總結(jié)是對經(jīng)驗和知識的鞏固和提煉，使其更有價值和意義。在寫總結(jié)時，我們還可以進(jìn)行自我評價和目標(biāo)設(shè)定，以此來進(jìn)一步完善總結(jié)。掌握好閱讀策略，可以事半功倍地提高閱讀效率。
六年級哈利波特讀書心得篇一
每個人都應(yīng)該有讀書的習(xí)慣，讀書就是閱讀一個人的經(jīng)歷，閱讀一個人的思想，書給我們提供了一個廉價又方便的渠道去分享一個歷事比我們多，體會比我們深的人的經(jīng)驗。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“四年級上冊哈利波特讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《哈利波特》系列是我最喜歡看的書，每當(dāng)看完一次后還想再看第二次，我喜歡里面的故事，里面的人物，里面的情節(jié)，里面的風(fēng)景……里面的一切一切。
《哈利·波特》系列小說被翻譯成七十四種語言，在全世界兩百多個國家累計銷量達(dá)四億多冊，位列史上非宗教、市場銷售類圖書首位?！豆げㄌ亍废盗泄灿衅弑?，其中前六部以霍格沃茨魔法學(xué)校為主要舞臺，描述的是主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法學(xué)校六年的學(xué)習(xí)生活和冒險故事。第七本描述的是哈利·波特在校外尋找魂器并消滅伏地魔的故事。這個人物驚詫文學(xué)江湖，讓數(shù)不清的讀者為之傾倒，這不得不說是文學(xué)史上的一個奇跡。羅琳這個富有想象力的魔法媽媽帶給了無數(shù)人歡笑與淚水，更帶給了全世界的哈迷一個美麗的夢。
《哈利波特》系列共分為7本，他們分別是：《哈利波特與魔法石》、《哈利波特與密室》、《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》、《哈利波特與火焰杯》、《哈利波特與鳳凰社》、《哈利波特與混血王子》和《哈利波特與死亡圣器》，這7本書我全部都有，并且無一不愛，本本都當(dāng)寶來收藏者。
如果你們細(xì)讀這一系列的書，會發(fā)現(xiàn)他們的好！
《哈利波特》系列叢書的作者是jk羅琳，而jk羅琳的本名是喬安妮。凱瑟琳。羅琳，她于1965年7月31日出生于英國格溫特郡，畢業(yè)于英國?？巳卮髮W(xué)。
jk，羅琳為什么會有創(chuàng)作《哈利波特》的念頭呢？1989年，24歲的羅琳在曼徹斯特前往倫敦的火車中，她看到一個瘦弱、戴著眼鏡的黑發(fā)小巫師一向在車窗外對著她微笑，正是因為他，jk羅琳才萌生了創(chuàng)作《哈利波特》的想法。
《哈利波特》系列叢書都是以波特的視角寫他與他的朋友羅恩、赫敏一路上與伏地魔斗智斗勇，并且驚心動魄，危險重重的冒險故事。
在《哈利波特》系列叢書中，我最喜歡的就是男主人公哈利波特。哈利波特身形很瘦小，黑色的亂蓬蓬的頭發(fā)、明亮的綠色眼睛、戴著圓形眼鏡、額上有一道細(xì)長閃電狀的傷疤，那道傷疤一碰到危險就突突地疼。
我覺得最好看、最驚心動魄的片段就是鄧布利多帶著哈利波特去拿伏地魔的靈魂碎片時的場景，鄧布利多先帶著哈利波特來到洞穴里，之后，鄧布利多在墻上看了看，又摸了摸，竟然拿起一把刀，就像自我受傷的小臂刺去！暗紅的血珠濺滿了洞壁，巖壁開了，哈利和鄧布利多，進(jìn)入了洞穴深處，然后他們發(fā)現(xiàn)了一艘小船，小船載著他們駛向靈魂碎片處。
最終他們不細(xì)心觸碰了機(jī)關(guān)，一具具粘糊糊的陰尸的手拉住了哈利的手“速速綁縛！”哈利叫道，之后，鄧布利多醒了，他用火驅(qū)散了陰尸，他們得救了！
讀完了哈利波特的故事，我明白了：遇到困境，不要害怕，得勇敢應(yīng)對。
這是一本老書，雖然它老，但是它的名氣都不小。
回想起它的名字《哈利波特》，在回想一下它的名聲，當(dāng)時它創(chuàng)作出來時間是一炮而紅。
好!說起它的內(nèi)容，是說……在英國的一個普通的家里，住著一個男孩，叫哈利波特，看上去很普通，出身不普通，其實他就是一個巫師.......(內(nèi)容太多已省略)。
今日，拿起手中書，回味品味深。從這本書中，我體會到了“友誼，愛情，團(tuán)結(jié)，友愛”這才是我們值得學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)我看這本書時，我也幻想著，我是不是一個巫師，我能去“霍格沃茨”嗎?我也幻想著如果我是巫師，我會去和伏地魔這個大魔頭抗衡嗎?其實呀!我也沒有這么大的膽?？傊@時一本好書，它讓我們身臨其境，回味無窮，內(nèi)容就不提了，它想象力豐富，我以后也想寫這樣的書。同時，它提醒我，想要做英雄，需要付出許多的努力，往往也是致命的。看看哈利波特，他那艱苦的一生，多次死里逃生，再看看我們的一生，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活。
所以呀!我平時就在想，同樣是人，為什么我們的命運會如此不同呢?終于我想出了答案，這是要努力。你努力有好生活，你不努力，就沒有好生活。你看哈利波特多努力呀!最終打敗了伏地魔。
這真是一本好書，他時刻提醒著我要努力，不懶惰，我喜歡《哈利波特》這本書!
人們都奇怪，為什么一歲的小嬰兒哈利波特能從那個最險惡的黑巫師伏地魔手下逃生。是的，多少偉大的巫師都死在了伏地魔的手下，包括哈利的父母，可唯獨哈利保全了性命，而且還使伏地魔魔力大失。
這個原因，鄧布利多告訴了哈利，答案就是母愛。哈利的母親在自己沒有生命危險的情況下，舍棄了自己的生命換來了哈利的生命，所以母親強(qiáng)烈的愛，就在哈利身上留下了記憶。對，是記憶，不是傷疤，不是看得見的痕跡。如果我們被一個人深深地愛過，盡管那個愛我們的人已經(jīng)死亡，也會給我們留下一個永遠(yuǎn)的護(hù)身符，愛的護(hù)身符。
正因為此，哈利被母親的愛救了下來，成為在伏地魔想要殺害的人中逃生的第一個人。而且母親的愛，使他在和奇洛教授爭奪魔法石的斗爭中，也成為阻擋奇洛的有力武器：奇洛裸露的皮膚不能碰到哈利，不然就會痛苦不堪，因為他的心中充滿了野心貪婪和仇恨，所以碰了一個身上胡幸存愛的烙印的人，就會感到痛苦的無法忍受。
我們，是不是也可以給自己所愛的人留下這樣的護(hù)身符呢?回答應(yīng)該是：我能!愛，永遠(yuǎn)是這個紛繁復(fù)雜的世界得以存在并發(fā)展的唯一的理由。對一個充滿了愛、周身洋溢著愛的人來說，他看到的就是光明，就是美好;而一個充滿了愛的人，也正在給我們這個世界帶來美好和光明，帶來希望。
不要否認(rèn)愛，我們的身上，其實也都有著愛的烙印。也許，有的烙印已在塵世的浮華中如同那塊通靈寶玉一般蒙上了塵埃，但拭去灰塵，相信那愛的護(hù)身符仍然存在，仍然有著伏地魔們無法抵擋的魔力。失去了愛，才是我們?nèi)祟愖顭o法忍受的事情。去愛吧，愛我們的親人，愛我們的朋友，愛這個世界，只是不要去愛我們的敵人。
這是一個魔法的世界……。
我們都希望擁有一頂巫師的帽子，一根神奇的魔杖，輕輕一點，便可以使一樣?xùn)|西飛起來或者消失?？墒窍肴ミ@魔法的世界得需要足夠的幸運，而哈利就是這么一個幸運兒，他的天賦使魔法大門為他打開。清秀、文氣的哈利給人以脆弱的感覺，可是事實并非如。自小就是個孤兒的他受盡了屈辱，可是他卻沒有自暴自棄，而是奮發(fā)向上。一天，幸運降臨在他頭上，源源不斷的信涵邀請他到魔法世界去，他順利的成為了魔法學(xué)院的一員。雖說幸運降臨，可是噩夢也隨之而來，額頭上的刀疤，讓哈利和一個讓人提起就恐懼的魔鬼牽扯到了一起，那個魔鬼就是——伏地魔。
不光哈利是英雄，他的伙伴也是功臣：如果沒有赫敏的照料，哈里放心的下羅恩嗎?如果不是羅恩在“巨型棋”的緊要關(guān)頭，舍己為人，哈里能沖出重圍嗎?如果沒有鄧不利多的相助，哈里還躺在石階上昏迷不醒呢!
《哈利波特》擁有我們大家的夢，帶我們遨游魔法的世界……。
六年級哈利波特讀書心得篇二
8月4日，《哈利波特7》的電影---最后一部結(jié)束了，一個魔法世界陪伴著我們十年。我現(xiàn)在13歲，剛上初一，正好《哈里波特》的最后一部結(jié)束了。
我在好朋友的家里看到了第一本《哈利波特與魔法師》封面上的人物感覺好丑但內(nèi)容比封面好看的多自己就深深的被吸引了。因為剛開始看的時候《哈利波特》的七本書正好全都出版了自己可以慢慢的看。一個暑假的時間就把七本書全都看完了自己都覺得不可思議!
在那么充滿幻想的年紀(jì)，我也希望自己有一根魔法棒，只需輕輕一揮，所有的問題都能解決，我也希望有那么一個對角巷，那里有一只屬于我的貓頭鷹。我也希望有個9又4分之3站臺，車上有比比多味豆和送巫師畫片的巧克力蛙。我也希望有個霍格沃茨，那里的神奇怎么也數(shù)不清。這些全是我的希望，也是霍格沃茨最美好的地方。
當(dāng)哈利進(jìn)入魔幻的金色大廳的時，我或許只是一個什么都不懂的頑童，在我11歲讀的時候，他也永遠(yuǎn)定格在了17歲，但哈利一直陪伴著我。今年的電影《哈7》出來了，是哈利陪伴我們的最后一年，只是我也要進(jìn)入一個全新的生活中了。第七部的結(jié)束，心中的期盼不再有了，但那份感覺也依舊還在。
《哈利波特》里的主角們并不完美，每一個人都有人性的缺點，沒有完美的人。讀《哈利波特》的時候，不用去爭論人性善惡的問題，因為哪怕是所謂的正義一方，也會有小小的嫉妒貪婪，哪怕是鄧布利多那樣的圣者，也有灰暗不明的過去，哪怕是斯內(nèi)普這樣一出場就被讀者定了性的人物，也是一個會為了心愛的人而守住巨大秘密的真正的英雄。我們每個人都是各種因素作用下的矛盾體，只有經(jīng)歷過失敗、背叛，才能成長。
在哈利的身邊，談起友誼，會想到哈利、赫敏、羅恩三個人的故事;談到親情，又是鄧布利多告訴哈利詹姆和莉莉從未離開過他，愛在心中。談到愛情，又會想到羅恩那別扭的樣子，他喜歡赫敏也重視哈利，他怕他心愛的姑娘中意的是他最好的朋友，所以他羨慕嫉妒，卻最終還是堅定的回到他倆的身邊。哈利可以沒有魔杖、但不能沒有赫敏和羅恩，兩個最好的伙伴見證了他一路走來的成功失敗。
拿走巫師們的魔杖，脫掉他們的巫師袍，他們也都只是普通人。現(xiàn)實中沒有厄里斯魔鏡能讓我們看到內(nèi)心的渴望，沒有冥想盆能讓人保存最珍貴的回憶，沒有老魔杖能讓人戰(zhàn)無不勝，沒有復(fù)活石能讓人死而復(fù)生，沒有時間轉(zhuǎn)換器能讓人回到過去，沒有水晶球能讓人看到未來。沒有小精靈能對人永久忠誠，沒有守護(hù)神能抵御死亡之吻，沒有鳳凰的眼淚能讓傷口愈合如初。沒有攝神取念能夠探得他人的內(nèi)心，沒有一忘皆空能輕易地剝除一份記憶，沒有福靈劑能讓人把好運都招攬上身，沒有迷情劑這樣的愛情靈藥……現(xiàn)實中有的只是自己的努力、和匆忙的人們的背影。
哈利陪伴我的時間不是很長，但也見證了我從稚氣未脫到美好的青春，也感謝哈利給了我一個美好的魔法世界，雖然是不存在的，但心里又希望這是真實的。那個在11歲時幻想著會有貓頭鷹來送信告訴我去霍格沃茨、每天都望著天空的傻丫頭不見了，但這個天真的身影一直映在長大以后的她。
有時會想，世界上真的存在一種魔法----閃回前咒。只是并非由咒語來觸發(fā)，可能是一句話、一首歌、一張照片、一個人、一個場景……當(dāng)看到某個熟悉的東西時，很多的過去就像放電影一般的出現(xiàn)。每當(dāng)看到hp這兩個字母，關(guān)于它的一切就清楚地顯現(xiàn)在腦海之中。
對哈利依戀的這種感情，我不愿說再見，但那個11歲的毛孩，我要說再見了!
六年級哈利波特讀書心得篇三
穿著一身瀟灑、帥氣的魔法長袍，戴著一副黑色圓框眼鏡，手握著一根神奇的魔杖，騎著一把飛天掃帚，擁有一顆堅定、善良、勇敢的心。他就是大名鼎鼎的“哈利·波特”。
當(dāng)翻開《哈利·波特》這套書時，我對主人公哈利非常欽佩。作者筆下的哈利從小就經(jīng)歷了悲慘的童年，他的父母被“神秘人”伏地魔給殺害了，導(dǎo)致小哈利不得不寄養(yǎng)在他的阿姨家里，寄人籬下的生活并沒有摧毀他的意志，反而讓他變得更加堅強(qiáng)。
在哈利11歲生日的時候，收到了海格帶來的霍格沃茲魔法學(xué)院的錄取證書。這時，小哈利才知道自己是一位神奇的魔法師。
神奇的魔法世界不僅讓哈利大開眼界，也讓我嘆為觀止。我追尋哈利的腳步，結(jié)識了赫敏、羅恩。經(jīng)歷了密室探險、魁地奇比賽和火焰杯競賽。從書中我讀到了哈利的勇氣和善良，這也是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。書中，我還感受到了哈利和朋友間真正的友誼，讓我不由得想到了我和我的同學(xué)們。
正因為這樣，我才喜歡《哈利·波特》這套書。
六年級哈利波特讀書心得篇四
啊，哈利·波特系列的第七本(也是最后一本)終于被我看完啦!《哈利·波特與死亡圣器》是完美的大結(jié)局，圓滿地給哈利的故事畫上了精彩的句號。
在這本書里，哈利已經(jīng)成為一位17歲的成年巫師(巫師界中17歲就算成年了)，母親在他血液中的“愛”的保護(hù)傘已經(jīng)消失。哈利不得不提前轉(zhuǎn)移住處，可還是遭到了食死徒和伏地魔的襲擊。同時，伏地魔還占領(lǐng)了大半個魔法界，霍格沃茨也基本上被控制。哈利、羅恩和和赫敏一塊兒逃亡在外，一直悄悄尋找和銷毀魂器，無意中聽說只要擁有三件死亡圣器就可以打敗伏地魔。最后，哈利在禁林與伏地魔相遇，他在這場殊死搏斗中終于贏得了勝利!
書中最讓我感動的是關(guān)于鄧布利多和斯內(nèi)普的死因。鄧布利多是多么偉大，他用自己的聰明才智設(shè)計了一個機(jī)關(guān)，讓哈利一層又一層地了解事實、迷霧?？瓷先ニ坪鹾軌牡乃箖?nèi)普也讓人佩服嗎?是的，斯內(nèi)普死后，哈利從他思想中知道了實情——原來鄧布利多的死是他和斯內(nèi)普策劃好的，斯內(nèi)普是一個幫助正義一方的間諜。他一直假裝為伏地魔效勞，最后付出了生命。哈利非常感激和懷念鄧布利多，所以他和金妮結(jié)婚后生的小兒子就叫“阿不思·西弗勒思”(分別用了鄧布利多和斯內(nèi)普的名)。
我和哈利一樣，喜歡哈7中的復(fù)活石。它可以讓自己需要的人起死回生。哪一天我的親人不在了，有了復(fù)活石，我就可以和日思夜想的親人見面，和他們談?wù)勎业纳睢?/p>
六年級哈利波特讀書心得篇五
如果說書是一扇知識的大門，那么閱讀便是打開這扇大門的唯一鑰匙;如果說書是知識的世界，那么閱讀就是通往那兒的快速列車;如果書是一葉遨游地球的小舟，那么閱讀就是讓它前進(jìn)的雙槳。閱讀也是我尋找快樂的源泉。最近我又閱讀了七本書——《哈利.波特》系列。
讀完這一系列書，我被哈利.波特這個小個子男孩給深深吸引住了。因為他是那樣的勇敢機(jī)智，遇到危險會冷靜克制的想辦法，一次又一次的超越自我。終于發(fā)掘出了自己最大的潛力，戰(zhàn)勝了可怕的伏地魔。他在很多方面都值得我學(xué)習(xí)，而最讓我佩服他的卻是他的寬容。有一次，哈利.波特抓到了一直想要害他的(食死徒)小倭星——蟲尾巴。大家都說要把它處死，可哈利.波特卻釋放了他。這讓我想起我時常因為同學(xué)捉弄我而發(fā)生沖突，弄得大家很不愉快?？戳诉@本書，我意識到自己應(yīng)該寬容一點，也許就會是一個不一樣的局面。
閱讀到一本好的書就像品到了一塊最美味的蛋糕，讓人回味無窮。
六年級哈利波特讀書心得篇六
自從我開始閱讀英國作家j·k·羅琳女士的《哈利·波特與魔法石》，我就被小說里哈利·波特這個“大難不死的男孩”和奇妙的霍格沃茨魔法學(xué)校吸引住了。
哈利·波特是一個戴著黑框眼鏡和我差不多大的小男孩，他在人類世界里默默無聞，但在魔法世界里卻大名鼎鼎。在他亂蓬蓬的黑發(fā)下面，有一道神秘的傷疤。這個傷疤是黑魔法的使者伏地魔在殺死哈利父母時留下的，是哈利大難不死的象征。
哈利非常的聰明，也非常的勇敢。他在霍格沃茨魔法學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)各種魔法，還認(rèn)識了兩個好朋友——羅恩和赫敏。在他們的幫助下，他戰(zhàn)勝了一次又一次困難，打敗了兇惡的巨怪，打退了狼人的襲擊，逃過了食死徒的追捕，最后毀掉了伏地魔的魂器，使伏地魔再也不能復(fù)活。他是一名優(yōu)秀的巫師。
霍格沃茨魔法學(xué)校里的一切都是那么的神奇!魔杖一揮，蠟燭漂浮在空中，食物吃完了還會自動出現(xiàn)，貓頭鷹當(dāng)信差，杯子、帽子都會自己開口說話，還有奇妙的“吼叫信”，如果你拿到它不立刻打開，他就會自動吼叫爆炸。當(dāng)然也有惡心的“鼻涕蟲”，如果你吃了就會從嘴里不斷地吐出鼻涕蟲。
飛天掃帚是巫師們的交通工具，騎著它可以快速飛行。“魁地奇”比賽就是騎著飛天掃帚尋找“金色飛賊”。西洋棋會聽從主人的話，主人讓它到哪它就會到哪。畫像里的人是活的，他們可以談話、還可以跳出自己的像框到別的像框里。城堡里有許多的鬼魂，他們可以游動、可以談話、可以挪動城堡里的任何東西、還可以穿透任何物體、有時還搞惡作劇如皮皮鬼等等。這一切，都太好玩了，讓每個小朋友都希望成為這所學(xué)校的小魔法師。
我越看越喜歡哈利·波特，又繼續(xù)讀完了《哈利·波特與密室》《阿茲卡班的囚徒》一直到第七部《哈利·波特與死亡圣器》。這七部哈利·波特小說我都非常喜歡，雖然它們摞在一起很厚，可是我毫不費力就把它們看完了，我覺得這是一套“讓人的手指停不下來的書”，我在里面學(xué)到了要勇敢面對強(qiáng)敵，不斷戰(zhàn)勝自己的精神。
最近，羅琳女士又出版了哈利·波特的續(xù)集，很快我就又可以看到這位勇敢的巫師，再一次走進(jìn)霍格沃茨魔法學(xué)校啦!
六年級哈利波特讀書心得篇七
在一次與神秘人伏地魔斗爭的過程中，哈利波特的父母因受傷雙雙身亡，而哈利?波特卻因為意外原因生存了下來，并在額頭中央留下了一個閃電般的疤痕。由于各種原因，魔法師們一致決定先把他安置在他母親的姐姐——一個麻瓜家庭的家里。很快，哈利?波特就要上魔法一年級了，在去往魔法學(xué)校的列車上，他遇到了將與他一起學(xué)習(xí)生活的赫敏、羅恩。在校學(xué)習(xí)期間，他遇到了將幫助他克服困難的鄧布利多校長等，也有伏地魔的手下斯內(nèi)普教授。就這樣，在這個充滿魔法、正義和邪惡的學(xué)校中，哈利?波特憑著自己的智慧和他人的幫助，經(jīng)歷艱難險阻，最后，終于把幾乎人人都害怕的神秘人伏地魔給殺死了。
讀完這本書后，我很久不能平靜。我在想，假如我生活在哈利?波特生活的世界里，我會是什么樣子呢?我會不會魔法?我會了魔法，我會用魔法做什么?我能像哈利?波特那樣勇敢嗎?我想我的回答是肯定的，我一定能。我一定會認(rèn)真地去學(xué)習(xí)魔法，然后用我所掌握的魔法勇敢地跟邪惡的對手作斗爭。
有時我覺得哈利?波特所在的魔法學(xué)校其實就是我們的學(xué)校，我們就是那些像哈利?波特那樣的小小魔法師，哈利?波特所學(xué)的魔法實際就是我們學(xué)的知識，正義就是我們所說的好習(xí)慣、好榜樣、正能量，邪惡就是那些壞習(xí)慣、那些阻礙我們前進(jìn)的東西。我們在我們的魔法學(xué)校里，需要像哈利?波特那樣，和同學(xué)“赫敏、羅恩”一起，在像“鄧布利多校長”那樣幫助我們的老師們的引導(dǎo)下，共同認(rèn)真地去學(xué)習(xí)我們的“魔法知識”——知識、習(xí)慣、好品德。在學(xué)習(xí)的過程中，我們肯定會遇到很多的困難，比如我們會受到社會不良風(fēng)氣的影響而早戀，我們會看消極的書籍，我們會迷戀手機(jī)網(wǎng)吧，我們會撒謊打架……這些其實就是“伏地魔”的手下。
面對“伏地魔”的強(qiáng)大力量，我們需要努力修煉自己——養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)好品質(zhì)，掌握足夠的知識，提升自己的能力，只有這樣，我們才能將“伏地魔”打倒在我們腳下，才能團(tuán)結(jié)“赫敏、羅恩”一起走向勝利。
所以，讓我們都像哈利?波特那樣努力去修煉自己的魔法吧，相信我們一定都會是勝利者!
六年級哈利波特讀書心得篇八
今天第一節(jié)課，我們?nèi)ノ鍢锹犂L本，繪本的名字叫：《蘋果樹》。
這里講了這樣一個故事：從前有一個小男孩，還有一棵蘋果樹。那個男孩好一愛一蘋果樹，非常一愛一。有時他在大樹上拽著樹枝蕩秋千，有時摘蘋果吃，有時爬到樹干上玩耍。過了一段時間，小男孩長大了，因為每天要干其他的事情，好長時間都沒有到過蘋果樹的身邊，蘋果樹好孤獨啊。又過了一段時間，小男孩終于來了，蘋果樹好開心啊。它說：“來吧孩子，爬上我的樹干，抓住我的樹枝蕩秋千吧?！毙∧泻⒄f：“不，我已經(jīng)長大了，我不要玩耍和蕩秋千了，我要買點東西，你能給我一點錢嗎？”蘋果樹說：“抱歉，我沒有錢，我只有蘋果和樹枝，你把我的蘋果拿去賣，這樣你就有錢了。那個小男孩把蘋果樹上的.蘋果統(tǒng)統(tǒng)都拿去賣了。又過了好長一段時間，那個小男孩一直沒有回來，大樹好孤獨，最后小男孩又回來了，大樹高興地說不出話來了。這次小男孩想要一座房子，大樹說：”你把我的樹干砍下來造房子吧。“小男孩又把樹干和樹枝砍下來扛走了。又過了一段日子，小男孩又來了。這時他已經(jīng)很老了。大樹說：”我沒有什么可送給你了?！澳莻€男孩說：”我很累，我想坐在你的樹樁上休息一下?！按髽浜每鞓费?！它又可以派上用場了。
玖了這篇文章，我很高興，奉獻(xiàn)的同時也就享受了快樂。
六年級哈利波特讀書心得篇九
魔法，魔法!
虛幻的事物在這里變成了現(xiàn)實，有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔。他們與普通麻瓜(不會魔法的人)住在一起，分享著整個世界。與以往的奇幻小說不同，羅琳通過魔法與現(xiàn)實的連接讓我們真切感受到了魔法，仿佛倫敦國王十字車站第九與第十站臺之間的灰墻真的可以通往一個隱秘于凡世之外的仙境。
貓頭鷹穿梭送信，孩子們騎著飛天掃帚比賽，國際象棋可以自行思考，畫像中的人物可以來回走動串門……每個人的童年里都有這樣的夢想：揮一揮魔杖，念幾句咒語，就可以實現(xiàn)愿望。毫無疑問，《哈利·波特》滿足了我們潛意識里的渴望。
然而，這并不是古典神話，魔法世界也有自己的規(guī)則。所以，枯燥的魔法理論一樣需要背誦，畢業(yè)考試一樣讓人神經(jīng)緊張，食物不能憑空變出，人也不可以死而復(fù)生。作者給現(xiàn)實披上一層華麗的外套，我們就輕易沉浸其中了。
可是，那些看不透，理解不了的道理，也隨著這一本一本的書，給我撥開了迷霧。作為現(xiàn)實世界的另一個版本，羅琳用另一種筆調(diào)，告訴了我一些關(guān)于成長的故事。
“哈利，盡管伏地魔非常強(qiáng)大，但是你擁有一種他一生也不能理解，不能知曉的能量，那就是愛。
六年級哈利波特讀書心得篇十
這個寒假，郁雨君的書陪伴了我的童年，我看過好多本她的書，如：《我可以抱你嗎，寶貝》、《愛找東西的男孩》、《你不知道將來有多好》……最讓我回味無窮的是《你不知道將來有多好》。
“無論什么樣的孩子，都會擁有自己獨一無二的未來!朝前走，向前看，你不知道將來有多好……”這就是這本書的宗旨。衛(wèi)嘉勉是小學(xué)尖子生，心高氣傲，一向以來的“衛(wèi)冕冠軍”。升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場土著”同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋果王子包圍，更遇到過一半人類一樣的的蝸牛校長，讓流浪貓出現(xiàn)在校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦削蘋果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對末尾生更是呵護(hù)備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉拋棄了蝸牛，又和同桌爛蘋果王子成為死對頭，自覺失敗倒霉透頂。這本書與其說是寫給末尾生神奇打氣故事，不如說會給所有孩子的成長以神奇的勇氣和昭示。是的，無論你是什么樣的孩子，無論你現(xiàn)在怎樣，無需擔(dān)心，朝前走吧，每個人都會有自己獨一無二的未來!
我想，如果一個人連信心都失去了，那他才是真正的.失敗倒霉透頂。帳篷小姐喜耀開始舞蹈，無數(shù)根線被她的指尖牽引著……一團(tuán)紅裙和胡桃夾子翩翩起舞，那么甜美，那么歡快!她真的像一頂奇幻的帳篷，把整個教室的孩子席裹了進(jìn)去，跟著胡桃夾子一起步入童年的旅程。女生們尖叫起來，男生門跺腳、歡呼，一起大喊：“幸福的咒語，快快快，念出來!”帳篷姐姐大聲大聲念出那句神奇咒語——“朝前走，向前看，你不知道將來有多好!”
六年級哈利波特讀書心得篇十一
這個寒假，爸爸借了幾本《哈利·波特》的書給我看，讀完后我喜歡上了那個小巫師——哈利·波特。
并不是每一個人出生就可以理解到友誼的重要，我們總是在磕磕碰碰的傷害中摸清彼此的想法與感情。所以鐵三角也會發(fā)生爭吵，羅恩還曾一度離開，可因為有愛的聯(lián)系，最終大家還是會走到一起。
這不僅僅是一部小說，作為陪伴我一路成長的著作，它用最簡單的方式讓我領(lǐng)會到了在現(xiàn)實生活中并不那么直白的愛。我開始注意到父親每天都會變換花樣的早飯，開始感謝母親每晚放在桌邊的新鮮核桃仁，開始感謝朋友發(fā)來的問候短信，開始開始用心銘記幫助過我的老師，朋友，甚至路人。
生活里沒有書中的'生死，卻一樣充滿著愛。不再埋怨家庭的貧窮，不再嘆息星光的暗淡，因為我知道，有那么多愛我的和我愛的人，我們希望彼此能夠快樂的生活，而不僅僅只達(dá)到是物質(zhì)上的富裕。我有自己的責(zé)任，愛給我力量。不能成為第二個比爾蓋茨，不能做第二個撒切爾夫人，至少我可以追求溫暖與幸福，享受連威力無比的伏地魔都不能擁有的愛的世界。
慢慢體會到，似乎人類的每一種知識體系都是對這個世界的描述，只不過運用了不同的語言。比如既可以把一種顏色作為光譜分析，也可以單純審美的看待其中的情趣。開始不后悔曾經(jīng)學(xué)習(xí)理科知識，多了一種思考與認(rèn)識的角度罷了。
讀了《哈利·波特》，我喜歡上了魔法的世界，讓我感到的是哈利和羅恩赫敏他們之間的真摯友誼，他們所經(jīng)歷的種.種故事都令我難忘。
六年級哈利波特讀書心得篇十二
哈利是一個男巫師，是由麻爪所收養(yǎng)，霍格霍茨的魔法學(xué)校被哈利·波特認(rèn)為是他的家。
哈利·波特一共經(jīng)歷了8次試煉，分別是《哈利·波特與魔法石》，還有《哈利·波特與密室》，《哈利·波特與奧茲卡班囚徒》，《哈利·波特與火焰杯》，《哈利·波特與鳳凰社》，《哈利·波特與渾血王子》，《哈利·波特與死亡圣器》，最后一個是《哈利·波特與被詛咒的孩子》。
哈利·波特每一次都是經(jīng)過了重重困難，經(jīng)過了一次又一次經(jīng)歷和險阻，都成功解決，每一次都得經(jīng)歷許多道德難題，但是他都沒有被打敗，還吸取了許許多多的經(jīng)驗，都讓自己更加優(yōu)秀，更上一層樓，讓自己越來越厲害，有更多的勇氣和伏地魔對抗到底。尤其是《哈利·波特與死亡圣器》，哈利·波特的勇敢明顯表現(xiàn)了出來。
還有哈利·波特居然能接受自己的父母被伏地魔給殺死的事實，我得學(xué)習(xí)他的這個優(yōu)點。他哪里像我動不動就哭，就是一點雞毛蒜皮的小事都得哭一下，沒有男子氣概。我以后得像他一樣，不要動不動就哭。
堅持相信一個人是十分困難的。在《哈利·波特與密室》當(dāng)中。哈利·波特與大蟒蛇對戰(zhàn)的時候，他一直相信阿不思·鄧布利多，因此召喚了校長的鳳凰來保護(hù)他，也召喚了格蘭芬多寶劍來幫助他打敗大蟒蛇。也把伏地魔的其中一個魂器給打敗了。
親情、友情、師生情、愛情、父母情……小天狼星布萊克為了保護(hù)哈利·波特犧牲了自己。還有，我看著哈利波特，又想到我自己。哈利波特一次又一次的跟伏地魔對戰(zhàn)，一次又一次的勝利，讓我懂得了世界上沒有不可能的事只要你肯，只有你做不到?jīng)]有你想不到。這個優(yōu)點，和這個信念都值得我們學(xué)習(xí)。哈利波特的勇氣實在是讓人佩服，我這種膽小的人必須得向他學(xué)習(xí)哈利波特不僅有勇氣，還有智慧和一個強(qiáng)大的信念來幫助他，于是他打敗了伏地魔。
哈利波特和我的差距實在是太大了，所以我以后要更加強(qiáng)化我自己，加油!
六年級哈利波特讀書心得篇十三
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，鼓勵學(xué)生選擇閱讀材料。鑒于課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又結(jié)合我班的實際情況我做了學(xué)生閱讀情況調(diào)查問卷，（有材料做依據(jù)）這個問卷共分為9個模塊，分別是讀書興趣調(diào)查、讀什么樣的書調(diào)查、讀書習(xí)慣調(diào)查、讀書方法，策略，態(tài)度調(diào)查、讀書量調(diào)查、課外閱讀閱讀時間調(diào)查、課外閱讀環(huán)境調(diào)查、閱讀收獲，效果調(diào)查。根據(jù)調(diào)查我做了相應(yīng)的總結(jié)，經(jīng)過這半學(xué)期的實踐，感覺收獲了許多，現(xiàn)將這學(xué)期的所做的工作總結(jié)如下：
這學(xué)期我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備了一個積累本，把平時讀書中遇到的好詞好句積累在本子上（好詞包括近義詞、反義詞、語言積累等）我告訴我的學(xué)生沒有事閑暇時多讀讀，不是讓你背，讀的遍數(shù)多了，當(dāng)想用時，自然就會用了（積累分了兩部分：一部分是積累在積累本上，一部分內(nèi)容也可以選擇填表的形式（有材料做依據(jù)）內(nèi)容可分為背誦篇：優(yōu)美句段、優(yōu)美文章均可，但必須背會；摘抄篇：摘抄優(yōu)美句段、優(yōu)美文章、可以多讀幾遍，為寫作做準(zhǔn)備材料；創(chuàng)作篇：把所學(xué)、所思、所想、所悟?qū)懗晌恼?，供大家賞析；故事篇：講故事，意在會講，講的有聲有色，有韻味，在課前3分鐘做，目的也是為了豐富學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)生活，同時也鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。）。
讀書，一要提高讀書的量，二要提高讀書的質(zhì)，怎樣提高讀書的質(zhì)呢？孩子們都喜歡做小報，如何將孩子們樂意做的事，不但做好，而且有所收獲呢？我將小報分成幾個板塊，讓孩子們選擇自己喜歡的板塊去做，也可以選擇自己有能力的板塊去完成。
（1）文學(xué)常識內(nèi)容分為：知識鏈接、作者簡介、文章主人公簡介等。
（2）優(yōu)美句段內(nèi)容自由選擇，但必須是你背誦下的優(yōu)美句段才可以去做小報，目的就是為了讓他積累。
（3）詞語鏈接近義詞、反義詞、詞語接龍、讀書成語、abb/abac/aabb/aac/abcc等詞語的積累。
（4）讀書對聯(lián)積累。
（5）讀書名言積累。
（6）讀書故事積累。
以上活動通過我愛閱讀手抄報評比來檢測學(xué)生的積累情況。
（1）第六單元，輕叩詩歌的大門我制定了我最喜愛的詩歌的推薦表（有材料做依據(jù)）目的是讓學(xué)生多積累詩歌，并把自己積累的詩歌推薦給同學(xué)，這樣互相背誦積累量明顯提升。
（2）詩配畫詩歌的文字，可以化為我們腦海中美麗紛繁的景象，這就是詩歌的意境，請你選一首詩或詞，反復(fù)誦讀，并畫一畫。讓我們一起來品味詩中有畫，畫中有詩的意境，孩子們樂意做而且積累了。
（3）詩海拾貝分兩部分寫，一種是學(xué)過的詩積累，一種是自創(chuàng)的現(xiàn)代詩，不僅豐富了孩子們積累詩歌的樂趣，也充分發(fā)揮了孩子們的想象力。
這學(xué)期我總是給學(xué)生很有計劃性的按作文要求上好每一節(jié)作文指導(dǎo)課，目的就是讓孩子們積累到的知識很好的利用在自己的實際習(xí)作中來。
總之，所做的一切都是為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，只有當(dāng)學(xué)生對課外閱讀產(chǎn)生了興趣時，他們才會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，才會將要我讀轉(zhuǎn)化為自主尋求的我要讀，才能培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀的持久性，才能提高學(xué)生的整體閱讀水平，發(fā)展學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
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