每個(gè)人都應(yīng)該有總結(jié)的習(xí)慣，因?yàn)樗梢宰屛覀兏逦乜吹阶约旱牟蛔愫托韪倪M(jìn)之處。掌握一些寫作技巧可以讓我們的文字更富有表現(xiàn)力。這里為大家精選了一些關(guān)于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的總結(jié)范文，希望能為大家的職場生涯提供一些建議和思考。
讀書節(jié)展示活動(dòng)主持詞篇一
大家合：晚上好！
m：歡迎大家來到會(huì)計(jì)學(xué)院班級文化建設(shè)風(fēng)采展示的現(xiàn)場，我是主持人馬嘉楠。
x：我是主持人許悅妍。
m：首先，請?jiān)试S我榮幸的為大家介紹蒞臨今晚現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，他們是
x：今天到場還有各院系的老師及主要學(xué)生干部，歡迎你們。為了豐富學(xué)生的文化生活，濃郁校園的的文化氛圍,讓每一個(gè)班級都有可以延續(xù)和傳承的文化核心,在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,院團(tuán)委指導(dǎo)下,會(huì)計(jì)學(xué)院各行政班開展了班級文化建設(shè)活動(dòng)。
m:新學(xué)年伊始，我們便投入到班級文化建設(shè)中來，先后成功舉辦了班服、班徽、班級口號創(chuàng)建活動(dòng)，班級微電影制作大賽，班歌合唱比賽和成果展示大賽。各班班委和團(tuán)支部充分發(fā)揮帶頭作用，同學(xué)們熱情參與，展現(xiàn)了積極向上的精神風(fēng)貌。
x:今晚我們相聚在此，為各班提供一個(gè)展現(xiàn)班級文化的舞臺(tái)，今晚，讓我們一睹會(huì)計(jì)學(xué)院的班級風(fēng)采。
m：下面我宣布，河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院班級文化建設(shè)風(fēng)采展示現(xiàn)在開始
讀書節(jié)展示活動(dòng)主持詞篇二
乙：書香墨香飄滿校園。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長們。
乙：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家好。
甲：大家知道每年的4月23日是什么節(jié)日嗎?(臺(tái)下學(xué)生回答)對，是世界讀書日。
乙：4月23日是世界文學(xué)的象征日，英國大文豪莎士比亞就在這一天出生。
甲：1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
乙：是的，閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。
乙：為此，領(lǐng)導(dǎo)和老師們還編寫了《閱讀教育》這本校本教材。里邊收集的是東瀛詩壇的傳奇“巨星”----金子美玲的詩歌。
甲：她的詩歌，晶瑩剔透，清新脫俗，珠圓玉潤，充滿童趣童真。
乙：在這充滿希望的春天里，我們高興地迎來了學(xué)?！?.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會(huì)”。以營造學(xué)校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣，讓經(jīng)典吟誦為同學(xué)們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識，陶冶情操。
甲：用我們一顆真誠的心，聆聽天籟一樣的詩韻，欣賞和感悟經(jīng)典詩歌的魅力吧。
合：金城江區(qū)第六小學(xué)“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會(huì)”現(xiàn)在開始!
甲：也許有人問：開展綠色閱讀有什么好處呢?這個(gè)問題的答案，將由我們敬愛的韋校長和三年級五位語文老師向您揭曉。掌聲有請他們登場。
乙：老師讀得怎么樣?(臺(tái)下回答)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，相信在老師的指導(dǎo)下，我們會(huì)讀更好。悠悠古詩我來誦，詩韻綿綿我來吟，濃濃真情我來唱，真情表達(dá)我來展。請欣賞三(4)班的詩歌誦讀展示。
甲：感謝三(4)班同學(xué)給我們帶來的精彩表演。詩歌的美好，不只在于語言美、韻律美，更在于情感美，在詩歌誦讀中，我們不問為什么，只愿細(xì)細(xì)地感受這個(gè)世界給予的溫暖和善良。請欣賞三(3)班的節(jié)目表演。
盧老師：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧，請欣賞三(1)班同學(xué)給我們帶來的誦讀表演。
乙：悠悠詩韻流露濃濃真情，綿綿詩意滲透真知灼見，誦讀經(jīng)典，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。請欣賞三(2)班的詩歌誦讀展示。
乙：同學(xué)們誦讀得好不好?我們之所以讀得這么好，是因?yàn)槲覀冇幸晃活Ｖ堑男ｉL和五位朝氣蓬勃，循循善誘的語文老師，請大家用熱烈的掌聲對他們表示感謝。
甲：書承載著人類文化的精髓，能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給我們一生最珍貴的禮物。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣將讓我們受益終身，而這習(xí)慣的培養(yǎng)也離不開爸爸媽媽的參與和支持。親子共讀不失為一種有效的方式。為此，我們特向全體家長提出倡議：
1.請您加入到“親子共讀”活動(dòng)中，做我們讀書的榜樣。
2.給我們足夠的鼓勵(lì)，和我們一起共享閱讀的美好時(shí)光。
3.為我們建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個(gè)家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合我們閱讀。
4.每月至少和我們一起逛一次書店，添置好書。
5.每天抽出三十分鐘的時(shí)間與我們共同閱讀。
6.與我們共同建立讀書筆記本，分別記錄我們的讀書感悟。
7.一定要做到堅(jiān)持不懈。
家校攜手，知識鋪就成才路。親子共讀，書香涵養(yǎng)智慧花。
讀書節(jié)展示活動(dòng)主持詞篇三
市商業(yè)銀行的歌伴舞做為開場節(jié)目首先登場。節(jié)目結(jié)束后，演員留在舞臺(tái)上造型。主持人登臺(tái)。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：親愛的朋友們，大家。
合：上午好！
男：服飾是歷史的縮影，衣著是時(shí)代的象征。
女：生活需要斑斕的色彩，生活需要絢麗的陽光。
男：女性，是歷史的春天，是四季中的色彩。
女：女性，是服飾中的美麗，是生活中的陽光。
男：錦州市直機(jī)關(guān)女干部——一個(gè)特殊的群體。
女：她們在環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)開發(fā)、把建設(shè)成遼西區(qū)域性中心城市的新遼沈戰(zhàn)役中。
最后表演的單位表演結(jié)束后不要下臺(tái)，音響師把音樂切換到結(jié)束曲，所有演員全部走上舞臺(tái)，主持人登臺(tái)。
女：此時(shí)，我們相聚在這里，光華閃爍，群心激蕩。
男：此刻，我們相會(huì)在這里，展望未來，豪情滿懷。
女：立足本職甘于奉獻(xiàn)積極進(jìn)取爭創(chuàng)一流。
錦州正是好時(shí)候。
男：胸懷機(jī)關(guān)，報(bào)效國家與時(shí)俱進(jìn)經(jīng)濟(jì)騰飛。
中國正是好時(shí)候。
女：讓我們在熱烈的旋律、豪放的舞姿中。
男：在成功的喜悅、勝利的微笑中。
女：共同建設(shè)錦州更加美好的明天！
男：錦州市直機(jī)關(guān)女干部服裝展示活動(dòng)到此結(jié)束。
女：再見。
讀書節(jié)展示活動(dòng)主持詞篇四
主持人：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
合：大家下午好!
主持人a:懷古論今詩韻文采顯精神;。
主持人b：泛讀精讀讀遍天下美文，
主持人c:愛書品書書盡人間百味。
主持人a：閱讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
主持人合：紅山農(nóng)場學(xué)校，《》讀書節(jié)匯報(bào)演出現(xiàn)在開始!主持人a：通過讀書活動(dòng)，同學(xué)們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認(rèn)識更加深入了。下面，就讓我們歡迎一年級的孩子們給我們的《三字歌》。主持人b：在本次的讀書節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們博覽群書，還了解了許多名人讀書的故事，讓我們歡迎二年級的同學(xué)們給我們講一個(gè)《雷鋒叔叔你在哪里》的故事。
主持人a：讀書節(jié)期間，我們還天天吟誦了不少唐詩宋詞，這讓我們修身養(yǎng)性，陶冶了我們的情操，六年級一班的同學(xué)們帶來的《水調(diào)歌頭》配樂唱詞朗誦，讓我們快來聽一聽吧。
主持人b：清新的詩詞真是讓我們陶醉。同學(xué)們，在本次讀書節(jié)活動(dòng)中三年級的同學(xué)們也做了積極地準(zhǔn)備，他們把四季變的生動(dòng)形象起來，請欣賞他們帶來的《四季歌》。下面讓他們上臺(tái)展現(xiàn)一下他們的風(fēng)采吧。
主持人c:讀書是個(gè)艱苦的過程，讀書磨練我們的意志。讀書貴在有持之以恒的精神，我們才會(huì)有更大收獲。五年級一班的詩朗誦《滿江紅》《沁園春·雪》讓我們掌聲歡迎他們。
主持人c：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。敞開的門扉挖掘不盡的知識寶藏。
書的旋律將永遠(yuǎn)在我們的心里蕩漾…。
紅山農(nóng)場學(xué)校20xx年讀書節(jié)匯報(bào)演出到此結(jié)束。
讀書節(jié)展示活動(dòng)主持詞篇五
123、大家晚上好!
1、踏著時(shí)代的節(jié)奏，帶著“和諧+個(gè)性”的思想，
2、懷著青春的憧憬，乘著創(chuàng)建“人文校園”的東風(fēng)
3、今天，我們將在這里隆重舉行第xx屆藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)校園歌手、舞蹈、才藝大決賽，
1、活躍課余氣氛，豐富學(xué)生生活，建設(shè)充滿人文關(guān)懷的校園文化是他的宗旨
2、發(fā)現(xiàn)才藝新苗，挖掘表演潛質(zhì)，培養(yǎng)我們和諧鮮明的個(gè)性就是他的目標(biāo)。
3、我們是初升的太陽，我們是帶露的鮮花；我們從鄉(xiāng)村走來，我們從大山邁出。
1、在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地
2、我們舞動(dòng)激情的青春，飛揚(yáng)嘹亮的歌喉，唱響時(shí)代的主旋律
3、我們踩著悠揚(yáng)的旋律，釋放精彩的演技，放飛青春美麗的夢想，
1、這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼。
2、這，將是激情的燃燒，更是動(dòng)感與活力的大綻放。
3、心有多大，舞臺(tái)就有多大，
1、想得多遠(yuǎn)，我們就能走得多遠(yuǎn)。
2、來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺(tái)亮起來,
1、來吧，迎接成功，讓張揚(yáng)的風(fēng)采飛起來。
2、校園歌手、舞蹈、才藝大決賽
123、現(xiàn)在開始。
讀書節(jié)展示活動(dòng)主持詞篇六
乙：悠悠歲月，千年蒼桑，我們始終堅(jiān)信，人的成長離不開名家大師的指點(diǎn)，離不開經(jīng)典文化的影響。
甲：讓我們一起行動(dòng)起來，和好書交朋友，走進(jìn)名家、走進(jìn)經(jīng)典、走進(jìn)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，開啟我們的心智，開拓我們的視野，培養(yǎng)我們的興趣，收獲無究的智慧。
乙：讓我們攜起手來，讓經(jīng)典吟誦滋養(yǎng)心靈，綠色閱讀潤澤童年，讓生命因讀書而變得精彩!
讀書節(jié)展示活動(dòng)主持詞篇七
合：上午好！
男：服飾是歷史的縮影，衣著是時(shí)代的象征。
女：生活需要斑斕的色彩，生活需要絢麗的陽光。
男：女性，是歷史的春天，是四季中的色彩。
女：女性，是服飾中的美麗，是生活中的陽光。
男：錦州市直機(jī)關(guān)女干部——一個(gè)特殊的群體。
女：她們在環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)開發(fā)、把建設(shè)成遼西區(qū)域性中心城市的新遼沈戰(zhàn)役中。
男：首先欣賞第一篇章《東方神韻》。
第一篇章結(jié)束后接公積金現(xiàn)代舞，結(jié)束后主持人登臺(tái)。
第二篇章結(jié)束后，雜技團(tuán)的《柔術(shù)》表演。
第三篇章結(jié)束后，師專武術(shù)表演。
最后表演的單位表演結(jié)束后不要下臺(tái)，音響師把音樂切換到結(jié)束曲，所有演員全部走上舞臺(tái)，主持人登臺(tái)。
女：此時(shí)，我們相聚在這里，光華閃爍，群心激蕩。
男：此刻，我們相會(huì)在這里，展望未來，豪情滿懷。
女：立足本職甘于奉獻(xiàn)積極進(jìn)取爭創(chuàng)一流錦州正是好時(shí)候。
男：胸懷機(jī)關(guān)，報(bào)效國家與時(shí)俱進(jìn)經(jīng)濟(jì)騰飛中國正是好時(shí)候。
女：讓我們在熱烈的旋律、豪放的舞姿中。
男：在成功的喜悅、勝利的微笑中。
女：共同建設(shè)錦州更加美好的明天！
男：錦州市直機(jī)關(guān)女干部服裝展示活動(dòng)到此結(jié)束。
女：再見。
讀書節(jié)展示活動(dòng)主持詞篇八
1、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：大家，下午好！
在這秋風(fēng)送爽的九月，在這充滿激情與夢想的九月，我們共聚一堂，通過教師才藝大賽的形式為第xx個(gè)教師節(jié)慶賀。本次大賽以“啟迪潛能，放飛夢想”為主題，旨在展示教師的個(gè)性特長和良好精神風(fēng)貌，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校項(xiàng)目開展，豐富教師校園文化生活，促進(jìn)學(xué)校文化特色發(fā)展。
大賽由全校年級組的教師共同參與，分專業(yè)組和業(yè)余組進(jìn)行，最后分組別評選出“才藝獎(jiǎng)”“風(fēng)采獎(jiǎng)”“創(chuàng)意獎(jiǎng)”“作品獎(jiǎng)”和優(yōu)秀獎(jiǎng)。下面就讓我介紹今天到場的專家評委，他們是：
2、讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的評委老師們！
3、接下來就讓我們進(jìn)入緊張激烈的比賽吧。
4、首先有請參加書法和繪畫比賽的教師登場。（美術(shù)老師介紹自己的組別和繪畫內(nèi)容）
讓我們一起用掌聲歡送我們美術(shù)書法組的老師到第二賽場作畫！
5、下面進(jìn)行業(yè)余組的比賽。
請一號選手登場，2號選手做準(zhǔn)備。
6、業(yè)余組的老師真是多才多藝，接下來我們將要欣賞到的是更精彩的專業(yè)組比賽。
請專業(yè)組一號選手登場，2號選手做準(zhǔn)備！
7、老師們，我們教師們的展示到這里就結(jié)束了，美術(shù)組的老師也已經(jīng)把作品交到了評委老師處，現(xiàn)在比分正在緊張的計(jì)算中，在此之間，讓我們一起來欣賞由我校青年教師自編自演的一個(gè)舞蹈《青春飛揚(yáng)》。
9、接下來有請校長講話！
8、接下來最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，評委的結(jié)果就在我的手中，我們請古書記為我們宣讀獲獎(jiǎng)結(jié)果，獲得本次大賽xx獎(jiǎng)的是——請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)————為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。
讀書節(jié)展示活動(dòng)主持詞篇九
鶯歌燕舞喜盈大地，書香墨香飄滿校園。在這春意盎然，陽光燦爛的日子里，我校迎來了20xx年“快樂閱讀，快樂成長”讀書節(jié)。莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
1.中國文學(xué)有一位大文豪，他叫蘇東坡。蘇詞內(nèi)容充實(shí)，風(fēng)格多樣，故為當(dāng)世學(xué)人所崇尚。他以詩為詞，開創(chuàng)了宋詞的新時(shí)代。讓我們一起走進(jìn)蘇詞，感受蘇詞的文學(xué)魅力。有請四(10)中隊(duì)的全體隊(duì)員為大家?guī)碓姼枥收b《走進(jìn)蘇詞》。
2.接下來讓我們以熱烈的掌聲有請三(6)中隊(duì)楊心然同學(xué)歌曲演唱《風(fēng)箏飛，心兒飛》。
4.書簽源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，當(dāng)時(shí)稱為牙黎，即象牙制成的書簽，后來卷軸書變成了折裝，書簽變薄了，用骨片或紙板做成。書簽可以提示我們讀書的進(jìn)程。我們學(xué)校為每位同學(xué)也準(zhǔn)備了一張書簽，同學(xué)們回到教室后，班主任老師統(tǒng)一發(fā)給你們，你們可以在書簽上寫上班級、姓名，也可以寫上自己的讀書感言。
結(jié)束：
書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心;書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真。蒼南縣小20xx年“快樂閱讀，快樂成長”已經(jīng)拉開帷幕，大家行動(dòng)起來吧!讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們快樂成長。最后，祝同學(xué)們在讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中都有收獲，讓我們過一個(gè)快樂的讀書節(jié)!
讀書節(jié)展示活動(dòng)主持詞篇十
讀書磨練我們的意志，讀書貴在有持之以恒的精神，我們才會(huì)有更大收獲。下面就是本站小編給大家整理的讀書節(jié)展示活動(dòng)。
主持詞。
僅供參考。
主持人：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
合：大家下午好!
主持人a:懷古論今詩韻文采顯精神;。
主持人b：泛讀精讀讀遍天下美文，
主持人c:愛書品書書盡人間百味。
主持人a：閱讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
主持人合：紅山農(nóng)場學(xué)校，《》讀書節(jié)匯報(bào)演出現(xiàn)在開始!主持人a：通過讀書活動(dòng)，同學(xué)們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認(rèn)識更加深入了。下面，就讓我們歡迎一年級的孩子們給我們的《三字歌》。主持人b：在本次的讀書節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們博覽群書，還了解了許多名人讀書的故事，讓我們歡迎二年級的同學(xué)們給我們講一個(gè)《雷鋒叔叔你在哪里》的故事。
主持人a：讀書節(jié)期間，我們還天天吟誦了不少唐詩宋詞，這讓我們修身養(yǎng)性，陶冶了我們的情操，六年級一班的同學(xué)們帶來的《水調(diào)歌頭》配樂唱詞朗誦，讓我們快來聽一聽吧。
主持人b：清新的詩詞真是讓我們陶醉。同學(xué)們，在本次讀書節(jié)活動(dòng)中三年級的同學(xué)們也做了積極地準(zhǔn)備，他們把四季變的生動(dòng)形象起來，請欣賞他們帶來的《四季歌》。下面讓他們上臺(tái)展現(xiàn)一下他們的風(fēng)采吧。
主持人c:讀書是個(gè)艱苦的過程，讀書磨練我們的意志。讀書貴在有持之以恒的精神，我們才會(huì)有更大收獲。五年級一班的詩朗誦《滿江紅》《沁園春·雪》讓我們掌聲歡迎他們。
主持人c：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。敞開的門扉挖掘不盡的知識寶藏。
書的旋律將永遠(yuǎn)在我們的心里蕩漾…。
紅山農(nóng)場學(xué)校20xx年讀書節(jié)匯報(bào)演出到此結(jié)束。
開場白。
甲：鶯歌燕舞喜盈大地。
乙：書香墨香飄滿校園。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長們。
乙：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家好。
甲：大家知道每年的4月23日是什么節(jié)日嗎?(臺(tái)下學(xué)生回答)對，是世界讀書日。
乙：4月23日是世界文學(xué)的象征日，英國大文豪莎士比亞就在這一天出生。
甲：1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
乙：是的，閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。
乙：為此，領(lǐng)導(dǎo)和老師們還編寫了《閱讀教育》這本校本教材。里邊收集的是東瀛詩壇的傳奇“巨星”----金子美玲的詩歌。
甲：她的詩歌，晶瑩剔透，清新脫俗，珠圓玉潤，充滿童趣童真。
乙：在這充滿希望的春天里，我們高興地迎來了學(xué)?！?.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會(huì)”。以營造學(xué)校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣，讓經(jīng)典吟誦為同學(xué)們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識，陶冶情操。
甲：用我們一顆真誠的心，聆聽天籟一樣的詩韻，欣賞和感悟經(jīng)典詩歌的魅力吧。
合：金城江區(qū)第六小學(xué)“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會(huì)”現(xiàn)在開始!
甲：也許有人問：開展綠色閱讀有什么好處呢?這個(gè)問題的答案，將由我們敬愛的韋校長和三年級五位語文老師向您揭曉。掌聲有請他們登場。
乙：老師讀得怎么樣?(臺(tái)下回答)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，相信在老師的指導(dǎo)下，我們會(huì)讀更好。悠悠古詩我來誦，詩韻綿綿我來吟，濃濃真情我來唱，真情表達(dá)我來展。請欣賞三(4)班的詩歌誦讀展示。
甲：感謝三(4)班同學(xué)給我們帶來的精彩表演。詩歌的美好，不只在于語言美、韻律美，更在于情感美，在詩歌誦讀中，我們不問為什么，只愿細(xì)細(xì)地感受這個(gè)世界給予的溫暖和善良。請欣賞三(3)班的節(jié)目表演。
盧老師：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧，請欣賞三(1)班同學(xué)給我們帶來的誦讀表演。
乙：悠悠詩韻流露濃濃真情，綿綿詩意滲透真知灼見，誦讀經(jīng)典，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。請欣賞三(2)班的詩歌誦讀展示。
乙：同學(xué)們誦讀得好不好?我們之所以讀得這么好，是因?yàn)槲覀冇幸晃活Ｖ堑男ｉL和五位朝氣蓬勃，循循善誘的語文老師，請大家用熱烈的掌聲對他們表示感謝。甲：書承載著人類文化的精髓，能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給我們一生最珍貴的禮物。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣將讓我們受益終身，而這習(xí)慣的培養(yǎng)也離不開爸爸媽媽的參與和支持。親子共讀不失為一種有效的方式。為此，我們特向全體家長提出倡議：
1.請您加入到“親子共讀”活動(dòng)中，做我們讀書的榜樣。
2.給我們足夠的鼓勵(lì)，和我們一起共享閱讀的美好時(shí)光。
3.為我們建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個(gè)家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合我們閱讀。
4.每月至少和我們一起逛一次書店，添置好書。
5.每天抽出三十分鐘的時(shí)間與我們共同閱讀。
6.與我們共同建立。
讀書筆記。
本，分別記錄我們的讀書感悟。
7.一定要做到堅(jiān)持不懈。
家校攜手，知識鋪就成才路。親子共讀，書香涵養(yǎng)智慧花。
結(jié)束語：
乙：悠悠歲月，千年蒼桑，我們始終堅(jiān)信，人的成長離不開名家大師的指點(diǎn)，離不開經(jīng)典文化的影響。
甲：讓我們一起行動(dòng)起來，和好書交朋友，走進(jìn)名家、走進(jìn)經(jīng)典、走進(jìn)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，開啟我們的心智，開拓我們的視野，培養(yǎng)我們的興趣，收獲無究的智慧。
乙：讓我們攜起手來，讓經(jīng)典吟誦滋養(yǎng)心靈，綠色閱讀潤澤童年，讓生命因讀書而變得精彩!
劉夢婷：老師們，
談林月:同學(xué)們，
合：大家下午好!
劉夢婷：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡：
談林月：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認(rèn)識自然社會(huì)，了解人生百態(tài)。書能使你分辨真善美，假惡丑，讓你的心靈變得更為高尚美麗!與書為伴，我們將快樂一生!劉夢婷：讀書破萬卷，下筆如有神!(合)三五班寓言故事讀書展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!
劉夢婷：首先我們進(jìn)入第一版塊：知識大比拼!請各個(gè)小組同學(xué)仔細(xì)聽題，踴躍發(fā)言，比比看，那一小組同學(xué)表現(xiàn)最優(yōu)秀，知識最豐富!就把最熱情的掌聲送給他們!準(zhǔn)備好了嗎?(時(shí)刻準(zhǔn)備著)好，第一組請看題。其他同學(xué)注意，他們每次答對一道，你們除了注意傾聽，還要做小老師幫忙判斷正誤呢!請聽題：1234(每組回答完畢，評價(jià)一下好不好，回答是否正確、流利，聲音洪亮，全部答對的表揚(yáng)：真棒!或者真了不起!如有錯(cuò)誤，繼續(xù)努力。)。
談林月：第二組，看你們的了!請聽題。1234(評價(jià)：第二組同學(xué)聽得格外認(rèn)真，回答更為準(zhǔn)確流利，特別是xx同學(xué)自信勇敢，值得大家學(xué)習(xí)。我來為你們點(diǎn)個(gè)“贊”!下面同學(xué)豎大拇指齊喊：真棒!)。
劉夢婷：下面且看第三組表現(xiàn)如何?請聽題1234(也很了不得，準(zhǔn)確無誤哦!)。
談林月：第四組，輪到你們了!請看題：1234(評價(jià)：也很不錯(cuò)，總體來說，填空題完成非常好，各組表現(xiàn)旗鼓相當(dāng)，不相上下，第四組略勝一籌，來點(diǎn)掌聲!其他組別灰心，還有一些選擇題等著你們呢，繼續(xù)加油哦!)。
劉夢婷：第一組請注意：12345(全部答對，掌聲送給他們，或者雖有失誤，大家能幫忙糾正，也不錯(cuò)哦)談林月：第二組劉夢婷：第三組談林月：第四組。
談林月：選擇題進(jìn)行完了之后，總結(jié)：看來大家從書中學(xué)到的知識還真不少呢!不但讀會(huì)了故事，還明白了其中的道理，真不錯(cuò)!看來選擇題難不倒大家，掌聲送給自己!!
劉夢婷：還有幾個(gè)判斷題，想不想試一下?(想)好，這次大家自由發(fā)言，看看哪只小手舉得最快最積極!答對，其他同學(xué)喊：同意。如有錯(cuò)誤，舉手更正。
談林月：今天這些題呀都沒有難倒大家，看來大家讀書效果還真不錯(cuò)呢，那你能不能跟大家分享一下，你最喜歡的寓言故事是哪一個(gè)?為什么?誰愿意?自由發(fā)言。
2、劉夢婷：現(xiàn)在進(jìn)入第二版塊：看圖搶答故事名稱，第一組請看圖：答對，其他人喊同意，如有錯(cuò)誤，舉手糾正。第二組：第三組：第四組：
3、談林月：看來大家的讀書習(xí)慣很棒，不但讀了故事，明白了道理，還仔細(xì)觀察了文中的插圖，這樣我們對所讀的故事一定是記憶猶新。我知道很多同學(xué)不但認(rèn)識這些圖，還能講出里面的故事呢!誰愿意來試一下?從第一組叫起。(。
評語。
：他講的真是活靈活現(xiàn)，掌聲在哪里?他講的很具體也很生動(dòng)，可惜聲音有點(diǎn)小，以后要自信一點(diǎn)哦!鼓勵(lì)一下!她的故事娓娓動(dòng)聽，引人入勝，實(shí)在不愧是我們班的故事大王，為你點(diǎn)贊!!她不但人美，聲音美，喜歡她的故事嗎?掌聲響起來!!這些評語靈活運(yùn)用，也可以根據(jù)情況自由發(fā)揮。)。
劉夢婷：還有誰愿意講?你也可以講講畫面意外的故事哦!(可以叫兩個(gè)外班的娃娃試試，如不行就問問誰能幫忙講一個(gè))。
4、談林月：大家講故事的水平真不錯(cuò)，表達(dá)清楚，道理深刻。其實(shí)呀，我們班同學(xué)不但會(huì)講寓言故事，還會(huì)表演呢!!請欣賞有楊宸剛、張科等同學(xué)為大家?guī)淼摹洱斖觅惻堋?，掌聲有請。表演精彩的地方希望大家不要吝嗇你們的掌聲?(看完這個(gè)故事表演：我們送給兔子這樣一句話：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步!!再送烏龜這樣一句話：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才!雖然有的人天資不夠聰明，但只要虛心學(xué)習(xí)，一樣可以取得成功。同學(xué)們也要引以為戒哦!!)(再次鼓掌)。
劉夢婷：這兩年動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》風(fēng)靡全國，相信大家對狼和羊這兩種動(dòng)物可謂非常熟悉，請欣賞王博林、王佩茹為大家?guī)怼独呛托⊙颉饭适卤硌?，掌聲有?完后，主持人小結(jié)，可憐的小樣就這樣被可惡的大灰狼吃掉了，可見，像狼一樣兇惡的壞人是不講道理的，在我們的生活中，碰到壞人一定要機(jī)智的想辦法脫險(xiǎn)，光講道理是不行的哦!)。
5、劉夢婷：接下來有請我們班的讀書小明星談林月跟大家交流自己的讀書心得，掌聲歡迎!!
談林月：對!還可以讀科幻類書籍、名人傳記類書籍、作文輔導(dǎo)類書籍等等。
6、劉夢婷：在讀書的過程中，我們年級的同學(xué)不但動(dòng)嘴提高了朗讀水平，還動(dòng)手做了很多讀書卡和。
手抄報(bào)。
提高了動(dòng)手能力呢!
(一齊)請欣賞我們班同學(xué)的讀書卡和手抄報(bào)!(課件示)。
結(jié)束語：
劉夢婷：生活莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。
談林月：高爾基也曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
合:同學(xué)們，讓我們一起快樂讀書吧,讓讀書成為一種習(xí)慣，承載我們奔向遠(yuǎn)方，走向——美好未來!!
????。
(稍微停頓)三五班讀書成果展示活動(dòng)到此結(jié)束，感謝各位老師的參與和幫助!謝謝大家!
(全體向后轉(zhuǎn)齊)老師再見，謝謝老師!
讀書節(jié)展示活動(dòng)主持詞篇十一
齊:這里，我們擁有美好的記憶
馮:就讓我們共同記錄這美好的點(diǎn)滴
陳:在藝術(shù)的世界里陶冶、享受吧
陳:我宣布，此次班級才藝表演
齊:正式開始
馮:淡淡的旋律、甜美的歌聲令我們陶醉，然而“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”俞子伊同學(xué)將為我們親手繪畫出一幅荷花。
陳:欣賞了荷花獨(dú)特的美，我們的倪俊晶同學(xué)也親手繪畫了一幅畫，不過這是大家都很喜歡的漫畫。讓我們一起來欣賞欣賞吧!
讀書節(jié)展示活動(dòng)主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
龍騰虎躍呈瑞氣，燕舞鶯歌寄深情。
男：一直以來，我縣教育緊緊圍繞縣委、縣政府工作大局，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著力提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)名師名校長培養(yǎng)，改善教師待遇，提高教師地位，努力營造“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好社會(huì)氛圍，大力加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)，為建設(shè)“五個(gè)慶元”提供智力支撐和人才保障。
女：今天，我們歡聚一堂，在這里舉辦全縣首屆教師才藝大賽，就是為教師搭建一個(gè)展示自我、發(fā)揮才能的舞臺(tái)，希望廣大教師亮出風(fēng)采，展示才華，向黨的xx大勝利召開獻(xiàn)禮!
男：今天，在這個(gè)如詩如歌的日子里，我們心兒歡暢!
女：今天，在這個(gè)令人難忘的日子里，我們激情飛揚(yáng)!
男：心有多大，夢想的舞臺(tái)就有多大!
女：點(diǎn)燃激情，理想的風(fēng)帆無限遼遠(yuǎn)!
男：今天的教育，是21世紀(jì)以人為本的素質(zhì)教育!
女:今天的教師，是新時(shí)代德才兼?zhèn)涞墓鈽s師表!
男：回首慶元教育走過的道路，我們充滿自豪，在克服困難與團(tuán)結(jié)奮進(jìn)中取得驕人成績!
女：展望慶元教育的未來，我們滿懷信心，在建設(shè)大潮與改革創(chuàng)新中唱響時(shí)代強(qiáng)音!
齊：慶元縣首屆教師才藝展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!
……。
結(jié)束部分：
男：身心兩健，金聲擲地展時(shí)代風(fēng)采!
女：德藝雙馨，雅韻鈞天亮教師素質(zhì)!
男:大力提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量是教育發(fā)展的永恒主題。
女：大力提倡扎根山區(qū)，終身從教，為慶元經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)提供人才保障是對全縣廣大教師的殷切期望。
男：讓我們攜手共進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為慶元教育的美好明天而努力!
女：讓我們齊心協(xié)力，進(jìn)德修業(yè)，發(fā)揮才智，為慶元教育的輝煌未來而奮斗!
齊：慶元縣首屆教師才藝展示到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書節(jié)展示活動(dòng)主持詞篇十三
合：晚上好！
雷：歡迎大家蒞臨08音本1班專業(yè)匯報(bào)晚會(huì)現(xiàn)場，我是主持人雷娜。
胡：我是胡燕，首先請?jiān)试S我介紹出席本晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，他們分別是··。
········。
我們對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
雷：同一個(gè)世界同一個(gè)夢想，同一個(gè)班級同一個(gè)夢想！
胡：世界相約北京，我們相聚湛師！
雷：xx年9月，我們懷著同一個(gè)夢想，從全國各地來到了同一座美麗的海濱城市，邁進(jìn)了湛江師范學(xué)院的大門。
雷：3年，笑與淚見證了象牙塔里的欣悅成長！
胡：3年，記憶伴隨音符喚醒關(guān)于校園最美的收藏！
胡：明年，我們將離開最親愛的老師，離開這座曾經(jīng)再也熟悉不過的校園，因?yàn)?，我們將要展翅翱翔，飛向祖國的藍(lán)天，唱響青春夢飛揚(yáng)！
合：您辛苦了！
胡：今夜，我們歡聚一堂，向大家交上一份滿意的答卷，您將是我們3年以來學(xué)習(xí)成果的見證人！
雷：今夜，音樂廳因您的到來而蓬蓽生輝！
合：現(xiàn)在開始！
播放視頻。
1《醉山寨》。
山里的女人是紅腰帶，山里的男人是肥棉襖，上山背著紅太陽，下山挑著月兒跑，牽起那河水繞山轉(zhuǎn)，裹著那青山向天笑·····醉啦！
2《阿妹出嫁》。
石榴花開紅，阿妹要出嫁！養(yǎng)育恩，離別情，化作滿天霞！
3搖擺樂《龍舌蘭》。
4小組唱《月亮謠》。
5《dancetogether》。
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
·········。
6小提琴《查爾達(dá)什》。
《查爾達(dá)什舞曲》具有鮮明的匈牙利及吉普賽音樂特點(diǎn)。樂曲是復(fù)三部曲式，2/4拍，低音區(qū)引子自由、激情，后奏出深沉而略含憂愁的主題，并由這一主題組成了查爾達(dá)什舞曲特有的“拉紹”段落。
小提琴是西洋樂器中最難以把握磨合的樂器，它對學(xué)習(xí)者的音準(zhǔn)及手指技術(shù)要求極高，對于大一才接觸小提琴的董文興同學(xué)來說這3年刻苦的專業(yè)學(xué)習(xí)讓他在提琴世界中有了一定的成績，當(dāng)然最該感謝的是恩師楊呈祥老師，謝謝您辛勤培育！
7小組唱《說唱臉譜》。
京劇是中華民族的藝術(shù)瑰寶，以其無限的藝術(shù)魅力被稱為“國粹”。由閻肅作詞、姚明作曲的《說唱臉譜》是一首京劇與流行音樂相結(jié)合的戲歌，借鑒京劇唱腔和旋律，將我國的傳統(tǒng)戲曲元素巧妙地融入到歌曲之中，使整首歌聽起來瑯瑯上口，亦歌亦戲，老少皆宜！
8弦樂、小號、薩克斯（視頻）。
9歌曲聯(lián)唱。
心醉，你就飛！天地那么大！享受生活，給心放個(gè)假！一起唱山歌、一起唱民謠、一起來狂熱！
10樂二重奏《彝族舞曲》。
11《燃情拉丁》。
古巴是拉丁舞和拉丁音樂的發(fā)源地。最初，拉丁的音樂和舞蹈是人們用于慶祝的一種方式，后來漸漸發(fā)展為年輕人相互表達(dá)愛慕之情的一種方法。拉丁舞熱烈直率，奔放，令人無法抗拒的魅力使其風(fēng)靡全世界！
12鋼琴獨(dú)奏《幻想即興曲》肖邦。
13合唱《香格里拉》。
14班歌《###》+視頻歌詞。
胡：六月的天空流光溢彩，六月的湛師歡聲笑語，六月的我們踏歌起舞！
雷：今夜，我們用歌聲描繪成長，今夜，我們用舞蹈篆刻輝煌！
胡：今夜，我們用才華譜寫篇章，今夜，我們用激情超越夢想！
雷：親愛的朋友們，我們###主題班會(huì)到此圓滿結(jié)束！
胡：下面有請各位領(lǐng)導(dǎo)老師上臺(tái)與演員合影留念，再次感謝大家的光臨。
合：晚安?。?！
讀書節(jié)展示活動(dòng)主持詞篇十四
(朱)1女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)(胡)2男：各位叔叔、阿姨1男：感謝(陶書芊)同學(xué)帶來的(程茜)3女：敬愛的老師精彩故事，接下來用掌聲歡迎(李(程睿)4女：親愛的同學(xué)們星睿)同學(xué)講故事，她的故事的名(蔡)5男：大家字是(愛因斯坦德小板凳)。合：下午好!
3女：走進(jìn)社團(tuán)，走進(jìn)夢想樂園字是(愛迪生的故事)。4男：走進(jìn)自然，走進(jìn)探索發(fā)現(xiàn)。
3男：感謝(朱帝睿)同學(xué)帶來的精彩故事，接下來用掌聲歡迎(125女：今天，我們相約在這里，感受社團(tuán)帶給我們的歡樂班的)同學(xué)講故事，她的故事的名講，讓我們快樂地動(dòng)起手來吧!
1女：有請每班推薦的5名同學(xué)和一名家長，參加撕紙比賽。
2男：為了給撕紙比賽加油，讓我們的歌聲響起來.
(合)領(lǐng)：二一班合：來一個(gè)，來一個(gè)。3女：今天，我們參加社團(tuán)科技活動(dòng)，聆聽科學(xué)家的故事。4男：今天，我們參加社團(tuán)科技活動(dòng)，1女：今天，我們歡聚在這里，共享實(shí)踐帶給我們的發(fā)現(xiàn)。
合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)展社團(tuán)風(fēng)采、科技成果展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!
讀書節(jié)展示活動(dòng)主持詞篇十五
尊敬的各位校長，各位老師，下午好，今天下午是我們英語學(xué)科的校本教研時(shí)間。我們把今天會(huì)議的內(nèi)容訂為：校本課程的交流分享會(huì)首先請?jiān)试S我向各位介紹參加今天我們會(huì)議的嘉賓和與會(huì)的老師們。
二、校本課程的概況介紹。
新課程改革實(shí)行國家課程、地方課程和校本課程三級管理，打破了一直以來由上而下的國家統(tǒng)一課程模式，使地方和學(xué)校根據(jù)自己的地域特性和學(xué)校特色，開發(fā)了滿足學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)需要的課程，同時(shí)也使教師的專業(yè)發(fā)展通過校本課程的研究得到了提升。新課程改革往縱深發(fā)展的今天，校本課程的開發(fā)與使用的理念應(yīng)該已經(jīng)深入到一線的教師心中，具體在我們學(xué)校的英語學(xué)科組，我們今天借此機(jī)會(huì)跟大家一起回顧這幾年來我們在校本課程中所做的努力。
第一階段：
20xx年speak&learn當(dāng)時(shí)我們剛從舊版英語教材換到新的廣州版教材，由于過去的教材比較著重讀寫能力的訓(xùn)練，學(xué)生急需要在聽說方面進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，在這樣的情況下，我們編寫了這本教材并已經(jīng)印刷，并在當(dāng)時(shí)的六年級進(jìn)行使用。
20xx年---20xx年廣州市在準(zhǔn)備亞運(yùn)會(huì)召開的宣傳工作中提出了全民學(xué)英語的口號，我們學(xué)校也開展了迎亞運(yùn)學(xué)英語的一系列活動(dòng)，為配合活動(dòng)的開展，我們整合了一些資料，編成《迎亞運(yùn)100句》的校本教材，在1-6年級使用并建議學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)，做好迎亞運(yùn)的工作。這本教材也已經(jīng)印刷好了。
除了自編教材外，我們還通過借鑒其他的材料開展校本課程。
易趣英語供一二年級使用，主要是激發(fā)興趣，培養(yǎng)對英語的初步認(rèn)識。
《拓展讀與寫》供五六年級使用，主要從拓展學(xué)生的閱讀并進(jìn)行初步的寫作的材料。
三、現(xiàn)行的校本教研的展示。
從以上我們所看到的幾本校本教材來看，我們不難看出，我們不管是拿來也好，自編也好，都強(qiáng)調(diào)語言知識和語言技能的獲得。隨著新課改的深入，我們英語學(xué)科當(dāng)中文化意識的強(qiáng)調(diào)開始使英語教師有了更多的思考。因此我們在第二個(gè)階段我們作出了一些嘗試，在很多的教材中，向我們的學(xué)生介紹西方文化的內(nèi)容相當(dāng)?shù)亩?，我們的孩子對國外的文化現(xiàn)在已經(jīng)了解得不少了，我們可以從現(xiàn)在圣誕節(jié)過得跟春節(jié)一樣熱鬧就可以有點(diǎn)感受。但是從很多實(shí)例中我們也了解到，外國人對中國的了解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對中國文化的認(rèn)識也并不多，英語作為溝通不同國家的橋梁，我們也應(yīng)該搭起向西方國家介紹我們的文化的途徑，基于這樣的想法，我們選取了把中國文化向世界推廣的主題。我們給它起了一個(gè)名字叫“中國文化走向世界”
今天我們教研的主要的內(nèi)容就是請我們英語科組的幾位老師分成高中低年段三個(gè)小組，我們同時(shí)也根據(jù)每個(gè)年段今天所需要的力量支持邀請了藝術(shù)科的凌軒文老師、語文學(xué)科的黃嘉琳老師和黃學(xué)珍老師。這三個(gè)小組將根據(jù)我們的主題自定一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行一節(jié)微格的教學(xué)設(shè)計(jì)。由于時(shí)間的關(guān)系，我們的老師已經(jīng)準(zhǔn)備了一部分的內(nèi)容，我們現(xiàn)在給他們5分鐘的時(shí)間進(jìn)行最后的討論定稿，5分鐘后我們請各個(gè)小組進(jìn)行展示。
低年級：剪紙藝術(shù)。
中年級：四字詞語。
高年級：12生肖。
四、交流討論。
在現(xiàn)階段，我們都企圖要從發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長、打破學(xué)科界限并形成系統(tǒng)性的校本課程，老師們也希望通過這樣的課程開發(fā)形成全新的課程觀，全面來看待教師、學(xué)生、教材的辨證關(guān)系，這只是我們現(xiàn)階段努力的方向，在往下繼續(xù)發(fā)展的道理上我們更需要教師對校本課程的理念，我想請大家暢所欲言談?wù)勎覀円院蟮穆纷釉撛趺醋?，也懇請?jiān)谧娜粚＜医o予我們更多的寶貴的意見和建議。
讀書節(jié)展示活動(dòng)主持詞篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天是小作家精品團(tuán)隊(duì)成長歷程中的一個(gè)特別的日子，我們迎來了活動(dòng)驗(yàn)收的各位領(lǐng)導(dǎo)； 今天更是一個(gè)難忘的日子，我們將以這次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，讓小作家精品團(tuán)隊(duì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
女：現(xiàn)在的奮斗小學(xué)充滿了書香和詩意。
男：走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來的是瑯瑯的讀書聲。
女：因?yàn)?，我們早就以書為伴，校長和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
男：讀書活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著。我們小作家精品團(tuán)隊(duì)開展得有聲有色。
女：博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；
男：寫作助我成長，讓生命閃爍亮色。
（首先請精品團(tuán)隊(duì)的韓老師為我們介紹特色開展情況。
男：寫作承載著歷史的輝煌，
寫作傳遞著時(shí)代的滄桑。
女：讓我們充分感受同學(xué)們對寫作的真摯熱愛，共享一場精美的語言文化盛宴。
男：讓我們盡情欣賞小作家精品團(tuán)隊(duì)特色，聆聽關(guān)注每一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。遙控、遙測接下來請欣賞我們活動(dòng)的一些畫面。
（看活動(dòng)場面，成果回放）
女：曾幾何時(shí)，我的快樂出現(xiàn)在文章里；
男： 曾幾何時(shí)，我的憂愁灑于字里行間；
女：看著東流大海，嘆著時(shí)光飛逝，追憶流逝歲月。
男：徜徉在藍(lán)天白云之下，聆聽泉水的叮咚，感受自然美好。
請聽同學(xué)們參加培訓(xùn)以來一學(xué)期的收獲
（活動(dòng)收獲）
請聽一位家長的心聲（插進(jìn)家長視頻）
女：我愛寫作，它不僅承載了我的情懷，也記載了我的曾經(jīng)和青春。
男：我愛寫作，它是一種心情，也是一種寄托。寄托著我的向往和憧憬。
女：我愛寫作，在春季，在秋季；
男：我愛寫作，在朝陽的.早晨，在余輝的夜晚。。。。。。。
請欣賞由同學(xué)帶來的美文
（佳作賞析）
女：精彩華章，余音裊裊。
男：美文共賞，神韻悠長
請聽口述作文
（口述作文）
女：剛才，xxx同學(xué)的作文，聲情并茂，精彩紛呈，
男：當(dāng)你走進(jìn)多姿多彩的寫作世界里，一支小小的筆在你的指揮下描繪著不同的人生。
女：拿起筆來拉近作文與我們，作文與自然的距離，可以盡情發(fā)揮我們的能力，請校領(lǐng)導(dǎo)出題對我們進(jìn)行現(xiàn)場測試。
（現(xiàn)場考察）
總結(jié)語:
時(shí)光匆叢冬歲月流逝，轉(zhuǎn)眼之間，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)成立已有一年時(shí)間了，而我們六年級同學(xué)即將離開母校，離開培育我們的老師，離開朝夕相處的同學(xué)，離開我們這個(gè)由24個(gè)班的同學(xué)組成的特殊群體精品團(tuán)隊(duì)，我曾經(jīng)因?yàn)楸贿x進(jìn)其中而自豪，因?yàn)槲覀兌际峭昙壷械馁摺＝裉?，我們是最后一次主持，最后一次站在親愛的校領(lǐng)導(dǎo)的面前，心中有萬分的難舍。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您的教誨和叮嚀！活塞式內(nèi)燃機(jī)與其他動(dòng)力設(shè)備我們在精品團(tuán)隊(duì)這個(gè)集體里收獲了碩果，播種了快樂。這些將成為我們今后人生旅途中的文化積淀，伴著我們展翅翱翔于浩瀚的長空！
讀書節(jié)展示活動(dòng)主持詞篇十七
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
女：親愛的同事們，大家。
合：晚上好!
男：丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，滿載收獲和喜悅的秋天已經(jīng)向我們走來。
女：民族華誕，舉國歡騰，飄揚(yáng)的五星紅旗引領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)新的跨越。
男：為慶祝建國xx周年，今天分行在這里隆重舉行“為國慶獻(xiàn)禮為工行添彩”服務(wù)禮儀展示比賽。
女：這是一場特別的比賽，通過網(wǎng)點(diǎn)員工自編、自導(dǎo)、自演的情景劇，集中展示他們對于服務(wù)提升后的新面貌、新氣象、新變化。希望大家在這里能度過一個(gè)美好愉快的夜晚。
男：首先請?jiān)试S我向大家介紹出席今天晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：(男女主持人交叉逐一介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓)。
女：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的蒞臨，下面有請行長致辭!
女：感謝行長的致辭。下面為大家?guī)淼氖堑谝粋€(gè)節(jié)目：服務(wù)禮儀規(guī)范團(tuán)隊(duì)展示：我們是自豪的工行人。表演者：等。選送單位：，由請!
男：謝謝精彩展示。
男：俗話說：一天之際在于晨。而對于工行人來講，一天的工作就是從晨會(huì)開始。說到晨會(huì)相信網(wǎng)點(diǎn)工作的同事們都有很深的感觸，晨會(huì)由過去網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人布置工作這樣單一的形式轉(zhuǎn)變?yōu)橛蓡T工輪流主持，形式活潑、內(nèi)容豐富的新型晨會(huì)，并賦予了晨會(huì)“四項(xiàng)準(zhǔn)備”的意義，使得晨會(huì)真正發(fā)揮班前準(zhǔn)備的作用，同時(shí)又成為員工展現(xiàn)自我、鍛煉自我的舞臺(tái)。
女：四項(xiàng)準(zhǔn)備?那有哪四項(xiàng)準(zhǔn)備呢?
男：不知道了吧?這四項(xiàng)準(zhǔn)備分別是儀容儀表準(zhǔn)備、機(jī)具設(shè)備檢查、服務(wù)禮儀演練和員工情緒調(diào)節(jié)，員工歡迎的就是調(diào)節(jié)員工情緒的“開心五分鐘”的環(huán)節(jié)了，它內(nèi)容、形式都不受限制，小游戲、小故事大啟示，還有很多意外和驚喜呢。
女：那我們就趕緊開始吧，下面請看服務(wù)情景劇第一場：一日之計(jì)在于晨。表演者：。
女：謝謝精彩表演。都說服務(wù)是銀行的生命線，而在這條生命線的最重要的位置上，站立的是大堂經(jīng)理。關(guān)注識別、引導(dǎo)分流、咨詢接待、投訴處理哪一樣都離不開大堂經(jīng)理。
男：行在服務(wù)提升項(xiàng)目中，提出了一系列加強(qiáng)大堂管理的措施，建立了領(lǐng)導(dǎo)坐班制度，支行行長、機(jī)關(guān)部門經(jīng)理深入網(wǎng)點(diǎn)，現(xiàn)場指導(dǎo)網(wǎng)點(diǎn)大堂管理。
女：下面我們就一起到支行去看看那兒的變化，請看服務(wù)情景劇。
第二場：大堂服務(wù)----可喜的變化。表演者：
男：謝謝表演。有人說微笑是一個(gè)人的名片，然而工行人始終認(rèn)為微笑卻包含著深刻的哲理。微笑其實(shí)就是一種情緒，是一種積極的人生態(tài)度的表現(xiàn)。只有自信的人才會(huì)微笑，只有樂觀向上的人才會(huì)微笑，自由充滿愛心的人才會(huì)微笑!正是因?yàn)橛辛藛T工的微笑，才使每一位走進(jìn)工行的客戶和我們一樣快樂和自信。下面請看服務(wù)情景劇第三場：柜面服務(wù)----《真情服務(wù)在工行》。表演者：
女：有人說理財(cái)師是比總統(tǒng)還要好的職業(yè)，在工行越來越多的擁有中國金融理財(cái)師、國際金融理財(cái)師資格的客戶經(jīng)理為廣大客戶開啟了通往夢想之門的鑰匙。在為客戶提供專業(yè)的理財(cái)服務(wù)中，突出產(chǎn)品的特點(diǎn)、亮點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，將客戶需求和金融產(chǎn)品緊密連接，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)客戶的財(cái)富夢想，為一個(gè)又一個(gè)客戶排憂解難。下面請看服務(wù)情景劇第四場：理財(cái)服務(wù)----架起通往大洋彼岸的橋梁。表演者：
男：在我們的網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)中，有時(shí)會(huì)碰到一些特殊的客戶，如外賓客戶、殘疾人客戶等。銀行員工學(xué)習(xí)英語不僅是一種時(shí)尚、更是一種職業(yè)需求，能用英語進(jìn)行產(chǎn)品營銷為國際友人提供更到位的服務(wù)。同時(shí)，作為服務(wù)行業(yè)，員工進(jìn)行手語的訓(xùn)練更是體現(xiàn)出了一種文化、一種精神和一種愛的體現(xiàn)。下面請欣賞由支行帶來的服務(wù)情景劇第五場：特殊服務(wù)。表演者：。
女：營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)有時(shí)會(huì)遇到客戶抱怨和客戶投訴。投訴原因五花八門，而營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)又該如何快速有效地化解客戶抱怨和客戶投訴呢?鷹潭分行在實(shí)施服務(wù)提升項(xiàng)目中，提出了加強(qiáng)防范和處理客戶抱怨、投訴處理的措施，本著先處理心情后處理事情的理念，提出具體的“三換”原則，即：換人、換地點(diǎn)、換時(shí)間。那么，如何運(yùn)用“三換”原則做好客戶抱怨和投訴處理呢?下面請看服務(wù)情景劇第六場：客戶投訴抱怨處理----柳暗花明。表演者：
男：謝謝精彩表演。營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)每日日常工作結(jié)束之后召開晚例會(huì)，總結(jié)當(dāng)天的工作情況。用心服務(wù)，創(chuàng)造價(jià)值，通過晚例會(huì)的交流講評，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，引導(dǎo)員工關(guān)注客戶服務(wù)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和接觸點(diǎn)，不斷追求、不斷超越，提高客戶滿意度和忠誠度。晚例會(huì)有些什么內(nèi)容?應(yīng)如何開好這個(gè)晚例會(huì)?下面請看服務(wù)情景劇第七場：晚例會(huì)----這里，燈光仍在閃爍。表演者：
女：謝謝精彩展示。在評委打分和現(xiàn)場工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的間歇，我們支行的同事們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘粋€(gè)特殊的節(jié)目：。有請!
男：謝謝支行的精彩表演。接下是為大家?guī)淼囊粋€(gè)節(jié)目：配樂詩朗誦。
男：下面宣布晚會(huì)節(jié)目評選結(jié)果：根據(jù)晚會(huì)節(jié)目評選標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)評委現(xiàn)場打分，本次參加展演比賽節(jié)目評選結(jié)果是：
1、(男)優(yōu)秀獎(jiǎng)---支行(掌聲)。
請為獲獎(jiǎng)代表隊(duì)頒獎(jiǎng)。
2、(女)三等獎(jiǎng)---支行、(掌聲)。
請為獲獲得三等獎(jiǎng)代表隊(duì)頒獎(jiǎng)。
3、(男)二等獎(jiǎng)---支行、(掌聲)。
請為獲獲得二等獎(jiǎng)代表隊(duì)頒獎(jiǎng)。
4、(女)一等獎(jiǎng)---支行(掌聲)。
請為獲獲得一等獎(jiǎng)代表隊(duì)頒獎(jiǎng)。
男：讓我們以熱烈掌聲再次向他們表示祝賀!
(頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)及順序見安排表，放頒獎(jiǎng)音樂)。
女：請所有演員上臺(tái)與領(lǐng)導(dǎo)合影留念。
男：今夜，我們共同傾聽，共同分享。
女：今夜，我們一起歡笑，一起感動(dòng)。
男：今夜，我們相互理解，相互鼓勵(lì)。
男：因?yàn)檫x擇了一種職業(yè)，就要全身心地?fù)?dān)當(dāng)這個(gè)職業(yè)必須承接的種種責(zé)任和義務(wù)。
女：因?yàn)檫x擇了工行的職業(yè)，就應(yīng)該賦予服務(wù)工作最生動(dòng)、最真切的內(nèi)容和意義。
男：今晚沒有華美的服飾，有的是職業(yè)與自信。
女：今晚沒有優(yōu)美的旋律，有的是平凡與感悟。
男：今晚沒有繽紛的歌舞，有的是真誠與微笑。
女：讓我們永遠(yuǎn)記住工行的微笑。
男：讓我們永遠(yuǎn)懂得微笑工行的魅力。
女：讓我們一如繼往的將“服務(wù)第一”進(jìn)行到底。
男：讓我們一起感動(dòng)自己、感動(dòng)工行、感動(dòng)鷹潭。
女：讓我們不斷解放思想，深入推進(jìn)轉(zhuǎn)型，加快全行“二次創(chuàng)業(yè)”與崛起，在鳳凰涅磐中，浴火重生。
男：服務(wù)禮儀展示晚會(huì)到此結(jié)束，讓我們共同祝福工行明天會(huì)更好!
合：祝愿我們偉大的祖國繁榮富強(qiáng)，人民幸福安康!
女：朋友們，再見!
讀書節(jié)展示活動(dòng)主持詞篇十八
合：大家下午好!
喬冰：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡：
王瑞：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認(rèn)識自然社會(huì)，了解人生百態(tài)：
喬冰：書能使你分辨真善美，假惡丑，讓你的心靈變得更為高尚美麗!與書為伴，我們將快樂一生!
王瑞：就讓我們一起快了吧!請聽張雨航等同學(xué)的朗誦《農(nóng)夫與他的幾個(gè)兒子們》，掌聲歡迎!
(主持人退到旁邊)(張雨航等同學(xué)上場朗誦)(張雨航等朗誦完畢下臺(tái))(主持人喬冰和王瑞上場)。
喬冰：感謝張雨航等同學(xué)給我們帶來的《農(nóng)夫與他的幾個(gè)兒子們》的寓言故事，除了這個(gè)寓言故事，我們還準(zhǔn)備了更加更富的節(jié)目呢!
王瑞:真的嗎?那就事不宜遲，我們一起欣賞吧!下面有請劉思睿等同學(xué)朗誦的《賣火柴的小女孩》，掌聲歡迎!
(主持人退到旁邊)(劉思睿等同學(xué)上場朗誦)(劉思睿等朗誦完畢下臺(tái))(主持人喬冰和王瑞上場)。
喬冰：感謝張雨航等同學(xué)給我們帶來的《賣火柴的小女孩》的寓言故事，看咱們班的節(jié)目豐富吧!
王瑞：恩!(悲傷)。
喬冰：聽你的聲音我發(fā)覺你好像有些不高興啊!
王瑞：哎!這個(gè)小女孩太可憐了。
喬冰:沒看出來，你還挺厲害的嘛，能一邊主持還能一邊認(rèn)真的聆聽。但是，認(rèn)真聽的`可不止你一個(gè)呦!看他們來了，也讓他們說一說聽了這個(gè)故事后的個(gè)感受吧!有請王經(jīng)圓等同學(xué)上場!
(主持人退到旁邊)(王經(jīng)圓等同學(xué)上場朗誦)(王經(jīng)圓等談感受完畢下臺(tái))。
(主持人喬冰和王瑞上場)。
王瑞：對!還可以讀科幻類書籍、名人傳記類書籍、作文輔導(dǎo)類書籍等等。
喬冰：那我們就歡迎王曉彤和董潔兩位同學(xué)，讓他們給我們推薦幾本好看的書籍吧!掌聲有請!
(主持人退到旁邊)(王曉彤和董潔上場推薦)(王曉彤和董潔上場推薦完畢下臺(tái))(主持人喬冰和王瑞上場)。
喬冰：感謝王曉彤和董潔同學(xué)的好書推薦!相信同學(xué)們也收獲不少。
王瑞：在讀書時(shí)，我們?nèi)昙壊还鈩?dòng)嘴提高了朗讀水平，還動(dòng)手，提高了動(dòng)手能力呢!喬冰：請欣賞我們班的手抄報(bào)!
(主持人退到旁邊)(曹異軍等同學(xué)上場)(展示完畢下臺(tái))。
(主持人喬冰和王瑞上場)。
喬冰：謝謝曹異軍等同學(xué)!生活莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀》”
王瑞：高爾基也曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
合:讓我們一起快樂讀書吧!
喬冰:三年級讀書成果展示活動(dòng)結(jié)束，感謝大家的參與!
合：謝謝大家!
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