報(bào)告的高質(zhì)量撰寫(xiě)需要準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)能力，以及對(duì)所研究領(lǐng)域的深入了解。在報(bào)告完成后，要進(jìn)行審校和修改，確保文字的準(zhǔn)確性和流暢性，避免錯(cuò)誤和疏漏。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇一
20xx年3月21日到4月16日之間，我和其他8位同學(xué)來(lái)到某某小學(xué)進(jìn)行了為期28天的教育實(shí)習(xí)。28天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在橫坑小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)老師的支持和指導(dǎo)下，在專業(yè)組老師特別是指導(dǎo)老師李老師和原班主任鐘老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。無(wú)論是帶班還是教課，作為實(shí)習(xí)老師，都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的，當(dāng)然是我?guī)У陌嗉?jí)的原班主任，而帶我教學(xué)工作的是我?guī)О嗉?jí)的原數(shù)學(xué)老師，他對(duì)我們特好，經(jīng)常指導(dǎo)我們?cè)鯓硬拍馨褍?nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。前一個(gè)星期，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽(tīng)課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。我第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺(jué)并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺(jué)還可以。后來(lái)的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)。。
在這一個(gè)月里，我緊張過(guò)、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò)、醒悟過(guò)、自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長(zhǎng)了；學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)知識(shí)，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝。
這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的小學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。
首先在第一周，我聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。在聽(tīng)課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺(jué)的備好課，如果是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來(lái)講我會(huì)怎么講。到了聽(tīng)課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。同時(shí)，我也在老師的指導(dǎo)下會(huì)注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會(huì)告訴我們，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì)讓學(xué)生更明白。
當(dāng)我第一次登上了講臺(tái)。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺(tái)下五十雙好奇的眼睛，緊張還是不請(qǐng)自來(lái)。即使偷偷的深呼吸也無(wú)濟(jì)于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時(shí)間備課，但根本不能按教案來(lái)講，時(shí)間安排的不是很恰當(dāng)，以致于重難點(diǎn)不夠時(shí)間來(lái)強(qiáng)調(diào)，不過(guò)上課的思路還是比較清淅的。接下來(lái)的幾節(jié)課都不是講得很好，當(dāng)時(shí)信心就下降了，也真正體會(huì)到做一名老師并不是一件容易的事。還好，在指導(dǎo)老師張老師的悉心指導(dǎo)下，我精心備課以及修改教案并進(jìn)行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我覺(jué)得如果將來(lái)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的好。當(dāng)然在后期的實(shí)習(xí)工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。必然，自己的教學(xué)尚未能與張老師比較，但是我已以盡力而為了，做到問(wèn)心無(wú)愧了。實(shí)習(xí)期間我從張老師哪里不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的方法與技巧，以及分享他做班主任時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，還從他身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。例如上體育課、上思想品德課、第二課堂以及自修課。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛(ài)每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在這一個(gè)月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。
由于經(jīng)驗(yàn)的不足，剛開(kāi)始的第一個(gè)星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在第二個(gè)星期上課時(shí)，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過(guò)觀察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，所以我在以后的實(shí)習(xí)工作注意把握了一個(gè)度。我運(yùn)用教育學(xué)，心理學(xué)知識(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，時(shí)刻銘記葉老師（師范）的教導(dǎo)，以及張老師的指點(diǎn)。我與學(xué)生交朋友的同時(shí)，也按照張老師教的方法去做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片的同時(shí)，也不忘引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)、去與同學(xué)相處。在這期間，我們召開(kāi)了一次題為“愛(ài)我中心小學(xué)”的主題隊(duì)會(huì)。目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)熱愛(ài)自己的學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的情感教育。但是由于自己經(jīng)驗(yàn)收的不足以及考慮的不周，當(dāng)然時(shí)間也是一個(gè)問(wèn)題，個(gè)人認(rèn)為這一次的隊(duì)會(huì)課不是開(kāi)得很成功，所以事后，我跟三位主持談了，如何來(lái)組織和主持這樣的主題隊(duì)會(huì)，就能夠更好達(dá)到所想要的目的。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)在未來(lái)的日子努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。美國(guó)當(dāng)代著名教育家布魯納倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)法教學(xué)”就是由教師提出要求解決或研究的問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，使學(xué)生面臨矛盾，產(chǎn)生疑惑，明確探索的目標(biāo)或中心，教師參與并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)?！鞍l(fā)現(xiàn)法教學(xué)”能夠充分地體現(xiàn)學(xué)生認(rèn)識(shí)的積極性，有利于發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知興趣、創(chuàng)造性思維和獨(dú)立工作的能力，有利于學(xué)生掌握從事科學(xué)研究的各種具體方法和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神。美國(guó)教育家杜威的“問(wèn)題教學(xué)法”要求教學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)到以學(xué)生為中心，學(xué)生應(yīng)從“做”中學(xué)，學(xué)生所學(xué)的應(yīng)該是未來(lái)社會(huì)“實(shí)用”的知識(shí)。在國(guó)內(nèi)，中學(xué)通過(guò)先學(xué)后教的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，形成問(wèn)題意識(shí)，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，課堂充滿了活力。美國(guó)在20世紀(jì)80年代的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，提出以“問(wèn)題解決為中心”的課堂教學(xué)方法。這種方法就是教師為學(xué)生設(shè)計(jì)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立探索提出高質(zhì)量的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生多向思維的意識(shí)與習(xí)慣。由教師創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的實(shí)際環(huán)境，刺激學(xué)生提出高質(zhì)量的問(wèn)題。一節(jié)課下來(lái)，教師應(yīng)該給學(xué)生留下問(wèn)題，假如沒(méi)有給學(xué)生留下問(wèn)題，這節(jié)課就不能說(shuō)成功。但國(guó)外的教育經(jīng)驗(yàn)不能都適合于國(guó)情，特別是不能都適合于每一個(gè)學(xué)校，有的教學(xué)方法只強(qiáng)調(diào)某個(gè)方面，而忽視了另一個(gè)方面。當(dāng)前，已經(jīng)有一些教育專家開(kāi)始關(guān)注類似的研究，但到目前為止還未能深入下去。國(guó)內(nèi)課程改革還處探索階段，有關(guān)新課程理念下的教學(xué)方法缺乏普遍性和具體有效的操作途徑，所以，本課題的研究具有相當(dāng)?shù)那罢靶浴?/p>
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇二
引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣，最大限度減少食品浪費(fèi)。動(dòng)員學(xué)生積極參與節(jié)電節(jié)水活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)關(guān)水、關(guān)燈習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。
20xx年寒假。
新鄭市龍湖鎮(zhèn)王許村4戶居民。
：通過(guò)談話了解他們每個(gè)家庭的用糧用水用電情況，并分析原因。
1號(hào)家庭有3口人，家里有一臺(tái)電腦、三臺(tái)電視、一臺(tái)電冰箱、一個(gè)微波爐、一個(gè)電飯煲等家電。平均每月水費(fèi)22元，128.4元，合計(jì)每月150.4元，平均每人水電費(fèi)51元[我大多數(shù)不在]。用電、用水習(xí)慣：爸爸愛(ài)玩電腦，所以家里電腦一天到晚開(kāi)著。周末，時(shí)常三臺(tái)電視全部打開(kāi)。我們常常會(huì)忘了隨手關(guān)燈。洗菜的誰(shuí)會(huì)用來(lái)沖廁所。2號(hào)家庭爺爺家有4口人，家里有一臺(tái)電視、一臺(tái)微波爐、一臺(tái)洗衣機(jī)一臺(tái)冰箱。平均每月水費(fèi)17.6元，電費(fèi)116.416合計(jì)每月134.016，平均每人水電費(fèi)33.504元。用水、用電習(xí)慣：平常他們兩位是很節(jié)約的，夏天連電風(fēng)扇都很少開(kāi)，電視也不看什么，可我和我表妹來(lái)了以后，就開(kāi)銷大了，幾乎每天晚上都開(kāi)空調(diào)，還會(huì)看電視。上廁所沖馬桶幾乎都用廢水。3號(hào)家庭外公家有4口人[外加一名3個(gè)月的嬰兒]家里有四臺(tái)電視、三臺(tái)空調(diào)，平均每月水費(fèi)30.8元、平均每人水電費(fèi)43.224元。用電習(xí)慣：人走關(guān)燈、用節(jié)能燈、電視聲音開(kāi)的小。用水習(xí)慣：家里有個(gè)嬰兒，要常洗尿布，水會(huì)比別人家多，刷牙洗臉，水龍頭不是一直開(kāi)。
3號(hào)的水、電費(fèi)都是最高的。其實(shí)用水，用電量跟家庭人數(shù)也有關(guān)系，2號(hào)家庭和3號(hào)家庭人數(shù)一樣，但3號(hào)全是大人，2號(hào)有2個(gè)小孩，自然多了一些水費(fèi)和電費(fèi)。從每個(gè)家庭用水、用電情況來(lái)分析，都有環(huán)保意識(shí)，但因?yàn)槊總€(gè)家庭的電器不一樣，情況也就不一樣了。家庭的用水量與家中人口和家中人口用水習(xí)慣都有關(guān)系，養(yǎng)成好的節(jié)水習(xí)慣能決定用水的多少，能節(jié)約水。通過(guò)這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)節(jié)水節(jié)電在我們生活中是很重要的，下面給介紹幾個(gè)節(jié)水節(jié)電小妙招。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇三
面積占國(guó)土面積的63.5%，水資源卻占全國(guó)的19%。隨著我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水的缺口也越來(lái)越大。目前我國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉每年平均缺水300多億立方米，全國(guó)農(nóng)村還有3000多萬(wàn)人飲水困難。全國(guó)有400多個(gè)城市缺水，缺水比較嚴(yán)重的城市有110多個(gè)。長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜，而浪費(fèi)揮霍。
二、調(diào)查目的、意義。
1、了解世界及我國(guó)普遍缺水的種種真實(shí)狀況，并深入分析出現(xiàn)水資源危機(jī)的原因，提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。
2、組織同學(xué)在課余時(shí)間進(jìn)行一次關(guān)于市民水資源觀和節(jié)水意識(shí)的社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的能力。
3、爭(zhēng)做節(jié)水宣傳員，形成正確的水資源觀，能在生活中自覺(jué)節(jié)水。
三、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查單位和報(bào)告單位。
許嘉平、劉思杰、葉琳榮、諶婭韋、羅雪蓮、鄢利紅。
五、研究報(bào)告。
第一篇章現(xiàn)場(chǎng)目擊水在哭泣。
［目擊一］：公家水，白用白不用。
我們走進(jìn)報(bào)學(xué)校衛(wèi)生院宿舍三樓的時(shí)候，一位女醫(yī)生正在洗衣服。一個(gè)臉盆用來(lái)泡衣服，一個(gè)臉盆用來(lái)搓衣服。正在起勁地搓衣服，而泡衣服的那個(gè)臉盆上的水龍頭卻開(kāi)著，水溢出了盆外。離開(kāi)三分鐘，水還在淌著，（調(diào)查得知：公家的水，不要錢，管他呢）小記者走到跟前，將水龍頭關(guān)上。
［目擊二］：自家井水，不要錢。
我們來(lái)到一個(gè)學(xué)校附近的農(nóng)民伯伯家，正巧王阿姨正在搞家庭衛(wèi)生，只見(jiàn)她擰開(kāi)水龍頭將水放到最大沖拖把，自己卻跑到屋里抹家具去了。這一去就用了10分鐘。這10分鐘至少浪費(fèi)掉了兩桶水，可以供給一個(gè)班40名學(xué)生全天飲用。在這10分鐘時(shí)間里，有王阿姨出出進(jìn)進(jìn)，但卻沒(méi)有上前把水龍頭關(guān)掉。（調(diào)查得知：自家井里里抽上來(lái)的水，不要錢，你管得著）。
［目擊三］：落后的洗車辦法：
我們?cè)诟缮冀稚弦粋€(gè)摩托車修理部在沖洗汽車。洗車叔叔用高壓噴槍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)著汽車，前后左右、上上下下猛烈地噴水，洗去表面的灰塵和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十來(lái)分鐘完成任務(wù)。洗一輛車消耗的水，相當(dāng)于一個(gè)人一天的生活用水量。這種落后的洗車方法，有三大弊端：使用的是清潔的自來(lái)水；水不重復(fù)利用，大量地消耗著寶貴的水資源；含有機(jī)油的污水直接排放掉，污染河水源環(huán)境。
［目擊四］：不合理的包費(fèi)制。
用水要交水費(fèi)，大概絕大多數(shù)人是認(rèn)可的。但是，在很多地方至今仍實(shí)行著不科學(xué)、不合理的包費(fèi)制比如，單位職員在交納生活水費(fèi)是只是象征性的交上2元/年，不管幾口人，更不問(wèn)是用了多少水，實(shí)際上是鼓勵(lì)大家敞開(kāi)來(lái)用水，造成水資源大量的浪費(fèi)。
［目擊五］：滴水成河。
一滴水，微不足道。但是不停地滴起來(lái)，數(shù)量就很可觀了。據(jù)測(cè)定，“滴水”在里可以集到3.6公斤水；1個(gè)水月里可集到2.6噸水。這些水量，足可以供給予一個(gè)人的生活所需。可見(jiàn)，一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)都是不應(yīng)該有的。至于連續(xù)成線的小水流，每小時(shí)可集水17公斤，每月可集水12噸；嘩嘩響的“大流水”，每小時(shí)可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。
［目擊六］：水價(jià)偏低，用得起。
我國(guó)的水價(jià)（每立方米水），城市生活用水原水約為1元，工業(yè)用水原水約為1.6元。同國(guó)外水價(jià)比，都有明顯地偏低。香港地區(qū)20元，東京22.8元。中國(guó)水價(jià)真的是低得沒(méi)法再低了?。勖裨垢枰皇祝荩海ò布h報(bào)福鎮(zhèn)退休干部黃爺爺講述）五十年代，淘米洗菜；六十年代，洗衣灌溉。七十年代，水質(zhì)變壞，八十年代，魚(yú)蝦絕代。九十年代，拉稀生癌。這首詩(shī)反映了黃浦江源的西迢溪被安吉縣老石坎造紙廠廢水污染后，河邊的各村的地下水嚴(yán)重污染，村民們健康受損，疾病纏身，守著大河沒(méi)水喝。到了世紀(jì)末，省市縣政府加強(qiáng)對(duì)環(huán)境污染整治，水污染得到了控制，水漸漸變清了。
第三篇章，我創(chuàng)新，節(jié)水大發(fā)現(xiàn)。
一、解決馬桶漏水小竅門。
過(guò)去我家?guī)乃俺３Ｂ┧?。我想了個(gè)簡(jiǎn)單又易行的辦法，用了快一年了已基本上解決了漏水問(wèn)題。水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)常卡住，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死漏水也，而導(dǎo)致漏水?？捎盟芰蠋Т瓿伤芰霞?xì)繩，把塑料繩穿過(guò)皮碗上的鐵環(huán)，雙起兩頭連在把手搖臂上即可。塑料繩既結(jié)實(shí)又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。
二、洗衣節(jié)水小竅門。
（1）洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位定得太高，衣服在高水里飄來(lái)飄去，互相之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費(fèi)水。
（2）衣服太少不洗，等多了以后集中起來(lái)洗，也是省水的辦法。
三、洗澡節(jié)水。
用噴頭洗淋?。?/p>
（1）學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。
（2）不要將噴頭的水自始至終地開(kāi)著，更不應(yīng)敞開(kāi)著。
（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。
（4）洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r(shí)間就是水！
（5）不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。
四、廁所節(jié)水。
（1）你如果覺(jué)得廁所的水箱過(guò)大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂(lè)瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂(lè)瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。
（2）水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。
（3）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。
（4）垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來(lái)沖。
五、一水多用。
（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。
（2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
（3）淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。
（4）養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
六、洗餐具節(jié)水家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
七、用節(jié)水器具家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。
八、查漏塞流在家中“滴水成河”并非開(kāi)玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來(lái)水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時(shí)請(qǐng)人或自己動(dòng)手修理，堵塞流水。一時(shí)修不了的漏水，干脆隨時(shí)用總節(jié)門暫時(shí)控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時(shí)間里流失水量也減少一半。
九、提高水價(jià)，激勵(lì)節(jié)約用水。
十、建立紅領(lǐng)巾節(jié)水站，鼓勵(lì)紅領(lǐng)巾參與管理公共場(chǎng)所的節(jié)約用水監(jiān)督，讓他們從小樹(shù)立節(jié)水意識(shí)。
十一、設(shè)立“無(wú)水日”。除一年一度的節(jié)水宣傳周以外，還要設(shè)立“無(wú)水日”，讓人們有缺水的體驗(yàn)，真正做到珍惜水。
十二、樹(shù)立惜水意識(shí)，養(yǎng)成好習(xí)慣長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜，而浪費(fèi)揮霍。當(dāng)知道我國(guó)水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來(lái)水其實(shí)來(lái)之不易。家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。節(jié)水要從愛(ài)惜水做起，牢固地樹(shù)立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。第四篇章節(jié)約用水，人人有責(zé)，人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水宣傳員節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來(lái)節(jié)水。
節(jié)水宣傳口號(hào)：
（1）水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液！
（2）為了人類和您自身的生命，請(qǐng)珍惜每一滴水！
（3）樹(shù)立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚！
（4）認(rèn)真貫徹“開(kāi)源節(jié)流并重，以節(jié)流為主”的方針！
（5）深入開(kāi)展創(chuàng)建節(jié)水型農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市的活動(dòng)，努力建設(shè)節(jié)水型社會(huì)！
（6）要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣，珍惜水資源！
（7）國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水！
（8）節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)！
（9）加強(qiáng)用水設(shè)備管理，堵塞水的跑冒滴漏！
（10）人人關(guān)心節(jié)水，時(shí)時(shí)注意節(jié)水！
（11）節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋！
（12）為了人類共同的未來(lái)，必須保護(hù)和合理使用好水資源！
（13）節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥！
（14）如果不節(jié)約用水，地球上的最后一滴水將是人類的眼淚！
（15）水，生命之源，請(qǐng)珍惜水資源吧！
（16）節(jié)約用水，利己利國(guó)！
（17）水源枯竭之日，就是文明毀滅之時(shí)。
（18）水資源豐富是假象，水資源緊缺才是我們面臨的實(shí)情。
第五篇章，我與水，親密接觸。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。可誰(shuí)做到這一點(diǎn)呢？我敢肯定世界上有97%的人沒(méi)做到這一點(diǎn)。為什么對(duì)這項(xiàng)工作不支持呢？因?yàn)樗麄儾恢浪卸嗝粗匾嗝磳氋F！他們以為水是取之不盡、用之不竭的，浪費(fèi)一點(diǎn)有什么關(guān)系？其實(shí)，要知道一個(gè)不多，十個(gè)就許多了。下面我和大家談?wù)勊闹匾浴Ｊ澜缟系坎欢?，但由于大量的淡水在寒冷的南北兩極和終年積雪的高山一帶，所以我們?nèi)祟惸苤苯邮褂玫牡秃苡邢蘖恕?jù)科學(xué)家的研究，認(rèn)為人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活三至五天。從這里可以看出，水是多么重要了?？捎行┤嗣髦欢?，還浪費(fèi)，像這樣下去，我們的子子孫孫會(huì)怎樣生活呢？到那時(shí)，最后一滴水將是人類的眼淚！我希望人類能拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的'過(guò)失，好好保護(hù)有限的淡水資源，讓子孫后代也能過(guò)上幸福美好的生活。
五、調(diào)查結(jié)果。
此次調(diào)查，意義深遠(yuǎn)，其統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果卻不那么讓人滿意！浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象實(shí)在是太多啦！而水資源的重要性，似乎人們都還未覺(jué)察到!很多人們都認(rèn)為水資源是無(wú)窮無(wú)盡的，水資源是免費(fèi)資源，是廉價(jià)資源，可以隨意浪費(fèi)。社會(huì)中倡導(dǎo)節(jié)約用水的口號(hào)也是越來(lái)越多，也有許多人已經(jīng)感受到了水資源的重要性！節(jié)約用水的方式是多種多樣的，我們只要細(xì)心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)就能過(guò)為地球做一份貢獻(xiàn)。
六、調(diào)查感想。
綜合以上統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告可知，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象處處可見(jiàn)，浪費(fèi)水資源的原因也是數(shù)不勝數(shù)，而節(jié)約用水的實(shí)際行動(dòng)卻屈指可數(shù)，偉大的人們，我們?cè)撔盐蚶?！水是地球上不可缺少的資源之一，我們一定要愛(ài)護(hù)水資源，把節(jié)約用水的思想貫穿透切。時(shí)刻都要謹(jǐn)記，能省則省，不要讓地球母親沉入干枯的境地！實(shí)際生活中我們要注意生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，珍惜每一滴水資源，如果遇見(jiàn)浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，理應(yīng)主動(dòng)的上前制止，教育那些浪費(fèi)水資源的人們，就當(dāng)是造福自己的子孫后代！
七、調(diào)查時(shí)間。
20xx年3月15日。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇四
在這一刻，隨著課程的增加，我們畢業(yè)班學(xué)生的肩膀也越來(lái)越重，而且同學(xué)們也沒(méi)有保護(hù)眼睛的意識(shí)，所以我們的視力也越來(lái)越差。所以這幾天我統(tǒng)計(jì)了班里學(xué)生的視力情況。
我調(diào)查了20名學(xué)生。其中只有2名學(xué)生兩只眼睛的視力都在5.0以上，只占我調(diào)查者人數(shù)的10%。一只眼睛在5.0以上，另一只在4.0-4.9有7只。兩只眼睛都在4.0到4.9有11只?？梢钥闯鐾瑢W(xué)們的視力景象很差。
學(xué)生視力不好完全是因?yàn)榇蠹叶疾惶珪?huì)保護(hù)眼睛。同學(xué)們做作業(yè)的時(shí)候，眼睛里的筆記本要堅(jiān)持35厘米的距離，所以不能彎腰埋頭寫(xiě)作。長(zhǎng)時(shí)間看電腦，電視對(duì)眼睛也有很大的傷害。很多同學(xué)因?yàn)檫@兩個(gè)原因視力下降，所以我們從小就要樹(shù)立保護(hù)眼睛的意識(shí)。
不要看到黑暗的光線下有強(qiáng)光。要長(zhǎng)時(shí)間做作業(yè)，看電腦，看電視，每30分鐘就要閉上眼睛休息5-10分鐘，或者做一次眼保健操，讓眼睛休息。
眼睛是我們心靈的窗戶，同時(shí)幫助我們做很多事情，所以我們必須保護(hù)好我們的眼睛。我們應(yīng)該立即建立保護(hù)眼睛的意識(shí)。否則我們將永遠(yuǎn)失去光芒！
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇五
我們走進(jìn)報(bào)學(xué)校衛(wèi)生院宿舍三樓的時(shí)候，一位女醫(yī)生正在洗衣服。一個(gè)臉盆用來(lái)泡衣服，一個(gè)臉盆用來(lái)搓衣服。正在起勁地搓衣服，而泡衣服的那個(gè)臉盆上的水龍頭卻開(kāi)著，水溢出了盆外。離開(kāi)三分鐘，水還在淌著，（調(diào)查得知：公家的水，不要錢，管他呢）小記者走到跟前，將水龍頭關(guān)上。
［目擊二］：自家井水，不要錢。
我們來(lái)到一個(gè)學(xué)校附近的農(nóng)民伯伯家，正巧王阿姨正在搞家庭衛(wèi)生，只見(jiàn)她擰開(kāi)水龍頭將水放到最大沖拖把，自己卻跑到屋里抹家具去了。這一去就用了10分鐘。這10分鐘至少浪費(fèi)掉了兩桶水，可以供給一個(gè)班40名學(xué)生全天飲用。在這10分鐘時(shí)間里，有王阿姨出出進(jìn)進(jìn)，但卻沒(méi)有上前把水龍頭關(guān)掉。（調(diào)查得知：自家井里里抽上來(lái)的水，不要錢，你管得著）。
［目擊三］：落后的洗車辦法：
我們?cè)诟缮冀稚弦粋€(gè)摩托車修理部在沖洗汽車。洗車叔叔用高壓噴槍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)著汽車，前后左右、上上下下猛烈地噴水，洗去表面的灰塵和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十來(lái)分鐘完成任務(wù)。洗一輛車消耗的水，相當(dāng)于一個(gè)人一天的生活用水量。這種落后的洗車方法，有三大弊端：使用的是清潔的自來(lái)水；水不重復(fù)利用，大量地消耗著寶貴的水資源；含有機(jī)油的污水直接排放掉，污染河水源環(huán)境。
［目擊四］：不合理的包費(fèi)制。
用水要交水費(fèi)，大概絕大多數(shù)人是認(rèn)可的。但是，在很多地方至今仍實(shí)行著不科學(xué)、不合理的包費(fèi)制比如，單位職員在交納生活水費(fèi)是只是象征性的交上2元/年，不管幾口人，更不問(wèn)是用了多少水，實(shí)際上是鼓勵(lì)大家敞開(kāi)來(lái)用水，造成水資源大量的浪費(fèi)。
［目擊五］：滴水成河。
一滴水，微不足道。但是不停地滴起來(lái)，數(shù)量就很可觀了。據(jù)測(cè)定，“滴水”在里可以集到3.6公斤水；1個(gè)水月里可集到2.6噸水。這些水量，足可以供給予一個(gè)人的生活所需?？梢?jiàn)，一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)都是不應(yīng)該有的。至于連續(xù)成線的小水流，每小時(shí)可集水17公斤，每月可集水12噸；嘩嘩響的“大流水”，每小時(shí)可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。
［目擊六］：水價(jià)偏低，用得起。
我國(guó)的水價(jià)（每立方米水），城市生活用水原水約為1元，工業(yè)用水原水約為1.6元。同國(guó)外水價(jià)比，都有明顯地偏低。香港地區(qū)20元，東京22.8元。中國(guó)水價(jià)真的是低得沒(méi)法再低了?。勖裨垢枰皇祝荩海ò布h報(bào)福鎮(zhèn)退休干部黃爺爺講述）五十年代，淘米洗菜；六十年代，洗衣灌溉。七十年代，水質(zhì)變壞，八十年代，魚(yú)蝦絕代。九十年代，拉稀生癌。這首詩(shī)反映了黃浦江源的西迢溪被安吉縣老石坎造紙廠廢水污染后，河邊的各村的地下水嚴(yán)重污染，村民們健康受損，疾病纏身，守著大河沒(méi)水喝。到了世紀(jì)末，省市縣政府加強(qiáng)對(duì)環(huán)境污染整治，水污染得到了控制，水漸漸變清了。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇六
調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查。
調(diào)查內(nèi)容：人們對(duì)“低碳節(jié)能”的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。
近年來(lái),人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),一些如“低碳節(jié)能”此類的字體也出現(xiàn)了?？扇藗冇謱?duì)“低碳節(jié)能”了解多少？做到了多少呢？8月21日這天，我和我的同學(xué)來(lái)到了某小區(qū)附近，進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查。
被調(diào)查的人分為四個(gè)年齡段，情況如下：18歲以下的約30%，18歲至35歲的約50%，35歲至60歲的約20%，60歲以上的約10%。
我們?cè)谡{(diào)查中，許多人都認(rèn)為自己對(duì)環(huán)保問(wèn)題關(guān)注度較高（占100%）。這讓我們統(tǒng)計(jì)時(shí)十分驚訝。當(dāng)談起對(duì)“低碳”和“低碳生活”含義的了解，約40%的人選擇了“聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但不知道是什么”，約50%的人選擇了“知道含義和大致內(nèi)容”，約10%的人選擇了“熟悉含義和具體內(nèi)容”。
但是當(dāng)回答起具體問(wèn)題時(shí)，情況卻并不像人們所說(shuō)的那么好：比如說(shuō)對(duì)與環(huán)保相關(guān)的一些重要事件的了解，像全球變暖與全球氣候變化這樣家喻戶曉的事情倒是大多人都知道（了解度各占100%和80%）。了解不多的就像：碳中和.京都議定書(shū)和哥本哈根氣候會(huì)議，知道的人只占到了10%不到。
情況也不容樂(lè)觀的是關(guān)于節(jié)能減排產(chǎn)品和技術(shù)的了解：人們生活中比較常見(jiàn)的led節(jié)能燈.太陽(yáng)能發(fā)電及風(fēng)力發(fā)電各占90%和70%。而不常見(jiàn)的，如地源水泵空調(diào)系統(tǒng).生物燃和節(jié)能幕墻都只占到了10%不到。
更讓人失望的是對(duì)節(jié)能標(biāo)志的調(diào)查：認(rèn)識(shí)“中國(guó)節(jié)能認(rèn)證標(biāo)志”的占30%，認(rèn)識(shí)“節(jié)水產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志”的占20%，認(rèn)識(shí)“中國(guó)能效標(biāo)志”的占40%，而認(rèn)識(shí)“energystar”這個(gè)標(biāo)志的，在我們調(diào)查的人中，竟然沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)！而且有盡30%的人，4個(gè)標(biāo)志全部都不認(rèn)識(shí)！
人們環(huán)保知識(shí)如此淡薄，讓我們?yōu)槿藗兊沫h(huán)保行為情況極為擔(dān)心。還好，結(jié)果比較近人意。關(guān)于“低碳生活十大準(zhǔn)則”調(diào)查情況如下：拒絕塑料袋約60%，巧用廢舊品約40%，拒絕一次性用品約40%，提倡水循環(huán)約40%，辦公無(wú)紙化約10%，出行少開(kāi)車約70%，用電節(jié)約化約80%，購(gòu)物需謹(jǐn)慎月30%，爭(zhēng)做志愿者約10%，植物常點(diǎn)綴約30%。
有一道題是這樣的：“如果某個(gè)‘環(huán)保節(jié)能’產(chǎn)品價(jià)格比同類其他產(chǎn)品高，您會(huì)購(gòu)買嗎？”讓我們欣慰的是，所有人都選擇了“支持‘低碳節(jié)能’，會(huì)購(gòu)買”。
以上就是整個(gè)社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容，結(jié)果不能用“好”或“不好”來(lái)詮釋。也許一次調(diào)查還不能代表所有人對(duì)“低碳節(jié)能”的認(rèn)識(shí)及行動(dòng)，但它至少能表現(xiàn)出我們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視，還有不足的地方，所以我想對(duì)大家提出幾點(diǎn)建議：
1.多了解關(guān)于“低碳節(jié)能”和環(huán)境污染的各種知識(shí)。
2.多做生活的有心人，留意每個(gè)環(huán)保的小細(xì)節(jié)。
3.節(jié)能環(huán)保，過(guò)“低碳生活”。
地球是我們大家的，讓我們共同努力，讓這個(gè)美麗的地球，美麗的更久一點(diǎn)。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇七
水是地球上最豐富的一種化合物。全球約有四分之三的面積覆蓋著水，地球上的水總體積約有13億8600萬(wàn)立方千米，其中96.5%分布在海洋，淡水只有3500萬(wàn)立方千米左右。若扣除無(wú)法取用的冰川和高山頂上的冰冠，以及分布在鹽堿湖和內(nèi)海的水量，陸地上淡水湖和河流的水量不到地球總水量的1%。
世界各國(guó)和地區(qū)由于地理環(huán)境不同，擁有水資源的數(shù)量差別很大。按水資源量大小排隊(duì)，前幾名依次是:巴西、俄羅斯、加拿大、美國(guó)、印度尼西亞、中國(guó)、印度。若按人口平均，就是另一種結(jié)果了。中國(guó)人均水資源量相當(dāng)于世界人均量的1/4。
我國(guó)是一個(gè)水資源短缺、水旱災(zāi)害頻繁的國(guó)家，如果按水資源總量考慮，水資源總量居世界第六位，但是我國(guó)人口眾多，若按人均水資源量計(jì)算，人均占有量只有2500立方米，約為世界人均水量的1/4，在世界排第110位。按149個(gè)國(guó)家統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)一采用聯(lián)合國(guó)1990年人口統(tǒng)計(jì)結(jié)果，已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)貧水國(guó)家之一。
在極度匱乏的水資源現(xiàn)狀下，我們?nèi)祟愡€不知道珍惜，在對(duì)大自然肆意地索取著寶貴水資源的同時(shí)，又在盲目的破壞和污染著水資源，這是我們?nèi)祟惖谋?，也更是我們作為一線的水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作者應(yīng)該振臂呼吁，啟蒙和喚醒人們的水資源保護(hù)意識(shí)的不可推卸的責(zé)任。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)各大城市地下水不同程度受到污染，全國(guó)78條主要河流有54條遭污染。七大水系中有一半河段受到污染，86%城市河段污染超標(biāo)，比較嚴(yán)重的有：黃河、淮河、遼河、太湖、巢湖、滇池等河流湖泊。
我們?cè)趯?shí)際的監(jiān)測(cè)中可以明顯發(fā)現(xiàn)水中的有害物質(zhì)包括：
1.有機(jī)物質(zhì)，如酚類化合物就有20xx多種，最簡(jiǎn)單的是苯酚，均為高毒性物質(zhì)；腈類化合物也有毒性，其中丙烯腈的環(huán)境影響最為注目。這些有機(jī)毒物和其它的農(nóng)藥有機(jī)制品一樣，多是靠雨水洗刷后直接流入江河湖海中，造成水體污染。目前世界上有機(jī)農(nóng)藥大約6000種，常用的大約有200多種。農(nóng)藥噴在農(nóng)田中，經(jīng)淋溶等作用進(jìn)入水體，產(chǎn)生污染作用。有機(jī)農(nóng)藥可分為有機(jī)磷農(nóng)藥和有機(jī)氯農(nóng)藥。有機(jī)磷農(nóng)藥的毒性雖大，但一般容易降解，積累性不強(qiáng)，因而對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響不明顯；而絕大多數(shù)的有機(jī)氯農(nóng)藥，毒性大，幾乎不降解，積累性甚高，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有顯著影響。
2.重金屬如汞、鎘、鉻、鉛、釩、鈷、鋇等，其中汞、鎘、鉛危害較大；砷、硒和鈹?shù)亩拘砸草^大。重金屬在自然界中一般不易消失，它們能通過(guò)食物鏈而被富集；這類物質(zhì)除直接作用于人體引起疾病外，某些金屬還可能促進(jìn)慢性病的發(fā)展。
節(jié)約使用水資源首先要擁有節(jié)水資源，要從身邊做起，從小事做起?，F(xiàn)在全國(guó)各大高校逐年擴(kuò)招，各高校人數(shù)逐年增長(zhǎng)，用水量也是大幅度增加，大學(xué)生已成為公共用水大戶之一，現(xiàn)通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式，對(duì)大學(xué)生的節(jié)水意識(shí)情況進(jìn)行調(diào)查，希望通過(guò)問(wèn)卷的形式讓當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注我國(guó)的水資源狀況，并擁有節(jié)水意識(shí)，注重水資源浪費(fèi)情況，時(shí)刻注意節(jié)約用水，為國(guó)家節(jié)水事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
在此次調(diào)查中，受訪者為來(lái)自安徽、浙江、湖南、天津、江西、北京等十余個(gè)省市的各高校的大學(xué)生，其中男女大約各占一半，分布于各個(gè)年級(jí)，所以，這份問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果的可靠性較高。
對(duì)于我國(guó)的水資源狀況，受訪者中47.45%的大學(xué)生認(rèn)為我國(guó)的水資源面臨危機(jī)，39.42%的受訪者覺(jué)得我國(guó)的水資源狀況一般，但是夠人們使用了，剩下少數(shù)人對(duì)我國(guó)的水資源狀況持有積極態(tài)度，認(rèn)為我國(guó)的水資源狀況良好，不用擔(dān)心。而我個(gè)人認(rèn)為，我國(guó)的水資源已面臨危機(jī)，水資源浪費(fèi)和污染的狀況不容小覷！
面對(duì)我國(guó)的水資源的污染原因，大家各抒己見(jiàn)，主要觀點(diǎn)有以下幾種：根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)可知，受訪者有一半以上的人認(rèn)為，水資源浪費(fèi)最嚴(yán)重的在于工業(yè)，剩下的人有21.90%認(rèn)為水資源浪費(fèi)在生活用水方面最多，剩下少數(shù)人的觀點(diǎn)是服務(wù)業(yè)和農(nóng)業(yè)，其中農(nóng)業(yè)占比例最少。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，受訪者均表示可以適當(dāng)放慢經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度來(lái)保護(hù)環(huán)境，還地球一個(gè)良好的水環(huán)境。
現(xiàn)在在公共場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)看到水龍頭沒(méi)有關(guān)緊的情況，對(duì)于這種情況，幾乎所有受訪者的態(tài)度都是無(wú)論身處何處，都會(huì)立即關(guān)緊，不會(huì)造成水資源的浪費(fèi)。在生活中，我們也常常在水龍頭旁看見(jiàn)一些節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語(yǔ)，對(duì)于這種宣傳方式，大部分的受訪大學(xué)生都表示這些標(biāo)語(yǔ)對(duì)他們有一定的啟迪作用，會(huì)因此而格外注意節(jié)水。這也說(shuō)明，這種宣傳方式的效果是立竿見(jiàn)影的，可以作為有效宣傳的方法之一，經(jīng)常使用。
除了在公共場(chǎng)合，在家時(shí)，大部分受訪者都表示會(huì)盡力節(jié)水，比如在夏天洗澡時(shí)，83.21%的大學(xué)生都會(huì)選擇淋浴這種簡(jiǎn)單快捷，節(jié)水效果較好的方式，而不會(huì)因舒適而選擇泡澡。
面對(duì)當(dāng)今世界如此惡劣的水資源狀況，相關(guān)方面都做出了自己的努力，采取了一些措施。政府為了監(jiān)督促使公民節(jié)水，采用了提高水價(jià)的方式，對(duì)于政府的這種做法，有53.28%的受訪者很同意這種做法，覺(jué)得此舉有效緩解了水資源壓力，但也有42.34%的人認(rèn)為這種做法并沒(méi)有什么用，只是增加了水戶的負(fù)擔(dān)，并不能很好地促進(jìn)人們節(jié)約用水。此外，由于受訪者均為在校大學(xué)生，所以有極少數(shù)人（4.38%）認(rèn)為政府的這項(xiàng)措施與之并無(wú)干系。對(duì)于這種想法，個(gè)人并不贊同，我認(rèn)為水資源問(wèn)題是和每個(gè)人都息息相關(guān)的，不應(yīng)該漠不關(guān)心。
對(duì)于水資源問(wèn)題，相關(guān)部門會(huì)不定期地舉辦一些宣傳節(jié)水的活動(dòng)，對(duì)于此舉，大多數(shù)人并不看好，大家都感覺(jué)宣傳活動(dòng)只在活動(dòng)后的一小段時(shí)間內(nèi)有效，時(shí)間一長(zhǎng)就沒(méi)有效果了，甚至有人認(rèn)為這只是在浪費(fèi)人力物力。
在個(gè)人層面上，在受訪者中，有98.54%的人大力支持節(jié)水，在他們看來(lái)，水資源問(wèn)題的解決不是一蹴而就的，而是要通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累，積少成多。不過(guò)令人遺憾的是，雖然大家都認(rèn)為節(jié)約水資源應(yīng)該從自身做起，但是在受訪的大學(xué)生中，真正有節(jié)水習(xí)慣，例如水循環(huán)利用的人之占40.88%，還不足一半，大多數(shù)人都只是偶爾注重節(jié)水習(xí)慣，甚至有4.38%的人從沒(méi)有節(jié)水的習(xí)慣，這一現(xiàn)象著實(shí)令人擔(dān)憂。
現(xiàn)國(guó)家正在研究再生水的產(chǎn)生，對(duì)于符合飲用的再生水，有一半以上的人表示可以接受，而仍有33.58%的受訪者認(rèn)為再生水可以使用，但是絕不能喝，他們跨越不了心理障礙。這也可以理解，但是也希望大家可以相信國(guó)家，放心飲用，為節(jié)水獻(xiàn)出一份力。
在問(wèn)卷的最后，詢問(wèn)了大家對(duì)自己節(jié)水的客觀評(píng)價(jià)，結(jié)果如下：
通過(guò)這份問(wèn)卷，我們可以了解到，大學(xué)生對(duì)我國(guó)的水資源狀況有較為詳細(xì)的了解，也大力支持采取一些節(jié)水措施，并且愿意投身到節(jié)水行動(dòng)中來(lái)，但是大學(xué)生的節(jié)水意識(shí)較差，平時(shí)的節(jié)水習(xí)慣較少，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永锾岣吖?jié)水意識(shí)，在節(jié)水行動(dòng)中做一個(gè)重要、積極的參與者，而不是一個(gè)看客，一個(gè)評(píng)價(jià)者。
在此，我想對(duì)國(guó)家的水資源問(wèn)題提幾點(diǎn)建議：
這主要體現(xiàn)在控制需求，創(chuàng)建節(jié)水型社會(huì)。在國(guó)家發(fā)展過(guò)程中，選擇適當(dāng)?shù)陌l(fā)展項(xiàng)目，建立“有多少水辦多少事”的理念，杜絕水資源浪費(fèi)。同時(shí)需要采用良好的管理和技術(shù)手段，提高水資源利用率。積極發(fā)展節(jié)水的工業(yè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)，大力推廣應(yīng)用節(jié)水器具，發(fā)現(xiàn)并杜絕水的漏泄，包括用水器具及輸水管網(wǎng)中的漏泄。
這要求我國(guó)的水污染防治戰(zhàn)略應(yīng)盡快實(shí)行調(diào)整，從末端治理轉(zhuǎn)向源頭控制和全過(guò)程控制。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)廢水的排放量還要增長(zhǎng)，污染物也會(huì)隨著增加。如果大力推行清潔生產(chǎn)，實(shí)行污染物排放的源頭控制和全過(guò)程控制，污染物排放會(huì)有較大幅度的削減，工業(yè)生產(chǎn)也可以做到增產(chǎn)不增污。
這主要指開(kāi)發(fā)非傳統(tǒng)水資源。錢易指出，為了提高供水能力，過(guò)去主要著眼于傳統(tǒng)水資源的開(kāi)發(fā)即當(dāng)?shù)氐牡乇硭偷叵滤_(kāi)發(fā)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地下水水位持續(xù)下降和地表水逐漸枯竭后又想到遠(yuǎn)距離調(diào)水。遠(yuǎn)距離調(diào)水除了需要十分昂貴的基建投資和運(yùn)行費(fèi)用外，還有施工、管理等各方面的困難，同時(shí)生態(tài)影響是近年來(lái)人們關(guān)心的又一重要問(wèn)題。
全社會(huì)都要樹(shù)立一種節(jié)水減排和防污治污的環(huán)保意識(shí)。居民應(yīng)該從自身做起，既要有節(jié)水意識(shí)，也要把防污當(dāng)作每日必省的生活常態(tài)。只有當(dāng)全社會(huì)都樹(shù)立起了一種節(jié)約用水，降低排放的環(huán)保意識(shí)的時(shí)候，我們才會(huì)有可能重新獲得真正意義上的碧水藍(lán)天。對(duì)于一些有污水排放的重點(diǎn)企業(yè)，也不能僅僅把目光放在效益的追求上，應(yīng)該具有一種可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。在追求效益的同時(shí)，也要在治理排放上增加投入。作為國(guó)家管理的層面上，要在總體的高度搞好環(huán)保教育，力所能及地保證環(huán)保投入，在實(shí)際的行動(dòng)中把治污當(dāng)作政府工作的重中之重來(lái)抓。
總而言之，治理水污染不是單個(gè)人或某一地區(qū)的責(zé)任，應(yīng)該在全社會(huì)形成一種共識(shí)。也只有把節(jié)約用水和防污治污提升到世界戰(zhàn)略和關(guān)乎人類生死存亡的高度，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人類文明才有可能真正地走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
作為大學(xué)生，社會(huì)主義未來(lái)的接班人，我們更要從自身做起，從身邊做起，從現(xiàn)在開(kāi)始，提高節(jié)水意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)水習(xí)慣，行動(dòng)起來(lái)，為自己，為家人，為社會(huì)，為祖國(guó)，為世界，貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇八
1、調(diào)查我校四年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字執(zhí)筆姿勢(shì)的現(xiàn)狀。
2、家長(zhǎng)對(duì)寫(xiě)字教育的認(rèn)識(shí)。
3、教師對(duì)執(zhí)筆方法的認(rèn)識(shí)和重視程度。
設(shè)計(jì)《學(xué)生寫(xiě)字情況問(wèn)卷調(diào)查》，對(duì)我校四年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查。
在四年級(jí)各班進(jìn)行調(diào)查：在學(xué)生寫(xiě)字的自然狀態(tài)下，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，對(duì)學(xué)生各種錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)加以歸納分類，制定標(biāo)準(zhǔn)化的觀察記錄表，多次觀察后加以記錄，收集學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)狀況的資料。
1、家長(zhǎng)重視孩子的寫(xiě)字教育。
問(wèn)卷調(diào)查顯示98。6%的家長(zhǎng)認(rèn)為在電腦日益普及的今天，孩子寫(xiě)一手好字還是十分必要的，98。2%的家長(zhǎng)認(rèn)為小學(xué)是學(xué)生習(xí)字最重要的階段。65。4%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己小孩的執(zhí)筆姿勢(shì)不好，只有30。7%的家長(zhǎng)多次對(duì)孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)、方法進(jìn)行指導(dǎo)。為什么意識(shí)到寫(xiě)字問(wèn)題卻缺少指導(dǎo)呢？因?yàn)橹挥?1。3%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己有能力指導(dǎo)好自己的孩子寫(xiě)好字。其他一些調(diào)查信息顯示大部分家長(zhǎng)自身對(duì)寫(xiě)字的一般常識(shí)了解不夠，對(duì)正確的執(zhí)筆姿勢(shì)沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的書(shū)寫(xiě)水平不滿意，導(dǎo)致他們沒(méi)有信心和能力指導(dǎo)自己的孩子寫(xiě)好字。65。9%的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生寫(xiě)好字主要取決于學(xué)校老師的指導(dǎo)。
2、學(xué)生執(zhí)筆坐姿錯(cuò)誤率很高。
抽查結(jié)果顯示四年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿錯(cuò)誤率高打74。3%和57。9%，學(xué)生錯(cuò)誤執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿的主要表現(xiàn)形式依次是手指屈卷掌心、執(zhí)筆太低、手指抓抱筆桿、手腕扭曲、執(zhí)筆太豎、頭趴太低、身體離桌子太近、學(xué)生執(zhí)筆的錯(cuò)誤和坐姿表現(xiàn)形式往往不是單一出現(xiàn)的，而是幾種一起出現(xiàn)的。
1、重視正確寫(xiě)字姿勢(shì)的養(yǎng)成。
在四年級(jí)的學(xué)生中，有一大部分已經(jīng)形成了錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，要糾正這一錯(cuò)誤是很困難的。這時(shí)教師應(yīng)強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練，教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、寫(xiě)字的姿勢(shì)，讓學(xué)生記住順口溜，頭正，肩平，臂張，腳分開(kāi)，“三個(gè)一”要求記心上。這里的“三個(gè)一”是指筆尖離手一寸，眼睛離書(shū)一尺，身子離桌一拳。利用教學(xué)課件讓學(xué)生對(duì)照檢查自己的姿勢(shì)，逐漸形成習(xí)慣。正確的姿勢(shì)一旦形成，會(huì)使學(xué)生受益一生。開(kāi)展在?！疤焯炀氉?0分鐘活動(dòng)”，寫(xiě)字課加強(qiáng)訓(xùn)練，久而久之就養(yǎng)成了正確的執(zhí)筆與書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。同時(shí)，學(xué)生也做到了充分的心理準(zhǔn)備，用認(rèn)真的態(tài)度去練字，使學(xué)生能樹(shù)立“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)。
2、提高家長(zhǎng)的重視程度，督促子女養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢(shì)。
《為寫(xiě)字致家長(zhǎng)一封信》講明執(zhí)筆姿勢(shì)和寫(xiě)好字的關(guān)系，提高家長(zhǎng)的重視程度。要讓家長(zhǎng)明白家庭教育一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生在家中要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要密切配合，同時(shí)，開(kāi)展在家“練字10分鐘活動(dòng)”在家長(zhǎng)陪同下，提醒孩子注意寫(xiě)字姿勢(shì)的正確性。
3、營(yíng)造良好的班級(jí)寫(xiě)字氛圍，引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)。
教師可把班里寫(xiě)字好姿勢(shì)又規(guī)范的學(xué)生作為榜樣，讓他們?nèi)ギ?dāng)小老師，動(dòng)員全班的力量對(duì)同學(xué)的寫(xiě)字姿勢(shì)進(jìn)行監(jiān)督。教師要經(jīng)常進(jìn)行“看誰(shuí)寫(xiě)的好，看誰(shuí)姿勢(shì)正確，看誰(shuí)進(jìn)步快”的寫(xiě)字比賽，使學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)上游。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇九
一、目的人類生存的空間僅僅只有一個(gè)——地球。雖說(shuō)地球中海洋占多數(shù)的面積，可海洋的水卻不能飲用，也就是說(shuō)海洋中96，5%的水都沒(méi)有用的。而陸地上的水在地球上占3.5%，它們才是生產(chǎn)和生活用水的主要來(lái)源占0.3%，占全球總儲(chǔ)水量的十萬(wàn)分之七。如果現(xiàn)在還不提倡和有效的實(shí)施節(jié)約用水，那么地球的最后一滴水將會(huì)是我們自己的眼淚。所以我們必須從小做起，大力宣傳和號(hào)召節(jié)約用水。
二、訪問(wèn)、收集此外，我還收集了其他城市與我市的平均用水量。在上海，該市人均每日用水量為364升，農(nóng)村人均每日用水量為117升。而目前我市人均生活用水量為200升，而生是一日供水量為508噸。
五、節(jié)水方法下面我要給大家介紹一些節(jié)水方法：當(dāng)我們喝完的礦泉水瓶子，將里面灌滿水，放進(jìn)馬桶箱中，每次沖時(shí)可保證水壓，省水。淘米，系財(cái)稅，可拖地，澆花。洗衣服的水又可以沖廁所。將喝剩下的茶水和礦泉水，用來(lái)澆花。刷牙時(shí)不可不間斷放水30秒，用水60升。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇十
水，在我們生活中是必須有的，如果沒(méi)有了水，我們大家都講會(huì)渴死，可是現(xiàn)在在生活中，還是有很多的人不珍惜水，總是不停地浪費(fèi)水。所以我對(duì)關(guān)于我家節(jié)約用水做出了系列的調(diào)查。
1、在家中時(shí)觀察家里人，在家里是怎樣有條理地利用水，還有沒(méi)有合理地把水倒掉；
2、給家里的每一個(gè)人發(fā)一張調(diào)查表，了解家里的每個(gè)人的用水情況；
3、再發(fā)另一種表格，調(diào)查家里人是如何節(jié)約用水的，利用水的；
4、自己要以身作則，在家中幫媽媽打掃家里。
1、我從電腦上知道了，在這個(gè)大世界里，總是有好幾個(gè)人在浪費(fèi)水，如果每個(gè)人都浪費(fèi)一滴水的話，全中國(guó)約14億人每人也都浪費(fèi)一滴水，那不就浪費(fèi)了14億滴水，而每個(gè)人每天還不止浪費(fèi)一滴水呢！
3、有時(shí)我和網(wǎng)友聊天，也得知網(wǎng)友的家人也很浪費(fèi)水，所以浪費(fèi)水。
1、可以用洗菜的水洗拖把；
2、有些熱水器要放去很多冷水才會(huì)變熱，可以把那些水接起來(lái)，然后再用熱水器放出來(lái)的冷水可以去沖馬桶等事情。
水是我們的生活中不可缺少的，所以我們要節(jié)約用水。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇十一
眾所周知，水是生命之源--人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。然而，其現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀，如今水資源愈加匱乏，制約著人類社會(huì)的發(fā)展。在我國(guó)，水的分布極不平衡，總量豐富，而人均極少(被聯(lián)合國(guó)定為水資源緊缺國(guó)家)。為此，今年7月，團(tuán)中央學(xué)校部、水利部辦公廳組織開(kāi)展了全國(guó)大中專學(xué)生志愿者節(jié)水調(diào)查專項(xiàng)活動(dòng)。8月5日，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)“調(diào)查成渝高校節(jié)水，共建節(jié)水型社會(huì)”小分隊(duì)積極提交申報(bào)書(shū)，經(jīng)團(tuán)中央學(xué)校部、水利部辦公廳聯(lián)合評(píng)審，該分隊(duì)獲此專項(xiàng)活動(dòng)的重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，并立項(xiàng)實(shí)施活動(dòng)。
自申報(bào)成功之日起，該分隊(duì)便開(kāi)始著手準(zhǔn)備。隊(duì)員被分為三個(gè)小組，策劃組：負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、修改、完善調(diào)查問(wèn)卷;活動(dòng)組：負(fù)責(zé)策劃、落實(shí)活動(dòng)的具體細(xì)節(jié);后勤組：負(fù)責(zé)活動(dòng)所需器材和設(shè)備的預(yù)借。9月初，該分隊(duì)的調(diào)查問(wèn)卷得到了學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院專業(yè)老師的修改和完善。9月中旬，隊(duì)員們分別在校園里針對(duì)不同的對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷和調(diào)查。與此同時(shí)，隊(duì)員們還根據(jù)調(diào)查對(duì)象的意見(jiàn)，進(jìn)一步完善了問(wèn)卷的設(shè)置。
9月20日，該分隊(duì)在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校園里開(kāi)展了“xx年大中專學(xué)生志愿者節(jié)水調(diào)查專項(xiàng)活動(dòng)之節(jié)水知識(shí)宣傳”活動(dòng)，該活動(dòng)采用發(fā)放節(jié)水知識(shí)宣傳單、讀宣傳稿等形式講解節(jié)水知識(shí)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，隊(duì)員們還向路過(guò)同學(xué)介紹節(jié)水竅門，并邀請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛麄髡拱迳蠈?xiě)下對(duì)節(jié)約用水的建議及對(duì)祖國(guó)構(gòu)建節(jié)水型社會(huì)的祝福語(yǔ)。
本次活動(dòng)得到廣大同學(xué)的積極響應(yīng)，活動(dòng)不僅使同學(xué)們意識(shí)到我國(guó)水資源的嚴(yán)重缺乏，還提高了他們的節(jié)水意識(shí)。剛剛結(jié)束軍訓(xùn)的09級(jí)新生也加入到活動(dòng)中，用紙筆寫(xiě)下對(duì)保護(hù)地球水資源的建議，并表達(dá)了對(duì)活動(dòng)的大力支持，為該活動(dòng)增添一份絢麗色彩。本活動(dòng)取得圓滿成功。并拉開(kāi)了本次節(jié)水調(diào)查專項(xiàng)活動(dòng)的帷幕。
活動(dòng)后，隊(duì)員們表示將以“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀節(jié)約保護(hù)水資源”為口號(hào)開(kāi)展后續(xù)活動(dòng)。據(jù)悉，本次節(jié)水調(diào)查將在成都、重慶各大高校進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查及節(jié)水金點(diǎn)子收集，并在川渝等社區(qū)繼續(xù)普及節(jié)水知識(shí)宣傳，并通過(guò)實(shí)地專訪、高校調(diào)研、座談研討等形成促進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)的對(duì)策建議，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇十二
摘要：人類生存的空間僅僅只有一個(gè)—地球。如果現(xiàn)在還不提倡和有效地實(shí)施節(jié)約用水，那么地球上最后一滴水將會(huì)是我們自己的眼淚，所以我們必須從小做起，大力宣傳和號(hào)召節(jié)約用水。
人類生存的空間僅僅只有一個(gè)—地球。雖說(shuō)地球中海洋占多數(shù)面積，可海洋中大部分的水卻不能飲用，也就是說(shuō)海洋中百分之九十六點(diǎn)五的水都沒(méi)有用。而陸地上的水在地球上約占百分之三點(diǎn)五，他們才是生產(chǎn)和生活的主要來(lái)源。如果現(xiàn)在還不提倡和有效地實(shí)施節(jié)約用水，那么地球上的最后一滴水將會(huì)是我們自己的眼淚，所以我們必須從小做起，大力宣傳和號(hào)召節(jié)約用水。
“別讓人類的淚水成為地球上最后一滴水。”這個(gè)公益廣告標(biāo)語(yǔ)在公園里隨處可見(jiàn)，我不由得想起了一個(gè)問(wèn)題：我們每個(gè)人到底要用多少水？都用在哪里呢？于是，我對(duì)我們家每人的用水量作了一次調(diào)查。
1、查閱有關(guān)的書(shū)籍、報(bào)刊，上網(wǎng)瀏覽有關(guān)的資料，了解每人每月大約要用多少水。
2、采訪爸爸媽媽，清楚地知道水都用在哪里。
我們家每月用水量大概在38立方米左右，平均每人每月要用大約13立方米的水。媽媽洗菜、燒飯、拖地、洗衣、洗碗等，此外我們?nèi)齻€(gè)人還要洗漱、喝水等，所以要用掉許多水。
人類的生產(chǎn)、生活都離不開(kāi)水，水是生命的源泉，可見(jiàn)水是多么重要。而現(xiàn)在，地球上可用的淡水資源越來(lái)越少，但是世界上有70億人口，這么多人要用水，地球上會(huì)沒(méi)有潔凈的水資源。有這樣一組數(shù)字可以表示中國(guó)目前的水資源狀況——2007年，包括海河流域在內(nèi)，全國(guó)干旱缺水的省份已經(jīng)達(dá)到23個(gè)；在699個(gè)建制市中，400多個(gè)城市缺水；中國(guó)荒漠化土地面積約占國(guó)土總面積的四分之一；每年因缺水造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)上千億元。
1、盡量用臉盆洗臉、洗手。
2、在沒(méi)有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。
3、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。
4、請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。
5、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
如果我們現(xiàn)在繼續(xù)浪費(fèi)水、污染水，那么以后，我們都要用凈化器凈化好幾次水之后才能用。所以，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)約每一滴水。當(dāng)看見(jiàn)水龍頭在嘩嘩地淌水時(shí)，我們要走過(guò)去把它關(guān)好，不要讓它繼續(xù)“傷心地流淚。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約無(wú)小事?！?/p>
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇十三
人類生存的空間僅僅只有一個(gè)——地球。雖說(shuō)地球中海洋占多數(shù)的面積，可海洋的水卻不能飲用，也就是說(shuō)海洋中96.5%的水都沒(méi)有用的。而陸地上的水在地球上占3.5%，它們才是生產(chǎn)和生活用水的主要來(lái)源占0.3%，占全球總儲(chǔ)水量的十萬(wàn)分之七。如果現(xiàn)在還不提倡和有效的實(shí)施節(jié)約用水，那么地球的最后一滴水將會(huì)是我們自己的眼淚。所以我們必須從小做起，大力宣傳和號(hào)召節(jié)約用水。
此外，我還收集了其他城市與我市的平均用水量。
在上海，該市人均每日用水量為364升，農(nóng)村人均每日用水量為117升。
而目前我市人均生活用水量為200升，而生是一日供水量為508噸。
月份用水量平均用量。
七月24噸8噸。
八月20噸6.66噸。
九月20噸6.66噸。
十月12噸4噸。
下面我要給大家介紹一些節(jié)水方法：
當(dāng)我們喝完的礦泉水瓶子，將里面灌滿水，放進(jìn)馬桶箱中，每次沖時(shí)可保證水壓，省水。
淘米，系財(cái)稅，可拖地，澆花。洗衣服的水又可以沖廁所。將喝剩下的茶水和礦泉水，用來(lái)澆花。
刷牙時(shí)不可不間斷放水30秒，用水60升。
水是地球上最豐富的一種化合物。全球約有四分之三的面積覆蓋著水，地球上的水總體積約有13億8600萬(wàn)立方千米，其中96.5%分布在海洋，淡水只有3500萬(wàn)立方千米左右。若扣除無(wú)法取用的冰川和高山頂上的冰冠，以及分布在鹽堿湖和內(nèi)海的水量，陸地上淡水湖和河流的水量不到地球總水量的1%。
世界各國(guó)和地區(qū)由于地理環(huán)境不同，擁有水資源的數(shù)量差別很大。按水資源量大小排隊(duì)，前幾名依次是:巴西、俄羅斯、加拿大、美國(guó)、印度尼西亞、中國(guó)、印度。若按人口平均，就是另一種結(jié)果了。中國(guó)人均水資源量相當(dāng)于世界人均量的1/4。
我國(guó)是一個(gè)水資源短缺、水旱災(zāi)害頻繁的國(guó)家，如果按水資源總量考慮，水資源總量居世界第六位，但是我國(guó)人口眾多，若按人均水資源量計(jì)算，人均占有量只有2500立方米，約為世界人均水量的1/4，在世界排第110位。按149個(gè)國(guó)家統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)一采用聯(lián)合國(guó)1990年人口統(tǒng)計(jì)結(jié)果，已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)貧水國(guó)家之一。
在極度匱乏的水資源現(xiàn)狀下，我們?nèi)祟愡€不知道珍惜，在對(duì)大自然肆意地索取著寶貴水資源的同時(shí)，又在盲目的破壞和污染著水資源，這是我們?nèi)祟惖谋?，也更是我們作為一線的水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作者應(yīng)該振臂呼吁，啟蒙和喚醒人們的水資源保護(hù)意識(shí)的.不可推卸的責(zé)任。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)各大城市地下水不同程度受到污染，全國(guó)78條主要河流有54條遭污染。七大水系中有一半河段受到污染，86%城市河段污染超標(biāo)，比較嚴(yán)重的有：黃河、淮河、遼河、太湖、巢湖、滇池等河流湖泊。
我們?cè)趯?shí)際的監(jiān)測(cè)中可以明顯發(fā)現(xiàn)水中的有害物質(zhì)包括：
1.有機(jī)物質(zhì)，如酚類化合物就有20xx多種，最簡(jiǎn)單的是苯酚，均為高毒性物質(zhì)；腈類化合物也有毒性，其中丙烯腈的環(huán)境影響最為注目。這些有機(jī)毒物和其它的農(nóng)藥有機(jī)制品一樣，多是靠雨水洗刷后直接流入江河湖海中，造成水體污染。目前世界上有機(jī)農(nóng)藥大約6000種，常用的大約有200多種。農(nóng)藥噴在農(nóng)田中，經(jīng)淋溶等作用進(jìn)入水體，產(chǎn)生污染作用。有機(jī)農(nóng)藥可分為有機(jī)磷農(nóng)藥和有機(jī)氯農(nóng)藥。有機(jī)磷農(nóng)藥的毒性雖大，但一般容易降解，積累性不強(qiáng)，因而對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響不明顯；而絕大多數(shù)的有機(jī)氯農(nóng)藥，毒性大，幾乎不降解，積累性甚高，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有顯著影響。
2.重金屬如汞、鎘、鉻、鉛、釩、鈷、鋇等，其中汞、鎘、鉛危害較大；砷、硒和鈹?shù)亩拘砸草^大。重金屬在自然界中一般不易消失，它們能通過(guò)食物鏈而被富集；這類物質(zhì)除直接作用于人體引起疾病外，某些金屬還可能促進(jìn)慢性病的發(fā)展。
3.生活污水、畜禽飼養(yǎng)場(chǎng)污水以及制革、洗毛、屠宰業(yè)和醫(yī)院等排出的廢水，常含有各種病原體，如病毒、病菌、寄生蟲(chóng)。這些水體直接排放后又會(huì)使新的水體遭到污染，可以引發(fā)血吸蟲(chóng)病、霍亂、傷寒、痢疾、病毒性肝炎等多種疾病。歷史上流行的瘟疫，有的就是水媒型傳染病。如1848年和1854年英國(guó)兩次霍亂流行，死亡萬(wàn)余人；1892年德國(guó)漢堡霍亂流行，死亡750余人，均是水污染引起的微生物諸如血吸蟲(chóng)、病毒、病菌、寄生蟲(chóng)等。世界衛(wèi)生組織指出，每年全世界約500萬(wàn)人死于同水有關(guān)的疾病，當(dāng)前威脅人類健康的十大殺手，不潔飲水位列其中。最后，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到對(duì)當(dāng)前水污染現(xiàn)狀的治理已刻不容緩。
節(jié)約使用水資源首先要擁有節(jié)水資源，要從身邊做起，從小事做起。現(xiàn)在全國(guó)各大高校逐年擴(kuò)招，各高校人數(shù)逐年增長(zhǎng)，用水量也是大幅度增加，大學(xué)生已成為公共用水大戶之一，現(xiàn)通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式，對(duì)大學(xué)生的節(jié)水意識(shí)情況進(jìn)行調(diào)查，希望通過(guò)問(wèn)卷的形式讓當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注我國(guó)的水資源狀況，并擁有節(jié)水意識(shí)，注重水資源浪費(fèi)情況，時(shí)刻注意節(jié)約用水，為國(guó)家節(jié)水事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
在此次調(diào)查中，受訪者為來(lái)自安徽、浙江、湖南、天津、江西、北京等十余個(gè)省市的各高校的大學(xué)生，其中男女大約各占一半，分布于各個(gè)年級(jí)，所以，這份問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果的可靠性較高。
對(duì)于我國(guó)的水資源狀況，受訪者中47.45%的大學(xué)生認(rèn)為我國(guó)的水資源面臨危機(jī)，39.42%的受訪者覺(jué)得我國(guó)的水資源狀況一般，但是夠人們使用了，剩下少數(shù)人對(duì)我國(guó)的水資源狀況持有積極態(tài)度，認(rèn)為我國(guó)的水資源狀況良好，不用擔(dān)心。而我個(gè)人認(rèn)為，我國(guó)的水資源已面臨危機(jī)，水資源浪費(fèi)和污染的狀況不容小覷！
面對(duì)我國(guó)的水資源的污染原因，大家各抒己見(jiàn)，主要觀點(diǎn)有以下幾種：根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)可知，受訪者有一半以上的人認(rèn)為，水資源浪費(fèi)最嚴(yán)重的在于工業(yè)，剩下的人有21.90%認(rèn)為水資源浪費(fèi)在生活用水方面最多，剩下少數(shù)人的觀點(diǎn)是服務(wù)業(yè)和農(nóng)業(yè)，其中農(nóng)業(yè)占比例最少。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，受訪者均表示可以適當(dāng)放慢經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度來(lái)保護(hù)環(huán)境，還地球一個(gè)良好的水環(huán)境。
現(xiàn)在在公共場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)看到水龍頭沒(méi)有關(guān)緊的情況，對(duì)于這種情況，幾乎所有受訪者的態(tài)度都是無(wú)論身處何處，都會(huì)立即關(guān)緊，不會(huì)造成水資源的浪費(fèi)。在生活中，我們也常常在水龍頭旁看見(jiàn)一些節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語(yǔ)，對(duì)于這種宣傳方式，大部分的受訪大學(xué)生都表示這些標(biāo)語(yǔ)對(duì)他們有一定的啟迪作用，會(huì)因此而格外注意節(jié)水。這也說(shuō)明，這種宣傳方式的效果是立竿見(jiàn)影的，可以作為有效宣傳的方法之一，經(jīng)常使用。
除了在公共場(chǎng)合，在家時(shí)，大部分受訪者都表示會(huì)盡力節(jié)水，比如在夏天洗澡時(shí)，83.21%的大學(xué)生都會(huì)選擇淋浴這種簡(jiǎn)單快捷，節(jié)水效果較好的方式，而不會(huì)因舒適而選擇泡澡。
面對(duì)當(dāng)今世界如此惡劣的水資源狀況，相關(guān)方面都做出了自己的努力，采取了一些措施。政府為了監(jiān)督促使公民節(jié)水，采用了提高水價(jià)的方式，對(duì)于政府的這種做法，有53.28%的受訪者很同意這種做法，覺(jué)得此舉有效緩解了水資源壓力，但也有42.34%的人認(rèn)為這種做法并沒(méi)有什么用，只是增加了水戶的負(fù)擔(dān)，并不能很好地促進(jìn)人們節(jié)約用水。此外，由于受訪者均為在校大學(xué)生，所以有極少數(shù)人（4.38%）認(rèn)為政府的這項(xiàng)措施與之并無(wú)干系。對(duì)于這種想法，個(gè)人并不贊同，我認(rèn)為水資源問(wèn)題是和每個(gè)人都息息相關(guān)的，不應(yīng)該漠不關(guān)心。
對(duì)于水資源問(wèn)題，相關(guān)部門會(huì)不定期地舉辦一些宣傳節(jié)水的活動(dòng)，對(duì)于此舉，大多數(shù)人并不看好，大家都感覺(jué)宣傳活動(dòng)只在活動(dòng)后的一小段時(shí)間內(nèi)有效，時(shí)間一長(zhǎng)就沒(méi)有效果了，甚至有人認(rèn)為這只是在浪費(fèi)人力物力。
在個(gè)人層面上，在受訪者中，有98.54%的人大力支持節(jié)水，在他們看來(lái)，水資源問(wèn)題的解決不是一蹴而就的，而是要通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累，積少成多。不過(guò)令人遺憾的是，雖然大家都認(rèn)為節(jié)約水資源應(yīng)該從自身做起，但是在受訪的大學(xué)生中，真正有節(jié)水習(xí)慣，例如水循環(huán)利用的人之占40.88%，還不足一半，大多數(shù)人都只是偶爾注重節(jié)水習(xí)慣，甚至有4.38%的人從沒(méi)有節(jié)水的習(xí)慣，這一現(xiàn)象著實(shí)令人擔(dān)憂。
現(xiàn)國(guó)家正在研究再生水的產(chǎn)生，對(duì)于符合飲用的再生水，有一半以上的人表示可以接受，而仍有33.58%的受訪者認(rèn)為再生水可以使用，但是絕不能喝，他們跨越不了心理障礙。這也可以理解，但是也希望大家可以相信國(guó)家，放心飲用，為節(jié)水獻(xiàn)出一份力。
在問(wèn)卷的最后，詢問(wèn)了大家對(duì)自己節(jié)水的客觀評(píng)價(jià)，結(jié)果如下：
通過(guò)這份問(wèn)卷，我們可以了解到，大學(xué)生對(duì)我國(guó)的水資源狀況有較為詳細(xì)的了解，也大力支持采取一些節(jié)水措施，并且愿意投身到節(jié)水行動(dòng)中來(lái)，但是大學(xué)生的節(jié)水意識(shí)較差，平時(shí)的節(jié)水習(xí)慣較少，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永锾岣吖?jié)水意識(shí)，在節(jié)水行動(dòng)中做一個(gè)重要、積極的參與者，而不是一個(gè)看客，一個(gè)評(píng)價(jià)者。
在此，我想對(duì)國(guó)家的水資源問(wèn)題提幾點(diǎn)建議：
一是節(jié)水優(yōu)先。這主要體現(xiàn)在控制需求，創(chuàng)建節(jié)水型社會(huì)。在國(guó)家發(fā)展過(guò)程中，選擇適當(dāng)?shù)陌l(fā)展項(xiàng)目，建立“有多少水辦多少事”的理念，杜絕水資源浪費(fèi)。同時(shí)需要采用良好的管理和技術(shù)手段，提高水資源利用率。積極發(fā)展節(jié)水的工業(yè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)，大力推廣應(yīng)用節(jié)水器具，發(fā)現(xiàn)并杜絕水的漏泄，包括用水器具及輸水管網(wǎng)中的漏泄。
二是治污為本。這要求我國(guó)的水污染防治戰(zhàn)略應(yīng)盡快實(shí)行調(diào)整，從末端治理轉(zhuǎn)向源頭控制和全過(guò)程控制。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)廢水的排放量還要增長(zhǎng)，污染物也會(huì)隨著增加。如果大力推行清潔生產(chǎn)，實(shí)行污染物排放的源頭控制和全過(guò)程控制，污染物排放會(huì)有較大幅度的削減，工業(yè)生產(chǎn)也可以做到增產(chǎn)不增污。
三是多渠道開(kāi)源。這主要指開(kāi)發(fā)非傳統(tǒng)水資源。錢易指出，為了提高供水能力，過(guò)去主要著眼于傳統(tǒng)水資源的開(kāi)發(fā)即當(dāng)?shù)氐牡乇硭偷叵滤_(kāi)發(fā)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地下水水位持續(xù)下降和地表水逐漸枯竭后又想到遠(yuǎn)距離調(diào)水。遠(yuǎn)距離調(diào)水除了需要十分昂貴的基建投資和運(yùn)行費(fèi)用外，還有施工、管理等各方面的困難，同時(shí)生態(tài)影響是近年來(lái)人們關(guān)心的又一重要問(wèn)題。
全社會(huì)都要樹(shù)立一種節(jié)水減排和防污治污的環(huán)保意識(shí)。居民應(yīng)該從自身做起，既要有節(jié)水意識(shí)，也要把防污當(dāng)作每日必省的生活常態(tài)。只有當(dāng)全社會(huì)都樹(shù)立起了一種節(jié)約用水，降低排放的環(huán)保意識(shí)的時(shí)候，我們才會(huì)有可能重新獲得真正意義上的碧水藍(lán)天。對(duì)于一些有污水排放的重點(diǎn)企業(yè)，也不能僅僅把目光放在效益的追求上，應(yīng)該具有一種可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。在追求效益的同時(shí)，也要在治理排放上增加投入。作為國(guó)家管理的層面上，要在總體的高度搞好環(huán)保教育，力所能及地保證環(huán)保投入，在實(shí)際的行動(dòng)中把治污當(dāng)作政府工作的重中之重來(lái)抓。
總而言之，治理水污染不是單個(gè)人或某一地區(qū)的責(zé)任，應(yīng)該在全社會(huì)形成一種共識(shí)。也只有把節(jié)約用水和防污治污提升到世界戰(zhàn)略和關(guān)乎人類生死存亡的高度，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人類文明才有可能真正地走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
節(jié)水調(diào)查報(bào)告小學(xué)篇十四
從太空看，地球，人類的生存空間，是一個(gè)美麗的藍(lán)色球體，大約四分之三的面積被水覆蓋。海水占地球水儲(chǔ)量的96.5%，但不能飲用，不能用于生產(chǎn)和生活。分布在陸地上的河流、湖泊、冰川和地下水占地球水儲(chǔ)量的3.5%，是生產(chǎn)和生活用水的主要來(lái)源。然而，實(shí)際可利用的淡水資源占全球淡水總儲(chǔ)量的0.3%，占全球總蓄水量的7/10萬(wàn)。
目前，中國(guó)面臨著自然資源匱乏和生態(tài)危機(jī)的問(wèn)題，也是世界淡水資源貧乏的國(guó)家之一，人均淡水資源僅為世界平均水平的1/3。這不僅僅是中國(guó)的問(wèn)題。同樣，近年來(lái)，世界上許多地方都發(fā)生了水資源短缺，使得淡水資源短缺成為一個(gè)世界性的問(wèn)題。如果現(xiàn)在不提倡節(jié)約用水并有效實(shí)施，后果不堪設(shè)想。
對(duì)91個(gè)家庭進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
1.對(duì)我校133名青少年進(jìn)行了調(diào)查。
(1)只有10.5%的人知道自己是否知道你的月用水量，有寫(xiě)月用水量1噸的。
(2)26%的人知道自己是否知道北京目前的水價(jià)，大多數(shù)人都不確定。
(3)關(guān)于水是否可以再利用，15%回答是。
(4)目前96.7%的青少年認(rèn)為節(jié)約用水是必要的。
(5)至于如何處理滴水管道，95.7%的人認(rèn)為應(yīng)該立即收緊。
(6)根據(jù)整個(gè)問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)，2.26%的人有節(jié)水意識(shí)。
2.對(duì)92名學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查。
(1)66.3%的家長(zhǎng)知道目前的水價(jià)。
(2)33.7%的人認(rèn)為北京水資源短缺，63%的`人認(rèn)為水資源短缺，3.3%的人認(rèn)為水資源豐富。
(3)70.7%的人認(rèn)為水價(jià)漲到每月30元左右就能節(jié)水，17.4%的人認(rèn)為水價(jià)漲到40元到70元就能節(jié)水。1.09%的人需要將水價(jià)提高到100元以上。
(4)58%的人認(rèn)為每個(gè)人都可以通過(guò)加強(qiáng)節(jié)水宣傳來(lái)增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，5%的人在問(wèn)卷中表示節(jié)水意識(shí)與水價(jià)無(wú)關(guān)。
調(diào)查顯示，我們北京的居民節(jié)水意識(shí)很差。他們知道如何節(jié)水，但在現(xiàn)實(shí)生活中他們做不到。目前大多數(shù)人不關(guān)心中國(guó)和世界的淡水資源，認(rèn)為如果對(duì)節(jié)水進(jìn)行更多的宣傳，是可以實(shí)現(xiàn)的。但畢竟人的意識(shí)還是比較差的，尤其是沒(méi)有真正的水危機(jī)的時(shí)候，認(rèn)為淡水是無(wú)處不在的資源。他們不知道在一些極度匱乏的國(guó)家，淡水已經(jīng)成為一種商品。之前沒(méi)有嘗試加強(qiáng)宣傳，貼了很多廣告，但是效果不顯著。由此可見(jiàn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，必須采取強(qiáng)硬措施和強(qiáng)制手段來(lái)提醒人們節(jié)約用水。這樣，節(jié)水就不是空談了。
只要你在用水過(guò)程中有很強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)，就可以不同程度的減少用水量。因此，節(jié)水意識(shí)是節(jié)水的重要環(huán)節(jié)和前提。
從月平均用水量數(shù)據(jù)來(lái)看，一個(gè)家庭的收入與其用水量相對(duì)應(yīng)，也不同程度地與節(jié)水意識(shí)有關(guān)。也就是說(shuō)，當(dāng)家庭收入較低時(shí)，用水量會(huì)相應(yīng)減少，這樣水費(fèi)就不會(huì)占家庭消費(fèi)的很大比例。相反，當(dāng)家庭收入較高時(shí)，用水量也會(huì)上升。因此，一個(gè)家庭的收入與用水量有關(guān)。
(1)大范圍執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)用水量范圍內(nèi)的普通水價(jià)，超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)用水量的加倍甚至更高收費(fèi)。這種方法可以區(qū)域性，但要在全國(guó)范圍內(nèi)推廣。
(2)不僅僅是廣告圖片作為推廣節(jié)水的手段，在電視上或重要場(chǎng)合也是如此，讓人們覺(jué)得節(jié)水也是一種義務(wù)。
(3)進(jìn)入21世紀(jì)后，中國(guó)城市居民用水方式也可以轉(zhuǎn)變?yōu)橥稁呕蜃x卡模式。水表?yè)Q成帶有感光儀的投幣口，投入不同顏色的硬幣后，相應(yīng)的用水量會(huì)自動(dòng)從水管中流出。這種硬幣需要人自己買。也可以用讀卡器代替水表。讀完磁卡里的信息，水就會(huì)流動(dòng)，直到磁卡上的水用完。
(4)生活污水管的結(jié)構(gòu)可以改為污水處理系統(tǒng)。如果傾倒的水可以再利用，可以流入廁所蓄水池進(jìn)行沖洗；它也可以流入固定池用于其他目的。比如:洗拖把，澆花等。這樣，水的再利用就不會(huì)像現(xiàn)在這樣麻煩了。
總之，只要人們節(jié)水意識(shí)增強(qiáng)，中國(guó)的淡水資源也不是沒(méi)有可能節(jié)約。所以，目前我國(guó)家庭節(jié)水潛力還是很大的。
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