總結(jié)的目的不僅僅在于總結(jié)，更在于給自己一個新的開始?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的完整性，清晰地呈現(xiàn)出自己的思考和觀點。通過閱讀這些總結(jié)范文，你可以學習到許多寫總結(jié)的技巧和方法。
野天鵝的閱讀心得篇一
這是一個晴天，風硬，太陽卻很明亮。劉富帶著天鵝來到動物園門口，對檢票員說了要送天鵝，讓他給景班長打電話。檢票員和天鵝館通了電話之后，放劉富進園，并指給他天鵝館的方向。園內(nèi)游人不多，劉富很快就找到了天鵝館：敢情有這么一大片水啊，三十來畝吧。那館就在水的中央，孤島似的?，F(xiàn)在水面結(jié)了冰，一只天鵝也沒有，想必都在那館中的水池里。在天鵝館通往岸邊的彎彎曲曲的小橋上，一個五十多歲的黑臉漢子迎著劉富走過來，這當是景班長了。他一邊對劉富道著“辛苦辛苦”，一邊打量著他懷里的竹筐說，不錯，是大天鵝，你在電話里總叫它咳嗽天鵝。劉富隨景班長進了天鵝館，館中的水池里，果然有一對對的天鵝在游動。劉富把竹筐放在地上說，看它這腳蹼裂的，快讓它進水里泡泡吧。景班長說不忙，我們的人先要給它做體檢，這是規(guī)定。說話間兩個穿灰大褂的工作人員就領(lǐng)走了劉富的天鵝。
在池邊溜達了一會兒，景班長引劉富出了天鵝館，領(lǐng)他進了旁邊一間小屋，說這是他們的值班室。值班室不大，一張舊方桌四周，散放著幾把木椅。景班長指了把椅子請劉富坐下，又給他倒了一杯白開水，說快中午了，一會兒就在這兒吃了飯再走，這大冷的天……劉富這才覺出餓來，卻還是虛著推讓了一下。景班長叫劉富不要客氣，說飯就在這個值班室吃，說他在這兒吃了三十多年中午飯了。又不擺席，就是饅頭粉條菜。劉富便也不再推辭。
兩人說著話，有管理員已經(jīng)在桌上擺出兩副碗筷，兩只青花瓷酒杯，一瓶“小二”——二兩裝二鍋頭，一碟花生米。景班長給劉富和自己斟上酒，劉富說這酒就不喝了，他開著車呢。景班長說兩個人喝一瓶“小二”還能叫人開不成車？說完硬把酒杯塞進劉富手里。兩個人真喝了起來。
一會兒粉條菜端上來了。
一會兒管理員叫景班長出去了。
一會兒景班長回來了。
一會兒一只熱氣騰騰的黑鐵鍋端了上來，鍋里燉著灰褐色的大塊的肉。景班長舉起筷子沖著鐵鍋對劉富說，來，嘗嘗。
劉富說這是雞呀？景班長說是鵝，你送來的那只天鵝。
劉富放下筷子，似懂未懂的樣子。
景班長只好給他解釋說，動物園醫(yī)生已經(jīng)為這只天鵝做了體檢，結(jié)果是它太老了，足有二十五歲了，體內(nèi)臟器嚴重老化，基本不再有存活的意義。
劉富說多老算是老啊？
景班長說天鵝壽命在二十五歲左右，你說它老不老。
劉富說可它正活著哪。
景班長說我們養(yǎng)這么一只老天鵝所要花費的成本你想過沒有？
劉富不記得自己是怎么離開天鵝館的，只記得他摔了眼前一個酒杯。當他出了動物園，開了“奇瑞”的車門把車發(fā)動著之后，才覺出自己的腳趾縫一陣陣鈍痛，像被長了銹的鋸子在割鋸。他把頭伏在方向盤上閉住眼，眼前立刻是黑鐵鍋里被肢解了的白天鵝。劉富的整個腦袋頓時轟鳴起來。他沒有想到，這只麻煩了他幾個月的天鵝，竟會讓他的心有那么大的說不出的難受。該怨誰呢，他想不清楚?；氐郊矣衷趺聪蚺畠航淮?，他更想不清楚。這時從車廂后排座上傳出一陣咳、咳、咳的咳嗽聲，劉富心里一驚：這不是我那咳嗽天鵝嗎？難道它沒有被送進黑鍋它也沒有那么衰老，剛才的一切只不過是我做的一個亂夢？他驚著自己，從方向盤上抬起臉，卻僵直著脖子不敢回頭，生怕一回頭那咳嗽聲便永遠消失。但咳嗽聲沒有消失，只是由咳、咳、咳變成了吭、吭、吭，像是忽然被人捂住了嘴。劉富小心翼翼地扭轉(zhuǎn)頭朝后排座看去，他看見了歪坐在那里不急不火的香改。
劉富如果不在這時往后看，他就真的記不起香改還在車上等著他。大半天時間他已經(jīng)把她給忘了，他原本要在離婚前給香改治好咳嗽的。是啊，咳嗽，劉富曾經(jīng)那么厭惡香改的咳嗽，他也同樣不喜歡天鵝的咳嗽。每當女人和鵝同時在院子里咳嗽起來，他就覺得他的生活紛雜、煩亂，很沒有成色。但是就在剛才，當他聽見后排座上突然響起的咳嗽聲時，竟意外地有了幾分失而復得般的踏實感。
選自《小說選刊》20xx年4期（有刪改）。
1.如何理解“咳嗽天鵝”這個標題，有何作用？（6分）。
2.如何理解“當他聽見后排座上突然響起的咳嗽聲時，竟意外地有了幾分失而復得般的踏實感?！边@句的含義。（6分）。
3.這篇小小說最突出的寫作手法是什么？請簡析。（6分）。
4.讀罷此文，不僅僅是生態(tài)的憂思，更多的是“人態(tài)”的憂思，結(jié)合文本，談談您的感受。（7分）。
1.【答案】結(jié)構(gòu)上，引出這篇小說的寫作對象---咳嗽天鵝；（3分）內(nèi)容上，通過咳嗽天鵝反映生態(tài)問題不僅僅依賴于人的理性來解決，還要依賴人的情感狀態(tài)、心理狀態(tài)和精神狀態(tài)（3分）。
【解析】此題考查理解文中重要詞語的含義的能力，能力層級為b。緊緊把握全篇是圍繞“咳嗽天鵝”，但不要忘記一個重要細節(jié)香改的咳嗽。
2.【答案】劉富對待妻子香改就不寬容，但天鵝之死讓他震驚，也讓他的天性向著自己的妻子敞開，他醒悟到妻子是多么需要得到他的愛惜和呵護。（6分）。
【解析】此題考查理解文中重要句子的含意能力，能力層級為b。一定要聯(lián)系這個香改咳嗽是在天鵝被殺之后，從內(nèi)心觸動了劉富。又因為在文章結(jié)尾，不得不考慮其畫龍點睛的作用。
3.【答案】以小見大，從咳嗽這一日常生活中非常細小的現(xiàn)象入手，反映生態(tài)憂思、“人態(tài)”的憂思的重大問題。（6分）。
【解析】此題考查鑒賞文學作品表達技巧能力，能力層級為c。緊緊抓住天鵝的咳嗽還不行，還有考慮香改的咳嗽，反映的是生態(tài)意識問題。
4.【答案】生態(tài)問題不僅僅依賴于人的理性來解決，它從本質(zhì)上也是與“人態(tài)”相關(guān)的，人的情感狀態(tài)、心理狀態(tài)和精神狀態(tài)如果沒有與生態(tài)意識融洽起來，人們再多么有理性地認識到生態(tài)的重要，也不會真正與動物們成為朋友的。（7分）。
【解析】此題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度能力，能力層級為c。把握題目的提示“生態(tài)的憂思”和“‘人態(tài)’的憂思”。
野天鵝的閱讀心得篇二
一匹駿馬在湖邊飲水，一條鯉魚在湖里吹氣泡，一只雄鷹在湖面上空盤旋。
雄鷹一會兒直沖云霄，一會兒滑翔下來，驕傲地對駿馬和鯉魚說：“天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔是多么快活呀！”
駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉(zhuǎn)了一圈后說:“我既可以日行千里，又可以在無邊的草原上悠閑地散步，我的生活其樂無窮?！?/p>
鯉魚一會兒鉆到水底，一會兒浮上水面，搖頭擺尾地說：“瞧我這水晶宮，既安全又舒適，你們誰能比？”
一只天鵝飛來了。它對大家笑了笑說:“我習慣在天空飛翔，常在陸地散步，也喜歡在水中游泳……這些地方都不錯。我們都用各自的方式在自己適應的環(huán)境中生活，都很快樂，何必各執(zhí)一詞，爭論不休呢？”
聽了天鵝的話，雄鷹猛地鉆進了云霄，駿馬紅著臉撒腿就跑，鯉魚則一下子躲到水底……。
1.短文中提到的動物有______________________________。
2.天鵝的見解是什么？請用橫線在文中畫出有關(guān)語句。
3.從短文中摘抄4個你喜歡的詞語，試用其中一個寫一句話。
摘抄少的詞語是______________________________。
寫的話是______________________________。
1.雄鷹、駿馬、鯉魚、天鵝。
3.直沖云霄毫不示弱各執(zhí)一詞爭論不休示例：不要再爭論不休了，大家各有各的道理。
野天鵝的閱讀心得篇三
有一次，天鵝、大蝦和梭魚，要把一輛貨車從大路上拉回來。他們用繩子套好車，一起使勁拉，可是車子一動也不動。車上裝的東西并不重。只是天鵝拼命往云里沖，蝦用力往后拖，梭魚使勁往池塘里拉。他們用盡了力氣，車子還是停在老地方，一動也不動。
1．天鵝、大蝦和梭魚分別是怎樣拉車的呢？用“____”畫出來。
2．天鵝、大蝦和梭魚都在用力拉，車為什么還是停在老地方，一動也不動？
_______________________________。
3．讀了這個小故事，你懂得了什么道理？
______________________________。
參考答案：
1．天鵝拼命往云里沖，蝦用力往后拖，梭魚使勁往池塘里拉。
2．“略”
3．合伙的人們?nèi)绻皇且粭l心，什么事也辦不好，鬧來鬧去白費力氣，到頭來，只能是自尋煩惱。
野天鵝的閱讀心得篇四
（1）天鵝是美麗的，但文中卻把它比喻成“石頭”，你覺得這樣比喻恰當嗎？為什么呢？說說你的理由。
（2）讀到課文中天鵝們用自己的血肉之軀撞開冰面的場景，“我”真想對這些可愛的鳥兒們說：“?！?/p>
同時我”還想對那些仍然在打獵的人們說。
（1）“像石頭似的”比喻速度快，連同“重重地”一詞，表明老天鵝勇敢無畏、不怕困難、全力以赴，具有奉獻自我的高尚品質(zhì)。
（2）你們這種勇敢奉獻的精神值得我們敬佩。這是一群多么可愛的生物，我們應該保護它們，而不是一味的屠殺。
野天鵝的閱讀心得篇五
舞院里每一個女孩子都如同明珠一般，即使在黑夜也掩飾不住自身的光輝。相比學校其他身材曼妙的同學，思瑜的身材就像氣球一樣圓鼓鼓的，與眾不同。周圍議論性的言語，再加上病痛的折磨，思瑜漸漸變得敏感、脆弱。
原本喜愛極了芭蕾舞，無論風吹日曬，思瑜總是會去舞房練習。站在鏡子前看見臃腫的自己時，卻怎樣都鼓不起勇氣踮起腳尖起舞。已經(jīng)跳不出曼妙的芭蕾舞了，不配穿上舞鞋了。愈加沉默，愈加自卑，思瑜日復一日地在黑夜里落淚。
某一天，舞蹈學院邀請了一位在華人中享有譽名的，同時又是美國百老匯的常駐芭蕾舞表演家來演講。
開場前，這位舞蹈家首先表演了一支獨舞——黑天鵝。本應趕在冬天來臨之前遷徙到北方的一只黑天鵝落入了獵人的捕獵夾之中，又以一只腿受傷作為代價逃了出來。想飛起來又無法掌握平衡，想覓食又無法飛起來，落單的黑天鵝只能獨自生活在湖中，饑餓又絕望地等待著冬天的到來。舞蹈家將黑天鵝悲痛、無力之感通過舞姿靈動地表現(xiàn)了出來。當她重重地摔在地上，仍向著天張開雙手，將黑天鵝渴求自由，向往飛翔的情態(tài)靈動地展現(xiàn)在觀眾面前，仿佛處于湖中的那只黑天鵝展開有力的翅膀向著天卻是悲傷地嗥叫著……整場的觀眾還沉浸在情境之中，完全沒有抽離出來，可是幕已落下，音樂淡去，燈光黯淡。許久，掌聲才徐徐響起。
幕布拉開，舞蹈家坐在輪椅上重新出現(xiàn)在觀眾面前，面帶微笑，手拿話筒：“我愛芭蕾舞如我的.生命。勿須驚訝我為何剛剛有兩條腿還在跳舞，現(xiàn)在我又在輪椅上。不過你們看到的確實都是真實的我。我因芭蕾而享受矚目，也因過度練舞肌肉僵硬而被迫截去一條腿。當躺在手術(shù)臺上閉眼的前一刻我還在害怕，我還想著能不能站在舞臺上跳著我的生命之舞。后來現(xiàn)實告訴我，即使沒有了一條腿的我，還能在舞臺上綻放美麗。如果你們也如我一樣愛著這舞蹈，那么請你們堅持這條路走下去。哪怕走下舞臺的下一刻你就可能倒下，因為我們都是最驕傲的黑天鵝。謝謝”。
看著舞臺上的舞蹈家，思瑜已無法言語。仿佛這位舞蹈家就是帶著上天的旨意，給自己指點迷津。于是——思瑜開始趁著舞房沒有一個人的時候去練舞。剛開始時，感覺到笨重的自己完全跳不起來，便重復地練著這一個動作，日復一日，練了一個月，終有小小成果，終于能夠跳起來……兩年期間，琪漸漸減少了藥物的攝用，再加上每天堅持不懈的練習，又恢復到了原先纖細的身軀。
畢業(yè)后進入了芭蕾舞團，被選上作為白天鵝之舞的領(lǐng)舞站在舞臺上時，又看到了那位作為評委的舞蹈家，她偷偷地在心里說了一句“謝謝”——“謝謝你來到我的生命里，無論是不是為我而來”。
天鵝，昂著頭展開翅膀，那是一種姿態(tài)，一種高貴，一種與生俱來的自信。
野天鵝的閱讀心得篇六
今天上語文課，老師給我們講了一個童話故事，名叫《野天鵝》。
老師說它是節(jié)選自安徒生童話里面的一篇，主要內(nèi)容就是講訴了在很久很久以前，在一個特別和諧的國度里面，住著非常幸福的一家人。其中包括一個國王，一個王后，十一個王子和一個公主，他們住在那個城堡里面，過著幸福的生活。
可惜好景不長，一天王后突然病逝，十一個王子和一個公主失去了母親，國王只好重新娶了一位新王后。可是誰知新王后特別歹毒，她利用魔法將王子們變成了野天鵝，二公主也被變得很丑。為了解救十一個哥哥，小公主不得不歷經(jīng)艱險，承受著極大的痛苦，終于得償所愿。
野天鵝的閱讀心得篇七
我在寒假讀了《吹小號的天鵝》這本書，它使我感到憐憫、擔憂、感動和美好。
路易斯是一只英俊、高大的吹號天鵝。哦，可憐的路易斯，他剛出生就失去了聲音，無法像他的兄弟姐妹一樣，發(fā)出如小號一般的洪亮叫聲，要知道，不會吹號的吹號天鵝算不上真正的吹號天鵝呀!每當兄弟姐妹們自如地叫出“咯嗬”時，路易斯總是為自己無法這樣而沮喪。不過，路易斯沒有絕望，他先是在少年薩姆的幫助下來到學校學習書寫，經(jīng)過不懈的努力，他成功地結(jié)束了學業(yè)。當他滿懷希望對他深愛的天鵝塞蕾娜在小石板上寫下“我愛你”三個字時，他失望極了，因為塞蕾娜包括周圍的天鵝都不懂這些字。
路易斯在天鵝的世界依然孤獨。路易斯的爸爸不愿看到路易斯再這樣悲傷下去，冒著清白名利去樂器店偷了一把小號，讓路易斯吹奏。從此，路易斯又開始振作起來。他為了交流，為了真愛，日復一日地練習，也想著辦法在夜總會吹號賺錢，幫父親還債。在鳥湖，路易斯巧逢心愛的塞蕾娜天鵝小姐，他以優(yōu)雅迷人、令人如癡如醉的號聲傾訴了自己憋了一個春秋的深情，感動了塞蕾娜，最終兩只有情的天鵝終成眷屬。緊接著，路易斯辭去工作，開始了他的美好生活。
讀了這本書，給我的啟示是：不管做什么事，都不要輕易放棄。這讓我想起了用腳彈鋼琴的劉偉。他小時候失去了雙臂，但他仍然對生活充滿希望。他告訴自己：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。”他明智地選擇了后者。劉偉不怕艱辛，竟學會了游泳、打字，后來又日復一日地練習彈鋼琴，最終他登上了維也納金色大舞臺，讓世界見證中國男孩劉偉的奇跡!
人的一生不可能永遠一帆風順，關(guān)鍵是遇到困難要知難而上，堅持自己的理想，不怕磨難，堅韌不拔地設法克服一道一道的難關(guān)。若少去了磨難，人生就將變得枯燥乏味，驚喜也不會存在。
野天鵝的閱讀心得篇八
今天，我讀了一本書，名叫《吹小號的天鵝》，看完這本書，我意猶未盡，迫不及待地想看另一本《精靈鼠小弟》，因為《夏洛的網(wǎng)》?！洞敌√柕奶禊Z》和《精靈鼠小弟》三本書是一個作者寫的，而且都是獲獎的作品，非常值得細細品味。
《吹小號的天鵝》這本書主要講的是：路易斯天生就是一只啞巴的雄天鵝，為了說出自己的想法，路易斯學會了在石板上寫字，可是其它天鵝不認字，路易斯還是沒辦法向它心愛的雌天鵝傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸不顧一切，孤注一擲的從樂器店偷來小號，路易斯練了一遍又一遍，為的是還清爸爸欠樂器店的錢，也是為了吹出心底深處的歌。
終于，他依靠小號。石板和石筆還有救人勛章和悠揚的歌聲打動了塞蕾娜，也贏得了人們的尊敬與贊賞，生活的道路出現(xiàn)在路易斯眼前，越來越廣。
雖然路易斯遇到了種種困難可還是一一化解了，比如說：”吹小號贏得了幾百美元，不會發(fā)聲音，卻堅持學習吹小號，而且還在人類的學校上了幾年學，學會了寫字。認字，聽別人講話，“我不得不為路易斯這種堅定不移，絕不動搖的信念打動。
這本書讓我懂得了，做什么事情，都要一步一個腳印，腳踏實地的走，才能贏得別人的尊敬與贊賞，所以我們要學習路易斯這種堅定信念。
野天鵝的閱讀心得篇九
高爾基說過“書是人類進步的階梯。”而我認為書是知識的寶庫。從羅貫中的《三國演義》到曹雪芹的《紅樓夢》，再從施耐庵的《水滸傳》到吳承恩的《西游記》……我都看過。其中，我最喜歡讀的就是美國作家e·b·懷特寫的《吹小號的天鵝》?！洞敌√柕奶禊Z》你可能聽說過這本書，或者讀過它，又或者被它而感動過。
這本書的主人公路易斯是一只天生就不能發(fā)聲的雄性天鵝，為了表達自己的想法，它學會了寫字。為了向自己心愛的雌天鵝塞雷娜表白，它的老爸從樂器店里偷來了一只小號，之后路易斯學會了譜曲小號。為了讓小號真正屬于自己，它去打工，掙到了足夠的錢并還了債，也打動了塞雷娜，獲得了勝利。
只要努力，即使上天待你不公，你也可以獲得成功。
書中，路易斯是靠新奇取得人們尊敬的嗎?不，它是靠毅力、智力、努力取得人們的尊敬，是靠實力取信。由此，我聯(lián)想到，第二次世界大戰(zhàn)時中國與日本之戰(zhàn)，中國是以自己的真本事打贏這場仗的，一堅持就是十年，一思考再強的再急的河流都不足以懼怕，一努力就可以打敗敵人。即使天再熱，地再積多厚的雪，也不會阻擋他們的毅力。中國夢，就是國富民強。國，中國，一個偉大的民族;富，富裕，一個后盾充實的國家;民，人民，一個忠心的團隊;強，強大，一個威力勢不可擋的國家。當這個國家很強大的時候，敵人不敢來犯;當這個國家富裕的時候，即使災難來臨也不會束手無策;當這個國家人民都忠心的時候，只要團結(jié)一致，就不怕危險，毅力、智力、努力就是創(chuàng)造這美好一切的源頭。
這就是我推薦的《吹小號的天鵝》，讓我們把這種毅力、智力、努力傳遞下去，讓整個宇宙都被毅力、智力、努力照出光明之路!
野天鵝的閱讀心得篇十
我是在沼澤地里見到它——美麗的天鵝的。初時，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會驚動它。我凝視著它。在心里驚嘆它的美麗、潔白、輕盈。白瓷一般的光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)。就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒滾溶下來，沾不上一星半點。它悠悠然浮在水面上，身子一動不動，好像在傾聽，又好像在思索……也許任何一種飛禽都無法具有這種個性，它的美是獨特的——高傲、純潔、嫻靜、深沉。發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯敗的葦子也無法使它的風采略有遜色。不知是它那白云一樣的翅膀照亮了這片水。還是黑色的.水更映襯出那圣潔的白色。我總算親眼看見了世界上還有如此純白的東西?？墒俏液鋈挥植幌嘈?，不相信天鵝會同沼澤地連在一起。我猜想它也許是農(nóng)場畜牧隊里一只走散的鵝。但不是，它自己告訴我，它確實是一只天鵝，地地道道的天鵝——它抬起了它那細長的脖子，眺望著那深遠的秋天的田野。它似乎完全沒有留意腳下的黑色。
1．在括號內(nèi)填入恰當?shù)脑~語。
（）的天鵝（）的沼澤地（）的葦子（）的白色（）的脖子。
2．用“_____”畫出文中的一個比喻句。
3．天鵝的美獨特的原因是______________________，其表現(xiàn)是___________、_________、_________、_________。
1.美麗發(fā)黑枯敗圣潔細長。
2.白瓷一般的光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團濃墨潑上去也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。
3.任何一種飛禽都無法具有這種個性高傲純潔嫻靜深沉。
野天鵝的閱讀心得篇十一
天鵝路易斯沒有因為自己的殘疾而放棄對美好生活的向往。在爸爸的幫助下，在他自己的奮斗下，他利用小號打開了人生的另一扇窗，他不向殘酷的命運低頭，而是努力拼搏著，成就了一個不平凡的自己。
在我們的生活當中，處處都有這種不向命運低頭的品質(zhì)存在。海倫凱勒是個又盲又聾又啞的人，在她的教師莎莉文的幫助下，她通過自己的頑強學習，考入了哈佛大學附屬的劍橋女子學校，后來又考入了哈佛大學的拉德克利夫?qū)W院。像吹小號的天鵝和海倫一樣堅強的人，在我們中國也有，例如中國張海迪，桑蘭以及無臂少年劉偉等，他們由于先天或后來的殘疾，使他們的人生面臨著種種常人難以想象的困難，但是他們卻有一個共同的不向命運低頭的特點，他們具有不輕易向困難服輸?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。他們有把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的神奇力量，所以成就了他們輝煌的人生。
路易斯不向命運低頭，不向困難服輸?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)成就了他受人尊敬的一生，也讓他得到了美好的愛情，就是這種品質(zhì)，促使人們生活得更堅強，更美好。我做為一個身體健康的青少年，我會向他們學習這種不向命運低頭的精神，慢慢地成長為意志堅強，不向困難低頭的成功的人。我會在成長的路上勇敢地跑著，會慢慢成為一個比路易斯更有成就，更成功的人。
在學習上，我遇到的困難是馬虎，做題不仔細檢查，缺乏鉆研精神，缺少戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我遇到的這些困難，相對于路易斯來說，真是不足掛齒，不能相提并論。我以后，再遇到類似的困難，決不會輕易被困難嚇倒，要像路易斯那樣向困難挑戰(zhàn)，不向困難低頭，成為生活中的強者。我相信，擁有這樣堅強的榜樣，我一定會在學習和生活上取得更大的成功!
野天鵝的閱讀心得篇十二
今天我看了《野天鵝》這個童話故事，這個故意中的主人公，國王的小女兒艾麗莎，是一個美麗善良的小女孩。今日小編就為大家整理了關(guān)于《野天鵝》讀后感，供大家參考學習，讓我們一起來看看吧。
我讀了《格林童話》里的《野天鵝》，故事講的是：從前有一個叫艾麗莎的小姑娘和她的十一個哥哥，生活在一所宮殿里，國王和王后十分疼愛他們。不幸的是，他們的媽媽因病去世。國王又娶了一個心腸很壞的新皇后。艾麗莎被送到農(nóng)民家寄養(yǎng)。王后還用魔法把她的十一個哥哥變成了天鵝。艾麗莎憑著堅強的毅力，克服了種種困難，救了哥哥，從此他們過上了幸福的生活。
今天,由于我出去旅游,安徒生童話和格林童話里的野天鵝和灰姑娘在逃離時,由于野天鵝跑得太快了,一下子從安徒生童話里跑到了格林童話里,撞上了灰姑娘,把她撞傷了。于是,野天鵝把她帶進了林間的一個小房子里讓她休息,由于沒有燈,野天鵝變回了原樣。
灰姑娘見到了野天鵝,一下子變成了十一個十分帥的小王子?；夜媚镆娏耸值捏@訝,他們各自說出了自己的來歷。可是當他們走出屋子的時候,又變成了野天鵝。灰姑娘見了十分的悲傷。野天鵝讓灰姑娘騎在他們最大的天鵝頭上,在天空飛翔。飛著飛著,灰姑娘看見太陽快落山了,就讓野天鵝停了下來,回到小屋里休息。這時,獵人回來了,看見十一個王子跟灰姑娘在他家,很驚訝。
從此,安徒生童話和格林童話中又多了一幕。
我讀了故事《野天鵝》，感想很多。公主為了讓他的哥哥們變回人，去找蕁麻編織披甲，蕁麻把公主的手扎出了許多水泡，她仍不停手，繼續(xù)采蕁麻編織披甲。
這讓我感受到了他們兄弟姐妹之間相親相愛互相幫助的感情。
野天鵝的閱讀心得篇十三
天鵝作為一種珍貴的鳥類，擁有優(yōu)美的外貌與高貴的氣質(zhì)。每當我見到它們傲然挺立在湖面上時，總能感受到一種莊嚴與寧靜。天鵝的身姿優(yōu)雅，白色的羽毛潔白如雪，映襯著湖水清澈的倒影。它們長長的脖頸高昂，如同一支挺拔的長笛，配合著優(yōu)美的曲調(diào)，仿佛在向大自然表達著自己的情感。天鵝不僅在外貌上展現(xiàn)出高貴與美麗，更在心靈深處散發(fā)著無盡的智慧與柔情。
段二：天鵝的善良與純真。
天鵝是一種溫順善良的動物，它們不會攻擊其他生物，常常為其他小生物提供庇護之所。我在湖邊看到過一只天鵝為了保護湖中的魚兒，它用它的長脖子將周圍的魚塘攔住，不讓其他捕食者接近。這種善良和純真令人感動，也讓我明白了在這個世界上，和平與和諧是可貴的。天鵝沒有惡感，只有善心，它們在無聲的示范著如何與他人和睦相處，成為了人類學習的榜樣。
段三：天鵝的家園與保護。
天鵝是候鳥，它們每年都會遷徙到更溫暖的地方過冬。遷徙對于天鵝來說充滿了危險與辛苦，但它們卻始終如一地保護它們自己的家園，不斷地為后代創(chuàng)造一個更好的生存環(huán)境。在我所居住的城市，也有一處湖泊是天鵝的棲息地。為了保護這些美麗的生物，當?shù)卣哟罅撕叺沫h(huán)境和生態(tài)保護力度，使得天鵝的棲息地更加干凈與宜居。我們每個人都應該從天鵝身上學習，珍惜我們的家園，呵護自然，讓這個世界變得更加美好。
段四：天鵝的奮斗和勇敢。
天鵝繁殖期間，它們孤身一人面對各種的危險，但它們卻毫不退縮地守護著自己的孩子。如果你看過天鵝的進攻，你就會知道天鵝是一個很勇敢的動物。它們用長脖子向前沖刺，狠狠地敲擊自己的對手，以保衛(wèi)自己的領(lǐng)地和家庭。我在天鵝身上看到了堅毅和勇敢，它們努力保護自己的天地，以及與之一起生活的伙伴。這種精神也在提醒我，在面對困難和挑戰(zhàn)的時候，我們應該要勇敢地去面對，不屈服于逆境，才能克服困難，獲得成功。
段五：天鵝的美好即興。
天鵝的翅膀配合著它們的脖頸，創(chuàng)造出了美麗的舞姿。當它們靜靜地滑行在湖面上時，它們的翅膀仿佛在和風合舞，展現(xiàn)出優(yōu)美與靈動的身姿。這種美好的即興使我明白，人生也需要有即興的時刻，去追隨內(nèi)心的聲音，展現(xiàn)自己的特點和能力。正如天鵝展示了它們獨特的舞姿，我們也應該充分發(fā)揮自己的才能和潛力，為這個世界增添更多的美麗。
總結(jié)：
通過觀察和思考天鵝，我深刻地領(lǐng)悟到了它們身上那些令人感動和崇敬的品質(zhì)。天鵝的美麗與高貴、善良與純真、勇敢和奮斗，以及美好的即興，都教會了我如何在生活中做一個更好的人。希望我們每個人都能夠從天鵝的身上汲取智慧，為自己的成長和成就注入動力。讓我們共同呵護這個美麗而偉大的世界，為創(chuàng)造更美好的明天而努力奮斗。
野天鵝的閱讀心得篇十四
天鵝是一種高雅的動物，以其雪白的羽毛和優(yōu)美的姿勢而聞名。無論是在水中游走，還是在天空中翱翔，天鵝都展現(xiàn)出一種無與倫比的力量和魅力。在觀察天鵝時，我深深感受到了它們所傳達的一種情感，那就是力量的力量來自于內(nèi)心的平和和自信。與此同時，它們也給了我一個重要的啟示，那就是擁有自信和優(yōu)雅的姿態(tài)可以讓人更加迷人和有魅力。
段落二：天鵝的忠誠和責任。
天鵝是一種非常忠誠的鳥類。它們通常與伴侶一起生活，一生只有一個配偶。這種忠誠的態(tài)度使它們與眾不同，并贏得了人們的尊重和崇敬。此外，天鵝還展示了它們對家庭的責任感。它們會建造巢穴并孵育它們的蛋，然后一起照顧幼鳥。這種責任感值得我們學習和尊重，因為在家庭和社會中，忠誠和責任乃是長久穩(wěn)定的基石。
段落三：天鵝的逆境生存能力。
天鵝在逆境中展現(xiàn)出了驚人的生存能力。無論是在寒冷的冬天，還是在污染的水域中，它們都能適應環(huán)境并生存下來。這使我想起了自己曾經(jīng)面對的挑戰(zhàn)和困難。無論我們面對怎樣的逆境，只要我們保持積極的態(tài)度和堅定的意志，我們就能克服困難并實現(xiàn)自己的目標。天鵝是個很好的榜樣，它們的生存能力和適應能力值得我們學習。
段落四：天鵝的團結(jié)合作精神。
天鵝是一種非常團結(jié)和合作的動物。當天鵝遷徙時，它們會形成一個巨大的V字型隊形，各個個體會輪流處在隊形的前端以減少飛行時的阻力。這種團結(jié)和合作精神使它們能夠更迅速、更遠的遷徙。這啟示了我們一個重要的道理，那就是團結(jié)合作的力量是無窮的。只有當我們團結(jié)一致，共同努力時，我們才能夠取得更大的成功。
段落五：天鵝給人們的啟示。
天鵝不僅僅是一種動物，更是一種精神的象征。當我觀察它們時，我對它們的力量、忠誠、逆境生存能力和團結(jié)合作精神有了更深的理解。天鵝教會了我要相信自己的力量，要對家人和社會負責，要勇敢地面對逆境并且要始終與他人合作。這些啟示不僅僅適用于與天鵝共處的自然世界，更適用于我們與他人共處的人類社會。只有在實踐中，我們才能體會到這些天鵝的智慧對我們的指導和啟示。以天鵝為榜樣，我們可以成為更好的人，以實現(xiàn)我們的人生目標。
以上就是我的關(guān)于“天鵝心得體會”的五段式文章，通過觀察天鵝的優(yōu)雅和力量，忠誠和責任，逆境生存能力，團結(jié)合作精神以及給人們的啟示，我深刻理解到了天鵝所傳達的一種精神和智慧。我愿意將這些智慧運用到自己的生活中，并與他人分享，以建立更美好的社會。
野天鵝的閱讀心得篇十五
天鵝是一種優(yōu)美神秘的動物，它的飛翔、優(yōu)雅的姿態(tài)和高貴的形象，讓人們對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。近日我親自觀察了天鵝，并且提取了一些關(guān)于天鵝的心得體會，這也讓我更加深入地了解了這種神奇的動物。在與天鵝的接觸中，我對天鵝的美麗、勤勞和頑強的獨立精神有了更深刻的認識。
第一段：天鵝的優(yōu)雅和美麗。
天鵝是一種美麗的動物，它體態(tài)優(yōu)雅，宛如一個溫柔的舞者。當天鵝展開雪白的翅膀，滑翔在湖面上時，它的美麗令人陶醉。天鵝的頸部細長修長，宛如一道弧線，整個身體線條流暢，給人一種高貴的感覺。天鵝的羽毛潔白如雪，晶瑩剔透，從它身上發(fā)出的光芒，讓人不禁為之傾倒。天鵝的美麗是那么令人難以忽略，它身上的美麗給了我許多啟示，讓我懂得了生活的美好。
第二段：天鵝的勤勞和堅韌。
天鵝是非常勤勞的動物。它們辛勤地捕食，經(jīng)常在水中捕捉魚類、水生植物等，以維持自己的生活。天鵝在寒冷的冬天，也能自己找到食物，并且堅持在冰凍的湖面上游泳。這種天鵝的勤勞和堅韌品質(zhì)令我深感敬佩。天鵝的勤勞告訴我，無論是什么時候，只要我堅持努力，勤奮工作，就一定能夠取得成果。天鵝的堅韌更讓我明白，生活中的困難和挫折是難免的，只有擁有堅強的意志和毅力，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第三段：天鵝的獨立精神。
天鵝擁有獨立自主的性格和精神。即使在同伴們一起生活的時候，天鵝也保持自己的獨立性。它們不依賴其他動物，自己尋找食物，自己建造巢穴。即使面臨困境，天鵝也會全力以赴解決問題，堅決不放棄。這種獨立精神激勵著我，讓我明白在生活中要有獨立自主的精神，不依賴他人，堅持追求自己的理想和目標。
第四段：天鵝的家庭觀念和責任感。
天鵝是非常重視家庭觀念的動物。在孵化的過程中，天鵝會選擇一個溫暖安全的地方筑巢，耐心地孵化蛋。一旦孵化成功，雛鳥們就會跟隨父母學習生存技能，直到能夠獨立生活。天鵝對家庭的責任感和奉獻精神是非常值得我們學習的。我們應該更加關(guān)注家人，關(guān)心他們的生活和需要，并在他們遇到困難時給予幫助和支持。
第五段：天鵝的和諧與守規(guī)矩。
天鵝生活在一個和諧的群體中，它們能夠很好地配合和互助。當天鵝們飛翔時，它們會形成一個整齊的隊列，追隨領(lǐng)頭的天鵝。天鵝們相互之間保持距離，不會產(chǎn)生混亂。這種和諧的群體生活告訴了我，無論在家庭、學校還是社會中，我們都應該遵守規(guī)則，與他人保持良好的關(guān)系，互相尊重和幫助。
通過與天鵝的接觸，我對天鵝的美麗、勤勞、堅韌、獨立、家庭觀念和和諧有了更深刻的認識。這些品質(zhì)在我們的生活中同樣重要。它們告訴我們不僅要追求美麗，也要努力工作，堅韌不拔，獨立自主，關(guān)心家人，保持和諧。希望我們能夠從天鵝身上汲取更多的智慧和力量，成為一個更好的自己。
野天鵝的閱讀心得篇十六
第一段：介紹天鵝的特征與個人感受（羅馬字數(shù)：150）。
天鵝是一種美麗而莊重的鳥類，以其白色的羽毛和優(yōu)雅的姿態(tài)而聞名于世。天鵝的羽毛潔白如雪，它們長長的脖子昂起，給人一種高貴的感覺。每次看到天鵝在湖邊翩翩起舞，我都被它們的風姿所折服。天鵝給我留下的最深的印象是它們優(yōu)雅的舉止和堅韌的毅力。作為我心目中的榜樣，天鵝不僅教會了我如何堅持和不屈不撓，也使我明白了勇敢面對挑戰(zhàn)的重要性。
第二段：天鵝的堅韌毅力（羅馬字數(shù)：250）。
天鵝在面對困難和逆境時展示出了令人欽佩的毅力。天鵝的飛行速度很慢，對于長途飛行來說并不占優(yōu)勢，但它們卻能飛越千里，遷徙至理想的棲息地。穿越山脈和廣袤的海洋，天鵝需要耗費大量的精力和毅力。這種從不放棄的精神讓我深受感動。每當我感到困倦或面臨挫折時，我會想起天鵝，它們是如此堅定和勇敢地追求夢想。天鵝的毅力教會了我勇敢面對困難，堅持不懈地追求自己的目標。
第三段：天鵝的優(yōu)雅姿態(tài)（羅馬字數(shù)：250）。
除了堅韌毅力外，天鵝的優(yōu)雅姿態(tài)也給我留下了深刻的印象。天鵝總是優(yōu)雅地滑行在湖面上，翩翩起舞時，猶如皇室貴族。這種優(yōu)雅和莊重的形象讓我明白到如何在生活中保持鎮(zhèn)靜和優(yōu)雅，無論遇到什么樣的情況都能沉穩(wěn)自若地面對。這不僅使我變得更加自信，還教會了我尊重他人和對待自己的身體語言從容不迫。
第四段：天鵝的呵護行為（羅馬字數(shù)：250）。
天鵝對待家庭的呵護行為也給我留下了深刻的印象。天鵝是一種很有家庭觀念的鳥類，它們通常會結(jié)成一對，一輩子都會互相呵護。在我觀察中，我發(fā)現(xiàn)天鵝父母總是以頑強的毅力和堅定的愛心來保護自己的孩子。無論是面對天敵還是生存環(huán)境的變化，天鵝都會全力以赴保護自己的家庭。這讓我明白到，家庭的重要性和親情的珍貴。無論遇到什么困難，我都能感受到天鵝般的堅定和關(guān)愛。
第五段：我對天鵝的感悟與改變（羅馬字數(shù)：300）。
對于天鵝的觀察讓我深刻地明白到，在生活中保持堅韌和優(yōu)雅是多么重要。天鵝的毅力和奮斗精神鼓舞著我，讓我相信只要付出努力，不放棄，就能夠克服任何困難。同時，天鵝的優(yōu)雅和莊重教會了我如何在繁忙和壓力下保持鎮(zhèn)靜和從容。我還學到了家庭的重要性和愛的力量，無論面臨什么困境，家庭都是我最堅實的后盾。天鵝的種種美德和行為不僅讓我受益匪淺，也改變了我的人生觀和價值觀。
總結(jié)：
通過對天鵝的觀察和體悟，我深深地感受到了天鵝所散發(fā)的毅力、優(yōu)雅和家庭觀念。檜比陪物象人陶友同學,同學是其中之一,假如還有其他的話中國冷擇當同學壯說家庭是負擔心責各都重是我學我辦接根處據(jù)但無方間壓琢彼養(yǎng)這正到強從人致。天鵝是我的榜樣，它們讓我明白到無論遇到什么困難，只要擁有堅韌的毅力、優(yōu)雅的態(tài)度和家人的支持，都能夠戰(zhàn)勝困難，追求自己的夢想。
野天鵝的閱讀心得篇十七
一匹駿馬在湖邊飲水；一條鯉魚在湖里吹氣泡；一只雄鷹在湖面上空盤旋。
雄鷹一會兒直沖云霄，一會兒滑翔，不屑一顧地對駿馬和鯉魚說：“天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀！”
駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉(zhuǎn)了一圈后說：“我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原上悠閑地散步，我的生活其樂無窮?！?/p>
一只天鵝飛來了。它對大家笑了笑說：“我習慣在天空中飛翔，常在陸地上散步，也喜歡在水中游泳……這些地方都不錯。我們都用各自的方式在自己適應的環(huán)境中生活，何必各執(zhí)已見、爭論不休呢？”
聽了天鵝的話，雄鷹猛地鉆進了云霄；駿馬紅著面孔撒蹄就跑；鯉魚則一下子躲到水底……。
1．給短文第4自然段補全標點。
2．給加粗的字選擇正確的解釋，在下面畫“____”。
（1）各執(zhí)己見（a．堅持b．拿著c．執(zhí)行）。
（2）撒蹄就跑（a．撒落b．扔出去c．放開）。
3．把下面的句子換成不帶問號的說法，意思不變。
我們都用各自的方式在自己適應的`環(huán)境中生活，何必各執(zhí)己見、爭論不休呢？
4．初見短文題目，你最想知道什么？讀完短文，得到的答案是什么？
5．短文第2～4自然段為一段。請歸納這一段的意思。
6．填空。
短文中給你印象最深的動物是__________，它適應的環(huán)境是__________，它喜歡的生活方式是__________。
7．每個人對“快樂”都有自己的感受。你對“快樂”有什么獨特的感受？請用一兩句話寫下來。
參考答案：
1．：“，、，？”
2．（1）a（2）c。
3．我們都用各自的方式在自己適應的環(huán)境中生活，不必各執(zhí)己見、爭論不休。
4．天鵝的見解是什么呢？
5．雄鷹、駿馬和鯉魚在比誰的生活更舒適。
6．天鵝天空中、陸地上、水中在天空中飛翔、在陸地上散步、在水中游泳。
7．“略”。
野天鵝的閱讀心得篇十八
天鵝是一種優(yōu)雅而神秘的動物，它們以其高傲的姿態(tài)和壯麗的羽毛而聞名于世。在觀察天鵝的過程中，我得到了許多關(guān)于它們的體驗和體會。天鵝教會了我關(guān)于生活、自信和優(yōu)雅的寶貴教訓。它們的存在是我們可以從中汲取靈感和力量的源泉。
首先，觀察天鵝教會我如何度過平凡的日常生活。天鵝并沒有傳說中那樣富有刺激或戲劇性，它們每天都做著相同的事情——吃、睡、游泳等等。然而，它們以井然有序和恒定的方式處理每個任務。這讓我意識到，積極而堅持不懈地處理日?，嵤虏粌H重要，而且有助于培養(yǎng)自律和耐心。天鵝的生活方式提醒我要珍惜每一個平凡的瞬間，并在瑣事中創(chuàng)造秩序和和諧。
其次，天鵝教會了我關(guān)于自信和追求的重要性。無論是在水中游泳還是在陸地上行走，天鵝總是展現(xiàn)出從容優(yōu)雅的姿態(tài)。它們以它們自然的美麗和自信的神態(tài)自居。這種自信和自尊給了我很大的啟示，讓我明白自信是成功的關(guān)鍵。與天鵝共處的時間使我深信，只有自信地面對自己和他人，我們才能充分發(fā)揮自己的潛力并實現(xiàn)我們的夢想。
進一步，觀察天鵝也讓我明白了優(yōu)雅的真諦。天鵝以其優(yōu)雅和高貴而著稱。它們優(yōu)雅的頸部弧線和華麗的羽衣讓我驚嘆不已。但是，我也了解到優(yōu)雅不僅是外在的展示，更是內(nèi)在的修養(yǎng)。天鵝游動時的輕盈和優(yōu)雅姿態(tài)是它們?nèi)砩l(fā)出的和諧與優(yōu)雅的體現(xiàn)。觀察天鵝的習性和行為讓我明白，優(yōu)雅應該從內(nèi)心發(fā)出，而不僅僅是外觀的展示。它也提醒我，無論我們身在何處，都應該保持優(yōu)雅的舉止和品格。
最后，與天鵝相處也讓我領(lǐng)悟到生命的脆弱和寶貴。天鵝是多年生的鳥類，它們的平均壽命為20至30年。盡管它們是如此的美麗和強大，但它們也面對著許多威脅和挑戰(zhàn)。污染、失去棲息地以及人類的干擾都可能威脅到它們的生存。這讓我明白，珍惜生命和環(huán)境是我們每個人的責任。我們應該以保護和尊重生態(tài)系統(tǒng)為己任，以便我們和未來的世代都能夠繼續(xù)欣賞到天鵝的美。
總之，與天鵝共處的體驗給予了我深刻的思考和啟示。它們的生活方式和行為教會了我如何度過平凡的日常生活，如何保持自信和優(yōu)雅，如何珍惜生命和環(huán)境。天鵝的存在是一個永恒的課堂，我們可以從中學到許多關(guān)于生活意義和人生價值的寶貴教訓。讓我們保護這些美麗而神秘的生物，以便我們能夠與它們共同分享這個世界的美好。
野天鵝的閱讀心得篇十九
“野天鵝”是指原始自然環(huán)境中的天鵝。在觀賞釛鵝時，常見到的大多數(shù)是人工飼養(yǎng)的家養(yǎng)天鵝，而野天鵝則要少見得多。因此，能夠親眼目睹野天鵝出現(xiàn)在自己面前，感受到自然界的美妙與神奇，是一種無與倫比的感受和體驗。在這篇文章中，我將分享我的野天鵝觀賞心得體會。
第二段：野天鵝的神奇之處。
野天鵝是一種美妙而神秘的鳥類。它的身姿高大壯觀，羽毛溫柔柔軟，是云彩般的白色。在它休息時，將它的長脖子扭成美妙的S形，美妙地展示自己的長項頸。它還有一種神奇的翅膀振動能量，能夠在飛行中輕松將它的身體提升到天空中。觀看野天鵝在自然環(huán)境中自由自在地舞動長頸曲線姿勢，這一切都被我深深地吸引了。
第三段：野天鵝的生命力與適應性。
野天鵝是一種生命力頑強、適應性強的鳥類。它們被發(fā)現(xiàn)生活在全球范圍內(nèi)，從極地到沙漠，從湖泊到海洋，從低海拔到高山地區(qū)，它們幾乎可以適應所有的自然環(huán)境。而且，野天鵝通常在同伴之間結(jié)成緊密的群體，形成一個團結(jié)友愛的社會群體。
第四段：野天鵝的保護與意義。
與其他野生動物一樣，野天鵝也面臨著在人類活動中面臨的挑戰(zhàn)和威脅。這包括自然棲息地的破壞、氣候變化、資源的過度開發(fā)和污染等。正確的野天鵝保護對維護生物多樣性和限制生態(tài)系統(tǒng)中常見的不良生態(tài)后果至關(guān)重要。因此，保護野天鵝是我們每個人的責任。
第五段：結(jié)論。
總結(jié)來說，野天鵝令人驚嘆的美麗和強健的生命力是無法用語言來形容的。觀看野天鵝在自然環(huán)境中自由飛舞，是一種不同尋常的、由心而發(fā)的良好體驗。同時，我們應該努力保護野天鵝和其他野生動物，以便它們在這個星球上能夠一直存在。但愿我們能夠看到更多的野天鵝，并永遠欣賞它們獨特的魅力。
野天鵝的閱讀心得篇二十
一場突如其來的暴風雨，令人措手不及。然而，此次疫情卻無疑是21世紀以來最具沖擊力的一次“黑天鵝”事件。經(jīng)歷了漫長的封鎖和社交距離，許多人的生活受到了前所未有的影響。而對于我個人來說，這段時間也是讓我重新思考人生、關(guān)心他人的寶貴機會。在這篇文章中，我將分享我對這個“黑天鵝”事件的一些心得體會。
首先，疫情讓我認識到我們生活的脆弱性。平日里，我們習慣于忽視那些不明顯的威脅，覺得災難只會發(fā)生在別人身上。然而，疫情卻向我們證明了我們的無知是多么的草率。病毒的傳播速度之快、病情的嚴重程度之大，讓我明白到我們每一個人都有可能成為下一個受害者。我們不能再對生活的穩(wěn)定性和健康的價值產(chǎn)生理所當然的態(tài)度，而是應該更加關(guān)注個人衛(wèi)生，保護自己，也保護他人。
其次，疫情讓我體驗到了社區(qū)的重要性。正是在疫情的嚴峻形勢下，我們看到了社區(qū)力量的偉大。鄰里之間互相照顧、互幫互助，讓我感到了溫暖和安心。當我無法出門購物時，有鄰居幫我買東西；當我心情壓抑時，有朋友給我鼓勵和支持。疫情期間，我的社區(qū)成為了一個團結(jié)、互助的大家庭，讓我明白了社區(qū)精神的重要性。社區(qū)的力量可以讓我們度過生活中的艱難時刻，讓我們不再孤單。
第三，疫情加速了科技進步對我們生活的影響。由于社交距離和封鎖措施，我們被迫依賴科技來維持生活的正常運轉(zhuǎn)。遠程辦公、在線教育、網(wǎng)上購物等變得日益普遍。對于我個人而言，我開始在家上班，使用視頻會議工具與同事交流。雖然剛開始有些不習慣，但漸漸地我發(fā)現(xiàn)，科技帶來的便利可以極大地提高我們的工作效率。同時，疫情也加劇了人們對科技的依賴程度，對于那些遠程工作和在線學習的人們來說，高速互聯(lián)網(wǎng)的重要性不言而喻。在未來，我相信科技將繼續(xù)發(fā)揮巨大的作用，對我們生活產(chǎn)生深遠的影響。
第四，疫情也讓我反思了全球化的利與弊。隨著疫情在世界范圍的迅速傳播，各國的聯(lián)系緊密程度得到了無情的檢驗。全球產(chǎn)業(yè)鏈的斷裂、物資不足等問題凸顯了現(xiàn)行的全球化模式的一些弊端。我們開始重新思考全球化是否只是為了追求利潤而忽視了安全和穩(wěn)定。在未來，如果我們要繼續(xù)推進全球化進程，我們需要更加重視多元化，減少對于某一國家或地區(qū)的過度依賴，以應對未來可能的不確定風險。
最后，疫情也讓我意識到了生活的可貴。長時間的封鎖和社交距離讓我與親人和朋友無法見面，無法享受和他們一起的美好時光。這段時間使我深深體會到，真正值得珍惜的是人與人之間的親情和友情。疫情告訴我們，當面臨著幸福的失去時，我們才真正能夠意識到它的重要性。因此，在未來，我將更加珍惜與親人和朋友在一起的時間，不再輕易忽略那些讓我感到幸福的瞬間。
總的來說，這次突如其來的疫情是我們難以忘懷的經(jīng)歷，它讓我們意識到生活的脆弱性，加強了社區(qū)的凝聚力，促進了科技的發(fā)展，讓我們反思全球化的利弊，并重新定義了生活的意義。希望在未來，我們能夠從這次疫情中汲取教訓，更加珍惜生活、重視健康和人與人之間的聯(lián)系。這種黑天鵝事件不僅是一次挑戰(zhàn)，更是一次契機，讓我們放慢腳步，反思人生的真諦。
野天鵝的閱讀心得篇二十一
天鵝是一種美麗而優(yōu)雅的動物，它們的外表給人們留下了深刻的印象，更重要的是，從天鵝身上我們可以學到許多人生哲理。在與天鵝的接觸和觀察中，我受到了很多啟發(fā)和教育，這些也成為了我人生中重要的心得體會。
第一段：品味天鵝的美。
天鵝是世界上最美的鳥之一，它們優(yōu)美的身姿和雪白的羽毛是令人驚嘆的。當我們看到這些大自然的創(chuàng)作時，我們需要學會欣賞和品味它們的美。欣賞美是一種態(tài)度，一種生活的方式，善于欣賞美麗的事物能夠讓我們更加快樂和幸福。天鵝給我?guī)砹嗣赖南硎埽步虝宋胰绾胃惺苌钪械拿篮谩?/p>
天鵝的優(yōu)雅是人們津津樂道的話題，當天鵝在水中游動時，身姿優(yōu)美，氣度不凡，給人們留下了深刻的印象。優(yōu)雅并不是天生的，而是通過不懈的努力和錘煉逐漸培養(yǎng)出來的。天鵝讓我明白優(yōu)雅是需要時間和耐心去培養(yǎng)，是需要一步步打磨和完善的。在實踐中，我逐漸變得更加優(yōu)雅，也讓自己立足于高度的人生境界。
天鵝生活在寒冷的水域，是極其堅韌的動物。在冰天雪地中生存并不容易，但天鵝卻始終堅定地堅持和努力。堅韌是一個人的品格，能讓人面對生活中的困難和挫折更加有信心和勇氣。天鵝的生命力和堅韌給我啟示，讓我明白了只有不屈不撓地奮斗才有可能獲得成功。
第四段：體察天鵝的溫柔。
天鵝是溫柔的象征，它們身上流淌著一種溫暖、柔和的氣息。溫柔并不是軟弱，而是一種強大的品質(zhì)，能讓人們在互動中更加和諧和融洽。天鵝的溫柔啟迪了我，讓我更多地去關(guān)心身邊人和事，也讓我更加懂得平和共處、友好相處的道理。
第五段：領(lǐng)悟天鵝的自信。
天鵝有一種迷人的自信，即使面對陌生的環(huán)境和人群，它們也能夠保持鎮(zhèn)定和自信。自信是一種強大的力量，能讓人走得更遠，成就更大。天鵝的自信仿佛教會我如何在不同的場合、不同的環(huán)境中更加自信地面對挑戰(zhàn)和機遇，讓我在未來的路上更加從容和堅定。
總之，從天鵝身上，我們可以學到很多的人生哲理和道理。美、優(yōu)雅、堅韌、溫柔和自信，是學習和領(lǐng)悟的源泉，也是我們在成長和發(fā)展中需要時常取之不盡的精神力量。希望在以后的生活中，我們都能夠有機會去接觸到天鵝，感受到它們的美和自信，也讓自己的心靈更加美好和充實。
野天鵝的閱讀心得篇二十二
楊克騎馬走向湖邊，想看看湖面上有沒有天鵝雛仔游動。按照季節(jié)，雌天鵝該抱窩了。幸虧這會兒除了幾頭牛以外，畜群都不在湖邊，小河清活的流水，帶走了畜群趟渾的污濁，又帶來遙遠森林中的泉水，湖水重又變得透明清亮。他真希望水鳥們能得到暫時的寧靜。
過了十幾分鐘，遠處的水面有了一些動靜。一個像抗日戰(zhàn)爭時期白洋淀雁翎隊使用的那種偽裝筏子，出現(xiàn)在他的鏡頭里。筏子從葦巷里輕輕劃出來，上面有兩個人，頭上都戴著用青葦扎成的巨大偽裝帽，身上還披著用青葦作的蓑衣。
筏子漸漸靠近，楊克認出其中一個是老王頭，另一個是他的侄子二順。二順抱走筏子表面的青葦，下面露出一個鐵皮洗衣盆，里頭裝滿了大大小小的鳥蛋，中央還有兩只白香瓜似的醒目的大蛋，蛋皮細膩光滑，像兩只用羊脂玉雕磨出來的寶物。楊克的心一下子就抽縮起來了，暗暗驚叫：天鵝蛋！更讓他恐懼的是，葦子蓑衣下面還露出半只大天鵝，白亮的羽毛上一片血跡。楊克熱血涌上額頭，幾乎就要沖上去掀翻這只筏子，卻又只能強忍住心中的怒火。打死的天鵝已經(jīng)不能復活，但是那兩只大天鵝蛋，他無論如何要想辦法救下來。
筏子靠岸，楊克沖上去大聲喝道：誰讓你們打死天鵝，掏天鵝蛋的！走！跟我上隊部去！
老王頭個子不高，但精明結(jié)實，滿臉半蒙半漢式的硬茬黑胡須。他瞪了楊克一眼說：是包主任讓打的，礙你什么事了？基建隊吃野物，還可以給你們大隊省下不少牛羊呢。
楊克吼道：中國人都知道，癩蛤蟆才想吃天鵝肉呢，你還是中國人嗎？
老王頭冷笑道：是中國人就不能讓天鵝飛到老毛子那兒去，你想把天鵝送給老毛子吃啊？
楊克早已發(fā)現(xiàn)“盲流”的嘴上功夫相當厲害，一時竟被噎得說不出話。
大天鵝被拖上岸，讓楊克吃驚的是，天鵝的胸口上竟然插著一支箭，筏子上還有一把用厚竹板作的大竹弓，還有一小把沒用完的箭，難怪他一直沒有聽到槍聲。剛才他還納悶，這兩個沒槍的`人是怎么打到天鵝的呢？原來他們竟然使用了最原始的武器。楊克提醒自己可不能小看了這些人，得由硬攻改為智取了。
老王頭見楊克變了口氣，便自夸道：那還有假？
楊克走到老王頭的面前問道：你射天鵝的時候，離它有多遠？
也就七八步吧。
你離天鵝這么近，天鵝沒看見你？
老王頭敲了敲煙袋鍋說：前天我進葦塘找天鵝窩，找了大半天，才找見。今兒一大早，我倆就披著葦子，戴上葦帽慢慢劃進去。虧得霧大，沒讓天鵝瞅見。天鵝的窩有一人多高，用葦子摞起來的，母鵝在窩里孵蛋，公鵝就在旁邊水道里來回守著。
那你射死的這只是公的還是母的？
我倆趴得低，射不著抱窩的，就等那只公的。等了老半天，公鵝游到筏子跟前，我一箭穿心，它撲騰了幾下就沒氣了。母鵝聽見了動靜，利麻索地就飛跑了，我倆這才靠過去把窩里兩個蛋撿來了。
老王頭往楊克旁邊湊了湊說：聽說你們和牧民的包里都留了不少羊油，你能不能給我弄點來？我們四五十口人，天天干重活，吃糧全是從黑市上買來的高價糧，還天天吃野菜吃素，肚里一點油水也沒有?？赡銈冞€用羊油點燈，多糟踐東西，你便宜賣給我點羊油吧。
楊克笑道：這好辦，我們包還有兩罐羊油呢。我看這兩個天鵝蛋挺好看的，這樣吧，我用半罐羊油換這兩個蛋，成嗎？老王頭說：成！這兩個大蛋，我拿回去也是炒著吃，就當是少吃五六個野鴨蛋唄，你拿走吧！楊克連忙脫下外衣把天鵝蛋小心包好，對老王頭說：明兒我就把羊油給您送去。老王頭說：你們北京人說話算數(shù)，我信得著。
閱讀題。
1.下列各項對文章的概括與分析，不正確的兩項是（5分）。
a．文章第三段把筏子描寫成抗日戰(zhàn)爭時期白洋淀雁翎隊使用的那種偽裝筏子，意在贊賞老王頭他們的隱蔽技術(shù)高明。
b．看見天鵝蛋，楊克已經(jīng)非常生氣。當他再看到死去的天鵝時，他已是憤怒了，但是他還不能爆發(fā)，因為他要救下那兩個天鵝蛋。
c．面對兩個不珍惜稀有動物的盲流，楊克感到非常無奈，他只能把強硬的態(tài)度收一收，開始找他們愛聽的話說，以便能救下天鵝蛋。
d．選文中有多處景色描寫，都是那樣的美好、那樣的充滿詩情畫意，令人向往。
e．小說雖然看似圍繞兩只天鵝蛋展開，但實際上是在提醒人們要注意對自然環(huán)境的保護，因為這不僅是為了我們這一代，更是為了下一代。
2.文章第一段的景色有什么特點？有什么作用？（6分）。
3.楊克為什么要改“硬攻”為“智取”呢？（6分）。
4.楊克答應了老王頭，說用半罐子羊油換那兩個天鵝蛋，于是老王頭把天鵝蛋給了楊克。是給老王頭那半罐羊油呢，還是不給呢？楊克拿到天鵝蛋后心里十分矛盾。如果你是楊克，你會怎樣做呢？請結(jié)合課文談談你的選擇和理由。（8分）。
答案。
2.湖水清澈透亮，湖面靜謐和諧，（2分）與下文天鵝悲慘地死去形成鮮明對比，揭示了作者對美好環(huán)境即將消逝時的悲涼心境。（4分）。
3.他威嚇他們?nèi)リ牪?，結(jié)果他們說是包主任布置的任務，這使他沒有了上級的依靠；他內(nèi)心雖然十分憤怒，但面對這兩個沒有“藝術(shù)細胞”、不懂得“生態(tài)平衡”的盲流，他知道講道理是無濟于事的；天鵝已經(jīng)死去，要想救下那兩個天鵝蛋，只能智取才能得到。（每點2分，共6分）。
4.我會給老王頭，（2分）既然已經(jīng)答應了人家，就不能失信，這是為人的根本；老王頭是個蠻不講理的人，不給他會惹來一些沒必要的麻煩；穩(wěn)住老王頭會為后面拯救更多的天鵝和天鵝蛋打好基礎。（意思對即可，6分）。
試題分析：
1.a這些描寫里沒有一點贊賞的味道，而是有點驚訝和諷刺的味道。d表述過于絕對，里面還隱藏著殺機，對保護動物的屠殺。
2.景物特點的概括要簡潔，談作用一定要結(jié)合情節(jié)的發(fā)展，看所描寫的景物與下文情節(jié)的關(guān)系，以及和人物形象、主題的關(guān)系，不要遺漏要點。
3.本題實際上是分析情節(jié)的，要圍繞矛盾雙方的力量對比來談。分值有6分，應該不少于3個要點?？匆幌虑懊娴那楣?jié)，一是老王頭說是主任叫打的，二是老王頭的“歪理”一時難以說服，三是他們有叔侄兩人，硬行收繳會激化矛盾，且未必能占上風，甚至還有可能弄壞了天鵝蛋。
4.對小說未寫出的情節(jié)進行補充想像，一定要考慮到人物的性格及所處的環(huán)境，合情合理，而且有時還要合乎世俗的人情世故，有時對人物形像的理解不能太理想化了。
考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合c。分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。能力層級為分析綜合c。歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合c。對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究f。
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