心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它是我們對(duì)某一事物或某一情況的深入思考和感悟。冷靜思考、客觀反思、積極總結(jié)是我們寫心得體會(huì)時(shí)需要注意的要點(diǎn)。心得體會(huì)的好處是能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己，也可以作為寶貴的參考和教訓(xùn)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有所啟迪。寫心得體會(huì)時(shí)需要注重觀點(diǎn)的獨(dú)到性和深度思考。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。希望能給你提供一些思路和啟示。通過(guò)讀取一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，可以拓寬我們的思維，開(kāi)闊我們的視野，幫助我們更好地總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)。讓我們一起來(lái)看看吧！
魅力口才心得體會(huì)篇一
魅力口才班的開(kāi)設(shè)是為了幫助學(xué)員提升自己的口才表達(dá)能力，讓他們?cè)跍贤ń涣髦懈幼孕?、流利。我作為一個(gè)非常不擅長(zhǎng)口才的人，決定報(bào)名參加這個(gè)班級(jí)，希望能夠在學(xué)習(xí)中找到突破。入班初體驗(yàn)是魅力口才班心得體會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)新鮮而又挑戰(zhàn)性的嘗試。
二、課堂互動(dòng)的樂(lè)趣。
在魅力口才班的課堂上，我經(jīng)驗(yàn)了饒有興趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)。老師常常分為小組進(jìn)行討論或者分角色進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，大家從自己的角度出發(fā)，思考問(wèn)題，尋找合適的表達(dá)方式。通過(guò)這樣的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是從老師那里學(xué)到了知識(shí)，也從同學(xué)們的回答中汲取了靈感和經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)的樂(lè)趣讓我更加愿意參與課堂，主動(dòng)發(fā)言并分享自己的觀點(diǎn)。
三、演講和口才訓(xùn)練的鍛煉。
魅力口才班最讓我受益良多的就是演講和口才訓(xùn)練了。通過(guò)多次演講的練習(xí)，我逐漸克服了自己的緊張情緒，學(xué)會(huì)了如何站在臺(tái)上自信地面對(duì)觀眾，如何準(zhǔn)備一個(gè)有說(shuō)服力的演講稿。同時(shí)，在課程中，老師也會(huì)帶領(lǐng)我們進(jìn)行各種口才訓(xùn)練，比如氣息控制、音色訓(xùn)練和語(yǔ)速掌握等等。這些訓(xùn)練不僅僅提高了我的口才表達(dá)能力，還加強(qiáng)了我在正式場(chǎng)合中的自信心和冷靜應(yīng)變能力。
四、應(yīng)用實(shí)踐的挑戰(zhàn)。
在魅力口才班的學(xué)習(xí)中，應(yīng)用實(shí)踐是一種重要的挑戰(zhàn)。班上的任課老師會(huì)安排一些實(shí)際場(chǎng)景的模擬練習(xí)，讓我們將之前學(xué)到的口才技巧應(yīng)用到實(shí)際中。例如模擬面試，模擬演講比賽等等。這些挑戰(zhàn)讓我更加深刻地意識(shí)到學(xué)習(xí)口才不僅僅是局限在課堂上，而是要通過(guò)實(shí)踐來(lái)將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化成真正的能力。在這些實(shí)踐中，我不斷地嘗試、總結(jié)，不斷地提升自己的口才水平。
五、心得與收獲。
通過(guò)參加魅力口才班，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了克服自己的緊張情緒，能夠在公眾場(chǎng)合自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。其次，我掌握了一些實(shí)用的口才技巧，比如如何調(diào)整聲音，如何使用肢體語(yǔ)言等等。最重要的是，通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)和實(shí)踐中的挑戰(zhàn)，我在口才方面的自信心和應(yīng)變能力有了很大的提升。這些收獲不僅僅在學(xué)術(shù)上對(duì)我有幫助，更在日常生活中讓我感到更加自信、積極和開(kāi)放。
總結(jié)起來(lái)，參加魅力口才班是一次非常有意義的經(jīng)歷。在課堂上的互動(dòng)、演講和口才訓(xùn)練的鍛煉以及應(yīng)用實(shí)踐的挑戰(zhàn)，讓我逐漸克服自己的不足，找到了自己的突破口。這些經(jīng)歷不僅僅對(duì)于我的口才能力有所提高，更構(gòu)建了我內(nèi)心的自信和冒險(xiǎn)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)口才，我相信我今后的職業(yè)生涯和人際交往都將會(huì)更加順利和成功。
魅力口才心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）。
口才是社交交流中非常重要的一項(xiàng)能力，它不僅僅影響我們的表達(dá)方式，更是關(guān)系到我們與他人的相處關(guān)系和影響力。作為一個(gè)普通人，我也在口才方面做了很多努力，并逐漸體會(huì)到了魅力口才的重要性。在這篇文章中，我想分享一下自己對(duì)于魅力口才的心得和體會(huì)。
第二段：提高自己的表達(dá)能力（200字）。
要提高口才，首先我們需要提升自己的表達(dá)能力。這包括了詞匯量的增加、語(yǔ)法知識(shí)的掌握、修辭能力的提高等。通過(guò)閱讀大量的書(shū)籍和文章，我們可以拓展自己的詞匯量，學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)；同時(shí)，通過(guò)多聽(tīng)多說(shuō)多練，我們可以逐漸掌握語(yǔ)法知識(shí)和修辭技巧，更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。此外，我們還可以參加一些演講或辯論的培訓(xùn)課程，從專業(yè)人士那里學(xué)習(xí)到更多的口才技巧和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：注重聲音和語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練（200字）。
除了表達(dá)能力之外，聲音和語(yǔ)調(diào)也是影響口才的關(guān)鍵因素。在進(jìn)行口才訓(xùn)練時(shí)，我們可以注重聲音和語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練。要想讓別人產(chǎn)生共鳴并被吸引，我們需要運(yùn)用好聲音的變化和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。通過(guò)練習(xí)朗讀或者演講，我們可以提高自己的發(fā)音準(zhǔn)確性和語(yǔ)調(diào)控制能力，使自己的聲音更加動(dòng)聽(tīng)、有感染力。在日常生活中，我們也可以通過(guò)練習(xí)講故事的方式來(lái)調(diào)整語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，讓自己的表達(dá)更生動(dòng)、有趣，并且更容易被人接受和喜歡。
第四段：傾聽(tīng)并善于與人交流（200字）。
除了自身表達(dá)能力的提升，傾聽(tīng)和和善于與人交流也是魅力口才的重要方面。交流是雙向的，只有在傾聽(tīng)他人的同時(shí)，我們才能更好地表達(dá)自己，并與他人建立起良好的溝通關(guān)系。要傾聽(tīng)他人，我們需要懂得尊重和包容，理解別人的觀點(diǎn)和感受，才能更好地回應(yīng)和互動(dòng)。在交流中，善于提問(wèn)也是一個(gè)重要的技巧，通過(guò)合適的問(wèn)題和對(duì)話，我們可以更深入地了解別人，并以更準(zhǔn)確的方式回應(yīng)。
第五段：實(shí)踐和堅(jiān)持（200字）。
最后，要想擁有魅力口才，實(shí)踐和堅(jiān)持至關(guān)重要。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，我們才能更好地掌握口才技巧，并在實(shí)際交流中得到應(yīng)用。每天進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，和他人多多交流，才能更好地鍛煉自己的口才能力。同時(shí)，要保持積極的心態(tài)和持續(xù)的努力，因?yàn)榭诓诺奶嵘且粋€(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們堅(jiān)持不懈地努力下去。
總結(jié)（100字）。
魅力口才是一項(xiàng)需要不斷提升和實(shí)踐的能力，通過(guò)提高自己的表達(dá)能力，訓(xùn)練聲音和語(yǔ)調(diào)，傾聽(tīng)和善于交流，以及持續(xù)的實(shí)踐和堅(jiān)持，我們可以逐漸擁有更好的口才魅力。通過(guò)這些努力，我們不僅能夠更好地與他人交流和溝通，還能夠提升自己的影響力和人際關(guān)系，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
魅力口才心得體會(huì)篇三
第一段：介紹口才的重要性和定義（200字）。
口才是指?jìng)€(gè)人運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)的能力，在社交和職場(chǎng)中具有舉足輕重的作用。一個(gè)具備魅力口才的人不僅能夠引起別人的興趣，還能夠用語(yǔ)言激發(fā)共鳴、傳遞信息和影響他人的思想和情感。擁有良好的口才不僅能夠提升個(gè)人的形象和修養(yǎng)，還有助于人際溝通、協(xié)調(diào)關(guān)系以及事業(yè)的發(fā)展。
第二段：提升口才的重要方法和技巧（200字）。
首先，培養(yǎng)自信心是提升口才的關(guān)鍵。只有自信的人才能夠流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，贏得別人的認(rèn)同和尊重。其次，提高語(yǔ)言表達(dá)能力也是必不可少。通過(guò)積累詞匯量、閱讀、寫作和練習(xí)口頭表達(dá)，可以提升自己的語(yǔ)言能力，使得自己能夠用準(zhǔn)確、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。此外，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是培養(yǎng)口才的重要技巧之一。善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議，不僅可以增加自己的見(jiàn)聞和思考，還可以使人與人之間的溝通更加順暢。
第三段：魅力口才在個(gè)人生活中的應(yīng)用（200字）。
在個(gè)人生活中，魅力口才可以幫我們與人建立良好的關(guān)系。通過(guò)溫暖的聲音、自然的表情、得體的語(yǔ)言和真誠(chéng)的態(tài)度，我們能夠與他人建立親和力，創(chuàng)造和諧與融洽的人際關(guān)系。此外，魅力口才也能夠助力我們解決和化解矛盾。通過(guò)婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，我們能夠減少?zèng)_突和誤解，使得人與人之間更加和諧和睦。
第四段：魅力口才在職場(chǎng)中的重要性（200字）。
在職場(chǎng)中，魅力口才是成功的關(guān)鍵之一。一個(gè)具備魅力口才的人能夠在溝通交流中獲得他人的認(rèn)同和支持，進(jìn)而增加個(gè)人的影響力。無(wú)論是在面試中還是在工作中，能夠用準(zhǔn)確、明晰和邏輯的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，都能夠使自己脫穎而出。此外，魅力口才還能夠幫助我們解決職場(chǎng)中的紛爭(zhēng)和問(wèn)題，提高與同事和領(lǐng)導(dǎo)之間的相處能力，提升個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。
第五段：結(jié)論（200字）。
魅力口才不僅是一種人際交往能力，更是一種實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要手段。通過(guò)提升口才，我們可以更好地表達(dá)自己，增加與人的聯(lián)系，建立良好的人際關(guān)系，同時(shí)也能夠在職場(chǎng)上取得更大的成功。所以，我們應(yīng)該不斷地提升自己的口才，培養(yǎng)自信心，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，并在個(gè)人生活和職場(chǎng)中靈活運(yùn)用口才所帶來(lái)的魅力。
魅力口才心得體會(huì)篇四
師范教育是一種特殊的教育，它是為培養(yǎng)教育工作者而設(shè)立的教育機(jī)構(gòu)。在師范教育中，魅力教師是一個(gè)重要的話題，因?yàn)轺攘處煴徽J(rèn)為是一個(gè)成功的教育者應(yīng)該具備的重要品質(zhì)之一。我從師范學(xué)院畢業(yè)后一直在從事教師工作，并且認(rèn)真探索，從中發(fā)現(xiàn)了一些帶有個(gè)人體驗(yàn)的關(guān)于魅力師范的心得和體會(huì)。接下來(lái)，我將分享我的觀察和思考，以幫助更多的人成為魅力師范。
魅力教師是一種特殊的教師，他們不僅精通學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能，而且還擁有吸引和影響學(xué)生的魅力。這種魅力不僅來(lái)自于師生關(guān)系，而且來(lái)自于師范工作者在教學(xué)中所表現(xiàn)出來(lái)的專業(yè)精神、愛(ài)心等品質(zhì)。他們既能傳授知識(shí)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，也能引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)、塑造人格。研究表明，魅力師范可以促進(jìn)學(xué)生成績(jī)提高、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)增強(qiáng)、學(xué)生與教師之間的關(guān)系更加融洽，因此，魅力師范是非常重要的。
第三段：探索魅力師范的基本要素。
魅力教師的魅力不是天生的，而是通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)的。我的體會(huì)告訴我魅力師范的基本要素包括：積極的教學(xué)態(tài)度、真正的愛(ài)、深入的教學(xué)知識(shí)、精湛的教學(xué)技能、熱情的表達(dá)方式。這些基本要素使魅力教師贏得學(xué)生的尊重和信任，并能夠更好地影響學(xué)生，培養(yǎng)他們自信、勇氣、責(zé)任感和創(chuàng)造力等品質(zhì)。
第四段：如何實(shí)現(xiàn)魅力師范。
魅力師范不是一朝一夕可以實(shí)現(xiàn)的，需要廣泛讀書(shū)學(xué)習(xí)、觀察和實(shí)踐。以下是幾種我認(rèn)為有效的方法：
?關(guān)注新趨勢(shì)：了解學(xué)生的需求、興趣和愛(ài)好等，據(jù)此設(shè)計(jì)有趣生動(dòng)的教學(xué)方式；
?建立師生關(guān)系：了解每個(gè)學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，給予學(xué)生充分關(guān)注和認(rèn)可，讓他們更有自信，從而更好地完成自己的學(xué)業(yè)。
第五段：總結(jié)。
在師范學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)做一個(gè)魅力師范是很有成就感的。有著魅力的教師不僅能夠教育學(xué)生，而且行為表現(xiàn)和態(tài)度會(huì)讓學(xué)生感受到和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，因此，他們對(duì)生活和學(xué)習(xí)是具有積極意義的。我的體會(huì)告訴我，作為教育工作者，我們應(yīng)該通過(guò)努力學(xué)習(xí)，充分掌握基本要素，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐不斷提升自己的能力，成為一個(gè)有魅力的教師。
魅力口才心得體會(huì)篇五
李真順，一名口才極佳的演講家，曾經(jīng)在TEDx等演講平臺(tái)上發(fā)表了多篇精彩的演講。他的演講風(fēng)格生動(dòng)活潑，言簡(jiǎn)意賅，深入人心，給人留下深刻的印象。那么，李真順到底有何秘訣？讓我們來(lái)一探究竟。
一、觀點(diǎn)獨(dú)特。
李真順的演講風(fēng)格獨(dú)具匠心，總是能從不同的角度提出新穎的觀點(diǎn)。他的演講并非單純地吐露個(gè)人見(jiàn)解，而是深入挖掘，運(yùn)用理論和事實(shí)進(jìn)行論述。舉個(gè)例子，他曾在TEDx演講中以”父母親大年代”的話題入手，從家庭、社會(huì)等多個(gè)角度分析這個(gè)現(xiàn)象所帶來(lái)的影響和可能解決的方法。這種深入探討問(wèn)題的能力是他的演講成功的關(guān)鍵之一。
二、語(yǔ)言簡(jiǎn)練。
李真順的講話速度適中，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，不事花哨，很容易讓觀眾理解和接受。他的演講很少使用固定的、復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)和短語(yǔ)，而是采用簡(jiǎn)單明了的詞匯，以最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。他還能夠運(yùn)用生動(dòng)的比喻和隱喻，使觀眾深刻理解話題的內(nèi)涵。
三、聲音飽滿。
除了語(yǔ)言的簡(jiǎn)練外，李真順聲線優(yōu)美，音調(diào)飽滿，聲音很有感染力，能夠迅速吸引聽(tīng)眾的注意力。他能夠準(zhǔn)確地掌握語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音，讓聽(tīng)眾在聽(tīng)他演講時(shí)有不同的感性體驗(yàn)。這也是他在演講中能夠表現(xiàn)得自如和自信的原因之一。李真順說(shuō)話的聲音不僅有音樂(lè)的美感和韻律感，還充滿了感情和力量。
四、表情生動(dòng)。
李真順在演講時(shí)不僅語(yǔ)言生動(dòng)，而且表情生動(dòng)，通過(guò)眼神、手勢(shì)和面部表情等多種方式來(lái)表達(dá)自己的情感和思想。這些非語(yǔ)言的表達(dá)方式，能夠讓觀眾在聽(tīng)到他說(shuō)話時(shí)產(chǎn)生更多的共鳴和感情上的交流。李真順的表演也用快速而敏捷的動(dòng)作使內(nèi)容更加生動(dòng)地傳遞，有趣而富有感染力。
五、觀點(diǎn)有深度。
每次演講李真順都能夠表達(dá)自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，他的觀點(diǎn)往往具有深度和啟示性。他總能夠從一個(gè)簡(jiǎn)單的主題入手，將自己的思考展現(xiàn)出來(lái)，讓觀眾在演講中獲得新的啟迪和提高。他強(qiáng)調(diào)的是如何樹(shù)立理性、開(kāi)放的思維方式，讓人們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)不單單停留在表面層面上，而是以更加深刻的視角來(lái)看待和分析問(wèn)題。
總之，李真順的魅力口才究其原因，往往是因?yàn)樗谘葜v中能夠運(yùn)用戰(zhàn)略性的方法，將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)化為易于理解的語(yǔ)言。同時(shí)，他對(duì)語(yǔ)言的掌控力也很出色，對(duì)于每個(gè)問(wèn)題他鐘情于從不同的角度來(lái)展現(xiàn)，深入挖掘，使得觀眾對(duì)于問(wèn)題有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。若想成為一名成功的演說(shuō)家，借鑒李真順的演講思路和技巧必然大有裨益。
魅力口才心得體會(huì)篇六
魅力口才班是一個(gè)提升溝通能力和口才的培訓(xùn)課程，參加這個(gè)班讓我深感受益匪淺。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不僅在表達(dá)能力上有所提升，還對(duì)人際關(guān)系和人性有了更深的理解。在這篇文章中，我將分享我在這個(gè)班中的心得體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)和幫助。
第二段：溝通能力的重要性。
在魅力口才班的學(xué)習(xí)中，我深刻意識(shí)到溝通能力的重要性。無(wú)論是與上司、同事、還是朋友、家人的交流，良好的溝通能力是取得成功和建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)課堂上的技巧和經(jīng)驗(yàn)分享，我學(xué)會(huì)了更加主動(dòng)地傾聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn)，充分理解并尊重他人的意見(jiàn)。同時(shí)，能夠清晰明確地表達(dá)自己的想法，有效傳達(dá)自己的愿望和需求。這不僅提高了工作效率，也增進(jìn)了人與人之間的關(guān)系。
第三段：演講能力的提升。
除了溝通能力外，魅力口才班還注重提升學(xué)員的演講能力。通過(guò)學(xué)習(xí)演講技巧，我能夠更自信地站在臺(tái)上，大膽地面對(duì)觀眾。我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言吸引聽(tīng)眾的注意力，如何自然流暢地講述主題，使演講更生動(dòng)有趣。此外，借助身體語(yǔ)言和眼神交流，我能夠更好地與觀眾建立聯(lián)系，傳遞自己的情感和信息。通過(guò)這些訓(xùn)練，我對(duì)演講充滿了自信，并且愿意積極參與各種公開(kāi)演講的機(jī)會(huì)。
第四段：人際關(guān)系的改善。
參加魅力口才班，不僅提升了個(gè)人的表達(dá)能力，也對(duì)人際關(guān)系有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我們?cè)诎嗌线M(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)和合作，我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人相處。在與他人交流時(shí)，我意識(shí)到善于傾聽(tīng)和理解是建立良好關(guān)系的關(guān)鍵，也是互相吸引的動(dòng)力。此外，我還學(xué)會(huì)了如何處理矛盾和沖突，通過(guò)冷靜溝通和妥善處理，維護(hù)和諧的人際關(guān)系。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在工作上有幫助，也能夠改善家庭和朋友之間的交往。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我的表達(dá)能力和人際交往能力都得到了提升。我深刻體會(huì)到口才的重要性，以及良好溝通和表達(dá)技巧對(duì)個(gè)人發(fā)展和人際關(guān)系的影響。參加魅力口才班讓我收獲頗豐，不僅在個(gè)人能力上得到了鍛煉，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。我相信在今后的工作和生活中，我能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，實(shí)現(xiàn)更好的溝通，取得更多的成功和成就。
魅力口才心得體會(huì)篇七
李真順是一個(gè)備受歡迎的演講家，其中最出色的一點(diǎn)是他擁有極其出色的口才，能夠?qū)⒚恳淮窝葜v變得生動(dòng)有趣。故此，本文將從李真順的口才和演講技巧中深入探討他的魅力口才心得體會(huì)。
第一段：言之有物。
李真順的演講總是具備很強(qiáng)的實(shí)際意義。無(wú)論是在演講過(guò)程中還是之后，他的講話內(nèi)容總是令人難以忘懷。這樣的演講叫真正的頭腦風(fēng)暴，內(nèi)容準(zhǔn)確、簡(jiǎn)單，在聽(tīng)眾心里留下深刻的印象。
第二段：契合受眾。
李真順是一個(gè)能夠真正地讓聽(tīng)眾感到接近的人。他總是在講故事，而不是只講理論。他善于在演講時(shí)進(jìn)行流暢的互動(dòng)，能夠快速地打破冰冷和僵局，讓人們產(chǎn)生共鳴。他會(huì)在講話中與聽(tīng)眾進(jìn)行對(duì)話，這樣大家就能感到更好的認(rèn)同感。他的話語(yǔ)并非僅僅關(guān)于他自己，而是和聽(tīng)眾掛鉤，讓聽(tīng)眾真正明白他想要表達(dá)的意思。
第三段：明確定義目標(biāo)。
李真順的演講涉及各種各樣的主題。但是無(wú)論他的演講主題是什么，他總是有很明確的目的。他在講話中體現(xiàn)的是他對(duì)聽(tīng)眾的尊重，將大家的需要納入考慮范圍，通過(guò)與聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)，他了解到了他們的需求和想法，從而確定了具體的演講目標(biāo)。這讓他的演講煥發(fā)出更加目標(biāo)明確、關(guān)聯(lián)緊密的氣息，也讓聽(tīng)眾能夠更好的理解。
第四段：引用雋語(yǔ)。
一個(gè)優(yōu)秀的演講家往往會(huì)被他的詞語(yǔ)吸引。李真順是這樣的演講家之一，他在演講中能夠引用各種鮮活的富有禪意的雋語(yǔ)，增加講話的情感渲染力，以及提示生活意義，使人們更加喜歡聽(tīng)他的演講。
第五段：自信。
李真順用他的自信直達(dá)聽(tīng)眾的內(nèi)心，展現(xiàn)了很高的說(shuō)服力。他總是直觀地展現(xiàn)出他對(duì)人生的理解與評(píng)判，毫不掩飾地講述自己的生活哲學(xué)。這種態(tài)度不僅能夠?yàn)槁?tīng)眾增加信任感，還能夠讓演講充滿力量。他在演講中的自信尤其重要，因?yàn)樗粌H能夠增強(qiáng)他的表現(xiàn)力，還能夠?yàn)樗闹v話注冊(cè)更多的情感色彩。
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魅力口才心得體會(huì)篇八
選話題很重要，就是說(shuō)話的題材。讓我們先來(lái)討論談話的題材，保證我們有話可講。如果你常常覺(jué)得與人談話很吃力，恐怕最重要的原因，就是你對(duì)應(yīng)該講什么話這個(gè)問(wèn)題有很深的誤解。
一個(gè)最普遍的誤解是：以為只有那些最不平凡的事件才是值得談的。當(dāng)你見(jiàn)到熟人的時(shí)候，你在腦子里苦苦地搜索，想找一些怪誕的奇聞，驚心動(dòng)魄的事件，或是令人神經(jīng)錯(cuò)亂的經(jīng)驗(yàn)，以及令人興奮刺激的事情。自然，這一類事情是一般人聽(tīng)起來(lái)最有興趣的了。能夠在談話的時(shí)候，講出這樣動(dòng)聽(tīng)的事情，無(wú)論對(duì)聽(tīng)的人，還是對(duì)講的人，都是一種滿足。但是，這一類的事情在我們的生活中畢竟不多，有些轟動(dòng)社會(huì)的新聞，是用不著你來(lái)說(shuō)別人就已經(jīng)聽(tīng)進(jìn)過(guò)了。即使是你親身經(jīng)歷過(guò)的比較特殊的事情，你也不能把它到處一講再講。此外，你在某一個(gè)場(chǎng)合講很受歡迎的故事，在另外一些人面前就不一定受歡迎。因此，你若認(rèn)為只有那些最不平凡的事情才值得談，那你就會(huì)經(jīng)常覺(jué)得無(wú)話可談了。其實(shí)，人們除了愛(ài)聽(tīng)一些奇聞?shì)W事以外，也很愿意和朋友們談一些有關(guān)日常生活的普通話題。比如，小孩子長(zhǎng)大了，要進(jìn)哪一所學(xué)校比較好啦，花木被蟲(chóng)子咬了應(yīng)該買哪一種殺蟲(chóng)藥啦，這個(gè)周未有什么好電影看啦，等等，這些都是良好的談話題村，也都能使談話雙方感到有興趣。
注意日?，嵤拢?dāng)你的腦子里并沒(méi)有奇聞?shì)W事的時(shí)候，你也不必保持緘默，日常生活中充滿了可以談話的題材。只要你能留心一切日常生活中的事情，你就不難找到使人家都感興趣的談話題材。
交際人才也不是沒(méi)有可能。
“工欲善其事，必先利其器”，這雖是一句老話，但至今仍然適用，所以，首先必須充實(shí)自己，做到“利其器”。
一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨的人當(dāng)然不能希望他應(yīng)對(duì)如流。學(xué)問(wèn)是一個(gè)利器，有了這個(gè)寶貝，一切皆可迎刃而解了。你雖然不可能對(duì)各種專門學(xué)問(wèn)都有精湛的研究，但是對(duì)一些常識(shí)卻是有必要具備的。有了一般的常識(shí)學(xué)問(wèn)，如果能巧妙地運(yùn)用起來(lái)，那么應(yīng)付江問(wèn)人十分鐘有趣的談話，想必是不困難的。
人的一生中是要不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的去演練，不斷的與人溝通。假如說(shuō)你的知識(shí)很淵博，你不善與別人交流，討論，你在怎么說(shuō)自己怎么樣，別人也不會(huì)信，都會(huì)以為你在吹牛，因?yàn)槟悴恢烙檬裁礃拥脑捳Z(yǔ)能說(shuō)服別人，所以說(shuō)話要有技巧，還要說(shuō)到別人的心砍里。就如林偉賢告訴我們一樣：其實(shí)任何一個(gè)人都是充滿力量的！你的生命里有很多事是可以達(dá)到的，你的房子可以通過(guò)自己的努力獲得，你的車子可以通過(guò)自己的努力獲得，你的理想生活更會(huì)因?yàn)槟愕膱?jiān)持而實(shí)現(xiàn)！而這一切的關(guān)鍵之處就在于，在這之前你是否對(duì)自己有信心？也就是說(shuō)，當(dāng)你認(rèn)為能力很強(qiáng)的時(shí)候，你就向成功靠近了一步；而當(dāng)你認(rèn)為自己不行的時(shí)候，你就瀕臨失敗了。就像那句經(jīng)典的話所說(shuō)的那樣，“你就是你自己的魔咒?！蔽覀兛谥姓f(shuō)出的每一個(gè)目標(biāo)，頭腦里的每一種念頭、想法，都會(huì)左右我們的行為和感受，并最終影響你生命的走向！
魅力口才心得體會(huì)篇九
卡耐基說(shuō)：一個(gè)人的成功，只有15%是靠其專業(yè)技術(shù)，而85%則要靠他的人際關(guān)系和為人處事的能力。英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：你能面對(duì)多少人講話，你的成就有多大!股神巴菲特說(shuō)：有一件事你是必須做的，不管你喜歡與否，那就是輕松自如的當(dāng)眾演講，這可能得花些功夫，這是一種財(cái)富，將伴隨你五十到六十年之久，如果你不喜歡這樣做，那就是你的不利條件，同樣會(huì)伴隨你五六十年，這是一項(xiàng)必備技能?！睹熳运]》中說(shuō)：一言之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師。
一個(gè)人敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話，還不等于有口才，正如一個(gè)人會(huì)騎自行車還不是藝術(shù)一樣，只有雜技演員嫻熟的騎車表演才稱得上藝術(shù)。演講上是一種綜合藝術(shù)，要真正掌握這種藝術(shù)，并非易事，它包括很多方面的技巧，諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音，形體的動(dòng)作、面部表情和儀表禮節(jié)，控場(chǎng)、應(yīng)變的方法，即興說(shuō)話的訣竅，論辯的藝術(shù)，對(duì)話的妙法等等。這些都需要我們從理論到實(shí)踐，對(duì)演講的技巧進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
沒(méi)上這個(gè)課之前我根本就不在乎這方面的鍛煉，雖然知道口才很重要，卻不知道這里面包含的深層含義。演講是一種思想性、政治性較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)活動(dòng);演講是真理的吶喊，演講是心靈的共鳴，演講是人格的展現(xiàn)。因此，演講者必須具有較高的政治素質(zhì)，良好的道德品質(zhì)，高尚的思想情操和無(wú)窮的人格魅力。只有這樣演講者才能說(shuō)服人、感染人、打動(dòng)人、鼓舞人，從而促使人們?nèi)バ袆?dòng)。
演講絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。我們不難發(fā)現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的艱苦鍛煉成功的。?！笔澜缟蠜](méi)有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。那么，怎樣才能提高自己的演講水平和口語(yǔ)表達(dá)能力呢?一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才，就必須要做到：多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多寫、多記、多想、多學(xué)、多練。代有一位年邁的法老諄諄告誡即將繼承王位的兒子說(shuō)：“做一個(gè)雄辯的演講家，你就會(huì)成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。舌頭就是一把利劍，演講比打仗更有威力!”
“是人才未必有口才、有口才必定是人才”，口才是現(xiàn)代人必須具有的重要能力，更是創(chuàng)造型、開(kāi)拓型人才的必備素質(zhì)，因?yàn)橐粋€(gè)人將其見(jiàn)解用明晰的語(yǔ)言、縝密的邏輯，并輔以傳情達(dá)意的動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，就增加了他的綜合渲染力和個(gè)人魅力。一個(gè)人的說(shuō)話能力，可以代表他的力量，口才好的人很容易受人尊敬和欽佩，而口才差的人卻很容易被人冷落和遺忘。
口才是人際交往的工具，是人們智慧的綜合反映，良好的口才是卓越人才開(kāi)拓前進(jìn)的有力武器。由于一個(gè)人每天的喜怒哀樂(lè)往往是由其語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)的，所以我們?cè)诤腿私佑|時(shí)所說(shuō)的話是至關(guān)重要的。有了才干無(wú)口才，雖也可能達(dá)到成功的目的，但兼有口才，他的成功幾率會(huì)大大地提高，因?yàn)槟愕牟鸥?，可以通過(guò)你的言談舉止來(lái)加以充分地展示出來(lái)，使對(duì)方更深一層地了解你并且信任你，這樣對(duì)方才敢付托重任于你。
那么怎樣才能練就出好的口才呢?以下是我的個(gè)人意見(jiàn)。
一.多看一些演講與口才方面的書(shū)籍和文章。演講具有很強(qiáng)的科學(xué)性和藝術(shù)性。
二.學(xué)會(huì)“聽(tīng)”話的藝術(shù)。要學(xué)會(huì)說(shuō)話，首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)“聽(tīng)”話?！奥?tīng)君一席話勝讀十年書(shū)?！睍?huì)“聽(tīng)”話的人既能很好地領(lǐng)會(huì)，理解別人說(shuō)話的意思，又能仔細(xì)地欣賞、揣摸別人說(shuō)話的技巧，更能從別人的言談中聽(tīng)出言下之意和弦外之音，同時(shí)，還要做到察顏觀色?！把灾诳冢蝗粜兄谏?。
三.柏拉圖說(shuō)過(guò)：“不知道自己的無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知”。英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：“我們學(xué)得越多，就越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知”。我國(guó)古代教育家孔子也說(shuō)過(guò)：“知之為知之，不知為不知，是知也?！币粋€(gè)人要想提高自己的演講水平和口才，就必須放下架子，丟掉面子，向有經(jīng)驗(yàn)的演講者和對(duì)口才有研究的專家虛心求教，不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)，這樣就能使自己的演講與口才能力發(fā)生質(zhì)的變化，收到事半功倍的效果。
四.多寫一些學(xué)習(xí)演講與口才的心得體會(huì)，把自己對(duì)演講口才的認(rèn)識(shí)、感受用文字寫下來(lái)，并上升到理論的高度。同時(shí)，把自己工作中，生活中所見(jiàn)，所聞，所思的閃光語(yǔ)言，寫在本子上，記錄下來(lái)，以便日后查閱使用，這就是我們常說(shuō)的：好記憶不如爛筆頭。
五.要經(jīng)常冷靜思考，反復(fù)分析，為什么有的人講話非常受歡迎，有哲理，有深度，有廣度，使人感動(dòng)萬(wàn)分，受益非淺;為什么有的人說(shuō)話枯燥無(wú)味、漫無(wú)邊際、毫無(wú)新意，甚至令人反感。多思者，就能從中悟出道理，獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
魅力口才心得體會(huì)篇十
前言：我認(rèn)為不論你有沒(méi)有過(guò)演講的歷史或經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)你進(jìn)入這個(gè)地方的時(shí)候，你應(yīng)該從演講的入門開(kāi)始學(xué)起，一步步掌握演講的理念和技巧。同時(shí)你也可以對(duì)照自己的水平，來(lái)提升或者改進(jìn)自己的演講才能。
關(guān)鍵詞：演講初學(xué)者誤區(qū)。
論文正文。
一、演講的初學(xué)者最難的問(wèn)題是什么?
演講的初學(xué)者最難的問(wèn)題是什么呢?不是不會(huì)演講技巧，也不是缺乏實(shí)踐，也不是不敢上臺(tái)。而是對(duì)演講的認(rèn)識(shí)不夠，或者說(shuō)不知道演講是什么。當(dāng)我們真正認(rèn)識(shí)了演講的本質(zhì)，其實(shí)很多問(wèn)題就是一個(gè)現(xiàn)象，可以得到解決。
首先，我們一起來(lái)分析很多人對(duì)演講的誤區(qū)。主要有以下幾個(gè)：
1、認(rèn)為演講是枯燥乏味的。很多人一談到演講，腦海里就呈現(xiàn)出這樣的場(chǎng)景：一個(gè)人站在發(fā)言臺(tái)前，對(duì)著一群坐著的聽(tīng)眾，拿著稿子，說(shuō)著聽(tīng)不太明白的話。如果是這樣的理解演講，那是必要狹義的。演講往往是生動(dòng)的，而不是枯燥的。
2、認(rèn)為演講一定要向某個(gè)大師那樣。有些初學(xué)者看到某些所謂大師的演講，或者著的看過(guò)十分精彩的演講。除了羨慕外，腦海里想的就是怎么樣達(dá)到他人的樣子。其實(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的風(fēng)格，都應(yīng)該有適合自己的主題。一味的模仿別人，要么學(xué)不好，要么成為別人的復(fù)制品或者復(fù)讀機(jī)。
3、認(rèn)為演講很虛。很多人由于要面試或者競(jìng)選不得不學(xué)習(xí)演講，但腦海里有個(gè)看法就是演講不務(wù)實(shí)，有點(diǎn)類似“忽悠”。這樣的看法無(wú)疑會(huì)限制自己的進(jìn)步。演講是務(wù)實(shí)的體現(xiàn)，是真善美的結(jié)合，是自我表達(dá)的方式。如果不用心投入，肯定學(xué)不好演講。當(dāng)然，目前社會(huì)上有些人演講的內(nèi)容確實(shí)很虛，大話空話一大篇。我們需要一些注意。
4、認(rèn)為演講是就需要高人一等。很多人想演講，卻感覺(jué)不到自己有什么資格上臺(tái)。這樣的想法的結(jié)果就是自己不敢上臺(tái)，怕丟面子。演講不需要什么資格，把最好的自己最自然的展現(xiàn)出來(lái)，就夠了。很多目前的演講名人都是從默默無(wú)聞開(kāi)始的。演講者與聽(tīng)眾的地位是平等，大家相互交流思想。
5、認(rèn)為演講跟個(gè)人有關(guān)，很難學(xué)會(huì)。這樣想法的人多在中老年人。他們覺(jué)得自己過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)怎么演講，現(xiàn)在學(xué)演講一定是很難的，其實(shí)不然。恰恰相反，由于自身豐富的閱歷和獨(dú)特的見(jiàn)解，這些人學(xué)演講有自己的獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。善于引導(dǎo)的話，學(xué)演講會(huì)很快，訓(xùn)練的結(jié)果往往使他們自己的吃驚。
了解到演講的誤區(qū)后，就會(huì)對(duì)演講有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。演講就是一個(gè)人把自己的思想情感，經(jīng)歷感悟，信念沖動(dòng)綜合在一起在眾人面前表現(xiàn)的一種形式。有以下幾個(gè)方面需要注意：
1、一定是自己的。很多人都有體會(huì)，講自己的故事效果是最好的。為什么呢?出來(lái)熟悉外，還有就是情感的真實(shí)釋放。不一定是驚天動(dòng)地的大事件，簡(jiǎn)單平凡的小事也可以挖掘大道理。當(dāng)然，自己的思想也可以通過(guò)他人的故事來(lái)說(shuō)明?？吹浇?jīng)典的話語(yǔ)也是非常值得借鑒的。
2、是綜合展現(xiàn)形式。演講往往不能過(guò)于隨便，但又不是呆板。講究一定藝術(shù)的結(jié)合。比如發(fā)音、目光、肢體語(yǔ)言方面就需要注意。不能有小動(dòng)作，做到自然是最好的。當(dāng)然，這些演講者方面的素質(zhì)都是很好學(xué)習(xí)的。
3、可以不斷提升。許多人把自己的演講水平局限在自己目前的水平。隨著自己閱歷的豐富，自己思想的提升，情感的感悟，演講一定是可以提升的。
了解演講的本質(zhì)，對(duì)于每個(gè)演講入門的朋友來(lái)說(shuō)，是很關(guān)鍵的。
二、演講入門的幾個(gè)階段。
一般來(lái)說(shuō)，演講的階段是：不敢說(shuō)——敢說(shuō)——會(huì)說(shuō)——巧說(shuō)。對(duì)于入門朋友來(lái)說(shuō)，主要需要解決的就是從不敢說(shuō)到敢說(shuō)，從敢說(shuō)到會(huì)說(shuō)。
1、不敢說(shuō)。
我們常常感到上臺(tái)很緊張。其實(shí)緊張是一種正常的身理心理現(xiàn)象。特別對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要被這個(gè)現(xiàn)象嚇著了。要知道，一個(gè)初次演講不緊張的人，往往是沒(méi)有演講潛力的，因?yàn)樗麑?duì)上臺(tái)是沒(méi)感覺(jué)的。緊張往往可以爆發(fā)出巨大的潛能。
不論一個(gè)人演講過(guò)多少次，上臺(tái)前的那一小段時(shí)間或多或少都有點(diǎn)所謂的緊張，也可以叫做興奮感。我們要學(xué)的就是如何最快速的適應(yīng)演講場(chǎng)合，化被動(dòng)為主動(dòng)。這個(gè)就需要一定的演講技巧和多次的實(shí)踐了。
對(duì)于任何一個(gè)入門的朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)是首先必須突破的。也是心理的突破。
怎么訓(xùn)練?
(1)豁出去。
一只手握緊拳頭，大聲喊到“豁出去了”。徹底的放下面子，打開(kāi)心門。最好找一個(gè)人對(duì)練。至少喊2分鐘。這個(gè)方法看似有些瘋狂，其實(shí)非常有效。特別是對(duì)于那些內(nèi)向的朋友來(lái)說(shuō)。記住，一定要全身心投入的喊，聲音最大化。當(dāng)然，你也喊其他的話語(yǔ)。
在保險(xiǎn)行業(yè)或者其他銷售行業(yè)會(huì)運(yùn)用這個(gè)方式來(lái)激勵(lì)，對(duì)提高自信有一定幫助。
(2)運(yùn)動(dòng)法。
我們很少看到運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)之后還會(huì)緊張的。一般都是運(yùn)動(dòng)前感到緊張。所以，我們?cè)谏吓_(tái)前可以給自己“熱身運(yùn)動(dòng)”。有哪些做法呢?找個(gè)地方做些類似廣播體操等運(yùn)動(dòng)。也可以小跑，但不要不過(guò)激烈。
(3)放松法。
這個(gè)方法很多人都會(huì)。通過(guò)深呼吸等方式進(jìn)行放松。
(4)多適應(yīng)場(chǎng)合。
在上臺(tái)之前，如果有機(jī)會(huì)可以提前到場(chǎng)地。多熟悉演講場(chǎng)地是很有幫助的，包括講臺(tái)的位置，可以移動(dòng)的位置，燈光效果，音箱效果等。注意，盡量讓自己的講臺(tái)保持干凈，不礙于自己演講。
另外，還要多去人多的場(chǎng)合。不一定是演講，可以是其他交流會(huì)，唱歌，聚會(huì)或什么晚會(huì)等。多讓自己適應(yīng)人多的場(chǎng)合。不要總是做一個(gè)旁觀者，學(xué)會(huì)做一個(gè)參與者。
(5)多準(zhǔn)備。
很多人都會(huì)怕，怕的一個(gè)原因是自己不知道講什么，腦袋是空白的。所以，事先的準(zhǔn)備也是很重要的。包括資料的收集，故事的核實(shí)，數(shù)據(jù)的確定等等。還有演講大綱，怎么開(kāi)頭結(jié)尾的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備不論是在哪個(gè)階段都非常重要。
(6)心理暗示。
上臺(tái)前對(duì)自己默默的說(shuō)：我一定可以，一場(chǎng)精彩的演講就要誕生了……心理暗示有時(shí)候會(huì)起到一定的作用。但不要一味指望這個(gè)。
2、敢說(shuō)。
敢說(shuō)和不敢說(shuō)的一個(gè)區(qū)別就在于上臺(tái)的意愿上。遇到該自己講話的時(shí)候，可以上臺(tái)發(fā)言。至于講什么或者講得怎么樣，就不清楚了。如果遇到突發(fā)的問(wèn)題，往往顯得比較尷尬。
對(duì)于演講來(lái)說(shuō)，很多自學(xué)的人往往到了這個(gè)階段就停止了。每次上臺(tái)也可以，但是講的效果不是自己可以把握的。這樣往往難以將最好的自己展現(xiàn)出來(lái)，容易失去機(jī)會(huì)。
如何突破?
(1)學(xué)會(huì)準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備在任何階段都很重要。準(zhǔn)備不是簡(jiǎn)單的用筆隨便寫些文字，更不是在一字一句寫演講稿。而是對(duì)于演講全局的準(zhǔn)備。包括對(duì)聽(tīng)眾的熟悉，演講目的的準(zhǔn)備，演講大綱的準(zhǔn)備，演講開(kāi)頭結(jié)尾的準(zhǔn)備，演講中出現(xiàn)故事或案例的準(zhǔn)備，演講數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備，演講中可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的準(zhǔn)備等等。
(2)學(xué)會(huì)練習(xí)。
準(zhǔn)備后，還需要的是強(qiáng)化練習(xí)。一定要放出聲音，給自己模擬訓(xùn)練，最好在鏡子前訓(xùn)練?；蛘哒?guī)讉€(gè)聽(tīng)眾也可以。從練習(xí)中找到合適的語(yǔ)句和故事。不練習(xí)就不可能達(dá)到會(huì)說(shuō)。
(3)學(xué)會(huì)用自己的風(fēng)格。
演講的風(fēng)格有和多種。比如文采型，激情型，幽默型，穩(wěn)重型等。當(dāng)然，也有人是比較綜合類型的。如果你敢說(shuō)，那么找到一個(gè)適合自己的風(fēng)格可以讓人印象深刻。
(4)學(xué)會(huì)應(yīng)變的技巧。
敢說(shuō)并不代表能說(shuō)好。很可能會(huì)遇到意料之外的問(wèn)題，甚至是惡意的挑釁。這個(gè)時(shí)候，保持情緒穩(wěn)定是必要的。任何時(shí)候都不要跟聽(tīng)眾發(fā)生糾葛，很多時(shí)候一句話可以輕松帶過(guò)。這個(gè)技巧也是要學(xué)的。
3、會(huì)說(shuō)。
通過(guò)上面說(shuō)的步驟或方法，可以達(dá)到會(huì)說(shuō)。會(huì)說(shuō)就比前面2個(gè)階段進(jìn)步很多了。在一般的場(chǎng)合，當(dāng)自己上臺(tái)時(shí)，能夠清楚的將自己的意思表達(dá)出來(lái)。往往有自己的主題或者見(jiàn)解，遇到問(wèn)題會(huì)化解。
對(duì)于演講入門的朋友來(lái)說(shuō)，達(dá)到會(huì)說(shuō)是個(gè)一直可以上升的階段。快的話一周內(nèi)可以學(xué)會(huì)，慢的話半年也可以學(xué)會(huì)。但要從會(huì)說(shuō)到巧說(shuō)就需要一定的時(shí)間和實(shí)踐。
三、演講入門需要注意的問(wèn)題。
1、任何場(chǎng)合，上臺(tái)后千萬(wàn)不要急于說(shuō)話。上臺(tái)后最好是先跟所有的聽(tīng)眾進(jìn)行一定眼神的交流。采用環(huán)視的眼神交流技巧。
2、第一句話語(yǔ)氣很重要。初學(xué)者需要在演講形式上下點(diǎn)功夫。第一句話往往是問(wèn)好，問(wèn)好的語(yǔ)氣最好大些，以引起聽(tīng)眾的注意力。
3、不要過(guò)于心急。很多初學(xué)者都希望速成。速成的往往是技巧，技巧往往是體現(xiàn)在外在的。但要注意，演講也是需要基本功的，比如發(fā)音，手勢(shì)方面等就需要下點(diǎn)功夫。
4、不要隨便放棄。也許你已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)演講，但發(fā)現(xiàn)效果不佳。不要輕易放棄，很可能是你方法不對(duì)或者心態(tài)不好。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己是很重要的。
5、不要蜻蜓點(diǎn)水。很多初學(xué)者學(xué)到一點(diǎn)技巧后就停止了訓(xùn)練，這樣往往限制自己。一個(gè)人的演講水平可以隨著年齡的增大會(huì)增加。多看他人的演講可以開(kāi)闊我們的視野。
6、最好給自己找個(gè)好的環(huán)境。這里說(shuō)的好的環(huán)境是指演講環(huán)境。不是每個(gè)人都有很好的練習(xí)或者實(shí)踐機(jī)會(huì)。可以參加類似的社團(tuán)或者其他組織。這個(gè)也是很重要的。
進(jìn)一步認(rèn)識(shí)主題演講。
一般來(lái)說(shuō)，一次完整演講是有周期和規(guī)律的。周期是：準(zhǔn)備期——練習(xí)期——實(shí)踐期——改善期。
任何一次演講，往往都需要事先大量的精心的準(zhǔn)備，包括資料的收集，故事的核實(shí)，數(shù)據(jù)的確定等。另外，就是演講目的和大綱的準(zhǔn)備，演講開(kāi)頭結(jié)尾的準(zhǔn)備，可能出現(xiàn)問(wèn)題的準(zhǔn)備以及互動(dòng)的準(zhǔn)備等。你現(xiàn)在看到某個(gè)演講高手講一個(gè)經(jīng)典的案例，很可能是從事先準(zhǔn)備好的20個(gè)挑選出來(lái)的最經(jīng)典的一個(gè)。
接著，就開(kāi)始進(jìn)入練習(xí)期。練習(xí)期是非常重要的，這個(gè)階段就需要自己強(qiáng)化訓(xùn)練。不僅是一個(gè)人訓(xùn)練，最好是模擬訓(xùn)練。讓別人在挑自己的毛病。要知道，聽(tīng)眾大多是挑剔的。練習(xí)過(guò)程中，很多的語(yǔ)氣語(yǔ)句都可以不斷的修改，達(dá)到脫口而出的程度。記住，一定不要背稿，那樣很可能因?yàn)橐粌删湓拰?dǎo)致自己陷入僵局。
什么是實(shí)踐期呢?就是不斷的給自己創(chuàng)造比較正式的場(chǎng)合進(jìn)行演講。而且一個(gè)場(chǎng)合機(jī)會(huì)往往只有一次。比如聚會(huì)發(fā)言，會(huì)議主持，交流會(huì)，個(gè)人演講，答謝會(huì)，辯論，競(jìng)選，招商等等。在這個(gè)階段，一定要全身心投入，全力以赴做到最好。也可能還會(huì)出錯(cuò)，但一定要突破自己。這個(gè)過(guò)程往往還可以創(chuàng)造奇跡。
最后，就是改善期。實(shí)踐結(jié)束后，就需要總結(jié)和分析。哪些內(nèi)容還不夠熟悉，哪些地方講得還不夠生動(dòng)，哪些故事還需要修改……一定要學(xué)會(huì)去琢磨演講的內(nèi)容。據(jù)說(shuō)，美國(guó)有個(gè)演講者一句重要的話往往修改50多次，最多一次達(dá)到104次。要我們達(dá)到50多次也許不容易，但對(duì)一些重要的話修改10多次是必要的。
改善期結(jié)束后，就進(jìn)入到下一次的準(zhǔn)備期。再次對(duì)演講目的的準(zhǔn)備，以及大綱的準(zhǔn)備。因?yàn)槊看窝葜v的主題往往一樣，但聽(tīng)眾和目的往往不一樣。這就需要我們?cè)俅螠?zhǔn)備。如此，進(jìn)入到一個(gè)循環(huán)。
最后，通過(guò)不斷的循環(huán)，可以把一個(gè)話題達(dá)到融會(huì)貫通。任何場(chǎng)合，任何對(duì)象，任何環(huán)境都可以脫口而出。
魅力口才心得體會(huì)篇十一
學(xué)生怕寫作文，老師怕教作文，這是當(dāng)前小學(xué)作文教學(xué)的一個(gè)尷尬的現(xiàn)狀。學(xué)生怕寫作文，原因有很多，其中最主要的是他們常常無(wú)話可寫或者有話寫不出來(lái)。如何引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于寫作，善于表達(dá)，這是當(dāng)前作文教學(xué)迫切需要解決的問(wèn)題。帶著這兩個(gè)問(wèn)題，7月28日，我有幸參加了“臨沂沂水魅力課堂”閱讀與作文教學(xué)研討會(huì)，聆聽(tīng)了支玉恒老先生、張紅老師的作文課、及他們的作文講座。我深深被支老先生高超嫻熟的教學(xué)技藝、深厚的文化底蘊(yùn)、高尚的人格魅力所打動(dòng)：課堂上，在師生輕松平和的交流中，學(xué)生的習(xí)作情感在不斷升溫，習(xí)作的視野在逐漸開(kāi)闊。寬松、愉悅的課堂教學(xué)氛圍不僅讓聽(tīng)課教師如沐春風(fēng)，更令人震撼的是課堂上學(xué)生的表現(xiàn)：那富有情趣和靈性的言語(yǔ)表達(dá)，那輕松習(xí)作、享受作文的情感流露，就連這幫孩子們的語(yǔ)文老師都連聲驚嘆“學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和平時(shí)相比真是判若兩人?！笔鞘裁丛蚴乖境翋灥淖魑慕虒W(xué)在支老師的演繹下而熠熠生輝?是什么原因使日常作文課上擠話編話，畏寫煩寫的學(xué)生暢所欲言，樂(lè)寫善寫了呢?又是什么原因使學(xué)生在支老先生的課堂上能享受著成功的喜悅呢?走進(jìn)支老師的課堂教學(xué)，我們可以真切地感受到一堂習(xí)作教學(xué)呈現(xiàn)給我們的是一幅生活畫(huà)面——師生同經(jīng)歷、互促進(jìn)、共享受的課堂教學(xué)生活。
一、專心進(jìn)入情境，激活習(xí)作情感。
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考真切的生活體驗(yàn)是小學(xué)生習(xí)作的源泉。在支老師的作文教學(xué)課上，我們可以發(fā)現(xiàn)，習(xí)作的內(nèi)容則是指向于學(xué)生的生活。教學(xué)中，教師通過(guò)各種手段不斷地增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，點(diǎn)燃學(xué)生言語(yǔ)表達(dá)的熱情。巧妙地將學(xué)生引入習(xí)作情景，使學(xué)生言語(yǔ)表達(dá)的需求在模擬的生活情境里自然地生發(fā)出來(lái)。在四年級(jí)習(xí)作《作文要寫具體》的教學(xué)中，支老師和學(xué)生進(jìn)行交流后讓學(xué)生想象老師拿話筒像不像明星？讓學(xué)生展開(kāi)討論。學(xué)生總結(jié)出6點(diǎn)支老先生不像明星以后支老先生告訴孩子們會(huì)作文了。然后交給方法概括介紹、具體描述。接著支老師讓學(xué)生練習(xí)說(shuō)一段話用上今天天氣真熱??！形容天熱分別從哪些地方形容？有的學(xué)生回答動(dòng)植物、有的說(shuō)天空、太陽(yáng)、大地；有的說(shuō)人······支老師相機(jī)予以指導(dǎo)，讓學(xué)生把想出來(lái)的句子寫到黑板上。再讓學(xué)生每一組選二三句寫一寫天熱的具體表現(xiàn)。支老先生看孩子們把天熱的方法學(xué)會(huì)后又讓孩子們寫一些天冷、天氣真舒服的作文。學(xué)生由最初的想哪說(shuō)哪，逐漸到按一定順序、抓住特點(diǎn)來(lái)寫天氣。教得無(wú)痕，學(xué)得有趣。怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的習(xí)作情感，使他們的習(xí)作富有靈性和個(gè)性?支老師以他的教學(xué)實(shí)踐告訴我們：教師要蹲下來(lái)看孩子。蹲下來(lái)，教師的教學(xué)視野才能和孩子的生活視野交匯；蹲下來(lái)，教師才能細(xì)致地體察到孩子的心靈世界，才能有效地激活他們的生活經(jīng)驗(yàn)，從而真正開(kāi)啟他們習(xí)作情感的閘門。
二、營(yíng)造寬松的氛圍，喚醒習(xí)作意識(shí)。
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考做的事就是寫作文。但是兩節(jié)課下來(lái)，我們從學(xué)生的習(xí)作中，更從他課的表現(xiàn)中感受到了他們的變化?？粗鴮W(xué)生興致勃勃地朗讀著自己的習(xí)作，聽(tīng)著課堂上不時(shí)爆發(fā)出的舒心的笑聲，我們探尋到了支老師習(xí)作教學(xué)藝術(shù)的的精髓所在——營(yíng)造寬松的氛圍，喚醒習(xí)作意識(shí)。為了喚醒學(xué)生在習(xí)作過(guò)程中的自我意識(shí)，支老師的幽默、寬容，舒緩了學(xué)生對(duì)作文的緊張心境；他淵博的學(xué)識(shí)和細(xì)致的指導(dǎo)降低了學(xué)生的為難情緒。在學(xué)生的眼里，支老師和他們有著太多太多的相似；他們切身體悟到支老師上的作文課對(duì)他們的口味。正是這種感受使他們?cè)谥Ю蠋煹恼n上真正放開(kāi)了自己，他們暢所欲言，盡情地釋放著自己。正是因?yàn)橹Ю蠋熢诮虒W(xué)中喚醒了學(xué)生的自我意識(shí)，所以才呈現(xiàn)出這種鮮活、靈動(dòng)的教學(xué)生活。
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考心，從學(xué)會(huì)作文中去學(xué)會(huì)做人。
在今后的工作中我會(huì)向支老先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的“實(shí)、巧、活”的教學(xué)風(fēng)格，先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，一步一個(gè)腳印的去教好自己的學(xué)生，走好自己的路，隨時(shí)學(xué)習(xí)隨時(shí)進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的不足及時(shí)的補(bǔ)充能量，多讀一本好書(shū)，多聽(tīng)一堂好課，多寫一些反思，增加積累，開(kāi)拓視野，凈化心靈，把教育徹底的放在第一位。
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考。
魅力口才心得體會(huì)篇十二
觀察世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，魅力無(wú)處不在，隨處可見(jiàn)。不論是一個(gè)瀟灑的微笑，還是一份扎實(shí)的知識(shí)，無(wú)論是一幅精美的畫(huà)作，還是一份堅(jiān)持不懈的努力。魅力就像一面鏡子，映照出一個(gè)人光輝的一面，也給人帶來(lái)巨大的吸引力。以下是我對(duì)魅力的一些心得體會(huì)。
首先，魅力源自內(nèi)心的堅(jiān)守和忍耐。在人生的道路上，困難和挫折時(shí)常都是難以避免的。然而，面對(duì)這些挑戰(zhàn)，一顆堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心是最為重要的。我曾遇到過(guò)一個(gè)朋友，他在經(jīng)商方面一直處于失敗的邊緣。然而，他并沒(méi)有放棄，始終保持著樂(lè)觀和堅(jiān)持的態(tài)度。終于，在他咬緊牙關(guān)的堅(jiān)守下，最終找到了一個(gè)機(jī)會(huì)，成功扭轉(zhuǎn)了局面。正是因?yàn)樗麅?nèi)心的堅(jiān)守和忍耐，才讓他那熠熠生輝的魅力得以展現(xiàn)。
其次，魅力體現(xiàn)在自信和才華的積累。自信是一種獨(dú)特的魅力，它表現(xiàn)在一個(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人有足夠的信心。而這種信心往往來(lái)自于我們自身的才華和能力，因?yàn)橹挥袚碛辛诉@些，我們才能有足夠的底氣去自信地面對(duì)一切。正如科學(xué)家愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“自信心是我們的最真實(shí)財(cái)富”。一個(gè)充滿自信的人，他的魅力會(huì)像夜空中的星星一樣，明亮而迷人。
第三，魅力表現(xiàn)在真誠(chéng)和善良的待人相處。真誠(chéng)和善良是使人心動(dòng)的默契，也是表現(xiàn)魅力的一個(gè)重要途徑。迄今為止，我最喜歡的老師正是因?yàn)樗钦鎿吹年P(guān)懷和寬容的待人方式。他不僅給予了我課程知識(shí)上的幫助，更重要的是給予了我對(duì)待人生的思考和成長(zhǎng)的指導(dǎo)。這種真誠(chéng)和善良在我心中埋下了深深的種子，我也希望將來(lái)能夠傳遞給更多的人。
第四，魅力體現(xiàn)在與人合作的智慧。合作是成功的橋梁，它成功與否直接關(guān)系到一個(gè)人的魅力是否可以展現(xiàn)出來(lái)。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，只有具備一定的智慧和智力，才能合理地協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，有效地集結(jié)大家的力量，達(dá)到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。而一個(gè)協(xié)作默契、智慧的隊(duì)伍，也會(huì)散發(fā)出一種令人陶醉、難以抵御的魅力。
最后，魅力體現(xiàn)在追求卓越和發(fā)揚(yáng)光大。魅力的光環(huán)背后是追求卓越的不懈努力和持之以恒的精神。無(wú)論是藝術(shù)家的創(chuàng)作，還是科學(xué)家的探索，都需要付出太多的汗水和努力。然而，正是這些精益求精的追求，讓他們成功摘取了魅力的果實(shí)。因此，對(duì)于我們每一個(gè)人而言，在追求卓越的道路上堅(jiān)持不懈，追求個(gè)人的完美和卓越，才能最終展現(xiàn)出我們真正的魅力。
總之，魅力是一門藝術(shù)，是一種自信、才華、真誠(chéng)和善良的表達(dá)方式。它源自內(nèi)心的堅(jiān)守和忍耐，體現(xiàn)在對(duì)自己、他人和社會(huì)的積極貢獻(xiàn)中。只有通過(guò)不斷努力和追求卓越，我們才能展現(xiàn)出真正的魅力，成為那個(gè)吸引人、感染人的光芒四溢的個(gè)體。愿我們每個(gè)人都能用自己的魅力點(diǎn)亮生活，讓世界因此變得更加美好。
魅力口才心得體會(huì)篇十三
教育是人類社會(huì)發(fā)展的重要支撐，塑造人類未來(lái)的重要手段。面對(duì)日益復(fù)雜和多變的時(shí)代，教育也要不斷拓展新的領(lǐng)域，同步升級(jí)自身的標(biāo)準(zhǔn)和理念。在教育的眾多方向中，“魅力教育”日漸閃耀，這種教育不僅強(qiáng)調(diào)傳授知識(shí)，更重要的是發(fā)掘和開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力。以下是我對(duì)魅力教育的一些感悟和體會(huì)。
第二段：了解學(xué)生。
魅力教育根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，量身定制針對(duì)性教育。這個(gè)過(guò)程中，關(guān)鍵在于了解學(xué)生。教師應(yīng)該盡可能地接近學(xué)生，與他們溝通交流，理解學(xué)生的動(dòng)機(jī)、興趣、能力和性格特點(diǎn)。這樣一來(lái)，在課堂上，教師的講解才會(huì)更貼近學(xué)生的認(rèn)知模式，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)知識(shí)。同時(shí)，這種學(xué)生中心的教學(xué)模式也會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的自我發(fā)展。
第三段：鼓勵(lì)創(chuàng)造。
創(chuàng)造力是每個(gè)人都可以擁有的一種潛能，在魅力教育中，這種潛能得到了更好的挖掘和發(fā)揮。教師不再是傳單一的知識(shí)，而是鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地思考，并幫助他們發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，教師的作用是引導(dǎo)、促進(jìn)和支持，讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這樣的教學(xué)方式，可以培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)和職業(yè)發(fā)展。
第四段：實(shí)踐探究。
魅力教育更加注重實(shí)踐探究。這樣的教育方式不僅能夠幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，更為重要的是能讓學(xué)生親身感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，可以更好地理解知識(shí)，掌握學(xué)科的精髓。在實(shí)踐探究的過(guò)程中，學(xué)生也會(huì)鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作技巧和解決問(wèn)題的能力。這種探究式教育培養(yǎng)出來(lái)的是具備創(chuàng)新思維的全面人才。
第五段：走進(jìn)未來(lái)。
十年磨一劍，魅力教育正在成為教育領(lǐng)域的一匹黑馬。未來(lái)的教育，不僅僅是傳統(tǒng)教育的延伸，更應(yīng)該是不斷創(chuàng)新的發(fā)展。魅力教育強(qiáng)調(diào)的是人文情懷，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。作為教育的注腳，魅力教育正不斷推進(jìn)未來(lái)的進(jìn)程。無(wú)論在未來(lái)的怎樣的教育環(huán)境下，魅力教育始終會(huì)是一種正能量的存在和生活中不可或缺的精神食糧。
總結(jié)：
教育的世界，無(wú)論怎樣在變，總有一些東西是不變的。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)年輕人的思想素質(zhì)，并幫助其成長(zhǎng)為獨(dú)立、自由、有責(zé)任的成年人。魅力教育的面世，便是為了更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而推進(jìn)的一項(xiàng)重要改革。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索中，我們一定要堅(jiān)持以人為本、創(chuàng)新發(fā)展、注重實(shí)踐三個(gè)重要理念。在魅力教育的引導(dǎo)下，未來(lái)的教育必將展現(xiàn)出更加絢麗多彩的景象。
魅力口才心得體會(huì)篇十四
一個(gè)人是否具備演講及交際溝通技巧，是看這溝通四種行為：說(shuō)、聽(tīng)、看、問(wèn)，是否能根據(jù)談話對(duì)象的特點(diǎn)來(lái)合理的分配出現(xiàn)的比例。溝通的目的是“通”，“溝”只是方式。溝通的本質(zhì)是換位思考，溝通是一種雙向交流。下面是本站小編整理的一些關(guān)于魅力口才的七項(xiàng)修煉資料，供你參考。
敢說(shuō)的最高境界，就是通過(guò)訓(xùn)練可使你在任何地點(diǎn)、任何時(shí)間、面對(duì)任何人群發(fā)表任何講話。要做到這點(diǎn)確實(shí)不易，然而科學(xué)的訓(xùn)練方法可以使你快速突破第一項(xiàng)。除了每日大聲朗讀，增加膽氣外，還要通過(guò)站在陌生人面前大聲講話的訓(xùn)練，如：在行人比較多的車站、在旅游景點(diǎn)、超市門口大聲演講，在公交車上對(duì)乘客演講，在地鐵上對(duì)乘客演講等。
繞口令。
訓(xùn)練、朗誦訓(xùn)練、情景訓(xùn)練。
前兩項(xiàng)修煉是練膽、練口、練舌階段，讓你的反應(yīng)加快，舌頭靈活。而第三項(xiàng)修煉，就是通過(guò)大量說(shuō)話案例，解決問(wèn)題的案例、談判案例、領(lǐng)導(dǎo)案例來(lái)掌握交談或演講中如何加入藝術(shù)的成份，同樣的話到底怎么說(shuō)才叫會(huì)說(shuō)。
舉例：一個(gè)周末，許多青年男女佇立街頭，他們中間有不少人是在等待與情侶相會(huì)的。有兩個(gè)擦鞋童，正高聲叫喊著招攬顧客。其中一個(gè)說(shuō)：“請(qǐng)坐，我為您擦擦皮鞋呢;又光又亮?！绷硪粋€(gè)卻說(shuō)：“約會(huì)前，請(qǐng)先擦一下皮鞋吧!”結(jié)果，第一個(gè)擦鞋童攤位的顧客寥寥無(wú)幾，而后一個(gè)擦鞋童的喊聲卻收到了意想不到的效果，一個(gè)個(gè)年輕男女都紛紛讓她擦鞋。會(huì)說(shuō)就是要說(shuō)到人的心里，滿足人們的心理或生理需求。
俗話說(shuō)“會(huì)說(shuō)不如巧說(shuō)”。
舉例：西安早餐店都有賣雞蛋，客人來(lái)吃早餐，甲店長(zhǎng)說(shuō)：“先生，你要雞蛋嗎?”而客人的選擇是要或不要，效果自然不好，而乙店長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“先生你是要一個(gè)雞蛋還是兩個(gè)雞蛋?”而客人只會(huì)在這倆答案中選擇。
第一位店長(zhǎng)給客人出的是填空題，客人嫌麻煩，后一個(gè)店長(zhǎng)給客人出的是選擇題，而且是二選一，這樣客人自然會(huì)選擇其一，當(dāng)然生意也就要好很多。
講話時(shí)要有創(chuàng)意、有新意、不可落入俗套，拾人牙慧。
舉例：有人搭出租車去辦事，走在一個(gè)十字路口，開(kāi)始堵車，馬路變成了停車場(chǎng)，沒(méi)辦法只好下車。下車前問(wèn)司機(jī)離目的地還有多遠(yuǎn)。司機(jī)回答說(shuō)：“不遠(yuǎn)，就一個(gè)劉翔的距離”。非常有趣，很有新意，堵車帶來(lái)的不快，一掃而光。而且朋友還把這話當(dāng)一個(gè)趣事，到處分享。這就是說(shuō)話創(chuàng)新帶來(lái)的魅力。
影響力是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)占據(jù)朋友及客戶的心智資源(心理位置)，話講完后聽(tīng)著有了心意和行為上的改變叫做“力說(shuō)”。凡講話有影響力者，必然是能夠影響人心的人，而要影響人心，要讓此人成為朋友，或長(zhǎng)久的或愿意幫助你，那請(qǐng)你記?。宏P(guān)心你的朋友、關(guān)心你的客戶、關(guān)心上司及同僚。
舉例：兩家早餐店老板說(shuō)話的方式：每次去甲店吃早餐，甲店只是程式化的簡(jiǎn)單問(wèn)候“吃點(diǎn)啥”，而每次去乙店時(shí)，老板會(huì)說(shuō)：“今天來(lái)點(diǎn)啥?”“稍坐一會(huì)、新鮮的豆花馬上來(lái)”“吃慢一點(diǎn)，對(duì)胃好?！弊邥r(shí)他會(huì)說(shuō)：“常來(lái)啊!”、“慢走啊!”，有時(shí)會(huì)說(shuō)：“你很有風(fēng)度啊!”如果一段時(shí)間不去，他會(huì)說(shuō)：“好久沒(méi)來(lái)啊!最近出差了嗎?”很普通的話語(yǔ)讓人感覺(jué)到了被重視、被記憶、被關(guān)心的感覺(jué)。于是也就牢牢地抓住了客人的心，讓客人不由自主的會(huì)走向他的店，這就是影響力。
是生產(chǎn)力、是結(jié)果、是效益，符合“演說(shuō)溝通力是第一生產(chǎn)力”這一亮劍。
口號(hào)。
這里特別指講話要有目標(biāo)性，這樣才不至于出現(xiàn)泛泛而談、漫無(wú)邊際、海闊天空、無(wú)重點(diǎn)的神侃，說(shuō)完了、講完了、吹完了，回去一想，一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，甚至還有點(diǎn)空虛，從而導(dǎo)致講話會(huì)喪失大部分的效力，甚至成為無(wú)效講話。
那么，如何提高說(shuō)話的效力呢?
1、目的清楚準(zhǔn)確，你今天講話到底是為了達(dá)到什么目的;。
2、始終圍繞目的講話，不要過(guò)多的信息或廢話;。
3、為達(dá)到演講目的，你的論據(jù)是否夠充分、是否有趣、易記、是否能吊起聽(tīng)眾的胃口;。
4、你講的是否是聽(tīng)眾真正需要的;。
5、在講話的過(guò)程中有無(wú)明確要求聽(tīng)眾中的行動(dòng)?如：簽單、立刻購(gòu)買等字眼;。
6、語(yǔ)言組織框架是否有邏輯性，鋪墊性語(yǔ)言是否嚴(yán)密、環(huán)環(huán)相扣;。
7、是否有強(qiáng)大的自信，今天通過(guò)演講一定要拿到想要的結(jié)果。
一個(gè)人是否具備演講及交際溝通技巧，是看這溝通四種行為：說(shuō)、聽(tīng)、看、問(wèn)，是否能根據(jù)談話對(duì)象的特點(diǎn)來(lái)合理的分配出現(xiàn)的比例。溝通的目的是“通”，“溝”只是方式。溝通的本質(zhì)是換位思考，溝通是一種雙向交流。
衡量演講及交際溝通是否有結(jié)果，標(biāo)準(zhǔn)是在于是否有一個(gè)協(xié)議的達(dá)成。這個(gè)協(xié)議可以是口頭上，可以是書(shū)面上，可以是心理上，也可以是行為上的，當(dāng)然最好的效果是行為上的。在演講結(jié)束或交際溝通結(jié)束時(shí)一定要確認(rèn)一下：通過(guò)今天的溝通，我們達(dá)成了一個(gè)什么樣的協(xié)議。
如，會(huì)議開(kāi)始前主持人會(huì)說(shuō)：在會(huì)議開(kāi)始前，我有五個(gè)小要求：
1、為了你和他人有一個(gè)良好的課堂環(huán)境，既尊重自己和同學(xué)也尊重老師，請(qǐng)把手機(jī)調(diào)整到震動(dòng)或關(guān)閉狀態(tài)。
2、為了你和他人的健康請(qǐng)不要在會(huì)場(chǎng)抽煙。
3、為了塑造一個(gè)良好的課堂秩序，請(qǐng)不要交頭接耳、來(lái)回走動(dòng)。
4、為了體現(xiàn)你的修養(yǎng)和素質(zhì)，同時(shí)也是對(duì)主講人和你自己的尊重，請(qǐng)不要在會(huì)議結(jié)束前或主講老師離場(chǎng)前離場(chǎng)。
5、為了使你能更好的吸收本堂課，在有限的時(shí)間有無(wú)限的收獲，請(qǐng)不要用挑刺或評(píng)判的眼光來(lái)參加本次會(huì)議，包括評(píng)價(jià)老師以及評(píng)價(jià)坐在課堂里同學(xué)的身份、地位、層次、年齡。如果你是位成功者或者渴望成功者，你一定清楚成功者都具有謙虛心態(tài)和空杯心態(tài)。今天你只有一個(gè)角色，就是學(xué)生。
6、如果以上五個(gè)小小的要求不算過(guò)分，請(qǐng)掌聲通過(guò)。謝謝!
以上是講者和聽(tīng)眾的協(xié)議，這樣就會(huì)非常成功。事同此理，其他演講可依樣畫(huà)葫蘆。請(qǐng)你立刻開(kāi)始練習(xí)以上六條，來(lái)鍛煉你主持會(huì)議的能力，要做到一氣呵成。
魅力口才心得體會(huì)篇十五
魅力，是每個(gè)人都樂(lè)于追求的品質(zhì)。擁有魅力的人能夠吸引他人的注意，贏得他人的信任和尊重。而實(shí)現(xiàn)個(gè)人魅力的提升，并不只在于外形的美貌，更在于內(nèi)在的修養(yǎng)和個(gè)性的彰顯。盡管魅力是一個(gè)主觀的、多元化的概念，但在我看來(lái)，魅力的體現(xiàn)主要包括外在形象的塑造、自信與才華的展現(xiàn)、真誠(chéng)與善意的傳遞。
首先，外在形象的塑造是魅力的基石。我們常說(shuō)“衣著首先判斷一個(gè)人”，這并非是追求表面的虛華，而是傳遞個(gè)人品味和態(tài)度的重要方式。擁有整潔、得體的外觀能夠讓人感覺(jué)到一個(gè)人的自律和追求。此外，合適的穿搭和發(fā)型可以讓一個(gè)人看起來(lái)自信、大方，并突顯出個(gè)人的風(fēng)格和個(gè)性。例外，魅力的外在形象還包括保持健康的身材和良好的儀態(tài)。通過(guò)適度的運(yùn)動(dòng)和健康飲食來(lái)維持身體的健康，保持良好的站姿和行走姿態(tài)，都能夠給人留下良好的印象。
其次，自信與才華的展現(xiàn)是魅力的重要表現(xiàn)形式。自信是一種內(nèi)在力量，也是一種吸引人的磁場(chǎng)。只有自信的人才能展現(xiàn)出隱藏的才華和潛力。自信的人敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，有聲有色地向他人展示自己的專長(zhǎng)和才能。同時(shí)，才華的展現(xiàn)也要注重方式和場(chǎng)合的選擇。例如，在工作場(chǎng)合展現(xiàn)業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新思維，在社交場(chǎng)合展現(xiàn)幽默感和溝通技巧。通過(guò)充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和藝術(shù)修養(yǎng)，不斷提升自己的技能和能力，才能更好地展示自己的魅力。
再次，真誠(chéng)與善意的傳遞是魅力的重要體現(xiàn)方式。真誠(chéng)是一種能夠打動(dòng)人心的語(yǔ)言，它能夠讓人與人之間的距離拉近。真誠(chéng)不僅表現(xiàn)在言辭上的坦率和直接，更表現(xiàn)在態(tài)度上的真摯和善意。善意的傳遞則是一種關(guān)心和幫助他人的態(tài)度。真誠(chéng)和善意的傳遞不僅能夠建立良好的人際關(guān)系，還能夠?yàn)樽约悍e攢人氣和好感。當(dāng)你真心幫助他人時(shí)，也會(huì)得到他人的贊賞和幫助，從而提升自己的魅力。
最后，既然談及魅力，就不能忽略人格魅力的重要性。人格魅力體現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)和價(jià)值觀，是衡量一個(gè)人的道德水平和行為準(zhǔn)則的標(biāo)尺。一個(gè)正直、善良、寬容的人往往能夠吸引他人的敬仰和愛(ài)戴。因此，我們要注重培養(yǎng)自己的人格魅力，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，做一個(gè)有原則、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。同時(shí)，時(shí)刻保持良好的禮儀和待人接物的方式，不但能夠展現(xiàn)自己的修養(yǎng)與素質(zhì)，更能夠成為他人喜歡和信賴的對(duì)象。
總結(jié)而言，魅力的體現(xiàn)是多層次、多角度的。無(wú)論是外在形象的塑造、自信與才華的展現(xiàn)，還是真誠(chéng)與善意的傳遞，以及人格魅力的塑造，都能夠使一個(gè)人在他人心目中更有魅力。魅力并非僅僅追求外在的光鮮和表面的美麗，更體現(xiàn)在內(nèi)在品質(zhì)的培養(yǎng)和彰顯。通過(guò)不斷提升自己，我們能夠成為受人喜愛(ài)和尊重的個(gè)體，也能夠影響他人，為這個(gè)世界帶來(lái)更多的正能量。
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