通過總結(jié)，我們可以更有目標(biāo)地規(guī)劃自己的未來。寫總結(jié)時(shí)，要注重客觀和準(zhǔn)確，不要夸大或淡化自己的表現(xiàn)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望可以給大家提供一些思路和靈感。
申論心得總結(jié)篇一
經(jīng)濟(jì)類：
1、2012年政府工作報(bào)告：
1)、擴(kuò)大內(nèi)需特別是消費(fèi)需求是我國經(jīng)濟(jì)長期平穩(wěn)較快發(fā)展的根本立足點(diǎn)，是今年工作的重點(diǎn)。加快構(gòu)建擴(kuò)大消費(fèi)的長效機(jī)制，大力調(diào)整收入分配格局，增加中低收入者收入，提高居民消費(fèi)能力。鼓勵(lì)文化、旅游、健身等消費(fèi)，落實(shí)好帶薪休假制度。積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)購物等新型消費(fèi)業(yè)態(tài)。支持引導(dǎo)環(huán)保建材、節(jié)水潔具、節(jié)能汽車等綠色消費(fèi)。
2)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，推動(dòng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。發(fā)展新一代信息技術(shù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)三網(wǎng)融合取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。擴(kuò)大技改專項(xiàng)資金規(guī)模，促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級(jí)。以汽車、鋼鐵等行業(yè)為重點(diǎn)，控制增量，優(yōu)化存量，推動(dòng)企業(yè)兼并重組，提高產(chǎn)業(yè)集中度和規(guī)模效益。落實(shí)并完善促進(jìn)小型微型企業(yè)發(fā)展的政策，進(jìn)一步減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)科技型小型微型企業(yè)發(fā)展活力。
2、2012年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議：
1)、堅(jiān)持把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向。要調(diào)整優(yōu)化需求結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)消費(fèi)拉動(dòng)力，重點(diǎn)提升居民消費(fèi)能力、改善居民消費(fèi)條件、培育新的消費(fèi)熱點(diǎn);嚴(yán)控投資產(chǎn)能過剩行業(yè)，防止新的低水平重復(fù)建設(shè)。要調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升產(chǎn)業(yè)核心競爭力;加快改造提升傳統(tǒng)制造業(yè)，培育一批適應(yīng)市場需要、擁有核心技術(shù)、重視創(chuàng)新、機(jī)制靈活的優(yōu)勢企業(yè)和產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)集中度。
三、申論主題預(yù)測方向。
1、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)戰(zhàn)略性新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展;。
2、引導(dǎo)企業(yè)兼并重組，提高產(chǎn)業(yè)集中度;。
3、激發(fā)中小企業(yè)發(fā)展活力，提升專業(yè)化分工協(xié)作水平;。
4、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距。
文化類。
1、“十二五”規(guī)劃：
1)、堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)和諧文化，發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，滿足人民群眾不斷增長的精神文化需求，充分發(fā)揮文化引導(dǎo)社會(huì)、教育人民、推動(dòng)發(fā)展的功能，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力。
2)、創(chuàng)新文化內(nèi)容形式。立足當(dāng)代中國實(shí)踐，傳承優(yōu)秀民族文化，借鑒世界文明成果，反映人民主體地位和現(xiàn)實(shí)生活，創(chuàng)作生產(chǎn)更多思想深刻、藝術(shù)精湛、群眾喜聞樂見的文化精品，扶持體現(xiàn)民族特色和國家水準(zhǔn)的重大文化項(xiàng)目，研究設(shè)立國家藝術(shù)基金，提高文化產(chǎn)品質(zhì)量。
一、開放、競爭、有序的現(xiàn)代文化市場體系，促進(jìn)文化產(chǎn)品和要素在更大范圍內(nèi)合理流動(dòng)。加快推進(jìn)文化管理體制改革，建立健全符合文化企業(yè)特點(diǎn)的國有文化資產(chǎn)管理體制和運(yùn)行機(jī)制。加快完善版權(quán)法律政策體系，提高版權(quán)執(zhí)法監(jiān)管能力，嚴(yán)厲打擊各類侵權(quán)盜版行為。
4)、堅(jiān)持一手抓公益性文化事業(yè)、一手抓經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)，始終把社會(huì)效益放在首位，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益有機(jī)統(tǒng)一。
2、2012年政府工作報(bào)告：
1)、堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，全面加強(qiáng)人才工作。
2)、深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，做好青少年思想道德教育工作。大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，以農(nóng)村和中西部地區(qū)為重點(diǎn)，加強(qiáng)基層文化設(shè)施建設(shè)。推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展，積極發(fā)展新聞出版、廣播影視、文學(xué)藝術(shù)和檔案事業(yè)。加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)，繁榮發(fā)展少數(shù)民族文化事業(yè)。深化文化體制改革，繼續(xù)推動(dòng)經(jīng)營性文化單位轉(zhuǎn)企改制。提高文化產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?、集約化、專業(yè)化水平，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。
民生保障類。
孫中山先生曾說：“民生就是人民的生活——社會(huì)的生存，國民的生計(jì)，群眾的生命?！焙喲灾?，民生問題指與百姓生活密切相關(guān)的問題，表現(xiàn)在吃穿住行、養(yǎng)老就醫(yī)、教育就業(yè)等人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的問題上。
切實(shí)解決民生問題是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的具體體現(xiàn)，關(guān)注民生、保障和改善民生是政府的基本職責(zé)，基于申論即模擬行政的性質(zhì)，民生問題一直是申論考試的“重頭戲”。
一、政府聲音。
1、“十二五”規(guī)劃綱要：
堅(jiān)持民生優(yōu)先，完善就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、住房等保障和改善民生的制度安排，推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，努力使發(fā)展成果惠及全體人民。
2、2012年政府工作報(bào)告：
優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)、突出重點(diǎn)，更加注重向民生領(lǐng)域傾斜，加大對(duì)教育、文化、醫(yī)療衛(wèi)生、就業(yè)、社會(huì)保障、保障性安居工程等方面的投入。
二、解決措施。
1、合理調(diào)整收入分配關(guān)系。健全工資支付保障機(jī)制，完善最低工資和工資指導(dǎo)線制度，逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn);加快健全以稅收、社會(huì)保障、轉(zhuǎn)移支付為主要手段的再分配調(diào)節(jié)機(jī)制，即減輕中低收入者稅收負(fù)擔(dān)，加大對(duì)高收入者的稅收調(diào)節(jié)力度，并調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，提高公共服務(wù)支出比重，加大社會(huì)保障投入。
2、提升基本公共服務(wù)水平。堅(jiān)持以人為本、服務(wù)優(yōu)先，提高政府保障能力，逐步縮小城鄉(xiāng)區(qū)域間基本公共服務(wù)差距。
3、實(shí)施更加積極的就業(yè)政策。大力發(fā)展服務(wù)業(yè)和小型微型企業(yè)，千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)模;促進(jìn)高校畢業(yè)生、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力就業(yè);完善和落實(shí)小額擔(dān)保貸款等鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)政策，促進(jìn)各類群體創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè);建立健全政府投資和重大項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)就業(yè)機(jī)制。
4、深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，建立健全基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，加快醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，優(yōu)先滿足群眾基本醫(yī)療衛(wèi)生需求。
5、加快完善符合國情的住房體制機(jī)制和政策體系，逐步形成總量基本平衡、結(jié)構(gòu)基本合理、房價(jià)與消費(fèi)能力基本適應(yīng)的住房供需格局，實(shí)現(xiàn)廣大群眾住有所居。
6、加快推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系建設(shè)。如：加快完善社會(huì)保險(xiǎn)制度;加強(qiáng)社會(huì)救助體系建設(shè);積極發(fā)展社會(huì)福利和慈善事業(yè)等。
四、預(yù)測方向。
1、完善收入分配制度，促進(jìn)社會(huì)公平;。
2、完善社會(huì)保障體系，特別是農(nóng)村社會(huì)保障制度;。
3、深化醫(yī)療體制改革，解決“因病致貧”、“因病返貧”問題?？萍紕?chuàng)新類。
不管是涉及到農(nóng)業(yè)發(fā)展或是生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的問題，還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的問題，都離不開科技創(chuàng)新。
一、政府聲音。
1、“十二五”規(guī)劃：
1)、全面落實(shí)國家中長期科技、教育、人才規(guī)劃綱要，大力提高科技創(chuàng)新能力，加快教育改革發(fā)展，發(fā)揮人才資源優(yōu)勢，推進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)。
2)、加快建立以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系。重點(diǎn)引導(dǎo)和支持創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，加大政府科技資源對(duì)企業(yè)的支持力度，加快建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，使企業(yè)真正成為研究開發(fā)投入、技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)、創(chuàng)新成果應(yīng)用的主體。
3)、大力實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機(jī)制、高端引領(lǐng)、整體開發(fā)的指導(dǎo)方針，加強(qiáng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的各類人才隊(duì)伍建設(shè)，為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展提供人才保證。
2、2012年全國科技創(chuàng)新大會(huì)第一次全體會(huì)議。
1)、胡錦濤就深化科技體制改革、加快創(chuàng)新型國家建設(shè)提出六點(diǎn)意見：第一，進(jìn)一步推動(dòng)發(fā)展更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，堅(jiān)持把科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置;第二，進(jìn)一步提高自主創(chuàng)新能力，大力培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，運(yùn)用高新技術(shù)加快改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新;第三，進(jìn)一步深化科技體制改革，著力強(qiáng)化企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位，提高科研院所和高等學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，推動(dòng)創(chuàng)新體系協(xié)調(diào)發(fā)展;第四，進(jìn)一步完善人才發(fā)展機(jī)制;第五，進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，完善和落實(shí)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的政策措施;第六，進(jìn)一步擴(kuò)大科技開放合作，提高我國科技發(fā)展國際化水平。
2)、溫家寶指出，深化科技體制改革的中心任務(wù)，是解決科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合問題，推動(dòng)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體，增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新能力。我國是制造業(yè)大國，已經(jīng)具備很強(qiáng)的制造能力，但仍然不是制造業(yè)強(qiáng)國，總體上還處于國際分工和產(chǎn)業(yè)鏈的中低端，根本原因就是企業(yè)創(chuàng)新能力不強(qiáng)。如果能在“中國制造”前面再加上“中國設(shè)計(jì)”、“中國創(chuàng)造”，我國的經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)格局就會(huì)發(fā)生根本性變化。
二、真題解析。
1、2009年·浙江·金融危機(jī)1)、背景：2008年全球金融危機(jī)。2)、主題：全球金融危機(jī)給浙江經(jīng)濟(jì)造成了空前的沖擊，企業(yè)虧損面大、企業(yè)經(jīng)營陷入了困境，“浙江制造”面臨新的考驗(yàn)。為抵御危機(jī)、幫扶企業(yè)渡過難關(guān)，各地制定了利用危機(jī)倒逼機(jī)制，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的策略;一些企業(yè)也抓住機(jī)遇加快自身的轉(zhuǎn)型升級(jí)，通過技術(shù)創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新，不但沒有被危機(jī)壓倒，反而在加快調(diào)整中形成了競爭優(yōu)勢?？傊?，在政府引導(dǎo)和企業(yè)發(fā)揮創(chuàng)新作用的情況下，浙江經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)危為機(jī)。
2、2011年·下半年聯(lián)考·科學(xué)精神與科學(xué)素養(yǎng)。
公務(wù)員考試在線網(wǎng)解析：近年來，高校學(xué)術(shù)造假、剽竊、抄襲等現(xiàn)象在媒體上頻頻曝光，社會(huì)大眾對(duì)于科研人員的不信任感進(jìn)一步加劇。溫家寶總理在中國科協(xié)第八次全國代表大會(huì)上明確指出要弘揚(yáng)科學(xué)精神，普遍提高全民基本科學(xué)素養(yǎng)。本次申論所考查的主題緊密結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，凸顯時(shí)代精神。
3、2012年·山東(鄉(xiāng)鎮(zhèn))·農(nóng)業(yè)科技。
解析：至2012年止，中央一號(hào)文件連續(xù)第九年聚集“三農(nóng)”問題。目前我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣不到位、農(nóng)民科技知識(shí)水平低等問題，山東省所考查的農(nóng)業(yè)科技是熱點(diǎn)中的熱點(diǎn)問題。
三、預(yù)測方向。
1、提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式;。
2、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技推廣，推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè);。
3、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)。環(huán)境保護(hù)類。
生態(tài)環(huán)境問題指由于生態(tài)平衡遭到破壞，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能嚴(yán)重失調(diào)，從而威脅到人類生存和發(fā)展的一種現(xiàn)象，比如水土流失、土壤沙漠化以及“三廢”污染等。當(dāng)前我國的生態(tài)環(huán)境問題已十分嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在對(duì)資源的嚴(yán)重消耗以及對(duì)環(huán)境的污染，同時(shí)近年來自然災(zāi)害頻發(fā)，癌癥村、怪病村接連出現(xiàn)，人們?cè)谶^度掠奪資源和破壞環(huán)境的同時(shí)也遭到了自然的報(bào)復(fù)。
生態(tài)環(huán)境問題不僅是社會(huì)熱點(diǎn)，它還是政策重點(diǎn)，同時(shí)由于生態(tài)環(huán)境問題是不具有政治色彩的敏感話題，所以也就成了申論考試的熱點(diǎn)題材。
一、政府聲音。
1、“十二五”規(guī)劃：面對(duì)日趨強(qiáng)化的資源環(huán)境約束，必須增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，樹立綠色、低碳發(fā)展理念，以節(jié)能減排為重點(diǎn)，健全激勵(lì)與約束機(jī)制，加快構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，提高生態(tài)文明水平。
2、2012年政府工作報(bào)告：
推進(jìn)節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律和必要的行政手段，突出抓好工業(yè)、交通、居民生活等重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)耗能企業(yè)節(jié)能減排，進(jìn)一步淘汰落后產(chǎn)能。優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，推動(dòng)傳統(tǒng)能源清潔高效利用，提高新能源和可再生能源比重。鼓勵(lì)節(jié)能、節(jié)材等和資源綜合利用，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，公務(wù)員考試在線網(wǎng)著力解決重金屬、飲用水源、海洋污染等關(guān)系民生的突出環(huán)境問題。推進(jìn)生態(tài)建設(shè)，建立健全生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制。
三、具體原因。
1、在堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的發(fā)展過程中，對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視不夠，投入不足;。
2、經(jīng)濟(jì)建設(shè)主要依靠粗放型的增長方式，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，能源資源消耗大;。
3、企業(yè)片面追求自身經(jīng)濟(jì)利益，社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng);。
4、公眾環(huán)保意識(shí)缺乏。
四、解決措施。
節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，可通過以下措施緩解生態(tài)環(huán)境問題：
1、加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，淘汰高耗能產(chǎn)業(yè)。
2、增加環(huán)境保護(hù)的投入，加強(qiáng)污染防治和生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目。
3、健全環(huán)保法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)體系，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的執(zhí)法監(jiān)督力度。
4、深入強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)的宣傳教育。
五、預(yù)測方向。
1、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)文明建設(shè);。
2、氣候變化與自然災(zāi)害問題。
申論心得總結(jié)篇二
申論是中國特色社會(huì)主義事業(yè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、總攬形勢、研究問題、把握規(guī)律的基本方法之一。在申論寫作過程中，我深感思維的敏捷、觀察的細(xì)膩以及語言表達(dá)的準(zhǔn)確性都是非常重要的。以下是我在申論寫作中的一些心得和體會(huì)。
首先，梳理思路至關(guān)重要。申論的題目通常涉及多個(gè)方面的內(nèi)容，因此在寫作之前，先要對(duì)題目進(jìn)行仔細(xì)分析，理清思緒，確保自己對(duì)問題的理解準(zhǔn)確、全面。然后，根據(jù)題目要求確定寫作的主旨，列出關(guān)鍵點(diǎn)和論證的主要思路。良好的思路能夠使文章結(jié)構(gòu)更加清晰，內(nèi)容更加緊密，并避免跑題。
其次，準(zhǔn)確把握論證核心。申論寫作需要有充分的論證，而論證過程中主要運(yùn)用的是觀點(diǎn)論證和事實(shí)論證。觀點(diǎn)論證是對(duì)某一論點(diǎn)進(jìn)行支撐和解釋；事實(shí)論證是通過舉例和引用實(shí)際情況來證明觀點(diǎn)的正確性。在論證時(shí)，需要考慮問題的多個(gè)方面，分析不同的觀點(diǎn)，并能夠靈活運(yùn)用各種論證方法，以增強(qiáng)文章的可信度和說服力。
第三，語言表達(dá)要精準(zhǔn)。申論寫作需要使用準(zhǔn)確、簡練的語言表達(dá)思想觀點(diǎn)。語言表達(dá)的準(zhǔn)確性包括邏輯的嚴(yán)密性和文字的準(zhǔn)確性。邏輯嚴(yán)密性表現(xiàn)在思路清晰、條理性強(qiáng)，通過合理有力的論述將觀點(diǎn)一步步展開，使人一目了然。文字的準(zhǔn)確性要求用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)，句子結(jié)構(gòu)簡練，表達(dá)清晰。只有這樣，才能向讀者傳遞出準(zhǔn)確的信息，使讀者信服。
第四，注意文章的邏輯連貫性。文章的邏輯連貫性是指文章的內(nèi)容、表達(dá)以及各個(gè)段落之間的銜接要合理、自然。作為一個(gè)整體，文章應(yīng)該是始終環(huán)環(huán)相扣的。在寫作時(shí)，要掌握好每一段的開頭、過渡以及結(jié)尾。開頭要能夠引起讀者的興趣，概括出論點(diǎn)；過渡讓讀者感到文章內(nèi)容的連貫性；結(jié)尾要形成總結(jié)，強(qiáng)化主題，給讀者一個(gè)深刻的印象。
最后，多加練習(xí)不斷提高。申論寫作是一個(gè)需要多次練習(xí)才能熟能生巧的過程。只有不斷地寫、修改、改進(jìn)，才能發(fā)現(xiàn)自己在寫作中存在的問題，提高自己的寫作水平。此外，多閱讀優(yōu)秀的申論文章，學(xué)習(xí)別人的表達(dá)方法和技巧，也能夠提供自己的寫作水平。
總之，申論寫作是一項(xiàng)需要細(xì)心、耐心和恒心的工作。通過梳理思路、把握論證核心、語言表達(dá)精準(zhǔn)、保持邏輯連貫性以及多加練習(xí)等方法，我們可以提高申論寫作的能力，使自己的申論更加準(zhǔn)確、有力、有說服力。同時(shí)，希望未來申論寫作的道路上我能不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，用自己的筆觸為中國特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
申論心得總結(jié)篇三
第一段：介紹申論的意義和目的（200字）。
申論是中國國家公務(wù)員考試中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是考察考生綜合素質(zhì)和能力的重要環(huán)節(jié)。申論題目往往反映了當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題，要求考生在有限時(shí)間內(nèi)進(jìn)行深入分析，并提出合理的解決方案。通過申論的考核，可以考察考生的思維能力、組織能力、表達(dá)能力等方面的素質(zhì)，因此非常重要。在參加國考的過程中，我充分認(rèn)識(shí)到申論的重要性，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我也取得了一些心得與體會(huì)。
第二段：分析申論題目的方法與技巧（200字）。
申論題目的多樣性和復(fù)雜性使得在應(yīng)對(duì)時(shí)需要掌握一定的方法和技巧。首先，要深入理解題目，明確問題的關(guān)鍵點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析。其次，在寫作時(shí)要注重邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性，注意事實(shí)論證和觀點(diǎn)論證的結(jié)合，避免出現(xiàn)不嚴(yán)謹(jǐn)或不合理的觀點(diǎn)。此外，注重提供確鑿的證據(jù)和充分的細(xì)節(jié)，以加強(qiáng)說服力和可信度。最后，注意語言的表達(dá)規(guī)范和流暢，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型，使文章更加易讀和有說服力。
第三段：加強(qiáng)申論素材的積累與拓展（200字）。
申論題目的背景常常是當(dāng)前社會(huì)或國家發(fā)展中的熱點(diǎn)問題，因此對(duì)于考生來說，積累相關(guān)的素材是非常必要的。我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)多讀書多關(guān)注時(shí)事新聞可以幫助我積累素材，尤其是一些經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)方面的專業(yè)書籍與雜志。同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)一些案例和實(shí)例的理解和分析，這樣可以豐富自己的論證，提高文章的質(zhì)量。此外，與他人的交流，也是一個(gè)獲取素材和觀點(diǎn)的好途徑，多參與討論與辯論，可以幫助自己全面了解問題，并鍛煉了自己的思維和表達(dá)能力。
第四段：提高申論寫作的效率與質(zhì)量（200字）。
申論考試的時(shí)間是寶貴且有限的，因此在寫作時(shí)要注意提高效率。首先，在做題前要有策略的閱讀，抓住問題的重點(diǎn)與主題，明確論證路徑與思路。其次，在寫作過程中要注重組織結(jié)構(gòu)，合理安排幾個(gè)段落的內(nèi)容，避免整體雜亂無章。同時(shí)，要搭建好文章的框架，在標(biāo)題、開頭和結(jié)尾處，突出論點(diǎn)和重要觀點(diǎn)，使得整篇文章更加亮眼和有層次感。最后，在文章完稿后，要注意審查和修改，避免出現(xiàn)語言錯(cuò)誤和邏輯漏洞。多加練習(xí)與寫作，也有助于提高寫作速度和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)申論經(jīng)驗(yàn)與技巧的重要性（200字）。
在經(jīng)歷了幾次申論考試后，我深刻地認(rèn)識(shí)到經(jīng)驗(yàn)與技巧的重要性。申論并非是一種天賦，而是需要不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷總結(jié)與改進(jìn)的過程。通過多做模擬題、真題與歷年題目的分析，可以找到自己的薄弱與不足之處，從而有針對(duì)性地進(jìn)行提升。同時(shí)，多參加申論輔導(dǎo)班和講座，聽取專家和優(yōu)秀考生的經(jīng)驗(yàn)分享，也可以獲得更多有益的啟示和指導(dǎo)。只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)與積累，才能在申論考試中有所突破，展示自己的能力與素質(zhì)。
總結(jié)：在申論考試中，掌握方法與技巧，積累素材與案例，提高寫作效率與質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與技巧的重要性，是取得好成績的關(guān)鍵。隨著中國國家公務(wù)員考試的競爭日益激烈，對(duì)申論的重視程度也在不斷提高。因此，我們應(yīng)該不斷努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，提升申論寫作的能力與水平，以應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
申論心得總結(jié)篇四
公務(wù)員考試中的申論作文是評(píng)價(jià)考生綜合素質(zhì)和綜合運(yùn)用能力的一種方式。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，考生需要理解題意、分析問題、展開思維、準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)。通過多年的公務(wù)員考試經(jīng)歷，我總結(jié)出一些申論的心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大考生有所幫助。
首先，理解題目是成功寫作的第一步。在寫作之前，考生要仔細(xì)閱讀題目，確定題目的要求和方向。有些題目是提出一個(gè)問題，要求考生分析其原因和影響；有些題目是針對(duì)某一觀點(diǎn)，要求考生表達(dá)對(duì)該觀點(diǎn)的看法。不同的題目需要考生從不同的角度進(jìn)行思考和分析，因此理解題目是非常重要的。在明確題目要求的基礎(chǔ)上，考生需要有針對(duì)性地查找相關(guān)信息，提高作文的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。
其次，合理組織文章結(jié)構(gòu)是取得好成績的關(guān)鍵。申論作文包括引言、論述和結(jié)論三個(gè)部分。在引言中，考生可以通過引用數(shù)據(jù)、事實(shí)或名人名言等方式引起讀者的興趣；在論述部分，考生需要展開自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行有理有據(jù)的論述；在結(jié)論中，考生可以回顧前文，總結(jié)全文觀點(diǎn)，以及展望未來。文章結(jié)構(gòu)要合理，層次要清晰，使得整篇文章具有邏輯性和連貫性。在寫作過程中，考生需要明確每個(gè)自然段的主題和內(nèi)容，避免重復(fù)和跑題。
另外，準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)是申論作文的關(guān)鍵之一。作為一篇有說服力的文章，觀點(diǎn)的準(zhǔn)確表達(dá)是非常重要的。在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，考生要注意用簡練、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言進(jìn)行說明。同時(shí)，考生可以通過舉例、引用專家觀點(diǎn)或敘述自身經(jīng)歷等方式，使觀點(diǎn)更加具體和可信。此外，考生在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的立場，有理有據(jù)地進(jìn)行論述，避免模棱兩可或者借題發(fā)揮。
再者，考生要注重語言和修辭技巧的運(yùn)用。一篇好的申論作文需要有較高的語言表達(dá)能力和修辭技巧?？忌梢酝ㄟ^使用修飾語、排比、比喻、反問等修辭手法，增強(qiáng)文章的表達(dá)力和藝術(shù)性。此外，考生還應(yīng)當(dāng)注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，正確使用詞匯、語法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。例如，避免使用俗語和流行語，避免語法錯(cuò)誤和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的濫用等。語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性將直接影響到考生作文的質(zhì)量和評(píng)價(jià)。
最后，勤加練習(xí)是提高申論寫作能力的關(guān)鍵。申論作文需要考生掌握一定的寫作技巧和方法，這需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中進(jìn)行積累和訓(xùn)練?？忌梢远嘧x優(yōu)秀的文章，學(xué)習(xí)他人的寫作經(jīng)驗(yàn)；可以多進(jìn)行模擬題目的練習(xí)，提高自己思維的敏捷性和文章的邏輯性。通過反復(fù)的練習(xí)，考生可以在寫作過程中積累經(jīng)驗(yàn)，提高寫作水平。
總之，公考申論作文是一種綜合能力的考核方式，需要考生在理解題目、組織文章結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)、運(yùn)用修辭技巧和勤加練習(xí)等方面下功夫。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，相信廣大考生能夠取得優(yōu)異的成績，順利通過公務(wù)員考試。
申論心得總結(jié)篇五
第一：做題，研究真題。這是核心也是最重要的，是對(duì)得分作用最直接的。這里的做題不是盲目地漫無目的地做，也不是簡單的題海戰(zhàn)術(shù)，而是科學(xué)地有邏輯地做，不是為了做題而做題，而是為了掌握命題規(guī)律，提高答題能力。所以，欣姐建議要先掌握正確的答題理論方法，再此基礎(chǔ)上按梯度由易到難進(jìn)行刷題，這個(gè)過程中一定要不斷反思總結(jié)，形成正確的答題思路和模式，這樣在考試的時(shí)候才不會(huì)抓瞎。除了小題的訓(xùn)練之外，還應(yīng)堅(jiān)持寫作文，可以一周一篇。單題訓(xùn)練到一定階段，開始套題訓(xùn)練，這個(gè)時(shí)候可以復(fù)刷真題并認(rèn)真研究最新真題套題，總結(jié)自身問題，再次查漏補(bǔ)缺。
第二：積累，提升素養(yǎng)。申論和行測一樣，對(duì)你的基本素質(zhì)是有要求的。不要羨慕別人裸考就能考75分，自己努力了半天才考60分，這是因?yàn)榇蠹业幕A(chǔ)不一樣，底子不一樣，沒有什么可比性，我們要縱向比較，跟自己比，在復(fù)習(xí)的過程中能感受到自己有進(jìn)步，就是有效的復(fù)習(xí)。那么如何積累，如何提高自己在申論中的“底蘊(yùn)”呢，建議大家多讀黨報(bào)的時(shí)評(píng)文章，多學(xué)公文公報(bào)，多積累人物、事件素材等，這些功夫是要用在平時(shí)的。我們整理的《最新版申論素養(yǎng)提升手冊(cè)》就包含了以上內(nèi)容，系統(tǒng)班同學(xué)有紙質(zhì)書，其他同學(xué)也可以在我們免費(fèi)的刷題群和qq交流群里每天跟著晨讀。同時(shí)，公號(hào)也會(huì)每天推送最新實(shí)時(shí)干貨，供大家平時(shí)學(xué)習(xí)積累。
第三：練字+能力訓(xùn)練。這條線是一條輔助的線路，不是主流，每個(gè)人可以根據(jù)自身情況靈活決定是否要做。申論如果被拆分成小的元素的話，可以說是對(duì)“字、詞、句、段、文”的駕馭。如果你字寫得不好，那么建議你還是要練一下，盡量保證在考試時(shí)寫出來的字是整齊工整的。對(duì)于詞、句、段落的駕馭可以通過能力訓(xùn)練獲得，這是欣姐的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)一些基本功較差的同學(xué)會(huì)有幫助。比如在平時(shí)做題中，可以選取真題中的句子，進(jìn)行關(guān)鍵詞提取、表達(dá)改寫、語意提煉、反推練習(xí)等方面的訓(xùn)練，在這種細(xì)碎的練習(xí)中提升自己的能力。
申論心得總結(jié)篇六
一、學(xué)習(xí)交流氛圍要濃厚。
公考是一場孤獨(dú)的旅途，單打獨(dú)斗有可能半途而廢，但如果能夠找到一群志同道合的小伙伴，一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，則會(huì)有助于提升自己的學(xué)習(xí)效率和毅力。在學(xué)員群，我認(rèn)識(shí)了一群可愛的小伙伴，雖然平時(shí)我不怎么發(fā)言，但是看到大家都很努力地在分析問題、解決問題，就覺得自己也要努力。站長也會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)出鍛煉大家說理能力的小案例，大家也會(huì)積極踴躍的練習(xí)，這也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過程。在課上，每一次被站長抽中的學(xué)員作答，都能使我從中學(xué)到很多，他們就像一面鏡子，能夠照出我自己的問題和我要改進(jìn)的地方。到現(xiàn)在我還記得大雨(字不能再好看！)、耿耿(大國范兒的作文我至今印象深刻)、阿拉丁(答題特別積極)他們的作答，毫無疑問，他們也都上岸了。可見，一個(gè)積極、融洽的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于自我監(jiān)督和學(xué)習(xí)是十分重要的。
二、把握答題思路很重要。
我一直認(rèn)為，在申論學(xué)習(xí)上，方向比方法更重要，就像站長說的，我們要學(xué)會(huì)揣摩出題人的心理，作答時(shí)要做到材料和題目的雙印證，而只有日積月累的訓(xùn)練才能達(dá)到這個(gè)目的。但現(xiàn)在在公考復(fù)習(xí)的急功近利心理太重了，很多人都想要立竿見影的效果，可又怎么會(huì)有這么容易的事情呢？說一個(gè)最簡單的例子，大家都知道申論要“抄”，可是怎么抄？“抄”不是簡單的細(xì)節(jié)堆砌，而是要有邏輯、有聯(lián)系、有目的、有側(cè)重。站長不會(huì)告訴我們太多技巧，但其實(shí)這些“技巧”都已經(jīng)融入到日常的練習(xí)中了，宏觀到拿到試卷怎么做，微觀到每一個(gè)題目如何思考，詳細(xì)到大作文的框架如何建構(gòu)、如何論證、分論點(diǎn)如何建立聯(lián)系等等，不一而足。直到17年國考下午考申論的時(shí)候，我拿到試卷，每做一道題耳邊都仿佛有站長的聲音(以及站長專屬的魔怔笑聲)，如有神助，考完之后自己分析了很多遍，覺得答得應(yīng)該沒跑偏，最后成績出來副省71.5分，也算交了不錯(cuò)的答卷?？梢姡挥袑W(xué)透了申論思維，我們才能無招勝有招。
三、是堅(jiān)持?？冀K見成效。
四、重視真題療效好。
真題就像是考試的指揮棒，能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)申論考試。其實(shí)不管是復(fù)習(xí)方向、答題思路還是答題技巧，都是建立在對(duì)真題的摸索之上的，只有反復(fù)練習(xí)、領(lǐng)會(huì)真題，才能少走彎路。而在真題課以及每周的?？?，我們都可以去練習(xí)專項(xiàng)或者成套的真題，“三遍做題法”也是我學(xué)習(xí)到的看似麻煩，效果卻很好的練習(xí)方法。第一遍，認(rèn)真按照模擬考試的要求做題；第二遍，對(duì)照答案以及站長的講解，看看自己的答案哪里有問題，思路對(duì)不對(duì)，嘗試去完善自己的答案；第三遍，仿寫答案，對(duì)照參考答案的邏輯和內(nèi)容，嘗試模仿，可能模仿一遍，你就通了，也有可能模仿三遍你才能真正理解，但這都不重要，重要的是在仿寫的過程中，你能感受到規(guī)范答題的感覺，并且就像模仿字帖練字一樣，這個(gè)步驟能夠糾正你的答題思路，改進(jìn)你的答題內(nèi)容，最后水到渠成，即使脫離了這個(gè)“模子”，你也能夠很好的駕馭答題了。這個(gè)環(huán)節(jié)可能一開始比較困難，但堅(jiān)持下去會(huì)有事半功倍的效果！
五、日常積累不能丟。
對(duì)申論大作文而言，申論材料或許能夠給我們提供很多素材，但是如果我們只依靠材料中的例子的話，很可能成為千篇一律，難有新意、有亮點(diǎn)。但如果我們平時(shí)有足夠的積累的話，大作文便能形成自己的特色烙印。我的習(xí)慣是，在大作文論證中最多用兩個(gè)材料中的例子，至少用一個(gè)自己平時(shí)積累的素材。站長的課程會(huì)有素養(yǎng)班，這也是我很喜歡的課程，在課上站長會(huì)給大家提供很多素材以及使用，在講解的過程中，會(huì)形成你自己看待社會(huì)問題的思維和邏輯。不僅對(duì)于考試，站長的素養(yǎng)班所教授的東西，對(duì)于我們平時(shí)的生活和工作也是很受用的，因?yàn)樗仞B(yǎng)里面還包含了正確的三觀。此外，除了素材積累，語言表達(dá)也是不能忽視的，這就要夸一夸時(shí)評(píng)的作用了。我學(xué)習(xí)時(shí)評(píng)起步比較晚，就是在去年國考復(fù)習(xí)的時(shí)候開始的，但學(xué)習(xí)了之后，發(fā)現(xiàn)作用真的很明顯，拿到一個(gè)時(shí)評(píng)，我們不僅可以學(xué)習(xí)他的論點(diǎn)、他的論證結(jié)構(gòu)，也能夠?qū)W習(xí)積累他的例子，還能夠?qū)W習(xí)他的表達(dá)，一舉多得。我把每天的時(shí)評(píng)都打印出來，自己去整理、去背誦，幾個(gè)月大概整理了厚厚一個(gè)文件夾。神奇的是，當(dāng)寫申論大作文的時(shí)候，有些話自己會(huì)往外冒，這大抵就是積累的力量吧，厚積薄發(fā)。這些素養(yǎng)，不僅對(duì)于申論很有用，而且對(duì)于之后的面試也是非常受用的。國考和省考面試的時(shí)候，很多一起練習(xí)的小伙伴都覺得我的積累比較多，而我知道，這些都是自己之前奠定的基礎(chǔ)。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。只有平時(shí)做足功課，才能夠在考試中笑傲江湖。
在申論學(xué)習(xí)上，我們面對(duì)的最深的套路就是沒有套路。上岸很難，難到我們可能要努力很久，上岸也很簡單，簡單到只要每天堅(jiān)持就好。請(qǐng)相信，你的堅(jiān)持，終將美好。
申論心得總結(jié)篇七
公務(wù)員考試是一項(xiàng)非常重要的選拔人才的方式，而申論作為其中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，被公考考生廣泛重視。經(jīng)過我長時(shí)間的備考和實(shí)踐，我對(duì)公考申論有了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將總結(jié)并分享我在公考申論上的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，以期對(duì)廣大考生有所幫助。
首先，要了解申論題的命題特點(diǎn)和考察要求。公考申論題目通常是與社會(huì)熱點(diǎn)或者公共政策相關(guān)的話題，考察考生對(duì)問題的思考和解決能力。因此，考生在備考過程中要經(jīng)常關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)新聞，了解國家政策和社會(huì)發(fā)展趨勢，通過對(duì)實(shí)際情況的觀察和思考，幫助自己增強(qiáng)對(duì)題目的理解和把握，才能更好地回答問題。
其次，要注重培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。申論作為一種議論文體，邏輯性和條理性是最為重要的。在寫作時(shí)，要注重論證的邏輯結(jié)構(gòu)和時(shí)序關(guān)系，使文章的脈絡(luò)清晰，條理分明。此外，要注重邏輯推理和舉例運(yùn)用，通過合理的邏輯推理和充分的事實(shí)例證，增強(qiáng)文章的說服力和可信度，提高評(píng)分。
再次，要有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和立場。申論不僅僅是復(fù)述和拼湊別人的意見，更重要的是有自己的獨(dú)特見解。在備考過程中，要培養(yǎng)自己的思辨能力，提高對(duì)問題的思考深度和廣度。在寫作時(shí)，要突出自己的觀點(diǎn)和立場，通過合理的論證和有力的例子，表達(dá)自己的想法和主張。這樣的文章有獨(dú)特性和爭議性，容易獲得考官的關(guān)注和欣賞，提高評(píng)分。
同時(shí)，要注重語言表達(dá)和語法正確性。申論作為一種正式的文體，語言表達(dá)和語法正確性是不可或缺的要素。在備考過程中，要注重閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的申論范文，提高自己的寫作水平。在寫作時(shí)，要注意語言的規(guī)范和文句的通順，避免生造詞匯和過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。此外，要牢記基本語法規(guī)則，避免常見的語法錯(cuò)誤，以保證文章的流暢和準(zhǔn)確。
最后，要注重適應(yīng)題目要求和掌握時(shí)間管理。申論考試一般有嚴(yán)格的字?jǐn)?shù)限制和考試時(shí)間限制，考生在備考過程中要培養(yǎng)自己的時(shí)間管理能力。在考試中，要根據(jù)題目要求，確定自己的寫作策略和布局，確保在規(guī)定的字?jǐn)?shù)和時(shí)間內(nèi)完成作文。要避免贅述和廢話，注重重點(diǎn)和關(guān)鍵，以確保文章的全面性和深度。
總之，公考申論是考察考生綜合素質(zhì)和能力的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。通過對(duì)申論的深入了解和充分準(zhǔn)備，我們可以提高自己的申論水平，增加答題的把握和信心，從而在公務(wù)員考試中取得優(yōu)異的成績。希望廣大考生通過自己的努力和實(shí)踐，能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力，取得令人滿意的考試成績。
申論心得總結(jié)篇八
申論寫作一定要從材料出發(fā)，依據(jù)材料立論。文章的論點(diǎn)、對(duì)問題成因和影響的分析、解決問題的思路必須緊密結(jié)合材料，終于材料意愿。在此基礎(chǔ)上，論題要鮮明，重點(diǎn)須突出。
2：圍繞問題，重在解決。
申論材料中所反映的問題都與行政機(jī)關(guān)的只能密切相關(guān)，試管架公務(wù)人員必須處理的公共事務(wù)。作為一名國家公務(wù)員的候選人，應(yīng)該針對(duì)材料而問題進(jìn)行思考，發(fā)揮職能部門的作用，即明確問題的性質(zhì)和危害，分析問題產(chǎn)生的原因，而重點(diǎn)是提出解決問題的見解和辦法，并進(jìn)行充分的論述和解釋，體現(xiàn)解決問題的可行性。
考生應(yīng)充分應(yīng)用給定材料，全面論述問題。要透過事實(shí)表象，解釋問題本質(zhì)，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，在論證時(shí)分清主要問題和次要問題，緊緊抓住主要問題，突出重點(diǎn)。
3．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰。
論述時(shí)要理順?biāo)悸罚侠碇\篇布局，時(shí)文章成為一個(gè)有機(jī)整體。一般來講，整體布局上，可遵循提出問題、分析問題、解決問題的順序來組織材料。
4.選對(duì)文體，體現(xiàn)特點(diǎn)。
1、違背客觀公正原則。
申論是一種虛擬行政行為，其行為應(yīng)當(dāng)具有行政機(jī)關(guān)行文的一般特征：準(zhǔn)確、簡明、平實(shí)、通俗、生動(dòng)。但申論表達(dá)過程中用詞不當(dāng)、語句冗長、文學(xué)化、專業(yè)化、抽象化等問題普遍存在。
4.非能力錯(cuò)誤。
沒有標(biāo)題、自述太多或太少、字跡潦草、段落失衡、標(biāo)點(diǎn)不清等，這類錯(cuò)誤是不應(yīng)該出現(xiàn)的。
1.看政治理論。
看每年一度的政府工作報(bào)告，每年的經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議相關(guān)資料等，熟悉國家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)各方面的政策。
2.主要看人民網(wǎng)、新華網(wǎng)的政治、經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村版，看完新聞或評(píng)論后要能表達(dá)一些自己的管帶你，只有多看，考試時(shí)看申論材料才不會(huì)有陌生感。
多記。
1.記政治理論。
在理解的基礎(chǔ)上極易，如：四號(hào)七大報(bào)告的亮點(diǎn)之一“又好又快”和“又快又好”有什么不同，蘊(yùn)含了那些內(nèi)容；什么是科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)發(fā)展觀包含哪些內(nèi)容等。
2.記關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語段。
首先，思維內(nèi)容在用語言我呢子表達(dá)的過程中進(jìn)一步深化，思維。
文字表達(dá)和思維的關(guān)系的文字表述過程，時(shí)思維反復(fù)深化，、思維內(nèi)容進(jìn)一步充實(shí)，思維過程進(jìn)一步提高的過程。
其次思維內(nèi)容總要尋求一種四號(hào)當(dāng)?shù)男问絹肀磉_(dá)，要力爭達(dá)到思維內(nèi)容與文字表達(dá)的有機(jī)統(tǒng)一。
良好的文字表達(dá)能力取決于是否具有良好的邏輯思維，所以提高申論的文字表達(dá)能力首先要提高思維能力。申論最主要的思維方法時(shí)辯證思維，辯證思維指得是一種世界觀。時(shí)間萬物之間是互相聯(lián)系、互相影響的。辯證思維正是以世間萬物之間的客觀聯(lián)系為基礎(chǔ)而進(jìn)行的對(duì)世界進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)個(gè)感知，并在思考的過程中感受人與自然地關(guān)系，進(jìn)而得到某種結(jié)論的一種思維。辯證思維模式要求觀察問題和分析問題時(shí)，以動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼觀看問題。
辯證思維培養(yǎng)。
一、理清思路，訓(xùn)練思維的條理性。
文字表達(dá)要有條理，首先思維要有條理性，即思路清晰。思考問題的思路一般是縣拷錄原因，后考慮結(jié)果，“哪幾方面”、“哪幾點(diǎn)”的問題，一般先要一方面一方面地考慮問題、然后考慮哪一方面先說，哪一方面后說，怎么連起來說。堅(jiān)持進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，可能提高思維的條理性。
二、由表及里、訓(xùn)練思維的深刻性。
認(rèn)識(shí)事物深刻與否，在于思維的深淺程度，要學(xué)會(huì)多問幾個(gè)“為什么”多問幾個(gè)“怎么樣”慢慢的培養(yǎng)深究問題的習(xí)慣，從而訓(xùn)練思維的深刻性。
三、架設(shè)橋梁，訓(xùn)練思維的完整性。
在分析思考問題時(shí)，借助回憶、聯(lián)想、想象、再現(xiàn)、假設(shè)、邏輯推理等，讓已知參與到對(duì)未知的思維過程中去，訓(xùn)練思維的完整性。
申論文字表達(dá)要求。
一、表達(dá)準(zhǔn)確。
所謂準(zhǔn)確，是指位子表達(dá)的信息據(jù)不能有歧義?？忌仨殞?duì)所用詞語加以認(rèn)真的辯證，真正掌握其確切的含義，否則就是很有可能造成表意的失當(dāng)或失誤，影響表達(dá)效果。申論文章中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物要準(zhǔn)確，失誤的范圍、性質(zhì)、程度等必須明確，解釋要具有唯一性。
二、表達(dá)規(guī)范。
所謂規(guī)范，一是指申論文章中使用的詞語、語氣要符合題目要求的身份；二是指用詞要規(guī)范，搭配要合理。與公文語言相似，申論元也要做到莊重不隨便，準(zhǔn)確不含糊，平實(shí)不華麗，簡明不冗贅，條理清楚不紊亂，表達(dá)顯豁不艱深。
三、表達(dá)簡潔。
簡潔是申論語言的最大特色，申論是以理服人的，他需要的不是細(xì)致，形象的描繪，二是用高度的概括的語言進(jìn)行推理，不但論證的語言要簡潔，陳述論據(jù)的語言也要簡潔。考生要抓準(zhǔn)事物的特點(diǎn)，反映普遍本質(zhì)，做到文約爾旨豐，簡潔而理周，這就需要在深刻認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)上，刪繁就簡、提煉語句。
四、表達(dá)鮮明。
所謂鮮明，至作者所持有的態(tài)度必須明確，或贊同、或反對(duì)，不能含糊其辭，模棱兩可。這樣文章才會(huì)旗幟鮮明，有說服力。
五、表達(dá)連貫。
表達(dá)連貫要以語句的清晰表達(dá)為基礎(chǔ)，橘子汁敬愛你的銜接要合乎事理邏輯，表達(dá)通順、流暢自然。要做到語言連貫，必須使語言形成一個(gè)連接有序的鏈條，這就需要注意信息的傳達(dá)的中心性、先索性、層次性和過度照應(yīng)等，這樣才能展現(xiàn)語言表述的嚴(yán)密的層次關(guān)系。弱國中心不明，線索不清，語序點(diǎn)到，結(jié)構(gòu)混亂、缺乏過渡、關(guān)聯(lián)詞誤用、語意斷層等現(xiàn)象，就會(huì)造成表達(dá)不連貫的現(xiàn)象發(fā)生。在滿足上述要求的基礎(chǔ)上，申論文章同樣需要生動(dòng)，只是與記敘文中生的標(biāo)準(zhǔn)不一樣。申論文章只是為了把道理說的更淺顯明白，不要求以具體的形象去感染人，因而，只要有主語把深刻的道理形象的表達(dá)出來就行了，申論寫作中長運(yùn)用比喻等修辭方法來達(dá)到這一目的。
提升文字表達(dá)能力的方法。
一、熟悉重要理論，掌握基本方法。
申論考試多以國計(jì)民生的社會(huì)熱點(diǎn)為命題，所以考生要及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨和國家的方針政策，了解國際國內(nèi)最新動(dòng)態(tài)，掌握社情民意，做好知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，考生應(yīng)多做練習(xí)，熟練掌握辯證思維的幾種方法，只有加強(qiáng)平時(shí)學(xué)習(xí)，才能在申論寫作時(shí)得心應(yīng)手，是自己的文章更具有指導(dǎo)性、全局性、前瞻性。
二、要善于模擬角色。
考生在考試前，一定要正確理解申論考試的性質(zhì)，它是模擬公務(wù)員處理日常工作性質(zhì)的能力考試，耿介貼近機(jī)關(guān)工作實(shí)際，更能體現(xiàn)公務(wù)員的能力導(dǎo)向。正因?yàn)樯暾摽荚嚂r(shí)模擬公務(wù)員日常工作，所以考生在答題時(shí)，實(shí)際上就是“公務(wù)員在處理公務(wù)”，申論作答時(shí)的虛擬身份是公務(wù)員，要求從公務(wù)員的角度來分析歸納個(gè)解決問題?？忌歼€不是公務(wù)員，他們來自社會(huì)的方方面面，因此在面對(duì)申論所給的材料，往往會(huì)從學(xué)生或者職員角度出發(fā)思考和解決，這就很難符合申論的作答要求。因此，考好申論的關(guān)鍵是考生在考試時(shí)要求轉(zhuǎn)換自己的角色，從公務(wù)員的角度去思考和解決問題。
三、練習(xí)實(shí)際，深入思考。
考生在備考過程中，多閱讀《人民日?qǐng)?bào)》、《新華日?qǐng)?bào)》、《半月談》等主流媒體上的文章，分析作者的寫作思路、揣摩作者如何遣詞造句，分析作者表達(dá)的觀點(diǎn)。另外，理念申論考試的高分答卷也是很好的學(xué)習(xí)資料。
對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問題，要進(jìn)行理性思考。因?yàn)槲覀兛吹降默F(xiàn)象中有的是真相，有的是假象。只有把感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，才能把握事物的本質(zhì)。只有認(rèn)識(shí)深入了，才能寫出見解深刻的文章。
四、勤練筆，培養(yǎng)申論語感。
古人說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要多寫多練，善于從寫作中摸索規(guī)律，使寫出的文稿邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、敘述清楚、說理透徹、語言簡練。沒有這個(gè)環(huán)節(jié)，語言表達(dá)能力很難有實(shí)質(zhì)性提升?？忌梢劳袣v年真題練習(xí)寫作，將自己的答案與高分答案相比較，以發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)。
申論心得總結(jié)篇九
申論題型一般可以劃分為兩大類別，即所謂的小題目及大作文。不管是什么類型的小題目，想做好題都需要具備的能力是閱讀理解能力以及歸納概括能力，而大作文更多的是對(duì)分析論證能力以及文字運(yùn)用能力的考查。這其中，尤以閱讀理解能力及文字運(yùn)用能力不是一蹴而就，而需長期的訓(xùn)練才能獲得提升。所以備考時(shí)間充裕的考生在復(fù)習(xí)前期一定要注意基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練。只有基礎(chǔ)打牢了，提升才會(huì)有所依托。復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意多研習(xí)時(shí)評(píng)、范文等，一方面可以以此提升語感、訓(xùn)練閱讀能力，另一方面也可通過借鑒、模仿，來訓(xùn)練對(duì)文字的運(yùn)用能力。
在對(duì)各個(gè)題型有所把握之后，就需要增加練習(xí)來幫助對(duì)理論、方法的消化和理解。做題目當(dāng)然首推歷年申論真題，沒有什么題目比真題更加貼近命題人思想。所以重視真題、勤練真題對(duì)考生應(yīng)試是非常必要的。
同時(shí)，在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，不要忽略對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。政府是社會(huì)的管理者和服務(wù)者，作為準(zhǔn)公職人員需要心系國計(jì)民生，具有和政府一致的思維和視角。如此，才是符合政府標(biāo)準(zhǔn)的人才。
合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。萬事起于忽微，量變引起質(zhì)變。申論復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)不要忽視積累的重要性。學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)大多數(shù)考生來說并不是件容易的事，這就更加需要我們用一顆平常之心、堅(jiān)定之心、毅力之心去戰(zhàn)勝千軍萬馬，奪取最后的勝利。
申論心得總結(jié)篇十
時(shí)事熱點(diǎn)雖然并不一定是申論考試的出題素材，但其蘊(yùn)含的政策和思路會(huì)和申論考試的主旨契合。公考是一場選拔考試，選的是能真正擔(dān)當(dāng)其責(zé)任的公職人員，不僅要有過硬的內(nèi)在素養(yǎng)，更應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)今政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的大趨勢。
申論考試材料中列舉的案例與日常生活息息相關(guān)，考生并不陌生，但要理解其深意，這就要求考生平時(shí)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，學(xué)會(huì)深層次思考。具體來講，考生可多關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、政府工作報(bào)告來汲取相關(guān)訊息，不僅要學(xué)習(xí)其規(guī)范的文體與表達(dá)方式、解決問題的角度與思路，更要其中理念落到實(shí)處。畢竟，申論，考察的是深度思考力和高度執(zhí)行力。
計(jì)劃是走向夢(mèng)想的天梯。
最苦的學(xué)習(xí)，是在看不到明天的黑暗中摸索。一份恰當(dāng)?shù)挠?jì)劃會(huì)使考生合理分配時(shí)間和精力，有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，消除緊張與焦慮。每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力特征都不相同，根自己的習(xí)慣和特點(diǎn)等特點(diǎn)，考生需制定適合自身的備考計(jì)劃。備考就是一場戰(zhàn)役，沒有合理的時(shí)間安排，不知道備考初級(jí)階段做什么、中期階段做什么、沖刺階段做什么，沒有進(jìn)度概念，執(zhí)行就會(huì)出錯(cuò)，就會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果和結(jié)果。教材要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)階段來定學(xué)習(xí)重點(diǎn)。開始階段看教材，重點(diǎn)在于了解試題類型和應(yīng)試技巧。掌握后要在做真題的過程中深刻體悟，有疑惑再看教材，這時(shí)考生就會(huì)對(duì)教材中教授的方法有不一樣的感覺和更深層次的把握;在提高階段，考生可以針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，購買一些專項(xiàng)教材來進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，要注意練習(xí)和感悟都很重要;到?jīng)_刺階段，考生可以買一些模擬題進(jìn)行模擬與訓(xùn)練，這時(shí)把握作答時(shí)間、進(jìn)一步熟悉作答方法，要尋找考試的感覺。
申論心得總結(jié)篇十一
公務(wù)員考試申論是公務(wù)員考試中的重要一環(huán)，申論成績?cè)谡麄€(gè)考試中所占比重較大，因此備考申論是考生們備考的重點(diǎn)。我本人在備考申論過程中，吸取了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)出一些心得體會(huì)，給后來者提供參考。
首先，對(duì)于申論題目的理解十分重要。在申論考試中，題目的理解是決定整個(gè)答題方向的關(guān)鍵。一道好的申論題目，可能會(huì)涉及多個(gè)方面的知識(shí)，考生需要將這些知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合在一起，形成自己的觀點(diǎn)和論證。因此，在閱讀題目時(shí)，要注意理解題目的要求、任務(wù)和背景，對(duì)于問題的本質(zhì)有深入的思考和理解。只有對(duì)題目有一個(gè)全面、準(zhǔn)確的理解，才能有針對(duì)性地展開下一步的論述。
其次，構(gòu)思行文思路是整篇文章的基石。申論考試要求考生圍繞題目要求進(jìn)行全面、詳細(xì)的論述，因此，在寫作前，要對(duì)整個(gè)文章的框架有一個(gè)清晰的構(gòu)想。首先，要有一個(gè)明確的中心思想，即所要表達(dá)的核心觀點(diǎn)，然后，在此基礎(chǔ)上，布局各個(gè)段落的內(nèi)容。在構(gòu)思行文思路時(shí)，可以運(yùn)用提綱法，將各個(gè)要素進(jìn)行有序排列，確保文章在邏輯上嚴(yán)密有序，合理流暢。
然后，用邏輯嚴(yán)密的論證寫作是提高申論分?jǐn)?shù)的重要因素。申論考試要求考生結(jié)合時(shí)事和學(xué)科知識(shí)，對(duì)問題進(jìn)行客觀、全面的分析和論述。在論證時(shí)，要注意使用事實(shí)、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)和學(xué)術(shù)理論等，以支持自己的觀點(diǎn)和論述。此外，要注意邏輯推理的連貫性，在不同的段落和觀點(diǎn)之間，要有一個(gè)明確的邏輯銜接，避免出現(xiàn)前后矛盾和不連貫的情況。
其次，語言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡明扼要。申論考試是一種文字表達(dá)能力的考核，因此，語言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡明扼要。一方面，要注意避免使用模糊、含糊不清的詞語和表達(dá)方式，盡量使用準(zhǔn)確、明確的語言描述問題和論證觀點(diǎn)。另一方面，要注意篇幅控制，避免冗長和啰嗦。申論考試一般要求在限定的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)完成，因此，考生要合理安排篇幅，力求簡潔、簡練，減少廢話和重復(fù)。
最后，多練習(xí)、多總結(jié)是提高申論水平的有效途徑。申論考試不僅需要理論知識(shí)的積累，更要注重實(shí)踐和訓(xùn)練。只有通過大量的練習(xí)，才能提高自己的寫作速度和寫作技巧。同時(shí)，在練習(xí)的過程中，要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己在寫作中的不足和問題，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)?？梢酝ㄟ^對(duì)優(yōu)秀范文的學(xué)習(xí)和對(duì)評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)的分析，不斷提高自己的申論寫作水平。
綜上所述，公務(wù)員考試中的申論是一個(gè)考察考生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。在備考申論中，考生要注意題目的理解、構(gòu)思行文思路、邏輯嚴(yán)密的論證、準(zhǔn)確簡潔的語言表達(dá)，并且通過多練習(xí)和總結(jié)，提高自己的申論水平。相信通過認(rèn)真的備考和努力，每一個(gè)考生都能夠在申論考試中取得不錯(cuò)的成績。
申論心得總結(jié)篇十二
申論是一種常見的考試形式，旨在考察考生的綜合素質(zhì)和解決問題的能力。通過多年的備考和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到申論對(duì)于個(gè)人的培養(yǎng)和成長有著重要的作用。在這篇文章中，我將分享我在申論中的心得體會(huì)，包括了解題思路、積累素材、提升寫作能力、審題方法以及時(shí)間管理的重要性。
首先，了解題思路是申論成功的關(guān)鍵。在申論中，考生需要根據(jù)所給的論述要求，結(jié)合自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，找到合適的思路來應(yīng)對(duì)題目。因此，對(duì)于每一種題型，我們都應(yīng)該有清晰的思路和解題方法。比如，對(duì)于提出問題型的申論題目，我們首先要明確問題的定義和背景，然后分析問題的原因和影響，最后提出解決問題的方法和具體措施。只有明確了解題思路，我們才能做到有的放矢地進(jìn)行論述和解決問題。
其次，積累素材是申論成功的基礎(chǔ)。申論題目通常與社會(huì)熱點(diǎn)、人民群眾關(guān)心的問題緊密相關(guān)，因此我們?cè)趥淇贾幸獣r(shí)刻關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，積累相關(guān)素材。特別是在備考之初，我們可以運(yùn)用一些方法來擴(kuò)大我們的素材庫，比如讀報(bào)紙、看新聞、閱讀相關(guān)專業(yè)書籍等。在積累素材的時(shí)候，我們要注重分類整理，這有助于我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候快速找到合適的材料，提高寫作的效率和質(zhì)量。
第三，提升寫作能力是申論取得好成績的前提。申論的寫作要求嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、清晰，因此我們?cè)趥淇贾幸⒅靥嵘约旱膶懽髂芰?。為了做到這一點(diǎn)，我們可以多看一些范文，了解優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)和寫作技巧。同時(shí)，我們還要多進(jìn)行訓(xùn)練和實(shí)踐，通過大量的寫作練習(xí)來提高自己的論述和表達(dá)能力。寫作是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的技能，只有通過不斷的實(shí)踐才能夠在考試中游刃有余地寫出優(yōu)秀的文章。
第四，審題方法是申論成功的關(guān)鍵之一。審題是解答題目的起點(diǎn)，也是考生在做申論題目時(shí)的一項(xiàng)基本技能。而且，審題的準(zhǔn)確性直接影響到我們的后續(xù)思路和表達(dá)。因此，在備考中我們要注重理解題目的要求，要仔細(xì)閱讀題目中的關(guān)鍵詞，確保自己對(duì)題意的理解是準(zhǔn)確的。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)分析題目的角度和思路，避免走題或者偏離題目要求。良好的審題技巧能夠幫助我們快速準(zhǔn)確地回答問題，提高答題的效果。
最后，時(shí)間管理是申論取得好成績的必備條件。申論考試的時(shí)間通常是有限的，因此我們?cè)趥淇贾幸獙W(xué)會(huì)合理分配和利用時(shí)間。我們可以通過模擬考試和練習(xí)來提升自己的時(shí)間管理能力，根據(jù)不同題型制定出合理的時(shí)間安排。在實(shí)際考試中，我們還可以采用一些技巧來提高效率，比如先快速瀏覽全文，然后再有重心地理解和思考問題。時(shí)間的高效利用可以提高我們的答題速度和準(zhǔn)確性，為我們?nèi)〉煤贸煽兲峁┯辛χ巍?/p>
綜上所述，申論考試是一種綜合素質(zhì)和解決問題能力的考察形式，備考過程中我們要注重了解題思路、積累素材、提升寫作能力、審題方法和時(shí)間管理。這些都是取得好成績的必備條件，也是我們?cè)趥淇歼^程中應(yīng)該努力提升的方面。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠在申論考試中取得好成績，從而為自己的發(fā)展和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
申論心得總結(jié)篇十三
1、看教材+研讀真題：考生可以使用一本通教材結(jié)合往年考試大綱、申論真題等，了解試卷結(jié)構(gòu)、試題內(nèi)容、考查規(guī)律、評(píng)分規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，知道申論為什么而考、考什么、怎樣考、怎樣答，由過去的考試實(shí)踐推知未來的考試情況，使備考復(fù)習(xí)建立在科學(xué)可靠的基礎(chǔ)上。
2、建立公務(wù)員思維問題：公務(wù)員考試是招錄國家機(jī)關(guān)工作人員的選拔性考試，其題目設(shè)置和閱卷規(guī)則，無不體現(xiàn)著機(jī)關(guān)工作的思維方式，即公務(wù)員思維，要站在政府的角度思考問題，鍛煉自己能夠從法律、制度、政策、經(jīng)濟(jì)等各種角度全盤考慮問題。思考問題切忌理想化、片面化、情緒化。
3、申論素材積累重在平時(shí)、善用間隙時(shí)間：在復(fù)習(xí)期間要善于利用零碎時(shí)間、不間斷地看新聞時(shí)政，積累申論的素材和觀點(diǎn)，身臨其境地把自己當(dāng)成新聞評(píng)論員，把“出發(fā)點(diǎn)”、“立足點(diǎn)”、“著力點(diǎn)”、“根本保證”、“基本原則”變成思維習(xí)慣。對(duì)于一些名言名句，一些非常有氣勢的排比句，更是要多讀多記，多思考在什么地方可以用。
4、申論必須要勤動(dòng)筆：申論拿高分一定要自己多動(dòng)筆寫，看一百篇范文不如自己寫一段文章。要想自己下筆如有神，唯一的方法是多練多寫。
5、時(shí)事熱點(diǎn)如何正確利用：歷年來申論考試的命題圍繞著社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行，熱點(diǎn)素材的積累與理解不能突擊進(jìn)行，必須從準(zhǔn)備公考的那一刻開始，大家重點(diǎn)要把握三方面：
(2)熟知熱點(diǎn)事件產(chǎn)生的背景、當(dāng)前現(xiàn)狀、發(fā)展過程、對(duì)社會(huì)的影響、多方位的評(píng)價(jià)以及解決思路等。
(3)做好筆記，用自己容易記憶的方式把問題記錄下來，寫出自己的見解，后期再對(duì)同類問題進(jìn)行回顧，不斷完善自己的思辨力、表達(dá)力和創(chuàng)造力。
申論考試情況。
情況介紹。
1.試卷分類情況：分為縣級(jí)以上和鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩套試卷。今年應(yīng)該也會(huì)采取兩套試卷的形式開展考試。
2.試卷分值：100分。
3.考試題量：四道題。
申論心得總結(jié)篇十四
燃?jí)魵q月總結(jié)申論（2010年1月29日更新“鐘君pk徐一株”）。
2010國考已經(jīng)過去，無論是非成敗，反思自省后，令人收益頗多：一方面，這次申論考試61分，讓我更加堅(jiān)信了自己對(duì)于申論的大多數(shù)觀點(diǎn)是正確的；另一方面，論壇朋友們的各種觀點(diǎn)，幫助我找到了需要自己改正和完善的錯(cuò)誤和弱點(diǎn)。在此，我想把這些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，把能想到的經(jīng)驗(yàn)都寫出來弄一個(gè)匯總性質(zhì)的帖子。由于我本身是在職公務(wù)員，平時(shí)工作實(shí)在是很忙，直到明年國考前，我不再單獨(dú)針對(duì)某個(gè)方面的觀點(diǎn)發(fā)主題帖了，只要有新的成熟觀點(diǎn)，我會(huì)隨時(shí)來這里不斷更新有關(guān)內(nèi)容。我是個(gè)厚道人，帖子中言語冒犯之處，請(qǐng)大家見諒。
目前，這個(gè)問題有很多答案，我的看法，實(shí)際上這只不過是一種考試類別的名字罷了，沒必要“申論乃申而論之”這樣扣字眼去研究。就好像你叫張三，你是個(gè)男的，另外一個(gè)叫張三的可能是個(gè)女的，光看名字，不看本質(zhì)，毫無意義。說到這里，我又想起了考試大綱（本人思維比較發(fā)散，請(qǐng)大家原諒）。申論的定義，連考試大綱里面都沒有說明，好多個(gè)輔導(dǎo)書或者網(wǎng)站上面的所謂“專家”卻在那里討論的一包勁，我真不知道制定大綱的教育部考試中心官員們看到這種情形是不是哭笑不得。
現(xiàn)”和“發(fā)明”的區(qū)別，我想你最起碼做到了不會(huì)跑題，不會(huì)忙活半天落得個(gè)牛頭不對(duì)馬嘴。
第二、模板pk神論。
中國人是善于對(duì)付考試的，所以申論模板的出現(xiàn)是歷史必然產(chǎn)物。嚴(yán)格按照三段論和那些“萬能n條”這些模板去作答的兄弟姊妹們，不少遭遇了滑鐵盧，于是有些人呼喊：模板已經(jīng)泛濫，老師已經(jīng)惡心，我們應(yīng)該咋辦？我感到，申論到底該怎么寫，現(xiàn)今已經(jīng)逐漸演變成了一種玄學(xué)——說不清的東西。如果這樣發(fā)展下去，申論就真的成了“神論”了！但是，我們共產(chǎn)黨人是無神論者！如果根本不知道申論該怎么寫，那么你還去考什么試？你純粹成了去碰運(yùn)氣！那還不如去買彩票算了，省時(shí)省勁兼做慈善事業(yè)。
我覺得所謂模板，你不如把它看成是一個(gè)文章結(jié)構(gòu)的問題，一個(gè)人邏輯思維順序的問題（其實(shí)，你在現(xiàn)實(shí)生活中的一言一行都是按照這三大段來的，不信自己琢磨一下），按照提出問題、分析問題、解決問題（叫法很多但都一樣，比如“現(xiàn)象、原因、對(duì)策”，比如“是什么、為什么，怎么辦”）的大結(jié)構(gòu)去寫，是絕對(duì)錯(cuò)不了的。你得不了高分，不是結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤，而是你運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)寫出來的文章一看就是生搬硬套，一看就是營養(yǎng)不良。用個(gè)最通俗的例子說明白點(diǎn)，結(jié)構(gòu)如同一個(gè)人的骨骼，沒有骨骼，你是無法成為一個(gè)“人”形的，所以我們不可以舍骨骼而生。但我們?nèi)巳擞泄趋?，為啥還有美女和恐龍之分呢（高分和低分之分）？這并不是你有了骨骼的錯(cuò)誤，而是你的血、你的肉、你的毛發(fā)、你的氣質(zhì)沒有與你的骨骼搭配好，讓人覺得很不協(xié)調(diào)。因此，那些埋怨模板的人，不如好好看看自己的文章內(nèi)容是不是很充實(shí)，遣詞用句水平如何，自己的字體是否美觀大方，卷面是不是多處涂改跟剛動(dòng)完手術(shù)一樣？關(guān)于內(nèi)容充實(shí)的問題，我在這里重點(diǎn)解釋一下，還是舉例子來說吧：提出對(duì)策“加快相關(guān)立法，加強(qiáng)執(zhí)法力度，做到有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)”，你覺得跟下面這樣寫有區(qū)別嗎——“由立法部門牽頭，組織國內(nèi)專業(yè)人士和海外專家，盡快組建海洋立法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把《海洋保護(hù)法》列入國家立法計(jì)劃。在近海城市設(shè)立專門的監(jiān)管海洋環(huán)境的職能部門，對(duì)破壞海洋環(huán)境的單位和個(gè)人依法予以經(jīng)濟(jì)直至刑事處罰。通過上述措施，做到有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)?！碧自捠且f的，但是你光說套話，等于沒說，這就是“內(nèi)容充實(shí)”的意思。
一件事，大家還記得小學(xué)寫作文，寫敘述文剛剛學(xué)會(huì)“倒敘”的時(shí)候嗎，是不是感到非常的驚喜，非常的耳目一新？其實(shí)這就是一種創(chuàng)新，但這種創(chuàng)新不是完全脫離現(xiàn)實(shí)（倒敘也是有起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局這幾個(gè)部分組成的）。
第三、現(xiàn)象pk本質(zhì)。
我們看到材料，要分清楚現(xiàn)象和本質(zhì)，其實(shí)這也是一個(gè)度的問題，是一個(gè)文章立意的問題。比如工廠和住宅區(qū)混在一起噪音很大，印刷廠的污水把河里的魚毒死了。你看到材料中提到這個(gè)，你覺得文章的主旨是什么？如果你大力宣揚(yáng)環(huán)境保護(hù)重要性，那就片面了，因?yàn)檫@只是個(gè)現(xiàn)象罷了。如果你一下子上升到大談建設(shè)和諧社會(huì)問題，那就太假大空了，因?yàn)槟氵@個(gè)主旨范圍太大、內(nèi)容太多。如果你寫經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的辯證關(guān)系，那就恰到好處。
還想舉個(gè)很有代表性的例子，是從論壇上哪個(gè)帖子里面看到的。材料的大體意思就是說“老百姓到政府部門辦事難，農(nóng)民拿到手的國家補(bǔ)貼都縮了水”之類的這種社會(huì)現(xiàn)象，如果我們來分析這個(gè)材料寫一篇申論，你會(huì)怎么立意？為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢？一般人的想法大概是“服務(wù)型政府、三農(nóng)問題”這類主題，更差的就是跟前面說的一樣又開始鼓吹什么“和諧社會(huì)”了，請(qǐng)大家看看高手是怎么立意的。有一位省委書記一語中的：“這些現(xiàn)象都是官僚主義、形式主義在作怪！”服了嗎？不服不行??！人家確實(shí)一句話說到了點(diǎn)子上，確實(shí)透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到了本質(zhì)。
第四、趙括pk順溜。
實(shí)戰(zhàn)者又分為兩種，其中一種確實(shí)不知道自己是怎么考了高分，他們自己覺得寫的也就是一般化，莫名其妙范進(jìn)中舉了。這種人就是所謂的“福將”，有些時(shí)候運(yùn)氣這個(gè)東西確實(shí)無法用當(dāng)代科學(xué)來解釋。如果一個(gè)人贏了，又知道自己贏在哪里，弱點(diǎn)是什么，那么是真正值得好好學(xué)習(xí)的。多說一句，我覺得一個(gè)人一輩子，這種自我反省的精神是需要始終堅(jiān)持的——不是為了升官發(fā)財(cái)，而是為了自己給自己活的更明白點(diǎn)。
第五、大作文pk小作文。
這個(gè)問題很多朋友都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了。你分?jǐn)?shù)低，不一定是最后那個(gè)大作文分?jǐn)?shù)低，很可能是你前面的2、3道小題目得分太低所致。那些小題目跟大題目的做法是不一樣的，因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)的限制，往往不需要你拐彎抹角啰啰嗦嗦。解答這類題目，比如2010年國考的第一題，解題基本方法是多出現(xiàn)“關(guān)鍵詞”，多把那些能夠表明特征，說明內(nèi)容的“關(guān)鍵詞”羅列出來。因?yàn)榇祟愵}目類似于客觀題，有比較標(biāo)準(zhǔn)的答案，基本看你的得分點(diǎn)給分，所以我們的策略就是使勁寫關(guān)鍵詞，羅列多了又不扣分，就怕少了。
改天給大家找個(gè)例子解釋一下吧。
以下部分1月23日更新：第六、大路pk羅馬。
近期提問的人很多，實(shí)際都是一個(gè)問題：申論到底該怎么寫？這里針對(duì)的是最后一個(gè)大作文，簡單地說，申論很像是蓋房子。第一步，根據(jù)材料確定文章主旨。第二步，確定文章結(jié)構(gòu)，這個(gè)結(jié)構(gòu)有幾大部分組成是死的，因?yàn)橐粋€(gè)正常人思考問題的邏輯順序本就如此。但務(wù)必要看清楚，我不是讓你去按照萬能n條之類的模板完全套上去，要是這么簡單就全國人民都會(huì)寫申論了，還考什么考？組成部分是死的，但是怎樣組合是可以創(chuàng)新的。就好像陰陽組成了世界萬物。在具體的結(jié)構(gòu)上，只要三大部分不殘缺，怎樣組合完全可以突出自己的個(gè)性和特點(diǎn)。第三步，充實(shí)各部分內(nèi)容。其實(shí)充實(shí)內(nèi)容說難也不難，只不過是多說點(diǎn)具體的東西，少喊點(diǎn)假大空的口號(hào)（也不能完全不喊，呵呵）。其實(shí)最難的還是第一步，看起來材料中的主題非常明顯，但大多數(shù)人會(huì)犯兩種錯(cuò)誤：一種是不管黑貓白貓都用科學(xué)發(fā)展觀，用和諧社會(huì)之類的大帽子往上面戴，還覺得自己挺有政治涵養(yǎng)而沾沾自喜；一種是就事論事（可真是太緊扣材料了~~~），把現(xiàn)象誤認(rèn)為是本質(zhì)做了文章的主旨，結(jié)果把申論當(dāng)成了文章縮寫。
第七、補(bǔ)丁pk皮草。
很多人覺自己字丑。這讓我想起過去咱們國家貧困的時(shí)候——人們買不起漂亮的皮草，都穿的是打補(bǔ)丁的衣服，但是洗的干干凈凈，照樣精神煥發(fā)建設(shè)新中國！公務(wù)員考試，報(bào)考條件里面沒有說你必須是書法家，我的同事里面很多人都寫字難看照樣是考試進(jìn)來的。但是，你的字可以難看，卻不能潦草，尤其是卷面不能到處涂改——再漂亮的人，一臉青春痘，還是令人比較不爽（有青春痘的同學(xué)們請(qǐng)饒過小人，謝謝）。寫錯(cuò)了字，在格子里面劃一道橫線就行了，不要非得弄得黑乎乎的一個(gè)大黑月餅在那里生怕別人看不到你寫錯(cuò)了字！另外一個(gè)比較容易掌握的排版技巧就是，你寫字的時(shí)候最好所有字下方對(duì)齊，或者上方對(duì)齊，不要上上下下地沒個(gè)規(guī)律，這樣看起來要整潔很多，不信你自己可以試試。
以下部分1月29日更新：
第八、鐘君pk徐一株。
在這里我先申明一個(gè)觀點(diǎn)，我不是鐘君或者徐一株的經(jīng)紀(jì)人。
鐘君一直挺火，徐一株在2010年國考結(jié)束后黑馬般異軍突起。本來我不喜歡評(píng)價(jià)人，但是總有不同的人不斷地問我：“鐘君到底怎么樣，徐一株說的到底是真的嗎？”為了將這種意識(shí)死循環(huán)徹底終結(jié)，我想今天就違背一下自己的基本原則吧。
鐘君，我個(gè)人覺得他還是挺有一套的，文章寫得也不錯(cuò)，最起碼文字功底和清晰思路是看得出來的。從反面說，鐘君要是沒有兩把刷子，也混不到今天這個(gè)地步。只不過，人無完人，我覺得他的弱點(diǎn)在于失去了進(jìn)步性，沒有堅(jiān)持發(fā)展和創(chuàng)新——他的這套辦法，放在前幾年應(yīng)該是很有實(shí)用性的，申論能弄個(gè)中高分，但現(xiàn)在看來確實(shí)是過時(shí)了。“萬能八條”，確實(shí)是萬能的，因?yàn)榻鉀Q任何事情，其對(duì)策無非是那么幾個(gè)方面，這就是矛盾的普遍性。但是有一個(gè)大前提就是必須保證緊扣材料，從材料中來，到材料中去——而不是脫離材料，不管不顧地把那n條扣上去——這就是矛盾的特殊性。我認(rèn)為很多朋友都是忽略了萬能八條如何與材料結(jié)合，如何把握材料的個(gè)性，說得清楚點(diǎn)就是你根本沒有把萬能八條這個(gè)勞動(dòng)工具用到材料（勞動(dòng)對(duì)象）中去，而是直接把萬能八條本身抄到了答題紙上。另外，過于重視對(duì)策部分（這可能是鐘君對(duì)大家的誤導(dǎo)，也可能是大家自己誤導(dǎo)了自己），忽略了分析問題部分和邏輯論證。最后我還想說，就算沒有萬能八條，照樣可以提出對(duì)策，材料里明擺著的就夠你用的。之所以出現(xiàn)萬能八條，是輔導(dǎo)班的必然產(chǎn)物。
因?yàn)檩o導(dǎo)班老師面對(duì)不同水平的大量同學(xué)，無法一一因材施教，只能創(chuàng)造出一個(gè)通用的模板統(tǒng)一教授，然后你們就各自領(lǐng)悟，各顯神通吧。在這種情況下，獨(dú)立思考是尤其重要的。
其實(shí)對(duì)待他們的思路和觀點(diǎn)，我的立場很簡單，也很陳舊，就是馬克思百年前說過的“揚(yáng)棄”，要仔細(xì)思考（特別是要自己獨(dú)立性地思考），然后有針對(duì)性地改進(jìn)（不是徹底改變，是又人及己地改進(jìn)，看清楚）自己原有的東西。我不喜歡照搬照抄（那是盲目隨從，在精神上是別人的奴隸，說白了你白活了）！做人，做事，說話，寫字，還是有點(diǎn)自己的個(gè)性的好，尤其假如你是一個(gè)男人的話（女同志息怒~~~）。
了國家，為了人民，那么組織上給你個(gè)公務(wù)員身份，安排你背井離鄉(xiāng)去最偏遠(yuǎn)的貧困地區(qū)工作，終生在那里發(fā)揮你的光和熱，你難道一點(diǎn)都不考慮考慮？最起碼，鐘君、徐一株、我，這三個(gè)人肯定不去，呵呵。我并不否認(rèn)在個(gè)別特殊歷史時(shí)期的個(gè)別人，確實(shí)是具有大公無私的奉獻(xiàn)精神。但那些人和事，是有特殊的客觀環(huán)境作為前提條件的，不是你憑空就能做到的。說這些的目的，是想告訴大家：不要對(duì)別人求全責(zé)備，互相多理解一些吧，大家都不容易！對(duì)于不同的觀點(diǎn)，我們應(yīng)該多討論交流，而不是爭吵——爭吵的唯一結(jié)果，就是雙方更加堅(jiān)持自己原先的觀點(diǎn)。第九、我唯一推薦的申論神人。
首先，別跟熱火朝天的那些專家學(xué)，因?yàn)樗麄兂霭l(fā)點(diǎn)不是教書育人而是牟利（這里有兩種人：
1、公開辦輔導(dǎo)班。
2、自我炒作后私下收費(fèi)收徒，這種人比前者更卑鄙。），具體是哪些人我就不說了，大家要把自己的小眼睛睜大了看清楚。其次，也別跟我學(xué)，因?yàn)槲抑皇菍W(xué)到了一點(diǎn)皮毛而已，水平還到不了大師的十分之一。最后，廢話少說，此人名叫毛澤東。
我覺得申論有一個(gè)基本的目的，就是“說服別人應(yīng)該去做什么”，如果你要講說服能力的話，我們的毛爺爺絕對(duì)是高手中的高手。如果你要講政治立場和導(dǎo)向的話，我們的毛爺爺肯定是跟我們黨保持一致的，其實(shí)現(xiàn)在黨的很多新提法只不過把毛的一些老觀點(diǎn)換了個(gè)說法而已。如果你有強(qiáng)迫癥非要去買一本申論輔導(dǎo)教材的話，我建議你去買一套毛澤東選集，保證里面有不少申論范文，而且不像國考教材一樣分年度印刷，毛選集年年適用還保值增值。
順便想起一事，我發(fā)現(xiàn)最近論壇上有開始討論起了申論的結(jié)構(gòu)問題，狂轟亂炸，大加批判萬能八條和模板！但是我還是那個(gè)觀點(diǎn)，不要昨天還對(duì)人家推崇備至跟見了救命恩人一樣，今天就翻臉不認(rèn)人把人家說的一無是處，這也太不講義氣了??！萬能八條和模板是有用的，只不過這年頭已經(jīng)不能傻乎乎地生搬硬套了。你先別急著反駁我，看完這句話——毛澤東《反對(duì)黨八股》一文中指出：“一篇文章或一篇演說，如果是重要的帶指導(dǎo)性質(zhì)的，總得要提出一個(gè)什么問題，接著加以分析，然后綜合起來，指明問題的性質(zhì)，給以解決的辦法??”請(qǐng)問您看完了嗎？這就是申論的文章結(jié)構(gòu)！恐怕毛爺爺?shù)挠^點(diǎn)就算國考命題組也不會(huì)（更不敢）有什么異議吧，反正毛爺爺?shù)拇蟛糠治恼露际前催@個(gè)路子寫的，估計(jì)弄到國考中及格是沒問題吧？呵呵。希望大家今后在結(jié)構(gòu)方面不要再爭了，“提出問題，分析問題，解決問題”，就是這樣的。實(shí)際上申論結(jié)構(gòu)就是一個(gè)邏輯思維順序，就如同你吃飯要先張嘴后咀嚼最后下咽一樣，沒什么神秘也沒什么值得爭議的，不要自己主動(dòng)去神秘化和復(fù)雜化一些簡單的真理。
關(guān)于毛爺爺?shù)奈恼拢疫€想說一個(gè)問題（其實(shí)有點(diǎn)老生常談，以前都說過的）。做人吧，寫字吧，最好有點(diǎn)自己的個(gè)性。其實(shí)看看毛爺爺?shù)奈恼?，我總感到他是有點(diǎn)憤青（用詞不當(dāng)，自己體會(huì)吧）的，文章內(nèi)容總是比較激動(dòng)，比較觀點(diǎn)鮮明，比較有個(gè)性，比較大膽。所以在這里我再一次不嫌啰嗦地提醒各位，不要把自己的個(gè)性全部抹殺，考試這樣，過日子也是這樣。
我建議大家多看看毛主席的經(jīng)典文章，今天先推薦一篇《改造我們的學(xué)習(xí)》，如果你把這片文章縮寫到1000字，就是一篇很棒的申論大作文。此文的結(jié)構(gòu)是很正宗的三段論。需要注意的是：看看人家分析問題部分怎么分析的，很有深度的分析。最后一部分提出對(duì)策人家是怎么寫的，具體而又充實(shí)。等大家看完了，我們?cè)诨ハ嘟涣靼伞?/p>
建議大家不要光說“好啊，頂啊，飄過啊”，多談?wù)勛约旱目捶?，大家互相交流。不然很快樓蓋得很高，沒有電梯的人爬樓會(huì)很累。
很多人讓我貼自己的10國考答卷，由于最近太忙，只能抽個(gè)空了，希望大家見諒。見天看來春節(jié)前是沒空了，呵呵。
申論心得總結(jié)篇十五
申論是中國國家公務(wù)員招錄考試中的重要組成部分，它是考察考生綜合素質(zhì)、社會(huì)意識(shí)和分析問題能力的重要途徑。筆者曾參加過兩次國家公務(wù)員考試，申論部分是我最為關(guān)注和重視的一部分。通過兩次的考試實(shí)踐，我收獲了很多心得體會(huì)，并認(rèn)識(shí)到申論不僅是一門考試科目，更是一個(gè)全面了解和思考社會(huì)問題的機(jī)會(huì)。
二、正文。
申論的核心是要求考生能夠發(fā)現(xiàn)、分析和解決現(xiàn)實(shí)問題。在備考過程中，我養(yǎng)成了每日關(guān)注新聞和社會(huì)熱點(diǎn)問題的習(xí)慣，并進(jìn)行相關(guān)的思考和分析。通過這樣的積累和思考，我逐漸對(duì)社會(huì)問題的本質(zhì)和解決方法有了更深刻的理解。
解決現(xiàn)實(shí)問題需要全面的素質(zhì)，而這正是申論考試所要求的?？忌粌H要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還要具備一定的分析能力和解決問題的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，備考過程中我注重知識(shí)的廣度和深度的學(xué)習(xí)，同時(shí)也積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)。通過參與公益活動(dòng)，我進(jìn)一步了解到社會(huì)問題的復(fù)雜性和解決問題的困難性，也意識(shí)到我作為一個(gè)公務(wù)員應(yīng)該發(fā)揮自己的作用，盡自己的力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
申論考試的題目多種多樣，既有理論問題，也有實(shí)踐問題。從理論問題考查考生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，到實(shí)踐問題考查考生的分析和解決問題能力，這對(duì)考生的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。因此，備考過程中我注重對(duì)社會(huì)問題的多角度思考和分析。在答題時(shí)，我總是先思考問題的深層原因，再分析問題的表面現(xiàn)象和影響，然后提出解決問題的具體措施。這種從問題本質(zhì)出發(fā)的思考方式，有助于考生深入理解問題，并能夠針對(duì)問題提出切實(shí)有效的解決方案。
申論考試的時(shí)間限制較短，要求考生在有限的時(shí)間內(nèi)完成題目，并做到思路清晰、觀點(diǎn)明確，基本不出錯(cuò)。因此，在備考過程中，我注重做題時(shí)的策略和技巧。例如，在閱讀題目時(shí)，我會(huì)先掃讀全文，大致了解文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，然后再逐段仔細(xì)閱讀，找出關(guān)鍵信息；在寫作時(shí)，我注重提煉主題，合理安排文章的結(jié)構(gòu)，使邏輯清晰，層次分明。這些備考技巧幫助我在考試中做到心態(tài)穩(wěn)定，提高答題的效率和準(zhǔn)確性。
三、總結(jié)。
通過申論考試的準(zhǔn)備和實(shí)踐，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)和思維能力，還發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和熱愛。申論給我提供了一個(gè)全面了解社會(huì)問題、思考問題并提出解決方案的機(jī)會(huì)，讓我更加關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和公共事務(wù)，培養(yǎng)了我對(duì)問題的洞察力和解決問題的能力。
申論考試是一種綜合能力的考察，它不僅僅是一項(xiàng)考試，更是一次對(duì)社會(huì)問題的思考和解決的機(jī)會(huì)。通過備考申論，我們可以了解社會(huì)問題的本質(zhì)和解決問題的方法，培養(yǎng)我們擔(dān)當(dāng)民生之責(zé)的意識(shí)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
四、反思。
雖然備考申論讓我受益匪淺，但也暴露出我在備考過程中存在的不足和需要改進(jìn)之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)儲(chǔ)備上還有一定的不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。其次，我在答題時(shí)有時(shí)會(huì)顯得過于繁瑣和羅嗦，需要在思維的靈活性和文字表達(dá)上進(jìn)行提高。最后，我在時(shí)間的掌控上還不夠穩(wěn)定，需要在平時(shí)的練習(xí)中加強(qiáng)時(shí)間意識(shí)和答題速度。
五、展望。
申論是一個(gè)能夠培養(yǎng)考生多方面能力和專業(yè)素養(yǎng)的考試科目，它不僅關(guān)注考生的綜合素質(zhì)，也注重考察考生對(duì)社會(huì)問題的洞察力和解決問題的能力。希望未來能進(jìn)一步完善申論考試的評(píng)價(jià)機(jī)制，更加注重考生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為我國的公務(wù)員隊(duì)伍選拔更多具有高素質(zhì)和實(shí)踐能力的人才。同時(shí)，也希望自己能夠在申論領(lǐng)域取得更好的成績，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
申論心得總結(jié)篇十六
《申論》是中國新聞傳媒大廈提供的一門考試課程，其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和思考能力。作為一名參加過《申論》考試的學(xué)生，我深深地體會(huì)到了這門課程的重要性和意義。下面我將從方式、內(nèi)容、技巧、經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)未來的規(guī)劃五個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，關(guān)于《申論》的方式。作為一個(gè)在線課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由地選擇學(xué)習(xí)時(shí)間。這種自由度使得學(xué)習(xí)更加靈活，也讓我更容易掌握課程內(nèi)容。此外，課程也提供了多種學(xué)習(xí)方式，如視頻講解、案例分析、練習(xí)題等等，這些方式相互結(jié)合，使得我能夠更全面地掌握知識(shí)。
接下來，是關(guān)于《申論》的內(nèi)容。課程主要涵蓋了論證文章的基本要素、寫作結(jié)構(gòu)以及寫作思路等內(nèi)容。這些都是寫作的基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明白了論證文章是如何進(jìn)行邏輯推理和論證的。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，我也獲得了許多有關(guān)新聞、傳媒和社會(huì)熱點(diǎn)的新知識(shí)，這對(duì)我平時(shí)的閱讀和思考能力也有很大的提升。
再者，是關(guān)于《申論》的技巧。在課程中，老師詳細(xì)地講解了幾種常用的論證方法，如因果關(guān)系、比較對(duì)照、舉例說明等，并對(duì)其進(jìn)行了實(shí)際案例的分析。通過這些教學(xué)，我掌握了一些寫作技巧，例如如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何使用具體的案例來論證自己的觀點(diǎn)等。這些技巧在實(shí)踐中起到了很大的作用，使得我的寫作更有說服力和可讀性。
在學(xué)習(xí)過程中，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。首先，閱讀是寫作的基礎(chǔ)，只有通過大量的閱讀才能拓展自己的思維和知識(shí)面。其次，練習(xí)是提高寫作能力的關(guān)鍵，只有通過反復(fù)練習(xí)才能不斷改進(jìn)自己的寫作技巧。最后，思考是寫作的靈魂，只有深入思考問題，分析問題的各個(gè)方面，才能寫出準(zhǔn)確并富有觀點(diǎn)的論證文章。
最后，是關(guān)于《申論》對(duì)我的未來規(guī)劃。通過學(xué)習(xí)《申論》，我不僅僅獲得了寫作能力和思考能力的提升，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何去挖掘和分析問題。這對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)都有著重要的意義。無論是在工作中還是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，我都能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧去解決問題，寫出有深度和觀點(diǎn)的文章。
總之，參加《申論》課程是一次非常有價(jià)值和有意義的經(jīng)歷。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我得到了很多關(guān)于寫作和思考的啟發(fā)和提升。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，不斷提高自己的寫作能力和思考能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)作出更好的貢獻(xiàn)。
申論心得總結(jié)篇十七
1.核心思想：2020年國家公務(wù)員考試大綱較往年大綱多了一句“特別是用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)解決問題的能力”。這也說明在考試中更加注重考生對(duì)于習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理解和運(yùn)用能力。對(duì)于備考省考的考生而言，更需要在平時(shí)多注意看新聞、學(xué)熱點(diǎn)以及多分析習(xí)近平總書記在各個(gè)領(lǐng)域的講話及思想。
2.題型變化：
(1)歸納概括：題干表述更加靈活。如2020國考地市級(jí)第一題題干為：根據(jù)“給定資料1”，請(qǐng)你談?wù)劺像R是怎樣“當(dāng)好基層這根‘繡花針’”的。題干表述沒有“請(qǐng)概括”等相關(guān)表述，但是實(shí)際上還是去找老馬在基層是怎樣做的，即找做法，因此題干表述更加靈活。
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