愛護(hù)課桌倡議書（匯總20篇）

在一段時間內(nèi)，總結(jié)不僅能夠總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，還能夠發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決方案?？偨Y(jié)時可以運(yùn)用一些修辭手法和描寫技巧，使文章更生動有趣。這些范文中的個案和案例可以幫助你更具體地理解總結(jié)的寫作要點。

愛護(hù)課桌倡議書篇一

同志們：

公司既是我們的工作場所，同時也是我們的生活場所，作為公司員工，我們有責(zé)任有義務(wù)以實際行動講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，維護(hù)好我們的工作生活環(huán)境。為了減少打掃衛(wèi)生的時間，將更多的時間用于工作，在此，謹(jǐn)向全體員工發(fā)出如下倡議：

1、整潔、衛(wèi)生、和諧的工作環(huán)境，需要我們每一位員工的積極參與和共同努力，從自己做起，從身邊的小事做起，從約束自己的行為做起，不亂扔瓜果皮、煙頭、紙屑等垃圾，不踐踏綠化草坪等，用心愛護(hù)我們身邊的環(huán)境。

2、嚴(yán)格要求自己，自覺遵守公司規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，樹立公共環(huán)境衛(wèi)生意識，嚴(yán)格按照“5s”標(biāo)準(zhǔn)來整理自己的工作場所，自覺摒棄不文明、不衛(wèi)生行為，共同塑造文明太行的公司形象。

3、自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。要勤動手，主動撿起地上的果皮、紙屑、塑料袋等垃圾丟到垃圾桶里，養(yǎng)成講文明愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

員工朋友們，公司是我們共同的家園。我們每一個人都希望工作生活環(huán)境整潔、衛(wèi)生。讓我們立即行動起來，自覺維護(hù)和保持公共環(huán)境衛(wèi)生，積極支持愛護(hù)環(huán)境的人和事，人人爭做文明員工，為創(chuàng)建文明美好的公司做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)好，打掃時間就減少。公司是我家、衛(wèi)生靠大家，讓我們把公司當(dāng)成自己的家那樣去精心呵護(hù)吧!

倡議人：

時間：

愛護(hù)課桌倡議書篇二

親

愛

同學(xué)

校園里“課桌文化”大行其道，越演越烈，這種非理性的特殊文化卻恰反映出我們大學(xué)生公德意識的缺陷。其表現(xiàn)形式是以損壞公共物品，犧牲環(huán)境為代價的，這不能不說是我們愛護(hù)公物意識的缺乏。課桌不是免費(fèi)提供的稿紙，那是需要用我們自己的素質(zhì)來交換的。因此，“課桌文化”要停止!

同學(xué)們，作為新時代的大學(xué)生，站在時代發(fā)展的浪尖兒上，我們應(yīng)該發(fā)揮好榜樣示范作用，展現(xiàn)升達(dá)學(xué)子的良好風(fēng)貌，增強(qiáng)愛護(hù)公物財物的主人翁意識，告別“課桌文化”。為此，外語系團(tuán)委學(xué)生會特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、踴躍參加清掃“課桌文化”大行動。用自己所學(xué)為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，人人拿起工具清潔我們的課桌，還課桌以亮色!

二、牢記“清除行動”任重道遠(yuǎn)。

珍惜

三、讓我們做文明大學(xué)生，不再為課桌“錦上添花”；讓我們身體力行，還課桌以“素面朝天”。

清除“課桌文化”，我們期待一切有愛心的朋友的加盟，你也來吧！舉手之勞，彰顯你大學(xué)生的風(fēng)采，體現(xiàn)你人格的魅力，更展現(xiàn)你那顆博愛的心！

親愛的同學(xué)們，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，爭創(chuàng)文明先鋒，做校園文明的先行者，為校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩吧！

同學(xué)們，教室是我們求知的殿堂，是我們

學(xué)習(xí)

為了使同學(xué)們懂得珍惜，學(xué)會感恩，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、愛護(hù)教室課桌椅，不亂涂、畫、刻

二、不隨意粘貼物品，不要踩踏桌椅

三、不隨意拖動、敲打桌椅

四、不要坐在桌面上

五、下課時輕拿輕放，讓它無聲歸位

同學(xué)們，我們是40班的主人，請愛護(hù)我們的家吧！

初二（40）班

2015年3月28日 簽字：

親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是全體桌子的代表，在來到這學(xué)校之后，我目睹了無數(shù)同伴們被學(xué)生們的小刀劃、圓珠筆畫、修正液點的虐-待，真是看著眼里，痛在心里??！但是，使我欣慰的是，最近五（1）班的同學(xué)們把在媒3的同胞們擦洗得干干凈凈。有些很難擦的地方，他們還使用了鋼絲球和洗衣粉呢，又讓我們煥然一新！

希望大家能夠象五（1）班的同學(xué)們一樣，能夠愛惜保護(hù)我們，還給我們一個干凈、美好的世界！

課桌椅是我們形影不離的好朋友，無論我們聽課、看書，還是唱歌、畫畫，他們都在一旁默默地陪伴著。

可是，在我們享受著學(xué)習(xí)的快樂的時候，一些課桌椅卻在承受著痛苦：鉛筆刀無情地留下難以抹去的傷痕，尺子也在拼命地刮去椅背上的油漆。

難道這就是課桌椅應(yīng)得的回報嗎？難道這就是少先隊員應(yīng)該的所作所為嗎？我想，答案都應(yīng)是否定的。

在課桌椅上刻畫，雖然是件小事，但反映了一些同學(xué)不能嚴(yán)格要求自己，與一個合格的少先隊員還有一段差距。我們應(yīng)該從小事做起0，愛護(hù)公物，培養(yǎng)公德。

同學(xué)們，請愛護(hù)課桌椅吧，我們只有從這些小事做起，將來才能做大事。

團(tuán)字（2015） 9號

這些行為有損當(dāng)代大學(xué)生健康向上的.形象，也破壞了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為校園內(nèi)的不和諧音符。同學(xué)們，作為新時代的大學(xué)生，站在時代發(fā)展的浪尖上，我們應(yīng)發(fā)揮好榜樣示范作用，展現(xiàn)應(yīng)用學(xué)子的良好風(fēng)貌，增強(qiáng)愛護(hù)公共財物的主人翁意識，告別“課桌文化”。院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會特發(fā)出如下倡議：

1、不要在課桌上亂涂亂寫，把你的創(chuàng)作熱情盡情的揮灑在期刊雜志上；

2、不隨意占座，尤其是不要張貼占座張條；

4、互相提醒，互相監(jiān)督，堅決制止“課桌文化”的制造者。

同學(xué)們，讓我們徹底告別“課桌文化”，為共創(chuàng)文明校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

分享到人人??

充滿希望的一天從課桌開始，每天，當(dāng)我們迎著北科的第一縷陽光來到逸夫樓、教學(xué)樓，開始一天的學(xué)習(xí)

生活

專業(yè)

這些年，在北科，那些教室，那些課桌，有過你我的身影，有過你我的夢想……

課桌，校園里的公共財產(chǎn)，一直以來扮演著為廣大同學(xué)提供服務(wù)的角色，如今，卻因為我們的不恰當(dāng)使用，它的角色在發(fā)生轉(zhuǎn)變。

無論是密密麻麻的蠅頭“小楷”、橫七豎八的果皮紙屑，還是占座卻無人的“惡作劇”……，此類現(xiàn)象，中槍的不只是逸夫樓、教學(xué)樓的教室，各學(xué)院樓也是。在校園里，它就像一面鏡子，折射出的卻是我們大學(xué)生的“影子”！

為了拯救我們的課桌，拯救大學(xué)生應(yīng)有的形象！各位北科的青年們，不要再容忍啦！不管以前的你是不是這樣，只希望現(xiàn)在的你對它說“不”！

拯救課桌在行動！讓我們一起用實際行動來踐行，自我約束，影響他人！

如果你身邊存在這種現(xiàn)象，拿起手機(jī)隨手拍下，傳到網(wǎng)上，提出你的建議并@e-北科大青年（人人、微博）@貝殼青年記者團(tuán)（人人公共主頁、新浪微博）@北科大志愿者（人人主頁）@綠盾環(huán)協(xié)（人人主頁），我們會和你一起并肩作戰(zhàn)，利用社交網(wǎng)絡(luò)的力量來阻止這種陋習(xí)，改善北科的課桌文化！

從今天起，做一名熱愛生活的貝殼拍客，不畏流言，揭露陋習(xí)，盡“人人微博”之力，揚(yáng)校園正氣！拯救課桌在行動，你我攜手不孤單！

愛護(hù)課桌倡議書篇三

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的`水跡，一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里，設(shè)備無一不完整，更是干凈，整潔。

打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園;操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，也是傷痕累累;水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的"罪行"。陶鑄先生曾經(jīng)說過："一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。"我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護(hù)公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費(fèi)水電。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定："愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要?dú)w還失主或交公。"這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折樹木。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。

四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼，及時整理抽屜。

五、愛護(hù)校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。

七、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電。

八、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞、不攀爬摸高。

十、愛護(hù)操場和公共設(shè)施，文明使用，不亂拋亂扔。

同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!

倡議人：xxxx。

xx年x月x日。

愛護(hù)課桌倡議書篇四

教室是我們求知的殿堂，是我們學(xué)習(xí)的家園，而課桌椅更是我們親密的好朋友，它伴隨著我們度過了一個個的日日夜夜，幫助我們攻克了一道道的難題，記錄了我們努力學(xué)習(xí)的滴滴汗水，在我們的`成長中立下了汗馬功勞。然而，我們卻從不懂得珍惜愛護(hù)它。

為了使同學(xué)們懂得珍惜，學(xué)會感恩，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：

二、不隨意粘貼物品，不要踩踏桌椅。

三、不隨意拖動、敲打桌椅。

四、不要坐在桌面上。

五、下課時輕拿輕放，讓它無聲歸位。

同學(xué)們，我們是40班的主人，請愛護(hù)我們的家吧!

倡議人：

xx年xx月xx日。

愛護(hù)課桌倡議書篇五

親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是全體桌子的代表，在來到這學(xué)校之后，我目睹了無數(shù)同伴們被學(xué)生們的小刀劃、圓珠筆畫、修正液點的虐待，真是看著眼里，痛在心里??！但是，使我欣慰的是，最近五（1）班的同學(xué)們把在媒3的同胞們擦洗得干干凈凈。有些很難擦的地方，他們還使用了鋼絲球和洗衣粉呢，又讓我們煥然一新！

希望大家能夠象五（1）班的同學(xué)們一樣，能夠愛惜保護(hù)我們，還給我們一個干凈、美好的世界！

課桌椅是我們形影不離的'好朋友，無論我們聽課、看書，還是唱歌、畫畫，他們都在一旁默默地陪伴著。

可是，在我們享受著學(xué)習(xí)的快樂的時候，一些課桌椅卻在承受著痛苦：鉛筆刀無情地留下難以抹去的傷痕，尺子也在拼命地刮去椅背上的油漆。

難道這就是課桌椅應(yīng)得的回報嗎？難道這就是少先隊員應(yīng)該的所作所為嗎？我想，答案都應(yīng)是否定的。

在課桌椅上刻畫，雖然是件小事，但反映了一些同學(xué)不能嚴(yán)格要求自己，與一個合格的少先隊員還有一段差距。我們應(yīng)該從小事做起0，愛護(hù)公物，培養(yǎng)公德。

同學(xué)們，請愛護(hù)課桌椅吧，我們只有從這些小事做起，將來才能做大事。

倡議人：

日期：

愛護(hù)課桌倡議書篇六

同學(xué)們，教室是我們求知的殿堂，是我們學(xué)習(xí)的家園，而課桌椅更是我們親密的好朋友，它伴隨著我們度過了一個個的日日夜夜，幫助我們攻克了一道道的難題，記錄了我們努力學(xué)習(xí)的滴滴汗水，在我們的成長中立下了汗馬功勞。然而，我們卻從不懂得珍惜愛護(hù)它。

為了使同學(xué)們懂得珍惜，學(xué)會感恩，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：

二、不隨意粘貼物品，不要踩踏桌椅。

三、不隨意拖動、敲打桌椅。

四、不要坐在桌面上。

五、下課時輕拿輕放，讓它無聲歸位。

同學(xué)們，我們是40班的主人，請愛護(hù)我們的家吧!

倡議人：

xx年x月x日。

愛護(hù)課桌倡議書篇七

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里，設(shè)備無一不完整，更是干凈，整潔。

打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園;操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，也是傷痕累累;水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的罪行。陶鑄先生曾經(jīng)說過：一個人有了崇高偉大的.理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護(hù)公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費(fèi)水電。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要?dú)w還失主或交公。這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折樹木。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。

四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼，及時整理抽屜。

五、愛護(hù)校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。

七、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電。

八、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞、不攀爬摸高。

十、愛護(hù)操場和公共設(shè)施，文明使用，不亂拋亂扔。同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!

倡議人：x。

xx年xx月xx日。

愛護(hù)課桌倡議書篇八

20__年1月16日啟用公共自行車，極大方便了我們的出行，成為我們生活的“親密伙伴”，也為我們的城市增添了靚麗的色彩。在享受出行便利的同時，更應(yīng)該自覺愛護(hù)公共自行車。為此，提出如下倡議：

做一名愛護(hù)公共自行車的參與者。自覺增強(qiáng)文明意識，從自身做起，從小處著手，帶頭遵守社會公德，帶頭愛護(hù)公共自行車，不故意損毀。同時，堅決摒棄各種不良行為，自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機(jī)動車道騎行、不追逐打鬧。

做一名愛護(hù)公共自行車的宣傳員。我們要積極宣傳愛護(hù)公共自行車的重要意義，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者，用自己的模范行為帶動影響身邊的人，把文明意識傳播到城市的每一個角落。

做一名愛護(hù)公共自行車的監(jiān)督員。我們要以實際行動踐行文明，提醒人們要愛護(hù)公共設(shè)施，及時勸阻、制止破壞公共自行車的不良行為。同時，提醒那些不符合騎行條件的朋友，不要騎公共自行車，以免造成意外傷害。

讓我們行動起來，去關(guān)愛這些不說話的朋友吧!愛護(hù)公共自行車，我們要做到(1)小心使用，不損壞。(2)不在公共自行車上玩耍，遵守騎行規(guī)定。(3)利用休息時間，自覺對公共自行車等公共設(shè)施進(jìn)行清洗。(4)看見破壞公共自行車的行為，及時制止。讓我們樹立保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公共設(shè)施的良好品行，身體力行地參與社會公益事業(yè)，爭做文明、可愛的阜陽人!

親愛的市民朋友們，你的每份努力，都會讓我們的城市離文明更近;你的每份辛苦，都會為我們的城市增光添彩;你的每份熱情，都會激起更多人的文明意識和責(zé)任意識。行動起來吧，美麗的阜陽正向我們大踏步走來!

日期：20__年__月__日

愛護(hù)課桌倡議書篇九

幼兒園全體師生：

野生動物是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。保護(hù)野生動物，維護(hù)自然生態(tài)平衡，不僅關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個國家、一個民族、一個城市文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。

我國是一個野生動物資源非常豐富的國家，但是由于生態(tài)環(huán)境的惡化、野生動物棲息地的人為破壞，致使我國野生動物的數(shù)量、分布范圍正日益縮小，許多種類已處于瀕臨滅絕的狀態(tài)。為此，我們倡議：為了保護(hù)港城的生態(tài)環(huán)境，為了保護(hù)野生動物資源，為了我們的身心健康，不食野生動物，樹立飲食新觀念，摒棄不良飲食陋習(xí)，保護(hù)野生動物從餐桌做起，爭做文明、守法、有愛心的公民。

朋友們，為了人類共同的生存環(huán)境，為了讓港城成為更加美好的家園，讓我們共同努力，一起行動起來，從我做起，從小事做起;讓大地處處充滿生命的綠色;讓野生動物與我們在同一片藍(lán)天下平安地生活。

讓我們攜手共創(chuàng)21世紀(jì)人類與野生動物和諧共存的美好家園!

倡議人：幼兒園園長。

20xx年xx月xx日。

愛護(hù)課桌倡議書篇十

同學(xué)們，教室是我們求知的殿堂，是我們學(xué)習(xí)的家園，而課桌椅更是我們親密的好朋友，它伴隨著我們度過了一個個的日日夜夜，幫助我們攻克了一道道的難題，記錄了我們努力學(xué)習(xí)的`滴滴汗水，在我們的成長中立下了汗馬功勞。然而，我們卻從不懂得珍惜愛護(hù)它。

為了使同學(xué)們懂得珍惜，學(xué)會感恩，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：

二、不隨意粘貼物品，不要踩踏桌椅。

三、不隨意拖動、敲打桌椅。

四、不要坐在桌面上。

五、下課時輕拿輕放，讓它無聲歸位。

同學(xué)們，我們是40班的主人，請愛護(hù)我們的家吧!

倡議人：xx。

xx年x月x日。

愛護(hù)課桌倡議書篇十一

尊敬的市民朋友們：

我們都是公共交通的參與者，在享受公共租車權(quán)利時，也應(yīng)該盡到自覺維護(hù)公共自行車的義務(wù)。每個武漢青年，作為城市的主人，有責(zé)任維護(hù)城市公共精神，并參與到文明租車、保養(yǎng)愛惜公共自行車的'行動中來。因此，團(tuán)市委、武漢青年志愿者協(xié)會與武漢晚報共同倡議：

1、倡議武漢市青年文明租賃公共自行車，向身邊的親屬、朋友等宣傳文明租車行為;摒棄不文明租車行為，如：霸車;車輛發(fā)生損毀，直接丟棄或直接歸還;在車身上搞“藝術(shù)創(chuàng)作”;拆卸公共自行車零部件;有意刮去車號;把自行車車鎖破壞或者拆卸掉;遇障礙不減速、超載重物等行為。

2、倡議青年志愿者組織起來，定期上街清洗、修理、保養(yǎng)公共自行車。

3、如果在路邊看到被隨意遺棄的公共自行車，身邊有人長期霸占公共自行車據(jù)為己有……將自行車的圖片拍下，以微博的形式上傳到網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)力量幫助流浪車回家。

4、倡議青年參與制定《武漢市公共自行車租賃文明公約》，并積極宣傳文明公約。

日期：20xx年xxxx月xxxx日

愛護(hù)課桌倡議書篇十二

隨著傳染疾病的增多，多數(shù)餐廳內(nèi)都會放著一雙較長的公筷，來保證吃同一桌菜的人不會互相傳染疾病。那么，被疾病傳染的人群不會擴(kuò)大交叉。

雖然大多數(shù)的餐廳內(nèi)都放置了公筷，但是還是有許許多多的人不會去用公筷，沒有發(fā)揮公筷的作用。還是和原本一樣，各自用自己的筷子來夾菜。對此情況，我向全校全同學(xué)發(fā)出使用公筷的倡議，讓我們一起從今天開始盡力做到以下幾點：

1、餐廳聚餐使用公筷，不用自己的筷子夾。

2、不誤用公筷，不把公筷當(dāng)作自己的筷子夾菜。

3、向更多的人提倡使用公筷。

4、看見人用錯了公筷，或者不用公筷加以提醒。

讓我們從這張倡議書開始，把使用公筷的意建傳播開去，大家一起行動起來吧！

日期：20xx年x月x日

愛護(hù)課桌倡議書篇十三

親愛的同學(xué)們：

隨著城市建設(shè)的加快，我們的家園變得美麗多姿、舒適宜人，新興的休閑娛樂場所綠樹成蔭，花草茂盛，公共設(shè)施齊備，讓人賞心悅目，盡享城市品味生活。家鄉(xiāng)的一草一木、一地一景，凝聚著無數(shù)建設(shè)者的辛勤汗水和智慧結(jié)晶，我們理應(yīng)倍加珍惜、愛護(hù)、保護(hù)。隨意破壞公共設(shè)施、損毀花草樹木、浪費(fèi)水電為現(xiàn)代文明社會所不容。愛護(hù)公物、花草樹木、節(jié)約資源是對青少年健康成長的基本要求。希望同學(xué)們要努力提高自己的品德修養(yǎng)，用文明行動帶動全社會，珍愛美好的生活環(huán)境，立志成為優(yōu)美環(huán)境的保護(hù)者，公共設(shè)施的維護(hù)者。為此，向全縣中小學(xué)生發(fā)出“保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、節(jié)約資源、共享生態(tài)家園”的倡議：

一、愛護(hù)花草樹木、不任意踐踏草坪綠地、不攀爬樹木、不折損樹枝、不采摘花朵。

二、愛護(hù)生活環(huán)境，不隨意在公共場所扔紙屑、果皮等垃圾，勸導(dǎo)他人不亂扔、亂丟，并主動拾起地上的紙屑、果皮等垃圾。

三、愛護(hù)公共場所、道路旁的柵欄、護(hù)欄，不在柵欄、護(hù)欄上亂寫、亂劃、亂刻，不隨意粘貼物品，不敲打強(qiáng)推損毀。

四、愛護(hù)公共場所的座椅、公交站牌、雕塑、涼亭等設(shè)施，不踩、不拖、不敲打、不挪動。

五、愛護(hù)路燈，不以路燈作靶標(biāo)用彈弓彈射，不攀爬電桿。

六、愛護(hù)公共健身器材，不亂拆、亂刻、亂砸。

七、愛護(hù)公共衛(wèi)生資源，節(jié)約用水、用電，水龍頭不亂擰亂拽，電源開關(guān)不亂拆卸，垃圾桶不亂踢亂推，便池便槽不亂扔雜物。

八、愛護(hù)建筑物墻體，不亂涂亂抹、不踢踩墻面、不在墻上拍球而留下任何污跡。

九、遵守交通規(guī)則，在斑馬線按紅綠燈指示穿越馬路，不彈射和損毀紅綠燈等交通安全設(shè)施。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學(xué)們：讓我們莊重承諾，以熱愛家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活環(huán)境為榮，以損毀公共設(shè)施、破壞家園建設(shè)為恥。大家要像愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)公共設(shè)施，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公共財物。城市讓生活更美好，生活讓社會更文明。讓我們立即行動起來，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊做起、從小事做起，讓文明行為成為一種生活習(xí)慣，讓文明行動成為一道亮麗風(fēng)景，促使我們的家園更加和諧美麗。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

愛護(hù)課桌倡議書篇十四

親愛的同學(xué)們：

大家好!

你們留心過校園里這群無聲的朋友嗎?風(fēng)霜雨雪，酷暑嚴(yán)冬，是她們堅守了校園的綠色;日復(fù)一日，春華秋實，是她們見證了縉云校區(qū)的發(fā)展;郁郁蔥蔥，綠草如茵，是她們渲染了校園的春意盎然。她們是縉云校區(qū)的一部分，是她們，撐起了縉云校區(qū)的藍(lán)天綠地。

為了更好呵護(hù)我們縉云校區(qū)的綠色精靈，同時也讓同學(xué)們彰顯班級風(fēng)采弘揚(yáng)班級特色。我們倡議發(fā)起以關(guān)愛校園草坪為主題的綠色活動。我們的口號是：“傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園”。

在此，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、以學(xué)辦為單位，在校園里認(rèn)領(lǐng)一片草坪，定期進(jìn)行必要的養(yǎng)護(hù)和雜草處理;。

二、每個學(xué)辦想一句相關(guān)的口號，制成告示牌，立于所認(rèn)領(lǐng)的草坪;。

三、養(yǎng)成良好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不隨意踐踏草坪，見到垃圾主動撿起來。

同學(xué)們，為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

同學(xué)們，讓我們積極行動起來，為創(chuàng)造出一個干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力!為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量，傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園!

20xx年xx月xx日。

愛護(hù)課桌倡議書篇十五

親愛的同學(xué)們:。

在作家的筆中，環(huán)境是心靈的港灣;在畫家的眼中，環(huán)境是靈感的源泉;在軍事家的典里，環(huán)境是制勝的法寶;在教育家的里，環(huán)境是塑造人的搖籃;在我們學(xué)生的心目中;環(huán)境是保障我們學(xué)習(xí)的必要條件…….

誰不想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活?誰不想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)?誰不想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才?我們嶄新美麗的區(qū)一中就給我們提供了這一切!

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在這樣優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，我們是多么的幸福和快樂!

可是，在我們的校園邊角的好些地方都留有一些口香糖的殘跡;在我們的校園里，還到處散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

所以，我們要向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物;。

二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作;。

三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃的同學(xué);四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。

爭綠色教室，創(chuàng)綠色學(xué)校，建綠色校園，靠你、靠我、靠大家!讓我們立即行動起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的.小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生!

親愛的同學(xué)們：

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今，在我們的校園里，還有散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們潔凈的校園極不相稱?！吧现惺俏壹?，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：

1、請不要隨手亂扔垃圾。

2、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

3、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。

4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，及時清理教室內(nèi)垃圾桶。。

5、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾。

6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾。

7、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。

8、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

9、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

xx，創(chuàng)文明和諧校園，看上中，看衛(wèi)生，讓我們立即行動起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明上中人!我們一起努力吧!

愛護(hù)課桌倡議書篇十六

同學(xué)們：

一口好牙對于每個人來說是多么幸福的事??！可是如果我們稍不留意，牙病就會趁虛而入。我們知道牙齒生病的原因嗎？早晚不刷牙，飯后不漱口，睡前吃甜食，用牙咬硬物，同時吃冷熱差別大的食物，一邊牙齒嚼東西等都會引發(fā)牙病，為了我們有一口美麗的牙齒，為了人們的身體健康，我們應(yīng)該有正確的刷牙方法和良好的護(hù)牙習(xí)慣。多吃鍵齒食物，如茶、洋蔥、芹菜。多做健齒運(yùn)動。

同學(xué)們，趕快行動吧，為了我們擁有健康的牙齒，從小事做，從現(xiàn)在做起。

每天刷牙三分鐘，每隔三個月?lián)Q一次牙刷，每天刷三次牙。

刷牙正確的姿勢是牙刷和牙齒保持45度角，每個位置至少要輕刷5下，上下輕刷，里外輕刷對于一些難于清除的部位還可以用漱口水和牙線配合清潔。

不用牙齒去咬一些堅硬的東西。多吃鍵齒食物，如茶、洋蔥、芹菜；少吃零食、飲料。多做健齒運(yùn)動。

為了我們擁有健康的牙齒，赴快行動吧，積極參與到愛牙護(hù)牙的活動中來，讓我們的牙齒更好地為我們服務(wù)吧！

20xx年x月x日。

愛護(hù)課桌倡議書篇十七

親愛的朋友們：

你們好！

冰川融化，土地沙化，洪澇災(zāi)害等極端天氣的頻繁，氣候惡化，全球變暖已經(jīng)成為不爭事實?！昂蟾绫竟睍r代，我們面臨的最大挑戰(zhàn)就是全球氣候變化對地球的影響，節(jié)能減排已成為全世界關(guān)注的焦點，而這也正是有責(zé)任感的企業(yè)和公民的核心環(huán)保目標(biāo)之一。

20xx年3月27日（星期六）晚8：30—9：30“地球一小時”將第二次來到中國?；顒悠陂g，預(yù)計全球數(shù)以億計的個人和企業(yè)將在1小時內(nèi)關(guān)閉不必要的電燈，共同見證人們齊心協(xié)力有效節(jié)能降耗，減少氣候變化的影響。

你是否已經(jīng)在計劃如何度過這一小時的無燈時光呢？當(dāng)你關(guān)上所有電器的開關(guān)后，你也許可以邀上好友開一個燭光派對；也許可以坐在空曠的草地下，和戀人一起欣賞美麗的'夜色；或是和家人一起到屋外去散散步，談?wù)勑摹兆碛诎察o的夜色，親近本色的自然；在短暫的黑暗中回味靜謐，反思自己的生活方式，萬分珍惜自己的家園。

只用1個小時短暫黑暗，換來明天更多的綠色和光明。在這一個小時的時間里，請徹底斷開所有家用電器的電源（包括處于待機(jī)狀態(tài)的電器），如手機(jī)充電器、電視機(jī)、微波爐、mp3播放器、電腦顯示器和打印機(jī)等。同時，我們也希望您能將這項活動推薦給您的親朋好友、合作伙伴、客戶，吸引更多人的關(guān)注和支持這項活動。

人類只有一個地球，是選擇地球，還是選擇全球變暖？我們選擇地球，我們可以做到。請讓我們共同攜手，從我做起，為應(yīng)對氣候變化發(fā)揮自己的作用，讓我們生存的環(huán)境更加美好。

我們以“陽光”的名義呼吁大家積極加入到“地球一小時”活動中來。20xx年3月27日晚上8：30—9：30，讓我們與世界一起關(guān)燈一小時，用我們的小小舉動，匯川成海，撬動世界節(jié)約能源和溫室氣體減排的希望。

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

愛護(hù)課桌倡議書篇十八

同學(xué)們：

我們xx小學(xué)是一所容納了一千八百多人的學(xué)校。去年，學(xué)校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐富走廊文化，還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫作品，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫。走進(jìn)我們的學(xué)校，應(yīng)該是郁郁蔥蔥的垂柳，綠油油的草地，寬闊而整潔的操場。走進(jìn)我們的教學(xué)樓，應(yīng)該是明亮的門窗，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)，是一件多么快樂的事??！

打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園：操場上，草坪里到處是紙屑，食品袋；樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物；走廊的墻壁上有拖布的痕跡，更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E，不惜在墻上踹幾腳，或脫下鞋子在墻上拍幾下；再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的同學(xué)：刻意地去破壞學(xué)校的公共設(shè)施，把設(shè)在新樓的一處展板弄破，撕壞。

同學(xué)們，破壞公物是一種不道德，不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴(yán)重踐踏了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序。特針對這種情況，我們少先大隊向全體學(xué)生發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。

四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。

五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

七、愛護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。

八、電腦課上，要在老師指導(dǎo)下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

愛護(hù)課桌倡議書篇十九

同學(xué)們，教室是我們求知的殿堂，是我們學(xué)習(xí)的家園，而課桌椅更是我們親密的好朋友，它伴隨著我們度過了一個個的日日夜夜，幫助我們攻克了一道道的難題，記錄了我們努力學(xué)習(xí)的滴滴汗水，在我們的成長中立下了汗馬功勞。然而，我們卻從不懂得珍惜愛護(hù)它。

為了使同學(xué)們懂得珍惜，學(xué)會感恩，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、愛護(hù)教室課桌椅，不亂涂、畫、刻

二、不隨意粘貼物品，不要踩踏桌椅

三、不隨意拖動、敲打桌椅

四、不要坐在桌面上

五、下課時輕拿輕放，讓它無聲歸位

同學(xué)們，我們是40班的主人，請愛護(hù)我們的家吧！

初二（40）班

20xx年x月xx日

簽字：

愛護(hù)課桌倡議書篇二十

xxx：

因轄區(qū)最近總是有小孩隨意攀折樹枝，毀壞社區(qū)公共設(shè)施。為了給我們自己提供一個綠色、溫馨的生活環(huán)境，現(xiàn)向轄區(qū)全體居民提出以下倡議：

一、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心生活環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

二、愛護(hù)社區(qū)綠化，立即行動起來，都來關(guān)心支持和積極參與社區(qū)綠化建設(shè)和管理，愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止。

三、不踐踏草坪，不隨意向草坪上扔到垃圾。

四、愛護(hù)樹木，不隨意在樹木上亂刻亂畫，不攀折樹枝。

五、遵守公德，倡導(dǎo)文明，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的社區(qū)。

六、小朋友放學(xué)回家時，請別攀折樹枝，踩踏花草，毀壞社區(qū)公共設(shè)施。

望轄區(qū)全體居民能將此倡議傳授給自家小孩，讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的社區(qū)更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。

5、形成養(yǎng)花養(yǎng)草的好習(xí)慣，用綠意、用自然的純真裝點我們的`生活，為各自的起居環(huán)境增添一份清新，做健康生活的“綠色擁護(hù)者”。

一草一木顯春色，一舉一動見品行；花紅草木青，德高心靈美。讓我們攜起手來，承擔(dān)起那份責(zé)任，營造一個文明、整潔、優(yōu)雅的生活環(huán)境，將我們的地球變成一個適合我們學(xué)習(xí)、工作、生活的和諧綠色環(huán)境。讓我們用行動、用品德、用智慧，從點點滴滴做起，從此時此刻做起，共同打造一場生意盎然的綠色盛典！

20xx年xx月xx日。

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