在實施任何方案之前,我們需要先進行全面的調(diào)研和分析??紤]到可能的風險和挑戰(zhàn),我們需要在方案中加入相應的應對策略。以下是一些經(jīng)典案例,它們的方案設計值得我們學習和借鑒。
小學生暑假閱讀方案篇一
暑假馬上到了,愛閱讀的同學一定不會錯過這個好時期。讀幾本好書增長知識,拓寬眼界。青少年暑假該讀什么好書呢?以下推薦30本暑期讀物,涉及兒童文學、百科、歷史等知識。家長和小朋友可以根據(jù)自己的喜好及實際情況,有選擇地讀。
1《窗邊的小豆豆》 【日本】 黑柳徹子著 南海出版公司
超級暢銷書?;究梢愿淖兘逃^念,每一個孩子都是天使般的存在。注: 可參照電影《地球上的星星》【印】,《死亡詩社》。
2《我的野生動物朋友》 【法】 蒂皮.德格雷著 云南教育出版社
超級暢銷書,圖多,有130幅,作者的父母是攝影師,拍得好看。作者是法國小女孩蒂皮,1990年出生于非洲納米比亞。從小跟拍攝野生動物的父母在叢林長大,這本書是蒂皮10歲回到巴黎所寫的。相信看完這本書,小朋友會很羨慕小蒂皮的,從小的教師便是遼闊的非洲草原啊,朋友就是野生動物啊,我都各種羨慕。
3《小時候》 桑格格著 新星出版社
桑格格從24歲(2003年)開始在網(wǎng)上寫從0歲到成年的零散記憶??此屏闵⒌臎]有中心主題的文字,也構(gòu)成了一部個人成長史。讓很多人有共鳴。我們都在好復雜的社會中成長喲,在好多歡笑、好多懵懂、好多悲歡中闖過,竟然也長成了一個還算健康的人兒!
4《城南舊事》 林海音著 同心出版社
已故女作家林海音的自傳體小說,以其七歲到十三歲的生活為背景,初版于1960年臺灣,其中的章節(jié)選入教科書。如果現(xiàn)今的學生對舊時代的生活隔膜比較大,有可能看不進去,可以看改編的繪本。
5《閣樓上的光》 【美】謝爾.希爾弗斯坦著 南海出版社
這本書的封底是一首似詩非詩的文字。謝爾大叔1981年創(chuàng)作的這本圖文童謠集,充滿了天馬行空的頑皮想象,成為美國最有影響的童書之一。
6《安房直子幻想小說系列》【日】 安房直子著 少年兒童出版社
如果小學生同學除了安徒生和格林的作品,就再也沒有讀到什么吸引人的童話,就強烈推薦這套書。
安房直子的故事很東方,很日本,意境尤其美,文筆也很美,她一生遠離塵囂,在遙遠而安靜的山間創(chuàng)作唯美的童話,1993年因一場感冒去世。尤其適合小女孩閱讀。
7《月亮忘記了》 幾米著 海豚出版社
這是幾米早期的書,適合各年級小學生看。
8《夜鶯月玫瑰》 【英】 王爾德著 外語教學與研究出版社
一直覺得王爾德就是夜鶯王子,以一種滴血的哀鳴姿態(tài)在創(chuàng)作童話。他一生創(chuàng)作的童話不多,共九篇。
9《視覺之旅》 【美】 西奧多.格雷 人民郵電出版社
小孩子看完這本書,就能對化學元素講的頭頭是道了,書里圖片很多,又專業(yè),又有趣,又好看,還適合兒童的書,確實太少了。
10《爸爸的畫》 豐子愷繪 豐陳寶 豐一吟 著 華東大學出版社
豐子愷作為中國漫畫第一人,“漫畫”這個詞就是豐子愷第一次發(fā)表的時候所用的,他的漫畫都是手筆畫,旁邊配些繁體字的詩文,特別清雅好看。豐子愷先生有7個子女,雖然出生舊家庭,但一點也不古板,特別溫和可親,特別欣賞和保護孩子們的天性。此推薦豐子愷的子女寫的《爸爸的畫》,有文有圖,告訴讀者豐子愷先生的重要畫作是怎么畫出來的。
11《撒哈拉的沙漠》 三毛 北京十月文藝出版社
這本書記錄了三毛婚后定居西撒哈拉沙漠的生活,是她所有作品中,輕松好看,讀起來一點也不吃力的一部,也是影響最大的一部。適合小學高年級的學生閱讀。
12《最西游作文》 袁艷 人民郵電出版社
這本書是通過師徒四人有趣好玩的故事,讓孩子學作文的,讀過的,差點都笑破肚皮。文學素養(yǎng)和兒童文學一樣棒!有的班級,人手一本。
13《向著明亮那方》 【日】 金子美玲著 新星出版社
金子美玲有著傳奇的一生,短短一生寫下了500多首詩歌,被大量傳播,并選入日本的小學課本。對于買錯了詩歌,或者并沒有讀到過真正好的“兒童詩”的學生來說,可以買下來慢慢看。
14《夏洛的網(wǎng)》 【美】懷特 上海譯文出版社
《夏洛的網(wǎng)》是一再被推薦的兒童文學作品,口碑好。這本童話位居“美國十佳兒童文學名著”中的首位,可見他受歡迎的程度。故事好們看,溫暖催淚,有改編的電影。
15《窺視印度》 【日】 妹尾河童 生活.讀書.新知三聯(lián)書店
妹尾河童本是舞臺設計師,他特別精細的畫他“窺視”到的東西,像一個孩童一樣好奇,語言也很輕松好玩,心態(tài)很可愛,專業(yè)技能很可敬。他到了異邦,看到什么都覺得有趣,但又不是走馬觀花的那種,看看他是怎么發(fā)現(xiàn),怎么記錄的吧。
16《湯姆歷險記》 【美】 馬克吐溫 作家出版社
這本書是美國幽默大師馬克吐溫專為兒童寫的小說,湯姆是典型的美國小孩,討厭啰嗦,討厭教條和書本,喜歡冒險,于是就出去冒險......他遇到很多事情,最后獲得了寶藏。此書常被推薦,適合小學高年級學生閱讀,尤其是男生。
17《三毛流浪記》 張樂平 譯林出版社
這本漫畫影響了好幾代人,曾經(jīng)以為,現(xiàn)在的小孩不喜歡看苦兮兮的故事,其實不是這樣的,雖說買得起書的孩子不至于是流浪兒,但對孤苦無助者的同情,不管是在哪個時代都是有共鳴的。
18《麥兜.微小小說》 謝立文 編著 麥家碧插畫 接力出版社
“麥兜麥嘜”這兩個快樂的小豬,是香港一對夫婦創(chuàng)造的形象,兩個小豬雖然笨笨,但卻有很多普通人的夢想,遇到失敗,也能自嘲和解脫。這個些列有漫畫和動畫電影。可以為孩子們提供喜羊羊之外的選擇。
19《絕對小孩》 朱德庸 現(xiàn)代出版社有限公司
幾個絕對小孩,談吐絕對犀利,讓人一邊笑,一邊汗。朱德庸是臺灣很著名的漫畫家,作品很多,這本書是全圖,文字部分都是對話,適合小學各年級的孩子。
20《傻瓜城的故事及其他》 【美】 辛格 上海譯文出版社
原名《給孩子們的'故事》,作者是諾貝爾文學獎得出,此書是專門為小孩子專門寫的,收錄了辛格幾乎所有為孩子們創(chuàng)作的故事,故事大多是提供正能量的。適合小學高年級孩子讀。
21《男孩的冒險書》 【英】 依古爾登兄弟 廣西科學技術(shù)出版社
如果這本書上的男孩子長大,那他一定是非常有魅力的,像007一樣,萬能而優(yōu)雅的紳士。當然是理想狀態(tài),不過這本書,圖文并茂,很好看。而且書里也不完全是講怎么培養(yǎng)肌肉的,也有識星象的基本生存知識等等。適合小學高年級男生看。
22《沒有畫的畫冊》 【丹】 安徒生 新疆青少年出版社
讀過《安徒生童話》的,未必看過這本《沒有畫的畫冊》。他由33個短篇組成,文字很優(yōu)美,也很哲理。安徒生最初并沒有把它看做是“給孩子講的童話”,直到晚年,這本才被收入童話。
23《佐賀的超級阿嬤》 【日】 島田洋七 南海出版社
日本戰(zhàn)后,在特別惡劣的情況下,島田洋七的媽媽已經(jīng)養(yǎng)不活他了,于是就把他委托給外婆——也就是超級阿嬤。阿嬤的生存能力超強,又特別樂觀。這本書作為成長書,其好看程度和影響面,僅次于《窗邊的小豆豆》。
24《傳家》 任祥 新星出版社
這本書是講中國傳統(tǒng)生活的,圖片多,文字樸實好讀,拉頁大,十分耐看。
25《中國童聲》 漢聲雜志社著 江蘇美術(shù)出版社
好吧,這套書還是很貴的,但是有12冊,臺灣的童書做的都很精致用心,保證每篇故事,每個圖畫都看的進去,如果你的孩子對中國的一些歷史和傳說故事大都知道了,也可以留著錢買其他的更多的書。
26《希利爾講世界史》 【美】希利爾 貴州教育出版社
27《中國最美的100個地方》廣西師范大學出版社
“中國最美的100個地方”這個評選本身很好,有山、河、城、村、湖、洞,很全面。小學生應該有一本旅游書。
28《萬物簡史》(少年彩繪版) 【英】 布萊森 接力出版社
《萬物簡史》曾是暢銷的科普書,作者布萊森擅長講故事,文筆很幽默,彩繪版是經(jīng)過改編配圖的,適合有一點點科學知識基礎的小學高年級(或初中生)看。
29《上下五千年》 林漢達等編著 少年兒童出版社
經(jīng)典的中國歷史普及讀物,現(xiàn)今的初高中生,有一點歷史基礎的,差不多都是這套書培養(yǎng)出來的。建議買彩色插圖版,里面插圖很有味道。
30《十萬個為什么》(第六版)少年兒童出版社
小學生暑假閱讀方案篇二
息縣第十一小學一直致力于“五美校園”的創(chuàng)建,更是傾力打造書香校園。通過一系列的閱讀工程,讓書香飄溢校園,書味浸潤人生!讓師生閱讀成為習慣和品質(zhì),讓孩子的童年豐富多彩,讓老師的人生豐盈多姿,鑄造學校軟實力,構(gòu)建精神樂園!
我校持續(xù)推進閱讀工程的開展,在20xx年寒假期間繼續(xù)以“閱讀·悅讀·越讀”主題的師生讀書活動。我們以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,給師生創(chuàng)造一個有書味有書香的`寒假,營造一種愛讀書、勤讀書、會讀書、樂讀書的書香氛圍,提高學生的讀寫能力,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,培育書香學生、書香教師,創(chuàng)建書香校園。
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
“閱讀·悅讀·越讀”
閱讀——讀書香,讓“閱讀”成為一種習慣;
悅讀——讀快樂,讓“悅讀”成為一種態(tài)度;
越讀——讀厚重,讓“越讀”成為一種堅持。
20xx年1月24日至2月14日。
十一小北校區(qū)全體師生。
1、讀書有要求:
學生組:一二年級學生,每天閱讀30分鐘左右;三年級學生,每天閱讀四十分鐘以上。
教師組:每天至少閱讀一個小時。
2、讀書有收獲:
學生組展示形式:
一年級:趣味童謠我來讀。
(選擇最喜歡的童謠,以短視頻的方式,在班級群內(nèi)進行童謠朗讀展示。要求短視頻橫版拍攝,圖片聲音清晰,不抖動,無噪音,作品需標注:學校+班級+姓名+作品名稱。)。
二年級:書中故事我來講。
(選擇最喜歡的一個故事,以短視頻方式,在班級群內(nèi)進行展示。要求短視頻橫版拍攝,圖片聲音清晰,不抖動,無噪音,作品需標注:學校+班級+姓名+作品名稱)。
三年級:書中人物我來繪。
(根據(jù)書中的人物,繪制一幅邏輯清晰的思維導圖或者手抄報。要求圖片橫版拍攝,作品需標注:學校+班級+姓名+作品名稱,)。
教師組展示形式:
1、一篇感情真摯的讀后感。
2、一段精彩動人的美文朗讀展示。
3、一篇邏輯清晰的思維導圖。
(三選一分享即可)。
3、學生組推薦書目。
一年級必讀書目:
二年級必讀書目:
二年級推薦書目:
三年級必讀書目:
三年級推薦書目:
4、教師部分推薦書目:
小學生暑假閱讀方案篇三
花了三天多的時間終于讀完了《簡·愛》,我知道這是一個十分艱巨的過程。這連住的幾日,我?guī)缀醭顺燥埡退X,一切時間都耗費在這本來自遙遠國度的小說里。然而我還得在抱怨的同時,不得不承認它的杰出與迷人。很少見到這樣迷人的異國風情。這充滿著英國十九世紀趣味的故事里,讓我感慨了很多。其實我應該早些接觸這本書,早就有很多的人介紹它了??上?,我擁有著一點排外的情愫,一直拖到現(xiàn)在去欣賞它,實在有些相見恨晚。
作為一個外國人,我對英國人的思維和宗教信仰有點難以適應。不過呢,人世間的真情多數(shù)是相通的。每當我讀到小簡·愛因為無親無故而遭受惡劣對待和歧視時,心中頓起的憐憫之情真讓人難忘;每當簡·愛一次次化險為夷讓我多么興奮;當她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅持自己心中的真愛時,多么令鼓舞和震撼;特別在文章最后,她拋棄一切去照顧那位可憐的愛德華時,我的心中欣慰與感動迸發(fā)而出。
關于這本小說,我想它最大的成功之處就是它在很多藝術(shù)方面的杰出融合。我敢確信這本書的作者是一位多才多藝的作家。首先,她在描繪風景時,是以一個畫家的審美角度去鑒賞,以一個畫家情趣去把握光和影的和諧。讀中國的小說很少見到這樣細膩的風景描寫的詞匯。應該要感謝這本書的譯者周令本的深厚的國文功底,使譯本文采熠熠,令原著生輝。
其次,夏落蒂。波郎特在語言學上的造詣也很深厚,作為一名英國人,作者可以說至少精通三種以上的外國語言。在讀這本書的時候,我感覺自己可以通過它感受到整個歐洲的文化氛圍。比方說英國人的自豪感和紳士風味,德國的大國氣氛以及法國女性的天生浪漫情趣。甚至還讀出了英國人那種殖民主義的歧視東方人的心理,比如他們稱印度是個野蠻的民族。再次,夏落蒂。波郎特對感情戲的處理上,可以稱得上很高明。她的主人公很少是一見鐘情,這比較現(xiàn)實,但是她賦予的愛情總是在默無聲息深入到讀者的心田里。如此巧妙的感情戲,讓我很意外,很驚喜。
《簡·愛》的作者如果和中國的曹雪芹相比,毫無疑問,后者的文化底蘊要更博深一些。就像中國和英國人拼比歷史,中國人可以無愧地說:我比你老的多。曹雪芹一生所學要比夏落蒂。波郎特要廣博的多,畢竟中國的文化底蘊要豐盛的多。中肯的說,簡·愛的確比不上中國的《紅樓夢》。不管是人物豐富還是物致的描繪上,《紅樓夢》都是更為杰出的。但是,《簡·愛》中也有值得中國人去學習和欣賞的地方。比方說,《簡·愛》對人物的心理描寫方面,可以說淋漓盡致。這點在很多中國人的'文學作品中做的都不夠。
讀這本書我仿佛讀了一遍《圣經(jīng)》,西方人對宗教篤深的感情與真誠的信仰,真很令人敬佩?,F(xiàn)在的中國是一個缺乏信仰的時代。在讀《簡·愛》時候,讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美,在現(xiàn)在的中國這真的很難得。其實,很多圣經(jīng)里的教誨與中國的孔儒的經(jīng)典思想是相通互補,而現(xiàn)在國人卻往往忽視了祖先的睿智。比如圣經(jīng)里勸人從善,勸人寬忍,勸人感恩,與孔老夫子勸國人禮義仁,兩者是相同的。在讀《簡·愛》的時候,我時常被圣經(jīng)里的美好的思想啟迪著,讓我聯(lián)想到中國的現(xiàn)狀,心中似乎收獲許多。讓我堅信,對于中國的儒家文化真的需要重新審視。
小學生暑假閱讀方案篇四
外面炎炎烈日,不如家里清涼,茶余飯后,除了電腦電視,是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式?那就是選一本書細細品味一番。出于這番考慮,學校決定開展暑假教師讀書活動,我們期待您的參與!現(xiàn)將相關事宜通告如下:
7月20日至8月20日。
全校50周歲以下教師(含沙小、附幼教師)。
教師自選教育教學類或人文類書籍一本。
1.讀書期間,鼓勵教師間的相互討論分享,提倡有問題多請教,有收獲多交流,有思想多表達。
2.提倡不動筆墨不讀書精神,及時做筆記、寫體會,并上傳楓小校本培訓博客相應欄目。
3.特別提醒:每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒:讀書心得、讀后感等嚴禁抄襲。
1.活動結(jié)束,將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等,其結(jié)果作為評選學科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。
2.登記相應學分,并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
小學生暑假閱讀方案篇五
學習目標:
1.加強學習。在假期中認真閱讀《提高課堂。
教學。
效率的策略與方法》、《建設理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》、《智慧錦囊》、《細節(jié)決定成敗》和《新課程小學作文教學概論》這五本書。
2.通過讀書,了解最新教育動態(tài),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力。
3.通過讀書,強化自身修養(yǎng),使自己成為更富內(nèi)涵的教師。
4.積極撰寫讀書心得,積累相關的教育教學經(jīng)驗,從而形成自己獨特的教學風格,全面提高教育教學質(zhì)量。
學習內(nèi)容:
1.制定學習計劃,從而更好地開展暑假學習。
2.堅持"讀書促進思考,思考促進成長"的原則,將精讀與略讀相結(jié)合,讀書時及時記下自己的讀書體會,寫好批注。
3.在閱讀過程中,將讀書與反思相結(jié)合,積極撰寫讀書隨筆,并每周一次以"博客"的形式進行發(fā)布,不斷促進自己的專業(yè)成長。
4.充分利用網(wǎng)絡資源,進行網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。
5.在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。
7.假期結(jié)束前,針對兩個月的暑假讀書活動撰寫一份。
總結(jié)。
暑期讀書總結(jié)。
兩個月的暑期學習讓我受益匪淺,感觸頗多。通過這次學習使我學到了很多教學中的相關理論,下面就談談我對暑期學習的點滴體會:
以前的我,在課堂教學中最關注的就是學生上課是否認真,知識點是否掌握,教學目標是否達到,效果怎樣?等方面的問題。而閱讀了《建設理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》一書,才知道課堂教學的理想應該是讓學生經(jīng)歷美好的生活,學會幸福的生活。記得有位哲人曾經(jīng)說過:"沒有幸福的教師,就沒有幸福的學生""快樂的教師帶給學生快樂的生活。"由此可見,教師教學的幸福不僅涉及我們自己的生活質(zhì)量,而且直接影響學生的學校生活質(zhì)量。
隨著課改的實施,"自主學習"越來越受到老師們的關注。在《提高課堂教學效率的策略與方法》一書第十一章——"提高自主學習效率的策略與方法"這一內(nèi)容中,我了解到了五種值得借鑒的方法,分別是:"激活身心,引發(fā)自主學習的內(nèi)部需要;開放課堂,創(chuàng)設自主學習的外部條件;師生互動,構(gòu)建自主學習的調(diào)控機制;學會學習,教會學生自主學習的策略;多元評價,改革自主學習的評價體制"。
《智慧錦囊》使我感受到小說選文的精短美妙;《細節(jié)決定成敗》使我牢記"天下無易事,需要細心人。"這句至理名言;《新課程小學作文教學概論》使我明白開放的作文教學,可以讓孩子享受到寫作的快樂......總之,這次讀書活動,極大地豐富了我的精神世界,強化了自身修養(yǎng),使自己的生活變得更加豐富多彩。
注:
小學生暑假閱讀方案篇六
寒假即將來臨,根據(jù)中共xx市委、xx市人民政府《關于印發(fā)深入推進書香xx建設若干措施的通知》(x發(fā)〔20xx〕21號)的精神,市教育局決定在寒假期間深入開展“書香潤假期,閱讀伴成長”活動,我校為此特制訂本方案。
要切實將“雙減”要求從學期延伸到假期,嚴格控制各學科寒假作業(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量,倡導給學生布置探究性、實踐性、體驗性、創(chuàng)新性作業(yè),引導學生開展假期閱讀、堅持體育鍛煉、接受藝術(shù)熏陶。指導家長加強與孩子的溝通交流,關注孩子心理健康狀況,培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣。引導家長和孩子共同參加家務勞動、社區(qū)勞動、志愿者服務活動等社會實踐活動,開展“書香潤假期,閱讀伴成長”活動。讓學生拓寬視野,磨練意志,度過一個充實快樂的假期。
全校師生及家長。
為了引導學生多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,接受文化的熏陶,陶冶性情,豐富人文精神,培養(yǎng)文化人格,提高學生素養(yǎng),同時促進校風、學風以及文明校園的建設,弘揚民族文化。
本次活動采用創(chuàng)新閱讀方式,打通線上線下空間,發(fā)揮網(wǎng)絡教學的`功能和價值,書寫社會進步的美好畫卷,為寒假生活打開一個別樣的空間。
20xx年1月8日——2月4日。
1、鼓勵廣大師生設置家庭書架、書房,回歸家庭閱讀場景,推動親子閱讀,通過小手拉大手,讓讀書活動從學校向家庭延伸。提倡每生每天閱讀不少于一小時,培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提高閱讀品位;提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書。各年級閱讀參考書目(見附件)。
2、上好線上閱讀指導課。
各科教師充分利用網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢,制定好閱讀計劃,選好共讀書目,有計劃地上好線上閱讀指導課。
班主任、語文老師要指導學生做好閱讀打卡記錄。
4、撰寫讀書心得。
(1)提倡不動筆墨不讀書精神,及時做筆記,寫心得體會,有思想多表達。
(2)讀書心得用a4紙設計好。(標題三號黑體居中。姓名4號楷體字居中,排在標題下面。正文4號仿宋字體)電子稿發(fā)送給班主任。
5、繪制思維導圖。
(1)高效整理閱讀信息,用思維導圖串聯(lián)學習筆記。
(2)統(tǒng)一用a4紙張繪制。
(3)作者姓名標注在思維導圖背面,以便評選。
6、做好閱讀分享、交流、展示活動。
定期舉行家庭、班級讀書分享、交流??梢愿鶕?jù)網(wǎng)絡優(yōu)勢開展好“美句分享”“心得交流”“精彩片段誦讀”“講故事”“我的讀書小報”等視頻展示分享交流活動,推進閱讀活動深入進行。
7、特別提醒:
(1)各班要制定相應的讀書活動計劃并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。一二年級以閱讀童話、古詩為主。三至六年級以整本書閱讀為主,每人至少要讀5本書,所用書籍可以自己準備,也可以進行網(wǎng)上電子書閱讀,所有學生每天讀書時間不少于一個小時。
(2)班主任和語文老師要做好讀書指導工作,要求學生用心讀書,認真思考,每天要按時完成閱讀打卡任務,一二年級學生以詩配畫和故事配畫的形式完成每天的一張繪本。
(3)各班要通過網(wǎng)絡交流平臺,通過班級微信群等及時跟蹤指導家庭親子共讀,了解掌握優(yōu)秀典型案例,對共讀成果進行及時的展示交流,對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家庭優(yōu)秀經(jīng)驗等及時的進行宣傳。
讀書心得、閱讀小報和閱讀思維導圖于2月7日之前上交至教務處。讀書心得、閱讀小報、閱讀思維導圖需本人原創(chuàng),嚴禁抄襲。
對積極參與閱讀活動的師生給予獎勵,開學后學校將組織人員對閱讀打卡記錄、心得和小報、思維導圖進行評選,活動設閱讀獎和書香家庭獎。
小學生暑假閱讀方案篇七
為了全面提高我校未成年人的思想道德素質(zhì),充實學生的精神世界,使學生過一個有意義的假期。結(jié)合我校實際情況,擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動,有關事項如下:
一、指導思想。
認真貫徹落實《xx的若干意見》,充分利用各類未成年人校外活動場所,圍繞“離校不離教,放假不放育”、“走進社會、認識社會、服務社會”,結(jié)合“五遠離”教育:遠離毒品、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像制品、遠離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應去的娛樂場所。
切實抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng),探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設的新途徑,為青少年學生學習、交流、實踐提供平臺,全面推進青少年素質(zhì)的現(xiàn)代化,引導學生過一個積極健康充實的七彩假日。二、活動主題“七彩假期,和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。
三、活動時間。
7月上旬——8月下旬四、活動內(nèi)容。
(一)學期結(jié)束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座,學校利用休業(yè)式重點進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育,教育學生不參加帶有危險性的游樂項目,不進“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場所,不搭乘“黑車”和超載車輛出行,不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等。學校密切與家長、社區(qū)的聯(lián)系,通過發(fā)放《告家長書》、“家校路路通”等形式,增強學生家長的安全意識,切實擔負起監(jiān)護人的責任,對孩子加強教育和監(jiān)管。(二)開展讀書活動:
利用假期閱讀課外書籍,做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍,寫一篇讀書心得,做一份“我為家庭來保健”設計方案,開學后學校組織評比。
(三)開展“與世博同行——畫明信片”活動,開學后交班主任參加學校評比。
(四)聯(lián)系社區(qū)實踐活動,組織學生參加社區(qū)實踐活動,活動主題:“七彩假期,和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。
要求學生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報到,參加社會實踐活動,組成志愿者服務隊,參加小區(qū)公益勞動,幫助孤寡老人。
各社區(qū)將開展的活動有:
1.文明禮儀、法制安全、文明上網(wǎng)等教育講座活動;
2.深入社區(qū)宣傳世博知識,開展世博知識競賽、征文、攝影等活動;
3.開展假期生活征文比賽;
5.增強學生、家長的健康意識,開展健康教育活動,提高自我保健能力;
6.組織學生開展各類益智的文體娛樂活動。具體活動方案:
一、開展好書大家讀活動。內(nèi)容:“以閱讀的方式度過暑假”結(jié)合各班級情況。要求:
(1)8月13日上交(第二次召集日)以班級為單位電子稿上交讀書感悟。(主題3號黑體字)學校、班級、姓名指導教師小三號字,正文四號,宋體)13、48、21、20、38、51、43、42出精品。13號負責。
二、尋找身邊的榮辱——1-4年級---我眼中的美與丑。
對象:1-6年級(各班主任保留初步的文稿,重新設計假期整理你的文稿,開學全校交流,校領導點品,整理規(guī)格為:
1.設計背景。
2、召開時間、班級、地點3、主題4、教育目標5、會前準備。
6、過程(非常詳細,到幾個孩子發(fā)言)7、反思:找出不足。
8、領導組成評審團點評(開學后交流經(jīng)驗,結(jié)合區(qū)班主任培訓)整理后上交,質(zhì)量要保證,要裝訂成冊出書)。
形式:
召開班會內(nèi)容:自己用心觀察,找學校、身邊不講衛(wèi)生,亂扔垃圾和廢紙這種令人氣憤的事,加以辨別,評價,明辨是非。同時找令人感動的事,讓學生知榮明恥。
要求:(1)每班上交照片2張七寸(2個不同人拍攝的),照片背后附有說明:拍攝時間,拍攝動機,拍攝內(nèi)容。)xx負責照校園美好行為照片相片。
(2)3-6年級每班1篇認識與感想,教師修改后,標注學生姓名,班級以及指導教師,交到教導處)第一個召集日,上交到教導處。3年2班xx負責寫認識與感想。
三、深深的祝福,美好的祝愿——慶教師節(jié)向老師致敬、獻禮活動。
內(nèi)容:開展“給老師寫封信、制作賀卡、畫幅畫、寫句祝福語、創(chuàng)作有意義的藝術(shù)作品等活動,向教師獻禮。第三個召集日征集學生的作品,開學第一周進行作品評比和展示。
四、電腦報制作比賽。
1、主題:“做有道德的人”為主題的電腦小報(20、6、1、48號,負責48號)。
1、要求:1-6年級學生在假期中和爸爸媽媽一起(網(wǎng)上)看電影,如《寶葫蘆的秘密》,結(jié)合各類優(yōu)秀電影內(nèi)容,組織學生撰寫影評(400字,篇尾寫明學校、班級、姓名),開學后每班上交優(yōu)秀影評電子稿(a4,規(guī)格:標題三號,正文四號,片尾寫明學校班級姓名等)學校統(tǒng)一上傳教育局。(38、2、48、6、32、42出精品,38號負責。)。
六、科技小發(fā)明、小制作大賽1、科技小發(fā)明、小制作大賽。利用暑假每班以“我動手、我創(chuàng)造”為主題,進行小發(fā)明、小制作活動。在家長和教師的幫助下,力爭創(chuàng)造出科技含量比較高的作品。
每人參與,4-6年級每班選出2份小發(fā)明,1-3年級每班選出3份小制作。最后一次召集日,上交科技組參加評比(要求保證質(zhì)量)。12、6、35、8號出精品,并照作品照片。
負責人:各班級由班主任老師負責。
內(nèi)容:了解能源科學知識,觀察家庭、學校和周邊環(huán)境中的能源使用情況。
(1)記錄家中一個月的用電、煤氣、水的情況(2)制定節(jié)約使用方案,寫出調(diào)查報告。
(3)青少年節(jié)約能源倡議書。征集學生的節(jié)約使用方案(14號負責)、調(diào)查報告(14號)和倡議書(14號)各一份。(電子稿)第三次召集日上交。14號負責。
八、“保護環(huán)境資源,共創(chuàng)和諧社會”----我為xx添片綠1、內(nèi)容:假期中,在家庭或?qū)W生所在社區(qū)的公園,在家長的指導下進行植物栽培,觀察、記錄植物生長過程中的變化日記;在栽培過程中,學生可以寫出觀察日記。注意多留照片資料。
2、組建班級的護綠小分隊,在家長的帶領下,為公園或社區(qū)、學校的綠色植物澆水、清除白色污染,美化生活環(huán)境。在護綠的過程中要注意學生言行,切莫出現(xiàn)邊護綠邊破壞的行為。注意保存活動照片資料。
2份護綠活動照片:護綠1小隊:1、29、52,護綠2小隊:3、4、20號上交護綠照片。
九、“保護環(huán)境資源,共創(chuàng)和諧社會”----社區(qū)保潔活動。
內(nèi)容:假期中,在學生家庭周圍的社區(qū)和公園、廣場等公共場所,開展清洗社區(qū)健身器、清除野廣告、撿拾白色垃圾、整治公共環(huán)境等“城市清潔我出力”的公益性勞動。
注意多留照片資料。每班開學后上交4份照片,配以文字說明。不要個人,要小組為單位活動。
要搶拍,不要刻意擺姿勢。(a4粘貼,每個照片下有文字說明)護綠1小隊:1、29、52號,護綠2小隊:3、4、20號上交社區(qū)保潔照片。
十、“保護環(huán)境資源,共創(chuàng)和諧社會”----社區(qū)服務活動人數(shù):每班級就近成立活動小組,有家長帶隊參與。內(nèi)容:
(1)職業(yè)體驗活動,如售貨員、保潔員、餐館服務員、義務導游員等。
要求:
(1)必須以小組為單位開展活動,每組不得少于3人;活動時間綜合不得少于2小時;
(2)小學每組必須有1名家長帶領,負責安全等事宜;(3)開學后每組必須提供至少2張組員活動場面的照片及詳細的說明,每個班級小組至少上交4張不同的照片。(a4紙形式表達出來)。
十一、陽光體育運動:1、要求:
暑假期間,(1~6年級)同學們要帶動家人到陽光下、大自然中去開展小型多樣的家庭戶外活動,在保證安全的前提下,以小組或家庭為單位自發(fā)的組織體育健身活動,(以家庭為單位,保證安全)。
人人參與。開學后每個班級將學生整理好的照片、文字記錄等選出優(yōu)秀的上交教導處。每班照片和文字合計5份。并發(fā)送xx注:23、24、25、26、27、28號負責傳照片,并寫出各自的健身活動300字文章。題目自擬。
十二、小手拉大手,講文明、樹新風,共做文明好公民。
內(nèi)容:與家人一道開展“小手拉大手,講文明、樹新風,共做文明好公民”活動。在家庭中開展例如“簽訂家庭文明公約”、進行家庭垃圾分類、做好家庭環(huán)保、爭當文明和諧家庭等多種多樣的教育活動。發(fā)揮小手拉大手的作用,帶領家長共同簽定爭當文明市民的公約)。
要求:各班主任強調(diào):簽公約,給垃圾分類等的時候,要保留照片資料。各班級要交精品4份(把兩張5寸照片放在b5紙上,每個照片下面有文字說明)11、12、17、19號上交。
十三、開展“好書伴我度暑假”—和父母共讀書活動。
內(nèi)容:假期中,在家庭中開展:“與父母一起讀好書,共同探討交流讀書、學習的體會”的活動。創(chuàng)設良好的家庭學習氛圍,使父母和孩子在好書的熏陶下,凈化心靈,升華思想,增進相互間的情感交流。動員學生和家長利用假期時間,展成語接龍、古詩詞誦讀、文學、歷史知識競賽,朗誦比賽、一句話書評、交流讀書觀后感和體會等活動,1——6年級參與。開學后各班級上交照片2份。
每班上交讀書書簽3份.(形式同一二年級班級發(fā)的讀書卡)40、41、43、44、45、46、47號上交讀書卡(a4紙)。
班主任做好班級讀書活動方案的設計和活動結(jié)果的統(tǒng)計匯總,第三次召集日上交(方案和結(jié)果統(tǒng)計)。
十四、參觀大連現(xiàn)代博物館、大連自然博物館等愛國主義教育基地。
要求:家長負責帶領學生,確保學生安全。開學后各班上交4份照片(b5紙粘貼,每張照片下面與歐說明文字,標明班級)。
負責人:2、3、4、5號。
十五、參觀海事大學、水產(chǎn)學院等單位。
內(nèi)容:參觀生產(chǎn)過程,體會城市的發(fā)展;認識海洋、了解海事、熱愛航海。家長負責帶領學生,確保學生安全。開學后各班上交2份照片。(b5紙粘貼,每張照片下面說明文字標明班級)。
負責人:1、13、42號。
十六、“環(huán)保與廉政”繪畫、書法、攝影作品展。
內(nèi)容:美術(shù)組組織有師生開展“人與自然和諧共生”為主題的書法、繪畫、攝影等作品展覽活動,為參加“遼寧省中小學生書法繪畫比賽活動”做準備。(交精品:51、52、53、49、35、18、21、40號)。
(3)第三次召集日8月27日,交到美術(shù)組。表現(xiàn)形式不限,不需裝裱。作品反面右下角寫上自制標簽。
十七、班級作業(yè):兩本暑假作業(yè)大本(已發(fā))。
為豐富全校少先隊員暑期生活,促進少先隊員健康成長、全面發(fā)展,根據(jù)市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活動指導意見,充分結(jié)合“做一個有道德的人”主題教育實踐活動和文明禮儀養(yǎng)成教育實踐等工作特點,按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點的原則,特制訂我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活動方案,現(xiàn)將有關事項通知如下:請各班結(jié)合實際,認真組織實施。
【活動內(nèi)容】。
一、以“紅領巾尋訪最美家鄉(xiāng)人”為主題,深入推進暑期實踐活動。
在班主任或家長的帶領下,少先隊員組成尋訪小隊,與尋訪對象(尋訪當?shù)氐伢w現(xiàn)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價值準則的先進人物,既可以使愛國英雄、鄉(xiāng)賢名人、先鋒模范,也可以是身邊好人、道德楷模、創(chuàng)業(yè)先鋒、科技標兵,還可以使少先隊組織中的“好少年”、優(yōu)秀群體等)進行一次面對面活動,以微圖、微文、微視頻等形式,記錄尋訪過程,了解尋訪對象的先進事跡,請他們講述怎樣通過自己的具體行動,實現(xiàn)人生的價值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉(xiāng)”、“美麗夢想”為主題,三—五年級各班上交2篇450字以內(nèi)征文;尋訪記實2個(微視頻)。
二、以“尚德習禮悅讀生活”為主題,深入推進暑期實踐活動1.博覽眾長,提高個人素養(yǎng)和閱讀能力。
制訂一份暑期學習計劃,合理安排作息時間,養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,按時完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍,根據(jù)老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。
學習一點生活自理的本領,幫父母做力所能及的家務勞動,在家庭休閑中體驗親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。
2.尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。
由各班班主任廣泛發(fā)動學生,組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團,著眼家庭、學校、社會三大成長空間,由學生主動尋找,發(fā)現(xiàn)知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事,用dv、相機、手機等捕捉并記錄事情經(jīng)過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。內(nèi)容要緊扣主題、導向鮮明,真實可信、具體可感,以小見大、啟迪人心,充分展示學生“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向,學禮儀、知禮儀、行禮儀,踐行“八禮四儀”,爭做文明有禮學生的典型事跡和動人瞬間。
所有視頻風方式不限(文件為wmv格式,時長不少于30秒,不超過4分鐘)。1—5年級每班上交3個。
【實施要求】。
1.各班根據(jù)學校暑期活動方案在放假前以班級(年級)為單位,指導學生制訂好暑期生活計劃,并通過電話、隨訪、電郵、qq等方式建立學生暑期活動家校聯(lián)盟。
2.各班要加強對學生暑期活動的安全法制教育,尤其要加強對游泳、交通、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全防范意識和遵紀守法教育,確保學生度過一個既健康又愉快、既輕松又充實的暑假。
3.開學初,各班在組織學生暑期活動的基礎上,撰寫學生暑期活動工作總結(jié),并提供相關典型材料(圖片),于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網(wǎng)上鄰居/德育處/xx。
活動目的:
小學生社會實踐活動,是小學生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界,增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神,同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力,特制定本方案。
活動參與人員:全校學生,家長協(xié)助?;顒又黝}:快樂暑假活動內(nèi)容:
1、實踐活動——孩子們可參加社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。參與社會實踐的學生,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況,完成考查報告或參觀日記。3、學習活動——按照老師的要求,完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業(yè)。
4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動,與家人一起跑跑步、打打球,鍛煉好身體,做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。
活動指南:
1、本次活動方案和學生社會實踐活動表都上傳到“民主新街小學網(wǎng)站”,請老師指導家長在網(wǎng)上學習、下載。
2、請學生返校后必須上交學生社會實踐活動表一份,表里貼上照片以及填上說明。
3、請家長高度重視此項活動,這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會,須認真填寫、簽字。
安全提示:
1、嚴禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。
2、每天連續(xù)看電視或玩計算機不要超過一小時以上,保持適當距離。
3、獨自在家不能玩火、氣、電、水,要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話,不給陌生人開門。
4、不經(jīng)家長同意,不能出門去玩或是找朋友玩耍。
小學生暑假閱讀方案篇八
一、開展好書大家讀活動。
內(nèi)容:“以閱讀的方式度過暑假”結(jié)合各班級情況。
要求:(1)8月13日上交(第二次召集日)以班級為單位電子稿上交讀書感悟。(主題3號黑體字)學校、班級、姓名指導教師小三號字,正文四號,宋體)。
38、13、31號.(按時上交作業(yè):
13、20、48、)電子稿發(fā)到xx信箱。
二、尋找身邊的榮辱——1-4年級-----我眼中的美與丑。
2、召開時間、班級、地點、3、主題。
4、教育目標。
5、會前準備6過程(非常詳細,到幾個孩子發(fā)言)。
7、反思:找出不足8.領導組成評審團點評(開學后交流經(jīng)驗,結(jié)合區(qū)班主任培訓)整理后上交,質(zhì)量要保證,要裝訂成冊出書)。
形式:召開班會內(nèi)容:自己用心觀察,找學校、身邊不講衛(wèi)生,亂扔垃圾和廢紙這種令人氣憤的事,加以辨別,評價,明辨是非。同時找令人感動的事,讓學生知榮明恥。要求:(1)每班上交照片2張七寸(2個不同人拍攝的),照片背后附有說明:拍攝時間,拍攝動機,拍攝內(nèi)容。)郝宗旨、朱鵬汀負責照校園美好行為照片相片。
(2)3-6年級每班1篇認識與感想,教師修改后,標注學生姓名,班級以及指導教師,交到教導處)第一個召集日,上交到教導處。3年2班段儀琳負責寫認識與感想。
三、深深的祝福,美好的祝愿——慶教師節(jié)向老師致敬、獻禮活動。
內(nèi)容:開展“給老師寫封信、制作賀卡、畫幅畫、寫句祝福語、創(chuàng)作有意義的藝術(shù)作品等活動,向教師獻禮。第三個召集日征集學生的作品,開學第一周進行作品評比和展示。
四、電腦報制作比賽。
1、主題:“做有道德的人”為主題的電腦小報(20、6、1、48號,負責48號)。
1、要求:1-6年級學生在假期中和爸爸媽媽一起(網(wǎng)上)看電影,如《寶葫蘆的秘密》,結(jié)合各類優(yōu)秀電影內(nèi)容,組織學生撰寫影評(400字,篇尾寫明學校、班級、姓名),開學后每班上交5篇優(yōu)秀影評電子稿(a4,規(guī)格:標題三號,正文四號,片尾寫明學校班級姓名等)學校統(tǒng)一上傳教育局。(38、2、48、6、32、42出精品,38號負責。)。
六、科技小發(fā)明、小制作大賽。
1、科技小發(fā)明、小制作大賽。
利用暑假每班以“我動手、我創(chuàng)造”為主題,進行小發(fā)明、小制作活動。在家長和教師的幫助下,力爭創(chuàng)造出科技含量比較高的作品。每人參與,4-6年級每班選出2份小發(fā)明,1-3年級每班選出3份小制作。最后一次召集日,上交科技組參加評比(要求保證質(zhì)量)。
12、6、35、8號出精品,并照作品照片。
負責人:各班級由班主任老師負責。
并上交“優(yōu)秀作品評比展示活動的照片”
七、我的低碳生活,爭當節(jié)約能源小能手。
內(nèi)容:了解能源科學知識,觀察家庭、學校和周邊環(huán)境中的能源使用情況.(1)記錄家中一個月的用電、煤氣、水的情況,(2)、制定節(jié)約使用方案,寫出調(diào)查報告(3)、青少年節(jié)約能源倡議書。征集學生的節(jié)約使用方案(14號負責)、調(diào)查報告(14號)和倡議書(14號)各一份。(電子稿)第三次召集日上交。14號負責。
八、“保護環(huán)境資源,共創(chuàng)和諧社會”----我為大連添片綠。
1、內(nèi)容:假期中,在家庭或?qū)W生所在社區(qū)的公園,在家長的指導下進行植物栽培,觀察、記錄植物生長過程中的變化日記;在栽培過程中,學生可以寫出觀察日記。注意多留照片資料。
2、組建班級的護綠小分隊,在家長的帶領下,為公園或社區(qū)、學校的綠色植物澆水、清除白色污染,美化生活環(huán)境。在護綠的過程中要注意學生言行,切莫出現(xiàn)邊護綠邊破壞的行為。注意保存活動照片資料。
要求:每班開學后上交5份優(yōu)秀的觀察日記,配以照片,以a4紙表現(xiàn)出來。(也可單獨以照片的形式表現(xiàn)出來,每個照片下有文字說明,一張a4紙,可以貼四張5寸照片,橫式擺放.注明學校班級和姓名)5份優(yōu)秀的觀察日記,配以照片負責:
31、32、33、34、35、37號。
2份護綠活動照片:護綠1小隊:
1、29、52,護綠2小隊:
3、4、20號上交護綠照片。
九、“保護環(huán)境資源,共創(chuàng)和諧社會”----社區(qū)保潔活動。
內(nèi)容:假期中,在學生家庭周圍的社區(qū)和公園、廣場等公共場所,開展清洗社區(qū)健身器、清除野廣告、撿拾白色垃圾、整治公共環(huán)境等“城市清潔我出力”的公益性勞動。注意多留照片資料。每班開學后上交4份照片,配以文字說明。不要個人,要小組為單位活動。要搶拍,不要刻意擺姿勢。(a4粘貼,每個照片下有文字說明)護綠1小隊:
1、29、52號,護綠2小隊:
3、4、20號上交社區(qū)保潔照片。
十、“保護環(huán)境資源,共創(chuàng)和諧社會”----社區(qū)服務活動。
人數(shù):每班級就近成立活動小組,有家長帶隊參與。
內(nèi)容:(1)職業(yè)體驗活動,如售貨員、保潔員、餐館服務員、義務導游員等。
要求:
(1)必須以小組為單位開展活動,每組不得少于3人;活動時間綜合不得少于2小時;。
(2)小學每組必須有1名家長帶領,負責安全等事宜;。
(3)開學后每組必須提供至少2張組員活動場面的照片及詳細的說明,每個班級小組至少上交4張不同的照片。(a4紙形式表達出來)。
小學生暑假閱讀方案篇九
尊敬的家長朋友、親愛的同學們:
為了認真貫徹落實教育局關于切實做好2018年暑假工作的通知要求,讓學生度過一個安全、健康、愉快、有意義的假期,決定開展以踐行核心價值觀、實現(xiàn)偉大中國夢為主題的暑假社會實踐活動。一、放假時間:
2018年7月14日開始放暑假,下學期于2018年9月1日正式開學,請同學們在2018年8月31日上午回校報名、注冊,下午三至六年級素質(zhì)教育綜合測試,具體測試時間為2:30~3:30。
二、開展踐行核心價值觀實現(xiàn)偉大中國夢暑假社會實踐活動。
1.少年傳承中華傳統(tǒng)美德之快樂讀書活動。開展遠離網(wǎng)吧、走進書店讀書實踐活動,如能堅持和家人一起開展親子閱讀會更好。學習、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),自覺踐行并熟讀社會主義核心價值觀內(nèi)容,讀書后填寫《閱讀卡》開學后交班主任處。
2.爭做孝敬長輩的好少年:在暑假里當一天媽媽的小幫手,學做一兩樣家常菜,過年時給親友露一手;掌握一些家庭生活常識、技巧;學會洗衣、疊衣;自己整理書包,整理書柜,收拾房間,更體貼父母,孝敬長輩,五六年級學生填寫《實踐活動記錄》。
1、自覺遵守交通規(guī)則,小學生不得在馬路上騎自行車。不在公路上跑鬧、玩耍;橫穿公路要走斑馬線,不得隨意橫穿。
2、不得到人工湖、水庫、水塘、水井等危險的地方釣魚、玩耍、洗澡。
3、到游泳館游泳必須要有家長陪同,不得單獨游泳。
4、要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。不要亂動電線、燈頭、插座等。
5、不要在標有高壓危險的地方玩耍。
6、不準玩火,不得攜帶火種,以免發(fā)生火災。發(fā)現(xiàn)火災及時撥打119,不得逞能上前撲火。
7、購買有包裝的食品時,要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,三無食品、過期食品一定不要購買食用。
8、大雨天氣,任何學生不得外出,不得在大樹及高大建筑物下避雨。如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。9、高溫天氣,要采取降溫措施,防止中暑。
10、雷雨天,不要使用任何電器設備,避免雷擊。
11、不與陌生人講話,一個人在家,不要隨便給人開門,如有事情等大人回來再說。
12、外出旅游或走親訪友,萬一迷路不要驚慌,要呆在原地等候父母回找或及時撥打110,請求警察叔叔的幫助。
2018年xx月xx日。
暑假過得有意義,無疑對孩子的習慣養(yǎng)成、性格塑造以及意志力培養(yǎng)產(chǎn)生正面效應。而孩子有一個開心暑假,家長也隨之開心,這也是家庭和睦、社會和諧的積極動因。為此,我校特開展快樂暑假活動。一、活動目的:貫徹落實《公民道德建設綱要》精神,促進廣大青少年健康成長,豐富學生的假期生活。二、活動對象:雍景園小學全體學生三、活動內(nèi)容:
1、義務的凈化、美化社區(qū)的活動;。
2、和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)的五個一活動:與父母談一次心;為社區(qū)提一條建議;讀一本好書;看一部優(yōu)秀電影;做一件好事。
3、開展走入社區(qū)、走入家庭、走入心靈的關注弱勢群體的活動,慰問軍烈屬、孤寡老人、殘疾人及有困難的家庭;4、組織或參加社區(qū)文藝演出活動;5、小制作、小實驗活動;6、做家務。
四、實踐活動的考評工作:
1、隊員參加活動后,需填寫《雍景園小學少先隊員寒假社區(qū)實踐活動記錄表》;。
2、評語分優(yōu)、良、一般三等。個人活動的由個人評價后簽字;小組活動的由小組長評價后簽字;和父母一起參加活動的由父母評價后簽字。3、新學期報到時交學校總評表彰。(參加小制作活動的隊員需將實物一起上交)。
【》》》》】2018暑假放假通知。
小學生暑假閱讀方案篇十
1、《失落的一角》(繪本)。
2、《草房子》(曹文軒)。
3、《小王子》(圣·德克旭貝里)【英文原版童書】。
4、《哈里波特系列》【英文讀本】。
5、《秘密的花園》(弗朗西絲霍奇森·伯內(nèi)特)【英文原版童書】。
6、《蘇菲的世界》(喬斯坦·賈德)。
7、《風與樹的歌》(安房直子)。
8、《永遠講不完的故事》(米切爾·恩德)。
9、《我能跳過水洼》(艾倫·馬歇爾)。
10、《逃逃》(秦文君)。
11、《橋下一家人》(納塔麗)。
12、《小河男孩》(蒂姆·鮑勒)。
13、《奧茲仙境》(弗蘭克·鮑姆)。
14、《一只狗和他的城市》(常新港)。
15、《女生日記》(楊紅櫻)。
16、《烏丟丟的奇遇》(金波)。
17、《昆蟲記》(法布爾)。
18、《城南舊事》(林海音)。
小學生暑假閱讀方案篇十一
散文素有“美文”之稱,它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外,還有清新雋永、質(zhì)樸無華的文采。經(jīng)常讀一些好的散文,不僅可以豐富知識、開闊眼界,培養(yǎng)高尚的思想情操,還可以從中學習選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧,提高孩子們的語言表達能力。
1、《朱自清散文集》。
朱自清(著)。
【新課標推薦必讀書目】朱自清的作品風格細膩縝密,清雋沉郁,以語言洗練、文筆秀麗著稱,打動了無數(shù)讀者的心。本書的散文主要分為兩類:一類反映社會人生,現(xiàn)實性較強,表現(xiàn)出鮮明的反帝反封建傾向;另一類寫身邊的瑣事、個人見聞,藝術(shù)價值較高,被公認為白話美文的典范。
2、《愿全世界的花都好好地開》。
丁立梅(著)。
丁立梅十年經(jīng)典散文自選集,共八輯,收錄丁立梅經(jīng)典散文和新作80余篇。丁立梅文筆細膩,清新溫婉;作品清新,意境雋永。在看似平淡尋常的小場景小事件中,傳遞著愛與感動。多篇文章被設計成語文考試現(xiàn)代文閱讀,連續(xù)十年被選作中考試題。
3、《畢淑敏散文精選·青少卷》。
畢淑敏(著)。
畢淑敏散文學生讀本,精選畢淑敏散文中入選語文教材的篇目,以及中高考語文現(xiàn)代文閱讀、作文中涉及的經(jīng)典篇目,再輔以語文教研室命題組專家的精心點評,全方位解讀畢淑敏散文精髓,把握現(xiàn)代文閱讀答題技巧,提升賞析美文和創(chuàng)作美文的能力,從而洞悉語文的奧妙。
劉發(fā)建(編著),錢理群(審訂)。
本書將魯迅先生作品中適合小學生閱讀的篇章,按主題整合成五個單元,分別是“百草園的泥墻根”“到外婆家看社戲”“傳說·故事·笑話”“家鄉(xiāng)的人”“眺望童年”“魯迅的故事”,力圖讓小讀者認識一個富有童心和愛心的魯迅。
5、《淮南子》。
劉安(編),陳廣忠(譯注)。
本書由淮南王劉安組織門客所撰。全書二十一卷,以道家為宗,融黃老道家的自然天道觀、儒家的仁政學說、法家的進步歷史觀、陰陽家的陰陽變化理論以及兵家戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等各家思想精華為一體,被胡適稱為“絕代奇書”。本書各篇都有題解概述該篇主旨,各篇都對疑難詞句及典故名物詳加注釋,大大降低了閱讀難度。
6、《曾國藩家書》。
曾國藩(著)。
本書分為修身、勸學、治家、理財、交友、為政、用人、養(yǎng)生、軍事諸篇。選編時對多個版本進行比較,精選其中有代表性的和對當代人極具參考價值的篇章,內(nèi)容以“修身”和“勸學”為主。
二、中國經(jīng)典小說。
不朽的經(jīng)典名著凝聚了世代人類思想藝術(shù)的精華,可以陶冶思想情操,給人以深沉的思維空間。從小讀經(jīng)典名著,加以思考,對孩子的人格塑造有很大的好處。通過這些不朽的文學作品,孩子們可以認識、感悟到多元的外部世界,對真善美、假惡丑的認識和理解。
1、《世說新語譯注》。
劉義慶(撰),張撝之(譯注)。
【新課標推薦必讀書目】魯迅將《世說新語》稱為“一部名士的教科書”,贊其“記言則玄遠冷雋,記行則高簡瑰奇”。它是一部集趣味性、歷史性、文學性于一身的傳世巨典,淋漓盡致地呈現(xiàn)了魏晉時代瀟灑風逸的風貌。
2、《聊齋志異選》。
蒲松齡(著),李伯齊、徐文軍(選注)。
【新課標推薦必讀書目】本書既有反映民間疾苦、揭露官場黑暗、抨擊科舉腐敗的憤世之作,也有闡釋人倫事理、頗具教育意義的寓意故事,更有謳歌美好人格、純潔愛情的佳美篇章。在這些變幻莫測、神異迷人的幻境之中,以往遭嫌惡的鬼靈精怪,竟綻放出熠熠的光彩,而他們幻妙離奇的故事,更是讓人在欽嘆之余,流連忘返,回味無窮。
3、《儒林外史》。
吳敬梓(著),張慧劍(校注)。
【部編版推薦書目】本書是中國古典諷刺文學的代表作品,代表著中國古代諷刺小說的高峰,它開創(chuàng)了以小說直接評價現(xiàn)實生活的范例。本書由張慧劍校注,注釋精當,對現(xiàn)代讀者閱讀和了解清代社會概貌很有幫助。
4、《第三軍團》。
張之路(著)。
【新課標推薦必讀書目】張之路代表作,曾獲中國圖書獎一等獎、全國優(yōu)秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學優(yōu)秀作品獎等多項大獎。“第三軍團”如同英雄般橫空出世,通過這樣一群正直、善良、純樸的少年,教育孩子明辨是非,匡扶正義。
5、《三體》。
劉慈欣(著)。
劉慈欣長篇代表作《三體》三部曲被普遍認為是中國科幻文學的里程碑之作,將中國科幻推上了世界的高度?!度w》榮獲第73屆世界科幻大會頒發(fā)的雨果獎長篇小說獎,是亞洲首部獲得此獎項的作品。
三、外國經(jīng)典小說。
孩子通過閱讀大量的外國經(jīng)典小說可從中了解外國文化的根源和發(fā)展,極大地提高其藝術(shù)鑒賞水平和審美能力,從而增強對人性、人生的理解,更多元化地理解社會,豐富自己的內(nèi)心世界,進而加深對國外文化的理解。
1、《湯姆叔叔的小屋》。
[美]斯托夫人(著)。
【新課標推薦必讀書目】這是一部現(xiàn)實主義杰作,小說采用穿插輪敘的方式,沿著兩條平行線描述了湯姆和喬治兩個黑奴不同的遭遇,描繪了一個時期內(nèi)美國社會生活的面貌。該作品揭示了奴隸制度的罪惡,也推進了當時轟轟烈烈的廢奴運動,是19世紀最暢銷的小說之一。
2、《居里夫人自傳》。
[法]瑪麗·居里(著)。
【新課標推薦必讀書目】本書分兩部分:第一部分是一個普通女孩通過自己的刻苦努力,頑強奮斗走上科學之路的真實寫照;第二部分是由居里夫人撰寫的丈夫皮埃爾·居里的傳記。整本書記錄了并肩戰(zhàn)斗的兩位科學名人的生平,從中體現(xiàn)出來的科學精神和人格魅力感染著一代又一代人。
3、《霧都孤兒》。
[英]查爾斯·狄更斯(著)。
【新課標推薦必讀書目】《霧都孤兒》真實地描寫了當時倫敦貧民的悲慘生活。小說的主人公奧利弗在孤獨中成長,在苦難中掙扎,在殘暴的摧殘下斗爭,在悲慘的遭遇下奮進,最終成為人生的贏家,收獲幸福。無論身陷何種境地,他從不放棄對美好生活的追求,一心向善,追求光明,感恩并回饋幫助他的每一個人。
4、《歐·亨利短篇小說精選》。
[美]歐·亨利(著)。
【新課標推薦必讀書目】歐·亨利小說已成為公認的好故事典范,《麥琪的禮物》《最后一片葉子》等廣為人知,并收錄于中小學教材。他的故事展現(xiàn)出令人啼笑皆非的悲憫、獨特的幽默,不到最后一秒絕對猜不到結(jié)局,能帶給讀者拍案叫絕的讀書體驗。
5、《熱愛生命》。
[美]杰克·倫敦(著)。
【部編版推薦書目】本書是杰克·倫敦的小說精選集,收錄的《熱愛生命》《寂靜的雪爺》等中短篇小說,每一篇都極具藝術(shù)感染力。杰克·倫敦的文筆干凈利落,生機勃勃,兼具浪漫和現(xiàn)實主義色彩,他擅長將主人公置于嚴酷的生存環(huán)境之中,贊美其勇敢、堅毅和愛等品質(zhì)。
6、《蘇菲的世界》。
[挪威]喬斯坦·賈德(著)。
【部編版推薦書目】這是一本風靡世界的哲學啟蒙書,這里是智慧的世界,夢的世界。讀者將會跟隨主人公“蘇菲”的腳步喚醒內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關懷與好奇。
7、《我能跳過水洼》。
[澳]艾倫?馬紹爾(著)。
本書是澳大利亞當代作家艾倫·馬紹爾的成名之作,是一部自傳體成長小說,已被翻譯成三十多種語言,深受全世界讀者的喜愛。本書告訴讀者:生活是因為你而精彩。
8、《牧羊少年奇幻之旅》。
[巴西]保羅·柯艾略(著)。
這是一部少年追求夢想的寓言故事,更是百年一遇的能改變一個人一生的書,每個人都能在其中找到自己追尋夢想的方式。這部作品被譯成70種語言,暢銷170個國家。它告訴我們:生活永遠是,也僅僅是我們現(xiàn)在經(jīng)歷的這一刻。當你想要某種東西時,整個宇宙會合力助你實現(xiàn)愿望。
教育部推薦書目:
1.《論語》。
2.《三國演義》(羅貫中)。
3.《紅樓夢》(曹雪芹)。
4.《吶喊》(魯迅)。
5.《女神》(郭沫若)。
6.《子夜》(茅盾)。
7.《家》(巴金)。
8.《雷雨》(曹禺)。
9.《圍城》(錢鐘書)。
10.《談美書簡》(朱光潛)。
11.《哈姆萊特》(莎士比亞)。
12.《堂·吉訶德》(塞萬提斯)。
13.《歌德談話錄》(艾克曼)。
14.《巴黎圣母院》(雨果)。
15.《歐也妮·葛朗臺》(巴爾扎克)。
16.《匹克威克外傳》(狄更斯)。
17.《復活》(列夫·托爾斯泰)。
18.《普希金詩選》(普希金)。
19.《老人與?!罚êC魍?。
20.《泰戈爾詩選》(泰戈爾)。
1.《西游記》吳承恩。
2.《水滸》施耐庵。
3.《朝花夕拾》魯迅。
4.《駱駝祥子》老舍。
5.《繁星?春水》冰心。
6.《魯濱孫漂流記》(英)笛福。
7.《格列佛游記》(英)斯威夫特。
8.《名人傳》(法)羅曼·羅蘭。
9.《童年》(俄)高爾基。
10.《鋼鐵是怎樣煉成的》(俄)奧斯特洛夫斯基。
小學生暑假閱讀方案篇十二
男孩桑桑在油麻地小學度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活,親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事:少男少女之間純潔無瑕的情意,不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅,殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守,在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領悟,垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝,大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切,清楚而又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
no.2《紅鞋子》。
湯素蘭著。
這部童話作品集共收錄了湯素蘭的近四十篇中短篇童話作品,其中大多為其獲獎作品,如最為著名的《狩獵奇遇》《住在摩天大樓頂層的馬》《女孩和梔子花》等等。
湯素蘭的作品具有獨特的藝術(shù)風格,構(gòu)思精巧,語言清新優(yōu)美,能從平凡的一花一草、一事一物中提煉出深刻卻淺顯易懂的人生哲理,借文學的手段加以表達,讓小讀者在閱讀這些的童話過程中,感受美好,認知世界。
no.3《秘密花園》。
【美】弗朗西絲·霍吉森·伯內(nèi)特著。
這部作品被公認為是女作家弗朗西絲·伯內(nèi)特最著名、最成功的作品,且成為二十世紀初世界文學史上最重要、最有影響力的兒童文學作品之一。
瑪麗是一個生活在印度的英國小女孩,她的父母整天忙于工作或應酬而將她完全交給了保姆,所以缺少父母親情和關愛的瑪麗自幼性情頑劣,脾氣古怪。
一場霍亂之災奪去了她父母的生命,她只得只身投奔姑父,前往英國的一座古老莊園。但莊園里充滿了神秘的氣氛:一百間一直上著鎖的房間、一座十年來從不讓人進去的花園、深夜里不時傳來的號哭聲……瑪麗決定偷偷去弄明白這神秘的一切。
no.4《小王子》。
【法】圣??颂K佩里著。
這本書在世界文學史上享有崇高的聲譽,是法國作家圣??颂K佩里最有影響的作品,他為我們講述了一個發(fā)生在非洲撒哈拉大沙漠中如夢如幻的故事。
作者以小王子的孩子式的眼光,透視出成人的空虛、盲目,愚妄和死板教條,用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時,也表達出作者對金錢關系的批判,對真善美的謳歌。
該書同名電影已于上映。
no.5《安徒生童話》。
【丹麥】安徒生著。
一部真正可以從小讀到老的書。世界童話文學創(chuàng)始人安徒生歷時近40年創(chuàng)作而成。
其中最著名的故事包括《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等經(jīng)典故事。這些故事流傳百年,經(jīng)久不衰。
安徒生童話追求真、善、美,處處體現(xiàn)著愛的真諦。它不僅能讓人感受到童話世界的純真和美好,還會讓人明白許多道理。在生活中,我們也要擁有那些主人公們的優(yōu)秀品質(zhì),如積極樂觀、堅持不懈、真誠博愛、謙遜勤勉等。
no.6《時代廣場的蟋蟀》。
【美】喬治·塞爾登著。
主要講述了一個有關蟋蟀、老鼠、貓之間友誼的故事,一個有關各種生命之間愛和關懷的故事,一個發(fā)自大自然、滌蕩心弦的音樂之聲的故事。
no.7《寫給兒童的中國歷史》。
陳衛(wèi)平著。
本書以近百篇精彩故事、上千幅插畫貫串上古至現(xiàn)代的中國歷史,為兒童描繪一個完整具體的輪廓,以兒童的生活經(jīng)驗與歷史因果相結(jié)合,敘史故事化、新鮮的文字妙喻再加上寫實精美的插畫,足以喚起兒童對歷史的興趣。
no.8《小牛頓科學館》。
臺灣牛頓出版公司著。
專為6—12歲兒童設計,為中國孩子編寫的科普書。上至天文下至地理,從科學、歷史、語文、實驗多角度去呈現(xiàn)科學的真善美。
no.9《長襪子皮皮》。
【瑞典】林格倫著。
本書是作者在女兒患病住院時,女兒瞬間想出來的一個有趣的小女孩皮皮。于是,作者便把這個故事寫出來作為女兒10歲的生日禮物。
no.10《活了100萬次的貓》。
【日】佐野洋子著。
這是關于一只野貓的傳記,從一只國王的貓變成一只不屬于任何人的野貓,盡管生命一次次的輪回,它卻活得渾渾噩噩。這本書不光光是為孩子創(chuàng)作的圖畫書,大人也會從中得到樂趣。
小學生暑假閱讀方案篇十三
暑期中,我在《小學語文必讀閱讀80篇》這本書中,看到了青年時期的毛澤東這篇文章,被毛澤東孜孜不倦的學習態(tài)度所感染。毛主席的讀書方法給我的印象非常深刻。
毛澤東從青年時期就熱愛學習,他頑強刻苦的學習精神遠遠超過了一般人。他每天早晨很早就起床,冷水浴后就到自修室去面對床前熹微的晨光,高聲朗讀英文或古典文學,這種作為真是令人敬佩。
毛澤東不但特別愛讀書,讀書時還特別認真,凡是他自己的書,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈或點,有時還在書頁空白的地方寫上自己的看法,許多地方都用黑、紅顏色的毛筆加圈點,單線、雙線、三角、叉子等各種符號,標明書的重要之處??梢娝x書的態(tài)度多么認真,理解的多么深透啊!
我原來讀書時老是走馬觀花,一目十行,囫圇吞棗。重音不明顯,該停頓的時候不停頓,不該停頓的時候反而停頓,老重復。錯誤的地方太多了!實在是數(shù)不過來。而且只是看熱鬧的情節(jié),根本不考慮書的內(nèi)容,所以讀書收獲甚微。后來我學習毛澤東的讀書方法,讀熟的效果就好多了。
我以后要更加認真的讀書!
小學生暑假閱讀方案篇十四
出版社:新世界出版社。
第十屆文津獎獲獎圖書,暢銷臺灣三十載,貫通上下五千年。鮮活、系統(tǒng)、客觀,幫助孩子別嫌疑、明是非、定猶豫。學會了解自己,評價世界。
內(nèi)容簡介|。
本書以近百篇精彩故事、上千幅插畫貫串上古至現(xiàn)代的中國歷史,為兒童描繪一個完整具體的輪廓,以兒童的生活經(jīng)驗與歷史因果相結(jié)合,敘史故事化、新鮮的文字妙喻再加上寫實精美的插畫,足以喚起兒童對歷史的興趣;精彩有趣的故事不僅帶給孩子想象與創(chuàng)造的空間,真實的歷史更給孩子思考與判斷的智慧,是一部讓孩子認識自己、喜歡歷史、見賢思齊的經(jīng)典巨作。
2、《中國最美的100個地方》。
作者:圖說天下,國家地理編委會。
出版社:北京聯(lián)合出版公司。
我們有一個夢想,徒步穿越那與天齊高的珠穆朗瑪,在雅魯藏布江把心洗凈,在雪山之巔把魂喚醒;我們有一個夢想,輕舟獨泛干寧靜的淡水河,在暗香與殘陽交織的光影中沉醉;我們有一個夢想,光著腳走在鳳凰古城滿是刻痕的青石板路上,傾聽《邊城》中夢里的歌聲;我們有一個夢想,站在哈尼人的蘑菇房前,俯瞰滿山天光云彩的層層梯田,看經(jīng)年的累積如何在不經(jīng)意間造就一方奇景……夢想沒有極限,美也沒有極限。以向往美的心靈作證,你可以用有限的空間來容納無限的美。
內(nèi)容簡介|。
《中國最美的100個地方》極具匠心地選取了中國*代表性的100處自然與文化景觀。全書的線索綜合了地理與人文的因素,分為幾個大的單元,每單元下的各景觀又獨立成篇。生動質(zhì)樸的文字,或展現(xiàn)山河的雄奇秀美,或透析文明的雋永內(nèi)涵,配合精美的攝影圖片,以全新的方式引領讀者深入了解中華大地的地理與人文之美。
3、《希利爾系列》。
作者:(美)希利爾。
出版社:貴州教育出版社。
歐美最暢銷的青少年人文啟蒙經(jīng)典。
美國家庭教育最佳讀物。
美國外交部鼎力推薦,卡爾沃特教育體系的經(jīng)典教材,美國中小學生的最佳課外讀物之一。
入選“影響中國孩子一生的十大圖書”。
希利爾是一位了不起的老師,他懂得如何教育孩子、如何為孩子們寫好書。他講了久遠的從前戲劇性上演過的人類歷史,講了世界各地有趣的旅行見聞,還講了異彩紛呈的繪畫、雕塑和建筑藝術(shù)。這套書能帶給孩子們開闊的視野、能呵護他們善良的本性、喚起孩子們對美的持續(xù)的熱情。
內(nèi)容簡介|。
給孩子看的歷史讀物,多是不成系統(tǒng)的歷史故事,要么就是歷史事件縮寫。希利爾首創(chuàng)編年史的講述方式:他兼顧歷史事件和歷史人物,行文中滲透歷史年代的概念,讓孩子們了解時代全貌、認識歷史全景。書中所倡導時間樓梯、人名重復、隨文發(fā)問等方式,皆別開生面,有助于孩子對歷史的有效認知和思考。希利爾的講述新穎有趣,令人有身臨其境之感。讀過此書,孩子們心中便有了一幅歷史地圖,一架時間樓梯,站在此刻,回顧漫長歲月中曾經(jīng)有過的人和故事,他們會對世界歷史有一個切近明晰的了解。
希利爾以旅行家的獨特體驗,給孩子們帶來了世界各地的有趣見聞,讓他們放眼去看地平線后面的大千世界。孩子們應如何學習地理,希利爾有自己獨到的見解:地圖和地名是最重要的,但是暈頭轉(zhuǎn)向的標題、注釋和家庭作業(yè)對搞清地圖毫無幫助,于是他將地圖畫成了迷宮、動物園、老奶奶,等等。在希利爾筆下,世界各地的風物人情仿佛觸手可及。讀完本書,你便和這個風趣幽默的天才老師一起,環(huán)繞地球旅行一周啦!
地理在希利爾筆下,不再是和氣候、貿(mào)易、工業(yè)、制造業(yè)、各種各樣的特產(chǎn)聯(lián)系在一起枯燥的說明書,而是一種探索,探索的方式便是旅行。作者希利爾堅信它是學習地理的*方式,因此,這本書變成了和孩子們環(huán)游世界的旅行——從北美洲到南美洲,從歐洲到亞洲,最后是非洲、大洋洲。有趣的地圖,長長的環(huán)球之旅,好玩兒的世界見聞,構(gòu)成了這本獨特的地理讀物。
4、《小牛頓科學館》系列。
作者:臺灣牛頓出版股份有限公司。
出版社:接力出版社。
本套書經(jīng)海峽兩岸科學家、科普專家、教育專家審定,更具權(quán)威性,與當今的科學教育接軌。
優(yōu)質(zhì)大豆油墨、環(huán)保印刷,北京市綠色印刷工程認定,愛護孩子,健康閱讀。
內(nèi)容簡介|。
“小牛頓科學館”禮盒裝共30冊,內(nèi)容全面,培養(yǎng)孩子的整體觀,帶領孩子深入探索微妙的自然世界,了解科技文明的演進過程,獲得系統(tǒng)的觀念和知識。圖文并解,超寫實精細插畫,透過剖面、透視等繪畫技巧,充分展現(xiàn)事物原貌,讓孩子輕松掌握觀察重點。禮盒裝包含5個主題專輯:宇宙的秘密、哺乳動物、神奇的大自然、餐桌上的食物、美好的生活。
本套書強調(diào)手腦并用、觀察與實驗并重,內(nèi)容非常貼近生活,增進孩子思考、觀察、解決問題的自主能力。書中講述著有故事、有歷史縱深的科學,關注科學發(fā)展的脈絡、衍化和緣由,將科學探索的精神融入漫畫、游戲、視頻等多種形式呈現(xiàn),激發(fā)孩子對世界的探究興趣。
小學生暑假閱讀方案篇十五
“安全第一”、“安全無小事”,暑假將至,為了使學生能過上一個平安、快樂的假期,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學生進行放假前的安全教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。真正把安全教育落到實處。
一、導入:
1、同學們,你們好!我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代,所以要“時時處處注意自身的安全”,健康、快樂、茁壯地成長??墒?,每逢假期,我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——《踢球》。
2、老師小結(jié):是啊!這多危險啊!為了小小的足球,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。
二、放假了,我們應該怎樣注意安全呢?
(一)用電安全1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)2、教師根據(jù)學生的'回答及時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應立即切斷電源。
(二)防火安全1、提出問題討論:如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
(三)防溺水回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,為學生再次敲響警鐘;結(jié)合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況,要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。
(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?
(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
(4)為什么不能翻越護欄?
(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?
(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?
(7)騎自行車應該注意什么?
(8)乘汽車時要注意什么?
(9)遇到交通事故怎么辦?
小學生暑假閱讀方案篇十六
《紅巖》為我們塑造了一組革命英雄的群體形象。這些不同年齡、不同性別、不同經(jīng)歷、不同性格的共產(chǎn)黨員和革命者,經(jīng)過作者的精心刻畫,都活靈活現(xiàn)地以各自的形貌出現(xiàn)在我們面前。江姐是作者著力刻畫的一個主要人物,她對黨忠貞,對敵斗爭頑強不屈,在危急關頭從容鎮(zhèn)定,對革命同志血肉情深。在赴華鎣山途中,她看到城墻上懸掛著丈夫的頭顱,雖然悲痛欲絕,但為了不暴露身份,仍舊鎮(zhèn)定自若地去與雙槍老太婆會面。在就義前,她平靜地與戰(zhàn)友們一一告別,親吻“監(jiān)獄之花”,梳理好頭發(fā),換上整潔的藍旗袍,平整好衣服的皺痕,而后從容走向刑場。所有這一切,讓人多么激動、崇敬、悲憤、感嘆!
《紅巖》真實地反映了革命者堅貞不屈的革命精神。在那毛骨悚然的人間地獄里,他們拿起筆作刀槍,刺向黑暗的社會和兇殘的敵人?!盀槊獬乱淮目嚯y,我們愿把牢底坐穿”“失敗膏肓土,成功祭蒼生”“毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口”“失敗膏黃土,成功濟蒼生”“從來壯烈不貪生,許黨為民萬事輕”“愿以我血獻后土,換得神州永太平”,他們用鮮血和生命譜寫那段悲壯的歷史,他們視死如歸、樂觀向上,他們用鮮血染紅我們的國旗,讓五星紅旗更加鮮艷!
讀著他們的事跡,我無法自己,在他們面前,我感到深深的愧疚,想起自己以前的工作學習,花了不少時間卻只得了低分,就放棄了,總給自己找借口,生活中難免遇到坎坷,荊棘不斷,我懦弱的屢屢放棄,現(xiàn)在在《紅巖》中的英雄面前,我明白了,坦然面對失敗,努力解決困難,堅定自身信念,開拓新的道路,需要我們不斷克服困難,越是困難的時候,越需要堅定的信念。牢記歷史,緬懷先烈,不忘初心、牢記使命!和平幸福年代的青年學生,要繼承和發(fā)揚先輩們的精神,以英雄為榜樣,努力學習,用知識武裝自己,成長成才,為祖國的繁榮富強而努力,為建設社會主義祖國貢獻力量!
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