督導(dǎo)工作會議講話（熱門15篇）

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督導(dǎo)工作會議講話篇一

同志們：

按照中央、省委、市委的要求和縣委的統(tǒng)一部署，我縣黨的群眾路線教育實踐活動已經(jīng)正式啟動。為加強對教育實踐活動的督促檢查和指導(dǎo)工作，根據(jù)縣委安排，我們第×督導(dǎo)組共×位同志，負(fù)責(zé)對××(單位)的教育實踐活動實行督導(dǎo)。剛才，××作了動員講話，對××(單位)的教育實踐活動進(jìn)行了安排部署，目標(biāo)明確，重點突出，措施有力，切合本單位的實際，貫徹了縣委的工作要求。下面，我代表第×督導(dǎo)組作三點說明：

一、為什么要開展督導(dǎo)工作。

1.加強督導(dǎo)是上級的明確要求。在黨的群眾教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上強調(diào)，要強化外力推動，加大督導(dǎo)力度，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，不斷擰緊螺絲、上緊發(fā)條，保證活動不走過場。省委徐守盛書記、市委王群書記也分別對督導(dǎo)工作提出了具體要求，因此開展督導(dǎo)工作是落實上級要求的必要。

2.加強督導(dǎo)是縣委的統(tǒng)一安排和部署。為確保全縣教育實踐活動整體推進(jìn)，縣委派出16個督導(dǎo)組，下到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))、縣直各單位和各分系統(tǒng)進(jìn)行督導(dǎo)檢查。在全縣教育實踐活動動員大會上，楊琦明書記指出，督導(dǎo)組要敢于堅持原則，敢于“唱黑臉”，堅持沉到底、巡得勤、督得嚴(yán)，及時發(fā)現(xiàn)問題、督促解決，有效傳導(dǎo)壓力，推動每個環(huán)節(jié)各項工作落實。為確保督導(dǎo)工作質(zhì)量，縣委活動辦專門組織召開了督導(dǎo)組培訓(xùn)會議，制定下發(fā)了督導(dǎo)工作手冊，明確了督導(dǎo)組的職責(zé)任務(wù)、方法步驟和工作要求。

3.加強督導(dǎo)是抓好教育實踐活動的保證。督導(dǎo)組是縣委和全縣基層各單位之間的橋梁紐帶，既要傳達(dá)上級指示精神，又要將各單位開展活動的情況向上報告;既要當(dāng)好參謀，加強指導(dǎo)，也要認(rèn)真搞好督導(dǎo)檢查，促進(jìn)工作落實;既要總結(jié)推介經(jīng)驗典型，又不放過存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。因此，加強督導(dǎo)檢查是確保教育實踐活動順利開展的有力保證。

按照縣委要求，督導(dǎo)組的主要職責(zé)是抓好以下十個方面的工作：一是傳達(dá)上級有關(guān)精神及有關(guān)要求，督促抓好落實;二是向縣委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)組反映所督導(dǎo)單位情況，提出意見建議;三是對所督導(dǎo)單位開展教育實踐活動重要工作和需要上報的材料進(jìn)行審核把關(guān);四是準(zhǔn)確了解掌握教育實踐活動進(jìn)展情況，向所督導(dǎo)單位提出工作意見建議;五是參加并指導(dǎo)所督導(dǎo)單位教育實踐活動的重要會議和重要活動;六是加強對所督導(dǎo)單位各個環(huán)節(jié)“回頭看”工作和突出問題整改落實情況的督促檢查，及時查漏補缺;七是總結(jié)推介所督導(dǎo)單位教育實踐活動的典型經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和分析工作中存在的問題，并督促解決;八是全程參與所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，并對專題民主生活會作出綜合評價;九是對所督導(dǎo)單位開展教育實踐活動各環(huán)節(jié)情況和總的情況作出綜合評價;十是完成縣委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作。

三、如何開展督導(dǎo)工作。

督導(dǎo)工作是一項政策性、業(yè)務(wù)性都很強的工作，在這里我代表督導(dǎo)組表態(tài)如下：

一是定好位。我們將嚴(yán)格按照要求，緊緊依靠××(單位黨組織)開展工作，把督導(dǎo)工作寓于幫助服務(wù)之中。通過參與××(單位)教育實踐活動的重要會議和重要活動，調(diào)閱資料等方式，了解情況、加強溝通、提出建議、推動工作，做到盡職不越位、督導(dǎo)不包辦。

二是履好責(zé)。我們將在全面督導(dǎo)的同時，抓住重點對象、重要環(huán)節(jié)和重點問題進(jìn)行具體指導(dǎo)。堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，貫徹落實上級要求不走樣、不縮水。對落實縣委要求不到位的，我們會明確指出，幫助彌補;對問題較多，工作不力的，將督促強化工作舉措，加大工作力度;對走過場的，將嚴(yán)肅指出，并要求端正態(tài)度，回查補火。同時我們將注重總結(jié)推介典型經(jīng)驗，推動教育實踐活動健康有序開展。

三是帶好頭。我們將堅持以好的作風(fēng)貫穿于督導(dǎo)工作全過程。堅持在學(xué)習(xí)上帶頭，深刻領(lǐng)會上級精神，虛心向同志們學(xué)習(xí)，盡快熟悉情況，提高督導(dǎo)工作水平;堅持在遵守紀(jì)律上帶頭，自覺遵守中央八項規(guī)定、省委九項規(guī)定、市委十項規(guī)定和縣委“雙十禁令”等要求，嚴(yán)肅政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、廉政紀(jì)律，樹立縣委督導(dǎo)組的好形象。我們的聯(lián)系電話是×××，歡迎大家積極向我們反映情況，舉報問題，并隨時接受大家的監(jiān)督。

關(guān)于民主評議和個別談話的事情還要說明一下，今天的動員會上我們將組織對單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行民主評議，主要是聚焦“四風(fēng)”對班子和個人提出意見，這是活動的一個重要步驟，是了解單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)情況的一個重要途徑。評議名單和相關(guān)表格已提前發(fā)給了大家，請大家認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是地填寫。會后，我們還將按縣委規(guī)定的范圍進(jìn)行個別談話，談話的主要內(nèi)容是聽取對單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面的總體評價和“四風(fēng)”方面存在的突出問題，聽取對抓好教育實踐活動的意見建議。希望大家對我們的工作多支持、多理解、多監(jiān)督。讓我們共同努力，把教育實踐活動的各項任務(wù)完成好，讓群眾滿意、組織滿意。

謝謝大家!

督導(dǎo)工作會議講話篇二

同志們：

這次會議是貫徹落實全省年度教育工作會議精神的一次重要的會議。會議的主要任務(wù)是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，研究部署20xx年教育督導(dǎo)工作。在過去的一年里，全省各級教育督導(dǎo)部門在政府和教育行政部門的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞教育重點工作，服務(wù)于教育全局，做了大量的工作，取得了積極的效果，發(fā)揮了重要的、不可替代的作用。在這里，我代表省政府教育督導(dǎo)團(tuán)向辛勤工作在教育督導(dǎo)第一線的同志們表示衷心的感謝。

對教育督導(dǎo)工作，省政府和省教育廳給予高度重視。在年度教育工作會議上，陳曉光副省長在講話中用較大的篇幅強調(diào)教育督導(dǎo)工作，在會后又專門聽取了督導(dǎo)工作的匯報，李軍廳長在年度教育工作會議上的工作報告中也對教育督導(dǎo)工作提出明確要求。經(jīng)李軍廳長審定，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)20xx年工作要點在二月初就已下發(fā)。全省教育督導(dǎo)戰(zhàn)線要認(rèn)真落實省政府和省教育廳的要求，充分運用督導(dǎo)評估機制推動教育的改革與發(fā)展。

下面，我講三個方面的問題。

一是各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育督導(dǎo)。周濟(jì)部長在第八屆國家督學(xué)會議上指出，教育督導(dǎo)是進(jìn)一步加強素質(zhì)教育的重要突破口和重大舉措，必須把推進(jìn)實施素質(zhì)教育作為督導(dǎo)評估的中心任務(wù)。在省年度教育工作會議上，陳曉光省長講話，強調(diào)各級政府要充分運用督導(dǎo)評估機制推動教育改革與發(fā)展。李廳長的報告中將“必須加強教育督導(dǎo)工作”作為完成全年工作任務(wù)要堅持的“四個必須”內(nèi)容之一。

二是有關(guān)法律法規(guī)為加強教育督導(dǎo)制度建設(shè)提供了法律依據(jù)。新《義務(wù)教育法》專設(shè)一條，就教育督導(dǎo)機構(gòu)的地位與職能做了規(guī)定：“人民政府教育督導(dǎo)機構(gòu)對義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展等進(jìn)行督導(dǎo)?！泵鞔_教育督導(dǎo)機構(gòu)是政府職能機構(gòu)，代表本級政府行使教育督導(dǎo)職能?！都质〗逃綄?dǎo)規(guī)定》則對教育督導(dǎo)的相關(guān)問題作出明確規(guī)定。所有這些，都為依法加強教育督導(dǎo)制度建設(shè)特別是加強教育督導(dǎo)機構(gòu)、隊伍和制度建設(shè)提供了法律依據(jù)，奠定了較好的基礎(chǔ)。

三是教育改革與發(fā)展對教育督導(dǎo)工作提出新的更高的要求。隨著教育事業(yè)的加快發(fā)展，教育改革的逐步深化，迫切要求加大教育督導(dǎo)力度，運用督導(dǎo)評估機制促進(jìn)落實。在這種情況下，教育督導(dǎo)面臨較大的工作空間，應(yīng)該說是大有可為。教育督導(dǎo)的各項重點工作都要進(jìn)一步深化和創(chuàng)新，同時還要根據(jù)實際需要開辟新的工作領(lǐng)域，發(fā)揮更大的作用。

四是我省教育督導(dǎo)工作積累了多方面的有益經(jīng)驗，具有進(jìn)一步發(fā)展的良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過督導(dǎo)戰(zhàn)線同志多年的努力，我省目標(biāo)管理責(zé)任制工作、中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作、縣級政府教育工作督導(dǎo)評估工作、隨機督導(dǎo)工作等，都得到國家的充分肯定，一些方面在全國具有開創(chuàng)性，不僅為我們自身發(fā)展積累了諸多經(jīng)驗，也為全國提供了有益的借鑒。在這樣好的基礎(chǔ)上，我省教育督導(dǎo)工作完全有可能有一個更好、更快的發(fā)展。

2.教育督導(dǎo)還面臨一些實際困難和問題。

在肯定成績，看到機遇的同時，按照國家和省委、省政府的要求，與教育改革與發(fā)展的實際需要相比，教育督導(dǎo)還面臨一些實際困難和問題需要認(rèn)真研究解決。

一是教育督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)還不夠規(guī)范。對照《義務(wù)教育法》和《吉林省教育督導(dǎo)規(guī)定》的要求，教育督導(dǎo)機構(gòu)的行政屬性、規(guī)格等問題沒有得到根本解決。目前仍有不少縣級包括個別地區(qū)級教育督導(dǎo)機構(gòu)仍然是事業(yè)單位，還有一些教育督導(dǎo)機構(gòu)的規(guī)格不夠，這就使教育督導(dǎo)的權(quán)威性難以得到保證，難以真正代表本級政府行使教育督導(dǎo)職權(quán)。

二是督學(xué)隊伍結(jié)構(gòu)和水平與實際需要有差距。從總體上看，督學(xué)隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)還不盡合理。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，督學(xué)專業(yè)化程度不高的矛盾日益突出，督學(xué)適應(yīng)實際工作需要的能力還應(yīng)進(jìn)一步提高。由于多種原因，督學(xué)隊伍難以得到正常的補充，一些地方督學(xué)隊伍不夠穩(wěn)定。在一些地方仍然存在把教育督導(dǎo)部門當(dāng)作安置干部場所的問題。

三是各地教育督導(dǎo)工作還不平衡。一些主要方面的工作還沒有完全到位，如職業(yè)教育督導(dǎo)評估工作在有的地方?jīng)]有得到足夠的重視，還沒有真正開展。有的地方普通中小學(xué)校的“一督三評”(學(xué)校督導(dǎo)評估和校長、教師、學(xué)生個體評價)工作還沒有全面鋪開。很多地方的專項督導(dǎo)和隨機督導(dǎo)還沒有走上制度化。從總體上看，督導(dǎo)評估結(jié)果運用還是薄弱環(huán)節(jié)，直接影響到督導(dǎo)評估的實效性。

在正確把握形勢的基礎(chǔ)上，各地要進(jìn)一步明確教育督導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想。20xx年和今后一個時期，教育督導(dǎo)要根據(jù)省政府的要求，認(rèn)真落實《吉林省教育督導(dǎo)規(guī)定》，堅持督政與督學(xué)并重、監(jiān)督和指導(dǎo)并重，不斷改革創(chuàng)新，以推動《義務(wù)教育法》的貫徹實施為重點，高度關(guān)注素質(zhì)教育的全面實施，高度關(guān)注農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的改革和義務(wù)教育均衡發(fā)展、高度關(guān)注中等職業(yè)教育“百強?！苯ㄔO(shè)，努力開創(chuàng)我省教育督導(dǎo)工作的新局面，積極推動中等及其以下教育更好地為構(gòu)建和諧社會服務(wù)。

1.進(jìn)一步改進(jìn)和完善教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制。

我省從1989年開始實行教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制，至今已有19年，今后要繼續(xù)堅持同時也要不斷改進(jìn)。各地在改進(jìn)和完善責(zé)任制過程中要注意三個問題。

一是要突出目標(biāo)管理責(zé)任制對教育全局工作的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。實行責(zé)任制是落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、推進(jìn)教育特別是農(nóng)村教育改革與發(fā)展的需要，也是貫徹落實國家和省關(guān)于加強對教育工作領(lǐng)導(dǎo)的必然要求。各地要在認(rèn)真執(zhí)行省實施要點及指標(biāo)體系的同時，結(jié)合地方實際創(chuàng)造性地開展工作。要更好地發(fā)揮引導(dǎo)和促進(jìn)作用，必須突出重點，在保持相對連續(xù)性的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)年度工作的最新要求。今年重點要突出素質(zhì)教育，突出義務(wù)教育均衡發(fā)展，突出大力發(fā)展職業(yè)教育以及落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革。指標(biāo)盡可能簡化、量化，減少模糊性，增強可操作性。責(zé)任書既要有總體要求，也應(yīng)有個性差異。省里支持和鼓勵各地制定符合實際的目標(biāo)管理責(zé)任書，對本地的責(zé)任制管理方式和實施手段，也應(yīng)在堅持的前提下不斷改進(jìn)和完善。

二是要堅持“督政”與“督學(xué)”相結(jié)合。責(zé)任制是強化“督政”、深化“督學(xué)”的重要載體和有效機制，在實際工作中要處理好“督政”與“督學(xué)”的關(guān)系，將二者有機結(jié)合。市、縣兩級由于管理權(quán)限和管理范圍不同，在責(zé)任制實施的內(nèi)容和形式上應(yīng)有所不同。在市(州)一級，在強化“督政”的同時要兼顧“督學(xué)”，如有條件和可能，最好實行政府和教育兩個系列的責(zé)任書，如果是一個系列，在內(nèi)容上也要堅持“督政”與“督學(xué)”結(jié)合，因為在推進(jìn)教育改革與發(fā)展的過程中，二者是不可分的。在縣一級，由于實施了以縣為主的義務(wù)教育管理體制，“督政”已不再是主要矛盾，“督學(xué)”則上升為主要矛盾，縣級在實施責(zé)任制過程中，應(yīng)以“督學(xué)”為主，內(nèi)容也應(yīng)隨之調(diào)整為以抓軟件管理為主，如“控輟”、學(xué)科教學(xué)、隊伍建設(shè)、常規(guī)管理等。

三是要切實加強責(zé)任制的過程管理。作為一個載體，要充分發(fā)揮作用，關(guān)鍵是加強過程管理。必須明確，實施目標(biāo)管理責(zé)任制是各個方面的共同責(zé)任和義務(wù)，必須形成合力，以此推進(jìn)實際工作。省督導(dǎo)團(tuán)今年將繼續(xù)對列入責(zé)任制實施要點評估指標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行有針對性的隨機督導(dǎo)檢查，以促進(jìn)目標(biāo)管理責(zé)任制實施要點所確定的目標(biāo)的落實。請各地參照省的做法，強化對本地實施責(zé)任制的過程推進(jìn)。督導(dǎo)部門要在相關(guān)的督導(dǎo)檢查中有計劃地把責(zé)任書的內(nèi)容列入其中，檢查結(jié)果與年終評比掛鉤，以增強責(zé)任制實施的實效性。各地要適時地對責(zé)任制的實施情況進(jìn)行調(diào)度，由教育行政部門主要領(lǐng)導(dǎo)或主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，由教育督導(dǎo)部門具體組織，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。要通過多種形式、多種渠道獲取有價值的信息資料，及時進(jìn)行分析整理，提高教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制年終評比的信度。

2.完善對縣級政府教育工作督導(dǎo)評估制度。

20xx年我省制定了《吉林省對縣(市、區(qū))政府教育工作督導(dǎo)評估實施辦法》，去年全面啟動了對縣級教育工作督導(dǎo)評估，對九臺等9個縣(市)進(jìn)行了綜合性督導(dǎo)評估。對縣級教育工作督導(dǎo)評估是我省今后一個時期督政的重要任務(wù)和主要手段，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，使這項制度不斷完善。

一是要進(jìn)一步明確目的和意義?？h域教育是我國教育體系的基礎(chǔ)和教育管理的重要層面，對我省整個教育的發(fā)展至關(guān)重要。對縣級政府教育工作督導(dǎo)評估是國務(wù)院的要求，是教育督導(dǎo)在“兩基”評估驗收和復(fù)查之后促進(jìn)縣域教育發(fā)展的最重要的機制。與以前對縣域教育的督導(dǎo)評估相比，政府教育工作督導(dǎo)評估的特殊價值在于推進(jìn)縣域教育的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。建立對縣級政府教育工作督導(dǎo)評估制度是堅持科學(xué)發(fā)展觀，落實科教興省戰(zhàn)略的重要舉措;是適應(yīng)完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制需要，加大行政監(jiān)督的作用，促進(jìn)縣級政府依法履行教育管理職責(zé)的有效手段;是促進(jìn)教育督導(dǎo)創(chuàng)新，不斷深化教育改革的實際需要，對推動縣域各類教育發(fā)展，全面提升我省教育水平具有重要意義和作用。

二是要突出重點，抓住關(guān)鍵鏈條。要把“兩基”作為重點貫穿于督導(dǎo)評估的全過程。對縣級政府教育工作督導(dǎo)評估是“兩基”督導(dǎo)評估的拓展、延伸和深化，是促進(jìn)“兩基”鞏固提高的新機制。在今后一個較長的時期內(nèi)，要把“兩基”鞏固提高作為評估縣級政府教育工作的主要內(nèi)容貫穿于教育督導(dǎo)工作的始終，通過建立和完善新的機制，進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，不斷提高義務(wù)教育水平。要把教育重點難點問題作為督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，促進(jìn)實際問題的解決。堅持以評估指標(biāo)體系為基本框架，根據(jù)教育改革與發(fā)展中的重點工作和難點問題，參照年度教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制的重點項目，合理地安排每年督導(dǎo)檢查的重點內(nèi)容。如在20xx年的督導(dǎo)評估中，完善以縣為主的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制是一個重點內(nèi)容。今年我省全面實施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，那么保障的措施、公用經(jīng)費的落實必然成為一個重點。要注重縣域教育發(fā)展的整體性和協(xié)調(diào)性。縣域內(nèi)各類教育構(gòu)成了縣域教育完整的體系。要在評估內(nèi)容、方法手段、結(jié)果運用等各個環(huán)節(jié)上，注重縣域教育發(fā)展的整體性、協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性。從教育規(guī)劃、教育結(jié)構(gòu)、學(xué)校布局、資源共享、“三教”統(tǒng)籌等各個方面，全方位、多視角對縣域各類教育發(fā)展水平進(jìn)行整體評價。對縣級政府任期內(nèi)教育工作的綜合性督導(dǎo)評估周期長，分批進(jìn)行時間差異明顯，因此，要以綜合性督導(dǎo)評估為基礎(chǔ)，綜合性督導(dǎo)評估與年度重點督查，終結(jié)性評估與發(fā)展性評估結(jié)合起來。同時要注意運用專項督導(dǎo)、隨機督導(dǎo)等多種手段作為補充，并將督導(dǎo)結(jié)果納入對縣級政府任期內(nèi)教育工作綜合性督導(dǎo)評估之中，更好地體現(xiàn)評估結(jié)果的客觀性和公正性。

三是縣(市)自查要強化，使這項督導(dǎo)評估真正成為促進(jìn)實際工作的過程。建立和完善對縣級政府教育工作督導(dǎo)評估制度，省、市、縣三級承擔(dān)著不同的責(zé)任。認(rèn)真開展自查是縣級政府的主要責(zé)任，是搞好對縣級政府教育工作督導(dǎo)評估的前提，也是促進(jìn)縣域教育發(fā)展的有效手段。因此，要充分發(fā)揮縣級自查的作用，完善促進(jìn)自我發(fā)展的機制?？h級政府每年都要對照評估指標(biāo)體系認(rèn)真自查，形成制度，長期堅持下去，并不斷加以完善。自查工作要嚴(yán)肅認(rèn)真，不搞形式，不走過場，特別是通過自查及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行整改，真正做到促進(jìn)實際問題的解決。上報的自評結(jié)果要客觀真實，提供的相關(guān)數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確可靠，堅決杜絕弄虛作假的現(xiàn)象出現(xiàn)。省和市(州)要加大對縣自查的監(jiān)督力度。

四是市(州)要發(fā)揮重要作用。市(州)的督導(dǎo)檢查是縣級政府教育工作督導(dǎo)評估制度中的重要組成部分，省制定的《實施辦法》中明確了市(州)對縣級政府教育工作督導(dǎo)檢查的責(zé)任。市(州)要認(rèn)真履行職責(zé)，對縣(市、區(qū))政府教育工作的督導(dǎo)檢查要抓緊、抓實、抓好，不能只為接受省里的檢查作預(yù)檢。要合理設(shè)計，科學(xué)安排，研究建立促進(jìn)縣級教育改革與發(fā)展的激勵機制。為減輕各地的負(fù)擔(dān)，市(州)對縣級政府教育工作的督導(dǎo)檢查可以與年度教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書的檢查結(jié)合起來，但要合理安排，精心組織，體現(xiàn)特色，關(guān)鍵是加大對縣級政府教育工作年度監(jiān)督和指導(dǎo)的力度，并合理運用市(州)督導(dǎo)檢查的結(jié)果，促進(jìn)縣級政府依法履行教育職責(zé)。

3.加大職業(yè)教育督導(dǎo)評估力度。

近幾年，我省開展了以職業(yè)學(xué)校常規(guī)性督導(dǎo)評估和省級重點中等職業(yè)學(xué)校評估驗收，取得了積極的效果，也積累了有益的經(jīng)驗。但相比之下，職業(yè)教育督導(dǎo)評估還顯得比較薄弱，需要采取有力措施進(jìn)一步加強。

一是要進(jìn)一步明確職業(yè)教育督導(dǎo)評估是教育督導(dǎo)評估的重要組成部分。國務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》中明確要求：“各級人民政府和有關(guān)部門要把職業(yè)教育作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，加強和改進(jìn)對職業(yè)教育的評估”因此，積極拓寬教育督導(dǎo)工作領(lǐng)域，進(jìn)一步建立和完善中等職業(yè)教育督導(dǎo)評估制度，是貫徹落實《職業(yè)教育法》、國家和省大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展有關(guān)政策要求的重要舉措，是加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的必然要求，更是全面提高中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平的實際需要。大力發(fā)展職業(yè)教育是省政府和省教育廳的一個重要的指導(dǎo)思想，各地要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實把中等職業(yè)教育督導(dǎo)評估工作放在突出的位置，努力為推進(jìn)職業(yè)教育的改革與發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

二是要強力推進(jìn)縣級職業(yè)教育中心建設(shè)。縣級職業(yè)教育中心建設(shè)是我省職業(yè)教育改革與發(fā)展的重點。今年是攻堅年，要加強過程監(jiān)督和指導(dǎo)。要貫徹國家和省職教會議精神，嚴(yán)格按照各地制定的縣級職教中心建設(shè)規(guī)劃，促進(jìn)地方政府在統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展方面的責(zé)任，真正建立起政府統(tǒng)籌、有關(guān)部門齊抓共管、共同促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的工作機制，多渠道籌措和增加辦學(xué)經(jīng)費，進(jìn)一步加強輿論宣傳工作，為職業(yè)教育改革與發(fā)展?fàn)I造良好的社會環(huán)境和氛圍。各地要認(rèn)真開展縣級職教中心建設(shè)過程的督導(dǎo)檢查，加強經(jīng)常性的監(jiān)督和指導(dǎo)，以加快縣級職教中心建設(shè)步伐。省也將加大推進(jìn)力度，擬于上半年對相關(guān)縣(市)進(jìn)行縣級職教中心建設(shè)過程進(jìn)行專項督導(dǎo)，在此基礎(chǔ)上下半年進(jìn)行評估驗收。

三是要全面建立職業(yè)學(xué)校常規(guī)性督導(dǎo)評估制度。要按照省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈吉林省中等職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)評估工作指導(dǎo)綱要〉的通知》要求，抓緊建立健全中等職業(yè)學(xué)校的督導(dǎo)評估自評制度、工作報告制度和結(jié)果運用制度。各級督導(dǎo)部門要會同職業(yè)與成人教育科(處)，制定好督導(dǎo)評估規(guī)劃，力爭每一至兩年開展一輪對中等職業(yè)學(xué)校的綜合督導(dǎo)評估，學(xué)校數(shù)量較少的地區(qū)可每年一輪。市、縣兩級要搞好配合和銜接。要通過評估，促進(jìn)學(xué)校在指導(dǎo)思想上進(jìn)一步堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場和社會辦學(xué);在辦學(xué)機制上堅持機制創(chuàng)新，形成多元化辦學(xué)格局;在辦學(xué)模式上堅持實事求是，因地制宜，探索靈活、多樣、開放的辦學(xué)模式;在工作重點上著重抓好教師隊伍和實訓(xùn)基地建設(shè)兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過各項措施的落實，不斷提高職業(yè)學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。各類中等職業(yè)學(xué)校要結(jié)合學(xué)年度工作，每年進(jìn)行一次自評，并將自評結(jié)果及時上報同級督導(dǎo)部門。各級督導(dǎo)部門對學(xué)校進(jìn)行的評估，結(jié)果都要以督導(dǎo)通報的形式發(fā)布，必要時可通過新聞媒價向社會予以公布，以擴大職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)評估的社會影響。

4.建立普通中小學(xué)校督導(dǎo)評估新機制。

我省普通中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作有較好的基礎(chǔ)。按照國家關(guān)于“建立符合素質(zhì)教育要求的對學(xué)校、教師和學(xué)生的評價機制”的要求，20xx年我省就建立了多層面、多維度比較完善的普通中小學(xué)校督導(dǎo)評估體系，20xx年又對評估指標(biāo)體系進(jìn)行了全面的修訂。應(yīng)該說，我省中小學(xué)校督導(dǎo)評估覆蓋面最廣、體系比較健全、工作比較深入。前不久，教育部督導(dǎo)辦調(diào)研組專程來我省進(jìn)行調(diào)研，對我省工作給予充分肯定。

一是要充分認(rèn)識到建立中小學(xué)校督導(dǎo)評估新機制的重要性。深入貫徹實施《義務(wù)教育法》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，對中小學(xué)校督導(dǎo)評估提出新的更高的要求。實施素質(zhì)教育的主陣地在學(xué)校，推進(jìn)中小學(xué)校實施素質(zhì)教育是教育督導(dǎo)部門的重要職責(zé)。教育部正在抓緊研究制定中小學(xué)校督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)和實施方案，我們要抓住這一有利時機，抓緊對評估指標(biāo)體系和相關(guān)辦法等進(jìn)行新一輪的修訂，構(gòu)建新的評估指標(biāo)體系，這項工作省里正在做，請各地重視這方面工作，配合省里做好相關(guān)工作，不斷推進(jìn)中小學(xué)校督導(dǎo)評估的的深入。

二是要明確構(gòu)建新的學(xué)校督導(dǎo)評估指標(biāo)體系的重點和方向。中小學(xué)校督導(dǎo)評估體系改革，總的指導(dǎo)思想是按照新《義務(wù)教育法》精神改革學(xué)校督導(dǎo)評估體系，既要體現(xiàn)國家統(tǒng)一的規(guī)范，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，又要促進(jìn)學(xué)校實現(xiàn)自主發(fā)展，形成個性特色。總的設(shè)計是，督導(dǎo)評估體系總體框架和工作制度基本不變，對實施方案和指標(biāo)體系作大的改革，力爭將辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)、工作指標(biāo)和辦學(xué)特色指標(biāo)相對獨立，以分清政府和學(xué)校的不同責(zé)任，既促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)，又促進(jìn)學(xué)校主動發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色。同時考慮對一所學(xué)校的評估結(jié)果用若干方面的結(jié)果來反映，使對學(xué)校結(jié)果的描述更加明確具體的反映學(xué)校的實際情況。

三是各地要搞好學(xué)校督導(dǎo)評估新機制與我省目前正在進(jìn)行的一輪學(xué)校督導(dǎo)評估的銜接?，F(xiàn)在進(jìn)行的學(xué)校督導(dǎo)評估從20xx年起到20xx年止，新機制的實施在時間上應(yīng)與這一輪學(xué)校督導(dǎo)評估相銜接。新的評估指標(biāo)體系在年內(nèi)下發(fā)，從20xx年起在全省實施新的學(xué)校督導(dǎo)評估新機制。各地要配合省做好新體系的修訂工作，組織好對新體系新機制的學(xué)習(xí)宣傳，對原有的學(xué)校督導(dǎo)評估有關(guān)文件進(jìn)行全面清理，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和修訂，制訂和完善具體指標(biāo)體系和操作辦法。要結(jié)合本地實際情況，制訂普通中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作三年規(guī)劃和年度計劃，為新一輪學(xué)校督導(dǎo)評估提供依據(jù)和參照。

與學(xué)校督導(dǎo)評估相聯(lián)系的是對教育教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)檢查。《義務(wù)教育法》要求督導(dǎo)機構(gòu)“對教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行督導(dǎo)”，這將是督導(dǎo)今后一個重要的任務(wù)。對教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)是目前教育督導(dǎo)比較薄弱的環(huán)節(jié)，請各市(州)重視并認(rèn)真研究，同時組織、指導(dǎo)縣(市、區(qū))開展中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評估和監(jiān)測試點，總結(jié)、推廣典型經(jīng)驗，探索建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的新機制。

5.強化專項(隨機)督導(dǎo)檢查。

我省歷來重視專項(隨機)督導(dǎo)，特別是1997年以來省每年都根據(jù)需要開展隨機督導(dǎo)，已堅持了10年，形成了制度，積累了經(jīng)驗。專項(隨機)督導(dǎo)既“督政”又“督學(xué)”，對促進(jìn)全省教育改革與發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

一是要重視專項(隨機)督導(dǎo)工作。專項督導(dǎo)的突出特點是具有很強的針對性。目前教育改革與發(fā)展面臨許多新的課題，社會關(guān)注的難點熱點問題比較多，特別需要加大專項督導(dǎo)的力度促進(jìn)實際問題的解決。專項(隨機)督導(dǎo)作為教育督導(dǎo)的一種特殊形式，方式方法機動靈活，評估結(jié)果客觀真實，具有其他督導(dǎo)形式不可替代的作用。教育督導(dǎo)的理論與實踐表明,專項(隨機)督導(dǎo)對建立完善的促進(jìn)教育改革與發(fā)展的保障機制具有重要的意義與作用，各市(州)、各縣(市、區(qū))要高度重視專項隨機督導(dǎo)，堅持把專項(隨機)督導(dǎo)作為推進(jìn)工作的必要手段和重要的常規(guī)工作，納入督導(dǎo)工作的重要日程，并在實際工作中不斷加強，逐步改進(jìn)與完善。

二是要根據(jù)實際需要合理安排專項(隨機)督導(dǎo)，增強針對性。專項隨機督導(dǎo)的最佳效益來源于它強有力的針對性，專項(隨機)督導(dǎo)的針對性在于瞄準(zhǔn)教育的重點工作，聚焦教育的難點熱點問題，從而有效地促進(jìn)教育改革與發(fā)展中實際問題的解決。就全省而言，教育的重點難點和熱點問題有共性的地方，就各地而言又有其不同的地方特點。各市(州)、縣(市、區(qū))要結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃ぷ鞯膶嶋H從“督政”與“督學(xué)”的結(jié)合上合理安排專項隨機督導(dǎo)，增強針對性，保證專項隨機督導(dǎo)的實效性，建立起較為完善的長效機制，更好的發(fā)揮專項隨機督導(dǎo)的作用。

三是要改進(jìn)方式方法，提高效率，增強實效性。首先，要合理確定專項隨機督導(dǎo)的內(nèi)容。對于省里每年布置開展的專項督導(dǎo)，市(州)都要認(rèn)真組織搞好，同時還要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H需要，有針對性開展必要的專項(隨機)督導(dǎo)，專項(隨機)督導(dǎo)既要不斷強化，也不要過于頻繁，關(guān)鍵在于發(fā)揮其實效作用，促進(jìn)相關(guān)問題的解決。其次，要改進(jìn)和完善督導(dǎo)方法，堅持實用有效的原則，采取靈活多樣的方式，保證評估結(jié)果的客觀公正。再次，要充分運用隨機督導(dǎo)的結(jié)果，把評估結(jié)果與教育工作年度目標(biāo)管理責(zé)任書的執(zhí)行情況以及相關(guān)評價掛鉤，形成有效的激勵機制。要特別強調(diào)的是，必要的條件保證是開展專項(隨機)督導(dǎo)的前提。市、縣兩級政府和教育行政部門要采取傾斜政策，為督導(dǎo)部門開展專項(隨機)督導(dǎo)提供必要的條件，保證交通工具，提供經(jīng)費保障。

6.加強教育督導(dǎo)自身建設(shè)，不斷提高工作質(zhì)量和水平。

《義務(wù)教育法》明確規(guī)定：“人民政府教育督導(dǎo)機構(gòu)對義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行督導(dǎo)，督導(dǎo)報告向社會公布?！边@既為進(jìn)一步加強和改進(jìn)教育督導(dǎo)工作提供了直接的法律依據(jù)，也使教育督導(dǎo)的地位提高到前所未有的高度。陳曉光副省長在20xx年全省教育工作會議上的講話中明確要求：“認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》和《吉林省教育督導(dǎo)規(guī)定》，依法強化教育督導(dǎo)工作。要進(jìn)一步健全各級政府的教育督導(dǎo)機構(gòu)，保證其應(yīng)有的規(guī)格和權(quán)威性，充實其職能，使之能夠更好地代表本級政府行使教育督導(dǎo)職權(quán)。要千方百計保證督學(xué)編制，配備得力的督導(dǎo)干部，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教育督導(dǎo)隊伍?！薄都质〗逃綄?dǎo)規(guī)定》已于20xx年8月1日起開始施行，各地要抓好落實。

一是要進(jìn)一步加強督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)。從目前看，教育督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)仍然存在薄弱環(huán)節(jié)。在市(州)一級有的還不是行政機構(gòu)，一些地方的督導(dǎo)機構(gòu)的建制問題仍然沒有得到很好地解決?？h級教育督導(dǎo)室中，有半數(shù)是事業(yè)單位，還有一少部分沒有明確建制。督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)與市、縣兩級政府和教育行政部門高度重視、注重發(fā)揮教育督導(dǎo)的作用是分不開的。各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要積極爭取政府領(lǐng)導(dǎo)的重視和有關(guān)部門的支持，依據(jù)《義務(wù)教育法》和《吉林教育督導(dǎo)規(guī)定》努力解決好督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)問題。

二是進(jìn)一步加強督學(xué)隊伍建設(shè)。近年來，各地對督學(xué)隊伍建設(shè)普遍給予重視，一大批年富力強、富有朝氣的干部走上督學(xué)崗位，為督學(xué)隊伍注入了生機和活力。但是我們也要看到，市、縣兩級督導(dǎo)室有的還存在督學(xué)配備數(shù)量不足、隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理、隊伍相對不夠穩(wěn)定、占位不在位和任職條件不符等情況，一些地方仍有把督導(dǎo)室作為安置干部部門的現(xiàn)象。希望各地采取有力措施，把好督學(xué)入口關(guān)，加強對督學(xué)的培訓(xùn)，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、適應(yīng)需要的督學(xué)隊伍，使每一名督學(xué)都能夠勝任本職工作，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，較好地完成所承擔(dān)的工作任務(wù)。

三是進(jìn)一步加強督導(dǎo)制度建設(shè)。加強督導(dǎo)制度建設(shè),是順利完成教育督導(dǎo)工作任務(wù)的根本保證，也是教育督導(dǎo)不斷適應(yīng)新形勢的必然要求。近年來，各級政府和教育行政部門對教育督導(dǎo)制度建設(shè)給予重視，一些市(州)、縣(市)相繼出臺了《教育督導(dǎo)規(guī)定》、《教育督導(dǎo)辦法》等規(guī)范性文件,促進(jìn)了教育督導(dǎo)地位的落實。但我們必須清醒地認(rèn)識到，在大力發(fā)展職業(yè)教育，不斷加強農(nóng)村教育，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的新形勢下，教育督導(dǎo)面臨著越來越繁重的任務(wù)。因此，只有不斷地加強教育督導(dǎo)制度建設(shè)，不斷解決好自身存在的問題和困難，才能夠更好地完成好所肩負(fù)的歷史使命。

三、做好教育督導(dǎo)工作的幾點要求。

1.要關(guān)注大局，樹立全局思想。

當(dāng)前，我省正處于深化教育改革，加快教育發(fā)展的關(guān)鍵時期。隨著教育內(nèi)外環(huán)境的變化，教育相關(guān)方針政策也處于不斷完善的過程中，一些新的教育熱點、難點問題也會隨之出現(xiàn)。在這種情況下，必須樹立全局意識，準(zhǔn)確把握教育發(fā)展的大背景、大環(huán)境、大趨勢，緊緊跟住教育發(fā)展的步伐。在思想觀念上，要有全局意識、超前意識、創(chuàng)新意識，站在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的高度來認(rèn)識和分析教育，全面、客觀、正確地把握教育形勢，關(guān)注教育全局。在謀劃教育督導(dǎo)工作時，要有意識地將其放在全局的角度去統(tǒng)籌思考，使其有機地融合到教育的整體工作當(dāng)中。在組織實施督導(dǎo)工作時，既要具體問題具體分析，更要善于以點看面，總結(jié)出具有普遍意義和帶有規(guī)律性的結(jié)論，切實起到教育督導(dǎo)參謀與助手的作用，真正發(fā)揮其為教育全局服務(wù)的功能。

2.要加強研究，提高督導(dǎo)的科技含量。

從20xx年起，我省承擔(dān)了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家課題“建立縣(市、區(qū))實施素質(zhì)教育的監(jiān)督機制與教育督導(dǎo)制度”課題研究工作，并于20xx年底完成結(jié)題工作，我省的這項工作得到教育部的充分肯定。目前我省還承擔(dān)多個國家、省課題研究。研究既為督導(dǎo)理論充實了新的內(nèi)涵，同時也鍛煉了督導(dǎo)隊伍，提高了督導(dǎo)的科技含量。要充分認(rèn)識到，加強研究是教育督導(dǎo)部門的重要職責(zé)，是推進(jìn)教育督導(dǎo)改革與創(chuàng)新、保持教育督導(dǎo)生機和活力的迫切需要，是更好地為教育改革和發(fā)展服務(wù)的必然要求。要通過加強研究，及時地提出科學(xué)的對策建議和可行方案，為加強教育督導(dǎo)工作提供依據(jù)和遵循;適時地推進(jìn)教育督導(dǎo)評估內(nèi)容的更新，保證督導(dǎo)評估依據(jù)的合法性、準(zhǔn)確性和科學(xué)性;要不斷推進(jìn)教育督導(dǎo)評估體制的改革，增強督導(dǎo)的權(quán)威性;要積極推進(jìn)教育督導(dǎo)評估手段、方式和方法的創(chuàng)新，進(jìn)一步拓寬督導(dǎo)評估信息渠道，改進(jìn)評價技術(shù)。

3.要樹立求真務(wù)實的作風(fēng)。

要把求真務(wù)實貫穿在督導(dǎo)工作的每一個環(huán)節(jié)中去，嚴(yán)格按照規(guī)定制定評估標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范工作程序。在督導(dǎo)檢查工作中，包括接受上級檢查及督導(dǎo)參與的其他檢查，都要做到查實情、講實話、求實效。每一位督學(xué)更要把求真務(wù)實作為自己行為的準(zhǔn)則，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，無論在督導(dǎo)活動中，還是在日常工作中，都應(yīng)該堅持求真務(wù)實，自覺地反對弄虛作假，避免形式主義，努力保證督導(dǎo)結(jié)果的真實性、準(zhǔn)確性，克服隨意性、虛假性。只有這樣，才能夠提高督導(dǎo)的地位和權(quán)威，樹立良好的督學(xué)形象，最終達(dá)到推動實際工作的目的。

同志們，新的一年，教育督導(dǎo)監(jiān)督保障責(zé)任重大，同時也面臨最好的發(fā)展機遇，我們要根據(jù)省政府的要求，按照教育廳黨組確定的教育工作指導(dǎo)思想，明確任務(wù)，增強信心，克服困難，努力工作，為推動中等及其以下教育更好地為構(gòu)建和諧社會服務(wù)做出新的貢獻(xiàn)。

督導(dǎo)工作會議講話篇三

尊敬的各位老師，同志們：

在充分調(diào)研、廣泛發(fā)動、精心籌備的基礎(chǔ)上，今天我們召開高規(guī)格的全市教育工作會議。一年開兩次教育工作會議在以前是不多見的。去年教師節(jié)大會，我們印發(fā)了《辦人民滿意教育的實施方案》，重點跟大家交流了界首教育如何構(gòu)建責(zé)任文化體系問題。今年教師節(jié)，市委、市政府還要召開總結(jié)表彰大會。因此，在本次會議籌備過程中，我們一直在思考要解決什么問題，在會上要跟大家講些什么，希望通過這次會議的召開，能為今年的教師節(jié)大會奠定一個堅實的基礎(chǔ)。近兩年，全市教育工作者做了大量辛苦的工作，順利通過國家級義務(wù)教育發(fā)展均衡縣驗收，全省黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核位次有了明顯前移，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提升，特別是教育系統(tǒng)內(nèi)部，整個精氣神有了明顯提振。前一段時間我們也做了一些調(diào)研，體會最深的就是很多教育工作者職業(yè)倦怠感問題，這是界首教育系統(tǒng)里存在的很突出的問題。前段時間在市委中心組學(xué)習(xí)會議上，會東書記跟大家講了一句話：“不要因為走得太遠(yuǎn)而忘記為什么出發(fā)”。我們每個人，做每件事，都擁有自己的初心，只是走得久了，忘記了當(dāng)初為什么啟程，于是，過程當(dāng)中就多了一些茫然與瑣碎，少了內(nèi)心的澄澈與堅守。在座的各位，特別是廣大教育工作者，你們還記不記得當(dāng)初從教時的初衷?所以，今天的講話不是一個全面的教育工作總結(jié)，主要是圍繞“不忘初心”展開，從教育的原點出發(fā)，以“跳出教育看教育”的視角，查找、分析、破解教育本身存在的突出問題，使我市的教育事業(yè)能走得更快、更遠(yuǎn)。

一、客觀評價，充分肯定教育工作者不忘初心的堅守。

前段時間安排政辦調(diào)研組到教育一線調(diào)研，調(diào)研組反饋有一點感觸很深：大多數(shù)校長和一線教師，都自然流露出一種強烈的愛崗敬業(yè)精神，包括對界首教育“低谷徘徊”的擔(dān)憂，對如何提升教育教學(xué)質(zhì)量的自發(fā)探索和思考，對提高教師隊伍素質(zhì)的積極建言等。由此可見，大多數(shù)教育工作者對辦好我們界首的教育是執(zhí)著而堅定的?？偟膩碚f，表現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)對教學(xué)陣地的堅守。今年教育局開展了最美教師評選活動，實際上不只是評選出來的最美教師，“堅守”二字在我們很多教師身上都能得到很好的體現(xiàn)。其中，有對“三尺講臺”的堅守，比如附小一位樸實的女教師，身處學(xué)校管理層，且年近退休，仍然堅守教學(xué)一線，雖然身患嚴(yán)重的腰椎疾病，面對活潑好動的孩子，她常常力不從心，但仍然竭力站好“三尺講臺”;也有對愛生如子的堅守，如大黃篩子李小學(xué)的一位教師，不僅替家庭困難的留守孩子繳納學(xué)雜費，使其能重回課堂，而且時刻體貼關(guān)懷、正確引導(dǎo)孩子，讓他們能感受到家庭的溫暖;還有對愛校如家的堅守，顧集中心校的一位教師，以校為家，她習(xí)慣于放學(xué)后到校園前后院走走，關(guān)上正在滴水的水龍頭，看看各班門鎖好沒有、有沒有家長沒來接的孩子，這點點滴滴，都是對校園的堅守。

(二)對教學(xué)質(zhì)量的堅守。很多農(nóng)村小學(xué)的老師，在硬件并不完備的條件下，仍然深入鉆研教材，精心設(shè)計課堂，注重教育教學(xué)方法的創(chuàng)新和學(xué)生閃光點的挖掘，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。如代橋鎮(zhèn)劉寨小學(xué)，這個偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)有一天來了一位支教的英語老師，老師在課堂上教英語字母時，發(fā)練習(xí)簿給孩子寫，規(guī)定一個字母寫兩行，但很多孩子寫完后，都小聲地說：“老師，我想再寫兩行。”受孩子們強烈的求知欲望感染，支教期滿后，這位老師毅然扎根農(nóng)村，并潛心研究教學(xué)方法，實現(xiàn)了教與學(xué)的良性互動。課堂教學(xué)之外，集體活動也是提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率的有效途徑。政辦在二中調(diào)研時，看到了教師們對帶隊跑課間操雷打不動的堅持，以及學(xué)生在跑操時隊列的嚴(yán)整、步伐的有力、氣勢的昂揚，當(dāng)學(xué)生融入這種富有激情的集體，自然會產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的勇氣和激情。

(三)對師道尊嚴(yán)的堅守。許多教育工作者憑借著對教育的責(zé)任心，堅守在“三尺講臺”，他們?yōu)榈牟皇清X，不是名，也不是利，為的是對得起自己身上擔(dān)負(fù)的事業(yè)。如靳寨中心校校長，為留住一位即將被高價挖走的優(yōu)秀初一學(xué)生，他自掏腰包4000元，并通過多方努力才留住生源，這位年近半百的校長，在敘述這一事件的過程中，是帶著感情去講的，在他的帶動下，靳寨中心校從校班子成員、到教師、到學(xué)生，逐步形成了“大魚前導(dǎo)、小魚尾隨”的濡染觀摩之效，逐步走上發(fā)展的正軌。就像會東書記說的，一個好學(xué)校就是一個好校長，一個學(xué)校的校長很負(fù)責(zé)任、很有愛心，這個學(xué)校就不會差到哪去。

相信大家跟我一樣，在聽到這些事例的過程中，是能受到感染的，我們的內(nèi)心是溫暖而堅定的。也相信在在座各位的身上，不忘初心的事例還有很多，正是大家這種忙碌中的堅持給了我們加快發(fā)展的信心和勇氣。幾次會上我都跟大家講，教育工作本身就得有精氣神。去年義務(wù)教育均衡發(fā)展迎接省檢、國檢的時候，專家給我們的評價就是能夠感受到我們上上下下，特別是教育系統(tǒng)，這種昂揚向上的精氣神。在此我代表市委、市政府，向各位的辛勤付出表示衷心的感謝和由衷的敬意!

二、清醒認(rèn)識，深刻反思參與教育各方信任感的缺失。

當(dāng)前，我們教育存在的最突出的問題就是信任感的缺失。近兩年來，圍繞辦人民滿意教育，我們做了不少努力，實施了三年提升計劃，高標(biāo)準(zhǔn)通過了國家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收。但教育本身存在的問題仍很突出，距離我們辦好教育的初衷仍有很大差距，在調(diào)研的過程當(dāng)中，有的教師甚至發(fā)出“界首教育的春天到底在哪里”的感慨，我們經(jīng)過分析、反思，覺得核心原因是參與教育各方的不信任問題。

(一)家長對教師不信任，造成敬畏感缺失。通過在教育系統(tǒng)內(nèi)部、在社會上的調(diào)研，以及平時通過其他途徑的了解，家長對教師的不信任應(yīng)該說是很普遍的。曾幾何時，教師是十分神圣的職業(yè)，在學(xué)生甚至學(xué)生家長心里，對老師很是敬畏。但隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的師生關(guān)系、家校關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化，呈現(xiàn)出了兩個極端。一是“懂教育”家長的質(zhì)疑。以前小學(xué)老師大多中專畢業(yè)，中學(xué)老師大專或者本科畢業(yè)，在只有初中、小學(xué)學(xué)歷的家長面前代表著知識與權(quán)威，但是現(xiàn)在，很多家長都是“大本”了，自己是知識分子，他們有知識，有學(xué)習(xí)能力，加之在教育上的長期投入，使他們自學(xué)成了一個個“教育專家”，對教育也能說個一二三，面對老師，這部分家長會覺得，你還沒我懂的多，不信任由此產(chǎn)生。二是不懂教育家長的驕縱。這一部分家長，不懂教育，尤其是留守兒童的家長，對孩子學(xué)習(xí)、生活的參與幾乎是空白，內(nèi)心總覺得虧欠了孩子，不允許自己的孩子受到哪怕是一聲責(zé)怪，所以有的孩子給家長打電話說“今天老師批評我了、罰我了……”的時候，有的學(xué)生家長往往不分青紅皂白就打電話質(zhì)問老師，久而久之，造成老師對學(xué)生不愿管、不敢管，加劇了家校信任危機。

(二)教師對學(xué)校班子不信任，造成歸屬感缺失。有相當(dāng)大一部分學(xué)校、一部分老師存在歸屬感缺失問題。隨著工作時間的延長，越來越多的教師開始消磨職業(yè)意志，淡化職業(yè)熱情，職業(yè)倦怠逐漸變成了共有的標(biāo)簽。這種倦怠，在對學(xué)校的質(zhì)疑中日益加劇。一是對自身成長平臺的質(zhì)疑。十幾年來，我們對全市各中小學(xué)校的班子隊伍很少進(jìn)行大力度的調(diào)整。一方面，晉升渠道有限，教師積極性不高;另一方面，學(xué)校班子抓管理的能力有限，往往難以給老師提供一個良好的教學(xué)環(huán)境，難以激發(fā)教師的工作激情和動力。對我們這幾年新招聘的年輕教師，有的中心校就簡單化地把他們往偏遠(yuǎn)的教學(xué)點里一丟，沒人交流，沒人指點，面對一個班、幾個孩子，如何形成教學(xué)氛圍，有的年輕教師無所適從。長此以往，縱有滿腔熱忱，也被消磨殆盡。二是對學(xué)校班子品質(zhì)的質(zhì)疑。近期有些群眾的議論傳到我的耳朵里，說我們有一些校長，經(jīng)常性扎堆參與通宵的牌局，一夜的輸贏能達(dá)上萬甚至幾萬塊。且不說你們還有什么心思抓教學(xué)、抓管理，我就單問問你們這么多錢從哪來?如果說一兩個人是因為家里底子厚，那扎堆來參加是都做生意嗎?又作何解釋?這件事情不會是空穴來風(fēng)，今天我不展開，會有專項的整治。但是既然我都能聽得到，你們在座的各位不會沒有聽說過，這樣的校長、這樣的管理人員，你們在教師中起的是什么樣的示范帶動作用?敬業(yè)的校長到什么時候都是敬業(yè)的校長，但剛剛說的尸位素餐的校長還是大有人在的。

(三)教育系統(tǒng)對教育主管部門不信任，造成責(zé)任感缺失。著名教育家葉圣陶先生說：“我決不‘外慕徙業(yè)’，可是我也希望精神和物質(zhì)的環(huán)境能使我安于其業(yè)”。這個話就是講我們要給教育工作者提供必要的精神和物質(zhì)環(huán)境。從事教育工作的同志誰也不想輕易就離開這個隊伍，實事求是地說，這幾年教育主管部門在優(yōu)化物質(zhì)和精神環(huán)境方面做了不少工作，但是在很多方面仍存在履職缺位。一是物質(zhì)環(huán)境方面。按照馬斯洛的“需求層次論”，對教育工作者來說，物質(zhì)需求滿足后，才能談及尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。涉及教師切身利益的問題：其一，錢的問題?？冃ЧべY原來是一年一發(fā)放，起不到激勵的作用。調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)，各學(xué)校對于義保經(jīng)費的使用還是存在疑慮的。界首教育每年投入的資金量是很大的，但是到底使用得怎么樣，我們心里沒有底。這個事我們要專門聽匯報?，F(xiàn)在對教育的投入不是加大的問題，而是怎么提高現(xiàn)有資金使用效率的問題。就是希望把錢用好，給大家創(chuàng)造更好的條件。其二，職稱評聘問題。由于晉級名額的限制，很多優(yōu)秀教師沒有辦法評職稱，或者多年評而未聘。尤其是近兩年選調(diào)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師進(jìn)城，以前缺乏經(jīng)驗，事前教育和人社部門缺乏溝通，所以有的教師進(jìn)城后，初中老師進(jìn)小學(xué)，職稱還需要降級，有的甚至要從最低檔算起，嚴(yán)重影響教師的工作積極性。所以，這次印發(fā)了無校籍管理的文件，就是要給教育部門更大的管理自主權(quán)。其三，教師培訓(xùn)問題。關(guān)于教師培訓(xùn)，20xx年我就講過，一定要確保我們的教師全部輪訓(xùn)一遍。骨干教師的培訓(xùn)可以到全國各地，大規(guī)模的培訓(xùn)可以借助阜陽師范學(xué)院的平臺，我們前一段時間也去做了對接。教育局采取了多種培訓(xùn)方式，但效果不明顯。聽說在教師進(jìn)修學(xué)校的常規(guī)培訓(xùn)，很多老師簽個到就走，走個過場，你連基本的業(yè)務(wù)培訓(xùn)都不參加，你的業(yè)務(wù)水平怎么可能會提高?大家都是教育工作者，如果連教師都沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那帶出來的學(xué)生也不會好到哪里去。不同的學(xué)校有不同的老師、不同的教育教學(xué)方法，效果完全不一樣，關(guān)鍵要看他交給學(xué)生的學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方法。學(xué)生跟著老師學(xué)什么呢?老師要言傳身教、以身作則，交給他們方法。如果老師對待學(xué)習(xí)是這種態(tài)度，是帶不出什么好學(xué)生的。其四，學(xué)校布局問題。雖然我們初步通過了國家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收，但這只是初步的均衡，國家給了我們一定的整改時間，需要我們認(rèn)真整改。城區(qū)非起始年級依然存在嚴(yán)重的大班額問題，教師想關(guān)注到每一個學(xué)生，但心有余而力不足;農(nóng)村雖然硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)了，但教師結(jié)構(gòu)性缺編問題依然突出，教師跨專業(yè)代課現(xiàn)象普遍存在。二是精神環(huán)境方面。原衡水中學(xué)校長李金池總結(jié)了一個教育的函數(shù)式：教師的教育力、教學(xué)效果等于教師的精神境界和人格修為乘以教學(xué)技能、業(yè)務(wù)能力。也就是說，在影響教育效果和教學(xué)質(zhì)量的諸多因素中，最本質(zhì)的還是教師的精神境界和人格修為。但對教師精神層面的引導(dǎo)，我們所做努力的幾乎為零，甚至多年來，我們連體檢都沒有組織過，更談不上關(guān)心老師的精神層面，教師主觀能動性的發(fā)揮全憑自覺。

(四)社會對教育事業(yè)不信任，造成榮譽感缺失。社會對教育事業(yè)的評判，無外乎教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)能力養(yǎng)成兩個方面。一是教育教學(xué)質(zhì)量方面。這是社會普遍關(guān)注的焦點，我們究竟做得怎么樣，我想大家心里都有一桿秤。小學(xué)階段，尤其是個別農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生在課堂上睡覺、交頭接耳的比比皆是，正常的教學(xué)秩序都滿足不了。同時，“四亂”問題屢禁不止，屢治不力，為社會詬病。也不是所有的老師都辦了“小飯桌”，就是有個別的老師讓很多原本敬業(yè)的教師也在社會的指責(zé)聲中抬不起頭來?！八膩y”的問題大家都討論過，有人跟我說，家長有這個需求，哪個家長敢當(dāng)著老師的面說老師你那不好的?如果你想給學(xué)生多教點，義務(wù)的也行，一分錢不收，你愿不愿意干呢?初中階段，我們好的學(xué)校不多，很多家長，孩子剛上五、六年級就開始為選擇初中而犯愁。初中階段詬病最大的就是民辦學(xué)校，主管部門以沒有監(jiān)管手段為由，對民辦學(xué)校疏于管理，民辦學(xué)校有很多課沒有開，硬件條件也不行，基本是“想招誰招誰，想攆誰攆誰，想開啥課開啥課，想啥時候上課啥時候上課”，迎合部分學(xué)生家長對“分?jǐn)?shù)”的片面追求，填鴨式教育，到了高中以后，老師普遍能夠感覺到，從民辦初中畢業(yè)的孩子學(xué)生潛力過度開發(fā)，后續(xù)發(fā)展乏力。同時，公辦初中在競爭亂象中難以樹立自己的品牌，導(dǎo)致“民強公弱”的發(fā)展局面。公辦學(xué)校每年政府投入的資源是多少?民辦學(xué)校投入多少?為什么公辦的競爭不過民辦的，大家要從教育規(guī)律出發(fā)認(rèn)真思考。高中階段，界首一中和界首中學(xué)現(xiàn)在是劍拔弩張。高中均衡招生對教育長遠(yuǎn)發(fā)展的益處是毋庸置疑的，我們因為多少年沒有競爭，造成教育教學(xué)質(zhì)量的下降，而太和恰恰是通過競爭，提升了教育教學(xué)質(zhì)量。但我們對政策解讀方面不到位，宣傳不到位，造成兩校社會認(rèn)可度不一致。所有政策制定和執(zhí)行，都要經(jīng)過特定的程序，政策制定過程遠(yuǎn)比政策本身重要。我們已經(jīng)召開的幾次教育工作會議都強調(diào)出臺政策一定要廣泛征求基層教師、學(xué)校的意見，一定要大家形成共識、形成合力，如果一個政策大家都沒有完全認(rèn)可，就等于沒有制定。所以兩個學(xué)校的均衡，還是要把工作進(jìn)一步做細(xì)，以大家都接受、都認(rèn)可的方式來推動這項工作。二是學(xué)生能力素質(zhì)養(yǎng)成方面。我們從20xx年就開始講學(xué)校、家庭、社會“三位一體”教育格局的問題，家庭、社會往往把孩子沒有教好歸咎于學(xué)校、歸咎于老師，甚至有老師感嘆：“教師要傳道授業(yè)解惑，誰來解教師之惑?”在被質(zhì)疑、被斥責(zé)，甚至被聲討中，教師的職業(yè)榮譽感消磨殆盡。

三、系統(tǒng)改革，加快推進(jìn)教育系統(tǒng)職業(yè)榮譽感的重塑。

前段時間的幾次調(diào)研，教育系統(tǒng)反映的都是系統(tǒng)內(nèi)部的問題，就像個死結(jié)，怎么看都看不明白，看到的只是抱怨，只是困惑，只是種種界首教育低位徘徊的現(xiàn)象，看不到問題，看不到方向，看不到希望。如果不跳出教育看教育，就會在這種怪圈中，越來越加深我們的職業(yè)倦怠感。教育的生命力從何而來?從教師創(chuàng)造性的教學(xué)活動中來。作為政府、作為教育主管部門，我們所要做的就是從教育本身出發(fā)，盡己所能，創(chuàng)造良好環(huán)境，讓學(xué)?；貧w學(xué)校，按教育科學(xué)辦事;讓教師回歸教師，依教育規(guī)律育人，讓教師重拾職業(yè)的理想與尊嚴(yán)。

(一)優(yōu)化學(xué)校布局，搭建教師成長平臺。從調(diào)研情況看，學(xué)校布局調(diào)整勢在必行，而且各學(xué)校立足長遠(yuǎn)發(fā)展，也都進(jìn)行了深入思考。教育主管部門要把優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局作為一個專題，安排專人，認(rèn)真研究，拿出一整套布局調(diào)整方案，一定要摒棄今天撤一所、明天并一個的做法，穩(wěn)步有序推進(jìn)。一要一線調(diào)研。一直跟大家強調(diào)一線工作法，究竟什么是一線?對教育工作來說，一線既包括市直學(xué)校，也包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、村小、教學(xué)點，要真正深入進(jìn)去，圍繞“哪些學(xué)校布局調(diào)整后能有利于工作開展”這一核心問題，充分論證。同時，要廣泛聽取社會各界特別是家長的意見和建議，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。二要統(tǒng)籌規(guī)劃。山區(qū)不撤并教學(xué)點是沒有辦法，孩子上學(xué)要翻幾個山頭，他翻不了，我們這上學(xué)能有多遠(yuǎn)呢?有的教學(xué)點，老師比學(xué)生多，所以要統(tǒng)籌考慮。學(xué)校布局調(diào)整方案要兼顧實用性與前瞻性，要準(zhǔn)確把握人口發(fā)展趨勢，結(jié)合教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃、特色集鎮(zhèn)規(guī)劃、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃等，進(jìn)行系統(tǒng)思考，科學(xué)測算對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，并注重留有余地，滿足教育教學(xué)發(fā)展需要。特別是農(nóng)村學(xué)校撤并，要優(yōu)先結(jié)合未來70多個美麗鄉(xiāng)村建設(shè)點，進(jìn)行集中。三要激發(fā)活力。在城區(qū)，要通過新建、改擴建相結(jié)合的方式，擴大增量，優(yōu)化布局，解決教育設(shè)施不足、學(xué)位緊張問題。在農(nóng)村，要在有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并學(xué)生較少、教師嚴(yán)重老化的教學(xué)點，并根據(jù)需要，建設(shè)具備寄宿條件、功能完善的中心學(xué)校，集聚現(xiàn)有教師及優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，形成拳頭效應(yīng)，打造區(qū)域品牌，逐步提升農(nóng)村學(xué)校的吸引力，進(jìn)而為教師成長搭建更好的平臺。同時，可以學(xué)習(xí)借鑒外地好的經(jīng)驗做法，探索推行大學(xué)區(qū)管理。比如太和，從去年起，他們在縣城新設(shè)4個中心學(xué)校，把全縣32個中心學(xué)校組建成8個學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)間在課題研究、學(xué)校管理、教研課改等方面進(jìn)行融合，形成良性競爭機制。

(二)改革激勵機制，力促教師專業(yè)成長。只講奉獻(xiàn)的管理是蒼白的。解教師之惑，首先要改善教師的生存狀態(tài)，使其能專心投入教學(xué)，再通過對教師主觀能動性的激發(fā)，帶動教育教學(xué)質(zhì)量的提升。一要加快推行無校籍管理。針對教師普遍反映的崗位設(shè)置問題，今天會上印發(fā)了無校籍管理的初步意見，目的是在義務(wù)教育學(xué)校編制總量、職稱崗位總量內(nèi)，及時調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校編制配備和崗位設(shè)置，促進(jìn)教師編制、職稱隨教師交流而流動，實現(xiàn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例總體平衡。但這只是一個原則性意見，具體如何操作，請教育、人社等部門進(jìn)一步認(rèn)真研究，盡快落實，從根本上打消教師的后顧之憂。二要靈活發(fā)放績效工資。教育工作聯(lián)席會議已經(jīng)研究，下一步績效工資按學(xué)期發(fā)放。要盡快完善教育質(zhì)量評價基本標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測制度，對在質(zhì)量監(jiān)測中成績突出的教師，在績效工資發(fā)放、評先評優(yōu)、年度考核等方面予以傾斜，通過打“組合拳”，樹立清晰的導(dǎo)向，激發(fā)教師的積極性。三要營造公平競爭環(huán)境。學(xué)校之間也好，教師之間也罷，如果有不公平感，就會產(chǎn)生情緒上的壓抑和抵觸，就會影響工作積極性。公平環(huán)境的營造要體現(xiàn)在方方面面：其一，學(xué)校與學(xué)校之間。兩所高中沒有不可調(diào)和的矛盾，不能一味地說哪個學(xué)校班子成員，包括部分教師不支持工作，也不是說教育主管部門“捧一個壓一個”，就是不要帶情緒，這個問題要想解決好，就是在推進(jìn)的過程中要出于公心，出于大局，出于長遠(yuǎn)考慮。最近正在研究今年到底怎么均衡，要在大方向不變的前提下體現(xiàn)公平。兩個學(xué)校和教育主管部門，要跳出矛盾看矛盾，跳出問題解決問題，這件事不是個死結(jié)，一定要分析透、分析到位。其二，學(xué)校內(nèi)部。學(xué)校內(nèi)的公平體現(xiàn)在用人方面、政策制訂方面、評優(yōu)評先方面、職稱評定方面，也體現(xiàn)在學(xué)生管理方面，等等。只有每一位老師都能感受到公平，我們整個教育系統(tǒng)才能心齊氣順，我們的教師才能靜下心來專心教學(xué);只有對每一個學(xué)生都一視同仁，孩子們才能在平等、尊重、和諧的氛圍中健康成長。對于調(diào)皮搗蛋的孩子，很多時候一句表揚的話他就能改變很多。

(三)回歸教育原點，重拾教師職業(yè)認(rèn)同。教師的職業(yè)認(rèn)同來自社會，更來自教師自身，當(dāng)然，這其間，政府及教育主管部門要營造良好的環(huán)境。一是社會氛圍層面。要引導(dǎo)群眾以正確的視角看待教育，廣泛宣傳學(xué)校軟硬件的變化，宣傳名師、名校長、最美教師等正面形象的典型事跡，改善學(xué)校、教師在老百姓心目中的形象;要引導(dǎo)家長以正確的方式投入教育，通過電視、微信、教師談心、編排小節(jié)目等多種形式，寓教于樂，引導(dǎo)家長以正確的方式參與到孩子的成長中來;要引導(dǎo)社會以正確的立場參與教育，從教育本身出發(fā)，摒棄浮躁、急功近利的思想，盡己所能，為孩子成長營造良好的環(huán)境，創(chuàng)造適合的條件。二是政府引導(dǎo)層面。陸游在向兒子傳授寫詩經(jīng)驗時說：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。意思是要寫出好詩，只懂得詩的格式和寫詩的技巧，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在閱歷上下功夫。同樣，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，直奔主題、短兵相接，很難取得預(yù)期的效果。這也是我們下了很大功夫開展教師培訓(xùn)，但效果不佳;每年都組織高考研討會，精心制定備考策略，但高考成績?nèi)圆簧趵硐氲脑?。毛澤東同志說過，人是要有一點精神的。他始終相信，精神會變物質(zhì)，而且一旦轉(zhuǎn)化為物質(zhì)，其能量是巨大的。學(xué)校作為特殊的社會單元，她的功能是育人，要想有大的發(fā)展，必須先營造一種積極進(jìn)取的氛圍，調(diào)動每一位老師的進(jìn)取心和內(nèi)驅(qū)力。這就要求我們在滿足教師的績效、職稱等初級需求后，給予教師精神獎勵，如賞識、肯定、榮譽、事業(yè)等，給予教師更高層次的尊重，滿足教師自我實現(xiàn)的需要。三是教師自身層面。作為教師，走上講臺，你的外表、談吐如何，氣質(zhì)、境界怎樣，教書對你來說是職業(yè)還是事業(yè)，是當(dāng)成責(zé)任來干，還是當(dāng)成興趣來干，學(xué)生看得一清二楚，心里有一本賬的。如果他感覺你這個老師正直、高尚，發(fā)自內(nèi)心地愛他們，他才會敬佩你，同樣的話，你說出來，他愿意聽，同樣的課，你來講，他愿意學(xué)，如此才能產(chǎn)生強烈的教育力。我在黨校報告上講基層干部的終極關(guān)懷，對基層干部來說，終極關(guān)懷是獲得自己通過努力做到而別人又拿不走的好事業(yè)，職務(wù)多高、收入多高都不重要。那對在座的各位老師來講，我們的終極關(guān)懷是什么呢?就是教師什么時候感覺到最自豪?就是已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生，能夠回來看望他的老師;走在大街上，已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生家長能夠主動上來找你，聊一聊孩子的發(fā)展、學(xué)習(xí)問題，這就是我們的榮譽感，教師的這種榮譽感是其他的職業(yè)所體味不到的。

最后，送給大家兩句話：不忘初心，靜心知路;堅守初心，砥礪前行。為了界首教育、為了界首孩子們的明天，讓我們共同努力。

謝謝大家!

督導(dǎo)工作會議講話篇四

同志們：

今天，會議的主要任務(wù)是回顧總結(jié)20xx年全縣教育督導(dǎo)工作，表彰先進(jìn)，安排下階段工作。等會，彭縣長將作重要講話，請大家認(rèn)真領(lǐng)會，抓好落實。下面，我先講三點意見。

20xx年，全縣上下緊緊圍繞“教育強縣”目標(biāo)，堅持督政與督學(xué)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并舉，較好地完成了教育督導(dǎo)各項工作目標(biāo)任務(wù)，順利通過市“三項督導(dǎo)評估”考核，“教育強縣創(chuàng)建工作”被評為全市“優(yōu)秀”等次。

1、強化了合格學(xué)校建設(shè)。嚴(yán)格按照《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校督導(dǎo)評估指導(dǎo)綱要》及其評估細(xì)則，對各合格學(xué)校項目校(園)進(jìn)行了全程督導(dǎo)，落實并投入資金5260萬元，實施了文昌閣中學(xué)等11所合格學(xué)校、堯市鄉(xiāng)中心幼兒園等9所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、特殊學(xué)校建設(shè)及江口小學(xué)等5所義務(wù)教育薄弱學(xué)校改擴建和維修加固，添置了一大批教學(xué)儀器、音體美器材、圖書和閱覽室桌椅，極大地改善了我縣辦學(xué)條件。

2、提高了教育教學(xué)水平。20xx年，我縣學(xué)前三年入園率達(dá)80.64%，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，小學(xué)六年級畢業(yè)升初中比例達(dá)99.79%，中、小學(xué)生年輟學(xué)率分別控制在0.04%和1.38%以內(nèi);高考再創(chuàng)佳績，600分以上考生達(dá)20人，全市排名第2;文化考生一本自然上線82人，二本自然上線232人，高考成績躍居懷化第1方陣，被市里授予“高考突出貢獻(xiàn)獎”，麻陽一中還被教育部評為“全國特色學(xué)?！保醒腚娨暸_新聞頻道對麻陽一中創(chuàng)新教育進(jìn)行了專門宣傳報道。

3、推進(jìn)了督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)。將23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分為5個督學(xué)責(zé)任區(qū)，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)及中心小學(xué)以上學(xué)校100%建立了督導(dǎo)室，形成了縣、鄉(xiāng)、學(xué)校三級督導(dǎo)工作體系，營造了濃厚的尊師重教氛圍。20xx年，江口墟鎮(zhèn)將原江口玻璃廠場地?zé)o償撥給小學(xué)建設(shè)中心幼兒園;石羊哨鄉(xiāng)爭取了40名香港中文大學(xué)、湖南大學(xué)教授及學(xué)生來支教;縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局為全縣各學(xué)校建設(shè)工程減免費用217萬元;縣地稅局征收教育附加費達(dá)614.08萬元。省民建、泰安硅業(yè)、麻陽廣東商會等團(tuán)體、企業(yè)為我縣優(yōu)秀貧困學(xué)生開設(shè)了揚帆班、思源班、青云班等免費入學(xué)班。

4、開展了教育專項督查。加大全縣中小學(xué)校寒暑假成建制補課專項督查，對城區(qū)部分民辦學(xué)前教育機構(gòu)進(jìn)行了督導(dǎo)評估，對縣學(xué)前教育中心等15所城區(qū)學(xué)前教育機構(gòu)進(jìn)行了專項督導(dǎo)，開展了學(xué)生營養(yǎng)餐專項督查，保障了我縣學(xué)生就學(xué)安全，切實減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

5、加強了教育督導(dǎo)自身建設(shè)。認(rèn)真開展第三屆督學(xué)聘任工作，從教育系統(tǒng)以及相關(guān)部門聘請了11名督導(dǎo)經(jīng)驗豐富、熟悉教育法規(guī)、公道正派、敬業(yè)務(wù)實、并有一定威信的領(lǐng)導(dǎo)干部為專兼職縣督學(xué)。派人參加了省市20xx年責(zé)任區(qū)督學(xué)研修班的學(xué)習(xí)，并組織了縣督學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)員和學(xué)校督導(dǎo)室主任近200人次進(jìn)行了督學(xué)培訓(xùn)，極大地提高了我縣督學(xué)水平。獲得市20xx年度“教育督導(dǎo)宣傳工作先進(jìn)單位”稱號，縣教育督導(dǎo)室被懷化市評為縣級教育督導(dǎo)工作優(yōu)秀單位。

在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，當(dāng)前我縣教育督導(dǎo)工作仍然存在一些問題和不足：教育督導(dǎo)體制亟待健全和完善，一些部門對教育督導(dǎo)工作的重要性認(rèn)識不夠，督導(dǎo)隊伍的素質(zhì)還有待提高，督導(dǎo)結(jié)果運用還不到位，督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)還剛剛起步，等等。對于這些問題，我們要引起重視，在今后的工作中采取切實有效的措施，加以解決。

今后一段時期，我縣教育督導(dǎo)工作要以建設(shè)“教育強縣”為目標(biāo)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及國家《教育督導(dǎo)條例》為指導(dǎo)，進(jìn)一步創(chuàng)新督政，強化督學(xué)，完善督教，把督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)作為抓手，使“督政”在促進(jìn)教育工作責(zé)任落實、教育經(jīng)費投入到位、教育發(fā)展環(huán)境優(yōu)化等方面發(fā)揮重要作用，使“督學(xué)”在促進(jìn)辦學(xué)行為規(guī)范、提高教學(xué)質(zhì)量、提升教育形象等方面彰顯獨特優(yōu)勢，使“督教”在提高縣級教育行政部門政策執(zhí)行力、提升教育管理水平、推動教育強縣建設(shè)等方面做出積極貢獻(xiàn)。具體要抓好以下五項工作：

(一)認(rèn)真抓好督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)。一是重新劃分督學(xué)責(zé)任區(qū)。今年，我們把全縣23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)及銅礦管理處重新分成錦和、江口、蘭里、高村4個責(zé)任區(qū)，在每個責(zé)任區(qū)聘請3-5名督學(xué)人員，組長由縣教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員擔(dān)任，制定了《督學(xué)責(zé)任區(qū)工作實施方案》。二是積極探索督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)長效機制。在前階段制度構(gòu)建的基礎(chǔ)上，加強對督學(xué)責(zé)任區(qū)的制度設(shè)計、工作運行、結(jié)果運用、條件保障等方面的探索式研究，完善督學(xué)責(zé)任區(qū)工作的規(guī)范化操作流程，探索建立具有地方特色、切合地方實際的督學(xué)責(zé)任區(qū)工作體系。三是樹立督學(xué)責(zé)任區(qū)先進(jìn)典型。要在責(zé)任區(qū)學(xué)校建立以《湖南省督學(xué)責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)評價指南》為指導(dǎo)的督導(dǎo)評價機制，定期公布責(zé)任區(qū)學(xué)校測評數(shù)據(jù)和結(jié)論，指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，以督促教，充分發(fā)掘督學(xué)責(zé)任區(qū)學(xué)校中的先進(jìn)典型，通過辦點示范、觀摩交流等方式逐步推廣。積極選取有代表性的學(xué)校作為督學(xué)責(zé)任區(qū)工作示范點建設(shè)校，年中召開督學(xué)責(zé)任區(qū)示范點建設(shè)研討會，年末召開示范點建設(shè)工作總結(jié)會。

(二)抓好年度督導(dǎo)評估和專項督導(dǎo)。首先，要出臺新的年度教育工作目標(biāo)管理考核細(xì)則。在年度教育工作目標(biāo)管理考核責(zé)任狀和年度評估考核上要有所創(chuàng)新，要注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位和學(xué)校教育工作的常規(guī)性和平時性工作，不再進(jìn)行年終一次性檢查評定。其次，要針對我縣教育出現(xiàn)的難點、熱點問題開展專項督導(dǎo)。特別是學(xué)校公用經(jīng)費的使用、辦學(xué)條件改善、教師隊伍招聘與管理、教育發(fā)展水平等難點和違規(guī)補課、家教家養(yǎng)、營養(yǎng)餐、擇校熱、入園難等熱點問題的要進(jìn)行專項督導(dǎo)。第三，要做好教育強縣迎檢準(zhǔn)備工作。教育強縣涉及到4個實施細(xì)則共197個評估要點，我們要充分做好這方面的準(zhǔn)備，在平時開展的督導(dǎo)評估工作中要有針對性，要把省“三項督導(dǎo)評估’中的13個“一票否決”內(nèi)容和13個影響評優(yōu)項目作為重點,以確保教育強縣申報工作順利通過。

(三)抓好教師隊伍建設(shè)督導(dǎo)。一是要督導(dǎo)教師隊伍結(jié)構(gòu)均衡。當(dāng)前，我縣教師年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)矛盾突出，特別是音、體、美等專業(yè)教師嚴(yán)重不足，而今年4月市里將開展全市中小學(xué)音體美課程開設(shè)情況專項督查。針對這些現(xiàn)狀，我們要繼續(xù)采取定向委培、院縣結(jié)合、特崗招錄等形式，來優(yōu)化我縣師資隊伍和緩解教師年齡結(jié)構(gòu)等問題，特別是加大對音、體、美、“雙師型”等專業(yè)教師招錄和引進(jìn)。同時，要按照專業(yè)對口的原則，對在職教師通過各種有效方式進(jìn)行崗位培訓(xùn)，以求全縣教師隊伍結(jié)構(gòu)均衡。二是要督導(dǎo)教師資源配置合理。要從新進(jìn)教師的源頭上規(guī)范教師資源合理配置，特別是保證邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校教師的補員，要范教師調(diào)動，增加教師調(diào)動工作的透明度，推動全縣教師的有序流動和充分利用，堅持新進(jìn)中小學(xué)教師必須在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)工作3年以上和凡“進(jìn)城必考”教師調(diào)動制度。三是要開展師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)。將教師職業(yè)道德建設(shè)作為教育督導(dǎo)評估的一項重要內(nèi)容，加強對中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的檢查評估工作，制定師德建設(shè)督導(dǎo)評估細(xì)則，把師德師風(fēng)建設(shè)作為考核教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要指標(biāo)納入到督導(dǎo)評估范疇，督促師德培訓(xùn)活動經(jīng)常性地開展，促進(jìn)教師隊伍的健康成長。四是開展教師“吃空餉”行為督導(dǎo)。要根據(jù)《中共湖南省委省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強和規(guī)范機構(gòu)編制管理的通知》精神，全面進(jìn)行一次全縣教師“吃空餉”行為的專項督導(dǎo)，摸清底細(xì)，弄清去向，要造冊登記，清查到位，各學(xué)校要督促吃空餉教師及時回校上班，并說明情況，要堅決清理停薪留職、離職等吃空餉人員。

(四)抓好督導(dǎo)隊伍自身建設(shè)。一是加大培訓(xùn)力度。要以完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校督導(dǎo)室隊伍建設(shè)為重點，以“更新督學(xué)理念，明確督學(xué)責(zé)任，規(guī)范督學(xué)工作”為主題，舉辦幾期縣督學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)員、學(xué)校督導(dǎo)室主任參加的縣內(nèi)培訓(xùn)，積極派人參加省、市定期的督學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，不斷提高全縣教育督導(dǎo)人員督導(dǎo)水平。二是規(guī)范督導(dǎo)行為。制訂出《教育督導(dǎo)工作行為規(guī)范》，進(jìn)一步規(guī)范教育督導(dǎo)人員在督導(dǎo)檢查時和日常工作中的行為，嚴(yán)格督導(dǎo)評估紀(jì)律，建立相關(guān)的監(jiān)督機制和獎懲制度，營造風(fēng)清氣正的教育督導(dǎo)氛圍，特別要在督學(xué)人員的備案督導(dǎo)、亮證督導(dǎo)、廉潔督導(dǎo)、責(zé)任督導(dǎo)、科學(xué)督導(dǎo)上下功夫，要用制度來落實責(zé)任區(qū)督學(xué)人員到校隨訪督導(dǎo)，做到“校校到”、“月月行”。三要樹立督導(dǎo)典范。要建立健全教育督導(dǎo)員年終考評機制，通過對聘請的教育督導(dǎo)員進(jìn)行年終評比評優(yōu)，樹立一批典型，彰顯一批先進(jìn)，要通過麻陽教育督導(dǎo)網(wǎng)站、政府網(wǎng)站、縣電視臺等多種媒體廣泛宣傳教育督導(dǎo)工作的先進(jìn)個人和典型事例，擴大麻陽教育工作的社會影響力。

(五)抓好教育督導(dǎo)法律法規(guī)的貫徹落實。一是要宣傳貫徹落實國家《教育督導(dǎo)條例》。充分發(fā)揮縣電視臺、手機報、政府網(wǎng)站等新聞媒體宣傳《教育督導(dǎo)條例》，重點抓好教育系統(tǒng)內(nèi)部學(xué)習(xí)宣傳工作，要在各學(xué)校開展學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》的系列活動，要利用標(biāo)語、宣傳欄和校園廣播、校園網(wǎng)、板報等形式積極加以宣傳，要讓各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、教育行政管理人員、教育督導(dǎo)工作者及廣大教職員工，都能了解和清楚《教育督導(dǎo)條例》。二是要做好《麻陽苗族自治縣實施教育督導(dǎo)條例辦法》修訂完善及頒布工作。修訂完善工作要站在全縣工作大局上，從為教育保駕護(hù)航上，推進(jìn)教育強縣上來進(jìn)行，充分聽取各方面意見，特別是基層的意見。頒布后要加以宣傳落實，做到家喻戶曉。三是強化近期出臺的其他教育法律法規(guī)的宣傳落實。如國家出臺的《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、教育部頒布的《學(xué)前教育督導(dǎo)評估暫行辦法》、《加強督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》、湖南省出臺的《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法(試行)》等等。

(六)抓好其他相關(guān)工作督導(dǎo)落實。一是抓好合格學(xué)校的縣級初評。認(rèn)真落實省、市20xx年為民辦實事項目校(園)評估驗收標(biāo)準(zhǔn)，切實抓好義務(wù)教育合格學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的督導(dǎo)評估縣級初評，及時報送縣級認(rèn)定名單。對省、市為民辦實事項目校(園)建設(shè)實行跟蹤督導(dǎo)，確保創(chuàng)建質(zhì)量，力爭今年堯市小學(xué)等8所合格學(xué)校和文昌閣鄉(xiāng)中心幼兒園等6所項目園建設(shè)通過省、市檢查驗收。二是積極啟動推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡縣的評估申報工作。按照“以評促建”要求，抓緊完成義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)，高水平推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。一方面創(chuàng)造條件積極申報接受省級評估認(rèn)定工作，特別是要組織好縣級自評和市級初評，做好公眾關(guān)于本縣義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度情況的核查準(zhǔn)備;另一方面要結(jié)合評估認(rèn)定工作，切實解決縣域內(nèi)義務(wù)教育辦學(xué)條件、師資隊伍等方面存在的突出問題，提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。三是抓好學(xué)校安全管理督查。要抓住交通安全、食品衛(wèi)生、學(xué)校管理等薄弱環(huán)節(jié)，強化督導(dǎo)檢查，要督促縣教育局、藥監(jiān)局、衛(wèi)生局、工商局等部門加強營養(yǎng)餐的監(jiān)管，加大對民辦幼兒園和城區(qū)學(xué)校的校園周邊環(huán)境治理，努力打造“平安教育”、“和諧教育”、“滿意教育”，做好學(xué)校的安全衛(wèi)士。

前夕，國務(wù)院頒布國家《教育督導(dǎo)條例》，并成立國家教育督導(dǎo)委員會。這是我國教育行政管理上一項重大的組織和制度安排，標(biāo)志著有中國特色現(xiàn)代教育督導(dǎo)事業(yè)邁上了新的起點，走上了法制化、規(guī)范化道路。隨著國家教育改革與發(fā)展繼續(xù)向縱深推進(jìn)，我們教育強縣建設(shè)進(jìn)入攻堅之時，我對縣教育督導(dǎo)工作提三個要求。

(一)要更新督導(dǎo)理念。教育督導(dǎo)部門要給縣委、縣政府當(dāng)好參謀，更好地發(fā)揮教育督導(dǎo)的激勵功能、協(xié)調(diào)功能和反饋功能，從過去的行政型、經(jīng)驗型評價，向科學(xué)型、專業(yè)型評價轉(zhuǎn)變，從過去的定期專項督導(dǎo)向經(jīng)常性和不定期督導(dǎo)轉(zhuǎn)變，從過去的診斷性、鑒定性評價向發(fā)展性、激勵性評價轉(zhuǎn)變，要對國家《教育督導(dǎo)條例》等近期出臺的教育方針政策加以學(xué)習(xí)掌握，及時更新自己的督導(dǎo)理念，工作措施上也要有所創(chuàng)新，有些督導(dǎo)活動可聯(lián)合人大、政協(xié)等有關(guān)機構(gòu)共同來進(jìn)行，還可以把督導(dǎo)考核納入到政府工作綜合績效考核上去。

(二)要轉(zhuǎn)變工作方式。教育督導(dǎo)的同志不能坐在家里，坐在辦公室里，要沉下心、俯下身，多深入基層、深入學(xué)校、深入師生，去了解他們的心聲和想法，要充分聽取當(dāng)?shù)厝罕姾徒搪殕T工的意見和建議，避免出現(xiàn)“你評估，我應(yīng)付;你檢查，我作弊”，對被督導(dǎo)單位的經(jīng)驗、優(yōu)點要充分加以肯定，又要實事求是地指出存在的主要問題和短處，幫助教育督導(dǎo)對象總結(jié)經(jīng)驗、改進(jìn)工作，要在“督”出問題后，“導(dǎo)”出解決思路和辦法，做到既督又導(dǎo)，督導(dǎo)并重，對整改不力或者拒不整改的，要堅持原則，敢于碰硬，不能走過場、和稀泥。

(三)要改進(jìn)督導(dǎo)內(nèi)容。要實現(xiàn)從注重辦學(xué)規(guī)模、硬件設(shè)施、學(xué)歷達(dá)標(biāo)等要素向重視學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提高、特色建設(shè)轉(zhuǎn)變。要引導(dǎo)學(xué)校端正辦學(xué)思想、提高校長能力素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，激勵學(xué)校主動發(fā)展、個性發(fā)展、特色發(fā)展，不斷提升品位和層次。要對過去的督導(dǎo)評估檢查、督導(dǎo)結(jié)果運用、督學(xué)責(zé)任區(qū)工作、學(xué)校督導(dǎo)室建設(shè)和督導(dǎo)信息宣傳等工作進(jìn)行與之相對應(yīng)的改進(jìn)，要有麻陽自己的特色在里面，更好的為麻陽教育強縣服務(wù)。

同志們，在教育改革和發(fā)展不斷向前推進(jìn)的新形勢下，教育督導(dǎo)工作使命光榮，責(zé)任重大。讓我們在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞建設(shè)教育強縣目標(biāo)，以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實的作風(fēng)、更加有力的措施，不斷加強和改進(jìn)教育督導(dǎo)工作，為辦好麻陽人民滿意教育作出新的更大貢獻(xiàn)!

督導(dǎo)工作會議講話篇五

聽說全國高等教育會議開得很好。全國的教育專家會聚一堂，經(jīng)過充分討論做出的決定，我想一定會是合乎實際情況的。現(xiàn)在，我只想根據(jù)政協(xié)《共同綱領(lǐng)》的文教政策，對教育方面提出三個問題和大家商討。

一新民主主義的教育方針《共同綱領(lǐng)》第一條指明了我們反對什么，主張什么。我們的新民主主義教育同整個新民主主義的綱領(lǐng)是一致的，都是反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義。因此，我們在教育上就要肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想。這項任務(wù)不是一朝一夕就能完成的?！坝賱t不達(dá)”，如果急于求成，形式上好象肅清了，而實質(zhì)上仍然存在。所以，我們在原則上一定要堅持新民主主義的教育方針，在具體步驟上則必須一步一步地求其實現(xiàn)。

我們主張什么呢?《共同綱領(lǐng)》說得很清楚，新民主主義的教育是民族的、科學(xué)的、大眾的教育。

我們的教育是大眾的，是為人民服務(wù)的，這是我們教育的方向?，F(xiàn)在是人民的時代，我們的教育應(yīng)該是有利于人民的。人民是什么?在現(xiàn)階段，人民包括工人階級、農(nóng)民階級、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。這就是我們服務(wù)的對象。我們的國家是以工人階級為領(lǐng)導(dǎo)、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國家。所以，我們的高等教育首先就要向工農(nóng)開門，培養(yǎng)工農(nóng)出身的新型知識分子。大家知道，過去如果不是封建地主或資產(chǎn)階級的子弟，是很少有機會受大學(xué)教育的。即使在今天，大學(xué)學(xué)生的成份也還是沒有什么變化。這種情況不符合我們新民主主義教育方針的要求。但是，培養(yǎng)工農(nóng)知識分子不是一下子就能辦到的，需要有計劃有步驟地進(jìn)行，需要不斷地努力。特別是在工農(nóng)大眾過去長期受剝削壓迫、文盲較多的情況下，更是一件困難的事。惟其困難，更要喚起大學(xué)教育工作者的注意。我們一定要在若干年內(nèi)從勞動人民中培養(yǎng)出大批新型的知識分子。培養(yǎng)這些新型知識分子，并不是為排斥原有的知識分子，而是在團(tuán)結(jié)改造原有知識分子的同時，增加新的血液。

我們的教育是科學(xué)的，要有科學(xué)的內(nèi)容?？茖W(xué)是從實際中總結(jié)出來的系統(tǒng)知識，是客觀真理。有一種說法，中國過去沒有科學(xué)。這種說法是不對的。不論自然界或人類社會，任何事物的存在和發(fā)展，必然有它自己的客觀規(guī)律。問題在于人們能不能科學(xué)地說明它。近代自然科學(xué)是從西方開始的?？茖W(xué)地說明人類社會發(fā)展的規(guī)律，是從馬克思開始的。但是，并不能說在這以前就完全沒有科學(xué)。拿中國來說，我們的國家存在了幾千年，人口發(fā)展到四億七千五百萬，能夠抵抗敵人的侵略，戰(zhàn)勝各種自然災(zāi)害，這表明我們民族過去是掌握了一些客觀事物的規(guī)律的，因而是有科學(xué)的。問題是我們沒有很好地去發(fā)掘它，研究它?？茖W(xué)理論是將實踐的經(jīng)驗提高到理性的高度，反過來又指導(dǎo)實踐的。勞動創(chuàng)造世界，科學(xué)也是體力勞動和腦力勞動的產(chǎn)物。我們應(yīng)該以科學(xué)理論作為教育的內(nèi)容。這也不是一下就可以實現(xiàn)的，需要有步驟有計劃地去做。

我們的教育是民族的，要有民族的形式。普遍真理是各民族都適用的，但在不同的民族會有不同的表現(xiàn)形式。中國民族有自己的傳統(tǒng)習(xí)慣，這些傳統(tǒng)習(xí)慣總是以民族的形式表現(xiàn)出來。具有民族形式的教育，才易于被人民所接受，為人民所熱愛。教育如果不注意民族的特點和形式，就行不通。我國是個多民族的國家，要注意各兄弟民族的特點和形式，兄弟民族之間也要互相學(xué)習(xí)彼此的長處，這樣才能將科學(xué)的內(nèi)容輸送到各族人民中去，把教育辦好。

二理論與實際一致。

《共同綱領(lǐng)》規(guī)定我們的教育要采取理論與實際一致的方法。我想把這個問題展開講一講。理論是從實踐中總結(jié)出來的，又對實踐加以指導(dǎo)。我們不能把理論當(dāng)作教條，如果不顧實際情況，把理論拿來亂套一陣，總是要失敗的。同時，實際工作要有理論的指導(dǎo)，才不會盲目亂撞。沒有理論指導(dǎo)而盲目亂撞，雖然也會在失敗中摸索出一些道理，但是太痛苦了。我們的教育不應(yīng)該犯脫離實際的教條主義錯誤，也不應(yīng)該陷入沒有理論指導(dǎo)的經(jīng)驗主義錯誤中去，這樣才能使青年少走彎路，少碰釘子。這是教育者的責(zé)任。

理論有深有淺。深和淺二者不是對立的，是有聯(lián)系的。理論要由淺入深地不斷發(fā)展。一個沒有文化的人，也會有些知識，也會有些粗淺的理論。比如農(nóng)民，雖然缺乏系統(tǒng)的科學(xué)知識，卻懂得生產(chǎn)，有些抵抗天災(zāi)的辦法，可見他們也掌握一些粗淺的原理原則。不過，還需要深造。我們不能否認(rèn)深造的必要，否認(rèn)是不對的。

對學(xué)校教育中實踐應(yīng)該多些或者少些的問題，看法不盡一致，有的人主張多一些，有的人主張少一些。為了速成，實踐少一些是可以的，但是為了更好地掌握理論，還是要多去實踐。學(xué)習(xí)理論需要反復(fù)實踐，才能掌握得更準(zhǔn)確，領(lǐng)會得更深刻。所以，忽視實踐的一面，或者把實踐和理論對立起來，都是不對的。

我們的大學(xué)是要學(xué)習(xí)理論的，但是我們所要學(xué)習(xí)的是經(jīng)過實踐檢驗了的理論，目的是要用它進(jìn)一步指導(dǎo)實踐，更好地為人民服務(wù)。這樣才能合乎實際工作的需要。那些認(rèn)為大學(xué)不需要學(xué)比較高深理論的看法是不對的。全國高等學(xué)校都要重視實踐，都要提高理論水平。

舊中國的高等教育大多是理論與實際脫節(jié)的。今天，如果說我們的大學(xué)理論與實際已經(jīng)完全一致了，那也不符合事實。在座的專家都知道，我們高等學(xué)校的教學(xué)方法，就有很多是理論與實際脫節(jié)的，有許多地方需要改革。怎樣使理論與實際聯(lián)系起來?這就需要從教材、課堂教學(xué)到實驗實習(xí)，反復(fù)研討，總結(jié)經(jīng)驗。

會上有人提到通才與專才的問題。通才也好，專才也好，都需要理論與實際聯(lián)系。通才和專才不是對立的，只是在學(xué)識的范圍與程度上有一定差別，而不是在理論與實際聯(lián)系這一原則上有什么不同。因此，在大學(xué)里反對理論與實際聯(lián)系，或者主張少聯(lián)系，都是不對的。另一方面，不適當(dāng)?shù)貜娬{(diào)實踐，忽視理論，把大學(xué)降低到?？茖W(xué)校的水平，也是不對的。大學(xué)和專科有差別。大學(xué)總是要學(xué)得廣一點，深一點，理論更多一點。

現(xiàn)在我們國家的經(jīng)濟(jì)正處在恢復(fù)階段，需要人“急”，需要才“專”，這是事實。為了便于聯(lián)系實際，適應(yīng)建設(shè)的需要，由企業(yè)部門舉辦短期訓(xùn)練班或?qū)？茖W(xué)校是必要的合理的。但這絕不是說要將現(xiàn)有各大學(xué)分歸各企業(yè)部門領(lǐng)導(dǎo)，教育部就不管了。為了適應(yīng)需要，可以創(chuàng)辦中等技術(shù)學(xué)校，也可以考慮在大學(xué)中縮短一部分專業(yè)的修業(yè)年限，但不能取消大學(xué)教育培養(yǎng)高級建設(shè)人才的方針。為了培養(yǎng)具有較高理論水平、能更好地解決實際問題、符合長遠(yuǎn)需要的專門人才，有必要將現(xiàn)有的大學(xué)整頓得更好一點。目前，大學(xué)還不能大量地擴充與發(fā)展，高等教育只能根據(jù)我們經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展。

三團(tuán)結(jié)與改革。

去年開了全國教育工作會議，現(xiàn)在又開全國高等教育會議，以后還要召開中小學(xué)教育會議，還要成立全國教育工會，目的都是為了使全國教育工作者更好地團(tuán)結(jié)起來，實現(xiàn)《共同綱領(lǐng)》所規(guī)定的教育改革的任務(wù)。除了極少數(shù)反動分子，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)所有的教育工作者。凡是在政治上反對三大敵人、在教育上贊成新民主主義教育的人，我們都要團(tuán)結(jié)。這是肯定和不可更易的方針。

這次高等教育會議作出了若干決定，有的要馬上實施，有的要在一些學(xué)校試行，有的只供各學(xué)校參考，這樣的辦法很好。我們對于文化教育的改革，應(yīng)該根據(jù)《共同綱領(lǐng)》有計劃有步驟地進(jìn)行。毛主席告訴我們要謹(jǐn)慎。教育改革不能漫無計劃，興之所至亂搞一氣，要區(qū)別輕重緩急，分階段有步驟地進(jìn)行，在有些問題上要善于等待。文化教育一方面是政治的先導(dǎo)，另一方面它的改造又要在經(jīng)濟(jì)、政治變革之后才能完成。所以文化教育既是“先鋒”，又是“殿軍”。

教育改革是比較長期的事，要有步驟地進(jìn)行，但不能停止不動。有改革條件而拖延著不改革是不對的，口頭上同意改革而實際上不改革也是不對的。只有在客觀情況確有困難或者主觀上對情況了解不夠時才可以等待，但是等待并不等于拖延。另一方面，魯莽從事，過于性急，企圖用粗暴的方法進(jìn)行改革，也是不對的。比如說，在唯物論與唯心論、無神論與有神論以及教學(xué)方法等問題上，不能急性地強迫人家同意你的意見。不然的話，表面上好象同意了，實際上并沒有解決問題?？傊?，我們對教育工作者要循循善誘，使人心悅誠服，要用這種精神來團(tuán)結(jié)全國教育工作者。

在教育方面，也要“公私兼顧”。這次高等教育會議就有許多私立學(xué)校的代表參加，這是很好的。今天私立學(xué)校處于困難的境地，以前它們的經(jīng)濟(jì)來源大都依靠軍閥、官僚資產(chǎn)階級，現(xiàn)在沒有了，學(xué)田，土改時也分了。這些困難，政府應(yīng)該照顧。教會學(xué)校在與外國斷絕關(guān)系后，經(jīng)費上有很大困難，政府也應(yīng)該照顧。私立學(xué)校問題怎樣解決，教育部要考慮。這也是學(xué)校自身的事。現(xiàn)在，國家經(jīng)濟(jì)處在恢復(fù)過程中，大家要多想辦法，度過這一二年。

督導(dǎo)工作會議講話篇六

同志們:。

曾局長作的工作報告，對去年全縣教育工作作了認(rèn)真總結(jié)回顧，對今年全縣教育工作作了全面安排部署，我完全贊同。希望大家要結(jié)合實際，認(rèn)真抓好貫徹落實。下面，就做好今年的教育工作，我再講四個方面的意見。

一、肯定成績，正視差距，進(jìn)一步增強促進(jìn)教育發(fā)展的責(zé)任感和使命感。

近年來，縣委、縣政府高度重視教育工作，出臺了一系列促進(jìn)教育發(fā)展、優(yōu)化教育環(huán)境的措施，不斷加大投入力度，著力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化配置教育資源，通過全縣上下的共同努力，教育事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，主要體現(xiàn)在：教育教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)日益完善，義務(wù)教育均衡強力推進(jìn)，新課程改革穩(wěn)步實施，中考質(zhì)量穩(wěn)中有升，高考質(zhì)量實現(xiàn)歷史性突破，職業(yè)教育成績喜人，師德師風(fēng)建設(shè)不斷加強。

作為我們這樣一個人口多、底子薄、基礎(chǔ)差、財力弱的縣，教育事業(yè)取得如此成績，實屬不易、難能可貴、值得肯定。但我們?nèi)匀灰逍训目吹?，全縣教育發(fā)展還存在亟需解決的問題。一是城鎮(zhèn)教育資源不足。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，城鎮(zhèn)教育資源供給與社會需求存在較大矛盾，人民群眾關(guān)心的“大班額”等問題普遍存在。二是整體發(fā)展水平不高。教育結(jié)構(gòu)和布局不盡合理，不管是學(xué)前教育、義務(wù)教育，還是普通高中教育、職業(yè)教育，和周邊兄弟縣相比，還有一定的差距。學(xué)校的管理水平不高、內(nèi)涵發(fā)展不深入、教育特色不鮮明。三是教師隊伍建設(shè)亟需加強。教育理念還不能完全適應(yīng)新課程改革的需要，教學(xué)手段不能完全適應(yīng)教育信息化的需要，教學(xué)方式不能完全適應(yīng)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的需要。農(nóng)村學(xué)校、教學(xué)點受辦學(xué)條件的制約，優(yōu)秀教師留不住。

對于這些問題，我們必須高度重視，進(jìn)一步增強發(fā)展教育事業(yè)的責(zé)任感和緊迫感，以腳踏實地、真抓苦干的扎實作風(fēng)，努力推動全縣教育質(zhì)量大提升、教育事業(yè)快發(fā)展。

二、認(rèn)清形勢，堅定信心，堅持教育優(yōu)先發(fā)展不動搖。

首先，我們的教育發(fā)展面臨新的機遇。這主要表現(xiàn)為各級黨委、政府高度重視教育。、多次主持會議審議教育重大議題，多次到教育系統(tǒng)考察指導(dǎo)，作出重要批示。春節(jié)前，省委書記郭庚茂主持召開了教育工作專題匯報會和全省教育改革發(fā)展座談會，并作了重要講話。今年3月份，全市教育工作暨義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)會在唐河召開，主抓教育的副市長劉樹華同志作了重要講話。就我縣而言，劉書記、周縣長、馬主任等多次深入學(xué)校現(xiàn)場辦公，研究解決教育發(fā)展面臨的問題，不少學(xué)校校容校貌煥然一新、教育教學(xué)硬件設(shè)施達(dá)到先進(jìn)水平。所有這些向我們傳遞出一個信號，黨委、政府把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。從政策層面說，新一屆中央政府啟動了“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件”計劃，教育部出臺了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，省政府下發(fā)了《關(guān)于擴充城鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育資源的意見》，這些都是教育事業(yè)加快發(fā)展的難得機遇。

其次，我們的教育工作面臨新挑戰(zhàn)。當(dāng)前，推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)鍵要依靠創(chuàng)新驅(qū)動，創(chuàng)新驅(qū)動關(guān)鍵要靠人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)關(guān)鍵要靠教育發(fā)展。這就要求教育必須更新理念，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)模式，調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力和水平。隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，人民群眾對教育的認(rèn)識在轉(zhuǎn)變，從注重求學(xué)向注重求職轉(zhuǎn)變、從生存需求向發(fā)展需求轉(zhuǎn)變、從“單一化”向“多元化”轉(zhuǎn)變。由此可以看出，整個社會對教育的關(guān)注度越來越高，對教育的期望越來越高，對教育工作的監(jiān)督意識也越來越強。這既是壓力也是動力，要求我們必須結(jié)合今年教育工作的實際重點突破。

因此，我們一定要認(rèn)清形勢，既要直面困難、應(yīng)對挑戰(zhàn)、正視現(xiàn)實，更要堅定信心、搶抓機遇、乘勢而上，切實增強緊迫感、責(zé)任感和使命感，加大力度，創(chuàng)新舉措，努力辦好人民滿意的教育。

三、明確任務(wù)，抓住關(guān)鍵，促進(jìn)教育發(fā)展新進(jìn)步。

今年我們的教育工作要以“提質(zhì)量、促公平、保安全、轉(zhuǎn)作風(fēng)”為主題，以依法治教為保障，以學(xué)校建設(shè)和全面深化基礎(chǔ)教育課程改革為抓手，以辦人民滿意的教育為主線，全程謀發(fā)展，全心提質(zhì)量，全力抓隊伍，全面樹形象，推動各級各類教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

(一)緊盯提升教育教學(xué)質(zhì)量不放松。

教育是發(fā)展大計、民生大計、百年大計。抓好教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，是我們當(dāng)前面臨的重要工作任務(wù)。全縣上下必須進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)，強化工作措施，全力推動教育事業(yè)發(fā)展。

一是繼續(xù)全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，不斷強化動力。全面深化基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)過強力推進(jìn)，各級各類學(xué)校校長的課改意識得到了增強，教師的教學(xué)理念得到了更新，駕馭課堂的能力得到了提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式實現(xiàn)了初步轉(zhuǎn)變。我們要再接再厲，深入推進(jìn)課程改革。要堅定意志。全面深化課改，對教育工作者來說，是良心，是擔(dān)當(dāng)，更是責(zé)任。各級各類學(xué)校要有逆水行舟的勇氣和勇往直前的精神，堅持推廣西峽“三疑三探”經(jīng)驗的總抓手不動搖，堅持既讓學(xué)生考出好分?jǐn)?shù)、又讓學(xué)生得到全面發(fā)展的總追求不動搖，全心全意地把深化課改工作推進(jìn)下去。要科學(xué)推進(jìn)。各級各類學(xué)校要及時總結(jié)成功經(jīng)驗，通過以點帶面，示范帶動課改工作全面鋪開。要完善措施。研究適應(yīng)課改需求的獎懲措施，課改成效要與教師的評先評優(yōu)、職稱晉升等相掛鉤，要與領(lǐng)導(dǎo)干部的提拔使用相掛鉤，通過對學(xué)校校長、教師的督導(dǎo)獎懲，形成持續(xù)推動課改的長效機制。

二是加強校長隊伍、教師隊伍建設(shè)，夯實基礎(chǔ)。一要抓好校長隊伍建設(shè)。教體局要嚴(yán)格落實校長任期目標(biāo)管理責(zé)任制，將教育質(zhì)量考核結(jié)果與校長選拔任用掛鉤，嚴(yán)格獎懲。全縣各級各類學(xué)校的校長要按照政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)成績優(yōu)、群眾口碑好的要求，準(zhǔn)確定位角色，嚴(yán)格履行職責(zé)，爭做一名人民滿意的校長。二要抓好教師隊伍建設(shè)?？梢哉f，保證教師隊伍的質(zhì)量，才能確保教育的質(zhì)量?？h教體局要建立完善教師培訓(xùn)體系，繼續(xù)采取“走出去學(xué)、請進(jìn)來講”和“傳、幫、帶”等方式，不斷加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)交流力度，努力培養(yǎng)一批骨干優(yōu)秀教師;要建立完善教師目標(biāo)管理等制度，通過落實教師績效工資、評選名教師和名班主任、開展各種教學(xué)競賽活動，激發(fā)教師隊伍活力，增強工作的積極性。要加強師德師風(fēng)建設(shè)，通過評選表彰師德標(biāo)兵和開展師德師風(fēng)主題教育活動，引導(dǎo)廣大教師自覺做人民滿意的好老師，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

三是提高各類教育質(zhì)量，協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育要加快推進(jìn)，鼓勵社會力量興辦學(xué)前教育機構(gòu)，擴大學(xué)前教育資源總量。要加強對各類幼兒園的監(jiān)督管理，著力構(gòu)建保教質(zhì)量體系，防止和糾正“小學(xué)化”傾向，提高保教水平。

普通高中教育要推動多樣化發(fā)展。各普通高中要認(rèn)真研究教育部《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》和省里即將下發(fā)的普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施細(xì)則、學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施細(xì)則，適應(yīng)新要求，實現(xiàn)新發(fā)展。要通過高考模擬分析，找準(zhǔn)各學(xué)校質(zhì)量提升的短板，制定有效的改進(jìn)措施，全力做好備考工作，確保今年高考成績穩(wěn)中有升，實現(xiàn)新的突破。

大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。要認(rèn)真貫徹全國、省、市職業(yè)教育工作會議精神，圍繞市場需求辦學(xué)校、根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展設(shè)專業(yè)、按照崗位要求搞教學(xué)，滿足我縣產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展對人才的需求。要改革人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、人才培養(yǎng)與職業(yè)崗位對接、教學(xué)內(nèi)容與技術(shù)進(jìn)步對接，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

(二)緊盯促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展不放松。

促進(jìn)教育公平，首要的是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是國家戰(zhàn)略，是社會期盼，是群眾呼聲，也是教育使命。

要在改善辦學(xué)條件上實現(xiàn)新提升。堅持多元化融資、多渠道投入，加快改善城鄉(xiāng)教育基礎(chǔ)條件。一是積極謀劃爭取項目。要搶抓當(dāng)前國家加大教育事業(yè)投入和省市實施教育均衡發(fā)展的難得機遇，認(rèn)真謀劃論證一批教育基礎(chǔ)設(shè)施項目，加強與省、市相關(guān)部門的溝通銜接，爭取更多的項目和資金支持。要大力實施擴充城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源五年計劃，著力解決“大班額”問題。二是加快項目建設(shè)進(jìn)度。今年，“全面改薄”進(jìn)入項目建設(shè)階段，教體局要督促項目建設(shè)學(xué)校加快建設(shè)進(jìn)度，確保各個項目按期保質(zhì)完成。三是加強項目實施管理。規(guī)范程序，全面落實工程質(zhì)量管理和安全管理責(zé)任，確保把學(xué)校建成最安全和最讓家長、學(xué)生放心的地方。

要在統(tǒng)籌發(fā)展教育上實現(xiàn)新提升。從促進(jìn)社會和諧的高度出發(fā)，優(yōu)化資源配置，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。要把教育資源配置向農(nóng)村傾斜，逐步實現(xiàn)校舍、師資、設(shè)備均衡配置，縮小城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，不斷滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。要充分利用閑置校舍和社會資源發(fā)展學(xué)前教育，切實解決農(nóng)村幼兒入園難的問題;要突出辦學(xué)特色、學(xué)校內(nèi)涵，打造標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校;要加快發(fā)展普通高中教育，力爭高考成績有新的更大的突破。

(三)緊盯學(xué)校安全管理不放松。

學(xué)校安全關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定大局。各級各有關(guān)部門要充分認(rèn)識加強學(xué)校安全管理工作的極端重要性，牢固樹立學(xué)校和學(xué)生“安全第一”的理念，切實把學(xué)校安全工作放到更加突出的位置，確保校園安全，確保教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定。

一是要建立長效機制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、教育、公安、工商、交通、司法、衛(wèi)生、食品藥監(jiān)等部門要通力合作，加大對“黑校車”、非法辦園、學(xué)校食品衛(wèi)生、校園周邊網(wǎng)吧及娛樂場所等問題的治理力度，該規(guī)范的規(guī)范，該取締的取締，該停運的停運，保障教育教學(xué)秩序安全穩(wěn)定。二是要加強學(xué)校安保工作，配強配齊安保人員和安保器材。三是要加強對師生的安全教育，開展安全性的安全演練，提高師生的安全意識和自我保護(hù)能力。四是學(xué)校與公安等職能部門加強溝通，在學(xué)生上下學(xué)的高峰期，加大對校門附近的巡查力度，減少突發(fā)事件發(fā)生的機率。五是要制訂完善的應(yīng)對突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案機制，遇到突發(fā)安全事故，有條不紊地進(jìn)行處置。

(四)緊盯轉(zhuǎn)變作風(fēng)不放松。

要加強改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化建設(shè)。各學(xué)校校長要以黨的群眾路線教育活動、“一改雙優(yōu)”和“三亮三評”活動為載體，切實抓好中央“八項規(guī)定”及上級部門加強作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的落實，堅持不懈地糾正“四風(fēng)”。要健全改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化機制，在堅持中深化，在深化中堅持。具體來講，要切實增強六種意識。增強責(zé)任意識。要做到在其位、謀其政，恪盡職守，守土有責(zé)，履職盡責(zé)。增強服務(wù)意識。要優(yōu)質(zhì)服務(wù)、熱情服務(wù)、主動服務(wù)、周全服務(wù)師生。增強效率意識。要做到好事快辦、急事急辦、難事商辦、特事特辦。增強求實意識。要真正沉下心，忠誠履職，勤勉盡責(zé)，以實干求實效，以實績樹形象。增強紀(jì)律意識。要擺正自己的位置，顧全大局，守好規(guī)矩，把遵守紀(jì)律當(dāng)成一種追求，一種習(xí)慣。增強創(chuàng)新意識。要敢于在思維方式上求突破，在工作方法上求創(chuàng)新。

四、形成合力，狠抓落實，開創(chuàng)教育發(fā)展新局面。

教育事業(yè)是公益事業(yè)，也是民心工程、系統(tǒng)工程，牽涉到社會的方方面面，各級各部門要履職盡責(zé)，形成重視教育、支持教育的氣氛和合力，為唐河教育改革發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

一要以優(yōu)先發(fā)展的理念抓教育?？h委、縣政府將一如既往地把教育事業(yè)作為加快唐河發(fā)展的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的工程來抓，始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位不動搖，工作精力向教育傾斜，項目支持向教育傾斜，經(jīng)費投入向教育傾斜。教體局要認(rèn)真研究教育工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷創(chuàng)新教育理念，優(yōu)化發(fā)展思路，改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索符合教育規(guī)律和縣情實際的辦學(xué)模式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委(黨工委)、政府(辦事處)要把基礎(chǔ)教育放在心上，抓在手上，經(jīng)常進(jìn)學(xué)校門、問學(xué)校事、解學(xué)校難，真正為學(xué)校辦實事、辦好事。

二要以爭先進(jìn)位的狀態(tài)抓教育。教育質(zhì)量永無止境，必須要有比學(xué)趕超、爭先進(jìn)位、永不滿足的競爭意識，始終要有前面無標(biāo)兵、后面有追兵的拼搏精神，教體局一定要對全縣的教育質(zhì)量高起點謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求，要敢于和教育強縣比;各級各類學(xué)校從校長到教師，要敢于和質(zhì)量名校比，敢于和優(yōu)勢學(xué)科比，始終把自己的工作要求定位在追求第一上，把教育質(zhì)量定位在追求一流上，把最終的目標(biāo)鎖定在實現(xiàn)教育強縣上。

三要以嚴(yán)抓嚴(yán)管的作風(fēng)抓教育。教育工作是一份清苦的職業(yè)，也是一份崇高的職業(yè)，更是一份功在當(dāng)代、惠及子孫的事業(yè)。教體局要建立一套嚴(yán)格的督查考核機制，切實從宏觀教育管理的思維方式向微觀教育管理的模式轉(zhuǎn)變，對教學(xué)管理要問細(xì)節(jié)，教育質(zhì)量要問過程，特別是對一些農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校要常檢查、常督促，不能偏頗，更不能放任自流，要真正把教育公平作為教育事業(yè)的一種追求，切實抓好基層，打好基礎(chǔ)。同時，要暢通監(jiān)督渠道，自覺接受群眾和社會的監(jiān)督，促進(jìn)教育質(zhì)量不斷提升。

四要以尊師重教的共識抓教育。教育是最有潛力的經(jīng)濟(jì)增長點，今天的教育就是明天的人才、后天的經(jīng)濟(jì)。各級各部門要把教育當(dāng)作頭等大事，作為份內(nèi)職責(zé)。發(fā)改、住建、國土等部門，要做好項目用地審批辦理工作，確保教育項目按時落地，按期推進(jìn)，按計劃完成;財政部門要加大教育預(yù)算執(zhí)行力度，確保足額撥付;糾風(fēng)、物價部門要堅決制止對中小學(xué)校亂收費、亂攤派、亂罰款行為，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府每年要真正為當(dāng)?shù)亟逃k兩件以上師生群眾滿意、看得見的實事，造福一方百姓。要通過各方面的共同努力，形成關(guān)心教育、支持教育的強大合力。形成“黨以重教為先，政以興教為本，師以愛教為責(zé)，民以支教為榮”的良好風(fēng)尚。

同志們，教育關(guān)乎千家萬戶，也事關(guān)國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展，責(zé)任重大，使命光榮。我們一定要以更加堅定的信心，更加有力的舉措，奮發(fā)作為，真抓實干，推動我縣教育事業(yè)再上新臺階、再創(chuàng)新佳績。

督導(dǎo)工作會議講話篇七

同志們：

這次全市職業(yè)教育工作會議是在“”開局之際，市委、市政府召開的一次重要會議，主要任務(wù)是，認(rèn)真貫徹落實全國和省職業(yè)教育工作會議精神，回顧總結(jié)“十五”成績，研究部署“”任務(wù)，努力開創(chuàng)我市職業(yè)教育新局面。為開好這次會議，市委、市政府組織力量就職業(yè)教育發(fā)展有關(guān)重大問題進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研，市委會聽取了專題匯報，市政府研究出臺了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》。根據(jù)市委、市政府研究的意見，我講三個方面的問題：

一、肯定成績，深化認(rèn)識，把職業(yè)教育發(fā)展擺上更加突出的位置。

建市以來，市委、市政府一直高度重視職業(yè)教育工作，尤其是“十五”期間，出臺實施了一系列政策措施，完善管理體制，加大扶持力度，推動各級各類職業(yè)教育辦出特色、辦出水平，取得了令人矚目的成績。一是辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴大。截至20xx年底，全市共有中等職技類學(xué)校37所，在校生4.6萬人;高職院校4所，在校生近2萬人;非學(xué)歷教育培訓(xùn)機構(gòu)135所，年培訓(xùn)5萬人次。二是辦學(xué)條件顯著改善。“十五”期間，全市共創(chuàng)建國家級重點職業(yè)學(xué)校5所、省合格職教中心校5所、省重點職業(yè)學(xué)校6所，分別占現(xiàn)有學(xué)校類別總數(shù)的62.5%、62.5%和46.2%，省重點技校建設(shè)實現(xiàn)零的突破;建成國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地3個、省職業(yè)教育實訓(xùn)基地4個、省職業(yè)教育示范專業(yè)17個、省級農(nóng)科教示范基地4個;專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率從“”期末的71.3%提高到85.4%。三是辦學(xué)活力不斷增強。通過深化改革、整合資源，我市職業(yè)教育發(fā)展迅速，12所省重點以上中等職業(yè)學(xué)校與部分高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了聯(lián)合辦學(xué)，不少職教中心、職業(yè)學(xué)校加強與企業(yè)掛鉤合作，較好地實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，促進(jìn)學(xué)校綜合能力提升。四是辦學(xué)成效明顯提高。“十五”以來，全市各類職業(yè)院校和職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)專業(yè)100多個，為社會輸送了10萬多名中高級技能型實用人才;培訓(xùn)農(nóng)村致富骨干82.06萬人次，開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)165.9萬人次，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力30.4萬人?？偟膩砜矗?jīng)過“十五”期間的努力，我市職業(yè)教育工作邁上了一個新的臺階，為提高勞動者素質(zhì)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級、實現(xiàn)又快又好發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

在充分肯定成績的同時，我們更要看到，當(dāng)前我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新的階段，現(xiàn)代化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化并進(jìn)互動，全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)快速健康發(fā)展等等，都對職業(yè)教育提出了新的要求。各地各部門要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識新時期大力發(fā)展職業(yè)教育的重要性，堅持把職業(yè)教育擺上更加突出的位置，全力加快職業(yè)教育發(fā)展步伐。

1、大力發(fā)展職業(yè)教育，是我市建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)基地的迫切需要。工業(yè)經(jīng)濟(jì)是泰州的主體經(jīng)濟(jì)，是加快發(fā)展的“第一方略”。把泰州建設(shè)成為以規(guī)模經(jīng)濟(jì)和自主創(chuàng)新企業(yè)為主體的現(xiàn)代制造業(yè)基地，是市二屆人大四次會議確定的“”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)之一。實現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵要有一大批高技能人才和高素質(zhì)勞動者。從我市實際情況看，目前在生產(chǎn)一線的勞動者素質(zhì)偏低和技能型人才緊缺問題十分突出，現(xiàn)有持證技術(shù)工人只占全部工人的50%左右，而且多數(shù)是初級工，高技能人才僅占9%。同時，我市制造業(yè)面臨的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、技術(shù)創(chuàng)新能力不強等問題，也都與從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)偏低、高技能人才匱乏有很大關(guān)系。人力資源是決定產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素，沒有一支高技能、專業(yè)化的勞動大軍，再先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和機器設(shè)備也很難轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，建成現(xiàn)代制造業(yè)基地的目標(biāo)也就難以實現(xiàn)。我們必須從源頭抓起，更加重視發(fā)展職業(yè)教育，全面提升人力資源素質(zhì)，加快推進(jìn)泰州新型工業(yè)化進(jìn)程。

2、大力發(fā)展職業(yè)教育，是促進(jìn)社會就業(yè)再就業(yè)的重要措施。就業(yè)是關(guān)系民生和社會和諧的大事，促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)是政府的重要職責(zé)。當(dāng)前及今后一段時期，我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨的一個突出問題是，勞動力供求總量矛盾和就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾同時并存，城鎮(zhèn)就業(yè)壓力加大和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移速度加快同時出現(xiàn)，新成長勞動力就業(yè)和失業(yè)人員再就業(yè)問題相互交織?！啊逼陂g，全市城鎮(zhèn)將新增就業(yè)30萬人左右。同時，調(diào)查顯示目前全市失業(yè)人員中初中及以下文化程度的超過50%，無技能或技能單一的近60%，這部分人員的再就業(yè)難度極大。解決這些問題，從根本上說要靠經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但也要改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，必須通過大力發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動者的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和工作能力。因此，要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對勞動力需求的變化，大力發(fā)展各種形式的職業(yè)教育，突出加強新增勞動力和下崗失業(yè)人員的技能培訓(xùn)，把人口就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢。

3、大力發(fā)展職業(yè)教育，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的必然要求。農(nóng)民是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的主體，提高農(nóng)民素質(zhì)是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容和關(guān)鍵措施。沒有農(nóng)民素質(zhì)的極大提高，新農(nóng)村建設(shè)就難以推進(jìn)，“三農(nóng)”問題也不可能從根本上得到解決。在今年全市三級干部大會部署新農(nóng)村建設(shè)的六項工作重點，以及即將實施的農(nóng)村新“5+1”實事中，市委、市政府都把加強農(nóng)民教育培訓(xùn)、提高農(nóng)民素質(zhì)作為重要內(nèi)容之一，計劃開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)75萬人，繼續(xù)實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)12.5萬人。職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)廣、形式多、實用性強、社會認(rèn)可程度高，在提高農(nóng)民素質(zhì)中的作用越來越重要，農(nóng)民增收和農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移對職業(yè)教育和專業(yè)技能培訓(xùn)的依賴也越來越強，需求也越來越大。據(jù)有關(guān)調(diào)查分析，接受職業(yè)教育與培訓(xùn)1個多月的農(nóng)民，年收入比沒有接受職業(yè)教育的增加10%以上。由此可見，大力發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，可以迅速提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，增強農(nóng)民職業(yè)技能和致富能力，促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

4、大力發(fā)展職業(yè)教育，是滿足人民群眾教育需求的現(xiàn)實途徑。樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，需要統(tǒng)籌各類教育的發(fā)展，滿足人民群眾多樣化的教育需求。經(jīng)過努力，我市高中階段教育毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到71.1%，但教育需求與教育資源供給之間仍有很大差距，主要是由于職業(yè)教育發(fā)展相對滯后，職普比例不盡合理。現(xiàn)在，高中教育和高等教育需求的高峰已經(jīng)到來。如果只有升高中、上大學(xué)這一條路，不僅教育需求與教育資源供給之間的矛盾很難緩解，而且會造成教育資源和人力資源的浪費。因此大力發(fā)展職業(yè)教育，合理配置教育資源，引導(dǎo)教育需求合理分流，是最大限度地滿足社會成員多樣化的求學(xué)愿望，實現(xiàn)教育事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的有效途徑。

二、理清思路，突出重點，奮力推進(jìn)“”全市職業(yè)教育又快又好發(fā)展。

“”是我市加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是職業(yè)教育發(fā)展的黃金時期。站在新起點、處于新階段、面對新形勢，我市職業(yè)教育工作要按照堅持“一個方針”(即堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，推動職業(yè)教育更好地面向市場、服務(wù)社會);圍繞“兩大任務(wù)”(即進(jìn)一步擴大職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模，進(jìn)一步提升全體勞動者素質(zhì));推進(jìn)“三個轉(zhuǎn)變”(即推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)從計劃培養(yǎng)向市場驅(qū)動轉(zhuǎn)變，從政府直接管理向間接引導(dǎo)轉(zhuǎn)變，從單純重視學(xué)歷教育向堅持學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓(xùn)并重轉(zhuǎn)變);搞好“四項服務(wù)”(即通過大力推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展，使職業(yè)教育更好地為建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)基地服務(wù)、為促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)服務(wù)、為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)、為建設(shè)和諧美好新泰州服務(wù))的總要求來部署落實推進(jìn)。重點是抓好以下幾方面工作：

(一)進(jìn)一步擴大職業(yè)教育規(guī)模，滿足人民群眾對職業(yè)教育的多樣化需求。要合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，切實加強職業(yè)教育，為更多群眾提供學(xué)習(xí)的機會、發(fā)展的空間。一要建立健全教育網(wǎng)絡(luò)。在加強規(guī)劃、科學(xué)布局的基礎(chǔ)上，要加快各類職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)，努力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、形式多樣、兼顧各方的現(xiàn)代職教體系。要充分發(fā)揮市(區(qū))職教中心的輻射功能，形成以其為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道社區(qū))教育中心為骨干、村文化活動室和社區(qū)市民學(xué)校等為基礎(chǔ)的教育網(wǎng)絡(luò)。二要大力發(fā)展中等職業(yè)教育。要針對我市職業(yè)教育容量偏小的現(xiàn)狀，堅持普通高中教育與中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的思路，力爭到“”期末中等職業(yè)學(xué)校招生和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)。各市(區(qū))要切實改善職校辦學(xué)條件，千方百計擴大本地職業(yè)學(xué)校的招生容量，力爭到20xx年在校生規(guī)模達(dá)到8萬人。在普通高中資源明顯過剩的地區(qū)，要積極推進(jìn)部分普通高中學(xué)校改辦職業(yè)學(xué)校，不斷擴大職業(yè)教育的載體。三要加大資源整合力度。要抓住當(dāng)前職業(yè)教育政策和招生就業(yè)形勢較好的機遇，按照“合并、共建、聯(lián)辦”的思路，推進(jìn)教育資源的合理配置，使資源向優(yōu)勢職業(yè)學(xué)校集中。要以重點職業(yè)學(xué)校為龍頭，以專業(yè)為紐帶，通過資源共享、優(yōu)勢互補、學(xué)分互認(rèn)、教師互聘、共同培養(yǎng)等途徑，組建區(qū)域性職業(yè)教育集團(tuán)，走市場化、規(guī)?；?、集團(tuán)化的發(fā)展道路。

(二)進(jìn)一步深化職業(yè)教育體制改革，努力形成多元化辦學(xué)格局。職業(yè)教育是教育體系中最有活力、最具靈活性、最需要探索的領(lǐng)域。要遵循職業(yè)教育自身發(fā)展規(guī)律，堅持在改革中加快發(fā)展、在創(chuàng)新中增強活力，加快形成分級管理、市(區(qū))為主、政府統(tǒng)籌、社會參與的多元化辦學(xué)格局。一要深化公辦職業(yè)學(xué)校改革。要鼓勵公辦職業(yè)院校吸納民資和外資，建立以公有制為主導(dǎo)、產(chǎn)權(quán)明晰、多種所有制并存的辦學(xué)體制。要允許部分職業(yè)院校在不改變公辦性質(zhì)、不涉及產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)的前提下，按民辦機制運行。要推進(jìn)以人事分配制度為重點的學(xué)校內(nèi)部改革，全面實行教職工全員聘用制和崗位管理制度，形成吸引人才、穩(wěn)定人才、合理流動的良性機制。二要大力發(fā)展民辦職業(yè)教育。要積極探索和完善民辦職業(yè)教育發(fā)展模式，鼓勵社會力量以多種方式舉辦高質(zhì)量、有特色的職業(yè)教育機構(gòu)。要切實將民辦職業(yè)學(xué)校建設(shè)納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，對新建、擴建的民辦職業(yè)學(xué)校，有關(guān)規(guī)費給予政策優(yōu)惠。要把民辦職業(yè)學(xué)校的招生納入整個職業(yè)學(xué)校招生計劃，重視和加強民辦學(xué)校師資隊伍建設(shè)，保障民辦職業(yè)學(xué)校在引進(jìn)人才、表彰獎勵等方面與公辦學(xué)校享有同等待遇。三要積極推動行業(yè)、企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育。行業(yè)主管部門和行業(yè)協(xié)會要加強本行業(yè)人才需求預(yù)測，制定教育培訓(xùn)計劃，組織和指導(dǎo)行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)工作。要支持企業(yè)積極辦好已有職業(yè)學(xué)校，鼓勵有條件的企業(yè)單獨辦學(xué)或校企聯(lián)辦，實行工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。要把高技能人才培養(yǎng)作為行業(yè)、企業(yè)辦學(xué)的重中之重，力爭到“”期末我市高技能人才占比達(dá)到20%以上。

(三)進(jìn)一步強化就業(yè)導(dǎo)向，不斷提高職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量。從一定意義上說，職業(yè)教育就是就業(yè)教育。要堅持將“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針貫穿于專業(yè)課程安排、實訓(xùn)基地建設(shè)、學(xué)生技能培養(yǎng)等環(huán)節(jié)，使我市職業(yè)教育的辦學(xué)水平在“”期間實現(xiàn)更大提升。一要加強專業(yè)建設(shè)。要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和就業(yè)市場的變化，及時調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置。特別是要面向我市重點發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需求，有針對性地建設(shè)一批與就業(yè)市場有效對接的示范專業(yè)和品牌特色專業(yè)。原則上，“”期間省重點以上中等職業(yè)學(xué)校都要建成1-2個示范專業(yè)或品牌專業(yè)，形成新的發(fā)展優(yōu)勢。二要抓好實訓(xùn)基地建設(shè)。要積極實施“泰州市職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)行動計劃”，繼續(xù)創(chuàng)建一批省職業(yè)教育實訓(xùn)基地。要打破部門、行業(yè)和所有制界限，實現(xiàn)實訓(xùn)基地的共建共享，充分發(fā)揮實訓(xùn)基地在教育、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)等方面的功能，使其成為職業(yè)教育的新亮點。三要強化學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)。要逐步建立具有職業(yè)教育特點的人才培養(yǎng)、選拔與評價標(biāo)準(zhǔn)和制度，把學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)率作為考評職業(yè)院校教育教學(xué)工作的重要指標(biāo)。要切實加強學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)和社會實踐，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生獲取職業(yè)資格證書工作。要創(chuàng)造條件拓展職業(yè)院校學(xué)生海外實習(xí)、就業(yè)和留學(xué)渠道，促進(jìn)國際勞務(wù)輸出。

(四)進(jìn)一步加強農(nóng)村職教工作，全面增強農(nóng)民致富能力。要以實施農(nóng)民教育培訓(xùn)工程為抓手，以農(nóng)村青年為重點，切實加強農(nóng)村職業(yè)教育工作，充分發(fā)揮職業(yè)教育對提高農(nóng)民職業(yè)技能、增強農(nóng)民致富能力的重要作用。一要大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)實用技術(shù)普及?！啊逼陂g，要以培育壯大優(yōu)質(zhì)小麥、生態(tài)林業(yè)、特種水產(chǎn)等七大優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)為重點，圍繞實施農(nóng)業(yè)科技三項更新工程，大力開展農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)。二是大力推進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。要堅持走“品牌勞務(wù)”之路，在做大做強現(xiàn)有十大培訓(xùn)品牌的基礎(chǔ)上，重點打造3-5個核心品牌，確保年均參培農(nóng)村勞動力2.5萬人。要以種養(yǎng)殖專業(yè)戶、村組干部、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人及返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員為主要對象，深入開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。三要重視做好農(nóng)村青年培訓(xùn)。農(nóng)村初、高中畢業(yè)生不僅是新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量，也是產(chǎn)業(yè)工人的后備力量。要充分利用廣播電大、遠(yuǎn)程教育等方式，發(fā)展面向農(nóng)村青年的職業(yè)教育。要大力實施“雙后雙百”工程，突出抓好未能升學(xué)的農(nóng)村初、高中畢業(yè)生的培訓(xùn)，確保參培率均達(dá)到100%。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，真抓實干，全面營造職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境。

職業(yè)教育發(fā)展事關(guān)全局，影響長遠(yuǎn)。各地各部門一定要把思想統(tǒng)一到市委、市政府的部署決策上來，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，把推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的各項措施落到實處。

一要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級政府要像重視普通教育那樣重視職業(yè)教育，把發(fā)展職業(yè)教育納入重要議事日程，切實強化政府在職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、服務(wù)方向、辦學(xué)規(guī)模、經(jīng)費投入、基本建設(shè)等方面的決策和領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，促進(jìn)職業(yè)教育與其它教育協(xié)調(diào)發(fā)展。按照《省政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的要求，各市(區(qū))政府要抓緊成立職業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)職業(yè)教育工作的組織協(xié)調(diào)，及時研究解決職業(yè)教育改革發(fā)展中的重大問題。會上，市政府將與各市(區(qū))政府簽訂“”職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)。各地要把職業(yè)教育工作目標(biāo)列入領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)，作為考核干部政績的重要依據(jù)之一，逐級落實責(zé)任，切實加強督查。

二要凝聚工作合力。職業(yè)教育發(fā)展涉及到方方面面，需要各有關(guān)部門加強配合，密切協(xié)作，共同推動職業(yè)教育發(fā)展。教育部門要加強職業(yè)教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、宏觀管理。勞動保障部門要著力推進(jìn)技能型人才隊伍建設(shè)，推行職業(yè)資格證書和就業(yè)準(zhǔn)入工作。發(fā)展改革部門要將職業(yè)教育列入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，并在職業(yè)教育發(fā)展項目建設(shè)等方面予以支持。財政部門要落實多渠道籌集職業(yè)教育經(jīng)費的政策，增加對職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的投入，有針對性地安排專項經(jīng)費。經(jīng)貿(mào)部門要致力于推進(jìn)校企合作，努力在產(chǎn)業(yè)政策等方面提供支持。各級工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等組織也要發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極參與和支持職業(yè)教育工作。

三要加大投入力度。“”期間，市財政將安排不少于1500萬元的專項經(jīng)費，重點支持市直學(xué)校高水平建設(shè)示范性院校、實訓(xùn)基地及開展師資培訓(xùn)等工作。各市(區(qū))也要按照市政府《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神要求，加大對職業(yè)教育投入政策落實力度，逐步增加公共財政對職業(yè)教育的投入。從20xx年起，城市教育費附加用于職業(yè)教育的比例不得低于30%。職業(yè)院校的學(xué)費收入要全額用于學(xué)校日常運轉(zhuǎn)、改善辦學(xué)條件和資助貧困生等，任何單位、個人不得擠占和挪用。

四要強化宣傳引導(dǎo)。發(fā)展職業(yè)教育，離不開社會各界的廣泛理解和積極參與，離不開廣大家庭和學(xué)生的普遍認(rèn)同。要充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，大力宣傳“行行出狀元”的人才觀和優(yōu)秀技能人才的先進(jìn)事跡，大力倡導(dǎo)尊重人才、尊重技術(shù)、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的社會風(fēng)尚。特別要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高技能人才典型，充分發(fā)揮他們的示范帶動作用，引導(dǎo)廣大青年根據(jù)自身條件選擇升學(xué)和就業(yè)，使新的求學(xué)觀、擇業(yè)觀和成才觀在全社會蔚然成風(fēng)。企業(yè)是職業(yè)教育成果的“最終用戶”。要加強發(fā)展支持職業(yè)教育是企業(yè)內(nèi)在需求、長遠(yuǎn)之計的宣傳，引導(dǎo)企業(yè)自覺將職業(yè)教育作為提高競爭力的重要措施，認(rèn)真落實職業(yè)教育培訓(xùn)責(zé)任，為企業(yè)發(fā)展提供高素質(zhì)的人力資源。

同志們，做好新時期的職業(yè)教育工作，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。希望大家以這次會議為新的起點，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開拓創(chuàng)新，扎實工作，全面加快我市職業(yè)教育發(fā)展步伐，為實現(xiàn)“翻番、小康”目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)!

督導(dǎo)工作會議講話篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

20xx年度的征兵工作就要展開了，我們要充分認(rèn)識新形勢下做好征兵工作的重要性，認(rèn)真組織征兵體格檢查。健康的體格是士兵履行使命的基礎(chǔ)，凡涉及征兵體檢的各縣區(qū)衛(wèi)生局和市、縣人民醫(yī)院要以高度的政治責(zé)任感認(rèn)真對待征兵體檢工作，要按照國防部20xx年9月公布的《應(yīng)征公民體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》和總參謀部、總后勤部、衛(wèi)生部今年8月印發(fā)的《關(guān)于調(diào)整部分征兵體檢標(biāo)準(zhǔn)問題的通知》要求，嚴(yán)密組織征兵體檢和心理檢測，規(guī)范體檢程序，重點防止把患有傳染病、器質(zhì)性病變、有精神或心理問題的青年征入部隊，確保新兵生理、心理和精神全面合格。下面，我就如何做好今年的征兵體檢工作講幾點意見。

一、充分認(rèn)識做好征兵體檢工作的重要性。

體檢是征兵工作的重要內(nèi)容之一，是確保兵員身心質(zhì)量的關(guān)鍵。各縣(區(qū))衛(wèi)生局要認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會全省征兵工作會議精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國務(wù)院、xx20xx年征兵命令，從政治、戰(zhàn)略和全局的高度，把征兵體檢工作作為一項嚴(yán)肅的政治任務(wù)來完成。在征兵體檢工作中，各縣(區(qū))衛(wèi)生局和參加征兵體檢工作的各醫(yī)院要做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層抓落實;執(zhí)行體檢任務(wù)的醫(yī)務(wù)人員要責(zé)任到人，認(rèn)真履行職責(zé)，處理好征兵體檢工作中出現(xiàn)的問題和困難，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成好今年的征兵體檢任務(wù)。

二、加強體檢力量，做好人員培訓(xùn)，把好新兵入伍體檢關(guān)。

在今年的征兵工作中，各縣(區(qū))衛(wèi)生局、各參檢醫(yī)院要加強體檢力量，要抽調(diào)思想品質(zhì)好，作風(fēng)正派，技術(shù)水平高，經(jīng)驗豐富，工作嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強的醫(yī)務(wù)人員承擔(dān)征兵體檢工作，并組織對參檢人員嚴(yán)格培訓(xùn)，準(zhǔn)確掌握新標(biāo)準(zhǔn)，以保證體檢質(zhì)量，把好新兵入伍體檢關(guān)。

認(rèn)真組織好體檢培訓(xùn)工作，按照總部今年8月印發(fā)的《關(guān)于調(diào)整部分征兵體檢標(biāo)準(zhǔn)問題的通知》要求，加強對所有參檢人員培訓(xùn)工作，學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)，掌握好標(biāo)準(zhǔn)。

三、精心組織，規(guī)范操作，責(zé)任到人，認(rèn)真完成好全市征兵體檢工作任務(wù)。

我市地處邊疆民族貧困地區(qū)，各種地方病、傳染病較多，又是毒品和艾滋病危害較重的地區(qū)，體檢工作已增加了艾滋病、吸毒的檢測項目。同時，精神病或心理有障礙疾病的監(jiān)測項目將進(jìn)一步加強，擺在我們面前的任務(wù)依然艱巨而繁重，特別要防止把患有傳染病、精神病或心理障礙性疾病的青年征入部隊，因此，在征兵體檢工作中，各縣(區(qū))衛(wèi)生局和參檢醫(yī)院要重點加強以下幾個環(huán)節(jié)：一是要科學(xué)規(guī)范設(shè)置體檢站，挑選體檢經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的醫(yī)生參加體檢工作，并在體檢站設(shè)專人負(fù)責(zé)接待、協(xié)調(diào)工作，以規(guī)范體檢站秩序。二是要強調(diào)紀(jì)律性，參與人員必須職責(zé)明確，制定初檢和終檢程序，嚴(yán)格實行封閉式體檢。三是在體檢過程中認(rèn)真做好病史調(diào)查，嚴(yán)防把患有慢性病、傳染病、精神病或心理障礙性疾病等不合格的人員征入部隊。有些疾病，特別是慢性病或只有在特殊檢查下才能發(fā)現(xiàn)的疾病，知情人不說，在通常的征兵體檢中有時是很難查出的，這就要靠體檢醫(yī)生認(rèn)真詢問病史和深入細(xì)致的調(diào)查了解，因此，對一些地方病、流行病、傳染病的高發(fā)區(qū)，或一般情況下難以發(fā)現(xiàn)的疾病，要把病史調(diào)查作為一個重點來抓。四是要依法辦事，堅持原則，堅決抵制和糾正體檢工作中弄虛作假等不正之風(fēng)。對于在體檢中以權(quán)謀私，弄虛作假的人和事要堅決查處。五是嚴(yán)把縣級終檢關(guān)。在體檢工作中，各縣(區(qū))、各參檢醫(yī)療機構(gòu)要切實負(fù)起責(zé)任，進(jìn)行最終關(guān)健環(huán)節(jié)的嚴(yán)格把關(guān)，做到誰體檢誰簽字，誰簽字誰負(fù)責(zé)，主檢醫(yī)師負(fù)總責(zé)，確保新兵體檢最終符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。六是認(rèn)真組織好體檢培訓(xùn)工作，按照總參謀部、總后勤部、衛(wèi)生部今年8月印發(fā)的《關(guān)于調(diào)整部分征兵體檢標(biāo)準(zhǔn)問題的通知》要求，加強參檢人員培訓(xùn)，學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)，掌握好標(biāo)準(zhǔn)，特別要加強精神病或心理障礙性疾病檢測項目的培訓(xùn)工作。七是要嚴(yán)格做好保密工作，體檢單位只向征兵部門出具體檢報告，嚴(yán)禁向應(yīng)征者透露體檢結(jié)果。各縣(區(qū))衛(wèi)生局要加強監(jiān)管，要求參加體檢的醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真執(zhí)行《應(yīng)征公民體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)征兵工作的規(guī)定;按原則辦事，對于邊緣問題要從嚴(yán)掌握，不得隨意放寬條件、不得隨意降低標(biāo)準(zhǔn)，以確保新兵的身心質(zhì)量。

總之，各縣(區(qū))衛(wèi)生局和各參檢醫(yī)院要按照國務(wù)院、和市政府、軍分區(qū)的要求，在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各級兵役機關(guān)的統(tǒng)一組織下，本著對黨、對人民的事業(yè)、對國防建設(shè)高度負(fù)責(zé)的精神，全面完成好20xx年的征兵體檢任務(wù)，為部隊輸送合格的、經(jīng)得起考驗的、身心健康的應(yīng)征青年。

督導(dǎo)工作會議講話篇九

同志們：

為了深入貫徹中央《關(guān)于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》，推進(jìn)違法生育治理，提升人口和計劃生育整體水平，進(jìn)一步認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，全面部署實施“雙基工程”，我們今天召開了這次會議。下面，我代表鎮(zhèn)黨委、政府講三點意見。

一、認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識開展計劃生育“雙基工程”的重要性和緊迫性。

幾年來，鎮(zhèn)黨委、政府加大了計生工作的力度，各村、各部門也投入了不少的精力，做了不少的工作。特別是今年以來，實行每周通報制度，并會同市法院、計生局開展了一次計生執(zhí)法大行動，取得了一定成績。但是，目前我鎮(zhèn)計生工作形勢仍然非常嚴(yán)峻，根據(jù)計生辦調(diào)查統(tǒng)計，今年1-3月，我鎮(zhèn)共出生153人，其中計劃外出生達(dá)14人，計生率只有90.85%。我鎮(zhèn)計生工作主要還存在著以下幾個問題。

一是鎮(zhèn)、村干部重視不夠，工作力度不大。一些駐村干部和個別村的主要干部，對計劃生育工作的重要性、長期性和艱巨性認(rèn)識不足,工作思路不夠開闊，缺乏創(chuàng)新，工作標(biāo)準(zhǔn)低、粗線條，檔次和品位欠缺，在工作上存在只部署、不監(jiān)督、不落實的情況，缺乏抓好計劃生育工作的自覺性，熱在嘴上，冷在心里，軟在手中;有的村放松基礎(chǔ)性、經(jīng)常性的計生工作，熱衷于數(shù)字游戲，用僥幸心理應(yīng)付考核;一些鎮(zhèn)、村干部不愿、不敢抓計生工作，怕罪人，圖工作輕松;這說明對待計劃生育工作思想上還不重視，工作上沒有認(rèn)真地去做，放任自流，從而導(dǎo)致生育秩序混亂，計劃外生育失控，工作難度增大。

二是計生管理措施落實不到位，遺留對象比較多。一年兩次的查環(huán)婦檢制度沒有執(zhí)行到位，有的村查環(huán)婦檢率想報多少就報多少，該列入管理的對象，還未列入管理。今年第一次三查到4月16日，全鎮(zhèn)尚有447人未參加查環(huán)婦檢(這些人大部分是計劃外出生的重點對象)，其中玉峴片未超人數(shù)80人，蘭田片258人，涌泉片87人，管岙片22人。

三是計生政策兌現(xiàn)不到位，執(zhí)行政策法規(guī)不嚴(yán)肅。截至今年4月13日，全鎮(zhèn)應(yīng)征收計劃外生育社會撫養(yǎng)費420例，目前已征收了208例，金額291.49萬元，未征收212例。個別村領(lǐng)導(dǎo)存在著盲目樂觀、麻痹松懈情緒;一些村級干部存有畏難情緒，作風(fēng)浮夸，未能采取更強硬的措施推進(jìn)計生工作，仍存在留情、留步、留路的現(xiàn)象。甚至工作弄虛作假，統(tǒng)計搞水分，計劃外生育隱瞞不報，既可得到榮譽又不得罪計劃生育對象戶，形成惡性循環(huán)。計劃生育政策執(zhí)行不力，起不到懲前毖后的作用;處理不公，影響了實行基本國策的嚴(yán)肅性、有效性。

四是嬰兒出生性別比居高不下。由于寄養(yǎng)、瞞報漏報及利用b超擅自鑒定胎兒性別，搞選擇性引產(chǎn)等諸多因素的影響，我鎮(zhèn)出生嬰兒性別比一直居高不下。這個問題如再不引起我們黨委、政府及有關(guān)部門的高度重視，并采取強硬措施予以制止，以后將成為我鎮(zhèn)的一個嚴(yán)重社會問題。

五是計生隊伍素質(zhì)不高，村級基礎(chǔ)工作薄弱。部分計生專干服務(wù)意識差，責(zé)任心不強，工作飄浮，對轄區(qū)內(nèi)計生工作底子不清，情況不明;有的執(zhí)行政策不嚴(yán)肅，甚至擅自降低處罰標(biāo)準(zhǔn)。部分村級計生管理員素質(zhì)不高，工作很不到位，“不會做、不想做”的大有人在，計劃生育工作依然存在上面熱、中間急、下面冷的狀況。

總之，我鎮(zhèn)計生工作存在的問題還比較多，形勢依然嚴(yán)峻。，究起原因有的是社會發(fā)展帶來的新情況、新問題，有的是思想認(rèn)識不到位，工作措施不得力造成的，無論是哪種問題，如果不引起我們高度警醒，切實在工作中加以解決，就無法實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展，就難以對子孫后代負(fù)責(zé)。因此，全鎮(zhèn)各級黨政組織和廣大干部，要進(jìn)一步增強計生工作的責(zé)任感和危機感，認(rèn)清開展“雙基工程”的重要性、必要性和緊迫性，扎扎實實地開展計劃生育工作。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)謀劃，切實抓好計劃生育“雙基工程”建設(shè)。

為了確保這次活動取得實效，我代表鎮(zhèn)黨委、政府提三點要求。

一要深化認(rèn)識、周密部署。各工作區(qū)、各行政村對計劃生育工作，要真正做到思想上重視，組織領(lǐng)導(dǎo)上加強，工作力度上加大，切實把計劃生育工作抓緊抓實，制定工作方案，確?！半p基工程”順利開展。要張貼標(biāo)語，懸掛橫幅，發(fā)放宣傳材料，組織宣傳車巡回宣傳，有條件的村都要通過廣播喇叭天天進(jìn)行宣傳，要大張旗鼓地搞好宣傳，營造聲勢浩大的輿論攻勢。

二要明確責(zé)任、落到實處。各行政村要繼續(xù)堅持“四個不動搖”：即堅持人口目標(biāo)管理責(zé)任制不動搖;堅持村一把手親自抓、負(fù)總責(zé)不動搖;堅持重點管理、追蹤獎懲制度不動搖;確保責(zé)任到位、措施到位、投入到位不動搖。嚴(yán)肅處理計生工作中徇私舞弊、弄虛作假的人和事，特別是黨員干部違反計劃生育的，鎮(zhèn)黨委態(tài)度是很堅決的，無條件一律給予開除黨籍。

三要密切配合、協(xié)同作戰(zhàn)。計生工作是一項社會系統(tǒng)工程，是全社會共同的事情，計劃生育人人有責(zé)。機關(guān)各部門要在各自的職權(quán)范圍內(nèi)支持計生工作，自覺做好計生工作。

三、強化措施，狠抓落實，開創(chuàng)人口與計劃生育工作新局面。

能否不折不扣地落實上級精神，是活動成敗的關(guān)鍵。各工作區(qū)和各行政村要迅速行動，抓緊安排，用硬措施、強力度推動順利開展。

一是加強“三查”工作。凡在本地參加“三查”的，一律由村黨支部書記或村委會主任、村計生服務(wù)員當(dāng)場確認(rèn)。對外寄的b超單，要嚴(yán)格鑒別真?zhèn)?，由?lián)村干部、村黨支部書記、村計生服務(wù)員簽字確實。對偽造、使用偽造假b超單的，一律進(jìn)行追查，由公安機關(guān)依法處15日以下拘留，可以并處1000元以下罰款。根據(jù)“三查”完成情況，將對駐村干部、村黨員干部、村計生服務(wù)員進(jìn)行獎罰。

二是繼續(xù)推進(jìn)生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)“三級聯(lián)創(chuàng)”。狠抓薄弱村幫促轉(zhuǎn)化，強化以流動人口為重點的特殊人群生育管理和服務(wù);認(rèn)真落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》和《浙江省人口與計劃生育條例》精神，對自愿終身只要一個女孩的農(nóng)村家庭實行重獎;要繼續(xù)對生育特困家庭進(jìn)行行之有效的救助，使實行生育的特困家庭真正在社會上有地位，經(jīng)濟(jì)上有實惠，生活上有保障，解除廣大群眾實行生育的后顧之憂，最大限度地調(diào)動群眾實行生育的積極性。

三是依法征收計劃外生育對象的社會撫養(yǎng)費征收工作。征收社會撫養(yǎng)費是政策外生育人員對社會的一種補償。征收社會撫養(yǎng)費不是目的，目的是通過征收社會撫養(yǎng)費這個手段來控制政策外生育。從目前情況看，政策外生育呈反彈趨勢，要確保低生育水平持續(xù)穩(wěn)定，在管理手段相對弱化的情況下，必須加大社會撫養(yǎng)費征收力度。對在規(guī)定時間內(nèi)主動交款的對象戶可以給予從寬處罰;對有能力而拒不繳納的，由人民法院強制執(zhí)行;對違反生育政策和失職瀆職的干部，要根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，一律給予黨政紀(jì)處分;是共產(chǎn)黨員的，一律給予開除黨籍;在企業(yè)上班的建議業(yè)主給予解除勞動合同和辭退等處罰，并按照有關(guān)法律規(guī)定按高限征收社會撫養(yǎng)費。最大限度地增強群眾的依法生育意識，讓那些企圖違法生育的人止于想法、戒于行動、畏于懲罰，平抑我鎮(zhèn)人口生育高峰。

同志們，實施人口計生“雙基工程”是一項抓基層打基礎(chǔ)求實效的工作，系統(tǒng)性強，涉及面廣，開展難度大，必須真抓實干，務(wù)求實效。要緊密結(jié)合工作實際，以點帶面，穩(wěn)步推進(jìn)。要以此工程建設(shè)為契機，扭轉(zhuǎn)我鎮(zhèn)計生工作的被動局面，促進(jìn)計劃生育工作步入良性循環(huán)的軌道。

督導(dǎo)工作會議講話篇十

教學(xué)督導(dǎo)工作主要是通過對教育教學(xué)活動全過程進(jìn)行檢查、監(jiān)督、評價、總結(jié)、分析、指導(dǎo),從而及時、客觀地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理職能部門及教與學(xué)雙方反饋教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)質(zhì)量等教育教學(xué)工作信息,提出改進(jìn)工作的建議,從而保證教育教學(xué)質(zhì)量。下面是本站小編給大家整理的教學(xué)督導(dǎo)工作會議講話，僅供參考。

同志們：

市政府決定召開的這次會議，主要是貫徹落實2月26日省政府召開的“兩基”鞏固提高暨教育督導(dǎo)工作電視電話會議精神，安排部署我市迎接國家“兩基”評估驗收暨教育督導(dǎo)工作。下面，我講四個方面的工作意見，請同志們認(rèn)真貫徹落實。

一、正確分析形勢，強化工作責(zé)任。

去年9月14日省政府召開的全省迎接國家“兩基”評估驗收工作電視電話會后，市政府和各縣區(qū)政府教育主管部門高度重視，迅速行動，采取了一系列措施，迎接國家“兩基”評估驗收工作。一是及時安排部署。市政府常務(wù)會議專題研究了“兩基”迎國驗的貫徹落實問題，調(diào)整充實了“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)了《關(guān)于貫徹全省迎接國家“兩基”評估驗收電視電話會議精神的通知》。*市長在2月27日市政府全體會上對“兩基”鞏固提高工作提出了明確的具體要求。二是加強督導(dǎo)檢查。從去年下半年開始，市縣區(qū)全面展開自查工作;對漢濱、平利、石泉、漢陰四縣區(qū)省上審計提出的20xx年度生均公用經(jīng)費不達(dá)標(biāo)的問題進(jìn)行了專項督查，補撥經(jīng)費270多萬元。今年2月26日省政府電視電話會以后，市政府又組織五個檢查組，對全市“兩基”迎驗工作進(jìn)行了專項督查活動。從這次檢查情況看，大部分縣區(qū)認(rèn)真貫徹兩次會議精神和市政府的要求，調(diào)整充實了“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了整改和迎驗。

工作方案。

開展自查整改活動。白河縣層層實行承諾制平利縣實行雙線責(zé)任制有力地促進(jìn)了迎驗工作的落實。三是加大整改力度。對照驗收的標(biāo)準(zhǔn)和具體指標(biāo)各縣區(qū)在自查整改中紫陽縣補撥教育經(jīng)費282.3萬元平利縣補撥85萬元漢陰縣補撥254.81萬元石泉縣在去年底省上復(fù)查時補撥經(jīng)費200.21萬元今年又建立了教育經(jīng)費結(jié)算中心實行三個10萬元經(jīng)費保障機制即教師培訓(xùn)費10萬元遠(yuǎn)程教育設(shè)備維修費10萬元教育督導(dǎo)經(jīng)費10萬元。漢陰縣今年還安排100多萬元資金全部免除小學(xué)、初中學(xué)生書費。寧陜縣堅持調(diào)整學(xué)校布局加強寄宿制建設(shè)和管理綠化美化校園不斷提高校園文化品位和辦學(xué)效益。四是部門密切協(xié)作。市政府辦、教育局、財政局、發(fā)改委、督導(dǎo)室等部門積極行動認(rèn)真履行各自的職能加強溝通和協(xié)作做了大量迎驗準(zhǔn)備工作。從總體上看全市迎接國家“兩基”評估驗收工作進(jìn)展迅速起勢較好。

半年來，全市“兩基”迎國驗暨教育督導(dǎo)雖然做了大量的工作，為迎國驗奠定了一定的基礎(chǔ)，但按照省政府的要求和“兩基”標(biāo)準(zhǔn)，問題也很突出，形勢不容樂觀。主要表現(xiàn)在：一是部分縣區(qū)對迎驗工作認(rèn)識淡薄，重視不夠。在省政府第二次電視電話會前，部分縣還心存僥幸，畏難情緒嚴(yán)重，主要領(lǐng)導(dǎo)沒有親自上手，沒有專題研究，沒有組織整改。由于主要領(lǐng)導(dǎo)度重視不夠，導(dǎo)致教育局長、財政局長和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長滿不在乎，敷衍應(yīng)付，工作不力，沒有形成迎驗的工作氛圍，工作進(jìn)展很不理想，直到省上第二次電視電話會后，市政府組織的這次專項檢查，才引起各縣區(qū)的重視，但離國家驗收的時間迫近，查漏補缺，自查整改的任務(wù)比較緊、比較重。二是初中輟學(xué)比較嚴(yán)重。從這次專項督查抽查10個縣區(qū)的12所初中匯總情況看，輟學(xué)率平均仍在6%左右，個別學(xué)校特別嚴(yán)重，如抽查嵐皋縣佐龍中學(xué)初二學(xué)生輟學(xué)率在8.3%，鎮(zhèn)坪縣牛頭店初中輟學(xué)在10%，寧陜縣太山廟初中輟學(xué)率在10.58%，都大大超過了控制在3%以內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)。三是義務(wù)教育經(jīng)費投入沒有完全到位。市本級城市教育費附加沒有按年度足額征收，規(guī)范使用;部分縣區(qū)對義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革政策學(xué)習(xí)掌握的不透徹，公用經(jīng)費從整個教育經(jīng)費中分不清，查不明;各縣區(qū)都存在學(xué)校公用經(jīng)費和“兩免一補”資金不能直撥到校，中間還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、財政所管理的中間環(huán)節(jié)，這不符合國省要求。如嵐皋縣佐龍初中20xx元以上公用經(jīng)費和基建維修費都要由鎮(zhèn)長簽字才能開支。漢陰縣雙乳鎮(zhèn)的教育經(jīng)費200元以上要由鎮(zhèn)長、主管鎮(zhèn)長、財政所長、校長四個人簽字才能開支。*縣今春開學(xué)至今還沒撥公用經(jīng)費，說是要等開學(xué)后核定了人數(shù)才能劃撥，這嚴(yán)重影響了學(xué)校正常開學(xué)。部分縣區(qū)“三個增長”沒有達(dá)到比例，特別是生均公用經(jīng)費沒有達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn);中央關(guān)于農(nóng)村稅改轉(zhuǎn)移支付資金的20%用于危改和彌補公用經(jīng)費，有的縣區(qū)不足比例;義務(wù)教育經(jīng)費自查整改和規(guī)范帳目工作任務(wù)還很大。四是辦學(xué)條件比較差。中小學(xué)的危房校舍面積比較大。全市光d級危房還有30.5萬平方米，嚴(yán)重威脅著師生安全。校舍嚴(yán)重不足，有些部室已被擠占;有些學(xué)校教學(xué)設(shè)備和圖書資料嚴(yán)重缺乏，現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備跟不上，教學(xué)手段落后，影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高;相當(dāng)部分中小學(xué)的校園文化品位還不高。五是教師管理不規(guī)范。中小學(xué)校長和教師的管理問題，國家一直有明確的法律政策規(guī)定，應(yīng)由縣以上教育行政部門負(fù)責(zé)。我市目前的校長和教師管理比較混亂，各縣區(qū)的管理權(quán)不明確，體制不順，多頭管理，有的由縣聯(lián)席會議管，有的由人勞局管，有的由縣委宣傳部任免校長，有的縣歸口管理的文件雖然發(fā)了，但在實際操作中仍然各行其是，五花八門，相互制肘，該任免的校長任免不了，該招的教師招不進(jìn)，該調(diào)的教師調(diào)不動，不該招的要招，不該調(diào)的要調(diào)，更有甚者是打破學(xué)校寒假和平時基本不調(diào)人的規(guī)律，想什么時間調(diào)人就什么時間調(diào)人，想往哪里調(diào)就往哪里調(diào)的不正常做法，導(dǎo)致城鎮(zhèn)川道學(xué)校嚴(yán)重超編，邊遠(yuǎn)學(xué)校嚴(yán)重缺編。農(nóng)村中學(xué)存在教師學(xué)歷不合格，專業(yè)不對口，結(jié)構(gòu)不合理的問題。有的縣教師嚴(yán)重缺編，長期不補。有的縣一方面公辦教師缺編，一方面又在請臨時代課教師。這些問題都嚴(yán)重影響著教學(xué)工作和質(zhì)量的提高，家長和學(xué)生意見很大。全市中小學(xué)校長和教師管理上的問題，必須下決心盡快解決。六是青壯年文盲和成人教育工作有滑坡現(xiàn)象。青壯年掃盲工作是“兩基”中的“一基”。全市這項工作雖然早已通過省上驗收，但現(xiàn)在要接受國家驗收，任務(wù)還很艱巨。目前，全市鄉(xiāng)村成人文化技術(shù)學(xué)校一部分辦得還不錯，一部分已經(jīng)名存實亡，還有一部分時辦時停，人員、經(jīng)費不落實。青壯年掃盲工作未能得到鞏固和提高，文盲率有所上升，掃盲對象經(jīng)不起檢測考試。要保證脫盲率達(dá)標(biāo)95%以上，工作難度還很大。七是檔案資料管理不規(guī)范。各縣區(qū)“兩基”工作通過省驗之后，許多地方的檔案資料續(xù)建不及時，標(biāo)準(zhǔn)不熟悉，底子不清楚，情況不明白，管理不規(guī)范的問題比較嚴(yán)重。各級政府和有關(guān)部門必須進(jìn)一步提高對基礎(chǔ)教育重要性的認(rèn)識，切實增強責(zé)任感和緊迫感，堅決落實中央關(guān)于義務(wù)教育的各項政策措施，努力辦好基礎(chǔ)教育，真正讓人民群眾滿意。

二、突出工作重點，確保通過國驗。

我市“兩基”工作今年四、五月份要接受國家評估驗收。這是一仗沒有退路的政治攻堅戰(zhàn)，時間緊，任務(wù)重，要求高，責(zé)任大，現(xiàn)在已進(jìn)入了沖刺階段。從現(xiàn)在起，各縣區(qū)政府要把“兩基”迎國驗工作擺在突出位置，市、縣、區(qū)教育部門要作為當(dāng)前的頭等大事，有關(guān)部門要通力配合，扎扎實實地抓好“兩基”鞏固提高工作，確保順利通過國家驗收。

一是要確保義務(wù)教育普及程度達(dá)標(biāo)。適齡兒童入學(xué)問題不僅是教育部門、學(xué)校和家長的責(zé)任，更重要的是政府的責(zé)任。各縣區(qū)要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，落實責(zé)任，分解任務(wù)，確保每一個適齡兒童少年都能進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，接受九年義務(wù)教育。要重點抓好初中生的入學(xué)和鞏固問題，把那些輟學(xué)的學(xué)生千方百計地動員返校上學(xué)，對那些輟學(xué)嚴(yán)重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)派專人認(rèn)真抓一下，必須在三月底把初中輟學(xué)率降到2%以下，保證小學(xué)無輟學(xué);對家庭困難、殘疾兒童和農(nóng)民子女上學(xué)問題，要采取特殊辦法予以解決;對那些隨父母打工在外的適齡兒童少年的上學(xué)問題，要有專人進(jìn)行督促落實，建立學(xué)生流動登記制度;對那些違法使用童工的，要由勞動、工商等部門進(jìn)行檢查糾正，必要時依法處罰。總之，要確保九年義務(wù)教育普及程度的小學(xué)、初中、殘疾兒童少年入學(xué)率，小學(xué)、初中的控輟率，15周歲人口初等教育、17周歲人口初中教育完成率，15周歲人口文盲率的控制都要達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

二是要不折不扣地執(zhí)行國家義務(wù)教育投入政策。“兩基”國驗，查義務(wù)教育經(jīng)費投入是硬杠子，是不讓步的。按照袁省長的要求，我們市、縣區(qū)兩級的黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和財政局長、教育局長都已在經(jīng)費。

自查報告。

上簽名蓋章上報省政府了，這是責(zé)任，是承諾，是拍了胸膛的，必須堅決落實到位，決不能打折扣出問題。要做到政策規(guī)定和經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)明白準(zhǔn)確，帳目齊全規(guī)范。在縣區(qū)自查中有欠帳的地方，要設(shè)法立即撥補到位，絕不允許國驗后又收回或變相收回，確保義務(wù)教育經(jīng)費“三個增長”;確保學(xué)校公用經(jīng)費和“兩免一補”資金達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，配套到位，縣區(qū)財政部門要從今年四月份開始做到義務(wù)教育經(jīng)費“直通車”直撥到校，由校長負(fù)責(zé)開支，由縣會計結(jié)算中心審核，不能再有中間環(huán)節(jié)，要確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn);確保城市教育費附加足額征收，全部用于教育;確保農(nóng)村稅改轉(zhuǎn)移支付資金20%用于危改和彌補公用經(jīng)費不足;確保各類教育專款專戶管理，?？顚Ｓ?，全部撥付到位;確保教師工資按月足額發(fā)放，鎮(zhèn)坪縣192萬元教師工資欠帳要在3月底前補發(fā)到教師手中;確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費投入保障機制管理規(guī)范，形成長效機制。同時各縣區(qū)要有計劃地償還“普九”債務(wù)，保證九年義務(wù)教育不斷鞏固提高。要規(guī)范學(xué)校收費行為，嚴(yán)禁亂收費。

三是要努力改善辦學(xué)條件。要重點抓好排危、寄宿制學(xué)校建設(shè)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三大工程”。首先要按照危改項目規(guī)劃，管好項目資金，抓好工程質(zhì)量，在國驗前徹底消除中小學(xué)d級危房，確保師生安全。其次是抓好寄宿制學(xué)校建設(shè)工程。根據(jù)人口和社會發(fā)展實際，結(jié)合中小學(xué)布點調(diào)整，加快農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)，當(dāng)前要集中解決校舍緊張，班額過大，學(xué)生宿舍及后勤設(shè)施嚴(yán)重不足，管理不善的問題，提高辦學(xué)規(guī)模效益。再就是要抓好部室建設(shè)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。各縣區(qū)要千方百計拿出一部分資金，立即解決部室內(nèi)部裝備問題，確保達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。要充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育現(xiàn)有設(shè)備的作用，并增加投入，增添設(shè)備，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。校園文化建設(shè)問題是我市“普九”中的傳統(tǒng)和特色。校園文化是一個學(xué)校的魂，是一所學(xué)校質(zhì)量高低的形象表現(xiàn)。全市中小學(xué)在國驗之前，都要利用春暖花開的有利季節(jié)，綠化美化校園，維修粉刷校舍，提高校園文化品位，使全市中小學(xué)的面貌煥然一新。同時，要各方配合，治理校園周邊秩序，創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。

四是要進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)。發(fā)展教育，教師是關(guān)鍵。根據(jù)國、省有關(guān)規(guī)定和要求，針對我市教師管理的現(xiàn)狀，當(dāng)前要下決心解決三個方面的問題：一是理順管理體制。中小學(xué)校長的任免，教師的培訓(xùn)、考核、招考錄用、調(diào)配、職稱評聘等全部歸口由市、縣區(qū)教育行政部門管理，各縣區(qū)都要在國驗前解決歸口管理問題，下發(fā)正式文件，并在實際操作中規(guī)范到位。二是按照政策規(guī)定，及時解決中小學(xué)教師缺編、有編不補，城鎮(zhèn)川道嚴(yán)重超編，邊遠(yuǎn)學(xué)校嚴(yán)重缺編的問題，并有計劃地清退代課教師。三是進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高校長的管理水平，提高教師的敬業(yè)精神，充分調(diào)動學(xué)校和教師在“兩基”迎國驗中的主力軍作用。

五是要鞏固掃盲成果，建好“兩基”檔案。要按照國務(wù)院《掃盲工作條例》和青壯年掃盲標(biāo)準(zhǔn)的要求，鞏固辦好鄉(xiāng)村成人文化技術(shù)學(xué)校，達(dá)到有機構(gòu)、有教師、有校舍、有桌凳、有時間、有教材、有經(jīng)費、有實效，使青壯年非盲率鞏固在95%以上，堅持辦好成人技校，為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)?？h區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校都要安排專門人員，組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握國家標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一格式要求，健全規(guī)范檔案，嚴(yán)禁弄虛作假，做到“一看就懂，一查就實，一核就準(zhǔn)”，并按上級要求，準(zhǔn)備好規(guī)范性材料。各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大校長教師，對本區(qū)域內(nèi)的“兩基”數(shù)據(jù)要了如指掌，特別是縣長、局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、校長都要做到“一口清”，國驗時候能對答如流，準(zhǔn)確無誤。

以上強調(diào)的是“兩基”迎國驗的重點指標(biāo)和“一票否決”的工作內(nèi)容，各縣區(qū)、各部門要對照六項48條標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合各自實際，突出工作重點，全面達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

三、著眼均衡發(fā)展，提高普九質(zhì)量。

在完成“兩基”任務(wù)后，省政府提出了義務(wù)教育均衡發(fā)展和高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的工作任務(wù)，省政府辦公廳已于20*年1月30日下發(fā)了專門文件，*省長在2月26日的電視電話會上專門又講了這項工作，我們一定要認(rèn)識“雙高”普九的重要性，明確目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真組織實施。

義務(wù)教育涉及千家萬戶，惠及子孫后代。抓義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”，是黨中央、國務(wù)院對基礎(chǔ)教育發(fā)展提出的新要求，是促進(jìn)教育公平、構(gòu)建和諧社會、加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大舉措，它將不斷縮小城鄉(xiāng)之間、學(xué)校與學(xué)校之間的差別，不斷提高辦學(xué)條件生均值，逐步辦好每一所學(xué)校，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，使每個孩子都能接受良好的義務(wù)教育，提高民族整體素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。我們要以積極的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，按照省上的規(guī)劃，制定切合實際的規(guī)劃和方案，認(rèn)真組織實施，要重點抓好教師隊伍建設(shè)、經(jīng)費投入和學(xué)校管理三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建設(shè)教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)，推動全市基礎(chǔ)教育持續(xù)健康發(fā)展，努力辦人民滿意的教育。

四、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實工作。

省市關(guān)于“兩基”迎國驗工作的形勢和重點已經(jīng)明確，對于縣區(qū)政府來說，關(guān)鍵是要加強領(lǐng)導(dǎo)、健全機制、狠抓落實。

一是實行“一把手負(fù)責(zé)制”。迎接國家“兩基”驗收，是今年各縣區(qū)縣區(qū)長的“一把手工程”。作為一縣之長，一局之長，一鄉(xiāng)之長，一校之長，什么是大事，今年上半年確?！皟苫表樌ㄟ^國家驗收就是大事，這是代表群眾根本利益，堅持以人為本，構(gòu)建和諧社會，對國家對人民負(fù)責(zé)的重大政治任務(wù)，不站在這一高度來認(rèn)識這項工作，就會造成不可彌補的重大失誤，如果稍有閃失，我們將無法向省政府和全市人民交待。迎國驗這件事，一把手要堅定不移，一班人要高度統(tǒng)一，部門要齊心協(xié)力，決不能有畏難情緒，決不能麻痹大意，決不能心存僥幸，決不能應(yīng)付過關(guān)。縣區(qū)凡沒有成立“兩基”迎驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組的，必須立即成立，認(rèn)真聽取一次本縣區(qū)“兩基”工作情況的匯報、查找問題，抓緊整改。這次國家驗收，要求十多個部門都要寫出本部門重視教育工作的報告，因此，無論是教育局長、財政局長和有關(guān)局長，還是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，都要實行“一把手”負(fù)責(zé)制，明確分工，責(zé)任到人，齊抓共管。

二是實行“雙線責(zé)任制”。凡沒有實行迎驗責(zé)任制的縣區(qū)，要立即實行黨政一條線，教育系統(tǒng)一條線，一級對一級負(fù)責(zé)，層層簽定。

責(zé)任書。

的工作措施，夯實工作責(zé)任。黨委政府要做到思想認(rèn)識、經(jīng)費投入和工作措施全面到位;教育系統(tǒng)要根據(jù)“兩基”工作內(nèi)容，認(rèn)真安排部署，組織廣大教師積極主動工作，全面細(xì)化落實，確?！皟苫庇瓏灨黜椫笜?biāo)全面達(dá)到。

三是實行“倒計時工作制”。從現(xiàn)在開始到國驗之前，各縣區(qū)對“兩基”迎驗的各項準(zhǔn)備工作要考慮周密，逐條逐項分解任務(wù)，形成迎驗工作方案，抓緊時間，爭分奪秒?？h政府在新聞媒體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校要掛出牌子，實行倒計時，增強緊迫感，確保按時完成工作任務(wù)。

四是實行“督導(dǎo)檢查制”。省政府以陜政發(fā)文件下發(fā)了《關(guān)于加強教育督導(dǎo)工作的意見》，對教育督導(dǎo)工作的地位和作用，教育督導(dǎo)工作的任務(wù)、范圍和職責(zé)，加強教育督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)等方面作了進(jìn)一步的明確和要求。我市要按照省政府的要求，進(jìn)一步重視教育督導(dǎo)工作，凡教育督導(dǎo)機構(gòu)不健全的，都要按照省政府64號令和3號文件要求，在今年四月份前規(guī)范落實到位。從今年起，市、縣區(qū)都要落實教育督導(dǎo)機構(gòu)經(jīng)費，編入同級教育行政部門預(yù)算，進(jìn)一步改善辦公條件，確保教育督導(dǎo)機構(gòu)的正常運轉(zhuǎn)和工作需要。各級政府要充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的職能作用，組成督查小組，實行重點督查和全面督查相結(jié)合，過程督查和專項督查相結(jié)合，及時通報工作進(jìn)展情況，對工作不力，進(jìn)度緩慢的地方要及時督辦，限期整改，促進(jìn)全面達(dá)標(biāo)。各縣區(qū)對這次市上組織專項督查提出的整改問題，必須立即采取措施，及時整改到位。會后，市教育局、督導(dǎo)室要進(jìn)一步加強培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織好督查工作。

五是實行“責(zé)任追究制”。要按照袁省長在2月26日電視電話會上講的：“凡國家驗收時出問題的地方，省政府將逐級進(jìn)行查究，還將對其教育經(jīng)費問題進(jìn)行專項審計，按照審計規(guī)定予以處理，20*年度縣級領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作考核確定為不合格，并按干部管理權(quán)限追究市、縣、區(qū)政府和相關(guān)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”的要求來辦，凡工作不力，心存僥幸，消極推諉，工作進(jìn)展緩慢，各項指標(biāo)達(dá)不到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，影響全市通過國家驗收的，市上將按照有關(guān)規(guī)定實施責(zé)任追究。

同志們，現(xiàn)在離國家驗收的時間越來越近，各位縣區(qū)長、各位局長必須把“兩基”迎國家驗作為眼前的大事來抓，一定要限期解決好各種問題，一定要順利通過國家驗收。

各位專家、各位老師：

大家下午好!

今天是個特殊的日子，也不知道諸位，特別是年輕教師是否安排了活動?由于我的疏忽，在寒假前確定會議時間的時候，沒考慮這么多。如果晚上有安排的老師也不要著急，我長話短說，盡可能早一點結(jié)束會議。

“教學(xué)督導(dǎo)工作會議”安排了全體教師參加，這在我校還是第一次。為什么用這樣的形式召開這次會議呢?我想，主要的想法或者說意義有三點：

第一，讓全體教師更加了解教學(xué)督導(dǎo)工作。讓大家知道，督導(dǎo)工作的內(nèi)容、程序、方法和意義。

第二，讓全體教師更加了解我校教學(xué)工作的現(xiàn)狀。剛才，大家聽了賀主任所做的督導(dǎo)。

工作總結(jié)。

尤其是聽了兩位校外專家的督導(dǎo)情況報告我相信大家都會從中得到很多啟示。他們的報告遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了督導(dǎo)工作本身特別是“如何運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段?”、“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”等問題講得很有分量很有水平。當(dāng)然兩位專家非?？蜌庹剝?yōu)點多談問題少。我以為他們講到的成績是對我們的鼓勵、鞭策講到或點到的問題才是我們真正要關(guān)注的。

我們在20xx年的確取得了很多成績，我們沒有必要否認(rèn)成績，但我覺得，我們更要看到問題。在我們的日常教學(xué)中，還存在這樣或那樣的問題，有的問題還相當(dāng)嚴(yán)重。所以，面對存在問題，我們要做的不是回避，而是要思考如何解決。這也是我們召開這次會議的主要目的。

第三，讓督導(dǎo)工作也置于全體教師的監(jiān)督之下，陽光操作，公正督導(dǎo)。

在過去的幾年中，我校的教學(xué)督導(dǎo)工作在維護(hù)教學(xué)秩序穩(wěn)定，在督學(xué)督教督管等方面做了大量的工作，取得了顯著的成績，形成了我校教學(xué)工作的亮點。受到了上級的充分肯定。這些成績的取得，我想，是和學(xué)校高度重視、全體教師的配合、理解和支持分不開的，更是和我們的督導(dǎo)專家的努力工作、公平公正公開分不開的。為此，我代表學(xué)校，向全體督導(dǎo)專家致以崇高的敬意和衷心的感謝!

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督導(dǎo)工作會議講話篇十一

同志們：

今天我們在這里召開全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)工作會暨干部作風(fēng)整頓動員會，主要任務(wù)是深入貫徹落實全縣經(jīng)濟(jì)工作會和干部作風(fēng)整頓動員大會會議精神，回顧總結(jié)去年全鎮(zhèn)各項工作，部署今年的工作、任務(wù)，動員全鎮(zhèn)上下統(tǒng)一思想、統(tǒng)籌兼顧，真抓實干，推動經(jīng)濟(jì)社會平穩(wěn)較快健康發(fā)展。

一、工作回顧。

20xx，我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)人大的監(jiān)督支持下，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞年初工作部署，銳意創(chuàng)新，攻堅克難，拼搏進(jìn)取，圓滿完成了全年各項目標(biāo)任務(wù)，鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會在轉(zhuǎn)型跨越的征程中邁上新的臺階、取得驕人成績，實現(xiàn)了“”的良好開端。

(一)綜合實力顯著增強，全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)跨越發(fā)展。

截止底，全鎮(zhèn)完成固定資產(chǎn)投資12億元，完成工業(yè)總產(chǎn)值7億元，實現(xiàn)農(nóng)民人均純收入7214元。縣綜合評比排名取得歷史性突破，進(jìn)入全縣“優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)”行列，先后被評為“省級教育強鎮(zhèn)”、“省級婦聯(lián)先進(jìn)集體”、“市級平安鎮(zhèn)”“市級衛(wèi)生鎮(zhèn)”、市“五型機關(guān)標(biāo)兵單位”、全縣“安全生產(chǎn)工作先進(jìn)單位”、“社會治安綜合治理先進(jìn)單位”、“維護(hù)社會穩(wěn)定工作先進(jìn)集體”、“創(chuàng)建全國計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣工作先進(jìn)單位”。

(二)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，增收渠道逐步拓寬。

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷深化，種、養(yǎng)、加產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)了新的突破。推廣種植脫毒馬鈴薯500畝、良種糜子1000畝，擴建15畝蔬菜大棚，同時推廣種植優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)玉米、苗木、花卉等經(jīng)濟(jì)作物，效益明顯增加，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)種植業(yè)產(chǎn)值5430萬元，糧食總產(chǎn)量2568噸。大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè),以趙寨晶鑫源、石山則農(nóng)牧養(yǎng)金責(zé)任有限公司等規(guī)模養(yǎng)殖場為依托和示范,大力引進(jìn)資金和技術(shù),不斷改善種養(yǎng)殖品，發(fā)展規(guī)模養(yǎng)豬5戶，規(guī)模養(yǎng)牛2戶，規(guī)模養(yǎng)雞3戶，規(guī)模養(yǎng)羊33戶，特種養(yǎng)鹿場和養(yǎng)蝎場各一戶。農(nóng)業(yè)加工企業(yè)發(fā)展良好，小雜糧加工廠年產(chǎn)各類雜糧達(dá)500噸，酒廠“清泉糧液”系列產(chǎn)品成功創(chuàng)建全市名優(yōu)品牌。

(三)園區(qū)建設(shè)成效顯著，重點項目進(jìn)展順利。

我鎮(zhèn)由傳統(tǒng)純農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)逐步向新型工業(yè)大鎮(zhèn)轉(zhuǎn)變，形勢催人奮進(jìn)。，成功引進(jìn)了新源潔能230萬電廠，完成“三通一平”并已開工建設(shè)，鎂業(yè)集團(tuán)鎂節(jié)能多聯(lián)產(chǎn)項目進(jìn)展順利，子項目免燒磚和搗固焦已建成投產(chǎn)，科信化工煤轉(zhuǎn)油項目已順利落戶并開工建設(shè)，鼎園等5家洗選煤廠已建成投產(chǎn)。圍繞“創(chuàng)造一個良好的投資環(huán)境”目標(biāo)，我鎮(zhèn)積極引導(dǎo)農(nóng)民在土地供給、矛盾糾紛化解上拿思路、出新招，解決企業(yè)落戶的“制約瓶頸”，確保企業(yè)、項目建設(shè)順利推進(jìn)。園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步優(yōu)化，長11.06公里的堤路路基工程全面竣工。水務(wù)公司供水管線、5條輸變電線路、2個變電站的建成，為進(jìn)一步引進(jìn)企業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。節(jié)能降耗工作扎實有效，全鎮(zhèn)規(guī)模企業(yè)能耗指標(biāo)控制在省、市指標(biāo)內(nèi)。

(四)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入加大，生產(chǎn)生活條件逐步改善。

去年我鎮(zhèn)全力以赴爭資金、上項目，尤其在村“兩委”陣地建設(shè)、小城鎮(zhèn)建設(shè)、交通、水利等方面取得了新突破：累計投入80多萬元，新修了墩焉、石山則、元峁的兩委陣地共800多平米;高起點規(guī)劃鎮(zhèn)文化廣場建設(shè)，廣場主體長592米，寬35米，占地面積31.5畝，配套有文化站、舞臺、健身器材等設(shè)施，現(xiàn)正在施工建設(shè)中。共計投資1252萬元，新修了古溝紅塔村至焉頭10.75公里水泥路、府準(zhǔn)路溫家峁至崖堯村7公里水泥路、白家園則至上甘溝村5.1公里水泥路、五村0.7公里水泥路，元峁石維梁1.6公里砂石路、墩焉黑圪垯村1.9公里砂石路;投資114萬元，實施了溫家峁新農(nóng)村的后續(xù)建設(shè)工程;共投資200多萬元，在青春峁、小字、徐莊打於地壩10座;在轉(zhuǎn)角樓實施了100萬元的扶貧綜合開發(fā)項目;并在水地灣建成水務(wù)公司供水管網(wǎng)加壓站;實施了16個自然村的農(nóng)村安全飲水工程，實現(xiàn)了全鎮(zhèn)通水全覆蓋;開展以整治鎮(zhèn)容環(huán)境、街道環(huán)境衛(wèi)生等為主要內(nèi)容的衛(wèi)生創(chuàng)建工作，統(tǒng)一規(guī)劃實施改廁400多戶;政府機關(guān)、學(xué)區(qū)、醫(yī)院分別被評為“無煙機關(guān)”、“無煙校園”和“無煙醫(yī)院”;積極開展綠化亮化工程，在公路沿線通道綠化3500畝，被榆林市評為“市級衛(wèi)生鎮(zhèn)”。

(五)民生建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，社會各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

教育事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)，成功創(chuàng)建“省級教育強鎮(zhèn)”;全面落實“兩免一補”、“蛋奶工程”;出資5萬元資助了71名貧困大學(xué)生;投資150萬元，擴建了幼兒園，新建了中學(xué)塑膠操場，校園基礎(chǔ)設(shè)施得到進(jìn)一步的完善;中考獲全縣第五名的優(yōu)異成績。醫(yī)療衛(wèi)生條件明顯改善，20xx年度新農(nóng)村合作醫(yī)療參保工作完成3459戶10495人，參合率達(dá)100%;全鎮(zhèn)9個村衛(wèi)生室投入使用，極大地方便了全鎮(zhèn)群眾的就醫(yī)，更好地保障了人民群眾的身體健康。文體廣電事業(yè)迅速發(fā)展，鎮(zhèn)政府籌資44萬元開工建設(shè)鎮(zhèn)文化站，建成農(nóng)家書屋11處，配備了文娛器材，豐富了群眾的文化生活。民政救災(zāi)、救濟(jì)力度逐步加大，殘疾人事業(yè)扎實推進(jìn)，惠農(nóng)政策全面落實，涉及農(nóng)民的糧食直補等各項惠農(nóng)資金均足額發(fā)放。，我鎮(zhèn)有低保戶468戶，1014人，做到應(yīng)保盡保。民政工作站發(fā)放長期低保金245.79萬元，臨時低保金4.36萬元，五保金24.84萬元;新型農(nóng)村養(yǎng)老保險實際參保人數(shù)達(dá)到4762人，60歲以上老年人已享受農(nóng)村養(yǎng)老保險金待遇149.88萬元。為全鎮(zhèn)孤兒發(fā)放了16000元救助金;為15名肢殘人員發(fā)放了輪椅，幫助解決了部分殘疾人的就業(yè)。計劃生育各項指標(biāo)全面完成，計生服務(wù)站建設(shè)起點高、效果好，成功創(chuàng)建“省級計生中心示范站”;被省計生委評為“人民滿意基層站所”;在計生創(chuàng)“國優(yōu)”活動的評比驗收中，贏得上級計生部門的高度評價，受到縣委、縣政府的表彰。婦聯(lián)工作鎮(zhèn)婦聯(lián)被評為省級婦聯(lián)工作先進(jìn)集體;社會建設(shè)、村級公益事業(yè)逐步推進(jìn)，積極開展村級公益事業(yè)建設(shè)“一事一議”財政獎補工作，共申報“一事一議”項目9個，總投資108萬元資金;完成安居工程和危房改造64戶;推廣建設(shè)沼氣池146口、節(jié)能灶80臺。

(六)社會穩(wěn)定切實加強，發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。

轉(zhuǎn)變信訪維穩(wěn)工作思路，主動下訪調(diào)解民事、項目糾紛，去年共排查各類矛盾糾紛80余起，協(xié)調(diào)了新元潔能公司、水務(wù)公司管網(wǎng)建設(shè)等事件糾紛，調(diào)處成功率100%。截止目前，全鎮(zhèn)未發(fā)生一起群體上訪事件;無黃、賭、毒現(xiàn)象發(fā)生，無重大刑事治安案件發(fā)生，社會治安綜合治理水平全面提升;嚴(yán)格落實校園安全及周邊環(huán)境綜合治理，全鎮(zhèn)保持了安全平穩(wěn)態(tài)勢，獲得“市級平安鎮(zhèn)”、“市級安全工作示范鎮(zhèn)”、“全縣維護(hù)穩(wěn)定工作先進(jìn)集體”、“全縣社會治安工作第一名”、“全縣安全工作第一名”等榮譽稱號。

回顧一年來，我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所取得的成績令人矚目，在全縣年度綜合考評中，我鎮(zhèn)被縣委、縣政府評為“優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。這些成績的取得，是鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府總攬全局、科學(xué)謀劃的結(jié)果，是各位同志的大力支持和全鎮(zhèn)上下同心同德、團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對關(guān)心支持我鎮(zhèn)改革發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志、各界人士表示衷心的感謝!

在充分肯定成績的同時，我們清醒地認(rèn)識到，我們的工作還存在許多困難和不足：一是科學(xué)發(fā)展的意識有待加強，干部隊伍執(zhí)行力有待提高;二是農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施還比較薄弱，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度有待進(jìn)一步加強;三是招商引資工作還需要加強等等。以上困難和不足都是關(guān)系到我鎮(zhèn)今后發(fā)展的重大問題，我們將高度重視，積極有效地采取措施，努力加以克服和解決。

二、20xx年工作思路、目標(biāo)和主要任務(wù)。

20xx年我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的總體思路是：深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“富民強鎮(zhèn)、提升民生幸福”為主題，以“加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”為主線，堅持“園區(qū)帶動、產(chǎn)業(yè)推動、城鄉(xiāng)聯(lián)動、創(chuàng)新驅(qū)動”戰(zhàn)略，以農(nóng)穩(wěn)鎮(zhèn)、以工強鎮(zhèn)、三產(chǎn)活鎮(zhèn)，走多元化發(fā)展的路子，抓好農(nóng)業(yè)基地建設(shè)、工業(yè)重大項目建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)建設(shè)、民生建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和諧跨越發(fā)展，全力打造富裕、平安、綠色、文明、和諧的幸福。

今年全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的預(yù)期目標(biāo)為：完成固定資產(chǎn)投資18.5億元;實現(xiàn)農(nóng)民人均純收入9200元，增長29%;完成糧食總產(chǎn)量3800噸，人口自然增長率控制在6.5‰以內(nèi)，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)安全生產(chǎn)零事故目標(biāo)，全鎮(zhèn)人民生活水平進(jìn)一步提高。

圍繞實現(xiàn)上述思路、目標(biāo)，我們將努力做好以下工作：

(一)突出抓好“三農(nóng)”工作，切實加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐。

堅定不移的鞏固和加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，堅持“農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)”的主體思路，不折不扣的落實各項惠農(nóng)政策，扎實推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，確保農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定。種植業(yè)方面：以規(guī)模化種植為重點，以良種推廣為核心，以科技服務(wù)為支撐，實施“高產(chǎn)創(chuàng)建3111”工程(優(yōu)質(zhì)馬鈴薯3000畝，良種糜子1000畝，張雜谷1000畝，良種高粱1000畝)。進(jìn)一步發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，新發(fā)展精細(xì)蔬菜、花卉、苗木種植基地200畝以上。畜牧業(yè)方面：以科技推廣、品種改良、疾病防治為重點，建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)畜產(chǎn)品生產(chǎn)基地;在趙寨、小字、白家園則等村引導(dǎo)龍頭企業(yè)與本地農(nóng)戶建立公司+基地+農(nóng)戶的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營體系，推進(jìn)畜牧專業(yè)村建設(shè);結(jié)合扶貧項目，在青春峁、徐莊、墩焉培植現(xiàn)代化飼養(yǎng)模式的各類養(yǎng)殖大戶53戶，重點扶持特色養(yǎng)殖、新型養(yǎng)殖;同時進(jìn)一步加強動物防疫工作，準(zhǔn)確把握疫情形勢，及早制定方案，周密安排部署;積極引導(dǎo)和幫助養(yǎng)殖戶成立養(yǎng)殖協(xié)會，增加養(yǎng)殖戶抵御市場風(fēng)險的能力，促進(jìn)養(yǎng)殖業(yè)的快速、穩(wěn)定發(fā)展。加工業(yè)方面：加大對酒廠、綠美糧食加工等企業(yè)的扶持力度，在全鎮(zhèn)引進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品深加工企業(yè)1個，逐步走種養(yǎng)加循環(huán)利用的路子，促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化、集約化。勞務(wù)產(chǎn)業(yè)方面：抓住園區(qū)建設(shè)機遇，大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，做大做強勞務(wù)產(chǎn)業(yè)，爭取讓我鎮(zhèn)的富余勞動力就地就近就業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收;繼續(xù)開展“農(nóng)民知識化工程”、“雨露計劃”培訓(xùn)活動，以青壯年勞動力為主要培訓(xùn)對象，提高農(nóng)村勞動力的實用技術(shù)水平。

(二)狠抓園區(qū)重大工業(yè)項目建設(shè)，推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程。

牢固樹立“工業(yè)強鎮(zhèn)”的思想，把發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)放在全鎮(zhèn)工作的重要位置來抓，突出效益，壯大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，逐步形成以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)、以主導(dǎo)企業(yè)帶動配套企業(yè)的發(fā)展格局，不斷推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程。

一是抓好環(huán)境保障，努力促成在建項目早日投產(chǎn)運行。

全鎮(zhèn)上下要切實增強緊迫感和責(zé)任感，牢固樹立“抓項目就是抓經(jīng)濟(jì)，抓經(jīng)濟(jì)就是抓發(fā)展”的理念;進(jìn)一步增強服務(wù)意識，及時幫助企業(yè)解決好發(fā)展中遇到的困難和問題，推行對轄區(qū)企業(yè)實行鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)掛幫的工作機制;進(jìn)一步強化協(xié)調(diào)服務(wù)，狠抓協(xié)調(diào)落實，分解責(zé)任，把項目建設(shè)分解到每位領(lǐng)導(dǎo)、干部身上;樹立“服務(wù)是第一投資環(huán)境”的理念，著力提升服務(wù)環(huán)境、解決項目協(xié)調(diào)中存在的問題，確保重大項目早日建成投產(chǎn)。

二是立足園區(qū)大開發(fā)，進(jìn)一步壯大園區(qū)發(fā)展。我們要立足園區(qū)優(yōu)勢，積極推進(jìn)川電廠二期、馮家塔煤礦二期項目建設(shè)，加快鎂節(jié)能多聯(lián)產(chǎn)項目建設(shè)進(jìn)度;加快煤電冶化集團(tuán)230萬kw煤矸石電廠及100萬噸電石項目和特種合金集團(tuán)硅鐵項目、科信化工煤轉(zhuǎn)油項目建設(shè);力爭2個洗選煤廠建成投產(chǎn);力爭煤業(yè)集團(tuán)氯堿項目盡快立項建設(shè)。我們將統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)一步加大項目推進(jìn)和工業(yè)園區(qū)的規(guī)劃建設(shè)力度，將我鎮(zhèn)打造為以園區(qū)為依托的名副其實的新型工業(yè)大鎮(zhèn)。

三是進(jìn)一步做好招商引資工作，堅持實施“招大商、引大資、促進(jìn)大發(fā)展”的戰(zhàn)略，牢固樹立“招商引資是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑”的理念，實施重點招商和產(chǎn)業(yè)招商，集中精力抓好一批投資規(guī)模大、技術(shù)水平高、產(chǎn)業(yè)層次高、環(huán)境污染小，對經(jīng)濟(jì)增長起帶動和支撐作用的重大項目;要進(jìn)一步改進(jìn)招商方式，采取“走出去”和“請進(jìn)來”相結(jié)合的方法，出臺一系列鼓勵和支持各界人士投資項目建設(shè)的優(yōu)惠政策，吸引更多企業(yè)家來我鎮(zhèn)投資，形成有效的招商引資機制;改善園區(qū)投資的軟環(huán)境和硬環(huán)境，優(yōu)化園區(qū)道路交通和供電、供水系統(tǒng);加強項目庫建設(shè)，抓緊包裝、儲備一批在關(guān)鍵時刻拿得出、用得上、有深度、有作用的好項目、大項目，為招商引資爭取先機奠定基礎(chǔ)。

(三)積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)平衡發(fā)展。

堅持一、二、三產(chǎn)業(yè)向集約、集中、規(guī)模方向發(fā)展，提倡“資源集約使用、優(yōu)勢集中展現(xiàn)”的總體原則，走多元化發(fā)展的路子，按照“東工業(yè)、西農(nóng)業(yè)、集鎮(zhèn)中心商貿(mào)業(yè)、公路沿線服務(wù)業(yè)”的思路，“穩(wěn)步發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、快速發(fā)展新型工業(yè)、提升發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)”的要求，形成以工補農(nóng)，以工促農(nóng)、促商、促貿(mào)等活躍經(jīng)濟(jì)的基本格局。

(四)強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

全力構(gòu)建交通便利、水電設(shè)施完善、環(huán)境宜居的城鎮(zhèn)環(huán)境，采取一切措施，動員一切力量，確保已立項申批項目能如期開工建設(shè)，同時，積極與縣上有關(guān)部門對接，積極申報和儲備新項目，爭取更多的基礎(chǔ)項目進(jìn)入縣上的盤子。集鎮(zhèn)建設(shè)方面，圍繞城鄉(xiāng)一體化、新型城鎮(zhèn)化、以建設(shè)宜居城鎮(zhèn)為目標(biāo)，完善鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃，全面推進(jìn)城鎮(zhèn)建設(shè)。重點做好文化廣場的建設(shè)工作，爭取年內(nèi)完工，完善各種休閑娛樂健身配套設(shè)施，提升居民的生活質(zhì)量，突顯“以人為本”的城鎮(zhèn)規(guī)劃亮點;開工建設(shè)一、二道街的延伸、古溝川左岸堤路及集鎮(zhèn)中央大道;啟動鎮(zhèn)政府與工業(yè)園區(qū)的聯(lián)合辦公大樓項目;新建鎮(zhèn)政府財政所綜合辦公樓，爭取在今年七月份投入使用，將集鎮(zhèn)打造為環(huán)境優(yōu)美，交通便利，商貿(mào)活躍的新型中心示范城鎮(zhèn)。水利建設(shè)方面，我鎮(zhèn)人飲工程已實現(xiàn)全覆蓋，今年著力對人飲工程中因水源枯竭、管路老化等原因造成的無水村組進(jìn)行整修;啟動實施4900萬元的10.8公里長的川防洪河堤;落實墩焉、元峁等村壩庫除險加固工程;計劃新建青春峁、站塔等村的淤地壩工程，打機井3眼;實施好溫家峁、元峁等7個村的口糧田建設(shè)項目。公路建設(shè)方面，多方籌措資金，爭取-古溝紅塔、溫家峁--趙寨、古溝--黃草梁通村水泥路年內(nèi)立項建設(shè);爭取實施“產(chǎn)業(yè)化道路”建設(shè)項目，對白家園則養(yǎng)金農(nóng)牧開發(fā)公司、古溝黃草梁村養(yǎng)殖戶、站塔農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展有限公司的通場道路進(jìn)行硬化。溝道治理工程方面,爭取國土資源局立項，在古溝、小字平地1000畝。

(五)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，著力打造綠色。

扎實推進(jìn)生態(tài)建設(shè)，實現(xiàn)資源環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，以“5年植綠大行動”為契機，加大力度建設(shè)綠色，實施鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)和文化廣場、公路沿線、企業(yè)周邊的綠化工程。規(guī)劃實施好縣級財政補貼實施退耕還林項目，實施好“山杏嫁接”改造工程，鞏固好退耕還林成果。同時切實做好封山禁牧工作，嚴(yán)厲打擊羊子散牧行為，鼓勵舍飼養(yǎng)殖，有效保護(hù)生態(tài)建設(shè)成果。要大力倡導(dǎo)生態(tài)文明理念，廣泛開展生態(tài)文明創(chuàng)建活動。以重點企業(yè)、污染物整治為契機，深入實施集鎮(zhèn)清潔工作，建立健全環(huán)境綜合整治長效機制，繼續(xù)抓好鎮(zhèn)綠化、亮化、美化工程，改善城鎮(zhèn)人居環(huán)境;實施農(nóng)村新能源推廣工程。年內(nèi)新建沼氣池100口，力爭使已建成的沼氣工程利用率達(dá)到95%以上。

(六)統(tǒng)籌社會事業(yè)發(fā)展，提升民生幸福水平。

一是加快教育事業(yè)發(fā)展。堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，鞏固省級教育強鎮(zhèn)的創(chuàng)建成果;加強高素質(zhì)師資隊伍建設(shè)，改善辦學(xué)環(huán)境，提升教育教學(xué)水平;深入開展“校園文化”創(chuàng)建活動，落實“兩免一補”、“蛋奶工程”，繼續(xù)加大對貧困大學(xué)生的資助力度;突出解決校園安全問題，為師生創(chuàng)造一個安全、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。動員社會各方力量，多方籌資成立“鎮(zhèn)教育基金會”，保障支持教育事業(yè)的發(fā)展，形成全社會關(guān)心教育、支持教育的良好氛圍。二是完善醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。投資400多萬元，開工建設(shè)醫(yī)院門診住院大樓;進(jìn)一步完善農(nóng)村合作醫(yī)療機制，確保參合率達(dá)到100%;優(yōu)化村級衛(wèi)生室職能，實現(xiàn)農(nóng)村公共醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)全覆蓋。三是逐步完善社會保障。健全社會保障體系，加大新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險推行力度，確保60歲以上的老年人都能享受新農(nóng)保;確保低保、五保供養(yǎng)、重點優(yōu)撫對象、殘疾人、退伍軍人等群體的保障水平，救助資金要及時發(fā)放到位;優(yōu)化城鎮(zhèn)社會救助體系，加大臨時救助力度;特別關(guān)注留守兒童，從上學(xué)、醫(yī)療救助、生活等開展結(jié)對幫扶活動;支持殘疾人事業(yè)發(fā)展，加大殘疾人小型項目資助力度;發(fā)揮“鎮(zhèn)慈善協(xié)會”作用，擴大對弱勢群體的保障和扶助。四是全力做好群眾信訪維穩(wěn)工作。深入開展“大排查、大接訪、大化解”活動，積極妥善處理各類矛盾，開展“掃黑除惡”專項行動，凈化社會環(huán)境，實現(xiàn)社會大局穩(wěn)定。五是狠抓安全生產(chǎn)工作。創(chuàng)新安全工作思路，建立安全生產(chǎn)長效機制，認(rèn)真開展安全生產(chǎn)大檢查和隱患排查整治工作，杜絕重特大事故發(fā)生。六是抓好計生工作。建立完善鎮(zhèn)、村干部人口計生工作責(zé)任追究、績效考核等制度，深化干部包村幫戶責(zé)任制;強化出生人口性別比偏高的綜合治理，加強流動人口管理與服務(wù);健全利益導(dǎo)向機制，實施好“三大工程”，提升人口和計生工作服務(wù)水平。七是做好廣電、通訊事業(yè)，實施集鎮(zhèn)所在地數(shù)字電視示范推廣工程、村級調(diào)頻廣播全覆蓋工程，開工建設(shè)鎮(zhèn)廣播電視站，在水地灣村實施衛(wèi)星電視“村村通”升級改造工程。八是做好林站的搬遷建設(shè)工程。九是做好扶貧工作，力爭站塔、海紅梁移民新村建設(shè)項目進(jìn)入黃河土石山區(qū)綜合治理項目盤子實施;做好“一對一幫扶”工作，爭取3年內(nèi)使2350元以下的貧困人口全部脫貧。十是武裝工作，要加強武裝部正規(guī)化建設(shè)和民兵建設(shè)。

(七)繼續(xù)加強政府自身建設(shè)，著力提升政府效能。

新形勢、新任務(wù)，對政府工作提出了新的更高的要求。我們將繼續(xù)加強政府自身建設(shè)，不斷提高干部素質(zhì)，改進(jìn)干部作風(fēng)，為圓滿完成全年各項目標(biāo)任務(wù)提供有力保障。一是扎實開展“干部下基層”活動，圍繞“三問三解”(問政、問需、問計于民，解民憂、民怨、解民困)，深入基層一線，了解群眾疾苦，解決群眾困難，在實實在在為群眾辦實事的過程中促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。二是加強機關(guān)效能建設(shè)，著力健全制度建設(shè)。建立“四項”保障措施，即建立健全服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、首問負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制;三是踐行為民宗旨，著力提升服務(wù)效能。牢固樹立“以人為本、執(zhí)政為民”的理念，加快建立便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，加強“一廳式”服務(wù)建設(shè)，讓人民群眾享受方便快捷的服務(wù)。四是繼續(xù)開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、制度型、服務(wù)型、激勵型”機關(guān)活動，提高全鎮(zhèn)干部職工素質(zhì)。五是嚴(yán)格廉潔自律，提高拒腐防變能力。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅決反對和防止腐敗，進(jìn)一步強化責(zé)任和對行政權(quán)力的監(jiān)督制約機制，以身作則，廉潔自律，管好班子，帶好隊伍，用廉政建設(shè)來促進(jìn)工作、推動發(fā)展。

同志們，正處在改革開放的攻堅期、全面轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期、跨越發(fā)展的機遇期。建設(shè)富裕、平安、綠色、文明、和諧的幸福，是全鎮(zhèn)人民的美好愿景，是時代賦予我們的神圣使命。讓我們在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以更加開闊的視野、更加昂揚的斗志、更加務(wù)實的作風(fēng)，銳意進(jìn)取，奮勇爭先，扎實工作，為推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)跨越發(fā)展而努力奮斗!

督導(dǎo)工作會議講話篇十二

20xx年學(xué)院教研工作有3個大的進(jìn)展：一是省示范校驗收和省文明高校復(fù)評通過，得到教育廳和兄弟院校的高度評價;二是省職教科研項目成果獎，全省41個我們占了9個;三是學(xué)院學(xué)報質(zhì)量高，無論摘要還是內(nèi)容都跟高鐵技術(shù)和文化很貼近，非常好。

學(xué)校目前比較大的問題是師資問題：教授、高級技師少，這跟學(xué)院聲譽不協(xié)調(diào)。要將教學(xué)質(zhì)量、老師待遇提上去，需科研支撐?？蒲泄ぷ魇菍W(xué)院的重點工作，特別在為企業(yè)和社會提供四項服務(wù)(人才支持、技術(shù)研究、技術(shù)服務(wù)、文化引領(lǐng))方面發(fā)揮重要作用，我們必須跟上。

中國制造20xx同德國工業(yè)4.0是相匹配的。工業(yè)4.0是制造業(yè)從機械化、電氣化、自動化發(fā)展到自動化+信息化。為了服務(wù)中國制造20xx，我們要做什么?能做什么?要認(rèn)真思考。中國的高鐵、石墨烯、dna組的檢測技術(shù)目前領(lǐng)先世界，是中國的驕傲。昨天朝鮮宣布成功試驗了一顆氫彈，但是根據(jù)測量它的當(dāng)量只有0.6萬噸tnt,與我們國家第一顆氫彈330萬噸tnt當(dāng)量相比，只有1/550,因此有理由懷疑朝鮮爆炸的不是氫彈。做科研就是要實事求是，我們不能學(xué)朝鮮，在科學(xué)、技術(shù)的研究道路上不能弄虛作假。我們要加強專利、技術(shù)、教育和培訓(xùn)的研究，項目導(dǎo)向，爭取在質(zhì)量和數(shù)量上都要有突破。今天重點講以下幾點：

一、三大方面研究：要加強技術(shù)研究、專業(yè)群研究、教學(xué)研究。

1.技術(shù)研究是順應(yīng)天時，即研究企業(yè)、社會需求，看看生存的環(huán)境在想什么，反哺之，是環(huán)境研究。

2.對專業(yè)群的研究是適合地利，即專業(yè)群怎么布設(shè)，怎么建設(shè)，每個專業(yè)群如何發(fā)展，是戰(zhàn)略研究。

3.教學(xué)研究是爭取人和，即老師怎么教，學(xué)生怎么學(xué)，是戰(zhàn)術(shù)研究。

二、十個注意事項：

1.注意教育部辦公廳下發(fā)的《關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)工作制度》的通知。要對教學(xué)工作進(jìn)行swot分析。我們要起草學(xué)院發(fā)展能力自我診斷分析報告，系部也要做好專業(yè)發(fā)展能力自我診斷分析報告，對自身的優(yōu)勢、劣勢、機遇、威脅分析清楚。

2.要針對中國制造業(yè)和我們學(xué)校的劣根性進(jìn)行研究，克服缺點，加快前進(jìn)。衡陽人的劣根性是極左和內(nèi)訌。中國制造的劣根性是：壽命短、急功近利、重視設(shè)備不重視技師、重視盈利不重視產(chǎn)品、重視速度不重視穩(wěn)定、形式主義、外表好看但沒有核心技術(shù)?？偟膩碚f就是短期行為不注意長遠(yuǎn)利益，急功近利。我們要引以為戒，克服劣根性，要在技術(shù)方面一絲不茍，精益求精。

3.員工方面。企業(yè)希望員工要有忠誠、敬業(yè)、自覺、負(fù)責(zé)、效率、結(jié)果導(dǎo)向、善于溝通、合作、積極進(jìn)取、低調(diào)、節(jié)約、感恩等品質(zhì)，還應(yīng)注意能吃苦耐勞。

4.注意工業(yè)4.0的配合。萬物互聯(lián)，mes制造執(zhí)行系統(tǒng)+erp管理系統(tǒng)+信息化。

5.注意中低速磁懸浮的發(fā)展方向?？紤]將永磁體引入磁懸浮，闡釋磁懸浮的穩(wěn)定性和輻射影響困惑。

6.注意制度建設(shè)。關(guān)于職教標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章、經(jīng)費和激勵的制度建設(shè)。特別要認(rèn)真研究激勵制度，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。我們要在夾縫中求生存，勇于面對困難、利用別人長處、解決自身問題。要做好質(zhì)量年報和質(zhì)量改進(jìn)。

7.注意gpa(平均績點制)的問題。平均績點制是將分?jǐn)?shù)換算為績點，之后按學(xué)分加權(quán)平均分方法計算。90以上算4分，80到90算3分，70到80算2分，60到70算1分，60以下0分。要全面推行學(xué)分制和平均績點制，跟上時代潮流。

8.注意校園文化建設(shè)。我們高鐵文化倍受贊賞。好的文化要凝固和發(fā)展下去。

9.繼續(xù)發(fā)展學(xué)院優(yōu)勢項目，加強領(lǐng)先地位。如app(培訓(xùn)app、教學(xué)app)。

10.加強直觀教學(xué)模塊建設(shè)、圖解(中英文對照)尤其是教材和ppt建設(shè)。如高鐵駕駛，通過圖像或文字標(biāo)注清楚駕駛設(shè)備的功能、使用說明、注意事項、故障排除四大方面，缺乏完備的駕駛設(shè)備也可較好地進(jìn)行教學(xué)。

督導(dǎo)工作會議講話篇十三

同志們：

上周召開了全省教育工作會議。伯軍廳長根據(jù)全國教育工作會議精神，安排部署了今年全省教育工作。為進(jìn)一步貫徹落實這次會議精神，我們召開今天這個會議，回顧20xx年教育督導(dǎo)工作，交流責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)經(jīng)驗做法，分析教育改革發(fā)展形勢，部署20xx年教育督導(dǎo)工作。下面我講三個方面的問題：

一、回顧20xx年，全省教育督導(dǎo)工作成效顯著。

20xx年是“”教育規(guī)劃的收官之年，是推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革的關(guān)鍵之年，也是深化教育督導(dǎo)改革轉(zhuǎn)變教育管理方式的關(guān)鍵一年。在“深入推進(jìn)教育督導(dǎo)體制改革、建立管辦評分離的教育管理體制”的總體思想指導(dǎo)下，全省教育督導(dǎo)戰(zhàn)線圍繞中心、服務(wù)大局、突出重點、創(chuàng)新機制、負(fù)重前行、知難而進(jìn)，充分發(fā)揮了教育督導(dǎo)的監(jiān)督保障作用，較好地完成了全年教育督導(dǎo)工作任務(wù)。推動義務(wù)教育均衡發(fā)展、基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測取得重大突破;縣級政府督導(dǎo)、中等職業(yè)教育督導(dǎo)、隨機督導(dǎo)及專項督導(dǎo)有序推進(jìn);教育督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)、隊伍建設(shè)和制度建設(shè)取得積極進(jìn)展。教育督導(dǎo)在優(yōu)化教育治理結(jié)構(gòu)改革和推動教育事業(yè)發(fā)展中確立了地位，拓展了平臺，優(yōu)化了隊伍，彰顯了價值，為“十三五”教育發(fā)展順利開局以及推動各項目標(biāo)任務(wù)落實奠定了堅實基礎(chǔ)。

(一)加快完善督導(dǎo)制度和體系建設(shè)，著力推動依法督導(dǎo)改革全面深化。

圍繞貫徹落實《教育督導(dǎo)條例》和教育部《深化教育綜合改革的意見》，優(yōu)化教育治理結(jié)構(gòu)，完善規(guī)章制度，創(chuàng)新工作機制，堅持依法督導(dǎo)，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，教育督導(dǎo)機構(gòu)的地位和職能得到進(jìn)一步加強。省督導(dǎo)辦強化督導(dǎo)制度建設(shè)和體系建設(shè)，推動依法督導(dǎo)的改革與創(chuàng)新。依據(jù)《教育督導(dǎo)條例》，結(jié)合我省實際，廣泛征求意見，修訂《吉林省教育督導(dǎo)規(guī)定》，報省政府法制辦履行修訂程序。編輯印刷《吉林省督導(dǎo)手冊》，分為上下兩冊，共余800余頁，88萬多字，內(nèi)容涵蓋教育法律法規(guī)政策、教育督導(dǎo)法規(guī)政策、教育督導(dǎo)評估工具、教育督導(dǎo)工作案例，為全省督導(dǎo)工作者掌握教育法規(guī)政策和依法依規(guī)督導(dǎo)提供了便利。依據(jù)國家、省發(fā)展職業(yè)教育政策以及國家職業(yè)教育專項督導(dǎo)內(nèi)容設(shè)計，修訂、下發(fā)了《吉林省中等職業(yè)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》;研究制訂了《吉林省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測實施辦法》、第二期學(xué)前教育三年行動計劃督導(dǎo)評估規(guī)劃、實施方案及指標(biāo)體系。各地督導(dǎo)部門充分運用教育重點工作目標(biāo)責(zé)任制這一有效機制，針對教育難點熱點問題，制定隨機督導(dǎo)方案和指標(biāo)體系，開展隨機督導(dǎo)，推動教育重點工作目標(biāo)責(zé)任制的落實。

38個縣(市、區(qū))義務(wù)教育均衡發(fā)展迎接國家評估認(rèn)定，是全省教育督導(dǎo)系統(tǒng)20xx年的中心工作，也是壓力最大的一項工作。省督導(dǎo)辦根據(jù)督導(dǎo)規(guī)劃和國家要求，對磐石市等21個縣(市、區(qū))均衡發(fā)展進(jìn)行了省級督導(dǎo)評估，以問題為導(dǎo)向逐縣下發(fā)督導(dǎo)通報，積極參與省政府督查室、省教育廳對38個縣(市、區(qū))整改落實情況專項督查，圓滿完成迎國檢以及整改材料上報等相關(guān)工作任務(wù)。各市(州)扎實開展復(fù)核評估，有效地督促和指導(dǎo)縣級政府自查自評、加大整改力度、做好迎評準(zhǔn)備。長春市市本級及七區(qū)共投入30多億元用于改善辦學(xué)條件，僅裝備一項投入近8億元，市政府專門撥付20xx萬元化解德惠、農(nóng)安3鎮(zhèn)教育裝備嚴(yán)重不足的問題;吉林市實施迎檢工作周報告制度，形成迎檢工作統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一模式，全市9個縣(市、區(qū))全部一次性通過國檢;白山市實施精準(zhǔn)督查，以“校校行”的方式對薄弱學(xué)校、薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)研式督導(dǎo)，延邊、四平、通化、白城、遼源適時召開專題推動會議或培訓(xùn)會議，督促和指導(dǎo)縣區(qū)做好迎國檢工作。全省34個縣(市、區(qū))全部通過國家評估認(rèn)定，這項工作，全省創(chuàng)造了新的工作模式(高位統(tǒng)籌調(diào)度;目標(biāo)數(shù)據(jù)倒逼);政府、教育局和教育督導(dǎo)創(chuàng)新了高效的工作機制(到位不錯位;盡職不失職);各地創(chuàng)造了很好的工作經(jīng)驗(三級督導(dǎo)聯(lián)評;校長局長聯(lián)檢)。我省均衡發(fā)展推進(jìn)工作走到了全國的前列，受到了教育部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和省政府對教育的褒獎。

按照督導(dǎo)評估規(guī)劃和年度工作計劃，省督導(dǎo)辦對9個市州的9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)17所中小學(xué)校進(jìn)行了隨機督導(dǎo)，對長春市等13個市、縣中等職業(yè)教育進(jìn)行了專項督導(dǎo)，對農(nóng)安縣等16個縣(市、區(qū))政府教育工作進(jìn)行了綜合督導(dǎo)，并分別下發(fā)了督導(dǎo)通報。另外，還牽頭或配合相關(guān)處室，完成了國家對我省春秋兩季開學(xué)情況檢查、碩士博士論文抽檢、職業(yè)教育專項督導(dǎo)、學(xué)生營養(yǎng)餐改善計劃、體育學(xué)校教育教學(xué)工作以及教育領(lǐng)域重點工作目標(biāo)任務(wù)完成情況等7項專項督導(dǎo)。省督導(dǎo)辦全年深入基層100多個工作日，累計檢查學(xué)校1098所。

(三)進(jìn)一步加強督導(dǎo)機構(gòu)和隊伍建設(shè)，著力推進(jìn)督學(xué)結(jié)構(gòu)和督導(dǎo)資源整體優(yōu)化。

貫徹《教育督導(dǎo)條例》，適應(yīng)督導(dǎo)功能強化、職能拓展，尤其是建立督學(xué)責(zé)任區(qū)和學(xué)校責(zé)任督學(xué)全覆蓋的要求，各地加大督導(dǎo)機構(gòu)和督導(dǎo)隊伍建設(shè)力度，已經(jīng)建立了一支1600多名專兼職結(jié)合的督學(xué)隊伍，健全了教育督導(dǎo)機構(gòu)，形成強有力的教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)體制，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)機構(gòu)的職能作用。20xx年，通化市、松原市成立人民政府教育督導(dǎo)委員會，通化市政府教育督導(dǎo)委員會下設(shè)辦公室，組建了督政科、督學(xué)科、監(jiān)測科和綜合科，配備了11名專職督學(xué)，所轄六個縣(市、區(qū))也全部成立了政府教育督導(dǎo)委員會，共配備47名專職督學(xué);最近，經(jīng)多方努力和積極爭取，延邊州也成立了州人民政府教育督導(dǎo)委員會，全省已經(jīng)有6個市州(長春、吉林、通化、延邊、松原、長白山管委會)成立政府教育督導(dǎo)委員會。

強化督導(dǎo)培訓(xùn)，努力提高督學(xué)專業(yè)化水平。確立培訓(xùn)項目，申請培訓(xùn)經(jīng)費、制定培訓(xùn)方案，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式，通過公開招標(biāo)，對骨干督學(xué)研修培訓(xùn)、督學(xué)全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)、專職督學(xué)短期集中培訓(xùn)、教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)應(yīng)用培訓(xùn)等四個督學(xué)培訓(xùn)項目，分別委托國家教育行政學(xué)院、全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)、東北師范大學(xué)和吉林省教育學(xué)院等培訓(xùn)單位組織實施。1000名專兼職督學(xué)完成了遠(yuǎn)程培訓(xùn)，200名督學(xué)參加的省級培訓(xùn)和100名督學(xué)參加的國家教育行政學(xué)院高端培訓(xùn)，取得明顯成效。近期還將舉辦教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)應(yīng)用培訓(xùn)班，培訓(xùn)責(zé)任督學(xué)60人。根據(jù)迎國檢需要，省督導(dǎo)辦還對300名督學(xué)進(jìn)行了義務(wù)教育均衡發(fā)展專題培訓(xùn)。省已經(jīng)著手組建基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育督導(dǎo)專家團(tuán)隊和基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測專家委員會。到大連實地調(diào)研，制定實施方案，啟動了教育督導(dǎo)信息化管理平臺建設(shè)，籌備建立督學(xué)隊伍數(shù)據(jù)庫。

(四)以開展評選創(chuàng)新縣(市、區(qū))活動為載體，著力推進(jìn)教育督導(dǎo)方式方法不斷創(chuàng)新。

積極推進(jìn)對中小學(xué)校的經(jīng)常性督導(dǎo)，目前全省共有4081所學(xué)校配備了責(zé)任督學(xué)并實行掛牌督導(dǎo)，基本實現(xiàn)了中小學(xué)校掛牌督導(dǎo)制度全覆蓋。省督導(dǎo)辦為進(jìn)一步完善督學(xué)責(zé)任區(qū)和掛牌督導(dǎo)制度建設(shè)，先后制定下發(fā)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣創(chuàng)建工作方案和創(chuàng)新縣評估認(rèn)定實施方案，對永吉縣、農(nóng)安縣、長春市南關(guān)區(qū)和通化市二道江區(qū)進(jìn)行了督導(dǎo)評估，確定以上4縣(區(qū))為省級中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣，并推薦永吉縣、農(nóng)安縣申報國家級責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣。省建立并實施向相關(guān)處室和部門征詢教育督導(dǎo)項目的督導(dǎo)任務(wù)生成機制，通過召開會議和下發(fā)征求意見單等形式進(jìn)行了有效落實;堅持督導(dǎo)檢查限期整改、定期復(fù)查和強化督導(dǎo)結(jié)果運用制度。各地不斷創(chuàng)新督導(dǎo)方式，提高工作實效，遼源市實施“基礎(chǔ)+特色”要素導(dǎo)向式督導(dǎo)評估制度，構(gòu)建“市縣聯(lián)動、部門參與、專業(yè)支持、督導(dǎo)并重”的督導(dǎo)模式;吉林市形成了“組織培訓(xùn)-指導(dǎo)自評-整改提高-市級復(fù)評-即查即改”的督導(dǎo)工作程序;農(nóng)安縣制定《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)崗位成長激勵辦法》和考評體系，推行了制定計劃、依法督導(dǎo)、指導(dǎo)反饋、總結(jié)匯報、跟蹤整改“五步”流程和12種“貼身工作”法;永吉縣創(chuàng)新督導(dǎo)技術(shù)，改進(jìn)督導(dǎo)方式，建立了教育督導(dǎo)信息化平臺，提高了工作效率。

(五)落實國家和省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測任務(wù)，著力推進(jìn)中小學(xué)校素質(zhì)教育深入實施。

各市(州)、縣(市、區(qū))以國家、省素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系和評估方案為依據(jù)，根據(jù)職責(zé)分工，按計劃精心組織中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估，全面完成了中小學(xué)素質(zhì)教育首輪督導(dǎo)評估工作，有效促進(jìn)了素質(zhì)教育實施。構(gòu)建了省—市(州)—縣(區(qū))三級聯(lián)動的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作協(xié)作體系，形成了相對穩(wěn)定的專業(yè)水平較高的工具研發(fā)隊伍。召開落實國家和省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測任務(wù)部署會，組織與指導(dǎo)國家7個樣本縣和我省6個樣本縣按時完成相關(guān)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測工作。省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心完成了初中語文、生物，小學(xué)語文、科學(xué)四個學(xué)科監(jiān)測工具研發(fā)，并組織開展省級質(zhì)量監(jiān)測，省級義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測對象覆蓋約120所樣本學(xué)校，3600名樣本學(xué)生，形成了質(zhì)量監(jiān)測報告。省監(jiān)測中心被國家評為年度最佳組織單位。

20xx年，在工作任務(wù)繁重、年初全省清理借調(diào)人員、督學(xué)隊伍嚴(yán)重缺員的艱難狀況下，全省督導(dǎo)戰(zhàn)線上下一心，迎難而上，群策群力，圓滿完成了全年目標(biāo)任務(wù)，義務(wù)教育均衡發(fā)展取得了重大突破，充分發(fā)揮了教育督導(dǎo)在事業(yè)發(fā)展中的應(yīng)有價值，贏得了廣泛認(rèn)可和尊重。在此，請允許我代表省教育督導(dǎo)委員會，向關(guān)心支持教育督導(dǎo)的各級黨委、政府和教育行政部門表示衷心感謝!向督導(dǎo)戰(zhàn)線上的所有干部、所有督學(xué)表達(dá)崇高的敬意!

當(dāng)然我們還必須看到，我省教育督導(dǎo)戰(zhàn)線的基礎(chǔ)條件、隊伍狀況、人員素質(zhì)遠(yuǎn)不能滿足深化教育綜合改革的需求，機構(gòu)設(shè)置、隊伍建設(shè)和督導(dǎo)方式，仍然難以適應(yīng)教育改革發(fā)展的新任務(wù)、新要求，督導(dǎo)體制還沒有完全理順，基本制度建設(shè)還特別有待完善，督導(dǎo)方式單一、缺乏創(chuàng)新，督導(dǎo)結(jié)果運用不夠規(guī)范，督學(xué)隊伍數(shù)量不足、專業(yè)化水平有待進(jìn)一步提高，等等。這些問題都有待于我們在推進(jìn)教育督導(dǎo)改革的過程中逐步解決。

二、以新的教育發(fā)展理念為統(tǒng)領(lǐng)，努力做好20xx年教育督導(dǎo)工作。

20xx年是“十三五”規(guī)劃的開局之年，是教育規(guī)劃綱要實施承前啟后之年，也是我們向基本實現(xiàn)我省教育現(xiàn)代化努力的關(guān)鍵一年。全省教育工作會議按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，對20xx年教育工作做了全面部署，教育督導(dǎo)要適應(yīng)教育領(lǐng)域綜合改革和深入推進(jìn)教育管辦評分離工作的需要，努力提高工作質(zhì)量和水平。

20xx年教育督導(dǎo)工作的總體思路是：按照全省教育“十三五”總體布局和教育廳年度工作計劃要求，牢固樹立和貫徹落實“圍繞中心、服務(wù)大局”的指導(dǎo)思想，切實加強教育督導(dǎo)內(nèi)涵建設(shè)和外延功能提升，完善督導(dǎo)機制，突出督政職能，拓展督學(xué)范疇，試點質(zhì)量監(jiān)測，優(yōu)化督學(xué)隊伍，全面推動教育綜合改革，努力實現(xiàn)“十三五”發(fā)展的良好開局。為做好20xx年的工作，談四點意見：

第一，進(jìn)一步深化督導(dǎo)改革，創(chuàng)新督導(dǎo)機制。

在20xx年度全國教育工作會議上，袁貴仁部長圍繞貫徹和樹立xx屆五中全會提出的五大發(fā)展理念，結(jié)合當(dāng)前教育改革發(fā)展的實際，從“以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力、以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚、以開放發(fā)展拓展教育資源、以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平”五個維度，對教育發(fā)展理念進(jìn)行了深刻闡述。緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，樹立和落實新的教育發(fā)展理念，深化教育綜合改革，轉(zhuǎn)變教育管理方式，迫切需要教育督導(dǎo)創(chuàng)新工作機制。

20xx年5月，教育部發(fā)布《關(guān)于深入推進(jìn)教育管辦評分離促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變的若干意見》，袁貴仁部長也在年度教育工作會議上對深化“放管服”改革，深化管辦平分離改革作了部署，從簡化行政審批流程、規(guī)范審批行為，創(chuàng)新監(jiān)管方式、提高監(jiān)管的針對性有效性，強化服務(wù)意識等幾個層面明確了策略措施，提出了具體要求。省教育廳制定了《深入推進(jìn)教育管辦評分離工作總體方案》，明確了深入推進(jìn)教育管辦評分離改革總的工作脈絡(luò)，并將制定我省《關(guān)于深入推進(jìn)教育管辦評分離促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變的實施意見》。教育管辦評分離改革是國家教育規(guī)劃綱要提出來的，黨的xx屆三中、四中、五中全會都明確要求。推進(jìn)教育管辦評分離，厘清政府、學(xué)校、社會之間權(quán)責(zé)關(guān)系，構(gòu)建三者之間良性互動機制，對于進(jìn)一步提高政府效能、激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力、調(diào)動各方面發(fā)展教育的積極性，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，更是當(dāng)前加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化一項重要而緊迫的任務(wù)。

在管辦評三個方面中，評價是辦好教育的指揮棒，在支持、引領(lǐng)和監(jiān)督教育改革發(fā)展方面具有不可或缺的重要作用。但客觀上看，評價又是教育治理體系中最薄弱的一個環(huán)節(jié)?！度舾梢庖姟妨⒆阄覈緡?，從推進(jìn)科學(xué)、規(guī)范、公正的教育評價出發(fā)，積極搭建學(xué)校評、政府評、社會評相結(jié)合的制度體系，對教育評價的框架體系、體制機制、制度設(shè)計提出了5個方面的要求，即：推動學(xué)校積極開展自我評價;提高教育督導(dǎo)實效;支持專業(yè)機構(gòu)和社會組織規(guī)范開展教育評價;切實保證教育評價質(zhì)量和切實發(fā)揮教育評價結(jié)果的激勵與約束作用。在這個學(xué)校評價、政府評價、社會評價相結(jié)合的新型評價制度體系中，我們教育督導(dǎo)扮演的是政府評價的角色?！度舾梢庖姟返?7條，明確了教育督導(dǎo)的職能定位和功能要求：“提高教育督導(dǎo)實效。強化國家教育督導(dǎo)，加強各級教育督導(dǎo)工作力量，健全管理制度，提高督導(dǎo)工作專業(yè)化水平。加大機構(gòu)和職能整合力度，形成覆蓋各級各類教育的教育督導(dǎo)隊伍。依法對各級各類教育實施督導(dǎo)和評估監(jiān)測，實行教育督導(dǎo)部門歸口管理。完善教育督導(dǎo)和評估監(jiān)測報告發(fā)布制度，建立健全公示、公告、約談、獎懲、限期整改和復(fù)查制度，健全問責(zé)機制，提高教育督導(dǎo)的權(quán)威性和實效性。”教育評價是改革的難點，教育督導(dǎo)如何立足政府評價的職能定位，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和處理好與學(xué)校評價、社會評價的相互關(guān)系，需要在新的發(fā)展理念引領(lǐng)下，深化改革，創(chuàng)新督導(dǎo)機制，完善督導(dǎo)制度，拓展督導(dǎo)范圍，豐富督導(dǎo)內(nèi)容，變革督導(dǎo)方式。這些都是當(dāng)前和今后一個時期，我們要重點研究解決的問題。

第二，進(jìn)一步健全督導(dǎo)機構(gòu)，完善保障措施。

加強教育督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)。隨著《教育督導(dǎo)條例》的深入貫徹實施，教育督導(dǎo)機構(gòu)職能日益強化、督導(dǎo)內(nèi)容不斷擴展，對教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)也提出了新的要求。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《深化教育督導(dǎo)改革轉(zhuǎn)變教育管理方式意見》提出，“要合理劃分教育行政部門內(nèi)設(shè)機構(gòu)的職責(zé)，整合力量，挖掘潛力，盡快組建各級人民政府教育督導(dǎo)委員會及辦公室，并確保有效履行職責(zé)，按照對各級各類教育實施督政、督學(xué)、評估監(jiān)測三大職能開展工作?！睆膰覍用婵?，《教育督導(dǎo)條例》頒布后，國務(wù)院成立了教育督導(dǎo)委員會;20xx年，教育部調(diào)整內(nèi)設(shè)機構(gòu)，強化督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)，使國家督導(dǎo)辦編制由原來的8個增至23個，司級領(lǐng)導(dǎo)4個，設(shè)綜合處、義務(wù)教育督導(dǎo)處、專項督導(dǎo)處、學(xué)校督導(dǎo)處、督學(xué)管理處、評估監(jiān)測處6個處;20xx年2月1日，經(jīng)中央機構(gòu)編制委員會辦公室批準(zhǔn)，教育部教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室更名為教育督導(dǎo)局，加掛國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室牌子。教育督導(dǎo)局整合監(jiān)督評估職能，履行以下職責(zé)：擬定教育督導(dǎo)的規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)全國教育督導(dǎo)工作;依法組織實施對各級各類教育的督導(dǎo)評估、檢查驗收、質(zhì)量監(jiān)測等工作;起草國家教育督導(dǎo)報告;承辦國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會的具體工作。為便于與教育督導(dǎo)局更好地實現(xiàn)工作對接，需要調(diào)整并加強我省各級教育督導(dǎo)機構(gòu)設(shè)置，至今還沒有成立政府教育督導(dǎo)委員會的4個市及有關(guān)縣(市、區(qū))，要積極爭取，促成設(shè)立人民政府教育督導(dǎo)委員會，并將政府教育督導(dǎo)委員會辦公室的牌子加掛到現(xiàn)有的政府教育督導(dǎo)室。

加強教育督導(dǎo)信息平臺建設(shè)。傳統(tǒng)的教育督導(dǎo)方式已經(jīng)不能適應(yīng)教育督導(dǎo)改革發(fā)展的新形勢，迫切需要借助信息技術(shù)手段，創(chuàng)新督導(dǎo)技術(shù)，變革督導(dǎo)方式，提高教育督導(dǎo)效率。實現(xiàn)教育督導(dǎo)信息化是督導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)新的必由之路，省督導(dǎo)辦將繼續(xù)推進(jìn)省級教育督導(dǎo)信息平臺建設(shè)。各縣(市、區(qū))要落實國家關(guān)于深化教育督導(dǎo)改革工作上海會議精神，加強教育督導(dǎo)信息化建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育督導(dǎo)的深度融合，學(xué)習(xí)借鑒和使用國家支持建立的深圳教育督導(dǎo)信息化平臺，實現(xiàn)教育督導(dǎo)信息數(shù)據(jù)實時分析，教育督導(dǎo)信息采集、信息發(fā)布、交流討論、資源共享等實時傳達(dá)，提升教育督導(dǎo)評估效果。

第三，進(jìn)一步完善督導(dǎo)制度，發(fā)揮督導(dǎo)效能。

按照國家確立的教育督導(dǎo)體系，履行教育督導(dǎo)職責(zé)，根據(jù)年度教育督導(dǎo)規(guī)劃實施好以下教育督導(dǎo)工作：總結(jié)第二周期省對縣(市、區(qū))政府教育工作督導(dǎo)評估工作，按照國家印發(fā)的《省級政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評估暫行辦法》和考核評價體系，修訂省對縣(市、區(qū))政府教育工作督導(dǎo)評估辦法和指標(biāo)體系，做好啟動第三周期對縣督導(dǎo)評估準(zhǔn)備工作;全力以赴做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))省級督導(dǎo)評估和迎國檢工作;持續(xù)開展中等職業(yè)教育專項督導(dǎo)評估，促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育健康發(fā)展;制定“高教強省”督導(dǎo)評估實施方案，適時開展高等院校專項督導(dǎo)評估;制定第二期學(xué)前教育三年行動計劃督導(dǎo)評估方案及指標(biāo)體系，做好啟動學(xué)前教育督導(dǎo)評估準(zhǔn)備工作;按照國家印發(fā)的《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估辦法》和《中小學(xué)校管理評價辦法》，修訂《吉林省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，組織開展中小學(xué)素質(zhì)教育評估和中小學(xué)校管理督導(dǎo)評價工作;依據(jù)教育部《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件工作專項督導(dǎo)辦法》，制定“改薄”專項督導(dǎo)實施方案及評估指標(biāo)體系，組織“改薄”專項督導(dǎo);組織實施義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測;根據(jù)國家督導(dǎo)局部署安排，配合相關(guān)職能部門，組織開展各項專項督導(dǎo)。

第四，進(jìn)一步加強隊伍建設(shè)，提升督導(dǎo)水平。

督學(xué)是一支特殊的專業(yè)化隊伍，督學(xué)的配備數(shù)量、督學(xué)的教育政策理論水平、教育管理領(lǐng)導(dǎo)能力、教學(xué)指導(dǎo)能力是教育督導(dǎo)機構(gòu)能否履行教育督導(dǎo)職責(zé)的關(guān)鍵。20xx年，國家將印發(fā)《督學(xué)管理暫行辦法》，將進(jìn)行國家督學(xué)換屆工作。當(dāng)前，我省督學(xué)隊伍無論在數(shù)量上，還是在專業(yè)化程度上，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教育督導(dǎo)改革發(fā)展需要，督學(xué)隊伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)。我們要貫徹落實好《督學(xué)管理暫行辦法》，借助換屆，優(yōu)化各級督學(xué)隊伍;加強督導(dǎo)力量，加強督學(xué)管理，促進(jìn)督學(xué)隊伍提升素質(zhì)。

要爭取人員配備。隨著《若干意見》的頒布實施，教育督導(dǎo)地位提升、職能轉(zhuǎn)變和任務(wù)增加，教育督導(dǎo)機構(gòu)的工作量成幾何級數(shù)增長，這與督導(dǎo)機構(gòu)人員不足的現(xiàn)實形成了尖銳矛盾，直接導(dǎo)致教育督導(dǎo)機構(gòu)的職能不能很好履行，影響督導(dǎo)工作質(zhì)量和水平。所以我們要積極向上爭取，橫向溝通相關(guān)部門，請編選人，充實隊伍，優(yōu)化督學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，逐步建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的專業(yè)化的督學(xué)隊伍。

要強化督學(xué)培訓(xùn)。建立完善督學(xué)培訓(xùn)制度，通過多種形式，定期對督學(xué)開展相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章以及教育管理、教育督導(dǎo)評估理論、方法與技術(shù)等方面的專業(yè)培訓(xùn)，并采取措施支持督學(xué)開展教育督導(dǎo)科學(xué)研究與業(yè)務(wù)交流，提高督學(xué)專業(yè)能力。今年省督導(dǎo)辦要繼續(xù)對督學(xué)實施分層培訓(xùn)，根據(jù)督導(dǎo)工作需要和我省督學(xué)隊伍現(xiàn)狀，設(shè)計不同的培訓(xùn)項目和培訓(xùn)內(nèi)容，專職骨干督學(xué)參加高端研修培訓(xùn)，專職督學(xué)參加省級培訓(xùn)，兼職督學(xué)繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。各地要組織督學(xué)學(xué)習(xí)和利用好《吉林省教育督導(dǎo)手冊》。

要加強督學(xué)管理。健全督學(xué)管理制度，嚴(yán)格按照《教育督導(dǎo)條例》規(guī)定的督學(xué)任職條件任命或聘任督學(xué)。建立督學(xué)準(zhǔn)入制度和持證上崗制度，督學(xué)上崗前必須經(jīng)過培訓(xùn)，先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗，無論專職督學(xué)還是兼職督學(xué)，都必須具有專業(yè)素養(yǎng)和任職標(biāo)準(zhǔn)，都必須提高專業(yè)化水平。完善督學(xué)考核制度，教育督導(dǎo)機構(gòu)定期對督學(xué)履行職責(zé)情況進(jìn)行評價考核，考核結(jié)果作為任免或者聘任、解聘的重要依據(jù)。研究建立督學(xué)激勵機制，鼓勵督學(xué)提升能力，履職盡責(zé)，依法督導(dǎo)，公平督導(dǎo)。

三、以創(chuàng)新縣建設(shè)為契機，進(jìn)一步完善責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)長效機制。

20xx年國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室部署開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作以來，我省貫徹落實《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》，及時下發(fā)《關(guān)于認(rèn)真落實〈中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法〉的通知》，制定《吉林省中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施細(xì)則》等系列文件，召開全省責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)啟動大會，大力推進(jìn)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。各地制定方案，健全制度，完善措施，根據(jù)學(xué)校分布，劃定責(zé)任區(qū)，配備責(zé)任督學(xué)，建立了覆蓋中小學(xué)校、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校及特殊教育學(xué)校的督學(xué)責(zé)任區(qū)，基本實現(xiàn)了中小學(xué)校掛牌督導(dǎo)全覆蓋。

20xx年，國務(wù)院督導(dǎo)辦啟動中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))工作，先后發(fā)布《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))工作方案》和《關(guān)于開展全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))評估認(rèn)定工作的通知》。按照以上兩個文件要求，省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室下發(fā)了《關(guān)于開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))建設(shè)工作的通知》和《關(guān)于印發(fā)吉林省中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))評估認(rèn)定實施方案的通知》，制定了《評估認(rèn)定指標(biāo)體系》，推動各地開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣建設(shè)活動。在縣區(qū)自評、市復(fù)評推薦的基礎(chǔ)上，省督導(dǎo)辦成立督導(dǎo)評估組，按照《評估認(rèn)定實施方案》，對照《評估認(rèn)定指標(biāo)體系》，對永吉縣、農(nóng)安縣、長春市南關(guān)區(qū)、通化市二道江區(qū)4個縣(區(qū))進(jìn)行了省級督導(dǎo)評估，確定以上四各縣區(qū)為“吉林省中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))”，并推薦永吉、農(nóng)安縣申報“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))”。

剛才，永吉縣和農(nóng)安縣分別從不同層面向我們介紹了推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的工作經(jīng)驗，兩個縣的做法各有特色，都有創(chuàng)新和突破，值得各縣(市、區(qū))學(xué)習(xí)借鑒。我們今天把責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)經(jīng)驗交流會與年度工作會議套在一起開，就是要強化這項工作，借助這項督導(dǎo)機制，努力實現(xiàn)學(xué)校督導(dǎo)評估工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。我們要以責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))建設(shè)工作為契機，“以創(chuàng)促建”，創(chuàng)新督導(dǎo)方式和手段，建立健全評估標(biāo)準(zhǔn)，建立督導(dǎo)問責(zé)機制，加強責(zé)任督學(xué)隊伍建設(shè)，強化督導(dǎo)保障，全面提高依法督導(dǎo)水平，努力形成中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作長效機制，實現(xiàn)對中小學(xué)校務(wù)治理、教學(xué)和課程設(shè)置、學(xué)生和教師管理、教育資源配置以及學(xué)校安全等方面的全面監(jiān)督和指導(dǎo)，督促中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，堅持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

一要高度重視，積極推進(jìn)。實行責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，是建立中小學(xué)校督導(dǎo)長效機制的重要舉措，是加快轉(zhuǎn)變教育管理職能的必然要求，也是加強對學(xué)校監(jiān)督和指導(dǎo)的現(xiàn)實要求。國務(wù)院督導(dǎo)辦開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))建設(shè)工作是一個很好的推動平臺。各地要因地制宜，創(chuàng)新方法，按照領(lǐng)導(dǎo)組織、管理制度、督學(xué)隊伍、開展工作、保障措施、督導(dǎo)方式、問責(zé)整改、結(jié)果運用等8個方面的條件要求，重在建設(shè)，完善規(guī)章制度，創(chuàng)新工作機制，大力開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，逐步建成一批中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))。要注重總結(jié)經(jīng)驗，充分發(fā)揮創(chuàng)新縣(市、區(qū))的示范引領(lǐng)作用，帶動中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作水平全面提升。

二要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實保障措施?？h級人民政府成立教育督導(dǎo)機構(gòu)，設(shè)立相對獨立的教育督導(dǎo)部門，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)組織中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。政府分管負(fù)責(zé)同志直接抓、負(fù)總責(zé)，教育督導(dǎo)機構(gòu)專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織，對掛牌督導(dǎo)工作實行直接管理。政府專門印發(fā)落實文件，定期召開會議研究工作，部署任務(wù)，通報情況，提出要求，檢查落實。縣級人民政府要對責(zé)任督學(xué)開展督導(dǎo)工作所需保障條件有相關(guān)文件明確規(guī)定，為責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)提供必要的工作條件和專項經(jīng)費。

三要健全管理制度，強化隊伍建設(shè)。建立掛牌督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度，合理劃分責(zé)任區(qū)，為每所中小學(xué)校配備責(zé)任督學(xué)。建立責(zé)任督學(xué)選拔、聘任、注冊登記、管理、培訓(xùn)、考核、評價、問責(zé)、獎懲和定期交流等管理制度。制定校園巡視、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、座談走訪等工作方式操作細(xì)則。完善責(zé)任督學(xué)實施常規(guī)督導(dǎo)、專項督導(dǎo)、綜合督導(dǎo)和責(zé)任督學(xué)協(xié)作督導(dǎo)制度。嚴(yán)格督學(xué)選拔聘任標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范責(zé)任督學(xué)資格準(zhǔn)入。督學(xué)隊伍的專業(yè)、年齡、層級結(jié)構(gòu)合理，基本覆蓋相關(guān)學(xué)科專業(yè)和教育管理領(lǐng)域。嚴(yán)格履行職責(zé)，科學(xué)使用方法，有效監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。制定督學(xué)培訓(xùn)規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃，開展相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域、評估技術(shù)方法分類培訓(xùn)，重視開展交流研討、案例分析、現(xiàn)場督導(dǎo)等多種形式的培訓(xùn)，提高督學(xué)的政策水平和操作能力。

四要規(guī)范工作流程，科學(xué)實施督導(dǎo)?？h級教育督導(dǎo)部門按規(guī)范統(tǒng)一要求制作責(zé)任督學(xué)公示牌，懸掛在學(xué)校正門口醒目位置，姓名、照片、聯(lián)系方式和經(jīng)常性督導(dǎo)事項等標(biāo)示明確。為每名責(zé)任督學(xué)配發(fā)督學(xué)證和規(guī)范的《督導(dǎo)工作手冊》，責(zé)任督學(xué)持證上崗。制定年度工作要點，印發(fā)各督學(xué)責(zé)任區(qū)執(zhí)行。督學(xué)責(zé)任區(qū)制定督學(xué)工作方案，各責(zé)任督學(xué)制定工作計劃報督導(dǎo)部門備案，并按規(guī)定工作流程開展工作。督導(dǎo)前確定重點督查事項，督導(dǎo)后在《督導(dǎo)工作手冊》中客觀、公正、詳細(xì)記錄，及時向?qū)W校反饋，向督導(dǎo)部門匯報，對重大問題形成書面意見，針對問題進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，撰寫月度、季度、年度督導(dǎo)報告，建立督導(dǎo)工作臺賬。建立以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的縣域內(nèi)責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息系統(tǒng)，對責(zé)任督學(xué)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化管理。在深入學(xué)校實地督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，探索掛牌督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)評價，積極開展網(wǎng)上督導(dǎo)工作，實現(xiàn)網(wǎng)上工作部署、工作交流、信息報送、意見反饋、考核評價、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及向?qū)W校下達(dá)整改要求。通過網(wǎng)絡(luò)媒體及時公布相關(guān)信息和報告，接受社會監(jiān)督。政府、學(xué)校、督學(xué)及公眾之間溝通順暢，通過交流互動，了解、探討和解決教育問題。

五要重視督導(dǎo)結(jié)果運用。市、縣級人民政府教育督導(dǎo)部門每月應(yīng)對責(zé)任督學(xué)的督導(dǎo)報告進(jìn)行匯總整理，特別是對責(zé)任督學(xué)發(fā)現(xiàn)的問題、提出的意見和建議等，適時地向同級教育行政部門通報;對拒絕、阻撓責(zé)任督學(xué)依法實施督導(dǎo)和不按要求整改的中小學(xué)校要予以通報批評并責(zé)令改正，對相關(guān)中小學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和其他責(zé)任人提出處分建議。教育行政部門要對責(zé)任督學(xué)提出的問題、意見和建議進(jìn)行分析研究，依法制定政策，落實法定責(zé)任，責(zé)成有關(guān)中小學(xué)校對照問題和建議認(rèn)真進(jìn)行整改;將責(zé)任督學(xué)的督導(dǎo)結(jié)果作為對中小學(xué)校的綜合評價、評優(yōu)表彰、專項經(jīng)費安排、人事任免、責(zé)任追究等的重要依據(jù)。健全發(fā)現(xiàn)問題、提出意見、預(yù)警通報、約談?wù)摹⒐_公示等問責(zé)機制。

同志們，深化教育領(lǐng)域綜合改革、深入推進(jìn)教育管辦評分離、推進(jìn)教育治理體系現(xiàn)代化的新形勢，為教育督導(dǎo)賦予了新的內(nèi)涵，增加了新的職能。全省督導(dǎo)戰(zhàn)線的同志們要牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享教育發(fā)展新理念，進(jìn)一步解放思想、凝心聚力、勇于擔(dān)當(dāng)、善于創(chuàng)新，不斷探索教育督導(dǎo)改革的新路徑、新方法，推動教育督導(dǎo)工作再上新臺階!

督導(dǎo)工作會議講話篇十四

在座的同志們：

大家好!

五月六月、陽光燦爛，萬物生機勃勃，生命如同在這一季盛開的鮮花一樣美麗!對于我們鋼結(jié)構(gòu)制造企業(yè)來說，安全尤為重要，它就是我們的生命、效益、是一切工作的重中之重!確保生命安全是我們每一個人的責(zé)任。唯有安全生產(chǎn)，我們的企業(yè)才能如同這火熱的季節(jié)一樣，蒸蒸日上、興旺發(fā)達(dá)!今天我們在這里召開動員大會，一起迎接20xx年度安全月活動。

要求我們的每一位員工，愛企業(yè)、愛工作、愛生活!開開心心上班、平平安安回家，企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，離不開我們每位職工謹(jǐn)小慎微、安全生產(chǎn)!居安思危、防患于未然，是為了我們的明天更美好!讓我們?yōu)榱诉@共同的目標(biāo)，都行動起來。安全工作時時抓、事事抓、長期抓，永不放松!

本次安全月活動我們更致力于建立起企業(yè)安全文化，建立起從上而下處處講安全意識，人人注重安全的氛圍，使我們每一位員工都能自覺地按安全的要求來規(guī)范自己的行為，讓安全行為成為每一個人日常生產(chǎn)、生活習(xí)慣，滲透到一切方面、一切活動、一切時空過程中。在敖韓敖征這個特定的工作區(qū)域內(nèi)，創(chuàng)建起一種共有的安全價值觀，以及一整套約定俗成的行為規(guī)范。并在這種氣氛的熏陶、誘導(dǎo)、感染下，促成操作者自覺地抵制違章蠻干行為的發(fā)生，把愛崗敬業(yè)、遵章守紀(jì)、按規(guī)程操作視為高尚的道德行為，把馬虎大意、三心二意及不按規(guī)定穿戴和使用勞保用品等視為丑的行為。在這樣一種安全文化的熏陶下，使安全責(zé)任“內(nèi)化于心、固化于制、外化于行”。

本次活動將進(jìn)一步加強各個方面的檢查，從行為規(guī)范、設(shè)備維護(hù)等多個方面著手;開展各類宣傳、培訓(xùn)課程、演習(xí)，并通過安全知識競賽深化安全意識;最后我們還將有一次合理化建議收集，希望大家積極參與，使我們的安全管理工作真正落到實處。

安全工作的出發(fā)點和著眼點都是為了人的生命。而人作為安全生產(chǎn)的實踐主體，必須認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)的操作規(guī)程，從工作的每一分鐘入手，從點滴的安全入手，從每個安全月入手，最終實現(xiàn)一個個安全百天、安全千天，確保生產(chǎn)平穩(wěn)有序，企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

我們誰也不敢說會一輩子不出事故，但是我們應(yīng)該有把握;低級的事故不出、可以防止的事故不出。公司一直堅持不懈，抓安全生產(chǎn)、進(jìn)行安全意識培訓(xùn)，進(jìn)行引鉤吊具檢查、設(shè)備保養(yǎng)檢查、現(xiàn)場環(huán)境檢查、規(guī)范操作行為檢查，無不是對大家生命安全負(fù)責(zé)。但20xx年1~5月我們還是發(fā)生了3起安全事故，由于違規(guī)作業(yè)，機修班盛良洪被電擊事件、制造部俞雪根操作不當(dāng)腳踏空摔倒事件、曾偉平從行車扶梯摔落事件，還發(fā)生多起安全隱患事故。一起事故的發(fā)生，對于企業(yè)來講，其損失是可以彌補的，可對于每一個家庭來講，卻是永遠(yuǎn)無法彌補的一場災(zāi)難。因此，在每一刻，我們都應(yīng)該想想年邁的雙親需要你盡孝，賢惠的妻子需要你牽手人生，可愛的兒女需要你為他們擋風(fēng)遮雨。我們沒理由不關(guān)注安全，我們沒理由不珍愛自己的生命，我們更沒理由把他人的生命當(dāng)兒戲!讓我們?nèi)巳硕颊湎?，愛護(hù)自我，牢固樹立“以安全為最高利益”的安全文化理念，將“讓安全成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣變的更安全”逐步成為現(xiàn)實。構(gòu)建起“全員崇尚安全，人人關(guān)愛生命”的企業(yè)安全文化氛圍，實現(xiàn)“零缺陷、零事故、零傷害”使安全生產(chǎn)工作走上持續(xù)發(fā)展的良性軌道。

督導(dǎo)工作會議講話篇十五

同志們：

20xx年英買力鎮(zhèn)農(nóng)村工作會議圓滿完成了既定議程，現(xiàn)在就要結(jié)束了。這次會議是在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大、xx屆四中全會和地區(qū)三干會、縣委九屆六次全委(擴大)會議精神，努力實踐“三個代表”重要思想，進(jìn)一步解放思想，搶抓機遇，真抓實干，開拓創(chuàng)新，不斷促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)全面發(fā)展而召開的一次十分重要的會議。會議開始時，鎮(zhèn)黨委書記王強同志代表鎮(zhèn)黨委、政府作了題為《認(rèn)清形勢堅定信心全面推進(jìn)英買力鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展》的工作報告，《報告》全面客觀地總結(jié)了我鎮(zhèn)20xx年的工作，提出了20xx年工作的預(yù)期目標(biāo)和總體要求，完全符合我鎮(zhèn)實際，對今年及今后一個時期我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)發(fā)展有著非常重要的指導(dǎo)意義。會議期間，與會同志圍繞王書記所作的工作報告，結(jié)合各自實際，進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)討論，暢談了體會，交流了經(jīng)驗，通過討論與交流，大家進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確了任務(wù)，振奮了精神。這次會議是一次學(xué)習(xí)新精神，認(rèn)清新形勢，樹立新思想，明確新任務(wù)的大會，必將對我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會各項事業(yè)全面進(jìn)步起到巨大的推動作用。

為實現(xiàn)今年的各項奮斗目標(biāo)，必須突出重點，抓住關(guān)鍵，整體推進(jìn)，就如何貫徹落實這次會議精神我講幾點意見。

一、貫徹落實好會議精神，必須統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。

當(dāng)前正值歲末年初，各項工作頭緒多、任務(wù)重。各村、各站所一定要把這次會議精神的傳達(dá)貫徹作為當(dāng)前的頭等大事來抓，統(tǒng)籌安排，注重實效，真正達(dá)到統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識的目的。

一是傳達(dá)速度要快。會議結(jié)束后，各村、各站所要及時組織廣大黨員、干部職工、農(nóng)牧民群眾，充分利用廣播、電視、群眾大會、電教學(xué)習(xí)等多種形式把會議精神傳達(dá)到廣大干部群眾中去。要通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)會和掌握《報告》的精神實質(zhì)，把握加快發(fā)展這個主題，特別是對《報告》中提出的今年全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和工作重點，要深入理解，融會貫通，真正用報告的精神武裝頭腦，指導(dǎo)行動，促進(jìn)工作。二是責(zé)任落實要細(xì)。各村、各站所要從各自實際出發(fā)，對《報告》中提出的每一項目標(biāo)任務(wù)都要進(jìn)行細(xì)化、量化，嚴(yán)格落實責(zé)任，尤其是對一些重要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，能落實到村、組、戶的一定要落實到村、組、戶，能責(zé)任到人的一律責(zé)任到人，力求件件有著落，事事有人抓，人人肩上有擔(dān)子，個個心中有責(zé)任。三是精力投入要多。全鎮(zhèn)廣大干部的工作很辛苦，尤其是最基層的同志更辛苦，在落實一些硬指標(biāo)、硬任務(wù)上，傾注了大量的心血，付出了艱辛的努力，工作是值得肯定的，成績也是有目共睹的。但與縣委、政府提出加快發(fā)展的要求相比，與全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)相比，尤其與全縣先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，我們的工作還有一定的差距。

二、貫徹落實好會議精神，必須突出重點，強化措施，狠抓落實。

實現(xiàn)今年的各項奮斗目標(biāo)，必須突出重點，抓住關(guān)鍵，整體推進(jìn)。

(一)圍繞農(nóng)民增收進(jìn)一步優(yōu)化種植業(yè)。

優(yōu)化農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。穩(wěn)定棉花種植面積6萬畝，積極推廣機采棉種植模式2萬畝，總產(chǎn)達(dá)14萬擔(dān)以上;堅持抓好糧食生產(chǎn)，運用市場導(dǎo)向加行政手段的辦法，有效調(diào)控糧食種植，努力提高復(fù)種指數(shù)，加大投入，開展大面積高產(chǎn)田攻關(guān);因地制宜發(fā)展多種經(jīng)營，引導(dǎo)農(nóng)民根據(jù)市場需求，努力實現(xiàn)種植業(yè)多元化，實現(xiàn)種植業(yè)收入12243萬元。

(二)把畜牧業(yè)作為結(jié)構(gòu)調(diào)整的突破口。

繼續(xù)以發(fā)展農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)和專業(yè)化、規(guī)?；?、基地化養(yǎng)殖為主攻方向，依托種植業(yè)和飼草優(yōu)勢，鼓勵廣大農(nóng)戶發(fā)展畜牧業(yè)，重點扶持好良種繁育基地、養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)。一是加強品種改良，增加母畜比例;二是大力推廣科學(xué)飼養(yǎng)技術(shù)，提高飼草利用率;三是加強疫病防治，農(nóng)區(qū)以發(fā)展大畜為主，年末存欄力爭突破79800頭(只)，出欄49000頭(只)，畜牧業(yè)人均收入490元。

(三)把林果業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)來發(fā)展。

大上林果業(yè)，努力把英買力建成重要的優(yōu)質(zhì)特色果品基地。完成2.73畝造林任務(wù)(其中生態(tài)林0.93萬畝、新植經(jīng)濟(jì)林1.8萬畝)。一是重新給林果業(yè)定位，品種以紅棗、核桃為主，計劃完成新植紅棗任務(wù)1.05萬畝，使我鎮(zhèn)形成規(guī)模進(jìn)而拉長紅棗產(chǎn)業(yè)鏈。在種植模式上，按照棉、糧、棗間作的要求大力發(fā)展，推廣建園式栽種(1.5×6m)，對承包的機動地栽植紅棗建園的，承包期可延長到30年。做優(yōu)做強紅棗品牌，讓“吃沙雅紅棗不用補鈣”的口號家喻戶曉。加強質(zhì)量管理，把林果業(yè)發(fā)展重點全面轉(zhuǎn)向質(zhì)量管理和效益的提升。核桃主要定植在副林帶，各村要連片栽植，核桃林帶不能低于1公里，加強嫁接授粉管理工作，完成核桃從規(guī)模到效益的轉(zhuǎn)變。對20xx年新植的4450畝灰棗進(jìn)行補植工作，二是一如既往地管理好新沙林帶，完成平原綠化面積林帶每村1010米;三是新增經(jīng)濟(jì)林19960畝，其中紅棗10500畝，核桃5360畝，杏子2800畝，香梨及葡萄、酸梅1200畝;三是提早解決明春造林苗木。以示范園、村和專業(yè)協(xié)會帶動林果業(yè)的大發(fā)展，提升林果業(yè)發(fā)展整體水平;四是切實加強對天然林木以及野生動物的保護(hù)。四是通過“科技之冬”、現(xiàn)場觀摩會，舉辦培訓(xùn)班等形式切實加強對果農(nóng)的技術(shù)培訓(xùn)，真正造就一支懂技術(shù)、擅動手、能服務(wù)、留得住的農(nóng)民技術(shù)員隊伍。

(四)把設(shè)施農(nóng)業(yè)作為重點產(chǎn)業(yè)進(jìn)行培育。

20xx年我鎮(zhèn)按照縣委的要求將進(jìn)一步加大設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展力度，繼續(xù)在土地調(diào)整、征用，項目申報，資金的協(xié)調(diào)和發(fā)放工作中制定相應(yīng)的優(yōu)惠政策，對設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)人員在技術(shù)職稱評定上給予一定的照顧，把各個方面的積極性充分調(diào)動起來;加強對設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)人員和生產(chǎn)者專業(yè)技術(shù)知識的培訓(xùn)，使他們盡快掌握設(shè)施種養(yǎng)技術(shù)、管理技術(shù)，真正成為設(shè)施農(nóng)業(yè)方面的技術(shù)人才;簽訂責(zé)任書，制訂獎懲制度，將赴內(nèi)地培訓(xùn)的技術(shù)人員分片包干明確任務(wù)和責(zé)任，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo);按照因地制宜、合理安排、區(qū)域化布局、規(guī)模化生產(chǎn)的原則，選擇比較優(yōu)勢明顯、有發(fā)展?jié)摿Φ闹鲗?dǎo)品種，統(tǒng)一規(guī)劃，連片建設(shè)，規(guī)模經(jīng)營。20xx年我鎮(zhèn)將新增溫室、大棚面積200畝，使全鎮(zhèn)溫室大棚面積達(dá)到300畝。

(五)以招商引資為重點，加快推進(jìn)商業(yè)化步伐。

一是進(jìn)一步推動商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃，提高現(xiàn)有商業(yè)的利用率。搞好交通運輸、餐飲等傳統(tǒng)流通服務(wù)業(yè)，把招商引資工作做為經(jīng)濟(jì)工作的重中之重，力爭全年完成招商引資120萬元，注重有利于增加稅收、解決本地就業(yè)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的項目的招商，實現(xiàn)招商引資由“規(guī)?！毕颉百|(zhì)量”的轉(zhuǎn)變。一是著力抓好現(xiàn)有項目信息的落實，要對在建項目進(jìn)行逐一排隊分析，緊緊盯牢在談的一批項目信息，精心部署下一階段的招商活動，確保一批項目早簽約，早落實。二是要毫不動搖地鞏固和發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，鼓勵支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)及民間資本參與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，進(jìn)一步改善非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策環(huán)境，切實完善和落實各項優(yōu)惠政策，解決阻礙個體私營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸問題，消除市場準(zhǔn)入門檻。

加大固定資產(chǎn)投資力度，以投入帶動鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的增長。要大、中、小型項目一起抓，既要支持對當(dāng)?shù)匕l(fā)展帶動作用大的骨干項目建設(shè)，也要抓好農(nóng)田水利基本建設(shè)、節(jié)水灌溉、防沙、環(huán)保等小型項目建設(shè)。

(六)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，建設(shè)務(wù)實、高效政府。

三、貫徹落實好會議，必須堅持以人為本，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。

加快社會事業(yè)的發(fā)展，一是高質(zhì)量發(fā)展教育事業(yè)。堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，繼續(xù)全面落實農(nóng)村義務(wù)教育體制，建立健全對轉(zhuǎn)移支付資金使用情況的監(jiān)管制度，確保農(nóng)村教育投入到位。二是加強公共衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全面完成村級衛(wèi)生所建設(shè)，實施農(nóng)村合作醫(yī)療試點，切實改善農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件;著力抓好重點傳染病、地方病的防治控制工作，完善各項應(yīng)急預(yù)案，提高對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置能力。加強衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法力度，持續(xù)開展愛國衛(wèi)生運動，不斷提高人民群眾健康水平。繼續(xù)抓好人口與計劃生育工作，強化流動人口計劃生育管理，努力提高流入人口查驗率與流出人口辦證率。

抓好維護(hù)穩(wěn)定工作。一是突出抓好打擊防范工作，不斷強化維穩(wěn)治本之策。要始終保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢，決不能讓“三股勢力”在境內(nèi)坐大成勢。繼續(xù)堅持對重點村進(jìn)行集中整治工作，堅決做到重點突出、目標(biāo)明確、措施得力、整治有效。不斷強化社會治安綜合治理工作，著力構(gòu)建打防控一體化的治安防范體系。二是突出抓好宗教管理工作，積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)。依法加強對宗教事務(wù)的管理，落實宗教事務(wù)管理“兩項制度”。三是突出抓好意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭工作，不斷夯實維穩(wěn)思想基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強社會主義教育陣地建設(shè)，鞏固和擴大意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育的勝利成果。四是加強對信訪突出問題及群體性事件的處置工作，依法及時合理地處理群眾反映的問題，引導(dǎo)群眾以理性合法的形式表達(dá)利益要求，解決利益矛盾，自覺維護(hù)安定團(tuán)結(jié)。

四、貫徹落實好會議，必須立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，抓好開局實現(xiàn)全年發(fā)展目標(biāo)，關(guān)鍵是邁好第一步。開好頭，起好步就會掌握工作的主動權(quán)，就能鞏固良好的發(fā)展勢頭，全年工作也就有了堅實的基礎(chǔ)。

深入實踐“三個代表”重要思想，迅速掀起黨員先進(jìn)性教育活動的高潮。按照中央的要求和統(tǒng)一部署，各村要以當(dāng)前在全黨深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為契機，迅速行動起來，加強領(lǐng)導(dǎo)，把開展先進(jìn)性教育活動作為學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神的一項重大措施，作為關(guān)系全局和長遠(yuǎn)的一件大事抓緊抓好。

抓好農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)性工作，為全年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)打好基礎(chǔ)。扎實做好春耕生產(chǎn)各項準(zhǔn)備工作，集中精力，打好春耕生產(chǎn)第一仗。加強農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的組織調(diào)運，備足、備夠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料。變冬閑為冬忙，搞好農(nóng)民專業(yè)技能培訓(xùn)和設(shè)施農(nóng)業(yè)等農(nóng)牧民的培訓(xùn)，開辟新的增收渠道。重視農(nóng)區(qū)越冬牧草的調(diào)運和飼草料加工工作，增加越冬飼草貯備，確保牲畜安全越冬渡春。認(rèn)真抓好接羔育幼、牛羊育肥工作，千方百計加快牲畜出欄。要繼續(xù)搞好冬季農(nóng)田水利基本建設(shè)，著力解決水資源短缺的突出矛盾。及早做好苗木的調(diào)運、質(zhì)量把關(guān)、造林地塊的落實、平整工作，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成造林任務(wù)。

同志們，讓我們以英買力鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村工作會議精神為動力，一心一意謀發(fā)展，專心致志搞建設(shè)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，與時俱進(jìn)，勵精圖治，扎扎實實做好各項工作，為圓滿完成今年《報告》中確定的各項目標(biāo)而努力奮斗!

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