總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考。在寫總結(jié)時，要注重邏輯性和條理性，將重點突出，條目清晰，以便讀者容易理解。這些總結(jié)范文通過具體案例和實踐經(jīng)驗，向讀者展示了如何將學習或工作中的理論知識應用到實際中去。
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇一
活動目標：
1、能說出春節(jié)里感興趣的事，并根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。
2、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音。
3、感受新年的熱鬧，體驗歡快的情緒。
活動準備：
鈸、鼓、鞭炮等。
活動過程：
1、談話：小朋友們是怎樣慶祝新年的？新年里，你聽到了哪些聲音？
2、學習新歌《新年的笑聲》。
（1）出示鈸、鼓和鞭炮，模仿它們的聲音。
（2）學習節(jié)奏型：________x0。
a、用身體動作表示節(jié)奏型。
b、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。
（3）幼兒完整欣賞歌曲，理解歌詞。
a、教師示范演唱。
b、提問：你聽見歌里唱了什么？
c、幼兒有節(jié)奏地念歌詞：重點掌握切分音。
（4）幼兒集體演唱歌曲。
a、幼兒集體學唱。
b、師與幼兒接唱。
c、邊唱邊表演。
3、創(chuàng)編歌詞。
（1）交流：在新年里你還聽見哪些熱鬧的聲音？
（2）師根據(jù)幼兒說的示范編歌詞。
（3）幼兒根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。
（4）師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。
4、律動：幸福拍手歌。
活動延伸：
1、利用晨間或游戲時間，啟發(fā)幼兒以個別交談或小組討論形式繼續(xù)交流新年里的見聞。
2、在區(qū)域里用其它的節(jié)奏來表現(xiàn)鈸、鼓和鞭炮的聲音。
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇二
新年將至，為了讓小朋友們充分感受新年的喜慶氛圍，一起迎接新年的到來，12月29日上午，**幼兒園以班級為單位舉行了“慶元旦，迎新年”親子聯(lián)歡活動。
此次活動各班準備充分，活動內(nèi)容豐富多彩。為了烘托節(jié)日氣氛，班級教師充分裝飾了各自的班級，五彩的氣球和拉花讓每個班級都開滿了五顏六色節(jié)日的花朵，喜慶歡快的音樂使整個幼兒園洋溢著歡聲笑語。
元旦親子晚會給每個孩子一個充分的展示自我的機會，讓孩子充分體會到節(jié)日帶來快樂和喜悅。形象生動的情景劇，抑揚頓挫的古詩誦讀，精彩紛呈的親子表演贏得觀眾們的熱烈掌聲，親子小游戲是家長和小朋友們最喜歡的環(huán)節(jié)，《愛我你就抱抱我》的游戲可以說是百玩不厭的了，《踩氣球》《我做你猜》的游戲不僅增進了親子關(guān)系，更鍛煉了家長和幼兒的配合及反應能力。
親子小制作“節(jié)日賀卡”，使得親子關(guān)系更進一步，家長和寶寶一起設(shè)計賀卡內(nèi)容，老師提前準備好了一些材料，家長也帶來一些材料，在大家的共同努力下，一張張精美的賀卡誕生了！
與家長一起搟餃子皮、包餃子、煮餃子、吃餃子整個活動會場變成了歡慶的海洋。在歡聲笑語中大家一起迎接新年的到來。
新年的鐘聲即將敲響，為了讓孩子們感受中國的傳統(tǒng)文化，度過一個歡樂、有意義的節(jié)日，20xx年12月29日，xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織全園師生通過布置新年環(huán)境、制作相關(guān)手工作品等活動形式慶祝20xx年的到來，豐富了幼兒園的文化生活。
幼兒園各年級組開展了各具特色的迎新年活動，大班組以“做繡球、送繡球”為主線，孩子們自己動手制作繡球，將自制的繡球送給家人。中班組開展了制作十二生肖圖的頭飾，孩子們發(fā)揮自己的想象力，盡情的畫。不一會，一個個栩栩如生的生肖圖頭飾展現(xiàn)在我們面前。孩子們戴上自己制作的頭飾，學者相關(guān)的動物寶寶，開心的玩了起來。孩子們圍著老師唱著十二屬相歌曲，更加有節(jié)日的氛圍了。我們小班組的小朋友也不甘示弱，紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，制作了一朵朵美麗的花朵，小朋友們拿著花朵唱歌、跳舞真開心，一個個美好愿望從此時快樂出發(fā)，象征著20xx年我們的生活像花兒一樣美麗。
本次系列活動以提升孩子的自信、團結(jié)合作精神，展現(xiàn)老師們的熱情、活力和積極向上的精神風貌，同時也弘揚了傳統(tǒng)節(jié)日文化，豐富了幼兒園的生活，給孩子們留下了美好的回憶。
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇三
家園互動人心暖，群星閃耀情意濃，在新的一年來臨之際，西河路小學附屬幼兒園舉行了“迎新年慶元旦”大型親子運動會，主要的目的是增進親子間的情感，增強孩子的競爭意識，激發(fā)孩子的榮譽感。
本次活動主要以游戲為主，內(nèi)容可謂豐富多彩，有“接力拍球”、“接力滾輪胎”、“闖關(guān)小勇士”、“親子接力合作跳圈”、“親子接力大力士”“家長代表拔河”等。孩子們和家長們都踴躍參加活動，他們在爸爸媽媽的陪伴下表現(xiàn)得非常出色。游戲進行時，各班人員本著“友誼第一，比賽第二”的態(tài)度，齊聲為班級加油。運動健兒們在賽場上拼搏，聽著那一聲聲的加油聲，越發(fā)激動，競爭意識和表現(xiàn)欲也得到了加強?；顒咏Y(jié)束后，各班孩子整齊劃一地回到班級，家長也非常配合地在原地等待。
本次活動后，家長們一致反映，這樣的活動很有意義，通過親子活動，不僅使孩子和家長體驗到了參與游戲的快樂，更重要的是讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
紅紅的燈籠掛起來，紅紅的春聯(lián)寫起來，紅紅的福字貼起來，香香的餃子吃起來，新年將至，--幼兒園到處洋溢著歡樂吉祥的氣氛，這是孩子們在新園度過的第一個新年。12月27至29日，我園各級部根據(jù)幼兒的年齡特點先后開展了不同主題的新年系列活動，使孩子們度過了一個美好、快樂、有意義的節(jié)日。
小中班級部結(jié)合新年活動主題，將我園本學期的語言教學成果，通過幼兒的說唱童謠、快板串燒、古詩新唱、家長童話劇表演、繞口令pk、親子語言游戲等形式完美呈現(xiàn)，一句句童謠，一首首古詩，一個接一個的精彩節(jié)目，掌聲連連，孩子們的表演贏得家長們的一致贊譽，活動中孩子們既體驗了過節(jié)快樂，也充分感受到各類語言活動的不同與魅力。
大班級部結(jié)合傳統(tǒng)文化與語言特色，精心組織，通過自主投票選出小導游，在整個活動中帶領(lǐng)小團隊幼兒參與活動，組織的“寫春聯(lián)”“猜燈謎”“跳皮筋”“新年辯論賽”等活動，既富有傳統(tǒng)特色又能夠調(diào)動幼兒語言表達，充分展示幼兒在辯論、前書寫、科學探索、身體運動等方面的成長進步，讓幼兒感知中國傳統(tǒng)文化，在濃濃的年味中與家長共同分享童年的快樂與甜蜜。
此次新年活動，形式多樣，精彩紛呈，孩子們在說說唱唱、玩玩樂樂中，感受了親子互動的甜蜜，提高了語言表達能力。同時，搭建起了家園互動的溫情紐帶，讓家長見證了孩子們的成長與進步，凝聚了班級合力，感受到老師的教育智慧和專業(yè)魅力。
元旦，是一年的首日。每年的一月一日，標志著新的一年的到來。人們習慣將這一天稱為元旦，俗稱“陽歷年”。
今天，k3班小朋友開展了“剪窗花”這一活動。剛開始，孩子們一聽說剪窗花，都擔心的說“老師，我都不會剪啊!怎么辦呢?”老師說“你一定會剪的”。經(jīng)過給孩子們做了一個示范，于是他們有了一些信心，分發(fā)材料后，都紛紛拿著剪刀剪了起來。
對了，最開心的就是我們的“少兒趣配音”活動在今天做了一個總結(jié)，孩子們出色的完成了連續(xù)六周的配音任務(wù)，每個小朋友都榮獲“英語小明星”的稱號，并頒發(fā)了獎狀和禮物哦！
在一片熱烈的掌聲中，迎新年聯(lián)歡活動結(jié)束了，孩子們手上拿著點心和印有自己與小朋友相片的臺歷，頭上戴著圣誕帽陸續(xù)與自己的爸爸媽媽走出教室，遠遠望去，那晃動的身影分外顯眼。
在迎新年聯(lián)歡活動中，孩子們積極主動地參與，當輪到自己上臺表演時，孩子們可認真了，站在臺上像個小演員，表情可豐富了，尤其是故事表演《烏鴉上當》，魏文瑄小朋友扮演的狐貍表演的惟妙惟肖，家長們都認為可愛極了。
不時發(fā)出陣陣的掌聲。在數(shù)學游戲中，孩子們爭先恐后地舉手發(fā)言，爭著回答老師的提問，反應可快了，看著孩子們的表現(xiàn)，家長們不時地點頭，對自己孩子的表現(xiàn)感到高興和欣慰。有的家長說真沒想到，孩子在幼兒園的表現(xiàn)這么棒，這真是多虧了老師教育得好，有方法。在兒歌表演的過程中，孩子們的動作很優(yōu)美，也很到位，老師為孩子們感到驕傲。
尤其是在與家長的互動游戲中，每個孩子都踴躍舉手參加，絲毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表現(xiàn)意識強烈，但是也有個別幼兒，因為有自己家長的參與，異常興奮。在遵守集體紀律方面，還需要老師加以正確引導，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。家長們在游戲活動過程中，也能積極配合老師與孩子，與孩子們一起游戲，互動，既活躍了氣氛，又讓孩子們感到溫馨和親切。
“加油呦!加油呦”12月25日，xx園區(qū)操場上的'一片歡騰吶喊聲，“我們都是好朋友”全園聯(lián)誼會拉開“團團園園過佳節(jié)，快快樂樂迎新年”關(guān)愛留守兒童元旦系列活動的帷幕，孩子們在“擊鼓傳花、小青蛙跳荷葉、穿越沼澤地、搬家樂等游戲中既認識了不同班級的新朋友，又在活動中鍛煉了膽量，學習了新的技能，孩子們玩的十分開心。
周末，老師通過加班家訪和電訪，了解了自己班級留守兒童的父母情況，通過和父母電訪交流溝通，有少數(shù)幾個爸爸媽媽在xx上表示愿意在31日那天回來參加親子大團圓活動，并錄制了那些遠在國外的父母給孩子思念和祝福。12月28日，系列活動之“新年心愿樹”活動開始了，孩子們在老師的協(xié)助下，自己動手制作新年心愿卡，并記錄下留守兒童的心愿，將心愿卡掛在新年樹上，再通過電訪告訴他們的父母，老師和家長一起努力盡量完成他們的新年愿望;29日，開展了才藝大比拼活動，留守的孩子們勇敢上臺展示自己的才藝;30日，“美食分享會”更是樂壞了孩子們，瞧!孩子們吃的真開心啊。
“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好”，終于新年好的歌聲中，迎來31日的“親子大團圓”：共跳親子操、小朋友獻唱新年歌、親子搓湯圓、來自遠方父母的祝福、“大班火紅的新年、中班秘密花園、小班美麗的紙盤”親子制作、吃湯圓大團圓，孩子們心里樂開了花，有幾個爸爸媽媽在周末老師的家訪邀請下來到了現(xiàn)場，抱著孩子留下熱淚，當主持老師播放“來自遠方父母的祝福”聲，動總結(jié)10篇中大班有幾個懂事的孩子挺到爸爸媽媽聲音情不自禁大聲哭了出來…。
經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計，我園區(qū)有三分之二以上的孩子屬于農(nóng)村留守兒童，大多數(shù)的父母長期出國，無法回來和自己的孩子團圓，監(jiān)管他們的祖父母望望年紀又很大或者寄樣在親戚家中，這樣的情況容易造成孩子們親情的缺失和管理真空等問題，使得他們在生活、學習和心理等諸多方面出現(xiàn)問題，嚴重的還會影響他們的健康成長和發(fā)展。我園自20xx年9月創(chuàng)辦以來，老師在生活和學習上給了孩子們很多的關(guān)愛。在這20xx年新年之際，幼兒園開展了“團團園園過佳節(jié)，快快樂樂迎新年”關(guān)愛留守兒童元旦系列活動，希望通過這樣的活動，營造關(guān)愛留守兒童的氛圍，滋潤孩子們渴望愛的心靈，感受到幼兒園這個大家庭的溫暖，也希望通過這樣的活動，讓孩子的爸爸媽媽們能在平時經(jīng)常和孩子通話交流感情，在節(jié)假日盡量回來和孩子團聚，讓孩子們成長的道路上灑滿愛的陽光。
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇四
觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，12月30日上午，我們幼兒園舉行了慶元旦?新年半日開放活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時間準備慶?；顒?。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結(jié)合個方面領(lǐng)域的展示活動連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。
12月30日下午，幼兒園里張燈結(jié)彩、熱鬧喜慶。各班教師和孩子們齊心協(xié)力發(fā)揮集體智慧，利用燈籠、中國結(jié)、福字、窗花、鞭炮及氣球、彩帶等物品將幼兒園裝扮一新，營造了濃郁的節(jié)日氛圍。
本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主，各班的活動室都擠滿了孩子與家長，把活動推向了高潮。形式多樣的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。本次活動讓孩子們不僅感受了節(jié)日的.快樂，培養(yǎng)了他們熱愛生活的情懷，同時也拉近了家園之間的距離，增進了親子之間的感情，讓家長朋友們在享受濃濃親情的同時，真切體會到家園共育的價值和意義。
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇五
活動目的：
1、圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達自己的意思。
2、進一步掌握談話的規(guī)則。
活動準備：
每位幼兒帶一件自制的手工作品。
幼兒有過送禮物給同伴及接受禮物的經(jīng)驗。
活動過程：
1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。
師：再過幾天就要過新年了，過年的時候，大家為了表示友好、問候，常會互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎？是誰送給你的？你有沒有送禮物給別人？送給誰了？請你仔細想一想，說給大家聽一聽。
2、圍繞話題自由交談。
要求幼兒輪流談，不搶著說話。
教師參與小組談話，及時鼓勵積極發(fā)言的幼兒，同時提醒幼兒不能只顧自己說，還要關(guān)心那些只聽不說的`小朋友，要給他們說話的機會。
3、引導幼兒拓展談話內(nèi)容。
集體談話。請幾名幼兒將自己在小組中的談話在集體前表述。要求幼兒用連貫地說出自己收到過什么樣的禮物，送過什么禮物給別人。
5、教師小結(jié)：
贊揚幼兒能想到給父母贈送禮物，并提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛惜別人送的禮物。
活動延伸：
讓幼兒自己來制作一些小禮物送給弟弟妹妹。
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇六
1、學唱歌曲《新年到》，感受歌曲活潑歡快的情感。
2、掌握這一節(jié)奏，并能在間奏處用肢體動作表現(xiàn)。
3、能積極參與表演活動，注意相互合作，協(xié)調(diào)演唱，體驗合作游戲的快樂。
4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
歌詞圖譜、節(jié)奏型卡：打擊樂器。
一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。
節(jié)奏練習。出示節(jié)奏型卡：
師：今天我們來玩一個節(jié)奏游戲，誰會用拍手的方式表示這個節(jié)奏?
除了拍手，還可以用身體的那些部位表示這個節(jié)奏?
(個別幼兒嘗試，再集體練習，引導幼兒拍腿、拍肩等。)。
師：這個節(jié)奏還藏在一首好聽的`歌里，請你仔細聽一聽，找一找。
二、熟悉歌曲旋律，體驗歌曲內(nèi)容帶來的愉快情緒。
1.教師清唱歌曲。
(1)提問：你找到剛才那個節(jié)奏了嗎?它藏在哪里?老師拍手的時候有沒有唱?
小結(jié)：這個節(jié)奏藏在這首歌的間奏處，拍手的時候是不需要唱的。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒集體練習打鼓和敲鑼的節(jié)奏2-3遍。
(3)師：你還聽到了什么?(引導幼兒說出歌詞內(nèi)容，根據(jù)幼兒的回答出示相應圖譜。)。
2.教師再次完整清唱歌曲(同時配上簡單的動作)，幫助幼兒記憶歌詞。
師：請你再認真聽一聽，然后告訴大家歌曲里還唱了什么。
三、學唱歌曲。
1.教師完整演唱，幼兒看著圖譜輕聲哼唱，熟悉歌曲旋律。
2.幼兒集體歌唱。
3.幼兒根據(jù)圖譜用自然，歡快的聲音有感情的歌唱，并加入身體動作。
4.再次歌唱，間奏處能用身體樂器表現(xiàn)。
四、游戲：新年音樂會。
匹配樂器，教師指揮，幼兒演奏。
師：新年就要到了，今天我們要開一場新年音樂會。小朋友們來當演奏家，老師當樂隊指揮。
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇七
元旦，是一年的首日。每年的一月一日，標志著新的一年的到來。人們習慣將這一天稱為元旦，俗稱“陽歷年”。
剪窗花，就是“元旦”的習俗之一。
今天，小3班小朋友開展了“剪窗花”這一活動。剛開始，孩子們一聽說剪窗花，都擔心的說“老師，我都不會剪啊!怎么辦呢?”老師說“你一定會剪的”。經(jīng)過給孩子們做了一個示范，于是他們有了一些信心，分發(fā)材料后，都紛紛拿著剪刀剪了起來。
瞧瞧，個個都認認真真的，小心翼翼的。
有了第一次的嘗試，孩子們爭先恐后的說：“老師，我還要剪”?！袄蠋?，我還想剪”……。
到活動結(jié)束為止，孩子們有些剪了兩個，有些剪了三個，其樂融融。
對了，最開心的就是我們的“少兒趣配音”活動在今天做了一個總結(jié)，孩子們出色的完成了連續(xù)六周的配音任務(wù)，每個小朋友都榮獲“英語小明星”的稱號，并頒發(fā)了獎狀和禮物哦!
孩子們，現(xiàn)在你們知道了付出是有回報的吧!
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇八
1.在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會節(jié)日來臨的快樂。
2.嘗試用各種方法(如搖、捏、聞、掂等)來判斷禮物的“有”或“沒有”。體驗探索的樂趣。
1.包裝精美的禮物(事先藏在活動室內(nèi)的各處，數(shù)量略多于幼兒人數(shù))：(1)禮物既有盒裝的，也有袋裝的，其中有極少數(shù)盒(袋)內(nèi)沒有禮物。(2)禮物從幼兒的生活經(jīng)驗與興趣需要出發(fā)考慮，能引起幼兒猜測或判斷，如：有或無聲響，有或無香味，有或無重量，等等。其中有一兩樣是能夠產(chǎn)生爭議的，如分量很輕，無法一下子判斷出來。
2.桌面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈，分別表示“有禮物”和“沒有禮物”。
3.幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗。
4.歌曲《新年好》磁帶。
一、尋找禮物。
1.新年快到了，你想不想收到禮物呀?別急，老師已經(jīng)為你們準備了好多新年禮物，就藏在我們活動室里，一起去找找吧!
2.你在哪里找到了禮物?(可以隨機用“哇!你找到一大盒禮物”“瞧!他找到的是一袋禮物”等進行評價。)。
3.你是怎么一下子就找到禮物的?(發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝。)。
4.禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢?老師請你們先不要打開，想辦法猜猜看。
二、猜測禮物。
1.你找到的禮物盒(袋)里有沒有禮物?你是怎么知道的?(引導幼兒運用搖、捏、聞等各種方法來判斷禮物的有與無，并注意動詞的使用。)。
2.如果你覺得你找到的包裝盒(袋)中有禮物，就把它放在笑臉娃娃的圓圈里;覺得沒有，就放在哭臉娃娃的圓圈里。
3.共同驗證猜測的結(jié)果。
(1)驗證笑臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。
這些都是小朋友認為里面有禮物的。究竟大家的猜測對不對呢?我們打開禮物盒(袋)看一看(直接打開禮物盒袋。)。
(2)驗證哭臉娃娃圓圈里的'禮物盒(袋)。
a.這些盒(袋)子里有禮物嗎?(請幾個幼兒再次上來辨別或判斷。)。
(其中有一件禮物因為沒有聲音、沒有重量、沒有味道引起了幼兒的爭論。)。
b.究竟有沒有呢?我們也打開看看(請個別幼兒打開)。
(幼兒打開禮物盒，一只大大的氫氣球慢慢升起，孩子們非常驚喜，大聲喊道：“有禮物的，是氫氣球，氣球飛起來了……”)。
c.原來是有禮物的!是氫氣球!氣球你好!祝你新年快樂!
d.小結(jié)：剛才大家想了許多辦法，終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。
三、享受禮物。
1.新年里，大家一定還能收到很多禮物。收到禮物時應該和送你禮物的人說些什么呢?(謝謝;祝你新年快樂!)。
2.《新年好》音樂響起，幼兒和教師、同伴一起分享禮物。
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇九
12月29日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動，為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結(jié)合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節(jié)目。本次活動迎合了各位家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的進步受到了家長的一致好評。
本次活動主要以幼兒才藝展示為主，大班的特色"感恩的心”"十二生肖拜年”、"模特表演”、"三句半”、"快點告訴你”、舞蹈"動感女孩”、情景表演"看望小公雞”等把活動推向了高潮。
形式多樣的游戲活動和內(nèi)容豐富的知識表演，展示了孩子們敏捷的思維能力和良好的學習習慣。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱情的配合，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
全體家長參與了我們精心設(shè)計的親子游戲活動。我們的親子活動可謂別出心裁。親子游戲蒙眼摸孩子的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。
我們的家園聯(lián)歡活動中還穿插了英語歌表演、特色活動的展示，讓孩子們充分體驗、感受著節(jié)日帶來的快樂。
歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇十
告別了難忘的20xx年，在新的一年來臨之際，12月28日晚，xx幼兒園全體教職工歡聚一堂，熱熱鬧鬧舉辦元旦文藝匯演活動。
匯演活動在年味十足的《新年樂陶陶》開場舞中拉開帷幕。
熱鬧的開場舞點燃了新年的氣氛，就讓我們在這個熱鬧的氣氛中欣賞中班級部為大家?guī)砹说男∑贰渡蠈W那點事》?；顫娍蓯鄣哪瞲x老師帶來舞蹈《愛你》，清新、唯美的愛情，觸動人心。小游戲《抱團》，音樂一結(jié)束，大家齊心協(xié)力抱在一起，表現(xiàn)的是不是很激烈呢？熱情奔放的趙xx老師表演的.《舞蹈串燒》，時而俏皮，時而優(yōu)雅，是不是讓你有種意猶未盡的感覺呢？大班級部帶來的歌曲《感到幸福你就拍拍手》，大家一起嗨起來吧！王xx、張xx等老師表演小品《甄嬛后傳》，教師們滑稽搞笑的裝扮，加上惟妙惟肖的表演，惹得在場的每一位捧腹大笑。友情客串的高翔遠同學，氣場十足，為大家?guī)砹松钋榭羁畹摹赌泻ⅰ?，并現(xiàn)場飆了一把高音，引來全場喝彩聲！游戲環(huán)節(jié)《傳遞呼啦圈》，游戲緊張有趣，全體教職工玩的不亦樂乎。
我們的音樂專業(yè)素養(yǎng)領(lǐng)路人—劉園長為大家?guī)韮?yōu)美的《南屏晚鐘》，大家都沉浸在優(yōu)美動聽的歌聲里。胡老師和尹老師即興為大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨稙榱苏l》。
匯演活動在全體教師的大合唱《難忘今宵》中落下尾聲。
最后相園長對本次活動做了總結(jié)，祝福大家用歡樂送別20xx年，用幸福開啟20xx年。
本次慶元旦主題活動，體現(xiàn)了東郡分園教師們健康向上，團結(jié)奮進的精神風貌，表達了大家喜迎新年的美好心聲。不僅為冬日的幼兒園增添了一道美麗的風景，也為教師們提供了一個展示自我的平臺。祝愿大家在新的一年里有更多的收獲，更多的歡樂！
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇十一
忙碌的12月即將緊張的離開，即將到來的是新的一年。
整個12月幼兒園全體上下圍繞一個主題在努力著——元旦文藝匯演。為了整堂晚會的精彩出色，大家都在默默奉獻著自己的每一滴汗水。
作為教師：
從起初的為節(jié)目選材時的迷茫到定稿，整個過程中有的在家看網(wǎng)絡(luò)視頻材料到十一、二點，有的向同事、朋友收集各方面資料。有的班級甚至節(jié)目排完后，發(fā)現(xiàn)可看性不強，自己覺得不夠精彩則又一次沉著冷靜地重新選材，重新排，不怕辛苦不怕累，當我們走過她們班級時候，她們還會將自己重新排過的節(jié)目一遍一遍地給我們看，那時那刻她們臉上露出的充滿成就感的喜悅，歷歷在目。
作為后勤人員：
始終是教師背后默默的支持者。每次走到班上看到總是保育員帶著大半的孩子坐在一個不起眼的角落或是寢室里為孩子們不厭其煩的講故事、復習識字、玩手指游戲、閱讀圖書······使用自己的渾身解術(shù)組織孩子們，讓他們高興。當教師們排完了節(jié)目，保育老師們還不能馬上休息，接著就是做完自己的保潔工作。雖然事情一件接一件，可是保育、教學、廚房、門衛(wèi)等部門安排得有條不紊，井然有序。
表演當天就是各班級、各老師提交“答卷”的時刻。兩天兩場晚會工作量著實不小?？蓛商斓某摵晒ぷ?，卻沒有聽到一句來自員工們的怨言?？吹降闹挥写蠹姨崆吧习唷⑾嗷f(xié)調(diào)、堅守崗位的認真投入工作狀態(tài)。表演過程中節(jié)目指導老師總擔心孩子們會出錯，節(jié)目上場的那一刻，都是一一個箭步飛到舞臺下的中心點站著、坐著，無數(shù)次的提示著。盡管嗓音嘶啞了、盡管身心疲憊了，而那一刻全然忘了，心里裝著的就只有節(jié)目表演效果。
整場晚會牽動了全員上下所有人的心。它不僅是場晚會，更準確的說是我們幼兒園精神、幼兒園團隊精神的體現(xiàn)。
我們相信我們幼兒園有了這樣堅實的合作團隊，定會蒸蒸日上。
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇十二
一、導入。
教師：“剛才小朋友們都有幫忙把我們的教室打扮得真漂亮，你們知道為什么要打扮嗎？”(提醒幼兒慶祝元旦)。
二、展開。
1、通過提問，理解元旦的意義。
教師：“對了，是為了慶祝元旦?！?/p>
提問：“元旦是幾月幾日？代表什么？”(1、1代表新的一年來到了)。
2、展示幼兒以往作品。通過欣賞以前的作品，讓幼兒感受自己的越來越能干，從而理解過了一年自己又長大了一歲，體驗成長的快樂。
3、表演節(jié)目。
教師：“你們會怎樣來慶祝新年的到來？”
讓我們來表演節(jié)目慶祝新年吧。(給每位幼兒展示自己的機會)。
4、說說祝福話。
請幼兒互相說一說新年祝福的話，體驗集體慶祝新年的喜悅。
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇十三
馬上新年就要到了，元，謂“始”，凡數(shù)之始稱為“元”;旦，謂“日”;“元旦”意即“初始之日”。下面是小編為大家整理的“幼兒園迎新年。
”，歡迎您的閱讀。
20xx年元旦即將來臨，在這辭舊迎新之際，為了讓小朋友們充分感受新年的喜慶氛圍，20xx年12月30日上午，伴隨著孩子們的歡聲笑語，實驗幼兒園星光部和御景部開展了以班級為單位的“慶元旦，迎新年”聯(lián)歡活動。
為了烘托節(jié)日氣氛，教師們對班級室內(nèi)、室外環(huán)境進行了布置，有紅彤彤的燈籠、彩色氣球、精美的拉花、還有年味十足的鞭炮和窗花等等。各班級還開展了關(guān)于元旦的主題教育活動，孩子了解了元旦的來歷、習俗文化等知識，通過畫、剪、粘、貼將主題墻布置得喜氣洋洋，整個幼兒園處處都蘊含著濃郁的新年氣氛。
上午九時，實驗幼兒園的操場上熱鬧非凡，新年姐姐來到幼兒園給小朋友們送上新年祝福和新年禮物，孩子們興奮不已，全園也開始沸騰起來。
班級聯(lián)歡會上，幼兒節(jié)目表演也精彩紛呈。孩子們表演了自己最拿手的節(jié)目，有動感十足的舞蹈;有詼諧幽默的幼兒故事;還有趣味橫生的游戲穿插其中，教室里到處可見孩子們開心的笑臉、活潑的身影。表演過后，孩子們開始分享他們從家里帶來的美味零食，游戲的同時體驗著分享帶來的快樂。
在大家的歡聲笑語中，聯(lián)歡會圓滿結(jié)束。通過主題聯(lián)歡活動的開展，讓孩子們充分的體驗到節(jié)日帶來的快樂和喜悅。新年新氣象，祝愿所有的寶貝在新的一年里身體健康、快樂成長!
觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，12月30日上午，我們幼兒園舉行了慶元旦·新年半日開放活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時間準備慶?；顒?。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結(jié)合個方面領(lǐng)域的展示活動連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。
12月30日下午，幼兒園里張燈結(jié)彩、熱鬧喜慶。各班教師和孩子們齊心協(xié)力發(fā)揮集體智慧，利用燈籠、中國結(jié)、福字、窗花、鞭炮及氣球、彩帶等物品將幼兒園裝扮一新，營造了濃郁的節(jié)日氛圍。
本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主，各班的活動室都擠滿了孩子與家長，把活動推向了高潮。形式多樣的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。本次活動讓孩子們不僅感受了節(jié)日的快樂，培養(yǎng)了他們熱愛生活的情懷，同時也拉近了家園之間的距離，增進了親子之間的感情，讓家長朋友們在享受濃濃親情的同時，真切體會到家園共育的價值和意義。
“加油呦加油呦”12月25日，園區(qū)操場上的一片歡騰吶喊聲，“我們都是好朋友”全園聯(lián)誼會拉開“團團園園過佳節(jié)，快快樂樂迎新年”關(guān)愛留守兒童元旦系列活動的帷幕，孩子們在“擊鼓傳花、小青蛙跳荷葉、穿越沼澤地、搬家樂等游戲中既認識了不同班級的新朋友，又在活動中鍛煉了膽量，學習了新的技能，孩子們玩的十分開心。
周末，老師通過加班家訪和電訪，了解了自己班級留守兒童的父母情況，通過和父母電訪交流溝通，有少數(shù)幾個爸爸媽媽在上班的表示愿意在31日那天回來參加親子大團圓活動，并錄制了那些遠在國外的父母給孩子思念和祝福。
12月28日，系列活動之“新年心愿樹”活動開始了，孩子們在老師的協(xié)助下，自己動手制作新年心愿卡，并記錄下留守兒童的心愿，將心愿卡掛在新年樹上，再通過電訪告訴他們的父母，老師和家長一起努力盡量完成他們的新年愿望;29日，開展了才藝大比拼活動，留守的孩子們勇敢上臺展示自己的才藝;30日，“美食分享會”更是樂壞了孩子們，瞧!孩子們吃的真開心啊.
經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計，我園區(qū)有三分之二以上的孩子屬于農(nóng)村留守兒童，大多數(shù)的父母長期出國，無法回來和自己的孩子團圓，監(jiān)管他們的祖父母望望年紀又很大或者寄樣在親戚家中，這樣的情況容易造成孩子們親情的缺失和管理真空等問題，使得他們在生活、學習和心理等諸多方面出現(xiàn)問題，嚴重的還會影響他們的健康成長和發(fā)展。我園自20xx年9月創(chuàng)辦以來，老師在生活和學習上給了孩子們很多的關(guān)愛。在這20xx年新年之際，幼兒園開展了“團團園園過佳節(jié)，快快樂樂迎新年”關(guān)愛留守兒童元旦系列活動，希望通過這樣的活動，營造關(guān)愛留守兒童的氛圍，滋潤孩子們渴望愛的心靈，感受到幼兒園這個大家庭的溫暖，也希望通過這樣的活動，讓孩子的爸爸媽媽們能在平時經(jīng)常和孩子通話交流感情，在節(jié)假日盡量回來和孩子團聚，讓孩子們成長的道路上灑滿愛的陽光。
享受著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們中留中心幼兒園“慶元旦家園聯(lián)誼活動”在孩子們快樂的笑聲中，在家長們認可的贊美聲中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真準備，到活動中的緊張進行，最后反思活動的過程，真的是感想頗多.
活動前一個月我們開始了緊張的排練，孩子們都很認真，緊跟老師的步伐，我們也根據(jù)孩子們的不同特點編排節(jié)目，充分挖掘每個孩子身上的閃光點，讓孩子站在屬于自己的舞臺上盡情發(fā)揮，享受快樂。本次活動的主題是《唱誦。
國學。
經(jīng)典，點亮書香童年》。中華文化源遠流長，國學更是我們的經(jīng)典文化。讓孩子們從小親近國學，與經(jīng)典同行。每個班的孩子們都演繹了朗朗上口的古詩，音樂歡快動聽。古詩與舞蹈相結(jié)合，讓國學走進我們的心中.
在活動中我們學前班小朋友演繹了詩朗誦《我長大了》及手語表演《感恩有你》，既讓孩子們表達了自己的語言能力，也讓孩子們懂得感恩，感謝父母、感謝老師、感謝朋友!活動后與家長朋友們溝通時，有家長感慨地說：這樣的活動真好，既鍛煉了孩子的能力，也有助于家長了解孩子在園里的表現(xiàn)。
孩子們，老師以你們?yōu)闃s，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來了在場每一個觀眾喝彩及掌聲。孩子們，你們永遠是最棒的!這一次的表演是你們獻給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物。我們期待孩子們在新的一年里取得更大的進步!
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇十四
1、感知十二生肖所包含的12種動物，知道今年是虎年。
2、樂于參加游戲，了解與新年相關(guān)的元素。
1、師：新年就要到了，小朋友們還記得自己的新年愿望嗎？讓我們一起來看看吧！
2、師：剛才我們看了小朋友們許的愿望，每個人都不一樣，今天活動快結(jié)束時，將會有一位神奇的魔法師來到我們班上，實現(xiàn)小朋友們的愿望。
1、鼠弟弟、牛伯伯、兔媽媽、龍爺爺、蛇奶奶、馬叔叔、羊公公、猴哥哥、雞妹妹、狗、豬，一一來到班上并做自我介紹（不按順序）。
（1）師：小朋友們看看十二生肖都有誰呀？瞧，它們來了！
（2）師：還缺了誰？虎爸爸最近太忙了，它要忙著給全國的小朋友送祝福，所以可能要遲點來哦！
2、生肖動物們給小朋友拜年。
新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧。
1、bingo游戲。
游戲準備：十二生肖小卡片人手一套，畫有3行3列網(wǎng)格的大卡紙一張，小獎品若干。
游戲規(guī)則：（1）小朋友可隨意挑選9張小卡片，按照自己的想法排列在網(wǎng)格中。（2）當小朋友的卡片擺放好之后（卡片不能再調(diào)換位置），教師從自己的卡片中抽出三張，讓小朋友仔細觀察，看看老師抽出的卡片自己有沒有擺放在網(wǎng)格中。（3）如果小朋友不僅在自己的網(wǎng)格中擺放了這三張卡片，并且這三張卡片按直線排列（無論垂直、水平或?qū)蔷€），那么就算勝利了！舉起小手，大聲喊出“bingo”！老師發(fā)給一個獎品。（4）游戲反復進行。
2、尋寶游戲。
教師將準備好的小燈籠、鞭炮等與新年相關(guān)的圖片藏在教室各個地方，小朋友們在規(guī)定時間內(nèi)找到即可得到小獎?wù)隆?/p>
3、歌曲《新年好》。
師：沒有得到獎?wù)碌男∨笥殉旮韬缶涂傻玫搅恕?/p>
1、幼兒齊唱《新年好》，在歌聲中“虎爸爸”來到班上。
2、“虎爸爸”跟小朋友打招呼并給每人發(fā)紅包。
3、小朋友們歡天喜地拆紅包，愉快分享自己得到的新年禮物。
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇十五
“加油呦！加油呦”12月25日，xx園區(qū)操場上的一片歡騰吶喊聲，“我們都是好朋友”全園聯(lián)誼會拉開“團團園園過佳節(jié)，快快樂樂迎新年”關(guān)愛留守兒童元旦系列活動的帷幕，孩子們在“擊鼓傳花、小青蛙跳荷葉、穿越沼澤地、搬家樂等游戲中既認識了不同班級的新朋友，又在活動中鍛煉了膽量，學習了新的技能，孩子們玩的十分開心。
周末，老師通過加班家訪和電訪，了解了自己班級留守兒童的父母情況，通過和父母電訪交流溝通，有少數(shù)幾個爸爸媽媽在xx上表示愿意在31日那天回來參加親子大團圓活動，并錄制了那些遠在國外的父母給孩子思念和祝福。
12月28日，系列活動之“新年心愿樹”活動開始了，孩子們在老師的協(xié)助下，自己動手制作新年心愿卡，并記錄下留守兒童的心愿，將心愿卡掛在新年樹上，再通過電訪告訴他們的父母，老師和家長一起努力盡量完成他們的新年愿望;29日，開展了才藝大比拼活動，留守的孩子們勇敢上臺展示自己的才藝;30日，“美食分享會”更是樂壞了孩子們，瞧!孩子們吃的真開心啊.
經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計，我園區(qū)有三分之二以上的孩子屬于農(nóng)村留守兒童，大多數(shù)的父母長期出國，無法回來和自己的'孩子團圓，監(jiān)管他們的祖父母望望年紀又很大或者寄樣在親戚家中，這樣的情況容易造成孩子們親情的缺失和管理真空等問題，使得他們在生活、學習和心理等諸多方面出現(xiàn)問題，嚴重的還會影響他們的健康成長和發(fā)展。我園自20xx年9月創(chuàng)辦以來，老師在生活和學習上給了孩子們很多的關(guān)愛。在這20xx年新年之際，幼兒園開展了“團團園園過佳節(jié)，快快樂樂迎新年”關(guān)愛留守兒童元旦系列活動，希望通過這樣的活動，營造關(guān)愛留守兒童的氛圍，滋潤孩子們渴望愛的心靈，感受到幼兒園這個大家庭的溫暖，也希望通過這樣的活動，讓孩子的爸爸媽媽們能在平時經(jīng)常和孩子通話交流感情，在節(jié)假日盡量回來和孩子團聚，讓孩子們成長的道路上灑滿愛的陽光。
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇十六
20xx年元旦即將來臨，在這辭舊迎新之際，為了讓小朋友們充分感受新年的喜慶氛圍，20xx年12月30日上午，伴隨著孩子們的歡聲笑語，實驗幼兒園星光部和御景部開展了以班級為單位的“慶元旦，迎新年”聯(lián)歡活動。
為了烘托節(jié)日氣氛，教師們對班級室內(nèi)、室外環(huán)境進行了布置，有紅彤彤的燈籠、彩色氣球、精美的拉花、還有年味十足的鞭炮和窗花等等。各班級還開展了關(guān)于元旦的主題教育活動，孩子了解了元旦的來歷、習俗文化等知識，通過畫、剪、粘、貼將主題墻布置得喜氣洋洋，整個幼兒園處處都蘊含著濃郁的新年氣氛。
上午九時，實驗幼兒園的操場上熱鬧非凡，新年姐姐來到幼兒園給小朋友們送上新年祝福和新年禮物，孩子們興奮不已，全園也開始沸騰起來。
班級聯(lián)歡會上，幼兒節(jié)目表演也精彩紛呈。孩子們表演了自己最拿手的節(jié)目，有動感十足的舞蹈；有詼諧幽默的幼兒故事；還有趣味橫生的游戲穿插其中，教室里到處可見孩子們開心的笑臉、活潑的身影。表演過后，孩子們開始分享他們從家里帶來的美味零食，游戲的同時體驗著分享帶來的快樂。
在大家的歡聲笑語中，聯(lián)歡會圓滿結(jié)束。通過主題聯(lián)歡活動的開展，讓孩子們充分的體驗到節(jié)日帶來的快樂和喜悅。新年新氣象，祝愿所有的寶貝在新的一年里身體健康、快樂成長!
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇十七
20xx年2月2日早上，我園舉行了“賀新春”親子文藝活動。本次活動我園得到了**教育局和幼兒家長們的大力支持，活動搞得很成功，本次活動迎合了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的進步，受到了家長的一致好評。活動結(jié)束后，我總結(jié)了有以下幾點：
1、在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們選擇了大紅色氣球、窗花來營造節(jié)日的喜慶氛圍。我們還將平時的繪畫、手工制作在班上展示出來，使家長一來就能欣賞到孩子們的漂亮作品。
2、禮品準備上，除了國際計劃通過教育局贈予的禮品外，我園根據(jù)實際情況，準備了總價值1200元的禮品，其中包括精致真空杯、幼兒精美水彩筆，還有每人一本20xx年臺歷。
3、活動開場以制作賀年卡拉開序幕，通過家長和幼兒共同協(xié)作制作手工賀年卡的活動，既增進了家長和幼兒之間的感情，也使家長體會到了幼兒園教師的耐心?；顒咏Y(jié)束的時候許多家長都非常珍惜的將制作的賀年卡帶走。
4、在親子游戲節(jié)目上，我們充分發(fā)揮與家長的互動作用。游戲《聽音樂搶椅子》中，我們讓幼兒和家長聽音樂上場，當聽到“乖乖和媽媽，相親相愛”時，幼兒蹦到媽媽懷里讓媽媽抱著去搶坐椅子，這時候間奏音樂是“大灰狼”出來啦，由一個大班小朋友來扮演大灰狼，當聽到一聲槍響的音樂時，“大灰狼”應聲倒下，學的惟妙惟肖，逗的家長笑做一團。
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇十八
活動目標：
1、感受新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂。
2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。
3、知道新的一年來到了，自己應該有更大的進步。
4、通過禮物來對顏色感興趣。
5、體驗明顯的季節(jié)特征。
活動準備：
布置新年聯(lián)歡會場，幼兒準備好表演的節(jié)目和制作送給小朋友的禮物。
活動過程：
1、教師談話引入聯(lián)歡會主題。
師：今天小朋友們高興不高興?。?/p>
咱們一起來慶祝新年吧！
3、幼兒表演迎新年的`節(jié)目。
評改:。
小朋友互贈自己制作的禮物，說一句祝福的話。
4.放音樂請孩子們跟老師一起自由表演舞蹈。
結(jié)束部分：
請小朋友回家跟爸爸媽媽也來慶祝新年，并給爸爸媽媽送一個最漂亮的禮物。
教學反思：
孩子們感受到了新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來到了，自己應該有更大的進步。
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇十九
新年鐘聲即將敲響，為了讓孩子們感受中國的傳統(tǒng)文化，渡過一個歡樂、有意義的節(jié)日，**幼兒園在20xx年12月29日舉行了慶新年的活動之一“饕餮盛宴等您嘗美食匯聚迎新年”的健康自助大會餐活動。
29日一早，全園的老師早早的來到了幼兒園，為孩子們準備中午的各種美食，幼兒園的廚房里到處都是大家忙碌的身影。我們所有食材嚴格選取，不光結(jié)合了傳統(tǒng)節(jié)日飲食文化特點，同時力求保證幼兒膳食的均衡、綠色、衛(wèi)生、科學、營養(yǎng)。品種多樣，菜名新穎喜慶，如：鞭炮迎春、香花盛開、團團圓圓、五谷豐登、吉祥如意、紅紅火火、大吉大利等，代表著一幼人對新的一年滿滿的美好祝愿。廚房工作人員精心準備，在做到色香味俱全的同時，保證讓孩子吃的開心、吃的健康。
11點全園400多名幼兒歡聚一堂，整個進餐過程其樂融融。彰顯了一幼人的良好進餐禮儀和良好習慣,孩子們有秩序地到餐桌前，自己取餐具，盛飯菜，舀湯，然后端碗回到自己的座位前用餐，孩子們可以一邊體驗著“自己吃自己盛，吃多少取多少”的自主快樂，一邊享用香噴噴的飯菜。真正做到自助自取，培養(yǎng)了幼兒自我服務(wù)的能力，滿足了每個孩子不同的需求，大家吃得開心又滿足，個個臉上洋溢著幸福的笑容。
通過自助餐活動，充分地體現(xiàn)了幼兒的自主性，不僅能夠讓他們主動地學習一些力所能及的生活技能，并且學會分享、輪流、排隊、秩序、文明進餐等，內(nèi)化的社會性得到發(fā)展，同時，還讓幼兒的自我服務(wù)、自我管理能力得到了很大的提高。倡導孩子文明進餐，樹立健康飲食觀，人人做到光盤行動，讓孩子們懂得珍惜糧食光榮、浪費糧食可恥的正確理念。
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇二十
20xx年1月26日，大家期已久的迎新晚會如期召開?；顒託v時近四個小時，取得了圓滿的成功。現(xiàn)對本次如下：
在提前一個月的行政例會上，黃園長作了重要批示：20xx年的迎新晚會，一定要辦好。并且深入剖析了舉辦好年會的重要意義，使每一位行政組的成員在思想上都引起了高度的重視。接下來，保教主任張靜在主班例會上作了動員，工會也在全園大會上作了動員。從上到下，老師們的熱情也被充分地調(diào)動起來，積極地參與到節(jié)目的編排與排練到中來。中大班的老師們?yōu)榱搜莩龅男Ч?，自費購買服裝。還要很多老師利用業(yè)余時間，自發(fā)來幼兒排練節(jié)目。這種積極主動的熱情使年會還未舉辦，卻是人人期等待。研幼兒對年會的期待，不亞于中國人對春晚的期待。
本次年會內(nèi)容是非常豐富的，分為室內(nèi)、室外兩個現(xiàn)場。室外主要是教職工趣味運動會，室內(nèi)除了有舞蹈、唱歌、小品等文藝節(jié)目，還有游戲環(huán)節(jié)、抽獎環(huán)節(jié)、頒獎環(huán)節(jié)。但組織有序，每一個環(huán)節(jié)都精彩紛呈。這些都是團隊給力的結(jié)果。雖然這次年會活動由工會主辦，工會提前制定了詳細的活動方案，但每個環(huán)節(jié)都責任到人，每位責任人都落實到位。
物資的購買、場地的布置、音響設(shè)備等后勤部門的陶老師和陳老師付出了大量的時間和精力，全方位保障了活動無一紕漏地順利進行。
保教處的張主任在期末工作非常繁忙的情況下，出力出策，并且傾情主持了戶外趣味運動會，把歡樂的氣氛推到了高潮。
兩位年青的女主持人柳秋玲老師和劉細夢老師，雖然是第一次主持這么大型的活動，但她們前期精心編心串詞、認真走臺，所以她們當天精彩的主持臺風給大家留下了深刻的印象，也給她們自己的職業(yè)生涯留下了濃墨重彩的一筆。我們兩位男主持人，也是猶為讓人佩服。陶鑫老師期末的財務(wù)工作本來就繁重，還負責了大量的物資采買工作，同時他還參加了后勤組和行政組的兩個節(jié)目，并擔任了主持的任務(wù)，對他我只想用“分身有術(shù)”來肯定他。保安羅師傅，一如繼往地讓人感動，五十多歲的他，為了說好普通話、主持好年會，他一個字一個字地向老師請教發(fā)音，并且自己默默練習，才有了那天的主持的字正腔圓，說他是研幼最帥的男主持人，相信沒有人會有異議。
老師們的節(jié)目也是精彩紛呈，不論是個人的，還是集體的，每個節(jié)目都可以看到老師的用心與才藝。很多老師的精彩演出，讓大家都有耳目一新的感覺——原來她還有這樣的'一面……，果然是“女人的n次方”啊!
今天的年會，我們的特邀家屬代表是聶誠老師的家屬，兩個小寶貝的天真可愛，聶誠老師愛人發(fā)自肺腑、感人至深的講話，都深深感動著在場的每一位人。
本次年會還有很多感人的瞬間，“神秘戀人”這個環(huán)節(jié)就是其中一個。而“神秘戀人”是本次年會的總策劃——黃園長，策劃了兩年的節(jié)目。游戲規(guī)則：抽簽決定自己要為哪一位老師，準備一份禮物，因為“保密協(xié)議”，大家都不知道誰抽到了自己，誰會為自己準備禮物，所以稱之為“神秘戀人”。年會現(xiàn)場謎底一一揭開，有驚喜，更有感動，活動的效果與意義顯著而深遠，我毫不懷疑，它一定會成為研幼年會的傳統(tǒng)保留節(jié)目。
在載歌載舞中，研幼人洗去了一身的疲憊，在歡聲笑語中，研幼人更期待來年的精彩。
而有一位無處不在，但是又身披隱形衣的英雄，看著老師們歡樂、幸福的面容，看老師們在舞臺上一個個破蠶成蝶，也甜甜地笑了。
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇二十一
為迎接20xx年公歷新年，展示師幼良好精神風貌，豐富幼兒活動，近日，xx幼兒園開展了慶元旦系列活動。
一是環(huán)境營造氣氛濃濃。元旦是中國民族傳統(tǒng)節(jié)日，也是公歷新年的開始。為了讓幼兒更好地感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，xx幼兒園立足園本特色項目，結(jié)合當今時代精神，繼承發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進行了以“傳統(tǒng)文化”為主題的環(huán)境打造活動。年畫、京劇臉譜、圍棋、團扇等中華傳統(tǒng)元素交相呼應，相得益彰，烘托了傳統(tǒng)節(jié)日氣氛。
二是主題教育收獲滿滿。為了增強活動的教育意義，xx幼兒園根據(jù)幼兒年齡階段身心發(fā)展特點，制定級部、班級元旦活動方案，同時結(jié)合圖片、故事等形式，帶領(lǐng)幼兒知曉元旦的起源，了解相關(guān)節(jié)日習俗和故事傳說等，知道元旦的意義。另外，鼓勵幼兒用畫畫、剪紙、捏彩泥等多種表現(xiàn)手法表達對元旦的理解，從而更好地知曉元旦。
三是慶?；顒酉矚庋笱?。為了更好地表達對新年的熱愛和向往，xx幼兒園開展多種形式的慶?；顒??！案栉钁c新春”“元旦喜樂會”等活動，讓孩子們在歡聲笑語中感受到了節(jié)日的快樂氛圍和魅力?！按T送祝福”活動，幼兒親手制作賀卡，通過走班的形式，把祝福送給朋友，擴大了幼兒交往，又表達了自己對新年的期盼和祝愿。
幼兒園新年活動教案總結(jié)篇二十二
xx月xx日幼兒園到處洋溢著喜迎新年的節(jié)日氣氛，我們邀請家長共同參與到活動中來，和孩子們一起唱歌、游戲，重溫童年的快樂，一起制作自助餐活動，體驗互動交流的樂趣。活動給我們帶來了快樂，同樣也讓我們有所感悟。
為了配合本次活動的開展，我們提前選好班級大合唱的歌曲，并通知家長配合老師為孩子準備好表演所穿的服裝，老師制作表演的道具，然后通過班級論壇和幼兒成長檔案，向家長介紹本次活動的時間、內(nèi)容及班級活動的策劃和配合情況，如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式，并請家長在家和孩子一起學唱，也可利用接孩子時間和孩子一起練習。又如自助餐活動中開展《水果拼盤大賽》，請家長和孩子一起現(xiàn)場制作，提示家長可提前通過上網(wǎng)、相關(guān)書籍、向別人請教等方式提前構(gòu)思好自己的創(chuàng)意，結(jié)合迎新年活動為自己的拼盤取一個有意義的名字。活動當天請家長自備材料，如帶來自己所需要的不同水果（較大的水果可帶所需要的部分）、水果刀、可擺放的大果盤、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。請個別家長配合購買活動所需物品。
首先是參加大合唱活動。幼兒園搭建了漂亮的舞臺，大家按照班級劃分的場地圍做觀看?；顒赢斕煳艺埣议L8點鐘提前到班級進行彩排，之前還沒有在一起排練過，所以大家先排好演唱的隊形，然后伴隨音樂家長和孩子配合練習演唱歌曲，能隨節(jié)奏自然搖動手中的“小星星”，并熟悉在歌曲的間奏時要揮動手中的“小星星”等表演方式。演出開始了，我班第十二個表演，我們提前整好隊伍，可當我們?nèi)ズ驁鰰r，還是晚了，別的班只好頂替我們先表演了，這是我們今后應該接受的教訓，候場要及時不能失誤。我們表演的大合唱《小星星》，樂怡小朋友是小指揮，舞臺上的她能較好地按節(jié)奏自然地打拍子指揮大家演唱，家長和小朋友也能較好地配合完成演唱。
接著，老師組織大家在操場上做親子游戲《丟手絹》，根據(jù)人數(shù)，我們組織幼兒和家長一起圍成了兩個大圓圈做游戲。在“丟，丟，丟手絹、、、、、、”的歌聲中我們開始了游戲，我把手絹悄悄地丟給你，你揀起手絹快速地追趕我，沒有追到表演個節(jié)目吧！游戲中不分你我，歡聲笑語不斷，家長們仿佛回到了童年，體驗到童年的樂趣，孩子們更是開心，當老師宣布游戲結(jié)束是還意猶為盡呢！
回到教室，自助餐活動開始了！大家一起動手將桌子沿教室四周擺開，本次班級的自助餐活動重點圍繞請家長和孩子一起現(xiàn)場制作“水果拼盤”。從現(xiàn)場來看許多家長都是有備而來，他們按照自己的構(gòu)思，結(jié)合水果的形狀、顏色，或是切、或是剝，和孩子一起往帶來的果盤里仔細地擺放水果，一個個富有創(chuàng)意的水果拼盤呈現(xiàn)人們面前，讓人拍手叫絕，如陳弛家庭的作品，用火龍果做花心，西瓜瓤切塊后圍成圓形大花瓣，花瓣間放上用橘子做成的小花、桂圓做點綴，造型喜慶紅火。老師請他們給自己的果盤起一個有意義的名字，然后寫在老師制作的“蘋果標簽”上，并寫上孩子學號，貼在盤子邊緣，瞧，有的叫花好月圓、有的取名為繁花是景；有的叫期望等?；顒又幸部煽闯鲇袀€別家長沒有做好準備，或不夠重視，帶來的水果單一，開始只是將水果隨便擺一擺，造型簡單，后其他家長的作品啟發(fā)下，也有所改進。
評比活動開始了，這是相互交流和學習的過程，每位家庭在選票上寫上認為最好的三個家庭，通過唱票的形式，評選出一等獎五名、二等獎10名，其余是三等獎，分別頒發(fā)不同禮物，以致鼓勵。最后大家開心地分享提供的食物和相互品嘗制作的水果。
在活動的開展過程中，教師要提前做好各項充分準備，這樣才能確?；顒拥捻樌_展，還要讓家長了解活動的意圖，班級活動的策劃情況，并有針對性引導家長如何配合老師，這樣才能引起家長的重視，通過他們的積極配合，使班級活動開展的有聲有色。
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