各種各樣的工作和學習經(jīng)歷都需要進行總結。在工作中，我們應該如何提高自己的領導力和團隊合作能力呢？以下是一些學習總結的例子，希望能對同學們的學習有所幫助。
校慶班會的策劃書篇一
1、通過對樂曲的欣賞，感受樂曲優(yōu)美柔和的特點。
2、結合對樂曲的簡單想像，嘗試用肢體語言來表現(xiàn)花的美麗。
幼兒用書、cd活動過程：
1、欣賞樂曲，引起興趣。
――今天老師帶來了一首樂曲，我們來聽聽，聽完之后說說你有什么樣的感覺？（優(yōu)美、輕柔……――聽了這首樂曲，讓你想到什么？（小船在水上慢慢的飄、小鳥在天上飛……）2、幼兒回憶花的外形，說出花的層數(shù)、花瓣數(shù)。
――這首樂曲的名字叫《水仙花圓舞曲》聽到這個名字，你想到了什么？（花在跳舞……）――花是怎樣跳舞的呢？誰來做一做。
――我們看到的花有幾層？有多少花瓣？
3、教師和幼兒討論：怎樣表現(xiàn)四層花、五瓣花、兩層花？
4、幼兒聽《水仙花圓舞曲》音樂，用肢體語言來表現(xiàn)花的美麗。
只看見有的兩個孩子抱在一起，有的三個孩子抱在一起，還有小朋友說：“我們來做雙層花吧，里面一層，外面一層?！闭f著就去找好朋友了，聽到音樂只看見孩子們興致勃勃的表演著，一層一層的花開的動作，確實非常漂亮。
1、初步學習用接唱的方法演唱歌曲。
2、在理解歌詞的基礎上，嘗試創(chuàng)編小動物及其叫聲。
3、體驗于同伴合作的快樂。
春天的圖片（有迎春花），cd。
1、出示圖片，引起幼兒興趣。
2、學唱新歌。
（1）傾聽音樂，初步熟悉曲調(diào)。
（2）在幼兒熟悉旋律的基礎上，教師范唱歌曲。
（3）幼兒在教師帶領下隨音樂朗誦歌詞。
（4）幼兒隨琴學唱新歌。
3、創(chuàng)編歌詞：
――鼓勵幼兒創(chuàng)編新的小動物及其叫聲。
――迎春花多漂亮，還有什么小動物來看花？它是怎么叫的？
4、學習接唱。
（1）教師與幼兒接唱。
――教師唱前半句，小朋友唱后面小動物的叫聲。
（2）幼兒與幼兒接唱。
在對幼兒進行環(huán)境教育同時也可以運用一些多元化的手段，比如：唱歌、舞蹈，更能引起孩子們情感上的共鳴！
教師適時介入，然后對不同層次的幼兒用不同的方法來指導。對能力差的幼兒以鼓勵為主，適當幫助使孩子獲得成功，增加自信；對能力強的幼兒以設置提問為主，鼓勵他們自己去探索，在過程中同時給予適度的幫助。教師的幫助是適時、恰當?shù)狞c撥與指導，而不是簡單的包辦代替；對能力中等的幼兒，幾種方法都可以用，視實際情況而定。
1、熟悉音樂旋律，感受音樂輕快的節(jié)奏。
2、通過故事情節(jié)，嘗試用小蜜蜂飛、采花蜜的動作進行表演。
3、體驗與同伴共同舞蹈的快樂。
1、蜜蜂采花蜜的圖片。
2、錄音機和磁帶。
1、教師介紹小蜜蜂的情節(jié)。
——在美麗的花園里，有一只快樂的小蜜蜂飛來飛去地采花蜜，它飛著飛著，看見一朵花，就停下來采花蜜。
2、在教師的語言提示下隨a段音樂做小蜜蜂飛、小蜜蜂采花蜜的動作。
3、幼兒隨音樂做a段動作。
4、隨b段音樂創(chuàng)編小蜜蜂找朋友的動作。
——小蜜蜂采完花蜜，高興地與朋友跳起舞來。
5、幼兒隨音樂做b段的動作。
6、幼兒在教師的提示下完整的舞蹈。
7、幼兒隨音樂自由結伴進行舞蹈。
音樂是一門藝術，它以有組織的樂音為形式，以豐富的思想感情為內(nèi)容，把人們帶到特定的情境中去，催人聯(lián)想，發(fā)人深思，給人以精神力量，引導人們熱愛生活、向往美好的未來，激勵人、鼓舞人駛進高尚的境界。
歌詞，是音樂的一種文學形式，雖詞語不多、篇幅短小，但卻是幼兒與歌曲接觸的第一步，歌詞中所描繪的人物、情節(jié)、語言、動作對幼兒有著直接的影響。但幼兒園的孩子還不具備獨立朗讀和理解詞義的能力，此時若采用傳統(tǒng)的條文式的灌輸，對他們來講則會由于抽象而失去吸引力。因此，在教學中我通常把歌詞變化為孩子們愛聽的小故事，作為教授新歌的導語，或者以故事情節(jié)貫穿整堂課，用生動的語言向他們講解。這樣，孩子們在聽故事的同時，情不自禁地對歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣，學習的積極性隨之高漲。
校慶班會的策劃書篇二
班長：每年一次的環(huán)保班會從現(xiàn)在開始！（掌聲響起）現(xiàn)在是同學們自由發(fā)言的時間。
同學甲：同學們，不知道大家看到過清澈見底，滾滾流淌的河水嗎？
全班同學：沒有！
全班同學：沒有！只見過零星的幾只小鳥。
同學甲：當然了！你們見到的只是呆呆的籠中之鳥！曾經(jīng)，碧水藍天，小鳥們在天空成群翱翔，在樹梢上歡快地歌唱；現(xiàn)在，一片片的樹林在一群人的“罪惡”的斧頭下毀滅了。自然而然，在天空翱翔的小鳥沒有了自己的家園！
全班同學：就是！罪惡的人們！罪惡的斧頭！
班長：是??！同學們，現(xiàn)在，我們?nèi)祟惖呐笥选獎游锸チ思覉@！我們于心可忍！
同學乙：我們都見過東邊的衛(wèi)河吧？
全班同學：是?。?/p>
同學乙：河中的水黑嗎？水臭嗎？
全班同學：嗯！就是！可臭了！
同學乙：我姥姥曾經(jīng)就在那條河邊住著。聽姥姥說，五六十年前，水可清了！水中魚兒在嬉戲，蝦、烏龜在水中游來游去。河面上白帆涌動，大小船只穿梭而行。而在后來的一天，河的上游建了一座造紙廠，不斷地向河中排放“彩虹水”，給河穿上了一種帶顏色的衣服，黑色的，白色的，每天排放大量有毒化學物質(zhì)，魚蝦都熏死了，滅絕了。下游也污染了！水也漸漸變臭變黑了。不久，下游也建造了一座造紙廠，每天都向河水中排放污水！哦！怪不得！我姥姥家的胡同中，曾經(jīng)，都是百歲老人！但隨著紙廠排放的臭氣，臭水，空氣被污染了，河水也被污染了，人們的生存環(huán)境變了，一連去世了十幾位老人！從此再也沒有百歲老人了。而老人們，都是得腦血栓去世的?？上攵祟悶榱俗约旱睦妫茐牧谁h(huán)境就要付出血的代價！
全班同學：嗯！曾經(jīng)人類不斷被污染環(huán)境；現(xiàn)在，該是環(huán)境給人類“回報”了！這就叫“血的代價”
班長：是啊！這一個個血一般的事實告訴我們，污染環(huán)境的后果多么可怕！
同學丙：由此我們可以看出，環(huán)境才是人類生活的基礎！但在日常生活中，人類還在不斷破壞環(huán)境。
全班同學：嗯！人類為了自己的利益，破壞環(huán)境，衛(wèi)河就是一個活生生的例子！
同學丙：是??！在生活中，開著大排放量的汽車；買含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉；夏天空調(diào)開著低溫還一邊裹著被子；日光燈日夜長明；水龍頭滴水聲日夜不息…就是這一點點在我們眼里微不足道的小事，才是我們的環(huán)境失去了往日的美麗！
班長：有了環(huán)境，才有我們?nèi)祟?。環(huán)境的美好才是我們?nèi)祟愖畲蟮睦?！所以，我們要保護環(huán)境！為了我們自己，也為了我們的后代！
同學?。和瑢W們，既然如此，我們就應從現(xiàn)在起行動起來！
全班同學：是??！那么我們該怎么做呢？
同學丙：我覺得，無論做什么事，都應該從小事做起！我們應該多騎自行車，像城市的無車日一樣，淘米水澆花，洗衣水沖馬桶…。從我做起，從點點滴滴做起，我們身邊的每個人都要保護環(huán)境。時間長了就可以恢復碧水藍天！
全班同學：那河邊的造紙廠呢？
同學丙：我建議我們應該給他們一個重重的警告！盡量讓他們進一批節(jié)能減排的設備。如果他們一意孤行的話，他們也會付出血一樣的代價！也可以向當?shù)夭块T反映，揭示他們的罪惡行為，讓法律制裁他們！
班長：哦！讓我們一起加入環(huán)保行列中吧！倡導低碳生活！
班長：同學們，我們只有唯一的一個生存家園！為了讓這一片藍天永遠保持蔚藍；為了讓大自然的森林永遠郁郁蔥蔥，為了讓地球媽媽永遠美麗。別讓最后一滴水成了我們的眼淚。努力吧！加油吧！
全班同學：嗯！為了我們的地球！我們的家園！
校慶班會的策劃書篇三
時間：20__年12月3日上午(如下雨改期另行通知)。
地點：明桂圓大門前坪。
主題：我健康、我快樂、我參與。
一、開幕式程序。
1、運動員入場。各班運動員身穿園服，手舉彩旗或花環(huán)，排成兩路縱隊依次入場，入場順序為葡萄班、蜜桃班、菠蘿班、芒果班，入場口號自定(鍛煉身體、身體健康!友誼第一、比賽第二!我健康、我快樂、我參與!……)。
2、奏國歌，升國旗。
3、家長代表講話。
4、運動員代表講話。
5、園長致辭，宣布運動會開幕。
6、運動員退場。
二、比賽程序。
地點：明桂圓大門前坪。
1、幼兒項目《撈湯圓》(芒果班)。
2、幼兒項目《烏龜爬》(蜜桃、菠蘿班)。
3、幼兒項目《鋪路》(蜜桃、菠蘿班)。
4、幼兒項目《滾輪胎》(葡萄班)。
5、親子項目《種豆撿豆》(芒果班)。
6、親子項目《抬花轎》(蜜桃、菠蘿班)。
7、親子項目《快樂小青蛙》(蜜桃、菠蘿班)。
8、親子項目《引路》(葡萄班)。
9、幼兒合作項目《拖小豬》(芒果班)。
10、幼兒合作項目《運球》(蜜桃、菠蘿班)。
11、幼兒合作項目《螃蟹運球》(葡萄班)。
12、家長合作項目《毛毛蟲》(芒果班)。
13、家長合作項目《拔河》(蜜桃、菠蘿班)。
14、家長合作項目《接力賽》(葡萄班)。
三、比賽方法。
1、以托、小、大年齡班為單位，各班組織幼兒、家長報名參加，比賽中先進行預賽，在預賽中產(chǎn)生決賽選手再進行決賽。
2、決賽每項取前三名，獲得冠、亞、季軍的選手都有一塊獎牌、一張獎狀、一份獎品，未獲獎運動員都有一份紀念品。
四、注意事項。
1、各班老師要配合裁判維持賽場次序，管理班級紀律;提醒家長看好自己的孩子，不要在賽場自由走動或奔跑，注意安全。
2、參賽的幼兒和家長要按時到位，遲到者為自動放棄比賽;選手要遵守比賽規(guī)則，聽從裁判的指揮，服從裁判裁定(包括老師和家長)。
3、幼兒合作項目及家長合作項目的人數(shù)根據(jù)各年齡班的要求自定。
4、保持運動場地的衛(wèi)生，愛護公共設施。
五、人員安排。
開幕式主持：
幼兒項目比賽：
親子項目比賽：
幼兒合作項目比賽：
家長合作項目比賽：
裁判員：8位家長(名單附后)。
聯(lián)絡員：4位家長(名單附后)。
音響：
橫幅及頒獎臺：
照相：
獎品的采買：
道具擺放：各班老師。
維持次序：各班保育老師和4家長成員(名單附后)。
安全保衛(wèi)：
飲水：
巡視：
發(fā)獎：
發(fā)獎地點：明桂圓大門口領獎臺。
校慶班會的策劃書篇四
通過主題班會，讓每個學生都樹立遠大的理想，從今天做起，好好學習。
手抄報競賽、小品等
（1）手抄報，小品
（2）自由組合，四人為一組，準備探究材料。
一、引入：（班主任）今天我們開一主題班會，下面有請我們的主持人伍永發(fā)、李煥儀。
（伍永發(fā)）理想，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW習、奮斗。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”。一個人沒有理想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被狂風惡浪吞沒，即使風平浪靜，也難到達彼岸。一個人沒有理想，就沒有了做人的目標，活著也沒有意思。一個人只有從小樹立理想，為實現(xiàn)理想而努力學習，長大了才能為實現(xiàn)理想而奮斗，并且為祖國作出貢獻。
（李煥儀）每個人心中都應有一個理想，那么你的理想是什么呢？大家一起來談談吧。
二、各組代表發(fā)言暢談理想。（10分鐘）
（李煥儀）看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵著美好的人生。但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始?？墒俏野l(fā)現(xiàn)啊，我們有些同學，講理想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學習不認真，怕苦怕累，學習跟不上去就灰心，這樣是沒法實現(xiàn)理想的。下面我們看一個小品，在這里，或許有你的影子哦，請演員上場！
三、小品表演：（5分鐘）
a：今天我們老師給我們講了一節(jié)關于樹立遠大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠大理想真的不行啊。從今天起，我就要發(fā)奮圖強，認真學習，爭取取得優(yōu)異成績。閑話少說，馬上學習英語先。
b：（敲門）a在家嗎？
a：（開門）是你??？有事嗎？
b：今天星期六，不如出去玩玩好嗎？
a：不行！我要復習英語，我英語成績不好。
b：行了行了，什么英語?。√鞖庥诌@么好，不出去簡直就是浪費，走啦！
a：（看看作業(yè)，又看看天氣）好吧，出去一會兒吧！
一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……
a：今天玩了一天，真累啊?。ǖ勾菜X）
（伍永發(fā)）看來，我們這位同學的理想只能在他的夢中去實現(xiàn)了。其實我們平常也經(jīng)常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經(jīng)不起身邊的誘惑，理想終于慢慢的從我們心中走遠。下面大家交流一下我們在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困難，到達理想的彼岸。
四、討論：理想過程中遇到的挫折。（5分鐘）
五、學生發(fā)言。（10分鐘）
六、（李煥儀）我知道同學們?yōu)榱诉@個主題班會都準備了一份手抄報，下面大家交換一下，共同欣賞一下，評出一等獎、二等獎、三等獎。（5分鐘）
在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，非?？释ㄟ^自身的奮斗和追求，實現(xiàn)其人身價值。同學們，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本的經(jīng)驗是：千里之行，始于足下。成功是由一個個目標的不斷實現(xiàn)而積累起來的。努力從今日始，就能一步一步登上高峰，欣賞壯麗的景色；努力從今日始，就能爬上樹梢，品嘗最甜美的果實；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展開理想的翅膀，戰(zhàn)勝成長道路上的一個個難題！
校慶班會的策劃書篇五
讓老板上臺走秀，展現(xiàn)美麗一面。這是增強老板親和力的好方法，或搞怪，或?qū)W專業(yè)模特走秀，能讓員工看到不一樣的老板。
相親節(jié)目。
“每逢過年必相親”。馬上過年了，相親這個話題又開始火起來了，對于這個也有可能是大伙的痛處，是大家不愿意提及的傷痛呀。所以以這個為題材，弄個小品或者相聲類節(jié)目。對此年會節(jié)目不妨把這個相親節(jié)目搬上舞臺，為企業(yè)的單身男女青年做紅娘，相信會擦出不少的火花的。
古裝服裝秀。
去照相館或者藝術館租一些古代男女服裝，去走t如秀，男女搭配，動作要夸張。
小丑講小品。
化一些小丑之類的妝容，一出場就有氣氛了，利用流行的二人轉(zhuǎn)或者相聲的經(jīng)典臺詞，動作浮夸搞笑。
男女反串。
如今偽娘、女漢子當?shù)?，表演一個反串節(jié)目，一定可以收到很好的效果。不為結果如何，只為他們這份勇氣，這是用生命在表演啊，一定會贏來許多掌聲的!
宮廷劇小品。
大家不妨借鑒熱門的清宮電視劇《三生三世十里桃花》、《瑯琊榜》等改編小品，相信在座的80、90后的員工都會喜歡這樣的創(chuàng)意節(jié)目。不過這可需要一定的功力來策劃節(jié)目，也是前期比較費神。中期還要彩排。
秋香點唐伯虎。
具體辦法：有一枚女士出面任秋香，由秋香點唐伯虎，兩位男士配合女士點唐伯虎，具體點法觀眾點唐伯虎號，然后唐伯虎亮出題板，由兩位男士按題版表演，女士猜詞，詞由舞臺下觀眾隨機提供(最好是領導)寫在號牌背面，由“唐伯虎”給兩位男士觀看。猜錯繼續(xù)猜下一位，號牌詞換掉。猜對則被猜中者下臺。最后剩下的男士為真唐伯虎，由提供詞的領導但他任紅娘，給二人合影留念，舉行婚禮儀式。
“名人”模仿秀pk。
不少內(nèi)地人喜歡看《康熙來了》這檔節(jié)目，愛遞爾小編發(fā)現(xiàn)陳漢典的模仿功底真是非常厲害的哦，相信在公司當中，也有一群這樣愛好模仿的朋友，為此，公司年會不妨來搞個“名人”模仿秀大pk，看看誰才是真正的模仿王，同時公司還會為最后得獎者頒發(fā)最優(yōu)厚的獎品哦。
亂舞：青春修煉手冊。
tfboys的《青春修煉手冊》不妨組織一下你的員工來跳跳哦，據(jù)說這舞步就只是伸手幾個慢動作，不用花很長時間也可以學會的，相信大家聽到這個歌都會很興奮的，不妨年會大家來跳《青春修煉手冊》吧!
《中國好聲音》贏家獎品豐厚。
浙江衛(wèi)視的《中國好聲音》是一個很有影響力的歌唱競技類節(jié)目，為此，不妨在年會也組織一個唱歌比賽，按照《中國好聲音》的流程設置，設定4個最具影響力的評委，評出最好聽的聲音，有大獎拿哦!
撕名牌。
每年最火熱的戶外節(jié)目是哪個?當屬《奔跑吧兄弟》。當然，這個節(jié)目火就在于撕名牌。我們可以組織員工分幾個組，進行撕名牌等游戲，最后獲勝者將得到獎勵。
校慶班會的策劃書篇六
在新學期開始之際。為紀念題詞向雷鋒同志周年，在中心校大隊部的號召下，全鎮(zhèn)學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質(zhì)教育，有著深遠的影響?，F(xiàn)將“_月文明禮貌月”活動如下：
一、工作思路。
_月，各校結合學校實際，開展“_月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規(guī)范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養(yǎng)成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
二、加強宣傳，營造氛圍。
學校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報、墻報規(guī)范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。
三、主題明確，循序漸進。
為逐步提高學生行為養(yǎng)成，全面落實各項規(guī)范要求。“爭做文明學生”、“愛校護護校”、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。
四、好人好事層出不窮。
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。
五、實踐活動有聲有色。
第一，各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校_月_日舉行了小學生“守則、規(guī)范”競賽。
第二，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。__小學在_年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。
第三，利用三八婦女節(jié)對學生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄铡⒏卸魇殖瓐?、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。
第四，全鎮(zhèn)各校開展了“倡導禮儀之風塑造文明形象”主題教育活動，中心校組織了手抄報、征文現(xiàn)場比賽。
第五，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。
六、落實規(guī)范，鞏固成果。
各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學生的言行。同時，各校班都進行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對學生留長發(fā)、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領巾，養(yǎng)成積極向上的精神風貌和文明習慣。同時，學校健全了值勤班規(guī)章制度，加強對每日常規(guī)活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現(xiàn)的問題及時和班主任聯(lián)系一起處理，并對違規(guī)違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風，同學們互相關心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
七、積極總結，讓文明之風常駐校園。
小學生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉(zhuǎn)，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各校積極總結，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結經(jīng)驗，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。
校慶班會的策劃書篇七
校慶主題班會之“青—信任你我他”
（一）、活動主題：
青—“信任你我他”
（二）、活動時間：20xx年xx月xx日,下午三點
（三）、活動地點：足球場
（四）、活動對象：西南財經(jīng)大學天府學院20xx級本科25班全體同學
（五）、活動組織單位：
承辦方：西南財經(jīng)大學天府學院c區(qū)，本科20xx級25班
（六）、活動負責人：
本科20xx級25班心理委員 唐菱鴻
（七）、邀請嘉賓：
輔導員：高亮老師等
大地拉近班級成員之間的距離，鍛煉個人活動策劃能力，培養(yǎng)團隊合作精神，并能幫助輔導員老師對學生中可能出現(xiàn)的問題進行預見性輔導。
主題班會是我院歷年來大學生生活不可缺少的一部分，也是我院的一大特色項目。經(jīng)過上一學期的努力，主題班會進行了有建設意義的改革，我院大一大二學生順利舉行了主題班會，同學們也從中獲得了積極方向的能力提升，總的來說主題班會取得了良好的效果。本學期我們迎來了20xx年，也就意味著我院走過了十年的風雨。對我院來說，“十載櫛節(jié)沐浴，十年春華秋實”，對我院學生來說，這是回望過去展望未來的時候，也是用一系列具有代表性活動紀念十年校慶的時候。校慶主題班會就是在基于心理主題班會，以及“十年校慶”這樣的環(huán)境下形成的。
本期主題班會的開展將以“十年校慶”為背景，展現(xiàn)新時代大學生的氣質(zhì)，展現(xiàn)我們豐富的大學生活。為迎接校慶，傳承校風、弘揚我院精神，為學院添光彩，讓同學們更了解學校的歷史，增強對母校的感情，激發(fā)學習的興趣，拉近同學們的距離，我們將在暮春這個陽光燦爛的日子里開展以“青—信任你我他”為主題的班會活動。旨在通過此有意義的主題確保對同學們及時、有效的教育，加強同學們之間的交流，培養(yǎng)團隊合作精神，與此同時為我校的十周年校慶進行宣傳以及紀念。
1、通過此有意義的主題班會活動，確保對學生及時、有效的教育，加強同學們之間的交流，培養(yǎng)團隊合作精神并為我校的十周年校慶進宣傳。
2、從班集體以及同學們的實際行動出發(fā)，迎接學校的十年華誕，關注學校十年歷史進程，立足現(xiàn)在放眼未來，與學校共同發(fā)展，為學校增光添彩。
3、打造獨具特色的校慶主題班會，為十月份的校慶活動做好前期鋪墊，傳承我院歷年來的傳統(tǒng)活動項目。
4、結合我院“十年校慶，十年成長，一路拾穗”的主題，豐富同學們的課余生活，展現(xiàn)我院獨有的校園文化。
5、為我院十年校慶增光添彩。
6、增強學校內(nèi)部的凝聚力、向心力和號召力。
7、加強學校對外宣傳力與影響力。
8、加深同學們對學校的了解，增加同學們的愛校熱情。
9、弘揚和傳承學院的優(yōu)良品質(zhì)和傳統(tǒng)。
（一）、活動準備階段
班級負責的輔導員老師交待初步結果。
2、 心理委員根據(jù)班委討論結果，撰寫活動策劃書，期間包括班委多次討論，審查，修改，最后定論完成策劃書。
3、 根據(jù)活動時間、地點、內(nèi)容，設計宣傳板報或海報（內(nèi)容簡潔扼要，突出熱情邀請同學參加的目的）
4、 組建材料采購組，道具組，現(xiàn)場工作清理組，安排拍照人員和攝影人員。
5、 組建人員調(diào)度組，安排現(xiàn)場布置，發(fā)放獎品等分工情況；
6、 安排聯(lián)絡小組，負責聯(lián)絡嘉賓
7、 聯(lián)系保衛(wèi)辦公室，組建安全組并制作出保證活動安全及緊急情況（如觸電）處理的方案。
（二）、活動大致流程
1、4月20日告知各個組活動時間以及大致內(nèi)容。
2、4月22日下午兩點半召集同學們按時到達指定地點并點到。
3、4月22日下午三點正式開始活動。
5、游戲結束，分出勝利者。
6、活動環(huán)節(jié)二，活動“放飛夢想”（時長30分鐘）
7、活動環(huán)節(jié)二結束，輔導員或者班委總結，班會全程結束。
校慶班會的策劃書篇八
今年是西北師大知行學院xx年華誕，這在我校發(fā)展史上是一個重要里程碑，是學校幾代人憑著“知術欲圓，求旨須直”的校訓創(chuàng)造出的輝煌成就的一年，是學校拼搏奮進、再創(chuàng)輝煌的新起點。校慶文藝晚會是慶典工作的重要組成部分，是繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，展示辦學成就，振奮師生精神的重要形式，根據(jù)校慶籌委會要求，特制定如下策劃方案：
一、主題：
回顧光榮歷史，展望美好未來。
二、名稱：
流金歲月(暫定)。
三、舉辦時間：
時間：xx年10月。
場次：一場(彩排兩場)。
時長：100分鐘。
四、演出場所：知行大學生活動中心。
五、主辦單位：西北師大知行學院。
1形式：一臺以演員與觀眾現(xiàn)場互動為特色，以歌曲、器樂演奏、歌舞、舞蹈及曲藝小品等為表演形式的大型綜藝演出。
2.本臺晚會以晚會主持人身份出現(xiàn)的主持，只出現(xiàn)在晚會的開場與結尾，中間的串聯(lián)將由紀實風格的專題片節(jié)目(用大屏幕播放)進行銜接和貫穿。
3.舞臺美術將以民族性與現(xiàn)代化相結合，突出和強化電視特點，將大屏幕融入節(jié)目，產(chǎn)生語匯的特殊設計。
4.燈光音響設計：晚會的具體節(jié)目有了雛形之后，燈光音響部門根據(jù)導演的要求，小品的'腳本，歌舞的音樂及分鏡頭本(沒有分鏡頭本的應問清出場人數(shù)、服裝顏色、手持道具、有否特殊要求等情況)，主持人的位置，節(jié)目的順序編排等逐個逐步地設計用光。在彩排“走臺”階段根據(jù)每個具體節(jié)目的調(diào)度、造型以及情緒、氣氛來調(diào)整燈位和色溫。
六、宣傳口號(布置于場地四周)：
1、熱烈慶祝西北師大知行學院建校10周年!
2、弘揚傳統(tǒng)，凝聚力量，繼往開來，再創(chuàng)輝煌!
4、堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新。
5、愛我學校，興我學校，強我學校。
6、新世紀，新發(fā)展，新學校。
7、振奮精神，再創(chuàng)佳績，迎接建校十周年。
8、共商母校發(fā)展大計，共創(chuàng)母校美好未來。
七、觀眾：主體觀眾：全校師生。
特邀觀眾(嘉賓)：上級和兄弟單位領導、部分校友和學生家長、新聞媒體等。
這些特邀嘉賓可以為也有能力為晚會提供經(jīng)濟上的支持與贊助。校慶聯(lián)絡組必須作好他們的工作。他們的出席必將成為晚會的亮點與風景，必將提高演出的檔次與知名度。
八、演員：本校師生和校友。
九、主持：
(一)人選：
(二)要求：
1、要求外在形象好，氣質(zhì)成熟，普通話標準，音色好;。
2、富有激-情與感召力，能充分表達出演出的主題;。
3、能調(diào)動演員和觀眾的情緒與激起演員與觀眾之間的互動，還要適時加以引導和總結，以保證節(jié)目的順利進行。
十、節(jié)目：
(一)晚會結構采用板塊式結構。
校慶班會的策劃書篇九
1、活動主題：
青—“信任你我他”
2、活動時間：20xx年4月22日，下午三點。
3、活動地點：足球場。
4、活動對象：xx大學xx學院20xx級本科25班全體同學。
5、活動組織單位：
承辦方：xx大學xx學院c區(qū)，本科20xx級25班。
6、活動負責人：
本科20xx級25班心理委員xx。
7、邀請嘉賓：
輔導員：xx老師等。
大地拉近班級成員之間的距離，鍛煉個人活動策劃能力，培養(yǎng)團隊合作精神，并能幫助輔導員老師對學生中可能出現(xiàn)的問題進行預見性輔導。
主題班會是我院歷年來大學生生活不可缺少的一部分，也是我院的一大特色項目。經(jīng)過上一學期的努力，主題班會進行了有建設意義的改革，我院大一大二學生順利舉行了主題班會，同學們也從中獲得了積極方向的能力提升，總的來說主題班會取得了良好的效果。本學期我們迎來了20xx年，也就意味著我院走過了十年的風雨。對我院來說，“十載櫛節(jié)沐浴，十年春華秋實”，對我院學生來說，這是回望過去展望未來的時候，也是用一系列具有代表性活動紀念十年校慶的時候。校慶主題班會就是在基于心理主題班會，以及“十年校慶”這樣的環(huán)境下形成的。
本期主題班會的開展將以“十年校慶”為背景，展現(xiàn)新時代大學生的氣質(zhì)，展現(xiàn)我們豐富的大學生活。為迎接校慶，傳承校風、弘揚我院精神，為學院添光彩，讓同學們更了解學校的歷史，增強對母校的感情，激發(fā)學習的興趣，拉近同學們的距離，我們將在暮春這個陽光燦爛的日子里開展以“青—信任你我他”為主題的班會活動。旨在通過此有意義的主題確保對同學們及時、有效的教育，加強同學們之間的交流，培養(yǎng)團隊合作精神，與此同時為我校的十周年校慶進行宣傳以及紀念。
1、通過此有意義的主題班會活動，確保對學生及時、有效的教育，加強同學們之間的交流，培養(yǎng)團隊合作精神并為我校的十周年校慶進宣傳。
2、從班集體以及同學們的實際行動出發(fā)，迎接學校的十年華誕，關注學校十年歷史進程，立足現(xiàn)在放眼未來，與學校共同發(fā)展，為學校增光添彩。
3、打造獨具特色的校慶主題班會，為十月份的校慶活動做好前期鋪墊，傳承我院歷年來的傳統(tǒng)活動項目。
4、結合我院“十年校慶，十年成長，一路拾穗”的主題，豐富同學們的課余生活，展現(xiàn)我院獨有的校園文化。
5、為我院十年校慶增光添彩。
6、增強學校內(nèi)部的凝聚力、向心力和號召力。
7、加強學校對外宣傳力與影響力。
8、加深同學們對學校的了解，增加同學們的愛校熱情。
9、弘揚和傳承學院的優(yōu)良品質(zhì)和傳統(tǒng)。
1、活動準備階段。
班級負責的輔導員老師交待初步結果。
（2）心理委員根據(jù)班委討論結果，撰寫活動策劃書，期間包括班委多次討論，審查，修改，最后定論完成策劃書。
（3）根據(jù)活動時間、地點、內(nèi)容，設計宣傳板報或海報（內(nèi)容簡潔扼要，突出熱情邀請同學參加的目的）。
（4）組建材料采購組，道具組，現(xiàn)場工作清理組，安排拍照人員和攝影人員。
（5）組建人員調(diào)度組，安排現(xiàn)場布置，發(fā)放獎品等分工情況；
（6）安排聯(lián)絡小組，負責聯(lián)絡嘉賓。
（7）聯(lián)系保衛(wèi)辦公室，組建安全組并制作出保證活動安全及緊急情況（如觸電）處理的方案。
（二）活動大致流程。
（1）4月20日告知各個組活動時間以及大致內(nèi)容。
（2）4月22日下午兩點半召集同學們按時到達指定地點并點到。
（3）4月22日下午三點正式開始活動。
（5）游戲結束，分出勝利者。
（6）活動環(huán)節(jié)二，活動“放飛夢想”（時長30分鐘）。
（7）活動環(huán)節(jié)二結束，輔導員或者班委總結，班會全程結束。
校慶班會的策劃書篇十
回顧學校的發(fā)展歷史，展現(xiàn)多年來的辦學成就，展望美好的未來，同時，借機加強與兄弟院校的交流，增加社會的關注度，擴大知名度，凝聚各方面力量，推動學院全面、快速發(fā)展，使學院成為一所賠與祖國建設英才的知名高校。
回顧歷程，凝心聚力，揚帆起航，再創(chuàng)輝煌。
1、校慶意義：總結辦學經(jīng)驗，展示學院風采；聯(lián)系社會各界，共謀發(fā)展前景。
2、校慶形式：真誠、熱烈、簡樸、難忘。
溫學院發(fā)展之故，而知學院未來發(fā)展之新，借助本次慶典，擴大學院交際面，提高學院知名度。
中國xx外國語學院田徑場、中國卓越外國語學院音樂廣場。20xx年x月x日-20xx年x月x日。
主辦方：中國xx外國語學院。
協(xié)辦方：協(xié)辦的兄弟院校（或贊助商）。
院內(nèi)人員：校各級、各單位的領導、老師、學生。
校外人員：兄弟院校黨政校級領導，與學院有關聯(lián)的院校領導，中央、省市縣領導，學院畢業(yè)的校友等。
國際友人：泰國嘉賓及相關友人。
媒體人員：省市報紙、電視臺、雜志記者。
文化活動系列：
1、校史展、校成果展、學院形象宣傳；
2、征文、書畫比賽、歌詠比賽、籃球賽、朗誦、演講、紀念標志設技比賽；
3、座談會、擴建資金的籌集、校友支助金的設立。
4、慶典大會及文藝晚會。
學術活動系列：
1、邀請校外教授專家來校講學、開講座；
2、開展校際之間學術交流、學術論壇；
3、召開校友報告會、座談會、成果展。
1、前期宣傳及準備。主要有：邀請嘉賓校友、兄弟院校、中高學領導，省市等領導，原三校的老領導，活動彩排查缺補漏、禮儀迎賓、簽到、請柬以及各類文化活動和學術活動等。
2、中期。主要是演出等準備和開始，包括：奏唱國歌、主持人介紹嘉賓、致辭、頒獎、演出。
3、后期。主要包括演出后現(xiàn)場、設備歸還，通訊錄制作，送別，視頻專題片，專題文章、宣傳畫、報道等等。
1、學院成立校慶慶典工作領導小組，組長：院長，副組長為各副長，成員為各處室主任、副主任和各年級組長。
校慶慶典工作領導小組負責慶總體策劃、組織、協(xié)調(diào)校慶慶典活動；處理各工作小組反映出的籌備工作中產(chǎn)生的問題，并及時解決與引導；對校慶慶典活動中產(chǎn)生的重大決定與突發(fā)事件進行決策。
2、按照校慶慶典活動內(nèi)容分工成立如下專項工作小組：
（1）慶典辦公室。分管校領導：組長：成員：
校慶班會的策劃書篇十一
今年九月我校將迎來一百年華誕，一百年風雨歷程，一百載磨礪奮進。為了迎接校慶，傳承“為時養(yǎng)器”的精神，讓學生更清楚地了解學校的歷史，增強熱愛學校的情感，激發(fā)學生的學習興趣，特此舉行一次“我為校慶添光彩”的主題班會。
通過活動，讓學生更好地了解學校百年發(fā)展的歷史，進一步增強學生愛護學校的意識，努力做到今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。
20xx年4月25日。
本班教室。
班主任和全體學生。
1、收集校史資料，準備校史知識競賽題；
2、學生準備詩歌《感謝母?！?、《我們是同班同學》、《贊美老師》；
3、排練手語操《感恩的心》；
4、準備書畫和手工作品；
5、制作ppt課件。
1、班長介紹我校的校史以及校慶的有關事項。
2、校史知識搶答。這個環(huán)節(jié)既能讓活動的氣氛活躍起來，又能讓學生更好地了解學校。
3、學生講述自己在校園里發(fā)生的樂事、趣事。
4、書畫作品和手工作品展示。
5、詩歌朗誦《感恩母?！?、《我們是同班同學》、《贊美老師》；
6、手語操《感恩的心》。
7、學生寫下自己在本學期要達成的目標，做最好的自己，成為學校的驕傲。
8、班主任對本次活動進行點評和總結：首先感謝為這次班會的準備付出了辛勤勞動的同學！本次班會同學們都表現(xiàn)得很積極主動，能大膽地自我?？茨銈冏孕女?shù)谋砬?，聽你們發(fā)自內(nèi)心的話語，我相信，只要你們好好把握今天，努力學習，打下堅實的基礎，一定會擁有美好的明天，一定會為學校添光彩！
校慶班會的策劃書篇十二
1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。
活動過程。
一、主持人：播放音樂。
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字就叫安全!
甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場面。交通安全主題班會教案甲：這一幕幕慘不忍睹的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會現(xiàn)在開始。
二、知識問答。
(2)交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。黃燈表示禁止c、準許。答：a。
(4)騎自行車或電動自行車在路段上橫過機動車道時，應當a、注意車輛緩慢通行b、示意車輛讓行c、下車推行答：c。
(5)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到(“綠燈行，紅燈停”)。
(6)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿(十二)歲的兒童不準騎自行車上街。
小交警做指揮交通的動作，學生猜，了解常識。
四、討論：我們應該注意哪些方面的安全呢?
乙：安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園里。
甲：校園安全?我們的校園很安全啊!
乙：安全?據(jù)有關部門統(tǒng)計，近幾年有關校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見報端，而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡。
甲：多起校園安全事故的發(fā)生，引起了社會及有關部門的關注，它們不僅給家庭帶來極大的傷害，也給社會帶來許多不安定的因素。
甲：年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上學的時間，福建南平__區(qū)實驗小學門口，一名男子手持25公分砍刀，連續(xù)砍傷13名小學生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內(nèi)，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專畢業(yè)，未婚，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，年6月辭職。年4月28日上午，根據(jù)最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，對罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。
乙：看來，安全問題，我們必須時時警惕，刻刻注意啊!
甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!
乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓!
(《祝你平安》音樂響起，在歌聲中結束班會)。
(三)、交通安全。
1、行走時怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
四、小結：
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
《安全伴我行》主題班會主持稿。
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字就叫安全!
甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場面。
甲：這一幕幕慘不忍睹的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會現(xiàn)在開始。
乙：城市交通實行了現(xiàn)代化，即使城市道路較窄，車流繁雜，交通也要井然有序。同時我們的交通安全意識也要不斷加強。下面請大家說一說你所知道的交通規(guī)則。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!
乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
甲：所以我們要懂得珍愛生命，下面請聽配樂詩朗誦珍愛生命安全第一。
甲：接下來請欣賞校園交通小品《誰當小交警》。
乙：安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園里。
甲：校園安全?我們的校園很安全啊!
乙：安全?據(jù)有關部門統(tǒng)計，近幾年有關校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見報端，而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡。
甲：多起校園安全事故的發(fā)生，引起了社會及有關部門的關注，它們不僅給家庭帶來極大的傷害，也給社會帶來許多不安定的因素。
甲：年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上學的時間，福建南平__區(qū)實驗小學門口，一名男子手持25公分砍刀，連續(xù)砍傷13名小學生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內(nèi)，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專畢業(yè)，未婚，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，年6月辭職。年4月28日上午，根據(jù)最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，對罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。
乙：看來，安全問題，我們必須時時警惕，刻刻注意啊!
甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!
乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓!
(《祝你平安》音樂響起，在歌聲中結束班會)。
甲：當你和好朋友肩并著肩瀟灑地騎行上街時;當你在馬路上打鬧時;當你橫穿馬路時;你是否想過這樣做可能的后果是什么?安全度我們來說太重要了，尤其是對我們學生來說，只要稍微不注意，后果將不堪設想!父母養(yǎng)育我們，國家培養(yǎng)我們，希望我們能夠健康成長，我們一定要學會自我安全保護，注意安全。高高興興上學，平平安安回家!下面我宣布《安全伴我行》主題班會到此結束!
校慶班會的策劃書篇十三
臨近期末，各種考試接踵而至。在如此紛繁的大學校園中，大學生給人的感覺就是具有高素質(zhì)、高文化水平的人。為進一步提升大學生素質(zhì)，塑造良好的大學生形象，考出自己的水平。因此特舉辦此次復習迎考主題班會。
此次班會“復習迎考”意在使同學們認識到復習對考試的重要性，并將復習印在腦海里落實在行動中，同時能夠在各種考試中誠信應考，從真正的意義上提升自身綜合素質(zhì)，真正體現(xiàn)一個大學生的高素質(zhì)。
11級汽電班、11級汽修1班
20xx年6月17日
勤學樓215
1．主持人開場白,簡單介紹活動背景；
2．由輔導員說出復習的重要性，讓同學們積極參與到復習備考中；
3．由班長組織同學學習考試紀律規(guī)章，讓同學銘記考試規(guī)章，嚴格要求自己；
5．主持人宣布此次班會圓滿結束。
1．活動的前期準備工作中要加強班會的編排，確保班會的質(zhì)量。
2．班會過程中，在積極參與班會的前提下，保證秩序井然。
3．不隨意丟棄垃圾在現(xiàn)場。
11級汽電、11級汽修1班班委
20xx年6月15日
校慶班會的策劃書篇十四
我校即將迎來__周年校慶，__周年校慶是廣東工業(yè)大學發(fā)展史上的一個里程碑，是學校承前啟后、繼往開來的新起點?；仨?，篳路藍縷;五秩弦歌，歲月崢嶸。經(jīng)過五十年的發(fā)展，我?，F(xiàn)已成為以工為主、工、理、經(jīng)、管、文、法相互滲透協(xié)調(diào)發(fā)展，以本科教育為主、多層次辦學的省屬重點大學。作為廣工的一份子，我們應該努力使自己成為一名真正合格的有“工大精神”的廣工學生。為此我團支部擬以整頓和優(yōu)化班風、學風、作風的建設為切入點，用良好的精神風貌迎接校慶。
一、活動目的：
廣泛聽取和收集支部團員的意見和建議，以建設班風、學風、生活作風為載體，優(yōu)化班級管理。樹立和發(fā)揚支部團員青年的良好精神風貌，激發(fā)廣大團員青年的愛班、愛校熱情，更好地發(fā)揮校慶工作中的生力軍和突擊隊作用。
二、活動主題：
驕傲工大，風華青年。
三、活動時間：
20__月__日至__月__日。
四、活動對象：
__學院生物工程__級(__)班團支部全體團員。
五、活動內(nèi)容：
1、班風設計大賽。
各位同學就目前班風的`優(yōu)點和不足，描繪自己心中理想班級和如何建設理想班級寫一份班風設計書并在規(guī)定時間內(nèi)投入意見箱。在活動期宣讀設計書，評出“班風最佳設計獎”，并將各優(yōu)秀提議綜合整理為班級公約。
2、學風揚起。
(1)召開學風建設主題班會。
(2)舉辦“廣工知多少愛多少”討論會，大家說出自己對廣工過去的了解、現(xiàn)在的熱愛和未來的憧憬。
(3)大家以男女均勻搭配和成績互補為原則成立學習小組，組內(nèi)成員定期一起學習、討論問題，互相監(jiān)督，互相幫助，提高學習效率。
(4)建立較完善的夜修和早讀制度，嚴格進行考勤記錄。
3、最佳宿舍評比。
以整潔，體現(xiàn)宿舍和諧、溫馨和濃厚校慶氣氛為主要評比，各舍布置成廣工特色的優(yōu)秀宿舍，由各宿舍派代表進行互評，在男女宿舍各評出一個最佳宿舍。
六、活動前期準備：
1、在班內(nèi)深入宣傳主題團日活動。
2、在男女生宿舍各設立宣傳欄并安置意見箱。
3、購買筆記本__本、簽字筆__支(作為活動獎品用到)。
4、人員安排。
七、注意事項：
活動前應大力地宣傳“工大精神”和營造校慶氣氛，讓支部所有團員青年積極參與活動中。團干及時總結活動成果，并與班干協(xié)作把活動成果和活動中的優(yōu)秀行為在以后可持續(xù)地發(fā)展。
八、活動預期效果：
通過團日活動，團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力得以增強，同時整頓和優(yōu)化班級管理，做到從我做起，從身邊做起，從細節(jié)做起。以班風、學風和生活作風建設為切入點，將我支部團員青年良好精神風貌展現(xiàn)出來，用熱烈的愛班、愛校熱情迎接校慶的到來。
九、可行性分析：
本次活動以班風、學風、生活作風建設為主要內(nèi)容，切實關系到大家的學習和生活的質(zhì)量，借以校慶這個契機，大家的參與熱情應該會比較高。同時活動時間充足，可分階段開展，且每一個具體活動規(guī)模較小，易于操作，可行性應該是很高的。
校慶班會的策劃書篇十五
工商學院是_年3月經(jīng)國家教育部批準，由原財稅高等?？茖W校、商業(yè)高等?？茖W校和糧食高等?？茖W校實體合并組建的省屬公辦本院校。原三所高等?？茖W校成立于上世紀50年代，在半個多世紀的辦學歷程中，打造了財會、餐旅、糧食、食品等一批名牌專業(yè)，為國家建設培養(yǎng)輸送了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才。學院組建后，堅持“突出特色、打造精品、育人為本、名師興?！钡霓k學理念和“博學善思、厚德自強”的校訓，在服務地方、貢獻社會的同時，不斷贏得自身的發(fā)展和社會的好評。
學院坐落在北國春城長春市，設有正陽、和平、西安三個校區(qū)，本部位于皓月大路1606號，北臨長春公園，環(huán)境優(yōu)美。占地總面積近50萬平方米，建筑面積30.6萬平方米，圖書館藏書100萬冊，各種教學實驗設備3000多臺(套)，多媒體教室和語音室座位數(shù)6000多個，計算機網(wǎng)絡構建了良好的數(shù)字化校園技術平臺和服務體系。
為了回顧學院歷史，展示辦學成就，展望美好未來，擴大知名度，激勵師生、校友愛校榮校的精神，增強社會各界關心、支持學校辦學的熱情，凝聚各方力量，推動學校全面、快速、可持續(xù)發(fā)展，學院決定籌備啟動20__年合校周年慶。
二、活動主題。
共建母校，展望未來，提高學院社會知名度。
三、活動目的。
本活動主以宣傳學院知名度為目的，讓更多社會在校高中生以及家長了解學院發(fā)展，同時也為了讓更多的同學能夠更深的認識工商學院，對學院的感情更深。
四、活動對象。
工商學院全體師生及能夠請到的長春市各界領導干部和新聞媒介。
五、活動時間。
20年7月1日上午8：00——12：00。
六、活動地點。
工商學院正陽校區(qū)操場。
(一)慶典前期準備工作。
1、從學院各個分院選拔一百人組成方隊練習方陣走步，教職員工也選一組，并排練一組鼓號隊。
2、要求各個分院出一組優(yōu)秀的文藝節(jié)目，有自己特長想要表演的可積極報名。
3、從學生中挑選優(yōu)秀女生作為禮儀小姐進行培訓，以供慶典服務用。
4、聯(lián)系大學等各個院校學生可為我院慶典友情出演一些節(jié)目。
5、聯(lián)系新聞媒介，爭取可以在長春電視臺新聞廣播可以播報我們的慶典大會。
6、向個層邀請的領導干部發(fā)邀請函。
7、向社會征集發(fā)傳單，公眾吸免費入場觀看節(jié)目。
8、從社會個單位拉贊助。
(二)現(xiàn)場布置。
1、會場主席臺安排10排4列座椅以供院領導、長春市干部及個贊助單位領導干部新聞記者等重要人士就坐。
2、進校門擺放校史校情有關的圖片、大字報，展現(xiàn)一些從我院從去的一些優(yōu)秀學生優(yōu)秀成績，與我院歷年的一些豐功偉業(yè)。
3、主席臺前劃分一區(qū)域，慶典大會共擺設800張座椅，并劃分為1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)，中間搭建舞臺以供表演。
4、主席臺上方由一氣球拱門包圍上方寫上“熱烈慶祝工商學院合校四周年”。并用氣球拼成圖案用以裝飾。
5、主席臺兩側掛兩條條幅，內(nèi)容向?qū)W院師生進行征集，
6、校外大門外布置10個高空氣球和彩帶(左右門各方五個)。
7、貴賓需要經(jīng)過到主席臺的路鋪50米的紅色地毯。
(三)慶典現(xiàn)場。
1、市領導、各部門負責同志出席，新聞記者也參加，全校師生出席。
2、主持人宣布校慶典正式開始。
3、升國旗、奏國歌(全體起立)，方陣、鼓號隊做準備。
4、方陣檢閱，
5、介紹參加慶典的各級領導、嘉賓。
6、校長致辭。
7、教育廳領導講話。
8、單位領導代表講話。
9、在校生代表講話。
10、發(fā)動和號召屆時到會的所有師生的簽名活動，表達“我以工商學院為榮”的自豪感。還可以邀請各級領導以及到場嘉賓參加。
11、觀看文藝演出。
12、由禮儀小姐帶領領導干部以及嘉賓到準備好的餐廳就餐。
八、活動預算。
校慶活動主要經(jīng)費預算：216000元。
(一)、媒體預算：
預計電視30000元，電臺廣播25000元，報紙15000元。
(二)、實物預算：
1、鼓號隊：5000元。
2、紀念品：500個_50元/個=25000元。
3、慶典餐飲：20席_1000元/席=20000元。
4、會場布置、音響租賃費(含后臺幕布、塑料凳、高空氣球、拱門)：50000元。
5、花籃：10只_200元/只=2000元。
6、條幅、橫幅：1000元。
7、礦泉水：100箱_20元/箱=2000元。
8、地毯：2條_500/條=1000元。
9、其他零星開資(含請柬、嘉賓證、工作證、胸花、小國旗、彩旗等)20000元。
10、獎品以紅包為主：20000元。
九、活動進度及注意事項。
1、會場所有設施要在活動前一天準備就緒并安裝，在活動當天開始前驗收并交付使用。
2、由于方陣節(jié)目都由我們自己出，排練一定要細致，內(nèi)容精彩，以免給領導市民留下不好的印象，影響學院聲譽以及外界對我院的評價。
3、拱門、空氣球、彩旗要保證質(zhì)量，保證會場結束不會有異樣。
4、全體師生保證文明用語，時刻注意自己的形象，不要讓媒體與外界看到我們有不好的表現(xiàn)。
在此衷心的祝愿工商學院合校周年慶典圓滿成功，真心的祝福，工商學院明天會更好。
校慶班會的策劃書篇十六
乙：盛滿歡笑、盛滿向往、盛滿多少火熱的情感。
甲：祖國是一座美麗的花園，我們在您的土地上發(fā)芽；
乙：祖國是我們親愛的媽媽，我們在您的懷抱中長大。
甲：我宣布“騰飛的中華”主題中隊會現(xiàn)在開始我們愛大地、愛藍天；
乙：盛滿歡笑、盛滿向往、盛滿多少火熱的情感。
甲：祖國是一座美麗的花園，我們在您的土地上發(fā)芽；
乙：祖國是我們親愛的媽媽，我們在您的懷抱中長大。
甲：我宣布“愛國愛家“主題中隊會現(xiàn)在開始：
甲；歲月的風塵掩蓋不了屈辱的歷史，
乙，時間的長河洗刷不掉光輝的業(yè)績。
甲：中國人民團結勇敢勤勞善良。
乙：他們以堅強的意志不屈的民族精神屹立于世界的東方。
甲：中華雄鷹在展翅。
乙：中國巨龍在騰飛。
甲：改革開放為中國插上騰飛的翅膀。
乙：科教興國為中國帶來希望。
甲：世界風云變幻莫測。
乙：祖國大地捷報頻傳。
甲：港澳回歸，歡聲震天。
乙：世貿(mào)組織，敞開大門。
甲：中國足球，走向世界。
乙：申奧成功，贏得主辦權。
甲；中國人民從沒有過像現(xiàn)在這樣歡樂安詳。
乙：中國人民從沒有過像現(xiàn)在這樣意氣風發(fā)，神清氣爽。
甲：身為華夏兒女。
乙：同為炎黃子孫。
合：我們?yōu)閭ゴ蟮拿褡宥湴粒覀優(yōu)閾碛羞@樣的祖國而驕傲。我們是祖國年輕的一代，我們決不能辜負祖國和人民的期望，努力學習，為祖國創(chuàng)造美好燦爛的明天。
甲：我們是祖國的兒女，一定要牢記祖國的屈辱史，前輩們的光榮奮斗史，接過歷史的接力棒，去創(chuàng)造中國的輝煌史。
乙：同學們，我們是跨世紀的一代，21世紀在召喚我們。
甲乙合：讓我們胸懷祖國，鼓起理想的風帆。手拉手，肩并肩，共同去創(chuàng)造美好的未來。
校慶班會的策劃書篇十七
一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：班級學風建設（核心）。
四、班會方案：
（一）班會時間：xx年12月17日pm6:00。
（二）班會地點：02教室。
（三）班會人員：會計2班全體同學及輔導員。
（四）班會主持：何章勇（班長）。
（五）班會記錄：王曉翠（副班長）。
五、班會步驟：
1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始。
2、學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關系問題的培養(yǎng)，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：（1）對以前工作作出檢討；
（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。
（3）對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、
星期三、星期四、
星期五、
主要檢查早上內(nèi)務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。
明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發(fā)言：
（1）強調(diào)團結在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現(xiàn)在做起。
（2）對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
9、心理委員發(fā)言：（1）對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調(diào)人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：
（1）對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。
（2）班中的體育用品安全問題。
（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。
12、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結。
13、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長發(fā)言：
（1）對本次班會進行小結。
（2）強調(diào)同學們和班干部之間相互配合的重要性。
（3）強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。
15、班長宣布班會結束。
時間：20xx年4月3號星期四。
參與人：13級四班所有成員。
策劃主持：四班所有班委。
班會主要流程：班長開場白，學委發(fā)言，團支書發(fā)言，部分班上同學提意見，班長總結。
班長發(fā)言。
良好的學風會對班級風氣起到積極的推動作用，良好的班風同樣會對學風建設的穩(wěn)定發(fā)展提供了保障。二者相輔相成，互為影響，不可分割。大學的學習相對而言更多的是自主學習。但大多時間我們還是以班級共同良好的學習氛圍有利于學習效率的提高學習為主如我們的班委需要做好帶頭作用，不遲到不早退，同時監(jiān)督好同學們的學風狀態(tài)。何在日常生活中約束自己的惰性，養(yǎng)成良好的學習習慣很重要。不斷完善學風建設。上一學期的表現(xiàn)總的來說還是不錯的，也希望大家能繼續(xù)保持。
學委發(fā)言。
各位同學大家上午好，今天我們班會的主題是學風建設。首先，作為班上主管學風建設的我要對大家說聲對不起，這段時間，由于我的自身原因疏忽了班上的學風問題，對此，我感到非常抱歉。我想大家保證，在以后的一定杜絕這樣的事再次發(fā)生。在學風建設方面，我對我們上學期的.學風情況做下概括?？偟膩碚f，我們班去年的學風還是蠻不錯的，在年級排名第三，而且在去年的期末考試中，我們班沒有出現(xiàn)掛科的現(xiàn)象，可見大家在學習方面還是下了一定的功夫。但這些成績都是過去的了，我們的眼光不能永遠停在過去，所以我們應該努力向前看。但是從這學期開學到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)大家開始墮落了，早晚自習遲到的人越來越多，有的同學甚至一周都見不到人影。我不知道這是大學的通病，還是我們班獨有的現(xiàn)象。不管是哪種情況，我都希望我們班那些同學通過此次班會后能改變這種不好的習慣。
畢竟我們花了那么多錢待在這里，不是為了享受逃課的感覺。也許你們覺得自己家里有后臺，畢了業(yè)家里就能給你安排一份安穩(wěn)舒適的工作。但請各位想一下，你們家的后臺能讓你用多久，優(yōu)勝劣汰，隨著時間的流逝，你家的后臺總有一天會倒下，如果你沒有足夠的實力，在你家后臺倒下以后，你拿什么來站穩(wěn)腳跟……態(tài)度決定高度！如果今日你以消極的態(tài)度面對學習，明日工作將會以消極的態(tài)度面對你。親愛的同學們，別再虛度光陰了，大學四年只是一眨眼的功夫就沒了，趁現(xiàn)在時光正好，抓緊時間好好的提升自己的實力吧！不要總把希望寄托在他人身上，自己想要的東西只有通過自己的努力才能得到！
團支書發(fā)言。
在百度上是這樣給學風建設下定義的：“從含義上講就是學校師生員工在治學精神、治學態(tài)度和治學方法等方面的總名稱。”學校是一個小社會，它容納著各種不同風格，不同地區(qū)的人，我們不僅要學會知識，也要學會做事，更要學會做人。學風是一個學校的靈魂，評價一個學校的好壞的依據(jù)就是這個學校的學風怎樣。所以，作為這個學校的一份子，我們要努力為這里的學風做貢獻。
同學發(fā)言對學風建設的建議：
1、希望周一至周五早自習可以放英語和普通話的錄音帶；
2、希望晚自習班長能盡職盡責是班級不吵鬧，保持安靜！
3、希望每周的聽寫班上的同學能夠認真對待。
4、學委能夠多推薦提供學習資料。
班長總結。
好的，我們今天的主題班會到這就結束了。希望班上的各位同學通過這次的主題班會，能夠正確對待自己的大學生活。至于班上同學提的意見，我們班委將盡全力做好！
校慶班會的策劃書篇十八
20__年，儀隴縣__小學校將迎來六十年華誕。這是學校和__教育事業(yè)發(fā)展中的一件盛事，是展現(xiàn)__教育飛速發(fā)展和提升學校品位的良好契機，也是我校發(fā)展史上一個非常重要的里程碑。60周年校慶，是__小學回顧歷史、總結經(jīng)驗、凝聚人心、展示成就的歷史時刻，是__小學展望明天、開拓未來、與時俱進、再創(chuàng)輝煌的新起點。
一、校慶的指導思想。
通過校慶，回顧辦學歷史，展示辦學成就;通過校慶，加強對外交流，爭取各界大力支持，優(yōu)化外部辦學環(huán)境，拓展辦學空間，加快學校建設，創(chuàng)造發(fā)展契機;通過校慶，凝聚校友心智，增強學校的凝聚力、向心力和感召力，激勵全體師生和廣大校友在新世紀中為把母校建設得更美好，貢獻自己的智慧和力量，實現(xiàn)“創(chuàng)儀隴名?！钡膴^斗目標。
二、校慶的預期目標。
經(jīng)過全校師生上下的共同努力，借助社會各界的支持，使60周年校慶成為：較高水平教育研討會，全方位的學校成果展示會，校友情融母校的團圓會，推進__小學發(fā)展的盛會。
三、校慶的原則。
以“回顧歷程展成就凝心聚力創(chuàng)輝煌”為60周年校慶的基本指導思想，以“慶成就，尋校友，展輝煌，建名?！睘橹黝}，本著“隆重熱烈、簡樸務實、有序高效、辦出特色”的原則舉辦慶典活動。
(一)舉行校友回憶錄征稿活動。
(二)舉辦展覽：教育教學成果展、校慶書畫展、攝影展。
(三)開展學術交流：“教科融合”特色之路交流研討。
(四)舉行慶祝大會。
(五)成立__小學“教科融合”發(fā)展基金，校歌、校徽、校宣傳片、校慶紀念品、校友回憶錄等首發(fā)儀式。
(六)大型文藝演出。
(七)家鄉(xiāng)特色宴會。
五、校慶工作安排。
(一)啟動階段(20__年10月)。
主要任務：
1、校慶方案(第一稿)的制定與修改(10月20日前)：期間召開校慶籌備工作委員會第一次會議，部分校友會議等。
2、校慶宣傳工作：在校園qq空間刊登校慶公告，校友間聯(lián)絡。
3、預算校慶經(jīng)費。
(二)籌備階段(20__年11月—20__年1月)。
主要任務：
1、開始校友尋訪活動。
2、開展校友回憶錄征稿活動。
3、制作學校專題片、校慶紀念品、校歌、?；盏?。
4、制作各類展板。
5、文藝節(jié)目排練。
(三)系列活動階段(20__年1月)。
1、舉行教育教學成果展、校慶書畫展、攝影展。
(四)“環(huán)小六十年真情獻祖國”__小學60華誕慶祝大會(20__年1月31日)。
1、參觀校園展覽、實驗實踐基地。
2、召開慶祝大會。
3、校慶紀念品、校友回憶錄首發(fā)儀式。
4、成立__小學“教科融合”發(fā)展基金。
5、文藝演出。
6、家鄉(xiāng)特色宴會。
六、校慶籌備工作的組織領導。
(一)成立60周年校慶籌備委員會。
為了做好60周年校慶的各項籌備工作，確保校慶系列活動順利進行，學校成立校慶籌備委員會：
主任：
副主任：
委員：
主要職責：
1、確定校慶籌備工作機構，任命相關工作人員。
3、審定校慶捐贈及有關政策。
下設一室五組，既校慶辦公室、校慶宣傳組、校友聯(lián)絡組、學術交流組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組。
(二)各室、組人員及職責：
1、校慶辦公室。
主任：
成員：
內(nèi)容任務：
(1)負責校慶總體方案策劃、制定。
(2)不斷修訂和充實校慶工作計劃。
(3)負責校慶活動的組織、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡和督辦工作。
(4)校歌創(chuàng)作、文藝演出策劃排練。
(5)負責慶典活動的總體安排、會場整體設計、慶典大會議程的設計、慶典大會文稿的起草、主持詞的撰寫等。
2、校慶宣傳組。
組長：
組員：
內(nèi)容任務：
(1)策劃進行校慶宣傳活動。
(2)校慶公告的撰寫、刊發(fā)。
(3)建設、維護校園空間。充分運用現(xiàn)代傳媒作用，搞好對外宣傳與聯(lián)絡。
(4)負責制作各種宣傳資料的編寫、制作和印發(fā)工作。
(5)負責有關校慶準備及慶典活動的攝影、錄像。
(6)負責有關校慶進展的報道。
(7)征集、設計、確定校慶標志、校慶宣傳口號等。
3、校友聯(lián)絡組。
組長：
組員：
內(nèi)容任務：
(1)收集校友對校慶的意見和建議，調(diào)整校慶籌備工作的內(nèi)容和進度。
(2)召開校友座談會各種類型的座談會，利用各種渠道和線索，走訪和發(fā)函調(diào)查了解校友的現(xiàn)狀和活動情況;聯(lián)絡校友感情。
(3)收集各屆畢業(yè)照、校友活動照片和在某一領域或某一行業(yè)有成就的校友個人資料。
(4)負責確定全校擬邀請人員名單，及邀請進展情況的信息反饋。
(5)負責安排重要來賓的接待。
(6)搞好校友聯(lián)誼活動。
(7)發(fā)動校友撰寫回憶錄或工作心得體會。
(8)編制校友通訊錄。
4、“教科融合”學術交流研討組。
組長：
組員：
內(nèi)容任務：
(1)廣泛收集資料，籌備并舉辦各種展覽：科技教育成果展、教育教學科研成果展、校慶書畫展、攝影展。
(2)布置各類展室。
(3)開展學術交流：縣級科技示范校參觀交流活動。
5、后勤保障組。
組長：
組員：
內(nèi)容任務：
(1)校慶期間車輛保障與調(diào)度。
(2)安排來賓的食宿，家鄉(xiāng)特色宴會。
(3)校慶期間水、電、通訊等保障工作。
(4)臨時性的勞動力調(diào)度工作。
(5)負責紀念品的發(fā)放。
(6)校慶捐款登記與捐贈實物的管理，以及有關單位禮品、賀電、賀函的登記收存等。
(7)負責校慶紀念品的設計、制作與發(fā)放工作。
6、安全保衛(wèi)組。
組長：
組員：
內(nèi)容任務：
(1)慶祝大會會場布置、管理。
(2)校慶期間校園環(huán)境修繕、綠化美化、衛(wèi)生保潔工作。
(3)校慶期間的治安與穩(wěn)定。
(4)主要活動現(xiàn)場的安全保衛(wèi)。
(5)與公安、安全部門的協(xié)調(diào)聯(lián)絡。
七、總體要求。
全校上下要充分認識校慶的重要意義，校慶將進一步加強校內(nèi)硬件建設、提高管理水平，校慶是我們總結辦學經(jīng)驗、展示辦學成果、征得社會支持、尋求事業(yè)發(fā)展的良好契機，是我們承續(xù)傳統(tǒng)、繼往開來、開拓創(chuàng)新、再鑄輝煌的新起點。
校慶的籌備是一項系統(tǒng)工作，需要全校上下的互相配合、大力支持，需要各方聽從指揮、協(xié)調(diào)一致，形成合力，共同搞好校慶，齊心協(xié)力推動學校事業(yè)的進步。
為確保60周年校慶各項籌備工作的認真貫徹落實，按照學校校慶工作總體方案要求，各組負責制定所分管任務的計劃、落實措施、經(jīng)費預算和日程安排等，并明確專人負責，扎實高效開展工作。
校慶班會的策劃書篇十九
“至誠則成，立信于行”。
在瞬息萬變信息時代，誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就資助而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就就業(yè)而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就考試而言，誠信是項鏈上的寶石，知識因誠信更加博大精深。就言行而言，誠信是有一個問心無愧的歸屬宿。誠者，開心見誠，無所隱伏也;信者，誠實不欺，信而有征也。我們作為當代大學生，要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠實就是真實無欺，對己身，要光明磊落，言行一致。
加強和改進同學誠信思想教育和誠信意識，培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)，以全面提高大學生的思想道德素質(zhì)，引導學生樹立誠信理念，養(yǎng)成“誠信待人、誠信處事、誠信學習、誠信立身”的良好習慣，做一名具有誠信美德并能為建設誠信社會做貢獻的高素質(zhì)大學生，求真務實、言行一致的誠信形象，此次以“至誠則成，立信于行”為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養(yǎng)同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性，誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。高校大學生誠信主題班會策劃書。作為當代大學生，我們應該做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守承諾，做一個“一諾千金”的人。
二班全體同學。
20xx年11月14日下午4：15至5：00。
教學樓208。
1、主持人引入正題，講誠信是人們生活中人們交流的橋梁，是干好工作的前提。
2、合：誠信是你一生的幸福。
甲：如果人們喝牛奶時擔心摻了水。
乙：如果人們買東西是擔心是偽劣產(chǎn)品。
甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會將會變的多么糟糕。
乙：如果這一切的如果都是真的，那么這個世界將會多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望你自己的一生充滿詩意嗎？那就請尊重誠信，因為如果沒有它，您的一生將寸步難行。
合：下面請同學講述身邊關于誠信的事，并從中得出經(jīng)驗和教訓，引以為戒。
3、甲：聽完了這些故事，不知大家有沒有樹立起誠信的真正概念呢？
乙：沒有誠信那將是怎樣的一種局面啊。
合：下面請大家一起欣賞小品。
4、乙：失去誠信，你將舉步維艱。
5、甲：失去誠信，你將寸步難行。
6、乙：做一個誠實守信的人是很重要的。
合：下面讓我們大家來做個游戲：為誠信做廣告。
7、班級學生自由討論，并踴躍發(fā)言。
8、班主任講話。(針對活動情況評價、總結)
通過活動，使學生懂得了誠信對于人生的重要性，要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。
校慶班會的策劃書篇二十
為了紀念中國共產(chǎn)黨建黨90周年、重溫黨的光輝歷程、歌頌黨的偉大成就，繼承和發(fā)揚黨的光輝傳統(tǒng)和優(yōu)良作風進一步開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動展現(xiàn)我院共青團員的積極地精神風貌和奮發(fā)向上的思想。
xx年4月19日
教學樓五樓511自習室
全班同學
1, 在黨的90大壽來臨之際，我們將以團班會演講比賽的形式進行初選，不但讓同學了解黨的光輝歷程的同時，將時代精神與歷史相結合，用自己的思維看歷史，從歷史中學習，還鼓勵同學們創(chuàng)新思維大膽展現(xiàn)個人風采，鼓勵班級在活動中爭先創(chuàng)優(yōu)，一個營造一個濃厚的班級氛圍。
2 , 感悟自身價值，學習樹立目標，并努力追求、實現(xiàn)自身價值
1 組織班委策劃小組，并進行討論、明確深化班會主題，確定班會形式。
2 準備班會所需文稿
3 選定主持人
整個班會活動，以主持人為引導深入班會主題，以“黨在我心中”為主題進行普通話演講比賽。
1 班會首先，放歌《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》
2 主持人宣布班會開始
3 選手輪流上臺演講
4 最后導員結語
5 班會結束，恢復班級原樣
校慶班會的策劃書篇二十一
針對蛀牙給學生帶來的痛苦和他們換牙時的緊張心理、錯誤做法，我確定開展《保護牙寶寶》這一主題班會。
班會以六項活動的形式展開：
（一）演演看看入情境
（二）比比做做防蛀牙
（三）刷刷唱唱學刷牙
（四）問問議議學護牙
（五）知識競答促內(nèi)化
（六）天天評價常護牙。
“老師，我牙出血了！”“老師，我牙疼！”“老師，他牙掉了，是不是要丟到屋頂上去？”孩子們對換牙、護牙的不了解，讓我決定舉辦一次主題班會——《保護牙寶寶》。隨后我和孩子們商定了主持人和班會程序，要他們準備了班會時需要的牙刷，我還精心準備了兔醫(yī)生服飾。
通過新穎活潑、形式多樣的活動，讓孩子們在自主、輕松、快樂的氛圍中掌握正確的刷牙方法，初步養(yǎng)成正確的護牙習慣。
（一）演演看看入情境
兔醫(yī)生（班主任扮演）：同學們好，我是兔醫(yī)生，今天要為你們檢查牙齒。要想有一口潔白健康的牙齒，要少吃酸的、甜的；早晚要刷牙；吃完飯要漱口。
甜甜：我最喜歡吃甜食，吃飯都要放糖呢！家里人都叫我甜甜！我的牙齒不是好好的嗎？（說完大口大口吃巧克力、糖果）真好吃！到家了！
媽媽：甜甜，吃飯了！
甜甜：我要吃八寶粥！
媽媽：甜食吃多了，牙寶寶會生病的，吃飯！
甜甜（賭氣不吃，不說話）媽媽（無可奈何地端來八寶粥）
甜甜：真好吃，你真是我的好媽媽！
媽媽：吃完記得漱口！
甜甜：沒關系，您看我的牙不是好好的嗎？（得意狀）
牙寶寶（一學生罩著一顆鉆了洞的黑牙上場，邊哭邊說）：我的主人一天到晚吃甜食，既不漱口也不刷牙，害得我變成現(xiàn)在這個樣子。
甜甜：好疼呀，疼死了（亂哭亂喊）
媽媽：我們?nèi)フ彝冕t(yī)生。（媽媽扶著甜甜和牙寶寶下場。）
（二）比比做做防蛀牙
主持人：甜甜的牙寶寶為什么會生病呢？
學生1：她太愛吃甜食了！
學生2：她不喜歡刷牙。
幾個學生：她吃完飯也不漱口。
主持人：你們知道為什么愛吃甜食，不刷牙、漱口，牙寶寶就容易生病嗎？（學生很疑惑。）我們請兔醫(yī)生告訴我們。（學生鼓掌，兔醫(yī)生上場。）
學生實驗，明白牙寶寶身上藏有很多食物殘渣。
兔醫(yī)生：小朋友，昨天我買了個雞蛋，泡在醋里了，你們看看它發(fā)生了什么變化？
一學生：泡在醋里的，蛋殼軟軟的，里面的蛋黃蛋清都快流出來了。
兔醫(yī)生：我們吃食物特別是甜食、酸食后不刷牙漱口，食物的殘渣就會藏在牙縫里，在細菌的作用下，產(chǎn)生一種酸的東西，這種酸的東西就像醋，我們的牙齒就像這蛋殼，它會被這種酸的東西損壞，時間久了，牙寶寶就會出現(xiàn)空洞，成齲齒，就會疼痛。牙寶寶生了病，不能很好地幫我們吃食物，就會影響我們的健康，因此，我們一定要經(jīng)常刷牙，少吃甜食、酸食。（學生恍然大悟。）
（三）刷刷唱唱學刷牙
主持人：謝謝。兔醫(yī)生，您能教我們正確刷牙嗎？
兔醫(yī)生：把我的大牙刷拿來，我們一起來刷牙。
全體學生和兔醫(yī)生一起，邊讀兒歌邊刷牙。
我有刷牙好方法
上牙從上往下刷，刷刷刷
下牙從下往上刷，刷刷刷
咬合面上來回刷，刷刷刷
牙反面太臟了，一點一點往外刷。
接著主持人播放活潑有趣的《刷牙歌》（范小萱演唱的），學生邊唱邊刷。
（四）問問議議學護牙
學生還在快樂地唱、跳、刷，氣氛輕松愉悅。
學生甲跑到講臺上來說：兔醫(yī)生，我有幾顆牙掉了，我隨手扔了，奶奶說掉了的牙要丟到屋頂上去，不然就不長了。我的牙一定長不出來了?。旒笨蘖耍?/p>
兔醫(yī)生（笑著說）：別急別急，我來瞧瞧?。▽W生張嘴）長牙是一個很慢的過程，掉了的牙齒扔在哪，不影響長牙，你就要長出新牙了。
學生甲：謝謝兔醫(yī)生。（笑著上位）
學生乙：兔醫(yī)生，我長出的新牙太難看了。
兔醫(yī)生（邊看邊說）：小朋友，你們知不知道，他的新牙為什么會變成這樣呢？
學生丙：因為新牙太嫩了，如果用它咬硬的東西，它就要長歪了。
學生?。喝绻覀兛傆蒙囝^去舔，它也會長歪。
兔醫(yī)生：希望同學們保護好新牙，不用它咬硬物，不用舌頭舔它。
主持人：兔醫(yī)生，我們長出來的新牙如果掉了，還會長新牙嗎？
兔醫(yī)生：不會了，所以，同學們一定要好好保護新牙。
（五）知識競答促內(nèi)化
主持人（對兔醫(yī)生說）：您就出幾個題，讓我們競答，看我們是不是懂得保護牙寶寶了。
學生滿懷信心地叫兔醫(yī)生出題。
兔醫(yī)生：好，那我就來考考你們。
1、每天要刷幾次牙？（兩次）
2、要保護牙，吃完飯后應做什么？（漱口）
3、每幾個月要換一次牙刷？（3個月）
4、什么樣的食物對牙不好？（甜食）
5．新牙長出來后我們應怎樣保護它？（不咬硬物，不用舌頭舔）
（六）天天評價常護牙
護牙情況評價表
評價內(nèi)容自評家長評
飯后漱口
用正確的刷牙方法刷牙
早晚刷牙，每次堅持三分鐘
睡前刷牙后不再吃食物
不亂咬硬物，不吮吸手指頭
全班學生：能！
[反思]
這次主題班會有三大可取之處：
1、做到了主題班會從生活中來，到生活中去。
a針對學生生活中的問題確定主題。
b貼近學生生活設計活動。
c在生活中強化主題，讓主題為生活服務。
2、以學生為主體，注重全員參與。
整個班會活動從情景的創(chuàng)設，問題的提出、解決，到目標的完成，學生始終處于主體活動地位，我只是以兔醫(yī)生的身份融入其間，巧妙地對他們的疑惑作引導，把足夠的時間、空間留給他們，調(diào)動了他們的積極性，滿足了他們的表現(xiàn)欲，提高了班會效率！
3、活動形式多樣，新穎活潑。
可愛的動物形象，逼真的情境表演，有趣的泡蛋實驗，激烈的知識競答……使課堂充滿了歡聲笑語，孩子們體會到了護牙的樂趣，享受到了成功的快樂！主題目標在快樂的活動中落實。
主題班會只是班級教育的一種形式，作為班主任在舉辦好主題班會的同時，我將更注重及時、靈活地教育學生、引導學生、鼓勵學生、幫助學生，促進他們身心全面健康的發(fā)展。
校慶班會的策劃書篇二十二
學生們瞞著老師在角落里玩……針對學生出現(xiàn)的這些問題，我們本著“活動——感動——行動”的理念，讓學生通過參與班會活動，收到教育，解決班里出現(xiàn)的誠信方面的問題。
通過班會讓學生領會到誠信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，這種美德的核心是真誠，懂得同學之間的相處正是需要“以誠相待”。以“誠信在我心中”為口號，號召同學們以誠信為做人的原則，做一個誠實守信的人。針對本班學生特點，讓學生從活動中受到感動，最終能把誠信付諸行動。
小品表演、討論、講故事、做游戲
五年級
1、小游戲、小品《作業(yè)哪去了》
2、有關誠信的故事
3、《小學生守則》
（一）班主任引出班會主題
“誠信”——誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小；信，就是要一言九鼎，說到做到。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽。
（二）小游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。
主持人男問：如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？
主持人女問：如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？
誠信就在我們身邊，所以我們必須講誠信。古今中外有很多關于誠信的故事，請同學們欣賞。
（三）小組講解積累的關于誠信的小故事
學生收集的有關誠信小故事，通過講故事，聽故事，使學生受到教育
1狼來了2金斧子銀斧子3曾子殺豬等
在我們班級中有這樣的事情，請同學們看看，他們是怎樣對待誠信的呢，請看
（四）小品《家庭作業(yè)哪去了》
小品看完了，你認為他們的家庭作業(yè)究竟到哪里去了？你想對小品中的學生說什么？
（學生自由發(fā)言）
主持人女：誠實守信就是要實事求是，說到做到，對自己說的話要負責
我們大家了解了怎樣做才是誠信，你覺得你能做到誠實守信了嗎？請來參加我們誠信大考驗
（五）誠信大考驗：
情景三：若干年后，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向你問起他的病情，你會怎么說？
主持人男：在誠信問題上有各種復雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠信的特殊表現(xiàn)。
主持人女：只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。
（六）班主任總結：
誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種標準；不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，誠信是正常的生產(chǎn)生活秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。讓我們精心呵護我們純潔的心靈，從小事做起，自覺自律，自尊自強，誠實守信，做文明學生。
（七）誠信小行動
宣讀、學習新版《小學生守則》，在學習完畢之后學生簽字，承諾遵守《小學生守則》
主持人男：宣讀《小學上守則》
主持人女：同學們，你們有沒有注意到，在新版小學生守則第九條中增加了誠實守信的條款，說明誠信的重要，讓我們行動起來，做誠信小使者，遵守小學生守則。請大家簽字。
在學生簽字中結束班會。
通過班會，同學們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質(zhì)。作為新時代的少年兒童，在學好文化知識的同時，還應培養(yǎng)誠實守信的思想品質(zhì)。同學們明白：誠實的意義和價值并不是別人對你形成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要素。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值。對于友誼，同學們的認識不僅有了互幫互助，還知道了應以誠相待，用自己的真誠換取別人的真誠。
：通過這樣的活動，學生們都親自參與到班會中，每個學生都對班會印象深刻，不同程度地受到了有關誠信的教育。但是在活動中有幾個地方還有遺憾：
1、在各種活動之后，比如游戲后，或是小品表演完之后，要求討論發(fā)表自己的看法。這時生成了很多可貴的課堂資源，但是由于主持人是學生，他們的主持詞大多是事先準備好的，所以就顯得死板而生硬，忽略了可貴資源，如果能夠順應學生班會上的發(fā)言，引導學生理解班會主題會更深刻。
2、在活動討論之后，學生有各種各樣的思想火花，如果最后能夠給學生一個更確切的是非觀就更好了，主持的學生把好多問題都擱置了，使得學生心存疑問。
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