當下社會競爭激烈，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗。如何分析和欣賞古代詩詞是我們在學(xué)習文學(xué)時面臨的挑戰(zhàn)。如果你正在寫總結(jié)，不妨參考以下這些范文，或許會有所幫助和引導(dǎo)。
特崗教師轉(zhuǎn)正個人申請書幼兒園篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我來到貴學(xué)校快一年了，試用期已滿，根據(jù)貴學(xué)校的規(guī)章制度，我現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為貴學(xué)校正式教師。
作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來學(xué)校，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的精神文化，讓我很快完成了從學(xué)生到幼兒教師的轉(zhuǎn)變。
幼兒園是個兒童的世界，生活在這色彩斑斕的兒童世界里，我用愛心撥動一棵棵幼嫩的心弦，滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。平時，我善于觀察，深入了解，了解每個孩子的家庭情況和他們的'思想基礎(chǔ)、智力發(fā)展、興趣愛好、性格特點等，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，尊重熱愛每一個孩子，在和孩子交朋友的同時奉獻自己的片片愛心，對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。
人們總認為幼兒園工作很簡單，管管孩子吃喝拉撒，陪陪孩子玩玩唱唱有什么困難呢？但每一個幼教人都不會這樣輕松的認為。時代的發(fā)展，社會的需要，對幼兒教師提出了很高的要求，做一個幼兒教師難，做幼兒園的業(yè)務(wù)行政更難。幼兒園可以說麻雀雖小，卻五臟俱全，造成我一人身兼幾職的狀況，我不僅主持幼兒園的業(yè)務(wù)工作還要兼顧幼兒園資料員、課題組長、網(wǎng)站管理等幾方面工作，同時還不能放松一線的教學(xué)工作，面對多頭緒的工作，我一方面統(tǒng)籌時間，合理安排；另一方面不斷向有經(jīng)驗的同志請教，確保各項工作開展有條不紊。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)及同事的支持與努力下，不管是我個人還是幼兒園教科研方面都取得了很好的成果。其中：我個人的幾篇論文、案例在句容市、鎮(zhèn)江市都獲得了好的獎項（句容市一等獎、鎮(zhèn)江市二等獎），輔導(dǎo)幼兒的繪畫作品也獲得句容市一等獎；幼兒園教師在鎮(zhèn)江市上展示課、賽課獲得一等獎、二等獎；句容市賽課一等獎；片級賽課一等獎、二等獎；有多篇論文、案例在省市、縣、片級競賽中獲得好的獎項；幼兒繪畫作品在句容市的評比中也獲得了很好的名次，獲獎率高達80%；同時我園還成功的接待了省市縣級的領(lǐng)導(dǎo)，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的好評。
同事是我在幼兒園朝夕相處的一個部分。我喜歡和年輕的老師在一起，從她們那兒，我可以得到很多創(chuàng)意、靈感，也許她們是稚嫩的，但是她們大膽、敢于創(chuàng)新、其吃苦耐勞的精神尤其值得我學(xué)習；我也喜歡和年長的老師在一起，從她們那兒，我可以看到從容、鎮(zhèn)靜、睿智，他們身上有寶貴的經(jīng)驗、有似苦實甜的忠言、其堅忍不拔的毅力是我學(xué)習的榜樣。以前的我是那么單純而主觀，考慮問題不能站在一定的高度，現(xiàn)在當我全方位，細細體驗老教師的經(jīng)驗體會時，我猛然領(lǐng)悟到“予人玫瑰，手留余香”的真諦！
幼教的特殊性，決定了家長工作的重要性，家園共同配合才能更好地教育好孩子。為了拉近家園的距離，我利用幼兒來園、離園、開家長、家長半日活動開放的機會與家長溝通交流，統(tǒng)一的教育觀念。同時我用一顆真誠的心對待家長，想家長所想，急家長所急。大班的孩子馬上要進小學(xué)了，今年入小學(xué)前期工作比較麻煩，我以一種“我也是一名大班家長”的心態(tài)來對待家長的各種疑問，給家長做好解釋工作，細心負責地協(xié)助班主任收集、填寫各類資料。我們的工作贏得了家長的肯定，但我想：我們只是做了我們應(yīng)該做的事，不同的也許是我們用心在做！
愛國是一種尊嚴，更是一種信念。愛國主義是我們的民魂，也是我們的國魂。面對一些涉及國家利益的大是大非的問題，用一定形式做出理性的表達是愛國熱情的具體體現(xiàn)。奧運會、殘奧會的成功舉辦，汶川抗震救災(zāi)，我都積極參與并始終關(guān)注，我感覺自己的愛國熱情空前高漲，深深經(jīng)歷了一次又一次的愛國主義教育，我更加覺得在當前，只有提高科學(xué)文化知識、專業(yè)知識，努力工作，才是對祖國和人民最好的報答！
申請人：
日期：
特崗教師轉(zhuǎn)正個人申請書幼兒園篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年x月通過招考分配到xx幼兒園工作，回顧這半年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功的實現(xiàn)了由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識也有了極大的提高?，F(xiàn)在特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，并對我半年來的情況作以下匯報：
當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時，等同于一切都是從零開始，在工作中感到無所適從。面對這種被動的局面，我迅速轉(zhuǎn)變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應(yīng)環(huán)境。為了盡快完成從學(xué)生到幼兒園一線教師的角色轉(zhuǎn)變，在不斷學(xué)習幼兒教師專業(yè)理論的同時，虛心向四周經(jīng)驗豐富，各有特長的老教師學(xué)習，取人之長，補己之短，努力豐富自己，充實自己，進一步提高自己的教學(xué)水平和動手動腦的能力。
半年來，我始終按照“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的要求，以幼兒的保育和教育工作為重，立足自身崗位，不計得失，踏踏實實地工作。對于領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項工作任務(wù)，能夠積極完成。當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差錯需領(lǐng)導(dǎo)指正，但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更周全。
在生活上，我嚴格要求自己，努力保持良好的心態(tài)，認真對待每一個幼兒，不偏袒任何一個幼兒。與領(lǐng)導(dǎo)同事和睦相處，不搬弄是非，不斤斤計較個人得失。“金無足赤，人無完人”，由于自身工作時間較短，工作經(jīng)驗較少，在與家長交流和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有經(jīng)驗教師學(xué)習，努力提升自身的文化素養(yǎng)和基本技能。
半年的試用期即將屆滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己，實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)造價值，同學(xué)校一起展望美好的未來。
申請人：xx。
20xx年x月xx日。
特崗教師轉(zhuǎn)正個人申請書幼兒園篇三
我來到貴學(xué)?？靫年了，試用期已滿，根據(jù)貴學(xué)校的規(guī)章制度，我現(xiàn)對自己的工作進行一個總結(jié)。
作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來學(xué)校，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的精神文化，讓我很快完成了從學(xué)生到幼兒教師的轉(zhuǎn)變。
在崗位實習期間，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎(chǔ)工作學(xué)起到接送孩子。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力；責任感強，確實能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)知識和實踐工作相差較大；但是各領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境，也熟悉了學(xué)校的整個操作流程。
在學(xué)校的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為學(xué)校做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的工作指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
經(jīng)過這幾個月努力，我現(xiàn)在基本能夠獨立完成教學(xué)任務(wù)，整理各種資料，掌握幼兒心理活動，協(xié)助學(xué)校各項工作分析，從整體上把握每個工作日的流程。當然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學(xué)習以提高自己業(yè)務(wù)能力。
這是我的第一份工作，這x年來我學(xué)到了很多，感悟了很多；看到學(xué)校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和學(xué)校一起成長。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)造價值，同學(xué)校一起展望美好的未來！
特崗教師轉(zhuǎn)正個人申請書幼兒園篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于__年x月通過招考分配到__鄉(xiāng)__小學(xué)工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面:。
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面:。
教書之余，我自覺學(xué)習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年教師》、《教育報(小學(xué)版)》等相關(guān)書籍認真學(xué)習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
三、生活方面：
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的學(xué)習和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼!
申請人：
時間：
特崗教師轉(zhuǎn)正個人申請書幼兒園篇五
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我于20xx年8月通過特崗教師招考分配到市龍?zhí)伶?zhèn)井邊聯(lián)校工作。近三年時間以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，工作能力得到了鍛煉，思想認識有了極大的提高?，F(xiàn)將本人任職三年來的主要工作情況報告如下：
班級管理方面:近三年的班級管理工作實踐中，我時刻牢記責任意識，因為我相信沒有責任就辦不好教育，沒有責任就不會熱愛學(xué)生，沒有責任就教不好學(xué)生，沒有對學(xué)生負責，對社會負責，對國家負責的責任之心來從事教育，是有愧于人民教師這一“無比光榮而又神圣”的稱號的，是達不到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛之最高境界的。在這種意識的指引下，我所帶班級日常工作的開展井井有條，學(xué)生也健康成長。
二、教育教學(xué)方面：我到校后迅速融入到學(xué)校緊張而又和諧的氛圍里，盡力熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐并注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題時積極向同事們請教,努力做到課前準備好，課中講解透，課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
三、個人素養(yǎng)方面:教書之余，利用閑暇時間，我自覺學(xué)習與教育相關(guān)的知識。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
四、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己。平日里謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，注意自己的一言一行，并時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過三年的學(xué)習和實踐,無論是班級管理，還是教育教學(xué)，我自信我已經(jīng)能夠擔當“教師”這一稱號，三年特崗期滿，我希望能繼續(xù)在這個崗位上為每個學(xué)生發(fā)光發(fā)熱。在此，我鄭重地向各位領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準!
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
特崗教師轉(zhuǎn)正個人申請書幼兒園篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20**年6月通過農(nóng)村教師特崗選拔，分配到貴州省*縣*小學(xué)開始了自己人生目標的新起點，在這個優(yōu)越的大家庭中慢慢成長。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提升。
擁護中國共產(chǎn)黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作崗位上認真學(xué)習《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。思想端正，作風正派，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作關(guān)心集體，以校為家，響應(yīng)上級號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，我多次編排節(jié)目參加縣，鎮(zhèn)比賽，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評，平時注重政治理論學(xué)習，積極參加教育活動，抓住每一個學(xué)習機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。
作為語文教師，首先是教師，然后才是育人，語文教育是通過用語言的的手段去塑造，培養(yǎng)人，造就人的教育，所以教書是手段，育人才是目的。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力，能力全部用于教學(xué)工作中，參加工作后我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向教學(xué)經(jīng)驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。20**年--2011年我一直擔任畢業(yè)班語文等教學(xué)工作，三年來我一心撲在語文教學(xué)上，上課時，注重“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”三個維度的充分整合，綜合運用多種教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性地位，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀，人生觀及價值觀。
課后，積極下班輔導(dǎo)學(xué)生，認真批改作文。在著三年里我教的畢業(yè)班在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中學(xué)習成績名列前茅，20**年--20**年六年級被評為先進班級集體。20**年12月在鎮(zhèn)級作文三步法教師聯(lián)賽中我榮獲一等獎。在縣級作文三步法教師聯(lián)賽中榮獲二等獎。
特崗教師轉(zhuǎn)正個人申請書幼兒園篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年8月通過 農(nóng)村教師特設(shè)崗位選拔，來到xx中學(xué)工作。開始了自己人生如表的新起點，在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢的成長，轉(zhuǎn)眼三年服務(wù)期已滿。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，堅持以德育為核心，以教育為中心，全力學(xué)習和推進我校的有效教育。
三年以來，對教學(xué)方式、方法，備課、上課、等常規(guī)工作通過認真的實踐，并在實踐之中查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向教學(xué)經(jīng)驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。通過在我校像領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習有效教育，并參加了有我校組織統(tǒng)一到縣上有效教育培訓(xùn)。通過對有效教育的學(xué)習我們的課堂更求貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。努力做到教書和育人，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。
這三年中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在今后的教育教學(xué)工作會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。經(jīng)過三年的學(xué)習和實踐，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)工作中的相關(guān)工作，在 特崗計劃 合同期已滿期之際，我向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請，我愿繼續(xù)留在xx縣牛街民族中學(xué)任教十年，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批準為謝!
此致
敬禮
申請人：
日期：
特崗教師轉(zhuǎn)正個人申請書幼兒園篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年9月通過云南省昭通市農(nóng)村教師特崗選拔，分配到魯?shù)榭h梭山鄉(xiāng)梭山中學(xué)工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我深深的融入在梭山中學(xué)的教育、教學(xué)及日常工作之中。
熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，不斷鉆研實施多元化教育策略。我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
努力學(xué)習與教育相關(guān)的知識，不斷提升教育教研水平。我為了迎合時代的變遷，與時俱進地分別參加了20xx年1月的《當代青少年心理問題反思與回應(yīng)對策》、20xx年1月的《教育法規(guī)與政策》、20xx年7月的《中小學(xué)幼兒教師實用教育教研方法》、20xx年1月的《評好課 新理念 新方法》等相關(guān)培訓(xùn)，并靈活運用到教育教學(xué)之中，取得了明顯的效果。與此同時，還適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
保持學(xué)生時代簡樸的生活態(tài)度，注重教師人格魔力的提升。我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵正人先正己的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)建與學(xué)生、同事的橋梁，用心和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過三年的學(xué)習和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好教育、教學(xué)、教研的相關(guān)工作，在特崗合同即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的請求，申請留在魯?shù)榭h梭山中學(xué)繼續(xù)任教，轉(zhuǎn)編為正式在編教師，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼!
申請人：
日期：20xx年7月15日
特崗教師轉(zhuǎn)正個人申請書幼兒園篇九
特崗教師政策是中央實施的一項對西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣、縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，下面我們來看看特崗教師轉(zhuǎn)正申請書!
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年8月通過特崗教師招考分配到市龍?zhí)伶?zhèn)井邊聯(lián)校工作。近三年時間以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，工作能力得到了鍛煉，思想認識有了極大的提高?，F(xiàn)將本人任職三年來的主要工作情況報告如下：
一、班級管理方面: 近三年的班級管理工作實踐中，我時刻牢記責任意識，因為我相信沒有責任就辦不好教育，沒有責任就不會熱愛學(xué)生，沒有責任就教不好學(xué)生，沒有對學(xué)生負責，對社會負責，對國家負責的責任之心來從事教育，是有愧于人民教師這一“無比光榮而又神圣”的`稱號的，是達不到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛之最高境界的。 在這種意識的指引下，我所帶班級日常工作的開展井井有條，學(xué)生也健康成長。
二、教育教學(xué)方面：我到校后迅速融入到學(xué)校緊張而又和諧的氛圍里，盡力熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐并注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題時積極向同事們請教,努力做到課前準備好，課中講解透，課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
三、個人素養(yǎng)方面: 教書之余，利用閑暇時間，我自覺學(xué)習與教育相關(guān)的知識。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
四、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己。平日里謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，注意自己的一言一行，并時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過三年的學(xué)習和實踐, 無論是班級管理，還是教育教學(xué)，我自信我已經(jīng)能夠擔當“教師”這一稱號，三年特崗期滿，我希望能繼續(xù)在這個崗位上為每個學(xué)生發(fā)光發(fā)熱。在此，我鄭重地向各位領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準!
申請人：xxx
20xx年x月x日
特崗教師轉(zhuǎn)正個人申請書幼兒園篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于xx年xx月通過第一批“特崗計劃”，來到xx省xx縣xx鎮(zhèn)xx中學(xué)工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向教學(xué)經(jīng)驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
三年以來，我一直配合團領(lǐng)導(dǎo)，處理學(xué)校團委的常規(guī)工作，工作中我求實嚴謹、認真負責，很好的完成了團委的常規(guī)工作；我完成過數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)并取得較好的成績；完成過班主任工作。在工作中，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按我校實際，教學(xué)中運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認真寫好教學(xué)計劃和教學(xué)總結(jié)，認真學(xué)習教學(xué)大綱。努力做到“教書”和“育人”，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的`工作作風，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年3月21日。
特崗教師轉(zhuǎn)正個人申請書幼兒園篇十一
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!我叫xx，出生于1986年4月，漢族，中國共產(chǎn)黨員。20xx年夏天，我很榮幸的成為新邵縣特崗隊伍中的一員來到了洪溪中學(xué)，由于家鄉(xiāng)的需要，20xx年9月來到了巨口鋪中學(xué)，時間過得真快，工作已經(jīng)三年了，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：
三年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)?？鬃诱f：三人行必有我?guī)?，特別是對我這個剛從事教學(xué)工作來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
三年來，我一直擔任全校體育教學(xué)工作、兩個班政治教學(xué)工作、三操管理、學(xué)校衛(wèi)生管理和女生指導(dǎo)工作，先后參加過學(xué)區(qū)舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動，體育競賽活動，取得了不錯的成績。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。本人在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽創(chuàng)編大課間操教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用、調(diào)動學(xué)生的積極性和做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
三年時間里本人從未無故缺席，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極主動服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。在搞好個人教學(xué)的同時，本人培養(yǎng)了一批又一批體育特長生及外出教學(xué)，效果良好，曾一度得到老師、學(xué)生和家長的好評。此外，我準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。
在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學(xué)習者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
此致
敬禮！
申請人：xx。
申請期：20xx年x月x日。
特崗教師轉(zhuǎn)正個人申請書幼兒園篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年9月通過“農(nóng)村教師特設(shè)崗位”選拔，來到xx工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，在生活和工作中自身得到了多方面的鍛煉，使我的能力得到了發(fā)展，素質(zhì)得到了提升。三年中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，感悟到了師德師風的重要，同時學(xué)習能力、教學(xué)能力、專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務(wù)期滿之際，對我三年來的情況匯報如下：
老師，是學(xué)生心目中的偶像，是他們學(xué)習的楷模，三年來，我積極以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為宗旨服務(wù)于廣大學(xué)生。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個字。在我的工作中，我從不利用職務(wù)之便為個人謀取利益，堅持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學(xué)生，努力實踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，沒有違法亂紀的事情，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕。
1、課堂教學(xué)：上課時，我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方式，輔以多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，營造和諧的課堂氛圍。課堂上，我關(guān)注知識的積累和訓(xùn)練，關(guān)注文本對于孩子情感的熏陶，還關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會，有所收益。課后，我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思，以改進今后的教學(xué)。
2、作業(yè)檢測課外輔導(dǎo)與批改：布置一些分層性的作業(yè)，因人而異，比如學(xué)習好的同學(xué)，我讓他多寫一些難得作業(yè)，程度較差的同學(xué)我讓他寫簡單一點。同時控制好作業(yè)量，避免重復(fù)性的習題，為此，我特意針對我班學(xué)生實際情況，設(shè)計出了一套“針對性訓(xùn)練集”。在作業(yè)批改上，我本著當天的事當天完成的態(tài)度，做到及時批改、及時訂正，因為我深知，這一點直接影響到學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量，另外，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認真、細致地進行作業(yè)批改，不放過作業(yè)中的一點小問題，哪怕只是一個標點。檢測也基本達到了每周一次，達到了全改全講及時反思。三年來，我加大了對后進生的課外輔導(dǎo)力度，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè)。比如，對基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和鞏固，對于成績不理想的我都嚴格要求，反復(fù)練習，直到他們85%都過關(guān)為止。經(jīng)過不斷的堅持，我班的許多后進生都有了較大的進步。
3、自我充電：作為一名教師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。三年來，我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和教研會議?？傊诮虒W(xué)之余，我努力地給自己“充電”，以適應(yīng)當今的教學(xué)。
經(jīng)過三年的學(xué)習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！
此致
敬禮
申請人：
申請時間：xx年xx月xx日。
特崗教師轉(zhuǎn)正個人申請書幼兒園篇十三
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年8月通過特崗教師招考分配到市龍?zhí)伶?zhèn)井邊聯(lián)校工作。近三年時間以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，工作能力得到了鍛煉，思想認識有了極大的提高?，F(xiàn)將本人任職三年來的主要工作情況報告如下：
一、班級管理方面:近三年的班級管理工作實踐中，我時刻牢記責任意識，因為我相信沒有責任就辦不好教育，沒有責任就不會熱愛學(xué)生，沒有責任就教不好學(xué)生，沒有對學(xué)生負責，對社會負責，對國家負責的責任之心來從事教育，是有愧于人民教師這一“無比光榮而又神圣”的稱號的，是達不到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛之最高境界的。在這種意識的指引下，我所帶班級日常工作的開展井井有條，學(xué)生也健康成長。
二、教育教學(xué)方面：我到校后迅速融入到學(xué)校緊張而又和諧的氛圍里，盡力熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐并注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題時積極向同事們請教,努力做到課前準備好，課中講解透，課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
三、個人素養(yǎng)方面:教書之余，利用閑暇時間，我自覺學(xué)習與教育相關(guān)的知識。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
四、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己。平日里謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，注意自己的一言一行，并時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過三年的學(xué)習和實踐,無論是班級管理，還是教育教學(xué)，我自信我已經(jīng)能夠擔當“教師”這一稱號，三年特崗期滿，我希望能繼續(xù)在這個崗位上為每個學(xué)生發(fā)光發(fā)熱。在此，我鄭重地向各位領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準!
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
特崗教師轉(zhuǎn)正個人申請書幼兒園篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于xxxx年xx月通過第一批特崗計劃 ，來到xx省xx縣xx鎮(zhèn)xx中學(xué)工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向教學(xué)經(jīng)驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
三年以來，我一直配合團領(lǐng)導(dǎo)，處理學(xué)校團委的常規(guī)工作，工作中我求實嚴謹、認真負責，很好的完成了團委的常規(guī)工作;我完成過數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)并取得較好的成績;完成過班主任工作。在工作中，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按我校實際，教學(xué)中運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認真寫好教學(xué)計劃和教學(xué)總結(jié)，認真學(xué)習教學(xué)大綱。努力做到教書和育人，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵正人先正己的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
申請人：
日期：
特崗教師轉(zhuǎn)正個人申請書幼兒園篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我于2018年8月通過農(nóng)村教師特設(shè)崗位選拔，分配到土橋中學(xué)工作，開始了自己人生目標的新起點，在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。轉(zhuǎn)眼特崗服務(wù)期已到，三年來在各位校領(lǐng)導(dǎo)下關(guān)懷支持下，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。
這三年里，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作崗位上認真學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風正派。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析。配合音體美教研組搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。
全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表、在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。
2019年2月份在團委兼職，積極配合團委所有成員一起開展各類豐富多彩的校園文化活動。2020年3月份——2021年3月份在團委兼職的同時晚上在政教處值班，其主要工作是負責學(xué)生上晚自習時開燈、關(guān)燈、鎖教學(xué)樓門和教學(xué)樓的安全問題。2021年3月份在教導(dǎo)處兼職，其主要負責新課程改革有關(guān)事宜，學(xué)生學(xué)分的錄入和制作高一年級學(xué)生的電子檔案等。努力服務(wù)于學(xué)校學(xué)生。
作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于教學(xué)工作中，參加工作后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，2018—2019學(xué)年度擔任高二級12班音樂課教學(xué)，每周12節(jié)課；2019—2020學(xué)年度擔任高二級10班音樂課教學(xué)，每周10節(jié)課；2020—2021學(xué)年度擔任高一級10班音樂課教學(xué)，每周10節(jié)課。在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，從新課改以來，進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，常參各種教育培訓(xùn)，不斷加強自己專業(yè)課程的學(xué)習。
在臨夏全州中小學(xué)教師優(yōu)秀課件評選中獲一等獎。
2019年—2020學(xué)年度工作認真踏實，成績突出被學(xué)校評為先進工作者。
在這三年中付出著、收獲著、快樂著、進步著，在今后的教育教學(xué)工作會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。經(jīng)過三年的學(xué)習和實踐，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)工作中的相關(guān)工作，在第三批“特崗計劃”合同期即將滿期之際，我向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請，我愿繼續(xù)留在臨夏縣土橋中學(xué)任教，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批準為謝！
此致
敬禮
申請人：馬xx。
2021年5月23日。
特崗教師轉(zhuǎn)正個人申請書幼兒園篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于2008年9月通過云南省昭通市農(nóng)村教師特崗選拔，分配到魯?shù)榭h梭山鄉(xiāng)梭山中學(xué)工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我深深的融入在梭山中學(xué)的教育、教學(xué)及日常工作之中。
一、教學(xué)方面：
熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，不斷鉆研實施多元化教育策略。我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面：
新理念新方法》等相關(guān)培訓(xùn)，并靈活運用到教育教學(xué)之中，取得了明顯的效果。與此同時，還適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
三、生活方面：
保持學(xué)生時代簡樸的生活態(tài)度，注重教師人格魔力的提升。我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)建與學(xué)生、同事的橋梁，用心和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過三年的學(xué)習和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好教育、教學(xué)、教研的相關(guān)工作，在特崗合同即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的請求，申請留在魯?shù)榭h梭山中學(xué)繼續(xù)任教，轉(zhuǎn)編為正式在編教師，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！
申請人：王國紅。
日期：2011年7月15日
特崗教師轉(zhuǎn)正個人申請書幼兒園篇十七
的關(guān)懷和支持下，我始終堅持以德育教育為核心，以教育教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，積極推進素質(zhì)教育。
本人積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護。
黨
的各項教育方針政策，忠誠于。
黨
的教育事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實進取，認真負責地完成各項任務(wù)，自覺遵守職業(yè)道德，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。同時向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，共同進步。閑暇之余，認真學(xué)習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加培訓(xùn)，不斷地給自己充電，認真學(xué)習仔細體會新形勢下時代對教師的要求。三年來在校。
領(lǐng)導(dǎo)。
的關(guān)心下，我的。
思想。
覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。
在教學(xué)方面，，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學(xué)，做了以下幾點：
1、一絲不茍抓實抓好教學(xué)各個環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個環(huán)節(jié)上下功夫。備—備課程標準，備教材，備學(xué)生、備重難點、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活；輔—輔優(yōu)生、輔差生，重點輔“邊緣”學(xué)生。考—不超綱，不離本，考題靈活，開發(fā)思維，迅速反饋，及時補漏。
2、注重教法改革，不斷探求教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開展了情趣的教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓課堂教學(xué)“活”起來。在課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練，運用做游戲、唱歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂教學(xué)中運用實物教具，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。教學(xué)活動化，活動交際化，豐富了學(xué)生的知識，提高了學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習能力，拓寬了學(xué)生視野。
學(xué)習方法、有意識地進行自我歸納與。
總結(jié)。
讓學(xué)生感覺到學(xué)習并不是一件困難的事情減少畏難情緒輕松學(xué)習。
書是遠遠不夠的，手邊的。
參考。
書、
網(wǎng)
絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學(xué)的獨特見解，都可以為我所用。因此，我經(jīng)常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。
5、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生。他們往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。
團結(jié)同事，能正確處理好與。
領(lǐng)導(dǎo)。
同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
和其他老師的一致認可。
、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦！
提出我的申請，我愿繼續(xù)留在xx鎮(zhèn)任教，請各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
給予批準。
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
特崗教師轉(zhuǎn)正個人申請書幼兒園篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年x月通過xx省xx市農(nóng)村教師特崗選拔，分配到xx縣xx鄉(xiāng)xx中學(xué)工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我深深的融入在xx中學(xué)的教育、教學(xué)及日常工作之中。
一、教學(xué)方面：
熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，不斷鉆研實施多元化教育策略。我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面：
努力學(xué)習與教育相關(guān)的知識，不斷提升教育教研水平。我為了迎合時代的變遷，與時俱進地分別參加了20xx年x月的《當代青少年心理問題反思與回應(yīng)對策》、20xx年x月的《教育法規(guī)與政策》、20xx年xx月的《中小學(xué)幼兒教師實用教育教研方法》、20xx年x月的《評好課新理念新方法》等相關(guān)培訓(xùn)，并靈活運用到教育教學(xué)之中，取得了明顯的效果。與此同時，還適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
申請人：xx。
20xx年xx月xx日。
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