總結是對過去的一種回顧和反思，讓我們更加明確未來的方向。總結要注重對問題的剖析和思考，而不僅僅是表面的描述。大家一起來看看這些優(yōu)秀的總結范文，相信會給我們寫作提供一些新的思路。
保護大氣層倡議書篇一
在離地球表面16—28公里的高空，有一種稀有的物質(zhì)保護著我們，使紫外線不能直射我們，這就是——臭氧。臭氧是一種有特殊臭味而淺藍色的氣體，它是由太陽飛出的帶電粒子進入大氣層，使氧分子破裂，變成氧原子，而部分氧原子與氧分子重新結合成臭氧分子。
臭氧層是人類賴以生存的保護傘，那它具體又有什么樣的作用呢?其一為保護作用，臭氧氣層能夠吸收太陽光中的波長300um以下的紫外線，這樣紫外線，就不可以直接接觸或灼傷人體皮膚了。其二為加熱作用，臭氧能吸收太陽光中的紫外線，并將其轉換為加熱大氣。其三為溫室氣體的作用，在對氣流層上部和底部，即在氣溫很低的這一高度，臭氧的作用同樣也十分重要。
雖然人類在160多年前就開始逐步認識臭氧了，但仍然對它進行大規(guī)模地破壞，制造會破壞臭氧層的物質(zhì)。大面積的破壞，使得南極上方出現(xiàn)了一個臭氧空洞，而且空洞有美國一般大，珠穆朗瑪峰一樣高。在北美.歐洲等地區(qū)，臭氧氣層嚴重減缺，導致皮膚癌.白內(nèi)障的機率增加，海洋中的生物死亡，農(nóng)作物減產(chǎn)等大量影響。
如果臭氧層消失，人類將無法生活，因此臭氧層的重要性可想而知。讓我們來保護臭氧層吧，做到不使用氟氯碳化物，不購買冷氣.冰箱.汽車.噴霧劑等會破壞臭氧層的物質(zhì)，盡量購買不含氟氯碳化物的物氟氯碳化物品。我相信，在全球人的共同努力下，臭氧氣層會逐漸恢復，世界上的空氣也隨之變得清新，令人神清氣爽。趕快醒悟吧，趕緊行動吧!保護臭氧層，大家人人有責。
倡議人：
日期:xx年xx月xx日
保護大氣層倡議書篇二
2.1大氣層(教案)。
知識與技能目標：炭寶寶竹炭――呵護您的健康1、了解大氣的重要性。2、了解大氣溫度的垂直分布特點。3、掌握大氣的垂直分布規(guī)律。4、理解對流層的特點。過程與方法目標：1、初步學習在圖像中得出相關信息的能力。2、通過討論交流增強語言概括和表達能力。情感、態(tài)度、價值觀目標：1、養(yǎng)成課堂上主動參與積極思考的習慣。2、形成進一步想了解大氣，保護大氣的積極情感。教學重點：1.大氣的垂直溫度規(guī)律及分層。2.對流實驗中觀察對流現(xiàn)象，探究對流的成因。教學難點：根據(jù)大氣的垂直溫度規(guī)律圖掌握大氣溫度規(guī)律并進行分層，探究對流的形成原因。教學（實驗）器材：燒杯、酒精燈、火柴、高錳酸鉀、燃香等教學過程：（一）、引入課題感受大氣的存在師：由于受臺風“韋帕”的影響，上學期紹興地區(qū)中小學校停課一天，大家還記得嗎？不過這一天天氣還可以，臺風風向走偏，對我們的影響沒有預想中的大。下面我們來看一下這次臺風對其它地區(qū)都造成了哪些影響？媒體：臺風“韋帕”的圖片通過看圖片說說這次臺風主要造成了哪些影響？生1：中小學校停課，不少地區(qū)工廠停工生2：景區(qū)關閉，航班延誤生3：大批群眾緊急撤離，路面大量積水，交通堵塞…師：大家觀察得很仔細，具初步統(tǒng)計這次臺風對浙江地區(qū)造成直接經(jīng)濟損失就達上百億。那月球上也有臺風這樣的天氣現(xiàn)象嗎？為什么？生：沒有，因為月球上沒有大氣。師：臺風是大氣的劇烈運動，它可以使房屋倒塌，大樹連根拔起等。那我們身邊有大氣存在嗎？生：有師：讓我們一起來做個動作感受一下大氣（深呼吸）（二）新課教學1、大氣的重要性：師：嗯，大氣就在我們身邊，而且我們一刻也離不開大氣，對嗎？如果地球像月球一樣沒有大氣，除了沒有臺風等天氣現(xiàn)象外，還會出現(xiàn)怎樣的情景？活動一：想一想議一議如果地球沒有大氣，將會……生1：沒有大氣地球會經(jīng)常受到隕石的襲擊，布滿隕石坑生2：沒有大氣我們聽不到聲音；沒有大氣晝夜溫差會很大生3：沒有大氣就沒有天氣變化生4：沒有大氣紫外線直接進入地球生5：沒有大氣就沒有生命……師：有了大氣地球上才有了這樣的情景。你知道流星為什么會留下長長的尾巴嗎？生：這是與大氣摩擦時形成的。師：流星襲擊地球時首先進入的是大氣層，絕大部分流星會在大氣摩擦中被燒盡，所以地面上幾乎不受流星的襲擊，大氣對地球有很重要的保護作用。師：大氣給牛羊等地球生物提供了哪些必不可少的物質(zhì)？生：氧氣、水分、食物等師：可以說如果沒有大氣就沒有生命。2、大氣溫度的垂直變化老師在欣賞圖片時發(fā)現(xiàn)一個問題：山腳下開滿了鮮花，而山頂上卻都是積雪，為什么山腳和山頂?shù)臍鉁叵嗖钊绱酥螅可焊叨仍礁?，氣溫越低。師：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，常恨春歸無覓處，不知轉入此中來”dd《大林寺桃花》也描述了同樣的情況。平時爬山時有這個感受嗎？生：有師：是否高度越高，大氣的溫度就一直越低呢？生：不是師：有些學生回答不是，這是你們的猜想呢？還是你已經(jīng)有什么依據(jù)了？那光有猜想還不行，我們來看氣象學家?guī)臀覀儨y到的大氣在不同高度時的氣溫變化圖，看看大家的猜想是否正確。圖片展示，大氣溫度垂直分布圖。師：這種坐標圖你們以前有學過嗎？生：沒有師：我們一起來邊學習邊研究。先看水平方向這些數(shù)據(jù)代表什么？從左到右溫度…？同樣豎直方向代表什么？從下到上高度…？現(xiàn)在教室里的溫度大概是多少？觀察對照圖中在地面附近溫度也是這個溫度對嗎？那你知道12千米高處溫度大概是多少嗎？生：-60℃左右?guī)煟哼@個溫度給你感覺怎么樣？生：非常冷師：看來上面的溫度是比地面溫度要低多了。那根據(jù)圖大氣的溫度一直隨高度增加而降低嗎？生：不是師：那整個大氣的溫度隨高度增加呈現(xiàn)怎樣的規(guī)律呢？結論：大氣的溫度，在0～12千米之間，隨高度的升高而降低，在12～55千米之間，隨高度的升高而增加，在55～85千米之間隨高度的升高而降低，在85千米以上，大氣的溫度呈逐漸上升的趨勢。特點：1、大氣溫度的變化范圍約在－84℃--2500℃之間。2、在85千米以上，大氣的溫度呈逐漸上升趨勢（想一想為什么？太陽輻射強）。3、在0－12千米、55－85千米之間氣溫隨高度的增加而降低4、在12－55千米之間，氣溫隨著高度的增加溫度升高。師：根據(jù)大氣溫度隨高度變化的規(guī)律，對大氣進行分層的話你打算分幾層？怎么分？每一層溫度隨高度是怎么變的？把它填入表格。3、大氣的分層：活動二：想一想填一填根據(jù)大氣溫度的垂直分布特點，對大氣進行分層，把討論結果填入下表。層序高度溫度分布特點小組討論：（同學合作學習，教師巡視，分層受阻時，教師參與分層，結束后小組代表學生發(fā)表意見）生1：我們組認為可分為四層：第一層：0～12千米，該層氣溫隨高度升高而降低；第二層：12～55千米，氣溫隨高度升高而升高；第三層：55～85千米，氣溫隨高度升高而降低；第四層：85千米到大氣層頂，氣溫隨高度升高而升高。生2：我們組認為可分為五層：0-12千米是一層，12-55千米一層，55-85千米一層，85-500千米是一層，500千米以上是一層。師：這種分法你是根據(jù)什么分的？生：書上也這么分的師：這位同學通過自學課本把大氣分成五層，這也是一種分法。還有其它的分法嗎？老師想把它分兩層可以嗎？生：可以。第一層：0～55千米，氣溫隨高度升高先降低后升高；第二層：55千米到大氣層頂，氣溫隨高度升高而先降低后升高。師：分類的方法很多，只要你的理由是充分的，大家都能信服，你的分類就是正確的。其實科學上對大氣的分層也有多種不同的分法，其中最常用分法是在我們前面分四層的基礎上結合大氣密度和物質(zhì)組成不同進行適當?shù)恼{(diào)整把它分成五層，我們一起來看一下。圖片展示：大氣分層圖并和學生一起尋找各層的范圍和溫度變化情況。教師介紹分層情況，學生對照溫度垂直變化圖隨時回答問題。對流層：0-12千米左右，這層上方有畫著積雪和云，為什么山腳下沒有雪而山頂上有雪呢？生：這層溫度隨著高度增加而減小。平流層：12-55千米，這一層大氣中沒有云，視野開闊，很適合于飛機飛行。臭氧主要集中在這一層，正是因為它們吸收了紫外線的能量，所以平流層的溫度隨著高度的升高而增加。中間層：55-85千米。溫度隨高度增加而降低。暖層：85-500千米，說這層中溫度變化特點？生：溫度隨高度增加而迅速增加。師：由于篇幅所限,高層大氣的溫度沒有直觀表示出來,這層大氣的溫度可達1000-℃，這也是它叫曖層的原因。外層：500千米以上，溫度繼續(xù)隨高度增加而增加。大家仔細觀察外層大氣顏色，黑色說明了什么？生：說明了幾乎沒有大氣。師：地球表面的大氣主要集中在1000千米的范圍內(nèi)，而且隨著高度的上升大氣逐漸變得越來越稀?。磮D中各層顏色的變化），到距地表5000千米處，已接近真空，外層是地球大氣與宇宙空間的過渡層。出示圖片：登山圖設問：世界第一高峰珠穆朗瑪峰最高海拔為8.844千米，它的最高處位于大氣層的哪一層？為什么我們?nèi)サ巧綍r要注意保暖？生：對流層，因為對流層中大氣溫度隨高度增加而降低，在登山時，人登得越高，大氣溫度越低。4、對流層師：對流層大氣最靠近地面，幾乎所有的生物和人類活動都在對流層中進行，這層大氣與人類的關系最密切。下面我們一起重點了解一下對流層的情況，請閱讀課本51頁對流層這一段文字，說說對流層有哪些特點？最大的特點是什么？半分鐘后集體回答：對流層最顯著的是有強烈的對流運動。對流層的.特點1）、對流層是大氣的底層。2）、在兩極和赤道地區(qū)的厚度不同。兩極厚度約8千米，在赤道增大到17－18千米。3）、對流層集中了地球四分之三的大氣質(zhì)量和幾乎全部的水汽、固體雜質(zhì)。4）、對流層最顯著的特點有強烈的對流運動。對流現(xiàn)象及成因探究對流層最顯著的特點是對流運動，那對流是怎樣的一種運動？空氣又怎么會對流的呢？我們先來做兩個小實驗觀察一下液體和氣體的對流運動?；顒尤鹤鲆蛔霎嬕划嬏骄繉嶒灒河^察對流運動1、用酒精燈加熱燒杯中的水，觀察水的流動情況。師：為了能更好的觀察對流運動，我告訴大家一個竅門：在水中加入一顆秘密“武器”（事先用錫紙包好的片狀高錳酸鉀），觀察效果會更明顯。2、點燃蚊香，橫插在橡皮泥上，把一只冷燒杯倒扣在桌面上，蚊香置于中間，觀察煙的運動情況，試著把它在圖上畫下來。教師巡視指導學生的實驗情況（水對流現(xiàn)象明顯，煙的運動由于多媒體教室光線較暗不是很理想），2分鐘后實驗完畢。請大家把看到的對流現(xiàn)象用手勢比劃一下。師：氣體或液體的上下運動就是對流運動。水的對流設問：加熱后的水為什么會上升？你能用第一章中學過的知識來解釋它嗎？結論：加熱后的水體積膨脹，密度變小向上運動，上面的冷水密度較大向下運動，形成對流。煙的對流師：空氣又是為什么能形成對流的呢？你能自己解釋嗎？結論：受熱的煙（空氣）體積膨脹，密度變小而上升，遇到冷的燒杯，溫度下降空氣收縮，密度變大而下沉，從而形成對流運動。師：說說水和空氣的對流運動，在上下溫度方面有什么共同的特點？生：都是下面溫度高，上面溫度低。師：對流層溫度符合這一特點嗎？生：符合師生一起：對流層大氣溫度隨高度增加而降低，近地面處的大氣溫度較高，密度小向上運動，升到高空時溫度下降，密度變大而下沉，形成對流。對流現(xiàn)象是對流層最顯著的特點。師：平流層中能形成對流嗎？為什么？生：不能，平流層溫度隨高度升高而升高。所以，顯著的對流運動和充足的水汽，使對流層的天氣現(xiàn)象復雜多變，云、雨、雪、和雷電等主要的天氣現(xiàn)象都發(fā)生在這一層。對流層的各種天氣變化影響著生物的生存和行為，對流層是大氣層中與人們生活和生產(chǎn)關系最密切的一層。【拓寬】冷空調(diào)應該怎樣裝?冷藏室的冷凝管為什么要安裝在室的上部？dd形成對流，達到制冷效
保護大氣層倡議書篇三
本課的教學是結合教材內(nèi)容和課標兩個方面進行設計的：就教材內(nèi)容而言，《大氣污染及其防治》是地理選修模塊的內(nèi)容，涉及地理學的理論、應用、技術各個層面，關注人們生產(chǎn)生活與地理密切相關的領域，既有利于開闊學生的視野，提高學生的科學與人文素養(yǎng)；又有利于學生正確認識人地關系，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，珍愛地球，善待環(huán)境。從課標要求看，要求學生說出大氣環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害，并形成正確的環(huán)境倫理觀。因此，本節(jié)課的設計要處理好以下幾個問題：1、理解大氣環(huán)境問題產(chǎn)生的本質(zhì)原因；2、從學生的生活實際出發(fā)，才能讓學生深刻感受大氣環(huán)境問題的危害，才能在此基礎上樹立正確的環(huán)境觀?；诖?，本課的教學設計大致如下：首先用央視公益廣告視屏導入，引導學生感知大氣污染給我們帶來的危害，從而激發(fā)學生探求大氣污染產(chǎn)生的原因及解決大氣污染問題的欲望，同時也很好地進行了情感態(tài)度與價值觀的滲透，增強了學生的環(huán)境保護意識。然后從大氣污染的概念入手，從大氣污染的本質(zhì)原因中，導出兩個關鍵詞，即“大氣的自凈能力”和“大氣污染物”，接下來重點圍繞這兩個關鍵詞展開教學。最后，設計一組典型例題，以訓練學生獲取和處理地理信息的能力，并檢測學生能否將本節(jié)課所學的知識遷移到具體情境之中。
從課堂流程看，教師通過簡要的語言將各個環(huán)節(jié)連貫起來，使各環(huán)節(jié)過渡自然流暢并成為一體；從課堂達成效果看，展示學生能根據(jù)展示內(nèi)容做適當?shù)难由焱卣?，比如逆溫的生消過程，大氣環(huán)境問題的概括總結；從課堂生成問題看，學生能有效獲取材料中的信息，但對信息的處理能力有待提高：只能看到表象，不能對表象進行合理的解釋；知道運用新知識解決問題，但只是生搬硬套，缺乏靈活變通、具體問題具體分析的能力。就學生目前的認知水平，這樣的問題是允許存在的，但在今后的教學中對這類問題的學習教師應該多給予指導、點撥。
本節(jié)課存在的不足主要有：學生的展示形式單一，課堂氣氛不夠活躍；對個別同學的展示教師沒能及時干預，導致展示時間過長，教學任務沒有完成。針對這些問題，在今后的教學過程中要加強對學生的培訓，尤其是在展示形式上不能太過死板，要適當增加一些趣味性的東西，同時要要求同學們在班級展示之前進行組內(nèi)小展示，以提升課堂展示的質(zhì)量。
保護大氣層倡議書篇四
市長叔叔：
您好！
我今天向您反映一件事，我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)周圍的空氣越來越差，以前一走出小區(qū)，滿鼻子都是清鮮空氣，可這一切發(fā)生了改變，我上次在家用鏡子做折射，發(fā)現(xiàn)了空氣中有很多灰塵。這是什么造成的呢？原來在小區(qū)旁邊建了一個新的工廠。工廠上方都排放污染的氣體，那白氣重得讓人發(fā)暈。現(xiàn)在很多家庭買了汽車，在公路上行駛的`時候排出的尾氣污染了空氣。最后是過年放鞭炮的時候空氣中都是火藥味，熏的讓小區(qū)的人都捂住了口鼻?？諝馕廴編Ыo了我們很多困擾和危害。市長叔叔，在此我向您提出以下幾點建議，希望你能采納：
1、讓工廠搬到遠離市區(qū)的地方開辦。
2、宣傳人們盡量綠色出行。
3、盡量不要在市區(qū)燃放鞭炮，或是在空曠得廣場里放鞭炮。
4、政府多出幾輛空氣泡，把空氣中的pm2.5消除。
5、開展墻報，提高大家的環(huán)保意識。以上是關于治理污染的幾點建議，望采納。
趙凱鑫。
20xx年11月7日。
保護大氣層倡議書篇五
尊敬的環(huán)保局長：
您好!
今年夏天的氣溫也出奇的高。據(jù)專家統(tǒng)計：全球年平均氣溫上升了5-8℃，未來總趨勢是全球變暖。您可別小看這5-8℃，它可能造成生態(tài)失調(diào)，導致冰川融化、洪水泛濫、海嘯頻發(fā)等自然災害，還會使人得皮膚癌。是什么導致這些事情的發(fā)生?是大氣層被破壞了。
我們地球的保護罩——大氣層，她已經(jīng)被人類各種不當?shù)幕顒悠茐牡脹]有人樣了。由于人類亂砍亂伐樹木，使二氧化碳、pm2.5、氟氯烴等沒了克星，再加上人類10億級數(shù)量汽車尾氣、日益增加航空廢氣、空調(diào)、電冰箱、電視等過度使用或排放，產(chǎn)生了大量廢氣，直沖大氣層，大氣層根本無法抵擋這突如其來的攻擊，受到破壞是必然的。為了地球的大氣層，也為了我們?nèi)祟愖约海蚁蚰ㄗh：
1.大力推薦電動公交、自行車、步行等環(huán)保出行，限制油氣公共交通工具、私家車的出行時間，減少汽車尾氣對大氣層的破壞。
2.盡量使市民少用空調(diào)、電腦、電視等會排放氟氯烴的電器，夏天在家多用扇子、電風扇、人力風扇等環(huán)保器具，并加大禁煙力度。
3.建房子時請用環(huán)保材料，并要在剛裝修好的房子多噴水，種花，減少有害氣體外泄，也降低對居家環(huán)境的空氣污染。
4.希望政府在人口密集的城鎮(zhèn)及周圍少建化工廠，并定期嚴格檢測工廠廢氣排放，把廢氣排放控制在合理范圍內(nèi)。
5.在全市多宣傳植樹的好處，多植樹造林，可以吸收大量廢氣，保護大氣層。
最后，我想告訴您，如果人類不及時制止廢氣對大氣層的傷害，可能導致動植物滅絕，而我們?nèi)祟愐苍诮匐y逃。
市民：
20xx年5月4日。
保護大氣層倡議書篇六
xx市的公民們：
最近，xx空氣污染指數(shù)一直很高。走在街上，風里都帶著一陣陣灰塵。聽別人說，這就叫做空氣污染。所謂空氣污染，一般是指人為原因所引起的空氣污染。我很討厭空氣污染，它會讓人很不舒服，還會帶來很多疾病。我發(fā)現(xiàn)，空氣污染指數(shù)這么高，主要來自于工業(yè)企業(yè)、爐灶和鍋爐和交通運輸。人類無節(jié)制地向空氣中排放廢氣和固體廢棄物?？諝馕廴荆话闶侵溉藶樵蛩鸬目諝馕廴?。
工業(yè)企業(yè)是大氣污染的主要來源，也是大氣衛(wèi)生防護工作的重點之一。隨著工業(yè)的迅速發(fā)展，大氣污染物的種類和數(shù)量日益增多。在居住區(qū)里，隨著人口的集中，大量的民用生活爐灶和采暖鍋爐也需要耗用大量的煤炭，特別在冬季采暖時間，往往使受污染地區(qū)煙霧彌漫，這也是一種不容忽視的大氣污染源。近幾十年來，由于交通運輸事業(yè)的發(fā)展，城市行駛的汽車日益增多，火車、輪船、飛機等客貨運輸頻繁，這些又給城市增加了新的大氣污染源。其中具有重要意義的是汽車排出的廢氣。汽車污染大氣的特點是排出的污染物距人們的呼吸帶很近，能直接被人吸入。汽車內(nèi)燃機排出的廢氣中主要含有一氧化碳、氮氧化物、碳氫化合物、鉛化合物等。除了這些，生活中燃燒香煙、建筑裝飾材料等也會釋放一些有毒氣體。
由上可知，空氣污染所造成的后果是極其嚴重的，人們要想“盡終其天年”，必須保持和創(chuàng)造一個干凈的空氣環(huán)境，在這方面，人們又應采取哪些必要的措施呢?我覺得應該：
(1)植樹造林，美化環(huán)境。
(2)發(fā)展新能源，減少或防止污染物的排放。
新能源在自然界大量存在，我們熟知的太陽能、風能、潮汐能、地熱以及氫能、原子核能等，都是干凈的新能源。目前，一些大城市的屋頂，已開始安裝太陽能收集器。人們向往的太陽能炊具、太陽能熱水器、太陽能空調(diào)設備也已試制成功，并將逐步推廣應用。
倡議人：xxx
日期：xx年xx月xx日
保護大氣層倡議書篇七
尊敬的環(huán)保局長：
您好!
現(xiàn)在已是十一月，本是初冬時節(jié)，可這段時間室外氣溫卻一直在17-29℃之間徘徊，一直降不下去，而且今年夏天的氣溫也出奇的高。據(jù)專家統(tǒng)計：全球年平均氣溫上升了5-8℃，未來總趨勢是全球變暖。您可別小看這5-8℃，它可能造成生態(tài)失調(diào)，導致冰川融化、洪水泛濫、海嘯頻發(fā)等自然災害，還會使人得皮膚癌。是什么導致這些事情的發(fā)生?是大氣層被破壞了。
我們地球的保護罩——大氣層，她已經(jīng)被人類各種不當?shù)幕顒悠茐牡脹]有人樣了。由于人類亂砍亂伐樹木，使二氧化碳、pm2.5、氟氯烴等沒了克星，再加上人類10億級數(shù)量汽車尾氣、日益增加航空廢氣、空調(diào)、電冰箱、電視等過度使用或排放，產(chǎn)生了大量廢氣，直沖大氣層，大氣層根本無法抵擋這突如其來的攻擊，受到破壞是必然的。為了地球的大氣層，也為了我們?nèi)祟愖约海蚁蚰ㄗh：
1.大力推薦電動公交、自行車、步行等環(huán)保出行，限制油氣公共交通工具、私家車的出行時間，減少汽車尾氣對大氣層的破壞。
2.盡量使市民少用空調(diào)、電腦、電視等會排放氟氯烴的電器，夏天在家多用扇子、電風扇、人力風扇等環(huán)保器具，并加大禁煙力度。
3.建房子時請用環(huán)保材料，并要在剛裝修好的房子多噴水，種花，減少有害氣體外泄，
也降低對居家環(huán)境的空氣污染。
4.希望政府在人口密集的城鎮(zhèn)及周圍少建化工廠，并定期嚴格檢測工廠廢氣排放，把廢氣排放控制在合理范圍內(nèi)。
5.在全市多宣傳植樹的好處，多植樹造林，可以吸收大量廢氣，保護大氣層。
最后，我想告訴您，如果人類不及時制止廢氣對大氣層的傷害，可能導致動植物滅絕，而我們?nèi)祟愐苍诮匐y逃。
市民：劉奕然。
20xx年11月4日。
保護大氣層倡議書篇八
一，大氣層浸透著地球，每天陽光蒸發(fā)的氣態(tài)水，并能以下雨和下雪或，早上大霧的方式回歸到地球上。能確保地球水圈的'循環(huán)，能完成生物圈及時補充水份，有利于生物圈的良性生活。
二是使陸地和動物圈，每天分發(fā)出來的氧氣，不能散出外層空間，堅持過度氧氣在地球表層，有助于生物圈供氧生活。
三是能將陽光紫外線輻射，降低到地球生物圈，生活順應性范圍，有利于地球生物圈的良性生長。
四是在大氣層圍封作用下能堅持著地球地表液態(tài)水體的波動性，確保陸地、江河、湖泊等液態(tài)水體的存量。有助于地球生物圈的良性生活。
五則是維護著地表環(huán)境波動性的作用。
保護大氣層倡議書篇九
在離地球表面16—28公里的高空，有一種稀有的物質(zhì)保護著我們，使紫外線不能直射我們，這就是——臭氧。臭氧是一種有特殊臭味而淺藍色的氣體，它是由太陽飛出的帶電粒子進入大氣層，使氧分子破裂，變成氧原子，而部分氧原子與氧分子重新結合成臭氧分子。
臭氧層是人類賴以生存的保護傘，那它具體又有什么樣的作用呢?其一為保護作用，臭氧氣層能夠吸收太陽光中的波長300um以下的紫外線，這樣紫外線，就不可以直接接觸或灼傷人體皮膚了。其二為加熱作用，臭氧能吸收太陽光中的紫外線，并將其轉換為加熱大氣。其三為溫室氣體的作用，在對氣流層上部和底部，即在氣溫很低的這一高度，臭氧的作用同樣也十分重要。
雖然人類在160多年前就開始逐步認識臭氧了，但仍然對它進行大規(guī)模地破壞，制造會破壞臭氧層的物質(zhì)。大面積的破壞，使得南極上方出現(xiàn)了一個臭氧空洞，而且空洞有美國一般大，珠穆朗瑪峰一樣高。在北美.歐洲等地區(qū)，臭氧氣層嚴重減缺，導致皮膚癌.白內(nèi)障的機率增加，海洋中的生物死亡，農(nóng)作物減產(chǎn)等大量影響。
如果臭氧層消失，人類將無法生活，因此臭氧層的重要性可想而知。讓我們來保護臭氧層吧，做到不使用氟氯碳化物，不購買冷氣.冰箱.汽車.噴霧劑等會破壞臭氧層的物質(zhì)，盡量購買不含氟氯碳化物的物氟氯碳化物品。我相信，在全球人的共同努力下，臭氧氣層會逐漸恢復，世界上的空氣也隨之變得清新，令人神清氣爽。趕快醒悟吧，趕緊行動吧!保護臭氧層，大家人人有責。
保護大氣層倡議書篇十
本節(jié)課氣氛較好，學生都能很主動的參與到課堂當中，從內(nèi)容來看，是非常貼近生活的，單單講大氣層的話，學生就會感覺像是很遙遠的事情，講到身邊的空氣，很親切地感受到原來大氣就在我們身邊，原來我們講的東西就是我們身邊的東西，一下子把學生的興趣提高了。然后讓學生根據(jù)自己已有的認識來談談自己心目中的大氣層,引導學生去糾正自己認識的大氣層中的錯誤,對學生的印象非常深刻。
在本節(jié)課中我發(fā)現(xiàn)，有些學生知識面比較狹窄，平時課外科學知識積累很少，同時對自己身邊的一些現(xiàn)象也留意觀察的不夠多，所以他們講出的一些事列沒有很大的新意，引導過程中很難讓學生步入你所設計的意圖中。我想如果在課前能學生去找些資料，上網(wǎng)收集一些平時自己不了解的知識，那課堂效果會更好。
保護大氣層倡議書篇十一
親愛的朋友們：
天藍水碧、空氣清新的居住環(huán)境，是每一個xx人的向往，是xx區(qū)委、區(qū)政府的努力目標，也是“靚麗、繁華、宜居、和諧”xx夢的內(nèi)在要求。然而，日益增多的'汽車尾氣、露天燒烤、工廠廢氣，正蠶食著我們清潔的空氣，影響著你我的身心健康，更與我們的宜居夢想背道而馳。
為了有效優(yōu)化城區(qū)環(huán)境，保障居民的身體健康，xx區(qū)委、區(qū)政府將集全區(qū)之力，全面開展大氣污染綜合防治專項行動。在此，我們向全區(qū)廣大居民鄭重倡議：
貢獻一份力量，倡導一種文明?！皭圩o家園，人人有責”。在日常生活中，請您堅持健康文明的生活方式，每天少抽一支煙;使用清潔能源，自覺抵制有煙煤和劣質(zhì)煤，不焚燒生活垃圾;盡量選擇步行、騎車、公共汽車等綠色出行方式，每周少開一天車;拒絕露天燒烤，合理健康飲食。讓文明，在你我之間傳遞;讓潔凈，從你我身邊開始。
恪守一份承諾，撐起一片藍天。“碧水藍天，你我共建”。城市讓生活更美好，發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價。在生產(chǎn)經(jīng)營中，請您自覺承擔環(huán)保社會責任，嚴格遵守環(huán)保法律法規(guī)，履行治理和減排義務，杜絕超標排放污染物，保障防治設施完好運行，努力實現(xiàn)清潔生產(chǎn)、“綠色”發(fā)展。
承擔一份責任，捍衛(wèi)一方凈土。“牽手藍天，你我同行”。法律法規(guī)是治理大氣污染最有力的依托，人民群眾是治理大氣污染最堅強的后盾。在人際交往中，請您積極宣傳法律，自覺維護法律，主動參與到防治行動中來，敢于制止污染行為，發(fā)現(xiàn)大氣污染源及時取證舉報，爭做保護大氣環(huán)境的忠誠衛(wèi)士，讓天空多一份湛藍、讓白云多一縷亮色、讓獅城多一分美麗。
親愛的朋友們，藍天之下你我他，潔凈環(huán)境靠大家。生活在大xx畔的每一個xx兒女，讓我們共同行動起來，爭當大氣污染治理的宣傳者、實踐者和監(jiān)督者，為建設“靚麗、繁華、宜居、和諧”新xx貢獻自己的一份力量。我們相信，有了你我的共同努力，xx的空氣會更清新，xx的天空會更蔚藍!
倡議人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
保護大氣層倡議書篇十二
一、保護水圈的循環(huán)。地球上一切生物物種都必需要依靠水才干生存，大氣層浸透著地球每天陽光蒸發(fā)的氣態(tài)水，并能以下雨或下雪和早上大霧的方式回歸到地球上，能確保地球水圈的循環(huán)，能完成生物圈及時補充水份，有利于生物圈的.良性發(fā)展。
二、保護地表氧氣的過度。在大氣層圍封的作用下，由陸地和動物圈每天分發(fā)出來的氧氣，不能散出外層空間，維持過度氧氣在地球表層，有助于生物圈供氧生活。
三、對太陽熱輻射起盾牌作用。太陽光的紫外線熱輻射非常激烈，大氣層能對其起盾牌作用，能將陽光紫外線輻射降低到地球生物圈生活順應性范疇，有利于地球生物圈的良性生長。
四、確保液態(tài)水體(陸地)的波動性。在大氣層圍封作用下，能維持著地球地表液態(tài)水體的波動性，確保陸地、江河、湖泊等液態(tài)水體的存量，有利于地球生物圈的良性生活。
五、起到保護地表環(huán)境波動性的作用。根據(jù)地理學家鑒測標明，大氣層每天會有約摸36000噸來自太空的物質(zhì)進入，通常都是些小石塊、中石塊和大石塊的狀況，但還間歇會有巨石塊或小行星進入的狀況發(fā)作，當巨石塊或小行星進入時，假如沒有大氣層對其發(fā)生摩擦、緩沖的作用，而直接撞到地球地表上，將會毀壞地表生活環(huán)境的波動性。
保護大氣層倡議書篇十三
親愛的同學們：
校園是我家，愛護靠大家。在校園里我們經(jīng)常會看到很多美麗的身影：他們主動彎腰撿起地上的垃圾，他們隨手關掉水龍頭，他們愛護自己的課桌椅，他們愛護校園里的花草樹木。他們使校園更美麗了，我們要真誠地感謝這些自覺愛護公物、愛護校園的同學。
可是，在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方。學校公物損壞與浪費現(xiàn)象時有發(fā)生：有的同學拳打腳踢，將門窗桌椅損壞;有的水龍頭、電燈只開不關;有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃，教學樓安全出口應急燈全部被踢碎等等。這些破壞學校公物的不文明行為，給大家的學習生活帶來不便，造成了不良影響。
借此機會，我們向全體同學發(fā)出如下倡議：
一、愛護學?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不攀折花木。
二、愛護學校環(huán)境，不亂扔紙屑，能拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校黑板、教室內(nèi)電腦等，不亂涂亂畫、不拍打敲擊。
四、愛護學校教室、宿舍公物，不亂踢打、撞擊門窗。愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，愛護機房、實訓室電腦、實驗器材等。
五、愛護學校衛(wèi)生工具，認真愛護，輕拿輕放。
六、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不留下任何印跡。
七、愛護學校資源，隨手關閉電燈等電源，節(jié)約每一度電。
八、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
九、愛護校園內(nèi)的體育設施及衛(wèi)生設施，不損壞、不隨意拖拽。
十、自覺制止破壞公物行為，敢于舉報一切破壞行為。
十一、損壞公物者，一經(jīng)查實，照價賠償，同時學校將對所在班級和個人進行通報批評。
同學們，學校是我們共同的家園，我們要像愛護自己私人物品一樣愛護公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從自身做起，從現(xiàn)在做起，讓美麗、文明的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人!
洛陽市第四職業(yè)高中學生處。
保護大氣層倡議書篇十四
敬愛的動物保護協(xié)會會長：
您好!本來，我們?nèi)祟惻c動物是密不可分的好朋友，難怪六年級語文上冊第15課中提到：“如果所有的動物都死去了，人類也會滅亡。
”由此可見，人類與動物的關系十分密切，但是……。
近幾年來，由于許多不法分子大肆地捕殺，使許多野生動物瀕臨滅絕。
幾聲槍響之后，天空中彌漫著火藥殘留的硝煙，而動物已經(jīng)成為我們老饕下酒的佳肴。
因此，我認為，我們應該呼吁全世界人民行動起來，做到幾下幾點：
一、禁止獵殺野生動物。
動物是我們?nèi)祟惖呐笥?、兄弟，我們應該像對待自己的親人一樣來對待動物。
二、在我們冰冷的槍口下，數(shù)以萬計的動物從這個世界上消失了，我們成立一個野生動物繁殖中心，讓野生動物繁殖得更多。
三、讓不法分子徹底打消他們的壞念頭，確保他們被監(jiān)獄放出去后不再干這樣的壞事。
四、讓公民增強保護動物的意識，一起監(jiān)督。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鮮花怒放，卻沒有蝴蝶，蜜蜂幫它們傳授花粉，夏天的時候，我們卻再也看不見蝴蝶的舞姿和螢火蟲的小燈籠，也再也喝不到牛奶和蜂蜜了……那是一個冷清、可怕、毫無生氣的世界!
欺侮弱小，互相殘殺是野蠻的行為，我們只有和睦相處，互相幫助，才能讓世界充滿愛，我們的生活才會更加美好更加幸福!.
日期：__年__月__日
保護大氣層倡議書篇十五
親愛的老師、同學們：
“草色青青柳色黃,桃花歷亂李花香?！贝河诌~著她的小腳丫一步一步向我們走近。清晨我們漫步在春花爛漫的校園小徑，感受著縷縷清香;上午我們沐浴在煦煦暖陽下，慵懶愜意的品書;下午我們在波光粼粼的明湖邊，賞嬉戲游魚……身處在如此如詩如畫的校園里，你是否心曠神怡、倍感舒暢?人人都喜歡在花卉芬芳、舒適整潔的環(huán)境學習生活，而優(yōu)美的校園環(huán)境需要我們共同維護。校園是我們共同的家，我們是校園的主人。我們要為美麗的校園盡一份責，出一份力。因此，生命科學學院團總支學生分會向大家發(fā)出以下倡議：
二、立即行動起來，關心支持并積極參與校園綠化建設和管理，增強愛護校園綠化意識。
三、愛護花草樹木及設施，不踐踏草坪、花圃、不攀折花木，不盜摘瓜果;對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
四、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝等物，更不能將垃圾扔到花木蔸下，不隨地吐痰。
五、伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的整潔獻出你的愛心。
六、支持和參與廢紙、廢塑料及廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾，美化校園環(huán)境。
老師們，同學們，又是一個光彩奪目的春天來到，在這個生機盎然的明媚季節(jié)里，讓我們一起加入到保護校園綠色環(huán)境的行動中來吧。綠色是大自然的顏色，它孕育著生命與希望，是大自然贈予我們的寶貴財富。讓我們從自己做起，從身邊做起，為建設一個美麗校園貢獻自己的力量!
生命科學學院團總支學生分會。
日期:20xx年3月8日
保護大氣層倡議書篇十六
晉城市作為華夏文明的重要發(fā)祥地之一，數(shù)千年的社會演變在太行山南端這段美麗的土地上留下了眾多的文物遺存,形成了深厚的物質(zhì)文化積淀。
我市現(xiàn)有全國重點文物保護單位43處、省級重點文物保護單位33處、市級重點文物保護單位55處，古民居、古廟宇、古墓葬、古城堡隨處可見，石橋、石塔、石碑、石窟星羅棋布，磚雕、石雕、木雕精美絕倫，僅以宋金古建筑為例，我市有50多處，約占全國同期同類古建筑的三分之一。這些古代文化遺存，使我市自豪地驕傲地躋身于全國文物大市之列。這些珍貴的文物凝聚著澤州先民的智慧，見證著晉城悠久古老的文明。但同時我們必須看到，無情的歲月風雨正在侵蝕這些珍貴的文物，不少極具價值的文化遺址正在我們眼前消失。文物資源具有不可替代性和不可再生性，我們在為它們感到驕傲和自豪的同時，更加有責任和義務去愛護它們、保護它們。為此，晉城市旅游文物局、晉城市旅游文物協(xié)會向廣大干部群眾發(fā)出倡議：
一、積極學習《中華人民共和國文物保護法》，用法律法規(guī)來規(guī)范我們的文物保護行為。
二、文物是不可再生的文化資源，各級基層政府應加強文物保護工作，認真落實“保護為主，搶救第一，合理利用，加強管理”的工作方針，切實有效地做好文物保護工作。
三、城鄉(xiāng)基本建設工程選址，應當盡可能避開不可移動文物，施工前要及時上報文物部門進行審批和文物保護工作。日常生產(chǎn)生活中，如果發(fā)現(xiàn)地面或地下有價值的文物時，要立即向我市文物管理部門報告，并自覺上交文物，防止國有資產(chǎn)流失。暫時不能上報上交時，要妥善采取有效保護措施，以便文物不致流失。
四、無論何時何地，凡發(fā)現(xiàn)文物面臨被毀、被盜危險的，要立即制止，并及時報請市文物管理部門，以便對文物進行及時搶救保護。
五、社會人士通過捐贈等方式支持文物保護工作，市級文物部門將予以表彰和獎勵。
六、不盜竊、哄搶、私分、非法占有國家文物，旅游時不刻劃、涂污、損毀文物，發(fā)現(xiàn)或者撿拾到文物，要及時上交文物管理部門。
七、勇于同盜竊文物、破壞文物等違法行為作堅決的斗爭，發(fā)現(xiàn)盜竊、哄搶、破壞國家文物行為時，要主動向公安機關報案或提供線索，向文物管理部門報告情況，盡可能做好文物保護工作。
經(jīng)濟的發(fā)展離不開文化的支撐，保護文物就是保護歷史、保護文明，文物是我們的文化之根，更是我們創(chuàng)造新時代的源泉和動力。讓我們把保護文物當責任，為保護文物盡義務，為傳承中華民族的文明薪火而努力工作，為建設晉城和諧家園而努力奮斗!
晉城市旅游文物局。
晉城市旅游文物協(xié)會。
保護大氣層倡議書篇十七
親愛的同學們：
地球是我家，環(huán)保你我他。我們賴以生存的環(huán)境是全世界都關注的.話題，它關系到我們?nèi)祟惖奈磥?，所以我們要保護好身邊的環(huán)境。
秦嶺中有一條河，它的名字就叫清姜河，它是我們寶雞人賴以生存的水源。曾經(jīng)，河流又寬又長，而且清澈見底，水里有時還有幾只小魚蹦出水面?？墒乾F(xiàn)在，人們將清姜河污染的又臟又臭，還有人把垃圾扔在水里。尤其是夏天，人們都去河旁避暑，去河旁燒烤，去河里游泳洗澡，為了保護清姜河，我提出以下倡議：
一，不要再清姜河河邊燒烤野炊，不能往河水里扔一次性飯盒、殘渣。
二，保護清姜河旁的植被，因為只有保護住植被，才能防止泥沙流入水中。
三，不要在清姜河中洗衣服、游泳、洗澡，那樣會污染水資源，因為洗衣粉中含有磷。
四，不要在清姜河水中洗小汽車、洗自行車等。
五，不要浪費水源，要節(jié)約用水，以免讓我們的清姜河干涸了。
六，不要將垃圾投入清姜河河水中，會污染水資源。我呼吁：不要再破壞我們的家園，保護水資源人人有責，保護環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起。
我希望清姜河恢復原來的模樣！
：xxx。
20xx年倡議人9月27日。
保護大氣層倡議書篇十八
為更好地維護銀行業(yè)消費者的合法權益，構建和諧、共贏的金融生態(tài)環(huán)境，促進天津市銀行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，值此“全國銀行業(yè)金融知識宣傳服務月”之際，天津銀監(jiān)局凝聚共識，向轄內(nèi)各銀行業(yè)金融機構發(fā)出倡議如下：
一、嚴格遵守金融法律法規(guī)，堅守道德底線，認真貫徹執(zhí)行各項監(jiān)管規(guī)定和行業(yè)自律公約，通過誠實守信、依法合規(guī)的經(jīng)營行為，牢固樹立服務創(chuàng)造價值、以客戶為中心的服務理念，積極規(guī)范和不斷創(chuàng)新金融服務，共同提升全市銀行業(yè)整體服務質(zhì)量和水平。
二、充分保障消費者的安全權、知情權和選擇權，如實宣傳推介產(chǎn)品和服務，不做不實或誤導宣傳，強化風險提示與信息披露;認真梳理各類服務收費項目，嚴格執(zhí)行“明碼標價”，通過網(wǎng)站公布、網(wǎng)點公示、柜員提示等手段充分履行告知義務，切實做到合規(guī)收費、以質(zhì)定價、公開透明、減費讓利。
三、以人為本，以和為貴，落實投訴首問負責制。堅持以維護銀行業(yè)消費者的合法權益為重，認真傾聽銀行業(yè)消費者的訴求，研究解決銀行業(yè)消費者反映強烈的突出問題;及時公布電話、網(wǎng)絡、信函等投訴渠道，建立健全服務投訴處理和反饋制度，及時、有效解決客戶投訴問題，妥善化解矛盾糾紛。
四、開展金融知識普及宣傳，努力提高社會公眾的金融素質(zhì)。通過“金融知識進萬家”服務宣傳月引導廣大銀行業(yè)消費者熟悉認識各類金融產(chǎn)品，有效使用先進的銀行服務設施，幫助公眾樹立正確的風險意識，提高甄別能力，合理安排投資計劃，避免盲目選擇金融產(chǎn)品，樹立正確的金融理念，不斷提高生活質(zhì)量，構建和諧健康的金融消費關系。
五、加強自身管理，接受社會監(jiān)督。建立健全內(nèi)部管理制度，深入開展職業(yè)操守教育和業(yè)務技能培訓，推行上崗資格認證制度，全面提高銀行從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)，將消費者滿意度作為評價銀行服務工作的重要標準，不斷提升金融服務能力和水平，更好地滿足消費者日益增長的金融服務需求。
提高服務質(zhì)量，保護好銀行業(yè)消費者的權益，既是我們義不容辭的責任，也是我們堅持不懈的目標，讓我們攜手并肩，共同行動，以實際行動維護銀行業(yè)消費者權益，打造誠信安全、優(yōu)質(zhì)高效的金融服務品牌，共享和諧美好、便捷共贏的現(xiàn)代幸福生活!
倡議人：
時間：20xx年**月**日。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/13089209.html】
