推理是一種邏輯思維的過程，它可以幫助我們從已知的信息中得出推斷和判斷。再次，重要的是“總結(jié)是成功的關(guān)鍵”，以下是一些成功人士的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪欢ǖ膯⑹尽?/p>
社會品德倡議書篇一
親愛的的同學(xué)們：
昵……。這些現(xiàn)象貌似“小事”，實際是關(guān)系校園精神文明和校風(fēng)的問題。針對校園范圍內(nèi)大學(xué)生不文明的多種現(xiàn)象我在此針對校園內(nèi)公德意識存在的一些現(xiàn)象對“維護(hù)社會公德”提出倡議.。
人無德不立，國無德不興。道德建設(shè)的好壞，體現(xiàn)著一個國家民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興亡勝衰。從80年代的“五講四美三熱愛”、“建設(shè)社會主義精神文明”，到國家提出的“以德治國”的重要思想，加強(qiáng)道德建設(shè)，倡導(dǎo)良好風(fēng)尚，已成為全國人民的共識?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實施綱要》提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會公德。因此，我們作為中華人民共和國的一個公民，都應(yīng)該按照這個要求規(guī)范我們的行為。今天，我們倡導(dǎo)每一位同學(xué)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從保護(hù)我們校園的環(huán)境做起。
有人說：“賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡，奮發(fā)圖強(qiáng)的氛圍可以催人奮進(jìn)”，說明創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境的重要性。作為中學(xué)生，我們都希望置身于這樣一個美的環(huán)境中：清晨，我們在百花叢中晨讀，優(yōu)美的環(huán)境、新鮮的空氣加強(qiáng)了我們的記憶;黃昏，我們在校園的林陰道上漫步，挺拔的綠樹會激起我們成長的緊迫感。
遺憾的是，近段時間以來，校園內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)一些不文明行為：籃球欄被人為損壞;教室潔白的墻壁被亂涂亂畫;嶄新的課桌椅被肆意刻劃;黑板上剛寫的通知被人涂改;蔥綠的草地被肆意踐踏;校園內(nèi)紙片紛飛而無人問津……這些不道德的行為與崇尚文明、遵守社會公德的科大人的行為準(zhǔn)則相悖，與美麗而優(yōu)雅的校園不協(xié)調(diào)。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，把對待一切的愛付諸行動吧，以“六講、五愛、十不”來規(guī)范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法塑造我們的人格，我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話做起、從不隨手亂拋垃圾做起、從愛護(hù)我們的校園做起，爭做文明的領(lǐng)路人。最后讓我們牢記培根的一句名言：“把美的形象與美的德行結(jié)合起來吧!只有這樣才會放射出真正的光輝”。
社會品德倡議書篇二
各位員工們：大家好!
“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！薄?/p>
厄運發(fā)生在數(shù)控班組的xxx這個困難家庭身上。
家里為了他結(jié)婚花去了所以積蓄，正在這時他父親身患重癥,被確診為頸椎癥需要十分昂貴的醫(yī)療費用。
原本就困難的家庭，怎堪如此重負(fù)?
好在“一方有難，八方支援”。
目前，已有一些好心人慷慨解囊，向他伸出了援助之手(在此致以衷心感謝)。
然而，巨額的治療費用，仍讓他愁眉不展，燃眉之急亟待解決!碎石筑長城,細(xì)流積成海。
眾人拾柴火焰高,大家支援解萬難。
車間倡導(dǎo)各班組職工充分發(fā)揮先進(jìn)性，爭當(dāng)愛心排頭兵，捐出一份“愛心”，獻(xiàn)上一片真情。
俗話說,授人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。
您的一份愛心，必將改變他家庭的命運;您的一次善舉，更將換回心靈的快慰。
各位親愛的職工們，請積極響應(yīng)倡議書的號召，行動起來!伸出您溫暖的雙手，奉獻(xiàn)您無限的愛意，送去您有力的支持，以實際行動幫助劉振宇走出困境，共享幸福。
您的愛心和真情，好似春風(fēng)為他的家庭生活送去一縷最溫暖的陽光，猶如星星之火點燃他心中希望的曙光，將會帶動更多有愛心的人們加入到捐款行動中來。
困難的家庭需要您的愛心，和諧的社會需要您的支持。
請伸出您的友愛之手，獻(xiàn)出您的關(guān)愛之情吧!只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界會變成美好的人間! 愛心捐款多少不限!可以先捐到班長手中，也可以直接捐到工裝部支會。
正在困難中的他及其家人謝謝您的關(guān)心與捐助!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
社會品德倡議書篇三
法泗小學(xué)全體師生：
當(dāng)我們正快樂地工作、愉快地學(xué)習(xí)、享受美好生活的時候，在我們身邊，有兩位身患白血病學(xué)生正遭受著病痛的折磨，用她頑強(qiáng)的意志和病魔做著斗爭，用她柔弱的力量與死亡抗?fàn)?。他們就是?2)班和僅10歲的男孩和二(1)班年僅7歲的男孩。他們本應(yīng)該與同伴們天真活潑地生活在校園中，卻因患上白血病，面對著病痛的折磨和生死的抉擇。
"天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福"。經(jīng)醫(yī)院專家確診，這兩位同學(xué)患有"白血病"，如不即刻實施手術(shù)，他的生命將難以保證。這對于一個本來就不富裕的家庭來說，無疑是晴天霹靂。而換骨髓幾十萬的費用對他們來說簡直就是天文數(shù)字。
生命是可貴的，面對他們的`如此不幸，我們怎能忍心眼睜睜地看著他遭受著如此病痛的折磨呢?只要我們每個人都伸出我們的援助之手，獻(xiàn)出我們的一顆大愛之心，他們一定可以度過難關(guān)的，多一分生存的希望，為此，我們向所有有愛心的老師和同學(xué)發(fā)出倡議：
一、請同學(xué)們伸出援助之手，盡己所能，節(jié)省零用錢，幫幫可愛的同學(xué)吧!也許一個人的捐款不多，但涓涓細(xì)水可以匯成大海，這些積少成多的愛心，就能換回她同你一樣帶有陽光的笑容，換回她同你一樣健康的身體。
二、一方有難，八方支援是中華民族的傳統(tǒng)美德。希望你能在家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，多幫一幫他們，"眾人拾柴火焰高"，有了你們的關(guān)愛，她的生命就有可能得到延續(xù)。讓我們攜起手來，伸出援助之手，送去一份關(guān)愛，幫這兩位同學(xué)度過難關(guān)，讓生命之樹常青!
這一刻，我們每一個人的愛心都是與死神對抗的力量，我們每一個人的捐款都是在挽留同學(xué)的生命，讓我們用博愛的胸懷鑄就世間的真情，用奉獻(xiàn)的行動拯救寶貴的生命，愿我們的點滴付出匯聚成愛心的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機(jī)。
倡議人：xxx。
時間：20xx年xx月xx日。
社會品德倡議書篇四
武漢理工的莘莘學(xué)子們：
正是這不一“長短”的存在深深觸動著我們?nèi)椭磉呅枰獛椭娜巳?，由此我們倡?dǎo)各團(tuán)支部積極組織動員同學(xué)們參與到我們的“荊楚學(xué)子微公益互助基金”的活動中來，開展豐富多樣、主題鮮明的愛心活動，如網(wǎng)絡(luò)募捐、“賣旗”、義演義賣等，在展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的同時面向社會籌集愛心善款，將每個人的公益募捐匯集成“荊楚學(xué)子微公益互助基金”，真正的用來資助武漢理工大學(xué)家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)、熱愛公益的同學(xué)，幫至實處，助到心門。匯眾力而舉誠愛，攜數(shù)臂而暖荊楚。展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的服務(wù)社會、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)，拿出自己的社會責(zé)任以及實踐能力，鍛煉自我，奉獻(xiàn)愛心。
我們可以在壓力之下停步喘息可他們不能，我們可以在阻撓面前盼求雙親幫助可他們不能，我們可以在困難之中尋求人際脫困可他們不能??讓你我伸出自己的援助之手，把微弱渺小的力量凝聚成照亮黑暗的正能量，在我們力所能及的范圍內(nèi)，給需要幫助的人的生活帶來一點點不一樣，用我們最真誠的愛心帶來暖暖的光。
相信，您的加入可以點亮新的希望!!!
**理工大學(xué)文法青協(xié)宣。
20xx年5月8日。
社會品德倡議書篇五
各位企業(yè)家：
扶貧濟(jì)困、互濟(jì)互助、守望相助是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“上善若水，厚德載物”，是人類最高尚、最感人的品質(zhì)之一。對于我們企業(yè)來說，關(guān)注慈善事業(yè)發(fā)展，關(guān)心百姓苦樂，是企業(yè)家們“樂善好施，雪中送炭”傳承中華民族美德的完美體現(xiàn)。只有企業(yè)家們參與到“獻(xiàn)出您的愛心、伸出您溫暖雙手”、投入到慈善事業(yè)中來，才能真正構(gòu)建xx鎮(zhèn)的“和諧社會”。
企業(yè)能有今天的成就，是企業(yè)家自身努力奮斗的結(jié)果，但是也離不開社會的支持，離不開當(dāng)?shù)匕傩盏闹С帧，F(xiàn)在，我們的部分百姓生活缺乏基本保障，因病致貧、老弱病殘還有很多，上學(xué)是種渴望，缺少社會關(guān)心，夢想變成奢望。因此，當(dāng)企業(yè)迎接朝陽，展望過去時，希望企業(yè)家們給予社會幫助和支持?，F(xiàn)在，企業(yè)家慷慨解囊的時候到了，這不只是一種社會責(zé)任，更是一種體現(xiàn)企業(yè)家用心回饋社會的中華美德。
一滴水也許是微不足道的，但是“滴水匯聚成江海，卵石聚攏為高山”。讓我們行動起來吧!不論你們奉獻(xiàn)了多少，只要獻(xiàn)出你們的愛心，伸出你們溫暖的雙手，將愛心匯成一股溫泉。
行動起來吧!每一個有著社會責(zé)任和慈愛之心的企業(yè)家，是你們?yōu)閤x鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)助推燃料，是你們保障了全鎮(zhèn)共同繁榮發(fā)展的良好局面，而今天，我們需要你們?yōu)閤x鎮(zhèn)的慈善事業(yè)添磚加瓦，錦上添花，用實際行動來援助每一個困難群體。
感謝企業(yè)家長期以來對xx工業(yè)園區(qū)慈善事業(yè)的大力支持與關(guān)心!
募捐聯(lián)系方式：xx鎮(zhèn)紅十字會。
募捐賬號：上海市金山區(qū)xx鎮(zhèn)紅十字會。
上海農(nóng)村商業(yè)銀行xx支行。
募捐地址：xx鎮(zhèn)政府360號。
募捐聯(lián)系電話：
社會品德倡議書篇六
新中國成立70年來，特別是改革開放30年來，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在全國各族人民的共同努力下，中國社會發(fā)生了翻天覆地的滄桑巨變。綜合國力大幅躍升，人民群眾生活水平明顯改善，國際地位顯著提高，中華民族巍然屹立于世界民族之林。然而，不可忽視的是，面對輝煌成就，面對生活水平的巨大改善，面對可期的美好未來，不少人的幸福指數(shù)并沒有明顯提高，甚至有一些人在接受調(diào)查時認(rèn)為自己感受不到幸福。
幸福感的缺失很可能與我們的目標(biāo)定位有一定關(guān)系，我們迫切地期盼著國家更美好，迫切地期盼著自己的生活更美好，迫切中竟然忽略了追求過程、創(chuàng)造過程本身的美好。其實，幸福一直在過程中、在我們眼前、在我們身邊。
幸福來自每個人作為個體的自我感悟。這種感悟是可以學(xué)習(xí)的，是可以交流的，也是可以傳遞的。從某種意義上說，在相同社會背景和條件下，幸福指數(shù)是可以隨著社會成員對幸福的認(rèn)知能力、感悟水平、交流和傳遞頻率的提升而有所提升的。我們渴望幸福，所以我們要學(xué)習(xí)幸福、感悟幸福、交流幸福、傳遞幸福！
《幸福書1》的出版發(fā)行以及“感悟幸福、傳遞幸?！贝笮蜕鐣婊顒?，是大家學(xué)習(xí)幸福、感悟幸福、交流幸福、傳遞幸福的自發(fā)行動。
我們倡議：讓我們一起探尋和傳播當(dāng)今時代的幸福感悟，使更多的人能夠接近幸福、擁有幸福，并進(jìn)而在更大的范圍內(nèi)傳遞幸福、普及幸福。讓我們一起用行動詮釋“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)中華美德，用行動弘揚(yáng)人人為我、我為人人的社會主義道德新風(fēng)尚。希望所有有緣讀到這本書的人，把感悟幸福和傳遞幸福作為自己幸福的實現(xiàn)方式之一，和創(chuàng)作者一道為整個社會的進(jìn)步、發(fā)展,為社會全體成員的幸福貢獻(xiàn)一份力量。
本書部分稿費收入將捐贈給慈善事業(yè)。
我們?yōu)槟膮⑴c提供如下建議方案：
1．把《幸福書1》放在您的案頭，認(rèn)真閱讀、經(jīng)常閱讀，最好每天都能讀上幾段。
2．將《幸福書1》作為知心禮物贈送給您的親友、同事、同學(xué)（一定要在扉頁——“傳遞幸福贈言”頁上用心寫下贈言），抽時間與他們進(jìn)行幸福感悟交流。
3、各級各類學(xué)校可將幸福書作為輔助讀物發(fā)給學(xué)生，可開設(shè)幸福課程，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感悟幸福，傳遞幸福。
4．機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和各類社會組織，可團(tuán)購《幸福書》發(fā)放給員工，組織大家在閱讀后討論交流；可開展集體愛心捐贈活動，先確定捐贈對象（可以是西部地區(qū)或貧困地區(qū)中小學(xué)、企業(yè)職工書屋、農(nóng)村村民書屋、西部地區(qū)母親水窖受益者、青年志愿者等群體），之后按照單位員工人數(shù)購買《幸福書1》并發(fā)放到每個人，請大家有針對性地撰寫贈言，然后將留有贈言的《幸福書1》集中捐贈給選擇的對象。
5．大型社會活動（包括大型會議、大型文藝演出等）可在活動中增加《幸福書1》愛心捐贈內(nèi)容（只占用幾分鐘時間）。發(fā)動企事業(yè)單位或慈善組織按照活動現(xiàn)場人數(shù)捐獻(xiàn)《幸福書1》，活動開始前將書發(fā)給每位到場的人，現(xiàn)場宣布捐贈對象，請大家有針對性地撰寫贈言，由活動組織者將留有贈言的書集中，活動結(jié)束后統(tǒng)一捐贈出去。
6．作為個人積極參與集體捐贈活動，用心撰寫贈言，您的贈言將是受贈者得到暖心禮物的重要組成部分，它會溫暖另一顆心，增進(jìn)受贈者的幸福感受。
7．作為《幸福書1》的受贈人，建議您以書信、手機(jī)短信或電子郵件方式給贈書者一個回饋，哪怕是一句話，您的回饋是送還贈書人的最好禮物，會增進(jìn)他（她）的幸福感。
8．參與創(chuàng)作《幸福書2》，把您對幸福的認(rèn)識和感悟用200字左右篇幅寫下來，加上一個標(biāo)題，寫在《幸福書1》結(jié)尾部分的“感悟幸?；仞仭表撋希慕o《幸福書》編輯部，或通過《幸福書》編輯部博客留言，還可以給幸福書編輯部專用稿箱發(fā)電子郵件。一定要留下您的名字、地址、郵編和電話，您的稿件如被采用，《幸福書》編輯部將及時告之，并會將稿費和1本樣書寄給您。
社會品德倡議書篇七
各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、社會各界愛心人士：
一年一度的高考錄取已經(jīng)落幕，今年我縣擁有一批經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績考入高等院校的家庭困難的孩子，雖然考出了好成績，卻因家庭無法承擔(dān)過重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，面臨著上大學(xué)難的問題。共青團(tuán)霍邱縣委員會、霍邱縣工商業(yè)聯(lián)合會、霍邱縣宣傳信息中心，特向社會各界愛心人士誠摯發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)出您的愛心，幫助貧困學(xué)子，圓大學(xué)夢。為此，《皖西日報.霍邱》、《霍邱新聞網(wǎng)》將為捐贈單位或個人免費宣傳一周。
奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。您的一份關(guān)愛，會改變一個學(xué)生一生的命運;您的一次善舉，將換回更多感恩的回報。相信在社會各界的大力支持和幫助下，受助大學(xué)生們必將重燃新的生活希望，在大學(xué)的校園里,努力成才，早日成為社會的棟梁!
“愛心圓夢大學(xué)”公益活動，可以是一個人、一個家庭、一個黨(團(tuán))支部、一個企業(yè)結(jié)對資助一名或若干名貧困大學(xué)生。捐款不在多與少，貴在有一顆金子般的心。讓我們攜手行動起來，用我們的情懷，用我們的愛心，給貧困家庭、給貧困學(xué)生們一個走進(jìn)大學(xué)的希望!
社會品德倡議書篇八
親愛的同學(xué)們：
小餐桌，大文明。節(jié)糧愛糧，是文明；講究就餐禮儀，更是文明。文明就餐，可以維護(hù)良好的飲食環(huán)境，是個人素質(zhì)的重要體現(xiàn)。
為此，我們發(fā)出如下倡議。
1、保持良好的就餐秩序，排隊就餐，講文明，不擁擠。
2、愛惜糧食，杜絕浪費，吃多少，買多少。
3、保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨處亂扔用過的紙巾、食物殘渣，將其放入托盤內(nèi)，在送餐具時倒入垃圾桶中。
4、愛護(hù)餐廳的設(shè)施，不蹬踏桌凳，不私自將餐具帶出餐廳。
5、尊重餐廳的'工作人員，發(fā)現(xiàn)問題及時向餐廳值班經(jīng)理反映。
文明就餐，從我做起，注意就餐過程中的點點滴滴，保持良好的就餐習(xí)慣，體現(xiàn)個人美德，共建美麗校園，讓我們一起營造文明的飲食文化環(huán)境。
xxx。
20xx年xx月xx日。
社會品德倡議書篇九
教師要走進(jìn)新課程，實現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師首先要把自己定位成一個“學(xué)習(xí)者”。
1．要學(xué)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解新課程的目標(biāo)，準(zhǔn)確把握課程功能、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實施、課程評價，把握新課程的精髓。例如：新課程設(shè)計以心理、道德、法律和國情教育等內(nèi)容為橫坐標(biāo)，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為縱坐標(biāo)，作為內(nèi)容整合的邏輯。
2．教師要以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo)。在新課程目標(biāo)下，教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)；有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)等。因此，為了適應(yīng)教學(xué)，教師應(yīng)通過自學(xué)或培訓(xùn)等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。其次，通過報刊，雜志等收集有關(guān)的教育教學(xué)資料，充實知識。總而言之，教師一定要通過學(xué)習(xí)后以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo)。
3．教師要在掌握扎實的專業(yè)知識上，學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識，還要學(xué)習(xí)與提高對人的認(rèn)識，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用以及教育研究等方面的知識，構(gòu)建多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格?，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。
二、教師要成為學(xué)生的促進(jìn)者。
教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者有五大內(nèi)涵：知識體系的構(gòu)建者，學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)者，學(xué)習(xí)過程的激勵者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者和人生的引路人。新課程理念告訴我們：教育的本質(zhì)回歸到“立人”上。教師的角色轉(zhuǎn)變到“促進(jìn)人的發(fā)展”上，一切為了每位學(xué)生的發(fā)展。所以教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者是與新課程的理念相適應(yīng)的。
1．在課堂上，當(dāng)學(xué)生在觀察、討論時，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實地感受學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時教師還應(yīng)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用各種適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，熱情更加高漲。
2．在教學(xué)過程中，教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價值，尤其是智力發(fā)育低下的學(xué)生、學(xué)業(yè)成績不良的學(xué)生、被孤立和拒絕的學(xué)生、有過錯的學(xué)生、有嚴(yán)重缺點和生理缺陷的學(xué)生，教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會激勵每一位學(xué)生，面對學(xué)生的活動成果，教師應(yīng)喜出望外、贊嘆不已：“科學(xué)的發(fā)現(xiàn)總是屬于孜孜不倦、頑強(qiáng)探索的人”；面對學(xué)生的創(chuàng)新想法，教師應(yīng)不恥下問：“這么新奇的想法你是怎么想出來的？”面對學(xué)生的暫時失敗，教師應(yīng)熱情引導(dǎo)：“換個角度想想，說不定會柳暗花明呢?！蓖瑫r還特別應(yīng)處理好和自己意見不一致的學(xué)生，贊賞每一位學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容中的知識的質(zhì)疑和對老師的超越。這樣，學(xué)生始終處于被激勵的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生煥發(fā)出生命的活力。
社會品德倡議書篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
全球氣候變暖、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類的健康與生存。世界哥本哈根會議“低碳生活”的`呼吁和上海世博會“綠色低碳”的倡導(dǎo)，無不證明：遏制氣候變暖，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更為了明天的美好生活，學(xué)校工會、團(tuán)委聯(lián)合向全體師生發(fā)出“倡導(dǎo)低碳生活、共建綠色校園”的倡議，號召全體師生從現(xiàn)在做起、從身邊做起：
1、樹立低碳意識。低碳經(jīng)濟(jì)與校園息息相關(guān)，打造低碳校園生活我們責(zé)無旁貸，我們要不斷增強(qiáng)節(jié)能低碳的緊迫感和使命感，牢固樹立低碳理念，人人爭做低碳標(biāo)兵，處處體現(xiàn)低碳文化，時時參與低碳行動。
2、養(yǎng)成低碳習(xí)慣。低碳并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊！低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食是低碳；愛護(hù)樹木、不踐踏草坪，講究衛(wèi)生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機(jī)動車，也是低碳；不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳。
3、開展“校園低碳生活日”活動。與其坐而論道，不如起而行之。為了以實際行動參與低碳綠色校園建設(shè)，學(xué)校決定開展“校園低碳生活日”活動。定6月3日（周四）為校園低碳生活日。低碳日當(dāng)天，要求全體師生做到：
（1）節(jié)能減排。全體師生步行、騎自行車或者乘坐公交車進(jìn)校，不開車、不騎摩托車，以減少二氧化碳排放量。
（2）節(jié)約用電。隨手關(guān)燈，做到人走電停；不開電風(fēng)扇；不使用電器時，關(guān)閉電源，不使用待機(jī)狀態(tài)。
（3）節(jié)約用水。及時關(guān)閉水龍頭，不浪費一滴水。
（4）節(jié)省資源。重復(fù)使用紙張，雙面打印。
（5）合理回收。不用一次性木筷、紙杯、紙巾、餐盒等，減少垃圾。認(rèn)真進(jìn)行垃圾分類，合理回收有效資源。
（6）愛護(hù)學(xué)校樹木和環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪、不亂扔雜物。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。老師們、同學(xué)們，應(yīng)對節(jié)能減排、低碳生活我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。讓我們攜起手來，自覺低碳生活，共建綠色低碳校園！
倡議人：
____年____月____日。
社會品德倡議書篇十一
大家好!
我們是一個為流動學(xué)前兒童及其家長服務(wù)的民間公益組織——四環(huán)游戲小組，由北京師范大學(xué)教育學(xué)部張燕教授及其學(xué)生于20xx年發(fā)起創(chuàng)辦，至今已近七年。組織隸屬于北京師范大學(xué)流動兒童教育問題研究中心，是非正規(guī)學(xué)前教育的實踐基地。組織地處北京市西城區(qū)什剎海街道的四環(huán)市場，面向市場內(nèi)的流動攤商及其子女。
我們的宗旨和目標(biāo)自創(chuàng)辦以來，組織一直致力于探索流動兒童學(xué)前教育的適宜途徑，喚起農(nóng)民工家長的教育意識，對其賦權(quán)增能，激發(fā)參與者的主體意識，實現(xiàn)家長之間育兒互助，建設(shè)有影響力的農(nóng)民工組織;同時，豐富農(nóng)民工及其家庭的文娛生活，促進(jìn)農(nóng)民工融入城市生活，推動公民社會建設(shè)。
我們的成效和影響六年來，直接受益兒童400余名，參與活動的孩子的衛(wèi)生行為習(xí)慣有了較大改觀，入學(xué)后適應(yīng)較好;參與活動的家長轉(zhuǎn)變了育兒觀念，增強(qiáng)了育兒自信，育兒互助行為增多;此外，組織開展的活動也輻射到周圍的鄰里，故保守估計，間接受益群體1500多，總受益人群為20xx多人。
四環(huán)游戲小組所做出的努力和探索也得到了社會各界的關(guān)注和支持，這其中包括四環(huán)社區(qū)、什剎海街道、國務(wù)院、北京市和西城區(qū)各級婦女兒童工作委員會、聯(lián)合國兒童基金會，并受到中央電視臺、中國青年報、中國教育報等多家媒體的報道。20xx年6月，我們被西城區(qū)婦女兒童工作委員會命名為“西城區(qū)兒童幸福成長過程——社區(qū)流動兒童教育基地”，20xx年11月又被西城區(qū)婦聯(lián)授予“社區(qū)兒童早期教育先進(jìn)集體”的稱號。
我們的社會功能和價值其實，在北京，類似四環(huán)市場這樣聚集大量外來人口的市場有一千多所，且城市化進(jìn)程在相當(dāng)長一段時間內(nèi)仍會存在，流動人口家庭化遷徙的趨勢使得流動人口的子女教育，特別是學(xué)前教育問題凸顯，四環(huán)游戲小組的經(jīng)驗和發(fā)展模式值得在更大范圍內(nèi)得到推廣。事實上，早在20xx年，我們就在石景山劉娘府社區(qū)進(jìn)行了項目推廣，20xx年又輻射到海淀肖家河社區(qū)。四環(huán)游戲小組六年來積累的經(jīng)驗，形成的模式(參見附件)可以在更大范圍內(nèi)輻射、推廣?？梢哉f，四環(huán)游戲小組的作為正是積極影響黨中央的號召，把“農(nóng)民工的子女也當(dāng)成我們自己的孩子”，以民間的力量探索了一條流動兒童學(xué)前教育的適宜的道路，在一定程度上緩解社會矛盾，營造和諧氛圍，同時也創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，給大學(xué)生志愿者提供回報社會的平臺，增強(qiáng)其公民意識，促進(jìn)公民社會的建設(shè)，應(yīng)該說，四環(huán)游戲小組的社會功能巨大。
我們遇到的困難六年來，社區(qū)的需求以及家長的認(rèn)可和大力支持是四環(huán)游戲小組發(fā)展的原動力，但一直困擾我們發(fā)展的問題就是未能成功注冊社會組織，因而，無法成功申請到基金會項目，組織難以維持正常運轉(zhuǎn)。目前，志愿者和家長們?nèi)匀环e極尋求解決的辦法。
我們做過的努力自創(chuàng)辦以來，我們一直積極申請注冊，嘗試過工商和民辦非企業(yè)注冊，但屢遭拒絕。面臨的關(guān)卡集中于以下幾點：(1)沒有固定的活動場地(六年來的活動場地都是市場辦公室免費提供的，但近期迫于壓力場地被收回;特殊時期，我們?nèi)晕捶艞?，靈活地利用市場周邊空地開展露天活動;10年8月，在志愿者和家長的堅持下，我們尋找到了新的活動場地，但因“民房不能注冊”而不被承認(rèn);(2)沒有固定的資金來源(我們一直積極向基金會申報項目，但常因“未注冊”而遭到拒絕，目前僅靠不穩(wěn)定的個人捐贈和有限的家長自助基金勉強(qiáng)維持運轉(zhuǎn))。
我們希望得到的支持。
(1)社會組織登記注冊管理部門開辟“綠色通道”，助我們?nèi)〉煤戏ㄉ矸?。隨著公民社會的發(fā)展和和諧社會的建設(shè)，近年來，有關(guān)民間組織注冊的利好政策不斷出臺，注冊程序已有所簡化，但盡管如此，四環(huán)游戲小組的注冊仍有困難，具體原因如上所述。但六年來，組織業(yè)已取得的`成效、家長的認(rèn)可和社會各界的關(guān)注、支持證明了我們存在的價值和意義。因此，我們大膽設(shè)想，社會組織登記注冊管理部門能否進(jìn)一步降低社會組織注冊的門檻，在考察四環(huán)游戲小組成績和社會價值的基礎(chǔ)上，為其注冊開辟“綠色通道”，獲得合法身份，以使其在更廣闊的范圍、更大的程度上發(fā)揮作用。我們必將竭盡所能，為促進(jìn)民主、和諧、公正的社會的建設(shè)而努力!
(2)社會各界愛心人士捐贈圖書、桌椅、資金，助我們渡過難關(guān)正常運轉(zhuǎn)。溫提出“政府以及社會各界都應(yīng)該像對待自己的孩子一樣對待年輕農(nóng)民工”，幫助農(nóng)民工的孩子進(jìn)城讀書融入城市，不光是政府的責(zé)任，也是我們社會的責(zé)任。同在一片藍(lán)天下，農(nóng)民工的孩子因為處于弱勢，更需要每個人伸出援手。游戲小組走過七年，一直得到來自于聯(lián)合國兒基會、各級婦兒工委、日本、新加坡、香港、河南、北京等地眾多社會人士及社會團(tuán)體的大力幫助，在此我們致以十分的感謝!如果您有財力、物力、精力上的富余，熱忱歡迎您伸出援手，讓我們一起為保障弱勢兒童受教育權(quán)、為促進(jìn)農(nóng)民工融入城市、為建設(shè)和諧社會出一份心力!
倡議人：xxx。
時間：20xx年xx月xx日。
社會品德倡議書篇十二
創(chuàng)建全國文明城市倡議書市民朋友們：
我市正在創(chuàng)建全國文明城市!
創(chuàng)建全國文明城市，是市委、市政府踐行黨的群眾路線，加快湛江經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展，推動五年崛起、建設(shè)幸福湛江的一項重大決策，是為群眾謀福利、為湛江謀發(fā)展的一項重要舉措。
提高城市文明程度，共享創(chuàng)文成果，建設(shè)美麗港城，是全體市民的共同心愿。
為迅速掀起創(chuàng)建工作的新高潮，動員號召廣大市民講文明樹新風(fēng)、革除生活陋習(xí)、爭做文明市民，共同創(chuàng)造整潔、有序、文明的城市環(huán)境，全市廣大干部群眾要積極行動起來，為創(chuàng)建全國文明城市出一份力、增一份光。
在此，特向廣大市民朋友發(fā)出如下倡議：
一、當(dāng)好文明風(fēng)尚的傳播者。
湛江是我家，創(chuàng)建靠大家。
我們衷心希望您能以主人翁的姿態(tài)當(dāng)好城市的文明使者，從我做起，增強(qiáng)參與文明城市創(chuàng)建的自覺性，爭當(dāng)知禮向善公民，塑造文明市民形象，用文明的方式影響他人，營造“做文明人、創(chuàng)文明城”的濃厚氛圍。
二、當(dāng)好文明行為的實踐者。
文明行為，重在堅持。
我們應(yīng)自覺做到：保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，不亂丟垃圾、不亂寫亂畫、不隨地吐痰，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的城市環(huán)境;遵守交通法規(guī)，做到行走有道、乘車有序、坐車有禮、開車有德，形成文明禮讓的社會風(fēng)氣;自覺遵守社會公德，不在公共場所吸煙和大聲喧嘩，不損壞公共設(shè)施，不破壞花草樹木，營造良好的公共秩序;誠實守信，文明服務(wù)，窗口單位工作人員要強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，提升服務(wù)質(zhì)量，打造一流的服務(wù)環(huán)境。
三、當(dāng)好文明創(chuàng)建的引領(lǐng)者。
創(chuàng)建文明城市是社會系統(tǒng)工程，需要全市上下齊心協(xié)力、共同努力。
各級黨政領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，道德模范和身邊好人要示范引領(lǐng)，各條戰(zhàn)線上的廣大黨員干部要積極參與，帶動廣大市民自覺投身到創(chuàng)建文明城市中去。
四、當(dāng)好志愿服務(wù)精神的傳承者。
志愿者活動是當(dāng)代社會主義和諧社會建設(shè)的一項十分高尚的行為。
“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，是推進(jìn)城市文明、促進(jìn)社會和諧的重要力量。
廣大市民要從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，積極參加各種志愿服務(wù)活動，踴躍加入到志愿者的行列，共同培育文明和諧、積極向上的社會風(fēng)尚。
講文明話、辦文明事、做文明人、建文明城，我們義不容辭!讓我們攜手并肩，舉全市之力、集全市之智，發(fā)揚(yáng)“創(chuàng)衛(wèi)”精神，積極投身到創(chuàng)建活動中來，為創(chuàng)建全國文明城市做出自己的貢獻(xiàn)，使我們的港城更美麗、社會更和諧、人民更幸福!
創(chuàng)建全國文明城市辦公室
倡議人：
xx年x月x日
廣大市民、志愿者朋友們：
文明城市需要文明交通，文明交通呼喚文明市民。
近年來，隨著長沙精神文明建設(shè)深入開展，市民的文明交通意識不斷增強(qiáng)，文明出行習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
然而，當(dāng)我們充分享受城區(qū)交通治堵成果的同時，在城市主干道和交通路口，行人亂跑、亂穿，機(jī)動車和非機(jī)動車亂行、亂停等不文明現(xiàn)象仍比較突出，增加了交通事故隱患，影響了交通暢通，影響了城市形象。
讓城市更美麗、讓星城更文明，是全體長沙市民的共同心愿。
為進(jìn)一步引導(dǎo)市民形成適應(yīng)時代需求的精神風(fēng)貌和行為規(guī)范，提升城市形象與市民生活品質(zhì)，彰顯幸福長沙的文明風(fēng)采，我們向全體市民和志愿者朋友發(fā)出如下倡議：
開文明車，踐行文明交通行為。
自覺養(yǎng)成“按燈停走、按道行駛、按線通行、按位停放、按章駕乘、按規(guī)處罰”的交通習(xí)慣，服從交警指揮，踐行交通法規(guī)，不爭道、搶道、占道，不亂停亂放、亂掉頭，不闖紅燈，不開“霸王”車;杜絕酒后駕駛、疲勞駕駛;保持安全行車車距，系好安全帶，文明禮讓斑馬線;在行駛中不撥打、接聽手機(jī)，不向車外拋灑物品，不污染和破壞道路路面。
行文明路，倡樹文明交通風(fēng)尚。
行路時不闖紅燈、不亂穿馬路、不在機(jī)動車道內(nèi)行走，不翻越交通隔離設(shè)施;騎乘非機(jī)動車不上機(jī)動車道行駛，不違反交通信號指示通行，不妨礙機(jī)動車正常通行，不在禁行區(qū)騎乘電動自行車，自覺監(jiān)督和推進(jìn)文明交通環(huán)境的建設(shè)。
做文明人，爭當(dāng)文明交通使者。
積極參與文明交通志愿服務(wù)，主動勸阻不文明交通行為，經(jīng)常引導(dǎo)和提醒家人、朋友以模范遵守交通法規(guī)為榮，以不遵守交通法規(guī)為恥;愛護(hù)交通安全設(shè)施, 注意交通安全;自覺排隊上下車，在公交車上主動為老、弱、病、殘、孕和帶小孩的乘客讓座;關(guān)愛自己和他人的生命，影響、帶動更多的人遵章守紀(jì)、文明出行。
交通文明關(guān)乎著每一個人的生活，交通安全維系著每一個家庭的幸福。
讓我們立即行動起來，從現(xiàn)在做起，從自身做起，自覺告別交通陋習(xí)，爭做文明有禮市民，共創(chuàng)安全、暢通、和諧、文明的交通環(huán)境，以實際行動慶祝建黨95周年!
倡議人：
xx年x月x日
各學(xué)生黨員、各學(xué)生干部：
“樹文明形象，建和諧校園”文明行為養(yǎng)成教育活動是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分，也是加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一，將關(guān)系到每個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)系到每個同學(xué)的成才和未來。
為更好的推進(jìn)校園文明建設(shè)工程，全面貫徹落實“立志、遵紀(jì)、知禮、明德、勤奮、創(chuàng)新”的培養(yǎng)要求，在全院范圍內(nèi)形成“人人講文明，處處樹新風(fēng)”的和諧局面，學(xué)院團(tuán)委號召：各學(xué)生黨員、各團(tuán)學(xué)干部要發(fā)揮模范帶頭作用，力爭“校園文明先鋒行”，以杜絕不文明現(xiàn)象為出發(fā)點，從課堂文明、日常文明和宿舍文明三個主要方面開始做起，從自身做起，做校園文明先鋒，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有意識的規(guī)范自身的行為，提高自身的`素質(zhì)，明確自身存在的缺點，努力克服改正。
并且要求各學(xué)生黨員、各團(tuán)學(xué)干部自覺接受廣大同學(xué)的監(jiān)督，努力得到同學(xué)們的認(rèn)可。
具體倡議如下：
一、各學(xué)生黨員和學(xué)生干部要統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識“校園文明先鋒行”主題教育活動的重要意義，以維護(hù)集體生活環(huán)境和謀求自新為目標(biāo)，熱情投身到活動中，身體力行。
二、不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識，完善自己的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)高尚的人格和道德情操，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，不斷提升自己的思想境界，努力以個人的道德魅力感化影響周圍人。
三、提高對文明行為的認(rèn)識水平和評價能力。
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項管理規(guī)定，提高對發(fā)生在自身和身邊的不文明行為的警覺，能夠正確認(rèn)識和辨別各種行為的文明與否，正確評價自身文明素質(zhì)和班級文明風(fēng)尚。
四、從小事做起，從自身做起，從身邊做起，爭做校園文明先鋒。
在校園內(nèi)堅持正確佩戴胸卡，公共場合注意文明交往，課堂上不遲到早退，宿舍里講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做尊師重教、文明有禮的模范。
各學(xué)生黨員、各學(xué)生干部：“火車跑得快，全靠車頭帶”，讓我們馬上行動起來，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的的旗幟作用，以文明行為，掀文明之風(fēng)，以我們的先鋒行為來促進(jìn)全院學(xué)生文明行為的養(yǎng)成，積極營造健康向上的和諧校園氛圍，合力譜寫我院大學(xué)生文明的新篇。
倡議人：
xx年x月x日
社會品德倡議書篇十三
各位同學(xué)：
大家好！我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助……其實，在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的`，學(xué)會感恩，是一種情懷，學(xué)會感恩，更是一種情操。感謝父母把我們帶到這個世界上，供我們吃飽穿暖，感謝老師，教會我們知識，培養(yǎng)我們成才，也感謝朋友，在共同成長的路上互相扶持。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。同學(xué)們，不知不覺又臨近圣誕節(jié)和元旦節(jié)了，在這樣一個感恩的季節(jié)里，給你們的父母長輩、老師、同學(xué)朋友……寄出一張小小的卡片，表達(dá)你對他們的感恩之心吧！
我們少先隊大隊部即將舉行“感恩親友、回報社會”的明信片、賀卡愛心義賣活動，每購一張明信片或賀卡，大家就為北大附?！皭坌幕稹本栀?。2元—0。5元不等的愛心善款！這筆錢我們會以學(xué)校的名義捐贈給社會慈善機(jī)構(gòu)。去年，我們的活動得到全校同學(xué)的支持；今年，我們同樣期盼你對親友的感恩之心、你對社會上一切弱者的愛心！讓我們一起感恩親友，回報社會吧！
在此，我們以少先隊大隊部的名義向各位同學(xué)呼吁：拿出孝心，給我們的親友！獻(xiàn)出愛心，幫助有困難的人吧！
社會品德倡議書篇十四
公司全體職工同志們：
黨明確指出，把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實到每個單位、每個家庭。
各級單位是節(jié)能減排的主體，職工是節(jié)能減排的主力軍。
今年是實現(xiàn)“xx”節(jié)能減排目標(biāo)的決戰(zhàn)之年。
為了動員廣大職工發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極參與“節(jié)能攻堅、全民行動”，努力為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)。
我們特向全公司職工發(fā)出以下倡議：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加大節(jié)能減排宣傳力度，不斷增強(qiáng)廣大職工節(jié)能減排的緊迫感、使命感和責(zé)任感，牢固樹立生態(tài)文明觀和節(jié)能環(huán)保理念，共同營造人人關(guān)心節(jié)能減排、人人參與節(jié)能減排的良好氛圍。使節(jié)能減排成為我們的自覺行動，人人爭做節(jié)能標(biāo)兵、減排楷模。
二、以節(jié)約為己任，養(yǎng)成節(jié)能的良好習(xí)慣，立足崗位，從自己身邊做起，從細(xì)小之處做好節(jié)能減排。
1、從源頭抓起，優(yōu)化設(shè)計，優(yōu)化工藝，最大限度的利用原材料，努力降低原輔材料消耗；比價采購，降低成本；不斷改進(jìn)創(chuàng)新，為追求企業(yè)效益的最大化做出我們每個員工應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，科學(xué)合理使用設(shè)備，杜絕設(shè)備空轉(zhuǎn)耗能，做到人走機(jī)停燈滅。
3、節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，對于水、電、氣等設(shè)備，堅持平時多巡查、檢修、保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題及時處置，有效杜絕跑、冒、漏、滴的現(xiàn)象。
發(fā)現(xiàn)他人有浪費行為時及時規(guī)勸。
隨手關(guān)閉水龍頭，消滅長流水，提高水的利用率；養(yǎng)成辦公室及其他公共場所隨手關(guān)燈的良好習(xí)慣；下班不忘關(guān)電腦、關(guān)空調(diào)，冬天空調(diào)溫度不高于20攝氏度，夏天空調(diào)溫度不低于26攝氏度；提倡多走樓梯，少乘電梯，既節(jié)能又強(qiáng)身健體。
積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節(jié)約打印、復(fù)印用紙，提倡雙面使用。
三、強(qiáng)化質(zhì)量意識和質(zhì)量責(zé)任，全面推行精細(xì)化管理和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，抓好過程控制，嚴(yán)格“三按”生產(chǎn)，以工作質(zhì)量確保產(chǎn)品質(zhì)量，以質(zhì)量求進(jìn)度，以質(zhì)量求效益。
四、完善公務(wù)用車管理制度，科學(xué)調(diào)度、合理使用公務(wù)車，加強(qiáng)公務(wù)車的日常維護(hù)保養(yǎng)，采取有效措施，減少用車次數(shù)，降低用車頻率和油料、維修等消耗，做到節(jié)能加排增效。
五、倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活方式，自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的.良好習(xí)慣。
分類保存和回收處理廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物，不亂扔垃圾，提倡少開一次車，多走一段路，多乘一趟公交車，拼車、綠色出行，促進(jìn)生活節(jié)能減排。
六、圍繞節(jié)能減排，積極開動腦筋，發(fā)揮聰明才智，踴躍提出節(jié)能減排的合理化建議，積極參與節(jié)能減排科技創(chuàng)新項目立功競賽。
鼓勵節(jié)能減排小發(fā)明、小創(chuàng)造，大力推廣應(yīng)用節(jié)能減排創(chuàng)新成果，促進(jìn)企業(yè)降本增效和又好又快發(fā)展。
勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。
節(jié)能減排是企業(yè)降本增效的重要途徑，更是一份對社會義務(wù)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
節(jié)能減排，人人有責(zé)，讓我們每一個職工行動起來，發(fā)揚(yáng)“堅忍不拔、艱苦創(chuàng)業(yè)”的東汽精神，從我做起、從點滴著手、從現(xiàn)在做起、從身邊做起，積極參與節(jié)能減排活動，為實現(xiàn)國家的節(jié)能減排目標(biāo)、為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)，全面建設(shè)小康和諧社會作出積極的貢獻(xiàn)。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
社會品德倡議書篇十五
親愛的同學(xué)們：
菁菁校園，一花一木，因我們共同呵護(hù)，春意常在；莘莘學(xué)子，苦讀不輟，因我們孜孜追求，碩果累累；師生和睦，自尊自愛，因我們言行相隨，蔚然成風(fēng)。
為了使我們的校園更加美好與安定，特提出以下兩點倡議：
2、校園活動多彩多樣，導(dǎo)致各種商業(yè)廣告遍布校園，橫幅隨處可見，影響校容，請各位同學(xué)不要在校園內(nèi)隨意張貼橫幅、海報及廣告?zhèn)鲉?；若活動所需，請在活動結(jié)束后自行清理干凈。
xxx。
20xx年xx月xx日。
社會品德倡議書篇十六
所有少先隊員們：
做一個文明有道德的人，不僅提高自己本身的素質(zhì)，還可以維護(hù)一個城市的形象。一個城市的形象與我們的生活、學(xué)習(xí)、工作息息相關(guān)，所以，我們特地向所有少先隊員們發(fā)出以下“爭做文民公民”的.倡議：
一、自覺遵守環(huán)保規(guī)范與市民文明公約；
二、積極參加社區(qū)組織的社會公益活動和社區(qū)環(huán)?；顒?，與鄰里共同創(chuàng)造良好的環(huán)境；
四、講究衛(wèi)生、美化環(huán)境，愛護(hù)公物、栽花植樹。
少先隊員們，為了讓我們有一個嶄新的文明城市，為了讓我們的生活、學(xué)習(xí)和工作有提高，讓我們一起參與做文明公民的活動，為建設(shè)文明城市做一些貢獻(xiàn)吧！
xxx。
20xx年xx月xx日。
社會品德倡議書篇十七
在培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的感召下，廣大青年有責(zé)任、有義務(wù)行動起來，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)氛圍，抵制網(wǎng)絡(luò)違法行為。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、講網(wǎng)絡(luò)道德，棄網(wǎng)絡(luò)低俗。傳播真實、健康、合法的'網(wǎng)絡(luò)信息，清朗網(wǎng)絡(luò)空間，弘揚(yáng)新風(fēng)尚，積極釋放網(wǎng)上正能量。
2、守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，抵網(wǎng)絡(luò)誘惑。規(guī)范上網(wǎng)，理性發(fā)聲，強(qiáng)化自律觀念，做健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的堅定維護(hù)者。
3、學(xué)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)，御網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。豐富網(wǎng)絡(luò)安全知識，認(rèn)真辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)危餐S護(hù)安全和諧有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
親愛的同學(xué)們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自己做起，堅持自尊、自律、自強(qiáng)，共建網(wǎng)絡(luò)文明新環(huán)境，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)尚，為放飛理想、筑夢青春積蓄能量！
xxx。
20xx年xx月xx日。
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