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建筑工程技術(shù)畢業(yè)開(kāi)題報(bào)告篇一
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是：河北省某高校高層建筑—圖書(shū)館給水排水工程設(shè)計(jì)。
（1）工程概況。
本工程所在地秦皇島市，為高層圖書(shū)館，建筑面積14726m。本樓設(shè)地下一層，地上九層，樓內(nèi)設(shè)有電梯2部，供客人乘坐，其中一部為消防電梯。地下室內(nèi)可布置水池、水泵等貯水和升壓設(shè)備。
地下一層4.20米(含500覆土)，首層—九層3.90米；頂層5.50米。室內(nèi)外高差0.75米，室外地坪至檐口高：36.85米。本工程為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。
環(huán)繞該樓有校區(qū)的dn200低壓生活給水管道，管頂埋深1m，常年可靠給水壓力0.2mpa。該市建有生活污水處理廠，污廢水分流排放。污廢水管道均為dn500，管道埋深標(biāo)高-2.5m。冰凍線深度0.7m。城市可提供一路獨(dú)立電源。
（2）建筑圖紙。
總平面圖，地下室平面圖，建筑首層平面圖，建筑二層平面圖，建筑標(biāo)準(zhǔn)層平面圖，屋頂平面圖，電梯機(jī)房、水箱間平面圖，衛(wèi)生間大樣圖，剖面圖。
2、設(shè)計(jì)任務(wù)與內(nèi)容。
(1)建筑內(nèi)部生活給水系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
(2)建筑內(nèi)部消防系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
(3)建筑內(nèi)部排水系統(tǒng)設(shè)計(jì);。
二、課題研究的目的和意義。
至檐口的高度為36.85米，屬于高層建筑。與一般多層建筑給水排水工程相比，高層建筑給水排水在基本理論和計(jì)算方法等方面是相同的。但高層建筑在構(gòu)造上層數(shù)多、建筑高度大、建筑功能廣、建筑結(jié)構(gòu)復(fù)雜、所受外界條件限制等，使其給排水工程更加復(fù)雜。因此高層建筑的給排水設(shè)計(jì)除了要滿足水量、水壓、水質(zhì)的要求外，還要解決高層因建筑高度過(guò)高而引起的水錘、震動(dòng)、噪聲和滲漏等問(wèn)題。此外在設(shè)計(jì)過(guò)程中還需要考慮空間布局上的流暢，貫徹以人為本的理念，充分考慮高層供水的節(jié)水、節(jié)能問(wèn)題，建造高檔舒適的居住空間環(huán)境。
三、高層給排水方案的確定。
1、生活給水方案。
給水方式按供水壓力的來(lái)源分為依靠外網(wǎng)壓力給水方式和依靠水泵升壓的給水方式，其中依靠外網(wǎng)壓力的給水方式包括直接給水方式和設(shè)水箱的給水方式。依靠水泵升壓的給水方式又可分為設(shè)水泵的給水方式、設(shè)水泵、水箱聯(lián)合的給水方式、氣壓給水方式、分區(qū)給水方式。由于圍繞該樓的低壓生活給水管道可提供常年可靠給水壓力0.20mpa，不能滿足圖書(shū)館的生活用水壓力。因此該圖書(shū)館的生活給水需要依靠水泵升壓供水。圖書(shū)館室外地坪到檐口的高度為36.85米，若直接采用水泵升壓供水，當(dāng)最不利用水點(diǎn)的用水壓力滿足時(shí)，可能造成建筑低層的水壓過(guò)高。當(dāng)?shù)蛯铀堫^開(kāi)啟時(shí)水成射流噴濺，影響使用且難以關(guān)閉。此外低層的管道、零件、配水器材必須采用耐高壓材質(zhì)，增加建筑成本。由于壓力過(guò)高，龍頭、閥門(mén)等器材磨損迅速，壽命縮短，漏水增加，檢修頻繁，不利于建筑的后期運(yùn)營(yíng)管理。另外因?yàn)榈蛯訅毫^(guò)高，管道的流出水頭過(guò)大，易產(chǎn)生流水噪音、振動(dòng)噪音，并使頂層水龍頭產(chǎn)生負(fù)壓抽吸現(xiàn)象，容易形成匯流污染。而且管道水壓過(guò)大容易發(fā)生水錘，增加能量浪費(fèi)，不利于環(huán)保節(jié)能。所以高層建筑生活給水系統(tǒng)應(yīng)采用分區(qū)給水方式。
高層建筑中常見(jiàn)的分區(qū)給水方式有水泵并列分區(qū)給水方式、水泵供水減壓閥減壓分區(qū)給水方式、分質(zhì)給水方式。本樓為高層圖書(shū)館，生活用水無(wú)需區(qū)分水質(zhì)，減壓閥供水低區(qū)水損太大，能量消耗多。綜上所述本樓擬初步采用豎向分區(qū)供水系統(tǒng)。1—4層采用市政低壓給水管道直接供水，充分利用市政管道的供水壓力，5—9層采用水泵、水箱聯(lián)合的給水方式，充分節(jié)能。
2、排水方案。
建筑內(nèi)部污廢水排水系統(tǒng)應(yīng)能滿足以下三個(gè)基本要求，首先系統(tǒng)能迅速流暢地將污廢水排到室外，其次排水管道內(nèi)的氣壓穩(wěn)定，有毒有害氣體不進(jìn)入室內(nèi)，最后管線布置合理簡(jiǎn)單順直，工程造價(jià)低。建筑內(nèi)部的排水系統(tǒng)分為污廢水排水系統(tǒng)和屋面雨水排水系統(tǒng)兩大類。按照污廢水的來(lái)源污廢水排水系統(tǒng)又分為生活排水系統(tǒng)和工業(yè)廢水排水系統(tǒng)。按污水和廢水在排放過(guò)程中的關(guān)系，生活排水系統(tǒng)和工業(yè)廢水排水系統(tǒng)又分為合流制和分流制兩種體制。根據(jù)《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范gb50015—20xx》以及節(jié)能環(huán)保的的要求，本樓采用污廢水合流排放比較合理。故此本次畢設(shè)圖書(shū)館排水系統(tǒng)擬采用污廢水合流排放。地上部分污廢水經(jīng)排水管道排入化糞池后直接排入市政污水管道，地下室污廢水經(jīng)污水泵提升后排入化糞池，隨之排入市政污水管。
3、消防給水方案。
建筑消防系統(tǒng)根據(jù)使用滅火劑分種類和滅火方式可分為消火栓給水系統(tǒng)、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、其他使用非滅水火劑的固定滅火系統(tǒng)。根據(jù)我國(guó)《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范gb50045—95》（20xx年版）規(guī)定：高層建筑必須設(shè)置室內(nèi)、室外消火栓給水系統(tǒng)。所以本課題中圖書(shū)館需要設(shè)置消火栓給水系統(tǒng)。自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)是一種在火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，能自動(dòng)打開(kāi)噴頭噴水滅火并同時(shí)發(fā)出火警信號(hào)的消防滅火設(shè)施。自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)分為設(shè)置閉式噴水滅火系統(tǒng)、設(shè)置水幕系統(tǒng)、設(shè)置雨淋噴水滅火系統(tǒng)、設(shè)置水噴霧滅火系統(tǒng)。其中閉式噴水滅火系統(tǒng)又分為濕式、干式、預(yù)作用噴水滅火系統(tǒng)。《自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)防火規(guī)范gb50084—20xx》要求，在人員密集、不易疏散、外部增援滅火與救生較困難的性質(zhì)重要或火災(zāi)危險(xiǎn)性較大的場(chǎng)所中應(yīng)設(shè)置自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)。本課題中圖書(shū)館屬于以上條件，故需要設(shè)置自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)。又《自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》要求在系統(tǒng)處于工作狀態(tài)時(shí)，嚴(yán)禁管道漏水和嚴(yán)禁系統(tǒng)誤噴的場(chǎng)所設(shè)置預(yù)作用噴水滅火系統(tǒng)。由于系統(tǒng)誤噴或漏水會(huì)造成紙質(zhì)圖書(shū)資料的損壞，故本課題圖書(shū)館擬采用預(yù)作用噴水滅火系統(tǒng)。規(guī)范規(guī)定建筑的低壓室外消防給水系統(tǒng)可與生產(chǎn)、生活給水管道系統(tǒng)合并，但本例中建筑高度較大，防火等級(jí)要求較高，消防給水與生活給水系統(tǒng)采用單獨(dú)供水，不采用合并系統(tǒng)。
四、完成進(jìn)度。
參考文獻(xiàn)。
4.《給水排水設(shè)計(jì)手冊(cè)》（1、3冊(cè)），中國(guó)建筑工業(yè)出版社；
6.哈爾濱建筑工程學(xué)院給水排水教研室編《給水排水專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)參考圖集》第一集（1991）。
建筑工程技術(shù)畢業(yè)開(kāi)題報(bào)告篇二
專業(yè)班級(jí)：建筑物環(huán)境與設(shè)備工程07-1班。
學(xué)生姓名：
學(xué)號(hào)：
指導(dǎo)老師：
一、本課題的研究目的和意義。
1.要求我們鞏固和加深已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)理論和暖通空調(diào)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)技能，進(jìn)一步提高繪制工程圖，使用計(jì)算機(jī)的能力，增強(qiáng)作為現(xiàn)代建筑物環(huán)境與設(shè)備工程師應(yīng)具備的基本技能。
2.通過(guò)在我們老師的指導(dǎo)下熟悉設(shè)計(jì)的全過(guò)程，掌握設(shè)計(jì)方法，提高設(shè)計(jì)能力，獨(dú)立地完成規(guī)定的課程設(shè)計(jì)任務(wù)，掌握建筑物環(huán)境與設(shè)備工程設(shè)計(jì)、施工、管理的基本程序和方法，了解我國(guó)有關(guān)的技術(shù)規(guī)范、方針和政策，并能夠正確查詢和使用。
3.通過(guò)課程設(shè)計(jì)，可以使我們綜合所學(xué)的制冷與空調(diào)的相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題;從而得到工程實(shí)踐的實(shí)際訓(xùn)練，提高其應(yīng)用能力及動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)針對(duì)自己需要解決的問(wèn)題，如何廣泛而盡可能地搜集有關(guān)資料和研究成果，了解本專業(yè)現(xiàn)狀和需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。
4.培養(yǎng)自己深入調(diào)查研究，聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題，從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等方面全面分析和解決實(shí)際問(wèn)題的方法、闡述自己觀點(diǎn)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的工作作風(fēng)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下好的工作基礎(chǔ)。
二、本課題的主要設(shè)計(jì)研究?jī)?nèi)容(提綱)。
1)先熟悉設(shè)計(jì)資料，準(zhǔn)備必要的設(shè)計(jì)手冊(cè)，材料等;。
4)確定空調(diào)系統(tǒng)氣流組織，進(jìn)行氣流組織方面的計(jì)算;。
5)空調(diào)水系統(tǒng)的設(shè)計(jì);。
6)空調(diào)系統(tǒng)設(shè)備的選擇與機(jī)房的布置，如風(fēng)道，選擇風(fēng)機(jī)型號(hào)等，;。
7)繪制空調(diào)系統(tǒng)施工圖紙，圖紙繪制應(yīng)符合國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)準(zhǔn)確，圖面整潔;。
8)編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，包括原始條件，設(shè)計(jì)計(jì)算公式和相關(guān)數(shù)據(jù)，文字說(shuō)明及附圖，字跡工整，計(jì)算準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明扼要。
三、文獻(xiàn)綜述(國(guó)內(nèi)外研究情況及其發(fā)展)。
高層建筑物先后在美、歐等層或大型民用建筑物。經(jīng)多年的引進(jìn)、消化與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)興起。迄今，遍及世界的許多研究開(kāi)發(fā)，迄今有關(guān)空調(diào)設(shè)備生產(chǎn)廠家和年現(xiàn)代化都市，高層飯店、百貨商場(chǎng)、辦公大樓設(shè)備臺(tái)數(shù)均有了大幅度的增加，產(chǎn)品的品樓及多功能的商用、居住建筑物已比比皆是，性能日趨完善，國(guó)產(chǎn)化程度不斷提高，并且還將保持與日俱增的勢(shì)頭。
高層建筑物形成了國(guó)產(chǎn)品逐步取代進(jìn)口產(chǎn)品的局面。迅速發(fā)展向傳統(tǒng)的空調(diào)方式提出了挑戰(zhàn)，另一方面，按國(guó)內(nèi)的應(yīng)用現(xiàn)狀來(lái)看，存些新的實(shí)用系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生。在的問(wèn)題不少：設(shè)備制造品種少，未能完善多年的實(shí)踐證明，在節(jié)約建筑物空間、適系列化;制造工藝水平仍較落后自控設(shè)備空間負(fù)荷需求參差和多變，以及運(yùn)行經(jīng)濟(jì)配套與調(diào)節(jié)性能提高等方面問(wèn)題尚多。產(chǎn)品性能方面，作為“空氣——水”空調(diào)系統(tǒng)主性能測(cè)試缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，性能資料不全，“風(fēng)機(jī)盤(pán)管+獨(dú)立新風(fēng)”的這全性能曲線可供設(shè)計(jì)選型;對(duì)風(fēng)機(jī)盤(pán)管空調(diào)系統(tǒng)，已經(jīng)顯示出它特殊的價(jià)值和工況缺乏深入分析，設(shè)計(jì)計(jì)算尚無(wú)生命力。美國(guó)、日本等國(guó)家十分重視風(fēng)學(xué)、規(guī)范化的作法，設(shè)計(jì)人員易于忽視對(duì)設(shè)機(jī)——盤(pán)管機(jī)組(fcu)的開(kāi)發(fā)，現(xiàn)已擁有具備實(shí)際應(yīng)用條件作認(rèn)真研究，往往以“足夠眾多的廠家和高額的年產(chǎn)數(shù)量。他們?cè)趯?shí)現(xiàn)保險(xiǎn)的觀念粗略地確定其型號(hào)、規(guī)格，使機(jī)組標(biāo)準(zhǔn)化、系列化的基礎(chǔ)上，著力追求小負(fù)荷計(jì)算的數(shù)據(jù)喪失利用價(jià)值，設(shè)備選型也型、輕量、高教、低噪聲和低電耗，不斷完不經(jīng)濟(jì)、合理問(wèn)題，這些問(wèn)題都有待暖通空調(diào)機(jī)組功能與調(diào)節(jié)性能。探索新型機(jī)組型空調(diào)技術(shù)工作者努力加以解決，以期進(jìn)一步擴(kuò)大這種空調(diào)方式的應(yīng)用。用為采光、通風(fēng)及外觀造型的需要。對(duì)于現(xiàn)于新風(fēng)采集。代辦公樓來(lái)說(shuō)，前兩項(xiàng)作用已不突出。辦公房的布置采用傳熱學(xué)的角度來(lái)看，同樣面積的外窗和外墻，廊式。這樣可利用走廊回風(fēng)，減少因設(shè)回風(fēng)在單位時(shí)間內(nèi)的冷、熱損失，外窗是外墻的管道而引起的空間浪費(fèi)。5倍(冬季)至1o倍(夏季)。因此，為使房間美觀、協(xié)調(diào)，要求建筑物約能量，應(yīng)盡可能減少外窗面積。師能在設(shè)備工種進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)前，提供室空調(diào)機(jī)房應(yīng)盡量設(shè)于被空調(diào)房間內(nèi)天花分格圖。便于風(fēng)口、燈具及噴灑頭的中部，以便于風(fēng)管布置。
四、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題。
1)送風(fēng)口的調(diào)節(jié)問(wèn)題。
2)如何確定空調(diào)房間室內(nèi)設(shè)計(jì)參數(shù)和室外設(shè)計(jì)參數(shù)。
3)怎樣計(jì)算空調(diào)房間的冷負(fù)荷、熱負(fù)荷、濕負(fù)荷及空調(diào)系統(tǒng)送風(fēng)量、新風(fēng)量。
4)如何確定空調(diào)系統(tǒng)水系統(tǒng)方式。
5)怎樣進(jìn)行空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)備選擇與機(jī)房布置。
五、研究思路和方法。
空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的劃分應(yīng)考慮運(yùn)轉(zhuǎn)和調(diào)節(jié)的靈活與經(jīng)濟(jì)性。多層建筑物的系統(tǒng)劃分應(yīng)根據(jù)各層平面布置和機(jī)房的位置等條件而定，盡量做到風(fēng)管布置合理，系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)靈活而經(jīng)濟(jì)，空調(diào)系統(tǒng)不宜太大以便于調(diào)節(jié)和減少噪聲。國(guó)外在大型辦公室設(shè)計(jì)中，在周邊區(qū)采用風(fēng)機(jī)盤(pán)管時(shí)，新風(fēng)的補(bǔ)給常由內(nèi)區(qū)系統(tǒng)提供。因風(fēng)機(jī)多檔變速，在冷量上能由使用者直接進(jìn)行一定的調(diào)節(jié)。
熟悉建筑物圖紙，明確畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，了解建筑物物的等級(jí)，建筑物的結(jié)構(gòu)及功能，平面布置情況，空調(diào)房間和機(jī)房布置位置。對(duì)空調(diào)房間進(jìn)行負(fù)荷計(jì)算，并進(jìn)行匯總。根據(jù)建筑物結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)規(guī)范以及查閱的資料確定出空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行空調(diào)系統(tǒng)的風(fēng)系統(tǒng)和水系統(tǒng)設(shè)計(jì)，確定出各風(fēng)管段的規(guī)格尺寸和各水管段的管徑，選擇出空調(diào)系統(tǒng)設(shè)備和布置機(jī)房。
六、本課題的進(jìn)度安排。
本次設(shè)計(jì)共16周，含實(shí)習(xí)兩周。3月8日~3月12日完成開(kāi)題報(bào)告。
(一)基礎(chǔ)部分(0.5周完成)。
(二)負(fù)荷計(jì)算(2周完成)。
(三)系統(tǒng)方案確定(1周完成)。
(四)空氣處理方案的確定(0.5周完成)。
(五)氣流分布校核計(jì)算(0.5周內(nèi)完成)。
(六)風(fēng)道與噪聲(1周內(nèi)完成)。
1.風(fēng)道的布置與設(shè)計(jì)計(jì)算，風(fēng)機(jī)的選擇或校核(0.5周成)。
2.噪聲校核與消聲設(shè)計(jì)(0.5周內(nèi)完成)。
(七)冷熱源(0.5周內(nèi)完成)。
(八)空調(diào)與采暖水系統(tǒng)設(shè)計(jì)(1周內(nèi)完成)。
(九)、施工圖設(shè)計(jì)(6周完成)。
七、參考文獻(xiàn)。
[1]陸亞俊，馬最良，鄒平華。暖通空調(diào)。中國(guó)建筑物工業(yè)出版社，20xx。
[2]明星，黃虎。舒適性空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的節(jié)能分析。水利電力施工機(jī)械，20xx(2)。
[3]馬最良，姚楊，主編。民用建筑物空調(diào)設(shè)計(jì)。北京：化學(xué)工業(yè)出版社。
[4]建設(shè)部采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范中國(guó)計(jì)劃出版社。
[5]艾學(xué)良暖通與空調(diào)常用數(shù)據(jù)手冊(cè)吉林科學(xué)技術(shù)出版社。
[6]陸耀慶實(shí)用供熱空調(diào)設(shè)計(jì)手冊(cè)中國(guó)建筑物工業(yè)出版社。
[8].ashraehandbook,“fundamentals”，ashraeinc.
建筑工程技術(shù)畢業(yè)開(kāi)題報(bào)告篇三
當(dāng)今許多酒店設(shè)計(jì)的案例，使得建筑師的慘敗難以言喻。如果說(shuō)酒店建筑是一個(gè)平臺(tái)、一個(gè)布景，那么在此期間舞蹈的是繁花簇錦的景觀設(shè)計(jì)和五彩繽紛的室內(nèi)裝飾，唯獨(dú)缺少酒店本身的設(shè)計(jì)。而且，這樣的設(shè)計(jì)思潮，大有愈演愈烈之勢(shì)。
二、酒店建筑的調(diào)研及分析。
1、功能布局。
酒店往往是個(gè)功能復(fù)雜、規(guī)模龐大綜合體，且在這兩個(gè)部分里又有對(duì)內(nèi)與對(duì)外之分。
在酒店建筑的內(nèi)部空間，有停車位、員工宿舍生活區(qū)（包括籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、活動(dòng)室等）、酒店洗衣房、花房、垃圾房等；在酒店的外部空間，一般有室外游泳池、網(wǎng)球場(chǎng)、垂釣、燒烤、高爾夫果林練習(xí)場(chǎng)、射箭場(chǎng)等。這些功能要求要分配合理，同時(shí)員工通道與客流通道也不能相互干擾，對(duì)外娛樂(lè)區(qū)域的環(huán)境安排和景觀布置也應(yīng)該注意。
室外的對(duì)外區(qū)域的設(shè)計(jì)對(duì)建筑師和景觀設(shè)計(jì)師也是一種考驗(yàn)，但也同時(shí)能成為酒店的一大亮點(diǎn)。許多的國(guó)內(nèi)外知名酒店，都有著能充分感受陽(yáng)光、綠色、水域和清新空氣的室外環(huán)境場(chǎng)所，形成露天卡座、燒烤吧、游泳池、親水娛樂(lè)區(qū)等室外空間，讓游客流連忘返，也正是因此，優(yōu)美的室外環(huán)境和景觀條件、空氣質(zhì)量才成為休閑酒店選址的重要條件。
室內(nèi)區(qū)域根據(jù)酒店需求的不同也會(huì)有不同的功能。主要有大堂區(qū)塊、會(huì)議區(qū)塊、餐飲區(qū)塊、娛樂(lè)區(qū)塊、客房區(qū)塊和后勤用房。后勤用房不一定成一個(gè)區(qū)塊，可以分散布置，但要有一個(gè)整體的流線，既便于各部門(mén)分開(kāi)各自的工作，又便于整體的協(xié)調(diào)與管理。對(duì)外的各個(gè)區(qū)塊的布置也有一定的組織特點(diǎn)。既要有與大堂的聯(lián)系，又要有獨(dú)立的出入口，還要有與室外部分的聯(lián)系，它們互相也有一定的聯(lián)系。
2、空間感受。
在酒店設(shè)計(jì)中，所有的對(duì)外區(qū)域，都要注意顧客的感受。顧客的感受，能體現(xiàn)出酒店的風(fēng)格與檔次，是酒店吸引人的核心部分。
在以上這幾種酒店類型中，商務(wù)型酒店和經(jīng)濟(jì)型酒店在室外環(huán)境的設(shè)計(jì)分離比較輕，而除了經(jīng)濟(jì)型酒店外，每種酒店都對(duì)酒店內(nèi)對(duì)顧客的感受提出了較高的要求。其中要求最高的是度假型酒店和觀光型酒店，它們的設(shè)計(jì)常會(huì)有一些主題，一方面以便于將它們區(qū)別于不同的酒店，另一方面能把這種主題深入做好，帶給顧客與眾不同的、難忘的體驗(yàn)。
酒店的主題也有很多?？梢允悄硞€(gè)國(guó)家、地域的風(fēng)情，如伊斯蘭風(fēng)、印度風(fēng)、拉斯維加斯風(fēng)、羅馬風(fēng)等等；可以是某個(gè)確切的事物，比如天鵝、海豚、漁船、畫(huà)；也可以是某個(gè)無(wú)法觸摸的內(nèi)心感覺(jué)，比如愛(ài)情、家、故鄉(xiāng)、記憶等；也可能是這個(gè)酒店所擁有的某種得天獨(dú)厚的體驗(yàn)，比如海、草原、小溪、雪山。
世界上有許多有名的酒店，規(guī)模不大，但它帶給人的感受卻是震撼的、難以忘懷的。這種對(duì)顧客感受的把握便是酒店設(shè)計(jì)成功的精髓所在。這種“顧客感受”我將它簡(jiǎn)單的分為兩類：能看的景觀、能做的體驗(yàn)。也就是觀感和體驗(yàn)感。觀感是一種視覺(jué)上的感受。它包括建筑的造型，即其外觀；以及建筑的內(nèi)部的一些結(jié)構(gòu)、材料和構(gòu)件上的設(shè)計(jì)；從建筑往外看的景觀。而體驗(yàn)感是人的感受和體驗(yàn)。它可以是建筑空間形成的空間體驗(yàn)；建筑內(nèi)部設(shè)計(jì)風(fēng)格形成的感受；也可以是顧客在進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)的感受和體驗(yàn)；觀感的把握主要就是外觀設(shè)計(jì)、內(nèi)部空間設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)是較為具象、體驗(yàn)感的設(shè)計(jì)有室內(nèi)設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)的部分，也有活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)計(jì)、主要物品（如游泳池、沙發(fā)、樓梯等）設(shè)計(jì)。這些感受主要源自于顧客對(duì)所消費(fèi)的體驗(yàn)的需求。這些需要更多的觀察和人生體驗(yàn)來(lái)完成才能做得更好。
三、課題擬完成的基本內(nèi)容。
1、總體規(guī)劃要求。
在總體布局上，分清對(duì)內(nèi)和對(duì)外的功能流線。在對(duì)外的部分達(dá)到功能相對(duì)獨(dú)立、景觀互相觀看的既獨(dú)立又融合的交融效果。各個(gè)區(qū)域有著獨(dú)立的出入口和相關(guān)聯(lián)的流線通道。各個(gè)建筑與環(huán)境之間自然的融合和滲透。
2、建筑造型要求。
建筑造型給人簡(jiǎn)潔、大方之感，即一目了然，又有內(nèi)容有細(xì)節(jié)，還具有一定的獨(dú)特性，抓住看者的視野。利用結(jié)構(gòu)、材料、造型的方法創(chuàng)造出不落俗套的新時(shí)代建筑。建筑入口明朗大方，便于識(shí)別。
3、景觀要求。
以溫帶闊葉樹(shù)木夾雜多種植物為主，混栽在季節(jié)上次第開(kāi)花的品種，利用湖、水、草、陽(yáng)光、綠色創(chuàng)造出休閑、自然、大方的景觀環(huán)境。
4、建筑功能設(shè)計(jì)要求。
建筑內(nèi)部功能互相獨(dú)立，有獨(dú)立的出入口和管理通道。建筑功能和環(huán)境緊密融合。不同功能間互不干擾且有順暢的流線進(jìn)行聯(lián)系。
四、主要步驟和方法。
1、前期調(diào)研。
充分了解任務(wù)書(shū)要求，對(duì)安徽合肥綠色港灣酒店擬建場(chǎng)地進(jìn)行深入的調(diào)研，掌握其周圍環(huán)境狀況、交通狀況、發(fā)展前景，為以后的深入設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。
2、項(xiàng)目立意。
在調(diào)研基礎(chǔ)上對(duì)已有條件進(jìn)行科學(xué)的整理，確定項(xiàng)目的基本定位，根據(jù)任務(wù)書(shū)確定酒店的檔次、規(guī)模、景觀朝向及對(duì)城市和周邊環(huán)境的影響。
3、總體規(guī)劃。
在充分的調(diào)研和立意基礎(chǔ)上進(jìn)行酒店的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，與指導(dǎo)教師進(jìn)行多次交流溝通，解決存在的多種問(wèn)題，并未下一步建筑深入設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。
4、單體設(shè)計(jì)。
在總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行各個(gè)建筑單體的設(shè)計(jì)，充分考慮他們之間的聯(lián)系，充分與總體規(guī)劃協(xié)調(diào)，反復(fù)論證得到最優(yōu)的設(shè)計(jì)結(jié)果。
5、環(huán)境與景觀設(shè)計(jì)。
在總體規(guī)劃與單體設(shè)計(jì)階段滲透入環(huán)境與景觀設(shè)計(jì)，塑造出休閑酒店的景觀要求和休閑場(chǎng)所，以求在不大的面積下達(dá)到最后的休閑感受。
6、成果展示及評(píng)價(jià)。
通過(guò)一系列的圖紙與論文成果展示這個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程，并在與指導(dǎo)教師協(xié)商的過(guò)程中對(duì)方案進(jìn)行反饋和修改，得出最終方案。
五、工作進(jìn)度。
20xx年12月18日~20xx年1月9日：收集分析有關(guān)設(shè)計(jì)資料，準(zhǔn)備開(kāi)題答辯20xx年3月12日~20xx年3月18日：完成方案構(gòu)思及草圖，初步確定設(shè)計(jì)造型20xx年3月19日~20xx年4月15日：完成二草，確定方案，進(jìn)入施工圖設(shè)計(jì)階段20xx年4月16日~20xx年4月22日：準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查，繼續(xù)深入設(shè)計(jì)。20xx年4月23日~20xx年5月7日：完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備答辯所需材料（圖紙、a3文本及展板等等）。
六、參考文獻(xiàn)。
1.規(guī)范類：
《現(xiàn)行建筑設(shè)計(jì)規(guī)范大全》。
《建筑設(shè)計(jì)資料集》。
《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)gb50189—20xx》。
《民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)范gb50176—93》。
2.文獻(xiàn)類：（按順序，分別以碩博論文、期刊、論文集和書(shū)籍為例）。
[2]趙薇.淺談酒店建筑設(shè)計(jì)[j].四川建筑,20xx(1):63~65。
3.雜志期刊類：《建筑學(xué)報(bào)》、《世界建筑》、《新建筑》、《時(shí)代建筑》等。
（注：文字格式，參考畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)要求）。
指導(dǎo)。
教師批閱。
意見(jiàn)。
指導(dǎo)教師(簽名)：年月日注：可另附a4。
建筑工程技術(shù)畢業(yè)開(kāi)題報(bào)告篇四
大體上高校學(xué)生之間的差異不大，需求也比較相似，學(xué)生公寓在使用模式上多為走廊式，一般每間16~18平方米，6人~8人一間，每層設(shè)有公用衛(wèi)生間和盥洗室。這種模式的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)便易行,容量大,投資少,較經(jīng)濟(jì)；缺點(diǎn)是內(nèi)部空間功能單一、動(dòng)靜不分、缺少私密性，缺乏娛樂(lè)、交往空間，不滿足現(xiàn)在學(xué)生多方面的需求。因此，近年來(lái)，又出現(xiàn)了一些新的宿舍模式，如短廊式，一條短廊服務(wù)幾間寢室，共用盥洗廁??；旅館式，像一般賓館那樣把每個(gè)房間專用的衛(wèi)生間放在房間的入口處,衛(wèi)生間對(duì)房間干擾較少,但其采光、通風(fēng)條件差,和難保持清潔；單元式,功能合理明確,動(dòng)靜分開(kāi),減少互相干擾，衛(wèi)生狀況有所改善,但人均面積指標(biāo)較高,臥室面積偏小,部分房間朝向、通風(fēng)條件較差,學(xué)習(xí)活動(dòng)室常有三、四個(gè)門(mén)與之相通,學(xué)習(xí)者易受到打擾,同時(shí)缺乏領(lǐng)域感。經(jīng)調(diào)查,單元式宿舍雖然不多,但很受學(xué)生歡迎，68.3%的學(xué)生仍然會(huì)選單元式,可見(jiàn)單元式還是有優(yōu)勢(shì)的。對(duì)于喜歡走廊式宿舍的學(xué)生,選內(nèi)走廊式的(11.7%)和外走廊式(13.8%)的相差不大，從學(xué)生的心理角度來(lái)說(shuō),也是更喜歡小而圍合的地方而不是大而空曠[4]。
建筑工程技術(shù)畢業(yè)開(kāi)題報(bào)告篇五
一、設(shè)計(jì)依據(jù)及研究意義：
依據(jù)：
圖集：建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)，中南地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)圖集等;。
其他：多高層框架結(jié)構(gòu)，高等學(xué)校建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等。
意義：對(duì)于框架結(jié)構(gòu)，在結(jié)構(gòu)建筑特點(diǎn)方面：它是由鋼筋混凝土梁、柱、節(jié)點(diǎn)及基礎(chǔ)為主框，加上樓板、填充墻、屋蓋組成的結(jié)構(gòu)形式，樓板和橫梁連在一起，橫梁和柱通過(guò)節(jié)點(diǎn)連為一體，形成承重結(jié)構(gòu)，將荷載傳至基礎(chǔ)，力的傳遞路線比較明確。對(duì)于整個(gè)房屋全部采用這種結(jié)構(gòu)形式的稱為框架結(jié)構(gòu)或純(全)框架結(jié)構(gòu)。框架可以是等跨或不等跨的，也可以是層高相同或不完全相同的，有時(shí)因房屋布局和空間使用要求等原因，也可能在某層抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。墻體是填充墻，僅起圍護(hù)和分隔作用，所以框架結(jié)構(gòu)的最大特點(diǎn)是承重構(gòu)件與圍護(hù)構(gòu)件有明確分工，建筑物的內(nèi)外墻處理十分靈活，應(yīng)用范圍很廣，因此能為建筑提供靈活的使用空間。
在結(jié)構(gòu)受力性能方面：框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面較小，因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低，它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力，所以框架結(jié)構(gòu)屬于柔性結(jié)構(gòu)，自振周期較長(zhǎng)，地震反應(yīng)較小，經(jīng)過(guò)合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以具有較好的延性性能。
二、設(shè)計(jì)主要研究?jī)?nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、完成期限和預(yù)期進(jìn)度。
主要研究?jī)?nèi)容：
設(shè)計(jì)構(gòu)思：在體系選擇方面。
1、架結(jié)構(gòu)的柱與梁宜上下左右貫通，不宜采用復(fù)式框架;以及磚混框―剪結(jié)構(gòu)。
2、填充墻的布置方面：宜采用輕質(zhì)材料，且應(yīng)避免形成上、下層剛度變化過(guò)大;避免形成短柱;減少因抗側(cè)剛度偏心所造成的扭轉(zhuǎn)。
其次，在建筑設(shè)計(jì)方面：
1、要先對(duì)建筑外觀、建筑面積、建筑高度、層高和室內(nèi)凈高進(jìn)行設(shè)計(jì);。
2、然后對(duì)局部進(jìn)行設(shè)計(jì)，如樓地面、頂棚、屋面、樓面、坡面及樓梯位置，消防要求等進(jìn)行設(shè)計(jì)。各部分都要按照規(guī)范要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3、最后要明確框架結(jié)構(gòu)的抗震級(jí)數(shù)，采用規(guī)則結(jié)構(gòu)以利于房屋抗震，按照“三統(tǒng)一”的原則，確定柱網(wǎng)尺寸，確定材料及截面尺寸，以及基礎(chǔ)的選定。
預(yù)期目標(biāo)：
三個(gè)月的工作時(shí)間，完成綜合教學(xué)樓的建筑設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工組織設(shè)計(jì)，建筑方案力求新穎，適用，美觀，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)力求概念清楚，計(jì)算方法和結(jié)果準(zhǔn)確合理，最終形成設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)和建筑，結(jié)構(gòu)施工圖等設(shè)計(jì)成果。
完成期限和預(yù)期進(jìn)度：
1―――3周：完成開(kāi)題報(bào)告，建筑設(shè)計(jì)，并繪制出建筑施工圖;。
4―――8周;完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，繪制結(jié)構(gòu)施工圖以及結(jié)構(gòu)計(jì)算過(guò)程;。
9―――10周完成施工組織設(shè)計(jì)，整理設(shè)計(jì)資料，打印計(jì)算書(shū)和圖紙，準(zhǔn)備答辯。
三、設(shè)計(jì)的研究重點(diǎn)及難點(diǎn)。
設(shè)計(jì)重點(diǎn)為框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算和框架梁，柱構(gòu)件設(shè)計(jì)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算方法為：豎向荷載作用下框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算擬采用彎矩二次分配法：水平荷載作用下框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算擬采用d值法。手算結(jié)果與電算結(jié)果的差別及原因分析。
設(shè)計(jì)難點(diǎn)為框架結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計(jì)和承載力及變形計(jì)算。內(nèi)力組合，框架梁，剪力墻，柱的設(shè)計(jì)計(jì)算等。選擇符合建筑設(shè)計(jì)原則(功能、美觀、經(jīng)濟(jì))的結(jié)構(gòu)形式和構(gòu)件布置，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的基本概念。
四、設(shè)計(jì)研究的方法及步驟：
畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查。
資料收集和文獻(xiàn)查閱。
建筑方案設(shè)計(jì)。
結(jié)構(gòu)選型。
結(jié)構(gòu)平面布置，繪制草圖。
荷載統(tǒng)計(jì)。
手工框架設(shè)計(jì)。
電算結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，施工圖設(shè)計(jì)。
施工組織設(shè)計(jì)。
整理設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)，打印圖紙和計(jì)算書(shū)，指導(dǎo)老師審批簽字。
五、進(jìn)行設(shè)計(jì)所需要的條件：
1、所學(xué)課程的熟練掌握。
2、查閱圖書(shū)館的相關(guān)書(shū)籍與文獻(xiàn)。
3、個(gè)人勤奮努力、不懂就問(wèn)、敢于挑戰(zhàn)的精神。
4、指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)。
5、組員之間的相互交流與學(xué)習(xí)。
6、舒適安靜的設(shè)計(jì)環(huán)境。
建筑工程技術(shù)畢業(yè)開(kāi)題報(bào)告篇六
依據(jù)：
圖集：建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)，中南地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)圖集等;
其他：多高層框架結(jié)構(gòu)，高等學(xué)校建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等。
意義：對(duì)于框架結(jié)構(gòu)，在結(jié)構(gòu)建筑特點(diǎn)方面：它是由鋼筋混凝土梁、柱、節(jié)點(diǎn)及基礎(chǔ)為主框，加上樓板、填充墻、屋蓋組成的結(jié)構(gòu)形式，樓板和橫梁連在一起，橫梁和柱通過(guò)節(jié)點(diǎn)連為一體，形成承重結(jié)構(gòu)，將荷載傳至基礎(chǔ)，力的傳遞路線比較明確。對(duì)于整個(gè)房屋全部采用這種結(jié)構(gòu)形式的稱為框架結(jié)構(gòu)或純(全)框架結(jié)構(gòu)?？蚣芸梢允堑瓤缁虿坏瓤绲?，也可以是層高相同或不完全相同的，有時(shí)因房屋布局和空間使用要求等原因，也可能在某層抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。墻體是填充墻，僅起圍護(hù)和分隔作用，所以框架結(jié)構(gòu)的最大特點(diǎn)是承重構(gòu)件與圍護(hù)構(gòu)件有明確分工，建筑物的內(nèi)外墻處理十分靈活，應(yīng)用范圍很廣，因此能為建筑提供靈活的使用空間。
在結(jié)構(gòu)受力性能方面：框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面較小，因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低，它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力，所以框架結(jié)構(gòu)屬于柔性結(jié)構(gòu)，自振周期較長(zhǎng)，地震反應(yīng)較小，經(jīng)過(guò)合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以具有較好的延性性能。
主要研究?jī)?nèi)容：
設(shè)計(jì)構(gòu)思：在體系選擇方面
1、架結(jié)構(gòu)的柱與梁宜上下左右貫通，不宜采用復(fù)式框架;以及磚混框―剪結(jié)構(gòu)。
2、填充墻的布置方面：宜采用輕質(zhì)材料，且應(yīng)避免形成上、下層剛度變化過(guò)大;避免形成短柱;減少因抗側(cè)剛度偏心所造成的扭轉(zhuǎn)。
其次，在建筑設(shè)計(jì)方面：
1、要先對(duì)建筑外觀、建筑面積、建筑高度、層高和室內(nèi)凈高進(jìn)行設(shè)計(jì);
2、然后對(duì)局部進(jìn)行設(shè)計(jì)，如樓地面、頂棚、屋面、樓面、坡面及樓梯位置，消防要求等進(jìn)行設(shè)計(jì)。各部分都要按照規(guī)范要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3、最后要明確框架結(jié)構(gòu)的抗震級(jí)數(shù)，采用規(guī)則結(jié)構(gòu)以利于房屋抗震，按照“三統(tǒng)一”的原則，確定柱網(wǎng)尺寸，確定材料及截面尺寸，以及基礎(chǔ)的選定。
預(yù)期目標(biāo)：
三個(gè)月的工作時(shí)間，完成綜合教學(xué)樓的建筑設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工組織設(shè)計(jì)，建筑方案力求新穎，適用，美觀，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)力求概念清楚，計(jì)算方法和結(jié)果準(zhǔn)確合理，最終形成設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)和建筑，結(jié)構(gòu)施工圖等設(shè)計(jì)成果。
完成期限和預(yù)期進(jìn)度：
1―――3周：完成開(kāi)題報(bào)告，建筑設(shè)計(jì)，并繪制出建筑施工圖;
4―――8周;完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，繪制結(jié)構(gòu)施工圖以及結(jié)構(gòu)計(jì)算過(guò)程;
9―――10周完成施工組織設(shè)計(jì)，整理設(shè)計(jì)資料，打印計(jì)算書(shū)和圖紙，準(zhǔn)備答辯。
設(shè)計(jì)重點(diǎn)為框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算和框架梁，柱構(gòu)件設(shè)計(jì)。框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算方法為：豎向荷載作用下框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算擬采用彎矩二次分配法：水平荷載作用下框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算擬采用d值法。手算結(jié)果與電算結(jié)果的差別及原因分析。
設(shè)計(jì)難點(diǎn)為框架結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計(jì)和承載力及變形計(jì)算。內(nèi)力組合，框架梁，剪力墻，柱的設(shè)計(jì)計(jì)算等。選擇符合建筑設(shè)計(jì)原則(功能、美觀、經(jīng)濟(jì))的結(jié)構(gòu)形式和構(gòu)件布置，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的基本概念。
畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查
資料收集和文獻(xiàn)查閱
建筑方案設(shè)計(jì)
結(jié)構(gòu)選型
結(jié)構(gòu)平面布置，繪制草圖
荷載統(tǒng)計(jì)
手工框架設(shè)計(jì)
電算結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，施工圖設(shè)計(jì)
施工組織設(shè)計(jì)
整理設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)，打印圖紙和計(jì)算書(shū)，指導(dǎo)老師審批簽字。
1、所學(xué)課程的熟練掌握。
2、查閱圖書(shū)館的相關(guān)書(shū)籍與文獻(xiàn)。
3、個(gè)人勤奮努力、不懂就問(wèn)、敢于挑戰(zhàn)的精神。
4、指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)。
5、組員之間的相互交流與學(xué)習(xí)。
6、舒適安靜的設(shè)計(jì)環(huán)境。
建筑工程技術(shù)畢業(yè)開(kāi)題報(bào)告篇七
未來(lái)學(xué)生公寓在規(guī)劃設(shè)計(jì)上要特別注重它的整體性，通過(guò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生性格特征和住居行為的深入分析，指出現(xiàn)階段學(xué)生公寓對(duì)于學(xué)生居住需求的不適應(yīng)的一些問(wèn)題[2]，將學(xué)習(xí)、休息、進(jìn)餐、娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)相互關(guān)聯(lián)又相對(duì)獨(dú)立的功能通過(guò)現(xiàn)代感很強(qiáng)的構(gòu)圖有機(jī)的組織成為一個(gè)整體，避免了各單棟建筑間孤立的感覺(jué)，營(yíng)造了一個(gè)功能合理簡(jiǎn)潔大氣的建筑群落。圍合其中的各個(gè)主題廣場(chǎng)，既能滿足大量人流的集散要求，又為師生提供了一個(gè)很好的交流場(chǎng)所，具有濃郁的文化氣息，成為校園視學(xué)與活動(dòng)的焦點(diǎn)。為了既滿足上述采光通風(fēng)的要求又保證結(jié)構(gòu)的可靠性，多選用了框架結(jié)構(gòu)[3]。
建筑工程技術(shù)畢業(yè)開(kāi)題報(bào)告篇八
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷推進(jìn)，一方面城市繁榮發(fā)展，另一方面也出現(xiàn)了很多城市問(wèn)題，例如人口過(guò)度膨脹、交通擁堵、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)破壞等。城市用地的大舉擴(kuò)張也造成了土地資源和能源的浪費(fèi)以及交通時(shí)間的增加帶來(lái)的時(shí)間浪費(fèi)。為了使上述問(wèn)題得到緩和和解決，城市不斷立體化發(fā)展，一方面，高樓大廈越來(lái)越高，另一方面，地下空間也逐步得到了人們的重視，城市地下空間不斷增加，并且在空間內(nèi)容上更加多樣化，于是城市地下商業(yè)公共空間越來(lái)越多地出現(xiàn)在人們的生活中。
將商業(yè)活動(dòng)移至地下空間是。
很合適的，這可以將大量的人流引入地下，可以減輕地面交通的壓力，也有利于地面環(huán)境的改善;在極端氣候條件下，如嚴(yán)寒多雪或酷熱多雨地區(qū)，地下購(gòu)物空間十分受人們的喜愛(ài)。而且隨著地鐵的發(fā)展，地下空間的交通可達(dá)性增強(qiáng)，這給城市地下商業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇。在德國(guó)、瑞典、法國(guó)、日本、加拿大(見(jiàn)圖1.1)等一些大城市，有很多經(jīng)營(yíng)狀況良好的地下商場(chǎng)。
良好的城市地下商業(yè)空間不僅可以滿足人們購(gòu)物休閑的需求、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、改善城市環(huán)境、提升城市形象、展現(xiàn)城市魅力，它還可以為人們提供一個(gè)舒適的場(chǎng)所，使人們能夠與這個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行相互交流進(jìn)而滿足人們多樣化的需求。人們?cè)谶@個(gè)場(chǎng)所不僅可以休閑購(gòu)物，還能感受到城市的特色環(huán)境和文化品位，產(chǎn)生豐富的情感體驗(yàn)，從而激發(fā)并促進(jìn)健康、積極的社會(huì)活動(dòng)，此外城市地下商業(yè)公共空間更能深刻地顯示地域特色歷史文化的內(nèi)涵和外延，向人們傳遞社會(huì)生活、歷史、文化和現(xiàn)代的信息，對(duì)城市的經(jīng)濟(jì)、文化以及人和社會(huì)等方面的發(fā)展都有一定的積極意義，因此城市地下商業(yè)公共空間已經(jīng)成為豐富人們生活的重要手段，它在現(xiàn)代城市生中也發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
但是地下空間具有不同于地上空間的特殊性，從而形成了人們對(duì)地下空間的特殊心理感受。一方面地下空間存在著封閉、黑暗等天然的缺陷，這也使得在一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期它只承擔(dān)車輛停放、設(shè)備安置、軌道交通等對(duì)空間質(zhì)量需求較低的城市功能;另一方面，由于地下空間的封閉性而產(chǎn)生知覺(jué)信息的減少，使人們對(duì)時(shí)間和空間的感知減弱，從而容易引起不安和消極情緒。但是隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，改善地下空間質(zhì)量已經(jīng)成為可能。在持續(xù)努力下，目前的城市地下商業(yè)空間正在不斷改善地下環(huán)境的缺點(diǎn)，日益完善的人工光環(huán)境和空氣循環(huán)系統(tǒng)的應(yīng)用，使得新建的地下購(gòu)物中心已經(jīng)基本克服了空氣污濁及氣氛黑暗壓抑的缺陷。然而由于起步較晚，我國(guó)的地下商業(yè)公共空間的發(fā)展依然比較滯后，并且普遍存在重視物質(zhì)屬性但是忽略其精神意義的問(wèn)題。
1.2研究的目的和意義。
如我們所知，人是空間的主體，空間設(shè)計(jì)的目的不僅僅是創(chuàng)造出物質(zhì)的場(chǎng)所，更要使處于其中的人在生理上和心理上的到滿足。挪威建筑評(píng)論家諾伯格.舒爾茨認(rèn)為：“建筑首先是精神的蔽所，其次才是身軀的蔽所?！?現(xiàn)代城市地下商業(yè)公共空間的設(shè)計(jì)不僅需要為人們提供一個(gè)滿足物質(zhì)欲望的購(gòu)物場(chǎng)所，還應(yīng)該能為人們提供一個(gè)精神享受的活動(dòng)空間。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)充分發(fā)展的今天，人們對(duì)精神層面享受的要求也越來(lái)越高，如果一個(gè)場(chǎng)所不能夠使人們與其進(jìn)行很好的精神交流，不能夠滿足人們1精神方而的'需求，那么這個(gè)場(chǎng)所將會(huì)失去活力，從而走向衰落。本文從場(chǎng)所精神的角度研究的城市地下商業(yè)公共空間有助于從場(chǎng)所的高度找出改善城市地下商業(yè)公共空間品質(zhì)的方法，營(yíng)造出舒適親切而又充滿人情味的生活氛圍，把城市地下商業(yè)公共空間打造成為展現(xiàn)城市日常生活的舞臺(tái)，使城市特色得以延續(xù)，同時(shí)滿足人們的認(rèn)同感和歸屬感。因此，結(jié)合場(chǎng)所精神理論對(duì)城市地下商業(yè)公共空間的場(chǎng)所精神如何塑造進(jìn)行討論分析，促進(jìn)城市地下商業(yè)公共空間的物質(zhì)意義和精神意義更好的融為一體，從而為未來(lái)城市地下商業(yè)公共空間的設(shè)計(jì)提供一些參考和建議，正是該課題研究的意義所在。
另外，本文研究的目的，還希望以北京中關(guān)村廣場(chǎng)購(gòu)物中心為例，將落腳點(diǎn)放在對(duì)具體地下商業(yè)公共空間的實(shí)證分析上，通過(guò)對(duì)其詳細(xì)的研究，摸索一些方法，為以后城市地下商業(yè)公共空間的設(shè)計(jì)提供一些有針對(duì)性的建議與對(duì)策。
建筑工程技術(shù)畢業(yè)開(kāi)題報(bào)告篇九
傳統(tǒng)的高校公寓學(xué)生宿舍平面呈“一”字型布局，宿舍內(nèi)房間沿走廊兩側(cè)平行排列，因此不能避免地產(chǎn)生大的干擾，直貫整個(gè)走廊[2]。單元房間平均一室6~8人，人均4.5平方米左右，內(nèi)部空間比較小，功能單一，動(dòng)靜不分。衛(wèi)生間設(shè)施少有一室一套，大多數(shù)是樓層集中提供，衛(wèi)生狀況不好。近年來(lái)，高校也出現(xiàn)了單元式宿舍，條件有所改善，其使用比長(zhǎng)廊式宿舍更方便、合理、舒適，但隨之房間通風(fēng)條件差、朝向不好，有些學(xué)生缺乏集體觀念和正確的衛(wèi)生習(xí)慣，從而使設(shè)計(jì)者的初衷并未得以實(shí)現(xiàn)。另外有些高校內(nèi)出現(xiàn)了改進(jìn)了的長(zhǎng)廊式宿舍，每個(gè)基本單元帶獨(dú)立的衛(wèi)生設(shè)備和陽(yáng)臺(tái)，部分通過(guò)單面走廊、內(nèi)天井來(lái)完善自然通風(fēng)，但公共空間到私密空間的過(guò)渡不明確，而且很少能向?qū)W生提供任何學(xué)習(xí)、交往、聚會(huì)的功能空間?？紤]到經(jīng)濟(jì)條件等因素的影響，傳統(tǒng)的學(xué)生公寓設(shè)計(jì)一直缺乏創(chuàng)新，平面布置單一呆板，立面造型千篇一律，很少考慮大學(xué)生的心理要求，沒(méi)有真正的實(shí)現(xiàn)“以人為本”的理念。
建筑工程技術(shù)畢業(yè)開(kāi)題報(bào)告篇十
1.課題名稱：
鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開(kāi)發(fā)。
2.項(xiàng)目研究背景：
所要編寫(xiě)的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中，由若干構(gòu)件，即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等，連接而構(gòu)成的能承受作用（或稱荷載）的平面或空間體系。
編寫(xiě)算例使用建設(shè)部最新出臺(tái)的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》gb50010-xx，該規(guī)范與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gbj10-89相比，新增內(nèi)容約占15%，有重大修訂的內(nèi)容約占35%，保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50%，規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實(shí)施以來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒了國(guó)外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)。
3.項(xiàng)目研究意義：
建筑中，結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個(gè)重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān)，對(duì)發(fā)展新技術(shù)。新材料，提高機(jī)械化、自動(dòng)化水平有著重要的促進(jìn)作用。
由于結(jié)構(gòu)計(jì)算牽扯的數(shù)學(xué)公式較多，并且所涉及的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)很零碎。并且計(jì)算量非常之大，近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈化，更加劇了房屋設(shè)計(jì)的復(fù)雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無(wú)論從時(shí)間上還是從勞動(dòng)量上，都客觀的需要計(jì)算機(jī)程序的輔助設(shè)計(jì)。這樣，結(jié)構(gòu)軟件開(kāi)發(fā)就顯得尤為重要。
4.文獻(xiàn)研究概況。
在不同類型的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中有些內(nèi)容是一樣的，做框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)鍵是要減少漏項(xiàng)、減少差錯(cuò)，計(jì)算機(jī)也是如此的。
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（gbj68-84）該標(biāo)準(zhǔn)是為了合理地統(tǒng)一各類材料的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則，是制定工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范、鋼結(jié)構(gòu)、薄壁型鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等設(shè)計(jì)規(guī)范以及地基基礎(chǔ)與建筑抗震等設(shè)計(jì)規(guī)范應(yīng)遵守的準(zhǔn)則，這些規(guī)范均應(yīng)按本標(biāo)準(zhǔn)的要求制定相應(yīng)的具體規(guī)定。制定其它土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范時(shí)，可參照此標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的原則。本標(biāo)準(zhǔn)適用于建筑物（包括一般構(gòu)筑物）的整個(gè)結(jié)構(gòu)，以及組成結(jié)構(gòu)的構(gòu)件與基礎(chǔ)；適用于結(jié)構(gòu)的使用階段，以及結(jié)構(gòu)構(gòu)件的制作、運(yùn)輸與安裝等施工階段。
本標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)了現(xiàn)代結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計(jì)理論，采用以概率理論為基礎(chǔ)的極限狀態(tài)設(shè)計(jì)方法分析確定，即將各種影響結(jié)構(gòu)可靠性的因素都視為隨機(jī)變量，使設(shè)計(jì)的概念與方法都建立在統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，并以主要根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析確定的失效概率來(lái)度量結(jié)構(gòu)的可靠性，屬于概率設(shè)計(jì)法，這是設(shè)計(jì)思想上的重要演進(jìn)。這也是當(dāng)代國(guó)際上工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法發(fā)展的總趨勢(shì)，而我國(guó)在設(shè)計(jì)規(guī)范（或標(biāo)準(zhǔn)）中采用概率極限狀態(tài)設(shè)計(jì)法是迄今為止采用最廣泛的國(guó)家。
建筑工程技術(shù)畢業(yè)開(kāi)題報(bào)告篇十一
選題的目的、意義，國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)。
選題的目的、意義。
眾所周知，質(zhì)量是永恒的主題。建筑產(chǎn)品是一次性產(chǎn)品，其體量大、投資大、建設(shè)周期長(zhǎng)、生產(chǎn)有求復(fù)雜、施工環(huán)節(jié)多，不便于綜合測(cè)試，一經(jīng)建成便不能更換的特點(diǎn)。在工程最終完工前的相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，只有制品沒(méi)有成品，上道工序若發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題，都有可能被下道工序所掩蓋，從而導(dǎo)致重大質(zhì)量事故的發(fā)生。無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外都十分重視建筑工程質(zhì)量。因此，必須要對(duì)項(xiàng)目實(shí)施全方位、全過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)督和管理，確保工程萬(wàn)無(wú)一失。
從政府來(lái)講，要做好對(duì)工程質(zhì)量的宏觀控制與管理，監(jiān)督企業(yè)把每個(gè)項(xiàng)目都圓滿完成。從建設(shè)單位來(lái)講，一定要把質(zhì)量監(jiān)督工作做好，協(xié)同施工單位把好建筑產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)。從施工單位來(lái)講，一定要保證施工時(shí)保證項(xiàng)目的質(zhì)量合格，做好質(zhì)量控制工作。從監(jiān)理單位來(lái)講，配合建設(shè)單位，結(jié)合相關(guān)的質(zhì)量要求把建筑項(xiàng)目的監(jiān)理工作做好，特別是質(zhì)量的監(jiān)理工作。無(wú)論是建設(shè)單位、施工單位，還是監(jiān)理單位等，都應(yīng)該首先建立健全企業(yè)的質(zhì)量保證體系，把質(zhì)量與安全工作放在第一位，從而落實(shí)層層質(zhì)量責(zé)任制，加強(qiáng)企業(yè)自控能力，提高企業(yè)的質(zhì)量和管理水平。
國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)。
“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”是我國(guó)建設(shè)工程一貫堅(jiān)持的方針，建筑工程的質(zhì)量問(wèn)題對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展有著直接而深遠(yuǎn)的影響。國(guó)外現(xiàn)代建筑業(yè)的發(fā)展已經(jīng)有很長(zhǎng)的時(shí)間了，無(wú)論是在管理還是質(zhì)量在其他的方面不僅有了很全面的法律法規(guī)，而且在這個(gè)建筑業(yè)里已經(jīng)建立了良好的質(zhì)量管理體系，而我國(guó)的工程建設(shè)和建筑業(yè)近年雖然有了較快發(fā)展，但在發(fā)展過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，特別是工程質(zhì)量問(wèn)題所帶來(lái)影響最為嚴(yán)重，所以必須要加強(qiáng)建設(shè)工程質(zhì)量的管理與監(jiān)督工作。
21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)，由于我國(guó)目前的建筑施工企業(yè)基本上處于供大于求的狀況，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和日益挑剔的顧客，質(zhì)量將成為占領(lǐng)市場(chǎng)最有力的武器。在全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)行中施工企業(yè)面對(duì)的是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)際市場(chǎng)，區(qū)域和國(guó)家對(duì)企業(yè)的保護(hù)也將逐步弱化，其產(chǎn)品和服務(wù)都必須接受統(tǒng)一的國(guó)際市場(chǎng)的評(píng)判。項(xiàng)目施工管理要站在企業(yè)生存與發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)工程質(zhì)量的重大意義，堅(jiān)持“以質(zhì)取勝”的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，科學(xué)管理，規(guī)范施工，以此推動(dòng)企業(yè)拓寬謀求更大的發(fā)展。
2.論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容。
本論文準(zhǔn)備結(jié)合課堂所學(xué)理論和實(shí)習(xí)過(guò)程中實(shí)例，從以下幾方面論述：
理論依據(jù)：
確保建設(shè)工程質(zhì)量，保證建設(shè)工程質(zhì)量的'監(jiān)督于監(jiān)管，是建設(shè)工程工作中永恒的主題。高質(zhì)量的工程不僅給建設(shè)單位、社會(huì)帶來(lái)了潛在的效益，而且也將施工企業(yè)帶來(lái)良好的信譽(yù)，從而增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。保證工程質(zhì)量，提高投資的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，最大限度地創(chuàng)造價(jià)值，是投資的需要，施工企業(yè)企業(yè)的需要，也是社會(huì)的需要。所以政府、建設(shè)單位、監(jiān)理單位要做好對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)督工作，而施工企業(yè)要建立健全自身質(zhì)量管理體系，做好工程質(zhì)量管理工作。
研究方法：
1.圖書(shū)館查閱相關(guān)資料;。
2.結(jié)合課本所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析;。
3.采訪老師，對(duì)資料進(jìn)行整理，歸納總結(jié);。
4.上網(wǎng)查閱相關(guān)資料與信息，進(jìn)行對(duì)比概括。
研究?jī)?nèi)容：
1.分析我國(guó)現(xiàn)在建設(shè)工程質(zhì)量管理的現(xiàn)狀。
2.政府、建設(shè)單位和監(jiān)理單位如何做好對(duì)建設(shè)工程質(zhì)量的監(jiān)督與管理。
3.建設(shè)單位如何做好自身質(zhì)量管理與建立健全質(zhì)量管理體系。
4.加強(qiáng)質(zhì)量管理的一些措施及提高工程質(zhì)量的一些具體措施。
5.對(duì)本文的總結(jié)及預(yù)期成果展望。
3.創(chuàng)新之處及預(yù)期研究成果。
本文運(yùn)用先進(jìn)的理論研究方法、科學(xué)的闡述方法，結(jié)合建筑工程實(shí)際出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和研究，并提出了合理、實(shí)用的解決方法。
通過(guò)本文的闡述和論證，希望本文提及的方法及措施能夠真正運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)工作中，形成健全的工程質(zhì)量管理體系，真正提高建筑工程質(zhì)量監(jiān)督與管理的工作效率，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)工程質(zhì)量的監(jiān)控，從而真正減少質(zhì)量問(wèn)題，提高工程的質(zhì)量系數(shù)。
4.工作準(zhǔn)備情況及計(jì)劃進(jìn)度安排。
2017年1.20~2017年2.19論文選題。
2017年3.2~2017年3.25撰寫(xiě)初稿。
2017年3.26~2017年4.26論文修改。
2017年4.27~2017年5.10論文定稿。
2017年5.11~2017年5.22論文答辯。
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10、王一峰、李琳;建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督管理模式改革的思考[m];20xx年3月。
課題“幼兒園教育環(huán)境與幼兒互動(dòng)的研究”是我們?cè)诔浞终{(diào)查論證的基礎(chǔ)上提出的。相信經(jīng)過(guò)我們的努力實(shí)踐一定能取得非常滿意的實(shí)驗(yàn)效果，下面就本課題的研究背景、目標(biāo)、意義及各項(xiàng)實(shí)施辦法向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
幼兒園教育環(huán)境：幼兒園教育賴以進(jìn)行的一切條件的總和。包括物質(zhì)環(huán)境與心理環(huán)境兩部分。物質(zhì)環(huán)境指幼兒園內(nèi)教室、寢室、活動(dòng)室等場(chǎng)所的教學(xué)設(shè)施、用具的布置(如何進(jìn)行空間布置與材料的提供)及幼兒園外的家庭、社會(huì)、自然的大環(huán)境;心理環(huán)境指幼兒園的人際關(guān)系及一般的心理氣氛等。具體體現(xiàn)在教師與幼兒、幼兒與幼兒、教師與教師間的相互作用、交往方式等方面。(我們課題研究?jī)H涉及教室環(huán)境與幼兒園文化環(huán)境與幼兒互動(dòng)的研究)。
“互動(dòng)”是與以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式完全不同的全新教學(xué)模式，它積極提倡教育者和被教育者之間、理論與實(shí)踐之間的雙向溝通，鼓勵(lì)被教育者積極參與，反應(yīng)和創(chuàng)造。
幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，幼兒不僅僅是在環(huán)境中成長(zhǎng)，也是在環(huán)境里探索和學(xué)習(xí)。因此也可將“環(huán)境視為幼兒的老師”，互動(dòng)式的教育環(huán)境可讓幼兒體會(huì)到自己是環(huán)境的主人，有利于萌發(fā)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。
研究背景：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！薄坝變簣@的空間設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用?！毙隆毒V要》強(qiáng)調(diào)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富多彩、多層次，具有選擇性和自由度的，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接觸到的環(huán)境，使孩子通過(guò)自己的方式在與環(huán)境主動(dòng)積極地相互作用中獲得發(fā)展，將環(huán)境的教育價(jià)值擺在了整個(gè)教育的重要位置。但從現(xiàn)狀看卻存在許多要解決的問(wèn)題：環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容上追求精致美觀，缺乏教育性;布置的形式上單調(diào)，缺乏多樣化;布置方法上，主要以教師的設(shè)想、愿望出發(fā)，沒(méi)有考慮到幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平，失去了影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。因此，我們應(yīng)創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境，讓幼兒用環(huán)境記錄、描述自己一日生活，使環(huán)境成為“會(huì)說(shuō)話”的環(huán)境，成為幼兒展示自己的舞臺(tái)，從而發(fā)揮其教育作用，體現(xiàn)環(huán)境的價(jià)值。
研究的意義：通過(guò)幼兒園教育環(huán)境與幼兒互動(dòng)的研究，改變教師觀念，不包辦代替：尊重幼兒的興趣、需要和現(xiàn)有發(fā)展水平，以主人的身份參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái);探索創(chuàng)設(shè)平等、寬松、和諧的環(huán)境，為幼兒提供適宜、適度的各類材料;提供足夠的、開(kāi)放的時(shí)間、空間，以支持和引導(dǎo)幼兒積極的與環(huán)境互動(dòng)。促進(jìn)幼兒感知力、觀察力、想象力、思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力及個(gè)性的和諧發(fā)展。
目標(biāo)：
1、改變教師觀念，尊重幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平，引導(dǎo)教師提供適宜、適度的各類材料;提供足夠的、開(kāi)放的時(shí)間、空間，支持、引發(fā)幼兒主動(dòng)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，建構(gòu)創(chuàng)設(shè)意識(shí)的內(nèi)容、途徑、指導(dǎo)策略，利用環(huán)境來(lái)展示自己的學(xué)習(xí)過(guò)程、探索過(guò)程;積極創(chuàng)設(shè)平等、寬松、和諧的幼兒互動(dòng)環(huán)境。以促進(jìn)教師與幼兒的互動(dòng)、幼兒與環(huán)境、材料的互動(dòng)，萌發(fā)幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、通過(guò)課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，在教育實(shí)踐中提升教育理念，改善教育行為，吸收先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)：在不斷地反思教學(xué)中提高教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與分析能力。
內(nèi)容：
本課題分為兩個(gè)子課題：第一、幼兒園文化環(huán)境與幼兒的互動(dòng)研究;第二、教室空間環(huán)境與幼兒的互動(dòng)研究。
幼兒園文化環(huán)境與幼兒的互動(dòng)研究?jī)?nèi)容：
1、指導(dǎo)幼兒欣賞扎染布藝。
2、研究扎染的基本方法和一定的技能、技巧。
3、研究教師如何運(yùn)用指導(dǎo)策略，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與扎染活動(dòng)。
教室空間環(huán)境與幼兒的互動(dòng)研究?jī)?nèi)容：
1、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，如何引發(fā)幼兒主動(dòng)提出創(chuàng)設(shè)的意愿和動(dòng)機(jī)。
2、研究如何在師幼互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)環(huán)境中培養(yǎng)幼兒主體性、積極參與性為主線，選擇與安排相關(guān)合理、有趣的內(nèi)容。
3、研究教師如何運(yùn)用指導(dǎo)策略，引發(fā)并促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
(1)觀察法：由課題組人員設(shè)計(jì)觀察記錄表，通過(guò)觀察，了解幼兒與現(xiàn)有教育環(huán)境的互動(dòng)情況。
(2)比較法：通過(guò)比較前后測(cè)幼兒與教育環(huán)境的互動(dòng)情況，從理論角度分析幼兒如何更好地與之互動(dòng)，為教育的實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。
(3)行動(dòng)研究法：以實(shí)踐作為研究的起點(diǎn)，從“實(shí)踐中的問(wèn)題”出發(fā)，采用實(shí)踐——反思——再實(shí)踐的行動(dòng)研究，從而不斷探索出教育環(huán)境與幼兒互動(dòng)的一系列教育方法的研究策略。
(4)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)教育過(guò)程的回顧、反思、總結(jié)，將教育措施、教育觀察、教育效果從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的研究。
組織由園長(zhǎng)掛帥、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師為主要成員的課題組，運(yùn)用科學(xué)的方法，在我園小、中、大三個(gè)年齡段展開(kāi)關(guān)于教育環(huán)境與幼兒互動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查。在研究中通過(guò)實(shí)踐——反思——再實(shí)踐，不斷豐富和完善改進(jìn)教育方法和途徑，以保證實(shí)驗(yàn)研究的效果，具體分三個(gè)階段實(shí)施：
20xx年9月——20xx年11月第一階段：籌備階段：搜集有關(guān)資料，調(diào)查幼兒對(duì)現(xiàn)有教育環(huán)境的反映、認(rèn)知、寫(xiě)好觀察記錄及實(shí)驗(yàn)方案。
20xx年12月——20xx年11月第二階段：實(shí)施階段：進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)研究階段，根據(jù)前一階段的觀察，從改變教師觀念，創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)與心理環(huán)境，指導(dǎo)幼兒參與設(shè)計(jì)、參與收集和準(zhǔn)備材料、參與布置，真正達(dá)到環(huán)境與幼兒的互動(dòng)。
20xx年12月——20xx年2月第三階段：總結(jié)階段：對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的資料、信息、音像等進(jìn)行綜合、歸納、概括、總結(jié);撰寫(xiě)工作報(bào)告及實(shí)驗(yàn)報(bào)告、結(jié)題報(bào)告，最后出版本課題研究的成果集，制作一套環(huán)境創(chuàng)設(shè)課例光盤(pán)和課題研究過(guò)程光盤(pán)，舉辦有關(guān)課題成果的展覽并推廣。
我園雖僅成立兩年的時(shí)間，但在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，各方面都取得了較大的成績(jī)：先后被確立為徐州市一類幼兒園、市示范幼兒園、市巾幗文明示范崗、市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、徐州師范大學(xué)社區(qū)學(xué)院教育基地及青年路小學(xué)、公園巷小學(xué)、徐師附小、解放路小學(xué)等教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼小銜接實(shí)驗(yàn)基地。
在課題開(kāi)展前，我們做了大量的前期準(zhǔn)備工作。如：調(diào)查幼兒對(duì)現(xiàn)有教育環(huán)境的反映、認(rèn)知，寫(xiě)出觀察記錄;搜集相關(guān)資料，了解幼兒園教育環(huán)境如何進(jìn)行創(chuàng)設(shè)才能與幼兒互動(dòng)，掌握了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求、內(nèi)容和方法，寫(xiě)出了實(shí)驗(yàn)方案;認(rèn)真閱讀、理解相關(guān)的書(shū)籍如《幼兒園環(huán)境布置的思考》及北京師范大學(xué)出版社出版的《讓環(huán)境和材料與幼兒對(duì)話》等，從多方面、多角度了解幼兒園教育環(huán)境的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展的需要，還專門(mén)組織教師到蘇州、貴州等地方學(xué)習(xí)扎染工藝。
另外，我園將撥出專用經(jīng)費(fèi)，應(yīng)用到科研課題上來(lái)，以保證課題實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。
1、關(guān)于幼兒園教育環(huán)境與幼兒互動(dòng)的調(diào)查與分析。
2、教育環(huán)境與幼兒互動(dòng)的方法與策略。
3、教師在課題中的觀察指導(dǎo)個(gè)案及成長(zhǎng)發(fā)展。
4、幼兒成果展示。
5、與課題有關(guān)的教養(yǎng)筆記和論文的發(fā)表。
6、關(guān)于《幼兒園教育環(huán)境與幼兒互動(dòng)的研究》實(shí)驗(yàn)報(bào)告與工作報(bào)告。
7、關(guān)于課題研究的音像資料。
1、用科學(xué)發(fā)展觀的態(tài)度指導(dǎo)課題研究，必須實(shí)事求是、客觀，科學(xué)地進(jìn)行調(diào)查研究，重實(shí)證、重理性;合理運(yùn)用行動(dòng)研究法、觀察法、比較法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等進(jìn)行研究。
2、課題研究人員必須加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，以新的教育觀念指導(dǎo)自己的實(shí)踐行動(dòng)。
3、及時(shí)慎重地、細(xì)致地收集實(shí)驗(yàn)資料，注意收集點(diǎn)滴的實(shí)驗(yàn)成果和體會(huì)，以保證課題研究獲得良好的成果。
4、課題研究中要充分發(fā)揮全體教師的作用，鼓勵(lì)廣大教師積極投入到課題研究中來(lái)，形成良好的科研氛圍。
建筑工程技術(shù)畢業(yè)開(kāi)題報(bào)告篇十二
建筑工程技術(shù)管理是利用科學(xué)的管理方法，提高建筑施工技術(shù)水平并滿足施工中各項(xiàng)指標(biāo)順利完成，其中包含了施工單位對(duì)國(guó)家政策、行業(yè)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)以及施工規(guī)范制度等內(nèi)容的貫徹執(zhí)行，明確地劃分了各部門(mén)的任務(wù)和技術(shù)指標(biāo)。
在現(xiàn)代建筑企業(yè)中，質(zhì)量是維系企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的命脈，是獲取經(jīng)濟(jì)收益的依據(jù)。通過(guò)建筑工程施工技術(shù)管理，可以實(shí)現(xiàn)施工方案的優(yōu)化、建筑材料的科學(xué)配置以及施工效率的大幅度提升;企業(yè)管理者通過(guò)制定相應(yīng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)提高自己的管理水平，保質(zhì)保量按時(shí)完成企業(yè)制定的建設(shè)目標(biāo)，將人力、財(cái)力、物力的作用發(fā)揮到極限;它包括兩個(gè)不同的維度考量。
首先，從建筑企業(yè)方面來(lái)說(shuō)，建筑工程技術(shù)是在一定約束條件下進(jìn)行的。建筑企業(yè)通過(guò)與業(yè)主簽訂合同，在約定的工期、質(zhì)量、材料、工藝等條件下展開(kāi)施工，這一過(guò)程中包括的管理要素很多，如項(xiàng)目合同管理、項(xiàng)目材料管理、項(xiàng)目設(shè)備管理等，最終獲取的建筑項(xiàng)目成果也可以看作是建筑工程技術(shù)的運(yùn)用體現(xiàn)。
其次，從內(nèi)容方面來(lái)看，工程技術(shù)的本質(zhì)是管理，管理的內(nèi)容是一切有利于工程項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的要素。在施工前就需要展開(kāi)相應(yīng)的收集和調(diào)查工作，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)施工技術(shù)中相關(guān)資料的編制，所需要的技術(shù)細(xì)節(jié)是分解到不同的施工階段中的。
建筑行業(yè)是一個(gè)龐大的綜合性體系，截至目前應(yīng)用與管理方面的理論、技巧很多，不同的企業(yè)所選擇的標(biāo)準(zhǔn)也是不同的`。但這些應(yīng)用大多體現(xiàn)在企業(yè)管理、施工管理等方面，發(fā)揮的主要是對(duì)整體或階段性的一種協(xié)作，并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)施工技術(shù)的方案進(jìn)行研究。
技術(shù)管理的針對(duì)性很強(qiáng)，主要針對(duì)工程技術(shù)材料、項(xiàng)目?jī)?nèi)部核心技術(shù)等為落腳點(diǎn)，而這些內(nèi)容大部分情況下都是保密內(nèi)容，并不能與施工建設(shè)行為保持同步，這就嚴(yán)重影響了工程的施工進(jìn)度和質(zhì)量保障。
從現(xiàn)實(shí)角度考慮，當(dāng)前大多數(shù)建筑企業(yè)都具有了技術(shù)管理的意識(shí)，但缺乏技術(shù)管理的落實(shí)，問(wèn)題的原因除了思想方面重視不足之外，主要是由于技術(shù)人員缺乏相應(yīng)的管理權(quán)限，從程序上行不通。
一直以來(lái)，技術(shù)人員和管理人員在建筑企業(yè)內(nèi)部都是相對(duì)分離的，這種二元化的人才機(jī)制會(huì)嚴(yán)重影響技術(shù)的應(yīng)用和革新。原因在于，技術(shù)的管理需要相對(duì)應(yīng)的環(huán)境和權(quán)力，而主觀工程技術(shù)管理的人員，大多只是對(duì)技術(shù)本身進(jìn)行“管理”，缺乏對(duì)整體的把控和運(yùn)用。
此外，在一些建筑企業(yè)群體中還存在“重施工、輕規(guī)劃”的錯(cuò)誤思想，這也是導(dǎo)致建筑工程技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)欠缺的原因。每一個(gè)工程項(xiàng)目結(jié)束之后，都應(yīng)該有專門(mén)人員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，將建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題原因找到，并制定相應(yīng)的解決策略，便于在后期的發(fā)展中規(guī)避，這也是收集經(jīng)驗(yàn)的主要渠道。
建筑工程技術(shù)管理不能等同于“技術(shù)”加“管理”，它本身是一個(gè)獨(dú)立的概念，需要相應(yīng)的人員專門(mén)進(jìn)行維護(hù)和執(zhí)行。很顯然在此類人才方面，我國(guó)是十分欠缺的，大多數(shù)監(jiān)理人員存在這一方面的職能，但并不完善，在企業(yè)內(nèi)部的一些施工經(jīng)理也具有同樣的職能，也存在較大的漏洞。
同時(shí)，人才的匱乏還表現(xiàn)在綜合能力方面。建筑工程技術(shù)管理的運(yùn)用中，存在多種知識(shí)的相互配合，從設(shè)計(jì)藍(lán)圖到工程放樣，再到原材料調(diào)配進(jìn)場(chǎng)，等等，這一系列的過(guò)程都需要具有豐富的綜合性高知識(shí)才能指揮。本質(zhì)上說(shuō)，建筑工程技術(shù)管理人員應(yīng)具備獨(dú)立技術(shù)人員的能力之和。
要建立完善的建筑工程施工技術(shù)制度，才能夠?qū)崿F(xiàn)建筑企業(yè)自身的水平提升，確保建筑工程技術(shù)相關(guān)法律和法規(guī)的貫徹。體制中主要是人為性的因素，因此提高思想意識(shí)是構(gòu)建管理體系的前提條件，可以通過(guò)職業(yè)道德培訓(xùn)和專業(yè)能力提升的方式實(shí)現(xiàn)。
建筑工程成本指的是建筑企業(yè)對(duì)某一項(xiàng)工程建設(shè)所消耗的資金總和，在當(dāng)前建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，企業(yè)要維系自身的經(jīng)濟(jì)利益，就必須加強(qiáng)對(duì)成本的控制，減少不必要的支出。
成本控制越科學(xué)，對(duì)建筑工程技術(shù)的要求就越明顯，施工單位必須依靠技術(shù)優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)省略資金的不足。在執(zhí)行過(guò)程中，可以將整個(gè)工程進(jìn)行細(xì)分，將相同的內(nèi)容重新歸納總結(jié)，進(jìn)行整體性運(yùn)作，有效節(jié)省資金和勞動(dòng)力，提高企業(yè)利潤(rùn)。例如，針對(duì)工程施工中的土石方工作，不同階段的土石方材料經(jīng)過(guò)計(jì)算，整體性進(jìn)行施工和補(bǔ)充。
3.3加強(qiáng)建筑材料控制措施。
建筑材料是整個(gè)建筑工程中消耗資金最大的部分，也是成本控制的重點(diǎn)，需要單獨(dú)進(jìn)行考慮。不同階段的施工材料在采購(gòu)、運(yùn)輸和庫(kù)存方面特點(diǎn)也不同，應(yīng)該盡量選擇價(jià)格經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量好的產(chǎn)品材料，包括原材料、成本以及配件等，如果材料自身的質(zhì)量不能滿足要求，必然會(huì)影響最終的建筑質(zhì)量。
工程施工技術(shù)管理是對(duì)建筑材料的指南，它可以指導(dǎo)材料的種類、規(guī)格甚至品牌，在同樣價(jià)格區(qū)間有利分辨何種材料更符合需要。
4、結(jié)束語(yǔ)。
建筑工程技術(shù)管理不僅可以有效地控制建筑項(xiàng)目成本，同時(shí)還能夠發(fā)揮資源優(yōu)化功能，在目前建筑行業(yè)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。在進(jìn)行工程技術(shù)管理工作過(guò)程中，必須要提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，預(yù)計(jì)各項(xiàng)內(nèi)容的控制難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)與后期施工過(guò)程的一一對(duì)應(yīng)。很顯然，這種方式也可以看作是一種總體性的統(tǒng)籌規(guī)劃;隨著我國(guó)建筑行業(yè)及市場(chǎng)的不斷進(jìn)步，建筑工程技術(shù)管理的發(fā)展也會(huì)越來(lái)越完善，通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐，必然在未來(lái)發(fā)揮巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
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建筑工程技術(shù)畢業(yè)開(kāi)題報(bào)告篇十三
論文題目：長(zhǎng)春師范學(xué)院新校區(qū)圖書(shū)館建筑方案設(shè)計(jì)。
一、選題依據(jù)1.設(shè)計(jì)目的及意義目的：畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)階段尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它是對(duì)我們大學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的一次綜合運(yùn)用，不但使我們各方面的知識(shí)系統(tǒng)化，而且使所學(xué)知識(shí)實(shí)踐化。
通過(guò)圖書(shū)館的設(shè)計(jì)，掌握?qǐng)D書(shū)館建筑設(shè)計(jì)的要求，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要求，幫我們了解并且掌握建筑設(shè)計(jì)的全過(guò)程，培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力及創(chuàng)新能力，并鍛煉我們調(diào)查研究，收集資料查閱資料及閱讀中、外文文獻(xiàn)的能力，使我們能受到類似與建筑師的基本訓(xùn)練。
意義：伴隨科技能量的不斷膨脹,信息化社會(huì)已經(jīng)到來(lái),人們對(duì)于圖書(shū)館的需求日益迫切,新一輪的新擴(kuò)建圖書(shū)館的高潮正在興起。
鑒于圖書(shū)館的特殊性,其建筑形式?jīng)]有具體的模式,但現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的圖書(shū)館建筑應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)具體而微的前提下充分發(fā)揮整體性作用,體現(xiàn)功能性、智能化,并且靈活具備發(fā)展?jié)摿@一核心要求,要因地、因時(shí)在建筑前期設(shè)計(jì)上下一番功夫。
同時(shí)信息時(shí)代給圖書(shū)館的建筑設(shè)計(jì)提出了新的理念和要求,因?yàn)閳D書(shū)館的建筑空間直接影響著功能發(fā)揮和讀者的使用效率。
因此深入系統(tǒng)的研究和探討圖書(shū)館建筑功能、空間設(shè)計(jì)與布局結(jié)構(gòu)的新理念和新模式是十分必要的。
在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們要通過(guò)運(yùn)用各種通用圖集和設(shè)計(jì)規(guī)范以及國(guó)家、地方標(biāo)準(zhǔn)，完成多層建筑的結(jié)構(gòu)選型，結(jié)構(gòu)布置，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及建筑圖、結(jié)構(gòu)圖、施工圖的繪制。
這不僅要求我們有較強(qiáng)文獻(xiàn)檢索、規(guī)范應(yīng)用、圖集觀摩、綜合應(yīng)用所學(xué)各門(mén)專業(yè)知識(shí)，分析和解決問(wèn)題的能力，還要具有獨(dú)立思考、獨(dú)立設(shè)計(jì)、創(chuàng)新的精神。
這對(duì)每個(gè)建筑學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一次機(jī)會(huì)，我們用它來(lái)檢查和提高我們對(duì)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的理解、掌握程度及綜合應(yīng)用的實(shí)踐能力。
這也是本畢業(yè)設(shè)計(jì)研究的意義所在。
主要為全校師生員工的教學(xué)和科研服務(wù)。
圖書(shū)館擬建基地位于新校區(qū)中心位置，地點(diǎn)適宜，場(chǎng)地寬暢，地勢(shì)平坦，附近有叢樹(shù)、草坪，四周自然景色優(yōu)美;全年盛行風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng)。
本題目根據(jù)建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)要求以校園建筑設(shè)計(jì)為重點(diǎn)同時(shí)增加建筑群體概念規(guī)劃和景觀設(shè)計(jì)內(nèi)容。
4.設(shè)計(jì)擬應(yīng)用的文獻(xiàn)綜述圖書(shū)館是人類文化知識(shí)的寶庫(kù)，世界建筑藝術(shù)之林中熠熠生輝的經(jīng)典之作，無(wú)不包含圖書(shū)館建筑的倩影。
它傳承著民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，記載著人類前進(jìn)的腳步，成為人類文明和文化知識(shí)的積淀和寶藏。
而作為公共圖書(shū)館，其反映了城市的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平，代表著城市的現(xiàn)代文明和建設(shè)成就，是城市整體形象的一部分。
法國(guó)密特朗圖書(shū)館、英國(guó)不列顛圖書(shū)館、美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館和我國(guó)的國(guó)家圖書(shū)館、上海圖書(shū)館、深圳圖書(shū)館等，無(wú)不向世人展示著國(guó)際大都市的風(fēng)采與魅力。
公共圖書(shū)館承載了城市文化形象代言的重任，因?yàn)椋?1)它在城市化的進(jìn)程中保持了城市的特色，保持了城市的個(gè)性，保持了城市的可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng);(2)它發(fā)揮了信息中心的功能，能滿足市民對(duì)信息的需求;(3)它發(fā)揮了社會(huì)教育功能。
它提供學(xué)習(xí)教育的資源，提供教育培訓(xùn)、講座等文化活動(dòng)，提高了市民的素質(zhì);(4)它發(fā)揮了橋梁作用。
不僅能與外界先進(jìn)科技交流，并且是市民娛樂(lè)休閑的場(chǎng)所。
由此可見(jiàn)，城市公共圖書(shū)館在為公眾提供服務(wù)的同時(shí),一定程度上更代表著城市的形象。
伴隨著人類文明和社會(huì)進(jìn)步，圖書(shū)館的內(nèi)涵不斷深化，外延不斷擴(kuò)大，社會(huì)文化等活動(dòng)的作用越來(lái)越明顯。
因而圖書(shū)館建筑也經(jīng)歷了一個(gè)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由封閉到開(kāi)放，不斷現(xiàn)代化的歷程。
21世紀(jì)是一個(gè)以“數(shù)字化生存”為主導(dǎo)的信息化社會(huì)。
為適應(yīng)社會(huì)，圖書(shū)館的社會(huì)功能、信息傳播、建筑思想和服務(wù)理念都在發(fā)生了深刻的變化。
與此相適應(yīng)，現(xiàn)代圖書(shū)館建筑也將適應(yīng)時(shí)代的變革，在繼承前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，弘揚(yáng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想，結(jié)合實(shí)際，注重現(xiàn)代化和人文特色的設(shè)計(jì)。
現(xiàn)代圖書(shū)館的技術(shù)特點(diǎn)、現(xiàn)代理念和運(yùn)作模式，決定了現(xiàn)代圖書(shū)館建筑的結(jié)構(gòu)和模式有以下的幾個(gè)特點(diǎn)：
(1)多樣化的功能空間，隨著圖書(shū)館功能的綜合化，功能空間日趨復(fù)雜和多樣;。
(3)盡量采用大空間，大空間意味著大進(jìn)深、大開(kāi)間，采用跨度較大的柱網(wǎng)，避免室內(nèi)固定的結(jié)構(gòu)墻體。
大空間的開(kāi)放格局，大氣清新，靈活方便，流程直接，為“借藏閱”、“人機(jī)書(shū)”一體化以及提高館員的工作效率創(chuàng)造了條件，營(yíng)造了人在書(shū)中，人書(shū)合一的環(huán)境氛圍。
但大空間設(shè)計(jì)應(yīng)考慮防火和安全問(wèn)題;(4)圖書(shū)館建筑的體型，要盡可能采用緊湊集中的塊狀體型或其變型傳統(tǒng)圖書(shū)館建筑分散式的條狀體型，使各個(gè)功能空間關(guān)系松散，工作流線和交通路線加長(zhǎng)，讀者、館員、館藏文獻(xiàn)之間呈隔離狀，造成讀者查找文獻(xiàn)不便，館員工作效率低。
采用塊狀體型，如方形、矩形等，體型空間緊湊，便于作大空間使用;(5)基本采用模數(shù)式設(shè)計(jì)，即通過(guò)統(tǒng)一層高、統(tǒng)一載荷、統(tǒng)一柱網(wǎng)，將固定功能變?yōu)閯?dòng)態(tài)功能，在不影響圖書(shū)館建筑的靈活性，對(duì)功能空間作深入分析的基礎(chǔ)上，為節(jié)約建設(shè)投資，提升圖書(shū)館建筑的藝術(shù)形象，可在局部一些次要部位突破模數(shù)式設(shè)計(jì);(6)重視多功能空間的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，如學(xué)術(shù)研究空間、休閑交際空間等;(7)建筑高度。
圖書(shū)館建筑高度越高，一會(huì)導(dǎo)致投資增大，如垂直交通就需多部電梯，消防安全要求提高，二會(huì)減小層建筑面積，采用大空間多了一個(gè)制約因素，三會(huì)增加交通空間，降低有效面積利用，四增加管理、維持費(fèi)用。
圖書(shū)館的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀1949年中華人民共和國(guó)成立以后，圖書(shū)館事業(yè)有了很大的發(fā)展。
圖書(shū)館建筑規(guī)?？涨皵U(kuò)大，質(zhì)量不斷提高。
尤其在20世紀(jì)70年代末80年代以后，傳統(tǒng)的圖書(shū)館建筑逐步向現(xiàn)代化方向發(fā)展，并已取得令人矚目的進(jìn)展。
目前我國(guó)的圖書(shū)館逐漸有擴(kuò)大開(kāi)架管理的趨勢(shì)，對(duì)于房間的布置相對(duì)較靈活，引入了國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和思想，并且造型自由新穎;計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用使得管理更加方便，藏書(shū)規(guī)模大、數(shù)量多。
西方現(xiàn)在的圖書(shū)館擺脫了傳統(tǒng)形式的羈絆，摒棄了折衷主義，高大豪華的空間和繁瑣的裝飾被取消，厚重的墻身變?yōu)檩p巧的結(jié)構(gòu)，充分反映內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)和使用特點(diǎn)，外形變得開(kāi)朗樸實(shí)。
目前，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及，圖書(shū)館是致力于對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書(shū)館中應(yīng)用的研究。
關(guān)云云專家在《網(wǎng)絡(luò)取證技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館的研究》一書(shū)中強(qiáng)調(diào)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)資源.在為教學(xué)、科研提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提下,高校圖書(shū)館需要外購(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)資源,提供外購(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)鏡像資源這就需要設(shè)計(jì)性能好、功能強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)集成管理軟件來(lái)管理維護(hù)這些數(shù)據(jù)庫(kù)資源.數(shù)字資源的類型主要包括電子圖書(shū)、期刊、報(bào)紙與會(huì)議論文、影音資源、光盤(pán)資源、特色館藏資源。
王力專家在《圖書(shū)館信息服務(wù)的新模式:個(gè)人數(shù)字圖書(shū)館》一文闡明了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在這一時(shí)代將在圖書(shū)館中應(yīng)用的重要性、必然性以及先進(jìn)性。
唐小梅專家在《開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館研究》一文中提出未來(lái)的網(wǎng)上信息將主要由小規(guī)模團(tuán)體維護(hù)和編碼的小型存儲(chǔ)庫(kù)所主導(dǎo)。
由于網(wǎng)絡(luò)空間中信息量的增加，需要有方法隔離私人信息與公共信息。
數(shù)字圖書(shū)館技術(shù)強(qiáng)調(diào)認(rèn)證系統(tǒng)，不僅要確定信息的量，而且要度量私人信息和公共信息相互轉(zhuǎn)換的程度。
目前有效開(kāi)發(fā)用戶行為的技術(shù)也還處于初級(jí)階段，需要在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境中的學(xué)術(shù)研究層次上予以整合。
這些都是數(shù)字圖書(shū)館未來(lái)要研究的問(wèn)題，也是在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境中用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有效地建立無(wú)處不在的圖書(shū)館的問(wèn)題。
湯楊專家在《國(guó)外高校圖書(shū)館個(gè)性化信息服務(wù)探析》一文中提出了國(guó)外圖書(shū)館在數(shù)字領(lǐng)域取得的一系列成果，開(kāi)發(fā)出了一批比較完善的軟件。
由于計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館工藝設(shè)計(jì)及辦公自動(dòng)化方面的應(yīng)用，對(duì)圖書(shū)館建筑的發(fā)展起著重要作用，所以國(guó)內(nèi)外在現(xiàn)階段主要的研究方向是網(wǎng)絡(luò)在圖書(shū)館中的應(yīng)用。
要設(shè)計(jì)和建造一所既具有實(shí)用價(jià)值又有藝術(shù)設(shè)計(jì)感的具有前瞻性現(xiàn)代圖書(shū)館是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。
而建筑業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中重要產(chǎn)業(yè)之一。
近年來(lái)，我國(guó)建筑業(yè)發(fā)展十分迅速，框架結(jié)構(gòu)以堅(jiān)固耐用而著稱。
其結(jié)構(gòu)外表可以設(shè)計(jì)的多元化，既美觀又實(shí)用。
建筑平面布置靈活;使用空間大;延性較好。
所以被廣泛應(yīng)用。
每個(gè)大中型城市里基本上都有標(biāo)志性的圖書(shū)館，圖書(shū)館的建成很大程度上為城市的景觀添了色。
二、設(shè)計(jì)方案及技術(shù)路線1.建筑面積約20000~30000平方米，主要結(jié)構(gòu)部分為4~6層，設(shè)計(jì)本著“適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的設(shè)計(jì)原則，設(shè)計(jì)具有較大的靈活性。
建筑設(shè)計(jì)已經(jīng)考慮以下方面內(nèi)容：建筑物與周圍環(huán)境的融合與協(xié)調(diào);建筑物滿足功能要求;防火要求(防火分區(qū)和防煙分區(qū));并考慮以后建筑結(jié)構(gòu)改造的可能性。
繪出相應(yīng)的建筑施工圖紙。
技術(shù)路線：1.設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備階段：收集國(guó)內(nèi)外有關(guān)展覽類建筑的論著、論文，記錄、分析已有的研究成果，找出尚需解決的問(wèn)題。
收集圖書(shū)館建筑圖集，分析每一種表達(dá)方式的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
2.設(shè)計(jì)的抽象提取和啟動(dòng)階段：提取相關(guān)研究成果中對(duì)本課題有價(jià)值的信息，總結(jié)圖書(shū)館建筑的共同點(diǎn)，形成圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)的基本思路。
3.設(shè)計(jì)的進(jìn)行階段：這一階段是本課題的最主要階段。
首先，要根據(jù)基地進(jìn)行多種方案設(shè)計(jì)，初步確定圖書(shū)館建筑的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn);其次，通過(guò)對(duì)基地周圍建筑的風(fēng)格分析以及周邊自然環(huán)境的考慮進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，選擇最佳的方案進(jìn)行深入設(shè)計(jì);最后，cad繪制圖書(shū)館的設(shè)計(jì)方案，并考慮展館的結(jié)構(gòu)布置方案。
4.階段性成果的檢查與完善階段：檢查、完善已經(jīng)設(shè)計(jì)好的圖紙，檢查設(shè)計(jì)的各個(gè)部分是否符合設(shè)計(jì)要求以及是否符合相關(guān)規(guī)范。
同時(shí)要考慮具有施工的可能性5.設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)階段：通過(guò)查找相關(guān)資料，以及請(qǐng)教老師，檢驗(yàn)課題成果，并根據(jù)反饋意見(jiàn)進(jìn)行方案的修改和完善。
6.設(shè)計(jì)成果的提交和鑒定。
三、可能存在的'問(wèn)題及解決措施圖書(shū)館設(shè)計(jì)方案的確定，如何對(duì)圖書(shū)館的空間布局進(jìn)行分配，不僅要使得圖書(shū)館的使用功能和交通組織滿足最佳要求，還要考慮讀者借閱書(shū)籍、查找資料的方便快捷以及學(xué)習(xí)的舒適性。
圖書(shū)館要求設(shè)計(jì)合理并且美觀醒目，而且要有大空間，柱子越少越好，柱距盡量大一點(diǎn)。
在各部分都要按照規(guī)范要求進(jìn)行設(shè)計(jì)的前提下，盡量將該建筑做的美觀實(shí)用。
查看相關(guān)的資料和文獻(xiàn)，對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)有個(gè)初步的概念和選擇，首先是建筑設(shè)計(jì)部分，圖書(shū)館的樓梯、廁所等要放在建筑物的背面。
建筑工程技術(shù)畢業(yè)開(kāi)題報(bào)告篇十四
通過(guò)實(shí)踐對(duì)工程造價(jià)和建筑施工有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，了解工程造價(jià)的基本操作程序、工作方法，了解施工工序、施工過(guò)程。在實(shí)訓(xùn)工作中重點(diǎn)解決建筑施工工藝、材料及機(jī)具類型，了解人工單價(jià)、材料單價(jià)、機(jī)械臺(tái)班單價(jià)構(gòu)成及常用材料單價(jià)、機(jī)械臺(tái)班單價(jià)，了解管理費(fèi)構(gòu)成。
通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐加深對(duì)已學(xué)理論知識(shí)的理解，畢業(yè)后能更好的適應(yīng)市場(chǎng)的需求和社會(huì)的發(fā)展。
xx。
xx。
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預(yù)算科。
xxxx項(xiàng)目管理有限公司成立于20xx年xx月，具有工程造價(jià)咨詢、工程建設(shè)監(jiān)理、工程招標(biāo)代理資質(zhì)，在xx市工商管理局注冊(cè)的具有獨(dú)立法人資格的工程項(xiàng)目管理公司。
經(jīng)營(yíng)范圍：
工程造價(jià)咨詢：招標(biāo)控制價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)、工程量清單及計(jì)價(jià)、預(yù)算、結(jié)(決)算、概算、投資估算、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)報(bào)告的編制與審核；建設(shè)項(xiàng)目(工程)全過(guò)程或若干階段造價(jià)管理與服務(wù)；工程造價(jià)經(jīng)濟(jì)糾紛的鑒定和仲裁的咨詢；提供工程造價(jià)信息服務(wù)等。
工程建設(shè)監(jiān)理：市政公用工程、水利水電工程、房屋建筑工程等建設(shè)監(jiān)理咨詢與服務(wù)。
工程招標(biāo)代理：各種工程招標(biāo)代理咨詢與服務(wù)。
我所在的單位實(shí)際工作人員并不多，我主要從事預(yù)算工作，需要時(shí)會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)看一看，有的時(shí)候會(huì)做一下尺寸測(cè)量，以便于算量。實(shí)踐期間算是為以后的工作打基礎(chǔ)，基本功為第一首要。手工算量是第一步，也是必經(jīng)之路?？炊畧D紙當(dāng)然是重中之重，其次最為重要的是對(duì)定額里計(jì)算規(guī)則的熟記，對(duì)各種圖集的識(shí)別與使用。預(yù)算時(shí)需要的輔助工具也很多，excel對(duì)數(shù)據(jù)的記載，廣聯(lián)達(dá)軟件的圖形算量，求實(shí)軟件的計(jì)價(jià)。
由于自身的需要，前段時(shí)間剛剛參加完xx考試，并剛剛得知自己如愿以償，雖然還會(huì)上學(xué)，但四個(gè)月的假期自己還是不能閑著，實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)還是必要的，因?yàn)閷?shí)踐階段是我們積累工作經(jīng)驗(yàn)的重要階段。它讓我們把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。是我們從學(xué)校走向社會(huì)的重要坡道。減少自己將來(lái)踏入社會(huì)的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。
我在實(shí)踐過(guò)程中有不少的收獲，實(shí)踐結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。在工程部領(lǐng)導(dǎo)的教育和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的工作、學(xué)習(xí)等方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。在實(shí)踐期間，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，吃苦耐勞，努力工作，在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作同時(shí)，積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事開(kāi)展工作，并在工作過(guò)程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的鍛煉。
實(shí)踐中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范定額、清單，并依據(jù)定額和清單規(guī)范做簡(jiǎn)單的造價(jià)，預(yù)算，和在施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐?，F(xiàn)在回頭看，我還是做了很多工作。首先剛進(jìn)公司的第一天，就是先拿一個(gè)較為小的工程進(jìn)行手工算量，我的第一份圖紙是九臺(tái)市土門(mén)嶺藍(lán)莓基地辦公樓，一個(gè)2層磚混結(jié)構(gòu)的工程。
因?yàn)樽约翰](méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，所以只能在文字上對(duì)各種結(jié)構(gòu)加以了解：磚混結(jié)構(gòu)是指建筑物中豎向承重結(jié)構(gòu)的墻、柱等采用磚或者砌塊砌筑，橫向承重的梁、樓板、屋面板等采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。也就是說(shuō)磚混結(jié)構(gòu)是以小部分鋼筋混凝土及大部分磚墻承重的結(jié)構(gòu)。磚混結(jié)構(gòu)是混合結(jié)構(gòu)的一種，是采用磚墻來(lái)承重，鋼筋混凝土梁柱板等構(gòu)件構(gòu)成的混合結(jié)構(gòu)體系。適合開(kāi)間進(jìn)深較小，房間面積小，多層或低層的建筑，對(duì)于承重墻體不能改動(dòng)，而框架結(jié)構(gòu)則對(duì)墻體大部可以改動(dòng)。
框架結(jié)構(gòu)是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過(guò)程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重，僅起到圍護(hù)和分隔作用，一般用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質(zhì)板材等材料砌筑或裝配而成。框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面較小，它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力，這時(shí)，現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮，框架結(jié)構(gòu)的墻體起圍護(hù)和分隔作用，框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震性能差。
框架剪力墻結(jié)構(gòu)，俗稱為框剪結(jié)構(gòu)。主要結(jié)構(gòu)是框架，由梁柱構(gòu)成，小部分是剪力墻。墻體全部采用填充墻體，由密柱高梁空間框架或空間剪力墻所組成，在水平荷載作用下起整體空間作用的抗側(cè)力構(gòu)件。適用于平面或豎向布置繁雜、水平荷載大的高層建筑?？蚣艚Y(jié)構(gòu)的變形是剪彎型。眾所周知，框架結(jié)構(gòu)的變形是剪切型，上部層間相對(duì)變形小，下部層間相對(duì)變形大。剪力墻結(jié)構(gòu)的變形為彎曲型，上部層間相對(duì)變形大，下部層間相對(duì)變形小。對(duì)于框剪結(jié)構(gòu)，由于兩種結(jié)構(gòu)協(xié)同工作變形協(xié)調(diào)，形成了彎剪變形，從而減小了結(jié)砍的層間相對(duì)位移比和頂點(diǎn)位移比，使結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度得到了提高。水平荷載主要由剪力墻來(lái)承受。從受力特點(diǎn)看，由于框剪結(jié)構(gòu)中的剪力墻側(cè)向剛度比框架的側(cè)向剛度大得多，在水平荷載作用下，一般情況下，約80%以上用剪力墻來(lái)承擔(dān)。因此，使框架結(jié)構(gòu)在水平荷載作用下所分配的樓層剪力，沿高度分布比樣均勻，各層梁柱的彎矩比較接近，有利于減小梁柱規(guī)格，便于施工。
剛開(kāi)始上班的一段時(shí)間我只是接觸一些簡(jiǎn)單的工程量，計(jì)算一些混凝土量，以及土石方工程等等，到后來(lái)開(kāi)始接觸市政工程，景觀、小品工程，有的圖紙根本就不能手工計(jì)算，我試著用cad開(kāi)始算量，也做到了學(xué)有所用，比如說(shuō)計(jì)算景觀工程時(shí)，計(jì)算一些地面石料的工程量，有些是不規(guī)則圖形面積計(jì)算，必須用cad對(duì)電子版圖紙進(jìn)行面積出量，其實(shí)無(wú)論什么東西都有一個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程。當(dāng)然工作中碰到的問(wèn)題越多學(xué)到的東西也就越多。
手工算量只是預(yù)算的'一個(gè)基礎(chǔ)，真正的算量時(shí)是不可以手算的，因?yàn)橐坏┕こ塘砍霈F(xiàn)問(wèn)題無(wú)法與別人對(duì)卷，對(duì)卷時(shí)別人不可能去翻閱你的手工計(jì)算過(guò)程，于是我開(kāi)始用excel進(jìn)行算量，開(kāi)始對(duì)表格很陌生，當(dāng)然我懂得不懂就問(wèn)，勤學(xué)善問(wèn)。開(kāi)始時(shí)由于對(duì)表格的陌生，讓我感覺(jué)用excel算量反而不如手工算量快，經(jīng)歷過(guò)幾天的磨練，使自己的速度大有提升，到最后自己能迅速熟練的運(yùn)用excel表格進(jìn)行算量。給出一張表格的截圖為例，與此同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了用表格的好處：計(jì)算過(guò)程清楚，易檢查錯(cuò)誤，數(shù)據(jù)清晰。
表格的算量畢竟還是較慢，使用軟件的算量已是一個(gè)必不可擋的趨勢(shì)，只是自己一切都要從零學(xué)起，單位所用的辦公軟件最多的還是求實(shí)計(jì)價(jià)和廣聯(lián)達(dá)圖形算量，其它的也用，但是會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)較少一點(diǎn)，每次只要有培訓(xùn)我則是其中接受培訓(xùn)的一份子，只是自己有些沒(méi)接觸過(guò)，學(xué)起來(lái)還是感覺(jué)比較吃力，萬(wàn)事開(kāi)頭難，一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)還是必要的，堅(jiān)持就是勝利。
前一段時(shí)間我參加了廣聯(lián)達(dá)的精裝算量軟件培訓(xùn)，學(xué)過(guò)后明白其原理無(wú)非就是利用各種方法把圖紙中的各種量匯總為三部分：長(zhǎng)度、個(gè)數(shù)、面積。
作為造價(jià)人員，一味的只是坐辦公室是不可能的，預(yù)算畢竟是對(duì)實(shí)際施工進(jìn)行算量，所以說(shuō)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的了解是必要的，而且有些東西是自己無(wú)法想象的，必須親臨現(xiàn)場(chǎng)，墻鋼筋綁扎應(yīng)注意的問(wèn)題：
(1)墻鋼筋的綁扎，應(yīng)在模板安裝前進(jìn)行。
(2)墻的垂直鋼筋每段長(zhǎng)度不宜超過(guò)4m(直徑12mm)或6m(直徑水平鋼筋每段長(zhǎng)度不宜超過(guò)8m，以利綁扎。鋼筋的彎鉤應(yīng)朝向混凝土內(nèi)。
(3)采用雙層鋼筋網(wǎng)時(shí)，在兩層鋼筋間應(yīng)設(shè)置撐鐵或綁扎架，以固定鋼筋間距。
梁、板鋼筋綁扎應(yīng)注意的問(wèn)題：
(1)當(dāng)梁高較小時(shí)，梁的鋼筋架空在梁模板頂上綁扎，然后再落位；當(dāng)梁高較大(1.0m)時(shí)，梁的鋼筋宜在梁底模上綁扎，其兩側(cè)模板后裝。板的鋼筋在模板安裝后綁扎。
(2)板的鋼筋網(wǎng)綁扎，四周鋼筋交叉點(diǎn)應(yīng)每點(diǎn)扎牢，中間交叉點(diǎn)可相隔交錯(cuò)扎牢。雙向主筋的鋼筋網(wǎng)，則須將全部鋼筋相交點(diǎn)扎牢。
(3)板、次梁與主梁交叉處，板的鋼筋在上，次梁的鋼筋居中，主梁的鋼筋在下；當(dāng)有圈梁或墊梁時(shí)，主梁的鋼筋在上。
(4)框架節(jié)點(diǎn)處鋼筋穿插十分稠密時(shí)，應(yīng)特別注意梁頂面主筋的凈距要有30mm，以利澆筑混凝土。
雖說(shuō)規(guī)范施工應(yīng)當(dāng)如此，但在實(shí)際工程中還是存在著很多的問(wèn)題：有些鋼筋間距根本不對(duì)，鋼筋彎折部分橫向擺放，而且工地中鋼筋有些隨意放置，生銹鋼筋仍然繼續(xù)使用。
這次實(shí)踐豐富了我在預(yù)算這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)踐是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)踐，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)踐中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。相信自己：我能行，同時(shí)也相信火紅的太陽(yáng)下總有屬于我的那一縷金色陽(yáng)光。
建筑工程技術(shù)畢業(yè)開(kāi)題報(bào)告篇十五
課題類型：***。
工程設(shè)計(jì)：****。
指導(dǎo)教師：***。
學(xué)生姓名：***。
學(xué)號(hào)：***。
專業(yè)：******。
一、課題的意義。
南寧地處廣西南部偏西，北回歸線以南，座落在四面環(huán)山的小盆地內(nèi)，是廣西壯族自治區(qū)首府，全自治區(qū)的'政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，也是祖國(guó)南疆的軍事重鎮(zhèn)。
全市總面積10029平方公里，總?cè)丝?77.91萬(wàn)。
因市區(qū)綠化覆蓋率近40%，形成了“城在綠中、綠在城中”、終年常綠、四季花開(kāi)的園林風(fēng)貌，被中外游人盛譽(yù)為中國(guó)的“綠都”。
南寧東鄰粵、港、澳，南臨北部灣，背靠云、貴、川大西南，毗鄰越南，是大西南出海通道的重要咽喉，也是東南沿海和西南腹地經(jīng)濟(jì)區(qū)域的結(jié)合部，具有優(yōu)越的地理環(huán)境。
而且邕江貫穿南寧市區(qū)，因此水資源非常豐富。
南寧是一座旅游資源十分豐富，充滿詩(shī)情畫(huà)意的南國(guó)綠都。
寧明縣隸屬崇左市，東鄰上思縣、防城港市，北靠崇左縣、扶綏縣，西連憑祥、龍州縣，南與越南接壤，是廣西“背靠大西南，面向東南亞”的陸路大通道的門(mén)戶。
境內(nèi)礦藏豐富，有我國(guó)最大的膨潤(rùn)土礦藏。
旅游名勝如花山崖畫(huà)等文明遐邇。
因此便利的交通對(duì)其旅游資源的開(kāi)發(fā)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展至關(guān)重要。
南寧至寧明二級(jí)公路的修建，將加強(qiáng)南寧市與其他少數(shù)民族自治縣間的關(guān)系，并能帶動(dòng)沿線村鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)發(fā)展，有助于把本地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，對(duì)少數(shù)民族的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要意義。
二、路線所在地區(qū)的地質(zhì)、地貌和氣候情況。
1.氣候特點(diǎn)：
南寧地區(qū)的氣候特點(diǎn)是氣溫高，熱量資源豐富;夏長(zhǎng)東暖，夏濕冬干，雨量充沛。
夏秋季多臺(tái)風(fēng)，但破壞性很小。
該地區(qū)具有亞熱帶季風(fēng)氣候特性，按中國(guó)氣候分區(qū)屬東南濕熱區(qū)，無(wú)冰凍現(xiàn)象。
2.降水量與地下水埋深：
路線所經(jīng)過(guò)地區(qū)面向熱帶海洋，降水量豐富。
雨日，雨量，雷雨次數(shù)較多，屬中國(guó)暴雨分區(qū)第九區(qū)。
暴雨強(qiáng)度大，徑流速度較快，一般為0.75-2.0之間。
地下水埋深一般丘陵地區(qū)給為2.3米左右，平原及溝谷處越位1.3米左右。
平微區(qū)低洼地方地表有長(zhǎng)期積水。
3.地形與地貌：
路線所經(jīng)地區(qū)地形為濕潤(rùn)丘陵重丘，低山及平原。
屬云貴高原與東南沿海三角洲平原的過(guò)渡地區(qū)。
丘陵，低山坡面陡峻，陡達(dá)40%以上。
溝谷兩側(cè)坡面曲折，局部地段呈雞爪地形。
該地區(qū)河流及溝谷水量豐富，地面徑流資源豐富，水土流失不太嚴(yán)重。
廣闊平坦，村鎮(zhèn)，田地，水利建筑設(shè)施等較多。
4.地質(zhì)與土質(zhì)：
本地區(qū)位于南嶺中等山地工程地質(zhì)區(qū)的西南部。
第四紀(jì)多殘積層土質(zhì)為磚紅色粘性土，屬高液限的粘土，多為碳酸巖風(fēng)化的殘積土。
該地區(qū)巖石風(fēng)化破碎嚴(yán)重，丘陵地區(qū)由于自然營(yíng)力的長(zhǎng)期作用，局部地方有巖石出露。
巖石以碳巖為主，花崗巖次之。
據(jù)實(shí)地調(diào)查，路線所經(jīng)平原微丘區(qū)均按土質(zhì)考慮，其中松土占30%，普通土占70%。
5.植被及作物等概況。
根據(jù)中國(guó)自然地理區(qū)劃，路線所經(jīng)地區(qū)地處熱帶北部季雨林型常綠闊葉林——磚紅壤性土小區(qū)，自然地理特征為熱帶濕潤(rùn)常綠林，林種主要有彬木，毛竹等用材林和油茶，油桐，劍麻等多種經(jīng)濟(jì)林。
主要生長(zhǎng)于山區(qū)和半山區(qū)的丘陵地帶。
平原，微丘及寬闊河谷地帶多田地，糧食生產(chǎn)以水稻為主，雙季稻占2/3以上，旱地作物主要是甘薯，玉米和土豆類等，主要在丘陵地區(qū)。
本地區(qū)生產(chǎn)熱帶，亞熱帶水果，一年四季不斷。
飼養(yǎng)業(yè)和塘養(yǎng)魚(yú)業(yè)也較多。
路線所經(jīng)地區(qū)，由于水量較大，山坡坡面較陡，地表水對(duì)路基有一定的沖刷影響，平原地帶則公路用地與農(nóng)業(yè)有一定的矛盾。
三、課題研究的內(nèi)容。
(一)路線(4m)。
1.公路等級(jí)及其主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的論證與確定;。
2.路線方案的比選;。
3.路線平面設(shè)計(jì);。
4.路線縱斷面設(shè)計(jì)。
(二)路基路面。
1.路基橫斷面設(shè)計(jì);。
2.路基超高加寬設(shè)計(jì);。
3.確定沿線路基取土、棄土位置;。
4.計(jì)算土石方數(shù)量并進(jìn)行調(diào)配;。
5.確定防護(hù)工程的位置、結(jié)構(gòu)類型及尺寸;。
6.路面結(jié)構(gòu)及材料組成設(shè)計(jì);。
7.確定路基路面排水系統(tǒng)的位置、結(jié)構(gòu)類型及尺寸。
(三)橋梁、涵洞、隧道及路線交叉。
1.確定大中橋的位置、孔數(shù)及跨徑、結(jié)構(gòu)類型;。
2.確定小橋、涵洞等的類型、位置、孔數(shù)、跨徑及各部尺寸;。
3.確定隧道位置;。
4.確定路線交叉位置、形式、結(jié)構(gòu)類型。
(四)其他。
1.確定沿線設(shè)施各項(xiàng)工程的位置;。
建筑工程技術(shù)畢業(yè)開(kāi)題報(bào)告篇十六
畢業(yè)設(shè)計(jì)是高職教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。
通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)和技能，進(jìn)行一次較為全面地、系統(tǒng)地總結(jié)和訓(xùn)練，以提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，熟悉工程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和程序，掌握中型民用建筑設(shè)計(jì)的原則和方法，掌握建筑初步設(shè)計(jì)的深度要求及圖紙的繪制表達(dá)方法，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到較全面的鍛煉和提高，畢業(yè)后能盡快地適應(yīng)工作要求。
以蘇州工業(yè)園(江蘇)獨(dú)墅湖中學(xué)設(shè)計(jì)作為建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握校園整體空間的規(guī)劃設(shè)計(jì)及單體建筑設(shè)計(jì)的基本原理和設(shè)計(jì)方法，以及綜合運(yùn)用建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)及校園規(guī)劃等方面的知識(shí)和技能對(duì)實(shí)際工程進(jìn)行設(shè)計(jì)的綜合能力。
二、課題主要內(nèi)容及擬解決的問(wèn)題。
(一)設(shè)計(jì)概況。
獨(dú)墅湖中學(xué)規(guī)劃用地位于蘇州工業(yè)園(江蘇)獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)，獨(dú)墅湖大道東段，距新區(qū)行政中心7.5公里，校區(qū)北臨獨(dú)墅湖百米寬景觀帶，西靠圍墻子路及世紀(jì)花園，東靠星湖街路，南靠新昌路，場(chǎng)地平坦，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。
所給基地范圍包括獨(dú)墅湖中學(xué)部分及商學(xué)院部分的規(guī)劃。
規(guī)劃總用地面積詳見(jiàn)附件1、2。
(二)設(shè)計(jì)要求。
為推動(dòng)園區(qū)的穩(wěn)步迅速發(fā)展，設(shè)計(jì)好具有一流教育設(shè)施和環(huán)境的中學(xué)，同時(shí)在教育產(chǎn)業(yè)化的背景下提供面向不同對(duì)象的商學(xué)院規(guī)劃，特對(duì)本方案提出如下要求：
1、設(shè)計(jì)必須具備超前性、科學(xué)性、實(shí)用性，以期成為蘇州市一流教育設(shè)施和環(huán)境的中學(xué)。
2、在滿足中學(xué)(高中)設(shè)計(jì)規(guī)范要求的前期下，力爭(zhēng)合理利用土地資源，充分有效地發(fā)揮土地資源的合理利用。
3、方案設(shè)計(jì)必須為學(xué)生的學(xué)習(xí)，活動(dòng)考慮，力求功能分區(qū)明確，布臵合理，為學(xué)生創(chuàng)造安靜，美麗，空氣新鮮的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、校園的主要節(jié)點(diǎn)及工程管線必須滿足園區(qū)總體規(guī)劃及控制性詳細(xì)規(guī)劃的要求。
5、符合國(guó)家相關(guān)現(xiàn)行設(shè)計(jì)規(guī)范和普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)。
(三)設(shè)計(jì)內(nèi)容。
1、功能定位及規(guī)劃規(guī)模。
校園包括中學(xué)及商學(xué)院兩部分，中學(xué)部分規(guī)劃在校生3000人，考慮人住宿，商學(xué)院部分2000人全宿制。
2、建筑組成及要求。
(1)中學(xué)(在校生3000人，考慮2000人住宿)a)教學(xué)部分。
〃教師辦公2000㎡〃行政辦公500㎡c)圖書(shū)閱覽。
〃書(shū)庫(kù)200㎡〃學(xué)生閱覽500㎡〃教師閱覽350㎡d)食堂部分。
(2)商學(xué)院(2000人全宿制)。
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