通過制定計劃，我們可以更好地安排時間和資源，增加效率。在編寫計劃時要適度考慮靈活性，以便根據實際情況進行調整和優(yōu)化。下面是一些實用的計劃指導原則，供大家參考。
計算機個人工作計劃篇一
指導思想：
本學期計算機教研組開展的各項活動，要在學校教務處的統(tǒng)一領導下，立足課堂教學，積極開展教研活動。本著求真務實的工作作風，充分調動專業(yè)教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐動手能力為重點，深化課堂教學改革，提高我校計算機專業(yè)教育教學質量，提高學生技能水平，現制定出本學期計算機教研組工作計劃。
活動主題：
明確教研組內各教師的本學期的努力方向和需要承擔的教學任務，明確每月一次的教研活動，活動有主題、有內容、有記錄、有主持人，強調組內教師的合作意識、奉獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協(xié)作的團隊。配合教務處做好教師業(yè)務考核，狠抓教學常規(guī)，加大教學檢查力度；通過與組內外教師相互聽課，交流，探討，學習，積極撰寫論文，課題等，學習新的計算機操作知識和新的技能，在教研組內形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業(yè)發(fā)展的情況，做好教學方法的研究和創(chuàng)新。
課件等評比，鼓勵教師發(fā)表專業(yè)論文，為以后的職稱評比做好準備；通過老帶新，師徒結對，自評自查，組內互相幫助，有目的有計劃的培養(yǎng)我組青年教師和學科帶頭人，從而進一步提高教師的教研水平；輔導學生參加市級以上的計算機競賽，參加評中高等，以壓力化動力，理論聯(lián)系實踐，提高專業(yè)教師的業(yè)務能力水平。開展有針對性的聽課活動，做好說課、講課、聽課、評課等教學細節(jié)，促進年輕教師專業(yè)成長。
處安排組內教師進行組內內比武，推選出講課優(yōu)秀的教師進行校內比武，積極準備參加市級教學比武活動，提升比武層次，力爭取得好的名次。
做好學生計算機等級考試前的輔導工作，力爭高通過率；配合教務處工作，組織開展校內計算機專業(yè)技能競賽，開展計算機專業(yè)興趣小組培訓，參加全市中職技能競賽活動的準備工作，扎實培訓，力爭取得好的成績。
計算機個人工作計劃篇二
一、 指導思想：
以教育局電教室和學校的工作要點，以強化管理為工作要點，以為教學服務、為提高教學質量服務為工作宗旨。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。
二、工作內容：
（一）電教管理
1、機房維護。機器容易中病毒。由于學生使用電腦時無安全意識，經常點擊不知名網站，導致學生機器經常感染病毒。雖然有還原卡保護，但是有的病毒還是能穿透還原卡。對此我決定仔細研究學生教材，在非網絡知識課時將學生機的網絡切斷，避免造成學生機器感染病毒，以及能讓學生對本學科能提高重視，不讓他們覺得來網絡教室上課就是上網。
2、網絡教室衛(wèi)生。網絡教室的衛(wèi)生主要就是地上的紙屑以及學生在課桌上亂涂亂畫，在上個學期我對此采取了更好的解決方法，效果很好，現今我覺得要改變學生在網絡教室亂丟紙屑和亂涂亂畫只能同班同學之間相互監(jiān)督，并且在網絡教室的醒目處張貼：嚴禁在教室里亂扔紙屑及亂涂亂畫。
3、硬件的損壞。目前整個網絡教室的部分硬件還在維修當中，在不耽誤正常教學的前提下，要盡快的把一些損壞的硬件要維修好。
（二）學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
學生的信息素養(yǎng)是體現學校辦學特色的重要方面。為提高學生的信息素養(yǎng)，彰顯我校學生計算機應用水平。本學期從以下三個方面加以落實。
1、加強信息技術教育，提高信息素養(yǎng)。我校每周都開設信息技術課，按信息技術教材內容、要求組織教學。
2、積極組織課外活動，發(fā)展學生的信息素養(yǎng)。信息技術教育要特別重視信息技術的靈活運用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，然而課堂的時間是有限的，為了給學生更多的提高自身信息素養(yǎng)的機會，我校結合學校實際，積極開展豐富多彩的課外活動，使課堂學習得到延伸。主要以學校信息興趣小組形式（如小組協(xié)作幻燈片，鍵盤輸入，自辦電腦小報，創(chuàng)新繪畫等），通過興趣活動，讓學生在活動中體驗，在活動中提高素養(yǎng)。
3、學以致用，提倡用信息技術去解決一些學習和生活中的問題，鼓勵學生使用計算機。積極創(chuàng)造環(huán)境，讓學生在學、用信息技術的氛圍中潛移默化，并成為一種習慣。
（三）校本培訓
我校的校本培訓，本著學以致用的原則，組織教師有目的地進行相應信息技術能力的培訓，合理選擇媒體制作軟件，簡化課件的制作過程，力爭做到“短、平、快”。鼓勵教師把自己的信息技術能力應用到日常教育教學之中，通過多種媒體制作軟件，進行課件制作。充分利用學校網絡優(yōu)勢，篩選網上資源，或直接為我所用，或整合于自制課件之中，提高課件制作的效率。同年級同學科互通、共享教學資源，并且不斷擴充、更新資源庫，避免重復勞動、重復建設。
計算機個人工作計劃篇三
教學程度進步，我保持經?？措娔X報、信息技巧奧賽書籍等，還經常網上找一些精良的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，工作計劃《計算機個人工作計劃》。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛瀏覽各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格請求學生，尊重學生，發(fā)揚教學***，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學水溫和思想覺悟，并順利完成教導教學任務。美白祛斑產品推薦二、教學工作。
所屬部門：技術研發(fā)部。
報告人：王康龍。
時間：20xx年12月17日。
計算機個人工作計劃篇四
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺，計算機教學個人工作計劃。
一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。
一個學期的工作已經結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學期里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。
積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。
一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的`信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，工作計劃《計算機教學個人工作計劃》。
平時還虛心請教有經驗的老師。
在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術的興趣。
在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“dos基本命令”等。
還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網頁，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。
輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
計算機個人工作計劃篇五
1、根據電腦科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧。
2、根據大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。
3、根據學校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。
4、教學過程中既育人也要提高自己。
計算機個人工作計劃篇六
本學期我擔任5年級的信息技術和綜合實踐活動課，每周14節(jié)課，5年級7個班共有323名，其中男生156名，女生167名。
作為一名教師，對于教師的一切我還在學習摸索中，能身開平第一實驗小學的一員，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。
21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名優(yōu)秀的教師。
要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。
新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思考空間，在教學過程中注重培養(yǎng)學生多方面的能力，比如學生動手能力、學生獨立思考問題的能力，而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才，如果只是為考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義，應更多的注重學生能力的培養(yǎng)。要做到這些方面，必須要我們學習相關的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。
特別在計算機課教學中，如何培養(yǎng)學習對信息的獲得、處理能力，能讓學生養(yǎng)成一種即計算機用來輔助教學，而不是避開使用計算機、使用計算機會影響學習，其實合理使用計算機反而能促進學生的學習興趣，獲取網絡上豐富的資源，開拓了學生的學習視野，從而培養(yǎng)起一種信息素養(yǎng)的能力，而不是在大學開始培養(yǎng)。那么在這個過程中如何把握學生的學習目標，是比較難的，所以要通過多閱讀相關的知識來豐富自己的知識水平以及管理能力，讓學生能在輕松的'學習下學到更多的知識。
作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。
3、教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。
4、持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學生自己管自己的能力。
5、聽校內、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高教師的業(yè)務水平。
6、續(xù)學習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學理念來進行教學，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。
在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經驗進行總結。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經驗。在教學中，立足于學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力發(fā)展學生學習的主性。
1、專業(yè)技術方面：
(1)學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。
(2)承擔學校安排的教學任務的同時開展有關的課外活動。
(3)培養(yǎng)學生對數學學習的興趣，發(fā)展學科學、用科學的能力。
(4)我將創(chuàng)造條件，讓學生多進行一些數學的交流活動，從中獲得知識和鍛煉能力。
(5)在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記憶能力、探究能力和學習能力為重點，輔導參加有益的數學競賽，來開闊眼界增長知識。
2、具體措施：
(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。
(2)上好本學期公開課及推門課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
(3)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。
(4)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。
(5)樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
(6)應用信息技、遠程教育輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
(7)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
(8)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
計算機個人工作計劃篇七
計算機組是由多門學科組成的教研組，它包括平面設計、會計、鐵路運營與管理、物流等幾個專業(yè)組成。有些學科只有一人，并擔任同一學科幾個班級的教學工作，而且各專業(yè)學科間關聯(lián)性不強。這就要求計算機組必須是一個具有極強凝聚力和戰(zhàn)斗力，齊心協(xié)力，致力于同一工作目標努力的一支團隊。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研活動。
二、指導思想
良好的開端是成功的一半。本學年，計算機教研組教研工作將采取切實可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。設計切實可行的措施，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力。結合我校實際情況，探索適合各個學科的教學模式，本著“讓每一個人都享受成功”的宗旨，使每一位學生能夠掌握一項適應社會、適應市場需要的技能。
3.定期召開教研室教研會議，圍繞內涵建設質量建設、根據教學工作任務，確定開會主題、討論方式，并對教研組會議的過程、討論的結果做好記錄。在教研會議的過程中對學校對專業(yè)要求，任務的布置進行及時的傳達，并及時完成學校要求的工作任務。
三、教科研引領組內教研活動提高教學質量
1、要搞好教研以學習為先導，促進教師業(yè)務素質提高，增強工作的勝任能力、駕馭能力。
（1）組織教研組成員加強自身專業(yè)知識、教學能力的學習，提高自身知識儲備量，加強教師自身道理修養(yǎng)，提高教研組教師教學素質。強調在課堂教學上以教會學生如何進行自我學習為主，使學生善學樂學。
每個任課教師每個月要讀一本專業(yè)書，一本教育教學著作寫出心得體會，每個月最后一周的周三召開讀書座談會。
（2）完善聽課制度
組內成員進行聽課評課（定好聽課計劃組內每個教師每個雙周最少聽兩節(jié)，要有聽課記錄、寫出心得體會。）；配合教導處進行公開課安排，保證教學質量；對教研組各成員進行指導幫助型聽課，每周六召開教學經驗交流會，提出學生管理中典型案例，解決教育教學過程中的疑難問題。
2、以課題為引領，促進教科研的開展
計算機組的科研課題是“幸福教育”，這學期本著“快樂學，快樂教”為主線，繼續(xù)推進民主教學法和項目教學法，推出幾個典型課例，錄制視頻。
3、以活動來推進、提高學生的綜合素質
開展豐富多彩的社團活動，以具體的活動加以推進是展示教科研成果的有效手段。針對計算機組特點組建計算機興趣小組，利用櫥窗定期展示學生書畫、攝影作品，讓人們在活動中感受到學生優(yōu)良的綜合素質。
4、以制度做保證，促進學校教育科研管理
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。同理，學校教育教學如果不建立一套行之有效的規(guī)章制度，也很難調動教師的積極性，進而影響學校的可持續(xù)發(fā)展。對課堂秩序，學生考勤、作業(yè)、課堂任務完成情況嚴格要求。在學生考勤上，由任課教師隨堂進行核查記載；全面檢查授課進度計劃執(zhí)行情況，對教案實行情況隨機抽查評估，對教師作業(yè)布置與批改情況均要進行專項檢查。
四、做好專業(yè)建設突出職業(yè)中專辦學特色，適應社會需要為目標，提高人才培養(yǎng)質量
1.為學生的發(fā)展提供對應學生需求的服務，在培養(yǎng)學生的過程中強調不能以填鴨式教學形式授課，應根據學生發(fā)展需求，根據人才市場導向需求授予真正有用的系統(tǒng)知識、專業(yè)技能。組建職業(yè)技能競賽小組（或興趣小組）。
2.以掌握一項職業(yè)技能為切入點，開辟新的課程讓學生掌握一門真正能為社會所認可，能服務于社會的專業(yè)技能，比如：物流管理專業(yè)本專業(yè)主要培養(yǎng)面向傳統(tǒng)或現代物流企業(yè)、企業(yè)物流的運輸業(yè)務、倉儲業(yè)務、配送業(yè)務、營銷計劃、客戶服務、市場調研、信息管理等作業(yè)層人才，要求學生掌握的專業(yè)技能包括：計算機網絡、運輸單據的規(guī)范填寫、掌握入庫和出庫的基本作業(yè)程序；網上商店運營與管理。鐵路客服專業(yè)加強形體鍛煉和語言表達能力，班主任副班帶領學生晚自習練形體和語言表達能了。會計專業(yè)加強實訓課的管理，實訓課要出成效。平面設計專業(yè)為擴大就業(yè)范圍加強室內裝潢設計教學，這學期開設3d等室內設計學科。
計算機個人工作計劃篇八
1、技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧。
2、根據大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。
3、根據學校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。
4、教學過程中既育人也要提高自己。
第一：在這一學期要讓學生掌握開關機，會自己進入鍵盤練習環(huán)境。
第二：在這一學期要讓學生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發(fā)展過程，電腦的基本原理，計算機的安全知識等。
第三：發(fā)現和培養(yǎng)有潛力的學生。
第四：自己也有一定的提高。
１、根據電腦科的特點和學校的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內容，將專業(yè)深奧的知識轉化為口語化的語言，把知識講明白。
２、電腦科實踐性很強，在教學的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些。這一學期上機內容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。
３、在教學過程中要發(fā)現有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。
４、在教學過程中既教育學生也要注意提高自己。一方面要自學各種知識（自學本科，繼續(xù)培訓，政治學習）；另一方面要參加聽課，評課，向老教師請教學習。
５、此外還要積極參加學校組織的其他活動。
計算機個人工作計劃篇九
本班共有學生51名。有40人曾接受過一年的信息技術教育，有10名學生從未接觸過計算機。雖然部分學生已接受了一年多的教育，但受客觀條件的限制，仍然不能熟地進行操作，他們只知一些最簡單基本的'操作方法，諸如利用word文檔進行簡單的編輯，繪制表格等。但大多數學生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟練。根據這些情況，結合我班實際，本期特安排如下教學內容。
本期安排的教學內容有：復習開關機、文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設置文檔格式、制作表格并進行簡單的編輯等內容。采用理論與實際相結合的方法，介紹講解、操作練習同步進行。
1、使學生了解計算機基礎知識，學會簡單的操作方法、文明上機。
2、使學生認識到信息技術對未來學習工作、生活的主要作用，了解信息技術的發(fā)展和應用，對社會發(fā)展的影響。
3、逐步培養(yǎng)學生正確認識和理解有關信息技術的理論、自覺遵守社會公德和道德規(guī)范，文明上機，正確地識別、獲取和使用信息、培養(yǎng)學生的合作意識、培養(yǎng)學生的綜合思維能力，綜合表達能力及綜合設計能力，培養(yǎng)學生利用住處技術對其它課程進行學習和探討的意識和方法。
1、認識word，學會使用word，建立及編輯打印文檔，初步正確使用word文檔。
2、繼續(xù)學習快速制作表格，并進行簡單的數據統(tǒng)計。
3、學習利用電腦繪制圖畫、制作簡單的電子演示文稿。
以上三個要求也是本冊教學的難點。
1、以計算機基本知識、基本操作和基本應用為主，重點突出實踐應用，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
2、改變傳統(tǒng)的教學方法，以學生為主體，教師為主導。
3、堅持以理論指導實踐，而后從實踐中探索知識。
4、對個別問題進行個別指導，及時糾錯。
計算機個人工作計劃篇十
一、學生現狀分析：
本班共有學生51名。有40人曾接受過一年的信息技術教育，有10名學生從未接觸過計算機。雖然部分學生已接受了一年多的教育，但受客觀條件的限制，仍然不能熟地進行操作，他們只知一些最簡單基本的'操作方法，諸如利用word文檔進行簡單的編輯，繪制表格等。但大多數學生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟練。根據這些情況，結合我班實際，本期特安排如下教學內容。
二、教材內容分析：
本期安排的教學內容有：復習開關機、文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設置文檔格式、制作表格并進行簡單的編輯等內容。采用理論與實際相結合的方法，介紹講解、操作練習同步進行。
三、教學目標：
1、使學生了解計算機基礎知識，學會簡單的操作方法、文明上機。
2、使學生認識到信息技術對未來學習工作、生活的主要作用，了解信息技術的發(fā)展和應用，對社會發(fā)展的影響。
3、逐步培養(yǎng)學生正確認識和理解有關信息技術的理論、自覺遵守社會公德和道德規(guī)范，文明上機，正確地識別、獲取和使用信息、培養(yǎng)學生的合作意識、培養(yǎng)學生的綜合思維能力，綜合表達能力及綜合設計能力，培養(yǎng)學生利用住處技術對其它課程進行學習和探討的意識和方法。
四、教學要求：
1、認識word，學會使用word，建立及編輯打印文檔，初步正確使用word文檔。
2、繼續(xù)學習快速制作表格，并進行簡單的數據統(tǒng)計。
3、學習利用電腦繪制圖畫、制作簡單的電子演示文稿。
以上三個要求也是本冊教學的難點。
五、教學措施：
1、以計算機基本知識、基本操作和基本應用為主，重點突出實踐應用，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
2、改變傳統(tǒng)的教學方法，以學生為主體，教師為主導。
3、堅持以理論指導實踐，而后從實踐中探索知識。
4、對個別問題進行個別指導，及時糾錯。
計算機個人工作計劃篇十一
1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。
二、教材的重點和難點。
1、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。
2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。
3、學會獲取信息，并進一步加工、處理信息。
4、加強計算機的綜合應用能力。
三、教學目標。
1、知識與技能目標：
通過本課的學習，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具”。
使學生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達能力及寫作能力。
2、過程與方法目標：
要求學生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習慣。形成對信息技術課的濃厚的愛好。
初步了解信息在社會各領域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的興趣。
培養(yǎng)學生準確的操作姿勢，培養(yǎng)學生操作電腦的良好習慣。
通過應用“word”軟件進行文字處理的操作，讓學生感受計算機提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。學生通過“我是小編輯”活動，學會基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理對信息表達的作用，學會編輯簡單的文檔。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：
建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
通過實踐可以鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
四、教學措施：
通過講授，使學生在感性上對電腦有一個基本的認識，并且讓學生能夠學會一些基本操作。
以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作，教學過程中可以從完成某一個詳細的“任務”著手，提出問題或目標，通過恰當的教學方法，使學生完成任務，從而激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現問題和解決問題的能力。全書根據不同的模塊可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務，每教裎可以是一個或多個任務。
利用機房電腦，為學生創(chuàng)造良好的上機學習機會，提高學生的實際操作能力。
通過演示和教授相矯襝的方式，讓學生掌握本學期的教學內容。
課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學生的學習興趣，課堂的主體交給學生，計算機的操作性強，應該多給他們練習的時間，提高他們的實際操作能力。
采用分組合作的教學模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。
計算機個人工作計劃篇十二
1、根據電腦科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧。
2、根據大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。
3、根據學校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。
4、教學過程中既育人也要提高自己。
二、計劃達到的目標和完成的任務。
第一：在這一學期要讓學生掌握開關機，會自己進入鍵盤練習環(huán)境。
第二：在這一學期要讓學生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發(fā)展過程，電腦的基本原理，計算機的安全知識等。
第三：發(fā)現和培養(yǎng)有潛力的學生。
第四：自己也有一定的提高。
三、完成計劃的措施及方法步驟。
1，根據電腦科的特點和學校的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內容，將專業(yè)深奧的知識轉化為口語化的語言，把知識講明白。
2，電腦科實踐性很強，在教學的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些。這一學期上機內容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。
3，在教學過程中要發(fā)現有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。
4，在教學過程中既教育學生也要注意提高自己。一方面要自學各種知識(自學本科，繼續(xù)培訓，政治學習);另一方面要參加聽課，評課，向老教師請教學習。
5，此外還要積極參加學校組織的其他活動。
本學期，本人擔任初二級六個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
計算機個人工作計劃篇十三
時間流逝，飛星流轉。不知不覺已度過一年，我們學生社團聯(lián)合會也已經4周歲了。但任時光流逝我們的工作仍不會懈怠。我相信在新的一年我們將迎來更為廣闊的天空。在上學期社團聯(lián)合會的工作中我們有我們的創(chuàng)新、有我們的改革、有我們的成績，但也有一些不足之處。在本學期中我們將在不斷改進自身不足的同時，繼續(xù)秉承理想思考與銳意改革創(chuàng)新的精神，指導和幫助我校學生社團開展更多豐富多彩的社團活動，加強工作內容體系化、內部管理規(guī)范化、優(yōu)秀活動品牌化和信息服務網絡化建設，為開創(chuàng)我校學生社團百家爭鳴、群芳競艷的良好局面而不懈努力。
以服務學生素質拓展、服務校園文化繁榮為目標，以實現服務青年，服務大局，促進學生成才發(fā)展，促進西部發(fā)展為行動指南，以打造精品社團為重點，兼顧其他學生社團，一手抓社團活動開展，一手抓社團規(guī)范建設，將一個體系化，規(guī)范化，品牌化，網絡化的社聯(lián)推向新的發(fā)展階段，最終達到服務學生第二課堂的目的。
1、創(chuàng)新工作機制，加強社團管理，完善社團聯(lián)內部管理制度，加強與各部門的聯(lián)系為基礎，樹立良好的社團聯(lián)辦公中心的形象。
2、加強與各部門及學校社團的聯(lián)系，提升社團聯(lián)辦公中心的發(fā)展層次和水平；
為了結合學院改革發(fā)展的實際，協(xié)調配合好社團聯(lián)各部門的工作，使辦公中心的工作有序的進行，我們做了以下安排：
1、加強干部教育。
社團干部是社團工作的主體，只有保證了社團干部隊伍的先進性，才可能有社團工作的先進。因此，開學初，我們將要把對干部的教育當一項很重要的工作。可以從以下幾個方面入手：
進行相關工作上的指導教育，以保證在工作上熟練，提高其效率。
2、完善內部管理制度，加強管理。
辦公中心作為一個組織部門，必須要有組織、有紀律。辦公中心在很多方面都還不完善，因此我們務必要加強這方面的工作。在總結中探索，在探索中前進。對部分沒有健全的規(guī)章要健全，對不完善的制度要補充，對不合適的規(guī)定進行修改。使社團聯(lián)和辦公中心的管理更規(guī)范、有序。
3、加強學習與交流，創(chuàng)新工作思路。
加強與社團聯(lián)各部門之間，以及與校級、院系的社團聯(lián)系；加強與團委辦公室的交流，使辦公中心不斷進步，并健康有序的發(fā)展壯大。
2、做好第四屆社團文化活動節(jié)的閉幕式。
1、內部進行換屆選舉，調整社團聯(lián)合會學生干部隊伍。
2、整理各社團資料，使其完善，完善社團聯(lián)規(guī)章制度。
1、指定內部管理辦法，并嚴格實施。
2、協(xié)助搞好校園科技文化節(jié)活動，同時加強內部組織建設。
1、對本學期工作進行總結。
2、統(tǒng)籌各個社團的“三下鄉(xiāng)”活動。
1、擬好招新計劃，完成招新工作。
2、完成各社團新同學的注冊。
3、制定出下學期詳細計劃。
1、總結招新工作。
2、對新社團聯(lián)合會的成員進行干部培訓。
對于未來的工作計劃，我覺得首先應該調動各個社團的積極性，使每個社團的潛力得到最大的發(fā)揮。
社團是一個學生的團體組織，對于工作的熱情是維系它發(fā)展與前進的動力，態(tài)度起著非常重要的作用，如果能充分調動各個社團的積極性，就能最大限度的發(fā)揮各個社團的能量，使我們的社團活動提高一個檔次。我們的社團聯(lián)非常龐大，下屬將近40個社團，采用何種辦法調動各個社團的積極性就成了一個非常關鍵的問題，也是我上任后要解決好的一個問題。
現在我們的社團之間明顯存在著一種詬病，那就是各個社團之間的聯(lián)系不足，互相的合作做的還不夠好，往往只是自己社做自己社的活動，沒有太多和其他社團合作的機會，慢慢的社團聯(lián)的凝聚力就會有所下降，積極性也就隨之減少。
為解決這個問題，我上任后會積極籌備一些活動，主要是各種可以使各個社團團結合作起來的活動，小的活動可以是2到3個社團的互相合作，大的活動可以參與的社團更多，只要善于發(fā)現各個社團的合作點，就可以讓廣大社團團結起來，一起搞好像“李陽瘋狂英語”那樣的超大型活動，這樣不僅增加了社團聯(lián)的凝聚力，而且還調動了廣大社團的積極性。
其次，我上任后會積極努力搞好和校學生會以及研究生會的聯(lián)系與友好合作，這樣不僅可以使社團聯(lián)的外聯(lián)比以往更上一個臺階，而且可以使我們學校的各個學生團體比以往更有凝聚力，增加石油大學的對外影響力。
再次，我上任后會定立一系列相應的獎懲措施，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有定立完善的讓大家信服的，讓大家可以自覺遵守的制度才能使社團聯(lián)向著健康的方向發(fā)展。
對于社團活動豐富多彩的，在學校之中形成比較好的影響力與號召力的，得到廣大師生的認可的，社團聯(lián)應當適時予以獎勵，對于活動稀少，活動組織不利成績不佳的，或活動效果差在廣大師生間影響惡劣的，應當予以警告，并做好長期查看。
最后，我將會以飽滿的熱情去迎接未來的挑戰(zhàn)。
新學年、新氣象，在新學期的開始，團體部要繼承和發(fā)揚上學期團結務實的工作精神，積極熱情的工作態(tài)度；要總結以前工作中的失誤，爭取在新的學期中把學生團體的各項工作做的更好，順利開展第六屆社團文化藝術節(jié)各項活動，將我校的學生團體工作再上一個新臺階。
計算機個人工作計劃篇十四
人類社會已經進入21世紀，以計算機和網絡為基礎的信息技術已廣泛應用于人類社會的各個領域，信息技術的掌握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學信息技術教育會議上指出：過去的十年中，互聯(lián)網的多媒體技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應科學技術高速發(fā)展及經濟全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達國家已經開始把注意力放在培養(yǎng)學生一系列的能力上，特別要求學生具備篩選和獲取信息、準確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學生掌握和運用信息技術的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力。在知識經濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎。
1、認識計算機的硬件組成，正確的開關機，了解計算機在日常生活中的應用。
2、簡單使用計算機，了解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡單的文字。
3、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學的指法，培養(yǎng)盲打的習慣。
4、認識操作系統(tǒng)，了解應用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學習使用附件中的畫圖程序。
認識軟盤、光盤等存儲介質，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應用程序。學習使用word文字處理軟件，進行文字處理。
1、八年級學情：
八年級學生已經上過一個學年的信息技術課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索|||熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學習要點后再來機房實踐，效果還不錯，這個學期要堅持這種教學方法。同時加強八年級學生的教學管理，根據他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內。八年級學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng)。
2、七年級學情：
七年級學生剛接觸信息技術，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們去感受一下什么是計算機，培養(yǎng)學習興趣，再進行理論和實踐的學習。
教材設計了學習目標、想想看、知識窗、試試看、做做看和思考與練習等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、以課改理念設計、教學，積極發(fā)揮學生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術的工具職能，整合學科教學。
3、發(fā)揮小能手的幫學作用，提高課教學效率。
4、組織學生合作學習，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。
5、每課以主題鮮明的任務驅動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。
6、組織小擂臺、操作小能手、我真行等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。
7、加強學法指導，積極創(chuàng)造自主學習的機會。
8、注重對弱勢對象的幫扶補救。
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個新字、落實一個趣字、突出一個活字、落實一個學字（為學生服務）；教學過程突出一個難字（找準知能點、難點及關鍵）、落實一個行字（引導學生進行思維訓練和認知能力訓練）；鞏固知能突出一個實字（雙基訓練應落到實處）、落實一個促字（促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐）。
計算機個人工作計劃篇十五
文藝部在上學期中組織的文藝活動都辦得有聲有色，在部長的帶領下，干事都很主動，很積極的完成工作。這學期開學也有一個月了，為了更好的豐富我系學生的課余活動，我們準備在五月份舉行一場“小型歌友會”。但是由于剛分系我們部的人手不夠，所以接下來我們的工作主要有以下幾點：
一、在第五周的時候，我們部打算招兩到三個能歌善舞的新成員；
三、組織報名的同學進行彩排，然后確定演員；
四、節(jié)目的設置，還有舞臺的設計布景，這些還要著手去做，還有就是音響的問題要處理，還請系領導幫忙；這學期我們的主要工作就是這場“歌友會”，上學期因為系領導的關心和支持，我們的活動才能有聲有色的完成，并且還得到了廣大師生的一致好評，我想這次“歌友會”也不會讓系領導失望，我們文藝部的成員會用心去做好每一件事情！
計算機個人工作計劃篇十六
以下為計算機教學工作計劃參考范文，也可以按自己的實際情況修改!
1、根據電腦科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧。
2、根據大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。
3、根據學校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。
4、教學過程中既育人也要提高自己。
第一：在這一學期要讓學生掌握開關機，會自己進入鍵盤練習環(huán)境。
第二：在這一學期要讓學生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發(fā)展過程，電腦的基本原理，計算機的安全知識等。
第三：發(fā)現和培養(yǎng)有潛力的學生。
第四：自己也有一定的提高。
1、根據電腦科的特點和學校的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內容，將專業(yè)深奧的知識轉化為口語化的語言，把知識講明白。
2、電腦科實踐性很強，在教學的.過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些。
這一學期上機內容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。
3、在教學過程中要發(fā)現有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。
4、在教學過程中既教育學生也要注意提高自己。
一方面要自學各種知識(自學本科， 繼續(xù)培訓，政治學習);另一方面要參加聽課，評課，向老教師請教學習。
5、此外還要積極參加學校組織的其他活動。
計算機個人工作計劃篇十七
信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析。
我們學校的教材采用的是海南省的信息技術教材，本學期學習1信息與信息技術2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內容。
第一單元中涉及的知識點有：信息技術基礎知識、網絡基礎知識。
第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。
第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。
三、本學期教學的指導思想。
1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。
2、初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。
3、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。
4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。樹立正確的知識產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。
四、本學期教學的目標。
1、培養(yǎng)學生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標準，增強技術利用中的責任感，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養(yǎng)成尊重他人著作權的習慣。
2、讓學生了解計算機的組成及使用原理等，會將所學知識應用到現實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習慣。
3、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設計、制作作品，并對過程和結果進行評價，從中培養(yǎng)學生的審美意識和欣賞水平。
五、本學期采取的具體措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
計算機個人工作計劃篇十八
以學校工作要點為中心，促進全校信息技術教育工作的深入開展，更好的實現全校信息技術教育工作管理與應用并重的目標，進一步推進我校教育信息化進程，促進學校各項工作。結合學校發(fā)展實際，制定本學期計算機教室工作計劃。
1、加強信息技術學科教研，充分培養(yǎng)學生的信息技術動手能力。
2、加強信息技術課題研究，用課題帶動應用。
2、加強信息技術學科教研，提高學生的信息技術水平，學校把信息技術納入正規(guī)的管理范疇。
（1）做到期初有計劃，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
（2）加強管理，確保教學正常運行。
課前檢查：要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的'鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。
（3）課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求練習，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統(tǒng)崩潰現象。
計算機個人工作計劃篇十九
本人本期承擔高一499、504、509班的教學工作任務。
雙基掌握情況：
高一是本期入學的新生，盡管初中階段均開設了信息課，但由于受客觀條件（師資、上機條件等）的限制，一部分初級中學的信息課有其名而無其實，據我們調查90%的學生尚不具備計算機的基本操作能力，但學生大多語、數、外等文化基礎課底子較好，這為教學好本門課提供了保障。
（1）德育目標：培養(yǎng)學生熱愛科學，熱愛學習的品質，為加快祖國的信息化建設而努力學習。
（2）智育目標：期評及格率達到100%，優(yōu)秀率達60%。
（3）雙基教學要求：
第一、使學生理解信息技術的基本概念，樹立良好的信息意識，培養(yǎng)良好的信息道德品質。
第二、了解計算機的特點，認識微型計算機系統(tǒng)，學會windows98的基本操作。
第三、了解計算機網絡的基本知識，能較熟練地通過internet瀏覽、搜索、下載信息，收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學生的探索意識和創(chuàng)新精神。
本期所用教材為廣東教育出版社出版，本教材在教學思想、教學目的、教學內容、教學方法等方面進行創(chuàng)新和改革，注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，特別注重利用現代信息技術提高學生的學習能力、培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新精神。本期計劃完成全書的教學任務。學生學完全部課程合格后獲得2個學分。
第一章信息技術基礎（知識要點）。
1、什么是信息：信息是客觀事物存在的第三種基本形態(tài)，也是區(qū)別于物質與能量的第三類資源。信息可以用來消除客觀事物的不確定性，從而幫助人們解決問題、科學決策，指導人們的行動。
2、信息的主要特征：普遍性、依附性、共享性、價值性、時效性。
3、什么是信息技術：信息技術（informationtechnology，it）是指在信息的獲取、整理、加工、存儲、傳遞和利用過程中所采用的技術和方法。現代信息技術包括微電子技術、計算機技術、通信技術、控制技術、網絡技術、存儲技術等等，其中微電子技術是基礎，計算機技術是核心。
4、信息技術的歷史：自從人類誕生以來，信息技術已經經歷了五次革命。
（1）第一次信息技術革命是語言的產生。
（2）第二次信息技術革命是文字的發(fā)明。
（3）第三次信息技術革命是造紙術和印刷術的發(fā)明。
（4）第四次信息技術革命是電報、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及應用。
（5）第五次信息技術革命是電子計算機的普及使用和計算機與通信技術的結合。
教學課時：4課時。
第二章信息的獲?。ㄖR要點）。
1、信息需求的確定：信息需求就其含義而言，包括兩層意思，一是指信息本身所表達的意義，即信息的內容;二是所需信息的載體形式，如文字、聲音、圖、視頻等。所以，人們在確定信息需求時，可以從內容和載體兩方面進行思考和分析。
2、信息來源的確定：按承載信息的載體的不同，信息來源可以分為四大類：紙質媒介、電子媒介、人和事物。這些信息來源有其特點，在考慮從什么渠道能獲取所需要的信息時，一般要思考以下兩個問題。
（1）可用的信息來源有哪些？
（2）哪些是可靠的信息來源？
3、信息獲取的方法：閱讀法;文獻法;訪談法;視聽法;實驗法;調查法;觀察法;問卷法;網絡檢索法;遙感遙測法等。
4、網絡信息檢索：因特網上有一種非常有效的信息搜索工具——搜索引擎。利用搜索引擎獲取信息有兩種主要方式：目錄檢索和關鍵詞查詢。
5、信息價值的判斷：從以下五個方面進行：
信息的準確性、信息的客觀性、信息的權威性、信息的時效性、信息的適用性。
教學課時：12課時，其中上機6課時。
第三章計算機網絡及應用（知識要點）。
2、信息的集成與交流：將文本、圖、聲音、視頻和動畫等多種媒體素材，有機地組織起來，形成多媒體作品的過程稱為信息的集成。
3、編程解決問題和智能信息處理。
（1）用計算機進行信息處理的基本方法：一是利用現有的軟件（已經編好的程序）讓計算機工作，二是自己編制計算機程序，讓計算機為自己服務。
（2）編程解決問題：編制計算機程序解決問題的過程包括：分析問題、設計算法、編寫程序、調試運行等。
（3）智能信息處理：人工智能是相對人的自然智能而言的，是指用人工的方法和技術，研制智能機器或智能系統(tǒng)來模仿、延伸和擴展人的智能，實現智能行為和“機器思維”，解決需要人類專家才能處理的問題。
教學課時：16課時，其中上機8課時。
1、教研課題：信息技術新課程教學研究。
2、參與集體備課8次，相互聽課20節(jié)，上公開課1節(jié)。
3、接受名師或同科老師的指導或幫助青年老師提高教學水平或與同行老師互教互學。
4、主要措施：
（1）落實好學校常規(guī)管理制度，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課;備課時應做到“三備”，即備教材、備學生、備教法。上課時要注重培養(yǎng)學生能力，尤其是學生的自學能力和創(chuàng)新能力。
（2）精心組織每一次上機課的教學;做到上機有教案、有準備、有目的要求。
（4）及時檢查學生學習情況，獲得教學反饋信息，改革教學方法，更新教學手段，提高教學質量。
（5）鼓勵積極學生參加有關的課外活動，動員部分優(yōu)秀學生參入奧賽培訓，培養(yǎng)一批具有信息技術特長的學生。
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計算機個人工作計劃篇二十
根據當前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā)，以滿足學生就業(yè)為導向，以提高學生職業(yè)能力為本位，結合學生實際，注重實踐動手能力培養(yǎng)、自主學習能力的培養(yǎng)，使學生學會計算機組裝與維護技術，能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障，能夠分析解決實際問題，努力提高教學質量，努力提高學生的操作技能。
本書以個人計算機的組裝和維護主線，以項目為單元，結合當前主流的硬件和軟件，介紹了計算機組裝與維護的基本技能，在內容安排力求做到深淺適度，詳略得當，用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。
289班為一年級計算機專業(yè)學生，男生為主，只有幾個女生，據了解大部分學生對學電腦感興趣，部分學生以前使用過電腦，但不太了解，對組裝維護沒有基礎，個別學生學習目標不明確，學習態(tài)度不好。自制力不強，英語水平低。
1、了解計算機系統(tǒng)組成，掌握計算機常用硬件知識及選購方法。
2、掌握組裝計算機和設置bios。
3、掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法。
4、掌握系統(tǒng)的備份和恢復。
5、掌握上網及安全設置，常見故障的診斷及排除。
重點：
1、計算機系統(tǒng)組成、計算機的配置選購和組裝設置bios。
2、安裝操作系統(tǒng)和驅動程序。
3、系統(tǒng)備份與數據恢復adsl寬帶上網設置。
4、常見硬件軟件故障診斷及排除。
5、常用工具軟件的使用和技巧。
難點：選購計算機、組裝計算機、設置bios。
系統(tǒng)備份恢復、常見硬件故障及排除等。
1、采用項目教學、任務驅動。
2、項目分組，4人一組，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。
3、培養(yǎng)自主學習能力、調動學生學習積極性。
4、鼓勵學生互學互幫，分組討論、競賽等方式，充分調動學習興趣。
5、培養(yǎng)學生獨立思考、善于思考能力，充分挖掘學生潛力。
6、精心備課和精心組織課堂教學。
7、認真做好后進生轉化工作和課后輔導。
1、形成性考核：平時學習情況、平時上機任務完成情況及平時表現等（40%）。
2、終結性考核：期中、期末操作考試（60%）。
最終對學生一個總體評價。
本學期總課時88、周課時4。
周次。
教學內容。
課時。
第一周。
初步了解計算機，認識計算機硬件軟件。
第二周。
組裝計算機的配件選購。
第三周。
主流配置方案分析。
第四周。
第五周。
第六周。
第七周。
第八周。
設置bios。
第九周。
設置bios配置軟件環(huán)境。
第十周。
設置bios配置軟件環(huán)境期中考試。
第十一周。
常用外設選購安裝。
第十二周。
常用外設選購安裝。
第十三周。
系統(tǒng)性能測試優(yōu)化。
第十四周。
系統(tǒng)備份恢復。
第十五周。
第十六周。
常見硬件故障診斷及排除。
第十七周。
常見硬件故障診斷及排除。
第十八周。
常見硬件故障診斷及排除。
第十九周。
常見軟件故障診斷及排除。
第二十周。
綜合實訓。
第二十一周。
綜合實訓。
第二十二周。
綜合實訓期末考試。
合計。
計算機個人工作計劃篇二十一
畢業(yè)實習是學生在畢業(yè)之前進行的'實踐教學活動，目的是使學生通過畢業(yè)實習，綜合應用已經學到的知識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、綜合運用計算機專業(yè)知識、理論解決實際問題的能力;將實習和就業(yè)進行有機地結合，幫助學生樹立學以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務社會的職業(yè)意識;學生綜合運用所學的專業(yè)理論知識，在黨政機關、企事業(yè)組織等有關單位相對獨立地開展工作，掌握生產或經營、管理實踐經驗，培養(yǎng)學生的實際工作能力，了解社會對計算機專業(yè)技術人才的需求情況，以便使自己適應社會的需要;幫助學生樹立學以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務社會的職業(yè)意識;幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業(yè)實習和畢業(yè)實習總結報告的撰寫，使學生把所學計算機的基本理論及基本技能應用到實踐中去，提高分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，為今后從事計算機工作打下良好的基礎。
學生畢業(yè)實習是計算機專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是計算機教學的一個重要環(huán)節(jié)，它對檢查提高教學質量，培養(yǎng)學生結合計算機專業(yè)知識在實際工作中的應用有著重要作用。為將實習落到實處，提高實習質量，特制訂本計劃。
(1)理論和實踐相結合，通過實習進一步了解計算機的應用領域情況;。
(2)鞏固所學的知識，學習新的知識;。
(3)學會使用基本應用軟件及開發(fā)環(huán)境;。
(5)培養(yǎng)學生自學的能力;。
(6)根據在黨政機關、企事業(yè)組織等有關單位的要求完成與專業(yè)相關的任務。
(7)熟悉實習單位的環(huán)境，了解實習單位部門之間的工作程序和機制;。
根據計算機專業(yè)的性質、專業(yè)特點、實習要求，采用集中定點為主、分散自主、與教育專業(yè)學生一起到實習學校參加教育實習或其它相應方式為輔的形式，有組織地開展畢業(yè)實習工作，學生按實習單位或指導教師安排進行實習活動。
實習的時間：20xx年5月20日-20xx年6月20日(共一個月)。
組長：姚真金。
副組長：張克勤。
1、畢業(yè)實習領導小組職責。
畢業(yè)實習領導小組的主要職責是：制定本專業(yè)畢業(yè)實習實施工作計劃;在校畢業(yè)實習領導小組的領導下聯(lián)系安排實習單位;選派指導教師;督促檢查畢業(yè)實習的準備工作;做好實習生的思想政治工作;巡視指導全專業(yè)的實習活動，交流情況，總結經驗，及時發(fā)現和解決實習中出現的問題;考核本專業(yè)實習生畢業(yè)實習成績。
2、實習小組組長其職責如下：
實習生實習期間可按照實習單位組成實習小組，實習小組可設組長1名，由指導教師指定。實習小組組長職責是：組織執(zhí)行本組畢業(yè)實習計劃;協(xié)助指導教師做好實習的各項工作(負責畢業(yè)實習總結、工程總體設計、論文或調查報告的撰寫等);經常同雙方實習指導教師聯(lián)系，爭取切實有效的指導;協(xié)助本組實習生進行實習總結，交流實習工作經驗。
3、實習指導教師的選派和指導教師職責。
在實習過程中，指導教師起著主導作用。因此實習指導教師的素質、態(tài)度、組織協(xié)調能力對實習工作起著舉足輕重的作用。應選派責任心強、有一定生產技術經驗和較高專業(yè)造詣、有一定組織協(xié)調能力和指導實習能力的教師擔任。
(1)實習指導教師職責。
實習指導教師在外實習要嚴格要求自己，為人師表，自覺維護學校的聲譽，要做好實習前的各項準備工作，督促檢查實習學生的實習任務，實習期間要幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，解決核心技術問題，參加評議學員的工作。關心學生的思想、工作、生活和身體健康，督促學員嚴格遵守實習生守則。做好實習的總結工作，評定實習生的實習成績。實習期間要和實習單位經常取得聯(lián)系，及時解決實習當中出現的問題。
(2)實習單位指導教師職責。
向實習學員介紹實習單位的生產、產品、項目、技術方向等情況;幫助、指導、安排實習生的實習工作;傳授技術工作的經驗，幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，協(xié)助實習生解決核心技術問題，對實習學生進行思想、業(yè)務指導;審核批準實習生的設計方案、工作計劃;主持評議實習生的實習成績，寫出評語。
3、實習領導小組要定期向指導教師了解學生實習情況，幫助解決問題;。
4、負責收集學生實習相關材料。20xx年6月30日前收集學生實習鑒定意見(須蓋實習單位公章)，實習總結報告及相關材料。
1、實習學生應根據專業(yè)實習崗位，制訂個人實習計劃，明確目的和任務;。
3、尊重指導教師，服從安排，虛心請教，工作積極主動，尊重實習單位職工，熱愛技術工作。
4、實習期間要積極與指導教師聯(lián)系，主動匯報工作和思想情況;。
5、實習期間，要維護學校榮譽，發(fā)揚團結互助精神，確保實習任務的完成。
6、要“五勤”。嘴勤：要求多請教，腿勤：多跑腿出力;手勤：要多干活;腦勤：要多思考和研究;要謙虛，放下架子，繼續(xù)做“學生”，要善于學習實習單位好的思想，好的作風。
7、要“保密”。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽，不該記的不記，切實做好。
8、不“表態(tài)”。實習學員的主要任務是實習，熟悉業(yè)務，幫助工作，因此一般不要隨意主動表態(tài)(不排除提出個別建議)。
9、要克服只顧自己學習，不顧實習工作的本末倒置的做法。
10、要填好實習鑒定表。實習結束時由實習單位鑒定蓋章，并交給指導教師。
14、對違反實習紀律或有關規(guī)章制度的學生，實習小組組長、指導教師要及時進行教育，令其改正;對違紀造成惡劣影響或嚴重后果者，必須立即停止其實習,并報學校予以處理。
(一)考核內容。
1、實習態(tài)度與表現，完成實習任務的情況。
2、獨立工作能力和實際操作能力。
3、實習單位對實習學生的鑒定。
4、實習總結報告。將自己的實習成果在實習報告體現出來，要求文字通順，內容全面。字數3000字左右。主要內容包括：實習的概況，實習過程的主要環(huán)節(jié)、事件，實習的收獲與體會以及對本專業(yè)教學的意見和建議。
5、回本校后上交相關實習材料。
6、回本校后專業(yè)上實習評定小組進行評定的意見。
(二)畢業(yè)實習成績的評定方法和評定標準。
實習成績的評定是實習階段的重要內容，畢業(yè)實習領導小組、指導教師、實習學校或單位和實習學員，必須重視這一環(huán)節(jié)。
1.個人鑒定。
實習生本人，根據自己在實習過程中的表現和體驗，按照評定標準進行自我鑒定。
2.實習單位對實習生綜合能力的評價。
實習單位對每名實習生的綜合能力給出評語，填入“畢業(yè)實習成績評定表”。
3.實習領導小組評定。
在本專業(yè)畢業(yè)實習領導小組的領導下，指導教師根據實習生在過程中的表現，按照評分標準進行評分，寫出評語，填寫“畢業(yè)實習成績評定表”。并按“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五級評定畢業(yè)實習成績，具體標準如下。
成績評定標準采用五級制：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。
1、優(yōu)秀：回校復查評定成績時相關材料觀點鮮明，論述嚴密;有較強的系統(tǒng)性和邏輯性;層次清楚，中心突出;能聯(lián)系工作實際，運用專業(yè)的基本理論分析、說明、解決問題，并有獨到的見解和被實習單位評定為優(yōu)秀。
2、良好：回校復查評定成績時相關材料觀點正確，內容較充實，論述較充分;結構合理，中心突出。能聯(lián)系工作實際分析、說明、解決問題，有一定的見解，并被實習單位評定為良好。
3、中等：回校上復查評定成績時相關材料觀點正確，能圍繞觀點進行論述，結構比較清楚，文章有重點、中心，能聯(lián)系工作實際，有一定的說服能力，并被實習單位評定為中等。
4、及格：回校上復查評定成績時相關材料觀點基本正確，結構比較合理，文章有重點、中心，能聯(lián)系工作實際，并被實習單位評定為及格。
5、回校上復查評定成績時評定為不及格的相關材料：
(1)觀點錯誤;。
(3)抄襲、剽竊、代抄及偽造實習單位鑒定者;。
(4)實習總結報告字數不夠者或不按要求檢查者;。
(5)嚴重違反實習紀律者。
1、實習生個人總結。
實習結束時，每個實習生都應總結自己在實習中的收獲、體會和存在的問題，虛心征求實習單位指導教師、帶隊教師和本組實習同學的意見，完成字數不少于3000字的《實習總結報告》一篇，總結經驗，找出差距，提出今后努力方向。
畢業(yè)實習工作總結在各帶隊教師匯報材料的基礎上擬定，由畢業(yè)實習領導小組負責成文后交專業(yè)。內容應包括：畢業(yè)實習工作的基本情況，工作質量的分析評價，工作中存在的問題，對本專業(yè)教學工作的改革意見和建議。
3、交相關實習材料。
計算機個人工作計劃篇二十二
本冊是我校第一年用的新教材。
本套教材具有以下主要特點：
第一，滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學生的年齡特點與認知結構，精心選取最實用、最前沿的內容，盡力克服以往“偏軟、偏微軟”的弊端，合理拓展了信息技術學科的內涵。
第二，注重創(chuàng)設高度真實的學習情景，幫助學生根據實際需要，在真實有趣的情景中掌握使用的、易遷移的知識與技能。
第三，將學生必須掌握的知識與技能分散到不同學年的實踐活動中，力求通過任務需求的提升引領學生螺旋上升式學習。
第四，鼓勵學生將學到的信息技術技能應用到其他學科領域中，以推動信息技術與其他學科的整合，實現信息技術作為學習對象與學習工具的雙重價值。
第五，注重對相關情感態(tài)度與價值觀的教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
本套教材主要設置了以下欄目：
1、閱讀與思考：本欄目首先向學生提供了知識、技能、情感態(tài)度和價值相關的問題情境，引發(fā)大家進行思考，進而引出個性化的問題，以培養(yǎng)學生的問題意識，為下一步的學習做好鋪墊。
2、學習目標：本欄目明確提出本單元的知識目標、技能目標和情感、態(tài)度與價值觀目標，目的是方便教師的教學和學生的自主學習與探究。
3、學習與探究：本欄目設置了范例精講、加油站、一點通、練一練、想一想等子欄目，是基本知識和技能學習的主要環(huán)節(jié)，教師和學生在學習過程中要靈活把握。
4、實踐與創(chuàng)新：本欄目“大顯身手”環(huán)節(jié)進一步創(chuàng)設真實的問題情境或任務，引導學生在解決實際問題的過程中靈活運用基本知識與技能?！白灾髟u價”環(huán)節(jié)是在教師的引導下，學生針對自己解決實際問題的表現進行自我評價。
5、我的收獲：本欄目是引導學生對本課的學習總結。
本教材供五年級使用，具體內容分為兩個單元。
計算機個人工作計劃篇二十三
繼續(xù)以建設有中國特色的社會主義理論為導向，繼續(xù)開展“兩思”教育活動，深化教學改革，全面推進科研素質教育。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平。使學生掌握win98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；學會使用powerpoint制作播放演示文稿等基本操作。
現任教的初二級學生中有少數在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大。喜歡表現自己，以至于在機房上機時更改機房里學生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數同學還是初次接觸win98操作系統(tǒng)，也沒學習使用過集成辦公軟件諸如word——wps——等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，對于計算機的'認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知，與初二學生應有的水平差距較大。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習初一的win98等內容。
學生現在所使用的教材是由廣州市教育局教學研究室根據教育部頒發(fā)的《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》，結合廣州市中小學發(fā)展信息技術教育的基礎與條件編寫的《廣州市信息技術教育課程信息技術初中第二冊》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學生使用的。
2、教材內容：初中第二冊的《信息技術教程》總共有四章，第一章為powerpoint的簡單應用，第二章是因特網的基本應用，第三章第四章是選學內容，分別為辦公軟件電子表格excel和高級應用的網頁制作frontpage。本學期將要學習的是第一章及第二章的內容。以及補習初一的win98等基本知識。
3、重難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows98的操作，以及powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
本學期共二十一周，而計算機須在十八周結束教學。除去期中考試及國慶休假后本學期計算機課每班總共約為十六個課時左右。具體安排如下：
周次內容地點課時。
第一周計算機發(fā)展現況及機房制度注意事項教室1。
第二周§1.1powerpoint概述機房1。
第三周鼠標的使用基本操作輸入文機房1。
第四周磁盤文件和目錄windows的基本操作機房1。
第五周至第七周§1.2創(chuàng)建演示文稿機房3。
第八周§1.3編輯演示文稿機房1。
第九周至第十一周§1.4修飾演示文稿播放演示文稿機房3。
第十二周競賽機房1。
第十三周§21因特網的基本功能機房1。
第十四周至十六周§2.2瀏覽器的使用期末復習機房3。
第十七周至十八周復習期末檢測。
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