通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的問題，進(jìn)而改進(jìn)自己的工作和學(xué)習(xí)方法。在撰寫總結(jié)時(shí)，要結(jié)合具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和建議。通過閱讀這些范文，我們可以對(duì)總結(jié)的寫作技巧和表達(dá)方式有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)。
教師幼兒園工作總結(jié)發(fā)言篇一
親愛的小朋友們：
你們長(zhǎng)大了，就要離開幼兒園了，我們所有的老師都舍不得你們啊。我記得剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，你們還是個(gè)依賴大人的娃娃。因?yàn)椴荒茏约撼燥埾蚶蠋熐笾?，所以不能畫畫?，F(xiàn)在，你們成長(zhǎng)為棒的年輕人，美麗的女孩，自己吃飯，穿衣服，畫畫，講故事，學(xué)習(xí)很多能力，周圍有很多好伙伴。你們長(zhǎng)大了，就像小鳥一樣，展翅飛翔。我和所有的老師都很懷念你們。
親愛的小朋友，老師愛你們！老師總是記得每天早上進(jìn)幼兒園時(shí)甜蜜的問候，每天離開幼兒園時(shí)快樂的笑容，記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上成功的表情，記得每次活動(dòng)中美麗的身影。你們和所有的老師一起，感受到幼兒園發(fā)展中成功的喜悅。你們?cè)诟改?、老師的辛勤培養(yǎng)下，優(yōu)秀地完成幼兒園期間的學(xué)習(xí)，成為光榮的小學(xué)生，我為你們驕傲，為你們的成長(zhǎng)而驕傲！
親愛的小朋友們，今天你們生機(jī)勃勃，茁壯成長(zhǎng)；明天你們就是支撐祖國(guó)大廈的棟梁。希望你們今后好好學(xué)習(xí)，把在幼兒園學(xué)到的各種能力和好習(xí)慣帶到小學(xué)，成為最好的小學(xué)生，優(yōu)秀的少先選手，無論去哪里，我們的小明星幼兒園總是你們溫暖的家，幼兒園的園長(zhǎng)和老師總是關(guān)注你們的一切進(jìn)步，總是回到幼兒園我們期待著你們回家的步伐，祝你們輝煌的明天！
盡管有太多的遺憾，我們笑著迎接孩子們的畢業(yè)，人總是長(zhǎng)大，孩子最初啟蒙的4年間可以和孩子一起成長(zhǎng)，已經(jīng)很幸福了。孩子們，不管你去哪里上學(xué)，不管你的年齡怎么增長(zhǎng)，請(qǐng)記住，在幼兒園，還有很多老師關(guān)心你，祝福你！在嗎？如果你有時(shí)間，請(qǐng)回來，和老師談?wù)勀愕男睦镌挘脝幔扛改競(jìng)?，除了?duì)孩子無私的支付，還要抽出精力和時(shí)間，愛自己，好嗎？最后代表幼兒園全體員工，祝孩子們畢業(yè)快樂，學(xué)習(xí)順利！
盡管有太多的遺憾，我們笑著迎接孩子們的畢業(yè)，人總是長(zhǎng)大，孩子最初啟蒙的3年間可以和孩子一起成長(zhǎng)，已經(jīng)很幸福了。孩子們，不管你去哪里上學(xué)，不管你的年齡怎么增長(zhǎng)，請(qǐng)記住，在幼兒園，還有很多老師關(guān)心你，祝福你！在嗎？如果你有時(shí)間，請(qǐng)回來，和老師談?wù)勀愕男睦镌?，好嗎？父母?jìng)?，除了?duì)孩子無私的支付，還要抽出精力和時(shí)間，愛自己，好嗎？最后代表幼兒園全體員工，祝孩子們畢業(yè)快樂，學(xué)習(xí)順利！
教師幼兒園工作總結(jié)發(fā)言篇二
尊敬的老師、小朋友以及在場(chǎng)所有的家長(zhǎng)同志們：
大家好！非常感謝幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我代表各位老師，在這里發(fā)言！
我想，現(xiàn)在在座的每一位家長(zhǎng)都已經(jīng)迫不及待地希望見到我們的孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的精彩表現(xiàn)，讓我們滿懷信心、睜大雙眼一起來領(lǐng)略孩子和 我相信，我們的運(yùn)動(dòng)員一定能在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，充分展示自己平時(shí)刻苦訓(xùn)練的成果，拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)取一流、賽出風(fēng)格、賽出水平。
同時(shí)我也希望，通過本次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)我們學(xué)校體育活動(dòng)的蓬勃開展，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)強(qiáng)身，真正成為不但學(xué)習(xí)好，更要身體棒，成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地！
我校首屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全校師生的熱切期盼與熱情參與中，順利、圓滿完成，大家都很辛苦，但是也都很快樂。我們學(xué)校是一所新學(xué)校，老師緊缺，所以每個(gè)人都身兼數(shù)職。然而，我們的老師經(jīng)過短短的磨合期，現(xiàn)在非常團(tuán)結(jié)、齊心，遇事大家心往一處想、勁往一處使，從開學(xué)至今的每一項(xiàng)工作都能高質(zhì)量完成，打心底里感謝老師們的辛勤付出。下午看到學(xué)生處的總結(jié)，再次感到高興，各個(gè)部門都能嚴(yán)格貫徹落實(shí)開學(xué)初學(xué)校的工作部署，做任何工作都要講究“品”，堅(jiān)持做到“五有”：有方案、有布置、有落實(shí)、有督查、有總結(jié)，達(dá)到件件有回音，事事有落實(shí)。下面這段是學(xué)生處的總結(jié)，我不做修改。
經(jīng)過一個(gè)星期的忙碌，xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束?；仡櫳现艿倪\(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作，有很多感人的事跡。首先要說的是此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的“主力隊(duì)員”張xx老師，課上、課下，上班時(shí)間、休息時(shí)間，從項(xiàng)目設(shè)計(jì)到秩序冊(cè)的安排，從場(chǎng)地設(shè)計(jì)到后勤準(zhǔn)備，加班加點(diǎn)，不怕苦，不喊累，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦做好了基礎(chǔ)性工作；其次是六位班主任老師，初中部的xx、xx兩位班主任團(tuán)結(jié)互助，為了孩子們有個(gè)快樂、有趣且個(gè)性十足的開幕式，集思廣益，上下奔走，并且身先士卒，積極參與，相信運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上的小黃人會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻在孩子們的腦海里，還有小學(xué)部的四位班主任利用大課間等時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生入場(chǎng)式，擠出時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練；為了排練好初中部的《小蘋果》開幕式舞蹈，音樂董艷老師放棄中午的休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，生物董xx老師，從家里帶器械播放音樂，并和兩位班主任一起參與扮演小黃人，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備工作，中午為準(zhǔn)備學(xué)生獎(jiǎng)品和證書一直加班到12:50；還有小學(xué)部xx老師幫助一（2）班班主任完成各項(xiàng)賽前報(bào)名、彩排等工作；運(yùn)動(dòng)會(huì)期間xx老師幫助維持一年級(jí)班級(jí)紀(jì)律，xx老師從自己家里帶來白糖給運(yùn)動(dòng)員補(bǔ)充體能用等。還有好多老師積極主動(dòng)承擔(dān)著各式各樣的角色，一切為了學(xué)生！此次運(yùn)動(dòng)會(huì)還有很多不足，需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)。謝謝各位老師在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中的辛勤付出！ 我再從自己的感受中說幾句。6位班主任老師太辛苦了，學(xué)生小，什么事都要想得周全細(xì)致，她們不怕累、不怕苦，嚴(yán)格按照學(xué)校的部署抓好落實(shí)。小學(xué)部的幾位輔導(dǎo)員，也不辭勞苦，與班主任一道，做好各項(xiàng)工作，我都看在眼里，記在心里，再次感謝xx等老師們。學(xué)生處兩位主任xx，都是第一次從事這個(gè)部門的工作，沒有組織過運(yùn)動(dòng)會(huì)。面對(duì)這項(xiàng)復(fù)雜的工作，她們兩位提前制定方案，多方征求意見，在繼源校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行彩排，細(xì)化每一環(huán)節(jié)，確保各個(gè)環(huán)節(jié)有效銜接，不出現(xiàn)漏洞，非常辛苦。守勝校長(zhǎng)家父病重在床，依然按時(shí)到校帶領(lǐng)總務(wù)和教務(wù)的xx等老師，做好物品、獎(jiǎng)品等后勤保障工作。xx老師校辦工作千頭萬緒，還參與播音等工作，xx、xx等老師既做裁判，還要負(fù)責(zé)學(xué)生管理等工作，都很辛苦。
教師幼兒園工作總結(jié)發(fā)言篇三
學(xué)期末到了，我們是時(shí)候準(zhǔn)備幼兒園學(xué)期末教師總結(jié)發(fā)言稿了。轉(zhuǎn)眼間期末來了，本學(xué)期，我們認(rèn)真扎實(shí)做好幼兒園的安全工作管理，確保了幼兒園安全工作無事故。同時(shí)，我們切實(shí)加強(qiáng)了安全設(shè)施的建設(shè)。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園期末教師總結(jié)發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:。
大家上午好:。
轉(zhuǎn)眼之間又到了一個(gè)學(xué)期的期末，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作也已經(jīng)結(jié)束了。結(jié)合這一次我們班學(xué)生的考試成績(jī)來看，在教學(xué)方面我是取得了不錯(cuò)的成果的?，F(xiàn)在我所教學(xué)的班級(jí)都已經(jīng)到了六年級(jí)，再過半年就面臨著畢業(yè)，所以這半年對(duì)我和學(xué)生來說都是非常的重要的。所以我想我是要為自己的這一個(gè)學(xué)期的工作做好總結(jié)的，讓自己能夠更好的去規(guī)劃好下一個(gè)學(xué)期的工作。
一、備課工作。
這個(gè)學(xué)期在上課之前我都會(huì)認(rèn)真的去做好備課，這是每一位老師都必須要做的事情。但這半年與之前不同的是我是稍微的加大一點(diǎn)我講課的難度的，他們馬上就要進(jìn)入中學(xué)了，所以需要幫助他們?nèi)ミm應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)難度。我會(huì)在上課的時(shí)候講一道拓展的題目，讓他們先了解一下初中的知識(shí)內(nèi)容以及難度，提前做好準(zhǔn)備。但我也不會(huì)選擇太難的題目，如果他們做不出來的話只會(huì)讓他們產(chǎn)生緊張感，對(duì)學(xué)習(xí)是沒有幫助的。
二、作業(yè)布置。
我是在作業(yè)中增加了一道比較難的題目的，也是在初一年級(jí)他們會(huì)學(xué)到的知識(shí)，讓他們自己去思考應(yīng)該要怎么去把它給做出來。不強(qiáng)制性的要求每個(gè)人都要做出來，因?yàn)槊恳粋€(gè)人對(duì)知識(shí)的理解程度都是不一樣的，一些同學(xué)是不能做出來的，但一定要嘗試著去思考，若是連思考都沒有的話那一定是做不出來的。我是要幫助他們?nèi)ミm應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)難度的，這樣他們?cè)谶M(jìn)入初中之后才不會(huì)太過于緊張，影響到自己的學(xué)習(xí)。
三、后進(jìn)生工作。
小學(xué)的升學(xué)考試考的并不是六年的全部?jī)?nèi)容，所以短時(shí)間之內(nèi)想要提高成績(jī)是一件比較容易的成績(jī)，再加上小學(xué)的內(nèi)容比較的簡(jiǎn)單，是很容易就可以學(xué)好的。我經(jīng)常把一些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生叫到辦公室一對(duì)一輔導(dǎo)，一定要讓他們理解知識(shí)，學(xué)會(huì)舉一反三，而不是我講了什么他們就只會(huì)做什么。也找到他們學(xué)習(xí)困難的原因，在之后就不需要我再這樣的輔導(dǎo)了。
這個(gè)學(xué)期自己過的是比較的疲憊的，很多的休息時(shí)間都花在了提高學(xué)生的成績(jī)上。但是也是取得了一定的成果的，學(xué)生的成績(jī)是提高了一些的。下個(gè)學(xué)期是最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，我要繼續(xù)的為了學(xué)生有更好的成績(jī)而努力才行，讓他們?cè)谏龑W(xué)考試中取得一個(gè)好的成績(jī)，這是我們每一個(gè)老師努力的方向和目標(biāo)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!
一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在實(shí)施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。
作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反愧家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動(dòng)來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)?？梢?，要想有成績(jī)，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。
三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了，如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加。我們開了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等。
當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受、也更能吸引家長(zhǎng)，最重要的是能通過這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!
四、互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新。
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、__風(fēng)采。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:。
大家上午好:。
本學(xué)年以來，自己一如既往地?fù)?dān)任英語教學(xué)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責(zé)。為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，取得了很好的成績(jī)。
一、任現(xiàn)職以來。
我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握新目標(biāo)英語學(xué)科的最新改革趨勢(shì)，了解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的方向，從教的幾年既忙碌又充實(shí)。在學(xué)校里，自己都以滿腔熱情投入到教學(xué)工作中去，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在此期間，我還對(duì)輕松過好聽力測(cè)試關(guān)方面進(jìn)行探討，對(duì)每年的英語試卷進(jìn)行仔細(xì)揣摩，通過反復(fù)的做題去深入體會(huì)，而且還將通過對(duì)試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學(xué)方法的重要手段之一。
二、教育教學(xué)工作中。
我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的新理念，針對(duì)全體學(xué)生，制定不同的教學(xué)方法和課內(nèi)外作業(yè)來鼓勵(lì)學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語言點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧。在認(rèn)真做好自己本職工作的同時(shí)，還抓好學(xué)生的常規(guī)教育，結(jié)合典型事例、個(gè)別輔導(dǎo)、適時(shí)激勵(lì)等方法，注重學(xué)生興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。比如在平時(shí)的英語訓(xùn)練中，多利用學(xué)過的短語和重點(diǎn)句型培養(yǎng)學(xué)生的口語運(yùn)用能力，達(dá)到激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情的目的。
三、嚴(yán)格要求學(xué)生。
在要求學(xué)生積極聽課、虛心求教的同時(shí)，比較注重學(xué)生德育和日常管理的常規(guī)教育，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，從而達(dá)到注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。對(duì)班上存在的后進(jìn)生進(jìn)行綜合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他們，同時(shí)還注重與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高社會(huì)與家長(zhǎng)的教育功效。因此，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上，取得了較好的成績(jī)。
四、教學(xué)中。
我注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益，課前認(rèn)真鉆研教材，掌握住教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。并在講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案。我還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)，每次學(xué)生的作業(yè)都及時(shí)批改，每次批改做到有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。課后自己還不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加各級(jí)培訓(xùn)更新教學(xué)理念和方法，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。
在新的一年里，我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，我將更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)不斷提高和完善自己，力爭(zhēng)成為一名出色的教師。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:。
大家上午好:。
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。特別是這學(xué)期對(duì)我來說很特殊，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了，回頭看看，也不免有一些感慨。
一、政治思想方面。
堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)?；旧夏茏鞯讲贿t到早退。
二、和孩子的相處，看孩子的成長(zhǎng)。
這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了__個(gè)可愛的孩子，我們通過一個(gè)學(xué)期的相處，從他們一開始對(duì)你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報(bào)?！蔽覀儼嗪⒆佣际菦]有上過幼兒園的孩子，開學(xué)初面對(duì)陌生的老師，面對(duì)沒來過的幼兒園，面對(duì)家長(zhǎng)的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和劉老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細(xì)心照顧，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了，也堅(jiān)強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書;以前文靜內(nèi)向的林書晴也變活潑開朗了好多。
三、真誠(chéng)相待，家長(zhǎng)將心比心。
__位孩子與其有關(guān)的卻不止__位家長(zhǎng)，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要，我是比較年輕的老師。開始接觸家長(zhǎng)是在孩子報(bào)名時(shí)，那時(shí)從家長(zhǎng)的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任，于是我和劉老師便決定用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱，對(duì)孩子的愛。漸漸家長(zhǎng)的眼神變了，送幼兒來時(shí)叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學(xué)時(shí)，我和劉老師都要幫助幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子。有時(shí)候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力。現(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子?？粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小，F(xiàn)在家長(zhǎng)很放心的把孩子交給我們了。面對(duì)家長(zhǎng)的放心，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢?值得!
四、嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更多收獲。
古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)槟贻p，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真寫好活動(dòng)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取上好每節(jié)活動(dòng)課。
為了更新自己的觀念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭(zhēng)取更多的收獲。
教師幼兒園工作總結(jié)發(fā)言篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
每個(gè)人的一生，會(huì)有幸得到很多老師的指導(dǎo)，習(xí)近平總書記在20xx年教師節(jié)的講話中講到：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)?！边@句話勾起了我長(zhǎng)長(zhǎng)的記憶，回憶著我的青春，回憶著我和老師們的故事。
姐姐。
現(xiàn)在走在街上碰到我的小學(xué)老師，我都會(huì)甜甜地叫她姐姐，她也會(huì)叫我一聲“妹兒”，不知情的人看來我們就是姐妹，其實(shí)她卻是我的小學(xué)班主任。當(dāng)年的老師才參加工作不久，每時(shí)每刻都像大姐姐一樣保持著飽滿的熱情和溫暖的微笑，每次看到她都覺得心情倍兒好，上她的課那更是尤其認(rèn)真，同時(shí)她也具備一種神奇的魔力，時(shí)時(shí)刻刻吸引著我暢游在她的課堂里。印象最深的就是當(dāng)她挺著大肚子，本應(yīng)該好好休息的時(shí)候，學(xué)校卻接到了慶祝澳門回歸的演出任務(wù)，老師不顧自己不方便的身體，每天堅(jiān)持幫我們排練，連跪在地上的動(dòng)作都親自示范，懵懵懂懂的我們只知道老師這樣很辛苦，卻不知道這次演出讓老師的孩子早產(chǎn)了。
阿姨。
初中的班主任程老師是一位英語老師，是她給了我鼓舞，是她讓我不自卑，是她讓我在自己的舞臺(tái)上找到了自我。當(dāng)時(shí)的我作為轉(zhuǎn)班生進(jìn)入她的班級(jí)，她耐心的詢問我的情況，了解我的特長(zhǎng)，特別了解到我喜歡跳舞的時(shí)候，她特別高興地對(duì)我說：“以后有什么活動(dòng)你就積極參加，老師全力支持你?！痹诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)生活中她總是推薦我參加學(xué)校的各種活動(dòng)，班級(jí)的文藝活動(dòng)也放手讓我組織，正是程老師這位“知心阿姨”，讓我從一個(gè)農(nóng)村來城市求學(xué)的自卑女孩變成了開朗自信大膽的陽光女生。
哥哥。
高中階段是讀書生涯中最苦最累的階段，但是還好我們有一位像哥哥一樣陪伴我們的老師，那時(shí)的他大學(xué)才畢業(yè)，年紀(jì)和我們一般大，但上課、管理一點(diǎn)也不含糊，畢業(yè)這么久全班還習(xí)慣叫他“升哥”，我們作為他的第一屆學(xué)生，不僅是他的驕傲，也是他的牽掛，畢業(yè)聚會(huì)上他落下的眼淚足以證明這一切。
自己。
現(xiàn)在的我也成為一名教師，今年是工作的第五個(gè)年頭，從小受當(dāng)教師媽媽的影響，一心就想當(dāng)一名人民老師。當(dāng)真正走上講臺(tái)成為老師的時(shí)候，才感受到了老師的辛苦，老師的勞累，可當(dāng)教師節(jié)來臨之際收到第一批學(xué)生發(fā)給我的祝福短信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生拿來大學(xué)錄取通知書和我分享的時(shí)候，當(dāng)一張張可愛的臉龐對(duì)著我燦爛微笑的時(shí)候，我真正感受到了當(dāng)老師的幸福和欣慰。
讀書的日子是最美好的時(shí)刻，回憶往事是最甜蜜的幸福，我回憶著過去，回憶著和老師們的故事。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師幼兒園工作總結(jié)發(fā)言篇五
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
，各位來賓，老師們，小朋友們：大家早上好！
孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步要靠我們老師和家長(zhǎng)共同配合、共同努力來實(shí)現(xiàn)。尤其是處在大班升小學(xué)這一階段的孩子們，他們更需要我們的引導(dǎo)、幫助。孩子上小學(xué)后很多會(huì)不適應(yīng)小學(xué)生活，比如：身體方面，可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容增多而早起晚睡，出現(xiàn)睡眠不足、身體疲勞等問題；心理上，會(huì)有精神負(fù)擔(dān)變重、心理壓力變大、情緒低落、自信心不足、學(xué)習(xí)興趣降低等問題；在和老師、同學(xué)之間的關(guān)系上可能會(huì)因?yàn)椴恢涝鯓尤ソ煌杏X周圍環(huán)境陌生，甚者感覺自己不受歡迎。如果出現(xiàn)這些問題很有可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)的情緒。
那作為家長(zhǎng)，怎樣才能讓自己的孩子不出現(xiàn)或者少出現(xiàn)這樣的問題呢？給您好提以下幾點(diǎn)建議：
首先我們要讓孩子有喜歡上小學(xué)的愿望，要讓孩子對(duì)小學(xué)生活充滿熱愛和向往，不能讓孩子一聽見要上小學(xué)了就緊張。我覺得家長(zhǎng)可以在生活中，多提一提上小學(xué)的好處。比如：多說些類似于“這個(gè)問題你現(xiàn)在不明白，等你上了小學(xué)以后，會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，那時(shí)你就明白了?！边@樣的話，而不是“你看，你畫的亂糟糟的，上了小學(xué)你要這樣做作業(yè)，老師不罰你寫十遍才怪呢！”在孩子的心中小學(xué)應(yīng)是一個(gè)美好的，能學(xué)到本領(lǐng)的地方，而不是一個(gè)讓他們產(chǎn)生恐懼心理，感到可怕的地方。
其次，孩子進(jìn)入小學(xué)后，適應(yīng)新生活，對(duì)他們的身體和心理健康影響很大。培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性、獨(dú)立性、人際交往能力，不僅關(guān)系著孩子入學(xué)后的生活質(zhì)量，也關(guān)系著學(xué)習(xí)質(zhì)量，應(yīng)是家長(zhǎng)和老師重點(diǎn)做的工作。
（1）怎樣讓孩子主動(dòng)做事情，主動(dòng)去和老師溝通、主動(dòng)和同學(xué)交往呢？我覺得作為家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的自信心、尊重孩子讓他有自信，多鼓勵(lì)他們積極和身邊的人交往。評(píng)價(jià)孩子要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后最好每次評(píng)價(jià)后都提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。研究證明，做事有自信心，能主動(dòng)與人交往的孩子思維活躍，進(jìn)入小學(xué)以后會(huì)較快的適應(yīng)小學(xué)新環(huán)境，學(xué)習(xí)成績(jī)也較好。
（2）怎樣讓孩子有獨(dú)立性呢？很簡(jiǎn)單。從現(xiàn)在開始讓孩子自己能做的事情自己做，比如：自己穿衣、穿鞋、穿襪、吃飯、整理文具、書包。有的孩子不會(huì)系鞋帶，家長(zhǎng)嫌教孩子麻煩，孩子自己系起來又慢所以每次都是幫孩子系，孩子很好地鍛煉機(jī)會(huì)就這么沒了。家長(zhǎng)朋友們，現(xiàn)在我們往往是幫孩子做得多，幫著拎書包、幫著記作業(yè)，甚至于喂飯、喂水等等，這不是在幫孩子進(jìn)步而是阻礙他進(jìn)步。
最后，家長(zhǎng)要幫助孩子做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。如培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這里面包括愛看圖書的習(xí)慣，做事認(rèn)真的習(xí)慣，注意力集中聽老師講課的習(xí)慣，保持文具書本整潔的習(xí)慣還有正確的書寫姿勢(shì)，特別是握筆姿勢(shì)。不要小看這些習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)好了，將對(duì)孩子小學(xué)、初中、高中甚至一生都有良好的影響。在這里想提一點(diǎn)幼兒園沒有書面作業(yè)，更多的是讓幼兒去讀、去制作、去準(zhǔn)備材料，如讓幼兒回家畫張畫，講講今天所教的內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情及要帶的東西。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替，但是可以適當(dāng)提醒、幫助，讓他記住并完成老師交待的任務(wù)是自己的事，應(yīng)該自己完成。家長(zhǎng)不要認(rèn)為這樣的作業(yè)，孩子做不做無關(guān)緊要，這恰恰是在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果現(xiàn)在常常忘記或不做老師要求做的事，到小學(xué)后作業(yè)多了，孩子就會(huì)因?yàn)樨澩娑錾踔敛蛔鲎鳂I(yè)。因此，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去認(rèn)真獨(dú)立完成，這樣他在聽老師講課方面就會(huì)認(rèn)真得多。作業(yè)要按時(shí)完成，這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促不能包辦代替。
學(xué)習(xí)能否取得成功還取決孩子有沒有學(xué)習(xí)積極性、有沒有意志力。家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通、談心，了解他的想法。多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽以開闊眼界。重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名，知道自己的家庭住址和爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等，從中培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的品質(zhì)。讓孩子形成自信、主動(dòng)的態(tài)度，產(chǎn)生愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
我們堅(jiān)決反對(duì)“小學(xué)化傾向”這種舍本求末的做法，幼兒園階段要培養(yǎng)的`是對(duì)其一生有益的良好習(xí)慣而不是讓幼兒過早學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)。我們可以通過兒歌、繞口令等方式為幼兒學(xué)習(xí)拼音與數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。而不是讓幼兒園的孩子去背、去寫拼音，或去算什么20以內(nèi)甚至于100以內(nèi)的加減法。那些讓幼兒過早學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)的行為是一種誤區(qū)，過度教育只會(huì)拔苗助長(zhǎng)、得不償失。
家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同努力，讓孩子們?cè)诃h(huán)境的熏陶下順利地過渡，在游戲中快樂的成長(zhǎng)。
教師幼兒園工作總結(jié)發(fā)言篇六
工作著是美麗的，追求著是幸福的，成長(zhǎng)著是快樂的，收獲著是喜悅的!
2000年的盛夏季節(jié)，我結(jié)束了三年的幼師生活，開始了人生征途上的新起點(diǎn)。那時(shí)的我如剛羽翼豐滿的小鳥，向往全新的天空，我似乎看到了剛開墾的地上長(zhǎng)出了生機(jī)勃勃地幼苗，荒蕪的心田里綻開了姹紫焉紅地花朵。帶著對(duì)明天地憧憬，我踏上了幼教崗位，在這一方角落，一片綠地，我得到了一些啟示、一些收獲。我在這里開始起步，開始成長(zhǎng)!
我的心，在這里尋找著天空……。
我的心，在孩子的眼里找到了奔流的源頭水!
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽的`歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——一名幼兒園教師，我要在我腦海中采擷如花的漢語詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——愛。
愛到底是什么呢?愛是一種依靠，一份牽掛，一種奉獻(xiàn)，一份獲得。五年來，我在獲得愛和奉獻(xiàn)愛的過程中，懂得了愛。
再去剝奪孩子快樂的權(quán)利呢?
對(duì)孩子我們永遠(yuǎn)要愛多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你都會(huì)有意外的收獲。微笑會(huì)讓孩子覺得你是太陽;愛會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴;寬容會(huì)讓孩子變得輕松。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。
五年的時(shí)間，在歷史的長(zhǎng)河中只是彈指一揮間，但對(duì)我來說，卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月。五年的暑往寒來，晨昏暮靄，在經(jīng)歷了痛苦與歡樂交織，淚水與汗水相融，失敗與成功相伴之后，我為自己是一名幼兒教師而驕傲。我深深地體會(huì)到，愛是人類特有的最偉大的情感，如果說親子這愛是基于血緣關(guān)系的本能的愛，那么老師的愛則更多的是博愛，因?yàn)?，教育是無選擇性的，所有的孩子都有責(zé)任獲得愛。愛是我對(duì)教育事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新，探索，讓我的每一個(gè)孩子獲得最大的快樂和進(jìn)步。因?yàn)閻凼抢蠋熥蠲赖恼Z言。
如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑酆⒆?，我愛我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn)。因?yàn)?，在平凡而充?shí)的工作中，我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責(zé)。
我無悔于我的選擇——青春無悔，生命也無悔!
教師幼兒園工作總結(jié)發(fā)言篇七
又是一個(gè)充滿希望的早晨，今天，我講話的主題是《學(xué)會(huì)感恩》。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn)，它才能綻放；
雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)橛辛碎L(zhǎng)空的遼闊，它才能飛翔；
魚兒感謝大海，因?yàn)橛辛舜蠛５膹V博，它才能暢游。
在我們的成長(zhǎng)道路上，要感謝的人太多太多，我們要感謝爸爸、媽媽，是他們給了我寶貴的生命，即使工作那么辛苦還無微不至的照顧我們。
我們要感謝老師使他們教會(huì)了我們各種本領(lǐng)，讓我們?cè)谟變簣@快快樂樂的成長(zhǎng)。我們要感謝身邊的小朋友，因?yàn)橛辛怂麄?，我們才不?huì)覺得孤單，生活中才會(huì)有那么多的快樂。我們還要感謝幼兒園，因?yàn)檫@是個(gè)充滿快樂和愛的大家庭。
當(dāng)爺爺奶奶來接你時(shí)，只要你對(duì)爺爺奶奶笑一笑，拉起他們的手一起回家；
當(dāng)小朋友想和你一起做游戲時(shí)，只要你輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭……。
常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，學(xué)會(huì)感恩，謝謝大家！
教師幼兒園工作總結(jié)發(fā)言篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。
當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人更有愛?當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下，雖然我自我也暈車，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處煟冶葎e人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的完美，她們教會(huì)我以真心去應(yīng)對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛就不愛他，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻畔滤?，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自我開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視?huì)在他們不舒服時(shí)，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自我的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的狀況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自我吃，一段日子下來，他不僅僅學(xué)會(huì)自我吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)幫忙其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，讓未來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時(shí)，我真的很欣慰，我感覺我在必須的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?，我比別人更多了一份愛。
教師幼兒園工作總結(jié)發(fā)言篇九
各位老師：
大家好！
畫、唱、跳、做都能積極參與，多次開公開課，她輔導(dǎo)的舞蹈多次參加縣里的才藝大賽。她最大的特點(diǎn)就是善于學(xué)習(xí)，向不同的人學(xué)習(xí)不同的知識(shí)技能來豐富自己。尤其是在制作課件方面，從一無所知到縣里獲獎(jiǎng)，進(jìn)步確實(shí)很大。
小班的健康領(lǐng)域的游戲活動(dòng)《打氣球》，小班的孩子年齡比較小，天真可愛，老師說的每一句話都信以為真，他們非常喜歡做游戲，積極配合老師，所以我們開這一堂游戲活動(dòng)。利用這一游戲活動(dòng)讓孩子了解球的簡(jiǎn)單玩法，體驗(yàn)玩得快樂，開動(dòng)腦筋想出更多球的玩法。并且養(yǎng)成積極參與集體活動(dòng)意識(shí)以及集體活動(dòng)聽指揮的良好習(xí)慣。語言隨和，態(tài)度親切，在玩中快樂著學(xué)知識(shí)。
大家對(duì)田成芹老師并不陌生，上一次和杏花村幼兒園和匡衡路幼兒園老師一起上過一次科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)，很成功。這位老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是踏實(shí)，一步一個(gè)腳印的往前走。記得她剛來我們幼兒園的時(shí)候從初中到幼兒園是歌不小的跨度，她也曾遇到過專業(yè)上的很多難題，可是她樂學(xué)。自己買幼教方面的書利用茶余飯后給自己充電，從一開始不敢講課到講公開課，她的進(jìn)步有目共睹。平時(shí)她還象學(xué)生一樣學(xué)習(xí)畫畫、舞蹈。她總是說，我不是專業(yè)幼師畢業(yè)，但是勤能補(bǔ)拙，只要努力總能進(jìn)步。經(jīng)過不懈努力，她在美術(shù)方面進(jìn)步最大，今年慶六一活動(dòng)中，她編排的舞蹈《小紳士》贏得家長(zhǎng)的陣陣掌聲。對(duì)于從來沒有學(xué)過舞蹈的她又是一個(gè)重大突破。我為什么介紹這些呢？就是下去檢查的時(shí)候總是聽到很多這樣的話”“俺沒教過”“小孩不好教’——————諸如此類。我覺得田成芹老師的就是一個(gè)很好的榜樣，對(duì)待孩子視如己出，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，任勞任怨。用她的一句話概括就是——只要努力總能進(jìn)步！
大班語言活動(dòng)《猴子學(xué)樣》，利用孩子愛模仿、愛表演的天性，結(jié)合大班語言語言領(lǐng)域要求及本次本次活動(dòng)目標(biāo)開展這次活動(dòng)。它是語言領(lǐng)域當(dāng)中的故事教學(xué)，每個(gè)孩子都愛聽故事，加上以前公開課沒有開過，所以確定上一堂語言活動(dòng)。
通過這一堂活動(dòng)大家不難發(fā)現(xiàn)，短短兩年多的時(shí)間她已經(jīng)迅速成長(zhǎng)起來了。她最大的特點(diǎn)就是靈性加樂學(xué)。大家也許還不知道吧，她為了提高自己的業(yè)務(wù)能力，利用雙修日和假期參加電子琴以及聲樂的學(xué)習(xí)，和少年兒童一起學(xué)習(xí)。據(jù)她說全班都是孩子只有她一個(gè)大人，一開始不好意思，為了能掌握一門專業(yè)技能咬咬牙堅(jiān)持下來了。這位老師也不是幼師畢業(yè)，她現(xiàn)在的專業(yè)的水平一點(diǎn)也不比專業(yè)老師差，兩次基本功比賽都以全鎮(zhèn)第一名的成績(jī)參加縣里的比賽。今年慶六一活動(dòng)她編排的印度舞更是掌聲雷動(dòng)。擅長(zhǎng)電腦的她都是從視頻中學(xué)習(xí)好的講課方法?！肮Ψ虿回?fù)有心人”經(jīng)過兩年半不懈的努力，一個(gè)教態(tài)自然大方、語言清晰親切、教法靈活多樣的教師就展現(xiàn)在我們面前了。她是新教師成長(zhǎng)的一個(gè)榜樣，年輕沒有什么不可以，敢想敢做，想成功要不怕挫折，想成功就必須不斷努力，活到老學(xué)到老。
教師幼兒園工作總結(jié)發(fā)言篇十
尊敬的老師、親愛的朋友：
您好！
很高興大家都來參加家長(zhǎng)會(huì)，我是大班的老師xx，過去的兩年時(shí)間里，和各位家長(zhǎng)一起去努力，幫助我們的孩子去成長(zhǎng)，我也是感到特別的榮幸，這次和大家一起再次的探討孩子的教育問題，我也是有一些話想對(duì)家長(zhǎng)們說。
孩子們?cè)谟變簣@里面都是非常的聽話的，經(jīng)過兩年的成長(zhǎng)，現(xiàn)在在大班里面，也是學(xué)習(xí)更加專心了，沒有了以前那樣打鬧的現(xiàn)象，同時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)，雖然是每個(gè)孩子的接受能力不一樣的，但是大家都還是會(huì)去很努力的去學(xué)習(xí)，上課也是特別的一個(gè)積極認(rèn)真，大班是孩子在幼兒園最后的一個(gè)學(xué)年，明年的下學(xué)期就是要進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)了，和在幼兒園的學(xué)習(xí)會(huì)是完全不同的，但是我們的孩子們都很努力，也是愿意學(xué)習(xí)的。
我也是建議家長(zhǎng)們多鼓勵(lì)我們的孩子，雖然這個(gè)建議之前經(jīng)常說，但是我覺得對(duì)待孩子，這個(gè)鼓勵(lì)真的特別重要，在我們的教育里也是要反復(fù)的講，讓我們的孩子感覺到他們做的事情，只要是對(duì)的，我們都是會(huì)給予鼓勵(lì)，給予贊揚(yáng)的，特別是我們孩子取得了進(jìn)步，可能和別的孩子相比，并不是特別的大，但是只要我們的孩子的進(jìn)步和自己相比是有變化的，其實(shí)我們就應(yīng)該去鼓勵(lì)，多一些鼓勵(lì)也是給予他們信心，讓他們是更加的有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)的，特別是我們的孩子而今也要開始學(xué)習(xí)一些知識(shí)，也變得是難了一些，只要他們是愿意學(xué)習(xí)，其實(shí)我們就是要去鼓勵(lì)他們，最后的成績(jī)目前來說其實(shí)是并沒有那么的一個(gè)重要，更加重要的是要讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，喜歡上學(xué)習(xí)。
除了鼓勵(lì)，我還建議家長(zhǎng)們帶著孩子多鍛煉，現(xiàn)在也是季節(jié)變化的'一個(gè)階段，更是容易生病的一個(gè)階段，只有去加強(qiáng)鍛煉，讓抵抗力都上去了，其實(shí)就更容易不生病，而我們的家長(zhǎng)們更是要以身作則，給孩子們做一個(gè)榜樣，一起去運(yùn)動(dòng)，身體是非常重要的，我們的孩子更是去要從小就養(yǎng)成一個(gè)好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，是愛上運(yùn)動(dòng)，那么這樣對(duì)于他們的一個(gè)成長(zhǎng)，他們的人生都是非常的有幫助的。而今孩子們?cè)谟變簣@里面也是有一些體育的運(yùn)動(dòng)，不過我更覺得家長(zhǎng)的影響是更大的，只有大家都是熱愛運(yùn)動(dòng)，愿意去陪伴孩子運(yùn)動(dòng)的，那么更是容易讓我們的孩子們來喜愛運(yùn)動(dòng)。
教育是我們大家一起來幫助孩子們的，也是非常的感謝各位家長(zhǎng)來到我們這兒參加家長(zhǎng)會(huì)，也是希望今后大家是一起，為了我們的一個(gè)孩子，一起多去分享，多一些去探討，讓我們的孩子更加健康成長(zhǎng)。
教師幼兒園工作總結(jié)發(fā)言篇十一
本學(xué)期以來，我們把環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為課改的突破口，在日?；顒?dòng)中，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使之成為幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的記錄。在班級(jí)管理方面我們除重視創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境，我們還重視心理環(huán)境。
聽說要在大會(huì)上發(fā)言，我真的是感到很意外，也很慚愧。說實(shí)在的，真的是沒什么地方值得交流的，我做的也只不過跟在座各位一樣，做的份內(nèi)的事。既然站在這里，我就把在工作中碰到的事和我一些個(gè)人想法與大家探討一下。
我們每個(gè)班可能都有幾個(gè)內(nèi)向、孤僻的幼兒，像這些幼兒由于性格內(nèi)向、加上不愛交往，所以平時(shí)朋友比較少，對(duì)于各項(xiàng)活動(dòng)都不太積極地參與，總是在遠(yuǎn)處靜靜地看。像這類幼兒最需要老師的關(guān)愛與指導(dǎo)，一些家長(zhǎng)也會(huì)在家園聯(lián)系冊(cè)上要求老師多讓他上臺(tái)表演，多提問他，增強(qiáng)其自信。對(duì)這類幼兒我們比較注意、培養(yǎng)，其實(shí)他們的領(lǐng)悟、接受能力也不弱，只是缺少在集體中的膽量與磨練，我們不但請(qǐng)舉手的小朋友回答問題更請(qǐng)那些不舉手的幼兒來回答，盡量多給內(nèi)向幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。由于平時(shí)經(jīng)常提問，他們也從中體驗(yàn)到了成功所帶來的喜悅，有一種被大家認(rèn)同、重視的感覺，舉手回答問題變成了習(xí)慣，自信也在逐步建立。與開學(xué)相比，那些幼兒已變得活潑、開朗了，新來幼兒也能溶于集體中，參與各項(xiàng)活動(dòng)。
班級(jí)常規(guī)，我們時(shí)時(shí)在提，時(shí)時(shí)在抓。一個(gè)好的常規(guī)，它不是一朝一夕就能建立的，它需要平時(shí)的積累，它是一個(gè)漫長(zhǎng)而又持久的過程。在抓常規(guī)，我們首先要有一個(gè)目標(biāo)：你要你的班級(jí)小朋友達(dá)到一個(gè)什么樣的程度，心中要有底，然后按照這個(gè)目標(biāo)去實(shí)施。常規(guī)不但課堂上要培養(yǎng)在其他的活動(dòng)環(huán)節(jié)中也很重要。比如幼兒午睡時(shí)我們就以請(qǐng)小助手的形式來規(guī)范幼兒的常規(guī)。我們會(huì)在午睡房請(qǐng)一名小助手監(jiān)督幼兒入睡，洗手間請(qǐng)一名小助手管理幼兒小便洗手。這樣的措施使得我們班的午睡常規(guī)有了很大的進(jìn)步。我們要把常規(guī)貫穿于整個(gè)教學(xué)與一日活動(dòng)中，對(duì)幼兒時(shí)是進(jìn)行教育、指導(dǎo)。對(duì)于存在的問題，大家討論，從而提出具體地措施與要求，然后大家遵守執(zhí)行。好的習(xí)慣形成了，不是說明今后也好，它仍需要大家在今后要將好的習(xí)慣延續(xù)，這就需要我們兩個(gè)老師要統(tǒng)一思想，不厭其煩地監(jiān)督、督促好每個(gè)幼兒。過一段時(shí)間，大家在一起總結(jié)一下：還有哪些地方存在不足，或者你覺得最近什么地方做的不好，今后要改正，這樣有利于幼兒認(rèn)識(shí)自己，判斷對(duì)錯(cuò)。我們知道幼兒是調(diào)皮、好模仿的，一個(gè)好的習(xí)慣不能每次都遵守，他也會(huì)偶爾犯一次錯(cuò)，畢竟他們還小，分辨是非的能力還差，這就需要老師擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任，做好“監(jiān)督”這個(gè)角色。
“新綱要”的實(shí)施給幼兒教師帶來了新的挑戰(zhàn)，它要求我們走進(jìn)幼兒生活，把握幼兒的年齡特點(diǎn)，追隨幼兒的興趣和發(fā)展需要，嘗試著改變教育課程過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求，缺少整合，教師中心的傾向，創(chuàng)設(shè)支持幼兒發(fā)展的環(huán)境，努力貫徹新的教育理念。本學(xué)期以來，我們把環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為課改的突破口，在日?；顒?dòng)中，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使之成為幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的記錄。在班級(jí)管理方面我們除重視創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境，我們還重視心理環(huán)境。針對(duì)本班實(shí)際，我們努力建構(gòu)好幼兒與教師，教師之間，幼兒之間的關(guān)系，使之成為孩子快樂健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。平等民主的師生關(guān)系是幼兒快樂成長(zhǎng)的動(dòng)力。我們?cè)敢庾鲇變旱拇笈笥?，以平等的合作者的身份參與幼兒的活動(dòng)。工作中我們通過親切的目光、關(guān)切的問候、輕柔的撫摸、百變不厭的啟發(fā)引導(dǎo)，與幼兒進(jìn)行心與心的交流。我們關(guān)注個(gè)別差異，尊重幼兒的自尊、接納幼兒的個(gè)性，允許幼兒因情緒低落而拒絕參加集體活動(dòng)；理解幼兒的發(fā)泄行為；讓幼兒敢于說“不”……在活動(dòng)中，我們盡可能地捕捉幼兒自身進(jìn)步的閃光點(diǎn)。
大班幼兒各方面的能力，可以說比小班已有很大的提高，能自己做一些力所能及的事，會(huì)保管自己的物品等等。我們何不放手讓他們自己學(xué)著去管理，自己當(dāng)“小主人”呢？本學(xué)期我們也在嘗試著讓幼兒管理班級(jí)，比如自然角，讓他們嘗試著自己去種植、管理，并進(jìn)行觀察、記錄；輪流當(dāng)值日生，自己去收拾區(qū)域，保管物品，給他們權(quán)利，讓他們學(xué)著去解決、處理一些事，通過這種方式，幼兒的各種能力得到了鍛煉，管理水平也有了很大的提高。
教師幼兒園工作總結(jié)發(fā)言篇十二
今天，我?guī)硪粋€(gè)朋友，看看這是誰?(出示文字“水”)。
誰來說說，水能幫我們做什么?什么時(shí)候我們需要水?(口渴、洗澡、洗手、)水還能幫媽媽做什么?(洗菜、拖地、燒飯……)還有誰也需要水?(小魚、小樹、小花)。
有誰知道，今年，我們國(guó)家的那個(gè)地方發(fā)生了旱災(zāi)?(四川、貴州、云南、廣西)是啊，我們國(guó)家的西南地區(qū)發(fā)生的旱災(zāi)，那里種的糧食都了，池塘里的水都干了，魚、蝦都了。那里的小朋友沒水喝，實(shí)在沒有辦法，連臟水都要喝。我們國(guó)家撥了很多錢幫助那里的'人們解決“缺水”的問題，很多人們也都捐款幫助他們。
我們現(xiàn)在暫時(shí)不缺水，但是如果我們每個(gè)人都不珍惜水，每個(gè)人都浪費(fèi)，那地球上的水也有被用完的一天，想想那該多可怕!所以我們要從現(xiàn)在開始，節(jié)約用水。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大想辦法解決各種各樣和“水”有關(guān)的難題，還有起他和我們生活有關(guān)的難題，這樣才能讓我們和身邊的人們生活得越來越好。
教師幼兒園工作總結(jié)發(fā)言篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫王佳佳，作為xx幼兒園教師代表在這里發(fā)言，我感到無比榮幸、無比激動(dòng)。
上學(xué)期，在孫園長(zhǎng)和孫書記的帶領(lǐng)下我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但這些成績(jī)只能代表過去，新學(xué)期我們?nèi)孕枥^續(xù)努力。在新學(xué)期我們幼兒園全體教師都將以飽滿的熱情和極高的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往地以愛心、熱心服務(wù)于每位幼兒、每位家長(zhǎng)，努力落實(shí)好保中有教、教中有保、保教結(jié)合的辦園指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的關(guān)注，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，給幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒能在輕松、愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，深入挖掘幼兒的潛力，從而使幼兒的能力得到全面的提升。
新時(shí)代要求每一位教師要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，從而不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，這樣才能從不同的角度去思考問題。作為幼兒老師，我們更應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的好奇心、求知欲，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索、思維創(chuàng)新，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。我們要始終銘記自身的責(zé)任，去聆聽每一位孩子的心聲，做到公平公正，用我們的愛心、耐心、細(xì)心來呵護(hù)每位孩子。
新學(xué)期新起點(diǎn)，我們必將以青春的激情向著共同的目標(biāo)勇敢前進(jìn)。我們相信xx的明天會(huì)更加美好，謝謝大家。
教師幼兒園工作總結(jié)發(fā)言篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！為了孩成長(zhǎng)得更好這標(biāo)，在開學(xué)之初我們相聚在線上，讓我感到很興。先我代表本班兩位師熱烈歡迎家長(zhǎng)們積極的入會(huì)！對(duì)熟悉的孔，我們感受到教育的責(zé)任，期待在緣份的天空下我們共同把每個(gè)孩培養(yǎng)成幸福的！爭(zhēng)把孩的為習(xí)慣培養(yǎng)好，讓他們充實(shí)的活，為學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)主要講以下個(gè)：
我們班共有33名幼，通過中班兩年學(xué)習(xí)活，孩們?cè)诳磿?xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)解決問題能等，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各的為習(xí)慣、明素養(yǎng)等也均有了較的提。但孩們之間還是有定的差異的，如有些孩制不強(qiáng)，個(gè)別孩我中仍較嚴(yán)重，有個(gè)朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)，克服。
在新學(xué)期，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)本班幼的實(shí)際，制定教育標(biāo)，爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)學(xué)的潛能，發(fā)展幼健康的個(gè)性，初步形成孩為適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上，為培養(yǎng)幼所必須的終學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能的發(fā)展做出努。在教師的眼，每個(gè)孩都是有進(jìn)步的，希望家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)也多給予您的孩些表揚(yáng)，有句話是這么說的：聰明的孩是夸出來的。但也不是絕對(duì)的，只是希望我們能發(fā)現(xiàn)孩進(jìn)步的地多夸夸孩，多給他們點(diǎn)信。使他相信是很棒的，這樣他學(xué)習(xí)起來才有動(dòng)，才學(xué)的起勁。
1、責(zé)任合同，讓孩明該做什么、怎么做，否則將會(huì)受到哪些懲罰。孩做事往往是憑興趣的，要讓孩對(duì)某件事負(fù)責(zé)到底，必須清楚告訴他做事的要求，并且與處罰聯(lián)第在起。
2、讓孩學(xué)會(huì)對(duì)的事情負(fù)責(zé)。孩只有學(xué)會(huì)了對(duì)的事情負(fù)責(zé)，才能逐步地發(fā)展到對(duì)家庭、對(duì)他、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
3、讓孩對(duì)某些為造成的不良后果設(shè)法補(bǔ)救，如孩損壞了別的玩具，定要讓孩買了還給家，也許對(duì)會(huì)認(rèn)為損壞的玩具沒多少錢，或認(rèn)為孩損壞玩具是常有的事，或者不好意思收下孩的賠償，但家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持讓孩給予對(duì)補(bǔ)償，這樣可以讓孩知道，誰造成不良后果，就該有誰負(fù)責(zé)。當(dāng)然，母在家中要為孩樹榜樣，“必，必果”，這樣才能有威信要求孩負(fù)責(zé)任，才能讓孩有模仿對(duì)象。
在家園共育中家庭教育是重要的。然家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，幼園教育則是有的、有計(jì)劃的，只有者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
1、希望家長(zhǎng)如既往的積極持和配合師的作。
2、幼來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣、鐲、項(xiàng)鏈。以免意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞，存在不安全的隱患。
3、如孩服藥請(qǐng)家長(zhǎng)定要教到保健師的中，填好喂藥單、復(fù)印好病例就診記錄，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、希望家長(zhǎng)在家的教育要與師的要求基本保持致，給孩養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、在家注意培養(yǎng)孩的責(zé)任感和定的規(guī)則意識(shí)。
7、認(rèn)名字，書寫準(zhǔn)備（筆、本、保持良好的坐姿）。
各位家長(zhǎng)，讓我們攜起來，為孩健康快樂的成長(zhǎng)共同努！歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的作提出意見和建議。謝謝！
教師幼兒園工作總結(jié)發(fā)言篇十五
親愛的老師，親愛的小朋友們：
大家好！
我是大x班的x。今天我代表所有大班的孩子站到了這里，我的心里有開心，但是有更多的不舍。將要成為小學(xué)生，我應(yīng)該感到很自豪和高興，但是現(xiàn)在我很難受，我舍不得我親愛的老師們，舍不得我可愛的小朋友們。
小朋友，你們還記得我們剛剛進(jìn)幼兒園的情景嗎？當(dāng)我們一邊哭著一邊叫著要媽媽的時(shí)候，是老師輕輕的撫摸著我們，給了我們媽媽一樣的感覺；傍晚了，吵鬧了一天的我們被爸爸媽媽接走了，而老師們微笑的送走我們以后，又開始整理被我們弄得亂七八糟的教室。
們的孩子畢業(yè)后一定回來看您，永遠(yuǎn)不忘記你們的教育恩。
小朋友，讓我們抱抱自己的老師，親親我們的老師，大聲的對(duì)老師們說一聲“謝謝”，謝謝老師。
教師幼兒園工作總結(jié)發(fā)言篇十六
時(shí)間飛馳，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過去了?；叵脒@個(gè)學(xué)期發(fā)生的'一切，讓我有很多感慨，也做了如下的總結(jié)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作。
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和蘇老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。
1、畫展比賽。
這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng)。從選擇畫展的素材、到畫展的編排、以及材料的選用，我們都做了詳細(xì)的策劃。為了搞好這個(gè)畫展，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。蘇老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班，一樣的干。這些都讓我非常的感動(dòng)。
2、六一舞蹈的評(píng)比。
為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動(dòng)，我們單位舉辦了大型的六一文藝匯演，這就要求每個(gè)孩子都有參加的機(jī)會(huì)。于是，我和蘇老師兩人從買碟到選材，都下了很大的功夫，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)自己的才能，我們經(jīng)過多方面的考核，終天找到了適合孩子們的舞蹈。經(jīng)過一段時(shí)間的排練，孩子們終天在六一文藝匯演取得了很好的成績(jī)。
平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和蘇老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
由于現(xiàn)在是大班下學(xué)期了，所以幼小銜接很重要，所以在本學(xué)期里，我讓幼兒們從家里帶來圖書，讓孩子們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。每次接近放學(xué)，我都會(huì)抽出20分鐘的時(shí)間，讓孩子們?cè)诎察o的課室里，認(rèn)真而安靜地讀各種各樣的圖書。幾個(gè)月下來，孩子們都養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。
在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了，比如這次六一文藝匯演，我本來不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外的再買一套衣服了，但是家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對(duì)我說：“我們也買衣服吧，老師！沒有衣服會(huì)影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好。”我就開玩笑的說：“說的輕巧，現(xiàn)在買來得及嗎？沒有車，也沒有錢呀”誰知這個(gè)家長(zhǎng)說我給你找車，那個(gè)家長(zhǎng)說我身上帶的有錢，就這樣我們?cè)诓逝艅倓偨Y(jié)束做好服裝的安排。這些都讓人好感動(dòng)，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長(zhǎng)對(duì)我們的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力。
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。
教師幼兒園工作總結(jié)發(fā)言篇十七
尊敬的老師、親愛的伙伴：
大家好！
在這個(gè)天高氣爽，菊花飄香的日子里，我們終究迎來了又一屆的老師節(jié)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位莘莘學(xué)子，向老師致聲：老師，節(jié)日歡快！
今日是個(gè)晴朗的日子，我們花朵的園丁聚集一堂，訴說錚錚歲月里的動(dòng)人篇章，以見證您們用勤勞結(jié)晶成的淚珠，幻化成花朵們成長(zhǎng)的'奇跡。
今日是個(gè)幸福的日子，您們遍布全國(guó)各地的孩子將回想起，那個(gè)站在三尺講臺(tái)上的瀟灑的身姿，那是他們的老師用智慧寫就著他們的人生，此刻，遙遙千里不守望，何至一個(gè)電話就能訴說得了！
今日是個(gè)特別的日子，有一堂課，不是您們站著，而是我們站著向您們敬禮致辭：老師，您幸苦了！
回首歷史，我們的尊師孔先生，首先用心血灌澆出許很多多優(yōu)秀的學(xué)子，并傳授仁義道德，就在那時(shí)，師生之情已靜靜的埋藏在了歷史的隧道，久而久之，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。終究，流到了今日，以致作為學(xué)子的我們擁有特別的一天，特別地地向老師感恩。
老師，您可曾聽過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，您可曾聽過：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
老師，您聽見了嗎？那些曾經(jīng)稱贊您的歌謠。而今，千言萬語，我卻只能說那些曾經(jīng)不變的感動(dòng)，是的，一切都在變動(dòng)，不變的是您告知我們：“我愛好更改我本身”！
過了今日，我們將不再有昨天的稚嫩，看那水中倒影著的身影，是經(jīng)過了極多次洗禮后茁壯的精骨；過了今日，歲月崢嶸的痕跡將留在您們的額頭，那是您們更加成熟的豐韻美。我們將難以守望您那慈善的臉龐，您那嚴(yán)格的目光，但灼燒在我們心中的激情永久不會(huì)熄滅，縱使風(fēng)霜雨露，縱使滄海桑田，都無法擱淺掉，今生今世，此情無法消融！
千言萬語卻永久敵不過輕輕地一聲：老師好！
最后讓我們一起高呼：老師，節(jié)日歡快！
感謝大家！
教師幼兒園工作總結(jié)發(fā)言篇十八
在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表。2018幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來了解下。
2018幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)間過的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。看著總結(jié)班的孩子走向中班，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個(gè)學(xué)期，看著他們長(zhǎng)大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。
在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
二、常規(guī)工作方面
三、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的.安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
四、家長(zhǎng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。
教師幼兒園工作總結(jié)發(fā)言篇十九
各位老師，同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是《無悔的選擇》。
當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。
當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。
我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群可愛稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量，讓他們?cè)跓o微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的。
教學(xué)。
任務(wù)。沉重壓力中漫漫地流失時(shí)，和藹可親的老園長(zhǎng)及時(shí)找到了我對(duì)我說："我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。"我不斷揣磨著這句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語重心長(zhǎng)的話。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn)，漸漸我明白了一個(gè)道理，"十年樹木，百年樹人"、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。
圓圈是人類描述之間平等的一種象征，蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時(shí)感受平等、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官。人應(yīng)該寬容、善待、學(xué)會(huì)欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。
如果我們?cè)缫惶祛I(lǐng)悟這一人生哲理，那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界，具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時(shí)，你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來傾聽，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來的一種素質(zhì)，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都?huì)迎刃而解。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會(huì)得到換位思維的啟示。
如果說蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則、一種觀察、一種過程的，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學(xué)的老師，不在為班里的孩子算不出一道題而著急，講不出一個(gè)故事而說是不聰明的。多元智能的理論，使你理解了個(gè)體差異的真正含義。
匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的基本理論后，以多元智能教學(xué)為方式，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育，主題來源孩子，從孩子表現(xiàn)再去延伸，生成主題，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)區(qū)域，當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時(shí)，我的信心就產(chǎn)生了，原因就是一個(gè)好奇，它是探索的一把鑰匙，通過觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來歷，用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭，心里別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。
行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點(diǎn)，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂。5年前，當(dāng)我第一次帶班時(shí)，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好伙伴，家長(zhǎng)信賴的好老師。還記得第一次家長(zhǎng)公開課上，全班孩子家長(zhǎng)到班上來聽我上課，當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課，正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時(shí)，薇薇跑到我面前來，她手里拿著一張方巾紙，對(duì)我說到："李老師，我來幫你擦擦汗！"，我半蹲下，當(dāng)薇薇踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時(shí)，我的眼睛里濕潤(rùn)了，做老師的，當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對(duì)你的關(guān)心與愛憐的時(shí)候，你難道不會(huì)感動(dòng)嗎？更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子啊！
動(dòng)人的故事讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了遐想與快樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā)，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施，更讓我們迎來了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級(jí)政府的大力支持、鼓勵(lì)下，綿陽的民辦教育一定會(huì)發(fā)展的更好，我們也一定會(huì)取得更大的成績(jī)。為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，我昂揚(yáng)向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明大道；雖然局限，但夢(mèng)想中裝滿孩子的歡笑，裝滿對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心；雖然默默無聞，但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛。
我的演講完畢！謝謝大家。
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