總結是對過去一段時間工作的回顧和總結，可以為未來的工作制定合理的目標和計劃提供依據。寫一份完美的總結，需要我們先明確總結的目的和意義。以下是一些生活總結的經驗和教訓，希望能給大家一些借鑒。
社會品德倡議書篇一
各機關、企事業(yè)單位、社會團體、社會各界愛心人士：
一年一度的高考錄取已經落幕，今年我縣擁有一批經過刻苦學習，以優(yōu)異成績考入高等院校的家庭困難的孩子，雖然考出了好成績，卻因家庭無法承擔過重的經濟負擔，面臨著上大學難的問題。共青團霍邱縣委員會、霍邱縣工商業(yè)聯合會、霍邱縣宣傳信息中心，特向社會各界愛心人士誠摯發(fā)出倡議：奉獻出您的愛心，幫助貧困學子，圓大學夢。為此，《皖西日報.霍邱》、《霍邱新聞網》將為捐贈單位或個人免費宣傳一周。
奉獻愛心，收獲希望。您的一份關愛，會改變一個學生一生的命運;您的一次善舉，將換回更多感恩的回報。相信在社會各界的大力支持和幫助下，受助大學生們必將重燃新的生活希望，在大學的校園里,努力成才，早日成為社會的棟梁!
“愛心圓夢大學”公益活動，可以是一個人、一個家庭、一個黨(團)支部、一個企業(yè)結對資助一名或若干名貧困大學生。捐款不在多與少，貴在有一顆金子般的心。讓我們攜手行動起來，用我們的情懷，用我們的愛心，給貧困家庭、給貧困學生們一個走進大學的希望!
社會品德倡議書篇二
武漢理工的莘莘學子們：
正是這不一“長短”的存在深深觸動著我們去幫助身邊需要幫助的人群，由此我們倡導各團支部積極組織動員同學們參與到我們的“荊楚學子微公益互助基金”的活動中來，開展豐富多樣、主題鮮明的愛心活動，如網絡募捐、“賣旗”、義演義賣等，在展現當代大學生風采的同時面向社會籌集愛心善款，將每個人的公益募捐匯集成“荊楚學子微公益互助基金”，真正的用來資助武漢理工大學家庭貧困、品學兼優(yōu)、熱愛公益的同學，幫至實處，助到心門。匯眾力而舉誠愛，攜數臂而暖荊楚。展現我們當代大學生應有的服務社會、關愛他人的優(yōu)秀品質，拿出自己的社會責任以及實踐能力，鍛煉自我，奉獻愛心。
我們可以在壓力之下停步喘息可他們不能，我們可以在阻撓面前盼求雙親幫助可他們不能，我們可以在困難之中尋求人際脫困可他們不能??讓你我伸出自己的援助之手，把微弱渺小的力量凝聚成照亮黑暗的正能量，在我們力所能及的范圍內，給需要幫助的人的生活帶來一點點不一樣，用我們最真誠的愛心帶來暖暖的光。
相信，您的加入可以點亮新的希望!!!
**理工大學文法青協宣。
20xx年5月8日。
社會品德倡議書篇三
尊敬的市民朋友們：
自20__年9月投入運營以來，全市已開通公共自行車服務點1118個，投放自行車3.5萬輛，安裝鎖樁51439萬個。調查顯示，公共自行車被市民評為改善民生印象最深刻的一項工作。目前，公共自行車已成為__市民出行代步的首選，大大緩解了交通擁堵、減少了環(huán)境污染。
但是，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務系統(tǒng)的不文明行為，比如，隨意打砸鎖樁、管理箱、查詢機、電子大屏;騎車超載帶人、帶東西;偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭、座位等等。對此，我們痛心不已，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便，而且也嚴重損害了城市文明和諧的形象。為此，市文明辦倡議廣大市民朋友：
一、遵德守法，以身作則。從自身做起，從現在做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公共服務設施，不損壞、不破壞，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。
二、履行義務，監(jiān)督規(guī)勸。積極履行公民義務，愛護公共設施，告別不文明陋習，嚴于律己，積極監(jiān)督，對損害公共服務設施的行為進行勸阻并堅決制止，以實際行動踐行__城市核心價值觀，爭做文明風尚的傳播者和踐行者。
尊敬的市民朋友，公共服務設施是城市綜合發(fā)展水平的體現。愛護公共服務設施是每一個市民文明素質和這座城市文明程度的反映。作為城市的主人，我們有責任愛護公共服務設施。
希望廣大市民朋友們積極行動起來，共同監(jiān)督、積極勸阻、勇于舉報惡意損壞公共服務設施的行為，共同維護公共服務設施的正常運行，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明。
城市是我家，管理城市靠大家。請自覺加入到愛護公共服務設施的行動中來!
社會品德倡議書篇四
各位員工們：大家好!
“天有不測風云，人有旦夕禍?！?。
厄運發(fā)生在數控班組的xxx這個困難家庭身上。
家里為了他結婚花去了所以積蓄，正在這時他父親身患重癥,被確診為頸椎癥需要十分昂貴的醫(yī)療費用。
原本就困難的家庭，怎堪如此重負?
好在“一方有難，八方支援”。
目前，已有一些好心人慷慨解囊，向他伸出了援助之手(在此致以衷心感謝)。
然而，巨額的治療費用，仍讓他愁眉不展，燃眉之急亟待解決!碎石筑長城,細流積成海。
眾人拾柴火焰高,大家支援解萬難。
車間倡導各班組職工充分發(fā)揮先進性，爭當愛心排頭兵，捐出一份“愛心”，獻上一片真情。
俗話說,授人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲希望。
您的一份愛心，必將改變他家庭的命運;您的一次善舉，更將換回心靈的快慰。
各位親愛的職工們，請積極響應倡議書的號召，行動起來!伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，送去您有力的支持，以實際行動幫助劉振宇走出困境，共享幸福。
您的愛心和真情，好似春風為他的家庭生活送去一縷最溫暖的陽光，猶如星星之火點燃他心中希望的曙光，將會帶動更多有愛心的人們加入到捐款行動中來。
困難的家庭需要您的愛心，和諧的社會需要您的支持。
請伸出您的友愛之手，獻出您的關愛之情吧!只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的人間! 愛心捐款多少不限!可以先捐到班長手中，也可以直接捐到工裝部支會。
正在困難中的他及其家人謝謝您的關心與捐助!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
社會品德倡議書篇五
敬老、愛老、助老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。中國古代就有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等24孝的故事?！袄衔崂弦约叭酥稀背蔀樽鋈说囊粋€準則。在人生漫漫的舞臺上，每個人都有過輝煌的時刻。不同的是，老人們的輝煌已成為歷史。不知不覺，他們的頭發(fā)開始變得花白了，堅強直挺的背影在歲月中淡去，腳步也變得逐漸緩慢和蹣跚起來。他們曾為我們付出了巨大的艱辛與無限的關愛，他們用寶貴的青春與汗水澆灌出了我們今天的幸福和歡樂，而我們的父母更是為我們的成長傾盡心血。我們的健康成長、我們的一聲問候、一個微笑、一個電話會讓他們倍感欣慰和滿足。為進一步弘揚尊老敬老的傳統(tǒng)美德，新豐社區(qū)聯合鎮(zhèn)有關職能部門以及中國移動等社區(qū)愛心機構共同發(fā)起“金手杖”關愛老人公益行動。關愛老人就是關愛明天的自己，我們倡議所有的居民朋友們：
一、拿起電話，給家中的老人送去問候，祝福他們身體健康。
二、做好愛心傳遞使者，告訴你身邊的人去關愛老人。
三、建議你一起去探望老人。為老人做力所能及的事。如：送一份自制的禮物、整理房間，梳頭，洗衣服、端洗腳水、洗腳、捶一捶背、做一頓可口的飯菜、給老人表演節(jié)目等等。
四、關愛老人不需要多么偉大事情，只要常懷感恩之心，用自己一顆真心去關愛自己的父母、爺爺奶奶以及身邊的老人，老吾老以及人之老。
居民朋友們，行動起來吧!加入到我們的活動中來，讓你身邊的老人，讓你的家庭因為你而感到幸福!
倡議人：xuexila。
日期：xx月xx日
社會品德倡議書篇六
尊敬的各位家長：
柴里礦區(qū)學校北校區(qū)地處柴里煤礦富馨社區(qū)，在校學生1400余人，教職員工近百人。每天上學、放學時間學校門口接送學生的家長眾多，部分家長缺乏交通規(guī)則意識，各類車輛無序停放，經常造成學校門口道路嚴重堵塞，極大影響了學生的上學放學
安全
和富馨社區(qū)居民上下班正常通行，廣大家長和社區(qū)居民對此非常不滿。雖然學校多次出面協調相關事宜，都因管理權限問題沒有得到有效解決。為切實保障學校師生的人身安全，暢通學校門口道路，學校采取了相關措施，并再次向廣大學生家長及社區(qū)居民發(fā)出如下倡議：1、學校實施錯時上學放學。一二年級早晨7點50分之前把學生送到學校，11點放學；三
四年級
7點40分之前送到學校，11點10分放學；五六年級11點15分放學。2、家長到指定地點接送。每個年級的四班、五班、六班在學校外鐵柵欄最南端開口處下車接送，二班、三班在學校外鐵柵欄中間開口處接送，一班在學校門南第一鐵柵欄開口處接送。
3、家長盡量不開私家車接送學生，如有必需，請您將車?？吭陔x校門較遠的寬敞路邊，步行到校門口接送小孩。
4、騎自行車、電動車、三輪車接送孩子的家長請自覺將車子放在道路兩邊。學生盡量在家吃早餐，如需在外吃早餐時，無論家長還是學生都要把車子放在路邊，不能阻礙交通通行。
5、學生如果離校較近，建議學生步行上學，不讓家長用車接送，以免造成校門口因接送車輛過多而阻塞。
6、家長接送學生務必做到文明有序，遇到校門口道路堵塞，自覺做到不擁擠，不加塞，不搶道，以免加重道路擁堵。
家長朋友，交通安全、文明出行需要大家一起努力，一起踐行，希望您從遵守社會公德，給學生樹立文明榜樣出發(fā)，共同維護校門口-交通秩序，攜手共創(chuàng)美好
幸福
學校。為營造良好的育人環(huán)境，如遇以上問題廣大家長可向西崗鎮(zhèn)綜合治理辦公室、西崗鎮(zhèn)城-管中隊、礦保衛(wèi)科反映此類問題，以便幫助學校徹底根治校門口道路擁堵問題。最后，學校希望廣大家長積極響應學校倡議，為學生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境做出自己的努力。
柴里礦區(qū)學校
柴里礦區(qū)學校家委會
2015.10
尊敬的市民朋友們
：自2012年9月投入運營以來，全市已開通公共自行車服務點1118個，投放自行車3.5萬輛，安裝鎖樁5.1439萬個。調查顯示，公共自行車被市民評為改善民生印象最深刻的一項工作。目前，公共自行車已成為太原市民出行代步的首選，大大緩解了交通擁堵、減少了環(huán)境污染。但是，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務系統(tǒng)的不文明行為，比如，隨意打砸鎖樁、管理箱、查詢機、電子大屏；騎車超載帶人、帶東西；偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭、座位等等。對此，我們痛心不已，這些不文明行為不僅給市民的.正常
生活
帶來不便，而且也嚴重損害了城市文明和諧的形象。為此，市文明辦倡議廣大市民朋友：一、遵德守法，以身作則。從自身做起，從現在做起，從言行舉止的細微之處做起，
愛
護公共服務設施，不損壞、不破壞，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。二、履行義務，監(jiān)督規(guī)勸。積極履行公民義務，愛護公共設施，告別不文明陋習，嚴于律己，積極監(jiān)督，對損害公共服務設施的行為進行勸阻并堅決制止，以實際行動踐行太原城市核心價值觀，爭做文明風尚的傳播者和踐行者。
尊敬的市民朋友，公共服務設施是城市綜合發(fā)展水平的體現。愛護公共服務設施是每一個市民文明素質和這座城市文明程度的反映。作為城市的主人，我們有責任愛護公共服務設施。希望廣大市民朋友們積極行動起來，共同監(jiān)督、積極勸阻、勇于舉報惡意損壞公共服務設施的行為，共同維護公共服務設施的正常運行，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明。
城市是我家，管理城市靠大家。請自覺加入到愛護公共服務設施的行動中來！
太原市文明辦
2015年1月29日
社會品德倡議書篇七
法泗小學全體師生：
當我們正快樂地工作、愉快地學習、享受美好生活的時候，在我們身邊，有兩位身患白血病學生正遭受著病痛的折磨，用她頑強的意志和病魔做著斗爭，用她柔弱的力量與死亡抗爭。他們就是四(2)班和僅10歲的男孩和二(1)班年僅7歲的男孩。他們本應該與同伴們天真活潑地生活在校園中，卻因患上白血病，面對著病痛的折磨和生死的抉擇。
"天有不測風云，人有旦夕禍福"。經醫(yī)院專家確診，這兩位同學患有"白血病"，如不即刻實施手術，他的生命將難以保證。這對于一個本來就不富裕的家庭來說，無疑是晴天霹靂。而換骨髓幾十萬的費用對他們來說簡直就是天文數字。
生命是可貴的，面對他們的`如此不幸，我們怎能忍心眼睜睜地看著他遭受著如此病痛的折磨呢?只要我們每個人都伸出我們的援助之手，獻出我們的一顆大愛之心，他們一定可以度過難關的，多一分生存的希望，為此，我們向所有有愛心的老師和同學發(fā)出倡議：
一、請同學們伸出援助之手，盡己所能，節(jié)省零用錢，幫幫可愛的同學吧!也許一個人的捐款不多，但涓涓細水可以匯成大海，這些積少成多的愛心，就能換回她同你一樣帶有陽光的笑容，換回她同你一樣健康的身體。
二、一方有難，八方支援是中華民族的傳統(tǒng)美德。希望你能在家庭經濟條件允許的情況下，多幫一幫他們，"眾人拾柴火焰高"，有了你們的關愛，她的生命就有可能得到延續(xù)。讓我們攜起手來，伸出援助之手，送去一份關愛，幫這兩位同學度過難關，讓生命之樹常青!
這一刻，我們每一個人的愛心都是與死神對抗的力量，我們每一個人的捐款都是在挽留同學的生命，讓我們用博愛的胸懷鑄就世間的真情，用奉獻的行動拯救寶貴的生命，愿我們的點滴付出匯聚成愛心的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機。
倡議人：xxx。
時間：20xx年xx月xx日。
社會品德倡議書篇八
各位企業(yè)家：
扶貧濟困、互濟互助、守望相助是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“上善若水，厚德載物”，是人類最高尚、最感人的品質之一。對于我們企業(yè)來說，關注慈善事業(yè)發(fā)展，關心百姓苦樂，是企業(yè)家們“樂善好施，雪中送炭”傳承中華民族美德的完美體現。只有企業(yè)家們參與到“獻出您的愛心、伸出您溫暖雙手”、投入到慈善事業(yè)中來，才能真正構建xx鎮(zhèn)的“和諧社會”。
企業(yè)能有今天的成就，是企業(yè)家自身努力奮斗的結果，但是也離不開社會的支持，離不開當地百姓的支持?，F在，我們的部分百姓生活缺乏基本保障，因病致貧、老弱病殘還有很多，上學是種渴望，缺少社會關心，夢想變成奢望。因此，當企業(yè)迎接朝陽，展望過去時，希望企業(yè)家們給予社會幫助和支持?，F在，企業(yè)家慷慨解囊的時候到了，這不只是一種社會責任，更是一種體現企業(yè)家用心回饋社會的中華美德。
一滴水也許是微不足道的，但是“滴水匯聚成江海，卵石聚攏為高山”。讓我們行動起來吧!不論你們奉獻了多少，只要獻出你們的愛心，伸出你們溫暖的雙手，將愛心匯成一股溫泉。
行動起來吧!每一個有著社會責任和慈愛之心的企業(yè)家，是你們?yōu)閤x鎮(zhèn)的經濟建設助推燃料，是你們保障了全鎮(zhèn)共同繁榮發(fā)展的良好局面，而今天，我們需要你們?yōu)閤x鎮(zhèn)的慈善事業(yè)添磚加瓦，錦上添花，用實際行動來援助每一個困難群體。
感謝企業(yè)家長期以來對xx工業(yè)園區(qū)慈善事業(yè)的大力支持與關心!
募捐聯系方式：xx鎮(zhèn)紅十字會。
募捐賬號：上海市金山區(qū)xx鎮(zhèn)紅十字會。
上海農村商業(yè)銀行xx支行。
募捐地址：xx鎮(zhèn)政府360號。
募捐聯系電話：
社會品德倡議書篇九
親
愛
的同學
們：我們
生活
在家庭、學習
在校園
里。與時代的進步，我們越來越多地進入社會，周圍有著密不可分的關系。我們所說的和所做的所有顯示自己的質量的想法。我們生活在一個國家，遵循一個城市時尚，變成一個先進的社會。如果一千萬億零三億年的人口是一個統(tǒng)一的家庭，所以我們正在學習生活社區(qū)學校是家庭在細胞，只有每一個細胞，每一個環(huán)節(jié)都互相幫助，健康成長。整個國家，整個社會會議豐富和強大。因此，對全校學生旅部門發(fā)出倡議：加強社會責任感，是一個文明好年輕。“bujikuibu，超越數以千計；不要產品小流，超越成江海?！拔覀兠恳粋€人都是一個小型蕭條的一步，一滴水，永遠不要低估你的行為產生電力。你的文明用語，你的好心幫助，你介意野心的責任感，你不會好青年飆升的激情，你的一些行為影響了
其他
生命，變化是一個城市的風格，豐富和強大的是一個國家的文明!我們是龍的傳人，是一個擁有五千年或文化的古老的國家，為自己的生活添加一個顏色的城市，添加一個小燈，是每個人的義務，也是一種責任感體現，因此，旅部門提出的倡議：
a.紅領巾穿著標準，聯賽徽章戴在指定位置；衣服拉鏈直，別戴珠寶上學。當他們進入早晨向老師鞠躬問早，問早起，弓接近90°，注重打扮。
兩個。樓梯在右邊，滿足所有教師應采取主動打招呼。
“增強社會責任感，爭做文明好少年”倡議書
三。打破文明休息，不要追逐場面，不要大聲喧嘩。語言行為文明，溫柔的傾訴，發(fā)誓說粗話。
四。學校不吃零食，如嚼口香糖、糖果。膨化食品，等等。
五。mp3、mp4、游戲和不進校園，手機在學校應該被關閉。
六。愛護學校財產，如有損壞活躍的保修，小問題你可以嘗試解決。
七。地面保持清潔，整齊排放的桌子和椅子，而不是表蠕動；墻面黑板，保持沒有污點。把它們整理干凈的表達式?？吹叫麄鲀热菀呀浢撀?，積極幫助修復。走廊和教室墻面也要保持干凈整潔，教室飲水機，聯合斗，拖把，每日，保持清潔，不衛(wèi)生死角。
八。提高國旗，莊嚴的上升，服從命令，站姿常規(guī)，敬禮規(guī)范。
九。將進入退出做快靜態(tài)氣
今天我們zhuzhu幼苗，在學校這片肥沃的土地繁榮；明天，“增強社會責任感，爭做文明好少年”倡議書我們只是光束，舉起我們的祖國的負擔，使他更繁榮。
同學們，讓我們積極行動，從身邊的小事做起，培養(yǎng)他們的好習慣，增強社會責任感，是一個文明的好青年!
南洋模型
小學
旅部門2015年2月18日
廣大市民朋友們：
今天是中華傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。為進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，加強社會主義核心價值體系建設，緬懷革命先烈，激發(fā)愛國主義情懷，建設中華民族共有精神家園，倡導環(huán)保低碳、文明健康的社會新風尚，市創(chuàng)城辦、市文明辦現向廣大市民發(fā)出如下倡議：
一、參與網上祭奠，引領社會新風。中央文明辦在中國文明網首頁顯著位置開設了“網上祭英烈”欄目，。家長要引導孩子一起積極參與，在網上獻花、哀悼鞠躬、寄語留言。通過寫體會、發(fā)微博，立言立志，抒發(fā)愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)之情。
二、開展文明祭祀，感恩懷念先烈。廣大市民朋友要通過到西路軍紀念館、烈士陵園等愛國主義教育基地為革命先烈掃墓、宣誓、敬獻花圈、獻花、植樹、清理陵園雜草、參觀事跡展、緬懷革命烈士的豐功偉績等文明生態(tài)的方式表達對革命先烈的感恩懷念，在祭祀活動中移風易俗、樹立文明健康的祭祀新風。
三、學習先烈事跡，爭做有德之人。要認真學習英烈事跡，深刻感受先賢精神，并從他們身上汲取永遠向前的不竭動力；增強道德意識，提升精神境界，強化道德養(yǎng)成，踐行道德規(guī)范，提高道德素質，努力做一個有崇高道德的人，為建設美麗西寧，實現“中國夢”做出積極貢獻。
廣大市民朋友們，讓我們迅速行動起來，用文明祭祀的實際行動，成為告別陋習的先行者、文明祭祀的帶頭人，共同度過一個
安全
、文明、和諧的清明節(jié)，共同為西寧市創(chuàng)建全國文明城市貢獻出自己的一份力量！西寧市創(chuàng)城辦
西寧市文明辦
親愛的同學們：
暑假
來臨，我們將暫別校園，回歸家庭，融入社會，享受成長過程中的另一番樂趣。面對即將開始的暑期生活，如何才能過得既充實而有意義呢？在此，xx市創(chuàng)建辦、xx市教育局聯合向全市中小學生發(fā)出倡議：讓我們大力響應正在全市開展的“爭做文明xx人”活動，積極參加“講文明 樹新風”暑期社會實踐活動，在學習、實踐中獲取知識，提升素質，度過一個文明、充實而有意義的假期。一、向心中的.榜樣學習。要做生活的有心人，積極汲取精神力量，豐富和強大自我內心世界。從身邊、網絡、電視、報紙上
尋找
榜樣，學英模、學先進、學身邊的“最美少年”，寫日記，寫心得，辨美丑，找差距，感悟人生，提升境界，陶冶心靈
。二、關注社會，從小事做起。我們肩負著建設祖國的重大責任，從小要有憂患意識。節(jié)約每一粒糧食、每一滴水、每一度電，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。珍愛生命，愛護大自然，倡導綠色出行。保護環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，從形成低碳文明的生活方式做起。
三、爭做文明小使者。帶頭遵規(guī)守法、文明出行。不闖紅燈，不在路上追跑攆打。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫。言談高雅，舉止得體，維護公共秩序，自覺阻止不文明行為。發(fā)揚文明禮儀新風尚，爭做城市文明小使者，和家人一起共同爭創(chuàng)文明小使者家庭。
四、爭當“書香學生”?！白钍菚隳苤逻h”，暑假期間，我們要在老師的指導下，讀好書，誦經典，與智者對話，和偉人同行，開闊視野，增長才智，浸潤心靈。并形成撰寫讀書筆記、讀書心得的良好習慣，吮吸知識的養(yǎng)分，爭當“書香學生”。
五、爭當漢字書寫標兵。要通過規(guī)范漢字書寫訓練、收看漢字大賽的相關電視欄目，了解每個漢字背后的故事和傳說，了解它的特殊意義和深刻內涵，在規(guī)范漢字書寫過程中傳承博大精深的中國文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)豐富的精神內涵，爭當漢字書寫標兵。
六、爭當愛國好少年。利用暑期進行紅色之旅，接受革命傳統(tǒng)教育，參觀博物館、紀念館、主題廣場、愛國主義教育基地，了解革命歷史，感受革命先烈崇高理想和偉大精神。深刻認識祖國建設所取得的巨大成就，增強民族驕傲感和自豪感，樹立報效祖國的理想和信念，爭當愛國好少年。
同學們，讓我們行動起來，積極參與到“講文明、樹新風”暑期社會實踐活動中來，從我做起、從現在做起、從身邊小事做起，做文明人，辦文明事，為建設美麗xx貢獻自己的一份力量！
xx市創(chuàng)建辦??
xx市教育局??
2015年6月30日?
親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們：
你們好！我們是武漢市一所小學的小學生，為了我們的家園更美麗，環(huán)境更漂亮，為了我們的生活更和諧，安全有保障，我們發(fā)出如下文明倡議：
從我做起，
社會品德倡議書篇十
所有少先隊員們：
做一個文明有道德的人，不僅提高自己本身的素質，還可以維護一個城市的形象。一個城市的形象與我們的生活、學習、工作息息相關，所以，我們特地向所有少先隊員們發(fā)出以下“爭做文民公民”的.倡議：
一、自覺遵守環(huán)保規(guī)范與市民文明公約；
二、積極參加社區(qū)組織的社會公益活動和社區(qū)環(huán)保活動，與鄰里共同創(chuàng)造良好的環(huán)境；
四、講究衛(wèi)生、美化環(huán)境，愛護公物、栽花植樹。
少先隊員們，為了讓我們有一個嶄新的文明城市，為了讓我們的生活、學習和工作有提高，讓我們一起參與做文明公民的活動，為建設文明城市做一些貢獻吧！
xxx。
20xx年xx月xx日。
社會品德倡議書篇十一
親愛的同學們：
菁菁校園，一花一木，因我們共同呵護，春意常在；莘莘學子，苦讀不輟，因我們孜孜追求，碩果累累；師生和睦，自尊自愛，因我們言行相隨，蔚然成風。
為了使我們的校園更加美好與安定，特提出以下兩點倡議：
2、校園活動多彩多樣，導致各種商業(yè)廣告遍布校園，橫幅隨處可見，影響校容，請各位同學不要在校園內隨意張貼橫幅、海報及廣告?zhèn)鲉?；若活動所需，請在活動結束后自行清理干凈。
xxx。
20xx年xx月xx日。
社會品德倡議書篇十二
創(chuàng)建全國文明城市倡議書市民朋友們：
我市正在創(chuàng)建全國文明城市!
創(chuàng)建全國文明城市，是市委、市政府踐行黨的群眾路線，加快湛江經濟社會科學發(fā)展，推動五年崛起、建設幸福湛江的一項重大決策，是為群眾謀福利、為湛江謀發(fā)展的一項重要舉措。
提高城市文明程度，共享創(chuàng)文成果，建設美麗港城，是全體市民的共同心愿。
為迅速掀起創(chuàng)建工作的新高潮，動員號召廣大市民講文明樹新風、革除生活陋習、爭做文明市民，共同創(chuàng)造整潔、有序、文明的城市環(huán)境，全市廣大干部群眾要積極行動起來，為創(chuàng)建全國文明城市出一份力、增一份光。
在此，特向廣大市民朋友發(fā)出如下倡議：
一、當好文明風尚的傳播者。
湛江是我家，創(chuàng)建靠大家。
我們衷心希望您能以主人翁的姿態(tài)當好城市的文明使者，從我做起，增強參與文明城市創(chuàng)建的自覺性，爭當知禮向善公民，塑造文明市民形象，用文明的方式影響他人，營造“做文明人、創(chuàng)文明城”的濃厚氛圍。
二、當好文明行為的實踐者。
文明行為，重在堅持。
我們應自覺做到：保護環(huán)境，愛護家園，不亂丟垃圾、不亂寫亂畫、不隨地吐痰，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的城市環(huán)境;遵守交通法規(guī)，做到行走有道、乘車有序、坐車有禮、開車有德，形成文明禮讓的社會風氣;自覺遵守社會公德，不在公共場所吸煙和大聲喧嘩，不損壞公共設施，不破壞花草樹木，營造良好的公共秩序;誠實守信，文明服務，窗口單位工作人員要強化服務意識，提高服務水平，提升服務質量，打造一流的服務環(huán)境。
三、當好文明創(chuàng)建的引領者。
創(chuàng)建文明城市是社會系統(tǒng)工程，需要全市上下齊心協力、共同努力。
各級黨政領導要率先垂范，道德模范和身邊好人要示范引領，各條戰(zhàn)線上的廣大黨員干部要積極參與，帶動廣大市民自覺投身到創(chuàng)建文明城市中去。
四、當好志愿服務精神的傳承者。
志愿者活動是當代社會主義和諧社會建設的一項十分高尚的行為。
“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，是推進城市文明、促進社會和諧的重要力量。
廣大市民要從我做起，從現在做起，從每件小事做起，積極參加各種志愿服務活動，踴躍加入到志愿者的行列，共同培育文明和諧、積極向上的社會風尚。
講文明話、辦文明事、做文明人、建文明城，我們義不容辭!讓我們攜手并肩，舉全市之力、集全市之智，發(fā)揚“創(chuàng)衛(wèi)”精神，積極投身到創(chuàng)建活動中來，為創(chuàng)建全國文明城市做出自己的貢獻，使我們的港城更美麗、社會更和諧、人民更幸福!
創(chuàng)建全國文明城市辦公室
倡議人：
xx年x月x日
廣大市民、志愿者朋友們：
文明城市需要文明交通，文明交通呼喚文明市民。
近年來，隨著長沙精神文明建設深入開展，市民的文明交通意識不斷增強，文明出行習慣逐漸養(yǎng)成。
然而，當我們充分享受城區(qū)交通治堵成果的同時，在城市主干道和交通路口，行人亂跑、亂穿，機動車和非機動車亂行、亂停等不文明現象仍比較突出，增加了交通事故隱患，影響了交通暢通，影響了城市形象。
讓城市更美麗、讓星城更文明，是全體長沙市民的共同心愿。
為進一步引導市民形成適應時代需求的精神風貌和行為規(guī)范，提升城市形象與市民生活品質，彰顯幸福長沙的文明風采，我們向全體市民和志愿者朋友發(fā)出如下倡議：
開文明車，踐行文明交通行為。
自覺養(yǎng)成“按燈停走、按道行駛、按線通行、按位停放、按章駕乘、按規(guī)處罰”的交通習慣，服從交警指揮，踐行交通法規(guī)，不爭道、搶道、占道，不亂停亂放、亂掉頭，不闖紅燈，不開“霸王”車;杜絕酒后駕駛、疲勞駕駛;保持安全行車車距，系好安全帶，文明禮讓斑馬線;在行駛中不撥打、接聽手機，不向車外拋灑物品，不污染和破壞道路路面。
行文明路，倡樹文明交通風尚。
行路時不闖紅燈、不亂穿馬路、不在機動車道內行走，不翻越交通隔離設施;騎乘非機動車不上機動車道行駛，不違反交通信號指示通行，不妨礙機動車正常通行，不在禁行區(qū)騎乘電動自行車，自覺監(jiān)督和推進文明交通環(huán)境的建設。
做文明人，爭當文明交通使者。
積極參與文明交通志愿服務，主動勸阻不文明交通行為，經常引導和提醒家人、朋友以模范遵守交通法規(guī)為榮，以不遵守交通法規(guī)為恥;愛護交通安全設施, 注意交通安全;自覺排隊上下車，在公交車上主動為老、弱、病、殘、孕和帶小孩的乘客讓座;關愛自己和他人的生命，影響、帶動更多的人遵章守紀、文明出行。
交通文明關乎著每一個人的生活，交通安全維系著每一個家庭的幸福。
讓我們立即行動起來，從現在做起，從自身做起，自覺告別交通陋習，爭做文明有禮市民，共創(chuàng)安全、暢通、和諧、文明的交通環(huán)境，以實際行動慶祝建黨95周年!
倡議人：
xx年x月x日
各學生黨員、各學生干部：
“樹文明形象，建和諧校園”文明行為養(yǎng)成教育活動是學校精神文明建設的重要組成部分，也是加強大學生綜合素質的重要途徑之一，將關系到每個同學的學習和生活，關系到每個同學的成才和未來。
為更好的推進校園文明建設工程，全面貫徹落實“立志、遵紀、知禮、明德、勤奮、創(chuàng)新”的培養(yǎng)要求，在全院范圍內形成“人人講文明，處處樹新風”的和諧局面，學院團委號召：各學生黨員、各團學干部要發(fā)揮模范帶頭作用，力爭“校園文明先鋒行”，以杜絕不文明現象為出發(fā)點，從課堂文明、日常文明和宿舍文明三個主要方面開始做起，從自身做起，做校園文明先鋒，模范遵守學校的規(guī)章制度，有意識的規(guī)范自身的行為，提高自身的`素質，明確自身存在的缺點，努力克服改正。
并且要求各學生黨員、各團學干部自覺接受廣大同學的監(jiān)督，努力得到同學們的認可。
具體倡議如下：
一、各學生黨員和學生干部要統(tǒng)一思想，充分認識“校園文明先鋒行”主題教育活動的重要意義，以維護集體生活環(huán)境和謀求自新為目標，熱情投身到活動中，身體力行。
二、不斷加強道德修養(yǎng)。
認真學習科學理論知識，完善自己的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)高尚的人格和道德情操，不斷加強自身道德修養(yǎng)，不斷提升自己的思想境界，努力以個人的道德魅力感化影響周圍人。
三、提高對文明行為的認識水平和評價能力。
認真學習學校各項管理規(guī)定，提高對發(fā)生在自身和身邊的不文明行為的警覺，能夠正確認識和辨別各種行為的文明與否，正確評價自身文明素質和班級文明風尚。
四、從小事做起，從自身做起，從身邊做起，爭做校園文明先鋒。
在校園內堅持正確佩戴胸卡，公共場合注意文明交往，課堂上不遲到早退，宿舍里講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的文明習慣，做尊師重教、文明有禮的模范。
各學生黨員、各學生干部：“火車跑得快，全靠車頭帶”，讓我們馬上行動起來，充分發(fā)揮學生黨員和學生干部的的旗幟作用，以文明行為，掀文明之風，以我們的先鋒行為來促進全院學生文明行為的養(yǎng)成，積極營造健康向上的和諧校園氛圍，合力譜寫我院大學生文明的新篇。
倡議人：
xx年x月x日
社會品德倡議書篇十三
在培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚中華傳統(tǒng)文化的感召下，廣大青年有責任、有義務行動起來，營造健康文明的網絡氛圍，抵制網絡違法行為。為此，我們向全體同學發(fā)出倡議：
1、講網絡道德，棄網絡低俗。傳播真實、健康、合法的'網絡信息，清朗網絡空間，弘揚新風尚，積極釋放網上正能量。
2、守網絡規(guī)則，抵網絡誘惑。規(guī)范上網，理性發(fā)聲，強化自律觀念，做健康網絡環(huán)境的堅定維護者。
3、學網絡科學，御網絡風險。豐富網絡安全知識，認真辨別網絡信息真?zhèn)?，共同維護安全和諧有序的網絡環(huán)境。
親愛的同學們，讓我們信守倡議，從現在做起，從自己做起，堅持自尊、自律、自強，共建網絡文明新環(huán)境，弘揚網絡文明新風尚，為放飛理想、筑夢青春積蓄能量！
xxx。
20xx年xx月xx日。
社會品德倡議書篇十四
全縣廣大干部群眾：
一年一度的中華民族傳統(tǒng)的元旦節(jié)即將來臨，去年縣文明辦發(fā)出了“元旦不忘傳統(tǒng)、歡樂還需文明”的文明過節(jié)倡議書，得到了全縣廣大干部群眾的積極支持、理解和響應。歡樂的同時不忘記遵守道德和法紀，不發(fā)生安全事故和不文明行為，“平安、文明、健康”過節(jié)成為了全縣廣大干部群眾的理性認識和迫切愿望。為此，縣文明辦再次倡議：
元旦節(jié)期間盡量減少到人群容易聚集的地方活動，避免給自己或他人造成傷害，避免妨害公共安全、影響交通秩序、污染環(huán)境和破壞公共設施等情況發(fā)生，避免和他人產生矛盾或糾紛，如發(fā)生問題應當采用法律途徑解決。
珍愛自己、尊重他人，文明守禮、相互謙讓，不盲從、不媚外、不跟風，不參與過激的聚集狂歡活動。不亂扔雜物和隨意使用“飛雪”、“噴霧”、“彩帶”等噴灑物品。
減少節(jié)日禮品的購買和贈送，多用電子賀卡等環(huán)保方式傳遞友情、親情，減少紙制品的`使用。提倡文明用餐，不大吃大喝。遵守秩序，文明出行，綠色出行，爭做文明交通的參與者。
中華民族有著豐富厚重的傳統(tǒng)文化，元旦、春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋這些傳統(tǒng)節(jié)日承載著我們民族共同的文化記憶，是我們寶貴的文化資源，我們要過好自己的節(jié)日，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，做優(yōu)秀民族文化的踐行者和傳承者。
石林是我家，文明靠大家。讓我們攜起手來，平安過節(jié)、文明過節(jié)、健康過節(jié)，為共建美麗石林幸福彝鄉(xiāng)作出我們自己應有的努力！
此致
敬禮！
倡議人：
日期：
社會品德倡議書篇十五
尊敬的學校老師、家長叔叔阿姨們、同學們：
文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是現代文明社會的重要標志。作為肩負民族復興重任的21世紀的新人，我們更加應該繼承和發(fā)揚“講文明，重禮儀”的美好品德。為此，我代表秀觀小學少先隊大隊部在“改陋習，樹新風，文明禮儀我先行！”活動啟動儀式上向全體少先隊員及所有同學提出如下倡議：
一、改掉陋習我能行。
不亂扔垃圾，不亂寫亂畫；不隨地吐痰，不說臟話；不追逐打鬧，不大聲喧嘩；不損壞花草，不亂踩踏；不在公共場所吃喝，錢不亂花；不攀比吃穿，不染發(fā)；不打牌賭錢，不進網吧；不遲到缺席，上課不隨便講話；不隨便進出校門，圍墻不攀爬；還有一些小陋習，盡快改掉人人夸。
二、樹立文明新風我先行。
講文明，有禮貌，尊師長，講誠信，守規(guī)矩，珍生命，講安全，愛衛(wèi)生，勤學習，常思考，能守時，樂助人。見到長輩問聲好，同學之間要友好，值日、勞動主動干，發(fā)現垃圾我揀了，教室物品擺整齊，愛護花草和公物，同學不足我?guī)椭?，說話做事先思考，粗暴沖動惹煩惱，認真學習求進步，珍愛生命獲幸福，文明春風拂全校。
親愛的同學們，讓我們從我做起，從身邊的'小事做起，積極投身到“改陋習，樹新風，文明禮儀我先行”校園文明禮儀實踐活動中來，把文明禮儀要求落實到自己的言行上，人人爭做文明禮儀之星，大力倡導文明、健康的校園新風尚，共創(chuàng)干凈、優(yōu)美、文明的校園，讓文明禮儀之花在我們美麗校園處處盛開！
倡議人：
____年____月____日。
社會品德倡議書篇十六
今年元月以來，我省玉樹等地多次發(fā)生大范圍降雪天氣，特別是玉樹州各市縣均遭受不同程度的'雪災。由于降雪過程持續(xù)時間長、積雪深、強度大、范圍廣，且伴有寒潮，積雪難以在短期內消融，已形成嚴重雪災，導致家畜死亡持續(xù)增多，經濟損失持續(xù)上升，嚴重影響了農牧民群眾正常的生產生活。部分野生動物出現死亡，生存環(huán)境持續(xù)惡化。
玉樹地震創(chuàng)傷尚未完全平復，又再次飽受雪災摧殘。雪災牽動人心，省委省政府高度重視，省領導親赴一線指導抗災救災。一方有難，八方支援，當我們看到災害肆虐，群眾受難，動物和牲畜飽受折磨之時，我們豈能袖手旁觀，更不能置若罔聞。大雪無情，人間有愛，面對雪災，我們要積極行動起來，用愛心構筑起一道堅實而溫暖的暖流，溫暖他們的心，幫助災區(qū)群眾渡過難關。
省紅十字會向全省各行政、企事業(yè)單位，各人民團體，駐軍部隊，中央駐青各單位、民營企業(yè)及社會愛心人士發(fā)出募捐倡議，懇請大家伸出雙手，盡己所能，捐款捐物，支持災區(qū)。捐贈款物主要用于以玉樹為主的雪災地區(qū)抗雪賑災工作，捐款捐物全部在我會信息發(fā)布平臺進行公示。
捐款地點：省紅十字會財務事業(yè)部（西寧市西大街12號省政府東三樓308室）。
倡議人：xx。
日期：20xx年xx月xx日
社會品德倡議書篇十七
親愛的老師、同學們：
全球氣候變暖、生存環(huán)境日益惡化，嚴重威脅著人類的健康與生存。世界哥本哈根會議“低碳生活”的`呼吁和上海世博會“綠色低碳”的倡導，無不證明：遏制氣候變暖，發(fā)展低碳經濟，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更為了明天的美好生活，學校工會、團委聯合向全體師生發(fā)出“倡導低碳生活、共建綠色校園”的倡議，號召全體師生從現在做起、從身邊做起：
1、樹立低碳意識。低碳經濟與校園息息相關，打造低碳校園生活我們責無旁貸，我們要不斷增強節(jié)能低碳的緊迫感和使命感，牢固樹立低碳理念，人人爭做低碳標兵，處處體現低碳文化，時時參與低碳行動。
2、養(yǎng)成低碳習慣。低碳并不遙遠，就在我們身邊！低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食是低碳；愛護樹木、不踐踏草坪，講究衛(wèi)生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機動車，也是低碳；不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳。
3、開展“校園低碳生活日”活動。與其坐而論道，不如起而行之。為了以實際行動參與低碳綠色校園建設，學校決定開展“校園低碳生活日”活動。定6月3日（周四）為校園低碳生活日。低碳日當天，要求全體師生做到：
（1）節(jié)能減排。全體師生步行、騎自行車或者乘坐公交車進校，不開車、不騎摩托車，以減少二氧化碳排放量。
（2）節(jié)約用電。隨手關燈，做到人走電停；不開電風扇；不使用電器時，關閉電源，不使用待機狀態(tài)。
（3）節(jié)約用水。及時關閉水龍頭，不浪費一滴水。
（4）節(jié)省資源。重復使用紙張，雙面打印。
（5）合理回收。不用一次性木筷、紙杯、紙巾、餐盒等，減少垃圾。認真進行垃圾分類，合理回收有效資源。
（6）愛護學校樹木和環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪、不亂扔雜物。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。老師們、同學們，應對節(jié)能減排、低碳生活我們任重道遠。讓我們攜起手來，自覺低碳生活，共建綠色低碳校園！
倡議人：
____年____月____日。
社會品德倡議書篇十八
大家好!
我們是一個為流動學前兒童及其家長服務的民間公益組織——四環(huán)游戲小組，由北京師范大學教育學部張燕教授及其學生于20xx年發(fā)起創(chuàng)辦，至今已近七年。組織隸屬于北京師范大學流動兒童教育問題研究中心，是非正規(guī)學前教育的實踐基地。組織地處北京市西城區(qū)什剎海街道的四環(huán)市場，面向市場內的流動攤商及其子女。
我們的宗旨和目標自創(chuàng)辦以來，組織一直致力于探索流動兒童學前教育的適宜途徑，喚起農民工家長的教育意識，對其賦權增能，激發(fā)參與者的主體意識，實現家長之間育兒互助，建設有影響力的農民工組織;同時，豐富農民工及其家庭的文娛生活，促進農民工融入城市生活，推動公民社會建設。
我們的成效和影響六年來，直接受益兒童400余名，參與活動的孩子的衛(wèi)生行為習慣有了較大改觀，入學后適應較好;參與活動的家長轉變了育兒觀念，增強了育兒自信，育兒互助行為增多;此外，組織開展的活動也輻射到周圍的鄰里，故保守估計，間接受益群體1500多，總受益人群為20xx多人。
四環(huán)游戲小組所做出的努力和探索也得到了社會各界的關注和支持，這其中包括四環(huán)社區(qū)、什剎海街道、國務院、北京市和西城區(qū)各級婦女兒童工作委員會、聯合國兒童基金會，并受到中央電視臺、中國青年報、中國教育報等多家媒體的報道。20xx年6月，我們被西城區(qū)婦女兒童工作委員會命名為“西城區(qū)兒童幸福成長過程——社區(qū)流動兒童教育基地”，20xx年11月又被西城區(qū)婦聯授予“社區(qū)兒童早期教育先進集體”的稱號。
我們的社會功能和價值其實，在北京，類似四環(huán)市場這樣聚集大量外來人口的市場有一千多所，且城市化進程在相當長一段時間內仍會存在，流動人口家庭化遷徙的趨勢使得流動人口的子女教育，特別是學前教育問題凸顯，四環(huán)游戲小組的經驗和發(fā)展模式值得在更大范圍內得到推廣。事實上，早在20xx年，我們就在石景山劉娘府社區(qū)進行了項目推廣，20xx年又輻射到海淀肖家河社區(qū)。四環(huán)游戲小組六年來積累的經驗，形成的模式(參見附件)可以在更大范圍內輻射、推廣。可以說，四環(huán)游戲小組的作為正是積極影響黨中央的號召，把“農民工的子女也當成我們自己的孩子”，以民間的力量探索了一條流動兒童學前教育的適宜的道路，在一定程度上緩解社會矛盾，營造和諧氛圍，同時也創(chuàng)造就業(yè)機會，給大學生志愿者提供回報社會的平臺，增強其公民意識，促進公民社會的建設，應該說，四環(huán)游戲小組的社會功能巨大。
我們遇到的困難六年來，社區(qū)的需求以及家長的認可和大力支持是四環(huán)游戲小組發(fā)展的原動力，但一直困擾我們發(fā)展的問題就是未能成功注冊社會組織，因而，無法成功申請到基金會項目，組織難以維持正常運轉。目前，志愿者和家長們仍然積極尋求解決的辦法。
我們做過的努力自創(chuàng)辦以來，我們一直積極申請注冊，嘗試過工商和民辦非企業(yè)注冊，但屢遭拒絕。面臨的關卡集中于以下幾點：(1)沒有固定的活動場地(六年來的活動場地都是市場辦公室免費提供的，但近期迫于壓力場地被收回;特殊時期，我們仍未放棄，靈活地利用市場周邊空地開展露天活動;10年8月，在志愿者和家長的堅持下，我們尋找到了新的活動場地，但因“民房不能注冊”而不被承認;(2)沒有固定的資金來源(我們一直積極向基金會申報項目，但常因“未注冊”而遭到拒絕，目前僅靠不穩(wěn)定的個人捐贈和有限的家長自助基金勉強維持運轉)。
我們希望得到的支持。
(1)社會組織登記注冊管理部門開辟“綠色通道”，助我們取得合法身份。隨著公民社會的發(fā)展和和諧社會的建設，近年來，有關民間組織注冊的利好政策不斷出臺，注冊程序已有所簡化，但盡管如此，四環(huán)游戲小組的注冊仍有困難，具體原因如上所述。但六年來，組織業(yè)已取得的`成效、家長的認可和社會各界的關注、支持證明了我們存在的價值和意義。因此，我們大膽設想，社會組織登記注冊管理部門能否進一步降低社會組織注冊的門檻，在考察四環(huán)游戲小組成績和社會價值的基礎上，為其注冊開辟“綠色通道”，獲得合法身份，以使其在更廣闊的范圍、更大的程度上發(fā)揮作用。我們必將竭盡所能，為促進民主、和諧、公正的社會的建設而努力!
(2)社會各界愛心人士捐贈圖書、桌椅、資金，助我們渡過難關正常運轉。溫提出“政府以及社會各界都應該像對待自己的孩子一樣對待年輕農民工”，幫助農民工的孩子進城讀書融入城市，不光是政府的責任，也是我們社會的責任。同在一片藍天下，農民工的孩子因為處于弱勢，更需要每個人伸出援手。游戲小組走過七年，一直得到來自于聯合國兒基會、各級婦兒工委、日本、新加坡、香港、河南、北京等地眾多社會人士及社會團體的大力幫助，在此我們致以十分的感謝!如果您有財力、物力、精力上的富余，熱忱歡迎您伸出援手，讓我們一起為保障弱勢兒童受教育權、為促進農民工融入城市、為建設和諧社會出一份心力!
倡議人：xxx。
時間：20xx年xx月xx日。
社會品德倡議書篇十九
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約資源、保護環(huán)境是我們師生義不容辭的責任，為此，我們向全體師生發(fā)出倡議：從我做起，創(chuàng)建兩型校園。
一、節(jié)約用水。用時控制水量，用畢隨手關閉；洗涮拖把不過量用水；發(fā)現水龍頭滴水現象，應及時報修，不任由水龍頭滴漏。實驗發(fā)現，一個水龍頭如果一秒鐘漏滴一滴水，一年便白白滴掉360噸水，不經意的行為卻造成如此大的浪費。
二、節(jié)約用電。充分利用自然光照，養(yǎng)成人走燈滅的好習慣。避免“白晝燈”、“長明燈”；復印機、投影儀、電腦不用時及時關閉。關閉電腦主機時要一并關閉顯示器、打印機電源開關。停止掛qq升級的壞習慣，據統(tǒng)計，全國所有注冊qq用戶每人升一級所耗費的電量，可以讓一盞60瓦的燈泡持續(xù)亮3200萬年，相當于84億元人民幣。
三、節(jié)約通信費用。根據工作需要，正確選擇電話、移動電話、掛號和普通郵件等通信方式；通話要言簡意賅，盡量縮短時間，不用辦公電話聊天或撥打信息臺；盡量使用內線電話，最大限度地節(jié)約通信費用。
四、節(jié)約糧食。合理安排飲食，不隨意浪費糧食，不剩菜、剩飯。
五、珍惜紙張。充分發(fā)揮校園網絡優(yōu)勢，推行無紙化辦公。減少非正規(guī)文件的打?。患埍M量兩面使用，做到物盡其用；修改文稿盡量在電子媒介上進行，減少紙張消耗。
六、愛護公物。愛護公共圖書，愛護公共設施；按照操作程序操控儀器設備，確保使用安全，減少物質損耗，延長使用壽命。
七、提倡環(huán)保。關愛學校的一草一木；盡量少用一次性筷子、杯子、提倡自帶水杯；不亂扔垃圾，注意分類投放；用過的電池收集起來送到收集點；拎起菜籃子買菜，帶上環(huán)保布袋子購物，盡可能少用或不用塑料袋。
八、合理消費。提倡精打細算、適度消費，培養(yǎng)良好的生活習慣；不盲目攀比，不追求名牌、不追求享受、不過度消費、不超前消費。
節(jié)約資源、保護環(huán)境是一件關系國計民生的大事，也是一件人人都能有所作為的“小事”。今天，我們謹以建設“兩型校園”的名義，號召全體教職員工樹立兩型校園建設的意識，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的習慣，形成積極參與“兩型校園”建設的風氣，讓更多的人聽到我們的聲音：“關愛校園，從我做起”！
我們和您一起堅信：節(jié)約是責任，環(huán)保是時尚！
為了我們的子孫后代，為了我們共有的家園，為了我們每一個人，讓我們行動起來！
無錫市錫山中等專業(yè)學校
2012年12月5日
親愛的家長，你好！
港下中心幼兒園正在創(chuàng)建“兩型社會”建設示范幼兒園?！皟尚蜕鐣敝傅氖恰百Y源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”。
我園充分認識到建設“兩型”幼兒園的重要意義，積極承擔起建設“兩型”社會，宣傳和實踐“兩型”理念的重要職責，創(chuàng)建節(jié)能校園，培育環(huán)保人才。幼兒園通過創(chuàng)建“兩型”學校示范校，廣泛培養(yǎng)節(jié)約意識和資源意識，樹立健康的生活方式和科學消費理念，形成浪費可恥、節(jié)約光榮的良好風尚，讓每個師生在思想觀念、行為方式、價值取向上與“兩型社會”建設倡導的價值觀產生共鳴，主動將“兩型社會”建設責任內化為真正的發(fā)展覺悟和自覺行為。我園珍惜資源、崇尚節(jié)儉的氛圍初步形成，廣大師生的節(jié)約意識、環(huán)保意識有所增強，創(chuàng)建學校也在積極創(chuàng)新機制，尋找資源節(jié)約和環(huán)境保護的新方法。
在這里我們也發(fā)起倡議：希望家長積極參與幼兒園的創(chuàng)建活動，在家庭中樹立環(huán)保節(jié)能、和諧平等的家庭氛圍。
無錫市港下中心幼兒園
2011、5
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗是我們的'優(yōu)良作風，是社會主義榮辱觀的具體表現，節(jié)約資源是全社會的共同責任。環(huán)境友好型社會就是全社會都采取有利于環(huán)境保護的生產方式、生活方式、消費方式，建立人與環(huán)境良性互動的關系。建設節(jié)約型、環(huán)境友好型社會是黨中央、國務院在新時期提出的一項重大戰(zhàn)略方針。節(jié)約資源、保護環(huán)境是我們全體師生義不容辭的責任，為此，我校開展“兩型社會，從我做起”系列活動。
一、節(jié)約用水。
用時控制水量，用畢隨手關閉；洗涮拖把不過量用水；發(fā)現水龍頭滴水現象，應及時報修，不任由水龍頭滴漏。實驗發(fā)現，一個水龍頭如果一秒鐘漏滴一滴水，一年便白白滴掉360噸水，不經意的行為卻造成如此大的浪費。
二、節(jié)約用電。
充分利用自然光照，養(yǎng)成人走燈滅的好習慣。避免“白晝燈”、“長明燈”；
三、節(jié)約糧食。
合理安排飲食，不隨意浪費糧食，不剩菜、剩飯。
四、珍惜紙張。
愛護自己的作業(yè)本，不亂花，亂撕本子。
五、愛護公物。
愛護公共圖書，愛護公共設施；按照操作程序操控儀器設備，確保使用安全，減少物質損耗，延長使用壽命。
六、提倡環(huán)保。
關愛學校的一草一木；盡量少用一次性筷子、杯子、提倡自帶餐具、水杯；不亂扔垃圾，注意分類投放；用過的電池收集起來送到收集點；和家長上街建議家長拎起菜籃子買菜，帶上環(huán)保布袋子購物，盡可能少用或不用塑料袋。
七、合理消費。
提倡精打細算、適度消費，培養(yǎng)良好的生活習慣；不盲目攀比，不追求名牌、不追求享受、不過度消費、不超前消費。
治理建筑工地現象，努力把建筑工地建設成為建筑行業(yè)及至城市文明的窗口，是全部建筑企業(yè)的一項重要任務，為此我們發(fā)出如下倡議：
一、從我做起、積極參與 長沙正處在大發(fā)展、大建設時期，建筑工地的文明形象直接影響到城市整體形象，城市的品位的提升，城市經濟的發(fā)展，必將極大的帶動建筑行業(yè)的發(fā)展，建筑企業(yè)應從大局出發(fā)，看重于長遠利益，自覺創(chuàng)建文明示范工地，努力提升建筑工地文明施工水平，樹立建筑行業(yè)良好的社會形象，為營造優(yōu)美、整潔、和諧的市容環(huán)境增光添彩。
二、以人為本、加強教育 要樹立“以人為本”的指導思想，切實做好 、教育、協調工作，讓廣大建筑職工認識到，創(chuàng)建文明示范開地活協的主要出發(fā)點，是改善施工現場生產作業(yè)與生活環(huán)境的安全、文明狀況。為職工創(chuàng)造一個安全的作業(yè)條件，要關心施工現場員工的身心健康，激發(fā)廣大職工的榮譽感和責任感，帶動他們參與創(chuàng)建文明示范工地活動的積極性，主動性和創(chuàng)造性。
三、深化 要建立 責任制和考核，獎懲等制度和手段，保障創(chuàng)建文明示范工的順得開展，要實行安全文明施工標準化管理，在創(chuàng)建活動中，要總結經驗，發(fā)現典型，以點帶面，使文明示范工地創(chuàng)建工作于有依據、學有榜樣，創(chuàng)有標準。
四、狠抓落實、注重實效 要強化對施工現場大門周邊50米范圍之內的衛(wèi)生，治安綠化美化的管理，扎實落實門前三包制度及門衛(wèi)值班制度，切實做好包衛(wèi)生、包治安、包綠化等工作，樹立建筑工地文明施工新形象。
踐行節(jié)能減排，建設兩型社會綠色倡議書
環(huán)境是我們人類及自然界所有生物賴以生存的基礎。愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境、節(jié)約能源是每一個公民義不容辭的責任。然而，環(huán)境保護、節(jié)約能源是一項系統(tǒng)工程，需要大家的共同參與和配合，需要你我他的共同努力，為促進我們兩型社會的建設做出自己的一份貢獻。因此，我們向大家發(fā)出如下倡議：
一、我們應大力宣傳普及環(huán)境保護知識，提高廣大公眾的環(huán)保意識，結合與環(huán)境有關的紀念日，在社區(qū)及公共場所宣傳環(huán)保，推廣節(jié)能，參與社區(qū)的環(huán)保實踐和監(jiān)督。
二、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環(huán)保。
三、積極、認真搞好居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產生的污染，對環(huán)境少一份破壞，多一份關愛，共建綠色家園。
四、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚。負起環(huán)保責任，促進社會、經濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
五、認真貫徹國家方針政策，法律法規(guī)，為改善人類居住環(huán)境做出實質性的貢獻；積極從事和廣泛參與改善人類居住環(huán)境工作。
我們只有一個地球，任何一個有良知的人都會明白：保護環(huán)境、拯救地球，是我們人類共同的責任.讓我們這群新時代的中學生義不容辭地承擔起各自的使命，自覺擔負起保護生態(tài)環(huán)境和節(jié)能減排的責任，從自己做起，從小事做起，從現在做起，牢記節(jié)約資源，保護環(huán)境。為促進兩型社會建設和實現人與自然的和諧發(fā)展做出我們應有的貢獻！
八年級（6）班
全市職工同志們：
光輝的2015年剛剛揭開序幕，全市人民又以飽滿的熱情踏上“兩型社會”建設的新征程。在這歷史的時刻，我們清醒地看到，前進的道路上將面臨以全球金融危機為代表的種種挑戰(zhàn)；但我們深知，“兩型社會”綜合配套改革試驗區(qū)建設是黨中央賦予我市人民的一項光榮使命，也是促進我市經濟又好又快發(fā)展的難得機遇；我們堅信，有市委、市政府的正確領導，有全市人民的共同努力，我們一定會抓住“兩型社會”試驗區(qū)建設的機遇，攻克重重難關，保持武漢經濟健康穩(wěn)定發(fā)展的勢頭。為此，我們謹向全市職工發(fā)出如下倡議：
一、深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步堅定發(fā)展信心。把深入學習實踐科學發(fā)展觀和研究解決本地區(qū)、本單位工作實際問題緊密結合起來，把思想統(tǒng)一到市委、市政府對我市經濟形勢的分析判斷上來，把行動統(tǒng)一到市委、市政府關于建設“兩型社會”的決策部署上來，進一步堅定發(fā)展信心，齊心協力，同舟共濟，抓住發(fā)展機遇，創(chuàng)新發(fā)展理念，轉變發(fā)展方式，提高發(fā)展質量和效益，用實際行動踐行科學發(fā)展觀，為“兩型社會”建設提供強大的精神動力。
二、深入開展“雙創(chuàng)”勞動競賽?，進一步增強企業(yè)競爭力。立足本職，開拓進取，以滿腔熱情投身于“創(chuàng)新業(yè)績，創(chuàng)高效益”勞動競賽，瞄準國內外先進經濟技術水平，針對企業(yè)生產經營重點、難點和發(fā)展需求，廣泛開展技術攻關、技術競賽、技術協作、合理化建議等群眾性生產活動，實現企業(yè)產品、質量、成本、效益的優(yōu)化升級，增強我市企業(yè)在國內、國際市場上的競爭實力，為“兩型社會”建設夯實牢固的經濟基礎。
三、深入開展節(jié)能減排活動，進一步提高創(chuàng)新能力。從我做起，從現在做起，牢固樹立生態(tài)文明理念，查找能源消耗和污染排放的薄弱環(huán)節(jié)，堵塞漏洞，挖掘潛力，落實措施，最大限度地減少能源消耗和污染排放，推動生態(tài)環(huán)境保護和治理;圍繞增強自主創(chuàng)新能力，以單位為主體，以班組為基礎，以崗位為平臺，不斷增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)新潛能,在原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新上發(fā)揮聰明才智，為“兩型社會”建設開掘不竭的創(chuàng)新源泉。
四、深入開展“創(chuàng)爭”活動，進一步提升職工隊伍整體素質。廣泛深入地開展“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高思想道德素質、科學文化素質和技術業(yè)務素質，特別要加強對“兩型社會”建設方面新知識的學習和培訓，樹立新觀念，掌握新技能，增強新本領，為“兩型社會”建設造就高素質的人才資源。
全市職工同志們，“兩型社會”建設的神圣使命歷史地落在我們的肩上，“兩型社會”的美好前景使我們無限向往，讓我們在市委、市政府的正確領導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以工人階級主人翁精神，積極投身于“兩型社會”建設的偉大實踐，為促進武漢經濟又好又快發(fā)展再創(chuàng)新業(yè)績，再立新功勛，以輝煌的成果向共和國60周年華誕貢獻厚禮。
參加武漢市“雙創(chuàng)”勞動競賽表彰大會的先進集體和先進個人
2015年1月13日
社會品德倡議書篇二十
教師要走進新課程，實現課程目標，其自身必須有先進的、與新課程相適應的教育理念。為達成這一目標，教師首先要把自己定位成一個“學習者”。
1．要學新的《課程標準》，理解新課程的目標，準確把握課程功能、課程內容、課程結構、課程實施、課程評價，把握新課程的精髓。例如：新課程設計以心理、道德、法律和國情教育等內容為橫坐標，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為縱坐標，作為內容整合的邏輯。
2．教師要以最新的教育理念構建課程目標。在新課程目標下，教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質，形成多層次、多元化的知識結構；有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學模式，創(chuàng)新的教學方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。因此，為了適應教學，教師應通過自學或培訓等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。其次，通過報刊，雜志等收集有關的教育教學資料，充實知識。總而言之，教師一定要通過學習后以最新的教育理念構建課程目標。
3．教師要在掌握扎實的專業(yè)知識上，學習自然科學、社會科學研究前沿的最新成果最新知識，還要學習與提高對人的認識，現代教育技術手段的運用以及教育研究等方面的知識，構建多元化的知識結構，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風格。現代教師不再比喻為“一桶水”，而應當被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應現代社會的發(fā)展。
二、教師要成為學生的促進者。
教師作為學生學習的促進者有五大內涵：知識體系的構建者，學習活動的指導者，學習過程的激勵者，學習能力的培養(yǎng)者和人生的引路人。新課程理念告訴我們：教育的本質回歸到“立人”上。教師的角色轉變到“促進人的發(fā)展”上，一切為了每位學生的發(fā)展。所以教師成為學生學習的促進者是與新課程的理念相適應的。
1．在課堂上，當學生在觀察、討論時，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實地感受學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。同時教師還應給學生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用各種適當的方式，給學生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍，熱情更加高漲。
2．在教學過程中，教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，尤其是智力發(fā)育低下的學生、學業(yè)成績不良的學生、被孤立和拒絕的學生、有過錯的學生、有嚴重缺點和生理缺陷的學生，教師不僅要尊重每一位學生，還要學會激勵每一位學生，面對學生的活動成果，教師應喜出望外、贊嘆不已：“科學的發(fā)現總是屬于孜孜不倦、頑強探索的人”；面對學生的創(chuàng)新想法，教師應不恥下問：“這么新奇的想法你是怎么想出來的？”面對學生的暫時失敗，教師應熱情引導：“換個角度想想，說不定會柳暗花明呢?！蓖瑫r還特別應處理好和自己意見不一致的學生，贊賞每一位學生對學習內容中的知識的質疑和對老師的超越。這樣，學生始終處于被激勵的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲，讓學生煥發(fā)出生命的活力。
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