總結是對一段時間內(nèi)的工作生活進行分析和概括，從而為未來的發(fā)展提供經(jīng)驗和啟示?？偨Y的重點應該放在對學習、工作或生活中的困難和挑戰(zhàn)的反思和思考上。閱讀他人的總結范文可以幫助我們更好地了解總結的特點和要點，提升自己的寫作能力。
民兵政治教育工作總結篇一
在院團委的領導下，按照管理重心下移的要求，結合我系實際情況，本學期學生工作特色是：“弘揚科學研究精神，深化社會實踐成果”加強學風建設，全面提高同學綜合素質(zhì)?？偨Y一學期工作，我系圓滿完成學校布置的各項工作職責。并在以下幾個方面取得了突出成績：
一、特色工作。
1、“弘揚科學研究精神，深化社會實踐成果”。上學期我校順利通過了“創(chuàng)建省示范高職院校水平評估”，全校師生的表現(xiàn)給專家留下了深刻的映象。有的學生就認為，我們抓學風建設就是為了應付評估的。既然評估已經(jīng)結束，就不需要強調(diào)學風建設了。征對這種錯誤認識，我系隆重召開學風建設大會，系主任王正功出席了本次會議，并作出了重要講話。他用極其深動的例子鼓勵同學們認真學習，培養(yǎng)自已的專業(yè)素質(zhì)。
本學期，我系把學生社會實踐放在首要地位，對xx級的學生都作了明確的要求。學生也明白實踐的重要性，積極參與社會實踐。本期由團省委主辦的“芙蓉學子大學生創(chuàng)業(yè)活動”我系學子獲得三個項目的創(chuàng)業(yè)資助。
2、加強學生專業(yè)實訓。學生的教育管理工作離不開與專業(yè)掛鉤。只有做到為一點，學生才可能與管理人員生活得融洽。為此，我們專門就學生專業(yè)實訓的問題召開不同年級的學生座談會。學生對專業(yè)實訓要求的呼聲很高。為此，我們本學期安排xx級學生到企業(yè)進行為期一個月的專業(yè)教學實習。
二、常規(guī)工作。
常規(guī)工作仍是以學風建設為主題開展，我們從學生管理的角度嚴格要求，對出現(xiàn)的問題決不輕易放過。
1、積極做好開學報到、節(jié)假日返校、上課考勤及寢室清潔衛(wèi)生的統(tǒng)計情況等工作。
2、堅持做好晚自習、到課率等工作的檢查工作。
3、建立、建全我系團總支網(wǎng)站。擴大、加強支部活動對外宣傳的窗口。
4、組織我系學生參加我院的運動會、籃球、紅歌賽，同學們積極參與，均取得了不錯的成績。
5、做好學生處各項評優(yōu)評獎工作。評優(yōu)評獎工作堅持公平、公正的原則，很好地起到了泓揚優(yōu)秀學風的效果。
6、開好了每月一次的學生工作講評大會。
三、團總支工作。
圍繞院團委工作的安排，圍繞基礎文明建設以及基層團組織建設在豐富大家團組織生活的同時，提高同學們的綜合素質(zhì)，我們的具體活動情況如下：
1、積極開展好各項組織活動。根據(jù)團委工作部署，完成各項常規(guī)工作，同時結合我系實際開展了“誠信教育”、“大學生職業(yè)規(guī)劃”、“珍愛生命，增強社會責任意思”等思想政治活動。
2、積極開展好青年志愿者活動。做好校園綠化保潔與管理，重陽節(jié)慰問孤寡老人。
3、社會實踐工作。做好20xx年暑假社會實踐的總結表彰工作。
4、配合院團委工作，做好《探索新形勢下規(guī)范和增強團支部組織建設和工作活力的有效方法和途徑》的課題建設。
5、做好素質(zhì)拓展工作。組織完成xx級學生素質(zhì)拓展證書的填寫發(fā)放工作。
四、貧困生工作。
民兵政治教育工作總結篇二
教材內(nèi)容：
人教版義務教育課程標準實驗教材《思想品德》七年級下冊，第三課《走向自立人生》。
教學設計思路：
七年級學生正處于青春初期，是個體從童年向青年過渡的時期，是半成熟、半幼稚的時期，也是獨立性和依賴性并存交錯的時期，他們一方面容易接受新鮮的事物，另一方面也容易沖動，產(chǎn)生逆反心理。所以教師在教學時要充分了解學生的年齡特點，設計符合他們需求的活動，讓他們在活動中自覺接受正確的道德觀念和增強法律意識。
教學目標：
1、知識目標：懂得自立的含義，知道自立不局限與自我服務勞動；了解自立的表現(xiàn)，知道自立的方法和途徑。
2、能力目標：初步形成并不斷提高管理自己學習、生活的能力，為將來走向自立人生打下堅定的基礎。
3、情感態(tài)度價值觀目標：樹立自立的生活態(tài)度，在實踐活動中體驗自立的意義和快樂。
教學重點、難點和關鍵：
重點：懂得自立的含義；理解自立的必要性。
難點：理解自立的必要性。
關鍵：樹立自立的生活態(tài)度，形成自己管理自己的學習和生活的能力。
教學方法：
（1）在教學過程中采用理論聯(lián)系學生生活、思想實際，引導學生自主學習。
（2）在教育過程中注重學生的情感體驗和道德實踐。
（3）在教學活動中采用小組討論等合作學習的方法。
教學時間：
一課時。
教學過程：
一、導入新課。
教師提問：
（1）今天早晨自己穿衣服的請舉手；
（2）今天早晨洗臉了的同學請舉手；
（3）今天早晨自己洗臉了的同學請舉手。
（這三個小問題看起來非?；?，而且也非常淺顯，但卻緊扣主題。通常情況下學生都會給予肯定的回答，然后教師接著追問：為什么要自己穿衣服、自己洗臉？學生的回答一般都會圍繞自己的事情自己干，教師要根據(jù)學生的答案引出本課的主題。）。
教師總結：洗臉穿衣是自己的事情，自己的事情應該自己干，今天我們這節(jié)課要討論學習的就是自己的事情自己干。
（有個別同學可能由于特殊原因會給予否定的回答，比如：手受傷、生病等，這是可以理解的。但不排除有極個別同學是父母給穿衣等，如果出現(xiàn)這種情況，可以讓這名學生自己說出理由，然后讓全班同學討論：這種做法對不對，為什么？討論之后教師小結，再引到本課主題上。）。
二、講授新課。
（一）、自己的事情自己干（板書）。
教師提問：看到這個題目，你想到了些什么？有哪些值得你回憶的記憶？（美好回憶）。
學生思考，交流。
（設計這個環(huán)節(jié)，目的是結合學生已知，引導到說出自立的含義。學生可以回憶幼兒園、小學階段的生活，課堂上老師的教學內(nèi)容，教學方式；可以回憶父母的諄諄教誨，甚至是一個曾經(jīng)聽過的童話故事。）。
1、自立的含義：自己的事情自己干（板書）。
學生舉例：（請幾位同學列舉一件自己的事情自己干的例子，這既為講解自立的表現(xiàn)及其分類做了準備，同時又有利于培養(yǎng)學生自立的信心。）。
教師歸納：同學們所舉的.這些例子都是自立的表現(xiàn)，那么同學們能不能把這些自立的表現(xiàn)進行一下分類？提問3—4名同學，然后再由教師總結并板書。
2、自立的表現(xiàn)：（板書）。
（1）、生活自立（板書）。
（2）、學習自立（板書）。
（3）、處理社會問題自立。（板書）。
（把重點放在講解處理社會問題自立方面，中學生所面臨的社會問題主要是家庭問題和學校問題，家庭問題更為重要一些。有些學生認為父母為他們所做的一切都是應該的，不懂得去感恩。這個地方是教育學生的好時機，應該讓學生知道自己是父母的紐帶，當父母出現(xiàn)矛盾是要善于調(diào)節(jié)；讓學生理解父母的良苦用心，知道感謝父母，不僅用成績回報，還要在日常生活中學會體貼父母、關心父母。）。
學生討論：自己的事情不自己干行不行，為什么？
（這個討論，采用分小組的形式，最后由小組派代表總結發(fā)言，在學生討論期間，教師到各個小組指導。最后教師總結，從而引出自立的必要性：人不可能一輩子依賴他人，必須依靠自己。）。
3、自立的必要性：人不可能一輩子依賴他人，必須依靠自己（板書）。
（二）、自我檢測：究竟會做多少事？
（學生打開課文35頁，做自測題，在會的項目上打勾，自己還有什么表現(xiàn)補在下面空白處；并判斷哪些屬于個人生活的范圍，哪些屬于家庭、集體、社會生活的范圍）。
這個練習設計力圖讓學生了解，現(xiàn)在的“自立”“自己的事”已經(jīng)擴大了范圍，它的意義更深了。
教師提問：你能做到哪幾條？哪幾條不容易做到？你還能做到哪些？（學生交流時教師盡量從鼓勵角度出發(fā)，及時點撥，發(fā)現(xiàn)閃光點。）。
（三）、故事新編。
給下面一個故事續(xù)編。故事是這樣的：有位學生考上了浙江某大學，父母把他送到大學，幫他登記報到，買好飯菜票，在宿舍幫他掛好蚊帳，鋪好被子，整理好柜子。臨走時，父母千叮囑，萬交代，孩子拉著媽媽的手哭了。傍晚，他要去洗澡了……將會發(fā)生什么事情呢？找個好朋友一起編下去。
（學生可能編出：男生編了男同學進浴室，洗潔精當沐浴露，還忘記帶內(nèi)褲等；女生可有意思拉，還編了干凈衣服掉水里了，只能穿臟衣服出浴室，答案五花八門，其實好多都是他們在寄宿生活中的遭遇。）。
（學生討論交流后選代表發(fā)言。）。
教師總結：
自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。陶行知先生曾說過這樣一句話：（跟學生一起大聲讀）滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢！
（四）、自己動手，實踐體驗。
1、自查課桌椅內(nèi)物品整理整潔情況，給自己打分。
2、打十分的學生上臺介紹整理物品的小訣竅。
3、花五分鐘給自己的課桌椅進行大掃除。
4、說一說看著自己勞動成果后的心情。
（通過這個活動，一方面讓學生動手學會寄宿生活中關鍵的一個本領——整理物品，另一方面，要讓他們體驗到勞動后是快樂的，心情是輕松的。）。
（五）、總結。
教師：勞動是快樂的，自立是自豪的，我們要用我們的雙手證明自己“我能行！”通過這堂課，你對自立有哪些認識呢？說說你的凡人小語。
學生：思考后交流。
以下是幾位學生的大作：
不下蛋的母雞，不是好雞；不自立的人，不是好人。
自立乃生也。
望聞問切靠自己，衣食住行靠自立。
長在溫室中的花，不一定好看；
長在懸崖上的樹，不一定柔軟；
要使自己的生命閃光，需要自立。
學會自立，生活將變得更加美好。
教后反思：
我在教學的過程中有同學生融為一體的感覺。
1、我充分了解學生，了解他們在小學階段的學習內(nèi)容。《自己的事情自己干》在小學一年級就有一堂思品課，但主要著力點在培養(yǎng)學生自我服務的意識，減少對父母長輩的依賴。所以當學生們回憶到小學老師教的歌《勞動最光榮》時，大家唱了起來：“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝……”課堂氣氛一下子被調(diào)動起來了，我仿佛是學生的一員，感受著童年的快樂。
2、設計的活動內(nèi)容不落俗套，饒有興趣。最精彩和有價值的活動有兩個：一是故事新編，二是凡人小語。第一個活動讓學生在笑聲中接受教育，提高認識；第二個活動也符合初一學生具有一定的理性思考能力的特點，通過活動，說說啟發(fā)。而在形式上模仿了名人名言的格式，使學生更有成就感。
3、設計學案時，能充分考慮學生的特點和現(xiàn)狀，每一個環(huán)節(jié)能考慮學生可能會說些什么，教師該引導什么。所以，整節(jié)課，教師沒有大段的發(fā)言，只是精練的幾句點撥，效果很好。在活動中，教師也參與其中，跟學生同樂同憂。再有感受到課堂也是生命活動的重要組成部分，學生的成長是教師快樂的源泉，教師也向?qū)W生學習到了不少新鮮的東西。
民兵政治教育工作總結篇三
在領導、導師的指導、幫助下，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步，較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。
認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);認真學習、努力實踐的重要思想。嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強課改理論學習，提高教育教學水平。
隨著國家新一輪基礎教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，認真參加市教科所組織課程改革通識培訓，認真學習課程改革的基本理論，通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學理論的升華，尤其對體育學科課程改革的基本理念：一、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長;二、激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識;三、以人為本，重視學生的主體地位;四、關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益有了明確的認識。對教師教學行為的要求：一是重傳授向重發(fā)展轉變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉變;三是由重教師“教”向重學生“學”轉變;四是由重結果向重過程轉變;五是由單向信息交流向綜合信息轉變;六是由居高臨下向平等融洽轉變;七是由教學模式化向教學個性化轉變有了深刻的理解。并在教育教學實踐中大膽嘗試。
在教學中，我遵循新課改的基本理念，積極探索適合于學生發(fā)展的教學組織形式和教學方法，重點在于：(一)加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。
1、提高學生自學、自練的能力。指導學生學會模仿，提倡學生在模仿中學習，并鼓勵學生提高自學、自練的能力。
2、給學生提供合作學習的氛圍。在學生自學自練的基礎上，組成3-5人的學習小組，讓學生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學習的過程中，發(fā)展社會交往能力。
3、為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學過程中。有些內(nèi)容教師只提要求，不講方法，讓學生自己去嘗試學習。
4、發(fā)揮教學民主，注意聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當?shù)姆绞綄?、學過程和結果進行評價。這樣既可以把學生的智慧和力量融入到教學過程中來，又可以使學生在互動的過程中加深理解，不斷改進教學工作。
(二)加強教法研究，提高教學質(zhì)量。
由于體育課程標準大大拓寬了原來體育課的學習領域，這對擔任體育與健康的教師提出了更高的要求，完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標準的要求，如何在教學中加強對學生心理健康和社會適應能力的關注，促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養(yǎng)成，是教師應該特別注意研究和重點。為此，我在教學中注意根據(jù)學生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點，著重采取了主題式、情景式的教學方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學、在玩中練。此處還充分注意到學生在條件、興趣和運動技能基礎等方面的個體差異，根據(jù)學生差異確定學習目標和評價方法，并提出相應的教學建議。使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。
體育課程改革實驗初見成效，本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學設計》一書;自編體育游戲入選《柳州市素質(zhì)教育活動課程》;指導學校教師上的體育課程改革實驗課在全市公開，并得到市課改領導小組及專家組同志的一致好評。
三、加強教育教學研究，提高教科研能力。
我親自參加并組織指導學校的教師踏實地完成國家組教育科研“九五”重點課題《運用現(xiàn)代教育技術，促進素質(zhì)教育實施》、市級《小學生心理健康教育研究》及在工程辦導師的指導下進行的《運用音樂伴奏輔助小學體育教學，促進學生身心健康發(fā)展的實驗研究》等課題的實驗研究，其中《運用現(xiàn)代教育技術，促進素質(zhì)教育實施》已__年12月通過專家組鑒定獲結題。目前又積極投入國家教育部“十五”重點課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學生主體創(chuàng)新型教學模式研究與實驗》，探索網(wǎng)絡教學在小學體育教學中的作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。撰寫論文“淺論音樂伴奏輔助體育教學對小學生身心健康的影響”刊登在《廣西教育》(__.10);實驗報告“音樂伴奏輔助小學體育教學對學生身心健康影響的研究”在全國體育骨干教師培訓班上交流，評為優(yōu)秀論文。參與了自治區(qū)教育廳體衛(wèi)處、廣西教育學院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫和審稿。本年度評為《學校、家庭、社會三結合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實驗研究》柳州市實驗區(qū)優(yōu)秀工作者。
四、較好發(fā)揮輻射、示范作用。
認真履行柳州市《21世紀園丁工程》b類培養(yǎng)對象導師、體育學科課程改革專家組成員，體育學科帶頭人的職責，配合市教科所有計劃、有目的、有成效地組織教師開展教育教學科研工作，開展好體育學科課程改革實驗的學習、實踐研究工作，深入課堂聽課，指導b類學員及學校老師做好科研課題的申報、立項及實施工作，并取得好成績。指導學校教師上思想品德課、活動課獲全國優(yōu)秀課獎、自治區(qū)一等獎;指導學校教師上的體育課在全市上公開課，獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評五、管理工作出成績。
擔任學校黨支部副書記兼副校長，承擔主持支部的全面工作和主管學校德育、體衛(wèi)等工作，能始終牢記“領導就是服務”的宗旨，嚴格按照“懂政策，精業(yè)務，善管理、能服務、肯吃苦、愿帶頭”的要求，嚴于律己，身先士卒。有組織、有計劃、有成效地抓好所分管部門的工作。學校評為全國現(xiàn)代教育實驗學校、自治區(qū)德育教育先進單位、自治區(qū)綠色學校、柳州市精神文明先進單位。學校黨支部評為市城中區(qū)“先進黨支部”，本人榮獲優(yōu)秀黨務工作者稱號。
民兵政治教育工作總結篇四
本學期我擔任九年級6個班的思想品德教學工作。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。從各方面嚴格要求自己，結合學校的實際條件和學生的實際情況，扎實工作，使教學工作有計劃，有步驟地開展。具體總結如下：
在思想政治方面：堅持政治學習，努力提高思想素養(yǎng)。在本學期，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策，堅持以“三個代表”武裝自己的頭腦，認真學習時事政治，關心國家大事，服從領導安排，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律，樹立良好的師德形象。
在教育教學工作中：堅持業(yè)務學習，努力提高教學水平，為了不斷地提高自身的業(yè)務素質(zhì)，提高教學水平，我認真學習先進的教育教學理論，特別是“班班通”安裝之后，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己所有，認真學習別人的先進經(jīng)驗，結合自己的工作實際和體會認真鉆研教材，主動深入學生，積極探討新的教學方法，對教材、教法有了更深的認識，學生在幾次月考中也取得了較好成績。我具體做到以下幾點：
一、認真鉆研教材和教法。
雖然過去一年教過九年級的課程，但我一點都不敢怠慢，因為我深深懂得學識是無止境的。我繼續(xù)認真學習了教材、大綱、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構，重點與難點，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。
二、努力規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。
本學期學校狠抓教學常規(guī)工作，力求以狠抓教學常規(guī)工作為突破口，推進教師學習和課堂教學效率的提高。在這一思想的指導下，潛心設計每一堂課，力爭提高課堂效率，積極參加教研組和學校的教學大賽，虛心向其他老師學習，聽課、交流學習心得和收獲，在自己的教學中不斷反思，力求精益求精。主要在以下幾項工作中作了努力與提高：
1、認真及時備課。對于新教材，我已經(jīng)接觸過一年，但是覺得這樣是遠遠不夠的，所以每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關教師或上網(wǎng)查閱。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。
2、認真上課。課堂是學生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。
3、適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學生的實際情況及本課重難點，有選擇地給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè)，并附帶導學案（這可是學校的特色），并要求及時上交，及時批改并寫評語感化他們，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤。
4、努力做好培優(yōu)輔差工作。本學期，在年級部的帶領下，結合每個班的情況，因人而異制定出了一套行之有效的新方法，有針對性地對他們進行輔導，他們的學習勁頭比上一屆學生好多了，目前我認為這起碼是一個進步。其次是加強對他們思想態(tài)度的矯正，改變小科觀念，讓他們重視起來。
5、加強課前預習，課中認真聽講、做好相關筆記和勤于思考，課后補漏，對此，我堅持每個星期四每個班小考一次，周五查漏補缺，早自習加大檢查力度，效果不錯。
三、用靈活的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。
進入九年級以來，學生不再像七八年級那樣積極發(fā)言了，如何調(diào)動學生的學習興趣，將是推動學生學習的重要動力，為此，我在教學中，采用靈活的教學方式。如：讓學生自己討論，找到各知識之間的聯(lián)系、運用多媒體，創(chuàng)設一定的教學情境，引導學生學習、或者引用相關的歷史典故、講故事、羅列相關的時政熱點，把思品知識與現(xiàn)實問題相聯(lián)系等多種方式，其主要目的就是為了調(diào)動學生的積極性，引導學生自主學習，主動建構思品知識，通過各種各樣的教學方式，學生學習的積極性、學習成績和解題能力自然有了一定的提高。
四、用扎實有效的訓練，培養(yǎng)學生的能力。
九年級學生的主要任務就是通過中考這道關卡。為了讓學生順利地升入高一級學府，必須有一定的訓練做鞏固。為此，我在九年級的教學中，力求精選習題，通過扎實有效的訓練，指導學生規(guī)范答題，形成解題的方法，提升學生的解題能力。我很高興的看到，通過一學期的訓練，學生的答題日益規(guī)范，解題的能力也有了一定的提高。不足之處還需改正：
本學期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成績不是特別突出，對后進生有時還是缺乏耐心和技巧，優(yōu)等生和學困生的輔導工作不是很到位，自己的業(yè)務水平提高有限，導致個別學生成績較差，些學生對政治課缺乏興趣，教學技巧等方面還存在很多問題。這些都有待于在以后的教學過程中，進一步完善與提高。在以后教學中努力發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗，促進教學工作更上一層樓。
民兵政治教育工作總結篇五
考試評價改革是本學年度廣州市中學政治學科的重頭戲之一。半年來，本學科在教研會、三個實驗區(qū)（荔灣區(qū)、海珠區(qū)、天河區(qū)）、各年級中心組、特約教研員和各校學科組等各條戰(zhàn)線上，立足實踐，及時總結，邊學習相關理論邊在實踐中發(fā)展和完善之、推廣之，在穩(wěn)步推進考試評價改革的同時，為廣大政治教師創(chuàng)設了一個發(fā)展自我、展現(xiàn)才華的大舞臺。
1、三個實驗區(qū)本學年初中片的考試評價改革主要在三個實驗區(qū)進行。荔灣區(qū)在本學期期終考嘗試將自評、他評和教師評價等納入考試評價體系，并采用表現(xiàn)性評價、檔案袋評價等多種評價方式，強調(diào)學校根據(jù)各自的特點，采取不同的具體操作方法。海珠區(qū)于本學期第四周下發(fā)了實驗計劃至區(qū)內(nèi)各校，按計劃于第十五周收取了各校的實驗中期小結，第十七周下發(fā)區(qū)教研室及教研會做的“實驗中期小結和對下階段實驗的建議”——向各校介紹了南武實驗學校等四個中學的實踐經(jīng)驗，并對下階段實驗提出了四點具體的建議。天河區(qū)以課題研究的形式確定了八所學校（分成三個小組）為主要實驗點，于學期初確定了研究課題，組織進行了相關的實驗課，作了經(jīng)驗交流，并于學期末下發(fā)了一個評價量表到區(qū)內(nèi)各校，使該量表在各校的實踐中得到檢驗和不斷的完善、發(fā)展。
2、各年級中心組高中片的第三階段教學設計與實施活動在各年級中心組的組織下圍繞“發(fā)展性教學評價”全面展開。本學期高一中心組利用教研活動時間進行了理論學習，組織全體高一級政治教師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關于新課程與發(fā)展性教學評價的講座，使教師們了解發(fā)展性教學評價貫徹實施的重要性和可行性；請廣雅中學的陳惠梅老師介紹了她在教學實踐中運用成長記錄袋的一些具體做法；請十六中的周雅莉老師介紹了他們開展的首屆“商品交易會”，重點推介了他們在活動中對學生進行評價的做法。這讓教師們大開眼界，受益匪淺。
另一方面在道德、心理健康、法律、國情等方面不斷充實新的知識和提高教育學生的實踐能力。教師們初步明確了轉變教育觀念，加大改革力度，迎接新課程的實施，必須做到樹立新的課程觀，建立新的教學觀，確立新的教學手段現(xiàn)代化觀，構建新的評價體系。雖然新課標未真正開始實施，但廣大政治教師已充分做好了“熱身運動”，研讀新課標和根據(jù)新課標編寫的新課程；在教研活動中介紹實驗地區(qū)使用新教材的典型課例，以及這些課例提供給大家的成功經(jīng)驗。將新課標的精神融會到現(xiàn)行的教學、教改當中。
“導向時事政策學習成為廣州市中學政治教學中不可缺少的內(nèi)容”的目標基本達成。表現(xiàn)在：
1、“時事開講”成為政治課的常規(guī)內(nèi)容。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內(nèi)17所中學的活動情況，其中11所中學都提到他們組織時事開講的做法和收獲。雖然形式各異，但正如一位老師說的，時事開講環(huán)節(jié)的開設，“增強了學生分析問題的能力以及語言表達能力，同時也提高了他們對政治課的興趣?！?/p>
“有的學生上正課興趣不濃，但對此項活動表現(xiàn)積極?！笨梢姳净顒邮窍喈斒軐W生歡迎和支持的。
2、活動形式多樣化，使每一位學生都獲得發(fā)掘潛能、展示才華、享受成功的喜悅的機會。
除了時事開講，各校還廣泛開展時事墻報、時事受抄報、時事競賽、時事廣播、時事剪報和點評等等活動，結合表現(xiàn)性評價、項目評價、檔案袋評價等評價機制，激揚斗志，激勵成功。3、取得學校團委、政教處、教導處等各部門的積極支持和配合，使活動獲得更高更廣的層次和空間。如97中學政治科與學校德育處配合，通過班主任在全校各班的學習園地開辟時事一角，張貼時事剪報，每兩周更換一次；94中學政治科與校團委共同舉辦時事知識競賽；33中學政治科將活動與學校的科技藝術節(jié)相結合，等等。
“時事政策學習評價活動”對學校、對教師、對學生的影響是深遠的。正如41中學南校區(qū)政治科在活動總結中說的：通過這種活動，教師既圍繞時政梳理了較系統(tǒng)的理論知識，又相互交流了思想和經(jīng)驗，這“對政治教師是一大促進，同時它也提高了我們科組的凝聚力?！薄拔覀冞€欣喜地發(fā)現(xiàn)，關注時政逐漸成為學生的一種習慣，報紙被帶進了學校，在課間，學生看廣州日報、信息時報、法制報已不再是偶然的現(xiàn)象。”形成關心時政、了解社會的習慣，對于學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀所起的積極作用是顯而易見的。
“廣州市中學政治學科中二年級資源庫構建和研究”課題組于本學期作結題報告。該課題在結題報告中指出，經(jīng)過三年（__年2月—__年12月）的構建與研究，課題組基本上完成了課題主要內(nèi)容，提交了《計算機輔助教學環(huán)境下教師角色定位》論文，完成了中學政治學科資源庫的構建工作，在總共十六單元的教材內(nèi)容中，基本上都配有相應的文本素材，大部分單元都有圖片和視頻素材。該資源庫在廣州市第二階段教學設計與實施評比中榮獲一等獎，說明其質(zhì)量和水平受到了專家的肯定和好評。五、教師論文評比突出發(fā)展性評價的主題。在送評的300多篇論文中，主題是發(fā)展性評價的占絕大部分；在獲得一、二等獎的78篇論文中，有42篇是有關評價的，這充分說明我市政治學科在第三階段教學設計與實施活動中切實做到了全員參與、既有數(shù)量又重質(zhì)量，是卓有成效的。
民兵政治教育工作總結篇六
“思想政治教育是教育者根據(jù)一定社會和受教育者的需要，遵循品德形成規(guī)律，采用言傳、身教等有效手段，通過內(nèi)化和外化，發(fā)展受教育者的思想、政治、法制和道德幾方面素質(zhì)的系統(tǒng)活動過程”。小學生正處在人生的起步階段，在此階段要加強基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注意行為習慣的養(yǎng)成。以后，再逐步提高理性認識，以理論指導道德行為，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎，這對他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響，因此，為把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，抓住時機開展小學生的思想政治教育工作，這是十分有必要的。
對小學生開展思想政治教育工作，可以從以下幾方面入手：
1、建立新型的師生關系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎。
親其師，才能信其道，建立新型的師生關系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎。教師對學生要多一份理解，多一份寬容，多一份愛。
師與生是平等的關系。長期以來，教師以絕對權威者的角色出現(xiàn)在學生面前，認為學生必須無條件地聽從其安排，憑著主觀的善意出發(fā)，往往很少站在學生的角度去考慮問題。新型的師生關系要求教師無論在課堂上也好還是思想政治教育活動中都要把自己和學生放在平等的位置上，讓學生成為教育的主體。如讓學生大膽地發(fā)表自己的見解，讓學生通過討論、辯論進行思想的碰撞，教師要做到尊重學生的思路，珍惜學生思維中的合理因素，不阻礙學生思維火花的迸發(fā)，讓學生說出真實的想法。小學生比較天真，看問題不全面，往往會提一些十分幼稚、奇怪的問題，教師要對學生說的某些怪問題延遲評價，不挖苦，不嘲諷，循循善誘。通過討論交流，學生提高了辨別是非的能力，而其中的道德認識不是由教師強制灌輸?shù)?，而是學生內(nèi)化的結果。
2、給學生以積極的思想政治教育期待是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑。
教育是教育者與受教育者心靈接觸的過程，教師的期待效應是師生間真摯感情的體現(xiàn)和外露。教師的期待是教育過程中是一種潛在的、暗含的力量，也是一種難以估量的，強大的力量。心理學的研究充分證明了這種期待的效應。要潛移默化、潤物無聲地體現(xiàn)思想政治教育的實效，教師應有效地運用這種期待，使之發(fā)揮出這種力量的強大，這也是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑。
教師可以利用班中的公開場合向?qū)W生施以對班集體整體的期待。希望他們能成為一個團結的、堅強的、向上的集體，并以身作則，處處把自己看作是他們中的一員，讓學生感受到教師對學生的關心和愛。如在班會上，教師動情地說：“我們班是個溫暖的大家庭，這個大家庭的每個成員都是兄弟姐妹，在座的每個人都應該看作是這個家中的一分子?！边@些話激起了學生情感的的共鳴，在學生的心中喚起了對集體的愛。在以后的運動會、三項競賽和其它許多比賽中都取得了不錯的成績。為班級爭光，我是班級的一員這些觀念開始扎根于學生的心中，團結、集體榮譽感是學生取得成績的原因，這說明對學生的期待開始發(fā)生效果，學生和教師最終在情感上達成了一致。
3、確定班集體的奮斗目標，逐步培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
小學生對班集體的概念是隨著集體生活的擴大與豐富的開展逐步形成和發(fā)展的。從進校開始，通過參與學校各項活動，學生對班集體這個概念逐步明確，知道自己所在的班級是哪個，自己是班集體的一分子，通過各種行為規(guī)范的競賽、一次又一次以班級為單位開展的活動中，學生逐步培養(yǎng)起了集體榮譽感，知道個人要為班級爭光。這種集體榮譽感是建立在學校切實可行的思想政治教育活動中的，可以從身邊的小事做起，通過日常行為規(guī)范教育，將與小學生年齡特點相適應的思想政治教育規(guī)范放入其中，實踐證明，將思想政治教育的要求化為一條條班級的具體的奮斗目標，可以激勵全班學生向著目標奮進，使每一個學生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的，通過集體的力量培養(yǎng)起學生的集體榮譽感，使學生受到思想政治教育教育，這無疑是一個行之有效的方法。
4、通過少先隊組織對學生進行思想政治教育教育。
少先隊工作是學校工作的有機組成部分，著重組織學生在實踐中體驗，在少先隊活動中強調(diào)學生既是受教育者，也是教育者，發(fā)揮他們的自主性，讓學生全身心地參與，在一次次的實踐中不斷體會，不斷感悟，不斷積累，從而把思想政治教育的要求化為自身的品質(zhì)。如：通過對集體生活的體驗，培養(yǎng)他們熱愛集體、勤奮學習的品質(zhì)，通過對父母辛苦和家庭生活的體驗，培育他們孝敬父母、熱愛勞動的情感，通過參加“雛鷹爭章”活動的體驗，培育他們開發(fā)自身潛能、不斷追求進步的動力，按照“五自”（自學、自理、自護、自強、自律）的要求，將理想信念、道德修養(yǎng)等要求具體化為若干枚雛鷹獎章，一次次爭章訓練為學生提供了進行思想政治教育實踐的機會。
少先隊又是學生的群眾組織，面對全體學生，人人可為，天天可為，可以極大地調(diào)動學生的積極性。小學生的主要特點是以他律為主，他們對自己的評價主要是以具體的、外部的行為表現(xiàn)為依據(jù)。一年級學生尤其向往加入少先隊組織，這時，給他們樹立具體的思想政治教育目標，學生都能按目標來要求自己，十分積極踴躍地付諸于行動。通過一條條具體可行的措施使每一位學生可以對照自己執(zhí)行，每得到一枚獎章，對他們來說都是極大的喜悅。在少先隊活動中設置一定的道德情境，提供一些具體的范例，有助于幫助隊員理解道德要求。如對于年齡小的學生可以從生活中的小事入手，學生一比較，就明白了該怎么做?！段饔斡洝肥切W生百看不厭的文學作品，現(xiàn)在更是用動畫片、精美的畫冊吸引了學生的注意，教師用豬八戒丟西瓜的故事就可以引發(fā)學生的討論，讓學生明白不能亂丟果皮紙屑的道理。
總之，學生的道德品質(zhì)是從無到有，從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)心自覺，從低級到高級逐步發(fā)展起來的，根據(jù)學生的年齡特點有效地對小學生開展思想政治教育工作在小學生的道德品質(zhì)的發(fā)展上具有重要意義，也是學校思想政治教育工作不可或缺的重要部分。
民兵政治教育工作總結篇七
一、基本情況。
目前，××鎮(zhèn)有一個××人組成的民兵應急排和一個××人組成的民兵連：民兵組織在維護社會政治穩(wěn)定、促進經(jīng)濟發(fā)展和精神文明建設中發(fā)揮著其他組織不可替代的作用。政治工作是我黨、我軍的一大優(yōu)勢，是一切工作的生命線，民兵工作也不例外。為此，鎮(zhèn)黨委、政府按照縣委、政府和縣人武部的要求，周密計劃、精心組織、重抓落實。
二、黨管武裝原則落實情況。
××鎮(zhèn)黨委、政府堅持黨管武裝的原則，先后制定并執(zhí)行了鎮(zhèn)黨委書記兼任武裝部第一部長制度、黨委議軍制度和書記到武裝部現(xiàn)場辦公制度。并指派主管機關工作的副書記協(xié)助部長抓人武工作。鎮(zhèn)黨委曾就人武部工作計劃，辦公經(jīng)費、參加治安聯(lián)防、戰(zhàn)備執(zhí)勤等事項，提交黨委研究，并堅持每季度聽取一次武裝部工作情況匯報和下季度工作安排，及時解決專武干部工作和生活中的困難。鎮(zhèn)黨委書記除每周到武裝部現(xiàn)場辦公一次外，隨時查看專武干部值班，學習等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，對武裝情況做到胸中有數(shù)。
按照年初的政治教育計劃，本著合理安排，服從中心大局，集中輔導與分散自學的原則，到目前，已集中上政治課××課。鎮(zhèn)武裝部為民兵印發(fā)了應知應會試題等教育材料供民兵在業(yè)余時學習。通過教育，民兵們對黨的政策理論有了深刻地認識，對民兵職能作用有了進一步的明確，提高了維護祖國統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定的自覺性，旗幟鮮明地反對民族分裂和非法宗教活動。進一步認清了發(fā)展、穩(wěn)定這一大局。
在創(chuàng)建“民兵之家”方面，我鎮(zhèn)克服了辦公場所緊張，無收入來源，投入嚴重不足的狀況，在有關部門的支持下，先后配備了乒乓球案、橡棋、影碟機等器材，并發(fā)動職工捐助報刊建起了民兵職工之家。我們將按上級規(guī)定和要求提供辦公場所，投入必要的經(jīng)費來加強民兵組織建設。
四、對專武干部和民兵預備役人員的教育管理情況。
對鎮(zhèn)專武干部實行單位管理和自我管理兩種方式，平時，專武干部隨機關一起進行考勤，按照縣政府統(tǒng)一的考勤規(guī)定執(zhí)行。在節(jié)假日和上級命令要求進行戰(zhàn)備值班時，武裝部自行考勤，堅持每班=人值班，隨時保證有一名部長或副部長在位。根據(jù)現(xiàn)實工作需要和上級要求，鎮(zhèn)黨委制定了《關于加強專武干部隊伍建設的措施》，并堅持在實踐中總結和完善。民兵實行雙重管理，大部分時間由其所在單位進行管理，在武裝部集中學習教育，集中訓練和執(zhí)行其他任務時，由鎮(zhèn)武裝部管理。截止目前，民兵預備役人員無違法和參與擾亂社會秩序現(xiàn)象。
五、民兵隊伍組織純潔工作情況。
鎮(zhèn)黨委本著政治建設求“可靠”的要求，認真開展民兵整組工作，凡進必審。對專武干部和應急分隊民兵政治表現(xiàn)進行層層把關，并實行政審責任制。一般程序為基層支部或黨小組推薦，鎮(zhèn)武裝部考察，鎮(zhèn)黨委討論決定，書記簽署意見，并報縣人武部備案。半年來，專武干部和民兵沒發(fā)生重大政治問題。武裝部能對工作在特殊崗位、重要部門的應急分隊民兵定期分析其思想狀況，開展談心、談活動，對思想骨干進行培訓，對個別情況進行排查，并及時向黨委和縣人武部報相關情況。民兵編組開展互學、互幫、互教活動，學理論，學軍事，學語言，文化等，使各族民兵在相互學習中提高思想認識和業(yè)務水平。
?
2
根據(jù)縣人武部政治教育工作的安排意見，結合我鄉(xiāng)民兵預備役工作的實際，民兵政治教育工作總結如下：
一、黨管武裝原則落實情況。
涂市鄉(xiāng)黨委、政府堅持黨管武裝的原則，并指派主管機關工作的組織委員協(xié)助部長抓人武工作。鄉(xiāng)黨委曾就人武部工作計劃，辦公經(jīng)費、參加治安聯(lián)防、戰(zhàn)備執(zhí)勤等事項，提交黨委研究，并堅持每季度聽取一次武裝部工作情況匯報和下季度工作安排，及時解決專武干部工作和生活中的困難。鄉(xiāng)黨委書記除每周到武裝部現(xiàn)場辦公一次外，隨時查看專武干部值班，學習等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，對武裝情況做到胸中有數(shù)。
按照年初的政治教育計劃，本著合理安排，服從中心大局，集中輔導與分散自學的原則，到目前，已集中上政治課2課。鄉(xiāng)武裝部為民兵印發(fā)了應知應會試題等教育材料供民兵在業(yè)余時學習。通過教育，民兵們對黨的政策理論有了深刻地認識，對民兵職能作用有了進一步的明確，提高了維護祖國統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定的自覺性，旗幟鮮明地反對民族分裂和非法宗教活動。進一步認清了發(fā)展、穩(wěn)定這一大局。
兵職工之家。我們將按上級規(guī)定和要求提供辦公場所，投入必要的經(jīng)費來加強民兵組織建設。
三、對專武干部和民兵預備役人員的教育管理情況。
對鄉(xiāng)專武干部實行單位管理和自我管理兩種方式，平時，專武干部隨機關一起進行考勤，按照縣政府統(tǒng)一的考勤規(guī)定執(zhí)行。在節(jié)假日和上級命令要求進行戰(zhàn)備值班時，武裝部自行考勤，堅持每班1人值班，隨時保證有一名干事在位。根據(jù)現(xiàn)實工作需要和上級要求，鄉(xiāng)黨委制定了《關于加強專武干部隊伍建設的措施》，并堅持在實踐中總結和完善。民兵實行雙重管理，大部分時間由其所在單位進行管理，在武裝部集中學習教育，集中訓練和執(zhí)行其他任務時，由鄉(xiāng)武裝部管理。截止目前，民兵預備役人員無違法和參與擾亂社會秩序現(xiàn)象。
四、民兵隊伍組織純潔工作情況。
鄉(xiāng)黨委本著政治建設求“可靠”的要求，認真開展民兵整組工作，凡進必審。對專武干部和應急分隊民兵政治表現(xiàn)進行層層把關，并實行政審責任制。一般程序為基層支部或黨小組推薦，鄉(xiāng)武裝部考察，鄉(xiāng)黨委討論決定，書記簽署意見，并報縣人武部備案。半年來，專武干部和民兵沒發(fā)生重大政治問題。武裝部能對工作在特殊崗位、重要部門的應急分隊民兵定期分析其思想狀況，開展談心、談活動，對思想骨干進行培訓，對個別情況進行排查，并及時向黨委和縣人武部報相關情況。民兵編組開展互學、互幫、互教活動，學理論，學軍事，學語言，文化等，使各族民兵在相互學習中提高思想認識和業(yè)務水平。
五、民兵隊伍發(fā)揮作用情況。
應急排民兵均來自各個單位，其中黨員占50%，團員占30%，從部隊復員的占20%，絕大多數(shù)是單位的業(yè)務骨干，他們在支援西部大開發(fā)、發(fā)展經(jīng)濟和精神文明建設中發(fā)揮著重要作用。約有5名民兵同所在單位職工一起結對幫扶貧困戶，幫助貧困戶理清發(fā)展思路，增長致富才干，增加經(jīng)濟收入。據(jù)實略統(tǒng)計，民兵累計為貧困居民民、城鄉(xiāng)特困戶捐款0.2萬元，捐送大米20袋，為致富提供了必要條件。還有相當一部分民兵參加了青年志愿者活動，興修生態(tài)林基地干支渠，累計約10公理，對鄉(xiāng)部分地段的垃圾進行了清除。鄉(xiāng)專武干部和么反恐應急分隊民兵還配合公安部門夜間巡邏執(zhí)勤，為遏止刑事、治安案件的上升發(fā)揮了重要作用，維護了鄉(xiāng)的社會穩(wěn)定。
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今年我鎮(zhèn)的民兵政治教育，在上級軍事部門和鎮(zhèn)黨委、政府領導支持下，針對當前民兵的思想傾向，狠抓了思想教育工作，使民兵們的政治思想覺悟有了；較大的提高。
一、利用“四課”教育，對民兵進行政治思想教育，以民兵之家為教育園地，對各位民兵進行思想教育，以兩委一班人及特長的同志擔任教員，利用“中國民兵”、“黃河民兵”、“民兵生活報”等報刊，對全體民兵進行業(yè)務及黨的路線，方針、政策的教育，并利用授課之余，傳授致富技術信息?，F(xiàn)在有相當一部分民兵，利用這些技術，信息，很快致了富。
二、國防教育，當前國際形勢十分嚴峻。以美國為首的資本主義國家，對我國的“和平演變”攻勢仍咄咄逼人，我國的周邊環(huán)境，還不安寧，針對上述情況，我們狠抓了國防教育工作，樹立國強人民則強，國富人民則富的思想，使廣大的民兵深刻意識到自己是國防后備力量中的一員，人人樹立保家衛(wèi)國，維護國防的思想。
三、對民兵進行法制教育。我們對民兵進行了思想法制教育，并列舉了些案例，教育大家，使他們學法、知法、用法，從而使他們成為致富能手。
四、開展學雷鋒活動。利用重大節(jié)日、春節(jié)、組織民兵到敬老院、軍烈屬、五保戶家中打掃衛(wèi)生，對困難戶進行捐款資助，治理商業(yè)街，深得人們的好評。
總之，通過政法教育，廣大民兵的思想覺悟有了很大提高，政治面貌有了很大改觀，也為我鎮(zhèn)的兩個文明建設奠定了基礎。
民兵政治教育工作總結篇八
鄉(xiāng)黨委始終把學習黨的理論、方針、政策放在首位，強化理論功底學習，做到了聯(lián)系實際學習，突出重點學習，提高了黨員整體素質(zhì)。
（一）靈活多樣地抓學習。
一是堅持中心組學習，中心組堅持每月集中學習一天，主要領導輪流輔導，一月交一篇學習心得體會，半年寫一篇學習總結，人人都有學習筆記。
二是堅持“三會一課”學習?！捌咭弧比l(xiāng)黨員，村組干部集中上課，書記、鄉(xiāng)長、紀委書記授課輔導。
三是督促黨員干部自學，學習的主要內(nèi)容:鄧小平理論、“三個代表”重要思想，黨的十八大理論和科學發(fā)展觀的重要內(nèi)涵，學習了《黨委中心學習制度》、《民主生活制度》、《財務、政務公開制度》《領導干部廉潔制度手冊》等，用制度來約束，保證學習落到實處，收到效果。
（二）聯(lián)系實際，抓落實。
一是與保持共產(chǎn)黨員先進性，黨員先鋒工程相結合，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用。
二是與工作職責相結合，明確責任，愛崗敬業(yè)，為民服務。
三是與紀律作風相結合，達到執(zhí)政清廉，求真務實。
（三）努力從三個方面進行提高。
一是基層黨組織戰(zhàn)斗力提高?；鶎狱h組織是黨在農(nóng)村的橋梁和紐帶，鄉(xiāng)黨委著手解決有人辦事、有地方辦事、有錢辦事等基礎設施問題；調(diào)整充實3個村級領導班子，完善和改進村級活動室3個，開通遠程教育8個，同時注重組織發(fā)展，遵照“控制總量，優(yōu)化結構，提高質(zhì)量，發(fā)揮作用”的原則，已發(fā)展新黨員4名，培養(yǎng)入黨積極分子5名。村級后備干部8名，優(yōu)化了基層組織帶頭人年齡結構。
二是全體黨員干部政策理論水平有明顯提高。
三是勤政務實，促進農(nóng)村經(jīng)濟和社會事業(yè)全面發(fā)展的實際能力得到了提高。
民兵政治教育工作總結篇九
教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。
1、課前準備：備好課。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2.多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3.鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。
4.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛玻課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
民兵政治教育工作總結篇十
“思想政治教育是教育者根據(jù)一定社會和受教育者的需要，遵循品德形成規(guī)律，采用言傳、身教等有效手段，通過內(nèi)化和外化，發(fā)展受教育者的思想、政治、法制和道德幾方面素質(zhì)的系統(tǒng)活動過程”。小學生正處在人生的起步階段，在此階段要加強基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注意行為習慣的養(yǎng)成。以后，再逐步提高理性認識，以理論指導道德行為，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎，這對他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響，因此，為把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，抓住時機開展小學生的思想政治教育工作，這是十分有必要的。
1、建立新型的師生關系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎。親其師，才能信其道，建立新型的師生關系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎。教師對學生要多一份理解，多一份寬容，多一份愛。
師與生是平等的關系。長期以來，教師以絕對權威者的角色出現(xiàn)在學生面前，認為學生必須無條件地聽從其安排，憑著主觀的善意出發(fā)，往往很少站在學生的角度去考慮問題。新型的師生關系要求教師無論在課堂上也好還是思想政治教育活動中都要把自己和學生放在平等的位置上，讓學生成為教育的主體。如讓學生大膽地發(fā)表自己的見解，讓學生通過討論、辯論進行思想的碰撞，教師要做到尊重學生的思路，珍惜學生思維中的合理因素，不阻礙學生思維火花的迸發(fā)，讓學生說出真實的想法。小學生比較天真，看問題不全面，往往會提一些十分幼稚、奇怪的問題，教師要對學生說的某些怪問題延遲評價，不挖苦，不嘲諷，循循善誘。通過討論交流，學生提高了辨別是非的能力，而其中的道德認識不是由教師強制灌輸?shù)?，而是學生內(nèi)化的結果。
2、給學生以積極的思想政治教育期待是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑。
教育是教育者與受教育者心靈接觸的過程，教師的期待效應是師生間真摯感情的體現(xiàn)和外露。教師的期待是教育過程中是一種潛在的、暗含的力量，也是一種難以估量的，強大的力量。心理學的研究充分證明了這種期待的效應。要潛移默化、潤物無聲地體現(xiàn)思想政治教育的實效，教師應有效地運用這種期待，使之發(fā)揮出這種力量的強大，這也是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑。
教師可以利用班中的公開場合向?qū)W生施以對班集體整體的期待。希望他們能成為一個團結的、堅強的、向上的集體，并以身作則，處處把自己看作是他們中的'一員，讓學生感受到教師對學生的關心和愛。如在班會上，教師動情地說："我們班是個溫暖的大家庭，這個大家庭的每個成員都是兄弟姐妹，在座的每個人都應該看作是這個家中的一分子。"這些話激起了學生情感的的共鳴，在學生的心中喚起了對集體的愛。在以后的運動會、三項競賽和其它許多比賽中都取得了不錯的成績。為班級爭光，我是班級的一員這些觀念開始扎根于學生的心中，團結、集體榮譽感是學生取得成績的原因，這說明對學生的期待開始發(fā)生效果，學生和教師最終在情感上達成了一致。
3、確定班集體的奮斗目標，逐步培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
小學生對班集體的概念是隨著集體生活的擴大與豐富的開展逐步形成和發(fā)展的。從進校開始，通過參與學校各項活動，學生對班集體這個概念逐步明確，知道自己所在的班級是哪個，自己是班集體的一分子，通過各種行為規(guī)范的競賽、一次又一次以班級為單位開展的活動中，學生逐步培養(yǎng)起了集體榮譽感，知道個人要為班級爭光。這種集體榮譽感是建立在學校切實可行的思想政治教育活動中的，可以從身邊的小事做起，通過日常行為規(guī)范教育，將與小學生年齡特點相適應的思想政治教育規(guī)范放入其中，實踐證明，將思想政治教育的要求化為一條條班級的具體的奮斗目標，可以激勵全班學生向著目標奮進，使每一個學生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的，通過集體的力量培養(yǎng)起學生的集體榮譽感，使學生受到思想政治教育教育，這無疑是一個行之有效的方法。
少先隊工作是學校工作的有機組成部分，著重組織學生在實踐中體驗，在少先隊活動中強調(diào)學生既是受教育者，也是教育者，發(fā)揮他們的自主性，讓學生全身心地參與，在一次次的實踐中不斷體會，不斷感悟，不斷積累，從而把思想政治教育的要求化為自身的品質(zhì)。如：通過對集體生活的體驗，培養(yǎng)他們熱愛集體、勤奮學習的品質(zhì)，通過對父母辛苦和家庭生活的體驗，培育他們孝敬父母、熱愛勞動的情感，通過參加“雛鷹爭章”活動的體驗，培育他們開發(fā)自身潛能、不斷追求進步的動力，按照“五自”（自學、自理、自護、自強、自律）的要求，將理想信念、道德修養(yǎng)等要求具體化為若干枚雛鷹獎章，一次次爭章訓練為學生提供了進行思想政治教育實踐的機會。
少先隊又是學生的群眾組織，面對全體學生，人人可為，天天可為，可以極大地調(diào)動學生的積極性。小學生的主要特點是以他律為主，他們對自己的評價主要是以具體的、外部的行為表現(xiàn)為依據(jù)。一年級學生尤其向往加入少先隊組織，這時，給他們樹立具體的思想政治教育目標，學生都能按目標來要求自己，十分積極踴躍地付諸于行動。通過一條條具體可行的措施使每一位學生可以對照自己執(zhí)行，每得到一枚獎章，對他們來說都是極大的喜悅。在少先隊活動中設置一定的道德情境，提供一些具體的范例，有助于幫助隊員理解道德要求。如對于年齡小的學生可以從生活中的小事入手，學生一比較，就明白了該怎么做?！段饔斡洝肥切W生百看不厭的文學作品，現(xiàn)在更是用動畫片、精美的畫冊吸引了學生的注意，教師用豬八戒丟西瓜的故事就可以引發(fā)學生的討論，讓學生明白不能亂丟果皮紙屑的道理。
總之，學生的道德品質(zhì)是從無到有，從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)心自覺，從低級到高級逐步發(fā)展起來的，根據(jù)學生的年齡特點有效地對小學生開展思想政治教育工作在小學生的道德品質(zhì)的發(fā)展上具有重要意義，也是學校思想政治教育工作不可或缺的重要部分。
喬拉克鐵熱克鎮(zhèn)孟布拉克小學。
20xx年6月13日。
民兵政治教育工作總結篇十一
一、基本情況。
目前，××鎮(zhèn)有一個==人組成的民兵應急排和一個==人組成的民兵連：民兵組織在維護社會政治穩(wěn)定、促進經(jīng)濟發(fā)展和精神文明建設中發(fā)揮著其他組織不可替代的作用。政治工作是我黨、我軍的一大優(yōu)勢，是一切工作的生命線，民兵工作也不例外。為此，鎮(zhèn)黨委、政府按照縣委、政府和縣人武部的要求，周密計劃、精心組織、重抓落實。
二、黨管武裝原則落實情況。
××鎮(zhèn)黨委、政府堅持黨管武裝的原則，先后制定并執(zhí)行了鎮(zhèn)黨委書記兼任武裝部第一部長制度、黨委議軍制度和書記到武裝部現(xiàn)場辦公制度。并指派主管機關工作的副書記協(xié)助部長抓人武工作。鎮(zhèn)黨委曾就人武部工作計劃，辦公經(jīng)費、參加治安聯(lián)防、戰(zhàn)備執(zhí)勤等事項，提交黨委研究，并堅持每季度聽取一次武裝部工作情況匯報和下季度工作安排，及時解決專武干部工作和生活中的困難。鎮(zhèn)黨委書記除每周到武裝部現(xiàn)場辦公一次外，隨時查看專武干部值班，學習等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，對武裝情況做到胸中有數(shù)。
按照年初的政治教育計劃，本著合理安排，服從中心大局，集中輔導與分散自學的原則，到目前，已集中上政治課=課。鎮(zhèn)武裝部為民兵印發(fā)了應知應會試題等教育材料供民兵在業(yè)余時學習。通過教育，民兵們對黨的政策理論有了深刻地認識，對民兵職能作用有了進一步的明確，提高了維護祖國統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定的自覺性，旗幟鮮明地反對民族分裂和非法宗教活動。進一步認清了發(fā)展、穩(wěn)定這一大局。
在創(chuàng)建“民兵之家”方面，我鎮(zhèn)克服了辦公場所緊張，無收入來源，投入嚴重不足的狀況，在有關部門的支持下，先后配備了乒乓球案、橡棋、影碟機等器材，并發(fā)動職工捐助報刊建起了民兵職工之家。我們將按上級規(guī)定和要求提供辦公場所，投入必要的經(jīng)費來加強民兵組織建設。
四、對專武干部和民兵預備役人員的教育管理情況。
對鎮(zhèn)專武干部實行單位管理和自我管理兩種方式，平時，專武干部隨機關一起進行考勤，按照縣政府統(tǒng)一的考勤規(guī)定執(zhí)行。在節(jié)假日和上級命令要求進行戰(zhàn)備值班時，武裝部自行考勤，堅持每班=人值班，隨時保證有一名部長或副部長在位。根據(jù)現(xiàn)實工作需要和上級要求，鎮(zhèn)黨委制定了《關于加強專武干部隊伍建設的措施》，并堅持在實踐中總結和完善。民兵實行雙重管理，大部分時間由其所在單位進行管理，在武裝部集中學習教育，集中訓練和執(zhí)行其他任務時，由鎮(zhèn)武裝部管理。截止目前，民兵預備役人員無違法和參與擾亂社會秩序現(xiàn)象。
五、民兵隊伍組織純潔工作情況。
鎮(zhèn)黨委本著政治建設求“可靠”的要求，認真開展民兵整組工作，凡進必審。對專武干部和應急分隊民兵政治表現(xiàn)進行層層把關，并實行政審責任制。一般程序為基層支部或黨小組推薦，鎮(zhèn)武裝部考察，鎮(zhèn)黨委討論決定，書記簽署意見，并報縣人武部備案。半年來，專武干部和民兵沒發(fā)生重大政治問題。武裝部能對工作在特殊崗位、重要部門的應急分隊民兵定期分析其思想狀況，開展談心、談活動，對思想骨干進行培訓，對個別情況進行排查，并及時向黨委和縣人武部報相關情況。民兵編組開展互學、互幫、互教活動，學理論，學軍事，學語言，文化等，使各族民兵在相互學習中提高思想認識和業(yè)務水平。
六、民兵隊伍發(fā)揮作用情況。
應急排民兵均來自各個單位，其中黨員占==%，團員占==%，從部隊復員的占==%，絕大多數(shù)是單位的業(yè)務骨干，他們在支援西部大開發(fā)、發(fā)展經(jīng)濟和精神文明建設中發(fā)揮著重要作用。今年以來，約有==名民兵同所在單位職工一起結對幫扶貧困戶，幫助貧困戶理清發(fā)展思路，增長致富才干，增加經(jīng)濟收入。據(jù)實略統(tǒng)計，民兵累計為貧困居民民、城鎮(zhèn)特困戶捐款====萬元，捐送面粉==袋，為致富提供了必要條件。還有相當一部分民兵參加了青年志愿者活動，興修生態(tài)林基地干支渠，累計約=公理，對鎮(zhèn)部分地段的垃圾進行了清除。鎮(zhèn)專武干部和么反恐應急分隊民兵還配合公安部門夜間巡邏執(zhí)勤，為遏止刑事、治安案件的上升發(fā)揮了重要作用，維護了縣城的社會穩(wěn)定。
20××年基干民兵按照年初計劃的安排部署，緊密結合民兵預備役工作的實際和工作特點，狠抓落實、講求實效，通過教育，使廣大民兵預備役人員的思想政治素質(zhì)得到提高，達到了預期的效果。現(xiàn)將工作總結如下：
一、加強領導，堅持原則。
我鎮(zhèn)黨委、政府堅持黨管武裝的原則，認真作好了思想教育工作的計劃。先后制定并執(zhí)行了黨委議軍制度和書記到武裝部現(xiàn)場辦公制度。并安排了一名年青干部協(xié)助部長抓人武工作。并堅持每季度聽取一次武裝部工作情況匯報和下季度工作安排，及時解決專武干部工作和生活中的困難。鎮(zhèn)黨委書記歐陽海波經(jīng)常查看專武干部學習等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，對武裝情況做到胸中有數(shù)。
二、合理安排，穩(wěn)步推進。
按照年初的政治教育計劃，本著合理安排，服從中心大局，集中輔導與分散自學的原則，到目前，已集中上政治課6課。鎮(zhèn)武裝部為民兵印發(fā)了應知應會試題等教育材料供民兵在業(yè)余時學習。通過教育，民兵們對黨的政策___理論有了深刻地熟悉，對民兵職能作用有了進一步的明確，提高了維護祖國統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定的自覺性，旗幟鮮明地反對民族分裂和非法宗教活動。進一步認清了發(fā)展、穩(wěn)定這一大局。我們將按上級規(guī)定和要求提供辦公場所，投入必要的經(jīng)費來加強民兵組織建設。
三、制度健全，效果明顯。
今年，我們在民兵編組時開展互學、互幫、互教活動，學理論，學軍事，學語言，文化等，使各族民兵在相互學習中提高思想熟悉和業(yè)務水平。
一是在教育過程中，我們采取各種各樣的方法和措施，增強學習教育的靈活性。對參加學習教育的人員進行嚴格的治理監(jiān)督，對凡是沒有參加學習的人員，及時進行補課，真正做到教育對象不漏一個，受教育率達到100。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的工作實際，采取農(nóng)忙時間與農(nóng)閑時間相結合，練習時間與休息時間相結合交叉進行教育，不因工作忙而停頓下來，使所有民兵預備役人員都受到教育。
二是我們按照年初制定的政治教育計劃中所確定的學習內(nèi)容，學習了區(qū)武裝部下發(fā)的全部課政治教育內(nèi)容，在此基礎上，又進行了江澤民同志“三個代表”重要思想、《決定》及社會主義榮辱觀等的學習，圓滿完成了計劃規(guī)定的內(nèi)容。做到每學習完一個內(nèi)容，考核一個內(nèi)容，并及時進行月考、季度考和半年考核。
在今后的工作中，我們?nèi)匀粓猿终喂ぷ魃€的地位不變，找出政治教育工作的不足和差距，主要是工作協(xié)調(diào)不夠，擺正政治教育和軍事練習的關系，處理好抓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與抓武裝工作的關系，針對這些問題，力爭改正，結合工作實際和現(xiàn)實情況，不斷探索政治教育工作的方法和途徑，明確政治教育的重點和目的，使思想政治教育始終沿著有利于提高廣大民兵預備役人員的思想政治素質(zhì)和增強其政治敏銳性、政治鑒別力，以及提高其維穩(wěn)能力而開展。
20xx年基干民兵按照年初計劃的安排部署，緊密結合民兵預備役工作的實際和工作特點，狠抓落實、講求實效，通過教育，使廣大民兵預備役人員的思想政治素質(zhì)得到提高，達到了預期的效果?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、加強領導，堅持原則。
我鎮(zhèn)黨委、政府堅持黨管武裝的原則，認真作好了思想教育工作的計劃。先后制定并執(zhí)行了黨委議軍制度和書記到武裝部現(xiàn)場辦公制度。并安排了一名年青干部協(xié)助部長抓人武工作。并堅持每季度聽取一次武裝部工作情況匯報和下季度工作安排，及時解決專武干部工作和生活中的困難。鎮(zhèn)黨委書記歐陽海波經(jīng)常查看專武干部學習等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，對武裝情況做到胸中有數(shù)。
二、合理安排，穩(wěn)步推進。
按照年初的政治教育計劃，本著合理安排，服從中心大局，集中輔導與分散自學的原則，到目前，已集中上政治課6課。鎮(zhèn)武裝部為民兵印發(fā)了應知應會試題等教育材料供民兵在業(yè)余時學習。通過教育，民兵們對黨的政策___理論有了深刻地認識，對民兵職能作用有了進一步的明確，提高了維護祖國統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定的自覺性，旗幟鮮明地反對民族分裂和非法宗教活動。進一步認清了發(fā)展、穩(wěn)定這一大局。我們將按上級規(guī)定和要求提供辦公場所，投入必要的經(jīng)費來加強民兵組織建設。
三、制度健全，效果明顯。
今年，我們在民兵編組時開展互學、互幫、互教活動，學理論，學軍事，學語言，文化等，使各族民兵在相互學習中提高思想認識和業(yè)務水平。
一是在教育過程中，我們采取各種各樣的方法和措施，增強學習教育的靈活性。對參加學習教育的人員進行嚴格的管理監(jiān)督，對凡是沒有參加學習的人員，及時進行補課，真正做到教育對象不漏一個，受教育率達到100。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的工作實際，采取農(nóng)忙時間與農(nóng)閑時間相結合，訓練時間與休息時間相結合交叉進行教育，不因工作忙而停頓下來，使所有民兵預備役人員都受到教育。
二是我們按照年初制定的政治教育計劃中所確定的學習內(nèi)容，學習了區(qū)武裝部下發(fā)的全部課政治教育內(nèi)容，在此基礎上，又進行了江澤民同志“三個代表”重要思想、《決定》及社會主義榮辱觀等的學習，圓滿完成了計劃規(guī)定的內(nèi)容。做到每學習完一個內(nèi)容，考核一個內(nèi)容，并及時進行月考、季度考和半年考核。
在今后的工作中，我們?nèi)匀粓猿终喂ぷ魃€的地位不變，找出政治教育工作的不足和差距，主要是工作協(xié)調(diào)不夠，擺正政治教育和軍事訓練的關系，處理好抓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與抓武裝工作的關系，針對這些問題，力爭改正，結合工作實際和現(xiàn)實情況，不斷探索政治教育工作的方法和途徑，明確政治教育的重點和目的，使思想政治教育始終沿著有利于提高廣大民兵預備役人員的思想政治素質(zhì)和增強其政治敏銳性、政治鑒別力，以及提高其維穩(wěn)能力而開展。
根據(jù)縣人武部政治教育工作的安排意見，結合我鄉(xiāng)民兵預備役工作的實際，民兵政治教育工作總結如下：
一、黨管武裝原則落實情況。
涂市鄉(xiāng)黨委、政府堅持黨管武裝的原則，并指派主管機關工作的組織委員協(xié)助部長抓人武工作。鄉(xiāng)黨委曾就人武部工作計劃，辦公經(jīng)費、參加治安聯(lián)防、戰(zhàn)備執(zhí)勤等事項，提交黨委研究，并堅持每季度聽取一次武裝部工作情況匯報和下季度工作安排，及時解決專武干部工作和生活中的困難。鄉(xiāng)黨委書記除每周到武裝部現(xiàn)場辦公一次外，隨時查看專武干部值班，學習等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，對武裝情況做到胸中有數(shù)。
按照年初的政治教育計劃，本著合理安排，服從中心大局，集中輔導與分散自學的原則，到目前，已集中上政治課2課。鄉(xiāng)武裝部為民兵印發(fā)了應知應會試題等教育材料供民兵在業(yè)余時學習。通過教育，民兵們對黨的政策理論有了深刻地認識，對民兵職能作用有了進一步的明確，提高了維護祖國統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定的自覺性，旗幟鮮明地反對民族分裂和非法宗教活動。進一步認清了發(fā)展、穩(wěn)定這一大局。
在創(chuàng)建“民兵之家”方面，我鄉(xiāng)克服了辦公場所緊張，無收入來源，投入嚴重不足的狀況，在有關部門的支持下，先后配備了羽毛球、橡棋、影碟機等器材，并發(fā)動職工捐助報刊建起了民兵職工之家。我們將按上級規(guī)定和要求提供辦公場所，投入必要的經(jīng)費來加強民兵組織建設。
三、對專武干部和民兵預備役人員的教育管理情況。
對鄉(xiāng)專武干部實行單位管理和自我管理兩種方式，平時，專武干部隨機關一起進行考勤，按照縣政府統(tǒng)一的考勤規(guī)定執(zhí)行。在節(jié)假日和上級命令要求進行戰(zhàn)備值班時，武裝部自行考勤，堅持每班1人值班，隨時保證有一名干事在位。根據(jù)現(xiàn)實工作需要和上級要求，鄉(xiāng)黨委制定了《關于加強專武干部隊伍建設的措施》，并堅持在實踐中總結和完善。民兵實行雙重管理，大部分時間由其所在單位進行管理，在武裝部集中學習教育，集中訓練和執(zhí)行其他任務時，由鄉(xiāng)武裝部管理。截止目前，民兵預備役人員無違法和參與擾亂社會秩序現(xiàn)象。
四、民兵隊伍組織純潔工作情況。
鄉(xiāng)黨委本著政治建設求“可靠”的要求，認真開展民兵整組工作，凡進必審。對專武干部和應急分隊民兵政治表現(xiàn)進行層層把關，并實行政審責任制。一般程序為基層支部或黨小組推薦，鄉(xiāng)武裝部考察，鄉(xiāng)黨委討論決定，書記簽署意見，并報縣人武部備案。半年來，專武干部和民兵沒發(fā)生重大政治問題。武裝部能對工作在特殊崗位、重要部門的應急分隊民兵定期分析其思想狀況，開展談心、談活動，對思想骨干進行培訓，對個別情況進行排查，并及時向黨委和縣人武部報相關情況。民兵編組開展互學、互幫、互教活動，學理論，學軍事，學語言，文化等，使各族民兵在相互學習中提高思想認識和業(yè)務水平。
五、民兵隊伍發(fā)揮作用情況。
應急排民兵均來自各個單位，其中黨員占50%，團員占30%，從部隊復員的占20%，絕大多數(shù)是單位的業(yè)務骨干，他們在支援西部大開發(fā)、發(fā)展經(jīng)濟和精神文明建設中發(fā)揮著重要作用。約有5名民兵同所在單位職工一起結對幫扶貧困戶，幫助貧困戶理清發(fā)展思路，增長致富才干，增加經(jīng)濟收入。據(jù)實略統(tǒng)計，民兵累計為貧困居民民、城鄉(xiāng)特困戶捐款0.2萬元，捐送大米20袋，為致富提供了必要條件。還有相當一部分民兵參加了青年志愿者活動，興修生態(tài)林基地干支渠，累計約10公理，對鄉(xiāng)部分地段的垃圾進行了清除。鄉(xiāng)專武干部和么反恐應急分隊民兵還配合公安部門夜間巡邏執(zhí)勤，為遏止刑事、治安案件的上升發(fā)揮了重要作用，維護了鄉(xiāng)的社會穩(wěn)定。
民兵政治教育工作總結篇十二
鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵是我國基層軍事力量的重要組成部分，為維護國家安全和社會穩(wěn)定發(fā)揮著重要作用。政治教育是鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵工作的基礎和前提，也是提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵戰(zhàn)斗力的重要途徑。在參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵政治教育的過程中，我深刻體會到了政治教育的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：增強政治覺悟，鑄牢信念。
政治教育是培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵的政治覺悟和忠誠度的重要手段。通過學習黨的理論和路線方針政策，我逐漸明確了自己作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵的使命和責任。同時，政治教育也讓我對黨和軍隊的信仰更加堅定，對社會主義制度的價值認同更加深刻。這種堅定的信念使我能夠在接受訓練和履行任務的過程中，始終保持良好的軍人品質(zhì)和行為規(guī)范。
第三段：提高技能素質(zhì)，增強實戰(zhàn)能力。
政治教育不僅僅是傳授理論知識，更重要的是培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵的技能素質(zhì)和實戰(zhàn)能力。在課堂上，我學習到了許多實用的軍事知識和技能，如射擊、戰(zhàn)術等。在實踐中，我通過訓練和演習不斷提高自己的戰(zhàn)斗能力。這讓我明白，只有具備了扎實的技術基礎和實戰(zhàn)經(jīng)驗，才能在關鍵時刻勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵的職責，保衛(wèi)家園。
第四段：弘揚家國情懷，建設和諧鄉(xiāng)村。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵不僅是國家的利益代言人，也是農(nóng)村社會的守護者。政治教育通過培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵的家國情懷，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵們始終保持著對家鄉(xiāng)的深厚感情和對國家的熱愛。在鄉(xiāng)村建設中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵可以發(fā)揮積極作用，推動鄉(xiāng)村振興，維護社會和諧穩(wěn)定。我深切感受到，鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵在政治教育的引領下，既要牢記家鄉(xiāng)的興衰，也要認識到自己的責任，努力為家鄉(xiāng)發(fā)展做出貢獻。
第五段：增強團隊合作，強化集體責任。
政治教育還能夠培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵的團隊合作意識和集體責任感。在軍事訓練和行動中，只有團結一致、密切配合，才能完成任務。政治教育以集體為單位，通過組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵開展各種集體活動，增進了彼此的了解和信任，促進了團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我在與戰(zhàn)友們的相處中，體驗到了集體的力量和團隊的重要性，這使我更加珍惜團結和諧的集體環(huán)境，并時刻保持了集體利益高于個人利益的觀念。
結尾：
通過參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵政治教育，我深刻認識到政治教育對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵工作的重要性。政治教育的目標不僅是培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵的理論水平，更是提高其戰(zhàn)斗力和履行職責的能力。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)不懈地學習政治理論，不斷提高自己的技能素質(zhì)，以更好地履行鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵的職責，為家鄉(xiāng)和國家的發(fā)展做出貢獻。
民兵政治教育工作總結篇十三
本學期，本人擔任八一、八二兩個班的語文科任。
一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。
每節(jié)課都以最佳的.精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照初中思想語文課程標準進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多種教學手段。通過培養(yǎng)學生學習語文的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，教學效果顯著，但也存在諸多不足，在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
民兵政治教育工作總結篇十四
這學期，本人擔任八年級兩個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結：
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室，利用這一優(yōu)勢，精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的'學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。
民兵政治教育工作總結篇十五
第一段：引言（大約200字）。
部隊民兵政治教育對于強化全體軍民的思想觀念、增強組織凝聚力具有重要意義。作為一名擔任過民兵職務的士兵，我認為民兵政治教育不僅讓我們更加深入地了解了國家和軍隊的事業(yè)，同時也切實增強了我們自身的信念、責任感和使命感。在這篇文章中，我將分享我在接受民兵政治教育過程中的心得和體會。
第二段：意識形態(tài)教育（大約250字）。
在民兵政治教育中，意識形態(tài)教育起到了極為重要的作用。通過學習黨的路線方針政策和軍隊建設目標，我深刻認識到了為人民軍隊服務的偉大使命，進一步堅定了理想信念。意識形態(tài)教育還加強了我們的思想紀律，教導我們正確的政治立場和正確處理群眾關系的態(tài)度。我在民兵課堂上學到的知識和觀念，為我日后在軍隊職責中的表現(xiàn)提供了堅實的基礎。
第三段：軍事基礎教育（大約250字）。
軍事基礎教育是部隊民兵政治教育中不可或缺的一部分。通過軍事基礎的學習，我更加熟悉了軍隊的組織結構和戰(zhàn)斗力量。在軍事技能上，我學到了許多關于武器裝備、戰(zhàn)術操作和危機處理的知識，提高了自己的戰(zhàn)斗素養(yǎng)和軍事素質(zhì)。在實際操作訓練中，我深刻體會到了軍事紀律的重要性和協(xié)作作戰(zhàn)的必要性。軍事基礎教育讓我對我部隊的戰(zhàn)斗能力、作戰(zhàn)要義和軍事科技發(fā)展有了更全面的認識，使我更加有自信地履行兵役職責。
第四段：心理健康教育（大約250字）。
心理健康教育被廣泛地應用于部隊民兵政治教育中，對于培養(yǎng)士兵的心理素質(zhì)起到了關鍵性的作用。在民兵政治教育中，我們不僅學到了如何面對人生挫折和壓力，還學到了如何通過適當?shù)姆绞秸{(diào)節(jié)自己的情緒和心態(tài)。心理健康教育還增強了我對待同事與上級的積極態(tài)度，培養(yǎng)了團結協(xié)作的意識。在部隊實際工作中，我緊緊抓住教育培訓和業(yè)務學習的機會，不斷提升自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
第五段：總結與展望（大約250字）。
部隊民兵政治教育作為培養(yǎng)合格軍人和提升士兵綜合素質(zhì)的重要途徑，對于我個人而言意義重大。通過學習和實踐，我在民兵政治教育中得到了全面的鍛煉和提升，讓我更加成熟和自信。然而，民兵政治教育只是一個起點，今后我將繼續(xù)努力學習和實踐，堅持以人民為中心的服務宗旨，更好地為國家和軍隊服務，發(fā)揮出我的應有作用。
總之，部隊民兵政治教育的心得體會在許多方面對我產(chǎn)生了深遠的影響。意識形態(tài)教育強化了我對使命和信念的認識；軍事基礎教育提升了我對軍隊實力的了解與應對能力；心理健康教育培養(yǎng)了我處理壓力和團隊合作的能力。通過這些教育，我在成長中不斷完善自己，并為國家的安全和發(fā)展貢獻力量。
民兵政治教育工作總結篇十六
第一段：引言（120字）。
作為中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，民兵是人民軍隊的重要力量。而民兵政治教育則是培養(yǎng)和加強民兵陣地政治意識和政治覺悟的重要途徑。通過參與民兵政治教育，不僅能夠加深對黨和國家理論知識的了解，更能夠增強愛國主義情感和責任感。在這篇文章中，我將分享自己在民兵政治教育中的感悟和心得體會。
第二段：理論學習（240字）。
民兵政治教育的核心是理論學習。在課堂上，我們學習了馬克思主義的基本原理，深入學習了黨的相關路線、方針和政策。這使我對黨的領導和中國特色社會主義事業(yè)有了更深入的理解。我明白了只有堅持黨的領導，才能保持軍隊的團結和戰(zhàn)斗力，才能實現(xiàn)國家的繁榮和穩(wěn)定。通過理論學習，我們民兵得到了政治覺悟的提高，更加明確了我們的責任和使命。
第三段：實踐活動（240字）。
民兵政治教育不僅有理論學習，還有實踐活動。在實踐中，我們參加了各種政治教育活動，如軍事訓練、模擬戰(zhàn)斗、防空演練等。通過實際參與這些活動，我們深刻體會到了軍事力量的重要性和自衛(wèi)的重要性。我從中認識到了保衛(wèi)祖國的艱難和復雜性，也更加深刻地體驗到了自身的責任和擔當。實踐活動不僅豐富了我們的知識，也提高了我們的能力。
第四段：團隊合作（240字）。
民兵政治教育還注重培養(yǎng)我們的團隊合作精神。在訓練過程中，我們不僅要學會個人技能，更要學會與他人合作、協(xié)調(diào)和支持。在模擬戰(zhàn)斗中，我們要緊密配合，共同完成任務。通過團隊合作，我們學會了相互信任和依賴。只有團結合作，我們才能更好地完成各項任務。團隊合作意識的培養(yǎng)不僅使我們的團隊更加協(xié)調(diào)和有序，也提高了我們的集體凝聚力。
第五段：愛國情感（360字）。
民兵政治教育最重要的目的之一，就是培養(yǎng)我們的愛國情感。通過學習和實踐，我們更加深刻地認識到了國家的偉大和祖國的美麗。我們從小到大，在這片祖國的土地上成長，享受著中國特色社會主義的成果。我們深愛這個偉大的祖國，希望為祖國的繁榮和穩(wěn)定做出貢獻。民兵政治教育使我們牢記自己的責任和使命，更加堅定了我們熱愛祖國的決心。
結尾（100字）。
通過民兵政治教育，我深刻感受到了黨的領導的重要性，也體驗到了保家衛(wèi)國的責任與擔當。民兵作為人民軍隊的重要力量，我們要時刻保持政治覺悟和愛國情感，不斷提高自身素質(zhì)，為黨和國家的事業(yè)貢獻力量。我相信，通過民兵政治教育的學習和實踐，我們一定能夠成為優(yōu)秀的民兵，為祖國的繁榮和穩(wěn)定做出應有的貢獻。
民兵政治教育工作總結篇十七
鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵政治教育是軍隊和社會共同參與的重要組成部分，旨在提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵的政治覺悟和軍事素質(zhì)，加強國家安全意識。通過參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵政治教育，我深刻體會到了這一教育的重要性和價值，也收獲了很多良好的體驗和心得。在這篇文章中，我將分享我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵政治教育中所獲得的心得體會。
第一段：政治教育是鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵建設的基石。
政治教育在鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵建設中是至關重要的。鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵作為國家安全的基石，必須具備高度的政治覺悟和忠誠意識。參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵政治教育，我明白了個人的政治立場必須與黨和國家保持一致，牢記人民軍隊的宗旨和使命。只有通過政治教育的學習，我們才能更好地履行自己的職責和義務，為國家建設和社會穩(wěn)定做出貢獻。
第二段：軍事素質(zhì)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵的保障。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵需要具備一定的軍事素質(zhì)，才能在國家需要時迅速組織起來，有效地維護社會穩(wěn)定和國家安全。通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵政治教育，我深刻地認識到軍事素質(zhì)的重要性。政治教育中，我們學習了基本的軍事知識和技能，學會了使用軍事裝備和器材。這些知識和技能對于提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵的應急反應能力和戰(zhàn)斗力至關重要，是我們保衛(wèi)家園的重要保障。
第三段：加強國家安全意識是重要任務。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵是國家安全的第一道防線，我們的使命是保衛(wèi)家園、保護人民的生命和財產(chǎn)安全。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵政治教育中，我們深入了解了國家安全形勢和重大風險、威脅。政治教育提醒我們時刻保持高度警惕和敏感性，遇到緊急情況能夠迅速、有效地處置。通過學習政治教育，我們積極參與社會安全維護活動，為構建和諧社會做出自己的貢獻。
第四段：民兵組織建設是關鍵。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵政治教育的一個重要目標是強化民兵組織建設。鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵作為一支重要的基層軍事力量，需要有一個健全的組織機構和嚴格的紀律體系。在政治教育中，我們加強了隊伍凝聚力，增進了團結合作意識。通過一系列的訓練和演練，我們更好地認識到團結一致、齊心協(xié)力的重要性。只有加強組織建設，我們才能更好地履行軍事任務，更好地為國家服務。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵政治教育不是一次性活動，而是一項長期、終身的任務。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵，我們必須時刻保持對國家安全和軍事事務的關注，不斷學習和提高自己的政治覺悟和軍事素質(zhì)。只有通過不斷的政治教育，我們才能更好地履行自己的職責和義務，更好地為國家和人民服務。
總結：通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵政治教育，我深感政治教育的重要性和價值。政治教育是鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵建設的基石，軍事素質(zhì)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)民兵的保障。加強國家安全意識和民兵組織建設是我們的重要任務。同時，我們也要堅持終身政治教育，不斷提高自己的政治覺悟和軍事素質(zhì)。相信在今后的工作中，我們將更好地履行自己的職責和義務，為國家和人民服務。
民兵政治教育工作總結篇十八
根據(jù)您提供的信息，我將為您撰寫一篇關于“民兵政治教育感悟心得體會”的五段式文章。以下是文章的大綱，您可以按照您的需求進行修改和發(fā)展：
第一段：引言。
-介紹民兵的概念和重要性。
-討論個人在教育過程中獲得的知識和技能。
-通過政治教育的學習，增強了自己的愛國主義情懷和責任感。
-進一步強調(diào)自己參與政治教育的動力和目標。
-強調(diào)政府和學校的重要角色，促進民兵政治教育的實施。
-探討如何將民兵政治教育與其他領域的教育結合，以獲得更廣泛的影響。
第五段：結尾。
-總結文章內(nèi)容，強調(diào)民兵政治教育的重要性和個人的成長。
-提出對未來的期望和展望。
請注意，以上只是大綱的內(nèi)容，您可以根據(jù)大綱進行延伸和拓展，使得文章更加豐富和連貫。
民兵政治教育工作總結篇十九
了實現(xiàn)國家現(xiàn)代化的任務，解決現(xiàn)實面臨的一切問題，必須要大力加強和改進思想政治教育，加強和改進思想政治教育具有重大而深遠的理論意義和現(xiàn)實意義。下面是小編為大家收集整理的黨委思想政治教育工作總結，歡迎大家閱讀。
xxxx是學院發(fā)展重要的一年，經(jīng)過幾年不斷發(fā)展壯大，學院各項工作已逐漸走向成熟。我院黨建工作以鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，深入學習貫徹黨的xx屆六中、七中全會精神，認真踐行社會主義核心價值體系。牢固樹立“以人為本“的工作理念，進一步貫徹落實了同志關于加強和改進大學生思想政治教育工作的指示精神，切實加強了學生思想政治教育，推動德育創(chuàng)新，推進校園文化建設，鞏固提高文明校園成果。用與時俱進的精神研究新情況、解決新問題，在思想、組織、作風、制度建設等方面取得明顯成效，有力地推進了學校的改革、建設和發(fā)展。為學院的建設和發(fā)展營造穩(wěn)定的環(huán)境，推進學生思想政治工作進入一個嶄新的階段。
一、用科學理論武裝頭腦，推動工作上取得新成效。
1、堅持以黨委中心組學習為抓手，促進領導班子的思想政治建設。
一年來通過個人先學、集中再學、深入研討等方式，黨委中心組重點學習了黨的重要會議、指示及相關文件。完善了領導班子的議事和決策機制，嚴格執(zhí)行相關會議制度，學校的重大問題能廣泛征求黨內(nèi)外教師意見。健全和落實了政治理論學習的組織、考勤、通報和檢查考核等。
規(guī)章制度。
保證了政治理論學習的計劃、內(nèi)容、要求落到實處。能及時傳達貫徹上級黨組織的有關規(guī)定在思想上、行為上與黨中央保持高度一致切實帶領廣大教職工為教育事業(yè)作奉獻。
2、加強學習，爭當先鋒，建好黨員隊伍。
(1)學好理論，提高素質(zhì)。
進一步加強了黨員政治理論、黨的基本知識學習，學習形式不拘一格，如報告會、觀看重要會議錄像、開辟專題宣傳欄、印發(fā)問答題、進行自測、寫學習心得體會、論文等。同時各黨支部廣泛開展形式各樣的黨員日活動，根據(jù)各黨支部的工作時間，適時調(diào)整活動時間，將黨員活動日活動程序化、正規(guī)化。各黨支部的黨員工作日工作如火如荼展開，并形成了自身特色。
(2)注重加強自身建設，積極發(fā)揮黨組織和黨員在推進學校各項工作中的先鋒隊作用。進一步健全和完善黨委工作制度，切實加強黨委自身建設。依照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定“的十二字要求落實民主集中制原則，重視在實踐中不斷落實和完善已有的制度，進一步明確了黨委牽頭抓的工作、黨委推動的工作和黨委支持的工作，黨委的總攬全局、協(xié)調(diào)各方作用得到加強。
3、突出戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮，切實加強支部建設。
認真落實黨建工作目標管理責任制，把支部班子建設、黨員教育管理、組織發(fā)展工作、思想政治工作、繳納黨費等內(nèi)容列入黨建目標管理，推動黨員教育、管理和監(jiān)督工作的落實，促進了廣大黨員在本職崗位上自覺發(fā)揮先鋒模范作用。各支部對所轄部門工作較好地發(fā)揮了保證監(jiān)督作用。
一年來共發(fā)展學生黨員390人，接收新生黨員18人;發(fā)展教工黨員10人，現(xiàn)有教工148人，其中黨員人數(shù)109人，占教工總數(shù)的73.6%。
黨委委員和黨員中層干部在工作中率先垂范，樹立黨員干部形象;教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人;黨員和入黨積極分子積極成立學習組、教研組。全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，創(chuàng)一流業(yè)績。黨員在群眾中樹立了良好形象，黨群干群關系密切。
二、踐行社會主義核心價值體系，切實提升思想政治工作隊伍素質(zhì)。
干勁和熱情，學院開展了系列活動。
1、中層干部素質(zhì)培訓，提高學院各項工作執(zhí)行力。為發(fā)揚冀唐精神，把學院建設成為全國一流的獨立院，提高領導力、執(zhí)行力，同時為提升中層干部個人素質(zhì)，提倡團隊協(xié)作意識及開創(chuàng)新的工作思路，我院開展了多次中層干部素質(zhì)培訓活動。培訓活動以拓展、講座等形式展開，分別邀請了河北聯(lián)合大學管理學院黨委書記張衛(wèi)東教授做專題講座，聘請北京拓展名師進行團隊協(xié)作、體能等訓練，拓展內(nèi)容涉及高校中層干部的工作智慧與素質(zhì)提升、高校領導體制與高校干部素質(zhì)提升、高效團隊構建和行政管理創(chuàng)新等。素質(zhì)培訓活動開拓了中層干部的工作思路，鼓舞了斗志，為今后創(chuàng)新工作思路和工作方法方面提供了幫助。
2、我院圖書館年初設立了“共產(chǎn)黨員示范崗“，以黨員為先鋒全館上下辛勤工作，愛崗敬業(yè)，為圖書館建設建言獻策，圖書館思想水平、業(yè)務能力、服務質(zhì)量得到了全面提升。在全院齊動員迎接學士學位授權評估之際，圖書館更是以擔負學院窗口形象為己責，統(tǒng)一服務理念、統(tǒng)一工作著裝、統(tǒng)一掛牌上崗，確保全館各項工作、各類設施正常運轉，踐行了“博雅、嚴謹、奉獻“的精神。
3、以“學工例會“為平臺，錘煉思想政治工作隊伍素質(zhì)。堅持輔導員工作例會制度，查找學生管理存在的不足，交流學生思想政治教育管理工作經(jīng)驗，探討思想政治教育工作的新思路、新方法。
4、以“學工講壇“為依托，提高工作水平。整合校內(nèi)外資源，加強交流與合作。今年邀請了社會上知名的專家學者到我院進行講座，強化實際工作能力同理論升華的良好結合，提高思想政治教育工作的理論研究與實踐運用的水平。積極促進黨員教師爭做教育教學的排頭兵，爭創(chuàng)敬業(yè)奉獻的示范崗，爭當社會精神文明建設先行者，從而全面引領廣大教師專業(yè)化成長。
5、以“輔導員工作日志“為突破口，切實規(guī)范履行輔導員思想政治教育工作的職責，貫徹落實了輔導員深入學生宿舍、深入學生教室、深入學生活動的“三深入“活動，活動得到了學生們的熱烈回應，活動精心組織，專人負責、時間保證、內(nèi)容充實、記錄認真、管理規(guī)范。
6、以“學生工作考核“為動力，激勵工作熱情。將思想政治教育工作的好壞納入到學生工作考核，實行過程管理與動態(tài)考核，全面提高輔導員隊伍的整體素質(zhì)，加強對思想政治教育工作的檢查、考核、表彰。
7、為認真貫徹落實中央、省委關于做好群眾工作的重要指示精神，充分發(fā)揮高校黨政領導干部及黨員教師在思想政治工作方面的優(yōu)勢，進一步加強大學生思想政治教育工作，密切校生關系、師生關系、黨群關系、干群關系，從而維護校園文明安定、社會和諧穩(wěn)定。
三、加強和改進學生思想道德建設，在學生思想政治教育上邁出新步子。
1、努力提高德育工作的針對性和實效性。
一是圍繞緊貼學生的思想實際、學習實際和生活實際，突出理想信念、行為規(guī)范和道德養(yǎng)成，修訂完善了學生手冊，使學校德育工作更加科學規(guī)范。二是積極探索新形勢下德育工作的新途徑、新辦法，在抓好課堂教學、正面教育的同時，根據(jù)醫(yī)學生培養(yǎng)目標的要求，加強了學生公民道德、家庭美德、職業(yè)道德和良心愛心等教育，促進了思想道德教育與學生品行養(yǎng)成的有機結合。
2、實施大學文明工程，開展“五個文明“教育。
“五個文明“即宿舍文明教育、教室文明教育、就餐文明教育、待人文明教育和網(wǎng)絡文明教育，通過五個文明教育活動的開展，規(guī)范學生的行為，養(yǎng)成文明習慣，形成我院學生良好的精神風貌。一是深入開展公民道德實踐活動，立足校園，組織師生開展愛崗敬業(yè)、教書育人、勤學苦練、遵紀守法、扶貧助學、奉獻愛心等活動，并把活動融入“五個文明“教育活動中，不斷增強道德實踐的有效性。二是組織開展關愛社會、助人為樂、義診、無償獻血等活動，通過公民道德的實踐，使學生自覺遵守社會公德，好學上進、文明向善。責任意識教育要增強學生的責任心;感恩教育要積極倡導學生孝敬父母、尊敬師長、熱愛自然萬物等美德。
3、規(guī)范化黨訓班課程，切實開展愛國主義教育。
進一步規(guī)范化黨訓班培訓課程，采用集中授課的形式，針對大學生中思想觀念與價值取向上存在的問題，充分利用黨訓班教師在弘揚正氣、價值澄清、促進轉化上的功能和作用，努力從思想上解惑、工作上解難、生活上解困入手，用真情、說真話、求真理、辦實事。黨課結業(yè)考試采用開放式討論及試卷相結合的模式，進一步深化黨訓班的培訓效果。
為切實加強對大學生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，組織學生黨員、積極分子到冀東烈士陵園參觀謁陵，教師黨員和學生黨員重溫。
入黨誓詞。
再一次感受加入黨組織是澎湃的激情和嚴肅的使命感。通過謁陵和參觀抗戰(zhàn)紀念館聆聽講解員講解抗戰(zhàn)烈士的光輝事跡使我們的學生再一次深刻的受到革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育了解自己的歷史使命和責任重擔激勵我們的學生們不斷自我學習、完善不斷充實自我積極向黨組織靠攏。
通過全體教師家訪全體學生的“大家訪“活動，提升教育教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展提建議，各系部共收到絕大部分家長的恢復，學校將此作為新學年工作的決策依據(jù)，推動學校各項事業(yè)更好發(fā)展。
通過教師訪談學生，加強家、校聯(lián)系。通過各種形式開展的家訪活動，致家長一份信，與家長建立緊密聯(lián)系，促進學校發(fā)展及各項工作的開展，同時要求教師深入學生、深入宿舍，了解情況，幫助解決實際問題，收到良好效果。
5、定期開展黨員文化節(jié)活動，取得顯著成績。
6、圍繞黨的召開開展系列活動。
圍繞黨的召開，我院開展了向獻禮的相關活動，包括征文活動、系列書畫展、黨的知識競賽等，普及黨的相關知識，加深對黨歷史的深入了解，開展愛國主義教育，同時利用校園廣播站，宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地，宣傳身邊先進教師、表揚學生感人事跡，弘揚正氣。
7、黨員文化節(jié)活動。針對大學生思想活躍，個性分明的特點，以進一步推動黨員活動的創(chuàng)新性、規(guī)范性和秩序化為目的，精心組織，周密安排，緊密結合新形勢和學院的中心對學生黨員開展思想教育，以全面提高學生黨員的綜合素質(zhì)為目標，開展第三屆黨員文化節(jié)系列活動，來完善學生黨員自身，提高整個黨支部的思想覺悟?；顒迂S富了學生黨員的課外生活，增強了黨員的先進意識，使學生黨員在日常學習、工作和生活中自覺實踐先進性要求，發(fā)揮先進性作用，樹立先進性形象，加強了黨支部的團結。
我們將總結經(jīng)驗完善常規(guī)工作的同時進一步加強和改進學院思想政治工作建立一支高素質(zhì)的學院思想政治工作隊伍逐漸形成各級領導高度重視各部門分工負責社會各界廣泛參與的學院思想政治工作運行機制努力培養(yǎng)適合二十一世紀發(fā)展需要的一代新人進一步加大學生思想政治工作力度、推進學風建設同時做好學生心理等工作：
1、加強黨員隊伍建設，不斷提高理論武裝工作的實效。
(1)加強領導班子建設，完善思想政治工作領導機制。一是通過常規(guī)學習等不斷提高領導班子的理論水平和管理能力，充分發(fā)揮領導班子在學院工作中的核心作用和示范作用;二是實行主要領導總負責，分管領導具體抓的思想政治工作領導機制，明確職責、責任到人。
(2)加強教師隊伍建設，建設一支高素質(zhì)的思想政治工作隊伍。加強思想政治工作教育，通過每周安排的政治工作學習，組織教師系統(tǒng)學習鄧小平理論、“三個代表“重要思想，報告精神及新的教育理念、教育方法。建立嚴格的政治學習制度，建立教職工職業(yè)道德考核標準和制度，將理論學習、考核情況納入教師量化考核中。弘揚師德先進個人的優(yōu)秀事跡，充分發(fā)揮先進典型的示范作用，通過廣泛宣傳師德先進典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進、學習先進、爭做先進的濃厚氛圍。
(3)切實提高黨員隊伍的整體素質(zhì)。深入學習中國特色社會主義理論體系，增強黨員理想信念、宗旨觀念和先進性意識。組織開展形式多樣的黨員教育活動，積極引導廣大黨員樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀和榮辱觀，增強大局意識和責任意識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，始終保持立場堅定、頭腦清醒。不斷拓寬黨員教育的內(nèi)容和范圍，注意教育內(nèi)容的思想性、實用性，解決黨[本文來自第一公文網(wǎng)]員的思想問題、認識問題，使黨員切身感到學有所得、得有所用。結合工作實際，有針對性地開展思想道德建設和職業(yè)道德教育，幫助廣大黨員校正人生坐標，撥正前進方向，樹立愛崗敬業(yè)、恪盡職守、無私奉獻的精神風貌，始終保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。
2、深入學習宣傳貫徹落實精神，把思想統(tǒng)一到精神上來。
(1)新的一年里，學院將全面展開學習貫徹落實黨的精神系列活動，有針對性的進行各類培訓，強調(diào)理論聯(lián)系實際，用思想指導實際工作，并利用各種媒介宣傳精神。
領導干部帶頭早學、多學、自學，深刻領會精神與指示，帶頭宣傳黨的精神，開創(chuàng)工作的新局面、新氣象。同時利用各種貼近教師及學生實際生活的、靈活的方式宣傳精神，讓學習變得生動活潑、貼近實際，具有針對性和實效性，拓展宣傳的深度和廣度，幫助全院師生全面準確的理解黨的十八精神。
(2)根據(jù)精神的指示，認真組織開展“知榮辱、講正氣、講政治、守師德、促和諧“主題教育活動，通過主題教育活動提高領導干部、黨員和教職工的政治素質(zhì)，構建和諧校園。
3、進一步鞏固加強校園文明建設。
(1)發(fā)揮課堂主渠道作用，把德育工作滲透到各科教學過程中。教師要深挖教材，將學科思想和思想政治工作緊密結合到一起，做到思想政治教育進教材、進講堂、進學生的頭腦，保證思想工作的一貫性、連續(xù)性、完整性，有計劃的進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，潛移默化的幫助學生形成科學的世界觀、人生觀和價值觀，以及勤奮學習、遵紀守法、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。
(2)廣泛開展生產(chǎn)勞動和社會實踐活動，并使之成為學院思想政治工作的重要途徑。
(3)廣泛開展心理健康教育，促進學生心理健康發(fā)展。學院不定期要求專家學者開展心理健康講座，采取各種形式普及心理衛(wèi)生知識。培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，增強學生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的能力。圖書館心理咨詢工作將作為我院心理健康教育基地，長期開展。
(4)加強學院法制教育，增強學生的法制意識。邀請相關專家及法律系教師開展法制講座，利用板報、宣傳欄、宣傳材料等形式進行普法教育。每學期至少開展兩次大型的普法講座，法律知識要與實際案例相結合，切實提高教育效果。
(5)學院、家庭、社會三方面緊密結合，互為補充，形成三位一體的德育教育模式。學院通過“大家訪“、致家長一封信以及各種渠道與家長溝通的形式，歡迎家長參與學院管理。一年來，通過科學的方法和手段，開展扎實有效的工作，有力地推動了學校教育教學質(zhì)量的提高，深化思想政治教育，全面提升了學生的道德素質(zhì)以及綜合素質(zhì)，在思想政治工作方面取得了一定的成績。今后，我們將繼續(xù)按照先進黨組織的標準，發(fā)揮其政治核心作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，全面加強黨的建設，推動我院各項工作更好發(fā)展。
這一學年，我經(jīng)濟與管理學院黨總支按照校黨委行政的要求，十分重視對學生思想政治教育工作的開展，認真落實學校加強大學生思想政治教育的相關精神，具體內(nèi)容如下：
以黨的思想路線為核心，深入開展大學生思想政治教育,對于學生來說，思想政治課堂教學是幫助他們樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義大學教育的本質(zhì)要求。課堂能緊密聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的實際，聯(lián)系大學生的思想實際，把傳授知識與思想教育結合起來，在授課中，注意將正確的世界觀、人生觀、價值觀的教育同各專業(yè)學生的職業(yè)觀、道德觀緊密結合，對于學生形成良好的職業(yè)道德打下了深厚的理論基礎。
2.認真開展教育實踐活動。
我院積極舉辦“黨的群眾路線教育實踐活動”，向全體黨員同志強調(diào)了教育實踐活動的重要性，闡明了教育實踐活動的主題和總體要求，介紹了校黨委教育實踐活動的總體方案以及我院第一階段的。
工作方案。
并要求全體黨員同志要充分重視起來按照學習計劃保質(zhì)保量地完成以教育實踐活動為契機更好地提高黨員同志的政治理論素質(zhì)、進一步增強黨員同志的主人翁責任感、進一步提高黨員同志的服務意識為學院的發(fā)展建設做出應有的貢獻。
3.搭建網(wǎng)絡新平臺，不斷開拓網(wǎng)絡思想政治教育新陣地。
緊抓黨團建設，依托網(wǎng)絡、學生社團活動等新途徑，全方位的展開思想政治教育工作。我院于20xx年4月至5月舉辦“綠色網(wǎng)絡伴我行”系列活動，黨團組織和學生組織體系完整、覆蓋面廣，是大學生思想政治教育的特有優(yōu)勢，也是大學生思想政治教育深入開展的重要平臺。新時期大學生思想政治教育必須充分發(fā)揮高校黨團組織、學生組織的重要作用。黨組織高度重視學生黨員發(fā)展工作，堅持標準、保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對大學生黨員要加強黨員。
使他們嚴格要求自己提高黨性修養(yǎng)充分發(fā)揮在大學生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。
4.建設學生自己的社團，全方位育人。
我院積極建設社團文化,為彰顯我院“全員社團化”的工作成果，體現(xiàn)各社團的豐富特色，我院于11月22日晚于大禮堂舉辦“經(jīng)濟與管理學院學團聯(lián)”成立晚會。學生社團組織是學生基于共同的興趣和愛好而自發(fā)組織起來的群眾性團體,因其成員存在興趣上的共同性、專業(yè)上的交叉性、年級上的層次性,常常成為產(chǎn)生新火花、醞釀新思想的陣地,社團為思想政治工作增加了新的內(nèi)容,提供了新的載體,是當前加強高校學生思想政治工作的一個有效途徑。
20xx年，學院思想政治教育研究所緊緊圍繞學院建設國家示范性高職院校的中心工作，深入開展國家和自治區(qū)“”德育科研課題的研究與推廣，以開展思想政治教育課題研究為核心，以推廣實驗“十五”科研成果、樹立社會主義核心價值觀、構建學院和諧德育體系為目標，在上級領導的大力支持和各部門領導的積極配合下，認真履行工作職責，較全面地完成了各項工作任務。下面將一年的工作總結如下：
一、20xx年的主要工作。
(一)籌備成立了學生思想政治教育研究會各二級學院分會3月初，思想政治教育研究所研究制定了《新疆農(nóng)職院學生思想政治教育研究會章程》，在學生處、團委的配合下組織開展各二級學院分會會員的申報工作。至3月30日，經(jīng)濟貿(mào)易學院、動物科技學院、園林科技學院、生物科技學院、軟件技術學院、工程學院和繼續(xù)教育學院等7個二級學院相繼成立了學生思想政治教育研究會，共有會員399名，為下一步開展學生課題的研究搭建了平臺。
(二)高職思想政治理論課專題化教學模式取得重大突破6月，思想政治教育研究所主持研究的思想政治理論課專題化教學模式，在自治區(qū)高校思想政治理論課教學競賽中首次亮相，接受教學觀摩。我院采取的“以案例、問題為核心”的探究式教學方法，得到了自治區(qū)教育廳及各高校專家的肯定。主講教師王學利獲得“自治區(qū)高校思想政治理論課教學能手”稱號。
4月初，思想政治教育研究所主持《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課重點課程建設的申報論證工作，撰寫了三萬五千字的申報論證材料，并于4月10日報自治區(qū)教育廳思想政治工作處。6月，經(jīng)自治區(qū)教育工委、教育廳批準，學院申報的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》獲得自治區(qū)高校思想政治理論課重點建設課程立項。自治區(qū)教育工委、教育廳每年給予課程建設3萬元的經(jīng)費投入，并在人員培訓、進修考察等方面予以支持。
(四)學生申報自治區(qū)級思想政治教育科研課題獲得新突破7月31日，在自治區(qū)高職高專院校、中等職業(yè)技術學校思想政治教育科研規(guī)劃項目申報中，思想政治教育研究所指導申報的16項思想政治教育科研課題獲得立項，其中教師課題4項，學生課題12項。學生申報課題獲得立項成為本次課題立項的一大突破。
8月12-14日，由新疆職業(yè)院校思想政治教育研究中心、研究會主辦，阿勒泰畜牧獸醫(yī)職業(yè)學校承辦，阿勒泰地區(qū)教育局協(xié)辦的新疆職業(yè)院校思想政治教育研究中心、研究會20xx年會暨第三屆學術研討會在阿勒泰市地區(qū)旅游賓館召開。來自全疆32所中高職院校的89位代表參加了本次年會。
本次會議的主題是：以xx大精神為指導，堅持“育人為本、德育為先”，貫徹落實中央8號、16號文件和《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，深化和諧德育的研究與實驗，開展課題研究成果的交流，表彰先進，培訓隊伍，為全面推進素質(zhì)教育，促進學生健康和諧成長，為建設社會主義和諧新疆而努力實踐。
自治區(qū)教育工委副書記趙衛(wèi)山、阿勒泰地委委員庫蘭、自治區(qū)教育廳計財處處長盛敦川、思想政治工作處處長丁邦文、副處長孫秀江、阿勒泰地區(qū)教育局黨委書記高志敏及32所院校的書記、校長出席本次會議。
阿勒泰地委委員庫蘭致歡迎詞。自治區(qū)教育工委副書記趙衛(wèi)山作了重要講話，新疆職業(yè)院校思想政治教育研究中心主任、學院黨委書記李玉鴻同志作了研究中心、研究會20xx-20xx年度工作報告，他回顧了過去一年來的工作，安排部署了下一年度的工作任務，明確了今后的工作思路。新疆職業(yè)院校思想政治教育研究會會長、“研究中心”常務副主任何成江同志作了關于自治區(qū)中等職業(yè)學校德育評估指標體系的解析報告。新疆職業(yè)院校思想政治教育研究會秘書長、“研究中心”辦公室主任、學院思想政治教育研究所副所長王學利作了如何做好自治區(qū)職業(yè)院校思想政治教育科研工作的報告。
我院被評為20xx-20xx年度思想政治教育科研工作先進學校;20xx高職會審(1)班等14個班級被評為思想政治教育科研工作先進班級;吾甫爾〃艾買提江等11名同志被評為思想政治教育科研工作先進工作者;李皓等19名同志被評為思想政治教育科研工作先進教師;20xx高職會審(2)班張江南等22名學生被評為思想政治教育科研工作先進學生;我院師生共申報思想政治教育科研優(yōu)秀成果265項，經(jīng)思想政治教育研究所初審，新疆職業(yè)院校思想政治教育研究中心學術委員會終審，共有215項優(yōu)秀成果獲得表彰，其中教師成果75項，一等獎7篇、二等獎16篇、三等獎30篇、優(yōu)秀獎22篇;學生成果140項，一等獎13篇、二等獎30篇、三等獎41篇、優(yōu)秀獎56篇。在新疆高等職業(yè)院校思想政治理論課和中等職業(yè)學校德育課說課比賽中，我院馬海陸等5位同志撰寫的5篇說課稿分別獲得一、二、三等獎;在首屆新疆高等職業(yè)院校大學生職業(yè)規(guī)劃設計征文比賽中，我院獲得優(yōu)秀組織獎，艾健等5位教師獲得優(yōu)秀指導教師獎，學生撰寫的19篇作品獲得表彰，其中一等獎5篇、二等獎5篇、三等獎9篇。大會還對榮獲新疆中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽優(yōu)秀組織獎的學校及優(yōu)秀獲獎作品進行了表彰。
與會代表觀摩了三位教師的現(xiàn)場說課和學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計演講，我院經(jīng)濟貿(mào)易學院副院長陸紅霞，生物科技學院20xx高職能環(huán)班學生鄭興敏分別進行了展示，受到了與會代表們的好評。
思想政治教育研究所開展了教育部重大課題委托項目《大學生日常思想政治教育實效性研究》課題的研究工作。何成江、王學利主編的高職高?！啊币?guī)劃教材《職業(yè)道德修養(yǎng)》和王學利撰寫的《高職日常思想政治教育模式的創(chuàng)新與實踐》一文，在全國中文核心期刊、全國教育系統(tǒng)唯一黨建期刊《學校黨建與思想教育》第282期上發(fā)表，為課題的結題工作奠定了基礎。10月，經(jīng)教育部專家組結題驗收，該課題被批準結題。
(七)學院榮獲20xx年度“全國德育科研先進實驗學校”稱號。
育專業(yè)委員會第四屆學術研討會在山東南山隆重召開，大會隆重表彰了20xx年度全國德育科研先進集體，學院被評選為20xx年度全國德育科研先進實驗學校;學院在“十五”課題研究中榮獲的“四個一百”德育成果被編入《立德樹人文典》。
(八)和諧德育譜新篇，高職論壇結碩果。
10月19-25日，在全國教育科學“”規(guī)劃課題“和諧德育的研究與實驗”20xx年年會暨第十一屆學術研討會、中國倫理學會德育專業(yè)委員會第四屆學術研討會上，學院吾甫爾?艾買提江等五人被評為德育科研先進工作者;園林科技學院姜浩等14人獲得“德育科研先進實驗教師”稱號;我院申報的35篇成果獲得表彰。在高職德育論壇上，思想政治教育研究所副所長王學利作了題為《立足高職，加強研究，整體構建高職心理健康教育教學新模式》的報告，李玉鴻書記主持高職德育論壇并做了總結講話。
1、2-3月，由李玉鴻書記主持，思想政治教育研究所副所長王學利、大學生心理健康與咨詢中心林孟暉老師負責起草課題成果《心理健康教育活動讀本》的編寫綱目。
2、4月11日上午，學院召開和諧德育專題研討會，在前期研究的基礎上正式啟動課題的研究工作。大學生心理健康教育與咨詢中心的林孟暉老師就《心理健康教育活動讀本》的編寫和修改方案進行了闡述和說明，并就編寫方案廣泛征求了意見。
3、5月20日—23日，在河南信陽職業(yè)技術學院召開了和諧德育論壇暨全國高職院校校本教材編寫工作會議，李玉鴻書記代表《心理健康》教材編寫的主編單位，做了題為“走進心靈深處關懷自我和諧——心理健康教材編寫工作的報告”，我院整合的18所參編院校11名學院領導、心理健康教育專家和一線教師參加了論壇。在《心理健康》教材編寫分論壇上，思想政治教育研究所副所長王學利做了關于教材編寫體例設計思路的主題發(fā)言。與會代表就體例、大綱、樣章進行了熱烈的討論，一致認可了本教材的編寫體例，對大綱和樣章的提出了修改意見。對本教材明確了分工，分配了任務。
4、8月，思想政治教育研究所組織開展了全國教育科學“”規(guī)劃課題“和諧德育研究與實驗”子課題“整體構建高職心理健康教育的內(nèi)容體系的研究”的申報立項工作，該課題由李玉鴻書記主持，聯(lián)合北京農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院等11所區(qū)內(nèi)外院校共同開展課題研究及推廣實驗工作。
5、9月1日，經(jīng)過總課題組專家評審鑒定，“整體構建高職心理健康教育的內(nèi)容體系的研究”被批準立項，課題編號：hxdy-2560。
6、10月18-25日,全國教育科學“”規(guī)劃課題“和諧德育研究與實驗”20xx年年會暨第十一屆學術研討會、中國倫理學會德育專業(yè)委員會第四屆學術研討會在山東南山召開。在高職德育論壇上，思想政治教育研究所副所長王學利代表課題組對研究成果《心理健康》教材進行了推廣介紹。
7、12月，課題研究成果《心理健康》交付出版社出版。
(十)主持編寫的《和諧德育活動讀本》完成初稿并交付出版社。
由學院何成江、吾甫爾?艾買提江等同志主持、聯(lián)合疆內(nèi)10所高職院校合作開展研究的自治區(qū)高職高專院校、中等職業(yè)技術學校思想政治教育科研規(guī)劃項目“高職院校和諧德育活動課模式的深化研究與推廣實驗”研究成果《和諧德育讀本》完成初稿并交付出版社，力爭年底出版。
思想理論教育核心期刊《思想理論教育導刊》20xx年第8期總第116期;王學利撰寫的《高職日常思想政治教育模式的創(chuàng)新與實踐》，發(fā)表于全國中文核心期刊、全國教育系統(tǒng)唯一黨建期刊《學校黨建與思想教育》20xx年4月總第281期;馬海陸撰寫的《高職院校思想政治理論課實踐教學的初探》，發(fā)表于全國中文核心期刊《教育與職業(yè)》20xx年第29期總第597期;魏寒梅、羅欣、馬海陸等撰寫的《中國清真寺功能研究現(xiàn)狀——兼論研究目的與意義》，發(fā)表于中國人文社會科學核心期刊《青海社會科學》20xx年第4期。在其它各類刊物上共發(fā)表學術論文8篇。在新疆職業(yè)院校思想政治教育研究中心、研究會20xx年會暨第三屆學術研討會上共有215項思想政治教育科研優(yōu)秀成果獲得表彰，其中教師成果75項，一等獎7篇、二等獎16篇、三等獎30篇、優(yōu)秀獎22篇;學生成果140項，一等獎13篇、二等獎30篇、三等獎41篇、優(yōu)秀獎56篇。在全國教育科學“”規(guī)劃課題“和諧德育的研究與實驗”20xx年年會暨第十一屆學術研討會、中國倫理學會德育專業(yè)委員會第四屆學術研討會上，我院申報的35篇成果獲得表彰。一等獎18篇，二等獎11篇，三等獎6篇;其中教師獲獎19篇，一等獎7篇，二等獎6篇，三等獎6篇;學生成果獲獎16篇，一等獎11篇，二等獎5篇。
二、存在的問題。
(一)由于沒有獨立的ip地址，無法登陸新疆職業(yè)院校思想政治教育研究中心網(wǎng)頁，造成網(wǎng)頁內(nèi)容無法更新、信息交流不暢。
(二)各二級學院對學生開展思想政治教育科研的重視程度不夠。
(三)學生思想政治教育研究會各二級學院分會已經(jīng)成立，但由于各種原因，學院學生思想政治教育研究會總會還沒有成立。
(四)對學生開展課題研究激勵機制不健全，學院應對學生開展思想政治教育科研給與一定的經(jīng)費支持，加大表彰和獎勵的力度。
民兵政治教育工作總結篇二十
一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養(yǎng)，加強他們的學校日常常規(guī)管理，才能進行各項的教育。要抓好學生的思想品德教育，就要從他們身邊的實際出發(fā)，從如下具體方面著手：
根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，結合農(nóng)村學生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學生開展“比比誰的語言美、行為美”活動競賽，學生既是參與者，又是監(jiān)督者。競賽為一周一評比。在活動中，教師要不斷提出新的要求，不斷總結，針對問題及時采取措施。這樣，學生打架、罵人的現(xiàn)象就減少了。
此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少，查哪些同學有進步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，學生關心集體、愛護公物、講究衛(wèi)生的良好習慣就容易養(yǎng)成了。
有了良好的思想品質(zhì)，教育學生是不難的。但是，班上的后進生要么性格古怪，要么學習較差。他們要取得成績，往往要多下幾倍的功夫。我用八個字來對待他們：帶著“四心”，真誠以待?！八男摹本褪菒坌摹⒓毿?、耐心、誠心，這就是做好他們工作的基礎。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。這種愛，有對學生思想形成、學習知識的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。例如97學年度的陳偉杰同學，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無暇顧及其生活。他在失去父母的關愛后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對他生活上問寒問暖，請他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學習用品、生活用品;學習上耐心輔導、誠心激勵。經(jīng)過一年的教育，他的生活態(tài)度積極了，學習成績進步了，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。
教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。在工作中還要細心觀察，及時反饋學生的變化，坦誠地和學生交談，學生一定會接受并被感化的。
“嚴是愛，松是害”，我除了要求學生嚴格遵守學校制度外，還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結制度等，師生共同遵守。同時在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽等方面，激發(fā)學生與別班比賽，互相競爭;在班內(nèi)對學生個人和小組定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點，增強警惕性和進取心。根據(jù)班級實際，措施靈活實用，獎懲得當?shù)轿?，有章可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風氣自然形成。
對學生進行家訪，密切與家長聯(lián)系，了解學生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長反映在校表現(xiàn)，互相交流，統(tǒng)一觀點。我也積極參與建立學校、家庭、社會三結合的網(wǎng)絡工作，耐心幫助家長提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。
“一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級多次榮獲學校獎勵。在1997學年、1999學年、xx學年、xx學年、xx學年都被評為“清潔班級”;在xx學年和xx學年的學習、清潔、體育、班風四項總評中成績優(yōu)秀，被評為“先進集體”。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，成績屬于過去，未來才屬于自己，在以后的工作中我會更加努力,爭取再創(chuàng)佳績!
民兵政治教育工作總結篇二十一
隨著國家的發(fā)展和軍隊的現(xiàn)代化建設，部隊的民兵力量在軍事防衛(wèi)、義務勞動和社會服務等方面發(fā)揮著重要作用。為了提高民兵的政治素質(zhì)和能力，各級軍隊組織廣泛開展了部隊民兵政治教育工作。作為一名新晉民兵，我有幸參與了這項重要的工作，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將從綜合能力提升、國家意識培養(yǎng)、黨性教育、法律素養(yǎng)培養(yǎng)以及愛國主義情懷培養(yǎng)五個方面，談一談我的感受和體會。
首先，參與部隊民兵政治教育讓我深刻認識到綜合能力的重要性。在參與部隊民兵的訓練和實踐中，我明白了與傳統(tǒng)軍事訓練相比，民兵訓練更強調(diào)綜合能力的培養(yǎng)，包括臨時決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、應急處理能力等。通過模擬演練和實際參與各類活動，我不僅提高了自己的軍事素養(yǎng)，還學會了如何組織和調(diào)動隊員，以及如何在臨危局勢下做出正確的決策。這些訓練和實踐不僅提高了我的應變能力，也培養(yǎng)了我的領導才能，為今后的工作奠定了堅實的基礎。
其次，部隊民兵政治教育還通過一系列的活動培養(yǎng)了我國家意識。我在參與民兵政治教育的過程中，深入了解了國家的領土狀況、軍隊的編制和任務，還學習了國家民族政策、黨的指導方針和軍事法規(guī)。這些知識和理念的灌輸，讓我意識到作為一名兵員，自己應該樹立強烈的國家意識，時刻保持對國防、國家安全和國家利益的高度關注。同時，身為一名民兵，我明白了自己肩負的責任和使命，將會不斷努力，為國家的安全和發(fā)展做出應有的貢獻。
黨性教育是民兵政治教育中不可或缺的內(nèi)容。通過參與部隊民兵政治教育，我深刻體會到黨的領導和黨的建設對于維護民兵隊伍的建設和發(fā)展的重要性。在政治學習和理論培訓中，我逐漸明白了黨的領導地位和重要作用，進一步堅定了對黨的信仰和忠誠。同時，通過與黨員、領導職干部的交流和互動，我也深刻認識到自己身為一名兵員，應該時刻保持黨的意識形態(tài)和黨的紀律，嚴格要求自己，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)。
法律素養(yǎng)的培養(yǎng)是部隊民兵政治教育的重要內(nèi)容之一。在學習和實踐中，我了解了國家法律法規(guī)和軍隊紀律，以及履行法律責任的重要性。通過模擬演練和實際操作，我更加深刻地認識到法律意識和紀律意識的重要性，學會了如何依法行動、維護軍隊的形象和利益。這些訓練和實踐不僅提高了我的法律素養(yǎng)，也讓我明白了法律是維護軍隊穩(wěn)定和忠誠任務的基礎，為今后的工作提供了有力的支撐。
最后，部隊民兵政治教育還培養(yǎng)了我對祖國的深沉愛國情懷。通過參與國防教育、軍事理論學習以及實際軍事訓練，在我心中逐漸滋生出對祖國的深沉熱愛和忠誠。我深刻了解到，作為一名民兵，肩負著保家衛(wèi)國的神圣使命，只有牢記使命，發(fā)揚愛國主義精神，才能夠為國家的發(fā)展、強大貢獻自己的力量。因此，我將永遠牢記初心使命，堅定信念，不斷提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
總的來說，參與部隊民兵政治教育是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。通過這段學習和實踐，我不僅提高了綜合能力，增強了國家意識，還明確了黨性和法律意識的重要性，同時培養(yǎng)了我對祖國的深沉愛國情懷。我相信，通過不斷的學習和實踐，我會在今后的工作中更好地發(fā)揮自己的作用，為我黨和人民事業(yè)做出自己的貢獻。
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