寫心得體會是一種對過去經(jīng)歷的回顧，也是對未來發(fā)展的思考。寫心得體會時，要盡量用簡潔明了的語言表達自己的觀點和感受，避免冗長和啰嗦。推薦一些值得一讀的心得體會，希望能給你啟發(fā)和幫助。
新生研討課心得體會題目篇一
新生研討課的最后一節(jié)是去xx市勘察測繪研究院的實地參觀學習。研究院大樓外表樸素，但里面卻滿滿都是學科的精華。在一樓，我看到了許許多多與地理信息科學、測繪有關的文化藝術品。這就說明，我們的學科和專業(yè)是多樣化的，就像那些絲綢、團扇、茶具。我們的專業(yè)與藝術品聯(lián)系在一起，形成了獨有的藝術韻味。這甚至可以發(fā)展成一條獨特的文化產(chǎn)業(yè)鏈，不僅是美學的又一創(chuàng)新，也能夠讓更多人認識了解我們的專業(yè)。額外獲得的經(jīng)濟效益也是不可忽略的一部分。足以看到我們行業(yè)的重要性了。
二樓是以時間為軸的歷史展廳。懸掛了從古至今各個時期，青島各個地區(qū)的地圖。不禁為古人的偉大創(chuàng)造能力所折服。曾有人戲謔我們的專業(yè)是“做地圖的”，但看著那些地圖，繪制著一方土地，制作地圖的人，一定深深愛著他腳下的那方土地吧。地圖就是一種獨特的文化吧，具有很強烈的地方性與個人性?？粗鴪D上的青島，看著青島發(fā)展的歷程，由衷的感受到了她的魅力。
地圖文化涵蓋了各種以地圖為載體和表現(xiàn)形式，具有地圖元素的多種文化形態(tài)。她兼具民族特色和實用性，通過圖標來展示不一樣的科技與創(chuàng)意。青勘院的地圖文化創(chuàng)意產(chǎn)品達千余件，并且在國內(nèi)外屢獲殊榮，讓我倍感驕傲與自豪。
不過最令我震撼的是研究所頂樓的高科技展廳吧。這個展廳利用了高新科技技術，為我們展示了地圖文化、地理信息云服務、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等等方面的精彩內(nèi)容。在講解人員的帶領下，我們看到了青島地鐵線路規(guī)劃的電子地圖，也帶上3d眼鏡看了vr3d產(chǎn)品。在這個展廳的參觀中，我真切的意識到高新科技是多么的重要。他不僅僅是一個展示媒介，可以讓人們更直觀的了解認識我們的專業(yè)，更是一種利民便民的工具，也是能夠推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的一大動力。
在參觀學習的最后，老師給我們看了青勘院的宣傳視頻，也給我們匯報了近年來青勘院的優(yōu)秀成績。發(fā)自內(nèi)心的佩服在我們這一行業(yè)前頭領軍的人。也真心為自己選擇了地理信息科學這個專業(yè)而開心。院長也應邀給我們?nèi)w參觀學生發(fā)表了講話。以一個媽媽的身份，告訴我們在大學生活，專業(yè)學習中應該注意的方面?！扒嗫痹壕褪悄銈兊募摇保@句話真的很溫暖，讓人動容。
離開xx院的路上，我開始回憶新生研討課的點點滴滴。匆匆忙忙的，時間真的很快，這門課結課了，這個學期也快結束了。與開學的時候不一樣的是，我已經(jīng)習慣大學的日常生活和學習生活，也不像剛開學時那樣迷茫，不知所措。對地理信息科學專業(yè)的認識也進一步清晰，也有了把這個專業(yè)學好的決心與動力。
新生研討課給我的影響應該像燈塔一樣吧。屹立在我的人生道路上，為我照亮前行的道路。在我初入大學迷茫的時候，讓我看見前方的道路。作為大一新生，最重要的還是學習吧，為自己接下來的道路不斷積累、充實自己。此外，還應該有自己的夢想和喜歡做的事。大學這個平臺真的提供了很多有益的資源，我們真的需要把他們充分利用起來。如果可以，我們也要多接觸一些優(yōu)秀的人。近朱者赤，近墨者黑。只有和優(yōu)秀的人多相處，了解他們是如何為人處世，學習工作的。我們也會受到潛移默化的影響吧，然后也慢慢變得更優(yōu)秀。
就像研討課上勇敢上臺發(fā)表觀點一樣，在大學里我也應該更加勇敢和自信的去展現(xiàn)自己。也許自己的才華還不夠豐富，自己在很多方面也有很多欠缺和不足。但在每一次表現(xiàn)自我的過程中，總能夠發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。會為自己感嘆道：“原來我也可以這樣子?！贝髮W是一個可以改變?nèi)?，塑造人的地方。想要成為自己想成為的那種人。
新生研討課已經(jīng)順利結束，而我的大學生活還有很長很長的時間。研討課給我的收獲會一直是我學習工作與前進的動力。希望我的大學生活是精彩而優(yōu)秀的，能夠滿載收獲。
新生研討課心得體會題目篇二
近日，本人參加了一場關于新生兒的研討課，深受啟示。通過這次課程，我深刻理解到了新生兒的生理、心理特點及其育兒方法，此次經(jīng)歷讓我有了對兒童成長的全新認知。接下來我將結合自己的經(jīng)歷，寫下這次課程的心得體會。
第二段：新生兒特點。
事實上，在新生兒的第一個月，孩子需要的是母乳和睡眠，而這兩個需求也成為了老師們講解的重點。老師告訴我們，新生兒不僅需要母乳，而且需要根據(jù)他們的反應來確定他們繼續(xù)需要多少乳。此外，睡眠對新生兒的重要性也是貫穿整場研討課的主題。老師解釋道，新生兒合適的睡眠會使其更加快速成長，睡眠同樣也是新生兒在康復期間能夠提供給他們有效的療效的必要條件。我深感到，更好地照顧新生兒是需要有效的方法的。
第三段：嬰幼兒心理特點。
從心理方面出發(fā)，新生兒對周圍刺激的反應是一種無意識的，自然的、驚奇的感覺體驗。而一旦嬰兒能夠感受周圍世界的存在，他們也能夠與周圍世界產(chǎn)生聯(lián)系。在講到心理方面的問題時，我們還學到了一些有關嬰兒情感和認知的基本知識。例如，嬰兒需要建立起自己與主要撫養(yǎng)者之間的關系才能夠在正常的成長過程中逐漸通過多種方式來認知媽媽和爸爸，以及他們所處的環(huán)境?？梢哉f，讓嬰兒能夠漸漸成為一個更好的認知者是有必要的。
第四段：育兒不易。
育兒一詞就包含了許多義務和責任，照顧嬰兒和小孩永遠是一個全天候的任務。這也是我們應該具備的耐性和持之以恒的意愿。而在為人父母的道路上，我們還要學會處理嬰孩的情緒，這是很多父母都難以處理好的問題。老師也在課堂上提醒我們，處理一個不快的孩子，或許根本就不是件容易的事情。需要我們花費更多的時間查找合適的方案。
第五段：總結。
新生兒研討課不僅讓我學到了早期育兒基本功，而且更讓我了解到了如何塑造一位有能力和有情感的優(yōu)秀家長。通過學習與了解，我明白了要成為一位優(yōu)秀的家長，需要關注嬰兒的生理和心理特點，需要耐心和細致地和他們相處，需要用心撫養(yǎng)他們，時刻給與他們充分的愛和關心。在這場研討會上，我學到了許多，更加深入地了解嬰兒和自己，也為家庭的幸福營造做出了巨大的幫助。
新生研討課心得體會題目篇三
作為一名新生，我有幸參加這次心理信息員的培訓，使我獲益良多，我相信這次培訓對于我將會有很大的幫助。
我作為一名心理信息員，而且還是新生，所以對作為一名合格的心理信息員應具備的條件未能認識，毫無經(jīng)驗，我迫切需要學習和認識。慶幸的是：學校對我們心理健康的關心，從實際出發(fā)，從細微處出發(fā)，針對具體問題，精心安排了這次培訓，其目的的為了讓我們能更快地適應新環(huán)境，更多地了解這項工作的重要性，更地做這項工作。
通過這次的學習使我認識到了心理教育課的重要意義，良的心理素是人的全面素質(zhì)的一個重要組成部分。開展心理健康教育可促使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；有利于學生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護；有利于學生的身心健康成長。
通過學習使我對區(qū)分不同的心理狀態(tài)有了一些認識，使我能更正確的對待那些心理不太健康的人，也更了解心理信息員的工作性質(zhì)和所起的作用，從而做這項工作。
通過上心理健康課，我懂得了怎樣尊敬父母，怎樣懷有一顆感恩的心，怎樣站在別人的角度看待他人。上心理課讓我懂得一些道理，在生活中要寬容，學會和家人朋友換位思考，理解體諒他人。更知道怎樣去理解父母，愛自己的父母。希望多開展這樣的課程。心理課給了我新的生活體驗：我要常去替別人思考，要去理解他人；要帶著一顆感恩的心去回報愛。
我們要凡事真誠。存真誠的心，說真誠的話，作真誠的事。自己有了什么錯失，應當坦白承認，切不可設詞遮掩；有人責備勸導你的時候，要存著謙卑感謝的心領受，切不可羞惱拒絕。與人同處不可有虛偽的客套，但總要彬彬有禮，舉止中節(jié)，使人在你的'動作舉止上沒有可挑剔的地方。多愛人才能多得人的愛，多敬人才能多得人的敬，多寬容人才能多得人的寬容，多體恤人才能多得人的體恤。你發(fā)出去的是什么，你得回來的也是什么。
這次的心理健康課令我受益匪淺，我感悟到人世間愛的可貴，學會了與人共處，我會將課堂學到的知識運用到平日生活中去，接受愛，報答愛。我會更加關心身邊的同學將心理信息員的工作做。
新生研討課心得體會題目篇四
還記得教授曾說：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！碑斘覒阎悦：闷娴男那樽哌M大學校門時，我何其有幸，在大學中遇到幾位為我解疑答惑的導師。
初入大學，便感受到那嚴謹中又不失活潑自由的大學風氣。好奇有之，這是告別三點一線枯燥無味的高中生活，對新的學習環(huán)境以及新同學的向往；迷惘有之，在以往的校園生涯中前進的道路總是十分單一，最終目標不過是在高考中取得好成績，而我們所需的不過是堅定走下去的毅力和決心，但大學是不同的。
當早已習慣把學習當作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學生活時，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺。那時的我迫切需要一位能夠給我指導的老師，在那迷茫的時刻，我迎來了大一的新生研討課。
教授是給我們上課的第一位老師，他的風趣幽默給我們留下了深刻的印象。高中時，時間被各種卷子填滿，最長遠的目標不過是考上一個好大學，至于各種專業(yè)卻是完全沒有了解。而剛?cè)雽W時，對于自己的專業(yè)，唯一知道的不過是漢語言文學這個名稱。魏xx教授以他獨有的幽默，生動地向我們介紹了漢語言文學在本校的創(chuàng)立過程以及我們將來要學習的內(nèi)容。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優(yōu)秀學姐和學長的風采。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅定的目標，以及為目標永不放棄的信念和決心。
一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標。迷茫的心逐漸平靜下來，帶著對未來的期盼，大學生活正式拉開序幕。
時光荏苒，幾個星期就這樣豐富充實的走過了。新鮮的課程，五花八門的社團，寬敞高大，藏書豐富的圖書館，大學生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現(xiàn)在我們眼前。但來到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學中輕松的課程讓我有了大量的空閑時間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力，很快便讓我覺得無所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。帶著焦爐的心情，我再一次迎來了新生研討課。
xx老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。他給我們里的那張長長的書單以及對各種出版社的如數(shù)家珍，都足以讓我們感受到他對讀書的熱愛。課堂上劉xx老師滔滔不絕的講述他的讀書經(jīng)歷以及在讀書時的感受，一本好書總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧。
求學之路，理想之路需要知識的鋪墊，因而便需要讀書，讀書使人寧靜，使人充實。讀一本好書，便是要遙聽一個孤獨的靈魂對你一個人竊竊私語。他在不同的時間對不同的人說過相同的話，但你此時只感覺她為你一人唱歌?？臻e時別忘了讀幾本好書，那是一顆心靈對另一顆心靈的捶擊。
隨后的大學生活就在學習，看書，與同學玩鬧中平平靜靜的過著，沒有想象中的光怪陸離，豐富精彩，但也不乏新鮮事物。第一次參演舞臺劇，第一次募捐，第一次擺攤，無數(shù)次的嘗試，無數(shù)的可能。
不知不覺我就迎來了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學期已經(jīng)過了一大半了。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們在這一堂課后便擺脫新生這個身份了，是新生研討課見證了我初入大學的迷惘與孤獨，見證了我成長的歡樂與激動，紀念我的新生研討課，紀念我那一抹逝去的時光。
新生研討課心得體會題目篇五
我們在這周進行了“雙有效”研討課活動，作為新人的我感受頗深，收獲頗多！
在這一周的研討課活動學習中，我們的主要活動形式是上課、聽課、評課。我們在教研活動中相互討論、相互學習，活躍思維，以“他山之石”推進思維的深度。研討課活動有效地激活了各學科的教學研究，營造了互動式的對話氛圍，引起了教師個體之間的反思與共鳴，幫助教師實現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說的一句話：計劃總是不如變化快。在研討課活動開展的過程中，往往會出現(xiàn)意想不到或因估計不足而產(chǎn)生的問題，因為這是我們第一次在那么多的老師面前開課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結果也許會有不盡如人意的地方，但收獲還是蠻多的。
我覺得教師在課堂教學過程中要切實作到有效兩個應該至少要做好以下幾個方面：
1、以學生為本。做到以學生學習為主，設計有效的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。
2、認真研究教材。吃透教材是進行有效課堂教學的立足點。除了教學的重點，難點的把握，還應該考慮到教材的重組與延伸。備課不僅是備教材還應該是備學生，制定明確的教學目標。而啟智學生就要提醒我們要注意實施分層教學，因材施教。
3、仔細推敲教學方法。隨著網(wǎng)絡的的普及，可以利用的資源是越來越多了，交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學內(nèi)容往往有多種不同的教學方法，如何選擇適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位。
4、有針對性的設計課堂練習。學生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設計的聽說讀寫各式練習情況往往往直接影響著學生課后練習的正確率。
5、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學生投入的學習，提高學習的效率。
經(jīng)過這一周的研討課活動，我們都學到了很多東西：學會了如何上好一堂課；學會了如何評課；學會了如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來；學會了人與人之間的某些相處之道等。
總之，過去的已永遠不再回來，且不代表未來，所以在以后的教學中我們會揚長避短，虛心向全體教師學習，針對不同學生特點，對癥下藥，變換教學思路，在研討課活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去，逐步提高自身教育教學素質(zhì)，提高教學效率。
新生研討課心得體會題目篇六
新生兒研討課是為了幫助準父母和新父母更好地了解新生兒的生理、心理和行為發(fā)展而開設的研討課。我很榮幸能夠參加這樣一場課程，并從中學到了很多知識和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會，希望更多的父母能夠受益于這個課程。
第二段：關于新生兒生理發(fā)展的認識。
在新生兒研討課中，我們了解了很多關于新生兒生理發(fā)展的知識。例如，新生兒的大腦正在快速發(fā)育，這意味著他們需要足夠的營養(yǎng)和刺激來促進大腦發(fā)育。此外，新生兒具有不成熟的免疫系統(tǒng)，需要定期接種疫苗來預防常見的疾病。通過了解這些知識，我能夠更好地為我的孩子提供必要的營養(yǎng)和保護，促進他的健康成長。
第三段：關于新生兒心理發(fā)展的認識。
除了生理發(fā)展，新生兒的心理發(fā)展也是我們應該關注的。在新生兒研討課中，我們了解到新生兒對聲音、觸覺和視覺等感官的反應很敏銳，因此需要給予他們足夠的親密接觸和溫暖，以建立親子關系和安全感。此外，新生兒需要和父母或主要照顧者建立起聯(lián)系，以幫助他們發(fā)展信任和依賴感。通過了解這些知識，我能夠更好地與我的孩子溝通，建立親密關系，并促進他的心理發(fā)展。
第四段：關于新生兒行為發(fā)展的認識。
新生兒的行為發(fā)展也是我們應該關注的。在新生兒研討課中，我們了解到新生兒的行為很大程度上受到環(huán)境的影響。因此，我們需要為他們創(chuàng)造一個安靜、溫暖、安全和舒適的環(huán)境，以促進他們的睡眠和休息，幫助他們適應新的生活方式。此外，新生兒的身體活動也需要得到充分的鍛煉，以促進他們的肌肉和神經(jīng)發(fā)育。通過了解這些知識，我能夠更好地為我的孩子提供良好的環(huán)境和適當?shù)腻憻?，幫助他們適應新的生活。
第五段：總結。
通過參加新生兒研討課，我學到了很多有關新生兒生理、心理和行為發(fā)展的知識。這些知識讓我更有信心和能力照顧我的孩子，促進他的健康成長。我相信，通過不斷學習和探索，我會成為更好的父母，為我的孩子創(chuàng)造更好的未來。
新生研討課心得體會題目篇七
最近幾年，為了提升大學一年級學生對大學學習的認知以及專業(yè)學習能力，為“雙創(chuàng)”打基礎，眾多大學開設了“新生研討課”。
“新生研討課”一般由大學知名教授專門為大一新生開設的小班專題討論課程。主要教學方式是以小組方式與開課教授就某一專題共同開展研究，在教授指導下開展小組討論，進行口頭辯論和寫作訓練。與其他類型課程不同，新生研討課沒有固定的教材，開課專題可以涉及任何學科領域，有教師依新生的特點自行確定，學校鼓勵交叉學科選題。全校學生不分專業(yè)，原則可以根據(jù)自身興趣愛好自由選擇一門新生研討課。
由于學校不同，專業(yè)不同，上課教授的教課方式以及專業(yè)背景等的.不同，新生研討課的教學效果也會不同。新生研討課各有各的不同，但效果應該基本是相似的。那么，到底啥樣的效果是的？我個人認為，大致可以有幾個類型，首先是轉(zhuǎn)變高三到“高四”角色，其次是嫁接專業(yè)知識進行綜合認知訓練，再次可能就是點燃希望，構筑夢想，重拾自信。當然，也許還有更多類型。
新生研討課心得體會題目篇八
近日，我參加了一次關于新生兒的研討課，這是一次非常有收獲的經(jīng)歷。這次課程針對的是醫(yī)護人員和家庭中的準父母準母親，為了提高他們對新生兒照護及成長的認識和技能，同時也為我自己的未來做好了準備。在這里，我想分享一下對這次研討課的體會和體驗。
第二段：新生兒早期護理。
新生兒的早期護理是非常關鍵的，而這次的研討課主題也是圍繞這個展開的。我們首先學習了新生兒的生理特征，包括身體重量、大腦重量、主要器官的功能以及新生兒的心理特征等等。然后，我們學習了如何為新生兒提供最好的照護，包括如何洗澡、喂養(yǎng)、換尿布和維護新生兒的皮膚健康等。我深深地理解到了，盡管新生兒很小，但需要特別注意的事項卻很多。
第三段：心理健康方面。
研討課的另一個主題是關于新生兒心理健康的。我們得到了一些有關新生兒如何適應環(huán)境和疾病的信息，以及在什么時候應該開始為他們建立良好的心理健康習慣。通過了解新生兒心理健康的重要性，我更能夠理解需要更多的時間和精力來關心孩子的成長。
第四段：總結。
在這次研討會上，我所學到的知識和技能對我來說都非常有用。它們可能幫助我在未來更好地照顧孩子，同時也會為我能夠為他人提供更好的服務做好充分的準備。我會盡我所能將所學習到的知識在工作和生活中運用到最好。
第五段：結語。
總之，這次研討會是非常有價值的。除了學習有用的知識外，我還有機會結識其他對新生兒有興趣的人。此外，我還能夠深入了解有關新生兒的不同方面，這對我來說是非常有意義的。我期待下一次研討會，并期望繼續(xù)從中獲得收獲。
新生研討課心得體會題目篇九
還記得xx教授曾說：“xxx”我懷著迷茫好奇的心情走進大學校門時，我何其有幸，在大學中遇到幾位為我解疑答惑的導師。
初入大學，便感受到那嚴謹中又不失活潑自由的大學風氣。好奇有之，這是告別三點一線枯燥無味的高中生活，對新的學習環(huán)境以及新同學的向往；迷惘有之，在以往的校園生涯中前進的道路總是十分單一，最終目標不過是在高考中取得好成績，而我們所需的不過是堅定走下去的毅力和決心，但大學是不同的。
當早已習慣把學習當作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學生活時，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺。那時的我迫切需要一位能夠給我指導的老師，在那迷茫的時刻，我迎來了大一的新生研討課。
xx教授是給我們上課的第一位老師，他的風趣幽默給我們留下了深刻的印象。高中時，時間被各種卷子填滿，最長遠的目標不過是考上一個好大學，至于各種專業(yè)卻是完全沒有了解。而剛?cè)雽W時，對于自己的專業(yè)，唯一知道的不過是漢語言文學這個名稱。x教授以他獨有的幽默，生動地向我們介紹了漢語言文學在本校的創(chuàng)立過程以及我們將來要學習的內(nèi)容。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優(yōu)秀學姐和學長的風采。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅定的目標，以及為目標永不放棄的信念和決心。
一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標。迷茫的心逐漸平靜下來，帶著對未來的期盼，大學生活正式拉開序幕。
時光荏苒，幾個星期就這樣豐富充實的走過了。新鮮的課程，五花八門的社團，寬敞高大，藏書豐富的圖書館，大學生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現(xiàn)在我們眼前。但來到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學中輕松的課程讓我有了大量的空閑時間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力，很快便讓我覺得無所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。帶著焦爐的心情，我再一次迎來了新生研討課。
xx老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。他給我們里的那張長長的書單以及對各種出版社的如數(shù)家珍，都足以讓我們感受到他對讀書的熱愛。課堂上xx老師滔滔不絕的講述他的讀書經(jīng)歷以及在讀書時的感受，一本好書總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧。
求學之路，理想之路需要知識的鋪墊，因而便需要讀書，讀書使人寧靜，使人充實。讀一本好書，便是要遙聽一個孤獨的靈魂對你一個人竊竊私語。他在不同的時間對不同的人說過相同的話，但你此時只感覺她為你一人唱歌?？臻e時別忘了讀幾本好書，那是一顆心靈對另一顆心靈的捶擊。
隨后的大學生活就在學習，看書，與同學玩鬧中平平靜靜的過著，沒有想象中的光怪陸離，豐富精彩，但也不乏新鮮事物。第一次參演舞臺劇，第一次募捐，第一次擺攤，無數(shù)次的嘗試，無數(shù)的可能。
不知不覺我就迎來了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學期已經(jīng)過了一大半了。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們在這一堂課后便擺脫新生這個身份了。是新生研討課見證了我初入大學的迷惘與孤獨，見證了我成長的歡樂與激動，紀念我的新生研討課，紀念我那一抹逝去的時光。
新生研討課心得體會題目篇十
中文系像一塊抹布，看著不起眼，哪里都用的上。
就自身而言，我其實不怎么喜歡寫作，能跟漢語言這個專業(yè)沾上邊的也就是我喜歡一些小說，別的也沒有那么多的興趣。雖然對漢語言這個專業(yè)談不上喜歡，也談不上有多大的討厭，但是我心里還是能夠接受它的。
經(jīng)過半個學期的學習，我細細回顧了每位老師所講的內(nèi)容。如魏學寶老師，他一開始就告訴我們最為關心的就業(yè)問題。盡管專業(yè)適用范圍不寬，我們同樣有很多種選擇，如秘書、文字宣傳、新聞媒體、教師、政府等企業(yè)事業(yè)單位等。三百六十行，行行出狀元。專業(yè)可能有一點點的就業(yè)方面的差距，但是如果把一個專業(yè)學精了，琢磨透了，還有什么可愁的呢？魏學寶老師除了消除我們對專業(yè)前景的擔憂，還針對日常生活中容易出現(xiàn)的問題細細叮嚀。其中我印象最深的是這兩句話：“你有沒有妨礙別人？你有沒有包容別人？”以及“嚴于律己，寬以待人”。我覺得這是每個人都應該恪守的準則。簡單的事，想深了，就復雜了。復雜的事，看淡了，就簡單了，有些事情，笑笑就能過去。何必耿耿于懷，何必斤斤計較。
劉濤老師則是針對我們專業(yè)列出了書單，供我們參考。這在一定程度上能夠引導我們往確定的方向去讀書，避免了大一上學期極其容易出現(xiàn)的迷茫，沒有規(guī)劃性，沒有方向感的問題。同時，劉濤老師還就個人的經(jīng)歷向我們強調(diào)了學習英語的重要性，建議我們讀一些英文的文學讀物，時刻為我們以后的四、六級考試和考研做準備。
“蟋蟀在室，歲聿其莫，緊握不東，日月其除”，“無已大康，職思其居，好東無荒，良土瞿瞿”。伊強老師的古詩詞的講解，讓給我領略到了古代漢語的獨特魅力。
人們都說，學理科出身的人，理性大于感性；學文科出身的人，感性大于理性。對此，我不置可否。從新生研討課上就可以感受到中文系老師細膩的感情，對生活細致入微的觀察，以及引經(jīng)據(jù)典時的萬丈豪情。他們非常好相處，而不是大家通常描述的那樣，“大學的老師冷冰冰的”。作為中文系的學生，老師啟發(fā)我們用自然之眼觀物，以自然之舌言情，用真實的感悟去抒發(fā)自己最真實的內(nèi)心。
從高中到大學是一個人生轉(zhuǎn)折點。由于長期在父母身邊，我們就像是一個個睡眼朦朧的孩子，沒有睜開眼請真正地去看看這個世界。但是到了大學就真的要學著長大，自己獨立處理宿舍中與舍友的關系，面對這個人際復雜的社會，適應與高中完全不一樣的考試制度、作息制度、學習內(nèi)容......對于我們大一的新生而言，很多的問題都“撲面而來”。不可否認，我們可能難以適應，難以快速調(diào)整自己從一個高強度的學習過程中一下子過的解放的狀態(tài)。我們會迷茫，會無所事事，會沒有計劃性，自由散漫。所以，此時老師的一些引導、一些經(jīng)驗就正是我們所需要的。
所以，我覺得新生研討課的開設有很大的必要。它對于我們而言是很有幫助的，老師以過來人的身份進行引導，一句話也能會馬上解決困擾我們很長時間的問題。在一個自己完全陌生的環(huán)境中，有人來給自己指點迷津，幫助自己適應環(huán)境，用流行的甄嬛體來說，“這無疑是極好的”。
但是，由于是第一年在中文系開展新生研討課，難免會存在一些不足，如老師講的內(nèi)容有時會有重疊。
“有答案的青春有趣嗎？青春就是用來思考和碰撞的，如果已經(jīng)有答案及至安排，青春也就不需要探索，嘗試，欣喜和挫折，也就沒有味道了?！眲e人講千遍萬遍也不如自己做一遍，我們要敢于挑戰(zhàn)自己，敢于做夢，敢于追夢。同時，我們要學會接納，理解挫折，踏實努力。而且，我們應學會支配自己的時間，時刻清醒，真心珍惜。如果一個人在一個生存點上擱置太久就會退色，變得目光呆滯，想象力如衰草一般一天天矮下去。
在青春飛揚的年紀，我們意氣風發(fā)，指點江山，還是行將就木呢？
希望用下面一句話來自我激勵吧：“他們說你長得不夠漂亮，你就真的永遠低著頭嗎？他們說你成績不好，你就停下努力以為自己天資不夠嗎？他們說這是你絕對做不到的事情，你就默默認同放棄堅持的.夢想嗎？他們是你的什么人，有什么權利決定你的未來，到底是為你好，還是背地里笑你愚蠢？別太愛意別人的看法，請你活給自己看。”
新生研討課心得體會題目篇十一
研討是一種高效的學習和交流方式，通過參與研討，我們可以結合自己的經(jīng)驗和知識與他人進行深入的討論和交流，從而拓寬我們的思路和學習視野。在近期的一次研討活動中，我感受到了研討的魅力，并從中汲取了很多寶貴的體會和經(jīng)驗。以下是我對這次活動的總結和感悟。
第一段：研討為我打開了學習的大門。
這次研討活動主題是“社會進步的動力”，我興致勃勃地參與了討論。在研討中，我遇到了來自不同背景和專業(yè)領域的同學們，他們對社會進步的理解和視角各不相同，這使得我受益匪淺。通過和他們的交流，我意識到社會進步是一個復雜而多元的問題，需要從多個角度進行思考和分析。我們在研討中共同探討了科技進步、社會發(fā)展、教育改革等方面對社會進步的影響，每個人都提出了自己獨特的見解和觀點。這種多元的學習環(huán)境打開了我學習的大門，讓我更加深入地了解了社會進步的動力。
第二段：研討讓我鍛煉了自己的思辨能力。
在研討中，我們不僅要分享自己的觀點，還要對他人的觀點進行思考和評價。這需要我們具備良好的思辨能力。與同學們的交流中，我發(fā)現(xiàn)一些觀點和我的不一樣，但是在與他們的辯論中，我逐漸意識到不同觀點的存在并不意味著對錯，而是有助于我們更全面地了解一個問題。通過不斷地思考和分析，我逐漸培養(yǎng)起了自己的思辨能力，能夠更加客觀、全面地看待問題。這種思辨能力的培養(yǎng)將對我未來的學習和工作產(chǎn)生深遠的影響。
第三段：研討讓我學會了傾聽和尊重他人的觀點。
研討是一個團隊合作的過程，所有人的觀點都應該得到尊重和關注。在研討中，我學會了傾聽和欣賞他人的觀點。有時候，雖然我對某個觀點持不同意見，但我會耐心地聽取對方的解釋和理由，并尊重他人表達觀點的權利。通過這種尊重和傾聽，我也收獲了他人對同一個問題的不同見解的樂趣。尊重他人的觀點不僅有助于促進良好的團隊合作氛圍，還可以使我們從他人身上學到更多的東西。
第四段：研討激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維靈活性。
在研討中，同學們常常會通過提問和反問的方式挑戰(zhàn)彼此的觀點。這種思維碰撞和切磋激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維靈活性。在與同學的交流中，我發(fā)現(xiàn)一些觀點的不足或者不完善之處，并努力地提出自己的建議和補充。這種思維的碰撞和切磋使得我的思維變得更加靈活和開放，能夠更好地面對問題并提出解決方案。這對于我未來的學習和工作具有重要的意義。
第五段：研討激發(fā)了我對學習的熱情和追求。
通過這次研討活動，我感受到了學習的魅力和快樂，激發(fā)了我對學習的熱情和追求。在研討中，每個人都積極參與討論，每個人的觀點都有其獨到之處，這讓我對知識充滿了渴望。我意識到，學習不僅僅是為了應付考試或者提升自己的能力，更是一種享受和追求。通過不斷地學習和研討，我可以不斷提高自己的思考和分析能力并豐富自己的見識。這種追求對于我個人的成長和未來的發(fā)展具有重要的意義。
總結：通過這次研討活動，我深刻地感受到了研討的魅力，并從中汲取了很多寶貴的體會和經(jīng)驗。研討讓我打開了學習的大門，鍛煉了我的思辨能力，教會了我尊重和傾聽他人的觀點，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維靈活性，并激發(fā)了我對學習的熱情和追求。這次研討不僅豐富了我的知識和見識，更讓我在人際交往和思維方式上有了新的提升。我相信，在今后的學習和工作中，我會繼續(xù)運用和發(fā)揚研討的精神，不斷追求進步。
新生研討課心得體會題目篇十二
每年的開學季，都會有成千上萬的新生進入大學校園。對于這些新生來說，進入大學是新生活、新環(huán)境，他們的學習和生活需要逐漸從高中或者初中的生活方式轉(zhuǎn)折過來。為了幫助新生成功適應大學生活，大多數(shù)高校都會為新生開設導入課程，即新生導課。本文將從自身的體驗出發(fā)，探討新生導課的重要性和自己的心得體會。
第二段-描述課程內(nèi)容和形式。
新生導課豐富多彩，每所高校的新生導課有不同的課程設置和教學形式。我的新生導課共分為五個部分，包括學校的基本情況介紹、規(guī)章制度宣傳、心理健康教育、課外活動介紹以及大學生活的時間管理等。我們采用了專業(yè)的講師和銜接性強的授課形式，身體力行地帶領我們學習新的生活方式和大學的基本守則。
第三段-強調(diào)新生導課的重要性。
新生導課像一道過橋梁，能夠建立新生和學校、教師之間的聯(lián)系和間隙。它不僅幫助了我們了解學校的文化和制度，還為我們提供了適應挑戰(zhàn)、開戶成功的基本知識。通過參加新生導課，我們能夠更好地適應學術和社會的要求，顯然具有非常重要的意義。
第四段-談談我對于新生導課的體驗和啟示。
參加新生導課，我覺得在學院的社交和學習上非常有幫助。通過教育，我學會了更高效的學習方式和時間管理策略，同時也主動參與到學校的課外活動和義務服務中去。通過新生導課的學習，我更好地發(fā)揮個人潛能，積極倡導自我發(fā)展的范式，有助于自身的專業(yè)和人際能力增長。
第五段-總結。
新生導課的價值在于幫助我們更好地適應大學的生活靈活，并開展眼界的發(fā)志愿。新生導課收到了應有的成效，學生從中有所收獲，我相信，這對學生成長有著深遠而有影響的意義。因此，我希望新生都能夠充分認識到新生導課的價值，積極參與并且在其中取得成就，為自己的未來做好準備，獲得成功和成長。
新生研討課心得體會題目篇十三
隨著新學期的到來，我迎來了我大學生活的新起點，也是新生導課。這讓我有機會認識并與新的同學交流，對大學生活更加熟悉。下面我將分享我參加新生導課的心得體會。
第一段：了解大學生活的重要性。
在大學，學生們需要做的不僅是學習，還有思考，交流，溝通等方面的綜合素質(zhì)。導課主要是為了宣傳大學的學習、工作、生活等規(guī)則和制度，幫助新生全面認知大學的生活，讓他們在很快適應了大學環(huán)境。
第二段：參加導課增加社交圈。
在導課期間，我認識了新的同學，他們來自不同的學院和專業(yè)，這給我們提供了廣泛的社交機會。通過聊天，我們可以更好地了解彼此，建立更緊密的聯(lián)系和友誼。大學不僅是考試，也是人際交往和情感交流的平臺。
第三段：導課上的老師非常用心。
學校為我們安排的老師非常用心。他們?yōu)槲覀兘獯鸶鞣N問題，就近入手并了解導課和生活季的信息，并提供對應信息，這些同學們十分感激。在這個過程，他們得到了許多以幫助和困難咨詢服務。
第四段：導課對準備大學生活很有幫助。
導課無論是對新生還是對學長們都是一個非常受益的經(jīng)驗。對于新生來說，導課是一個大學現(xiàn)實和生活之間的橋梁，增強了對大學生活的認識，讓他們更好地了解和適應大學生活。對于學長們來說，導課不僅可以讓他們復習早期的知識和經(jīng)驗，還可以為他們的成長提供一個貼近實際和開放自我差異的平臺。
第五段：導課為大學生活打好基礎。
導課對大學生活的準備非常關鍵，是整個學校中不可缺少的重要活動之一。對于新生而言，這是一個全新的開始，而導課則可以為他們提供一個初步適應大學生活的機會，讓他們打好進入大學的基礎，走向更加美好的未來。
總之，新生導課幫助新生更快適應大學環(huán)境，學習了解學校的規(guī)定和制度。導課還有助于加強學生間的交流，使同學之間的關系更加融洽和協(xié)作。最后，導課不僅對新生而言具有很高的實戰(zhàn)意義，同時也為整個大學生活打下了堅實的基礎。
新生研討課心得體會題目篇十四
軍訓是每一個大學新生進入校園的第一步，是鍛煉新生意志品質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作精神的重要環(huán)節(jié)。通過軍訓，新生可以學習到紀律性、組織能力以及身體素質(zhì)的提高。軍訓不僅可以鍛煉身體，更是一次磨礪心智的過程。通過軍訓，新生能夠深刻體會到團結協(xié)作的重要性，明確自己的定位和責任。
第二段：遇到的困難和挑戰(zhàn)。
在軍訓的過程中，我們遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。體力上的訓練對于許多初來乍到的新生來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。炎熱的夏天，高強度的訓練，許多新生在面對持久的體力消耗時感到極度疲憊。而且，由于大學來自不同的地區(qū)，面對不同的方言和文化差異，交流也不是那么順暢。還有，軍事訓練的嚴格要求，使得一些同學在適應上也面臨困難。
第三段：意識到的成長和變化。
隨著軍訓的深入，我們逐漸克服了困難和挑戰(zhàn)，意識到了自身的成長和變化。我們在長時間的體能訓練中，漸漸適應了高強度的訓練，體能得到了明顯的提高。盡管在交流方面有困難，但是通過團結協(xié)作，我們逐漸建立起了相互的信任和合作關系。我們學會了互相尊重、傾聽和理解，也更加明確了自己的定位和責任。通過參加軍訓，我們的意志品質(zhì)得到了鍛煉，變得更加堅強和勇敢。
第四段：獲得的收獲和啟示。
在這次軍訓中，我們不僅獲得了鍛煉身體和意志品質(zhì)的機會，還收獲了許多其他方面的東西。我們學會了自律和堅持，明白了只有通過不懈的努力才能達到目標。我們學會了團隊合作，明白了團結就是力量的道理。通過這次軍訓，我們還結交到了許多志同道合的好朋友，建立了牢固的友誼。這次軍訓讓我們更加明白了自身的力量和潛力，對未來充滿了信心和希望。
第五段：對未來的展望和總結。
通過這次軍訓的經(jīng)歷，我們對未來有了更明確的展望和規(guī)劃。我們認識到只有不斷地提升自我，不斷地追求進步，才能在大學生活和未來的職場中充分發(fā)揮自己的潛力。我們明白了團隊合作的重要性，也意識到只有通過與他人的合作，才能取得更大的成就。這次軍訓體會到的種種困難和挑戰(zhàn)，都讓我更加成熟和堅強。軍訓不僅是鍛煉身體，更是鍛煉意志的過程，幫助我們塑造了積極向上的人生態(tài)度。
結尾：
通過這次軍訓，我們從一個群體中的一員，成為了具有團隊意識和合作能力的一員。我們不僅學到理論知識，更將這些知識運用到實際中，通過努力和堅持，提高自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。軍訓讓我們明白了對待生活和工作的態(tài)度，讓我們變得更加自信和堅定。帶著這次軍訓的心得體會，我們迎接著今后的大學生活和工作挑戰(zhàn)，滿懷信心地面對前方的一切。
新生研討課心得體會題目篇十五
觀點：新生導課是我大學生涯的第一節(jié)課，我認為它對我們的重要性不言而喻。
第一段：介紹新生導課和其重要性。
新生導課是每個大學生涯的必修課，它的作用是幫助我們迅速適應新的大學環(huán)境和文化。我們在這里掌握了大量關于學校的信息和規(guī)定，學會了如何處理學術和社交活動方面的挑戰(zhàn)。我剛開始時對這門課抱持著無興趣和無所謂的態(tài)度，但在這門課上小學一年級老師就教得很好，使我受益匪淺。
第二段：傳遞一些重要的教誨。
新生導課不僅向我們傳達了關于學習方面的信息，而且還教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關系和迅速適應大學生活。在這門課上，我們學會了如何打破舒適區(qū)，積極拓展自己的視野。這個過程中，重要的是讓我們意識到：即使我們覺得自己已經(jīng)做到了，我們也需要不斷發(fā)展和超越。我深受啟發(fā)，因為這個觀念尤其在大學環(huán)境下變得更為重要。
第三段：對新生導課的信息和建議。
新的生涯對于大多數(shù)人都會帶來各種各樣的挑戰(zhàn)，新生導課各種信息和建議尤為重要。我從課程中學到的信息對我大學時期的學習和生活起到了不可估量的作用。其中有些建議特別有用，值得所有新生都要關注和牢記。我想分享這些建議：要了解并遵守學校的政策和規(guī)定，定期練習時間管理技能，尋找適合自己的社交圈子，積極參與大學生活。
第四段：感受到新生導課的收獲。
通過參加新生導課，我對大學的學習和生活有了更深入的理解。我受益匪淺，因為我不僅獲得了重要的信息，還學會了為自己的未來規(guī)劃?！靶律鷮дn”讓我認識到了以后可能會遇到的問題，并給出了解決問題的相關建議，這讓我在未來的學習和生活中對所要有的一切都更加有信心。
第五段：總結。
隨著我們步入大學學習環(huán)境，新生導課為我們提供了重要的引導和指導。通過課程，我們了解了許多必要的信息，和如何在大學壯游中收獲無數(shù)。新生導課是理解大學環(huán)境和文化的好方法，這使得我們更好地準備了大學的挑戰(zhàn)。我對大學生涯的未來感到期待，同時也知道自己有能力克服可能遇到的挑戰(zhàn)。
新生研討課心得體會題目篇十六
作為大學新生，參加研討講座是我們了解并適應大學生活的一種重要方式。在近期的研討講座中，我受益匪淺，獲得了許多有關學術研究、人生規(guī)劃和人際交往等方面的寶貴經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在這些講座中的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌髮W新生有所啟發(fā)。
第一段：
大學生活充滿了許多機會和挑戰(zhàn)，如何正確面對和處理這些機遇與困難成為了我們新生面臨的首要問題。一場關于如何適應大學生活的講座給我留下了深刻的印象。講座提醒我們，要做到心理上的應對。我們需要調(diào)整好自己的心態(tài)，積極擁抱新的環(huán)境和機會，轉(zhuǎn)變角色從中學到東西。同時，面對課業(yè)壓力的增大，我們也需要學會合理分配時間和控制學習的節(jié)奏。這讓我意識到，無論面對何種情況，保持積極并尋求適當?shù)膸椭攀俏覀儜撟龅摹?/p>
第二段：
學術研究是大學生活中的重要環(huán)節(jié)之一。通過一次關于如何進行學術研究的講座，我深刻認識到了學術研究的重要性以及研究思維的培養(yǎng)。講座提醒我們，要有獨立思考和解決問題的能力。在學術研究中，不僅要善于運用已有的知識和方法，更要具備發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在這個講座中，我學到了如何選擇和使用合適的研究方法、如何有效整理和利用文獻資料以及如何準確呈現(xiàn)研究成果。這些都是我在今后的學術研究中必備的技能。
第三段：
人生規(guī)劃是大學生活中不容忽視的一個重要方面。在一次關于人生規(guī)劃的講座中，我學到了如何合理安排個人的職業(yè)發(fā)展路徑以及如何發(fā)展自己的優(yōu)勢和特長。講座強調(diào)了個人發(fā)展是一個長期規(guī)劃的過程，需要有明確的目標和計劃。在這個講座中，我意識到了個人的興趣愛好與職業(yè)選擇之間的聯(lián)系，了解到通過參與社團、實習和志愿者活動來豐富自己的經(jīng)驗和能力。這次講座引領我認識到了未來職業(yè)的多樣性和發(fā)展的可能性，激發(fā)了我對于未來的探索和熱情。
第四段：
大學不僅僅是一個學術的殿堂，也是一個人際交往的舞臺。在一次關于人際交往的講座中，我學到了如何與他人建立起良好的關系。講座強調(diào)了溝通的重要性和積極主動的態(tài)度。我們需要學會傾聽和尊重他人的意見，去建立和諧的人際關系。在這個講座中，我了解到了人際關系對于個人發(fā)展和學術研究的重要作用。通過學習如何處理人與人之間的矛盾和沖突，我相信我可以更好地在大學中與他人相處并取得更好的學術成果。
第五段：
通過這些研討講座，我認識到了大學生活中的重要性和挑戰(zhàn)。它們教會了我如何適應大學環(huán)境、如何進行學術研究、如何規(guī)劃個人發(fā)展以及如何與他人建立良好的人際關系。這些寶貴的經(jīng)驗將伴隨我度過整個大學生涯，并對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過不斷學習和實踐，我相信我可以成為一個全面發(fā)展的人，并在大學生涯中取得更好的成就。
新生研討課心得體會題目篇十七
作為一名美術系的新生，我有幸參加了學校舉辦的美術新生研討活動。這次活動旨在為我們提供一個深入學習、互相交流的機會，讓我們更好地適應大學美術學的學習和生活。在活動中，我們分為小組進行討論，學習彼此的經(jīng)驗和觀點，同時還有老師的指導和啟發(fā)。在這次研討中，我收獲頗豐，深感自己的成長。
第二段：感想與體會。
通過這次研討活動，我不僅結識了一群志同道合的新朋友，還學到了很多關于美術學的實用知識和技巧。在小組討論中，我們互相分享了各自的創(chuàng)作經(jīng)驗和方法，共同探討了關于色彩搭配、構圖設計以及表現(xiàn)形式等方面的問題。這不僅幫助我更好地理解了美術創(chuàng)作的本質(zhì)，還讓我意識到了自身的不足之處。在和老師的溝通中，我也受益匪淺。老師耐心指導我們?nèi)绾卫斫庾髌返囊饬x和目的，以及如何更好地表達自己的思想和情感。這些都對我的創(chuàng)作能力和思維方式產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：團隊合作與互助。
在這次研討活動中，我也體驗到了團隊合作與互助的重要性。每個小組都是由不同年級的學生組成，有些同學在美術方面有著豐富的經(jīng)驗，而有些同學則還較為生澀。在小組討論和活動中，我們相互幫助，共同進步。對于一些較為困難的問題，我們會互相探討和解決，通過合作的方式提高我們的藝術修養(yǎng)和水平。而在老師的引導下，我們也學會了如何欣賞他人的作品，并給出建設性的意見和建議。這種團隊合作和互助的氛圍讓我們在研討中感受到了更多的樂趣和動力。
第四段：啟發(fā)與展望。
這次美術新生研討活動不僅僅是一個學習和交流的機會，更是一次啟發(fā)我們的創(chuàng)作思維和激發(fā)我們的創(chuàng)造力的機會。在活動中，老師們通過展示一些優(yōu)秀的作品和引導我們的思考，讓我們對藝術的可能性有了更深入的理解。我們也有機會參觀美術館和畫廊，欣賞到了各種類型的藝術作品，拓寬了我們的審美視野。同時，在研討中，我們還討論了關于美術教育和藝術社會價值的問題，引發(fā)了我們對美術與社會的關系的思考。這些啟發(fā)和思考將對我們今后的學習和創(chuàng)作產(chǎn)生深遠的影響。
第五段：總結。
通過這次美術新生研討活動，我深感自己在美術學領域有了巨大的進步和提高。我不僅在美術技巧和創(chuàng)作方法方面得到了提升，也增長了對美術創(chuàng)作的理解和認識。更重要的是，我在這個過程中結識了一群志同道合的朋友，并體驗到了團隊合作和互助的力量。這次研討活動不僅為我們提供了學習的機會，更讓我們對藝術的熱情和對美好創(chuàng)造的追求有了更深入的理解。我相信，在美術學的道路上，我們將會保持熱情和努力，繼續(xù)追尋自己的藝術夢想。
新生研討課心得體會題目篇十八
軍訓是每一個大學新生必經(jīng)的重要環(huán)節(jié)，它不僅幫助我們適應校園生活，還培養(yǎng)了我們堅毅的意志和團隊合作的精神。作為新生軍訓的參與者，我深感軍訓給我?guī)淼淖兓透形颉?/p>
第二段：提高身體素質(zhì)，鍛煉自制力。
軍訓的第一個作用就是鍛煉新生們的身體素質(zhì)。通過每天長時間的體能訓練，我們逐漸適應了高強度的身體訓練，使我們的體能和耐力得到了極大的提升。在訓練的過程中，我們還養(yǎng)成了良好的作息習慣，每天的早起鍛煉讓我們的體質(zhì)得到了改善。同時，軍訓也培養(yǎng)了我們的自制力，堅持不懈完成每一個動作和任務，讓我們在肌肉的酸痛中體會到堅持的重要性。
第三段：培養(yǎng)集體榮譽感，提升團隊精神。
新生軍訓不僅是個人成長的機會，更是培養(yǎng)集體榮譽感和團隊精神的重要時期。在軍訓中，我們密切合作，互相幫助，形成了一個緊密的團隊。我們要求團隊成員不僅要關心個人能力的提升，還要關注集體榮譽的積累。我們經(jīng)常進行團隊合作訓練和比賽，通過相互配合和協(xié)調(diào)，讓團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力更上一層樓。在這個過程中，我們深刻體會到個人的努力和付出可以為集體帶來更多的榮譽，這份榮譽感成為我們團結奮進的動力。
第四段：磨練堅韌意志，培養(yǎng)堅強心態(tài)。
軍訓是一種對新生們堅韌意志的磨練。在長時間的訓練中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)?？墒俏覀儾荒苄傅?，更不能退縮。我們要在艱苦的環(huán)境中堅持、努力，并且相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難。通過不斷的挑戰(zhàn)和克服，我們培養(yǎng)了堅強的心態(tài)，這將成為我們未來面對各種困難和挑戰(zhàn)時的寶貴財富。
第五段：體驗軍旅文化，傳承愛國情懷。
新生軍訓還給予了我們體驗軍旅文化和傳承愛國情懷的機會。在軍訓期間，我們學習了軍事禮儀和國歌儀式，感受到了軍人的威嚴和責任。我們也學習了一些軍事知識，了解了我國的國防建設和軍隊發(fā)展的重要性。這種體驗和學習讓我們深感作為一名中國公民的責任和使命感，愿意為國家的繁榮和穩(wěn)定做出自己的貢獻。
總結：
通過這次新生軍訓的體驗，我深刻認識到軍訓對于新生們的重要性和意義。它既鍛煉了我們的身體和意志，也培養(yǎng)了我們的團隊精神和合作能力。同時，軍訓還讓我們體驗到了軍旅文化的魅力，激發(fā)起我們對國家的熱愛和使命感。這次軍訓不僅給予我們寶貴的成長機會，也為我們今后的大學生活奠定了堅實的基礎。我相信，通過軍訓的磨練，我們將成為更加堅強、成熟和有擔當?shù)拇髮W新生。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/13091647.html】
