教案是教師為實施某堂課所做的一種編排工作，它是教學(xué)活動的重要組成部分，能夠規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)效果。教案的編寫需要全面考慮教學(xué)目標(biāo)、核心知識、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的要求，以及學(xué)生的特點和需求。我們每一節(jié)課都需要提前準(zhǔn)備好教案，以確保教學(xué)的有條不紊進行，讓學(xué)生能夠更好地掌握知識。教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生的學(xué)情靈活調(diào)整和改進。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教案資料，希望對大家有所幫助。
語文教案評價篇一
甲方背景資料：
廣東龍的集團有限公司創(chuàng)立于,位于珠江三角洲腹地——廣東省中山市，是以精品家電為核心，業(yè)務(wù)跨電子科技、照明、貿(mào)易、進出口、醫(yī)療器材等行業(yè)的大型企業(yè)集團公司。龍的集團屬下有16家子公司，員工近4000人，資產(chǎn)近8個億，年銷售額達(dá)20多個億。
面向未來，龍的將秉承以人為本的一貫作風(fēng)，在“國產(chǎn)精品小家電第一品牌”的目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下，精益求精制造領(lǐng)先的精品家電產(chǎn)品，為消費者創(chuàng)造精致生活境界，實現(xiàn)“輕松生活，輕松享受”的理想本質(zhì)。同時，在實現(xiàn)國內(nèi)近景的前提下，通過產(chǎn)業(yè)多元化、發(fā)展規(guī)模化、運作專業(yè)化的經(jīng)營，進一步完善管理模式，建設(shè)先進企業(yè)文化，形成自我核心競爭力，在不同的領(lǐng)域保持穩(wěn)健、高速的增長，把龍的集團創(chuàng)建成為世界級的中國企業(yè)。
乙方背景資料：
廣百電器公司是廣百股份有限公司的子公司，以電器專業(yè)連鎖發(fā)展模式，通過家電零售終端的集中采購、統(tǒng)一配送，建立一個集品牌代理、連鎖零售、安裝維修服務(wù)于一體的大型電器零售企業(yè)。是廣州市最有實力的電器公司之一，具有20xx年大型電器商場的綜合營銷經(jīng)驗，電器經(jīng)營品種達(dá)1萬多種，擁有300多個國內(nèi)外知名品牌的客戶資源，是中外電器客商在廣州地區(qū)必爭的合作伙伴，在消費者當(dāng)中有著良好的口碑。在市內(nèi)乃至國內(nèi)都享有良好的信譽和知名度。
廣百遵循中高檔、時尚化和緊貼時代進步潮流的定位，以家庭為消費對象，實施“一站式”配套經(jīng)營，實現(xiàn)市場的差異化經(jīng)營，打造“最有價值的銷售平臺”。
談判說明：
為了進入廣百百貨，廣東龍的集團公司已經(jīng)與廣百進行了幾次磋商，并且就龍的集團公司產(chǎn)品擺放的區(qū)域、送貨方式(貨直接由龍的送往廣百各個賣場倉庫)達(dá)成了初步協(xié)議。這次廣東龍的集團公司與廣百電器公司將談到最核心的入場費、場地租金和支付方式等重要問題，其他更細(xì)的問題并不在此次談判的范疇之內(nèi)。
談判內(nèi)容：
談判目的：雙方取得合作，達(dá)到雙贏。
語文教案評價篇二
標(biāo)準(zhǔn)（指標(biāo)）。
評定。
管
理
能
力
（40分）。
1、尊重孩子的人格、興趣和權(quán)利。
2、隨機給予孩子獎勵。
3、遵守既定的一切規(guī)則。
4、能鼓勵孩子表達(dá)自己的情緒。
5、能對孩子承認(rèn)自己的錯誤行為。
6、能經(jīng)常傾聽孩子說話。
7、能幫助每位孩子建立良好的自我概念。
8、能以語言詳述你希望孩子更正的行為。
9、能通過觀察來了解每一位孩子。
10、能提供孩子自我約束的機會，鼓勵每位孩子發(fā)展獨立性。
計
劃
于
教
學(xué)
實
施
能
力
（56分。
1、能以既定的教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)評價每位孩子。
2、能一句教育目標(biāo)設(shè)計的教育活動。
3、能安排適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g和適度的活動時間。
4、教學(xué)活動設(shè)計有彈性，以便能臨時的更換。
5、能為孩子啊提供根據(jù)自己的興趣選擇活動的機會。
6、能鼓勵家長參與幼兒活動。
7、能運用、嘗試各種教學(xué)技巧。
8、能對孩子所提的問題有適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
9、能實現(xiàn)將教學(xué)所需材料準(zhǔn)備好。
10、能依據(jù)目前的教育目標(biāo)來不知孩子的活動環(huán)境。
11、能通過自我評價來改進自己的教學(xué)水平。
12、能為孩子提供各種探索、認(rèn)識周圍環(huán)境中有趣事物的機會。
13、能孩子提供各種表達(dá)自我經(jīng)驗的'機會。
14、能經(jīng)常注意到孩子的安全問題。
人
格
特
質(zhì)
1、能愛孩子并直接表達(dá)對他們的熱情和關(guān)懷。
2、和孩子相處時保持專業(yè)的熱忱。
3、不惡意批評別人。
4、能接受別人的建議性批評及指正。
5、說話清楚明了。
6、能用生動、形象的語言和適當(dāng)?shù)男误w動作來表達(dá)自己。
《學(xué)前教育評價》霍力巖
語文教案評價篇三
生很沮喪。隨后，他偶然進入另一家珠寶店，見有與前一店的那枚很相似的戒指，標(biāo)價800元。他想買，但仍惦記著那枚1200元的戒指。數(shù)星期后，那枚仍未售出，還降價20%，減為960元。但賈先生的錢仍然不夠。他把情況向老板講了。老板很樂意幫助他，再向他提供10%的特別優(yōu)惠現(xiàn)金折扣，現(xiàn)付864元。賈先生當(dāng)即付款，懷著喜悅的心情離開了。
其實兩家店的戒指是完全相同的，都是從批發(fā)商那里以每枚700元進的貨。但第一家店獲純利164元，而另一家店標(biāo)價雖低，卻未能吸引賈先生。他為自己聰明地等待了數(shù)星期后獲得減價的好處而感到愉快，還為與老板討價還價后又得到10%的特別優(yōu)惠而高興。這不是皆大歡喜嗎?確實，從別人那里獲得優(yōu)惠無論如何都會使人有一番特別的感受。
語文教案評價篇四
要看談判的效率如何。任何商務(wù)談判都是要付出一定成本的。有人認(rèn)為談判成本是無法計算的，而且也是沒有必要計算的。這種看法是極為錯誤的，甚至是可笑的。經(jīng)濟領(lǐng)域里的任何經(jīng)濟行為，都是要講效率的，即將付出與收益進行對比。商務(wù)談判本身是經(jīng)濟活動的一部分，怎么可能不講成本呢?談判成本可以從以下3個部分加以衡量計算：
第一部分成本是為了達(dá)成協(xié)議所作出的所有讓步之和，其數(shù)值等于該次談判預(yù)期談判收益與實際談判收益之差值。
第二部分成本是指為洽談而耗費的各種資源之和，其數(shù)值等于為該次談判所付出的人力、物力、財力和時間的經(jīng)濟折算值之和。
第三部分成本是指機會成本。由于企業(yè)將部分資源投入到該次談判中，即該次談判占用和消耗人力、物力、財力和時間，于是這部分資源就失去了其他的獲利機會，因而就損失了可望獲得的價值。這部分成本的計算，可用企業(yè)在正常生產(chǎn)經(jīng)營情況下，這部分資源所創(chuàng)的價值的大小來衡量;也可用事實上由于這些資源的被占用和耗費，某些獲利機會的錯過所造成損失的大小來計算。
以上3部分成本之和構(gòu)成了該次談判的總成本。通常情況下，人們往往認(rèn)識到的成本只是第一部分，即對談判桌上的得失較為敏感，而對第二種則常常是比較輕視，對第三種成本考慮更少。要想準(zhǔn)確考核談判的效率，對談判成本的準(zhǔn)確計算就顯得格外重要，計算出談判成本，就可看出談判效率的情況了。所謂談判效率是指談判所獲收益與所耗費談判成本之間的對比關(guān)系。如果談判所費成本很低，而收益卻較大，則本次談判是成功的、高效率的;反之，如果談判所費成本較高，收益很少，則本次談判是低效率的，是不經(jīng)濟的，甚至在某種程度上講是失敗的。
語文教案評價篇五
1、早讀課：認(rèn)真、出聲朗讀4-5分；默讀默記3分；不認(rèn)真1-2分；不讀或趴著0分（生病等特殊情況除外）。
2、課堂：認(rèn)真思考、認(rèn)真筆記、努力合作、積極發(fā)言、用心傾聽5分；其中每項1分；也可以根據(jù)實際情況酌情扣分（如故意打斷同學(xué)、教師發(fā)言等）；小組表現(xiàn)突出受老師表揚的每個成員外加1分。
3、日記、作業(yè)本：優(yōu)5分；優(yōu)減4分；良或良減3分；2分；1分；不及時上交0分；補交的降檔處理；特別優(yōu)秀的外加1分。
4、抄寫：由組長打分，標(biāo)準(zhǔn)從書寫和準(zhǔn)確率兩方面考慮；出現(xiàn)錯誤的一律不得超過3分；重抄后的等第不計分。
6、作文：80以上5分；70~79：4分；70分以下3分；不認(rèn)真或書寫潦草的1~2分。（要求重寫的，以重寫后分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。）沒交或沒寫的0分。被推薦作范文的另加1分。
7、其他：手抄報等其他作業(yè)酌情加1~10分；作品被推薦班級展示臺的另加5分，被推薦校級刊物并錄用的加10分，在校級以上刊物發(fā)表的加15分。參加校級競賽加2分，并獲獎的外加1-5分；縣級競賽加6分，并獲獎的外加1-15分；市級競賽翻倍。
語文教案評價篇六
基本要求：
2、課型齊全，每種課型環(huán)節(jié)齊全，課時達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù);。
3、教案格式規(guī)范，每課時教案字?jǐn)?shù)數(shù)量夠;。
一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計：10分。
1、明確（目標(biāo)表述清楚、明白、具體）3分。
2、恰當(dāng)（符合課標(biāo)、學(xué)科、學(xué)校、教師、學(xué)生實際）3分。
3、全面（體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）4分。
二、教學(xué)方法設(shè)計（10分）。
2、運用現(xiàn)代教育手段（根據(jù)實際需要，教具、學(xué)具、軟硬件并舉）5分。
三、教學(xué)程序設(shè)計（18分）。
1、環(huán)節(jié)設(shè)計合理（有層次、結(jié)構(gòu)合理，過渡自然）6分。
2、環(huán)節(jié)中小步驟設(shè)計具體，時間分配合理，6分。
3、程序設(shè)計巧妙（體現(xiàn)教學(xué)過程和方法上的'創(chuàng)新性，有藝術(shù)性）6分。
四、教材處理（30分）。
1、思路清晰（有主線，內(nèi)容系統(tǒng)，邏輯性強）6分。
2、導(dǎo)入新穎（結(jié)合學(xué)生實際，以復(fù)習(xí)舊知識或其他方法導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生興趣）6分。
4、突破難點（體現(xiàn)出由抽象到具體、化難為易、化繁為簡、難點分解突破的方法。）6分。
5、抓住關(guān)鍵（能找出教材特點和本課特點，找準(zhǔn)處理教材的關(guān)鍵。）6分。
五、師生活動設(shè)計（24分）。
3、體現(xiàn)知識形成過程（通過暴露思維過程，學(xué)生自悟與發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出規(guī)律和體會。）6分。
4、學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)（各種學(xué)習(xí)活動設(shè)計具體，準(zhǔn)備充分，指導(dǎo)有方）6分。
六、教學(xué)反思（教后記）（8）。
2、要求認(rèn)真及時、詳實、有深度、有指導(dǎo)作用、善于總結(jié)。3分。
語文教案評價篇七
權(quán)重。
分值。
得分。
小計。
規(guī)
范
性
30。
1.按課時備課。
2
2.授課時間。
2
3.教學(xué)目標(biāo)。
3
4.教學(xué)重點、難點。
3
5.教學(xué)過程。
3
6.板書設(shè)計。
3
7.作業(yè)布置。
3
8.課后小反思小結(jié)。
3
9.字跡工整、美觀。
3
10.文面整潔。
3
2
科
學(xué)
性
20。
1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計明確、完整。
3
2.教學(xué)重點、難點切合教材和學(xué)生實際。
3
3.教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖。
5
4.作業(yè)適宜，并提出質(zhì)和量的要求。
3
5.板書設(shè)計合理。
3
6.課后小結(jié)思得、思失、思改。
3
評委。
合計。
語文教案評價篇八
1)該節(jié)課很有創(chuàng)意，對教材把握透徹挖掘深入處理新穎，針對學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)，設(shè)計各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有條理地將舊知識綜合進行運用。
2)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)包括思想教育要求和知識要求兩部分，在課堂教學(xué)中注重后進生的補輔，尖子生的拔尖工作，做到對學(xué)生動之以情，愛之以誠，使網(wǎng)頁比賽取得完美的成果。
3)該節(jié)課教學(xué)設(shè)計非常巧妙，結(jié)合教材特點,學(xué)生教師實際,一法為主,多法配合,優(yōu)化組合。練習(xí)提供了學(xué)生喜聞樂見的資料，課堂練習(xí)緊扣重點,并注意在“趣”字上下功夫。
4)該節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰完整具體,能活化教學(xué)內(nèi)容，使之生活化,課堂教學(xué)的開放性師生關(guān)系的民主性教學(xué)模式的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),體顯出該教師教學(xué)能力非常強。
5)該節(jié)課很有特色，創(chuàng)設(shè)情景，通過建站，讓學(xué)生親自體驗實踐感悟，收集整理篩選資料，突出體現(xiàn)了以人為本以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。是一節(jié)很成功的課。
6)本節(jié)課很有藝術(shù)，在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上作了適當(dāng)?shù)谋匾臄U展，精心安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)質(zhì)疑操作實踐等活動以啟發(fā)式討論式為主。學(xué)生在完成任務(wù)的過和程中學(xué)會合作。
7)該節(jié)課教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)清楚明白具體，易激發(fā)興趣，引導(dǎo)自主探究合作交流練習(xí)設(shè)計體現(xiàn)知識的綜合運用，形式多樣，分量與難度適中，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)，是一節(jié)很不錯的課。
8)該節(jié)課教學(xué)重難點把握準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵;結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，情感態(tài)度與價值觀三個維度，符合學(xué)段教學(xué)要求教材特點與學(xué)生實際，是一節(jié)成熟的課。
9)該節(jié)課能以舊引新，尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)和生長點,注重知識的發(fā)生發(fā)展過程，能找到教材特點及本課的疑點,并恰當(dāng)處理，在課堂上設(shè)疑問難,引導(dǎo)點撥，是一節(jié)很有個性特點的課。
10)本節(jié)課各種學(xué)習(xí)活動設(shè)計具體充分注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的.培養(yǎng)，因材施教，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，遵循常規(guī)但不拘泥,根據(jù)學(xué)生的差異和特點,從具體到抽象對教材進行處理，是一節(jié)很成功的課。
11)該節(jié)課教學(xué)過程設(shè)計完整有序，既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，知識點，又注意突出學(xué)生活動設(shè)計，體現(xiàn)教學(xué)民主培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)課堂結(jié)構(gòu)完整，密度恰當(dāng)。
12)該節(jié)課教學(xué)程序設(shè)計巧妙，在教學(xué)過程中能運用上新穎獨特教學(xué)方法言簡意胲,引導(dǎo)點撥學(xué)生,學(xué)生動口動手動腦,主動參與教學(xué)過程，使學(xué)生做出的作品圖文并貌，有美感，整節(jié)課很完美。
13)該節(jié)課很有藝術(shù)，教學(xué)安排清晰有序，科學(xué)規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡駕繁突破難點。各環(huán)節(jié)有詳細(xì)的練習(xí),科學(xué)合理有效地培養(yǎng)學(xué)生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。
14)本節(jié)課非常成功，設(shè)計突出了以學(xué)生為本的理念全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)自主合作探究學(xué)習(xí)的理念。教師配以親切活潑的教態(tài)，能較為恰當(dāng)?shù)剡\用豐富的表揚手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到成功的快樂。
15)該節(jié)課教學(xué)重難點把握準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵;結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，組織嚴(yán)密，采用有效的教學(xué)手段，引導(dǎo)自主探究合作交流，成功地教學(xué)生“會學(xué)”。
16)該節(jié)課堂結(jié)構(gòu)層次清楚運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段啟迪學(xué)生思維解決重點突出難點。精心設(shè)計練習(xí)，并在整個教學(xué)過程中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，是一節(jié)優(yōu)秀的課。
17)該節(jié)課重點突出，目標(biāo)全面準(zhǔn)確具體，整體現(xiàn)知識與能力方法與過程情感態(tài)度與價值觀三個維度，布局合理,設(shè)計各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有條理地將舊知識綜合進行運用。
18)該節(jié)課堂結(jié)構(gòu)清晰運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段啟迪學(xué)生思維解決重點突出難點。根據(jù)班級實際情況，精心設(shè)計練習(xí)，并在整個教學(xué)過程中注重因材施教，是一節(jié)優(yōu)秀的課。
19)該節(jié)課十分有創(chuàng)意，教學(xué)目的明確，方法得當(dāng)語言清晰，具有感染力，習(xí)題典型，題量適當(dāng)，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)自主探究合作交流完成任務(wù)，整個課堂效率非常高。
20)本節(jié)課對教學(xué)內(nèi)容把握透徹挖掘深入處理新穎，在課堂教學(xué)中，對重難點言簡意賅，分析透徹。對練習(xí)以思維訓(xùn)練為核心,落實雙基，是一節(jié)非常成功的課。
語文教案評價篇九
人際交往中，別人喜歡或者憎厭你的感情，是由你的社交水平、品位以及為人處世的方法所決定的。同時，它也可以決定你事業(yè)的成功或失敗。所以，在人際交往中，注意從以下幾個方面陶冶、約束個人的品性和修養(yǎng)，就能有效地贏得他人的好感，避免惹人生厭。
謙恭自律，不要爭強好勝。
初入社會的男女年輕氣盛，接受新知識新觀念快，富有開拓創(chuàng)新精神，這是一種難得的人才優(yōu)勢，但如果把這種優(yōu)勢誤作為追求名利、嘩眾取寵、恃才傲物的資本，就很容易走入狂妄自大、爭強好勝的誤區(qū)。在社交場合，無論你自己的知識多么豐富，口才多么犀利雄辯，都應(yīng)該時刻以謙恭的態(tài)度嚴(yán)格約束自己。這樣，個人的威信和形象不僅不會受到影響，反而還會使你獲得很好的人緣。
和風(fēng)細(xì)雨，不要出口傷人。
現(xiàn)實生活中，許多因詞不達(dá)意、語言尖刻抑或“刀子嘴豆腐心”而惹人生厭者比比皆是。正所謂“片言之誤，可以啟萬口之譏”。激昂慷慨，言人所不敢言，對方自會發(fā)生辛辣的反應(yīng)；陳義晦澀，言辭拙訥，對方自會發(fā)生苦澀反應(yīng)；一味訴苦，到處乞憐，對方自會發(fā)生寒酸反應(yīng)；好放冷箭，傷人為愉，傷人越甚，越以為快，對方自會發(fā)生創(chuàng)痛的反應(yīng)。
為避免出口傷人，說話宜三思而后“語”，不宜心直口快，宜和風(fēng)細(xì)雨，不宜含沙射影，
資料。
說話之前，起碼先得考慮這樣一個問題：他愿不愿意聽你說話。愿意聽你就說，不愿意聽還是免開尊口為妙。同時，要善于換位思考，你的“金口玉言”如果是對方說給你聽，你是愉悅還是心生不快？如此，便會漸漸改掉這種不受歡迎的毛病。
得理饒人，不要針鋒相對。
青年人血氣方剛，遇事容易激動，尤其在自以為正確的情況下，更易理直氣壯、咄咄逼人，這種處世方式是很不受歡迎的。因為人無完人，誰也不是圣人，說話辦事哪能沒有個閃失呢。
尊重他人，不要“官氣”十足。
所謂“官氣”，就是指有些人只許他人尊重自己，而自己卻不尊重他人。如果你在與人交往時，無意中養(yǎng)成了這種不好的習(xí)慣，必遭眾人厭惡。尊重他人既是一個人行為的`準(zhǔn)則，也是一個人在人際交往中的信譽形象，無論做任何事，不尊重他人，你在人們心目中的形象首先就會大打折扣，更不要說“官氣”十足而令眾人生厭了。
檢點言行，不要打探私事。
剛踏入社會的人，對什么都感到新鮮，因而樂于打破砂鍋問到底。殊不知社會上人員復(fù)雜，每個人為了保護自己的安全，有許多事情是不希望別人知道的。所以，除了對很親近的人或者很熟悉的朋友之外，一般不要去詢問別人的私生活。有時為了表示自己的關(guān)切，也要請求別人的同意，等別人自愿告訴你。假如對方愿意把事情告訴你，你千萬不要把知道的“私事”當(dāng)作新聞一樣到處傳播。
語文教案評價篇十
自我評價怎么寫?肯定是很多人都感到為難的一點吧，要是想要寫好自我評價其實并不難，只要一真實二簡潔三清楚，這三點要是能很好的做到，那么，自我評價怎么寫可就是小菜一碟了，根本不是大問題。
自我評價怎么寫?范例：工作經(jīng)驗豐富，有5年的總經(jīng)理助理工作經(jīng)驗;學(xué)習(xí)能力強,學(xué)習(xí)效率高，反應(yīng)能力快;遇事沉穩(wěn)，有較強的組織能力有極高的工作熱情，性情開朗，為人友善，待人誠懇，責(zé)任心強，積極上進，刻苦耐勞，耐心細(xì)致;善于與人溝通，本文由大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)原創(chuàng)首發(fā)有較好的人際關(guān)系，溝通能力較強;有較好的團隊和集體主義精神。
語文教案評價篇十一
評價一份教案，我們可以遵循以下幾個步驟去做。
第一，我們需要弄清楚課的類型。這堂課是一個單一任務(wù)的還是一個多任務(wù)的。
第二，我們需要評價課的結(jié)構(gòu)，它是否包含以下六個部分：復(fù)習(xí)、老師的陳述、老師帶領(lǐng)的練習(xí)、學(xué)生的實踐、學(xué)生的鞏固和課后的作業(yè)。
第三，我們需要評價課的內(nèi)容，即課堂所用的原理或者準(zhǔn)則。首先我們需要評價主題本身，同時我們需要評價課堂是否是富有成效的，系統(tǒng)的，有限的和可持續(xù)的。
第四，我們需要評價老師上課所用到的技巧及課堂的組織結(jié)構(gòu)。最后，我們需要評價老師本人的素質(zhì)，看看老師是否是學(xué)術(shù)的和職業(yè)的。
語文教案評價篇十二
時下，學(xué)校對教師備課的管理，主要是檢查教師的教案。教案的數(shù)量是否達(dá)標(biāo)，各個項目填寫是否完善，乃至?xí)鴮懯欠窆ふ⒆謹(jǐn)?shù)的多少，都是備課評估的依據(jù)。為此，許多教師花費大量時間去抄寫教案以應(yīng)付檢查。雖然學(xué)校要求教師持教案進課堂，然而，“進課堂”的教案卻形同擺設(shè)。
這些教案從表面看，書寫工整，條理清晰，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程一應(yīng)俱全，但是實質(zhì)性的備課內(nèi)容卻很少，而且多數(shù)教案如出一轍，缺乏個性和獨到的見解。這些教案都干干凈凈，幾乎看不到任何添加、修改的痕跡。實際上，這是一些教師為應(yīng)付檢查而采取的“文字搬家”（抄教案），有些教師甚至課已經(jīng)上過很久了，還沒有備課。在這些教師眼里，備課等同于抄寫教案，教案抄完了，課也就備完了。而許多教師把寫得清晰工整的教案，用于領(lǐng)導(dǎo)的檢查。這樣的備課與編寫教案的功能由“服務(wù)于教學(xué)”異化為“服務(wù)于檢查”，嚴(yán)重違背了管理者的初衷，既不符合備課管理的規(guī)律，也不符合廣大教師的意愿。
教案本身是備課成果的體現(xiàn)，是為教學(xué)實踐服務(wù)的。教師備課的目的是把課上好，好的教案不僅能提高課堂教學(xué)實效，而且也能提高教師分析教材、把握教材、了解學(xué)生、預(yù)設(shè)教學(xué)方案的能力，促進教師業(yè)務(wù)能力的提高。但是，教案質(zhì)量高低是由教案是否實用，是否符合教學(xué)實際、能否取得理想效果決定的，而不取決于教案的具體表現(xiàn)形式。因此，編寫教案應(yīng)當(dāng)根據(jù)教師的實際需要和個人特點來確定，不是所有的人、所有的教學(xué)內(nèi)容都非寫具體完整的書面教案不可。那種純粹為了應(yīng)付檢查而編寫的教案，不論其內(nèi)容多么充實，形式多么完整，書寫多么認(rèn)真，其價值也是非常有限的。為此，作為學(xué)校管理者，對于教案檢查與評價也應(yīng)適應(yīng)改革，引領(lǐng)教師編寫切實有效的教案，提高教師業(yè)務(wù)能力。
一、教案檢查——關(guān)注內(nèi)容。教案檢查是為了什么？是為了教學(xué)，還是為了管理？這值得學(xué)校管理者的深思。而檢查教案應(yīng)關(guān)注以下幾個方面。
1．教案的設(shè)計是否關(guān)注“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。教案設(shè)計的出發(fā)點和歸宿都是為了促進學(xué)生的全面發(fā)展。教案檢查必須關(guān)注教案設(shè)計對“以學(xué)生發(fā)展為本”的新教育理念的體現(xiàn)。
2．教案的設(shè)計是否體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格與個性特征。如果教案本身缺乏個性特色，就談不上教師的創(chuàng)造性勞動和創(chuàng)新精神。所以檢查時不要過分強調(diào)統(tǒng)一要求，一種模式，更要鼓勵、倡導(dǎo)教師編寫各具特色、富有個性的教案，尊重、發(fā)揮教師的個性特色和創(chuàng)新精神。3．教案的設(shè)計是否關(guān)注環(huán)節(jié)的安排、活動的組織等大體輪廓。而不要對課堂教學(xué)進行面面俱到的預(yù)設(shè)，給各種不確定性的因素留下足夠空間，便于教師調(diào)控，有利課堂動態(tài)生成，注重用于課堂教學(xué)的教學(xué)方案。
4．教案的設(shè)計關(guān)注教師是否把握住了教材重難點，明確教材內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)，是否了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確定“以學(xué)定教”的原則，從而達(dá)到“教”為“學(xué)”服務(wù)的目的。鼓勵、倡導(dǎo)教師將教案設(shè)計變成學(xué)案設(shè)計，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
二、教案評價——價值取向。教案評價要引領(lǐng)教師編寫實用的有價值的教案，以適應(yīng)新課改的要求，提高教師編寫教案水平。
1．教案評價要以促進教師和學(xué)生的發(fā)展為宗旨。評價者應(yīng)當(dāng)思考審視該教案在實際教學(xué)工作中實用價值如何?優(yōu)點有哪些?需改進的有哪些?這教案對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展起到多大的推動作用?教師教學(xué)理念是否提升?教學(xué)方法是否更新?我們的評價能否幫助教師改進不足，提升教案實效，提高課堂教學(xué)效果?2．教案評價需要不斷提高管理者自身素質(zhì)。評價者自身素質(zhì)不高，觀念陳舊，或?qū)π抡n程、新理念、新教法、新學(xué)法、新課程把握不準(zhǔn)，了解不夠，憑著個人的主觀意志或傳統(tǒng)方法，對教師的教案進行評價，勢必造成“外行指導(dǎo)內(nèi)行”，不僅起不到促進教師改進教學(xué)方法，提升教學(xué)理念，督導(dǎo)教師完成教學(xué)目標(biāo)的作用，還會給教師以誤導(dǎo)，讓教師產(chǎn)生反感。
3．教案評價要看過程，更要看結(jié)果。教師編寫教案的最終目的無非是提高課堂教學(xué)效果，促進學(xué)生的素質(zhì)提高。我們?nèi)绻欢⒃诮處熅帉懡贪傅倪^程，只關(guān)注教師編寫教案層面上，那么，教師就會迎合你，將教案編寫放在了教學(xué)工作的重中之重，結(jié)果將使教師80％的精力放在編寫(通常是抄襲)教案上，而只將20％的精力放在教學(xué)和其他過程，這還能指望教師提高教學(xué)效率嗎?因此，對教師教案的評價，我們應(yīng)該既看過程，也要看結(jié)果。如果我們的評價促使教師是用20％(最好更少些)的精力編寫教案，而將80％(最好更多些)的精力用在鉆研教材、了解學(xué)生、學(xué)習(xí)理論、借鑒經(jīng)驗、預(yù)設(shè)方案上，那么我們的評價目的就達(dá)到了。一句話，教育是腦力勞動，評價的目的是促使教師從過多過重的體力勞動中解放出來，從事腦力勞動。
4．教案評價應(yīng)傾聽教師的看法。進行平等的對話、協(xié)商，力求被評價者最大限度地接受、認(rèn)可評價的結(jié)果。最大限度地調(diào)動教師的積極性和主動性，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，改進不足，為優(yōu)化課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)，從而充分發(fā)揮教案評價的督促和導(dǎo)向功能。
語文教案評價篇十三
1、直接引題：今天我們來學(xué)個新本領(lǐng)--拍電報，老師這里有一份很緊急有很重要的電報，需要馬上送出去。怎么拍電報了。我們一起來學(xué)學(xué)。
2、講解示范玩法和規(guī)則。
先講解：教師將電報數(shù)字告訴第一個小朋友，第一個小朋友在第二個小朋友的手心按老師給的數(shù)字點幾下。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))第二個小朋友在第三個小朋友的手心也點幾下。就這樣，最后一個小朋友把數(shù)字寫在紙上，看看和老師說的一樣不一樣。
請幾個小朋友和老師配合示范一遍。
規(guī)則：發(fā)電報的過程中不能發(fā)出任何聲音。
發(fā)電報的時候可以點重一些，要快但也要準(zhǔn)確。
3、分小組游戲。
師：現(xiàn)在我們先來試一試。我把數(shù)字告訴第一個小朋友，第一個小朋友記在心里，等老師發(fā)出口令才能開始。
先嘗試游戲一次。根據(jù)游戲情況教師對規(guī)則再次強調(diào)。
幼兒分組游戲。
4、活動評價。
1、導(dǎo)入："今天我們玩?zhèn)€拍電報的小游戲，你們是小小電報員，老師這里有一份很緊急有很重要的電報，需要馬上送出去，看看哪組電報員能夠最后成功送出，并且正確又快速。"。
2、游戲玩法：教師小聲地將電報數(shù)字號碼告訴每組的第一個幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然后聽信號拍電報。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))第一個小朋友將右手在第二個小朋友左手心按老師說的數(shù)目點幾下(例如電報數(shù)字是5就用手指輕輕點5下)，依次往下進行。由最后一個小朋友報出電報的號碼，看看哪組的電報拍的快、拍的準(zhǔn)確。
3、游戲規(guī)則：當(dāng)老師發(fā)口令后，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報。最后一個幼兒得到電報后要舉手，并把數(shù)字寫在紙條上。
4、游戲可進行2至3次。
語文教案評價篇十四
王某。
政治上成熟，黨性原則、大局觀念強，自覺同黨中央保持高度一致，嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定、省委九項規(guī)定等各項政策規(guī)定；處事穩(wěn)重，待人謙和，思維縝密，慮事周全，能夠把握好工作中的每一個環(huán)節(jié)，做到嚴(yán)謹(jǐn)求實、一絲不茍；有群眾觀念，注重調(diào)查研究，能夠廣泛深入、耐心細(xì)致地聽取群眾的意見建議，并積極回應(yīng)群眾關(guān)切。
張某。
年輕有為、有位，卻從不自恃自傲，始終謙虛低調(diào)、不驕不躁，關(guān)心干部，團結(jié)同事；政治立場堅定，注重學(xué)習(xí)提高，有較高的思想理論水平；工作投入，處事果斷，雷厲風(fēng)行；作風(fēng)務(wù)實、思路清晰，能夠把上級和黨組的決策同分管工作實際結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作；堅持原則，講究方法，不回避矛盾，對自己要求非常嚴(yán)格。
李某。
經(jīng)歷多崗位鍛煉，組織領(lǐng)導(dǎo)和綜合協(xié)調(diào)能力強；工作思路清晰，重點突出，有改革創(chuàng)新精神；事業(yè)心、責(zé)任感強，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；好學(xué)勤奮，知識面寬；顧全大局，自覺服從組織安排；清正廉潔、嚴(yán)格自律，為人正派、作風(fēng)硬朗，敢抓敢管、敢于負(fù)責(zé)；處事穩(wěn)重，熱情隨和，善于團結(jié)同志，能夠聽取不同意見，關(guān)心干部職工生活。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子成績方面。
(1)、領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高，在職工中樹立了較好的形象。
(2)、領(lǐng)導(dǎo)班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問題決策問題上，是通過黨委會討論決定，嚴(yán)格執(zhí)行了重大問題集體討論制度。充分體現(xiàn)集體力量，班子的團結(jié)統(tǒng)一。
(3)、領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰，發(fā)展方向明確，特別是在奶牛業(yè)發(fā)展方向定調(diào)上，堅持走規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化、集約化道路不動搖。
(4)、領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)心、責(zé)任心強，經(jīng)常無休息日，盡心盡職為畜牧業(yè)發(fā)展作貢獻，不計個人得失。
(5)、領(lǐng)導(dǎo)班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴(yán)格要求，自覺貫徹黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，有效的防止了腐敗行為的發(fā)生，口碑良好。
2、存在不足。
(1)、個別領(lǐng)導(dǎo)要克服官僚主義，不能從表面上學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，要具體落實到實處。
(2)、個別領(lǐng)導(dǎo)干部，工作方法簡單，缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和藝術(shù)。
(3)、領(lǐng)導(dǎo)的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷，有些工作要遵照相關(guān)的法律、法規(guī)手續(xù)辦事。、工作創(chuàng)新方面有待探索提高，要注重向?qū)W習(xí)型班子靠攏。
對公司領(lǐng)導(dǎo)班子的整體評價。
公司現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子，是一個具有理想信念和高度事業(yè)心的班子，是一個具有強烈的工作責(zé)任心和勤奮干事的班子，是一個具有較強工作能力和較高決策水平的班子，是一個團結(jié)和諧、勤政廉潔、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子，帶領(lǐng)全公司成員形成了上下團結(jié)一致、共謀發(fā)展的好氣氛。
對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見。
韓總作為公司主管領(lǐng)導(dǎo)，思想覺悟高，知識面寬廣，善于把握大局，駕馭全局，一絲不茍地貫徹總公司的決策部署，平時，對待公司下屬員工平易近人，不擺架子，經(jīng)常關(guān)心體貼手下員工。
謝經(jīng)理思想水平高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強，經(jīng)常下基層，了解基層工作，關(guān)心基層員工，幫助他們解決實際困難，對職工反應(yīng)的問題不推來推去，積極協(xié)調(diào)解決。
扎西經(jīng)理工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作經(jīng)驗豐富，理論水平高，掌握企業(yè)發(fā)展和市場經(jīng)濟規(guī)律，工作思路清晰有序，決策科學(xué)正確，處理問題迅速果斷。
拉巴經(jīng)理工作思路開闊，任勞任怨，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，堅持實事求是，真抓實干，勇于創(chuàng)新，工作有魄力，事業(yè)心和責(zé)任感強。
質(zhì)，為推動公司科學(xué)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
語文教案評價篇十五
活動目的要有可操作性，即通過一個活動要豐富幼兒什么知識與經(jīng)驗，培養(yǎng)什么技能與能力，養(yǎng)成什么品德與習(xí)慣，要具體明了，不能泛泛空談。其次，要突出課題本身的要求，如果一個活動是教幼兒學(xué)習(xí)繞口令，就要強調(diào)繞口令的活動目的，在語速上、發(fā)音吐字上要與學(xué)習(xí)兒歌、故事的目的要求有所區(qū)別；再如，學(xué)習(xí)裝飾畫，就要與學(xué)習(xí)命題畫和意愿畫的目的不同，應(yīng)引導(dǎo)幼兒用連續(xù)對偶紋樣或用間隔相同的圖案裝飾物體為目的。第三，每個活動中的重、難點應(yīng)突出。新教內(nèi)容為重點，復(fù)習(xí)、鞏固為輔助。如學(xué)習(xí) 6的相鄰數(shù)，可以在復(fù)習(xí)5的相鄰數(shù)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，如果幼兒掌握得好，可以延伸學(xué)習(xí)7的相鄰數(shù)，但必須以學(xué)習(xí)6的相鄰數(shù)為重點，不能本末倒置、主次不分，讓人弄不清楚到底是學(xué)習(xí)幾的相鄰數(shù)。
活動內(nèi)容（正確性）
要健康、正確，符合幼兒年齡水平
1、每個活動都應(yīng)有具體明確的目的，使人一目了然。2、教師選擇活動內(nèi)容時，一是要注意內(nèi)容的正確性，教師對自己掌握不準(zhǔn)的內(nèi)容，要查找資料，做好核實，不要將一些自己把握不準(zhǔn)或錯誤的內(nèi)容教給孩子。3、選擇的內(nèi)容要符合幼兒的年齡特點，因為不同年齡的幼兒有不同的發(fā)育規(guī)律，每一年齡段的幼兒興趣也不同，并且不同年齡的幼兒獲取的生活經(jīng)驗也不同，因此，按照幼兒的年齡特點選擇的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是幼兒最需要學(xué)習(xí)，而且經(jīng)過一定的努力能學(xué)會的內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備（操作性）
要豐富、充分，體現(xiàn)可操作性
1、教師要熟練掌握活動內(nèi)容，活動內(nèi)容需要背誦的，如故事、兒歌、歌詞等應(yīng)背誦熟練；需要操作的，如小實驗、電化教學(xué)設(shè)備、小制作等要操作熟練；需要示范的，如動作、繪畫、板書等要準(zhǔn)確、到位，動作要注意鏡面示范；體育、音樂等活動要注意準(zhǔn)備合適的運動服飾和舞蹈服飾，使服飾與所教內(nèi)容和諧統(tǒng)一。2、為使各教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，要準(zhǔn)備好環(huán)節(jié)間的過渡性語言，使各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換不露痕跡，活動具有整體感。3、教師還要了解所教內(nèi)容的相關(guān)知識，以避免被幼兒提出一些意想不到的問題問倒，出現(xiàn)難堪的局面。
活動過程（主動性）
要以幼兒為主體，體現(xiàn)幼兒主動性
活動是為了促進幼兒全面發(fā)展，使不同水平的幼兒共同提高。幼兒是活動的主體，在教師的主導(dǎo)下，激發(fā)起幼兒的興趣，調(diào)動起幼兒的積極主動性，啟發(fā)幼兒動手、動腦、動口，多種感官共同參與活動，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在組織活動過程中，教師要面向全體幼兒，注意對不同水平的幼兒要不同對待：能力差的幼兒，可以回答一些具體、形象、答案明顯的問題，能力強的幼兒可以歸納、概括一些內(nèi)容。另外，對一些動作快、反應(yīng)迅速的幼兒，要給予充分發(fā)揮的條件。
活動手段（直觀性）
要現(xiàn)代化，突出直觀形象性
教師在課堂教學(xué)時，應(yīng)運用已有的先進設(shè)備，彌補現(xiàn)實生活中的不足，增強教學(xué)效果。如，教師可以用vcd或錄像機，將北方不常見的樟樹、椰子樹及南國風(fēng)光等或?qū)⒛戏讲怀Ｒ姷谋煅┑氐木吧?、北方的植物以及動物的生活?xí)性、植物的生長過程、自然現(xiàn)象的形成、科技產(chǎn)品的功用等播放給幼兒看；可以用多媒體將一些小動物畫出來，制成動畫片的形式，引導(dǎo)幼兒觀察；還可以在教幼兒學(xué)習(xí)音樂、舞蹈時，請配班老師用攝像機將幼兒表演的動作攝下來，幼兒為了使自己的表情豐富、動作優(yōu)美，便認(rèn)真地學(xué)、積極地練，教師再將攝下來的圖像播放給幼兒看，并配合講評幼兒學(xué)的情況，糾正一些不規(guī)范的動作，易被幼兒接受。
注意啟發(fā)（創(chuàng)造性）
幼兒的求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)造性；注重幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，滲透生態(tài)教育
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是人生的奠基階段，在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面，具有不可推卸的責(zé)任。在組織教學(xué)活動時，教師不要拘泥于一個標(biāo)準(zhǔn)答案，應(yīng)鼓勵幼兒大膽想象，從多方面去尋求答案，進行創(chuàng)造性思維；提出一些與別人不同的看法。作為教師，只要幼兒的看法合乎邏輯、能講得通，就要給予肯定。如引導(dǎo)的幼兒探討樹木的用途時，既可以回答最常見的用途：樹木可以 制作家具、學(xué)習(xí)用具（如鉛筆）、勞動工具（如木锨），可以用于造紙，還可以做建筑材料，等等。還可以回答其它方面的用途：生態(tài)方面的用途有：樹木可以美化綠化環(huán)境，可以制造氧氣，凈化空氣，可以固堤、防止水土流失，還可以為小動物提供住所、提供食品（果實、樹葉），使小動物生存，維持生態(tài)平衡；特殊的樹木特殊的用途：橡膠樹能生產(chǎn)橡膠，椰子樹能提供椰汁飲料，等等。再如，讓幼兒設(shè)計到太空探險的工具，可以有宇宙飛船、航天飛機、火箭、飛碟等，也可以鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，想出與其他幼兒不同的辦法。
活動效果（檢驗性）
要明顯，檢驗手段多樣化
幼兒是否真正學(xué)會掌握了這一技能。通過檢測教學(xué)效果，教師便于衡量教學(xué)方法是否科學(xué)，有利于教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，糾正一些不實用的教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
對教師的要求
教師自身的素質(zhì)，如普通話標(biāo)準(zhǔn)與否、語氣抑揚頓挫、語速快慢適中、教態(tài)自然大方、表情自然豐富、服裝整潔得體、隨機應(yīng)變能力等，都可視為評價課堂教學(xué)活動的因素。
拜讀《聚焦幼兒園教育教學(xué)：反思與評價》之后，其中對如何評價幼兒園的教學(xué)活動感受頗深，通過一學(xué)期的探索反思以及理論資料的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面進行評價：
首先，每個活動都應(yīng)有具體明確的目的，使人一目了然?；顒拥哪康囊锌刹僮餍?，即通過一個活動(或一節(jié)課)要豐富幼兒的什么知識、經(jīng)驗，培養(yǎng)什么技能、能力，養(yǎng)成什么品德、習(xí)慣，要具體明了，不能泛泛空談。其次，要突出課題本身的要求，如果一個活動是教幼兒學(xué)習(xí)繞口令，就要強調(diào)繞口令的活動目的，在語速上、發(fā)音吐字上要與學(xué)習(xí)兒歌、故事的目的要求有所區(qū)別;再如，學(xué)習(xí)裝飾畫，就要與學(xué)習(xí)命題畫和意愿畫的目的不同，應(yīng)引導(dǎo)幼兒用連續(xù)對偶紋樣或用間隔相同的圖案裝飾物體為目的。第三，每個活動中的重、難點應(yīng)突出。新教內(nèi)容為重點，復(fù)習(xí)、鞏固為輔助。如學(xué)習(xí) 6的相鄰數(shù)，可以在復(fù)習(xí)5的相鄰數(shù)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，如果幼兒掌握得好，可以延伸學(xué)習(xí)7的相鄰數(shù)，但必須以學(xué)習(xí)6的相鄰數(shù)為重點，不能本末倒置、主次不分，讓人弄不清楚到底是學(xué)習(xí)幾的相鄰數(shù)。
語文教案評價篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察一幅剪紙作品，看懂作品的內(nèi)容。
2、展開豐富的想象，便宜個合理的故事，并吧這個故事寫下來。
3、要求內(nèi)容具體，敘事祥略得當(dāng)。題目自擬。
教學(xué)重點：
仔細(xì)觀察一幅剪紙作品，展開豐富的想象，便宜個合理的故事，并吧這個故事寫下來。
教學(xué)難點：
要求內(nèi)容具體，敘事祥略得當(dāng)。
作前準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備一些精美的剪紙作品或可以組織民間藝人到現(xiàn)場剪紙，組織學(xué)生觀看、欣賞。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入示標(biāo)。
1、回憶課文《姥姥的剪紙》，導(dǎo)入新課。
2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（見上）。
二、布置自學(xué)。
1、出示自學(xué)題：
（1）讀圖下方的文字，說說本次的作文要求。
（2）認(rèn)真觀察圖，選擇自己最感興趣的一幅圖，用一句話概括圖意。
2、學(xué)生自學(xué)。
三、檢查自學(xué)。
1、指名學(xué)生說作文要求。
2、指名選擇自己最感興趣的一幅圖，用一句話概括圖意。
四、精講精練本課的精講點。
（一）、看圖練習(xí)說話。
1、仔細(xì)觀察剪紙作品，看圖練習(xí)說話，要交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物及經(jīng)過。
2、敘述主要人物，仔細(xì)觀察人物的表情、動作、衣著打扮。
3、連起來按一定的順序說一說剪紙的內(nèi)容，要求細(xì)致具體。
（二）、放飛想象。
1、張開想象的翅膀，想象事情的前因后果。
2、小組討論，把事情的前后經(jīng)過說清楚。
3、各自展開豐富的想象。把事情連起來完整的說一說。
（三）、展開聯(lián)想：看著這么精美的剪紙作品，你會聯(lián)想到什么？
（四）集體交流。
五、課堂練習(xí)。
1、構(gòu)思布局，醞釀寫作。請同學(xué)們把自己編寫的故事完整地寫下來。
2、學(xué)生完成，教師巡視指導(dǎo)。
六、總結(jié)提升。
（一）交流習(xí)作，指導(dǎo)修改。
1、指名學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評議。
2、小結(jié)提出修改意見。
3、學(xué)生修改。
（二）佳作欣賞。
七、下節(jié)課預(yù)習(xí)作業(yè)。
看習(xí)作五，做好相關(guān)準(zhǔn)備。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
語文教案評價篇十七
做好年度工作總結(jié)，對我們每個人來講，都是最快進步的途徑。因此，養(yǎng)成總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的習(xí)慣是很有必要的。難么，今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的年度個人總結(jié)，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!
對工作年度的總結(jié)一。
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強研討，努力提高教研水平。
本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)。
心得體會。
及時總結(jié)研究成果撰寫論文為課題研究工作積累了資料并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中貫徹新課改的理念積極推廣先進教學(xué)方法在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
對工作年度的總結(jié)二。
在過去的一年里，銷售部在總經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)及其它部門的密切配合下，基本完成了年的工作任務(wù)。部門的工作也逐漸步入成熟。在這一年里我們具體工作內(nèi)容如下：
一、對外銷售與接待工作。
首先銷售部經(jīng)過了這一年的磨合與發(fā)展，已經(jīng)逐步的成熟了自己的銷售工作，拓展了自己的市場。把商大酒店全面的推向旅游市場，提高了酒店的知名度，爭取做到限度為酒店創(chuàng)造經(jīng)濟效益。根據(jù)年初的工作計劃認(rèn)真的落實每一項，xxxx年銷售部的工作重點放在商務(wù)散客和會議的銷售上，由于酒店所處的地理位置所限，散客的入住率偏低，全年的銷售部散客入住率為，我們加大商務(wù)客人的銷售力度，拜訪重要公司簽署商務(wù)協(xié)議，同時根據(jù)季節(jié)的不同制定不同的銷售方案，有針對性的走訪客戶，比如旅游旺季，我們把地接團隊較好旅行社認(rèn)真的回訪與溝通，12月份至1月份大部分摩托車會議召開，我們及時的與經(jīng)銷商聯(lián)系。為旺季的酒店整體銷售量做好鋪墊。平時在整理客戶檔案時，分類定期的回訪，同時不斷的開發(fā)新客戶，截止年底共簽署協(xié)議454份。
xx年9月份我到酒店擔(dān)任銷售部經(jīng)理，xx年10份酒店正式掛牌三星，這對銷售部提供對外宣傳籌碼，同時也把我們酒店整體水平提高一個檔次，有利于酒店的銷售工作。
同時在這一年里我們接待了長江宗申蛟龍恒運多家摩托車公司，科龍電器，偉俊公司蒙牛乳業(yè)中醫(yī)藥大學(xué)，鐵道與環(huán)球國旅等三十多個大中小型會議，對于每個會議的接待，所有部門都能夠認(rèn)真的配合銷售部，圓滿完成會議的接待工作，客人對我們的工作給予了肯定。在這里由衷的感謝各個部門的領(lǐng)導(dǎo)及員工對我們銷售部工作的支持。
二、對內(nèi)管理。
酒店擁有自己的網(wǎng)站，由銷售部負(fù)責(zé)網(wǎng)站的維護和網(wǎng)頁內(nèi)容的更新，通過網(wǎng)絡(luò)進行宣傳擴大影響力，并及時準(zhǔn)確的把酒店的動態(tài)、新聞發(fā)布出去，讓更多的人了解酒店，同時我們提出新的酒店網(wǎng)站建設(shè)方案，這為今后酒店網(wǎng)站的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、不足之處。
1、對外銷售需加強，現(xiàn)在我們散客相對比較少;。
2、對會議信息得不到及時的了解。
3、在接待工作中有時不夠仔細(xì)，在一些細(xì)節(jié)上不太注意，考慮的問題也不夠全面。
4、有時由于溝通的不及時信息掌握的不夠準(zhǔn)確;影響了酒店整體的銷售與接待，在今后的工作要認(rèn)真細(xì)致，盡量避免，能夠做到及時的溝通，從而減少工作失誤。
對工作年度的總結(jié)三。
20xx年主要負(fù)責(zé)室內(nèi)設(shè)計工作，一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，我勤奮踏實地完成了本職工作，也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，自身在各方面都有所提升，現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)、工作情況等作如下匯報：
加強學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)，提升工作業(yè)績。
扎實勤奮工作，提高工作業(yè)績、堅持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了更好地適應(yīng)人才工作的新形勢要求，體現(xiàn)全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，這一年來我還是緊抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了與工作相關(guān)的勞動人事新政策法規(guī)，向領(lǐng)導(dǎo)前輩們學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗，好的方法，進一步提高自身的業(yè)務(wù)知識能力水平。片面的掌握自己的工作業(yè)務(wù)是不夠的，平時我也注重向其他業(yè)務(wù)往來單位學(xué)習(xí)熟悉了解各種工作流程，在多學(xué)習(xí)、多接觸中提升了自己的業(yè)務(wù)水平，提高了辦事效率，也使自己更好地服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾。
堅持熱情細(xì)致服務(wù)，認(rèn)真完成各項工作。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在公司工作并不是那樣簡單的，我只好做到我能夠做到的一切，我知道我的能力還是不夠，但是誰也不能做到完美，我應(yīng)該繼續(xù)的工作下去，不是一步就能走到盡頭的，在前進的道路上會有很多的荊棘和路途的。
在接下來的一年中，我還是會繼續(xù)努力的：
具備專業(yè)設(shè)計水平。
那就需要加強自己的專業(yè)設(shè)計水平。那什么是專業(yè)?從一門開始，或者家裝，或者餐廳，或者酒店，單選一門然后觸類旁通。無論是什么樣的室內(nèi)設(shè)計都是空間上的設(shè)計，所以功能規(guī)劃，色彩，燈光，材質(zhì)，造型及工藝，是你主要掌握的核心內(nèi)容。在設(shè)計上你所反復(fù)應(yīng)用的就是這些。如果連一個臥室的正常照度都不知道，燈光對材質(zhì)的的色彩影響都沒有清晰的概念，那距離做設(shè)計還有一段距離。
輔助的而且也是必不可少的是人文歷史，人體工程，視覺或者說空間心理(可以理解為風(fēng)水)。做設(shè)計不是能畫漂亮的效果圖，能繪制標(biāo)準(zhǔn)的施工圖紙就是設(shè)計了。設(shè)計就是把即將實施的事物提前規(guī)劃出來。
每個細(xì)節(jié)皆有來源。
推敲自己設(shè)計的每個細(xì)節(jié)，每個尺寸。為什么吊頂要做150高，為什么回選擇砌體隔墻而不是石膏板?如果是用繪畫來解釋就是“意在筆先”。先筆后意這種一般是所謂的大師造的概念，非一般人能做的出來的。所以不要胡亂抄襲!
用你的專業(yè)和深思熟慮來做設(shè)計。這個就是好的設(shè)計師了。功到自然成!
20xx年我的工作不能說是完美，但是我想說我已經(jīng)盡力了，雖然我知道自己還是存在著不足之處，但是我在不斷的改正中，我會做的更好的。
對工作年度的總結(jié)四。
xx年，市政府法制辦在市委市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞中心、服務(wù)大局，充分發(fā)揮參謀、助手和法律顧問作用，積極探索制度創(chuàng)新，扎實推進依法行政，為我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供了良好的法制保障。
一、加強政府立法工作，促進經(jīng)濟社會發(fā)展。
圍繞中心工作，我市今年確定了×項地方性法規(guī)和×項政府規(guī)章項目，目前已審查完成《**市地名管理條例》、《**市學(xué)前教育管理條例》等×件地方性法規(guī)草案，目前均以議案的形式提交市人大常委會審議;出臺了《**市再生資源回收利用管理辦法》、《**市公園管理辦法》等×件政府規(guī)章。目前，《**市電子政務(wù)建設(shè)項目管理辦法》正在進行前期的調(diào)研工作。
二、嚴(yán)把審查備案環(huán)節(jié)，提高規(guī)范性文件質(zhì)量。
今年，市政府法制辦不斷加強對規(guī)范性文件審查備案工作的力度。按照《關(guān)于進一步做好規(guī)范性文件審查備案工作的通知》，明確規(guī)范性文件審查備案工作的具體要求，確立了規(guī)范性文件年度審查備案通報制度。一是認(rèn)真審查市政府、各縣區(qū)、各部門擬出臺的規(guī)范性文件，截止×月×日，共召開市政府規(guī)范性文件征求意見會×次。今年，經(jīng)我辦前置審查后，市政府出臺了《**市醫(yī)患糾紛調(diào)解處理暫行辦法》、《**市貫徹實施的意見》、《**市公共租賃住房管理辦法》、《**市困難群眾殯葬救助暫行辦法》等×件規(guī)范性文件，二是做好規(guī)范性文件備案工作，截止×月×日，共向省政府和市人大常委會上報備案×件。確保了我市出臺的規(guī)范性文件的合法性和有效性。
三、開展規(guī)范性文件清理工作，確保法制統(tǒng)一。
為保障法制統(tǒng)一性、科學(xué)性和嚴(yán)肅性，提高立法水平，準(zhǔn)確掌握法規(guī)、規(guī)章在實踐中的運行狀況，按照國務(wù)院《綱要》和《關(guān)于加強市縣政府依法行政的決定》的要求，今年，市政府法制辦牽頭建設(shè)、房管等部門對《**市物業(yè)管理規(guī)定》進行了立法評估并提請市十四屆人大常委會第二十七次會議廢止。依照國務(wù)院《國有土地上房屋征收與補償條例》和省政府法制辦《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于做好有關(guān)征地拆遷的規(guī)章和規(guī)范性文件專項清理工作的通知》(皖府法〔×〕×號)的精神，認(rèn)真開展清理工作，提請市政府第×次常務(wù)會議討論決定廢止《**市城市房屋拆遷管理辦法》，同時廢止市政府及其部門規(guī)范性文件×件，修改×件。同時認(rèn)真開展了招投標(biāo)領(lǐng)域規(guī)范性文件的專項清理工作。
四、服務(wù)中心工作，發(fā)揮參謀助手作用。
今年，市政府法制辦緊緊圍繞市委市政府中心工作，主動為我市的舊城改造、招商引資、經(jīng)濟建設(shè)等重點工作提供法律咨詢服務(wù)，充分發(fā)揮參謀助手作用，依法保障重點工作順利推進。受市政府委托代理行政訴訟案件×起，組織政府法律顧問辦理有關(guān)涉法事務(wù)×起，其中先后對《**市政府與三安光電股份有限公司、emcorecorporation合作協(xié)議之補充協(xié)議》、《關(guān)于**市教育主題公園建設(shè)框架協(xié)議》、《**市政府與祿恒能源千兆瓦級納米晶硅柔性薄膜太陽能電池項目投資框架協(xié)議》等重大涉法事務(wù)出具審核意見，為市政府依法科學(xué)決策把好法律化、事實關(guān)，確保重大決策的合法性。
對工作年度的總結(jié)五。
擔(dān)任乘務(wù)員的這一年里，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)乘務(wù)員職責(zé)，在思想上嚴(yán)格要求自己，在工作上勤勤懇墾、任勞任怨，以較好的水平完成了自己一年來的工作，現(xiàn)做幾點總結(jié)：
1、乘客服務(wù)是乘務(wù)員的責(zé)任?！耙匀藶楸尽⒊丝椭辽稀笔俏乙恢币詠磴懹浀?。服務(wù)好每位乘客，讓他們感受到乘務(wù)員的熱情，感受到來自親人的愛護和關(guān)心。
2、在車廂內(nèi)不定時巡查。隨時留意老人、小孩以及孕婦，對他們做到特殊照顧，有問題及時解決。
3、搞好車廂環(huán)境衛(wèi)生。保證車廂隨時整潔、干凈，讓我們的乘客在流圖中舒心，下次還坐我們的客車。
4、和同事搞好關(guān)系。能在一起工作是我們的緣分，所以我很希望大家在一起能相互幫助，共同學(xué)習(xí)，積極溝通交流，這樣才能補長取短，有利于我們的工作更進一步，更完美一步。
以上就是我學(xué)習(xí)工作的一點初淺體會，在工作上還有不足之處，誠請前輩們不吝指教。
今天我能成為一名長途乘務(wù)員，我感到很榮幸，我一定會更加努力工作、學(xué)習(xí)，與時俱進，提升自己的素質(zhì)，做一名真正合格的乘務(wù)員。謝謝大家!
語文教案評價篇十八
自我評價是心理學(xué)中自我意識的一個方面，是指人對自身條件、素質(zhì)、才能等各方面情況的一種判定。大學(xué)新生對自我的評價得當(dāng)與否，將直接影響到大學(xué)生活中的學(xué)習(xí)效能、職業(yè)選擇和事業(yè)奮斗中的自信心。
正確地進行自我評價一般可以通過兩種渠道：直接的自我評價和間接的自我評價。
進行直接的自我評價，首先要熟悉到自己的自然條件，包括健康情況、心理狀態(tài)、情感特點、愛好傾向、知識水準(zhǔn)、專業(yè)特長、智力情況、能力特點，還可以測定一下自己的生物節(jié)律周期、智商指數(shù)、氣質(zhì)類型、性格類型等作為參考。
其次，是用自己在不同領(lǐng)域的實踐中（如對各個科目的學(xué)習(xí)）取得的不同成績相比較，以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，確定奮斗的目標(biāo)。
間接的自我評價法，是指通過與他人行為的對照及情況的對比，發(fā)現(xiàn)自我熟悉的錯位。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”,這是一些人不能對自己作出正確的自我評價的原因之一。當(dāng)事者迷，那么就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領(lǐng)域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下。
對女大學(xué)生來說，她們在自我評價的題目上經(jīng)常會具有兩重性，一方面好幻想，把個人的境遇、發(fā)展、前途勾畫得絢爛多彩；另一方面又經(jīng)常低估自己的才智和工作能力，自我評價經(jīng)常是過謙的甚至是比較自卑的。“天生我材必有用”、“尺有所短，寸有所長”,每個人都有自己的優(yōu)點和短處。有的人可能不辨音律，但卻有高超的組織才能；有的人也許不解數(shù)字之謎，但卻心靈手巧，長于工藝；有的人可能不會琴棋字畫，但酷愛大自然，精于園藝；有的人或許記不住很多外語單詞，但有一副動人的歌喉，擅長文藝。
正確的自我評價是幫助我們作出正確的奮斗方向的條件。在實踐的鑒別中，在與他人的比較中，要使思維方法盡可能地全面些、辯證些、靈活些。
人的知識、才能通常是處于離散、朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘、發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。從個人愛好愛好、思維方式的特點、毅力的恒久性、已有的知識結(jié)構(gòu)、獻身精神與果敢魅力等多方面進行全面的考察和測試，將為你作出科學(xué)的自我評價提供有益的幫助。
二、下面是簡歷自我評價的范文：
畢業(yè)生自我評價范文。
*年前，我憧憬著“放飛夢想，實現(xiàn)自我”的目標(biāo)邁進了**大學(xué)，經(jīng)歷了*年的學(xué)習(xí)，豐富的知識開拓了我的視野，寶貴的社會實踐和軍營生活進步了我的能力和修養(yǎng)。
思想方面，本人能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，擁護黨的各項方針政策。政治上我要求進步，在校期間光榮地加進了中國***.學(xué)習(xí)方面，“工欲善其事，必先利其口‘，這是我一直以來的座右銘。大學(xué)*年，作為土建專業(yè)的學(xué)生，作為未來的工程師，我始終是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待學(xué)習(xí)，特別是通過系統(tǒng)的'專業(yè)課學(xué)習(xí)，我初步把握了土木工程專業(yè)相關(guān)的知識和技能。工作方面，我積極參加校內(nèi)各項活動，曾參加學(xué)生會工作，通過這些活動使我進步了自身素質(zhì)。同時，我也明白知識必須運用到實踐中的道理。大學(xué)期間，我利用假期期間到建筑工地，設(shè)計院等單位實習(xí)，使自己在實踐中得到進一步的進步。
”寶劍鋒自磨礪出，梅花香自冷冬來“這是我第一天到部隊連長對我們說的第一句話，兩年的軍營生活豐富了這句話的深刻內(nèi)涵；艱苦奮斗，團結(jié)友愛，無私奉獻，追求卓越的革命精神貫串于嚴(yán)格的軍事化練習(xí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)中，堅定的政治信仰，過硬的軍事素質(zhì)，踏實的工作使我在部隊期間多次受到上級的嘉獎和表彰。這是對我地工作和能力的充分肯定。
著名的文學(xué)家伏爾泰有句名言”生命在于運動“,熱愛運動是熱愛生活的表現(xiàn)，一直以來，我十分熱衷于體育運動，運動的精華在于”比賽不是為了贏對手，而是不斷超于自己“,除了愛好體育運動，我平時也愛好文學(xué)，文書寫作，電腦技術(shù)應(yīng)用。
作為一名即將畢業(yè)的土木工程專業(yè)的大學(xué)生，我擁有的是知識、能力和年輕，使我善于思考，迎難而上；同時，我深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會才是真正的大學(xué)，成功非偶然，是為有預(yù)備的人而預(yù)備的。我以為成功的方程式應(yīng)是：99%的勤奮+1%的天賦=成功。過往的已成為歷史，最重要的是把握未來。我有信心有能力會做得更好！
附：個人簡歷自我鑒定。
自學(xué)能力很強，在校自學(xué)了很多計算機知識，能熟練組裝計算機，懂得計算機的維護，熟練操作windows、office辦公軟件，熟悉interne資源。會autocadphotoshop等軟件；會用c語言編寫一般程序。獨立性很強，在高中高考時，在沒有監(jiān)護人的監(jiān)督下以全校第一的成績考上了全國性重點大學(xué)--重慶大學(xué)。動手能力很強，在學(xué)校平時做實驗時都可以很快地完成實驗。
專業(yè)知識扎實，有積極的工作態(tài)度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質(zhì)；賦有進取心，有良好的人員管理和溝通協(xié)調(diào)能力。
我本人適應(yīng)性強，責(zé)任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神。在從事多年服務(wù)行業(yè)、助理工作后，積累了豐富的服務(wù)行業(yè)和管理方面的經(jīng)驗以及優(yōu)秀的口頭、書面表達(dá)能力。能夠熟練操作word辦公軟件及設(shè)備，以勝任現(xiàn)代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。
對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力。
1.扎實的專業(yè)基礎(chǔ)：在校成績不錯，認(rèn)真對待學(xué)業(yè)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為日后工作打好基礎(chǔ)。另外，還修了雙學(xué)位-心理專業(yè)。
2.曾在院學(xué)生會宣傳部擔(dān)任干事，和勵耘青年志愿者協(xié)會管院分會擔(dān)任宣傳部部長一職。能很好融入組織和與別人交流，友好相處。
3.為人開朗，積極；對事、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)‘勤奮做人。
性格平和開朗，待人熱忱，善于與人溝通協(xié)調(diào)，親和力強，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。
學(xué)習(xí)注重理論與實踐的結(jié)合，己具備了相當(dāng)?shù)纳鐣嵺`操作能力，有很強的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
本人性格開朗，待人真誠，對工作有上進心，有很強的適應(yīng)能力和團結(jié)精神，并能很好地同事相處并協(xié)同工作。在4年的工作中，以謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，認(rèn)真積極的工作態(tài)度，細(xì)心完成本職工作。本人工作踏實，刻苦耐勞，如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創(chuàng)造效益，以盡情體現(xiàn)自身能力和價值。
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。自信心強。思想活躍。有較強的組織能力、實踐動手能力和團隊協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融于其中。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/12944448.html】
