工作是我們每個(gè)人的日常，通過總結(jié)工作表現(xiàn)，我們可以找到提升自己的方法和方向。如何管理好自己的情緒，在壓力下保持平衡是每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)的技巧。這些總結(jié)范文是作者對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)等方面的總結(jié)和概括，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇一
1、介紹參加活動(dòng)的來賓，宣布活動(dòng)開始。
同學(xué)們，家長(zhǎng)們，請(qǐng)安靜下來，我們的活動(dòng)就要開始啦!
在活動(dòng)開始之前，首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹領(lǐng)導(dǎo)和來賓。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來!今天前來參加活動(dòng)的還有我們親愛的爸爸媽媽，讓我們同樣以熱烈的掌聲向他們表示歡迎!感謝，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的參加，讓我們一起度過一個(gè)美好而又難忘的周末!
現(xiàn)在我宣布，園嶺小學(xué)一年二班”希望之光”親子活動(dòng)現(xiàn)在開始!(八支禮花齊噴，音樂響起，家長(zhǎng)和學(xué)生揮動(dòng)招牌手，學(xué)生高呼)。
2、班主任代表發(fā)言。
前一階段，我們班舉行了“看誰飛得高”評(píng)比活動(dòng)，并最終評(píng)出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。
請(qǐng)輔導(dǎo)員宣讀獲獎(jiǎng)名單。(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。
請(qǐng)獲獎(jiǎng)的家庭上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)潘主任為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)!
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的小朋友表示衷心的祝賀!
活動(dòng)開始：
老師主持：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的朋友們：
家?；?dòng)人心暖，群星閃耀情意濃。
歡迎大家在這個(gè)陽光明媚的時(shí)刻，如約來到園嶺小學(xué)“希望之光”親子活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。
難忘的20__年9月是入學(xué)的第一個(gè)音符!在過去的時(shí)間里，也許你們用汗水鑄就了榮耀，也許你們用青春編織著夢(mèng)想，也學(xué)你們對(duì)孩子有更多的期待，也許你們的付出和對(duì)孩子的關(guān)注就是我們收獲希望的源泉!
也許鑄就輝煌會(huì)帶給我們太多的欣喜，也許良好的開端將奏響人生華美的樂章，今天讓我們用歌聲贊美明天，讓我們用舞蹈祈福未來，用我們的努力用我們的智慧揚(yáng)起希望的風(fēng)帆!
第一篇：希望之光活動(dòng)。
希望是人生的精神支柱，支撐人奮發(fā)向上，只要播下希望，就會(huì)收獲在成功的大道上。下面請(qǐng)看麥建逸等六人帶來的歌伴舞《希望》。
2、女：袁之鴻的舞蹈《大長(zhǎng)巾》。
3、男：今天的活動(dòng)，小朋友們給我們帶來的了又優(yōu)美的藏族舞蹈《哈達(dá)琴》，他們是真正的希望之星，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!
5、相聲：中國人、美國人、日本人表演：李擇軒家庭。
6、小品：狼和羊表演：黃正意家庭。
7、詩朗誦：《再別康橋》王樂其家庭。
8、英語短劇：肖語璇家庭。
……共42個(gè)節(jié)目，均有家庭參與。
第二篇：創(chuàng)新攀登。
游戲活動(dòng)。
1、三人四足。
2、踩氣球。
第三篇親情互動(dòng)。
所有家庭，全體起立，手語《感恩的心》。
老師總結(jié)：
歡樂的時(shí)光總是那么短，一曲《感恩的心》凈化了我們的內(nèi)心，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望!
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇二
活動(dòng)主題：自己動(dòng)手，豐衣足食。
活動(dòng)背景：在踏雪而來的美麗十一月，同學(xué)們已相處了幾個(gè)月的時(shí)間了，由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)組織，大家一起投票決定，在十一月份的組織一次農(nóng)家樂活動(dòng)。
活動(dòng)目的：1.進(jìn)入新學(xué)校，為了拉近同學(xué)的距離，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，特組織這次活動(dòng)。通過“農(nóng)家樂之行”活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)參與中掌握更多知識(shí)。同時(shí)提高學(xué)生會(huì)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與凝聚力。
2.學(xué)生會(huì)，很強(qiáng)調(diào)一個(gè)信念：大家親似一家人，有勁往一塊使，一起為打造非凡經(jīng)管系學(xué)生會(huì)而努力。所以特組織此次農(nóng)家樂之行，一邊玩，一邊學(xué)習(xí)，一邊滲透這一思想。在戶外也可以放松心情，陶冶情操。
活動(dòng)時(shí)間：xx.11.2上午8點(diǎn)——下午5點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：王家灣農(nóng)家樂。
活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生會(huì)全體新老成員。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.10月30日，聯(lián)系好農(nóng)家樂場(chǎng)地與包好往返車輛。
2.10月1日，購買做飯菜需要的米與油，鹽等保質(zhì)期相對(duì)久一點(diǎn)的物品。
3.11月2日早，購買肉類與蔬菜。
活動(dòng)流程：1.早上8點(diǎn)學(xué)校門口集合一起出發(fā)。
2.到達(dá)目的`地，首先大家先放松放松，可以唱歌，下棋，打牌。等等。
3.十點(diǎn)開始分組準(zhǔn)備飯菜。
4.十二點(diǎn)開飯。
5.下午2點(diǎn)?組員之間開展活動(dòng)，做游戲。
6.飯后可以自行活動(dòng)，盡量以集體活動(dòng)為主。
7.下午5點(diǎn)，組織回學(xué)校。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：此次“農(nóng)家樂之行”是學(xué)生會(huì)學(xué)生策劃組織，無贊助所以需每人收取15元。
具體事項(xiàng)：1.場(chǎng)地與包車440。
2.購買菜、米材料入場(chǎng)地費(fèi)外加備用100元。
3.各小組各有50元經(jīng)費(fèi)，包括，飲料，蔬菜，肉的購買共300。
全部共計(jì)：900。
注意事項(xiàng)：1.活動(dòng)期間的人財(cái)安全：畢竟是戶外運(yùn)動(dòng)，難免會(huì)有磕磕碰碰，一些貴重物品注意好好留心保管。
2.活動(dòng)的進(jìn)行可根據(jù)天氣情況或某些重大集體活動(dòng)事件而取消，絕不耽誤大家的主旋律。
人員安排：按各部門的組合，分成一個(gè)個(gè)小組，主席團(tuán)的一組。組長(zhǎng)為各部門組長(zhǎng)。
策劃部門：
撰稿人：
策劃時(shí)間：年月日。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇三
a.活動(dòng)開始時(shí)播放歌曲（最好主要是大家耳熟能詳?shù)膬和枨?，營(yíng)造一個(gè)輕松快樂的氛圍，同時(shí)也是吸引同學(xué)們來參加。
b.主持人宣布活動(dòng)開始。
c.首先由我部部員帶領(lǐng)同學(xué)們一起玩游戲，帶動(dòng)大家的積極性，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
d．之后按照事先的分組，分別負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的玩游戲與講故事等環(huán)節(jié)，并帶領(lǐng)同學(xué)們參觀所準(zhǔn)備的展覽。
e.邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)同學(xué)自由結(jié)組，彼此之間進(jìn)行小型的比賽（例如丟沙包等），并給勝利的一方辦法獎(jiǎng)品（大大泡泡糖等）。
f．邀請(qǐng)同學(xué)們寫下自己的童年趣事并粘在展板上和大家分享。
g.安排專人負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照相工作。
h.最后，由部長(zhǎng)做總結(jié)，向同學(xué)們宣傳本次活動(dòng)的主要意義。
i.拍照留念。
j.將拍好的照片與寫有童年趣事的卡片一并置于景觀大道展示。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇四
（1）撞拐子（斗雞）。
人數(shù)要求：兩人以上。
場(chǎng)地要求：小型空地。
道具要求：無。
規(guī)則說明：不需要任何運(yùn)動(dòng)器具，把一條腿抬起來，放到另一條大腿上。用手抱著抬起的腳，單腿在地上蹦。玩的時(shí)候大家都用抬起的那條腿膝蓋來攻擊別人，可以進(jìn)行單挑獨(dú)斗，也可以進(jìn)行集體項(xiàng)目，以腳落地為輸。運(yùn)動(dòng)性：鍛煉腿力和培養(yǎng)集體意識(shí)，而且規(guī)則明確、競(jìng)技性強(qiáng)，更因?yàn)榫哂邪踩远玫搅藰O大推廣?？刹僮餍裕耗泻⒆佣枷矚g。
（2）握手平衡。
人數(shù)要求：2人。
場(chǎng)地要求：不限。
道具要求：無。
規(guī)則說明：兩個(gè)人反位站立，四個(gè)腳在一條之線上，擺出類似于馬步的姿勢(shì)，前腳相抵。兩個(gè)人的手握在一起，通過向?qū)Ψ绞┝头帕ΓM可能是對(duì)方失去平衡而獲勝。
評(píng)價(jià)：這種游戲的架勢(shì)頗有一點(diǎn)“太極”的感覺。不僅適合于任何年齡的孩子，甚至成年人也可以玩。
（3）推手平衡。
人數(shù)要求：2人。
場(chǎng)地要求：不限。
道具要求：無。
規(guī)則說明：兩個(gè)人面對(duì)面站立，相隔一定的距離，用雙手推對(duì)方。首先失去平衡而挪動(dòng)腳步者為輸。
評(píng)價(jià)：看似簡(jiǎn)單的游戲，卻還是有一定的技巧性，用力過小，容易被對(duì)手推到，用力過大，容易撲空而失去平衡。
（4）扳手腕。
人數(shù)要求：2人。
場(chǎng)地要求：一張桌子。
道具要求：無。
規(guī)則說明：有兩種方式：一種是手掌相握；另一種是手腕接觸。
評(píng)價(jià)：掰手腕算不上游戲，但是流行程度很高，也是不錯(cuò)的鍛煉力量的方法。
（二）運(yùn)動(dòng)對(duì)抗類。
（1）丟手絹。
人數(shù)要求：人數(shù)不定，人多為佳。
場(chǎng)地要求：小型空地。
道具要求：手絹。
規(guī)則說明：規(guī)則很簡(jiǎn)單,不是還有一首歌嗎.就是唱游戲規(guī)則的,歌詞是:'丟,丟,丟手絹,輕輕地放在小朋友地后面,大家不要告訴他.快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他.快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他."大家一邊唱這個(gè)歌一邊游戲.
評(píng)價(jià)：這個(gè)游戲通常是小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候在老師的指導(dǎo)下玩。這種比較“官方”的游戲，在課外似乎并不是很流行。
（2）老鷹抓小雞。
人數(shù)要求：4人以上，多人為佳。
場(chǎng)地要求：小型空地。
道具要求：無。
規(guī)則說明：一種多人游戲，在戶外或有一定空間的室內(nèi)進(jìn)行。由一人扮演老鷹，一人扮演母雞，其余扮演小雞。小雞們一個(gè)接一個(gè)的一字連接在母雞后面，母雞需要擋住老鷹，不讓其抓到身后的小雞，而老鷹就要通過跑動(dòng)等辦法抓住母雞身后的小雞，或是讓小雞鏈斷開。直到一定數(shù)量的小雞被抓到。
評(píng)價(jià)：這個(gè)游戲既有“官方”的特點(diǎn)（往往是老師教的），又有“民間”的特性（有一定的流行度），說它“經(jīng)典”毫不為過！
（3）打毽子。
人數(shù)要求：2人。
場(chǎng)地要求：狹長(zhǎng)空地。
道具要求：毽子和板子（或者用書代替）。
規(guī)則說明：類似于打羽毛球，但是更隨意。
評(píng)價(jià)：這不是經(jīng)典游戲，當(dāng)然也有人會(huì)玩。
(4)丟沙包。
人數(shù)要求：3人以上。
場(chǎng)地要求：小型空地。
道具要求：沙包。
規(guī)則說明：兩人互相丟沙包，打中中間的人，那么這個(gè)人就下場(chǎng)，換替補(bǔ)。如果人數(shù)不夠，則可以三人互換位置。如果中間的人被擊中后沙包被接住且沒有掉下來，則可得”一條命。
（三）運(yùn)動(dòng)競(jìng)技類。
（1）跳房子（跳船）。
人數(shù)要求：2人以上。
場(chǎng)地要求：自畫場(chǎng)地。
道具要求：小石頭或其他類似物。
規(guī)則說明：最廉價(jià)的游戲，只要一支粉筆，一塊石頭就可以玩。在地上畫出一摞大大小小的格子，然后按照格子的單雙，一邊前進(jìn)，一邊要把石塊踢到正確的格子里出界或者跳錯(cuò)了格子都算失敗。鍛煉腳的控制力。跳房子玩法各異，但比較經(jīng)典的玩法有兩種，一種是跳四格房，一種是跳10格房。四格房是一個(gè)四個(gè)正方形組成的，而10格房的最后兩格比較大。
評(píng)價(jià)：如果要推舉出一個(gè)童年游戲的代表，我認(rèn)為“跳房子”當(dāng)之無愧。因?yàn)樗喈?dāng)流行，相當(dāng)經(jīng)典！
(2)踢毽子。
人數(shù)要求：人數(shù)不定。
場(chǎng)地要求：小型空地。
道具要求：毽子。
規(guī)則說明：花樣繁多的腳上功夫。當(dāng)然也可拿本書用手打，嘴里還嚷“橋，外，別，背”什么的動(dòng)作指令。一般是比誰連續(xù)踢得多。
評(píng)價(jià)：這是一項(xiàng)不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在仍然很流行。
（3）跳繩（單人型）。
人數(shù)要求：1人以上。
場(chǎng)地要求：幾乎任意場(chǎng)地。
道具要求：繩子。
規(guī)則說明：沒有規(guī)則，花樣很多，就看你的水平了。
評(píng)價(jià)：這也是一種運(yùn)動(dòng)，而不是游戲。現(xiàn)在也仍然流行。
（4）跳繩（多人型）。
人數(shù)要求：3人以上。
場(chǎng)地要求：小型空地。
道具要求：繩子。
規(guī)則說明：兩個(gè)人分別拿著繩子的兩端，甩出一個(gè)梭形空間，另外一個(gè)人找個(gè)合適時(shí)機(jī)鉆進(jìn)去跳，看誰條得多。
評(píng)價(jià)：比起單人型，多人型又有了一點(diǎn)游戲的特點(diǎn)。我一直覺得這個(gè)游戲挺難的，對(duì)時(shí)機(jī)的把握要特別好。
（四）休閑類。
（1）翻繩。
人數(shù)要求：2人。
場(chǎng)地要求：不需要場(chǎng)地。
道具要求：毛線（閉環(huán)）。
規(guī)則說明：拿一根毛線，兩邊接起來，在手中經(jīng)過一定的變換形成各種各樣的圖案。
評(píng)價(jià)：是兒童熱愛的一種游戲，名稱不一，有的地方叫翻棉條、翻牛槽、翻桄子、翻繩、翻線、攀撐子、挑花線。兩人游戲，只需三尺左右的線繩一根，一人用兩手撐線圈，通過勾線挑轉(zhuǎn)，可翻成各種不同的形狀。最常見的有：棋子塊、兩扇門、雞腚眼、十字花、井字、房子、剪子股、面條、老牛槽、花手絹等。翻交多于少女中進(jìn)行，可鍛煉手指的靈活性，有助于培養(yǎng)兒童的想象力，促進(jìn)大腦發(fā)育。
（2）跳橡皮筋。
人數(shù)要求：3人以上。
場(chǎng)地要求：小型空地。
道具要求：橡皮筋。
規(guī)則說明：規(guī)則簡(jiǎn)單，但是步法復(fù)雜。
（3）編花籃。
人數(shù)要求：4-6人。
場(chǎng)地要求：小型空地。
道具要求：無。
規(guī)則說明：圍成一圈，一個(gè)人的腿搭在另一個(gè)人腿上，然后一邊跳著轉(zhuǎn)，一邊念著順口溜。
評(píng)價(jià)：這似乎不能稱之為游戲，因?yàn)闆]有趣味性和競(jìng)技性，只能說是一種運(yùn)動(dòng)方式。
（4）擊鼓傳花。
人數(shù)要求：好多人。
場(chǎng)地要求：任意。
道具要求：鼓和花（也可以用其他道具代替）。
規(guī)則說明：規(guī)則大家都知道，就不多介紹了。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇五
一、活動(dòng)背景：
隨著當(dāng)今社會(huì)的科技的發(fā)展，越來越多的人們喜歡上了使用電子產(chǎn)品來打消自己的閑暇時(shí)間，比如說：電腦、手機(jī)等等，他們就是這樣使自己“宅”在家里、宿舍里。而越來越少的人們?cè)敢庾叩綉敉?，去真正的體驗(yàn)生活，親近自然。兒時(shí)的那種無憂無慮、天真爛漫更是難尋影蹤。故為了使同學(xué)們可以真正的親近生活，尋覓自己的兒時(shí)記憶，重返那份童真，我部將舉辦“童真童趣節(jié)”。
二、活動(dòng)主題：
感受童年的樂趣，重溫童年的純真，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余享受輕松的時(shí)刻。
三、活動(dòng)口號(hào)：
感受童真，體驗(yàn)童趣，尋找丟失的純真。
四、活動(dòng)目的：
現(xiàn)在許多的大學(xué)生都在抱怨，覺得大學(xué)的學(xué)習(xí)生活其實(shí)也沒有什么意義，這是以為他們慢慢的養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，整天的宅在宿舍里，對(duì)著冰冷的手機(jī)屏幕或者顯示器發(fā)呆，一玩就是一天，天天如此。就連一起生活的舍友間都缺少了交流，關(guān)系不和睦，故本次活動(dòng)以達(dá)到以下目的：
1、為我校的學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松自在的活動(dòng)場(chǎng)面，構(gòu)建一個(gè)為學(xué)生娛樂，放松身心的平臺(tái)。
2、使同學(xué)們走宿舍，來親近與體驗(yàn)真正的生活。
3、使學(xué)生們通過本次活動(dòng)，回憶起自己有趣的童年往事，回憶那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重返那份真。
4、邀請(qǐng)整個(gè)宿舍的舍友同時(shí)參加，一起來參加各種游戲，以增加彼此間的交流與溝通。
五、活動(dòng)對(duì)象：
河北大學(xué)工商學(xué)院全體學(xué)生。
六、活動(dòng)時(shí)間：
xx年社團(tuán)文化節(jié)期間。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
工商學(xué)院生活園區(qū)景觀大道。
八、活動(dòng)安排：
（1）將我部人員分成若干小組，分別負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的宣傳、場(chǎng)地的布置以及音響效果、所需物品的準(zhǔn)備等，同時(shí)也需成立特殊小組（主要負(fù)責(zé)應(yīng)對(duì)特殊的情況）。
（2）準(zhǔn)備一個(gè)空的展板，用于活動(dòng)時(shí)將在場(chǎng)同學(xué)將自己的童年趣事寫下來與大家一起交流。
（3）了解不同地區(qū)所特有的童年游戲，并學(xué)習(xí)如何玩，以方便帶領(lǐng)同學(xué)們一起娛樂。同時(shí)，部員內(nèi)部也分享一下自己的童年趣事，以作為談資。
（4）將所掌握的游戲排序，即明確活動(dòng)當(dāng)天所玩游戲的順序，防止活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的混亂。并明確活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的負(fù)責(zé)人，主要是負(fù)責(zé)對(duì)參加的學(xué)生進(jìn)行宣傳工作和帶領(lǐng)大家一起回憶童年趣事。
（5）擬定邀請(qǐng)人員：主要為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)成員，各位部長(zhǎng)以及所有的部員。
（6）宣傳：a安排專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)展板，制作展板，擺放至景觀大道。
b同時(shí)安排人員負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并制作海報(bào)，張貼至公告欄。
c一部各部員進(jìn)入宿舍進(jìn)行宣傳，以吸引更多的學(xué)生參加。
d一部所有成員可以穿著統(tǒng)一樣式的文化衫（衫上印有兒時(shí)動(dòng)畫片中的卡通人物）一起在景觀大道上進(jìn)行宣傳，并放動(dòng)畫片中的少兒歌曲，以吸引更多的學(xué)生駐足了解活動(dòng)內(nèi)容。
e部員可以在與本院相關(guān)的qq群里進(jìn)行宣傳。
(7)安排專人負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的攝影工作，以方便活動(dòng)結(jié)束時(shí)將活動(dòng)照片在景觀大道上宣傳。
（8）有可能的話召開我部?jī)?nèi)部人員的例會(huì)，安排并交代相關(guān)事宜，特別是保證活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的穩(wěn)定秩序。
（9）推選一到兩名負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)總體工作的掌握,保持與上下之間的聯(lián)系與溝通，同時(shí)小組成員要服從負(fù)責(zé)人的調(diào)配。
2、活動(dòng)開展期間：
(1)再次確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場(chǎng)地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設(shè)備是否能正常使用（特別是話筒）。
(2)按照活動(dòng)進(jìn)程單進(jìn)行活動(dòng)。（請(qǐng)見附錄）。
(3)將我部人員分為若干的幾組，分別負(fù)責(zé)活動(dòng)的時(shí)的游戲、講故事、帶領(lǐng)大家參觀兒童時(shí)期的物品等。
（4）安排攝影人員負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的攝影記錄，日后整理傳與網(wǎng)上。
3.活動(dòng)后期。
(1)活動(dòng)結(jié)束后，工作人員做好現(xiàn)場(chǎng)秩序維持工作及善后工作。
(2)比賽結(jié)束后工作人員收拾比賽現(xiàn)場(chǎng)，收好桌椅、音響、話筒等物品；總結(jié)比賽中出現(xiàn)的問題并加以更改。將比賽中所照的照片傳到群空間以及博客上，供大家瀏覽。
(3)將活動(dòng)時(shí)的照片洗出來之后放在景觀大道，以供同學(xué)們欣賞。
(4)總結(jié)本次活動(dòng)，寫一份工作總結(jié)。
4.活動(dòng)預(yù)期效果：
在比較輕松的氛圍中，讓同學(xué)們能真正的走出宿舍，到無限的.快樂中去，重返那份真。
5.注意事項(xiàng)：
(1)我部的工作人員應(yīng)提前到場(chǎng)，以防止發(fā)生特殊的情況。
(2)落實(shí)請(qǐng)假制度，實(shí)在沒時(shí)間的和部長(zhǎng)請(qǐng)假，并告知愿意。
(3)部員一定要事先準(zhǔn)備好活動(dòng)的順序，維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的穩(wěn)定，避免亂常。
(4)工作應(yīng)分清，協(xié)調(diào)好小組之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)矛盾。
(6)活動(dòng)前準(zhǔn)備好話筒，調(diào)試好音響。
(7)現(xiàn)場(chǎng)布置應(yīng)事先做好，展板最好提前出份樣本。
(8)主持人的選擇。
(9)若因天氣等情況比賽推遲將另行通知。
(10)本次活動(dòng)主要以娛樂為主，輔以一定的競(jìng)賽形式。
6.活動(dòng)預(yù)算（請(qǐng)見附錄）。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇六
單價(jià)（元）。
總計(jì)（元）。
展板。
2
借
話筒。
2
借
音響。
2
借
文化衫。
19。
20。
360。
游戲道具。
5
2
10。
筆
10。
自己準(zhǔn)備。
宣傳單。
1000。
0.1。
100。
獎(jiǎng)品。
200。
0.2。
40。
展覽品。
若干。
40。
合計(jì)。
550。
注：游戲道具主要為毽子、沙包、皮筋、手絹、繩子等。
展覽品主要有玻璃球、卡片、洋畫、寶（摔牌）、風(fēng)車、彈弓、泡泡、童年時(shí)的零食等。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇七
1、感知和分辨大與小。
大、小皮球、籮筐各一個(gè)，大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大小。(臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子)。
三、環(huán)境布置。
大小(蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚)。
四、活動(dòng)過程。
(一)情景導(dǎo)入：
1、(出示青蛙)誰來啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎?
2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀?(出示皮球)。
(二)觀察初步認(rèn)識(shí)、感知大與?。?/p>
1、有幾個(gè)皮球呢?(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))帶來幾個(gè)呢?哪個(gè)大呢?哪個(gè)小呢?(學(xué)說大球、小球)。
2、誰會(huì)用手勢(shì)做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))。
3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動(dòng)作。(教師說的速度由慢到快)。
4、比大小。
(1)老師和幼兒比大小手，誰的大?誰的小?
(2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的小?(親子同樂)。
(3)幼兒自由交流。
(4)邀請(qǐng)幼兒在大家面前講一講。
師：你是和誰比的?比了什么?誰的大呢?誰的小呢?
(5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)。
師：“大手拍”(家長(zhǎng)拍三下)，小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長(zhǎng)幼兒一起拍)。
跺腳的方法同上。
5、找大與小。
幼兒在活動(dòng)室里找一找什么是大的，什么是小的?
(金魚、蝴蝶、樹、籮筐……)。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇八
1、通過各種互動(dòng)的方式，來了解和認(rèn)同幼兒園的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動(dòng)，使家園得到真正意義上的互動(dòng)。
2、讓幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。
3、讓家長(zhǎng)通過親身體驗(yàn)來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長(zhǎng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。
活動(dòng)時(shí)間:8月27日、28日。
參加對(duì)象:全體新生、家長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:課程的設(shè)計(jì)、各種物資的投放、通知的方式、
第一階段:準(zhǔn)備時(shí)間(8月23——-8月26日)。
1、做好全體新生的分班工作，確保每個(gè)孩子的花名冊(cè)信息完善。
2、幼兒臨時(shí)辨認(rèn)卡以及掌通智能卡的制作及系統(tǒng)錄入。
3、做好家長(zhǎng)的通知工作，、物資投放的準(zhǔn)備。
第二階段:進(jìn)園親子體驗(yàn)時(shí)間(8月27——-8月30日)。
體驗(yàn)具體的安排:(第一天親子體驗(yàn))。
8:00——8:20接待家長(zhǎng)、幼兒來園，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、床鋪、毛巾、茶杯等等。
活動(dòng)內(nèi)容一:來園區(qū)域游戲。
準(zhǔn)備材料:桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。
1、觀察、穩(wěn)定幼兒來園時(shí)的情緒變化。
2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園，結(jié)識(shí)新同伴，體驗(yàn)大家一起游戲的樂趣。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，熟悉活動(dòng)室、盥洗室、午睡室等環(huán)境。
8:20——8:50問候時(shí)光:溫馨早餐，家長(zhǎng)陪同孩子進(jìn)餐，餐后寶寶們一個(gè)接著一個(gè)地和小動(dòng)物打招呼，一聲聲“你早!我來了”讓寶寶沖破第一次緊張的.自我防線，增強(qiáng)自信心，在集體面前讓大家認(rèn)識(shí)“獨(dú)特的他”。
8:50——9:00快樂時(shí)光:老師用生動(dòng)的語言惟妙惟肖地講故事。(在家長(zhǎng)和教師的引領(lǐng)下，有序如廁，)。
9:00——9:20點(diǎn)心時(shí)光:寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點(diǎn)心，吃完點(diǎn)把盤子、杯子、垃圾送到各自的家中。
9:20——9:40運(yùn)動(dòng)時(shí)光:親子游戲。
活動(dòng)內(nèi)容二、集體游戲:小動(dòng)物運(yùn)西瓜。
材料準(zhǔn)備:小動(dòng)物頭飾四個(gè)、皮球四個(gè)、網(wǎng)兜四個(gè)、獎(jiǎng)品若干。
一、了解游戲的名稱、方法和規(guī)則。
1、故事導(dǎo)入:。
2、教師介紹游戲的名稱、方法和規(guī)則。
二、示范:由兩位教師示范游戲的玩法，并指導(dǎo)規(guī)則。
三、家長(zhǎng)和幼兒合作開展競(jìng)賽。
1、家長(zhǎng)和自己的孩子分成一組，四組為一輪開展競(jìng)賽。
2、在一定時(shí)間內(nèi)每組成員抬著“西瓜”，將它運(yùn)到籃子里。以先到為勝出，可以獲獎(jiǎng)品。
重點(diǎn)指導(dǎo):家長(zhǎng)和孩子要共同配合，同時(shí)將“西瓜”運(yùn)到籃子里。
9:40——10:00溫馨時(shí)光:寶寶和老師說再見。通過家長(zhǎng)填寫親子家園和互動(dòng)交流，可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解和教育情況，使教師初步地對(duì)孩子有一個(gè)比較清晰的了解。(如:孩子用餐的情況;孩子的身體狀況;孩子最喜歡的玩具等等之類。)。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇九
10月10到10月12日，在永嘉中學(xué)舉行了為期三天的“高中語文“活動(dòng)體驗(yàn)課”專題研究”的教研活動(dòng)，十分有幸能夠參加這次活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我感覺收獲頗多。
就如陳海光老師在“試談“語文活動(dòng)體驗(yàn)課””的講座中所提到的語文課程的類型分為三種，一是文本研習(xí)，二是問題探討，三是活動(dòng)體驗(yàn)，但在實(shí)際教學(xué)中，我們往往將更多的注意力集中于文本研習(xí)和問題探討這兩種類型，而對(duì)于活動(dòng)體驗(yàn)，我們則將其放置在“不教”“被迫不教”“不會(huì)教”或者是“亂教”的地位，所以說“活動(dòng)體驗(yàn)課”的現(xiàn)狀是怎一個(gè)“慘”字了得。由此，通過這樣一次教研活動(dòng)，我看到各種不同形式的活動(dòng)體驗(yàn)課的真正教法，如傾聽課《白發(fā)的期盼》、演講課《我有一個(gè)夢(mèng)想》《不自由，毋寧死》《奧林匹克精神》，以及辯論課《文學(xué)特長(zhǎng)生能否特招》和新聞科《落日》《耳聰目明看新聞》，圖片課《圖片兩則》。在這些精彩的課堂呈現(xiàn)中，我看到了“語文”和“活動(dòng)體驗(yàn)”的想融相合，看到“語文”更為廣大的內(nèi)涵。
從郭吉成老師的講座“體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)與案例分析”中，我學(xué)習(xí)到了在教學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)課的諸多理論知識(shí)，比如活動(dòng)體驗(yàn)課的要素：首先定然是要有情境的，其次教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的原有認(rèn)知要相聯(lián)系，再次要與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，三者不可缺一。尤其是在“活動(dòng)體驗(yàn)課”的教學(xué)過程中，我們要注意學(xué)生的行為方式、學(xué)習(xí)方式和思維方式的轉(zhuǎn)變，要將他們從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)為體驗(yàn)性，從感性認(rèn)知轉(zhuǎn)為理性認(rèn)知，從具象到抽象再到具象，如此方可真正落實(shí)這活動(dòng)體驗(yàn)課。
所以，這三天的教研活動(dòng)，以理論結(jié)合實(shí)踐的方式，讓我明白了“活動(dòng)體驗(yàn)”課的重要性，也教會(huì)了我“活動(dòng)體驗(yàn)”課的真正上法，使我對(duì)語文教學(xué)有了更深一步的了解，真的是獲益良多。
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體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇十
活動(dòng)時(shí)間：
20__年10月30日(星期日)。
早上8：30—10：00(1小時(shí)30分鐘)。
目的：
促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的密切配合，增進(jìn)彼此之間的感情。
活動(dòng)過程：
一、開場(chǎng)白：
生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一齊來為自我加加油吧!(鼓氣勢(shì)：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對(duì)這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
二、下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1、活板橋。
游戲玩法：
游戲分兩比較賽，每隊(duì)相同人數(shù)。
每個(gè)家庭兩塊紙板，家長(zhǎng)移動(dòng)紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點(diǎn)線再和家長(zhǎng)一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。
游戲規(guī)則：
前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。
2、二人三足。
游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽到口令，一齊跑向終點(diǎn)，然后回到，先回到終點(diǎn)的為勝利者。
3、踩氣球。
游戲玩法：
家長(zhǎng)背著孩子為一組，家長(zhǎng)腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
4、小樹熊。
幼兒抱在家長(zhǎng)的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長(zhǎng)和孩子一齊跑，繞過彎處，之后往回跑，誰先跑到終點(diǎn)誰就是勝利者。
5、打保齡球。
游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個(gè)，球2個(gè)游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長(zhǎng)跑回起點(diǎn)就算贏。
6、運(yùn)西瓜。
游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個(gè)。
游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝。
7、袋鼠跳。
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長(zhǎng)一齊走回來，先到的為勝利者。
8、推小球。
家長(zhǎng)把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。
9、夾球跑。
游戲玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
10、快樂一家人。
游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。
三、結(jié)束語指導(dǎo)。
在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。透過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是這天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇十一
行程如下：
8:00在新城新世界小區(qū)長(zhǎng)沙銀行門口集合(活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)孩子們都穿好校服)。
09:10抵達(dá)風(fēng)景秀麗的國家aaaa級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)——石燕湖，
9:30-10:30與父母一起觀看歌舞表演：辣妹子迎賓、長(zhǎng)沙歡迎您(舞蹈)、音韻行列式其間黑白道、塑身門、喂鴿子.外公橋、外婆橋、叢林網(wǎng)橋的快樂。
老虎表演、黑熊跳繩、猴子騎單車、狗熊踩球、山羊走鋼絲等;。
1、看誰得第一：
目的：培養(yǎng)孩子合作精神和獨(dú)立能力。
2、揪“尾巴”
目標(biāo)：鍛煉孩子的閃躲能力。
3、歡樂投沙包。
目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力。
準(zhǔn)備：籃子5只，沙包50個(gè)。玩法：此游戲?yàn)榘职?媽媽)和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點(diǎn)，媽媽站在終點(diǎn)，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個(gè)沙包跑向爸爸(媽媽)，站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合。反復(fù)進(jìn)行，十個(gè)沙包看哪一組投的最多為勝。
4、集體搬家、共建家園：小隊(duì)為單位，若干人一組，相互協(xié)作配合，利用一個(gè)特殊的道具，把各自所需要的搬運(yùn)的家具運(yùn)送到指定地點(diǎn)，最后搭建一間新的房子。
17:30快樂返程。
費(fèi)用說明：
1)一日游：以上費(fèi)用中含一中餐費(fèi)，交通費(fèi)用及導(dǎo)服拓展費(fèi)。
2)優(yōu)惠價(jià)費(fèi)用為：(一大一小200元/天,二大一小300元/天。)。
3)餐標(biāo)大人20元，小朋友10元一個(gè)人。
4)優(yōu)惠套票中如沒有消費(fèi)完的項(xiàng)目，不退不補(bǔ)。
5)以上價(jià)為40對(duì)親子起算，低于人數(shù)價(jià)在議。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇十二
1.能運(yùn)用多種感官感知辨別清水，知道清水的特征。
2.能大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn)并記錄下來。
3.體驗(yàn)探索和成功的樂趣。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
1.四杯不同的水：清水、糖水、白醋、牛奶。
2.貼有紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記的杯子。
3.彩色橡皮泥、勺子若干。每組三個(gè)裝有清水、糖水、白醋的透明杯子。
4.紅、黃、藍(lán)記錄單，哭臉、笑臉標(biāo)記。
一、對(duì)比觀察牛奶和清水。
幼兒表達(dá)。
2.為什么，你是怎么看出來的?
(評(píng)析:在清水杯中放彩色橡皮泥，引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察，來發(fā)現(xiàn)牛奶和清水的區(qū)別并鼓勵(lì)幼兒大膽的講述自己的發(fā)現(xiàn)。)。
(評(píng)析：運(yùn)用對(duì)比觀察的方法，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)牛奶與清水的差別，從而讓孩子了解清水的特征之一是無色透明。)。
二、辨別哪杯是清水。
1.師出示三杯裝有清水、糖水、白醋的杯子，杯子上貼有紅、黃、藍(lán)標(biāo)志。提問：“這三杯水看上去一樣嗎?”
2.提出猜測(cè)要求。
師：這三杯水中只有一杯是沒有放任何東西的清水，請(qǐng)小朋友猜猜是哪一杯，為什么?讓幼兒看著標(biāo)記回答。
(評(píng)析：運(yùn)用猜測(cè)活動(dòng)，制造懸念激發(fā)幼兒的興趣及探究欲望，培養(yǎng)幼兒初步的猜測(cè)能力，并能大膽的表述自己的觀點(diǎn)。
3.提出記錄要求，讓幼兒記錄。
師：你認(rèn)為哪杯水是清水;請(qǐng)你根據(jù)自己的想法去記錄。把標(biāo)記撕下來貼在和你認(rèn)為是清水的杯子上標(biāo)記顏色一樣的記錄單上。幼兒動(dòng)手操作師巡視指導(dǎo)。如：你猜的哪杯是清水，并讓幼兒把話說完整。
(評(píng)析：用三種不同顏色的`記錄單可以讓幼兒更方便正確對(duì)應(yīng)自己要操作的材料，為幼兒的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提供簡(jiǎn)單的記錄方式，讓小班幼兒更易操作。)。
三、幼兒分組操作，驗(yàn)證猜想。
1.師：你們猜的到底對(duì)不對(duì)，我們要來驗(yàn)證一下。
2.提出驗(yàn)證要求：每張桌子上分別放了和老師一樣的三杯水，請(qǐng)按照你們的猜想到貼有相同標(biāo)記的桌子上去聞一聞，看一看，嘗一嘗，看看你猜的答案對(duì)不對(duì)。
3.幼兒操作。
4.提出記錄結(jié)果的要求:猜對(duì)了就把笑臉標(biāo)記貼在記錄單上，沒猜對(duì)就貼哭臉標(biāo)記。
(評(píng)析：師巡視，注意關(guān)注每個(gè)幼兒的實(shí)驗(yàn)的過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們使用的方法和所產(chǎn)生的問題，引導(dǎo)他們更好的完成實(shí)驗(yàn)。)。
四、根據(jù)記錄單交流分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
請(qǐng)幼兒說一說，自己是靠什么幫忙才找出清水的，請(qǐng)幼兒講述。
1.鼻子聞一聞，氣味酸酸的，一定不是清水。
2.嘴巴嘗一嘗，甜甜的，不是清水是糖水。
3.沒有味道的是清水。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇十三
1、初步嘗試刷畫，樂意對(duì)畫面進(jìn)行想象;。
2、體驗(yàn)刷畫的`樂趣;。
1、前期活動(dòng)——磕瓜子。
2、刷盤、板刷每人一份;水粉顏料、白瓜子殼大量;。
3、“瓜子?jì)寢尅钡谰咭粋€(gè);。
一、引導(dǎo)幼兒熟悉作畫工具。
1、認(rèn)識(shí)作畫工具。
2、探索作畫工具。
二、情境講述引題并展示刷畫過程。
1、(出示瓜子?jì)寢?瓜子?jì)寢屢ヂ眯?，家里的瓜子寶寶沒人照顧…….
3、示范刷畫：
(1)、灑落瓜子殼。
(2)、刷畫：給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服。
(3)、引導(dǎo)欣賞老師的作品。
三、幼兒操作。
鼓勵(lì)大膽嘗試操作。
四、講評(píng)。
引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒介紹、欣賞自己和同伴的作品。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇十四
1、在分享中認(rèn)識(shí)新的糖果，感知糖不同的顏色、外形、味道。
2、感受與同伴一起品嘗糖果的樂趣。
1、每位小朋友帶一支棒棒糖。
一、每組幼兒介紹自己帶來的棒棒糖。
1、你帶來的棒糖是什么樣的?
2、哪些棒棒糖是你從來沒見過的?是什么樣的?
二、猜猜這些棒棒糖的是什么味道的?為什么?
三、請(qǐng)幼兒找自己喜歡的棒棒糖與小朋友進(jìn)行交換。
四、幼兒品嘗棒棒糖。
你品嘗的棒棒糖是什么味道的?
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇十五
1.學(xué)習(xí)一些文明用語、并在交往中運(yùn)用文明用語。
2.學(xué)習(xí)一些文明禮儀的知識(shí)，逐步養(yǎng)成文明行為。
3.形成初步的規(guī)則意識(shí)，游戲、活動(dòng)中能自覺遵守游戲規(guī)則。
建立文明用語意識(shí)，能遵守游戲規(guī)則規(guī)則。
1、少兒禮儀錄像(早晨到校、放學(xué)離校等等的情景)。
3、相對(duì)情景畫面。
一、觀看少兒禮儀錄像。
2、教師和幼兒互相問好。
3、幼兒和幼兒互相問好。對(duì)做得好的引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)予以鼓勵(lì)。
二、出示畫面。
請(qǐng)幼兒指出那個(gè)行為正確，那個(gè)不正確為什么?滑滑梯一定要有秩序，上下樓梯的靠右行等等。
三、組織游戲活動(dòng)(貓捉老鼠)。
1、老師示范講游戲規(guī)則。
2、按規(guī)定輪換貓和老鼠。對(duì)按規(guī)則做游戲的孩子進(jìn)行導(dǎo)向性評(píng)價(jià)。
在這次有關(guān)禮儀教育的社會(huì)活動(dòng)中，給幼兒一個(gè)實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)。通過教師示范、師幼練習(xí)、生生練習(xí)多種方式對(duì)幼兒使用禮貌用語進(jìn)行訓(xùn)和建立游戲規(guī)則。教師看到有很多幼兒在禮貌方面進(jìn)步很快?，F(xiàn)在班級(jí)中絕大部分幼兒早上來園時(shí)都能跟老師問早、問好還對(duì)家長(zhǎng)說再見。但離園時(shí)，孩子們看到自己的.家長(zhǎng)來接時(shí)，都非常激動(dòng)、興奮，離園時(shí)跟老師說再見的小朋友不是很多，在游戲時(shí)、大多幼兒都能遵守游戲的規(guī)則。
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇十六
一、背景 互客戶體驗(yàn)——這是每個(gè)公司都在不斷完善的任務(wù)，從小到一家個(gè)體經(jīng)營(yíng)大到百度、搜狐、騰訊這些重視客戶體驗(yàn)的公司在全球市場(chǎng)市上大獲成功。這一理念也日益流行，幾乎是每一個(gè)企業(yè)都是被重視的。無論所處何種行業(yè)中，企業(yè)的客戶體驗(yàn)都不是單點(diǎn)覆蓋的，而是由多方面所組成的，一般會(huì)包括品牌形象、產(chǎn)品、服務(wù)以及用戶付出的金錢成本，時(shí)間成本等。正是這所有用戶接觸的感受差異，構(gòu)成了用戶對(duì)一家公司獨(dú)特的體驗(yàn)認(rèn)知。在這貫穿售前、售中、售后的長(zhǎng)鏈體驗(yàn)中客戶體驗(yàn)無疑變成公司業(yè)績(jī)的重中之重。
近兩年隨著人們要求移動(dòng)辦公移動(dòng)休閑，各大公司相繼推出自己公司的智能手機(jī)，用來滿足客戶的要求，而且綏中生活水平的提高，人們的品味也越來越高。
二、體驗(yàn)方案的目的
在用戶使用產(chǎn)品過程中建立起來的一種感受和認(rèn)可。幫助公司不斷完善產(chǎn)品或服務(wù)。
三、客戶體驗(yàn)的主題
青年區(qū)：青春活力、魅力無線，寫隨心，意隨行，顧客至上，潮流的引導(dǎo)者
中年區(qū)：穩(wěn)重、優(yōu)雅、身份地位的超然
四、目標(biāo)客戶群
18~42（左右）青年與中年人
五、體驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
1、 基于情感模式的客戶體驗(yàn)
服務(wù)人員態(tài)度要端正，導(dǎo)購要專業(yè)，盡量做到使顧客一進(jìn)門，就能感覺到這次活動(dòng)的主題。
2、 店面設(shè)計(jì)
1) 店面分為兩部分，青年區(qū)與中年區(qū)，青年區(qū)格調(diào)青春，靚麗，時(shí)尚，吸人眼球。體
現(xiàn)輕松自由、無拘無束的生活，中年區(qū)格調(diào)莊重、嚴(yán)肅，體現(xiàn)與穩(wěn)重身份與地位的不同
2) 體驗(yàn)店不設(shè)柜臺(tái)，開放式體驗(yàn)?zāi)Ｊ剑O(shè)有休閑區(qū)
3) 設(shè)電視背景墻，電視為42英寸led超薄電視。
4) 青年區(qū)簡(jiǎn)單、大方、時(shí)尚、青春；中年區(qū)莊重、嚴(yán)肅、穩(wěn)重，店面易復(fù)制
六、實(shí)施方案步驟
第一步：置身于客戶體驗(yàn)
使客戶切實(shí)獲得的.美好體驗(yàn)才是推動(dòng)銷售和客戶管理的硬道理。
客戶體驗(yàn)是要站在消費(fèi)者的感官、情感、思考、行動(dòng)、關(guān)聯(lián)五個(gè)方面，重新定義、設(shè)計(jì)營(yíng)銷的思考方式。
換位思考，要像吸引感動(dòng)客戶，就得知道他們?cè)谙胧裁?，追求什么，只有知道才能說成功了一半，剩下的就是靠營(yíng)銷策略。
從老客戶中抽出一些各年齡段的人，前來體驗(yàn)下，給出建議以便作出修改，最后發(fā)放禮物。
第二步：客戶的感官體驗(yàn)
感官體驗(yàn)的目標(biāo)是創(chuàng)造知覺體驗(yàn)的感覺，包括視覺、聽覺、觸覺、味覺與嗅覺。
視覺：視頻與相片，展現(xiàn)出卓越的像素與分辨率
聽覺：手機(jī)的音質(zhì)體現(xiàn)
觸覺：手機(jī)的美觀與手掌接觸的感覺
第三步：客戶的情感體驗(yàn)
創(chuàng)造情感體驗(yàn)其范圍可以是一個(gè)溫和、柔情的正面心情，也可以是歡樂、自豪甚至是強(qiáng)烈的激動(dòng)情緒。
制造情感體驗(yàn)，常用的聯(lián)系紐帶有友情、親情、戀情。緣于血統(tǒng)關(guān)系的親情，如父愛、母愛、孝心等可以說是任何情感都無法替代的。
第四步：客戶的思考體驗(yàn)
當(dāng)然還有各種體現(xiàn)本年齡斷的本能和偏好
第五步：客戶的行動(dòng)體驗(yàn)
關(guān)聯(lián)體驗(yàn)是為了改進(jìn)個(gè)人渴望，要?jiǎng)e人（如親戚、朋友、同事、戀人或是配偶和家庭）對(duì)自己產(chǎn)生好感。讓人和一個(gè)較廣泛的社會(huì)系統(tǒng)（一種亞文化、一個(gè)群體等）產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，從而建立個(gè)人對(duì)某種品牌的偏好，同時(shí)讓使用該品牌的人們進(jìn)而形成一個(gè)群體。
七、建立客戶體驗(yàn)平臺(tái)
建立客戶體驗(yàn)平臺(tái)的一般法則
1. 提醒法則
2. 神秘法則
3. 感恩法則
4. 渴望法則
5. 義工法則
6. 造神法則
做到以上七點(diǎn)，那么我們離成功將不會(huì)在遙遠(yuǎn)，本次的體驗(yàn)與推廣也將取得圓滿成功，note2也將深入人心，搶占很大一部分市場(chǎng)。
小米手機(jī)客戶體驗(yàn)活動(dòng)方案
一、背景 小米手機(jī)是小米公司研發(fā)的一款高性能發(fā)燒級(jí)智能手機(jī)。小米手機(jī)堅(jiān)持 “為發(fā)燒而生”的設(shè)計(jì)理念，將全球最頂尖的移動(dòng)終端技術(shù)與元器件運(yùn)用到每款新品，小米手機(jī)超高的性價(jià)比也使其每款產(chǎn)品成為當(dāng)年最值得期待的智能手機(jī)。 小米手機(jī)采用線上銷售模式。手機(jī)操作系統(tǒng)采用的是基于android系統(tǒng)深度優(yōu)化、定制、開發(fā)的第三方手機(jī)操作系統(tǒng)miui。
現(xiàn)在的企業(yè)客戶體驗(yàn)不是單一的，而是從多個(gè)方面，從感官、情感、思考、行動(dòng)、關(guān)聯(lián)體驗(yàn)等多個(gè)方面進(jìn)行體驗(yàn)，拉攏客戶的心。從體驗(yàn)?zāi)康?、主題、體驗(yàn)設(shè)計(jì)中讓客戶了解公司的產(chǎn)品和服務(wù)。這無疑已經(jīng)成為銷售業(yè)績(jī)中的重要環(huán)節(jié)。就發(fā)展趨勢(shì)看，未來中國是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的世界。智能手機(jī)和應(yīng)用會(huì)承載用戶大部分需求。小米的logo倒過來是一個(gè)心字，少一個(gè)點(diǎn)，意味著小米要讓用戶省一點(diǎn)心。我們將從各種形式來展現(xiàn)小米手機(jī)的優(yōu)勢(shì)，它是一款適合所有年齡的手機(jī)，性價(jià)比高，讓所有客戶滿意。
二、體驗(yàn)主題：讓客戶省一點(diǎn)心
顧客至上，潮流的引導(dǎo)者，力爭(zhēng)為每一次客戶的購買活動(dòng)創(chuàng)造一項(xiàng)客戶擁有的美好回憶。
三、目標(biāo)客戶群分析
青年：青春、潮流、時(shí)尚
中老年：簡(jiǎn)約、低調(diào)、凸現(xiàn)生活品質(zhì)
四、圍繞主題的體驗(yàn)設(shè)計(jì)
1.情感模式客戶體驗(yàn)
推出順應(yīng)潮流的產(chǎn)品，根據(jù)發(fā)燒友的需求，在中國的年輕一 代中贏得絕對(duì)市場(chǎng)。
通過精心設(shè)計(jì)的體驗(yàn)廣告“讓客戶省一點(diǎn)心”，可以尋找當(dāng)紅 的偶像明星，吸引大量粉絲和青年朋友，讓大家感受到我們的 青春活力。
可以在展廳里放些游戲，這樣也可以吸引部分人得駐足。
2.店面設(shè)計(jì)
整體店面要大氣明亮，預(yù)備充足的冷氣，使顧客享受到良好的感官享受?？梢圆シ乓幌逻m合的音樂，也可以用小米產(chǎn)品播放，是顧客可以直接感受產(chǎn)品的質(zhì)量。要準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男菹⒆魏惋嬎c(diǎn)，提供舒適的服務(wù)。整體設(shè)計(jì)突出小米手機(jī)的品牌和省一點(diǎn)心得概念。柜臺(tái)產(chǎn)品的擺放要有詳細(xì)的位置和說明，便于顧客尋找，順帶也要有產(chǎn)品配件的柜臺(tái)，省的顧客買了手機(jī)還有一些其他的服務(wù)要求，我們可以提供辦理通訊公司的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)或者出售手機(jī)殼等配套服務(wù)。
3. 配套服務(wù)
可以在大門口處發(fā)放小禮品吸引顧客今日店內(nèi)咨詢。例如明星的簽名照。
4.在大廳循環(huán)播放公司背景以及客戶滿意度調(diào)查的視頻。
五、體驗(yàn)平臺(tái)
1.網(wǎng)絡(luò)客戶體驗(yàn)平臺(tái)：
小米有自己的官網(wǎng)，可以進(jìn)行產(chǎn)品的購買，非常方便。產(chǎn)品信息詳盡，方面簡(jiǎn)單易操作。網(wǎng)站內(nèi)容富有表現(xiàn)力，顧客在網(wǎng)購中輕松快樂的買到了自己滿意的產(chǎn)品。
2.產(chǎn)品試用
進(jìn)店的顧客都可以免費(fèi)試玩我們的產(chǎn)品，深入體會(huì)小米產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，提高顧客的購買率。
六、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)流程
1、簽到抽獎(jiǎng)
環(huán)節(jié)設(shè)置要點(diǎn)：
執(zhí)行要點(diǎn)：
本環(huán)節(jié)主要是暖場(chǎng)環(huán)節(jié)，要控制現(xiàn)場(chǎng)氣氛，引起客戶的興趣
2、品牌了解
環(huán)節(jié)設(shè)置要點(diǎn)：
讓來賓深入了解小米手機(jī)的品牌故事和特點(diǎn)。
執(zhí)行要點(diǎn)：
小米手機(jī)技術(shù)人員向來賓介紹其品牌故事和特點(diǎn)
3、手機(jī)發(fā)燒
環(huán)節(jié)設(shè)置要點(diǎn)：
執(zhí)行要點(diǎn)：
小米技術(shù)人員與現(xiàn)場(chǎng)來賓講解：
1. 小米手機(jī)的個(gè)性改造能力。
2. 小米手機(jī)的個(gè)性定制。
3.技術(shù)人員根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)來賓要求，訂制出相應(yīng)的功能
4、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)
環(huán)節(jié)設(shè)置要點(diǎn)：
來賓親自體驗(yàn)小米手機(jī)，感受小米手機(jī)為用戶帶來的省心便利的生活體驗(yàn)。
執(zhí)行要點(diǎn)：
現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員為來賓提供專業(yè)的服務(wù)，解答來賓纖體疑問并登記每位體驗(yàn)著得意見、感受。
5、用戶省心
環(huán)節(jié)設(shè)置要點(diǎn)：
用戶可以現(xiàn)場(chǎng)購買小米手機(jī)，同時(shí)技術(shù)人員可以根據(jù)用戶要求完成私
人訂制，體驗(yàn)發(fā)燒友的生活
執(zhí)行要點(diǎn)：
技術(shù)人員要全力滿足用戶需求
6、專享尊貴
環(huán)節(jié)設(shè)置要點(diǎn)：
現(xiàn)場(chǎng)購機(jī)的來賓可以享受免費(fèi)延保一年的服務(wù)
執(zhí)行要點(diǎn)：
根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)購機(jī)的發(fā)票找到現(xiàn)場(chǎng)的售后服務(wù)人員辦理延保業(yè)務(wù)
7、幸福敲門
環(huán)節(jié)設(shè)置要點(diǎn)：
進(jìn)行大獎(jiǎng)抽取，獲獎(jiǎng)?wù)邔@得小米3一部
執(zhí)行要點(diǎn)：
現(xiàn)場(chǎng)主持人要做好手機(jī)的宣傳工作
體驗(yàn)式活動(dòng)策劃篇十七
（一）。
為加強(qiáng)對(duì)全鄉(xiāng)初中、小學(xué)學(xué)生的暑假教育和管理，充分利用社區(qū)資源發(fā)揮育人功能，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走入社會(huì)，參與健康向上的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)他們的文明意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力，過一個(gè)豐富多彩暑假生活，中心校決定在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展中小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)?，F(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是以胡錦濤同志為總書記的黨中央，從中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會(huì)全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分。在慶祝建國60周年的背景下，要充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)中小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的重大意義，增強(qiáng)推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，充分發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)，以積極的姿態(tài)和飽滿的熱情，擔(dān)當(dāng)起應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，把學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)作為當(dāng)前和今后工作的重要任務(wù)抓實(shí)、抓牢、抓出成效。
二、活動(dòng)主題：
走進(jìn)社會(huì)，實(shí)踐體驗(yàn)，參與社區(qū)，鍛煉成才——參與社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，在參與實(shí)踐體驗(yàn)中提升學(xué)生自己的綜合素養(yǎng)。
創(chuàng)設(shè)一種情境，幫助學(xué)生建構(gòu)一個(gè)角色。
形成一個(gè)規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成一種品質(zhì)。
擁有一份自主，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)。
設(shè)立一個(gè)崗位，幫助學(xué)生獲得一種感受。
三、
活動(dòng)時(shí)間。
20**年7月6日——20**年8月31日。
四、活動(dòng)對(duì)象：
全鄉(xiāng)初中、小學(xué)學(xué)生。
（一）組織社區(qū)服務(wù)，創(chuàng)建文明社區(qū)。
1、成立社區(qū)文明勸導(dǎo)隊(duì)。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的作用，成立社區(qū)文明勸導(dǎo)隊(duì)，利用暑假深入社區(qū)勸阻和制止不文明行為，當(dāng)好改陋習(xí)、樹新風(fēng)的宣傳員和監(jiān)督員，以自己的實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。
2、成立社區(qū)服務(wù)隊(duì)。中小學(xué)生組織成立社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)，深入社區(qū)開展護(hù)綠保潔、便民服務(wù)、助殘扶困、尊老愛幼、公益勞動(dòng)等愛心活動(dòng)。并將活動(dòng)情況記錄在記錄卡上，以此作為學(xué)生評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
（二）開展文體活動(dòng)，繁榮社區(qū)文化。
建立社區(qū)文體輔導(dǎo)員隊(duì)伍，開展社區(qū)文體活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)校人才資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)校選派熱愛社區(qū)工作、具有文體專業(yè)特長(zhǎng)的教師作為社區(qū)文體輔導(dǎo)員，與社區(qū)村委會(huì)共同制定文體活動(dòng)方案，開展群眾性文體活動(dòng)，加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，提高村民文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。
（三）利用社區(qū)資源，營(yíng)造育人環(huán)境。
1、開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用社區(qū)蘊(yùn)含的豐富教育資源，大力開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。中小學(xué)生積極開展參觀訪問、調(diào)查了解、課題研究、社區(qū)服務(wù)、尋找崗位、扮演角色等形式多樣的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，將書本知識(shí)與社區(qū)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，幫助學(xué)生了解社情民意和社會(huì)發(fā)展變化，使其在實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)、受到教育，獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的真實(shí)感受，增強(qiáng)學(xué)生的自主意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力。
2、發(fā)揮社區(qū)教育資源作用。要凝聚社區(qū)各種力量，整合社區(qū)教育資源，與各村建立密切聯(lián)系，發(fā)揮和利用好各村的自身優(yōu)勢(shì)，形成學(xué)校教育工作合力，營(yíng)造濃厚育人氛圍。與社區(qū)緊密聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)英雄、勞模、軍人、民間藝人等各類層次和各具特長(zhǎng)人員的作用，組建學(xué)校教育志愿者隊(duì)伍和校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生受到教育。
3、我看家鄉(xiāng)改革開放31年變化。組織學(xué)生深入社區(qū)，切身感受生活新變化、社區(qū)新面貌、社會(huì)新氣象，了解改革開放31年家鄉(xiāng)現(xiàn)代化建設(shè)所取得的輝煌成就，引導(dǎo)中小學(xué)生通過各自的視角描繪家鄉(xiāng)建設(shè)、家庭生活和人們精神面貌的巨大變化，想一想取得巨大變化的原因、祖**親對(duì)我們的期望、共青團(tuán)員、少先隊(duì)員的光榮使命。
4、開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)。組織中小學(xué)生以“帶文明回家”為主題，深入社區(qū)、村隊(duì)，成立勸阻不文明行為服務(wù)小隊(duì)，以社區(qū)、村隊(duì)和公共場(chǎng)所為重點(diǎn)，勸阻不文明行為，進(jìn)一步在全體中小學(xué)生中倡導(dǎo)文明用語、文明行為，使學(xué)生懂文明、講禮貌，有修養(yǎng)，做到熱情待人，以誠待人，用自己的文明言行影響周圍的人們，為全社會(huì)良好道德風(fēng)尚的形成做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
5、開展“民族精神代代傳”主題教育。以社區(qū)或村對(duì)為單位，組織中小學(xué)生開展以“中國了不起、中國人了不起、做個(gè)了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個(gè)了不起”系列征文活動(dòng)；也可聘請(qǐng)老黨員、老前輩為中小學(xué)生講解中國共產(chǎn)黨的光榮歷程，讓學(xué)生了解國情，不斷提高政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，教育他們感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵。
6、開展慶祝新中國成立60周年讀書活動(dòng)。為進(jìn)一步激發(fā)全鄉(xiāng)廣大中小學(xué)生的讀書興趣和為中華崛起而讀書的愛國情懷，培養(yǎng)“多讀書、讀好書”的優(yōu)良習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，強(qiáng)化學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文精神，形成校園和家庭中的閱讀風(fēng)氣。學(xué)校充分利用暑假，積極開展中小學(xué)生“慶祝新中國成立60周年”暑假讀書活動(dòng)，閱讀書目以《濰坊市中小學(xué)生讀書系列活動(dòng)推薦書目》為主，同時(shí)，各學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的思想性強(qiáng)、具有閱讀價(jià)值的圖書。并以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”和“慶祝建國60周年”為主題，積極組織中小學(xué)生撰寫讀書征文。初中各推薦上報(bào)5篇，桃林小學(xué)推薦按上報(bào)3篇，其他小學(xué)各推薦上報(bào)1篇。各學(xué)校務(wù)必于8月20日前將推薦征文和《推薦表》（紙質(zhì)和電子稿）報(bào)鄉(xiāng)中心校。
五、活動(dòng)要求。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。
各學(xué)校要成立由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的暑假學(xué)生深入社區(qū)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體可行的活動(dòng)計(jì)劃，切實(shí)把活動(dòng)落到實(shí)處。各學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織要將此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)生暑假活動(dòng)的重要內(nèi)容，納入到暑假工作計(jì)劃中去，積極做好發(fā)動(dòng)組織工作。各學(xué)校要在社區(qū)普遍開展的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)與監(jiān)督，擴(kuò)大活動(dòng)面，提高活動(dòng)效果。
（二）突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色。
學(xué)校是活動(dòng)的主要組織策劃單位，要按照活動(dòng)安排，加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系，全面掌握情況，整合轄區(qū)內(nèi)資源，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色，結(jié)合團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)社區(qū)的新形勢(shì)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的作用，將實(shí)踐活動(dòng)與黨政關(guān)心、群眾關(guān)心和學(xué)生自己關(guān)心的事情緊密結(jié)合起來，做到形式不拘一格，內(nèi)容新穎別致，效果切實(shí)明顯。
（三）求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效。
建立健全目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)調(diào)查研究和調(diào)度指導(dǎo)，及時(shí)掌握工作動(dòng)態(tài)，全面把握工作的推進(jìn)狀況。注重實(shí)效，穩(wěn)步推進(jìn)，常抓不懈，堅(jiān)決反對(duì)形式主義，確保暑假實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
（四）加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。
各學(xué)校要高度重視活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，確定活動(dòng)骨干負(fù)責(zé)信息報(bào)道工作，及時(shí)向中心校提供活動(dòng)的新聞線索，通過活動(dòng)典型和活動(dòng)開展情況的報(bào)道，形成引導(dǎo)和推動(dòng)活動(dòng)開展的輿論氛圍，吸引更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來。
活動(dòng)開展中，各學(xué)校要及時(shí)將活動(dòng)信息上報(bào)鄉(xiāng)中心校?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)工作的基礎(chǔ)上，將對(duì)活動(dòng)中突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
桃林鄉(xiāng)中心學(xué)校。
（二）。
一、前言：
既去年首屆城市生存體驗(yàn)活動(dòng)之賣報(bào)大賽秀出你的夢(mèng)取得圓滿成功后，第二屆城市生存體驗(yàn)之關(guān)愛助學(xué)創(chuàng)意營(yíng)銷大賽即將拉來帷幕。仍然堅(jiān)持以磨練大學(xué)生意志，培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立自主精神為出發(fā)點(diǎn)，積極響應(yīng)十八大關(guān)于建設(shè)創(chuàng)新型國家的指導(dǎo)思想，著力挖掘大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的創(chuàng)新能力，為國家建設(shè)奠定必要的人才基礎(chǔ)。
最近，整個(gè)校園被一些熱點(diǎn)所包圍，十八大、奧運(yùn)、各部門招新活動(dòng)、支教志愿者招募以及最受學(xué)生關(guān)注的獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，學(xué)生以高漲的熱情參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，正體現(xiàn)了師大學(xué)生的激情活力和開放的心態(tài)。
匯聚校園焦點(diǎn)，關(guān)注大學(xué)生特別是貧困生的成長(zhǎng)，此次活動(dòng)比以往更加注重對(duì)大學(xué)生的人文關(guān)懷，以關(guān)愛助學(xué)為目的，通過有趣的創(chuàng)意營(yíng)銷比賽以及豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，吸引在校學(xué)生積極地參與進(jìn)來，此次活動(dòng)勢(shì)必在今年秋季的校園中掀起一陣營(yíng)銷熱潮。
二、活動(dòng)介紹：
（一）活動(dòng)名稱：第二屆城市生存體驗(yàn)活動(dòng)——關(guān)愛助學(xué)創(chuàng)意營(yíng)銷大賽。
（二）活動(dòng)主題：激情、創(chuàng)意、協(xié)作、助學(xué)。
（三）活動(dòng)口號(hào)：創(chuàng)意營(yíng)銷大賽，獎(jiǎng)學(xué)金無處不在！
（四）組織機(jī)構(gòu)：主辦單位：湖南師范大學(xué)市場(chǎng)開發(fā)部。
贊助單位：樂天澳得利7%飲料有限公司。
（四）活動(dòng)內(nèi)容：
1、此次營(yíng)銷大賽由六個(gè)環(huán)節(jié)組成，校園海選，活動(dòng)開幕式、營(yíng)銷專題培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意營(yíng)銷，閉幕式即頒獎(jiǎng)典禮，城市生存體驗(yàn)形象大使的評(píng)選，制作城市生存體驗(yàn)語錄特輯。
2、比賽具體流程：
初賽：根據(jù)營(yíng)銷方案進(jìn)行選手的初步篩選，重點(diǎn)考察其營(yíng)銷策略的可行性及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力，并對(duì)自由組隊(duì)的選手進(jìn)行組隊(duì)。
復(fù)賽：由兩個(gè)環(huán)節(jié)組成：團(tuán)隊(duì)展示：4分鐘營(yíng)銷計(jì)劃ppt演示及一分鐘團(tuán)隊(duì)介紹；評(píng)委提問：團(tuán)隊(duì)展示結(jié)束后，評(píng)委對(duì)營(yíng)銷方案的可行性和團(tuán)隊(duì)危機(jī)的處理和執(zhí)行能力進(jìn)行重點(diǎn)考察。
專業(yè)營(yíng)銷培訓(xùn)：復(fù)賽結(jié)束后對(duì)到場(chǎng)的選手進(jìn)行進(jìn)行專業(yè)營(yíng)銷培訓(xùn)。
主講人：張?zhí)旌乐v師。
7%長(zhǎng)沙總代理營(yíng)銷部經(jīng)理。
創(chuàng)意營(yíng)銷：
本次活動(dòng)預(yù)計(jì)選拔80名選手，將選手分成10組，以小組競(jìng)賽的形式展開，每個(gè)小組選拔出一個(gè)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)此組銷售情況監(jiān)督，并組織該組人員制定創(chuàng)意營(yíng)銷方案，將最終方案上交市場(chǎng)部后進(jìn)行銷售。
不限制銷售地點(diǎn)，可以在人流量大的地方自由銷售或擺臺(tái)銷售，()但為了保證銷售效果，合理規(guī)劃各組銷售地點(diǎn)，避免出現(xiàn)發(fā)生一個(gè)地點(diǎn)出現(xiàn)過多銷售團(tuán)體，造成時(shí)市場(chǎng)的混亂。
每個(gè)參賽選手從小組長(zhǎng)手里領(lǐng)取一定數(shù)量的飲料進(jìn)行銷售，組長(zhǎng)要作好登記工作。
活動(dòng)時(shí)間：歷時(shí)兩個(gè)星期。
包括頒獎(jiǎng)典禮，風(fēng)采展示（包括城市生存體驗(yàn)感言版），形象大使選拔三個(gè)環(huán)節(jié)組成。
3、比賽規(guī)則：
a.參賽選手可以以個(gè)人或團(tuán)體，鼓勵(lì)以寢室（參與的寢室均有禮品贈(zèng)送）為單位的報(bào)名形式。
b.參賽選手不得無故退出，不得阻礙團(tuán)體正常工作，并自主維護(hù)市。
場(chǎng)部和企業(yè)的形象。
c.大賽組織者在評(píng)獎(jiǎng)過程中要始終本著平等公正的原則。
d.從銷售量、方案創(chuàng)意、團(tuán)隊(duì)能力、積分等方面對(duì)參賽隊(duì)伍做出綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出獎(jiǎng)學(xué)金并頒發(fā)榮譽(yù)證書。一等獎(jiǎng)學(xué)金1000元、二等獎(jiǎng)學(xué)金800元、三等獎(jiǎng)學(xué)金500元。
三、工作安排。
1、聯(lián)系協(xié)辦單位和媒體。
2、宣傳工作。
海報(bào)、傳單、絡(luò)宣傳：制作手繪海報(bào)，介紹活動(dòng)內(nèi)容和參賽具體流程，櫥窗海報(bào)、大海報(bào)，開幕式海報(bào)各一張。制作宣傳單，在各學(xué)院各寢室樓下進(jìn)行張貼。利用站或在論壇上持續(xù)發(fā)帖，更新銷售的最新情況。
3、定點(diǎn)擺臺(tái)銷售。
定點(diǎn)銷售與活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，可以擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。安排部門人員在木蘭路食堂或超市門口或天馬園區(qū)進(jìn)行銷售。銷售內(nèi)容可以并不局限于此飲料，可以將部門現(xiàn)有的業(yè)務(wù)聯(lián)系起來，銷售多種產(chǎn)品。這樣既可以獲得其他商家的支持又可以以多種產(chǎn)品吸引消費(fèi)者，達(dá)到產(chǎn)品的彼此促銷。
4、聯(lián)系小商店或各大高校，擴(kuò)大銷售渠道。
由于此次業(yè)務(wù)任務(wù)重、時(shí)間緊，所以只依靠學(xué)生自由銷售勢(shì)必不會(huì)達(dá)到銷售目標(biāo)，在擺臺(tái)銷售的同時(shí)，還應(yīng)主動(dòng)挖掘潛在市場(chǎng)的潛力。
5、設(shè)立參賽選手激勵(lì)機(jī)制。
考慮到此次的活動(dòng)周期較長(zhǎng)，任務(wù)較重，選手在活動(dòng)中可能會(huì)中途失去信心，所以，有效的激勵(lì)機(jī)制必定會(huì)在活動(dòng)中發(fā)揮重要作用。
具體實(shí)施方案：在市場(chǎng)部的宣傳欄上每日更新各組銷售情況，采取積分制，每組有十分固定積分，當(dāng)天銷售最多的組，可以獲得三分的積分，銷售最少的組扣三分，通過對(duì)最后銷售產(chǎn)品的數(shù)量和積分?jǐn)?shù)來評(píng)定獎(jiǎng)金。
6、評(píng)選城市生存體驗(yàn)活動(dòng)形象大使。
形象大使是由小組內(nèi)部推薦和主辦方審核選拔產(chǎn)生，并頒發(fā)形象大使證書和獎(jiǎng)品。形象大使要積極配合城市生存體驗(yàn)的一系列宣傳活動(dòng)，維護(hù)市場(chǎng)部的形象。
語錄的內(nèi)容主要是采集參賽選手的此次活動(dòng)心得和對(duì)活動(dòng)的建議和寄予。
四、商家贊助方案。
1、商家為此次營(yíng)銷大賽提供飲料共1000箱。
2、商家提供相關(guān)明星海報(bào)。大海報(bào)1000張，小海報(bào)4000張。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
一條橫幅：30元。
獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)學(xué)金：1000元。
二等獎(jiǎng)學(xué)金：800元。
三等獎(jiǎng)學(xué)金；500元。
榮譽(yù)證書：10元。
形象大使獎(jiǎng)品：共100元。
總計(jì)：共2410元。
（三）。
一、活動(dòng)背景：
久居城市的人們多數(shù)缺乏自然觀察的能力和自然體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，因而感知不到自然的美好，難以發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我們所處的自然環(huán)境產(chǎn)生熱愛，自然也就難以加入到環(huán)境保護(hù)的行列中來。大學(xué)生綠色營(yíng)是由著名環(huán)保作家唐錫陽于1996年發(fā)起并創(chuàng)辦的大學(xué)生環(huán)保組織。綠色營(yíng)的傳統(tǒng)之一便是提倡向大自然學(xué)習(xí)，使?fàn)I員們?cè)陬I(lǐng)悟大自然、欣賞大自然的過程中產(chǎn)生更多對(duì)環(huán)境的愛和行動(dòng)。
不同于往年以暑期環(huán)境考察為核心的活動(dòng)方式，今年，綠色營(yíng)自然體驗(yàn)和自然教育為主題活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)觀察自然和記錄自然的方法，體驗(yàn)各種生態(tài)游戲，最終成長(zhǎng)為自然講解員。在此之后的一年中，營(yíng)員會(huì)通過形式多樣的活動(dòng)，將所學(xué)與周圍的人分享，使更多的人了解和發(fā)現(xiàn)自然之美并開始熱愛和關(guān)注我們所處的環(huán)境，讓熱愛自然保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍越來越壯大。
二、帽兒山國家森林林公園介紹。
1、自然景觀。
（1）變化多姿的地貌景觀。
帽兒山地形起伏變化，溝壑相間，山形奇特，怪石橫生，懸崖峭壁隨處可見，有的壁立當(dāng)空，直插云霄，有的似帽子，有的似扇面，有的似筆架，有的山石相擁抱，似一對(duì)如漆似膠的情人；有灑在河邊或溪邊的臥牛石，又有形似棋盤的棋盤石，有人們賦予其形態(tài)特征的吻石。
（2）奇特的帽兒山主峰。
帽兒山主峰，海拔805米，山壁陡峭，山勢(shì)宏偉，山體俊秀，山道蜿蜒，呈現(xiàn)出孤峰插云，紫崖千仞的景觀。
（3）神奇秀麗的阿市河上游。
林場(chǎng)內(nèi)的河口一帶，阿什河蜿蜒曲折，兩岸蒼松環(huán)抱，河水靜若明鏡，魚游蝦戲，盡可直觀，石紋草根，晰晰可辨。
（4）良好的森林景觀。
森林植物景觀是林場(chǎng)的主體，是林場(chǎng)種主要的構(gòu)景要素，在不同的季節(jié)會(huì)呈現(xiàn)出不同的特色。繁花似錦，百草芬芳的春天，楊柳、白樺迎春吐翠，丁香香氣沁人心脾。炎夏，濃蔭密枝使人倍感涼爽。秋天，這里層林盡染，紅、黃、綠各色相間，美不勝收。冬日，銀裝素裹，冰砌玉雕，蒼松屹立。
（5）生機(jī)盎然的生命世界。
優(yōu)越的自然環(huán)境成為野生動(dòng)物理想的氣息樂園。林內(nèi)松鼠、花鼠、野兔的動(dòng)物時(shí)有出沒。鳥類資源豐富，共17目49科255種，另14牙中，每年春夏之際，林內(nèi)百鳥齊鳴，彩蝶紛飛，使森林春滿生機(jī)。
（6）神奇迷幻的景觀組合特殊的地貌是植物與許多壯麗的氣象景觀組合成日出、夕照、云海、重霧等有較高觀賞價(jià)值的景觀組合。這里的大氣質(zhì)量明顯優(yōu)于市區(qū)，垂釣區(qū)與山頂瞭望他遙相呼應(yīng)，坐在池旁，盡可享受“醉翁之意不在酒”的意境，每當(dāng)午后，往往出現(xiàn)霧鎖險(xiǎn)峰、云海奔騰的奇景。當(dāng)楊光透霧折射，常形成如虹幻景，色彩繽紛，瑰麗迷人的景象。
2、人文景觀。
（1）各種科研設(shè)施和實(shí)驗(yàn)站。
帽兒山林場(chǎng)經(jīng)過長(zhǎng)期的建設(shè)，以建立起一批較為完善的。
教學(xué)。
科研設(shè)施，這些設(shè)施對(duì)大眾開放，可以成為科普教育基地。實(shí)驗(yàn)站有四棟樓共實(shí)驗(yàn)用，共1000多平方米而且擁有多種實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備。在場(chǎng)部設(shè)有動(dòng)物、植物、昆蟲標(biāo)本室和一個(gè)沙盤室。這些科研占卜竟有良好的食宿條件及相應(yīng)的設(shè)備，而且設(shè)有大量的科研樣地、定位觀測(cè)站、觀測(cè)點(diǎn)、觀測(cè)塔和氣象站等。
（2）民族風(fēng)情。
帽兒山地區(qū)居住著滿、回、蒙、鮮等少數(shù)民族，他們特有的文化背景成為本地區(qū)區(qū)別于其他地區(qū)獨(dú)特的內(nèi)容。地處松花江流域的帽兒山人，既有關(guān)東人的豪爽，又有北方林區(qū)人民的純樸。林海雪原哺育成長(zhǎng)的林區(qū)人民熱情奔放，忠厚好客，吃苦耐勞。除此之外，我們還能品嘗到風(fēng)味獨(dú)特的東北燉菜。
（3）《暴風(fēng)驟雨》外景地。
50年代著名電影《暴風(fēng)驟雨》曾在林場(chǎng)內(nèi)拍攝過外景，在林場(chǎng)內(nèi)留下了大量的外景場(chǎng)地和臨時(shí)建筑。經(jīng)修復(fù)后，可對(duì)游人開放。游人來此旅游可以了解到電影外景拍攝方面的指示，既能體會(huì)到文藝作品與現(xiàn)實(shí)景觀的差距，又能收到森林文化的熏陶。
三、活動(dòng)主題及目的1、傳播綠色營(yíng)的理念。
2、用我們?cè)诖髮W(xué)生綠色營(yíng)中學(xué)到的方法給隊(duì)員進(jìn)行自然講解，培養(yǎng)大自然的講解員并從中選出下屆大學(xué)生綠色營(yíng)的預(yù)備營(yíng)員。
3、與延邊大學(xué)交流環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。
4、增加會(huì)員野外生存的經(jīng)驗(yàn)與物種識(shí)別的能力。
5、將帽兒山發(fā)展為今后自然體驗(yàn)的野外基地。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
此次活動(dòng)是由東北林業(yè)大學(xué)綠色使者志愿者協(xié)會(huì)組織策劃。隊(duì)伍主要由協(xié)會(huì)核心會(huì)員和延邊大學(xué)環(huán)保協(xié)會(huì)四名優(yōu)秀會(huì)員組成（其中一名為今年全國營(yíng)營(yíng)員，該協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)）。我們將于**年10月4日從哈爾濱出發(fā)到達(dá)帽兒山鎮(zhèn)，徒步到達(dá)帽兒山，開展為期三天的自然體驗(yàn)活動(dòng)，這三天中我們將安排徒步、登頂、沿途植被講解、野外生存知識(shí)講解、生態(tài)游戲體驗(yàn)與分享、秘密花園尋找與分享、協(xié)會(huì)交流、臺(tái)灣荒野協(xié)會(huì)理念探討、自然講解實(shí)踐等活動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)將我們的活動(dòng)及產(chǎn)出（每人秘密花園布道圖等）整理成報(bào)告形式，于十一結(jié)束后在協(xié)會(huì)內(nèi)以報(bào)告會(huì)形式與大家分享，并將我們的總結(jié)交于大學(xué)生綠色營(yíng)作為大學(xué)生綠色營(yíng)今年實(shí)踐推廣部分成果與全國營(yíng)員交流。
10月3日：早上：延邊大學(xué)隊(duì)員到達(dá)哈爾濱，安頓住宿。
晚上：野外知識(shí)講解，動(dòng)植物知識(shí)掃盲生命曲線分享。
10月4日：早起出發(fā)，火車上：講解自然名。到達(dá)帽兒山后采購食物。
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