通過制定計劃，我們可以有條不紊地推進工作，避免盲目行動和無效努力。確定計劃的關鍵節(jié)點和里程碑，以便能夠追蹤和評估進度。計劃是對未來時間內(nèi)所要完成的任務和目標進行安排和制定的一種行動規(guī)劃，它可以幫助我們更好地組織時間、提高效率。要寫一份較為完美的計劃，首先需要明確目標，確保目標是具體、可實現(xiàn)的。以下是小編為大家收集的計劃范文，供大家參考，希望對你們有所啟發(fā)。
研學活動計劃書篇一
全院在校學生均可報名參加。
網(wǎng)絡技術系（創(chuàng)業(yè)協(xié)會協(xié)助）。
1、競賽鼓勵以創(chuàng)業(yè)計劃小組（團隊）形式參賽（也可以個人參加）。參賽者可以自行組成優(yōu)勢互補、人員配備科學、結構合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，以小組形式參賽。各院系可采用自薦和推薦的形式，選拔出優(yōu)秀選手組隊參加全校的決賽。每個參賽團隊3～7人。
2、參賽團隊應在廣泛進行市場調(diào)研、認真進行可行性分析的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整、具體、具有可實施性的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書。
1、具備創(chuàng)業(yè)性、實效性和可操作性的創(chuàng)業(yè)項目。
2、參賽項目可結合我校專業(yè)特色、具有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力、有較好的潛在經(jīng)濟效益和社會效益、易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高、新技術成果，且具有高技術、高附加值、節(jié)能降耗、有利環(huán)境保護的科技創(chuàng)新項目或創(chuàng)意。
3、創(chuàng)業(yè)項目的投資預算要合理、可轉化性強。
4、計劃書內(nèi)容包括：項目背景、市場機會、發(fā)展戰(zhàn)略、市場營銷、生產(chǎn)管理、財務分析、管理體系、風險評估等。
（一）報名階段：
（1）創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目申報書紙質(zhì)版和電子版各一份。
（2）創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)計劃書紙質(zhì)版一式6份，及電子版，以供大賽組委會各專家進行查閱評審。申報時，各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性，計劃書結構上的科學分布。
（二）評選階段。
1、準備階段，賽前培訓。
賽前培訓內(nèi)容主要包括：幫助參賽學員優(yōu)化配置團隊及選擇項目、創(chuàng)業(yè)意識訓練、創(chuàng)業(yè)基礎知識、如何擬寫創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)大賽中應注意的問題等。
（1）團隊創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)展示。以ppt為展示手段，可包括vcr展示，通過團隊代表解說，活動情景表演等豐富多樣、形式新穎的手法，展現(xiàn)團隊的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目。每隊10分鐘之內(nèi)。
（2）公開答辯。參賽團隊按照大屏幕進行選題，題目與創(chuàng)業(yè)中可能遇到的各種問題有關，主要采取公開答辯的形式，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團隊和創(chuàng)業(yè)項目的優(yōu)勢，以達到向評委及嘉賓介紹創(chuàng)業(yè)計劃并爭取創(chuàng)業(yè)支持的過程?；卮饐栴}不得超過5分鐘，超時扣分。
（3）觀眾支持。場內(nèi)觀眾代表公正合理的推介闡述，每人闡述1分鐘內(nèi)，總時長限時15分鐘。
競賽組委員會邀請相關領導、專業(yè)教師、創(chuàng)業(yè)培訓師、創(chuàng)業(yè)成功人士代表等方面的人員組成評委會，負責競賽的評分工作。
1、本次大賽將設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。另設優(yōu)秀指導教師獎1名。
2、為鼓勵學生參加大賽的積極性，組委會把“創(chuàng)意”、“創(chuàng)新”、“創(chuàng)造”均包括在競賽主要內(nèi)容之內(nèi)。對一些沒有形成商業(yè)計劃的好的創(chuàng)意、創(chuàng)新成果等作品，將設“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳團隊獎”等在大賽決賽頒獎環(huán)節(jié)予以頒獎。
3、大賽獲獎隊伍可以優(yōu)先推薦參加省市及國家級舉辦的各類創(chuàng)業(yè)大賽，也有機會活動相應的創(chuàng)業(yè)基金支持。獲獎隊伍可以申請建立實際運營的大學生創(chuàng)業(yè)工作室，學校予以幫助和支持。
研學活動計劃書篇二
以聯(lián)絡開發(fā)商與業(yè)主、業(yè)主與業(yè)主之間的感情為主旨、以繁榮社區(qū)精神禮貌建設，營造一個歡樂、祥和的中秋佳節(jié)社區(qū)氛圍，創(chuàng)立xx最具文化內(nèi)涵的新型品牌社區(qū)為目標。
回饋業(yè)主，報答社會，提高知名度和美譽度
9月22日晚上19：00——21：30
xx廣場
業(yè)主、社區(qū)居委員領導、轄區(qū)民警、新聞媒體記者、公司部分晚會工作人員，總人數(shù)控制在500人以內(nèi)。
以歌舞、互動游戲形式為主，節(jié)目之間穿插幾個物管小常識有獎?chuàng)尨?，充分調(diào)動業(yè)主參與活動進取性，為日后小區(qū)物業(yè)服務起到先導宣傳作用。最終以抽獎形式抽出業(yè)主大獎結束晚會。
1、9月6日前電話邀請預約參與晚會人員人數(shù)和名單，邀請小區(qū)所在居委會領導參加，確定總人數(shù)。
2、尋找適宜晚會場所，并進行預訂，確定背景布置和音響設施的供給。
3、外聘專業(yè)演出團隊確定演出節(jié)目，確定晚會主持人，邀請主管部門領導。
4、預訂晚會禮品月餅(根據(jù)參加晚會人數(shù)定)
5、活動宣傳：印制晚會宣傳單(背面物管小常識)
6、活動所需外購物資：飲料、礦泉水、獎品、紀念品、表演道具等。
7、人員安排
(1)活動現(xiàn)場總指揮：
(2)晚會活動具體職責人：
(3)后勤組(負責物品采購)：由營銷部負責
(4)安全保障組：(晚會現(xiàn)場秩序維護)：由物業(yè)公司負責
(5)音響場地組：由協(xié)辦單位負責音響舞臺搭建，物業(yè)部王超峰負責保障正常供電。
(7)環(huán)境因素管理：
a、控制每個節(jié)目演出時間，按預定計劃執(zhí)行，避免因節(jié)目噪音引發(fā)的業(yè)主投訴。
b、活動結束后保潔員現(xiàn)場衛(wèi)生的清理。
(8)危險源管理：
a、音響設備電源電線由物業(yè)部王超峰負責安全檢查維護；
b、現(xiàn)場由物業(yè)公司保安員維護秩序，防止人群擁擠，發(fā)生意外。
1、活動工作人員必須服從總指揮的調(diào)配，堅持手機通訊暢通；
2、活動工作人員必須嚴格遵守活動安排，按時完成工作任務；
3、宣傳工作做到位，及時將活動通知到小區(qū)業(yè)主，確保參與人數(shù)到達。
研學活動計劃書篇三
辛亥革命是指1920年（清宣統(tǒng)三年）中國爆發(fā)的資產(chǎn)階級民主革命。這次革命結束了中國長達兩千年之久的君主專制制度，是一次偉大的革命運動。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀點深入人心。反帝反封建斗爭，以辛亥革命為新的起點，更加深入、更加大規(guī)模地開展起來。為紀念辛亥革命100周年，我團支部于20xx年11月xx日舉行“紀念辛亥革命100周年、弘揚愛國主義精神”主題團日活動。
通過本次團日活動，讓大家領會革命先輩們的“勇往直前、不屈不撓、精誠團結、熱愛祖國、積極樂觀”的革命精神。
外國語學院xxx教室
20xx年11月xxx下午xx——xx點
面向整個外國語學院學生、若干高年級的黨員，以及組織部的全體成員。
外國語學院組織部
第一階段：準備工作
宣傳準備：通過海報宣傳、外國語學院學生會qq群、通知每個班級的團支書等多元形式來向外界宣傳我們的活動。
會場準備：以紅色基調(diào)為主，其中著重突出“紀念辛亥革命100周年、弘揚愛國主義”精神。（活動開始前盡量請到我院領導蒞臨活動現(xiàn)場進行指導）
第二階段：思想提升
個人、班級的心得體會、活動總結，各1000字左右
活動形式多樣化：活動的開頭以紅歌接龍的形式熱場，以便于增加活動現(xiàn)場的熱烈氣氛、激發(fā)活動參與者的熱情。等場上氣氛濃到一定程度的時候就開始正式的活動；活動形式主要有：紅歌演唱（可獨唱、也可以合唱）、紅色電影片段配音、以及紅色小品。這些活動能夠生動形象的使大家對這段歷史有一定的了解，更好的達到宣傳和紀念辛亥革命的目的。
提前邀請評委及借用多媒體教室、印制活動方案、制定活動
1、活動參與者要遵循活動規(guī)則，比如：時間限制，內(nèi)容積極向上，不過若有意外情況，我們將堅持原則的堅定性，政策的靈活性，盡量使活動順利進行。
2、保持活動現(xiàn)場整潔，禁止大聲喧嘩
1、由評委對本次活動進行評價總結。
2、現(xiàn)場評選出獲獎人員（團、組），獎項設有：一等獎一個，
二等獎兩個，三等獎三個，優(yōu)秀獎若干項。
研學活動計劃書篇四
xx學院體育文化節(jié)承載了一系列精品本次活動味運動會、“3+2”排球賽，以及“四對四”為廣大喜好體育運動的同學開辟了一方展示青春活力，show出自我的空間和舞臺。
xx學院體育文化節(jié)在全校范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛積極的影響，得到同學們的熱切回應?，F(xiàn)在體育文化節(jié)已成為湖南科技學院校園文化中不可或缺的一部分，她從不缺少關注，從來就不缺少令人激動和向往的元素，因此，有很多的企業(yè)與大家學校合作。今年，究竟花落誰家?讓大家共同期待吧!
“四對四”足球賽是伴隨著武漢大學體育文化節(jié)一起誕生的一個項目，同時也是體育文化節(jié)的一款精品強檔。在汲取了當今風靡世界的五人制足球賽的精彩、趣味、時尚、靈活的優(yōu)點之外，又融入了自己的特色，改制為四人制。這樣就更加方便了同學組隊，同時對球隊的整體攻防水平要求更高，使比賽更富觀賞性。
誰是綠茵場上的豪門?!誰是桑巴裙上的舞者?!激情燃燒的x月，讓大家來共同期待各路英雄豪杰為大家上演最炫彩奪目的畫卷吧!
自由我舞臺，青春更精彩!
豐富活躍校園文化生活，倡導時尚健康生活方式，促進xx大學足球運動水平的提高，為廣大同學搭建一個相互交流與學習的平臺。
xx年x月—x月
前期：這是組委會為主的的全面而細致的準備時期，大家將以天為單位進行海報告知性宣傳，并接受報名;對各隊的實力按照歷史記錄等資料進行科學而公正的評估，選出種子隊，再進行抽簽分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，并召開賽前隊長會議，賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準備。做到有備無患，防范突然事件。
中期：這是本次活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。大家將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真的布置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細的工作總結。密切配合商家最大限度地為商家做宣傳本次活動。
后期：本次活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續(xù)宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作，并為商家進行商業(yè)本次活動宣傳。賽程結束，做本次活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。
1以大海報進行比賽本次活動的宣傳。
2.在比賽各種用表和獎狀上都醒目注明贊助商家名稱。
3.對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染本次活動氣氛。在比賽工作桌，工作點貼商家海報，如有需要，可以進行商家產(chǎn)品促銷本次活動。
4.在校廣播臺、網(wǎng)站和報紙上進行本次活動的宣傳報道，校學生會網(wǎng)站將放置贊助商廣告，并對球賽全場進行跟蹤報道。
5.邀請本地報紙，電視臺等媒體進行報道。
6.每輪賽果，賽況都將伴隨商家商業(yè)本次活動一起進行現(xiàn)場宣傳。
十
一、宣傳費用
1.海報及傳單：x元(商家可以自制)
2.印制報名表：x元
二、場地布置
1.條幅x元(商家可以自制)
三、比賽過程中的工作用品
1.哨子：x元
2.圓珠筆：x元
3.記錄本：x元
四：獎品
冠軍x元
亞軍x元
季軍x元
獎杯、獎狀、證書x元
五：其他費用
復印費(比賽規(guī)則、賽程表、成績單等)x元
六、工作人員的工作餐
研學活動計劃書篇五
伴隨著一學期大學生活的結束，同學們一路走來，在學習上取得了令人滿意的成績，在活動中也表現(xiàn)得比較活躍，并取得驕人的成果，我們的工作得到領導的一致好評，這不得不說是同學們攜手與老師們一起創(chuàng)造出來的。學習，永不止步?？偨Y，思考，規(guī)劃未來學期的工作與學習勢在必行。在當今的社會背景下更是這樣，所以，我們將一個學期的工作與學習在期末再拿出來整理回顧是我們對付出過的進行一次凝聚、升華，從而在現(xiàn)有基礎上，在未來的學習工作中更進一步，把自己培養(yǎng)成合格的社會主義事業(yè)接班人。
回顧團學展望未來。
20xx年12月18日晚上7:30-8:30。
e2b棟101。
1、由主持人做開場白。
2、宣讀會場注意事項及紀律。
3、勵志歌曲串燒。
4、干部作總結發(fā)言。
5、由主持人做互動游戲，關于以往團日活動和班會主題的競答。
6、同學們主動發(fā)表對團學的看法。
7、由學姐做本次活動總結。
通過演講、競答、交流等多樣的方式，使同學們對大學各種活動開展的意義更加深刻。作為當代大學生的我們，要艱苦奮斗，奮發(fā)向上，積極配合老師同學各項工作，同時，也要積極參與各項活動，積極主動接受時代先進思想文化，繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，與時俱進，繼往開來。
研學活動計劃書篇六
尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而在社會經(jīng)濟突飛發(fā)展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的.老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護。我們每個人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規(guī)律。尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。作為紅十字會志愿者的我們有義務來擔起這個社會責任，發(fā)揚紅十字會“人道、博愛、奉獻”的精神，繼續(xù)弘揚這個延續(xù)不滅的傳統(tǒng)美德，并打開心胸去關愛、去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們?nèi)ジ玫纳睿屗麄兏惺艿缴鐣臏嘏?/p>
1、慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖，為他們提供力所能及的幫助，減少他們的孤獨感。使他們保持樂觀的健康心態(tài)，感覺到社會的溫暖，從而熱愛生活、享受生活、安度晚年。
2、倡導社會各界人士發(fā)揚人道主義精神，關注孤寡老人，弘揚尊老愛幼的美德。
3、向社會展示中國紅十字會志愿者的優(yōu)秀素質(zhì)，發(fā)揚人道、博愛、奉獻的紅十字會精神，傳播紅十字會的宗旨，為構建社會主義和諧社會增磚添瓦。
4、為志愿者提供鍛煉自我，服務社會的機會，增強實踐能力，增強社會責任感。
為夕陽添一抹亮色，為老人送一份溫暖。
牌樓敬老院。
中國紅十字會萬州服務區(qū)三峽學院志愿者。
牌樓敬老院老人。
1、聯(lián)系天牌樓敬老院相關領導，商量并確定活動地點及活動事項。
2、通過短信、qq等方式通知三峽學院內(nèi)志愿者及社會上的紅會志愿者。
3、準備好活動中表演的節(jié)目及與老人的互動節(jié)目。
4、在校內(nèi)、社會上和qq群內(nèi)大力宣傳關于活動內(nèi)容。
5、聯(lián)系好校內(nèi)大學生通訊社拍照和寫新聞稿。
6、準備好活動所需物品，服務隊隊旗等。
7、安排好各位志愿者的具體工作。
1、10月19日上午8:40三峽學院志愿者在雕塑下集合（社會上的終會志愿者本著自愿原則或者來學校集合或者自行前往牌樓敬老院），牌樓敬老院。
3、到達活動場地后，根據(jù)人員的安排進行活動現(xiàn)場的布置，做好相關的活動準備。
4、9：30的時候，由主持人宣布活動正式開始。
5、邀請參加人員就位并由主持人介紹參加此次活動的到場嘉賓。
6、表演事先準備的節(jié)目，并與老人互動。
7、幫助老人整理房間、打掃衛(wèi)生及與老人聊天，通過聊天了解老人的經(jīng)歷，并記下老人生日為以后開展更貼心的活動做準備。
8、活動結束，志愿者清理活動現(xiàn)場。
9、組織好參加此次活動的志愿者三峽學院志愿者集合返校。
10、做好此次活動的后期宣傳，并對這次活動進行書面總結。
1、服從領導的調(diào)動、安排。
2、各志愿者積極參加，在來和去的路上注意安全。
3、衣冠整齊佩戴好工作牌、帽子。
4、安排一部分人員維持現(xiàn)場秩序并調(diào)動現(xiàn)場積極性。
5、在與老人交流時要有耐心、愛心。
6、后期打掃會場、整理好東西、清點人數(shù)并將帶去的東西悉數(shù)帶回。
7、愛護共財產(chǎn)。
1布置現(xiàn)場的道具：70元。
2送給老人的禮物：150元。
3表演需要：50元。
研學活動計劃書篇七
春游。
20xx年xx月xx日。
全體人。
xx。
以此讓大家遠離緊張的工作壓力，呼吸清新的空氣，欣賞大自然的美景，陶冶情操，還可以鍛煉身體，放松心情。同時在活動的過程中讓大家學會團隊中的生活，增強大家的友誼和團隊精神，有益于培養(yǎng)大家在團隊中的協(xié)作精神，增強集體的凝聚力。
1、8：30集合，集合地點：
2、9：00從公司出發(fā)。
3、9：30到達聚緣山莊。
4、10：00自由活動(釣魚、爬山、觀景等)。
5、12：00在聚緣山莊吃午餐。
6、14：00一起在農(nóng)家樂的.歌廳唱歌、跳舞等。
7、17：00吃晚餐。
8、18：30從農(nóng)家樂出發(fā)返回公司。
1、在去春游之前，每個人必須依照時間安排準時集合，違反者后果自負。
2、在自由活動期間，自由活動，保管好自己的隨身物品以及自己的人生安全，也不得獨自一人離開活動地點。
3、在進餐的時候，舉止文明，要有素質(zhì)，不可以酗酒，要做到適可而止。
4、在游玩期間，要注意周邊的環(huán)境，不可以隨地亂扔亂吐，愛護花草樹木。
5、在外期間，要懂得謙虛禮讓，不惹是生非，要尊重他人。
6、在規(guī)定的時間內(nèi)集合好，不然錯過時間后果自負。
7、在返回的途中，不得擅自離開，有事需請假，經(jīng)批準后方可離開，不然后果自負。
省略。
省略。
研學活動計劃書篇八
活動對象：各個班所有孩子，老師，家長包括圣誕老人1名。
1、提前采購圣誕節(jié)教室裝飾品（圣誕樹、氣球、噴雪、碎彩紙）、圣誕節(jié)老人服裝和糖果（提前裝到小口袋中）等。
2、提前準備好《鈴兒響叮當》的音樂。
一、活動導入（大概耗時：30分鐘）。
1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》，圣誕老人背著裝好東西的大口袋入場。
2、圣誕老人自我介紹，并根據(jù)ppt講解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)。
3、圣誕老人請孩子們說說自己心里的圣誕節(jié)是什么樣子的？為什么喜歡圣誕節(jié)？
二、制作圣誕卡片（大概耗時：30分鐘）。
（事先準備：卡紙、剪刀、固體膠、彩紙、小貼紙、水彩筆）。
要求孩子發(fā)揮自己的.想象力，畫出自己心中的圣誕樹并制作一張圣誕卡片，可以是給爸爸媽媽，可以是給好朋友，對象由孩子自己定。
三、游戲（大概耗時：40分鐘）。
圣誕老人邀請小朋友們做游戲（共準備了20份小禮物）。
1、猜謎語。謎語準備十個，猜對的小朋友收到一份小禮物。
2、擊鼓傳花。擊鼓傳花十次，鼓聲落下時拿著花的小朋友表演個節(jié)目，并能收到一份禮物。
三、禮物大放送。
圣誕老人發(fā)放禮物。禮物收到了，你想和誰分享呢？（請孩子們舉手發(fā)言），并要說句祝福的話呦！
四、活動結束。
圣誕老人和孩子們說再見，鼓勵孩子們好好學習，明年還會再來送禮物。撤場。
研學活動計劃書篇九
2，捅過本次活動題高廣大中專生的口才表達能力和交際水泙
優(yōu)良校風月期間(3.5~4.5)
預賽：各班教室決賽：階梯教室
承辦班級：xxx
協(xié)辦班級：xx
參賽隊伍：中醫(yī)藥系
辯手要求：每支隊伍由4人組成.要求辯手口齒清晰，思惟麻利，賽前做好充分準備
主席要求：外形儀容端正，口齒清晰，開朗大方
(一)辯論貲格賽
在貲格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題
(二)復賽：
在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題
(三)半決賽
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題
(四)決賽：
注：每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生.
(一)、比賽程序、用時及有關要求(全場總計用時28分鐘)
1、陳詞共6分鐘
正、反方一辯發(fā)言各3分鐘
2、攻辯階段：
(1)正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒
(2)反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒
(3)正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒
(4)反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒
(5)正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘
(6)反方一辯做攻辯小結，用時1分鐘
注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒.回答方不得以任何形式向?qū)Ψ教釂?攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確.重腹提問和回避問題均要被扣分.正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，脫離比賽實際狀態(tài)的背稿要被扣分.
3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘.(雙方侖流發(fā)言，正方先開始.一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對方發(fā)言.同一方辯手的發(fā)言次序不限.如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放泣發(fā)言.自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分)
4、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘.反方先開始.(辯論雙方應針對辯論會整體太勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分)
5、公布最后，評委點評
(二)、評判標準
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分
(1)按辯論階段評分，計200分
陳詞：30分
攻辯：40分
攻辯小結：20分
自由辯論：60分
回答觀眾提問：20分
總結陳詞：30分
(2)綜和印象分，計100分
語言風度：50分
團體配合，臨場反應：50分每場評出辯手一名，優(yōu)勝隊伍一支.
(三)評分原則
1、團體部分：
(1)審題鑿鑿把握辯題內(nèi)函和外筵，對所持力場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有用處理和化解.
(2)嶄開對辯題的理解和論述能在廣度上嶄開，在深度上推進，全盤辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感.
(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù).注重針對辯題正面交鋒.
(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯跟尾流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)"流動的.整體意識".
(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美.
(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾.舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng).敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊私有的風閣，并貫穿全局.
(7)形象著裝整齊，儀容大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì).
2、個人部分：由評委根劇每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應敏銳，幽默風趣中寓見解.
(3)臺風與辯風.
(四)勝負判訂
1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜和評定訣定，分數(shù)高者獲勝(評委的打分中去掉一個分，一個最低分，將其余分數(shù)相加取平均值，為該隊得分)
2、如果兩隊得分一樣，則由評判團另行投票，訣定勝負
3、單場辯手只作為個人獎項的評審依劇，與判斷每場勝負無關.單場辯手由評委集體商義評出，不設置分數(shù)標準.
(五)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評.
一、團體獎
1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品：待定
2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品：待定
3、辯論賽季軍獎(一個)獎品：待定
二、個人獎、大賽辯手獎：(一個)決賽，參加比賽的辯手中，累積分者獲得該獎.
備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發(fā)相應的獎狀，將會給本次大賽的辯手頒發(fā)相應的文憑及物質(zhì)獎勵.
研學活動計劃書篇十
（一）指導思想。
本課以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，堅持“健康第一”的指導思想，尊重學生為主體地位，努力做到以學生發(fā)展為中心。教學中從靈活采用多種運球練習形式，激發(fā)學生的學習欲望與興趣，在練習中啟發(fā)學生觀察、思考和探索能力，倡導自主、合作的學習方式，強調(diào)學生的運動體驗，讓學生在學以致用中享受成功感，促進學生的身心及社會適應的健康發(fā)展。
（二）教材分析。
籃球是初一年級的基本教材，這個教材的基本特點是趣味性強，是學生十分喜愛的體育項目之一。它既與學生過去的生活經(jīng)驗有密切的聯(lián)系，又能對學生今后的生活產(chǎn)生積極的影響，反復練習，可有效地培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和協(xié)作精神，并為學生終身從事體育鍛煉打下基礎。
（三）學情分析。
本課對象為13~14歲的初一學生，他們已經(jīng)具備了一定的運動基礎，愛動，好動、好學，求知欲強，對事物有自己的見解，具有一定發(fā)現(xiàn)問題，分析、解決問題的能力。但籃球基礎還存在著不太平衡的現(xiàn)象，尤其是女生的`籃球水平在很大程度上有待于提高。
（四）學練目標。
1、學會行進間直線運球的方法和基本掌握其技術動作要領，在跑動完成，用低運球突破擺脫防守的要點。
2、激發(fā)學生興趣，發(fā)展學生速度，協(xié)調(diào)性，靈敏性。
3、培養(yǎng)學生善于觀察、樂于交流，積極主動參與學習，團結協(xié)作，力爭勝利的良好習慣。
（五）學習重、難點。
重點：運球手型和手觸球部位；
難點：上下肢協(xié)調(diào)配合與跑動過程中控制球的落點。
（六）教學過程本節(jié)課采用四部分教學。
第一部分：情景導入部分，上課前用掛圖來展示今天要學習的內(nèi)容，讓學生對所學內(nèi)容有了一個直觀的了解，通過語言的激勵，建立自信心，增強團結合作意識。
在課堂常規(guī)上：
1、整隊檢查人數(shù)和服裝。
2、師生問好、宣布本課內(nèi)容。
3、安排見習生。
第二部分：在熱身活動部分，教師在各組分別進行活動指揮，通過不同速度與形式的跑來調(diào)動學生的學習積極性。在熟悉球性上，讓學生感知對籃球的的球感，加上老師的語言提示提高原地運球技能的基礎上，使學生身體充分活動開，為下一步學習行進間直線運球做一個良好的鋪墊。
第三部分；學習實踐階段，分三個階段。
第一階段：學習行進間直線運球，在學習之前，先創(chuàng)設一個問題，通過剛才原地運球練習與我們即將學習的行進間直線運球有有何不同點，讓學生帶著問題，在練習中體會，教師指揮學生，通過不同速度的行進間運球，指揮學生練習，誘導學生體會，讓學生在練習中通過各人的感知怎樣去協(xié)調(diào)并控制著行進間直線運球，通過練習讓學生回答問題，加深學生的記憶，之后，再一次鞏固練習，形成行進間直線運球的正確概念，熟練掌握的學生可用左手去練習，并努力的去提高。
第二階段：學習低運球突破練習，學習之前，問學生在籃球比賽中遇到防守怎么辦，學生回答有傳球，投籃，體前變換運球，引出我們今天要學習的低運球突破防守，教師示范，學生仔細觀察動作要領和要點（減速，降重心，抬肘護球，頂肩，眼看透防過隊員，運球高度在膝蓋處），指揮學生進行低運球突破練習，然后讓學生二人一組進行相互觀察，相互糾正，相互交流，讓學生示范，學生思考，吸收成功之處，改進不足之處，共同提高低運球突破能力。
第三階段：通過行進間運球的練習，利用繞桿接力游戲，來檢驗學生的學習狀況，并引導學生遵守比賽規(guī)則，團結協(xié)作，力爭勝利的集體主義精神。
第四部分：調(diào)整恢復部分，利用調(diào)整呼吸和意念放松，使學生逐漸恢復到平靜，師生共同總結本堂課所學知識，指出需要提高和改進不足之處，加強練習，提高籃球技術水平，增強學生體質(zhì)，樹立終身鍛煉的意識，利用網(wǎng)絡資源了解其他籃球技術，提高籃球的知識面。
（七）安全措施。
在練習中注重自身安全，失誤后撿球注意觀察周圍情況，做一個文明的球員。
（八）場地器材。
籃球40個。標志筒20個，籃球場地1塊。
（九）課外作業(yè)。
1、利用網(wǎng)絡查找還有哪些籃球技術。
2、加速跑30mx3組。
教學對象：初一年級xx班；男生xx人；女生xx人；
執(zhí)教者：
籃球運動是由跑、跳、投等多種身體動作所組成，具有集體性、競爭性、趣味性特點。經(jīng)常參加籃球活動，能發(fā)展和提高身體運動素質(zhì)，增強內(nèi)臟器官的功能，促進身體正常生長發(fā)育，還能培養(yǎng)勇敢頑強、機智果斷等心理素質(zhì)，以及團結合作的集體主義精神。本年級教學內(nèi)容以趣味性游戲和基本籃球技術為主，逐步提高學生對籃球運動的興趣及在籃球方面的活動能力和技術水平，并使學生在自主學習能力上有所提高。
依據(jù)《體育與健康課程標準》，堅持"健康第一"的指導思想，以"健康三維觀"為準繩，運用新的教育教學觀念，嘗試新的教法學法；改變傳統(tǒng)的以傳授運動技能為主的教學為關注學生全面發(fā)展。本教學單元是在對學生初次接觸籃球運動基礎上設計的，在關注學生動作技能個體差異及不同層次的練習需求上，運用多種策略，突出分層教學，提高學生自主學習的能力。在師生，生生互動中培養(yǎng)學生的合作意識，學會解決問題的方法，培養(yǎng)學生健康運動的意識。
身體發(fā)展目標：發(fā)展學生跑、跳、投等基本活動能力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的健康水平，促進青少年的生長發(fā)育。
能力發(fā)展目標：基本熟悉球性，學會高運球、低運球、雙手胸前傳接球、雙手胸前投籃等技術，并提高學生的探究能力和自主學習能力。
心理發(fā)展目標：創(chuàng)設學生成功和展示的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，體驗健身的樂趣，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
社會適應目標：在學習實踐中培養(yǎng)學生團結協(xié)作和遵守紀律的精神品質(zhì)，增強集體主義觀念，培養(yǎng)學生的良好行為習慣和社會責任感。
研學活動計劃書篇十一
折紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學易做，是學生感興趣和愛好的事情。它既能鍛煉孩子的手部肌肉，又能促進大腦的發(fā)育；內(nèi)容豐富，有很強的趣味性，是經(jīng)千百年來勞動人民不斷創(chuàng)造而流傳下來的。它體現(xiàn)了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨特風格和鮮明的個性，而且活動形式符合兒童好奇、好動的心理特征?！芭d趣是最好的老師”，孩子心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。所以，設計了折紙活動特色班課程。
總目標：在折紙與其他表現(xiàn)形式相結合進行表現(xiàn)作品的過程中，讓學生了解折紙、學會折法，親身體驗民間藝術的樂趣，創(chuàng)造性地表現(xiàn)有新意的作品。
1、了解與掌握折紙的基礎知識與基本折法，在折紙的基礎上，發(fā)揮想象用各種表現(xiàn)形式來添加形象，運用夸張等表現(xiàn)手法創(chuàng)作有新意的作品。
2、在整個學習的過程中，讓學生學會學習的方法、探究的方法、合作的方法、交流的方法等。
3、了解創(chuàng)意折紙，弘揚民間藝術，激發(fā)學生熱愛民族藝術的思想感情。讓學生親身體驗學習活動，獲得對創(chuàng)意折紙的持久興趣與豐富經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的欣賞能力，提高審美情趣。
1、給學生提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激學生去感受美和表現(xiàn)美，讓學生選擇自己喜歡的材料進行活動。
2、引起學生對創(chuàng)作的構想，使學生產(chǎn)生試一試的愿望。3、引導看圖學折紙，培養(yǎng)學生自學能力，除了學習基本的單張紙外，學習兩張紙以上的折紙組合。
4、除了在課堂上對學生進行折紙的教學外，在日常生活中學生可根據(jù)自己的興趣選擇材料和工具，進行折紙練習。
5、學生在學校學習折紙技能，回家后可用窗花、拉花裝飾自己的房間，也可做禮品贈送他人，使學生自己的小天地充滿藝術的氣息，當他們欣賞自己作品的時候，感受美創(chuàng)造美的能力也得到了發(fā)展。
每周一第四節(jié)的課外輔助活動。
第一周：講解折紙的基本方法第二周：蝴蝶第三周：衣服。
第四周：知了第五周：紙鶴。
第六周：飛機。
第七周：復習紙鶴。
第八周：球第九周：蜘蛛。
第十周：青蛙。
第十一周：復習蜘蛛。
第十二周：小船。
第十三周：牽牛花。
第十四周：葫蘆。
第十五周：復習牽?；ā?/p>
第十六周：復習牽?；?。
第十七周：復習牽牛花。
第十八周：復習牽?；?。
研學活動計劃書篇十二
義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。
生活是豐富多彩的，我們將根據(jù)所提供的內(nèi)容，抓住學生的興趣點，創(chuàng)設問題的情景，讓學生從中發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生研究的欲望。激發(fā)學生去觀察生活，并對生活進行思考，制定好活動方案，自主探索，自主研究，從而解決問題。
經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，掌握一些數(shù)據(jù)處理技能；體驗事件發(fā)生的等可能性、游戲規(guī)則的公平性，能計算一些簡單事件發(fā)生的可能性。
1、數(shù)學游戲：聽反話
2、小小商店
3、生活中的數(shù)學
1、在活動實施階段，教師要指導學生進行資料的搜集。在活動開始階段，可以結合實例對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法；引導學生形成收集和處理信息的能力。
2、在實施過程中，教師要及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促；要組織靈活多樣的交流、探討活動，促進學生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學習積極性；對有特殊困難的小組要進行個別輔導。
3、在活動總結階段，教師應指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結論，指導學生著重對活動中的體驗、認識和收獲進行總結和反思。
活動過程建議
教師提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、紙等物品
說說那些東西會浮在水面上，并把自己的猜測記錄在紙上。
幼兒進行實驗驗證：幼兒將材料放入水盆中，觀察并記錄結果。
展示實驗記錄并交流自己的實驗結果：
哪些東西是浮在水面上的？
哪些東西是會沉到水底的？
還有哪些東西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的？
研學活動計劃書篇十三
領略自然風光，凝聚班級力量。
20xx年4月10日(星期日)『時間暫定』。
全班同學。
xxx、xxx。
龜山風景區(qū)，月湖等。
陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒，讓同學們感受春天的生機與美麗。為增強班級凝聚力，體現(xiàn)團結友愛的班級精神，讓班級在新學期中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，我們班將開展龜山風景區(qū)一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，放松心情。
(一)前期準備工作。
1、為保障同學們的利益與安全，實行自愿報名原則。
2、了解旅游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識。
3、召開班會。為同學講解春游當天的行程，讓同學們對行程有大致的'了解。同時提醒同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產(chǎn)安全等。
4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。
6、生活委員徐佩應當提前了解有暈車癥的同學，并做好相應的措施準備。
7、由文娛委員張維維構思行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場現(xiàn)象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
9、把班上的人分為兩組，第一組有蔣達同學負責，第二組由班委負責。
10、坐596的時候分為兩組，蔣達第一組同學先走，其第二組隨后。
1、活動時間：4月10日早上8：00到指定地點(江大文理門口)集中，點名確定人員，分別乘車去596終點站，注意確保各人員安全。
(1)、在前往景點的途中，讓同學們在車上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷，趣事;玩小游戲。同時再次提醒同學們游玩時應該注意的事項。
(2)、抵達后，分為兩小組分別進行觀賞，上午十二點在龜山電視塔集合點名;。
(3)、各位同學午餐，水自備：
(4)、下午一點在月湖游玩，可以進行放風箏，照相等活動。
(5)、計劃14：00點回到學校。
3、后期工作。
(1)清點各自帶的物品，確定人數(shù);。
(2)了解同學們對本次春游的滿意程度;。
(3)用本次活動的照片和同學們的感想傳到群空間，大家共享其資源。
4、注意事項。
(1)出發(fā)前由宣傳委員龍舒暢同學做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
(2)行為舉止大方得體，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒同學們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
(5)出行時由生活委員徐佩準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。
(6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。
(7)期間大家要注意自身財產(chǎn)安全和人生安全，如出現(xiàn)困難請及時與班委聯(lián)系。
(8)班委要隨時關注同學的安全，隨時向班長傳達各位同學的狀況。
(9)在湖邊，請各位同學注意不要嬉戲打鬧，出現(xiàn)安全事故由其自己負責。
(三)后期反饋工作。
1、召開總結會議，同學們交流春游感受;。
2、負責人聽取同學們的意見和建議，并對工作進行總結。
1、如果4月10日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有同學因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留校休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應當就近聯(lián)系班委，并及時聯(lián)系醫(yī)生，事先由組織委員汪俊杰了解龜山風景區(qū)的緊急電話。
研學活動計劃書篇十四
和進、出場秩序。
4、單詞競賽的競賽內(nèi)容要做好保密工作，切勿泄露，以保證競賽的公平性。5、讀書筆。
記的評選要做到公平、公正、公開。此項活動將列入各班在團支部考核中。
6、在“讀書”這一系列活動中要協(xié)調(diào)好于bt攝影協(xié)會和信息部之間的聯(lián)系，以使本次活動的留影及后期宣傳報道的工作順利開展。
7、本次活動的承辦部門天涯路文學社和青年志愿團要相互幫助，確?；顒訄A滿成功。
十、金費預算：（元）總計：12元。
十一、推薦書目（見附表）共青團某某學院委員會20xx年3月30日附表：
大學時代必讀的50本書篇四：全民閱讀活動策劃書全民閱讀活動策劃書。
研學活動計劃書篇十五
一、引言：
二、整體情況。
1、晚會的主題。下面做一些主題的介紹:。
2、晚會的目的及意義：
3、活動面向?qū)ο螅?/p>
4、晚會時間和地點：
5、主辦單位：
三、具體工作與人員安排總策劃：文娛部。
6、前期籌備（11月24日—11月27日）：文娛部：a、11月24日部門會議討論晚會具體形式;b、11月26日完成晚會的總體策劃書;c、11月27日召集學生會各部部長開會介紹晚會策劃，通知各部門準備晚會節(jié)目其他各部門會后根據(jù)晚會主題準備節(jié)目。
7、中期準備（11月28日—12月5日）：
文娛部：a、12月1日收集各部門節(jié)目表并初步排出節(jié)目單;。
b、12月1日確定主持人和新舊生發(fā)言代表;。
生活部。a、12月3日~12月5日依據(jù)所需購買晚會各項獎品、紀念品、飲料、零食等。
宣傳部：a、12月3日~12月4日做好晚會場地整體裝飾布置設計;。
b、12月5日購買布置會場所需的顏料、彩紙、彩帶、氣球等。
秘書部：a、通知各部門做好晚會節(jié)目的排練工作;b、聯(lián)系晚會邀請嘉賓;。
c、申請晚會場地。
8、后期準備（12月6日—12月10日）：
文娛部：a、12月6日組織各部門進行節(jié)目彩排（包括各表演人員及主持人）;。
b、12月7日根據(jù)彩排情況調(diào)整節(jié)目順序，最終制定晚會節(jié)目單;c、12月8日收集節(jié)目所需伴奏等。
生活部：a、12月6日核對所購晚會所需用品的種類、數(shù)。
量;。
b、12月8日做好晚會用品的分配及晚會獎品及紀念品的包裝。
秘書部。a、12月6日確認晚會場地。
b、12月7日確認出席人數(shù);。
c、12月8日印制晚會節(jié)目單。
d、12月8日印制晚會嘉賓邀請函，并于9日前送至嘉賓。
宣傳部。a、12月8日~12月10日完成場地背景的繪畫工作及晚會游戲各項道具的準備。
9、晚會開始前準備（12月11日15：30~18：40）：
文娛部：a、15：30到會場做好場地分配工作;b、17。40調(diào)試音響音量，確認場地布置。
c、做好晚會的'總監(jiān)制。
宣傳部：a、15：30到會場做好晚會場地的裝飾布置工作。
體育部、公關實踐部：a、15：30到會場協(xié)助宣傳部及文娛部做好場地布置及晚會用品分發(fā)和擺放。
秘書部：a、18：40到會場做好簽到準備。
生活部：a、18：40到會場，做好晚會攝影工作準備;10、晚會結束后收尾工作。
晚會結束后，全體工作人員留下清理場地。注：自帶衛(wèi)生工具。
四、晚會流程10、整體流程：五、節(jié)目單。
11、晚會節(jié)目單：
12、節(jié)目應急方案：
臺上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。
任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，
由節(jié)目的領演人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
六、晚會經(jīng)費預算13、費用預算表：項目數(shù)量金額。
文娛部。
xx年11月26日。
研學活動計劃書篇十六
為紀念12.9 運動七十二周年,弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)營造良好的校園文化氣氛,用優(yōu)秀的校園文化活動引導、激勵學生健康成長,培養(yǎng)中學生愛國主義,集體主義精神，活躍校園精神文化，振奮同學精神。
地點：小光谷
注會q1033班全體同學
注會q1034班全體同學
注會q1033班和注會q1034班
1、宣傳板
2、發(fā)短信告知寢室長，再有寢室長傳達給同宿舍的人
3、博客，qq群提前告知同學
（一）分工階段（兩個班班委相互幫助，各司其職，既有分工又有合作。）
策劃活動主題，具體流程
團支書：邵圓圓 肖超宇
現(xiàn)場裝扮，活躍氣氛
組織委員：李亞麗 彭歡
畫宣傳板，宣傳這次活動主題，并管理班級博客
宣傳委員：吳俊婕 黎曉敏
維持活動秩序，衛(wèi)生狀況
班長:陳雙魏士鈞
購買活動用品，以及一些小獎品
生活委員：張轉云 劉艷玲
（二）前期準備
1. 班委之間商量討論如何開展此次活動，并向全班同學征集意見
2. 確定主持人，做好前期溝通，培養(yǎng)他們之間的.默契，寫串詞。
3. 繪制宣傳板
4. 準備好布置教室的材料，以及活動所需獎品
主持人上場，宣布活動開始。
3.）全體齊唱團歌 《光榮啊，中國共青團》
4.)口琴方言朗誦 《世界上最遙遠的距離》
5.）大合唱 《我的中國心》 （作為一個中國人，誰沒有擁有一顆愛國之心，一首《我的中國心》唱出了大家的心聲。
6.）詩歌朗誦 《趁我們還年輕》 （激勵新的一代青年更加努力、拼搏，為中國創(chuàng)造更好的明天。）
7.）歌曲接龍每句歌詞的最后一句的最后一個字，下一個人接的歌詞中必須包含上一人的最后一個字，接不出來的要接受相應的懲罰，或表演節(jié)目。
8.）集體合唱朗誦 《紅旗頌》
9.）游戲環(huán)節(jié)
五毛一塊
說明：（男生一塊，女生五毛）
1.參加者圍成一個圈，集體成順時針小跑，由主持人隨口喊幾塊幾毛，
10.）主持人宣布活動剛結束，作結束語。
（四）活動后續(xù)
班干部及負責小組留下來清理現(xiàn)場，做好場地衛(wèi)生工作。
活動過后進行總結，到宿舍聽取同學對此次團組織生活的看法，班委對此次活動發(fā)表個人觀點與看法，找出不足之處，總結反饋問題所在。
研學活動計劃書篇十七
1、進一步讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學習的狀況，了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和教育方法，了解幼兒園的`教學方式、生活動態(tài)。
一、晨間活動（7：50——8：20）：
目標：練習連貫地跳繩，加快速度。提高幼兒肢體協(xié)調(diào)能力。
二、晨間談話（8：25——8：40）：
內(nèi)容：冬天來到了。
目標：鼓勵孩子能清楚大膽表達自己的感受，培養(yǎng)語言表達能力。
三、早操（8：45——9：00）：
聽音樂有節(jié)奏地跟著老師做操，要求精神飽滿，動作整齊。
四、喝豆?jié){（9：05——9：15）：
教育孩子能干凈吃完自己的一份點心，不灑掉不倒翻。
五、教學活動（一）（9：15——9：45）：
數(shù)學：《手的大小》。
活動目標：1、積極操作，探索，通過“畫手數(shù)格，抓珠數(shù)數(shù)”等途徑，來比較正確地判斷手的大小。
2、學習數(shù)數(shù)、測量、統(tǒng)計、表達與交流，初步獲得積極地從多種角度解決問題的態(tài)度。
研學活動計劃書篇十八
為了提高廣大學生心理素質(zhì)，使我們重視自身潛在的心理危機，樹立心理健康意識，普及心理認識。為此，人文學院心理素質(zhì)發(fā)展部將舉行第一期心理座談，為同學們提供一個平臺，面對面與領導、輔導員、心理學老師交流、談心，將自己的困惑、迷茫、郁悶大膽講出來，我們會全力幫助你。通過現(xiàn)代豐富互動形式，提高廣大學生學習心理健康知識的'興趣，加深對心理知識的理解，提高他們解決現(xiàn)實生活中學習、生活、交際中產(chǎn)生困惑的能力，達到自助和助人的目的。
(1)主要解決大一新生學習、生活、交際方面存在的心理困惑。
(2)宣傳和普及心理知識，提高大學生的心理素質(zhì)。
(3)接近老師和學生、學生和學生的距離，共創(chuàng)快樂生活。
圖書館202報告廳。
校團委書記：xx。
心理學老師：xx。
學院院長xx。
輔導員：xx。
x(音樂系)。
1.嘉賓發(fā)言。
2.趣味心理測試。
3.師生互動(主題：人際關系、專業(yè)、生活)。
4.主持結束語。
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