總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回顧，也是對(duì)未來(lái)的一種規(guī)劃。創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會(huì)中的一種重要競(jìng)爭(zhēng)力。接下來(lái)是一些名人名言，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
教師一學(xué)期工作心得篇一
"做一名好老師"是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水?？傊?，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三.在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)。
在每周11節(jié)課的情況下，要安排好自己的幾條線(xiàn)工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽在各位老師的幫助下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。
本學(xué)期擔(dān)任六年二班班主任，首先進(jìn)行干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。其次以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參加常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四.提高素養(yǎng)，努力工作。
本人克服一切困難堅(jiān)持出全勤，每天堅(jiān)持按時(shí)到校，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)工作。
在不斷的工作實(shí)踐中，我應(yīng)該不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、如何作好班級(jí)管理，這些還需不斷地努力。
教師一學(xué)期工作心得篇二
因這閏九月的緣故，快到20___年末才稍顯出十冬臘月的樣子。細(xì)數(shù)從夏末至今，已有三月。在我新入職的第四個(gè)月里，一切都越來(lái)越熟悉，一切又都與日俱新。
許多人問(wèn)過(guò)我為什么選擇___十一中。我想這是時(shí)代和自我選擇的結(jié)果。我也曾猶豫過(guò)，我也有像我的研究生同學(xué)一樣在繁華市中心做小白領(lǐng)的愿望，只是當(dāng)我踏上講臺(tái)，我便知曉，這是我一生也不會(huì)放棄的三尺天地。每天60多公里的奔波，不能拉遠(yuǎn)我與講臺(tái)的距離;課上課下隨時(shí)隨地的教學(xué)反思，保持著我教學(xué)的熱情，也保護(hù)著學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;夜晚為備課點(diǎn)亮的燈，映照著的是孩子們求知若渴的眼睛和茅塞頓開(kāi)的閃亮神情。
如果說(shuō)幸福來(lái)自于比較，那么，我在城陽(yáng)十一中真的是幸福的。作為學(xué)校少數(shù)的幾位研究生之一，我得到了校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)與厚愛(ài)，獲得了許多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在黃島博文中學(xué)參加的___市初中英語(yǔ)教研，讓我第一次近距離接觸教研，系統(tǒng)的吸收了有關(guān)英語(yǔ)閱讀的新理念。在黃島實(shí)驗(yàn)中學(xué)觀摩的翻轉(zhuǎn)課堂，使我首次身臨其境體會(huì)了信息技術(shù)帶給傳統(tǒng)教學(xué)的沖擊，以至在接下來(lái)的一個(gè)星期里，都不斷的設(shè)想如何在我的教學(xué)中更多利用高科技，帶給學(xué)生福利。隨后十月中旬在青大師院參加的中小學(xué)置換教師培訓(xùn)，讓我找了重回課堂的感覺(jué)，我如饑似渴的吸收著師院教授提煉的教學(xué)理論，教研員對(duì)新課標(biāo)的解讀以及一線(xiàn)教師的經(jīng)驗(yàn)。滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)钠咛炫嘤?xùn)，讓我滿(mǎn)載而歸。通過(guò)這些培訓(xùn)，我迅速在教師自我發(fā)展上找到了方向，而這一切都源于校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、同事的支持。
從開(kāi)學(xué)伊始，李校長(zhǎng)和魏主任就不曾放松對(duì)我們青年教師的培養(yǎng)。從每周的教學(xué)反思，到隨時(shí)分配的任務(wù)，以及對(duì)我教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的支持都使我快速的成長(zhǎng)著，使我每一天的工作都充實(shí)而又意義。在李校長(zhǎng)、魏主任和師傅的支持下，我在期中考試結(jié)束后，實(shí)行了我的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。根據(jù)3班和6班學(xué)生的特點(diǎn)，我選擇在3班做出了一些教學(xué)創(chuàng)新，而在6班維持原有教學(xué)模式進(jìn)行。具體內(nèi)容包括語(yǔ)言點(diǎn)新授方式、詞匯教學(xué)、小組合作式試卷講評(píng)課等。兩種模式都各有優(yōu)勢(shì)，而我的教學(xué)也在這兩種模式的互補(bǔ)中不斷探索，進(jìn)而更新完善。
如此幸福的我，又特別幸運(yùn)的遇到了一幫隨和可親的同事，一個(gè)敬業(yè)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)備課組。每次聽(tīng)韓老師、李老師和王老師的課，我都如夢(mèng)方醒，細(xì)致簡(jiǎn)煉的講解、穩(wěn)固踏實(shí)的復(fù)習(xí)以及節(jié)奏緊密的課堂都是讓我佩服、需要我用心學(xué)習(xí)的地方。平日里，辦公室里的同事像哥哥姐姐一樣關(guān)懷我，耐心聆聽(tīng)我的困惑，細(xì)心解答我的疑問(wèn)，用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)為我解教學(xué)之憂(yōu)。我所教兩個(gè)班的班主任，趙老師和郭老師，都很耐心負(fù)責(zé)，使班級(jí)井然有序，也是我教學(xué)過(guò)程中的強(qiáng)大依靠。十月份的一師一優(yōu)課視頻課遴選中，我的師傅韓老師一遍遍的幫我過(guò)課件，指出我教學(xué)設(shè)計(jì)的不足。剛剛結(jié)束的山師二附中之行，韓老師為這堂課費(fèi)盡心血，無(wú)論在火車(chē)上還是在賓館里，不斷與我磨課，而她隱身幕后，使我有機(jī)會(huì)在山師二附中一展我校的風(fēng)采。讓一個(gè)剛畢業(yè)三個(gè)月的學(xué)生，出一堂這樣重要的課，這是學(xué)校對(duì)我極大的信任和鼓勵(lì)，使我備受感動(dòng)。
從第一個(gè)周那個(gè)上課“煞味”不足的青澀畢業(yè)生，到現(xiàn)在逐漸了解何時(shí)威嚴(yán)何時(shí)調(diào)劑課堂氣氛的青年教師，這三個(gè)月走來(lái)，雖然辛苦，卻很快樂(lè)。感謝有這樣一幫隨和可愛(ài)的同事，感謝師傅耐心細(xì)致的指導(dǎo)，感謝魏主任時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我個(gè)人發(fā)展的督促和支持，感謝校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，也感謝學(xué)生們讓我覺(jué)得每天的工作都新鮮有意義。我定繼續(xù)努力，不辜負(fù)你們以這樣溫柔的方式教會(huì)我的成長(zhǎng)。謝謝大家!
教師一學(xué)期工作心得篇三
時(shí)光荏苒，歲月如流。充滿(mǎn)生機(jī)和活力的教學(xué)改革，已經(jīng)走過(guò)了一年。在這一年當(dāng)中，每個(gè)教師都是在忙碌中渡過(guò)的。我擔(dān)任__班的英語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：
一、認(rèn)真研究教學(xué)改革有關(guān)材料。
今年我校領(lǐng)導(dǎo)利用周三下午的時(shí)間，給我們介紹了杜郎口等教改成功的經(jīng)驗(yàn)，讓我們接觸到了最先進(jìn)的教學(xué)方法。之后又請(qǐng)來(lái)了__中校長(zhǎng)給我們做了精彩的報(bào)告，在我們的迷茫之際，給我們指明了前進(jìn)的方向。這一年來(lái)，我認(rèn)真研究教學(xué)改革，在實(shí)踐中不斷摸索，找出適合自己，適合學(xué)生的教學(xué)方法。在校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的關(guān)懷幫助下，在同組老師的互相幫助下，不斷取得進(jìn)步。
二、積極聽(tīng)取校內(nèi)外公開(kāi)課，吸收較好的經(jīng)驗(yàn)。
由于是第一次帶高三，在高三的復(fù)習(xí)課上存在著重點(diǎn)把握、命題方向等經(jīng)驗(yàn)上的不足之處，因此校內(nèi)外高三的復(fù)習(xí)公開(kāi)課成為了我學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。本學(xué)期校內(nèi)公開(kāi)課都是杜郎口式教學(xué)，教師編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，課堂的絕大部分時(shí)間留給學(xué)生，老師用極少的時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)撥，這對(duì)于英語(yǔ)水平較為薄弱的學(xué)生而言是一個(gè)非常好的方式，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們也能參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。
同時(shí)，也聽(tīng)了幾節(jié)校外的高三復(fù)習(xí)公開(kāi)課，也使我受益良多，高三復(fù)習(xí)課要精講，而不是每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要細(xì)講，并且要大膽地進(jìn)行刪減和增加，對(duì)于學(xué)生較難理解的語(yǔ)法點(diǎn)盡量地使用簡(jiǎn)單的、形象的語(yǔ)言表達(dá)，易于學(xué)生吸收和理解。
三、制定計(jì)劃，統(tǒng)籌安排時(shí)間。
由于運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)慶、?？嫉仍颍谝浑A段的復(fù)習(xí)，總體而言，時(shí)間較為緊迫。因此我和王冬雪老師靈活統(tǒng)籌安排將部分較難的內(nèi)容刪去不講，對(duì)重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行精講精煉，扣準(zhǔn)課標(biāo)詞匯，讓學(xué)生做適量的體現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)活用的練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，為綜合運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓成績(jī)好的學(xué)生能更加鞏固所學(xué)知識(shí)，也讓差生能夠有所收獲。另外，認(rèn)真制定計(jì)劃，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)備考進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練，達(dá)到在有限的時(shí)間內(nèi)能夠提高復(fù)習(xí)效率。
四、激勵(lì)優(yōu)生、鼓勵(lì)后進(jìn)生。
進(jìn)入高三后，部分學(xué)生出現(xiàn)思想松動(dòng)，學(xué)習(xí)倦怠的情況，因此，思想教育也成為平常教育中的重點(diǎn)之一。利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的思想教育和輔導(dǎo)工作，同時(shí)注意保護(hù)和調(diào)動(dòng)各個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生到了復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，來(lái)自各方面的壓力較大，老師的關(guān)懷與鼓勵(lì)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生最要的影響，總體上還是達(dá)到了較好的效果。
在接下來(lái)的半年內(nèi)，將是命運(yùn)決定性的時(shí)刻。我會(huì)繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己，與學(xué)生一起奮斗在最前線(xiàn)，爭(zhēng)取在各方面都能取得突破。
教師一學(xué)期工作心得篇四
透過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的大綱，課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相干資料，透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案，在教學(xué)每個(gè)一節(jié)課前，精心預(yù)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)預(yù)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的進(jìn)步。
二、培養(yǎng)愛(ài)好激起學(xué)習(xí)用心性。
愛(ài)好是最好的老師，學(xué)習(xí)愛(ài)好的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中十分留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不弄灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次展開(kāi)課外實(shí)踐活動(dòng)，如：弄課外小實(shí)驗(yàn)小制作，也聯(lián)系家長(zhǎng)展開(kāi)家庭活動(dòng)。另外在課堂上展開(kāi)適當(dāng)?shù)那樾谓虒W(xué)和課堂游戲，教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激起學(xué)習(xí)愛(ài)好。
三，重探究教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。
四、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫忙培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心。
物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的一門(mén)新課，起初，學(xué)生感覺(jué)難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)天生績(jī)不理想。這類(lèi)狀況我沒(méi)有急于求成，更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng)，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期動(dòng)身。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，給他們信心，不弄偏困難。從多方應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊美的眼光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，這天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫忙，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。
五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不但教書(shū)而且育人。
放下老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诿裰?、同等、?jiǎn)單中學(xué)習(xí)。不是授之以魚(yú)而是授之以漁。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育，教給他們做人的到了道理。
以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評(píng)價(jià)體系，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。
教師一學(xué)期工作心得篇五
我叫__，現(xiàn)年31歲，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，本科學(xué)歷，小教一級(jí)教師，19_年參加工作的，至今工作已近13年了。從參加工作以來(lái)我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心世界大事;熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為師生排憂(yōu)解難;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。13年來(lái)我凡是都腳踏實(shí)地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作，在此，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，今后改正工作中的不足，特做如下總結(jié)：
一、思想品德方面：
我自參加工作近13年，尤其是從事教導(dǎo)主任工作3年多來(lái)，我愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺(jué)遵守了社會(huì)公德、嚴(yán)于律己。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事，為協(xié)助校長(zhǎng)抓好教師的職業(yè)道德工作，我并結(jié)合四川省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的'師德八條和教師七不準(zhǔn)。為進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用。
二、教學(xué)能力方面：
20_年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義影評(píng)征文活動(dòng)中榮獲教師輔導(dǎo)貳等獎(jiǎng);。
20_年被評(píng)為優(yōu)秀教師;。
20_撰寫(xiě)的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲合江縣論文評(píng)選一等獎(jiǎng);。
20_年_月指導(dǎo)該班學(xué)生古志銀寫(xiě)作的作文在瀘州報(bào)上發(fā)表;。
20_年在合江縣選拔教師參加瀘州市課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);。
20_年度被合江縣評(píng)為優(yōu)秀德育工作者;。
20_、20_連續(xù)兩年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀;。
20_年被被評(píng)為秀教師和合江縣師德標(biāo)兵;我參加合江縣20_年x月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學(xué)科競(jìng)賽中獲縣一等獎(jiǎng)并進(jìn)入第二輪的4人決賽。
三、在出勤方面：
因我十分的熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，近13年來(lái)我全身心地投入到了黨和人民的教書(shū)育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，近13年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。
四、教育教學(xué)水平方面。
20x年x帶的畢業(yè)班有3人考上中師，6人上高中;。
20_年所教的小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名;。
20_-20_年所任的初中英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)較好;。
20x-x20_年同時(shí)任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教導(dǎo)管理工作，本年度的教學(xué)成績(jī)獲本片區(qū)一。
五、管理工作方面：
(一)在日常的學(xué)校的日常管理工作中，我嚴(yán)格按照上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)、校長(zhǎng)的指示和要求，結(jié)合我校各方面管理工作的實(shí)際開(kāi)展工作，花了大量的時(shí)間對(duì)學(xué)校過(guò)去的制度進(jìn)行修改和完善，重新制訂了許多符合我校實(shí)際的學(xué)校常規(guī)管理制度。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善、各項(xiàng)常規(guī)教育內(nèi)容更加全面，日常管理更加科學(xué)，措施更加得力，得到了上級(jí)的好評(píng)。為我校連續(xù)多年繼續(xù)保持合江縣的抗洪救災(zāi)先進(jìn)單位、合江縣的常規(guī)管理合格學(xué)校、縣級(jí)文明單位、縣級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校、縣級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、縣級(jí)青年文明號(hào)和合江縣紅旗大隊(duì)等榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn)。
(二)在班主任工作中，我善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。
在我任教導(dǎo)主任前多年的班主任管理工作實(shí)踐中，我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后，在中隊(duì)會(huì)議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中，他所帶的班級(jí)經(jīng)常是優(yōu)秀。
六、在對(duì)待學(xué)困生和貧困生方面。
我時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我深知愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛(ài)”，如讓多年染上壞習(xí)慣的王建同學(xué)最終重歸于好，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛(ài)”。我倍加關(guān)愛(ài)貧困生，我班的朱志江小朋友，是20_年轉(zhuǎn)來(lái)的，他爸爸在坐牢，媽媽也外出多年，與年老體弱的奶奶相依為命，爺爺去年去世，生活十分困難，根本無(wú)錢(qián)教學(xué)費(fèi)，我了解到此情況后，不是放手不管，而是主動(dòng)出錢(qián)給他交學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，在學(xué)習(xí)上也給予他更多的輔導(dǎo)，該同學(xué)成績(jī)現(xiàn)在名利該班前列。從教12年里我共為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生王群、古志銀、成果吳小超等十多名學(xué)生代交過(guò)部分學(xué)雜費(fèi)、對(duì)進(jìn)步學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，為那些瀕臨失學(xué)的孩子帶去教師的愛(ài)心，更給他們帶去了希望。
在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn)。
教師一學(xué)期工作心得篇六
一學(xué)期就這樣匆忙的過(guò)去了，在繁忙、幸福中，不斷的進(jìn)步著、努力著。
在本學(xué)期中，我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作總結(jié)如下.
一、在備課方面。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定實(shí)用的.教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
二、在教學(xué)方面。
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對(duì)教學(xué)資料做到心中有數(shù)。掌握每一單元在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都充分利用教學(xué)光盤(pán)或利用校園的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快。
三、提高自身學(xué)習(xí)方面。
在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，品位工作中的苦與樂(lè)，用自己笨拙的筆法抒寫(xiě)下每一天的感受。每一次的進(jìn)步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我明白，我要用心去品味。
四、成績(jī)方面。
校園如期在每周五的下午開(kāi)設(shè)了活動(dòng)課，我?guī)У氖呛J絲特色課程。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我除了和學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)外，還選取了學(xué)生比較熟悉的樂(lè)曲進(jìn)行學(xué)習(xí)、吹奏。既讓他們掌握技能也不減其濃厚的興趣。在自己只是對(duì)古箏和二胡稍知皮毛的狀況下，上網(wǎng)解決自己的疑難，也及時(shí)和朋友聯(lián)系，請(qǐng)他們幫忙指導(dǎo)二胡、古箏的演奏技法。最終完成了自己所想要的器樂(lè)合奏效果。本學(xué)期，校園舉行班級(jí)合唱比賽，我和班主任老師用心配合，精誠(chéng)合作，成績(jī)的取得總是與付出的多少成正比的，只要努力做了就必須會(huì)有驚喜。最終自己所教的五個(gè)教學(xué)班，有三個(gè)班級(jí)取得年級(jí)組比賽的前三名。
每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值。知識(shí)無(wú)止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心。
教師一學(xué)期工作心得篇七
一、加強(qiáng)思想教育,確立班集體的奮斗目標(biāo)。
加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的`共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹(shù)榜樣，在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，班中有個(gè)別同學(xué)食堂中飯不吃，到小攤小販那里去買(mǎi)包子等零食吃，我就讓大家開(kāi)展一個(gè)小小討論會(huì)，讓大家一起來(lái)談?wù)劄槭裁床荒茉谛傂∝溎抢镔I(mǎi)東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣。
三、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。
及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。在班干部中，我定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué)，我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。
四、開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。因此，本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，結(jié)合”我能行”活動(dòng)，在班內(nèi)開(kāi)展了”智力”比賽、小品表演……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類(lèi)活動(dòng)興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。長(zhǎng)此以往，就會(huì)不自覺(jué)地喜歡上這個(gè)集體。
五、注重家校聯(lián)系工作。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。我重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家訪(fǎng)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。
教師一學(xué)期工作心得篇八
已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一百多個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫(huà)上了句號(hào)。不管這個(gè)句號(hào)是否圓滿(mǎn)，只要盡力，就不后悔。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、思想方面：
本人堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)記筆記。注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教學(xué)方面：
本學(xué)期我擔(dān)任四個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)這群成績(jī)參差不齊，連讀完整句子都有問(wèn)題的學(xué)生，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我認(rèn)真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課;課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對(duì)待后進(jìn)生，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，老師也就幫助你。幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，開(kāi)展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。
三、學(xué)習(xí)方面：
要給學(xué)生一滴水，老師就要長(zhǎng)流水。因此，我不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法，還要通過(guò)各種媒體獲取信息，更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)心，我的教學(xué)技巧才會(huì)不斷翻新，我的英語(yǔ)知識(shí)水平才會(huì)更加牢實(shí)深博。
在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，有耕耘總會(huì)有收獲!
本人適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同組教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
三、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà)，背書(shū)。
時(shí)光飛逝，歲月如流。我開(kāi)始小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作已有五個(gè)年頭。在這些歲月里，付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè)，力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
在教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、教學(xué)方面。
本學(xué)年我擔(dān)任的是四六兩個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專(zhuān)研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以提高教育教學(xué)水平。因此在教學(xué)過(guò)程中，我嚴(yán)格要求自己做到以下幾點(diǎn)：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。學(xué)生是課堂的主體，因此備課不僅僅要備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想，什么樣的課才吸引他們，上課過(guò)程中學(xué)生遇到類(lèi)似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過(guò)多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn)，同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯，新舊知識(shí)的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識(shí)，要從哪方面下手，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書(shū)，復(fù)習(xí)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。積極參與各級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，受到了課題組老師的好評(píng)。
三、師德表現(xiàn)。
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)上狠下功夫，利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。努力提高教育教學(xué)成效。同時(shí)對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嫒〉眠M(jìn)步?？傊?，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我!
教師一學(xué)期工作心得篇九
我教的是三年級(jí)的語(yǔ)文，在開(kāi)學(xué)初我憑借自己實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的教和學(xué)生的學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)，所以我制定了一些教學(xué)環(huán)節(jié)和管理手段，原本以為在如此的教學(xué)和管理活動(dòng)中我的班級(jí)在考試中應(yīng)該會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。結(jié)果在第一階段的單元考試中，學(xué)生的成績(jī)較二年級(jí)期末出現(xiàn)了大幅的滑落。我很失望，后來(lái)經(jīng)過(guò)老教師們的評(píng)價(jià)、指導(dǎo)和自己的反思，才意識(shí)到自己在教學(xué)活動(dòng)的存在著十分嚴(yán)重的不足。首先我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是十分淺薄的，雖然在實(shí)習(xí)期間有初步的認(rèn)識(shí)，但是畢竟實(shí)習(xí)和常規(guī)教學(xué)還是有非常大的區(qū)別的，可是我沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，猶如井底之蛙，把實(shí)習(xí)期間的模式照搬照抄，結(jié)果達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)的要求。第二就是剛愎自用，沒(méi)有像有經(jīng)驗(yàn)的老前輩們?nèi)〗?jīng)，沒(méi)有及時(shí)端正自己的教學(xué)思想，只是用自己狹窄的視角來(lái)看待廣闊的教學(xué)天地，結(jié)果就是自食苦果，學(xué)生也沒(méi)有得到更好的發(fā)展。有了這樣慘痛的教訓(xùn)，我立即改變自己的思想，端正自己的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和老前輩們的指導(dǎo)下，我改變之前教學(xué)的弊端，運(yùn)用了一些更合理實(shí)效的方法，例如增加平時(shí)的階段性小測(cè)，改變家庭作業(yè)的模式，摘抄、背誦更有使用價(jià)值的語(yǔ)句段落，在教學(xué)活動(dòng)中，刪除沒(méi)有必要的環(huán)節(jié)，立足文本，進(jìn)行知識(shí)的鞏固等等，終于在期中考有了一定的進(jìn)步，雖然部分同學(xué)還是沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)步幅度也不大，但是一分耕耘一分收獲，我也會(huì)不斷的充實(shí)自己，和學(xué)生一起進(jìn)步，爭(zhēng)取如古語(yǔ)所云“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>
第二、在人生體會(huì)和未來(lái)展望上。
走出校園，踏入職場(chǎng)，這半年來(lái)我體會(huì)最深的就是“責(zé)任感”。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。只有真正踏上了教育崗位，我才真正體會(huì)到“教師是良心職業(yè)”這句話(huà)的意義。我每天面對(duì)的不再是課文上的文字，而是四十張純真、幼稚的臉，我的一言一行都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生影響，所以自己也是謹(jǐn)言慎行。雖然學(xué)生有許許多多的行為問(wèn)題，自己也有煩躁的時(shí)候，但是想到自己的工作內(nèi)容就是教孩子們知識(shí)，教孩子們做人，一種責(zé)任感便油然而生。在看到孩子的成績(jī)退步了，自己也會(huì)心生愧疚，此時(shí)最害怕的就是領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的咨詢(xún)。但也因?yàn)槿绱?，猜不斷地提高?duì)自己的要求，改進(jìn)自己的教學(xué)方式。這學(xué)期末，班級(jí)的成績(jī)不甚理想，但是較之開(kāi)學(xué)初倒是有了進(jìn)步，我也會(huì)戒驕戒躁，爭(zhēng)取在下學(xué)期有更大的進(jìn)步。當(dāng)然，如果以現(xiàn)在的意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)應(yīng)對(duì)下學(xué)期的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。所以在寒假期間，我也得抓緊時(shí)間充實(shí)自己，通過(guò)學(xué)習(xí)教委辦贈(zèng)送的《不做教書(shū)匠》一書(shū)和預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程，爭(zhēng)取以更成熟的面貌來(lái)面對(duì)下個(gè)學(xué)期。
千里之行始于足下，最重要的還是行動(dòng)和保持自信，加油！
教師一學(xué)期工作心得篇十
第一段：引入教師學(xué)期工作的重要性（大約200字）。
教師是社會(huì)的棟梁之才，他們肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家未來(lái)的重要任務(wù)。每一個(gè)學(xué)期，教師都要面臨廣泛的任務(wù)，包括備課、授課、評(píng)卷、家訪(fǎng)等等。這些工作看似繁瑣，但卻是教師們?cè)趯W(xué)期中積極投入的結(jié)果。在這些工作中，教師們不僅收獲了與學(xué)生建立密切聯(lián)系的機(jī)會(huì)，也能夠感受到他們?nèi)绾斡绊憣W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，教師學(xué)期工作對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是十分重要的。
第二段：備課的重要性和方法（大約200字）。
備課是教師學(xué)期工作的重中之重。在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前，教師需要對(duì)所有課程進(jìn)行仔細(xì)的準(zhǔn)備，以確保他們能夠清楚地傳授給學(xué)生。備課需要教師對(duì)教材進(jìn)行深入研究，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，以便設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)方法。此外，教師還可以通過(guò)與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)和參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)來(lái)拓寬自己的知識(shí)和技能。備課是教師工作的基礎(chǔ)，只有充實(shí)的備課，才能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第三段：授課中的關(guān)鍵因素（大約200字）。
授課是教師學(xué)期工作的重要環(huán)節(jié)。在授課過(guò)程中，教師需要注意很多關(guān)鍵因素，如課堂管理、教學(xué)方法和學(xué)生參與等。良好的課堂管理能夠幫助教師保持課堂秩序和學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，教師還需要選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，比如講解、實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)。這些方法可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。隨時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和提問(wèn)也是重要的，這能夠激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第四段：評(píng)卷工作的重要性（大約200字）。
評(píng)卷是教師學(xué)期工作中的重要一環(huán)。評(píng)卷不僅僅是批改學(xué)生的試卷，更是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和提供反饋的機(jī)會(huì)。在評(píng)卷工作中，教師需要秉持公平公正的原則，給予每個(gè)學(xué)生公正的評(píng)價(jià)。同時(shí)，教師還需要在評(píng)價(jià)中指出學(xué)生的不足之處，并給予建設(shè)性的指導(dǎo)。評(píng)卷不僅能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，也能夠幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足并加以改進(jìn)。
第五段：家訪(fǎng)的重要性和意義（大約200字）。
家訪(fǎng)是教師在學(xué)期工作中的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)家訪(fǎng)，教師能夠與學(xué)生的家庭建立緊密聯(lián)系，了解學(xué)生家庭環(huán)境和背景，以便更好地關(guān)心和支持他們的學(xué)習(xí)。家訪(fǎng)也可以讓教師了解學(xué)生在家中的情況，了解他們的日常生活和需求。通過(guò)家訪(fǎng)，教師可以與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，并共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。家訪(fǎng)是建立家校合作、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。
總結(jié)：
教師學(xué)期工作是一項(xiàng)繁重且重要的任務(wù)，其中包括備課、授課、評(píng)卷和家訪(fǎng)等等。通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)的授課、公正的評(píng)卷和有效的家訪(fǎng)，教師能夠更好地關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生。這些工作不僅能夠增強(qiáng)教師的教學(xué)能力，也能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，教師學(xué)期工作的心得體會(huì)是十分重要的，它能夠幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為下一個(gè)學(xué)期的工作做好準(zhǔn)備。
教師一學(xué)期工作心得篇十一
20xx年8月，我很榮幸的成為龍泉驛區(qū)xx小學(xué)教師隊(duì)伍中的一員。雖然我的崗位是校醫(yī)，但仍為能在神圣的校園里和天真爛漫的孩子一起而倍感興奮。由于工作安排，我教授科學(xué)及體育。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下，進(jìn)行了為期一周的教師崗前培訓(xùn)，遺憾的是，我報(bào)到那天已錯(cuò)過(guò)了第一天的培訓(xùn)。之后，雖然從其他前輩那借來(lái)筆記抄錄認(rèn)真的看了，但仍遠(yuǎn)不及身臨其境聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要講話(huà)。
面對(duì)新環(huán)境、作為非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師，我應(yīng)加快新教師角色轉(zhuǎn)變。良好的開(kāi)端是成功的一半，與師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師相比，主要差距首先表現(xiàn)為專(zhuān)業(yè)教育背景不同，普遍缺乏教育基礎(chǔ)理論修養(yǎng)。我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與即將從事的教育教學(xué)工作不能有效對(duì)接。其次表現(xiàn)為教學(xué)基本技能空白。我們?cè)趯W(xué)校就讀期間，沒(méi)有接受教育教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的鍛煉，在備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課以及現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用等諸多方面可以說(shuō)極其欠缺。
因此通過(guò)必要的崗前培訓(xùn)，能夠在一定程度上縮短與其他教師的差距。通過(guò)盡快熟悉和掌握教育基礎(chǔ)理論和教學(xué)基本技能，有利于大家加快角色轉(zhuǎn)變，由一個(gè)非師范類(lèi)學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，進(jìn)而為由合格教師轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀教師奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且，熟練掌握頂層設(shè)計(jì)理論及新課標(biāo)要求，盡快的適應(yīng)教學(xué)工作，，以學(xué)生為本，帶動(dòng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)以提高學(xué)習(xí)效率。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)xx小學(xué)有了深刻的了解，對(duì)學(xué)校常規(guī)要求及教學(xué)特色也有清醒的認(rèn)識(shí)，這里有濃厚的文化氛圍和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，這里有多才多藝、誨人不倦的老師，為莘莘學(xué)子打起通向知識(shí)殿堂的道路和成才的橋梁；這里有秉承“愛(ài)、真、活、新”的辦學(xué)理念，聰慧活潑、積極向上的學(xué)生。因此，能成為其中的一員，我感到無(wú)比自豪之余對(duì)未來(lái)的路也是充滿(mǎn)希望的。相信在以后的工作中，我會(huì)用我的努力和奉獻(xiàn)為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。
同時(shí)，校醫(yī)工作仍不能掉以輕心，衛(wèi)生管理工作與教育教學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程。作為校醫(yī)不僅要有高尚的職業(yè)道德，富有同情心、耐心、責(zé)任心，還要不斷進(jìn)步，做好一個(gè)校醫(yī)應(yīng)做的一切。只有健康成長(zhǎng)的學(xué)生和教師，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展，才適應(yīng)新時(shí)代學(xué)校的發(fā)展，有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，滿(mǎn)足學(xué)校素質(zhì)教育的需要。
教師一學(xué)期工作心得篇十二
作為一名教師，每個(gè)學(xué)期都是一個(gè)重要的階段，不僅需要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，還要負(fù)責(zé)學(xué)生的成長(zhǎng)和教學(xué)效果的評(píng)估。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，對(duì)于自己的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。在這篇文章中，我將分享我的教師學(xué)期工作心得體會(huì)，希望對(duì)于其他教師有所啟發(fā)。
第一段：制定合理的教學(xué)計(jì)劃。
每個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前，我會(huì)制定一個(gè)合理的教學(xué)計(jì)劃。首先，我會(huì)仔細(xì)分析教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。然后，我會(huì)合理安排每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)時(shí)間和任務(wù)，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠得到充分的講解和鞏固。此外，我還會(huì)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。通過(guò)合理的教學(xué)計(jì)劃，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)質(zhì)量。
第二段：注重學(xué)生的個(gè)性差異。
在教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求也不盡相同。因此，我會(huì)注重學(xué)生的個(gè)性差異，靈活調(diào)整教學(xué)策略。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购脱由?，提供更多的學(xué)習(xí)資源；對(duì)于學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，我會(huì)采用個(gè)性化的輔導(dǎo)方式，提供更多的幫助和指導(dǎo)。通過(guò)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，我能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在我的教學(xué)中得到成長(zhǎng)。
第三段：與家長(zhǎng)合作共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，他們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中有著重要的影響力。因此，我特別注重與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面談，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，及時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。我還積極參加家庭訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)，深入了解學(xué)生的家庭情況，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我能夠更全面地了解學(xué)生，有效地解決學(xué)生問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。
第四段：持續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力。
作為一名教師，我深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)能力對(duì)于教師的重要性。因此，我在每個(gè)學(xué)期都會(huì)不斷提升自己的教育教學(xué)能力。我會(huì)參加各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，了解最新的教育教學(xué)理念和方法，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。此外，我還會(huì)積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和借鑒。通過(guò)持續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力，我能夠更好地適應(yīng)教學(xué)需求，提高教學(xué)質(zhì)量。
第五段：總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)。
每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，我都會(huì)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足之處，并制定改進(jìn)方案。我會(huì)從教學(xué)中收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生對(duì)于教學(xué)的評(píng)價(jià)，并因勢(shì)利導(dǎo)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，我還會(huì)反思自己的教學(xué)方法和策略，尋找更有效的教學(xué)方式。通過(guò)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我能夠不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)效果，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的保障。
總結(jié)：
教師學(xué)期工作心得體會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到，合理的教學(xué)計(jì)劃、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異、與家長(zhǎng)合作、持續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力以及總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不斷改進(jìn)，是我作為教師必須要具備的素質(zhì)。這些心得體會(huì)不僅對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，也為我提供了成為一名優(yōu)秀教師的有效路徑。我相信，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師一學(xué)期工作心得篇十三
回顧這學(xué)年來(lái)的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的六、教學(xué)工作，因?yàn)槲沂墙逃模偌由现耙矎氖铝擞⒄Z(yǔ)教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng)，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對(duì)待，通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來(lái)的，不是靠說(shuō)出來(lái)的。
本學(xué)期我校的'繼續(xù)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍，做好筆記。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛(ài)上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和。
本學(xué)期我們?nèi)w專(zhuān)科教師都聚集到一起，大家在平時(shí)，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師一學(xué)期工作心得篇十四
踏進(jìn)黃河小學(xué)的大門(mén)，我就把自己當(dāng)成了其中的一員。一來(lái)，我就被任命為德育主任，同時(shí)負(fù)責(zé)全校的音樂(lè)教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)會(huì)安排這學(xué)期工作中，由于師資缺乏，一年級(jí)學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生參差不齊，一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作無(wú)法安排下去。在這種情況下，考慮到之前在襄城實(shí)小也曾帶過(guò)幾年的數(shù)學(xué)，于是我勇敢主動(dòng)地承擔(dān)起了一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、德育工作。
來(lái)到黃河小學(xué)，我能克服生活條件方面的一切困難。但當(dāng)被任命為德育主任時(shí)，我卻很忐忑，也很擔(dān)心：我能勝任嗎？了解到學(xué)校的現(xiàn)狀：孩子們從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)升旗儀式，沒(méi)有做過(guò)兩操我感到了自己肩負(fù)的責(zé)任和肩上擔(dān)子的重量。我深信有實(shí)小那支優(yōu)秀強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)、師資隊(duì)伍做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我還怕什么？于是，我接下了這一任命。我決心充分利用這塊陣地，充分發(fā)揮我的作用，讓孩子們也能受到城里孩子們的一些教育。結(jié)果這項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，工作從第一次的升旗儀式開(kāi)始為了籌備升旗儀式的前期工作，我忙碌了整整一天。九月一號(hào)早晨，在雄壯有力的國(guó)歌聲中。鮮艷的五星紅旗冉冉升起在黃河小學(xué)的上空。在這次儀式中，我讓孩子們著重了解了為什么要奏國(guó)歌、升國(guó)旗以及升旗儀式中的行為規(guī)范。同時(shí)，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體促進(jìn)德育工作的開(kāi)展，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，低起點(diǎn)、多層次，狠抓日常養(yǎng)成教育。首先，大隊(duì)部培養(yǎng)了一批得力的小干部隊(duì)伍。這些干部每天活躍在學(xué)校的每個(gè)角落，使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。給我印象最深的是：初來(lái)時(shí)，學(xué)校大門(mén)的校牌下是個(gè)垃圾堆，與學(xué)校很不相稱(chēng)。我親自帶領(lǐng)學(xué)生打掃了兩個(gè)早上，當(dāng)孩子們看到我不怕臟，用手去捧垃圾時(shí)，更多的孩子加入了進(jìn)來(lái)。我們整整拉走了近三大籮筐的垃圾。少先隊(duì)組織紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，每日進(jìn)行常規(guī)檢查計(jì)分，周一升旗儀式上公布優(yōu)勝班級(jí)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)校的衛(wèi)生、學(xué)生的精神面貌都有了很大的改觀，校園里充滿(mǎn)了生機(jī)。學(xué)生從老師要求我這樣做，變成了我要這樣去做。在校園里，主動(dòng)向老師問(wèn)好的孩子多了，主動(dòng)拾起垃圾的孩子多了。在對(duì)兒童進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育中，我還注意把常規(guī)教育和系列性教育結(jié)合在一起，采用多種教育形式。如每周一舉行升旗儀式、精心準(zhǔn)備每一次的講話(huà)稿、十一組織了孩子們國(guó)慶節(jié)文藝匯演、精心籌備、成功舉辦了首屆建隊(duì)日活動(dòng)、迎新春經(jīng)典誦讀活動(dòng)等等。孩子們?cè)诨顒?dòng)中不僅展示了自我風(fēng)采，更加在活動(dòng)中潛移默化地受到了深刻的教育。特別是在建隊(duì)日活動(dòng)中，考慮到孩子們家庭經(jīng)濟(jì)困難，缺少課外閱讀資料，我向?qū)嵭√岢隽司栀?zèng)圖書(shū)的倡議，得到了實(shí)小校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和響應(yīng)，在建隊(duì)日那天，近兩千冊(cè)的優(yōu)秀兒童讀物來(lái)到了我們黃河小學(xué)，并且發(fā)放到了每個(gè)班的圖書(shū)角。孩子們?cè)诮邮軔?ài)心的同時(shí)，決心更加刻苦努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)這份愛(ài)心、回報(bào)社會(huì)。
初來(lái)時(shí)，孩子們唱歌總是跑掉，連國(guó)歌和隊(duì)歌都唱不準(zhǔn)，更別說(shuō)準(zhǔn)確地唱其他歌曲了。根據(jù)這種情況，一開(kāi)學(xué)我就從這兩首歌抓起，每周三的下午第三節(jié)課，我把全校學(xué)生集中在操場(chǎng)學(xué)唱國(guó)歌和隊(duì)歌。升旗儀式上，孩子們能用雄壯有力的歌聲來(lái)演唱國(guó)歌了。在建隊(duì)日活動(dòng)那天，他們嘹亮的隊(duì)歌響徹校園，他們的精神抖擻昂揚(yáng)，使在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們嘖嘖稱(chēng)贊。在音樂(lè)課中，我堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。通過(guò)短短的一個(gè)月的教學(xué)，在十一文藝匯演時(shí)，每個(gè)班的每個(gè)孩子都能站在舞臺(tái)上準(zhǔn)確完整地演唱兩首歌曲。結(jié)合經(jīng)典誦讀活動(dòng)，不僅讓全校孩子們有感情地背誦誡子書(shū)，而且還能有感情地演唱誡子書(shū)，讓孩子們?cè)谙硎芙?jīng)典文化潤(rùn)澤的同時(shí)，更好地受到了音樂(lè)的熏陶和教育。
2、數(shù)學(xué)教學(xué)。
一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，再加上他們的年齡參差不齊，幼兒班和一年級(jí)的學(xué)生合并在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)。其他班最多只有二十幾人，而這個(gè)一年級(jí)卻近有六十人。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向兩校有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，深入研究教育教學(xué)方法，農(nóng)村孩子和城市孩子相比，往往顯得更加膽小拘謹(jǐn)，不善言談，缺少自信心理，又怕出錯(cuò)被老師批評(píng)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我因材施教，教學(xué)中給予他們的是更多的鼓勵(lì)和肯定。采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我采用激勵(lì)機(jī)制，買(mǎi)來(lái)鉛筆和橡皮以及準(zhǔn)備的小紅花等作為獎(jiǎng)品，不論何年齡段的孩子，只要他跟自己比有進(jìn)步，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他，當(dāng)全班同學(xué)發(fā)出“嘿嘿！你真棒！”并為他豎起大拇哥時(shí)，更加增強(qiáng)了他學(xué)習(xí)的自信心。從而極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考，改變了教師提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的現(xiàn)象，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇地完成練習(xí)題，最大限度的滿(mǎn)足學(xué)生的需求，最大限度的發(fā)展學(xué)生的智力潛能?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
根據(jù)不同年齡段的孩子，及時(shí)布置適量的作業(yè)，且有層次性的作業(yè)。并及時(shí)批改練習(xí)本、練習(xí)冊(cè)等作業(yè)，針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，我盡量面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿(mǎn)分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。而教師本人做好錯(cuò)題的收集工作，分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)的針對(duì)性。
注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。
工作中我發(fā)揮吃苦耐勞的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快與學(xué)生家長(zhǎng)、老師建立了和諧關(guān)系。
三、其他方面。
實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教的老師很關(guān)心，開(kāi)學(xué)那天親自派車(chē)送我們到學(xué)校；教師節(jié)那天，實(shí)小的一行幾位領(lǐng)導(dǎo)親自到學(xué)校來(lái)看望慰問(wèn)我們了解到我們生活中缺水和教學(xué)上缺教具的困難，第二天又派司機(jī)送來(lái)了幾架礦泉水和學(xué)校嶄新的一架手風(fēng)琴，使我能夠更好地投入到工作之中。同時(shí)，我利用定期回家回校的機(jī)會(huì)，及時(shí)向原校組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，反應(yīng)黃河小學(xué)的實(shí)際困難，他們都給予了大力的支持。特別是建隊(duì)日那天，給孩子們送來(lái)了近兩千冊(cè)的圖書(shū)。
我還能充分利用身邊的資源，幫助年輕教師快速成長(zhǎng)，新來(lái)的外語(yǔ)盧蔭蔭老師要參加臥龍鎮(zhèn)的公開(kāi)課展示活動(dòng)，我主動(dòng)聯(lián)系實(shí)小的英語(yǔ)名師羅紅老師為她指導(dǎo)，盧老師在羅老師的精心指導(dǎo)和我的督促下，這節(jié)課上得非常成功，得到了領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課老師們的高度好評(píng)。
為了讓孩子們?cè)诖笳n間得到充分的鍛煉，我還聯(lián)系了實(shí)小的舞蹈老師胡蓓蕾，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，編排了一套適合他們的體操，星期五，我和盧蔭蔭老師帶領(lǐng)兩個(gè)孩子來(lái)到實(shí)小，向胡老師請(qǐng)教；學(xué)習(xí)完后，孩子們?cè)谖壹易×藘商?，我?guī)ьI(lǐng)他們參觀了我們的學(xué)校，逛了北街孩子們感嘆這個(gè)學(xué)?？烧娲螅瑯欠靠烧娓?，街上可真熱鬧，看到什么都覺(jué)得很驚喜我借機(jī)又對(duì)他們進(jìn)行了教育：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把我們的黃河和黃河小學(xué)也建設(shè)得這么漂亮。后因時(shí)間和天氣的原因沒(méi)能在學(xué)校開(kāi)展，這項(xiàng)工作將放在明年開(kāi)學(xué)后實(shí)施。
實(shí)小的陳麗老師為我校全體師生每人準(zhǔn)備了一本弟子規(guī)的書(shū)和相關(guān)碟片，指導(dǎo)老師們?nèi)绾伍_(kāi)展這一工作。我組織老師們一起觀看了碟片，老師們感嘆這一項(xiàng)工作確實(shí)得從孩子們抓起。學(xué)校各班相繼開(kāi)展了系列的弟子規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)校的德育教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為養(yǎng)成習(xí)慣。
充實(shí)、緊張而又忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束?；仡欉@一學(xué)期自己的工作，無(wú)論是在思想上還是業(yè)務(wù)上，我都感到獲益匪淺，能夠贏得孩子們的喜愛(ài)，受到同事們的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的安慰。支教的同時(shí)自己也得到了升華。我敬佩黃河小學(xué)老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、無(wú)私奉獻(xiàn)的.高尚精神，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。能夠順利地完成教育教學(xué)工作，這還得益于兩校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和大力支持、兩校同事對(duì)我無(wú)私的幫助和積極的配合以及孩子們對(duì)我的喜愛(ài)。支教工作雖然很苦很累，但覺(jué)得少了城市的那份浮躁，而真正找到了屬于自己的那份平靜和快樂(lè)。回想這一學(xué)期的生活，發(fā)現(xiàn)幾乎每天都有讓自己感動(dòng)和快樂(lè)的事。在今后的工作中，我將一如既往，更加努力，力爭(zhēng)各方面工作再上一個(gè)臺(tái)階。
教師一學(xué)期工作心得篇十五
隨著考試改革的發(fā)展，高考英語(yǔ)試題的要求越來(lái)越高，不僅強(qiáng)化了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更突出和能力的運(yùn)用。為了提高高三英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過(guò)程中我們本著“培養(yǎng)主體意識(shí)，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練”的原則，積極做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性;幫學(xué)生樹(shù)立信心。同時(shí)我認(rèn)真研究考試說(shuō)明與教學(xué)大綱，按照“突出語(yǔ)篇、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際”這一主旋律進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。我主要朝以下幾方面努力：合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃;合理處理教材、安排教學(xué)進(jìn)度;注重精讀和泛讀相結(jié)合，加強(qiáng)限時(shí)閱讀的訓(xùn)練，幫助和督促學(xué)生積累一定的詞匯量。加強(qiáng)聽(tīng)力與寫(xiě)作的力度與難度。下面是我的教學(xué)計(jì)劃和一些具體做法：
一、合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃。
要想搞好三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，沒(méi)有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃是不行的。在開(kāi)學(xué)初，我就制定了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在教學(xué)的過(guò)程中不斷改進(jìn)和完善計(jì)劃。立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)才是我們途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實(shí)效，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù)。
二、語(yǔ)篇為基礎(chǔ)，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量。
光靠第三冊(cè)教材的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來(lái)彌補(bǔ)教材的不足。在教學(xué)過(guò)程中遵循精泛結(jié)合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的掌握和能力的形成。在教材的基礎(chǔ)上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語(yǔ)言知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。
可以《英語(yǔ)周報(bào)》為基礎(chǔ)，用好《英語(yǔ)周報(bào)》，因?yàn)閳?bào)上的文章比較新，時(shí)代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。在平時(shí)教學(xué)新詞匯的過(guò)程中，不失時(shí)機(jī)地由新翻舊，以舊帶新，通過(guò)形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓學(xué)生從縱向，橫向及各個(gè)方面將詞匯的雪球滾大。對(duì)于所有精泛讀材料中碰到的生詞，要求學(xué)生摘錄下來(lái)，老師要采取必要的手段，如聽(tīng)寫(xiě)或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查，以擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。
三、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，合理安排綜合訓(xùn)練。
加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo)和訓(xùn)練，是我們高考取得成績(jī)的重要保證。只有多練才可能有好的成績(jī)。但只是寫(xiě)作還不能取得好成績(jī)，一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集中訓(xùn)練和指導(dǎo)。對(duì)于寫(xiě)作，在寫(xiě)作過(guò)程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生有明確的要求：1)繁簡(jiǎn)適度2)有閃光點(diǎn)，要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語(yǔ)言結(jié)構(gòu)3)層次分明，承上啟下4)細(xì)讀提示，寫(xiě)全要點(diǎn)。5)書(shū)面干凈、整齊、規(guī)范。教師也要遵循“粗批，快改，及時(shí)發(fā)”的原則。否則，失去了時(shí)間意義，效果就不大了。同時(shí)讓學(xué)生背誦范文，模仿，運(yùn)用，做好語(yǔ)言積累。提高高考的書(shū)面表達(dá)成績(jī)。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎(chǔ)，是提高學(xué)生應(yīng)變能力的必要條件。在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，帶著求知的興趣，不斷變換角色、對(duì)話(huà)，不僅使學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，使他們富于朝氣，充滿(mǎn)自信，使他們有了強(qiáng)烈的參與感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間互相合作。
五.加強(qiáng)考練結(jié)合，一周考練，一周講評(píng)。
總結(jié)得失，雖然我取得了一些成績(jī)，但我還有很多地方做得不夠。在今后的工作中，希望領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對(duì)我的工作多提意見(jiàn)，我將努力克服不足，以爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在20__年高考中取得更好的成績(jī)。
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