總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決方案。完美的總結(jié)應(yīng)該具備清晰明了的段落和句子，不論讀者是誰(shuí)都能輕松理解。資深職場(chǎng)人士分享了一些實(shí)用的總結(jié)寫作技巧，快來(lái)看看吧。
個(gè)人農(nóng)村培訓(xùn)心得篇一
在由市委黨校組織的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)專題培訓(xùn)班在成都開班，通過(guò)5天的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，收獲多多，使自己的思想認(rèn)識(shí)有了新的提高，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵、指導(dǎo)思想、目的要求有了新的理解，同時(shí)也增強(qiáng)了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的責(zé)任感、使命感和緊迫感，下面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。
新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程實(shí)際上是傳統(tǒng)意義上的農(nóng)民向現(xiàn)代市民轉(zhuǎn)變的過(guò)程，是一個(gè)與現(xiàn)代化建設(shè)同步推進(jìn)的過(guò)程。因此，它不僅是項(xiàng)階段性工作，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。既要確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，通過(guò)漸進(jìn)式的量的積累逐步實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，也要結(jié)合實(shí)際，抓住有利時(shí)機(jī)，有選擇、有重點(diǎn)地深化突破。由此可見，新農(nóng)村建設(shè)也不僅僅是為解決“三農(nóng)”問(wèn)題，而是涉及到社會(huì)方方面面，是全社會(huì)共同任務(wù)和責(zé)任，是項(xiàng)全局性事業(yè)。
廣大農(nóng)民群眾是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的主體，是主要受益者，也是主要參與者。要圍繞農(nóng)民需求謀劃新農(nóng)村建設(shè)，主要依靠農(nóng)民力量搞好新農(nóng)村建設(shè)。新農(nóng)村建設(shè)必須由政府主導(dǎo)推動(dòng)，各級(jí)政府要切實(shí)發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，要通過(guò)出臺(tái)一些優(yōu)惠政策和措施，指導(dǎo)和引導(dǎo)農(nóng)村開展新農(nóng)村建設(shè)，調(diào)動(dòng)一切積極因素投入到工作中去。同時(shí)要發(fā)揮農(nóng)民的主動(dòng)參與意識(shí)。新農(nóng)村建設(shè)歸根到底是農(nóng)民自己的事，因此必須將廣大農(nóng)民群眾的思想統(tǒng)一到“自己的家園自己建”上來(lái)。
新農(nóng)村建設(shè)從本質(zhì)上來(lái)講，是農(nóng)民群眾的創(chuàng)造實(shí)踐，各地各部門要順應(yīng)農(nóng)民群眾的這種愿望和要求，尊重他們的創(chuàng)造精神，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)潛能，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)作用，調(diào)動(dòng)農(nóng)民參與，鼓勵(lì)農(nóng)民建設(shè)，做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，但不強(qiáng)迫命令，加強(qiáng)指導(dǎo)，但不包辦代替。
同時(shí)，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，作為一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程，不只是簡(jiǎn)單地通過(guò)建新屋、鋪新路就能完成，它涉及到方方面面，既有經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題，又有社會(huì)進(jìn)步問(wèn)題;既有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整層面的內(nèi)容，又有體制改革深化層面的內(nèi)容;既有科技手段的運(yùn)用，又有經(jīng)營(yíng)方式的選擇。因而，需要農(nóng)民不斷提高素質(zhì)，以適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)的客觀要求。
農(nóng)民素質(zhì)提高了，農(nóng)村的建設(shè)才能持續(xù)地進(jìn)行并沿著科學(xué)發(fā)展觀指引的軌道，快速、有效地推進(jìn)，才能在低成本高效率、低能耗少污染的基礎(chǔ)上，迅速發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，全面發(fā)展農(nóng)村各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，最終達(dá)到黨中央提出的“二十字目標(biāo)”。所以，要加強(qiáng)對(duì)廣大農(nóng)民教育培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)本領(lǐng)，提高思想品格素養(yǎng)，使他們?cè)谕七M(jìn)實(shí)施過(guò)程中既能分享到發(fā)展的成果，增加物質(zhì)財(cái)富，又能主動(dòng)地實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新，全面提升農(nóng)村居民整體素質(zhì)。
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的著眼點(diǎn)是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力。我們之所以提出要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)村各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，就是為了改善農(nóng)民的生產(chǎn)和生活條件。
農(nóng)民增收是當(dāng)前“三農(nóng)”工作的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。我們?cè)谛罗r(nóng)村建設(shè)工作中必須依托產(chǎn)業(yè)搞建設(shè)，把發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民增收作為一項(xiàng)重中之重的工作抓好抓實(shí)。只有產(chǎn)業(yè)發(fā)展了，農(nóng)民有錢了，他們才會(huì)以更高的熱情投入到新農(nóng)村建設(shè)中來(lái)，我們的工作也就不會(huì)是“無(wú)源之水，無(wú)本之木”。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步體會(huì)到新農(nóng)村建設(shè)的意義，他是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，也是拉近干部與廣大人民群眾關(guān)系的需要，我們應(yīng)該虛心向百姓學(xué)習(xí)，不短豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，做好本職工作，為新農(nóng)村建設(shè)共享自己的一份力量。
個(gè)人農(nóng)村培訓(xùn)心得篇二
4月22日，村組織召開了村“兩委”干部培訓(xùn)暨集中承諾會(huì)議。作為一名農(nóng)村黨支部書記，我有幸參加的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我感到受益匪淺，下面我將自己的感想體會(huì)與大家共享：
一、作為一名村干部，要放下“架子”，親近群眾。我們雖然的干部，但是我們也是農(nóng)村人。在平時(shí)的生活中，我們要經(jīng)常與群眾溝通、談心，拉近與群眾的距離，向群眾之所想，辦群眾之所急，多為老百姓解決實(shí)際困難，辦實(shí)事，辦好事。
二、作為村黨支部書記。要團(tuán)結(jié)村“兩委”班子，增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，要團(tuán)結(jié)黨員和村民代表，與他們緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同形成合力，一起為本村事務(wù)出謀劃策、攻堅(jiān)克難，推動(dòng)本村各項(xiàng)事務(wù)的順利開展。在工作中要嚴(yán)格按程序辦事，規(guī)范村務(wù)運(yùn)行，做到重大事項(xiàng)要運(yùn)用“三議四辦”工作機(jī)制和請(qǐng)示報(bào)告制度，事中接受黨員群眾的監(jiān)督，事后進(jìn)行公示，做到公開透明。
三、作為一名基層干部，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并抓好黨員干部的教育培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的政策文件及會(huì)議精神，著力提高黨員干部的思想政治觀念、工作知識(shí)水平和工作方法，保持良好的工作作風(fēng)，并將學(xué)習(xí)到的理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
四、作為一名黨員干部，要敢于承諾，勇于擔(dān)當(dāng)。承諾和擔(dān)當(dāng)是黨員干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)。對(duì)待百姓的`訴求，要千方百計(jì)、設(shè)身處地為他們排憂解難。答應(yīng)老百姓的事情要辦好，一時(shí)解決不了的，要想辦法解決。這樣不僅能化解百姓心中怨恨，還能拉近與老百姓的距離。
這次培訓(xùn)給我們各村“兩委”之間搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互探討的平臺(tái)，為我們今后的農(nóng)村工作增加了動(dòng)力。我村被列為全省新農(nóng)村建設(shè)重點(diǎn)村，繁雜的事務(wù)也隨之而來(lái)。作為黨支部書記，我要借助此次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)我村其他“兩委”干部一起努力，加大新農(nóng)村建設(shè)的工作力度，樹立敢打敢拼的信念，迎難而上，兌現(xiàn)承諾，早日實(shí)現(xiàn)四村新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)，做到讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定，讓老百姓認(rèn)可。
個(gè)人農(nóng)村培訓(xùn)心得篇三
最近一段時(shí)間，我參加了一些農(nóng)業(yè)農(nóng)村培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理方面的知識(shí)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我更加深入地了解了農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的生活狀況。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：正文一。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我開始了解到，盡管現(xiàn)在農(nóng)村的逐漸發(fā)展，但是我們?nèi)匀恍枰嗟娜藛T來(lái)推動(dòng)農(nóng)村的發(fā)展。因此，我們需要發(fā)展一些新的計(jì)劃和政策，來(lái)鼓勵(lì)人們回歸農(nóng)業(yè)領(lǐng)域。具體來(lái)說(shuō)，就是需要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)教育和培訓(xùn)，提高人們對(duì)農(nóng)業(yè)工作的興趣和熱情，讓更多的人們參與到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中。
第三段：正文二。
作為一名學(xué)習(xí)者，我認(rèn)為我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，來(lái)應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)和相關(guān)技能。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們體驗(yàn)到了一些現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。例如，如何應(yīng)對(duì)天氣變化對(duì)農(nóng)作物的影響，如何調(diào)整種植策略和技術(shù)來(lái)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)上的變化等等。這些問(wèn)題讓我們更加了解到，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是需要我們不斷探索和學(xué)習(xí)的。
第四段：正文三。
在參加培訓(xùn)的過(guò)程中，我受到了許多師友們的啟發(fā)和支持。通過(guò)與他們交流和學(xué)習(xí)，我更加了解到了國(guó)家對(duì)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的政策和規(guī)劃。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，需要不斷提高自己的能力和技能。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，來(lái)更好地回饋社會(huì)。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，這次農(nóng)業(yè)農(nóng)村培訓(xùn)讓我深入了解到了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)狀。同時(shí)，也讓我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能更好地適應(yīng)市場(chǎng)的變化和發(fā)展需求。因此，我將積極參與到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，來(lái)提高自己的能力和技術(shù)。
個(gè)人農(nóng)村培訓(xùn)心得篇四
農(nóng)業(yè)農(nóng)村培訓(xùn)一直以來(lái)是各級(jí)政府為加快農(nóng)村發(fā)展，提高農(nóng)民收入和促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必要手段。在參加這場(chǎng)培訓(xùn)之前，我對(duì)它所帶來(lái)的價(jià)值和作用有一定了解，但是在培訓(xùn)中，我還是受益匪淺，得到了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)。
第二段：實(shí)踐體驗(yàn)。
在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我特別受益于實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。我們參觀了一些優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)企業(yè)，并進(jìn)行了一些農(nóng)村實(shí)踐，例如認(rèn)真觀察在地勢(shì)封閉、氣候濕熱的地方適宜種植哪些作物，如何選擇和使用高科技農(nóng)業(yè)裝備和如何經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。這些實(shí)際操作中的技巧和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后的工作有巨大的幫助。
第三段：理論知識(shí)。
除了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)外，我們還接受了大量的專業(yè)理論輸出。在這里，我感受到了國(guó)家、省、市的支持體系和標(biāo)準(zhǔn)的制定，了解到了農(nóng)村政策的制定過(guò)程和農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)狀。也學(xué)到了很多農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新知識(shí)和新型農(nóng)產(chǎn)品的種植、養(yǎng)殖和銷售方法。這些知識(shí)也讓我的想象力和視野更加開闊了。
第四段：溝通交流。
在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我還結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同地區(qū)的優(yōu)秀同行。我們進(jìn)行了友好的交流和深入的探討。這些人來(lái)自不同專業(yè)背景和不同的生活經(jīng)歷，他們帶來(lái)的靈感和想象力激勵(lì)著我，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和舞臺(tái)上的激情。
第五段：總結(jié)。
在參加這次農(nóng)業(yè)農(nóng)村培訓(xùn)過(guò)程中，我獲得了巨大的成長(zhǎng)與進(jìn)步。學(xué)到的實(shí)踐技能和理論知識(shí)，開拓了我的視野和思維方式，不斷挑戰(zhàn)自己，提升農(nóng)村發(fā)展的理解和能力。我相信，這一次的經(jīng)歷將有力地促進(jìn)我以后更好地為農(nóng)村做出貢獻(xiàn)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
個(gè)人農(nóng)村培訓(xùn)心得篇五
20__年光大新型農(nóng)民培訓(xùn)工作總結(jié)為了認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為了今后抓好更多的培訓(xùn)提供依據(jù)，現(xiàn)將20__年的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)基本情況：20__年，新型農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)數(shù)300個(gè)，實(shí)際培訓(xùn)307個(gè)。于20__年4月20日前就組建起培訓(xùn)隊(duì)伍，至5月底用2個(gè)月時(shí)間完成農(nóng)戶的培訓(xùn)工作。圍繞各村戶的生產(chǎn)進(jìn)行展開培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性，堅(jiān)持集中培訓(xùn)，按不同作物的`生育規(guī)律類進(jìn)行適時(shí)培訓(xùn)。
通過(guò)培訓(xùn)又結(jié)合指導(dǎo)服務(wù)，農(nóng)民參加學(xué)習(xí)的積極性很高，渴望能夠?qū)W到新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)以致用，把科技知識(shí)宣傳應(yīng)用到田頭地角，真正科技致富奔小康。
二、培訓(xùn)主要做法：為從根本上提高廣大農(nóng)民自身素質(zhì)和科技水平，培養(yǎng)和造就新型農(nóng)民隊(duì)伍，按上級(jí)要求，結(jié)合各村戶的實(shí)際需要，針對(duì)專業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的不同要求，培訓(xùn)計(jì)劃主要圍繞新品種、配套栽培技術(shù)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，并以簡(jiǎn)要易掌握的技術(shù)手冊(cè)、技術(shù)資料、簡(jiǎn)明農(nóng)業(yè)政策法規(guī)宣傳資料;及時(shí)按照農(nóng)事活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行分期培訓(xùn)，使適用技術(shù)到農(nóng)戶、到人、指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行生產(chǎn)，真正為農(nóng)民服務(wù)，全面提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)。
1、培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容：開班動(dòng)員，棉花、玉米安全用藥技術(shù)，國(guó)家推廣農(nóng)藥施用技術(shù)，棉花玉米病蟲防治技術(shù)，有機(jī)肥的施用及棉花玉米專業(yè)肥施用栽培技術(shù)，農(nóng)田化學(xué)除草新技術(shù)。
2、培訓(xùn)教師：參加培訓(xùn)授課的教師3人。教師的職稱是農(nóng)藝師2名和農(nóng)技師1名。教師都是長(zhǎng)期堅(jiān)持在基層一線從事農(nóng)業(yè)等農(nóng)作物技術(shù)示范推廣的骨干科技人員。有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)水平和豐富的專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，能夠幫扶農(nóng)民科技致富。
3、培訓(xùn)方法：結(jié)合單位承擔(dān)的項(xiàng)目及各戶實(shí)情，針對(duì)不同作物不同管理環(huán)節(jié)展開了培訓(xùn)工作。具體做法是采取集中培訓(xùn)和入戶現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、發(fā)放技術(shù)資料相結(jié)合。
三、取得的成效：通過(guò)培訓(xùn)使農(nóng)戶良種使用率提高;通過(guò)培訓(xùn)掌握使用高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棉花玉米栽培技術(shù)，病蟲草害防治技術(shù)，測(cè)土配方施肥技術(shù)，使生產(chǎn)得到發(fā)展，產(chǎn)量水平有提高，經(jīng)濟(jì)收入有增加，并帶動(dòng)周邊農(nóng)戶采用新技術(shù)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。
四、存在問(wèn)題及不足：由于承包到戶，年輕人外出打工較多，導(dǎo)致學(xué)員人數(shù)多為年齡偏大，由于棉花玉米生產(chǎn)農(nóng)事忙，在集中培訓(xùn)時(shí)，給培訓(xùn)工作帶來(lái)一定難度，召集工作難度大，由于條件限制，培訓(xùn)工作開展單一。由于培訓(xùn)教師多數(shù)屬于兼職，承擔(dān)的工作任務(wù)較多，加之作物多、生長(zhǎng)期長(zhǎng)，很難達(dá)到高質(zhì)量。
個(gè)人農(nóng)村培訓(xùn)心得篇六
隨著農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程的加速，農(nóng)業(yè)農(nóng)村培訓(xùn)作為一種重要的方式逐漸得到了推廣和應(yīng)用。作為一名農(nóng)民，我意識(shí)到農(nóng)業(yè)農(nóng)村培訓(xùn)對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展和生活質(zhì)量有著重要的影響，也積極地參與了培訓(xùn)活動(dòng)。在這一過(guò)程中，我深刻地領(lǐng)悟到了許多理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且因此而受益匪淺。
在農(nóng)業(yè)農(nóng)村培訓(xùn)課堂上，我們接觸到了各種實(shí)用的知識(shí)和技能，例如新型農(nóng)業(yè)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等。這些知識(shí)對(duì)于我們擴(kuò)展視野、提高素質(zhì)和增加收入都有著不可忽視的作用。而且，在參與課堂交流和實(shí)踐操作的過(guò)程中，我們也獲得了很多啟示和收獲，例如團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)方法等方面都得到了提高。除此之外，農(nóng)村培訓(xùn)成為了我們與外界交流、了解社會(huì)最新信息的渠道，這對(duì)于我們追求更好生活、更滿足精神文化需求也是非常重要的。
通過(guò)參與農(nóng)業(yè)農(nóng)村培訓(xùn)，我深刻的意識(shí)到農(nóng)村的現(xiàn)代化進(jìn)程是在不斷加速，而現(xiàn)代化需要不斷更新、改進(jìn)的知識(shí)和技能。因此，農(nóng)業(yè)農(nóng)村培訓(xùn)成為了我們農(nóng)民自我提升和發(fā)展的必經(jīng)之路。更進(jìn)一步地，周邊環(huán)境和整個(gè)社會(huì)的變化，使得我們需要掌握多種技能，以適應(yīng)現(xiàn)代化生活的各個(gè)方面。對(duì)于這些需要，我們需要更好的學(xué)習(xí)方法和培訓(xùn)資源來(lái)支持我們的發(fā)展。
除了對(duì)于農(nóng)民個(gè)人自身的發(fā)展，農(nóng)村培訓(xùn)還有著重要的社會(huì)意義。首先，農(nóng)業(yè)農(nóng)村培訓(xùn)可以提高農(nóng)民的素質(zhì)和知識(shí)水平，增加了他們獲取信息和利用資源的能力，促進(jìn)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。不僅如此，農(nóng)村培訓(xùn)的越來(lái)越普及也促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐奈幕ㄔO(shè)，擴(kuò)展了農(nóng)民的社會(huì)人際關(guān)系。同時(shí)，農(nóng)村培訓(xùn)也是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。對(duì)于多元化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和貫徹可持續(xù)發(fā)展理念，農(nóng)村培訓(xùn)將起到越來(lái)越重要的作用。
總之，農(nóng)業(yè)農(nóng)村培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都有著重要的貢獻(xiàn)。通過(guò)參與培訓(xùn)，我們可以獲得更加全面的素質(zhì)提高和實(shí)用的技術(shù)手段；而對(duì)于社會(huì)和國(guó)家，則可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化和可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程。因此，我深信農(nóng)業(yè)農(nóng)村培訓(xùn)將越來(lái)越普及，對(duì)于推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化和實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興具有重要的意義。我也愿意在日后的生活中，不斷學(xué)習(xí)和積累，為自身發(fā)展和鄉(xiāng)村振興做出自己的貢獻(xiàn)。
個(gè)人農(nóng)村培訓(xùn)心得篇七
很多人一進(jìn)群就問(wèn)誰(shuí)在做，賺錢不，這兩個(gè)問(wèn)題被問(wèn)次數(shù)，排在村淘所有問(wèn)題之首。關(guān)于誰(shuí)在做，沒有哪個(gè)合伙人會(huì)突然冒出來(lái)說(shuō)我在做，是不是很傻？大家都很忙，請(qǐng)大家有問(wèn)題直接問(wèn)重點(diǎn)，關(guān)于賺錢不，不是不愿意回答你，而是一言難盡，有的人賺，有的人不賺，或者有的人覺得5000算賺錢，而有的人一萬(wàn)才算賺錢，很難界定。這些東西需要在群里呆幾天才能全面了解。
都看好村淘前景，或者說(shuō)是看好農(nóng)村電商前景，方向是對(duì)的，路可能有點(diǎn)不好走，大家都一樣，不知道能不能熬到勝利的那一天。這過(guò)程可能會(huì)持續(xù)3-5年，所以就像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，先讓自己活下來(lái)，就是最大的勝利！都認(rèn)為上行才是合伙人最終的出路。一個(gè)村里的消費(fèi)是有限的，村民是固定的，所以一般剛開業(yè)的時(shí)候，村淘點(diǎn)的業(yè)績(jī)做的還不錯(cuò)，后面就越來(lái)越難做，那是因?yàn)轱柡土?，村民不是天天有那么多東西要買?，F(xiàn)在村淘所執(zhí)行的、以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的考核目標(biāo)，多少有點(diǎn)拔苗助長(zhǎng)的意味。
村民不買了，合伙人為了保住自己的村淘合伙人資格，自己壓貨，月末花唄還不上，惡性循環(huán)，不是長(zhǎng)久之計(jì)。
幫村民賺錢，比幫村民省錢更能獲取信任。但絕非易事，需要在村淘業(yè)績(jī)考核的重壓下，合伙人自己尋覓摸索，或生或死，但總得有人向前……現(xiàn)在關(guān)注村淘這塊的，普遍還是中小賣家，或者是不會(huì)做淘寶的，進(jìn)群就發(fā)鏈接，上來(lái)就說(shuō)我賣啥，簡(jiǎn)單粗暴，但是沒效果。沒人關(guān)注，其實(shí)也是好事，也是壞事，看你站在什么面上來(lái)思考。
——————廣西橫縣校椅鎮(zhèn)村淘服務(wù)站。
本篇文章是集我們橫縣村淘合伙人腦洞大開所探討出來(lái)的一些方法以及我個(gè)人對(duì)村淘未來(lái)想象的篇章，現(xiàn)在無(wú)論是村淘合伙人論壇還是百度的村淘貼吧，甚至是全國(guó)村淘合伙人群里，我們能夠看到的正能量宣傳不多。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里我們?cè)谌缟纤V的信息渠道上，很難看到有關(guān)于如何做好村淘發(fā)展的具體方法。
當(dāng)然，這并不代表說(shuō)全國(guó)搞村淘的合伙人沒有好的方法做好村淘，我相信可能是更多的合伙人因?yàn)樘α耍瑳]有時(shí)間像我一樣能夠抽出時(shí)間來(lái)把自己的方法寫出來(lái)分享給大家。在這里，我希望能夠看到這篇文章的合伙人能夠跟我們聯(lián)系，說(shuō)出自己的方法，再有我來(lái)幫你寫，然后分享給全國(guó)的村淘合伙人看。在此意義上，本篇稱之為集體共創(chuàng)未來(lái)篇，愿以此作為開頭我們一起共創(chuàng)村淘美好未來(lái)。
——————特色農(nóng)產(chǎn)品的交互銷售。
說(shuō)到特色農(nóng)產(chǎn)品，就不得不說(shuō)農(nóng)產(chǎn)品上行這個(gè)梗。我相信很多人在加入村淘時(shí)的初衷其中之一就是看中阿里巴巴所提出的做特色農(nóng)產(chǎn)品上行。只是到目前而言，很多合伙人堅(jiān)持了一年多，就巴望著這個(gè)農(nóng)產(chǎn)品上行通道趕緊開通。畢竟單單做代購(gòu)真的是只能吃飽飯而已。
在這里，我們不需要去理會(huì)網(wǎng)上各種負(fù)面的小道消息，我們只討論按照現(xiàn)在村淘在全國(guó)范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)基本鋪設(shè)好，那么如何去利用這一點(diǎn)來(lái)提前就做好農(nóng)產(chǎn)品上行前的準(zhǔn)備。在這個(gè)小段我就把我們橫縣已經(jīng)在試著做的方法寫出了供各位參考。
前段時(shí)間我們橫縣校椅街村淘服務(wù)站合伙人代表我們橫縣去杭州參加活動(dòng)，結(jié)識(shí)了山東那邊的合伙人，他們互相之間交互了自己家鄉(xiāng)的特色農(nóng)產(chǎn)品。相信各位已經(jīng)能夠預(yù)料到接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情了吧，沒錯(cuò)，就是借助這個(gè)全國(guó)村淘的網(wǎng)絡(luò)互通有無(wú)幫忙推銷自己家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品。在這個(gè)過(guò)程中，樣品的產(chǎn)生是可以一物換一物的。我們可以把自己的`資源折價(jià)交換給對(duì)方，以此來(lái)減低自己的樣品成本。通過(guò)這樣的方式先去運(yùn)作，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)經(jīng)歷磨煉、消化、變幻、提煉。最后當(dāng)阿里巴巴全面開通農(nóng)產(chǎn)品上行通道的時(shí)候我們會(huì)顯得相當(dāng)?shù)睦暇殢娜荨?/p>
——————組件屬于村淘合伙人的縣級(jí)倉(cāng)儲(chǔ)平臺(tái)（正在推進(jìn)）。
為什么要叫倉(cāng)儲(chǔ)平臺(tái)？我先從倉(cāng)儲(chǔ)說(shuō)起。前段時(shí)間我們橫縣這邊的某些地區(qū)搞地推比較頻繁，推出去的化肥訂單量也是不少。雖然我們對(duì)于物流這方面一直都比較擔(dān)心，也做好了很多準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)對(duì)物流問(wèn)題。但還是有些合伙人，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)應(yīng)該是村民們扛不住那長(zhǎng)達(dá)將近半個(gè)月的時(shí)間等待。剛剛所說(shuō)的準(zhǔn)備最關(guān)鍵的就是組織我們合伙人大家一起出錢組建一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，一部分錢用作肥料的采購(gòu)，當(dāng)村民們需要肥料的時(shí)候我們能夠24小時(shí)內(nèi)送到指定地點(diǎn)。
為何叫做平臺(tái)？假如線上的商品想要在線下快速的得到推廣的話，那么村淘是一個(gè)非常強(qiáng)有力的推廣渠道。而如今橫縣村淘已經(jīng)運(yùn)營(yíng)半年有余，已經(jīng)基本取得村民們的信任。我相信各位看到這里心中也有數(shù)我要說(shuō)什么了：以后商家要村淘幫忙在線下推銷他們的產(chǎn)品，是要叫入場(chǎng)費(fèi)的，而且樣品也要放在我們的村淘倉(cāng)儲(chǔ)中心！。在這一點(diǎn)上我們?cè)偕钊雭?lái)說(shuō)，組建倉(cāng)儲(chǔ)平臺(tái)不僅僅能夠?yàn)槲覀兇逄院匣锶斯?jié)省大量的樣品成本，而且還能夠賺錢。
——————村淘力量不至于想象。
在這一段，我特別想說(shuō)我為什么要加入村淘。首先是抱啊里巴巴的大腿我覺得不錯(cuò)，再一個(gè)是阿里巴巴聯(lián)合了政府給我們提供了很多有用的基礎(chǔ)設(shè)施，其中最大的亮點(diǎn)我覺得是旺農(nóng)貸款這一項(xiàng)。通過(guò)走訪宣傳調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，回來(lái)創(chuàng)業(yè)的青年人是越來(lái)越多了，他們是來(lái)自于不同行業(yè)的青年才俊。我希望能夠利用旺農(nóng)貸這個(gè)介媒的去接觸他們，傾聽他們的聲音，收集他們?cè)谀愁I(lǐng)域上的成就形成資料庫(kù)。當(dāng)隨著越來(lái)越多的人貸款，幫助他們?cè)谑聵I(yè)上取得相當(dāng)?shù)某删椭蟆Ｕf(shuō)不定就可以組織一個(gè)青年理事會(huì)，理事會(huì)上有來(lái)自本地不同行業(yè)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)青年。我相信這些回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的青年們是帶著很多創(chuàng)新的點(diǎn)子，通過(guò)村淘，通過(guò)可能會(huì)有的青年理事會(huì)的平臺(tái)來(lái)把這些創(chuàng)新點(diǎn)給結(jié)合起來(lái)發(fā)揮更加強(qiáng)有力的效果。
從剛剛所說(shuō)農(nóng)產(chǎn)品交互銷售到組建倉(cāng)儲(chǔ)平臺(tái)最后到我所提到的創(chuàng)立青年理事會(huì)，這都需要借助阿里巴巴提供的各種資源、各種基礎(chǔ)設(shè)施，這些是已經(jīng)具有的現(xiàn)實(shí)的力量。現(xiàn)實(shí)的力量它很現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)業(yè)者們未來(lái)的力量充滿想象。所以這也是為什么馬云經(jīng)常說(shuō)，人要有夢(mèng)想，說(shuō)不定以后會(huì)實(shí)現(xiàn)了呢。
所以從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，村淘現(xiàn)在確實(shí)是處在一個(gè)可以用想象力來(lái)拉動(dòng)現(xiàn)實(shí)的一個(gè)存在。而村淘最重要的拉動(dòng)方式就是互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)可以讓回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的青年們包括我們村淘人的見識(shí)、視野、舞臺(tái)變得更大。
在這個(gè)意義上我們可以展開想象，把村淘這個(gè)巨大的舞臺(tái)跟有著巨大意愿創(chuàng)業(yè)的回鄉(xiāng)青年們結(jié)合起來(lái)，它就能形成的巨大的充滿想象力的力量。
個(gè)人農(nóng)村培訓(xùn)心得篇八
我來(lái)自于大幕鄉(xiāng)鐘臺(tái)山麓的桃花尖村的王__。今天是個(gè)高興的日子，我有幸得到你們和藹可親的熱情指導(dǎo)。這次新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)班為我們農(nóng)村、農(nóng)民帶來(lái)學(xué)習(xí)科技知識(shí)，樹立新理念的良機(jī)，使農(nóng)村充滿春意盎然的蓬勃生機(jī)。
你們?yōu)榱耸刮页蔀橐晃弧坝形幕夹g(shù)，會(huì)經(jīng)營(yíng)，善管理”的新型職業(yè)農(nóng)民，千方百計(jì)的不遺余力的幫助，可謂是嘔心瀝血的辛勤園丁。為了我們學(xué)到全面的知識(shí)，你們邀請(qǐng)市農(nóng)院、區(qū)農(nóng)局、司法部門的專業(yè)人員、組織專家團(tuán)隊(duì)，聯(lián)系外訓(xùn)，犧牲你們的休息時(shí)間、放棄手中的急事，使我認(rèn)識(shí)到科技興農(nóng)的重要性和農(nóng)業(yè)集約化的必然性，作為學(xué)員的我在此表示衷心的感謝及歉意。
我們農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展之所以與城市存在相當(dāng)大的距離是因?yàn)槿鄙俸细竦脑谑袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中有勝算的農(nóng)產(chǎn)品。良性競(jìng)爭(zhēng)是人類社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的不可阻擋的自然趨勢(shì)。科技知識(shí)是將傳統(tǒng)的溫飽農(nóng)業(yè)引領(lǐng)到現(xiàn)代新農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入的新動(dòng)力，是你們的言傳身教呼喚我們對(duì)科學(xué)知識(shí)渴望的良知。
我們通過(guò)15天的學(xué)習(xí)，總覺得老師、領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)員之間沒有隔閡，沒有高人一等的架勢(shì)，很融洽，那種平易近人的感覺歷歷在目，講起課來(lái)有聲有色、細(xì)致入微、生動(dòng)貼切、通俗易懂、百問(wèn)不厭，使我受益匪淺。
我是一位普通的農(nóng)民，是你們指導(dǎo)我怎樣學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，盡快從辛苦的勞動(dòng)過(guò)程中解救出來(lái)，收到事半功倍的效果，是我們這代人羨慕已久的愿望。老師們是你教我們從種子選擇、播種、移栽、管理、成熟、收割如何分段、分層次，及時(shí)適量，合理配方，精確施肥、施農(nóng)藥從而使農(nóng)產(chǎn)品有效增產(chǎn)，增收達(dá)到符合食品安全的標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)發(fā)展到一定規(guī)模的時(shí)候怎樣運(yùn)用電腦軟件，全程安全監(jiān)控，銷售，購(gòu)買，一應(yīng)俱全，是我們這代人的夢(mèng)想。
咸寧是一朵花，那么大幕是這花上的綠葉，怎樣呵護(hù)這片綠葉。食品質(zhì)量安全、保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境才是領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們所期盼的愿望。作為合法的公民，我們是責(zé)無(wú)旁貸，也是任重道遠(yuǎn)。愿生命之樹常青，與人類生存息息相關(guān)的綠色“金礦”永存。
最后，感謝咸安區(qū)農(nóng)業(yè)局、區(qū)農(nóng)廣校、大幕鄉(xiāng)鎮(zhèn)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)員的大力支持與關(guān)愛，愿全體領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們身體健康、工作順利，待到山花爛漫時(shí)，我們都在叢中笑有所成。
個(gè)人農(nóng)村培訓(xùn)心得篇九
20__年3月12日，孝南區(qū)20__年度新型職業(yè)農(nóng)民培育工程蔬菜產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)班，在孝南區(qū)農(nóng)廣校的大力宣傳和精心組織下，隆重開班了!全班符合報(bào)名條件的人數(shù)61人。在此，我謹(jǐn)代表全班學(xué)員向精心準(zhǔn)備此次培訓(xùn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及政府職能部門表示衷心的感謝!感謝您們給了我們此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝您們沒有忘記我們，感謝您們讓我們及時(shí)地了解了國(guó)家的一些相關(guān)政策及今后農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向!此次學(xué)習(xí)猶如一支強(qiáng)心劑，深深地刺進(jìn)了我們陳舊的心靈?！皭蹏?guó)、尚農(nóng)、勤勉、誠(chéng)信”這八個(gè)字猶如一聲春雷，驚醒夢(mèng)中人?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”為時(shí)不晚，我們應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái)，“轉(zhuǎn)觀念、調(diào)結(jié)構(gòu)、擴(kuò)產(chǎn)量、創(chuàng)效益”，用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的思想武裝自己的頭腦，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的種植模式，積極加入到新型職業(yè)農(nóng)民的隊(duì)伍中來(lái)。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，在今后的生產(chǎn)過(guò)程中，我們應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
一、轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整結(jié)構(gòu)。在為期十五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)中，先后有二十四位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及專家到現(xiàn)場(chǎng)給我們作精彩的演講及解說(shuō)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深受鼓舞，積極地響應(yīng)國(guó)家對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展需求，改變傳統(tǒng)的種植模式，積極地參與到“發(fā)展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、保障國(guó)家糧食、蔬菜安全、深化農(nóng)村體制改革”的建設(shè)中來(lái)。積極地為社會(huì)輸送“有機(jī)、綠色、環(huán)保”的放心蔬菜，提高蔬菜品質(zhì)，讓自己的錢包鼓起來(lái)，真正成為“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理、能創(chuàng)新，帶動(dòng)力強(qiáng)，極具創(chuàng)造力”的新型職業(yè)農(nóng)民。
二、整理思維，貫徹落實(shí)。在此次學(xué)習(xí)過(guò)程中，各條農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上的專家學(xué)者給我們傳授了很多的農(nóng)業(yè)種植關(guān)鍵技術(shù)，普及了諸多關(guān)于涉農(nóng)方面的知識(shí)。比如：教我們?nèi)绾芜x種、播種;如何施肥、田間管理;如何進(jìn)行病蟲害防治;怎樣鑒定種子、農(nóng)藥真?zhèn)渭胺煞ㄒ?guī);如何搞好自身健康衛(wèi)生及產(chǎn)品質(zhì)量安全;如何進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷以及我們國(guó)家蔬菜產(chǎn)業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向等等一系列知識(shí)。在今后的生產(chǎn)與生活過(guò)程當(dāng)中，我們一定會(huì)學(xué)以致用，將這些知識(shí)與政策貫徹好、落實(shí)好。
三、與時(shí)俱進(jìn)，全面開花。為積極響應(yīng)習(xí)總書記“農(nóng)村要強(qiáng)、富、美”的三個(gè)要求，結(jié)合此次學(xué)習(xí)的收獲，機(jī)不可失，時(shí)不我待，我們一定會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升自己的思想素質(zhì)，改進(jìn)耕作模式，馬上行動(dòng)起來(lái)，打造出我們的品牌，切實(shí)推進(jìn)我們肖港蔬菜產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，讓新型種植模式全面開花，讓我們?cè)缛粘蔀樾聲r(shí)代的新型職業(yè)農(nóng)民，讓肖港萬(wàn)里小香蔥“香飄萬(wàn)里”!
我相信：在座的61位學(xué)員一定不會(huì)辜負(fù)孝南區(qū)農(nóng)廣校工作人員的辛勤付出，會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，搶抓機(jī)遇、與時(shí)俱進(jìn)，用行動(dòng)創(chuàng)造品牌，待明年春暖花開之時(shí)，誠(chéng)邀孝南農(nóng)廣校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)再來(lái)看不一樣的肖港小香蔥，不一樣的肖港“新”農(nóng)民。
個(gè)人農(nóng)村培訓(xùn)心得篇十
我于10月8日至12日參加了我省組織的在省黨校舉辦的村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理培訓(xùn)，幾天來(lái)，認(rèn)真聆聽了各位專家教授的講課，同時(shí)與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的研討交流，使我進(jìn)一步拓寬了視野、更新了觀念、提升了理論水平，對(duì)村鎮(zhèn)規(guī)劃管理有了新的理念，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和城鎮(zhèn)化建設(shè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。結(jié)合我鄉(xiāng)的村鎮(zhèn)建設(shè)工作，確實(shí)受益匪淺、感觸頗深，對(duì)于今后的工作開展有很好的指導(dǎo)意義。
小城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)是一個(gè)包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、科教、文化、交通和社會(huì)保障等涉及農(nóng)村工作方面的有機(jī)統(tǒng)一體，是農(nóng)村社會(huì)綜合開發(fā)程度的標(biāo)志。如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，關(guān)鍵是定位要準(zhǔn)，要有新的發(fā)展觀念和適合本地區(qū)實(shí)際的發(fā)展路子。綜合分析我鄉(xiāng)狀況，我認(rèn)為：在推進(jìn)村規(guī)和鎮(zhèn)規(guī)建設(shè)上，我鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)和集鎮(zhèn)建設(shè)要按照全縣“一業(yè)帶三化”的思路開展?！耙粯I(yè)”指的是圍繞梵凈山的旅游業(yè)；“三化”指的是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、新型工業(yè)化和城鎮(zhèn)園林化。利用這一大好的發(fā)展機(jī)遇，從而開發(fā)我鄉(xiāng)的沈家洞和黃巖大峽谷這兩大旅游資源；讓我們的人民群眾實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收和財(cái)政增強(qiáng)；更要讓我鄉(xiāng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，農(nóng)民基本素質(zhì)提高，農(nóng)民基本生活保障。以鄉(xiāng)村為主導(dǎo)，以農(nóng)民為主體，以規(guī)劃為龍頭，以產(chǎn)業(yè)為支撐，以示范村為帶動(dòng)，以項(xiàng)目建設(shè)為突破口，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，做強(qiáng)富民產(chǎn)業(yè)，壯大新經(jīng)濟(jì)組織，創(chuàng)建好班子，塑造新風(fēng)貌，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民富裕、文化繁榮、村容整潔、管理民主、社會(huì)和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在村莊規(guī)劃的編制中應(yīng)把握三個(gè)原則：一是堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃的原則。在規(guī)劃編制過(guò)程中，嚴(yán)把編制主體關(guān)，程序關(guān)。二是因地制宜，體現(xiàn)特色的原則。充分考慮各村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，村莊建設(shè)情況、地形地貌和農(nóng)民意愿，堅(jiān)持因地制宜，分類指導(dǎo)，量力而行，逐步推開，多層次推進(jìn)環(huán)境綜合整治、舊村改造、新村建設(shè)和特色村建設(shè)等。三是統(tǒng)籌兼顧，適度集中的原則。在村莊規(guī)劃中對(duì)人口100人以下，地理位置偏遠(yuǎn)，交通不便，農(nóng)業(yè)設(shè)施和基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后的村莊進(jìn)行規(guī)劃整合，為村莊的可持續(xù)發(fā)展提供良好的平臺(tái)。
建設(shè)城鄉(xiāng)一體化和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是黨中央進(jìn)入"十一五"向全黨提出的新任務(wù)，也是全面建設(shè)小康社會(huì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，怒溪鄉(xiāng)在全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中著力把握好三個(gè)原則和注重處理好三個(gè)關(guān)系。
1、既要立足當(dāng)前，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我們要牢固樹立“打基礎(chǔ)、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)”的思想，把總體規(guī)劃與階段性的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，做到既有中長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃目標(biāo)，又有近期工作安排。要有所側(cè)重，分步實(shí)施，逐步完善。要堅(jiān)持從農(nóng)民最關(guān)心，要求最緊迫、收益最直接的事情做起，從農(nóng)民最積極，條件成熟的村子抓起，一步一個(gè)腳印，見到實(shí)效，既讓農(nóng)民充滿信心，又要讓農(nóng)民得到實(shí)惠。
2、掌握節(jié)奏，以點(diǎn)帶面，穩(wěn)步推進(jìn)。通過(guò)搞好試點(diǎn)，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，完善政策，然后全面推廣，常常是解決很多難題的有效方法。因此，可以先辦有條件辦的事，從群眾迫切要求解決的問(wèn)題做起。腳踏實(shí)地、穩(wěn)步推進(jìn)。注意多方學(xué)習(xí)，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，形成百花齊放的局面。
3、強(qiáng)化政府引導(dǎo)職責(zé)，發(fā)揮群眾主體作用。一方面黨委政府要在充分尊重農(nóng)民意愿的前提下，給予引導(dǎo)和扶持，重點(diǎn)在新農(nóng)村建設(shè)總體規(guī)劃、技術(shù)、資金等方面進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，切實(shí)為農(nóng)民解決新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的各類困難和問(wèn)題，抓好新農(nóng)村建設(shè)督促檢查，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。另一方面要注重發(fā)揮農(nóng)民的主體作用，依靠農(nóng)民、教育農(nóng)民克服“等、靠、要”的思想，發(fā)動(dòng)農(nóng)民自力更生、艱苦奮斗，使廣大農(nóng)民自覺自愿地?fù)碜o(hù)和參與新農(nóng)村建設(shè)。
1、正確處理農(nóng)業(yè)和工業(yè)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)平穩(wěn)發(fā)展。發(fā)展工業(yè)，引導(dǎo)農(nóng)民向第二、三產(chǎn)業(yè)邁進(jìn)是大勢(shì)所趨，是必由之路。但首先要對(duì)自身?xiàng)l件和所處環(huán)境有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。我鄉(xiāng)總面積135.8平方公里，耕地917公頃。農(nóng)業(yè)戶數(shù)5106戶，農(nóng)業(yè)人口21150人。境內(nèi)有私營(yíng)企業(yè)10多家，從業(yè)人員200多人。這些私營(yíng)企業(yè)以沙石加工和茶葉生產(chǎn)企業(yè)，受政策和市場(chǎng)制約的程度很大，規(guī)避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)能力不強(qiáng)。一直以來(lái)，我縣工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，人少地貧，在第三產(chǎn)業(yè)難有起色的情況下，第一產(chǎn)業(yè)始終是農(nóng)民保吃飯、保穩(wěn)定的不二之選。第二、三產(chǎn)業(yè)是發(fā)展方向，是奮斗目標(biāo)，但一產(chǎn)始終不能丟，不能一提工業(yè)強(qiáng)鄉(xiāng)就不顧實(shí)際，夢(mèng)想著使多數(shù)農(nóng)民就地向二、三產(chǎn)轉(zhuǎn)移。在現(xiàn)階段，我認(rèn)為這是不現(xiàn)實(shí)的。怒溪鄉(xiāng)一產(chǎn)的茶葉生產(chǎn)、楠竹生產(chǎn)和大棚蔬菜以及山羊養(yǎng)殖已初具規(guī)模，項(xiàng)目也初見成效；二產(chǎn)的沙石生產(chǎn)已有明顯增長(zhǎng)；而旅游這一第三產(chǎn)業(yè)正在有序的開發(fā)之中。結(jié)合今年全縣大力扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的機(jī)遇，著力引導(dǎo)農(nóng)民在農(nóng)業(yè)上下功夫，既符合客觀實(shí)際，對(duì)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展來(lái)說(shuō)也為更穩(wěn)妥。
2、正確處理提質(zhì)和擴(kuò)量的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)有效發(fā)展。做功要做有用功，吃力不討好的事不要去傻干。發(fā)展也是一樣，我們所需要的是有效益的發(fā)展，不論是發(fā)展工業(yè)還是發(fā)展農(nóng)業(yè)都是一樣。引進(jìn)企業(yè)，需要的是高稅收的企業(yè)，有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)。在以資源粗加工為主的企業(yè)一段時(shí)間內(nèi)依然是我鄉(xiāng)私營(yíng)企業(yè)為主流的現(xiàn)狀下，積極爭(zhēng)取引進(jìn)旅游資源的利用和開發(fā)，并預(yù)先做好協(xié)調(diào)、宣傳、服務(wù)的先期工作，應(yīng)該是我鄉(xiāng)現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)工作的重中之重。否則，可能會(huì)撿了芝麻丟了西瓜。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，要依托現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品銷路，從而提高農(nóng)產(chǎn)品的比較效益。如茶葉、楠竹和核桃栽種，就很符合我鄉(xiāng)的半山區(qū)和山區(qū)的地質(zhì)條件。在我鄉(xiāng)駱象村、地樓村、怒溪村、梵星村和河口村四個(gè)村將大面積推廣和實(shí)施，一定會(huì)成為山區(qū)農(nóng)民創(chuàng)收致富的又一條新路。此外，在村莊建設(shè)規(guī)劃的選擇上，也有一個(gè)提質(zhì)擴(kuò)量的關(guān)系。我們財(cái)力有限，不能追求多鋪點(diǎn)，搞全面開花，而是要搞一個(gè)成一個(gè)。駱象村、河口村、怒溪村和地樓村的住宅小區(qū)、道路硬化已經(jīng)初具規(guī)模，也投入巨大，下一步的工作是如何進(jìn)一步完善，使這四個(gè)村成為我鄉(xiāng)村莊建設(shè)的樣板村、精品村，能對(duì)全鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)起一個(gè)模范帶動(dòng)作用。
3、正確處理經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)和諧發(fā)展。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，但我們所要追求的發(fā)展絕不能是偏面的發(fā)展，絕不能僅僅是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而是要使經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，均衡發(fā)展。怒溪鄉(xiāng)文化底蘊(yùn)深厚，自古民風(fēng)質(zhì)樸，村風(fēng)純正，社會(huì)治安在全縣首屈一指。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)如何保持這一良好的社會(huì)風(fēng)氣，也是擺在我們面前的一個(gè)重要課題，不可掉以輕心。我認(rèn)為，一要重視社會(huì)保障體系建設(shè)。包括農(nóng)村合作醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)等體系建設(shè)。特別是配合國(guó)家剛出臺(tái)的農(nóng)村醫(yī)藥服務(wù)體制改革，做好相應(yīng)配套服務(wù)工作，使農(nóng)民逐步能享受到縣城居民一樣的保障待遇。二要重視關(guān)心弱勢(shì)群體和困難群眾的生產(chǎn)、生活。低保制度、救災(zāi)救濟(jì)制度、殘疾人救助制度、醫(yī)療救助制度等一系列制度，要做到日益完善。三要重視社會(huì)公平。要通過(guò)信訪、法律、輿論等多種渠道的監(jiān)督，傾聽群眾呼聲，解決各類矛盾，盡量保證社會(huì)公正，以最大限度地減少對(duì)社會(huì)懷有仇視心理的群體，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定?？傊?，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們要搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，創(chuàng)新發(fā)展，積極主動(dòng)建設(shè)具有現(xiàn)代氣息，旅游帶動(dòng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民富裕、文化繁榮、村容整潔、管理民主、社會(huì)和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村以及新鄉(xiāng)面貌。
個(gè)人農(nóng)村培訓(xùn)心得篇十一
很有幸參加這次新型職業(yè)農(nóng)民的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我受益良多，通過(guò)這次茶葉專業(yè)理論課培訓(xùn)，讓我更加堅(jiān)信茶葉將促使我區(qū)的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)飛躍的發(fā)展。茶葉是世界三大飲料之一，生命力，隨著人們生活的質(zhì)量提高，茶葉市場(chǎng)需求呈現(xiàn)增加之勢(shì)。茶飲料也是世界衛(wèi)生組織推薦的保健品之一。近來(lái)我國(guó)茶葉市場(chǎng)每年消費(fèi)指數(shù)一直在遞增，隨著人民生活水平的提高，國(guó)內(nèi)茶葉消費(fèi)需求量進(jìn)一步擴(kuò)大，茶葉消費(fèi)市場(chǎng)潛力巨大。通過(guò)對(duì)茶園基地建設(shè)，茶園管理，病蟲害防治，質(zhì)量安全茶葉加工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對(duì)茶園基地建設(shè)和管理加工等方面有了全新的概念和認(rèn)識(shí)。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)落實(shí)在種植管理上，讓種植茶葉為家庭和社會(huì)帶來(lái)更大的福利。
我區(qū)應(yīng)充分把握和利用生態(tài)優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、政策優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，讓全國(guó)人民的`旅游愛好者來(lái)觀賞我區(qū)的山水田園，品我區(qū)各種名茶。相信在不久的將來(lái)，咸安區(qū)將成為旅游大區(qū)，茶葉名茶之區(qū)。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，我希望能真正做到解放思想，邁開步伐，發(fā)揚(yáng)出苦耐勞的實(shí)干精神，傳承樸實(shí)的作風(fēng)，早日成為一名合格的新型職業(yè)農(nóng)民。
個(gè)人農(nóng)村培訓(xùn)心得篇十二
2012年5月14日至16日，我受縣教育局及教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部的指派，到遼寧省教師進(jìn)修學(xué)院參加省農(nóng)村中小學(xué)財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是按國(guó)家教育部的要求，由遼寧省教育廳組織辦班培訓(xùn)的，培訓(xùn)結(jié)束以后，還要對(duì)本縣區(qū)的中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。所以我深切感受到，此次培訓(xùn)是遼寧省所有義務(wù)教育階段中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，責(zé)任重大。既要當(dāng)好學(xué)生，又要當(dāng)好“老師”。
通過(guò)此次培訓(xùn)，使我在以下幾方面受益匪淺，收獲頗多。
(1)、政治鑒別能力。用人上要有政治立場(chǎng)，特別是學(xué)校的財(cái)務(wù)人員更要政治上過(guò)硬，業(yè)務(wù)上精湛，嚴(yán)于律己，堅(jiān)持原則。
(2)、依法行政的能力。校長(zhǎng)要依法行政，依法治校，依法治教。校長(zhǎng)的一切工作要在法律的約束下開展。
(3)、公共服務(wù)的能力，特別是教育教學(xué)服務(wù)的能力。
(4)、調(diào)查研究的能力。校長(zhǎng)要對(duì)任何事物要做到心中有數(shù)，有的放矢。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。
(5)、學(xué)習(xí)的能力：校長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)，樹立終生學(xué)習(xí)的理念。
(6)、創(chuàng)新的能力：校長(zhǎng)的工作要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。有創(chuàng)新的思想才能有創(chuàng)新的教育。
(7)、溝通的能力：校長(zhǎng)必備的能力。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的溝通協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)與老師之間的溝通與交流，是至關(guān)重要的。是做好工作的保證。
(8)、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力：決策力的集中體現(xiàn)。
(9)、心理調(diào)試能力：校長(zhǎng)也時(shí)時(shí)生活在矛盾之中，壓力也是時(shí)時(shí)有。校長(zhǎng)要善于調(diào)試好自己的心理狀態(tài)。良好的心態(tài)有助于更好的工作，建立和諧的人際關(guān)系。
通過(guò)培訓(xùn)，是我認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的財(cái)務(wù)人員不僅是教師，更是技術(shù)人員，他們是依據(jù)《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》、憲法、法律、法規(guī)、部委規(guī)章辦事的，不是校長(zhǎng)說(shuō)咋辦就咋辦!校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的資產(chǎn)負(fù)總責(zé)，財(cái)會(huì)人員是監(jiān)督人員。財(cái)會(huì)人員要有強(qiáng)烈的監(jiān)督意識(shí)，只有財(cái)會(huì)人員做到“帳帳相符”、“帳冊(cè)相符”、“賬物相符”、“帳實(shí)相符”四個(gè)相符，犯罪一般就不會(huì)產(chǎn)生?！皶?huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)核算”是會(huì)計(jì)的基本行為。校長(zhǎng)的犯罪、違規(guī)離不開會(huì)計(jì)人員的“配合”。所以只要財(cái)務(wù)人員政治信念堅(jiān)定，道德情操高尚，講-法律、講原則、業(yè)務(wù)能力精湛，政策理論水平高，責(zé)任心強(qiáng)，就會(huì)防止犯罪違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校的財(cái)產(chǎn)就不會(huì)受到損失。
西方哲人說(shuō)過(guò)：“不健康的心態(tài)是一切犯罪產(chǎn)生的根源”。
作為中小學(xué)的校長(zhǎng)，手中握有一定的“權(quán)力”。通過(guò)培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到校長(zhǎng)要“做好人，不能做壞人”，時(shí)刻要嚴(yán)格要求自己。校長(zhǎng)要經(jīng)常換個(gè)角度看問(wèn)題，多做換位思考，多從側(cè)面了解真-相。校長(zhǎng)要給自己的生活加點(diǎn)鹽，讓自己的生活有滋有味，生活色彩斑斕，也能避免人格低下。校長(zhǎng)要把眼下的工作做好，要追求幸福時(shí)刻，不要盲目迷戀所謂的“幸福一生”。
學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)是保障維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)費(fèi)，它的使用和支出是有嚴(yán)格的要求的。
公用經(jīng)費(fèi)開支范圍包括教學(xué)業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、文體活動(dòng)、水電、取暖、交通差旅、郵電、儀器設(shè)備及圖書資料購(gòu)置、房屋、建筑物及儀器設(shè)備的正常維修維護(hù)等。不得用于人員經(jīng)費(fèi)，基本建設(shè)投資，償還債務(wù)等方面的開支。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我的業(yè)務(wù)能力和管理水平有了很大提高，對(duì)照自己工作的實(shí)際，找出很多不足之處，并及時(shí)做到糾正和補(bǔ)充。使我對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理有了全新的認(rèn)識(shí)和深刻的理解，確保了經(jīng)費(fèi)的合理使用，做到了資金使用規(guī)范、安全。高效。
個(gè)人農(nóng)村培訓(xùn)心得篇十三
20__年1月9日—12日，學(xué)校組織了一次富有意義青年教師培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，讓人感想頗多。
這次培訓(xùn)會(huì)采取了領(lǐng)導(dǎo)、教授串講、課后討論、心得體會(huì)交流、考試考核等多種形式，可謂是提升青年教師素質(zhì)能力的一次實(shí)踐活動(dòng)，亦是擴(kuò)大青年教師視野，全面促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措，很具重要性和現(xiàn)實(shí)性意義。
在這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，是一道不折不扣的知識(shí)大餐。胡春亮教授的“學(xué)習(xí)傳達(dá)高等職業(yè)教育引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研討班會(huì)議精神”;胡曉林教授的“提高青年教師實(shí)踐能力的途徑與思考”;馬志峰教授的“創(chuàng)新教學(xué)模式的理論認(rèn)知與實(shí)踐”。各個(gè)講座精彩不斷，不僅讓人擴(kuò)展了知識(shí)，而且增益了智慧。這些具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)與三位富有學(xué)術(shù)底蘊(yùn)教授的精彩演講既有理論高度又有實(shí)證例說(shuō)，讓人折服。通過(guò)聆聽他們的專題講座，我們感到收獲大，干勁足，現(xiàn)將自己一點(diǎn)心得同各位同事分享。
一、與時(shí)俱進(jìn)，明確高職院校未來(lái)的發(fā)展方向。
世界各國(guó)高職院校的發(fā)展告訴我們，在社會(huì)變革、轉(zhuǎn)軌時(shí)期，一所學(xué)校要立于不敗之地，最為關(guān)鍵的就是認(rèn)清形勢(shì)，站在時(shí)代與科學(xué)發(fā)展的制高點(diǎn)，從適應(yīng)社會(huì)需求，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的角度，正視現(xiàn)實(shí)，高瞻遠(yuǎn)矚，明確學(xué)校自身的功能發(fā)展定位，大膽改革、銳意進(jìn)取。確立以終身教育思想為指導(dǎo)的、市場(chǎng)為導(dǎo)向的、面向大眾的可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)教育觀念是我國(guó)中等職業(yè)教育體系順應(yīng)世界教育改革潮流，培養(yǎng)高質(zhì)量的高等技術(shù)應(yīng)用性人才，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的必然選擇。因此，我們青年教師應(yīng)正視高職院校的現(xiàn)實(shí)，高瞻遠(yuǎn)矚，明確學(xué)校的功能發(fā)展定位;敢于大膽改革創(chuàng)新，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，以質(zhì)量求生存，同時(shí)要發(fā)揮技術(shù)型學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以特色謀發(fā)展。
二、更新教育觀念，增強(qiáng)責(zé)任心。
課堂是我們教師的主陣地。在“重過(guò)程，重體驗(yàn)，重探究”的理念指導(dǎo)下，如何改進(jìn)課堂，提高教學(xué)效率，是我們每個(gè)老師都在思考與探索的。聆聽了報(bào)告后，更讓我明確了進(jìn)行課堂改革的必要性。特別是在課堂教學(xué)過(guò)程中注重增強(qiáng)師生互動(dòng)與情感交流。備課時(shí)，我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)備課中那種單維的、嚴(yán)密的、封閉的、主觀的線性教學(xué)設(shè)計(jì)，而努力追求一種多維的、靈活的、開放的、動(dòng)態(tài)的“彈性”預(yù)設(shè)，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。講課時(shí)，教師自己首先投入激情，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，才能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，主動(dòng)思考問(wèn)題。
三、努力提高專業(yè)水平，提高科研能力。
新世紀(jì)高校的教師應(yīng)是學(xué)者型、反思型、互動(dòng)型的教師。培養(yǎng)高校青年教師的科研能力，提高青年教師的人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)和啟發(fā)式教學(xué)能力。當(dāng)代高校青年教師應(yīng)是學(xué)者型的教師，不僅要掌握人文知識(shí)、人文思想、人文方法和人文精神，而且應(yīng)該了解科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具有應(yīng)用它們處理實(shí)際問(wèn)題、參與公共事務(wù)的能力。提高高校青年教師的科學(xué)素質(zhì)，對(duì)于增強(qiáng)其獲取和運(yùn)用科技知識(shí)的能力、提高自主創(chuàng)新能力具有重要意義。高素質(zhì)教師應(yīng)該具備較高的科學(xué)素養(yǎng)，教師的科學(xué)素養(yǎng)直接影響著學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成和發(fā)展，影響著素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。
通過(guò)這一段時(shí)間的培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了學(xué)院組織這次培訓(xùn)的主要目的和用意，腳踏實(shí)地，明確目標(biāo)，修心養(yǎng)性，勇于進(jìn)取，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真分析，不斷總結(jié)。此次培訓(xùn)對(duì)全體青年教師起到了指明燈的作用，更使我強(qiáng)烈意識(shí)到青年教師成長(zhǎng)需要有過(guò)來(lái)人的指導(dǎo)，需要我們虛心向他們學(xué)習(xí)，聆聽他們的真知灼見，只有這樣年輕老師才能更快、更好地成長(zhǎng)。
20__年5月12日，我有幸參加了新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時(shí)候讓我們也頗感有些霧里看花，無(wú)所適從，我們很需要學(xué)習(xí)。而此次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，恰好為我們搭建了一個(gè)很好的提高自我的平臺(tái)，使我們?cè)谝淮未蔚母形蛑谢砣婚_朗。通過(guò)這次培訓(xùn)使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)以及高效開展班主任工作的一些細(xì)則。下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)。
小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜、細(xì)致，需要付出愛心、耐心和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起著重要作用的工作，要求班主任教師具有良好的思想道德品質(zhì)、較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平，身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育工作。要適應(yīng)新時(shí)期教育工作中出現(xiàn)的變化，及時(shí)改進(jìn)班主任工作，在學(xué)校育人工作中發(fā)揮更大的作用。
通過(guò)這三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識(shí)了新課程改革，認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)課改所具有的深遠(yuǎn)意義。社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，勞動(dòng)力的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平，這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。新課程改革的終極目標(biāo)就是：為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。這也正是多元智能理論的寫照。而我們學(xué)校教育就是要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)智能，發(fā)展他的優(yōu)勢(shì)智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個(gè)人都能為社會(huì)發(fā)展盡己所能。也只有這樣才能提高全民素質(zhì)，才可以實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略，使我們?cè)谥R(shí)經(jīng)濟(jì)到來(lái)之際贏得入場(chǎng)券。而在這其中，我們教師起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，綜觀兩位知名教育專家，他們?cè)谶@方面的培養(yǎng)上尤為突出。我想，面對(duì)新課程改革，以下幾點(diǎn)值得我們注意：
一、知道并理解了新課程理念，創(chuàng)新與策略。
1、注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。
2、注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會(huì)，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。
3、注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)、教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問(wèn)題并創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的公民。
4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價(jià)值觀教育和道德教育。在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來(lái)的充足的物質(zhì)生活的同時(shí)，應(yīng)更加注重精神世界的錘煉，如對(duì)真理、正義、誠(chéng)信、責(zé)任感的追求。
5、尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。教育向?qū)W生生活的世界回歸，了解學(xué)生特征，選擇合適的教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)因材施教。
二、知道并理解了教師心理健康與教學(xué)。
1、完善自身人格。
(1)端正人生價(jià)值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè)“崇高的師德和正確的人生價(jià)值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷進(jìn)取的動(dòng)力之源?！碑?dāng)前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機(jī)與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價(jià)值趨向和道德觀念，使教師隊(duì)伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識(shí)。
(2)塑造良好性格，做到為人師表心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界、走向未來(lái)建功立業(yè)的重要條件，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中教師對(duì)學(xué)生心理健康的影響是巨大的，許多研究表明，教師的學(xué)歷、知識(shí)水平和學(xué)生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系，而教師性格對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響是長(zhǎng)期的、潛移默化的。
(3)富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過(guò)教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對(duì)象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，加以創(chuàng)造性運(yùn)用，逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。要不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，教師首先要在教育教學(xué)中，展示自己的創(chuàng)新成果。
三、保持平和心態(tài)。
(1)安貧樂(lè)道，正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)教師應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為教師是社會(huì)地位虛高、經(jīng)濟(jì)地位實(shí)低，工作辛苦費(fèi)力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實(shí)際的目標(biāo)，不要把目標(biāo)理想化。一切從實(shí)際出發(fā)，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。
(2)堅(jiān)持不懈，正確對(duì)待教學(xué)工作中的成功與失敗什么樣的教育是成功的教育?什么樣的學(xué)生是合格的人才?教師要從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角來(lái)看待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會(huì)需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點(diǎn)：“樹立社會(huì)需要和個(gè)性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念，社會(huì)對(duì)人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長(zhǎng)。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力，在動(dòng)機(jī)、興趣、方法、習(xí)慣方面給予重視?！?/p>
四、體驗(yàn)教師的職業(yè)樂(lè)趣。
一個(gè)健康成長(zhǎng)的人應(yīng)有樂(lè)趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境，工作對(duì)象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的'工作樂(lè)趣。因此，在我們教師隊(duì)伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對(duì)待工作不積極，沒有熱情，得過(guò)且過(guò)，沒有責(zé)任心和進(jìn)取心，沒有明確的目標(biāo)，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排斥學(xué)生，不和學(xué)生接觸，為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業(yè)自豪感，沒能充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)價(jià)值。要改變這一現(xiàn)狀，我們要注意以下幾方面：首先，教師的環(huán)境特別是教育對(duì)象是不斷變換的。那么，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對(duì)象，這樣才能做到因材施教，達(dá)到預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對(duì)象、環(huán)境、我們工作起來(lái)才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂(lè)趣。其次，教師的個(gè)性是吸引學(xué)生的重要因素之一。一個(gè)善于反思的教師，一個(gè)關(guān)注學(xué)生感受的教師，一個(gè)充滿民主的愛心與學(xué)識(shí)的教師，一個(gè)有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。一個(gè)學(xué)識(shí)和魅力并存的教師，即使你對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲一些，學(xué)生仍然愛你、崇拜你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點(diǎn)時(shí)，反而會(huì)使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。最后，教師的工作平凡而不簡(jiǎn)單。我們可把一個(gè)差生的轉(zhuǎn)化，一次成功的論文交流，一件優(yōu)秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發(fā)言，一次推心置腹的家訪勸學(xué)，一屆學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)看作成功的驛站，并從中獲得成就感，以此收獲樂(lè)趣。
總之，通過(guò)這次新進(jìn)教師的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)到了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”作為即將站上講臺(tái)的人民教師，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，以培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的適合時(shí)代發(fā)展需要的學(xué)生為目標(biāo)。用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，借著新課改的春風(fēng)，迎合時(shí)代發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有知識(shí)的前瞻性。開創(chuàng)嶄新的教育事業(yè)，譜寫教育事業(yè)的新篇章。
個(gè)人農(nóng)村培訓(xùn)心得篇十四
_____月_____日中午，我們就開始了我們的行程，大家背著行囊，拎著大包小包，踏上了往往興國(guó)的火車上?；疖囆旭偟穆贸讨?，大伙有說(shuō)有笑，滿是激動(dòng)和興奮，全然忘卻了行李的沉重和火車的擁堵，由于這是我們第一次集體參加這樣一個(gè)活動(dòng)。在歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺我們很快就到達(dá)了目的地興國(guó)，抑制不住興奮的我們大聲地喊出了興國(guó)，我來(lái)了!這就是我們到達(dá)興國(guó)的第一天。
第二天凌晨，當(dāng)我們還在濃濃的睡意中時(shí)，沈老師的鬧鐘叫醒了我們，后來(lái)，我們得知今天的行程很滿，所以必須早早的起來(lái)。首先我們來(lái)到了興國(guó)革命義士記念館，剛到館前，大家就不謀而合的三鞠躬，不為別的，僅僅是為了表達(dá)對(duì)那些革命義士的深深敬意。聽著講授員講授著革命義士的勞苦功高，大家都沉默了，在這類沉寂中想象，懷著崇高的敬意，我們真的不能不佩服革命義士那種崇高的精神。模糊記得革命義士江善忠，在掩護(hù)游擊隊(duì)突圍中，率部份同道阻擊敵人，身負(fù)重傷，后蘸著鮮血在白襯衣上寫下死到陰間不反叛!保護(hù)我黨萬(wàn)萬(wàn)年!的口號(hào)。接著我們又參觀了瀲江書院(偉人的故居)、蘇區(qū)干部好作風(fēng)擺設(shè)館、將軍館。一路上，我們感受著革命義士的愛國(guó)主義精神，沐浴著傳統(tǒng)的革命教育精神。第三天，我們來(lái)到了良村中學(xué)，這是一所江西中醫(yī)學(xué)院幫扶對(duì)象的學(xué)校。剛到校門口，就被眼前的景象震動(dòng)了，陳腐的教學(xué)樓和宿舍樓，破舊的桌子和板凳，諾不是親眼所見，真不敢相信這是一所中學(xué)，固然條件比較艱苦，但是老師和同學(xué)們還是取得了很多驕人的成績(jī)。
在全縣中考中，本校學(xué)生取得了72分的高分成績(jī)，固然，這離不開同學(xué)們的勤奮刻苦學(xué)習(xí)，更離不開老師的辛勞教育。鄰近傍晚，我們來(lái)到了當(dāng)?shù)氐木蠢显?，?duì)友們有的利用自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)幫老人們把脈，量血壓;有的動(dòng)手掃地，打掃院子里的衛(wèi)生;有的跟老人們歡快的聊天，都做著自己力所能及的事情，盡可能的給予老人們更多的幫助。接下來(lái)的一天我們來(lái)到了楓邊鄉(xiāng)，石印村，山羊寨，這里的房屋真的很古老，都是用那種瓦片蓋的。由于地處偏僻，所以村里的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)不佳，主要靠村里的油茶林和外出打工的青壯年掙錢。因此，村里只剩下老人和小孩了。但是村民們卻很好客，盛情的招待了我們，雖是粗茶淡飯，但卻是我們吃的最香的一次。真希看我們這次的到來(lái)能夠給他們的生活狀態(tài)帶來(lái)改善，這樣我們才不枉此行。
到達(dá)興國(guó)縣已經(jīng)是第五天了，今天我們的目的地是分水村，背側(cè)重重的行囊，我們又開始我們的徒步之旅了，縱使有千百個(gè)不愿意，我們照舊還是默默地前行著，跨過(guò)了一個(gè)又一個(gè)峻峭的山區(qū)，歷經(jīng)了四五個(gè)小時(shí)的山路，我們終究到達(dá)了分水村，其中有說(shuō)不出的喜悅，也夾雜著些許的汗水，但更多的是感慨。第二天上午時(shí)分，帶著鋤頭和鏟子，扛著我們的旗子，我們將要干一件神圣的事情，那就是修路，一路走來(lái)，我們見坑就填，固然事情不是很大，但是隊(duì)友們的豪情卻很高漲。
個(gè)人農(nóng)村培訓(xùn)心得篇十五
受教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的派遣，我于8月17日前往x龍洞堡x教師教育學(xué)校參加“x省20xx年暑期中小學(xué)教師學(xué)科骨干省級(jí)培訓(xùn)”。由于堵車，我趕到x時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，這時(shí)已經(jīng)沒有去龍洞堡的車了，我只好在市里住了一宿，第二天早上才趕往培訓(xùn)點(diǎn)。在為期四天的培訓(xùn)中，讓我對(duì)課程改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)分別由“教師教育學(xué)?！薄ⅰ皒師范大學(xué)”、“x教育學(xué)院”的專家及老師作了“校本研修”、“小繼教”、“漢語(yǔ)拼音教學(xué)”、“識(shí)字教學(xué)”、“心理健康知識(shí)”、“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”和“教師專業(yè)發(fā)展”方面的內(nèi)容。下面我結(jié)合我們的實(shí)際談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>
他分別從四個(gè)方面講了我省“十一五”期間的小繼教工作。1、我省“十一五”中小繼教工程的目標(biāo)。2、我省“十一五”中小繼教工程的兩項(xiàng)主要任務(wù)。3、我省“十一五”中小繼教工程的工作思路。4、我省“十一五”中小繼教工作的兩個(gè)重點(diǎn)。在這十一五期間他強(qiáng)調(diào)從以下幾點(diǎn)去開展我省的教育教學(xué)工作：
（1）以提高廣大中小學(xué)教師，特別是農(nóng)村中小學(xué)教師整體素質(zhì)為重點(diǎn)（從培訓(xùn)對(duì)象看），
（2）以“一德三新”為主要內(nèi)容（從培訓(xùn)內(nèi)容看，這是教育部的'要求，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)），
（5）以“校本培訓(xùn)”為主要形式（培訓(xùn)的方法、訓(xùn)練的特點(diǎn)），
他說(shuō)在以后的工作中將傾斜于農(nóng)村，明年省里再舉行優(yōu)質(zhì)課比賽會(huì)分批進(jìn)行，一是農(nóng)村教師的評(píng)比，二是縣城及以上的教師評(píng)比。這樣就給農(nóng)村教師多爭(zhēng)取了一個(gè)機(jī)會(huì)，以前我們農(nóng)村教師大多因設(shè)備落后，教育觀念跟不上，相對(duì)落后于城市教師，參加優(yōu)質(zhì)課比賽，總是走到縣城就被淘汰了，這樣分開進(jìn)行，我們的機(jī)會(huì)就更多了，比賽也相對(duì)平等多了。另外這會(huì)在向農(nóng)村教師中抽取1000名參加省級(jí)培訓(xùn)，這種培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多，會(huì)對(duì)我們的提高有很大幫助。我們每一個(gè)教師都應(yīng)該去爭(zhēng)取這一個(gè)機(jī)會(huì)，要想贏得這個(gè)機(jī)會(huì)，我們得從現(xiàn)在做起，從平時(shí)的教學(xué)做起。
她說(shuō)這是一個(gè)模糊的概念，我們只能按《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求來(lái)教子，只能那樣模糊的教。識(shí)字教學(xué)，她也舉了很多例子，來(lái)說(shuō)明我們?cè)诮虒W(xué)漢字時(shí)，應(yīng)該結(jié)合字的來(lái)歷進(jìn)行說(shuō)明，建議大家去看看《說(shuō)文解字》，不能把識(shí)字課上成書法課。讓枯燥的識(shí)字課變得深動(dòng)有趣，老師不是再當(dāng)一個(gè)搬運(yùn)工，把書本上要求學(xué)的漢字搬到黑板上來(lái)。
他是我們這次培訓(xùn)講得最精彩、最實(shí)際的一個(gè)，聽說(shuō)他以前是一個(gè)代課老師，但他熱愛教育，兢兢業(yè)業(yè)工作，后來(lái)一次機(jī)會(huì)，他參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲得了全省第一名，就破格轉(zhuǎn)正。這樣一步一步在走到今天。他主要講以下幾方面的內(nèi)容：
（一）設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)與閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)。
（二）精心設(shè)計(jì)教學(xué)，源于對(duì)學(xué)科性質(zhì)的清晰。
（三）精心設(shè)計(jì)教學(xué)，根在對(duì)文本的深入研究。
（四）例談教學(xué)設(shè)計(jì)。
他的思想跟我們正在開展的新教育是一至的，設(shè)計(jì)一堂課主要是對(duì)文本的深入研究。他說(shuō)一堂數(shù)學(xué)課絕對(duì)沒有人說(shuō)上成了一堂音樂(lè)課，是一堂思品課；一堂美術(shù)課也沒有人說(shuō)上成了其它課；而一堂語(yǔ)文課，特別是公開課，往往會(huì)上成音樂(lè)課、思品課。語(yǔ)文是所有學(xué)科中最不好上的一門學(xué)科，老師要有較深的語(yǔ)文素養(yǎng)。上好一堂課往往要借助很多輔助手段，用得最多的就是多媒體，但不管用什么手段都不能搶了語(yǔ)文的本味，它是工具性與人文性的統(tǒng)一，不能改變它的工具性。我曾刻20xx年我參加縣里組織的思品優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，那時(shí)我們鄉(xiāng)下還沒有電腦，也不會(huì)做課件。可來(lái)到教研室報(bào)到，這次競(jìng)賽的組織者說(shuō)沒有課件也可以，但不能參加評(píng)獎(jiǎng)。于是后來(lái)的教學(xué)就濫用多媒體，導(dǎo)致課堂上變成了看電影，而學(xué)生到底學(xué)到了什么?不知道。課件要用得恰到好處，如果沒有必要也可以不用。比如抒情散文一類的文章可以不用，記物、寫景類的文章可以用。其次他舉了很多例子說(shuō)明一篇文章要“選準(zhǔn)一點(diǎn)，連成一線，帶動(dòng)一片”。比如教學(xué)《海上日出》抓住“射、染、負(fù)等”，《葡萄溝》這一課，抓住文中最后一句，“x是個(gè)好地方”“好”在哪里，作者從哪些方面來(lái)寫的。再延伸到寫自己的家鄉(xiāng)好，從哪些地方去寫自己的家鄉(xiāng)或自己知道的某一處景物。文章有兩種：一種傾向于讀，這一類文章只要用情去讀，細(xì)細(xì)去品味語(yǔ)言文字的美；一種是傾向于寫，通過(guò)讀一篇文章知道它的寫作方法，懂得怎樣去寫。總之上好一堂語(yǔ)文課，要先細(xì)讀文本，找準(zhǔn)一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，貫通整篇文章，而不是把文章串讀一遍，對(duì)于顯而易見的故事情節(jié)不用反復(fù)去講。
個(gè)人農(nóng)村培訓(xùn)心得篇十六
做為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就必須具有時(shí)代的眼光、社會(huì)的良知。并在不斷的學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)步，下面是小編為大家整理的一些農(nóng)村校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)。
20xx年x月x日至x日，我有幸參加了xxx市農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，一天半的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。
聽取了市教育局徐局長(zhǎng)的重要講話，學(xué)習(xí)了xxx主任對(duì)市教育局文件的解讀，領(lǐng)略了x縣教育局的3+1工程、xxx區(qū)教育局的1168工程，欣賞了開發(fā)區(qū)xxxx校的做法，聆聽了xxxx區(qū)xxx小學(xué)xxx校長(zhǎng)的學(xué)術(shù)報(bào)告，使我受益匪淺。
讓我更進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念，明白了一名合格校長(zhǎng)應(yīng)該具備的素養(yǎng)，明確了一名校長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)中的角色定位——影響與引領(lǐng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：
一、一名稱職的校長(zhǎng)必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)辦學(xué)態(tài)度。
1、校長(zhǎng)要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和過(guò)硬的工作作風(fēng)。
校長(zhǎng)要耐得住繁瑣、耐得住平淡、耐得住寂寞，堅(jiān)持理想，率先垂范。
xxxxx小學(xué)校長(zhǎng)xxxx做的《走在行知路上創(chuàng)造精彩人生》的學(xué)術(shù)報(bào)告，讓我為之深深動(dòng)容。
xxxx校長(zhǎng)師范畢業(yè)之際，申請(qǐng)到偏遠(yuǎn)而艱苦的農(nóng)村小學(xué)去踐行陶行知先生的辦學(xué)思想，并號(hào)召同學(xué)與他一起去追逐理想。
當(dāng)時(shí)許多人不理解他，甚至說(shuō)他出風(fēng)頭。
但是，他到村小去了，去得堅(jiān)決而義無(wú)反顧。
之后的困難可想而知，期間他也面臨幾次更好的、能夠讓我們怦然而動(dòng)的機(jī)會(huì)，但是他還是選擇了自己的理想，用自己的勤勉與無(wú)私，影響并帶動(dòng)了一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，他、他們成功了。
他的成功無(wú)不說(shuō)明一名校長(zhǎng)必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，朝著自己的理想努力、努力、再努力，就一定能夠成功。
2、校長(zhǎng)要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。
校長(zhǎng)不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)，更重要的是校長(zhǎng)要以自己扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
馮主任對(duì)校長(zhǎng)的闡釋讓我深切的感知到校長(zhǎng)是一位思想者、創(chuàng)新者、設(shè)計(jì)師、實(shí)干家、引路人。
這說(shuō)明一位校長(zhǎng)必須具備深厚的學(xué)術(shù)功底，更讓我知道了這種源自校長(zhǎng)有過(guò)人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)而形成的學(xué)術(shù)研究感召力在學(xué)校教科研中比單純的行政命令與領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)越程度之所在。
正是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)擁有淵博的學(xué)識(shí)、深刻的見解和游刃有余的實(shí)踐駕馭能力，老師在教學(xué)實(shí)踐和研究的過(guò)程中才能夠由外在的命令與服從升華為內(nèi)在的羨艷與追求。
3、校長(zhǎng)的自主、合作、探究意識(shí)與實(shí)踐是引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究的第一步。
我原來(lái)單純的認(rèn)為自主、合作、探究意識(shí)只是在教學(xué)過(guò)程中老師應(yīng)該注意的。
其實(shí)不然，自主、合作、探究意識(shí)應(yīng)該牢固的樹立在校長(zhǎng)心目中，并積極主動(dòng)的應(yīng)用到日常工作之中。
校長(zhǎng)自己這樣做了，自主、合作、探究意識(shí)就會(huì)有機(jī)的遷移到老師的工作實(shí)踐中，遷移到學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中。
二、校長(zhǎng)應(yīng)該遵循學(xué)校辦學(xué)的客觀規(guī)律，學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，不斷超越。
1、以人為本，提升管理實(shí)效
在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，人文精神成為時(shí)代的呼喚，而人文精神的核心內(nèi)容就是：寬容、理解、尊重、信任。
我們當(dāng)今學(xué)校管理的基本理念，那就是以人為本做服務(wù)。
徐局長(zhǎng)的重要講話使我意思到了堅(jiān)持教師第一，為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。
學(xué)校要把教師視為辦學(xué)之基，把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念。
重視教師的參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使老師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展。
教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)著主人的地位，通過(guò)各種方式和渠道讓教師參與學(xué)校管理，一方面可以激發(fā)其主人意識(shí)和工作責(zé)任感，激發(fā)其主動(dòng)精神和創(chuàng)造意識(shí)，提高教師的自我價(jià)值，增強(qiáng)工作效率;另一方面由于教職工參與學(xué)校管理，增加了管理的透明度與可信度，增強(qiáng)了認(rèn)同，使全體教職工對(duì)學(xué)校的管理更具信任和歸屬感，使學(xué)校與教職工形成一個(gè)整體，使每個(gè)教職工明確到了人的成長(zhǎng)，發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展是密切相關(guān)的，榮辱與共的，從而提高教職工的自豪感、責(zé)任心和使命感，體現(xiàn)出教師是學(xué)校的主人。
互相尊重，培養(yǎng)學(xué)校的人文精神。
山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，學(xué)校獨(dú)特的人文精神就是山之仙，就是水之龍。
顧官屯聯(lián)校的文化立校給我們做了引導(dǎo)，那就是培養(yǎng)人文精神，就要努力營(yíng)造一個(gè)平等、團(tuán)結(jié)、尊重、寬容的組織氛圍，在他們的管理中，體現(xiàn)了校長(zhǎng)對(duì)老師的人文關(guān)懷，人心換人心，換來(lái)的是上下一條心為學(xué)校事業(yè)嘔心瀝血也無(wú)怨無(wú)悔的氛圍。
每一個(gè)人都用行動(dòng)在證明，我們辛苦著，但我們快樂(lè)著。
在學(xué)校管理中，校長(zhǎng)努力營(yíng)造一個(gè)尊重的環(huán)境，學(xué)校教師得到了一個(gè)和諧、寬松的環(huán)境，這樣一來(lái)，教師便懷著一種快樂(lè)的心情為學(xué)校而工作，從上而下的成員都做到了自己管理好自己，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的自動(dòng)化管理。
2、讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力
教育需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，從這一點(diǎn)說(shuō)，學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，讓學(xué)習(xí)成為一個(gè)學(xué)校的特質(zhì)，校長(zhǎng)首先要成為一個(gè)愛讀書的人。
徐局長(zhǎng)的重要講話中能夠感受到，抓法律法規(guī)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，抓教師的培訓(xùn)是學(xué)習(xí)，抓課堂教學(xué)改革、構(gòu)筑高效課堂是學(xué)習(xí)，抓讀書活動(dòng)、大力開展振興閱讀工程更是學(xué)習(xí)。
管理藝術(shù)，方式，優(yōu)秀案例在管理實(shí)踐中我們也常有運(yùn)用，但我們?nèi)鄙俚氖菦]有像名校長(zhǎng)那樣的總結(jié)、提煉，沒有上升到一定的高度認(rèn)識(shí)，沒有找到它的理論依據(jù)，也沒有把它當(dāng)成是管理藝術(shù)，原因是什么?就是我們的理論水平低，好多正確的管理方法已經(jīng)實(shí)踐，但不是教育理論或思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的，也沒有通過(guò)反思形成理論。
因此要構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，要提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，校長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)提高，這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的。
我深深地感受到了知名校長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅(jiān)持。
校長(zhǎng)要有一個(gè)好習(xí)慣——學(xué)習(xí)，那我們的眼界大開了。
3、規(guī)劃學(xué)校，讓學(xué)校的發(fā)展成為每一位教師的共同愿景。
我們校長(zhǎng)不能說(shuō)不敬業(yè)，不能說(shuō)不務(wù)實(shí)。
我們每天起早摸黑，蹲在學(xué)校里，事無(wú)巨細(xì)，整日操勞，但學(xué)校卻不見大的起色。
究其原因，就是對(duì)學(xué)校缺少規(guī)劃。
楊瑞清校長(zhǎng)的報(bào)告給我們的啟示是，做為一名校長(zhǎng)，對(duì)國(guó)家的教育發(fā)展要有明晰的了解，對(duì)自己的學(xué)校發(fā)展要有一個(gè)視野開闊的規(guī)劃。
并讓老師們理解、接受和投入到這個(gè)規(guī)劃，讓學(xué)校的發(fā)展成為每一位教師的共同愿景。
三、對(duì)今后的幾點(diǎn)打算
首先認(rèn)清形勢(shì)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。
在貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，深化教育改革之際，我們學(xué)校也面臨新的發(fā)展機(jī)遇。
我們要從發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，把握住時(shí)代的脈搏，抓住改革的契機(jī)，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，大力進(jìn)行改革，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，以推進(jìn)我校各項(xiàng)工作。
其次要辦好教育，校長(zhǎng)是關(guān)鍵。
要做一位成功的校長(zhǎng)，要始終以教職工為本，調(diào)查了解掌握他們的思想生活作為開展工作的第一要?jiǎng)?wù)，和師生員工們和睦相處，相互理解，相互信任，用集體的智慧制定了較好的切實(shí)可行的規(guī)章制度，從根本上體現(xiàn)了以人為本的教育理念。
在教育的改革和競(jìng)爭(zhēng)面前，不僅是機(jī)遇更是激烈的挑戰(zhàn)。
校長(zhǎng)不是單純的職務(wù)，而是沉甸甸的歷史使命，是需要我們帶領(lǐng)一批批師生擺脫困境、創(chuàng)造佳績(jī)、譜寫教育的新篇章。
再次，要樹立好辦大教育的理念。
教育應(yīng)當(dāng)滿足廣大人民群眾的需要，作為教育管理者應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)的.狹隘的分?jǐn)?shù)觀，以分?jǐn)?shù)的高低來(lái)反映成績(jī)。
我們要始終堅(jiān)持以人為本面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第四，要重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
在辦學(xué)設(shè)施上，我們要積極爭(zhēng)取上級(jí)教育行政主管部門的支持，抓住契機(jī)，努力完善學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備，營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。
最后，要實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新。
學(xué)校的工作主要是由教育、教學(xué)、教研和后勤工作組成，在教學(xué)方面，必切實(shí)更新教育理念，完善教學(xué)方法，引進(jìn)來(lái)，走出去，把提升教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線;在德育工作方面，要以人為本，以德治校，把師德、校紀(jì)和學(xué)風(fēng)作為辦學(xué)立校的根本;在教研工作方面，要強(qiáng)化教研隊(duì)伍，加大教研投入，重在教研成果向?qū)嵺`應(yīng)用的轉(zhuǎn)化;在后勤方面，要進(jìn)一步改革和完善后勤管理機(jī)制，整合資源、強(qiáng)化服務(wù)、實(shí)現(xiàn)保障。
總之，短短的的校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我汲取知識(shí)很多，也拓寬了視野，認(rèn)識(shí)到了要辦好教育，“理念”是前提，“團(tuán)結(jié)”是基礎(chǔ)、“敬業(yè)”是根本，“進(jìn)取”是源泉。
相信通過(guò)這次學(xué)習(xí)，不論是對(duì)于我個(gè)人的提高還是學(xué)校的發(fā)展，都具有巨大的促進(jìn)作用。
20xx年x月x日至x月x日，我有幸參加了海南省教育研究院舉辦的xxxx年農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)能力助推培訓(xùn)，為期240學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視 此次培訓(xùn)，海南省研究院領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、教材、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。
從開班到結(jié)業(yè)，培訓(xùn)院院長(zhǎng)、主任主持，并做報(bào)告小結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，以及指出學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問(wèn)題。
同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們還對(duì)我們這些農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)給予了高度的關(guān)懷、鼓勵(lì)與支持，還寄予了殷切的希望。
這些讓我深受鼓舞，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅(jiān)定了信心：辦好人民滿意的教育!
二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富 ?此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：1、小學(xué)教學(xué)常規(guī)與評(píng)價(jià); 2、校園安全事故與預(yù)防; 3、校長(zhǎng)怎樣抓隊(duì)伍建設(shè); 4、校長(zhǎng)怎樣抓制度建設(shè);5、校長(zhǎng)怎樣抓教學(xué)工作;6、校長(zhǎng)怎樣抓好德育工作。
7、開設(shè)校本課程的講解。
培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面，對(duì)于我們這些農(nóng)村學(xué)校管理崗位的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)異于“雪中送炭”，因?yàn)檫@些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問(wèn)題。
除此以外，此次培訓(xùn)還安排到?？诿Ｓ⒉拧⒔鸨P，省外是安徽、河南訪學(xué)培訓(xùn)。
在一定程度上，我們學(xué)習(xí)的作用，擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“xi腦”后的一個(gè)及時(shí)的總結(jié)，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象。
通過(guò)跟崗、訪學(xué)讓我們受訓(xùn)學(xué)員回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行梳理，并通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時(shí)將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，使此次培訓(xùn)取得實(shí)效。
三、專家與自己的“名師”結(jié)合的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì) 此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有：省研究院周院長(zhǎng)、李主任、英才謝校長(zhǎng)、老師，他們有著豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，是我們自己的“名師”。
因?yàn)槭堑胤饺耍麄兌梦覀兊睦Щ?，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，讓我們?cè)诿鞯倪^(guò)程中少走彎路，具有實(shí)效性。
此次培訓(xùn)中還有省院關(guān)主任、李主任以及卓越工作室的專家?guī)ш?duì)到省外訪學(xué)。
在合肥聽上海專家楊教授首屆品質(zhì)課程講座，還到合肥稻香小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，以及鄭州金明小學(xué)，鄭州一小參觀學(xué)習(xí)，最后專家及院領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
然后海南省星江縣大風(fēng)小學(xué)及昌城小學(xué)回訪培訓(xùn)及總結(jié) 讓我們收獲了許多實(shí)用的教學(xué)及學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，更讓我們收獲了一次感動(dòng)，一次精神的“洗禮”。
個(gè)人農(nóng)村培訓(xùn)心得篇十七
xx年年7月5日起，我參加了江西省第二期農(nóng)村骨干教師科學(xué)課程培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容分為兩大部分，一部分是集中培訓(xùn)，接受專家的理論指導(dǎo);另一部分是參加教學(xué)實(shí)踐及通過(guò)校本研修的方式進(jìn)行課題研究或撰寫教育教學(xué)論文。
在集中培訓(xùn)的二十天中，我認(rèn)真地聆聽了黃建國(guó)、喻金水、譚少虞、邱偉華、王金瑞、胡銀泉、黃宗侖等十多位專家的講座，聽取了李保偉等多位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)介紹以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等。在內(nèi)容豐富，形式多樣的集中培訓(xùn)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法。
9月起，我上了四年級(jí)的科學(xué)課，在教學(xué)中我能夠?qū)⒓信嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。根據(jù)教育局的安排我于10月22日至26日在萬(wàn)安縣城實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)一周。在實(shí)習(xí)期間，我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，積極地參與學(xué)校的教研活動(dòng)并認(rèn)真上了一節(jié)匯報(bào)課。經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。在課余時(shí)間，我能堅(jiān)持記錄自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題及小小的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)近四個(gè)月的努力，寫出了我的教育論文——《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)》。
經(jīng)過(guò)這近半年的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)小學(xué)科學(xué)課程有了新的認(rèn)識(shí)：
通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位科學(xué)教師，必須具有淵博的科學(xué)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在科學(xué)的探究過(guò)程中，教師不再把科學(xué)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究科學(xué)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在科學(xué)課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長(zhǎng)期以來(lái)的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。
首先，科學(xué)課堂要面向全體學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對(duì)周圍的事情具有較強(qiáng)好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與的過(guò)程。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者和親密的伙伴，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)必須建立在滿足學(xué)生需要、興趣和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。
其次，科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑?？茖W(xué)課堂要向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)，使他們?cè)谙窨茖W(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中，掌握一些基本的探究方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識(shí)。
第三、科學(xué)課程應(yīng)具有開放性?？茖W(xué)課堂上教師要給學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)和創(chuàng)造的空間，要引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會(huì)、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)與其他學(xué)科之間的滲透與整合。
1、教學(xué)觀念的改變。以前我們總認(rèn)為教師是權(quán)威的象征，學(xué)生要絕對(duì)的服從，特別是教學(xué)中，學(xué)生完全處于被動(dòng)狀態(tài)，是容納知識(shí)的容器。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到而科學(xué)課程是要面向全體學(xué)生的，是要考慮到學(xué)生的個(gè)別差異性的。因此，我們要改變教師的角色，成為學(xué)生的朋友。
2、教學(xué)方法的改變。教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段，科學(xué)的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的效果，也能使師生關(guān)系更加融洽，二者相互促進(jìn)形成良性循環(huán)，教學(xué)自然會(huì)成功的。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我知道目前提出的科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索為主，相對(duì)而言是適合科學(xué)課程的。自主的探究可以通過(guò)學(xué)生自己提出問(wèn)題自己想辦法去動(dòng)手實(shí)踐，解決問(wèn)題，并從中體驗(yàn)到成功喜樂(lè)。
參加了這次省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，意味著我們將帶著新課程理念、新課程方法率先走進(jìn)課堂，同時(shí)也意味著帶著新課程理念、新課程方法率先和影響周圍的其他教師。雖然我們有時(shí)也會(huì)充滿困難、挫折或困惑，但是在實(shí)踐中我們會(huì)有更多的新經(jīng)驗(yàn)、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍。
智慧不是靠灌輸獲得的，成功是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上的。本次培訓(xùn)通過(guò)專家們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使本人受益匪淺，今后，我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于科學(xué)教育事業(yè)上，使自己真正起到一個(gè)骨干教師的作用。
時(shí)間過(guò)得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過(guò)。回首一年來(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。
我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。回到學(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。
(2)上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。
(3)做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。
(4)每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問(wèn)題沒有講透，怎樣講會(huì)更好。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過(guò)多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。
一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在2019年小升初考試中取的優(yōu)異成績(jī)，有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中。我寫的論文《敢問(wèn)。
作文。
教學(xué)的路在何方》獲市三等獎(jiǎng)，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,讓學(xué)生享受生活》、《作文的快樂(lè)教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎(jiǎng)，另外我制作的。
課件。
《千克的認(rèn)識(shí)》也在縣優(yōu)秀教育資源評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。
我常常靜下心來(lái)想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無(wú)愧于骨干教師的稱號(hào)?在看到一些成績(jī)的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語(yǔ)文水平，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。
一學(xué)期來(lái)，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
個(gè)人農(nóng)村培訓(xùn)心得篇十八
近年來(lái)，中國(guó)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)成為了一種新的趨勢(shì)。然而，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者們普遍面臨著管理經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題。為了提升他們的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，農(nóng)村SYB培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生。在參加這次培訓(xùn)的一個(gè)多月中，我深刻體會(huì)到了SYB培訓(xùn)對(duì)于農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)的重要意義。
第二段：培訓(xùn)的啟示。
SYB培訓(xùn)以實(shí)用性和針對(duì)性為特點(diǎn)，通過(guò)培訓(xùn)課程和案例分析，教授了如市場(chǎng)調(diào)研、傳播策劃、財(cái)務(wù)管理等眾多關(guān)鍵技巧，使我們獲得了很多啟示。例如，在課程中學(xué)習(xí)到的市場(chǎng)調(diào)研方法，讓我意識(shí)到我創(chuàng)業(yè)前需要對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)充分了解，才能更好地提供產(chǎn)品和服務(wù)。另外，財(cái)務(wù)管理的知識(shí)讓我認(rèn)識(shí)到合理運(yùn)用資金的重要性，促使我更加注重財(cái)務(wù)控制和費(fèi)用管理。
第三段：培訓(xùn)的實(shí)踐。
SYB培訓(xùn)不僅注重理論學(xué)習(xí)，還特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作的重要性。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們能夠?qū)⒗碚撿`活運(yùn)用到實(shí)際情境中。在研討和小組討論中，我能夠與其他創(chuàng)業(yè)者分享自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑，通過(guò)交流和互相學(xué)習(xí)，不斷完善自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。同時(shí)，在培訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了多次企業(yè)參觀和實(shí)地觀察，深入了解不同行業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式和成功案例。這些實(shí)踐活動(dòng)幫助我們更好地了解農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和機(jī)遇。
第四段：培訓(xùn)的協(xié)作精神。
在SYB培訓(xùn)中，協(xié)作精神也得到了充分的體現(xiàn)。培訓(xùn)中的小組活動(dòng)鼓勵(lì)我們合作學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。我們相互激勵(lì)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了團(tuán)隊(duì)的整體水平。通過(guò)與來(lái)自各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)伙伴的交流，我不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也結(jié)識(shí)了一些對(duì)自己創(chuàng)業(yè)之路有幫助的人脈資源。這種協(xié)作精神也融入到了我對(duì)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)中，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也更加愿意與他人分享資源和知識(shí)。
第五段：培訓(xùn)的時(shí)機(jī)和未來(lái)。
SYB培訓(xùn)的時(shí)機(jī)非常適中，正是中國(guó)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)蓬勃發(fā)展的時(shí)期。培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并且更加有信心和準(zhǔn)備邁出創(chuàng)業(yè)的第一步。我相信通過(guò)SYB培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地規(guī)劃和實(shí)施我的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。雖然創(chuàng)業(yè)的路途會(huì)充滿艱辛和困難，但我堅(jiān)信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的征途上取得成功。
總結(jié)：SYB培訓(xùn)對(duì)于農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)是一段寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)的啟示、實(shí)踐、協(xié)作，我對(duì)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)，并且獲得了實(shí)際操作所需的技能和知識(shí)。我將努力將培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)中，以期能夠在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的道路上迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
個(gè)人農(nóng)村培訓(xùn)心得篇十九
這次我很幸運(yùn)參加湖北省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”的培訓(xùn)，它本著提高農(nóng)村教師整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展而采取的重要措施。幾天的學(xué)習(xí)中，使我認(rèn)識(shí)以下幾點(diǎn)：
一、變教育觀念，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。
教師要講求教育藝術(shù)，要用充滿智慧的提問(wèn)，給學(xué)生的思維插上想象的翅膀。如：徐教授講的，在音樂(lè)欣賞課中，要學(xué)生學(xué)知識(shí)，懂感情，愛生活。還講到西方音樂(lè)欣賞課時(shí)，要注重時(shí)代背景，作者個(gè)性，樂(lè)派風(fēng)格，音樂(lè)詞匯。一堂生動(dòng)的課應(yīng)充滿藝術(shù)的力量，它的成功，不但在于教給學(xué)生知識(shí)，而且在于吸引著，感染著，鼓舞著許多學(xué)生為追求美，創(chuàng)造美而終身努力著。
二、研究教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
教與學(xué)的音樂(lè)實(shí)踐方式，首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。豐富材料，呈現(xiàn)方法。通過(guò)采用圖畫，幻燈，投影等多種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)材料的深厚興趣。教師可以通過(guò)師生共舞的方法，如黃老師在教我們大合唱中，分多聲部，混合唱，在課前還穿插一些興趣活動(dòng)，使學(xué)生們都集中到課堂中。在合唱時(shí)，教學(xué)生一些指揮動(dòng)作，如陳國(guó)梁教授教的合唱指揮技巧，強(qiáng)調(diào)拍點(diǎn)的掌握是指揮的基礎(chǔ)，根據(jù)不同的節(jié)拍指揮不同的動(dòng)作，讓學(xué)生動(dòng)口，動(dòng)手，這樣就達(dá)到了高潮，課堂就活躍起來(lái)。
三、實(shí)施實(shí)際演練，來(lái)傳情達(dá)意。
教師是為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步而教學(xué)，每個(gè)學(xué)生進(jìn)步與否，是衡量教學(xué)優(yōu)劣的尺度。舞蹈是音樂(lè)的表現(xiàn)方式，因此一首好的歌曲要配上一段優(yōu)美的舞蹈。周教授說(shuō)，舞蹈是藝術(shù)的一種，通過(guò)體煉，組織動(dòng)作，姿態(tài)，節(jié)奏，表情，對(duì)動(dòng)作進(jìn)行藝術(shù)加工，傳情達(dá)意與體育舞蹈相結(jié)合。起著宣傳和教育的作用，它的社會(huì)功能是為了大眾欣賞和娛樂(lè)，表達(dá)思想方式。中小學(xué)生正處在愛說(shuō)愛笑的年齡時(shí)期，利用課余時(shí)間成立舞蹈小組，教她們歡快活潑的舞蹈，更有利于她們的身心健康。
總之，這次活動(dòng)的舉辦，組織嚴(yán)密，內(nèi)容適當(dāng)，措施得力，是我受益匪淺。學(xué)會(huì)了“合唱的指揮”，集體舞蹈的編排，及西方音樂(lè)欣賞的教學(xué)方法和手段。在今后的工作中，我一定能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，在教學(xué)中，再創(chuàng)輝煌!
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