通過寫讀后感，可以幫助我們更深入地理解書中的文學技巧和表達方式。在寫讀后感時，可以結合個人經(jīng)歷和感悟，使作品的內容與自己的生活相聯(lián)系。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。這些范文來自不同的書籍和文章，涉及文學、歷史、科學等各個領域，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。讀完這些范文后，你可以思考其中的觀點和觀點的表達方式，可以借鑒一些寫作技巧和思路，但請注意保持獨立思考和表達個人觀點的能力，做出屬于自己的讀后感。請大家閱讀以下范文，積極思考，勇于表達！
孤獨的小螃蟹的讀后感二年級篇一
《孤獨的小螃蟹》是由著名童話作家冰波寫的。全書有七個故事，看完之后我個個故事都喜歡，但我認為《孤獨的小螃蟹》、《怪物咕吧》、《大背殼烏龜》是比較有代表性的。
《孤獨的小螃蟹》講了小青蟹離開后小螃蟹十分孤獨，但他還是幫助別人做了許多善事，幫助小紙鳥找回自我;幫獅子剪頭發(fā);為了就土坑里的小烏龜失去了一只大鉗子，最終，小青蟹又回來了，小螃蟹不再孤獨。
《怪物咕吧》則講了咕吧有一對大角，卻在保衛(wèi)蘿卜村與另一只怪物搏斗時斷了，原來是一對假角，蘿卜村村民又為咕吧補好了角;咕吧的牙齒十分厲害，幫助村民咬開了許多東西，咕吧睡覺會打呼嚕，蘿卜村村民讓他喝下咖啡，古巴晚上便睡不著，幫村民干了一夜的活，除了這些，還有怪物咕吧的錘子、鞋子、腰帶、大腳、嘴巴、鼻子、帽子、葫蘆、魔術、寵物、魔笛等。
書中分成七個大故事，每個故事又分成幾個小故事，每個故事引人入勝，身入其境。
孤獨的小螃蟹的讀后感二年級篇二
它像一面神奇的魔鏡，映照出人們的內心世界，真善美，假丑惡在這里一覽無余，更折射出我們從幼稚走向成熟的心路歷程?！}記。
這一個月來，我們二年級師生共同沉浸在了童話王國里?！缎□庺~跳龍門》，《孤獨的小螃蟹》，《一只想飛的貓》……一片片童話像一扇扇神奇的大門，為我打開了一個全新的世界。看著孩子們如饑似渴地閱讀，或捧腹大笑，或神情嚴肅，或淺笑低語，或怒氣沖沖，不禁納悶，童話真的有這么大的魅力嗎？在我認真的閱讀完《孤獨的小螃蟹》后，我得到了明確的答案。
文中講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰(zhàn)勝孤獨的故事。他的小伙伴小青蟹為了尋找更好的生活離開了，小螃蟹陷入了孤獨之中，他的生活似乎只剩下漫無目的的尋找和無盡的等待?？墒牵纳屏简屖顾麕托〖堷B恢復生機，為了幫助掉進土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子，他用廢棄的可樂罐敲出美妙的旋律，給大家?guī)須g樂，他受到很多人的尊重，生活變得充實而快樂。
生活中，我們也經(jīng)常感到孤獨，并為此悲傷難過，灰心失意，就像小青蟹剛離開后小螃蟹的感受一樣。也許孤獨并沒有什么不好，當我們處在孤獨中時，才有足夠的時間和精力專心去做一件事情。我們應當學著享受孤獨，在孤獨中尋找快樂，就像這只神奇的小螃蟹，與無聲無息中給我力量。
這就是童話，看似平淡卻內涵深刻的童話，給人以力量、靈性，讓人在閱讀中感受著人類最單純的真善美，假丑惡。
詩人席勒說。生活中最深刻的意義，寓于我同年聽到的童話故事之中，而不是生活教給我的真理之中。是啊，一個不讀童話的孩子，人格是不完整的。一個沒有童話陪伴的童年是有缺憾的。
感謝閱讀，感謝童話。
孤獨的小螃蟹的讀后感二年級篇三
我們每個人應該都讀過許許多多的書，當然我也不例外。在我讀過的書中我最喜歡的是一本叫《孤獨的小螃蟹》。
里面講述了一只小螃蟹很喜鄰居小青蟹，小螃蟹有時還把小青蟹當妹妹一樣照顧，小螃蟹喜歡在墻上敲“咚，咚?！比缓笮∏嘈繁銜卮稹昂V，篤。”
有一天，小青蟹想去找一個新家，就離去了。小螃蟹很但心小青蟹會出事，每天都要在墻上敲“咚，咚?！?/p>
小螃蟹一邊幫助他人，一邊等待小青蟹回來。他做了很善事如：幫助小紙鳥，給它自由；幫助獅子，幫助獅子剪頭發(fā)，讓他恢復往日的神威；為了救小烏龜，不惜舍走自已的大鉗子；還用廢棄的樂罐敲出了美妙的音樂。
這時，去了很多地方的小青蟹，覺的哪兒都不如那個原來的小泥洞好，于是也回來了。
這個故事告訴我們，也可以在聽孤獨中尋找快樂。
孤獨的小螃蟹的讀后感二年級篇四
這一個月來，我們二年級師生共同沉浸在了童話王國里?！缎□庺~跳龍門》，《孤獨的小螃蟹》，《一只想飛的貓》……一片片童話像一扇扇神奇的大門，為我打開了一個全新的世界。看著孩子們如饑似渴地閱讀，或捧腹大笑，或神情嚴肅，或淺笑低語，或怒氣沖沖，不禁納悶，童話真的有這么大的魅力嗎？在我認真的閱讀完《孤獨的小螃蟹》后，我得到了明確的答案。
文中講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰(zhàn)勝孤獨的故事。他的小伙伴小青蟹為了尋找更好的生活離開了，小螃蟹陷入了孤獨之中，他的生活似乎只剩下漫無目的的尋找和無盡的等待。可是，她的善良驅使他幫小紙鳥恢復生機，為了幫助掉進土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子，他用廢棄的可樂罐敲出美妙的旋律，給大家?guī)須g樂，他受到很多人的尊重，生活變得充實而快樂。
生活中，我們也經(jīng)常感到孤獨，并為此悲傷難過，灰心失意，就像小青蟹剛離開后小螃蟹的感受一樣。也許孤獨并沒有什么不好，當我們處在孤獨中時，才有足夠的時間和精力專心去做一件事情。我們應當學著享受孤獨，在孤獨中尋找快樂，就像這只神奇的小螃蟹，與無聲無息中給我力量。
這就是童話，看似平淡卻內涵深刻的童話，給人以力量、靈性，讓人在閱讀中感受著人類最單純的真善美，假丑惡。
詩人席勒說。生活中最深刻的意義，寓于我同年聽到的童話故事之中，而不是生活教給我的真理之中。是啊，一個不讀童話的孩子，人格是不完整的。一個沒有童話陪伴的童年是有缺憾的。
感謝閱讀，感謝童話。
孤獨的小螃蟹的讀后感二年級篇五
前些天我讀了一本《孤獨的小螃蟹》的書。書中講了一只小螃蟹和一只小青蟹是一對要好的朋友。突然有一天，小青蟹要走了，小螃蟹非常傷心，但又不知道該說些什么。小青蟹走后，小螃蟹天天盼著小青蟹回來。在這段時間里，他幫助小紙鳥恢復生機，幫助獅子修剪了頭發(fā)，為了幫助掉進坑里的小烏龜，不幸失去自己的大鉗子，受到很多小動物的尊重。最后，小青蟹終于回來了，它們又成了最好的朋友。
這個故事告訴我們：朋友之間應該互相幫助，互相體諒，不能因為一點小事而生氣。朋友是多少金錢也買不來的，如果你有朋友，那就好好珍惜他吧！
孤獨的小螃蟹的讀后感二年級篇六
暑假里老師給我們布置了一項作業(yè)，讀《孤獨的小螃蟹》這本書。
孤獨對于我們人類來說是多么可怕?。【拖衲切┝羰貎和粯?，有誰知到他們心中的那份孤獨，又有誰能體會他們心中的那份渴望，他們渴望與爸爸媽媽的團聚，他們渴望生活的美好，他們更渴望能像其他孩子一樣，有兒時的玩伴有太多太多的童年趣事。
在他們臉上很少看見有花兒般的笑容，那是因為他們心里孤獨，少了兒時的玩伴。
我真心的希望他們的爸爸媽媽早點回到他們身邊，也讓他們回到他們的伙伴身邊回到他們快樂的童年時代，不在讓他們感到孤獨。
孤獨的小螃蟹的讀后感二年級篇七
在假期中，我讀了《孤獨的小螃蟹》，我被里面的故事情節(jié)深深地吸引住了。文中的小螃蟹和小青蟹是一對好朋友。突然有一天，小青蟹離開了小螃蟹。小螃蟹很難過，但在這段時間里，他把小甲蟲送回家里，不讓小甲蟲的媽媽擔心；他讓小紙鳥心里有了自己，也讓小紙鳥不要亂飛；他還幫了獅子剪頭發(fā)；讓世界不再哭泣，他把烏龜從很深的土坑里救了出來，害得小螃蟹失去了一只大鉗子。恰好這個時候小青蟹也回到了小螃蟹的身邊。
這個故事讓我很受觸動：以后我們要珍惜身邊的好朋友，因為失去就很難找到。我們更應該在別人需要幫助時，伸出熱情地手去幫助他。
孤獨的小螃蟹的讀后感二年級篇八
孤獨對于我們人類來說是多么可怕啊！就像那些留守兒童一樣，有誰知到他們心中的那份孤獨，又有誰能體會他們心中的那份渴望，他們渴望與爸爸媽媽的團聚，他們渴望生活的美好，他們更渴望能像其他孩子一樣，有兒時的玩伴有太多太多的童年趣事。
在他們臉上很少看見有花兒般的笑容，那是因為他們心里孤獨，少了兒時的玩伴。
我真心的希望他們的爸爸媽媽早點回到他們身邊，也讓他們回到他們的伙伴身邊回到他們快樂的童年時代，不在讓他們感到孤獨。
孤獨的小螃蟹的讀后感二年級篇九
今天我讀了一本書叫《孤獨的小螃蟹》，作者是趙冰波。這本書是由七個小故事組成的，我很喜歡這里其中的孤獨的小螃蟹這個故事。
這個故事主要講的內容是小螃蟹和小青蟹是一對好朋友，突然有一天小青蟹要走了，小螃蟹在小青蟹走到這一天很傷心。小螃蟹很希望小青蟹有一天能夠回來，終于有一天小青蟹回來了，他們倆又變成了好朋友。
這個故事告訴我們，現(xiàn)在的好朋友永遠是好朋友，朋友之間不要因為一件小事而生氣，只要你幫助的'人多，你的好朋友就很多。
孤獨的小螃蟹的讀后感二年級篇十
人生在世，我們大多數(shù)人小時候總會被父母或其他親人圍繞，被親情的大傘包容著，漸漸長大成人以后，我們開始被越來越多不同種類的感情傘包裹，親情之外，我們也開始尋找、享受其他人的愛，同時也向對方付出自己的愛，因此，今天我想推薦給大家的一本書是《孤獨的小螃蟹》。在這本書中，我感受到了各個主人公在和或朋友、或街坊鄰里、或陌生人等相處過程中，那份親人之外的愛。
這種愛是純粹的、真誠的、無私的。每個人都渴望愛，需要愛，每個人都希望在周圍人身上感受到愛，這些都促使我迫不及待地想要把這本書推薦給大家，推薦給孩子們。
本書共有五個獨立的故事，每個故事長短不一。第一個故事與書同名——《孤獨的小螃蟹》，故事中的小螃蟹和小青蟹是好朋友，但有一天，小青蟹不見了，小螃蟹在尋找、等待小青蟹回來的過程中，他幫助了小紙鳥、獅子、小烏龜?shù)热恕５◇π芬蚓鹊暨M土坑的小烏龜，失去了一只鉗子，他因此不愿出門，小動物們紛紛來安慰，而且竟然在他救小烏龜?shù)牡胤阶隽艘粋€小石屋，放著他因救人而失去的鉗子，還用文字對鉗子進行了說明和紀念。小螃蟹受到感動，又重建自信，他失去的鉗子也慢慢長了出來，雖然不像之前那樣大，那么好，但這并不妨礙他的自本站尊心和自信心。故事的最后，小螃蟹日思夜想的小青蟹也回來了，他們又可以像以前一樣朝夕相處了。
《恐龍魯魯》講了剛從蛋殼出生、沒有父母親人在身邊的魯魯一系列驚險刺激又好玩有趣的經(jīng)歷，在這些經(jīng)歷中，魯魯幫助大家，大家也關愛魯魯?！肚锴В锴А分?，小猴子為了滿足失明的小兔子白白坐秋千的愿望，竟然自己充當秋千，強忍著勞累和痛苦，滿足白白一直以來的心愿，雖然白白不知道真相，但兔媽媽已經(jīng)感動得流下了淚水。
《晚安，我的星星》里，我看到了做事堅持的小老鼠、齊心助人的螢火蟲；《梨子提琴》里，我看到了天真可愛、快樂和諧的森林動物們。
在這些故事中，小動物們的身邊有的是好朋友，有的是相距不遠的“街坊”、熟識，還有的是陌生人，他們互相幫助，彼此關心，絲毫不計代價，這就是愛，是來自親人以外的愛。我們留戀親情，但生活不止于此。離開親人，我們身邊仍然有愛，在收到愛的同時，我們也要傳遞愛，送給別人愛，這是一個美麗的無限循環(huán)。每個人都需要愛，每個人都應該會表達愛，《孤獨的小螃蟹》這本書讓我們感受到來自各方的愛的同時，也教會我們發(fā)現(xiàn)愛，愛別人。
愛，永不停歇，永無休止。愛，永遠在，無限生。
請你注意接收，也請你及時送出。
孤獨的小螃蟹的讀后感二年級篇十一
這幾天，讀完《孤獨的小螃蟹》這本書后，我最喜歡買夢這個小故事。這個故事的內容是：一只小松鼠在采松子，小紅鳥和小黃鳥都做了一個夢，并且告訴了小松鼠，小松鼠也想有一個夢，他拿了一些錢去問紅鯉魚，白天鵝，小白兔們買，可是他們說我們不賣夢。晚上，小松鼠做了一個長長的夢，關于一個大湖的夢，一個飛翔的夢，一個秋天的夢。第二天，小松鼠說：“我終于做了一個夢，我的感覺是，做事不要太早下結論。”
這讓我想起了上幼兒園的時候，我的夢想是畫一幅漂亮的畫。我把這個夢想告訴了媽媽，媽媽把我送到了畫畫班。經(jīng)過老師的指導，我終于畫出了一幅最美的畫。
一年級的時候，我特別想去游泳，于是我告訴了爸爸媽媽，他們說如果我考試考了100分，他們就帶我去游泳。在我的努力下，我終于考到了級段第一名，我的夢想實現(xiàn)了，爸爸媽媽帶我去學會了游泳。
上了二年級，我的夢想是讀到很多很多的書，學到很多知識，為國家做出貢獻。于是，媽媽給我買了一套名家經(jīng)典快樂閱讀書系。我的夢想也終于實現(xiàn)了。
讀完《買夢》這篇童話故事，我真的體會到了，有夢想是一件多么幸福的事情，更幸福的是我們要為自己的夢想去奮斗，去努力，去拼搏，讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
孤獨的小螃蟹的讀后感二年級篇十二
螃蟹是兩只鰲和八條腿的節(jié)肢動物，靠在泥中一尋食生存。
一天，有兩只螃蟹下到一個坑中去尋食。吃飽后它們想爬出這個上坑，但是由于嫉妒、貪婪和自私，兩只螃蟹互不相讓，爬不出來了。
這只向上爬時，那只就擋住，兩只便同時掉了下去。那只試著往上爬時，這只就攔住，于是兩只又一起滾了下去。盡管它們有像鉗子一樣堅固的贅和強勁的腿，本來不會打滑，但是它們沒有爬出坑來。它們呼吸不到外界清新的空氣，也看不到明媚的陽光。它們繼續(xù)糾纏在穢氣濃重和使其灰心喪氣的黑暗中，誰也不讓誰。直到兩只螃蟹全都死在了只要相互忍讓本來可以爬出的坑里。
讀完了這篇文章，我明白了，我們要學會團結友愛，互相幫助，相互忍讓。決不能像那兩只螃蟹一樣，因為嫉妒、貪婪和自私，互不相讓，導致最后全都死在了只要相互忍讓本來可以爬出的坑里。
孤獨的小螃蟹的讀后感二年級篇十三
暑期組織孩子們共讀了《孤獨的小螃蟹》這本書，剛好市里又鼓勵孩子們完成共讀一本書的征文活動。非常高興，班級里三位孩子積極參加了比賽，也很感謝在背后指導寫作的爸爸媽媽們?，F(xiàn)在將孩子的征文分享給大家。
假期是難得的親子時光，媽媽每晚的睡前故事，和媽媽對故事情節(jié)的討論，對故事內容的模仿，給小作者留下了深刻的印象，正是這美好的親子閱讀，才讓小作者有如此多的感觸，才讓小作者有了下筆的方向。
小作者緊扣小螃蟹的善良和勇敢進行描寫，結構清晰，安排合理。
小作者能從小螃蟹的故事中聯(lián)想到自己的生活，能學習小螃蟹助人為樂，勇于犧牲的精神。
“議”簡單理解就是議論，就是發(fā)表看法，談自己的感觸、感想、感悟等；
“聯(lián)”是聯(lián)系自己生活，談作品對自己的思想和行為的影響，還有自己今后的一些打算；
“結”是總結，在文章最后，可以用抒情式語言總結，也可以用富有鼓動性的語言讓讀者也去閱讀和觀看。
孤獨的小螃蟹的讀后感二年級篇十四
在星期天，因為孤獨而悲傷，無所事事的時候，我恰好讀到了一篇文章——《孤獨的小螃蟹》，他深深地觸動了我。
《孤獨的小螃蟹》講述了一個失去了伙伴的小螃蟹是如何戰(zhàn)勝了孤獨的故事。小螃蟹喜歡的鄰居小青蟹為了尋找更好的住所而離開了，小螃蟹陷入了孤獨之中，他的生活似乎只剩下漫無目的的尋找和無盡的等待?？墒牵纳屏简屖顾麕椭▲B恢復生機；給獅子剪頭發(fā)，幫主獅子恢復往日的神威；為救掉進土坑的烏龜不惜失去自己的大鉗子，他甚至還用廢棄可樂罐敲出了美妙的旋律，給大家?guī)砹丝鞓贰艿胶芏嗳说淖鹁?，生活漸漸變得充實而快樂。這時，去了很多地方，卻發(fā)現(xiàn)哪兒都不如原來的地方好的小青蟹也回來。
在生活中，我們經(jīng)常會感到孤獨，有些人在孤獨時候會悲傷難過，灰心失意做什么事都提不起興致，就像小青蟹剛離開的時候，小螃蟹表現(xiàn)出的那樣。也許孤獨并沒有什么不好，當我們處在孤獨中的時候，我們才有足夠的時間和精力去做一些事情。我們應當學著享受孤獨在孤獨中尋找快樂，就像后來那個做了一系列好事兒，成為“男子漢”“身上都是傷疤的英雄”的小螃蟹一樣。
德國大作家歌德說過：“人可以在社會se中學習，然而靈感卻只有在孤獨的時候才會涌現(xiàn)出來?！比诵枰团笥延淇斓南嗵?，但也需要適當?shù)墓陋?，所以我不會再害怕孤獨了。我孤獨的時候卻也是我的靈魂最自由奔放的時候，我要利用這個難得清靜的時光去用心做有意義的事，我就不再孤獨而是快樂。
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