通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，進而提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。學(xué)會與他人有效溝通和合作是提升個人影響力和領(lǐng)導(dǎo)能力的關(guān)鍵。以下是一些科技創(chuàng)新的案例分享，希望能夠給你帶來新的思考和啟發(fā)。
心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
同學(xué)們，你可曾為一點小事而氣惱過？你是否為學(xué)習(xí)中遇到的困難而苦惱？你可曾為和同學(xué)相處而煩惱呢？如果有，你可要小心，這些不健康的心理狀態(tài)會讓我們逐漸變得內(nèi)向多疑，難以相處。同時也會影響我們的身體健康。然而，在日常生活中，我們又常常只重視身體健康，而忽視心理健康。
首先，正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己。天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點。要正確面對挫折或失敗，相信失敗是成功之母。
其次，正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系來源于對別人的尊重。多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學(xué)的意見，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠地對人微笑，傳遞快樂！享受快樂！
再次，要情緒穩(wěn)定，性格開朗。養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度，要樹立遠大的理想和信念，科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息時間，使生活有規(guī)律。
同學(xué)們，健康是一種積累，心靈的健康不會從天而降，它需要鍛煉，需要在困難面前經(jīng)受無數(shù)次的洗禮。它需要我們不斷努力，在學(xué)習(xí)上積極進取，勇攀高峰，在生活中，尊重他人，互幫互助。從現(xiàn)在開始呵護自己的心靈，調(diào)整自己的心態(tài)，做一個有朝氣、有靈氣、有志氣的好學(xué)生。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二
友愛的老師、友愛的同學(xué)們：
大家好!
在這朝氣蓬勃、多姿多彩的五月，我們的心理健康節(jié)5.25又將如期而至。為了迎接這個特別的'節(jié)日，為進一步加強我校心理健康訓(xùn)練工作，宣揚普及心理健康學(xué)問，增加全校師生的心理保健意識，培育同學(xué)健全的心理素養(yǎng)，構(gòu)建和諧校內(nèi)，我校于今日隆重進行第六屆心理健康宣揚月啟動儀式，本屆心理健康宣揚月的活動主題是"呵護心靈，與愛同行'。
隨著社會的進步和進展，人們越來越意識到：一個人的健康不僅指身體健康，還包括心理健康。心理健康與否，能極大地影響個人的行為方式，影響到日常的學(xué)習(xí)、生活及工作。中同學(xué)正處于身心進展的關(guān)鍵時期，同時學(xué)業(yè)壓力大，在思維、情感及行為方面，易產(chǎn)生各種心理困惑。因此，關(guān)注中同學(xué)心理健康，樂觀開展中同學(xué)心理健康訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)健康成長，是心理健康訓(xùn)練工作的重要內(nèi)容。同時，作為中同學(xué)的你們，也要關(guān)注自身心理健康，樂觀調(diào)整自己的狀態(tài)，并學(xué)會準時尋求他人的關(guān)心，樂觀向上地學(xué)習(xí)生活。
今年，學(xué)校將于5月6日至6月8日開展以"呵護心靈，與愛同行'為主題的系列活動。本次活動形式多樣，內(nèi)容豐富，有心理運動會、黑板報設(shè)計競賽、祝愿高考、電影賞析、同學(xué)心理測量與詢問，還有家長心理講座及詢問活動。其中，心理運動會上，大家可以在輕松嬉戲的同時增加自己的團隊合作力量;心理黑板報設(shè)計大賽，大家可以獨具匠心地制造作品，展現(xiàn)與自己生活息息相關(guān)的心理健康學(xué)問;還有現(xiàn)場心理測量與詢問，以及祝愿高考等溫情且具有極大意義的活動。我盼望各個班級要高度重視此次活動，每位同學(xué)要樂觀參加，力爭在全校范圍內(nèi)制造出"人人關(guān)愛心靈，到處青春洋溢，彼此互幫互助，共同歡樂前進'的氛圍!
最終，讓我們樂觀行動起來，人人重視自身心理健康，攜手營造良好人際環(huán)境，讓我們"快樂每一天，自信每一天，充實每一天，感恩每一天'!讓我們用實際行動擁抱陽光生活，共創(chuàng)和諧校內(nèi)!
感謝大家!
心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我們國旗下講話的主題是心理健康教育。
同學(xué)們，每年的5月25日，是全國心理健康日，大家可曾聽過這樣一句話：“一撇一捺寫個人，一生一世學(xué)做人”。不錯，“人”字寫起來確實很簡單，但我們一生卻從沒有停止過這樣的探索：如何做一個健康、健全的人？心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。然而在日常生活中，我們常常只重視身體健康，而忽視了心理健康。
那我們怎樣才能擁有健康的心理呢?
1、要正確認識自己，不自卑，不自負，相信自己，天生我材必有用。我們經(jīng)常聽見有的同學(xué)抱怨，學(xué)習(xí)成績不好，壓力大；有時也會因為一些同學(xué)之間的小矛盾而悶悶不樂。實際上，人生的路總是要經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨與坎坷，只要我們始終堅定自己的信念，追求自己的目標(biāo)，積極地去努力，就會發(fā)現(xiàn)人生的天空是如此廣闊，正所謂:“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。
2、要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。把你的愛心與大家分享，你會得到更多的快樂；把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告，要知道：與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔(dān)痛苦，痛苦會減半；多給別人力所能及的幫助，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學(xué)的意見，學(xué)會寬容，懂得諒解，你會進步的更快。
同學(xué)們，讓我們在關(guān)注身體健康的同時，一起來關(guān)注心理健康，做一個身心健康的人。最后，祝每個同學(xué)都有一個良好的心理狀態(tài)，每天都能感受幸福，快樂成長！
心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四
各位老師、同學(xué)們：
下午好!
為進一步加強我校同學(xué)心理健康訓(xùn)練工作，促進同學(xué)了解心理健康學(xué)問，增加同學(xué)的自我心理保健意識，養(yǎng)成正確的心理健康觀念，培育同學(xué)健全的心理素養(yǎng)，構(gòu)建和諧校內(nèi)，豐富校內(nèi)文化，今日高校生心理健康訓(xùn)練既是自身成才的基礎(chǔ)，更是時代進展的'必定要求。深化開展這項工作，對于高校貫徹落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，推動素養(yǎng)訓(xùn)練，增加高校生思想政治訓(xùn)練的實效性，促進高校生全面進展，為建設(shè)和諧社會培育身心健康的合格人才具有重要意義。國家高度重視高校生的心理健康訓(xùn)練工作。從20xx年開頭，將每年的5月25日定為"全國高校生心理健康日'。"5.25'的諧音是"我愛我'，意為高校生要關(guān)愛他人，先從關(guān)愛自己開頭，使每個個體都能健康成長。今日，在學(xué)院心理健康訓(xùn)練中心的樂觀籌備下，高校生心理健康月活動以開展主題訓(xùn)練班會、心理嬉戲、心理電影展播、心理圖片、學(xué)問宣揚展、心理文章學(xué)問廣播、心理素養(yǎng)拓展活動、校內(nèi)環(huán)跑以及感恩訓(xùn)練系列演講競賽等等系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，廣泛宣揚高校生心理健康學(xué)問，關(guān)心同學(xué)們強化心理健康意識，提高心理素養(yǎng)，激發(fā)心理潛能，增加心理調(diào)適力量和社會適應(yīng)力量，全方位的加強我校高校生心理健康訓(xùn)練工作。在學(xué)校第七屆高校生心理健康訓(xùn)練宣揚月活動開幕之際，我在這里為進一步做好高校生心理健康訓(xùn)練和心理危機干預(yù)工作提出了三點盼望：
1.盼望大家進一步提高對心理健康訓(xùn)練工作的熟悉。
2.盼望大家進一步加強心理健康訓(xùn)練工作的宣揚力度，樂觀鼓舞同學(xué)參加。
3.盼望大家進一步提高全校心理健康訓(xùn)練工作水平。最終，我信任，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下、在師生們的團結(jié)協(xié)作下，在同學(xué)們的樂觀參加下，第七屆心理健康活動月必將取得圓滿勝利!
心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自旅管143班的單云。很榮幸能夠站在這里代表心理健康委員講話。我今天要發(fā)言的主題是――傳遞正能量。
一開始，我對心理健康委員的理解就是要盡自己最大的努力，去幫助那些在生活或情感方面需要的人。我認為自己是一個熱情外向的女孩，我很開心能夠幫助他人，用自己的力量傳遞正能量！
在進行了學(xué)校統(tǒng)一安排的培訓(xùn)之后，我受益匪淺。大學(xué)生活中，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切，相互交流和溝通頻繁，他們更喜歡向同齡人敞開心扉，交流感情，傾訴煩惱。所以作為心理健康委員具備一定的心理健康知識，在相互的交流過程中能夠起到很好的心理幫助。所以自己一定要有一定的能力才能去解決他人問題。然而我在大學(xué)生心理健康教育中心里，在心理咨詢中心指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)知識，開展各類心理健康活動。使自己進步的同時也增加自己的能力。
大學(xué)是一個完全開放的狀態(tài)，在剛步入大學(xué)生活時我們會有很多疑問會面對很多問題。我們告別父母來到這個陌生的城市，什么都要靠自己。在生活中，沒有父母的幫助我們是否能解決好生活瑣事？與他人相處中，我們是否能夠很好的融入大學(xué)這個集體中？如何處理與室友之間的關(guān)系？在學(xué)習(xí)上，是否在迷茫以后前進的方向？有問題我們就要找最好的方法解決。這時候我們心委就扮演好傾訴對象的角色。對同學(xué)出現(xiàn)的問題給予安慰、支持，盡自己的能力幫助他們。對于超過自身干預(yù)能力范圍的要轉(zhuǎn)介心理健康咨詢室。
經(jīng)過在這近一年的時間里。這其中包括每項我都有參與的“12。5要愛我、心委聯(lián)誼晚會、3。7女生節(jié)、5。25我愛我”等等一系列活動。我收獲頗多。這不僅加深了我對心理健康委員這一職位的認知與責(zé)任。還增加了自己的經(jīng)歷，豐富了課余生活，更是我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)一起參與到這一系列活動中的樂趣。作為一名心理委員，要多帶領(lǐng)同學(xué)們參與到這些活動中。這些活動對我們學(xué)生的成長成才具有十分重要的意義，不僅可以提高大學(xué)生心理健康的意識和能力，還在助人的同時提高自身的心理調(diào)節(jié)能力，提高人際溝通，情感交流的能力，學(xué)會關(guān)心別人，接納別人，學(xué)會共處，學(xué)會做人，當(dāng)自己碰到心理問題時，也可以自己幫助自己，從而能提高助人自助的意識，這種能力和意識正是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)和具備的基本素質(zhì)，它將會在以后的事業(yè)和生活中起到十分積極的作用。
每個人都會遇到自己無法解決的事，會影響自己的心情，還可能把這些負面情緒帶給他人，甚至?xí)﹃P(guān)心你的人。所以我們應(yīng)該微笑待人。作為一名心理委員，我的工作不是那么偉大。像所有人聽到心理二字就會覺得可怕，感覺就是看透別人心理，了解別人想法。但其實并不然。能我無法很專業(yè)的解決同學(xué)的問題。但是我們可以做好自己能力范圍的事。多關(guān)注每一位班級成員的心情變化，及時了解他們的心理狀態(tài)，在遇到問題時，真誠的陪他們聊天，傾聽他們的心情故事，當(dāng)好一個陪伴的角色，讓同學(xué)感受到溫暖。能做的雖然小，雖然少，但是也會有意想不到的結(jié)果。
雖然我們的能力有限，但是我們?nèi)稳粫⒄芰坷^續(xù)傳遞到下去！
謝謝大家！
心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自旅管143班的xx。很榮幸能夠站在這里代表心理健康委員講話。我今日要發(fā)言的主題是傳遞正能量。
一開頭，我對心理健康委員的理解就是要盡自己最大的努力，去關(guān)心那些在生活或情感方面需要的人。我認為自己是一個熱忱外向的女孩，我很快樂能夠關(guān)心他人，用自己的力氣傳遞正能量!
在進行了學(xué)校統(tǒng)一支配的培訓(xùn)之后，我受益匪淺。高校生活中，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)生活關(guān)系親密，相互溝通和溝通頻繁，他們更喜愛向同齡人放開心扉，溝通感情，傾訴苦惱。所以作為心理健康委員具備肯定的心理健康學(xué)問，在相互的`溝通過程中能夠起到很好的心具有極大意義的活動。我盼望各個班級要高度重視此次活動，每位同學(xué)要樂觀參加，力爭在全校范圍內(nèi)制造出"人人關(guān)愛心靈，到處青春洋溢，彼此互幫互助，共同歡樂前進'的氛圍!
最終，讓我們樂觀行動起來，人人重視自身心理健康，攜手營造良好人際環(huán)境，讓我們"快樂每一天，自信每一天，充實每一天，感恩每一天'!讓我們用實際行動擁抱陽光生活，共創(chuàng)和諧校內(nèi)!感謝大家!
心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇七
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，你們是民族的希望，祖國的未來。你們的心理是否健康，關(guān)系到你們的成長，關(guān)系到我們民族素質(zhì)的提高，關(guān)系到我們國家的未來與興衰。
據(jù)調(diào)查了解，在我們的同學(xué)中有部分同學(xué)缺乏遠大理想，缺乏自立能力，缺乏奉獻精神，利已主義嚴重，且由于你們處于生長期，心理、生理都不成熟，學(xué)習(xí)、生活諸多煩惱積壓在心內(nèi)，也會產(chǎn)生不必要的焦慮、孤僻、自暴自棄等心理問題。在實施素質(zhì)教育的今天，這樣的心理狀況，怎能適應(yīng)未來社會的生存發(fā)展，怎能成為合格的接班人，因此希望同學(xué)們從以下幾方面入手培養(yǎng)健康的心理。
我們經(jīng)常聽見有同學(xué)抱怨，學(xué)習(xí)成績不好，壓力大，悲嘆自己的運氣不好。于是成天悶悶不樂，精神不振，意志消沉，虛度光陰。而實際上，人生的道路總是要經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨、坎坷，這是誰都避免不了的，但是，只要你們始終堅定自己的信念，追求自己的目標(biāo)，積極地去努力，去奮斗，去拼搏，就會發(fā)現(xiàn)人生的天空如此廣闊，青春的鮮花如此美麗，俗話說：“不經(jīng)風(fēng)雨，何以見彩虹”。
道德修養(yǎng)影響一個人的健康，孔子曰：“仁者壽”就說明了人的道德品質(zhì)與健康的關(guān)系。古人還說：“有德則樂，樂則能久”，也明確指出有高尚的道德，才可能有快樂的心態(tài)，有快樂的心態(tài)，才可能健康長壽?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)、心理學(xué)也證明了：經(jīng)常滿腔熱忱地幫助人，扶助人，愛護人，援救人，人們就會投桃報李，給以熱情地回報。這種良性的反饋，必然使人產(chǎn)生欣慰，受到鼓舞，使人愉快，獲得快樂。
在生活中，有些同學(xué)因家庭或自身等原因存在厭學(xué)情緒，把讀書學(xué)習(xí)視為一種痛苦、負擔(dān)、壓力，這種強烈的厭學(xué)情緒使這些同學(xué)自暴自棄。因此，我們每個同學(xué)都必須認真對待學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀書學(xué)習(xí)能使人掌握知識，提高素質(zhì)，懂得人生的真諦，使人熱愛生命，熱愛生活，具有積極的人生態(tài)度，樹立正確的人生觀，使人能正確地認識和對待挫折，正確地對待人生和前途，始終斗志昂揚，樂觀向上。只有這樣，生活才會變得精彩，人生才會有價值。
最后，祝每個同學(xué)都有一個良好的心理狀態(tài)，快快樂樂地學(xué)習(xí)，輕輕松松地生活，成為社會的棟梁之材。
心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇八
老師們，同學(xué)們，大家好。
今天，我在國旗下講話的主題是“做個心理健康的孩子”。一個人的健康包括兩個方面：
一個是身體健康，一個是心理健康。今天我主要講心理健康，那么，怎樣去判斷我們自己的心理是否健康呢？下面，我從四個方面進行分析，同學(xué)們請認真聽聽，對照自己是否符合心理健康的要求。
第一個方面是學(xué)習(xí)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，心理健康的學(xué)生首先是能夠?qū)W習(xí)的，能在學(xué)習(xí)中獲得知識，并將學(xué)習(xí)得來的知識用于進一步的學(xué)習(xí)上面。
第二方面是人際關(guān)系：心理健康的學(xué)生既有好朋友，又樂于與人交往。能與父母形成良好親子關(guān)系，與老師形成良好的師生關(guān)系，與同學(xué)形成良好的同伴關(guān)系。
第三方面是自我認識：心理健康的學(xué)生，不但能了解自己，而且能接受自己，接納自己的不足和缺點。而有些學(xué)生，一次考試考砸了或做了錯事之后，總是極力地找各種借口為自己開脫，或隱瞞同學(xué)和家長。這些都不算心理健康的學(xué)生。
第四方面是社會適應(yīng)力：
心理健康的學(xué)生都能了解現(xiàn)實，正視現(xiàn)實，能在現(xiàn)實生活中找到自己的位置。而對生活和社會適應(yīng)不良的學(xué)生就容易產(chǎn)生出各種心理行為問題。例如：有些學(xué)生沉迷電腦游戲，沉迷虛擬世界里。
最后，在這里我希望各位同學(xué)都能做個心理健康的小學(xué)生，享受美好的人生，明白知足常樂的道理。
心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇九
同學(xué)們：
咱們今天講的是小學(xué)生心理健康規(guī)范的知識，那么，小學(xué)生的心理健康規(guī)范是什么呢?它包孕以下幾個方面：
四、心理與舉動的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)人的心理包孕：感覺、知覺、影象、想象、思維、情緒、感情、意志等方面，大體分為知、情、意三方面健康的心照理應(yīng)該該是知、情、意3個方面的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，在外在舉動體現(xiàn)上，也應(yīng)與其貳心理活動相順應(yīng)而組成1個完整的體系，形成統(tǒng)一的人格舉例來講，小學(xué)生孕育發(fā)生了一定的思惟熟悉，形成為了一定的立場時，舉動也會體現(xiàn)出一定的偏向，要是措辭媒介不搭后語，辦事一無條理，舉動時常紊亂，不協(xié)調(diào)，或舉動與其心田活動彼此抵牾，這就屬于不健康規(guī)模的一種體現(xiàn)。
下面我講以下幾個小學(xué)天生長中的幾個需要別人解答的題目：
一、采用本身、喜歡本身、賞識本身。
在這搭我跟各人講1個小故事：
一只黑色的老鴰站在公園的大樹上，正好有一只孔雀在樹下的草坪上驕傲地走過他的羽毛像藍色的鬼魂，我毫不喜歡穿上那種色彩的羽毛他像狐貍一樣拖著尾巴處處轉(zhuǎn)"說完，他悄然默默地等待著回覆。
有一小會兒，孔雀啥子也沒說然后，孔雀微笑著起頭措辭："我感覺您說的不合合適究竟，您所謂我的那些缺點多是一種曲解您說我傲慢，究竟上我昂著頭是為了使我肩上的羽毛舒展開，并且我的雙下頜也使我的頭頸變得很丟臉。
實際上，我一點兒也不傲慢我知道我結(jié)得丑，又長著一雙手提包骨頭皺吧吧的腳，為此我只得仰著頭，省得看見那雙丟臉的腳您只看到了我身上丟臉的處所，卻沒看到我的那些斑斕動人之處您注重到了嗎?您所攻訐的，恰恰是許多人嘉贊我的處所。
這個故事說了然每小我私人都有本身的保存儀態(tài)，你認為是斑斕的處所，在旁人眼中多是丑惡了，你認為是善良的舉動，在旁人看來多是惡毒的，這就關(guān)于到如何熟悉和評價本身，這是自我采用的1個關(guān)鍵性需要別人解答的題目只有自我采用才氣降服自卑，大好的采用本身才氣大好的采用旁人。
二、走出自我中間。
(可以講兩只羊羔過獨木橋的故事)我想如容許以走出自我中間：
一、富厚本身一小我私人越有常識，越有能力，越有涵養(yǎng)，就不會陷入自我中間的圈子中。
3、淡化自我意識，擴展本身的來往，如容許加深彼此的相識與溝通，有助于坦蕩氣度。
4、自我查抄可對于峙寫"成永日志"，及時查手本身性格的不足。
三、養(yǎng)成杰出的進修習(xí)氣。
講個勤奮勇前進修的故事。
這就時頭懸梁的故事。
小朋友們，你們是祖國的花朵，教師是培育和灌溉鮮花的辛勞花匠，老師們在辛勞奮動的同時，也正在喜悅的諦聽著花開的聲音我在這搭衷心的祝福你們——祖國的花朵越開越艷麗!
心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我講話的題目是《健康生活從心開始》。
那么，健康是什么呢？健康包含了兩個方面：身體與心理。只有身體沒有疾病，心理沒有缺陷，那才能算得上是健康。只有健康，我們才能幸福快樂地生活。
我認為健康可以分成三大方面：一、飲食方面，二、心理方面，三、運動方面。
在飲食方面中，我們要養(yǎng)成一個良好的飲食習(xí)慣，合理飲食。不挑食，不吃街邊賣的油炸食品，多吃新鮮的水果和綠色蔬菜。決不抽煙，酗酒，吸毒。
在心理方面中，我們要用良好的心態(tài)去面對一切，這也是一個保持健康的方法。唯有健康，才能讓我們快樂成長。
在運動方面中，有了良好的心態(tài)還遠遠不夠，我們要拿出自己的實際行動，在鍛煉身體時，要有目的去實現(xiàn)，這樣才能更好地加強身體鍛煉，增強體魄。
生命是革命的本線，加強體育鍛煉，有利于我們的身心健康。為了自己，為了祖國，讓健康生活從心開始吧！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十一
通過健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，并能自覺地選擇有益于健康的行為生活方式。真正的健康應(yīng)該是全面的健康，健康教育應(yīng)該從小開始，從小培養(yǎng)正確的健康觀。下面就是本站小編給大家整理的健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!健康教育是促進健康的重要措施，是國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的重要內(nèi)容。雙桂鎮(zhèn)衛(wèi)生院以保障居民群眾健康為目標(biāo)，務(wù)實抓好健康教育，普惠居民群眾健康，受到居民群眾歡迎。我們的主要做法和體會是：
一、提高認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
根據(jù)世界衛(wèi)生組織的研究，影響健康的四大因素是父母遺傳、環(huán)境因素、醫(yī)療服務(wù)和生活方式，其中生活方式因素占到60%。這充分說明，自己是健康的主人，群眾是健康的主體。因此，加強健康教育，讓人民群眾具有強烈的健康理念、科學(xué)的健康知識和良好的健康行為，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的基本職能。我們牢固樹立“以人為本、預(yù)防為先”的工作理念，轉(zhuǎn)變了“重醫(yī)輕防”、“公共衛(wèi)生不賺錢”的認識，積極主動地做好健康教育。為此，我院成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定。
工作計劃。
定期召開會議對工作作出總體部署。組建了一支以5名責(zé)任醫(yī)生和22名村醫(yī)為核心的健康宣教隊明確分工、劃片包干、責(zé)任到人為做好健康教育提供了有力保障。
二、夯實基礎(chǔ)，完善設(shè)施設(shè)備。
必要的設(shè)施設(shè)備，是做好健康教育的基礎(chǔ)。我院本著按需投入的原則，加強硬件措施的建設(shè)，先后投入2萬元，在醫(yī)院開設(shè)宣傳專欄4塊、專題宣傳板報1處，在各村衛(wèi)生室設(shè)有。
黑板報。
15處，在12個行政村設(shè)有宣傳專欄12處。為滿足群眾對健康教育的需求，我院專門配置了50平方米、55個座位的健康教育室，購置了多媒體1套、無線擴音器1個、健康教育知識光碟十多套，每年印制各種健康教育資料達2萬余份。
三、聚集資源，增強工作合力。
一是爭取多方支持。主動向鎮(zhèn)黨委、政府匯報工作，得到了黨委、政府的大力支持，把健康教育作為“健康雙桂”建設(shè)的重要內(nèi)容，要求全鎮(zhèn)各村干部支持配合、帶頭參與。與學(xué)校建立了共建機制，各學(xué)校落實健康教育課程，開展“小手牽大手”活動。二是發(fā)揮村醫(yī)作用。利用村醫(yī)貼近居民群眾的特點，將健康教育作為村衛(wèi)生室公共衛(wèi)生服務(wù)的基本內(nèi)容，對村醫(yī)進行了健康教育工作規(guī)范的培訓(xùn)，加強一體化管理，落實工作經(jīng)費補助，調(diào)動了村醫(yī)做好健康教育工作的積極性。三是吸納群眾參與。群眾既是健康教育的受體，又是健康教育的主體。我們在健康教育中，注重讓群眾教育群眾、以群眾說服群眾、以群眾帶動群眾，成立高血壓、糖尿病自我管理小組，把典型事例作為健康教育案例，增強了健康教育的感染力。
四、豐富載體，拓展教育形式。
好的內(nèi)容需要好的形式為載體，能起到事半功倍的效果。我們針對信息接受日益多樣化、多渠道的特點，拓展傳統(tǒng)的宣教形式，形成了“五位一體”立體式宣教格局。一是資料宣傳教育。以“一方、一本、一冊”為核心，專門制定了健康教育小處方、健康知識讀本、健康行為手冊等系列資料，免費向村民發(fā)放和在醫(yī)院輸液大廳免費向群眾提供。二是板報和標(biāo)語宣傳教育。針對農(nóng)村居民文化程度不高的實際，利用好通俗、易于接受的板報和標(biāo)語形式。20xx年共制作院內(nèi)專欄12期、村內(nèi)專欄6期。在節(jié)日等不同時段懸掛健康標(biāo)語18幅，在墻體、巖壁刷寫健康標(biāo)語52條。三是報紙宣傳教育。20xx年2月，《忠州報》以《健康教育進農(nóng)戶》為題對我院健康教育工作進行宣傳報道，擴大了健康教育工作的影響力。四是廣播宣傳教育。充分利用農(nóng)村廣播村村通的優(yōu)勢，在村里和學(xué)校播放有關(guān)健康政策和知識，隨著聲波飛進了千家萬戶。五是電視宣傳教育。20xx年3月，忠縣電視臺對我院的健康知識講座進行錄像和電視轉(zhuǎn)播，把我院健康教育工作推上了一個新的臺階。
四、深化行動，確保健教成效。
一是面對面，深化健康知識巡講活動。邀請專家和抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干，組成健康知識巡講隊，堅持每月深入村組，巡回進行健康講座，當(dāng)面?zhèn)魇?、解答群眾咨詢，把群眾急需的健康知識送到了群眾身邊。二是實打?qū)?，做實衛(wèi)生節(jié)日集中宣教活動。以3.24肺結(jié)核防治日、4.7世界衛(wèi)生日、4.25預(yù)防接種日、5.31世界無煙日、10.8高血壓日、12.1艾滋病防治日等各大衛(wèi)生節(jié)日為契機，集中在交通要道和人流量大的地點開展健康教育宣傳活動，提高了廣大群眾的健康知識和健康行為。三是手牽手，啟動“小手牽大手”活動。我們與學(xué)校合作，對學(xué)生開展健康教育后，讓每個學(xué)生給家長寫一封關(guān)愛健康的信，教會家長一些科學(xué)的健康知識，幫助家長戒掉一項不健康的行為，以學(xué)生為帶動，促進了健康知識的有效傳播。四是心貼心，開展留守老人和兒童健康家訪專項活動。針對農(nóng)村留守老人和留守兒童多、缺少健康關(guān)愛的情況，我們開展專項活動，組織醫(yī)務(wù)人員上門進行健康家訪，重點對意外傷害、心理調(diào)適、慢病防治、食品安全等方面的知識進行了宣教，免費給予健康體檢，建立健康檔案，惠及留守老人和留守兒童5000多人次。今年春節(jié)，一位長年在外返鄉(xiāng)的農(nóng)民朋友趕到醫(yī)院激動地說：只要家人健康，我們在外就放心多了，這是你們送給我們的最好禮物，感謝黨和政府的關(guān)懷!
各位領(lǐng)導(dǎo)，在過去的一年，我院的健康教育工作雖然取得了一定的成績，但離上級的要求和群眾的愿望還有一定差距。今后我們將繼續(xù)努力，更加精益求精，更加開拓創(chuàng)新，為提高人民群眾健康水平，推進“健康忠縣”建設(shè)做出新的更大貢獻!
謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位同仁;。
大家下午好!今天我演講的題目是《如何做好健康教育工作》。很高興我能站在這里，正如毛澤東同志所說的：“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。十月革命幫助了全世界也幫助了中國的先進分子，用無產(chǎn)階級的宇宙觀作為觀察國家命運的工具，重新考慮自己的問題?！?/p>
我深知作為一名健康教育工作者，使命特殊，任務(wù)艱巨;但是，我時刻準備著!
同仁們：學(xué)習(xí)習(xí)的指示：沒有全民健康，就沒有全面小康。醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)直接關(guān)系人民身體健康。要推動醫(yī)療衛(wèi)生工作重心下移、醫(yī)療衛(wèi)生資源下沉，推動城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化，為群眾提供安全有效方便價廉的公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)，真正解決好基層群眾看病難、看病貴問題。各級黨委和政府要關(guān)心和關(guān)愛醫(yī)務(wù)工作者，為他們創(chuàng)造良好工作環(huán)境，讓廣大醫(yī)務(wù)工作者安心、放心、舒心從事救死扶傷的神圣事業(yè)。廣大醫(yī)務(wù)工作者要精心鉆研業(yè)務(wù)，加強醫(yī)德修養(yǎng)，為人民群眾解除病患多作貢獻。我認為作為一名健康教育工作者，我們應(yīng)該立足基層、實踐基層、扎根基層，努力為全面建成小康社會增磚添瓦，全心全意為人民服務(wù)!
同仁們：我們不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我們的生活;我們不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我們的價值;我們不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我們的未來。
我們只是一名醫(yī)務(wù)工作者，一名走在醫(yī)改道路上的、用手術(shù)刀與精湛醫(yī)術(shù)挽救每一個生命的社會主義建設(shè)接班人。
我們只是一名健康教育工作者，一名在唐山大地震、汶川地震、玉樹地震中挽救過哪些心靈所受創(chuàng)傷同胞的人!
甚至我們所做的，很簡單，就是為了讓每一個人合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡。
同仁們：健康是人的基本權(quán)力，是幸福快樂的基礎(chǔ)，是國家文明的標(biāo)志，是社會和諧的象征。在全面建設(shè)小康社會過程中，我國人民的健康水平明顯提高，精神面貌煥然一新。健康教育工作成績顯著，醫(yī)改是全面建成小康社會和實現(xiàn)中國夢的重要保障，沒有全民健康就沒有全面小康。必然我們要增強使命感、緊迫感，鞏固成果，攻堅克難，堅定不移地把醫(yī)改推向前進。要堅持醫(yī)療衛(wèi)生的公益性，抓住重點，扎實做好各項工作。
同仁們：我們要增強醫(yī)改理論自信，醫(yī)改道路自信，醫(yī)改制度自信;堅定不移沿著正確的醫(yī)改道路奮勇前進!
同仁們：如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔(dān)就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身;那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地，但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。
同仁們：讓我們在追求健康的生活方式中實現(xiàn)人與自然的和諧相處，愿人人擁有健全的人格、健康的心態(tài)、健壯的體魄，實現(xiàn)全面發(fā)展，擁有幸福生活!
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，市教育局、市人口計生委、市計生協(xié)會在聯(lián)合召開青春健康教育工作推進會，主要任務(wù)是回顧總結(jié)前階段全市青春期健康教育開展情況，交流青春健康教育工作經(jīng)驗，認真分析青春健康教育工作面臨的問題和挑戰(zhàn)，進一步推動全市青春健康教育工作的深入開展。下面，我代表市人口計生委、計生協(xié)會就全市青春健康教育工作開展情況及下一步講幾點意見。
國際衛(wèi)生組織把10—24周歲這個年齡段定為青春期，青春期階段人的體態(tài)、生理機能、智力和行為都會發(fā)生明顯的變化，是人成長和成熟的重要時期。而隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的提高，青少年性成熟時間普遍提前，越來越多的青少年面臨與性相關(guān)的健康危險，早戀、婚前性行為、非意愿妊娠、人工流產(chǎn)和性病感染等呈明顯上升趨勢。作為與提高人口素質(zhì)、增強民族發(fā)展后勁息息相關(guān)的工作，這幾年來這些問題也引起了人口計生部門的關(guān)注和重視，成為人口計生部門優(yōu)質(zhì)服務(wù)領(lǐng)域范圍拓展的一項重要工作，在不斷探索和創(chuàng)新中，全市的青春健康教育工作形成了以下幾個方面的工作特點。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，加強聯(lián)合，健全機制。
年以來，我市就承接了中國/聯(lián)合國人口基金第五、第六周期子項目之一的青春健康項目，對全市青春健康教育工作的開展進行了先行探索。近幾年來，市人口計生委把開展青春期健康教育活動納入縣區(qū)人口計生創(chuàng)新項目考核內(nèi)容，各級人口計生部門也與有關(guān)部門共同研究青少年健康教育工作并下發(fā)文件，進一步明確了青春健康教育工作的目標(biāo)、內(nèi)容和方法。年市人口計生委、市計生協(xié)會與團市委制定下發(fā)了《青少年青春期健康教育實施方案》，年又與市教育局共同制訂下發(fā)了《市關(guān)于進一步加強青少年青春健康教育工作的實施意見》，為開展教育和教學(xué)活動進一步闡明方向。各縣區(qū)也為及時下發(fā)工作意見和評估細則，為全市青春健康教育工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
(二)培育師資，寓教于樂，提升水平。
在開展青春期健康教育活動中，全市人口計生部門主動加強與教育部門的溝通，創(chuàng)新工作載體，培育師資力量。自20xx年以來，市計生協(xié)每年都安排部分教師赴省計生協(xié)會參加青春健康師資培訓(xùn)班，使他們及時掌握新的理論知識和教學(xué)技能。市人口計生委會同團市委，面向全市公開招募11名講師，組建了一支以專業(yè)醫(yī)院醫(yī)生、兼職青春期性健康教育專家、退休老專家老醫(yī)師以及心理咨詢師為主體的講師團隊伍。各縣區(qū)也積極培育師資，目前全市各縣區(qū)基本建立了自己的青春健康教育講師團。今年3月，人口計生局、縣計生協(xié)、縣教育局聯(lián)合舉辦全縣青春健康教育師資培訓(xùn)班和初高中段青春健康教育優(yōu)質(zhì)課評比，所獲榮譽與教師職稱評比直接掛鉤，大大提高了教師參與創(chuàng)作的積極性。人口計生局、縣計生協(xié)、縣教育局專門抽調(diào)工作人員組成3個工作小組，通過聽取青春健康教育工作匯報、查閱相關(guān)資料、師生訪談、問卷調(diào)查等方式，對該縣22所學(xué)校的青春健康教育工作進行了現(xiàn)場評估，進一步推動了校園青春教育工作的制度化和規(guī)范化。
(三)集思廣益，群策群力，開發(fā)教材。
今年，市人口計生委、市計生協(xié)會同市教育局，廣泛收集適合學(xué)生的優(yōu)秀。
教案。
教材，明確與幼兒園、小學(xué)、初中和高中四個年齡階段相對應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，共編印3800冊免費分發(fā)給各級學(xué)校，形成了青春健康教育本土教材和本土教案。在此之前，我市各縣區(qū)也對開發(fā)本土教材經(jīng)行了有益探索，20xx年，印制《男孩篇》和《女孩篇》2萬多冊，并專門創(chuàng)編輔導(dǎo)刊物《心海導(dǎo)航》、《心海驛站》、《心靈氧吧》等。在全區(qū)21所中學(xué)中發(fā)放了《讓每一個孩子都了解性》的vcd光盤，讓學(xué)生形象地了解青春的奧秘，增長青春健康知識。
(四)注重調(diào)查，加強宣傳，營造氛圍。
為進一步了解青少年生殖健康教育的現(xiàn)狀，切實掌握學(xué)生需求，各縣區(qū)積極開展青少年需求和心理情況調(diào)查，今年對在8所試點學(xué)校共對1000名學(xué)生、300名家長開展青春健康教育工作基線調(diào)查，及時、準確地掌握了全區(qū)青春健康教育的現(xiàn)狀。與此同時，全市各類學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、黑板報、人口文化長廊等陣地，在學(xué)生中進行心理健康、生理衛(wèi)生、人生安全等青春期相關(guān)知識的教育，并普遍設(shè)置“心理氧吧”、“心理宣泄室”、“心里輔導(dǎo)站”等獨立的心理健康教育服務(wù)場所，確保學(xué)生能得到面對面、一對一的咨詢服務(wù)。各縣區(qū)還積極開展對家長的培訓(xùn)和引導(dǎo)，通過家長會和社區(qū)家長學(xué)校，對家長進行性健康教育的專題講座和培訓(xùn)。
二、下一步的工作打算：
以上是我市青春健康教育的一些基本做法，當(dāng)前青少年年生殖健康面臨的問題還很多，也很復(fù)雜，青少年性行為問題，感染愛滋病問題，少女意外懷孕問題，不安全流產(chǎn)問題，性衛(wèi)生問題等都體現(xiàn)了青少年生殖健康問題嚴峻行。對于這項意義重大、挑戰(zhàn)性強的工作，應(yīng)該說目前還處于探索階段，工作中也不同程度的存在一些問題，下一步，我們將按照科學(xué)發(fā)展觀和統(tǒng)籌解決人口問題的要求，鞏固前階段取得的成果，結(jié)合實際進一步深化我市的青春健康教育工作。
(一)科學(xué)規(guī)劃，積極融入幸福家庭創(chuàng)建活動。
市人口計生委、計生協(xié)會要繼續(xù)貫徹落實全國生育關(guān)懷---青春健康拓展工作暨現(xiàn)場經(jīng)驗交流會議精神,根據(jù)《生育關(guān)懷---青春健康工作五年規(guī)劃(20xx---20xx年)(草案)》有關(guān)要求，結(jié)合我市實際，進一步深化全市青春健康教育工作，使之系統(tǒng)化、常態(tài)化。各縣區(qū)人口計生委、計生協(xié)要因地制宜，加強對青少年健康現(xiàn)狀和面臨的困難以及困惑了解和分析，制定青春健康教育推進計劃，有計劃地培育一批青少年健康教育基地，推進青春健康教育工作扎實開展。要處理好青春健康教育工作和創(chuàng)建幸福家庭活動的關(guān)系，將青春健康工作融入幸福家庭創(chuàng)建活動，并成為創(chuàng)建幸福家庭活動的重點和突破口。
(二)培育師資，推廣同伴教育與參與式教學(xué)。
加大培訓(xùn)力度，搭建促進青春健康教育師資專業(yè)化成長和個性化發(fā)展的平臺，通過階段性培訓(xùn)、組織外出學(xué)習(xí)參觀、邀請專家指導(dǎo)等各種形式，不斷提升師資宣傳倡導(dǎo)、培訓(xùn)指導(dǎo)和合作交流的能力，培育一支優(yōu)秀的師資隊伍。加大推廣同伴教育與參與式教學(xué)力度，擴大青年學(xué)生開展同伴教育活動面，將青春健康同伴教育納入校園社團活動，保障開展同伴教育與參與式教學(xué)的時間和場所，促使青春健康教育體系化和常規(guī)化。
(三)宣傳倡導(dǎo)，營造青春健康教育良好氛圍。
計生協(xié)會要自覺建立青春健康工作的主體意識，進一步宣傳青春健康教育理念,拓展青春健康教育內(nèi)涵。要轉(zhuǎn)變教師、家長與決策者的陳舊觀念，改變性知識教育存在的遮遮掩掩、避重就輕的教學(xué)現(xiàn)象。擴大青春健康教育示范點，培育青春健康教育培訓(xùn)基地，拓寬青春健康教育范疇，進一步倡導(dǎo)全社會多來關(guān)注，將其打造成青少年健康人格教育系統(tǒng)工程。
(四)調(diào)查研究，完善青春健康教育評估標(biāo)準。
進一步完善青春健康教育活動評估制度，制定科學(xué)合理的評估指標(biāo)體系和規(guī)范的評估辦法，適時對青春健康教育基地學(xué)校進行評估表彰。健全管理體制，突出對宣傳陣地、師資隊伍、教育質(zhì)量、本土教材、同伴教育等工作的管理與評估，不斷總結(jié)經(jīng)驗，建立長效工作機制，確保青春健康教育工作深入持久地開展。
同志們，青春健康教育工作是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校、社會等多方的關(guān)注和支持。如何讓青少年能在青春期這一特殊的人生階段健康、平穩(wěn)地成長，讓他們愉快地渡過一個充滿困惑的青春期，依然是我們需要積極努力去探索的一個課題。各級人口計生委、計生協(xié)要總結(jié)經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，積極探索，不斷創(chuàng)新，結(jié)合實際逐步推廣，進一步建立健全有工作機制。要加強自身建設(shè)，提高倡導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)、創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮好人口計生部門和計生協(xié)會的組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，為提高我市的青春健康教育工作水平發(fā)揮更大的作用。
心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十二
老師，同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是做一個心理健康的學(xué)生。如果我問大家一個問題：什么是健康？相信多數(shù)人一定會說：健康就是沒有病唄！的確，長期以來，人們健康的觀念局限在生理疾病方面。其實，一個健康的人既是生理健康的人，更應(yīng)是心理健康的人。積極的情緒，頑強的意志，清晰的認知，健康的人格，共同構(gòu)成我們優(yōu)良的心理素質(zhì)。
在美國，一個成功者身邊總有兩個人，一個是律師，一個是心理學(xué)家。這充分說明美國人是很重視心理健康問題的。
心理健康不僅與疾病、事業(yè)的成功有關(guān)，還與我們的生存息息相關(guān)。杭州有個9歲的孩子叫張毅，小學(xué)三年級，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，班長、中隊長，1988年2月2日上午，被學(xué)校評為三好學(xué)生。當(dāng)天中午，姐姐張萍帶4塊糖果回家，分給張毅兩塊，要留給媽媽兩塊，可張毅不干，堅持全部都要，并大發(fā)脾氣，還踢了姐姐，然后自己跑到樓上，反鎖在屋內(nèi)，用紅領(lǐng)巾吊死房間里。這是多么慘痛的教訓(xùn)??！
一位著名心理學(xué)家認為：一個人事業(yè)的成功，只有15%來自于知識和專業(yè)技術(shù)，而85%要靠個人良好的心理素質(zhì)。
同學(xué)們，大浪淘沙是社會進步和人生發(fā)展永恒不變的規(guī)律。只有我們擁有積極的情緒，頑強的意志，健康的人格，我們才能更好的迎接未來社會的挑戰(zhàn)。
最后，祝愿同學(xué)們能保持健康的心理，走向成功的人生。
謝謝大家！
心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十三
各位代表、老師們：
大家好!
在這烈日炙炙、熱情如火的夏日，我們歡聚一堂，慶祝肖家溝小學(xué)第三屆教代會第一次會議召開。在此，我代表教育局黨委、工會向肖家溝小學(xué)教代會表示熱情的祝賀，向參加本次教代會會議的各位代表致以親切的慰問，并通過諸位代表向肖家溝小學(xué)全體教師表達誠摯的問候!
多年來，肖家溝小學(xué)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，加強教師隊伍建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，校容校貌發(fā)生巨大改變，教學(xué)質(zhì)量大為提升，取得了令人矚目的成績。先后榮獲“湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”“十堰市人民滿意學(xué)?！薄暗そ谑薪炭蒲谢貙W(xué)校”等榮譽稱號。這些成績都是肖家溝小學(xué)校委會領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師精誠團結(jié)、共同努力的結(jié)果。讓我向你們道一聲：老師們，辛苦了!
同志們，國運興衰，系于教育，教育優(yōu)劣，在于教師。要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，增強教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮教師參與學(xué)校工作的主動性、積極性，不斷提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，必須大力加強教職工代表大會建設(shè)。肖家溝小學(xué)教代會的成立，是肖家溝小學(xué)全體教師政治生活的一件大事，是全體教師當(dāng)家作主的具體體現(xiàn)，是學(xué)校管理走向民主化、科學(xué)化的標(biāo)志，必將對肖家溝小學(xué)的發(fā)展提供堅實的人力保障。
今天，在座的各位代表是連結(jié)上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的橋梁和紐帶，承擔(dān)著傳達全體教職工的心聲，為學(xué)校工作決策提供重要參考和建設(shè)的職責(zé);承擔(dān)著宣傳上級部門政策，監(jiān)督學(xué)校各項工作開展的職責(zé)。希望大家發(fā)揮主人翁精神，以高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情參與教代會會議，對學(xué)校的各項工作提出寶貴的意見和建議，為學(xué)校決策提供科學(xué)依據(jù)。同時，希望各位代表會后廣泛宣傳本次會議的內(nèi)容，協(xié)助學(xué)校向教師們解釋所反映的問題，讓廣大教師感受到教育局黨委、工會和學(xué)校對教師們的關(guān)心和重視，進一步密切上級部門與教師、教師與教師之間的關(guān)系。
各位代表，相信你們能充分利用教代會這個參政議政的平臺，積極、努力、團結(jié)、進取，肖家溝小學(xué)必將迎來更大的發(fā)展，肖家溝小學(xué)的明天一定更加輝煌。
最后，預(yù)祝本次大會取得圓滿成功!祝與會的各位代表身體健康、工作順利、生活如意!謝謝大家!
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