校園廣播站廣播稿格式(通用21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 08:21:22
校園廣播站廣播稿格式(通用21篇)
時(shí)間:2023-11-18 08:21:22     小編:飛雪

"總結(jié)是對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作的一種評(píng)估和反思,是進(jìn)步的關(guān)鍵一步。"在寫總結(jié)之前,我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和要求。我們可以從這些總結(jié)范文中汲取靈感和啟示,以便更好地進(jìn)行自己的總結(jié)寫作。

校園廣播站廣播稿格式篇一

甲:伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會(huì)在廣播中;

乙:傳播校內(nèi)外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,豐富課余生活;

甲:各位老師,

乙:各位同學(xué),

合:大家中午好。

甲:我是主持人xxx。

乙:我是主持人xxx。

甲:伴隨著這熟悉的樂曲,

乙:聆聽著這動(dòng)人的旋律;

甲:我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在。

乙:因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。

甲:青春時(shí)刻決定理想成敗,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。

乙:因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的'理想。

甲:當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?yún)龋?/p>

乙:人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。

甲:作為一名高中生我們就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個(gè)人都主宰著自己的明天。

乙:有一位哲人曾說過:“夢(mèng)里走了許多路,醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。

甲:是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。

同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

甲:每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說:“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),一定會(huì)使自己的理想成真!

乙:理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈。

甲:理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。

乙:當(dāng)然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

甲:正所謂:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。

合:愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

甲:接下來讓我們聽個(gè)小故事,分享小故事中的大道理吧!(可選自心靈雞湯)。

(背景音樂xxx)。

《差別》。

甲:通過我們的小故事,相信大家都有收獲了下面讓我們播報(bào)幾條校園新聞吧。

乙:20xx年3月23日下午4:00,北京市第xx中學(xué)分校各年級(jí)召開了導(dǎo)師工作會(huì)議。會(huì)上,導(dǎo)師們匯報(bào)了前一階段受導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等情況,充分肯定了他們?cè)诟鞣矫嫒〉玫倪M(jìn)步。與此同時(shí),各年級(jí)組對(duì)下一階段導(dǎo)師制工作的重點(diǎn)做了具體安排。

甲:20xx年3月29日,我校召開了主題為“家校合作共促發(fā)展”的“班級(jí)家長教師協(xié)會(huì)“成立大會(huì),共有80位家長委員和教師代表出席了本次成立大會(huì)。會(huì)上,周玉玲校長致開幕詞并為家長委員頒發(fā)了聘書。平艷菊副校長就班級(jí)家長教師協(xié)會(huì)成立的意義做了詳細(xì)的說明,家長委員代表就家教協(xié)會(huì)工作的開展提出了倡議。最后中科院心理研究所家庭教育部專家宋欣雨老師給與會(huì)家長、教師作了主題為《怎樣與孩子溝通》的專題講座。

乙:相信在我們?nèi)熒墓餐χ?,我們xx中學(xué)分校一定會(huì)越來越好的。

甲:好的,下面的時(shí)間讓我們放松一下吧!

播放歌曲。

甲:微微春風(fēng)給空氣帶來一縷溫馨;

乙:嫩嫩青草給大地帶來一片歡樂;

甲:蔚藍(lán)天空給我們帶來幸福。

甲:本期編輯xxx,謝謝大家的收聽,我們下期再會(huì)。

(背景音樂)。

校園廣播站廣播稿格式篇二

片頭:(播放開場音樂)。

總有一種聲音讓你暖和,總有一種聲音讓你回味。我們把真誠融入電波,我們把真情化成祝愿。放飛兒時(shí)的幻想與榮光,綻放童稚的微笑和清亮,把心靈放夢(mèng)于遠(yuǎn)方。一種安靜,一刻豪放,一縷芳香。

甲:一首好歌,就是一道暖和的陽光,照射我們的童年;

乙:一首名曲,就是一陣和煦的春風(fēng),吹開我們的心扉。

甲:讓靈動(dòng)的音符,叫醒耳朵和雙腳。

乙:讓活潑的歌聲,喚醒朝氣和歡快。

甲:hello大家好!我是主播。

甲:今日的第一首歌曲陳奕迅的《浮夸》。

————————《浮夸》———————————————。

千里之行,始于足下。

《浮夸》的曲名原來叫《depression》,是作曲人江志人20xx年4月1日在倫敦聽到好友哥哥張國榮的死訊之后寫下來的,表達(dá)他聽到消息時(shí)的震撼哀思和不解。我們都知道江志人對(duì)哥哥復(fù)出后來的音樂影響甚大,二人也多次合作,江志人林夕哥哥的組合被奉為經(jīng)典,江志人的曲是很符合哥哥后期的風(fēng)格的,二人在生活中也是很好的伴侶。江志人在聽到哥哥去世的消息寫下的這首《depression》來表達(dá)失去好友的哀思,聽到消息時(shí)的震撼以及對(duì)哥哥選擇離開表示不解。后來eason出碟選中此曲,沒想到黃偉文填的詞卻與江志人的`初衷大相徑庭。但是后來由于已經(jīng)與哥哥去世相隔一段時(shí)間,江志人也覺得不想舊事重提引發(fā)哀思心情,eason也覺得黃偉文的詞很適合自己,于是這首《depression》就成了我們后來聽到的《浮夸》。

《那年夏天》。

乙:每一首歌都有一個(gè)背后的故事,每一個(gè)人都有一段難忘的記憶,在那些屬于過去的點(diǎn)滴里,我們又都都有著多少相同的回憶,這首《那年夏天》不僅唱出了許飛的名氣,也觸動(dòng)了我們每個(gè)人心靈深處最為悅耳的情弦,那種不想長大,但有士氣面對(duì)一切的沖突心理雖然困擾了一代人的成長,但也帶給我們一生難以破滅的美妙憧憬。

在大提琴悠揚(yáng)的敘述里,我們好像聽到了許飛的心跳,也聽到了我們青春開花的聲音,許多時(shí)候,當(dāng)我們吹熄蠟燭,為自己的成長慶祝時(shí),那些曾經(jīng)是懵懂歲月中的天使也靜靜離開我們,就像歌中唱到的,“我愿信任,世界很美”。這些命運(yùn)的糾纏,在長大的路上帶給我們的,也帶給人性的那些烙印,會(huì)始終悄悄的陪伴我們,直到老去。

《左半邊翅膀》。

甲:有人說:這首《左半邊翅膀》,是許飛這位從不大聲唱歌的女孩帶給我們的是那種生命的呼聲,唱出的永久是我們青春最需要的東西。或許,我們沒有一雙羽翼能帶我們走過全部,但我們卻有許飛這樣的堅(jiān)韌和我們肆意卻又布滿盼望的青春。

讓知識(shí)帶有溫度。

許飛,這位弱小卻又倔強(qiáng)的小女孩英勇的走過了坎坷,在自己幻想的羽翼下連續(xù)著他的飛行。許飛,這位和善的小女孩走過了頑強(qiáng),走過了努力,最終在熒光棒下釋放了她的的翅膀。就像她所說的,每一份努力背后都埋藏著明天的盼望。只要我們?nèi)プ穼?。讓我們祝愿她,同時(shí)也為自己種下一個(gè)幻想。

《天空之城》。

乙:這曲《天空之城》是日本聞名動(dòng)畫電影導(dǎo)演宮崎駿為他的電影《天空之城》創(chuàng)作的主題曲。宮崎駿可以說是日本動(dòng)畫界的一個(gè)傳奇,還可以說沒有他的話日本的動(dòng)畫事業(yè)會(huì)大大的遜色。他是第一位將動(dòng)畫上升到人文高度的思想者,同時(shí)也是日本三代動(dòng)畫家中,承前啟后的精神支柱人物。

與電影同名的主題曲《天空之城》,采納了鋼琴做底音,小提琴哭泣般的低聲敘述的手法,為我們塑造了一個(gè)悲劇的故事結(jié)尾,在每一個(gè)回旋的高潮,更是做到了極致,在表達(dá)一種感情的同時(shí),也觸動(dòng)了每一位聽眾。好了,這曲《天空之城》我們一起來感受。

《平凡之路》。

甲:《平凡之路》是樸樹演唱的歌曲,由樸樹作曲,樸樹、韓寒作詞,收錄于同名ep。該歌曲是電影《后會(huì)無期》的主題曲。隨著《平凡之路》的發(fā)行,寂靜十年的歌手樸樹正式復(fù)出。

《平凡之路》連續(xù)了樸樹一貫的“新民謠”式風(fēng)格,緩慢抒情的節(jié)奏及其清亮的嗓音及低聲的吟唱,令歌曲布滿淡淡的暖和及悲傷。歌曲能讓聽者享受安靜和青春的感覺,及在傷感和迷茫中找到將來的方向?!镀椒仓贰烦隽朔踩说男穆暎銐驊┣?、坦蕩,演繹出不平凡的人生之旅?!镀椒仓贰犯柙~選擇了刻意的粗礪感,曲末的rap聽起來比較直指人心,真實(shí)表達(dá)眾人心聲,精彩演繹了具有豐富情感的人生之歌。

乙:歌聲傳遞真情,真情點(diǎn)亮人生,踩著季節(jié)的旋律,讓心與陽。

千里之行,始于足下。

光一起飛揚(yáng)!感受無處不在的音樂的魅力,了解源自生活本身的無限精彩,歡迎收聽《溫馨點(diǎn)歌》欄目。

甲:你有什么祝福嗎?你想把自己的祝福告知對(duì)方嗎?那么請(qǐng)你告知我們吧!我們幫你傳達(dá)心聲!

乙:今日是你同學(xué)的生日嗎?你想送什么禮物給他呢?一首歌能代表你全部的祝愿。請(qǐng)你來告知我們吧!我們《溫馨點(diǎn)歌》欄目將幫你傳送你的祝愿!

甲:讓歌聲傳遞你們美妙的心聲!

合:溫馨點(diǎn)歌臺(tái)為您送上溫馨祝愿。

(乙:接下來看看今日都有哪些祝愿要送出……)。

結(jié)束語:

乙:是的,同時(shí)也歡迎同學(xué)們踴躍投稿點(diǎn)歌,讓你的老師、同學(xué)收到一份驚喜,讓一個(gè)平凡的日子變得有意義,讓我們通過電波將您的祝愿帶給他!

甲:點(diǎn)歌的同學(xué)請(qǐng)寫好簡潔、清楚的祝愿語,提前交給我們。讓我們傾聽你的心聲,道出你的祝愿。讓歡樂倍增,讓憂愁減半。

乙:不論何時(shí)何地,我們都是為您真誠服務(wù)的校內(nèi)媒體。歡迎您隨時(shí)隨地參加到我們的節(jié)目中來,共同為這個(gè)布滿活力的校內(nèi)增加青春的顏色。

甲:你的喝彩就是我們的精彩!讓我們相約每周四的消遣星空!

讓知識(shí)帶有溫度。

乙:特別感謝大家的收聽!

合:同學(xué)們,再見!

校園廣播站廣播稿格式篇三

小時(shí)候我喜歡輕輕地把xx捧在手掌心——輕輕地吹上一口氣,歡喜著望著它滿天飛舞......微風(fēng)輕輕吹,每一朵xx,便撐著一個(gè)夢(mèng),這夢(mèng)似傘,如愛一般隨風(fēng)而散隨處可安。

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,又是溫暖明媚的一天,我是站長xx,xx廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了!

反映各班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生情況,樹立學(xué)校新氣象,宣傳優(yōu)良校風(fēng)及學(xué)風(fēng),發(fā)現(xiàn)閃光,鼓勵(lì)表揚(yáng),學(xué)習(xí)榜樣。歡迎收聽《校園新聞》欄目,我是播音員......

是誰曾讓你的心受到感動(dòng),是誰曾讓你的淚水盈滿眼眶,是誰曾讓你久久地記住他的好,是誰曾讓我們的生命充滿陽光?!昂萌撕檬隆睓谀空?qǐng)你記住這些我們內(nèi)心的名字。

你想開心嗎?你想快樂嗎?就到我們的笑哈哈吧。《笑哈哈》。

時(shí)間如流水般流過,又到了跟大家說再見的時(shí)候了。雖然我們無法讓時(shí)間停止,但是我們可以讓心情美麗,愿動(dòng)人的音樂帶給大家一份美麗心情!

好音樂帶來好心情!感謝你收聽今天的xx廣播,明天同一時(shí)間再見!

校園廣播站廣播稿格式篇四

廣播稿采用多種寫作方法,避免單調(diào)乏味。下面小編給大家?guī)硇@廣播站廣播稿大全,歡迎閱讀!

合:校園紅領(lǐng)巾廣播站,現(xiàn)在開始播音

男:在這里,我們?yōu)槟蜷_一扇窗,展示校園的活力與風(fēng)采。

女:這里有飛揚(yáng)的夢(mèng)想

男;這里有溫馨的祝福

合:歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!

女:敬愛的老師們,

男;親愛的同學(xué)們,

合:大家下午好!

女:今天是12月7號(hào),星期一,新曉雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站,又和大家見面了!

男:我是四年四班的播音員——曲浩華

女:我是四年四班的播音員—— 王羽 歡迎大家收聽本期節(jié)目。

女:接著是《文化廣場》和《教師風(fēng)景線》、《星星譜》欄目

男:最后,我們將要走近《娛樂天地》,送出我們的祝福。

女:首先,讓我們走進(jìn)《校園快訊》。(快樂號(hào)角音樂聲響起)

男;新聞之后,為大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂響起)

(稍微停頓一會(huì)兒,任音樂逐漸提高又降低)

女:一篇篇?jiǎng)勇牭奈恼履馨盐覀儙邓{(lán)色的大海,也能讓我們馳騁遼闊的草原,下面請(qǐng)聽四年四班 弓少蕭 同學(xué)帶來的美文《 秋雨 》。

(讀文章,伴著音樂,音樂《二泉映月》)

男:聽說有一種仙草,吃了不會(huì)變老。我要把它找尋,老師吃了不會(huì)老。

女:皺紋不會(huì)爬上老師的額頭,歲月不會(huì)染白老師的鬢角,老師的嗓音永遠(yuǎn)那么清脆。

男:不老的心,不老的笑,不老的老師永遠(yuǎn)不會(huì)老?!督處燂L(fēng)景線》向你講述一位奮斗在教育戰(zhàn)線上,將青春播撒在三尺講臺(tái)上的老師的故事。

(音樂聲起,伴音樂朗讀)

女:這學(xué)期我們來了一位新英語老師———miss花,她胖胖的,但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面,很有學(xué)問的樣子,而一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的`英語,就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上,我們總是在游戲中就不知不覺的把知識(shí)掌握了,大家都很開心!we like games, we like engish, we like miss hua .

男:在新曉的這塊熱土上,也有著一群在“學(xué)習(xí)、生活、行為”方面暫露頭角的小星星,他們散發(fā)光芒,感染著別人。《星星譜》欄目為您帶來兩顆“小星星”的故事。

(張家輝)

女:大家喜歡的《點(diǎn)歌臺(tái)》又要開始了,

男:讓歌聲為你送上深情的祝福

女:讓歌聲傳遞你們美好的心聲

男:一首《幸福拍手歌》為大家送上,愿它給大家?guī)硪恢艿暮眯那椤?音樂《幸福拍手歌》)

結(jié)束:女:伴著輕快的音樂,也是我們和大家說再見的時(shí)候了!

男:謝謝大家的收聽,下次節(jié)目再見!

女:再見!(幸福歌再次響起)

校園廣播站廣播稿格式篇五

a:敬愛的老師。

b:親愛的同學(xué)們。

a:伴著這熟悉而歡快的音樂,校園廣播又和您見面啦!我是本周播音員(魏晨蕾)。

b:我是本周播音員(李瑩)。

a:同學(xué)們,在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的美麗早晨,我們迎來了不同尋常的一周――全國普通話推廣周。

b:每年9月的第三周是全國推普周,今年是第十三屆推普周,本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”。

a語言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明,是我們?nèi)粘I钭钪匾慕涣鞴ぞ?,就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣,非常重要?/p>

b:普通話是全國的通用語言,更是人們?nèi)粘=涣?,文明與進(jìn)步的象征,使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng),還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。

a:作為漢語標(biāo)準(zhǔn)語言的普通話,就如同一張“名片”,有了這張“名片”,就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由,離文明更近!

b:普通話也是我們的校園語言。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,提高大家的文明意識(shí),美化校園育人環(huán)境,更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán),培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。

a:當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫出一手規(guī)范的漢字時(shí),那些音符,那些畫卷,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。

b:此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情,那是對(duì)祖國和民族深厚的感情!

a:現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣,在國際上占有越來越顯著的地位――它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言文字。

b:普通話和漢字,在這個(gè)時(shí)候,它的意義不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!

a:同學(xué)們,作為中國娃的我們,說好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任。我們不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話,寫規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì)上,也要推廣普通話,做推廣普通話的積極分子。

a:“說普通話,做文明人”,但愿通過普通話的推廣,能讓普通話伴隨我們快樂生活、學(xué)習(xí)每一天!

b:相信在全校師生的積極推動(dòng)下,我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍,成為一個(gè)開滿文明之花的美麗校園。

a:節(jié)目最后,友情提醒大家:周五各班還將開展“我是中國娃愛說普通話”主題班會(huì)活動(dòng),評(píng)選出班級(jí)“推普小明星”一名,擔(dān)任班級(jí)普通話推廣者和監(jiān)督員。期末,大隊(duì)部將根據(jù)文明禮儀示范崗日常檢查和班級(jí)普通話水平考核結(jié)果,評(píng)選出校園“推普示范班”和“十佳推普小明星”。

b:下面,請(qǐng)各班組織開展“娃娃校長”演說活動(dòng),每班初選出優(yōu)秀候選人參加級(jí)部統(tǒng)一組織的競崗演說活動(dòng)。

a:本期播音到此結(jié)束,感謝您的收聽。咱們下個(gè)星期三早上再見。

更多。

校園廣播站廣播稿格式篇六

a:敬愛的老師。

b:親愛的同學(xué)們。

a:伴著這熟悉而歡快的音樂,校園廣播又和您見面啦!我是本周播音員(魏晨蕾)。

b:我是本周播音員(李瑩)。

a:同學(xué)們,在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的美麗早晨,我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。

b:每年9月的第三周是全國推普周,今年是第十三屆推普周,本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”。

a語言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明,是我們?nèi)粘I钭钪匾慕涣鞴ぞ撸拖笪覀冑囈陨娴目諝狻⑺完柟庖粯?,非常重要?/p>

b:普通話是全國的通用語言,更是人們?nèi)粘=涣?,文明與進(jìn)步的象征,使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng),還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。

a:作為漢語標(biāo)準(zhǔn)語言的普通話,就如同一張“名片”,有了這張“名片”,就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由,離文明更近!

b:普通話也是我們的校園語言。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,提高大家的文明意識(shí),美化校園育人環(huán)境,更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán),培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。

a:當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫出一手規(guī)范的漢字時(shí),那些音符,那些畫卷,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。

b:此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情,那是對(duì)祖國和民族深厚的感情!

a:現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣,在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言文字。

b:普通話和漢字,在這個(gè)時(shí)候,它的意義不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!

a:同學(xué)們,作為中國娃的我們,說好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的.責(zé)任。我們不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話,寫規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì)上,也要推廣普通話,做推廣普通話的積極分子。

a:“說普通話,做文明人”,但愿通過普通話的推廣,能讓普通話伴隨我們快樂生活、學(xué)習(xí)每一天!

b:相信在全校師生的積極推動(dòng)下,我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍,成為一個(gè)開滿文明之花的美麗校園。

a:節(jié)目最后,友情提醒大家:周五各班還將開展“我是中國娃愛說普通話”主題班會(huì)活動(dòng),評(píng)選出班級(jí)“推普小明星”一名,擔(dān)任班級(jí)普通話推廣者和監(jiān)督員。期末,大隊(duì)部將根據(jù)文明禮儀示范崗日常檢查和班級(jí)普通話水平考核結(jié)果,評(píng)選出校園“推普示范班”和“十佳推普小明星”。

b:下面,請(qǐng)各班組織開展“娃娃校長”演說活動(dòng),每班初選出優(yōu)秀候選人參加級(jí)部統(tǒng)一組織的競崗演說活動(dòng)。

a:本期播音到此結(jié)束,感謝您的收聽。咱們下個(gè)星期三早上再見。

校園廣播站廣播稿格式篇七

開頭:(伴奏:隱形的翅膀)。

友愛的老師同學(xué)們,大家好,經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)校內(nèi)之聲廣播站又和大家見面了,我們本期的主題是:自信成就幻想。

正文。

為什么有些人就是比其他的人更勝利,賺更多的錢,擁有不錯(cuò)的工作,良好的人際關(guān)系,健康的身體,成天快歡樂樂地過著高品質(zhì)的人生,好像他們的生活就是比別人過的好。而很多人忙勞碌碌地勞作卻只能維持生計(jì)。其實(shí),人與人之間并沒有多大的區(qū)分。但為什么有很多人能夠獲得勝利,能夠克服萬難去建功立業(yè),不少心理學(xué)專家發(fā)覺,這個(gè)隱秘就是人的“心態(tài)”。一位哲人說:“你的心態(tài)就是你真正的仆人?!币晃粋ト苏f:“要么你去駕馭生命,要么是生命駕馭你。你的心態(tài)打算誰是坐騎,誰是騎師。

千里之行,始于足下。

或者缺憾。但是,他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢?緣由很簡潔,除了自己的不懈努力外,就是自信。古人云:“人不自信,誰人信之。”心中有自信,勝利才有動(dòng)力。就正如莎士比亞說過的“自信是勝利的第一步?!?/p>

有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明,那時(shí)候他還不知道失明的后果。當(dāng)他慢慢長大的時(shí)候,知道自己將永久看不到世界。他非常懊喪,感到自己的將來很渺茫,總覺得自己不如別人。

“上帝啊,為什么要這樣對(duì)我?莫非是我做錯(cuò)了什么嗎?”彼得常常這樣哀痛地感嘆,“我看不到小鳥,看不到樹木,看不見顏色。失去了光明,我還能干什么?”

他的親人和伴侶,還有很多好心人都來關(guān)懷他、照看他。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的憐憫和憐憫。他不情愿始終這樣被憐憫和憐憫。

直到有一天,一件事情轉(zhuǎn)變了他對(duì)自己和世界的看法。那是萊恩神甫告知他的一句話:“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過的蘋果,都是有缺陷的。有的人缺陷比較大,由于上帝特殊寵愛他的芳香。”

“我真的是上帝咬過的蘋果嗎?”他懷疑地問萊恩神甫。

“是的,你不是上帝的棄兒。但是上帝確定不情愿看到他喜愛的蘋果,在自卑和悲觀絕望中度過他的一生?!比R恩神甫輕輕地回答。

“感謝你,神甫,你讓我找到了力氣?!北说门d奮地對(duì)神甫說道。從今他把失明看做是上帝對(duì)自己的特別鐘愛,于是開頭振作起來。若干年后,他成了當(dāng)?shù)芈劽牡滤囯p馨的盲人推拿師,被人們廣為傳頌。

上帝知道了這件事后,笑著說:“我很喜愛這個(gè)漂亮而睿智的比方。我從沒有放棄過任何蘋果。

讓知識(shí)帶有溫度。

雖然我們每個(gè)人身上都有一些不足之處,但你要信任我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”,你要永久信任自己是最棒的。

播放歌曲:信任自己。

結(jié)束語:

請(qǐng)同學(xué)們記住自信是人生不行缺少的動(dòng)力。沒有自信,勝利遠(yuǎn)在天際;擁有自信,幻想就在眼前!

伴著布滿力氣的音樂,又要跟大家說再見了,盼望我們每位同學(xué)都能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,為實(shí)現(xiàn)自己的幻想而努力拼搏,我們下期再見!

校園廣播站廣播稿格式篇八

(播放背景音樂——lt;校園的早晨gt;)。

a:采擷一縷陽光,編織多彩童年。

b:放飛童年夢(mèng)想,播灑希望明天。

合:七——彩——童——音。

a:敬愛的老師,

b:親愛的同學(xué)們:

合:早上好!

a:我是主持人。

b:我是主持人()。

a:本期節(jié)目為您這樣安排:首先是《校園直通車》,然后是《知識(shí)百寶箱》。

b:關(guān)注校園動(dòng)態(tài),盤點(diǎn)校園生活。首先,讓我們一起走進(jìn)《校園直通車》。

a:4月6日,我校第二屆科技節(jié)隆重開幕。本次科技節(jié)的主題為“動(dòng)力無處不在,科技創(chuàng)造夢(mèng)想”,時(shí)間將持續(xù)一個(gè)月,活動(dòng)期間將安排學(xué)生科技對(duì)抗賽、聽專家科普?qǐng)?bào)告、風(fēng)箏比賽等活動(dòng),全校學(xué)生將分別參加科技節(jié)中的相關(guān)活動(dòng)。

b:在開幕儀式上,張校長還向科技專家李繼高工程師頒發(fā)了“科技輔導(dǎo)員”聘書。李工程師在隨后的講話中勉勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新、認(rèn)真實(shí)踐,爭取早日成為祖國的建設(shè)者和接班人。

a:“用心傳遞,側(cè)耳傾聽”,《知識(shí)百寶箱》助你八面玲瓏!

b:同學(xué)們,你們知道今天——也就是4月7日是什么日子嗎?對(duì),就是“世界衛(wèi)生日”。

a:確定世界衛(wèi)生日的宗旨是希望引起世界各國對(duì)衛(wèi)生問題的重視,并動(dòng)員世界各國人民普遍關(guān)心和改善當(dāng)前的衛(wèi)生狀況,提高人類健康水平。世界衛(wèi)生日期間,包括中國在內(nèi)的世界衛(wèi)生組織各會(huì)員國都舉行慶?;顒?dòng),推廣和普及有關(guān)健康知識(shí),提高人民健康水平。

b:今年“世界衛(wèi)生日”的主題口號(hào)是:“城市化與健康”。選擇這一主題是因?yàn)槲覀円庾R(shí)到城市化對(duì)全球公共衛(wèi)生和個(gè)人健康所造成的影響。

a:對(duì)于我們小學(xué)生來說,講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境顯得尤為重要。只有講究衛(wèi)生,才能有優(yōu)美的`環(huán)境,才能有健康的生活。講究衛(wèi)生是我們搞好學(xué)習(xí)、工作的出發(fā)點(diǎn),也是我們健康生存的基礎(chǔ)。

b:可是,我們卻常常發(fā)現(xiàn)有些人隨地吐痰,隨手扔垃圾,隨意踐踏綠化帶,更有甚者對(duì)樹木濫砍濫伐,不加節(jié)制地對(duì)地球資源進(jìn)行開采、利用……使得地球再也無法忍受人類對(duì)他的摧殘,他開始抗議,他在向人類吶喊!

a:同學(xué)們,你們也許還不知道吧,目前,我國云南、廣西、重慶等省市正面臨著嚴(yán)重的旱災(zāi)。這場少見的世紀(jì)大旱使農(nóng)作物受災(zāi)面積近500萬公頃,其中40萬公頃良田顆粒無收,萬同胞面臨無水可飲的絕境。這或許就是大自然給予我們?nèi)祟惖囊淮尉妗?/p>

b:地球是我們大家共同的家園,愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。只要每個(gè)人盡到自己的責(zé)任,注意自己的行為,不隨意丟東西,不隨地吐痰,那么我們得到的不僅是視覺的享受,更是精神上的滿足。美好的環(huán)境會(huì)令你微笑著面對(duì)每一天,我們的生活會(huì)變得更加多姿多彩。

a:當(dāng)你手中握有一張廢紙或一個(gè)食品包裝帶,想一想如果你丟到地上的后果——會(huì)不會(huì)令周圍路過的人感到厭惡,會(huì)不會(huì)破壞整潔的校園,會(huì)不會(huì)給他人帶來麻煩?其實(shí)“文明只差一點(diǎn)點(diǎn)”,只要你多向前走幾步,伸手將垃圾投入垃圾箱中,一切只是幾步而已,但換來的卻是他人的贊賞和欽佩的目光,于人于己都有益處,你會(huì)為自己的行為感到驕傲,你會(huì)有美好的心情度過快樂的一天。

b:因此,在世界衛(wèi)生日來臨之際,我借此機(jī)會(huì)呼吁大家:愛護(hù)環(huán)境,從我做起。無論是在美麗的校園,還是在大街小巷,都不踐踏草坪,不亂吐口香糖,不亂扔垃圾,并能隨手拾起身邊的廢紙雜物,用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的生活環(huán)境。

a:我相信,如果我們每個(gè)人都做到的話,我們的藍(lán)天依舊明亮,我們的綠草依舊光鮮,我們的校園依舊美麗!

b:節(jié)目最后友情提醒:四月初,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將在同學(xué)中,開展雛鷹爭章之“優(yōu)秀小隊(duì)員”評(píng)選活動(dòng)。

a:評(píng)選要求:

1、知道少先隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮的含義,隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和隊(duì)的作風(fēng)。

2、會(huì)讀入隊(duì)誓詞,會(huì)戴紅領(lǐng)巾,會(huì)敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,會(huì)唱隊(duì)歌,會(huì)呼號(hào)。

3、平時(shí)能以少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?趕快行動(dòng)起來吧!

b:本次播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽,咱們下周三再見。

a:下面時(shí)間,請(qǐng)各班組織開展以“光榮啊,少先隊(duì)!”為主題的少先隊(duì)知識(shí)禮儀學(xué)習(xí)活動(dòng)。

校園廣播站廣播稿格式篇九

(播放背景音樂——校園的早晨)。

a:采擷一縷陽光,編織多彩童年。

b:留住一陣清風(fēng),播灑希望明天。

合:七——彩——童——音。

a:敬愛的老師,

b:親愛的同學(xué)們:

合:早上好!

a:我是主持人()。

b:我是主持人()。

a:伴著春姑娘輕盈的腳步,乘著校園首屆風(fēng)箏節(jié)的東風(fēng),我們一起“尋找春天,放飛夢(mèng)想”,走進(jìn)了愉快、充實(shí)的第7周。

b:細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學(xué)校變化很大。

a:新的教學(xué)樓、宿舍樓拔地而起,已建設(shè)得初具規(guī)模。

b:校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點(diǎn)努力的結(jié)果。

a:就拿我們每個(gè)班級(jí)的教室來說,在輔導(dǎo)員老師和同學(xué)的共同努力下,每個(gè)班級(jí)都裝點(diǎn)得多姿多彩,置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中,我們感覺學(xué)習(xí)起來也更有信心了。

b:校園綠化也在悄然的進(jìn)行著,更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景!

a:男:其實(shí)不光校園景色美,人也美!同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校建設(shè)。瞧,每天早晨,同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀!美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時(shí)分,追逐打鬧的現(xiàn)象少了,校園里安靜了許多。就餐時(shí),每個(gè)班級(jí)都在老師帶領(lǐng)下,排著整齊的隊(duì)伍走向餐廳。課外,同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

b:雖然我們有了很大的進(jìn)步,但是,離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”。

b:我們小學(xué)生要著裝得體,堅(jiān)持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,堅(jiān)持講普通話,體現(xiàn)出雙語開發(fā)區(qū)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)榇┲?、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

a:升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的'國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌,脫帽行隊(duì)禮,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

b:課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

a:活動(dòng)禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。

b:我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。

a:同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解、寬容待人,培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

b:同學(xué)們,行動(dòng)起來吧,讓我們共同遵守禮儀規(guī)范,告別陋習(xí),走向文明,攜手憧憬青春的夢(mèng)想,在成長的路上并肩前行!

a:另外,從本周開始,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在二至五年級(jí)同學(xué)中,開展了“學(xué)規(guī)范禮儀,展中隊(duì)風(fēng)采”主題實(shí)踐活動(dòng)。希望全體隊(duì)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,積極行動(dòng)起來,認(rèn)真訓(xùn)練,做到:紅領(lǐng)巾、隊(duì)干部標(biāo)志佩戴正確;敬隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn);國歌、隊(duì)歌唱準(zhǔn)、唱響;入場、退場快、齊等。下周二,學(xué)校將舉行“十佳禮儀中隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)。

b:本周,一年級(jí)還將舉行“向往少先隊(duì),我愛紅領(lǐng)巾”隊(duì)前教育活動(dòng),請(qǐng)各位班主任利用班會(huì)時(shí)間開展隊(duì)前教育主題班會(huì),填寫入隊(duì)申請(qǐng)書。并組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,爭取在比賽中比出成績,賽出風(fēng)采。

a:下面,請(qǐng)各班組織召開主題班會(huì)。(一年級(jí)——“向往少先隊(duì),我愛紅領(lǐng)巾”隊(duì)前教育;二至五年級(jí)——交流風(fēng)箏的知識(shí)、詩詞、傳說等)。

b:時(shí)間過得真快,同學(xué)們,又到說再見的時(shí)候了。

a:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,咱們下周三不見不散。

校園廣播站廣播稿格式篇十

本文目錄。

各位老師、各位同學(xué),大家下午好。

新學(xué)期開始了,同學(xué)們重新投入到緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中。我們學(xué)校專門設(shè)立了校園廣播站,我們將為全校師生奉獻(xiàn)精彩有意義的廣播節(jié)目,為同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余提供一片愉快放松的新天地。

廣播站是我們xx中學(xué)的窗口,在校內(nèi),它是一個(gè)同學(xué)們學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),創(chuàng)新思維能力迸發(fā)的場所,學(xué)生施展自身才能的舞臺(tái);在校外,它反映了我們同學(xué)的精神風(fēng)貌,文化素養(yǎng),和校園中欣欣向榮濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我們高灣中學(xué)在教學(xué)質(zhì)量水平日益提高的同時(shí),也在積極開展各項(xiàng)課外活動(dòng),開拓同學(xué)們的眼界,豐富課余生活。21世紀(jì),需要高水平高素質(zhì)全面發(fā)展的人才,這就要求我們不光學(xué)習(xí)要好,組織領(lǐng)導(dǎo)才能,創(chuàng)新思維能力,互幫互助參與奉獻(xiàn)精神,都要在平時(shí)一點(diǎn)一滴的生活中培養(yǎng)。廣播站就是這樣一個(gè)很好的平臺(tái),同學(xué)們?cè)谶@里各方面的能力都可以得到鍛煉。有這樣一個(gè)在廣播站工作的經(jīng)歷,對(duì)同學(xué)們今后的發(fā)展都會(huì)有一個(gè)很好的指導(dǎo)促進(jìn)作用,也為同學(xué)們今后走入社會(huì)奠定了一個(gè)結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

廣播站是一個(gè)純學(xué)生的組織,我們用自己的視角觀察,認(rèn)識(shí),思考這個(gè)社會(huì)。我們挑選播出的文章和音樂都在時(shí)刻反應(yīng)著我們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),它取之于學(xué)生,也益于學(xué)生。我們的廣播站可以做一個(gè)風(fēng)向標(biāo),為同學(xué)們指引方向,做正確的學(xué)習(xí)生活引導(dǎo),培養(yǎng)關(guān)注時(shí)事,深入思考問題的能力,督促同學(xué)們時(shí)刻以積極樂觀的心態(tài)投入生活。

我們是新世紀(jì)的青少年,肩負(fù)著振興祖國的責(zé)任,所以平時(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,在學(xué)校老師和家長的督促下,我們也倍感疲憊。廣播站正可以給同學(xué)們提供一個(gè)放松休息的機(jī)會(huì),在這里壓力得到了及時(shí)的緩解,同學(xué)們才能時(shí)刻充滿活力,才能更高效的投入學(xué)習(xí)。同時(shí),廣播站的設(shè)立也對(duì)學(xué)校有很好的輔助作用。學(xué)校的大事小情都逃不過我們眼光敏銳的小記者的眼睛,我們會(huì)相應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,幫助宣傳學(xué)校工作,也會(huì)及時(shí)報(bào)告校園中的動(dòng)態(tài)。這樣既可以協(xié)助學(xué)校工作,也增加了同學(xué)與學(xué)校之間的團(tuán)結(jié)和凝聚力。

我們會(huì)全心全意做好廣播站,打造一個(gè)品牌,成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn),讓同學(xué)們不論何時(shí)提及它都會(huì)感覺到驕傲和自豪。我們的播報(bào)時(shí)間是每周星期五的下午4:30—5:00希望大家到時(shí)收聽!

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同學(xué)們:

今天“紅領(lǐng)巾”廣播站的主題是“廉潔文化進(jìn)校園”。剛開始聽說“廉潔”兩,同學(xué)們一定認(rèn)為這是大人的事。俗話說“天下興亡,匹夫有責(zé)”同學(xué)們我們是祖國未來,“反腐倡廉”也是我們每一個(gè)人的事。

“廉潔”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一,我們同學(xué)從小就要懂廉潔,講廉潔。廉潔就是責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠實(shí)、惜物、不昧金、不攀比。

自古以來,我們祖國幾千年來的歷史上記載著許許多多的有關(guān)廉潔的故事,傳揚(yáng)著許許多多講廉潔的偉人。像:老一輩革命領(lǐng)袖毛澤東、周恩來、朱德等等,東漢時(shí)期南陽太守羊續(xù)、北宋的包青天包拯、唐朝的著名詩人白居易、明朝的愛國英雄于謙等等,真是舉不勝舉,這些名我們都耳熟能詳。

今天我就為同學(xué)們講三個(gè)個(gè)關(guān)于廉潔的故事:

故事一:羊續(xù)懸魚。

東漢時(shí),南陽太守羊續(xù),他憎惡當(dāng)時(shí)官僚權(quán)貴的貪污腐敗,奢侈鋪張。他為人謙潔、生活樸素,平時(shí)穿著破舊衣服,蓋的是有補(bǔ)釘?shù)谋蛔?,乘坐的是一輛破舊的馬車。餐具是粗陋的瓦器,吃的是粗茶淡飯。

府丞焦儉,是他的下級(jí),為人也很正派,與羊續(xù)關(guān)系很好,他看自己的上級(jí)生活太清苦了,他聽說羊續(xù)喜歡吃生魚,就買一條魚送給羊續(xù)。焦儉怕羊續(xù)拒收,就笑著說:“大人到南陽時(shí)間不長,可能不知這就是此地有名的‘三月望餉鯉魚’所以我特意買一條送給您,平時(shí)您把我當(dāng)作兄弟,所以這條魚只是小弟對(duì)兄長的一點(diǎn)敬意,您知道的,我絕非阿諛逢迎之輩,因此,務(wù)請(qǐng)笑納!”羊續(xù)見焦儉這么說,覺得不收下倒是見外了,于是笑著說:“既然如此,恭敬不如從命?!?/p>

等焦儉走后,羊續(xù)便把這條魚,掛在室外,再也不去碰它。第二年三月焦儉又買了一條鯉魚,心想一年送一條總可以吧,知道買多了,羊續(xù)不會(huì)要到羊續(xù)府上,焦儉剛說明來意。羊續(xù)便指著那條枯干了的“三月望餉鯉魚”,說:“你去年送的還在這里呢!”焦儉愣住了,搖搖頭嘆口氣,帶著活魚走了。

故事二:總理“罷宴”

據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》網(wǎng)報(bào)道介紹,“xx大”之后,總理的第一站到了貴州。在吃飯的問題上,他對(duì)自己和隨行人員要求特別的嚴(yán)格,謝絕基層同志的宴請(qǐng)。他對(duì)個(gè)人吃飯有“三條標(biāo)準(zhǔn)”,即:第一,不讓任何人陪吃,自己默默地進(jìn)食;第二,要求飯菜夠吃即可,不得剩下;第三,關(guān)于飯菜的質(zhì)量提出十二個(gè):“清清淡淡,湯湯水水,熱熱乎乎”。

故事三:周總理廉潔從政。

周總理的廉潔從政深入人心,不是表面的,是實(shí)實(shí)在在的。70年代初,素有“苦甲天下”的甘肅定西連續(xù)20多個(gè)月沒有下過一場雨,許多群眾不僅缺衣少食,連飲水都十分困難。在中央召開的工作會(huì)議上,來自甘肅的宋平同志匯報(bào)了定西的災(zāi)情。周總理聽完匯報(bào),神色十分嚴(yán)峻。他說,要想盡一切辦法把群眾組織起來,發(fā)展生產(chǎn),增加收入,改變面貌。后來,中央工作會(huì)議召開全體會(huì)議,周總理在大會(huì)上心情沉重地說:“我聽到了甘肅中部地區(qū)群眾生活困難的情況,心里難過,很不安。解放20多年了,那里的群眾生活還這樣困難,我作為國務(wù)院總理,工作是失職的,對(duì)不起那里的人民?!睍?huì)后不久,總理便派工作組到甘肅,帶去糧食、棉衣、棉被等救災(zāi)物資。若干年后,當(dāng)人們看到定西群眾仍穿著當(dāng)年總理親自布置發(fā)放的棉軍衣時(shí),無不感慨萬千。

同學(xué)們,你們聽了這三個(gè)小故事一定深有感觸吧。

我們祖國燦爛的文化史上,不僅有許多有關(guān)廉潔的。

名言。

還有許多有關(guān)廉潔的。

詩詞。

歷史告訴我們:清正廉潔盛行之日,則國家昌盛;貪污腐敗猩獗之時(shí),則國勢(shì)衰微。歷來清官受人頌揚(yáng);污吏遭人唾罵。

葉圣陶老爺爺告誡我們,好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。我們小學(xué)生是祖國的未來,更要學(xué)會(huì)廉潔。

古人云:人以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以見興衰;以人為鏡,可以知得失。讓我們時(shí)時(shí)刻刻以別人為鏡子,讓我們時(shí)時(shí)刻刻尋找到自己身上的閃光點(diǎn),讓我們從自己做起,做一個(gè)廉潔、正直的人。讓這個(gè)社會(huì)成為一個(gè)廉潔、美好的社會(huì),我們的祖國才能成為一個(gè)廉潔之國,更加繁榮富強(qiáng)!

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甲:送走九月,我們終于迎來了金秋十月。大家好,我是……。

乙:大家好,我是……很高興和大家一起在這美麗的秋季里,迎來祖國的64歲的生日。

甲::六十四年前的今天,在亞細(xì)亞的廣大版圖上,一只雄雞在昂首高唱。

乙:六十四年前的今天,在天安門城樓上,一個(gè)聲音如春雷般炸響。

甲:剎那間,巨浪咆哮,天地呼應(yīng),四海翻騰,五洲震蕩。

乙:風(fēng)骨遒勁的中華民族啊,終于跨越一道沉重的門坎,巨人般挺起不屈的脊梁。

甲乙:讓我們用堅(jiān)定的信念,迎接新世紀(jì),中華民族的燦爛和輝煌。

甲:現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞歌曲《歌頌祖國》。

附歌詞:五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)。歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)。越過高山,越過平原,跨過奔騰的黃河長江;寬廣美麗的土地,是我們親愛的家鄉(xiāng)。英雄的人民站起來了!我們團(tuán)結(jié)友愛堅(jiān)強(qiáng)如鋼。五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)。歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)。我們勤勞,我們勇敢,獨(dú)立自由是我們的理想;我們戰(zhàn)勝了多少苦難,才得到今天的解放!我們愛和平,我們愛家鄉(xiāng),誰敢侵犯我們就叫他滅亡!五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)。歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)。東方太陽,正在升起,人民共和國正在成長;我們領(lǐng)袖毛澤東,指引著前進(jìn)的方向。我們的生活天天向上,我們的前途萬丈光芒。五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)。歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)。

乙:她曾經(jīng)是那么瘦弱、衰老,而今卻變得這樣年輕、豐滿;。

甲:她曾經(jīng)是那么多愁、多病,而今卻變得這樣健壯、樂觀;。

乙:她曾經(jīng)被三座大山壓得喘不過氣,而今卻揚(yáng)眉吐氣,挺直了腰桿。

甲:如此巨大的變化是怎樣得來的?讓我們沿著共和國前進(jìn)的足跡去尋找答案。

乙:答案就在城郊的大路邊。那殘存的碉堡可以作證,這里曾展開過怎樣壯烈的畫面。

甲:現(xiàn)在請(qǐng)聽詩歌朗讀《祖國啊!我的祖國》。

(略)。

乙:今年的祖國,又是一個(gè)嶄新的面貌。

甲:我們迎來了祖國64華誕。

乙:回顧過去,1949,一位偉人揮動(dòng)著巨臂,一聲宣告,驅(qū)散了神州五千年的陰霾;。

甲:1978,一位巨人以超人的膽識(shí),審時(shí)度勢(shì),將塵封的國門向世界洞開!

乙:1997,她迎來了紫荊花的清香,

甲:1999,她又增添了水蓮花的芬芳!

乙:走過世紀(jì)的風(fēng)雨,萬里長城像巨龍?jiān)谠浦写┧螅?/p>

甲:跨過歲月的長河,珠穆朗瑪峰像雄鷹傲立世界最高坡。

乙:我們的共和國從沒有像今天這樣威武強(qiáng)大,

甲:我們的人民從沒有像今天這樣斗志昂揚(yáng)!

乙:xx北京奧運(yùn)會(huì)的申辦成功,

甲:wto的順利加入,使中國走向更加繁榮的時(shí)代!

乙:我們是新世紀(jì)的雛鷹,沐浴著新世紀(jì)的曙光,我們胸前的紅領(lǐng)巾,在晨曦的映照下顯得更加艷麗,更加醒目,更加迷人。

甲:祖國天空,將掠過雛鷹展翅的身影,祖國騰飛的歷史,將留下雛鷹飛翔的痕跡。

乙:我們是新世紀(jì)的雛鷹,佇立于世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,佇立于嶄新的起跑線上。

甲:我們將用智慧與熱情撒播希望的種子,我們將用夢(mèng)幻與彩虹編織憧憬的花籃。

乙:我們驕傲,因?yàn)槲覀兪切率兰o(jì)的接班人;我們自豪,因?yàn)槲覀兪亲鎳蠹彝サ囊粏T。

甲:我們興奮,因?yàn)樽鎳呦蚍睒s與富強(qiáng);我們高歌,因?yàn)樽鎳炎呦蚴澜纭?/p>

乙:我們是新世紀(jì)的雛鷹。

甲:我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。

乙:我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)。

合:我們將用行動(dòng),向祖國媽媽交上一份出色的答卷!

甲:同學(xué)們,愛祖國是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任;。

乙:愛祖國就要把祖國時(shí)刻裝在心里,時(shí)刻與祖國母親同命運(yùn),共呼吸;。

(音樂《愛我中華》……)。

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小時(shí)候我喜歡輕輕地把捧在手掌心——輕輕地吹上一口氣,歡喜著望著它滿天飛舞......微風(fēng)輕輕吹,每一朵,便撐著一個(gè)夢(mèng),這夢(mèng)似傘,如愛一般隨風(fēng)而散隨處可安。

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,又是溫暖明媚的一天,我是站長,廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了!

反映各班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生情況,樹立學(xué)校新氣象,宣傳優(yōu)良校風(fēng)及學(xué)風(fēng),發(fā)現(xiàn)閃光,鼓勵(lì)表揚(yáng),學(xué)習(xí)榜樣。歡迎收聽《校園新聞》欄目,我是播音員。。。

是誰曾讓你的心受到感動(dòng),是誰曾讓你的淚水盈滿眼眶,是誰曾讓你久久地記住他的好,是誰曾讓我們的生命充滿陽光?!昂萌撕檬隆睓谀空?qǐng)你記住這些我們內(nèi)心的名。

你想開心嗎?你想快樂嗎?就到我們的笑哈哈吧?!缎?。

時(shí)間如流水般流過,又到了跟大家說再見的時(shí)候了。雖然我們無法讓時(shí)間停止,但是我們可以讓心情美麗,愿動(dòng)人的音樂帶給大家一份美麗心情!

好音樂帶來好心情!感謝你收聽今天的廣播,明天同一時(shí)間再見!

校園廣播站廣播稿格式篇十一

乙:親愛的同學(xué)們,大家中午好!

甲:伴隨著這熟悉的樂曲,乙:聆聽著這動(dòng)人的旋律;

甲:淄博高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與你相約,我是主持人xxx。

乙:我是主持人xxx。

甲:人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。

乙:講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。學(xué)校利用廣播,板報(bào)宣講禮儀規(guī)范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。

甲:說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,大家來分享一下:

人人從我做起來,要讓大地綠起來,要讓花兒開起來,要讓鳥兒唱起來,

要讓環(huán)境好起來,人人從我做起來。學(xué)習(xí)爭先雖重要,文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守,見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛,友誼小手牽的牢。

愛護(hù)公物放心上,樹立新風(fēng)我做到。

乙:我這兒也有一首,非常精彩。

學(xué)做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對(duì)不起”,文明語言通情理。坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡,勤換衣,儀表文明好風(fēng)紀(jì)。同學(xué)間,鄰里情,民族習(xí)慣要尊重。

見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。重禮節(jié),講禮儀,社會(huì)生活鋪路基。

甲:剛才我們講到的社會(huì)文明,其實(shí),作為我們小學(xué)生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?我們先來收聽一首歡快的樂曲,接下來我們一起繼續(xù)收聽廣播臺(tái)的節(jié)目。

乙:同學(xué)們,見到老師,你主動(dòng)問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好,“追跑打鬧少一點(diǎn)兒,文明禮貌多一點(diǎn)兒?!备咚刭|(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便,同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。

乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲:用完東西,你歸位了嗎?好習(xí)慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的`時(shí)間。

乙:做值日時(shí),你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲:現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》

教學(xué)樓,真熱鬧。楊柳青青,花兒俏。同學(xué)們,蹦又跳。講文明,懂禮貌。見老師,問聲好。見同學(xué),問聲早。愛環(huán)境,出新招。有垃圾,專人管。見廢紙,彎腰撿。護(hù)環(huán)境,人有責(zé)。

校園美,齊歡笑。

乙:人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。

同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。

甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動(dòng)的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

乙:好了,老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,我們明天再見!

校園廣播站廣播稿格式篇十二

甲、乙:親愛的老師、同學(xué)們:

甲、乙:大家好!快嘴巴廣播又和大家見面了。我是主持人,我是主持人,今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)誠信的話題——生命因誠信而美麗,歡迎大家收聽。

甲:有人說,生命因探索而美麗,因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;

乙:有人說,生命因拼搏而美麗,因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ洌?/p>

甲:有人說,生命因執(zhí)著而美麗,因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……

合:而我們覺得,生命因誠信而美麗。

乙:誠信是山,撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;

甲:誠信是水,養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

乙:誠信是秋風(fēng)來臨時(shí),那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉,它們無怨無悔,執(zhí)著地飛向大地,迎接母親的懷抱。

甲:誠信是兒時(shí)拉的"勾勾";誠信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠信是一絲淺淺的微笑,飽含真誠與理解;誠信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。

乙:誠信是小溪,能像打磨鵝卵石一樣,磨去生命的污漬;誠信是砂輪,能像打磨璞玉一樣,磨出生命的晶瑩亮澤。

甲:誠信是一座橋,需要交流和關(guān)愛。誠信的付出應(yīng)該是無價(jià)的,無私的,不能心存雜念,不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想,因?yàn)檎\信是鏡子,攝入而不擁有,納入而不私藏。

乙:誠信是向盲人過馬路時(shí)伸出的真誠的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

甲:誠信就是這樣,真誠,容不得半點(diǎn)的虛偽,容不得絲毫的褻瀆:信任,容不下一絲的欺騙,容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體,撐起了誠信不屈的風(fēng)骨。

校園廣播站廣播稿格式篇十三

合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

a:南通中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和你見面了!

b:本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑沂侵鞒秩藊xx。

a:我是主持人xxx。

b:我們這期紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備的欄目有《世界人權(quán)日》和《你點(diǎn)我播》。

a:同學(xué)們,你們知道今天,也就是12月10日是什么日子嗎?對(duì)了,每年的12月10日是“世界人權(quán)日”。

b:“世界人權(quán)日”是怎么來的呢?

“世界人權(quán)日”和第二次世界大戰(zhàn)有著極其密切的關(guān)系。二戰(zhàn)是世界上的資本主義國家為了重新瓜分全球的資源,如原料和土地等,而發(fā)動(dòng)的大規(guī)模戰(zhàn)爭。對(duì)全人類來說,戰(zhàn)爭是非常殘酷的。二戰(zhàn)期間,到處生靈涂炭,民不聊生,人類遭到空前的浩刧。在戰(zhàn)爭年代,根本沒有什么人權(quán)可談。

a:人類吸取了這慘痛的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)過后,為了避免這樣的悲慘歷史重演,通過聯(lián)合國在1948年12月10日發(fā)表《世界人權(quán)宣言》。值得注意的是,《世界人權(quán)宣言》是聯(lián)合國大會(huì)在沒有任何國家反對(duì)情況下通過的。

b:為了紀(jì)念這個(gè)重大的日子,聯(lián)合國把通過《世界人權(quán)宣言》的日子(也就是12月10日)定名為“世界人權(quán)日”。這就是“世界人權(quán)日”的由來。

a:關(guān)于“世界人權(quán)日”,還有什么知識(shí)呢?

b:1948年12月10日,聯(lián)合國大會(huì)通過并發(fā)表了《世界人權(quán)宣言》(又譯《人權(quán)普遍宣言》)。這份迄今已被翻譯成200多種語言的聯(lián)合國文件宣布:“所有的人均生而自由,在尊嚴(yán)及權(quán)利方面處于平等地位”。

a:《宣言》是第一份詳盡闡釋一系列普遍權(quán)利和基本自由的國際文件,要求各國政府保證本國公民享有這些權(quán)利和自由。《宣言》指出,正義、平等和尊嚴(yán)是男女老幼人人享有的基本人權(quán)。《宣言》強(qiáng)調(diào):“人人生而自由,在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等”?!缎浴愤€說,捍衛(wèi)“人類家庭所有成員的固有尊嚴(yán)乃是世界自由、正義與和平的基礎(chǔ)”。《宣言》已成為國際人權(quán)法的基礎(chǔ)。

b:《宣言》起草委員會(huì)共有八名成員,由來自美國、澳大利亞、智利、中國、法國、黎巴嫩、前蘇聯(lián)和英國的代表組成?!缎浴冯m無法律約束力,但如今已成為一部習(xí)慣法。

a:人權(quán)日始于1950年,國際社會(huì)在這一天共同紀(jì)念《宣言》倡導(dǎo)的基本自由,讓我們向積極促進(jìn)和捍衛(wèi)這些權(quán)利的人們致敬。

b:接下來我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰赌泓c(diǎn)我播》。

播放歌曲~

a:今天的南通中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝收聽!再見!

b:再見!

校園廣播站廣播稿格式篇十四

(音樂3分鐘)。

李銀萍:當(dāng)熟悉的音樂響起,您是否在側(cè)耳聆聽。

李雨洪:當(dāng)稚嫩的聲音傳來,是否愿意分享您的關(guān)注。

李銀萍:我愿付出一份真誠,為您打造溫馨世界。

李雨洪::我愿拿出百分的用心,為您帶來快樂時(shí)光。

李銀萍:每個(gè)星期,相同的時(shí)間。

李雨洪:不一樣的感受,一樣的精彩。

(合)“校園之聲”,期待您的關(guān)注與支持!

李銀萍:尊敬的各位老師。

李雨洪:親愛的各位同學(xué)。

李銀萍:今天是xx年12月27日。星期二。

李雨洪:我是播音員***。

李銀萍:我是播音員***。

李雨洪:這期的校園廣播由我們來主持,歡迎大家收聽。

李銀萍:首先為大家介紹下今天的主要內(nèi)容,首先是《元旦送祝福》,接著是《如何備考》,然后是文苑漫步,欣賞散文《青春隨想》和《別踩疼了雪》,最后是《音樂時(shí)空》。

李雨洪:又是一個(gè)新的元旦,又是一個(gè)新的開始,在此之際,我們廣播站全體人員在此送祝福了。

李銀萍:元旦表示年新的一年,新的開始,萬事從頭起,良好的開端是成功的一半祝你永遠(yuǎn)是成功者。

李雨洪:零時(shí)的鐘聲響徹天涯,新年的列車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。它馱去一個(gè)難忘的歲月,迎來了又一度火紅的年華。祝你新年快樂!

李銀萍:思念是抹不去得一縷青煙,飄飄渺渺,籠罩你我,而祝福是甜甜地醉意,彌漫心田,無邊無際。愿節(jié)日的愉快伴你一生。

李雨洪:祝你百事可樂,萬事芬達(dá),心情雪碧,一周七喜,天天娃哈哈,年年高樂高。元旦快樂!

李銀萍:讓平安坐上開往春天的地鐵,讓快樂與你不見不散,讓祝福與吉祥一個(gè)都不能少,讓你的溫馨和浪漫沒完沒了!祝新年快樂!!

李雨洪:新春快樂,我的朋友!愿你~年年圓滿如意,月月事事順心,日日喜悅無憂,時(shí)時(shí)高興歡喜,刻刻充滿朝氣,祝福你!

李銀萍:每一年的今天,都是一個(gè)全新的開始,任世事變幻,時(shí)光流轉(zhuǎn).幸福、平安、快樂、健康永遠(yuǎn)伴隨你左右.李雨洪:鐘聲是我的問候,歌聲是我的祝福,雪花是我的賀卡,美酒是我的飛吻,清風(fēng)是我的擁抱,快樂是我的禮物!

李銀萍:新年好!祝新年心情好,身體好,一切順心。

李雨洪:這一季有我最深的思念.就讓風(fēng)捎去滿心的祝福,綴滿你甜蜜的夢(mèng)境.祝你擁有一個(gè)燦爛的新年!

李雨洪:不用擔(dān)心,今天我們就給大家傳授幾招。

李銀萍:有人說,考場如戰(zhàn)場,斗智又斗勇。作為一名考生,如果你面臨心理危機(jī)或精神緊張,你可做以下保健操:坐在椅子上,挺直腰背,把右手兩個(gè)手指放在額頭上,大拇指輕輕放在鼻子右側(cè),另一只手放在左側(cè)。隨著大拇指運(yùn)動(dòng)深呼吸4秒鐘;用拇指和食指捏住兩個(gè)鼻孔4秒鐘,放開左側(cè)鼻孔深吸氣,然后慢慢出氣4秒鐘;深吸氣,捏住鼻子4秒鐘,然后兩個(gè)鼻孔一起出氣4秒鐘。如此要重復(fù)做4次。危機(jī)自會(huì)解除,答卷時(shí)即可得心應(yīng)手,理繁入簡而且應(yīng)變不亂。

李雨洪:打開考卷,多數(shù)考生都會(huì)緊張得心跳加快,甚至全身發(fā)抖,一籌莫展。這時(shí)千萬不要害怕,可緩緩地做幾次深呼吸,讓心慢慢地平靜下來,在密封線外填好該填的項(xiàng)目,再把考卷從頭至尾瀏覽一遍,然后從你最熟悉的、最容易的做起。只要能很快進(jìn)入角色,便會(huì)發(fā)揮自如,成功在望。

李銀萍:試卷答完后,少不了檢查這一步驟。一般地說,見到試題的第一反應(yīng)往往比較可靠。但答題前要認(rèn)真審題,尤其是對(duì)選擇題、判斷題,要有勇氣以“一錘定音”為好。檢查一下有無筆誤,不要為區(qū)區(qū)一兩分的小題猶豫不決,絞腦耗時(shí),以至因小失大,影響做分?jǐn)?shù)較高的題目。

李雨洪:每場考試,會(huì)有少數(shù)考生提前交卷,無形中給尚在考試的考生造成一種心理壓力,使他們感到緊張、忙亂,因而容易出錯(cuò)。防止他人提前交卷造成干擾的良策是我行我素,不為所動(dòng),按自己的安排行事。盡可能用足考試時(shí)間,多爭一分之差,有可能使你有金榜題名的機(jī)會(huì)。祝同學(xué)們考出好成績。

李銀萍:一.如何備考。

第一.做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。

在考前的這段時(shí)間首先要對(duì)基礎(chǔ)性的東西進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),對(duì)以前做過的試題特別是以前做錯(cuò)的再做一遍,再做一些期中模擬試題,還有老師發(fā)的真題都要系統(tǒng)的練一遍,熟練掌握各種題型的演變。

第二.心理上合理的定位。

對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué),我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力,應(yīng)該有能夠考好的自信;對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué),也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了,就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位,不要過高也不要過低。過高則會(huì)造成過分緊張,過低則會(huì)太放松自己,這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來,認(rèn)真復(fù)習(xí),充滿信心,力求考試的正常發(fā)揮。

勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人,只要同學(xué)們各方面都準(zhǔn)備好了,那就滿懷信心的迎接期中檢測,交一份最佳的答卷是我們共同的心愿。

李雨洪:二.認(rèn)識(shí)考試恐懼癥。

很多同學(xué)在學(xué)校里感覺到不快樂,由此而產(chǎn)生很多的心理問題,很大部分的原因是來源于對(duì)考試的不正確認(rèn)識(shí),因此,我們首先來聊一聊考試。

進(jìn)入中學(xué),從初一到初三,就是一個(gè)不斷加速的過程。而一次又一次的考試,則是這種心理加速的助推器。中學(xué)生心理承受力有限,考試恐懼便成為中學(xué)階段最普遍也是最突出的心理健康問題之一。

考、考、考,老師的法寶;分、分、分,學(xué)生的命根。考好了,學(xué)校表揚(yáng),家長肯定,同學(xué)羨慕;考砸了,老師不滿意,家長要批評(píng),周圍的同學(xué)也會(huì)側(cè)目。考試恐懼的影響不只在考試成績,它在客觀上還強(qiáng)化了學(xué)生厭學(xué)、排斥學(xué)校的心態(tài),更重要的在于它滋長了學(xué)生只能接受成功、不能接受挫折的心理。

中學(xué)生的考試恐懼癥,有學(xué)校的原因,也有家庭和社會(huì)的原因,全社會(huì)都要對(duì)中學(xué)生進(jìn)行心理減壓。老師應(yīng)該更多地站在學(xué)生的角度,站在符合青少年心理成長規(guī)律的立場上看待教學(xué)和考試,不能單純以考試成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生,盡量在學(xué)校里營造一個(gè)輕松的氛圍。不能讓“考試恐懼癥”湮沒了孩子們應(yīng)有的笑聲。

李銀萍:三.考試后的心態(tài)調(diào)整。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,各門功課的考試成績的也已經(jīng)陸續(xù)公布,這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們的情緒可以用“幾家歡樂幾家愁”來形容了。愁什么呢?一愁自己的學(xué)業(yè)太離譜;二愁自己的面子往哪擱;三愁老師不怒而威的臉色。

李雨洪:第一、理智分析情境,正確對(duì)待外界的壓力。每個(gè)人在考試后,尤其是一些大的考試后,許多同學(xué)會(huì)面對(duì)外界多方面的壓力,這些壓力主要來源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等,尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切,再加上社會(huì)上成年人之間拿孩子的成績進(jìn)行比較,因此父母對(duì)子女的期望值普遍較高。當(dāng)你沒有達(dá)到他們的期望值時(shí),你可以先分析一下:自己是否刻苦努力了,是否盡自己的全力了,如果已竭盡全力但仍無達(dá)到父母的要求,就不必再過多地責(zé)備自己,你不妨可這樣思考:只要我盡力了,我的心里就是坦然的。

李銀萍:第二、理智分析試卷,正確對(duì)待考試成績。無論考的成績?nèi)绾?,都要?duì)各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對(duì)答的好的題目,應(yīng)寫出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的;答錯(cuò)了,要找出原因,錯(cuò)在那里,為什么錯(cuò)?以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績,我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。

李雨洪:第三、分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法。在考試后想痛痛快快地玩一場,這種心情是可以理解的,考試后輕松一下,放松放松,發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的,但考試后在一段時(shí)間里將學(xué)習(xí)拋到九霄云外,對(duì)考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過頭了??荚嚭罂山Y(jié)合試卷,對(duì)自己平時(shí)的復(fù)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析。

李銀萍:第四、多角度看名次,學(xué)會(huì)辯證地分析問題。如果每個(gè)人都還想保持原來在班上的名次是不可能的,不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué),很少體驗(yàn)到成功的感覺。這時(shí)就需要每個(gè)人都要理智。排在最前面的人、排在后面的人都要對(duì)多角度看名次,因此還要對(duì)自己縱向比較一下,自己是否進(jìn)步了,掌握的知識(shí)是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上,否則就很難繼續(xù)進(jìn)步,有些人可能還要盲目樂觀,一點(diǎn)點(diǎn)退步。

李雨洪:第五、正視現(xiàn)實(shí)。如果這次考試失敗,無論你再傷心、再痛苦、再后悔,它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),因此,你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí),并想法去接受它、適應(yīng)它。

李銀萍:第六、制訂可行的計(jì)劃。“亡羊補(bǔ)牢,未為晚也?!闭{(diào)整好心態(tài)后,根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃,安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活,在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成,一步登天,要有短期的目標(biāo),能使自己有成功的體驗(yàn),從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。每個(gè)人都有一個(gè)“最近發(fā)展區(qū)”,如果我們將自己確定的目標(biāo)于“最近發(fā)展區(qū)”,那么經(jīng)過我們努力,這個(gè)目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低,就會(huì)失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義。

李雨洪:記?。菏略谌藶?,自己盡力,問心無愧就好。不必自責(zé),也不必自棄,振作起來,繼續(xù)努力就好。祝大家每天都有個(gè)好心情。

(合):文苑漫步。

李銀萍:這里有美麗動(dòng)人的文字,帶給您唯美的體驗(yàn);

李雨洪:這里有耐人尋味的哲理,帶給您深刻的感悟。

(合):文苑漫步,一個(gè)與心靈對(duì)話的世界。

李銀萍:

青春隨想。

夢(mèng),在不經(jīng)意間,醒了......心,在不經(jīng)意間,碎了......那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬里,像我的韶華般明麗,像我的心靈般清透,像我的靈魂般晶瑩。

眼前,幾個(gè)孩子盡情的嬉戲著,像蝶兒一樣,盤旋于青草花間,起舞于青春夢(mèng)幻。哦,是那么的近,又是那么的遠(yuǎn)。

我的花樣般的年華,就這樣迷失了。不,我不信!在青春部落里,我拼命的尋找著曾經(jīng)的些許的痕,卻只看到了她留下的飄零的影!

青春的美好從此淡卻,只留下了冰藍(lán)色的記憶。當(dāng)命運(yùn)的苦澀,生活的陰晦,理想的挫折潮水般涌來時(shí),我不知所措,迷茫中,任傷痕占據(jù)我的心,卻無能為力。這是真的嗎?天,你為什么要和我開這樣的玩笑?你為什么要將我扼殺在襁褓中?你為什么不讓我看這多姿的世界?你為什么不讓我品味這多彩的人生?你,太殘忍了??!

陰霾、泥濘、痛苦、無奈,仿佛一道道無形的墻,把我擋在了成功的門外。我一次次的希望,一次次的失望;一次次的站起,又一次次的倒下。

累了,我真的累了,無盡的痛苦讓我低下頭,無數(shù)的磨難讓我彎下腰,我一點(diǎn)點(diǎn)的倒在了青春的血泊里。

對(duì),我不能丟卻我冰藍(lán)色的青春!

睜開迷惘的雙眼,望著眼前模糊的一切,嘴角掠過一絲苦笑。伸出雙手,撐起了沉重不堪的身體,又蹣跚、搖曳在風(fēng)雨中。游離在憂傷的空氣里,獨(dú)自聆聽青春之歌。我的一貧如洗卻又富麗堂皇的青春,我的無比苦澀卻又十分甘甜的青春,給了我最特殊又最平凡的感受:告訴我青春一過不再有,告訴我不管現(xiàn)實(shí)多么殘酷也要等待明天的太陽升起,告訴我就算全世界都黑暗了也要燃起蠟燭般的青春之火。再那些抑郁苦澀的日子里,是青春給了我希望,是青春給了我些許的溫暖。

在一次次的失敗,一次次的跌倒之后,我終于見到了久違的陽光與張張洋溢著青春的笑臉。我,又站起來了。因?yàn)槲疑钤趷鄣氖澜缋铮以陉柟獾暮亲o(hù)下!

我感謝上蒼!

如果,不是你的殘忍,我將不懂得博愛!

如果,不是你的冷酷,我將不懂得溫暖!

如果,不是你的扼殺,我將不懂得堅(jiān)韌!

如果,不是你,我又怎會(huì)有一個(gè)這般絢麗、精彩的人生?!

遠(yuǎn)處,一抹晨光,載負(fù)著青春與理想,跨上了地平線。

又一個(gè)艷陽天。

李雨洪:別踩疼了雪。

我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。

雪,只在女兒的童話和夢(mèng)境里飄過。我一直這樣認(rèn)為:沒有觸摸過雪花的女孩,永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來,就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿,把人裝扮成天使的。

帶女兒來北方,就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o法為她描述雪的樣子,而她又是那么渴望看到它。

雪開始零星地飄起來,我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈!

它多美啊,輕盈、飄逸、純潔,讓人愛不釋手。

女兒伸開手掌,發(fā)現(xiàn),我們的手掌雖可以接住雪花,但雪花卻無法隨我們的愛意長時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么一會(huì)兒,轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。

但女兒并沒有收攏她的手掌,她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些,女兒小心翼翼地捧著她的雪花,她說把它帶回去,在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。

女兒的話觸動(dòng)了我。原來,女兒一直嚷嚷著要來北方看雪,真正的目的還是為了她的媽媽。

我不忍提醒她,我們永遠(yuǎn)也無法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己:孩子的心靈是最純潔的一片雪地,在他們心靈上經(jīng)過的時(shí)候,一定要小心、再小心,不要弄臟了孩子的世界,不要踩疼了他們的夢(mèng)想。

女兒沒有見過她的媽媽,在她出生的那一。

床呢;夏天,她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè);在秋天,她總是趴在窗臺(tái)上,托腮凝望天上的云。我知道,她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。

可在冬天的時(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了,因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。

這就是她要來北方看雪的原因啊!

雪花在天空舞蹈!

天空陰暗的仿佛是大地,大地晶瑩的仿佛是天空。

夜晚再黑,也壓不過雪的白。

第二天清晨,女兒輕輕推開門,小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對(duì)我說:“爸爸,順著我的腳印走,別踩疼了雪。”

那一刻,我看到的世界全都是潔白的,包括人的心靈。

李銀萍:【賞析】因?yàn)閮?nèi)心有了一份潔白,整個(gè)世界便有了純凈,這便是《別踩疼了雪》留給我們的最深層次的思考。俗話說,再苦難的生活因?yàn)橛辛俗钫鎿吹膼鄱鴵碛辛诵腋?,陽光因?yàn)橛辛讼硎芩娜硕鵁o私地發(fā)出它的光和熱,《別踩疼了雪》帶給了我們這樣一種回味。誰愿意去打破孩子心目中永遠(yuǎn)純凈的世界呢?這世界就是因?yàn)橛辛撕⒆影愕募儍舨庞辛烁游邓{(lán)的天空,才有了更為純潔的心靈。讓我們永遠(yuǎn)記住孩子的那句話:“順著我的腳印走,別踩疼了雪。”

(合)音樂時(shí)空。

李銀萍:讓動(dòng)聽的音樂充滿你的耳鼓,李雨洪:讓歡快的節(jié)奏愉悅你的心情,李銀萍:撩開音樂世界的門簾,品位經(jīng)典,感受流行!

李雨洪:《音樂時(shí)空》,期待您的聆聽。

李銀萍:下周就要迎接期末考試了,今天給大家送出一組好聽的勵(lì)志歌曲,希望大家努力學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)淇?,爭取考出自己最好的成績?/p>

李雨洪:首先送出由海明威演唱的彩虹背后----希望大家喜歡。

《彩虹背后》海鳴威。

《和你一樣》李宇春。

李銀萍:最后送出的是劉德華在o8年奧運(yùn)會(huì)上演唱的歌曲《每個(gè)人都是第一》,就像歌名所說的,我們每個(gè)人都好樣的,希望大家安排考前的復(fù)習(xí)時(shí)間,考出好成績!

劉德華。

李雨洪:結(jié)束語:在劉德華的歌聲當(dāng)中,我們這期的校園廣播馬上要結(jié)束了,感謝大家近30分鐘的陪伴與聆聽!希望今天的節(jié)目能給大家?guī)砗眯那椤?/p>

(合):再見!

(音樂起)。

校園廣播站廣播稿格式篇十五

王:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,弘雅小學(xué)校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。我是主持人(王、呂、黃、劉、田)。

王:第一個(gè)欄目:母愛故事屋。

母愛的天空。

作者:五(1)班羅一丹。

母親??!您是浩瀚的大海,我是大海中自由自在的魚兒;您是廣闊的天空,我是天空中自由飛翔的鳥兒;您是肥沃的土壤,我是深深扎根于土壤中的小樹苗。

-----------題記。

母親的呵護(hù)。

每當(dāng)夜幕降臨時(shí),您總會(huì)張羅一桌可口的飯菜等待我倦鳥歸巢;每當(dāng)我在燈下奮筆疾書時(shí),您總會(huì)悄悄地為我端上一杯充滿濃濃地“愛之水”;每當(dāng)寒冷的冬夜,我睡不安穩(wěn)被子滑落時(shí),您總會(huì)輕輕地為我蓋好;每當(dāng)我磕磕碰碰受傷時(shí),您總會(huì)細(xì)心地為我清理傷口;在我生病時(shí),為我愁眉不展、牽腸掛肚??母親??!您日日夜夜的精心呵護(hù)培育,我這棵小幼苗才能茁長成長。

呂:母親的教導(dǎo)每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),您總會(huì)在一旁耐心地教我解題的思路與方法;每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,您總會(huì)細(xì)致地幫我分析問題的原因所在諄諄教誨;每當(dāng)我考試的成績不盡人意時(shí),您總會(huì)溫和地鼓勵(lì)我:“不怕,我們來分析錯(cuò)題的原因,下次注意,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹?”母親?。∈悄职咽纸虝?huì)了我做飯、炒菜、洗衣服;是您教會(huì)了我與同學(xué)和諧相處;是您讓我常懷感恩的心。母親?。∥沂悄踉谑种泻诺幕ü嵌洌眯燎诘暮顾疂补?,只為了她在燦爛的陽光下幸福的綻放。

母親的陪伴。

從兒時(shí)至今,“母親”是我心中最溫暖的字眼。“母親”,即是母親,也是良師,更是益友。母親,您陪伴我走過了十一個(gè)春夏秋冬,見證了我的成功、失敗、開心、失落??正因?yàn)橛心呐惆?,炎炎夏日我終于學(xué)會(huì)了游泳;正因?yàn)橛辛四呐惆?,我游歷了祖國各地風(fēng)景秀麗的名山名川,增長了見識(shí),開闊了視野;正因?yàn)橛辛四呐惆?,我的生活才如此多姿多彩。母親啊!感謝您十一年來的陪伴,我才能在這布滿荊棘的成長之路上,堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢地往前走,在黑暗中感受到星空的璀璨!

黃:第二個(gè)欄目:社會(huì)新聞。

太空授課。

6月20日10時(shí)許,我國首次太空授課舉行。為確保太空授課活動(dòng)順利實(shí)施,神十航天員進(jìn)行了認(rèn)真?zhèn)湔n,載人航天工程各系統(tǒng)為太空授課活動(dòng)提供全面支持和保障。航天員在太空中做各種實(shí)驗(yàn),向青少年講解背后的物理原理,并與地面課堂學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。包括少數(shù)民族學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女及港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生代表在內(nèi)的330余名中小學(xué)生,在位于北京海淀區(qū)的中國人民大學(xué)附屬中學(xué)參加地面課堂活動(dòng)。全國8萬余所中學(xué)6000余萬名師生也同步收聽收看太空授課。

劉:中國首次太空授課即將開始。神舟十號(hào)航天員在天宮一號(hào)授課,將展示失重環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象。

地面課堂建立與天宮一號(hào)的雙向通信鏈路,太空授課正式開。

始。神十航天員開始講課。主講人為女航天員王亞平,指令長聶(nie)海勝配合授課,張曉光擔(dān)任攝像師。

王亞平首先做了太空質(zhì)量測量的實(shí)驗(yàn):她先展示兩個(gè)完全一樣的彈簧,分別固定了兩個(gè)質(zhì)量不同的物體。在太空失重環(huán)境下,兩個(gè)彈簧平衡在同一位置,無法測量出物體的質(zhì)量差別。王亞平展示太空中用于測量質(zhì)量的“質(zhì)量測量儀”。聶海勝用這臺(tái)儀器測出了自己的質(zhì)量:74公斤。王亞平解釋說,質(zhì)量測量儀通過彈簧產(chǎn)生力并測出力的加速度,然后根據(jù)牛頓第二定律就可以算出質(zhì)量。

田:隨后,航天員又完成太空單擺運(yùn)動(dòng)、太空陀螺運(yùn)動(dòng)、太空制作水膜、太空制作水球等實(shí)驗(yàn),向青少年講解背后的物理原理,并與地面課堂學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。神十航天員與地面課堂學(xué)生互動(dòng)交流,回答了關(guān)于航天器用水、太空垃圾防護(hù)措施、航天員對(duì)抗失重方法和太空景色等問題。

神十航天員為全國青少年送上寄語。聶海勝、張曉光和王亞平揮手告別說,愿同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí),增長知識(shí),為中國夢(mèng)添彩。

田:第三個(gè)欄目:美麗音樂湖。

請(qǐng)欣賞歌曲。

王:弘雅小學(xué)校園之聲廣播站今日播音到此結(jié)束。感謝您的收聽,再見!

校園廣播站廣播稿格式篇十六

播音稿:

u 播放開播音樂:《the lavender》

一、開播宣傳專版

播放音樂:《the lavender》20秒后接到手勢(shì)語讀片頭詞

葉:又是一年春好處

黃:絕勝煙柳滿校園

葉:新的一年

黃:新的學(xué)期

葉:不一樣的感覺

黃:不一樣的享受

合:全新的校園之聲廣播臺(tái)將風(fēng)雨無阻陪你走過

葉:2015我們一起期盼

黃:2015我們更加精彩

(播放伴奏音樂:《the lavender》)(短暫停頓)

葉:每周一至周四下午17:45~18:00點(diǎn)歌專版親情奉送,你點(diǎn)我播,你的地盤,你做主。

黃:溫馨的話語,最真的祝福,好聽的歌曲,伴你度過一段愉快的傍晚時(shí)光!

葉:心動(dòng)了吧,手癢了吧,那就拿起手中的筆,寫下你的祝福,我們會(huì)用最快的速度為您送出!

播放音樂:《動(dòng)感地帶》(13秒時(shí)接到手勢(shì)語開播)

黃:一起關(guān)注下校園之聲廣播臺(tái)為您精心策劃了哪些欄目:

葉:健康驛站:提供最新的健康咨訊,帶給您意想不到的收獲;

黃:文化探秘:帶您暢游歷史長河,感受文化的'悠長與厚重;

葉:心靈雞湯:在經(jīng)典中品味優(yōu)雅的生活,活出個(gè)性與真我!

黃:校園廣角:聚焦校園生活,反映同學(xué)心聲;

葉:陽春白雪:叫醒耳朵,讓靈魂跟著跳舞;

黃:第一時(shí)間:匯聚時(shí)事要聞,聚焦熱點(diǎn)事件;

葉:體壇縱橫:報(bào)道體育賽事,介紹體育知識(shí);

黃:科學(xué)漫步:探尋真理的足跡,感受科技的進(jìn)步;

葉:心情驛站:為您打造一塊陽光明媚的文學(xué)芳草地;

黃:百花園地:讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽光!

播放音樂:《動(dòng)感地帶》(6阿修羅樂隊(duì))(15秒時(shí)接到手勢(shì)語開播)

葉:“松二”校園之聲廣播臺(tái),我們自己的電臺(tái)!

黃:我們的地盤,我們做主!

葉:您想讓您的文字在校園上空飄揚(yáng)嗎?

黃:您想成為當(dāng)紅的校園作家嗎?

葉:趕快行動(dòng)起來吧,校園之聲廣播臺(tái)讓您的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)!

黃:校園之聲廣播臺(tái)“心情驛站”欄目歡迎您踴躍投稿!

葉:投稿箱設(shè)校側(cè)大門門衛(wèi)室

二、點(diǎn)歌專版

播放歌曲:《心愿》(8秒接到手勢(shì)語開播)

詩朗誦:《盼望》

葉:一個(gè)海員說,

他最喜歡的是起錨所激起的

那一片潔白的浪花……

一個(gè)海員說,

最使他高興的是拋錨所發(fā)出的

那一陣鐵鏈的喧嘩……

一個(gè)盼望出發(fā)

一個(gè)盼望到達(dá)

黃:度過了一個(gè)愉快的寒假,我們?cè)谂瓮杏瓉砹诵碌囊粚W(xué)期,也迎來了全新的校園之聲!

葉:歡迎大家收聽校園之聲點(diǎn)歌專版,我是主持人葉奇琪!

初中校園之聲廣播稿初中校園之聲廣播稿黃:我是黃歆璇!

u 播放歌曲《夢(mèng)里花》10秒后接到手勢(shì)語開始讀點(diǎn)歌詞

葉:在新的一學(xué)期,廣播臺(tái)全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢(mèng)里花》(3分33秒)祝全校的老師們工作順利,身體健康;祝所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成,天天好心情。

黃:一起來欣賞這首《夢(mèng)里花》。

u 播放歌曲《蒲公英的約定》10秒后接到手勢(shì)語開始讀點(diǎn)歌詞

黃:廣播臺(tái)全體成員還為初一、高一的同學(xué)們點(diǎn)了一首周杰倫的《蒲公英的約定》(4分鐘),希望大家永遠(yuǎn)記住美好的校園時(shí)光的開始!讓夢(mèng)想由此啟程吧!

u 播放歌曲《中學(xué)時(shí)代》10秒后接到手勢(shì)語開始讀點(diǎn)歌詞

葉:下面的這首水木清華的《中學(xué)時(shí)代》(3分33秒)送給所有喜歡和留戀中學(xué)時(shí)代的同學(xué)。

三、結(jié)束語

葉:感謝大家20分鐘的陪伴,這一期的校園之聲點(diǎn)歌專版到這就要結(jié)束了,謝謝大家的收聽,咱們下期節(jié)目再見!

黃:再見!

開播曲目《快一點(diǎn)》播放歌曲:愛很美

a;何倩倩 b:周柔汐

開頭語a::伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會(huì)在電波中

b:說出我的歡樂,說出你的煩惱,讓我們分享彼此的喜怒哀樂

a、b:親愛的同學(xué)們,大家下午好!

a:歡迎大家收聽本期的“校園之聲”,我是你們的老朋友**

b:我是**!話不多說,讓我們趕快進(jìn)入第一個(gè)欄目——《新聞播報(bào)》吧!

新聞播報(bào)

a:何倩倩 b:沈丹

a:xx,不知道你有沒有關(guān)注最近的新聞呢?聽說日本又發(fā)生地震了。

b:我一直關(guān)注著呢,當(dāng)?shù)貢r(shí)間8日,經(jīng)歷了“3·11”大地震后最強(qiáng)烈的一次余震后,日本東北部災(zāi)區(qū)再次傳出人員傷亡消息。據(jù)日本媒體報(bào)道,7日夜的地震造成4人遇難,約140人受傷。當(dāng)天,日本氣象廳還稱,3·11地震后,日本各地的火山呈現(xiàn)活躍跡象。7日夜里的地震與3月11日大地震發(fā)生在同一海域,日本氣象廳最初將震級(jí)定位7.4級(jí),但8日修正為7.1級(jí)。

a:自然災(zāi)害真的是太恐怖了,網(wǎng)上報(bào)道說:地震在山形縣和宮城縣造成4人遇難,約140人受傷,其中有十余名重傷者。據(jù)悉,4名遇難者都是60歲以上的老人,1人是因?yàn)榈卣鸷蠛粑魍k姸劳觯砣藙t是因?yàn)榈卣鸷笊眢w突然變?cè)?,送往醫(yī)院后不治。

b:真的是“生命誠可貴”啊,日本災(zāi)民紛紛發(fā)出“請(qǐng)不要再發(fā)生地震了”這樣強(qiáng)烈的呼聲,這次地震雖然沒有造成重大人員傷亡,卻讓不少居民膽戰(zhàn)心驚。

a:對(duì)啊,地震發(fā)生后,宮城縣居民、70歲的佐藤毅夫快速離開住所,前往一處體育館避難。他說,由于電力中斷,看不到電視,無法了解詳細(xì)信息,“我們非常焦急”。在東北部的名取,現(xiàn)年64歲的伊藤松子3月11日大地震后一直住在臨時(shí)住所。7日的余震讓她緊張不已。伊藤告訴美聯(lián)社記者,地震發(fā)生時(shí),她嚇得高聲尖叫。“真讓人受不了。大地震后,感覺發(fā)生了很多改變?!痹诒鄙湘?zhèn),食品商店前排起長隊(duì),不少人購買食物和水,以備不測。當(dāng)?shù)鼐用癜讕r一幸說,他到4個(gè)商店去購買電池,但都沒能買到。

插播歌曲《金魚的眼淚》——紀(jì)佳松

音樂流行排行榜

a:一首好的聽的《金魚的眼淚》之后,接下來我們來看一下本周的“音樂流行排行榜”!

b:本周我們推出的是“音樂流行新歌榜”哦!希望里面有大家喜歡的新歌!

排行榜~~~~

校園廣播站廣播稿格式篇十七

親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們,中午好,紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了。

當(dāng)亞運(yùn)會(huì)在日本結(jié)束的時(shí)候,六萬人的會(huì)場上竟沒有一張廢紙。全世界報(bào)紙都登文驚嘆:“可敬,可怕的日本民族!”使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭,當(dāng)人們散去,滿地廢紙!

當(dāng)他漫步校園的時(shí)候,看到掉在花壇里的廢紙,走廊上的空瓶,操場上的包裝袋,想必也會(huì)皺起眉頭吧。可不會(huì)想到,自己應(yīng)該彎下腰,撿起這份臟亂。其實(shí)我們每個(gè)人,何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗?只是很多人還沒有意識(shí)到,打破自己希望的就是自己那只亂扔垃圾的手。

當(dāng)你撿起垃圾時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗(yàn)的喜悅:原來我很愛自己的校園;當(dāng)你撿起垃圾時(shí),從你身邊走過的同學(xué)也許會(huì)來幫你,也許他會(huì)想到:我應(yīng)該向他學(xué)習(xí),也為校園的環(huán)境獻(xiàn)上一份力。以后的日子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影。這時(shí)無論誰見到這景象,都一定會(huì)露出最燦爛的微笑。你也會(huì)感到欣慰而自豪。

隨手撿起垃圾紙屑,也許真是一件不起眼的小事,一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。可它體現(xiàn)出的,卻是你的一個(gè)好習(xí)慣,一份對(duì)校園的愛。

老師們,同學(xué)們,再見。

校園廣播站廣播稿格式篇十八

廣播稿由于受到時(shí)間的限制,更要注意干脆利落。下面小編給大家?guī)硇@廣播站元旦廣播稿,歡迎閱讀!

合:生活是一個(gè)調(diào)色盤,調(diào)出多姿多彩的童年!“七彩童年”校園廣播站,與您相約快樂時(shí)分。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家中午好!我是播音員趙恬寧,我是播音員陳帥行。

趙:玉兔迎春到,

陳:紅梅祝福來。

趙:帶著兔年的喜氣,我們又回到了美麗的校園。

陳:在這里,我們七彩童年廣播站,衷心地祝愿大家,在新的一年里:合:身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

(音樂……)

趙:新學(xué)期開始了,相信同學(xué)們心中,都早已制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)了。真心地希望同學(xué)們每天都能開開心地生活,快快樂樂地學(xué)習(xí)。

陳:是呀!新學(xué)期開始了,我們又開始投入到多彩和諧的學(xué)習(xí)氛圍中,希望同學(xué)們繼續(xù)保持著上一學(xué)期的那種學(xué)習(xí)斗志。好好學(xué)習(xí),為自己爭光,為學(xué)校爭光,為父母爭光,為老師爭光!

趙:對(duì)!“千里之行,始于足下”,同學(xué)們,為了實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想,我們要做到:

陳:首先,要有進(jìn)步的信心和決心。如果你上學(xué)期在各個(gè)方面表現(xiàn)得都不錯(cuò),請(qǐng)你千萬不要驕傲,在新學(xué)期再接再厲,爭取更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有不足的話,也不要灰心喪氣,應(yīng)該振奮精神,迎頭趕上。

趙:其次,要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力,但這還不夠,每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長的幫助下,分析自己、認(rèn)識(shí)自己,在生活上、學(xué)習(xí)上明確一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),再制訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向,學(xué)有目標(biāo)。

陳:另外,還要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多同學(xué)盡管學(xué)習(xí)成績很好,但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生,這樣的學(xué)生最終是沒有競爭力的。因此希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)的過程中,一定要從小培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣你會(huì)終生受益。

趙:說得好!我覺得在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書籍,努力拓寬自己的'知識(shí)面,開闊自己的眼界,汲取書中的營養(yǎng)書香班級(jí)、書香校園增添光彩。

陳:以上幾點(diǎn),相信大家一定會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。好好地加倍學(xué)習(xí),努力完善自我,做一個(gè)講文明、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、樂奉獻(xiàn)的好學(xué)生。

(音樂……)

佳作欣賞

趙:下面我們進(jìn)入佳作欣賞板塊:首先請(qǐng)欣賞 班帶來的《 》。

陳:再來欣賞一篇 班的《 》。

趙:春天是播種的季節(jié),讓我們播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)。

陳:春天是希望的季節(jié),讓我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期里以“更高、更快、更強(qiáng)”的精神,去迎接新的挑戰(zhàn)。

趙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過七彩的童年。

陳:快樂的時(shí)光總是那么短暫,最后,我們七彩童年廣播站送給全校師生《相信自己》,讓我們相信自己,為自己加油!

合:本次播音主播:陳帥行、趙恬寧。編輯:史春燕老師。感謝大家的收聽。

(歌曲《相信自己》……)

校園廣播站廣播稿格式篇十九

乙:放飛童年夢(mèng)想,打造陽光生活。

合:七——彩——童——音。

甲:在這熟悉而又溫暖的音樂聲中,我們“快嘴巴”廣播站又和您見面了。乙:各位老師同學(xué)們大家早上好。

甲:我是主持人:_____。

乙:我是主持人:_____。

[甲]本期節(jié)目是這樣為您安排:首先是《校園快訊》、其次是《美文共賞》,

[乙]最后是《生活小常識(shí)》。

[乙]下面就讓我們一起來聽聽詳細(xì)內(nèi)容:

欄目1:校園快訊。

圣誕節(jié)的由來。

同學(xué)們,你們知道今天就是圣誕節(jié)嗎?越來越多的中國人開始喜歡過圣誕節(jié).圣誕文化越來越濃郁!對(duì)于圣誕節(jié)的來歷,你又知道多少呢?在這,我給大家詳細(xì)講解一下.不知道的話好好聽,豐富自己的知識(shí)積累哦!

12月25日的圣誕節(jié)是慶?;浇虅?chuàng)始人耶穌基督生日的日子,是西方國家最大、人們最喜愛的節(jié)日。據(jù)《圣經(jīng)》記載,上帝決定讓他的獨(dú)生子耶穌基督投生人間,找個(gè)母親,然后就在人間生活,以便人們能更好地了解上帝、學(xué)習(xí)熱愛上帝和更好地相互熱愛?!笆フQ節(jié)”的意思是“慶?;健保瑧c?,旣悑I生下耶穌的時(shí)刻。開始教會(huì)并無圣誕節(jié),約在耶穌升天后百余年內(nèi)才有。據(jù)說:第一個(gè)圣誕節(jié)是在公元138年,由羅馬主教圣克里門倡議舉行。而教會(huì)史載第一個(gè)圣誕節(jié)則在公元336年。由于圣經(jīng)未明記耶穌生于何時(shí),故各地圣誕節(jié)日期各異。直到公元440年,才由羅馬教廷定12月25日為圣誕節(jié)。公元16,世界各地教會(huì)領(lǐng)袖在伯利恒聚會(huì),進(jìn)一步予以確定,從此世界大多數(shù)的基督徒均以12月25日為圣誕節(jié)。十九世紀(jì),圣誕卡的流行、圣誕老人的出現(xiàn),圣誕節(jié)也開始流行起來了。由于圣經(jīng)記載耶穌生于夜間,故傳統(tǒng)稱12月24日夜為“圣誕夜”或“平安夜”。

欄目2:美文共賞。

[甲]一片美麗動(dòng)聽的文章,能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海,也能讓我們馳騁遼闊的草原。

[乙]在《佳文共賞》欄目里,我們向大家推薦的文章是《歌唱你,我的祖國!》。由________,_______為您深情朗誦,請(qǐng)您靜靜地聆聽。

(播放背景音樂)。

欄目3:生活小竅門。

[甲]聽完了優(yōu)美的文章,我們是否要請(qǐng)生活百事通告訴我們一些小竅門了呢?

[乙]今天我們教大家一招與健康有關(guān)的:

冬季一定要關(guān)注鼻子健康!

冬季是感冒的高發(fā)季節(jié),為了預(yù)防傷風(fēng)感冒時(shí)打噴嚏、鼻癢等癥狀,可以經(jīng)常按摩鼻部。方法是用兩手拇指外側(cè)相互摩擦,在有熱感時(shí),用手拇指外側(cè)沿鼻梁、鼻翼兩側(cè)上下按摩30次左右,接著,按摩鼻翼兩側(cè)的“迎香穴”15~20次(迎香穴在鼻唇溝中,鼻翼外側(cè)緣旁0.5厘米)。手法由輕到重,但不要損傷皮膚。在早晨起床前,晚間睡覺前各按摩一次,其他空閑時(shí)間也可進(jìn)行。此法可疏通經(jīng)絡(luò),增強(qiáng)局部氣血流通,大大加強(qiáng)鼻的耐寒能力,可有效預(yù)防感冒和鼻病,也能治療傷風(fēng),鼻塞不通。

欄目4:校園點(diǎn)歌臺(tái)。

[甲]踏著圣誕歡快的鐘聲,邁著大步向我們走來,讓歌聲為你送上深情的祝福,

[乙]讓歌聲傳遞我們美好的心聲,

(播放英文歌曲《圣誕快樂》)。

尾聲。

[甲]時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼又該說再見了。

[乙]親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿“七彩童音”廣播能成為你的良師益友,愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。

[甲]我們星期四不見不散!

播放結(jié)束曲目。

校園廣播站廣播稿格式篇二十

有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們,大家廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿,廣播稿寫得優(yōu)秀才會(huì)有更好的節(jié)目效果,廣播稿應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的《校園之聲》廣播站廣播稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(男)不管你屬于哪種人,有一個(gè)事實(shí)你要清楚:這個(gè)世界上沒有十全十美的人,即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士,也有一些缺點(diǎn)或者缺憾。但是,他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢原因很簡單,除了自我的不懈努力外,就是自信。

(女)有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明,那時(shí)候他還不明白失明的后果。當(dāng)他漸漸長大的時(shí)候,明白自我將永遠(yuǎn)看不到世界。他十分沮喪,感到自我的未來很渺茫,總覺得自我不如別人。

“上帝啊,為什么要這樣對(duì)我難道是我做錯(cuò)了什么嗎”彼得經(jīng)常這樣悲傷地感嘆,“我看不到小鳥,看不到樹木,看不見顏色。失去了光明,我還能干什么”

他的親人和朋友,還有許多好心人都來關(guān)懷他、照顧他。當(dāng)他坐公共汽車的時(shí)候,常常有人為他讓座。當(dāng)他過馬路的時(shí)候,會(huì)有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的同情和憐憫。他不愿意一向這樣被同情和憐憫。

直到有一天,一件事情改變了他對(duì)自我和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話:“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過的蘋果,都是有缺陷的。有的人缺陷比較大,因?yàn)樯系蹅€(gè)性喜愛他的芬芳?!?/p>

“我真的是上帝咬過的蘋果嗎”他懷疑地問萊恩神甫。

“是的,你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果,在自卑和悲觀失望中度過他的一生?!比R恩神甫輕輕地回答。

“多謝你,神甫,你讓我找到了力量?!北说酶吲d地對(duì)神甫說道。從此他把失明看做是上帝對(duì)自我的特殊鐘愛,于是開始振作起來。若干年后,他成了當(dāng)?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師,被人們廣為傳頌。

上帝明白了這件事后,笑著說:“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻。我從沒有放下過任何蘋果?!?/p>

(男)彼得是身體有缺陷的孩子,他不能像正常人那樣看到美麗的風(fēng)景。剛開始的時(shí)候,他對(duì)自我失去了信心,悲觀地認(rèn)為自我的世界會(huì)一向黑暗下去。當(dāng)他聽了神甫的話后,深受啟發(fā),認(rèn)識(shí)到自我并不是一個(gè)被丟棄的孩子,就應(yīng)勇敢地振作起來。重新找到信心的彼得最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)世界有用的人,度過了一個(gè)有價(jià)值的成功人生。

雖然我們每個(gè)人身上都有一些不足之處,但你要相信我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”,你要永遠(yuǎn)相信自我是最棒的。

(女)以前有個(gè)小女孩感到自卑,因?yàn)樗亩渖嫌袀€(gè)小疤痕。女孩去找心理醫(yī)生咨詢,醫(yī)生問她疤痕有多大,別人看得到嗎女孩回答說疤痕不大,而且已經(jīng)被她用長發(fā)蓋住了。

醫(yī)生感到不可理解,便問她:“既然蓋住了,為什么還耿耿于懷呢”

女孩很無奈地回答說:“我比別人多了一塊疤,怎能不自卑和苦惱呢”

這個(gè)女孩就因?yàn)檫@么一個(gè)小疤痕而長期被自卑和苦惱困擾,覺得自我處處不如別人,做什么事情都沒有信心,當(dāng)然,她的生活也就一向是黯淡的。其實(shí),這個(gè)女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來,又算得了什么呢該自卑的是他們才對(duì)吧!但他們沒有因此而自卑,反倒各自都闖出一番輝煌的成就!

所以說,自卑就像是加在心靈上的一把鎖,它鎖住了人的開朗與勇敢,也鎖住了人的前途。沒有自信,便沒有成功。一個(gè)獲得了巨大成功的人,首先是因?yàn)樗孕?。自信使不可能成為可能,使不可能成為毫無期望。一分自信,一分成功;十分自信,十分成功。當(dāng)你滿懷信心地對(duì)自我說“我必須能行”時(shí),無論多大的困難都會(huì)迎刃而解。

(男)當(dāng)然,值得提醒大家的是,自信不是那種盲目的樂觀,更不是虛弱的驕傲。這種虛無縹緲的自信是建立在周圍的人不如自我的基礎(chǔ)上的,一旦有人超過自我,而自我無法再持續(xù)領(lǐng)先地位,自信心便轟然倒塌。

(合)所以,如果你想過一種燦爛的日子,如果你想結(jié)交更多的朋友,那就記?。簰侀_心靈上自卑的枷鎖,主動(dòng)走向陽光,用行動(dòng)證明自我的自信。

最后我要感謝大家的收聽,下期再見,拜拜!

a:燦爛抑或是細(xì)雨綿綿,你可曾明白,我們就在你的身邊?今日的精彩,明天的記憶,將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。

b:用我的眼睛打開你視野的鎖,用我的筆記錄時(shí)光的脈搏,用我的聲音和你一齊感悟青春的快樂。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽“校園之聲”。

a:我是播音員~。

b:我是播音員~。

a:風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳。

b:家事國事天下事事事關(guān)心。

b:有一朵花開的時(shí)光需要去等待,有一盞茶濃的間隙需要去品嘗,花開花落,茶沉茶浮,文薈精華,與你浪跡文學(xué)世界。

歡迎收聽《凡是,再強(qiáng)求一下》強(qiáng)求不難,難在分寸。到什么時(shí)刻,你的意愿表達(dá)完畢,對(duì)方接收成功,進(jìn)一步,則適得其反,退一步,則不盡如人意。拿捏在進(jìn)退之間,要因時(shí)因地因事情原委因人生閱歷而決定。女兒是小孩子,即使她一向叫下去,也沒人說,這是個(gè)瘋子。如果一個(gè)成年人呢?過分強(qiáng)求,旁人心生厭煩惡語相向的概率恐怕大大提升。

最簡單的例子,就是談戀愛。女生拒絕男生,可能因心里住著別人,可能覺時(shí)機(jī)不對(duì),也可能她完全無意于你。前兩種情形,如果認(rèn)為值得,能夠陪在她身邊,等。等她回心轉(zhuǎn)意,等她時(shí)過境遷,不時(shí)提醒她,還有人在那里,愛你;而最后一種,一旦表達(dá)明確,最好抽身離開,這樣做,至少還能留下一個(gè)耐人尋味的背影。否則再嘰歪下去,女生告你騷擾,或唯恐避之不及,也未可知。

我們大人,經(jīng)歷世事越多,有時(shí)反而不如小孩子心思澄凈,做事有魄力。畏首畏尾,心有牽絆,還總冠冕堂皇地說,我是隨遇而安。我們要承認(rèn),做大多事情,是要結(jié)果的,無論好壞,無論早遲,我們都想在內(nèi)心的空白處填上一個(gè)堅(jiān)定的答案。從此,安下心來。凡事都再強(qiáng)求一下吧,就那么剛剛好的,一小下。足矣。

a:接下來,帶給大家的是一則哲理小故事《過好每一天》每一天都是一生的縮影。每一天早晨醒來,意味著一次新生;晚上入睡時(shí),意味著這一天隨之消亡。在醒來與入睡之間,是一天的黃金時(shí)光。我們可能無法為一生做事情,卻能為一天而做。

英國著名作家羅伯特史蒂文森說:“任何人都能很甜美、很耐心、很可愛、很純潔地活到太陽落山?!?/p>

任何人都能夠持續(xù)一天不發(fā)火和言語得當(dāng)。任何人都能夠勇敢地承擔(dān)起一天的職責(zé)。

任何人都能夠一整天都快樂,并用快樂感染周圍的人。任何人都能夠在每一天把愛播撒。

任何人都能夠克服一天里的恐懼,勇敢地應(yīng)對(duì)每一種狀況。任何人都能夠友愛、寬容、周到、為別人著想一整天。每一天,任何人都能夠?qū)W到新的知識(shí),獲得一些成長。

威廉?奧斯勒醫(yī)師指出,就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮,隔絕白晝的夜晚幫忙我們避免生活之舟失事。他送給我們一個(gè)應(yīng)對(duì)每一天的神奇詞匯:平靜。生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好。

當(dāng)我們失敗或者未到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)時(shí),讓我們?cè)徸晕?,思考并體會(huì)愛默生的這句名言:“努力完成每一天的事情,你已經(jīng)把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯(cuò)誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天,你要精神飽滿地迎接它,不要被過去所做的荒謬事拖累?!鼻杏洠魈焓橇硪粋€(gè)這天。

b:感悟生活、享受人生,讓我們一齊走進(jìn)《點(diǎn)滴生活》這天給大家?guī)淼氖巧钚〕WR(shí):

a:冬季出游注意:糾正喝酒取暖的觀念,酒精能使體表血循環(huán)增加,人感到“發(fā)熱”,實(shí)際卻丟失熱量。

b:秋冬怯火多飲青茶:常飲青茶如烏龍、鐵觀音等,有潤膚、除燥、生津、潤肺、清熱、涼血之效。

a:冬季鍛煉:霧天不宜鍛煉。霧珠中含超多塵埃、病原微生物等有害物質(zhì),鍛煉時(shí)若吸入對(duì)健康不利。

b:睡前三小時(shí)不要吃東西。會(huì)胖哦!

a:睡眠不足會(huì)變笨,一天須八小時(shí)睡眠,有午睡習(xí)慣較不會(huì)老。

a:這天的校園之聲到此結(jié)束,感謝大家的收聽,明天我們?cè)僖姡?/p>

b:再見!

一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)。

男1:有一朵花開的時(shí)光需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音。

男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮。

女1:花開花落茶沉茶??;

女2:情緒積蓄味道幾何。

停頓20秒。

男1:伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動(dòng)人的旋律,校園之聲又如期和你見面了,尊敬的老師,親愛的同學(xué)們。

合:大家下午好!

男2:我是播音員1234。

停頓10秒——音樂停。

二、點(diǎn)歌送祝福。

女1:英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景,就說那但是是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

女2:是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝?!防?,為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》,期望我們的未來輝煌燦爛!

播放音樂——明天會(huì)更好。

歌曲播放完畢,緊接——。

三、學(xué)法指導(dǎo)。

女1:經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎樣那么難,其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自我的學(xué)習(xí)方法,這天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹:如何改變閱讀習(xí)慣,提高分?jǐn)?shù)。

男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法,同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)光內(nèi),對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢,導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣。

你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀潛力嗎?除了掌握超多的詞匯量之外,你有沒有注意到自我的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡!

男2:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

女2:二、“唇讀”,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇蠕動(dòng),或腦子里也在想著讀音,無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

女1:三、“回讀”,也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí),回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì),即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復(fù)多遍,浪費(fèi)很多時(shí)光。

男1;四、“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,透過譯成母語來輔助理解。

女2:聽了以上介紹,大家有沒有什么啟發(fā)呢?期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自我所需要的學(xué)習(xí)方法,不斷提高自我。

停頓5秒。

四、佳作欣賞。

停頓5秒(播放音樂“童年”)。

女2:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的'時(shí)候,要倍加珍惜,苦難的時(shí)候,要倍加堅(jiān)韌,細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本,留住那永恒的生命的芬芳,這天我們帶給大家的是散文《青春?理想》:

男1;我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。

男2:人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自我的天空。青年是祖國的期望,民族的未來。每個(gè)人主宰著自我的明天。

男2:梁啟超說過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自我的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

音樂繼續(xù),停頓30秒,播放“初雪”

男1:常有人問“應(yīng)對(duì)命運(yùn)我該如何選取,命運(yùn)究竟是失敗者的借口,還是無法抗拒的結(jié)局?!苯酉聛淼倪@首詩就能告訴你答案,請(qǐng)欣賞詩歌《命運(yùn)》。

男2:命運(yùn),是一個(gè)人,他隨時(shí)隨地在你身旁,他想讓你干什么你就得干什么。

女1:命運(yùn),是能夠掌握的,在每個(gè)人的心中,有著不一樣的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。

女2:命運(yùn),你看不見他,但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人明白。一是上天,另一個(gè)就是你的命運(yùn)。

女1:命運(yùn),是很難讀懂的。時(shí)不時(shí),命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。

(隔5秒)。

男1:給我一次困難,讓我懂得克服;給我一次挫折,讓我經(jīng)受磨練;

男2:給我一次失敗,讓我學(xué)會(huì)承受;給我一次恥辱,讓我理解振作。

女1:命運(yùn),就是這樣,困難、挫折、失敗、恥辱,五味俱全;克服、磨練、承受、振作,懂得人生的真諦。

男1:命運(yùn),就像是寫作時(shí)手中的筆,只有自我能夠掌握。

五、結(jié)束:

男2:這天,我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn),講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)光像指尖劃過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼,這天的廣播已接近尾聲,歡迎您下次聆聽,繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見!

播放音樂。

校園廣播站廣播稿格式篇二十一

(音樂響)。

一、開場白。

甲:老師們。

乙:同學(xué)們。

合:大家中午好。

甲:隨著歡快的音樂,三家子中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!

乙:我是主持人()。

甲:我是主持人()。

乙:今天我們?yōu)槟才诺臋谀坑校盒侣勚蓖ㄜ?、名人名事園、書香校園和英語角。

二、新聞直通車。

甲:時(shí)事縱橫。

乙:縱橫天下。

甲:秀才不出門。

乙:便曉天下事。

甲:接下來請(qǐng)關(guān)注《新聞直通車》。

乙:

(音樂)。

三、名人名事園。

甲:名人名事園,大家同學(xué)習(xí)。今天我們要為大家講述的故事是《小比爾。蓋茨的“電腦夢(mèng)”》。

比爾?蓋茨從小就是個(gè)“電腦迷”。他1955年10月28日生于美國西北部華盛頓州的西雅圖,小時(shí)候就開朗活潑,是一個(gè)精力充沛的孩子。不論什么時(shí)候,他都在搖籃里來回晃動(dòng)。等長大些又花許多時(shí)間騎彈簧木馬。后來,他把這種搖擺習(xí)慣帶入成年時(shí)期,也帶入了微軟公司,搖動(dòng)了整個(gè)世界。

比爾?蓋茨在中學(xué)時(shí)酷愛數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)。保羅?艾倫是他最好的校友,兩人經(jīng)常在湖濱中學(xué)的電腦上玩三連棋的游戲。那時(shí)候的電腦就是一臺(tái)pdp8型的小型機(jī),學(xué)生們可以在一些相連的終端上,通過紙帶打字機(jī)玩游戲,也能編一些諸如排座位之類的小軟件,小比爾?蓋茨玩起來得心應(yīng)手。

1972年的一個(gè)夏天,年齡比他大3歲的保羅拿來一本《電子學(xué)》的雜志,指著一篇只有10個(gè)自然段的文章,對(duì)比爾說,有一家新成立的叫英特爾的公司推出一種叫8008的微處理器芯片。兩人不久就弄到芯片,擺弄出一臺(tái)機(jī)器,可以分析城市交通監(jiān)視器上的信息,他們就想成立一家命名為“交通數(shù)據(jù)公司”的公司。1973年,比爾上了哈佛大學(xué),保羅則在波士頓一家叫“甜井”的電腦公司找到一份編程的工作。兩個(gè)伙伴經(jīng)常會(huì)面,探討電腦的事情。

如蘋果砸出牛頓的靈感一樣,個(gè)人電腦突入比爾的腦海也有一個(gè)外在的啟蒙者。這就是1975年1月份的《大眾電子學(xué)》雜志,封面上altair8080型計(jì)算機(jī)的圖片一下子點(diǎn)燃了比爾?蓋茨的電腦夢(mèng)。他和他的好朋友保羅在哈佛阿肯計(jì)算機(jī)中心沒日沒夜地干了8周,為它配上basic語言,開辟了pc軟件業(yè)的新路,奠定了軟件標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

如今,微軟已成為業(yè)內(nèi)的“帝國”,而這與比爾?蓋茨小時(shí)候的“電腦夢(mèng)”是不無關(guān)系的。

(音樂)。

四、書香校園。

乙:我們喜歡閱讀,喜歡溢滿書香的校園,我們浸潤在經(jīng)典文章里。

甲:下面讓我們一起步入書香校園欄目。

乙:這次我們欣賞的文章題目是《我的特殊朋友――電腦》。作者:沈迪宇。

我有一個(gè)特殊的“朋友”,那就是電腦。他有一個(gè)方方正正的“腦袋”――顯示器,一個(gè)長方形的“身體”――主機(jī),和一對(duì)“大耳朵”――音響。

我的朋友幫我的忙可多啦!我每天放學(xué)回家的第一件事就是把它打開,播放我喜歡的mp3,在輕柔、悠揚(yáng)的音樂聲中,我愉快地做著作業(yè),一天的疲勞也在不知不覺中消失了;每當(dāng)老師布置我們查找與上課內(nèi)容相近的課外知識(shí)時(shí),在電腦的幫助下,我用搜索引擎方便快捷地查找資料,結(jié)果每次我找的課外資料都最多最準(zhǔn)確,經(jīng)常得到老師的表揚(yáng);今年暑假,我在電腦的幫助下,我制作了電腦繪畫、電子報(bào)刊,通過網(wǎng)絡(luò)參加了“中小學(xué)生電腦制作競賽活動(dòng)”,網(wǎng)絡(luò)讓我體驗(yàn)了現(xiàn)代休閑的新鮮、刺激,鍛煉了我的意志,增強(qiáng)了我的自信心,提高了我手指的靈活度;最近,我又迷上了放電影。我在網(wǎng)上下載最新的大片,再用媽媽帶回來的投影機(jī)投在墻上,在我的策劃下,國慶黃金周期間,全家?guī)缀趺刻於寄芸匆粓觥凹彝ビ霸骸薄?/p>

電腦還有很多很多的用處呢!如:網(wǎng)上購物、網(wǎng)上閱讀……,在現(xiàn)代生活、學(xué)習(xí)、娛樂中,我們?cè)絹碓诫x不開這個(gè)好朋友了。

(音樂)。

五、英語角。

甲:英語千千萬,englishcorner教你學(xué)。

首先讓我們來復(fù)習(xí)一下上周我們學(xué)的內(nèi)容。同學(xué)們,你們還記得“晚安!”怎么說嗎?

對(duì)!是goodnight!(2遍)。

今天我們學(xué)習(xí)“你好!”請(qǐng)同學(xué)們和我一起說:“hello!你好!”(3遍)。

(音樂)。

六、結(jié)束。

甲:乘著歌聲的翅膀,我們就要和大家說再見了。

乙:紅領(lǐng)巾廣播陪伴你左右,這里有你的心聲,這里有你的足跡,這里有你的關(guān)懷。我們相約在下周三再見。

(音樂)。

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