制定方案可以幫助我們預(yù)測和應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。方案的制定需要注意資源的合理利用和優(yōu)化配置，以提高效率。在制定方案時(shí)，我們可以借鑒一些最佳實(shí)踐，提高工作效率。
職工技能大比武活動方案篇一
同志們：
技能競賽決賽，經(jīng)過全體參賽人員xx天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗(yàn)，也是對第xx屆競賽成果的鞏固和提高。通過連續(xù)n屆知識技能競賽比武活動，促進(jìn)了xx學(xué)習(xí)知識、提高業(yè)務(wù)技能水平的積極性，使xx學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。本次競賽比較全面地反映了xx掌握知識、技能的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了xx隊(duì)伍的精神風(fēng)貌，為建設(shè)一只高素質(zhì)的xx職工隊(duì)伍，奠定了良好的基礎(chǔ)。下面我對xx崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結(jié)。
一、本屆xx知識及技能競賽及決賽的基本情況。
本次xx知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊(duì)參加，有參賽選手、領(lǐng)隊(duì)、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細(xì)致周到，參賽選手精神飽滿，積極投入;裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法，認(rèn)真負(fù)責(zé);競賽安排緊湊，井然有序。
各參賽隊(duì)本著賽出風(fēng)格、賽出水平、互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目的，嚴(yán)格遵守賽場規(guī)則，積極支持和配合競賽組委會的各項(xiàng)工作，保證了本次競賽活動的順利進(jìn)行。參加競賽的命題人員、裁判員、監(jiān)察員、專家、主持人，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，為保證競賽的質(zhì)量和水平，付出了辛勤的勞動。技能命題人員為了使技能競賽項(xiàng)目與現(xiàn)場實(shí)際工作要求相結(jié)合，并盡可能涵蓋實(shí)際操作的技能工藝要點(diǎn)，多次在一起研究討論，從不同類型不同項(xiàng)目中比較精選，提前2個(gè)月編寫了《xxxx標(biāo)準(zhǔn)》，為各單位開展競賽培訓(xùn)工作提供了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);理論命題人員為了提高命題質(zhì)量，達(dá)到保密要求，在較短的時(shí)間內(nèi)，加班加點(diǎn)，如期高質(zhì)量地完成了出題和試卷評閱工作;裁判員、監(jiān)察員每場比賽結(jié)束后，都認(rèn)真對項(xiàng)目的評判進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和分析，為后面的比賽做好充分的準(zhǔn)備。xx領(lǐng)隊(duì)、教練，他們?yōu)殛?duì)員們提供了良好的后勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增強(qiáng)了他們的信心;專家組的同志們，不辭辛苦，認(rèn)真對每個(gè)存有疑問的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析研究，提出了正確的建議;賽場工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，為競賽的順利開展進(jìn)行了精心準(zhǔn)備;參賽選手們不負(fù)眾望，奮力拼搏，展現(xiàn)出了自己最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感謝!
技能競賽活動的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題：一是極少數(shù)對技能競賽的目的和意義認(rèn)識不清，領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不是以此來促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個(gè)別xx為了競賽而競賽，片面進(jìn)行參賽選手的突擊培訓(xùn)，沒有達(dá)到以賽促學(xué)，以賽促培的目的。三是我們xx的普遍素質(zhì)，與當(dāng)前工作需求還存在一定的差距，需要進(jìn)一步的提高和培訓(xùn)。
本次競賽活動雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作不能結(jié)束。為了更好地提高隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)管理水平，全面推動事業(yè)的發(fā)展，培訓(xùn)工作必須常抓不懈，技術(shù)練兵不能松懈。在此，提出幾點(diǎn)意見和要求：
職工技能大比武活動方案篇二
為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以新課堂達(dá)標(biāo)理念（三六五智慧高效課堂、備教學(xué)評一致性）為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺，探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂，鼓勵青年教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平，培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、社會滿意的青年教師隊(duì)伍，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定在我校青年教師中開展教學(xué)比武活動。
職工技能大比武活動方案篇三
本次知識技能大賽由肥西縣經(jīng)開區(qū)工會主辦,合肥億帆生物制藥有限公司承辦。成立職工知識技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組成人員名單如下:。
組長：
副組長：
成員：
肥西縣經(jīng)開區(qū)工會負(fù)責(zé)大賽組織工作，合肥億帆生物制藥負(fù)責(zé)大賽的實(shí)施工作。
二、項(xiàng)目設(shè)置。
具體內(nèi)容如下：
（一）比賽內(nèi)容的設(shè)置。
1.知識競賽。
主要圍繞gmp《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范（xxxx年修訂）》、《中華人民共和國藥品管理法》進(jìn)行理論考察。多支代表隊(duì)參與答題，競賽方式分為團(tuán)隊(duì)答題、搶答兩部分。綜合得分高者獲勝。
3.技能項(xiàng)目：檢測項(xiàng)目（qc）：
由中國藥典中挑選3中檢測方法進(jìn)行比較，原則上遵循更快、更好、更準(zhǔn)確作為評比原則，比賽項(xiàng)目的確定經(jīng)參與企業(yè)的共同討論一致確定。
（1）常規(guī)理化操作：純化水亞硝酸鹽檢查。
比賽要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按《中國藥典》xxx年版二部及《中國藥品檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范》（xxx年版）實(shí)驗(yàn)操作要求完成純化水樣品（盲樣）亞硝酸鹽的檢查。
評分細(xì)則：另附件。
（2）容量分析法：氯化鈉溶液含量測定。
比賽要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按《中國藥典》xxx年版二部及《中國藥品檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范》（xxx年版）實(shí)驗(yàn)操作要求完成氯化鈉溶液（盲樣）的含量測定。
評分細(xì)則：另附件。
（3）微生物檢驗(yàn)基本操作：瓊脂平板制備。
比賽要求：按照《中國藥典》xxx版通則1105項(xiàng)下的“平板注入法”進(jìn)行90mm平板傾注，考察選手平板制備的能力。
評分細(xì)則：另附件。
（二）賽制安排。
單項(xiàng)比賽時(shí)間設(shè)置：知識競賽，120分鐘、檢測項(xiàng)目（qc）：60分鐘。
三、組隊(duì)方式。
有條件的各單位組隊(duì)要在普遍開展內(nèi)部競選的基礎(chǔ)上，選擇企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀選手參加決賽。每個(gè)參賽隊(duì)由4人組成，其中：領(lǐng)隊(duì)1人，選手3人，男女不限。知識答題比賽需由全隊(duì)參與，其余研發(fā)與qc檢測項(xiàng)目各隊(duì)各出一人參賽，依照取得名次分別獲得積分。
四、成績評定。
單項(xiàng)賽參賽選手排名第一的個(gè)人獲得單項(xiàng)賽優(yōu)勝獎勵。團(tuán)體成績，由各代表隊(duì)參賽隊(duì)員的個(gè)人成績累計(jì)相加，按總和排序。
五、競賽時(shí)間和決賽地點(diǎn)。
（一）xxx年3月各單位自行進(jìn)行選拔賽；
（二）xxx年5月進(jìn)行決賽（具體時(shí)間另行通知）；
（三）決賽地點(diǎn)：億帆生物制藥廠區(qū)食堂。
六、競賽報(bào)名。
各單位按照比賽通知要求自行組織選拔賽，選拔各自參加決賽的選手，并于4月20日前上報(bào)各參賽隊(duì)組成名單。參加決賽選手上報(bào)材料包括：4張兩寸近期免冠照片、《選手報(bào)名表》和《報(bào)名匯總表》，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。紙質(zhì)材料和電子版材料同時(shí)報(bào)送，電子版報(bào)送到郵箱。
七、獎勵辦法。
1、個(gè)人獎：個(gè)人成績前2名的選手，獎勵現(xiàn)金500元。
2、團(tuán)體獎：對團(tuán)體總分成績前三的代表隊(duì)頒發(fā)團(tuán)體優(yōu)勝獎。
3、組織獎：對組織工作成效突出頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
八、聯(lián)系人及聯(lián)系方式。
肥西經(jīng)開區(qū)工會：
電話號碼：
合肥億帆生物制藥有限公司工會。
電話號碼：
職工技能大比武活動方案篇四
按照公司“安全生產(chǎn)月活動”實(shí)際工作要求，車身公司生產(chǎn)管理科組織進(jìn)行20xx年車身公司叉車技能比武活動，為確保本次活動有序、有效開展，特制訂本活動方案。
本次技能比武本著“以比促學(xué)、以比交友”為前提，通過車身公司的叉車技能比武，促進(jìn)公司的技術(shù)交流以及員工互動，達(dá)到最終提升我們工作效率、共同提高的目的！同時(shí)，借此可以選拔優(yōu)秀技能人才，為公司營造崇尚職業(yè)技能、安全駕駛、尊重技能人才的良好氛圍，為公司安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。
為確保本次叉車司機(jī)技能比武順利開展，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組、裁判小組，分別負(fù)責(zé)組織開展各項(xiàng)工作。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：王成偉。
副組長：段衛(wèi)東郭紅長魏濤。
成員：梁浩柏李曉峰周鵬飛劉峰。
（二）裁判小組。
主裁判：梁浩柏副裁判：張峰。
裁判員：宋旭超姚進(jìn)祁志勤王亮。
叉車司機(jī)技能競賽內(nèi)容包括理論知識和操作技能兩部分。理論知識采用先培訓(xùn)后考核，占總成績的20%；操作技能進(jìn)行實(shí)地演練，占總成績的80%。
（一）理論知識【20%】。
1、培訓(xùn)內(nèi)容：
1.1張峰—《叉車安全駕駛操作規(guī)程》。
2、考核方式：現(xiàn)場閉卷筆試。
（二）操作技能【80%】。
1.1本次比武統(tǒng)一使用合力燃油叉車；
1.2參賽選手上車前需檢查叉車有無異常；
1.3上車后參賽選手以鳴號開始計(jì)時(shí)；
1.4比賽結(jié)束，關(guān)閉叉車、手剎制動以鳴號宣布比賽結(jié)束。
2、比武及評分項(xiàng)目：
2.1記時(shí)載物過障礙【圖一】。
2.1.2叉車行進(jìn)采用“前行”【貨物在前】方式；
2.1.3叉車存貨后在將貨沿“z”路線倒車返回到起點(diǎn)。
2.1.4行進(jìn)過程中叉車和貨物不等碰障礙；
2.1.4本環(huán)節(jié)總分100分，輪胎撞線一次扣10分碰倒障礙物一次扣10分。用時(shí)最少的和得分多的為勝者。
【圖一】。
2.2記時(shí)精準(zhǔn)推方焊絲盤【圖二】。
2.2.2叉車在運(yùn)行過程中保持平穩(wěn)、整齊，物品無倒塌；
2.2.3標(biāo)準(zhǔn)用時(shí)為5分鐘，在五分鐘時(shí)間內(nèi)推方的最高者為勝者；
【圖二】。
2.3技巧轉(zhuǎn)運(yùn)瓶子【圖三】。
2.3.2標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間5分鐘，轉(zhuǎn)運(yùn)多的為勝。
【圖三】。
3.三項(xiàng)比賽結(jié)束后，進(jìn)行總和得分多的為勝者。
一等獎一名獎金300元。
二等獎一名獎金200元。
三等獎一名獎金100元參與獎若干名。
（一）理論知識部分；
1、培訓(xùn)課程授課。
2、理論考試。
（二）操作技能部分。
1、主持人介紹到場嘉賓；
2、主持人宣布裁判人員名單并將評分表發(fā)放至各位裁判手中；
3、請生產(chǎn)制造部馬部長致辭，車身公司王總經(jīng)理講話并宣布比武開始；
4、比武結(jié)束，現(xiàn)場邀請領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言；
5、頒獎儀式；
6、主持人宣布比武結(jié)束。
職工技能大比武活動方案篇五
為進(jìn)一步提高廣大農(nóng)民的技術(shù)技能水平，增強(qiáng)農(nóng)民的科技致富能力和就業(yè)競爭能力，培養(yǎng)農(nóng)民的創(chuàng)新意識和市場意識，豐富廣大農(nóng)民群眾的業(yè)余文化生活。
20xx年11月10日縣人民廣場。
（1）砌墻（泥工）（2）制衣（裁逢）（3）做板凳（木工）（4）編織四、比賽辦法和步驟：
1、初賽：各村做好四種能人的調(diào)查摸底工作，并推薦至鄉(xiāng)，然后鄉(xiāng)內(nèi)組織進(jìn)行初賽，每個(gè)項(xiàng)目選出前2名至過埠進(jìn)行預(yù)賽。
2、預(yù)賽：縣主辦單位將派出評委在過埠組織過埠片各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選手進(jìn)行預(yù)賽，每個(gè)項(xiàng)目決出前2名進(jìn)入決賽。
3、決賽：各個(gè)項(xiàng)目分別評出前3名。
1、各鄉(xiāng)各村必須認(rèn)真組織好各個(gè)項(xiàng)目的初賽、預(yù)賽和決賽，確保人員參賽。
2、過埠片各鄉(xiāng)鎮(zhèn)須分別組建一支由5人組成的嗩吶隊(duì)參加決賽時(shí)的節(jié)目表演，并要統(tǒng)一服裝。
職工技能大比武活動方案篇六
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高我校教師的整體素質(zhì)，努力打造一支思想品質(zhì)良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、工作作風(fēng)過硬、教學(xué)成績優(yōu)良的全新教師隊(duì)伍，穩(wěn)步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革和發(fā)展再上新臺階，以市教育局、區(qū)教體局下發(fā)的“關(guān)于在中小學(xué)開展課內(nèi)比教學(xué)活動的通知”為指導(dǎo)，我校決定于20xx年9月—20xx年1月開展教師崗位大練兵活動，具體方案如下：
以“為了每一個(gè)人的發(fā)展”為目標(biāo)，以提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)行基于崗位、基于問題、面向全員、注重實(shí)效的學(xué)習(xí)與研究，開展教師崗位大練兵，全面深化校本研修。
（一）加強(qiáng)政治理論、教學(xué)業(yè)務(wù)和教育方針政策、法律法規(guī)學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，不斷提升誠信敬業(yè)、依法執(zhí)教水平，切實(shí)提高教師基本理論素質(zhì)和運(yùn)用先進(jìn)教育理論及課改理念開展教育教學(xué)研究的能力。
（二）加強(qiáng)師德規(guī)范教育，培育師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀群體，弘揚(yáng)正氣，樹立愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)情操。
（三）開展形式多樣的教師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教師課堂教學(xué)能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
學(xué)校成立崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評價(jià)。
（一）崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：楊建鋒。
副組長：喬正有、張貴卓。
成員：楊新軍、劉擁平、郭勇平、王勇。
（二）崗位練兵活動工作指導(dǎo)小組。
組長：楊建鋒。
副組長：喬正有、張貴卓。
成員：楊新軍、劉擁平、郭勇平、王勇、各學(xué)科教研組長。
1.口頭表達(dá)與書寫。包括教育教學(xué)過程中應(yīng)具備的口頭表達(dá)、板書、板畫、硬筆書寫等技能。
2.實(shí)驗(yàn)操作。包括實(shí)驗(yàn)操作的方法和實(shí)驗(yàn)技能。
3.教具制作。包括教具的設(shè)計(jì)、制作和使用。
4.教學(xué)設(shè)計(jì)。包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用，以及教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等。
5.課件制作。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用。
6.課堂教學(xué)。包括按照教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)基本規(guī)范，組織實(shí)施課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等。
7.說課。包括從理論和實(shí)踐層面，闡述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本依據(jù)和實(shí)施過程。
8.評課。包括運(yùn)用課堂教學(xué)評價(jià)的原則、方法和標(biāo)準(zhǔn)，對不同類型的課作出評析，并提出合理化建議等。
9.教育教學(xué)研究。包括教學(xué)反思，以及結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)和提出問題，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)?研究方法，開展教育教學(xué)研究，并撰寫論文、研究報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。
10.德育工作。包括熟悉班主任工作基本規(guī)范，以及思想道德教育、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動設(shè)計(jì)與組織、家訪、與學(xué)生談心及個(gè)別教育等基本方法。
我校教師崗位練兵活動從20xx年4月開始，擬分三個(gè)步驟予以實(shí)施：
第一步（20xx年9月）：宣傳動員，統(tǒng)一認(rèn)識。制定崗位練兵活動方案、召開行政及教師動員會議，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，廣泛宣傳、全面動員，極力營造崗位練兵活動的氛圍；要求教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，理清思路，明確存在的問題，制定出合理、科學(xué)、切實(shí)可行的個(gè)人計(jì)劃。
第二步（20xx年10月——20xx年12月）：崗位練兵，技能競賽。
崗位練兵：
（一）理論學(xué)習(xí)大練兵。
結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿于崗位練兵活動的始終，要深入進(jìn)行教育通用理論、學(xué)科專業(yè)知識、教材教法、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育法規(guī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，立足本職工作，要求全體教師做到學(xué)習(xí)有記錄、有總結(jié)，并撰寫心得體會一篇（千字以上）。
以開展“粉筆字、硬筆字”“朗誦和演講”等活動為切入點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人專業(yè)崗位的相關(guān)內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)操作、課件制作、說課等，組織教師苦練教學(xué)基本功、提高基本技能的掌握水平。本項(xiàng)內(nèi)容要求6年以下教齡的新教師必須參加。
（三）課堂教學(xué)大練兵。
結(jié)合新教師匯報(bào)課、青年教師創(chuàng)新教學(xué)大賽、骨干教師示范課、中年教師觀摩課、教學(xué)設(shè)計(jì)評比、聽課評課（包括課后反思）等形式，開展課堂教學(xué)練兵活動。要求中青年教師（45周歲以下）每人必須至少開一節(jié)公開課（含課堂設(shè)計(jì)、課后反思）。
（四）教育科研大練兵。
針對本身教學(xué)（含班級管理工作）上存在的實(shí)際問題，按照課題研究的要求，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究活動，提倡開展針對性強(qiáng)，周期短、能有效解決教學(xué)上具體問題的小課題研究。本項(xiàng)要求高級教師每人必須領(lǐng)銜一個(gè)本學(xué)科課題。
（五）班級管理大練兵。
以學(xué)生行為規(guī)范教學(xué)為主要內(nèi)容，以班會課、班級活動設(shè)計(jì)與組織實(shí)施、家長會、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育為形式，以年段為單位開展班級管理工作大練兵。本項(xiàng)要求現(xiàn)任班主任必須選擇其中的一個(gè)內(nèi)容參加。
技能競賽：
在全員崗位練兵的基礎(chǔ)上，在全校范圍內(nèi)組織開展一系列崗位技能比武活動。從20xx年5月開始，將分別組織開展“師德”演講賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師說課比賽，以及課件制作、三字展示、教學(xué)設(shè)計(jì)和教具制作、教學(xué)案例的展示評比、教學(xué)教育論文評比、“學(xué)會教學(xué)”專題研討交流會、班級活動、后進(jìn)生教育個(gè)案評比等活動。通過這場大密度、全方位、多層次的崗位技能競賽（見附表），并從中推選出優(yōu)秀者參加上一級的教育教學(xué)技能大賽。
第三步（20xx年1月）總結(jié)評比，表彰獎勵。
對我校崗位練兵活動進(jìn)行全面總結(jié)，結(jié)合每個(gè)教師參加崗位練兵和技能競賽情況根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合性評價(jià)，并將評價(jià)結(jié)果同量化考核、先進(jìn)評選、職稱晉升、繼續(xù)教育等掛鉤，對整個(gè)活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀群體予以量化加分及物質(zhì)獎勵。
（一）本著“全面提高，重點(diǎn)突破”的思想，在上述五大項(xiàng)練兵中，除第一項(xiàng)為全體教師參加外，其余四項(xiàng)教師可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，以及各項(xiàng)中的不同要求，自行選擇其中的兩項(xiàng)參加，要針對自己薄弱的技能狠下苦功，力求練有所得，有所突破。
（二）教導(dǎo)處、教科室、政教處及活動領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)小組應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對大練兵活動的檢查、督促和指導(dǎo)。各年段、各教研組要切實(shí)配合，做到全員參與、共同提高。要充分發(fā)揮個(gè)體的示范引領(lǐng)作用，始終堅(jiān)持群體學(xué)與個(gè)人練相結(jié)合，個(gè)人學(xué)與群體評相結(jié)合。實(shí)現(xiàn)群體互動，整體推進(jìn)。
埠口中心小學(xué)20xx—20xx學(xué)年（上）教師崗位大練兵活動安排表。
備注：
1、本次崗位練兵，面向全體教師，旨在提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
2、所有校級評選的活動，都是在年級或教研組評選的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
3、各年級、各教研組要擬定實(shí)施方案，認(rèn)真組織教師開展各項(xiàng)練兵活動，并及時(shí)把評選結(jié)果和校級評選名單送交教研室。
4、本次評選活動將設(shè)立個(gè)人獎項(xiàng)和集體獎項(xiàng)兩種。
5、各負(fù)責(zé)部門應(yīng)擬定活動方案，統(tǒng)籌安排。
職工技能大比武活動方案篇七
各有關(guān)單位：
現(xiàn)將《“時(shí)尚?霓裳 炫麗福田”福田區(qū)第二屆職工技能大比武活動方案》印發(fā)給你們，請認(rèn)真遵照執(zhí)行。
福田區(qū)總工會 共青團(tuán)福田區(qū)委員會 福田區(qū)人力資源局
20xx年1月2日
“時(shí)尚?霓裳 炫麗福田” 福田區(qū)第二屆
職工技能大比武活動方案
為加快我區(qū)現(xiàn)代技能人才隊(duì)伍的培養(yǎng)，激發(fā)廣大勞動者愛崗敬業(yè)、()鉆研技術(shù)、樂于創(chuàng)新的積極性和主動性，進(jìn)一步營造熱愛勞動、尊重人才的良好氛圍。在“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)到來之際，區(qū)總工會、共青團(tuán)福田區(qū)委、區(qū)人力資源局決定開展福田區(qū)第二屆職工技能大比武活動，具體方案如下：
一、活動目標(biāo)
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府中心工作，激發(fā)廣大職工的勞動熱情、創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造活力，把這次活動打造成為展示中心區(qū)行業(yè)技能、競比技藝、交流技術(shù)的重要平臺。通過技能大比武活動，在轄區(qū)內(nèi)掀起一次學(xué)技術(shù)、比技能的熱潮，樹立起一批技術(shù)高超的行業(yè)榜樣，分享行業(yè)的技術(shù)成就和水平，最終把此活動打造成為一個(gè)引領(lǐng)轄區(qū)技術(shù)創(chuàng)新的品牌項(xiàng)目。
二、活動主題
“時(shí)尚?霓裳 炫麗福田”
三、組織機(jī)構(gòu)
（一）活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：喬 智 福田區(qū)委副書記
副組長：蔡傳松 福田區(qū)人大副主任、區(qū)總工會主席
孟 漫 福田區(qū)副區(qū)長
成 員：李 鳴 福田區(qū)總工會副主席
鄭 輝 福田區(qū)人力資源局副局長
鐘義應(yīng) 共青團(tuán)福田區(qū)委員會書記
大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在福田區(qū)總工會，由郭晶瑩同志任辦公室主任，李捷、黃瑞意同志任辦公室副主任。辦公室負(fù)責(zé)制定大賽工作方案和大賽規(guī)則，指導(dǎo)和統(tǒng)籌大賽各項(xiàng)工作的開展。
（二）成員單位
區(qū)總工會、共青團(tuán)福田區(qū)委、區(qū)人力資源局、區(qū)各街道總工會
（三）指導(dǎo)單位
深圳市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)辦公室
（四）承辦單位
深圳市工藝服裝職業(yè)技能鑒定所、深圳市服裝行業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
（五）協(xié)辦單位
福田區(qū)時(shí)裝設(shè)計(jì)師協(xié)會、
四、活動內(nèi)容與形式
（一）比賽項(xiàng)目
1.服裝設(shè)計(jì)定制工（高級）
2.服裝裁剪工（高級）
3.服裝縫紉工（高級）
內(nèi)容以相關(guān)工種高級職業(yè)資格技能標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，各項(xiàng)目競賽實(shí)施細(xì)則另行制定。
（二）比武競賽形式
1.本次技能大賽主要以政府搭建平臺，以企業(yè)為主體，以行業(yè)協(xié)會、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為依托組織開展。
2.競賽含初賽和決賽，采用理論（初賽）和實(shí)際操作（決賽）相結(jié)合，其中理論成績占總成績30%，實(shí)操占總成績70%，由高到低依次排名，模塊化考試項(xiàng)目詳見競賽細(xì)則，雙科合格（理論和實(shí)操均在60分以上）發(fā)高級職業(yè)資格證書。
3.本次技能大賽參賽人員免報(bào)名費(fèi)、考試費(fèi)，各承辦、協(xié)辦單位、各企業(yè)工會和街道總工會組織報(bào)名，各個(gè)競賽項(xiàng)目初賽內(nèi)容采取選拔式技能競賽。
五、比武對象
原則上福田轄區(qū)企業(yè)員工。
六、活動安排與步驟
本次比武從20xx年11月1日啟動，至20xx年4月25日前結(jié)束。
1.印制、張貼、發(fā)放宣傳橫幅和競賽資料；
2.媒體宣傳；
3.各承辦、協(xié)辦單位掛網(wǎng)宣傳；
4.組織報(bào)名工作。工作領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)組織大比武承辦、協(xié)辦機(jī)構(gòu)，各街道總工會及轄區(qū)企業(yè)工會，直接報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)間為20xx年3月上旬。
5.各項(xiàng)目報(bào)名工作安排：
（1）服裝設(shè)計(jì)與定制工（高級）
（2）服裝裁剪工（高級）
（3）服裝縫紉工（高級）
報(bào)名地點(diǎn)：福田區(qū)燕南路美然大廈1棟，深圳市服裝行業(yè)培訓(xùn)學(xué)校一樓；深圳市福田區(qū)時(shí)裝設(shè)計(jì)師協(xié)會（網(wǎng)址：）；深圳市服裝行業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（網(wǎng)址：）。
咨詢電話：83696121，83696109，83696156：
報(bào)名聯(lián)系人：林妙慧、葉雪志、溫婷、吳曉芬
各街道總工會和企業(yè)工會均可組織發(fā)動報(bào)名，名單匯總后分別給上述各單項(xiàng)比武承辦單位。
七、獎勵原則和辦法
1.本次職工技能大比武活動將設(shè)單位優(yōu)秀組織獎；
3.區(qū)人力資源管理局將給予獲獎優(yōu)勝人員頒發(fā)“福田區(qū)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號；
4.符合發(fā)證條件的，由市人力資源保障局核發(fā)或晉升相應(yīng)等級職業(yè)資格證書；
5.大賽各項(xiàng)目分設(shè)一等獎（一至三名），二等獎（四至七名），三等獎（八至十二名），各項(xiàng)目獲一、二、三等獎的選手，按我市現(xiàn)有人才引進(jìn)政策享受相應(yīng)分值。
八、工作經(jīng)費(fèi)保障
區(qū)總工會、團(tuán)區(qū)委、區(qū)人力資源局、各街道總工會，承辦、協(xié)辦單位共同負(fù)責(zé)福田區(qū)第二屆職工技能大比武活動報(bào)名、競賽及相關(guān)的組織工作。區(qū)人力資源局負(fù)責(zé)符合發(fā)放條件的競賽者證書的咨詢、證書發(fā)放、積分入戶等相關(guān)工作。大賽經(jīng)費(fèi)由區(qū)總工會、團(tuán)區(qū)委負(fù)責(zé)。
九、活動分工及工作要求
1.各項(xiàng)工作在領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各項(xiàng)工作具體落實(shí)。
2.各項(xiàng)比武活動均要設(shè)立單獨(dú)的競賽機(jī)構(gòu)，各成員單位均派工作人員參與各單項(xiàng)競賽機(jī)構(gòu)，并落實(shí)責(zé)任，跟蹤到底。
3.各報(bào)名單位和基層工會要做好宣傳發(fā)動工作，確保每個(gè)項(xiàng)目有足夠人員參加。
4.各項(xiàng)競賽項(xiàng)目要嚴(yán)格按有關(guān)競賽規(guī)則進(jìn)行，做好競賽安排和技術(shù)保障工作，確保大賽活動公平、公正和公開，確?！傲恪庇行对V。
5.要力爭使活動實(shí)現(xiàn)“三個(gè)一”，即召開一次競技大會、授予一批榮譽(yù)稱號、發(fā)現(xiàn)一批高級技能人才。營造全民熱愛勞動、積極進(jìn)取、鉆研技術(shù)、爭先創(chuàng)優(yōu)、崗位成才的好氛圍。
6.大賽組委會對大賽文件擁有最終解釋權(quán)。
7.辦公室聯(lián)系方式：謝紅萍82918273，楊艷菊82918706，李貴堅(jiān)82918132。
20xx“時(shí)尚?霓裳 炫麗福田”福田區(qū)
第二屆職工技能大比武服裝競賽組委會
主送：區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)人力資源局，團(tuán)區(qū)委，區(qū)各街道總工會
抄送：市總工會
福田區(qū)總工會 20xx年1月2日印發(fā)
共印50份
附件1、
20xx年福田區(qū)第二屆職工技能大比武
服裝設(shè)計(jì)定制工、服裝裁剪工、服裝縫紉工技能競賽
參 賽 報(bào) 名 表
姓 名 性別 民族 2寸彩色免冠照片
黏貼處 身份證號 籍貫 個(gè)人學(xué)歷 畢業(yè)院校
職 稱 專 業(yè)技術(shù) 等級工作 單位職 務(wù)公司品牌
聯(lián)系 電話 通信地址 郵 編 緊急聯(lián)系 參賽工種
服裝設(shè)計(jì)定制工（ ） 服裝裁剪工（ ） 服裝縫紉工（ ）
工作經(jīng)歷
（可另附）
獲獎經(jīng)歷或主要業(yè)績
（可另附）
有效證明
參賽人身份證復(fù)印件黏貼處。
參賽人簽名：
年 月 日
經(jīng)辦人簽名：
年 月 日
報(bào)名交稿地址：深圳市燕南路美然大廈1棟，深圳市服裝行業(yè)培訓(xùn)學(xué)校?招生辦公室（郵編：518031）報(bào)名聯(lián)系人：林妙慧、葉雪志、溫 婷、吳曉芬 聯(lián)系電話：83696155、83696156、83696109、83696121（請將參賽報(bào)名表另附身份證、社保卡復(fù)印件各一份；一寸半黑白近照二張；貼到參賽效果圖背后，于20xx年3月18日前交到招生辦公室。）
職工技能大比武活動方案篇八
1、教學(xué)比武。教師教學(xué)比武活動重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式為說課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標(biāo)及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。
2、學(xué)歷案編寫。所有參賽教師需上交講授課時(shí)學(xué)歷案，格式參照區(qū)教體局下發(fā)的指向課標(biāo)的學(xué)歷案設(shè)計(jì)。
3、公示存檔。遵循公開、公正、公平原則，本次活動的講課教師名單、講課內(nèi)容、參賽圖片、評分表等內(nèi)容公示存檔。
職工技能大比武活動方案篇九
為深入貫徹中省質(zhì)量提升行動要求，進(jìn)一步提高廣大水利系統(tǒng)職工和水利工程建設(shè)從業(yè)主體及從業(yè)人員的質(zhì)量意識、安全生產(chǎn)意識，提升水利建設(shè)質(zhì)量管理水平，經(jīng)研究決定在全省水利系統(tǒng)開展水利工程質(zhì)量安全知識競賽活動，制定以下工作方案。
水利工程質(zhì)量管理和安全生產(chǎn)管理等內(nèi)容。
全省水利系統(tǒng)干部職工，參與省內(nèi)水利建設(shè)項(xiàng)目的市場主體及從業(yè)人員。
5月30日-6月10日，請登錄xxxxxx參加競賽。
本次競賽設(shè)個(gè)人獎和組織獎。
1.個(gè)人獎100名。一等獎5名、二等獎15名、三等獎30名和鼓勵獎50名。
2.優(yōu)秀組織獎10名。根據(jù)各單位的組織情況、參賽人數(shù)及成績綜合評選。
3.對獲得組織獎的市（區(qū)）水行政主管部門，在20xx-20xx年度水利建設(shè)質(zhì)量工作考核中加1-2分。對獲得組織獎的市場主體記良好行為，并在陜西省水利建設(shè)市場主體信用信息管理平臺上公布。對參加答題且成績合格的從業(yè)人員，在水利施工企業(yè)“三類人員”考核中記4課時(shí)。對獲得個(gè)人名次和優(yōu)秀獎的從業(yè)人員，在三類人員考核中加2-3分。
請各單位高度重視，積極發(fā)動本地區(qū)、本單位干部職工參加競賽活動，并以此為契機(jī)，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)水利工程建設(shè)質(zhì)量管理與安全生產(chǎn)管理相關(guān)知識，進(jìn)一步提高水利系統(tǒng)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為我省水利高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
職工技能大比武活動方案篇十
活動采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動、全員練兵、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰五個(gè)階段。
組織參賽教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。
（二）全員練兵階段（20xx年11月29日—12月5日）。
分校區(qū)、分級部開展課堂教學(xué)比武初賽。其中西校區(qū)七八年級以級部為活動單位，每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武；北校區(qū)和東校區(qū)中學(xué)部、小學(xué)部以校區(qū)為單位每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武。
要求：1各參賽單位認(rèn)真組織全員練兵活動，注意積累過程性資料，要本著公開、公正、公平的原則，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。
2、依托“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對平臺，以教研組為中心發(fā)揮集體智慧，助推青年教師成長，幫助青年教師呈現(xiàn)出高質(zhì)量、高水平的精彩課堂。
（三）校內(nèi)比武及總結(jié)表彰階段（20xx年12月6日-12月10日）。
在東校區(qū)報(bào)告廳舉行校內(nèi)比武決賽。對于課堂教學(xué)和學(xué)歷案評比中成績突出的青年老師進(jìn)行表彰，并通過答辯、研討會等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺，以達(dá)到共同成長、共同提高的.目的。
職工技能大比武活動方案篇十一
為提升職工技術(shù)技能水平、提高項(xiàng)目部經(jīng)濟(jì)效益，在轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新發(fā)展中充分發(fā)揮工人階級的主力軍作用，經(jīng)項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)研究，特舉辦鄂爾多斯項(xiàng)目部技術(shù)大比武活動，具體方案如下：
20xx年9月4日。
測量工、試驗(yàn)工、鋼筋工、電焊工。
東勝西站和鄂爾多斯站兩項(xiàng)目部所有從事該專業(yè)的技術(shù)人員及技術(shù)工人均可報(bào)名參賽。
比武方式由理論知識競賽和技能操作競賽兩部分組成，所有參賽選手必須參加理論競賽和操作技能競賽的所有項(xiàng)目。
理論考核競賽試卷總分100分，以閉卷方式進(jìn)行，考試時(shí)間為120分鐘。
操作技能競賽實(shí)行100分制，考試時(shí)間為120分鐘，由評委會領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場評判打分，并當(dāng)場公布評分結(jié)果。
（一）理論考試（技能筆試）規(guī)則。
1、理論考試選手憑報(bào)名表，在開考前10分鐘進(jìn)入考場，遲到10分鐘者不準(zhǔn)進(jìn)入考場，考試開始30分鐘后方可交卷退場。
2、理論考試采取閉卷筆試，不得攜帶與考試有關(guān)的資料。
3、參賽選手拿到試卷后，應(yīng)在規(guī)定位置上填寫好所在單位、姓名、競賽工種等信息，不準(zhǔn)在卷面上做任何標(biāo)記。
4、參賽選手應(yīng)自覺遵守考試紀(jì)律，保持考場安靜。選手要獨(dú)立答卷，不準(zhǔn)偷看他人試卷，不準(zhǔn)交換試卷或傳遞紙條，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其資格。
（二）技能操作競賽規(guī)則。
1、參賽選手憑報(bào)名表，經(jīng)裁判員檢查確認(rèn)后方可進(jìn)入競賽場地。
2、選手只準(zhǔn)攜帶規(guī)定的競賽工具、用具，其他工具、用具不準(zhǔn)帶入競賽場地。
3、選手要自覺遵守賽場紀(jì)律，服從工作人員和裁判員指揮，按時(shí)進(jìn)入考場，遲到10分鐘者取消該項(xiàng)目競賽資格。中途退場要經(jīng)評委許可，非臨場選手應(yīng)在指定地點(diǎn)侯考，不準(zhǔn)進(jìn)入賽場。
4、因設(shè)備故障無法進(jìn)行操作時(shí)，選手可當(dāng)場向裁判提出，經(jīng)確認(rèn)同意后暫停競賽。
5、規(guī)定時(shí)間結(jié)束，選手應(yīng)立即停止操作，將競賽使用的工具按規(guī)定放好后，離開競賽場地。
6、參加技術(shù)比武的選手必須遵守競賽規(guī)則，做到嚴(yán)肅認(rèn)真，公平競爭，不弄虛作假，營私舞弊。
由集團(tuán)公司工會領(lǐng)導(dǎo)、公司領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目部黨工委書記何德宏、工會主任鞏新玉等組成。
理論考試地點(diǎn)：鄂爾多斯站項(xiàng)目部會議室。
實(shí)際操作地點(diǎn)：鄂爾多斯站鋼筋加工場地。
根據(jù)理論與實(shí)際操作得分排名（按理論考試和實(shí)際操作3：7的權(quán)重進(jìn)行加權(quán)換算后得出總分），每個(gè)比賽項(xiàng)目設(shè)一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎若干名。
對獲得一等獎的選手，項(xiàng)目部授予“技術(shù)能手”稱號，并給予1000元獎勵；對獲得二等獎的選手，給予500元獎勵；對獲得優(yōu)秀獎的選手，給予紀(jì)念品獎勵。
附件一：參賽報(bào)名表。
附件二：參賽人員名單。
附件四：評委名單表。
附件五：鄂爾多斯項(xiàng)目部技術(shù)比武評分表。
附件六：鄂爾多斯項(xiàng)目部技術(shù)比武名次表。
職工技能大比武活動方案篇十二
（一）本次課堂教學(xué)比武活動的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教師發(fā)展中心成員及學(xué)科帶頭人組成，各評委聽課后給參賽教師打分，最后計(jì)算出評委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。
（二）比賽的教學(xué)內(nèi)容、班級由參賽者根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和所教班級確定。
（三）本次比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。
職工技能大比武活動方案篇十三
（一）教學(xué)校長為本次活動第一責(zé)任人，認(rèn)真組織全組教師參與活動，充分發(fā)揮集體智慧，對參賽者進(jìn)行指導(dǎo)。
（二）比武的主要評價(jià)內(nèi)容：課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的精神。參賽教師要有學(xué)歷案、課后反思，并做好課件，報(bào)教師發(fā)展中心存檔。
（三）各參賽老師要高度重視本次比武活動，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
（四）未參加比武活動的教師應(yīng)積極聽課，從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。
職工技能大比武活動方案篇十四
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，以增強(qiáng)公司核心競爭力為目的，突出“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么?！痹趯?shí)際工作中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍，營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好工作環(huán)境，為促進(jìn)公司發(fā)展提供技能人才支持。
以公司機(jī)關(guān)部室、基層單位為具體組織單位，將崗位練兵技術(shù)比武與開展勞動競賽結(jié)合起來，采取集中培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研修、技能競賽、技術(shù)比武、師帶徒等靈活多樣的形式，將崗位練兵技術(shù)比武活動開展到相關(guān)部室和基層單位、深入到每位職工中。
（一）提高認(rèn)識。廣泛開展崗位練兵技術(shù)比武活動，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，是大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的重要途徑；是增強(qiáng)公司核心競爭力、推動轉(zhuǎn)型和提升公司創(chuàng)新能力的內(nèi)在要求；是加快技能人才隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要手段。
（二）完善制度，強(qiáng)化激勵。隨著社會的發(fā)展，公司將進(jìn)一步修訂和完善現(xiàn)有的職工培訓(xùn)及相關(guān)激勵政策，并保證此項(xiàng)活動開展所需經(jīng)費(fèi)。
（三）加大宣傳，營造氛圍。各單位（部門）要廣泛宣傳崗位練兵技術(shù)比武活動的重大意義。大力宣傳公司在技能人才培養(yǎng)方面的政策措施，宣傳技能成才的人才觀。對發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，要加大宣傳力度，努力營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，為技能人才成長和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的環(huán)境。
（一）廣泛動員。為搞好公司的崗位練兵技術(shù)比武活動，各單位、部室要廣泛動員和號召廣大職工積極參加崗位練兵技術(shù)比武活動，在公司掀起學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能、創(chuàng)一流的熱潮，促進(jìn)企業(yè)崗位練兵技術(shù)比武活動的深入開展。
（二）注重實(shí)效。開展崗位練兵技術(shù)比武活動，要結(jié)合本部門、單位的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，將公司崗位練兵技術(shù)比武活動與日常生產(chǎn)工作相結(jié)合，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么、練什么精什么”的原則，針對不同崗位、不同層次的職工，有針對性地組織開展相應(yīng)活動，提高活動的質(zhì)量和效果，做到崗位練兵技術(shù)比武與生產(chǎn)相結(jié)合。
（三）突出特色。在活動中，各單位、部門要根據(jù)自身的特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，把握職工的實(shí)際需求，引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、強(qiáng)化技能訓(xùn)練，不斷提高職業(yè)素質(zhì)和技能水平。
為確保崗位練兵技術(shù)比武活動順利進(jìn)行，成立崗位練兵技術(shù)比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成如下：
組長：
副組長：
成員：
機(jī)關(guān)部室負(fù)責(zé)人、基層單位黨政負(fù)責(zé)人為本單位（部門）崗位練兵技術(shù)比武活動的第一負(fù)責(zé)人。
每季度（或半年、年）由活動領(lǐng)導(dǎo)小組對各單位、部門活動開展情況進(jìn)行考核評比，對考核成績突出的單位，給予一定的精神、物質(zhì)獎勵。（考核辦法另行制定）。
公司工會可根據(jù)公司生產(chǎn)情況，每年舉辦一次職工崗位技術(shù)比武，總結(jié)一年來公司崗位練兵技術(shù)比武活動情況，為下一年度活動的開展提供依據(jù)。
職工技能大比武活動方案篇十五
xxxx年12月30日（具體時(shí)間點(diǎn)另行通知）。
公司籃球場。
劉書、李歐尚、張可時(shí)下設(shè)裁判組、保障組：
1、裁判組：負(fù)責(zé)本次競賽全過程的裁判工作，依據(jù)競賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)，本著公平、公正的原則實(shí)施裁判、確認(rèn)成績及名次。
裁判長：
裁判員：
2、保障組：負(fù)責(zé)競賽主持及會務(wù)工作，包括競賽計(jì)分、攝影、維持競賽現(xiàn)場秩序及后勤保障等。
工作人員：
1提水接力——2滅火器滅火——3水槍打靶（具體詳見附圖）。
1）提水接力：參賽隊(duì)員在集合線處集合。聽到“xx”部門名稱時(shí)，參賽隊(duì)員進(jìn)入賽場內(nèi)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備（第一名隊(duì)員提起水桶站于起點(diǎn)線外、第二名隊(duì)員站于20米水桶交接區(qū)內(nèi)、第三名站于40米水桶交接區(qū)內(nèi)），完成后喊“準(zhǔn)備完畢”。聽到“各就各位――預(yù)備”口令，參賽隊(duì)員做好起跑準(zhǔn)備；聽到“開始”的口令，第一名參賽隊(duì)員雙手各提一水桶跑至20米水桶交接區(qū)交于第二名參賽隊(duì)員；第二名參賽隊(duì)員提水桶往回跑至40米水桶交接區(qū)交于第三名參賽隊(duì)員，第三名參賽隊(duì)員提水桶跑20米沖至終點(diǎn)線60米處，將水桶放置在放置區(qū)，待跑至下一階段干粉滅火器滅火盆。
3）水槍打靶：水槍打靶等候區(qū)三名隊(duì)員，待接到水槍噴頭后，一名隊(duì)員將水帶一端接至消防栓，并做好開關(guān)閥門的準(zhǔn)備；另兩名隊(duì)員拿起水槍頭起跑（可自行決定水槍頭由誰拿），分別至2條水帶的兩個(gè)接口處連接好水帶；拿水槍頭的隊(duì)員跑至水帶末端處連接好水槍頭，舉手或出聲示意開水（隊(duì)員們可自行決定舉手示意的時(shí)間段）；之后兩名隊(duì)員同時(shí)抱槍打靶，將靶打倒。
2、操作要求：
1）提水接力：
b、競賽過程中，水桶不可著地，但允許在交接區(qū)著地。
2）滅火器滅火：
a、參賽隊(duì)員必須獨(dú)立完成滅火過程；
c、撲滅油盆火后，不可隨意丟棄或拋擲滅火器。
3）水槍打靶：
必須兩人同時(shí)抱槍打靶；水帶倒放。
3、計(jì)時(shí)與檢查：
1）計(jì)時(shí)從發(fā)出“開始”口令至參賽隊(duì)員完成全部操作任務(wù)，水槍將標(biāo)靶打到為止。
2）競賽過程中，水桶每掉落或著地一次，加時(shí)1秒。
3）水桶內(nèi)乒乓球每掉落一粒加時(shí)3秒。
4）不在交接區(qū)內(nèi)交接水桶或邊跑邊接的，不計(jì)成績。
5）每組競賽后，若桶中水位低于最低水位線，不計(jì)成績。
6）油盆火焰未熄滅的和隨意丟棄或拋擲滅火器的不計(jì)成績。
7）水帶打折或打結(jié)，每一處加1秒。
8）水帶與消防栓、水帶與水帶、水帶與水槍之間未連接牢固，在出水過程中卡扣脫落的不計(jì)成績。
9）若在靶倒地前，只有一人抱槍打靶，加時(shí)3秒。
10）未將靶打倒的不計(jì)成績。
11）搶秒三次者，取消此項(xiàng)目小組比賽資格。
4、競賽獎勵區(qū)分競賽項(xiàng)目獎和競賽組織獎兩類：竟賽項(xiàng)目獎設(shè)：一等獎（800元）*1名（組）。
獲前三名的隊(duì)伍分別得一、二、三等獎。第四至第八名的隊(duì)伍得優(yōu)秀獎，分別頒發(fā)獎狀。
競賽組織獎：凡積極組隊(duì)參與競賽的小隊(duì)人員均能得到指定小禮品一份（提前退場的參賽隊(duì)伍，取消組織獎資格。）。
5、注意事項(xiàng)：
1、在提水接力過程中參賽隊(duì)員要注意自我保護(hù)，競賽過程中請注意防止跌倒或摔傷。
2、在滅火時(shí)注意風(fēng)向，應(yīng)在上風(fēng)處或側(cè)風(fēng)處進(jìn)行滅火，同時(shí)注意操作距離，以免被燙傷或灼傷；競賽過程中參賽隊(duì)員要注意自我保護(hù)。
3、水槍打靶競賽過程場地濕滑，請參賽隊(duì)員注意防止跌倒或摔傷；防止因水帶與消防栓、水帶與水帶，水帶與水槍頭之間卡口脫開，高壓水傷人，或因水帶壓力過大“脫手”甩出傷人。
6、競賽紀(jì)律：
1、參賽隊(duì)必須按開賽時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到場，遲到超過5分鐘者，取消參賽資格。各參賽隊(duì)進(jìn)入會場后，由領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)簽到，隊(duì)員按指定的位置就位列隊(duì)。所有參賽人員及觀眾應(yīng)服從賽場工作人員指揮，做到文明參賽、文明觀摩。
2、參賽隊(duì)員應(yīng)服從裁判員裁決，主持人無法確定答案正確與否時(shí)，由裁判組進(jìn)行最終裁定。若有異議者，應(yīng)由該隊(duì)領(lǐng)隊(duì)舉手提問，參賽隊(duì)員不得直接向主持人責(zé)問。違反賽場紀(jì)律者，裁判長有權(quán)責(zé)令其退出賽場，取消參賽資格。
藍(lán)綠芯片制造部年月日。
職工技能大比武活動方案篇十六
為全面貫徹落實(shí)市委市政府提出的重振江山工業(yè)雄風(fēng)、重塑城鄉(xiāng)風(fēng)貌，實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)。經(jīng)中心黨委研究決定舉行峽水中心第五屆項(xiàng)目謀劃擂臺賽，具體工作方案如下：
成立中心項(xiàng)目謀劃擂臺賽領(lǐng)導(dǎo)小組。主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，項(xiàng)目科全體人員及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員。由項(xiàng)目科牽頭，其他科室配合完成中心第五屆項(xiàng)目謀劃擂臺賽的具體工作。
1.以“實(shí)效當(dāng)先、落地為王”為總目標(biāo)，即以項(xiàng)目落地為謀劃主導(dǎo)方向。
2.謀劃方向重點(diǎn)聚焦本單位的職能與優(yōu)勢；圍繞“五園四城三帶二重一基”（附表1）重點(diǎn)區(qū)域和領(lǐng)域謀劃一批有深度、有廣度、有力度且可轉(zhuǎn)化實(shí)施的重大前期項(xiàng)目，為積極參與市第八屆項(xiàng)目謀劃擂臺賽做好準(zhǔn)備。
（一）啟動部署階段（4月）。制定《江山市峽水中心第五屆項(xiàng)目擂臺賽工作方案》。開展一次科室之間項(xiàng)目謀劃探討交流會，精準(zhǔn)把握謀劃重點(diǎn)，濃厚項(xiàng)目謀劃氛圍，力爭每個(gè)科室謀出一至兩個(gè)高質(zhì)量、可轉(zhuǎn)化實(shí)施的項(xiàng)目。
（二）謀劃項(xiàng)目收集選拔階段（5月）。各科室在5月31日前將謀劃項(xiàng)目的電子版通過浙政釘發(fā)至項(xiàng)目科，由項(xiàng)目科按工作任務(wù)中的要求分類。中心項(xiàng)目謀劃擂臺賽領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)項(xiàng)目的可行性、實(shí)效性、效益等幾個(gè)方面進(jìn)行考量，篩選出一批高質(zhì)量項(xiàng)目，列入中心項(xiàng)目謀劃擂臺賽參賽項(xiàng)目庫中。
（三）集中展示階段（6月）。各科室在6月中旬完成項(xiàng)目謀劃ppt的制作，6月下旬將舉行峽水中心第五屆項(xiàng)目謀劃擂臺賽成果展示活動，由參賽科室安排選手現(xiàn)場展示項(xiàng)目謀劃ppt，邀請市相關(guān)部門專家現(xiàn)場打分、集中點(diǎn)評，根據(jù)得分高低當(dāng)場評出一、二、三等獎若干名，予以現(xiàn)場表彰。
各科室負(fù)責(zé)人要充分重視、精心組織、深入謀劃，按項(xiàng)目謀劃擂臺賽活動時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
職工技能大比武活動方案篇十七
xx專列二年級的做人教育目標(biāo)確定為：自信、寬容、關(guān)愛、xx，要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，必須通過一系列行之有效的活動來完成。在一年級和二年級上冊開展小活動的基礎(chǔ)上，真是推出xx銀行系列活動。
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，以“存的是美德，儲的是愛心”“存的是快樂，儲的是自信”為宗旨，將愛心奉獻(xiàn)、學(xué)會自信與班級活動、表彰獎勵有機(jī)地結(jié)合，建立起多元的評價(jià)體系，努力培養(yǎng)學(xué)生的的自信心、愛心，全面提高xx專列成員的思想道德素質(zhì)和綜合素質(zhì)。
設(shè)置“xx銀行總行”，下設(shè)兩個(gè)分行：快樂銀行、愛心銀行。
1、科學(xué)化的制度管理。
2、前沿化的程序操作。
3、豐富化的活動內(nèi)涵。
4、多元化的評價(jià)體系。
1、總行長由中隊(duì)長擔(dān)任，總輔導(dǎo)員協(xié)助指導(dǎo)。分行長由選舉產(chǎn)生，各分行設(shè)三名銀行柜員，由報(bào)名、考核產(chǎn)生。
2、每人設(shè)置兩本存折，由銀行柜員進(jìn)行記錄，要求條目清晰，書寫工整，蓋章。
3、結(jié)合隊(duì)員的表現(xiàn)及時(shí)登記，各支行每月一小結(jié)，每學(xué)期一匯總。
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