總結(jié)可以促使我們思考，了解自己在工作或?qū)W習(xí)中的成長和進(jìn)步，并為進(jìn)一步發(fā)展提供方向。在寫總結(jié)之前，先整理出需要總結(jié)的內(nèi)容和要點(diǎn)。接下來，我們一起來看一看小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，或許能夠給我們一些靈感。
對(duì)老師工作總結(jié)篇一
這學(xué)期又匆匆的過去了，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，忙碌而充實(shí)。虛心、勤奮、積極向上、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想，在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫忙指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自我的弱點(diǎn)，擺正自我的位置，在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的本事上都有明顯的提高。
在音樂教學(xué)工作中，首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽課，只要我沒有課的情景下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，并且我還聽其他三位音樂教師的課，并注意與其他教師交流，取他人之長補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自我的教學(xué)思路之中，構(gòu)成了一套自我的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了很多課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;講課之后，即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中。
遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則，對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)采取不一樣的教學(xué)方法，在初三年級(jí)的音樂課堂教學(xué)中，我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目，讓學(xué)生體會(huì)到音樂的歡樂;把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為初四年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲資料，為初四年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了，語言簡練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的喜愛。并且在教學(xué)過程中，我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵(lì)他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)音樂的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂提高很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績。
除了完成音樂課堂教學(xué)外，積極組織課外文藝活動(dòng)。本學(xué)期，主要參與組織了“慶祝建國60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作，比如：歌曲的選擇、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再修改輸出、下發(fā)歌片、每個(gè)教師、學(xué)生人手一份，督促學(xué)生練習(xí)，到達(dá)了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，陶冶情操，增強(qiáng)了團(tuán)體榮譽(yù)感，確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素質(zhì)，使我校美育再上新臺(tái)階。
對(duì)待上級(jí)指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見，對(duì)自我的不足加以改善。
積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)資料。
當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自我在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是:。
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自我，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與同事溝通。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自我。
三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。總之一句話，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自我的青春和汗水。
本學(xué)期擔(dān)任2—14班，本人能認(rèn)真貫徹國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，在本職崗位上遵規(guī)守紀(jì)，做好教育教學(xué)及常規(guī)管理工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重理論的學(xué)習(xí)并積極堅(jiān)持寫博客，搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路，新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。
在上好課的同時(shí)利用課間操等時(shí)間輔導(dǎo)了音樂興趣小組，輔導(dǎo)的學(xué)生即將參加了區(qū)組織的、器樂大獎(jiǎng)賽。除教學(xué)工作，我還兼職音材室的管理工作，為了迎接省均衡化驗(yàn)收本學(xué)期加班特別多，從沒怕苦怕累，有需用之處，隨叫隨到。我們力爭在活動(dòng)中成長，切實(shí)體會(huì)到了“累并快樂著的滋味”。
本學(xué)期我參加了區(qū)音樂教師基本功比賽，獲五項(xiàng)全能一等獎(jiǎng)。今后在領(lǐng)導(dǎo)們的正確指引下，在同事們的幫助下再接再厲，爭創(chuàng)更輝煌的佳績。
對(duì)老師工作總結(jié)篇二
不知不覺中，我們?cè)趚x幼兒園的xxx活結(jié)束了，但是在幼兒園度過的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。
仍然記得第一天到幼兒園實(shí)習(xí)的情景，那個(gè)時(shí)候是暑假完了剛開學(xué)，幼兒園要重新對(duì)每個(gè)教室進(jìn)行布置，實(shí)驗(yàn)幼兒園的王主任簡單的介紹了幼兒園里的一些情況后，就給我們布置了任務(wù)，讓我們幫著各個(gè)帶班老師，畫畫剪剪對(duì)教室的區(qū)域環(huán)境進(jìn)行布置。
具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)擺在了我們的面前，我之所以說具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難，而是指時(shí)間，是時(shí)間的問題。很顯然我們?cè)趯W(xué)校里動(dòng)手操作實(shí)踐的少，面對(duì)那么大的工作量我們就覺得有點(diǎn)吃力了，而幼兒園里的老師只見她們動(dòng)作嫻熟快速的畫著剪著貼著，這就是所謂的熟能生巧吧!除此之外，還讓我們領(lǐng)會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，為了節(jié)省時(shí)間，我們采取流水作業(yè)，一個(gè)人負(fù)責(zé)畫的工作，一個(gè)人負(fù)責(zé)剪，一個(gè)人負(fù)責(zé)貼，一個(gè)人負(fù)責(zé)思考，總之，這樣做效率大x大的提高了，這讓我們深刻的體會(huì)到了實(shí)踐出真知!
實(shí)習(xí)的第二天，我們五個(gè)人被分到了不同的課堂里，實(shí)驗(yàn)幼兒園共有五個(gè)班，小班中班各兩個(gè)，大班有一個(gè)，由于去實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的只有我們五個(gè)人，所以王主任沒有安排我們?cè)诖笾行“噍喠鲗?shí)習(xí)，所以我們只能在各自所在課堂進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)了，但是交流是一個(gè)很好的方法，在幼兒園小xxx室外活動(dòng)的時(shí)候，我們就可以湊在一起談?wù)撝覀兏髯缘母惺?，交流我們的體會(huì)心得，遇到不解的難題，大家一起出謀劃策，充滿了無限的樂趣和成就感。
但是，剛剛開始的時(shí)候，我們確實(shí)可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)幼兒園里的工作，面對(duì)那么多的寶寶精靈，我們覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)。于是，就是在這樣的不斷學(xué)習(xí)中，我們慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活，我們自己也慢慢嘗試自己獨(dú)立帶著小朋友開展活動(dòng)。
通過這次實(shí)習(xí)，使我們更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了各個(gè)階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，做好與保育員、其他教師及父母的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我們比較注重于對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的xxx。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。幼兒園老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。
當(dāng)然，給幼兒講課也是我們?cè)谟變簣@實(shí)習(xí)的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)然聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我們都十分珍惜。除了聽課之外，平時(shí)我們也都非常主動(dòng)的向指導(dǎo)老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱度的幫我解答了。從中我們也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，主動(dòng)吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。
實(shí)習(xí)的日子一天天的過去，漸漸的，我們每個(gè)人上課都比以前有了很大的進(jìn)步。在實(shí)習(xí)中，我們漸漸懂得：要尊重孩子，努力走進(jìn)孩子，認(rèn)真思考適合班里孩子的教育教學(xué)方式;要學(xué)會(huì)xxx每一個(gè)孩子，盡我們自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求;學(xué)習(xí)在上課的過程中發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及反思;學(xué)習(xí)在活動(dòng)中觀察幼兒的一言一行以及他們對(duì)事物的反應(yīng)，行為態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行記錄。
當(dāng)然在實(shí)習(xí)中我們也發(fā)現(xiàn)在xxx活動(dòng)中大都存在著一些不足：
2、評(píng)價(jià)語言少，不寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性;
3、沒有注意到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有優(yōu)良的做到因材施教;
4、對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速靈活的應(yīng)答和處理。不過在實(shí)習(xí)中，我們?cè)趚xx教學(xué)活動(dòng)時(shí)基本上能夠做到態(tài)度認(rèn)真，主動(dòng)充分備課;虛心請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議指導(dǎo);xxx活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度;在xxx活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教具時(shí)也以這個(gè)興趣為出發(fā)點(diǎn)。
在實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的幾個(gè)月里，我們幾個(gè)xxx達(dá)到了一些共識(shí)：我們覺得一名好教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子，還要與孩子的父母保持優(yōu)良的關(guān)系。父母與教師的溝通很重要，家園共育的方法能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。
短短的幾個(gè)月的xxx活，在指導(dǎo)老師精心的指導(dǎo)下，通過我們自己的努力，學(xué)到了很多，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高。在實(shí)習(xí)期間也看到了一些問題：
1、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?
2、教師的評(píng)價(jià)語言如何能做到恰到好處?
4、如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情?
5、教師如何做到對(duì)所有的幼兒一視同仁?
6、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感?這些問題都值得我們進(jìn)行思索。
通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次實(shí)習(xí)中我們第一次懂得了理解，喜歡孩子要有很多很多耐心、細(xì)心和愛心，這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我們以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我相信，我們把握成長，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會(huì)更加堅(jiān)定，一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階，一分耕耘，一成秋色。我們的生命會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊臍g笑而永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗。我們要繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，感謝學(xué)校給我們xxx這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們相信未來的教育生涯中我們會(huì)做的更好!
對(duì)老師工作總結(jié)篇三
一年以來，為了更好地教書育人，提高教學(xué)質(zhì)量，提高老師自身的各方面的素養(yǎng)，在學(xué)校老師培訓(xùn)小組的指導(dǎo)下，有安排、有組織、有步驟的接受各種培訓(xùn)，取得了肯定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
這一年的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氣氛。要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！我曾經(jīng)認(rèn)為在教學(xué)能出成果的老師就是好老師。因此我在十幾年得工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后小結(jié)、批改作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五部曲。隨著培訓(xùn)的深化，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的老師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充溢自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到肯定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的`骨干老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教化科研實(shí)力、課堂教學(xué)實(shí)力等。所以我主動(dòng)參與校本、科組為單位開展的集中學(xué)習(xí)，案例分析、溝通探討、相互聽課評(píng)課等多種形式的培訓(xùn)。集中培訓(xùn)主要方式有遠(yuǎn)程培訓(xùn)和科組活動(dòng)。仔細(xì)聽專家做專題講座，接受專家的指導(dǎo)，有疑難與其他同行在網(wǎng)上探討。每次科組開展的活動(dòng)，我主動(dòng)找理論學(xué)習(xí)資料，撰寫學(xué)習(xí)心得，聽課評(píng)課，教研后學(xué)習(xí)所得，用于實(shí)踐教學(xué)，把所學(xué)教學(xué)理念教學(xué)理論結(jié)合班級(jí)教學(xué)實(shí)際，學(xué)以致用，求實(shí)創(chuàng)新。同時(shí)提高個(gè)人自身各方面素養(yǎng)：主動(dòng)讀一些教學(xué)理論專著；做課件；勤學(xué)反思，寫了總課時(shí)的30%。
1、培訓(xùn)過程中深深體會(huì)到時(shí)間的不足，教學(xué)的班級(jí)原來就多，再有各方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，時(shí)間如同在石頭縫中擠水，心有余而力不足，致使許多培訓(xùn)學(xué)習(xí)淺嘗即止，無法深化，流于形式。因此，今后要合理支配時(shí)間，做到面廣而點(diǎn)專的學(xué)習(xí)。
2、理論用于指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的時(shí)候，總結(jié)得有生搬硬套的感覺，無法做到水乳交融，以后要在博客上多于同行們溝通，去看看專家博客的教學(xué)指導(dǎo)，提高自己的理論水平。
總之，通過培訓(xùn)我們要不斷學(xué)習(xí)，致力于心課標(biāo)的探討與探究之中，尋求創(chuàng)新，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，使學(xué)生在新課改中獲得實(shí)力的提高。
對(duì)老師工作總結(jié)篇四
通過半年的時(shí)間對(duì)班主任老師工作的實(shí)踐，我認(rèn)為自己有以下幾個(gè)方面的收獲：
首先，從思想認(rèn)識(shí)上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對(duì)“班主任老師”和“班主任老師工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一責(zé)任，才能體會(huì)從小學(xué)到大學(xué)，自己的各位班主任老師對(duì)自己不計(jì)回報(bào)的付出和殷切的期盼。
其次，就自己處理事務(wù)的能力來說，覺得得到了很好的鍛煉和提高，當(dāng)然，這一收獲中，有很大部分是來自于各位班主任老師豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，小到學(xué)習(xí)怎樣抽選人去參加問卷調(diào)查，大到在處理學(xué)生違紀(jì)問題的征詢，這些大大小小的問題，無不在對(duì)老班主任老師學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中得以較好的解決，使我受益匪淺。這種學(xué)習(xí)，使我們這些新教師，新班主任老師少走了彎路，可以說是幫助了我們的成長。
誠然，在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也不能僅滿足于此。年青人應(yīng)充滿活力與創(chuàng)造力，我們應(yīng)在獲得信息的基礎(chǔ)下形成一套屬于自己的，并使之有效的工作方法。
再次，這半年的班主任老師工作也使我對(duì)于自己在工作中存在的問題提以了解，下面，我就自己的問題談一談。
第一、作為高一48班的班主任老師，對(duì)于班級(jí)事務(wù)的管理，我認(rèn)為自己未能抓好班委任命與管理這一塊，當(dāng)然，絕大部分班委是積極的，自覺的，但有極少數(shù)的幾個(gè)班委未能認(rèn)真地、按質(zhì)按量地做好班委工作。我將在下個(gè)學(xué)期以改選班委的形成完善這一工作。
第二、還不能預(yù)見性的開展工作。這也許是工作經(jīng)驗(yàn)不足的一個(gè)表現(xiàn)吧！有的老班主任老師在學(xué)期尚未開始時(shí)就已能制定出一系列的規(guī)章制度，以制度管人，以理服人，能把很多可能發(fā)生的問題防范于未然。但我現(xiàn)階段只能亦步亦趨地跟隨問題，解決已產(chǎn)生的問題。當(dāng)然，我發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出，及時(shí)解決也有利于阻止問題的擴(kuò)展，例如，若發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生遲到了，即使只是一個(gè)，也應(yīng)該提醒其它學(xué)生注意不要再出現(xiàn)類似的問題。
第三、對(duì)學(xué)校一些規(guī)章制度的不熟悉，造成對(duì)學(xué)生宣傳力度不夠。
第四、對(duì)個(gè)別較特別的學(xué)生的思想做的還不夠到位。雖然整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)風(fēng)氣大致說是積極向上的，但個(gè)別學(xué)生因家庭關(guān)系或是個(gè)人思想問題的影響，對(duì)學(xué)習(xí)積極性相比較就差一些。對(duì)于這個(gè)問題，我將努力爭取盡早做工作，盡可能解決好問題，引導(dǎo)好學(xué)生。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任老師工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
在此，我衷心感謝為我們年青教師努力創(chuàng)造成長條件的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位在各方面給予我?guī)椭慕處?，我想，有了你們的幫助，我們一定?huì)做得更好！
對(duì)老師工作總結(jié)篇五
經(jīng)過一年半的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)有了確定的熟識(shí)，也開頭形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期里，我重點(diǎn)是連續(xù)保持同學(xué)英語學(xué)習(xí)的興趣，并不斷培育同學(xué)養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本半學(xué)期的英語教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一層樓。
備課的目的是為了更好地教學(xué)，教學(xué)的.目的是為了同學(xué)把握相關(guān)學(xué)問，把握學(xué)問的目的是為了進(jìn)行有效的運(yùn)用。
多鼓舞表揚(yáng)同學(xué)，他們一旦證明白自己的成功而產(chǎn)生成功感時(shí)便大增信念，情不自禁地想更上一層樓。對(duì)于不同程度的同學(xué)，在課堂上賜予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也準(zhǔn)時(shí)得到鼓舞，從而使他們都覺得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學(xué)中要求同學(xué)人人參預(yù)，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性。在課堂相互溝通中，少批判，多表揚(yáng);少指責(zé)，多鼓舞，努力找到同學(xué)做對(duì)的地方，常以"verygood'、"great'、"excellent'、"welldone'、"goodjob'等等來鼓舞他們的主動(dòng)參預(yù)。
1、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、教學(xué)光盤、玩耍碟、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。教同學(xué)做玩耍、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。留意以同學(xué)為主體、老師為導(dǎo)的小組合作教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
2、在批改作業(yè)方面。同學(xué)的作業(yè)總是按時(shí)準(zhǔn)時(shí)地批改，規(guī)范英語書寫(如：大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào));嚴(yán)格檢查《活動(dòng)手冊(cè)》作業(yè)的訂正狀況，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、在聽力方面。為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語歌曲及英語教學(xué)資源包的英語會(huì)話，還讓同學(xué)表演對(duì)話，背誦對(duì)話，激發(fā)參預(yù)意識(shí)，活躍課堂氣氛。
學(xué)校英語課堂教學(xué)必需限度地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)學(xué)校生的心理特點(diǎn)，盡量運(yùn)用主動(dòng)、形象、直觀的教學(xué)方法，開展好玩的課上活動(dòng)，使課堂教學(xué)聲情并茂，激發(fā)同學(xué)的求知欲。這樣，同學(xué)不僅樂于上英語課，而且更盼望有機(jī)會(huì)參預(yù)課堂活動(dòng)，回答老師的問題把玩耍引進(jìn)課堂，這樣既能活躍課堂氣氛又能訓(xùn)練聽力以及表達(dá)力氣，輕松快樂的同時(shí)學(xué)到了新學(xué)問。
一學(xué)期以來，本人認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，努力開發(fā)歡快課堂，取得了確定的成果。但是教學(xué)中也有很多不足，以后的教學(xué)中我要吸取閱歷、總結(jié)教訓(xùn)，爭取進(jìn)步。
對(duì)老師工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任，政治。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)!務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接!受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
對(duì)老師工作總結(jié)篇七
總感覺自己還什么都沒做好，可大把的時(shí)間卻已經(jīng)溜走了，腦海里還在不斷重現(xiàn)學(xué)生開學(xué)進(jìn)入校園的畫面，此時(shí)卻已經(jīng)是期末。我是一個(gè)傳遞快樂和美的教師，因?yàn)槲覐氖碌氖谡n項(xiàng)目比較特殊，我教的是音樂，音樂最能安慰人心，也能激勵(lì)成長。在我工作的.期間，學(xué)生們都十分的好學(xué)而且聰明，教一遍基本就會(huì)了，并且他們還拿出了不錯(cuò)的成績，這里我把這部分工作進(jìn)行總結(jié)：
正所謂沒有準(zhǔn)備兩手抓瞎，無論做什么要是沒有仔細(xì)的了解和十足的把握，做的時(shí)候肯定會(huì)手忙腳亂。我教課也是一樣，記得曾經(jīng)我也以為自己才能不凡，后來因?yàn)闆]有備好課而遭到了挫折。從那起不管課上講的是多簡單的內(nèi)容我都會(huì)用十足的勁頭備課，絕不讓自己因?yàn)槭韬龃笠舛霈F(xiàn)失誤。
可能我這人和我的崗位會(huì)保持很久不變，不過學(xué)生卻是每年都要來一批新人，那么我要一直站在這里來迎接他們。而他們的思想和所學(xué)的都是新的內(nèi)容，若是我還保持老一套的教法，肯定就跟他們格格不入。就算學(xué)生不敢指責(zé)老師，起碼在心里也會(huì)覺得這個(gè)老師落伍了。于是我總是在默默的摸索教法，不是那種單純的跟別人學(xué)形式，而是把新知識(shí)元素跟課堂結(jié)合起來，讓課堂保持年輕新鮮。
雖然學(xué)生們都是在一塊上課，可是教過以后的效果會(huì)有很大的不同，有些學(xué)生可以學(xué)的很嫻熟，另外一些人可能什么都沒學(xué)會(huì)。那么如果我不掌握學(xué)生到底學(xué)出了什么效果，就是失職了。為此我在教一段之間之后后會(huì)做能力測驗(yàn)，要是僅有極少的學(xué)生沒有學(xué)好，我就會(huì)跟他們談話，為他們解決困惑。
對(duì)老師工作總結(jié)篇八
xx年是我校二級(jí)學(xué)院體制實(shí)行的第一年，也是我院成立的第一年，我們建立了一個(gè)新的集體，在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全院師生的共同努力，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?，我本人也在工作中得到了鍛煉，現(xiàn)把我個(gè)人在本年度的情況總結(jié)如下：
政治上，我堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，作為一個(gè)黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學(xué)習(xí)。我一直以一名大學(xué)教師而自豪，熱愛工作，關(guān)愛學(xué)生，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個(gè)稱號(hào)。
本年度我教授《管理學(xué)》、《消費(fèi)者行為學(xué)》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、考核方法等方面，受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認(rèn)可。
今年，在前期積累的基礎(chǔ)上，我申報(bào)了校級(jí)教研項(xiàng)目《工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的研究》，并公開發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比，取得了不錯(cuò)的成績，但和一些科研能力較強(qiáng)的教師相比還有不小的差距，對(duì)此我有清醒的認(rèn)識(shí)，今后會(huì)不斷努力。
“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，作為一名大學(xué)教師，要不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生提供高水平的授課，所以我一方面加強(qiáng)專業(yè)理論和社會(huì)理論的學(xué)習(xí)，另外一方面堅(jiān)持在實(shí)踐中積累專業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時(shí)代對(duì)教師的新要求。
作為教研室副主任，我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，為老師們認(rèn)真服務(wù)。今年，在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我全程負(fù)責(zé)市場營銷本科專業(yè)合格評(píng)估工作，從“兩表”的填報(bào)、專業(yè)檔案支撐材料準(zhǔn)備、專業(yè)技能培訓(xùn)安排、到《專業(yè)自評(píng)報(bào)告》的撰寫以及評(píng)估專家進(jìn)校后的服務(wù)，我都全程參與，為專業(yè)評(píng)估順利通過貢獻(xiàn)了自己的力量。
對(duì)常規(guī)工作我也一絲不茍，包括xx屆市場營銷生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、教研室教師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作。
本年度在各項(xiàng)工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見面太少。對(duì)于這些問題我在假期中會(huì)好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索“，對(duì)于下一年度我充滿信心!我相信，今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下，我一定能做到更好!
對(duì)老師工作總結(jié)篇九
作為一名人民教師，我始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。
從20xx年6月至今，我一直擔(dān)任華夏小學(xué)班主任的工作，現(xiàn)是二（1）班的班主任，主教數(shù)學(xué)和語文。
工作上，我積極參加各種學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，悉心記好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，并且潛心教研，銳意教改；教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體去精心設(shè)計(jì)每一堂課，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，獲得校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)；課堂上，我切實(shí)減輕低年級(jí)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)；下課后，我加強(qiáng)對(duì)班里學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于數(shù)學(xué)、語文方面的特長生，要不斷拓寬知識(shí)視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為將來更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)于基礎(chǔ)稍稍薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課下的輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能夠?qū)W好數(shù)學(xué)和語文，從而使整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)、語文成績逐步上升，全班呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
一份耕耘一份收獲，我所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)、語文成績每個(gè)學(xué)期都有不小的進(jìn)步，尤其是學(xué)困生的進(jìn)步非常明顯。在繁忙的教育教學(xué)之余，我仍然不斷地充實(shí)自己，讀了多本關(guān)于教育教學(xué)的書籍并寫了不少的學(xué)習(xí)筆記，獲得了優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記的獎(jiǎng)狀，我還常常將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，并時(shí)時(shí)督促自己虛心的向前輩們學(xué)習(xí)，并多次參加校內(nèi)的公開課、教研課的試講和探討。
作為低年級(jí)的班主任，我深感自己的責(zé)任重大。因此特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，我深知“做事先做人”，所以要求學(xué)生們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。我對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評(píng)。由于我的出色和堅(jiān)持不懈的努力，班里的工作井井有條，我班多次獲得校流動(dòng)紅旗并得到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。另外，我能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，每月出滿勤，工作上以身作則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己最大的貢獻(xiàn)，爭取早日成為一名優(yōu)秀出色的人民教師！
對(duì)老師工作總結(jié)篇十
這學(xué)年我擔(dān)任高三的化學(xué)教學(xué)工作，隨著高考一落幕，我們的工作也就此告一段落。結(jié)合今年高考試卷我認(rèn)真回顧了這一學(xué)年來的教學(xué)工作，算不上經(jīng)驗(yàn)，就此談點(diǎn)自己的心得。
今年的高考化學(xué)試卷考查的內(nèi)容多為學(xué)生熟悉的“老面孔”，有利于學(xué)生發(fā)揮，但總體上說試題還是體現(xiàn)了一定的區(qū)分度。相比省市質(zhì)檢，本次高考試題有一定的靈活性，而難度明顯提高，主要表現(xiàn)在試題涉及的計(jì)算較多、實(shí)驗(yàn)較復(fù)雜。
1、一進(jìn)入高三，為了使學(xué)生對(duì)高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過這一重要的時(shí)期，我們備課組參考以往實(shí)施新課程高考的各省市的高考試卷，同時(shí)關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，并認(rèn)真研究考試說明，先對(duì)高三化學(xué)教學(xué)制定了詳細(xì)的計(jì)劃，根據(jù)高三各個(gè)不同時(shí)期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。因此一開始我們的復(fù)習(xí)方向性就把握的很好。
2、抓好第一階段的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，抓好“雙基”落實(shí)，打好學(xué)科基礎(chǔ)。這階段復(fù)習(xí)主要以《必修1》、《必修2》、《化學(xué)反應(yīng)原理》基本教材為線索，《世紀(jì)金榜》為教輔，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。考綱規(guī)定的考點(diǎn)，近幾年高考反映的重點(diǎn)考點(diǎn)，怎樣幫助學(xué)生理解這些知識(shí)點(diǎn)的有關(guān)內(nèi)容，以及各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，是第一階段復(fù)習(xí)要解決的重要問題。在復(fù)習(xí)課的教學(xué)過程中，教師不能簡單的將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行堆積，應(yīng)師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將頭腦中散亂的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化、規(guī)律化，將零星的知識(shí)“點(diǎn)”梳理成知識(shí)“線”，并編織成知識(shí)“網(wǎng)”。同時(shí)還要將化學(xué)知識(shí)提煉升華，形成牢固的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)和學(xué)科知識(shí)體系。這樣才能使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，消除知識(shí)上的盲點(diǎn)，拓展知識(shí)的生長點(diǎn)，達(dá)到啟迪思維，開發(fā)智力，將知識(shí)內(nèi)化為能力的目的。
3、在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)過關(guān)后進(jìn)行學(xué)科第二階段的專題復(fù)習(xí)。這階段我們還是用《名師伴我行》第二輪復(fù)習(xí)資料，以能力帶雙基，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為主。在知識(shí)上以學(xué)科內(nèi)綜合為主，適當(dāng)增加理、化、生三科的綜合?？砂凑栈靖拍?、基礎(chǔ)理論、元素化合物、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算七大塊設(shè)置專題，同時(shí)還針對(duì)高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)設(shè)置專題練習(xí)，這是查漏補(bǔ)缺、深化知識(shí)的一個(gè)重要方面。
4、5月份，以綜合訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺主要形式。在這一階段，要引導(dǎo)學(xué)生反思總結(jié)。反思，可以深化對(duì)知識(shí)和問題的理解，促進(jìn)知識(shí)的遷移和延伸；反思可以形成思維鏈，促進(jìn)對(duì)知識(shí)和問題的探究，尋找解題的方法和策略。而且要引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格糾錯(cuò)，以達(dá)到規(guī)范、正確解題的目的。在這一階段，學(xué)生的適應(yīng)性得以加強(qiáng)，這樣，學(xué)生無論知識(shí)性失誤還是心理性失誤都會(huì)大大減小。
1、我們使用新教材，對(duì)教材的把握和知識(shí)內(nèi)容體系的“度”的控制，以及教學(xué)進(jìn)度的掌握均存在一定的缺憾。導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)遺忘率高，教師教的辛苦學(xué)生學(xué)的也累。
2、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)的缺乏。新教材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)要求很高，尤其高三還有大型探究實(shí)驗(yàn)，由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件和課時(shí)還達(dá)不到新課程改革要求。盡管老師和實(shí)驗(yàn)員想盡辦法，動(dòng)足腦筋，但還是遺憾多多。很多很多的實(shí)驗(yàn)儀器都是學(xué)生在考卷上而不是在實(shí)驗(yàn)室認(rèn)識(shí)的，很多很多的實(shí)驗(yàn)學(xué)生也只能在腦海里演繹它的過程。
3、對(duì)于學(xué)生訓(xùn)練量還是要多，但是如果稍許留心一下就可以發(fā)現(xiàn)所有的這些題目都只是建立在學(xué)生的那本相比起來不能算厚的筆記本的理論知識(shí)上面，并且題做到最后每每都能碰到做過不止一遍的題目，這更說明了題目是逃不出一定的理論知識(shí)的范疇的。而學(xué)生在一味做題的同時(shí)卻容易漸漸的遠(yuǎn)離理論知識(shí)的本質(zhì)，鉆進(jìn)本無必要多花心思的題目里面去，結(jié)果往往越陷越深，無法自拔！因此從這方面來講只重視解題而不重視思路的梳理無疑是化學(xué)教育中的一個(gè)重大缺失。
總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識(shí)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，要有目標(biāo)、有計(jì)劃、講究方法、注重落實(shí)，千方百計(jì)地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。
對(duì)老師工作總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已近尾聲。一學(xué)期來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。我們積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：
本期教高中x年級(jí)美術(shù)，班級(jí)多，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，我們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。我們就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性高一學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)。其起源、映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對(duì)美術(shù)作品的鑒賞而言，它致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對(duì)作品做出象不象、美不美的評(píng)價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識(shí)水平，這些在很程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。美術(shù)和文學(xué)作品一樣，都是通過形象來映現(xiàn)實(shí)生活及作者思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在的《魯靈光殿賦》中說：圖畫天地，品類群生，寫載其狀，托之丹青。
千變?nèi)f化，事各謬形。隨色象類，曲德其情。這說明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學(xué)作品一樣，還要描繪出事物的形、神、情。西歐有些名畫，多是取材于文學(xué)名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。評(píng)鑒作品善用詩情畫意一詞，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊(yùn)詩情呢!在歷名畫家兼為文學(xué)家的有之，如王維等;文學(xué)家的畫在繪畫占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課我認(rèn)真地分析高中美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了高中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的`質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。
3、做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人，加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律?？傊?，訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長。
4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在教學(xué)過程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我們應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力增強(qiáng)。
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，平時(shí)示范較少。追憶往昔，展望未來，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!
對(duì)老師工作總結(jié)篇十二
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，與王老師有默契的配合已一年，與薛老師的搭檔也整整一學(xué)期了。在這一年的工作中，我與本班的30名寶寶建立了深厚的感情，與寶寶家長相處得也很融洽。
本學(xué)期與薛老師合作共同完成了《整合課程》中的幾大主題單元教育，通過“扮家家”、“車子叭叭叭”、“可愛的動(dòng)物”、“大和小”、“蔬果舞會(huì)”幾個(gè)主題單元幫助幼兒建立脫離自我中心，逐步走入群體的基礎(chǔ);學(xué)習(xí)要注意交通安全，并養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣;引導(dǎo)他們用豐富多彩的方式了解和獲得有關(guān)動(dòng)物的更多的的信息;初步獲得數(shù)、形、量、空間的感性經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念;讓幼兒親近大自然，獲得有關(guān)水果蔬菜與大自然關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們的成長十分重要。
學(xué)期剛開始與薛老師共同完成了園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)，一絲不茍地參與了早操、自然角、游戲區(qū)角和自制玩具、晨間活動(dòng)和自制體育器具評(píng)比，鼓勵(lì)每個(gè)寶寶爭當(dāng)故事大王，配合幼兒園辦好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，春游活動(dòng)，“六一”親子聯(lián)歡會(huì)，全力以赴參與到與月底的大型文藝匯演中，做好春季招生工作，支持園內(nèi)開展的教科研活動(dòng)，向家長展示半日活動(dòng)，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)家長總結(jié)了本學(xué)期的工作。
與王老師配合默契，做好本班的衛(wèi)生保健消毒工作，及時(shí)觀察幼兒，遇到緊急事情不慌張，有條不紊地做好每件事情，配合保健老師做好體檢，預(yù)防接種等工作，照顧好有特殊需要的幼兒，讓家長實(shí)實(shí)在在的放心。
與家長保持平等互助的良好關(guān)系，愛每一個(gè)寶寶，讓家長深切感受到我與寶寶間的深厚感情，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的情況，多以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，適當(dāng)提出希望，對(duì)一些因生病而長期不能入園的幼兒經(jīng)常打電話慰問，隔段時(shí)間去探訪，讓家長與寶寶感受到老師的關(guān)心與重視。對(duì)于一些情況較特殊的幼兒我會(huì)特別照顧。如性格活潑的___因在學(xué)期中父母離異而導(dǎo)致入園情緒不佳，我與他媽媽共同想辦法如何幫助___度過這段困難期，平時(shí)多親近___，盡量在大家面前多表揚(yáng)他，只要王老師有空還會(huì)帶著___去玩他最愛的電腦游戲，這才使他的情緒稍加穩(wěn)定，這才讓他媽媽松了一口氣。
本學(xué)期雖然遇到困難重重，但在同事支持與園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下我還算較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。針對(duì)本班寶寶性格活潑，且大多數(shù)寶寶喜愛音樂這一特點(diǎn)，我不失時(shí)機(jī)地將音樂滲透到孩子們的游戲與活動(dòng)中，給幼兒聽音樂收玩具，多復(fù)習(xí)歌曲與音樂游戲，讓幼兒聽琴音起立、坐下、回座位、睡覺、散步等，吃飯前進(jìn)行拍節(jié)奏練習(xí)，結(jié)合音樂鍛煉幼兒身體各動(dòng)作，一系列豐富多彩的音樂活動(dòng)使本班寶寶的音樂能力各有不同層次的增長。
對(duì)老師工作總結(jié)篇十三
今天是入職的第一天，學(xué)生生涯結(jié)束，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境全新的階段，心情難免會(huì)很激動(dòng)。由于從事教學(xué)對(duì)我來說更是全新的開始，所有的一切都應(yīng)該從零開始，一環(huán)一環(huán)的、一步一步的向前出發(fā)。
今天上午的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)規(guī)范的書寫英語中26個(gè)單詞字母，看似很簡單的任務(wù)，做起來卻是很困難。剛開始，我對(duì)這項(xiàng)任務(wù)是有些輕心的，寫的也是很不認(rèn)真，大部分字母寫的都不符合要求，規(guī)范程度很低，但是后來徐老師告誡我，寫單詞要一筆一劃的，這不僅僅是對(duì)孩子們的負(fù)責(zé)，更是練就我們的責(zé)任心和耐心，腳踏實(shí)地地認(rèn)認(rèn)真真地寫就是從事這項(xiàng)工作的第一步。
作為一名入職新員工，我下午參加了學(xué)校組織的入職培訓(xùn)，主要是學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。培訓(xùn)老師非常認(rèn)真地準(zhǔn)備的培訓(xùn)內(nèi)容，我作為一名新員工，帶著激動(dòng)地心情和新鮮感，聽的也很認(rèn)真。一句話說得好“無規(guī)矩不成方圓”，任何一個(gè)企業(yè)和組織的良性運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開嚴(yán)格合理的.公司制度。而現(xiàn)在，就望岳外語學(xué)校來說，我們學(xué)?，F(xiàn)在擁有遠(yuǎn)景、有使命、有規(guī)劃、有目標(biāo)、更有完整的組織結(jié)構(gòu)。但是所有這些戰(zhàn)略層次的實(shí)施和完善，都必須有具體可實(shí)施的制度規(guī)范做保障。學(xué)校制定這些制度時(shí)，肯定會(huì)考慮到員工的修養(yǎng)的提高，而且再加上員工的自我約束和自我管理，內(nèi)外雙重因素的影響，有助于員工的成熟。關(guān)于制度規(guī)定，我們要了解，并且還要遵守。
對(duì)于我來說，參與到社會(huì)上工作是一種看似毫無頭緒的狀態(tài)，但是，有了學(xué)校的規(guī)章制度，我感覺那種剛進(jìn)入社會(huì)的浮躁氣息慢慢的消退了，慢慢的沉淀下來精華，最后，慢慢適應(yīng)社會(huì)，熱愛工作，與望岳共成長，共進(jìn)退。
對(duì)老師工作總結(jié)篇十四
第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，此刻期末復(fù)習(xí)工作也正順利進(jìn)行?；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
這學(xué)期我市開始進(jìn)行全市統(tǒng)一的教育教學(xué)水平測試，即所謂的月考。本人化壓力為動(dòng)力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，寫好教案，堅(jiān)持做到課前備課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，用心參加我市舉行的歷史科組活動(dòng)，虛心與同行交流、向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。每一次月考，我都做了認(rèn)真的復(fù)習(xí)工作，我把考試范圍的重點(diǎn)資料、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括和總結(jié)，給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。此外，本人還上網(wǎng)和查閱復(fù)習(xí)資料，搜集模擬題加以練習(xí)。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
月考是對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的測試，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的狀況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法，力求做到既提高優(yōu)秀率又要降低低分率。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時(shí)，不斷的給予鼓勵(lì)和支持，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。
在每一次月考的評(píng)卷過程中，對(duì)學(xué)生的答題狀況我都做了認(rèn)真的記錄，并根據(jù)評(píng)卷記錄認(rèn)真做剖析。本人認(rèn)為對(duì)月考進(jìn)行剖析不僅僅能夠考查學(xué)生掌握知識(shí)的狀況，還能夠從學(xué)生錯(cuò)得比較多的題上發(fā)現(xiàn)自己授課中哪些知識(shí)點(diǎn)挖掘得不夠。如第一次月考中關(guān)于“封建帝制”的理解、第二次月考中關(guān)于“人民解放軍取得內(nèi)戰(zhàn)勝利的原因”等問題沒有講授清楚。本人把每一次的月考剖析都掛在個(gè)人成長博客中，以便對(duì)以后的教學(xué)進(jìn)行借鑒。
在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)為教學(xué)服務(wù)，用心撰寫教育教學(xué)論文，還將參加了校園校本課程的編寫，透過各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。
總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新狀況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?！皩W(xué)高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
對(duì)老師工作總結(jié)篇十五
很幸運(yùn)能夠被分到十中實(shí)習(xí)，有緣和十中的老師、同學(xué)，還有一起學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)老師們相識(shí)。
初來十中，張校長就帶我們了解學(xué)校，祝校長還給我們實(shí)習(xí)生單獨(dú)開了實(shí)習(xí)生會(huì)議，還有各位老師，尤其是指導(dǎo)老師冀老師對(duì)我們的關(guān)心和指導(dǎo)，在此我向他們表示感謝。
實(shí)習(xí)開始了，生活也變得忙綠（忙碌）了，每天早上六點(diǎn)起，和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，和老師們一起工作，親身體驗(yàn)到一位人民教師生活的充實(shí)與偉大。實(shí)習(xí)前兩周是聽課，到后來的講課，慢慢地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，深入學(xué)習(xí)十中的特色課堂綠色課堂，學(xué)到的東西越來越多。綠色課堂是把課堂還給學(xué)生，學(xué)生講課、學(xué)生聽課、學(xué)生質(zhì)疑，最后老師點(diǎn)撥的形式進(jìn)行的，這樣就使學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，完全調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更有利于學(xué)生的進(jìn)步。同時(shí)，綠色課堂也出現(xiàn)了一些問題，如有的小組展示時(shí)講不清楚或直接念不解釋、聽課小組出現(xiàn)游離的現(xiàn)象等，這就要求各小組充分預(yù)習(xí)要學(xué)的知識(shí)，組長要合理分配小組成員，老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良變化、及時(shí)提醒并使其改正。
我上綠色課堂是從上周三開始的，最開始對(duì)綠色課堂不是太熟，沒有寫課題、學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間分配，小組講完后沒有及時(shí)對(duì)其出現(xiàn)的問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，上課時(shí)沒有過多關(guān)注不聽課的學(xué)生等?，F(xiàn)在每天都有了一定的進(jìn)步，我相信，在以后的`學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)做得更好。
實(shí)習(xí)班主任是從上上周開始的。第一天做實(shí)習(xí)班主任，班主任蘇老師就告訴我最開始對(duì)學(xué)生要嚴(yán)肅。是的，一般的孩子們聰明，但是活潑好動(dòng)、愛玩兒、自主能力差，需要老師及時(shí)提醒。一次講習(xí)題課，剛開始一會(huì)兒，班里面就有一些同學(xué)說話，這樣本來不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)和學(xué)習(xí)不好或不太好的同學(xué)就不聽課了，我及時(shí)批評(píng)了他們并給予鼓勵(lì)后，同學(xué)們那節(jié)課聽得很認(rèn)真。那次，我看到了一雙雙不一樣的眼神，他們并不是不想學(xué)，而是因?yàn)槠綍r(shí)的行為習(xí)慣問題。我希望在我的努力下可以改變他們的習(xí)慣，引導(dǎo)他們無論在學(xué)習(xí)上還是在道德上向更高的方向發(fā)展，哪怕只是在原來的基礎(chǔ)上改變一點(diǎn)點(diǎn)，提高一點(diǎn)點(diǎn)，和他們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
做老師很辛苦，也很充實(shí)。一次，馬主任跟我們談話說：“既然準(zhǔn)備做老師，就要做得出色?！弊隼蠋熞獙?duì)學(xué)生有愛心，要說到做到，起表率作用，凡事都應(yīng)積極面對(duì)。最后，我將一位老師的座右銘送給自己，也送給所有的實(shí)習(xí)老師，“想做的盡力而為，能做的盡善盡美，必做的無怨無悔”。
對(duì)老師工作總結(jié)篇十六
xx這次帶學(xué)生趕赴xx電子有限公司，與以往不同的是，以前學(xué)生是去就業(yè)，而這一次，則是來完成為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)任務(wù)。
一下車，撲面而來的是凜冽的寒風(fēng)，但是仍擋不住xx電子人事部工作人員的熱情。學(xué)生一下車就被帶到接待室，發(fā)給面包、牛奶，讓08春秋的同學(xué)接待，讓他們感到很親切，安排食宿，從安排住宿到吃晚飯，歷時(shí)不過半小時(shí)，同學(xué)們對(duì)于這次的安排均表示滿意。從這些細(xì)節(jié)方面，都可以感受到xx電子對(duì)于工學(xué)交替的重視程度及對(duì)校方的大力支持。17日上午，公司便給學(xué)生培訓(xùn)一周，我校學(xué)生還上臺(tái)表演了節(jié)目，學(xué)生代表還上臺(tái)發(fā)言表示了自己會(huì)堅(jiān)持努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)的決心。
二、學(xué)生實(shí)習(xí)工作中所出現(xiàn)的問題：
（一）學(xué)生辦入職的流程和注意事項(xiàng)：首先在來實(shí)習(xí)前就得和學(xué)生交代清楚所需要攜帶的東西，比如相片和生活用品等，第一天來到公司由于學(xué)生搬行李都很累，會(huì)產(chǎn)生煩躁心理，這時(shí)候務(wù)必一方面給學(xué)生做好心理工作，一方面要抓緊時(shí)間和人事部相關(guān)人員協(xié)調(diào)好，交代學(xué)生當(dāng)晚回宿舍整理行李并早點(diǎn)休息，特別是說好第二天集中的時(shí)間和地點(diǎn)，以及第二天要做的事情，一般是培訓(xùn)，要求同學(xué)們?cè)谂嘤?xùn)期間一定要認(rèn)真聽不要大聲說話，要保持良好的形象！簡單給學(xué)生說明工廠的主要位置，比如飯?zhí)?，醫(yī)務(wù)室，主廠，超市等。學(xué)生從培訓(xùn)開始就得帶廠牌和穿工服，和準(zhǔn)時(shí)打上班下班卡。經(jīng)過緊張有序的崗前培訓(xùn)，22號(hào)所有的學(xué)生均安排到了工作崗位。我校的學(xué)生主要集中在1p2p3p等部門，主要是生產(chǎn)手機(jī)，工序較簡單，容易操作，但是全部都是站著工作。
她的管理和訓(xùn)練，是我們要做到的。當(dāng)然這兩天我們老師要。
保證到宿舍和她們多交流，多做心理輔導(dǎo)工作。
（三）實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題：
很多學(xué)生由于身體素質(zhì)不是很好，剛來的幾天太累了，因?yàn)閺V州太熱，不要吃的太辣，容易長痘，有些皮膚過敏，駐廠老師就要提前做好預(yù)防工作，不斷和學(xué)生強(qiáng)調(diào)身體的重要性，要求他們務(wù)必要多喝水，每天都要吃飯，盡量減少吃方便面。如果生病的同學(xué)要讓她們吃藥或看廠醫(yī)，嚴(yán)重的要請(qǐng)假休息！在工廠，學(xué)生的健康問題就是一個(gè)很重要的問題，因?yàn)槿绻齻儾×诵那闀?huì)不好，其他同學(xué)也會(huì)受到影響，這個(gè)時(shí)候駐廠老師就得身兼幾職，既是老師，給她們心理指導(dǎo)，也要像醫(yī)生那樣告誡她們多休息多喝水，有時(shí)還得給他們藥，嚴(yán)重的就更要關(guān)注了。對(duì)他們是要嚴(yán)格也要關(guān)心！家長，朋友，老師，醫(yī)生，這就是一個(gè)駐廠老師的職責(zé)。
學(xué)生到廠工作的兩三個(gè)星期是很關(guān)鍵的階段，如果把握不好就會(huì)有學(xué)生鬧情緒，想不開并準(zhǔn)備逃跑，兩個(gè)星期，學(xué)生也基本熟悉了工作的技能和程序，他們發(fā)現(xiàn)和自己在學(xué)校學(xué)的專業(yè)沒有什么聯(lián)系，在他們心目中學(xué)校派他們來實(shí)習(xí)就應(yīng)該學(xué)到與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)或讓自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到實(shí)踐，但事實(shí)是相反，他們幾乎每天做著同樣的事情，沒什么專業(yè)技能。所以他們會(huì)和家人和好朋友交流并抱怨，情緒如果得不到控制，她們就想著自己來自工作總結(jié)之家駐廠教師總結(jié)發(fā)言稿回去找一些專業(yè)有關(guān)的工作做。這時(shí)就要多點(diǎn)耐心，用心去開導(dǎo)她們，語氣要堅(jiān)決而溫和，讓他們明白學(xué)校派他們來實(shí)習(xí)的良苦用心，也從鍛煉意志和毅力方面去說服他們，讓他們知道做人不能急功近利，任何工作本質(zhì)都一樣，都有重復(fù)，關(guān)鍵是自己怎么去看待工作，怎樣從不同的角度去完善自己，同時(shí)也從工廠的角度去分析工作的要求和組長的無奈，讓他們逐漸消除對(duì)組長的偏見和厭惡。讓她們懂得在不同的地方與不同的人融洽相處本身就是一種進(jìn)步和提高，而在工廠培養(yǎng)的吃苦耐勞團(tuán)隊(duì)合作的精神以及人際交往的能力在以后的社會(huì)工作中就是一筆經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。
在工廠，由于學(xué)生要連續(xù)工作八或十個(gè)小時(shí)，中午又不像在學(xué)校那樣可以休息，大家剛開始都不習(xí)慣，也很辛苦，有的連續(xù)工作下來，腳和手都會(huì)腫，也會(huì)腰酸背痛的，這就需要他們下班回來一定要好好放松和早些休息，為了預(yù)防有些學(xué)生下班去網(wǎng)吧，或出去玩得太晚，我們都要從一開始都要嚴(yán)格制定好晚上的考勤計(jì)劃，最好是分任務(wù)給每個(gè)班的班長每天晚上嚴(yán)格執(zhí)行考勤規(guī)定，一般女生規(guī)定十一點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，男生十點(diǎn)半前一定要睡覺。而班長要在這兩個(gè)時(shí)間負(fù)責(zé)好班里學(xué)生的回宿和作息情況，如發(fā)現(xiàn)異常馬上通知老師。而晚上駐廠老師都是要逐個(gè)宿舍檢查，以確保每天學(xué)生都能正常休息，如果第二天學(xué)生有什么不舒服和請(qǐng)假的事情，老師也要在第一個(gè)時(shí)間知道。
學(xué)生的請(qǐng)假和曠工問題也是實(shí)習(xí)中很棘手的問題，做為駐廠老師一定要嚴(yán)格把好關(guān)，一開始就要給他們強(qiáng)調(diào)完整的實(shí)習(xí)過程對(duì)他們很重要，也是以后評(píng)定優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的關(guān)鍵，這里是工廠是社會(huì)，不是在學(xué)校，有時(shí)你曠課請(qǐng)假老師還可以寬容你，但在工廠里打工，你請(qǐng)假是沒工資拿的，你經(jīng)常請(qǐng)假你的上司對(duì)你的印象就很差對(duì)你以后的工作有不良的影響，凡是曠工一次就會(huì)有警告信，曠工三次以上就會(huì)算自動(dòng)離職，那么你之前所做的工作和努力都全部白費(fèi)。從一開始就要和他們強(qiáng)調(diào)：不管是生病請(qǐng)假還是有事請(qǐng)假都要提前和老師報(bào)告，特別是曠工就更要和老師說，因?yàn)椴徽f的話就意味這你一錯(cuò)再錯(cuò)，連老師也沒有理由去幫你說情，在工廠，主動(dòng)權(quán)在組長身上，你要是態(tài)度不好，經(jīng)常曠工請(qǐng)假，她完全有理由辭退你！因?yàn)槟愕牟环e極你的偷懶會(huì)嚴(yán)重影響到她整組員工的`工作效果，也直接關(guān)系到她的利益，而我們也要學(xué)會(huì)以一種負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待工作。在工廠，老師要嚴(yán)格跟進(jìn)學(xué)生的請(qǐng)假礦工情況，及時(shí)做好與學(xué)生組長的溝通工作。
從第三周開始，學(xué)生在思想上已經(jīng)開始接受社會(huì)與學(xué)校的轉(zhuǎn)變，并開始學(xué)習(xí)與同生產(chǎn)線的人員溝通，建立相互間從開始認(rèn)識(shí)的討厭到喜歡的人際關(guān)系，所以要特別注意學(xué)生的社會(huì)交際問題情況，及時(shí)引導(dǎo)他們的正確交往。避免他們經(jīng)常出去玩得太久，也要多注意她們的交往圈，注重和她們的思想交流，讓她們也和朋友那樣相信老師，老師也可以給他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。讓他們懂得每一個(gè)地方都有可愛的人也有需要自己不喜歡的人，在工作的同時(shí)懂得去適當(dāng)?shù)慕慌笥鸦蜻m當(dāng)?shù)门c別人交流也是一種很好的能力，讓她們學(xué)會(huì)用自己的真誠的心去交往，懂得感恩和珍惜！
她們領(lǐng)取了工資就會(huì)去大瘋狂的消費(fèi)、晚歸現(xiàn)象、上班不正常、要強(qiáng)調(diào)她們要注意紀(jì)律、人身安全和財(cái)物安全。
這時(shí)要注意做好的堅(jiān)持心理工作，讓她們了解到社會(huì)實(shí)踐對(duì)以后的工作有很大的作用。讓他們知道不要讓自己的偷懶毀了自己堅(jiān)持一個(gè)多月的成果。
總之，做為駐廠老師，自己是辛苦些，但也有很大的收。
獲，重要是能在實(shí)習(xí)當(dāng)中做學(xué)生的良師益友，讓他們感覺到學(xué)校派他們來實(shí)習(xí)是想他們真正得到鍛煉，也要在實(shí)習(xí)的階段引導(dǎo)他們形成積極的生活態(tài)度，懂得敬業(yè)愛業(yè)的重要性，并在短短的三個(gè)月中學(xué)學(xué)做人的道理和做事的方法。這次的駐廠經(jīng)歷，有收獲也吸取了很多教訓(xùn)，但還是有很多需要改進(jìn)工作的地方，希望下次有機(jī)會(huì)再去時(shí)可以做得更好！
對(duì)老師工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任，政治老師工作總結(jié)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)!務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接!受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
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