支教生思想政治教育方面總結(jié)（匯總22篇）

在總結(jié)中，我們可以反思自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，進一步提高自身素質(zhì)。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)厥褂冒咐蛯嵗?，能夠更好地說明問題和觀點。接下來是幾篇精選總結(jié)，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇一

各位老師、同志們：

為熱烈慶祝廣大教職工的光輝節(jié)日——第十八個教師節(jié)，今天，我們在這里歡聚一堂，召開全鎮(zhèn)教育工作會議。會議的主要任務(wù)是：認真總結(jié)過去一學(xué)年全鎮(zhèn)教育工作取得的成績，查找問題和不足，通過全面兌現(xiàn)教育激勵政策，動員全鎮(zhèn)上下牢固確立教育適度超前發(fā)展的.觀念，認清形勢，明確新學(xué)年目標(biāo)任務(wù)，落實措施，開拓進取，更好地貫徹“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，努力開創(chuàng)全鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展的良好局面，促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會事業(yè)在更高層次上取得新的進步。

出席今天會議的有：各校全體教師、鎮(zhèn)四套班子有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

今天會議共有三項議程：一是由鎮(zhèn)黨委*書記作重要講話；二是由*等三位同志作交流發(fā)言；三是舉行頒獎儀式。

下面，我們以熱烈的掌聲歡迎鎮(zhèn)黨委*書記講話。

剛才，我們聽取了黨委*書記的報告。*書記的報告主題鮮明，重點突出，具有很強的針對性和指導(dǎo)性。*書記在報告中，首先對過去一學(xué)年全鎮(zhèn)教育工作取得的成績作了充分肯定，在此基礎(chǔ)上，對照高標(biāo)準(zhǔn)，認真查找了存在問題和不足，然后對新學(xué)年的教育工作進行了周密規(guī)劃和部署。*書記在報告中指出，全鎮(zhèn)教育工作應(yīng)該堅持新形勢下的更高標(biāo)準(zhǔn)，實施工作思路，工作方法和工作機制的全面創(chuàng)新，與時俱進，加快教育改革和發(fā)展步伐，全面提升教育現(xiàn)代化水平，全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，并要在育人水平、教育質(zhì)量等四個方面努力實現(xiàn)新跨越。我們一定要領(lǐng)會*書記報告的精神實質(zhì)，認真消化報告的主要精神，并按*書記提出的要求，狠抓貫徹落實。

下面，進行交流發(fā)言。首先，我們歡迎*校長代表獲得教育質(zhì)量綜合評估一等獎的學(xué)校作交流發(fā)言，他發(fā)言的題目是：振奮精神、與時俱進、凝心聚力、再創(chuàng)輝煌。

下面，我們歡迎*副校長代表新建學(xué)校作交流發(fā)言，他發(fā)言的題目是：明確目標(biāo)，夯實基礎(chǔ)，努力譜寫二小教學(xué)新篇章。

下面，我們歡迎*老師代表青年教師作交流發(fā)言，他發(fā)言的題目是：抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，努力提升青年教師品位。

剛才，我們聽取了三位同志的交流發(fā)言，深切感到，他們的發(fā)言起點高，標(biāo)準(zhǔn)高，氣勢大，決心大，尤其是思路清、措施實，聽了他們的發(fā)言，使我們看到了再創(chuàng)塘橋教育工作新輝煌的希望。在此，希望各校和各位老師要向他們看齊，以他們?yōu)榘駱?，堅持高?biāo)準(zhǔn)、嚴要求，自我加壓，不斷超越，努力向更新更高的目標(biāo)攀登，再接再勵創(chuàng)出新業(yè)績，為塘橋經(jīng)濟社會持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展作出新的貢獻。

下面，進入最后一項議程，舉行頒獎儀式。

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇二

一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。學(xué)海無涯，教無止境，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇三

教師教育政策是我國教育政策的一個有機組成部分，因為教師教育在教育體系中的特殊地位，所以，教師教育政策在教育政策體系中的地位也是顯而易見的。今天本站小編給大家找來了教師教育方面總結(jié)，供大家參考和閱讀。

這學(xué)期，學(xué)校主要的教育理念是探索快樂教育的方法，如何實施高效的快樂課堂，是我們研究的方向，利用十一假期，我們?nèi)＝處熼喿x了斯賓塞的《快樂教育》一書，同時每位教師又在網(wǎng)上查找了有關(guān)快樂教育的理論知識，做了學(xué)習(xí)摘錄。通過學(xué)習(xí)，我對快樂教育有了一定的認識。

快樂教育在學(xué)校教育中的重要內(nèi)容就是實施快樂教學(xué)。我認為實施快樂教學(xué)就是教師要充分調(diào)動學(xué)生在課堂的主動性、積極性和創(chuàng)造性，變以往的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，教師也由以往單純的知識傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進者。其特點是學(xué)生為主體，強調(diào)全面性、發(fā)展性、活動性和開放性，使學(xué)生得到和諧、主動、健康、快樂的發(fā)展。

1.建立平等師生關(guān)系。要讓學(xué)生在課堂上得到快樂，首先要給學(xué)生人格上、精神上的快樂。教師要更新觀念，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，教師要有為學(xué)生服務(wù)的意識，要讓課堂出現(xiàn)學(xué)生生動、活潑、主動學(xué)習(xí)的場面。讓課堂上多一些民主，少一點紀律約束，要使學(xué)生自覺參與討論，暢所欲言。教師要善于縮短師生之間的心理距離，使教師、學(xué)生在課堂教學(xué)中處于和諧交互的活動狀態(tài)，這樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有快樂感。

2.突出學(xué)生的主體作用。學(xué)生是課堂的主體。評價一堂課成敗的標(biāo)準(zhǔn)不是看老師教的如何，而是看學(xué)生學(xué)的結(jié)果，如果學(xué)生的主觀能動性得不到充分調(diào)動，學(xué)生不能積極參與各種教學(xué)活動，課堂也就無快樂可言。因此，教師在教學(xué)活動中要通過導(dǎo)之以情，讓學(xué)生肯學(xué);激之以趣，讓學(xué)生愛學(xué);曉之以理，讓學(xué)生主動學(xué);授之以法，讓學(xué)生樂學(xué)。整個教學(xué)活動中，一定要重視學(xué)生的心理活動，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)愿望的激發(fā)，使學(xué)生的活動多樣化。學(xué)生在快樂中腦思、口說、手動，主動地學(xué)習(xí)，快樂地接受并完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在活動中受到教育，在潛移默化中獲得知識，在快樂中培養(yǎng)和提高自己能力。

3.善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。羅曼·羅蘭有句。

名言。

：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯處熓紫纫獦淞⒁环N教育理念，即學(xué)生沒有不好的，只有不同的;沒有笨的孩子，只有潛力尚未發(fā)揮出來的孩子。學(xué)生要在課堂上得到快樂，老師得給學(xué)生成功的體驗，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的價值。作為教師正確評價學(xué)生是自己的天職，要善于用欣賞的眼光看學(xué)生，用贊賞的口吻評價，教師絕不能有損學(xué)生的自尊心。要通過合理評價，創(chuàng)設(shè)和諧、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

4.運用先進教學(xué)手段。把現(xiàn)代化教育技術(shù)和教學(xué)手段引進課堂，特別是多媒體計算機在教學(xué)中運用，為學(xué)生提供形象、直觀、逼真的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生興趣濃厚、大腦興奮、思維活躍，在不知不覺中接受知識、增長能力。先進教學(xué)手段把枯燥、單調(diào)知識變成活生生的畫面。

快樂教育的課堂教學(xué)的推進是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，快樂課堂離不開快樂環(huán)境和快樂活動，只有把三者有機結(jié)合起來，才能實施快樂教育。我們一定要充分認識學(xué)生成長規(guī)律，樹立正確育人觀、教學(xué)觀，大力推進快樂教育，還給學(xué)生屬于自己的空間，讓他們在自己的空間里去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去分析、去思考、去動手、去創(chuàng)造。我們要努力捕捉學(xué)生閃光點，燃起學(xué)生求知火焰，讓學(xué)生體驗勞動之樂、成功之樂、意志鍛煉之樂，切實使“快樂課堂”顯示出師生關(guān)系和諧之樂、善教之樂和學(xué)習(xí)之樂。

隨著時代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進則退”，現(xiàn)在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。

教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。

教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。

教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

教師必須做到與時俱進?！疤柮刻於际切碌??！睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對于不同的時代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認為，無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責(zé)任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻，是其先進性的具體體現(xiàn)和要求。

我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階!

20xx年的第一學(xué)期即將過去，在這將近半年的時間中，我通過領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助，自己的學(xué)習(xí)，也有了一點收獲。臨近期末，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié)，目的在吸取教訓(xùn)，提高自己，以致于把工作做得更好，自己有信心也有決心把未來的工作做得更好。下面我對一學(xué)期的工作簡要的總結(jié)。

一、主要工作和成績。

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍。

教案。

的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

三、存在不足與今后打算：

1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強。

3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好。

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇四

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。在這一年里，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

一、教育教學(xué)成果。

在這一年的教學(xué)中，我所注重的是孩子的成績，及孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從備課到上課，我都在積極準(zhǔn)備和探索，極力的迎合著每位學(xué)生的口味，讓他們在有限的時間里學(xué)到更多的知識和樂趣。之所以有了這樣的想法，我才不斷的學(xué)習(xí)，不斷的和別人交流，通過聽課，評課，教案的備寫來提高自己的教學(xué)技能，使之做到學(xué)以致用。而在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我也花了很多的心思，針對不同的階段的學(xué)生給予不同的要求。比如8：00的班，是初一的學(xué)生上的是新概念，就要要求孩子多背，所以我讓他們每天提前十分鐘進教室，7：50之后就算遲到，則罰款一元當(dāng)班費，到學(xué)期末開party。學(xué)生們都很自覺也很遵守。相對年級小的學(xué)生，我所采取的是讓學(xué)生領(lǐng)讀，領(lǐng)讀不是指定的某個人，而是輪流進行，這樣不僅給每位同學(xué)展示的機會，也增加的孩子的自信心，從而讓他們有種危機意識，如果我不好好學(xué)習(xí)，那我領(lǐng)讀的時候就會出丑。效果非常好。

二、三位一體表的落實及養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

三位一體表是監(jiān)督教學(xué)的一種手段，而實施好這一項任務(wù)也是一種藝術(shù)，在三位一體表的落實上我是這樣做的，充分利用班上的班干部在課前幫我檢查，隨后向我匯報，根據(jù)不同的的結(jié)果，我會給予不同的處理，該賞識的要鼓勵，該教育的還的說服，嚴重的我會給家長打電話解釋說明情況，即和家長溝通了孩子的學(xué)習(xí)情況，也體現(xiàn)了我的責(zé)任心，做到了一舉兩得。久而久之，孩子就知道不簽三位一體表的嚴重后果，慢慢的就會順理成章完成好這項任務(wù)。

而養(yǎng)成教育則是我們做人的根本，我們要從多方面著手，(1)安全問題。(2)尊重別人，尊重老師，不和同學(xué)打架。(3)不往學(xué)校帶零食。(4)不往學(xué)校帶危險的玩具。(5)不在學(xué)校的任何角落亂扔垃圾。(6)不損壞學(xué)校的公共財產(chǎn)。(7)到辦公室要喊報告。(8)放學(xué)按時回家，不能到處亂竄。(9)有事不能來上課必須由家長向老師請假，否則不予補課。做到了這些，工作就很順利了。

三、公辦教材的滲透及家長聽課制度。

要想提高孩子的成績，就必須落實公辦教材，首先從人手一本書進課堂做起，做到每天給孩子們五分鐘的時間讀書，讓孩子重拾知識，每周天根據(jù)班上孩子的學(xué)習(xí)情況來制定上公辦教材的時間，而且做到每周都講，才能讓家長和孩子們信任和認可。

不管是教學(xué)還是處事，我始終相信這么一句話，凡事發(fā)生必有其道理，而且對我有幫助。就像學(xué)校制定的家長聽課制度一樣，剛開始覺的有點頭疼，麻煩事很多，但邀請家長聽課后我立馬否定了那樣的想法，家長來聽課不僅給上課的老師帶來了動力，還能不受電話的輻射就能很好的和家長溝通，同時在家長的口袋里存了一些款，又為自己鞏固率增添幾分色彩，何樂而不為呢。

四、結(jié)冊考試及家長會的召開。

隨著學(xué)校的壯大和進步，學(xué)校的各項制度都在完善。從中我們也獲了很多。結(jié)冊考試開家長會成了教學(xué)的重中之重，從本學(xué)期的幾次家長會中，我感受頗深，平時解決不了的問題，在家長會上都能得知滿意的答案。因為我進一步的了解到了家長的需求，同時這種需求在快速促進我成長，我很感謝我的家長朋友們。

五、學(xué)習(xí)心得。

20xx年是個值得提贊的一年，在這一年當(dāng)中，我們在李總的帶領(lǐng)下，進行了一次又一次的學(xué)習(xí)，每一次的學(xué)習(xí)都有不同的收獲，在這學(xué)習(xí)當(dāng)中我們不僅能領(lǐng)略到名師們的風(fēng)采，更是讓我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中又一次歷練了自己。又一次見證了學(xué)習(xí)的重要性。

通過這幾次學(xué)習(xí)讓我有了很多新的認識，我們不能只做一個優(yōu)秀的教師，而是要做一個名師，一個讓學(xué)生尊崇，讓領(lǐng)導(dǎo)賞識，讓家長滿意的的名師，有了這樣的信念我們才能實現(xiàn)自己的人生觀，價值觀。從而在教育的大舞臺上綻放自己。

六、人生感悟。

俗話說的好，“三年反思成名師，而我認為三天反思會成高人”。為什么這樣說呢，在我們的團隊中，這樣的人才比比皆是，由其是咱們?nèi)f花叢中一點綠的李志軍校長，他就是我們生活中的真實寫照，通過他的努力和反思，現(xiàn)在的他不僅是一位有經(jīng)驗的管理者，還是一位思想者。正因為他的影響才使得我們的團隊更有凝聚力。談到我們的團隊總有一種讓我數(shù)不盡，道不完話語想要表達，反思成了他們生活中的習(xí)慣和經(jīng)書。他們不斷地超越自己，不斷的歷練自己，不斷的發(fā)揮著光和熱。他們樸實的為人處世，善良樂觀的心態(tài)，為別人著想的精神時時刻刻都在感染著周圍的人，也感動著我。我能在這樣的人群中生活是一種幸福，更是一種快樂。

七、改進之處。

“金無足赤人無完人”，凡事我們都做不到完美，但只要我們盡力做到更好就是最棒的。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。

在這歲末年初的日子里，我衷心的祝愿我們的同胞姊妹們身體健康，工作順利，鼠年吉祥。在此，也祝愿我們教育集團的明天更加輝煌燦爛!!

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇五

陽春三月，柳絮飄飛。2013年的春天對我來說，注定是難忘的。這個春天，我離開了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。

作為一名支教教師，我要在陽泉市郊區(qū)三都學(xué)校度過我大三的第二個學(xué)期。時光荏苒，歲月如梭。不等我細細整理，一個學(xué)期的支教生活早已從指縫中溜走。轉(zhuǎn)過頭回望一下，這一個學(xué)期的支教生活中，有成功，有失敗，有過快樂，也有過心酸。但這都不重要，重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。在過去的時間里，我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。

這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門，也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實，一個人必須要獨立的承擔(dān)起生活的重任，做好自己應(yīng)該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對自己負責(zé)，對自己的行為負責(zé)。

作為支教大學(xué)生，全身心投入教學(xué)工作、開展教學(xué)活動、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗是我們工作和學(xué)習(xí)的重點。

在支教的第一個學(xué)期里我主要是講課和聽課。除了我的指導(dǎo)老師，我還聽了許多同專業(yè)和不同專業(yè)的其它老師的課。課后我認真地總結(jié)，每一位老師講課都很有自己的特色，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。課余時間我們一起來的老師還相互聽對方的課，相互鼓勵，相互學(xué)習(xí)。從聽課中，我學(xué)到了很多很多，有教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗、課堂管理、處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等。

我態(tài)度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的`品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助，教會我應(yīng)該如何與學(xué)生相處，又如何提高教學(xué)質(zhì)量，他教會我很多在課本上沒有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我覺得我的講課既能提高了很多，學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。這一個學(xué)期的實習(xí)，我更加體會到教師的辛苦。

校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對支教老師非常重視，給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。我們的帶隊老師也熱心的幫助我們，在我們遇到困惑時，吉老師就像大哥哥一樣開導(dǎo)我們，幫我們解決難題，在此感謝你們對我工作的支持生活上的關(guān)心！

這里的生活是平淡的，平淡卻不乏味，在平淡中體現(xiàn)著真實。課后，我們幾個老師親如手足，有困難了我們相互幫助，互相支持。每天晚飯后，我們會一起打乒乓球來打發(fā)無聊的時光，在運動中找到快樂，既鍛煉了身體，又增進了我們感情。周末，我們會一起上街，在這里我們就是一個整體。相互鼓勵，相互幫助。一起度過這段特殊的時光。

當(dāng)然，在這一個學(xué)期的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實踐中不斷改進，比如說在最初的時候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴感，學(xué)生覺得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。

半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已經(jīng)過去了。還記得初來三都時，看著滿地的積雪和干枯的樹枝，我們滿是疑惑的眼神，如今這里已是綠柳成蔭，春光明媚。漸漸的我們?nèi)谌肓诉@個大集體中。這里的生活讓我懂得了什么是渴求，什么是感動，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說就支教的感受，我會說：“艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著?！敝Ы虒ξ襾碚f是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。

在剩下的時間里，我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機會，為支教的學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻！最后，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護和同事朋友的幫助，給了我一個發(fā)揮自己能力的難得機會，使我的思想達到了一個新的境界，我的個人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高，擴大了視野，豐富了知識。支教生活，累并快樂著！

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇六

教師教育政策是我國教育政策的一個有機組成部分，因為教師教育在教育體系中的特殊地位，所以，教師教育政策在教育政策體系中的地位也是顯而易見的。今天本站小編給大家找來了教師教育方面總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。在這一年里，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

一、教育教學(xué)成果。

教案。

的備寫來提高自己的教學(xué)技能，使之做到學(xué)以致用。而在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我也花了很多的心思，針對不同的階段的學(xué)生給予不同的要求。比如8：00的班，是初一的學(xué)生上的是新概念，就要要求孩子多背，所以我讓他們每天提前十分鐘進教室，7：50之后就算遲到，則罰款一元當(dāng)班費，到學(xué)期末開party。學(xué)生們都很自覺也很遵守。相對年級小的學(xué)生，我所采取的是讓學(xué)生領(lǐng)讀，領(lǐng)讀不是指定的某個人，而是輪流進行，這樣不僅給每位同學(xué)展示的機會，也增加的孩子的自信心，從而讓他們有種危機意識，如果我不好好學(xué)習(xí)，那我領(lǐng)讀的時候就會出丑。效果非常好。

二、三位一體表的落實及養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

三位一體表是監(jiān)督教學(xué)的一種手段，而實施好這一項任務(wù)也是一種藝術(shù)，在三位一體表的落實上我是這樣做的，充分利用班上的班干部在課前幫我檢查，隨后向我匯報，根據(jù)不同的的結(jié)果，我會給予不同的處理，該賞識的要鼓勵，該教育的還的說服，嚴重的我會給家長打電話解釋說明情況，即和家長溝通了孩子的學(xué)習(xí)情況，也體現(xiàn)了我的責(zé)任心，做到了一舉兩得。久而久之，孩子就知道不簽三位一體表的嚴重后果，慢慢的就會順理成章完成好這項任務(wù)。

而養(yǎng)成教育則是我們做人的根本，我們要從多方面著手，(1)安全問題。(2)尊重別人，尊重老師，不和同學(xué)打架。(3)不往學(xué)校帶零食。(4)不往學(xué)校帶危險的玩具。(5)不在學(xué)校的任何角落亂扔垃圾。(6)不損壞學(xué)校的公共財產(chǎn)。(7)到辦公室要喊報告。(8)放學(xué)按時回家，不能到處亂竄。(9)有事不能來上課必須由家長向老師請假，否則不予補課。做到了這些，工作就很順利了。

三、公辦教材的滲透及家長聽課制度。

要想提高孩子的成績，就必須落實公辦教材，首先從人手一本書進課堂做起，做到每天給孩子們五分鐘的時間讀書，讓孩子重拾知識，每周天根據(jù)班上孩子的學(xué)習(xí)情況來制定上公辦教材的時間，而且做到每周都講，才能讓家長和孩子們信任和認可。

不管是教學(xué)還是處事，我始終相信這么一句話，凡事發(fā)生必有其道理，而且對我有幫助。就像學(xué)校制定的家長聽課制度一樣，剛開始覺的有點頭疼，麻煩事很多，但邀請家長聽課后我立馬否定了那樣的想法，家長來聽課不僅給上課的老師帶來了動力，還能不受電話的輻射就能很好的和家長溝通，同時在家長的口袋里存了一些款，又為自己鞏固率增添幾分色彩，何樂而不為呢。

四、結(jié)冊考試及家長會的召開。

隨著學(xué)校的壯大和進步，學(xué)校的各項制度都在完善。從中我們也獲了很多。結(jié)冊考試開家長會成了教學(xué)的重中之重，從本學(xué)期的幾次家長會中，我感受頗深，平時解決不了的問題，在家長會上都能得知滿意的答案。因為我進一步的了解到了家長的需求，同時這種需求在快速促進我成長，我很感謝我的家長朋友們。

五、學(xué)習(xí)心得。

20xx年是個值得提贊的一年，在這一年當(dāng)中，我們在李總的帶領(lǐng)下，進行了一次又一次的學(xué)習(xí)，每一次的學(xué)習(xí)都有不同的收獲，在這學(xué)習(xí)當(dāng)中我們不僅能領(lǐng)略到名師們的風(fēng)采，更是讓我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中又一次歷練了自己。又一次見證了學(xué)習(xí)的重要性。

通過這幾次學(xué)習(xí)讓我有了很多新的認識，我們不能只做一個優(yōu)秀的教師，而是要做一個名師，一個讓學(xué)生尊崇，讓領(lǐng)導(dǎo)賞識，讓家長滿意的的名師，有了這樣的信念我們才能實現(xiàn)自己的人生觀，價值觀。從而在教育的大舞臺上綻放自己。

六、人生感悟。

俗話說的好，“三年反思成名師，而我認為三天反思會成高人”。為什么這樣說呢，在我們的團隊中，這樣的人才比比皆是，由其是咱們?nèi)f花叢中一點綠的李志軍校長，他就是我們生活中的真實寫照，通過他的努力和反思，現(xiàn)在的他不僅是一位有經(jīng)驗的管理者，還是一位思想者。正因為他的影響才使得我們的團隊更有凝聚力。談到我們的團隊總有一種讓我數(shù)不盡，道不完話語想要表達，反思成了他們生活中的習(xí)慣和經(jīng)書。他們不斷地超越自己，不斷的歷練自己，不斷的發(fā)揮著光和熱。他們樸實的為人處世，善良樂觀的心態(tài)，為別人著想的精神時時刻刻都在感染著周圍的人，也感動著我。我能在這樣的人群中生活是一種幸福，更是一種快樂。

七、改進之處。

“金無足赤人無完人”，凡事我們都做不到完美，但只要我們盡力做到更好就是最棒的。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。

在這歲末年初的日子里，我衷心的祝愿我們的同胞姊妹們身體健康，工作順利，鼠年吉祥。在此，也祝愿我們教育集團的明天更加輝煌燦爛!!

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。

二、做一個富有愛心的教師。

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

三、做一個理念新的教師。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課上，我把知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。

四、做一個信息時代的教師工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體。

課件。

在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信在課堂教學(xué)中沒有什么論資排輩唯有不斷創(chuàng)新才能讓我們的課堂充滿活力。

任職以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，并通過自身的努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都取得了明顯的進步。幾年來本人一直從事高中教學(xué)工作，送走了兩屆畢業(yè)班，并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作。雖然在教學(xué)工作中，由于經(jīng)驗不足，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長，有英語教學(xué)方面增長的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，更是獲得了學(xué)生和家長的一致好評。在教學(xué)工作之余，積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，以豐富自身教學(xué)和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下：

一、思想上積極要求進步，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及以及“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的思想武裝自己的頭腦，我能夠認真學(xué)習(xí)黨的各項政策，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)，同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，吃苦在前，奉獻在先，將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項工作中去，從不計較個人的得失與榮辱。

二、嚴謹治學(xué)。

教學(xué)的第一年就擔(dān)任高三教學(xué)工作，自己深知經(jīng)驗不足等問題，所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗，以彌補自身的不足，并及時總結(jié)自己在教學(xué)方面的問題，同時積極加強與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生接受的狀況，并以此為依據(jù)對自己的英語教學(xué)工作做及時的調(diào)整，更好的讓學(xué)生提高接受能力，以提高學(xué)習(xí)能力和成績。這一年的高三教學(xué)工作，為以后幾年的順利教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，累積了經(jīng)驗。教學(xué)工作之余，還利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進的教育思想充實自己的大腦，用科學(xué)的教學(xué)方法充實課堂，認真學(xué)習(xí)《高中英語新課標(biāo)》，認真參加各級各類英語學(xué)科教研、校際交流，經(jīng)常交流各自的教學(xué)經(jīng)驗和教研信息，將外面的新教法、新嘗試結(jié)合教學(xué)實際情總，創(chuàng)新運用。尤其是敢于運用新課改的先進觀念，創(chuàng)新性運用到課堂中去，大膽讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新，教師起到指導(dǎo)作用。

積極參加教育教學(xué)改革，搞好優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化，同時，在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認識，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的人格成了我工作作風(fēng)的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標(biāo)，認真上好每一堂課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細心批改學(xué)生的每一次作業(yè)，對工作一絲不茍，以認真扎實贏得了學(xué)生的尊敬，面向全體學(xué)生，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。此外，我還參加了微格教學(xué)，計算機應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，創(chuàng)新能力培訓(xùn)等，仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書，使自己更加明白了一個教師的真正內(nèi)涵和意義。

三、工作態(tài)度積極認真，對學(xué)生極端負責(zé)。

我在英語教學(xué)工作中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學(xué)生，積極鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力，力爭使學(xué)生學(xué)得扎實和牢固，強化他們對基礎(chǔ)知識的掌握?？傊?，對于所有的學(xué)生，不管是否是所任班主任班的學(xué)生，都采取一視同仁的態(tài)度。無論是優(yōu)等生還是后進生只要有學(xué)習(xí)要求，作為教師都有義務(wù)也必須對其提供熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

四、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。

總之，任職期間，我在各方面取得了可喜的成績，這離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。我認認真真地備課，對每一堂課都能準(zhǔn)備充分，堅持上好課、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動。課堂教學(xué)生動活潑，深受到學(xué)生的歡迎。雖然自己在以前的教學(xué)工作中取得了不錯的成績，也得到了學(xué)校等各方面的肯定，但自己一定會保持清醒的認識，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績，必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個讓學(xué)校、家長和學(xué)生都滿意的人民教師，做到學(xué)校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模。

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇七

教師教育政策是我國教育政策的一個有機組成部分，因為教師教育在教育體系中的特殊地位，所以，教師教育政策在教育政策體系中的地位也是顯而易見的。今天本站小編給大家找來了教師工作總結(jié)教育方面，希望能夠幫助到大家。

時光如箭，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期一晃而過?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

貫徹國家的素質(zhì)教育大政方針，通過學(xué)習(xí)教學(xué)理論來武裝和完善自己，推行教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)模式，寓教于樂，使同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中掌握多種知識，以使其全面發(fā)展。為此，我還采取了多種教學(xué)方法來輔助教學(xué)，努力營造各種教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性。對學(xué)生思想品德的教育，以自己的一言一行來感染他們，“動之以情，曉之以理”，從不搞強權(quán)政治，從而使班級工作能順利進行，始終保持良好的班風(fēng)，贏的了同學(xué)們，家長，及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高一1、2、3、4班的物理教學(xué)任務(wù)。作為年輕教師，我非常注意教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成，練好教學(xué)基本功，認真?zhèn)湔n，認真上課，注意把握和突出教學(xué)重點和難點，力爭上好每一堂課，課后能注意及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，一年的時間，組織課堂教學(xué)與控制課堂能力都有了很大提高，所教課受到學(xué)生的喜愛，教學(xué)成績良好。常規(guī)教學(xué)上，我認真?zhèn)湔n，認真批改、講評學(xué)生作業(yè)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽課，取人之長，補己之短，以汲取他們的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，更重要的是學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神。從每一周的集體備課，還有平時對教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)的討論中，我都學(xué)到了許多東西。教學(xué)中，我廣泛涉獵課外教材，大膽革新，爭取使教學(xué)內(nèi)容和方法能激起學(xué)生的興趣。另外，我還借助多媒體教學(xué)，并且取得了顯著的效果。計算機在課堂教學(xué)中所發(fā)揮的作用與教師的教學(xué)思想是分不開的。計算機應(yīng)用于課堂，不僅僅要求教師掌握計算機基本技能，更為重要的是要改變固有的教學(xué)觀點和思想。只有教師的教學(xué)思想更新了，那么教師才能用計算機去實現(xiàn)傳統(tǒng)的教法，才能創(chuàng)造或完善新的教學(xué)方法。

今天的學(xué)校，要培養(yǎng)思想開放，勇于創(chuàng)新的復(fù)合型人才。所以，平時我通過讀書看報來掌握先進的教育教學(xué)理論，更新自己的教育管理觀念，班級工作中注意方法，使整個班組保持較好的狀態(tài)，班級工作積極，有序的展開，形成了人人爭先的良好風(fēng)氣。除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，我還注意每一個學(xué)生的思想狀況，深入了解學(xué)生情況，注意與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，很好地處理了班內(nèi)的問題，收到良好效果?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，期中、期末考試成績優(yōu)良。

以上是我一年來的。

當(dāng)然成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)懷與支持。同時由于自己的年青和缺乏經(jīng)驗我在工作中必定還有許多不足之處作為一名年輕教師我在今后的工作中必將一如既往的勤奮努力扎扎實實地工作虛心向各位老師學(xué)習(xí)使自己的思想認識水平和教育教學(xué)水平都能得到提高為附中的發(fā)展做出自己的一份貢獻。

時光荏苒，歲月如歌。一年骨干教師的工作已悄然而過?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但獲得更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級骨干教師，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責(zé)任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。

作為縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機會：骨干教師的示范課、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高。可以說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費盡苦心，為我們創(chuàng)造機會，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，積極參與，認真記錄，事后寫出自己的。

心得體會。

力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐、吸收。

我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與積極肯干的李經(jīng)達和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系，每次聽課或培訓(xùn)回來，我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。他們每次參加學(xué)校的教研活動前，我都主動和他們一起研究教材、編寫。

教案。

聽試講、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法我們互相聽課、評課多次。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此，我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動，在活動中相互學(xué)習(xí)，互相提高，并且認真筆記。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級二等獎。

四、自身成長方面。

課堂是教師展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

1、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行聽課，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

2、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗的老教師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習(xí)巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進步。

3、做好課后輔導(dǎo)，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。

4、除此之外，每天我還給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。

五、嚴格遵守學(xué)校。

規(guī)章制度。

做好骨干教師的帶頭作用。

我嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，積極培養(yǎng)青年教師，通過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

六、存在問題。

作為一名縣級骨干教師，我認為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為教育教學(xué)上的排頭兵。

七、改進措施。

1、以后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。

3、為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實踐中是充實的，因為在其中我付出著、收獲著、快樂著、進步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè)。

總之，我是在學(xué)習(xí)中成長起來的，在同伴互助中成長起來的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛中成長起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，準(zhǔn)備朝著更遠的目標(biāo)邁進。

以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作、帶徒工作的點滴體會。幾年來，我教學(xué)水平的進步，教學(xué)成績的取得，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。

1、備課。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找。

課件。

制作課件準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次當(dāng)我工作完的時候脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時有時已經(jīng)凌晨一時多了。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。

3、輔導(dǎo)。

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。

4、作業(yè)。

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇八

幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血。今天本站小編給大家為您整理了幼兒教師教育方面總結(jié)，希望對大家有所幫助。

本學(xué)年我園以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹上級有關(guān)文件和會議精神，堅持“為幼兒服務(wù)，為教師成長服務(wù)”的思想，在全面推進幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實實地做好以下各項工作。

一、實施人本模式，提高管理效率和管理質(zhì)量。

(一)強化。

崗位職責(zé)。

實行崗位責(zé)任考核制度。

上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊》，教職工們根據(jù)手冊內(nèi)容指導(dǎo)日常工作，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進行考核。然而在實施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng)，不便于實際操作。因此在這學(xué)年中我們又仔細研究質(zhì)量手冊，并重新修訂、細化其中部分內(nèi)容，使教職工們對自己的工作范圍和職責(zé)一目了然。此外，我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表。通過這些舉措，大大加強了教職工的崗位意識，同時也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。

(二)加強中層干部隊伍建設(shè)，健全干部考核制度。

本學(xué)年，我們在以往三級管理構(gòu)建的基礎(chǔ)上，進一步完善了中層干部的管理機制。

首先，加強中層干部的思想工作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽，一種責(zé)任，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事，要“源于教師而高于教師”。

其次，開展對中層干部的教育理論知識、管知識等方面的園本培訓(xùn)工作。在具體實施中，采用理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開拓思路，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

最后，堅持中層干部每月例會制度。在例會中我們改變了以往的小結(jié)制，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標(biāo)，并在例會中對她們的管理工作實績進行考核，并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚或完善的地方，從而幫助她們更好地達成各自的管理目標(biāo)。

二、努力創(chuàng)造條件，促使不同基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

(一)加強師德師風(fēng)建設(shè)，營造良好的氛圍。

(二)積極創(chuàng)造條件，為教師的成長搭建舞臺。

1、抓機遇，樹典型，激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值，增強積極向上、勇于競爭的意識。

素質(zhì)教育的深入實施，對教師的要求越來越高，積極投身教育改革，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點，樹典型的方法，加強先進教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現(xiàn)出來，從而激勵其他教師冒尖。

2、以“請進來，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。

本學(xué)期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班。通過她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學(xué)思路。同時，園里還努力創(chuàng)造條件，請專家?guī)Ы糖嗄杲處?。通過有針對性的理論、實踐指導(dǎo)，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點，并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長。此外，針對園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動，幫助教師提高教科研水平。

3、開展“一助一”結(jié)對活動。

本學(xué)年我們改變了以往由園長指定的結(jié)對方式，而是讓教學(xué)有困難的教師自由選擇結(jié)對對象。這樣做的好處就是讓結(jié)對對象從感情上來說比較容易接近，也更容易溝通。同時我們的結(jié)對重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實踐的指導(dǎo)。經(jīng)過一年的努力，那些原本能力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高，這從年終考核的成績中也進一步得到證實。

三、以“綱要”精神為指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活動”中詮釋新課程內(nèi)涵，提高保教工作質(zhì)量。

以整合的理念在主題活動中開展社會領(lǐng)域課程研究。

二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識，發(fā)展智力，教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此，本學(xué)期我們結(jié)合社會性課程的研究，進一步推動探索型主題活動的開展。

首先，我們加強了理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會性課程;社會性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動內(nèi)容等。

有了理論基礎(chǔ)以后，我們又開展資料庫的共建活動。教師們在根據(jù)主題內(nèi)容尋找資料的過程中，不僅豐富了自己的知識，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師。

工作總結(jié)。

如下：

一、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。

二、教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學(xué)習(xí)情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

三、安全工作不容忽視。

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到了預(yù)期目的。

四、配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)。

本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務(wù)。

五、家長工作必不可少。

增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

六、存在的不足和今后工作方向。

這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步.

雪花飛舞的時節(jié)，放飛的希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。

一、思想方面：

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項。

規(guī)章制度。

團結(jié)同志做到愛園如家全心全意搞好教學(xué)言傳身教教書育人。我熱愛幼教事業(yè)立足于本職工作愛崗敬業(yè)。認真學(xué)習(xí)新的教育理論及時更新教育理念積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念才能適應(yīng)教育的發(fā)展所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)還注意從書本上吸取營養(yǎng)認真學(xué)習(xí)仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。

二、班級工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學(xué)。

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準(zhǔn)備的人!我認真、反復(fù)的分析了教材，為上課做了充分的準(zhǔn)備，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定，同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚和肯定。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當(dāng)時回答的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中，我課前認真的書寫教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三。

大班的孩子，即將面臨升入小學(xué)，我要成為他們的朋友，多和他們溝通，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動中，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學(xué)有一個正確的理解，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。

作為教師關(guān)心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友，他們也把我當(dāng)成了朋友。

四、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機會，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學(xué)服務(wù)等等。

五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向：

1、加強自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。在以后的工作中，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標(biāo)奮進。

社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇九

同志們：

值此新春佳節(jié)之際，全縣教育工作會議在這里召開，首先請允許我代表縣委、縣政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師及教育工作者致以最美好的新年祝愿!向長期以來關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾、社會各界人士表示最崇高的敬意!

剛才，對先進單位進行了表彰，**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)和**鎮(zhèn)進行了經(jīng)驗交流，教育局易局長對全縣教育工作進行了全面的總結(jié)和回顧，并且對下一步工作進行了詳細的安排部署。胡縣長代表縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、易局長代表教育局與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校簽訂了“防流控輟”責(zé)任書。這里，我講三點意見。

一、總結(jié)成績和經(jīng)驗，正確認識面臨的形勢和任務(wù)。

20xx年,在縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視下，經(jīng)過廣大教職工和社會各界的共同努力，我縣教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展。一是“兩基”工作取得突破性成效;二是“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制得到落實;三是順利完成了遠程教育、危房改造等配套工程;四是教育各項改革積極穩(wěn)妥實施;五是中小學(xué)校布局得到合理調(diào)整和優(yōu)化;六是扶貧助學(xué)工作進展順利;七是中小學(xué)生德育和法制教育不斷加強。

在推進教育發(fā)展和改革實踐中，我們也積累了寶貴的經(jīng)驗。主要是：堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面實施“科教興縣”戰(zhàn)略;堅持把實現(xiàn)“兩基”作為教育工作的重中之重，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展;堅持以改革促發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，促進教育與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合;堅持依靠廣大教育工作者和廣大人民群眾，尊重他們的創(chuàng)新精神;堅持以政府投入為主、多渠道籌措教育經(jīng)費;堅持依法治教，加強教育督導(dǎo)工作。這些經(jīng)驗是廣大教育工作者、廣大群眾和各級領(lǐng)導(dǎo)智慧與心血的結(jié)晶，在今后工作中要繼續(xù)堅持并發(fā)揚光大。

在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時，我們也要清醒看到，我縣教育工作還存在一些困難和問題。主要表現(xiàn)在：一是大多數(shù)中小學(xué)的辦學(xué)條件需要進一步改善。二是“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制還有待于進一步落實和完善。三是山區(qū)學(xué)校教師師資力量嚴重缺乏，教育人事制度改革亟待推進。四是“普九”債務(wù)依然是制約教育發(fā)展的瓶頸。這些困難和問題存在，說明我縣教育整體薄弱的狀況還沒有得到根本扭轉(zhuǎn)，無法滿足廣大群眾日益增長的接受教育的需求。

二、明確目標(biāo)和思路，全面落實農(nóng)村教育改革和發(fā)展各項任務(wù)。

(一)進一步鞏固“兩基”成果，提高“普九”水平。

保證適齡兒童少年接受規(guī)定年限的教育，是義務(wù)教育的本質(zhì)要求，是全面提高人口素質(zhì)的根本措施。我們一定要站在促進經(jīng)濟發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的高度來重視這個問題，采取多種措施，著眼長遠，多管齊下，綜合治理，持之以恒地抓好。一是全面推行“雙線控輟”責(zé)任制。即一方面由政府部門層層簽訂“防流控輟”責(zé)任書;另一方面由教育行政主管部門與學(xué)校簽訂“防流控輟”責(zé)任書，明確責(zé)任，使防流控輟工作在全縣形成齊抓共管的良好局面。年底，縣委、縣政府按照目標(biāo)責(zé)任書的規(guī)定對“防流控輟”工作進行考核，考核排名末位的單位，取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格，同時還要予以一定的處罰。二是充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用。縣人民政府教育督導(dǎo)室要定期或不定期對“防流控輟”工作進行專項督查。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、學(xué)校也要及時建立督查通報與反饋機制，及時反饋情況。三是制定“村規(guī)民約”，鞏固“兩基”工作成果。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村支部要結(jié)合實際，在征求大多數(shù)村民意見的基礎(chǔ)上，制定能約束村民、遏止輟學(xué)現(xiàn)象的“村規(guī)民約”，有效地防止輟學(xué)現(xiàn)象的反復(fù)發(fā)生。四是建立完善的扶貧助學(xué)保障機制。積極通過多種途徑籌措設(shè)立中小學(xué)助學(xué)專項資金，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供必要的扶助。在“防流控輟”工作中我們還將通過有關(guān)部門的協(xié)作，有效建立社會各界參與的控輟機制，確保青少年受完九年義務(wù)教育。

(二)進一步加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，努力改善教育辦學(xué)條件。

今年初，我縣經(jīng)歷了五十年未遇的冰雪災(zāi)害，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直各學(xué)校都不同程度遭受了災(zāi)害。我們首先要采取一切有效措施，確保師生安全，在確保安全的前提下做好開學(xué)各項工作，同時，要加強中小學(xué)危房改造動態(tài)管理，積極爭取危房改造項目，確保學(xué)校的師生安全和正常的教育教學(xué)秩序。

(三)深化中小學(xué)校人事制度改革，提高農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)。

一是繼續(xù)推進中小學(xué)校長聘任制。實踐證明，有一個好的校長，就會有一所好的學(xué)校。要堅持把公開選拔、平等競爭、擇優(yōu)聘任作為選拔校長的主要形式，努力建設(shè)一支講政治、懂業(yè)務(wù)、學(xué)者型、專家型的校長隊伍。積極做好中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)和定期提高培訓(xùn)工作，建立健全中小學(xué)校長定期集中培訓(xùn)制度。

二是穩(wěn)步推進中小學(xué)人事制度改革。積極推行教師聘任制度，實行“資格準(zhǔn)入、競爭上崗、擇優(yōu)聘用”，建立教師隊伍管理的激勵和約束機制，進一步調(diào)動廣大中小學(xué)教師教書育人的積極性。今年要選取1-2所學(xué)校進行深層次的人事制度改革，為全面推進中小學(xué)人事制度改革積累經(jīng)驗，創(chuàng)造條件。

三是進一步加強教師的培訓(xùn)工作，逐步提高教師的學(xué)歷水平。力爭今年底以前，完成對全縣教師的基礎(chǔ)教育新課程全員培訓(xùn)任務(wù)，中小學(xué)教師學(xué)歷達標(biāo)率在95%以上。

(四)深化農(nóng)村教育改革，優(yōu)化教育資源配置。

結(jié)合我縣實際，按照“經(jīng)濟、實用、可靠、安全”的原則，在全縣統(tǒng)一規(guī)劃的基礎(chǔ)上，積極構(gòu)建覆蓋全縣中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)，力爭實現(xiàn)農(nóng)村初中具備多媒體計算機教室，小學(xué)具備衛(wèi)星教學(xué)收視點，整合后保留下來的村級小學(xué)，具備教學(xué)衛(wèi)星播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤，提高中小學(xué)教學(xué)手段的現(xiàn)代化水平，讓廣大中小學(xué)生能夠共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

(五)優(yōu)化環(huán)境，形成大辦教育的社會氛圍。

要高度重視中小學(xué)發(fā)展的環(huán)境問題，進一步營造發(fā)展教育的良好社會氛圍。一是要形成有關(guān)部門各負其責(zé)、齊抓共管的教育工作機制。各部門、各單位都要關(guān)心和支持教育的發(fā)展，主動為教育辦好事、辦實事。二是要嚴格控制對中小學(xué)的各類檢查。凡違規(guī)到學(xué)校亂收費、亂攤派、亂罰款的，要依法追究部門和單位主要負責(zé)人的責(zé)任。三是加強學(xué)校周邊環(huán)境整治，保護未成年人利益，教育行政部門要與相關(guān)部門配合，取締學(xué)校周邊非法攤點，拆除非法搭建物，維護學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益和學(xué)校正常教學(xué)秩序，為未成年人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。四是要動員全社會共同關(guān)心支持教育。要大力宣傳教育促進經(jīng)濟社會發(fā)展的先進經(jīng)驗，大力宣傳關(guān)心教師疾苦、為教育辦實事的領(lǐng)導(dǎo)干部，大力宣傳捐資助學(xué)、支持教育的單位和個人;大力宣傳辛勤耕耘在教育一線教師的先進模范事跡。形成全社會尊師重教和關(guān)心支持教育的良好氛圍，促進教育事業(yè)的快速健康發(fā)展。

(六)加強思想政治工作，堅持社會主義辦學(xué)方向。

認真貫徹落實《團風(fēng)縣關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，把德育工作放在學(xué)校各項工作的首要位置，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍思想政治建設(shè)，加強和改進青少年學(xué)生的思想政治教育，維護好全縣安定團結(jié)的政治局面。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，努力開創(chuàng)我縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作新局面。

(一)明確責(zé)任，建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立黨政一把手主抓教育的工作機制，把教育作為一項最重要的工作職責(zé)，像抓好經(jīng)濟工作那樣抓好農(nóng)村教育工作，把它擺在突出的位置，納入重要議事日程，及時研究解決工作中的矛盾和問題，做到責(zé)任落實、計劃落實、工作落實。要強化對教育工作的督導(dǎo)評估機制，將教育工作納入考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績的重要內(nèi)容。加強督導(dǎo)檢查力度，積極接受和聽取人大、政協(xié)、社會各界和廣大人民群眾對教育工作的監(jiān)督與質(zhì)詢，形成全社會關(guān)心支持教育的良好氛圍。

(二)建立分工合作、各司其責(zé)、齊抓共管的工作機制。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、學(xué)校及教育等相關(guān)職能部門要圍繞《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作決定實施方案》的精神，各司其責(zé)、各盡其力，想農(nóng)民群眾之所想，急農(nóng)村教育之所急，努力形成“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教育部門綜合協(xié)調(diào)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、學(xué)校、家庭齊抓共管”的工作格局。教育部門要積極主動地當(dāng)好政府的參謀和助手，做好教育規(guī)劃制定和實施工作，積極推動教育教學(xué)改革，加強教師隊伍的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

同志們，我縣教育已經(jīng)迎來了新一輪改革和發(fā)展的大好機遇，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門及各學(xué)校一定要認清形勢，抓住機遇，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹“三個代表”重要思想，努力推進我縣農(nóng)村教育工作再上新臺階。我相信，有上級的關(guān)心和支持，有縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，有勤勞善良的團風(fēng)人民和社會各界的關(guān)注和大力支持，有執(zhí)著追求、無私奉獻、愛崗敬業(yè)的廣大教育工作者的辛勤耕耘，團風(fēng)教育事業(yè)的明天將更加輝煌，團風(fēng)孩子們的未來也將會更加美好!

謝謝大家!

看過在教育工作會議上的講話稿的人還看了：

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇十

同志們：

這次會議是市委、市政府確定召開的一次重要會議。中心議題是，貫徹落實xx市教育工作會議精神，動員全系統(tǒng)廣大干部職工進一步統(tǒng)一思想，理清思路，堅定信心，開拓創(chuàng)新，努力把全市教育工作推向更高更好的發(fā)展階段。年初，我們教育系統(tǒng)已經(jīng)召開了教育工作會議，對20xx年的工作進行了認真總結(jié)，研究部署了20xx年的工作任務(wù)。今天這次會議，主要是圍繞全市推進素質(zhì)教育工作，總結(jié)成績，正視問題，研究部署今后的目標(biāo)任務(wù)。一會兒，戰(zhàn)市長還要做重要講話，我們要深刻領(lǐng)會，認真貫徹執(zhí)行。下面，我講三個方面的問題。

一、今年以來，全市推進素質(zhì)教育工作的基本情況1月16日全省素質(zhì)教育工作會議后，全市教育系統(tǒng)認真貫徹落實省市各項規(guī)定，按照?規(guī)范行為、減負增效、強化實踐、提升能力?的總體思路，建立了規(guī)范有序的工作機制，狠抓各項工作落實，取得了良好效果。具體講，主要有以下三個特點：

(一)宣傳發(fā)動積極深入。根據(jù)省市部署，市教育局立即召開專題會議，要求各學(xué)校從貫徹十七大精神、全面構(gòu)建和諧社會的高度，以對黨、對人民、對廣大師生高度負責(zé)的態(tài)度，切實將省市會議精神和工作要求落到實處，并通過召開不同層面的管理干部會和師生座談會，就作息時間、課程安排、考試評價等問題，廣泛征詢意見和建議，理清了工作思路，提供了實踐依據(jù)。全系統(tǒng)充分發(fā)揮宣傳主陣地作用，通過家長會、致家長一封信以及校園網(wǎng)、宣傳欄等形式，集中宣傳解讀素質(zhì)教育有關(guān)政策，并積極聯(lián)系電視臺、電臺、新聞中心等部門開展系列宣傳，使素質(zhì)教育的重大意義和相關(guān)規(guī)定迅速傳遞到全體師生和家庭，做到了家喻戶曉、深入人心。從社會各方面的反響來看，素質(zhì)教育已成為群眾普遍關(guān)心、各界廣泛關(guān)注的熱點，為工作的繼續(xù)推進和全面深化創(chuàng)造了良好條件。

(二)措施落實迅速得力。首先著力狠抓各項規(guī)定的落實，先后制訂了《關(guān)于落實?全省中小學(xué)素質(zhì)教育會議?精神的實施意見》、《關(guān)于深化課程改革全面推進素質(zhì)教育的意見》等規(guī)范性文件，對規(guī)范作息時間、落實課程方案、推進教學(xué)改革、深化考試評價制度等，都做出了明確規(guī)定，劃定了制度?紅線?，做到工作有章可循。其次是層層落實責(zé)任，教育局與各學(xué)校，學(xué)校與各年級逐級簽訂了《落實素質(zhì)教育責(zé)任書》，強化責(zé)任意識，進一步明確了目標(biāo)任務(wù)。再是公開接受監(jiān)督，教育局向全市公布了舉報電話和電子郵箱，各學(xué)校也向廣大家長發(fā)放了?家校聯(lián)系卡?，公開了辦公電話，接受最廣泛的社會監(jiān)督。同時加大檢查力度，教育局成立了班子成員牽頭，相關(guān)科室參加的專項督導(dǎo)小組，在短時間內(nèi)，就開展了三輪全面督查，做到及時掌握信息，隨時查糾問題。

(三)工作推進扎實有效。經(jīng)過各方努力，目前全市中小學(xué)辦學(xué)行為得到切實規(guī)范，各學(xué)校嚴格按照上級規(guī)定，全面落實課程方案，開齊課程，開足課時，規(guī)范了音體美等學(xué)科教學(xué)，全面開展了?體育大課間?活動，普遍開設(shè)了地方課程和校本課程。全市執(zhí)行了統(tǒng)一作息時間表，學(xué)生每天睡眠時間平均增加1小時。完善了作業(yè)設(shè)臵和審批制度，作業(yè)量得到有效控制，課業(yè)負擔(dān)明顯減輕。全面推行日常考試無分數(shù)評價，成績評定實行等級制，建立完善了促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。?以規(guī)范求質(zhì)量，向課堂要效益?已成為教育系統(tǒng)的共識，?問題即課題?的理念日益普及，全市教師的課題參與率由年前的43%提高到65%，教科研的引領(lǐng)作用得到進一步加強，教師的教育理念、教學(xué)模式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生深刻變化。許多學(xué)校在?自主學(xué)習(xí)?、?有效教學(xué)?、?生命化課堂?等教學(xué)創(chuàng)新方面，做出了積極探索;越來越多的學(xué)校在用足用好現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備，面向?qū)W生開放學(xué)校資源，促進學(xué)生全面發(fā)展方面，采取了切實行動;遍及全市40多所學(xué)校、數(shù)萬名師生參與研究的?培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣?、?體育大課間?和?實踐與創(chuàng)新?三大主題活動，已經(jīng)由去年的局部實驗研究，進展到目前的全面實施階段。隨著全市中小學(xué)運動會、特長比賽等大型賽事的舉辦，學(xué)校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、成人儀式等豐富多彩、寓教于樂的活動也空前活躍，全市素質(zhì)教育工作呈現(xiàn)出全面開花、突破進展的良好態(tài)勢。

我們的工作之所以能夠取得令人滿意的成績，主要取決于市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo);取決于有關(guān)部門的鼎力支持;取決于全社會的關(guān)心參與;取決于教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力。在此，我謹代表教育局黨委向各級領(lǐng)導(dǎo)、各界人士和全市教育系統(tǒng)廣大干部職工表示衷心感謝和崇高敬意!

盡管我們在推進素質(zhì)教育方面做了大量工作，取得了一定成效，但還要清醒認識到，實施素質(zhì)教育是一項長期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，更不能急功近利。就目前來看，我們還面臨著不少亟需解決的困難和問題。在思想觀念上，個別學(xué)校和教師還存在模糊認識，還持懷疑態(tài)度，認為素質(zhì)教育是?一陣風(fēng)?，工作中畏手畏腳，觀望等待，甚至搞?上有政策，下有對策?。在落實規(guī)范上，至今還有部分學(xué)校開不齊課程，開不足課時，綜合實踐活動和校本課程流于形式;還有26%的初中生和10%的小學(xué)生反映作業(yè)量明顯超時;個別學(xué)校還臵三令五申于不顧，仍然在考試中公布分數(shù)和名次，仍然在早晨和中午組織學(xué)生上自習(xí)，最近市教育局通報批評了這樣一批違規(guī)學(xué)校。在工作方法上，個別學(xué)校管理過于粗放或僵化，出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，有的對提前到校的學(xué)生缺乏有效管理手段，存在著安全隱患;有的在活動課上缺乏必要的組織指導(dǎo)，對學(xué)生放任自流;有的在自習(xí)時間布臵大量任務(wù)，學(xué)生的自由時間被變相剝奪，還有的將課堂轉(zhuǎn)移到圖書館、活動室等場所，使學(xué)生失去自主發(fā)展空間等等，對這些問題我們必須高度重視，采取強力措施，認真加以解決。

二、理清思路，狠抓關(guān)鍵，努力推進素質(zhì)教育工作健康發(fā)展。

20xx年是xx省辦學(xué)行為規(guī)范年、素質(zhì)教育推進年，也是我市教育借勢發(fā)展、快速發(fā)展、突破發(fā)展的關(guān)鍵年。各級各類學(xué)校要進一步認清形勢，理清思路，突出重點，狠抓關(guān)鍵，扎實推進全市素質(zhì)教育工作卓有成效進行。

(一)要深刻把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵和本質(zhì)。什么是素質(zhì)教育?早在，中共中央、國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中就明確界定：?實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的德智體美等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。?黨的十七大報告更明確提出：?要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。?綜上所述，素質(zhì)教育的內(nèi)涵可以從四個方面理解，即貫徹?一個方針?，就是全面貫徹黨的教育方針;圍繞?一個宗旨?，就是以提高民族素質(zhì)為宗旨;堅持?一個優(yōu)先?，就是以育人為本，德育為先;突出?兩個重點?，就是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。

省教育廳將推進素質(zhì)教育的基本目標(biāo)概括為?三個全面?和?三個還給?，就是全面建設(shè)合格學(xué)校、全面落實課程方案、全面培育合格學(xué)生;把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子。如何準(zhǔn)確把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵和本質(zhì)，我覺得首先要理順兩個關(guān)系。一是素質(zhì)教育與學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系。學(xué)生的全面發(fā)展，國民素養(yǎng)的整體提升是實施素質(zhì)教育的根本目的。素質(zhì)教育的要義就是通過教育活動實現(xiàn)人的?全面自由發(fā)展?，這里面包括兩層含義，一方面要公正對待每一個學(xué)生，使他們都得到充分發(fā)展;另一方面要促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，要允許和支持學(xué)生個性特長發(fā)展，要為學(xué)生終身發(fā)展奠基。二是素質(zhì)教育與提高教育質(zhì)量的關(guān)系。真正意義上的素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量并不矛盾，只是?教育質(zhì)量?不能單純理解為考試成績，而是要看我們的教育讓學(xué)生獲得了多大發(fā)展，培養(yǎng)了多少有用人才。因此，教育質(zhì)量是素質(zhì)教育的必要條件，沒有教育的高質(zhì)量，就談不上真正意義的素質(zhì)教育。我們?nèi)到y(tǒng)上下必須達成共識，要理直氣壯地抓教學(xué)，一以貫之地求質(zhì)量。同時大家要謹記，實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量必須遵循教育教學(xué)規(guī)律，必須遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，必須在落實好?基本規(guī)范?的前提下，實現(xiàn)全面發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展。

(二)要切實增強抓好素質(zhì)教育的責(zé)任感和緊迫感。胡錦濤指出：?全面實施素質(zhì)教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，這應(yīng)該成為教育工作的主題。?新《義務(wù)教育法》把素質(zhì)教育納入到法律范疇，省市接連召開專題會議，可以說，素質(zhì)教育被提到前所未有的高度，得到前所未有的重視，我們必須統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強抓好素質(zhì)教育的責(zé)任感和緊迫感。要認識到實施素質(zhì)教育是改變?應(yīng)試教育?弊端的必然選擇。首先說明，?應(yīng)試教育?不是對以前和現(xiàn)行基礎(chǔ)教育的概括，而是指單純以升學(xué)為目的的教育思想。由于它把升學(xué)作為唯一的目標(biāo)，所以存在諸多弊端：如重智育輕德育，導(dǎo)致分數(shù)萬能;重知識輕能力，導(dǎo)致能力下降;重部分輕全體，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué);重考試輕素質(zhì)，導(dǎo)致學(xué)生個性被抹殺。而這些都是與黨和國家的教育方針相違背的，也是與教育的本質(zhì)相違背的。推行素質(zhì)教育就是要糾正這些?應(yīng)試教育?帶來的弊端，正如周濟部長所說的，素質(zhì)教育是針對中國自己的教育問題提出來的，是中國人用自己的智慧解決教育問題的理論探索，是在新的歷史條件下落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀、貫徹黨的教育方針的集中體現(xiàn)。反觀我們xx教育，受各種條件和環(huán)境的影響，我們有的學(xué)?；蚨嗷蛏俅嬖谥?應(yīng)試教育?思想的痕跡，其弊端也不同程度地有所表現(xiàn)。因此，要革除這種思想，消除這些弊端就必須大力實施素質(zhì)教育。要認識到實施素質(zhì)教育是教育發(fā)展的必然要求。近年來，隨著全市義務(wù)教育保障機制的建立完善，辦學(xué)條件的整體改善，教育管理體制的調(diào)整理順等，制約我市教育發(fā)展的?瓶頸?問題已逐一破解，尤其是?教育工作示范縣?的成功創(chuàng)建，更標(biāo)志著我市教育步入了一個嶄新的發(fā)展階段。要想實現(xiàn)更大的突破，就必須從內(nèi)涵發(fā)展上做文章，在實施素質(zhì)教育上下功夫。當(dāng)前，教育的重心已經(jīng)從過去的重成績、重升學(xué)率轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的重基礎(chǔ)、重品德養(yǎng)成。教育發(fā)展方式的全新轉(zhuǎn)變，意味著競爭規(guī)則的全面改變，標(biāo)志著原有發(fā)展格局的重新調(diào)整。面對這一轉(zhuǎn)變，原有的優(yōu)勢和經(jīng)驗很可能已不再完全適用和有效，誰適應(yīng)得快，轉(zhuǎn)變得早，誰就擁有了先發(fā)優(yōu)勢。我們的思想觀念、方式方法，我們的教育模式、教學(xué)研究，我們的工作策略、督導(dǎo)評價等等，一切都要緊緊圍繞素質(zhì)教育的要求，來研究、破題、指導(dǎo)和推進，只有這樣，學(xué)校發(fā)展才能前途光明，教育發(fā)展才能天地廣闊。從另一方面來說，我們只有全面實施素質(zhì)教育，才能真正把時間、健康、能力還給孩子，才能真正把學(xué)校變成學(xué)園、樂園，讓學(xué)校成為學(xué)生生命奠基的平臺，讓學(xué)校生活成為學(xué)生一生的美好回憶。

(三)要采取有力措施堅決抓實抓好素質(zhì)教育工作。深入實施素質(zhì)教育，我們廣大教育工作者責(zé)無旁貸，義不容辭。盡管我們對素質(zhì)教育并不陌生，而且也喊了許多年，但從來沒有像今年這樣重視過，從來沒有下這么大決心。齊濤廳長多次強調(diào)，這次推進素質(zhì)教育，不是改革，不是新政，更不是革命，而是一種?回歸?，回歸到教育的基本規(guī)律上來，回歸到新課程的基本要求上來。對此，大家必須深入研究，強化措施，徹底擺脫?應(yīng)試教育?的影響，盡快將工作重心轉(zhuǎn)移到全面實施素質(zhì)教育的軌道上來。在具體工作中，要著力抓好三個方面。一是堅定不移落實規(guī)范。黃勝副省長在全省教育工作會議上擲地有聲地說，?素質(zhì)教育要作為我省教育發(fā)展的一面旗臶亮出來，要排除一切阻力和干擾，堅持不懈，義無反顧地抓下去，不達目的決不罷休?!當(dāng)前，省教育廳在推進素質(zhì)教育過程中，部署之嚴密，措施之嚴厲，督查之頻繁，實屬前所未有。而且，今年5月中旬，我市要迎接xx省教育專項督導(dǎo)檢查，其主要內(nèi)容就是落實素質(zhì)教育情況。明年開春，還要迎接?xx省教育示范縣?復(fù)查，素質(zhì)教育也是重中之重。在此，要求各級各類學(xué)校切實做到兩個決不動搖：一個就是推進素質(zhì)教育的信念決不動搖。作息制度和生活節(jié)奏的突然改變，確實讓一些人憂心忡忡，無所適從，就怕影響考試成績，對不起父老鄉(xiāng)親。這種情緒可以理解，但不能蔓延!省教育廳在《致全省中小學(xué)生家長的一封信》中明確指出，?實施素質(zhì)教育并不反對升學(xué)。在國家每年下達給我省的招生計劃基本不變的情況下，全省所有學(xué)校統(tǒng)一行動，統(tǒng)一給學(xué)生減負，停止加班加點，各地升學(xué)格局不會發(fā)生變化?。既然省廳有決心、有能力創(chuàng)造全省公平發(fā)展的大環(huán)境，我們xx教育理應(yīng)率先發(fā)展，爭當(dāng)排頭兵。另一個就是落實推進素質(zhì)教育的規(guī)章制度決不動搖。對省廳頒布的推進素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定，我們必須完全徹底地落實，必須照章辦事，不搞?小動作?，不打?擦邊球?。20xx年底至今，省廳接連通報了28所違規(guī)學(xué)校，摘了10所省級規(guī)范化學(xué)校的牌子，處分了一批學(xué)校責(zé)任人，這當(dāng)中主要是高中學(xué)校，也有初中和小學(xué)。初步統(tǒng)計了一下，這些學(xué)校的違規(guī)行為主要有：音體美課開設(shè)課時不足，雙休日、晚自習(xí)分配到學(xué)科，學(xué)業(yè)水平考試考紀不嚴等方面。這些行為違背了大原則，觸及了?高壓線?，這就要付出代價!大家反思一下，我們的學(xué)校有沒有這些違規(guī)行為?新學(xué)期，教育局的電子郵箱和監(jiān)督電話舉報不斷，如果不是我們及時介入，學(xué)校迅速整改，只要一個舉報電話打到省廳，結(jié)果會怎樣?遠的且不說，我們鄰市的4所高中學(xué)校就因為上述問題前段時間被省廳通報,還被多家媒體報道。近段時間，省廳又加大了明察暗訪力度，大家再也不能觀望等待，必須馬上消除僥幸心理。從今天開始，凡違反管理?基本規(guī)范?者，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息!這不是處理一個、兩個人的問題，這是對xx市整體榮譽負責(zé)的大原則。二是全力以赴研究推進。全面推進素質(zhì)教育，各級提出了這么多新政策，新要求，新措施，我們在實施過程中也遇到許多新問題，新挑戰(zhàn)。面對這些問題和挑戰(zhàn)，我們的校長、主任、教師都要從我做起，從現(xiàn)在做起，一心一意應(yīng)對，聚精會神研究，全力以赴推進。解決問題是推進工作的最好辦法。比如作息時間規(guī)范后，相比以前教學(xué)時間短了，如何在有效時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量，這就要求我們必須加強教學(xué)研究，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率;比如在開全課程，開足課時過程中，又面臨著師資的矛盾，這就要求我們注重挖潛，合理搭配，有效化解矛盾，不能強調(diào)客觀，消極等靠。再比如，學(xué)生自由支配時間增加了，但課外生活單調(diào)，精神生活匱乏，迷戀網(wǎng)吧現(xiàn)象明顯，如何正確引導(dǎo)，有益利用，這也要求我們切實放開搞活，采取有效措施，迅速填補學(xué)生課外、校外管理盲區(qū)，盡快提高學(xué)生自我管理、自主鍛煉和自學(xué)研究能力，充分用足用好各類教育資源，用一切健康向上的內(nèi)容占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地，充實學(xué)生的行為空間。全面實施素質(zhì)教育，對教師隊伍提出了新的更高要求，廣大教師的任務(wù)不是輕了，而是重了。我們的教師要加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，苦練內(nèi)功，把更多時間和精力用在教書育人、關(guān)愛學(xué)生上，堅決杜絕有償家教等違規(guī)行為。新課改我們已經(jīng)走過近六年的歷程，取得了可喜成績，作為推進素質(zhì)教育的重要載體，還要進一步加強實踐研究，深化課改理念，引領(lǐng)課改方向，推動課改工作向縱深發(fā)展。要善于總結(jié)反思，以傳承和創(chuàng)新相融合的思路，深化改革，把成功的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為制度成果、理論成果，促進教學(xué)實踐。要加強?聯(lián)誼校?建設(shè)，通過?送課下鄉(xiāng)?等活動，繼續(xù)發(fā)揮好市直學(xué)校在課程改革中的?龍頭?和?輻射?作用，強化學(xué)校之間的交流合作，促進城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展。為進一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，教育局制定了《關(guān)于加強中小學(xué)生課外校外管理工作的實施意見》，并從今天開始，正式啟動?感受社會，體驗人生?綜合實踐活動，具體實施方案會前已經(jīng)發(fā)到大家手中。以往，各鎮(zhèn)區(qū)、街道黨委政府和各相關(guān)部門、企業(yè)在幫扶薄弱學(xué)校，改善辦學(xué)條件等方面給予了大力支持，為全市教育的快速健康發(fā)展做出了重要貢獻。今后，希望大家能夠?qū)嵤┧刭|(zhì)教育，特別是為學(xué)生走進社區(qū)、走進工廠、走進農(nóng)田，廣泛開展社會實踐活動，給予更大支持，提供更加寬松便利的條件。三是追求卓越彰顯特色。什么是特色，通俗說就是特別出色，就是優(yōu)于其它學(xué)校。在綜合層面上可以是教育理念、治校理念、辦學(xué)思路，也可以是管理模式、教育模式、教學(xué)模式等等，還有其他層面都可以形成各自特色。教育本應(yīng)是創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展的事業(yè)，所有學(xué)校一個樣子、一副面孔，沒有鮮明特色，就沒有大發(fā)展。前幾年，我們教育系統(tǒng)已經(jīng)開展了?特色學(xué)校?創(chuàng)建工程，啟動了?特色項目?建設(shè)，但是還要強推猛促。實施素質(zhì)教育尤其需要創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展。這就必須有重新布局謀篇的膽識和勇氣，徹底摒棄?小進即滿、小富則安?的心態(tài)，向更快、更高、更強目標(biāo)趕超。我們要堅定這樣一種信念：能做?應(yīng)試教育?的佼佼者，也一定能當(dāng)素質(zhì)教育的排頭兵。倡導(dǎo)特色學(xué)校建設(shè)，就是要引領(lǐng)廣大教育工作者走出低層次、小圈子，開闊教育視野，實現(xiàn)上檔升級，創(chuàng)建省級乃至全國名校，鍛造涌現(xiàn)一大批齊魯名師、名校長，爭做新時期的教育名家和大家!

三、強化措施，嚴抓細管，切實做好學(xué)校安全工作學(xué)校安全工作，事關(guān)教育事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。切實做好學(xué)校安全工作，從大的方面講，是對黨、對人民負責(zé)，辦人民滿意的教育、構(gòu)建和諧社會的要求。從小的方面講，是為學(xué)生、家長負責(zé)，關(guān)愛生命健康成長和人民家庭幸福的要求。我們必須堅持?教育在先，防范為主，措施到位?的方針和?全面、全員、全過程?的學(xué)校安全管理模式，著力建立安全穩(wěn)定長效機制，緊緊圍繞?預(yù)防?二字做文章，圍繞?嚴細?二字下氣力，一項一項抓落實，一環(huán)一環(huán)緊相扣，把工作做到位，確保全市教育平安和諧。

一是要思想上高度重視。我們教育系統(tǒng)共有9萬多名師生，占全市總?cè)丝诘钠叻种?，關(guān)系千家萬戶，社會各界十分關(guān)注。教育不安全，家庭就不安寧，社會就不穩(wěn)定。作為教育管理部門和教育工作者，我們的責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。落實科學(xué)的發(fā)展觀，必須首先落實安全的發(fā)展觀，發(fā)展必須安全，安全是為了更好的發(fā)展;堅持以人為本，必須首先堅持以人的生命為本，以人的生存為本，生命不保，談何教育;構(gòu)建和諧社會，必須首先構(gòu)建平安校園，校園安全得不到保證，社會和諧就是一句空話。發(fā)展是第一要務(wù)，安全是第一責(zé)任。發(fā)展是硬道理，安全是硬指標(biāo)。安全工作再怎么細致認真都不過分，大家必須充分認識加強學(xué)校安全工作的重大意義，把安全工作擺在重要位臵，常抓不懈，一抓到底。要克服麻痹意識，發(fā)揚長期連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)和堅忍不拔的毅力，時刻做到警鐘長鳴，嚴陣以待。要讓?預(yù)防為主、安全第一?的意識深深扎根于教職員工和學(xué)生的腦海之中，讓創(chuàng)建?平安和諧校園?的理念，成為每一個師生追求的目標(biāo)和自覺行動。

二是要突出落實預(yù)防為主的方針。學(xué)校安全是一項具有長期性、復(fù)雜性的工作，是一個動態(tài)管理、循環(huán)往復(fù)的過程，不是靠幾項措施、幾個活動就能完全解決問題。當(dāng)前，全市上下對學(xué)校安全工作高度重視，安全形勢也越來越好，學(xué)生意外傷亡事故呈持續(xù)下降趨勢，安全責(zé)任事故始終保持零的記錄。但是，我們必須清醒認識到，安全是相對的，安全工作是一項常抓常新，永恒不懈的重要工作。要牢固樹立?一切事故都可以預(yù)防?的理念，時刻把師生的安危放在心上，關(guān)注每一個容易引發(fā)安全事故的細節(jié)，洞察每一個容易引發(fā)安全問題的苗頭，絕不能有絲毫僥幸心理;要根據(jù)季節(jié)變化，根據(jù)學(xué)校的實際情況，對哪個時期應(yīng)該重點抓些什么，什么季節(jié)容易發(fā)生什么事故，應(yīng)采取哪些措施，都要做到心中有數(shù)，提前采取防范措施，提前做好應(yīng)急預(yù)案。要突出一個?早?字，做到發(fā)現(xiàn)得早，控制得牢，把握工作的主動權(quán)，著力杜絕各類事故發(fā)生。

三是要強化措施狠抓重點。狠抓重點，就是要突出對重點部位、重點人員的排查和管理。要加強對學(xué)校教室、食堂、宿舍的安全管理，制定這些場所的防火、防擠踏、防食物中毒等事故的防范預(yù)案;要開展以校舍安全、飲食安全、交通安全、消防安全和財務(wù)安全為重點的安全排查整治活動，對容易發(fā)生安全事故的部位，認真抓好自查，及時清理整頓，最大限度消除安全隱患。要加強危毒化學(xué)品管理，對管理人員進行安全培訓(xùn)，使之熟知危毒化學(xué)品的特性和安全防范、救治措施，并嚴格按照規(guī)程要求開展實驗;要定期組織電工、司爐工、炊事員等專業(yè)人員的培訓(xùn)和體檢，嚴格按規(guī)定用工;要加強學(xué)生班車駕駛員的安全教育管理，落實好?日檢查?和?月培訓(xùn)?制度，不斷提高其安全意識，督促其維護好車況，遵章行車，規(guī)范運營。

四是要建立安全工作長效機制。學(xué)校安全工作重在落實，貴在持久。建立長效機制是我們創(chuàng)建平安學(xué)校的基本保障。要強化?校長負責(zé)制?，校長作為學(xué)校安全穩(wěn)定的第一責(zé)任人，必須負總責(zé)，親自抓、全面抓。要嚴格落實?一崗雙責(zé)制?，進一步細化安全責(zé)任分工，將工作任務(wù)逐層分解，逐項落實到每一個人，真正做到一級抓一級，確保事事有人抓、有人管、有人干。要建立?首遇責(zé)任制?，不論哪個教職員工，只要發(fā)現(xiàn)安全隱患，就有責(zé)任和義務(wù)在第一時間盡力控制局面，并及時匯報處理。要落實?責(zé)任追究制?，嚴格執(zhí)行《xx市學(xué)校安全行政責(zé)任追究辦法》和《xx市學(xué)校安全責(zé)任狀》，從制度和工作上構(gòu)筑起安全工作的鋼鐵長城。

同志們，教育是國家富強、民族振興的基石，全面實施素質(zhì)教育是教育戰(zhàn)線貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的根本標(biāo)志。希望大家能夠以嶄新的精神面貌、科學(xué)扎實的工作措施、更加富有創(chuàng)造性的工作，努力推動我市教育在新時期實現(xiàn)新跨越，為促進全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻。

謝謝大家!

看過局長在教育工作會議上的講話的人還看了：

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇十一

幼兒園安全教育是教育的重中之重，幼兒的人生安全關(guān)乎到千家萬戶的幸福，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位?！弊鳛橐幻變航處?，我們要怎樣來減少事故的發(fā)生，保護好幼兒的生命，使其健康快樂的成長！

首先，要做好日常工作，杜絕安全隱患在身邊發(fā)生：

每天早晨來園后第一件事就是都對教室的每個角落進行全面檢查，徹底排除不安全因素。如：將衛(wèi)生間里的消毒液、洗潔精放在幼兒夠不到的地方；將剪刀、手工刀擺放在幼兒拿不著的地方；檢查桌椅是否破損，有無釘子等等。確保幼兒活動環(huán)境的安全。

午睡時要求幼兒嘴里沒有飯才能上床，不許幼兒帶異物上床，多注意服藥的幼兒，時刻注意幼兒的睡姿。

室外活動時，要事先檢查好場地，及時排除不安全因素，保障幼兒的安全。

每天進行衛(wèi)生消毒工作：幼兒的水杯和毛巾每天清洗并消毒；寢室按時消毒并保持干凈。定期將教玩具進行消毒。

教師在下班前將教室各處進行檢查，關(guān)好水、電、門、窗。晚接的孩子與值班老師做好交接工作。

其次，把安全工作滲透于幼兒的常規(guī)培養(yǎng)、生活作息中：

幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，有利于幼兒的安全。例如教育幼兒自覺的'排隊洗手、喝水、小便等。玩大型玩具時，要做到不推不擠，一個跟著一個玩。

利用一些教學(xué)活動，如《不跟陌生人走》，《著火了》，讓幼兒知道110、119、120等緊急呼叫電話的號碼和它們的用途，通過這些活動讓幼兒學(xué)會了一些自救、逃生的方法，最大限度地提高了幼兒的安全意識。

最后，安全教育無處不在：

作為安全重地的幼兒園，我們應(yīng)該時刻將安全放在最重要的位置，及時的去捕捉、發(fā)現(xiàn)問題，通過實踐讓幼兒從中去感知、操作、領(lǐng)悟，從而學(xué)會一些自我保護的措施。

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇十二

??我?，F(xiàn)階段正處于發(fā)展的絕佳時機，也是學(xué)校經(jīng)濟的最困難時期。因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。

??1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，特別是少數(shù)教師的教育觀念。

??2、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調(diào)整和充實。

??3、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)考，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。

??4、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績。

??5、轉(zhuǎn)變差生是我校今后一個時期的工作重點，也是難點。教務(wù)處要帶領(lǐng)全體教師，把轉(zhuǎn)差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇十三

??1、加強校園環(huán)境建設(shè)，做好美化綠化工作。抓好衛(wèi)生檢查，堅持“一日一小掃，一周一徹底掃，一月一評比”制度，為師生創(chuàng)造舒心的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。同時努力營造良好的育人文化氛圍，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報的作用，開展“書香校園”的活動。

??2、堅持不懈地抓好學(xué)校的安全工作，健全安全保障制度，落實防患措施。確立校舍安全“一把手”負責(zé)制，認真檢查教室、宿舍、門窗、圍墻等地方，做到不留死角。并把責(zé)任落實到每位教師身上。加強飲食衛(wèi)生管理，防止中毒事件發(fā)生，加強交通安全教育，開展交通安全宣傳活動。做好用電、用火消防安全。對學(xué)校的電路進行全面檢查，更換老化線路，禁止學(xué)生亂用電。加強周邊環(huán)境的治理工作，及時和縣教體局聯(lián)系，對網(wǎng)吧、游戲廳加強管理。

??3、積極籌措資金，搞好校園建設(shè)。今年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我校學(xué)生宿舍樓正在新建，同時對圍墻、欄桿等存在安全隱患的地方進行修繕，樹立良好的社會形象。

??總之，在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我校務(wù)項工作取得了一定的成績，但是我們出清醒地認識到，我校目前還是一所薄弱學(xué)校，還存在許多不盡人意的地方，我校決心在今后工作中采取更有效措施，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

??下半年，我局工作的總體思路是：圍繞“一個目標(biāo)”、突出“十二個重點”、采取“五項措施”。

??圍繞“一個目標(biāo)”：即圍繞科學(xué)發(fā)展上水平這一目標(biāo)，通過深入開展學(xué)習(xí)實踐活動，運用新思維、新理念破除難題、指導(dǎo)實踐，促進我局各項事業(yè)再上新水平。

??突出“十二個重點”：一是突出抓好“惠民在線·網(wǎng)絡(luò)問政”論壇。按照縣有關(guān)文件的要求，積極會同縣有關(guān)部門做好每月縣領(lǐng)導(dǎo)或部門領(lǐng)導(dǎo)在線交流的技術(shù)保障、《信息摘報》編報、網(wǎng)民意見收集、部門回復(fù)情況反饋等各項工作。二是突出抓好電子政務(wù)系統(tǒng)、電子公文系統(tǒng)、行政審批電子監(jiān)察系統(tǒng)的應(yīng)用。通過辦培訓(xùn)班、抓督查、上門指導(dǎo)服務(wù)等形式，擴大應(yīng)用覆蓋面。三是突出抓好公共信息平臺建設(shè)。擬采取運營商投資建設(shè)技術(shù)平臺、政府負責(zé)信息資源整合和支付使用費的辦法，與電信、移動運營商合作共建涵蓋14個子平臺的公共信息服務(wù)平臺，并形成建設(shè)方案報縣政府批準(zhǔn)實施。四是突出抓好百村(居)委上網(wǎng)工程建設(shè)。利用下半年鎮(zhèn)(村)開展學(xué)習(xí)實踐活動之機，擬與縣委組織部合作，推進全縣280多個村(居)委上網(wǎng)工程建設(shè)。五是突出抓好網(wǎng)站建設(shè)管理。協(xié)助各鎮(zhèn)、各單位加強網(wǎng)站建設(shè)管理，完善縣政府門戶網(wǎng)站“政務(wù)信息公開”欄目，對各鎮(zhèn)、各單位網(wǎng)站建設(shè)和政務(wù)信息公開進行檢查。六是突出抓好政府信息系統(tǒng)安全檢查。在上半年檢查的基礎(chǔ)上，擬于11月繼續(xù)對各鎮(zhèn)、縣屬各單位自行維護管理以及委托其他機構(gòu)維護管理的辦公系統(tǒng)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)、網(wǎng)站系統(tǒng)等政府信息系統(tǒng)的安全情況進行檢查。七是突出抓好電子政務(wù)項目建設(shè)管理。會同縣財政局和監(jiān)察局擬于10月對各單位電子政務(wù)項目建成后的應(yīng)用成效組織效果評估。八是突出抓好通信運營商新建基站建設(shè)。加大對電信、移動、聯(lián)通等運營商新建基站站址的確認、檢測和驗收工作力度。九是突出抓好農(nóng)村信息化培訓(xùn)工作。以省信息產(chǎn)業(yè)廳組織開展的“百萬農(nóng)民學(xué)電腦”活動為契機，積極利用鎮(zhèn)(村)信息化服務(wù)站(點)舉辦農(nóng)民學(xué)電腦培訓(xùn)班;繼續(xù)開展第二、三期農(nóng)村中青年信息能力培訓(xùn)。十是突出抓好農(nóng)村信息化的應(yīng)用。對縣、鎮(zhèn)、村三級信息服務(wù)體系和各類農(nóng)業(yè)信息服務(wù)平臺的應(yīng)用情況進行專題調(diào)研。十一是突出抓好e城便民信息站的規(guī)范管理。按照市即將出臺的實施辦法，積極會同縣有關(guān)部門開展經(jīng)常性檢查，確保其健康有序發(fā)展。十二是突出抓好電子信息產(chǎn)業(yè)的服務(wù)工作。會同有關(guān)部門加強電子信息產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代信息服務(wù)業(yè)的情況調(diào)研，制定我縣工業(yè)化與信息化融合發(fā)展的政策措施上報縣政府審定。

??采取“五項措施”：一是繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)實踐活動，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作。要按照縣委學(xué)習(xí)實踐辦的要求，在前兩個階段工作的基礎(chǔ)上，善始善終抓好第三階段工作，做到查漏補缺，圓滿完成學(xué)習(xí)實踐活動規(guī)定的各項任務(wù)。二是完善工作思路，細化工作目標(biāo)。按照《綱要》提出的要求和縣委、縣政府的工作部署以及我局的總體工作思路，各分管領(lǐng)導(dǎo)和各股(室)要根據(jù)職責(zé)范圍內(nèi)的工作實際，認真細化具體工作任務(wù)、具體工作目標(biāo)，做到心中有數(shù)。三是明確職責(zé)分工，落實工作責(zé)任。對每項具體工作都要明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、落實部門、落實人員和完成時間，做到人人有任務(wù)、個個有壓力。四是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加大推進力度。堅持從局領(lǐng)導(dǎo)做起，每月至少有2-3天時間深入企業(yè)、深入農(nóng)村、深入機關(guān)調(diào)查了解有關(guān)情況，幫助基層解決1-2件看得見、摸得著的好事實事。分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常與分管股(室)的同志研究討論工作中的存在問題，做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、出主意、抓落實等工作。局每半個月召開一次工作例會，分析前段工作進展情況，部署下段工作，確保全面完成年初提出的各項工作任務(wù)。五是加強黨組織建設(shè)和隊伍建設(shè)，為各項工作的順利開展提供組織保證。要以建設(shè)“科學(xué)好班子”的“五個好”為目標(biāo)，繼續(xù)健全和落實黨建工作各項制度。同時，以“狠抓工作落實年”活動為契機，注重抓學(xué)習(xí)、抓紀律、抓落實，努力打造一支素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實的干部職工隊伍。

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇十四

各位校長、老師們：

大家上午好！今天的會議本來不打算講話，一是原來教過書，給學(xué)生講過課，但與老師、與校長們講話很少；二是寇縣長和王局長分別代表縣委、縣政府和文教局做了非常好的講話，擔(dān)心畫蛇添足；三是怕耽誤大家寶貴的時間。但王局長再三邀請，我也考慮到今天的機會很難得，借此機會，與大家交流一下。

一、對本次會議的幾點印象。

印象一：準(zhǔn)備充分，規(guī)格較高。從準(zhǔn)備此次會議到今天召開大約有一個月的時間，通過會上下發(fā)的學(xué)校管理、財務(wù)管理文件和今天參加會議的人員，都充分體現(xiàn)了這一點。

印象二：講稿較好，講話精到?？芸h長代表縣委、縣政府所作的講話高屋建瓴，從我縣乃至全國的教育現(xiàn)狀歸納出危機感、責(zé)任感，而且內(nèi)行、專業(yè)?？饲诰珠L的講話深入淺出，從對去年工作的回顧總結(jié)到對今年工作的安排部署，都充滿了自己獨特的思想；從三位基層代表的表態(tài)發(fā)言看出，大家都作了精心的準(zhǔn)備。

印象三：思路明晰，措施得力。從今年教育工作的總體思路和采取措施來看，可以說重點突出、部署有序、科學(xué)可行，都是結(jié)合我縣教育實際進行了認真的思考與研究而做出的.決定。

二、對20xx年工作的總體評價。

一是班子團結(jié)有凝聚力。從教文體局班子、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文教室、各中小學(xué)班子來看，都做到了配備合理、相得益彰，這是全縣教育工作取得優(yōu)異成績的組織保證。

二是硬件建設(shè)有說服力。蘇基中學(xué)新校區(qū)工程完成主體驗收，高灣中學(xué)學(xué)生餐廳和宿舍樓順利完工，孔莊子小學(xué)主體工程竣工，特殊教育學(xué)校的投入使用，都充分說明了我縣教育裝備均有了新提高。

三是隊伍管理有向心力。主要抓好了三支隊伍的管理，即局機關(guān)人員管理、校長隊伍管理和教師隊伍管理，這是教育工作的根本，只有抓好了這三支隊伍，才能上下同欲，一心一意干工作。

四是獎優(yōu)罰劣有引動力。做到了獎罰分明，干好干壞不一樣，大家事爭一流，不甘落后，在全縣教育系統(tǒng)形成了良好的導(dǎo)向。

五是教育成績有形象力。當(dāng)前海興經(jīng)濟雖然落后，但文化教育工作不落后，近幾年先后涌現(xiàn)出多名省市高考狀元，培育了李浩、高向東等文學(xué)精英。去年高考再創(chuàng)新高，中考保持強勢，小學(xué)及幼兒學(xué)前教育水平不斷提升。

一是教育改革與發(fā)展的關(guān)系?！肮健⒏母铩①|(zhì)量”是教育工作的三大主題，要把改革作為發(fā)展的機遇，以改革促發(fā)展；要提前進入改革會戰(zhàn)，做到先入為主，不打無準(zhǔn)備之仗；搞好教育質(zhì)量和教學(xué)成績是硬道理，改革是手段，成效與發(fā)展是目的。

二是硬件與軟件的關(guān)系。硬件是基礎(chǔ)和前提，軟件是保障和根本，要做到兩手都要抓，兩手都要硬。硬件包括學(xué)校樓堂建設(shè)、儀器設(shè)備等，各相關(guān)單位對于在建工程，必須做到全力以赴，倒排工期，確保如期如質(zhì)投入使用。軟件實際上就是管理，這是海興的優(yōu)勢，要抓管理、抓考核、抓獎懲、抓改革，向管理要效益、要成績。

三是素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的關(guān)系。素質(zhì)教育向來是我們追求的目標(biāo)，包括德智體美勞、創(chuàng)造力、形象力等。應(yīng)試教育是檢驗我們教學(xué)成績的標(biāo)準(zhǔn)，也是當(dāng)前的主要標(biāo)準(zhǔn)。簡而言之，就是如何圍繞中考、高考的成績努力取得好成績。就目前而言，素質(zhì)與應(yīng)試受各種因素的影響很難斷定，但我們應(yīng)在抓好應(yīng)試教育的前提下，必須努力向素質(zhì)教育邁進。

四是校長與學(xué)校的關(guān)系。一位好的校長必然會帶出一所好的學(xué)校，反之，一所好的學(xué)校必然要有一位優(yōu)秀的校長。按照教學(xué)原理，校長是主要矛盾或者說是矛盾的主要方面，那么如何當(dāng)好校長？我認為最起碼要做到七點，一要懂業(yè)務(wù)，內(nèi)行才能領(lǐng)導(dǎo)外行，外行不可能領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行；二要會管理，要掌握每一位教師的全面情況，做到關(guān)心幫助、寬嚴相濟；三要身先士卒，說話、辦事、工作都不能落在別人的后面，要樹立“學(xué)校為家”的理念；四要努力成為一名心理學(xué)家和教育學(xué)家，這是我們奮斗的目標(biāo)；五要構(gòu)建美好校園、和諧校園，要使校園枝繁葉茂、四季常青、環(huán)境優(yōu)美；六要事爭第一，追求完美，不想干好工作的校長是不存在的，關(guān)鍵是如何干好，那就要求我們追求完美；七要抓大與抓小并重，大是教學(xué)成績、教育管理，小是美化綠化、工作紀律，要從小中見大。

五是教師與學(xué)生的關(guān)系。一要抓教研，向教法要效益，借鑒試行歡樂學(xué)習(xí)法、圓桌學(xué)習(xí)法等先進的教學(xué)模式；二要抓學(xué)習(xí)，一位好老師的前提是一位學(xué)問高、業(yè)務(wù)精的老師，要采取自學(xué)和他學(xué)的方法，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)；三要為人師表，身教勝過言教，要給學(xué)生在為人、處事方面做好表率；四要有園丁意識，要掌握每位學(xué)生的特質(zhì)，因人施教；五要有敬業(yè)精神，有人說只有不稱職的老師，沒有不稱職的學(xué)生，應(yīng)該改為只要教師優(yōu)秀，學(xué)生不可能太差。

六是獎勵與處罰的關(guān)系。教育管理工作要以獎為主，以懲為輔，兩者不可偏廢，不能干好干壞一個樣，對于干好的要弘揚表彰，給予精神和物質(zhì)上的獎勵。對于差的，要批評教育，視情況采取不同的處罰措施，在全系統(tǒng)形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，今天會議上下發(fā)的獎懲辦法很好，下一步關(guān)鍵是抓好落實。

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇十五

身為教師，我知道教育是我一生的職責(zé)，我在這段時間，我認真完成自己的教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，和其他老師積極交流，爭取向他們學(xué)習(xí)，讓自己的能力得到提高，下面是我的工作總結(jié)：

一、引言。

根據(jù)心理學(xué)研究證明：任何一種道德品質(zhì)都包含著一定的道德認識、道德情感、道德行為幾種基本心理成分。小學(xué)兒童的道德品質(zhì)，主要是在家庭、學(xué)校的道德教育和社會輿論與風(fēng)尚的影響熏陶下，通過與周圍的人、事、物發(fā)生交互作用逐漸形成發(fā)展起來的。

責(zé)任感是現(xiàn)代人的標(biāo)志，"培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任感"抓住了德育的"核心"，是較高層面的道德教育。因為：從社會發(fā)展和祖國建設(shè)上看，需要責(zé)任感教育;從學(xué)生當(dāng)前的實際狀況來看，需要責(zé)任感教育;從我國教育目標(biāo)來看，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感是我國教育目標(biāo)、愛國主義綱要，人才培養(yǎng)目標(biāo)的落實;從我校教育工作實際看，責(zé)任感教育與我校素質(zhì)教育具體目標(biāo)相一致，與創(chuàng)造教育相互補。

二、思路。

1、提高認識--培養(yǎng)責(zé)任感的目標(biāo)意識。

道德認識指個人對社會行為規(guī)范及行動效果，理解，以及在此基礎(chǔ)上形成的個人的政治、思想、道德方面的觀點、觀念和相應(yīng)的判斷能力，它既是人們道德情感、道德意識、道德信念形成的必要條件，也是道德行為的先導(dǎo)。要培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任感，非常重要的就是小學(xué)生責(zé)任感的意識，強化其對責(zé)任感的認識。

2、誘發(fā)情感--解決責(zé)任感的內(nèi)化問題。

道德情感是作為品德發(fā)展的一個有機組成部分逐步形成發(fā)展起來的。兒童有了正確的道德認識并不意味著會立即接受它，且自然而然地付諸行動，還存在著一個他們愿不愿意認同并付諸行動的問題。只有認識與積極的情感相結(jié)合，才會形成正確的行為態(tài)度，使道德認識得以內(nèi)化。要培養(yǎng)學(xué)生具有高度的責(zé)任感，非常重要的就是要解決其內(nèi)化在問題，以誘發(fā)情感作為媒介，如認識和行為架設(shè)一座橋梁。

3、指導(dǎo)行為--形成責(zé)任感的關(guān)鍵問題。

道德行為習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的、不需要任何意志努力與外在監(jiān)督而能自動實現(xiàn)的行為方式，它的養(yǎng)成是品德形成的重要標(biāo)志之一，俗話說："習(xí)與性成"、"美德大多存在于良好的習(xí)慣之中"。許多教育家也強調(diào)，教育就是要養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，所以，培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感的關(guān)鍵，還是要在提高認識、誘發(fā)情感的基礎(chǔ)上指導(dǎo)行為，使學(xué)生將責(zé)任感內(nèi)化為自己的要求之后，再外化為自己的道德行為。

4、以上三者是循環(huán)往復(fù)的一個整體。

正如陶行知先生提出的"行是知之始，知是行之成"的觀點，在兒童品德發(fā)展的過程中，隨著兒童年齡的增長，知識經(jīng)驗的豐富、智力的發(fā)展和道德認識水平不斷提高，我們在培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感特別是高段教育的過程中，要重視從這樣的整體性角度去考慮。(如前圖)。

三、做法。

遵循知情意行統(tǒng)一性原則，按認識--情感--行為的教育實踐模式，我們在教育過程中把教育學(xué)生"凡事考慮后果"作為實驗的突破口，側(cè)重研究"以教育實踐活動為基礎(chǔ)"的方法，力求把責(zé)任感教育真正落腳到"導(dǎo)行"之上。本學(xué)期是實驗的第一階段，側(cè)重從"提高對責(zé)任感的認識和激發(fā)情感共鳴"抓起。

1、血的事實，讓孩子們猛醒。

當(dāng)今的小學(xué)生生在新社會，長在改革中，朝氣逢勃，開拓進取，他們經(jīng)歷的是一帆風(fēng)順，幸福的生活不易讓他們產(chǎn)生深層次的思考。實驗之初，通過摸底，我們深感學(xué)生對責(zé)任感問題缺乏熱情，沒有引起足夠的重視。于是，我利用少先隊活動時間精心設(shè)計了這樣一次討論。首先，我向同學(xué)們推薦了《是誰把他引向不歸路?》這樣一個故事。故事講述了潘金海從小仗勢欺人，胡作非為，雖然多次被抓，但有父母保駕，最后被判死刑，臨刑前咬掉生母耳朵。這個血的教訓(xùn)。那么，究竟是誰把他引向不歸路呢?激烈的討論開始了，同學(xué)們不約而同地指責(zé)父母對他的嬌寵，指責(zé)公安機關(guān)的徇私舞弊。最后，在老師的引導(dǎo)之下，學(xué)生認識到了他自己從小對自己的行為不負責(zé)才是造成今天慘痛結(jié)局的根本，可見，一個人的責(zé)任感是與其生命緊密相連的。這血的教訓(xùn)，使孩子們猛醒，深思，并進而認識到對日常學(xué)習(xí)的重視和平時對集體、對親人的關(guān)心是小學(xué)生最起碼的一種責(zé)任。通過討論，學(xué)生積累了道德經(jīng)驗，促進了道德認識的內(nèi)化，提高了道德分析能力，達到了德育活動的認識功能。

2、書海漫步，進行責(zé)任感的熏陶。

書是人類進步的階梯，書是啟迪學(xué)生"責(zé)任感"的良師益友。古今中外，多少仁人志士，他們的精神氣節(jié)令人贊嘆不已，歸結(jié)起來，都源于高度的責(zé)任，在書海中漫步，不失為提高學(xué)生對責(zé)任感的認識、激發(fā)責(zé)任感在內(nèi)心升騰的有效途徑。為此，我們開展了紅領(lǐng)巾"讀書月"活動。活動中，大家了解了富蘭克林等無數(shù)科學(xué)家為人類崇高的事業(yè)而執(zhí)著追求的精神。為現(xiàn)代學(xué)子魏高原為祖國之崛起而刻苦攻讀所感動;受外國人士士白求恩堅守陣地、救死扶傷的精神所陶冶，被無數(shù)關(guān)于責(zé)任感的名人名言所鼓舞……"紅巖精神"是重慶地方特有的教育資源之一。針對摸底調(diào)查中學(xué)生對"紅巖"知之甚少的現(xiàn)狀，我們在"讀書月"活動中開展了紅巖系列教育"五個一"活動：讀一本紅巖的書，記一篇讀書筆記，作一次參觀尋訪，講一個紅巖故事，寫一篇紅巖日記。在讀書活動小組內(nèi)，中心組成員創(chuàng)立了以獎優(yōu)為序、輪流閱讀、互相交流的激勵機制;尋訪活動中同學(xué)們駐足聆聽，對小蘿卜頭等紅巖先烈的敬佩之情油然而生;故事會上大家慷慨激昂，聲情并茂;紅巖日記中，孩子們的真情流露，足以反映出他們的思考已進入了深的層次……蘇霍姆林斯基說："世界是通過形象進入人心和意識的，兒童年齡小，他們的生活經(jīng)驗越有限，那么生活中鮮明形象對于他們思想上的影響就越強烈。書海漫步，促進和提高學(xué)生對責(zé)任感的理解和掌握，達成了德育活動對道德情感的陶冶功能。

3、社會調(diào)查，明確責(zé)任感之重要。

責(zé)任感在現(xiàn)實生活中到底有什么重要意義呢?學(xué)生在前面的活動中有一定的感悟，但如何讓他們迫切地感受責(zé)任感的重要，不容半點忽視，從而產(chǎn)生強烈的內(nèi)驅(qū)力，在大小巨細的事情中表現(xiàn)出強烈的責(zé)任感呢?同學(xué)們通過討論，決定開展"社會調(diào)查"大行動。孩子們走向街頭巷尾，來到企事業(yè)、機關(guān)單位，調(diào)查了各行各業(yè)中有關(guān)責(zé)任感的典型事例。其中，公安人員冒著生命危險為人民生命財產(chǎn)安全保駕護航，張杰欣同學(xué)的母親作為水文勘測人員的精益求精，個體戶張司機幾十年如一日安全駕駛等事例令同學(xué)們嘖嘖稱道，而設(shè)計人員錯寫了三千瓦為三瓦的事例、電力安裝工人粗心少寫了一個"不能合閘"的警示牌而造成四十萬元的損失等慘痛教訓(xùn)都給同學(xué)們留下了深刻的印象。天災(zāi)無情人有情，抗洪精神駐我心!九八抗洪精神是戰(zhàn)士們崇高責(zé)任感的濃縮，戰(zhàn)士們奏響了高度責(zé)任感的最強音。通過抗洪故事的講述，畫面、詩文的賞析，同學(xué)們被深深地感動了。責(zé)任感對于各行各業(yè)顯得多么的重要啊!這是大家的心聲，也是同學(xué)們從小抓起，培養(yǎng)高度責(zé)任感的強大動力。這次活動是促使道德知識轉(zhuǎn)化為道德信念的動力，是促使學(xué)生從知到行轉(zhuǎn)化的動力。

4、生活聚焦，深感責(zé)任感并非高不可及。

榜樣的力量是無窮的，偉人的可貴，令人敬佩，身邊的榜樣，最讓人鼓舞。我認為，重視對學(xué)生身邊榜樣力量的挖掘既是很好的行為的導(dǎo)向，又能消除學(xué)生認為責(zé)任感高不可攀、可望而不可及的偏見。于是，我重視把各種日常教育及常規(guī)活動作為契機，活動前重視指導(dǎo)，闡明如何盡到自己責(zé)任的目標(biāo);活動中重視點評，利用及時激勵方式強化學(xué)生良好的具有責(zé)任感的行為;活動后重視總結(jié)，倡導(dǎo)具有責(zé)任感的良好風(fēng)氣。半年來，班風(fēng)班貌得以很大改觀。"捐資捐物獻愛心"活動中、教師節(jié)主題隊會上、創(chuàng)衛(wèi)活動月中、"快樂星期天"活動、象征性長跑、運動會中的"翻身仗"及每周的爭章創(chuàng)優(yōu)評比上，都留下了同學(xué)具有高度責(zé)任感的烙印。特別是王小艾及家人對社會和他人盡責(zé)、鄭橋同學(xué)文明守紀、童欣的無私奉獻、謝涅淄對家長的體貼、趙金同學(xué)刻苦訓(xùn)練多次為校為班添光彩等典型事例令同學(xué)們有口皆碑，成了大家擁戴和學(xué)習(xí)的榜樣。為了進一步地鞏固學(xué)生正確的道德認識、積極的道德情緒和良好的道德行為，臨近期末，我們又對全期活動進行了回顧和總結(jié)，并通過"責(zé)任感--在我們的心中升騰"的主題隊會進行了升華?；仡欉^去，看到現(xiàn)在，展望未來，同學(xué)們喜出望外，信心倍增。隊會上，大家齊聲道出了自己的心聲--只要我們胸懷理想，腳踏實地，我們一樣能成為有責(zé)任感的人!"我是巴蜀人，我自豪，我是巴蜀人，我能行!"多么動人的話語，多么激動人心的場面。這些活動不僅對道德行為起著強化訓(xùn)練作用，使之鞏固，而形成習(xí)慣，而且還會使"外顯"于行為中的道德規(guī)范得到強化，并進一步內(nèi)化為道德認識，然后又外化為道德行為，直至形成良好的道德品質(zhì)。

四、效果。

短短半年時間，實驗按實施計劃有序較理想地進行著，取得出較明顯的效果，班級學(xué)生班風(fēng)班貌改觀大，班級有正確的輿論導(dǎo)向，全班學(xué)生個個有其職，有責(zé)可盡，大多數(shù)同學(xué)責(zé)任心強，能力強，優(yōu)生發(fā)展快，差生轉(zhuǎn)變好，深受師生、家長的一致好評。在獻愛心活動月中，王小艾等10名同學(xué)受到張榜表揚，本班"獻愛心"活動和教師節(jié)活動情況在全校交流匯報，獲好評。班級文明守紀好，涌現(xiàn)出了周少陽等拾金不昧的好人好事。個人工作總結(jié)加餐、路隊、衛(wèi)生、兩操流動紅旗獲得次數(shù)領(lǐng)先，獲"創(chuàng)衛(wèi)"先進集體，特別是運動會上班級學(xué)生一改過去的狀況，大打了一個"翻身仗"，囊括所有集體項目的一、二名，個人成績也取得了較理想的成績，因而獲團體總分第一名和精神文明獎。班級主題隊會獲校一等獎，且代表學(xué)校二次接待市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同行，深受好評。期末，本班以領(lǐng)先成績獲校"巴蜀好集體"。

以后的路還很漫長，我哦將不斷努力學(xué)習(xí)，爭取能夠為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇十六

本年度，本人擔(dān)任xx及xx兩個班的班主任。在擔(dān)任班主任期間，我根據(jù)學(xué)校及系部關(guān)于兼職班主任職責(zé)的相關(guān)要求，在學(xué)習(xí)、生活、紀律及文體活動等方面關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)生。

兼職班主任的主要職責(zé)是指導(dǎo)督促班級學(xué)生學(xué)習(xí)，因此，我也把這部分工作當(dāng)作主要工作來做。本年度里，xx的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是課程學(xué)習(xí)。在上半學(xué)年的學(xué)習(xí)中，他們主要學(xué)習(xí)了xx等基礎(chǔ)課程。在xx課程學(xué)習(xí)中，我不止一次去他們的實驗課堂觀察。在實際觀察中發(fā)現(xiàn)，有幾個男同學(xué)動手意識較差，就等著別人把實驗做好了抄寫實驗結(jié)果。針對這個問題，我對他們進行了批評教育。在xx實驗課堂中，我作為指導(dǎo)教師對他們的基本實驗操作技能進行了嚴格要求，要求改變一些動作上的不規(guī)范操作，不應(yīng)該照著不正確的習(xí)慣操作來，而應(yīng)該按照規(guī)范操作以形成新的習(xí)慣。

我作為班主任擔(dān)任xx課程的授課任務(wù)，在講授本課程知識的同時，利用課下時間和他們探討學(xué)習(xí)方法，講解專業(yè)教學(xué)計劃中課程與課程之間的關(guān)系，鼓勵他們多與任課老師互動，多問問題，收到了一定效果。

在xx班新生報到并開始學(xué)習(xí)的過程中，我始終堅持將專業(yè)教育貫穿日常工作中。從接待新生的時候開始，我就解答了學(xué)生、家長提出的關(guān)于專業(yè)、就業(yè)、課程等各方面的問題。針對這些問題，我都實事求是地進行了回答。開學(xué)伊始，我就準(zhǔn)備了專業(yè)教育的課件及相關(guān)資料，找好多媒體教室，利用課余時間對同學(xué)們進行了一次詳細的專業(yè)教育。就專業(yè)知識構(gòu)成、專業(yè)主干課程、專業(yè)就業(yè)方向、專業(yè)學(xué)習(xí)方法等主要內(nèi)容跟大學(xué)新人進行了探討。通過此次教育，同學(xué)們加強了對專業(yè)的了解，對即將開始的大學(xué)生活有了更明確的目標(biāo)。

生活方面，我主要通過與同學(xué)們一起參與活動的方式與他們接觸。燒烤時，與同學(xué)同樂，一起串肉串，一起烤玉米，一起游玩。xx同學(xué)下半年里發(fā)生了嚴重的車禍，我知道消息后馬上去醫(yī)院進行了慰問，并協(xié)助辦理休學(xué)手續(xù)。

主要通過召開班會的方式加強紀律要求，在國慶長假、寒假到來之前，我都給他們開班會。班會上，結(jié)合當(dāng)時的學(xué)習(xí)情況、假期的安全等在紀律方面進行強調(diào)。課堂巡查后，除了關(guān)心的學(xué)習(xí)情況外，更主要的是結(jié)合學(xué)習(xí)效果與紀律的關(guān)系進行教育，讓剛進大學(xué)的新生樹立良好的紀律意識。

平日里，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生多參與各項文體活動，豐富大學(xué)生活。xx同學(xué)體育成績不錯，被選拔參加區(qū)大學(xué)生運動會，我經(jīng)常關(guān)心他的訓(xùn)練狀況，鼓勵他努力訓(xùn)練以取得優(yōu)異成績。大學(xué)新生對各種社團比較感興趣，我簽字同意了多個學(xué)生加入社團的申請，并囑咐他們積極參加社團組織的各項活動，結(jié)識更多朋友。

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇十七

安洲小學(xué)在教育科研成果推廣應(yīng)用過程中，特制定以下制度：

一、成果推廣工作由校長室總負責(zé)，由學(xué)校教科室和教導(dǎo)處負責(zé)落實和管理。

二、由學(xué)校教科室牽頭組織有關(guān)專家對學(xué)校課題研究成果從學(xué)術(shù)價值和社會價值兩方面進行評價，然后根據(jù)學(xué)校實際，篩選出部分優(yōu)秀成果作為全校進行推廣的研究成果。

三、開展全校性的優(yōu)秀課題研究成果信息發(fā)布會，由課題負責(zé)人進行經(jīng)驗介紹和成果展示。

四、組織進行推廣優(yōu)秀課題研究成果的教學(xué)觀摩活動，并邀請觀摩的老師對科研成果推廣的可行性進行研討和交流。

五、教科室負責(zé)做好優(yōu)秀課題研究成果推廣的相應(yīng)培訓(xùn)工作，由原成果擁有人具體指導(dǎo)科研成果的操作方法與要領(lǐng)。引導(dǎo)教師對原成果的觀點、內(nèi)容進行討論，促使教師對原成果的理解和形成正確的教育觀念。

六、從參與推廣科研成果的教師的教學(xué)水平、學(xué)生水平等各種實際出發(fā)，在聽取教師意見的基礎(chǔ)上制定切實可行的課題成果推廣應(yīng)用計劃。

七、在成果推廣的實踐中，積極引導(dǎo)參與推廣應(yīng)用的教師對科研成果進行后續(xù)研究，逐步建立一套科學(xué)的評估后效的方法，使成果推廣工作健康開展。

八、學(xué)校教科室定期對各類成果的推廣工作進行檢查。注意引導(dǎo)參與推廣科研成果的教師，不搞模式化，鼓勵創(chuàng)造性，使推廣成果工作成為促進教改工作深入和教育質(zhì)量提高的重要渠道。

九、參加成果推廣工作的老師每學(xué)期至少應(yīng)上一堂跟研究成果相關(guān)的研究課，及時將成果推廣的情況記錄下來，并撰寫推廣總結(jié)。

十、學(xué)校教科室在本?？蒲谐晒茝V工作取得成效的基礎(chǔ)上，負責(zé)向上級有關(guān)部門進行推薦，力爭擴大科研成果的推廣面和影響力。

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇十八

時間真快，一個學(xué)期又過去了。我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多，他們懂事了很多，他們學(xué)會了很多??????在不經(jīng)意間，他們一點一滴地成長起來了。作為他們成長的見證者，我最大的感受就是驚喜?；仡欉@一個學(xué)期的班主任工作，我深切的體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進班風(fēng)班貌集體發(fā)展，從而使學(xué)生在各個方面得到進步。

愛是無聲的語言，作為班主任必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。這這學(xué)期開始，班里的李中浩同學(xué)寫的字十分潦草，在第一次家長會時和他家長反映了這個情況，隔了一段時間，我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)變干凈了。我立馬在班里大大的表揚了他的進步才，并鼓勵他要繼續(xù)保持下去。沒想到，這個孩子堅持了下來，一直到現(xiàn)在，他的作業(yè)寫的都不錯。表揚的力量實在是太大了。在我和其他家長交流時，經(jīng)常聽到他們說起，孩子回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別號，每聽到這兒，我就會感覺特別幸福。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)。這學(xué)期在課堂是我著重繼續(xù)培養(yǎng)他們的讀書寫字姿勢。每當(dāng)他們讀課文時，我會示意一下讀書的姿勢，引導(dǎo)他們正確的讀書姿勢，每當(dāng)他們鏈子或是寫作業(yè)時，我會提醒他們謹記“一尺、一寸、一拳頭”，一學(xué)期下來，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了這個好習(xí)慣，我感到很欣慰。

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。

這個學(xué)期中我選了靳宗元為班里的衛(wèi)生委員，班里的衛(wèi)生好了一大截，每天他都會很負責(zé)地督促小組員值日。天氣暖和的時候，他還每天幫著小值日生拖地呢，真是個愛勞動積極負責(zé)任的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，我選了魏雨欣擔(dān)任我的有語文課代表，每天的作業(yè)她都會及時送到辦公室，還會替我檢查小朋友的課文背誦，也是一位盡職盡責(zé)的好學(xué)生。還有班里的閆玉嬌同學(xué)，她每天負責(zé)給訂奶的學(xué)生發(fā)奶，沒有出過一次錯??????我覺得這個學(xué)期我輕松了許多，看到一些班級事務(wù)被孩子們自己管理地那么井井有條，我欣慰極了。

這一學(xué)期，我們二年級舉辦了拔河比賽。在比賽前我給他們講了十根筷子和十兄弟的故事。意在告訴他們我們只要團結(jié)在一起，勁往一處使，就會贏得比賽。我還給他們說這是一次集體和集體間的對抗。你們作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體處一份力量。當(dāng)然，孩子們盡力了，得了第二名。當(dāng)時有孩子有一點點不服，我告訴他們我們以后還有好多機會呢，從今往后，我們就積蓄“力量”，迎接以后的比賽吧！

班主任工作跟多的是一種瑣碎，一種默默的付出。是無法用語言加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的滋味。以上是我對這一學(xué)期的小結(jié)，肯定還有很多不足，我會繼續(xù)努力，是工作更上一個新臺階。

驚喜、幸福、欣慰，是你班主任工作體驗的關(guān)鍵詞，這是我發(fā)現(xiàn)一個奇妙的現(xiàn)象：越勞累越快樂！

這其中滋味，只有想你這樣用愛用心工作的人才能體會。

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇十九

作者：楊亞楠。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@是出自《禮記.中庸》里的一句話，意思是“任何事情，事前有準(zhǔn)備就可以成功，沒有準(zhǔn)備就要失敗”!盡管論述的有點絕對，但對于我們從事教師工作的人還說，還是有很大指導(dǎo)意義的!“預(yù)”讓我領(lǐng)略了教育教學(xué)的魅力;“預(yù)”讓我見證了學(xué)生的成長;“預(yù)”讓我收獲了感動;“預(yù)”讓我看見自己的優(yōu)勢和不足!

“預(yù)”讓我領(lǐng)略了教育教學(xué)的魅力!

在本學(xué)期開學(xué)前的暑假，7月16日晚上6:00，我參加了由園外為我們報名的《問對.第一線：全國教師高級研修班》第十期問對姑蘇為期八天的培訓(xùn)。透過這次培訓(xùn)，讓我領(lǐng)會到：沒有碰撞，哪有成長?----創(chuàng)始人李玉龍雖為特種兵，但他對教育的熱情和洞察將激勵著更多的人去追求、去探索!他用自己的生命詮釋著：遇到自己充滿熱情的事業(yè)，一定要全力以赴!不管這件事情在常人看來有多么艱難，人生不設(shè)限，不能辜負“活著”二字;問對教育智庫理事長李勇的致辭，讓我們體會到教育沒有終點，追求沒有止境，我們一直在路上;文對教育智庫總顧問魯志文讓我們認識到：未來已來，唯有不斷學(xué)習(xí)，才能勝任未來工作;當(dāng)代著名歷史學(xué)者雷頤用歷史學(xué)的角度召喚新一代的教師，召喚新一代的教育者;讀庫創(chuàng)始人張立憲更是用他自身的經(jīng)歷向我們詮釋：唯有提高自我修煉，才能正在感染別人;“網(wǎng)紅名師”史金霞讓我看到了一位教師的自我修養(yǎng);清華附小校長竇桂梅透過詮釋他的辦學(xué)理念，讓我感受到了如何做一位教育者。

在這些“標(biāo)桿”的熏陶下，我體會到了教育、教學(xué)的魅力。利用暑假我參加了園區(qū)組織了的《課程改革培訓(xùn)》和北京師范大學(xué)組織的《學(xué)科核心素養(yǎng)大會》，此外，我認真研讀教材、大綱，并制作教學(xué)計劃和學(xué)案(包括選修課《趣味幾何》說文解圖系列)，讓我開學(xué)后的工作清晰而高效!

“預(yù)”讓我見證了學(xué)生的成長!

本學(xué)期，我擔(dān)任初二(1)班和初二(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，除了做好教學(xué)工作外，我積極鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動和競賽!本學(xué)期voa數(shù)學(xué)團隊正式成立，包括編輯組、攝影組、音樂組、技術(shù)組、宣傳組，保證了同學(xué)們的參與度與后期一些列活動的開展：數(shù)學(xué)小論文、數(shù)學(xué)小報、人物專訪、幾何夢想家等!透過這些活動，傳播了數(shù)學(xué)文化，點亮了校園生活!透過考前輔導(dǎo)，原初二(3)趙經(jīng)博獲得“時代杯”總決賽銀獎，現(xiàn)初二(1)班陸澤酮獲得“時代杯”總決賽銅獎!此外，簡玳女同學(xué)和張西嶠同學(xué)進入“美國數(shù)學(xué)大聯(lián)盟總決賽”!11月份數(shù)學(xué)大聯(lián)盟初賽有1位同學(xué)獲得二等獎，5位同學(xué)獲得三等獎!

“預(yù)”讓我收獲了感動!

9月初，頂思舉行了“神奇教師”評選活動，在紅姐的推薦下，我遞交了申請和關(guān)于課堂教學(xué)與教育相關(guān)論述，透過專業(yè)評選和投票環(huán)節(jié)選出6位“神奇教師”并頒發(fā)“國際教師成長顧問證書”!在投票期間，我看到園外這個大家庭一直再幫我拉票：我們敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)團隊、左主任帶領(lǐng)下的初中部團隊以及我所教授班級的家長和全體同學(xué)，當(dāng)然還有我們地表最強的園區(qū)數(shù)學(xué)教研團隊。在他們每天的堅持和鼓勵下，我最終被評為了“神奇教師”!我知道，這一切都離不開園外這個平臺以及每一個人默默地支持!除了感動，唯有繼續(xù)努力!

“預(yù)”讓我看見自己的優(yōu)勢和不足!

為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，我不段提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，認真研讀數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)相關(guān)方面書籍和數(shù)學(xué)文化類的書籍，讓數(shù)學(xué)文化滲透到平時的教學(xué)中。為了更好地幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，本學(xué)期我開設(shè)了《趣味幾何》選修課系列，在準(zhǔn)備課程的過程中，我會把一些對我啟發(fā)較大的故事分享給同學(xué)們，并透過voa數(shù)學(xué)公眾平臺傳播和分享給更多的人!由于平時的不斷反思和積累，我收獲了很多意外的驚喜!我獲得了江蘇省“藍天杯”論文二等獎、江蘇省“行知杯”論文三等獎、蘇州市“讀書與成長”征文特等獎并在中國教師報刊登等!

回首2017，我“預(yù)”見了機遇，見證了學(xué)生和自己的成長!展望，我還有很多有待提升的地方!

2、學(xué)科研究能力有待提升，需研讀《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》和《數(shù)學(xué)通報》系列;。

3、課堂革命需滲透到平時教學(xué)中，應(yīng)加強與其他學(xué)科的融合，如外教數(shù)學(xué)與樂木課程;。

4、教育學(xué)、心理學(xué)素養(yǎng)有待提升，需加強相關(guān)書籍的研讀，并參加相關(guān)活動與培訓(xùn);。

5、職業(yè)規(guī)劃不清晰，需明確職業(yè)規(guī)劃方向，積極向身邊的老師學(xué)習(xí)。

為引導(dǎo)我院新生對大學(xué)教育有正確認識，提高學(xué)生的專業(yè)成才意識，幫助新生適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健全人格發(fā)展，強化新生對學(xué)校、學(xué)院的歸屬感和自豪感，我院高度重視新生入學(xué)教育工作，結(jié)合我院專業(yè)、師資、教學(xué)、科研、育人等特色，制訂出本院新生入學(xué)教育計劃。我院嚴格按照明確責(zé)任，完善方案，細化環(huán)節(jié)，保證實效的工作要求，針對2017級新生組織開展了細致、全面的新生入學(xué)教育系列活動。讓新生不僅在形式上入學(xué)，更要在思想上、行為上、心理上入學(xué)。

一.院史院情教育、角色轉(zhuǎn)換與心理健康教育、專業(yè)思想教育。

9月9日下午，我院在沂蒙大講堂一樓舉辦學(xué)院開學(xué)典禮暨新生家長會，對我院新生進行校史院情、校規(guī)校紀、角色轉(zhuǎn)換、專業(yè)思想、學(xué)風(fēng)養(yǎng)成、心理健康等主題教育，我院黨委書記滕向農(nóng)，黨委副書記王紅坤，院長魏本權(quán)，副院長魏秀春、周靜等出席典禮。

由滕向農(nóng)對新生進行校情院情教育：通過介紹我院專業(yè)歷史、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、學(xué)院管理、學(xué)院建設(shè)等，讓新生了解學(xué)院辦學(xué)特色，學(xué)院文化，增強了新生對學(xué)院的榮譽感、認同感和自豪感，樹立高度的主人翁意識和愛校榮校意識。

由王紅坤角色轉(zhuǎn)換教育與心理健康教育：從為什么要上大學(xué)、大學(xué)新生中常見的問題及原因分析、怎樣盡快適應(yīng)大學(xué)生活等三個方面為2017級同學(xué)作了專題輔導(dǎo)。勉勵同學(xué)們定立新目標(biāo)，承擔(dān)起社會責(zé)任，開拓視野，升華個人思想，志存高遠，成為德才兼?zhèn)涞纳鐣瞬?。最后，她從正確對待交往、學(xué)會與新同學(xué)相處、發(fā)揚艱苦奮斗的精神、遵規(guī)守紀強健體魄、懂得感恩等方面進行詳細講解，指導(dǎo)同學(xué)們順利度過大學(xué)生活。

由魏秀春對大家進行專業(yè)思想教育：他從專業(yè)概述、專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)特色、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)背景與人才需求和專業(yè)發(fā)展前景等幾個方面對新生進行專業(yè)思想教育，促進新生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅定專業(yè)思想，讓懵懂的新生快速了解即將學(xué)習(xí)的新專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)認同感，強化專業(yè)意識。

由新生軍訓(xùn)教官楊教官進行新生軍訓(xùn)動員，激勵新生以昂揚的斗志投入軍訓(xùn)，迎難而上、磨練意志，為大學(xué)生活的全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。鼓勵同學(xué)們端正態(tài)度、鍛煉體魄，在軍訓(xùn)中磨練意志品質(zhì)，增強集體意識，打造頑強精神。

二.文明禮儀和大學(xué)規(guī)劃教育。

9月12日晚，我院舉辦2017級新生文明禮儀教育報告會，對新生進行文明禮儀教育和大學(xué)規(guī)劃教育，由我院黨委副書記王紅坤擔(dān)任主講，旨為讓2017級新生提高個人修養(yǎng)，傳承好文明禮儀，同時做好大學(xué)四年的規(guī)劃。報告會上，王紅坤對新生的聽課及會議禮儀、與教師交往的禮儀、辦公室禮儀、教室禮儀、公共環(huán)境禮儀等進行具體的指導(dǎo)。結(jié)了當(dāng)代大學(xué)生狀態(tài)與暴露的問題和當(dāng)代大學(xué)生的主流，激勵同學(xué)們爭分奪秒、勤學(xué)善思，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，收獲一個更優(yōu)秀、更值得尊重的自己，無愧大學(xué)生活和青春年代。

三.思想信念教育。

我院召開學(xué)習(xí)傳達習(xí)近平總書記給第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”的大學(xué)生的回信精神主題分享會，對新生進行理想信念教育。會上傳達了下一步如何在學(xué)院內(nèi)做好回信精神的傳達、青年思想政治引領(lǐng)工作和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，與會同學(xué)們熱烈交流、紛紛發(fā)言，表示要認真學(xué)習(xí)傳達習(xí)近平總書記講話精神，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)。本次分享會利于新生堅定理想信念，錘煉意志品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，強化社會實踐鍛煉，增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，以積極作為，艱苦奮斗的姿態(tài)迎接黨的十九大的召開。

四.消防安全教育與國防愛國教育。

9月12日，我院組織新生觀看愛國電影《戰(zhàn)狼2》，使新生們感受到了錚錚鐵骨的軍人形象，不在軟弱的大國威嚴，日漸提高的國人素質(zhì)，及那及堅強隱忍的軍人氣魄，并讓每位新生寫觀后感，在微信公眾號推送，充分達到了對新生愛國教育和思想信念教育的效果。為強化新生消防安全教育，提高防范自救能力，我院根據(jù)學(xué)校安排組織2017級全體新生開展防火滅火、火場逃生消防演練。本次的消防演練主要包括火災(zāi)、滅火器基本常識、緊急火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生個部分。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的安全意識，使廣大同學(xué)們懂得了火災(zāi)的危害性、撲救方法和防火災(zāi)的措施，學(xué)會自我保護，注重逃生自救，做到警鐘長鳴。9月18日，我院根據(jù)學(xué)校安排，組織全體新生進行防空演習(xí)，通過演練增強學(xué)生的安全意識、提高應(yīng)急處置能力。

五.校史校情教育和沂蒙精神教育。

新生軍訓(xùn)期間，我院組織新生參觀博物館、紅色館和圖書館，對新生進行校情校史和沂蒙精神教育。17級新生在新生輔導(dǎo)員、團委書記楊厚波老師和場館負責(zé)人的帶領(lǐng)下有序的進入展館參觀。由講解員引導(dǎo)新生參觀學(xué)習(xí)，在博物館，通過圖文并茂的展板向新生介紹我校概況、發(fā)展歷史、杰出成就以及建設(shè)過程等相關(guān)內(nèi)容，通過豐富的典藏文物，同學(xué)們切身感受到了臨沂大學(xué)的深厚文化底蘊和豐富教學(xué)基礎(chǔ)。在紅色館，通過革命戰(zhàn)爭年代遺留下來的珍貴文物，同學(xué)們深刻領(lǐng)會了“愛黨愛軍、艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”的紅色沂蒙精神。本次參觀增強了新生們對臨沂大學(xué)的歸屬感和自豪感，同時也幫助新生完成角色轉(zhuǎn)換。

今年我院今年的新生入學(xué)教育水平明顯提高，創(chuàng)新教育形式、豐富教育載體，落實教育方案，注重教育成果，充分體現(xiàn)全面教育與重點教育相結(jié)合，日常教育與人文關(guān)懷相結(jié)合的教育特色，切實為我院新生成長成才、過有意義的大學(xué)生活打下了堅實的基礎(chǔ)。我院也將砥礪前行，不辱使命，把各項工作推向新的高度，努力工作服務(wù)學(xué)校發(fā)展，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為學(xué)校發(fā)展與社會發(fā)展做出更大的貢獻。

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇二十

為期5個星期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束，雖然僅有短短的5個星期，可是卻是我人生中最難能可貴的財富。班主任工作是一項繁重枯燥的工作，也因為它的特殊而重要。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)立一個良好的班團體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，到達“管，是為了不管”的目的。

作為學(xué)校最基層的“領(lǐng)導(dǎo)”的班主任，是班團體的核心，要對學(xué)生全面負責(zé)。班主任工作好壞將直接影響學(xué)校整體工作的順利進行，關(guān)系到學(xué)生的前途學(xué)校的形象?，F(xiàn)就這幾個星期的工作做一個總結(jié)！

一、工作煩瑣，堅持到底。

在實習(xí)的5個星期當(dāng)中，我每一天早上7：30以前準(zhǔn)時趕到實習(xí)學(xué)校。然后就是到操場組織學(xué)生站好隊列，進行早操或者校會。早操結(jié)束，回到教室又組織學(xué)生進行早讀。午時的時候，第3節(jié)課一般都是班主任在布置工作，或者在講一些事情，批評教育一些學(xué)生。接下來就是守著學(xué)生進行衛(wèi)生打掃。每一天都是這樣的重復(fù)著，有些時候?qū)W生之間發(fā)生沖突，學(xué)生都跑來告狀，這也比較考驗人。如何處理才會讓兩個學(xué)生都平息下來是很重要的。為了對同學(xué)們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，增加與他們每個人接觸的機會。我在批改他們作業(yè)的時候也了解了他們很多，這都為我做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

二、尊重學(xué)生，以誠相待。

由于我們實習(xí)立刻結(jié)束，所以我們跟學(xué)生合影留念。所有的學(xué)生都爭著來合影，當(dāng)他們明白我們就要離開的時候，又上演了一幕幕感人肺腑的場景。我們哭了，他們比我們哭得更兇。短短幾個星期的相處，他們真正的理解了我們，我們知足了。作為一個班主任，必須要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任，對學(xué)生的基本情景不了解，于是我用了一個星期的時間，經(jīng)過原班主任的介紹和找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情景，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。同時，還經(jīng)過批改周記、作文，找學(xué)生聊天，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流溝通。經(jīng)過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

三、做好自我，為人師表。

教師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)本事方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自我，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。僅有尊重學(xué)習(xí)、為人師表的教師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自我的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

四、鉆研教學(xué)，提高自我。

常言道：“要給人家一碗水，自我就要有一桶水。”在實習(xí)班主任期間，我深深地明白要想搞好班主任工作，應(yīng)首先把自我的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。5個星期實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)?！笆陿淠?，百年樹人?！卑嘀魅喂ぷ魇切量喽呱械?，苦中有樂，樂在其中。班主任工作任重而道遠，班主任要不斷提高、充實自我，以迎接新挑戰(zhàn)，適合社會新形勢。

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇二十一

??（一）加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

??3、通過組織相關(guān)教師學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的`出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

??4、加強校本教研，提高教師素質(zhì)。期初教務(wù)處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關(guān)心每一個學(xué)生，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。

??各年級以備課組為單位，集體備課組織教研。語文科重視讀的質(zhì)和量，加大訓(xùn)練面，鼓勵創(chuàng)新，加強積累；數(shù)學(xué)科突出能力的培養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，獲得數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗；外語科突出情境教學(xué)，提高學(xué)生“聽、說、讀、寫”能力；理科加強實驗教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生動手操作能力；體音美提倡趣味教學(xué)，加強學(xué)習(xí)娛樂性、參與性。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

??（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。

??1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。

??2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。每期兩次教案作業(yè)檢查，評出a、b、c。

??3、開學(xué)初教務(wù)處精細制定了各年級各學(xué)科的教學(xué)計劃，科學(xué)確定各年級月考時間，其中期中、期末試卷跨年級命題，實行教、考分離，既體現(xiàn)了公平性。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀、考風(fēng)，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績真實可靠，成績統(tǒng)計迅速，各項數(shù)據(jù)反饋及時，分析會開得具有針對性。

??4、嚴格考勤，坐班簽到，上課實行學(xué)生干部記載教務(wù)處查崗雙重考核，一周一公布，期末通報。

??5、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。

??（三）開展教學(xué)比武，提高課堂教學(xué)效率。

??教學(xué)比武為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學(xué)技能技巧的舞臺，他們互相學(xué)習(xí)切磋，更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，推動我校教學(xué)工作健康發(fā)展。

??1、本學(xué)期期中考試前，教務(wù)處開展了聽課、評課活動月活動，制訂了詳細的活動方案，教務(wù)處組織了所有老師的145節(jié)公開課，從中評選出19節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加全校比賽，最終排定第一、二、三等獎，在這些活動中，各主講教師精心設(shè)計教案，認真講解，力求使公開課講出水平，講出特色，在評課活動中，老師們積極發(fā)言，各抒已見，相互學(xué)習(xí)，氣氛十分活躍。

??（四）全力抓好高三各項工作，為學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展做貢獻。

??本屆高三是歷年來學(xué)生基礎(chǔ)最差的，而縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的高考任務(wù)又比較艱巨，教務(wù)處帶領(lǐng)高三教師克難奮進，開拓創(chuàng)新，硬是讓這塊不毛之地，生長出了一大片綠洲。

??1、精心安排高三教師隊伍。

??本屆高三按照有利于調(diào)動教師的積極性，有利于學(xué)生，有利于高考的原則，挑選老中青教師擔(dān)任高三教學(xué)工作，取得了較好的效果。

??2、制訂科學(xué)嚴謹?shù)母呷虒W(xué)和復(fù)習(xí)方案。

??高三上學(xué)期各備課組就制定了教學(xué)和復(fù)習(xí)方案，力求做到科學(xué)實效，下學(xué)期又訂有復(fù)習(xí)方案，把每一節(jié)課，每一個知識點，每一個學(xué)生的情況都寫進了方案。老年教師查方強、石宏奎、肖緒志等起到了很好的帶頭作用。

??4、組織教師參加各種備考會，信息發(fā)布會。

??本學(xué)期我校高三教師分別參加了黃岡市普通高考九科備考會，全省中職高考信息發(fā)布會等，會后把各種要求不打折扣的落到實處。

??5、加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，相互促進，共同提高。

??武穴理工中專是對口高考的一面旗幟，每年高考過本科線都在90人以上，而羅田理工中專一直在追，這些都給本屆高考帶來了相當(dāng)大的壓力。針對這些情況，我處端正了態(tài)度，注意向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。一年來，我們與武穴、羅田、浠水等學(xué)校進行了三次大的聯(lián)合考試，從中每一次考試中都找出來了成績與不足，尤其是把問題及時糾正過來。今年高考武穴僅70人，羅田只有40人過本科線，各項指標(biāo)都不及我校。

??6、認真組織高三學(xué)生高考報考和考后志愿填報工作。

??今年我校共有471名學(xué)生參加高考，350名中職學(xué)生和121名普高學(xué)生，報考和填報志愿都做到了零失誤，受到考試局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

??7、認真組織學(xué)生參加高考，實現(xiàn)高考各項組織工作零失誤。

??今年高考工作異常順利，考前召開考風(fēng)考紀教育視屏?xí)ｉL親自主講，送考周到細致，考風(fēng)考紀零差錯，領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長都滿意。

??一年來高三教師中涌現(xiàn)出一大批責(zé)任心強，工作成績突出的好典型，段磊老師班上學(xué)生達到了86個，一個女同志，視力又不好，學(xué)生不僅沒有流失，一直在增加，報考后還有學(xué)生轉(zhuǎn)到該班；楊明，鄭勇，肖愛武三個班高考成績很突出，還有一大批任課教師這里就不一一列舉了。

支教生思想政治教育方面總結(jié)篇二十二

氣質(zhì)是個人心理活動的穩(wěn)定的動力特征。心理活動的動力特征主要指心理過程的強度（例如，情緒體驗的強弱、意志努力的程度），心理過程的速度和穩(wěn)定性（例如，知覺的速度、思維的靈活程度、注意集中時間的長短）和心理活動的指向型（有人傾向于外部事物，有人傾向于內(nèi)心世界）等方面的特點。每個人生來都有一種氣質(zhì)，而且在內(nèi)容完全不同的活動中，具有某種氣質(zhì)的人，會顯示出同樣的性質(zhì)的動力特點。例如，一個具有沉穩(wěn)、文靜、善于思考氣質(zhì)特征的學(xué)生，在參加新年聯(lián)歡會、有獎知識競賽、體育運動會等活動中，他所表現(xiàn)的'氣質(zhì)特點不會依活動內(nèi)容而改變。

人的氣質(zhì)具有一定的先天性。有的新生嬰兒具有安靜、平穩(wěn)、膽小的特點，有的新生嬰兒具有好動、喜吵鬧、膽大的特點。俗話說：“江山易改，秉性難移?！币粋€人的氣質(zhì)特征有著極大的穩(wěn)定性，但是，在環(huán)境和教育的影響下，氣質(zhì)也會發(fā)生某些變化。因此說，氣質(zhì)既有穩(wěn)定的一面，又有可塑造性的一面，是穩(wěn)定性和可塑造性的統(tǒng)一。

二、氣質(zhì)的類型及特點。

在公元前五世紀，古希臘著名醫(yī)學(xué)家希波克拉底就創(chuàng)立了氣質(zhì)學(xué)說，他認為人體內(nèi)有四種體液：血液、粘液、黃膽汁和黑膽汁，體液調(diào)和的大都健康、樂觀、熱情；粘液多的人就冷淡、遲鈍；黃膽汁多的人易暴躁、猛烈；黑膽汁多的人易憂郁悲傷。根據(jù)這種體液各自在體內(nèi)的比例優(yōu)勢，可把人的氣質(zhì)劃分為四種類型，即多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)。前面提到的李逵就是屬膽汁質(zhì)，這種人脾氣暴躁，性情耿直，精力旺盛，情緒易沖動；燕青屬多血質(zhì)，這種人活潑好動，聰明伶俐、敏感，善于交際，興趣較廣，注意力易轉(zhuǎn)移；林沖屬粘液質(zhì)，這種人安穩(wěn)，沉默寡言，能忍耐，堅韌不撥，比較保守，反應(yīng)較緩；林黛玉屬抑郁質(zhì)，這種人孤僻，行動遲緩，膽小，心細。

1.情緒活躍、動作靈敏的多血質(zhì)。

這種氣質(zhì)類型的人活潑好動、反應(yīng)迅速、行動靈活，樂觀親切、富有朝氣、善于交往、興趣廣泛、適應(yīng)性強、對人熱情、不甘寂寞。但表現(xiàn)浮躁、堅持性差、脾氣急躁、容易出現(xiàn)厭倦和消極情緒。意志薄弱、注意力容易轉(zhuǎn)移、辦事輕率，不深摯、少知己，具有外傾性。

2.性情急躁、動作迅猛的膽汁質(zhì)。

這種氣質(zhì)類型的特點是：精力旺盛、性情直率、待人熱情、不怕困難、工作熱情高、反應(yīng)迅速、意志堅定、辦事果斷，但脾氣暴躁、容易沖動，心境變化劇烈，當(dāng)對自己努力失去信心時，情緒便一落千丈，具有外傾性。

3.性情沉靜、動作遲緩的粘液質(zhì)。

這種氣質(zhì)類型的特點是：情緒興奮性低、不容易變化。能較好克制自己的沖動，對人真誠、性情安靜、脾氣柔和，安靜、踏實、堅強、善于忍耐，遇事謹慎、交際適度，不善空談、富于實干、注意力不容易轉(zhuǎn)移。但認識不敏感，比較固執(zhí)，冷漠、缺少靈活性，心理內(nèi)向不外露，具有內(nèi)傾性。

4.性情脆弱，動作遲鈍的抑郁質(zhì)。

這種氣質(zhì)類型的特點是：耐心細致、一絲不茍、溫和謙讓、善于覺察他人不易察到的細節(jié)，相容性強，想象豐富、情感體驗深刻、能勝任別人的委托，表現(xiàn)出能克服困難、具有堅定性。但性格比較孤僻，行動遲緩、多愁善感、表情靦腆、忸怩、怯懦、處理問題猶豫不決、優(yōu)柔寡斷，具有內(nèi)傾性。

氣質(zhì)在個體心理活動和行為方式中，起著一定的作用，它影響著個體活動各方面的發(fā)生和發(fā)。

展。了解學(xué)生的氣質(zhì)特征和氣質(zhì)類型，對于人才培養(yǎng)和學(xué)生身心健康發(fā)展都有著重要作用。

不同氣質(zhì)類型的學(xué)生有各自的特點，作為教師應(yīng)了解并有針對性的因材施教。膽汁質(zhì)的學(xué)生行動迅速，強而有力，情緒易爆發(fā)，不能控制；多血質(zhì)的學(xué)生行動活潑、敏銳，善于適應(yīng)環(huán)境變化，情緒反應(yīng)迅速，表現(xiàn)明顯，但易變，不夠有力；粘液質(zhì)的學(xué)生行動緩慢，能平穩(wěn)地適應(yīng)環(huán)境，情緒反應(yīng)慢，能自我控制；抑郁質(zhì)的學(xué)生行動遲緩，情緒反應(yīng)極慢又不表現(xiàn)于外，如果一旦發(fā)生情緒反應(yīng)，卻深刻、持久，能體驗到別人覺察不出的事件。每一種氣質(zhì)都存在向某些積極或消極性格品質(zhì)發(fā)展的可能，作為教師在教育學(xué)生過程中不應(yīng)刻意的改變學(xué)生氣質(zhì)，而是要注意幫助各種氣質(zhì)類型的學(xué)生，發(fā)展積極品質(zhì)而克服消極品質(zhì)。

針對不同氣質(zhì)類型的學(xué)生特點，就可以分別采取各種相適應(yīng)的教育措施，幫助學(xué)生克服消極因素，形成良好品格。前面已經(jīng)提到氣質(zhì)既有它的相對穩(wěn)定性，也有可塑性，是相對穩(wěn)定性與可塑性的統(tǒng)一。由于氣質(zhì)的穩(wěn)定性，可以根據(jù)個體的特征因材施教和因勢利導(dǎo)，可以預(yù)測個體的行為。教師在了解學(xué)生氣質(zhì)類型的基礎(chǔ)上，要注意從學(xué)生的氣質(zhì)出發(fā)，進行教育。對膽汁質(zhì)的學(xué)生進行具有說服力的嚴厲的批評，可以促使他們遵守紀律，約束自己的任性行為，但不能激怒他們，在日常工作學(xué)習(xí)中要去鍛煉他們的自制力，沉著冷靜地對待事物；對于多血質(zhì)的學(xué)生，可交給他們更多的任務(wù)，讓他們有機會參加更多的活動，在活動中磨練他們的意志的堅韌性、情緒的穩(wěn)定性；對于粘液質(zhì)的學(xué)生需要更耐心地進行教育，指出他們的缺點和錯誤時應(yīng)給予更多的思考時間，才能使他們逐步認識自己的問題所在；對于抑郁質(zhì)的學(xué)生則需要給予更多的關(guān)懷和照顧，不宜在公開場合批評他們，要在能接受的范圍內(nèi)，鼓勵他們參加公開活動的勇氣。

教師只有將不同氣質(zhì)類型的學(xué)生區(qū)別對待，一把鑰匙開一把鎖，才能使不同氣質(zhì)類型學(xué)生的優(yōu)勢都得到充分的發(fā)揮，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自身的潛力，達到自我實現(xiàn)，這才是我們教育的最終目的。

參考文獻：

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[2]李勤葉.淺談非智力因素在素質(zhì)教育中的作用.教育探索，，(9).

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