在會議上，報告是一種向上級、同事、合作伙伴匯報工作的方式。報告的開頭應該引起聽眾或讀者的興趣，并提出清晰的論點或問題。閱讀報告范文的過程中，你可以思考如何將范文中提到的寫作技巧和思路應用到你自己的報告中。
高校畢業(yè)生薪酬調查報告篇一
1.調查目的：在目前就業(yè)形勢并不樂觀的情況下，20xx年畢業(yè)的我們也時刻關注著現(xiàn)在的就業(yè)形勢。而本次針對即將畢業(yè)的學長們所做的調查將有助于我們更清晰的認識社會的發(fā)展需求，擬定自我就業(yè)立足點。
2.調查方式：問卷調查：共發(fā)放60份；收回有效問卷58份。
資料調查：部分通過查閱資料作為參考、借鑒。
3.調查對象：哈爾濱劍橋學院20xx屆本科生(二本、三本)其中性別比例：男生48.3%(28份)，女生51.7%(30份)。
專業(yè)結構：人力資源管理專業(yè)15.5%(9份)市場營銷。
另附頁：《哈爾濱劍橋學院20xx年應屆畢業(yè)生就業(yè)趨勢調查問卷》。
就業(yè)形勢分析。
1.學生普遍感覺就業(yè)壓力大，而這種壓力來自于各個方面。
對于當前的就業(yè)形勢，68.9%的學生認為形勢嚴峻；在認為阻礙就業(yè)的最主要因素中，24.1%認為就業(yè)人數(shù)多；20.7%認為社會需求崗位少；15.5%認為企業(yè)條件要求太高；19%認為自身能力不足；12%認為就業(yè)選擇渠道太窄；8.7%選擇其他。
2.今年參加過招聘會的理工類學生比文科類學生對就業(yè)前景更為樂觀、男性整體比女性更為樂觀，女性在招聘中仍然處于劣勢。
被調查的學生中，參加過各種招聘會的比率為100%。學生在對自己將來的發(fā)展前途的態(tài)度上表示樂觀的，其中機械和材料專業(yè)占85.5%；計算機專業(yè)占66.7%；市場營銷專業(yè)占80%；其它專業(yè)的占77.8%，女性占66.6%；男性占78.5%。
就業(yè)傾向分析。
1.在畢業(yè)規(guī)劃中，大多數(shù)同學選擇自主尋找工作，此外還有不少同學希望可以得到工作安排。學生選擇趨于分散?？佳新什]有預期中的高。
畢業(yè)打算自己找工作的占31%；可能會聽從家里安排的占13.8%；選擇考研的占20.7%；選擇考公務員的占15.5%；打算出國的占2%；自主創(chuàng)業(yè)的占17%。
2.大學生選擇今后就業(yè)的崗位大多集中在國企及政府部門，就業(yè)地區(qū)中比例最高的不是像北京、上海這樣的一線大城市，更多的選擇了中小型的二線城市。
大學生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國有企業(yè)和政府部門，占51.7%，民營企業(yè)和外資企業(yè)分別占29.3%、19%。打算到一線大城市發(fā)展的，占17.2%；而更多的選擇像太原之類的二線城市，占38%；選擇返回家鄉(xiāng)的占34.5%；僅僅只有10.3%選擇去西部地區(qū)。
3.被調查的學生對薪酬待遇要求基本與企業(yè)待遇相對接。
對于大學生畢業(yè)參加工作的初期月薪，55.2%選擇800-1200元；36.2%選擇1200-2200元；選擇2200元以上的占8.6%。對求職薪酬(試用期后的工資)20.7%認為在1000-20xx之間，43.1%認為在20xx-3000之間；22.4%認為在3000-4000之間；13.8%認為在4000以上；而根據(jù)我們在“太原科技大學畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)大部分企業(yè)提供的試用期月薪在1000-20xx之間；試用期后的月薪在20xx-3500之間(不含各種保險、津貼)。
4.學生在選擇工作時最看重的是未來的晉升機會、發(fā)展空間。
在選擇工作時，大學生考慮最多的是，19%選擇企業(yè)的知名度影響力；5.2%選擇企業(yè)管理機制的成熟度；20.7%選擇企業(yè)的工作環(huán)境；24.1%選擇企業(yè)的福利待遇；27.6%選擇企業(yè)的職業(yè)發(fā)展空間；3.4%選擇其他。
5.大多數(shù)大學生想過自主創(chuàng)業(yè)，但資金和經(jīng)驗是大學生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸。
在自主創(chuàng)業(yè)這個問題上，70.7%表示想過自主創(chuàng)業(yè)，大學畢業(yè)生不應該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，擠占就業(yè)機會，而更應該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業(yè)的機會。但是資金和經(jīng)驗仍是制約大學生自主創(chuàng)新的主要瓶頸，占65.5%；認為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是政策支持和技術的.分別占13.8%、20.7%。
就業(yè)需求分析。
1.參加過招聘會的同學認為在面試時hr所考慮最多的問題是學生的思考、解決問題以及心理素質等軟實力。
在企業(yè)考察學生的眾多要素中被認為最重要的要素，選擇思考、解決問題的能力占75.5%，其次，不斷學習的能力占58.52%；良好的心理素質和行為能力占71.16%；,也有49.38%認為學歷、證書很重要，46.47%選擇外表氣質、形象。這表明企業(yè)對人才的需求更趨于務實。
2.大多數(shù)學生對職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏足夠的重視。
65.5%的大學生覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，而不太確定是否重要占了17.2%，有將近十分之一覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要，沒有考慮過職業(yè)生涯規(guī)劃的占7.3%。
三.趨勢預測分析。
根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計我們發(fā)現(xiàn)被調查的學生普遍感覺到就業(yè)壓力，而這并不是沒有根據(jù)——教育部近日在北京召開20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議。據(jù)了解，明年全國普通高校畢業(yè)生達660萬人，比今年增加約30萬。再加上往年沒就業(yè)的學生人數(shù)，現(xiàn)在急需就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量達700萬之多。大學生畢業(yè)的人數(shù)年年見漲，但每年大學生相關專業(yè)工作崗位不足兩百萬個，也就是說每年有2/3的大學生找不到跟自己專業(yè)相關的工作，大約1/5的大學生根本找不到工作。教育部部長袁貴仁強調，當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻，工作任務十分繁重。
2.社會崗位需求有所增加，理工回暖明顯，文科形勢不明。
放眼望去，今年的招聘市場的確火熱，但從各大企業(yè)的招聘計劃來看，企業(yè)。
擴招的崗位類型主要集中在理工科。今年隨著經(jīng)濟危機消退，以往被壓抑的金融、it等行業(yè)打破疲軟態(tài)勢，人才需求隨之被喚醒。據(jù)前程無憂負責人介紹，隨著技術領域的加速發(fā)展，今年各用人單位技術型崗位的需求量較大，包括機械工程、電氣工程、自動化、計算機科學研發(fā)等職位。
不過相比之下，偏文科類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢還不明朗，法學、傳播學、英語等專業(yè)仍位列較難就業(yè)的專業(yè)中。一些高校就業(yè)辦老師分析“文科看上去很好找工作，什么公司都招，但是以銷售、文員類職位居多。可由于這些專業(yè)各個高校均開設，畢業(yè)生數(shù)量多，但從社會需求來看，今年沒有明顯增長，為此畢業(yè)生出路比較難，專業(yè)對口率不高?！彼栽谡{查中理工類學生對就業(yè)前景更樂觀。
3.考研不及考公務員熱。
現(xiàn)在許多人認為“有什么都不如有個好工作”。公務員較好的福利待遇，良好的生活保障讓許多大學生為之拼搏，爭著去搶這一“金飯碗”。而相比之下考研就顯得并不那么保險，雖然考驗可以提升自己的能力，獲得跟高的競爭條件。然而三年過后依然要面臨找工作，和剛畢業(yè)的本科生比較，他們發(fā)現(xiàn)自己已然沒有了年輕的闖勁。
4.就業(yè)選擇，大城市不再是唯一。
大城市的高房價，高消費水平，快生活節(jié)奏讓許多學生不得不放棄這心神向往。
的地方。同時許多中小城市不斷地加強城市基礎建設，改善城市環(huán)境，積極的引進人才。而今年不斷上漲的物價讓大學生們不得不再選擇工作時考慮更多，相比于大城市，中小城市將更有吸引力。
5.大學生對就業(yè)選擇更加理性。
大學生一方面對于良好的專業(yè)技術、自身價值的實現(xiàn)、增加從業(yè)經(jīng)驗、薪酬福利比較重視，另一方面，他們對獲取人際關系、培養(yǎng)自己的團隊合作精神以及穩(wěn)定的工作崗位也很看重。這反映了大學生一方面比較注重現(xiàn)實的利益，比如薪酬等，同時也比較關注長遠的發(fā)展，比如從業(yè)經(jīng)驗、人際關系等。因為這些方面是目前職場比較看重的。
本次調查僅局限于太原科技大學校園內，時間倉促，收集的數(shù)據(jù)并不能充分體現(xiàn)我國現(xiàn)在的就業(yè)形勢，但對于我校大三學生仍有一定的指導作用。現(xiàn)在我國就業(yè)形勢嚴峻，大學生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關注，緩解和解決大學生就業(yè)難不僅需要依賴經(jīng)濟發(fā)展，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，涉及政府、社會、學校、學生自身和企業(yè)單位等各個方面，需要政府管理部門、高校、社會、企業(yè)，包括畢業(yè)生本人的共同努力。政府應重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會分工。繼續(xù)推進就業(yè)體制改革，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理權限。確立學校在學生就業(yè)過程中的地位及應承擔的權利義務。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機制的建立和完善，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌。
高校畢業(yè)生薪酬調查報告篇二
xx年大學生就業(yè)形勢有喜有憂。與往年相比，今年企業(yè)的招聘數(shù)均比去年上升不少，薪酬也普遍提高。但教育部部長袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說20xx0年是我國經(jīng)濟最困難的一年，20xx年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。
看到師哥師姐為找工作忙碌不停的身影，我不禁也為自己的前途擔憂起來。很想和他們聊聊，可總是沒有一個合適的機會。這次有幸借助我們的課題作業(yè)來一同走進他們，聽聽他們的求職感言，了解目前的就業(yè)形勢，讓我們對自己有一個更清醒的認識吧。
1.調查目的：在目前就業(yè)形勢并不樂觀的情況下，20xx年畢業(yè)的我們也時刻關注著現(xiàn)在的就業(yè)形勢。而本次針對即將畢業(yè)的學長們所做的調查將有助于我們更清晰的認識社會的發(fā)展需求，擬定自我就業(yè)立足點。
2.調查方式：問卷調查：共發(fā)放60份;收回有效問卷58份。
資料調查：部分通過查閱資料作為參考、借鑒。
3.調查對象：哈爾濱劍橋學院20xx屆本科生(二本、三本)其中性別比例：男生48.3%(28份)，女生51.7%(30份)。
專業(yè)結構：人力資源管理專業(yè)15.5%(9份)市場營銷。
另附頁：《哈爾濱劍橋學院20xx年應屆畢業(yè)生就業(yè)趨勢調查問卷》。
就業(yè)形勢分析。
1.學生普遍感覺就業(yè)壓力大，而這種壓力來自于各個方面。
對于當前的就業(yè)形勢，68.9%的學生認為形勢嚴峻;在認為阻礙就業(yè)的最主要因素中，24.1%認為就業(yè)人數(shù)多;20.7%認為社會需求崗位少;15.5%認為企業(yè)條件要求太高;19%認為自身能力不足;12%認為就業(yè)選擇渠道太窄;8.7%選擇其他。
2.今年參加過招聘會的理工類學生比文科類學生對就業(yè)前景更為樂觀、男性整體比女性更為樂觀，女性在招聘中仍然處于劣勢。
被調查的學生中，參加過各種招聘會的比率為100%。學生在對自己將來的發(fā)展前途的態(tài)度上表示樂觀的，其中機械和材料專業(yè)占85.5%;計算機專業(yè)占66.7%;市場營銷專業(yè)占80%;其它專業(yè)的占77.8%，女性占66.6%;男性占78.5%。
就業(yè)傾向分析。
1.在畢業(yè)規(guī)劃中，大多數(shù)同學選擇自主尋找工作，此外還有不少同學希望可以得到工作安排。學生選擇趨于分散?？佳新什]有預期中的高。
畢業(yè)打算自己找工作的占31%;可能會聽從家里安排的占13.8%;選擇考研的占20.7%;選擇考公務員的占15.5%;打算出國的占2%;自主創(chuàng)業(yè)的占17%。
2.大學生選擇今后就業(yè)的崗位大多集中在國企及政府部門，就業(yè)地區(qū)中比例最高的不是像北京、上海這樣的一線大城市，更多的選擇了中小型的二線城市。
大學生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國有企業(yè)和政府部門，占51.7%，民營企業(yè)和外資企業(yè)分別占29.3%、19%。打算到一線大城市發(fā)展的，占17.2%;而更多的選擇像太原之類的二線城市，占38%;選擇返回家鄉(xiāng)的占34.5%;僅僅只有10.3%選擇去西部地區(qū)。
3.被調查的學生對薪酬待遇要求基本與企業(yè)待遇相對接。
對于大學生畢業(yè)參加工作的初期月薪，55.2%選擇800-1200元;36.2%選擇1200-2200元;選擇2200元以上的占8.6%。對求職薪酬(試用期后的工資)20.7%認為在1000-20xx之間，43.1%認為在20xx-3000之間;22.4%認為在3000-4000之間;13.8%認為在4000以上;而根據(jù)我們在“太原科技大學畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)大部分企業(yè)提供的試用期月薪在1000-20xx之間;試用期后的月薪在20xx-3500之間(不含各種保險、津貼)。
4.學生在選擇工作時最看重的是未來的晉升機會、發(fā)展空間。
在選擇工作時，大學生考慮最多的是，19%選擇企業(yè)的知名度影響力;5.2%選擇企業(yè)管理機制的成熟度;20.7%選擇企業(yè)的工作環(huán)境;24.1%選擇企業(yè)的福利待遇;27.6%選擇企業(yè)的職業(yè)發(fā)展空間;3.4%選擇其他。
5.大多數(shù)大學生想過自主創(chuàng)業(yè)，但資金和經(jīng)驗是大學生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸。
在自主創(chuàng)業(yè)這個問題上，70.7%表示想過自主創(chuàng)業(yè)，大學畢業(yè)生不應該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，擠占就業(yè)機會，而更應該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業(yè)的機會。但是資金和經(jīng)驗仍是制約大學生自主創(chuàng)新的主要瓶頸，占65.5%;認為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是政策支持和技術的分別占13.8%、20.7%。
就業(yè)需求分析。
1.參加過招聘會的同學認為在面試時hr所考慮最多的問題是學生的思考、解決問題以及心理素質等軟實力。
在企業(yè)考察學生的眾多要素中被認為最重要的要素，選擇思考、解決問題的能力占75.5%，其次，不斷學習的能力占58.52%;良好的心理素質和行為能力占71.16%;,也有49.38%認為學歷、證書很重要，46.47%選擇外表氣質、形象。這表明企業(yè)對人才的需求更趨于務實。
2.大多數(shù)學生對職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏足夠的重視。
65.5%的大學生覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，而不太確定是否重要占了17.2%，有將近十分之一覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要，沒有考慮過職業(yè)生涯規(guī)劃的占7.3%。
根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計我們發(fā)現(xiàn)被調查的學生普遍感覺到就業(yè)壓力，而這并不是沒有根據(jù)——教育部近日在北京召開20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議。據(jù)了解，明年全國普通高校畢業(yè)生達660萬人，比今年增加約30萬。再加上往年沒就業(yè)的學生人數(shù)，現(xiàn)在急需就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量達700萬之多。大學生畢業(yè)的人數(shù)年年見漲，但每年大學生相關專業(yè)工作崗位不足兩百萬個，也就是說每年有2/3的大學生找不到跟自己專業(yè)相關的工作，大約1/5的大學生根本找不到工作。教育部部長袁貴仁強調，當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻，工作任務十分繁重。
2.社會崗位需求有所增加，理工回暖明顯，文科形勢不明。
放眼望去，今年的招聘市場的確火熱，但從各大企業(yè)的招聘計劃來看，企業(yè)。
擴招的崗位類型主要集中在理工科。今年隨著經(jīng)濟危機消退，以往被壓抑的金融、it等行業(yè)打破疲軟態(tài)勢，人才需求隨之被喚醒。據(jù)前程無憂負責人介紹，隨著技術領域的加速發(fā)展，今年各用人單位技術型崗位的需求量較大，包括機械工程、電氣工程、自動化、計算機科學研發(fā)等職位。
不過相比之下，偏文科類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢還不明朗，法學、傳播學、英語等專業(yè)仍位列較難就業(yè)的專業(yè)中。一些高校就業(yè)辦老師分析“文科看上去很好找工作，什么公司都招，但是以銷售、文員類職位居多?？捎捎谶@些專業(yè)各個高校均開設，畢業(yè)生數(shù)量多，但從社會需求來看，今年沒有明顯增長，為此畢業(yè)生出路比較難，專業(yè)對口率不高。”所以在調查中理工類學生對就業(yè)前景更樂觀。
3.考研不及考公務員熱。
現(xiàn)在許多人認為“有什么都不如有個好工作”。公務員較好的福利待遇，良好的生活保障讓許多大學生為之拼搏，爭著去搶這一“金飯碗”。而相比之下考研就顯得并不那么保險，雖然考驗可以提升自己的能力，獲得跟高的競爭條件。然而三年過后依然要面臨找工作，和剛畢業(yè)的本科生比較，他們發(fā)現(xiàn)自己已然沒有了年輕的闖勁。
4.就業(yè)選擇，大城市不再是唯一。
大城市的高房價，高消費水平，快生活節(jié)奏讓許多學生不得不放棄這心神向往。
的地方。同時許多中小城市不斷地加強城市基礎建設，改善城市環(huán)境，積極的引進人才。而今年不斷上漲的物價讓大學生們不得不再選擇工作時考慮更多，相比于大城市，中小城市將更有吸引力。
5.大學生對就業(yè)選擇更加理性。
大學生一方面對于良好的專業(yè)技術、自身價值的實現(xiàn)、增加從業(yè)經(jīng)驗、薪酬福利比較重視，另一方面，他們對獲取人際關系、培養(yǎng)自己的團隊合作精神以及穩(wěn)定的工作崗位也很看重。這反映了大學生一方面比較注重現(xiàn)實的利益，比如薪酬等，同時也比較關注長遠的發(fā)展，比如從業(yè)經(jīng)驗、人際關系等。因為這些方面是目前職場比較看重的。
總結。
本次調查僅局限于太原科技大學校園內，時間倉促，收集的數(shù)據(jù)并不能充分體現(xiàn)我國現(xiàn)在的就業(yè)形勢，但對于我校大三學生仍有一定的指導作用?，F(xiàn)在我國就業(yè)形勢嚴峻，大學生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關注，緩解和解決大學生就業(yè)難不僅需要依賴經(jīng)濟發(fā)展，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，涉及政府、社會、學校、學生自身和企業(yè)單位等各個方面，需要政府管理部門、高校、社會、企業(yè)，包括畢業(yè)生本人的共同努力。政府應重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會分工。繼續(xù)推進就業(yè)體制改革，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理權限。確立學校在學生就業(yè)過程中的地位及應承擔的權利義務。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機制的建立和完善，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌。
高校畢業(yè)生薪酬調查報告篇三
高校應屆畢業(yè)生薪酬排行榜100強名單新鮮出爐，一共有20個城市的100所大學上榜，68所大學位于北上廣深等一線城市，其中北京高校有40所、上海21所、廣州6所、深圳1所。另外還有南京、杭州、天津、西安、武漢、成都、大連、哈爾濱、長沙、合肥、重慶、廈門、汕頭、南昌、長春和張家口的大學上榜。百強大學中畢業(yè)生就業(yè)地基本都在北上廣深，只有29所大學的一線城市就業(yè)率低于50%。
據(jù)統(tǒng)計顯示，畢業(yè)取得高薪的因素有三個：一是大學是否是一本以上名校;二是大學所在城市是否是一二線城市;三是所學的專業(yè)是否是熱門的高薪就業(yè)專業(yè)。
高校畢業(yè)生薪酬調查報告篇四
百強榜中的前十名分別為清華大學、復旦大學、上海財經(jīng)大學、北京大學、上海交通大學、外交學院、上海外國語大學、同濟大學、北京外國語大學、北京郵電大學。從學校所在地來看，前十名中一半位于北京，一半地處上海。
一共有20個城市的100所大學上榜，68所大學位于北上廣深等一線城市，其中北京高校有40所、上海21所、廣州6所、深圳1所。另外還有南京、杭州、天津、西安、武漢、成都、大連、哈爾濱、長沙、合肥、重慶、廈門、汕頭、南昌、長春和張家口的大學上榜。百強大學中畢業(yè)生就業(yè)地基本都在北上廣深，只有29所大學的一線城市就業(yè)率低于50%。
我們的統(tǒng)計顯示，畢業(yè)取得高薪的因素有三個：一是大學是否是一本以上名校;二是大學所在城市是否是一二線城市;三是所學的專業(yè)是否是熱門的高薪就業(yè)專業(yè)。因此，在大學生滿街跑的時代，要想拿高薪，高考填報志愿是門藝術，榜單中的高校可以作為參考哦。
先看看百強榜，有沒有你所讀的大學?
高校畢業(yè)生薪酬調查報告篇五
面對非常激烈的人才競爭,應屆生的求職與招聘一直是全社會關注的熱點話題。日前，國內領先的人力資源服務機構前程無憂于20xx年3月起，對1956家雇主，7487名應屆畢業(yè)生從就業(yè)意向、招聘、培訓、薪酬福利等幾個方面態(tài)進行了詳盡地調研與分析，最終形成《20xx年應屆生調研報告》。
1、應屆畢業(yè)生就業(yè)意愿。
在就業(yè)形勢嚴峻，應屆畢業(yè)生數(shù)量逐年攀升的情況下，截止20xx年3月底，20xx屆應屆畢業(yè)生中23.5%的大專應屆畢業(yè)生和21.3%本科應屆畢業(yè)生傾向于繼續(xù)深造，希望通過提高學歷來提高未來就業(yè)質量。
值得注意的是，2.9%的大專應屆畢業(yè)生和5.7%的本科應屆畢業(yè)生選擇暫緩就業(yè)。訪談顯示，主動選擇暫緩就業(yè)者多進行短期支教、游學、創(chuàng)業(yè)考察等活動;也有部分學生是因為一時找不到心儀職位，又不愿意屈就不喜歡的工作，處于暫緩就業(yè)狀態(tài)。
2、應屆畢業(yè)生異地求職意愿小幅下滑。
20xx屆應屆畢業(yè)生愿意異地求職的比例為63.2%，較20xx8屆呈現(xiàn)小幅下滑趨勢。一線城市一直是眾多應屆生異地求職的首選，但隨著“新一線”城市紛紛推出吸引人才政策，以及地方城市產(chǎn)業(yè)結構創(chuàng)新升級，就業(yè)機會增多，部分應屆畢業(yè)生逃離“北上廣深”，選擇返鄉(xiāng)就業(yè)或者在畢業(yè)院校所在城市工作。
說明：異地求職是指在家鄉(xiāng)和讀書城市之外的地點求職。
20xx屆男生異地求職意愿明顯高于女生，其比例為68.7%。相對而言，男生成就動機更強，更希望到經(jīng)濟更發(fā)達、富于發(fā)展前景的城市去尋求發(fā)展，女生則相對追求穩(wěn)定，異地求職意愿明顯低于男生。
3、應屆畢業(yè)生求職首選國企。
數(shù)據(jù)顯示，35.1%的應屆畢業(yè)生將國有企業(yè)列為求職首選，較20xx8屆的32.4%略有上升。在經(jīng)濟不確定性較強的大環(huán)境下，國有企業(yè)相對穩(wěn)定的工作環(huán)境及福利保障體系，依然對應屆生具有較大吸引力。
得益于較富競爭力的薪酬水平和職業(yè)發(fā)展機會，18.9%的應屆畢業(yè)生青睞外資企業(yè)。但隨著中國企業(yè)綜合實力不斷提升，近年來外資企業(yè)對應屆畢業(yè)生就業(yè)吸引力呈逐年下降態(tài)勢。
4、應屆畢業(yè)生獲取有效招聘信息渠道。
對獲得面試機會的應屆生而言，他們獲取有效招聘信息的主要渠道是招聘網(wǎng)站，其次是校招宣講會和招聘會。此外，以微信等為代表的新型社交媒體工具渠道對于應屆生獲取招聘資訊的作用也在日益增強。同時，高校就業(yè)主管部門以及熟人推薦也是應屆生獲取招聘信息的有效渠道。
5、企業(yè)現(xiàn)場宣講會最受青睞。
在校園招聘中，企業(yè)現(xiàn)場宣講會是最受應屆生青睞的校招活動形式。訪談中，也有不少應屆生表示喜歡互動體驗型宣講會，例如利用微信或app參與互動。
此外，無宣講直接投遞簡歷、校園路演及大賽活動也受到部分應屆生肯定。
1、不同城市企業(yè)招聘應屆生的專業(yè)需求。
不同城市的產(chǎn)業(yè)結構會直接影響企業(yè)對應屆生專業(yè)需求差異，一線城市企業(yè)對“土木工程/地質工程/礦業(yè)工程/交通工程等工程類”、“機械工程/電氣工程/自動化工程類”的需求占比明顯低于非一線城市;而對于“計算機科學/電子科學/計算機網(wǎng)絡工程類”專業(yè)需求比例則明顯高于非一線城市。
2、應屆生簽約率、履約率分析。
說明：調研截止時間為20xx年3月底。
20xx8年高校畢業(yè)生數(shù)量再創(chuàng)歷史新高，同時較多企業(yè)選擇縮減校招人數(shù)，整體就業(yè)形勢嚴峻，應屆生在考慮就業(yè)時更加謹慎。數(shù)據(jù)顯示，無論是應屆生整體，還是重點院校學生，簽約率和履約率均有所提高。
3、不同行業(yè)應屆畢業(yè)生離職率。
調研數(shù)據(jù)顯示，截止20xx年3月，20xx8年應屆生的平均離職率為24.6%，其中傳統(tǒng)服務業(yè)、消費品行業(yè)、制造業(yè)的應屆生離職率較高，分別為29.7%、28.1%和27.3%。傳統(tǒng)服務、消費品和制造業(yè)工作強度相對較大、薪酬待遇低，工作環(huán)境較為艱苦，對應屆生保留能力相對較弱，應屆生離職率相對較高。
由于高科技行業(yè)不斷處于創(chuàng)新與變革中，新崗位與新機會層出不窮，同時競爭激烈，工作壓力較大，整體人才流動性強，因此應屆畢業(yè)生離職率也處于較高水平。
1、一線城市應屆生起薪水平。
數(shù)據(jù)顯示，一線城市應屆畢業(yè)生的薪酬水平相對較高，北京、上海、廣州、深圳的應屆生月薪中位值分別為6116元、6286元、5531元和5810元。
2、應屆生工作滿一年后的調薪幅度。
數(shù)據(jù)顯示，應屆生工作滿一年后的平均調薪幅度為12.8%，遠高于企業(yè)整體調薪幅度7.0%，分析認為，畢業(yè)后一年內應屆生實現(xiàn)從學生向職場人轉變，快速成長、積累工作經(jīng)驗，企業(yè)出于保留人才考慮，愿意根據(jù)應屆生表現(xiàn)提供較大的薪酬漲幅。
受經(jīng)濟下行壓力較大，企業(yè)對未來盈利預期偏保守影響，預計20xx年應屆生調薪幅度有不同程度下降。
1、企業(yè)為應屆生提供的主要培訓項目。
應屆生的最大特點是可塑性強，社會實踐經(jīng)驗缺乏?！皩ｍ棈徫患寄堋焙汀捌髽I(yè)產(chǎn)品”屬于基礎培訓項目，愿意為應屆生提供這兩項培訓項目的企業(yè)比例分別達到94.8%和88.3%。
為了幫助應屆生了解就職企業(yè)，快速適應環(huán)境，融入團隊，超過六成企業(yè)還為應屆生提供”團隊建設”、“企業(yè)文化”培訓項目。
2、企業(yè)對應屆生進行培訓的主要方式。
數(shù)據(jù)顯示，應屆生主要培訓方式為安排專人傳、幫、帶，其比例為87.6%。此外，內部專題授課和輪崗培訓也是應屆生培訓的主要方式，其占比分別為48.2%和27.5%。
對應屆生而言，建立傳、幫、帶的導師制，負責應屆畢業(yè)生的工作指導、工作任務分配、日常工作xx等，幫助應屆生了解公司的歷史發(fā)展、公司業(yè)務、競爭策略和戰(zhàn)略目標等信息，有助于應屆生盡快進入工作角色。
3、企業(yè)為應屆生制定職業(yè)規(guī)劃的意愿。
調研數(shù)據(jù)顯示，超過六成的企業(yè)沒有明確為應屆生制定職業(yè)規(guī)劃的意愿，其中視具體情況而定的比例為48.8%，無職業(yè)規(guī)劃的比例為15.5%，而僅有35.7%的企業(yè)為應屆生制定職業(yè)規(guī)劃;由此可見，企業(yè)對應屆畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃缺乏足夠的重視。
近些年，應屆畢業(yè)生離職率一直居高不下，一方面與“90后”群體更注重個人發(fā)展與自我實現(xiàn)的群體特點有關，另一方面，應屆生個人職業(yè)定位比較模糊，員工看不到職業(yè)發(fā)展和晉升路徑。為了保障公司發(fā)展、保留潛力員工，企業(yè)應重視職業(yè)規(guī)劃。
高校畢業(yè)生薪酬調查報告篇六
每年八月，都有許多大學生們唱完驪歌，告別校園，大多數(shù)已經(jīng)在工作崗位上開始新的生活。不過，網(wǎng)絡上不時有大學生抱怨：“工資太低，還不如保姆，大學四年白讀了?！边@樣的抱怨有些悲觀，越來越多的人開始關注畢業(yè)大學生的工資。
近日，100位20xx-20xx6年畢業(yè)的大學本科生成了我的調查的樣本：潭門參加工作候的第一個月工是多少?工作幾年、幾個月之后，現(xiàn)在的工資是多少?這幾年來應屆大學畢業(yè)生第一個月的薪酬走向如何?通過這次調查的數(shù)據(jù)，我為以后的入社會積累了寶貴的經(jīng)驗。
此次調查共回收有效問卷100份，其中職業(yè)包括：公務員，教師，助理，文秘，業(yè)務員，技術員，財務，廣告策劃，護士，金融顧問，記者等。
數(shù)據(jù)：第一個月平局工資：2800元。
根據(jù)統(tǒng)計，這100名大學生工作第一個月平均工資位2800元，其中，20xx—3000元這個檔次占了七成多。
調查發(fā)現(xiàn)，第一個月收入低于20xx元的相對較少，且多是公務員。20xx5年畢業(yè)的小李在一家網(wǎng)絡公司工作，主要業(yè)務是營銷?！懊嫌≈N售代表，實際工作是拉業(yè)務。底薪1800元，靠其他業(yè)務提成。不過第二個月及拿到了5000元，他拉到了第一筆業(yè)務，從中的提成就成為了他的獎金。
不過，也有不少從事銷售業(yè)務的大學生，第一個月就拿到了高薪。20xx3年畢業(yè)的小王，在一家電子企業(yè)上班，第一個月工資5000元。別的同事大概在20xx元。他因為具有語言優(yōu)勢，待遇比其他人高些。
第一個月5000元以上的相對較少，不到一成。從職業(yè)上看，主要是it行業(yè)技術人員，媒體從事人員，壟斷性行業(yè)等。
鄭夢怡。橋西區(qū)就業(yè)管理服務中心主任。她說：“據(jù)我了解，大學本科畢業(yè)生工作工資地區(qū)集中在20xx—3000元之間，并且2200—2800元之家最為集中?！庇腥吮г?0xx多元的工資還不如保姆，保姆還包吃住，其實兩者沒有什么好比較的。保姆做的活，許多大學生不一定做的來。另一方面，大學生將來的工資收入根據(jù)能力，資歷還會有很大的提升空間，大師保姆的空間卻很小。有關專家還表示，大學畢業(yè)生月收入低于20xx的`很少，除了業(yè)務員，還有一小小部分是在私企上班的。
第一個月就能拿到7000元的很少，it行業(yè)的是其中一類。近年來電子商務的快速崛起，使得it行業(yè)的人員工資暴漲，同時專業(yè)人員也變得需求熱十分緊俏。
根據(jù)統(tǒng)計，這100名大學生目前的工資平均為5658元/月，其中，4000—5000元這個檔為多數(shù)，占了四成。和前面數(shù)據(jù)比較可以發(fā)現(xiàn)，大學生工作幾年后，隨著經(jīng)驗，資歷，業(yè)績的增加，工資普遍大幅上漲，工資在3000元以下的比例下降到必達一成。并且，在我統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)，工資低于2400元的已經(jīng)沒有了。第一個月工資在5000元以上的不到一成，但是工作幾年后，高收入者逐漸增加，5000元以上的已經(jīng)占了1/4，其中不乏月薪萬元以上的高收入者。這些高收入者的職務很大一部分和剛工作時有了變化，從原來的支援，技術員變成了部門經(jīng)理，組長，主管等。
絕大多數(shù)畢業(yè)生工作幾年后，工資都會有一定的提升。在一些專業(yè)性強的崗位，如果能力強，提升的會更快一些。一些文職類的崗位，提升的相對要少一些。現(xiàn)在許多單位，特別是企業(yè)，用人機制非常靈活，只要有能力，兩三年就被提升為中層的很多。
數(shù)據(jù)顯示，近5年石家莊地區(qū)大學畢業(yè)生首月工資為：20xx年：2275元;20xx3年：2492元;20xx4年：2492元;20xx5年：3038元20xx6年：2698元。
感想：通過此次調查，大致了解了畢業(yè)生的工資，為自己將來步入社會積累了寶貴的經(jīng)驗，更好去規(guī)劃自己的人生。
高校畢業(yè)生薪酬調查報告篇七
心理價位：1500——20xx元。
簽約單位：某知名通訊公司。
談薪過程：從20xx年9月起，小莫就在德國漢高(上海)擔任一名實習市場助理，上海應屆畢業(yè)生起薪調查報告。漢高集團是f1麥克拉倫車隊的贊助商，因此去年f1賽事開進上海后，小莫參與組織了許多相關活動，得到了上級的一致好評，人事部門也準備與小莫簽定合同。
然而天有不測風云，就在這時漢高集團進行全球人事凍結，不再招收新員工，這讓小莫非常失望。在實習結束準備離開的時候，她所在部門的主管為她開具了一份推薦書，將她推薦到現(xiàn)在簽約的這家跨國企業(yè)。由于漢高的推薦信，公司對她特別重視，最后百里挑一選擇了她。
小莫所在的研發(fā)部門里的另一位秘書將要調往人事部門，目前各種事務正逐步由她接手，相信很快她將成為公司不可缺少的員工。由于外資公司對外語要求很高，接下來她還準備去進修英語，為將來的工作打下基礎。
簽約人：華東師范大學中文系小董。
心理價位：模糊。
簽約單位：美國英格索蘭(中國)投資有限公司。
談薪經(jīng)過：“薪水比我想象的要多！”電話那頭小董的笑聲聽起來很輕松。能夠進入這家公司，僅僅只是因為4天的兼職。去年11月19日，“20xx年世界工程機械設備博覽會”在上海舉行，小董作為英語接待，主要負責vip包廂。雖然每天要站6——8小時，但迷人、親切的微笑始終掛在她的臉上，還好幾次果斷地處理了緊急事件。令她意想不到的是，公司市場部的負責人恰好就站在她的身邊，默默地記住了這個“微笑天使”。
公司問小董希望得到什么樣的薪金待遇，“那你們能給我多少呢？”她半開玩笑地回答。在這之前，她只是從學長那了解點行情，對自己能拿多少心里也沒個準譜。公司的回答比她預期的還高些，于是她便愉快地答應了。她認為，一般外企都有自己一套薪金制度，不同的崗位會有不同薪資標準，一般不會因為某個人而改變，所以她也懶得動腦筋去要價了。對于未來，小董打算工作兩年后繼續(xù)深造，這樣提拔的空間會更大。
起薪：2500元。
簽約人：上海對外貿易學院商務法語專業(yè)小帆。
心理價位：20xx元。
簽約單位：某知名國際貨代公司。
談薪經(jīng)過：社交能力很強的小帆，是在班車上把私秘的薪酬情報一一搞定的。貨代公司工作節(jié)奏緊張，上班大家各忙各的，而且員工薪水是保密的，公司不允許互相打探對方薪水。但小帆發(fā)現(xiàn)，下班后班車上氣氛輕松，他很快就和同事打成一片，一個小時的車程中有充裕的時間去了解公司的各種信息。
在第一輪面試時，公司就和小帆談到了薪水問題，小帆報價20xx元。幾個星期后，小帆進入人事部報到。“實習期薪資800元，轉正后2500元，每年有一次加薪和15天帶薪假期。每個月加班20個小時以內，加班工資為17元/時，超過20小時為22元/小時?！比耸虏拷?jīng)理詳細向他介紹了公司的薪資標準，雖然每年加薪的幅度并沒有透露，但小帆心中有底，工作第二年月薪很有可能漲至4000元。
小帆說：“找工作關鍵是要入對行。前不久我考了個貨運代理證書，職業(yè)發(fā)展方向也基本確定，所以很珍惜這個工作機會。”
基本型月薪1000——20xx元。
起薪：20xx元。
簽約人：上海大學廣告系小沈。
心理價位：3000元。
簽約單位：某實力媒體。
談薪經(jīng)過：“應屆畢業(yè)生在洽談薪水時是被動的，很少有人能主動要價！”小沈說出了很多應屆生的心聲，創(chuàng)業(yè)實習《上海應屆畢業(yè)生起薪調查報告》。前幾天，人事部經(jīng)理拿出一份試用期合同給他，上面寫明試用期薪水20xx元?！坝惺裁磫栴}嗎？”經(jīng)理問。小沈搖頭表示默認后，簽下了名字。
“我已在公司問過不下10個人了，他們剛來的時候也是這個價！”周圍同事不少都是他的學長，小沈就這樣拿到了第一手消息?！昂臀业男睦韮r位有一定的差距?！钡]有就這個落差直接與人事部經(jīng)理進行交鋒，而是通過msn向領導旁敲側擊?！澳阋仓?，現(xiàn)在行情是一年不如一年了?！鳖I導的回答讓小沈心里涼了半截。
“新人的起薪都一樣，你談了人家也不會給你加薪，反而會招致反感?！毙∩蛴凶约旱南敕?，“如果公司開出的薪水還過得去，就不要在這個問題上計較，好薪水是靠實力得到的！”
在公司的半年時間里，小沈經(jīng)歷過大大小小10余次培訓，“這是個講道理的公司，我看中的是它的規(guī)模、文化和培訓機制！”
起薪：20xx元。
簽約人：上海應用技術學院機械工程專業(yè)小張。
心理價位：2500——3000元。
簽約單位：某投資管理公司。
談薪經(jīng)過：小張目前所從事的職業(yè)和他的理工科專業(yè)并不對口，能夠得到這份工作，是因為他選修“市場營銷”作為第二專業(yè)。
早在大二的時候，小張意識到工程專業(yè)學生人數(shù)眾多，自己的學校又非名校，在求職時可能會比較困難，于是他將“二專”的目標定在市場營銷。理工科專業(yè)的學習任務本身就比較繁重，為了順利取得第二學位，他常常在別人休息娛樂的時候一個人去圖書館自學。三年下來辛苦沒有白費，當他的同學還手捏簡歷四處投遞的時候，小張已經(jīng)能夠在職位上發(fā)揮才能了。
目前這份工作比較穩(wěn)定，可小張對薪水仍然不太滿意。他表示，雖然這家公司規(guī)模很大，升職只是時間問題，但自己仍然在尋找更好的機會，不排除畢業(yè)前轉投其他單位的可能。
起薪：1800元。
簽約者：某民辦高校藝術設計專業(yè)小王。
心理價位：1800——20xx元。
簽約單位：中藝傳播廣告公司。
談薪經(jīng)過：小王是在健身房里得到面試通知的。在他正練得大汗淋漓的時候，一位朋友打電話告訴他，中藝傳播廣告公司的招聘馬上就要進行面試，希望他立即趕過去。于是小王連澡都來不及洗，擦了把汗就沖了過去。不過還好，因為他所學比較扎實，面試時當場制作的平面圖順利進入了主管的“法眼”，并最終得到了這份工作。
當時公司開出的薪水是1500元，小王覺得略低于自己的心理價位，就向面試官提出加薪的要求。由于在設計及繪畫方面的突出才能，他的要求得到了主管部門的同意。
小王覺得，眼下這份工作能給他更多的時間，接下來他還準備參加專升本考試，并參加一些強化英語的課程培訓。
起薪：1000元。
簽約者：某師范大學學前教育專業(yè)小馮。
心理價位：1500元。
簽約單位：浦東某幼兒園。
談薪經(jīng)過：由于專業(yè)本身的限制性，小馮并沒有投送多少簡歷，只在自己學校舉辦的“學前教育專場招聘會”上向8家幼兒園投送了簡歷，并選擇了離家最近的一家去進行面試。面試的主要內容就是當場試教，為中班的小朋友上一堂語言活動課和講一個故事。20分鐘的課程下來，她的能力得到了認可，小朋友們也很愿意跟她親近。于是，幾天后她就順利得到了幼兒園的通知，要求她去正式簽合同。
目前的待遇和小馮理想中的還有一定差距，但她認為發(fā)展空間很大，還可以安心地一級一級考，等到條件成熟時，爭取評上高級教師的職稱。
高校畢業(yè)生薪酬調查報告篇八
什么畢業(yè)生最賺錢?近日，畢業(yè)生薪酬排行榜引來眾多網(wǎng)友的關注，據(jù)了解，在上百所大學中，就有29所大學的就業(yè)率低于50%，看到這個狀況令網(wǎng)友震驚了，究竟怎樣才能找到好工作，拿到高薪呢?根據(jù)中國管理科學院公布的畢業(yè)生質量排行榜，就是鐵的證明。實力派院校出來的實力派高材生，往往是高薪的人群。
報告指出，據(jù)統(tǒng)計，約70%中國大學畢業(yè)生步入社會后逐漸轉向去做和所學專業(yè)無關工作，很多人都表示如果能重來一次，他們會更改當年填報的高考志愿。
在全國高校畢業(yè)生畢業(yè)5年薪酬排行榜中，清華大學、復旦大學排全國前2名，第三名是上海財經(jīng)大學，北大屈居第四。
百強榜中的前十名分別為清華大學、復旦大學、上海財經(jīng)大學、北京大學、上海交通大學、外交學院、上海外國語大學、同濟大學、北京外國語大學、北京郵電大學。從學校所在地來看，前十名中一半位于北京，一半地處上海。
而在廣東高校中，這一排行的前五名為中山大學、華南理工大學、廣東外語外貿大學、暨南大學、深圳大學。
據(jù)統(tǒng)計，拿到高薪全靠三大因素：一是大學是否是一本以上名校;二是大學所在城市是否是一二線城市;三是所學的專業(yè)是否是熱門的高薪就業(yè)專業(yè)。
高校畢業(yè)生薪酬調查報告篇九
根據(jù)教育部統(tǒng)計，2021屆高校畢業(yè)生人數(shù)達到835萬，超越屆畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。雖然這834萬人當中有290萬的考研黨，但是最終能考上研究生的只有70多萬人，所以明年春招的時候，就業(yè)競爭將會變得更加激烈。畢業(yè)后的大學生處在迷茫與焦慮中，“高不成低不就”成為了大學生就業(yè)中的普遍現(xiàn)象。長期以來，畢業(yè)后能留在北上廣這樣的大城市成為大學生成功就業(yè)的第一步，這些城市有著經(jīng)濟等因素形成讓大家夢寐以求的頂端優(yōu)勢資源，留在北上廣成為了成功的象征。
20__年底，智聯(lián)招聘發(fā)布的《2021屆應屆生就業(yè)市場景氣報告》顯示，截至12月，高校畢業(yè)生就業(yè)景氣指數(shù)為2.68，較上年的1.78有所提升，大學生就業(yè)形勢好于上年同期。整合應屆生的招聘、求職及調研等數(shù)據(jù)，今年崗位供給同比增長81%，求職人數(shù)同比增長21%，崗位供給增幅大于求職人數(shù)漲幅。在20應屆生的求職人群中，有45.6%的受訪大學生已拿到錄用通知書。
即將到來的2021年，除了屢創(chuàng)新高的畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)，還有一批人也開始加入大學生就業(yè)市場，那就是海歸留學生大軍。據(jù)不完全統(tǒng)計，20，有48萬留學生回國就業(yè)，隨著各國收緊移民政策，2021年海歸將有增無減。2021年，海歸畢業(yè)生與本土畢業(yè)生兩者相加，將接近900萬之眾。
2021屆校園秋招招聘已經(jīng)結束，在秋季校園招聘中，一般是在名校、211高校畢業(yè)生才有更大的機會簽約，2018年12月初的調查數(shù)據(jù)顯示，在2021屆的高校畢業(yè)生中，簽約offer的畢業(yè)生比例約為32.12%;準備考研、出國留學的畢業(yè)生比例約為32.80%;準備參加公務員考試比例約為16.42%;仍在求職的畢業(yè)生人數(shù)比例約為12.17%。也就是說，只有三分之一左右的畢業(yè)生已經(jīng)簽約。對于另外的三分之二畢業(yè)生，有相當大的比例將進入2021年競爭激烈的就業(yè)市場。
1.公務員考試。
公務員是一個很不錯的出路，有編制，工作體面，而且對于更走向社會的新人來說是一個很不錯的鍛煉機會。國考預計2018年10月中旬報名，12月份筆試;省考一般在上半年考試，不論你是選擇國考還是省考，都可以開始準備了，每年公務員考試競爭都很激烈，但也有上岸的佼佼者，記住天道酬勤，想要一次上岸，現(xiàn)在開始備考還來得及!
2.選調生考試。
選調生也屬于公務員考試的一種，針對應屆生舉行的，競爭壓力比國考以及省考小好多，它是是各級組織部門有計劃的從高等院校選調品學兼優(yōu)的應屆大學畢業(yè)生及具有2年以上基層工作經(jīng)歷的大學生‘村官’到基層工作，作為各級黨政領導干部后備人選的主要來源進行重點培養(yǎng)。考上就是干部，對于應屆生來說是個很不錯的出路。
3.事業(yè)單位考試。
雖然沒有行政編，但也有事業(yè)編，擔心自己應試能力不強考不上公務員但又想有編制的小伙伴別錯過!事業(yè)單位招聘一般采取大規(guī)模網(wǎng)絡報名，需要考生多多留意招考信息，及時報考。各地考試形式、考試時間都會有些差距，有的地方是單位自主招考，因此有想法的話就需要多留意哦。
4.教師招聘考試。
與其他編制不同的是，教師除了有編制，1年還有2大超長假期，如果想離家近，想顧家，想追尋詩和遠方，那么教師應該是個很不錯的選擇，但是需要注意的是教師招聘考試雖然較其他編制考試簡單，但是需要教師資格證，2018下半年教師筆試報名即將開始，有意的小伙伴別錯過!
5.國企招聘考試。
國企招聘一般采取校園招聘形式，針對應屆生選拔人才，包括國家壟斷行業(yè)，比如國家電網(wǎng)、煙草系統(tǒng)等等，待遇也是相當不錯。
6.各大銀行招聘。
銀行一般采取校園招聘形式，所以應屆生是你進入銀行的最好身份，多留意一下校園網(wǎng)站信息，有宣講會別錯過。不要擔心自己沒經(jīng)驗難以被選拔上，要知道你的“0基礎”正是銀行看中的。
高校畢業(yè)生薪酬調查報告篇十
在東北師范大學發(fā)布的《中國大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告》顯示，屆全國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率為2.86%。
報告顯示，大學男生和女生的'自主創(chuàng)業(yè)率分別為3.56%和2.15%;創(chuàng)業(yè)率較高的是藝術學、工學和管理學的大學生;985高校、高職高專院校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率相對較高;?？飘厴I(yè)生創(chuàng)業(yè)率高于其他學歷層次的學生;直轄市和農(nóng)村生源的大學生創(chuàng)業(yè)率高。
大學生創(chuàng)業(yè)者素質普遍較高，38.10%畢業(yè)于985或211高校;74.34%在校期間學習成績排名在前30%;74.00%曾經(jīng)有過主要學生干部經(jīng)歷。
在創(chuàng)業(yè)原因方面，有19.61%是“由準備創(chuàng)業(yè)的朋友的帶動”;18.63%是因為“個人理想就是成為創(chuàng)業(yè)者”;13.11%是因為“家庭支持”。
有55.00%的大學生創(chuàng)業(yè)者認同“自身創(chuàng)業(yè)能力很好”;在創(chuàng)業(yè)能力方面，自評分數(shù)較高的是自信樂觀、責任擔當、踏實執(zhí)著、勇氣膽識;自評分數(shù)較低的是領導能力、機遇把握能力、創(chuàng)新能力。
報告顯示，只有6.77%的大學生創(chuàng)業(yè)者接受過非常系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。大學生創(chuàng)業(yè)者最需要的幫扶是創(chuàng)業(yè)基金支持、小額貸款及稅收減免等政策扶持和開展創(chuàng)業(yè)能力與實務培訓。
《中國大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告》是教育部哲學社會科學發(fā)展報告項目，由東北師范大學教授楊曉慧及其課題組成員，通過對全國2015屆20余萬大學畢業(yè)生和歷屆近5000個創(chuàng)業(yè)大學生進行問卷調研，從就業(yè)、創(chuàng)業(yè)角度進行分析研判匯編而成。完整報告將于由人民出版社出版。
高校畢業(yè)生薪酬調查報告篇十一
1.____大學南國商學院是一所由____大學舉辦、國家教育部批準成立的、本科層次的獨立學院。于__年9月正式招生，秉承____大學的校訓，明德尚行，學貫中西。在眾多的本b院校中，南國商學院以外語特色見長。作為教育事業(yè)，學院的生源直接與學院的管理、設施、師資及各種綜合指標掛鉤。而畢業(yè)生就業(yè)的問題更是重中之重，是每位學子經(jīng)過四年的學習生活的驗證，畢業(yè)生的就業(yè)率直接影響了學院的競爭力，06屆的本科學生即將面臨著就業(yè)，能否取得首屆畢業(yè)生就業(yè)率的開門紅，將很大程度上取決于學院的各項政策的支持。
2.作為涉世未深的應屆畢業(yè)生，面臨著畢業(yè)的壓力，如何選擇，在剩余的時間如何取舍，將影響著日后的工作情況。是繼續(xù)接受教育考研，選擇報考國家公務員，還是在每年的畢業(yè)生人海中尋覓一份稱心的工作，每一種選擇，都是一種機遇，如何選擇就成為了關鍵。俗話說的好，選擇不對，努力白費。作為本次調查的旨意就是了解本b院校的畢業(yè)生與其他層次畢業(yè)生的差距，學院的扶持政策，學生的就業(yè)心態(tài)以及社會對于本b院校畢業(yè)生的認可度，做一個綜合性的調查分析。為即將畢業(yè)的同學做一個探索，幫助大家在激烈的職場競爭中找到一席工作之地，并為后面的畢業(yè)生提供一個具有建設性的參照對比。
二、項目目標。
計劃績效與實際績效:。
計劃——完成調查問卷90%的實際使用率，確保每份問卷調查者以客觀的態(tài)度填寫。
日期
里程碑。
問卷資料收集整理，制作調查問卷200份。
調查問卷派發(fā)和回收的實際使用率達到90%。
調查問卷總結分析。
實際——實際回收調查問卷的使用率為68%，低于原計劃90%的目標。
綜述:實際績效低于計劃績效，未完成計劃。
三、組員分工。
人員。
職責和理由。
負責整個項目進度的監(jiān)控，調查問卷的策劃者與執(zhí)行者之一;該項目的組長。
負責問卷的資料收集和制作;文筆較好。
負責問卷的派發(fā)和外聯(lián)工作;有較好的溝通能力與推廣構思。
負責問卷的回收工作;有很好的溝通能力。
與蘇杰文一起負責調查問卷的分析總結。
四、項目回顧。
在項目實施的三個月中，我們項目小組根據(jù)畢業(yè)生的在校特點，進行了幾次比較集中的活動:。
1.抓住各系拍畢業(yè)照的機會，進行派發(fā)問卷。
結合06屆的學生都需要拍畢業(yè)照這一重要時刻，在月-12月期間開展了針對各個系返校學生最集中的時間，我們項目小組到學生宿舍進行問卷派發(fā)活動。
問卷派發(fā)效果明顯，十一月份的問卷派發(fā)數(shù)量達到140份，大部分的問卷都是在拍畢業(yè)照的學生在宿舍停留的時間派發(fā)，由于事前準備的比較充分，進行了詳細的時間和人員的安排，派發(fā)的數(shù)量是項目實施最集中的。但仍存在不足的是:由于一次性派發(fā)的數(shù)量比較多，造成回收的難度加大，許多問卷可能漏收或者被扔棄。
2.在每個月的中旬(10、11、12月)，組織到宿舍進行派發(fā)。
由于06屆的學生的在校時間的不確定性，我們集中在中午飯后(13:00-14:30)和晚上(20:00-21:00)的時間到學生宿舍進行問卷派發(fā)，由于是娛樂休息時間，有一定的人數(shù)基量，但許多同學都在休息或忙于自己的事情，部分同學有些許反感情緒，對同學的生活狀態(tài)造成不便，這是派發(fā)問卷最大的阻礙，最后通過分階段的派發(fā)，調查問卷全部拍完。
截止到年12月20日，制作的200份調查問卷派發(fā)完，根據(jù)實際情況，項目進行到收尾階段，由問卷總結的負責人進行分析總結，完成項目總結報告。
五、經(jīng)驗總結。
回顧整個項目的實施過程，本項目始終堅持了目的性、計劃性和組織性的統(tǒng)一，全組成員同心協(xié)力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，在有限的時間與預算內共同完成項目(未達到計劃目標)。所有團隊成員在這次活動中不僅加深了對項目管理課本中理論知識的認識，同時還將理論運于實踐之中，達到理論實踐相結合，提高個人的實際運用能力。
但也存在一些不足之處:。
1、計劃不充分。
盡管項目小組會定期召開討論會，總結前期工作，并對后期工作作出安排，但仍然存在計劃太粗、制定計劃不嚴謹及隨意性太大等問題，會導致可操作性差，在實施中無法遵循，也就失去了計劃作用。
改進的方法應該是先制定全盤計劃，再每月制定詳細計劃，當月快結束時根據(jù)實際情況調整下個月計劃，這樣既有了較長期把控，也有了和項目目標對比，同時也不會把自己陷入無止境修改計劃中。
2、工作量估計過低。
在項目前期，小組成員輕視問卷派發(fā)工作，曾出現(xiàn)工作量估計過低的現(xiàn)象。工作量估計不足會直接導致項目延期。但所幸的是，我們很快發(fā)現(xiàn)了這一問題，并及時調整了策略，通過開展多次有針對性的問卷派發(fā)活動，使問卷全部派發(fā)出去。經(jīng)驗證明，對每項任務甚至整個項目給出個合適工作量估計需要綜合人員工作效率、工作復雜程度、歷史經(jīng)驗等多種原因，不能僅憑個人經(jīng)驗個人，否則很有可能導致項目延期甚至失敗。
六、結束語。
此次項目管理的體驗，使我們小組的每位成員都能全身心地投入其中，在學好課本理論知識的同時，還獲得了實際運用的平臺，真正做到了理論與實踐相結合，在理論的指導下更好地去實踐和摸索。雖然還存在一些不足，但我們最終圓滿完成了任務，更重要的是收獲了難得的經(jīng)驗，這將是我們今后學習和工作中一筆寶貴的財富!
高校畢業(yè)生薪酬調查報告篇十二
摘要:大學生的就業(yè)問題在當前市場經(jīng)濟、改革開放、高校不斷擴招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下，已成為一個越來越重要的問題。保持良好的擇業(yè)心態(tài)，有利于維護大學生的身心健康，對擇業(yè)有十分重要的作用。本文通過對大學生擇業(yè)心態(tài)、擇業(yè)心態(tài)矛盾沖突原因及調整三方面分析大學生的就業(yè)問題。
關鍵字:就業(yè)擇業(yè)心態(tài)素質自我調整。
擇業(yè)是人生的一次重要選擇，也是對大學生綜合素質尤其是心理素質的一次檢驗。新形勢下大學生的擇業(yè)心態(tài)十分復雜，各種矛盾和沖突交織在一起，對此我們應當進行認真的分析并加以積極的引導、疏導。本次調查對象為本校的應屆畢業(yè)生，采取問卷抽樣調查形式。共發(fā)放問卷200份，實際回收136份。通過調查，我們可以得出以下結論:。
一、大學生擇業(yè)心態(tài)特點。
1.成就動機水平高，但害怕面對現(xiàn)實。大學生有強烈的成就感。在擇業(yè)中，大學生的追求和憧憬更為強烈，有著希望成功和報效社會的強烈傾向。他們愿意為祖國繁榮富強貢獻力量，有較高的抱負水平。不過現(xiàn)實卻有諸多不盡人意之處。
2.擇業(yè)心理期望高，但缺乏信心和競爭力?，F(xiàn)代大學生的心理期望值從入校開始就很高。這種高期望值歷經(jīng)四年更加高漲，大學生的擇業(yè)心理期望值高就是其中一個突出表現(xiàn)。
3.實現(xiàn)自身價值愿望強，但缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準備。隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟體制的建立，大學生擇業(yè)十分重視自身價值，追求自我實現(xiàn)，愿意根據(jù)自己的專業(yè)到祖國需要的地方去，到他們認為能實現(xiàn)自己“價值”的單位去?？墒?，他們缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準備，現(xiàn)實中不愿到艱苦的地方、到邊遠山區(qū)、到基層去。大學生想走捷徑，幻想成才的道路一帆風順。他們雖然也愿為國家繁榮富強作貢獻，卻過分強調自我價值;有實現(xiàn)自身價值的雄心壯志，但對吃苦耐勞恐懼，沒有充分做好艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準備，產(chǎn)生恐懼和彷徨，形成強烈的心理矛盾。
4.全面素質重要性意識強，但自身欠缺且培養(yǎng)不夠。大學生就業(yè)競爭是十分激烈的，主要是全面素質(綜合素質)競爭。大學生對全面素質重要性的認識十分明確，但是有些人大學四年卻未得到很好的培養(yǎng)。
二、大學生擇業(yè)心態(tài)矛盾沖突原因。
1.畢業(yè)生自身處于矛盾期。首先，大學生擇業(yè)是在各種矛盾中的艱難選擇。如自我與客我矛盾、理想與現(xiàn)實矛盾、奉獻與索取矛盾、社會需求與自身實力矛盾等。其次，大學生正處于人生心理矛盾的突出時期。他們心理發(fā)展不穩(wěn)定、不平衡、不健全往往會產(chǎn)生種.種矛盾。再次，大學畢業(yè)生有相當部分心理還不成熟，所以形成的個性心理特征有較大的差異，在擇業(yè)中就表現(xiàn)出內在心理特征的復雜性與矛盾性。
2.高等教育處于過渡期。當前，高校進行大幅度擴招，就業(yè)崗位跟不上畢業(yè)生數(shù)量的快速增長和無法完全滿足畢業(yè)生的期望。如何適應這種新形勢、新情況，進行專業(yè)結構、課程設置、教學內容、教學進度等改革，提高師資水平，加強高校的配套發(fā)展，培養(yǎng)適應社會需求的人才，有效教育和引導大學生轉變觀念和調整心態(tài)，保證他們擇業(yè)活動的順利開展，是高校甚至全社會值得研究和探討的問題，這個問題的緊迫性和重要性應引起我們的關注。但是高校無法在短時間內適應這種新形勢、新情況，它是一個長期性和漸進性的過程。這種狀況是畢業(yè)生產(chǎn)生不同擇業(yè)心態(tài)的直接原因。
三、調整大學生擇業(yè)心態(tài)。
我們應當正確認識大學生擇業(yè)心態(tài)中的種.種矛盾沖突，決不能籠統(tǒng)地認為都是消極心態(tài)。大學生擇業(yè)的矛盾心態(tài)使其遇到困難、挫折和沖突是不可避免的，既有積極方面，又有消極方面，但積極方面是主流。這種矛盾心態(tài)是其成長過程中的心理現(xiàn)象和心理發(fā)展趨向成熟的動力。除了大學生本身要努力尋求積極的解決辦法外，高校與社會也要加強教育和引導，使他們保持穩(wěn)定、積極、正確的擇業(yè)心態(tài)進行合理擇業(yè)。
1.大學生要全面提升自身綜合素質。21世紀經(jīng)濟、科技的競爭歸根到底是人才的競爭。市場經(jīng)濟條件下畢業(yè)生在人才市場的競爭主要是綜合素質的競爭，大學生在大學四年應注意自己各方面素質的培養(yǎng)，提前做好擇業(yè)準備。自覺培養(yǎng)自己的道德素質、文化素質、業(yè)務素質、身體心理素質等，培養(yǎng)自己的交際能力、創(chuàng)新能力、運用知識的能力，增強自己的競爭力和自信心，使自己成為適應社會需要的合格人才。
2.畢業(yè)生要進行擇業(yè)心態(tài)的自我調整。在擇業(yè)中，不可避免地會遇到困難、挫折、矛盾和沖突，畢業(yè)生應學會全面了解社會，客觀地分析、評價自我，使理想自我與現(xiàn)實自我統(tǒng)一起來，正確處理理想與現(xiàn)實的矛盾關系，根據(jù)社會需求正確解決自己就業(yè)定位問題，調整自己的擇業(yè)心態(tài)。
3.學校應加強全方位的就業(yè)指導工作。學校要適應新形勢，采取相應改革措施。除了對大學生進行專業(yè)知識教育，培養(yǎng)學生各方面素質、能力外，還要進一步開展社會實踐活動和心理咨詢活動，引導大學生樹立正確的擇業(yè)觀，客觀地進行自我評價，增強他們的心理素質和在人才市場上的競爭力，培養(yǎng)出適應社會需求的合格人才。高校還應大力加強就業(yè)技巧指導，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息。
4.社會和畢業(yè)生家長要給予積極的關注和引導。社會要努力為大學生提供良好的擇業(yè)環(huán)境，為畢業(yè)生提供更多的擇業(yè)機會，完善就業(yè)市場和人事制度，建立真正的公正、公平的競爭機制。這是對大學生擇業(yè)心態(tài)調適的最有力的措施。另外，家長和親友要主動關心畢業(yè)生擇業(yè)期間的心理變化，積極配合學校，幫助他們樹立正確的擇業(yè)觀，緩解心理壓力，使他們有積極、健康的擇業(yè)心態(tài)。
高校畢業(yè)生薪酬調查報告篇十三
高校就業(yè)指導工作擇業(yè)與就業(yè)的影響因素等方面，旨在對大學生就業(yè)期望與實際就業(yè)的相關問題進行實證研究，為高校就業(yè)指導和人才培養(yǎng)提供資料與對策研究依據(jù)。
調查結果呈現(xiàn)出幾個問題：
一、多數(shù)學生對于“務實”有新的認識，就業(yè)期望趨向現(xiàn)實，主要表現(xiàn)在工作單位、工作區(qū)域等方面。
(1)就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇。
大學生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“繼續(xù)深造”，它們分別為41、76%、28、57%、27、84%。調查顯示，在面得就業(yè)壓力時，多數(shù)學生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。
在此問題的選擇中，特別值得關注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”，這選項占27、84%，有過四分之一學生希望繼續(xù)學習，而且此風近年經(jīng)久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知識經(jīng)濟時代的影響和人才素質要求的提高;二是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素，有的大學生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時就業(yè)等因素。這一現(xiàn)象值得認真分析研究，其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力，促進人才素質的提高，改善我國人才結構，增強我國高級人才的科技實力和國際競爭力。憂慮的是它反映出大學生心理素質方面的欠缺，社會壓力的承受力不夠，面對激烈的社會競爭，有相當部分的大學生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于“非風險化”。這種現(xiàn)象還可以從學生對就業(yè)前景的評價中看出，見圖1所示。22、92%的同學對就業(yè)前景持有“不容樂觀”的評價，這里除了客觀實在的因素影響外，更多的是學生的心理素質因素問題。由此可見，高校加強就業(yè)指導和就業(yè)心理輔導工作是必要的。
(2)就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。
調查結果表明(見圖2)：學生在選擇就業(yè)地區(qū)時，選擇經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)占66、54%。這說明兩個問題：一是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)與國際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供再學習提高的機會，這與學生的“自我發(fā)展”、“自我實現(xiàn)”的需要密切相關。二是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的就業(yè)機會較其他不發(fā)達地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學生的一個重要原因。
(3)職業(yè)價值：結合專業(yè)特色，務實肯干。
作為師范院校的學生在選擇就業(yè)崗位上，更多的是趨向于“學?；蚩蒲袡C構”、“行政機關或事業(yè)單位”(調查結果見圖3)。
二、影響學生擇業(yè)就業(yè)的因素突出。
這與學生實際就業(yè)時考慮的因素一致，即把薪金與個人價值和能力的體現(xiàn)作為重點考慮因素。調查顯示，學生的就業(yè)除了受薪酬的影響外，人生價值觀中個人因素也很突出。但是，學生在進行人生選擇時較多考慮個人因素，較少考慮社會需要，即使在追求自我實現(xiàn)時也折射出主要強調的是“自我”而非“社會”的需要。對于這現(xiàn)象的利弊值得我們研究與思考。
(2)在就業(yè)過程中，有44%的學生認為“經(jīng)驗及實踐能力”為最重要的因素。而“學歷”、“畢業(yè)院?；驅I(yè)”、“應聘技巧”則各占10、48%、10、34%、12、69%。這可能與用人單位在招聘時的要求有關。
三、多數(shù)學生對就業(yè)素質的評價都有比較明確的認識，明確自身的優(yōu)勢與劣勢。
(1)多數(shù)學生的優(yōu)勢為“理論基礎”、“師范技能”。
(2)有半數(shù)以上的學生認為自己的“實踐能力”、“競爭與風險意識”處于劣勢狀態(tài)，它們分別達到了33、07%和30、69%;在學生認為自己最缺乏的素質方面中，“創(chuàng)新能力”、“實踐__作能力”、“專業(yè)知識與技能”被納入了前三項選擇，結果見圖7、其總的原因可能是，一方面知識更新迅速，知識越來越深，越來越廣，職業(yè)素質越來越綜合;另—方面學校教育滯后，教育的知識結構不盡合理，使大學畢業(yè)生就業(yè)時普遍有壓力感和不適應感，對自己所學習和掌握的知識與技能缺乏自信。再一方面學生勇于挑戰(zhàn)的心理素質還沒形成;在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，說得多卻做得少，培養(yǎng)的覆蓋范圍也相對狹小，主要的原因是缺乏培養(yǎng)的環(huán)境。除了提高學生的專業(yè)知識水平外，如何提高學生勇于挑戰(zhàn)的心理素質和如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力也將成為高校就業(yè)指導的兩大課題。
四、目前高校的就業(yè)指導與學生的需求處于不平衡狀態(tài)。
(1)有過半數(shù)的學生反映：“不太滿意”學生就業(yè)的指導工作(見圖5)。
(2)學生“希望學校在大學生就業(yè)成才方面著重給予哪些指導和幫助”時，
就業(yè)指導工作亟待從畢業(yè)班向低年級學生輻射，貫穿大學教育全過程具體來說，就業(yè)成才導航體系應該涵蓋專業(yè)知識技能導航，如學習方法指導、新思想新觀念介紹、個人完善知識結構幫助等;健康成才導航，通過實施結對服務、心理指南、交流討論，對大學生在就業(yè)求知和個人成長過程中可能出現(xiàn)的心理困擾排憂解惑;法律導航，普及法律知識，加強法治意識、引導誠信意識。
從調查所反映出的問題來看，進一步實現(xiàn)我校學生就業(yè)指導工作的管理規(guī)范化，特別是如何把就業(yè)指導工作切實納入學校教書育人的整體工作軌道，還有值得深入研究和改進的地方。
大學生失業(yè)的原因及對策。
摘要本文論述的是大學生的失業(yè)問題，通過分析失業(yè)的情況和原因，得出相應的對策以及大學生就業(yè)難已成為一種趨勢的結論。
關鍵詞結構性失業(yè)、摩擦性失業(yè)、周期性失業(yè)、供求矛盾、市場缺陷。
首先大學生失業(yè)主要有以下幾種情況。
一是結構性失業(yè)。由于學習期間社會經(jīng)濟結構(包括產(chǎn)業(yè)結構、產(chǎn)品結構、地區(qū)結構等)發(fā)生了變化，畢業(yè)生的專業(yè)、知識、技能、區(qū)域分布等不適合經(jīng)濟結構變化的要求，畢業(yè)時不能適應就業(yè)市場需要而造成的不能順利就業(yè)。
二是摩擦性失業(yè)。畢業(yè)生對用人單位的發(fā)展空間、工資待遇、地理位置、工作環(huán)境等等有自己的期望，用人單位對畢業(yè)生的學習成績、專業(yè)技能、個人素質等也有一定要求，由于雙方要求不一致導致畢業(yè)生沒有用人單位接收的情況。
三是周期性失業(yè)。周期性失業(yè)原意是指由于經(jīng)濟衰退、總需求不足而造成的失業(yè)。我國目前經(jīng)濟持續(xù)增長，并沒有出現(xiàn)經(jīng)濟衰退的情況，但是隨著高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增多，社會對畢業(yè)生需求量增長速度滯后于畢業(yè)生人數(shù)增長，導致有效需求不足。
那為什么會出現(xiàn)上述情況呢?原因有三：首先，“供求矛盾”是導致大學畢業(yè)生就業(yè)難的重要原因。__年全國高校畢業(yè)生115萬人，大約有35萬畢業(yè)生就業(yè)時未找到工作;__年全國高校畢業(yè)生145萬人，未就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)超過50萬人;__年全國高校畢業(yè)生212萬人，預計畢業(yè)時未就業(yè)人數(shù)將超過70萬人1。未來幾年，高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)和畢業(yè)時未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)還將急劇增長。畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)的增加，促使畢業(yè)生就業(yè)市場發(fā)生了新變化，畢業(yè)生就業(yè)逐漸從“賣方市場”向“買方市場”轉變，使廣大畢業(yè)生面臨更加激烈的就業(yè)競爭環(huán)境。在“供需見面，雙向選擇”的高校畢業(yè)生就業(yè)制度下，畢業(yè)生作為人力資源提供方通過就業(yè)市場擇業(yè)，用人單位作為需求方在就業(yè)市場中選拔畢業(yè)生。只有供求相一致，才能實現(xiàn)均衡，否則則會失衡，導致“就業(yè)難”?！肮┣竺堋钡谋憩F(xiàn)主要有：畢業(yè)生的專業(yè)結構、知識結構、綜合素質、學歷層次，甚至就讀院校等等不適應市場需求;畢業(yè)生的擇業(yè)傾向與技能等不適應市場需要;畢業(yè)生的擇業(yè)期望值與用人單位要求不一致等等，這些矛盾的存在，導致了非自愿的摩擦性和結構性失業(yè)。
其次，市場缺陷也是大學畢業(yè)生就業(yè)難的成因之一。市場發(fā)育不充分、不完善，市場化程度低;圍繞高校、地區(qū)、行業(yè)存在不少就業(yè)市場，但是未形成較統(tǒng)一的大市場，導致畢業(yè)生和用人單位搜尋成本較高;市場規(guī)則不統(tǒng)一，部分市場甚至秩序混亂等等。導致就業(yè)市場的不完全競爭、不完全信息和較高成本，影響就業(yè)。當前買方市場中的不完全競爭會導致兩種現(xiàn)象：一是部分用人單位的人才高消費，二是一些畢業(yè)生被迫退出市場，形成周期性失業(yè);市場信息不完全會導致摩擦性失業(yè)或結構性失業(yè);市場進入和運行成本較高則可能會導致一定程度上的周期性失業(yè)。用人單位招不到滿意的畢業(yè)生，畢業(yè)生找不到滿意的單位，是市場不完善、信息渠道不暢通的直接體現(xiàn)。
此外，就業(yè)難還有一些其他方面的原因。例如，人事戶籍制度改革的滯后，制約了人力資源的充分流動。雖然這種現(xiàn)象隨著人事代理等中介服務措施的出現(xiàn)得到了一定緩解，但是距離由畢業(yè)生就業(yè)障礙轉變?yōu)榫蜆I(yè)動力還有不小差距。
那要怎樣解決這些問題呢?
第一：要進一步深化教育體制改革，實現(xiàn)高等教育與社會接軌，增強畢業(yè)生素質和適應社會的能力。
高等學校是為國家和社會培養(yǎng)高素質人力資源的主要陣地，社會和市場發(fā)展的需要應該成為高等教育發(fā)展的導向。增強學校與社會的聯(lián)系，根據(jù)社會需要開設專業(yè)、設置課程，不斷革新教學形式和內容，才能使高等學校更好地履行社會服務職能。
無視社會需要，盲目培養(yǎng)，就會導致高校畢業(yè)生不適應用人單位需要，在就業(yè)市場上缺乏需求，形成結構性失業(yè)。高等學校應樹立科學的發(fā)展觀，以市場為導向，以質量為基礎，培養(yǎng)服務社會各級各類需要的多種人才。在培養(yǎng)中應充分重視市場需求，建立科學的評價、分析和預測體系，把握社會實時經(jīng)濟走勢和就業(yè)市場的變化情況，按照社會發(fā)展方向設置專業(yè)，有效地消除結構性失業(yè)。這是解決大學畢業(yè)生就業(yè)難問題的根本思路。
第二：高校教學改革中應堅持推進素質教育，強化學生實踐能力，優(yōu)化人才培養(yǎng)結構。
市場需求是多樣化的，不同崗位對畢業(yè)生素質的要求就不一樣。如果高等學校培養(yǎng)出的學生千##第1篇律，或是心理素質差，或是動手能力差，或是社會適應能力差，其結果必然就是畢業(yè)生在人才市場中缺乏競爭力和吸引力。素質教育強調個人素質的發(fā)揮，因而培養(yǎng)出更多更好的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的畢業(yè)生，可以有效地提高畢業(yè)生的社會適應能力，增強畢業(yè)生在就業(yè)市場中的競爭力，克服摩擦性失業(yè)。
第三：著力提高就業(yè)指導和服務水平，增強畢業(yè)生的擇業(yè)技能。
在就業(yè)市場上，畢業(yè)生缺乏必要的求職技巧、擇業(yè)技能差是導致摩擦性失業(yè)的重要原因。畢業(yè)生就業(yè)指導服務作為畢業(yè)生就業(yè)工作中的重要環(huán)節(jié)，應當充分發(fā)揮服務職能，加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導，著力提高服務質量和服務水平。通過就業(yè)指導和服務，幫助畢業(yè)生科學地分析市場、客觀地認識自己，有效地消除“供需矛盾”。通過就業(yè)指導和服務，幫助畢業(yè)生掌握一定的擇業(yè)技巧，善于利用市場信息，善于在就業(yè)市場中“推銷自己”，通過市場落實就業(yè)單位。
第四：加快完善畢業(yè)生就業(yè)市場建設，為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇。
要重視和加強畢業(yè)生就業(yè)市場和信息服務體系建設，促進就業(yè)市場的信息化。充分而有效的信息可以降低市場成本，提高效率，實現(xiàn)節(jié)省資源和提高效益的目標。當前大學畢業(yè)生就業(yè)市場中信息不充分是影響用人單位選材和畢業(yè)生就業(yè)的突出問題，因此，加強畢業(yè)生就業(yè)市場和信息化建設是當務之急。國家、地方和高等學校要圍繞畢業(yè)生就業(yè)市場建設立體化的畢業(yè)生就業(yè)市場和信息服務體系，互相聯(lián)系，互相補充，促進就業(yè)市場中的充分信息，為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇。同時還要制訂相關規(guī)定，加強對畢業(yè)生就業(yè)市場的管理。有效的調控和管理是市場發(fā)揮優(yōu)勢的重要保證。目前畢業(yè)生就業(yè)市場中還存在著一些秩序混亂、缺乏監(jiān)督的情況，不利于就業(yè)市場充分發(fā)揮資源配置作用，各級主管部門應當加強對畢業(yè)生就業(yè)市場的調控和管理力度，出臺相關管理辦法和規(guī)定，為畢業(yè)生就業(yè)市場提供統(tǒng)一規(guī)范，保證市場秩序。
第五：積極引導畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念，實現(xiàn)多渠道、多形式就業(yè)。
處在新世紀戰(zhàn)略機遇期的大學畢業(yè)生和高校教育工作者都會發(fā)現(xiàn)，我們所面臨的時代是一個快速變革的時代。面對不斷變化的新形勢，要解放思想，與時俱進，以創(chuàng)新的思路不斷加強和改進大學畢業(yè)生就業(yè)指導和服務工作，積極引導畢業(yè)生突破傳統(tǒng)的就業(yè)觀念的束縛，樹立與時俱進的就業(yè)觀，進一步拓寬就業(yè)渠道，自覺樹立自主創(chuàng)業(yè)的思想觀念，主動到基層就業(yè)。努力實現(xiàn)多渠道、多形式的科學擇業(yè)，積極創(chuàng)業(yè)。
大學是我們許夢和圓夢的地方，我們來的時候躊躇滿志，我們走的時候也絕對不要留下任何遺憾。雖然大學生難就業(yè)已成為一種趨勢，一個比較難解決的問題，但是我們絕不要就這樣失去了信心?；蛟S我們以后找不到稱心的工作，但是我們也還是要有我們來時的那顆火熱的心，把我們的熱情投入到學習中去，不要管以后會怎么樣，只要我們在這四年內無愧于心，這樣就夠了，如果我們太注重結果的話我們有可能欣賞不到沿途的美麗的風景，畢竟結果不是最重要的，如果我們能夠想通這一點，那么我們就不會失去信心了，所以我們要把握好現(xiàn)在，把什么就業(yè)煩惱都拋到一邊，認真學習，我想這才是我們的當務之急。
高校畢業(yè)生薪酬調查報告篇十四
如今就業(yè)問題特別是大學生就業(yè)受到我國各界的關注。同時也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴峻的考驗。為積極應對嚴峻的就業(yè)形式，我們更要清楚的認識其嚴重性，采取相關的措施來應對它!因此我們開展了一次“畢業(yè)生就業(yè)調查”活動。調查情況如下：
一：調查方式及范圍：
本次活動主要采取查閱資料、網(wǎng)上調查等方式，針對各研究生、大學本科專科畢業(yè)生的調查。
二：調查內容：
高校畢業(yè)生薪酬調查報告篇十五
20_年大學生就業(yè)形勢有喜有憂。與往年相比，今年企業(yè)的招聘數(shù)均比去年上升不少，薪酬也普遍提高。但教育部部長袁貴仁在20___年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說20__年是我國經(jīng)濟最困難的一年，20_年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。
看到師哥師姐為找工作忙碌不停的身影，我不禁也為自己的前途擔憂起來。很想和他們聊聊，可總是沒有一個合適的機會。這次有幸借助我們的課題作業(yè)來一同走進他們，聽聽他們的求職感言，了解目前的就業(yè)形勢，讓我們對自己有一個更清醒的認識吧。
一.調查計劃與設計。
1.調查目的：在目前就業(yè)形勢并不樂觀的情況下，20___年畢業(yè)的我們也時刻關注著現(xiàn)在的就業(yè)形勢。而本次針對即將畢業(yè)的學長們所做的調查將有助于我們更清晰的認識社會的發(fā)展需求，擬定自我就業(yè)立足點。
2.調查方式：問卷調查：共發(fā)放60份;收回有效問卷58份。
資料調查：部分通過查閱資料作為參考、借鑒。
3.調查對象：哈爾濱劍橋學院2008屆本科生(二本、三本)其中性別比例：男生48.3%(28份)，女生51.7%(30份)。
專業(yè)結構：人力資源管理專業(yè)15.5%(9份)市場營銷。
另附頁：《哈爾濱劍橋學院20___年應屆畢業(yè)生就業(yè)趨勢調查問卷》。
二.調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。
就業(yè)形勢分析。
1.學生普遍感覺就業(yè)壓力大，而這種壓力來自于各個方面。
對于當前的就業(yè)形勢，68.9%的學生認為形勢嚴峻;在認為阻礙就業(yè)的最主要因素中，24.1%認為就業(yè)人數(shù)多;20.7%認為社會需求崗位少;15.5%認為企業(yè)條件要求太高;19%認為自身能力不足;12%認為就業(yè)選擇渠道太窄;8.7%選擇其他。
2.今年參加過招聘會的理工類學生比文科類學生對就業(yè)前景更為樂觀、男性整體比女性更為樂觀，女性在招聘中仍然處于劣勢。
被調查的學生中，參加過各種招聘會的比率為100%。學生在對自己將來的發(fā)展前途的態(tài)度上表示樂觀的，其中機械和材料專業(yè)占85.5%;計算機專業(yè)占66.7%;市場營銷專業(yè)占80%;其它專業(yè)的占77.8%，女性占66.6%;男性占78.5%。
就業(yè)傾向分析。
1.在畢業(yè)規(guī)劃中，大多數(shù)同學選擇自主尋找工作，此外還有不少同學希望可以得到工作安排。學生選擇趨于分散?？佳新什]有預期中的高。
畢業(yè)打算自己找工作的占31%;可能會聽從家里安排的占13.8%;選擇考研的占20.7%;選擇考公務員的占15.5%;打算出國的占2%;自主創(chuàng)業(yè)的占17%。
2.大學生選擇今后就業(yè)的崗位大多集中在國企及政府部門，就業(yè)地區(qū)中比例最高的不是像北京、上海這樣的一線大城市，更多的選擇了中小型的二線城市。
大學生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國有企業(yè)和政府部門，占51.7%，民營企業(yè)和外資企業(yè)分別占29.3%、19%。打算到一線大城市發(fā)展的，占17.2%;而更多的選擇像太原之類的二線城市，占38%;選擇返回家鄉(xiāng)的占34.5%;僅僅只有10.3%選擇去西部地區(qū)。
3.被調查的學生對薪酬待遇要求基本與企業(yè)待遇相對接。
對于大學生畢業(yè)參加工作的初期月薪，55.2%選擇800-1200元;36.2%選擇1200-2200元;選擇2200元以上的占8.6%。對求職薪酬(試用期后的工資)20.7%認為在1000-2000之間，43.1%認為在2000-3000之間;22.4%認為在3000-4000之間;13.8%認為在4000以上;而根據(jù)我們在“太原科技大學畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)大部分企業(yè)提供的試用期月薪在1000-2000之間;試用期后的月薪在2000-3500之間(不含各種保險、津貼)。
4.學生在選擇工作時最看重的是未來的晉升機會、發(fā)展空間。
在選擇工作時，大學生考慮最多的是，19%選擇企業(yè)的知名度影響力;5.2%選擇企業(yè)管理機制的成熟度;20.7%選擇企業(yè)的工作環(huán)境;24.1%選擇企業(yè)的福利待遇;27.6%選擇企業(yè)的職業(yè)發(fā)展空間;3.4%選擇其他。
5.大多數(shù)大學生想過自主創(chuàng)業(yè)，但資金和經(jīng)驗是大學生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸。
在自主創(chuàng)業(yè)這個問題上，70.7%表示想過自主創(chuàng)業(yè)，大學畢業(yè)生不應該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，擠占就業(yè)機會，而更應該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業(yè)的機會。但是資金和經(jīng)驗仍是制約大學生自主創(chuàng)新的主要瓶頸，占65.5%;認為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是政策支持和技術的分別占13.8%、20.7%。
就業(yè)需求分析。
1.參加過招聘會的同學認為在面試時hr所考慮最多的問題是學生的思考、解決問題以及心理素質等軟實力。
在企業(yè)考察學生的眾多要素中被認為最重要的要素，選擇思考、解決問題的能力占75.5%，其次，不斷學習的能力占58.52%;良好的心理素質和行為能力占71.16%;,也有49.38%認為學歷、證書很重要，46.47%選擇外表氣質、形象。這表明企業(yè)對人才的需求更趨于務實。
2.大多數(shù)學生對職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏足夠的重視。
65.5%的大學生覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，而不太確定是否重要占了17.2%，有將近十分之一覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要，沒有考慮過職業(yè)生涯規(guī)劃的占7.3%。
三.趨勢預測分析。
1.畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻。
根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計我們發(fā)現(xiàn)被調查的學生普遍感覺到就業(yè)壓力，而這并不是沒有根據(jù)——教育部近日在北京召開20___年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議。據(jù)了解，明年全國普通高校畢業(yè)生達660萬人，比今年增加約30萬。再加上往年沒就業(yè)的學生人數(shù)，現(xiàn)在急需就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量達700萬之多。大學生畢業(yè)的人數(shù)年年見漲，但每年大學生相關專業(yè)工作崗位不足兩百萬個，也就是說每年有2/3的大學生找不到跟自己專業(yè)相關的工作，大約1/5的大學生根本找不到工作。教育部部長袁貴仁強調，當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻，工作任務十分繁重。
2.社會崗位需求有所增加，理工回暖明顯，文科形勢不明。
放眼望去，今年的招聘市場的確火熱，但從各大企業(yè)的招聘計劃來看，企業(yè)。
擴招的崗位類型主要集中在理工科。今年隨著經(jīng)濟危機消退，以往被壓抑的金融、it等行業(yè)打破疲軟態(tài)勢，人才需求隨之被喚醒。據(jù)前程無憂負責人介紹，隨著技術領域的加速發(fā)展，今年各用人單位技術型崗位的需求量較大，包括機械工程、電氣工程、自動化、計算機科學研發(fā)等職位。
不過相比之下，偏文科類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢還不明朗，法學、傳播學、英語等專業(yè)仍位列較難就業(yè)的專業(yè)中。一些高校就業(yè)辦老師分析“文科看上去很好找工作，什么公司都招，但是以銷售、文員類職位居多?？捎捎谶@些專業(yè)各個高校均開設，畢業(yè)生數(shù)量多，但從社會需求來看，今年沒有明顯增長，為此畢業(yè)生出路比較難，專業(yè)對口率不高。”所以在調查中理工類學生對就業(yè)前景更樂觀。
3.考研不及考公務員熱。
現(xiàn)在許多人認為“有什么都不如有個好工作”。公務員較好的福利待遇，良好的生活保障讓許多大學生為之拼搏，爭著去搶這一“金飯碗”。而相比之下考研就顯得并不那么保險，雖然考驗可以提升自己的能力，獲得跟高的競爭條件。然而三年過后依然要面臨找工作，和剛畢業(yè)的本科生比較，他們發(fā)現(xiàn)自己已然沒有了年輕的闖勁。
4.就業(yè)選擇，大城市不再是唯一。
大城市的高房價，高消費水平，快生活節(jié)奏讓許多學生不得不放棄這心神向往。
的地方。同時許多中小城市不斷地加強城市基礎建設，改善城市環(huán)境，積極的引進人才。而今年不斷上漲的物價讓大學生們不得不再選擇工作時考慮更多，相比于大城市，中小城市將更有吸引力。
5.大學生對就業(yè)選擇更加理性。
大學生一方面對于良好的專業(yè)技術、自身價值的實現(xiàn)、增加從業(yè)經(jīng)驗、薪酬福利比較重視，另一方面，他們對獲取人際關系、培養(yǎng)自己的團隊合作精神以及穩(wěn)定的工作崗位也很看重。這反映了大學生一方面比較注重現(xiàn)實的利益，比如薪酬等，同時也比較關注長遠的發(fā)展，比如從業(yè)經(jīng)驗、人際關系等。因為這些方面是目前職場比較看重的。
總結。
本次調查僅局限于太原科技大學校園內，時間倉促，收集的數(shù)據(jù)并不能充分體現(xiàn)我國現(xiàn)在的就業(yè)形勢，但對于我校大三學生仍有一定的指導作用。現(xiàn)在我國就業(yè)形勢嚴峻，大學生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關注，緩解和解決大學生就業(yè)難不僅需要依賴經(jīng)濟發(fā)展，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，涉及政府、社會、學校、學生自身和企業(yè)單位等各個方面，需要政府管理部門、高校、社會、企業(yè)，包括畢業(yè)生本人的共同努力。政府應重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會分工。繼續(xù)推進就業(yè)體制改革，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理權限。確立學校在學生就業(yè)過程中的地位及應承擔的權利義務。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機制的建立和完善，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌。
每年八月，都有許多大學生們唱完驪歌，告別校園，大多數(shù)已經(jīng)在工作崗位上開始新的生活。不過，網(wǎng)絡上不時有大學生抱怨：“工資太低，還不如保姆，大學四年白讀了?！边@樣的抱怨有些悲觀，越來越多的人開始關注畢業(yè)大學生的工資。
近日，100位20__-20__6年畢業(yè)的大學本科生成了我的調查的樣本：潭門參加工作候的第一個月工是多少?工作幾年、幾個月之后，現(xiàn)在的工資是多少?這幾年來應屆大學畢業(yè)生第一個月的薪酬走向如何?通過這次調查的數(shù)據(jù)，我為以后的入社會積累了寶貴的經(jīng)驗。
樣本：100名大學畢業(yè)生。
根據(jù)統(tǒng)計，這100名大學生工作第一個月平均工資位2800元，其中，2000—3000元這個檔次占了七成多。
調查發(fā)現(xiàn)，第一個月收入低于2000元的相對較少，且多是公務員。20__5年畢業(yè)的小李在一家網(wǎng)絡公司工作，主要業(yè)務是營銷?！懊嫌≈N售代表，實際工作是拉業(yè)務。底薪1800元，靠其他業(yè)務提成。不過第二個月及拿到了5000元，他拉到了第一筆業(yè)務，從中的提成就成為了他的獎金。
不過，也有不少從事銷售業(yè)務的大學生，第一個月就拿到了高薪。20__3年畢業(yè)的小王，在一家電子企業(yè)上班，第一個月工資5000元。別的同事大概在2000元。他因為具有語言優(yōu)勢，待遇比其他人高些。
第一個月5000元以上的相對較少，不到一成。從職業(yè)上看，主要是it行業(yè)技術人員，媒體從事人員，壟斷性行業(yè)等。
鄭夢怡。橋西區(qū)就業(yè)管理服務中心主任。她說：“據(jù)我了解，大學本科畢業(yè)生工作工資地區(qū)集中在2000—3000元之間，并且2200—2800元之家最為集中?！庇腥吮г?000多元的工資還不如保姆，保姆還包吃住，其實兩者沒有什么好比較的。保姆做的活，許多大學生不一定做的來。另一方面，大學生將來的工資收入根據(jù)能力，資歷還會有很大的提升空間，大師保姆的空間卻很小。有關專家還表示，大學畢業(yè)生月收入低于2000的很少，除了業(yè)務員，還有一小小部分是在私企上班的。
著經(jīng)驗，資歷，業(yè)績的增加，工資普遍大幅上漲，工資在3000元以下的比例下降到必達一成。并且，在我統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)，工資低于2400元的已經(jīng)沒有了。第一個月工資在5000元以上的不到一成，但是工作幾年后，高收入者逐漸增加，5000元以上的已經(jīng)占了1/4，其中不乏月薪萬元以上的高收入者。這些高收入者的職務很大一部分和剛工作時有了變化，從原來的支援，技術員變成了部門經(jīng)理，組長，主管等。
專家：剛開始時不必太計較工資。
絕大多數(shù)畢業(yè)生工作幾年后，工資都會有一定的提升。在一些專業(yè)性強的崗位，如果能力強，提升的會更快一些。一些文職類的崗位，提升的相對要少一些?，F(xiàn)在許多單位，特別是企業(yè)，用人機制非常靈活，只要有能力，兩三年就被提升為中層的很多。
走向：首月工資五年漲500多元。
感想：通過此次調查，大致了解了畢業(yè)生的工資，為自己將來步入社會積累了寶貴的經(jīng)驗，更好去規(guī)劃自己的人生。
據(jù)悉，該報告調查對象為該校已落實工作的9000名__屆畢業(yè)生，其中包括本科和碩博畢業(yè)生。調查從__年年1月開始，采用無記名問卷填寫形式，通過郵寄的方式發(fā)放和回收，實際有效問卷1560份。
調查耗時長達半年，主要涉及畢業(yè)生就業(yè)起薪、擇業(yè)規(guī)律、職業(yè)適應能力三方面內容。經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，報告總結出8項基本結論，勾勒出大學生初入職場狀況。
調查。
學歷越高，起薪也越高。
畢業(yè)后，第一份工作起薪憑借什么來定位呢?
這份針對浙江大學__屆畢業(yè)生的調查結論顯示，學歷對起薪有較大影響，學歷越高，起薪也越高。另外，性別、地域、行業(yè)、單位性質和工作崗位類型都是影響畢業(yè)生起薪的重要因素。
不同專業(yè)，起薪差距相當大。調查數(shù)據(jù)顯示，無論是本科畢業(yè)生還是畢業(yè)研究生，計算機學院起薪都最高，分別達3716元和6158元，起薪最低的分別是教育學院本科畢業(yè)生__元、環(huán)資學院畢業(yè)研究生2175元。可見不同行業(yè)、不同學歷帶來的起薪差距也比較顯著。目前而言，it行業(yè)的畢業(yè)生起薪6158元高居榜首，且遙遙領先。
從性別上看，男性與女性起薪差別不大。本科畢業(yè)生男女起薪差距為520元，畢業(yè)研究生男女起薪差距為826元。在事業(yè)單位或者當公務員，男女工作收入差不多。但如果是在三資企業(yè)、民營企業(yè)就業(yè)，起薪差別會比較大。
受調查者中，本科畢業(yè)生平均起薪為2732元，畢業(yè)研究生中，碩士生為3721元，博士生為3765元。本科畢業(yè)生與畢業(yè)研究生相差1000元左右。但是，通過數(shù)據(jù)也發(fā)現(xiàn)，碩士生和博士生的差距不是很明顯。
針對這種現(xiàn)象，浙江大學就業(yè)指導與服務中心主任金海燕分析認為，本科生階段學生接受的一般都是通識教育，或者說是素質教育，針對社會上的產(chǎn)業(yè)或行業(yè)知識所學不多，入職后上手較慢，需要較長時間的培訓，因此相應的薪酬會低一些。
“碩士研究生對一個行業(yè)算是已經(jīng)入門了，而且去企業(yè)的多，薪酬比較高是可以理解的。博士研究生目前看來薪水不是很高，但可以預期的是，它今后的增長曲線會更陡?！?/p>
金海燕說，博士畢業(yè)生起薪不是很高的另一個原因是，他們畢業(yè)后進高校、研究單位工作的比例最大，這些單位起薪一般都不如企業(yè)高，但隨著資歷加深，博士的科研提成等收入進來后，其薪酬優(yōu)勢會逐漸體現(xiàn)出來。
期望與實際薪酬差最高達1393元。
求職前，你對月薪的期望值是多少?調查表明，大學生對薪酬期望還是偏高的。
記者從報告中發(fā)現(xiàn)，不同專業(yè)背景的畢業(yè)生，月薪期望值參差不齊。以本科畢業(yè)生為例，浙江大學材化學院和計算機學院的薪酬期望值較高，均值在4300元左右。信息學院、電氣學院和外語學院次之;理學院和人文學院最低，均值在2900元以下。
月薪期望值與實際月薪(不包括年終獎)之間，材化學院、外語學院和教育學院的畢業(yè)生差距最大，期望值高于實際值在1000元以上，其中，材化學院的畢業(yè)生以1393元差值位居第一;理學院、信息學院、人文學院的畢業(yè)生較實際，月薪期望值和實際值之間差距在500元以下。
期望越高，往往失望越大。金海燕告訴記者，有的學生在未出校門前，常常會把自己定位得很高。“主要是他們還不是很了解整個行業(yè)行情，或者高估自己的社會價值?！逼谕c實際薪酬差過高，會直接影響到對工作的滿意度，甚至發(fā)展為跳槽的動因。
面對異常激烈的人才競爭,應屆生的求職與招聘一直是全社會關注的熱點話題。日前，國內領先的人力資源服務機構前程無憂于3月起，對1956家雇主，7487名應屆畢業(yè)生從就業(yè)意向、招聘、培訓、薪酬福利等幾個方面態(tài)進行了詳盡地調研與分析，最終形成《20應屆生調研報告》。
應屆畢業(yè)生就業(yè)意愿分析。
1、應屆畢業(yè)生就業(yè)意愿。
在就業(yè)形勢嚴峻，應屆畢業(yè)生數(shù)量逐年攀升的情況下，截止年3月底，2021屆應屆畢業(yè)生中23.5%的大專應屆畢業(yè)生和21.3%本科應屆畢業(yè)生傾向于繼續(xù)深造，希望通過提高學歷來提高未來就業(yè)質量。
值得注意的是，2.9%的大專應屆畢業(yè)生和5.7%的本科應屆畢業(yè)生選擇暫緩就業(yè)。訪談顯示，主動選擇暫緩就業(yè)者多進行短期支教、游學、創(chuàng)業(yè)考察等活動;也有部分學生是因為一時找不到心儀職位，又不愿意屈就不喜歡的工作，處于暫緩就業(yè)狀態(tài)。
2、應屆畢業(yè)生異地求職意愿小幅下滑。
2021屆應屆畢業(yè)生愿意異地求職的比例為63.2%，較20__8屆呈現(xiàn)小幅下滑趨勢。一線城市一直是眾多應屆生異地求職的首選，但隨著“新一線”城市紛紛推出吸引人才政策，以及地方城市產(chǎn)業(yè)結構創(chuàng)新升級，就業(yè)機會增多，部分應屆畢業(yè)生逃離“北上廣深”，選擇返鄉(xiāng)就業(yè)或者在畢業(yè)院校所在城市工作。
說明：異地求職是指在家鄉(xiāng)和讀書城市之外的地點求職。
2021屆男生異地求職意愿明顯高于女生，其比例為68.7%。相對而言，男生成就動機更強，更希望到經(jīng)濟更發(fā)達、富于發(fā)展前景的城市去尋求發(fā)展，女生則相對追求穩(wěn)定，異地求職意愿明顯低于男生。
3、應屆畢業(yè)生求職首選國企。
數(shù)據(jù)顯示，35.1%的應屆畢業(yè)生將國有企業(yè)列為求職首選，較20__8屆的32.4%略有上升。在經(jīng)濟不確定性較強的大環(huán)境下，國有企業(yè)相對穩(wěn)定的工作環(huán)境及福利保障體系，依然對應屆生具有較大吸引力。
得益于較富競爭力的薪酬水平和職業(yè)發(fā)展機會，18.9%的應屆畢業(yè)生青睞外資企業(yè)。但隨著中國企業(yè)綜合實力不斷提升，近年來外資企業(yè)對應屆畢業(yè)生就業(yè)吸引力呈逐年下降態(tài)勢。
4、應屆畢業(yè)生獲取有效招聘信息渠道。
對獲得面試機會的應屆生而言，他們獲取有效招聘信息的主要渠道是招聘網(wǎng)站，其次是校招宣講會和招聘會。此外，以微信等為代表的新型社交媒體工具渠道對于應屆生獲取招聘資訊的作用也在日益增強。同時，高校就業(yè)主管部門以及熟人推薦也是應屆生獲取招聘信息的有效渠道。
5、企業(yè)現(xiàn)場宣講會最受青睞。
在校園招聘中，企業(yè)現(xiàn)場宣講會是最受應屆生青睞的校招活動形式。訪談中，也有不少應屆生表示喜歡互動體驗型宣講會，例如利用微信或app參與互動。
此外，無宣講直接投遞簡歷、校園路演及大賽活動也受到部分應屆生肯定。
企業(yè)應屆畢業(yè)生招聘分析。
1、不同城市企業(yè)招聘應屆生的專業(yè)需求。
不同城市的產(chǎn)業(yè)結構會直接影響企業(yè)對應屆生專業(yè)需求差異，一線城市企業(yè)對“土木工程/地質工程/礦業(yè)工程/交通工程等工程類”、“機械工程/電氣工程/自動化工程類”的需求占比明顯低于非一線城市;而對于“計算機科學/電子科學/計算機網(wǎng)絡工程類”專業(yè)需求比例則明顯高于非一線城市。
2、應屆生簽約率、履約率分析。
說明：調研截止時間為2021年3月底。
履約率=20__8屆到崗應屆生人數(shù)/20__8屆簽訂協(xié)議的應屆生人數(shù)_100%。
20__8年高校畢業(yè)生數(shù)量再創(chuàng)歷史新高，同時較多企業(yè)選擇縮減校招人數(shù)，整體就業(yè)形勢嚴峻，應屆生在考慮就業(yè)時更加謹慎。數(shù)據(jù)顯示，無論是應屆生整體，還是重點院校學生，簽約率和履約率均有所提高。
3、不同行業(yè)應屆畢業(yè)生離職率。
調研數(shù)據(jù)顯示，截止2021年3月，20__8年應屆生的平均離職率為24.6%，其中傳統(tǒng)服務業(yè)、消費品行業(yè)、制造業(yè)的應屆生離職率較高，分別為29.7%、28.1%和27.3%。傳統(tǒng)服務、消費品和制造業(yè)工作強度相對較大、薪酬待遇低，工作環(huán)境較為艱苦，對應屆生保留能力相對較弱，應屆生離職率相對較高。
由于高科技行業(yè)不斷處于創(chuàng)新與變革中，新崗位與新機會層出不窮，同時競爭激烈，工作壓力較大，整體人才流動性強，因此應屆畢業(yè)生離職率也處于較高水平。
1、一線城市應屆生起薪水平。
數(shù)據(jù)顯示，一線城市應屆畢業(yè)生的薪酬水平相對較高，北京、上海、廣州、深圳的應屆生月薪中位值分別為6116元、6286元、5531元和5810元。
2、應屆生工作滿一年后的調薪幅度。
數(shù)據(jù)顯示，應屆生工作滿一年后的平均調薪幅度為12.8%，遠高于企業(yè)整體調薪幅度7.0%，分析認為，畢業(yè)后一年內應屆生實現(xiàn)從學生向職場人轉變，快速成長、積累工作經(jīng)驗，企業(yè)出于保留人才考慮，愿意根據(jù)應屆生表現(xiàn)提供較大的薪酬漲幅。
受經(jīng)濟下行壓力較大，企業(yè)對未來盈利預期偏保守影響，預計2021年應屆生調薪幅度有不同程度下降。
企業(yè)應屆畢業(yè)生管理狀況分析。
1、企業(yè)為應屆生提供的主要培訓項目。
應屆生的最大特點是可塑性強，社會實踐經(jīng)驗缺乏?！皩ｍ棈徫患寄堋焙汀捌髽I(yè)產(chǎn)品”屬于基礎培訓項目，愿意為應屆生提供這兩項培訓項目的企業(yè)比例分別達到94.8%和88.3%。
為了幫助應屆生了解就職企業(yè)，快速適應環(huán)境，融入團隊，超過六成企業(yè)還為應屆生提供”團隊建設”、“企業(yè)文化”培訓項目。
2、企業(yè)對應屆生進行培訓的主要方式。
數(shù)據(jù)顯示，應屆生主要培訓方式為安排專人傳、幫、帶，其比例為87.6%。此外，內部專題授課和輪崗培訓也是應屆生培訓的主要方式，其占比分別為48.2%和27.5%。
對應屆生而言，建立傳、幫、帶的導師制，負責應屆畢業(yè)生的工作指導、工作任務分配、日常工作輔導等，幫助應屆生了解公司的歷史發(fā)展、公司業(yè)務、競爭策略和戰(zhàn)略目標等信息，有助于應屆生盡快進入工作角色。
3、企業(yè)為應屆生制定職業(yè)規(guī)劃的意愿。
調研數(shù)據(jù)顯示，超過六成的企業(yè)沒有明確為應屆生制定職業(yè)規(guī)劃的意愿，其中視具體情況而定的比例為48.8%，無職業(yè)規(guī)劃的比例為15.5%，而僅有35.7%的企業(yè)為應屆生制定職業(yè)規(guī)劃;由此可見，企業(yè)對應屆畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃缺乏足夠的重視。
近些年，應屆畢業(yè)生離職率一直居高不下，一方面與“90后”群體更注重個人發(fā)展與自我實現(xiàn)的群體特點有關，另一方面，應屆生個人職業(yè)定位比較模糊，員工看不到職業(yè)發(fā)展和晉升路徑。為了保障公司發(fā)展、保留潛力員工，企業(yè)應重視職業(yè)規(guī)劃。
01_年大學生就業(yè)形勢有喜有憂。與往年相比，今年企業(yè)的招聘數(shù)均比去年上升不少，薪酬也普遍提高。但教育部部長袁貴仁在20___年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說20__0年是我國經(jīng)濟最困難的一年，20___年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。
看到師哥師姐為找工作忙碌不停的身影，我不禁也為自己的前途擔憂起來。很想和他們聊聊，可總是沒有一個合適的機會。這次有幸借助我們的課題作業(yè)來一同走進他們，聽聽他們的求職感言，了解目前的就業(yè)形勢，讓我們對自己有一個更清醒的認識吧。
一.調查計劃與設計。
1.調查目的：在目前就業(yè)形勢并不樂觀的情況下，20___年畢業(yè)的我們也時刻關注著現(xiàn)在的就業(yè)形勢。而本次針對即將畢業(yè)的學長們所做的調查將有助于我們更清晰的認識社會的發(fā)展需求，擬定自我就業(yè)立足點。
2.調查方式：問卷調查：共發(fā)放60份;收回有效問卷58份。
資料調查：部分通過查閱資料作為參考、借鑒。
3.調查對象：哈爾濱劍橋學院2008屆本科生(二本、三本)其中性別比例：男生48.3%(28份)，女生51.7%(30份)。
專業(yè)結構：人力資源管理專業(yè)15.5%(9份)市場營銷。
另附頁：《哈爾濱劍橋學院20___年應屆畢業(yè)生就業(yè)趨勢調查問卷》。
二.調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。
就業(yè)形勢分析。
1.學生普遍感覺就業(yè)壓力大，而這種壓力來自于各個方面。
對于當前的就業(yè)形勢，68.9%的學生認為形勢嚴峻;在認為阻礙就業(yè)的最主要因素中，24.1%認為就業(yè)人數(shù)多;20.7%認為社會需求崗位少;15.5%認為企業(yè)條件要求太高;19%認為自身能力不足;12%認為就業(yè)選擇渠道太窄;8.7%選擇其他。
2.今年參加過招聘會的理工類學生比文科類學生對就業(yè)前景更為樂觀、男性整體比女性更為樂觀，女性在招聘中仍然處于劣勢。
被調查的學生中，參加過各種招聘會的比率為100%。學生在對自己將來的發(fā)展前途的態(tài)度上表示樂觀的，其中機械和材料專業(yè)占85.5%;計算機專業(yè)占66.7%;市場營銷專業(yè)占80%;其它專業(yè)的占77.8%，女性占66.6%;男性占78.5%。
就業(yè)傾向分析。
1.在畢業(yè)規(guī)劃中，大多數(shù)同學選擇自主尋找工作，此外還有不少同學希望可以得到工作安排。學生選擇趨于分散?？佳新什]有預期中的高。
畢業(yè)打算自己找工作的占31%;可能會聽從家里安排的占13.8%;選擇考研的占20.7%;選擇考公務員的占15.5%;打算出國的占2%;自主創(chuàng)業(yè)的占17%。
2.大學生選擇今后就業(yè)的崗位大多集中在國企及政府部門，就業(yè)地區(qū)中比例最高的不是像北京、上海這樣的一線大城市，更多的選擇了中小型的二線城市。
大學生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國有企業(yè)和政府部門，占51.7%，民營企業(yè)和外資企業(yè)分別占29.3%、19%。打算到一線大城市發(fā)展的，占17.2%;而更多的選擇像太原之類的二線城市，占38%;選擇返回家鄉(xiāng)的占34.5%;僅僅只有10.3%選擇去西部地區(qū)。
3.被調查的學生對薪酬待遇要求基本與企業(yè)待遇相對接。
對于大學生畢業(yè)參加工作的初期月薪，55.2%選擇800-1200元;36.2%選擇1200-2200元;選擇2200元以上的占8.6%。對求職薪酬(試用期后的工資)20.7%認為在1000-2000之間，43.1%認為在2000-3000之間;22.4%認為在3000-4000之間;13.8%認為在4000以上;而根據(jù)我們在“太原科技大學畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)大部分企業(yè)提供的試用期月薪在1000-2000之間;試用期后的月薪在2000-3500之間(不含各種保險、津貼)。
4.學生在選擇工作時最看重的是未來的晉升機會、發(fā)展空間。
在選擇工作時，大學生考慮最多的是，19%選擇企業(yè)的知名度影響力;5.2%選擇企業(yè)管理機制的成熟度;20.7%選擇企業(yè)的工作環(huán)境;24.1%選擇企業(yè)的福利待遇;27.6%選擇企業(yè)的職業(yè)發(fā)展空間;3.4%選擇其他。
5.大多數(shù)大學生想過自主創(chuàng)業(yè)，但資金和經(jīng)驗是大學生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸。
在自主創(chuàng)業(yè)這個問題上，70.7%表示想過自主創(chuàng)業(yè)，大學畢業(yè)生不應該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，擠占就業(yè)機會，而更應該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業(yè)的機會。但是資金和經(jīng)驗仍是制約大學生自主創(chuàng)新的主要瓶頸，占65.5%;認為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是政策支持和技術的分別占13.8%、20.7%。
就業(yè)需求分析。
1.參加過招聘會的同學認為在面試時hr所考慮最多的問題是學生的思考、解決問題以及心理素質等軟實力。
在企業(yè)考察學生的眾多要素中被認為最重要的要素，選擇思考、解決問題的能力占75.5%，其次，不斷學習的能力占58.52%;良好的心理素質和行為能力占71.16%;,也有49.38%認為學歷、證書很重要，46.47%選擇外表氣質、形象。這表明企業(yè)對人才的需求更趨于務實。
2.大多數(shù)學生對職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏足夠的重視。
65.5%的大學生覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，而不太確定是否重要占了17.2%，有將近十分之一覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要，沒有考慮過職業(yè)生涯規(guī)劃的占7.3%。
三.趨勢預測分析。
1.畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻。
根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計我們發(fā)現(xiàn)被調查的學生普遍感覺到就業(yè)壓力，而這并不是沒有根據(jù)——教育部近日在北京召開20___年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議。據(jù)了解，明年全國普通高校畢業(yè)生達660萬人，比今年增加約30萬。再加上往年沒就業(yè)的學生人數(shù)，現(xiàn)在急需就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量達700萬之多。大學生畢業(yè)的人數(shù)年年見漲，但每年大學生相關專業(yè)工作崗位不足兩百萬個，也就是說每年有2/3的大學生找不到跟自己專業(yè)相關的工作，大約1/5的大學生根本找不到工作。教育部部長袁貴仁強調，當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻，工作任務十分繁重。
2.社會崗位需求有所增加，理工回暖明顯，文科形勢不明。
放眼望去，今年的招聘市場的確火熱，但從各大企業(yè)的招聘計劃來看，企業(yè)。
擴招的崗位類型主要集中在理工科。今年隨著經(jīng)濟危機消退，以往被壓抑的金融、it等行業(yè)打破疲軟態(tài)勢，人才需求隨之被喚醒。據(jù)前程無憂負責人介紹，隨著技術領域的加速發(fā)展，今年各用人單位技術型崗位的需求量較大，包括機械工程、電氣工程、自動化、計算機科學研發(fā)等職位。
不過相比之下，偏文科類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢還不明朗，法學、傳播學、英語等專業(yè)仍位列較難就業(yè)的專業(yè)中。一些高校就業(yè)辦老師分析“文科看上去很好找工作，什么公司都招，但是以銷售、文員類職位居多?？捎捎谶@些專業(yè)各個高校均開設，畢業(yè)生數(shù)量多，但從社會需求來看，今年沒有明顯增長，為此畢業(yè)生出路比較難，專業(yè)對口率不高?！彼栽谡{查中理工類學生對就業(yè)前景更樂觀。
3.考研不及考公務員熱。
現(xiàn)在許多人認為“有什么都不如有個好工作”。公務員較好的福利待遇，良好的生活保障讓許多大學生為之拼搏，爭著去搶這一“金飯碗”。而相比之下考研就顯得并不那么保險，雖然考驗可以提升自己的能力，獲得跟高的競爭條件。然而三年過后依然要面臨找工作，和剛畢業(yè)的本科生比較，他們發(fā)現(xiàn)自己已然沒有了年輕的闖勁。
4.就業(yè)選擇，大城市不再是唯一。
大城市的高房價，高消費水平，快生活節(jié)奏讓許多學生不得不放棄這心神向往。
的地方。同時許多中小城市不斷地加強城市基礎建設，改善城市環(huán)境，積極的引進人才。而今年不斷上漲的物價讓大學生們不得不再選擇工作時考慮更多，相比于大城市，中小城市將更有吸引力。
5.大學生對就業(yè)選擇更加理性。
大學生一方面對于良好的專業(yè)技術、自身價值的實現(xiàn)、增加從業(yè)經(jīng)驗、薪酬福利比較重視，另一方面，他們對獲取人際關系、培養(yǎng)自己的團隊合作精神以及穩(wěn)定的工作崗位也很看重。這反映了大學生一方面比較注重現(xiàn)實的利益，比如薪酬等，同時也比較關注長遠的發(fā)展，比如從業(yè)經(jīng)驗、人際關系等。因為這些方面是目前職場比較看重的。
總結。
本次調查僅局限于太原科技大學校園內，時間倉促，收集的數(shù)據(jù)并不能充分體現(xiàn)我國現(xiàn)在的就業(yè)形勢，但對于我校大三學生仍有一定的指導作用?，F(xiàn)在我國就業(yè)形勢嚴峻，大學生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關注，緩解和解決大學生就業(yè)難不僅需要依賴經(jīng)濟發(fā)展，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，涉及政府、社會、學校、學生自身和企業(yè)單位等各個方面，需要政府管理部門、高校、社會、企業(yè)，包括畢業(yè)生本人的共同努力。政府應重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會分工。繼續(xù)推進就業(yè)體制改革，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理權限。確立學校在學生就業(yè)過程中的地位及應承擔的權利義務。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機制的建立和完善，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌。
高校畢業(yè)生薪酬調查報告篇十六
僅有4.4%的受訪家長希望子女進民企私企，超過7成的家長希望孩子進機關、事業(yè)單位或國企。國家統(tǒng)計局上海調查總隊7月7日公布的“本市高校畢業(yè)生家長調查報告”顯示，與同期本市高校應屆畢業(yè)生的調查結果相比，家長更希望子女就業(yè)“穩(wěn)定”。
機關工作家長偏向“子承父業(yè)”
這份調查結果是調查了本市457名高校應屆畢業(yè)生家長后得出的。調查顯示，44%的受訪家長希望子女進入機關和事業(yè)單位，28.7%希望子女進入國有企業(yè)，19.7%希望子女進入外資企業(yè)，僅有4.4%希望子女進入民營或私營企業(yè)。與同期對本市高校應屆畢業(yè)生的調查結果相比，家長更希望子女就業(yè)“穩(wěn)定”，家長對機關和事業(yè)單位的就業(yè)選擇比率比畢業(yè)生高10個百分點，而對外資企業(yè)的就業(yè)選擇比率則低11個百分點。
在機關和事業(yè)單位以及國有企業(yè)工作的家長偏向“子承父業(yè)”，分別有62.5%和45.7%的受訪家長希望子女到同類單位就業(yè)。形成鮮明對比的是，在民營或私營企業(yè)工作的家長，僅有5.8%希望子女到同類性質單位就業(yè)。不難看出，家長對子女就業(yè)“求穩(wěn)”心態(tài)更濃，機關和事業(yè)單位、國有企業(yè)仍是父母眼中的就業(yè)“香餑餑”。
七成家長希望子女留滬就業(yè)。
有70.7%的受訪家長希望子女在上海就業(yè)，與同期對本市高校應屆畢業(yè)生的調查結果相比，家長對上海的就業(yè)傾向低于畢業(yè)生總體14.3個百分點，低于滬籍學生26.6個百分點。家長對地域的傾向相對多元，10.3%的家長傾向于北京、廣州、深圳等一線城市，8.3%傾向于蘇浙地區(qū)，3.1%傾向于其他地區(qū)，還有部分家長表示無所謂。
女生家長對女兒就業(yè)地域限制相對較小，有33.9%的女生家長愿意讓女兒到上海以外地區(qū)就業(yè)，高出男生家長10個百分點。同期對本市高校應屆畢業(yè)生的調查結果顯示，17.4%的男生傾向于到上海以外地區(qū)工作，高出女生約5個百分點?？梢?，一方面男生自身更希望離開上海闖蕩，另一方面男生家長限制其擇業(yè)領域，家長意愿與子女擇業(yè)意向之間的差距對畢業(yè)生就業(yè)會產(chǎn)生影響。
對子女的期望薪資較為理性。
據(jù)調查數(shù)據(jù)加權計算得出，家長對子女的期望薪資約為4946元，與同期對本市高校應屆畢業(yè)生的調查結果相比，家長對子女的期望薪資比學生自己的期望薪資低約400元，比學生實際簽約薪資高約550元。與學生相比，家長的期望更接近實際水平。
近六成對子女暫不就業(yè)表示理解。
以來，90后應屆畢業(yè)生進入就業(yè)高峰期，這部分學生和其家長的就業(yè)觀與以往畢業(yè)群體出現(xiàn)了一些新變化，部分學生就業(yè)迫切感不強。部分應屆畢業(yè)生畢業(yè)后不打算馬上就業(yè)或者繼續(xù)深造，而是打算在家休息或者外出游學一段時間。對于這種想法，有55.1%的受訪家長表示若理由充分會給予理解。
逾六成畢業(yè)后愿意繼續(xù)給予支持。
有63.9%的受訪家長在子女畢業(yè)后愿意繼續(xù)給予經(jīng)濟支持。主要原因一是從子女的長遠發(fā)展考慮，希望幫助子女減輕從就學到就業(yè)的過渡期壓力，提供一定的經(jīng)濟保障(38.7%);二是認為家里經(jīng)濟條件較好，有條件讓子女生活得輕松點(28.4%);三是擔心子女收入無法維持自己的生活開銷(23.4%)。同時，有36.1%的家長表示子女應該自立，不會給予支持。
高校畢業(yè)生薪酬調查報告篇十七
一、項目背景。
1.大學商學院是一所由大學舉辦、國家教育部批準成立的、本科層次的獨立學院。于xx年9月正式招生，秉承xxxx大學的校訓，明德尚行，學貫中西。在眾多的本b院校中，南國商學院以外語特色見長。作為教育事業(yè)，學院的生源直接與學院的管理、設施、師資及各種綜合指標掛鉤。而畢業(yè)生就業(yè)的問題更是重中之重，是每位學子經(jīng)過四年的學習生活的驗證，畢業(yè)生的就業(yè)率直接影響了學院的競爭力，06屆的本科學生即將面臨著就業(yè)，能否取得首屆畢業(yè)生就業(yè)率的開門紅，將很大程度上取決于學院的各項政策的支持。
2.作為涉世未深的應屆畢業(yè)生，面臨著畢業(yè)的壓力，如何選擇，在剩余的時間如何取舍，將影響著日后的工作情況。是繼續(xù)接受教育考研，選擇報考國家公務員，還是在每年的畢業(yè)生人海中尋覓一份稱心的工作，每一種選擇，都是一種機遇，如何選擇就成為了關鍵。俗話說的好，選擇不對，努力白費。作為本次調查的旨意就是了解本b院校的畢業(yè)生與其他層次畢業(yè)生的差距，學院的扶持政策，學生的就業(yè)心態(tài)以及社會對于本b院校畢業(yè)生的認可度，做一個綜合性的調查分析。為即將畢業(yè)的同學做一個探索，幫助大家在激烈的職場競爭中找到一席工作之地，并為后面的畢業(yè)生提供一個具有建設性的參照對比。
二、項目目標。
計劃績效與實際績效：
計劃——完成調查問卷90%的實際使用率，確保每份問卷調查者以客觀的態(tài)度填寫。
日期
里程碑。
問卷資料收集整理，制作調查問卷200份。
調查問卷派發(fā)和回收的實際使用率達到90%。
調查問卷總結分析。
實際——實際回收調查問卷的使用率為68%，低于原計劃90%的目標。
綜述：實際績效低于計劃績效，未完成計劃。
三、組員分工。
人員。
職責和理由。
xxx。
負責整個項目進度的監(jiān)控，調查問卷的策劃者與執(zhí)行者之一;該項目的組長。
xxx。
負責問卷的資料收集和制作;文筆較好。
xxx。
負責問卷的派發(fā)和外聯(lián)工作;有較好的溝通能力與推廣構思。
xxx。
負責問卷的回收工作;有很好的溝通能力。
xxx。
與蘇杰文一起負責調查問卷的分析總結。
四、項目回顧。
在項目實施的三個月中，我們項目小組根據(jù)畢業(yè)生的在校特點，進行了幾次比較集中的活動：
1.抓住各系拍畢業(yè)照的機會，進行派發(fā)問卷。
結合06屆的學生都需要拍畢業(yè)照這一重要時刻，在月-12月期間開展了針對各個系返校學生最集中的時間，我們項目小組到學生宿舍進行問卷派發(fā)活動。
問卷派發(fā)效果明顯，十一月份的問卷派發(fā)數(shù)量達到140份，大部分的問卷都是在拍畢業(yè)照的學生在宿舍停留的時間派發(fā)，由于事前準備的比較充分，進行了詳細的時間和人員的安排，派發(fā)的數(shù)量是項目實施最集中的。但仍存在不足的是：由于一次性派發(fā)的數(shù)量比較多，造成回收的難度加大，許多問卷可能漏收或者被扔棄。
2.在每個月的中旬(10、11、12月)，組織到宿舍進行派發(fā)。
由于06屆的學生的在校時間的不確定性，我們集中在中午飯后(13：00-14：30)和晚上(20：00-21:00)的時間到學生宿舍進行問卷派發(fā)，由于是娛樂休息時間，有一定的人數(shù)基量，但許多同學都在休息或忙于自己的事情，部分同學有些許反感情緒，對同學的生活狀態(tài)造成不便，這是派發(fā)問卷最大的阻礙，最后通過分階段的派發(fā)，調查問卷全部拍完。
截止到年12月20日，制作的200份調查問卷派發(fā)完，根據(jù)實際情況，項目進行到收尾階段，由問卷總結的負責人進行分析總結，完成項目總結報告。
五、經(jīng)驗總結。
回顧整個項目的實施過程，本項目始終堅持了目的性、計劃性和組織性的統(tǒng)一，全組成員同心協(xié)力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，在有限的時間與預算內共同完成項目(未達到計劃目標)。所有團隊成員在這次活動中不僅加深了對項目管理課本中理論知識的認識，同時還將理論運于實踐之中，達到理論實踐相結合，提高個人的實際運用能力。
但也存在一些不足之處：
1、計劃不充分。
盡管項目小組會定期召開討論會，總結前期工作，并對后期工作作出安排，但仍然存在計劃太粗、制定計劃不嚴謹及隨意性太大等問題，會導致可操作性差，在實施中無法遵循，也就失去了計劃作用。
改進的方法應該是先制定全盤計劃，再每月制定詳細計劃，當月快結束時根據(jù)實際情況調整下個月計劃，這樣既有了較長期把控，也有了和項目目標對比，同時也不會把自己陷入無止境修改計劃中。
2、工作量估計過低。
在項目前期，小組成員輕視問卷派發(fā)工作，曾出現(xiàn)工作量估計過低的現(xiàn)象。工作量估計不足會直接導致項目延期。但所幸的是，我們很快發(fā)現(xiàn)了這一問題，并及時調整了策略，通過開展多次有針對性的問卷派發(fā)活動，使問卷全部派發(fā)出去。經(jīng)驗證明，對每項任務甚至整個項目給出個合適工作量估計需要綜合人員工作效率、工作復雜程度、歷史經(jīng)驗等多種原因，不能僅憑個人經(jīng)驗個人，否則很有可能導致項目延期甚至失敗。
六、結束語。
此次項目管理的體驗，使我們小組的每位成員都能全身心地投入其中，在學好課本理論知識的同時，還獲得了實際運用的平臺，真正做到了理論與實踐相結合，在理論的指導下更好地去實踐和摸索。雖然還存在一些不足，但我們最終圓滿完成了任務，更重要的是收獲了難得的經(jīng)驗，這將是我們今后學習和工作中一筆寶貴的財富!
一、調查背景。
隨著07級應屆畢業(yè)生開始面臨畢業(yè)走出校園，各種各樣的就業(yè)情況也擺在了我們面前。針對這一情況，現(xiàn)作一份畢業(yè)生就業(yè)形勢分析報告。
二、調查目的。
對這一情況進行調查，從而使畢業(yè)生能夠看清當前社會的就業(yè)現(xiàn)象、認清自己，擺正自己的位置，在找工作的時候能有所準備，很好地應對各種情況。
三、調查方法。
調查時間:20xx年x月x日~20xx年x月x日。
調查對象:各高校應屆畢業(yè)生。
調查方法:隨機抽樣調查。
調查方式:面談、電話、郵件。
四、調查內容。
1、學校待畢業(yè)生就業(yè)情況有。
3月份剛到各大高校就已感到就業(yè)氣氛了，學校開始向畢業(yè)生介紹一些實習單位，并且一些企業(yè)進入學校招聘。但一開始的招聘會最終被招走的人很少。通過了解原因有以下幾點:。
(1)很多人不在意最初的招聘會，認為今后還有很多機會，有貨比三家的思想，想等機會。而且有些畢業(yè)生經(jīng)過實習，在工作崗位上的歷練，認為還是學校最好，想享受最后當學生的時光。
(2)最初的招聘會對于一些畢業(yè)生來說，當做積累應聘經(jīng)驗的一種途徑，以了解如何找工作。
(3)對于校園招聘，很多人認為待遇差，薪資低，把沒有工作經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生當苦力，不愿簽工作。
(4)還有一部分畢業(yè)生家里面可以幫忙找到工作，或是嫌工作地點偏遠。還有的就是要有一些考試等。
介于這些種.種，學校最終留下的人還是比較多的。
之后各個學校還會繼續(xù)有大型校園招聘會，以及人才交流中心為應屆畢業(yè)生提供就業(yè)的一個渠道。
2、社會就業(yè)情況。
我國普通高校畢業(yè)生每年都在增加，而畢業(yè)生就業(yè)率僅能達到百分之八十左右，未就業(yè)的畢業(yè)生在以往其實都找到了工作，但好像出于一種無理由的現(xiàn)象吧，畢業(yè)生找到的第一份工作90%以上都不會是他們的終身職業(yè)，甚至是第二份、第三分……我們都在把第一、第二當作跳板，然后尋求最好的、最適合自己的。、如我校一開始出去實習可以簽到工作的同學也會陸續(xù)返校。而又有時候是畢業(yè)生有好高騖遠的情結，所以一直處于跳槽狀態(tài)。而這些畢業(yè)生以及下崗職工尋求再就業(yè)增多、大批農(nóng)村人口涌入城市，從而更加大了xx年高校畢業(yè)生就業(yè)的難度。
一、項目背景。
大學南國商學院是一所由xxxx大學舉辦、國家教育部批準成立的、本科層次的獨立學院。于xx年9月正式招生，秉承xxxx大學的校訓，明德尚行，學貫中西。在眾多的本b院校中，南國商學院以外語特色見長。作為教育事業(yè)，學院的生源直接與學院的管理、設施、師資及各種綜合指標掛鉤。而畢業(yè)生就業(yè)的問題更是重中之重，是每位學子經(jīng)過四年的學習生活的驗證，畢業(yè)生的就業(yè)率直接影響了學院的競爭力，06屆的本科學生即將面臨著就業(yè)，能否取得首屆畢業(yè)生就業(yè)率的開門紅，將很大程度上取決于學院的各項政策的支持。
2.作為涉世未深的應屆畢業(yè)生，面臨著畢業(yè)的壓力，如何選擇，在剩余的時間如何取舍，將影響著日后的工作情況。是繼續(xù)接受教育考研，選擇報考國家公務員，還是在每年的畢業(yè)生人海中尋覓一份稱心的工作，每一種選擇，都是一種機遇，如何選擇就成為了關鍵。俗話說的好，選擇不對，努力白費。作為本次調查的旨意就是了解本b院校的畢業(yè)生與其他層次畢業(yè)生的差距，學院的扶持政策，學生的就業(yè)心態(tài)以及社會對于本b院校畢業(yè)生的認可度，做一個綜合性的調查分析。為即將畢業(yè)的同學做一個探索，幫助大家在激烈的職場競爭中找到一席工作之地，并為后面的畢業(yè)生提供一個具有建設性的參照對比。
二、項目目標。
計劃績效與實際績效:。
計劃——完成調查問卷90%的實際使用率，確保每份問卷調查者以客觀的態(tài)度填寫。
日期(2010年)
里程碑。
問卷資料收集整理，制作調查問卷200份。
調查問卷派發(fā)和回收的實際使用率達到90%。
調查問卷總結分析。
實際——實際回收調查問卷的使用率為68%，低于原計劃90%的目標。
綜述:實際績效低于計劃績效，未完成計劃。
三、組員分工。
人員。
職責和理由。
負責整個項目進度的監(jiān)控，調查問卷的策劃者與執(zhí)行者之一;該項目的組長。
負責問卷的資料收集和制作;文筆較好。
負責問卷的派發(fā)和外聯(lián)工作;有較好的溝通能力與推廣構思。
負責問卷的回收工作;有很好的溝通能力。
與蘇杰文一起負責調查問卷的分析總結。
四、項目回顧。
在項目實施的三個月中，我們項目小組根據(jù)畢業(yè)生的在校特點，進行了幾次比較集中的活動:。
1.抓住各系拍畢業(yè)照的機會，進行派發(fā)問卷。
結合06屆的學生都需要拍畢業(yè)照這一重要時刻，在2010年11月-12月期間開展了針對各個系返校學生最集中的時間，我們項目小組到學生宿舍進行問卷派發(fā)活動。
問卷派發(fā)效果明顯，十一月份的問卷派發(fā)數(shù)量達到140份，大部分的問卷都是在拍畢業(yè)照的學生在宿舍停留的時間派發(fā)，由于事前準備的比較充分，進行了詳細的時間和人員的安排，派發(fā)的數(shù)量是項目實施最集中的。但仍存在不足的是:由于一次性派發(fā)的數(shù)量比較多，造成回收的難度加大，許多問卷可能漏收或者被扔棄。
2.在每個月的中旬(10、11、12月)，組織到宿舍進行派發(fā)。
由于06屆的學生的在校時間的不確定性，我們集中在中午飯后(13:00-14:30)和晚上(20:00-21:00)的時間到學生宿舍進行問卷派發(fā)，由于是娛樂休息時間，有一定的人數(shù)基量，但許多同學都在休息或忙于自己的事情，部分同學有些許反感情緒，對同學的生活狀態(tài)造成不便，這是派發(fā)問卷最大的阻礙，最后通過分階段的派發(fā)，調查問卷全部拍完。
截止到2010年12月20日，制作的200份調查問卷派發(fā)完，根據(jù)實際情況，項目進行到收尾階段，由問卷總結的負責人進行分析總結，完成項目總結報告。
五、經(jīng)驗總結。
回顧整個項目的實施過程，本項目始終堅持了目的性、計劃性和組織性的統(tǒng)一，全組成員同心協(xié)力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，在有限的時間與預算內共同完成項目(未達到計劃目標)。所有團隊成員在這次活動中不僅加深了對項目管理課本中理論知識的認識，同時還將理論運于實踐之中，達到理論實踐相結合，提高個人的實際運用能力。
但也存在一些不足之處:。
1、計劃不充分。
盡管項目小組會定期召開討論會，總結前期工作，并對后期工作作出安排，但仍然存在計劃太粗、制定計劃不嚴謹及隨意性太大等問題，會導致可操作性差，在實施中無法遵循，也就失去了計劃作用。
改進的方法應該是先制定全盤計劃，再每月制定詳細計劃，當月快結束時根據(jù)實際情況調整下個月計劃，這樣既有了較長期把控，也有了和項目目標對比，同時也不會把自己陷入無止境修改計劃中。
2、工作量估計過低。
在項目前期，小組成員輕視問卷派發(fā)工作，曾出現(xiàn)工作量估計過低的現(xiàn)象。工作量估計不足會直接導致項目延期。但所幸的是，我們很快發(fā)現(xiàn)了這一問題，并及時調整了策略，通過開展多次有針對性的問卷派發(fā)活動，使問卷全部派發(fā)出去。經(jīng)驗證明，對每項任務甚至整個項目給出個合適工作量估計需要綜合人員工作效率、工作復雜程度、歷史經(jīng)驗等多種原因，不能僅憑個人經(jīng)驗個人，否則很有可能導致項目延期甚至失敗。
六、結束語。
此次項目管理的體驗，使我們小組的每位成員都能全身心地投入其中，在學好課本理論知識的同時，還獲得了實際運用的平臺，真正做到了理論與實踐相結合，在理論的指導下更好地去實踐和摸索。雖然還存在一些不足，但我們最終圓滿完成了任務，更重要的是收獲了難得的經(jīng)驗，這將是我們今后學習和工作中一筆寶貴的財富!
二、調查人：...等五人。
三、調查對象：深入農(nóng)村,城鎮(zhèn),企事業(yè)單位,調查走訪社會各階層。
四、調查時間：**月**日--20**月**日。
五、調查方法：通過派發(fā)問卷進行調查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。(調查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)。
七、調查結果：本次調查中70%的被調察者屬于25-45歲年齡段的各個學歷層次各個行業(yè)的人。從調查中發(fā)現(xiàn)，大部分人對大學生關注度還是挺高的。80%的人對大學生未來的發(fā)展趨勢比較樂觀，70%的人認為當前大學畢業(yè)生就業(yè)得十分努力，20%的人認為困難很大。我們不得而知，大學生的的就業(yè)前圖是光明的，道路是曲折的。社會人士觀念還是比較開放的，90%的人認為名牌大學學生的能力并不比一般大學學生強,。只有保持這種客觀的態(tài)度，社會、企業(yè)才會給大學畢業(yè)生一個公平競爭的平臺，普通大學的畢業(yè)生們才會拋棄那些沒有必要的包袱，減輕思想壓力，以更加自信的心態(tài)在應聘面試的激烈競爭中完整的展示自我。
社會上認為，大學生的最大優(yōu)勢在于“自信，有理想抱負，可塑性強”、“有創(chuàng)新精神，思維活躍”。當代大學生最缺乏的必備精神是“勤儉節(jié)約，愛崗敬業(yè)”，在“誠實守信、責任奉獻”方面也有待提高。讓大學生清楚的了解自己的優(yōu)勢和缺點，有利于揚長避短，有則改之無則加勉，嚴格要求自己，培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義四有新人。
調查表明，現(xiàn)代社會對大學教育相對滿意，當代大學生極少出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，大學校園不只是從前人們贊美吟誦的“xx塔”，更是一個鍛煉能力、展示才干的舞臺。被調查者普遍認為，大學生在校期間的主要任務是“認真掌握專業(yè)知識，積極參加社會實踐，制定長遠的職業(yè)生涯規(guī)劃，形成良好的人際交往圈子”。大學生不應該在是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的現(xiàn)代書呆子，而應該接觸社會，開闊視野，“家事國事天下事，事事關心”，對自己感興趣的領域早點涉及。
當今社會，大學生可以說是遍地開花、隨處都是，競爭異常激烈，壓力也隨之而升。因此大學生切不可狂妄自大，必須及時充電，增加自身的“資本”，提高自己的價值。社會上認為大學生要找到理想的工作，除大學文憑外，“英語四、六級證書”、“計算機等級證書”“優(yōu)干、三好證書”等還是十分必要的。
調查中，大部分人認為東部沿海發(fā)達城市是大學生較為容易就業(yè)的地區(qū)，因為東部就業(yè)崗位多，生活條件優(yōu)越，可同時也存在勞動力供過于求，競爭更為激烈的弊端。還有不少一部分人認為大學生更應該回到家鄉(xiāng)，因為家鄉(xiāng)是從小長大的地方，對周圍環(huán)境頗為了解，生活也更加便利。少部分人認為大學生應該嘗試去中西部，隨著國家“西部大開發(fā)”政策的實施，內陸地區(qū)慢慢發(fā)展起來，就業(yè)崗位空缺多，一切基礎設施開始逐步建設，大學生如果能克服困難在那邊安居樂業(yè)，也會過上美滿的生活，另一方面，也會為國家的進一步發(fā)展奉獻自己的一點力量，實現(xiàn)自身的社會價值。由此看出，只要大學生身懷真才實干，勇敢拼搏，艱苦奮斗，不只是貪圖安逸享樂，無論走到哪里都會找到屬于自己的位置。
民眾普遍認為，大學生擇業(yè)前不應該首先考慮經(jīng)濟收入、生活環(huán)境、工作穩(wěn)定性，而更應該注重個人發(fā)展機會和專業(yè)知識的應用，以更加長遠的眼光看待自己的事業(yè)，不只局限在眼前。社會鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，社會最應該在政策方面給大學生加大支持力度，其次資金、技術方面也應該迎頭趕上。經(jīng)濟危機下，大學后并沒有被斷了后路，還有很多選擇的機會，比如考研、出國留學、考公務員、選調生、自主創(chuàng)業(yè)、直接就業(yè)等等。社會人士反映，大學生應該從大二就開始涉及就業(yè)上崗、人才市場方面的知識，大三時親身參加社會實踐，將學到的理論應用到現(xiàn)實中去，鍛煉培養(yǎng)個人職場能力，積累工作經(jīng)驗，適應工作環(huán)境，為大四就業(yè)提前做好各方面的準備。人們對大學生期望還是蠻大的，都為大學生的未來祝福。
八、調查結果分析：據(jù)調查，較受用人單位和社會認可青睞的大學生包括以下幾點：思想素質較高;有事業(yè)心和責任感;有吃苦精神;基礎扎實、知識面寬、外語水平高、懂計算機知識;動手能力強;懂專業(yè)、會管理、善交際。而大部分群眾對當代大學生的看法是：有真才實干，有專長，高素質，充滿活力。待人有禮貌,孝老愛幼。。。這些優(yōu)良傳統(tǒng)應該具備。大學生是祖國下一代的希望，大學生的發(fā)展意味著祖國明天的興盛。當代大學生活潑向上，青春充滿激情，樂觀自信，有理想有抱負的精神風貌必須發(fā)揚廣大。
為了能夠在不遠將來的職場生涯中運籌帷幄，我們大學生還應該具備以下素質和能力：
1、自我決策能力。
自我決策能力是一個人能否獨立思考，果斷處事和獨立完成某項工作能力。對于即將畢業(yè)走向社會的大學生來說，面臨求職擇業(yè)，別人的意見和忠告各種各樣，最終要靠自己決定，這就是對自我決策能力的一次檢驗。在未來的工作中，每一件事情、每一個問題以及它們的變化進展都不可能像在學校那樣有老師給你作指導，而必須靠自己迅速作出決定，及時予以處理。因此，具有良好的自我決策能力對大學生就業(yè)是十分重要的。
2、適應社會能力。
3、實踐操作能力。
實踐操作能力是人們知識轉化為物質力量的憑藉，是專業(yè)工作者必須具備的一種能力。在現(xiàn)實生活中，尤其是教學、科研、生產(chǎn)第一線，大學生實踐操作能力的強弱，將直接影響到其作用的發(fā)揮。比如，作為一名教師，只有豐富的知識還是不夠的，還要有把自己的知識傳授給學生的能力。因此，大學生應注意克服只注理論學習，而輕視實踐操作的傾向。一個大學畢業(yè)生如果在實踐操作上有過硬的本領，一定會受到用人單位的青睞。仍以教師這個職業(yè)為例，許多用人學校在挑選畢業(yè)生時，往往注重的是畢業(yè)生的試講能力和試講效果，而不只是他們的專業(yè)考試成績。
4、表達能力。
表達能力是指運用語言闡明自己的觀點、意見或抒發(fā)感情的能力，主要包括口頭表達能力和書面表達能力。一個人想讓別人了解你，重視你，更好地發(fā)揮你自己的才能，前提就是要有表現(xiàn)自己的能力。要準確表現(xiàn)自己，就離不開出色的表達能力。不僅在參加工作走向社會后，會立即強烈地意識到這一點，而且，在求職擇業(yè)的時候就會有深切的感受。比如撰寫求職信、自薦信、個人材料，回答招聘人員提問，接受用人單位的面試等，每一個環(huán)節(jié)都需要較強的表達能力。
5、社交能力。
社交能力實際上就是與他人相處的能力。社會上的人際關系遠不如學校中的同學、師生關系那么簡單。大學生步入社會后，要與各種各樣的人發(fā)生這樣那樣的關系。能否正確、有效地處理、協(xié)調好工作生活中人與人的各種關系，不僅影響一個人對環(huán)境的適應狀況。而影響著他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事業(yè)的成就。因此，大學生自覺地培養(yǎng)良好的社交能力非常重要。
6、組織管理能力。
雖然不是每個大學畢業(yè)生都會從事管理工作，但是在實際工作中每個從業(yè)者都會不同程度地需要組織管理才能?，F(xiàn)代社會職業(yè)表明，不僅領導干部、管理人員應當具備組織管理才能，其它專業(yè)人員也應當具備。隨著時代的發(fā)展，純書生型的人才已不能適應社會的需要。近年來，許多用人單位在挑選錄用大學畢業(yè)生時，在同等條件下，往往會優(yōu)先考慮那些曾擔任過學生干部，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這正反映了時代的客觀要求。
以上主要是從普遍性這個角度來談大學畢業(yè)生應具備的知識的技能，此外，大學畢業(yè)生如能撐握一技之長，諸如文藝、球類、駕駛等等就更能增加順利就業(yè)的砝碼。
社會需要全面發(fā)展的人才，大學生就是這方面人才的后備軍，我們有能力、有責任、有信心把祖國的明天建設的更美好!
九、調查總結與建議：雖然時下大學生越來越普遍，大學生的地位也不如昔日高級。但這也是社會發(fā)達的一種表現(xiàn)，是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是發(fā)展的必然。說明了國家的教育越來越普及，全民素質不斷提高。再者，與中國十三億人口的相比下，時下大學生的數(shù)量也是偏少的。因此，社會對當代大學生的要求不斷提高也是無可厚非。因為我們是建設祖國的生力軍，是早晨八九點中的太陽，世界屬于我們，未來也掌握在我們手中。
了解當代社會對我們的要求是必須要做的，這會讓我們懂得社會最新的發(fā)展動態(tài)，時刻做好準備。通過這次調查，我們更加清楚了自己社會地位，身為大學生的責任和義務，以及社會對大學生的期望。我們在校大學生一定會珍惜大學階段的學習機會，把握年輕的大好時光，讓今天的大學校園更美好，更燦爛;我們緊握時代的脈搏，緊跟社會的步伐，讓明天的祖國更加繁榮昌盛，揚眉吐氣。
報告顯示，83.7%的高校畢業(yè)生處于正在找工作或已找到工作的狀態(tài)，計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信類職業(yè)備受畢業(yè)生歡迎，畢業(yè)生找工作最關注薪資待遇，與9154元的平均期望薪資相比，高校畢業(yè)生實際平均月薪為6423元。
1、it職業(yè)最受青睞93%的畢業(yè)生愿意加班。
報告顯示，39.1%的畢業(yè)生已找到工作，44.6%的畢業(yè)生正在找工作，就業(yè)和準備就業(yè)人群占高校畢業(yè)生的絕大部分。時值6月，仍有不少高校畢業(yè)生在用人單位間比較，也有不少在挑選更心儀的工作，總體來看，今年的畢業(yè)生就業(yè)形勢比較可觀。
在20高校畢業(yè)生從事和打算從事的top10職業(yè)中，計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信位居榜首，其次是財務/審計/統(tǒng)計，教育培訓、生產(chǎn)管理/研發(fā)。與95后相比，90后畢業(yè)生從事生產(chǎn)管理/研發(fā)，金融/銀行/證券/投資職業(yè)的更多。而與新一線城市相比，一線城市畢業(yè)生從事計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信的更多，從事財務/審計/統(tǒng)計的相對較少。這也是因為一線城市高校眾多、高新產(chǎn)業(yè)聚集，隨著機器學習、神經(jīng)網(wǎng)絡、大數(shù)據(jù)分析等高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展，it行業(yè)有了更廣闊的空間，更能吸引人才“入行”。
報告還顯示，近8成畢業(yè)生選擇在畢業(yè)后立即找工作，只有20.5%的畢業(yè)生選擇慢就業(yè)和隔年就業(yè)。此外，有93%的畢業(yè)生接受加班，這意味著他們愿意在工作中加強學習，快速提升個人技能，獲得更廣闊的職場空間。
2、畢業(yè)生最關注薪資待遇平均月薪6423元。
報告反映，2019年高校畢業(yè)生找工作時最關注薪資待遇，其次是個人發(fā)展、個人興趣。與95后畢業(yè)生相比，90后畢業(yè)生更關注能力與工作是否匹配，而對薪資待遇、工作時間的重視程度相對較低。此外，與找到工作的畢業(yè)生相比，正在找工作的畢業(yè)生更關注薪資待遇。
報告還顯示，2019年高校畢業(yè)生平均期望月薪為9154元，實際月薪6423元?？梢?，高校畢業(yè)生對薪資有著較高的期許，但理想與現(xiàn)實仍存在一定差距。從最受關注的前十職業(yè)來看，金融/銀行/證券/投資相關職業(yè)的薪資最高，達9257元，其次是電子/電氣8000元，生產(chǎn)管理/研發(fā)7947元。
應屆畢業(yè)生對薪酬待遇的要求普遍較高，但平均期望月薪和實際月薪相差較大，這一方面說明，應屆畢業(yè)生對自己的能力水平十分自信，初闖職場信心值得肯定。但另一方面說明，應屆畢業(yè)生對社會收入結構缺乏客觀的認識，對企業(yè)創(chuàng)造價值以及盈利能力也缺乏全面認知，導致對自身的價值評估高于企業(yè)評估水平。對此，建議應屆畢業(yè)生調整好心態(tài)，正確看待目標與實際的落差，通過持續(xù)學習和奮斗實現(xiàn)職場進階。
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