有些事情，只有通過總結(jié)才能真正領(lǐng)悟其中的道理。總結(jié)不應(yīng)該簡(jiǎn)單復(fù)述已有的信息，而應(yīng)該進(jìn)行思考和概括。以下范文中的案例和經(jīng)驗(yàn)，可以幫助讀者更好地理解總結(jié)的重要性和意義。
幼兒園新學(xué)期園長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班組的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，說明家長(zhǎng)們支持我們的工作，關(guān)心自己的孩子。在這里我們表示感激！本次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級(jí)情況，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們的建議和意見，促使我們不斷地改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
1、介紹一下老師并將聯(lián)系方式告于家長(zhǎng)以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。
2、幼兒分析，向家長(zhǎng)咨詢幼兒的身體情況，有無要特殊交代的幼兒并做好記錄。
介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：語言方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)說、敢說、想說。數(shù)學(xué)方面：10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)知。藝術(shù)方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動(dòng)手能力以及鍛煉孩子的繪畫能力，我們準(zhǔn)備在早晨這段時(shí)間，讓孩子自己自由的繪畫，所以家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書包，書包里面放上彩筆、油畫棒、繪畫本，其他的東西就不要放了，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。
社會(huì)方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂文明的良好習(xí)慣，在這里，我說一下，我們班里出現(xiàn)的情況，在禮貌上我覺得孩子們做的不錯(cuò)，能夠大方的與老師、小朋友打招呼，我就說一下，“文明”這個(gè)意思，我請(qǐng)各位家長(zhǎng)思考一下，什么是文明，也許文明就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等，但是我們經(jīng)?？吹胶⒆印按蚣堋?，“打架”我在這里用的是引號(hào)，為什么呢？有些孩子他們是無意識(shí)的打架，就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩，有些孩子就是有意識(shí)的（為什么呢，第一天讓小朋友不小心打著了，但是第二天他來肯定是，連本家力的反擊，這說明什么，我不說，大家也能理解，我在這里只說一句：“請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，正確的引導(dǎo)孩子?！薄翱茖W(xué)方面：提高幼兒的想象，擴(kuò)大思維。懂得一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。我說的這些都是為上一年級(jí)打基礎(chǔ)的，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓老師看著不要傷著這就行了，但是這恰恰相反，你幼兒園一些常規(guī)不好，那么到了小學(xué)，他的注意力就不集中，學(xué)習(xí)能力就會(huì)下降的。希望各位家長(zhǎng)配合幼兒的常規(guī)。
孩子進(jìn)入中班這學(xué)期了，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。
從我們與家長(zhǎng)合作以來，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在此說聲謝謝！現(xiàn)在我們開展的是綜合主題教育，這樣會(huì)有很多家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，家長(zhǎng)和孩子搜集材料的過程中也可以豐富知識(shí)面，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。
但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。
如：老師組織正?；顒?dòng)，孩子因推倒造成另一孩子摔傷的，由推倒孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任（帶子受過）。
又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。
又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹Ｒ陨衔覀兯f的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該會(huì)分析，也就是說，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任，如果沒有過錯(cuò)，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。當(dāng)然，我們祈禱孩子安全無事故，但愿家長(zhǎng)們也正確理解和正確對(duì)待并重視對(duì)孩子安全教育，及自我保護(hù)能力的教育。
各位家長(zhǎng)：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧！
下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流，希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
幼兒園新學(xué)期園長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天來參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，說明對(duì)孩子的教育是很重視的。也許你們?cè)趤砬霸诳紤]，幼兒園召開這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的？會(huì)講些什么？有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來聽？我坦率的告訴大家，你參加了這次家長(zhǎng)會(huì)后，你就會(huì)想?yún)⒓拥诙巍Ｒ驗(yàn)槲覀兘裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來益處。也許在座的家長(zhǎng)多數(shù)認(rèn)識(shí)我、了解我。我是原來回龍小學(xué)的一名老師。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持、幫助下、去年被調(diào)到這個(gè)幼兒園來主持工作。經(jīng)過近一年的努力，現(xiàn)在的回龍鎮(zhèn)中心幼兒園已具備了接收幼兒的條件，同時(shí)硬件設(shè)施已逐步向全面完善的方向靠近。
用專家的話說：因?yàn)橛變航逃粏问怯變簣@教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長(zhǎng)去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
比如：一些家長(zhǎng)寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動(dòng)空間，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間。四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長(zhǎng)看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識(shí)，多學(xué)了一些單詞。其實(shí)，這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識(shí)，把孩子幸福的童年斷送了。而我們的教育理念不是這樣的。因?yàn)槲覀兌糜變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律，了解有些著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來學(xué)什么知識(shí)、學(xué)出名的，而是在他小的時(shí)候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語言、邏輯（數(shù)學(xué)智能）、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運(yùn)動(dòng)智能、自然學(xué)智能、自省智能。
但有的家長(zhǎng)會(huì)說：難道你這園就是讓孩子玩嗎？不學(xué)什么了嗎？我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡(jiǎn)單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞，家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長(zhǎng)朋友，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。
國(guó)家現(xiàn)在明確提出，幼兒園教育不能小學(xué)化，不能提前向?qū)W齡前兒童教授小學(xué)知識(shí)。家長(zhǎng)朋友們?cè)囅胍幌?，如果在幼兒園就讓孩子們學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，那么到小學(xué)以后他學(xué)什么呢？幼兒園就學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，無異于拔苗助長(zhǎng)，這樣的學(xué)習(xí)孩子學(xué)起來痛苦，老師教起來吃力，而且容易抹殺孩子的想象力，甚至導(dǎo)致孩子害怕學(xué)習(xí)；再說，如果在幼兒園學(xué)的知識(shí)到小學(xué)一年級(jí)又再學(xué)一遍，孩子會(huì)覺得沒興趣，覺得自己懂了這些知識(shí)，上課不聽也懂的，在課堂上不認(rèn)真聽講，久而久之，到了二年級(jí)、三年級(jí)，不認(rèn)真聽講，知識(shí)銜接不上，學(xué)不懂了，不想學(xué)習(xí)了等等，養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，影響終身的學(xué)習(xí)。
舉一個(gè)例，美國(guó)心理學(xué)家格塞爾曾經(jīng)做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：
他讓一對(duì)同卵雙胞胎練習(xí)爬樓梯，其中一個(gè)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象（代號(hào)為t），在他出生后的第46周開始練習(xí)，每天練習(xí)10分鐘，另外一個(gè)（代號(hào)為c）。
在他出生后的第53周開始接受同樣的訓(xùn)練。兩個(gè)孩子都練習(xí)到他們滿54周大的時(shí)候，t總共練了8周，c只練了2周。
大家想想看，這兩個(gè)小孩哪個(gè)爬樓梯的水平高一些呢？我想，大多數(shù)人肯定認(rèn)為應(yīng)該是練了8周的t比只練了2周的c好。但是，實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻出人意料——只練了兩周的c其爬樓梯的水平比練了8周的t的還好——c在10秒鐘內(nèi)能爬上那特制的五層樓梯的最高層，而t則需要20秒鐘才能完成同樣的任務(wù)！
格塞爾分析說，其實(shí)46周就開始練習(xí)爬樓梯，太早了，孩子沒有做好成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練只能取得事倍功半的效果；而53周才開始爬樓梯，這個(gè)時(shí)間就非常恰當(dāng)，孩子做好了成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練就能達(dá)到事半功倍的效果。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)給我們的教育啟示是：教育要尊重孩子的實(shí)際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在“時(shí)間表”人為地通過訓(xùn)練的加速孩子的發(fā)展，否則將會(huì)欲速而不達(dá)，甚至還會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。
幼兒園新學(xué)期園長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
親愛的小朋友們:。
歡迎你們??！歡迎你們來到明珠幼兒園。這是一個(gè)溫馨的大家庭，有和藹的老師、阿姨，有好玩的玩具在等待你們的到來。
地干干凈凈了；為了能讓孩子更早地進(jìn)入活動(dòng)、學(xué)習(xí)的氛圍，老師已經(jīng)在緊鑼密鼓地制定活動(dòng)計(jì)劃、根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃備好活動(dòng)設(shè)計(jì)；為了孩子將來能主動(dòng)地學(xué)習(xí)、快樂地學(xué)習(xí)，也為了您將來的省心，望您能多花點(diǎn)時(shí)間陪同孩子聊聊天、收集有關(guān)資料，讓孩子輕松愉快地養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！我們每天都有很豐富的主題活動(dòng)，活動(dòng)的'正常開展、材料的準(zhǔn)備還有賴于您的大力支持?。?！
孩子是您心靈的寄托，是您生命的延續(xù)，是您美好未來的希望之光！您的信賴、支持和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁。相信我們，也相信你們，讓我們?cè)僖黄鹣嘈藕⒆?，平等?duì)待每一個(gè)孩子，讓他們?cè)?愛的搖籃"中茁壯成長(zhǎng)。您的孩子在我們園中，更在我們心中。讓我們攜手合作，共創(chuàng)孩子的美好未來！
幼兒園新學(xué)期園長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓劉，是中二班的配班老師，主要配合主班老師完成班內(nèi)教學(xué)及各項(xiàng)任務(wù)，另外就是我們的主班老師黃老師，黃老師要負(fù)責(zé)班內(nèi)一切事項(xiàng)，協(xié)調(diào)班內(nèi)教學(xué)活動(dòng)以及日常生活活動(dòng)等等，因?yàn)辄S老師最近身體欠佳所以沒有來參加這次會(huì)議，其次還有我們這學(xué)期新來的保育老師熊老師，熊老師主要負(fù)責(zé)幼兒的一日生活，保育安全等等，很榮幸我們?nèi)四艹蔀橹卸嗟睦蠋?，在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子們教育的重視。今天的會(huì)議有以下幾點(diǎn)：
1，園所新貌。
2，特色課程。
3，班級(jí)特色。
4，幼兒發(fā)展。
5，三八戶外活動(dòng)《親子游戲》。
一，園所新貌。
為了給孩子們提供一個(gè)更加綠色、環(huán)保、安全的園所環(huán)境，我園加大投入改善幼兒園辦園環(huán)境，對(duì)幼兒園教室，寢室，廁所，走廊等安裝了高清攝像頭，幼兒園以嶄新的面貌呈現(xiàn)在幼兒和家長(zhǎng)的面前，真正做到360度無死角，充分體現(xiàn)了我園對(duì)孩子的安全防范及重視，對(duì)我園右邊操場(chǎng)上的防護(hù)輪胎進(jìn)行了整改粉刷，鋪設(shè)防滑塑膠地面，讓孩子們有更多的游戲空間，為了讓園所多點(diǎn)綠色，我們種植了許多種類的植物，以便幼兒從小養(yǎng)成愛自然，愛觀察的興趣，更加熱愛綠色，有初步的環(huán)保意識(shí)。
一切為了孩子，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)一直是幼兒教育的重要內(nèi)容，為創(chuàng)設(shè)與幼兒的年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的新的教育環(huán)境，每個(gè)教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)把握了不同年齡段幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)的核心理念，創(chuàng)設(shè)出了豐富多彩的全新的教育環(huán)境，達(dá)到了"潤(rùn)物細(xì)無聲"的教育效果，相信在全體教職工的共同努力下匯佳幼兒園會(huì)更好的服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。
二，課程特色。
幼兒課程教育是幼兒園教育的基礎(chǔ)核心，作為有特色的幼兒教育機(jī)構(gòu)，扎根經(jīng)典，扎根生活，扎根藝術(shù)，讓孩子自幼接受中外經(jīng)典文化的熏陶，實(shí)現(xiàn)幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志的完美教育目標(biāo)，引起了眾多家長(zhǎng)的共鳴，國(guó)學(xué)啟蒙教育尤為重要，在創(chuàng)辦一個(gè)優(yōu)秀的教育園所前提下除了教育局統(tǒng)一規(guī)劃的課程外，我園還開設(shè)了一項(xiàng)特色課程——《國(guó)學(xué)經(jīng)典》該課程的開展得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，幼兒也非常喜歡，課程中的吟，誦，唱，舞，4個(gè)環(huán)節(jié)都充分發(fā)揮了孩子們?cè)谶@個(gè)年齡段的特長(zhǎng)，其中《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《古詩(shī)詞》《兒歌》等等也讓孩子們的身心都沐浴在國(guó)學(xué)教育理念的氛圍里，所以這學(xué)期我們依然堅(jiān)持開設(shè)這門課程，把特色及教育結(jié)合一體，讓孩子們?cè)谟淇斓沫h(huán)境下學(xué)習(xí)。
三，班級(jí)特色。
幼兒園從宏觀來建構(gòu)特色，班級(jí)就是一個(gè)個(gè)構(gòu)建特色的小小支撐點(diǎn)、一塊塊特色創(chuàng)建的基石，也是特色文化的縮影，更是孩子們展示自我的大舞臺(tái)，孩子們可以在安全、寬松、自主、自由的環(huán)境中，乘著想象的翅膀，揮灑童心、自由翱翔！
特色定位；我們結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，教師的特長(zhǎng)，來給班級(jí)特色定位，我根據(jù)我們班孩子的年齡特點(diǎn)，對(duì)手工作品及美術(shù)有著濃厚的興趣，開展涂鴉繪畫活動(dòng)，本次班級(jí)特色活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)了智慧碰撞、資源共享、共同提高的目的，既保障了各個(gè)班級(jí)特色創(chuàng)建實(shí)施方案的有效性和可操作性，對(duì)今后的班級(jí)工作產(chǎn)生了很大的促進(jìn)作用，也是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)方法、盡顯我園文化多元化和多樣性。期待本學(xué)期我班的特色在的共同努力下能精彩呈現(xiàn)！
四，幼兒發(fā)展。
國(guó)家教育部頒布的《3—6歲兒童發(fā)展綱要》為孩子的幼兒階段界定如下：小班3——4歲中班4——5歲大班5——6歲具體的教育目標(biāo)如下：
一，健康。
愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題?；緯?huì)說普通話的日常會(huì)話，少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒愿意學(xué)說普通話，能基本完整的講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情，講述比較連貫，愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話。
三，社會(huì)。
幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是幼兒社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程，主要包括人際交往與社會(huì)適應(yīng)能力，良好的人際關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)能力對(duì)幼兒身心健康發(fā)展有利、幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
四，科學(xué)。
引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。
五，藝術(shù)。
引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。
五，3：00-4：00三八親子活動(dòng)。
結(jié)束語。
好的，我今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容就是這些！再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!
幼兒園新學(xué)期園長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng)：
大家好！你們的到來是對(duì)我們工作最有力的支持。謝謝！
的。為此我們這學(xué)期要在全園加插開展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲。
，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材，運(yùn)用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實(shí)物、實(shí)物配字、動(dòng)作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識(shí)記字寶寶。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活，把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。
其次，多元智能理論認(rèn)為，珠心算是從幾個(gè)方面訓(xùn)練孩子，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。是運(yùn)用雙手撥珠方式，增加左手使用次數(shù)，訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)配合能力；利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則，讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則；堅(jiān)持心算后進(jìn)，適當(dāng)練習(xí)、無心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結(jié)果；努力體現(xiàn)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合；學(xué)習(xí)珠心算的孩子，計(jì)算能力顯著增強(qiáng)，增強(qiáng)了空間記憶力能力，通過數(shù)譯珠，使孩子的視覺空間智能明顯提高；注意力得到明顯的改善。孩子通過聽(看)、撥、說，鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力，也提高了注意力；領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)上我們會(huì)要求教師運(yùn)用多元培育手段，通過師生互動(dòng)式、游戲式教學(xué)，體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則。同時(shí)還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進(jìn)步、成功，進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。
今天，我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的市一級(jí)幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業(yè)的，部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷.同時(shí)，我園的硬件建設(shè)是市里一流的，我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.
家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況，與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì)，呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問題：比如家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時(shí)間，劑量姓名.及時(shí)看家園園地，那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng).有對(duì)您教育孩子提出的建議.有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享.等等.大家有什么意見和建議可以留下來.以便我們更好的開展工作.使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，合理向前發(fā)展！
謝謝！
幼兒園新學(xué)期園長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
各位園長(zhǎng)、各位老師：
秋高氣爽，丹桂飄香，當(dāng)悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園時(shí)，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。在此，我謹(jǐn)代表縣婦聯(lián)的全體同志向?qū)嶒?yàn)幼兒園的教職員工致以美好的祝福，祝各位在新學(xué)年里身體健康，工作順利。過去的一學(xué)年是我們實(shí)驗(yàn)園蓬勃發(fā)展、取得豐碩成果的一年，在這一年里，學(xué)校堅(jiān)持優(yōu)才教育，深入進(jìn)行教育教學(xué)改革；各位老師勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、努力提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)一流，創(chuàng)實(shí)績(jī)，在省市縣組織的教學(xué)比武活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。吳芳園長(zhǎng)被評(píng)為全市“十佳教師”，孫梅香園長(zhǎng)光榮當(dāng)選市第五次婦代會(huì)代表，劉荔園長(zhǎng)被縣教育局和縣人事局表彰為教育工作先進(jìn)個(gè)人，李艷艷獲市青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng)，王進(jìn)獲縣“幼兒卡拉ok”大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，幼兒園集體獲得“幼兒卡拉ok”大賽組織獎(jiǎng)等等，不一而足，特別是吳曉銘、李艷艷、馬紅杰、霍嬋娟、邵海艷五位老師在十幾天前市婦聯(lián)組織的系統(tǒng)內(nèi)幼兒教師技能技巧比賽中分別榮獲了繪畫組一等獎(jiǎng)、舞蹈組二等獎(jiǎng)、手工組三等獎(jiǎng)、故事組三等獎(jiǎng)、彈唱組三等獎(jiǎng)。同志們，輝煌屬于過去，展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
樂于從教教師是人類靈魂的工程師，而幼兒則是祖國(guó)未來的希望所在。作為一名光榮的.幼兒教師，必須牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和高尚的職業(yè)道德，熱愛幼教工作，對(duì)幼兒充滿愛心。
自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想確立現(xiàn)代的幼兒教育新理念忠誠(chéng)。
黨
的教育事業(yè)，熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，尊重幼兒。平等的對(duì)待每一位幼兒。
比學(xué)趕幫團(tuán)結(jié)友愛是中華民族人際關(guān)系中的傳統(tǒng)美德，也是我們實(shí)驗(yàn)園創(chuàng)園以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，希望我們?nèi)w老師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。在生活中嚴(yán)格要求自己，關(guān)心人、團(tuán)結(jié)人、尊重人、信任人、容讓人、原諒人，不猜忌人，坦誠(chéng)待人。
再創(chuàng)大業(yè)艱苦奮斗是強(qiáng)大的。
精神。
力量。實(shí)驗(yàn)園從96年創(chuàng)園時(shí)的23名幼兒，10名老師，發(fā)展到現(xiàn)在的三十多名老師、五軌十五個(gè)班、八百多名幼兒，從縣婦聯(lián)城中幼兒園發(fā)展到現(xiàn)在的省級(jí)示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園，產(chǎn)生良好的社會(huì)效果，都是你們?cè)谧母魑慌ぷ?、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。
幼兒園新學(xué)期園長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
親愛的小朋友們：
上午好！
暑假過后，我們小朋友都長(zhǎng)高、長(zhǎng)大了，老師為你們感到快樂和自豪！在此我代表幼兒園的全體教師對(duì)所有的小朋友說聲：“歡送你們又回到幼兒園，祝你們?cè)谛碌膶W(xué)期里開心每一天！〞在新的學(xué)期里，你們會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，懂得更多的道理，你們都準(zhǔn)備好了嗎？老師相信你們，一定比以前更懂事，更有禮貌。今天我要跟小朋友說一說有關(guān)平安的.幾件事，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽哦！
一、幼兒園里的平安在幼兒園里，這么多的寶寶在一起，小朋友們一定要注意保護(hù)自己，保護(hù)同伴。早晨進(jìn)園、下午離園一定要牽好自己爸爸媽媽或爺爺奶奶的手，慢慢走、不奔跑。上下樓梯時(shí)要有秩序，靠右邊走，不擁擠，更不推人。在活動(dòng)室玩時(shí)小眼睛也要注意看，小心別撞到或摔倒了。
二、注意交通平安在路上要注意交通平安，提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)那么，不闖紅燈，看到紅燈時(shí)要停下來，綠燈時(shí)才能行走。小朋友不自己一個(gè)人到馬路上去玩，不在馬路中間行走，過馬路要走人行道還要牽著大人的手，如果乘坐小汽車或公交車的時(shí)候不把手和頭伸到窗外。
三、家里的平安小朋友在家的時(shí)候，不玩家里的插座、電器；不玩水不玩火，不玩剪刀打火機(jī)等危險(xiǎn)的東西，防止發(fā)生危險(xiǎn)。爸爸媽媽不在家的時(shí)候，如果有陌生人來敲門能不能開門？如果陌生人要給你好吃的或好玩的東西叫你跟他走，你能要嗎？對(duì)了，你們真聰明！遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)，你知道可以打什么電話嗎？〔110〕你們真是太棒了！小朋友還要記住不到建筑工地、有坑有水的地方或河邊等不平安的地方玩耍哦。
剛剛老師說的話小朋友都記住了嗎？希望小朋友們時(shí)時(shí)處處注意平安，也祝愿小朋友們能健健康康、快快樂樂地成長(zhǎng)！今天的平安講話到此結(jié)束，等會(huì)請(qǐng)小朋友們跟著老師有秩序地回到自己的班級(jí)里。小朋友們?cè)僖姡?/p>
幼兒園新學(xué)期園長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
親愛的寶寶、家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
我是本班學(xué)生xx的媽媽，非常開心能在這里跟大家相識(shí)，我們的孩子都是這個(gè)學(xué)期剛上的幼兒園，我們的心里都非常的不好受，孩子突然就開始上學(xué)了，不再自己身邊了，肯定都是有著諸多的感觸的，今天幼兒園召開新學(xué)期的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，在這里也是希望大家能對(duì)自己孩子在幼兒園的情況有所了解，對(duì)于幼兒們?cè)谟變簣@出現(xiàn)的一些情況，我們也可以在這進(jìn)行探討，配合老師一起教育好孩子。
距離我們把孩子送到幼兒園來，也有一周的時(shí)間了，我知道，各位家長(zhǎng)心里都在想什么，無非就是孩子在幼兒園有沒有好好吃飯，吃的東西有沒有營(yíng)養(yǎng)、他們?cè)谟變簣@有沒有哭鬧、有沒有好好跟同學(xué)相處……我也是跟大家有著一樣的想法，但是孩子終究是要長(zhǎng)大的，我們做父母的不能老是把他們保護(hù)起來，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。那么他們就永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，老鷹為了讓自己的孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，直接就把翅膀上羽毛剛長(zhǎng)出來的孩子推向懸崖，就是要他們學(xué)會(huì)飛翔，自己去覓食，而不是天天只等著父母喂到嘴邊。所以還希望各位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子不要過分的溺愛了，那只會(huì)是在害他。既然別的孩子都能在幼兒園適應(yīng)下來，你的孩子一定也可以。在剛送來的時(shí)候，孩子們?cè)谡也坏綃寢尩臅r(shí)候，哭的那個(gè)撕心裂肺，我?guī)锥认脒^去給他一個(gè)大大的擁抱，告訴他“媽媽在這”，但是我不能，如果這點(diǎn)都做不到，對(duì)孩子而言只會(huì)有壞處。
我們要清楚的記得，家教非常重要，這個(gè)年紀(jì)的孩子正好是接受新事物的時(shí)期，第一印象對(duì)他們非常的重要，比如我給兒子吃苦瓜了，特別苦，我會(huì)告訴他，這也是蔬菜的一種，吃了有好處的，他才會(huì)吃。可能就會(huì)有很多的家長(zhǎng)會(huì)說“不喜歡吃，那咱就不吃了，來吐掉”，這樣就會(huì)造成他以后再也不吃苦瓜了，這就是兩種不同的教育方式帶來的'結(jié)果，所以我們?cè)诤⒆用媲耙欢ㄒ?jǐn)言慎行。給他們最正確的觀念。孩子現(xiàn)在在幼兒園由老師教，我們做父母的的做點(diǎn)輔助作用即可。比如兩個(gè)孩子在幼兒園打架了，老師告訴有錯(cuò)的那一方要道歉，要好好相處，最后這件事和平解了，但是在孩子說給你聽的時(shí)候，您來一句“你還手啊，使勁全身力氣揍他，居然敢打我寶貝兒子”兩種截然不用的方式，你讓孩子聽誰的？要教育，我們就要往好的地方去教育。現(xiàn)在他們還是在幼兒園讀書一周的孩子，慢慢的去發(fā)自他們的改變的，肯定能讓你們大吃一驚。希望每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，以后都能有所作為。
幼兒園新學(xué)期園長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
我是xx的媽媽。
經(jīng)過三位教師一個(gè)學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo)，我明顯感覺女兒長(zhǎng)進(jìn)很多，借此機(jī)會(huì)向教師們表示謝意。
老話說，“三歲見大，七歲見老”，這話雖然也有它的不科學(xué)性，但足以看出這段時(shí)期的教育對(duì)孩子人生的重要意義。在孩子成長(zhǎng)過程中，我絲毫不敢怠慢，就怕自我做得不夠好。今日，正好有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠向各位家長(zhǎng)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。
女兒總的來說，還是很懂事，但偶爾也會(huì)有些小問題。前一周的周五，我來接女兒放學(xué)，才得知女兒在學(xué)校吃飯很慢。那里也有我的緣故。因?yàn)槠綍r(shí)工作忙，孩子吃飯這一塊基本都是由婆婆管。女兒不吃，婆婆就喂她吃。那天放學(xué)回家后，我就跟婆婆商量好，今日不能喂她吃飯，餓了也不給她吃點(diǎn)心。等開飯了，我給女兒把飯盛好，夾上她喜歡的菜，讓她像大人一樣上桌吃。她開始吃得挺帶勁兒，之后就不想吃了，干脆央求奶奶喂。婆婆很配合，說還有一個(gè)菜沒炒，得去炒菜。沒了救兵的女兒，只能自我吃。沒吃幾口，她又不吃了。我向她亮明規(guī)則，等大家吃完飯我就把碗收了。她絲毫也不留戀地說，收走吧！我明白她必須想著肚子餓的時(shí)候奶奶會(huì)給她做好吃了。當(dāng)然，她的小算盤打錯(cuò)了。第二天一早起來，女兒就喊餓了。
第二天中午吃炒年糕。平時(shí)女兒吃年糕總是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又干凈。我問她為什么，她的回答居然是，我不快吃媽媽會(huì)把我的碗收走的。
這個(gè)小家伙，可是精著呢！這段日子，她不但自我很快吃完，還當(dāng)起了小小監(jiān)督員呢！在教育孩子過程中，我很少用強(qiáng)硬手段，更多的是鼓勵(lì)。我從不吝惜“你真棒”“你干得不錯(cuò)”這樣的語句。我們可能只是順口一說，對(duì)于孩子來說，卻是莫大的鼓舞。
剛開始做手工制作時(shí)，我總是嫌女兒剪得歪了，沒有按要求剪了。這樣一來，她干脆就不剪了。之后，我換了思路。做手工前，先跟她商量做什么，怎樣做，然后向她示弱說，媽媽剪得沒有萌萌好，萌萌愿意教媽媽一下嗎女兒滿口答應(yīng)。并且一邊剪一邊認(rèn)真地講解，儼然是一個(gè)小教師了。在這過程中，我又時(shí)不時(shí)地夸獎(jiǎng)她，她就干得更賣力了。一次手工制作下來，我和女兒都收獲很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過手工制作本身。
女兒的成長(zhǎng)，給了我們?nèi)夷蟮臍g樂。但在這過程中，也存在一些困惑，比如要不要上興趣班的問題，期望能與各位家長(zhǎng)交流探討，讓孩子更加歡樂健康地成長(zhǎng)！多謝大家！
幼兒園新學(xué)期園長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的，老師、可愛的小朋友們：
大家上午好！
乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，在這秋高氣爽的美好季節(jié)里，迎來了我們幼兒園xx年的秋季開學(xué)典禮。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園對(duì)各位家長(zhǎng)、小朋友和全園的老師們道一聲誠(chéng)摯的。問候和衷心的感謝。
感謝家長(zhǎng)朋友們的信任和理解，感謝你們的參與和支持！有了你們的鞭策和鼓勵(lì)，我們會(huì)更加努力！同時(shí)向辛勤工作、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的全園教職工道一聲“辛苦”，謝謝你們！是你們用愛和智慧成就“幼教”今天的美麗！還要感謝可愛的孩子們，是你們讓我們?cè)谕氖澜绮シN愛，收獲愛！是你們燦爛的笑容讓我們所有的付出無怨無悔！
請(qǐng)?jiān)试S我代表全園教師向新老師、新來的.小朋友表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到我們晨光這個(gè)大家庭里。此時(shí)此刻，我的心情是萬分激動(dòng)的，我們聚在這里，迎來了充滿希望的新學(xué)年。你們開心嗎？我今天要告訴大家二個(gè)喜訊。一是我們幼兒園今天迎來了xx位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！二是原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！
新學(xué)期新面貌，老師們?yōu)樾∨笥褎?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的香香的飯菜。希望小朋友每天高高興興來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干的小博士！
在新學(xué)年里，我希望我們每一位教師也會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，言傳身教、愛生如子、樂于奉獻(xiàn)，我們幼兒園的老師們會(huì)秉承教師愛的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康、活潑。讓我們?cè)谟變簣@這個(gè)溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)吧！
幼兒園新學(xué)期園長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
各位家長(zhǎng)朋友：大家好!首先，我代表xxx幼兒園全體教職員工對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎與衷心的感謝!也感謝大家對(duì)我們xxx幼兒園的信任、支持!你們選擇了xxx幼兒園，把你們生命中最寶貴的孩子、你們?nèi)康南Ｍc夢(mèng)想、把孩子生命里程中最初始的正規(guī)教育重任，交到我們了我們xxx幼兒園老師的手里，是對(duì)我們最大的鞭策與鼓勵(lì)。用專家的話說幼兒教育不單是幼兒園的教育，幼兒園和家同時(shí)重要的伙伴。一個(gè)孩子的發(fā)展好與壞，并不是單單為孩子選擇哪一所幼兒園，而是要看這所幼兒園的教育理念，教育環(huán)境，教學(xué)方法，內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步起著同等作用和影響。我們的寶寶剛剛離開我們的懷抱，獨(dú)立的走進(jìn)幼兒園這個(gè)小社會(huì)，家長(zhǎng)的擔(dān)心與顧慮，我很理解。但是我們xxx幼兒園的全體教職員工會(huì)盡我們的全力，用我們的真心、誠(chéng)心、耐心服務(wù)與每一個(gè)孩子、以我們老師的用心讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活;讓孩子們開心快樂!以我們的真心、誠(chéng)心去服務(wù)每一位家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)朋友們放心。入園適應(yīng)期結(jié)束后，孩子們要離開家庭，進(jìn)入幼兒園開始集體生活，今天我就五個(gè)方面的問題和大家進(jìn)行一個(gè)溝通。
xxx幼兒園創(chuàng)建于20xx年，占地面積13.8畝，建筑面積4500平方米是，是一所省級(jí)示范幼兒園。幾年來，幼兒園教育質(zhì)量在全漢中市連年評(píng)比中名列前茅，20xx年4月22日，國(guó)務(wù)院溫家寶總理親臨我園視察工作，給予全體教職工極大的鼓舞和鞭策;20xx年5月陜西省省長(zhǎng)、省紀(jì)檢委書記先后來園視察工作，均給予我園保教及安全工作高度的肯定和表揚(yáng)。20xx年加盟北大幼教，引進(jìn)了先進(jìn)的教育理念，全面開展了以幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、操作的數(shù)學(xué)啟蒙為主導(dǎo)的教育活動(dòng)，突出了生活化、游戲化、情景化，開發(fā)智力的教育方法、深受家長(zhǎng)和孩子的歡迎。20xx年3月設(shè)立了早教中心，填補(bǔ)了0-3歲嬰幼兒教育的空白，為漢中重視孩子早期教育的家長(zhǎng)提供了學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。
幼兒園的教育教學(xué)受到廣大家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的肯定，由于規(guī)模有限近兩年報(bào)名招生一直爆滿而拒收。本學(xué)期有11個(gè)教學(xué)班，3個(gè)大大班，3個(gè)大班，3個(gè)中班，2個(gè)小班，實(shí)行兩教一保，師資力量雄厚。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百，后勤工作人員均接受過崗位專業(yè)培訓(xùn)后方可上崗。我們幼兒園畢業(yè)出去的孩子，每當(dāng)家長(zhǎng)感激地告訴我：“我的孩子是班干部”、“三好生”、“期末考試雙百”、“孩子有特長(zhǎng)學(xué)校重視”等，我就感到了一種莫大的榮耀，可見孩子的成長(zhǎng)，后天的培養(yǎng)很重要，特別是0--6歲的智力開發(fā)非常關(guān)鍵。近年來，本園在幼兒舞蹈、美術(shù)方面、取得可喜成績(jī)。幼兒美術(shù)大賽連年獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，“兒童的世界是一個(gè)具有他們個(gè)人興趣的世界，而不是一個(gè)事實(shí)和規(guī)律的世界”。要讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，做中學(xué)，因此，多年來，在吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們一直進(jìn)行著外教英語、書畫、舞蹈、早起閱讀、珠心算、跆拳道、圍棋、電子琴教學(xué)的研究與實(shí)踐。也基本得出了適合本園特色的教學(xué)方法。當(dāng)然，成績(jī)只代表過去，在今后的工作中我們?nèi)珗@上下一定會(huì)繼續(xù)努力的，讓每一個(gè)入園的孩子得到全面發(fā)展。
(一)幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容包括：(視頻)。
1、生活活動(dòng)(進(jìn)餐、喝水、入廁)。
2、游戲活動(dòng)(室內(nèi)外游戲活動(dòng))。
3、室內(nèi)教育活動(dòng)(幼兒園教育有集體、分組、個(gè)別指導(dǎo)等多種形式。它是教師有目的有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程)。
4、戶外體育活動(dòng)：早操、課間操、戶外體育游戲等)。
(二)管理理念：(視頻)。
1、教育理念:幼兒為本的教育，素質(zhì)能力的教育;積極主動(dòng)的教育，健康人生的教育，家園合作的教育;創(chuàng)新探索的教育。語言課中有德育、數(shù)或形的滲透，數(shù)學(xué)中有語言能力的發(fā)展;社會(huì)課程中有智商和情商的培養(yǎng);藝術(shù)課程中有科學(xué)思維的啟迪。
2、培養(yǎng)目標(biāo)：體格強(qiáng)壯、思維活躍、習(xí)慣良好、興趣廣泛。通過多元發(fā)展：讓幼兒學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)與人共處。特別是小班、好奇、好動(dòng)，主要是游戲的形式培養(yǎng)幼兒積極、開朗的性格，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，他們喜歡在無意注意中學(xué)得知識(shí)，幼兒模仿性強(qiáng)，同時(shí)學(xué)得快、忘得快。
3、我們的教材使用南師大教育出版社的多元探索課程，更具操作性、探索性，新綱要也強(qiáng)調(diào)了讓幼兒在探索中學(xué)得知識(shí)，獲得經(jīng)驗(yàn)，而且培養(yǎng)了孩子最豐富創(chuàng)造力、想象力。{如：這是什么|象什么?幼兒可以許許多多大人想象不到的答案}。
4、重視幼兒的智商和的情商的培養(yǎng)，教育幼兒從小有孝心、愛大自然、愛家鄉(xiāng)、愛親人，培養(yǎng)健康的人格。(幼兒活動(dòng)視頻)。
5、我們把幼兒園的一日活動(dòng)都列為課程，小班幼兒吃餅干的時(shí)候，他們更多關(guān)注的是“吃”這一活動(dòng)，不會(huì)考慮別的更多的東西，我們就啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋讓餅干“變魔術(shù)”，一會(huì)兒變成三角形、一會(huì)兒變成圓形、一會(huì)兒變成正方形，這樣，在吃餅干這一環(huán)節(jié)中，小朋友們關(guān)注的就不僅僅是吃，同時(shí)也鞏固了對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)腦筋的習(xí)慣，其中最主要就是鞏固了對(duì)“形”的認(rèn)識(shí)。人們常說，幼兒是在摸、爬、滾、打中認(rèn)識(shí)世界的，小班幼兒更喜歡運(yùn)動(dòng)，我們?cè)隗w育游戲中如拍皮球，引導(dǎo)幼兒說：拍一下、拍許多下等。幼兒教育是游戲化的教育，“此地?zé)o聲勝有聲”的境界，是幼兒教育進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)效果的境界。
(三)幼兒園管理體系。
1、行政管理:董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制;。
2、保教管理：保教主任指導(dǎo)和督導(dǎo)下的以班級(jí)為單位，班主任全面負(fù)責(zé)本班的保教工作。
3、后勤管理：以副園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)全園幼兒的生活保障和安全保衛(wèi)工作。
每周我們都會(huì)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，提高教師的教育技能。每周教師們都要上交備課和教育筆記，由我們領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)教師的備課和教師的教育工作進(jìn)行檢查和督導(dǎo)及評(píng)估。
(四)家長(zhǎng)需配合的方面。
幼兒教育不等于幼兒園教育。需要我們教師與家長(zhǎng)一起共同合作。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，從今天起家庭合作已納入我園整體教育工作中。家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)的教育資源，家園配合共同進(jìn)行教育會(huì)收到事半功倍的成效。
1、歡迎家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。(也就是家長(zhǎng)助教活動(dòng))。
例如：在組織玩開醫(yī)院的游戲時(shí)，我們會(huì)把當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)請(qǐng)來給孩子們介紹醫(yī)院的情況，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。
2、請(qǐng)您配合我們走出去。(例如;秋游等)幼兒參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。
3、請(qǐng)您配合搜集物品和資料。(在活動(dòng)開展中需要家長(zhǎng)配合收集一些物品和資料，例如：在組織幼兒認(rèn)識(shí)物體“彈性”的過程中，我們會(huì)讓幼兒回家與家長(zhǎng)一起尋找彈性物品。尋找的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程之一。又例如：在組織幼兒認(rèn)識(shí)“紙”的活動(dòng)時(shí)會(huì)讓幼兒回家向家長(zhǎng)詢問有關(guān)紙的知識(shí)，與家長(zhǎng)一起上網(wǎng)收集資料等等。目的是讓幼兒學(xué)會(huì)多種渠道獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)不同的學(xué)習(xí)方式。
4、群體生活(磕磕碰碰)難免會(huì)遇到，家長(zhǎng)要能夠理解、寬容和包容。
這一次新生入園工作對(duì)于每一個(gè)家庭、還有我們老師來說，是一件大事，對(duì)于每一位孩子來說，是生理、心理的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，為了讓孩子能盡快順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折期，適應(yīng)幼兒園的生活，請(qǐng)大家了解新生常見的幾個(gè)問題。
1、情緒方面：孩子初入園時(shí)，常常出現(xiàn)不安，情緒波動(dòng)、哭鬧等現(xiàn)象，并且這種現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)間也是不同的，其中哭鬧還有先哭、后哭、長(zhǎng)哭、短哭之分，有離開家門時(shí)哭，入園即停等。
2、飲食方面：孩子入園后，可能會(huì)出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良等現(xiàn)象。所以在孩子入園前和入園初期，家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子的飲食，做到多流質(zhì)、多清淡、多飲水。
3、睡眠方面：少數(shù)孩子會(huì)出現(xiàn)夜驚、夜哭等現(xiàn)象，經(jīng)過一段時(shí)間自行消失。
4、行為方面：入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng)，行為退縮，膽小，沉默不語，反抗性增強(qiáng)等。這也是對(duì)新環(huán)境的一種反應(yīng)，一段時(shí)間后會(huì)消失。
5、身體方面：少數(shù)孩子入園后不愛吃飯，可能會(huì)導(dǎo)致暫時(shí)性體重下降。其實(shí)，經(jīng)過上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長(zhǎng)所必須的，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。(看視頻)。
幼兒園新學(xué)期園長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
大家好！
假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。
我們幼兒園迎來了又一批新的小朋友，特別是我們暖暖班的xx位可愛的小寶寶們，他們是我們幼兒園這個(gè)大家庭當(dāng)中的小弟弟小妹妹，我們大家都要愛護(hù)他們、幫助他們哦！
原來在幼兒園上學(xué)的小朋友呢，你們也都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們繼續(xù)加油哦！
新學(xué)期新面貌，小朋友們看，我們的幼兒園是不是更漂亮了啊？是啊，在新的學(xué)期里，我們?yōu)樾∨笥褌兲碇昧诵峦婢?、?chuàng)設(shè)了優(yōu)美舒適的環(huán)境、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。
希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干可愛的小博士！我們幼兒園的老師們會(huì)秉承教師愛的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)每位小朋友，努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、團(tuán)結(jié)互助、充滿自信！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學(xué)前教育的鋪墊。
為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給家長(zhǎng)以下幾點(diǎn)建議：
1、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子整理好書包，將衣服，褲子，襪子，小短褲都繡上您孩子的名字。用愉悅飽滿的情緒高高興興的上幼兒園。
3、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述，使孩子表述清楚、有條理。
4、準(zhǔn)備好孩子的近期時(shí)間段的寸照（五張，寫好名字），于開學(xué)后第二周前交到班級(jí)老師處。
最后，希望小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里：健康快樂！幸福成長(zhǎng)！非常感謝各位家長(zhǎng)在過去的一學(xué)期里對(duì)我們工作的支持與幫助，在新學(xué)期里，我們將期待您的合作，希望您經(jīng)常與我們保持聯(lián)系，多與我們交流，共同了解孩子的成長(zhǎng)信息，讓我們共同努力吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
幼兒園新學(xué)期園長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
親愛的寶寶、家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活，是邁向社會(huì)的第一步，在這一時(shí)期，許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的。但過度長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)會(huì)干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴(yán)重影響幼兒的在園生活。為了深入的了解每個(gè)孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關(guān)，進(jìn)入集體，今天我們一起來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題。
正式入園后，家長(zhǎng)最初一段時(shí)間不必對(duì)孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期，幼兒會(huì)在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如常常出現(xiàn)不安，情緒波動(dòng)、哭鬧等現(xiàn)象。在飲食方面，孩子入園后會(huì)出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良，甚至絕食等現(xiàn)象。行為方面，入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng)，行為退縮、膽小、沉默不語，反抗性增強(qiáng)等。其實(shí)，上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長(zhǎng)所必須的，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他（她）去幼兒園的態(tài)度。正常情況下，幼兒會(huì)在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活。
為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，從8月5日到8月16日，這兩周時(shí)間孩子來園半天。入園時(shí)應(yīng)給孩子吃飽早餐，中午就把孩子接回家，孩子是在幼兒園吃午餐的。8月19日開始讓幼兒嘗試睡午覺，下午3點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)來接。因?yàn)椋?jīng)驗(yàn)告訴我們，絕大多數(shù)的孩子由于剛上幼兒園，都會(huì)有哭鬧、不愿吃東西、想家、想親人等等的行為，所以，我們采取給孩子一定的空間和時(shí)間去適應(yīng)。
孩子來園，首先會(huì)遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會(huì)穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表揚(yáng)，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會(huì)淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受，不被老師喜歡?？梢?，家長(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的.重要。入園前家長(zhǎng)要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。如：飯前便后洗手，獨(dú)立進(jìn)餐，用杯子喝水，自己穿脫衣服、鞋襪等。
由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，在這向大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲。鞋子要合腳、適宜孩子運(yùn)動(dòng)、不打滑的。不穿附有細(xì)帶的衣褲，尤其是在帽子上有帶子的衣服。不配戴貴重物品，以免丟失。
孩子如有特定性疾病，如：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，及時(shí)告知老師。
幼兒園是集體生活的地方，孩子年幼不會(huì)照顧自己，更不會(huì)照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班級(jí)內(nèi)有可能出現(xiàn)這樣的一些情況：小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕破皮肉現(xiàn)象，如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長(zhǎng)做到相互理解，請(qǐng)家長(zhǎng)們多與老師溝通，盡量避免家長(zhǎng)之間的摩擦。發(fā)生這類事件我們是最不情愿的，也請(qǐng)家長(zhǎng)們給予體諒，表示對(duì)我們的工作的支持。
幼兒園新學(xué)期園長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
親愛的小朋友、家長(zhǎng)朋友：
你們好！
春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來，給我們送來一個(gè)又一個(gè)熱情和期望。在這欣欣向榮的季節(jié)里，20__的新學(xué)期又開始了。親愛的小朋友們，此刻我們已進(jìn)入大班下學(xué)期了，那是一個(gè)嶄新的階段。
過了一個(gè)寒假，孩子們又要上幼兒園了，對(duì)孩子來說又開始了正常的群眾生活。大多數(shù)孩子都很快地適應(yīng)了幼兒園的群眾生活，但因幼兒園的生活是不一樣于在家比較松散的家庭生活，可能一下子是不適應(yīng)的。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給您以下幾點(diǎn)推薦：
1、調(diào)整孩子的作息時(shí)光，幫忙孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。
2、和孩子回憶寒假里的收獲，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述，使孩子表述清楚、有條理。
開學(xué)了，我們又相會(huì)在這美麗的幼兒園，共同迎接又一個(gè)新的開始。我們會(huì)繼續(xù)用我們的愛心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展、健康成長(zhǎng)。讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，我們生活的色彩將變得更加絢麗！同時(shí)我們也真誠(chéng)期望能得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更完美！相信在我們的共同努力下，孩子們必須會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)，度過他們黃金般的童年。
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