我們要有責任感，做一個對社會有益的人。善于觀察生活和思考問題，可以為寫作提供豐富的素材和靈感。想要寫一篇卓越的總結(jié)？這里有一些有用的寫作建議。
輔導老師培訓心得篇一
2.本協(xié)議中的“______商城”系指______購物商城。
3.本協(xié)議中的“用戶”系指所有在____購物商城旗下網(wǎng)站注冊并進行會員登記的正式用戶。
4.協(xié)議條款的確認和接納。
_______商城的____幣服務(wù)的所有權(quán)和運作權(quán)歸屬______購物商城。______商城提供_____幣服務(wù)將按照其發(fā)布的協(xié)議條款和使用規(guī)則嚴格執(zhí)行。用戶必須完全同意所有協(xié)議條款并已完成成為_____商城會員用戶的注冊程序，才能獲贈或使用______幣服務(wù)。用戶一旦開始使用______幣，則自動顯示其完全同意本協(xié)議的所有條款并接受本協(xié)議的制約。
5.______幣服務(wù)簡介。
5.1______幣的贈送。
______幣服務(wù)將于北京時間公元_____年_____月_____日零時開始，此時間簡稱開始時間。
開始時間后，_________商城的所有通過網(wǎng)上交易購物的用戶將按購物每滿___元送___元的方式獲贈______幣，其金額按用戶實際完成支付的購物總金額計算，而且無論使用何種支付方式，都將按實際完成支付的購物總金額贈送______幣。具體計算方法如下：
購物總金額=實際完成支付的購買商品總金額。
贈送______幣金額=(向下取整(購物總金額/___))*___。
向下取整：此算法定義為小于或等于該運算值的最大整數(shù)。
只有在_________商城進行網(wǎng)上交易并以注冊會員用戶的身份交易方可能獲贈______幣，網(wǎng)上交易定義為通過互聯(lián)網(wǎng)向_________商城網(wǎng)站提交訂單的交易，不包括電話訂購、郵購、傳真訂購等其它交易方式。以注冊會員用戶的身份交易定義為在_________商城各大聯(lián)盟網(wǎng)站下已完成用戶登錄后以注冊會員用戶名進行的交易。
5.2______幣使用規(guī)則。
只有在_________商城進行網(wǎng)上交易并以注冊會員用戶的身份交易方可能使用______幣。
在前一條款的條件下_________商城用戶在購物中使用______幣金額不另設(shè)上限，只要使用______幣的金額小于或等于該用戶賬戶里的可使用______幣總額，便可以使用。
_________商城用戶在購物中使用的______幣金額在該筆交易最終確認完成前處于鎖定狀態(tài)，在此期間用戶的可使用______幣金額將減去該金額；如該筆交易最終成功，則正式扣除該金額；如該筆交易最終取消，則加回該金額。
用戶每次購物所贈送的______幣必須于_________商城確認已收到用戶支付的款項后才正式劃到用戶名下。
如發(fā)生用戶退貨的情況，則該筆交易所產(chǎn)生的______幣金額將從用戶的______幣總額和可使用______幣總額中扣除。如該筆交易所產(chǎn)生的______幣金額已經(jīng)被使用，則將從退款中扣除與該筆____幣金額相等的退款額。
每個公歷年度_____月____日至____月_____日購物贈送的______幣將在次年____月_____日到期。______幣到期后，其金額將從用戶擁有的______幣金額中扣除，用戶無權(quán)使用已到期____幣。
用戶賬戶里的______幣只可在_______商城購物時使用，____商城無責任或義務(wù)將用戶賬戶里的______幣兌換為現(xiàn)金、或有價證券，并且_______商城不為____幣承擔任何債務(wù)或償還責任。
______幣是贈品，除可在_____商城購物時使用外，不具有任何經(jīng)濟價值、內(nèi)在價值、交換價值或其它價值。
______幣不可轉(zhuǎn)讓予任何其它用戶名下，并不得轉(zhuǎn)讓給任何其它用戶使用。
5.3______幣使用安全規(guī)則。
如_______商城懷疑某用戶_____幣金額或使用情況有異常狀況，_____商城有權(quán)立即封閉該用戶帳號直至情況查清楚為止。
如_________商城懷疑某用戶在_____幣的使用中有作弊情況，______商城有權(quán)拒絕該用戶使用______幣進行支付，直至封閉該用戶帳號并追究其法律責任。
如出現(xiàn)用戶自行計算的______幣金額與_________商城后臺數(shù)據(jù)庫所記錄的____幣金額不符的情況，經(jīng)_________商城核查后以_________商城的數(shù)據(jù)為準。
出于安全考慮，_________商城將建立____幣的后臺備份數(shù)據(jù)庫。如在線數(shù)據(jù)庫所記錄的_____幣金額與備份數(shù)據(jù)庫所記錄的金額有不符的情況，以備份數(shù)據(jù)庫的記錄為準。
_________商城對用戶賬戶里的_____幣金額擁有最終及絕對的解釋權(quán)和決定權(quán)。
6.協(xié)議條款的修改。
_________商城有權(quán)在不通知用戶的情況下隨時對_____幣協(xié)議條款進行修改或補充。條款一旦發(fā)生變動，將對所有用戶及其______幣發(fā)生效力，而不論用戶何時注冊及_____幣何時獲贈。如果用戶不接受變動后的條款，用戶同意停止使用______幣服務(wù)并放棄對其賬戶里已有______幣的任何權(quán)利，_________商城有權(quán)立即停止該用戶使用______幣服務(wù)并廢除其賬戶里的全部______幣金額。用戶如繼續(xù)使用______幣服務(wù)，則自動顯示其完全同意變動后的條款并接受所有服務(wù)條款的制約。
7.用戶隱私制度。
_________商城尊重用戶個人隱私權(quán)。_________商城承諾不會公開或透露用戶與______幣的使用相關(guān)的私人信息，除非有專門法律許可或經(jīng)法院、國家公共安全機構(gòu)或有關(guān)政府管理部門的要求。
8.用戶的帳號、密碼和安全性。
用戶一旦注冊成功，成為_____商城的正式注冊會員用戶，將得到其密碼和用戶名。用戶將對其用戶名和密碼安全負全部責任。另外，每個用戶都要對以其用戶名進行的所有活動和事件負全責。_________商城可隨時根據(jù)用戶指示改變用戶的密碼。用戶若發(fā)現(xiàn)任何非法使用其用戶帳號或存在安全漏洞的情況，必須立即通知______商城。對于由于用戶自身原因?qū)е掠脩魩ぬ?、密碼泄密而使其_____幣被盜用或招致其它損失，_____商城不承擔任何責任。
9.拒絕提供擔保。
用戶個人對______幣的使用承擔全部風險。_____商城對此不做任何類型的擔保，不論是明確的或隱含的，但是不對商業(yè)性的隱含擔保、特定目的和不違反規(guī)定的適當擔保作限制。_________商城不擔保______幣服務(wù)一定能滿足用戶的要求，也不擔保服務(wù)不會中斷，對_____幣服務(wù)的及時性、安全性、出錯的發(fā)生等都不做任何擔保。
10.有限責任。
_________商城對與使用______幣相關(guān)的任何直接、間接、偶然、特殊及繼起的損害不負任何責任。這些損害可能來自：不正當使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、在網(wǎng)上購買商品或進行同類型服務(wù)、在網(wǎng)上進行交易、非法使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)或用戶傳送的信息有所變動或其它任何原因。
11.不可抗力。
_______商城對于由于不可抗力所導致的用戶_____幣數(shù)據(jù)丟失、服務(wù)停頓或其它錯誤，將不承擔任何法律或經(jīng)濟責任。以下情況應(yīng)視為不可抗力：
6)、其它無法預見、無法避免且無法克服的客觀情況。
12.結(jié)束服務(wù)。
用戶或_________商城可隨時根據(jù)實際情況中斷或限期中斷______幣的使用服務(wù)。_________商城不需對任何個人或第三方負責而可以隨時中斷______幣服務(wù)或終止本協(xié)議。用戶對后來的條款修改有異議，或?qū)________商城的服務(wù)不滿，可以行使如下權(quán)利：?(1)停止使用______商城的_____幣服務(wù)。
(2)通知______商城停止對該用戶的服務(wù)。用戶服務(wù)結(jié)束后，用戶使用______幣服務(wù)的權(quán)利立即中止。從該時刻起，用戶沒有權(quán)利要求、_________商城也沒有義務(wù)傳送任何未處理的信息或提供任何未完成的服務(wù)給用戶或第三方。
13.通告。
_________商城所有發(fā)給用戶的通告都可通過重要頁面的公告或電子郵件傳送。服務(wù)條款的修改、服務(wù)變更、或其它重要事件的通告均可以上述形式進行。
14.解釋。
_________商城對于______幣的贈送、使用、限制及其它所有有關(guān)事項擁有最終的解釋權(quán)。
15.法律管轄。
本協(xié)議的訂立、效力、解釋、履行和爭議的解決均受中華人民共和國法律的保護和管轄。如發(fā)生協(xié)議中某些條款與中華人民共和國法律相抵觸時，則該等條款將按法律規(guī)定重新解釋，而其它條款則依舊保持對用戶的法律效力和影響。
16.爭議的解決。
凡因執(zhí)行本協(xié)議所發(fā)生的或與本協(xié)議有關(guān)的一切爭議，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決；如果協(xié)商不能解決，應(yīng)提交北京中國國際經(jīng)濟貿(mào)易委員會，按照該會的仲裁規(guī)則進行仲裁。仲裁裁決是終局的，對雙方都具有約束力。
輔導老師培訓心得篇二
填寫年月日期的時候總是會習慣性的輸入20xx，一晃神才發(fā)現(xiàn)新的一年又已經(jīng)過去了好幾天。律回春暉漸，萬象始更新。新的一年噢。我是5月份踏上廣州這片土地的，在公司工作7個月以來，我有付出也有收獲，有歡笑也有淚水。這大半年以來的工作歷程我把它分成了3個階段：第一階段，5月到8月培訓實習期。第二階段，8月到10月全職授課期。第三階段，10月至今初步接觸教研期。
第一階段，5月到8月培訓實習期。
5月x日第一天上班，作為剛離開校門的大學生接觸人生中的第一份工作，我既感到激動又感到彷徨;但依然用極大的熱情投入到培訓實習中。對于所有剛畢業(yè)的大學生而言，他們所經(jīng)歷的第一份工作的第一個月無疑是最煎熬也最具有挑戰(zhàn)的;因為在這一個時間里，理想與現(xiàn)實的碰撞在他們的心里進行著，悄悄的沒有聲息。這在精神層面進行著的默默無息的對抗宛如一場殘酷的拉鋸戰(zhàn)，堅持下來的，終是克服了內(nèi)心里自學生時代以來一直存在的高高在上卻不切實際的夢，不惜從基層干起。堅持不下來的那些，大抵都跑去別的公司了，但于這些人而言，即將經(jīng)歷的與原來的經(jīng)歷過的，也不會有太大的差別：仍舊是心的蹂躪，夢的不理想。短時間內(nèi)很難使自己成為一個合格的“社會人”哦。我深深的思索著，我會屬于哪一種?我不知道，但我在路上。。。
我這個人向來是沒有什么記性的，實習期的兩個月模模糊糊，在心里沒有什么印象啦。許是因為首因印象的緣故，對于這一期間我所有的‘第一次’猶歷歷在目：前三后七的培訓中，第一次的試講我顫顫抖抖;來到第5天，面對著第一個人生中即將教授的學生，我內(nèi)心發(fā)怵;6月中旬，第一次也是最后一次給一個新學生上課，我百味雜陳。這許多個囧的第一次在我的記憶里一點點積淀著，并激勵著我前進。我前進著，在后來的每一次試講里;我前進著，在教授的每一個新的學生里;我前進著，在苦練內(nèi)功的每一天里。
第二階段，8月到10月全職授課期。
8月到10月這一階段，用一句話來概括就是：灰常灰常累，灰?；页？鞓贰＿M入8月，我和劉先美老師一起轉(zhuǎn)正了。轉(zhuǎn)正的事情上升到精神高度這一層面來講，對于我們來說頗具有激勵作用和建設(shè)性意義，這讓我們很欣喜。但對于正式的全職授課老師，尤其還是在8、9月的暑假，壓力還是蠻大的。這一期間，我教授的學生有七八個之多，課時在9月份刷新了溫州這邊的最高紀錄。
有人說，人在有壓力的時候才會飛快的成長?，F(xiàn)在對于這句話我也有了深刻的認識。譬如，9月里，調(diào)皮搗蛋不學無術(shù)的學生讓人抓狂，恨不得把知識灌進她腦袋里;沉悶不語成績又差的學生讓人無語，開始質(zhì)疑這是不是在做個人演講;主動積極學習成績好的學生讓人喜歡，卻又擔心他問出自己不會的題目。
這一切的一切，都督促著我：扎實專業(yè)知識，苦練內(nèi)功，培養(yǎng)更大更強更高的耐心、愛心和責任心。這也是我越來越意識到在培訓心得上寫的那句話：新博碩教育的意義是打破傳統(tǒng)教育過分偏重于學科成績枷鎖，是對素質(zhì)教育更深的追求。這辛苦的兩個月以來，我發(fā)現(xiàn)無論是我教授的還是其他同事教授的學生不管成績的好壞與否，在好的習慣養(yǎng)成上均有一個很大的進步。所以，我們在付出真心的同時，也要找對方法。沒有學不好的學生，只有找不對方法的老師。
第三階段，10月至今初步接觸教研期。
如沉水。我一次次的告訴自己：要做那敢于向手持長矛的勇士進攻的小牛。過了這道坎，就能蛻變成蝶飛往彼岸咯。堅持!困境最是磨礪人，不外如是。在工作中學習在工作中前進的同時，我也有了許多新的體會。在茫茫的人生旅途，我們必須時時問問自己，叮囑自己，給自己亮起一盞心燈，磨礪自己，把事做好，更要把人做好。
我是一名受訓的人，我充滿自信，我將戰(zhàn)勝恐懼，征服憂慮，拋棄借口。我將擁有無限的能量，我有著明確的目標，我不再害怕挫折和失敗，今天的我超過昨天的我，明天的我超過今天的我。我心中充滿著愛，我將把自己的愛無私的奉獻給別人，我是一位成功者，一種生命的力量正在我心中涌動，我將全力以赴，不惜一切代價邁向成功!
輔導老師培訓心得篇三
段落一：引言（120字）。
通過參加小學老師輔導培訓，我收獲頗豐。這次培訓不僅讓我學到了許多新的教學理念和方法，還增強了我對教育工作的熱情。在與其他老師的互動中，我不僅有機會分享自己的教學經(jīng)驗，還從他們身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。這次培訓讓我更加深刻地認識到一個優(yōu)秀的小學老師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力，也讓我重新審視了自己的問題和不足。
段落二：培訓內(nèi)容（240字）。
這次輔導培訓主要包括教學方法的創(chuàng)新和教育心理學的應(yīng)用。在教學方法方面，我們進行了許多實踐教學活動，如小組合作學習、情境教學、多媒體教學等。通過這些實踐，我認識到傳統(tǒng)的講解式教學已經(jīng)無法滿足學生的多元化需求，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手能力。在教育心理學方面，我們了解到孩子們的身心發(fā)展規(guī)律和心理特點，這對于我們的教育教學工作具有重要的指導意義。只有了解學生的需求和特點，我們才能更好地激發(fā)他們的學習興趣和發(fā)展?jié)撃堋?/p>
段落三：互動交流（240字）。
在培訓中，我與來自不同學校和不同學科的老師進行了廣泛的互動交流。這些交流讓我受益匪淺。在與其他老師分享自己的教學經(jīng)驗時，我發(fā)現(xiàn)他們的教學方法和思維方式與自己有很大的不同，這讓我對教學有了全新的認識。同時，通過與其他老師的討論和交流，我還學到了很多解決問題的方法和技巧。這些都對我今后的教育教學工作有著重要的啟示和指導作用。
段落四：問題與不足（300字）。
在培訓中，我也對自己的問題和不足有了更加明確的認識。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在教學目標的設(shè)計方面還有待提高。以前，我常常只重視知識的傳授，而忽視了學生的實際需求和學習興趣。其次，在評價學生的過程中，我也存在一定的問題。我常常只看重學生的答案是否正確，而忽視了他們對問題的思考和分析能力。最后，我還發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面有時無法妥善處理好學生之間的沖突和矛盾。這些問題和不足都需要我加以改進和提高。
段落五：總結(jié)與展望（300字）。
通過這次輔導培訓，我深刻體會到一個好的小學老師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。教育是一項藝術(shù)，需要我們不斷去探索和創(chuàng)新。作為一名小學老師，我們要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，注重學科知識的更新和教育理念的引領(lǐng)。同時，我們要善于與其他老師進行交流合作，互相學習借鑒，共同進步。希望今后能有更多的培訓機會，讓我不斷提高自己，為學生提供更好的教育教學服務(wù)。我相信，只要我們持之以恒，不斷學習與反思，我們一定能成為一名更出色的小學教師。
輔導老師培訓心得篇四
作為一名小學老師，我深知自己在學科知識、教學經(jīng)驗等方面還存在許多不足之處。為了不斷提升自己的教育教學水平，我參加了近期的一次輔導培訓。通過這次培訓，我深刻體會到了教育教學的重要性，并得到了許多啟發(fā)和提升。以下將從培訓內(nèi)容、交流互動、學科研究、教育觀念以及未來發(fā)展等五個方面，對這次培訓的心得體會進行總結(jié)。
首先，在培訓內(nèi)容方面，這次培訓的內(nèi)容安排得非常合理。培訓開始時，我們對當前小學教育的新政策進行了深入了解，了解了教育改革的方向和重點。然后，培訓一直延伸至學科教學的具體內(nèi)容，包括如何設(shè)計教學大綱、如何編寫教案、如何培養(yǎng)學生的學習興趣等等。這些內(nèi)容對于我提高教學水平非常有幫助，讓我重拾了對教育事業(yè)的熱情。
其次，在交流互動方面，這次培訓注重了師生之間的互動。培訓老師經(jīng)驗豐富，不僅深入淺出地講解教育教學理念，而且通過案例分析和互動討論，讓我們教師們更能理解和應(yīng)用所學知識。同時，與其他老師們進行交流和討論，也讓我領(lǐng)悟到了許多新的教學方法和思路。這種互動不僅提高了學習效果，還拉近了同行之間的距離，讓我們能夠相互學習、共同進步。
第三，在學科研究方面，這次培訓著重培養(yǎng)了我們的學科研究能力。培訓老師提醒我們要經(jīng)常關(guān)注最新的教育研究成果，并根據(jù)自己的實際情況進行創(chuàng)新。他們還鼓勵我們參與學科研究項目，并對我們的項目進行指導和評估。通過這次培訓，我明白了學科研究對于教育教學的重要性，以及如何將研究成果應(yīng)用到實際教學中。
第四，在教育觀念方面，這次培訓給我?guī)砹艘淮紊羁痰乃枷胂炊Y。培訓老師強調(diào)了以學生為中心的教學理念，倡導培養(yǎng)學生的獨立思考和創(chuàng)新能力。他們還強調(diào)了教育的全面發(fā)展，不僅要關(guān)注學生的學習成績，還要培養(yǎng)他們的品德和綜合素質(zhì)。這些觀念的轉(zhuǎn)變讓我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更是塑造未來社會的重要力量。
最后，關(guān)于未來的發(fā)展，這次培訓讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。我深知自己在教育教學方面還有很多需要提升的地方，因此我計劃繼續(xù)參加類似的培訓，不斷學習和進步。同時，我也希望能夠積極參與學校的教研活動，深入研究教育教學問題，并嘗試將研究成果運用到實際教學中。我相信通過不斷的努力和學習，我一定能夠成為一名更優(yōu)秀的小學教師。
通過這次培訓，我深刻體會到了教育教學的重要性，也明白了自己在這方面的不足之處。我將立足于教育教學的第一線，不斷學習和提升自己，努力成為具有高水平素質(zhì)的小學教育工作者，為培養(yǎng)學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只要堅持不懈，我們一定能夠為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，讓每個學生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
輔導老師培訓心得篇五
在培訓機構(gòu)當輔導老師，在進行完與家長和第一次親密接觸后，我們一定會碰到許多難纏的家長，誤解也會產(chǎn)生儲多問題，在此分享。
律回春暉漸，萬象始更新。新的一年噢。我是5月份踏上廣州這片土地的，在公司工作7個月以來，我有付出也有收獲，有歡笑也有淚水。這大半年以來的工作歷程我把它分成了3個階段：第一階段，5月到8月培訓實習期。第二階段，8月到10月全職授課期。第三階段，10月至今初步接觸教研期。
第一階段，5月到8月培訓實習期。
5月x日第一天上班，作為剛離開校門的大學生接觸人生中的第一份工作，我既感到激動又感到彷徨;但依然用極大的熱情投入到培訓實習中。對于所有剛畢業(yè)的大學生而言，他們所經(jīng)歷的第一份工作的第一個月無疑是最煎熬也最具有挑戰(zhàn)的;因為在這一個時間里，理想與現(xiàn)實的碰撞在他們的心里進行著，悄悄的沒有聲息。這在精神層面進行著的默默無息的對抗宛如一場殘酷的拉鋸戰(zhàn)，堅持下來的，終是克服了內(nèi)心里自學生時代以來一直存在的高高在上卻不切實際的夢，不惜從基層干起。堅持不下來的那些，大抵都跑去別的公司了，但于這些人而言，即將經(jīng)歷的與原來的經(jīng)歷過的，也不會有太大的差別：仍舊是心的蹂躪，夢的不理想。短時間內(nèi)很難使自己成為一個合格的“社會人”哦。我深深的思索著，我會屬于哪一種?我不知道，但我在路上。。。
我這個人向來是沒有什么記性的，實習期的兩個月模模糊糊，在心里沒有什么印象啦。許是因為首因印象的緣故，對于這一期間我所有的‘第一次’猶歷歷在目：前三后七的培訓中，第一次的試講我顫顫抖抖;來到第5天，面對著第一個人生中即將教授的學生，我內(nèi)心發(fā)怵;6月中旬，第一次也是最后一次給一個新學生上課，我百味雜陳。這許多個囧的第一次在我的記憶里一點點積淀著，并激勵著我前進。我前進著，在后來的每一次試講里;我前進著，在教授的每一個新的學生里;我前進著，在苦練內(nèi)功的每一天里。
第二階段，8月到10月全職授課期。
8月到10月這一階段，用一句話來概括就是：灰?；页＠郏页；页？鞓贰＿M入8月，我和劉先美老師一起轉(zhuǎn)正了。轉(zhuǎn)正的事情上升到精神高度這一層面來講，對于我們來說頗具有激勵作用和建設(shè)性意義，這讓我們很欣喜。但對于正式的全職授課老師，尤其還是在8、9月的暑假，壓力還是蠻大的。這一期間，我教授的學生有七八個之多，課時在9月份刷新了溫州這邊的最高紀錄。
有人說，人在有壓力的時候才會飛快的成長?，F(xiàn)在對于這句話我也有了深刻的認識。譬如，9月里，調(diào)皮搗蛋不學無術(shù)的學生讓人抓狂，恨不得把知識灌進她腦袋里;沉悶不語成績又差的學生讓人無語，開始質(zhì)疑這是不是在做個人演講;主動積極學習成績好的學生讓人喜歡，卻又擔心他問出自己不會的題目。
這一切的一切，都督促著我：扎實專業(yè)知識，苦練內(nèi)功，培養(yǎng)更大更強更高的耐心、愛心和責任心。這也是我越來越意識到在培訓心得上寫的那句話：新博碩教育的意義是打破傳統(tǒng)教育過分偏重于學科成績枷鎖，是對素質(zhì)教育更深的追求。這辛苦的兩個月以來，我發(fā)現(xiàn)無論是我教授的還是其他同事教授的學生不管成績的好壞與否，在好的習慣養(yǎng)成上均有一個很大的進步。所以，我們在付出真心的同時，也要找對方法。沒有學不好的學生，只有找不對方法的老師。
第三階段，10月至今初步接觸教研期。
如沉水。我一次次的告訴自己：要做那敢于向手持長矛的勇士進攻的小牛。過了這道坎，就能蛻變成蝶飛往彼岸咯。堅持!困境最是磨礪人，不外如是。在工作中學習在工作中前進的同時，我也有了許多新的體會。在茫茫的人生旅途，我們必須時時問問自己，叮囑自己，給自己亮起一盞心燈，磨礪自己，把事做好，更要把人做好。
我是一名受訓的人，我充滿自信，我將戰(zhàn)勝恐懼，征服憂慮，拋棄借口。我將擁有無限的能量，我有著明確的目標，我不再害怕挫折和失敗，今天的我超過昨天的我，明天的我超過今天的我。我心中充滿著愛，我將把自己的愛無私的奉獻給別人，我是一位成功者，一種生命的力量正在我心中涌動，我將全力以赴，不惜一切代價邁向成功!
這周的工作算得上是酸甜苦辣，讓我學到了很多，也看清了很多，同時也明白了很多道理。
以前說學校是半個社會，但現(xiàn)在看來我在這半個社會里什么也沒學到了，以前在學校碰到一些事情我總是避而遠之，自己不喜歡的，看不慣的就避開，但是工作后發(fā)現(xiàn)我這種逃避是錯誤的，該面對的要面對，該解決的問題應(yīng)該想辦法解決，而不是一味的逃避。
一位前輩送了我一段話“不管在任何地方上班，請記?。骸ぷ鞑粯娱e人，團隊不養(yǎng)閑人。入一行，先別惦記賺錢，先學著讓自己值錢，賺不到錢賺知識，賺不到知識賺經(jīng)歷，賺不到經(jīng)歷賺閱歷，以上都賺到啦就不可能賺不到錢。只有先改變自己的態(tài)度，才能提高人生的高度。’”想想是很有道理，同時也明白了很多道理。但我還是想說我希望我的付出會有收獲。
在與同事相處的這個問題上，也學會了很多，以前覺得每個人都很好，所以對任何人都沒有隱瞞，有什么說什么，結(jié)果出了很多問題。在這問題上通過與張主任的溝通過后，回家爸媽也說了一下，頓時明白了很多問題。尤其是這一點，有什么事情先跟領(lǐng)導說，不要在下面亂抱怨，這樣不但問題沒有得到解決，還被一些小人抓到把柄。所以以后又有什么問題，有什么疑問，我會首先問領(lǐng)導，然后找解決的辦法。
對于這周的晚輔課，我覺得我很失敗。首先有些科目，由于專業(yè)的局限性，不能很好的輔導好他們，加上期末臨近，學生的學習方法與老師的輔導方式的突變讓學生很不適應(yīng)，我認為會對他們的學習產(chǎn)生影響。對我個人而言，我認為短時間內(nèi)，沒得能力讓他們有所提高，本著對學生認真負責的態(tài)度，對學校聲譽負責的態(tài)度，我申請目前不帶晚輔課。
不知不覺我已到教育報道了6個月了，記得第一天跟著隊伍去現(xiàn)場看時我感覺自己什么都不會、不懂真的很沒用，想到了自己之前的幾份工作都是靠自己摸索自己學的想想都害怕因為那樣太累了，一個上午我就在會場傻呆過去了，同事都是新面孔我又不了解對方，不知問他們問題他們會不會樂意告訴我教我，可是讓我驚喜的是中午在飯桌上隊伍的兄弟姐妹們主動的教我到會場該做什么不該做什么，晚上趙老師還教我怎么算4個9的數(shù)學題，我很感激這些幫助過我的兄弟姐妹們，那天我就對自己說在以后的工作中一定要認真負責不能辜負他們對我的期望。
現(xiàn)在我覺得在這里的工作環(huán)境比較的輕松，即使工作有點繁忙有點累，但是和同事之間相處的是那樣的融洽那樣的愉快，在工作中我慢慢發(fā)現(xiàn)我更適合做會場助理這一職位，因為我喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，會場助理在最后要面對的是不同的家長提的不同的問題，是考驗一個人的應(yīng)變能力，和銷售能力及語言技巧的難題。
但我從未意識到給自已找借口的同時，我已經(jīng)變得相當?shù)南麡O了。其時禍根就是我們自已了。說起我的轉(zhuǎn)變也很有意思，我無意中聽到的一句歌詞“不經(jīng)歷風雨。
專業(yè)好文檔為您傾心整理，謝謝使用怎能見彩虹”是啊風雨過后就一定會有彩虹，所以我不在找任何借口并對自己充滿自信，其實在任何崗位上只要你把心態(tài)放好，對自己和身邊的人還有所在的團隊都充滿信心相信你和團隊都會成功。
心得二：要客第一，合理安排時間，做有價值的家長工作，當然要做到這點會場助理必須學會察顏觀色，作為一名會場助理我們的時間是有限的，在會場所有的家長都是有希望成交的，而在這短短的時間里個個都不放過，從而浪費了大量的時間在那些購買欲望不強的人身上，首先要對家長作個分析類，從而在最短的時間內(nèi)找出重中之重的家長，舉例說明比如在課堂中講師在上面講課，那會場助理和主持就應(yīng)該站在會場觀察底下的家長，用你的眼睛和你的第六感去尋找下面帶頭騷動的家長然后記住他，等到銷售時就拿著教材去向他推銷只要搞定他那其他的家長就不用你在廢口舌一個一個的介紹推銷了，這就是在最短時間銷售更多的教材的意思，東西是死的人是活的，辦法是用不盡的，就看你勤不勤快肯不肯動腦思考問題，這也決定了你對工作的一個態(tài)度。
心得三：知彼解已，先理解家長，再讓家長來理解我們，在進行完與家長和第一次親密接觸后，我們一定會碰到許多難纏的家長，誤解也會產(chǎn)生儲多問題。
專業(yè)好文檔為您傾心整理，謝謝使用會隨時在變的，永遠沒有一成不變的家長)。我們只需記得我們得將我們產(chǎn)品的優(yōu)點亮點告訴他。你會很驚奇的發(fā)現(xiàn)家長的態(tài)度慢慢轉(zhuǎn)變，這樣，機會就來了!
輔導老師培訓心得篇六
親愛的同學們：
在我們建設(shè)和諧社會、和諧學校、和諧課堂的今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到迅速普及并逐漸滲透到學習、生活的各個領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)已成為學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。然而網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給我們生活帶來方便的同時，網(wǎng)上的腐朽文化，對同學們的人生觀、價值觀、道德觀進行侵略；網(wǎng)上的黃色流毒，對同學們身心進行摧殘；網(wǎng)上的暴力文化，對我們的行為進行誤導。營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為社會的共同呼喚、家長的強烈要求和保障同學們健康成長的迫切需要，為此我們向同學們發(fā)出如下建議：
一、把互聯(lián)網(wǎng)做為崇尚科學知識，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的主陣地，我們有責任和義務(wù)來共同營造積極向上、和諧文明的網(wǎng)上輿論氛圍。
二、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網(wǎng)絡(luò)上反動、腐朽、不健康的內(nèi)容對自己精神上的侵蝕，樹立與之斗爭的信念與決心。
三、上網(wǎng)要做到“三不”和“三上”，即：不進營業(yè)性網(wǎng)吧；不進色情、垃圾網(wǎng)站；不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；健康上網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識的園地；文明上網(wǎng)，正確處理上網(wǎng)與學習的關(guān)系；綠色上網(wǎng)，熟悉上網(wǎng)的安全通道。
親愛的同學們，讓我們信守建議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網(wǎng)絡(luò)文明，讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗，努力促進網(wǎng)上健康文明的道德規(guī)范和社會網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成，追求健康時尚的網(wǎng)絡(luò)新生活，為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻！
建議人：_x。
時間：__年_月_日。
輔導老師培訓心得篇七
作為即將上崗的輔導教師，我參加了為期三天的輔導教師崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面就談?wù)勎覍o導教師培訓的點滴體會：
通過三天認真的培訓和自己的學習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術(shù)，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責任感，努力做好工作！
然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
在面對新的情況，在推進素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務(wù)于學生。原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的，我們在學校里學的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到最優(yōu)化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進，教師只有學習！
雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會結(jié)合這幾天所學的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學教師。
輔導老師培訓心得篇八
今年剛剛完成中考,成績還算可以,60多天的假期我真的很喜歡,呵呵還癡心妄想著去巴黎.不過我想那要成為現(xiàn)實也要10年以后了!不過也總得出去散散心啊,于是在爸爸的鼓動下,我就去了南方的幾個城市,回來以后最深刻的感想:那里太熱!
然后我就同別人一起去參加補習班了,說是補習班其實是預習班,學的東西全部都是高中的內(nèi)容,麻煩的要命.組織我們的是一個姓劉的胖女人,第一印象呵呵蠻富態(tài)蠻可親蠻憨厚的.還有就是班里還有幾個長的可以的男生,具體說就1.2個拉!重點是其中有一個,他的背影超像我心儀的那位的背影,連發(fā)型都有點相似,他坐在第一排,我在他身后的身后,上課看黑板老實看到他的背影,總是要我展開聯(lián)想,想我的某某人^哎上天就是這么捉弄我,參加補習班都不要我專心.可戲劇性的事情發(fā)生了,氣的我直想殺掉他!!
現(xiàn)在的人真是不可貌相恩,那位張的還可以(這是班里其他女生的想法,不是我的)的先生,就是一個除了學習和花心什么都不會的兄弟,我看他才不像男生恩!!什么男子氣概都沒有,就知道氣我這個小女生!!要是我知道他的q,一定會給他好好上政治課的!!!
這是那位柳先生給我的補習班感想,下一篇就是那位胖胖的劉老師了.呵我困死了,去睡了要不就有黑眼圈了.明天繼續(xù)!
輔導老師培訓心得篇九
輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。輔導員作為學生工作基層工作者，既要肩負學生管理及思想引領(lǐng)工作，也是學生與學校溝通的橋梁。在全國抗擊新冠疫情的特殊時期，輔導員的重要作用益發(fā)凸顯。為提高輔導員的專業(yè)技能、優(yōu)化工作技巧，讓輔導員在疫情期間充分發(fā)揮基層工作者的戰(zhàn)斗堡壘作用，更好的開展新冠疫情特殊時期的學生工作，國家根據(jù)疫情實際組織開展了此次輔導員網(wǎng)絡(luò)培訓。本次網(wǎng)絡(luò)培訓內(nèi)容豐富，并緊扣疫情期間的社會熱點、學生關(guān)切，通過聽專題講座、互動討論等形式，圍繞疫情期間大學生工作中的難點、熱點問題進行了學習與探討，經(jīng)過此次培訓我增加了很多疫情相關(guān)的專業(yè)知識，對我更好的開展疫情期間的學生工作大有裨益。
完成此次培訓的學習后，我結(jié)合自身學習實際，對本次培訓成果總結(jié)如下：
一、課程學習的簡要概況。
如何有效利用新媒體平臺做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育？；
如何做好疫情期間青年學生的思想政治工作？等。經(jīng)過系統(tǒng)的學習，我們圓滿完成了全部學習、交流任務(wù)，取得了良好的學習成果，實現(xiàn)了學習計劃規(guī)定的各項指標。本期學習內(nèi)容豐富，貼近工作實際，學習研討深入，理論聯(lián)系實際，成效顯著。
二、課程學習心得與收獲。
（一）深入理解輔導員工作意義。
輔導員不僅是學生日常事務(wù)的組織者、實施者、管理者，也是學生成長路上的指導者和領(lǐng)路人，是大學生思政教育的骨干力量。高校輔導員承擔著教育人、培養(yǎng)人的重擔，從新生入校到畢業(yè)生離校，學生成長的每一步都離不開輔導員的辛勤付出。輔導員工作的意義主要有如下3點：
第一、輔導員是高校中學生與學校聯(lián)系的紐帶。
在學分制、大班教學的高校教育環(huán)境下，專任教師授完課后就較少進行面對面的溝通。因此，大學生日常事務(wù)管理、學校相關(guān)訊息的上傳下達就迫切需要輔導員的參與。輔導員幫助學生排憂解難，表達合理訴求，是學生與學校聯(lián)系的紐帶。
第二、輔導員是大學生成長路上的引路人。
輔導員有著雙重身份，輔導員既要努力成為學生成長道路上的人生導師，也要努力成為學生學習生活中的知心朋友。青年大學生正處于拔節(jié)孕穗期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。作為輔導員就是要主動走進青年、關(guān)心青年，了解青年學生的所思、所憂、所盼，做好學生思想引領(lǐng)工作，努力為學生扣好第一粒扣子，做學生成長路上的引路人。
第三、輔導員工作是大學生健康成長的重要保障。
當代大學生極易受環(huán)境影響，大學開放的學習環(huán)境，西方思潮的滲透都對大學生的言行產(chǎn)生深遠的影響。諸如貪圖享樂、崇洋媚外的思想有抬頭的趨勢，作為輔導員能否及時正確的引導學生，讓學生理性、全面的看待外部環(huán)境，直接關(guān)系著大學生是否可以成為能擔負祖國建設(shè)重任的合格人才。
（二）做好輔導員工作的思路。
第一、加強自身建設(shè)，提高理論水平和思想道德修養(yǎng)。
大學時代是三觀形成的重要階段。在這一階段中，學生面對的環(huán)境紛繁復雜，思想容易受到外部環(huán)境的影響，故學生思政教育就顯得尤為重要。打鐵還需自身硬，做好學生教育引導的前提是自身要具備良好的思政儲備和思政素養(yǎng)。因此，輔導員必須不斷加強政治理論學習，扎實提高自身的思想理論水平，才能更好的幫助學生解決思想政治方面的問題，使學生樹立正確的三觀，更加堅定自己的理想信念。
第二、有針對性的對學生進行培養(yǎng)教育。
第三、加強學生安全教育與管理。
安全問題始終是高校工作的重要一環(huán)，安全應(yīng)該始終放在學校工作的首要位置。要抓住新生入學、畢業(yè)生離校等時機，在大學生中適時開展安全教育工作，引導學生形成正確的安全意識，在遇到突發(fā)事件時會懂得自我保護、知道避開危機。此外，在平時工作中要抓好學生安全問題監(jiān)管，充分利用班干部隊伍的力量，對于安全問題做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，讓安全隱患消滅于萌芽。
輔導老師培訓心得篇十
心理危機解析。隨后武裝部副部長xx老師詳細說明了征兵政策;對明年的征兵工作在宣傳上和思路有巨大幫助。學工辦副主任韓晶老師做了《41號令背景下學籍工作的思考》的講座，從41號令出發(fā)，詳細解讀了學籍管理規(guī)定。學工辦副主任xx老師以座談沙龍的形式與每位新入職的輔導員們就選擇上大的原因、輔導員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、工作感受和困惑等方面進行了深入的交流溝通。
培訓的第二天，來自思政科、學籍科、信息科、心理輔導中心、學生成才服務(wù)中心、學業(yè)發(fā)展指導中心等學工辦各科室的負責領(lǐng)導、老師，結(jié)合各科室的職能定位和工作內(nèi)容，為我們介紹了全校學生工作中關(guān)于思想政治教育、學籍管理、信息管理、心理健康教育、資助育人、學業(yè)指導等大學生日常思想政治教育和學生事務(wù)日常管理等方面的工作。此外，本次培訓還邀請了不同學院的資深學工同仁做一些經(jīng)驗分享，xx老師《做新生喜歡的活動課》、xx老師《學風建設(shè)那點事兒》、xx老師《網(wǎng)絡(luò)輿情》、xx老師《教書育人，不忘初心》、xx老師《如何創(chuàng)建有凝聚力的班團集體》、賴練老師《新生黨建工作介紹》、xx老師《如何建設(shè)卓越班級》以及李勤老師《班團建設(shè)經(jīng)驗分享—基層支部建設(shè)》。他們從各方面開展了工作實務(wù)培訓，幫助我們新入職的`輔導員盡快熟悉工作，進入角色。
培訓尾聲，我們有幸聆聽到了學工辦主任、武裝部部長xx老師從xx市和我校輔導員工作的實際情況出發(fā)，為大家解析了高校思想政治教育工作所面臨的重大機遇，勉勵大家要對大學生思想政治教育工作充滿信心，克服眼前工作中存在的困難，積極投入到工作中。隨后孟老師邀請我們?nèi)w前往xx大學東區(qū)泮溪書店考察、學習。
經(jīng)過兩天高強度具有針對性的分層分類的輔導員專題培訓，我對輔導員職業(yè)能力的提升有了全新的認識，相信通過此次培訓能夠幫助我在以后的工作實踐中克服現(xiàn)有的困難與困惑提供新的思路與方法。
輔導老師培訓心得篇十一
20xx年9月7日—9月9日，我有幸參加了四川省“國培計劃（20xx）—中西部項目”培訓者（輔導教師）培訓。在這幾天的培訓學習中，不僅豐富了我的理論知識，同時也加強了我對國培工作的重要性的認識。
此次培訓，引起了全省各市教育局的高度重視，有來自眉山、綿陽、南充、遂寧、德陽、自貢的六個市區(qū)的老師及領(lǐng)導200余名，部分市區(qū)有分管的領(lǐng)導和教研員也來培訓，我們沿灘區(qū)由21中的李校長帶隊一行6人參加了培訓。雖然任務(wù)重，時間緊，但收獲也很多。
在開班儀式上，省教育廳李處長，對全國及全省國培的計劃、任務(wù)及國家對國培的重視和投入做了全面的說明，并提出了注意事項。省國培項目辦主任、川大李志全教授對我們此次培訓的任務(wù)做了補充說明，并提出了希望。蘇小平教授對這次培訓進行了方案解讀。明確了任務(wù)、總體思路和培訓的目標及原則、內(nèi)容、模式。正式培訓前，所以學員在川大學生活動中心在老師的帶領(lǐng)下開展了“破冰之旅”，分小組確定主題，再開展小組展示，加深了各小組及各成員的聯(lián)系，為國培做好了準備。樂山市中小學教師培訓中心的許澤能做了《為了每一個農(nóng)村教師的發(fā)展》的講座，跟大家分享了樂山國培工作開展的好的經(jīng)驗。全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)國培項目組的蘇教授進行了《遠程網(wǎng)絡(luò)學習方法》的講座，讓我們認識了這是一個學習的時代，要樹立網(wǎng)絡(luò)學習觀念，養(yǎng)成定時上網(wǎng)的習慣，學會使用網(wǎng)絡(luò)資源。最后，教育管理部的呂程老師進行了平臺操作的指導，學員們按老師的講解，基本都能掌握操作方法。
教師發(fā)展的現(xiàn)實需求催生了遠程培訓?！皣嘤媱潯币哉n程標準為依據(jù)，以切實提升教師新課程實施能力為主線，建立具有強化專業(yè)引領(lǐng)、把握學科本質(zhì)、著眼行為轉(zhuǎn)化、預設(shè)與生成互補、實效與持續(xù)并重等特點的培訓課程資源體系。培訓內(nèi)容分為專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力三個維度，包括預設(shè)性課程資源與生成性課程資源兩部分，共80學時。培訓時間接近三個月。培訓的時間長，但要在老師們上班期間進行。接下來的三個月里輔導員老師和參加培訓的老師還有更多的任務(wù)要完成。如果把“任務(wù)”當成是提高自己的一次機會來完成，把培訓中一些理念和好的方法指導自己的工作和學習，那培訓才真正起到了實效性的作用。
輔導老師培訓心得篇十二
依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學的，依然記得當初的自己是多么斗志昂揚，依然記得站在講臺上作自我介紹時的緊張和不知所措，依然記得、、、不知不覺中，兩個月就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來圓場。而兩個月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有對學生的深深的愛意及那份責任。
以下是我對這兩個月的實習工作及生活的總結(jié)：
第一天去實習學校的時候，我們都特別早。學校要求我們8點前到校，可我們七點半前就已經(jīng)等在那里了。因為有兩次的見習，所以對肩一小學我們并不陌生。陌生的是我們的心情及“老師好”背后的壓力感。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是安排了學校領(lǐng)導給我妹開了一個簡短的會議，再把我們分派給各個指導老師。然后就是自己去跟指導老師溝通及簡單了解一下班級情況。這就算是一個整體感知吧。接下來的日子才開始忙碌。
我們的教育實習主要包括一下幾個方面：
(一)教學工作。
第一周主要是聽課。聽指導老師的課，聽完后要反思，如果是我來上這一節(jié)課，我會怎么上，學生會給我什么樣的回應(yīng)?還有一點就是批改作業(yè)，因為是高年級的語文，所以作業(yè)特別多。
第二周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學生并努力記住他們的名字及學習如何去把握課堂紀律?？赡芤驗槲沂菍嵙暲蠋?，也可能因為這些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀律方面把握得并不好。特別是青春期衛(wèi)生指導課，有些學生不敢翻開課本，有些學生就在那里笑。所以，上課時一邊不停地強調(diào)紀律，一邊講課。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。
向指導老師學習了兩周之后，聽了兩星期的課加上課的詢問與交流，基本了解了在實際課堂中該如何把理論知識運用到實踐中。所以，從第三周開始，我就開始上語文課了。從第三周開始，比以前更忙了，不但要批改作業(yè)，還要備教案，寫教案，讓指導老師看教案，修改教案，背教案，上課，反思。每天一停下來想到的就是自己的課堂環(huán)節(jié)是怎樣的，學生會有什么樣反應(yīng)。即使花了很多心思，但上課的時候，還是會蹦出很多問題來。畢竟真實的課堂與模擬課堂是不一樣的。學生的反應(yīng)也不一定就如我們所想。所以，我們還要有靈活的應(yīng)變能力。
對于上課，我有以下幾點體會：
第一，平時不能和學生太親近了，要樹立老師的威信，課堂紀律才能有把握。
第二，理論與實踐終究是有差距。畢竟，每個學生都有自己的個性，自己的想法。所以，作為老師，一定要涉寬獵廣，免得學生以提問，自己顯得毫無所知。
第三，上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學生已學過的知識。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時候，提問學生：你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來。問他們有沒有學過絕句，都說學過，但不知那是什么。最后，只好自己吧答案說出來，那是我國古代的一種是詩歌體裁。
第四，備課的重點不是備老師而是備學生。學生會給出什么樣的反應(yīng)，老師又該如何去引導。記得講《夏日絕句》這首詩的時候，介紹了項羽的事跡，也介紹了當時的歷史背景。結(jié)合詩句說說你覺得項羽是個怎樣的人?學生的反應(yīng)都很積極，他們的答案多半是：他堅韌不拔;很勇敢;機智過人;他的愛國精神很強烈。這些答案都可以，畢竟一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特，但結(jié)合詩句，我要的答案是“英雄”兩個字，用來概括前兩句。所以，這里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案。
在實習過程中，我上了十幾節(jié)課，回顧這十幾節(jié)課及批閱作業(yè)之后，我認識到了自己的不足：
第一，應(yīng)變能力不夠強;。
第二，我的聲音不夠響亮(后來買了擴音器，這個問題才得以解決);。
第四，引導語不夠豐富，同一個問題，不懂得去轉(zhuǎn)換思路，換個問法。
(二)班主任工作：
班主任工作室實習的一項重要工作，在原班主任葉老師的指導和幫助下，我順利地完成了各項工作。在實習的第一周，我就組織了本班的中隊活動，主題是“愛我校園，從我做起”。從學生的反應(yīng)中，我知道了自己設(shè)計的中隊活動中的優(yōu)缺點，但也達到了一定的效果。
班主任工作主要包括：每星期一檢查學生的穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的情況及帶領(lǐng)他們排隊參加升旗儀式，管好紀律;每星期一的品德課，總結(jié)上一周的情況，表揚好的現(xiàn)象，批評不良行為;每星期三下午的預備課，督促他們收聽廣播，還有星期三下午第二節(jié)課的隊活課，要是有主題的話就要組織中隊活動。
輔導老師培訓心得篇十三
為貫徹落實《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》和《2007-2010年湖南省普通高等學校輔導員培訓計劃》精神，加強輔導員隊伍建設(shè)，提高新上崗輔導員工作能力與業(yè)務(wù)水平，湖南省在5個輔導員培訓基地舉辦全省普通高校輔導員上崗培訓班，我校第一次實行輔導員性質(zhì)，而我也十分有幸被學校選送參加此次輔導員培訓活動。來自全省18所高校130余名輔導員參加此次為期一周的培訓活動，活動形式多樣、內(nèi)容豐富，主要包括素質(zhì)拓展訓練、主題報告和案例研討等。在參與活動的過程中我不斷思索著輔導員的工作與責任，同時也享受著活動帶來的啟發(fā)與樂趣。
這一周的培訓組織方老師們熱情周到的會務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學習與生活當中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導員的我們在日常的工作當中也應(yīng)當做到周到熱情、服務(wù)學生。11日下午，我和學校2位新上崗輔導員一行3人來到由中南大學精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發(fā)了一份詳細的培訓課程時間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問題并及時解決，讓我們能在這里住得舒適學得開心。
7月12日上午8：30，湖南省高校輔導員上崗培訓班開班儀式在中南大學本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學黨委徐建軍副書記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長、中南大學學工部正副部長等領(lǐng)導以及來自全省18所高校的130余名輔導員參加了開班儀式。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導以及學員致歡迎詞：“作為一名從事輔導員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導員這個隊伍，我感到由衷的高興，我以中南大學的名義，同時又以‘老兵’的名義，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓機會，學有所成，對得起輔導員這一光榮的稱號?！?/p>
開班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的主題報告與討論，有賀志軍老師的《大學生網(wǎng)路思想教育的研究和實踐》的主題報告，報告中1、先說明網(wǎng)路與大學生的關(guān)系日益密切，對于大學生的成長有促進作用也有消極影響2、網(wǎng)路德育的概念與任務(wù)，要加強教育引導，營造良好的氛圍，加強管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為，引導學生自我教育，強化自律意識，創(chuàng)建大學生思想政治教育工作新平臺，建設(shè)一支素質(zhì)過硬的網(wǎng)上思想政治工作隊伍。本次講座讓很多老師認識到網(wǎng)路德育的重要性，學到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學員做了題為《輔導員隊伍建設(shè)，提高大學生思想政治工作水平》的主題報告，報告中，他從充分認識加強輔導員隊伍建設(shè)的重要意義，輔導員自身角色定位、工作定位、工作職責和素質(zhì)要求，努力完善輔導員隊伍建設(shè)的體制三個方面進行了詳細講解。在講到輔導員應(yīng)該具備的素質(zhì)時，他指出，一個優(yōu)秀的輔導員應(yīng)該具備政治強、業(yè)務(wù)精、作風正等各方面的素質(zhì)，而在業(yè)務(wù)方面，必須具備較強的學習能力、宣傳鼓動能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、分析判斷能力、獨立工作能力、化解風險調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。他用幽默風趣的語言將理論與具體實例結(jié)合在一起，贏得了所有學員的陣陣掌聲。
在接下來的幾天中我們的培訓主要還是以講座為主，座談為輔，對學生工作當中所遇到的問題進行了相互交流，結(jié)合學生工作實際對經(jīng)常面臨的問題進行了熱烈的討論。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學習，我深深體會到了作為高校輔導員需要根據(jù)工作對象的具體不同，運用的工作方法和側(cè)重點也是不同，所以輔導員更應(yīng)該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì)，從多方面了解學生，從多方面科學合理地幫助和引導學生提高中和素質(zhì)，因材施教、因材而教、因材而導、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進取、不斷完善工作內(nèi)容和職責，才能更好的適應(yīng)和滿足學生的需求，才能更好的勝任高校輔導員崗位職責的要求。在為期一周的培訓中，既有相關(guān)理論的課程安排，又有學員的自主討論會，同時為了豐富大家的課余生活，加強學員之間的交流，培訓班還舉辦聯(lián)歡晚會和戶外拓展登山比賽。
這一次培訓圓滿結(jié)束了，我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導員教師們，培訓的時間雖然短暫，但在短暫的時間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng)建了qq群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系，我堅信，培訓雖然結(jié)束了，而我們的友誼才僅僅是個開始。
以上就是本人通過參加本期培訓之后的所想所悟，因為參加了這樣的一個培訓，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導員應(yīng)當具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學習中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭做一名優(yōu)秀的高校輔導員。
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