總結(jié)是一種思考的方式，通過總結(jié)我們可以更深刻地理解問題的本質(zhì)。如何擴大環(huán)境保護的影響力，讓更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來？通過模仿優(yōu)秀范文，可以學到一些寫作的好方法。
未來三年規(guī)劃篇一
前言：
大三開始到大學畢業(yè)一年后的職業(yè)規(guī)劃：
1、總體規(guī)劃：
在這三年內(nèi)，可以說是我上大學最關(guān)鍵的階段。包括更深一層的學習，找工作，如何去工作這三個重要的內(nèi)容。
首先，更深一層的.學習，主要是指在大三的一年當中的學習，這一年我要達到的目標是積累項目經(jīng)驗、重點學習好操作系統(tǒng)、爭取自己能寫一個小型的操作系統(tǒng)出來。
其次，找工作，找工作是放在大四的前半段時間里。目前將自己的職業(yè)方向定位在c語言上，因為我想致力于底層的開發(fā)，所以找工作也會找這個方向的公司。
再次，如何去工作，工作一年的目標是學習。初來乍到，可以說自己在大學學的很多東西都不規(guī)范，甚至根本上是脫節(jié)的。所以要學習，要學習的內(nèi)容是實際的項目是如何做的，學習如何做系統(tǒng)的架構(gòu)、學習一個軟件公司是如何運營的。
2、階段性詳細規(guī)劃：
1、大三的學習：
首先，到大三要開主要的專業(yè)課程是，j2ee和操作系統(tǒng)。在學習j2ee的同時，自己要做一些小型的項目，也可以跟寢室人組個團隊，一起來做。這樣學習和實踐結(jié)合起來，學習會高效，也讓自己多了一些小型項目的經(jīng)驗。學習操作系統(tǒng)的時候，要這樣來學習：因為操作系統(tǒng)涉及到底層的東西，比較晦澀難懂，所以我一定要提前的預(yù)習課本，上課的時候，再認真聽講。因為講操作系統(tǒng)的老師就是現(xiàn)在上我們uml課的老師，他的講課風格，我已經(jīng)領(lǐng)教到了，所以我要特別的針對他，用一種特別的學習方法，迫使我自己去認真聽課，同時也迫使老師去認真講課，這種方法我在高中的時候用過，就是上課的時候，認真的去聽老師講課，然后挑出老師講錯的地方，給老師指出來。這樣給自己一點成就感，也提升了上課的質(zhì)量，同時也加強了自己獨立思考的能力，其他同學也會因此而受益的。然后就是爭取在大三實現(xiàn)自己的一個小小的心愿，就是自己寫一個操作系統(tǒng)出來。曾經(jīng)聽過誰誰說誰誰寫了一個操作系統(tǒng)，被某個牛x的公司給錄取了，雖然這個傳說不一定是真的，但是我的目的也不在于為了讓某個公司錄取，而去學習，我的目的就是在于去學習，去提升自己。所以在學習操作系統(tǒng)到達一定的程度之后，要開始慢慢的去實際的將理論變?yōu)閷嵺`，毛爺爺說實踐是檢驗真理的唯一標準。
2、找工作：
找工作，我的目標初步定在北京，因為我是北方人，在南方上大學，對這里的氣候和飲食真的是很不習慣，我還是大學畢業(yè)之后，到北方去比較適應(yīng)那里。北方軟件比較有實力的地方，無疑是北京了，所以初步定在那里，具體是哪個公司，我還沒有選擇好，但是一定是和軟件開發(fā)的公司。找工作的時間是，大四的上學期的前半階段，因為要在外地找工作，要來回奔波，是比較辛苦的，所以要做好心理和財力上的準備。
3、如何工作：
這個問題，上學以來，我從來沒有認真的考慮過，這可以說是我人生的一次轉(zhuǎn)折，因為我告別了漫長的上學旅程，開始了另外一種生活的方式，工作。主要的精力不說放在學習上，而是用自己在前20年的時間所學到的東西，為這個社會、為這個國家貢獻自己的一點微薄力量。工作第一年無疑是最坎坷的一年，萬事開頭難，所以要有充分的心理準備。同時，正向我在上面所說的那樣，工作第一年的對我來說主要的工作，還是學習，學習如何做項目，學習如何做系統(tǒng)的架構(gòu)、學習一個軟件公司是如何運營的。以為了以后向更高方向的發(fā)展，打下好的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
現(xiàn)在做的是三年內(nèi)的規(guī)劃，沒有做長遠的，因為現(xiàn)在不確定的因素還有很多，而我自己的能力有限，只能做短期的一個規(guī)劃。我會按著我規(guī)劃的大致方向前進的，這中間肯定會由于一些突發(fā)性的事件，致使我改變部分我的規(guī)劃，但是大的方向是不會變的，人生中總是充滿了變數(shù)。我會好好努力的，向著自己的目標，選擇正確的方向前進，希望若干年后中信的老師偶爾翻到了這篇不成熟的規(guī)劃，我可以很無愧的說自己都做到了！
ps：感謝中信的老師，在這課程設(shè)計的十幾天里，教會了我們很多的東西，希望中信在以后的路上，越走越好，祝中信前途輝煌！
hackerain。
未來三年規(guī)劃篇二
1。職業(yè)目標：（20xx――20xx年）。
（1）職務(wù)目標：先從學生會干，勤工儉學，逐步了解企業(yè)對大學生的要求。
（2）潛力目標：掌握專業(yè)知識，了解其他方應(yīng)對自己有用的知識。
（3）經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元左右；
一年級：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學生的主角轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，個性要重點了解自己未來所期望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通潛力，在職業(yè)認識方面能夠向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況；用心參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語。計算機潛力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通潛力。大一學習任務(wù)不重，應(yīng)多參加學?；顒?，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應(yīng)思考未來是否深造或就業(yè)，透過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的潛力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的職責感，主動性和受挫潛力，并開始有選取地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
二年級：為準備期。加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地透過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要用心鍛煉自己得到獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性；用心常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職狀況。
三年級：為分化期（沖刺就業(yè)）：目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時可先對前兩年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否充分；然后開始畢業(yè)后工作的申請，用心參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；最后，預(yù)習或模擬面試。用心利用學校帶給的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習機會，透過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
四。目標分解與目標組合]（大學三年）。
（1）目標分解：目標可分解成兩個大的目標――一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的生化方面的技術(shù)人員。
對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。接下來，還能夠細分：在專業(yè)課程中，如何學好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課，如有機化學）；在選修課程中，需要選取哪些課程，如何學好……。
對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還能夠細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司持續(xù)聯(lián)系。如何鍛煉自己……。
（2）目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標（成為一個有一家公司的生化方面的技術(shù)人員）有促進作用。
（1）自身現(xiàn)狀。
英語水平能夠，能流利溝通；生化專業(yè)扎實，略通經(jīng)貿(mào)知識；具有較強的人際溝通潛力；思維敏捷，表達較流暢；在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)潛力；有很強的學習潛力。很有熱情為自己的將來奮斗。
五．成功標準。
我的成功標準是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，潛力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（個性是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就能夠了。
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭十分突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并持續(xù)立于不敗之地，務(wù)必設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗。而不少應(yīng)屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了超多的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的好處與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。
大學生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選取。對即將踏入的職業(yè)活動要有必須的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個成功的職業(yè)者。
未來三年規(guī)劃篇三
經(jīng)過漫長的暑假，我們都開始了新的生活——大學生活，一段讓我們期待了多年的日子，就這樣展開。都說大學完全自由，但是，為了使班上同學能更加充實的度過大學四年，我們需要建立一套合理的班干管理體制。因此，這次我們利用團日活動這個時機，與班上所有同學共同探討班級未來的發(fā)展計劃。
引導(dǎo)各位同學合理的、科學的制定自己的大學發(fā)展規(guī)劃，并共同商量高效的班級管理體制、確定班級發(fā)展規(guī)劃。
上海海灣國家森林公園。
（1）尋找合適的空場地（草坪）；
（2）自由活動30分鐘，各自欣賞景色、休息；
（3）召集同學，將班上同學分兩組，并用抽簽的方法隨機抽出組長和組名。各組內(nèi)部討論30分鐘，熟悉同學。由專門負責拍照的同學進行每組的拍照留戀。
（4）進行分組后第一個游戲——唱歌比賽（必須在唱詞中包括抽取的關(guān)鍵詞或與關(guān)鍵詞近義的詞），并由對組的組長計分，每唱出相同的詞計5分，相近的計3分。由分數(shù)選出獲勝方。
（5）獲勝方先選出一名組員，與另一組所有組員進行老鷹捉小雞游戲，計時5分鐘。剔除被捉到的組員，剩下組員中選出一名隊員，與第一組所有隊員再次游戲。以此類推，分別進行3次比賽，由剩下的人數(shù)決定最終獲勝組。
（6）負責拍照的同學時刻注意游戲中的精彩瞬間，并及時拍照記錄。
（7）原地小范圍內(nèi)休息15分鐘，同學自由聊天。同時，班干負責中午野餐場地布置。
（8）午飯時間討論各同學新學期大學發(fā)展規(guī)劃和班級管理制度，各班干向同學介紹自己的工作內(nèi)容。
（9）飯后進行第三個游戲——真心話大冒險（和殺人游戲）。
（10）游戲后，同學一起清理場地并為下一個游戲做準備活動。同學抽簽確定比賽次序，稍做準備后進行最后一個比賽——兩人三腳比賽。
（1）由宣傳（和組織）委員提前準備當日需用的抽簽道具；
（2）由生活委員和文體委員提前準備野餐食物；
（3）由班上帶數(shù)碼相機或攝像機的同學負責活動中的記錄工作；
（4）班長、團支書策劃把握團日活動的整個過程，其他班干見機行事。
通過游戲增進同學之間的友誼，為后面暢所欲言奠定基礎(chǔ)；通過交流集思廣益，把班級管理做好；通過交流個人的發(fā)展規(guī)劃，制定班級同學共同的目標，便于以后相互督促、共同進步。
（1）注意活動的時候的氣氛，游戲前由團支書交代游戲規(guī)則；
（2）野餐后確保場地整潔干凈；
（3）靈活處理臨時變故。
班級是一個集體，是學生在學校學習、生活的地方，師帶領(lǐng)學生走向知識海洋的帆。班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者，班主任是教學工作的協(xié)調(diào)者，作為班主任，不但肩負著教書育人的重任，而且更是學生健康的引路人。面對小學升初中的學生，學習環(huán)境發(fā)生了變化，班級建設(shè)需要師生共同建構(gòu)，要從班級實際出發(fā)，選擇適合班級特點的切入口，開展富有班級特點的集體活動，不斷創(chuàng)新適合自我班級發(fā)展需要的班級集體學習和在校生活方式。
我的班級管理理念：
用愛心贏得學生、用競爭帶動管理、讓班級成為學生健康成長的樂園。
5.班級建設(shè)具有自己的班級特色，盡量最大化的發(fā)展每一位學生的個性。
第二是班級制度的建設(shè)。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不能方圓”。我認為班級制度的制定與完善，就像一個班級的骨架，只有做得結(jié)實到位，整個班才能撐得起來，才能有形有色。在這方面，我主要把握了三個要點。
1.系統(tǒng)性。我班現(xiàn)行的班級制度包括班級公約、值日制度、干部制度、競技制度、時間分配制度等，其中班級公約中包涵了學習、生活、品德等綜合性考核。完備的制度建立起來有什么好處呢?使學生心里有了衡量的標準，從一開始就明確該做什么，不該做什么;使大家有人人參與管理的機會，樹立“主人意識”。班級秩序自然井然有序。
2.民主性。李鎮(zhèn)西先生說過，民主教育既體現(xiàn)平等，又體現(xiàn)法制?？赡苁鞘艿綄I(yè)的影響，在很多事情的處理上，我都喜歡讓學生舉手表決，少數(shù)服從多數(shù)。在班級制度的制定上，我也多次用到這一招。比如說，關(guān)于“犯了錯該怎么辦”這個問題，我與學生進行廣泛的討論，最后我們決定根據(jù)情節(jié)輕重，犯錯者必須接受當眾演講、表演節(jié)目、做一件好人好事等懲罰并獲得大家好評才算將功補過。因為是大家監(jiān)督下制定的規(guī)則，所以實施起來阻礙很小，效果極佳!
3.時效性。我和學生一起創(chuàng)立了“小組大比拼”制度，以小組為單位進行綜合評比，每月對勝出的小組獎勵操行分。使“小組大比拼”制度重新煥發(fā)生機?？梢?，制度是為人服務(wù)的，時間在變，人在變，某些制度也要與時俱進，當然，基本的原則還是需要保持。
認真做好：班干部選拔工作，使班干部成為班級的核心力量;明確班級獎懲制度，以獎勵為主，懲罰為輔;嚴格班級紀律，課堂制度等班級管理制度。
第三是班級班風建設(shè)。
在多年的班級工作中，我深深感到，要搞好班級管理工作，就必須搞好班風建設(shè)。班風不僅是班級學生的整體風貌和風氣，更是班主任自身之風作用于學生的表現(xiàn)。樹立良好的班風，有助于弘揚正氣，形成團結(jié)奮進和諧的育人氛圍，從而使班級成為育人的“優(yōu)質(zhì)搖籃”。好的班風會使學生相互學習、相互競爭，推動班內(nèi)同學上進。而如何抓好班風建設(shè)，則是班級管理藝術(shù)之中的核心。
制訂班紀班規(guī)，讓每個同學都成為班風建設(shè)的主人。
以人管人，難以服人，以紀律人，則可服眾。所以在一個班集體中，沒有規(guī)矩是成不了方圓的。那么這個所謂的“規(guī)矩”又是什么呢?就是我們所說的班紀班規(guī)。班紀班規(guī)對一個班級來說是很必要的，所以要形成良好的班風，必須根據(jù)學校的《學生管理制度》，結(jié)合本班的具體情況制訂出合理的班紀班規(guī)。制訂班規(guī)要有針對性，而且在制訂過程必須民主化，實施的方法又必須恰當。這樣做有助于增強學生的自律、自強意識。
利用情感陶冶，寓教育于各種情景之中。
情感陶冶就是利用各種環(huán)境因素對學生進行感化和熏陶，潛移默化地培養(yǎng)學生積極健康的思想情感，從而提高學生思想覺悟和道德水平。班主任作為“一家之長”，要想把班級管理好，就應(yīng)該關(guān)心這一集體，愛護這一家庭中的每一成員，不要動輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學生，應(yīng)一視同仁，不能因為學生成績的好壞、相貌的美丑，經(jīng)濟條件的好差而對學生另眼相看。老師對學生的尊重、理解、信任和關(guān)懷是開啟學生心扉的鑰匙，是溝通老師和學生情感的橋梁。在心理相容的情景中，班主任與學生之間有了真情，有了關(guān)愛，我想沒有比這更具有凝聚力了。
促進濃厚學風，把班風建設(shè)推向更高的層次。
學風建設(shè)在班風建設(shè)中起重要的作用?？梢哉f，學風的好壞，直接影響了班級班風建設(shè)的成敗。所以建設(shè)良好的班級文化氛圍，變厭學為好學是班風建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。學生的主要任務(wù)是學習，良好的學習風氣使絕大多數(shù)學生都帶著愉快的心清學習、生活。所以我常常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導(dǎo)學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。這對于促進良好班風建設(shè)起著不可或缺的作用。
因此我從以下兩點著手：
1.樹立團結(jié)友愛、積極向上、刻苦勤奮的高尚班風;。
2.采用形象化的形式，鼓勵學生營造良好的學習風氣和生活風氣。
第四是班級文化建設(shè)。
教室環(huán)境是班級形象的標志之一。美化教室環(huán)境，既能顯示良好的班級形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。心理學研究證明，自然環(huán)境、社會現(xiàn)實會對人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學習環(huán)境有助于激發(fā)學生熱愛班級、熱愛學校的情感，促進學生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力。
一個班風建設(shè)的好壞，直接影響教育、教學工作的正常進行。所以抓好整體班風建設(shè)，培養(yǎng)好全班學生的整體素質(zhì)，建立起良好的班風，是搞好教育、教學工作的基礎(chǔ)。優(yōu)良的班風象一種無形的模具那樣，去同化、塑造全班學生，引導(dǎo)他們逐漸形成高尚的品格，文明的行為和良好的作風。班主任的工作任重而道遠，只要付出辛勤的勞動就能獲得豐碩的收成，一分耕耘，一份收獲!
良好的班級文化建設(shè)應(yīng)是：
1.班級積極向上的思想、進取精神的營造;。
2.教室環(huán)境的凈化與美化。凈化可以通過衛(wèi)生制度人人參與，加強監(jiān)督與檢查，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。美化可以發(fā)動學生精心設(shè)計、巧妙布置，使教室和諧、高雅。
第五是班級活動的建設(shè)。
開展班級活動建設(shè)是增強集體凝聚力的一種有效方法。通過開展班級活動可以調(diào)動學生的積極性，讓學生在活動中得到鍛煉，增肌團結(jié)，充分體會集體的力量。班級建設(shè)不是一種蹴而就的，需要時間的沉淀。初中階段共有3年，3年時間可以分為三個階段，以一年為一個階段，每個階段制定具體的措施，使班級規(guī)劃更具條理性和可行性。
第一階段——初一學年：
由于學生剛從小學升上來，比較難適應(yīng)初中的學習，主要以引導(dǎo)為主。掌握初中學習方法，幫助學生盡快適應(yīng)初中學習生活。
初一學年上學期——主題：適應(yīng)環(huán)境，營造良好的班級氛圍。
活動一：自我知多少(讓學生通過活動深刻體驗自我認知的重要性。通過與自我的內(nèi)心對話來認知自己。通過與他人的真誠對話來認知自己。幫助學生客觀、全面認識自己。)。
活動二：同舟共濟(培養(yǎng)團隊合作精神，建立信任，同學之間互相接納)。
活動三：明明白白我的心(使教師與學生之間加強了解，建立融洽的師生關(guān)系，然學生了解老師、信任老師，同時讓教師讀懂學生的心態(tài)，便于開展教學工作)。
活動四：師生家長座談會(使學生、家長、教師三方面面對面交流，使學生了解父母的良苦用心和老師的教學方法，讓家長了解教師的培養(yǎng)方案，同時讓教師了解家長對學生的態(tài)度、希望及對教學工作的意見)。
活動五：做合格的中學生，(可以通過請專家或相關(guān)老師給學生做此類專題講座，讓學生充分意識到給如何成為合格的中學生甚至是優(yōu)秀的中學生)。
初一學年下學期——主題：從適應(yīng)環(huán)境過渡到形成積極向上的學習、生活習慣，進一步完善班級建設(shè)。掌握初中學習方法，幫助學生盡快適應(yīng)初中學習生活。
活動一：新學期，新展望(通過上學期對學校環(huán)境的適應(yīng)，在該學期要求學生制定學習方案，學習目標，更好地促進學生自我期望的實現(xiàn))。
活動二：自信不倒(幫助學生認識到自信心對人的成長、成功很重要。幫助學生掌握樹立自信心的具體方法，從而使學生在學習生活中尤其是遇到困難、挫折時能樹立起自信心。)。
活動三：我和abc交朋友(通過開展英語單詞拼寫比賽，督促學生注重英語單詞的積累，形成良好的自我學習習慣)。
活動四：雷鋒就在我們中間(通過組織學生到敬老院看望老人，幫助老人們打掃衛(wèi)生等使學生保持樂于助人的精神)。
活動五：展青春無限輝煌(通過開展班級才藝表演活動，讓同學們相互學習特長，拓展學生的興趣面，營造豐富多彩的班級生活，形成積極向上的學習態(tài)度)。
第二階段——初二學年：
是適應(yīng)階段，學生通過一年的學習應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了初中的學習生活了，這個階段，班主任應(yīng)紀律、學習兩手抓。初二是關(guān)鍵階段，老師要時時刻刻關(guān)注學生的狀態(tài)。提高初中生人際交往水平，促進他們的自我意識健康發(fā)展。
初二學年上學期——主題：注重培養(yǎng)學生學習能力，提高學習效率。
活動二：譜寫青春之歌(通過學生收集優(yōu)秀中學生資料，在主題班會活動中展示，同時，將自己做過的最得意的事情通過各種情景演繹出來，可以是演講式的、說唱式的、小品式的、相聲式的等)。
活動四：綠色校園行(通過班級主題活動的開展，倡導(dǎo)綠色環(huán)境，讓同學們深刻認識到改善環(huán)境、保護環(huán)境任重道遠，增強自我責任感)。
活動五：回顧過去，展望未來(回顧初中一年多來自己的成長足跡，寄予未來學期新展望)。
初二學年下學期——主題：以學業(yè)為重，身心的健康成長也同樣不能忽視。預(yù)防因?qū)W習受挫衍生的行為問題，幫助學生提高元認知能力，減少學業(yè)上的兩極分化。
活動一：怎樣才能成為光榮的共青團員(正確引導(dǎo)中學生積極向共青團靠攏，不斷完善自己)。
活動二：書香班級(創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，通過開展讀書活動月的活動開展讀書交流活動，提高同學們的讀書興趣，增強學生的自我學習能力)。
活動三：伴隨青春旋律前進(開展班級文藝活動，讓同學們感受中學生活的美好，鼓舞前進的步伐)。
活動四：當好父母的小助手(感恩父母)(組織學生在課后幫助父母做自己力所能及的事情，然后由父母填其鑒定表。老師組織班會進行自我感觸交流)。
活動五：快樂學習，健康成長(開展班級專題講座和虛擬環(huán)境體驗活動，讓學生體驗學校生活的美好和學習的快樂，感恩自己健康的成長環(huán)境，從而更積極向上的生活和學習)。
第三階段——初三學年：
沖刺階段，初中生要面臨中考的壓力，老師應(yīng)多把精力放在學生的學習上，督促學生好好學習，爭取在中考中發(fā)揮自己最大的潛能，同時注意引導(dǎo)學生適時調(diào)節(jié)。調(diào)整自我概念，增強學習信心，減少學業(yè)挫敗帶來的逃避行為。
活動一：自信不攀比(通過兩年初中學習，同學們各方面都在不斷成長和進步，通過開展這個主題活動，讓同學們增強自信，在學習和生活中更勇于嘗試和突破)。
活動二：校園環(huán)境安全之行(關(guān)注校園周邊的安全，提高學生遵守法律的意識，加強自我保護意識)。
活動三：班級之星你、我、他(在此次班級主題活動中，全方位設(shè)置獎項，在班級中評選各個方面優(yōu)秀的學生，并頒發(fā)相應(yīng)的獎項，使之形成榜樣的力量，鼓勵同學積極突破自我優(yōu)點)。
活動四：征文活動(此次班級活動圍繞初中成長足跡的點點滴滴，不限文章形式，評選優(yōu)秀文章。同時，這個活動可以讓同學們回憶自己的初中生活，督促自我成長)。
活動五：我的學習我做主(通過這樣的班級主題活動，啟發(fā)同學們充分利用周圍的學習資源，方便自己的學習，提高學習效率)。
初三學年下學期——主題：中考在即，我能行。找到合理的目標定位，增強自我同一性，以良好的心態(tài)迎接成長道路上的第一次重大挑戰(zhàn)。
活動一：誠信考試，文明你我(通過開展此次活動，再次加強美德教育，特別是誠信教育，使學生以積極心態(tài)應(yīng)對中考)。
活動二：學校生活的點點滴滴(即將走出初中校園，和一起相處三年的老師、同學再次細細體味校園生活，珍惜彼此的同時相互送上真誠的祝福)。
活動三：中考考前心理疏導(dǎo)(緩解同學們中考在即的壓力，鼓勵他們一定行，以平和的心態(tài)對待，為自己的初中畫上圓滿的句號)。
班級管理不是一朝一夕的事情，它要求我們班主任用愛心贏得學生、用競爭帶動管理、讓班級成為學生健康成長的樂園。用愛心贏得學生：愛心是打開學生心靈的鑰匙，是教育的動力和基礎(chǔ)。當然學生在不斷發(fā)展變化中，班級管理方式也應(yīng)該不斷調(diào)整完善，在反思中進步，在進步中反思，師生共同進步，班級和諧友好又充滿戰(zhàn)斗力!
未來三年規(guī)劃篇四
現(xiàn)在距考研整整還有半年的時間，半年之后，無論自己是不是已經(jīng)考研成功，自己都會讓自己“就業(yè)”，也就是真正意義上的獨立，首先自己可以兼職網(wǎng)絡(luò)威客，給自己帶來一筆收入，我相信這隨著自己技術(shù)的增長，收入也肯定會越來越多的。自己決不會面臨畢業(yè)即失業(yè)的尷尬境地。這個也回答了我上面提出的考研第二個疑慮：考研有逃避就業(yè)之嫌。因為熱愛，所以去做，如果考研成功，自己會終生從事計算機事業(yè)，這是自己的興趣所在，這是自己的熱情所在，這是自己的幸福所在，這也是自己人生的意義所在。我一定要為祖國的信息技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻，我或進入大學從事計算機基礎(chǔ)的研究工作，或進入軟件行業(yè)從事軟件開發(fā)，或進入國家信息安全部門保衛(wèi)國家網(wǎng)絡(luò)邊疆的安全。
如果考研失敗，自己也不會從此消沉，因為我來自農(nóng)村，我將再次回到農(nóng)村。我還是更喜歡農(nóng)村新鮮的空氣和那群可愛的父老鄉(xiāng)親，回到農(nóng)村，我一樣會非?？鞓??；氐睫r(nóng)村最初的兩三年，我的主要工作將是熟悉農(nóng)村的生活，畢竟上學十余年，真正在農(nóng)村住的日子并不多的。熟悉農(nóng)民的作息，熟悉種植基本的莊稼。還有兩項更重要的任務(wù)，一個是編程，一個是尋找致富信息。編程主要是做一名網(wǎng)絡(luò)威客，有酬勞的為別人服務(wù)，賺取金錢，這也為自己下一步的創(chuàng)業(yè)積累原始的資本。尋找致富信息并不用說，我希望能夠?qū)ふ乙粋€途徑，帶領(lǐng)村里的父老鄉(xiāng)同致富。再怎么說自己也是上過大學的文化人，不能回到家鄉(xiāng)成為廢柴一個。因為我的專業(yè)是生物科學，就算自己的專業(yè)成績再不好，對于生物自己還是知道懂一點的，所以我的致富途徑很可能和生物有關(guān)，希望在種植或是養(yǎng)殖上進行特色生產(chǎn)，開發(fā)農(nóng)村的能量轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力進一步轉(zhuǎn)化為父老鄉(xiāng)親的財富。在之后可能因為興趣自己還會進行編程，如果自己這樣獨立下去能在編程上還有突破，自己也會在這一條道路上走得更遠。
我很喜歡李白的那句詩：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。所謂的一帆風順、心想事成、萬事如意等等都是人們的主觀愿望而已，誰都不會有這樣完美的人生，而真正這樣的人生本身也是不完美的。人生的意義在于沖破一切的艱難困苦去最求的幸福，為此我做好了面對一切的準備，告訴自己，只要自己還活著，自己永遠是幸福的，并一定要追求更大的幸福;只要活著，一切苦難挫折都是浮云;只要活著，一切皆可能;只要活著，就要活得精彩。在接下來的日子里，一定要讓自己化地實現(xiàn)自己的意義。
作為一名工作時間不長的新教師，我認為有必要對自我的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自我在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。我雖然能到達一些必要的工作要求，但在教學時還是認為離一個合格教師的要求很遠，在課堂教學上還是會出現(xiàn)一些差錯，不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自我制定的總目標是：
一、勤于學習，自我成長。
教師們都有同感：“教師每一天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的?！碑斀裰R“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。
1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，進取進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關(guān)系，提高教學質(zhì)量。重視對學生本事的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
2、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。勤于實踐報告，不斷自我反思。
3、平時教學中注重自我文學素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以到達從全方位的提高。
二、勤于學習，提高教學水平。
教師的任務(wù)不僅僅要使學生掌握科學知識、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力;并且要使學生養(yǎng)成禮貌的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在本事方面要求自我學習做到以下幾點：
1、教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的本事。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，并能運用適合的方式進行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進。
3、完善課堂教學的本事。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務(wù)，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識。
三、勤于教學理論及教學研究。
1、進取努力學習專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自我的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學理論的書籍，不斷提高自我。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自我，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動進行教學研究。
四、具體規(guī)劃。
第一年。
經(jīng)過自我的努力學習，使自我在教學上教得趣味、靈活，能讓學生喜歡我的課。盡量在學生心目中樹立自我良好的形象。
第二年。
經(jīng)過不斷的學習，做到教得扎實、教得靈活，使自我能靈活駕馭教材。
第三年。
1、到達學校所提出自我所教學科的各項要求。
2、在教學中構(gòu)成師生關(guān)系民主、和諧。構(gòu)成“向?qū)W生學習，師生共同提高”的德育互動的模式。
未來三年規(guī)劃篇五
xx年12月，**鄉(xiāng)中學與**鄉(xiāng)小學合并，組建**鄉(xiāng)九校；xx年7月，**鄉(xiāng)九校并入原來的**縣第三中學，成為三中城南分校；xx年7月在三中城南分?；A(chǔ)上成立現(xiàn)在的城區(qū)直屬學?！?*縣第三中學。學校位于**縣城城南青龍山，與風景優(yōu)美的鳳凰山、歷史悠久的鳳鳴塔呈品字架構(gòu)。學校占地54畝，建筑面積3700平方米，教學樓2棟，教職工宿舍2棟，教室30間，200米環(huán)形跑道，籃球場3個。學?，F(xiàn)有24個教學班，學生1050人，教職工109人，其中大專及以上學歷99人，高級職稱4人，中級職稱78人，市、縣級骨干教師3人。學校環(huán)境安謐、空氣清新、遠離鬧市區(qū)，是學生求學的好地方，發(fā)展前景甚為廣闊。
三中是一所城區(qū)直屬學校，也是一所寄宿制學校。學校始終貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，積極倡導(dǎo)“誠信、合作、勤奮、創(chuàng)新”的精神，本著“一切為了學生，為了學生一切”的宗旨，嚴謹治校，科學管理。近年來學校對學生實行全封閉式管理，對教師實行考勤、簽到、集體備課、績效工資考核等有效的管理，如今的三中充滿生機與活力。初中部實行課堂教學改革，小學部實行小班化教學，成績顯著。三年來學校被縣教育局評為目標管理先進單位、平安校園、優(yōu)秀基層黨組織、國學基地、教學質(zhì)量先進單位等榮譽稱號。
1、教師結(jié)構(gòu)不合理。
近年來，盡管學校一直將教師隊伍建設(shè)放在十分重要的地位，著力加強對教師，特別是青年教師、學科帶頭人培訓(xùn)和發(fā)展上，但教師隊伍中優(yōu)秀教師、骨干教師數(shù)量不足，其輻射效應(yīng)難以形成。未結(jié)婚的青年教師為零，教師年齡普遍偏大，人均年齡43歲，家庭壓力較大，工作激情難以調(diào)動。
2、九校體制不科學。
三中是城區(qū)一所直屬學校，是一所寄宿制學校，也是一所九年一貫制學校。雖然學校對教師實行一套管理制度，但初中部教師與小學部教師之間的縱向交流不夠；教師的工作量、課時津貼、晚自習下班輔導(dǎo)等工作，小學部教師對初中部教師的理解不夠；學生的年齡跨度較大，管理、教育標準很難把握。
3、硬件設(shè)施不完善。
目前，學校只有教學樓2棟，學生宿舍1棟，建筑面積3700平方米，學生1050人，生均面積僅有3·6平方米，離國家標準差距很大，無法滿足一千多師生的學習、生活、工作的基本需求，更為嚴重的是音、體、美、勞、舞蹈、信息等提高學生綜合素質(zhì)的學科教育教學設(shè)施嚴重滯后，無法上課。
1、農(nóng)村子弟進城讀書的需要。
隨著城鎮(zhèn)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，農(nóng)民工進城務(wù)工、進城安家，子女就近擇校讀書已經(jīng)成為趨勢，當前三中以每期100人凈增速度逐期遞增。學校已由xx年的500多學生增加到現(xiàn)在的1050人，切實解決了城北一中、二中學位不足的困難，緩解了社會壓力。
2、城南發(fā)展的需要。
xx年縣委政府提出“提升城北、發(fā)展城南”戰(zhàn)略目標，城南建設(shè)將出現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍，常住人口將由現(xiàn)在的2萬增加到6萬多人，人們對優(yōu)質(zhì)教育的需求也將不斷地增長，學校發(fā)展規(guī)劃勢在必行。
3、城區(qū)學校布局調(diào)整的需要。
根據(jù)縣教育局教育布局調(diào)整“53321”工程的規(guī)劃，在現(xiàn)三中的基礎(chǔ)上建一所高標準，擁有50個教學班、在校學生2500人的初級中學，以實現(xiàn)城南教育布局的科學合理性。三中地理位置較好，交通方便，空氣清新，遠離鬧市區(qū)，有利于學生管理，師生和諧、積極向上。學校要搶抓機遇，加快發(fā)展，力求在三年內(nèi)辦成學額2500人的質(zhì)量一流、環(huán)境優(yōu)雅、具有特色、老百姓滿意的一所城南寄宿制初級中學。
百年大計，教育為本。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指南，堅持科學發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新，與時俱進，全面推進素質(zhì)教育，搶抓機遇，加快發(fā)展，努力打造“和諧三中、奮進三中、魅力三中”，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
（二）、辦學目標。
遵循“課改興校、質(zhì)量立校、全面育人、具有特色”的理念，積極實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，扎實開展課堂教學改革。通過三年的努力，確保學生鞏固率100℅，力爭每屆初三畢業(yè)考取一中人數(shù)占參考人數(shù)50℅，考取二中人數(shù)占50℅，全縣綜合排名位居前五。力求把我校建成教育思想先進、教育管理規(guī)范、師資力量雄、辦學條件優(yōu)良、教育質(zhì)量一流的初級中學，最終實現(xiàn)以下辦學目標：
1、教師：敬業(yè)、奉獻、善教。
2、學生：習慣良好、積極進取、快樂健康。
3、學校：高質(zhì)量、有特色、老百姓滿意。
（三）具體措施。
1、切實把握學校發(fā)展定位，全力辦好城南初中。近幾年來，周邊亂建私房尚未得到有效控制，學校部分劃撥用地已被當?shù)鼐用裥Q食，學校的發(fā)展空間越來越小。根據(jù)縣委、縣政府、縣教育局對城區(qū)教育布局調(diào)整的相關(guān)精神，在現(xiàn)三中基礎(chǔ)上建設(shè)一所初級中學的規(guī)劃，學校全體教職工要齊心協(xié)力，同舟共濟，克服困難，更新教育觀念，強化進取意識，抓住機遇，大力發(fā)展，力爭三年內(nèi)把我校辦成一所學額2500人，環(huán)境優(yōu)雅，教育教學設(shè)施現(xiàn)代化，質(zhì)量一流，具有特色的城南寄宿制初級中學。
2、切實抓好學生養(yǎng)成教育，促進學生快樂、健康成長。養(yǎng)成教育是學校教育的一個重要的有機組成部分，是德育工作中最基礎(chǔ)性、最關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)。良好行為習慣的養(yǎng)成可以轉(zhuǎn)化一個人內(nèi)在的品質(zhì)和情操，影響學生一生的發(fā)展，可以使學生終身受益。
（1）、加大學科育人的力度。利用嚴謹循序的學科特點，培養(yǎng)學生實事求是、追求真理、熱愛生活、關(guān)心環(huán)保、腳踏實地的優(yōu)良品質(zhì)。針對體育課克服困難、注重合作的教學要求，教育學生敢于向自我挑戰(zhàn)，不斷增強團隊精神和合作能力。
（2）、加大德育常規(guī)工作力度。增加學校的人文色彩，教學樓書寫校訓(xùn)，走廊張貼勵志標語，教室懸掛名人名言，各項管理制度，《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》等，使學校每一面墻壁都能說話。利用學校升降旗集會、班會專門講安全、養(yǎng)成教育的要求與進展；充分利用學校廣播站、宣傳欄、黑板報和宣傳標語等，對養(yǎng)成教育進行不遺余力的宣傳。
（3）、加大家校合作力度。每期召開一次家長會，溝通家長和學校間的情感，對家庭教育提出明確的要求，如讓孩子承擔一定的家務(wù)，不讓孩子進網(wǎng)吧、游戲廳，過馬路遵守交通規(guī)則，嚴禁乘坐“三無”車船等，與家長簽訂安全責任書。建立學生成長檔案，完善學生信息，定期將學校每階段內(nèi)教育的主要內(nèi)容、重點工作、學習成績向家長通報。形成家庭、學校、社會三位一體，互相影響，互相支持，使養(yǎng)成教育長期有效的開展下去。
（4）、加大管理制度落實力度。繼續(xù)做好班主任考勤工作，成立學生會，明確學生會干部職責。堅持定期召開班主任一月2次會，寄宿生一月1次集會。做好衛(wèi)生、“三操”、儀容儀表、班級黑板報、學生違紀、好人好事、廣播稿督查評比工作，把檢查評比結(jié)果與月優(yōu)勝班級評比掛鉤。
（5）、加大活動育人力度。以活動為載體，開展好多種形式的德育活動，積極籌劃、精心安排，讓學生在活動中受到多方面教育，真正做到鍛煉人，培養(yǎng)人。開展好“懂禮儀、講衛(wèi)生、守紀律、愛學習”流動紅旗評比活動。
（6）、加大班主任隊伍建設(shè)力度。結(jié)合績效工資考核、班主任考勤制度，堅持對班主任的管理和培訓(xùn)，進一步打造懂教育規(guī)律、懂學生心理、懂教育方法，會做學生思想工作、會與學生建立和諧關(guān)系、會上好每一堂課的班主任隊伍。期末做好優(yōu)秀班主任評選工作。
（7）、加大學校行政值日、督查力度。每天安排2名行政人員，從學生起床到學生就寢全天、全方位督查，及時處理突發(fā)問題，解決突發(fā)難題，督查教師到堂、學生違紀、衛(wèi)生習慣、儀容儀表、“三操”等情況，明確行政值日職責，做到守時、守紀、有效。
（8）、加大午休靜校管理力度。為了確保學生下午上課精力充沛，課堂實效，繼續(xù)堅持午休靜校制度，明確值日教師職責，促進學生養(yǎng)成教育的形成。
3、切實加強教師隊伍建設(shè)，努力打造一支高素質(zhì)教師隊伍。學校要打造優(yōu)質(zhì)品牌，爭創(chuàng)縣級示范學校，就必須組建一支陣營整齊，實力雄厚，結(jié)構(gòu)合理，熱愛教育，樂于吃苦，樂于奉獻，切實具有責任感的高素質(zhì)教師隊伍。三年內(nèi)，我校必將全力打造一支高素質(zhì)教師隊伍。具體措施如下：
（1）、狠抓。
師德師風建設(shè)。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子努力塑造新時期領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力，努力樹立公道、正派、廉潔、務(wù)實、勤勉、深思、好學、創(chuàng)新的新時期領(lǐng)導(dǎo)形象，給每位教師以平等的人格和地位，均衡的發(fā)展機會和空間，特別是通過情感管理，民主管理，自主管理，人才管理和校園文化管理等一系列人才管理途徑，更大地影響教師們更積極自覺地工作人格塑造，是。
師德師風建設(shè)。
的最終目標和永恒主題。
(2)、發(fā)揮榜樣模范作用。我校龍澤榮老師雖年歲已高，但工作兢兢業(yè)業(yè)，樂于吃苦，樂于奉獻，是一位有高度責任感的教師。是我校的楷模。學校號召全體教師向他學習，真正做到宣傳一片，教育一片，成長一片。
（3）、建立健全教師評價體系。在師德建設(shè)的工作中，先以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，制定出全校師生禮貌行為規(guī)范的制度，出臺新的教師考核辦法，如師德量化評比，把參加集體師德活動、學生測評、家長測評、同事測評等情況綜合起來，衡量每位教師的師德情況；建立評價機制，建立學生、家長對教師的反饋評價體系，作為衡量師德情況的重要依據(jù)；注重教師的個性化的修養(yǎng)的養(yǎng)成，樹立“身正為師、德高為范”行為準則。設(shè)立師德師風校長投訴箱。向?qū)W生、家長公開投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督，學校收到投訴及時進行自查自糾。開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予處理、整改。把師德師風建設(shè)與年度考核、評優(yōu)評先有機結(jié)合起來，促進師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。
教師隊伍建設(shè)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就，一勞永逸，必須長抓不懈，堅持發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
（4）、實施提升教師素質(zhì)工程。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，隨著信息經(jīng)濟的日漸迫近，終身學習已經(jīng)成為我們生活和工作的重要內(nèi)容。所以，一張文憑的“保鮮期”已經(jīng)大大縮短，我們必須及時補充新的知識，吸收新的信息，才能與時俱進，才能永葆活力。讓學習成為學校的制度，讓學習成為教師的需要，制定了嚴格的理論學習制度，對教師理論學習的內(nèi)容和學習量都作出了明確的規(guī)定。要求教師的理論學習必須以教育理論為主，要自己的學科教學密切聯(lián)系，要根據(jù)自己的實際需要，要有針對性地進行學習，每學期不得少于4篇學習筆記，要求結(jié)合教學工作寫出體會和感想，并且要作為教學常規(guī)必查內(nèi)容。
（5）、推進課堂教學改革。堅持電子辦公，提高工作效率。教師的工作是富有創(chuàng)造性的工作，是極具研究性的工作，讓教師把自己的一切教育教學行為都納入研究的范疇中，這是實踐先進教育思想的需要，也是落實新的課程改革精神的需要。我們的具體做法是：積極推行電子備課制度，提高備課質(zhì)量。要求是：鉆研教材——寫出教案——集體研究——修改添加使用——課后反思。寫好教學反思讓教師在總結(jié)中提高。集體備課不僅把教師從繁重的工作量中解脫了出來，而且提高了備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮了集體的作用和智慧。完成二案設(shè)計，實行“學教稿”備課。學案、教學案合二為一，師生共用；三清強化，當天過關(guān)“日日清”、周末檢查“周周清”、月末檢測“月月清”。四步課堂的教學原則“低起點，小步子，多活動，快反饋”；五項規(guī)定：實行二次備課.；一課一稿設(shè)計；精選習題資料；規(guī)范課堂組織；嚴格課堂評價；（6）、健全有效的激勵機制。建立激勵機制是提高教師隊伍質(zhì)量的保證，建立有效的激勵機制，是我們長期開展好教師繼續(xù)教育，提升教師隊伍質(zhì)量的有力保證。學校建立了擇優(yōu)外出學習制、定期理論學習制、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽制、考核制。這些制度的建立健全，充分地調(diào)動了教師們參與學習、參與研究的積極性。
“人民教育人民辦，辦好教育為人民”，這是我們執(zhí)著的追求。我們將堅持不懈地抓好教師隊伍的質(zhì)量建設(shè)，把這一項工作作為學校的頭等大事來抓，力爭抓得實在，抓出特點，抓出成績，把學校真正辦成學生喜歡、家長的好學校。
4、切實改善辦學條件，構(gòu)建一個和諧、向上的工作、學習環(huán)境。三中是城區(qū)一所直屬學校，但基礎(chǔ)薄弱，為了改善學校辦學條件，建立高標準的城南寄宿制初級中學，保證學校教育教學需求，提高學校的教育教學水平，提升學生綜合素質(zhì)發(fā)展，力爭在三年時間內(nèi)完成“三區(qū)”規(guī)劃建設(shè)，第一分區(qū)：進校大門左側(cè)室外活動場區(qū)。該區(qū)包含高洲移民點和學?？臻e地，總面積6100平方米，區(qū)內(nèi)靠右設(shè)計進校大門和主干道，中間布置兩個籃球場和三個羽毛球場，周邊實行綠化。第二分區(qū)：原九校東校區(qū)。本區(qū)為三中教學區(qū)，沿周邊正南面新建一棟實驗樓，東面新建一棟教學綜合大樓，主干道從西頭入口，該區(qū)總占地面積8000平方米。第三分區(qū)：原九校西校區(qū)。本區(qū)為三中生活區(qū)，區(qū)內(nèi)保留原有籃球場，南面保留原有學生宿舍，在東面新建一棟學生食堂、浴室、學生公寓大樓，區(qū)內(nèi)最北面為原來進校公路，新修圍墻將道路隔在生活區(qū)外，專供周邊私房住戶使用。在生活區(qū)與教學區(qū)修建一座小型立交橋，使校區(qū)又獨立又緊密相連，非常巧妙解決周邊私房住戶進入校園穿梭的矛盾，同時美化了校園環(huán)境，改善了進校主干道路窄、彎急、坡陡的安全隱患，真正做到了一舉三得。
（1）、新建教學區(qū)綜合大樓一棟；
（2）、新建教學區(qū)實驗大樓一棟；
（3）、新建生活區(qū)學生公寓一棟；
（4）、新建進校公路；
（5）、新建校園圍墻；
（6）、新建生活區(qū)與教學區(qū)小型立交橋；
（7）、購置電腦100臺；
（8）、購置學生兩層鐵架床400架；
（9）、實行校園硬化、綠化工程；
5、切實做好校園文化建設(shè)，確保三中科學發(fā)展。以“和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“和諧三中、奮進三中、魅力三中”為發(fā)展目標，促進學生快樂、健康成長，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（1）、校園環(huán)境文化建設(shè)。做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，使校園成為工作、學習的理想場所。規(guī)范教室、教師辦公室物品放置，強化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔。室內(nèi)外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，張揚人文精神，營造快樂、健康的工作學習生活氛圍。
（2）、校園精神文化建設(shè)。充分發(fā)揮黑板報、廣播站和宣傳欄的主陣地作用。引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。在教學樓外墻上書寫校訓(xùn)“真誠待人，快樂生活，愛國立志，奮發(fā)進取”。在教學樓走廊上張貼名人頭像、名言警句及溫馨提示。
（3）、校園班級文化。班級文化是一個班級的靈魂，具有自我調(diào)節(jié)、自我約束的功能。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點和落腳點，也是形成良好班風的載體和平臺，更是學生動手操作，發(fā)展個性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。因此，營造積極向上、溫馨和諧的班級環(huán)境，會讓學生產(chǎn)生強烈的歸屬感和主人翁的責任感，使學生在不知不覺中受到暗示、熏陶和感染。
（4）、重視和發(fā)展校園藝術(shù)教育。學校藝術(shù)教育工作以學校素質(zhì)教育為核心，全面實施《學校藝術(shù)教育工作發(fā)展規(guī)劃》，以堅持創(chuàng)新學校藝術(shù)教育的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術(shù)教學常規(guī)，豐富學生藝術(shù)生活，推進校園文化建設(shè)，增強學生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，使我校的藝術(shù)教育適合每一個學生的發(fā)展，營造藝術(shù)的、和諧的校園藝術(shù)文化。具體措施：1、抓好學校環(huán)境建設(shè)，提高學校環(huán)境藝術(shù)品味。2、開足開全藝術(shù)教育課程，探索藝術(shù)教育課堂教學模式。3、積極組織開展各類藝術(shù)活動。4、加強藝術(shù)教育工作的檢查監(jiān)督與指導(dǎo)。5、建設(shè)音樂室、舞蹈室、實驗室、藝術(shù)室、電腦室、圖書室。
總之，三中今后的三年，將是機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在的三年，也是學校領(lǐng)導(dǎo)班子與全體教職工同舟共濟，艱苦奮斗的三年，我們有決心也有信心在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一致，搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，不久的將來三中必將成為質(zhì)量、有特色、老百姓滿意的一所城南寄宿制初級中學。
未來三年規(guī)劃篇六
我的性格比較開朗，樂觀，不過也比較固執(zhí)，以前在課堂上也做過一些測試，結(jié)果為寬宏大量、樂觀、海派、光明磊落、不拘小節(jié)、心胸開闊。
不過也會有頑固、傲慢、_的一面。這種人又稱為安靜型，在生活中是一個堅持而穩(wěn)健的辛勤工作者。由于這些人具有與興奮過程向均衡的強的抑制，所以行動緩慢而沉著，嚴格恪守既定的生活秩序和工作制度，不為無所謂的動因而分心同時，天生懷抱著崇高的理想，能夠全力以赴、發(fā)揮旺盛的生命力為周遭的人、為弱者或正義而戰(zhàn)。對弱者有慈悲心及同情心，對自己很有自信，擅長組織事務(wù)，喜歡有秩序;能夠發(fā)揮創(chuàng)造的才華，使成果具有建設(shè)性、原創(chuàng)性，是個行動派。適合從事的職業(yè)為娛樂界、藝術(shù)、表演工作有關(guān)的領(lǐng)域。
另外，因為具有掌握全局的能力，可以依當時發(fā)生的情下的判斷，所以也適合從事領(lǐng)導(dǎo)性質(zhì)的工作，像是高階的管理職位等等，這些測試結(jié)果多多少少都和我有點像，我是一個比較有正義敢的人，具有很大的同情心的人。
二、職業(yè)選項。
我是一名宗教學專業(yè)的學生，我認為宗教學專業(yè)的就業(yè)范圍不太廣泛，一是宗教管理，也就是進入到國家的宗教管理部門。另一類是專業(yè)研究，專業(yè)就業(yè)范圍。宗教學的專業(yè)就業(yè)范圍分成兩大類：一類是宗教管理，也就是進入到國家的宗教管理部門。一類是專業(yè)研究。專業(yè)就業(yè)范圍狹窄，而且，受到很多外在條件的制約。2，非專業(yè)的就業(yè)范圍。宗教學的非專業(yè)就業(yè)范圍主要是社會關(guān)系類職位。比如管理類、咨詢類、社會服務(wù)類等等。在北京大學舉辦的高級企業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)班中，就開設(shè)宗教學課程。就業(yè)準備：1，專業(yè)類就業(yè)。進入到宗教管理部門，就要在學校期間做好公務(wù)員考試的準備;要從事宗教學的專業(yè)研究，則需要在學歷和學識上繼續(xù)提高自己。2，非專業(yè)類就業(yè)。鑒于宗教學就業(yè)的專業(yè)范圍過于狹窄，建議宗教學專業(yè)的學生將宗教學的學習當作歷練心性，拓展精神視野的方法和手段，在此基礎(chǔ)上，選擇一個職業(yè)方向，并掌握相關(guān)的專業(yè)技能。學習提示：受意識形態(tài)的限制，我國大學的宗教學專業(yè)世俗的東西多，對精神和心性的歷練少。因此，本專業(yè)的學生在完成學業(yè)，拿到畢業(yè)證、學位證的基礎(chǔ)上，更重要的是要廣泛涉獵與人的心靈、精神有關(guān)的學科和著作，自我深入研習。
三、決策理由。
教師。
優(yōu)勢(s)：教師是人類靈魂的工程師，承擔著教育和培養(yǎng)人的神圣使命，工作穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，有較高的社會地位，受人尊重。教書育人，是國家的基礎(chǔ)職業(yè)。我的性格穩(wěn)重，平易近人，適合當老師。
劣勢(w):做老師一般比較辛苦，身上的擔子比較重，除了需要足夠的學歷外，還需要有豐富的教學經(jīng)驗。
機遇(o)：我所學的專業(yè)有助于從事老師這個行業(yè)。
威脅(t)：隨著應(yīng)聘者學歷的普遍增高，對老師的要求也越來越嚴格。
醫(yī)生。
優(yōu)勢(s)：每個人都把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使，工作穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，有較高的社會地位。要提高對醫(yī)生的職業(yè)道德和技術(shù)要求。醫(yī)生的職業(yè)要求比其他職業(yè)高，具有良好的職業(yè)道德和高超的醫(yī)療技術(shù)，這是醫(yī)生的立業(yè)之。
劣勢(w):做醫(yī)生也非常辛苦，不分白天黑夜的工作，要有較高醫(yī)術(shù)別人才會給予你很大的信賴。
機遇(o)：機會是留給有準備的人，如果你真的努力了，我相信每個人都是有機會的。
威脅(t)：要作為一名一定要有很高的醫(yī)術(shù)，所以對醫(yī)生的要求越來越高。
警-察。
優(yōu)勢(s)：為人民服務(wù)，一絲不茍、平易近人、熱心負責、工作穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，有較高的社會地位，受人尊重。
劣勢(w):不分白天黑夜的工作，作為一名警-察有一定的危險性，長期工作在外很難跟家里人在一起。
機遇(o)：為了國家有更好的治安，對警-察的需要也大大增加。
威脅(t)：要作為一名合格的警-察，首先自己要具備良好的素質(zhì)，才能更加的做好一名警-察，隨著人才增多，對警-察的要求也越來越高。
四、與職業(yè)的差距。
教師。
雖然我很想成為一名教師，但是我不善于交際的性格，給我造成很大困擾，在說近年來，我國高校中青年教師無論是數(shù)量和質(zhì)量都有了很大程度的提升。
醫(yī)生。
醫(yī)生這個職業(yè)是我一生最想從事的職業(yè)，它必須需要很高的醫(yī)術(shù)，但我所學的專業(yè)跟醫(yī)生掛不了一點勾。
警-察。
要作為一名警-察時刻要有為人民服務(wù)的想法，我覺的我現(xiàn)在的膽子還不夠大，還不能做到為人民服務(wù)。
大一暑假我會去西藏一些有名的寺廟去實習一下，多學一點知識，在說我家就在西藏比較方便。
大二事情就比較多了，本來英語不好的我要準備考四級，所以我要多家努力的學習英語，爭取把英語考過，然后把自己專業(yè)的基礎(chǔ)打牢，同時多參加一些活動，培養(yǎng)我的交際能力，大二暑期還是會去一些有名的地方逛一逛去學習更多的知識。
大三我還明確的目標考不考研，如果要考研這一年我會定下心來學習，如果不考，我還是會到各個地方去實習一下，讓自己逐步融入社會。
大四這一年我會把心定下來，認真去學習，準備考公務(wù)員。
未來三年規(guī)劃篇七
時光荏苒，從20__年畢業(yè)到現(xiàn)在我在幼兒園已經(jīng)工作了兩年有余，和孩子們在一起的成第一年是我懵懂的一年，有時候看著小家伙在教學活動時交頭接耳，在回答問題會七嘴八舌我整個人都是亂的，不知道該怎么辦，后來有了工作伙伴的幫助，自己的不斷反思漸漸的第二年我有了方法，知道了，無論是什么活動都要從幼兒的角度思考，活動設(shè)計上要激發(fā)孩子們的興趣，常規(guī)的培養(yǎng)上給到幼兒明確的、正面的要求。可以說基本上成為了一名合格的幼兒教師，但是離專業(yè)型的教師還有很大的距離。著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。我想，要做一名幼教教師不難，但要做一名專業(yè)型的幼兒教師卻不是一朝一夕的事情，幼兒教師生涯是我認定終身發(fā)展的過程。對自己來說“年輕就是最大資本”。我會花更多的時間和精力去努力探索如何去做一名專業(yè)的幼兒教師，讓孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師；成為家長滿意和放心的老師；成為同事的好搭檔，攜手并進；得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為一個好下屬。
為了讓自己在未來有一個明確的前進方向和發(fā)展，我為自己制定了詳細的三年職業(yè)生涯規(guī)劃：
一、第一年。
1、明確成為優(yōu)秀幼兒教師的基本要求，樹立正確的價值觀和責任意識。學會適應(yīng)不同的工作環(huán)境，實現(xiàn)從合格教師像優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變。
2、珍惜每一次的集體學習和培訓(xùn)，認真思考并作好筆記，經(jīng)常和經(jīng)驗豐富的教師交流溝通，虛心向她們學習。
3、課堂實踐。課堂是教師實踐的最好舞臺，認認真真上好每一節(jié)課，同時也要把握每一次課展的機會。在教學實踐中努力形成自己的教學風格，找到最適合自己的教育教育方法。
4、具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時溝通幼兒的發(fā)展情況，注重幼兒的個體差異，促進每個孩子在不同程度上的提高。
二、第二年。
1、提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
2、加強理論學習，扎實學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學會說課、評課、分析教材的難重點。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學實踐。
3、掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動地學習。
4、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，提高自己班級管理的能力。
5、要給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，因為孩子對知識的渴望是全面的，所以必須樹立終身學習的理念并付諸于實踐。
三、第三年。
1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習，將所學到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風格，做一個個性的幼兒教師。
2、具備指導(dǎo)家長提高科學育兒水平的能力，根據(jù)個別幼兒的實際情況，制定對策。
3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、積極參加教育教學觀摩、公開課及教案評比等等，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。
5、不斷提高專業(yè)能力，爭取成為一名專業(yè)型的幼兒教師。
以上是我個人制定的三年發(fā)展規(guī)劃，當然我知道這一切都將建立在一個核心價值觀“愛”的基礎(chǔ)上，一名幼兒教育工作者，沒有愛的支撐就像一棟沒有根基的大樓，樓層越高將會越危險。我的心里將始終牢記楊園長分享給我們的六個愛：相信愛，學習愛，奉獻愛，分享愛，傳遞愛。愛是貫穿我職業(yè)生涯的最高信念，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下，自己能一步一個腳印，成為一名專業(yè)的幼兒教師。與幼兒一起成長，與幼兒園一同發(fā)展。
未來三年規(guī)劃篇八
“你想走得快，一個人走;你想走得遠，一群人走”。2017年2月，我能成為夷陵區(qū)黃新名師工作室中的一員，感到非常榮幸，也非常珍惜這個機會，我將借助這個平臺，向更多的名師學習和靠攏，不斷提升自身素質(zhì)。為了能督促自己更快地進步，提升自己的教育教學理論和專業(yè)水平，根據(jù)工作室的規(guī)劃和指示精神，結(jié)合個人實際，特制定個人發(fā)展規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
依據(jù)黃新名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室學員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學習、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
二、發(fā)展狀況自我分析。
我熱愛教育事業(yè)，有著很強的上進心和責任心。在工作中，孜孜不倦，樂于學習，并敢于接受新鮮事物，有一定的創(chuàng)新精神。在教學一線工作已十八年，積累了一定的教學經(jīng)驗，常年帶畢業(yè)班，所帶班級成績在年級前列。在教學過程中關(guān)注學生的學，注重培養(yǎng)學生對知識的理解、學習習慣的養(yǎng)成。在平時注重自身能力的提升，積極參加各種培訓(xùn)，以便對學科知識的理解和運用能更好的把握。業(yè)余時間注重鉆研教材及課標，不斷充電、更新理念，使自己永遠保持先進的理念。參與學校省級課題《微課在三課五環(huán)教學模式下的運用與研究》，參與學?！断托А肺⑿驼n題的研究。有多篇教學論文和教學案例在市級、區(qū)級教學成果評賽中獲獎，具備一定的教育科研能力。
不足：在教學過程中，自身學科的知識儲備急需及時更新、提升，在技能方面缺乏培訓(xùn)，不能緊跟現(xiàn)在的教育教學發(fā)展形勢。缺乏新型教學理論知識，尤其對先進基礎(chǔ)教育理念缺乏了解和認知。因平時工作瑣碎，班主任工作任務(wù)重，有時一些好的想法或反思，疏于動筆，沒有及時記錄下來。
1、盡職履責。嚴格執(zhí)行工作室工作計劃要求，履行工作室成員的職責，認真完成工作室領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)，積極參加工作室各種形式的研討活動、博客建設(shè)、講座活動和送教下鄉(xiāng)活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參加工作室業(yè)務(wù)探討和交流活動。
2、加強學習?！盎畹嚼?，學到老”，作為新世紀的教師，更應(yīng)該不斷地通過學習提升自己。借助工作室的平臺，堅持認真學習，每年至少要讀兩本教育教學方面的書籍，如《名師是怎樣練成的》《創(chuàng)建魅力課堂》等，做好筆記，督促自己寫好學習反思，將自己的工作實際與理論充分的結(jié)合起來，不斷地提升自己的素質(zhì)，強化自己的總結(jié)與反思的能力。
3、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領(lǐng)悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。從現(xiàn)在開始準備一本筆記本，隨身攜帶，隨時隨刻地記錄，使其成為一種習慣。
4、課題研究。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成。近兩年，我參加《微課在三課五環(huán)教學模式下的應(yīng)用與研究》，工作室的《初中數(shù)學“模型思想”的建立與課堂教學策略實證研究》兩個課題研究，我將按照課題計劃進行研究，及時高質(zhì)量的完成結(jié)題，力爭在區(qū)級比賽獲獎。
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設(shè)計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結(jié)。每學年完成一篇高質(zhì)量的論文。
6、引領(lǐng)示范。作為一名區(qū)級骨干教師，我要更高標準的要求自己，積極投入到各級主管部門的教學活動中去，主動承擔公開課、送教下鄉(xiāng)及青年教師的培養(yǎng)任務(wù)，把培養(yǎng)一批青年教師，帶動學校數(shù)學質(zhì)量作為奮斗目標，努力使自己成為一個有較高道德修養(yǎng)的人民教師。
四、預(yù)期發(fā)展目標達成。
1、上好一節(jié)課，力爭在校、區(qū)課堂教學評比活動中獲獎，提高自己的知名度。
2、教學設(shè)計或案例在區(qū)級以上評比獲獎。
3、撰寫的論文在區(qū)級及以上評比中獲獎或發(fā)表。
4、認真完成課題組的各項工作。
5、指導(dǎo)青年教師上一節(jié)鎮(zhèn)級或區(qū)級示范課或競賽課。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我會認真按照要求去努力完成工作室的每一項工作，因為它是我個人成長歷程的一個轉(zhuǎn)折點，是個人發(fā)展的一個新起點，我將以此為契機去追求更大的教育空間和更高的教育價值，實現(xiàn)自我超越和發(fā)展。
未來三年規(guī)劃篇九
職業(yè)規(guī)劃，也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞可能將影響整個生命歷程，怎么寫職業(yè)規(guī)劃呢？下面是小編辛苦為大家?guī)淼奈磥砣陜?nèi)的職業(yè)規(guī)劃優(yōu)秀3篇，希望可以啟發(fā)、幫助到大家。
時光荏苒，從20__年畢業(yè)到現(xiàn)在我在幼兒園已經(jīng)工作了兩年有余，和孩子們在一起的成第一年是我懵懂的一年，有時候看著小家伙在教學活動時交頭接耳，在回答問題會七嘴八舌我整個人都是亂的，不知道該怎么辦，后來有了工作伙伴的幫助，自己的不斷反思漸漸的第二年我有了方法，知道了，無論是什么活動都要從幼兒的角度思考，活動設(shè)計上要激發(fā)孩子們的興趣，常規(guī)的培養(yǎng)上給到幼兒明確的、正面的要求。可以說基本上成為了一名合格的幼兒教師，但是離專業(yè)型的教師還有很大的距離。著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。我想，要做一名幼教教師不難，但要做一名專業(yè)型的幼兒教師卻不是一朝一夕的事情，幼兒教師生涯是我認定終身發(fā)展的過程。對自己來說“年輕就是最大資本”。我會花更多的時間和精力去努力探索如何去做一名專業(yè)的幼兒教師，讓孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師；成為家長滿意和放心的老師；成為同事的好搭檔，攜手并進；得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為一個好下屬。
為了讓自己在未來有一個明確的前進方向和發(fā)展，我為自己制定了詳細的三年職業(yè)生涯規(guī)劃：
一、第一年。
1、明確成為優(yōu)秀幼兒教師的基本要求，樹立正確的價值觀和責任意識。學會適應(yīng)不同的工作環(huán)境，實現(xiàn)從合格教師像優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變。
2、珍惜每一次的集體學習和培訓(xùn)，認真思考并作好筆記，經(jīng)常和經(jīng)驗豐富的教師交流溝通，虛心向她們學習。
3、課堂實踐。課堂是教師實踐的最好舞臺，認認真真上好每一節(jié)課，同時也要把握每一次課展的機會。在教學實踐中努力形成自己的教學風格，找到最適合自己的教育教育方法。
4、具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時溝通幼兒的發(fā)展情況，注重幼兒的個體差異，促進每個孩子在不同程度上的提高。
二、第二年。
1、提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
2、加強理論學習，扎實學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學會說課、評課、分析教材的難重點。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學實踐。
3、掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動地學習。
4、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，提高自己班級管理的能力。
5、要給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，因為孩子對知識的渴望是全面的，所以必須樹立終身學習的理念并付諸于實踐。
三、第三年。
1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習，將所學到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風格，做一個個性的幼兒教師。
2、具備指導(dǎo)家長提高科學育兒水平的能力，根據(jù)個別幼兒的實際情況，制定對策。
3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、積極參加教育教學觀摩、公開課及教案評比等等，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。
5、不斷提高專業(yè)能力，爭取成為一名專業(yè)型的幼兒教師。
以上是我個人制定的三年發(fā)展規(guī)劃，當然我知道這一切都將建立在一個核心價值觀“愛”的基礎(chǔ)上，一名幼兒教育工作者，沒有愛的支撐就像一棟沒有根基的大樓，樓層越高將會越危險。我的心里將始終牢記楊園長分享給我們的六個愛：相信愛，學習愛，奉獻愛，分享愛，傳遞愛。愛是貫穿我職業(yè)生涯的最高信念，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下，自己能一步一個腳印，成為一名專業(yè)的幼兒教師。與幼兒一起成長，與幼兒園一同發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼間，從事初中道德與法治課教學已經(jīng)十幾年，經(jīng)過這十幾年的歷練，我成長了很多也積累了一些教學經(jīng)驗，但這十幾年我一直在__山區(qū)教學，我深感自己教學理念和教學方式的落后，急待改變和提高。所以我積極參加教育局和學校組織的各種學習培訓(xùn)，帶著努力學習不斷成長的初心，我主動申請加入了__市初中道德與法治工作室，希望自己在工作室不斷成長不斷蛻變。
一、個人現(xiàn)狀分析。
1、教學實踐能力：熱愛自己所從事的教育事業(yè)，工作認真。的不足是上課缺乏激情，與學生的交流不夠流暢。
2、研究能力：能結(jié)合教學實際鉆研教育教學理論和學科資料，能撰寫教學案例。不足在于經(jīng)?；㈩^蛇尾，缺乏深入教研研究的勇氣，關(guān)鍵是理論底蘊不夠。
3、反思能力：平時自己能較為自覺地開展一些針對教學上出現(xiàn)的問題進行的反思工作，堅持寫些隨筆，探討問題的實質(zhì)和改進的措施。不足在于缺乏理論上的依據(jù)，思考問題往往比較浮淺，沒有實質(zhì)性的突破，再加上惰性使出現(xiàn)的問題往往要過很長時間才會有改觀。
新的學年開始了，我將一如既往的努力去工作，同時將我的個人三年成長發(fā)展規(guī)劃作以下闡述。
三年發(fā)展總目標：
三年時間要通過努力學習不斷地成長，不斷地充實自己、提高自己，使自己成長為__市的優(yōu)秀教師，道德與法治學科的骨干教師、名師。
年度目標：
20__—20__學年：在提高自己的業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上，認真上好學校的示范課和研討課，提高本校道德與法治學科的整體水平，使學校本學科追趕上市里先進單位的腳步。
20__—20__學年：積極參加全市的示范課、優(yōu)質(zhì)課評選活動。力爭使自己成為道德與法治學科的骨干教師、名師，為__市道德與法治學科發(fā)展貢獻自己的力量。
自我規(guī)劃：
1、努力提高自身的政治思想素質(zhì)。
在政治思想上努力學習，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)。本學期，我將積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷地充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。
2、自覺加強師德建設(shè)。
作為“為人師表”的教師，我要時刻注意加強自己的師德修養(yǎng)。關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
3、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
我將積極參加教育局和學校的組織的各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動，多聽課從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己教學的業(yè)務(wù)水平。作為道德與法治課的任課教師，我要認真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學效果，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量。在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，與同備課組的同事進行教學交流。每一節(jié)課，我都做好充分的準備，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
三、具體措施。
每學期完成以下目標：
1、精心準備每一節(jié)課，制定切實可行的教學目標，精心備課。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師，與同備課組的同事進行教學交流。
2、認真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料，提高每節(jié)課的教學效果。每學期認真上好學校的示范課和研討課。
3、積極參加教研活動，閱讀教研論文和教育理論專著并嘗試自己撰寫教研論文。
4、多讀書，讀好書，并寫下自己的讀書心得。
5、爭取機會多外出學習培訓(xùn)，從中汲取別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格。使自己成長為__市的優(yōu)秀教師，道德與法治學科的骨干教師，為__市道德與法治學科發(fā)展貢獻自己的力量。
本人作為一名青年教師，進入__的時間僅僅一年有余，還有很多的課要上，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學工作，成為一名稱職勝任的__教師，特制定青年教師三年規(guī)劃如下：
三年計劃，第一年奠定基礎(chǔ)，第二年符合要求，第三年精益求精。第一年對于青年教師來講是最為重要的一年，這一年意味著青年教師教學生涯的開始，這一年教師在教育教學上的志趣與認識在很大程度上決定了這一生教師的教學品位。雖然于我而言，第一年已經(jīng)過去，但我會在今后的教學生涯中繼續(xù)堅持培養(yǎng)我作為一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)：力爭在教育教學上勇挑重擔，忠于職守。當個人利益和學校整體利益發(fā)生矛盾的時候，服從學校的整體利益。力爭在教育教學的實踐中，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
3、自主學習、提高素質(zhì)：充分利用學校這一資源寶庫。在交流方面，力爭多聽課，不錯過每一次集體備課與研討，在學習方面，以圖書館資料室為依托，加強學習，不斷充實自己。
培養(yǎng)上述基本素質(zhì)的目標是盡快成為一名合格勝任并受學生認可的教師，這個目標應(yīng)該說是永無止境的，只有不斷進行自我反省，不斷升華，不斷提高，實現(xiàn)終身學習。
有了前兩年的準備與積淀，在三年內(nèi)青年教師的臨界期即第三年中，應(yīng)作到實現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍，在業(yè)務(wù)能力，教育教學能力上進一步精益求精，在充分完成教師本職工作的同時積極發(fā)展自己的教育科研能力，使自己初步具備學者型教師的雛形。作到這一點，主要依靠前兩年的準備與積淀，在具體方法上，要依靠更充分、廣泛的學習、閱讀。
1、積極學習、了解教育界最新的教育教學理念與成果，并主動在自己的日常工作中進行實踐，歸納并總結(jié)出一套適合自己的教育教學方法，當然這樣的過程應(yīng)持續(xù)進行，成果也應(yīng)不斷改進。
2、利用課余時間大量閱讀教育教學理論的經(jīng)典著作，在利用前人的寶貴經(jīng)驗充實自己，為成為學者型教師打下基礎(chǔ)。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新觀念。利用多媒體教學技術(shù)，充實完善自己的教學并進行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型，適應(yīng)不同風格的教學模式，與時俱進。
4、在教育教學科研上投入精力，力爭出幾篇高質(zhì)量論文。
行百里半九十，但本人覺得作為教師，年紀尚淺時的教學時光更加彌足珍貴，三年內(nèi)的學習與工作，會帶來充實與滿足，會為成熟后的厚積薄發(fā)儲備力量，會決定今后漫長的教師生涯的走向，也就是說，決定了一生的方向。
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未來三年規(guī)劃篇十
許多人都把人生簡單地分成兩個階段，讀書時做學習規(guī)劃，畢業(yè)后再做職業(yè)規(guī)劃。而學習規(guī)劃往往被簡單地概括為“考研”、“成績”、“出國”等目標。但是，這種做法混淆了讀書的真實目的——學好本領(lǐng)，完善自我，找到最適合自己的職業(yè)和工作。
在今天這樣競爭激烈的環(huán)境里，“階段性規(guī)劃”等傳統(tǒng)做法僵化了學生對學習和工作的思維方式，我給大學生的建議是：“職業(yè)規(guī)劃，從入學開始”。也就是說，同學們要從進入大學的第一天起，盡早開始自己的職業(yè)規(guī)劃，用理性的思維和主動的態(tài)度，在深度認知，廣泛體驗的基礎(chǔ)上，為畢業(yè)時的選擇打下良好的基礎(chǔ)。
通常，我把職業(yè)規(guī)劃分成以下三個步驟：
1、認識自我。
即尋找自己的理想、興趣、天賦并積極調(diào)整自己。在大學四年里，我們應(yīng)逐步找到自己的理想是什么，興趣是什么，自己在哪方面可以做得更好。如果暫時還不知道興趣在哪里，就要保持一種好奇的心態(tài)，多嘗試，多挑戰(zhàn)自己，讓自己每天都在進步。許多同學對專業(yè)沒有興趣，其實大家也可以在尋找興趣的同時培養(yǎng)興趣。你所學的專業(yè)可能和你最感興趣的專業(yè)有跨領(lǐng)域合成的機會。
2、了解工作機會。
在這里，我們必須知道，專業(yè)方向并不等同于今后的工作內(nèi)容。學生必須不斷更新自己對業(yè)界的認識，不斷研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、工作前景、國際競爭等等。我建議同學們多花些時間，深入了解一些優(yōu)秀的企業(yè)，看一看在這些企業(yè)中的真實工作情況。一定要積極主動地收集相關(guān)信息，咨詢有經(jīng)驗的人，爭取參觀企業(yè)和到企業(yè)實習的機會，多聽企業(yè)宣講或報告會。最后，在選擇工作時一定要務(wù)實。你的第一個工作最好從基層做起。你也一定要清楚，基于自己的能力，自己向往的工作機會是有可能爭取到的。
當你知道自己的興趣和相關(guān)工作機會后，多去嘗試，盡量把自己的興趣、天賦和理想匹配到自己可以發(fā)揮潛力的工作機會上。之后，你應(yīng)該靜下心來擬定一個職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃應(yīng)基于你的理想和興趣，與工作方向做一個務(wù)實的結(jié)合。一方面，自己要計劃在校期間如何最大化進入理想公司的機會;另一方面，對職業(yè)生涯的計劃要循序漸進，就像攀巖那樣一步一步往上攀登。在做實際的職業(yè)規(guī)劃時，對那些不容易一步到位的目標，最好用“兩步計劃”法：先為自己三到五年后制定一個明確的目標，咨詢并確定該如何達到這個目標，然后分兩步實現(xiàn)目標(例如，先去讀一個相關(guān)領(lǐng)域的碩士，先去另外一個部門，或先加入另外一家公司等等，以便你最大化在三到五年后實現(xiàn)該目標的機會)。
未來三年規(guī)劃篇十一
今后三年我校創(chuàng)建足球特色學校的目標是，讓學生體驗運動激情，分享足球快樂，感悟足球文化，發(fā)揮學生特長。傳授足球知識和技能，讓學生走走進足球文化領(lǐng)域，感受足球的豐富內(nèi)涵，加強足球軟環(huán)境建設(shè)，爭取三年內(nèi)組建的校足球隊，參加省、市中學生足球賽并獲得較好名次。
長遠規(guī)劃是：
20xx年：鞏固足球特色項目，加大投入，完善設(shè)施，加強訓(xùn)練，打好基礎(chǔ)。在球隊之間開展比賽，達到一定水準。
20xx年：加強足球文化氛圍建設(shè)，班級球隊普及率達到80%,爭創(chuàng)市足球特色示范校。參加校際和縣區(qū)比賽，獲得較好名次。
20xx年：提高學生足球技能，班級球隊普及率達到100%，爭創(chuàng)省級足球特色先進校。參加市級小學足球賽事，力爭獲得較好名次。另外建立學校建立一整套創(chuàng)建足球特色學校規(guī)章制度，例如《足球大課間活動制度》，《足球訓(xùn)練制度》，《足球比賽制度》，《足球特色學校獎勵制度》等等。制度的完善和建立，確保了創(chuàng)建活動的有效實施。
xx雷鋒高級中學。
20xx年1月28日。
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未來三年規(guī)劃篇十二
學校為新建校園，硬件設(shè)施根本齊備，塑膠操場，各班新配觸摸一體機，校園網(wǎng)絡(luò)，各功能室等一應(yīng)俱全，為學生的快樂成長提供外部條件。
學?，F(xiàn)有教職工127人，其中男職工59人，女職工68人，教職工平均年齡為41.6歲。教職工中研究生學歷2人，本科學歷101人，?？茖W歷24人，學歷達標率為100%。但是由于新建學校在教學常規(guī)管理方面缺少制度性和規(guī)劃性，教師隊伍年齡偏大，思想相對陳舊，教學方法單一守舊，教學模式仍然以教師講授為主，學校開展的軟件急需解決的問題比擬多，這是學校已有的現(xiàn)狀。
20xx年秋季學期，學校正式開校招生。目前共有學生2378名，其中中學部學生814名，設(shè)置18個教學班；小學部學生1564名，設(shè)置26個教學班。這些學生主要是從城關(guān)小學、東街小學、南關(guān)學校、山丹二中分流過來，家住新城區(qū)的農(nóng)民子女。生源數(shù)量較多，但質(zhì)量薄弱，加之大多數(shù)孩子為留守兒童，家中缺少必要的文化影響和有力的學識支持，導(dǎo)致大局部孩子根底薄弱，學習習慣亟待培養(yǎng)。
1.學校管理民主科學。
學校正在形成一套標準、有序、民主的管理體系，《教職工常規(guī)管理細那么》《教育教學管理細那么》《教育科研管理細那么》正在逐步完善，依法執(zhí)教、依法治校的教育思想明顯凸顯，領(lǐng)導(dǎo)、教師關(guān)系融洽。
〔1〕德育管理方面。學校堅持德育為首，育人為先教育理念，充分發(fā)揮學校、家庭、社會三方面德育功能，打算系統(tǒng)構(gòu)建三位一體德育工作網(wǎng)絡(luò)，促進了學校德育工作的開展。
〔2〕在師資隊伍管理方面，制定修繕一套行之有效的教師專業(yè)開展管理制度和校本研修制度。如建立了一整套的骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，有方案、分層次地將一批優(yōu)秀教師納入學校骨干培養(yǎng)規(guī)劃中，并逐步形成具有學校特色的名師工程。
〔3〕教育教學管理方面。一方面學校以常規(guī)管理制度為根底，標準老師們的教育教學行為，保證學校日常教育教學工作順利進行。另一方面實踐常規(guī)管理創(chuàng)新活動，對教師日常的備課、上課〔含課后反思〕、作業(yè)批改、學生學習過程指導(dǎo)和學業(yè)評價等，進行了積極有效的探索，真正把實施素質(zhì)教育落實到教學的各個環(huán)節(jié)中去。
〔4〕教育科研管理方面。課題管理將全程實施技術(shù)性管理，包括申報、論證、立項、實施、總結(jié)及成果辯論、推廣等等，并完善各級立項課題的申報程序，形成校級研究專題縣市級立項課題省級立項課題這一課題申報鏈，建設(shè)好金字塔式的.課題申報支撐體系。
〔5〕課程管理方面。學校從課程體系設(shè)置、構(gòu)建和諧教育，建立多元的教育評價生態(tài)系統(tǒng)、致力于對教師專業(yè)開展的各項行動等方面進行規(guī)劃，并在實施的過程中不斷總結(jié)，不斷完善。其中，學科拓展型課程的常態(tài)化實施是學校課程管理中重點要做的工作。
2.社團活動豐富多彩。
學校充分發(fā)揮現(xiàn)有教師自身的優(yōu)勢與根本設(shè)施寬敞富裕的優(yōu)勢，成立了豐富多彩的社團活動，如剪紙社團，書法社團，笛子社團，武術(shù)社團等19種之多，每周四雷打不動開展社團活動，負責領(lǐng)導(dǎo)實時催促，社團活動已成為常態(tài)化。
3.讀書氣氛悄然形成。
學校有圖書室兩個，閱覽室兩個，每間均在160平米左右，有專人管理，每天下午課外活動向全校師生開放閱讀，形成了閱讀有空間、閱讀有時間、閱讀有人帶、閱讀有人促的四有閱讀氣氛。
4.藝體工作全面推進。
體育、藝術(shù)教育工作是學校教育教學工作的重要組成局部，學校以落實中小學生藝體工程2+1工程為中心，全面推進藝體教育工作。通過標準課堂教學行為，上好音體美課程，杜絕課堂上大撒手放鴨子現(xiàn)象；通過深入開展陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時的體育活動，切實保證學生身心健康。以學生體質(zhì)健康測試、體育大課間活動、籃球比賽、足球比賽、跳繩比賽、隊形隊列比賽、鄉(xiāng)土體育活動等，提升學生的文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進校園體育文化建設(shè)與開展。
5.社會實踐落實到位。
學生以紅領(lǐng)巾志愿者和共青團志愿者為載體，積極參加社會實踐活動和公益活動，如為敬老院老師打理生活，開展啄木鳥社會實踐活動，開展低碳生活，綠色出行社會實踐活動等，并打算以此為契機，開展的科學小課題實驗研究，扎扎實實地培養(yǎng)學生的動手動腦科學實踐精神。
6.辦學基調(diào)初步奠定。
建校伊始，我校堅持尊重生命學會生活快樂生長的辦學宗旨，旨在以生命教育為本真教育，著力營造和諧、快樂的校園文化，努力創(chuàng)立以體藝社團為根底的快樂校園。積極開展質(zhì)量監(jiān)測和過程性評價、民主快樂進課堂、校園足球抓落實，語文晨誦、趣味數(shù)學、英語口語、書法藝術(shù)和科學實驗等學科課程，培養(yǎng)專業(yè)教師，建設(shè)活動場地，健全活動體系，制定一年抓標準、兩年上臺階、三年出成績的階段開展目標，為此需要建立豐富的校本課程、優(yōu)秀的師資隊伍和良好的校園文化。以學科拓展撬動課堂變革，實現(xiàn)課程由國家單一向豐富校本轉(zhuǎn)變、學生由全面向個性開展、教師由陳舊向創(chuàng)新開展。
未來三年規(guī)劃篇十三
在今天這個人才競爭的時代，做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的里另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的職業(yè)規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃范文，將自己的未來好好的設(shè)計一下。
一、自我盤點。
我是外國語學院五年制20xx級英語一班的陽光大學生，我是一個具有雙重性格的女孩，知道什么時候要沉默乖巧，什么時候要熱情大方，我的興趣比較廣泛，我愛藝術(shù)，最愛舞蹈。平時喜歡聽聽音樂來緩解壓力、放松自己。我做事比較認真投入，但缺乏那么一點點毅力恒心。學習成績還夠優(yōu)異，就是缺乏自信心。
二、解決自身劣勢與缺點。
所謂江山易改，本性難移，雖然缺乏那么一點點恒心，但可用積極向上的熱情時不時鞭策自己，久而久之，我相信是可以培養(yǎng)起來的;家人、老師、同學的不斷鼓勵，加上自己的努力，自信心會慢慢增強?？傊?，我會找出自身存在的錯誤，并制定出相應(yīng)的計劃以針對改正。
根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應(yīng)該向舞蹈和英語兩方面發(fā)展，圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年做初步規(guī)劃如下：
1、20xx-20xx年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力、全面提高綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。
完成主要內(nèi)容：
1、我會努力學習學校規(guī)定的必學課程，真正掌握，必須養(yǎng)成課前預(yù)習，課中積極，課下復(fù)習的好習慣。作為英語專業(yè)的學生必須聽說讀寫樣樣精通，要全面性地發(fā)展(學習英語就要大膽嘗試，羞嗒嗒地人是學不能英語的。
*珍惜一星期兩節(jié)的外教課，爭取機會，主動與外教交流、攀談。
*利用課下時間多做題，多讀英文文章，多聽英文磁帶，空閑時間，還可以上網(wǎng)，查查英文資料、看看英文電影、聽聽英文歌曲，全方面提高英語水平。
*平時要多說多練，pleasespeakup!don'tbeshy!成功是需要積累的，說的多、做的多、收獲就多。
大學是鍛煉自身能力、素質(zhì)、交朋友的最好機會。只埋頭苦學是不行的，所以我競選了學生會，幸運的是我被選中了，我相信自己的能力，我會努力做每一件事，我會在不落下學習的成績的情況下，盡自己最大的能力為老師、同學、班級服務(wù)。
大學也是培養(yǎng)興趣的樂園，我的最大愛好是舞蹈，當然，空閑時間，我愿意練習舞蹈來放松自己。我是文藝部的，所以在有文藝活動的時候，我盡量安排一些舞蹈向大家展示。
努力提升自身學歷層次，從?？粕呦虮究粕?，英語普通四六級取拿優(yōu)秀、普通話過級，且盡量拿到英語口語等級證書。
2、20xx-20xx熟悉適應(yīng)期：利用一年左右的時間經(jīng)過不斷嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容：1、開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。在這一期間，主要做好職業(yè)生涯基礎(chǔ)工作，加強溝通、虛心求教。
3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
四、結(jié)束語。
有個計劃固然是好，但最重要的是要堅持并能做出一定成效，未來需要靠自己去努力去拼搏，人常說計劃趕不上變化，以上只是我個人的一個初步規(guī)劃，目前我會按照以上來安排我的工作學習，現(xiàn)實是未知多變的，我們腦中時常也得有個規(guī)劃。人生便如一個環(huán)行跑道，沒有終點，有的只是一個美麗的開始，沒有壓力就沒有動力，沒有動力就挖掘不出人生的潛力，計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效，任何目標、只說不做到頭來都會是一場空。所以，我會勇敢而現(xiàn)實，努力為自己的目標大拼，為這個值得的大學生涯真正拼一回。
未來三年規(guī)劃篇十四
前言：
人生本沒有意義，每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有所幫助。
—于守泉。
對我們每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代中專生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地呢？每一個生命都應(yīng)以其獨特的方式去演繹自己的人生，我的人生不應(yīng)該是一個簡單的依照命運安排前行。因此，我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。有了目標，才會有動力。
一、自我分析。
我是一個在校中專生，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出逛街、還有上網(wǎng)。喜歡看小說、雜志，尤其愛看經(jīng)營創(chuàng)富類的書籍，每月都追著看《商界》雜志。平時與人友好相處，群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛。喜歡搗鼓機械，動手能力較強。做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心、耐心。學習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生。有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。不過，值得一提的是，口才相當不錯。
二、職業(yè)環(huán)境分析：
1.社會一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中扮演著越來越重要的角色。中國經(jīng)濟近年來一直保持著7％-8％左右的增長速度；專家預(yù)計20xx年至20xx年，這一速度仍會維持在5.5％-6.6％。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為新世紀的兩大戰(zhàn)略重點，城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政基礎(chǔ)在內(nèi)的建設(shè)。越來越多地方被開發(fā)，各大城市的的公共建設(shè)項目和商業(yè)住房項目紛紛上馬，幢幢高樓拔地而起，中國的房地產(chǎn)因此而成為全世界矚目的焦點！房地產(chǎn)業(yè)是我國目前最活躍、最繁榮的產(chǎn)業(yè)，其對中國經(jīng)濟及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的拉動作用是別的產(chǎn)業(yè)無法企及的。
2.房地產(chǎn)業(yè)的特殊環(huán)境：
20xx年，去年保八的經(jīng)濟增長目標實現(xiàn)，房地產(chǎn)功勞不小。當今，一二線城市百姓購房難，節(jié)節(jié)高攀的房價是媒體和百姓熱議的話題，“地王”“房奴”“樓市”等詞高頻率出現(xiàn)在人們的生活里。無房者居無定所的哀嘆，炒房者一夜暴富的神話，房開者日進斗金的流言，中國的房地產(chǎn)業(yè)，似乎承載著太多的黑暗與榮耀?！芭c其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，唉聲嘆氣與無所行動乃懦夫所為，能在房地產(chǎn)饕餮盛宴中分一杯羹方顯時代弄潮兒本色。
3.學校環(huán)境分析。
我所就讀的學校是淄博市信息工程職業(yè)學校，所就讀的數(shù)控專業(yè)是學校的拳頭專業(yè)，也是自治區(qū)示范專業(yè)，設(shè)備和師資處于區(qū)內(nèi)一流水平。學校已經(jīng)跟很多大型的企業(yè)合作辦學，以緊貼市場需求的專業(yè)設(shè)置贏得了學生的青睞和家長、社會的認可。這些企業(yè)絕大部分處于山東日照等沿海地區(qū)，學生進廠主要是在流水線上做工。從學哥學姐們的描述和我所掌握的情況看，在工廠打工解決溫飽不是問題，但要想出人頭地、擁有屬于自己的一份事業(yè)是很難的，青春無價，我不想將寶貴時間浪費在替人打工上。因此我決定從三年級的實習期起踏踏實實的在叔叔的店里做工，專心學習技藝，積累經(jīng)驗、財富和人脈，立志做老板。
4.目標行業(yè)發(fā)展狀況分析。
作為房子的“守護神”——大門，是建筑結(jié)構(gòu)中不可或缺的部門。據(jù)了解，目前，中國門業(yè)已細分出鋼木門、木門、防盜門、自動門、車庫門、伸縮門、卷門、門禁系統(tǒng)等10多個細分行業(yè)，行業(yè)年產(chǎn)值在150億元以上。這的確是一塊散發(fā)著誘人香氣的巨型蛋糕！中國正在為所有的門業(yè)經(jīng)營者實現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的機會!
山東是個重工業(yè)城市，目前整個城區(qū)就像是個大工地，各個樓盤紛紛拔地而起，各縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭如過江之鯽集聚來賓，顯示出強勁的發(fā)展勢頭。為解決民生，來賓市黨委政府發(fā)起了“城鄉(xiāng)風貌改造建設(shè)工程”，對具備條件的村屯住房實施改造，為老百姓精心打造美麗家園。有房必有門，來賓市門業(yè)市場潛力巨大。
目前山東市套房所需的鋼木門、木門、防盜門為廠家定制，工業(yè)化生產(chǎn)出來的產(chǎn)品工藝精致，但還沒有廠家定制車庫門業(yè)務(wù)，來賓市車庫門的生產(chǎn)控制在大大小小的作坊手中，產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，價格陷阱重重，可謂正處于“戰(zhàn)國時代”。叔叔所經(jīng)營的車庫防盜門經(jīng)營店走的是“差異化”發(fā)展道路，門板為整體壓制的鐵面板，可塑造種類繁多的美觀圖案。更為特殊的是店里有烤箱，這在來賓市是獨一無二的，制造出來的產(chǎn)品為“烤漆門”，質(zhì)量與大廠定制的產(chǎn)品不相上下，因此叔叔店鋪的生意紅火程度是別的店鋪望塵莫及的。
三、克服“自我分析”中的劣勢和缺點。
1.恒心問題：
可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自己存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。
2.耐心問題：
現(xiàn)階段主要是通過練習硬筆書法來鍛煉自己的耐心，即要練出一手好書法，又要培養(yǎng)出平心靜氣、榮辱不驚的氣度。
四、確立目標：
根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應(yīng)該向房地產(chǎn)門業(yè)方面發(fā)展。圍繞這個方面，本人特對未來十五年作初步規(guī)劃如下：
1.20xx——20xx年，學業(yè)有成：
（2）個人發(fā)展狀況：做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，認真干好校學生會和班級學習委員的工作，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。與同學和老師相處融洽，構(gòu)筑良好的人際關(guān)系。盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣。學會羽毛球，經(jīng)常參加體育鍛煉。
2.20xx——20xx年，就業(yè)適應(yīng)期：
（1）工作情況：進入有前景的企業(yè)工作，努力賺錢，積累創(chuàng)業(yè)原始資金。
（2）學歷、知識結(jié)構(gòu)：了解門業(yè)知識，不斷進修升值自己。
（3）個人發(fā)展狀況：結(jié)識一些門業(yè)界的精英人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。
（4）爭取買一輛客貨兩用車。
3.20xx——20xx年，成長創(chuàng)業(yè)期：
經(jīng)濟情況較好和人際關(guān)系較好的話，壯大叔叔的門面或成立自己的門業(yè)安裝部，積累財富，讓自己的安裝部日益壯大，成為集團公司。擁有一個完美的家庭。
五、結(jié)束語。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。計劃雖好,但重要的是具體實施并取得成效。然而,往往有計劃趕不上變化的時候，不僅要及時面對，分析問題，更要有解決的辦法。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
未來三年規(guī)劃篇十五
通常來說，人事在瀏覽簡歷時首先看的就是你的自我評價，出色的自我評價能使你的簡歷在眾多背景類似的簡歷中脫穎而出。hr從自我評價中想看到的，是你對自己的了解，以及你對公司目前所招聘職位的了解和匹配度，而這些，恰恰體現(xiàn)了你的職業(yè)規(guī)劃。
工作經(jīng)歷
不要只局限于陳述工作內(nèi)容本身，記錄流水賬，而應(yīng)強調(diào)你的職責和在工作中所取得的成就，并避免空話、套話。這是因為，經(jīng)歷不等于經(jīng)驗，不是擁有豐富的經(jīng)歷就能轉(zhuǎn)化為有效的競爭力，hr想要看到的是你從工作經(jīng)歷中獲得的知識和技能，學習能力以及實踐能力，了解你在過去的工作中得到了怎樣的成長。這關(guān)乎到，你以后能否較好的適應(yīng)工作崗位。
職業(yè)期待
很多企業(yè)會在面試中問應(yīng)聘者：你期望從工作中獲得最重要的回報是什么？五年內(nèi)的職業(yè)目標是什么？從這些問題中，hr最想聽到的，就是你對未來的個人安排。面試題，很多都是對簡歷的補充。既然hr那么知道你未來的計劃，那何不在簡歷中寫一寫，給簡歷增點色。
未來三年規(guī)劃篇十六
學校概況：
xx縣xx第三小學始建于1992年，現(xiàn)有31個教學班，xxx余名學生。學校近幾年獲得省優(yōu)秀家長學校、省二xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎、學校開發(fā)的校本課程獲得省首屆中小學校本課程一等獎，省二十屆小學生雛鳳杯作文競賽優(yōu)秀組織獎，市德育先進學校、市衛(wèi)生先進集體、市語言文字規(guī)范化示范校、市書香校園、市燕趙讀書活動優(yōu)秀組織獎等榮譽稱號。學校占地xx.2畝，建筑面積約xxxx平方米，操場面積xxxx平方米，綠化面積xxx平方米?，F(xiàn)有在職教師97人，其中中學高級教師2人，小學高級教師43人，具有本科學歷22人，?？茖W歷xxx人，學歷達標率100%。xx年學校搬入新的教學樓，對各個功能室進行了徹底地改造，功能室比較齊全。學校加大投入力度34個教室、專用教室按上了多媒體，校園評估系統(tǒng)覆蓋所有的教學班，學校正朝著教學多媒體化邁進，為教育教學奠定了良好的基礎(chǔ)。
發(fā)展現(xiàn)狀及宏觀發(fā)展環(huán)境：隨著城鎮(zhèn)化步伐不斷加大，縣城的居民越來越多，到縣城買房的人越來越多，學校附近小區(qū)越來越多，自xx年以來每年學生按xxx人的人數(shù)增長，如今班容量達到xx人，大班容量影響了教學的質(zhì)量，也影響了學校的管理。發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇：縣城四所小學，規(guī)模都在不斷地擴大。各個學校在發(fā)展學校方面都有自己的特色，xx教科研先進校，xx素質(zhì)教育先進校，xx小學民族學校，xx第三小學辦學特色不顯著，這點是我作為領(lǐng)班人最困惑的事。如今，教育改革日新月異，各個學校都在尋求突破口，我們更不例外。
在今后的三年里，面對當前教育工作的新形勢和新要求，學校將在如何進一步傳承優(yōu)良辦學傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上尋找新的發(fā)展點，提高教師隊伍素質(zhì)，保證學?？沙掷m(xù)發(fā)展等方面不懈努力。
指導(dǎo)思想：
堅持以人為本，營造和諧校園、書香校園；堅持育人為先，提升教育質(zhì)量；凸顯辦學特色，打造第三小學品牌，積極、務(wù)實地推進學校的各項工作。
辦學理念：
教書育人管理育人服務(wù)育人環(huán)境育人活動育人總體目標。
（一）德育工作目標：
利用三年的時間建立一套完整的德育工作體系，構(gòu)建德育工作的平臺，確定一個德育課題，圍繞德育課題，力爭學校德育工作達到省級領(lǐng)先水平。通過生動活潑的德育形式，富有實效的德育途徑，以實踐為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生習慣，強化養(yǎng)成教育；以評價為手段，以學校為核心，形成德育體系，培養(yǎng)和提高學生的道德修養(yǎng)和道德素質(zhì)。打造平安校園、綠色校園、文明校園，營造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍。
（二）課程與教學目標：
根據(jù)新課程改革的要求，在完成基礎(chǔ)型課程的基礎(chǔ)上，進一步完善拓展型課程和實踐校本課程。（三）師資隊伍目標：
結(jié)合校內(nèi)外多方有利資源，探索培養(yǎng)方法，重點培養(yǎng)一批樂于奉獻、精通業(yè)務(wù)的高水準品牌教師。（四）學校管理目標：
學校將繼續(xù)傳承依法辦校、以人為本的`綠色管理模式，不斷探索完善符合學校發(fā)展需求的管理制度，以人盡其才、揚長避短、人人成長的理念形成一套務(wù)實、創(chuàng)新、協(xié)作、高效的學校行政管理體系。
3）堅持走出去與請進來相結(jié)合，提高教師專業(yè)水平；同時創(chuàng)造條件搭建舞臺讓教師走出去學習取經(jīng)，并不斷加強與兄弟學校的校際聯(lián)動交流。
2、進一步加強加大對骨干教師的培養(yǎng)力度。
1）制訂詳細的骨干教師培養(yǎng)計劃，建立骨干教師培養(yǎng)的機制，選送、推薦成熟期教師參加各類培訓(xùn)、比賽，提升、提高教師的教育教學能力，使他們逐步形成自己的教育教學風格。
2）三年中力爭培育出5名市級教改新秀。
3）繼續(xù)繼續(xù)開展拜師、學技、練功活動。
3、完善學校激勵機制。每年完成兩次學科優(yōu)質(zhì)課的評選與獎勵。
（四）學校管理目標實施措施：
1、加強班子成員在管理過程中的學習自覺性和自我修養(yǎng)，養(yǎng)成善于思考、主動創(chuàng)新的工作模式，使管理工作逐步由經(jīng)驗型向科學型轉(zhuǎn)變。
2、提高班子成員教學和管理能力，不斷在日常工作中加強自律，身先士卒，努力塑造樂于奉獻、勇于開拓、務(wù)實求真的學校干部形象。
3、重視對后備干部的培養(yǎng)，完善后備干部梯隊結(jié)構(gòu)。
（五）教育科研目標達成措施：
1、在繼續(xù)開展對現(xiàn)有的課題成果的總結(jié)和推廣的基礎(chǔ)上，鼓勵教師進行體現(xiàn)教育教學實效性的小課題的研究，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。
2、繼續(xù)加強與發(fā)達地區(qū)的教育交流，更多的為我校師生提供廣開眼界的機會。
發(fā)展保障措施：
1、學校德育網(wǎng)絡(luò)漸成規(guī)模。學校大力構(gòu)建學校、家庭、社會相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，牢固樹立人人都是德育工作者的思想，充分發(fā)揮課堂育人的主渠道作用，堅持課內(nèi)課外相結(jié)合，開展豐富多彩、為學生喜聞樂見的活動，取得了良好的教育效果。學校堅持開辦家長學校，給家長開展教學開放日活動，贏得了家長的理解、信任、配合、支持，形成了教育的合力。
學校制定了拜師、學技、練功計劃、教師校本培訓(xùn)計劃、優(yōu)秀教研組評比及相關(guān)獎勵制度，這些制度和計劃的建立與實施，都不同程度地促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。良好的教學研究氛圍讓學校擁有了一支師德高尚、團結(jié)進取、樂于奉獻、專業(yè)水平高的教師隊伍。
3、學校教學管理規(guī)范有序。
學校教學流程管理嚴謹，教導(dǎo)處、教科室分工合作；年級組、教研組制度完善，組長作用發(fā)揮充分。教導(dǎo)處重視教學檢查、反饋，做好每學期的教學質(zhì)量分析，形成教學巡視制度，對全面了解學校的教學工作起到了應(yīng)有的促進作用。教科室注重組織各級各類教學研究活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，讓教師們無論從教學觀念、教學方法還是教學形式上，都力求以學生發(fā)展為本，注重學生主體作用與潛能的發(fā)揮。
問題與挑戰(zhàn)：
從學校未來的發(fā)展看，還需在原有的基礎(chǔ)上進一步提高，不僅要繼續(xù)保持已經(jīng)取得的各項榮譽，還要繼續(xù)努力開拓，爭取成為本市有影響力的學校。目前還存在著一些不足，具體有以下幾個方面：
1、學校在推出品牌教師方面的計劃和制度不夠完善，缺乏一定的培養(yǎng)力度。
2、學校在新課題的開發(fā)廣度不夠。
3、教育科研工作缺乏針對性和實效性。
展望未來，我們有信心也有能力在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作、開拓進取，內(nèi)鑄師魂，外塑形象，秉承讓教師成為學生崇拜的偶像，讓課堂成為學生向往的地方，讓學校成為學生成長的天堂的辦學思想，不斷在探索和反思中進步，最終把第三小學辦成一所名符其實的讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會滿意、讓家長滿意的名校！
未來三年規(guī)劃篇十七
人的一生最困難的不是努力、奮斗，而是抉擇；跨出去的腳步大小不重要，最重要的是方向正確。固定的薪水的工作，注定是別人棋盤上的一顆棋子。如果有機會抉擇，就設(shè)法跳出這個棋盤，坐在桌上下一盤自己人生的棋，一個人的夢想有多大，成就就會有多大，機會永遠偏愛有所準備的人！
當前基本情況。
一個十年結(jié)束了，下一個十年即將開始，在下一個十年，要為45歲以后的自己準備，以生活了半輩子，該實現(xiàn)自己的夢想了，回到農(nóng)村，圓自己的夢。人生成功的定義，要自己去找尋；人生快樂的感覺，要自己去詮釋；千萬不要迷失在別人的看法中。
趁自己還未老去，早點規(guī)劃好自己的人生，讓他活的有意義，為自己確立一個目標，朝著這個目標不斷的前行。
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