教案是教學(xué)過(guò)程中必不可少的一環(huán)，對(duì)于教學(xué)工作具有重要意義。教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情靈活調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的教案范文，希望對(duì)大家的備課工作有所幫助。
夏至節(jié)氣的教案篇一
1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系，如夏季穿薄一點(diǎn)，涼快一點(diǎn)的衣服等。
2、愿意自己穿衣并基本掌握穿脫夏裝的技巧。
3、積極參與上臺(tái)表演，有強(qiáng)烈的表演欲。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一套清涼的服裝，如泳裝、露背裝、洞洞裝……。
2、輕快的音樂(lè)磁帶。
3、教師與幼兒共同布置好小舞臺(tái)，供幼兒演出。
一、開(kāi)始部分。
出示一套夏裝，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
師：今天，小朋友都穿上了漂亮的夏裝，又涼快又舒服，真漂亮。
二、基本部分。
1、請(qǐng)幼兒介紹自己的夏裝。
師：你穿了什么衣服？說(shuō)說(shuō)你穿這件夏裝的感覺(jué)？（涼快、舒服等）。
2、和幼兒討論夏天的衣服怎么穿？
師：你的衣服是自己穿的，還是爸爸媽媽幫你穿的？誰(shuí)來(lái)介紹介紹你是怎么穿上它的？
3、“涼快一夏”服裝秀。
師：小朋友穿上了這么漂亮的夏裝，那就讓我們到小舞臺(tái)上表演一番吧！一定會(huì)很精彩。
（1）配合輕快的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒輪流上臺(tái)展示自己穿的夏裝，老師適時(shí)地配以旁白。
鼓勵(lì)幼兒做出漂亮的定型動(dòng)作。
（2）教師與幼兒共同設(shè)計(jì)一場(chǎng)夏裝專(zhuān)場(chǎng)時(shí)裝秀，鼓勵(lì)幼兒合作表演。
師：小朋友可以去找你的好伙伴一起來(lái)表演，誰(shuí)來(lái)當(dāng)今天的小主持。
幼兒主持活動(dòng)，教師間接指導(dǎo)，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
4、幼兒說(shuō)一說(shuō)夏天服裝和冬天服裝的不同之處及原因。
師：小朋友夏天穿的是夏裝，那么冬天呢？為什么？
三、結(jié)束部分。
全班幼兒和照一張“漂亮一夏”的服裝秀，張?zhí)诮淌议T(mén)口。
四、活動(dòng)延伸。
1、美工區(qū)活動(dòng)：夏天時(shí)，穿什么樣的衣服最涼快？利用美工區(qū)的材料或家中的舊衣設(shè)計(jì)一種又透氣又涼爽的服飾。
2、日常生活中，與幼兒談話“你還想發(fā)明什么樣的夏裝？為什么？”
3、表演區(qū)中也可以繼續(xù)開(kāi)展“涼快一夏”服裝秀的活動(dòng)。
夏至節(jié)氣的教案篇二
大班隨著經(jīng)驗(yàn)的豐富，抽象思維的相應(yīng)發(fā)展，他們的詞匯、語(yǔ)句逐漸豐富，對(duì)語(yǔ)言的理解力進(jìn)一步增強(qiáng)，連貫性語(yǔ)言也得到了極好的發(fā)展，他們喜愛(ài)一些文學(xué)作品，而且非常樂(lè)意創(chuàng)造性的運(yùn)用文學(xué)作品的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行創(chuàng)編。因此，我根據(jù)一些實(shí)際情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)--夏天的顏色。
1、學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌，并嘗試創(chuàng)編整首詩(shī)歌。
2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力。
3、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的美，抒發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的.情感。
1、重點(diǎn)：感受詩(shī)歌的美，學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌。
2、難點(diǎn)：嘗試創(chuàng)編整首詩(shī)歌。
1、課前帶幼兒外出觀察，豐富有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、背景圖一張及若干插入圖。
3、一張由各種顏色組成的抽象圖。
（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒初步感受詩(shī)歌，獲取新知興趣。
2、教師朗誦詩(shī)歌一遍。問(wèn)：“好聽(tīng)嗎？聽(tīng)了感覺(jué)怎么樣？”“詩(shī)歌的名字叫什么？”“詩(shī)歌里有什么？”
（二）出示圖片，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，并會(huì)整首跟念。
1、出示背景圖。問(wèn)：“詩(shī)歌里夏天有些什么？他們是怎么說(shuō)?”教師根據(jù)幼兒的回答逐一將荷花、大樹(shù)、枇杷的圖片插入背景圖。
2、教師再次朗誦詩(shī)歌一遍。
提問(wèn)：“誰(shuí)知道什么叫絢麗多彩？”“為什么大地媽媽說(shuō)夏天是絢麗多彩的？”
3、集體朗誦詩(shī)歌1-2遍。
4、請(qǐng)1-2個(gè)幼兒再進(jìn)行朗誦。
（三）遷移經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編詩(shī)歌。
1、出示各種顏色組成的抽象畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒把握規(guī)律，舉一反三。
教師以大地媽媽的口吻：“除了詩(shī)歌里說(shuō)的那些顏色，我還有好多顏色，請(qǐng)小朋友想想看，夏天還有哪些“小寶寶”是什么顏色的？”
2、鼓勵(lì)幼兒與別人講的不一樣，培養(yǎng)幼兒思維的求異性。
3、鼓勵(lì)幼兒以組為單位進(jìn)行創(chuàng)編。
4、鼓勵(lì)1-2組的幼兒將創(chuàng)編好的詩(shī)歌講給大家聽(tīng)。
（四）延伸活動(dòng)。
教師將每組創(chuàng)編好的詩(shī)歌記錄下來(lái)，展示在墻上，讓幼兒相互欣賞與朗誦。
夏至節(jié)氣的教案篇三
1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系，如夏季穿薄一點(diǎn)，涼快一點(diǎn)的衣服等。
2、愿意自己穿衣并基本掌握穿脫夏裝的`技巧。
3、積極參與上臺(tái)表演，有強(qiáng)烈的表演欲x。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一套清涼的服裝，如泳裝、露背裝、洞洞裝……。
2、輕快的音樂(lè)磁帶。
3、教師與幼兒共同布置好小舞臺(tái)，供幼兒演出。
一、開(kāi)始部分。
出示一套夏裝，引起幼兒活動(dòng)的.興趣。
師：今天，小朋友都穿上了漂亮的夏裝，又涼快又舒服，真漂亮。
二、基本部分。
1、請(qǐng)幼兒介紹自己的夏裝。
師：你穿了什么衣服？說(shuō)說(shuō)你穿這件夏裝的感覺(jué)？（涼快、舒服等）。
2、和幼兒討論夏天的衣服怎么穿？
師：你的衣服是自己穿的，還是爸爸媽媽幫你穿的？誰(shuí)來(lái)介紹介紹你是怎么穿上它的？
3、“涼快一夏”服裝秀。
師：小朋友穿上了這么漂亮的夏裝，那就讓我們到小舞臺(tái)上表演一番吧！一定會(huì)很精彩。
（1）配合輕快的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒輪流上臺(tái)展示自己穿的夏裝，老師適時(shí)地配以旁白。
鼓勵(lì)幼兒做出漂亮的定型動(dòng)作。
（2）教師與幼兒共同設(shè)計(jì)一場(chǎng)夏裝專(zhuān)場(chǎng)時(shí)裝秀，鼓勵(lì)幼兒合作表演。
師：小朋友可以去找你的好伙伴一起來(lái)表演，誰(shuí)來(lái)當(dāng)今天的小主持。
幼兒主持活動(dòng)，教師間接指導(dǎo)，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
4、幼兒說(shuō)一說(shuō)夏天服裝和冬天服裝的不同之處及原因。
師：小朋友夏天穿的是夏裝，那么冬天呢？為什么？
三、結(jié)束部分。
全班幼兒和照一張“漂亮一夏”的服裝秀，張?zhí)诮淌议T(mén)口。
四、活動(dòng)延伸。
1、美工區(qū)活動(dòng)：夏天時(shí)，穿什么樣的衣服最涼快？利用美工區(qū)的材料或家中的舊衣設(shè)計(jì)一種又透氣又涼爽的服飾。
2、日常生活中，與幼兒談話“你還想發(fā)明什么樣的夏裝？為什么？”
3、表演區(qū)中也可以繼續(xù)開(kāi)展“涼快一夏”服裝秀的活動(dòng)。
夏至節(jié)氣的教案篇四
1、學(xué)會(huì)用多種顏色來(lái)代表夏天不同的水果。
2、通過(guò)觀察和練習(xí)，理解并學(xué)會(huì)畫(huà)出不同形狀的水果。
3、當(dāng)你知道你要改變顏色時(shí)，在使用刷子之前要清洗，并保持顏色的清潔。
4、大膽說(shuō)出你對(duì)水果的理解。
5、能夠在小組面前大膽發(fā)言，積極想象。
1、各種夏季水果的小圖。
2、模特照片。
一、感知夏天水果的.多樣性。
1、你知道夏天有什么水果嗎？老師一一展示這些水果的圖片。
2、這些水果像什么？是什么樣的？
3、那是什么顏色？(幼兒說(shuō)出水果的形狀特征和與之相似的是什么樣的物體，并根據(jù)圖片說(shuō)出水果的顏色特征。)。
二、孩子嘗試練習(xí)指畫(huà)：夏果。
1、讓我們用手指當(dāng)筆，畫(huà)出夏天的水果。啟發(fā)孩子用手指練習(xí)在桌子上畫(huà)不同的水果。
2、孩子們用鴨嘴筆練習(xí)畫(huà)畫(huà)：夏天的水果。
3、老師展示鴨嘴筆。子標(biāo)識(shí)名。試著用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)畫(huà)畫(huà)。
三、觀察桌子上油漆的顏色，試著自己說(shuō)說(shuō)油漆的過(guò)程。
1、孩子們觀察顏料在桌子上的位置。引導(dǎo)孩子用水粉顏料畫(huà)水果。
2、提醒孩子，如果要換顏色，要先用清水把筆洗干凈，才能用。
3、讓孩子說(shuō)說(shuō)這樣洗筆的好處。
四、繪畫(huà)活動(dòng)。
幼兒繪畫(huà)活動(dòng)中，教師在不斷指導(dǎo)的過(guò)程中。
根據(jù)孩子顏色的干凈程度和水果形狀的相似程度互相評(píng)價(jià)。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于輕松愉快的環(huán)境中，興趣高漲，積極學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了他們的主體性。活動(dòng)以孩子們喜歡的游戲形式進(jìn)行，符合中產(chǎn)階級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，孩子們的主動(dòng)性和積極性得到了充分的調(diào)動(dòng)。孩子們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真、侃侃而談中積累了關(guān)于水果的知識(shí)，通過(guò)摘水果，孩子們體驗(yàn)了夏天果園豐收的美好景象。
夏至節(jié)氣的教案篇五
今年冬天下了好厚的雪，班里幼兒有的問(wèn)我：老師我們?yōu)槭裁匆┑暮窈竦?，可是一進(jìn)了教室就要把衣服脫了呢？要是不脫會(huì)出汗的。為了讓幼兒們更好的認(rèn)識(shí)了解季節(jié)變化，準(zhǔn)確表達(dá)出自己的感受，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
1.使幼兒能積極參與談話，并能大膽地說(shuō)出自己對(duì)冬天和夏天的感受。
2.教幼兒理解和學(xué)習(xí)詞匯：寒冷，炎熱。
1．重點(diǎn)：幼兒能夠積極參與對(duì)話，并大膽說(shuō)出對(duì)冬天夏天的感受。
2．難點(diǎn)：如何正確理解并學(xué)習(xí)寒冷和炎熱這兩個(gè)詞匯。
1.多媒體資料。
2.冬天和夏天的圖片。
二.老師很自然地引出談話的中心話題：你喜歡冬天還是夏天？為什么？
請(qǐng)數(shù)名幼兒講過(guò)后，再請(qǐng)每一幼兒和身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？也可以問(wèn)問(wèn)喜歡哪一個(gè)季節(jié)。最后再集體談話，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽說(shuō)話。
三.請(qǐng)喜歡夏天的小朋友坐進(jìn)夏天的場(chǎng)景里，喜歡冬天的小朋友坐進(jìn)冬天的場(chǎng)景里。
老師逐漸拓展話題，利用幼兒自己的話向幼兒提出問(wèn)題：剛才喜歡冬天的小朋友說(shuō)不喜歡夏天，喜歡夏天的小朋友說(shuō)不喜歡冬天，為什么不喜歡夏天？不喜歡冬天呢？“冬天組”和“夏天組”的幼兒分別和同伴交談不喜歡的原因，然后大家在集中談一談。教師邊巡視邊評(píng)價(jià)。
四.進(jìn)一步拓展話題：
幼兒：能，讓幼兒提出冬天和夏天的缺點(diǎn)，然后再讓大家進(jìn)行討論，談一談自己想出來(lái)的好辦法。
如：a夏天太熱了，怎么使自己涼快一點(diǎn)？
b冬天太冷了，我們有什么辦法取暖？
c夏天有蒼蠅，蚊子會(huì)叮人，怎么辦呢？
d夏天的太陽(yáng)太曬了，你上街會(huì)怎么辦？
e冬天想游泳嗎，有辦法嗎？
2．在幼兒說(shuō)出辦法時(shí)，老師出示相應(yīng)的圖片幫幼兒加深記憶。
五．師總結(jié)：冬天和夏天雖然都有人們感到不好的地方，但是有很多地方的小朋友喜歡，因?yàn)樗鼈円步o我們的生活帶來(lái)了樂(lè)趣，人們會(huì)動(dòng)腦筋，想出許多辦法來(lái)解決冬天或夏天里遇到的問(wèn)題，使我們?cè)诙旌拖奶於歼^(guò)的很舒服。
通過(guò)運(yùn)用場(chǎng)景和圖片等直觀教具，采用比較觀察的方法，讓幼兒區(qū)別冬天與夏天，通過(guò)談話，討論鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前表述自己對(duì)冬天和夏天這兩個(gè)季節(jié)的認(rèn)識(shí)，喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？不喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？采用什么方法解決這個(gè)季節(jié)遇到的問(wèn)題？使幼兒進(jìn)一步加深了對(duì)這兩個(gè)季節(jié)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，這節(jié)課幼兒們的學(xué)習(xí)興趣很高漲，能夠在我的引導(dǎo)下與我積極配合，整個(gè)課堂和諧民主，幼兒們能積極地回答我提出的問(wèn)題，充分開(kāi)動(dòng)了腦筋，但由于經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于課堂的駕御還不是很好，課堂顯的有些混亂，有些問(wèn)題的尺度沒(méi)有把握好，使幼兒不能夠準(zhǔn)確的把握回答，在一定程度上達(dá)到了幼兒大膽說(shuō)出自己想法的目的，但有些幼兒由于漢語(yǔ)不是很熟練表達(dá)也不是很清楚，沒(méi)有及時(shí)給予他們?cè)u(píng)價(jià)，同時(shí)評(píng)價(jià)方式有些單一，在今后的工作中需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有新的進(jìn)步。
夏至節(jié)氣的教案篇六
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官，感知夏天服裝的特點(diǎn)。
2、愿意在集體前大膽地做模特，展示自己的服裝。
1、幼兒用書(shū)。
一、談話“你的衣服什么樣”
教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天我們穿什么？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己穿的衣服。幼兒自由說(shuō)出自己衣服的外形。強(qiáng)調(diào)衣服的薄和少。
二、感知夏季服裝的特點(diǎn)。
1、幼兒做模特，共同欣賞夏天不一樣的衣服。
教師：小朋友們的服裝都一樣嗎？你感覺(jué)夏天服裝的顏色怎么樣？還有什么特點(diǎn)？
2、小組活動(dòng)，通過(guò)看、摸、說(shuō)等方式感知夏天服裝的特點(diǎn)。
老師：請(qǐng)你們相互摸一摸、看一看同伴的衣服，比比你和其他小朋友的衣服有什么不互相間的地方。
3、集體交流。
老師：你們找出夏天服裝的特點(diǎn)了嗎？為什么夏天的衣服是薄薄、短短的呢？
4、老師總結(jié)：因?yàn)橄奶焯鞖鉄?，穿上薄薄、短短的衣服?huì)涼快，舒服些，夏天的衣服款式很多，有短袖、背心，有短褲，裙子等等，顏色也很鮮艷，漂亮。
夏至節(jié)氣的教案篇七
1、通過(guò)夏天的回憶和描繪，嘗試用畫(huà)筆來(lái)描述生活景觀，鍛煉學(xué)生的概括能力。
2、培養(yǎng)和提高學(xué)生的表現(xiàn)力。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)表述和繪畫(huà)，自由的表現(xiàn)夏天。
教學(xué)難點(diǎn)：如何巧妙地安排構(gòu)圖和運(yùn)用色彩等手段，生動(dòng)地表現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、彩筆、紙
一、導(dǎo)入新課
1、談話：
小朋友們，你們暑假過(guò)得開(kāi)心嗎？
請(qǐng)問(wèn)大家一個(gè)小問(wèn)題：通常是什么季節(jié)才會(huì)過(guò)暑假呢？
2、揭示課題：
對(duì)，小朋友通常是在暑假里度過(guò)暑假的。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第一課《難忘夏天》。
二、講授
1、回憶夏天，并談?wù)勛约貉壑械南奶?/p>
3、看了這么多的圖片，你能用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)夏天的特點(diǎn)嗎？
4、說(shuō)說(shuō)下面哪些顏色讓你感覺(jué)炎熱？哪些顏色讓你感覺(jué)涼爽？
5、欣賞學(xué)生作品
三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。
把暑假中最值得留戀的一刻用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，注意表現(xiàn)出夏天的特征。
四、展示與評(píng)價(jià)
1、互相欣賞，介紹自己創(chuàng)作時(shí)的想法和體會(huì)。
2、找出畫(huà)面中最有趣的地方小組一起分享。
3、把作品帶回家和爸爸媽媽一起分享。
夏至節(jié)氣的教案篇八
2、夏至之日送你四件禮，一祝徐徐清風(fēng)時(shí)時(shí)跟隨你，二祝抬頭迎福低頭接著喜，三祝工作業(yè)績(jī)同行沒(méi)法比，四祝開(kāi)心快樂(lè)輕松度夏季。
3、走一路，陽(yáng)光陪你每一步；笑一回，快樂(lè)與你永相隨；看一段，美景讓你心燦爛；聽(tīng)一曲，悠閑共你長(zhǎng)相聚。夏至花開(kāi)，愿驚艷你年華。
4、三月桃花七月荷，荷葉叢下有輕歌。暗香浮動(dòng)曉寒外，早有蜻蜓立初荷。荷外青山連碧野，青蟬幽鳴夕陽(yáng)斜。夏至，一首輕詩(shī)寄我情。
5、河中嬉鬧，鬧出歡樂(lè)聲一片；知了動(dòng)情，唱出生活似蜜甜；短信祝福，帶來(lái)了好運(yùn)連連；夏至到，祝你幸福平安，心情舒爽，清涼一夏天！
6、夏至日來(lái)了，白晝?cè)絹?lái)越漫長(zhǎng)，祝你心情越來(lái)越舒暢，氣氛越來(lái)越?jīng)鏊眢w越來(lái)越棒，工作不再繁忙，生活蒸蒸日上，夏至靜心清涼。
7、冰河解凍，萬(wàn)物復(fù)蘇，夏至?xí)r節(jié)，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，春花結(jié)果，秋收在望。夏至了，愿你事業(yè)如夏日高升，心情如夏花輝煌，身體如夏草豐茂！
8、天藍(lán)藍(lán)，云淡淡，風(fēng)輕輕。在這清新的夏至里，思念溢滿了我的心房，遠(yuǎn)方的你是否感受到這股思念的熱浪，如果你熱，說(shuō)明你收到了。
9、撥開(kāi)思念的濃密，讓惦記在樹(shù)蔭下小憩。紅蜻蜓亭亭玉立，聽(tīng)情意竊竊私語(yǔ)。風(fēng)知我意，擦干你忙碌的汗滴，還內(nèi)心一片清麗。夏至快樂(lè)。
10、夏至到，太陽(yáng)高高把你照：一照心明眼又亮，二照健康身體好，三照艷福滾滾來(lái)，四照升官發(fā)財(cái)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，五照家庭美滿樂(lè)淘淘！夏至快樂(lè)。
11、聚四方云為你遮蔭涼，攬八面風(fēng)為你送清爽，漫天星辰無(wú)非蚊帳一頂，千山萬(wàn)壑不過(guò)涼席一張，讓祝福狂卷，為你山呼海嘯：夏至快樂(lè)！
12、夏至暑熱燥，心態(tài)要良好，適當(dāng)鍛煉勤，常保身體康，朋友多聯(lián)系，情意總最珍，互助力量大，事業(yè)再更新。祝福夏至快樂(lè)，萬(wàn)事和順。
13、因你而存在的，是爛漫的云彩；默默燃燒的，是夏日的關(guān)愛(ài)。蓮花已早開(kāi)，快樂(lè)溢滿懷。夏至?xí)r節(jié)，愿你的幸福撲面而來(lái)，好運(yùn)隨身攜帶。
14、夏至，我用晨露制成快樂(lè)果凍，百花提煉成健康花蜜，雨滴冰鎮(zhèn)成百事可樂(lè)，五谷釀成友誼冰啤，為你送上一份夏季冷飲，愿你清爽無(wú)憂！
15、夏日已至，晝長(zhǎng)夜短，暑氣灼人，養(yǎng)生莫忘記：重養(yǎng)神，慎起居，調(diào)飲食，重降溫。短信到，清涼到，愿你幸福長(zhǎng)相伴，夏至快樂(lè)多美好。
16、夏至來(lái)，祝福到，刮來(lái)開(kāi)心風(fēng)，飄起逍遙云，降下吉祥雨，撐起知心蔭，愿你炎熱夏季心清涼，酷暑夏天愛(ài)清爽，握手順利，擁抱歡唱。
17、夏至持續(xù)高溫，情意點(diǎn)點(diǎn)溫存，涼風(fēng)驅(qū)走浮躁，寄情山水怡神。讓快樂(lè)伴你齊飛，讓好運(yùn)眷顧頻頻，讓幸福上演柔情。祝你夏至好心情！
18、繁花似錦的日子，陽(yáng)光篩出快樂(lè)片片，和風(fēng)吹來(lái)好運(yùn)綿綿。夏至，稻田里青蛙叫，綠樹(shù)上知了鬧，愿你也把燦爛抱，讓幸福年華更美妙。
19、夏至到，太陽(yáng)照，熱氣冒，知了鬧，莫煩躁，快樂(lè)到，開(kāi)心泡，來(lái)報(bào)告，清涼繞，生活好，不落跑。夏至節(jié)氣，愿你清涼一夏，快樂(lè)至上！
20、夏至是一年中白晝最長(zhǎng)的一天，這天送祝福最靈：愿你春天夏天秋天冬天都快樂(lè)，今天明天后天都好運(yùn)，白天黑夜都健康，永遠(yuǎn)都幸福。
21、夏至到來(lái)，愿你快樂(lè)溫馨至，工作順利機(jī)會(huì)至，心情愉悅笑容至。福至緣至幸福至，財(cái)至權(quán)至吉祥至，樣樣如意在夏至，天天都是幸運(yùn)日。
22、夏至的天，是炎熱的天，蟬聲陣陣鬧喧天，熱熱鬧鬧過(guò)夏天，把煩惱拋在昨天，把好運(yùn)把握在今天，精神抖擻新一天，清涼伴你過(guò)夏天！
23、夏至已來(lái)臨，蟬鳴聲聲不間斷。耳邊蛙聲一片，稻花香里說(shuō)豐年。清風(fēng)送爽到身邊，思念深深情永在。短信送去我祝愿，愿你平安每一天！
24、祝福聲聲在夏至，愿你時(shí)常有好事；問(wèn)候句句在夏至，盼你緊握好運(yùn)不流失；思念重重在夏至，祝你幸福永保持。夏至，祝你快樂(lè)實(shí)打?qū)崳?/p>
25、比微風(fēng)愜意的是問(wèn)候，比細(xì)雨多情的是思念，比白云純潔的是牽掛，比烈日炙熱的是祝福，比知了喧囂的是我的期盼。夏至，你要快樂(lè)哦！
26、夏至到，驕陽(yáng)似火。愿你熱情如火，投入工作，事業(yè)蒸蒸日上；激情如火，兩情相悅，收獲愛(ài)情甜蜜；生意更火，顧客盈門(mén)，財(cái)源滾滾而來(lái)！
27、夏至到，送祝愿，千里迢迢掛念送身邊；夏至到，送問(wèn)候，暑熱吹走煩惱全不見(jiàn)；夏至到，送祝福，愿你好夢(mèng)夜夜甜。祝快樂(lè)開(kāi)心幸福健康。
28、夏至到，祝福少不了。愿你的幸福永不下臺(tái)，快樂(lè)永不下架，好運(yùn)時(shí)時(shí)下發(fā)，健康常在腳下，財(cái)運(yùn)如雨潑下。夏至節(jié)氣，快樂(lè)涼爽一夏！
29、夏至節(jié)氣到，溫馨送祝福。艷陽(yáng)高高照，牽掛款款來(lái)。思念如絲雨，織就防曬網(wǎng)。惦念似清風(fēng)，密密匝匝繞。祝你更舒爽，清涼度盛夏。
30、夏至是一年中白晝最長(zhǎng)的一天，這天送祝福最靈：愿你春天夏天秋天冬天都快樂(lè)，今天明天后天都好運(yùn)，白天黑夜都健康，永遠(yuǎn)都幸福。
夏至節(jié)氣的教案篇九
眼前的海浪仍在拍打。
我不動(dòng)聲色的嘆了口氣，茫然的看著泥灘上的招潮蟹。
眼前的泥潭毫無(wú)美感可言，濕漉漉的灰色泥沙日復(fù)一日的黯淡陰沉，咸腥的海風(fēng)一股腦的灌進(jìn)鼻子里。已是夏至，招潮蟹進(jìn)入了繁殖期，開(kāi)始愈來(lái)愈頻繁地往來(lái)于海水與泥灘之間。然而這一過(guò)程絕不容易。退潮時(shí)的海水非常兇猛，惡狠狠地把“滔天”的浪頭拍在招潮蟹的身上，極大的阻礙了稍弱小的蟹的進(jìn)程——就像這只。
眼前的這只招潮蟹模樣很凄慘，它不知是遭了什么災(zāi)禍，有一邊的鉗子掉了，才剛長(zhǎng)出粉嫩的軟肉，一副很是使不上勁兒的樣子。它在重復(fù)似乎徒勞的舉動(dòng)——拼命往泥灘上爬，再被浪頭帶回海里。大約是發(fā)育不好的緣故，它比其他的蟹要瘦小得多，頂著一對(duì)孱弱的鉗子顯得格外滑稽。它趁著海浪退回去的間隙歪七扭八的瞎爬一通，不一會(huì)兒又被卷到水里。
何必呢。我實(shí)在不忍心再看下去，于是移開(kāi)了視線，看了看手上白的刺眼的成績(jī)單。
今年一入夏，父母的公司似乎就出了很大的問(wèn)題，他們不愿讓我知道太多，因此總是語(yǔ)焉不詳?shù)暮５赣H強(qiáng)顏歡笑的面孔和母親眼角憂愁的魚(yú)尾紋實(shí)在沒(méi)有什么說(shuō)服力。我整日憂慮著這些事，于是在我的月考成績(jī)上得到了充分的反映。碰巧又撞上了某英語(yǔ)考級(jí)結(jié)果下發(fā)——沒(méi)通過(guò)。我不想讓父母的擔(dān)憂再添上一分，于是瞞著他們收起了成績(jī)單。
我從來(lái)沒(méi)有受過(guò)這么來(lái)勢(shì)洶洶的打擊，一時(shí)間無(wú)所適從，只能對(duì)著一群招潮蟹發(fā)著同病相憐的呆——我的生活不就像這群小蟹么，天大的浪頭一個(gè)接一個(gè)的拍打著我，泥灘上溫暖的小窩還遠(yuǎn)在天邊，身后的海浪卻仍在不依不饒。
天色漸漸昏暗下來(lái)了，海風(fēng)吹的我一哆嗦，回過(guò)神來(lái)才驚覺(jué)那只殘缺的小蟹已經(jīng)爬過(guò)來(lái)了。它雖然爬的緩慢而艱難，但頗有點(diǎn)勇往直前的意思。它收住了腳，竟然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，有些耀武揚(yáng)威的對(duì)著追不上來(lái)的海浪做了一個(gè)招潮的動(dòng)作——我們明日再戰(zhàn)。
它在半空中揮舞著那對(duì)大小不一的蟹鉗，那條新鉗莫名比下午時(shí)讓人感覺(jué)強(qiáng)壯多了。
此時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)被海平面吞掉了半個(gè)，剩下的半個(gè)仍頑強(qiáng)的向四面八方折射出光輝來(lái)。這只招潮蟹在夕陽(yáng)的余暉中熠熠生輝，我的心突然重重一跳。
其實(shí)沒(méi)有人會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝。每個(gè)人的“夏天”都會(huì)接踵而至，每個(gè)人都曾在烈日與巨浪劈頭蓋臉的打擊下踽踽獨(dú)行。“夏”是沒(méi)有人能逃避的一層層磨礪。但人生的意義不就在于此么——在于不斷翻山越嶺，在于不斷乘風(fēng)破浪——而后脫胎換骨，更能撐起傷痕累累的雙翼，頂著烈日搏擊長(zhǎng)空。
咬著牙征服一個(gè)又一個(gè)的“不可能”，待到山花爛漫，撥云見(jiàn)日，巍巍高山轟然倒塌，柳暗花明皆在眼前，才回過(guò)頭去，得意的笑罵一聲“我去你的”。
茫?？嗪＃瑧已陆^壁？我去你的。
我的臉上終于蕩盡了終日不散的陰霾，把成績(jī)單一股腦的塞回包里，然后站起身來(lái)，頭也不回的走了。
身后的海浪仍在拍打，一如奔騰不息的生命。
夏至節(jié)氣的教案篇十
初中老師用“夏至”作謎面打一成語(yǔ)，讓我們猜，我們猜來(lái)猜去都沒(méi)猜著，老師就在黑板上寫(xiě)下大大的四個(gè)字：天長(zhǎng)地久。我們頓時(shí)恍然大悟，“夏至”與天共長(zhǎng)與地同久，多么愜意的時(shí)節(jié)，多么令人神往的境地，多么恰當(dāng)?shù)陌涤鳌?/p>
夏至始熱，大地蓬勃生機(jī)。古時(shí)《禮記》中曾記載：“夏至到，鹿角解，蟬始鳴，半夏生，木槿榮?！闭f(shuō)明自然界在這一時(shí)節(jié)旺長(zhǎng)——可以開(kāi)始割鹿角，蟬兒開(kāi)始鳴叫，半夏、木槿等植物生長(zhǎng)繁茂。再如《周禮·春官》載：“以夏日至，致地方物魈?！奔聪闹寥?，人們通過(guò)祭祀求神以保佑除病消災(zāi)而五谷豐登。夏至是陽(yáng)氣最旺的時(shí)節(jié)，人們可以盡情吐故納新，盡情分享莊稼速長(zhǎng)的幸福。陽(yáng)光雨露，萬(wàn)物才能蓬勃生長(zhǎng)。殊不知，溫暖從立春孕育至谷雨，在立夏三板黃起步，順著與日俱增的農(nóng)事，由小滿時(shí)節(jié)的遍地鄉(xiāng)音，暖陽(yáng)熱度逐漸提升，又從芒種開(kāi)始膨脹，到夏至就熱烈，這時(shí)女人就可以袒胸露懷，男人就灑脫地裸泳，老人小孩也可以敞開(kāi)心懷地釋放性情，人們都可以用溫暖的態(tài)度對(duì)待生活。
在這樣的時(shí)光里，我習(xí)慣拿起一本書(shū)，泡上一壺茶，坐在寂靜的書(shū)房中靜待時(shí)光。親自燒出滾燙的開(kāi)水沖茶，目視片片茶葉在翻涌的漩渦里旋轉(zhuǎn)，就仿佛看到一個(gè)個(gè)輪回的人生。去年夏至，今年夏至，一次旋轉(zhuǎn)，就是一次新生；讓人擁有希望，也讓人寄以厚望。一茶入口，沁人心脾；一縷茗香，詩(shī)意滿行，書(shū)寫(xiě)了人體的通透，印記住自身的悟性，思緒出熾熱的愛(ài)戀。
夏至開(kāi)勤，人間忙碌一片。夏至日，太陽(yáng)直射地面直達(dá)地球最北端，是北半球一年中白晝最長(zhǎng)的一天。農(nóng)諺云：“夏至?xí)r節(jié)天最長(zhǎng)，南坡北田農(nóng)夫忙?！碧斓刂g的辛勤和熱情融為一體，雖不是一年中最熱的時(shí)候，但地表的熱量和人們的熱情都在積蓄，趕急地向著“三伏”進(jìn)軍。這個(gè)時(shí)節(jié)，是夏收時(shí)節(jié)，油菜收割了，又開(kāi)始收獲豌豆、胡豆、土豆和小麥了；桃子、李子、杏子熟了，該摘下運(yùn)到集市上賣(mài)了；倒茬的油菜地、麥田又該翻耕，忙著插秧、點(diǎn)苞谷、栽紅薯了。這個(gè)時(shí)節(jié)，農(nóng)作物生長(zhǎng)旺盛，雜草、病蟲(chóng)也迅速滋長(zhǎng)蔓延，田間管理又進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，多觀察勤管理，才會(huì)有秋季豐收的希望。
在這個(gè)季節(jié)里，我總會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。群山是浮嵐暖翠，坡梁是綠郁蔥蔥，河水是碧波蕩漾，大地是一片綠色之景。不留意間，還可見(jiàn)到一片片荷花開(kāi)，淡淡的浮光搖曳著清樸的身影和色彩。這夏至之景，會(huì)讓人擁有一份接納萬(wàn)物的心境，成為一種修養(yǎng)，蘊(yùn)涵一種氣度。正如一位大師所言：心中有萬(wàn)物，心胸就寬闊，心神就有慈悲。慈悲是一種感恩，有感恩就擁有快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)，所以幸福。因此，懷有慈悲之心的人，看到的萬(wàn)物都充滿了靈性，即使生活平淡，也能傾聽(tīng)出自己的心聲，吟唱出自己的天籟。心中有一份夏至的怡情，不管何時(shí)都有美好的向往。
夏至有約，持續(xù)人生的夢(mèng)想。每當(dāng)夏陽(yáng)光照，童年就依稀再現(xiàn)：赤腳踩過(guò)滾燙的沙石，在小河溪水里捉魚(yú)蝦抓螃蟹；在稻田池塘里，逮黃鱔摳泥鰍；在房前屋后的樹(shù)上，捉知了抓金巴牛，這些都是孩提歡樂(lè)的天堂。池塘的蛙鳴、柳條拂水都成了我們的興奮所在。沙土地、竹樹(shù)林、泉溝溪、小石頭都是干凈純潔的，是無(wú)憂無(wú)慮的嬉鬧場(chǎng)所。百里之外的城市是什么樣，長(zhǎng)大了一定得去看看，這是心存的一個(gè)夢(mèng)想。如今身在城市，內(nèi)心卻在做著一個(gè)鄉(xiāng)村的夏夢(mèng)。
碧草連天，不應(yīng)該只屬于一個(gè)季節(jié)，那一望無(wú)垠的青蔥，應(yīng)該透出氣度，露出大愛(ài)，繁衍著每一時(shí)刻。這就是夏的熾熱，是看待人生的一種視角、一種心境、一種姿態(tài)。即用感性詮釋生活，以理性體味人性。見(jiàn)賢思齊焉，澡雪而精神，清眸與心靈相映的交集，讓自己坦然，讓自己看到的世界美好，而從容前行的瀟灑步履。生活不止于腳下方寸，還有夢(mèng)想，還有遠(yuǎn)方。
夏至節(jié)氣的教案篇十一
我們會(huì)看見(jiàn)陽(yáng)光穿射過(guò)每一寸土壤；我們會(huì)看見(jiàn)人們被陽(yáng)光曬得失去耐心；我們會(huì)看見(jiàn)在陽(yáng)光的滋養(yǎng)下各種植物都在向著湛藍(lán)而多云的天空竭力生長(zhǎng)著。
看啊，夏至來(lái)了。
夏至來(lái)了，不就是在告訴我們，這個(gè)炎熱的夏天，已經(jīng)轟隆隆地向我們開(kāi)來(lái)了么？欣喜與盼望，在這一刻實(shí)現(xiàn)了。所有的青春，所有年輕的生命里該有的東西，現(xiàn)在都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我們?nèi)绱四贻p，我們都是未來(lái)的傳奇。在這一刻，所有的不滿或失落或悲哀，都是別人眼里可以微笑著觀看的幸福。我們多么幸運(yùn)，我們還有機(jī)會(huì)和理由去不滿去失落去悲哀。所謂的悲傷，都會(huì)在我們以后的笑容里散落成灑在地面的淚水，最后在夏天的熾熱陽(yáng)光下被蒸發(fā)，成為天空最美麗的那朵云。
我們走在一大片草地上，恍惚里像是看見(jiàn)了男生女生在熾熱的陽(yáng)光下躺在我們面前，笑瞇瞇地交談著，無(wú)比的快樂(lè)與興奮讓人覺(jué)得心生羨慕。男孩干凈的白襯衫和女孩光滑的皮膚，每個(gè)年輕人臉上的笑容，都會(huì)令旁人安心地微笑。
這本書(shū)的前半段，大段大段地用恍惚的，幸福的，平凡的筆觸，描寫(xiě)著女孩們之間每次發(fā)生的溫暖，男生們之間每次沒(méi)心沒(méi)肺的爭(zhēng)吵，男孩女孩之間小小的誤會(huì)和大片的友誼。
每個(gè)人的登場(chǎng)風(fēng)格截然不同但又令人記憶猶新。傅小司迷茫灑滿大霧的眼睛，陸之昂肆無(wú)忌憚的大笑，立夏慌慌張張的奔跑。遇見(jiàn)漠然的表情，青田微笑著的謙遜的臉，段橋客氣地伸出的手。
所有人似乎都可以這樣保持著自己的性格過(guò)完這一生。平凡但是幸福地過(guò)完這一生。那個(gè)女生的慌張可以被這個(gè)男生的安靜變成穩(wěn)重；那個(gè)女孩令人心疼的堅(jiān)強(qiáng)可以被這個(gè)男孩的笑容變得多一點(diǎn)小小的溫柔……總之給人的預(yù)感就是大家都可以牽著彼此的手走下去，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地走下去。
可是沒(méi)有辦法?，F(xiàn)實(shí)如此殘酷。
作者是狡猾的。他在前半段，不怕讀者說(shuō)“無(wú)聊”從而把書(shū)放下，他不怕。他只是在前半段放下了輕輕柔柔的溫暖的幸福，等待著讀者們放下防備。他在讀者面前，滿面笑容地招著手。他說(shuō)，來(lái)啊，來(lái)吧！美好的結(jié)局就在眼前，請(qǐng)耐心地讀下去吧。
讀者像是被施了迷魂術(shù)，慢慢慢慢向前走：沒(méi)有關(guān)系，主人公們一定會(huì)很幸福的。于是，讀者們沉浸在作者給的這個(gè)夢(mèng)幻里，放下防備。
夏至節(jié)氣的教案篇十二
芒種火燒天，夏至雨漣漣。
芒種火燒天，夏至水滿田。
芒種火燒天，夏至雨淋頭。
芒種不下雨，夏至十八河。
芒種雨漣漣，夏至火燒天。
芒種雨漣漣，夏至旱燥田。
芒種夏至是水節(jié)，如若無(wú)雨是旱天。
芒種夏至常雨，臺(tái)風(fēng)遲來(lái);芒種夏至少雨，臺(tái)風(fēng)早來(lái)。
芒種夏至天，走路要人牽。
芒種怕雷公，夏至怕北風(fēng)。
芒種西南風(fēng)，夏至雨連天。
夏至楊梅滿山紅，小暑楊梅要出蟲(chóng)。
芒種栽薯重十斤，夏至栽薯光根根。
芒種火燒雞，夏至爛草鞋。
愛(ài)玩夏至日，愛(ài)眠冬至夜。
夏至楊梅滿山紅，小暑楊梅要生蟲(chóng)。
不到冬至不寒，不至夏至不熱。
夏至大爛，梅雨當(dāng)飯。
夏至無(wú)雨三伏熱。
夏至餛飩冬至團(tuán)，四季安康人團(tuán)圓。
冬至一場(chǎng)風(fēng)，夏至一場(chǎng)暴。
夏至悶熱汛來(lái)早。
夏至節(jié)氣的教案篇十三
1、夏至見(jiàn)春天，有雨到秋天。
2、芒種火燒天，夏至水滿田。
3、夏至有雷三伏熱。
4、耕地深又早，收成才得好。
5、夏至東南風(fēng)，平地把船撐。
6、芒種栽薯重十斤，夏至栽薯光根根。
7、種田不用問(wèn)，深耕多上糞。
8、夏至風(fēng)從西邊起，瓜菜園中受煎熬。
9、清明高粱小滿谷，芒種芝麻夏至豆。
10、冬至唔過(guò)唔寒，夏至不過(guò)唔。
11、立夏北風(fēng)當(dāng)日雨，立夏東風(fēng)少病疴。
12、夏至餛飩免疰夏。
13、芒種火燒雞，夏至爛草鞋。
14、夏至有雨應(yīng)秋早。
15、嬉，要嬉夏至日;困，要困冬至夜。
16、夏至的，無(wú)處走。
17、過(guò)了夏至節(jié)，夫妻各自歇。
18、芒種忙忙栽，夏至谷懷胎。
19、吃了夏至面，一天短一線。
20、夏至無(wú)風(fēng)三伏熱。
21、種豆不怕早，麥后有雨趕快搞。
22、芒種雨漣漣，夏至火燒天。
23、芒種芒種，忙收忙種。
24、黑夜下雨白天晴，打的糧食沒(méi)處盛。
25、芒種火燒天，夏至雨漣漣。
26、夏至落雨十八落，一天要落七八砣。
27、初頭夏至十頭割，十頭夏至兩頭割，兩頭夏至騎拉著割。
28、夏至楊梅滿山紅，小暑楊梅要生蟲(chóng)。
29、三耕六耙九鋤田，一季莊稼抵一年。
30、夏至有雨三伏熱，重陽(yáng)無(wú)雨一冬晴。
31、夏至餛飩冬至團(tuán)，四季安康人團(tuán)圓。
32、夏至楊梅滿山紅，小暑楊梅要出蟲(chóng)。
33、稻谷要喝夏至水。
34、夏至農(nóng)田草，勝如毒蛟蛟。
35、冬至江南風(fēng)短，夏至天氣旱。
36、芒種晴天，夏至有雨。
37、立夏三天遍地鋤。
38、冬至一場(chǎng)風(fēng)，夏至一場(chǎng)暴。
39、夏至大爛，梅雨當(dāng)飯。
40、夏至東風(fēng)搖，麥子水里撈。
41、過(guò)了芒種，不可強(qiáng)種。
42、芒種栽秧日管日，夏至栽秧時(shí)管時(shí)。
43、愛(ài)玩夏至，愛(ài)眠冬至夜。
44、小滿不種花，種花不回家。
45、夏至東南風(fēng)，十八天后大雨淋。
46、冬至始打霜，夏至干長(zhǎng)江。
47、夏至無(wú)雨三伏熱。
48、夏至東風(fēng)搖，麥子坐水牢。
49、有錢(qián)難買(mǎi)五月旱，六月連陰吃飽飯。
50、夏至棉田草，勝似毒蛇咬。
51、夏至三庚數(shù)頭伏。
52、夏至無(wú)雨三伏熱，處暑難得十日陰。
53、三月茵陳四月嵩，五月過(guò)來(lái)當(dāng)柴燒。
55、吹過(guò)小滿風(fēng)，草籽好留種。
56、四月南風(fēng)大麥黃，養(yǎng)蠶插秧兩頭忙。
57、日長(zhǎng)長(zhǎng)到夏至，日短短到冬至。
58、夏至有了雨，好比秀才中了舉。
59、不到冬至不寒，不至夏至不熱。
60、芒種落雨，端午漲水。
61、夏至雨點(diǎn)值千金。
62、夏至悶熱汛來(lái)早。
63、芒種夏至，水浸禾田。
64、立夏東風(fēng)麥面多。
65、愛(ài)玩夏至日，愛(ài)眠冬至夜。
66、夏至無(wú)云三伏熱，重陽(yáng)無(wú)雨一冬晴。
67、芒種火燒天，夏至雨淋頭。
68、時(shí)節(jié)到來(lái)一陣風(fēng)，搶收搶種莫放松。
69、小滿谷，打滿屋。
70、夏至不起塵，起了塵，四十五天大黃風(fēng)。
1、夏至東風(fēng)搖，麥子水里撈。
2、夏至東南風(fēng)，平地把船撐。
3、冬至始打霜，夏至干長(zhǎng)江。
4、冬至江南風(fēng)短，夏至天氣旱。
5、夏至東風(fēng)搖，麥子坐水牢。
6、初頭夏至十頭割，十頭夏至兩頭割，兩頭夏至騎拉著割。
8、夏至有雨三伏熱，重陽(yáng)無(wú)雨一冬晴。
9、夏至食個(gè)荔，一年都無(wú)弊。
10、芒種栽秧日管日，夏至栽秧時(shí)管時(shí)。
11、夏至伏天到，中耕很重要，伏里鋤一遍，賽過(guò)水澆園。
12、日長(zhǎng)長(zhǎng)到夏至，日短短到冬至。
13、夏至風(fēng)從西邊起，瓜菜園中受熬煎。
14、夏至落雨十八落，一天要落七八砣。
15、冬至唔過(guò)唔寒，夏至不過(guò)唔(客家)。
16、雁、燕.蟬始叫，夏至到;蟋蟀叫，秋天到(北方)。
17、夏至見(jiàn)春天，有雨到秋天(北方)。
18、夏至無(wú)云三伏熱，重陽(yáng)無(wú)雨一冬晴(四川)。
19、夏至栽苕斤斤吊吊(江西)。
20、夏至三庚便入伏(北方)。
1、麥割夏至(山東)。
2、夏至三庚數(shù)頭伏。
3、長(zhǎng)到夏至短到冬(北方)。
4、冬暖春寒夏雨多(阜陽(yáng))。
5、冬至餃子夏至面(山東)。
6、冬至魚(yú)生夏至狗(廣東)。
7、夏至餛飩免疰夏(武進(jìn))。
8、夏至悶熱汛來(lái)早(南方)。
9、夏至三庚便入伏(北方)。
10、夏至無(wú)風(fēng)三伏熱(南方)。
11、夏至無(wú)雨三伏熱(江浙)。
12、夏至楊梅滿山紅(江浙)。
13、夏至有雷三伏熱(南方)。
14、夏至有雨應(yīng)秋早(南方)。
15、夏至雨點(diǎn)值千金(南方)。
16、夏至，愛(ài)呷不愛(ài)去(臺(tái)灣)。
17、夏至狗無(wú)處走(廣東中山)。
18、夏至栽苕斤斤吊吊(江西)。
19、冬至江南風(fēng)短，夏至天氣旱。
20、芒種落雨，端午漲水。(湘)。
21、芒種晴天，夏至有雨(河南)。
22、芒種夏至，水浸禾田。(粵)。
23、芒種有雨，夏至晴天(河南)。
24、夏至大爛，梅雨當(dāng)飯(江浙)。
25、夏至狗，冬至貓(廣西北海)。
26、日長(zhǎng)長(zhǎng)到夏至，日短短到冬至。
27、愛(ài)玩夏至日，愛(ài)眠冬至夜(華北)。
28、吃了夏至面，一天短一線(河北)。
29、冬至始打霜，夏至干長(zhǎng)江(南方)。
30、冬至一場(chǎng)風(fēng)，夏至一場(chǎng)暴(阜陽(yáng))。
夏至節(jié)氣的教案篇十四
夏至有雷三伏熱。
愛(ài)玩夏至，愛(ài)眠冬至夜。
嬉，要嬉夏至日;困，要困冬至夜。
經(jīng)歷夏天的人們冬至餃子夏至面。
夏至餛飩免疰夏。
吃了夏至面，一天長(zhǎng)一線。
芒種火燒天，夏至雨漣漣。
芒種火燒天，夏至水滿田。
芒種火燒天，夏至雨淋頭。
芒種不下雨，夏至十八河。
芒種雨漣漣，夏至火燒天。
芒種雨漣漣，夏至旱燥田。
芒種夏至是水節(jié)，如若無(wú)雨是旱天。
芒種夏至常雨，臺(tái)風(fēng)遲來(lái);芒種夏至少雨，臺(tái)風(fēng)早來(lái)。
芒種夏至天，走路要人牽。
芒種怕雷公，夏至怕北風(fēng)。
芒種西南風(fēng)，夏至雨連天。
夏至楊梅滿山紅，小暑楊梅要出蟲(chóng)。
芒種栽薯重十斤，夏至栽薯光根根。
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