激勵學生奮進的演講稿(優(yōu)質(zhì)22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 05:02:14
激勵學生奮進的演講稿(優(yōu)質(zhì)22篇)
時間:2023-11-19 05:02:14     小編:ZS文王

通過演講稿的寫作,我們可以更好地組織和表達自己的思想。那么如何寫一篇引人入勝的演講稿呢?結(jié)構(gòu)要清晰、邏輯要有序,關(guān)鍵是要有一個吸引人的開頭和一個鼓舞人心的結(jié)尾。讓我們一起來學習一下專業(yè)的演講稿寫作技巧吧。在此分享一些成功演講者的經(jīng)驗和教訓,讓我們共同進步。

激勵學生奮進的演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學們:

時間過得真快,酷暑仿佛就在昨天,轉(zhuǎn)眼就到了歲初寒冬,很多同學心里期盼著下一場雪,銀裝素裹那才叫冬天。高一、高二的同學還記得新學期開始時那種對新班級的向往之情,高三的同學更是不會忘記新學年開始時摩拳擦掌準備大干一場的豪情壯志,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在備考期末考試。

面對期末考試,同學們有各種各樣的心態(tài)和準備,在此我不一一列舉。我想提醒大家的是,我們應(yīng)該把期末當成一個難得的機會。那就是靜下心來梳理知識總結(jié)經(jīng)驗的機會。很多同學由于受到學習能力的限制,平時忙于接受新知識,疏于總結(jié)反思。而現(xiàn)在,新課已經(jīng)全部停了,老師們開始系統(tǒng)復(fù)習,做的是各學科的綜合卷,這對我們來說是一個融會貫通、總結(jié)反思的機會,而且這種機會一學期只有一次。我們應(yīng)該緊緊抓住。抱著這樣的心態(tài)面對期末考試,分數(shù)自然就顯得不那么重要了,因為我們一直努力到了最后。也不會想著要在考試中用不正當手段去獲取分數(shù)了,因為現(xiàn)在的努力不是為了那個分數(shù),而是為來年打下更好的基礎(chǔ)。所以,請大家在這最后的一星期,不要把目光盯著考試的那幾天,而要緊緊抓住復(fù)習的每一天。

對于同學們來說,學期末的盤點和總結(jié)還要利用好人生規(guī)劃書和成長記錄袋。我們?yōu)槊總€同學發(fā)了人生規(guī)劃書和成長記錄袋,目的就是給同學們用作規(guī)劃新學期和盤點總結(jié)用的。規(guī)劃書是用來寫學期計劃和學期總結(jié)的,成長記錄袋是用來收集展示你完成學期計劃的過程性材料的。這些過程性材料可以是你的眾多作品,包括你滿意的或者不滿意的作業(yè)本、試卷、作文周記,你的心得體會,你與老師的談話記錄,你的一學期來的桌貼,當然還有各種榮譽證書等。我要求大家在期末以及寒假一定要做好和完善這個工作。下學期開了學,我們要檢查,并把做得好的同學的規(guī)劃書和成長記錄袋一并進行展覽。

除了學習,我們還要從行為上總結(jié)一學期來的表現(xiàn)。在這里我列舉校園里的三種不良現(xiàn)象。

一是亂扔亂丟的現(xiàn)象很嚴重。我覺得這是學校教育的失敗。因為還有很多同學對于省橫中沒有主人翁意識。因為我們不會在家里亂扔亂丟。對于這部分同學,我想說省橫中不會做虧待你的事情,請你也不要肆意破壞省橫中的校園環(huán)境。如果完全是個人素質(zhì)低下,那你要及時反省,因為你在做,老師可能看不到,同學們在看,不要同窗三年卻給人留下一個素質(zhì)低下的印象。

二是極少數(shù)同學擅自私拿別人的東西,比較嚴重的是偷同學的熱水瓶。我還是那句話,學校還沒查到你,同學總有知道的。發(fā)現(xiàn)一次,你在同學心里就是一個小偷的形象。無形中你就會被人認定為一個愛占便宜、不擇手段的人,開始防著你,而且是一輩子。

三是早戀的現(xiàn)象比較嚴重。在幾個時間段,比如說晚自習結(jié)束后,校園里總是有男女同學成雙結(jié)對出現(xiàn)。對于這部分同學,學校的態(tài)度很明確,發(fā)現(xiàn)一例,查處一例。省橫中不是讓你來談情說愛、敗壞校風的地方。你也不應(yīng)該在這個時候把精力放在這方面。越是期末,我們越要嚴肅校紀校風,請大家嚴格遵守各項校規(guī)。

同學們,今天我的講話一是要大家正確對待期末,利用期末梳理總結(jié)學科知識,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,規(guī)劃來年;二是重提校紀校規(guī),嚴肅校風。兩項要求,全體同學務(wù)必牢記。最后祝大家期末有收獲,學業(yè)有進步,為班級爭光,為學校爭光。

激勵學生奮進的演講稿篇二

走進初三,我們躊躇滿志,年青是搏擊風浪的船,昂揚而瀟灑,作為年青的我們,應(yīng)努力學習,揚帆起航;放飛自己的青春,用勤勞的汗水去鋪就未來的成功之路。

常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會收獲成功的碩果, 沒有人能不勞而獲。沒有付出,就一定沒有收獲。如果你想在初三取得成功,必須強迫自己多學一點,多做一點,多思考一下未來,只有這樣才能使人進步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;因為勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;因為勤奮;我們年級有幾十人從三百名之后考進了培優(yōu)班。中國古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。 愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?!?/p>

天道酬勤;這是我們初三學子堅定的信念,永不言棄;這是我們初三學子無所畏懼的精神。古語云:“為山九仞,功虧一簣?!痹谶@最后的七個多月里,我們將用青春與歲月的激情,去編織我們讀重高的夢想,讓我們用我們的勤奮來迎接命運的挑戰(zhàn),去實現(xiàn)自己人生中的第一個目標,在追逐重高夢想的舞臺上一顯身手。同學們,在學習的道路上我們只有勤奮踏實,掌握知識的點點滴滴,才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲,在耕耘的時候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動,收獲的時候才會有滿意的果實,才會有人生的驚喜。

在初三,我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁,在初三,我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己;在初三,我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實際的行動來證明自己,在初三,我們將從幻想的云端走向堅實的大地;在初三,我們將用“天生我材必有用”的自信,“鐵杵磨成針”的毅力,去抒寫明年中考的輝煌。

初三是充滿希望的一年,是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光。人們常說:人生能有幾回搏?此時不搏何時搏;就是說,拼搏要抓住時機。成功在于拼搏,拼什么?拼效率,有了效率才會有成功;拼心態(tài),愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維;拼意志,頑強的毅力不畏懼任何失?。黄礉摿?,人們往往會被自己初三巨大的進步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年,人生能有幾個花季,雨季?在這充滿詩意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜,更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因為年輕是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。

當然,好的學習成績還要有好的學習方法才得以實現(xiàn)的.我們在學習的過程中,應(yīng)該講究以下幾個原則。

三條學習原則:一自覺性原則;二、主動性原則;三、獨立性原則;;

三種學習技能:一、學會快速閱讀;二、學會快速書寫;三、學會做筆記

不少同學總認為自己比別人笨,不相信自己的能力。他們不敢碰難題,即便做出答案也總懷疑不正確,更不敢向?qū)W習好的同學挑戰(zhàn)。這種自信缺乏,嚴重地阻礙了學習的進步。如果說每個人都有巨大的潛能,那么,自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。不管什么時候,我們都要認識到,人與人之間雖然存在著差異,但每個人可供開發(fā)的潛力所能達到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做,永不服輸,就一定能地走向成功。自信是學習中的第一位老師。

課本是我們在學習中的第二位老師。課本知識是最基本的知識,它隨時伴隨在我們身邊,每有問題,我們首先想到的應(yīng)當是查閱課本。不僅如此,課本還起著訓練同學自學能力的作用,那些平時不重視閱讀課本,只把課本當做課后練習的習題本的同學是很難學好知識的。 “三人行,必有我?guī)熝?。”同學是我們學習中的第三位老師。學習不僅需要學生與教師之間的雙向傳遞,更需要同學之間的多向交流,同學之間的協(xié)作更方便。通過同學之間的討論、爭辯,有助于開拓思路,激發(fā)思維,互相促進,共同進步。

第一次月考不久后就要舉行,作為一名初三的學子,我們必須抓緊點點滴滴的時間,就像擠海綿里的水一樣,只要你去擠,總會有時間去復(fù)習。還要學習紅軍長征那樣不怕苦,不怕累的精神,加倍努力,在接下來的一段時間里,進行扎實有效的學習和復(fù)習,爭取取得第一次月考的全面豐收,為以后的學習奠定良好的基礎(chǔ),為明年的中考建立我們應(yīng)有的自信。同學們,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動證明存在的價值吧!

激勵學生奮進的演講稿篇三

親愛的老師,同學們:

大家好。

年輕是搏擊風浪的船,昂揚而瀟灑,作為年青的我們,應(yīng)努力學習,揚帆起航;放飛自己的青春,用勤勞的汗水去鋪就未來的成功之路。

常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會收獲成功的碩果,沒有人能不勞而獲。沒有付出,就一定沒有收獲。如果你想在初三取得成功,必須強迫自己多學一點,多做一點,多思考一下未來,只有這樣才能使人進步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;因為勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;因為勤奮;我們年級有幾十人從三百名之后考進了培優(yōu)班。中國古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

天道酬勤;這是我們初三學子堅定的信念,永不言棄;這是我們初三學子無所畏懼的精神。古語云:“為山九仞,功虧一簣?!痹谶@最后的七個多月里,我們將用青春與歲月的激情,去編織我們讀北中的夢想,讓我們用我們的勤奮來迎接命運的挑戰(zhàn),去實現(xiàn)自己人生中的第一個目標,在追逐北中夢想的舞臺上一顯身手。同學們,在學習的道路上我們只有勤奮踏實,掌握知識的點點滴滴,才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲,在耕耘的時候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動,收獲的時候才會有滿意的果實,才會有人生的驚喜。

在初三,我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁,在初三,我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己;在初三,我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實際的行動來證明自己,在初三,我們將從幻想的云端走向堅實的大地;在初三,我們將用“天生我材必有用”的自信,“鐵杵磨成針”的毅力,去抒寫20__年中考的輝煌。

初三是充滿希望的一年,是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光。人們常說:人生能有幾回搏?此時不搏何時搏;就是說,拼搏要抓住時機。成功在于拼搏,拼什么?拼效率,有了效率才會有成功;拼心態(tài),愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維;拼意志,頑強的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力,人們往往會被自己初三巨大的進步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年,人生能有幾個花季,雨季?在這充滿詩意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜,更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因為年輕是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。

當然,好的學習成績還要有好的學習方法才得以實現(xiàn)的.我在抓學習的過程中,講究以下幾個原則。

三條學習原則:一自覺性原則;二、主動性原則;三、獨立性原則;;。

三種學習技能:一、學會快速閱讀;二、學會快速書寫;三、學會做筆記。

不少同學總認為自己比別人笨,不相信自己的能力。他們不敢碰難題,即便做出答案也總懷疑不正確,更不敢向?qū)W習好的同學挑戰(zhàn)。這種自信缺乏,嚴重地阻礙了學習的進步。如果說每個人都有巨大的潛能,那么,自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。不管什么時候,我們都要認識到,人與人之間雖然存在著差異,但每個人可供開發(fā)的潛力所能達到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做,永不服輸,就一定能地走向成功。自信是學習中的第一位老師。

課本是我們在學習中的第二位老師。課本知識是最基本的知識,它隨時伴隨在我們身邊,每有問題,我們首先想到的應(yīng)當是查閱課本。不僅如此,課本還起著訓練同學自學能力的作用,那些平時不重視閱讀課本,只把課本當做課后練習的習題本的同學是很難學好知識的?!叭诵校赜形?guī)熝??!蓖瑢W是我們學習中的第三位老師。學習不僅需要學生與教師之間的雙向傳遞,更需要同學之間的多向交流,同學之間的協(xié)作更方便。通過同學之間的討論、爭辯,有助于開拓思路,激發(fā)思維,互相促進。

我的學習方法具體如下:

學會預(yù)習,在預(yù)習時了解基本內(nèi)容,也就是知道要講些什么,要解決什么問題,采取什么方法,重點在哪里等,預(yù)習時,我一般采用邊閱讀,邊思考,邊書寫的方式,把內(nèi)容的要點、層次、聯(lián)系劃出來或打上記號,寫下自己的看法和弄不懂的地方與問題,最后確定聽課時要解決的主要問題和打算,以提高聽課的效率。

在英語上,我選擇一大清早起床抽30分鐘的時間讀英語(我一般是讀單詞和英語短文)短文最好要背出來,因為這樣可以鍛煉語感。平時多聽配套的英語磁帶,最好能邊聽邊把你聽帶的東西寫下來。課后寫點練習,特別是閱讀理解一類的要多寫(但是要注意:寫閱讀理解的時候不要一個詞一個詞去扣它的意思,而要一句話一句話地讀)。

對于數(shù)學,數(shù)學是一門連貫性很強的學科。想學好它就得上課認真聽,課后瘋狂地寫數(shù)學習題(寫完了不能就算了,還要歸納寫題方法)最好能天天都用30分去做習題,要持之以恒。

我學習語文的方法就是多閱讀,掌握好要背誦的詩詞,多做一些現(xiàn)代文閱讀的練習,平時多練筆。對于政治就要看熟課本的內(nèi)容,再多做一些習題。對于物理和化學則要在理解課本的基礎(chǔ)上多做練習。

第二次月考還有幾天就要舉行,作為一名初三的學子,我們必須抓緊點點滴滴的時間,就像擠海綿里的水一樣,只要你去擠,總會有時間去復(fù)習。還要學習紅軍長征那樣不怕苦,不怕累的精神,加倍努力,在接下來的一段時間里,進行扎實有效的學習和復(fù)習,爭取取得第二次月考的全面豐收,為以后的學習奠定良好的基礎(chǔ),為明年的中考建立我們應(yīng)有的自信。同學們,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動證明存在的價值吧!

激勵學生奮進的演講稿篇四

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

又是一個明媚的早晨,感謝大家能用在寶貴的時間里來聽我這番演講。為了不浪費大家的時間,我的廢話也不多說。我是__,我的演講題目是:“珍惜時間,努力學習”。

相信當我說出這個題目的時候,大家就已經(jīng)明白我會說什么樣的內(nèi)容了。沒錯,珍惜時間,以及努力的學習。這是我們在過去老生常談的話題。在學校中講,在家里也講。在我們成為學生之后,學習和時間,這兩樣東西,好像就掛上了等號。想必這句話,同學們已經(jīng)聽過了無數(shù)次,早已爛熟于心了吧。

但是,在這里我要說的卻是,我們其實有太多的同學,根本就沒有做到這一點!同樣,作為一名學生,我明白大家的學習和生活的安排時間是不一樣的,盡管大部分的時間相同,但是我卻不能輕易的判別不了解的同學們是否是在努力。但是,同樣是學生,我也經(jīng)歷過和許多同學一樣不珍惜時間,不知道學習時間寶貴的`階段??墒钱斪约夯貒駚恚斘艺J識到自己時間已經(jīng)消失的時候,自己才感到后悔不已。幸運的是,我現(xiàn)在還非常的年輕,還正處在初中的階段!我還有機會去彌補過去的損失!但是我需要更多的努力,更加的拼命學習。所以,為了能讓和我一樣,卻沒有認識到自己的同學們認識到自己的問題,我才站在這里!

同學們,相信大家都曾有過夢想,有過理想。想成為大人,想要去世界的各地,想要過上自己喜歡的生活……但是,大家想過沒有,我們所想的這些,都有一個共同的特點,那就是我們必須要成為一個出色的人!因為我們在夢想中是美好的,但是美好就意味著需要付出努力,需要付出相應(yīng)的價值。而相信同學們心里其實都知道,我們現(xiàn)在所做的,我們現(xiàn)在所學的,正是在累積自己的價值!

時間是寶貴的,但是不去珍惜的時間,就不過是用來虛度光陰的人生。生命僅此一次,希望同學們都能振作起來,不要將眼前的機會讓給別人!

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

激勵學生奮進的演講稿篇五

親愛的老師,同學們:

大家好。

同學們,今日秋風送爽,丹桂飄香,驀然回首,猛然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)踏上了初三的道路。我們身上的稚氣少了許多,肩上的責任重了許多。初三,年青的我們應(yīng)該躊躇滿志去拼搏。年青是搏擊風浪的船,昂揚而瀟灑,年青的我們,應(yīng)努力學習,揚帆起航;放飛自己的青春,用勤勞的汗水去鋪就未來的成功之路。

天道酬勤,這是我們初三學子堅定的信念;永不言棄,是我們初三學子拼搏的信條;勇往直前,是我們初三學子無所畏懼的精神。古語云:“為山九仞,功虧一簣?!蓖瑢W們,在初三最后的幾個月里我們不能輸。我們將用青春與歲月的激情,去編織我們的夢,讓我們用我們的勤奮來迎接命運的挑戰(zhàn),去實現(xiàn)自己人生中的第一個目標,在追逐重點高中夢想的舞臺上一顯身手。同學們,在學習的道路上我們只有勤奮踏實,努力再努力,才能最終走向成功。常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會收獲成功的碩果。如果你想在初三取得成功,必須強迫自己多學一點,多做一點,多思考一下未來,只有這樣才能使人進步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時間,屬于腳踏實地的人,屬于堅持不懈的人,屬于勇于探索的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;因為勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;因為勤奮;我們年級有幾十人從三百名之后躍進了前三百名。中國古人更是給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來爾更激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

除了勤奮,我們還要自信。自信是成功的一半。如果說每個人都有巨大的潛能,那么,自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。只要自己敢想、敢做,永不服輸,就一定能走向成功。同學們,讓我們帶著自信出發(fā),大聲地對自己說:“我一定行!”

初三,我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁;初三,我們將從幻想的云端走向堅實的大地;初三,我們將用“天生我材必有用”的自信,“鐵杵磨成針”的毅力,去抒寫明年中考的輝煌。人們常說:人生能有幾回搏?此時不搏更待何時?我們正處在青春花季,我們要努力拼搏才能留下無悔的青春。因為年輕是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄!

同學們,段考馬上到來,中考的號角也將吹響,我們還等什么呢?拼搏,我們除了拼搏別無選擇。只有拼搏才能取得段考的全面豐收,才能贏得明年中考的勝利。同學們,今天我們以學校為榮,明天讓學校以我們?yōu)闃s。那么,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動證明自己的能力吧!

激勵學生奮進的演講稿篇六

各位老師,各位同學,大家好!

這就引出來我今天要講的主題――――“勝不驕敗不餒”。古人曾說過:“勝者不驕傲,敗者不氣餒?!敝v的就是這個道理,當你經(jīng)過自己的一番努力取得成功的時候,決不可沾沾自喜,驕傲于世,目中無人,而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗,再接再厲,向更高、更好的目標而努力奮斗;當你遇到挫折與失敗的時候,決不能灰心傷氣,破罐子破摔,而應(yīng)該仔細檢查自己做的事情,從中找出原因,不斷總結(jié),就會從一個失敗走向成功。失敗并不可怕,可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說“失敗是成功之母”,講得就是通往成功的道路上,失敗有時也是不可避免的,偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過無數(shù)次的失敗才走向成功的嗎?經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗-成功,在失敗在成功,最終發(fā)明了電燈。

我們剛剛進行了期中考試,由于各個學生的基礎(chǔ)不一樣,有的同學通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績,而有的同學覺得自己的成績不理想,沒有達到自己的目標。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學??荚嚭玫耐瑢W會歡欣鼓舞,但絕不可驕傲,還要繼續(xù)前進;考試暫時不理性的同學不要悲觀失望,查漏補缺,終究會取得優(yōu)異的成績。我想告訴大家的是:考試只是一種檢測手段,通過它反映開學以來你對所學知識的掌握程度,分數(shù)的高低只能代表過去,不能代表將來。

在我們的'日常學習和生活中,要保持一個良好的心態(tài),做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學,在以后的學習中,要克服學習上的困難,知難而上,勇攀高峰,力爭做到:課前要認真預(yù)習,準備好必備的學習用品;課上要積極思考,大膽發(fā)言,不懂就問;課后要及時復(fù)習,認真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整,作業(yè)要獨立完成,作業(yè)要盡量不錯,錯了要立即訂正。

勝不驕,敗不餒。

激勵學生奮進的演講稿篇七

成功者必備的素質(zhì)——自信每個人心中都有太多的夢想,誰又知道有多少夢想會實現(xiàn),又有多少夢想會如期到來!在許多時候,你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢想都會在未來的某一天實現(xiàn)的。

各位老師、同學們:

大家好!我演講的題目是“成功者必備的素質(zhì)——自信”。

愛迪生說過:“自信是成功的第一秘訣”。自信在學習中十分重要。特別是對于我們這些處于臨戰(zhàn)狀態(tài)的學生尤為重要。在學習中,靜下心來,能夠認真學習、做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力,促進自己的前進。

同樣的,信任自己,并不盲目地認為自己是對的,就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這點看似很小,但起到了至關(guān)重要的作用。一是考試的時候,你會省下去檢查那些自己確信正確的題目的時間,二是考試以后你心里會變得很有底。

其實自信是一種生活態(tài)度,是一個成功者必備的素質(zhì)。相信自己有能力解對題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發(fā)揮出來,我真切希望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學從中得到啟示。

將全部身心投入到學習中來,把自己的智慧潛能發(fā)揮到最佳水平,重樹信心,挑戰(zhàn)自我,贏在高考場上。那些永遠不向命運低頭、面對挑戰(zhàn)永不服輸、面對挫折永不氣餒的強者,才是真正的頂天立地的__中學學子。

著名的現(xiàn)代教育學家卡耐基用了一個很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個問題:一個人爬樓梯,分別以六層為目標和以十二層為目標,其疲勞出現(xiàn)的早晚是不一樣的。把目標定在十二層,疲勞狀態(tài)就會晚出現(xiàn),當爬到六層時,你的潛意識便會暗示自己:還有一半呢,現(xiàn)在可不能累,于是就鼓起勇氣繼續(xù)向上走。遠大的志向是人生的奮斗目標,是前進的動力,是進步的內(nèi)燃機。

在我們學校,一大批學子走進了北大、清華等知名學府。以驕人的成績構(gòu)筑起了燦若星辰的__中學名生群。總結(jié)他們成功的經(jīng)歷,很重要的一點就是在高中的起跑線上,他們就已鎖定了自己的人生理想,鎖定了心中理想的大學,持之以恒地堅持下去。

其實,任何一件事的成功,都伴隨著困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐,沒有煉獄般的經(jīng)歷就不會得以重生,一個人能夠經(jīng)受得了高考的苦,什么苦都能受,在很大程度上這就是一種素質(zhì),它會讓你終身受益。

迎接高考的復(fù)習異常的艱苦,心理壓力大,學習時間長,生活節(jié)奏快,考不完的試,做不完的題,但是心中只要有一個遠大的目標,每天再累也能夠適應(yīng),就像爬一座高山,只有憑著堅忍不拔的毅力和執(zhí)著追求,才能登上山頂,只有登頂者才能領(lǐng)略無限的風光。

成功與失敗往往是取決于能否堅持住,要有“咬定青山不放松”的決心,堅持就是勝利。每個人心中都有太多的夢想,誰又知道有多少夢想會實現(xiàn),又有多少夢想會如期到來!在許多時候,你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢想都會在未來的某一天實現(xiàn)的。

我堅信:20xx年的高考一定會因你的努力而大放異彩;20xx年高考也一定會永載學校發(fā)展的史冊。你們一定會為學校的高考創(chuàng)造新的奇跡!

為了夢中的理想,我們一起努力吧,20xx年高考的勝利一定屬于頑強拼搏、勤奮上進的__中學的學子。

我的演講完畢,謝謝大家!

激勵學生奮進的演講稿篇八

老師們,同學們:

你們好!

走進初三,我們躊躇滿志,年輕是搏擊風浪的船,昂揚而瀟灑,作為年青的我們,應(yīng)努力學習,揚帆起航;放飛自己的青春,用勤勞的汗水去鋪就未來的成功之路。

常言道,“一分耕耘,一分收獲。”只有辛勤的付出,我們才會收獲成功的碩果,沒有人能不勞而獲。沒有付出,就一定沒有收獲。如果你想在初三取得成功,必須強迫自己多學一點,多做一點,多思考一下未來,只有這樣才能使人進步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;因為勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;因為勤奮;我們年級有幾十人從三百名之后考進了培優(yōu)班。中國古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

天道酬勤;這是我們初三學子堅定的信念,永不言棄;這是我們初三學子無所畏懼的精神。古語云:“為山九仞,功虧一簣。”在這最后的七個多月里,我們將用青春與歲月的激情,去編織我們讀北中的夢想,讓我們用我們的勤奮來迎接命運的挑戰(zhàn),去實現(xiàn)自己人生中的第一個目標,在追逐北中夢想的舞臺上一顯身手。同學們,在學習的道路上我們只有勤奮踏實,掌握知識的點點滴滴,才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲,在耕耘的時候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動,收獲的時候才會有滿意的`果實,才會有人生的驚喜。

在初三,我們必須有愚公般的百折不撓的。韌勁,在初三,我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己;在初三,我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實際的行動來證明自己,在初三,我們將從幻想的。云端走向堅實的大地;在初三,我們將用“天生我材必有用”的自信,“鐵杵磨成針”的毅力,去抒寫2中考的輝煌。

初三是充滿希望的一年,是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光。人們常說:人生能有幾回搏?此時不搏何時搏;就是說,拼搏要抓住時機。成功在于拼搏,拼什么?拼效率,有了效率才會有成功;拼心態(tài),愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維;拼意志,頑強的毅力不畏懼任何失??;拼潛力,人們往往會被自己初三巨大的進步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年,人生能有幾個花季,雨季?在這充滿詩意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜,更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因為年輕是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。

當然,好的學習成績還要有好的學習方法才得以實現(xiàn)的。我在抓學習的過程中,講究以下幾個原則。

激勵學生奮進的演講稿篇九

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

作為大學生的我們已經(jīng)不需要像小學時讓老師逼著我們?nèi)W思想,自己的意念,因勢利導(dǎo)的把自己的興趣加入到自己求學的意志中去。

現(xiàn)在的我們有太多的自由時間,大多數(shù)同學不知道該怎么樣有效的利用好這段時間,自己本身的惰性,還有環(huán)境的因素也會影響到我們自身。使我們白白的浪費這么多寶貴的時間。

在這里我談?wù)勎易约旱目捶?,我們要學會自主學學首先,要讓學生產(chǎn)生學其次,在學生自主學最后,充分利用課本的小練提供有效的服務(wù),而不是讓學生為教師完成既定的教學任務(wù)。

這是我自己關(guān)于學大家分享。

激勵學生奮進的演講稿篇十

在一個村莊里,住著一位睿智的老人,村里有什么疑難問題都來向他請教。有一天聰明又調(diào)皮的孩子,想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥,握在手掌中,跑去問老人:“老爺爺,聽說您是最有智慧的人,不過我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥是活還是死的,我就相信了?!?/p>

老人注視著小孩子狡黠的眼晴,心中有數(shù),如果他回答小鳥是活的,小孩會暗中加勁把小鳥掐死;如果他回答是死的,小孩就會張開雙手讓小鳥飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說:“這只小鳥的死活,就全看你的了!”

每個人的前途與命運,就像那只小鳥一樣,完全掌握在你自己的手中。升學也罷,就業(yè)也好,創(chuàng)業(yè)亦如此,只要奮發(fā)努力,均會成功。一位哲人說:人生就是一連串的抉擇,每個人的前途與命運,完全掌握在自己手中,只要努力,終會有成。

簡單道理

從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃了個精光,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時,他渾身的最后一點力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

一個人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠,但也要面對現(xiàn)實的生活。

只有把理想和現(xiàn)實有機結(jié)合起來,才有可能成為一個成功之人。有時候,一個簡單的道理,卻足以給人意味深長的生命啟示。

負重才不會被打翻

一艘貨輪卸貨后返航,在浩渺的大海上,突然遭遇巨大風暴,老船長果斷下令:“打開所有貨艙,立刻往里面灌水。”

水手們擔憂:“往船里灌水是險上加險,這不是自找死路嗎?”

船長鎮(zhèn)定地說:“大家見過根深干粗的樹被暴風刮倒過嗎?被刮倒的是沒有根基的小樹?!?/p>

水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪依舊那么猛烈,但隨著貨艙里的水位越來越高,貨輪漸漸地平穩(wěn)了。

船長告訴那些松了一口氣的水手:“一只空木桶,是很容易被風打翻的,如果裝滿水負重了,風是吹不倒的。船在負重的時候,是最安全的;空船時,才是最危險的時候?!?/p>

人何嘗不是呢?那些胸懷大志的人,沉重的責任感時刻壓在心頭,砥礪著人生的堅穩(wěn)腳步,從歲月和歷史的風雨中堅定地走了出來。而那些得過且過的空耗時光的人,像一個沒有盛水的空水桶,往往一場人生的風雨便把他們徹底地打翻了。

給我們自己加滿“水”,使我們負重,這樣才不會被打翻。

跳出死胡同

著名的心算家阿伯特卡米洛從來沒有失算過。

這一天他做表演時,有人上臺給他出了道題:“一輛載著283名旅客的火車駛進車站,有87人下車,65人上車;下一站又下去49人,上來112人;再下一站又下去37人,上來96人;再再下站又下去74人,上來69人;再再再下一站又下去17人,上來23人……”

那人剛說完,心算大師便不屑地答道:“小兒科!告訴你,火車上一共還有——”

“不,”那人攔住他說,“我是請您算出火車一共停了多少站口。”

阿伯特卡米洛呆住了,這組簡單的加減法成了他的“滑鐵盧”。

真正“滑鐵盧”的失敗者拿破侖也有一個故事。

拿破侖被流放到圣赫勒拿島后,他的一位善于謀略的密友通過秘密方式給他捎來一副用象牙和軟玉制成的國際象棋。拿破侖愛不釋手,從此一個人默默下起了象棋,打發(fā)著寂寞痛苦的時光。象棋被摸光滑了,他的生命也走到了盡頭。

拿破侖死后,這副象棋經(jīng)過多次轉(zhuǎn)手拍賣。后來一個擁有者偶然發(fā)現(xiàn),有一枚棋子的底部居然可以打開,里面塞有一張如何逃出圣赫勒拿島的詳細計劃!

兩個故事,兩個遺憾。

他們的失敗,其實都是敗在思維定勢上。心算家思考的只是老生常談的數(shù)字,軍事家想的只是消遣。他們忽略了數(shù)字的“數(shù)字”,象棋的“象棋”。由此可見,在自己的思維定勢里打轉(zhuǎn),天才也走不出死胡同。

無數(shù)事實證明,偉大的創(chuàng)造、天才的發(fā)現(xiàn),都是從突破思維定勢開始的。

激勵學生奮進的演講稿篇十一

各位老師們、同學們:

大家早上好!今天國旗下講話的主題是《有效復(fù)習,奮力沖刺,沉著應(yīng)試》。

本學期的期末考試已經(jīng)臨近,六年級畢業(yè)考試在本星期五(6月21日)舉行,其他年級在下星期二(6月25日)舉行。各學科都已經(jīng)進入到了緊張的復(fù)習階段,為了提高復(fù)習效果,保證期末考試能夠圓滿完成,老師提幾點要求供大家參考:

首先,要充分認識期末考試的重要性。

期末考試是教和學的總結(jié),是對同學們學習的一次檢閱,也是老師評價同學們學習情況的重要依據(jù),通過期末考試可以反思學習過程,發(fā)現(xiàn)學習問題,研究學習方法,進而改進和調(diào)整學習策略,提高學習質(zhì)量,以達到我們師生共同進步的目的。

第二、合理安排復(fù)習時間,妥善制定復(fù)習計劃,注重復(fù)習效果。

同學們,離期末考試只有幾天的時間了,所以我們要以復(fù)習為重心,以取得好成績?yōu)槟繕?,把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開,安排一個切實可行的復(fù)習計劃,抓緊時間,認真復(fù)習,努力提高質(zhì)量。

復(fù)習不是機械的重復(fù),應(yīng)包含對知識的梳理、理解、鞏固和應(yīng)用。平常學習好的同學要善于歸納、總結(jié),扎實基本知識和技能,學會分類整理,思考學習內(nèi)容的存在問題,加大復(fù)習的力度,重在知識的遷移,在訓練能力上下功夫,做到舉一反三,使自己學習水平再上新臺階?;A(chǔ)差一些的同學應(yīng)充分利用期末復(fù)習的時機,狠抓基礎(chǔ),查漏補缺,不要去鉆難題。做到復(fù)習到位,消化到位。

復(fù)習計劃要科學、合理。學習方法是第一位的,有效的復(fù)習起到事半功的效果。復(fù)習不是單純做題,而是要學會整理。整理書本知識,整理自己的學習現(xiàn)狀。書本知識的整理可以在老師的指導(dǎo)下進行,所以我們要上好這最后的復(fù)習課。老師會將重點、難點、易錯點、考點在課堂上復(fù)習。但是自己的學習情況,這個需要我們的同學自己去梳理,發(fā)現(xiàn)。

而一些復(fù)習方法也是很重要的。比如語文數(shù)學復(fù)習內(nèi)容交替進行安排。一些要強化記憶的內(nèi)容安排在早晨和晚上。學習要注意勞逸結(jié)合,學習一段時間后要安排休息,讓大腦適當調(diào)整,有利于接下去的有效學習。頭昏腦漲的狀態(tài)下的學習是低效和無效的。我們就像一個賽車手,朝著目標前進,現(xiàn)在是沖刺階段,來不得半點馬虎,如果加足馬力,疲勞駕駛,判斷錯誤,最終有可能出問題。所以我要合理安排學習和休息。晚上不要太晚睡覺,保證白天有充足的精神投入學習。課間和中午走出教室,放松心情,給大腦充充電。

第三、在考前應(yīng)理清思路,克服心理障礙,排除內(nèi)外干擾,集中精力,奮力一博。

不論是誰,遇到考試總是有負擔和壓力的。有的人擔心考題難,考不好,心里會產(chǎn)生恐懼感感,這些都是正常的心理。我們也要學會自我調(diào)整。相信自己,做最好的自己。只要我們講究方法,盡力復(fù)習了,無論取得怎樣的成績就是最大的成功。以后,我們的人生還會碰到許許多多的考試,也會有不如人意的時候,記住老師一句話:集中精力,奮力拼搏,盡力就行。

第四、嚴肅考風考紀,杜絕違紀作弊現(xiàn)象的發(fā)生。

獨立完成考試,是每位考生的職責。好的考風就有好的成績、高標準的教學質(zhì)量??荚嚂r要遵守考場規(guī)則,獨立思考、認真答卷、有疑問先舉手,注重驗算,會做的不出錯,沉著應(yīng)試,千萬不能浮躁,試卷簡單更要細心認真,試卷難或者一時想不起來的問題,千萬要沉住氣,不慌張,數(shù)學上可以畫圖、舉例,找找思路,或者先深呼一口氣,放一放,等會兒說不定就會找到方法了。記住老師一句話:考試慌亂于事無補,不如沉著應(yīng)試。

最后,祝老師們期末工作圓滿順利!祝同學們?nèi)巳私怀鲆环轁M意的答卷。

謝謝大家!

激勵學生奮進的演講稿篇十二

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我講話的主題是:抓緊時間,努力學習。

年青是搏擊風浪的船,昂揚、瀟灑,學習則是船的動力。作為年青一代的我們,應(yīng)抓緊時間,持之以恒,努力學習,揚帆起航。

孔子說:博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。今天的我們,應(yīng)謹記他的話,放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獲取知識,使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想,相信,夢有多遠,我們就能走多遠。

作為一名初三學子,我們更應(yīng)學習魯迅先生海綿擠水的精神,學習紅軍長征不怕苦,不怕累的精神,加倍努力,在接下來的一段時間里,進行扎實有效的復(fù)習,爭取取得畢業(yè)考試的全面豐收,為以后的學習奠定良好的基礎(chǔ),為今年的中考建立我們應(yīng)有的自信。

語文使人靈秀,數(shù)學使人周密,英語使人眼界開闊,歷史使人明智,物理使人精邃,化學使人健康。知識能夠塑造一個人的性格,而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識,可見學習尤為重要。

有很多同學會說學習苦、累,或者我學不會我也考不好不想學了,這兩種說法都是錯誤的。

首先,我無法否認學習之苦,學習之累,但甘守學習的苦才能享受學習的甜。在校園里,我們快樂地成長,為理想而奮斗!

其實,每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害,也沒有人會認為自己是不聰明的,任何一個人的成功都是通過自己的努力學習獲得的,如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費,然而只要你努力了,成績好壞并沒什么關(guān)系。

戰(zhàn)國時有位名為蘇秦的好學者,晝夜勤讀,困倦時就用錐子扎自己的大腿,清醒后繼續(xù)學習。晉代名士孫敬,晝夜苦讀,唯恐困倦,就用繩系發(fā)懸在房梁上,瞌睡時把自己拽醒,繼續(xù)學習。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見,努力學習是一個人成功的必經(jīng)之路。

一個人偶爾的失敗并不能說明什么,成績的好壞更不能說明一個人的聰明,臺灣著名作家瓊瑤,小時候除了語文外,其他學科成績并不好,有一次,數(shù)學考試他只考了20分,可是他并沒有放棄自己,而是努力拼搏,最終取得了令人羨慕的成就。

期末考試后,或許有的同學因為成績不好而放棄了努力,然而成績單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力,就是一名好學生,基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要我每天都有進步,就是一種成功;或許有的同學也會因為考試結(jié)束后可以放松一下了,然而你錯了,真正的考驗和挑戰(zhàn)還在后面,只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。同學們,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動證明存在的價值吧!

謝謝大家!

激勵學生奮進的演講稿篇十三

親愛的老師和同學們:

為何雄鷹能展翅翱翔于藍天稱霸于天空。

為何獅子能獨占鰲頭于森林稱王于陸地。

為何鯊魚能傲視群雄于海洋稱雄于海底。

為何它們能夠在自己的領(lǐng)域稱王稱霸?

是因為它們掌握了生存的技能,而正是由于學習才能使它們到達自己的人生巔峰,所以學習是非常重要的,它是我們成功的基石。

首先,要堅持。堅持是學習之船的槳。只有不斷的劃槳,船才能到達彼岸。在學習上,也只有發(fā)揚堅持到底的精神,才能攀登上學習的高峰。美國游泳天才菲爾普斯,在少年時代,就被教練發(fā)現(xiàn)游泳天賦,從此在教練的魔鬼訓練下,他不分節(jié)假日,十年如一日的堅持殘酷的訓練。還記得他那句:“如果你休息一天,你的水平就會倒退兩天,如果你休息一星期,你的水平就有可能永遠也回不來了?!蓖瑢W們,眾所周知,菲爾普斯是個游泳奇才,更何況我們這些平凡人呢?所以,請你在學習的道路上劃動堅持的雙槳吧!

次,奮斗,奮斗是學習之船的帆。沒有帆,船是不能在海上航行的。人不奮斗,就會永遠停滯不前的。有“英語神廚”之稱的張立勇,曾獲“中國青年學習成材獎”殊榮。為減輕家中負擔,高二時就輟學了,后進入清華大學食堂當切菜工。他非常羨慕那謝能說一口流利英語的人,后來他努力自學進入英語角,經(jīng)過多年奮斗,在1999年和20xx年時先后通過了國家英語四級和六級考試,20xx年時,他參加了托??荚?,考取了630分的高分。為何他能成功?因為他把學好英語為作為自己為之奮斗的目標。正是他的努力奮斗,為他學習英語帶來了康莊大道。同學們,張立勇前輩高中尚且未畢業(yè),更何況我們這些通過高考洗禮的大學生呢?因此,請你在學習的道路上高高揚起奮斗的風帆把!

最后,是正確的學習方法。正確的學習方法是學習之船的舵。一條船,如果舵手沒有掌握好前進的`方向,那船是很難到達成功的彼岸的。在學習上,如果沒有正確的指導(dǎo)方法,那也只是事倍功半。所以,在學習的道路上,掌握正確的方法是必要的。首先要認真聽講,按時完成作業(yè)。許多清華北大的高材生在接受采訪時,都提出要想學習成績好,就要提高上課效率。而認真聽講,及時完成作業(yè)是最基本的要求。其次,刻苦學習是必需條件。米芾,宋代書法家,年輕時,他的字寫得不好,有個和尚點化他:“如果你把硯臺磨穿,洗硯池變黑,你的書法就會變得有形有意了?!焙髞?,他堅信和尚的話,每天刻苦練字,把硯臺磨穿了,最終,他成了我國著名的書法家。同學們,只要我們掌握了正確的方法,才能更快的到達彼岸。在此,我由衷的希望你們道路上能夠掌握正確的方向。

只有堅持才能使我們劃動學習的槳。

只有奮斗才能使我們揚起奮斗的帆。

只有正確的方法才能掌握學習的舵。

同學們,讓我們行動起來吧!讓你我攜起手來,在這片土地上,浸透奮斗的淚泉,灑滿犧牲的血雨,為祖國的明天共創(chuàng)一片藍天。

我的演講完畢。謝謝大家!

激勵學生奮進的演講稿篇十四

親愛的老師和同學們:

有這樣一種東西,他承載著人們的希望,他看不見摸不著,卻能在人們的心中產(chǎn)生巨大的能量。他叫做夢想。“小時候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,我以為你很神氣,說上一句話來驚天動地?!备杪暭な幹业那啻簹q月,那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),希冀成為歌中那美麗的角色。于是,懷揣著滿腔熱情和赤誠,經(jīng)過努力,我登上三尺講臺,圓我的教師夢。當我融入到人民教師這個集體當中,我被這個集體所感動,從此我心中有了一個新的夢想。一個所有老師共同的夢想。工作不滿兩年,我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。

你可曾知道,多少次當老師走出家門,走向?qū)W校,走向等待著他的學生的時候。他的孩子可能正在哭泣著叫媽媽,他的老父親可能正在病床上打點滴,多少次他放棄了與家人的團聚,多少次他放棄了為人子女,為人父母應(yīng)盡的責任??墒?,是什么讓老師狠心放下哭泣的孩子,是什么讓老師含淚不顧生病的父母,是夢想,是那個所有老師共同的夢想。你可曾知道每日清晨,當許多人還在熟睡,老師已經(jīng)踏上了上班的路。夜幕降臨,許多人已進入夢鄉(xiāng),老師卻仍在忙碌工作。不知多少個日日夜夜,老師的身影總是出現(xiàn)在講臺前,課桌旁。不知多少次老師一邊又一遍為學生講述著那道題目,直到他點頭聽懂。可是,是什么讓老師忘記了休息,是什么,讓老師忘記了疲憊,是夢想,是那個所有老師共同的夢想!

你可曾知道在汶川地震中譚千秋老師用血肉之軀為學生擋住倒塌的樓板,獻出了自己寶貴的生命。你可曾知道佳木斯女教師張麗莉在安全一線之時,卻依然推開身邊的學生,而自己卻終身殘疾。你可曾知道,湖北女教師周玉蘭任憑歹徒將尖刀刺向自己,而自己卻死死守住學生參加高考的準考證,最后倒在血泊中??墒牵鞘裁?,讓老師忘記了生死,是什么,讓老師誓死守護他的學生。是夢想,是哪個所有老師共同的夢想!懷揣著那個夢想,他們陪伴著學生成長,注視學生成才,日復(fù)一日,年復(fù)一年。

老師是一個奉獻的群體,堪稱太陽底下最神圣的職業(yè),他們用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的奉獻精神肩負起祖國和人民的'重托,肩負起整個社會承前啟后的歷史使命。老師是一個英雄的群體,堪稱英雄的人民教師,他們用英勇無畏和大愛之舉,為學生筑起生命的長城,向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝。老師是一個有夢想的群體,堪稱人類靈魂的工程師,他們用海納百川的博大胸襟,他們用忠于祖國忠于人民的赤子情懷,他們用自己一生追求的夢想,支撐著自己一路前行。

如果非要說請什么是老師的夢想,我想用一首小詩結(jié)束我今天的演講:是否有這樣一片天空,可以讓我自由飛翔;是否有這樣一方土地,可以讓我靜靜流淌;我不是高山,我只是一粒石子,我不是大海,我只是一支小溪;可是,我有我的希望,我有我的夢想,光陰輪換,歲月更迭,我會將我堆積成一座高山,我會將我匯聚成一片河流。我的學生只要你愿意,老師愿做你的鋪路石。我的學生只要你愿意,老師寧愿干涸為你汲取營養(yǎng)。因為父母希望看到你們成長,因為家鄉(xiāng),需要你們年輕的力量,因為祖國會因為你們,更加繁榮富強。這就是一個老師的夢想!

謝謝大家!

激勵學生奮進的演講稿篇十五

理想。是第一層境界,就如一顆大樹,但它還僅僅只是一顆種子。人生的光澤需要理想來修飾,它給予了人生最明亮的指示燈。有了它,我們才會堅持在屬于我們自己的道路上越走越遠,理想很大,可以是一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想。但理想也很小,甚至一個月一天一小時一分鐘的理想也能點燃你心中最美的星星之火,從而洗去一途的茫茫塵埃,一路向前。春天的繁花如何盛開的絢爛,夏日的星辰如何閃爍銀輝,人生之路,如何揚帆起航,引得一片詩情到碧霄?我覺得答案很簡單——那就是讓心中那顆能長成大樹的”種子”落地生根發(fā)芽。

奮斗,是第二層境界。大樹再大,它的成長也需要過程。青春本身,便是一個明麗而耀眼的詞匯,正處于如此燦爛年華下的我們下。年輕的心不免也憧憬良多,是啊,誰不渴望成為自己的舵手,引生命之舟航進另一片海闊天空?從專心致志念書識字的學生派毅然成為匆匆忙忙的上班族,我們跨過了成年的分界線,生命中最華麗的章節(jié)也從這里悄悄開始上演。一心想著要飛出父母的翼護,搏擊屬于自己的重霄九天,畢竟,我的青春,要由我們自己做主!而正當大張旗鼓地喊出口號,不顧一切地脫離溫室后,面對無垠的天地,我們是否迷茫,是否該冷靜一下:我的青春,我如何做主?在生活中,每個人都會遇到不如意的事,遭受挫折,被人誤解,受到批評等等。當時的感覺,無疑是一道難以逾越的`障礙。但這不就是成長中的酸甜苦辣嗎,大樹的成長是需要陽光跟養(yǎng)分的。必要的時候請將你的自信和勇氣慷慨解囊。記住:溫室里的花兒長的雖艷,但骨子里卻永遠散發(fā)不出它那沁人的芳香。

收獲,是第三層境界:金秋來了,我們的大樹也就真的長大了。它的成長折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“樹”是否高大挺拔,枝葉繁茂,甚至是開了花,結(jié)了果。也不說這大樹最終的收獲是否等值它昔日的付出。只要是收獲,便已是一種結(jié)果,。如同人生,成功了,便收獲鮮花與掌聲,失敗了,便收獲一段經(jīng)驗,幾多教訓,然后從頭再來。只要我們用執(zhí)著打破命運的枷鎖,用自信和勇氣照亮生活。種下理想,不懈奮斗,相信終會有“雁引愁心去,山銜好月來”的一天,相信終會有收獲!

往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過坎坷,有過遺憾,卻沒有失去青春的美麗。相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話:錯過了太陽,我不哭泣,否則,我將錯過月亮和星辰。

激勵學生奮進的演講稿篇十六

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

一轉(zhuǎn)眼,新的一個學期又開始了,在這萬物復(fù)蘇的春天我們迎來了新的一個學期。而在上個學期中想必大家都完成了自己很多的目標,也留下了一些遺憾,而在這個新學期中很多同學想必也有著自己的目標,希望大家都能夠完成,也希望大家能夠在未來的日子里一步一步的進步,讓自己變得更加優(yōu)秀。

在剛剛上個學期,我還有著很多的遺憾,很多的目標沒有實現(xiàn)就已經(jīng)結(jié)束了。為了這個學期能夠更好的完成所以在假期時我就做好了充足的準備。準備在這個學期時大干一場,讓自己成為老師心目中的好學生,同學中的好榜樣,家長眼中的好孩子。對于我這次能夠來到臺上演講我的心里也是十分的高興,這說明了上個學期老師對我的成績的.認可,對我那段時間付出努力的嘉獎。對于我來說這可謂是一個很大的喜事,但是我在高興的同時也犯了愁,在臺上演講對于我來說可是新鮮事,從來沒干過。更何況是新學期的第一場演講,連校領(lǐng)導(dǎo)都坐在臺下,哪壓力不可謂不大。想想那個場面我一個人站在臺上,手里拿著麥克風,臺下坐著幾千的同學,前面做著校領(lǐng)導(dǎo)和各個老師,想想都讓人感覺到無比的激動。

而這次選擇我演講我想也是為了貼合這個主題,否則的話我和其他同學相比我成績沒有其他同學好,品德沒有其他同學優(yōu)秀,長得沒有其他同學那么精致。而我唯一和其他同學比最大的優(yōu)勢或許就是我是在上個學期轉(zhuǎn)來的,我只是在這個待了一個學期,我的很多對這個學校的看法會和其他同學的不一致。而也正是這種不一致想必成為了我能夠上臺來演講的資格。我個人覺得,學校能夠開到現(xiàn)在少不了校領(lǐng)導(dǎo)的英明指揮以及各位老師的全力奉獻鼎力協(xié)助。當然也是各位同學們一起努力學習,才讓我們學校成為了省重點小學,而能夠獲此殊榮是少不了大家一起付出的努力的。而能夠讓我們拿到這個獎勵的原因,其實還是我們學習高出其他學校一截的成績,教學質(zhì)量,教學環(huán)境,正是在這些差距下才讓我們學生的成績和其他學校產(chǎn)生了這么大的差距。而在新的一個學期,大家需要的是繼續(xù)不斷的努力,保持住我們的優(yōu)勢,今天我們以學校為榮,明天讓學校以我們?yōu)闃s。

謝謝大家!

激勵學生奮進的演講稿篇十七

親愛的老師和同學們:

拿起手中的筆,任不著邊際的思想在腦海中激蕩,多少次滿懷希望,不厭其煩地重復(fù)著這個動作,又有多少次兩手空空地過完整個學期。說實話,以前的文章都只是為應(yīng)付作業(yè),因此即使是用遍了好詞好句,但它依舊是毫無感情的,就像穿了華麗外衣而毫無內(nèi)涵的人一樣,虛無內(nèi)容。

但是同時,我不是作家,不懂得用鍵盤敲出心中的波瀾:我不是畫家,不懂得用手下的筆描繪出心中的色彩;我更不是舞蹈家,不懂得用婀娜的身姿舞出心中的喜悅。或許,我只是一個空想家,空想著《天亮從自家天窗開始》,空想著《每天都有彩虹》,空想著《最美好的時刻》便是在人生最失意的時候《懷揣兩塊糖》和《半瓶陽光》。

端詳著這本前進道路上的指路明燈,盡情遨游在勵志與哲理的海洋中。

在《一路陽光》面前,用心底的善和愛鋪出的路,讓這個沒人陪伴的`孕婦在做產(chǎn)檢的路上成了世界上最幸福的人。在《人與困難和解》中我們懂得了遇到困難時,戰(zhàn)勝它并不是唯一的方式,也許,你可以學著順從它,與它和解。

每個人都有《發(fā)現(xiàn)幸福的能力》,人們都以為幸福是追求來的,其實不然,幸福是在發(fā)現(xiàn)中得來的。當你具備了發(fā)現(xiàn)幸福的能力時,你會發(fā)現(xiàn),其實幸福一直都圍繞在你身邊,生活中的點滴都蘊藏著幸福的味道。

《為一個鳥巢等待》,當我們能夠為此停下腳步時,這個世界才會停下時間的步伐等待我們;當我們懂得去尊重一只鷹,我們才會比鷹飛得更高!

《尊重每一扇門》在尊重他人的同時,也就是在尊重自己。點亮《近處的星光》,讓我們一起默默銘記那些無私奉獻的人,記住是他們讓我們擁有更加光輝絢爛的生活和明天。

《青少年受益一生的中外啟迪故事》,由近50位當紅著名哲理勵志作家,通過160篇哲理勵志美文,分別講述了謙讓、分享、助人等不同的中華民族傳統(tǒng)美德的用途及其意義。這些故事中沒有華麗的語言,沒有生動的修辭,但卻用最平實樸素的話語為青少年讀者們帶來了一場文字盛宴。

寒風吹動了那扇門,空洞的房間中溢滿了愛的溫暖;當新年的鐘聲敲響時,請《給我5分鐘》,讓我把愛的曲子彈完,讓我把善全部撒給世界;《請給我5分鐘》,讓我再撒一些愛的花瓣,用《老盲人的陽光》點亮《生命的燈》。

激勵學生奮進的演講稿篇十八

成功者必備的素質(zhì)——自信每個人心中都有太多的夢想,誰又知道有多少夢想會實現(xiàn),又有多少夢想會如期到來!在許多時候,你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢想都會在未來的某一天實現(xiàn)的。

各位老師、同學們:

大家好!我演講的題目是“成功者必備的素質(zhì)——自信”。

愛迪生說過:“自信是成功的第一秘訣”。自信在學習中十分重要。特別是對于我們這些處于臨戰(zhàn)狀態(tài)的學生尤為重要。在學習中,靜下心來,能夠認真學習、做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力,促進自己的前進。

同樣的,信任自己,并不盲目地認為自己是對的,就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這點看似很小,但起到了至關(guān)重要的作用。一是考試的時候,你會省下去檢查那些自己確信正確的題目的時間,二是考試以后你心里會變得很有底。

其實自信是一種生活態(tài)度,是一個成功者必備的素質(zhì)。相信自己有能力解對題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發(fā)揮出來,我真切希望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學從中得到啟示。

將全部身心投入到學習中來,把自己的智慧潛能發(fā)揮到最佳水平,重樹信心,挑戰(zhàn)自我,贏在高考場上。那些永遠不向命運低頭、面對挑戰(zhàn)永不服輸、面對挫折永不氣餒的強者,才是真正的頂天立地的××中學學子。

著名的現(xiàn)代教育學家卡耐基用了一個很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個問題:一個人爬樓梯,分別以六層為目標和以十二層為目標,其疲勞出現(xiàn)的早晚是不一樣的。把目標定在十二層,疲勞狀態(tài)就會晚出現(xiàn),當爬到六層時,你的潛意識便會暗示自己:還有一半呢,現(xiàn)在可不能累,于是就鼓起勇氣繼續(xù)向上走。遠大的志向是人生的奮斗目標,是前進的動力,是進步的內(nèi)燃機。

在我們學校,一大批學子走進了北大、清華等知名學府。以驕人的成績構(gòu)筑起了燦若星辰的××中學名生群??偨Y(jié)他們成功的經(jīng)歷,很重要的一點就是在高中的起跑線上,他們就已鎖定了自己的人生理想,鎖定了心中理想的`大學,持之以恒地堅持下去。

其實,任何一件事的成功,都伴隨著困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐,沒有煉獄般的經(jīng)歷就不會得以重生,一個人能夠經(jīng)受得了高考的苦,什么苦都能受,在很大程度上這就是一種素質(zhì),它會讓你終身受益。

迎接高考的復(fù)習異常的艱苦,心理壓力大,學習時間長,生活節(jié)奏快,考不完的試,做不完的題,但是心中只要有一個遠大的目標,每天再累也能夠適應(yīng),就像爬一座高山,只有憑著堅忍不拔的毅力和執(zhí)著追求,才能登上山頂,只有登頂者才能領(lǐng)略無限的風光。

成功與失敗往往是取決于能否堅持住,要有“咬定青山不放松”的決心,堅持就是勝利。每個人心中都有太多的夢想,誰又知道有多少夢想會實現(xiàn),又有多少夢想會如期到來!在許多時候,你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢想都會在未來的某一天實現(xiàn)的。

我堅信:20xx年的高考一定會因你的努力而大放異彩;20xx年高考也一定會永載學校發(fā)展的史冊。你們一定會為學校的高考創(chuàng)造新的奇跡!

為了夢中的理想,我們一起努力吧,20xx年高考的勝利一定屬于頑強拼搏、勤奮上進的××中學的學子。

我的演講完畢,謝謝大家!

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激勵學生奮進的演講稿篇十九

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

當今的形勢逼人,有著深深的危機感,正是這種責任心、危機感和沉重的壓力,使我們二中人不斷地去拼搏、去奮斗。

在高一學年結(jié)束的期末考試中,我校學生的考試成績穩(wěn)步提高,但尖子生隊伍群體不大。進入高二以來,學校、年級部周密安排,科學運作,教師干勁大,學生學風濃。在各級部門的關(guān)心指導(dǎo)和家長同志們的理解幫助支持下,在全體師生的不懈努力下,不管是在活動方面還是在學習方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢,特別是在文理分科之后,學生能很快的適應(yīng)高二的學習生活,各班班風正、學風好,各方面評價都非常高。

本學期,為適應(yīng)新的教學改革發(fā)展的新形勢,我校實行了年級部分管制,領(lǐng)導(dǎo)下沉制,來層層把關(guān),級級參與。學校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學第一線,要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學習、進步,這樣不僅能很好的了解到教育管理,教學第一手的材料,更能體現(xiàn)出全員參與的團結(jié)協(xié)作意識,對于教學中出現(xiàn)的問題做到及時發(fā)現(xiàn),立即處理。

質(zhì)量是學校的生命,雖然現(xiàn)在是高二,但一直用“準高三”的標準來嚴格要求師生。高二年級有一支視教育質(zhì)量為生命、全身心投入工作的高質(zhì)量的富有朝氣的師資隊伍,學校給學生盡可能的提供各種便利條件,開展各項活動,優(yōu)雅的教學環(huán)境,嚴格的要求標準,對學生的管理本著“人性化管理”的原則,實行全員參與的方法。各項工作落實到班,落實到人。

我們年級部領(lǐng)導(dǎo)成員每周都有例會,商討近期全年級的教育教學工作的問題及解決方案,每周都定有時間召開班主任會,具體布置和交流學生教育工作的各個環(huán)節(jié)或要求,每次的班主任會都會對近時段存在的問題有針對性地提出探討、分析,從而起到借鑒的作用。每個班級都經(jīng)常不定期的進行以班主任為召集人的班級團隊會,及時分析班中的突出問題,交流、協(xié)調(diào)、處理問題,上到年級領(lǐng)導(dǎo),下到各任課教師,人人都本著對學生負責,嚴格管理的態(tài)度,齊抓共管,團結(jié)合作,和諧進步,對于管理充分體現(xiàn)“人性化管理”的新理念,努力形成一種“團結(jié)、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。

在學生教育方面:開學來,學校加強了針對性的管理和教育引導(dǎo)。我們以教會學生做人,教會學生學習,教會學生做事為目標,開展各類主題教育活動。在月考后,各班都及時召開考試分析總結(jié),分析我們的優(yōu)勢和不足,針對其中學習成績優(yōu)異表現(xiàn)出色或進步明顯的學生都寄予積極的評介,鼓勵他們不斷進取(本次月考中,有152名語數(shù)外成績優(yōu)秀的學生獲獎,有173名學生因在選修學科中學習較好獲獎,還有53名同學因?qū)W習進步而獲獎),我們感到,激發(fā)學生的學習積極性的最好辦法是賞識教育。通過創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍,使學生明確形勢,最大限度的挖掘潛力,鼓足干勁專心學習。深入挖掘各項功能,帶動平時學生的學習,促進學習成績的提高。

利用月考的時機,準確把握學生的'心理、思想變化的脈搏,做好學生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對學習的不良影響,向嚴明的紀律、有效的休息、良好的習慣要質(zhì)量。教育和引導(dǎo)學生處理好師生關(guān)系、同學關(guān)系、男女關(guān)系、學習與休息的關(guān)系、與家長的關(guān)系以及高考學科與必修學科的關(guān)系,努力創(chuàng)造和諧、平靜的生活環(huán)境和學習環(huán)境。

通過細致的言傳身教,使學生明白:如果結(jié)果是痛苦的,你就要竭力避開現(xiàn)在的快樂,如果結(jié)果是快樂的,你就要百般忍耐住暫時的痛苦。客觀的講,要我們的學生做到快樂的學習,確實是不易的,學習需要堅強意志持之以恒的努力才能達到理想的彼岸。班主任及任課老師深入到學生的學習生活中去,我們的教師辦公室里,無論是下課短短的十分鐘時間還是下班后的間隔,或是中午休息片刻,都一定有老師與學生交流談心解答問題的場景。

我們的老師大都在早晨7點15左右到達學校工作,而晚上下班則常常是7點,甚至于晚自習到9點多才回家,連懷孕的老師也都是仍然在校給學生上晚輔導(dǎo)課。我們的老師常常是帶著自己無人照料的小孩在校堅守晚自習課。由于大家的共同努力,本次月考中同學們大都取得了優(yōu)良的成績,進步是明顯的。

激勵學生奮進的演講稿篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學、畢業(yè)班的勇士們:

大家上午好!

此情此景,讓我難以抑制內(nèi)心的激動:那緊握的拳頭,那堅定的眼神,那嘹亮的聲音、那神圣的成人禮、耀眼的狀元門,那催人奮進的瞬間、那感人淚下的場面,匯織成我們淅川二高百日誓師暨成人禮大會。

今天是個特別的日子,也注定是個難忘的日子,我堅信它會永遠定格在在坐每個人的腦海里。在距離20____年高考還有103天的今天,我們在這里隆重聚會,舉行百日誓師暨成人禮大會,這是無敵之旅的破釜沉舟,是箭在弦上蓄勢待發(fā),是“男兒有志出鄉(xiāng)關(guān),學不成名誓不還”莊嚴承諾。

我預(yù)祝勇士們,以今天誓師大會為起點,100天后夢想成真,高歌凱旋。在20____年高考戰(zhàn)役號角吹響的時刻,我想送給同學們?nèi)湓挘?/p>

第一句“誰言寸草心,報得三春暉”,親愛的同學們,勇士們,你可曾知道最讓我們內(nèi)心顫抖的是什么?是父母的眼神,他們起早貪黑,節(jié)衣縮食,臉上刻滿了滄桑,雙手磨出了老繭,腰彎了,背駝了,頭發(fā)白了,他們是為了誰?是的,為了我們,為了我們能好好學習,光宗耀祖,出人頭地。你可曾知道,最讓父母傷心的什么?是我們的懦弱,我們的墮落,是我們少得可憐的成績。

父母拼死拼活,干活,打工,掙錢,我們憑什么上課呼呼大睡,夜晚玩手機,打游戲看小說?語文古詩什么都不會背,數(shù)學題目一道題都不懂,英語看什么都熟悉卻什么也記不住,你憑什么放縱自己。同學們,勇士們,振作起來,趁現(xiàn)在還有時間,好好努力,一切還來得及。

第二句話:“甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅”。同學們,勇士們,在這最后的一百天里,我們?nèi)w高三老師將眾志成城,竭盡全力,為你們保駕護航。也許,你會說,老師,你對我們要求太苛刻了,你對我們太嚴厲了,你的戒尺打得太狠了。泰戈爾說過:“只有經(jīng)過地獄般的磨煉,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。”

艱苦的訓練,嚴厲的批評,適時的懲罰,這是懲戒,警示,更是激勵!是為了你們知錯就改,奮發(fā)有為,出類拔萃!艾青有句詩可以代表所有高三老師此時此刻的心情“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛得深沉”。

第三句話:“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!保瑢W們,勇士們,你若是一頭雄獅,你就去逐鹿草原,吶喊咆哮;你若是一只雄鷹,你就去展翅翱翔,搏擊長空;你若是一只蜉蝣,你就去隨風飄舞,曼妙搖曳。在這100天里,你不要抱怨,不要彷徨,更不要放棄,因為這是懦弱,這是逃兵,這是孬種。用良好的心態(tài)去戰(zhàn)勝所謂的困惑和不安,以寬廣的心胸去包容生活中的缺憾和不足,用積極、樂觀心態(tài)開始每一天的學習。人生難得幾回搏,此時不搏待何時搏,不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。同學們,勇士們,老師相信你們!你們是最優(yōu)秀的!你們是淅川二高的驕傲!

同學們,勇士們,現(xiàn)在,沖鋒的號角已經(jīng)吹響,攻城的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,老師們的引領(lǐng)已經(jīng)起航。讓我們拿出迎難而上,攻堅克難的勇氣,拿出“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的決心,拿出“自信人生二百年,會當水擊三千里”的信心,策馬揚鞭,攻城掠寨,勇往直前,逢山開路,遇水架橋,勇攀高峰,舍我其誰!

最后一百天,我們高三全體老師將竭盡全力,全力以赴,為你們引領(lǐng)指導(dǎo),保駕護航。同學們,讓我們咬緊牙關(guān),背水一戰(zhàn),縱是千難萬險,也要轟轟烈烈,蕩氣回腸。讓所有的困難在激情的青春前戰(zhàn)栗,讓激情的青春在絢麗的夢境前放歌,我們將踏著歌聲,去迎接志在必得的輝煌,去迎娶我們夢境中美麗的新娘。

同學們,勇士們,讓我們不負學校重托,不負恩師厚望,不負父母期望,不負青春夢想,頑強拼搏,苦戰(zhàn)百天,全力以赴,創(chuàng)造淅川二高新輝煌!

最后,祝愿淅川二高全體同學在20____年高考中:心想事成,金榜題名,牛年大吉,牛氣沖天!謝謝大家!

激勵學生奮進的演講稿篇二十一

1、努力向上的開拓,才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。

2、山路曲折盤旋,但是畢竟朝著頂峰延伸。

3、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。

4、唯有創(chuàng)造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充實的生活。

5、若是缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣,種子的前途并不比落葉美妙一分。

6、忍辛負重的耕牛,留下的腳印最清晰。

7、要想成為強者,決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。

8、螢火蟲的光點雖然微弱,但是亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。

9、若是你從來未曾害怕、受窘、受傷害,好就是你從來沒有冒過險。

10、瀑布---為了奔向江河湖海,即使面臨百丈深淵,仍然呼嘯前行,決不退縮。

11、若是可恨的挫折使你嘗到苦果,朋友,奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。

12、教育是人才的娘家,社會是人才的婆家。

13、若是為了安全而不與大海在一起,船就失去了存在的意義。

14、在茫茫沙漠,唯有前時進的腳步才是希望的象征。

15、不去耕耘,不去播種,再肥的沃土也長不出莊稼,不去奮斗,不去創(chuàng)造,再美的青春也結(jié)不出碩果。

16、駿馬是跑出來的,強兵是打出來的。奮進吧!

17、若是懼怕前面跌宕的山巖,生命就永遠只能是死水一潭。

18、榕樹因為扎根于深厚的土壤,生命的綠蔭才會越長越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇,結(jié)出的卻不是谷穗。

19、沒有激流就稱不上勇進,沒有山峰則談不上攀登。

20、向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀與信泊,破浪的船自會一路開放常新的花朵。

21、只要不放棄努力與追求,小草也有點綴春天的價值。

22、梯子的梯階從來都不是用來擱腳的,它只是讓人們的`腳放上一段時間,以便讓別一只腳能夠再往上登。

23、幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人,他的終點在下游。只有敢于揚起風帆,頂惡浪的勇士,才能爭到上游。

24、盆景秀木正因為被人溺愛,才破滅了成為棟梁之材的夢。

25、通過云端的道路,只親吻攀登者的足跡。

26、驕傲,是斷了引線的風箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天。這兩者都是成才的大忌。

27、竹筍雖柔嫩,但是它不怕重壓,敢于奮斗、敢于冒尖。

28、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。

29、沉湎于希望的人與守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。

30、對于攀登者來說,失掉往昔的足跡并不可惜,迷失了繼續(xù)前的時候的方向卻很危險。

31、平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米,占時就難以進行一百米的沖刺。

32、種子牢記著雨滴獻身的叮囑,增強了冒尖的勇氣。

33、桂冠上的飄帶,不是用天才纖維捻制而成的,而是用痛苦,磨難的絲縷紡織出來的。

34、自然界沒有風風雨雨,大地就不會春華秋實。

35、驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血,也是懦夫失望的時候流淌的淚。

36、向你的美好的希冀與追求撒開網(wǎng)吧,九百九十九次落空了,還有一千次呢……。

37、不從泥濘不堪的小道上邁步,就踏不上鋪滿鮮花的大路。

38、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣,而應(yīng)揚起奮斗的風帆,駛向現(xiàn)實生活的大海。

39、奮斗者在汗水匯集的江河里,將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

40、耕耘者最信與過自己的汗水,每一滴都孕育著一顆希望的種子。

41、只有腳踏實地的人,才能夠說:路,就在我的腳下。

42、天賦是埋藏在礦里的黃金,才能是挖掘礦藏的礦工。

43、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點機會,不停止一日努力。

44、站在巨人的肩上是為了超過巨人。

45、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床的時候,卻開拓了一條創(chuàng)造之路。

46、事常與人違,事總在人為。

47、愚蠢的人總是為昨天悔恨,為明天祈禱,可惜的是少了今天的努力。

48、希望,只有與勤奮作伴,才能如虎添翼。

49、只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印。

50、我們這一個世界,從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。

激勵學生奮進的演講稿篇二十二

尊敬的各位評委及來賓:

大家好!

今天我要演講的題目是“決勝百億,我愿是名奮進的小兵”。

百年風雨摩挲,中行之師一路前行,精神抖擻,年輕依舊;步履堅定,勁健蓬勃。

齊力謀求超越,上下一心各司其職,商場如戰(zhàn),應(yīng)對從容;且看來年,終破百億。

百年行慶,決勝百億,我愿是名奮進的小兵。

作為一個入職剛滿3個月的新員工,作為中行柜臺前普普通通的一名小職員,我明白,“百年百億”戰(zhàn)略工程的圓滿完成,絕不是在我面前那個小小的玻璃窗邊簡單實現(xiàn)的。它的實現(xiàn),更多的是依靠上頭決策者部署戰(zhàn)略的遠見卓識,更多的是依靠營銷骨干們斗志昂揚的拼搏熱情。然而,在朝著這一共同目標攜手邁進的過程中,我也深深體會到,每一小份力量的勃發(fā),都可以為前進中的團隊提供溫暖而堅定的支持,都可以為這隊伍龐大的集體營造出團結(jié)向上的氣氛。為此,我愿意是攻克百億大關(guān)中奮力前進的一名小兵,我愿意以那微不足道的努力,在即將迎來百年行慶的日子里,默默表明心志。

每一天,當我看到大堂經(jīng)理忙前忙后應(yīng)接不暇的時候,我會深呼吸一口氣,調(diào)整好節(jié)奏,有條不紊地加快忙碌的速度。

也許,我所做的這一切,渺小到微乎其微,渺小到不為人知。然而,我內(nèi)心安然,并決意堅持。其中的緣由,也許要推究于一位年邁客戶的幾句話。就在一個星期前的一天,這位老大爺來到我的柜臺前。我見他有些面熟,就朝他微微笑了笑,而他則顯得有些吃驚又有些不好意思。他坐下來,對我說了聲:“存款”,過了一會兒,又朝我說了句:“上次真是對不住了,后來回去查了一下,確實是你說的那樣。”我明白老大爺指的是上一次的那個誤會,而現(xiàn)在,他意識到問題確實出在自己身上。然而,也因為如此,那次,我冤枉地得到了工作以來的第一個“不滿意”。我一邊明朗地笑說“沒事,弄清楚了就好”,一邊利索地幫他辦好存款手續(xù)。其間,老大爺還打趣說:“腦子不記仇,手腳自然快?!蔽冶欢旱貌铧c笑出了聲。當他離開時,我猜得到,這一次,他一定按下了最左邊的“非常滿意”,而我也由衷地對自己、對這小小的柜臺工作感到滿意。

工作中難免有不如意的地方,然而埋怨卻不是最好的解決辦法。很慶幸,當時沒有針鋒相對,這樣才有機會等到事件平息,等到雙方和解,同時也不至于給團隊帶來麻煩,從而影響進度。

時刻告訴自己,困難會有,但前進才是唯一目標,。誠如《詩經(jīng)》之《無衣》一篇,慷慨請戰(zhàn),激發(fā)壯士同心戮力共赴沙場的豪情。其聲杳渺,歷經(jīng)千年猶可回響于耳畔。豈曰無衣?與子同袍。王于興師,修我戈矛。與子同仇。

而今,面對突破百億的存款大關(guān),百年中行又將如何突圍邁進?作為其中小小的一員,我想說:決勝百億,我愿是一名奮力前進的小兵。豈曰無望,與子同心。志在和敬,立足本職,與子偕行!

感謝大家!

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