演講稿應該具有邏輯性強、層次清晰的特點。演講稿的語速和語調要適應演講場合和聽眾的需求，避免過快或過慢導致聽眾疲勞或失去興趣。為了讓大家更好地寫作演講稿，這里有一些演講稿的寫作方法和技巧。
職業(yè)學校師德演講稿篇一
尊敬的領導、親愛的老師們：
大家好！
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為：
首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像石蠟化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。
其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學）殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德培養(yǎng)，教育，更的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！
職業(yè)學校師德演講稿篇二
尊敬的學院領導、各位同仁、同學們：
大家下午好！
首先感謝學院領導對我的信任，讓我代表全體黨員在這里發(fā)言。
一年一度的招生工作在學院黨委和院領導的部署下又全面展開了，眾所周知，對于民辦高校來說，生源是學校的生命線，對學校的發(fā)展起著至關重要的作用，招生工作就成了我們每個人義不容辭的責任和義務，尤其是我們的全體中共黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子，在今年暑假的招生過程中我們更要起到先鋒模范帶頭的作用，突出“一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘”的偉大精神。
對今年的招生工作來說，我們迎來了前所未有的好時機，好政策，我們共青科技職業(yè)學院在各級領導的關心與支持下，在全院師生共同努力下成立了，由于我們是一所新成立的學院，學校知名度和學生的認知度較少，在招生過程中面臨的困難也不少，當然機遇和挑戰(zhàn)是并存的，但是我們也有我們的優(yōu)勢，如：我們的學校是全國唯一以“共青團”冠名的高等院校，是策應鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)發(fā)展的學院，等等，相信辦法總比困難多，我堅信通過大家的努力，我們能完成學院下達的招生任務，甚至超額完成任務。
今年我負責我院江西省宜春地區(qū)的招生工作，在接到這個任務時，我深感身上擔子重，壓力大，當然沒有壓力就沒有動力，沒有動力我們怎么能招好生，于是我就著手做了一些招生前期的準備工作，一、了解整個宜春地區(qū)的生源及高中的基本情況，二是利用宜春各縣市的門戶網(wǎng)站做了我們學校的前期宣傳，三是制定招生協(xié)議，準備好招生宣傳稿等等，兵乓球大師劉國梁曾說過：努力不一定有收獲，但不努力肯定是沒收獲，我相信我們只要肯努力、肯吃苦，多想辦法，今年的招生工作一定有收獲，作為一名中共黨員我會竭盡全力做好學院開局之年的本職招生工作，確保一定完成學院下達的個人招生任務，爭取完成整個宜春區(qū)域的任務。
最后，預祝我們共科院今年的招生工作起得優(yōu)異成績！謝謝大家！
職業(yè)學校師德演講稿篇三
下午好！
非常高興在這里與各位家長見面，也非常感謝xx中學的領導為我搭建了一個與家長朋友溝通交流的平臺。
首先，我自我介紹一下，我是xx市xx中學xx的班主任，我叫xx。
古詩云：人間四月芳菲盡，山寺桃花是盛開。這只一幅多么美好的人間春色啊，可是我們江城的四月確是：乍暖還寒松江水，陰雨綿綿霧鎖山。我想此時此刻各位家長朋友的心情就猶如這陰晦的天氣一樣，無法明朗。你的心中會有一絲焦慮，一絲困惑，一絲猶豫，一點迷茫。因為你的孩子在求學的道路上遇到了第一次艱難的選擇。
可憐天下父母心，作為父母都希望盡可能的給孩子的成長創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境。那么我以一個母親和老師的雙重身份對你說：請放心的把孩子送到我們學校吧，這里是你孩子成長的沃土，是你孩子放飛夢想的地方。
我們的學?，F(xiàn)有教學班xx個，在校學生xx余名。連續(xù)在三年的中考中取得輝煌成績，我們學校本著“不求做大但求做強”的原則，突出“以人為本質量立?！钡睦砟?，讓優(yōu)秀的孩子更優(yōu)秀，讓普通的孩子不普通，力爭用三年的時間續(xù)寫學校新的輝煌篇章。
我們學校有一流的教師隊伍，一流的管理方式，一流的教學環(huán)境，一流的政策保障。孩子能在快樂中學習，更能在學習中找到快樂。
以上就是我對學校招生工作的簡單解讀，如果各位家長對我們學校的招生政策還有疑問，就請你到我們招生辦咨詢。
家長朋友們：請伸出你的手，伸出我的手，愿我們同攜手一同托起明天的希望。謝謝大家！
職業(yè)學校師德演講稿篇四
大家下午好！
首先感謝學院領導對我的信任，讓我代表全體黨員在這里發(fā)言。
一年一度的招生工作在學院黨委和院領導的部署下又全面展開了，眾所周知，對于民辦高校來說，生源是學校的生命線，對學校的發(fā)展起著至關重要的作用，招生工作就成了我們每個人義不容辭的責任和義務，尤其是我們的全體中共黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子，在今年暑假的招生過程中我們更要起到先鋒模范帶頭的作用，突出“一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘”的偉大精神。
對今年的招生工作來說，我們迎來了前所未有的好時機，好政策，我們共青科技職業(yè)學院在各級領導的關心與支持下，在全院師生共同努力下成立了，由于我們是一所新成立的學院，學校知名度和學生的認知度較少，在招生過程中面臨的困難也不少，當然機遇和挑戰(zhàn)是并存的，但是我們也有我們的`優(yōu)勢，如：我們的學校是全國唯一以“共青團”冠名的高等院校，是策應鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)發(fā)展的學院，等等，相信辦法總比困難多，我堅信通過大家的努力，我們能完成學院下達的招生任務，甚至超額完成任務。
今年我負責我院江西省宜春地區(qū)的招生工作，在接到這個任務時，我深感身上擔子重，壓力大，當然沒有壓力就沒有動力，沒有動力我們怎么能招好生，于是我就著手做了一些招生前期的準備工作，一、了解整個宜春地區(qū)的生源及高中的基本情況，二是利用宜春各縣市的門戶網(wǎng)站做了我們學校的前期宣傳，三是制定招生協(xié)議，準備好招生宣傳稿等等，兵乓球大師劉國梁曾說過：努力不一定有收獲，但不努力肯定是沒收獲，我相信我們只要肯努力、肯吃苦，多想辦法，今年的招生工作一定有收獲，作為一名中共黨員我會竭盡全力做好學院開局之年的本職招生工作，確保一定完成學院下達的個人招生任務，爭取完成整個宜春區(qū)域的任務。
最后，預祝我們共科院今年的招生工作起得優(yōu)異成績！謝謝大家！
職業(yè)學校師德演講稿篇五
尊敬的家長同志們：
大家好!
剛才，教育局的領導和學校的領導都做了重要講話。大家一定明白了，把大家請來的目的只有一個：共同商討如何為孩子初中畢業(yè)后選擇一條合適的路。我們作為初三畢業(yè)班的教師，有責任為孩子在畢業(yè)后保障一條有書讀、有前途的道路，這是國家和人民賦予我們的義不容辭的重任。一句話，我們不能讓孩子去打工，更不能讓他們在社會上流浪，而要為他們找尋一條適合于他們自身發(fā)展的路，這是我們老師和每個家長對孩子的責任和愛。
感謝到會的每一位家長同志，感謝你們對學校教育工作的支持和配合，對你們?yōu)楹⒆忧巴静傩谋M力表示感動。大家應該了解了中職教育是我國現(xiàn)在最重要的國策之一。黨中央和國務院從國家的戰(zhàn)略全局出發(fā)，高度重視并加大了對職業(yè)教育工作的領導與支持力度，出臺了一系列政策措施，包括一系列的優(yōu)惠政策，只因為這是一項利國利民的民生工程，目前就讀三年中職每年助學1500元(如果有特困證明、殘疾證或低保證還可助學每年20xx元)，再加第三年帶薪頂崗實習(有的學校還有獎勵辦法和其他優(yōu)惠、資助辦法)，完全可以把讀中職的全部投入收回，甚至能為家里賺回一些錢，也就是說，讀中職實際上沒花家里一分錢。同時每個中職學校必須保證為就讀者安置相應的工作，這是要簽訂經(jīng)過公證的就業(yè)合同的，不能達到合同的內容，不僅全數(shù)退費，而且還將賠償，這是普高和大學不可能有的政策!國家為什么要這么做呢?目的是在中國成為工業(yè)大國的大環(huán)境下培養(yǎng)數(shù)以億計的高級專業(yè)技能型人才，改變我國目前技術工人僅占1/3左右的現(xiàn)狀，縮小與一般發(fā)達國家高級工50%以上的差距。因而在高中教育普及之前大力發(fā)展中職教育，普高與職高的比例將要達到1:1，為此普高限招是相應的辦法。
在這種形勢下，作為家長，一個家庭的決策者，孩子未來前途的決定者，必須審時度勢，不能還像以前一樣只盯著普高——大學這一條路?！巴映升?，望女成鳳”是每個家長的美好愿望，其實每個人也都是很聰明的，只不過每個人的大腦結構和興趣愛好是不一樣的，所以有的孩子不是學習不努力，甚至付出了比別人更多的努力，可就是成績不怎么好，但他們有著更豐富的右腦資源，形象思維更強，更適合培養(yǎng)自己的動手能力和實踐能力，對于他們來說，讀普高就是折磨，就是浪費人力、物力和財力，更是浪費青春，貽誤前程。殊不知，這種沒有意義的折磨不僅沒有期待的回報，反而會損傷孩子本來很聰明的大腦，磨掉他們固有的活力和自信心，使他對自己的未來失去信心，不僅人會逐漸遲鈍，而且心情和情緒也會很焦躁，反正對他極其不利。一個原因：普高不適合他。
同時，為了推進中職教育，普高也限招了，也就是說：廣一二中、代市等中學被嚴格限制了招生人數(shù)，有的家長說：買個議價讀讀。先且不說讀議價并不能讓孩子的成績有所提升，從而順利地考上心儀的大學，就是議價也沒得讀了。普高限分數(shù)、限錢數(shù)，你再多的錢也讀不到。因為這純屬得不償失。
三年普高加四年大學，至少花10多萬，學的都是些理論知識，沒有技術含量，出來找不了工作。研究生、重點本科工作都難找，何況初中本來成績都很差的呢?這純屬用孩子的青春和前途做必輸?shù)馁€注。是不明智的!當一個中職生已經(jīng)工作4年成為熟練工收入愈來愈高的時候，同齡的讀普高上本科的同學正在苦苦尋找工作，即使找到，也沒有技術，還得培訓，從生手做起，時刻面臨被辭退，這就是多花10多萬，浪費七年青春的代價!算算賬，真的不劃算。
可想而知，孩子有多大的動力和勁頭，其結果可想而知，孩子既然很痛苦，又怎么能做得讓你滿意呢?失敗是注定的。
可能他以為孩子能夠考上普高。其實是想兩頭抓。這是不可能的。當你中考后發(fā)現(xiàn)不行時再回頭找中職的專業(yè)的時候，自己滿意的專業(yè)已經(jīng)額滿了，這就造成孩子沒有書可讀。所以，一方面，只要孩子選擇中職，家長就應當支持，因為這樣才是對他最有利的，才是真正的愛他，否則便只是希望孩子去實現(xiàn)你的愿望而已。不說孩子能否考上，就算能勉強考上，也應當尊重孩子的興趣和愿望，讓他選擇自己心儀和喜歡的道路。何況這種觀望的孩子實際上根本就沒有考上的信心和堅實的基礎。
在這里，我想說明一下：中職比普高-大學愈來愈有用。如果你發(fā)現(xiàn)誰讀了中職沒用的話，可能是這樣幾種情況：一是沒有選好專業(yè)，中途退學，沒有堅持讀完;二是以為中職就是混，貪玩，結果沒學到真本領，甚至沒畢到業(yè);三就是無論是學習還是工作都不踏實認真，三天打漁兩天撒網(wǎng)，不求上進，技術不過硬。因而我們說，認真努力，踏踏實實，讀中職一定有最快最大的回報!
在這里，我要說明，我們只是向家長同志們講明國家的政策，對大家履行一個教者的職責，向大家喜歡宣傳到位有關中職教育的信息，最終的選擇在于你們自己，一切都取決于你們的自愿。
只能說明家長同志們對這項國策還不夠清楚而已。
我的講話到此為止，有什么問題請隨時提出。
愿所有的家長為孩子找到一條屬于他自己的最美好的最合適的發(fā)展之路!
謝謝大家!
職業(yè)學校師德演講稿篇六
職業(yè)學校招生?一份好的演講稿子少不了，下面小編給大家分享幾篇職業(yè)學校招生演講稿，歡迎瀏覽。
同學們：
大家好!今天來到學校主要向大家介紹職業(yè)教育情況和怎么樣選擇滿意的職業(yè)學校。
同學們，很快就要中考了。
大家心里一定在彷徨：到底讀普通高中還是讀中等職業(yè)學校?到底是升學還是就業(yè)?這些問題，一定會讓很多同學和父母糾結。
現(xiàn)在我根據(jù)人才需求和教育發(fā)展形勢，和大家一起探討一下這些問題。
一、成才之路千萬條，就讀職業(yè)學校是一種重要成才道路
俗話說：“家有萬金，不如一技在身。
”就讀職業(yè)技術學校，可以讓大家及早掌握一、兩門技術。
目前，我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，各行各業(yè)迫切需要大量技術人才。
以我市為例，目前全市中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率都在95%以上，呈現(xiàn)出供不應求的喜人形勢。
有的同學或者會說，初中畢業(yè)如果沒有考上普通高中，我就去打工。
當然，打工也是一種選擇。
但是我要告訴同學們的是，現(xiàn)在很多工作條件好、工資待遇高的大型企業(yè)，如生產電力機車的株洲南車電力機車公司，他們需要的是大量技術含量較高的、腦力與體力結合的技術人員。
如果不學習和掌握一定的專業(yè)理論基礎知識，只能在一些勞動密切型企業(yè)從事流水線作業(yè)。
流水線作業(yè)不但工資報酬低，而且勞動時間長、勞動強度大，更嚴重的問題是，將來企業(yè)一旦引入新設備、新技術，你因為沒有相應的專業(yè)理論基礎知識，還會很快成為新的下崗工人。
現(xiàn)在，三年制中等職業(yè)學校的學習不但可以幫助同學們學習技術，掌握技能，而且能夠學好技術、學好理論，將來無論就業(yè)還是自己創(chuàng)業(yè)，都難不倒。
有的同學或者會說，我家里比較困難，既不想讀普通高中，也不想讀職業(yè)中專。
這里我要告訴同學們一個好消息，現(xiàn)在黨和國家非常重視職業(yè)教育，重視職業(yè)技術人才培養(yǎng)。
國家設立了專門的助學金，對中職學校全日制學歷教育一、二年級在校生每年每人資助1500元，入學后由國家直接劃入你有個人帳戶內。
如果選擇涉農專業(yè)的中職學生，還可全免學費。
有的同學也許會問，如果我不滿足中等職業(yè)教育學習的水平，想繼續(xù)升學深造怎么辦?這個問題問得好!現(xiàn)在我們國家不但需要大量初級、中級技能型人才，也需要大量高級技術人才。
現(xiàn)在中職學生繼續(xù)深造的通道越來越暢通了。
一是可以通過參加專門的對口升學考試考入大學深造，二是通過國家示范性高職院校單獨招生考試讀大學;三是參加湖南省和全國的技能競賽獲得獎勵，可以免試推薦進入大學學習。
現(xiàn)在國家正在啟動現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，職業(yè)學校優(yōu)秀學生考研究生、出國留學也將很快成為現(xiàn)實。
二、職業(yè)教育有優(yōu)質資源，選擇中等職業(yè)學校有竅門
目前，我國中等職業(yè)教育實行的是自主招生政策，如何選擇好的職業(yè)學校還是有竅門。
1.要選擇有資質的職業(yè)學校和專業(yè)就讀
“有資質的職業(yè)學校和專業(yè)”是經(jīng)過教育行政主管部門審批的中等職業(yè)學校和專業(yè)。
請同學們選擇職業(yè)學校時，多問問，多看看，多與家長商量。
目前有幾條正規(guī)途徑可以幫助同學們了解到哪些學校、哪此專業(yè)是有資質的。
一是登陸“株洲教育網(wǎng)”、“株洲職成教信息網(wǎng)”查詢，二是向株洲市教育局職成教科(電話：22663745)、當?shù)乜h市教育局職成教股問詢，三是查看剛發(fā)放在同學們手上的《2012年株洲市職業(yè)院校招生報考指南》。
特別提醒同學們注意的是，不要輕信各類招生廣告、熟人介紹、招生中介等，也不要輕易將個人信息(如身份證號、家庭住址、聯(lián)系電話等)提供給他人，有疑問一定要找正規(guī)途徑。
2.要選擇師資、設備等條件比較好的職業(yè)學校就讀
近幾年，國家加大了職業(yè)教育投入，已建設或正在建設一批國家級、省級示范性中等職業(yè)學校和縣級職教中心，學校條件發(fā)生了天翻地覆的變化，相對來說重點學校、示范性學校辦學理念新、教學條件好、辦學行為規(guī)范、教學質量有保證。
目前我市共有25所中等職業(yè)學校(含高職中職部和民辦職校)，其中有國家中等職業(yè)教育改革與發(fā)展示范建設校3所，省級示范性中職在建學校6所，全國重點職業(yè)中專5所，省級示范性縣級職教中心牽頭學校4所。
一般來說，就讀國家級示范中職學校、省級示范中職學校、國家級重點中職學校、省級示范性縣級職教中心牽頭學校是比較好的選擇。
3.要選擇適合自己興趣和就業(yè)前景比較好的專業(yè)
目前我市中等職業(yè)學校專業(yè)共有100多個。
這些專業(yè)都是經(jīng)過市教育局審批的，一般來說是適應當前和將來經(jīng)濟社會發(fā)展需要的。
如果條件允許，建議同學們到學校實地考察，除全面了解學校環(huán)境、專業(yè)設置、培養(yǎng)模式、學生管理、就業(yè)等信息外，要重點了解專業(yè)的師資力量、實習實訓設備等關鍵條件，選擇好自己滿意的專業(yè)。
專業(yè)是一所職業(yè)學校的品牌與靈魂，專業(yè)選對了，可以說你的職業(yè)生涯規(guī)劃也就成功了一半。
同學們，職業(yè)教育是面向人人的教育，也是謀生致富的教育，職業(yè)教育的大門向大家敞開。
你們的成才，是你們父母盼望的，也是我們盼望的，更是黨和國家盼望的。
最后，祝同學們身體健康、學習愉快，圓滿完成初中學業(yè)，實現(xiàn)新的人生理想!
親愛的同學們：
激情燃燒的六月漸成人生的美好記憶，新的征程又將再次啟航，在同學們面臨人生的重大抉擇之時，在這里，我向同學們鄭重地提出幾點建議：
一是初中畢業(yè)后一定要繼續(xù)升學讀書。
現(xiàn)代社會對公民的素養(yǎng)要求越來越高，你們現(xiàn)在又正是求學的黃金時期，所以首先要多讀點書。
知識是別人拿不走的財富，技能是我們90后將來創(chuàng)業(yè)致富的根本。
二是要恰當?shù)剡x擇讀普高和職高。
如果你的基礎扎實、成績好，選擇讀普高，我支持你的選擇。
如果你的基礎一般，甚至有些科目還比較差，選擇去擠高考的獨木橋是行不通的。
大家應該看到現(xiàn)在大學生就業(yè)越來越困難，而學有一技之長的高級技工卻供不應求。
珠三角地區(qū)的模仿性經(jīng)濟已經(jīng)走到了盡頭，放眼全球也可以發(fā)現(xiàn)，“中國制造”的經(jīng)濟價值低，科技含量低，譬如中國要80億件襯衫才能換一架美國波音飛機。
困擾著“中國制造”的就是“高級技工荒”，因為優(yōu)質的產品依靠一流的技術工人。
三是不要以為遠香近臭，舍近求遠。
到外地讀書成本高，加重了家庭的經(jīng)濟負擔，而且我們沒有舍近求遠的道理。
道理有四個：第一個道理是我們算過一筆賬，到中山中專、技校讀書一年的開支至少在1萬元以上，而就讀東鳳理工一年的開支則遠遠低于這個成本。
我們的學費一年只需2700元，而國家給每位同學的助學金是1500元，低保家庭可免學費入學，個別困難家庭還可申請補助。
第二個道理是東鳳理工就是一所國家級重點中等職業(yè)學校，我們學校頒發(fā)的.畢業(yè)證與中山中專、技校頒發(fā)的畢業(yè)證是一樣的，同屬于中等職業(yè)學校畢業(yè)學歷。
第三個道理是東鳳理工的電子電器類、計算機類、財經(jīng)類專業(yè)的辦學水平在中山市甚至在全省都屬一流的。
我校學生參加財經(jīng)類競賽曾獲全市冠軍、參加計算機類競賽曾獲全省冠軍、參加電子電器類競賽曾獲全國冠軍。
第四個道理是東鳳理工的師資在全市是一流的，我們學?，F(xiàn)有高級教師十多位，高級技師、軟件設計師、網(wǎng)絡工程師、會計師等雙師型教師近50位。
四是讀東鳳理工將具有就業(yè)優(yōu)勢，對于同學們將來的發(fā)展是有利的。
大家知道東鳳鎮(zhèn)的區(qū)域經(jīng)濟特色是以電子電器產業(yè)為主。
我校的電子技術專業(yè)是中山市唯一的廣東省重點專業(yè)，也就是說我們電子電器類專業(yè)是中山市最優(yōu)秀的。
而計算機類和財經(jīng)類專業(yè)在全市也是一流的。
五是讀東鳳理工升大學仍有三個途徑。
第一個途徑是報考我校的電子技術應用專業(yè)的“3+2模式” 中職、大專連讀班。
在我校讀3年，然后直接到火炬高職院讀2年，可節(jié)省1年的讀書時間。
第二個途徑是在我校就讀的第三年，高職院校會直接到我校招收優(yōu)秀中職畢業(yè)生，我校今年有26人報考了，其中24人被錄取了。
第三個途徑是參加每年6月份的高職高考，我校每年都會開設1-3個高職高考班。
其實東升高中、古鎮(zhèn)高中、小欖實驗高中的大部分同學也是與我校的高職高考班的同學一樣參加高職高考的。
同學們，說一千、道一萬，目的只有一個。
就是請同學們在畢業(yè)后何去何從的問題上認真參考我的建議。
最后，祝同學們學業(yè)有成，夢想成真，祝學校領導和老師們身體健康、萬事勝意!
同學們：
大家好!我們是株洲市教育局職業(yè)教育宣傳小分隊的工作人員，今天來到學校主要向大家介紹職業(yè)教育情況和怎么樣選擇滿意的職業(yè)學校。
同學們，很快就要中考了。
大家心里一定在彷徨：到底讀普通高中還是讀中等職業(yè)學校?到底是升學還是就業(yè)?這些問題，一定會讓很多同學和父母糾結。
現(xiàn)在我根據(jù)人才需求和教育發(fā)展形勢，和大家一起探討一下這些問題。
一、成才之路千萬條，就讀職業(yè)學校是一種重要成才道路
俗話說：“家有萬金，不如一技在身。
”就讀職業(yè)技術學校，可以讓大家及早掌握一、兩門技術。
目前，我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，各行各業(yè)迫切需要大量技術人才。
以我市為例，目前全市中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率都在95%以上，呈現(xiàn)出供不應求的喜人形勢。
有的同學或者會說，初中畢業(yè)如果沒有考上普通高中，我就去打工。
當然，打工也是一種選擇。
但是我要告訴同學們的是，現(xiàn)在很多工作條件好、工資待遇高的大型企業(yè)，如生產電力機車的株洲南車電力機車公司，他們需要的是大量技術含量較高的、腦力與體力結合的技術人員。
如果不學習和掌握一定的專業(yè)理論基礎知識，只能在一些勞動密切型企業(yè)從事流水線作業(yè)。
流水線作業(yè)不但工資報酬低，而且勞動時間長、勞動強度大，更嚴重的問題是，將來企業(yè)一旦引入新設備、新技術，你因為沒有相應的專業(yè)理論基礎知識，還會很快成為新的下崗工人。
現(xiàn)在，三年制中等職業(yè)學校的學習不但可以幫助同學們學習技術，掌握技能，而且能夠學好技術、學好理論，將來無論就業(yè)還是自己創(chuàng)業(yè)，都難不倒。
有的同學或者會說，我家里比較困難，既不想讀普通高中，也不想讀職業(yè)中專。
這里我要告訴同學們一個好消息，現(xiàn)在黨和國家非常重視職業(yè)教育，重視職業(yè)技術人才培養(yǎng)。
國家設立了專門的助學金，對中職學校全日制學歷教育一、二年級在校生每年每人資助1500元，入學后由國家直接劃入你有個人帳戶內。
如果選擇涉農專業(yè)的中職學生，還可全免學費。
有的同學也許會問，如果我不滿足中等職業(yè)教育學習的水平，想繼續(xù)升學深造怎么辦?這個問題問得好!現(xiàn)在我們國家不但需要大量初級、中級技能型人才，也需要大量高級技術人才。
現(xiàn)在中職學生繼續(xù)深造的通道越來越暢通了。
職業(yè)學校師德演講稿篇七
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我叫xxx，是xx中學的教師。首先非常感謝中心中學領導給我們提供了這個相互交流和學習的平臺，讓我有機會向大家敘說我對xx中學的深切熱愛。在xx中學工作有10個年頭了，我最美好的青春時光都是在這里度過的，學校帶給了我太多的激情與歡樂。每當提起我的學校，我的心里就升騰起一股柔情，同時也涌動著一腔豪情，我的情和愛早已深深地扎根于這片育人的圣土之中。所以今天我演講的題目就是《我愛我的學?！?。
我愛學校美麗幽雅的環(huán)境。一進校門，首先映入眼簾的是兩排法國梧桐，像兩列斗志昂揚的戰(zhàn)士在為師生們站崗放哨。每當夏天來臨的時候，法桐濃密的葉子猶如巨大的傘蓋為師生遮陽擋雨；到了冬天，那茁壯的虬枝則像條條巨龍引領著同學們向知識的天空遨游。再看東區(qū)主干道，一棵棵銀杏樹恰似風華正茂的同學們理想遠大，直插云霄。最讓人沉醉的還是那棵芙蓉樹，當春風又綠大地的時候，團團粉紅色的花朵散發(fā)出陣陣芬芳，香甜濃郁，沁人心脾，令師生仿佛置身于美妙的仙境，流連忘返。院子中心的花壇一到春天，花兒盛開，姹紫嫣紅，引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌采蜜。花壇中的高樹與灌木高低錯落，俯仰生姿。教學區(qū)，房屋紅瓦白墻，整齊美觀。好一派迷人景象，不禁讓人感嘆校領導對校園規(guī)劃的遠見卓識。師生們在這優(yōu)美的環(huán)境里工作學習，真是幸福極了。這么好的校園怎能讓我不愛她！
作為一名教師，我也非常愛學?？蓯鄣膶W生們。我愛他們早讀時朗朗的書聲，抑揚頓挫，激情四溢，充分顯示出對學習的熱愛和對美好未來的追求；我愛他們課堂上雙雙渴求知識的眼睛和埋頭學習的身影；我愛他們課間活潑的笑聲和同學間親密的友情；我愛他們在運動場上矯健的步伐和颯爽的英姿；我也愛他們學業(yè)上的成功和為學校爭得的榮譽：中考，市運動會，年年名列全市前列；奧林匹克競賽，多次獲得國家大獎。這一切的一切，都充分展示了我校的同學是優(yōu)秀的，是值得學校與老師信賴和驕傲的。每當看到他們，我就感覺到無比的快樂與幸福。這么好的學生怎能讓我不熱愛！
我更愛xx中學團結和諧的工作環(huán)境，積極奮進的教職工。廣大教師為人師表，教書育人。他們淡薄明志，甘為人梯，嚴謹治學，無私奉獻，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了學生，默默地從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。在工作上，他們是我的師傅，在生活上，他們是我的益友。從一個剛參加工作的懵懂青年到現(xiàn)在有著xx年教齡的教師，我的成長離不開同事的呵護與幫助。最讓我難忘的是xx年，因為學校缺少英語教師，我服從學校安排，由語文學科該教英語學科。從學校畢業(yè)已經(jīng)xx年了，把英語從頭拾起，困難是可想而知的，正當我畏難發(fā)愁的時候，英語組的教師們主動擔當起培養(yǎng)我的重任。
他們還把自己多年的經(jīng)驗體會毫無保留地全部傳授給我，讓我在提高教學能力的同時，也充分感受到他們博大的胸襟和無私的奉獻精神。李白的詩中寫道“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，我要說“桃花潭水深千尺，不及同事送我情”。在我們學校，同事之間互幫互助、共同發(fā)展早已成為優(yōu)良的傳統(tǒng)，老中青傳幫帶這個主旋律一直在演繹，這也正是我們學校年年取得輝煌成果的主要原因。我深深地熱愛著我的同事們。
職業(yè)學校師德演講稿篇八
各位同事們：
學校一名老師的第三年，也是我參與到招生工作的第二年，帶班，上課，招生，我們的工作每天周而復始。雖然稱不上經(jīng)驗豐富，但在工作積累中卻也是有一些。
心得。
幾年前的我也是一名學生，我也從中學時代走過，那時的我跟我們校園中的孩子們一樣青春有朝氣，簡單有夢想。在一次次選擇中我逐漸成長成熟，所以如今的我了解我們所面對的學生們想要什么，應該要什么，而他們真正又能得到什么。首先，這個年齡段的孩子都是懷揣夢想的，而且多數(shù)還未被現(xiàn)實的世俗所騷擾。他們已經(jīng)逐漸成熟，接觸到社會的形形色色，有了自己的認知能力。想上好學校，想有好工作，甚至相當明星，因為年輕，所以未來有著很多的可能。
由于受社會價值觀的影響，許多人認為，上職高沒出息，被人瞧不起。上職高不能考大學，今后沒有前途。這種完全錯誤看法和顛倒的`觀念，正是因為不了解?，F(xiàn)在的職業(yè)學校，也可以和普高、重高一樣，參加全國高考。近年來，這個社會對培養(yǎng)技術人才的重視度在不斷提高，這使得職高類學校學生的成才路更廣，也更加受到社會的尊重。
特長與愛好的專業(yè)最重要。職業(yè)學校專業(yè)不在于多，而在于精，在于能否切合學生今后發(fā)展的需要。化工類，分析類專業(yè)為我們學校的老牌強項，近年來為迎合學生們的“胃口”，我們也嘗試著新開了平面設計，影視動畫設計等當前緊俏熱門的專業(yè)，再加上有校企合作的保障，學生不到畢業(yè)時就被我們本地的一些大中型企業(yè)集團一搶而空，畢業(yè)生工作崗位好，收入待遇高。而這皆因為有著一技傍身，他們選擇了合適的成功之路。
對于家庭貧困的學生，我校建立完善的助學制度，除積極落實國家對中職學生每人1500元/年的資助政策外，還設有獎學金、助學金、特困生補助等，使每位學生都能享受到不同和項目的資助。
職業(yè)學校師德演講稿篇九
同學們下午／晚上好！
江西藍天學院位于中國的“英雄城——南昌”。南昌市江西省的省會城市，它素有物華天寶、人杰地靈的美稱。歷史上，這里打響了中國革命的第一槍，八一南昌起義的槍聲讓南昌成為中國革命的搖籃，并有了英雄城的美稱。地理上，南昌北臨中國第一大河——長江；東臨中國最大的淡水湖——鄱陽湖；南昌市京九鐵路上唯一的省會城市；長江重要的支流——贛江穿城而過，江南三大名樓之首都滕王閣就坐落在贛江眫。同學們的語文課本上所學的.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”就是王勃在滕王閣上描述贛江的詩句。而位于南昌東部隊藍天學院是最美麗的校園。下面首先為大家介紹一下校園概況。
藍天學院占地180萬平方米的校園內，有著120萬平方米的建筑面積，總投資達13個億。是江西省校園占地面積最大，投資最多的本科大學。是迄今為止江西校園環(huán)境最為優(yōu)美、最為現(xiàn)代化、最具人文氣息的數(shù)字化大學。也是全國最現(xiàn)代化、最漂亮的校園之一。現(xiàn)有本科生，?？粕?300多人，教職工2300余人，正副教授達到50％。是江西省全日制在校生最多的大學。一個好校長就是一所好學校，我們尊敬的于果院長身殘志堅，自強不息。他是第九屆，十屆，還有今年十一屆全國人大代表，第十一屆全國十大杰出青年，中國光彩事業(yè)獎章獲得者，中國特色是會注意建設者等十多項全國獎勵。他的辦學理念：為了一卻學生，一切為了學生，為了學生的一切。
學院教學以市場為導向，培養(yǎng)應用型、復合型人才，要求每個學生在校期間必須取得五證：“計算機等級證”、“英語等級證”、“專業(yè)職業(yè)技能證”、“汽車駕駛證”、和“學歷證書”，充分保證率同學們的就業(yè)。學校還設有郵政所、醫(yī)務所、藍天購物廣場、校園110、ip電話超市、美容美發(fā)中心、交通銀行、中國銀行、農業(yè)銀行等各種服務場所。學院就業(yè)率很高，連年都在98％以上。
職業(yè)學校師德演講稿篇十
親愛的同學們：
你們好！初中三年，一千多個日日夜夜，凝聚了同學們太多的汗水，傾注了老師無數(shù)的教誨，包含著父母無盡的.期望。同學們，現(xiàn)在我們即將初中畢業(yè)，就要踏上新的人生征程。如何選擇自己的人生之路？選擇什么樣的人生之路？這樣的問題擺在了我們面前。到底讀普通高中還是讀職業(yè)高中？到底是升學還是就業(yè)？這些問題，一定會讓很多同學們糾結。
選擇一個學校，要從三個方面綜合考慮：第一要看學校的發(fā)展前景、基本條件、師資力量、治理方式、辦班形式、辦班成果；第二要看自己的基本情況、基本素質、學習現(xiàn)狀、發(fā)展?jié)摿Α⒗硐胱非?；第三要看自己家庭的?jīng)濟實力。
我校是我縣唯一一家職業(yè)學校，是省級規(guī)范化職業(yè)學校，市級辦學先進單位。目前教職工136人，專業(yè)教師105人，其中雙師型教師38人，省市級教學能手和優(yōu)質課獲得者24人。擁有近6000平米的綜合實訓大樓，實訓設備總價值600余萬元，機電類專業(yè)有電工、電拖、電焊、車工、鉗工五個實訓室；化學工藝專業(yè)有全市最先進的實訓設備，學前教育專業(yè)有舞蹈室、琴房、美術室各一。
我們學校目前屬于綜合性辦學，開設的有普高班，開設課程和普通高中完全一樣，以升學為主。而且完全享受職業(yè)補助政策，也就是前兩年學費全免費。如果你的基礎一般，甚至有些科目還比較薄弱，那么就可以不去擠高考這條獨木橋。我們都知道“條條大路通羅馬，三百六十行行行出狀元”，大家應該看到現(xiàn)在普通大學生就業(yè)越來越困難，而學有一技之長的高級技工卻供不應求。我們學校針對市場需求人才進行調查結合本校實際開設有以下專業(yè)可以供你選擇：
化學工藝、數(shù)控技術，計算機應用，學前教育（幼師），農村經(jīng)濟管理，旅游服務與酒店管理，汽車維修與運用，機電技術。
并且為了更好的有助于你的升學，我們學校與多所高校實行聯(lián)合辦學。
其中，化學工藝為省級重點學科與滕州化工聯(lián)合辦學。旅游與酒店服務管理專業(yè)與藍海職業(yè)學院聯(lián)合辦學。藍海集團是我省著名的餐飲集團，旗下全是四星級，五星級酒店。你報考我們學校的旅游與酒店管理專業(yè)，前一年在我校學習，第二、三年到揚州學習，不僅可以享受優(yōu)質美好的生活，而且可以享受免學費的政策畢業(yè)后全部由藍海集團安置就業(yè)。計算機應用專業(yè)、機電技術與濱州職業(yè)技術學院聯(lián)合辦學，在校學習三年特色課程，頒發(fā)國際通用it認證資格證，大專文憑。我校與錦城汽修廠聯(lián)合開設汽車維修與運用專業(yè)，隨著汽車的普及，這個行業(yè)越來越有發(fā)展的空間。幼師專業(yè)與菏澤學院鄆城聯(lián)合辦學，為五年制大專，開設有學前教育，小學教育，畢業(yè)頒發(fā)菏澤學院大專畢業(yè)證?？梢詤⒓邮聵I(yè)單位招考，有希望成為公立學校教師。對于女孩子，我認為教師是很好的職業(yè)，第一，社會地位高；第二，工作環(huán)境好；第三，安全系數(shù)高；第四，能學以致用，為自己將來培養(yǎng)自己的子女奠定基礎，這是花錢也難以買來的財富，我校在幼兒教育專業(yè)有一定水準的教學設施，有獨立的師資力量，有教育管理經(jīng)驗，所以，我們要堅持不懈的把這個專業(yè)做下去。
親愛的同學們，作為一位老師，我有幾句話與你們共勉：我們背負的期望不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們退縮。到東明職業(yè)中專來吧，我們真誠地歡迎你。憑借你們的天賦，憑借職專的土壤，我們有理由相信，即使種下一粒普通的石子，也能收獲一座巍峨的大山。謝謝大家！
職業(yè)學校師德演講稿篇十一
尊敬的各位領導，老師們，同事們：
大家好！
伴隨我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，雖然取得了不少令人矚目的成績。但我們還需要看到，學校管理與發(fā)展過程中存在的諸多問題始終制約著學校教育質量和教育水平的進一步提高。高級中學作為共和國教育大廈的基石，在學生接受教育的過程中的重要地位是不言而喻的。因此談一談目前高級中學現(xiàn)今存在的問題及解決對策具有尤為重要的意義和作用。
（一）產生原因。
首先，社會因素。伴隨社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，在物欲橫流的社會里，人心也變得更加浮躁，再加之高學歷并不意味著高收入，于是“讀書無用論”開始盛行了起來，尤其是社會上的一些不良風氣很容易影響到正處于關鍵成長階段的青少年們，最終影響到部分學生，導致其在學習上消極懈怠。其次，家庭因素。部分學生家長對孩子抱著過高的期望，完全沒有考慮到孩子當前階段的身心發(fā)展情況和承受壓力能力，只是一味地要求讓孩子學習這、學習那，以為是對孩子好，結果反而使孩子產生逆反心理，進而導致厭學行為的產生，從而逐漸變成“學困生”。還有的學生家長對孩子過度寵溺，導致孩子極度以自我為中心，缺乏基本的自省能力和自控能力，不思進取。最后，學校因素。教師的教育教學方式方法失當，沒有實現(xiàn)對學生的因材施教，這也是導致“學困生”產生的重要原因。
（二）轉化措施。
一方面，做好學困生管理工作。教師要想將“學困生”的轉化工作做好，首先就需要消除與“學困生”之間的障礙，拉近與他們之間的距離，讓他們覺得教師是值得依賴與信賴的。比如時刻關注他們的心理情緒變化，及時介入與他們談心，用心消除彼此之間障礙，并通過交談將他們身上的發(fā)光點發(fā)掘出來，并對此給予鼓勵與肯定，幫助他們重新樹立起自信心。其次，注意教育教育方式方法，針對不同層次的學生因材施教。最后，感受成功。每個學生其實都希望能學習好，但“學困生”往往由于長期在學習上方面沒有作為，體驗不到成就感，情緒自然就慢慢消沉，更無心學業(yè)，因此，為讓“學困生”“把頭抬起來”，恢復他們的信心和斗志，教師就必須想方設法讓他們體會到成功。
一方面，做好家校溝通工作。“學困生”的轉化工作不能僅僅依靠教師單方面的努力，也離不開“學困生”家長的配合與支持。因此教師要與“學困生”家長經(jīng)常保持交流與溝通，將“學困生”的學習情況、存在的問題等及時反饋給他們的家長，以形成家校的教育合力。比如教師可以通過家長回訪學校、家訪等渠道，一方面，讓“學困生”的家長了解學校的教學目標以及對學生行為習慣養(yǎng)成等方面存在的要求，以便學校能夠和家長就如何教育學生達成思想上的共識，教師也可以趁勢向這些學生的家長傳授一些孩子教育方面的技巧，通過學校與家庭的相互溝通與配合，幫助“學困生”逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣與學習習慣；一方面，教師也可以通過家庭來了解“學困生”在學校外的各種表現(xiàn)，進而對“學困生”產生一個更加全面的認識，這無疑有助于教師針對每個“學困生”的差異從而采取有針對性的轉化措施。
（一）產生原因。
伴隨新課程改革的深入推進以及社會對教師期待值的日益提高，迫使其向著道德楷模、教書育人的完美方向全面發(fā)展。教師為了維持自己的形象，承受著各種約束，工作壓力也日益增大，最終導致職業(yè)倦怠的產生，具體表現(xiàn)為工作無激情，無動力。而且在現(xiàn)行的學校評價制度下，評價教師工作好壞的主要指標還是取決于學生的成績，如果一個班級的成績好，則教師的工作就做得好，一個班級的成績差，則教師的工作就做得差。對于不涉及到教學工作的其他工作的考核則被弱化、簡化了，比如班集體建設、班級活動組織、學生道德教育、心理健康教育等等工作，這些都很容易導致教師在從事非教學工作的時候缺乏足夠的熱情，進而產生職業(yè)倦怠情況。
（二）轉變措施。
一方面，加強學校支持。教育相關部門以及學校應當積極發(fā)揮其職能作用，為小學班主任突破職業(yè)倦怠困境提供足夠的外在和內在支持，比如營造良好的學風建設、權衡教學部門與行政部門的關系、注重實效的師資培訓、安排充裕的教學時間、設置合理的課程體系等等。此外，學校還應當從校情出發(fā)，制定適合學校發(fā)展，適合教師職業(yè)生涯發(fā)展的切實可行的具體方案，激發(fā)教師的主人翁精神，引導其和學校實現(xiàn)共同發(fā)展。
一方面，減輕工作壓力。學校應當結合自身實際情況，積極做出相應對策來盡可能幫助教師切實減輕工作壓力。一是為教師適當“減負”。學校應當充分體會到教師工作的辛苦，盡可能減少教學之外的各項臨時性任務，在讓教師保證教學和管理質量的同時，也給予教師更多個人空間以進行自我心理調節(jié)，這有助于大大緩解他們在工作上面臨的壓力。二是提升教師職業(yè)幸福感。比如關注教師身心健康，發(fā)放適當?shù)母＠?。多開展文體活動，活躍教師的生活。要體貼老師，要關心他們生活和疾苦，當他們有困難的時候，要伸出溫暖之手，讓他們體會到集體的溫暖等等。
老師們，同事們，育人的事業(yè)風光無限，我們的未來前程似錦。風正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更須快馬加鞭。千里之行，始于足下。試看茫茫人生路，又何嘗不是一個賽場？它也需要我們拼搏，去奮斗，去勇奪金牌。新的希望，新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師，都能以滿腔的熱情，高度的責任感，昂揚的精神投入到教育教學工作學習中去，用我們的實干精神和拼搏精神去創(chuàng)造學校的輝煌發(fā)展。
職業(yè)學校師德演講稿篇十二
同學們：
江西藍天學院位于中國的“英雄城——南昌”。南昌市江西省的省會城市，它素有物華天寶、人杰地靈的美稱。歷史上，這里打響了中國革命的第一槍，八一南昌起義的'槍聲讓南昌成為中國革命的搖籃，并有了英雄城的美稱。地理上，南昌北臨中國第一大河——長江；東臨中國最大的淡水湖——鄱陽湖；南昌市京九鐵路上唯一的省會城市；長江重要的支流——贛江穿城而過，江南三大名樓之首都滕王閣就坐落在贛江眫。同學們的語文課本上所學的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”就是王勃在滕王閣上描述贛江的詩句。而位于南昌東部隊藍天學院是最美麗的校園。下面首先為大家介紹一下校園概況。
藍天學院占地180萬平方米的校園內，有著120萬平方米的建筑面積，總投資達13個億。是江西省校園占地面積最大，投資最多的本科大學。是迄今為止江西校園環(huán)境最為優(yōu)美、最為現(xiàn)代化、最具人文氣息的數(shù)字化大學。也是全國最現(xiàn)代化、最漂亮的校園之一?，F(xiàn)有本科生，?？粕?300多人，教職工2300余人，正副教授達到50％。是江西省全日制在校生最多的大學。一個好校長就是一所好學校，我們尊敬的于果院長身殘志堅，自強不息。他是第九屆，十屆，還有今年十一屆全國人大代表，第十一屆全國十大杰出青年，中國光彩事業(yè)獎章獲得者，中國特色是會注意建設者等十多項全國獎勵。他的辦學理念：為了一卻學生，一切為了學生，為了學生的一切。
學院教學以市場為導向，培養(yǎng)應用型、復合型人才，要求每個學生在校期間必須取得五證：“計算機等級證”、“英語等級證”、“專業(yè)職業(yè)技能證”、“汽車駕駛證”、和“學歷證書”，充分保證率同學們的就業(yè)。學校還設有郵政所、醫(yī)務所、藍天購物廣場、校園110、ip電話超市、美容美發(fā)中心、交通銀行、中國銀行、農業(yè)銀行等各種服務場所。學院就業(yè)率很高，連年都在98％以上。
職業(yè)學校師德演講稿篇十三
如此種種對老師最夸姣的贊譽，對今日的追夢少年而言，再也激不起他們心里的波濤也蕩不起一絲漣漪，但是它卻成了我兒時開始的愿望。
就懷揣著這么一個忽遠忽近的愿望，一路走來，跌跌撞撞，磕磕碰碰，好多艱苦與汗水，好多淚水與掙扎，年少時夢繞魂牽的抱負好像逐漸蛻變成了實際，但是咱們卻在熙來攘往喧囂歡騰的漩渦中迷失了原有的方向;在日復一日年復一年的單調重復中喪失了三尺講臺指點江山激揚文字的豪情;在瑣碎冗雜世事的紛擾中悄然含糊了愿望，成為出色園丁的兒時初夢化作了可望不及的水月鏡花，也化作心底若有若無揮之不去最隱秘的憂傷，所以迷惑，蒼茫，掙扎，松懈……再也找不到心靈來時的路，咱們誰都理解：挑選趁波逐浪遠比尋求艱苦的進步來得簡略得多，所以咱們情不自禁或身不由己挑選了讓步與讓步，咱們悄然退去了咱們的鋒芒，咱們開始懼怕風口浪尖，咱們謹記“棒打出頭鳥”“出頭椽子先爛”的古訓偏向不偏不倚，咱們逐漸學會了視而不見與無動于衷，學會了不顯山露水只求老成持重。咱們既懼怕沖在人前，也懼怕落在人后，所以在抱負與實際間患得患失、躑躅徜徉，走走停停、亦步亦趨，驀然回首才恍然驚覺已虛擲太多光陰，所以咱們更加循著既定形式，朝九晚五，墨守成規(guī)，不求有功，但求無過，忘記了師德即是咱們?yōu)槿酥畮煹母荆觎`與支柱!
幸運的是，咱們校園來了一位德高望重有愿望有熱情兼具實干精神的校長，他和姚校徐校一同帶領校園領導班子率先垂范，勤政務實，真抓實干，細化辦理，校園方方面面發(fā)生了天翻地覆的可喜改變。領導們老是用心良苦鼓勵鞭笞咱們不斷學習，汪校還接二連三向咱們推薦閱讀了《窗邊的小豆豆》《給老師的主張》等系列書目，帶領咱們學習感悟了《我的苦難我的大學》《喧囂與真實》《小年代的大教學》《總有一些人改變了你的全部生命》《做一個精神上氣象萬千的老師》《做一個學生喜歡的老師》《一出國就愛國》李世默《我國的興起與“元敘事”的完結》等一系列精彩妙文，并語重心長鼓勵咱們芳華要勇于愿望，更要做一個并不芳華也勇于愿望的人!讓年歲不老邁心態(tài)老沉的很多老師魂靈一次次得以牽動，精神一次次得以洗禮，思想一次次得以提高，也讓冥頑不化的我如夢初醒，逐漸總算理解：要撒播陽光到他人心中，總的自個心中有陽光!(法國羅曼羅蘭語)要做典范，不做典范，永遠不能成功地交給孩童任何東西!(法國盧梭語)而師德即是咱們給學生的“典范”與“陽光”!師德即是火炬!旗號!方向!路標!豐碑!要樹標桿指方向，咱們就要有拼的精神，并勇于跳出思想限制的框框，才會有別出心裁的風景!
“天下大事必做于細”，教學工作是詳盡的、瑣碎的工作。有人說簡略的工作重復做就成專家，重復的工作用心做就成贏家，但是教學工作卻不單單是簡略與重復的工作，它更是需求咱們用心、耐性與立異的工作!而支持這份用心與耐性的強壯支柱，即是咱們崇高的師德與永存的師魂!
讓咱們從現(xiàn)在起，恪守住咱們心靈的安靜的精神家園，耐住清貧與孤寂，不再自怨自艾與嫉惡如仇，不再頹喪與自暴自棄，不再尋覓托言或空喊標語，踏踏實實，恪盡職守，與時俱進，即使愿望已遠、芳華已遠，即使在咱們長年累月的靜靜據(jù)守與盡力中或許孕育不出驚天動地的奇跡，編寫不出屬于咱們濃墨重彩的光輝，即使仍會有“山重水復疑無路”的迷惑，我信任也會迎來“柳暗花明又一村”的驚喜，更會有撥開云霧見彼蒼的廣闊視界!
同仁們朋友們，詩人泰戈爾說過花的工作是甜蜜的，果的工作是寶貴的，讓咱們做葉的工作吧。 教學工作即是葉的工作讓咱們以綠葉的奉獻精神，以少年的十足拼勁，在屬于咱們的三尺舞臺，以永存之師魂，重塑崇高師德，再寫精彩新篇!
職業(yè)學校師德演講稿篇十四
5·12汶川特大地震后，筆者兩度入川參與心理援助，先后赴德陽、綿竹、都江堰、成都、崇州等地走訪受災嚴重的中小學及幼兒園，無論是在帳篷里還是在瓦礫間，都深深被師愛的無私而感動和震撼。
5月12日14點28分，成都一所幼兒園的孩子們剛剛從睡夢中醒來，突然一陣劇烈的晃動讓孩子們不知所措。就在這時，幼兒園的上空響起了消防警報，回過神來的教師沖著孩子們大喊：“消防演習了，小朋友們快跟老師撤!”原來，在大樓劇烈搖晃時一位教師用最快的速度拉響了園里的警報器。就這樣，孩子們在各班教師的帶領下按照平時消防演習的方式快速撤到了安全的空地上，整個過程中孩子們沒有受到任何驚嚇。地震發(fā)生時，幼兒園的園長一面招呼大家逃生，一面卻飛奔上樓，原來小班的教室在四樓，這會兒孩子們還在午休。園長一面沖上樓大喊“快跑!”一面夾起兩個孩子往下沖，到空地上一放下孩子就又再次沖了上去。在園長的帶動下，許多教師安頓好自己的班級也加入了“向四樓沖鋒”的行列。終于，把所有的孩子都完好無損地轉移到了安全地帶。接著，一位教師在通訊恢復后立即通過平時聯(lián)系家長用的短信平臺發(fā)出信息，于是，一條讓該園所有家長都熱淚盈眶的短消息出現(xiàn)在家長們的手機上：“我園全體小朋友都已轉移至安全地帶，無一受傷。請家長放心!”
我曾經(jīng)感嘆，這就是師愛，平時如春雨潤物細無聲，關鍵時則似清泉噴涌勃發(fā)。我震驚于他們的鎮(zhèn)定，感慨于他們的無私，我甚至天真地認為他們就是普渡眾生的“神”。然而，我錯了。
震后十天，我來到德陽，在一所帳篷學校進行團體心理輔導。一位女教師在敘述地震的情景時盡管努力地控制著自己，卻依然泣不成聲、渾身發(fā)抖。當她起身離開隊伍用紙巾擦眼淚時，我走到她身后用雙手緊緊握住她的雙肩，希望能給她一點支持。令我沒想到的是，她猛地一轉身撲到我懷里，緊緊地抱住我。我也緊緊地將她抱住，一邊輕拍她的后背，一邊對她說：“想哭就哭吧，沒關系……”于是，她便放聲大哭起來。當哭聲稍稍平息后，她哽咽著告訴我：“從地震到現(xiàn)在我還沒哭過，因為在家里我是老大，在年邁的父母面前我不能哭，在弟弟妹妹面前我不能哭，在孩子面前我也不能哭，在學生面前我更不能哭……能哭真好啊!”
我再次感嘆，這些可愛的教師其實都是普通人啊!他們何嘗不想痛痛快快地釋放心中的害怕、擔憂與無助?但在人民教師的崗位上，他們卻堅持著、隱忍著，把恐懼埋在心底，用堅強面對學生，以信心鼓舞別人。
我們總是形容教師是紅燭，“蠟炬成灰淚始干”，但在生死關頭，教師還用自己的臂膀為孩子們撐起溫馨的傘，給心靈一個依靠的港灣，用自己的責任鑄成熊熊燃燒的火炬，為未來點亮希望。
職業(yè)學校師德演講稿篇十五
大家好！今天，能夠走進這個莊嚴的會場，能夠踏上這個光榮的講話臺，我的心中感慨萬千，既有莫大的幸福，又有萬分的驕傲。幸福，是因為我的工作能夠被領導和老師們所認可；驕傲，是因為我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們日復一日，年復一年，默默的為教育事業(yè)奉獻著，他們用人格的魅力，捍衛(wèi)了師德的尊嚴；他們，用學高為師、身正為范的職業(yè)操守讓會昌教育的百花園鮮花盛開、香飄四海！其實在各位老師面前談師德，真是很慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，都是我要學習的楷模。既然大家給我這次機會，我就簡單談一談。
首先，尊重同事。相互尊重是處理好任何一種人際關系的基礎，同事關系也不例外。同事關系不同于親友關系，它不是以親情為紐帶的社會關系，親友之間一時的失禮，可以用親情來彌補，而同事之間的關系是以工作為紐帶的，一旦失禮，創(chuàng)傷難以愈合。所以，處理好同事之間的關系，最重要的是尊重對方。
其次，對同事的困難表示關心。同事的困難，通常首先會選擇親朋幫助，但作為同事，應主動問訊。對力所能及的事應盡力幫忙，這樣，會增進雙方之間的感情，使關系更加融洽。
每個人都有“隱私”，隱私與個人的名譽密切相關，背后議論他人的隱私，會損害他人的名譽，引起雙方關系的緊張甚至惡化，因而是一種不光彩的、有害的行為。
最后，對自己的失誤或同事間的誤會，應主動道歉說明。同事之間經(jīng)常相處，一時的失誤在所難免。如果出現(xiàn)失誤，應主動向對方道歉，征得對方的諒解；對雙方的誤會應主動向對方說明，不可小肚雞腸，耿耿于懷。以真心、真情對待同事，一定能獲得良好的同事關系，使我們的工作更加順利、有效地開展，也使我們的工作變得輕松愉快。
回顧十三年來的教育教學工作，我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態(tài)，那就是對學生要有一份愛心和耐心，無論是對優(yōu)生，還是對差生，要有意無意地時刻調整自己心中感情的天平。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘學生的優(yōu)點，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功！
教師應主動與學生家長聯(lián)系，溝通感情，互相理解，謀求一致，采取協(xié)調的步驟。認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持和配合。任何教師，無論他具有多么豐富的實踐經(jīng)驗和深厚的理論修養(yǎng)，都不可能把復雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學習和借鑒。這樣做，也會使家長覺得教師可親可信，從而誠心誠意地支持和配合教師的工作，維護教師的威信。尊重學生家長的人格，不訓斥，不指責。盡管在教師與家長關系中，教師起主導作用，但他們在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之別。因此，教師必須尊重學生家長的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現(xiàn)的問題，首先要從自己身上找原因，還要客觀地分析問題的癥結所在，公正地評價學生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法。教師不要動輒就向家長“告狀”，不要當眾責備他們的子女。作為教師，更不能訓斥、指責家長，不說侮辱學生家長人格的話，不做侮辱學生家長人格的事。否則會造成教師與家長之間的隔閡甚至對立，還可能引起學生對家長或教師的不滿，損害教師的形象，降低教育效度。尊重別人是自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：“尊重別人就是尊重自己”。
今天坐在這里，如果說我能代表師德師風先進個人發(fā)言，我認為這并不是我個人的榮耀，那是因為我得到了教育大家庭里的長輩們、同仁們的傾心引導和鼎力的幫助，正是有了他們才能讓我從一個教壇新兵，不斷地成長起來，知道了用愛心、耐心去熱愛我們的每一個學生，用勇氣、銳氣去發(fā)展我們的教育事業(yè)。
最后，請允許我代表以高尚師德為行為準則的教師們共同祝愿會昌的教育事業(yè)，在教文局的正確領導下，在積極進取、創(chuàng)新發(fā)展的教育者的不懈努力中，創(chuàng)造出會昌教育事業(yè)的新輝煌！
再次感謝領導，感謝所有關心我的人！
謝謝大家！
職業(yè)學校師德演講稿篇十六
山高水長路漫漫，十三年的光景總是用匆匆的腳步去點數(shù)，從教十三年來，那一幕幕的往事時時浮現(xiàn)在我的腦海里。十三年花開花落，春去秋來。十三年如一日的在教育園地默默耕耘，以身作則為人師，滿腔真愛獻學生。自九五年踏入工作崗位，我始終如一的以黨員的準則嚴格要求自己，愛校如家，愛生如子，以情育人，以情感人。并及時吸取先進的教學及班級管理經(jīng)驗，向課堂四十五分鐘要質量，切實提高教育教學質量。
兩寸粉筆影射人生價值，三尺講臺綻放生命之火。班主任不僅要加強自身的思想道德建設，還要有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，更要有干好班主任工作的信心。要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的贊賞。我不會說什么豪言壯語，只知道備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，教好每一位學生，用人格魅力感染學生，每天微笑著面對每一個學生。時時處處作學生的表率。為人師表，人格魅力感化學生的心田。師者，所以傳道受業(yè)解惑者也。作為新時代的杰出園丁的代表，在繼承古典主義的儒雅教風之時，我對“老師”的角色作出了新的詮釋。老師可以是一面旗幟，用自身的行為默默感化學生。
我教書育人的理念是：嚴在當嚴處，愛在細微中。師愛是師德的靈魂，是教師教育學生的感情基礎。 愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。我的師愛源于我的恩師，特別是錢蘭芳老師。是德藝雙馨的恩師。我反復對學生說：“我的恩師是怎麼培養(yǎng)我的，我就怎麼培養(yǎng)你們。我希望恩師的這份師愛通過我和我的學生延續(xù)下去”。
師愛是嚴慈相濟的愛，是只講付出不計回報的愛，是無私廣泛而沒有血緣關系的愛。學生“親其師”，才會“信其道”。一個教師如果不注意培育自己獨有的師愛，有形的講臺就會變成阻隔學生通向樂學殿堂的無形高山。在“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的校園中，惟有無限的師愛才可以培育一批有一批棟梁之才。同樣，也只有那毫不吝嗇不知疲倦熱情專注的揮灑師愛的老師，才是讓學生真正心動銘記難忘的不朽的老師。愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。 學生是未來的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。
我班有個男孩叫呂科迪，拿到本科錄取通知書的時候對我說：“譚老師，能讓我擁抱你嗎？”他說“除了媽媽，您是我第一次擁抱的人，我就是要把這個第一次獻給我的老師。譚老師，您是我心目中的神！”
“嚴在當嚴處，愛在細微中”是我履踐篤行的師愛的內涵。愛僅僅是我?guī)煇蹆群囊话?，另一半則是嚴。沒有嚴就談不上真正的愛。因為愛必須嚴。我對學生的嚴，首先是做人上的嚴格要求，因為一流人才的基礎是砥礪一流品行，因此強調理想信念，強調艱苦奮斗厚德載物的傳統(tǒng)美德。我堅持加強學生的道德品質和思想政治教育，既教書又育人，全面關心學生進步。要求學生從具體小事做起，把做人與學業(yè)結合起來。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。
于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學之間的關系，堅持“以愛動其心，以嚴導其行”。生活上關心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)手，齊抓共管。一個月后，他的學習態(tài)度端正了，對老師和同學的態(tài)度溫和了，并且開始奮發(fā)補課了。最終考上了本科，在一封來信中他寫到：“千言萬語我不知從何說起，只能說：感謝您！沒有您，我不可能坐在大學的教室里”。
付出總有回報，十三年來，我多次受到上級領導的高度稱贊。被聘為潁泉區(qū)中學優(yōu)秀教師語文示范課執(zhí)教老師。在安徽省作文競賽中，我輔導的學生有一人獲省三等獎，七人獲市一等獎，三人獲市二等獎。撰寫的論文有十二篇獲市級獎，課件制作三次獲市級二等獎，二零零七年被評為“阜陽市優(yōu)秀班主任” 。
職業(yè)學校師德演講稿篇十七
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!我叫王衛(wèi)東，是溫縣人民法院北冷法庭的一名普通法官。我匯報的題目是：真情服務群眾樸實贏得民聲。
法官每天面對的，是一個特殊的群體。每一個走進法庭的人，都是遇到了自身不能解決的糾紛和難題，他們的內心更多的是委屈和焦慮，他們最需要的是傾訴和理解，所以法官要學會傾聽與溝通。只有走進當事人的內心世界，與他們產生心靈上的共震與互動，才能尋找到解決問題的最佳方案。
在以后的一個多月里，我多次往返于原、被告家中，一方面看望、安慰杜某，盡自己的微薄之力幫助他。一次到杜某家，恰巧遇到電工到他家收取130元澆地款，我當即掏出錢給了電工。另一方面，我耐心做被告父母的思想工作。最后，雙方被我這份辛苦與真情所打動，達成了7萬元的賠償協(xié)議。為促使被告父母履行協(xié)議，我又積極協(xié)助被告家貸款。同時，向院領導匯報，免收了所有的訴訟費用。案件結束后，我又及時將杜某家的情況向當?shù)剜l(xiāng)政府作了匯報，為杜某和他的妻子辦理了農村低保。
這些年來，無論接到什么樣的案件，無論遇到什么脾氣秉性的當事人，我都要習慣地讓當事人把話講完，在傾聽中了解當事人的思想狀況，在傾聽中分析糾紛的癥結所在，在傾聽中尋找解決矛盾的突破點，特別是對那些年老體弱、身有殘疾、家庭困難、自卑心理較重的當事人，我更是注重聽他們發(fā)牢騷、訴委屈，使他們在傾訴中得到釋放，在傾聽中得到尊重。正是這份對當事人的尊重，轄區(qū)很多群眾都成了我推心置腹的朋友，有什么事情，他們都愿意找我。今年以來，我共接待群眾500余人次，通過電話預約到群眾家中解答有關問題80余次，解決群眾糾紛140起。
法官所承擔的是一種社會責任，一種引領社會文明、法治文明的社會責任。任何一起案件的處理，影響的都決不只是當事人本人，它必將輻射到當事人所在的那個群體，直接或間接地影響到這一群體意識層面上的變化，法官應當以引領這種變化的文明進步作為辦案準則和最佳追求。
這些年來，我審理的所有案件，基本上都是在農村開的庭。我總覺得對每一起案件的處理，僅僅合法還不行，還要合理、合情;僅僅解決問題還不夠，還要化解矛盾，追求好的效果。為此，我對自己所審理的案件提出了“保證案結事了、追求案結事好”的工作目標，要求自己對每一起案件都要“工作做到家，責任負到底”，就是必須窮盡所有辦法，對案件終身負責。所以，每審結一起案件，我都要記在專門的筆記本上，寫明當事人的姓名、電話、住址、案由、結案情況等等，隨身攜帶，以便利用電話、業(yè)余時間或者下鄉(xiāng)辦案途中和當事人聯(lián)系，對當事人進行回訪，督促他們自覺執(zhí)行到期義務，并解決他們在今后的工作、生活中可能出現(xiàn)的矛盾糾紛。20xx年以來，我結案814件，其中有768件得到了圓滿解決，圓滿解決率在95%以上。
我們轄區(qū)有位寇大娘，因為贍養(yǎng)問題將她的兒子郝某告上了法庭。經(jīng)調解，郝某每季度要付給寇大娘生活費60元，還有糧食、油、煤球等物品。但是，郝某在付給寇大娘錢物的時候，兩人又發(fā)生了矛盾?；卦L發(fā)現(xiàn)這個情況后，我要求郝某將錢物送到法庭，親自給寇大娘送到家里，從20xx年開始，送了六年之久。每次到寇大娘家送東西，我都要和寇大娘拉拉家常，說說心里話，終于做通了寇大娘的思想工作，化解了他們母子之間的矛盾，現(xiàn)在寇大娘和兒子郝某生活在一起，享受著天倫之樂。
法官所追求的應當是一種和諧之美，這種和諧應當表現(xiàn)為各種社會關系的和諧。一名優(yōu)秀的法官，不僅要做到化解矛盾，定紛止爭，更重要的是要促進人民內部團結，創(chuàng)造社會和諧。這種創(chuàng)造，應當是法官主觀意識的能動追求，是法官使命感的責任擔當。
李某是一個僅靠15000元起家的養(yǎng)豬專業(yè)戶，當初為籌集資金，他的妻子借遍了娘家的親戚。然而，有錢以后的李某卻沉迷于賭博，無心經(jīng)營豬場，該防疫的沒能及時防疫，不該出欄的急于出欄，不到兩年，不僅將辛辛苦苦積攢的錢輸?shù)镁猓€欠下了不少債務。夫妻倆為此吵嘴、打架，甚至尋死覓活。李某的妻子堅決要求離婚，李某也急于擺脫束縛，也同意離婚。很顯然，這是一起可以即時調解離婚的案件。但是責任告訴我，如果簡單結案，李某勢必更加放縱，這對李某夫婦以及他們的父母、孩子、甚至社會，都是不負責任的做法，法官不能頭疼醫(yī)頭，腳病醫(yī)腳，就事論事，任何矛盾、包括矛盾隱患都應當在法官這里得到化解。同所有離婚案件一樣，我先到村里進行了調查。掌握情況以后，我對李某進行了語重心長的批評，同時對李某賭博前后的家庭狀況、夫妻關系、父母的心情、孩子的態(tài)度以及街坊鄰居的看法和李某自己的心情、心態(tài)都作了對比。李某深深認識到，賭博不僅害了自己，還害了妻子，害了家庭，痛哭流涕地表示痛改前非。另一方面，我多次到雙方老人家中，共同做李某妻子的工作。最后，我又將他們共同邀請到法庭調解室，看著如朋友般推心置腹的法官，感受著如家一樣溫馨的氛圍，李某的妻子終于原諒了他的丈夫?，F(xiàn)在，李某的豬場又重現(xiàn)了當年的生機，李某全家也因此成了我的朋友，成了法庭的朋友。
在認真做好每一起案件調解工作的基礎上，我還和庭里的同志一道，為轄區(qū)群眾發(fā)放便民訴訟卡10000余張，卡上有我們的服務電話、工作承諾。不論白天、夜晚、還是星期天、節(jié)假日，總有群眾電話聯(lián)系我們?！皩幾屪约憾嗯芡?，不讓群眾多受累”，這是我對轄區(qū)群眾公開的承諾。只要群眾一個電話，我都會及時趕到，送去我最誠摯的幫助，從而把我的崗位延伸到了農村，延伸到了群眾之中。
有一種風景叫高度，有一種高度叫境界，有一種境界叫奉獻。作為一名法官，把自己的一切交給人民，用自己的真心對待群眾，將忠誠鑄進莊嚴的國徽，用公正架起金色的天平。對法官而言，我們的圣旨只有一道，那就是神圣的法律。我們的良心只能服從一條，那就是公平與正義;我們的方向只能有一個，那就是一切為了人民。除了努力做好我們的本職工作，除了恪守人民法官為人民的神圣誓言，我們別無選擇!
以上是我的匯報，謝謝大家。
職業(yè)學校師德演講稿篇十八
各位領導，各位老師：
我今天演講的題目是《愛與責任》。
教師是平凡的，教師的責任也是重大的，當我莊重的說出“我是教師”四個字時，我不禁捫心自問，自己該如何去做，才無愧于教師這神圣的稱號。
作為教師，我把我的愛奉獻給我的學生。我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。課外活動我負責訓練學生的舞蹈，她們都是低年級的學生，天真、活潑、可愛，但也不乏調皮。xxx同學訓練時總是動作不到位，吃不起苦，我耐心教育，親自做示范動作給她看，與她并排一起練習，并且告訴她，其他同學能做好，你也能做好，并且會做得比其他同學好，甚至比老師好。在后來的每一次練習中，xxx非?？炭?，等到去園區(qū)參加比賽時。她的積極性比其他任何同學都高，當她得知我們的舞蹈得了園區(qū)第二名的好成績時間，更是開心得跑到我的身邊，親切地“尤老師，尤老師”的叫個不停。
作為教師，我嚴于律已，為人師表。唐代韓愈曾精辟論述：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我認為教育學生是不是多上幾節(jié)思想品德課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止、言談風貌，教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效?！疤依畈谎裕伦猿甚??！蔽蚁嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。有的人面對瞬息萬變的社會喟然長嘆：現(xiàn)在要讓課堂對孩子有吸引力太難了。確實，動畫片、卡通書、歌星、球星、電腦熱、游戲機……此起彼伏，讓我們的學生樂不思蜀，讓學生身在課堂心在游戲廳，讓我們的教育“6＋3＝0”。難道我們就束手無策了嗎？其實，我們老師是有優(yōu)勢的，這是任何媒體都無法抗衡的，那就是教師的魅力——教師的人格魅力、教師的學識魅力、教師的教育藝術魅力……在本月17日舉行的區(qū)中小學生田徑運動會上，我所輔導的儀仗隊在評比中獲得最佳創(chuàng)意獎的好成績。想想訓練的那么幾天，烈日高照，我和同學們都汗流浹背，但是我堅持站在烈日下，一遍一遍，做著示范動作，皮膚曬黑了，喉嚨喊啞了，但我無怨無悔，同學們看到我堅持著，沒有一個喊苦喊累，堅持著訓練，雖然只有為數(shù)不多的幾次訓練，但是由于同學們的認真、刻苦、投入，才取得了這么好的成績。
作為教師，我們無時無刻不在用無限的責任來詮釋對事業(yè)的執(zhí)著。有那么一位班主任老師，在他班上有一位特殊的學生，這是一位外來學生，但是父母不在身邊，這位老師就把她當作自己的女兒看待。星期一到星期五，這位學生吃住都在這位老師家；星期六星期日，這位老師放棄自己的信息時間陪伴這位學生。遇到風雨天氣，這位老師總是接她上學，一起回家。為此事曾遭到家人的埋怨、不理解，但是，我們的這位老師無怨無悔。他對得起學生，對得起自己神圣的職業(yè)。
有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師是最需要良心的工作。這顆良心就叫師德。我將永遠憑著這顆良心，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鐘愛的事業(yè)！
職業(yè)學校師德演講稿篇十九
我作為一名人民教師，感到由衷的自豪，因為“教師是人類靈魂的工程師”，他從事的是社會上最陽光、最神圣、最崇高的事業(yè)！我作為前川一小的一名教師，更感到萬分的自豪，因為我工作的學校有著深厚的教育文化積淀，宋代著名的理學家、教育家程顥、程頤出生和求學在一小隔壁草廟巷（文教巷）“程鄉(xiāng)坊”的“思賢堂”里。歷史上流傳的有關二程“魯臺望道”“如坐春風”“程門立雪”“以身護書”的佳話激勵著一代又一代的老師和莘莘學子，“二程”的教育教學理念和方法成為我校寶貴的精神遺產和老師的治學方略。傳承優(yōu)秀教育文化，開創(chuàng)教育科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的重任歷史地落在我們這一代教師的肩上！
我們，當代改革開放的年輕教師，既承擔著“傳道授業(yè)解惑”的任務，更承擔著教書育人重任。怎樣才能在復興祖國偉業(yè)中完成好這一光榮的任務，使自己成長為時代的先驅和合格的人民教師呢？陶行知先生的名言“學高為師，身正為范”，閃耀著為人師表的光輝，彰顯出高尚的職業(yè)道德，是我們做教師的座右銘。她如一面明鏡豎立在我們教師面前，檢驗和警示著每一位老師。我們只有成為“學高”和“身正”相融合的典范，才能成為人民大眾歡迎的德高望重的大眾教師，也才能完成好祖國和人民交給我們的光榮任務。我們一小人通過學習陶先生的名言，從中細化出來的“四種精神”也同樣體現(xiàn)出為人師表的職業(yè)道德，成為我們一小人傳承優(yōu)秀文化的師魂！
我們要發(fā)揚敬業(yè)愛崗的奉獻精神。志存高遠，貫徹國家的教育方針，積極實施素質教育，樹立為學生全面、終身發(fā)展，為中華民族偉大復興而教書育人的遠大理想；我們要忠誠人民的教育事業(yè)，熱愛教育，熱愛學校，恪盡職守，甘守清平，無私奉獻，教書育人，廉潔從教，自覺維護教育和教師形象；我們要自覺遵守社會公德和學校的規(guī)章制度，自我培養(yǎng)健康人格，養(yǎng)成健康心理，做到儀表端莊，舉止文明，行為規(guī)范；我們要樹立一切為學生著想的思想，關愛學生，深入了解學生，服務學生，視生如子，灑向學生盡是愛；尊重學生人格和個性，不諷刺、歧視學生，不體罰或或變相體罰學生，教育學生時要態(tài)度和藹，以理服人，以情動人，有耐心恒心，平等溝通，做到三尺講壇傳道苦口婆心，一根教鞭指引循循善誘，堪為為人師表的模范！
我們要發(fā)揚銳意進取的創(chuàng)新精神。積極參與課程改革，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，在學?！白晕曳此迹榛?，專業(yè)引領”的校本研修中，不斷更新教育理念，不斷探索課改經(jīng)驗，改革教與學的方式，努力構建高效課堂，做銳意改革的排頭兵！
我們要發(fā)揚協(xié)作創(chuàng)優(yōu)的團隊精神。服從領導，團結同事，相互學習，相互幫助，策略地處理好同事間競爭與合作的關系；主動加強與家長的聯(lián)系，坦誠與家長交換意見，爭取家長的信任和支持，做家長的知心朋友！
我們要發(fā)揚勤奮樂學的刻苦精神。樹立終生學習的意識，自覺刻苦學習，兼收并蓄，致力專業(yè)發(fā)展，不斷豐富個人文化資本；自我規(guī)劃，自我修身，自我參與，自我鞭策，在研修實踐中努力成為觀念領先，學識淵博，教藝精湛，科研能力很強，能掌握、運用現(xiàn)代教育技術，個人文化氣質高雅的學者型的教師，做終生學習的表率！
教育鍛煉、塑造、哺育了教師，教師推動了素質教育的發(fā)展。我們將繼續(xù)甘當爭先創(chuàng)優(yōu)的弄潮兒，為促進學?？茖W發(fā)展和持續(xù)發(fā)展闊步前進，永不停步！
職業(yè)學校師德演講稿篇二十
有沒有那么一刻，在看到“共產黨員”這幾個字的時候，你意識到，它說的，就是你……。
入黨誓詞的第一句：我志愿加入中國共產黨。志愿，意味著沒有人逼迫，是自己內心的選擇。
“不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”這是習近平總書記在十九大報告中向全黨發(fā)出的響亮號召，向全國人民作出的莊重承諾，是中國共產黨人擲地有聲的誓言。
翻開五華區(qū)委組織部記載著全區(qū)1612個黨的基層組織、20252名黨員信息的名冊，一個個在平凡中詮釋誓言、彰顯初心的黨員、黨組織躍然紙上，感人奮進。
“殘障孩子們也有夢想，我要帶著這些孩子，邁著大步、勇往直前?！边@是一名老師對殘障孩子的承諾，更是一名共產黨員立足崗位的錚錚誓言。孩子們說他是慈祥和藹的“父親”，家長們視他如心心相印的“親人”，省委組織部表彰他為”全省優(yōu)秀共產黨員“，國家教育部評他為“全國教書育人的楷?！?。他是堅守殘障孩子教育崗位24年，帶領殘障孩子們奪取特殊奧運會金牌82塊的五華區(qū)新萌學校體育老師代建榮。
數(shù)十年如一日，代老師懷著一顆“父母心”對待每一名殘障孩子，擦口水、洗尿布、做鍛煉，一個動作十遍學不會，他就手把手地教孩子一百遍、一千遍、一萬遍，無數(shù)名殘疾、智障的孩子在他的培育下茁壯成長。
殘障孩子小鋒的母親哽咽道“直到有一天，我臥病在床，兒子給我炒了一碗蛋炒飯，我才敢相信我的兒子已經(jīng)接近正常人了，我捧著那碗飯，喉頭哽咽，半個小時吃不下去，飯里雖然還有碎蛋殼，但那是我一生中最美味的一碗飯，一個連路都走不穩(wěn)、生活不能自理的孩子，硬是在代老師的心血下，能照顧父母了、拿到冠軍了，這是我做夢都不敢想的啊”。
這樣的孩子除了小鋒，還有小海、小誠、小……，在那200多塊獎牌里，每一塊的背后都有一個感人至深，每一塊都溫暖著一顆殘障孩子的心，就是代老師踐行共產黨員誓言實實在在的行動。
“要讓社區(qū)的每一個居民日日有三餐、夜夜有好夢！”這是一名社區(qū)工作者對社區(qū)工作的熱愛，更是一名共產黨員立足崗位的錚錚誓言。她是翠湖社區(qū)居民的“小巷總理”，云南省優(yōu)秀社區(qū)黨組織書記馬杰。在她眼里，社區(qū)工作做的雖然都是小事，但只要是居民的事，哪怕事情再小，也是她的大事。65歲的她依舊不辭辛勞地為社區(qū)雞毛蒜皮的“小事”奔走，換來的是群眾與她的心連心，她總是樂呵呵地說，只要居民需要我，我想一直干下去。
還有全國模范司法所所長江建華，一句“群眾把我看作希望，我不能讓群眾失望”，讓他扎根大觀司法所，用自己的一生譜寫為民化解“千千結”的贊歌。
還有沖鋒在西翥防汛搶險第一線的黨員們，一句“要讓老百姓安全！”，讓他們用血肉之軀筑牢防汛大壩。
還有我的同事們，一句“文經(jīng)我手無差錯、事交我辦請放心！”，承載著組工干部的責任和擔當，他們信念堅定、初心為民，他們披星戴月、忘我奮斗，因為他們，要用扎實的工作為黨和人民的事業(yè)提供堅實的組織保障。
還有，在場的、在座的，五華區(qū)千千萬萬有著不同年齡，來自不同地方，做著不同工作，卻永遠遵循入黨誓言，永遠保持對人民赤子之心的共產黨員們。
永遠的誓言，不變的初心，就是共產黨人立足崗位、默默奉獻，在堅持中動人、在平凡中偉大。無論是革命年代的方志敏、劉胡蘭，還是建設時期的焦裕祿、雷鋒；無論是改革開放時期的孔繁森、徐洪剛，還是新時代的廖俊波、郭明義；無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實際行動詮釋誓言、彰顯初心。
同志們，今天，我們憶先輩為國、為民，拋頭顱、灑熱血；今天，我們致敬榜樣，他們平凡卻又亮如明燭、燦若星斗；今天，我們重溫誓言，它告訴我們，歷史的規(guī)律何在，它告訴我們，初心何在！
職業(yè)學校師德演講稿篇二十一
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
我來自xx市第八中學。今天演講的題目是《峽谷最美紅燭頌》。
張麗莉，一名普通的人民教師，在生死攸關的時刻，舍生忘死，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)學生的生命安全，撐起了一片師者大愛的天空，她的英雄壯舉譜寫了一曲壯美的生命贊歌，詮釋了人民教師的光榮稱號。她，是我們教師隊伍中的楷模，是我們學習的榜樣。其實，在我們的教師隊伍中，又何止一個“張麗莉”呢？在我們學校，像張麗莉那樣愛生如子、愛崗敬業(yè)的好教師比比皆是，特崗教師崔程x就是其中的一位。
三年前，崔程x老師通過了xx市的教師招聘考試，來到了我們學校。她，一個在城里長大的滑縣姑娘，愣是跑了500多里路，來到我們這樣一個信息閉塞、交通落后的窮山溝里，和一幫山里的孩子朝夕相處，打成一片?？吹剿菑垐?zhí)著而倔強的臉蛋時，我們就知道她一定會用她的愛心和行動去生動地詮釋出人民教師這個光榮的稱號，用她的奉獻精神和教育情懷來感動著山區(qū)人民對教育孩子的期待。
俗話說的好：女兒是母親的貼心小棉襖。作為獨生女的崔程x，更是母親唯一的精神依托。去年春天，一直想讓她調回身邊工作的母親，托親戚找朋友，想讓她把工作調整到滑縣去，被她毫不猶豫地一口回絕了。她說：她就喜歡石板巖這方美麗的凈土，就喜歡這窮山溝中的淳樸的百姓，就喜歡這群舍不得、離不開的孩子們。冬天到了，眼瞅著別人家的女兒一個個都嫁人了，自家閨女連個對象都還沒有。崔老師的母親趕緊托人從滑縣給她介紹對象，讓她周末回家相親。程x堅定地告訴母親，這屆學生不畢業(yè)，決不考慮個人問題。
今年寒假開學，程x的母親病了，經(jīng)醫(yī)院檢查是急性闌尾炎，已經(jīng)化膿需要馬上手術。崔老師是個孝順的姑娘，母親手術后，她一步不離地在母親的病床前伺候了整整三天。刀口不合，母親還不能下床活動。放心不下學生的崔老師只好硬著頭皮，吞吞吐吐地告訴母親，她要返校了，學校里的一群孩子還在等著她。向來開朗的母親，這次忍無可忍，痛心地哭了：“閨女啊，你的心里就只有你的學生，你別要我這個媽了！”難于抉擇的崔程x，一頭是至親的母親，一頭是至愛的學生，在這個親情和師愛的天平上，她最終傾向了學生。在她離家時，專門給了舅舅500塊錢，讓給母親多買些營養(yǎng)品；特別囑咐在醫(yī)院工作的親戚要多照顧母親。她就急匆匆地返回了學校。崔老師每每說起這件事情，都覺得十分愧對母親。孝敬父母天經(jīng)地義，關愛孩子更是職責所在。在崔老師的身上，正體現(xiàn)了人民教師的神圣使命，在崔老師的身上，正反映了人民教師舍小家為大家的執(zhí)著情懷。
法國著名作家雨果說：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”崔程x老師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。她沒有豪言壯語，沒有錚錚誓言，更沒有張麗莉老師的英雄壯舉，她有的只是默默無聞的奉獻精神，她有的只是一顆對教育無怨無悔的紅燭精神！
崔老師的班內留守孩子30個，單親家庭6個，全部在校寄宿。在這里，學校就是孩子們的家，老師就是孩子們的媽。一個周日的下午，師生們剛剛返校，就有學生氣喘吁吁地跑來報告，說是秦承博和馮凱兩個人在寢室喝酒，在那兒耍酒瘋呢！作為班主任，沒有誰比她更了解自己的學生。平時這些山里的孩子乖巧聽話，從不做什么出格兒的事情，今天是怎么了？剛到校就這樣，莫不是他家里有什么大事了？崔老師并沒有不分青紅皂白地批評他們，而是在其他同學的幫助下，將比較嚴重的秦晨博帶回了自己的辦公室。生性就愛干凈的崔老師一直守在他的身邊，給他擦拭、喂水、洗臉、清理臟物，直到秦承博酒醒了，崔老師這才耐心地詢問他們喝酒的緣由。原來，他的母親生病住院了，家里竟沒有一個人告訴他，直到周末回家，他才知道了一切，所以心里非常難過，就來到學校里想到要以酒解愁。聽了他喝酒的理由，崔老師既難過，又心疼。第二天早晨，崔老師就買了禮物，帶著秦承博乘早班的公共汽車，專門到市人民醫(yī)院看望了他的母親，并特意讓他留下來照顧媽媽三天！病床上的家長非常感動。自那以后，秦承博學習更加刻苦，表現(xiàn)更加優(yōu)秀了。因為他深深地知道，崔老師不僅僅是他摯愛的老師，更是關心愛護他的親人！
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！贝蕹蘹老師就是用這種平等的尊重和真誠的愛心去開啟了每一個學生的心扉。晨曦中，操場上，崔老師和學生一起跑步；朝陽下，教室里，崔老師和學生共同學習；暮色里，校園內，崔老師和學生一起打掃衛(wèi)生；星光下，宿舍中，崔老師為學生掖好被子……怪不得常常聽到崔老師的學生說：能當崔老師的學生，那才叫幸福！
是的，因為崔老師，他們班的孩子們才如此幸福；因為學校里有許許多多像崔老師這樣愛生如子、愛校如家、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的山區(qū)教師們，藏在深山中的xx市八中才這樣的生機勃勃、充滿活力！
“張麗莉”就在我們學校！看，我們學校的老師們每天5：00就起床，陪學生進行體能訓練，晚上11點還在輔導學生，只要有學生在，就有我們的老師在！寒來暑往，日復一日，年復一年，他們與學生同吃同住，共同成長，共同進步，視學生的命運為生命，“決不耽誤每一個孩子”，這就是他們堅定的信念！
“張麗莉”就在我們學校！瞧，班主任老師們無微不至地關心學生，為學生鋪床疊被、洗臉梳頭、端飯送藥……不是家長勝過家長，不是母親勝似母親！
八中的教師們在奉獻著，在孜孜不倦的奉獻著！任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑時光流轉、青春流逝，他們都在永不停息地點燃起心中的希望之燈，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂，共同撐起了峽谷教育的藍天，書寫著山區(qū)教師的燦爛！
張麗莉老師，您是人民教師的光輝典范！而我們八中的老師們，更是點燃峽谷教育希望的最美使者！
我的演講到此結束，謝謝大家！
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