總結(jié)應(yīng)該是全面、客觀、具體和有針對(duì)性的,以便更好地指導(dǎo)自己今后的行動(dòng)和發(fā)展??偨Y(jié)應(yīng)該包括對(duì)過去的回顧和對(duì)未來的展望,具有指導(dǎo)性和啟示性。總結(jié)范文中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)可以給我們?cè)趯懣偨Y(jié)時(shí)提供一些借鑒和參考。
教師學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇一
一學(xué)年以來,自己酷愛教育作業(yè),酷愛人民,極力學(xué)習(xí)教育教育理論,結(jié)合其時(shí)的社會(huì)展開,教育革新的局勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)踐,極力前進(jìn)自己的教研、教育、教育的才干。構(gòu)成杰出的師德,建立杰出的形象,思維規(guī)矩,作風(fēng)正派,遵守領(lǐng)導(dǎo),聯(lián)合同志,關(guān)懷學(xué)生?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)年作業(yè)總結(jié)如下。
在教育作業(yè)崗位上,我仔細(xì)執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),酷愛學(xué)生,遵守校園領(lǐng)導(dǎo)的作業(yè)安排,全部從集體利益動(dòng)身,為搞好教育教育作業(yè)盡職盡責(zé),堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到校園,不遲到,不早退,不缺課,不無故請(qǐng)假,仔細(xì)執(zhí)行校園的作息準(zhǔn)則和各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則。
要使自己的教育取得好成果,就有必要要想方設(shè)法使學(xué)生喜愛自己,接近自己。所以教師和學(xué)生在品格上是徹底相等的,師愛是一種忘我的愛,愛得深重,耐久,學(xué)生對(duì)教師的愛往往吃苦銘心,終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方,便是:辦理好班級(jí)的學(xué)生,要讓學(xué)生都喜愛自己。
首要是深化實(shí)踐,從每個(gè)學(xué)生下手,一有空我就常到班上去,除了盡快地知道學(xué)生的姓名,防止弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)踐狀況。如他們的愛好、性情、學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況等,一同知道了哪些學(xué)生的性情是內(nèi)向的,哪些學(xué)生的特性是好動(dòng)、調(diào)皮的。從中找到制定幫助學(xué)生前進(jìn)的辦法,做到有法可依。的確,交流與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生把臂而談,天倫之樂,逐漸地我與學(xué)生的聯(lián)絡(luò)更為親近,從中也物色了一些得力的幫手幫助我順暢地展開教育作業(yè)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成果相差懸殊,共同規(guī)范,共同要求是不或許的,教師靠硬手法去壓更是不可。怎樣辦好呢?我一改以往的教育辦法,采納發(fā)揮學(xué)生的主體效果,讓學(xué)生自我辦理,自我束縛,由家長(zhǎng)幫助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的方針成果,每個(gè)人都以榜首單元測(cè)試成果為根底規(guī)范。輔導(dǎo)學(xué)生訂方針成果時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)踐,訂出的方針成果要清晰,要緊緊環(huán)繞自己的方針成果去學(xué)習(xí)。
每次訂出的方針成果都先由家長(zhǎng)過目、簽名。每次完結(jié)了方針成果都在班上給予表彰、鼓舞,并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能完結(jié)方針成果的則鼓舞他持續(xù)極力,直到合格停止。在施行學(xué)習(xí)方針時(shí),我還采用了"一幫一"的辦法,以優(yōu)帶差,營(yíng)建一種互相學(xué)習(xí),互幫互助,你追我趕的優(yōu)異學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們清晰學(xué)習(xí)意圖,理解個(gè)人成果關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),能否取得先進(jìn)班,班級(jí)的學(xué)習(xí)成果是最重要的。因此我通過各種途徑,鼓舞學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同極力,為完結(jié)自己的方針成果而斗爭(zhēng)。通過這一活動(dòng)的展開,學(xué)生之間的競(jìng)賽認(rèn)識(shí)強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成果也前進(jìn)了,學(xué)習(xí)成果總算能到達(dá)校園的成果方針。
我深深地領(lǐng)會(huì)到:學(xué)生取得好的成果,除了他本身的極力,教師的經(jīng)歷外,也離不開家庭的教育。我非常重視家訪作業(yè),除了使用電話與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),相互交流教育孩子外,還使用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。我覺得家訪作業(yè)做得好,是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)年在思維,作業(yè),學(xué)習(xí)上所下的功夫,取得了必定的成果,講堂教育質(zhì)量有所前進(jìn),有待認(rèn)清局勢(shì),更新觀念,不斷地應(yīng)戰(zhàn)自我,極力向上,爭(zhēng)奪更大的前進(jìn)。
教師學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇二
猜猜看,你是怎么寫教師個(gè)人工作總結(jié)的?然后給你看一下這篇范文。
帶著教育的夢(mèng)想,我光榮地走進(jìn)了教師隊(duì)伍。身為新老師,在半年多的教學(xué)中,我深切體會(huì)到了老師的辛勞和喜悅。我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),感受到了不同老師的教學(xué)風(fēng)格,同時(shí)也深受學(xué)校文化的感染,來到了新學(xué)校,我收獲了,也進(jìn)步了,為了使以后的工作更好地開展下去,下面我就這半年多來的工作做一次工作總結(jié)。
對(duì)思想品德的認(rèn)識(shí)上,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,并根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐,及時(shí)撰寫教學(xué)反思,在反思中更新教育觀念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn),并做好大量的筆記,聽后及時(shí)記錄自己的學(xué)習(xí)感受,在不斷學(xué)習(xí)中充實(shí)自己的綜合素質(zhì)。
我在學(xué)校教學(xué)理念的熏陶下,不斷地學(xué)習(xí)學(xué)校文化,在實(shí)踐中實(shí)踐學(xué)校文化理念。與此同時(shí),我堅(jiān)持每周新教師培訓(xùn)及市、區(qū)教研,學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì),認(rèn)真貫徹教師職業(yè)道德,做到愛崗敬業(yè),對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;認(rèn)真關(guān)心學(xué)生,平等對(duì)待每一位學(xué)生;堅(jiān)持教書育人的理念,遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好品行,激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;做到為人師表,嚴(yán)于律己,以身作則;并不斷學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,開拓知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
就教學(xué)工作和能力提升而言,我曾擔(dān)任一年級(jí)一班、三年級(jí)級(jí)英語課的教學(xué)工作,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺薄,我不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究,虛心向前輩學(xué)習(xí)。為提高自己的教學(xué)工作能力,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念下的英語教師用書,在教師用書指導(dǎo)下,結(jié)合每個(gè)班級(jí)的基本情況,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,調(diào)整教學(xué)步驟,以達(dá)到教學(xué)效果。
為使學(xué)生更好地掌握所學(xué)的英語知識(shí),本人精心備課,認(rèn)真排出每一個(gè)英語教學(xué)環(huán)節(jié),注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。在此基礎(chǔ)上,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的材料,使自己更好地把握教材中的難點(diǎn),有針對(duì)性地運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)后根據(jù)得失及時(shí)寫出教學(xué)后的感想。在這半年多的時(shí)間里,我積極參與教學(xué)研究,收獲不小。本人有幸也參加了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),在教研員評(píng)課議課中,本人受益良多。不僅能感受到不同教師的教學(xué)風(fēng)格,同時(shí)也由衷地欽佩優(yōu)秀教師那種在課堂上控制課堂、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,這是我需要學(xué)習(xí)、急需提高的。在課后,我們英語組集體備課,認(rèn)真討論教學(xué)得失,總結(jié)總結(jié)總結(jié),及時(shí)反思,努力創(chuàng)設(shè)情景,讓這種英語氛圍感染學(xué)生,從而全面提高學(xué)生的英語能力。在這些活動(dòng)中,我的英語教師的業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高。與此同時(shí),在日常的教學(xué)中,我努力做到教與研、研與教相長(zhǎng)。我在教學(xué)工作中還有許多需要改進(jìn)的地方,需要我認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方也很多,我將堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),在實(shí)踐中不斷充實(shí)自己,提高自己。
至于做考勤,本人熱愛教育事業(yè),從不因個(gè)人私事耽誤工作時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間,把自己分到的工作做好。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,務(wù)實(shí)工作,能夠圓滿完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身素質(zhì),我不僅積極參加各種培訓(xùn),到各地區(qū)聽課學(xué)習(xí),經(jīng)常查閱相關(guān)教學(xué)資料,不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。在課余時(shí)間經(jīng)常與學(xué)生聯(lián)系,隨時(shí)關(guān)注他們。的確,在教學(xué)工作中有一些不足之處,需要今后不斷努力學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高。
就成績(jī)而言,本人始終堅(jiān)持國(guó)家教育方針,貫徹英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立了以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為核心的教學(xué)思想,注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性,注重學(xué)生的全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),能夠形成一套較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)精神,使學(xué)生學(xué)得、學(xué)得、學(xué)得好,不斷提高教學(xué)水平,圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過上學(xué)期和同學(xué)們的共同努力,同學(xué)們?cè)谟⒄Z聽說、寫作方面取得了一定的進(jìn)步,并在期末統(tǒng)考中取得了較好的成績(jī),相信通過今后的努力,以及與同學(xué)們的共同合作,同學(xué)們一定能取得更好的成績(jī)。
教師學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇三
1、提高教育教學(xué)理論水平,提升職業(yè)素養(yǎng)。
一年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間,在史xx老師的引領(lǐng)和點(diǎn)撥下,結(jié)合課堂觀摩、上研討課、聽評(píng)課,通過交流、反思,對(duì)提升小學(xué)生創(chuàng)造力、自主課堂等教育理論、理念有了全新的認(rèn)識(shí)和提高。工作室的氛圍依然熏陶、感染著我,不斷激發(fā)我的熱情和敬業(yè)精神,并對(duì)自己從事的職業(yè)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí),工作中多了些主動(dòng)、穩(wěn)重和平常心,更堅(jiān)定了站在學(xué)生成長(zhǎng)和認(rèn)知的角度,終生教育的角度思考教育教學(xué)問題,爭(zhēng)取向高效課堂邁進(jìn),努力提高教學(xué)水平。
2、一年來的工作室活動(dòng)以探討高效優(yōu)質(zhì)課堂為核心,以“五步教學(xué)法”為抓手,開課初做一做坐姿強(qiáng)調(diào)、眼腦機(jī)能訓(xùn)練,保證學(xué)生精神奕奕地參加接下來的課堂教學(xué)活動(dòng)中,再出示學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生課前有一個(gè)借鑒的標(biāo)準(zhǔn),為高效課堂做基礎(chǔ)鋪墊,然后組織好有效的主題活動(dòng),打開學(xué)生思維,課中練一練,小組合作等方法提升學(xué)生口頭表達(dá)能力和創(chuàng)造力;同時(shí)結(jié)合自主課堂培訓(xùn),大量閱讀中外有關(guān)自主課堂的先進(jìn)理念書籍,研究自主課堂課例,制定自主課堂實(shí)施方案,精心設(shè)計(jì)各個(gè)課堂環(huán)節(jié),按照自主課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上課,迅速提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、語言組織與表達(dá)等各方面的能力,進(jìn)行課堂教學(xué)改革。為改善自主課堂中語文味不足的詬病,突破難點(diǎn)。
3、養(yǎng)成了反思的習(xí)慣。通過教育敘事,記錄整理自己在教育教學(xué)工作中的點(diǎn)滴體驗(yàn)和心路歷程,養(yǎng)成了總結(jié)和反思的習(xí)慣,這種習(xí)慣已成為自己不斷成長(zhǎng)的源泉。
1、以身作則傳播敬業(yè)精神。
因?yàn)槭艿焦ぷ魇业难眨易鳛槊麕煿ぷ魇业囊粏T,在學(xué)校工作中,能有意識(shí)地注重自身形象和修養(yǎng),傳遞工作室的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)態(tài)度影響學(xué)校教師。
2、促進(jìn)學(xué)校語文教研工作健康發(fā)展。作為全鄉(xiāng)小學(xué)語文教研負(fù)責(zé)人,我在語文教研活動(dòng)的組織開展中,堅(jiān)持借鑒工作室對(duì)教研的理念和方式,嘗試高效課堂的研討,享營(yíng)造務(wù)實(shí)認(rèn)真的教研氛圍,進(jìn)一步促進(jìn)了我鄉(xiāng)小學(xué)語文教研的發(fā)展。
3、學(xué)以致用,教出成效。
結(jié)合我校課堂教學(xué)模式,認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。讓自主課堂越走越成熟。在教學(xué)探索與實(shí)踐中,教師們——特別是年輕教師積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、xx年6月,獲xx區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課二等獎(jiǎng);
2、xx年7月,獲xx市優(yōu)質(zhì)課(小學(xué)組)三等獎(jiǎng);
3、xx年7月,獲xx市優(yōu)質(zhì)錄像課制作類三等獎(jiǎng);
4、xx年9月,被確定為xx區(qū)區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象(小學(xué)語文);
5、xx年9月,被評(píng)為xx市第一屆中小學(xué)(幼兒園)“教壇新秀”(小學(xué)語文);
7、xx年11月,獲選“xx市‘十二五’第三批中小學(xué)市級(jí)骨干教師”。
在學(xué)習(xí)中,我覺得自己還存在許多的不足,需要學(xué)習(xí)的地方還很多,我還要更加努力地向史老師及工作室的其他教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使自己得到更大進(jìn)步。
教師學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下:
堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),嘗試新教法,不斷更新教學(xué)觀念。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。
將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。
一年來,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。
平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。
在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。
教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。
針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。
在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
多次聽公開課,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,后進(jìn)生直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。
所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對(duì)待,后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
2、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。
真誠(chéng)對(duì)待他們,感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任他們,鼓勵(lì)他們。
增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心。
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的.作用。
所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、關(guān)心學(xué)生身體健康。
開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
4、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
教師學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇五
自參加教育工作以來,我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想及鄧小平理論,以三個(gè)代表為指針,始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,熱愛黨的教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,以“良好師德”規(guī)范自己,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。在各方面嚴(yán)于律己,忠于職守,做到為人師表。
自己的專業(yè)技術(shù)水,教。
學(xué)
工
作
成績(jī)。
顯心請(qǐng)教,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展,平能力逐年提高著。回顧幾年的工作歷程,給我留下了極為深刻的印象。我的工作做法主要是以下幾方面:
界。工作并非我想象的那樣輕松和快樂。小學(xué)教師的工作既細(xì)致又瑣碎。每天面對(duì)幾十個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,卻需要時(shí)刻保持冷靜及良好的精神狀態(tài)。記得剛踏上工作崗位時(shí),我虛心向同事請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并反思自己工作中存在的問題,逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。在我付出努力之后,我已經(jīng)能夠靈活地安排自己的教學(xué)活動(dòng),那時(shí)起,我就懂得了吃不得苦、沒有責(zé)任心,當(dāng)不了好老師!
近三十年來,我就是抱著這份愛與責(zé)任,在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著,收獲著。近年來,我曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者,不斷受到上級(jí)主管部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì):2005年、2007年均被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,在2007年5月的文藝匯演中獲得縣級(jí)一等指導(dǎo)教師獎(jiǎng),2007年12月被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手,同時(shí)被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教人,2008年3月因工作成績(jī)顯著,被評(píng)為縣工會(huì)工作積極分子,2008年12月被評(píng)為縣級(jí)骨干教師,2009年9月被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,在2007、2008兩年年度考核獲得優(yōu)秀。
其次,在教育教學(xué)工作中敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治教,在對(duì)班級(jí)管理方面,我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,充分發(fā)揮班級(jí)自主管理和德育積分的作用,獎(jiǎng)優(yōu)促差,榜樣示范,強(qiáng)化班干部的監(jiān)督職能,規(guī)范學(xué)生言行,傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、講文明、守紀(jì)律的先進(jìn)班級(jí),并努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅、清靜、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。多年來,自己一貫奉行勤能補(bǔ)拙、熟能生巧的教學(xué)原則,堅(jiān)持把工作做細(xì)、做實(shí),因材施教。上課做到精講精練、以讀代講,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的感悟能力和歸納總結(jié)能力,抓住根本,講求實(shí)效。重視基本功的訓(xùn)練,準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),采取靈活多樣的教學(xué)和管理方法,最大限度地調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),注重個(gè)體差異,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。
后進(jìn)。
生的輔。
導(dǎo)
力度。
不
限
于
學(xué)習(xí)。
知
識(shí)
種,途也。
徑不。
激是。
發(fā)一。
他件。
們痛的苦。
求的知事欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
我清楚記得,在上學(xué)年第一學(xué)期,我們班從外地轉(zhuǎn)來一名因父母離異跟奶奶回老家的學(xué)生,由于他長(zhǎng)時(shí)間輟學(xué),基礎(chǔ)差和教材不同的原因,他成了我班的差等生,從此他便自卑、孤立、自暴自棄,不再好好學(xué)習(xí)。我看在眼里,急在心里,決心使他不再消沉,不再自卑,重新定位自己的價(jià)值。于是,在他的身上,比其他同學(xué)更多了一份關(guān)愛與呵護(hù)、理解與鼓勵(lì)、賞識(shí)與安慰。同時(shí),我還鼓勵(lì)同學(xué)多和他交流,多給予他幫助和關(guān)心。在我和全班同學(xué)的鼓勵(lì)下,他終于找回了自我,找回了他失落已久的寶貴自尊和渴望已久的成功的喜悅。學(xué)習(xí)成績(jī)上去了,心情也格外舒暢,在第二學(xué)期期末,竟以前五名的成績(jī)升入中學(xué)。我終于可以松口氣了,真是功夫不負(fù)有心人??!
上
都
積
極
征
求
其他。
老
常
常
邀
請(qǐng)
其他。
老
師
來
聽
課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。我在學(xué)習(xí)中不斷提高、充實(shí)自己。我最成功的做法是寫教育筆記。寫教育筆記使我成為有心人,從學(xué)生生活瑣事到活動(dòng)組織過程,從學(xué)校教育到家庭教育,我都注意觀察、分析,不斷拓展教育筆記的范圍和內(nèi)容。寫教育筆記,培養(yǎng)了我有計(jì)劃、有總結(jié)的工作習(xí)慣,使業(yè)務(wù)能力在總結(jié)中逐步提高。
在平時(shí)工作中,面對(duì)孩子們,我對(duì)自己的言談舉止慎之又慎,努力做到為人師表。有一次,我班接一個(gè)叫張僑的孩子,他的媽媽告訴我:“王老師,張僑說你昨天騙人?!蔽乙宦犮蹲×?,我怎么會(huì)騙人呢?經(jīng)過了解,我才知道,昨天,我許給孩子們看動(dòng)畫片,誰知突然停電,而孩子們卻不知道,我便改成了講故事,沒想到孩子卻“耿耿于懷”。我特意向孩子們道了歉,并補(bǔ)上了要看的動(dòng)畫片。通過這件事,我更加謹(jǐn)慎,以免損害教師在孩子心中的形象。
與家庭聯(lián)手,培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。美國(guó)教育家愛雷·馬洛尼提出,培養(yǎng)孩子的要訣之一,就是及早讓他們自立,他說,過分的保護(hù)會(huì)影響其盡快成長(zhǎng)。經(jīng)常讓孩子動(dòng)手,不僅可以給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),還可以使孩子建立必勝的信心,培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí),讓他們體驗(yàn)到成功的樂趣。當(dāng)然,這樣做必須得到家庭的支持和協(xié)助。實(shí)踐證明,只要從小有意識(shí)地加以培養(yǎng),學(xué)生的自理能力完全可以逐步提高。
指導(dǎo)家長(zhǎng)全面科學(xué)地評(píng)價(jià)孩子。關(guān)心孩子的成長(zhǎng)正是家長(zhǎng)愛孩子的具體表現(xiàn),現(xiàn)代教育觀要求家長(zhǎng)要在“愛”中科學(xué)地評(píng)價(jià)孩子。孩子年齡小,自控能力差,難免有各種不合邏輯情感的“過失行為”,每當(dāng)遇到這種情況,我就抓住時(shí)機(jī),配合家長(zhǎng),在理解、寬容、尊重、信任的基礎(chǔ)上,科學(xué)評(píng)價(jià),正面引導(dǎo),使他們從小學(xué)會(huì)對(duì)自己的過失負(fù)責(zé),效果顯著。
當(dāng)然,成績(jī)只代表過去,在今后的工作中,我要立足現(xiàn)實(shí),放眼未來。新的課程改革社對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作。我依然會(huì)以心為課堂,以愛為課本,繼續(xù)努力,不斷探索,深入反思,同學(xué)生一道學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。憑自己的勇于實(shí)踐和大膽探索,使我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!
教師學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇六
我是xx鎮(zhèn)中心學(xué)校xx小學(xué)教師,擔(dān)任xx小學(xué)教導(dǎo)主任及二年級(jí)的班主任工作和語文教學(xué)工作。一年來,我始終堅(jiān)持教書育人的信念,傾心教育事業(yè),積極進(jìn)取,無私奉獻(xiàn),較好地完成了教育教學(xué)任務(wù),得到了學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致肯定。
一、注重提高自身素質(zhì)。
老師要給學(xué)生一杯水,自己就必須要有一桶水,甚至成為川流不息的河,容納百川的海。因此,我始終注重提高自身素質(zhì),通過不斷的學(xué)習(xí),改善知識(shí)結(jié)構(gòu),更新知識(shí)內(nèi)容,給自己供給精神營(yíng)養(yǎng)。我利用業(yè)余時(shí)間,完成了大學(xué)??坪捅究频倪M(jìn)修,并積極地撰寫教學(xué)論文,在“《云南教育成果》系列活動(dòng)—第八屆云南省教育工作者優(yōu)秀論文”征稿活動(dòng)中,我的論文《閱讀教學(xué)——語文教學(xué)的生命》榮獲二等獎(jiǎng),我的論文《新課程標(biāo)準(zhǔn)下低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)》榮獲二等獎(jiǎng)。在工作中,除了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和業(yè)務(wù)知識(shí),還堅(jiān)持用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,同時(shí)注重向身邊的同事特別是老教師學(xué)習(xí),不斷地研究創(chuàng)新教學(xué)的方式方法,探索最有效的教育手段。幾年來,我先后負(fù)責(zé)過低中年級(jí)的教學(xué)工作,都取得了較好的教學(xué)效果。
二、加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。
教書育人是教師的天職。一個(gè)教師僅僅具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)1。
是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更應(yīng)該具有高尚的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神。教師要以身作則,用自身榜樣的力量去感染學(xué)生、去熏陶學(xué)生。我深深知道:作為老師,我的一言一行無時(shí)無刻不在影響著我的學(xué)生。學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀一天天地在形成,我們老師是他們榜樣的力量,是他們一切美好事物的化身。
我還重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來教育學(xué)生,使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”。讓他們?cè)诩依镒鰝€(gè)好孩子,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。在我的教育和影響下,學(xué)生們的集體觀念和道德素養(yǎng)得到了提高和增強(qiáng)。
三、切實(shí)做好學(xué)校教導(dǎo)工作。
教導(dǎo)工作是校長(zhǎng)的助手,是專為老師們教育教學(xué)做服務(wù)的。我切實(shí)履行了自己的職責(zé),幫助老師做了許多教育教學(xué)方面的實(shí)事,各項(xiàng)工作起色較大,全面組織完成了學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),有力地構(gòu)建了校園和諧教育教學(xué)良好氛圍。
四、創(chuàng)造自我的班級(jí)管理特色。
干在明確自己職責(zé)的同時(shí)樹立威信。能積極配合老師共同抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生真正明白并做到,老師在與不在我們都要遵守紀(jì)律,都要學(xué)習(xí),都要發(fā)展。
在教學(xué)工作中,我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)班級(jí)差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出他們知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。同時(shí),班級(jí)結(jié)成互幫互學(xué)小組,讓學(xué)生相互促進(jìn),共同提高。在我的教育與管理下,我所教的語文成績(jī)一直處于中心學(xué)校前列。
回顧自己一年來的學(xué)習(xí)和工作,我在思想作風(fēng)、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平等方面都取得了一些進(jìn)步,光榮地被評(píng)為昆明市東川區(qū)骨干教師。但我也明顯地認(rèn)識(shí)到自己的不足,我的理論知識(shí)水平還比較低,離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的期望值還很遠(yuǎn)。在今后的工作中,我將不斷努力,盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇七
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任高二(1)、(2)共二個(gè)班的生物教學(xué)工作,在這為期半年的教學(xué)工作中,有得也有失,有成功的經(jīng)驗(yàn)可以吸取,也有失敗的教訓(xùn)可以借鑒,為了更好地提高以后的教學(xué)和學(xué)生管理工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)單的總結(jié)如下。
1.生物備課組工作及特色
(1)集體備課活動(dòng):一周兩次的集體備課,認(rèn)真、扎實(shí),對(duì)每一道題、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行討論分析,生成教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)案和活頁。
(2)組內(nèi)同課異構(gòu),省市能手教學(xué)引領(lǐng):開學(xué)初,各年級(jí)進(jìn)行組內(nèi)同課異構(gòu)活動(dòng),省市能手上示范課,課后進(jìn)行評(píng)課議課,給予肯定也指出了不足,讓我們都受益匪淺。
2.個(gè)人教學(xué)工作
(1)認(rèn)真思考、研究“自、精、合、練”課堂教學(xué)模式,與自己的教學(xué)風(fēng)格合理的融合在一起,從形似做到神似,在合理使用“自、精、合、練”課堂教學(xué)模式的同時(shí),又不缺乏自己教學(xué)的特色和風(fēng)格。
(2)積極參與集體備課活動(dòng),用心編寫每一份學(xué)案和活頁。力爭(zhēng)做到自己編寫的學(xué)案和活頁與課堂教學(xué)能緊密結(jié)合,并對(duì)課堂教學(xué)效果起到促進(jìn)作用。
(3)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。一方面鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,并能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等等,在讀透教材與學(xué)生后,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
(4)課后做好后進(jìn)生推進(jìn)工作。個(gè)別學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),考試成績(jī)較低,針對(duì)這種問題,課后我盡力做好學(xué)生的思想教育,同時(shí)利用活動(dòng)課的還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。
(5)認(rèn)真批改每一份學(xué)案和活頁作業(yè),部分面批;二次批閱保證及時(shí)有效;對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題所在,好對(duì)癥下藥,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
(6)每次考試后及時(shí)進(jìn)行試卷及成績(jī)分析,掌握每班、每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并與同層次班級(jí)做對(duì)比,好發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
(7)為提高自己教學(xué)質(zhì)量,為上好課,積極主動(dòng)去聽其他老師的課,有很好的收獲??傊┎杀婇L(zhǎng),彌補(bǔ)自己的不足,以提高教學(xué)水平。
(8)我積極參加備課組內(nèi)的同課異構(gòu)活動(dòng),每次都有很大的收獲,我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。
(9)積極主動(dòng)的參加學(xué)校舉行的每一次有關(guān)教育教學(xué)的工作。如賽教、微課制作大賽等。每一次都能發(fā)現(xiàn)自己的不足,認(rèn)真反思,以便提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平。
1.在自己的實(shí)際教學(xué)中,因?yàn)榕聦W(xué)生弄不懂,所以總是講得很多,不敢大膽讓學(xué)生去嘗試、去思考、去總結(jié),其實(shí)有些學(xué)生早就明白了。在今后教學(xué)中,應(yīng)該相信學(xué)生,敢于放手,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2.對(duì)教材的深度挖的不夠,沒有很好地讓學(xué)生把生物了和實(shí)際生活聯(lián)系起來,導(dǎo)致后進(jìn)生學(xué)習(xí)有些吃力。今后上課要注意理論聯(lián)系實(shí)際,貼近生活,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
3.專業(yè)知識(shí)積累量不夠,導(dǎo)致有些知識(shí)的講解不夠透徹,學(xué)生不易理解掌握。在今后工作中,盡量抽時(shí)間多閱讀和專業(yè)知識(shí)有關(guān)的著作,完善專業(yè)知識(shí)體系,提高專業(yè)素養(yǎng)。
4.班級(jí)管理能力還很有限,今后多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的管理水平。
總之,高中生物課的教學(xué),教師要不斷地進(jìn)行反思,也就是能在課前對(duì)課堂教學(xué)發(fā)生的一切具有鮮明的預(yù)見性,在課后能將課中的教學(xué)行為和相關(guān)體驗(yàn)上升為一種新的教學(xué)理念,在教學(xué)中能根據(jù)各種教育現(xiàn)象適時(shí)作出適當(dāng)?shù)姆从?,從而體現(xiàn)和實(shí)踐自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色。布魯巴赫指出:“反思性實(shí)踐是使教師在其職權(quán)范圍內(nèi),改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐,成為更好、更有效率、更富創(chuàng)見的行家的工具”。
教師學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇八
20xx年已經(jīng)過去,這一年對(duì)我來說是緊張忙碌而又收獲多多的一年。一年來,本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)?;仡欉@一年,忙碌而又充實(shí),付出了,努力了,收獲了,也成熟了?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),總結(jié)過去,展望未來,寄望明天工作的更好。
教師,肩負(fù)教書育人的職責(zé),行為上要為人師表,業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。。
教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位,為了上好課,我做了下面的工作:
2、在課堂上,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。
4、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。一年來,本人共聽課30節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
八年級(jí)學(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí),新鮮感不再,又沒有升學(xué)的壓力,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對(duì)這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格要求學(xué)生。2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性。為此,我先后開過多次主題班會(huì),中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),舉辦知識(shí)搶答競(jìng)賽,效果都很好。
一份耕耘,一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績(jī)。
我任班主任的(153班學(xué)習(xí)氣氛濃厚,班風(fēng)穩(wěn)定。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,獲四個(gè)第一名、兩個(gè)第二名的好成績(jī)。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評(píng)為優(yōu)秀班團(tuán)集體。我也在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。我還在下半年舉行的全鄉(xiāng)中青年教師基本功比武中榮獲一等獎(jiǎng)。
“金無足赤,人無完人",在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生,但有時(shí)沒有抓在點(diǎn)子上。
4、其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
教師學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼間,又要放假期了,回顧這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下,以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。
一、思想方面
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),思想上積極要求進(jìn)步。能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,作風(fēng)扎實(shí),工作勤勤懇懇,任勞任怨。
二、教學(xué)方面
1、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初,和科組教師一起,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照教學(xué)大綱的要求,本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
2、教學(xué)情況:
本學(xué)期任教管理學(xué)課程,班級(jí)比較多,學(xué)生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!
在教學(xué)過程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了,并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),互補(bǔ)有無,取長(zhǎng)補(bǔ)短,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
3、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,能通過分析和思考作出判斷,再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案,并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評(píng)價(jià),不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,直到這一問題的真正解決。
三、在系部工作上,服從安排,積極完成。
除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好班主任工作的情況下,還積極完成學(xué)校交代的各項(xiàng)其他的工作,如基本功比賽、輔導(dǎo)學(xué)生參加物流沙盤比賽等、團(tuán)結(jié)周圍同事,盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。
五、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
教師學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十
楊立富。
自九八年合校以來,我一直擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)教研工作,教師培訓(xùn)工作,并兼義務(wù)教育檔案員,學(xué)籍管理員,二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)等工作。盡管工作多,工作量大,任務(wù)重,瑣事多,我仍做到了認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,不搪塞推脫,不馬虎了事,能夠盡職盡責(zé)。圓滿、出色的完成各項(xiàng)工作。
常規(guī)管理工作。能做到堅(jiān)決支持校長(zhǎng)的工作,能帶領(lǐng)全校教師集體備課,探討教學(xué)的新路子。全體備課組成員團(tuán)結(jié)向上,互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相尊重,能正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,能做到以校長(zhǎng)為中心,團(tuán)結(jié)全體教師做好每一項(xiàng)教學(xué)工作,各項(xiàng)工作都是跑到兄弟學(xué)校的前面,教學(xué)質(zhì)量逐年上升,受到上級(jí)各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。
義教檔案、學(xué)籍管理工作。義教檔案、學(xué)籍管理工作是一項(xiàng)非常麻煩的工作,自己又兼主科教學(xué)。在繁重的課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)管理工作任務(wù)之余,從沒有想過要放松自己。為不影響教學(xué)和常規(guī)管理工作,不給學(xué)生耽誤上課,只好晚上加班和犧牲雙休日、節(jié)假日時(shí)間,為了建好檔案我一遍又一遍核對(duì)數(shù)據(jù),為做到萬無一失,我能連續(xù)五個(gè)晚上加班到深夜12點(diǎn),我毫無怨言。
學(xué)科教學(xué)工作。作為教導(dǎo)主任,我做到了以身作則,帶領(lǐng)全校老師集體備課,探討教學(xué)的新路子,全校教師團(tuán)結(jié)向上,互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相尊重,能正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。學(xué)校的事在多也不給學(xué)生耽誤上課,身受學(xué)生的歡迎。
總之,十幾年來,在繁重、瑣碎、雜亂的工作面前,我并沒有退縮過,因?yàn)槲覠釔圻@些工作,熱愛自己的事業(yè)。為了把自己所管工作干好,我做到了勤勤懇懇,任勞任怨,為了干好工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,從不計(jì)個(gè)人報(bào)酬,再苦再累也毫無怨言。一句話,為了支持校長(zhǎng)的工作,為了支持街道教委的工作,為了我校的全體師生,我再苦再累心也甘。
教師學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十一
時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間,我當(dāng)老師一年了。在老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,我成長(zhǎng)了,進(jìn)步了,收獲了很多?;仡欉@一年,我對(duì)自己目前的工作表滿意度有些遺憾,但不管怎樣,我都需要努力,做一個(gè)真正的人。在教學(xué)方面,作為一名新老師,基本功和經(jīng)驗(yàn)的不足是我的短板。為了提高我的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn):
作為一個(gè)新老師,剛開始有點(diǎn)蒙,不知道怎么做。但是,我在教學(xué)中不敢馬虎。我努力改變自己的觀念,努力讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的需求,不斷改進(jìn)自己的不足。經(jīng)常利用空業(yè)余時(shí)間去咨詢觀察其他老師的教學(xué)活動(dòng),學(xué)以致用。
備課時(shí),我認(rèn)真研讀課本和參考資料,找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn),虛心向其他老師學(xué)習(xí)。為了上好課,我在網(wǎng)上查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來,讓學(xué)生學(xué)到東西。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論來充實(shí)自己,以便在工作中更好地在扎實(shí)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說,給學(xué)生一杯水的時(shí)候,老師要有一桶水。時(shí)代在不斷發(fā)展,知識(shí)也在不斷變化。為了讓我的那桶水不被淘汰,取之不盡,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。這一年的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐,無論是與學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排。
我堅(jiān)持每周與學(xué)生交流,找出成功之處和不足之處,從而提高自己的教學(xué)能力。當(dāng)然,這一年,有收獲,也有遺憾:教材管控不到位;教師語言不夠精煉,缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能靈活多變地運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智;缺乏細(xì)節(jié)化實(shí)施教育的能力;班級(jí)控制能力仍需加強(qiáng)。針對(duì)以上問題,我也想到了解決辦法:認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,細(xì)化教案,讓學(xué)生做好準(zhǔn)備,找準(zhǔn)重點(diǎn),抓住難點(diǎn)。多閱讀教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)的書籍,增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積累。
通過經(jīng)驗(yàn)的積累,我不時(shí)地完善我的教學(xué)語言。課后及時(shí)反思調(diào)整。無論在生活中還是在工作中,都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我將繼續(xù)努力,以飽滿向上的精神狀態(tài),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,盡職盡責(zé)地完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)工作,使自己的思想和工作更上一層樓,早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十二
一學(xué)期過去了。回頭看,圍繞學(xué)校的和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),盡心盡職,較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié),找出不足,便于今后更好的工作??偨Y(jié)如下:
一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì):
1。提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
(1)課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合。
2。提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
3。積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
4。培養(yǎng)多種,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高,越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí),自覺進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員,要適應(yīng)形勢(shì)的需要,跟上時(shí)代的步伐,認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn),就要不斷學(xué)習(xí),更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是提高課效率,落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷完善自我,才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水,才能常教常新。此外,本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),向黨組織靠攏,端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
本人也積極主動(dòng)去完成。另外,學(xué)校的中心工作是教學(xué),課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主。而作為一線的教師,首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課,我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì),只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,才能上好課,備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件,也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,查閱有關(guān)的參考資料,刻苦鉆研教材,結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況,確立適合的教學(xué)目標(biāo),寫出切實(shí)可行的教案。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全?;睿航虒W(xué)方法活和活;實(shí):基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全:即面向全體,全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),注重智力的開發(fā),能力的培養(yǎng),素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
教師學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期,本人擔(dān)任高一二和高一五班的英語教學(xué)工作,能夠愛崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作,工作總結(jié)《高中英語教師個(gè)人總結(jié)》。一個(gè)學(xué)期來,主要做了以下的工作:
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、以教書育人為本,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,特別是個(gè)別后進(jìn)生,關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、按照教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作
備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,寫好教案。既備教材,又備學(xué)生,針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn),設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。我在備課時(shí)就比較注意這種情況,每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外,為使教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還自己準(zhǔn)備了大量的教具,使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。
上課:每天都保持飽滿的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,認(rèn)真做好組織教學(xué),盡可能保證上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,讓學(xué)生多動(dòng)手,多動(dòng)口、,多動(dòng)腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂。
聽課:聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課,同時(shí)也聽其他老師的課。本學(xué)期,我聽了十多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了較好的效果。
因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在8班和10班,我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī)方法,當(dāng)然不能操之過急,并且多鼓勵(lì),只要他們肯努力,成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會(huì)更好。
作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對(duì)性,重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,有方法,因材施教,個(gè)別無心向?qū)W的學(xué)生,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心教育,學(xué)習(xí)興趣明顯提高,成績(jī)也有較大的進(jìn)步。
考試:本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試,考試的成績(jī)基本高于同級(jí)同科的水平。每次的考試,都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,從中改正教學(xué)方法,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
三、其他方面
1、把握教學(xué)進(jìn)度,合理安排時(shí)間,與各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作,與各科教師多聯(lián)系,溝通,互相促進(jìn)學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí)。
2、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),給自己充電,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語專業(yè)水平,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ),為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。此外,我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),上網(wǎng)查找資料,為教學(xué)服務(wù)等等。
教師學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十四
比如選修《用心澆花花更艷》,那就是一次洗禮過程。樊老師對(duì)教育的熱愛,對(duì)學(xué)生的付出,讓人動(dòng)容。在她身上,我們看到了作為一名人民教師應(yīng)該具備的品質(zhì),更看到了作為一名人民優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的品質(zhì)。
要進(jìn)取,離不忘初心,離不開始終如一地對(duì)教育的熱愛之心。生活的繁雜,工作的艱辛,稍不注意,就會(huì)磨滅掉我們身上曾有的志氣。通過研修,不斷增強(qiáng)意志,磨練品格,熱愛教書育人的事業(yè)。
再說“創(chuàng)新”。33年的教書生涯,還有可能去突破嗎?真的感覺很難。但無論如何,自己不能固步自封,裹足不前,不斷地去尋求突破之道,努力創(chuàng)新,才會(huì)讓自己的教書生涯有些亮色。參加研修學(xué)習(xí),也是一條道路。
不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)新。我對(duì)自己說:努力!
教師學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十五
××年的這一學(xué)期以來,我積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口改革,勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,并注重博采眾長(zhǎng),廣泛涉獵知識(shí),嚴(yán)格要求自己,尊重學(xué)生,使自己教有所思,學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面一一說明:
上課時(shí)認(rèn)真講課,精講精練,語言簡(jiǎn)潔不羅嗦,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),把時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)。,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,注重問題的梯度性和學(xué)生的主體性,并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,運(yùn)用多種教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和思維,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,注意觀察學(xué)生的反映,做到及時(shí)的反饋。注意自己的角色轉(zhuǎn)換,當(dāng)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)時(shí),自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當(dāng)學(xué)生進(jìn)行小組間的討論時(shí),應(yīng)該是參與者;當(dāng)學(xué)生討論或展示完畢時(shí),自己應(yīng)該作出小結(jié),是歸納者。
學(xué)校改革嘗試階段,所以一旦課堂因?yàn)榉N種異常原因就會(huì)影響課程的進(jìn)度,加上本學(xué)期的時(shí)間比較短,所以課程安排很緊。我作為一名歷史教師,本來是沒有晚自習(xí)的,為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進(jìn)度,向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí),這樣一來,我就可以及時(shí)的在自習(xí)上完成鞏固提高的環(huán)節(jié),累是累點(diǎn),但是很值得??偟膩碚f,我這學(xué)期忙碌并快樂著,因?yàn)槊β邓猿鋵?shí),因?yàn)槌鋵?shí),我感受著自己的不斷成長(zhǎng)。作業(yè)方面 根據(jù)學(xué)校精講精練的要求,精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機(jī)械作業(yè)并做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò),發(fā)揮查漏補(bǔ)缺鞏固知識(shí)的作用。
除了正常的教學(xué)上的備課、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外,我積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),來提高自己的教學(xué)水平。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的 個(gè)人素養(yǎng),每天堅(jiān)持練字半小時(shí)以上。找時(shí)間到圖書館借書看書,擴(kuò)寬知識(shí)視野,學(xué)習(xí)教育理論,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,厚實(shí)自己的知識(shí)體系和理論底蘊(yùn)。回家后還會(huì)打開電腦,進(jìn)入《教育在線》,學(xué)習(xí)前輩們的精髓,再打開自己的個(gè)人博客,涂鴉自己的教學(xué)所思,感受著成長(zhǎng)的無限快樂和美好!
新的世紀(jì),社會(huì)的要求,家長(zhǎng)的期盼,學(xué)生的崇仰,予我們,那都是厚重的沉甸甸的責(zé)任。作為一名普普通通的歷史教師,我是光榮的,但也是愧疚的,因?yàn)槲也皇亲龅淖詈玫?。?dāng)然,沒有最好只有更好,我們每個(gè)人都不可能作到盡善盡美,雖不能作到最好,卻要有做到最好的追求,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,用心教導(dǎo)學(xué)生,用笑溫暖學(xué)生,用愛滋潤(rùn)學(xué)生,要對(duì)得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛我所愛,一如繼往!
教師學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十六
回顧多年的化學(xué)教學(xué)工作,結(jié)合這次的研討課,想說的真是太多太多。下頭就是我的教學(xué)工作總結(jié):
1.認(rèn)真研究新教材及各章節(jié)處理方法:前幾年用的是老教材,近幾年改用新教材。新教材增加了兩個(gè)單元,用化學(xué)科學(xué)知識(shí)充實(shí)了化學(xué)教材,加強(qiáng)了化學(xué)與人們關(guān)心的課題,如材料、能源、環(huán)境、生命健康等的融合與滲透,引導(dǎo)學(xué)生從日常的生產(chǎn)、生活入手,以科學(xué)探究為主的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,學(xué)會(huì)用化學(xué)的知識(shí)解決生活中的問題。
2.認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明:在新課改的形勢(shì)下,我加強(qiáng)了新課程觀念和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教育理念,認(rèn)真研究總結(jié)歷屆中考試穿于教學(xué)中,及時(shí)提醒學(xué)生注意熱點(diǎn)問題和重點(diǎn)問題。
3.深化課堂教學(xué)的改革:在教學(xué)中重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),加強(qiáng)化學(xué)用語和實(shí)驗(yàn)基本技能的教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)打好基矗在課堂上,給學(xué)生必須的閱讀時(shí)間。針對(duì)不一樣的學(xué)生設(shè)計(jì)不一樣的題目,有意識(shí)地去鍛煉他們思維應(yīng)變、組織表達(dá)的本事。盡量讓大多數(shù)的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來,多讓他們?cè)诤诎迳蠈懓鍟?,發(fā)表自我的觀點(diǎn),動(dòng)手操作。在課堂教學(xué)中采取多樣化的教學(xué)手段,運(yùn)用多媒體等教學(xué)輔助手段,使化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情景集色彩、圖像、聲音、于真實(shí)情景之感,到達(dá)良好的效果。
4.密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好知識(shí)的應(yīng)用:近年來對(duì)環(huán)保、能源等社會(huì)熱點(diǎn)的考查力度逐步加強(qiáng),這就要求教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,觸、認(rèn)識(shí)社會(huì),用化學(xué)視覺去觀察問題和分析問題。
5.注重與學(xué)生的情感交流:雖然學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體但他們很需要得到教師的鼓勵(lì),所以我密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),多與學(xué)生談心,當(dāng)他們?nèi)〉锰岣邥r(shí)我表揚(yáng)鼓勵(lì)他們;當(dāng)他們退步時(shí)我找他們個(gè)別談心,幫忙他們找出原因。在課堂上盡量地挖掘每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)加以稱贊,激變要他學(xué)為他要學(xué)。
6.練習(xí)和考卷的選擇:一份好的練習(xí)和考卷減輕學(xué)生的課后負(fù)擔(dān),使學(xué)生在簡(jiǎn)便高效中掌握知識(shí)。
7.科學(xué)制定計(jì)劃:制定出詳細(xì)的教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃,明確其資料和要求。有了計(jì)劃的引導(dǎo)就會(huì)有條不紊地進(jìn)行,避免教學(xué)的隨意性和盲目性。
我還應(yīng)當(dāng)多注重信息交流,主動(dòng)與一些學(xué)校進(jìn)行交流與學(xué)習(xí),擴(kuò)大資料來源,充分發(fā)揮信息互動(dòng),取其之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,我必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作。
教師學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十七
為了更好地做好今后的工作,吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),下面我將從德能勤績(jī)等方面進(jìn)行述職,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正:
作為年輕黨員教師,本人積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真參加思想政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,遵守紀(jì)律,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等,能自覺遵守職業(yè)道德,遵守學(xué)校規(guī)章制度。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,無體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對(duì)我的幫助以及在聽課和學(xué)習(xí)的過程中,思想覺悟有所提高。今后,我會(huì)加強(qiáng)思想品德方面的建設(shè),力爭(zhēng)早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
“師德”是教師的立身之本。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,遵守師德規(guī)范,力爭(zhēng)做一個(gè)有著崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的榜樣和表率,課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,陶冶自己的情操,加強(qiáng)自己行為思想方面的修養(yǎng)。在日常教學(xué)中,我也常利用班會(huì)課或課余時(shí)間,和學(xué)生交流,注重他們禮、義、孝、廉、德等方面的熏陶。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
在20xx年9月至20xx年7月我擔(dān)任了兩屆共3個(gè)班的九年級(jí)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作;在20xx年9月至今我擔(dān)任20xx級(jí)(2)班班主任工作及本班生物、地理、綜合三門學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在教育教學(xué)中,我堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用,積極探索教育教學(xué)規(guī)律:
1、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用:
(1)、深入細(xì)致備課、注重課堂教學(xué)效果。認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,準(zhǔn)
確把握教材重難點(diǎn)。堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,認(rèn)真編寫教案。注重講練結(jié)合,認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
(2)、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。
2、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性:
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式。以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。
1、作為一名班主任,我時(shí)時(shí)牢記責(zé)任意識(shí),樂于接受工作中的各種挑戰(zhàn),能保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。積極主動(dòng)配合任課老師的工作,做好班級(jí)日常管理工作。在班主任工作中,注重學(xué)生的思想教育,利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、民主評(píng)選班級(jí)干部,大膽放手使用班干部,通過制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求,關(guān)心學(xué)生身體健康,開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。通過與家長(zhǎng)的共同教育,本班學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變。班主任工作也使我得到了極大的鍛煉和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
除了日常教學(xué)及班主任工作外,我還擔(dān)任學(xué)?!捌站拧睓n案管理員、學(xué)生電子學(xué)籍檔案管理員、“薄改”項(xiàng)目辦事員等工作。20xx年至今,每年學(xué)校的常規(guī)檢查、普九檢查、控輟保學(xué)檢查、學(xué)生電子學(xué)籍檔案建立及維護(hù)等工作中我都認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做好,并協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定可行的檔案管理方案制度。
我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在工作中勤懇負(fù)責(zé),無曠工曠課、遲到早退現(xiàn)象。積極參加各種會(huì)議,積極參加相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),并做詳盡的記錄;認(rèn)真開展教育活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè),認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃和期末教學(xué)工作總結(jié)。注重終身學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學(xué)班主任工作、教育法律法規(guī)和中小學(xué)安全教育與管理等多方面的專業(yè)知識(shí)。
在教學(xué)成績(jī)方面,隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,我?guī)О嗉?jí)的成績(jī)不是很理想,后來在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學(xué)水平,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習(xí)改正。經(jīng)過努力,我所教班級(jí)的成績(jī)有了顯著提高。
在班主任工作方面,通過各種途徑,摸清學(xué)生的基本情況。隨時(shí)不忘對(duì)他們進(jìn)行思想教育。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題,化解學(xué)生的消極心理。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在生活上,細(xì)微照顧,問寒問暖。在平時(shí)的教學(xué)過程中,注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。
回顧近三年的工作歷程,我有過付出,也有過收獲。我先后參加過學(xué)校和縣教育局舉辦的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),在20xx年獲得學(xué)校組織的化學(xué)課講課比賽一等獎(jiǎng);20xx年獲得縣教育局組織的化學(xué)優(yōu)質(zhì)課講課比賽二等獎(jiǎng);在片區(qū)統(tǒng)考中,我所教的化學(xué)、生物、地理學(xué)科也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我班在學(xué)校組織的校運(yùn)會(huì)、元旦晚會(huì)、衛(wèi)生評(píng)比等各種活動(dòng)比賽中獲得了可喜的成績(jī)。我工作中也存在著一些不足,比如學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范,班級(jí)管理工作不夠成熟等。在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。做到無愧于我心,無愧于教育事業(yè)。
教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),我愿意把我的一生奉獻(xiàn)在教師這個(gè)崗位上,三年特崗期滿,我自愿留在本地,繼續(xù)為農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)添磚加瓦。
教師學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十八
一學(xué)年的時(shí)間在夏天開始,也從夏天結(jié)束。在這一年中,我擔(dān)當(dāng)著初一x班以及xx班的數(shù)學(xué)教師的職責(zé)。在這一年間,帶領(lǐng)著這些新生們的任務(wù)雖然繁重,但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同,但是每一次的教學(xué)都能讓我不斷的改進(jìn)出新的教學(xué)方式。雖然總體不便,但是不止有學(xué)生要習(xí)慣老師的教學(xué),老師也要根據(jù)學(xué)生來對(duì)自己進(jìn)行調(diào)整。
這一年來,我將這些頑劣的大孩子帶上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的正軌也是花了不少心思,看著之前的總結(jié),感覺自己又變化了不少,現(xiàn)在對(duì)自己這一學(xué)年做一個(gè)總結(jié)如下:
在這一年里,我依然堅(jiān)持著“將自己塑造為學(xué)生的榜樣”的準(zhǔn)則,用自己的品德去感染學(xué)生,用自己的態(tài)度去教育學(xué)生。還定下數(shù)學(xué)課堂的規(guī)定,并自己也參與其中,嚴(yán)格遵守學(xué)生和自己定下的規(guī)定。
在教學(xué)中也不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)也不停止鞏固。積極聽取學(xué)生意見和建議,并對(duì)自己做出改善。
面對(duì)新升學(xué)的新生,初一數(shù)學(xué)的課程最為重要,要是不能在初一的時(shí)候讓他們的對(duì)數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生興趣,那么在今后的教學(xué)中會(huì)變得更加的困難。
為了讓他們產(chǎn)生興趣,我在初一的教學(xué)中一步一步的帶著他們做,帶著他們找到解題的思路和要領(lǐng)。并在適合的時(shí)候松手,讓他們自己練習(xí)如何解題,在這樣的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中,同學(xué)們都找到了對(duì)數(shù)學(xué)的自信,敢于去挑戰(zhàn)題目。
要個(gè)學(xué)生講課講的更細(xì),更好,那么我自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握自然是少不了的。但是就算是掌握了基礎(chǔ)知識(shí),我也要好好的構(gòu)思如何去講,如何去引導(dǎo)。在這一年中閑暇的放假時(shí)間我也我曾浪費(fèi),我著重的學(xué)習(xí)了兒童的心理學(xué),以及參加了教師的培訓(xùn),大大的提升了我在教學(xué)方面的質(zhì)量,也讓我懂得了如何更加的貼近同學(xué)們的生活,如何更好的引導(dǎo)他們。
一年的時(shí)間很快就過去了,但是同學(xué)們?cè)谶@一年里都學(xué)的很好??晌业慕虒W(xué),依然還有許多沒有做到盡善盡美的地方。雖然人們常說:“人無完人?!钡侨绻约翰幌蛑昝廊プ非螅敲从肋h(yuǎn)都不會(huì)產(chǎn)生完美!
教師學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十九
這學(xué)期,我擔(dān)任了第一年的`數(shù)學(xué)教學(xué)。我們班32人,學(xué)生人數(shù)眾多,給我這一代數(shù)學(xué)的教學(xué)工作帶來了必要的困難。不敢怠慢教學(xué)工作,努力學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法,虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)。立足當(dāng)下,展望未來,為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
這個(gè)班有32名學(xué)生。通過老師和學(xué)生的共同努力,這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)很好的完成了,教學(xué)效果不是夢(mèng),平均分75??偟膩碚f這學(xué)期進(jìn)步不大。大部分學(xué)生上課能專心聽講、思考、回答老師提出的問題,課后能按要求完成作業(yè),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,有的上課注意力不集中,思想經(jīng)常不在,紀(jì)律性不強(qiáng)。老師經(jīng)常沒有完成作業(yè),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用直觀和視聽教學(xué),把難點(diǎn)分層次,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、根據(jù)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育,大大提高了他們的知識(shí)和技能。
3、這學(xué)期注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。
4、要使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),注重強(qiáng)化教學(xué)和實(shí)踐,重視教具、學(xué)習(xí)工具和視聽教學(xué)方法的使用。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課。
5、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo),讓大部分學(xué)生掌握了這學(xué)期的知識(shí)和技能,學(xué)習(xí)得到了不同程度的提高。
6、經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐課,學(xué)生可以掌握知識(shí),形成技能,發(fā)展智力。所以我很重視實(shí)踐課,注重實(shí)踐方法,提高實(shí)踐效率。
7、注意與家庭教育的配合,通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)等不同方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生的教育側(cè)重于挖掘?qū)W生的非智力因素,使他們得到明顯的提高和提高。
8、注意培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。鑒于此,這學(xué)期以學(xué)生為主。每次做一件事,做一個(gè)問題,都是要求他們要有耐心,培養(yǎng)做好每一件事的好習(xí)慣。
1、有些學(xué)生不清楚學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽力不認(rèn)真,作業(yè)質(zhì)量不高。
2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在學(xué)生家庭不配合,實(shí)際作業(yè)監(jiān)管不力,孩子學(xué)習(xí)差。
3、還有少數(shù)學(xué)生智商低,理解能力差,成績(jī)差。
針對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作中存在的問題和不足,在今后的工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):
1、結(jié)合教材,充分利用直觀、視聽的教學(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)湔n,面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué),掌握基礎(chǔ)知識(shí),做好思想教育工作。認(rèn)真講授每一課,注重學(xué)生各種技能的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。
2、及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生,抓住他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們提高。注重學(xué)生技能和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、及時(shí)家訪,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合做好學(xué)生學(xué)習(xí)。
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