演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)的方式,向聽眾傳達(dá)特定信息或觀點(diǎn)的文本形式。它可以用于各種場(chǎng)合,如演講比賽、會(huì)議演講等。演講稿的目的是通過(guò)清晰的語(yǔ)言和有邏輯的結(jié)構(gòu),將自己的思想和觀點(diǎn)有序地傳達(dá)給聽眾。在寫演講稿時(shí)要注意語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和正式性,避免使用俚語(yǔ)和口語(yǔ)化的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能夠給大家一些啟發(fā)和靈感。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,大家可以了解到不同主題的演講如何進(jìn)行,如何吸引聽眾的注意力,如何提升演講的說(shuō)服力。希望大家在寫演講稿時(shí)能夠借鑒這些范文,并根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮蛣?chuàng)新。
窗口演講稿一等獎(jiǎng)篇一
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
家是難舍的親情,是心靈的港灣,是充滿了愛與責(zé)任的驛站。孩子只有在良好的家庭氛圍中成長(zhǎng),才能變得越來(lái)越出色。
我的家風(fēng)之一:堅(jiān)持不懈。
我對(duì)很多事情都是三分鐘熱度,到了那股新鮮勁兒沒(méi)了的時(shí)候,就放棄了。
剛剛開始的那幾天我對(duì)這里面的一切都充滿了好奇,可好景不長(zhǎng),我對(duì)葫蘆絲便失去了興趣。
又到了每周去上課的時(shí)間了,我慢吞吞走到了媽媽的身邊,欲言又止,媽媽見我這樣,摸著我的頭,和藹地問(wèn)我:“寶貝,怎么了?”我低著頭弱弱地說(shuō):“媽媽,我……我……不想去上課了……”我的話音未落,媽媽臉上的笑便漸漸地收斂起來(lái)了,但忍住不對(duì)我發(fā)火,循循善誘地對(duì)我說(shuō):“孩子,我們學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西不是為了考試,也不是為了向別人顯擺,而是為了可以陶冶情操。你看從古至今,多少名人他們的學(xué)習(xí)環(huán)境不好,也沒(méi)有老師可以教他們,可他們不管有多苦多累,都堅(jiān)持不懈,而你有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,你都不珍惜,你覺得你這么做好嗎?”當(dāng)媽媽說(shuō)完這些話,我沉默了,片刻,我抬起頭對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我明白了,我們?nèi)ド险n吧!”
從那以后,我再也沒(méi)有放棄過(guò),一直牢牢地記住媽媽的那句“堅(jiān)持不懈”,至今學(xué)業(yè)已經(jīng)有些緊張了,可我仍沒(méi)放棄,繼續(xù)學(xué)習(xí)著,并且在去年還多增添了笛子這一樂(lè)器。
我的家風(fēng)之二:勤儉節(jié)約。
我小時(shí)候有一個(gè)壞習(xí)慣——-一張白紙沒(méi)有用多少便丟了。
那一次,我坐在書桌前寫作業(yè),被一道題給難住了,我在草稿紙上列著算式、畫著圖,可寫了半天也沒(méi)有想出、寫出,便把寫了一點(diǎn)點(diǎn)的紙給反手丟在房間的地上,不一會(huì)兒地上就有七八張的草稿紙,這時(shí)爺爺走了進(jìn)來(lái),看到滿地的紙,皺了皺眉毛,撿起一張紙,看到什么上面只寫了幾行字,有點(diǎn)不開心地對(duì)我說(shuō):“婕兒,爺爺我給你講個(gè)故事唄!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)到:“好呀!”“那是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,白公館里關(guān)著一個(gè)八歲左右的孩子,那里的政治犯教他學(xué)習(xí),而他的本子都是用草紙裝訂的,短短的鉛筆削的尖尖的……”聽了爺爺?shù)脑?,我明白了爺爺?shù)挠靡猓抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)爺爺說(shuō):“我知道了爺爺,我以后一定再也不會(huì)浪費(fèi)紙了!”爺爺笑咪咪地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“孺子可教也?!?/p>
良好的家風(fēng)使我們一輩子受益匪淺,家風(fēng),讓我們代代相傳!
窗口演講稿一等獎(jiǎng)篇二
不知道該怎么寫演講稿?下面是小編為您準(zhǔn)備的一等獎(jiǎng)的演講稿,供您參考。
有那么一天,我們的校園、身邊,處處都是文明事、人人都是文明人;i have a dream, 有那么一天,我們不用再時(shí)時(shí)念叨文明,或者將其搬上神壇;i have a dream ,有那么一天,我們不再需要這句美好的問(wèn)候語(yǔ):“今天,你文明了嗎?”
我希望,我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)等的那么久,我希望撒野的小孩依舊在撒野,白發(fā)蒼蒼的老人繼續(xù)著步履蹣跚,天問(wèn)的沃土上就已然開出了文明之花。
然而,放眼當(dāng)下之現(xiàn)狀,我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)似乎不是那么的一馬平川。
十幾天前,南京電影院上演了一出“黑色幽默”,以雷鋒學(xué)習(xí)日為噱頭的電影《青春雷鋒》,在首映當(dāng)日以零票房草草收?qǐng)觥?/p>
同題材的電影《雷鋒的微笑》《雷鋒在1959》,更是因?yàn)榉N種原因,而不曾走進(jìn)院線。
這留給了我們?cè)鯓拥乃伎?
我在想,且不說(shuō)為人民服務(wù)、且不說(shuō)舍己為人、見義勇為,當(dāng)我們?cè)诮淌依锔呗曅鷩W、在走廊上瘋趕打鬧時(shí),我們是否還記得那經(jīng)典的旋律:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨。
當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)合出口成臟,在闖紅燈、在公交車上理所當(dāng)然的不為老弱病殘讓座時(shí),我們是否還記得那平凡的日記,和不平凡的語(yǔ)錄:“做祖國(guó)的一顆螺絲釘,釘在最需要我的地方。
又是否還記得那響亮的口號(hào):“共產(chǎn)黨就是一塊磚,哪里需要哪里搬!”
或者你會(huì)說(shuō),當(dāng)然記得。
是啊,我們何止是記得雷鋒。
刻就若無(wú)其事的將手中可口可樂(lè)的瓶子瀟灑的拋向窗外?是不是也曾剛剛還在作文紙上行云流水般的寫下“我所敬畏的是頭上的星空和心中的道德”這樣優(yōu)美的結(jié)尾,下一刻就伸了伸懶腰,自然而然的蹦出一句臟話。
君子的力量,永遠(yuǎn)是行動(dòng)的力量。
誠(chéng)然,我們需要閃光燈下睿智的演講者,但是,我們更需要的是走下舞臺(tái),生活中勇敢的踐行者!
昨天,有同學(xué)得知我要參加今天的比賽,就跟我說(shuō):“你要好好比賽,爭(zhēng)取拿個(gè)第一名回來(lái),獎(jiǎng)品豐厚哦!”我付之一笑,如果說(shuō)今天我站在這里,只是為了所謂的一二三等獎(jiǎng),只是為了獎(jiǎng)品豐厚,為了眾人掌聲中的風(fēng)光一時(shí),我懇請(qǐng)?jiān)u委組封殺我。
我之所以站在這里,是因?yàn)槲倚膽岩环N神圣。
周國(guó)平說(shuō),這個(gè)世上可以沒(méi)有上帝,但是不能沒(méi)有神圣。
最后我送給大家最近熱播的電影《西游降魔片》中的一句經(jīng)典臺(tái)詞:“一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。
讓文明從你氣急敗壞,準(zhǔn)備破門而入的那一瞬開始;讓文明從你憤憤不平,準(zhǔn)備破口大罵的那一瞬開始;讓文明從你好不容易擠到位置,面對(duì)老人猶豫不決的那一瞬開始;讓文明從你我現(xiàn)在一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑,開始。
同時(shí),我也大膽的希望,在我的演講結(jié)束后,天問(wèn)的網(wǎng)頁(yè)、論壇、貼吧,天問(wèn)的課堂、課間、校園,都會(huì)響徹一句歷久而有美好的問(wèn)候:“今天,你文明了嗎?”
我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔這里有我的追求,這里有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長(zhǎng)的.“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!
窗口演講稿一等獎(jiǎng)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位來(lái)賓:
大家好!
我叫×××,來(lái)自×××,今天我演講的題目是《平凡小窗口,服務(wù)大舞臺(tái)》。
我是社保服務(wù)窗口的一名普通工作人員,日復(fù)一日,年復(fù)一年,繁忙而瑣碎,平凡而普通。在別人眼中這里只是一個(gè)十幾平方的小窗口,但對(duì)我而言,這方窗口就是一個(gè)閃亮的大舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上,我堅(jiān)持用自己激揚(yáng)的青春與活力,唱響高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主旋律。
小窗口蕩漾著溫馨平凡的浪花,大舞臺(tái)書寫著為民服務(wù)的詩(shī)篇。在窗口工作,我深深的體會(huì)到:心有多大,舞臺(tái)就有多大,窗口雖小,但卻是我展現(xiàn)人生價(jià)值的大舞臺(tái)。再平凡的小事,我也愿用真心服務(wù)來(lái)演繹精彩,窗口服務(wù)是否到位,政策是否公開,透明,程序是否簡(jiǎn)便、高效,這不僅僅代表我們社保部門的形象,更代表著政府的形象,它承載著黨和政府對(duì)人民群眾的關(guān)懷。
對(duì)象出現(xiàn)。這往往就需要我們的業(yè)務(wù)不僅要專,而且要全?!肮び破涫拢叵壤淦鳌?,我們只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己,才能為群眾提供方便、快捷、準(zhǔn)確、到位的服務(wù),使群眾高興而來(lái),滿意而歸。
窗口服務(wù)的我們除了要具備一定的業(yè)務(wù)水平,更要掌握一定的語(yǔ)言技巧。在日常的窗口接待中,我們要根據(jù)群眾的職業(yè)、文化與年齡的不同,采取相應(yīng)的接待策略,提高接待水平,提高服務(wù)質(zhì)量,為群眾提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。服務(wù)是門藝術(shù),藝無(wú)止境;服務(wù)也是門學(xué)問(wèn),學(xué)海無(wú)涯;服務(wù)是無(wú)形的,但是可以被感知的。作為窗口工作人員,我一直用心去體會(huì)窗口服務(wù)這門藝術(shù),認(rèn)真去研究這門學(xué)問(wèn),只有這樣,才為群眾多辦實(shí)事,為群眾多辦好事,進(jìn)而把窗口服務(wù)工作做得更好。
“白玉凝素液,瑾瑜發(fā)奇光”,沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ),更沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡,但我們應(yīng)當(dāng)有這樣的風(fēng)采,在這樣平凡的小窗口上,始終堅(jiān)持微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù),在這個(gè)服務(wù)大舞臺(tái)上展現(xiàn)真我。雄關(guān)漫道真如鐵,如今邁步從頭越!在今后的工作中,我將踏實(shí)進(jìn)取,守候平凡,繼續(xù)在窗口這一方舞臺(tái)上,揮灑青春熱情,邁向新的征程!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,讓我們攜起手來(lái),為社保的今天拼博奮斗,為社保的明天增光添彩。
謝謝大家!我演講完畢。
窗口演講稿一等獎(jiǎng)篇四
智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕 耘,共同托起明天的太陽(yáng)!演講當(dāng)中的詞匯總是那么鼓舞人心。下面小編整理了演講稿一等獎(jiǎng)的作品,僅供參考!
當(dāng)初選擇報(bào)考xx師專附小,源于別人的一句話:“在附小,你會(huì)成長(zhǎng)得更快!因?yàn)椋叫∮幸晃徽l(shuí)也比不了的好校長(zhǎng)!”從今年8月份進(jìn)入xx師專附小工作,我印象最深刻的就是刻在學(xué)校醒目位置的這句話——把簡(jiǎn)單的事做好了,就是不簡(jiǎn)單。
由此,我也認(rèn)識(shí)了說(shuō)這句話說(shuō)的最多的那個(gè)人——張xx校長(zhǎng)!
有人說(shuō),誰(shuí)也比不了他的敬業(yè),他以校為家,一年到頭只要不出差,你在學(xué)??偰芤姷剿纳碛?有人說(shuō),誰(shuí)也比不了他的眼光,與省內(nèi)外學(xué)校結(jié)對(duì)交流,附小走在全縣的最前列;如今的附小,硬件設(shè)施一流并不令人欣羨,無(wú)數(shù)名師構(gòu)成的軟實(shí)力才真正讓人嘖嘖稱贊!而這些,都因?yàn)橛幸晃粴椌邞]的好校長(zhǎng)!
附小作為一所名校,被無(wú)數(shù)人交口稱贊,而我,從一個(gè)旁觀者的角度,讀懂了“逼,富,福”這三個(gè)字的深刻含義。
三個(gè)字都帶著一、口、田,卻令附小所有的年輕教師感慨良深。
有些年輕教師面子薄,膽子小,公開課、賽課等活動(dòng)都是被張xx校長(zhǎng)“逼”著去的。
他就是這樣,對(duì)于年輕教師的培養(yǎng),可以說(shuō)是不遺余力,下手也是穩(wěn)準(zhǔn)狠。
他制定了學(xué)校的“培青工程”,提出了“老帶新”和“六有”要求。
他組織教師到xx小學(xué)、上海xx區(qū)xx小學(xué)交流學(xué)習(xí)。
在2011年附小教師緊缺的情況下,為了青年教師能夠在最短的時(shí)間內(nèi)有較大的進(jìn)步,張校長(zhǎng)狠下決心送4位青年教師前往xx小學(xué)駐校學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期。
一些不理解他的人抱怨說(shuō):“我又沒(méi)有要成為名師,何苦要這么折騰我們!”聽了這話,張校長(zhǎng)淡淡一笑:“為了教師們更快地成長(zhǎng),為了孩子們更好地學(xué)習(xí),為了附小的教育教學(xué)質(zhì)量迅速提高,這點(diǎn)埋怨算個(gè)啥?”如今這四位教師都已成為xx市教壇新星。
這些被“逼”出來(lái)的教師們,現(xiàn)在無(wú)一不感謝張校長(zhǎng)的良苦用心,他們無(wú)論走到哪里都能挺起腰桿,因?yàn)樵诮虒W(xué)上他們是“富有”的,工作上他們是“幸福”的,無(wú)疑他們已擁有了自己的“一口田”!附小的名師數(shù)不勝數(shù),每一個(gè)都是注重細(xì)節(jié),追求精致,把一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)做到了不簡(jiǎn)單!
上課很簡(jiǎn)單,張校長(zhǎng)卻要求年輕教師人人過(guò)關(guān),而把關(guān)的,隨便哪個(gè)都能拿出省市縣甚至國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)一大串,張口閉口理論結(jié)合實(shí)踐令我們心服口服,不由暗下功夫朝著他們指引的方向努力;管理班級(jí)很簡(jiǎn)單,可張校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)制定的規(guī)定、方案讓我們眼花繚亂,不過(guò)靜下心來(lái)審閱,每一條都令我受益匪淺,照著老教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),我也看到了自己教育之路上的朗朗晴天。
我不常見到張xx校長(zhǎng),但他把簡(jiǎn)單與不簡(jiǎn)單詮釋得令我心服口服,因?yàn)檫@條原則,我也每天念叨著“把簡(jiǎn)單的事做好了,就是不簡(jiǎn)單”!
萬(wàn)水千山總是情,給點(diǎn)掌聲行不行?
尊敬的各位評(píng)委、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是:《今天,你文明了嗎》?
二十世紀(jì)末,我國(guó)迅速興起了一個(gè)行業(yè),并隨之風(fēng)靡了一句廣告詞:“今天,你it了嗎?”時(shí)至現(xiàn)在,it行業(yè)幾盡泛濫,那句廣告詞也不再流行,但為什么我會(huì)套用這句失色的廣告詞,是因?yàn)?,i have a dream , 有那么一天,我們的校園、身邊,處處都是文明事、人人都是文明人;i have a dream, 有那么一天,我們不用再時(shí)時(shí)念叨文明,或者將其搬上神壇;i have a dream ,有那么一天,我們不再需要這句美好的問(wèn)候語(yǔ):“今天,你文明了嗎?”
1968年,馬丁路德金,帶著其未竟的夢(mèng)想永遠(yuǎn)的倒下,當(dāng)時(shí)奧只是一個(gè)在肯尼亞土地上撒野的七歲小男孩,40年后,這位美國(guó)歷史上第一位黑人總統(tǒng),走進(jìn)了白宮,實(shí)現(xiàn)了馬丁路德金的夢(mèng)想。
我希望,我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)等的那么久,我希望撒野的`小孩依舊在撒野,白發(fā)蒼蒼的老人繼續(xù)著步履蹣跚,天問(wèn)的沃土上就已然開出了文明之花。
然而,放眼當(dāng)下之現(xiàn)狀,我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)似乎不是那么的一馬平川。
十幾天前,南京電影院上演了一出“黑色幽默”,以雷鋒學(xué)習(xí)日為噱頭的電影《青春雷鋒》,在首映當(dāng)日以零票房草草收?qǐng)觥?/p>
同題材的電影《雷鋒的微笑》《雷鋒在1959》,更是因?yàn)榉N種原因,而不曾走進(jìn)院線。
這留給了我們?cè)鯓拥乃伎?
我在想,且不說(shuō)為人民服務(wù)、且不說(shuō)舍己為人、見義勇為,當(dāng)我們?cè)诮淌依锔呗曅鷩W、在走廊上瘋趕打鬧時(shí),我們是否還記得那經(jīng)典的旋律:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨?!?/p>
當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)合出口成臟,在闖紅燈、在公交車上理所當(dāng)然的不為老弱病殘讓座時(shí),我們是否還記得那平凡的日記,和不平凡的語(yǔ)錄:“做祖國(guó)的一顆螺絲釘,釘在最需要我的地方?!?/p>
又是否還記得那響亮的口號(hào):“共產(chǎn)黨就是一塊磚,哪里需要哪里搬!”
或者你會(huì)說(shuō),當(dāng)然記得。
是啊,我們何止是記得雷鋒。
為了考試行文的優(yōu)美,或是生活中的滔滔不絕,我們?cè)缫涯軐⒚磕旮袆?dòng)中國(guó)的人物脫口而出,我們也早就能將諸如“最美麗老師”、“廈門洗腳妹”的故事寫的一字不漏,但我們是不是也曾剛剛還在朗誦:“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的卓越詩(shī)篇,下一刻就若無(wú)其事的將手中可口可樂(lè)的瓶子瀟灑的拋向窗外?是不是也曾剛剛還在作文紙上行云流水般的寫下“我所敬畏的是頭上的星空和心中的道德”這樣優(yōu)美的結(jié)尾,下一刻就伸了伸懶腰,自然而然的蹦出一句臟話。
君子的力量,永遠(yuǎn)是行動(dòng)的力量。
誠(chéng)然,我們需要閃光燈下睿智的演講者,但是,我們更需要的是走下舞臺(tái),生活中勇敢的踐行者!
昨天,有同學(xué)得知我要參加今天的比賽,就跟我說(shuō):“你要好好比賽,爭(zhēng)取拿個(gè)第一名回來(lái),獎(jiǎng)品豐厚哦!”我付之一笑,如果說(shuō)今天我站在這里,只是為了所謂的一二三等獎(jiǎng),只是為了獎(jiǎng)品豐厚,為了眾人掌聲中的風(fēng)光一時(shí),我懇請(qǐng)?jiān)u委組封殺我。
我之所以站在這里,是因?yàn)槲倚膽岩环N神圣。
周國(guó)平說(shuō),這個(gè)世上可以沒(méi)有上帝,但是不能沒(méi)有神圣。
最后我送給大家最近熱播的電影《西游降魔片》中的一句經(jīng)典臺(tái)詞:“一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕?!弊屛拿鲝哪銡饧睌模瑴?zhǔn)備破門而入的那一瞬開始;讓文明從你憤憤不平,準(zhǔn)備破口大罵的那一瞬開始;讓文明從你好不容易擠到位置,面對(duì)老人猶豫不決的那一瞬開始;讓文明從你我現(xiàn)在一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑,開始。
同時(shí),我也大膽的希望,在我的演講結(jié)束后,天問(wèn)的網(wǎng)頁(yè)、論壇、貼吧,天問(wèn)的課堂、課間、校園,都會(huì)響徹一句歷久而有美好的問(wèn)候:“今天,你文明了嗎?”
窗口演講稿一等獎(jiǎng)篇五
生命創(chuàng)造了人類世界,生命創(chuàng)造了人類歷史,生命更創(chuàng)造了和推動(dòng)了人類各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。生命的內(nèi)涵是如此的豐富多彩、博大精深;生命的氣勢(shì)是如此的恢宏壯麗;生命的火花是如此的美妙絕倫。然而,在人生的旅途上,安全伴著我們生命同行 ?!昂⒆樱@過(guò)前面的石子?!边@是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)。
“當(dāng)心路上的汽車啊!”這是父親在我飛車上學(xué)時(shí)身后的叮嚀?!半[患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”這是現(xiàn)在,我和同事們每天上班時(shí)恪守的信念,!的確,在我們離開母親的攙扶,搖搖晃晃的行走在人生道路上以后,靠的是什么?要我說(shuō)靠的就是“安全”這把拐杖,如果說(shuō)生命是花,那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉;如果說(shuō)生命是河流,那么安全就是締造曲折迂回的護(hù)堤;如果說(shuō)生命是一幅畫,那么安全就是抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。沒(méi)有了安全,我們的生命就會(huì)摔跤,就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。
在我剛參加工作時(shí)候,師傅就對(duì)我說(shuō):做人就要是實(shí)實(shí)在在,不能 想說(shuō)什么,說(shuō)什么,想做什么做什么,不能憑經(jīng)驗(yàn)辦事,那是要吃大虧的。這話對(duì)我這一個(gè)新入行學(xué)徒來(lái)說(shuō)好象不是對(duì)我說(shuō)的,所以我只是一只耳進(jìn),一只耳出。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)師傅的小手指和無(wú)名指不能彎曲。我問(wèn)他這是為什么?他給我講了他的一個(gè)故事,年輕時(shí)候的師傅,愛學(xué)愛問(wèn),敢想敢干,是班里的主力干將,每一次工作他都是搶在前頭。在一次變壓器掉芯工作中不慎將手指壓傷。多虧救助及時(shí)才保住手指。說(shuō)到這師傅嘆了一口氣,我那天還是躲的快要是慢點(diǎn)我的小命就沒(méi)了。我們的工作不是 蠻干,強(qiáng)干,胡干啊。
“安全”對(duì)于我是重要的,對(duì)于每一個(gè)員工,它的意義,在于生產(chǎn)裝置的穩(wěn)定運(yùn)行;在于千家萬(wàn)戶的幸福與歡樂(lè);更在于國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危!不講安全,哪怕是輕輕的一碰就能使“高溫高壓、易燃易爆”的煉油裝置,怒火爆發(fā);不懂安全,哪怕是小小的一只工具包,就能中斷供電系統(tǒng)的正常運(yùn)行;不要安全,哪怕只是小小的一個(gè)意念,就能讓操作中的生命處于危險(xiǎn)。正是“安全”保持著**行業(yè)高速、迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì),也正是“安全”讓我們**不斷的走向發(fā)展壯大。
“踩知識(shí)的貧乏,安全意識(shí)的淡薄,安全行為的松懈總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的.教訓(xùn):5月13日安徽蘆嶺煤礦因通風(fēng)管理不善,死亡86人;江西萬(wàn)載一煙花公司爆炸 ,9人死亡60余人受傷,8月11日山西杏兒溝礦難死亡37人,多人生死不明,事故至今還在調(diào)查之中.......那死者的慘狀,那親者的嚎泣,那傷者的痛苦,無(wú)不讓人觸目驚心!
試問(wèn)各位,當(dāng)您開始操作前明確工作環(huán)境是否安全了嗎?當(dāng)您在高空作業(yè)時(shí)系安全帶了嗎?當(dāng)事故頻頻發(fā)生后,您還在對(duì)安全隱患熟視無(wú)睹嗎?面對(duì)恩愛妻子的憔悴,面對(duì)年邁老母的蹣跚,面對(duì)稚嫩孩子的哭叫,這,讓人感到多么的痛心!那死去的工友阿,那年輕的生命阿,難道你真的就愿意愧對(duì)那日夜翹首盼你平安歸來(lái)的老父老母?難道你真的就忍心撇下那愛你、疼你、想你的妻兒灑手西去,難道你真的愿意舍棄自己大把大把的青春,令自己死而有憾嗎?一起安全事故的發(fā)生,對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講,其損失是可以彌補(bǔ)的,可對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講,卻是一場(chǎng)無(wú)法彌補(bǔ)的災(zāi)難,是要塌天的!生命,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有僅僅的一次,我們沒(méi)有理由不珍愛自己的生命呀?!
最近,我們?nèi)鹃_展了學(xué)規(guī)程、用規(guī)程、查違紀(jì)、反違章,讓每一名員工從自身做起,消滅人的不安全行為。我們每個(gè)職工都可以捫心自問(wèn):這種關(guān)愛和自己的父母、妻子兒女、親朋摯友的關(guān)愛有什么兩樣?行動(dòng)起來(lái)吧,同志們!牢記安全操作規(guī)程,時(shí)時(shí)刻刻警鐘貫耳,分分秒秒珍愛自己的生命。
關(guān)愛生命,關(guān)注安全,是伴隨每一個(gè)人終生永恒的課題,只要我們每一個(gè)人都對(duì)這個(gè)課題盡到心、盡到力,既關(guān)愛自己的生命,又關(guān)注他人的安全,那么,我們這個(gè)單位、這個(gè)社會(huì)群體中的每一分子,都會(huì)成為一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)有益于人類的人。
人最寶貴的是生命。只有生命才會(huì)創(chuàng)造奇跡。沒(méi)有生命,一切無(wú)從談起。安全責(zé)任,就是生命的保護(hù)神!責(zé)任讓家庭寧?kù)o安全、愛意盈盈!責(zé)任讓工作更有戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力!責(zé)任讓社會(huì)平安穩(wěn)健發(fā)展!一句話:安全工作需要責(zé)任,責(zé)任讓美麗的生命健康永恒!讓我們手牽著手共建安全堡壘,肩并著肩共鑄鋼鐵長(zhǎng)城!
安全系于責(zé)任,責(zé)任重于泰山。失去了責(zé)任,隨之而來(lái)的就是哭聲、是血淚,是家庭的破碎,是企業(yè)的泥潭,是社會(huì)無(wú)法承受之重。責(zé)任多一分,隱患少十分。讓我們一起,擔(dān)起責(zé)任,守護(hù)健康,呵護(hù)生命!
一個(gè)個(gè)悲情的瞬間、一聲聲哀痛的呼喚,像一塊塊寒冷的冰,撞擊著我們的眼球,刺激著我們的神經(jīng),攪動(dòng)著我們的心靈。我們嘗試讓安全領(lǐng)域的反面陰影擺脫正面光環(huán)的掩蓋,呈現(xiàn)于世人眼前,希望對(duì)人們形成一種記憶的刺激與強(qiáng)化,刺激人們對(duì)那些忽視安全事件的長(zhǎng)久記憶,刺激人們對(duì)不可推卸的安全責(zé)任的重新認(rèn)識(shí)。不管你在什么崗位,不管你從事什么工作,請(qǐng)看到事故的危害、平安的可貴。讓我們用責(zé)任,來(lái)呵護(hù)身邊每一個(gè)生命吧!
凡事都應(yīng)遵循法規(guī)、準(zhǔn)則,安全也不例外。幸福和痛苦,僅在一念之差,只緣于你觸碰了那本不該碰的“高壓線”。安全關(guān)乎你、我、他,任何一個(gè)環(huán)節(jié)的缺失,都有可能以你、以我、以他,甚至更多的無(wú)辜生命為代價(jià),在崗一天,就要盡職一天。崗位上的一時(shí)疏忽,也許留給你的是一世的苦痛與不幸。
安全責(zé)任,重在落實(shí)。這八個(gè)字,除了帶給我沉甸甸的感覺之外,再無(wú)其它。
最近,一直在很費(fèi)心思的琢磨:我們究竟應(yīng)該如何進(jìn)一步推進(jìn)安全責(zé)任的落實(shí);如何創(chuàng)新安全管理機(jī)制:如何做到結(jié)合實(shí)際,如何真正避免安全工作成為一頁(yè)泛黃的紙張。思考這些問(wèn)題的目的很明確,就是為了安全。一切為了安全。
縱觀歷往,因?yàn)檫@樣或那樣的原因?qū)е碌陌踩鹿?,事后分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、取得教訓(xùn),大多都是因?yàn)槿说陌踩庾R(shí)未到位、物的隱患未消除系列問(wèn)題所致。事故發(fā)生的原因不管是什么,但都不是大家所愿的。
既然發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就要想辦法解決問(wèn)題,而不是放任問(wèn)題而不顧,一味地追究責(zé)任,急于懲處責(zé)任人。對(duì)于已經(jīng)存在的事實(shí),我們不能推諉卸責(zé),相反地,應(yīng)該理性面對(duì),有所擔(dān)當(dāng),敢于擔(dān)負(fù)責(zé)任;遇到問(wèn)題迎難而上解決問(wèn)題,盡可能的將傷害減至最小范圍內(nèi),盡最大努力將傷害和損失減至最小范圍內(nèi)。
從以往發(fā)生的事故案例中,我們可以找出或者看到當(dāng)下發(fā)生事故的身影。我們無(wú)法做到未卜先知,卻可以通過(guò)事后所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),做到防微杜漸,確保我們?nèi)蘸蟛辉僦氐钙涓厕H。
安全問(wèn)題要日日講、月月講、年年講、重復(fù)講,堅(jiān)持用常態(tài)化的教育牢固人的安全意識(shí),用鐵一般的制度保證安全弦緊繃,用刻不容緩地執(zhí)行保證安全責(zé)任的落實(shí)。
人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次,當(dāng)我們有時(shí)聽到看到工作和生活中,一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命因偶爾一次疏忽而瞬間消逝的時(shí)候,無(wú)不為他們感到惋惜。如果他們?cè)诠ぷ魇悄茏⒁庖幌?,旁邊有誰(shuí)提醒一下,也許,許多事故可以防范,悲劇就不會(huì)上演。然而,沒(méi)有也許,一次的疏忽將會(huì)讓你后悔終身。前車之鑒,后事之師。如果我們不能從這些慘痛的事故中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),那么事故也許會(huì)在某天不期而遇。
責(zé)任重于山,許多安全事故的發(fā)生,并不在于制度的缺失,而是在于責(zé)任意識(shí)的淡薄,在于管理安全工作的不到位,將責(zé)任落實(shí)工作作為主題,可謂是切中要害。
安全責(zé)任重在落實(shí),應(yīng)著力完善安全責(zé)任制,保障安全責(zé)任傳遞到崗、落實(shí)到每一個(gè)人,同時(shí),努力提高人員的安全意識(shí)和技能,加強(qiáng)對(duì)外協(xié)隊(duì)伍的管理,強(qiáng)化組織績(jī)效考核促進(jìn)責(zé)任落實(shí),深化安全思想保障工作。
總之,一切事故都可以預(yù)防,只要我們有強(qiáng)烈的安全意識(shí),自覺地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),對(duì)自己的安全責(zé)任做到心中有數(shù),實(shí)時(shí)掌控,那么安全就一定有保證。
窗口演講稿一等獎(jiǎng)篇六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)我們每天坐在教室里,聽著老師在三尺講臺(tái)上揮灑心血與汗水時(shí),我們可曾想過(guò),讀書到底是為了什么?有人說(shuō)是“替父從軍”,有人說(shuō)是為了將來(lái)有一份好工作,甚至有人不知道為什么……而當(dāng)時(shí)的周恩來(lái)總理卻鏗鏘有力地說(shuō):“為了中華之崛起而讀書!”
當(dāng)時(shí)的周恩來(lái)總理和我們一樣,只是一個(gè)平凡的少年??伤遣黄椒驳谋ж?fù),成就了他不平凡的人生!
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),在漫漫的歷史長(zhǎng)河中,有過(guò)多少“奇丈夫”!從蔡倫、張騫、鄭和到近代的鄧稼先、錢學(xué)森、周恩來(lái)總理……但這僅僅是冰山一角而已。這些偉人耗盡了畢生心血,用汗水與智慧,鑄就了中國(guó)的繁榮昌盛。
凡事皆有兩面性,有驕傲,就有屈辱。
小女子不才,沒(méi)有做到博覽群書,但也不愧對(duì)了十幾年的光陰。讀過(guò)的書中,也有著最崇拜的人與最喜歡的書。
我不太輕易崇拜別人,這位“人民藝術(shù)家”卻讓我膜拜到五體投地。對(duì),他就是老舍。而我最喜歡的書,便是《駱駝祥子》。老舍用無(wú)與倫比的環(huán)境描寫,人物描寫,把黑暗而又硝煙四起的北平城,極力奮斗最終卻變成行尸走肉的祥子刻畫得惟妙惟肖。當(dāng)我正在好奇老舍先生為何能寫出這么真實(shí)的書時(shí),我了解到老舍先生因?yàn)?而投湖自盡的遭遇。
當(dāng)時(shí),我茅塞頓開,終于知道周恩來(lái)總理為什么要為中華之崛起而讀書了,因?yàn)樗o當(dāng)時(shí)衰敗的社會(huì)開一劑良方,以拯救整個(gè)中華民族!
然而,再多的噩夢(mèng)也會(huì)醒來(lái),現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)崛起,中國(guó)人民早已不是“東亞病夫”。中國(guó)正在騰飛的路上!那我們是不是不用為了中華之崛起而讀書了呢?不!我們有著更為艱巨的任務(wù),為中華之騰飛而讀書!
不要總是覺得自己微不足道,以善小而不為。其實(shí),只要每個(gè)人都獻(xiàn)出力量,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),都能讓祖國(guó)更加繁榮昌盛,正可謂:人心齊,泰山移。讓我們一起幫助中國(guó)在騰飛的道路上越走越遠(yuǎn)吧!
窗口演講稿一等獎(jiǎng)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位評(píng)委:
你們好!我叫xx,是xx縣人力資源和社會(huì)保障系統(tǒng)勞動(dòng)就業(yè)局小額貸款信用擔(dān)保中心的業(yè)務(wù)人員。是這個(gè)系統(tǒng)的一名新兵。謝謝領(lǐng)導(dǎo)給了我一次學(xué)習(xí)和說(shuō)心里話的機(jī)會(huì)。我今天演講的題目是《服務(wù)窗口送溫暖 鍛煉成長(zhǎng)爭(zhēng)標(biāo)兵》。
剛參加工作初,我覺得自己的工作無(wú)非是天天接待要貸款的人,迎來(lái)送往,忙忙碌碌,自己也作不了主貸款給誰(shuí),同樣,也就壞不了事。因而,工作起來(lái)我積極性并不高。通過(guò)半年多的工作實(shí)踐,局里領(lǐng)導(dǎo)和老同志熱心的“傳幫帶”,我對(duì)自己工作的重要性有了初步的認(rèn)識(shí)。特別是當(dāng)前全省的勞動(dòng)保障系統(tǒng)還在深入開展的:加快推進(jìn)新部門,做新貢獻(xiàn),塑新形象,不斷提高勞動(dòng)保障工作的服務(wù)大局貢獻(xiàn)率,提高人民群眾對(duì)勞動(dòng)保障部門的滿意度的“三新兩提高”主題教育活動(dòng),使我的思想認(rèn)識(shí)有了很大的提高。
我深刻地認(rèn)識(shí)到:就業(yè)服務(wù)平臺(tái),是黨和國(guó)家密切聯(lián)系群眾的紐帶,是政治服務(wù)形象的一個(gè)窗口。我們?cè)倬蜆I(yè)小額貸款信用擔(dān)保中心,服務(wù)的對(duì)象主要是返鄉(xiāng)農(nóng)民工和城市失業(yè)人員。我們xx縣是個(gè)有著xx萬(wàn)人口的大縣,也和中國(guó)一樣,有著xx%以上的人口在農(nóng)村。做好返鄉(xiāng)農(nóng)民的就業(yè)工作,無(wú)論是對(duì)縣里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是社會(huì)穩(wěn)定,意義至關(guān)重大。農(nóng)村穩(wěn),天下穩(wěn),農(nóng)民富,天下富。而城里的失業(yè)人員就業(yè)了,也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的保障。所以,我們的工作,雖然每天是接待,是審查有關(guān)材料,是下去了解情況。做充分的前期準(zhǔn)備后提供領(lǐng)導(dǎo)決策。看起來(lái)事情很繁瑣,但是事關(guān)穩(wěn)定和繁榮的大局。政府給返鄉(xiāng)農(nóng)民工作和城市失業(yè)人員提供免息的小額貸款,就是為了讓他們?nèi)计鹕畹南M?,在?chuàng)業(yè)的道路上為縣里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力,為縣里的科學(xué)發(fā)展揚(yáng)起新的風(fēng)帆。
稱砣雖小壓千斤。我們每天面對(duì)來(lái)訪的群眾,一舉一動(dòng),代表著政府的形象;我們的一言一行,關(guān)系著能不能燃起返鄉(xiāng)農(nóng)民工和失業(yè)人員再創(chuàng)業(yè)的熱情;我們?cè)诜橛嘘P(guān)材料時(shí)的認(rèn)真不認(rèn)真,下基層了解情況是準(zhǔn)確不準(zhǔn)確也關(guān)系到國(guó)家的資金能不能貸到最需要的人手里。事關(guān)重大,我們決不能掉以輕心。我們應(yīng)該站在這個(gè)新起點(diǎn)再樹服務(wù)新觀念。我決心確定“從小事做起爭(zhēng)做優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口的標(biāo)兵。”要實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)我決心從以下幾方面去做:
有了正確的思想指導(dǎo),才能有積極的工作熱情。我是90后的青年,政治學(xué)習(xí)是我們應(yīng)該加強(qiáng)的重要方面。我要借“三新兩提高”主題教育活動(dòng)的東風(fēng),提高自己的理論水平,指導(dǎo)今后的行動(dòng)。
書到用時(shí)方恨少,打鐵也要本身硬。我們還應(yīng)該掌握更多的知識(shí),才能有更強(qiáng)的服務(wù)本領(lǐng)。我擔(dān)任小額貸款電腦錄入工作?,F(xiàn)在,全省小額擔(dān)保貸款軟件已經(jīng)基本開發(fā)完成,并經(jīng)過(guò)試用和修改,xx月底將開始在全省推廣使用。我也已經(jīng)在省里接受了小額擔(dān)保貸款軟件管理培訓(xùn)。我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)到的知識(shí),很好地做好縣里的小額貸款錄入工作。同時(shí),我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)小額擔(dān)保貸款的有關(guān)政策??傊B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,向書本學(xué),向他人學(xué),向?qū)嵺`學(xué)。不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),擴(kuò)大知識(shí)面。增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
在平日工作中我站在返鄉(xiāng)農(nóng)民工和再就業(yè)人員的角度去想;就會(huì)了解他們創(chuàng)業(yè)急需資金渴望和迫切,就像一首歌唱的一樣:夜半三更盼天明,寒冬臘月盼春風(fēng)。因此,每天對(duì)來(lái)訪者,我要熱情詳細(xì)講清楚貸款的手續(xù)和程序,準(zhǔn)確地解釋有關(guān)政策,仔細(xì)地察看他們帶來(lái)的材料齊全不齊全。這樣,讓他們盡可能避免他們因?yàn)椴牧喜积R全,政策不清楚來(lái)回跑的麻煩。
一個(gè)人做好事不難,但要天天堅(jiān)持做好就不容易了。我希望接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的督促幫助,服務(wù)窗口送溫暖,鍛煉成長(zhǎng)當(dāng)標(biāo)兵。
我的演講完了,謝謝大家!
窗口演講稿一等獎(jiǎng)篇八
這是一扇極大的窗,被擦得明亮。透過(guò)它,看到的是世界。這里天天都在變,這里天天都有新興事物在更替。只有我,這個(gè)忠誠(chéng)的守望者,天天都在關(guān)注它,希望更多地了解它。
天天路過(guò)這里的人很多,有亞洲人、有歐洲人,有老人、有孩子。這兒是交通要塞,連接著五湖四海的朋友。我只是路過(guò)這里的億萬(wàn)人之一,穿過(guò)它,到另一個(gè)世界去。
這是片圣潔的土地,自始至終都有圣火在旁邊陪伴。正因?yàn)檫@樣,我自愿為它付出,我要盡我的力量讓這片土地更加潔凈,讓更多人了解它,也像我一樣愿意獻(xiàn)身于它。我還要給來(lái)這里的人予以幫助,讓他們享受這片圣地的快樂(lè)。
它為我們搭起了平臺(tái),讓世界了解我們;它為我們建造了橋梁,讓我們與世界更好地溝通。這個(gè)平臺(tái)可以讓我們盡情展現(xiàn)自己。我是這里的主人,我為是這里的主人自豪。我要盡地主之誼,讓來(lái)客感受到熱情與歡樂(lè)。
窗口演講稿一等獎(jiǎng)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、職工朋友們:
大家好!
我今天演講的題目是《我們期待“安全奇跡”》。
奇跡,不容易遇到;奇跡,總讓人振奮開心。奇跡,也是大家在生活中經(jīng)常盼望出現(xiàn)的不可多得的事物??墒墙裉欤?dāng)我拿起這篇安全演講稿和朋友一起探討“奇跡”的時(shí)候,我的心情卻十分沉重。
大家一定記得,3月28日山西王家?guī)X煤礦的透水事故。這起特大透水事故造成153人被困,雖經(jīng)全力搶險(xiǎn),115人獲救,但還是有38條鮮活的生命離我們而去。
很多人都說(shuō),王家?guī)X煤礦創(chuàng)造了礦難救援史上的兩個(gè)奇跡,一個(gè)是被困生命的奇跡,一個(gè)是事故救援的奇跡。被困礦工在井下堅(jiān)守了8天8夜,確實(shí)是一個(gè)“生命奇跡”。然而,這樣帶血的、悲哀的“奇跡”,并不是我們所期望的“奇跡”。
剖析王家?guī)X礦難事故背后的原因,存在“六混亂”:一是沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行“先探后掘、有疑必探”的規(guī)定,探放水程序混亂;二是搶工期趕進(jìn)度,違章作業(yè),勞動(dòng)組織混亂;三是過(guò)度追究產(chǎn)值速度,“勇爭(zhēng)第一”,現(xiàn)場(chǎng)管理混亂;四是超前強(qiáng)行施工三期工程,施工組織程序混亂;五是出現(xiàn)透水征兆后沒(méi)有應(yīng)急預(yù)案,隱患排查治理混亂;六是新職工未經(jīng)培訓(xùn),部分無(wú)證上崗,培訓(xùn)教育混亂。
本可避免消除的“奇跡”,就在這“六混亂”中發(fā)生了,怎不令人扼腕。這樣的“奇跡”, 對(duì)于從事煤礦作業(yè)、或是從事煤礦管理的我們,都是不愿意接受的。我們真正期待的是那些令人高興、讓人振奮的“奇跡”。
從王家?guī)X煤礦的“六混亂”導(dǎo)致的兩個(gè)“奇跡”,不由得使我們聯(lián)想到另一個(gè)“奇跡”,這就是集團(tuán)公司最近上下都在學(xué)習(xí)的白國(guó)周班組管理法的創(chuàng)造出的“奇跡”。這個(gè)“奇跡”是白國(guó)周在22年間由他帶領(lǐng)的累計(jì)230名礦工沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何的安全事故;白國(guó)周帶過(guò)的13名優(yōu)秀班組長(zhǎng)以及這13名班長(zhǎng)帶過(guò)的礦工也從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次磕傷、碰傷。這不能不說(shuō)是煤炭行業(yè)的一個(gè)“奇跡”啊。
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如果剖析一下白國(guó)周這個(gè)“奇跡”,那么也可以簡(jiǎn)單概括為“六個(gè)三”(三勤,三快,三到位,三不少,三必談,三提高)。也許是巧合吧,都有一個(gè)吉利的數(shù)字“六”在內(nèi)。但此六非彼六,此“奇跡”非彼“奇跡”。一個(gè)是無(wú)序的、放任的、混亂的管理;一個(gè)是嚴(yán)格的、精細(xì)的、科學(xué)和人性化的管理。一個(gè)是悲劇性的“奇跡”,一個(gè)是令人欣慰的“奇跡”。
混亂而違章蠻干,即使今天不出事,明天也肯定會(huì)出事,無(wú)事是僥幸的、偶然的。而真正落實(shí)責(zé)任、堅(jiān)守章程、慎之又慎,才能保證永久地安全生產(chǎn)無(wú)事故。
大家都知道,煤炭是我國(guó)的主要能源之一,煤礦是高危行業(yè)。唯有艱苦奮斗、努力生產(chǎn)煤炭才能體現(xiàn)我們的可貴和崇高的無(wú)私奉獻(xiàn)精神;只有安全無(wú)事故,才能體現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
誰(shuí)都希望我們的工作、生活中能更多出現(xiàn)令人歡欣鼓舞的“奇跡”,但“奇跡”來(lái)之不易啊!
有資料顯示,我國(guó)煤礦安全事故中,89%是違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律造成的。我們每位礦工兄弟一踏進(jìn)煤礦這個(gè)大門,就開始與安全打交道,接受各種各樣的安全教育。我們是時(shí)時(shí)教育、天天學(xué)習(xí)、月月檢查考核,作業(yè)規(guī)程翻破了一本又一本,學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊。為什么“三違”還是屢禁不止?就是思想意識(shí)里面沒(méi)有“安全”的概念、沒(méi)有“責(zé)任”的概念,而“僥幸”的心理卻不少。這樣必然要導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。
要?jiǎng)?chuàng)造安全“奇跡”,只有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)掌握安全知識(shí)和技術(shù),老老實(shí)實(shí)地尊章守法,實(shí)實(shí)在在地樹立我保安意識(shí)、扎扎實(shí)實(shí)地做好安全防范工作,才能保證安全無(wú)事故,創(chuàng)造安全奇跡。
命,那才是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的損失和傷痛?。?/p>
也許有人聽了我的這個(gè)演講會(huì)在心里嘀咕:能保證安全就不錯(cuò)了,還奢望什么“奇跡”。我說(shuō),保證一時(shí)的安全也許不困難,但要像白國(guó)周那樣幾十年如一日安全無(wú)事故,那就不容易了。而我們干煤礦的,滿足的不是一時(shí)一事的安全,而是要永遠(yuǎn)的安全。這就是“奇跡”,這就需要我們?nèi)?chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的“奇跡”。
都說(shuō),父母的養(yǎng)育之恩重如山,都說(shuō)夫妻的恩情深似海,都說(shuō)家庭的幸福勝過(guò)天堂,那么就讓我們每個(gè)人都拿出為子、為父、為夫的 安全責(zé)任感,給親人一個(gè)放心的慰籍,給自己的良心一個(gè)交待吧。
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讓悲傷痛苦、帶淚帶血的“奇跡”不再發(fā)生。愿振奮人心、欣慰開心的“奇跡”頻頻光臨我們的生活!
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尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
談到安全,作為每個(gè)化工企業(yè)的第一準(zhǔn)則,它代表著企業(yè)的生命線,代表著單位的效益,代表著所有職工的生命與健康,更心心牽絆著每個(gè)職工的家庭,正因?yàn)榭此坪?jiǎn)單“安全”的兩個(gè)字承載著太多太多,我們才知道生命是多么珍貴,同時(shí)又是多么脆弱,面對(duì)死亡很少有人能夠坦然,無(wú)論是誰(shuí),都想在這個(gè)美好的世界享受的久一些,生老病死,本是人生都不可避免的里程,而安全事故又給我們的人生加上了一道無(wú)形的枷鎖。
在隨著當(dāng)前化工行業(yè)新材料、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的大量使用,安全生產(chǎn)工作遇到前所未有的問(wèn)題和挑戰(zhàn),任何事故帶來(lái)的災(zāi)難性后果都可以用“恐怖”這個(gè)詞來(lái)形容。
“快樂(lè)工作,平安回家”,這八個(gè)字盛滿了公司對(duì)員工安全的重視,裝滿了家人對(duì)你的關(guān)懷。它不僅僅是企業(yè)的生命線、單位的效益,還是家庭的幸福,是工作的快樂(lè),是平安、是幸福,更是一種珍愛生命的人生態(tài)度。安全上班、安全回家會(huì)讓親人少一份牽掛,父母多一份安慰,家庭多一份快樂(lè)!我相信,每一個(gè)化工企業(yè)都在翻來(lái)覆去的講安全,這種重復(fù)可能在有些人心中已經(jīng)變的麻木與漠然,甚至覺得對(duì)這些翻來(lái)覆去的口號(hào)有點(diǎn)厭倦。但殊不知這些安全制度都是以血的代價(jià)換來(lái)的,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,安全就會(huì)陪在你身旁,如果有一絲松懈,發(fā)生意外的幾率也許會(huì)隨時(shí)降臨。前一陣,在我們班就發(fā)生了這樣一件事情:檢修期間,裝置上有不少管線需要添加盲板,干累了坐在平臺(tái)上休息,有的同事摘下了安全帽,讓出汗的`腦袋涼快涼快,沒(méi)想到站起來(lái)時(shí)腦袋就撞在了管線上,疼得張牙舞爪。本想讓腦袋涼快涼快的,卻沒(méi)想到讓腦袋受了無(wú)妄之災(zāi),這才意識(shí)到危險(xiǎn)原來(lái)離我們是如此之近,這就是長(zhǎng)時(shí)間對(duì)安全的不重視養(yǎng)成的陋習(xí),所以我們要讓安全重復(fù)成為一種習(xí)慣,然后習(xí)慣成自然。
“我要安全”這是一種責(zé)任,是生活責(zé)任,也是工作責(zé)任。你要對(duì)得起公司給你的這個(gè)飯碗,也要去守護(hù)和陪伴你的家人。敢于擔(dān)當(dāng)是責(zé)任的一部分,何為擔(dān)當(dāng)?你做的這件事情會(huì)帶來(lái)什么樣的后果?而你是否具有處理這種后果的能力呢?任何簡(jiǎn)單的事情做到極致都不容易,追求極致本就是追求完美的過(guò)程,對(duì)于安全,我們也要追求極致,但這個(gè)追逐過(guò)程只有開始沒(méi)有結(jié)束。
這段時(shí)間,我們公司在不斷地深化安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。安全標(biāo)準(zhǔn)化要求的條條框框改變和限制著我們的不良習(xí)慣,安環(huán)部的安全員也用相機(jī)和筆記錄著各個(gè)車間的不足之處。裝置現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備、消防器材、安全賬本等等,都落實(shí)到了個(gè)人,安全管理有了明顯成效,但化工企業(yè)是一個(gè)高危行業(yè),事故頻發(fā),安全生產(chǎn)形式仍然是非常嚴(yán)峻,去年發(fā)生的種種災(zāi)難,足以給我們敲響警鐘。在天津爆炸事件中犧牲的消防官兵,他們中有家庭的中流砥柱,上有老未養(yǎng),下有小未育;還有未滿二十的青年,他們本應(yīng)該好好的享受這個(gè)世界,卻因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難離去,家庭破損,親人離泣。
安全標(biāo)準(zhǔn)化要求的條條框框全面細(xì)致,從安全帽的正確佩戴使用,到各種票據(jù)的正確填寫,從日常操作的正確方式到各種規(guī)章制度的建立等等,這些標(biāo)準(zhǔn)化的東西讓我們不適應(yīng)。在我們的日常工作中,常常會(huì)有一些偷奸?;南敕?,現(xiàn)場(chǎng)有施工作業(yè),覺得沒(méi)什么必要,沒(méi)多大事,不用在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù),偷個(gè)懶回控制室休息一會(huì)兒。日照石大科技去年就因?yàn)橐夯瘹夤耷兴瑹o(wú)人監(jiān)護(hù),水排凈后,液化氣泄漏未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理,造成爆炸事故,因?yàn)橐粋€(gè)消極念頭,有了一絲松懈,出現(xiàn)了一些意外,造成一場(chǎng)無(wú)法彌補(bǔ)的事故。安全本來(lái)就有法可依,有章可循,可有些人不習(xí)慣安全,不習(xí)慣那些條條框框約束自己,習(xí)慣了我行我素,忽視了安全,成為了事故發(fā)生的潛在因素。
忽視安全,任何差錯(cuò),在化工企業(yè),都可能會(huì)影響到民生與社會(huì)安定; 忽視安全,任何差錯(cuò),可能危及到其他行業(yè)與其他無(wú)關(guān)的人和物。 讓安全成為一種習(xí)慣,讓習(xí)慣變得更加規(guī)范。它需要我們?nèi)辗e月累的付出,它需要我們每一個(gè)人的改變,安全無(wú)小事,萬(wàn)事需安全。
注意安全,并不僅僅是一句可有可無(wú)的忠告,萬(wàn)一發(fā)生意外傷害事故,痛心的是親人,尷尬的是企業(yè),永遠(yuǎn)追不回的是生命與健康。
生命只有一次,安全從習(xí)慣開始!
不講衛(wèi)生會(huì)生病,不講安全會(huì)送命!
一人出事故,全家受痛苦!
企業(yè)是我家,安全大家抓!
演講結(jié)束,
謝謝大家。
窗口演講稿一等獎(jiǎng)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友:
大家好!
我叫李斌,來(lái)自中心國(guó)稅窗口。今天,我很榮幸在這里與各位一起交流政務(wù)服務(wù)的心得體會(huì)。我今天演講的題目是《從細(xì)節(jié)抓起,做一個(gè)有責(zé)任的人》。
取得成功,就必須注重那些細(xì)微的事。就政務(wù)服務(wù)工作而言,政務(wù)公開日趨深化,信息化程度越來(lái)越高,面對(duì)政務(wù)服務(wù)的新形勢(shì),我們不僅需要做大事者和理論家,更需要奮戰(zhàn)在窗口一線的把握細(xì)節(jié)者。只有我們這些工作在一線窗口的同志們,把握住工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),構(gòu)筑起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能有效推動(dòng)政務(wù)服務(wù)又好又快的全面發(fā)展。這些道理都很簡(jiǎn)單,可要落實(shí)到我們的工作中去,認(rèn)認(rèn)真真處理好工作中的每一個(gè)小問(wèn)題,卻又不是那么簡(jiǎn)單的事情。正如海爾集團(tuán)總裁張瑞敏所說(shuō):“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡?!?/p>
首先,我們每個(gè)人都要樹立細(xì)節(jié)的觀念。《細(xì)節(jié)決定成敗》一書的第一部分講的是《天下大事,必做于細(xì)——從改變觀念著手》。該書的作者認(rèn)為,“中國(guó)絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,缺少的是精益求精的執(zhí)行者;絕不缺少各類規(guī)章制度、管理制度,缺少的是對(duì)規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行。”在我們的現(xiàn)實(shí)中又何嘗不是這樣呢?以前曾讀過(guò)這樣一則故事,故事的大意是:有一位少年,胸懷大志,立意要做一番事業(yè),可他的書房總是亂糟糟的,于是他的父親對(duì)他說(shuō):“一屋不掃,何以掃天下?”說(shuō)的也是要注重細(xì)節(jié)的問(wèn)題。
其次,我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),熟悉業(yè)務(wù)流程,才能真正把握好工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。如果我們對(duì)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都熟悉了,那么無(wú)們?cè)陂_展工作的時(shí)候,做了第一步,就知道第二步該怎么做,就會(huì)用心地去思考每一個(gè)過(guò)程中的細(xì)節(jié)。反之,如果我們完成了第一環(huán)節(jié),卻不知下一環(huán)節(jié)要做什么?又從何處去把握細(xì)節(jié)?記得我曾在電視上看過(guò)一檔節(jié)目,講的是某個(gè)單位在辦公樓的醒目處寫了這樣幾句溫馨的提示:昨天的工作你完成了嗎?今天的工作你做好了嗎?明天的工作你準(zhǔn)備了嗎?雖是幾句平實(shí)的語(yǔ)言,道理卻是顯而易見:要善于思考,及時(shí)總結(jié),把握細(xì)節(jié),方能做好自己的本職工作。
關(guān)于責(zé)任問(wèn)題,我認(rèn)為責(zé)任是一種態(tài)度,是一種選擇,你或者選擇抱怨環(huán)境,推諉責(zé)任,或者選擇改變自我,而這種改變自我的努力,就會(huì)成為我們?nèi)松膭?dòng)力,并漸漸成為一種習(xí)慣,成為我們獲得成功的重要條件。我們每個(gè)人的理想與現(xiàn)實(shí)是不一致的,我們現(xiàn)在所從事的工作不一定是我們最理想、最喜歡的工作,但因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)崗位上,我們就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,不管我們喜歡不喜歡,都必須認(rèn)真面對(duì),沒(méi)有任何理由草率應(yīng)付,這不僅是對(duì)工作負(fù)責(zé),也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。要做一個(gè)有責(zé)任的人,必須做到:
(一)從我做起,做工作的主人,以主動(dòng)積極、熱情的心態(tài)投入到自己的工作中去,遵紀(jì)守法,規(guī)范自身行為,立足本職工作,恪盡職守,愛崗敬業(yè)。在其職,謀其政,居其位,盡其責(zé),認(rèn)真對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),培養(yǎng)自己從工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、判斷問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
(二)不怕吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn),勇挑重?fù)?dān),遇到困難不退縮,以積極的心態(tài)去克服,對(duì)待問(wèn)題沉著冷靜,想辦法,添措施加以解決,工作上以大局為重,服從安排。
(三)不默守陳規(guī),敢于創(chuàng)新,學(xué)理論,學(xué)業(yè)務(wù),學(xué)專業(yè)知識(shí),學(xué)一切自己需要的知識(shí),練就過(guò)硬本領(lǐng),不斷更新工作方法,在工作中學(xué)習(xí)借鑒他人限他人之長(zhǎng)避已之短,虛心聽取他人建議和意見,敢于查找問(wèn)題并加以改進(jìn)和完善,提高工作效率。
作為一名公務(wù)員,就應(yīng)該做到少埋怨環(huán)境,多反思自身;少一份消極對(duì)待,多一份樂(lè)觀面對(duì),立足本職崗位,在平凡的工作中鍛煉自己,提升自己,升華自己。
只要我們用一顆負(fù)責(zé)任的心去抓好工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難!讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),攜手共進(jìn),共同為政務(wù)中心和政務(wù)服務(wù)的又好又快的發(fā)展努力奮斗!
謝謝大家!
窗口演講稿一等獎(jiǎng)篇十一
日本作家舞城五太郎這樣說(shuō)過(guò):“你之所以存在,是因?yàn)槟愠蔀閯e人記憶的一部分?!蔽覀冋f(shuō)記憶有美好的,也有丑陋的。別人對(duì)你的記憶如何,完全取決于你對(duì)別人的態(tài)度,而服務(wù)正是制造美好記憶的最佳態(tài)度。正是體悟到了服務(wù)和自己之間的關(guān)系,在這里,有這么一群人,他們?cè)诮?jīng)濟(jì)大潮的崗?fù)ど?,用?jiān)定的信念和無(wú)限的熱情,將青春書寫在繁忙的行政工作崗位上,將汗水揮灑在勘探現(xiàn)場(chǎng)的泥濘小路上,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展傳遞著一個(gè)又一個(gè)準(zhǔn)確而明了的信號(hào),為人民幸福投注了一個(gè)又一個(gè)溫暖而貼心的關(guān)懷,為事業(yè)騰飛譜寫出一個(gè)又一個(gè)執(zhí)著而忠誠(chéng)的心聲。他們就是 的工作人員。
我局是一個(gè)溫馨、和諧、而又內(nèi)涵豐富的大家庭。當(dāng)你走進(jìn)這里,你將會(huì)看到每位工作人員展現(xiàn)著的奮發(fā)向上的精神面貌,將會(huì)看到一張張洋溢著熱情愛心的笑臉,將會(huì)看到一個(gè)個(gè)忙碌而不知疲倦的身影,一聲聲寒暄問(wèn)暖和一次次舒心服務(wù)后,您會(huì)感覺到一陣陣賓至如歸的暖意。只要是來(lái)過(guò)中心辦事的群眾無(wú)不交口稱贊,我局真好!
我是我局的一名新兵,一年來(lái),我從領(lǐng)導(dǎo)、同事和同仁的身上學(xué)到許多優(yōu)秀品德,懂得了在我局工作的職責(zé)與責(zé)任,明白了我們的工作目標(biāo)就是全心全意為人民服務(wù),就是為鎮(zhèn)江的經(jīng)濟(jì)騰飛服務(wù)。我們手中沒(méi)有什么“特權(quán)”,只有人民賦予我們的使命,做好服務(wù)完成使命,就是我們的責(zé)任。如果說(shuō)我們工作也是一種“權(quán)利”,那么 “權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀”也就是我們?cè)忈寵?quán)利的方式。
他的問(wèn)題最終得到了圓滿解決。拿到許可證后,他特地趕到我們窗口,并表示感謝。這樣的小摩擦?xí)r有發(fā)生,我始終堅(jiān)持禮儀服務(wù),為人民群眾排憂解難無(wú)怨無(wú)悔。
每天走進(jìn)我局,看到“公開、規(guī)范、高效、便民”八個(gè)大字,如明鏡高懸,時(shí)刻審視和考察著我的一舉一動(dòng),使我牢記常聽為民之言,常思為民之策,常興為民之舉,常記為民之托,讓我們用行動(dòng)詮釋服務(wù)的真諦,傳遞服務(wù)的美感,豐富服務(wù)的內(nèi)涵,彰顯服務(wù)的光輝,為把本市建設(shè)成為“服務(wù)效能最高,創(chuàng)業(yè)條件最優(yōu),投資回報(bào)最好”的城市努力。
我的演講完了,謝謝大家!
窗口演講稿一等獎(jiǎng)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、朋友們:
朋友,作為教師,你是否有這樣的感覺:愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易——這種愛常常是自然而然地,由衷產(chǎn)生地,而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛得起來(lái)了。
你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭:一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,被愛著;而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這,愛與他們無(wú)緣。
殊不知,正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛,因?yàn)樗麄冇锌鄲?,甚至與自卑。他們的心,有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然,愛這樣的“差生”,需要付出一定的代價(jià),犧牲一些時(shí)間,花費(fèi)一些精力。但是這種愛更有價(jià)值,更為人稱道?;蛟S這種愛,未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái),但是它使人心熱,使人不再陷入消沉痛苦,從而產(chǎn)生積極的效果。
這我是有著多么深刻的體會(huì)??!
我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天,我是多么歡喜,因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、教鞭,有了一大群學(xué)生。
聽說(shuō)做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。于是,為了拉開我年齡上與學(xué)生過(guò)于相近的距離,掩飾我性格上的天真。幼稚,彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足,一句話,為了叫孩子們信服我,我課內(nèi)課外板起了我本來(lái)友善和藹的面孔。果然,半學(xué)期過(guò)后,我的“弟子”們變得服服帖帖了,路上,他們見到我,想笑,但臉上的肌肉扯不開來(lái),因?yàn)榕挛?,想視而不見又不敢,因?yàn)槲颐魑囊?guī)定,見到來(lái)時(shí)要有禮貌,于是,只好顫著嗓音,擠出一句“老師好”,隨即變低下頭去,一溜煙地不見了。有時(shí),他們?cè)诮淌议T口嬉耍,只要聽說(shuō)我“駕到”,變嚇的雞飛鼠跳,最后釘在座位上,大氣不出。這種場(chǎng)面,雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安,但終究制服了學(xué)生,并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動(dòng)紅旗,期末,還被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號(hào)。這些勝利,一下子便將那些陰影一掃而光,我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久,一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰,他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,經(jīng)常不完成作業(yè),而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷,要不就是板著的面孔。有一次,他作業(yè)沒(méi)完成,我不問(wèn)青紅皂白,就對(duì)他下了“逐客令”:“回家補(bǔ)”。他鼓起勇氣,怯生生地說(shuō)“老師,我在學(xué)校補(bǔ)吧”。我冷笑一聲,幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“怎么,怕挨打?還是回去好,挨打不要緊,只要記住疼,以后就會(huì)寫作業(yè)了?!彼吡?,我的心也“寬”了然而他下午沒(méi)有來(lái),我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家,他并沒(méi)有回家補(bǔ)作業(yè),只是對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不念書了,我給您放豬?!蔽倚稳莶怀霎?dāng)時(shí)聽到這句話時(shí)自己的感受,只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來(lái)。小峰渴望諒解,渴望溫暖,渴望關(guān)懷,我,作為一名人民教師,孩子的班主任,對(duì)他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代祖國(guó)的希望了嗎?羞愧啊、羞愧,教師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了!
記得有一位鄉(xiāng)村女教師,她沒(méi)有值得炫耀的文憑,沒(méi)有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,但她有著一顆母親的心,一雙園丁的手,她以無(wú)私的愛、彩色的笑、博大的胸懷,溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子,取得了驚人的成績(jī)。
我醒悟了:我雖有著她所沒(méi)有的,但她所具備的則正是我所缺乏的。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會(huì)出現(xiàn)第二、第三個(gè)小峰嗎?嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省,教我悔悟。
于是,我找回了一度失去了的童心,并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們變的笑了,活躍了,不再怕我了,愛上我了。
我深深地體會(huì)到,要啟開孩子們心靈的大門,教師必須付出最大的熱情,因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?,一切最好的教學(xué)藝術(shù),都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛的炙熱心靈之中。
要知道,愛可以化冷漠為熱情,化憂郁為振奮,化悲傷為喜悅,化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。這種愛每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn),每個(gè)人應(yīng)該獲得。
窗口演講稿一等獎(jiǎng)篇十三
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句古詩(shī)我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了,老師就像蠟燭一樣照亮著我們的路,時(shí)刻遵守著身為老師的道德和職業(yè)素養(yǎng),下面小編給你推薦幾篇關(guān)于師德的優(yōu)秀演講稿,快來(lái)看看吧!
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的”的確,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無(wú)悔,雖平凡但無(wú)私。
那是二000年秋十月的一天接到通知,縣教研室要來(lái)鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收,準(zhǔn)備的時(shí)間只有四天為了全身心地投入工作,我把女兒寄到她姨媽家不幸的是第二天早晨噩耗傳來(lái),女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷,肇事者逃之夭夭為了工作,為了孩子們,我稍微料理了一下孩子和母親,再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。
于是,我白天忙著上課,照顧女兒,晚上回來(lái)備課,準(zhǔn)備資料,連續(xù)一個(gè)星期,幾乎每天只休息了兩三個(gè)小時(shí)要上課了,但我已沒(méi)有了信心,因?yàn)榕畠簺](méi)照顧到,準(zhǔn)備也不充分,情緒也失了控,我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺(tái),沒(méi)想到,學(xué)生們給了我最大的支持,他們和我配合得是那么默契。
課后,大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文,其中一個(gè)叫王婷的同學(xué)的作文,讀得我和全班同學(xué)泣不成聲或許,有的人會(huì)說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)有人情味兒的母親,的確,我丟不下兩歲半的女兒,但我更丟不下我的學(xué)生那段時(shí)間,盡管紛亂繁忙,但我收獲了,收獲不是驚喜,不是碩果,而是平凡——學(xué)生的理解與支持,師生間心靈的溝通是啊,“吃也清淡,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡”這不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè),也就選擇了平凡但我將會(huì)用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾:做一個(gè)平凡的營(yíng)養(yǎng)師,幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員,為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個(gè)平凡的孩子王,和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!
“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則,在平凡的工作崗位上做著平凡的事情因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè)。
我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)我清晰地記得:前年夏天,我到三峽學(xué)院參加小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),一個(gè)噩耗傳來(lái),父親溺水身亡,猶如晴天霹靂,因?yàn)榧抑羞€有兩個(gè)急需他照料的親人——癱瘓?jiān)诖驳淖婺负突季癫〉?母親但我從沒(méi)因家中困難向組織要求什么,也從沒(méi)因此而耽誤學(xué)生一節(jié)課只有空閑之余,我才回去看看,直到祖母去世。
如今,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,人人奔錢看,而作為教師的我們,往往是兩袖清風(fēng),囊中羞澀雖說(shuō)我們不具備金錢的富有,但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?,有誰(shuí)能像我們一樣,一舉手、一投足,一個(gè)美麗的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句關(guān)切的話語(yǔ),就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦,就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)?!
我是教師,就要奉獻(xiàn),淡泊名利、安貧樂(lè)道,時(shí)刻不忘責(zé)任,一心想著事業(yè)“捧著一顆心來(lái),不帶半棵草去”為了學(xué)生能全面發(fā)展,培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步,促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)”
我愛學(xué)生,學(xué)生也愛我因?yàn)橛辛藧?,地更闊,天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧郏ǜG,草更芳而心中的那份愛,將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛心去托起明天的太陽(yáng)!
縱觀古今,大凡有價(jià)值的生命,無(wú)不為自己的選擇而苦苦追求十九世紀(jì)的中國(guó),災(zāi)難深重,時(shí)代要求我們反抗、變革、圖強(qiáng)戊戌六君子選擇了她,不惜血灑街市口詹天佑選擇了他,京張鐵路人合形設(shè)計(jì)至今煥發(fā)光彩二十世紀(jì)初,封建王朝搖搖欲墜,時(shí)代呼喚我們摧毀它,秋瑾選擇了他,追求自由,而為之拋頭顱八十三年前的五月,作為戰(zhàn)勝國(guó)的中國(guó)卻又面臨著瓜分,時(shí)代又一次呼喚著我們爭(zhēng)取民主與自由,億萬(wàn)的青年選擇了革命之路,拋頭顱,灑熱血為選擇而追求著五十年前,中華民族自由了,時(shí)代需要我們建設(shè)祖國(guó),雷鋒選擇了她而為人民服務(wù),眾多的勞動(dòng)者選擇了她而默默無(wú)聞的工作選擇了,所以追求。
窗口演講稿一等獎(jiǎng)篇十四
我們經(jīng)常要寫一些演講稿,不知道怎么寫的,可以參考以下哦,下面的小編為您整理的獎(jiǎng)學(xué)金的演講稿,希望對(duì)您有幫助。
經(jīng)過(guò)半年的努力,這次,我很榮幸地也地贏得了“一等獎(jiǎng)學(xué)金”這個(gè)榮譽(yù)。
獎(jiǎng)學(xué)金,對(duì)于我是在學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞。
其實(shí)所獲獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我而言,并不純粹是金錢物質(zhì)鼓勵(lì),它更重要的是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望,是我對(duì)父母、對(duì)學(xué)校的回報(bào)。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人生旅途中,獲獎(jiǎng)只是一種助推器,它絕不是你最根本的動(dòng)力器。
當(dāng)然這個(gè)助推器也是一股不可小視的力量。
使我在今后的大學(xué)生活中更加努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!獎(jiǎng)學(xué)金也是對(duì)自身努力的肯定,同時(shí)也是對(duì)將來(lái)勇敢生活和增長(zhǎng)知識(shí)的鼓舞。
它給我提供了更好的學(xué)習(xí)條件,但它絕不會(huì)成為我去努力學(xué)習(xí)工作的唯一目的和動(dòng)力,因?yàn)槲覀兌加兄冗@更遠(yuǎn)更高的目標(biāo)。
對(duì)我而言,大學(xué)生活走過(guò)一大半,所有的成績(jī)都已經(jīng)成為過(guò)往云煙,接下來(lái)的路也很漫長(zhǎng),前方永遠(yuǎn)是未完成的挑戰(zhàn)。
沒(méi)有確定無(wú)疑的未來(lái),只有堅(jiān)持不懈的努力。
上帝永遠(yuǎn)垂青于有準(zhǔn)備的人。
希望我們都能夠做個(gè)努力、勤奮、上進(jìn)的人!
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是大三下學(xué)期了,雖然課程不多,但是學(xué)習(xí)生活只會(huì)更加緊張忙碌,要學(xué)習(xí)的知識(shí)更多。
我努力的去做好學(xué)習(xí)、考證,也努力著朝這個(gè)目標(biāo)看齊。
我堅(jiān)信,只有鍥而不舍、不斷努力、不斷追求、不斷奮進(jìn)才能有收獲。
畢竟,機(jī)會(huì)是平等的,抓住時(shí)間,抓住機(jī)遇,就會(huì)抓住成功!在學(xué)習(xí)方面,我會(huì)更有信心地去學(xué)習(xí),作為應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件工程專業(yè)的一名學(xué)生,我非常喜歡自己的專業(yè),我深知學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),可以為以后的人生道路打好基礎(chǔ)。
勝利屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈者。
雛鳥要飛翔于蒼天,需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野,需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個(gè)人都生來(lái)具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì),但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì),向這種品質(zhì)靠攏。
學(xué)會(huì)養(yǎng)成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力,讓逆境挖掘我們的智慧,激發(fā)我們的潛能;學(xué)會(huì)養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣,讓成功增加我們的信心。
我要把獎(jiǎng)學(xué)金化作今后不竭的動(dòng)力,完成新的征程。
大家下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下,我叫林煥,是05交通運(yùn)輸1班的學(xué)生。
曾擔(dān)任團(tuán)支部書記、校學(xué)生處勤工助學(xué)管理中心管理員。
在大學(xué)這幾年里我始終保持著積極向上的心態(tài),時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí),妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系,努力做到全面發(fā)展。
本人認(rèn)為在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件,故今天提出申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,現(xiàn)將本人基本情況介紹如下:
在思想上,我是一名追求上進(jìn)的大學(xué)生,我熱愛我們黨,忠誠(chéng)于我們黨,積極向黨組織靠攏,在大一,我遞交了入黨申請(qǐng)書,按時(shí)給黨組織匯報(bào)我的思想,在大二時(shí),我參加了學(xué)校黨校的學(xué)習(xí),并被黨組織吸納為入黨積極分子。
在06年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,成為一名預(yù)備黨員。
一年預(yù)備期滿后,現(xiàn)在我已經(jīng)是一名的正式中國(guó)共產(chǎn)黨員。
本人現(xiàn)在對(duì)自己的要求越來(lái)越高,在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí),做好各項(xiàng)工作,全心全意為同學(xué)服務(wù)。
在工作上,我擔(dān)任班團(tuán)支部書記期間,經(jīng)常組織團(tuán)支部開展有特色的團(tuán)日活動(dòng)。
在院第二屆“迎本科評(píng)估,展團(tuán)員風(fēng)采”優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)評(píng)比大賽(30多個(gè)團(tuán)支部、社團(tuán)參賽)中,我支部以優(yōu)秀成績(jī)榮獲一等獎(jiǎng)!還有我代表支部參加院第二屆“迎本科評(píng)估,展團(tuán)員風(fēng)采”海報(bào)設(shè)計(jì)大賽,以最高票數(shù),榮獲最具創(chuàng)新獎(jiǎng)!在2006年度校級(jí)團(tuán)評(píng)中,本支部在系里面獲得第一名,成為一類團(tuán)支部。
同年本支部被評(píng)為該年度“韶關(guān)學(xué)院先進(jìn)團(tuán)支部”稱號(hào)。
本人被評(píng)為韶關(guān)學(xué)院“優(yōu)秀團(tuán)干部”稱號(hào)以及韶關(guān)學(xué)院第二屆“十佳”團(tuán)支部書記稱號(hào)。
榮譽(yù)的背后正是老師、同學(xué)們對(duì)我工作的肯定。
班團(tuán)支書任期滿后,我受聘于學(xué)校勤工助學(xué)中心的管理員。
我始終以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨真正做到為同學(xué)服務(wù),工作中大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,虛心向別人學(xué)習(xí),進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),做到有錯(cuò)就改。
我在中心工作期間負(fù)責(zé)做好院系國(guó)家助學(xué)貸款的培訓(xùn)工作和審核資料,使我校的貸款工作在預(yù)期能順利完成。
期間我還負(fù)責(zé)校內(nèi)勤工助學(xué)崗位安排和各類獎(jiǎng)助學(xué)金資料整理等。
在中心工作的日子里,曾被評(píng)為“工作先進(jìn)個(gè)人”和“工作積極分子”等稱號(hào)。
工作成績(jī)得到學(xué)校學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的認(rèn)可。
其實(shí)參加學(xué)生工作,工作壓力是不可避免的,也必須花大量的時(shí)間在上面,只要正確處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系,你會(huì)學(xué)到你在書本上不能學(xué)到的知識(shí)。
在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為我在大學(xué)幾年學(xué)到了很多知識(shí),不僅是課內(nèi)的還是課外的,大學(xué)學(xué)習(xí)不像我們的高中學(xué)習(xí),一切是在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督中進(jìn)行,相反的,我們要在這個(gè)階段培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,我很有幸,在大學(xué)的幾年里,我學(xué)會(huì)了自學(xué),總結(jié)了自己學(xué)習(xí)的一套方法。
大一、大二的`年度綜合測(cè)評(píng),總分分別名列全班第二名和第四名,各科平均成績(jī)都在80分以上。
計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用方面,為了做好我校勤工助學(xué)中心的網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)外宣傳工作,根據(jù)我在中心工作的辦公經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的籌備。
于是我對(duì)勤工助學(xué)中心網(wǎng)站重新改版,并增加中心網(wǎng)絡(luò)辦公oa系統(tǒng),現(xiàn)已經(jīng)投入正常使用。
我除了維護(hù)好中心新網(wǎng)站和各辦公系統(tǒng)外,還針在辦公室辦公設(shè)備有限的情況下,主動(dòng)根據(jù)自己學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí),布局好辦公室內(nèi)局域網(wǎng)打印機(jī)共享。
三年的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)階段很快就過(guò)去了,在2007年,我選擇了參加全省專插本統(tǒng)一的考試,頂著招生政策的改變,當(dāng)年全省招生人數(shù)比往年少招一半人,我校也僅錄取200人。
我只好努力把全身心投入到插本考試復(fù)習(xí)中去,最終以全校理工科類總分第一名,全??偱琶谒拿ㄟ^(guò)當(dāng)年的插本考試進(jìn)入我校本科階段學(xué)習(xí)。
因?yàn)槲沂强鐚I(yè)學(xué)習(xí)的,所以對(duì)汽車專業(yè)學(xué)習(xí)剛開始還是比較迷茫的,經(jīng)過(guò)老師、同學(xué)們的幫助下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了跨越式的進(jìn)步,在學(xué)年的綜合測(cè)評(píng)中,我總分排在全班第一名,各科平均成績(jī)超過(guò)85分,單科最低成績(jī)?yōu)?5分。
在學(xué)習(xí)新專業(yè)的同時(shí),我也不忘學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè),在今年參加全國(guó)網(wǎng)絡(luò)工程師考試中通過(guò)下午試。
我們汽車系余志兵老師得知我在計(jì)算機(jī)專業(yè)方面有特長(zhǎng)之處,現(xiàn)在也委以重任,讓我建設(shè)好我們學(xué)院工科技能訓(xùn)練和創(chuàng)新中心網(wǎng)站,如果這次申報(bào)通過(guò)評(píng)估,我們學(xué)院將獲得過(guò)百萬(wàn)元獎(jiǎng)金用來(lái)改造現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)室。
在大學(xué)期間,我多次獲得韶關(guān)學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生干部”和韶關(guān)學(xué)院“三好學(xué)生標(biāo)兵”綜合獎(jiǎng)等名譽(yù)稱號(hào),已經(jīng)通過(guò)全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試。
在生活上,我是一位來(lái)自農(nóng)村的孩子。
因?yàn)榧依锶置枚荚谏蠈W(xué)。
對(duì)生活我始終充滿信心,無(wú)怨無(wú)悔。
我的大學(xué)學(xué)費(fèi)都是通過(guò)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款來(lái)交的。
現(xiàn)在我弟弟也就讀韶大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。
爸爸的胃一直都不舒服,有時(shí)候也為醫(yī)藥費(fèi)問(wèn)題而為省錢不去看醫(yī)生。
可憐天下父母心!我做為兒女的一定要了解他們。
我知道家里的經(jīng)濟(jì)情況,所以不苛求太多,在大學(xué)四年的暑假,我沒(méi)有回過(guò)家,留在韶關(guān)打暑期工。
一年只有放寒假才回家跟家人相聚。
雖然我也很想家,但是我不能回家,我要用自己的雙手為父母減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
平時(shí)我做點(diǎn)兼職家教之類的,曾經(jīng)家教成績(jī)優(yōu)秀,被韶關(guān)學(xué)院勤工助學(xué)中心家教部評(píng)為“優(yōu)秀教員”。
兼職雖然占用了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,但是我總是找時(shí)間補(bǔ)上。
別人學(xué)習(xí)的時(shí)候,我工作,但別人玩的時(shí)候,我會(huì)學(xué)習(xí)。
我的生活很有計(jì)劃性,特別是對(duì)生活費(fèi)用。
在大學(xué)期間,我?guī)缀鯖](méi)有問(wèn)過(guò)家里人要過(guò)生活費(fèi),都是靠自己做兼職等辛苦得來(lái)的。
正是這樣的經(jīng)濟(jì)情況,讓我想到只能認(rèn)真學(xué)習(xí)才能找出一條屬于自己的好出路。
也許這樣的生活有些辛苦,但是很充實(shí),一樣幸??鞓?lè)。
我跟同學(xué)朋友相處很好,從不封閉自己。
朋友有什么需要幫助的,我也很樂(lè)意去幫助他們。
在大學(xué)這幾年中,我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步,綜合素質(zhì)得到了很大的提高。
現(xiàn)我將申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師的大力培養(yǎng),老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。
在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己,以求有更好的表現(xiàn)。
我很榮幸再次獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金,首先,我真的很高興能拿到這個(gè)獎(jiǎng),畢竟,這是對(duì)我自己大一這一年所付出的一種肯定,也是對(duì)今后學(xué)習(xí)生活的很大鼓勵(lì)。
我想,學(xué)校之所以設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金,真正的目的也正如此吧。
另外,我還要感謝培育我們的老師輔導(dǎo)員,因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻?,也才有了我們今天的收獲。
關(guān)于自考的學(xué)習(xí)方法有很多,我們可以去借鑒好多人,但是那并非是一成不變的去模仿,而是要結(jié)合自己的條件,然后形成自己適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我個(gè)人的的學(xué)習(xí)方法是;
2 盡可能讓自己從書本上看的和老師在講臺(tái)上講的相一致,不懂就問(wèn),養(yǎng)成這樣一個(gè)好習(xí)慣。
4 在考試前要好好的給自己一個(gè)復(fù)習(xí)的時(shí)間,因?yàn)閺?fù)習(xí)是對(duì)自己學(xué)過(guò)的東西,的一次徹底的歸類。
每年的四次考試,我們必須確定自己在要考的碼的學(xué)習(xí)都輸了,你就什么也不是,就像蔡元培先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“大學(xué)者,研究高深學(xué)問(wèn)者也”
其次,我們要樹立好科學(xué)而又實(shí)際的目標(biāo),并將這個(gè)目標(biāo)分為幾個(gè)子目標(biāo),逐一實(shí)現(xiàn),因?yàn)槿酥灰辛四繕?biāo)才會(huì)有了方向,那樣會(huì)少走了好多彎路。
更何況大學(xué)是一個(gè)容易迷失自己的地方。
我們必須定位于自己應(yīng)該做什么。
窗口演講稿一等獎(jiǎng)篇十五
各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《堅(jiān)守教育初心,勇?lián)處熓姑贰?/p>
作為教育工作者,我們的初心和使命就是教書育人,那么,如何才能做好教書育人這項(xiàng)工作呢?我的答案是:堅(jiān)守教育初心,勇?lián)處熓姑?/p>
不忘初心,是永遠(yuǎn)在路上的關(guān)愛。我希望自己是學(xué)生幸運(yùn)的遇見。剛進(jìn)入校園,剛走進(jìn)班級(jí),我內(nèi)心充滿期待,我提前了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),家庭情況和學(xué)習(xí)情況,關(guān)注特殊學(xué)生。開學(xué)初為每一個(gè)孩子精心準(zhǔn)備一份小禮物,教師節(jié)陪孩子們一起做游戲,中秋節(jié)為孩子們分發(fā)月餅共進(jìn)午餐,天冷時(shí)親手為孩子們制作一杯愛心奶茶,我想努力給孩子們一個(gè)不一樣的童年,把自己的溫暖和愛傾注到每一位學(xué)生身上,努力成為學(xué)生的良師益友。我們班的一個(gè)女孩有一天和我說(shuō):老師我想和你聊聊,我說(shuō)好呀,聊什么?她說(shuō)最近我的父母吵架鬧離婚,我沒(méi)有心思學(xué)習(xí),我便安慰她,開導(dǎo)她,孩子愿意把私事對(duì)我說(shuō),我想在她的心中我們已經(jīng)是朋友了。
不忘初心,是無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。作為新教師,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,學(xué)生在校時(shí)間有限,四年級(jí)學(xué)生的知識(shí)理解能力不強(qiáng),我便想進(jìn)行課后輔導(dǎo),可學(xué)生的通病都是放學(xué)回家萬(wàn)歲,根本不主動(dòng)請(qǐng)教問(wèn)題,我通過(guò)班級(jí)微信群逐一添加家長(zhǎng)微信,利用放學(xué)后時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。最初只有兩三個(gè)學(xué)生想請(qǐng)我?guī)兔?,我便每天主?dòng)詢問(wèn),終于請(qǐng)教問(wèn)題的學(xué)生越來(lái)越多,班里有個(gè)學(xué)生成績(jī)不好,語(yǔ)數(shù)雙科從來(lái)沒(méi)有及格過(guò),但上學(xué)期期末語(yǔ)文成績(jī)及格了,我替她高興,這種長(zhǎng)期的堅(jiān)持,雖然犧牲了我的休息時(shí)間,但看到學(xué)生成績(jī)有所改進(jìn),和孩子們的關(guān)系也更加親近,我覺得這一切都值得。
作為一名普通的鄉(xiāng)村教師,唯有堅(jiān)守心中的理想信念,才能一枝妙筆育華夏,三尺講臺(tái)寫春秋。我們沒(méi)有獎(jiǎng)牌,沒(méi)有鮮花,有的卻是一雙雙渴望知識(shí)明亮閃動(dòng)的眼睛。教育興則民族興,教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),作為教師要潛心教書,精心育人,無(wú)私奉獻(xiàn)。我將堅(jiān)守初心,牢記使命,做教育路上最美的筑夢(mèng)人。
窗口演講稿一等獎(jiǎng)篇十六
親愛的老師們:
大家好!今天我演講的主題是在愛與奉獻(xiàn)中成就幸福。
幸福是人生的主題,幸福的教師充滿著理想和追求。
我們可以不是特級(jí)教師,不是名師,可以不是學(xué)科帶頭人,不是青優(yōu),但我們首先可以選擇做一個(gè)幸福的教師!幸福是沒(méi)有條件限制的,只要擁有真愛和奉獻(xiàn),我們就可以是幸福的!
教師的幸福是一種精神享受。它有自己追求堅(jiān)守的教育理想和信念;有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念;有充滿個(gè)人魅力的教育教學(xué)藝術(shù)。但是,在所有幸福的背后,都會(huì)有著愛與奉獻(xiàn)。
在幾年前,江蘇省金壇市即將退休的52歲教師殷雪梅舍身救學(xué)生的事跡傳遍了中國(guó)。她面對(duì)飛馳而來(lái)的小轎車,奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生,從“虎口”里奪下了6位孩子的生命。在這突如其來(lái)的危險(xiǎn)面前,殷老師沒(méi)有想到自己,那一瞬間,她出于師愛的本能,護(hù)住的是自己的學(xué)生,把生的希望留給了孩子們,而把死的危險(xiǎn)留給了自己。殷老師的高尚和偉大,不僅是她"用愛譜寫生命的贊歌",更是她“用生命詮釋了師愛”。殷老師走了,但她留在了所有人的心中,她是幸福的。
2009年,80后女孩植根留守兒童,一人創(chuàng)辦希望小學(xué)的故事感動(dòng)著中國(guó)。她叫李靈,2002年師范畢業(yè)后,看到家鄉(xiāng)的大量輟學(xué)留守兒童,靠著家人的支持,在艱難中辦起了周口淮陽(yáng)許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)。長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假,她騎著舊三輪車,走街串巷,拿著稱秤一斤斤地去收購(gòu)舊教輔資料和兒童讀物,為了孩子的學(xué)習(xí)資料累得滿頭大汗。盡管如此,每次當(dāng)她面對(duì)賣舊書的小孩,她的臉上總是會(huì)洋溢著滿足的笑容。就是這樣,李靈為了孩子們四處奔走,不辭辛苦,在許灣鄉(xiāng)的希望小學(xué),一呆就是7年,她是八零后,但她的眼角已有了皺紋,雙手也不再細(xì)膩,她帶著對(duì)孩子們無(wú)限的愛,將自己的全部青春都毫無(wú)保留地給了那里的孩子。這就是教師的奉獻(xiàn),李靈,用她的青春,挑起孩子們沉甸甸的夢(mèng)想,她在自己可以開花的年華上,做了默默奉獻(xiàn)的泥土,她用一個(gè)小女子的擔(dān)當(dāng)許給了家鄉(xiāng)孩子一片光明的未來(lái)。
無(wú)論是離我們而去的殷雪梅老師,還是我們的同齡人李靈,他們用自己的真愛與奉獻(xiàn)送給了孩子們無(wú)比燦爛的明天,受到了人們的尊重。也許有人會(huì)說(shuō)他們的事跡是感動(dòng)中國(guó)的,是偉大的,所以他們是幸福的。其實(shí)不然,教師的幸福會(huì)寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上,教師的幸福會(huì)美在學(xué)生獲取成功的喜悅中,教師的幸福會(huì)堆在家長(zhǎng)充滿謝意的臉上……幸福,會(huì)藏在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,只要我們用心、用愛去關(guān)懷每一個(gè)孩子,全身心投入工作,幸福每天都會(huì)在我們身邊。
我想起了這樣一句話:“幸福的生活不會(huì)天天有,但自己尋找的幸福卻能一直擁有!”殷老師是如此,李靈老師也是如此,他們把付出當(dāng)作一種快樂(lè),他們?cè)趷叟c奉獻(xiàn)中成就了自己的幸福。
最后我想用一首詩(shī)結(jié)束此次演講:
有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德;
有一種人最為美麗,那就是教師;
有一道風(fēng)景最為雋永,那就是師魂;
窗口演講稿一等獎(jiǎng)篇十七
教師不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;教師不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;教師不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂。那你知道哪些一等獎(jiǎng)教師演講稿?下面小編為你整理了一等獎(jiǎng)教師演講稿,希望對(duì)你有幫助。一等獎(jiǎng)教師演講稿一。
親愛的老師們:
大家好!今天我演講的主題是在愛與奉獻(xiàn)中成就幸福。
幸福是人生的主題,幸福的教師充滿著理想和追求。
我們可以不是特級(jí)教師,不是名師,可以不是學(xué)科帶頭人,不是青優(yōu),但我們首先可以選擇做一個(gè)幸福的教師!幸福是沒(méi)有條件限制的,只要擁有真愛和奉獻(xiàn),我們就可以是幸福的!
教師的幸福是一種精神享受。它有自己追求堅(jiān)守的教育理想和信念;有自己清晰而成熟的教育。
教學(xué)。
理念;有充滿個(gè)人魅力的教育教學(xué)藝術(shù)。但是,在所有幸福的背后,都會(huì)有著愛與奉獻(xiàn)。
在幾年前,江蘇省金壇市即將退休的52歲教師殷雪梅舍身救學(xué)生的事跡傳遍了中國(guó)。她面對(duì)飛馳而來(lái)的小轎車,奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生,從“虎口”里奪下了6位孩子的生命。在這突如其來(lái)的危險(xiǎn)面前,殷老師沒(méi)有想到自己,那一瞬間,她出于師愛的本能,護(hù)住的是自己的學(xué)生,把生的希望留給了孩子們,而把死的危險(xiǎn)留給了自己。殷老師的高尚和偉大,不僅是她"用愛譜寫生命的贊歌",更是她“用生命詮釋了師愛”。殷老師走了,但她留在了所有人的心中,她是幸福的。
2009年,80后女孩植根留守兒童,一人創(chuàng)辦希望小學(xué)的故事感動(dòng)著中國(guó)。她叫李靈,2002年師范畢業(yè)后,看到家鄉(xiāng)的大量輟學(xué)留守兒童,靠著家人的支持,在艱難中辦起了周口淮陽(yáng)許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)。長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假,她騎著舊三輪車,走街串巷,拿著稱秤一斤斤地去收購(gòu)舊教輔資料和兒童讀物,為了孩子的學(xué)習(xí)資料累得滿頭大汗。盡管如此,每次當(dāng)她面對(duì)賣舊書的小孩,她的臉上總是會(huì)洋溢著滿足的笑容。就是這樣,李靈為了孩子們四處奔走,不辭辛苦,在許灣鄉(xiāng)的希望小學(xué),一呆就是7年,她是八零后,但她的眼角已有了皺紋,雙手也不再細(xì)膩,她帶著對(duì)孩子們無(wú)限的愛,將自己的全部青春都毫無(wú)保留地給了那里的孩子。這就是教師的奉獻(xiàn),李靈,用她的青春,挑起孩子們沉甸甸的夢(mèng)想,她在自己可以開花的年華上,做了默默奉獻(xiàn)的泥土,她用一個(gè)小女子的擔(dān)當(dāng)許給了家鄉(xiāng)孩子一片光明的未來(lái)。
無(wú)論是離我們而去的殷雪梅老師,還是我們的同齡人李靈,他們用自己的真愛與奉獻(xiàn)送給了孩子們無(wú)比燦爛的明天,受到了人們的尊重。也許有人會(huì)說(shuō)他們的事跡是感動(dòng)中國(guó)的,是偉大的,所以他們是幸福的。其實(shí)不然,教師的幸福會(huì)寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上,教師的幸福會(huì)美在學(xué)生獲取成功的喜悅中,教師的幸福會(huì)堆在家長(zhǎng)充滿謝意的臉上……幸福,會(huì)藏在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,只要我們用心、用愛去關(guān)懷每一個(gè)孩子,全身心投入工作,幸福每天都會(huì)在我們身邊。
我想起了這樣一句話:“幸福的生活不會(huì)天天有,但自己尋找的幸福卻能一直擁有!”殷老師是如此,李靈老師也是如此,他們把付出當(dāng)作一種快樂(lè),他們?cè)趷叟c奉獻(xiàn)中成就了自己的幸福。
最后我想用一首詩(shī)結(jié)束此次演講:
有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德;
有一種人最為美麗,那就是教師;
有一道風(fēng)景最為雋永,那就是師魂;
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
馬釘路德金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):如果你的信念還站立的話,那么沒(méi)有人能使你倒下。誠(chéng)然,我們歷史上的許多偉人,便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰。
古往今來(lái),我們聽到了許多人對(duì)夢(mèng)想的呼喊:我聽到了杜工部“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚,這是憂國(guó)憂民的吶喊,是杜甫心中最大的夢(mèng)想。收回目光,我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆:“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”,“心事浩茫連廣宇,于無(wú)聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國(guó)”的夢(mèng)想,他縱然對(duì)現(xiàn)實(shí)失望,但沒(méi)有絕望,彷徨中的吶喊喚起了國(guó)人的奮起和努力。
“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后,忍耐著、堅(jiān)持著,執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏,有多少人為你的學(xué)富五車所折服,有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念,把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想,別忘了你的堅(jiān)定信念!
“天行健,君子以自強(qiáng)不息?!边@句話曾鼓舞著多少仁人志士,又曾讓多少失路之人重獲新生。怎么能忘記,諸葛亮在南陽(yáng)躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔,你的瀟灑使群儒百口莫辯,而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶。“酒香不怕巷子深”,“桃李不言,下自成蹊”,你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào),你只是在等待,等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜,你瀟灑自如;七擒孟獲,你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下,你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行,縱然烈日當(dāng)頭,因?yàn)槲伵O嘈?,它雖然沒(méi)有鷹的矯健,但毅力是它最大的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中,因?yàn)橹┲胂嘈?,?mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭,因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信,為夢(mèng)想插上翅膀,就一定可以沖上云霄。
樹立信念,放飛夢(mèng)想,你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念,放飛夢(mèng)想,你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔,讓信念開花。
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
帶著夢(mèng)想,帶著期待,20xx年的夏天,我來(lái)到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方,開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈,對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無(wú)限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō):“我兩手空空而來(lái),我懷著滿腔赤誠(chéng)而來(lái)?!睆慕痰纳钍乔蹇嗟?,更是快樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂(lè)的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華。過(guò)去的八年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪的說(shuō):“我無(wú)愧我的學(xué)生,我無(wú)悔我的選擇。”因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來(lái)了,學(xué)生來(lái)了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂(lè)士,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過(guò)著,平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天,我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”,八年后的今天,我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
窗口演講稿一等獎(jiǎng)篇十八
教師演講稿還不知道怎么寫,看這里,小編為大家收集了幾篇一等獎(jiǎng)教師演講稿,歡迎閱覽。
各位 領(lǐng)導(dǎo) ,各位老師:
晚上好!我 演講 的題目是《青春,在奉獻(xiàn)中永恒》。
校園里的草坪黃了又綠,花壇里的金盞菊謝了又開,校道旁廣玉蘭的樹葉,落了又長(zhǎng),我們教過(guò)的學(xué)生去了又來(lái),而我,從踏進(jìn)陳店中學(xué)以來(lái),還不曾想過(guò),什么季節(jié),我會(huì)離開。
離開陳中,乃至離開三尺講臺(tái)?真的,我沒(méi)想過(guò)。
不是我從不敢想,也不是我想怎樣的標(biāo)榜,而是我看到了cd中學(xué)那一座座師德的豐碑。
我認(rèn)識(shí)了一位年近六旬、即將淡出學(xué)生視線的老教師。
就在一個(gè)小時(shí)前,我還看見他依然筆挺地站在講臺(tái)上,盡管歲月的滄桑寫滿他的雙頰,紛飛的塵埃漂白了他的黑發(fā),但他的眼神沒(méi)有變,那眼神里裝著一群天真的孩子,那眼神里裝滿了責(zé)任,這一裝,就是四十年。
四十年來(lái),他當(dāng)過(guò) 領(lǐng)導(dǎo) ,但他不謀私利,他為別人的孩子嘔心瀝血,自己的幾個(gè)孩子卻只能自謀職業(yè)。
在最困難的時(shí)候,他沒(méi)在領(lǐng)導(dǎo)面前叫過(guò)一聲苦,沒(méi)向組織提過(guò)一個(gè)非份的要求。
這位五十八歲的老教師,至今還擔(dān)任著一長(zhǎng)一短兩個(gè)學(xué)科的教學(xué),他走上講臺(tái)的步伐,依然像他年輕時(shí)那樣穩(wěn)健,他揮筆疾書的姿勢(shì),依然那樣瀟灑自如,他講課的聲音,依然那么鏗鏘有力。
透過(guò)窗戶看見他的背影,驀地,有種力量讓我感動(dòng),那是怎樣的一份堅(jiān)持啊!
我認(rèn)識(shí)了一位孜孜不倦的中年教師。
他們夫妻恩愛,卻因生活壓力,妻子不得不外出打工。
對(duì)親人的牽掛并沒(méi)有沖淡他工作的熱情。
多年來(lái),他一直擔(dān)任班主任,他對(duì)待學(xué)生就像當(dāng)年他把自己的兒子教育成才那樣耐心,他常常在空蕩蕩的辦公室里把燈光當(dāng)日光,忘我地批改,忘記了時(shí)間的界線;他常常因?qū)W術(shù)問(wèn)題和同事爭(zhēng)得難分難解而樂(lè)在其中。
也許早已腰纏萬(wàn)貫了吧。
他笑著說(shuō),我確實(shí)是需要錢,但我不僅僅需要錢,有沒(méi)有錢是相對(duì)而言的,許多有錢人的日子未必好過(guò)!于是,他選擇了扎根,他把青春與熱血都獻(xiàn)給了這片熱土。
每年寒假前,他會(huì)在家早早地,親手包好用愛心作餡的999個(gè)思念水餃,等著天邊的另一半歸來(lái)。
看到他對(duì)工作的執(zhí)著,對(duì)家庭的責(zé)任,對(duì)生活的樂(lè)觀,對(duì)愛情的忠貞,我突然明白,什么叫淡定!
我還認(rèn)識(shí)一位奮勇攀登的青年教師。
他用愛心感化了一批又一批莘莘學(xué)子,把一塊塊頑石打磨成玉,每到節(jié)假日,前來(lái)探望他的學(xué)生絡(luò)繹不絕。
他總是用年輕人特有的謙遜與熱情對(duì)待工作。
看到他始終掛在臉上的燦爛笑容,我就懂得了什么叫斗志!
看到cd中學(xué)這一座座師德的豐碑,你在想什么呢?
從老年教師的身上,我學(xué)到了堅(jiān)持;從中年教師的身上,我懂得了淡定;從青年教師的身上,我看到了斗志。
曾經(jīng),我因朋友問(wèn)起我的工資收入而顯得多么尷尬,現(xiàn)在我已經(jīng)可以淡淡地告訴他,我工齡十八年,月薪##元整。
我已成為習(xí)慣;多少次,我早上五點(diǎn)半和殺豬賣肉的商戶一路相伴,他送肉上市,我也把一顆心送進(jìn)教室。
我當(dāng)然猜想過(guò)商戶今天早上賣一頭豬的利潤(rùn),我得工作十天,也許十五天?后來(lái),下雪了,除了我,誰(shuí)也不愿走過(guò)清晨的那段小街,我也不用再去做那道除法算式了。
于是,從北街到西街,只留下我一串堅(jiān)實(shí)的腳印。
才能做一名合格的教師正如一位名人說(shuō):“教學(xué)對(duì)教師本人,來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,也升華人自己”
窗口演講稿一等獎(jiǎng)篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!我叫陳思宇,是醫(yī)院住院收費(fèi)科室的一名普通工作人員,相信大家對(duì)我并不陌生。下面我想結(jié)合我個(gè)人工作的實(shí)際情況和我們科室收費(fèi)窗口的特點(diǎn)談?wù)勎业墓ぷ黧w會(huì),說(shuō)的不當(dāng)之處,還希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正,謝謝!
今天我在這里談的是怎樣做好我們這個(gè)看似簡(jiǎn)單,卻又復(fù)雜萬(wàn)分的窗口服務(wù)。一提起收費(fèi),許多不知內(nèi)情的人就會(huì)說(shuō):“收費(fèi)嘛!多么簡(jiǎn)單的事情,一伸手就來(lái)錢,多容易啊!”在外人眼中,收費(fèi)處的工作相對(duì)于其它科室似乎輕松了許多,它無(wú)外乎是整日坐在電腦前機(jī)械重復(fù)著一收一付的簡(jiǎn)單操作,似乎既無(wú)需很高的技術(shù)含量,也不必承擔(dān)性命之托的巨大壓力。
然而,工作以來(lái)的親身經(jīng)歷使我深深體會(huì)到,“科室工作無(wú)小事,于細(xì)微處見真功?!蓖高^(guò)收費(fèi)處這小小的窗口,我們代表的是整個(gè)醫(yī)院的形象,正是通過(guò)我們的工作從而搭建起了醫(yī)患之間溝通、交流的一座平臺(tái)。而且,收費(fèi)處是醫(yī)院的主要窗口業(yè)務(wù)部門,每位收費(fèi)處工作人員的態(tài)度,工作效率,甚至一言一行,一舉一動(dòng)都直接影響到醫(yī)院的形象。所以,如何搞好這項(xiàng)窗口服務(wù),就成為我們收費(fèi)處每位工作人員孜孜以求的奮斗方向和不懈努力的追求目標(biāo)。
那么,究竟怎樣才能做好這項(xiàng)窗口服務(wù)呢?
我認(rèn)為要做好窗口服務(wù),除了要擁有嚴(yán)明的紀(jì)律觀念、過(guò)硬的收費(fèi)技能、高效的工作方式及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)外,更重要的是用微笑來(lái)進(jìn)行窗口服務(wù),用誠(chéng)心來(lái)感動(dòng)每位患者,這就是我們常說(shuō)的春風(fēng)化雨!
我想大家都知道,醫(yī)院職業(yè)道德與人的生命休戚相關(guān),與別類職業(yè)道德相比,有著對(duì)象特殊,責(zé)任重大的特點(diǎn)。住院收費(fèi)室作為醫(yī)院的收費(fèi)部門,我們每天與病人和病人家屬直接接觸,是醫(yī)院服務(wù)于病人的重要窗口。視病人為親人,認(rèn)真做好醫(yī)院收費(fèi)工作,也是體現(xiàn)醫(yī)院對(duì)病人無(wú)微關(guān)懷的重要環(huán)節(jié)。關(guān)系著醫(yī)院的形象和醫(yī)院的內(nèi)在文化素質(zhì)。在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)體制中,加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),不斷提高服務(wù)質(zhì)量,改善服務(wù)態(tài)度,有效地滿足病人的需求,也是我們財(cái)會(huì)人員永恒追求的目標(biāo)。
所以,我們要維護(hù)醫(yī)院的形象,就要努力從自己做起,從我們現(xiàn)在所面臨的窗口服務(wù)做起。古人說(shuō)得好:春風(fēng)化雨,溫暖吾心。是的,不難想見,當(dāng)那些遭受病痛折磨的患者站在我們面前的時(shí)候,當(dāng)那些囊中羞澀卻又不得不為醫(yī)藥費(fèi)發(fā)愁的病人家屬站在我們面前的時(shí)候--------我們是否真正理解了他們痛苦的感受?如果我們不但不理解,還在這時(shí)漠然相向或是惡言相加,相信就是一個(gè)平常心的人也受不了,更何況他們呢!如此以往,那么,他們還會(huì)對(duì)我們醫(yī)院有好的看法嗎?這恐怕就是老百姓所說(shuō)的醫(yī)院好進(jìn),臉難看,收費(fèi)從來(lái)莫還價(jià),掏錢挨宰全由它。
耐心的工作態(tài)度,是微笑服務(wù)的基礎(chǔ)。
俗話說(shuō)服務(wù)態(tài)度決定服務(wù)質(zhì)量,針對(duì)窗口服務(wù)的琳琳種種,我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手來(lái)改善我們的服務(wù)和質(zhì)量,以期達(dá)到我們追求的目標(biāo)。
第一,耐心的工作態(tài)度,是微笑服務(wù)的基礎(chǔ)。
在醫(yī)療糾紛和醫(yī)患關(guān)系處理不當(dāng)?shù)慕裉欤绾位饷芤彩俏覀兪召M(fèi)處所要面臨的問(wèn)題。耐心的工作態(tài)度正是化解矛盾最有效的方法。當(dāng)在與病人或者其家屬接觸時(shí),如果我們能夠使用文明禮貌用語(yǔ),態(tài)度誠(chéng)懇,而又富有耐心,加上微笑服務(wù)的面對(duì)面的解釋。我想任何一個(gè)人都不可能無(wú)動(dòng)于衷,他的心里多少總會(huì)得到些許的安寧或平靜,我想下次他再到醫(yī)院來(lái)的時(shí)候也肯定會(huì)記得我們?cè)?jīng)良好的服務(wù)態(tài)度。
第二,飽滿的工作熱情,是微笑服務(wù)的延伸。
有時(shí)光有耐心對(duì)于復(fù)雜的窗口服務(wù)還是不夠的,這時(shí)候就需要我們不僅要有耐心,而且還要有高度飽滿的工作熱情,這樣才能夠應(yīng)付工作中遇到的各種挑戰(zhàn)。當(dāng)我們具有了飽滿的工作熱情時(shí),我們沒(méi)有理由不把自己所喜歡的事情去做好,當(dāng)病人在我們這里遇到困難時(shí),我們沒(méi)有理由不去高效工作,設(shè)身處地的站在病人的角度,想其所想,念其所念,以誠(chéng)相待.當(dāng)這種觀念深入人心時(shí),這就是我們微笑服務(wù)的延伸。
第三,轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)微笑服務(wù)的本質(zhì)要求。
規(guī)劃責(zé)任重于泰山尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事下午好!我是規(guī)劃窗口朱艷,我演講的題目是《責(zé)任重于泰山》“責(zé)任重于泰山”是我們平時(shí)工作和生活中經(jīng)常性的話語(yǔ),責(zé)任從......
國(guó)稅范文國(guó)稅范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友大家好:我叫李斌,來(lái)自中心國(guó)稅窗口。今天,我很榮幸在這里與各位一起交流政務(wù)服務(wù)的心得體會(huì)。我今天......
窗口演講稿一等獎(jiǎng)篇二十
各位老師:
大家好!
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范,“學(xué)高為師,德高為范。”走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅僅是社會(huì)主義精神禮貌的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。所以,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每一位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效?!疤依畈谎?,下自成蹊?!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。我們教師僅有對(duì)自己嚴(yán)格要求,不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,不辜負(fù)黨和人民賦予的歷史重任。高尚的師德本身就是一本好的教科書,對(duì)學(xué)生的教育力量是巨大而深遠(yuǎn)的。
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有十分重要和崇高的位置。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下極其深刻的印象,對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師的一言一行,一舉一動(dòng),往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響,不僅僅對(duì)學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的起作用。所以,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自己做起,率先垂范,作出表率。
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,教育無(wú)小事,事事見真理,所以,教師必須要時(shí)刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護(hù)人。
師愛是師德的靈魂。師愛是消除師生之間情感障礙的保證;師愛是培養(yǎng)師生情,使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。冰心說(shuō)過(guò),有了愛就有了一切,而我要說(shuō),有了愛才有教育的一切,愛是教育的靈魂,是生命的甘霖,是人性的基石,是道德的起點(diǎn)。那么我們必須用愛澆灌,為愛盛放,奉獻(xiàn)自己的愛心,呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。離開感情層面,不能鑄造人的精神世界。教育,首先應(yīng)當(dāng)是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè),教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,?duì)其各方面給予關(guān)注,愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成了“我們”的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。能愛是一個(gè)層面,善愛則是另一個(gè)層面。要愛學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”?!皭邸币岳斫狻⒆鹬?、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。多給他們一份愛心,一聲贊美,一個(gè)微笑,少一些說(shuō)教。要多和他們談心,幫忙他們查找“后進(jìn)”的原因,真正做到對(duì)癥下藥。在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們?!坝缬兄鹃e逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多?!痹诮逃纳袷サ钐酶哦嗄?,我逐漸懂得:愛是人類最美麗的語(yǔ)言,教育要從愛開始。要做好一名人民教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,愛得專心致志,愛得大公無(wú)私,讓愛撒向每一個(gè)角落,讓每一朵花都淋浴陽(yáng)光。
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