在校園安全工作專題會(huì)議上的講話（熱門15篇）

宗教是人類對(duì)于信仰和靈性追求的表達(dá)，它給人們帶來(lái)安慰和指引。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)當(dāng)具備準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要的特點(diǎn)，突出重點(diǎn)和核心信息。希望大家能積極閱讀這些范文，并在實(shí)際寫作中靈活運(yùn)用其中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

在校園安全工作專題會(huì)議上的講話篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

今天，市委決定召開市委安全生產(chǎn)工作專題會(huì)議，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹******、李克強(qiáng)總理關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述和指示批示精神，分析研判全市當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)，部署安排今年安全生產(chǎn)工作。

接下來(lái)，xxx同志還將作重要講話，各級(jí)各部門要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，全面抓好貫徹落實(shí)。下面，我先講幾點(diǎn)意見：

一、緊盯重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域安全專項(xiàng)整治。非煤礦山方面，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)大排查工作措施，督促企業(yè)每周組織全面大檢查；加強(qiáng)礦山民爆物品安全監(jiān)管，推動(dòng)儲(chǔ)存和使用等環(huán)節(jié)的安全管理。危險(xiǎn)化學(xué)品方面，要強(qiáng)化廢棄危化品處置等全生命周期安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與防控。煙花爆竹方面，嚴(yán)格查處批發(fā)經(jīng)營(yíng)企業(yè)違反“六嚴(yán)禁”、零售店違反“三嚴(yán)禁”和“下店上宅”、“前店后宅”等違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為，始終保持煙花爆竹“打非”高壓態(tài)勢(shì)。工貿(mào)行業(yè)方面，要集中抓好金屬冶煉、粉塵涉爆、有限空間、外

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看包作業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域工貿(mào)企業(yè)隱患排查整治，嚴(yán)懲違法違規(guī)行為。道路交通方面，緊盯“人、車、路、管”等四個(gè)主要方面的突出問(wèn)題，最大限度把警力、車輛擺上路面，最大限度發(fā)現(xiàn)和消除交通安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，切實(shí)保持重點(diǎn)路段重點(diǎn)時(shí)段嚴(yán)管高壓態(tài)勢(shì)。建筑施工方面，要強(qiáng)化深基坑、起重機(jī)械、高大模板、高空作業(yè)等安全隱患排查整治，強(qiáng)化作業(yè)安全管理，嚴(yán)厲打擊非法施工和違規(guī)操作。遇有大風(fēng)、雷電、強(qiáng)降雨等極端天氣，特別是對(duì)存在洪水、滑坡、垮塌和泥石流等地質(zhì)災(zāi)害隱患的施工現(xiàn)場(chǎng)，要提前采取有效防范措施，無(wú)法保障安全的，要堅(jiān)決迅速停工撤人。消防安全方面，切實(shí)加強(qiáng)人員密集場(chǎng)所、大型商業(yè)綜合體等防火安全監(jiān)管，重點(diǎn)整治“三合一”“多合一”場(chǎng)所和群租房、老舊住宅等薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化執(zhí)勤備戰(zhàn)和應(yīng)急演練，嚴(yán)防各類火災(zāi)事故。水上交通方面，要嚴(yán)厲打擊內(nèi)河船舶非法從事海上運(yùn)輸、非法碼頭從事貨物裝卸、無(wú)證船舶非法載客旅游、船舶超載運(yùn)輸?shù)鹊湫投喟l(fā)和極易引發(fā)重大事故險(xiǎn)情的違法違規(guī)行為。人員密集場(chǎng)所方面，要加強(qiáng)對(duì)高層建筑、大型綜合體、地下工程及學(xué)校醫(yī)院、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、賓館飯店、商場(chǎng)網(wǎng)吧、集貿(mào)市場(chǎng)、娛樂場(chǎng)所、倉(cāng)儲(chǔ)、勞動(dòng)密集型企業(yè)等場(chǎng)所的管線管道、燃?xì)?、電梯、電力設(shè)施的檢測(cè)維護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除各類隱患。

二、突出抓好三年行動(dòng)鞏固提升。今年是安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)的最后一年，要集中用力、細(xì)化各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，實(shí)行清單式管理、項(xiàng)目化管理，確保已有成效的鞏固提升，已經(jīng)破題的扎實(shí)推進(jìn)，尚未破題的重點(diǎn)突破。堅(jiān)持重點(diǎn)攻堅(jiān)和整體提升相結(jié)合，動(dòng)態(tài)更新問(wèn)題隱患和制度措施“兩個(gè)清單”，全面徹底消除隱患，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。嚴(yán)格安全監(jiān)管執(zhí)法。要對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)開展“全覆蓋”執(zhí)法檢查，橫向到邊、縱向到底，切實(shí)嚴(yán)查徹查細(xì)查。對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，能整改的立即整改；不能立即整改的，要做到整改責(zé)任、措施、資金、時(shí)限和預(yù)案“五落實(shí)”，并適時(shí)通過(guò)媒體曝光，強(qiáng)化警示教育，接受公眾監(jiān)督，推動(dòng)隱患整治取得實(shí)效。對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的嚴(yán)重違法違規(guī)行為，要敢于動(dòng)真碰硬，嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)一律”“五個(gè)一批”措施，尤其要充分發(fā)揮刑法修正案的作用，對(duì)重大違法行為、重大安全隱患，及時(shí)移交司法部門，采取刑事強(qiáng)制措施，保持強(qiáng)大震懾，切實(shí)督促企業(yè)主體責(zé)任落實(shí)。推進(jìn)安全風(fēng)險(xiǎn)雙重預(yù)防控制體系建設(shè)。把安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制體系建設(shè)作為關(guān)口前移、源頭治理的重要手段，重點(diǎn)在運(yùn)行上下功夫，真正把企業(yè)抓安全的主體責(zé)任落實(shí)到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)每一個(gè)環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮應(yīng)急管理“網(wǎng)格化”功能，實(shí)現(xiàn)隱患動(dòng)態(tài)管理，形成監(jiān)管合力。

三、全力應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)。要密切關(guān)注低溫雨雪冰凍等極端災(zāi)害天氣。預(yù)計(jì)，未來(lái)三天，受高空槽東移和切變線、地面弱冷空氣影響，我市多陣雨或雷雨天氣，局地伴有短時(shí)雷暴大風(fēng)、冰雹等強(qiáng)對(duì)流天氣。各地需加強(qiáng)防范短時(shí)雷暴大風(fēng)、冰雹等強(qiáng)對(duì)流天氣對(duì)春耕生產(chǎn)、戶外作業(yè)、疫情防控等工作的不利影響。應(yīng)急、氣象、自然資源、水利、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等相關(guān)部門要加強(qiáng)會(huì)商分析，及時(shí)發(fā)布預(yù)警信息，抓好高危行業(yè)、公共服務(wù)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等隱患排查，落實(shí)水、電、氣供應(yīng)應(yīng)急措施，切實(shí)保障生產(chǎn)生活秩序，特別要關(guān)注孤寡老人的生活問(wèn)題。要抓好森林防火準(zhǔn)備工作。林業(yè)、應(yīng)急、公安等部門要加強(qiáng)農(nóng)事用火、祭祀用火、林業(yè)生產(chǎn)用火等管理，充分發(fā)揮護(hù)林員、網(wǎng)格員、治保員、村干部的作用，明細(xì)防控措施，深入排查森林火災(zāi)隱患，切實(shí)管細(xì)管住火源。

四、認(rèn)真履職盡責(zé)，確保各項(xiàng)工作落細(xì)落實(shí)落到位

一是壓緊壓實(shí)責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)《地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制規(guī)定》及我區(qū)的實(shí)施細(xì)則，尤其是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門主要負(fù)責(zé)人要把安全生產(chǎn)工作牢牢抓在手上，帶頭協(xié)調(diào)解決安全生產(chǎn)領(lǐng)域重大問(wèn)題，帶頭深入一線推動(dòng)隱患排查治理，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各行業(yè)主管部門要按照“三必須”（管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)必須管安全）的要求，厘清職責(zé)、充實(shí)力量、強(qiáng)化監(jiān)管，突出各行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)工作特點(diǎn)，全力以赴抓檢查、治隱患、防事故，嚴(yán)格落實(shí)部門監(jiān)管責(zé)任。各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位要嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)法定責(zé)任，按照專項(xiàng)整治三年行動(dòng)有關(guān)部署要求，建立完善各項(xiàng)安全管理制度，深入排查整治各類安全風(fēng)險(xiǎn)隱患。

二是提升處突能力。建立健全機(jī)制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門要健全完善應(yīng)急處置機(jī)制，健全完善本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門安全生產(chǎn)和災(zāi)害應(yīng)急救援預(yù)案，壓實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村屯等基層組織責(zé)任，加強(qiáng)群防群治和群眾安全教育培訓(xùn)，開展經(jīng)常性有針對(duì)性地演練，明確處置責(zé)任、程序和措施，防止出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)手忙腳亂或不知所措，也要做好地方政府和企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的有效銜接。加強(qiáng)信息監(jiān)測(cè)預(yù)警。加強(qiáng)監(jiān)測(cè)預(yù)警、會(huì)商研判和應(yīng)急聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)災(zāi)害性天氣、地質(zhì)災(zāi)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)和人流車流監(jiān)測(cè)預(yù)警，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視和短信、微信微博、電子顯示屏等多種方式及時(shí)發(fā)布?xì)庀?、交通、旅游等信息，廣泛進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)防范、避險(xiǎn)逃生知識(shí)技能的宣傳、提示，指導(dǎo)企業(yè)和社會(huì)公眾做好防范應(yīng)對(duì)。嚴(yán)格落實(shí)值守制度。要嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部在崗帶班、關(guān)鍵崗位24小時(shí)值班和事故信息報(bào)告制度，確保人員到崗到位、信息暢通無(wú)阻。各應(yīng)急救援隊(duì)伍要始終保持臨戰(zhàn)狀態(tài)，加強(qiáng)值班備勤，做好應(yīng)急物資、裝備和信息保障等準(zhǔn)備，確保一旦發(fā)生險(xiǎn)情，能夠第一時(shí)間出動(dòng)，及時(shí)有效處置。此外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門要主動(dòng)了解和掌握社會(huì)動(dòng)態(tài)，及時(shí)收集反映網(wǎng)絡(luò)輿情和社情民意，有針對(duì)性地回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。

??三是優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制。要按照最新調(diào)整的自然災(zāi)害防災(zāi)救災(zāi)和應(yīng)急救援總指揮部組成單位的通知要求，氣象災(zāi)害應(yīng)急指揮部、防汛抗旱指揮部、森林（草原）防滅火指揮部、地質(zhì)（地震）災(zāi)害防治指揮部等4個(gè)專項(xiàng)指揮部要在總指揮領(lǐng)導(dǎo)下，優(yōu)化運(yùn)作流程，厘清職能職責(zé)，加快形成“統(tǒng)”與“分”各司其職、“防”與“救”無(wú)縫對(duì)接的應(yīng)急管理工作強(qiáng)大合力。

同志們，安全穩(wěn)定是高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)基石，讓我們堅(jiān)持思想不松、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，持之以恒抓緊抓好抓實(shí)安全生產(chǎn)工作，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造良好的安全環(huán)境，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開！我就講這些，謝謝大家！

在校園安全工作專題會(huì)議上的講話篇二

教學(xué)工作是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、培養(yǎng)合格人才的主要途徑,校長(zhǎng)有責(zé)任抓好教學(xué)工作。下面是本站小編給大家整理的教學(xué)工作專題會(huì)議會(huì)議上的講話，僅供參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好!首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次和大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。我匯報(bào)的題目是《深化教研保先進(jìn)，依托科研上水平》。

在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，多年來(lái)，我們堅(jiān)持以“辦百姓滿意的教育”為目標(biāo)，以強(qiáng)化過(guò)程管理為手段，以網(wǎng)絡(luò)教研為途徑，以課題研究為依托，以片區(qū)教研為平臺(tái)。建立全新的質(zhì)量觀：守住質(zhì)量底線、保住教學(xué)先進(jìn)、追求長(zhǎng)盛不衰。全方位提升教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并取得了較為突出的成績(jī)。

我擔(dān)任校長(zhǎng)20xx年來(lái)，學(xué)校有20xx年被評(píng)為“區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位”，擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)業(yè)務(wù)主任20xx年來(lái)，連續(xù)9年被評(píng)為“全區(qū)小學(xué)教學(xué)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，擔(dān)任小學(xué)片區(qū)教研組長(zhǎng)一年來(lái)，所在片區(qū)又獲得了片區(qū)教研評(píng)估一等獎(jiǎng)，在片區(qū)內(nèi)的五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，有三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)受到本次會(huì)議的表彰。下面我就學(xué)校管理、教研科研、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)和片區(qū)教研等工作中的一些做法和體會(huì)向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。

一、強(qiáng)化質(zhì)量，步步為營(yíng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)年年上臺(tái)階。

多年來(lái)，我們山口鎮(zhèn)堅(jiān)持把追求一流的教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的核心目標(biāo)，全鎮(zhèn)上下牢固樹立“不抓質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)，不抓成績(jī)的教師不是好教師”的意識(shí)。十多年如一日，全心全意抓質(zhì)量，咬定青山不放松，取得了顯著成效。

1、完善機(jī)制，細(xì)化規(guī)范，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的健康發(fā)展。鎮(zhèn)教研室通過(guò)聽課、評(píng)課，查看學(xué)校管理檔案，查閱教師業(yè)務(wù)，與校長(zhǎng)、教師、學(xué)生對(duì)話交流等形式，了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)并抓住管理上的薄弱環(huán)節(jié)，不斷完善教學(xué)過(guò)程管理制度和質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度。

2、細(xì)化規(guī)范，科學(xué)評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。全鎮(zhèn)各校均建立健全了《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)意見》、《班主任評(píng)價(jià)方案》、《教師教科研評(píng)價(jià)方案》等管理制度。鎮(zhèn)教研會(huì)每學(xué)期至少組織兩次對(duì)各校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋整改，并以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式召開反饋會(huì)，總結(jié)不足，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。

3、家校聯(lián)手，齊抓共管，營(yíng)造良好的質(zhì)量氛圍。各學(xué)校通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)誼會(huì)等形式，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校工作、教學(xué)現(xiàn)狀、學(xué)生表現(xiàn)等。使學(xué)校的教學(xué)工作置于社會(huì)的監(jiān)督之下，形成了學(xué)校抓質(zhì)量，師生奪質(zhì)量、社會(huì)各界促質(zhì)量的良好氛圍和局面。

4、加強(qiáng)研究，積極推進(jìn)，實(shí)施課堂教學(xué)效益提升工程。我們立足常規(guī)，扎實(shí)研討。以實(shí)施“課堂教學(xué)效益提升工程”為重點(diǎn)，開展專題研討、模擬上課、跟蹤聽課、同課異構(gòu)等形式的系列研討活動(dòng)，每學(xué)期一重點(diǎn)，每月一專題，每次一主題，拓寬了教師的教學(xué)視野、努力方向、教改思路和奮斗目標(biāo)。

強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁|(zhì)量管理，得力的質(zhì)量措施，使得我們山口鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步中提升，在提升中保持，在保持中進(jìn)步。年年有今朝，今朝有獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)杯有山口，這是我們崇尚質(zhì)量、質(zhì)量為本的最為珍貴的收獲。

二、網(wǎng)絡(luò)教研，精彩無(wú)限，學(xué)校時(shí)時(shí)攀新高。

(一)網(wǎng)絡(luò)教研，精彩無(wú)限。

為進(jìn)一步適應(yīng)教育發(fā)展和課程改革形勢(shì)的需要，我們山口鎮(zhèn)中心小學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新教研，從20xx年9月起，實(shí)施了網(wǎng)絡(luò)教研工程，至今已走過(guò)了五年多的歷程，并取得了顯著成效。

1、強(qiáng)化責(zé)任，極力推進(jìn)。

回顧當(dāng)初，網(wǎng)絡(luò)教研和任何新生事物一樣也遇到了很多困難和壓力。一是硬件建設(shè)跟不上，一人一機(jī)不能滿足，二是工學(xué)矛盾依然突出，為減少麻煩，我當(dāng)時(shí)決定，改變常規(guī)做法，不再首先召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)討論，而是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)直接布置安排。并要求每位班子成員，帶頭參與網(wǎng)絡(luò)教研，不說(shuō)泄勁的話，不做扯腿的事，不準(zhǔn)有雜音，要絕對(duì)和學(xué)校保持高度一致。

為確保網(wǎng)絡(luò)教研規(guī)范有序的進(jìn)行，我們向區(qū)教科室提交并通過(guò)了課題實(shí)驗(yàn)立項(xiàng)申請(qǐng)。但實(shí)驗(yàn)的路，并非一帆風(fēng)順。可以說(shuō)是有人接受，有人拒絕，有人喜歡，有人反對(duì)，可謂曲曲折折，苦苦甜甜。我們邊實(shí)驗(yàn)，邊探索，邊學(xué)習(xí)，邊研究，邊反思，邊總結(jié)，邊改進(jìn)，邊提高。并初見成效：老師們認(rèn)可了，拒絕的接受了，反對(duì)的支持了，不高興的樂意了，我本人更是感到非常的欣慰。

2、規(guī)范實(shí)驗(yàn)，積極推進(jìn)。

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。把研究網(wǎng)絡(luò)教研納入領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)的常規(guī)內(nèi)容和教師例會(huì)的必須內(nèi)容。二是制定了《加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研工作的暫行規(guī)定》的專項(xiàng)制度。并以5分的權(quán)重，納入了《教師綜合評(píng)價(jià)方案》。三是定期公示網(wǎng)絡(luò)教研的各種數(shù)據(jù)。堅(jiān)持做到每周一公示，半月一匯總，每學(xué)期一評(píng)估，每學(xué)年一總結(jié)。表格有我設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)有我匯總，結(jié)果有我公示，體現(xiàn)了真正意義上的“一把手工程”。四是評(píng)選優(yōu)秀博客獎(jiǎng)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀博客評(píng)選，給予獎(jiǎng)勵(lì)。前有制度保障，中有評(píng)價(jià)調(diào)控，后有激勵(lì)推進(jìn)，我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作不斷步入快車道，可以說(shuō)是既扎扎實(shí)實(shí)，又轟轟烈烈!

3、不斷探索，旗開得勝。

老師們?cè)谕瓿闪艘?guī)定的網(wǎng)絡(luò)教研任務(wù)后，不斷創(chuàng)新自己的博客，欄目豐富，模板多姿，板面多彩，形式多樣。有音頻、視頻、圖片，還有動(dòng)畫。有靜有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，使人留戀往返。20xx年9月，我主持的“教師博客在教學(xué)教研中的應(yīng)用研究”的實(shí)驗(yàn)課題順利結(jié)題，鑒定會(huì)上受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度評(píng)價(jià)，同時(shí)我作為骨干課題的代表在鑒定會(huì)上做了“網(wǎng)絡(luò)教研，魅力無(wú)限”的典型發(fā)言。

5、不斷總結(jié)，再度前行。

為進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研的應(yīng)用價(jià)值，我們將調(diào)控網(wǎng)絡(luò)教研的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與通報(bào)，由原來(lái)的每月一次，調(diào)整為半月一次。定期公示，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，五年輪回，從未間斷。去年的7月3日，學(xué)校召開了“網(wǎng)絡(luò)教研總結(jié)暨表彰會(huì)”，會(huì)上隆重表彰和獎(jiǎng)勵(lì)了在網(wǎng)絡(luò)教研工作中做出突出成績(jī)的老師。今年的7月2日我們又召開了本學(xué)年度的“網(wǎng)絡(luò)教研總結(jié)表彰會(huì)”。

五年來(lái)，大家的博客日志，一篇篇被推薦到了基地，一篇篇被同行引用，一篇篇被掛上了“精”字，老師們的名字一個(gè)個(gè)登上了網(wǎng)站首頁(yè)。在老師們18900多篇博客日志、161000多條留言的相互激勵(lì)下，天天都在成長(zhǎng)著、提高著、發(fā)展著。我們的網(wǎng)絡(luò)教研，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育同行、各位朋友和社會(huì)各界的熱情關(guān)注與支持，點(diǎn)擊率、評(píng)論量，留言數(shù)都令人震撼。

老師們通過(guò)漫游精彩的網(wǎng)絡(luò)世界，通過(guò)看博客、寫博客，看書學(xué)習(xí)等，提高了自己的修養(yǎng)，提升了自己的境界，懂得了做人的道理，學(xué)會(huì)了處事的技巧，品嘗了工作的甘甜。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研的歷練，教師的專業(yè)素質(zhì)迅猛提高。先后有5名教師被評(píng)為市教學(xué)能手，有23名教師被評(píng)為區(qū)教學(xué)能手，有17名教師獲市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)，有20多名教師獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)，有3名教師獲市教壇英才，有4名教師獲市教學(xué)新星，有20名教師為市、區(qū)課堂教學(xué)研討會(huì)提供公開課和觀摩課，并受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。

6、網(wǎng)絡(luò)教研，魅力無(wú)限。

一是魅力于學(xué)校。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，運(yùn)用先進(jìn)的辦學(xué)理念，借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校由制度化，規(guī)范化、精細(xì)化、轉(zhuǎn)向科學(xué)化，并逐步實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。學(xué)校煥發(fā)了新的活力，并不斷創(chuàng)造新的輝煌。

二是魅力于課堂。老師們將自己從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的、知道的、了解到的，還有同博友、同事、同行交流得到的最前沿的教改信息、教改動(dòng)態(tài)，教學(xué)理念，創(chuàng)新地運(yùn)用于教學(xué)。老師們高瞻遠(yuǎn)矚，站在教材上教，將教材教深、教透、教薄、教活。課堂上，教師充滿了激情，學(xué)生充滿熱了情，課堂充滿了精彩。

三是魅力于教師。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研，老師們的教育理念、教學(xué)思想、育人觀念、人生哲學(xué)等方面，都發(fā)生了全新的變化。老師們的修養(yǎng)、素養(yǎng)、氣質(zhì)、素質(zhì)、心態(tài)、精神等方面，天天都在不斷的更新和提升。人人精神愉快，個(gè)個(gè)心情舒暢，臉上充滿了笑容，胸中洋溢著幸福，心中充滿了希望。

四是魅力于學(xué)生。在良好的管理環(huán)境、育人環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境的熏陶下，孩子們講文明，懂禮貌、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)，勤學(xué)樂讀。課堂上勤于鉆研，善于合作。課堂外，蓬勃爛漫，活潑向上，充滿了童趣，充滿了陽(yáng)光。

7、網(wǎng)絡(luò)教研，成就輝煌。

五年的網(wǎng)絡(luò)教研，我們大家都在“成長(zhǎng)博客”這片沃土上真正地成長(zhǎng)了：

在泰安市排行榜的前10名中，我校教師占了10名。在山東省排行榜的前10名中，我校教師占了8名，前50名中，我校教師占了44名。在全國(guó)排行榜首頁(yè)顯示的20名“活躍博客”我校占了8名，前20名“推薦博客”我校占了4名。

禹秀麗老師獲得泰安市第三屆優(yōu)秀博客評(píng)選“優(yōu)秀博客獎(jiǎng)”，王平老師獲得泰安市第三屆優(yōu)秀博客評(píng)選“最佳原創(chuàng)獎(jiǎng)”，我本人獲得泰安市第二屆優(yōu)秀博客評(píng)選“最具人氣獎(jiǎng)”。

博客讓我們大家明白了什么叫恒心，理解了什么叫堅(jiān)持,感受了什么叫毅力,明白了什么是守望，體驗(yàn)了什么是精彩，品嘗了什么是幸福。更是博客讓我們?cè)诮逃虒W(xué)、科研能力、專業(yè)水平、為人處世等方面發(fā)生了驚人的變化。

(二)教育科研，別有洞天。

多年來(lái)，我們一直致力于把科研興校作為學(xué)校特色來(lái)打造。學(xué)校每年都有區(qū)、市、省等不同級(jí)別的課題結(jié)題和立項(xiàng)，僅目前我校就有已經(jīng)結(jié)題、正在研究和正在立項(xiàng)三類不同的課題17個(gè)，并且都取得了顯著成果。如禹秀麗校長(zhǎng)主持的山東省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的課題研究，得到了省鑒定專家的一致好評(píng)。陳浩老師主持的省級(jí)課題《“學(xué)生主體性的探究式學(xué)習(xí)”的研究與實(shí)踐》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為“山東省優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

教育科研成了我們學(xué)校的一大特色。今年5月，“全區(qū)小學(xué)課題現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)”在我校召開，來(lái)自全區(qū)各單位的150多名領(lǐng)導(dǎo)和教師，在聽取了我們的經(jīng)驗(yàn)介紹，查看了我們的實(shí)驗(yàn)檔案后，贊不絕口。當(dāng)天晚上，有一位參會(huì)老師用郵箱名為“樂丁園”的郵箱給我發(fā)了一封郵件。信件寫到：“今天，聽了你們的經(jīng)驗(yàn)介紹，參觀了你們的課題研究資料后，很受啟發(fā)和感動(dòng)。我向你和你們的老師們致敬、學(xué)習(xí)!你們的敬業(yè)精神和對(duì)職業(yè)的專注與執(zhí)著值得每一位教師學(xué)習(xí)。在你的帶領(lǐng)下，你們的團(tuán)隊(duì)才是事業(yè)型、學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的新一代教師隊(duì)伍，是當(dāng)之無(wú)愧的“召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的現(xiàn)代化、信息化裝備精良的教育戰(zhàn)神!”?？催^(guò)這一郵件我不禁失眠了。

在教研科研的錘煉下，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)中提升：教學(xué)成績(jī)、綜合評(píng)估成績(jī)?cè)谌?zhèn)連年第一，連續(xù)20xx年被評(píng)為區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位，多次被評(píng)為市教學(xué)工作先進(jìn)單位。學(xué)校先后被命名為：泰安市數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)基地，泰安市校本培訓(xùn)示范學(xué)校，泰安市教學(xué)示范學(xué)校，泰安市教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，泰安市特色鮮明學(xué)校等，今年教師節(jié)又被評(píng)為“泰安市教書育人先進(jìn)單位。

(三)幸福教育，幸福師生。

根據(jù)市、區(qū)教育局的要求，我們把辦幸福學(xué)校，做幸福教師，育幸福學(xué)生，實(shí)施“幸福教育工程”列入了學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

上學(xué)期開學(xué)后的第三天，我們就召開了“創(chuàng)建幸福校園精細(xì)化管理年啟動(dòng)大會(huì)”;第二周，我們就以教職工大會(huì)的形式討論并通過(guò)了貫穿于本學(xué)年的核心主題《“學(xué)校大發(fā)展，我該怎么辦”大討論活動(dòng)實(shí)施方案》，相繼開展了幸福教育系列活動(dòng)，如“立足中心校園，享受職業(yè)幸?！钡慕處熝葜v活動(dòng)，“快樂學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)”的學(xué)生演講活動(dòng)，“關(guān)愛學(xué)生，做幸福班主任”的班主任論壇活動(dòng)，“展我才藝，炫我風(fēng)采”的教師素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)等，并組織全體黨員到徂徠山紀(jì)念碑前重溫黨的誓詞。通過(guò)系列活動(dòng)的開展，形成了“構(gòu)建幸福校園、彰顯幸福文化、成就幸福教師、培養(yǎng)幸福學(xué)生、打造幸福課堂”的良好局面。

范鎮(zhèn)的張立強(qiáng)校長(zhǎng)在我校參加“駐校培訓(xùn)活動(dòng)”回去后，在發(fā)給我的郵箱里寫到：“山口中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們細(xì)致的關(guān)懷和照顧，在你們學(xué)校度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而幸福的一周，你們團(tuán)結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子，你們舉辦的豐富多彩的活動(dòng)，你們濃厚的教研氛圍……都深深地吸引了我，作為一名山口中心人，你們是幸福的，作為一名學(xué)習(xí)者，我也是幸福的，再次表示感謝!”。

做幸福的教師，是山口中心人的目標(biāo);幸福地做教師，是山口中心人的踐行;感受到教師的幸福，是山口中心人的成功;追尋教育的人生幸福，是山口中心人生命的意義;得到家長(zhǎng)與社會(huì)的認(rèn)可、學(xué)生的尊重與愛戴，是山口中心人真正的職業(yè)幸福!

幸?？鞓返纳娇谥行娜耍谧约簞?chuàng)建的幸福校園里，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)。人人胸中有夢(mèng)，個(gè)個(gè)心中有愛，身上有情，手中有書，眼中有事，每個(gè)人都追尋著屬于自己的那份職業(yè)幸福感。你問(wèn)他們累嗎?他們會(huì)告訴你，很疲憊;你問(wèn)他們苦嗎?他們會(huì)告訴你，不輕松;你問(wèn)他們忙嗎?他們會(huì)告訴你，很緊張;你問(wèn)他們有何感受?他們一定會(huì)對(duì)你說(shuō)：“工作在中心校園，我很幸福!”

三、凝心聚力，打造精品，片區(qū)處處展新貌。

去年八月，局領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任了小學(xué)東部片區(qū)的組長(zhǎng)。我不負(fù)重托，帶領(lǐng)全片區(qū)的老師們雷厲風(fēng)行，投入了如火如荼的片區(qū)教研活動(dòng)中。

(一)措施得力，行動(dòng)迅速。

根據(jù)區(qū)教研室的要求，我們東部片區(qū)，行動(dòng)迅速，立即召開了片區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的業(yè)務(wù)主任、教研員座談會(huì)和100多人參加的“片區(qū)教研動(dòng)員大會(huì)”。大家統(tǒng)一了思想，形成了共識(shí)：守住底線，立足實(shí)際，立足學(xué)校，立足課堂，立足質(zhì)量，片區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)處處展新貌。

(二)齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。

我們先后在片區(qū)五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行了《科學(xué)》、《英語(yǔ)》、《數(shù)學(xué)》、《語(yǔ)文》和《品德》五個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)研討會(huì)。每次研討會(huì)都是座無(wú)虛席，尤其是觀課后的研討和評(píng)課，氣氛異常熱烈。執(zhí)教老師講得開放，上課學(xué)生說(shuō)得盡情，聽課老師聽得投入，評(píng)課老師評(píng)得激情。

我們的每次活動(dòng)都有計(jì)劃、有方案、有總結(jié)，有感悟。每次活動(dòng)都突出一主題，研討一專題，解決一問(wèn)題。難忘我們的首次研討活動(dòng)，在《科學(xué)》研討課的評(píng)課、議課時(shí)，范鎮(zhèn)的江煥慶老師被現(xiàn)場(chǎng)的氣氛所感染，按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)，有感而發(fā)，還即興寫下了一首小詩(shī)傳到主席臺(tái)。

更難忘在祝陽(yáng)鎮(zhèn)舉行“集體備課暨階段性總結(jié)會(huì)”時(shí)，是去年冬季最為寒冷的一天，零下14度，而且大雪飄飄，但絲毫沒有阻擋和影響老師們參與片區(qū)活動(dòng)的積極性。雖然雪大路滑，但卻沒有人遲到，雖然整整一個(gè)上午沒有休息，但也沒有人隨意離開會(huì)場(chǎng)。大家聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)，學(xué)得虛心。這即是寒風(fēng)中的熱情、大雪中的激情，更是老師們對(duì)片區(qū)教研的一片鐘情。每一次活動(dòng)都是一次華麗的轉(zhuǎn)身，每一次活動(dòng)都是一次完美的蛻變，每一次活動(dòng)都是一次質(zhì)的升華與飛躍!

每次組織活動(dòng)，我們都周密計(jì)劃，精心安排。如我們的片區(qū)備課，在組織備課活動(dòng)前先設(shè)計(jì)和規(guī)范統(tǒng)一的格式，大到理念的體現(xiàn)，備課環(huán)節(jié)的要求。小到頁(yè)面設(shè)置、表格式樣，字體字號(hào)等，僅備課我們就經(jīng)歷了八個(gè)環(huán)節(jié)。

為不誤學(xué)時(shí)，本學(xué)期的備課，我們?nèi)窃谑罴僦羞M(jìn)行的，從7月20日布置和備課任務(wù)到8月27日完成定稿，8個(gè)環(huán)節(jié)走下來(lái)總共經(jīng)歷了38天，承擔(dān)備課任務(wù)的老師門犧牲假期，耐著炎熱，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。我個(gè)人也幾乎經(jīng)歷了備課的每個(gè)過(guò)程，天天坐在電腦前，泡在整理。

教案。

中，一坐就是十四、五個(gè)小時(shí)，午夜零點(diǎn)前幾乎沒有休息過(guò)。僅本學(xué)期一至六年級(jí)五個(gè)學(xué)科的備課就有26個(gè)科目2601頁(yè)，這些備課，我至少是整理過(guò)兩遍。并為每本備課整理了前言、教學(xué)計(jì)劃、周次安排等，還編寫了“二次備課指南”裝訂在教案前面，為教師教學(xué)的正常使用贏得了主動(dòng)權(quán)。我們不敢說(shuō)我們的片區(qū)備課是優(yōu)秀精品，但我們能問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，我們盡心做到了極致。

雖然我們的片區(qū)教研之路才剛剛走過(guò)一年多的歷程，但體會(huì)是深刻的，收獲是巨大的，成效是顯著的。在本次大會(huì)上片區(qū)5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)就有3個(gè)受到了表彰。片區(qū)教研不僅讓我們共享了資源，共享了思想，感悟了活動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)了成長(zhǎng)的歷程。還讓我們收獲了智慧，收獲了能力，收獲了友誼，收獲了片區(qū)教研無(wú)限的希望!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我們將以本次教學(xué)工作會(huì)為契機(jī)，努力工作，使我們學(xué)校、我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)、我們片區(qū)的教育教學(xué)工作，再上新水平，再躍新臺(tái)階，爭(zhēng)取在明年的教學(xué)工作會(huì)上，再向大家交流新做法，匯報(bào)新體會(huì)，分享新收獲!

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在校園安全工作專題會(huì)議上的講話篇三

各位校長(zhǎng)、同志們：

大家好！

今天召開我鎮(zhèn)學(xué)校安全工作會(huì)議，主要目的是傳達(dá)貫徹我縣安委會(huì)__年第五次全體會(huì)議暨全縣冬季道路交通安全專項(xiàng)整治會(huì)議精神，安排部署我鎮(zhèn)下一階段學(xué)校安全工作任務(wù)。根據(jù)鎮(zhèn)黨委會(huì)議精神，結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際，我講三點(diǎn)意見：

一：正視成績(jī)，尋找差距，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。

近年來(lái)，我鎮(zhèn)各學(xué)校高度重視學(xué)校安全工作，切實(shí)加強(qiáng)安全教育和管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)消除事故隱患。迄今為止，各學(xué)校沒有發(fā)生一起重特大安全責(zé)任事故；沒有發(fā)生群體性食物中毒事件和因傳染性疾病導(dǎo)致學(xué)生死亡的事件；沒有發(fā)生不法分子公開闖入校園干擾和沖擊教學(xué)秩序、破壞財(cái)產(chǎn)、傷害師生事件；校園內(nèi)沒有發(fā)生因房屋坍塌、火災(zāi)、觸電等意外事故造成的師生傷亡事件。通過(guò)大家的共同努力，我鎮(zhèn)12所學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步完善，安全保障長(zhǎng)效機(jī)制逐步形成，學(xué)校內(nèi)部安全管理工作不斷加強(qiáng)，學(xué)校對(duì)安全工作的重視程度、工作力度以及廣大師生的安全責(zé)任意識(shí)和防范能力都有了明顯提高，校園及周邊治安環(huán)境得到較大改善，全鎮(zhèn)各學(xué)校秩序良好、態(tài)勢(shì)穩(wěn)定。在這里，我代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府、教委向你們表示衷心的感謝。在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也必須清醒地看到，學(xué)校安全工作仍然存在不少問(wèn)題和困難，表現(xiàn)在：

一是部分學(xué)生、家長(zhǎng)安全意識(shí)不強(qiáng)，存在松懈麻痹思想；

二是交通安全事故頻出，一些小的交通事故由于違章違規(guī)經(jīng)常出現(xiàn)；

三是寄宿房、出租屋安全條件差存在安全隱患；

四是個(gè)別學(xué)校安全責(zé)任落實(shí)不到位。針對(duì)以上問(wèn)題我們要做到：學(xué)校安全工作必須警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，要重視重視再重視，盡心盡心再盡心。越是學(xué)校各方面條件不具備，校長(zhǎng)和老師的責(zé)任心就越顯得重要。校長(zhǎng)和老師多一分責(zé)任，學(xué)生就會(huì)多一分安全；工作中多一分細(xì)心，學(xué)生就會(huì)多一分呵護(hù)。我們一方面要增加教育投入，不斷完善學(xué)校設(shè)施條件，建立健全學(xué)校的安全工作體系，創(chuàng)造安全合格的校園環(huán)境。

二：落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化管理，抓好安全知識(shí)教育和培訓(xùn)。

一是校長(zhǎng)要把安全責(zé)任落實(shí)好。學(xué)校必須為師生安全筑起第一道防線，為孩子們提供一個(gè)安全健康的環(huán)境。校園安全工作必須實(shí)行校長(zhǎng)“一把手”負(fù)責(zé)制，是第一責(zé)任人，要親自關(guān)注安全工作，擺在學(xué)校工作的重要議事日程。今天我們各學(xué)校校長(zhǎng)都到齊了，每一位校長(zhǎng)都牢固樹立“安全第一，生命大于天”的思想，你們要統(tǒng)籌兼顧、全面設(shè)防，絕不能出現(xiàn)絲毫疏漏；你們要對(duì)每間房子、每道樓梯、每條電線都要清楚，是否存在隱患，要知道你們老師每天在做什么，甚至每個(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng)都了如指掌，管好自己的門，看好自己的人，做到事發(fā)前有預(yù)防。校長(zhǎng)要與每一位班主任、每一位老師、每一位學(xué)生簽訂安全責(zé)任書；校長(zhǎng)要將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責(zé)任，逐條細(xì)化，分解落實(shí)到人、落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)；校長(zhǎng)要主動(dòng)將學(xué)校安全穩(wěn)定管理納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系，努力構(gòu)建校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，班主任具體負(fù)責(zé)，全體師生廣泛參與和支持的安全工作格局。

二要安全投入不減少。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，規(guī)模急劇擴(kuò)大，歷史上的欠賬和發(fā)展時(shí)期投入不足等導(dǎo)致學(xué)校硬件較差，設(shè)施設(shè)備老化，更新改造不及時(shí)等問(wèn)題異常突出。不管有錢沒錢，我們一定要貫徹“一保安全，二保發(fā)展”的原則，在資金安排上首先要保證消除安全隱患所必需的經(jīng)費(fèi)，切實(shí)加大投入力度，解決好學(xué)校安全工作有錢辦事、有人辦事的問(wèn)題，徹底扭轉(zhuǎn)被動(dòng)應(yīng)付局面。

三是做好安全教育和培訓(xùn)，提高學(xué)生自我安全意識(shí)和防范能力?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》中提出了“在大中專院校和中小學(xué)開設(shè)安全知識(shí)課程，提高青少年在道路交通、消防、城市燃?xì)獾确矫娴淖R(shí)災(zāi)和防災(zāi)能力”的要求，各學(xué)校要積極探索，把安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，拿出一定的課時(shí)，使安全教育科學(xué)化、規(guī)范化，提高學(xué)生的安全意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的安全防范能力和應(yīng)急能力。認(rèn)真開展以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師和學(xué)生的防范意識(shí)和能力，掌握基本的遇到危險(xiǎn)時(shí)自護(hù)、自救、逃生和報(bào)警的方法。要通過(guò)形式多樣的途徑和方式，教育學(xué)生加強(qiáng)法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，自覺遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)防范意識(shí)和能力，自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地區(qū)，注意餐飲衛(wèi)生。

三：認(rèn)真分析，預(yù)防為主，做好安全大檢查工作。

認(rèn)真分析學(xué)?？赡馨l(fā)生的安全事故，大致有：因校舍維修不及時(shí)，且缺乏有效監(jiān)控機(jī)制，導(dǎo)致學(xué)校坍塌，造成人員傷亡；因?qū)W生在樓道、門棟等黑暗和狹窄的地方互相爭(zhēng)先擁擠而造成傷亡；因缺乏交通知識(shí)和忽視交通規(guī)則，以及因不可預(yù)測(cè)的原因造成的交通事故；因體育活動(dòng)或體育課上不遵守紀(jì)律及注意力不集中，體育器械使用不得要領(lǐng)而造成的傷害；因?qū)W生取暖、用電、飲食不當(dāng)而造成火災(zāi)、觸電、中毒等事故；因?qū)W生自救自護(hù)能力差，遇到暴風(fēng)雨、地震、洪水等自然災(zāi)害無(wú)法有效防衛(wèi)造成的傷害；因?yàn)閳D省事、省錢而乘坐貨車或超載車輛而造成車翻人傷亡的事故等幾類。為此，各學(xué)校都要根據(jù)易發(fā)事故的實(shí)際情況，切實(shí)采取必要的防范措施，把事故發(fā)生率降到最低。

一是立即開展安全大檢查。今天會(huì)議結(jié)束后，各學(xué)校校長(zhǎng)要將本次會(huì)議精神、宣傳品，迅速傳達(dá)到每所學(xué)校、每位教師、每個(gè)學(xué)生和所有家長(zhǎng)，在社會(huì)輿論中廣為宣傳，努力做到家喻戶曉，人人皆知，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和防范意識(shí)。其次要對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)備、消防、飲食飲水、樓道、宿舍、財(cái)物、門衛(wèi)、交通、衛(wèi)生防疫、學(xué)校周邊環(huán)境、學(xué)生心理等各個(gè)環(huán)節(jié)仔細(xì)認(rèn)真地進(jìn)行一次排查或復(fù)查，存在隱患的要限期整改。對(duì)工作認(rèn)真、成效顯著的學(xué)校提出表?yè)P(yáng)，對(duì)有令不行，措施不力的要予以通報(bào)批評(píng)；造成事故的，實(shí)行教學(xué)成績(jī)考核“一票否決”制。

二是做好安全事故信息報(bào)送工作。各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)政府有關(guān)報(bào)送安全信息工作的規(guī)定，進(jìn)一步健全報(bào)送安全信息責(zé)任制和追究制。從現(xiàn)在開始，學(xué)校要指定專人負(fù)責(zé)安全信息管理工作，無(wú)論是在校內(nèi)或校外發(fā)生的學(xué)生死亡事故及涉及學(xué)生的惡性案件，都要在第一時(shí)間上報(bào)到鎮(zhèn)教委，鎮(zhèn)教委及時(shí)上報(bào)到鎮(zhèn)政府和教育局。對(duì)遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、越級(jí)報(bào)、多頭亂報(bào)的學(xué)校要予以通報(bào)批評(píng)，造成嚴(yán)重后果的要追究校長(zhǎng)的責(zé)任。

各位校長(zhǎng)、同志們，學(xué)校安全工作直接關(guān)系到廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。我們要努力實(shí)踐_，牢固樹立_，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，進(jìn)一步把我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全工作做實(shí)做細(xì)，切實(shí)為深化我鎮(zhèn)教育教學(xué)改革創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。元旦即將來(lái)臨，在這里，我代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府向你們表示問(wèn)候，并通過(guò)你們向各位老師、同學(xué)和家長(zhǎng)表示祝福：祝大家在新的一年里，工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意！謝謝！

在校園安全工作專題會(huì)議上的講話篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同志們：

剛才，xxx同志通報(bào)了全區(qū)火災(zāi)形勢(shì)、典型案例，可以說(shuō)是觸目驚心，務(wù)必要敲響警鐘。冬季是火災(zāi)隱患的高發(fā)季節(jié)，這次消防安全工作會(huì)議主要是分析當(dāng)前消防安全形勢(shì)，安排部署近期消防重點(diǎn)工作。下面，就做好近期消防安全工作再講幾點(diǎn)意見：

一、提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)守消防安全底線思維。

各單位、各街道要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持人民利益至上，嚴(yán)格按照消安委各項(xiàng)工作安排部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示指示要求，找準(zhǔn)本轄區(qū)、本行業(yè)系統(tǒng)消防工作中的問(wèn)題不足和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化措施，全面抓牢抓實(shí)抓細(xì)社會(huì)面火災(zāi)防控各項(xiàng)工作。

二、狠抓責(zé)任落實(shí)，堅(jiān)決遏制重特大火災(zāi)事故發(fā)生。

一是持續(xù)推進(jìn)電動(dòng)自行車消防安全管理。市場(chǎng)監(jiān)管局要強(qiáng)化對(duì)電動(dòng)自行車銷售環(huán)節(jié)的監(jiān)管，依法打擊假劣偽冒產(chǎn)品，嚴(yán)肅整治違規(guī)改裝現(xiàn)象。規(guī)劃分局要研究制定電動(dòng)自行車停放場(chǎng)所規(guī)劃建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，新建小區(qū)應(yīng)同步規(guī)劃建設(shè)充電車棚和設(shè)施，新建居民小區(qū)、老舊小區(qū)加裝電梯時(shí)需一并安裝電動(dòng)車禁入識(shí)別系統(tǒng)，防止電動(dòng)車入戶充電。住建局要指導(dǎo)老舊小區(qū)因地制宜建設(shè)充電車棚，加強(qiáng)新建住宅小區(qū)充電車棚的驗(yàn)收。各街道要對(duì)轄區(qū)所有小區(qū)停放的電動(dòng)自行車進(jìn)行全面摸排，聯(lián)合住建等部門對(duì)難以建設(shè)充電車棚的小區(qū)，合理設(shè)置符合安全條件的集中充電點(diǎn)。住建局、各街道要指導(dǎo)小區(qū)物業(yè)、社區(qū)居委會(huì)對(duì)電動(dòng)自行車實(shí)行集中存放、集中管理，逐樓宇明確管理人員，落實(shí)管理責(zé)任。公安各派出所要加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)督促整改。住建局、財(cái)政局、規(guī)劃分局等單位可以考慮對(duì)小區(qū)的新建電動(dòng)車棚、充電費(fèi)用予以政府補(bǔ)貼，提高居民使用充電車棚的積極性。二是扎實(shí)開展“三合一”場(chǎng)所排查整治。各街道、公安派出所要對(duì)老舊小區(qū)、小微企業(yè)、家庭作坊、出租屋、小飯桌、九小場(chǎng)所、蛋糕店、餐飲店以及老弱病殘等弱勢(shì)群體居住場(chǎng)所，是否存在“二合一”、“三合一”“多合一”等場(chǎng)所，開展持續(xù)排查整治，對(duì)摸排出的問(wèn)題要限期整改到位，消安委辦公室要定期通報(bào)。建議有條件的街道、社區(qū)采取政府購(gòu)買服務(wù)的方式，對(duì)該類場(chǎng)所集中安裝煙感探測(cè)器和自動(dòng)滅火器，降低火災(zāi)發(fā)生幾率。消防大隊(duì)、公安派出所、各街道等相關(guān)行業(yè)單位要深刻汲取火災(zāi)教訓(xùn)，切實(shí)防范小火亡多人的火災(zāi)事故發(fā)生。三是繼續(xù)開展彩鋼板專項(xiàng)整治。各單位、各街道要對(duì)轄區(qū)內(nèi)的藍(lán)頂建筑逐一標(biāo)注摸排，切實(shí)摸清違法違規(guī)使用彩鋼板的建筑，年底前逐一整改完畢。住建局要對(duì)需要辦理施工圖審查的新建彩鋼板建筑依法嚴(yán)格審批。綜合執(zhí)法局要依法查處違法搭建的彩鋼板建筑。住建局、市場(chǎng)監(jiān)管局、教育分局、衛(wèi)健辦、交通辦要各負(fù)其責(zé)抓好本行業(yè)本系統(tǒng)專項(xiàng)整治工作。消防大隊(duì)要加強(qiáng)對(duì)消防安全重點(diǎn)單位、一般社會(huì)單位的檢查，并為各單位開展專項(xiàng)整治工作提供技術(shù)支持。四是深入開展電氣火災(zāi)綜合治理。市場(chǎng)監(jiān)管局要加強(qiáng)對(duì)電器產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)督檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題，上追下查、嚴(yán)肅處罰。住建局要嚴(yán)格工程項(xiàng)目電器產(chǎn)品及其線路施工安全驗(yàn)收。消防大隊(duì)、公安派出所要持續(xù)強(qiáng)化社會(huì)單位、九小場(chǎng)所電氣安全隱患的排查整治。街道要全面排查社區(qū)、居民小區(qū)電氣線路是否符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，檢查是否存在私拉亂接電線、使用“三無(wú)”電器產(chǎn)品等問(wèn)題。消防大隊(duì)要對(duì)整治難度大的區(qū)域性電氣安全隱患要實(shí)行掛牌督辦，限期整改，將老舊電氣線路改造納入城中村、棚戶區(qū)和老舊小區(qū)改造內(nèi)容，統(tǒng)籌推動(dòng)解決。

三、細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)消防安全專項(xiàng)行動(dòng)。

對(duì)已建成的老舊小區(qū)應(yīng)急救援站納入屬地“一呼百應(yīng)”指揮調(diào)度體系。

四、強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提高社會(huì)公眾消防安全意識(shí)。

宣傳中心會(huì)同消防大隊(duì)要充分利用各種宣傳媒介，集中播發(fā)刊載消防安全提示和典型火災(zāi)案例，曝光各類違法違規(guī)行為。各公安派出所要在對(duì)電動(dòng)車進(jìn)行掛牌時(shí)進(jìn)行安全宣傳，簽訂不入戶充電承諾書。公安派出所、消防大隊(duì)、街道要定期組織深入社區(qū)、單位、“三合一”場(chǎng)所、群租房、九小場(chǎng)所等開展消防安全宣傳工作，普及防滅火、逃生自救等安全常識(shí)。經(jīng)發(fā)局、住建局、市場(chǎng)監(jiān)管局、軟環(huán)境局、教育分局、衛(wèi)健辦、黨群部（宗教）等單位也要做好監(jiān)管領(lǐng)域內(nèi)的消防安全教育。

在校園安全工作專題會(huì)議上的講話篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

確保師生安全，教育部門責(zé)無(wú)旁貸。下面，我代表縣教育局就加強(qiáng)全縣中小學(xué)幼兒園校車管理講幾點(diǎn)意見：

一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。

學(xué)生用車是中小學(xué)幼兒園安全管理工作的重要內(nèi)容，事關(guān)學(xué)生、兒童健康成長(zhǎng)和生命安全，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定。目前，用一個(gè)來(lái)概括校車的現(xiàn)象，那就是“亂”。一些校車安全不達(dá)標(biāo)，管理不到位，事故隱患多;一些“黑校車”沒有任何審批手續(xù)，超速超載、非法營(yíng)運(yùn)等違規(guī)現(xiàn)象是家常便飯。一些農(nóng)村，有的人利用農(nóng)用車、拖拉機(jī)甚至報(bào)廢車輛接送學(xué)生，等等。這些問(wèn)題嚴(yán)重危及學(xué)生的生命安全。因此，我們必須站在以人為本、興教為民的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生用車管理工作的極端重要性。校車應(yīng)當(dāng)納入政府社會(huì)公共服務(wù)體系的范疇，從根本上擴(kuò)大教育服務(wù)的外延。政府積極主導(dǎo)，發(fā)展規(guī)范、安全的校車，是根治校車亂象的關(guān)鍵。

二、進(jìn)一步強(qiáng)化措施。

一是全面排查?？h教育局將主動(dòng)配合公安交警、交通運(yùn)輸?shù)炔块T對(duì)全縣所有校車和校車駕駛員進(jìn)行集中排查和不定時(shí)抽查，對(duì)安全狀況達(dá)不到要求的車輛將堅(jiān)決停用，對(duì)駕駛員不符合從業(yè)資格、駕駛技能和駕齡的校車將堅(jiān)決拒絕乘坐。與此同時(shí)，縣教育局將依法加強(qiáng)對(duì)全縣中小學(xué)幼兒園的管理，督促學(xué)校幼兒園健全學(xué)生乘車安全管理制度、教師跟車制度、學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)上下車制度，確保學(xué)生安全出行。

二是嚴(yán)格管理?？h教育局將認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部、公安部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園交通安全工作的通知》等系列文件精神，并將結(jié)合我縣實(shí)際，盡快出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)幼兒園學(xué)生用車管理的辦法》，健全工作機(jī)制，規(guī)范校車管理。同時(shí)，對(duì)所有學(xué)生用車設(shè)立統(tǒng)一規(guī)范標(biāo)識(shí)，督促學(xué)校建立統(tǒng)一規(guī)范的學(xué)生用車管理制度和工作臺(tái)賬，層層簽訂責(zé)任狀，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任。對(duì)因工作不到位導(dǎo)致的校車管理問(wèn)題，將嚴(yán)肅追究學(xué)校、幼兒園和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

三是加強(qiáng)教育?？h教育局將把交通安全教育全面納入到學(xué)校、幼兒園日常教育范疇，明確教育內(nèi)容和目標(biāo)，進(jìn)一步提高學(xué)生交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，教育學(xué)生主動(dòng)抵制乘坐違規(guī)車輛和超員超載等交通違法行為。此外，我們還將發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生乘車安全的正面宣傳，倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)樹立校車安全意識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、重視、支持校車安全管理工作的良好氛圍。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)作。

做好學(xué)生用車管理工作，離不開全縣各部門的齊抓共管、協(xié)同配合。希望各職能部門按照分工，積極履行各自職責(zé)，全力支持教育主管部門對(duì)學(xué)生用車的管理。希望學(xué)校幼兒園所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府能夠指定專人具體指導(dǎo)和幫助學(xué)校幼兒園維護(hù)校園周邊交通安全。

校車承載著稚嫩的生命。加大監(jiān)管力度，確保學(xué)生安全，責(zé)任重于泰山，絲毫不能含糊。我們相信，有縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全縣人民的關(guān)心支持，有各職能部門的通力合作，我縣中小學(xué)幼兒園校車管理一定能做得更好。

謝謝大家!

在校園安全工作專題會(huì)議上的講話篇六

園長(zhǎng)、同志們：

學(xué)校安全，人命關(guān)天。學(xué)校安全工作一直被各級(jí)黨委、政府高度重視，今天，縣政府領(lǐng)導(dǎo)專門抽出時(shí)間，在這里參加這個(gè)專題會(huì)議，并將作重要講話。安全無(wú)小事，過(guò)去沒有出大問(wèn)題，不等于將來(lái)不出大問(wèn)題，不出問(wèn)題不等于沒有問(wèn)題。越是平靜如水，越可能暗藏殺機(jī)。因此，做好安全工作要正確的分析判斷形勢(shì)，始終堅(jiān)持居安思危，始終堅(jiān)持重心下移，始終堅(jiān)持創(chuàng)新思路，始終堅(jiān)持突出重點(diǎn)。我們?cè)谶@里老生常談安全工作，其目的就是要對(duì)全縣學(xué)校安全工作進(jìn)行再動(dòng)員、再?gòu)?qiáng)調(diào)、再部署和再要求。下面我講四點(diǎn)意見。

一、看清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感。

安全維系生命，責(zé)任重于泰山。安全工作始終是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。我們必須充分認(rèn)清當(dāng)前學(xué)校安全工作的形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和使命感。從當(dāng)前整個(gè)教育的安全工作形勢(shì)來(lái)看，安全工作具有以下特點(diǎn)。

一是義務(wù)教育階段、幼兒園仍是學(xué)校安全教育的重點(diǎn)。安全教育是學(xué)校教育的重要組成部分，各級(jí)各類學(xué)校都要高度重視。義務(wù)教育階段、幼兒園是學(xué)生安全事故的多發(fā)學(xué)段，是安全管理工作的重點(diǎn)。特別是小學(xué)生和幼兒，生性好動(dòng)，自控能力差，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，自我防護(hù)能力弱，要把其作為安全教育和管理的重點(diǎn)，結(jié)合時(shí)令和時(shí)段特點(diǎn)，切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓好，同時(shí)要盡力把小學(xué)生和幼兒安全教育和管理延伸到校外，以防止和減少小學(xué)生和幼兒傷亡事故的發(fā)生。

二是交通安全教育宣傳仍需加強(qiáng)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加快，私人擁有小車的數(shù)量不斷增多，交通事故頻有發(fā)生，交通安全形勢(shì)將更加嚴(yán)峻。為此，交通安全的宣傳教育只能加強(qiáng)，不能削弱，特別是城區(qū)學(xué)校，不僅要抓好交通安全教育，還要配合交警部門做好放學(xué)后的交通管理工作，以確保學(xué)生上下學(xué)途中的安全。

三是對(duì)學(xué)校安全工作出現(xiàn)的新問(wèn)題亟待深入研究和解決。目前，縱觀各地，學(xué)生離家出走、違規(guī)上網(wǎng)、食物中毒等不安全事故時(shí)有發(fā)生。這些新情況、新問(wèn)題應(yīng)引起我們的高度關(guān)注。面對(duì)日益嚴(yán)峻的學(xué)校安全工作形勢(shì)，我局始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，十分重視學(xué)校安全工作，切實(shí)把安全工作擺在了首要位置，采取了一系列安全措施，維護(hù)了校園的安全和穩(wěn)定，保障了教育教學(xué)工作的順利開展。從全縣中小學(xué)、幼兒園的總體情況來(lái)看，我們的安全工作是好的，但我們必須清醒地看到，在學(xué)校安全工作中也存在著一些不容忽視的問(wèn)題和不足。一是一些學(xué)校的安全制度不夠健全，安全責(zé)任不很到位，安全工作中還存在著一些薄弱方面和環(huán)節(jié)。二是安全措施的落實(shí)不夠到位，有的還停留在會(huì)議、文件和口頭上，少數(shù)學(xué)校和教師對(duì)學(xué)校安全工作還存有麻痹思想和僥幸心理，對(duì)學(xué)生的安全教育和管理還不夠及時(shí)、不夠全面、不夠深入。三是學(xué)校安全宣傳教育工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。對(duì)學(xué)生的心理健康、教師的不規(guī)范行為等隱性問(wèn)題，重視程度還不夠。四是安全監(jiān)管力度不強(qiáng)，長(zhǎng)效機(jī)制還未完全建立起來(lái)，一些安全隱患依然存在，學(xué)校安全工作的形勢(shì)依然面臨很大的壓力。對(duì)以上存在的問(wèn)題，必須引起我們的高度重視，并在工作中加以認(rèn)真研究和解決。

二、明確重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，推進(jìn)安全工作扎實(shí)有效開展。

千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。學(xué)校安全無(wú)小事，師生生命重如山。在抓好各項(xiàng)安全工作的基礎(chǔ)上，要注意突出以下幾個(gè)重點(diǎn)：

同管理。各幼兒園園長(zhǎng)要服從當(dāng)?shù)卣?、中心完小及相關(guān)部門的管理，積極配合校車管理工作，承擔(dān)起自主管理責(zé)任，必須確保校車在師生安全的情況下運(yùn)行，堅(jiān)決防止發(fā)生交通事故。按照屬地管理的原則，在當(dāng)?shù)卣恼_領(lǐng)導(dǎo)下，中心完小要承擔(dān)起日常監(jiān)管責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)本地幼兒園校車的安全檢查，及時(shí)制止幼兒園校車的交通違法違規(guī)行為。

二是衛(wèi)生安全。食品衛(wèi)生安全是懸在我們頭上的一把利刃，必須時(shí)刻保持高度的警惕。民以食為天，食以安為先。食品衛(wèi)生安全一旦出問(wèn)題，就是成群成片的大問(wèn)題。一要強(qiáng)化食堂內(nèi)部管理。嚴(yán)把食品及原料的采購(gòu)關(guān)，采購(gòu)食品及原料必須索證，糧油、肉蛋、蔬菜等大宗食品原料，一定要實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，嚴(yán)禁購(gòu)買無(wú)廠名、無(wú)產(chǎn)地、無(wú)檢疫證的產(chǎn)品，從源頭上保證學(xué)校食品安全。對(duì)原材料特別是米、面、肉、油大宗物品及安全風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)高的食品采購(gòu)必須有合理的價(jià)格定位，決不允許一味追求低價(jià)格，導(dǎo)致價(jià)低質(zhì)次，質(zhì)量安全得不到保障。要針對(duì)學(xué)生口感和生活習(xí)慣，在采購(gòu)環(huán)節(jié)加強(qiáng)原材料色、質(zhì)、味等把關(guān)，堅(jiān)決把不合格和學(xué)生不喜歡的食物拒之門外。制作食品必須符合《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》和《學(xué)校食堂和學(xué)生集體用餐管理規(guī)定》規(guī)定的流程和要求，凡過(guò)期食品、腐敗變質(zhì)和劣質(zhì)食品一律銷毀，不得售賣食用，嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生。要保持食堂環(huán)境衛(wèi)生整潔，認(rèn)真落實(shí)餐食具消毒工作，提高消毒效果，禁止使用塑料餐具和用具。二要強(qiáng)化學(xué)校食堂的安全保衛(wèi)工作。要加強(qiáng)值班力量，非食堂工作人員一律不得進(jìn)入食品貯存和加工場(chǎng)所，嚴(yán)防投毒事件的發(fā)生。三要強(qiáng)化校園商店的食品安全管理。在食品進(jìn)貨渠道、食品質(zhì)量、食品貯存等方面要嚴(yán)格把關(guān)。各學(xué)校、幼兒園還要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)飲用水的管理，防止水污染造成學(xué)校公共衛(wèi)生安全事件。四要強(qiáng)化定期和不定期巡查制度。校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、后勤管理干部等要有明確的責(zé)任，定期和不定期進(jìn)行嚴(yán)格檢查。要對(duì)學(xué)校食堂、校園商店、小賣部等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行巡查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。五是加大對(duì)食品衛(wèi)生安全的投入。各學(xué)校、幼兒園要千方百計(jì)預(yù)算資金不斷改善食堂軟硬件，必須保證安全保障需要的設(shè)施設(shè)備，配齊“三防”、冷藏、消毒及保潔等設(shè)施和用具，保障必需工作人員的數(shù)量和素質(zhì)，各學(xué)校、幼兒園食堂必須要有有效的衛(wèi)生許可證或餐飲經(jīng)營(yíng)許可證，食堂從業(yè)人員必須憑有效的健康證和培訓(xùn)合格證上崗。

三是消防安全。常言道“水火無(wú)情”，火災(zāi)事故危險(xiǎn)性極大，最易造成群死群傷和重大財(cái)產(chǎn)損失。學(xué)校容易引起火災(zāi)，必須下大力氣抓好防火安全工作。各學(xué)校要對(duì)校園內(nèi)的危舊建筑、電網(wǎng)線路等進(jìn)行重點(diǎn)排查，不留死角，對(duì)存在的問(wèn)題和隱患要制定切實(shí)可行的整改方案，迅即著手進(jìn)行治理。目前，學(xué)生宿舍的管理問(wèn)題十分突出。學(xué)生宿舍是人群密集場(chǎng)所，也是最易發(fā)生安全問(wèn)題的場(chǎng)所。一些學(xué)校的學(xué)生宿舍擁擠、臟亂、電線亂搭亂接現(xiàn)象特別嚴(yán)重，火災(zāi)隱患突出。各學(xué)校要下大力氣抓好學(xué)生宿舍的安全管理工作，制訂專項(xiàng)整治計(jì)劃，落實(shí)整治責(zé)任，徹底排除安全隱患。

四是校舍安全。學(xué)校每年都有新增危房，雖然我們做了大量工作，但危房是動(dòng)態(tài)的，學(xué)校危房仍是危及師生安全的重大隱患。不管投多大資、花多少錢，必須保證不出現(xiàn)校舍倒塌傷及師生。要切實(shí)防范樓梯樓道發(fā)生擁擠踩踏事故，特別是規(guī)模大的學(xué)校，平時(shí)正常疏散都很困難，如果遇上停電、著火、地震等特殊情況，怎樣保證學(xué)生安全、迅速撤離，這需要我們制定完備的應(yīng)急疏散預(yù)案。樓梯欄桿、扶手要按要求有足夠的高度和堅(jiān)固程度。學(xué)生放學(xué)、下課、做操要分時(shí)段、分年級(jí)疏散，在樓梯口、拐彎處、疏散出口等重要部位，要有老師值班巡邏，疏導(dǎo)學(xué)生。要認(rèn)真做好校舍安全檢查和危房修繕工作，杜絕校舍安全隱患。要建立定期校舍檢查制度，重點(diǎn)查隱患、查死角，對(duì)圍墻、廁所、走道扶梯及教學(xué)點(diǎn)的校舍要嚴(yán)加檢查，健全校舍安全臺(tái)帳，對(duì)查出的危房要立即封存、改造或拆除，校舍安全隱患未消除的一律不得使用。同時(shí)對(duì)學(xué)校在建工程，要強(qiáng)化隔離措施，加強(qiáng)施工安全監(jiān)督管理，確保師生人身安全。

三、強(qiáng)化教育，深入宣傳，提升學(xué)校安全工作效果。

一些傷亡事故的發(fā)生，就是因?yàn)閷W(xué)生沒有掌握必要的安全常識(shí)和自我保護(hù)技能。因此，安全教育是有效預(yù)防傷害事故的治本之策。

一是大力加強(qiáng)法制安全教育。要切實(shí)提高對(duì)師生進(jìn)行法制安全教育的實(shí)效性和針對(duì)性性。各學(xué)校要安排課時(shí)，編制教材，落實(shí)教師，真正落實(shí)安全教育進(jìn)課堂，教會(huì)學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)和逃生自救技能，不斷增強(qiáng)師生自我安全保護(hù)的意識(shí)和防范能力。還要充分運(yùn)用班會(huì)、團(tuán)(隊(duì))會(huì)、櫥窗宣傳欄等多種途徑，宣傳安全法律法規(guī)和安全常識(shí)，有效預(yù)防校園暴力、傷害事故的發(fā)生。要定期組織師生進(jìn)行安全技能演練，正確使用滅火器材，掌握緊急疏散、逃生自救的方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)便應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事故的要領(lǐng)，不斷增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力。要在開學(xué)初、寒暑假和重大節(jié)假日前專門對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、健康教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。

二是大力加強(qiáng)心理健康教育。近年來(lái)，由于學(xué)生學(xué)習(xí)壓力加大或缺乏挫折教育，全國(guó)各地學(xué)生自殺事件也時(shí)有發(fā)生。各中小學(xué)要深入開展珍惜生命和心理健康教育，逐步配備心理健康教師，開設(shè)心理健康課程，播放心理健康教育片。對(duì)存在嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，給予更多的關(guān)注和熱心的幫助，以免不測(cè)事件的發(fā)生。要高度關(guān)注特殊生的心理健康教育。學(xué)困生、家困生、單親生、留守生、身殘生、網(wǎng)絡(luò)成癮生等有特殊情況的問(wèn)題學(xué)生，構(gòu)成了“特殊生”這個(gè)突出的群體。他們因?yàn)榛蚨嗷蛏俚娜狈ι鐣?huì)的呵護(hù)和家庭的教育與監(jiān)管，情感孤寂，最需要關(guān)注、關(guān)愛。同時(shí)，未成年學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的重要時(shí)期，隨著生理的發(fā)育、競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展，以及思維方式的變化，在學(xué)習(xí)、生活、人際交流和自我意識(shí)等方面，可能會(huì)遇到或產(chǎn)生各種心理問(wèn)題。一旦出現(xiàn)心理問(wèn)題，如果不及時(shí)糾正、解決，將對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生非常不良的影響，嚴(yán)重的會(huì)使他們出現(xiàn)行為障礙，或人格缺陷，甚至出現(xiàn)輕生。各中小學(xué)要逐步設(shè)置心理健康輔導(dǎo)室，指定教師擔(dān)任專兼職心理健康教師，根據(jù)學(xué)生心理、生理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。

三是大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。要積極加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和人文環(huán)境建設(shè)。落實(shí)好《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》等要求，提高師生的文明素質(zhì)。要積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，形成健康向上、生動(dòng)活潑的良好育人環(huán)境。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過(guò)程，經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義教育和民族精神、時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀教育，引導(dǎo)師生樹立正確的理想信念，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，樹立遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)向上、互相關(guān)心、互相幫助的良好道德風(fēng)尚，形成師生之間、學(xué)生之間互助友愛、和諧的人際關(guān)系。

四、預(yù)防為主，狠抓落實(shí)，確保校園平安和諧。

一是要切實(shí)做好中小學(xué)安全事故預(yù)防工作。預(yù)防工作是做好中小學(xué)安全工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要切實(shí)把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到預(yù)防上來(lái)，盡可能做到“防患于未然”，避免更多的“亡羊補(bǔ)牢”。一要持續(xù)加強(qiáng)對(duì)廣大師生的安全教育，定期組織應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的演練，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，增強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)際能力;二要落實(shí)好安全隱患排查整改制度，能整改的要立即整改，一時(shí)整改不了的，要納入整改規(guī)劃，分階段、分步驟進(jìn)行整改，及時(shí)有效地消除各種隱患;三要細(xì)化學(xué)校制度建設(shè)和日常管理，隨時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)心理輔導(dǎo)、談心、交流等多種形式，及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾，防止學(xué)生間因小事發(fā)生口角引起斗毆，造成人員傷亡事故。四要針對(duì)當(dāng)前校園治安和刑事案件多發(fā)特點(diǎn)，嚴(yán)把學(xué)校“入口”關(guān)，認(rèn)真落實(shí)門衛(wèi)、值班、巡邏、外來(lái)人員進(jìn)出學(xué)校驗(yàn)證登記報(bào)告制度等內(nèi)部管理工作制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止外來(lái)人員隨意進(jìn)入校園，防止針對(duì)師生的違法犯罪活動(dòng)。

二是要營(yíng)造良好的工作氛圍。要堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合，完善班主任、任課教師聯(lián)系家長(zhǎng)制度，準(zhǔn)確掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行必要的教育和引導(dǎo)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人模式，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)及廣大中小學(xué)、幼兒園校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的創(chuàng)造性，扎實(shí)、有序地推進(jìn)安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)安全、健康、文明的育人環(huán)境，不斷提高每一所學(xué)校、幼兒園的管理水平，把每一所學(xué)校都建成一個(gè)平安的校園、健康的校園、文明的校園，建成一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的和諧校園。

三是強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)。這些年來(lái)，各級(jí)對(duì)安全工作十分重視，下發(fā)了多份文件，也召開了很多會(huì)議，大家做了大量細(xì)致、卓有成效的工作。但是，也要看到很多問(wèn)題的發(fā)生還是責(zé)任心不強(qiáng)的問(wèn)題、工作落實(shí)不力的問(wèn)題。執(zhí)行力是落實(shí)工作的靈魂。我們要居安思危，不能抱有僥幸心理和亡羊補(bǔ)牢的思想。在工作上，要嚴(yán)格按照各級(jí)文件和領(lǐng)導(dǎo)要求，落實(shí)安全工作制度，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作的落實(shí)，不折不扣地完成工作任務(wù)。特別是要加強(qiáng)過(guò)程管理，認(rèn)真抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。局保衛(wèi)股要加強(qiáng)安全工作的督查和指導(dǎo)，堅(jiān)持定期檢查和抽查相結(jié)合;各股室要堅(jiān)持督辦聯(lián)系學(xué)校安全工作，到基層學(xué)校必查校園安全，逢會(huì)必講安全。只要大家按照要求去做，我相信一定會(huì)減少和杜絕校園安全事故的發(fā)生。

四是實(shí)行責(zé)任追究制度。中小學(xué)幼兒園安全工作要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全安全事故工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，對(duì)因教育管理和防范工作不到位，政治敏銳感不強(qiáng),政策執(zhí)行力不強(qiáng)而引發(fā)事故，造成青少年學(xué)生及幼兒重大安全事故的學(xué)校幼兒園，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真指導(dǎo)和督促學(xué)校把安全工作的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。縣教育局對(duì)各校開展安全工作的情況進(jìn)行檢查，對(duì)有令不行、有禁不止的學(xué)校通報(bào)批評(píng)，幼兒園停辦整改。

同志們，質(zhì)量是教育發(fā)展的生命線，安全是教育發(fā)展的保障線。我們一定要居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴，未雨綢繆、防微杜漸，以對(duì)廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好學(xué)校安全工作，營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，開創(chuàng)我縣學(xué)校安全工作的新局面，為我縣教育事業(yè)的改革發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

在校園安全工作專題會(huì)議上的講話篇七

?黨的十八大以來(lái)，我們黨積極推進(jìn)形成經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”的總體布局，和全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局?！拔逦灰惑w”“四個(gè)全面”以強(qiáng)烈的使命意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)，緊扣轉(zhuǎn)型期中國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定的主線，確立了改革發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略方向，體現(xiàn)了黨治國(guó)理政的全局視野和戰(zhàn)略眼光，是我們黨治國(guó)理政方略與時(shí)俱進(jìn)的新創(chuàng)造，是馬克思主義理論與中國(guó)社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的新飛躍。統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，是支撐中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)以及“四個(gè)偉大”的四梁八柱，是新時(shí)代治國(guó)理政的主要方略和頂層設(shè)計(jì)。

1.精神文明建設(shè)是“五位一體”總體布局的有機(jī)組成部分。統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，是新中國(guó)探索社會(huì)主義道路的理論總結(jié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。新中國(guó)成立以來(lái)，我們?cè)谏鐣?huì)主義革命和建設(shè)上既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也走過(guò)不少?gòu)澛贰?978年召開的具有劃時(shí)代意義的黨的十一屆三中全會(huì)，作出了把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)的戰(zhàn)略決策。鄧小平同志強(qiáng)調(diào)：“我們黨在現(xiàn)階段的政治路線，概括地說(shuō)，就是一心一意地搞四個(gè)現(xiàn)代化?！薄八膫€(gè)現(xiàn)代化”的概念形成于上世紀(jì)六七十年代，雖然當(dāng)時(shí)很大程度上反映出中國(guó)發(fā)展的迫切要求和正確方向，但受實(shí)踐和時(shí)代的局限，其內(nèi)涵還不夠科學(xué)全面完善。因此，在改革開放之初當(dāng)“四個(gè)現(xiàn)代化”成為時(shí)代強(qiáng)音和一個(gè)鮮明時(shí)代符號(hào)的時(shí)候，我們黨就已經(jīng)開始認(rèn)識(shí)到“四個(gè)現(xiàn)代化”不是現(xiàn)代化的全部?jī)?nèi)容。1979年葉劍英同志《在慶祝中華人民共和國(guó)成立三十周年大會(huì)上的講話》就指出：“我們所說(shuō)的四個(gè)現(xiàn)代化，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的四個(gè)主要方面，并不是說(shuō)現(xiàn)代化事業(yè)只以這四個(gè)方面為限?！庇矛F(xiàn)在的眼光來(lái)看，當(dāng)時(shí)的“四個(gè)現(xiàn)代化”雖然字面上包含了四個(gè)方面，但其內(nèi)涵實(shí)質(zhì)上就是單一的以物質(zhì)文明為取向的一維現(xiàn)代化。

?隨著中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)認(rèn)識(shí)的不斷深化，上世紀(jì)80年代中期鄧小平同志提出了“一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明”“兩手抓兩手都要硬”的“兩手抓”思想，這完全符合馬克思主義辯證唯物主義原理。1986年黨的十二屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》和1996年黨的十四屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問(wèn)題的決議》，進(jìn)一步從適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高度，闡明了社會(huì)主義精神文明建設(shè)的地位和任務(wù)，明確了精神文明建設(shè)的指導(dǎo)思想、方針原則、主要目標(biāo)等，形成了科學(xué)完備的物質(zhì)文明、精神文明“兩個(gè)文明”的二維邏輯框架，相對(duì)于“四個(gè)現(xiàn)代化”的單一的物質(zhì)文明取向的現(xiàn)代化概念，是一個(gè)重大進(jìn)步。

?黨的十六大又明確提出了“建設(shè)社會(huì)主義政治文明”的命題。關(guān)于“政治文明”的概念，馬克思早在1844年就使用過(guò)，后來(lái)在《〈政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判〉序言》中對(duì)人類文明體系作過(guò)經(jīng)典闡釋，從物質(zhì)基礎(chǔ)、上層建筑(政治與法律)和社會(huì)意識(shí)三個(gè)層面構(gòu)建了分析框架。需要特別強(qiáng)調(diào)的是，曾有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)強(qiáng)調(diào)物質(zhì)文明和精神文明兩方面就夠了，因?yàn)椤熬裎拿鳌币呀?jīng)包含了政治領(lǐng)域，沒有必要把“政治文明”單獨(dú)提出來(lái)。實(shí)際上，精神文明并不能完全涵蓋或替代政治文明。這是因?yàn)?，政治文明既有價(jià)值形態(tài)，也有制度形態(tài)。如果說(shuō)其價(jià)值形態(tài)基本可以納入精神文明的范疇的話，那么其制度形態(tài)則很難由精神文明來(lái)涵蓋。2007年黨的十七大又把“社會(huì)建設(shè)”寫入報(bào)告之中，并提出“社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性”的判斷，把建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)提上議事日程，由此正式確立了中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)“四位一體”布局。

在此基礎(chǔ)上，黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，提出“把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程”。這一理論概括，使生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略地位更加明確，由此也完成了“五位一體”總體布局的建構(gòu)，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局日臻完善。

“五位一體”總體布局的重大意義，不僅在于它實(shí)現(xiàn)了從“一維”到“五維”量的增加，關(guān)鍵是對(duì)“中國(guó)道路”進(jìn)行了質(zhì)的規(guī)定，要義就在于一體化。黨的十八大報(bào)告把“建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義生態(tài)文明”正式提升為“中國(guó)特色社會(huì)主義道路”的范疇。堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是要堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道路，使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用，更好發(fā)揮政府作用;就是要堅(jiān)持社會(huì)主義民主政治的道路，把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，做到科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政;就是要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的道路，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高國(guó)家文化軟實(shí)力;就是要堅(jiān)持社會(huì)主義和諧社會(huì)的道路，提高保障和改善民生水平，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理;就是要堅(jiān)持社會(huì)主義生態(tài)文明的道路，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，建設(shè)美麗中國(guó)。統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局貴在統(tǒng)籌，任何一個(gè)方面都不可偏廢，從而形成一個(gè)有機(jī)整體，這就是新時(shí)代中國(guó)發(fā)展的大戰(zhàn)略和大邏輯?！拔逦灰惑w”中，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是根本，政治建設(shè)是保證，文化建設(shè)是靈魂，社會(huì)建設(shè)是條件，生態(tài)文明建設(shè)是基礎(chǔ)，只有堅(jiān)持五位一體建設(shè)全面推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，才能形成經(jīng)濟(jì)富裕、政治民主、文化繁榮、社會(huì)公平、生態(tài)良好的發(fā)展格局，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

2.精神文明建設(shè)是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的題中應(yīng)有之義?！安恢\全局者，不足謀一域?！?013年3月19日習(xí)近平總書記在接受金磚國(guó)家媒體聯(lián)合采訪時(shí)說(shuō)：我會(huì)見一些國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)，他們感慨說(shuō)，中國(guó)這么大的國(guó)家怎么治理呢?的確，中國(guó)有13億人口，治理不易，切忌“盲人摸象”。避免“盲人摸象”，關(guān)鍵是要以全面的觀點(diǎn)、辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題。面對(duì)新的世情、國(guó)情和黨情，以習(xí)近平同志為核心的黨中央要解決的一個(gè)重大課題，就是如何在新時(shí)代謀篇布局，砥礪奮進(jìn)，形成與“五位一體”總體布局相配套的、總攬全局的戰(zhàn)略抓手。在此背景下，全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局應(yīng)運(yùn)而生。

深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，首先要看到，“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局實(shí)際上是抓住了堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的目標(biāo)、動(dòng)力、保障、領(lǐng)導(dǎo)這四根支柱，成為新時(shí)代中國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略布局，平衡了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政治發(fā)展、國(guó)家建設(shè)與黨的建設(shè)、物質(zhì)文明與精神文明等不同領(lǐng)域，綜合了理想與現(xiàn)實(shí)、目的與手段、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、應(yīng)然與實(shí)然各個(gè)層面，構(gòu)成了現(xiàn)階段黨和國(guó)家工作的總綱。

深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，需要弄清“四個(gè)全面”內(nèi)部各個(gè)“全面”之間的內(nèi)在聯(lián)系。對(duì)此習(xí)近平總書記親自作出了解答：“黨的十八大以來(lái)，黨中央從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義全局出發(fā)，提出并形成了全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局。這個(gè)戰(zhàn)略布局，既有戰(zhàn)略目標(biāo)，也有戰(zhàn)略舉措，每一個(gè)‘全面’都具有重大戰(zhàn)略意義。全面建成小康社會(huì)是我們的戰(zhàn)略目標(biāo)，全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨是三大戰(zhàn)略舉措?！边@是對(duì)“四個(gè)全面”內(nèi)在邏輯關(guān)系的闡述，概括地說(shuō)就是“一個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)、三大戰(zhàn)略舉措”。習(xí)近平總書記還強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“要讓全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)如鳥之兩翼、車之雙輪，推動(dòng)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)?！庇纱丝梢?，全面建成小康社會(huì)是基本目標(biāo)，全面深化改革與全面依法治國(guó)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的兩個(gè)輪子，全面從嚴(yán)治黨則是帶動(dòng)兩翼、拉動(dòng)兩輪的關(guān)鍵所在。

不忘初心。

牢記使命，為新時(shí)代中國(guó)的發(fā)展提供強(qiáng)大的制度優(yōu)勢(shì)和政治保證。“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和“五位一體”總體布局一樣，缺一不可，是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系相互支撐的整體，必須加以協(xié)調(diào)推進(jìn)。離開了全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，發(fā)展就失去方向;離開了改革創(chuàng)新的動(dòng)力，發(fā)展會(huì)面臨阻礙;離開了法治環(huán)境的保障，發(fā)展將陷入混亂;離開了從嚴(yán)治黨，發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力會(huì)遭遇動(dòng)搖。協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，要義就在于全面性，不能以偏概全，而是要相互貫通相互促進(jìn)相輔相成相得益彰。

“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中，雖然字面上并沒有直接講精神文明，但每一個(gè)“全面”里面都包含著精神文明的因素。

全面建成小康社會(huì)，其中就包含精神文明建設(shè)方面的目標(biāo)。黨的十八大報(bào)告在談到全面建成小康社會(huì)“新要求”時(shí)就強(qiáng)調(diào)：“文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)”“社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入人心，公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度明顯提高。文化產(chǎn)品更加豐富，公共文化服務(wù)體系基本建成，文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，中華文化走出去邁出更大步伐，社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)”。這些都屬于精神文明建設(shè)的范疇。

全面深化改革，其中也包含精神文明建設(shè)尤其是文化體制改革方面的內(nèi)容。黨的十八屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》就強(qiáng)調(diào)，要“緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)深化文化體制改革，加快完善文化管理體制和文化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，建立健全現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系、現(xiàn)代文化市場(chǎng)體系，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”。與此同時(shí)，《決定》還在“推進(jìn)文化體制機(jī)制創(chuàng)新”部分，提出“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，必須堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，以激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力為中心環(huán)節(jié)，進(jìn)一步深化文化體制改革”等任務(wù)和要求。

全面依法治國(guó)，其中同樣包含精神文明建設(shè)方面的內(nèi)容。在黨的十八屆。

四中全會(huì)。

通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》中，在講到全面依法治國(guó)必須堅(jiān)持的原則時(shí)強(qiáng)調(diào)要“堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合”，“必須堅(jiān)持一手抓法治、一手抓德治，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用，以法治體現(xiàn)道德理念、強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用，以道德滋養(yǎng)法治精神、強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用，實(shí)現(xiàn)法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰”。很顯然，全面推進(jìn)依法治國(guó)也離不開精神文明建設(shè)的重要支撐作用。

全面從嚴(yán)治黨更需要精神文明建設(shè)緊密配合。習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上講到“全面從嚴(yán)治黨”的八項(xiàng)要求時(shí)，明確強(qiáng)調(diào)要“堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合”，要求“引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求”，“認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，自覺用貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，始終不渝為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗”，“要使加強(qiáng)制度治黨的過(guò)程成為加強(qiáng)思想建黨的過(guò)程，也要使加強(qiáng)思想建黨的過(guò)程成為加強(qiáng)制度治黨的過(guò)程”等等，這些都是精神文明建設(shè)方面的重要任務(wù)。

3.精神文明建設(shè)為統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。深入推進(jìn)新時(shí)代精神文明建設(shè)，必須緊緊圍繞“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局謀劃展開，更好地服務(wù)于黨和國(guó)家大局。

從階段性目標(biāo)上講，全面建成小康社會(huì)，不僅是物質(zhì)生活水平提高，經(jīng)濟(jì)上達(dá)到全面小康，而且是精神文化生活豐富，也達(dá)到全面小康。這就需要首先講物質(zhì)變精神，推動(dòng)精神文明與物質(zhì)文明同向同行，通過(guò)物質(zhì)文明的不斷提高帶動(dòng)精神文明的不斷提高，實(shí)現(xiàn)人們物質(zhì)生活和精神生活同步全面小康。同時(shí)還要講精神變物質(zhì)，講精神、精神文明的反作用，努力讓精神文明建設(shè)成為全面建成小康社會(huì)的優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)項(xiàng)，發(fā)揮精神對(duì)物質(zhì)的強(qiáng)大推動(dòng)和保障作用，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)提供思想道德以及教育科學(xué)文化的有力支撐。

從戰(zhàn)略舉措講，全面建成小康社會(huì)，要向全面深化改革尋求持續(xù)強(qiáng)勁的發(fā)展動(dòng)力。這就需要從思想認(rèn)識(shí)和精神狀態(tài)上順應(yīng)全面改革要求，著力做好統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、堅(jiān)定信心、振奮精神的工作，引導(dǎo)人們積極投身改革。同時(shí)還要加快推進(jìn)精神文明建設(shè)自身改革創(chuàng)新，從而獲得精神文明建設(shè)的持久動(dòng)力和旺盛活力。全面建成小康社會(huì)，要向全面依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家尋求堅(jiān)實(shí)鞏固的制度支撐。這就需要促進(jìn)依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義法治文化。同時(shí)還要強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，倡導(dǎo)契約精神，弘揚(yáng)公序良俗，使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動(dòng)，善于運(yùn)用法治思維和法治方式推動(dòng)工作，提高精神文明建設(shè)法治化水平。全面建成小康社會(huì)，要向全面從嚴(yán)治黨尋求戰(zhàn)略保證。這就需要以黨政政風(fēng)引領(lǐng)民風(fēng)社風(fēng)，為進(jìn)一步改善民風(fēng)社風(fēng)作出垂范表率、營(yíng)造良好氛圍。同時(shí)還要加強(qiáng)黨內(nèi)精神文明建設(shè)，在思想道德上下力氣，在率先踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀上下力氣，以黨員文明素質(zhì)和全黨文明程度的提高，來(lái)帶動(dòng)和促進(jìn)國(guó)民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度的提高。

在校園安全工作專題會(huì)議上的講話篇八

同志們：

前段時(shí)間，應(yīng)急管理部召開專題電視會(huì)議，對(duì)深入開展危險(xiǎn)化學(xué)品安全綜合治理進(jìn)行了動(dòng)員部署。近期，省政府召開電視電話會(huì)議，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要把加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理作為安全生產(chǎn)工作的重中之重，長(zhǎng)期抓、持續(xù)抓、反復(fù)抓，緊抓不放、一抓到底。特別是近期甘肅省蘭州市、上海市等地方均發(fā)生?；繁ㄊ鹿剩诖?，市政府決定召開這次會(huì)議，主要目的是貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、省政府危險(xiǎn)化學(xué)品安全綜合治理電視電話會(huì)議精神，安排部署我市危險(xiǎn)化學(xué)品安全綜合治理工作。會(huì)前，**市長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議作出重要批示，市安委會(huì)迅速下發(fā)了《遼源市危險(xiǎn)化學(xué)品安全綜合治理方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）。剛才，**同志就《方案》重點(diǎn)工作作了簡(jiǎn)要說(shuō)明，我完全贊成。下面，就做好下步工作，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見。

危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)企業(yè)***家（加油站**家）。企業(yè)規(guī)?？偭侩m不大，但涉及行業(yè)領(lǐng)域多，監(jiān)管部門多，安全風(fēng)險(xiǎn)增高。另外，除?；飞a(chǎn)使用、經(jīng)營(yíng)企業(yè)外，我市也同樣具有?；愤\(yùn)輸企業(yè)，掛靠現(xiàn)象不同程度存在。因此，抓好危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)工作，不僅能對(duì)為期3年的綜合治理打下良好基礎(chǔ)，更是確保今年危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定。各縣區(qū)、各部門要認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，從政治和全局的高度，進(jìn)一步凝心聚力，全力落實(shí)好危險(xiǎn)化學(xué)品安全綜合治理的各項(xiàng)任務(wù)。

這次?；肪C合治理共分三個(gè)階段，部署階段、整治階段、總結(jié)階段，時(shí)間從2022年7月至2023年底，時(shí)間跨度大，歷時(shí)近三年，覆蓋?；飞a(chǎn)到廢棄處置全過(guò)程，領(lǐng)域雜、部門多、周期長(zhǎng)、任務(wù)重、要求高。工作中，要充分考慮綜合治理工作的系統(tǒng)性、復(fù)雜性，遠(yuǎn)近結(jié)合，分階段推進(jìn)，要按照市政府統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌安排，狠抓落實(shí)，堅(jiān)決完成綜合治理工作。今年，要著力做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：

工信部門負(fù)責(zé)民爆等企業(yè)的排查摸底；

發(fā)改部門負(fù)責(zé)油氣輸送管道、運(yùn)輸工具加氣站等的排查摸底；

交通部門負(fù)責(zé)危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸企業(yè)的車輛、貨場(chǎng)的排查摸底；

生態(tài)環(huán)境部門負(fù)責(zé)廢棄處置等企業(yè)的排查摸底。教育、公安、水利、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)健、住建等部門，都要各司其職，認(rèn)真組織好排查摸底工作。要全面摸清涉及的危險(xiǎn)化學(xué)品品種和主要安全風(fēng)險(xiǎn)，在此基礎(chǔ)上，按行業(yè)、按區(qū)域形成危險(xiǎn)化學(xué)品安全風(fēng)險(xiǎn)、重大危險(xiǎn)源和高?；瘜W(xué)品分布情況檔案。

（二）重點(diǎn)管控，防范重特大事故。防范遏制重特大事故是安全生產(chǎn)工作的“牛鼻子”。要加強(qiáng)事故規(guī)律研究，加強(qiáng)雙重預(yù)防體系建設(shè)，強(qiáng)化源頭管控和源頭治理。要緊盯易發(fā)生事故的危險(xiǎn)化學(xué)品重點(diǎn)區(qū)域，緊盯危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、存儲(chǔ)、運(yùn)輸、使用等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，緊盯危險(xiǎn)化學(xué)品罐區(qū)、倉(cāng)庫(kù)等重點(diǎn)部位，徹查事故隱患，堵塞管理漏洞，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。同時(shí)，進(jìn)一步摸清城市人口密集區(qū)危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)底數(shù),進(jìn)一步加快搬遷進(jìn)度，逐級(jí)落實(shí)搬遷責(zé)任。

（三）強(qiáng)化執(zhí)法，推動(dòng)主體責(zé)任落實(shí)。分析近年來(lái)一些重特大事故，絕大多數(shù)事故都是違章違規(guī)，不執(zhí)行安全管理規(guī)定產(chǎn)生的，主要原因是相當(dāng)一些企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)不重視，管理不嚴(yán)，主體責(zé)任不落實(shí)，違法成本低，壓力不夠大，必須通過(guò)嚴(yán)格的執(zhí)法來(lái)改變這種狀況。各縣區(qū)、各部門要以風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理兩個(gè)體系建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為主要檢查內(nèi)容，突出抓好危險(xiǎn)化學(xué)品領(lǐng)域的專項(xiàng)執(zhí)法工作。堅(jiān)持凡檢查必執(zhí)法，切實(shí)加大依法處罰力度，對(duì)違法違規(guī)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)行為，要發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。要加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)誠(chéng)信體系建設(shè),建立完善危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)安全生產(chǎn)不良記錄“黑名單”制度，嚴(yán)格按規(guī)定落實(shí)失信懲戒措施。通過(guò)嚴(yán)格的執(zhí)法和失信懲戒，推動(dòng)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任的落實(shí)。

（四）夯實(shí)基礎(chǔ)，提升安全保障能力。一要強(qiáng)化危險(xiǎn)化學(xué)品安全監(jiān)管能力建設(shè)。通過(guò)招錄、遴選等方式選拔化工專業(yè)人才充實(shí)到各級(jí)危險(xiǎn)化學(xué)品安全監(jiān)管隊(duì)伍中。要?jiǎng)?chuàng)新監(jiān)管方式,加強(qiáng)中介機(jī)構(gòu)力量的培育,利用政府購(gòu)買服務(wù)等方式，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)、安全生產(chǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)等社會(huì)力量的作用,助力危險(xiǎn)化學(xué)品安全監(jiān)管。二要加快危險(xiǎn)化學(xué)品安全監(jiān)管信息化建設(shè)。建立危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、儲(chǔ)存、使用、經(jīng)營(yíng)、運(yùn)輸和廢棄處置企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù),要充分利用物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù),探索實(shí)施易燃易爆有毒危險(xiǎn)化學(xué)品電子追蹤標(biāo)識(shí)制度,實(shí)現(xiàn)危險(xiǎn)化學(xué)品全過(guò)程監(jiān)管、監(jiān)控及信息共享。三要加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品應(yīng)急工作。要做好危險(xiǎn)化學(xué)品應(yīng)急預(yù)案管理和應(yīng)急演練，提高應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和實(shí)效性，確保企業(yè)應(yīng)急預(yù)案與部門相關(guān)預(yù)案銜接暢通。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，確保綜合治理工作扎實(shí)有效。

各級(jí)安委辦要充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，主動(dòng)做好聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)，指導(dǎo)，服務(wù)工作，建立有序高效的工作機(jī)制，如期完成綜合治理工作任務(wù)。

二是明確責(zé)任分工。各縣區(qū)、各部門要按照《方案》要求，明確工作任務(wù)和完成時(shí)限。牽頭部門要敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起牽頭責(zé)任，認(rèn)真制定推進(jìn)計(jì)劃，細(xì)化工作方案，明確時(shí)間表，配合部門要積極作為、大力支持，堅(jiān)決避免推諉扯皮現(xiàn)象。

對(duì)隱患排查不到位、管控措施缺失釀成事故的，要依法追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

四要營(yíng)造濃厚氛圍。要充分運(yùn)用電視、報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)及微博、微信等新聞媒體，加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品法律法規(guī)、產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的宣傳和政策解讀,進(jìn)一步提高危險(xiǎn)化學(xué)品治理的認(rèn)識(shí)程度，全面形成自覺抓整改、上水平、促發(fā)展的濃厚氛圍。

同志們，危險(xiǎn)化學(xué)品安全事關(guān)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展大局。各縣區(qū)、各有關(guān)部門要堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、省市決策部署，以高度的政治責(zé)任感，扎實(shí)推進(jìn)危險(xiǎn)化學(xué)品安全綜合治理，堅(jiān)決遏制危險(xiǎn)化學(xué)品事故發(fā)生，為全市安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)好轉(zhuǎn)作出新的更大貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開。

謝謝大家！

在校園安全工作專題會(huì)議上的講話篇九

同志們：

今天，我們召開全省中小學(xué)校黨建工作視頻會(huì)議，深入貫徹落實(shí)黨的、十八屆三中四中全會(huì)和系列重要講話特別是視察江蘇重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)省委十二屆十次全會(huì)關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)部署要求，回顧總結(jié)近年來(lái)全省中小學(xué)校黨建工作取得的成績(jī)，客觀分析當(dāng)前我省中小學(xué)校黨建工作面臨的形勢(shì)與任務(wù)，進(jìn)一步解放思想、把握規(guī)律、明確目標(biāo)，以改革創(chuàng)新的精神不斷提升我省中小學(xué)校黨建工作科學(xué)化水平。

剛才，泰州市委組織部、市委教育工委，南京市委教育工委、如東市委教育工委、常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委、揚(yáng)州教育學(xué)院附屬中學(xué)黨總支和宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支等6家單位作了交流發(fā)言，講得很好，內(nèi)容豐富、特色鮮明、成效顯著，請(qǐng)大家結(jié)合本地本校實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。等一會(huì)，省委組織部盛克勤副部長(zhǎng)還將就貫徹落實(shí)習(xí)關(guān)于黨建工作系列重要講話精神、加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下中小學(xué)校黨建工作作重要講話，大家要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)?，F(xiàn)在，我講三點(diǎn)意見。

一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)中小學(xué)校黨建工作的信心。

近年來(lái)，全省中小學(xué)校黨組織深入貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞教育改革發(fā)展中心任務(wù)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，不斷增強(qiáng)各級(jí)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、努力辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治、思想和組織保障。

（一）組織體系不斷健全?；緦?shí)現(xiàn)了黨組織和黨建工作的全覆蓋。一是黨組織設(shè)置逐步規(guī)范。目前，全省中小學(xué)校（含幼兒園）設(shè)置黨組織8103個(gè)，教職工黨員總數(shù)近26萬(wàn)人。獨(dú)立建立黨組織的學(xué)校有6711所，聯(lián)合建立黨組織的學(xué)校有2374所，黨組織組建率達(dá)81.4%，凡具備條件的各級(jí)各類中小學(xué)?；旧隙冀⒘嘶鶎狱h組織。二是黨組織管理體制有所突破。面對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校黨建工作比較薄弱的現(xiàn)狀，一些地方積極探索推進(jìn)縣（市、區(qū)）黨建工作管理的新模式，努力構(gòu)建覆蓋廣泛、功能互補(bǔ)的基層黨組織體系。全省100個(gè)縣（市、區(qū)）中，成立教育工委的有21個(gè)，為教育部門黨組織有效、全面管理各級(jí)各類學(xué)校黨組織作出了有益探索。三是黨員和干部隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。各地黨組織注重在骨干教師、優(yōu)秀青年教師、女教師中發(fā)展黨員，積極穩(wěn)妥地做好在學(xué)生中培養(yǎng)入黨積極分子和發(fā)展黨員工作，注重選優(yōu)配強(qiáng)黨組織負(fù)責(zé)人，強(qiáng)化黨建工作責(zé)任。全省中小學(xué)校黨員隊(duì)伍總體結(jié)構(gòu)在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)中逐步優(yōu)化，黨員隊(duì)伍和干部隊(duì)伍整體素質(zhì)在發(fā)揮作用中不斷提升。

（二）黨建機(jī)制逐步完善。各地各校把制度建設(shè)作為加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作的重要保障。一是初步探索形成了全省中小學(xué)校黨建工作的分工協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制。省委教育工委定期總結(jié)和部署全省中小學(xué)校黨建工作，提出符合江蘇教育實(shí)際的中小學(xué)校黨建的整體思路和任務(wù)要點(diǎn)，與省委組織部等部門建立了多種形式的會(huì)商協(xié)調(diào)工作機(jī)制。各地教育系統(tǒng)黨組織立足實(shí)際、著眼問(wèn)題，初步形成了齊抓共管的大黨建工作格局。二是不斷推進(jìn)和完善中小學(xué)校黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等。省委組織部和省委教育工委先后聯(lián)合出臺(tái)《中國(guó)共產(chǎn)黨江蘇省中小學(xué)校基層組織工作暫行規(guī)定》等文件，對(duì)包括民辦中小學(xué)校在內(nèi)的學(xué)校黨組織的地位、職責(zé)、工作內(nèi)容及程序等都作出了明確規(guī)定。各地因地制宜制定了一系列契合實(shí)際的學(xué)校黨建工作規(guī)章制度，為學(xué)校黨建工作規(guī)范運(yùn)作建立健全了科學(xué)有效的長(zhǎng)效機(jī)制。三是普遍建立了黨建帶群建的工作機(jī)制。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校黨組織對(duì)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)和教代會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，支持其自主開展工作，切實(shí)發(fā)揮群團(tuán)組織特殊優(yōu)勢(shì)和作用。

（三）黨建活力顯著增強(qiáng)。全省中小學(xué)校面對(duì)新形勢(shì)、新要求，不斷豐富黨建工作內(nèi)涵，拓寬黨建工作途徑，豐富黨建活動(dòng)形式，黨組織的凝聚力、影響力顯著增強(qiáng)。一是精心策劃主題活動(dòng)和實(shí)踐載體。各地各校積極圍繞黨建工作的不同任務(wù)、不同對(duì)象、不同要求，組織實(shí)施了特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的主題實(shí)踐活動(dòng)，精心策劃活動(dòng)載體，為完成黨建工作階段性目標(biāo)任務(wù)提供了有力的抓手。二是積極拓展黨建陣地。全省三星級(jí)以上高中基本建立了以“兩青一線”（青年教師、青年學(xué)生、一線教師）為培訓(xùn)對(duì)象的“業(yè)余黨?！薄＠蒙鐣?huì)資源，著重建設(shè)好社會(huì)調(diào)查基地、革命傳統(tǒng)教育基地、勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地等各類校外德育基地，對(duì)青年教師和學(xué)生進(jìn)行立體式思想政治教育。三是不斷豐富黨建文化。一些學(xué)校在校園中廣設(shè)黨建園地、文化長(zhǎng)廊、英雄人物肖像畫廊等，營(yíng)造高品位的校園環(huán)境，倡導(dǎo)樹立有特色的校園精神，傳承優(yōu)秀的校園文化。各地普遍開展教育黨建特色品牌創(chuàng)建活動(dòng)，注重在常規(guī)工作中尋找創(chuàng)新點(diǎn)，形成了“一校一品”“一地一景”“百花齊放”的黨建文化。

（四）引領(lǐng)能力日益凸顯。各地中小學(xué)校黨組織堅(jiān)持把“建設(shè)教育強(qiáng)省、全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育”作為共同的愿景，與學(xué)校事業(yè)發(fā)展同頻共振，始終堅(jiān)持“融黨建工作于教育工作，在教育工作中體現(xiàn)黨性”的要求，著力強(qiáng)化政治思想引領(lǐng)、行動(dòng)示范引領(lǐng)，以黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，以學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)為載體，以主題教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，以黨員教師為重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工立足本職崗位潛心教書、傾心育人、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、無(wú)私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。去年黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和今年“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)開展以來(lái)，省委教育工委、省教育廳以作風(fēng)建設(shè)為抓手，將師德工作擺在教師隊(duì)伍建設(shè)首位，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，充分發(fā)揮黨員在師德建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，努力培養(yǎng)造就黨和人民滿意的“四有”好教師。近年來(lái)，全省教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)了一大批為教育改革發(fā)展而無(wú)私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血、大愛之上的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，譬如：“全國(guó)教書育人楷?！眳巧燮?、“全國(guó)十大最美鄉(xiāng)村教師”徐其軍、“全省最美基層干部”葛華欽、“最美江蘇教育人”顧晨葵、“孩子心靈守護(hù)者”陶勑恒等，這些教師身邊的時(shí)代先鋒，廣受尊敬與好評(píng)。

截至20**年底，江蘇學(xué)前三年教育毛入園率達(dá)97.50%，義務(wù)教育鞏固率為100.00%；高中三年教育毛入學(xué)率為99.00%，高等教育毛入學(xué)率為51.00%，各類教育的質(zhì)量指標(biāo)在全國(guó)名列前茅，教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，人民群眾對(duì)教育的滿意程度不斷提高。這些成績(jī)的取得，是省委、省政府和全社會(huì)高度重視、大力支持的結(jié)果，是全省廣大教師辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果，其中特別凝聚著全省教育系統(tǒng)廣大共產(chǎn)黨員及在座各位的心血和汗水。借此機(jī)會(huì)，我代表省委教育工委、省教育廳向大家并通過(guò)你們向全省中小學(xué)校廣大共產(chǎn)黨員、黨務(wù)工作者表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意！

二、胸懷大局，全面把握中小學(xué)校黨建工作的新要求。

黨的指出，形勢(shì)的發(fā)展、事業(yè)的開拓、人民的期待，都要求我們以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。就新形勢(shì)下堅(jiān)持從嚴(yán)治黨提出了八點(diǎn)要求，的講話充分表明了黨中央堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度，體現(xiàn)了新時(shí)期加強(qiáng)黨建工作的重要性和必要性。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于黨建工作的一系列決策部署和重要講話精神，按照省委十二屆十次全會(huì)關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)部署要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)校黨的建設(shè)，努力推進(jìn)中小學(xué)校黨的建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

一要增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)。面對(duì)黨建工作和全省教育改革發(fā)展新形勢(shì)新要求，我們要清醒地看到中小學(xué)校黨建工作還存在不少困難和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：體制性障礙問(wèn)題較為突出，“條塊分割”的黨組織管理體制，影響了黨建工作整體功能的有效發(fā)揮；中小學(xué)校黨建工作還存在區(qū)域、城鄉(xiāng)之間的不平衡，少數(shù)地區(qū)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)不夠健全、黨建制度不夠完善、黨員活動(dòng)不夠正常、工作開展不夠順暢，個(gè)別黨組織還比較軟弱渙散；有的黨員教師和干部理想信念不夠堅(jiān)定，先鋒作用不夠明顯，個(gè)別黨員教師甚至存在師德師風(fēng)方面的問(wèn)題，嚴(yán)重影響了黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的整體形象；有的學(xué)校黨建工作未能找到服務(wù)中心的最佳路徑，要么重教學(xué)輕黨建，要么拋開教學(xué)抓黨建，缺乏有效抓手和載體，黨建工作空洞無(wú)物，創(chuàng)新乏力。這些問(wèn)題必須引起高度重視，我們要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，突出解決薄弱問(wèn)題，不斷增強(qiáng)基層黨組織推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)師生群眾的能力。

二要增強(qiáng)大局意識(shí)。去年，在江蘇調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨，推動(dòng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺(tái)階?！苯ㄔO(shè)教育強(qiáng)省，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，必須堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置、堅(jiān)持把教育現(xiàn)代化建設(shè)作為教育全局統(tǒng)領(lǐng)性工作、堅(jiān)持把教育領(lǐng)域綜合改革作為根本動(dòng)力、堅(jiān)持把辦好人民滿意的教育作為落腳點(diǎn)。全省基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育各級(jí)黨組織要把握大勢(shì)、著眼大局，全面領(lǐng)會(huì)“四個(gè)全面、四個(gè)堅(jiān)持”的根本要求，“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把黨建工作貫穿于中小學(xué)校人才培養(yǎng)的始終，為推動(dòng)全省教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。

三要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)前，世情、國(guó)情、黨情、教情都發(fā)生了深刻的變化，中小學(xué)校黨建工作創(chuàng)新是客觀現(xiàn)實(shí)的必然選擇。必須加強(qiáng)學(xué)校管理體制的研究探索，實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨組織管理格局由條塊分割逐步向條塊結(jié)合轉(zhuǎn)變，尤其改變現(xiàn)有農(nóng)村學(xué)校黨建工作的薄弱局面；加強(qiáng)學(xué)校組織設(shè)置機(jī)制的研究探索，實(shí)現(xiàn)學(xué)校組織設(shè)置形式由相對(duì)單一向靈活多樣轉(zhuǎn)變；加強(qiáng)學(xué)校干部管理機(jī)制的研究探索，實(shí)現(xiàn)學(xué)?；鶎痈刹抗芾砟Ｊ接善毓芾硐蚬芾矸?wù)轉(zhuǎn)變；加強(qiáng)如何充分發(fā)揮黨員教師先鋒作用機(jī)制的研究探索，實(shí)現(xiàn)黨員教師作用發(fā)揮由被動(dòng)服從向主動(dòng)自覺轉(zhuǎn)變；加強(qiáng)學(xué)校黨組織活動(dòng)機(jī)制的研究，實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨組織活動(dòng)方式由相對(duì)封閉向黨群互動(dòng)轉(zhuǎn)變。努力使黨建工作更加符合學(xué)校改革發(fā)展需要，更加符合黨組織和黨員干部、師生以及人民群眾的實(shí)際，更加充滿凝聚力、生命力和戰(zhàn)斗力。

四要增強(qiáng)統(tǒng)籌意識(shí)。中小學(xué)校黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃。一是黨建工作涉及到政治思想和意識(shí)形態(tài)各個(gè)領(lǐng)域，必須全面推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)，必須加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，系統(tǒng)推進(jìn)；二是涉及到黨內(nèi)、黨外，校內(nèi)、校外，必須面向社會(huì)、面向群眾、面向師生，堅(jiān)持開門抓黨建；三是涉及到地方黨委政府與教育相關(guān)的各部門，必須堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)教育與組織、紀(jì)檢、宣傳等多部門的融合，加強(qiáng)學(xué)校黨政工團(tuán)隊(duì)與各個(gè)部門的融合，形成推進(jìn)學(xué)校黨建工作建設(shè)的合力。

三、突出重點(diǎn)，著力推進(jìn)全省中小學(xué)校黨建工作再上新臺(tái)階。

在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，省委組織部、省委教育工委和省編辦近期聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)全省中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》，明確了新形勢(shì)下中小學(xué)校黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)。為了更好地貫徹落實(shí)《意見》精神和有關(guān)要求，各地教育系統(tǒng)黨組織要把握好以下四個(gè)方面的重點(diǎn)工作。

（一）強(qiáng)化管理體制，進(jìn)一步建立健全大黨建工作格局。當(dāng)前，提升中小學(xué)校黨建工作整體水平的重點(diǎn)在體制創(chuàng)新。一方面，要進(jìn)一步理順黨組織管理體制?！兑庖姟访鞔_提出：“各縣（市、區(qū)）委尚未建立教育工作委員會(huì)的，在縣（市、區(qū)）教育局加掛教育工作委員會(huì)的牌子，作為縣（市、區(qū)）黨委的派出機(jī)構(gòu)，在原有黨組織工作職責(zé)和管理權(quán)限的基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校黨建工作?！边@一體制的調(diào)整變化，其核心是要加強(qiáng)教育部門黨組織對(duì)中小學(xué)校黨建工作的統(tǒng)籌指導(dǎo)，實(shí)行真正意義上的“條塊結(jié)合、雙重管理”的中小學(xué)校黨建管理模式。按照管黨建與管業(yè)務(wù)相結(jié)合原則，縣（市、區(qū)）委教育工委應(yīng)結(jié)合業(yè)務(wù)工作對(duì)學(xué)校黨建工作同部署、同落實(shí)、同檢查。各地教育部門要積極主動(dòng)向黨委組織部門溝通匯報(bào)，確保該體制盡快調(diào)整到位。另一方面，要進(jìn)一步規(guī)范黨組織設(shè)置。各地要按照有利于開展黨的活動(dòng)、加強(qiáng)黨員管理、發(fā)揮黨員作用的原則，結(jié)合學(xué)校黨員人數(shù)、辦學(xué)規(guī)模及教育教學(xué)管理需要等實(shí)際，科學(xué)合理設(shè)置中小學(xué)?；鶎狱h組織。探索在年級(jí)組、學(xué)科組等設(shè)置黨支部或黨小組。正式黨員人數(shù)不足3人的學(xué)?；蚱h(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)），可采取聯(lián)建、掛靠等形式建立黨組織。社會(huì)力量舉辦學(xué)校黨組織的組建與學(xué)校的建立和發(fā)展要同步籌劃、同步實(shí)施，理順黨組織隸屬關(guān)系，實(shí)現(xiàn)黨的組織和工作全覆蓋。

（二）強(qiáng)化工作職責(zé)，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用。中小學(xué)校黨組織是黨在學(xué)校的戰(zhàn)斗堡壘，中小學(xué)黨建工作如何有效實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)、任務(wù)，著力點(diǎn)在于堅(jiān)持和發(fā)揮黨組織的政治核心作用。一要在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理體制內(nèi)健全黨組織有效參與決策的體制機(jī)制。中小學(xué)校要堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，要以法治思維和法治方式制定完善黨政議事規(guī)則，認(rèn)真貫徹落實(shí)民主集中制，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，重大改革的方案，涉及師生員工切身利益等重大問(wèn)題的決策，學(xué)校黨組織都應(yīng)在認(rèn)真調(diào)查研究、充分聽取意見的基礎(chǔ)上提出合理化的意見，并組織黨員、發(fā)動(dòng)教工務(wù)實(shí)工作，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。二要積極探索黨組織在選人用人中發(fā)揮主導(dǎo)作用的有效途徑和辦法。中小學(xué)校黨組織要按照干部管理權(quán)限，切實(shí)履行把握用人條件、提出推薦人選、做好組織考察、加強(qiáng)管理監(jiān)督、培養(yǎng)后備人才等方面的職責(zé)，緊緊圍繞培養(yǎng)、吸引、使用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，改進(jìn)人才管理服務(wù)方式，使各類人才在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展中充分施展才華。三要切實(shí)履行黨組織的保證監(jiān)督職能。學(xué)校黨組織要圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心任務(wù)，支持和保障校長(zhǎng)緊緊依靠師生員工依法治校，充分行使職權(quán)。要健全完善黨組織中心組學(xué)習(xí)、校長(zhǎng)定期向黨組織通報(bào)工作、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子等制度，確保黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)在本單位的貫徹執(zhí)行。四要牢牢把握對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)。學(xué)校黨組織要切實(shí)加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，凝聚師生員工智慧和力量，營(yíng)造文明健康、積極向上的良好環(huán)境。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到思想政治工作和德育工作的全過(guò)程。

（三）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，精心塑造黨員干部新形象。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，是增強(qiáng)黨組織凝聚力和黨的工作滲透力、影響力的需要，也是黨的基層組織的重要責(zé)任。一要選優(yōu)配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。要完善黨政領(lǐng)導(dǎo)配備方式，推行“雙向進(jìn)入、交叉任職”辦法。黨員行政領(lǐng)導(dǎo)干部一般進(jìn)入黨組織班子。要加大黨性觀念強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)的“雙強(qiáng)型”黨組織書記培養(yǎng)的力度。切實(shí)把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)全過(guò)程。二要加強(qiáng)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)。各地要根據(jù)學(xué)校規(guī)模和黨員人數(shù)，設(shè)立黨組織工作機(jī)構(gòu)，配備專兼職黨務(wù)工作人員。注重選拔優(yōu)秀黨務(wù)工作人員擔(dān)任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，選拔教學(xué)業(yè)務(wù)骨干充實(shí)黨務(wù)工作隊(duì)伍。確保黨務(wù)工作人員的待遇與同級(jí)行政管理人員同等對(duì)待。三要強(qiáng)化黨員管理和教育。按照“控制總量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，發(fā)揮作用”的要求，堅(jiān)持黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，發(fā)揮黨員教師在教學(xué)科研管理工作中的先鋒模范作用。對(duì)于高中階段學(xué)校發(fā)展學(xué)生黨員工作，重在教育和培訓(xùn)。四要豐富黨員活動(dòng)載體。積極開展融思想性、知識(shí)性、趣味性為一體的黨日活動(dòng)，按照“六有”的目標(biāo)，深入推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)，完善黨員公開承諾踐諾、黨員志愿服務(wù)、黨員聯(lián)系群眾等制度，通過(guò)普遍設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、黨員先鋒崗、黨員示范課等載體，引導(dǎo)黨組織圍繞中心任務(wù)創(chuàng)先進(jìn)，教育廣大黨員立足本職崗位爭(zhēng)優(yōu)秀。五要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)校重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位的監(jiān)督。要強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決禁止學(xué)校亂收費(fèi)，禁止教師有償家教，認(rèn)真解決群眾反映的突出問(wèn)題。

（四）優(yōu)化機(jī)制建設(shè)，全面落實(shí)提升黨建工作科學(xué)化水平的各項(xiàng)措施。全省各級(jí)教育機(jī)構(gòu)黨組織要把加強(qiáng)中小學(xué)黨建作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程和重要任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，提供保障，取得成效。一要落實(shí)黨建工作責(zé)任制。各地各校要統(tǒng)籌抓好中小學(xué)校黨建工作，制定落實(shí)黨建工作責(zé)任的實(shí)施辦法，明確責(zé)任清單，定期組織述評(píng)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作體系。學(xué)校黨組織書記要切實(shí)履行黨建工作“第一責(zé)任人”的職責(zé)，黨員校長(zhǎng)要切實(shí)履行雙重崗位職責(zé)，其他黨員領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合業(yè)務(wù)分工抓好黨建工作，努力形成“抓班子、班子抓，抓書記、書記抓”的黨建工作格局。二要推進(jìn)學(xué)校文化和黨建文化建設(shè)。要深入挖掘?qū)W校歷史與文化資源，總結(jié)提煉學(xué)校價(jià)值理念，建設(shè)反映時(shí)代特征的現(xiàn)代校園，營(yíng)造平等友愛、團(tuán)結(jié)互助、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚和濃厚的學(xué)校文化氛圍。要加強(qiáng)黨建工作研究，積極探索“一校一品”黨建文化建設(shè)的路徑和機(jī)制，及時(shí)總結(jié)宣傳和推廣我省中小學(xué)黨建工作的好做法好經(jīng)驗(yàn)，努力形成一批植根于全面深化改革實(shí)踐、具有時(shí)代特征、體現(xiàn)江蘇特色、彰顯學(xué)校特點(diǎn)的黨建工作品牌。三要健全黨建工作保障機(jī)制。各地要將中小學(xué)校黨建工作經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算管理，逐步加大黨建工作投入力度。要將人、財(cái)、物等資源向農(nóng)村學(xué)校特別是黨建工作基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)校傾斜。充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)和新媒體技術(shù)，開展黨員教育管理工作，拓展黨建工作空間，增強(qiáng)黨組織和黨員在網(wǎng)絡(luò)上的影響力和引導(dǎo)力。

同志們，做好新形勢(shì)下中小學(xué)校黨建工作，責(zé)任重大，使命光榮。讓我們?cè)谑∥⑹≌恼_領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，不斷深化教育綜合改革，大力推進(jìn)依法治教，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，為建設(shè)教育強(qiáng)省、邁上新臺(tái)階、建設(shè)新江蘇作出新的更大貢獻(xiàn)。

在校園安全工作專題會(huì)議上的講話篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同志們：

今天我們召開全市總河長(zhǎng)第一次會(huì)議暨全面推進(jìn)河長(zhǎng)制工作會(huì)議，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)中央、省關(guān)于推行河長(zhǎng)制工作部署，安排當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期我區(qū)河長(zhǎng)制工作。剛才，xx作了一個(gè)重要講話，進(jìn)一步明確了各級(jí)河長(zhǎng)的責(zé)任，并對(duì)下步推進(jìn)河長(zhǎng)制的落實(shí)提出了非常具體明確的意見，大家一定要對(duì)照各自職責(zé)，抓好工作落實(shí)。

一、精準(zhǔn)施策，全面落實(shí)推行河長(zhǎng)制重點(diǎn)任務(wù)。

確定了鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)河長(zhǎng)xx名、村級(jí)河長(zhǎng)xx名，并均明確了具體工作職責(zé)。每條溪河都制作設(shè)立了河長(zhǎng)制公示牌，對(duì)責(zé)任河長(zhǎng)、管轄河道、工作職責(zé)等內(nèi)容進(jìn)行公示，實(shí)現(xiàn)了河長(zhǎng)制工作全覆蓋。制定了河長(zhǎng)制工作計(jì)劃和河長(zhǎng)制工作實(shí)施方案。全面落實(shí)市鄉(xiāng)村三級(jí)河長(zhǎng)制，對(duì)全市河長(zhǎng)制工作人員進(jìn)行了具體分工，形成了制度健全、主體明確、責(zé)任落實(shí)、監(jiān)管有力的河道管理體制機(jī)制。

市人民政府出臺(tái)了《xx市河長(zhǎng)制工作實(shí)施方案》、《xx市河長(zhǎng)會(huì)議、工作督查、信息共享、信息報(bào)送、考核問(wèn)責(zé)與激勵(lì)、驗(yàn)收、巡查、交辦制度》等文件，進(jìn)一步明晰了各級(jí)河長(zhǎng)及各部門的工作范圍和職責(zé)，全市xx個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))均結(jié)合各自實(shí)際，出臺(tái)了河長(zhǎng)制工作實(shí)施方案全面落實(shí)“河長(zhǎng)辦主任一月一調(diào)度，總河長(zhǎng)一季一調(diào)度，第一總河長(zhǎng)半年一調(diào)度”的河長(zhǎng)制工作例會(huì)制度和一季一督查制度。

清理養(yǎng)殖場(chǎng)和水上網(wǎng)箱，取締水上餐飲，拆除違章建筑，組織人員對(duì)沿岸垃圾堆進(jìn)行了集中清理，保障了城鄉(xiāng)居民飲水安全。

市、鄉(xiāng)、村三級(jí)均已開通了河長(zhǎng)巡河app，不定期進(jìn)行巡河檢查對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、河道擁堵、建筑垃圾入溪河、河道采砂、河岸亂搭亂建等問(wèn)題能得到及時(shí)有效處理特別是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均結(jié)合扶貧工作中安排的特崗人員，在河道保潔工作中起到了舉足輕重的作用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過(guò)開展畜禽養(yǎng)殖污染整治、農(nóng)村生活污水治理等工作，加強(qiáng)沿岸環(huán)境衛(wèi)生整治，建立了一系列的長(zhǎng)效機(jī)制。

個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門沒有充分認(rèn)識(shí)到全面推行河長(zhǎng)制的重要意義，仍未真正把它作為貫徹新發(fā)展理念、解決一些老大難問(wèn)題的抓手，缺乏主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)。有的部門觀念狹隘，認(rèn)為河長(zhǎng)制主要是水利部門的事，在履職上不主動(dòng)甚至不作為。有的工作不實(shí)，在河長(zhǎng)制公示牌不遠(yuǎn)處污水肆意排放。有的地方水環(huán)境治理工作效果不好，水質(zhì)尚未明顯改善。有的河長(zhǎng)制工作做得不夠扎實(shí)，不少問(wèn)題整治未到位，有的村級(jí)河長(zhǎng)巡河次數(shù)不夠，登記不及時(shí)，巡河制度流于形式，河長(zhǎng)履職不到位現(xiàn)象依然存在。

河長(zhǎng)制工作資金投入仍然以鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政投入為主，投資渠道單一，目前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)溪河治理資金缺口大，除扶貧工作特崗人員工作經(jīng)費(fèi)投入外，缺乏河長(zhǎng)制工作專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)溪河保潔治理、垃圾處理等各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)難以落實(shí)座談中大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村組干部和基層人大代表?yè)?dān)心，一旦到2020年扶貧政策終止，特崗人員這一政策得不到保障，河長(zhǎng)制工作可能會(huì)陷于停頓、難以為繼。

基層河長(zhǎng)制責(zé)任落而不實(shí)，考核機(jī)制有待完善。鄉(xiāng)、村兩級(jí)在河長(zhǎng)制責(zé)任落實(shí)上存在薄弱環(huán)節(jié)，如河長(zhǎng)巡查走過(guò)場(chǎng)，溪河管護(hù)執(zhí)法各管一塊，綜合執(zhí)法體制有待完善。行政監(jiān)管執(zhí)法合力尚未形成，協(xié)調(diào)配合機(jī)制有待完善。一些流域左右岸、上下游協(xié)調(diào)不暢、配合不夠，跨區(qū)域溪河管理難度大。目前，我市對(duì)河流水生物資源保護(hù)力度不足。我市部分溪河流域非法采砂、洗砂等行為時(shí)有發(fā)生，對(duì)水生物資源的棲息環(huán)境影響較大。我市一些溪流電魚現(xiàn)象依然嚴(yán)重存在，行政主管部門執(zhí)法力度不夠，執(zhí)法能力軟弱。

小水電資源過(guò)渡開發(fā)破壞生態(tài)環(huán)境。我市境內(nèi)小型水電站眾多，水電資源開發(fā)過(guò)度，部分水電站未嚴(yán)格執(zhí)行最小生態(tài)下瀉流量，導(dǎo)致“小河斷流、大河少水”的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。小水電大都在偏遠(yuǎn)地區(qū)，運(yùn)行監(jiān)管難度大，影響了我市小溪小河的生態(tài)環(huán)境。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運(yùn)、縣集中處理的垃圾運(yùn)輸路途遠(yuǎn)、費(fèi)用高。同時(shí)垃圾縣集中處理的方式導(dǎo)致各鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活垃圾消納負(fù)荷加重，原有的填埋場(chǎng)等垃圾處理設(shè)施的使用年限縮短，難以為繼。

三、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保河長(zhǎng)制工作取得實(shí)效。

全面推行河長(zhǎng)制是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各級(jí)各部門要牢固樹立“一盤棋”思想，按照市委、市政府安排部署和這次會(huì)議要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。xx市人民政府及其相關(guān)職能部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進(jìn)一步提高政治站位，深化思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)把河長(zhǎng)制工作作為重大政治任務(wù)、重大發(fā)展問(wèn)題和重大民生工程來(lái)抓好抓實(shí)。相關(guān)責(zé)任單位要各司其職、密切配合，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，共同推進(jìn)河長(zhǎng)制工作。各級(jí)河長(zhǎng)辦要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)、調(diào)度督導(dǎo)、檢查考核，切實(shí)推進(jìn)河長(zhǎng)制各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落地見效。

結(jié)合中央、省環(huán)保督察反饋問(wèn)題整改，鞏固提升水環(huán)境質(zhì)量。一是全力加強(qiáng)飲用水安全保障。全面推進(jìn)飲用水源地保護(hù)工作，堅(jiān)決清理飲用水源保護(hù)區(qū)違法違規(guī)項(xiàng)目，強(qiáng)化飲用水源保護(hù)區(qū)水環(huán)境管理。二是推進(jìn)水生物資源保護(hù)。加大監(jiān)管執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊非法捕撈、電魚等行為，積極開展魚類資源增殖放流。三是抓緊推進(jìn)畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)糞便、污水處理等設(shè)施配套建設(shè)，積極推廣資源化綜合利用模式。四是加強(qiáng)農(nóng)村水環(huán)境綜合整治?？茖W(xué)規(guī)劃，因地制宜，加快推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水處理設(shè)施及配套管網(wǎng)建設(shè)，對(duì)污水不易集中收集的村莊，可采取“三格化糞池+生態(tài)處理”的分散式處理模式。加強(qiáng)垃圾處理設(shè)施建設(shè)，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化處理。要加大宣傳力度，引導(dǎo)廣大群眾積極參與，全面執(zhí)行村村考核、戶戶評(píng)比，建立長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾進(jìn)行分類處理。

著力加強(qiáng)財(cái)政投入，形成長(zhǎng)效機(jī)制，才能充分保障各級(jí)河長(zhǎng)制工作得到長(zhǎng)期有效落實(shí)。各級(jí)河長(zhǎng)要切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，協(xié)調(diào)解決重大問(wèn)題，上級(jí)河長(zhǎng)要切實(shí)督導(dǎo)下級(jí)河長(zhǎng)和有關(guān)責(zé)任單位履行職責(zé)。堅(jiān)持定期巡查，真正掌握河情溪情，把握重點(diǎn)抓住關(guān)鍵。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)反饋、督促整改。抓住新一輪政府機(jī)構(gòu)改革契機(jī)，整合自然資源保護(hù)和生態(tài)環(huán)境監(jiān)管職能，整合生態(tài)環(huán)境保護(hù)綜合執(zhí)法隊(duì)伍，加強(qiáng)溪河保護(hù)統(tǒng)一綜合執(zhí)法。建立跨區(qū)域溪河管護(hù)協(xié)調(diào)配合機(jī)制，破解跨區(qū)域溪河管護(hù)難題。完善行政執(zhí)法與刑事司法銜接機(jī)制。對(duì)涉溪河環(huán)境違法行為予以堅(jiān)決打擊。持續(xù)組織開展溪河專項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)，堅(jiān)決清理整治非法排污、捕撈、養(yǎng)殖、采砂、侵占水域岸線等活動(dòng)。

在校園安全工作專題會(huì)議上的講話篇十一

各位校長(zhǎng)、主任、同志們：

上午好!今天是合區(qū)之后召開的第一次教學(xué)工作會(huì)議，主要目的是更好地落實(shí)市、區(qū)教育行政工作會(huì)議和市教學(xué)工作會(huì)議的有關(guān)精神，研究和部署新學(xué)期的教學(xué)工作。

本學(xué)期教學(xué)工作將以市區(qū)教育行政工作會(huì)議和市教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，根據(jù)哈爾濱市“實(shí)現(xiàn)教育的又好又快發(fā)展”的教育工作總體目標(biāo)和我區(qū)“三三四”教育發(fā)展目標(biāo)的有關(guān)要求，結(jié)合課程改革的發(fā)展現(xiàn)狀，本學(xué)期的教學(xué)工作將以“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”為主題，以課堂教學(xué)改革作為課程改革的突破口，以提高教學(xué)有效性作為課堂教學(xué)改革的焦點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，提高教研員(培訓(xùn)者)理論研究和實(shí)踐引領(lǐng)能力，提高校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)能力，提高教師落實(shí)課標(biāo)、實(shí)施有效教學(xué)的能力。發(fā)揮三支隊(duì)伍的整體功能，為全區(qū)教育事業(yè)的健康、均衡、可持續(xù)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。圍繞上述工作思路，本學(xué)期乃至今后一段時(shí)期，我們將著力抓好以下七個(gè)方面工作。

一、以構(gòu)建生命課堂為突破口，進(jìn)一步深化課程改革。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)改革是關(guān)鍵。以往我們過(guò)于看重教學(xué)質(zhì)量的結(jié)果，而對(duì)于提高質(zhì)量的過(guò)程重視不夠。走進(jìn)新課程幾年來(lái)，我們一直關(guān)注課堂教學(xué)的改革，盡管取得了一些進(jìn)展，但是依舊沒有改變“課堂是教師展示的舞臺(tái)、學(xué)生的訓(xùn)練場(chǎng)、知識(shí)傳授的場(chǎng)所、教師教學(xué)行為模式化運(yùn)行的場(chǎng)所”的傳統(tǒng)局面。學(xué)生仍然沒有改變“接收知識(shí)的容器”的角色，教學(xué)質(zhì)量的提高主要還是靠“日光加燈光，時(shí)間加汗水”換來(lái)的。師生負(fù)擔(dān)過(guò)重，教學(xué)效益低下，課堂上師生的生命沒有得到應(yīng)有的尊重。因此，我們提出“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”的工作主題，目的就是要關(guān)注教學(xué)效益，回歸生命課堂。

課堂究竟是一個(gè)什么樣的場(chǎng)所?新課程的核心理念是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，要把學(xué)生看成是“活生生的人”，看成是一個(gè)個(gè)鮮活的生命體。人的生命不僅僅是一個(gè)活著的有機(jī)體，生命的價(jià)值更應(yīng)該體現(xiàn)出一種精神、一種活力，體現(xiàn)出人的尊嚴(yán)。因此新課程的課堂應(yīng)該是由知識(shí)課堂向生命課堂轉(zhuǎn)變，由只關(guān)注知識(shí)的傳授向關(guān)注師生生命與生命交流的轉(zhuǎn)變。使課堂成為師生生命的彼此成就、彼此培育、相互激活、共同生長(zhǎng)的場(chǎng)所，展現(xiàn)生命活力、提高生命質(zhì)量、提升生命價(jià)值。本學(xué)期開始，我們將從以下三個(gè)方面積極探索和實(shí)踐。

(一)努力使課堂成為生命生長(zhǎng)的田園。這種生命生長(zhǎng)即生命的發(fā)展，并且是師生共同發(fā)展。首先，校長(zhǎng)要關(guān)注教師的生命狀態(tài)，尊重教師的生命價(jià)值，思考和研究如何將老師從繁重的、低效的工作中解脫出來(lái)，這樣才能激發(fā)教師對(duì)學(xué)生生命尊重的情感，才能使教師投入更多的精力去關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài)。教師在課堂教學(xué)中，一要真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。把課堂真正還給學(xué)生，教師重點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行組織、調(diào)控和指導(dǎo)，并及時(shí)給予激勵(lì)，推進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)高質(zhì)量高效率地進(jìn)行。二是要尊重學(xué)生生命的存在與權(quán)力。教師對(duì)學(xué)生的尊重，首先是要正視學(xué)生生命的存在，要有強(qiáng)烈的生命意識(shí)，同時(shí)還要意識(shí)到學(xué)生和我們成人一樣有做人的尊嚴(yán)。另外，要尊重學(xué)生的個(gè)性，不能用成人的眼光去認(rèn)識(shí)和要求不同年齡特點(diǎn)的學(xué)生，允許與眾不同的個(gè)性存在甚至是張揚(yáng)。三是要精心呵護(hù)學(xué)生的生命使其健康成長(zhǎng)。人的生命可以從物質(zhì)和精神兩個(gè)層面來(lái)詮釋，應(yīng)該說(shuō)人的物質(zhì)形態(tài)的生命是很頑強(qiáng)的，但是人的精神生命往往是很脆弱的，例如人的自尊心和自信心，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)，那是極為敏感的角落，需要小心呵護(hù)，一不小心可能就傷害了它?，F(xiàn)實(shí)中扼殺學(xué)生精神生命的教育現(xiàn)象很普遍，學(xué)生失去了自尊、沒有了自信，我們的教學(xué)準(zhǔn)備再充分，教學(xué)水平再高，教學(xué)效果一定不會(huì)好，何談?dòng)行Ы虒W(xué)。還是蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“教師無(wú)意間的一句話，可能造就一個(gè)天才，也可能毀滅一個(gè)天才?！彼氖鞘古d趣不同特點(diǎn)各異的學(xué)生都積極參與和投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)生命生長(zhǎng)的過(guò)程。新課堂是化結(jié)果為過(guò)程的教學(xué)，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中，要重視學(xué)生親歷、經(jīng)過(guò)、感悟、內(nèi)化、反思等。五是關(guān)注全體學(xué)生的生命發(fā)展。課堂教學(xué)中，讓每一名學(xué)生得到均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，是教育公平的體現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)的尊重。校長(zhǎng)、教研員、教師齊心協(xié)力，努力改變課堂是成績(jī)好的學(xué)生或者是活躍的學(xué)生表演的舞臺(tái)的局面，要改變這種局面，關(guān)鍵是讓教師真正做到心中有學(xué)生。六是努力使學(xué)生的生命得到全面發(fā)展。課堂不僅僅是使學(xué)生掌握豐富的知識(shí)，促進(jìn)他們的認(rèn)知發(fā)展，而是還要努力使學(xué)生的智慧、情感、意志、人格、氣質(zhì)、個(gè)性、審美等都得到發(fā)展。七是尊重學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)生命的個(gè)性化發(fā)展。樹立多元的質(zhì)量觀，尊重學(xué)生的獨(dú)特感悟，鼓勵(lì)學(xué)生有與眾不同的主張和見解，為學(xué)生創(chuàng)造展示個(gè)性的機(jī)會(huì)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從多種渠道走向成功。八是實(shí)現(xiàn)學(xué)生生命的可持續(xù)發(fā)展。在課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生生命的可持續(xù)發(fā)展，首先就是要保護(hù)并培育學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的愿望與動(dòng)力，對(duì)于基礎(chǔ)教育階段，激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣，使學(xué)生身心健康、有良好的意志品質(zhì)比什么都重要。其次使學(xué)生具備必要的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，這一點(diǎn)我們做的有過(guò)之無(wú)不及。第三，更重要的是讓學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)的方法和能力。

(二)努力使課堂成為生命享受的樂園。人生的理想境界應(yīng)該是快樂和幸福，快樂和幸福在某種意義上說(shuō)是一種體驗(yàn)和感受。教師的職業(yè)生涯中很多時(shí)間在課堂度過(guò)，學(xué)生在課堂的時(shí)間更長(zhǎng)。如果師生在課堂上很少體驗(yàn)到快樂與幸福，師生的生命狀態(tài)可想而知，那么課堂教學(xué)就不會(huì)有更好的效果。使課堂成為師生生命享受的樂園，是我們不懈努力的方向。讓學(xué)習(xí)成為快樂的事情，讓教學(xué)成為快樂的事情，這是教學(xué)的返璞歸真。師生共同創(chuàng)造快樂，感受快樂，體驗(yàn)快樂，以一種愉悅的心情投入教和學(xué)當(dāng)中，必將收到事半功倍的效果。營(yíng)造師生心理安全的人際關(guān)系和課堂氛圍，情景式、問(wèn)題牽動(dòng)式、自主、合作、探究式的教學(xué)策略的有效運(yùn)用，激勵(lì)性的評(píng)價(jià)等等都是快樂產(chǎn)生的源泉。

(三)努力使課堂成為生命創(chuàng)造的學(xué)園。創(chuàng)造性是主體性的核心，人的主體性是與生俱來(lái)的但往往是潛在的，需要喚醒和激活。第斯多惠說(shuō)過(guò)，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞。“教學(xué)有法，但無(wú)定法”，不能受固有模式的束縛，要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、鼓勵(lì)創(chuàng)新，校長(zhǎng)要給老師以發(fā)揮創(chuàng)造的空間，提供創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，教師要為學(xué)生營(yíng)造創(chuàng)造的氛圍，張揚(yáng)學(xué)生鮮活的個(gè)性，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。新課程注重課堂的生成性原因也正在于此。

希望關(guān)注生命的課堂教學(xué)隨著新課程改革的不斷深入，通過(guò)我們共同努力能夠呈現(xiàn)在我們面前!

二、以有效教學(xué)作為焦點(diǎn)，推進(jìn)“生命課堂”的構(gòu)建。

基礎(chǔ)教育階段師生負(fù)擔(dān)過(guò)重已經(jīng)成為一種社會(huì)問(wèn)題，這里面有深層次的社會(huì)、文化等多種因素，但是不能以此作為托詞而不去研究和關(guān)注。我們搞基礎(chǔ)教育管理、研究、實(shí)踐的教育工作者在“減負(fù)”工作中應(yīng)該有所作為，突破口就是提高課堂教學(xué)的有效性。

(一)向教學(xué)管理要效益。

要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)為中心的思想，在提高課堂教學(xué)效益上下大力氣，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，建立健全符合新課程理念的學(xué)校教學(xué)管理制度，從學(xué)校、教研組、班級(jí)等不同層面加大力度，科學(xué)管理，向教學(xué)管理要效益。制度建設(shè)一定要從實(shí)際出發(fā),服務(wù)于教師專業(yè)發(fā)展，有利于教學(xué)效益的提高。本學(xué)期，各學(xué)校要在加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理上下功夫，切實(shí)發(fā)揮教研組在校本研修中的作用。進(jìn)修學(xué)校教研部門要加強(qiáng)教研組建設(shè)的指導(dǎo)和考核工作，總結(jié)和推廣好的典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

(二)向教學(xué)研究要效益。

樹立“教師即研究者、問(wèn)題即課題、教室即研究室、教師群體即研究共同體、成長(zhǎng)即成果”的研究意識(shí)，力戒形式主義，克服功利主義。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下三方面的工作。

一是加強(qiáng)和完善教師專業(yè)社群的構(gòu)建，切實(shí)發(fā)揮其功能。專業(yè)社群在某種意義上可以理解成“研究團(tuán)隊(duì)”或教師群體，如學(xué)科組(教研組)、年級(jí)組、備課組、課題組以及“師徒制”中的新老教師合作體等，但是能夠成為真正意義的專業(yè)社群的并不多見。專業(yè)社群不同于一般的教師群體，至少表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是專業(yè)社群中的成員應(yīng)有共享的愿景(帶有超越現(xiàn)狀性質(zhì)的愿景)和明確的專業(yè)關(guān)注。二是具有有效的交流機(jī)制(基本保證)。三是有開放與變革的意愿，這是不同于一般教師群體的重要特點(diǎn)，專業(yè)社群中的成員，愿意為共享的愿景而自覺地作出觀念與行為上的改進(jìn)。實(shí)際就是真正意義的學(xué)習(xí)型組織。各學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教師專業(yè)社群的構(gòu)建，特別是切實(shí)發(fā)揮教研組、備課組在教科研中的作用，各校教研組、備課組要確定有價(jià)值教學(xué)問(wèn)題，給予持續(xù)關(guān)注和研究，教研員負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)，可以作為課題研究的，科研部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理。進(jìn)修學(xué)校教科研部門人員將有計(jì)劃地深入到學(xué)校，加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，把此項(xiàng)工作落到實(shí)處。本學(xué)期開始，教研員在沒有集中教研的一周深入到學(xué)校參與學(xué)校教研組的校本研修，各學(xué)校在制定。

工作計(jì)劃。

時(shí)要把教研組建設(shè)納入其中，學(xué)期初要制定教研組學(xué)習(xí)提高計(jì)劃。此外，教研員還將組織建設(shè)以學(xué)科名優(yōu)骨干教師為龍頭的研究團(tuán)隊(duì)，針對(duì)教學(xué)中共性的、有實(shí)際價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行研究，成果共享。

二是研究的問(wèn)題要圍繞“有效教學(xué)”、“構(gòu)建生命課堂”這個(gè)核心。不能好高騖遠(yuǎn)，好大喜功。實(shí)施新課程已經(jīng)一個(gè)循環(huán)，取得的成績(jī)有目共睹，但是問(wèn)題仍然不少，尤其是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題不但沒有得到有效遏制，反而有愈演愈烈之勢(shì)，教學(xué)效益低下是造成負(fù)擔(dān)過(guò)重的重要原因之一。為此本學(xué)期乃至今后相當(dāng)一定時(shí)期，我們要在改進(jìn)教育教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)上下功夫。貫徹精講精練的原則，精心設(shè)計(jì)教學(xué)：例如。

教案。

的設(shè)計(jì)、教學(xué)模式的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的優(yōu)化、教學(xué)資源的選擇、媒體手段的使用，包括精選習(xí)題等等。此外還要特別加強(qiáng)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知能力以及新型師生關(guān)系的構(gòu)建的研究，真正達(dá)到學(xué)生喜歡教師，進(jìn)而喜歡這門學(xué)科，最終學(xué)好這門學(xué)科的目的。

三是研究的形式既要有創(chuàng)新，又要切合實(shí)際。避免走過(guò)場(chǎng)，應(yīng)付檢查，流于形式。構(gòu)建適應(yīng)新課程改革和區(qū)情、校情的教研文化，營(yíng)造民主、和諧的研究氛圍，提倡互動(dòng)的研究方式，使教師都參與到研究中來(lái)。例如學(xué)術(shù)沙龍、課例研究、案例研究、行動(dòng)研究、資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教研、競(jìng)賽比武等等都是一些行之有效方式，各?？筛鶕?jù)自己實(shí)際情況選擇和在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新。

進(jìn)修學(xué)校將加強(qiáng)這方面的視導(dǎo)和評(píng)估工作，對(duì)于教研組等專業(yè)社群建設(shè)方面成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)實(shí)在在進(jìn)行研究且有成果的典型進(jìn)行梳理、總結(jié)和提升，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，通過(guò)適當(dāng)?shù)男问浇o予展示和推廣。

(三)向教學(xué)過(guò)程要效益。

抓好備課、上課、反思、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)效益的關(guān)鍵。課程改革幾年來(lái)，各校都形成了一些行之有效的做法，但是還有很大的提升空間，特別是有效性方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

一是關(guān)注教學(xué)準(zhǔn)備的有效性。提高備課的有效性，要從明晰教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)把握學(xué)情、有效利用教材、充分準(zhǔn)備資源以及教學(xué)預(yù)設(shè)上狠下功夫。備課的形式不一定要整齊劃一，可根據(jù)具體情況而定，關(guān)鍵要落到實(shí)處，保證備課的質(zhì)量。

二是關(guān)注教學(xué)實(shí)施的有效性。課堂教學(xué)的有效實(shí)施，采用科學(xué)、有效的教學(xué)策略是關(guān)鍵。采用何種教學(xué)策略，要考慮師情、學(xué)情、學(xué)科特點(diǎn)以及教學(xué)內(nèi)容等多種因素，實(shí)踐證明，下列一些教學(xué)策略：例如問(wèn)題教學(xué)策略、情景教學(xué)策略、建構(gòu)主義教學(xué)策略、自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略、合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略及探究學(xué)習(xí)教學(xué)策略等都是行之有效的，教師要理解這些教學(xué)策略的內(nèi)涵，教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常是幾種策略綜合使用。此外，要提高課堂教學(xué)的有效性，除了科學(xué)選擇教學(xué)策略以外，還要在教學(xué)細(xì)節(jié)上下功夫。例如教學(xué)指導(dǎo)的有效性、教學(xué)互動(dòng)的有效性、課堂管理的有效性、課堂練習(xí)的有效性等等。

三是關(guān)注作業(yè)(練習(xí))的有效性。作業(yè)(練習(xí))設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程中重要的一環(huán)，它起著監(jiān)控、鞏固、反饋、評(píng)價(jià)等作用，是教學(xué)中不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但是現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，學(xué)生作業(yè)機(jī)械重復(fù)、思維含量低、形式單調(diào)、沒有差異性等等，學(xué)生厭煩，老師頭痛。本學(xué)期各學(xué)校要加強(qiáng)作業(yè)(包括練習(xí))設(shè)計(jì)的研究，作業(yè)設(shè)計(jì)要遵循：服務(wù)于教學(xué)目的，難易適度，作業(yè)量適當(dāng)，注意變化性、多樣性、趣味性和差異性，具有促使學(xué)生進(jìn)步的特性等原則。提倡“開放——活動(dòng)型作業(yè)”、“差異性作業(yè)”、“綜合性作業(yè)”、“趣味性作業(yè)”、“小組合作式作業(yè)”、“突出實(shí)踐性的作業(yè)”、“家長(zhǎng)與學(xué)生合作完成的作業(yè)”等多種作業(yè)形式，使學(xué)生從題海中解脫出來(lái)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教研員在聽課調(diào)研過(guò)程中要加強(qiáng)這方面的監(jiān)控和指導(dǎo)。

四是關(guān)注教學(xué)反思的有效性。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”，沒有認(rèn)真的教學(xué)反思，難以實(shí)現(xiàn)高效率的教學(xué)。教學(xué)反思是個(gè)耳熟能詳?shù)脑掝}，今天之所以再提起，是因?yàn)榉此歼€沒有成為大多數(shù)教師的教學(xué)行為，反思的問(wèn)題還只是停留在粗淺的層面上。教學(xué)后的反思不在多，貴在精和實(shí)?？芍攸c(diǎn)在以下方面重點(diǎn)關(guān)注：一是關(guān)注課堂的生成性。在課堂上學(xué)生的表現(xiàn)如何，學(xué)生的討論有哪些精彩的成果，課堂上生成了那些有價(jià)值的問(wèn)題等等，這些都可為下次備課提供可借鑒的素材，使“備學(xué)生”有據(jù)可依，真正落到實(shí)處。二是關(guān)注規(guī)律的形成。課堂教學(xué)中教師總會(huì)有所感悟，將這些感悟記下來(lái)，從中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)點(diǎn)滴的教學(xué)規(guī)律，并思考提煉出實(shí)用而創(chuàng)新的教學(xué)方法。三是關(guān)注課堂精彩之處。四是關(guān)注失敗之處。五是關(guān)注靈感的產(chǎn)生。課堂教學(xué)中，隨著師生之間、生生之間思維的碰撞，有時(shí)教師會(huì)從學(xué)生那里得到靈感，甚至產(chǎn)生頓悟。教師應(yīng)該把這些“智慧的火花”及時(shí)記錄下來(lái)。

五是關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性。新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)中凸顯學(xué)生的主體地位，因此教學(xué)評(píng)價(jià)的對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)、方法等都要重新考量。評(píng)價(jià)的主要對(duì)象要從教師轉(zhuǎn)向?qū)W生，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不僅評(píng)價(jià)學(xué)生知識(shí)的掌握情況，更要評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、能力等等。對(duì)教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)也要圍繞學(xué)生制定，以學(xué)論教。注意使被評(píng)價(jià)者知道自己當(dāng)前所處的狀態(tài)和要努力發(fā)展的方向。

本學(xué)期，將以活動(dòng)為載體，將上述“五個(gè)關(guān)注”落到實(shí)處，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)一步優(yōu)化，向教學(xué)過(guò)程要效益。

(四)向“教師”素質(zhì)要效益。

一是提高教研員(培訓(xùn)者)研究、指導(dǎo)和引領(lǐng)能力。教研員將為基層學(xué)校和師生的內(nèi)涵發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)。教研員的“研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)”能力是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要保證。根據(jù)區(qū)級(jí)進(jìn)修學(xué)校的特點(diǎn)，區(qū)級(jí)教研部門應(yīng)該成為區(qū)域內(nèi)教學(xué)研究中心，區(qū)級(jí)教研員應(yīng)該將教學(xué)研究的重點(diǎn)定位在先進(jìn)的理念如何轉(zhuǎn)化成有效的教學(xué)行為上，要與基層學(xué)校和廣大教師建立合作伙伴關(guān)系，共同探索和解決遇到的困惑和問(wèn)題。教研員作為新課程改革共同體中的一名成員，要帶著疑問(wèn)、困惑和理性先行，做好專業(yè)引領(lǐng)。另外，教研員還要經(jīng)常傾聽一線教師的聲音，了解一線教師的困惑，給基層學(xué)校和教師實(shí)實(shí)在在的、具體的幫助和指導(dǎo)。為了避免教研員在研究指導(dǎo)過(guò)程中紙上談兵、脫離實(shí)際，本學(xué)期開始，如果時(shí)機(jī)成熟，將初步嘗試教研員在中小學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。

二是提高校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)能力。校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力是校長(zhǎng)的核心能力，其中教學(xué)管理能力非常重要。校長(zhǎng)不僅要重視教學(xué)工作，加強(qiáng)制度建設(shè)，而且還應(yīng)該至少精通一門學(xué)科的教學(xué)，掌握現(xiàn)代教學(xué)理論，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。要經(jīng)常深入課堂，深入教研組、備課組，一是有助于及時(shí)了解真實(shí)情況，二是使指導(dǎo)和管理更科學(xué)和有的放矢。校長(zhǎng)(特別是教學(xué)校長(zhǎng))的聽評(píng)課能力尤為重要，也是近幾年來(lái)忽視了的問(wèn)題。本學(xué)期干訓(xùn)部和教研部將進(jìn)一步聯(lián)合，把提高校長(zhǎng)(特別是教學(xué)校長(zhǎng))的聽評(píng)課能力作為提高校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的突破口，通過(guò)各種有效的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校管理者業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力的提高。

三是提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施能力。教師的專業(yè)素質(zhì)決定著課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量，下學(xué)期，我們將恢復(fù)在全區(qū)內(nèi)舉行的旨在提高教師專業(yè)素質(zhì)、提高教學(xué)效益的比賽活動(dòng)，比賽內(nèi)容將圍繞“有效教學(xué)”和“生命課堂”這個(gè)主題，涉及新課程理念、教師的專業(yè)知識(shí)和技能以及課堂教學(xué)實(shí)踐等方面，要體現(xiàn)出不同學(xué)科特點(diǎn)，例如解題能力、實(shí)驗(yàn)技能、版圖版畫、口語(yǔ)水平等等。比賽形式在原來(lái)基礎(chǔ)上將有所創(chuàng)新，具體方案將另行公布。本學(xué)期的研、訓(xùn)工作也將以‘提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施能力’為主線，各學(xué)校要開展行之有效的活動(dòng)，使所有一線教師得到鍛煉，專業(yè)素質(zhì)得到提高，準(zhǔn)備的過(guò)程就是很好地提高過(guò)程。

三、推進(jìn)“陽(yáng)光助教”行動(dòng)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

一是配合市里繼續(xù)做好貧困地區(qū)教師培訓(xùn)、鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校工作。二是繼續(xù)深入開展符合我區(qū)特色的“陽(yáng)光助教”活動(dòng)。本學(xué)期開始，教研、培訓(xùn)等部門進(jìn)一步加強(qiáng)合作，在我區(qū)開展“四個(gè)一“模式的援教活動(dòng)，即聽一節(jié)課，評(píng)一節(jié)課，備一階段課，送一批對(duì)教師教學(xué)有用的資源，為農(nóng)村薄弱學(xué)校青年教師的發(fā)展搭建平臺(tái)，提供更為實(shí)在的幫助。

四、配合做好課改后的教育教學(xué)總結(jié)工作。

按照市、區(qū)教育局，市教育研究院的有關(guān)要求，配合做好課改后的教育教學(xué)總結(jié)工作。圍繞新課程與課堂教學(xué)，校本研修與教師專業(yè)化，課程的實(shí)施與開發(fā)，新課程與考試評(píng)價(jià)改革，新課程教學(xué)常規(guī)建設(shè)與學(xué)校課程，學(xué)校管理等五個(gè)專題進(jìn)行。本學(xué)期，我們還將圍繞課改幾年來(lái)出現(xiàn)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性更強(qiáng)的專題調(diào)研。

五、加大科研工作力度，增強(qiáng)教育科研實(shí)效性。

以市教育局提出的科研要為教育決策、教育管理和教育改革服務(wù)的精神為指導(dǎo)，圍繞“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”的工作主題，以“實(shí)施課題牽動(dòng)策略，增強(qiáng)科研實(shí)效性”為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)校本科研的指導(dǎo)服務(wù)工作，充分發(fā)揮科研協(xié)作體的作用，通過(guò)點(diǎn)面結(jié)合的形式提高科研能力。

六、加強(qiáng)資源建設(shè)工作，充分發(fā)揮“教師學(xué)習(xí)與資源中心”的作用。

使進(jìn)修學(xué)校成為教師學(xué)習(xí)與資源中心，是上級(jí)有關(guān)部門對(duì)我們的要求，也是我們努力追求和要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。根據(jù)區(qū)級(jí)進(jìn)修學(xué)校的職能定位，在資源建設(shè)過(guò)程中，我們將從以下三個(gè)方面加大力度，并在今后的工作中不斷完善。

(一)加強(qiáng)人力資源建設(shè)。

一是加強(qiáng)培訓(xùn)者素質(zhì)提高工作，提高教研員(培訓(xùn)者)的引領(lǐng)能力。二是加強(qiáng)學(xué)科教師專業(yè)社群建設(shè)工作。構(gòu)建“骨干引領(lǐng)，問(wèn)題牽動(dòng)”的學(xué)科教師專業(yè)社群，是本學(xué)期人力資源建設(shè)重點(diǎn)工作之一，切實(shí)發(fā)揮骨干教師團(tuán)隊(duì)的輻射作用，推動(dòng)全體學(xué)科教師整體素質(zhì)提高。

(二)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)。

利用網(wǎng)絡(luò)迅捷、超時(shí)空、容量大等優(yōu)勢(shì)，拓寬資源渠道，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在資源建設(shè)和教師培訓(xùn)中的作用。

一是網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)建設(shè)。進(jìn)修學(xué)校各部門將根據(jù)自己工作特點(diǎn)和實(shí)際需求，將本部門的資源平臺(tái)進(jìn)一步完善，不斷豐富學(xué)習(xí)資源，為全區(qū)廣大教師學(xué)習(xí)提高提供服務(wù)。

二是網(wǎng)上工作室建設(shè)。本學(xué)期將初步嘗試教研員網(wǎng)上工作室建設(shè)。并以德育部做試點(diǎn)，初步建立“班主任網(wǎng)上工作室”。希望能夠拿出成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)此項(xiàng)工作的有效開展。

七、加強(qiáng)中學(xué)畢業(yè)班工作。

20xx年，合區(qū)后新的香坊區(qū)中、高考都取得了可喜的成績(jī)。這些成績(jī)的取得，與各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所領(lǐng)導(dǎo)的廣大教師辛勤工作是分不開的，特別是畢業(yè)學(xué)年的廣大教師、教研部門付出了更多的辛苦。本學(xué)期已經(jīng)到了復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵時(shí)刻，我們要本著對(duì)每一位畢業(yè)班學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)畢業(yè)班工作。我們的目標(biāo)：確保我區(qū)中、高考成績(jī)?cè)谌械念I(lǐng)先地位。對(duì)畢業(yè)班工作提出以下幾點(diǎn)要求：

(一)科學(xué)謀劃復(fù)習(xí)策略。

對(duì)于初中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，宏觀上可把中考前這大約三個(gè)半月的時(shí)間分為三個(gè)階段(各?？梢愿鶕?jù)校情自定)：現(xiàn)在開始到市模擬考試前，市模擬考試后到六月初，六月初到中考前。將四次模擬考試列入復(fù)習(xí)工作計(jì)劃之中，最大限度發(fā)揮模擬考試的功能。第一階段的復(fù)習(xí)應(yīng)該注意系統(tǒng)性、全面性和綜合性，一般以系統(tǒng)和全面為主。系統(tǒng)性主要是指讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)形成系統(tǒng)，在頭腦中有較清晰的認(rèn)識(shí);全面性主要是指對(duì)所有的考點(diǎn)要面面俱到;綜合性主要是指復(fù)習(xí)的難度應(yīng)該達(dá)到中考要求。第二階段的復(fù)習(xí)要注意診斷性、針對(duì)性和綜合性。三者并重、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。根據(jù)市模試題難度及題型、學(xué)生考試情況及有關(guān)精神，這一階段復(fù)習(xí)在選題時(shí)應(yīng)注意針對(duì)中考、針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題(知識(shí)掌握與運(yùn)用、應(yīng)試心理及能力等)等，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)給予糾正，同時(shí)要有選擇的用好模擬題，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練。第三階段的重點(diǎn)就是針對(duì)性。針對(duì)中考。

各高中學(xué)校，也要根據(jù)本校實(shí)際情況，科學(xué)制定高考復(fù)習(xí)工作計(jì)劃，使工作有章可循，避免盲目性。

(二)提高復(fù)習(xí)課的效率。

一是校長(zhǎng)(特別是教學(xué)校長(zhǎng))應(yīng)靠前指揮。關(guān)注畢業(yè)班，深入班級(jí)、備課組、課堂，掌握第一手材料，加強(qiáng)教師和學(xué)生的思想工作，做好各學(xué)科的協(xié)調(diào)工作。

二是加強(qiáng)集體備課。杜絕不備課上講臺(tái)、以卷子代替教案的現(xiàn)象發(fā)生。要在復(fù)習(xí)方法的選擇、提高選題的針對(duì)性、提高試卷講評(píng)的實(shí)效性、加強(qiáng)對(duì)題的分析和研究上多下功夫。不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

三是復(fù)習(xí)時(shí)注意學(xué)生的個(gè)體差異。不能輕易放棄任何一名學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同程度，在復(fù)習(xí)內(nèi)容、練習(xí)設(shè)置以及課后輔導(dǎo)上，盡量滿足不同學(xué)生的不同需求。

四是加強(qiáng)反饋。采用行之有效的方式，注意復(fù)習(xí)效果的反饋，避免盲目性。

(三)開展切實(shí)可行的教研活動(dòng)。

加強(qiáng)畢業(yè)班教師對(duì)課標(biāo)、教材及考試說(shuō)明的研究，開展不同類型的專題復(fù)習(xí)課研究活動(dòng)，開展學(xué)科解題、命題、改編題的研究活動(dòng)，使畢業(yè)班教師從方向、方式到方法上有質(zhì)的提升。

(四)開好兩個(gè)會(huì)議。

一是開好初中畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。把我區(qū)畢業(yè)班工作中好的做法，好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真梳理和總結(jié)，在全區(qū)范圍進(jìn)行交流，在各初中學(xué)校經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流的基礎(chǔ)上，教研部門認(rèn)真總結(jié)多年來(lái)我區(qū)畢業(yè)班教學(xué)工作的成功經(jīng)驗(yàn)，形成符合我區(qū)特點(diǎn)的畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見。

二是開好初中畢業(yè)學(xué)年質(zhì)量分析會(huì)。在四月末召開質(zhì)量分析會(huì)，針対區(qū)一模和市模進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)第一階段的復(fù)習(xí)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，完善和調(diào)整下階段的復(fù)習(xí)工作;根據(jù)20xx年中考情況和市模成績(jī)等，對(duì)20xx年中考情況進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，同時(shí)為報(bào)考提出建設(shè)性的指導(dǎo)意見。

各位校長(zhǎng)、主任，教學(xué)工作目標(biāo)、任務(wù)已經(jīng)明確，希望我們?cè)趨^(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，爭(zhēng)取在新的學(xué)期、新的一年取得新的更大的成績(jī)，為我區(qū)教育的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

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在校園安全工作專題會(huì)議上的講話篇十二

同志們：

今天，我們召開全市基層黨建工作專題會(huì)議，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于基層黨建工作的重要講話重要指示批示精神，全面貫徹中央和省委關(guān)于基層黨建工作的決策部署，對(duì)全市基層黨建工作再部署、再推進(jìn)，確保始終把基層黨建工作作為“硬任務(wù)”抓緊抓實(shí)，推動(dòng)工作取得較好成效。

去年以來(lái)，全市上下嚴(yán)格按照全面從嚴(yán)治理向基層延伸的要求，堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)、齊抓共管，強(qiáng)化責(zé)任、狠抓落實(shí)，各行業(yè)各領(lǐng)域基層黨建工作上臺(tái)階上水平。一是切實(shí)筑牢鄉(xiāng)村振興一線堡壘。落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)單位掛鉤幫扶、干部駐村幫扶等措施，推薦使用一批下派駐村干部和鄉(xiāng)村振興一線優(yōu)秀干部，樹好工作導(dǎo)向，建立一批致富產(chǎn)業(yè)支部，探索建立中心村黨委（黨總支）、功能化設(shè)置黨支部（黨小組），強(qiáng)化引領(lǐng)作用。進(jìn)一步建強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)鄉(xiāng)村振興骨干，特別抓好村干部后備隊(duì)伍培養(yǎng)儲(chǔ)備工作，全面培訓(xùn)鄉(xiāng)村振興一線黨員干部。進(jìn)一步發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)化政策扶持，推動(dòng)各縣（市、區(qū)）至少形成1個(gè)符合本地實(shí)際的配套政策，協(xié)調(diào)有關(guān)部門生成一批項(xiàng)目、爭(zhēng)取一批資金，形成工作合力，推動(dòng)集體經(jīng)濟(jì)增收。二是切實(shí)加強(qiáng)城市加強(qiáng)城市基層黨建工作。健全共建聯(lián)動(dòng)體系，總結(jié)推廣試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建一個(gè)上下聯(lián)動(dòng)、橫向互動(dòng)的工作體系，提高城市基層黨建整體效應(yīng)，推動(dòng)解決社區(qū)建設(shè)和基層黨建存在的突出問(wèn)題，培育一批中心城區(qū)的典型示范社區(qū)。健全基礎(chǔ)保障體系，認(rèn)真梳理基礎(chǔ)保障存在突出問(wèn)題，督促各地下沉下放一批人財(cái)物和權(quán)責(zé)利，讓基層黨組織有資源有能力為群眾服務(wù)辦事；探索建設(shè)了x個(gè)社區(qū)黨群服務(wù)活動(dòng)中心、小區(qū)（商圈）紅色驛站等，打造“十分鐘黨群服務(wù)活動(dòng)圈”。三是切實(shí)提升基層黨建工作水平。推進(jìn)非公企業(yè)和社會(huì)組織“兩個(gè)覆蓋”和“園區(qū)黨建提升”工作深入開展，目前非公企業(yè)、社會(huì)組織黨組織覆蓋率實(shí)現(xiàn)100%目標(biāo)。堅(jiān)持分類指導(dǎo)，探索選派黨員干部“掛職包企”、建立黨組織書記崗位津貼制度等。規(guī)范學(xué)校黨內(nèi)政治生活和有關(guān)制度、豐富學(xué)校黨建工作載體，推動(dòng)黨建與教育教學(xué)工作“雙促進(jìn)”。落實(shí)機(jī)關(guān)黨建責(zé)任，健全機(jī)關(guān)黨建量化考評(píng)體系，實(shí)行考評(píng)結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先、干部任用、崗位交流、責(zé)任追究相掛鉤。四是切實(shí)推動(dòng)黨建任務(wù)落地見效。強(qiáng)化書記領(lǐng)辦項(xiàng)目落實(shí)，全面建立縣鄉(xiāng)黨委書記領(lǐng)辦x個(gè)基層黨建項(xiàng)目清單，結(jié)合重點(diǎn)組織工作集中檢查，明確基層黨建重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)措施、時(shí)間進(jìn)度、責(zé)任主體，把任務(wù)和責(zé)任壓緊壓實(shí)。建立黨務(wù)干部特別是基層黨組織負(fù)責(zé)人“繼續(xù)教育”機(jī)制。

雖然我市基層黨建工作取得一定成效，但也存在一些問(wèn)題，主要體現(xiàn)在：一是個(gè)別地方基層黨建責(zé)任制落實(shí)不夠到位，考評(píng)激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制不夠健全，平時(shí)抓督促落實(shí)不夠嚴(yán)格，部分黨組織書記抓基層黨建工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性還沒有得到充分調(diào)動(dòng)。二是各領(lǐng)域基層黨建工作推進(jìn)不夠平衡，部分領(lǐng)域機(jī)構(gòu)不夠健全，經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所和力量保障不足。三是少數(shù)村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)成員素質(zhì)偏低、責(zé)任心不強(qiáng)，村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)作用發(fā)揮不明顯，隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。四是基層黨建工作與疫情防控、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村振興、民生等中心工作融合還不夠緊密，不同程度存在就發(fā)展抓發(fā)展、就黨建抓黨建的“兩張皮”現(xiàn)象。

下面，就全市做好下一步基層黨建工作，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見。

一、聚焦主責(zé)主業(yè)，推動(dòng)基層黨建落地見效。一要嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任。要全面推行責(zé)任清單、工作例會(huì)、經(jīng)費(fèi)保障等制度，強(qiáng)化縣鄉(xiāng)黨委書記謀黨建、抓黨建的責(zé)任意識(shí)。探索建立基層黨建工作聯(lián)系點(diǎn)，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員包村工作和組工干部掛點(diǎn)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)村制度，廣泛開展“解難題、抓示范”活動(dòng)。市縣鄉(xiāng)黨委書記結(jié)合每年領(lǐng)辦的x個(gè)基層黨建項(xiàng)目，把鄉(xiāng)村振興與基層黨建項(xiàng)目緊密結(jié)合起來(lái)。二要強(qiáng)化基層黨建目標(biāo)管理。細(xì)化市、縣、鄉(xiāng)黨委書記抓基層黨建問(wèn)題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，縣鄉(xiāng)村層層簽訂基層組織建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書，落實(shí)“每年一目標(biāo)管理、每季度一督促檢查、每半年一分析點(diǎn)評(píng)、全年一考評(píng)述職”的“四個(gè)一”責(zé)任機(jī)制，分級(jí)制定基層黨建工作考評(píng)細(xì)則，重視結(jié)果運(yùn)用，強(qiáng)化責(zé)任追究，形成利益導(dǎo)向。落實(shí)“三級(jí)聯(lián)述聯(lián)評(píng)聯(lián)考”制度，推動(dòng)各項(xiàng)工作落地見效。三要完善保障激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持在鄉(xiāng)村振興一線考察識(shí)別干部，采取表?yè)P(yáng)一批、使用一批、儲(chǔ)備一批、培訓(xùn)一批、教育一批的舉措，推動(dòng)基層干部擔(dān)當(dāng)作為，著力解決“無(wú)心干事”問(wèn)題。市縣財(cái)政每年新增近x元用于提高村干部基本報(bào)酬，對(duì)年度考核優(yōu)秀的村干部，按照不低于年基本報(bào)酬x%的比例進(jìn)行績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，著力解決“無(wú)力做事”問(wèn)題。

二、夯實(shí)基層基礎(chǔ)，大力發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)。一要加大政策扶持。加大財(cái)政投入，市財(cái)政每年要安排x元資金用于扶持重點(diǎn)縣發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)各縣（市、區(qū)）每年安排配套專項(xiàng)資金x元重點(diǎn)扶持發(fā)展經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目。要落實(shí)土地政策，對(duì)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目在用地指標(biāo)上給予保障的同時(shí)，舊村復(fù)墾指標(biāo)轉(zhuǎn)讓收益中按一定比例給予項(xiàng)目所在地的村用于發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)。要推動(dòng)項(xiàng)目合作，發(fā)動(dòng)省市級(jí)x家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)與重點(diǎn)村開展“村企連心、強(qiáng)企扶村”活動(dòng)，提升村集體“造血”功能。要提供金融支持，建立健全農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)等抵押貸款；各縣（市、區(qū)）財(cái)政要設(shè)立專項(xiàng)資金，供貸款貼息和融資擔(dān)保等服務(wù)。二要堅(jiān)持分類指導(dǎo)。找準(zhǔn)和依托自身優(yōu)勢(shì)，按照山區(qū)、城郊結(jié)合部等不同類型，因地制宜創(chuàng)新資源開發(fā)型、資產(chǎn)增值型、物業(yè)經(jīng)營(yíng)型、服務(wù)創(chuàng)收型、資本運(yùn)作型、招商引資型等發(fā)展模式，采取資源資產(chǎn)入股、租賃、承包以及自我經(jīng)營(yíng)等方式，實(shí)現(xiàn)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)增收。三要規(guī)范監(jiān)督管理。要健全管理機(jī)制，各縣（市、區(qū)）要健全完善農(nóng)村集體資產(chǎn)管理?xiàng)l例、加強(qiáng)村級(jí)集體資金管理的意見等。健全公開機(jī)制，對(duì)群眾關(guān)注的村集體資產(chǎn)處置、發(fā)包項(xiàng)目等按照“定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容”執(zhí)行公開。健全監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)村務(wù)監(jiān)督隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)成員的財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，降低村集體“三資”運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。健全督查機(jī)制，市縣逐級(jí)定期開展專項(xiàng)督查，對(duì)工作不力、弄虛作假的及時(shí)約談提醒、限期整改。健全考評(píng)機(jī)制，把發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)作為縣鄉(xiāng)黨建考評(píng)和書記抓基層黨建述職評(píng)議的重要依據(jù)，納入村干部年度考核的重要內(nèi)容，有效傳導(dǎo)增收壓力。

三、突出系統(tǒng)謀劃，構(gòu)建城市基層黨建新格局。要樹立城市大黨建理念，在強(qiáng)化城市基層黨組織的政治功能、治理功能和服務(wù)功能上持續(xù)下功夫。一要實(shí)行“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”。著力構(gòu)建市、縣、街道、社區(qū)“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”工作局面，市委成立了基層黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)基層黨建工作進(jìn)行研究謀劃、分析研判、督促落實(shí)，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要頭聯(lián)系城市社區(qū)，深入基層一線聽取意見，現(xiàn)場(chǎng)辦公。縣（市、區(qū)）黨委要建立領(lǐng)導(dǎo)干部掛職、下派黨建指導(dǎo)員等制度。街道黨工委每年要輪訓(xùn)社區(qū)書記x期以上，下派街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)干部掛鉤城市（城區(qū)）社區(qū)，激發(fā)城市基層黨組織活力。二要優(yōu)化組織設(shè)置。以街道、社區(qū)黨組織為龍頭，統(tǒng)籌考慮區(qū)域內(nèi)黨建工作，構(gòu)建“社區(qū)+兩新組織”“社區(qū)+駐區(qū)單位黨組織”“社區(qū)+駐城黨組織”“社區(qū)+城鄉(xiāng)結(jié)合部”等模式，強(qiáng)化資源平臺(tái)共享共建、活動(dòng)共同開展，以黨建工作推動(dòng)城市建設(shè)發(fā)展。三要整合黨建資源。積極探索建立由街道社區(qū)黨組織牽頭、駐區(qū)單位黨組織和社區(qū)內(nèi)全體黨員群眾共同參與的區(qū)域化黨建聯(lián)創(chuàng)機(jī)制。推動(dòng)組織共建，開展以簽訂一份結(jié)對(duì)共建活動(dòng)計(jì)劃、共建一個(gè)社區(qū)黨校、開展為社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)、共同開展志愿服務(wù)活動(dòng)、為社區(qū)辦一件實(shí)事或解決一個(gè)難題、幫扶一戶困難家庭為主要內(nèi)容的活動(dòng)。通過(guò)結(jié)對(duì)共建，推動(dòng)在職黨員到社區(qū)報(bào)到服務(wù)群眾，每名黨員至少認(rèn)領(lǐng)1個(gè)服務(wù)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)組織共建、黨員共管、資源共享。四要豐富活動(dòng)載體。把加強(qiáng)城市基層黨建工作落腳到服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)黨員、服務(wù)群眾上。推行“一站式”服務(wù)，著力構(gòu)建全覆蓋的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。要推行“組團(tuán)式”服務(wù)，整合駐區(qū)單位、社區(qū)干部、老黨員等資源，深入開展送培訓(xùn)、送崗位、送政策、送服務(wù)活動(dòng)，開展各類志愿服務(wù)活動(dòng)。

四、強(qiáng)化分類指導(dǎo)，推動(dòng)各領(lǐng)域基層黨建水平提升。加強(qiáng)分類指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新機(jī)制、豐富內(nèi)涵、延伸服務(wù)，統(tǒng)籌抓好各領(lǐng)域基層黨建工作。一要提升“兩新”組織黨建工作。深入開展“兩個(gè)覆蓋”“回頭看”，突出覆蓋質(zhì)量，深入開展“園區(qū)黨建提升”活動(dòng)，并列入全市重點(diǎn)組織工作集中檢查項(xiàng)目，制定出臺(tái)實(shí)施意見，抓住園區(qū)黨建機(jī)制不暢、陣地場(chǎng)所欠缺、激勵(lì)保障不足等重點(diǎn)和關(guān)鍵問(wèn)題，努力在年內(nèi)推動(dòng)工作取得突破性進(jìn)展。持續(xù)強(qiáng)化以點(diǎn)帶面促提升工作，建立黨建直接聯(lián)系點(diǎn)，列入基層黨建示范點(diǎn)培育工程進(jìn)行重點(diǎn)培育。二要提升國(guó)有企業(yè)黨建工作。要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子“雙向進(jìn)入、交叉任職”，全面推行黨組織書記、董事長(zhǎng)“一肩挑”。發(fā)揮黨組織和黨員作用，在國(guó)有企業(yè)黨組織中開展以“三亮三曬一爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)，引導(dǎo)黨員統(tǒng)一佩帶黨徽，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)工作崗位，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。三要抓牢學(xué)校黨建工作。各地要全面成立教育系統(tǒng)黨委，理順黨組織隸屬關(guān)系。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，因地施策，指導(dǎo)各地通過(guò)聯(lián)合組建、掛靠組建、成立“兼合式”黨組織、下派黨建指導(dǎo)員等方式，推進(jìn)學(xué)校黨組織和黨的工作“全覆蓋”。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校黨員和教師骨干“三向培養(yǎng)”，推動(dòng)一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理水平高的教師進(jìn)入黨員隊(duì)伍或?qū)W校管理層。四要補(bǔ)齊機(jī)關(guān)黨建工作力量。著力破解機(jī)關(guān)黨建“燈下黑”問(wèn)題，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，扎實(shí)開展市直機(jī)關(guān)黨支部“組織生活周”“百名書記上黨課”等活動(dòng)。引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨組織圍繞中心、服務(wù)大局，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作在服務(wù)農(nóng)村和城市社區(qū)兩大陣地中走前頭。著力夯實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任，逐級(jí)分類開展機(jī)關(guān)黨組織書記述職評(píng)議工作，定期開展黨建工作責(zé)任制考評(píng)，考評(píng)結(jié)果作為文明單位評(píng)選等重要參考依據(jù)。

五、切實(shí)筑牢堡壘，建強(qiáng)鄉(xiāng)村振興第一線核心力量。始終把建強(qiáng)基層黨組織、選好配強(qiáng)帶頭人作為抓基層黨建促鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵抓手。一要建強(qiáng)骨干力量。要注重選拔鄉(xiāng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富、對(duì)人民群眾有感情、與群眾打成一片的本鄉(xiāng)本土“老鄉(xiāng)鎮(zhèn)”進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子。統(tǒng)籌縣鄉(xiāng)專業(yè)技術(shù)力量，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組建x支符合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的專業(yè)技術(shù)服務(wù)隊(duì)，發(fā)揮一技之長(zhǎng)、服務(wù)群眾脫貧。二是建好隊(duì)伍力量。大力加強(qiáng)薄弱村黨組織建設(shè)，注重建好村級(jí)帶頭人隊(duì)伍，采取從經(jīng)濟(jì)能人中“引”、返鄉(xiāng)高校畢業(yè)生中“培”等辦法。嚴(yán)格村干部坐班值班、崗位目標(biāo)等制度，推動(dòng)把精力放在干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)群眾上。三要發(fā)揮幫帶作用。探索采取支持黨員創(chuàng)業(yè)“紅色信貸”、建立黨員創(chuàng)業(yè)基金、派駐“專家指導(dǎo)團(tuán)（隊(duì)）”等措施，支持黨員創(chuàng)辦領(lǐng)辦致富帶富項(xiàng)目。四要推動(dòng)組織功能提升。組建好產(chǎn)業(yè)支部，強(qiáng)化村黨組織對(duì)各種新型經(jīng)營(yíng)主體的領(lǐng)導(dǎo)，探索推行“支部+企業(yè)（合作社）、支部+基地、支部+電商”等模式。搭建好服務(wù)平臺(tái)，完善便民服務(wù)中心（站、點(diǎn)），推動(dòng)村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所新建（修繕）工作，按照“一鎮(zhèn)一中心一村一站點(diǎn)”在鄉(xiāng)村建立便民服務(wù)中心（站、點(diǎn)）的同時(shí)，鼓勵(lì)支持黨員和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生在村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所開設(shè)農(nóng)村電子商務(wù)等平臺(tái)，把場(chǎng)所打造成鄉(xiāng)村振興陣地。

在校園安全工作專題會(huì)議上的講話篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好!下面我代表鎮(zhèn)教育工作指導(dǎo)中心就小學(xué)教學(xué)工作向大家交流匯報(bào)三個(gè)方面的問(wèn)題：

一、群策群力，盡心盡力，我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

一年來(lái)，全鎮(zhèn)各小學(xué)依據(jù)評(píng)估方案，以質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，奮力進(jìn)取，使我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作又創(chuàng)新的佳績(jī)，在連續(xù)十四年保持全區(qū)小學(xué)教學(xué)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基礎(chǔ)上，今年再次被評(píng)為全區(qū)小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，綜合排名全區(qū)第二，贏得了區(qū)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的普遍認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。這是鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全鎮(zhèn)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏奉獻(xiàn)的結(jié)果。在此，我代表鎮(zhèn)教育辦公室向全鎮(zhèn)小學(xué)教師及多年來(lái)給予我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作以大力支持和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)教職工表示衷心的感謝!

回顧一年來(lái)的工作，我們感到成績(jī)的取得主要有以下幾個(gè)方面：

一是全方位調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，質(zhì)量氛圍空前濃厚。一年來(lái)，全鎮(zhèn)上下緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，“質(zhì)量為首”、“質(zhì)量為本”、“質(zhì)量立校”的良好氛圍空前濃厚，涌現(xiàn)出了許許多多默默奉獻(xiàn)、成績(jī)突出的先進(jìn)單位和個(gè)人：鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量常抓不懈，連年保持全鎮(zhèn)第一的好名次，連續(xù)兩年承擔(dān)了全區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)駐校培訓(xùn)和全區(qū)小學(xué)管理干部流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等活動(dòng)，為我鎮(zhèn)奪得全區(qū)先進(jìn)做出了突出貢獻(xiàn)。東村小學(xué)創(chuàng)新管理，全面育人，連續(xù)7年被評(píng)為區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位，新莊小學(xué)以人為本，最大限度地調(diào)動(dòng)全體教師的教學(xué)積極性，今年再次被評(píng)為區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位。東碾疃小學(xué)崇尚質(zhì)量，真抓實(shí)干，創(chuàng)造了近年來(lái)學(xué)校教學(xué)工作的輝煌，今年繼續(xù)保持了全鎮(zhèn)的先進(jìn)位次。

全鎮(zhèn)廣大小學(xué)教師都在自己的崗位上，盡職盡責(zé)、扎實(shí)工作，為我鎮(zhèn)連年保持全區(qū)先進(jìn)做出了積極的貢獻(xiàn)。

二是堅(jiān)持嚴(yán)細(xì)實(shí)恒，教學(xué)常規(guī)管理取得了顯著成效。一年來(lái)，各單位進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)的過(guò)程監(jiān)控，鎮(zhèn)教研室改進(jìn)視導(dǎo)方式，充分發(fā)揮教研會(huì)的作用，定期檢查教學(xué)常規(guī)，細(xì)致掌握教學(xué)管理現(xiàn)狀，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助整改。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的階段性監(jiān)控，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，通過(guò)抽考等形式，較好地發(fā)揮了考試的激勵(lì)、調(diào)控和杠桿作用。

三是開拓創(chuàng)新，積極探索，課堂教學(xué)效益進(jìn)一步提高。一年來(lái)老師們努力轉(zhuǎn)變角色，積極構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行不斷研究和創(chuàng)新，使教學(xué)活動(dòng)更加開放，教學(xué)內(nèi)容更加豐富，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果更加優(yōu)良。

二、正視不足，居安思危，進(jìn)一步增強(qiáng)保優(yōu)爭(zhēng)先的責(zé)任感和使命感。

過(guò)去的一學(xué)年，我們雖然取得了一定成績(jī)，但是，也必須清醒地看到，還有許多困難和問(wèn)題擺在我們的面前：

一是我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展水平與上級(jí)的要求，社會(huì)的期盼，還有較大的差距。例如教育教學(xué)質(zhì)量的不均衡性現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，在上學(xué)年全鎮(zhèn)小學(xué)的綜合評(píng)估中，教學(xué)成績(jī)的差距高達(dá)8分以上，綜合評(píng)估成績(jī)的差距高達(dá)21.3分。學(xué)校內(nèi)年級(jí)間、學(xué)科間發(fā)展不均衡，學(xué)校內(nèi)不同年級(jí)間、同年級(jí)不同學(xué)科間的差距及同一班級(jí)不同學(xué)科間的差距都有很大的差距，嚴(yán)重影響了全鎮(zhèn)教學(xué)成績(jī)的位次。

二是個(gè)別單位的教學(xué)管理，還不夠科學(xué)，實(shí)效性差，常規(guī)檢查流于形式，檢查無(wú)問(wèn)題，有問(wèn)題無(wú)解決，解決無(wú)時(shí)效，導(dǎo)致辦學(xué)水平低，成績(jī)位次差。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部在認(rèn)識(shí)上還存有觀念陳舊，目光短淺，行動(dòng)遲緩，對(duì)教學(xué)及管理投入的精力不夠，不能經(jīng)常性地深入師生、深入課堂，對(duì)教學(xué)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃，導(dǎo)致正能量降低，學(xué)校活力不足。

三是個(gè)別教師事業(yè)心缺乏，責(zé)任感淡化，崗位意識(shí)不強(qiáng)，工作不夠積極主動(dòng)。備課膚淺，上課敷衍，作業(yè)批改不認(rèn)真，輔導(dǎo)學(xué)生不耐心，導(dǎo)致師生關(guān)系不夠融洽，甚至學(xué)生厭煩，家長(zhǎng)抱怨。

四是學(xué)生管理不到位。管理不細(xì)致，思路陳舊，方法落后，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康教育缺少深入思考，造成班風(fēng)不正、學(xué)風(fēng)不濃。

市教育局張局長(zhǎng)在今年的全市教學(xué)工作會(huì)上，提出抓質(zhì)量要做到聚精會(huì)神、始終如一、持之以恒，絕不能朝三暮四、有始無(wú)終、忽冷忽熱。區(qū)教育局趙局長(zhǎng)在今年的全區(qū)教學(xué)工作會(huì)上明確要求，要強(qiáng)化措施，攻堅(jiān)克難，旗幟鮮明地抓質(zhì)量。

三、強(qiáng)化措施，攻堅(jiān)克難，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的新跨越。

新的學(xué)年，我們要全面落實(shí)市、區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，堅(jiān)定不移地把抓質(zhì)量放在學(xué)校工作的突出位置，著重做好以下幾個(gè)方面的工作：

(一)從嚴(yán)務(wù)實(shí)抓管理，旗幟鮮明抓質(zhì)量。

各學(xué)校要將教學(xué)工作放在首要位置，絕不能因其他工作而影響和沖擊教學(xué)工作;區(qū)教育局已決定從今年開始，全區(qū)中小學(xué)要落實(shí)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣機(jī)制，并要求各單位在評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘等工作中要進(jìn)一步突出教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心，絕不能讓工作認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)秀的教師吃虧;同時(shí)，對(duì)教學(xué)成績(jī)一貫比較差的教師實(shí)行質(zhì)量問(wèn)責(zé)制，對(duì)于連續(xù)兩學(xué)期教學(xué)成績(jī)居單位末位的教師亮黃牌，當(dāng)年考核不能定為優(yōu)秀，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)樹先資格，對(duì)于連續(xù)三年教學(xué)成績(jī)居單位末位的教師將調(diào)出原單位。

為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)全區(qū)教育系統(tǒng)的危機(jī)感、緊迫感。區(qū)教育局在全區(qū)教學(xué)工作會(huì)上下發(fā)了關(guān)于《在全區(qū)開展“比、學(xué)、趕、超”活動(dòng)的實(shí)施方案》，決定在全區(qū)中小學(xué)開展“比、學(xué)、趕、超”活動(dòng)，并力爭(zhēng)通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，濃厚競(jìng)爭(zhēng)氛圍，在全區(qū)上下形成百舸爭(zhēng)流、你追我趕，全員、全方位、多層次多措施抓質(zhì)量的良好局面。剛才韋束國(guó)同志也傳達(dá)了我鎮(zhèn)的實(shí)施方案。各單位要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，并制定有針對(duì)性的措施，全力、全方位打好我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

區(qū)教育局今后將在教學(xué)工作評(píng)估中，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量一票否決制，在初中小學(xué)段，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校綜合評(píng)估成績(jī)下降3個(gè)位次(含3個(gè))以上，取消評(píng)獎(jiǎng)資格。同時(shí)教育局要約談教學(xué)質(zhì)量下滑嚴(yán)重的單位負(fù)責(zé)人，對(duì)教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期落后的單位負(fù)責(zé)人，將予以免職。

根據(jù)區(qū)教育局獎(jiǎng)勵(lì)意見，我們也調(diào)整了獎(jiǎng)勵(lì)方案，對(duì)市、區(qū)、鎮(zhèn)各級(jí)受獎(jiǎng)單位和個(gè)人都有明確的推薦標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量一票否決制，低于獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的單位和個(gè)人一律不予推薦和獎(jiǎng)勵(lì)，努力提高先進(jìn)性和優(yōu)秀質(zhì)量，讓獲獎(jiǎng)證書升值。不進(jìn)則退，退則被淘汰。所有這些，讓我們?cè)俅慰吹搅松霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)抓質(zhì)量的決心和力度。

(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)。

校長(zhǎng)是教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，要有“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的愿望和豪氣。姜局長(zhǎng)在全區(qū)教學(xué)工作會(huì)上提出：提高教學(xué)質(zhì)量并不是“老大難”，關(guān)鍵是看一把手重視不重視，用力不用力。并要求校長(zhǎng)要做好以下四點(diǎn)：一是靜下心來(lái)走進(jìn)課堂。只有堅(jiān)持深入課堂，才能真正把握教學(xué)實(shí)情，才有利于教學(xué)管理。在全區(qū)教學(xué)工作會(huì)上，通報(bào)了上學(xué)年全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)聽課數(shù)量，并要求各位校長(zhǎng)對(duì)照先進(jìn)找差距，切實(shí)做到經(jīng)常深入課堂。二是沉下心來(lái)搞教研。要經(jīng)常參與教研教改活動(dòng)，研究教育教學(xué)工作，努力提高科研能力。三是彎下身子管教學(xué)。校長(zhǎng)應(yīng)該成為教學(xué)的行家里手，要把管理工作的重心下移到教學(xué)中，深入一線指導(dǎo)教學(xué)，真正成為名副其實(shí)的專家型校長(zhǎng)。四是蹲下身子解民憂，做教師的貼心人，想教師之所想，急教師之所急，為教師排憂解難。

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主力軍。就目前我鎮(zhèn)實(shí)際來(lái)看，小學(xué)教師隊(duì)伍的年齡老化現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，教師編制也越來(lái)越緊張。各學(xué)校都要把教師培訓(xùn)當(dāng)作一項(xiàng)基礎(chǔ)工程常抓不懈。一是要加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)教師積極向上的良好心態(tài)，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)、勇爭(zhēng)一流的工作熱情。區(qū)教育局明確提出，今后在各類評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中要實(shí)行師德一票否決制。二是要強(qiáng)化教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

(三)從嚴(yán)抓常規(guī)，務(wù)實(shí)強(qiáng)細(xì)化。

上學(xué)年，在區(qū)綜合評(píng)估中，我們的常規(guī)管理這一指標(biāo)較往年相比有了很大進(jìn)步，但還不是我們的強(qiáng)項(xiàng)。本學(xué)年鎮(zhèn)教育辦公室將繼續(xù)加大調(diào)控、監(jiān)控和檢查力度。下決心、下狠心提高常規(guī)管理水平，讓學(xué)校的教學(xué)管理、教導(dǎo)處的常規(guī)管理、教師的教學(xué)業(yè)務(wù)提高到一個(gè)全新的水平。尤其是要做好學(xué)困生的輔導(dǎo)，既要向中等生、優(yōu)等生要優(yōu)秀率，又要向?qū)W困生要合格率，還要向全體學(xué)生要整體成績(jī)。教導(dǎo)處要進(jìn)一步加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)的檢查和落實(shí)，對(duì)查出的問(wèn)題及時(shí)反饋，限期整改，實(shí)現(xiàn)真正意義上的制度化、規(guī)范化和精細(xì)化。

(四)統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。

一是要做到各年級(jí)協(xié)調(diào)發(fā)展，通盤考慮師資，確保每個(gè)年級(jí)都有骨干帶動(dòng)，最大限度地降低薄弱年級(jí)和薄弱學(xué)科的差距。二是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)、綜合學(xué)科的教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生在每一個(gè)學(xué)科、每一個(gè)方面都得到提高，都得到發(fā)展。區(qū)教育局已經(jīng)明確提出，條件成熟時(shí)將舉行全區(qū)的小學(xué)畢業(yè)考試，全面檢測(cè)考查學(xué)生的基本素質(zhì)。三是要與時(shí)具進(jìn)，運(yùn)用先進(jìn)的辦學(xué)理念，搞好特色學(xué)校建設(shè)。特色是學(xué)校的名片，沒有特色的學(xué)校很難有持久的生命力。要立足于本校實(shí)際，利用固有的優(yōu)勢(shì)，借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)特色目標(biāo)，確定特色辦學(xué)內(nèi)容，確保特色形成。

(五)扎實(shí)研究，創(chuàng)新提高。

要組織好遠(yuǎn)程研修，搞好網(wǎng)絡(luò)教研，尤其是以校為本的教學(xué)研究。要制定切實(shí)可行的制度和方案和，將校本教研落到實(shí)處，讓遠(yuǎn)程研修、網(wǎng)絡(luò)教研真正成為教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的沃土。今年的遠(yuǎn)程研修已進(jìn)入磨課階段，平臺(tái)已從11月1日開放，各研修小組要積極落實(shí)，各學(xué)校要引領(lǐng)督促，各位老師要?jiǎng)?chuàng)造性地完成任務(wù)。

要積極組織參加片區(qū)教研活動(dòng)，熱情參與片區(qū)集體備課，片區(qū)課堂教學(xué)研討等活動(dòng)，把片區(qū)教研教研打造成教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，教學(xué)比武的擂臺(tái)。

(六)深化教科研工作，依托教科研保質(zhì)量、上水平。

深化教研保先進(jìn)，依托科研上水平，這是我們一直的。

口號(hào)。

和追求。教育科研也是我們山口一直的強(qiáng)項(xiàng)和特色。我們要一如既往，常抓不懈，特別是要抓好小課題研究工作，要突出問(wèn)題意識(shí)，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)制改革的研究，今年是我區(qū)義務(wù)教育段由六三學(xué)制改為五四學(xué)制的過(guò)渡年，要努力做好學(xué)段的文化課銜接。區(qū)教育局已經(jīng)調(diào)整并下發(fā)了相關(guān)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度和考試內(nèi)容，尤其五年級(jí)數(shù)學(xué)，教學(xué)壓力非常大，要用一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間，完成幾乎兩個(gè)學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。各學(xué)校要高度重視，即刻召開任課教師座談會(huì)，及時(shí)召開調(diào)度會(huì)，征求任課教師的意見和建議，通過(guò)調(diào)整學(xué)時(shí)，政策傾斜等措施，努力減少學(xué)制改革對(duì)教學(xué)的沖擊，堅(jiān)決不能因?qū)W制變化而影響和降低質(zhì)量。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我們要以本次會(huì)議為新的起點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)埋頭耕耘、不畏艱辛、樂于奉獻(xiàn)的山口教師精神，堅(jiān)持“教學(xué)中心不動(dòng)搖，質(zhì)量為本不松勁”，為全面提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力，齊心協(xié)力再創(chuàng)我鎮(zhèn)教育發(fā)展新的輝煌!

謝謝大家!

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在校園安全工作專題會(huì)議上的講話篇十四

同志們：

在春節(jié)假期之后的第一天，我們召開這次高規(guī)格、大規(guī)模的全市基層黨建工作視頻會(huì)議，目的是貫徹中央和省委關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署，彰顯基層黨建工作的重要地位，引導(dǎo)換屆后的縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子和各級(jí)黨組織書記高度重視基層黨建工作，強(qiáng)化主業(yè)意識(shí)，壓實(shí)主體責(zé)任，進(jìn)一步明確做好基層黨建工作的目標(biāo)、任務(wù)和措施，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。下面，我講三個(gè)方面的問(wèn)題：

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)抓好基層黨建工作的責(zé)任感和緊迫感。

黨的以來(lái)，以同志為核心的黨中央對(duì)黨建工作高度重視，把全面從嚴(yán)治黨列入“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局；十八屆六中全會(huì)對(duì)全面從嚴(yán)治黨作出了戰(zhàn)略部署。深刻指出：“貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，必須把抓基層、打基礎(chǔ)作為長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)和固本之策?！秉h的工作最堅(jiān)實(shí)的力量支撐在基層，基層黨建在黨的各項(xiàng)工作中具有基礎(chǔ)性、全局性、戰(zhàn)略性的地位和作用。全市各級(jí)黨組織要牢固樹立“抓好黨建是最大政績(jī)”的理念，以高度的思想自覺和行動(dòng)自覺，切實(shí)擔(dān)負(fù)起管黨治黨的重大責(zé)任，用心用力抓好基層黨建工作。

我市有1.4萬(wàn)個(gè)基層黨組織、30多萬(wàn)名黨員，這是我們各項(xiàng)事業(yè)最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、最可靠的力量。近年來(lái)，市委高度重視基層黨建工作，分層次、分領(lǐng)域制定出臺(tái)了落實(shí)各級(jí)黨組織書記管黨職責(zé)的意見，層層傳導(dǎo)壓力，抓緊黨建責(zé)任落實(shí)；堅(jiān)持黨的建設(shè)與科學(xué)發(fā)展同步考核，創(chuàng)新性地實(shí)行“一票肯定”，樹立起重視黨建、抓好基層的工作導(dǎo)向；加大財(cái)政投入力度，統(tǒng)籌提高村級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)保障水平和村干部待遇，加強(qiáng)基層組織服務(wù)場(chǎng)所建設(shè)，基層黨建工作短板逐漸補(bǔ)齊；扎實(shí)推進(jìn)縣鄉(xiāng)換屆工作，一大批德才兼?zhèn)洹⒛旮涣?qiáng)的優(yōu)秀干部走上干事創(chuàng)業(yè)的新舞臺(tái)。各級(jí)基層黨組織堅(jiān)持把抓好黨建作為最大政績(jī)，把黨建工作牢牢扛在肩上，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾的能力不斷提升，解決了一大批事關(guān)群眾切身利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。廣大基層黨員干部持續(xù)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)苦干、默默奉獻(xiàn)，為全市改革發(fā)展穩(wěn)定作出了突出貢獻(xiàn)。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要看到存在的突出問(wèn)題。比如，有的黨組織書記主業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，抓黨建的辦法不多、措施不力、效果不明顯；有的基層黨組織力量薄弱，基層黨建在許多方面存在一些明顯的短板；有的黨員干部服務(wù)群眾的本領(lǐng)不強(qiáng)，個(gè)別基層干部損害群眾利益的問(wèn)題還時(shí)有發(fā)生；后進(jìn)基層班子整頓工作成效不明顯；多數(shù)村缺乏集體經(jīng)濟(jì)，服務(wù)群眾力不從心；村級(jí)辦公服務(wù)場(chǎng)所差距較大，“兩新”組織有效覆蓋不夠，缺乏務(wù)實(shí)管用的推進(jìn)措施，等等。這些問(wèn)題的存在，影響了各項(xiàng)工作的進(jìn)展。

實(shí)踐證明，凡是發(fā)展好、干勁足的地方，無(wú)一例外都是黨建工作扎實(shí)的地方；反過(guò)來(lái)，如果一個(gè)地方基層組織不過(guò)硬，發(fā)展就上不去，局面就打不開，風(fēng)氣也好不了。當(dāng)前，我市正處在重大機(jī)遇密集疊加、政策效應(yīng)集中釋放、轉(zhuǎn)型升級(jí)加快推進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和政治新生態(tài)，工作任務(wù)比任何時(shí)候都要重，工作要求比任何時(shí)候都要高，工作壓力比任何時(shí)候都要大。歸根到底，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)都要落實(shí)到基層，都要靠基層來(lái)落實(shí)?；鶎狱h組織作為落實(shí)上級(jí)部署、帶領(lǐng)廣大群眾前進(jìn)一線指揮部，承擔(dān)的責(zé)任更大、任務(wù)更重，必須把基層黨建擺上更重要的位置。不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，脫貧攻堅(jiān)、征地拆遷、食品安全、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)治理等工作都要通過(guò)加強(qiáng)基層黨建來(lái)推動(dòng)?？梢哉f(shuō)，抓基層黨建就是抓發(fā)展、抓民心、抓穩(wěn)定、抓改革，我們必須牢牢抓住基層黨建這個(gè)關(guān)鍵，堅(jiān)持一點(diǎn)用力、多點(diǎn)受益，相互融合、整體推進(jìn)，努力把每一個(gè)基層黨組織都建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，讓每一名黨員都能發(fā)揮先鋒模范作用?？傊?，全市各級(jí)黨組織要站在戰(zhàn)略和全局的高度，堅(jiān)定地扛起管黨治黨責(zé)任，切實(shí)把基層黨建工作抓緊抓好。

二、明確任務(wù)、突出重點(diǎn)，全面提升基層黨建工作水平。

基層黨建工作涉及農(nóng)村、城市、社區(qū)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)、“兩新”組織等各個(gè)領(lǐng)域，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的基層黨建工作都要抓住重點(diǎn)、聚焦難點(diǎn)、分類施策、精準(zhǔn)發(fā)力，推動(dòng)基層黨建全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。

（一）關(guān)于農(nóng)村黨建。我市是農(nóng)業(yè)大市、農(nóng)村人口大市，農(nóng)村黨建是基層黨建工作的重中之重。工作中，要抓好以下幾個(gè)方面：

一要選好用好農(nóng)村黨支部書記。給錢給物，不如有個(gè)好支部；支部強(qiáng)不強(qiáng)，要看領(lǐng)頭羊。農(nóng)村黨建工作的首要任務(wù)就是選好用好村黨支部書記。在本村現(xiàn)有黨員中選拔村支部書記是首先選擇。如果沒有合適人選，就要拓寬選人視野，打破地域、單位、身份、資歷等限制，從致富帶頭人、外出務(wù)工經(jīng)商返鄉(xiāng)人員、復(fù)員退伍軍人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生、在外工作的退休干部等群體中，培養(yǎng)選拔優(yōu)秀黨員擔(dān)任村黨支部書記，不拘一格選用人才。無(wú)論是選哪種類型的人，首要標(biāo)準(zhǔn)是公道正派，熱心村里的公益事業(yè)。要在黨性強(qiáng)、作風(fēng)好的基礎(chǔ)上，努力選愿意為群眾服務(wù)、能夠帶群眾致富、公私分明，為群眾辦事、辦好事的熱心人。在這里需要強(qiáng)調(diào)的是，機(jī)關(guān)干部可以擔(dān)任農(nóng)村支部書記，但必須變“兼職”為“專職”，在身份不變、保留原職級(jí)待遇的同時(shí)，與原工作崗位脫鉤。對(duì)于那些勇于擔(dān)任農(nóng)村支部書記，并在一定時(shí)期改變面貌的機(jī)關(guān)干部，要堅(jiān)決支持，大膽提拔使用，建立激勵(lì)機(jī)制，支持機(jī)關(guān)干部深入到農(nóng)村服務(wù)群眾、解決問(wèn)題、干事創(chuàng)業(yè)。今年5月，我市第二輪第一書記工作就要期滿，按照省委要求，要總結(jié)第二輪第一書記工作，抓好第三輪第一書記選派，要鼓勵(lì)有條件的地方擴(kuò)大選派范圍，向城市社區(qū)、“兩新”組織等領(lǐng)域拓展。同時(shí)，繼續(xù)選派大學(xué)生村官到貧困村任職，確保建設(shè)一個(gè)好班子，圓滿完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。

二要持續(xù)整頓軟弱渙散村黨組織。這是補(bǔ)齊農(nóng)村短板的重要內(nèi)容。目前，我市還存在一些年齡老化、素質(zhì)較低、維持守?cái)?、無(wú)所作為、明顯不勝任的軟弱渙散村級(jí)班子。實(shí)踐證明，在沒有急難險(xiǎn)重任務(wù)的情況下，這樣的村級(jí)班子還能維持現(xiàn)狀，一旦接手像脫貧攻堅(jiān)這樣的硬任務(wù)，問(wèn)題就暴露出來(lái)。有的往后躲不敢擔(dān)當(dāng)、有的嫌麻煩不想干事、有的能力弱辦不成事、有的優(yōu)親厚友亂辦事，必須下決心予以整頓。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要成立軟弱渙散村整頓專項(xiàng)工作組，切實(shí)抓好這項(xiàng)工作。要把調(diào)整不稱職村干部作為衡量整頓成果和農(nóng)村班子建設(shè)成效的重要指標(biāo)，縣鄉(xiāng)黨委書記要帶頭幫包最薄弱的村，對(duì)整頓不力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記要進(jìn)行問(wèn)責(zé)。

三要加強(qiáng)村級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)。要按照六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)村級(jí)組織和基層干部進(jìn)行考核衡量，一是發(fā)生在群眾身邊的腐敗問(wèn)題和不正之風(fēng)是否得到有效遏制；二是黨員培養(yǎng)發(fā)展和教育管理是否嚴(yán)格規(guī)范；三是民生政策落實(shí)和為民服務(wù)是否到位；四是村容村貌是否得到有效整治；五是社會(huì)穩(wěn)定和鄉(xiāng)村文明建設(shè)是否有力有效；六是抓黨建促脫貧、促發(fā)展成效是否顯著。這六個(gè)方面工作做得好的村級(jí)黨組織書記，要給予一定的政治、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。莘縣、茌平每年評(píng)比表彰一定數(shù)量的優(yōu)秀黨支部書記，讓他們享受副科級(jí)干部的經(jīng)濟(jì)待遇，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)很好，值得推廣。對(duì)在這六個(gè)方面工作落后、消極被動(dòng)、不作為、亂作為的村干部要實(shí)行末位淘汰，進(jìn)行果斷調(diào)整。我們要注重新時(shí)期村級(jí)組織典型的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，特別要注重后進(jìn)變先進(jìn)、具有時(shí)代特色、可復(fù)制能推廣的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用。要全面開展村級(jí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和村級(jí)工作督查，促進(jìn)干部嚴(yán)格用權(quán)、履職盡責(zé)。要開展基層干部不作為、亂作為等損害群眾利益問(wèn)題專項(xiàng)整治，及時(shí)查處發(fā)生在群眾身邊的腐敗問(wèn)題。要繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村黨組織書記千人培訓(xùn)工程”，優(yōu)化培訓(xùn)方案，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高針對(duì)性和實(shí)效性。市縣兩級(jí)每年分別對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委書記和基層黨支部書記至少集中輪訓(xùn)一次；基層黨委每年要對(duì)基層班子成員和全體黨員集中輪訓(xùn)一次。

四要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)群眾的方式方法。農(nóng)村干部的工作定位應(yīng)該著眼政治引領(lǐng)和強(qiáng)化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)從單純行政管理向綜合服務(wù)的轉(zhuǎn)變。關(guān)鍵要解決好“為誰(shuí)服務(wù)”和“怎樣服務(wù)”的問(wèn)題。農(nóng)村人口目前有兩種主要趨勢(shì)，一部分是外出打工人員，這些人員又分兩類，一類是長(zhǎng)期在外的，一類是短期打工或者本身就在農(nóng)村居住的。打工者群體日益年輕化，這些人對(duì)土地的依賴性越來(lái)越小。另一部分是留守人員，包括老人、婦女、兒童、貧困戶等，這些人無(wú)法從農(nóng)村走出去，將成為農(nóng)村的主流人群。認(rèn)清這個(gè)形勢(shì)，那么“打工者”和“留守者”就是農(nóng)村干部服務(wù)的對(duì)象。為此，市委提出建設(shè)農(nóng)村服務(wù)型黨組織，“為打工者打工、為留守者留守”的要求，一方面，引導(dǎo)農(nóng)村“兩委”干部、有能力的黨員創(chuàng)辦項(xiàng)目、領(lǐng)辦協(xié)會(huì)、流轉(zhuǎn)土地、依托供銷社推行大田托管等模式，將更多的農(nóng)村勞動(dòng)力從土地中解放出來(lái)，幫助帶動(dòng)更多的貧困群眾發(fā)展致富。另一方面，實(shí)行村干部坐班制、全程代理制，切實(shí)為留守群眾搞好服務(wù)，做好供水供電、道路建設(shè)、生產(chǎn)設(shè)施的管理維護(hù)、矛盾化解等各個(gè)方面的工作。今年，市級(jí)財(cái)政每村列支1萬(wàn)元的為民服務(wù)經(jīng)費(fèi)，要合理使用這筆資金，采取政府購(gòu)買服務(wù)的方式，為農(nóng)民群眾搞好服務(wù)。

開展服務(wù)，一方面要健全以財(cái)政投入為主的經(jīng)費(fèi)保障制度。今年，省委組織部、省財(cái)廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)保障工作的實(shí)施意見》，明確財(cái)政補(bǔ)助村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)最低標(biāo)準(zhǔn)，縣域范圍內(nèi)不低于9萬(wàn)元，我們一定要確保落實(shí)。城市社區(qū)運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)和服務(wù)群眾專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)也要充分保障，省、市將加大考核督查力度，對(duì)落實(shí)力度大的，財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)資金給予傾斜；對(duì)落實(shí)不到位的，約談?dòng)嘘P(guān)責(zé)任人，并按規(guī)定扣減轉(zhuǎn)移支付。另一方面也不能單純依靠政府投入，要用好脫貧攻堅(jiān)期政策、資金、項(xiàng)目集中投放的機(jī)遇，抓住推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、土地制度和集體產(chǎn)權(quán)制度改革的機(jī)遇，引導(dǎo)村黨組織大力發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)村集體帶領(lǐng)和服務(wù)群眾脫貧致富的能力。省財(cái)政廳制定了《扶持村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展試點(diǎn)工作的意見》，我市要結(jié)合實(shí)際，抓好落實(shí)，積極探索資源利用、有償服務(wù)、物業(yè)管理、混合經(jīng)營(yíng)等多種實(shí)現(xiàn)形式。下一步，市委將研究出臺(tái)關(guān)于加快發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的意見，縣鄉(xiāng)黨委要不等不靠，認(rèn)真謀劃，主動(dòng)作為，力爭(zhēng)在這方面實(shí)現(xiàn)大的突破。這種服務(wù)可以是市場(chǎng)化的，也可以是互助式的，就是要讓農(nóng)村群眾有了需求、有了困難，第一時(shí)間想到黨支部和村干部，增強(qiáng)農(nóng)村黨組織的凝聚力和號(hào)召力。

五要超前謀劃村“兩委”換屆選舉工作。20**年要進(jìn)行村“兩委”換屆選舉。農(nóng)村情況復(fù)雜，不能一個(gè)單子吃藥。對(duì)這項(xiàng)工作，縣鄉(xiāng)黨委要提前謀劃，從現(xiàn)在起就要對(duì)村級(jí)班子逐個(gè)分析評(píng)價(jià)。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記牽頭，對(duì)每個(gè)村誰(shuí)能當(dāng)選“兩委”干部進(jìn)行預(yù)判，這個(gè)預(yù)判名單要報(bào)到縣級(jí)組織部門審核抽檢，并報(bào)市委組織部備案。要按照“兩推”（黨員推薦、群眾推薦）的程序要求，重點(diǎn)摸清支部書記合適人選。本村確無(wú)合適人選的，要放寬視野、及早物色，爭(zhēng)取工作主動(dòng)權(quán)。換屆后要前后對(duì)比，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對(duì)村級(jí)班子掌控能力的評(píng)價(jià)，作為黨委書記抓農(nóng)村黨建能力的“試金石”。在預(yù)判的基礎(chǔ)上，精心做好工作，采取多種方式，將隱患化解在萌芽狀態(tài)，力爭(zhēng)村黨組織、村委會(huì)換屆成功率均達(dá)到100%。

（二）關(guān)于城市社區(qū)黨建。隨著城鎮(zhèn)化步伐加快，越來(lái)越多的人口涌入城市，流動(dòng)人口的加劇為城市社區(qū)黨建帶來(lái)很多新的挑戰(zhàn)。社區(qū)雖小，但連著千家萬(wàn)戶，社區(qū)黨建工作的地位作用更加突出，要圍繞推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)，以服務(wù)居民群眾為重點(diǎn)，幫助進(jìn)城農(nóng)民和其他流動(dòng)人口融入城市，教育引導(dǎo)駐區(qū)居民爭(zhēng)做文明市民，社區(qū)黨組織要成為維護(hù)居民權(quán)益的“代言人”，把社區(qū)真正打造成黨員之家、群眾之家。

一要構(gòu)建服務(wù)體系。大力推行網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)，在社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，整合各類資源開展服務(wù)，組織黨員到社區(qū)報(bào)到，壯大社區(qū)的服務(wù)群眾力量。城市社區(qū)規(guī)劃建設(shè)要與黨的建設(shè)同謀劃、同推進(jìn)，對(duì)新建社區(qū)要預(yù)留公共資源，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)黨群活動(dòng)和服務(wù)中心，向社區(qū)黨員群眾和流動(dòng)人口提供全方位、開放式的教育管理和社會(huì)服務(wù)，社區(qū)環(huán)境治理、托兒所、幼兒園及各類社會(huì)服務(wù)組織建設(shè)等也要及時(shí)跟進(jìn)。去年以來(lái)，省市縣加大城市社區(qū)辦公服務(wù)用房建設(shè)，我市新建辦公用房51處，應(yīng)該說(shuō)在硬件上有了很大改觀。但是，城市社區(qū)黨建不能單純用場(chǎng)所的好壞來(lái)衡量。有些問(wèn)題靠加大投入來(lái)解決，有些問(wèn)題要靠用心服務(wù)來(lái)解決。比如高唐縣魚邱湖社區(qū)書記王萍同志，從20**年開始，利用社區(qū)為民服務(wù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，采用政府購(gòu)買服務(wù)的方式，為轄區(qū)內(nèi)79歲以上的老人提供家政服務(wù)，得到群眾的一致認(rèn)可。這就是用心干工作的一個(gè)典型。城市社區(qū)黨組織要增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，切實(shí)發(fā)揮好團(tuán)結(jié)凝聚群眾的作用。

二要理順體制機(jī)制。繼續(xù)推行街道“大工委”制、社區(qū)“大黨委”制，健全“網(wǎng)格化”基層黨組織體系。整合區(qū)域內(nèi)黨建工作，拓寬選拔渠道，采取多種方式選拔社區(qū)黨組織書記，著力提升整體素質(zhì)。要整合區(qū)域內(nèi)各類組織、各種資源，規(guī)范提升現(xiàn)有街道、社區(qū)黨群服務(wù)中心，提高黨組織在統(tǒng)籌社會(huì)發(fā)展、組織公共管理、服務(wù)居民群眾等方面的能力。要有效組織和調(diào)動(dòng)社區(qū)黨員力量、社區(qū)社會(huì)組織力量、駐區(qū)單位力量以及各領(lǐng)域黨建力量，共同做好社區(qū)工作。要做好村轉(zhuǎn)社區(qū)過(guò)程的黨建工作，逐步調(diào)整組織設(shè)置，同步理順隸屬關(guān)系，同步規(guī)范三資管理，同步跟進(jìn)社區(qū)服務(wù)，尤其要做好流動(dòng)人員、拆遷、安置、失業(yè)、待崗、空巢老人、留守婦女兒童以及生活困難人群的工作，把村轉(zhuǎn)社區(qū)建設(shè)成為群眾安居樂業(yè)的新家園。

（三）關(guān)于非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨建。隨著形勢(shì)發(fā)展，這個(gè)領(lǐng)域黨建工作的任務(wù)越來(lái)越艱巨，關(guān)鍵是抓住園區(qū)和社區(qū)這兩個(gè)主體，重點(diǎn)要抓好“兩個(gè)覆蓋”。

一是擴(kuò)大“有形”覆蓋。采取有效措施，堅(jiān)持和完善好“兼合式”黨組織設(shè)置模式，同時(shí)，依托街道社區(qū)、工業(yè)園區(qū)、商務(wù)樓宇和行業(yè)協(xié)會(huì)，建立區(qū)域性黨組織，擴(kuò)大黨的組織覆蓋，把各方面的優(yōu)秀分子及時(shí)吸納到黨的隊(duì)伍中來(lái)，把每名黨員都納入黨組織管理，把黨的基層組織覆蓋到每個(gè)單位。要以縣（市區(qū)）為單位，設(shè)立“兩新”組織黨建工作經(jīng)費(fèi)，研究制定管理使用辦法，確保發(fā)揮最大效益。

二是增強(qiáng)“有效”覆蓋。把黨建工作與“兩新”組織健康發(fā)展緊密結(jié)合，圍繞非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織發(fā)展及從業(yè)人員需求，積極探索黨組織開展活動(dòng)的有效載體和方式，通過(guò)政治引領(lǐng)、有效服務(wù)，把廣大黨員職工團(tuán)結(jié)凝聚在黨組織周圍。

（四）關(guān)于國(guó)有企業(yè)和其他事業(yè)單位黨建。國(guó)有企業(yè)改革和分類推進(jìn)事業(yè)單位改革涉及面寬，任務(wù)艱巨復(fù)雜，迫切需要進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作。要深入貫徹中央、省委關(guān)于加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)和各領(lǐng)域企事業(yè)單位黨建工作的有關(guān)會(huì)議和文件精神，切實(shí)抓好關(guān)于市屬學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)黨組織書記管黨職責(zé)兩個(gè)《意見》的落地落實(shí)，為改革發(fā)展提供動(dòng)力和保證。

一是堅(jiān)持黨建與改革同步規(guī)劃。要將黨建工作總體要求納入國(guó)有企業(yè)章程，明確黨組織在企業(yè)決策、執(zhí)行、監(jiān)督各環(huán)節(jié)的權(quán)責(zé)和工作方式，明確與其他治理主體的關(guān)系，使黨組織成為公司法人治理結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分。圍繞分類推進(jìn)事業(yè)單位改革階段性目標(biāo)要求，厘清黨組織功能定位，健全黨組織工作運(yùn)行機(jī)制，確保黨的工作不間斷、黨組織作用不削弱。

二是堅(jiān)持黨建與改革同步推進(jìn)。要根據(jù)改革進(jìn)程，同步設(shè)置黨的組織及工作機(jī)構(gòu)，同步配備黨組織負(fù)責(zé)人及黨務(wù)工作力量，同步開展黨的工作，實(shí)現(xiàn)體制對(duì)接、機(jī)制對(duì)接、制度對(duì)接和工作對(duì)接，確保改革推進(jìn)到哪里、黨的建設(shè)就跟進(jìn)到哪里。很多事業(yè)單位是知識(shí)分子云集的地方，要把黨建滲透到業(yè)務(wù)工作的各領(lǐng)域，做到有機(jī)結(jié)合，不能因?yàn)闃I(yè)務(wù)單純，就把人員和工作孤立起來(lái)。比如，醫(yī)療單位在加強(qiáng)對(duì)黨員職工思想教育和日常管理的同時(shí)，可以動(dòng)員黨員醫(yī)務(wù)工作者結(jié)合本職工作，到貧困村結(jié)對(duì)幫扶，向貧困戶提供一對(duì)一“保姆式”的救助，既能減輕貧困戶的就醫(yī)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)救治的針對(duì)性，也能讓我們的醫(yī)務(wù)工作者在服務(wù)中心、服務(wù)群眾中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，傳播社會(huì)正能量。

（五）關(guān)于機(jī)關(guān)黨建。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)肩負(fù)著服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策、制定各項(xiàng)政策、推動(dòng)工作落實(shí)的重要職責(zé)。落實(shí)中央提出的機(jī)關(guān)黨建“走在前列”的要求，關(guān)鍵做到“四個(gè)帶頭”。

一要帶頭抓好思想政治建設(shè)。要按照黨章要求，抓好黨員的政治學(xué)習(xí)、理論武裝和思想建黨，健全完善黨員培訓(xùn)制度，市、縣機(jī)關(guān)黨委每年都要組織機(jī)關(guān)基層黨組織書記專題培訓(xùn)，積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)方式，切實(shí)增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

二要帶頭嚴(yán)格黨內(nèi)生活。以嚴(yán)肅民主生活會(huì)、組織生活會(huì)為基本要求，切實(shí)把批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)銳利武器堅(jiān)持好、運(yùn)用好。把健全落實(shí)黨內(nèi)生活制度與加強(qiáng)隊(duì)伍管理有機(jī)融合，著力增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員黨的意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)。

三要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)。持續(xù)鞏固和拓展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果，建設(shè)形成常態(tài)化機(jī)制。深入開展機(jī)關(guān)聯(lián)系基層、干部聯(lián)系群眾“雙聯(lián)系”工作，全面推行在職黨員到社區(qū)報(bào)到制度，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部走出機(jī)關(guān)、走入基層、走進(jìn)群眾，把作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢(shì)保持和發(fā)展下去。

四要帶頭推動(dòng)改革發(fā)展。要以加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為抓手，引導(dǎo)廣大黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究、把握工作規(guī)律，找準(zhǔn)本部門本單位業(yè)務(wù)工作服務(wù)中心工作的切入點(diǎn)和突破口，探索形式多樣的有效載體，不斷增強(qiáng)黨建工作活力。機(jī)關(guān)黨組織必須支持第一書記開展工作，為他們?cè)诖謇镒h建促脫貧提供條件，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)、提撥重用，對(duì)工作不在狀態(tài)的，要堅(jiān)決予以撤換。

（六）關(guān)于黨員隊(duì)伍管理。黨員是黨的肌體細(xì)胞，從嚴(yán)管理黨員是基層黨建的經(jīng)常性工作，必須嚴(yán)在日常、管在平時(shí)、抓在要害。要嚴(yán)格黨的組織生活，切實(shí)增強(qiáng)黨組織活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力?；鶎狱h組織要通過(guò)“三會(huì)一課”制度、開好年度組織生活會(huì)，切實(shí)解決黨員隊(duì)伍中存在的思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。要認(rèn)真實(shí)施黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃，確保每年對(duì)基層黨員普遍進(jìn)行一次輪訓(xùn)。建立健全黨員活動(dòng)日制度，黨支部要做到每月至少開展一次黨的活動(dòng)，每次活動(dòng)都有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。要破解流動(dòng)黨員管理的難題，市縣要加強(qiáng)統(tǒng)籌，健全流出地、流入地有效對(duì)接的機(jī)制，創(chuàng)新黨組織設(shè)置，探索實(shí)行多重組織生活。要建立疏通黨員出口的工作機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，積極開展組織關(guān)系排查，核查黨員在冊(cè)情況，摸清黨員繳納黨費(fèi)、參加組織生活等情況，堅(jiān)持和完善民主評(píng)議黨員制度，根據(jù)不同類型黨員實(shí)際，分類確定民主評(píng)議具體內(nèi)容，發(fā)揮民主評(píng)議制度在日常管理黨員工作中的重要作用。要加強(qiáng)源頭治理，嚴(yán)把黨員入口關(guān)，嚴(yán)格發(fā)展黨員標(biāo)準(zhǔn)和程序，扎實(shí)做好納新管理、黨費(fèi)收繳等基礎(chǔ)性工作，穩(wěn)妥慎重處置不合格黨員，要注意把握政策界限，嚴(yán)格組織程序，防止簡(jiǎn)單化，通過(guò)處置少數(shù)，達(dá)到警醒一批、教育一片的效果。

總之，不管哪個(gè)領(lǐng)域的基層黨建工作，都是黨的建設(shè)的重要組成部分，都要下大力氣抓緊抓好。要緊密地與大局相融合，以從嚴(yán)治黨的新成效為做好中心工作、促進(jìn)改革發(fā)展提供有力保障。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實(shí)，努力開創(chuàng)基層黨建工作新局面。

加強(qiáng)基層黨的建設(shè)，需要各級(jí)高度重視、各個(gè)方面付諸行動(dòng)。各級(jí)黨委（黨組）特別是黨委（黨組）書記，要切實(shí)增強(qiáng)管黨治黨意識(shí)，牢固樹立重視基層、強(qiáng)基固本的思想，守好“主陣地”、種好“責(zé)任田”，以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓好基層黨建各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，在做好分管領(lǐng)域業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，要堅(jiān)持抓好分管領(lǐng)域黨的建設(shè)，確保實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

一要切實(shí)增強(qiáng)主業(yè)意識(shí)。大量事實(shí)證明，抓黨建和抓發(fā)展是辯證統(tǒng)一的，抓好黨建能夠更好地促進(jìn)發(fā)展，發(fā)展的成果直接檢驗(yàn)抓黨建的成效。各級(jí)黨組織書記要深入貫徹市委關(guān)于落實(shí)管黨職責(zé)的文件精神，把黨建工作放到更高位置、更重份量上來(lái)抓，真正把“抓好黨建是最大政績(jī)”的理念內(nèi)化于心，外化于行。各級(jí)書記要親自搞調(diào)研，真正把情況摸準(zhǔn)吃透；親自出思路、交任務(wù)，針對(duì)本地實(shí)際精準(zhǔn)發(fā)力；親自把脈問(wèn)診，推動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題解決；親自抓調(diào)度，形成上下貫通、層層落實(shí)的責(zé)任鏈條。目前基層黨建存在的問(wèn)題是“上熱中溫下冷”。從去年市委巡察的情況看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)還存在很多問(wèn)題。今年市委將加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記管黨職責(zé)的管控力度，建立黨組織書記管黨職責(zé)評(píng)估機(jī)制，結(jié)合例行巡察和明察暗訪，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，及時(shí)約談鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，及時(shí)問(wèn)責(zé)追責(zé)。今后凡涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記提拔、重用，首先要對(duì)管黨職責(zé)情況進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估達(dá)不到要求的要暫停動(dòng)議。對(duì)查出問(wèn)題鄉(xiāng)鎮(zhèn)較多的縣（市區(qū)）和市屬開發(fā)區(qū)，要約談縣（市區(qū)）委書記和開發(fā)區(qū)黨工委書記。

二要強(qiáng)化督導(dǎo)考核?？h（市區(qū)）、市屬開發(fā)區(qū)要建立嚴(yán)格的督查考核制度，通過(guò)日常督查、隨機(jī)督查、集中督查等方式，定期對(duì)黨內(nèi)政治生活落實(shí)、黨員集中輪訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、城市社區(qū)辦公用房建設(shè)、黨務(wù)政務(wù)財(cái)務(wù)公開、軟弱渙散基層黨組織整頓等情況進(jìn)行重點(diǎn)督查考核?？h（市區(qū)）委書記和開發(fā)區(qū)黨工委書記每月要直接深入基層明察暗訪或現(xiàn)場(chǎng)辦公1次，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)任務(wù)、具體環(huán)節(jié)的調(diào)度、督導(dǎo)。要對(duì)黨政班子成員履行“一崗雙責(zé)”情況適時(shí)進(jìn)行評(píng)估檢查，充分發(fā)揮考核指揮棒作用，樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，推動(dòng)基層黨建工作落地見效。

三要統(tǒng)籌各方力量。要注重發(fā)揮黨的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、基層黨建領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，定期議大事、謀大事，要把基層黨建工作任務(wù)落實(shí)到相關(guān)職能部門，充分發(fā)揮各個(gè)部門的作用，把各個(gè)方面的資源整合起來(lái)，把各方面的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，不但要分解任務(wù)，還要抓問(wèn)責(zé)問(wèn)效，傳導(dǎo)工作壓力，真正形成齊抓共管的合力。要進(jìn)一步充實(shí)基層黨務(wù)工作力量，按照省里要求，要適當(dāng)增加組織員數(shù)量。市縣要配齊配強(qiáng)組織員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道要配齊配強(qiáng)組織委員和黨務(wù)工作者，組織委員必須專職專設(shè)，專門培訓(xùn)，確保聚焦主業(yè)、聚精會(huì)神抓好黨建工作。要選配好鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨建辦、園區(qū)綜合黨委、社區(qū)黨總支專職工作人員，統(tǒng)籌抓好國(guó)有企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校等各領(lǐng)域黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)。

廣大基層干部工作條件艱苦，工作辛苦，很不容易。對(duì)他們既要嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，更要真正重視、真情關(guān)懷、真心關(guān)愛。要為他們改善工作生活條件，拓展成長(zhǎng)進(jìn)步空間。要健全完善正向激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，旗幟鮮明地鼓勵(lì)、支持、保護(hù)擔(dān)當(dāng)者，營(yíng)造擔(dān)當(dāng)可貴、擔(dān)當(dāng)光榮的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。要進(jìn)一步規(guī)范各類檢查考核、評(píng)比達(dá)標(biāo)活動(dòng)，為基層減負(fù)減壓。要把握正確輿論導(dǎo)向，積極宣傳基層黨建工作的好經(jīng)驗(yàn)好做法，宣傳基層干部的先進(jìn)事跡，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心基層、重視基層、支持基層的良好環(huán)境。

在校園安全工作專題會(huì)議上的講話篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同志們：

今天我們召開全市信訪工作專題會(huì)議，主要任務(wù)是：認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省信訪局長(zhǎng)視頻會(huì)議精神，進(jìn)一步落實(shí)信訪工作責(zé)任制，分析形勢(shì)，研究部署今年及今后一段時(shí)期的信訪工作。剛才，市信訪局匯報(bào)了全市信訪工作情況，市委政法委、市人力資源社會(huì)保障局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局對(duì)突出的矛盾糾紛和信訪問(wèn)題進(jìn)行了補(bǔ)充匯報(bào)，各位分管副市長(zhǎng)也對(duì)分管領(lǐng)域的信訪工作進(jìn)行了安排部署，講得很到位，我完全同意，大家要認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見。

第一，提高政治站位，切實(shí)增強(qiáng)做好信訪工作的責(zé)任感使命感

信訪工作是反映社情民意的“晴雨表”，是黨和政府聯(lián)系群眾、聽取訴求、解決問(wèn)題的重要渠道。黨的十八大以來(lái)，************就加強(qiáng)和改進(jìn)人民信訪工作作出系列重要指示和重要論述，系統(tǒng)回答了信訪工作是什么、信訪形勢(shì)怎么看、信訪工作怎么干等重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，形成了************關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民信訪工作的重要思想，是做好新時(shí)代人民信訪工作的根本遵循。

總的來(lái)看，過(guò)去一年大家認(rèn)真貫徹黨***和省委市委

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看關(guān)于信訪工作的決策部署，扎實(shí)做好信訪制度改革、信訪矛盾化解攻堅(jiān)、重大活動(dòng)信訪保障等工作，推動(dòng)全市信訪工作形勢(shì)持續(xù)向好，在全國(guó)“兩會(huì)”等重要敏感時(shí)期均實(shí)現(xiàn)了“六零”目標(biāo)，是全省唯一實(shí)現(xiàn)零非訪的市，全市信訪工作排名全省第一，成績(jī)來(lái)之不易，值得肯定表?yè)P(yáng)。但是，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到全市信訪工作還存在許多困難和問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：一是信訪工作責(zé)任制落實(shí)不到位。在全國(guó)全省全市“兩會(huì)”期間，市信訪聯(lián)席辦通過(guò)電話督查了解，存在縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人包保案件不熟悉，甚至還出現(xiàn)x等縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)督查組的電話不接聽等情況。二是解決群眾訴求不及時(shí)不徹底。一些地方和干部忽視群眾訴求，對(duì)群眾疾苦、質(zhì)疑和批評(píng)充耳不聞，引發(fā)群眾不滿、上訪甚至群體性事件。今年一季度到省信訪局上訪x批xx人次，批次和人次都大幅度上升。三是源頭穩(wěn)控工作未抓細(xì)抓實(shí)。一些領(lǐng)導(dǎo)包案流于形式，只掛名不出征，沒有主動(dòng)約訪、下訪或研判，導(dǎo)致一些信訪案件遲遲未得到有效解決，出現(xiàn)重要重點(diǎn)人員脫控到京越級(jí)上訪。今年以來(lái)，我市群眾進(jìn)京上訪就已達(dá)x批xx人次。四是重點(diǎn)領(lǐng)域信訪問(wèn)題較為突出。討薪討資、涉軍群體、山林土地權(quán)屬糾紛、計(jì)生雙清、企退職工群體串聯(lián)上訪等信訪問(wèn)題較多，極易引發(fā)不穩(wěn)定因素。因此，全市各級(jí)各部門要深入學(xué)習(xí)貫徹************關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民信訪工作的重要論述，提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把民心民愿作為第一信號(hào)，把安民利民作為第一選擇，把百姓滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解決群眾合理合法訴求，妥善化解信訪問(wèn)題，及時(shí)消除矛盾隱患，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、解難事，不斷增強(qiáng)做好信訪工作的責(zé)任感使命感。

第二，突出源頭治理，抓緊抓實(shí)信訪工作的關(guān)鍵領(lǐng)域重點(diǎn)環(huán)節(jié)

今年是“十四五”開局之年，做好今年的信訪工作，具有特殊重要意義。全市各級(jí)各部門要從“兩個(gè)維護(hù)”的政治高度，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，既要統(tǒng)籌兼顧、全面推進(jìn)，也要抓住關(guān)鍵、重點(diǎn)突破，以抓好建黨xx周年信訪維穩(wěn)工作為主線，用心用情用力做好信訪各項(xiàng)工作，以高質(zhì)量信訪工作服務(wù)保障全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展大局。

一是要堅(jiān)決做好信訪基礎(chǔ)工作。信訪反映民生，民生關(guān)乎民心，民心連著黨心。信訪工作最核心、最根本的就是幫助群眾解決問(wèn)題，首先就是要做優(yōu)接訪、高效辦結(jié)。從近幾年我市信訪系統(tǒng)接訪量來(lái)看，每年都在x萬(wàn)人次以上，今年一季度就已經(jīng)接訪了xx余人次。再加上書記市長(zhǎng)、書記縣長(zhǎng)群眾直通交流臺(tái)等網(wǎng)上信訪渠道，以及各類來(lái)訪信件，總的數(shù)量還是不小。如果我們接訪做的不到位，老百姓反映訴求渠道不順暢，信訪事項(xiàng)跟蹤辦結(jié)不及時(shí)，那他很有可能就會(huì)到其他地方反映。全市各級(jí)各部門都要重視起來(lái)，縣市黨委政府要嚴(yán)格落實(shí)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部坐班接訪制度，市縣相關(guān)部門要加強(qiáng)接訪窗口的管理，把精兵強(qiáng)將選派上去，認(rèn)真辦理好每一封來(lái)信、接待好每一次來(lái)訪、接聽好每一個(gè)來(lái)電，細(xì)心、耐心做好群眾工作，滿腔熱忱幫助群眾解決困難問(wèn)題，做到規(guī)范接訪、隨訪隨清。信訪局要發(fā)揮好統(tǒng)籌作用，及時(shí)受理、登記、轉(zhuǎn)送、交辦、督辦信訪事項(xiàng)，嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)限答復(fù)、辦結(jié)。要推動(dòng)關(guān)口前移、重心下移，發(fā)揮好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居基層治理作用，進(jìn)一步加大矛盾糾紛排查化解力度，努力做到“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”。

二是要扎實(shí)推進(jìn)信訪積案化解。去年9月，***全面部署開展為期3年的集中治理重復(fù)信訪、化解信訪積案專項(xiàng)工作，這是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期信訪工作的首要政治任務(wù)，是推動(dòng)信訪工作高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措，必須不折不扣抓好落實(shí)。按照***和省部署要求，今年要基本完成化解，我市今年的目標(biāo)是化解90％以上，雖然我們***信訪聯(lián)席辦交辦的重復(fù)信訪事項(xiàng)化解率達(dá)到xx％，省里面交辦的也達(dá)到了xx％，但留在后面的大多都是硬骨頭，完成年度目標(biāo)的壓力還是很大。全市各級(jí)各部門要以時(shí)不我待的緊迫感和事不避難的擔(dān)當(dāng)精神，咬定目標(biāo)、狠抓落實(shí)，不斷鞏固擴(kuò)大治理化解成果。要狠抓治理化解進(jìn)度，逐案落實(shí)化解責(zé)任，重點(diǎn)問(wèn)題由黨政領(lǐng)導(dǎo)包案牽頭解決，確保件件有人抓、有人管，限期交賬。尤其是涉法涉訴信訪事項(xiàng)，重復(fù)信訪占比居高不下，政法部門和相關(guān)職能部門要?jiǎng)?chuàng)新辦法、整合資源、加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，下大力氣解決好，不能把問(wèn)題拖長(zhǎng)、拖大。要狠抓積案化解質(zhì)量，一體推進(jìn)解決問(wèn)題、幫扶救助、思想疏導(dǎo)等工作，依法按政策解決好群眾的合理合法訴求，確?；庑Ч?jīng)得起檢驗(yàn)。市信訪局要加強(qiáng)工作調(diào)度，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、工作進(jìn)度、化解質(zhì)量督促指導(dǎo)，確保實(shí)現(xiàn)年度預(yù)期目標(biāo)。

三是要堅(jiān)決做好進(jìn)京訪非訪治理。去年，我市駐京信訪維穩(wěn)工作單項(xiàng)考核名列全省第一，全年無(wú)人員到非接待場(chǎng)所上訪，是全省唯一實(shí)現(xiàn)零非訪的市市，這個(gè)成績(jī)來(lái)之不易，需要倍加珍惜。今年以來(lái)，雖然我市群眾進(jìn)京訪有所下降，沒有發(fā)生群眾進(jìn)京到非接待場(chǎng)所上訪，但到省上訪批次人次均同比上升，特別是到省集體訪的人次增長(zhǎng)了xx％，稍有疏忽就極有可能造成進(jìn)京訪和非訪，必須徹底警醒起來(lái)。特別是去年有些縣進(jìn)京訪人員信息不暢，勸返措施單一、方法不當(dāng)，包案化解落實(shí)不力，造成重復(fù)進(jìn)京，要深刻吸取教訓(xùn)。各級(jí)各部門要高度重視起來(lái)，采取有力措施做好進(jìn)京訪非訪治理工作，緊盯重點(diǎn)問(wèn)題和重點(diǎn)人員，把好源頭、控好中途、扎緊末端，按照“三到位一處理”的要求，在屬地把矛盾問(wèn)題化解處理到位，重點(diǎn)信訪人員教育疏導(dǎo)到位，可能進(jìn)京訪人員包保穩(wěn)控到位，違法信訪人員依法處理到位，千方百計(jì)穩(wěn)住來(lái)之不易的良好局面。

四是要抓實(shí)重點(diǎn)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)治理。當(dāng)前很多信訪問(wèn)題，很大程度上還是由于發(fā)展不充分、發(fā)展質(zhì)量不高導(dǎo)致的。從剛才的通報(bào)和近期工作推進(jìn)情況來(lái)看，當(dāng)前我市在事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和群眾切身利益工作中隱藏的風(fēng)險(xiǎn)依然不少，需要引起高度重視，絲毫松懈不得。比如，截至x月x日，群眾到信訪部門上訪反映“兩拖欠”問(wèn)題xx件，目前僅化解xx件，尤其是當(dāng)前我市脫貧攻堅(jiān)欠薪項(xiàng)目清欠進(jìn)度為零。山林土地糾紛等涉法涉訴問(wèn)題突出，xx、xx等金融投資受損群體上訪頻繁，等等。這些重點(diǎn)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)隱患，稍有不慎就容易引發(fā)不穩(wěn)定事件，必須不折不扣地把工作抓細(xì)抓實(shí)抓到位，堅(jiān)決防止小風(fēng)險(xiǎn)演化為大風(fēng)險(xiǎn)，防止經(jīng)濟(jì)金融風(fēng)險(xiǎn)演化為社會(huì)政治風(fēng)險(xiǎn)，防止個(gè)別風(fēng)險(xiǎn)演化為系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)。要堅(jiān)持以高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)攬全局，統(tǒng)籌好發(fā)展和安全，大力推進(jìn)新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、旅游產(chǎn)業(yè)化，以發(fā)展的高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)信訪工作的高質(zhì)量。

五是要強(qiáng)化社會(huì)輿論管控力度。輿論引導(dǎo)得當(dāng)與否，經(jīng)常影響一地、一部門乃至全局的工作和形象。這方面我們是有教訓(xùn)的，去年發(fā)生xx群體上訪，很重要的一個(gè)原因就是輿論管控不到位，相關(guān)部門都沒有第一時(shí)間作出判斷、第一時(shí)間正面回應(yīng)、第一時(shí)間引導(dǎo)輿論，影響極其惡劣。對(duì)于輿論引導(dǎo)管控工作，各級(jí)各部門要做到要主動(dòng)不要被動(dòng)，全面加強(qiáng)社會(huì)輿情匯集和分析研判，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性問(wèn)題，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，堅(jiān)決防止和杜絕輿論炒作，依法處置違法炒作者，決不能讓一般問(wèn)題、局部問(wèn)題演化為重大問(wèn)題、全局問(wèn)題。但歸根結(jié)底，還是要靠問(wèn)題的推進(jìn)、解決來(lái)“引導(dǎo)”，大家都要直面工作中存在的問(wèn)題，千方百計(jì)妥善處理，用實(shí)實(shí)在在的工作成效來(lái)化解信訪風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)解決后還要加強(qiáng)總結(jié)和反思，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著力堵塞漏洞，把風(fēng)險(xiǎn)治理做得更扎實(shí)、更見效，堅(jiān)決防止利用輿論煽動(dòng)群體性事件造成現(xiàn)實(shí)危害。

第三，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，全面兜緊兜牢信訪工作的各類要素保障

前不久，全國(guó)、全省信訪局長(zhǎng)視頻會(huì)議相繼召開，會(huì)議要求要忠誠(chéng)履行為民解難、為黨分憂的政治責(zé)任，牢牢把握工作主動(dòng)權(quán)。全市各級(jí)各部門要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保***、省委、市委關(guān)于信訪工作的決策部署落到實(shí)處。

一是要強(qiáng)化黨的政治建設(shè)。始終旗幟鮮明講政治，強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)教育，把黨的政治建設(shè)融入信訪工作全過(guò)程各方面，要全面提高政治能力，不斷提高政治領(lǐng)悟力、政治判斷力、政治執(zhí)行力，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把人民放在心中最高位置，深刻認(rèn)識(shí)面臨的新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)，時(shí)刻繃緊信訪穩(wěn)定這根弦。要堅(jiān)持把做好信訪工作同開展xx學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，帶著感情和責(zé)任做好了解民情、集中民智、維護(hù)民利、凝聚民心的工作，始終忠誠(chéng)履行為民解難、為黨分憂的政治責(zé)任，讓人民群眾有更多的獲得感、幸福感、安全感。

二是要壓緊壓實(shí)各方責(zé)任。做好信訪工作事關(guān)人民群眾的切身利益，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安和社會(huì)和諧穩(wěn)定。各級(jí)各部門要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，認(rèn)真落實(shí)信訪工作黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)，細(xì)化屬地責(zé)任、部門責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)持誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，強(qiáng)化底線思維，堅(jiān)持以大概率思維應(yīng)對(duì)小概率事件，加強(qiáng)防范化解和分析研判，集中攻堅(jiān)，逐項(xiàng)化解，真正做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要嚴(yán)格監(jiān)督，對(duì)不認(rèn)真履行信訪工作責(zé)任引發(fā)信訪突出問(wèn)題的，堅(jiān)決依規(guī)依紀(jì)予以問(wèn)責(zé)追責(zé)；網(wǎng)信、公安等部門要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)涉信訪負(fù)面信息和炒作傾向及時(shí)處置；宣傳部門要組織新聞媒體廣泛宣傳信訪工作先進(jìn)事跡和典型案例，充分展現(xiàn)信訪干部精神面貌。

三是要加強(qiáng)信訪隊(duì)伍建設(shè)。信訪部門是黨委政府密切聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，信訪干部的一言一行都代表著黨和政府的形象，信訪干部的政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)水平事關(guān)群眾利益訴求能否得到圓滿解決。要加強(qiáng)過(guò)硬信訪隊(duì)伍建設(shè)，鑄造一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、恪守為民之責(zé)、善做群眾工作的高素質(zhì)信訪干部隊(duì)伍，為推動(dòng)信訪工作高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證。要堅(jiān)持以能力建設(shè)為主線，加大信訪干部政治教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，廣泛開展崗位練兵、業(yè)務(wù)比武等活動(dòng)，組織好輪崗掛職、實(shí)踐鍛煉，引導(dǎo)帶動(dòng)廣大信訪干部在群眾工作一線錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，努力成為做好新時(shí)代信訪工作的行家里手。要構(gòu)筑拒腐防變的堅(jiān)固底線，認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，大力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，嚴(yán)格落實(shí)***八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，讓廣大信訪干部忠誠(chéng)履職、干凈干事。

同志們，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，穩(wěn)定是第一責(zé)任，做好信訪穩(wěn)定工作責(zé)任重大、使命光榮。我們要以更加振奮的精神、更加過(guò)硬的作風(fēng)、更加務(wù)實(shí)的舉措，全力以赴做好信訪穩(wěn)定工作，為全市高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定環(huán)境。

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