編寫報告需要收集和整理大量的資料，然后進(jìn)行分析和解讀。一個好的報告應(yīng)該能夠提出明確的問題和解決方案，并給出相應(yīng)的分析和建議。最后，希望大家能夠充分發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力，在寫作中展現(xiàn)出專業(yè)素養(yǎng)和獨(dú)到見解。
公園參觀報告篇一
柿園水廠背景介紹：
1954年建成的柿園水廠，已為鄭州市民服務(wù)了近半個世紀(jì)，是該市建廠最早的水廠。河南省鄭州市投資2000萬元對已有近50年歷史的柿園水廠進(jìn)行建廠以來規(guī)模最大的一次技術(shù)改造，改造在水廠原址上進(jìn)行，采取機(jī)組一半生產(chǎn)、一半改造的方法，改造期間不停產(chǎn)。據(jù)了解，此次改造工程包括改造變電所、吸水井、二泵房、過濾池，加固清水池，重建化驗(yàn)調(diào)度綜合樓、倉庫、電修車間等項目，同時還將完善職工后勤保障設(shè)施，進(jìn)行大面積廠區(qū)綠化美化和景點(diǎn)布局。為了增加過濾池的處理能力，改造后的濾池將采用反沖洗全自動控制，有效降低濾后水濁度。同時，換掉建國初期安裝的老式電器設(shè)備，代之以全自動控制系統(tǒng)，變電所可完全實(shí)現(xiàn)無人值守。
柿園水廠在1954年建立時的供水量不足10萬立方米/天，在20**—20**年市政府對其進(jìn)行了改造，目前的供水能力已經(jīng)達(dá)到了40萬立方米/天，但是由于現(xiàn)在人們的節(jié)約用水的意識較強(qiáng)，柿園水廠的實(shí)際生產(chǎn)能力為20~30萬立方米/天。同時柿園水廠的水源也發(fā)生了變化，由為明渠的西流湖改為了邙山水庫(該處水來自黃河)，并在石佛沉砂池進(jìn)行沉淀后由直徑為2m的管道運(yùn)送到水廠。
2讓同學(xué)們了解給水系統(tǒng)的實(shí)際流程，明了給水處理的步驟及方法。
：1進(jìn)水處加藥(聚合氯化鋁)，作用是使有機(jī)物與雜質(zhì)形成大的顆粒、沉淀，再經(jīng)過靜態(tài)混合器使藥劑與水充分混合。
2混合井直徑為8m，通過水流的紊動與循環(huán)使藥劑與水流充分混合，分別流入南、北兩個沉淀池。
3反應(yīng)池和沉淀池在反應(yīng)池中形成礬花顆粒(比重大)，反應(yīng)池中的藻類和底部基泥1年清洗4次，方法是用水槍沖洗后通過管道流出。利用宏吸原理排除污染，分格板反應(yīng)池和平流反應(yīng)池兩種。沉淀池中的污泥來回排泥車進(jìn)行定期清理，沉淀池水深5m，長96m，可去除80~90%的雜質(zhì)。
4過濾池作用：除去細(xì)小雜質(zhì)。共有12個過濾池、24個單池。過濾池底部鋪有單層晶質(zhì)石英砂，用來除去細(xì)小雜質(zhì)，水面的藻類定期打撈。為了保證過濾池的正常工作，每天清洗一次，從下往上由鼓風(fēng)機(jī)和從水泵中抽取的清水進(jìn)行沖洗，沖洗后的水從排水槽中流出。
5加氯班氯氣能夠穿透細(xì)菌的細(xì)胞壁，破壞細(xì)菌內(nèi)的酶，從而殺死細(xì)菌，由加氯機(jī)添加。由于氣態(tài)氯與液態(tài)氯的體積比為470倍左右，故而使用的是液態(tài)氯。加氯的方法是先是液態(tài)氯與少量的水混合均勻，然后再通過管道添加到水中，可以在沉淀前中后三點(diǎn)處進(jìn)行添加。
6清水池柿園水廠的清水池共有3座且均為全封閉、半地下形式的，水深為4.3~4.5m，總蓄水量為3.5w立方米，清水池上面的草坪有可以起到美化的效果。在草坪的中央有一些藍(lán)色的通氣孔，一保證水的質(zhì)量。
7送水泵房送水機(jī)器最大功率為560kw，最大總送水量為3170立方米，揚(yáng)程為47m。從清水池吸水的管道直徑為600mm,送水管網(wǎng)的管道直徑為800mm，1m。泵是以并聯(lián)方式工作的，其中1臺向備用水庫中送水，其余的則是往送水管網(wǎng)中輸送飲用水。
備注：1柿園水廠過濾后水的濁度為0.140nto，最高不能達(dá)到0.200nto。
2出廠水中余氯含量為0.10~0.20mg/l，在管網(wǎng)中可以持續(xù)殺菌。在用戶端的含量在0.05mg/l左右。
3出廠水硬度(ca、mg)450mg/l。
4服務(wù)地區(qū)：京廣以西、航海以北、棉紡以南。
實(shí)習(xí)意義：通過本次參觀實(shí)習(xí)使我明白了在實(shí)際工作中給水裝置的工作方式、以及裝置的樣式，達(dá)到了教學(xué)合一的效果。與工作人員的交流使我了解了一些在課本中無法學(xué)到的知識，并且分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和心得。
公園參觀報告篇二
來到公園門口，我看見公園的大門是仿古的，上面有金色彩畫。我們走了大門，來到游樂場，我們玩了滑梯，又去玩了旱船，可以坐很多人，兩邊的人以退，船就回來會的搖晃，好玩極了。
小學(xué)生作文大全。
我們離開了公園在走了的路上，有突然看見了雪白的百合花，美麗極了。
指導(dǎo)教師：儲凡芹。
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公園參觀報告篇三
今天去揚(yáng)中市寶豐有限公司參觀。我非常珍惜這次機(jī)會并感到非常高興。這不僅體現(xiàn)出了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生的重視，更體現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生的無限關(guān)懷。懷著激動的心情，在這里工作的一位學(xué)長帶我們進(jìn)廠參觀介紹，讓我了解到這家廠的具體研究項目，分工和職責(zé)。進(jìn)入工廠。首先，走進(jìn)了工廠的車間，墻上掛著一些樣品，指示牌上寫著當(dāng)天的生產(chǎn)任務(wù)和員工的名單。之前聽講解人員說車間內(nèi)一些工人的手指被機(jī)器壓斷不能理解，進(jìn)去后知道了其中的緣由，我們看到了零件怎樣從一塊鐵皮變成一個合格的零件，但發(fā)現(xiàn)這種比較累和危險的崗位基本都是中年人，工廠的每一道不簡單的工序，都是由書本上的理論實(shí)踐而成的。
接下來我們參觀了包裝車間，與之前車間不同的是，包裝車間里整潔干凈，也沒有機(jī)器的聲音，這里工作的基本是年輕人，年紀(jì)都不大，在生產(chǎn)過程中有些不但互相聊天，還在玩手機(jī)，讓我感覺到現(xiàn)在年輕人缺少吃苦耐勞的精神。這次工廠參觀對我的感觸很大，讓我們初步了解了零件的生產(chǎn)過程和流程，每個合格的零件都需要很多時間，今后我一定努力學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐能力，在以后找工作時不能挑三揀四，工作后也要認(rèn)真負(fù)責(zé)，寶豐公司把“今天工作努力，明天努力找工作”作為他們對員工的忠告，我也會把這句話記在心里，好好工作，為以后的事業(yè)打下好的基礎(chǔ)。
0842815124。
秦飛。
今天我們參觀了江蘇文光集團(tuán)有限公司，去的時候公司的迎接儀式，給我們的第一印象是工廠員工的熱情，在工作人員的帶領(lǐng)參觀下，我看見了生產(chǎn)的全過程，感悟到如今科技發(fā)展的迅速。文光是專業(yè)生產(chǎn)汽車燈具、頂風(fēng)窗、安全出口、裝飾件、沖壓件、模具制造的民營科技企業(yè)，產(chǎn)品銷售額連續(xù)三年居行業(yè)前列。我覺得文光公司在管理系統(tǒng)、生產(chǎn)規(guī)模、生產(chǎn)流程、銷售業(yè)績、研發(fā)實(shí)力、技術(shù)水平、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)等各個方面都應(yīng)該是領(lǐng)先于同行,文光十年如一日的發(fā)展歷程中，公司一直以技術(shù)創(chuàng)新推動汽車零部件行業(yè)的發(fā)展，立足于為客戶創(chuàng)造最大的價值，公司正在向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)，成就未來汽車零部件行業(yè)典范。
0841815124。
秦飛。
三分理論，七分實(shí)踐”，是老師在上課時就一直強(qiáng)調(diào)的。紙上得來終覺淺，欲知此事要躬行，學(xué)工科的最重要的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為工科的的學(xué)生，只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有結(jié)合理論實(shí)踐，才會得出真正屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理知識。今天下午我們在鎮(zhèn)江成功高科進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。雖然只是短短參觀，已經(jīng)令我受益非淺了，這將作為我們以后工作中的一筆寶貴財富，終生受用。在工廠的參觀,了解了目前制造業(yè)的基本情況,只是由于機(jī)械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險性,很遺憾地,不能做一些具體實(shí)踐的操作,但是觀察了一臺機(jī)床的各個零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程,使許多自己從書本上學(xué)的知識鮮活了起來,明白了一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用.在公司的實(shí)習(xí)中,極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識,拓展了自己的知識面.通過本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多在大學(xué)書本上不能學(xué)到的東西，雖然我了解到的只是制造業(yè)的皮毛的皮毛。世界在發(fā)展，別人在學(xué)習(xí)，如果我們一天不好好學(xué)習(xí)、也不去了解別人的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的話，我們就勢必會被這個社會淘汰；通過本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我還意識到了我們在大學(xué)里所學(xué)理論知識的重要性，理論用來指導(dǎo)實(shí)踐，我還意識到實(shí)踐的重要性。要不是老師給我們下的“強(qiáng)制令”，我想我也不會親自到工廠參觀實(shí)習(xí)，對實(shí)踐有深刻的體會?！白x萬卷書不如行萬里路”，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才能真正學(xué)到屬于自己的東西。
0842815124。
秦飛。
公園參觀報告篇四
實(shí)習(xí)報告是指各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫的對實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。它是應(yīng)用寫作的重要文體之一。
實(shí)習(xí)時間：****年11月16日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：****假日酒店。
學(xué)習(xí)前廳管理的課程，我們有機(jī)會去****假日酒店參觀實(shí)習(xí)，可以具體了解到酒店內(nèi)部的知識。在參觀中我們了解到****假日酒店是集客房、餐飲、商務(wù)會議和康體娛樂為一體的四星級酒店，在一位講解的姐姐帶領(lǐng)下我們參觀了酒店的會議室，客房，就餐大廳，參觀的過程中酒店的員工都很友好，也很熱情，對于身為學(xué)生的我們提出的一些較為簡單的問題也會耐心的跟我們解答。由于我去年暑假在北京一家四星級酒店打過工，體會到酒店服務(wù)的辛苦，也感受到酒店細(xì)致的管理。
酒店管理無大事，做好小事，才能成就大事。服務(wù)質(zhì)量的高低取決于細(xì)節(jié)工作的程度，只有將服務(wù)的細(xì)節(jié)做到位，客人才能感覺到服務(wù)的存在，酒店才能實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)營銷。在事無巨細(xì)的管理中，細(xì)微之處才能顯示出管理的水平，只有將一般人不注意的小事做好，才能將自己的酒店與其它酒店區(qū)別開。****假日酒店的成功取決于細(xì)節(jié)的積累，這種積累是日常的工作程序、服務(wù)規(guī)程、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)。
****假日酒店的德文化，讓我印象深刻。德是品德的意思，意味著****人對待賓客的優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，高超的品德修養(yǎng)，使這家企業(yè)擁有自己的德文化。酒店的服務(wù)要求真摯，熱情，相信在德文化的底蘊(yùn)下的****假日酒店一定會在保定眾多酒店中擁有自己特殊的地位。
通過參觀****假日酒店，使我們真切感受到了星級酒店的水平和服務(wù)細(xì)節(jié)。也更加強(qiáng)化了我們專業(yè)的服務(wù)意識。能力是培養(yǎng)出來的，品質(zhì)是服務(wù)出來的，微笑是用心發(fā)出來的這是我們的感受，也許對于我們學(xué)生來說做一個優(yōu)秀的酒店人還很遙遠(yuǎn)，但我們會不斷的努力，也感謝酒店給了我們參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會。
公園參觀報告篇五
大美，自然。這是我在南京南火車站的廣告牌上看到的宣傳語，介紹的是河南云臺山美輪美奐、雄渾大氣的自然風(fēng)光。
原生態(tài)的自然景色是美的，對我們來說，原生態(tài)的課堂更是美麗的。一直致力于追尋一種理想的原生態(tài)的課堂，原生態(tài)課堂應(yīng)該是怎樣的呢？雖然這幾年聽到太多的關(guān)于課堂建設(shè)的概念和詞語，我卻一直沒有一個明晰的認(rèn)識。
到百度上查了一下，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所。何為原生態(tài)課堂，沒有查閱到有關(guān)部門的權(quán)威注解。
記得著名特級教師周一貫在《新課程語文課堂的詩情追尋》一文中強(qiáng)調(diào)：“原生態(tài)的課堂是綠色的課堂，和諧平衡是其根本特征?！?/p>
美國學(xué)者、教育家德利在《自主課堂》一書中，也大力提倡創(chuàng)造原生態(tài)的課堂環(huán)境，即和諧、民主、平等、活躍、自然的教學(xué)環(huán)境。
大家的經(jīng)驗(yàn)告訴我，我理想中的原生態(tài)課堂不是“高效課堂”、“優(yōu)質(zhì)課堂”的對立面，而是對新課程理念的發(fā)展理解和具體體現(xiàn)，它應(yīng)該是一群自由的思想者展示自我的舞臺，是生命成長的原野。
帶著對原生態(tài)課堂的追問，在名師辦老師的組織下，我們一行10人來到了南京。為期5天的學(xué)習(xí)之旅很短，卻讓我著實(shí)體驗(yàn)了一番大美、自然的原生態(tài)風(fēng)光，印象最深刻的有兩點(diǎn)：
南京的學(xué)習(xí)中，吳正憲老師的一個具體的例子開啟了我的靈光。我意識到原生態(tài)課堂需要以教育智慧伴隨學(xué)生成長。
吳老師以《乘法分配率》為例，講了a、b兩位教師不同的處理方式。前兩個環(huán)節(jié)，兩位教師的處理是一樣的，都是先從生活中引入，創(chuàng)設(shè)了2—3個生活情境。然后教師提出問題：“通過剛才這一組組算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？”a教師和b教師在這里分道揚(yáng)鑣。
a教師在學(xué)生說出“兩個數(shù)的和乘以第三個數(shù)，等于這兩個數(shù)分別乘以第三個數(shù)，再加起來”后，如獲至寶，馬上引出乘法分配律。
而b老師是這樣處理的。他說“每個同學(xué)獨(dú)立思考，把你發(fā)現(xiàn)的記錄下來”，給了每個人思考的空間。學(xué)生1說：“我發(fā)現(xiàn)，買衣服時，一套一套的買，和把所有的上衣、褲子加起來，結(jié)果是一樣?！睂W(xué)生2說：“不管買衣服，還是什么情景，都可以得出這個結(jié)論?！睂W(xué)生3說：“可以用字母表示，(a+b)=ac+bc，還可以用符號來表示。”
怎樣讓學(xué)生真正會學(xué)習(xí)，學(xué)會真知識？從吳老師的講座中，我頓悟到智慧的教育需要教育的智慧。記得20xx版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“學(xué)生應(yīng)當(dāng)有足夠的時間和空間經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、計算、推理、驗(yàn)證等活動過程?！眀老師讓學(xué)生在課堂上自己聯(lián)系生活思考，讓多數(shù)同學(xué)經(jīng)歷了從特殊到一般的數(shù)學(xué)歸納過程，他們學(xué)會的就不僅僅是一個空空的理論。這就是我一直在探尋的原生態(tài)的課堂吧。
有幸聽了牛獻(xiàn)禮老師《認(rèn)識周長》一課，更是讓我明晰了這一認(rèn)識。牛老師先讓學(xué)生描長方形的邊線，再將周長從面上剝離出來，從而在學(xué)生腦中建立了清晰的“周長”表象；通過進(jìn)一步的測量，使學(xué)生領(lǐng)悟到周長是可測的，它等于圖形一周所有邊的長度之和，這是建立周長概念必不可少的一步；再讓學(xué)生應(yīng)用周長的意義進(jìn)行判斷和推理，解決數(shù)學(xué)問題?？磳W(xué)生們興致盎然，在動手動腦、在探索中學(xué)習(xí)了知識，我看到了牛老師的教育智慧。
記得吳正憲老師以《面積的估算》一課為例，總結(jié)了這樣兩句話：具體情境選單位（一學(xué)段），問題解決選方法（二學(xué)段）。她認(rèn)為“數(shù)方格”的設(shè)計沒能充分體現(xiàn)出估算的學(xué)習(xí)價值，只是把估算當(dāng)成一個操作技能來教了。通過“尋找區(qū)間”，培養(yǎng)了學(xué)生的估算意識，這個上限、下限的確定，使學(xué)生充分體驗(yàn)了估算的意義。然后教師引導(dǎo)學(xué)生將方格等分成更小的方格，使學(xué)生體會到了“極限”的數(shù)學(xué)思想，獲得了基本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。她的做法向我解讀了新課標(biāo)的精神：“要引導(dǎo)學(xué)生體會和運(yùn)用數(shù)學(xué)思想與方法，獲得基本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)?！?/p>
吳老師和牛老師的講座中，我感到迎面吹來了一股清新的空氣，初諳原生態(tài)課堂的清香。我看到了在教師教育智慧的點(diǎn)撥下，學(xué)生自然的成長。課堂像是一片生機(jī)勃勃的原野，我仿佛聽到了小麥拔節(jié)的聲音。
令我震撼的是在石鼓路小學(xué)宋菲老師執(zhí)教的《徐悲鴻勵志學(xué)馬》一課中，孩子們的表現(xiàn)。“我的課堂我做主”——這是他們留給我的印象。
遙想兩千年前，綠草如茵的河畔，孔子的弟子們圍坐在孔子身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動琴弦，弟子們跟著唱起歌來，歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。在這歌聲中，弟子們開始談?wù)撝约旱闹鞠颍鬃訒r而投去贊許的眼光，時而微微點(diǎn)點(diǎn)頭，時而側(cè)耳傾聽，時而情不自禁地手舞足蹈起來……多么令人神往的“原生態(tài)”課堂，在這涌動的是一個個鮮活的生命。現(xiàn)在石鼓路小學(xué)的學(xué)生讓我感受到了置身于這樣美妙的“原生態(tài)”課堂的暢快！課堂上學(xué)生如沐春風(fēng)而樂此不疲，學(xué)習(xí)對他們來說已經(jīng)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，是一種幸福的體驗(yàn)。
讓我一直思而不得的“原生態(tài)”課堂，就是這樣意外的呈現(xiàn)在我的眼前的。此行的收獲，是這么沉甸甸的。
南師大，被譽(yù)為“東方最美的校園”。我漫步其中，不僅感受了這所具有110年歷史的學(xué)校的厚重和底蘊(yùn)，更感受到了學(xué)生的主人翁地位。孫精辰（20xx年碩士研究生）的薩克斯管獨(dú)奏演唱會，奚江（20xx年碩士研究生）手風(fēng)琴獨(dú)奏音樂會，某某學(xué)生的個人畫展，某某人的書法作品展……這個東方最美的校園，完全成了學(xué)生展示個人風(fēng)采的大課堂。同一個城市里的南大校園里，在同樣具有百年歷史的學(xué)校禮堂里，學(xué)生社團(tuán)正在演出話劇《蔣公的面子》。學(xué)生自導(dǎo)，自排，自演，將昔日的歷史酣暢淋漓地展現(xiàn)在大家面前。從他們的成果中，我又一次感受了原生態(tài)課堂的魅力！
五天的學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的沖擊是很大的。反思自己的工作，雖然做了不少事情，但也存在不少問題，借這次學(xué)習(xí)所激發(fā)的激情，我想今后主要從以下兩個方面努力：
一、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)經(jīng)典著作。
近年來，接觸了不少流行的名詞，如高效課堂、小組合作、先學(xué)后教、學(xué)本課堂、問題導(dǎo)學(xué)等，也看了不少報刊雜志，但總的來說是比較零碎的，不成體系的，正所謂知其然，不知其所以然。比如高效課堂的操作策略，如何在課堂上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位等等，對這些先進(jìn)的教育教學(xué)理論，也僅限于聽說過而已，沒有深入地學(xué)習(xí)。所以，今后打算系統(tǒng)地、深入地學(xué)習(xí)相關(guān)的理論著作，開啟自己的教育智慧。
二、將學(xué)到的理論落實(shí)到實(shí)踐之中。
學(xué)習(xí)理論的目的，終究要用在實(shí)踐上，否則，不管什么理論，都沒有用武之地。生活中，總有這樣那樣的理由，讓我們在實(shí)踐的層面裹足不前，比如不管怎么教，只要能把學(xué)生教會就行；比如，先學(xué)后教，學(xué)生能學(xué)會嗎，學(xué)生學(xué)不會，教師再教豈不更麻煩；比如，小組合作，學(xué)生紀(jì)律差怎么辦……所以，要想把課堂改革進(jìn)行下去，首先得改革自己，要敢于把過去的自己摔得粉碎，重新再來，在堅持不懈的實(shí)踐中塑造一個新的自我。
希望自己的努力，最終能夠構(gòu)建自己理想的課堂，以自己的智慧帶領(lǐng)學(xué)生一起實(shí)現(xiàn)生命的成長。
最后，我想說的是，感謝教體局的領(lǐng)導(dǎo)，感謝名師辦的老師們，是你們創(chuàng)造了這么多的機(jī)會，讓孤陋寡聞的我們見識到了仰望中的大家：魏書生、張志勇、李志剛、王文英……我們仰之彌高的大家，帶著自己的學(xué)識和人格魅力鮮活地來到了我們身邊，讓我們這些普通人也產(chǎn)生了“雖不能至，但心向往之”的境界；感謝你們，是你們創(chuàng)造了這么多機(jī)會，讓我們走出萊陽，來到了廣闊的中國教育大地上，汲取著豐富的營養(yǎng)，使我們這些普通人也擁有了“萊陽教育，我的責(zé)任”的豪邁壯志。
在南京大學(xué)的校園里，我看到了下面這段話：
教育的理想，時常令我歡欣鼓舞，一次次的外出學(xué)習(xí)，寧靜的夜晚翻開一部部的經(jīng)典，我在路上，我義無反顧，建設(shè)理想的原生態(tài)的課堂，我的旅行沒有終點(diǎn)。
公園參觀報告篇六
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
吉林機(jī)械制動廠，長春市長久物流，京鐵物流
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
本次實(shí)習(xí)主要參觀吉林機(jī)械制動廠，長春市長久物流，京鐵物流，了解這些企業(yè)的業(yè)務(wù)，熟悉業(yè)務(wù)流徎，對這些企業(yè)有初步的認(rèn)識。
1.吉林機(jī)械制動廠
業(yè)務(wù)流程主要有沖塑、機(jī)械加工、表面處理、物品儲存。
首先在工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了該廠的沖塑分廠，廠房的大門上寫著“沖制優(yōu)良產(chǎn)品，塑造良好形象，認(rèn)清形勢，堅定信心?！边M(jìn)入廠房內(nèi)，只能聽到及其的轟鳴聲，工人們在這樣一個嘈雜的環(huán)境中辛勤的工作。
廠房中間部分?jǐn)[著兩排沖床，機(jī)械遠(yuǎn)轉(zhuǎn)很快，工人們必須時刻都集中精力沖壓汽車零部件。
每張沖床上都懸掛著3——4張操作表和注意事項，以規(guī)范操作。
廠房里的布局有材料庫、模具庫、幾何測量室、保養(yǎng)區(qū)、限制區(qū)、臺洗班、待驗(yàn)區(qū)，這些布局表明了這些汽車零部件生產(chǎn)所需的各道工序。
然后我們參觀了機(jī)加分廠，他們的生產(chǎn)口號是“責(zé)任、創(chuàng)新、求實(shí)、成事”。
進(jìn)入廠房內(nèi)，最先看到的是宣傳欄，里面有企業(yè)文化內(nèi)容，工作注意事項等內(nèi)容。
這里是不同品牌汽車所需零部件的加工區(qū)，分布著好幾條加工生產(chǎn)線。
最后我們參觀了表面處理分廠。
其暫存區(qū)很大，但擺放并不整齊。
在工廠外，我們看到了一小片露天倉庫，擺放著一些箱式托盤。
這次參觀主要是對汽車零部件生產(chǎn)物流流程進(jìn)行一個大致的認(rèn)識。
2.長春市長久物流
業(yè)務(wù)流程主要有以整車物流規(guī)劃、零部件物流、普貨物流、倉儲、運(yùn)輸、配送、汽車銷售、售后服務(wù)。
首先是企業(yè)人力資源部的蔡經(jīng)理為我們進(jìn)行企業(yè)介紹。
在介紹中我們看了長久物流的影像資料。
該公司創(chuàng)建于1992年，總部設(shè)在北京，以整車物流規(guī)劃、零部件物流、普貨物流、倉儲、運(yùn)輸、配送、汽車銷售、售后服務(wù)等領(lǐng)域的集約化綜合服務(wù)集團(tuán)公司。
員工總數(shù)達(dá)2000余人。
涉及乘用車物流、商用車物流、汽車銷售、汽車零部件物流及普貨物流等，業(yè)務(wù)領(lǐng)域遍及全國各地，設(shè)有50余個全資、控股子公司，10余個商品車倉儲基地，倉庫總面積超過130萬平方米，年運(yùn)輸能力60萬輛、汽車銷售2萬余輛。
該企業(yè)是目前國內(nèi)最大的現(xiàn)代化汽車物流民營企業(yè)，在中國的汽車物流行業(yè)中位居三甲之列。
20**年9月長久物流通過iso9001：2000標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系認(rèn)證。
2006年1月被中國物流與采購聯(lián)合會評為5a級物流企業(yè)，成為中國15家具備5a級物流標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)之一。
其次是有運(yùn)輸部門的專業(yè)人員為我們講解該公司的汽車物流發(fā)運(yùn)情況。
長久物流公司內(nèi)有2300多臺運(yùn)輸車，外協(xié)車有3000多臺，僅在長春地區(qū)就有10多家外協(xié)車公司與長久物流簽訂協(xié)議運(yùn)輸。
這樣保證了長久物流每年100多萬的運(yùn)力。
在長春長久物流主要承運(yùn)一汽大眾、馬六、豐田這三家的商品車。
發(fā)運(yùn)過程如下：第一，銷售部將所需商品數(shù)量反饋給儲運(yùn)管理科，由儲運(yùn)管理科分析數(shù)據(jù)，計算所需車輛，并安排運(yùn)輸時間，然后下達(dá)運(yùn)輸計劃到長久物流或其他外協(xié)車輛公司。
第二，運(yùn)輸車開始準(zhǔn)備工作。
其中包括工人工作服的準(zhǔn)備、車輛檢查、裝車。
其中外協(xié)車需要一頭“裝車確認(rèn)單”。
第三，運(yùn)輸出庫。
然后老師帶領(lǐng)我們參觀了長久物流的露天倉庫——商品車儲存、入庫、發(fā)貨區(qū)。
并由起工作人員耐心細(xì)致地為我們做了講解。
其倉儲區(qū)非常大，給人的第一印象是整齊有序。
每一輛商品車入庫都是由導(dǎo)運(yùn)司機(jī)進(jìn)行入庫歸位，在這一過程中并對汽車進(jìn)行外觀、質(zhì)量檢驗(yàn)。
其每個貨位都是有據(jù)可查的。
入庫后，進(jìn)行貨位編號，在由庫管員抄入固定表格中，最后將數(shù)據(jù)錄入電腦。
這樣就可以保證儲存數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，也方便快速地準(zhǔn)確地查找所需車輛。
當(dāng)公司接到銷售訂單是，就交與倉儲部進(jìn)行配貨，所需車輛就被導(dǎo)運(yùn)司機(jī)開到出庫處整齊地排成一列。
這些車將被安置在商品車運(yùn)輸車中。
最后我們觀看了商品車運(yùn)輸專用車的裝車過程。
其準(zhǔn)備工作前有好幾道工序要作，如安裝起落架，這道工序只能人工操作，很費(fèi)時間，最少也用了近30分鐘的時間。
每輛商品車運(yùn)輸車可運(yùn)10臺車，分兩層裝載。
我們在這里看到了兩種商品車運(yùn)輸專用車，箱式的和框架式的。
工作人員告訴我們框架式的裝載量高于箱式的，而且以后框架式的會更多地用于運(yùn)輸中。
3、京鐵物流
業(yè)務(wù)流程主要有收貨、倉儲、發(fā)貨、配送、物流包裝、信息管理。
該企業(yè)創(chuàng)建與20**年，是一家民營企業(yè)，主要的經(jīng)營范圍為汽車零部件的快遞，在北京和上海都有倉庫。
在吉林省其市場份額占到30%——45%。
走進(jìn)京鐵物流，這里并沒有給人一種繁忙的景像。
首先是公司的婁經(jīng)理帶領(lǐng)我們參觀企業(yè)的倉庫。
這里的倉儲空間很大，但是并不干凈，貨物的堆垛不整齊，僅僅只有兩三臺叉車在運(yùn)輸貨物。
有的貨物上對賣弄了厚厚的灰塵。
這里也沒有整齊高大的貨架。
樓經(jīng)理告訴我們當(dāng)今很多物流企業(yè)都是這樣一個現(xiàn)狀，是由于資金成本的限制，沒有財力進(jìn)貨架和叉車，而對于目前該企業(yè)貨物運(yùn)輸量也沒有必要這么做。
我看到有的貨位上還掛著很多與貨位不相符合的貨位布置板。
貨物大多都是在地上擺放，沒有使用貨架，只有少量的木制和鐵制托盤。
這里的貨物不多，其發(fā)貨日期都是當(dāng)天待運(yùn)的，沒有昨天或是更早時間的貨物，可見京鐵物流發(fā)貨很及時。
在這里我看到了稱量貨物的電子秤嵌在字面上，很平整，可以方便貨物的上下秤稱量。
貨運(yùn)中心在倉庫的入門旁邊，是貨物信息接受、錄入和發(fā)出的地方。
最后由是公司創(chuàng)始人邵總經(jīng)理為我們做講解。
該共識當(dāng)初是由2臺車，6、7個人發(fā)到如今這樣比較打的規(guī)模。
他的講述使我感觸到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和不易，他的那句話令我記憶猶新“說得好聽點(diǎn)是一部創(chuàng)業(yè)史，其實(shí)那是一部血淚史?！币约盀槠渌髽I(yè)做物流策劃的困難，都是在基層的實(shí)踐中一點(diǎn)一點(diǎn)累積總結(jié)的。
邵總經(jīng)理還為我們解釋了倉庫那些為撤走的貨位布置板是由于原先使用企業(yè)服務(wù)的公司撤走了貨物，但現(xiàn)在又要重新要求服務(wù)，因此那些貨位布置板還要繼續(xù)使用。
四、實(shí)習(xí)心得
經(jīng)過一周的參觀實(shí)習(xí)，我們收獲了很多。
讓我了解吉林機(jī)械制動廠、長春市長久物流公司，京鐵物流公司的運(yùn)作模式及相關(guān)業(yè)務(wù)，使我對物流的各功能有了更深入的了解和認(rèn)識。
走出校園，才真正體會到社會工作的復(fù)雜與艱辛。
在講座中那些工作人員講的物流專業(yè)術(shù)語以及管理學(xué)中的案例常常使我感到頭腦中的專業(yè)知識模糊和匱乏，這時才深刻地體會到自己所學(xué)的知識好少。
沒有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和技能，書本上的理論和知識與現(xiàn)實(shí)有很大的差距，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到物流業(yè)雖是一個新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場潛力，就業(yè)前景非?？捎^。
但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會上需求更多的是實(shí)際操作人員，而管理、物流工程設(shè)計方面的人才需要的較少，但是卻很缺乏，然而這些高水平的人才的成長也需要在從基層的實(shí)際操作中去鍛煉，摸索，否則是不能將物流的專業(yè)理論和實(shí)際很好地結(jié)合。
因此，要想將來為物流事業(yè)而奮斗，成為物流管理方面的高水平人才，在大學(xué)期間我們除了應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識外，還應(yīng)該培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，端正自己的心態(tài)，踏實(shí)認(rèn)真，這對我們今后就業(yè)、擇業(yè)非常有幫助。
此次參觀實(shí)習(xí)中，京鐵物流的邵總經(jīng)理總是以一種謙遜的態(tài)度為我們講解，雖不是物流專業(yè)畢業(yè)，卻是一點(diǎn)點(diǎn)地踏踏實(shí)實(shí)地在做物流行業(yè)，這種謙遜踏實(shí)的態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí)。
其創(chuàng)業(yè)的精神和創(chuàng)業(yè)史很激勵鼓舞我。
不知不覺已經(jīng)度過了三年大學(xué)時光，在不久的將來，我們就要步入社會，走上工作崗位了。
三年的專業(yè)學(xué)習(xí)究竟讓我學(xué)會了多少會計理論，掌握了多少職業(yè)技能，相信單憑成績單上的數(shù)字并不能給我一個滿意的答復(fù)，只有把自己放在會計這個職位上才能真正檢驗(yàn)我這三年來的學(xué)習(xí)成果。
因此，這次到中國南車集團(tuán)株洲電力機(jī)車有限公司實(shí)習(xí)，不僅是為了完成學(xué)校安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，更是我對自己的一次考驗(yàn)，一次鞭策。
在這次實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，感觸良多，盡管有些想法還不成熟，經(jīng)驗(yàn)也相當(dāng)匱乏，但我相信這次實(shí)習(xí)將為我未來的職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)目的
會計是以貨幣作為主要計量單位，運(yùn)用一系列專門方法，對企事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)、全面和綜合的核算和監(jiān)督并在此基礎(chǔ)上對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行分析、預(yù)測和控制以提高經(jīng)濟(jì)效益的一種管理活動。
在以往的.學(xué)習(xí)過程中，我們通過對基礎(chǔ)會計、中高級財務(wù)會計、成本會計、管理會計等會計專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)，基本掌握了會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系。
然而實(shí)習(xí)與理論是有差距的，如果不能將理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，那么我們所學(xué)的一切都是紙上談兵。
因此我們必須在正式走上工作崗位前去親身體驗(yàn)一下一名會計人員的工作和生活，在實(shí)務(wù)中切實(shí)掌握理論知識，在團(tuán)隊合作中培養(yǎng)人際交往的能力，在企業(yè)的大環(huán)境下了解財務(wù)工作對于企業(yè)正常運(yùn)行所具有的方方面面的影響，從而提高自身專業(yè)素質(zhì)、品德修養(yǎng)和責(zé)任感。
公司概況
南車株洲電力機(jī)車有限公司始建于1936年，是我國電力機(jī)車主要研制生產(chǎn)基地和國家城軌交通設(shè)備國產(chǎn)化定點(diǎn)企業(yè)。
公司主營業(yè)務(wù)為干線電力機(jī)車、電動車組和城市軌道交通裝備及其零部件的研發(fā)、制造、銷售、維修與售后服務(wù)，現(xiàn)有員工近8000名，資產(chǎn)總額超過60億元。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
由于株洲電力機(jī)車公司是國企，又是有著諸多大型機(jī)械和近萬名職工的大工廠，因此對職工的要求比較嚴(yán)格，以確保工作人員和國家財產(chǎn)的安全。
早在進(jìn)公司的第一天，負(fù)責(zé)安全教育的工作人員就告誡我們要遵守公司規(guī)章制度，進(jìn)出廠門要佩戴工作證，穿著要樸素大方，進(jìn)入車間要穿工作服，并且不可以東張西望、喧嘩、拍照等等，一是避免我們被機(jī)械設(shè)備傷害，二是防止技術(shù)機(jī)密泄露。
我們也覺得既然要實(shí)習(xí)，就應(yīng)該忘記自己的學(xué)生身份，把自己真正的融入到工作環(huán)境中去，以職場人員的要求嚴(yán)以律己，身歷其境地體會財務(wù)工作中的方方面面。
所以在為期將近一個月的實(shí)習(xí)中，我們每天都是按時上下班，穿著得體;在辦公室里工作時也是兢兢業(yè)業(yè)的，虛心向辦公室里的老師們學(xué)習(xí)。
公司的規(guī)模很大，為了避免尾大不掉的弊端，公司各部門分工都很細(xì)致、明確。
就拿財務(wù)資產(chǎn)部來說，我們所在的物流組，由于主要負(fù)責(zé)采購貨款的支付，相對來說，處理的最多的業(yè)務(wù)就是原材料的采購和入庫，以及增值稅進(jìn)項稅的核算和申報。
組里的分工也很明確，有的職員負(fù)責(zé)省內(nèi)采購業(yè)務(wù)的處理，有的負(fù)責(zé)省外采購業(yè)務(wù)的處理，還有的負(fù)責(zé)進(jìn)口采購業(yè)務(wù)的處理。
按照以銷定購的原則，當(dāng)簽訂了銷售合同后，采購部門根據(jù)合同確定需要的材料，制作資金計劃報給物流組，然后等所采購的材料經(jīng)驗(yàn)收入庫之后，管理員登記入賬，采購部門將銷貨方開的實(shí)物發(fā)票交給物流組，組里的人員對采購合同、采購發(fā)票、驗(yàn)收證明等相關(guān)憑證進(jìn)行審核，確定真實(shí)合法后，辦理付款業(yè)務(wù)。
有些款項比較大的業(yè)務(wù)還必須經(jīng)過資金組的審批才能通過。
而付款的工作則由出納室根據(jù)物流組或者資金組送去的單證完成。
最后記賬憑證要交給決算組裝訂，核對，做報表。
有時候，一些進(jìn)口設(shè)備如果沒有事先作資金計劃還要掛賬，不能直接付款。
我們在剛進(jìn)組的時候，先初步了解了一下公司里有關(guān)財務(wù)方面的管理制度，弄明白了我們所在科室的職能，然后就開始做一些力所能及的工作。
從復(fù)印文件、發(fā)送傳真到認(rèn)證稅票、核算稅金，再到審核憑證，工作由簡入繁，由淺入深。
而我們也在最初的笨手笨腳到后來的駕輕就熟中慢慢熟悉了業(yè)務(wù)，熟悉了程序。
正如前面所說，實(shí)習(xí)與理論是有差距的。
我們也是在實(shí)習(xí)中才發(fā)現(xiàn)我們所掌握的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
比如稅票認(rèn)證，這是我們在理論學(xué)習(xí)中鮮少遇見的。
我們都知道增值稅進(jìn)項稅額作為可抵扣稅額應(yīng)上報稅務(wù)機(jī)關(guān)，可卻不知道現(xiàn)在的企業(yè)是通過掃描稅票，在網(wǎng)上申報的。
經(jīng)過幾天的實(shí)習(xí)我們才發(fā)現(xiàn)，購貨方保留的是增值稅專用發(fā)票里的第二和第三聯(lián)，其中第二聯(lián)——抵扣聯(lián)要經(jīng)過機(jī)器掃描，通過抵扣聯(lián)信息企業(yè)采集系統(tǒng)，由網(wǎng)絡(luò)申報給稅務(wù)機(jī)關(guān)，稅務(wù)機(jī)關(guān)解密，認(rèn)證后將結(jié)果反饋給企業(yè)。
如果反饋結(jié)果為“通過”，我們就可以在相應(yīng)的抵扣聯(lián)上蓋上“已認(rèn)證”的章，表示抵扣稅額已由稅務(wù)機(jī)關(guān)認(rèn)可，會計人員可以將這筆進(jìn)項稅入賬，而如果反饋結(jié)果不是“通過”，則要查找原因。
因?yàn)槭怯捎嬎銠C(jī)操作，所以工作算不上難，但要相當(dāng)細(xì)心，因?yàn)槿绻霈F(xiàn)差錯，公司和稅務(wù)機(jī)關(guān)就對不起賬，就不得不在數(shù)以千計的發(fā)票中查找出錯的發(fā)票了。
除了認(rèn)證發(fā)票，我們還要將采購部門送來的實(shí)物發(fā)票按照供應(yīng)商分門別類的整理好，抵扣聯(lián)和第三聯(lián)發(fā)票聯(lián)分開，再結(jié)合合同條款制作記賬憑證，登記明細(xì)賬，這些是在金蝶k/3中完成的，等把記賬憑證打印出來后，就要將對應(yīng)的原始憑證以及附件和記賬憑證裝訂在一起了。
等上述工作過完以后，物流組里的王主管就把裝訂好的憑證交給我們審核。
審核憑證是一個很細(xì)致的活，需要檢查很多方面，我自己總結(jié)了一下：
1、計算發(fā)票聯(lián)上的進(jìn)項稅總額，看是否與記賬憑證上應(yīng)繳稅費(fèi)的數(shù)額相等;
4、合同金額大于一百萬的是否有法律簽章;
公園參觀報告篇七
教育提質(zhì)是當(dāng)前教育工作的重重之中，教育提質(zhì)的第一要務(wù)是提高課堂教學(xué)效率，3月,教育局組織我縣各校校長，帶著學(xué)習(xí)取經(jīng)的目的對山東聊城市茌平縣杜朗口、昌樂二中、湖南岳陽市君山區(qū)許市中學(xué)、隆回縣幾所學(xué)校進(jìn)行了為期7天的參觀學(xué)習(xí)。
這些學(xué)校的校容校貌，校園文化建設(shè);教學(xué)改革的成就，課堂教學(xué)模式、課改給他們學(xué)校帶來的生命活力使我充分認(rèn)識到我們的教育教學(xué)改革勢在必行。
縱觀幾所學(xué)校的先進(jìn)管理、新課改理念、開放式課堂教學(xué)模式和鮮活的校園文化建設(shè)，無一例外都真正體現(xiàn)了以人為本、教育適應(yīng)新時期、教學(xué)改革服務(wù)質(zhì)量。是實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型、打造優(yōu)質(zhì)課堂的課改典型。
我的幾點(diǎn)感受:。
他們幾所學(xué)校的共同特點(diǎn)就是由傳統(tǒng)的課堂說教模式成功的轉(zhuǎn)變?yōu)槿_放式課堂。尤以杜郎口中學(xué)為典型，首先是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變。每一堂課教師充分發(fā)揮學(xué)生在知識學(xué)習(xí)中的自主地位，學(xué)生要能在課堂中發(fā)疑、發(fā)問、發(fā)思、發(fā)悟、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)最終才能發(fā)展。在他們幾所學(xué)校。教師里沒有整整齊齊的課桌，沒有講臺，學(xué)生分割成幾塊，黑板多了，教師不在講臺上滔滔不絕了，問題交給了學(xué)生。學(xué)生討論、探究，教師質(zhì)疑、推進(jìn)。這一轉(zhuǎn)變改變了學(xué)生被動接受、老師教什么學(xué)生學(xué)什么的習(xí)慣。而養(yǎng)成了主動合作。自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課堂內(nèi)容由“純知識型”向“能力、情感、價值觀”轉(zhuǎn)變。杜朗口中學(xué)的學(xué)生處于一種主動的、自由的狀態(tài)，教師是導(dǎo)而不牽，牽而不禁。因此，凸顯了最大亮點(diǎn)課堂亮點(diǎn):解放學(xué)生。學(xué)生也由此獲得了三個權(quán)利:a.張揚(yáng)個性的權(quán)利(說、唱、笑、演出);b.展示能力的權(quán)力(師生不干涉);c.展現(xiàn)成果的權(quán)利。這種教學(xué)方式是把實(shí)踐還給了學(xué)生，把學(xué)習(xí)空間還給了學(xué)生，把學(xué)習(xí)的快樂還給了學(xué)生，把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給了學(xué)生。學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的事。
杜郎口中學(xué)在幾年的不斷實(shí)踐中逐步形成了自己的特色課堂模式:“三三六”自主學(xué)習(xí)模式?！叭苯虒W(xué)模式指的是:。
(1)三個特點(diǎn):立體式、大容量、快節(jié)奏。
大容量，以教材為基礎(chǔ)，拓展、演繹、提升，課堂活動多元，全體參與體驗(yàn);。
快節(jié)奏:單位時間內(nèi)，緊扣目標(biāo)任務(wù)，周密安排，師生互動，生生互動，達(dá)到預(yù)期效果。
(2)三大模塊:預(yù)習(xí)、展示、反饋。
預(yù)習(xí):明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，生成本課題的重、難點(diǎn)并初步達(dá)成目標(biāo);。
展示:展示、交流預(yù)習(xí)模塊的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行知識的遷移運(yùn)用和對感悟進(jìn)行提煉提升;。
反饋:反思和總結(jié)，對預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行回歸性的檢測，突出“弱勢群體”，全心全意說、談、演、寫，體現(xiàn)“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”。
(3)課堂展示的六個環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評。
預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)的環(huán)節(jié):通過學(xué)生交流預(yù)習(xí)情況，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo);。
穿插鞏固:各小組結(jié)合組別展示情況，對本組未能展現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行鞏固練習(xí);。
達(dá)標(biāo)測評:教師以試卷、紙條的形式檢查學(xué)習(xí)對任務(wù)的掌握情況。
我們參觀的己所學(xué)校，都體現(xiàn)了環(huán)境育人。他們校園的甬道、樓房的各處都有醒目的標(biāo)語牌，除了關(guān)于素質(zhì)教育的詮釋、新課程的三維目標(biāo)的解讀、前瞻的教育理念的濃縮。還有建文化長廊，上面有師生的課外創(chuàng)作、教師的教育反思、學(xué)生的剪紙繪畫作品，還有師生在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟。
在教學(xué)樓道的墻壁上和教室的空白處都有學(xué)生在各科學(xué)習(xí)中的感悟和點(diǎn)滴的體會，以手抄報的方式展示出來。有些非常精彩，有些還很稚嫩，但都凝聚了師生的心血，給校園增色不少，在辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓的樓道中張貼了許多的“名人名言”噴繪掛圖。漫步其中，仿佛走進(jìn)了知識的海洋，自覺不自覺的受到了熏陶和感染。讓你真正會感到“每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”。
我的反思:。
不管是杜郎口中學(xué)自主創(chuàng)新的“三三六”模式，昌樂二中“271高效課堂”的打造、學(xué)生自主管理的探索、大德育社會實(shí)踐活動。還是湖南許市中學(xué)的校園文化及高效課堂，我們都要學(xué)習(xí)，要在領(lǐng)悟這些先進(jìn)學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校各方面的實(shí)際情況，有的放矢、有選擇的、有整合的、有針對性地學(xué)習(xí)與借鑒，絕不可以東施效顰、亦步亦趨。創(chuàng)造性地開展課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。遵循教育教學(xué)規(guī)律，建立我們自己的課改理念，構(gòu)建我們自己的課堂模式。
公園參觀報告篇八
xx酒廠。
張老師。
通過對酒廠的參觀實(shí)習(xí)，了解我國酒品（白酒）的生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范，酒品的加工技術(shù)規(guī)范和相關(guān)生產(chǎn)衛(wèi)生安全控制體系，了解酒品的制作原料及釀造和包裝流程，對食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)有感性的認(rèn)識，了解概況等。
石家莊市制酒廠建于19xx年，是國家大二型國有企業(yè)，19xx年河北省輕工廳命名為全省輕工“綜合評價五十強(qiáng)企業(yè)”。19xx年、19xx年連續(xù)兩年被省經(jīng)貿(mào)委評為“河北省食品行業(yè)優(yōu)勢企業(yè)”。是“中國釀酒工業(yè)協(xié)會”理事廠。
19xx年，輕工部任命翟樹棠為廠長，袁樹田為第一副廠長，在廠內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，石家莊酒廠以其“優(yōu)質(zhì)、誠信、發(fā)展”的企業(yè)宗旨，“優(yōu)質(zhì)誠信，鑄造第一莊百年品牌”的經(jīng)營目標(biāo)以及“堅定信心、科學(xué)決策、開拓創(chuàng)新、實(shí)干興企”的工作方針在眾多同行中出類拔萃，受到的廣大消費(fèi)者的青睞。
近幾年，該廠致力于產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，走“名牌興企”道路，基本形成了以第一莊牌系列酒、趙州橋牌系列酒，高中低檔并有的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)格局。
在場領(lǐng)導(dǎo)高部長的帶領(lǐng)下，我們首先進(jìn)入了該廠的釀酒車間，車間是19xx年建造的，當(dāng)時只有北京、天津和石家莊有類似的車間。此車間的獨(dú)特之處在于它的窗戶比一般的房屋高，這是因?yàn)樵卺勗爝^程中，既不能讓室內(nèi)溫度過高，也不能過低，房屋的方位、窗戶的朝向都有要求，以保證適當(dāng)?shù)臏囟扰c光照。
該廠的品牌酒：
1、精品第一莊：該產(chǎn)品的特點(diǎn)是以濃香型為代表瀘窖工藝和醬香型為代表茅臺工藝完美地結(jié)合在一起，酒度高而不烈，不上頭，酒質(zhì)香氣持久，口感綿厚甜爽，有“濃頭醬尾”之感，別具風(fēng)格，是我廠精品之精華，故稱“精品第一莊酒”。
2、趙州橋牌石家莊大曲：它是70年代初開發(fā)的老產(chǎn)品，年生產(chǎn)能力達(dá)萬噸。三十年來以其物美價廉、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的特點(diǎn)而暢銷不衰。為適應(yīng)消費(fèi)需求，形成了雙防偽新石家莊大曲酒、精制石家莊老窖、精品石家莊酒等高、中、低檔并有，包裝裝潢多樣化的系列酒。19xx年以來，連續(xù)五屆被評為省消協(xié)“信得過產(chǎn)品”，是“河北省輕工產(chǎn)品暢銷品牌”。
3、趙州橋牌黃酒：典型的甜型黃酒，20世紀(jì)初落戶石家莊。在北方地區(qū)久負(fù)盛名，并出口日本、東南亞等國家和地區(qū)。19xx年被評為“河北省名酒”，19xx年被評為“輕工部優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”，并獲“中國食品十年優(yōu)秀成果獎”。
白酒的分類：按釀酒原料分，可分為糧食白酒和帶用原料白酒；按生產(chǎn)方式分，可分為固態(tài)酒、半固態(tài)酒和液態(tài)酒；按糖化發(fā)酵劑分，可分為大曲、小曲和麩曲；按香型分，可分為濃香型、醬香型、清香型、米香型和其他香型。白酒的分類如此之多，要想釀出好酒就更需要技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)了。
白酒的品評，分三步：看色、聞香和品味。一般對品酒師的要求很高，因?yàn)槊糠N酒都包含了酸甜苦辣澀五種滋味，進(jìn)而品就過程就相當(dāng)?shù)木?xì)和辛苦了。
高部長還向我們介紹了健康飲酒的方式，如不要酗酒，不要吃西藥后喝酒等。
以上的介紹使我們對白酒有了初步的認(rèn)識，之后高部長就向我們介紹了詳細(xì)的釀酒程序。一般釀酒的原料要在2米多長，1米多寬，1米多深的發(fā)酵池內(nèi)發(fā)酵。發(fā)酵池用磚砌，用30公分的竹簽將泥掛住，所用的泥都是粘性高、含鐵少的紅膠泥或黃膠泥，經(jīng)風(fēng)干、發(fā)酵、保存后使用。發(fā)酵期為45天，池內(nèi)有四層，稱“四甑”即四鍋。觸壁的酒料稱作酒，發(fā)酵后在甑中流酒（中間流出的酒品質(zhì)最佳）。再經(jīng)排酸等工序，釀造過程即成。
其次我們參觀了該廠的質(zhì)檢科。這里有測量醇酸脂的'氣象測譜儀。據(jù)高部長所說，當(dāng)時在河北省只有一臺，而石家莊酒廠所配備的儀器全都是最先進(jìn)的，也正是檢驗(yàn)設(shè)備的先進(jìn)和精密，才使得該酒廠的酒質(zhì)有了保證。
之后我們來到了包裝車間，包裝的每一道工序都在有條不紊的進(jìn)行著。大體流程為：洗瓶、灌裝、壓蓋、蓋膠冒、噴碼、貼商標(biāo)、裝箱，瀏覽了整條流水線，我們體會到了酒品的整體出場過程，看到了白酒在短時間內(nèi)便成箱累放，真的感受到了技術(shù)的震撼。
最后我們來到了酒庫門口，由于進(jìn)入酒庫是要進(jìn)行全面消毒的，因此我們只是在門口進(jìn)行了參觀。酒庫內(nèi)整齊的排列著寫有不同人名字的酒缸，內(nèi)裝有不同類別的酒。缸重600余斤，缸對缸放于地上儲存，此為原酒，在經(jīng)歷一個“醇—醛—酸”的緩慢的化學(xué)變化之后，就基本完成了。
高部長說生產(chǎn)技術(shù)人員在廠內(nèi)一定要嚴(yán)格遵守場內(nèi)規(guī)定，而在制定廠內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)時一定要高于國家標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能保證生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)達(dá)到萬無一失。
通過半天的參觀實(shí)習(xí)，我對該酒廠的產(chǎn)品品牌、產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、各階段的操作流程以及酒廠內(nèi)酒品的生產(chǎn)操作規(guī)程和產(chǎn)品檢驗(yàn)有了初步的認(rèn)識，擴(kuò)展了知識面，對現(xiàn)今白酒企業(yè)的發(fā)展有了初步的了解，能夠運(yùn)用所學(xué)過的知識分析在參觀過的問題，也為以后學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識打下了基礎(chǔ)。我知道所學(xué)的知識都是為以后的實(shí)踐打基礎(chǔ)，只有理論聯(lián)系實(shí)踐才能解決實(shí)際的問題，因此這次在實(shí)習(xí)中獲得的應(yīng)用性經(jīng)驗(yàn)會知道我以后的學(xué)習(xí)，成為我對自己專業(yè)探究的一塊鋪路石。
公園參觀報告篇九
人真的應(yīng)該經(jīng)常走出去看看外面的世界，多學(xué)習(xí)一些別人獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)為我所用，這樣既節(jié)約了時間，又節(jié)省了精力，從而可以騰出更多的時間去切實(shí)提高課堂的效率。這次杜郎口之行收獲頗豐，下面我先從印象最深的地方談起：
1，徹底讓學(xué)生動起來，課堂上人人參與，人人爭先，特別是每節(jié)課最后的達(dá)標(biāo)評價對學(xué)生是一種激勵。
2，學(xué)生間結(jié)成幫扶對子，有針對性地提高差生的學(xué)習(xí)水平，真正做到互相提高。
3，學(xué)生課前充分預(yù)習(xí)，課下解決小問題，課代表課下收集，篩選有價值的問題在課堂上提出來，師生充分討論后解決。
4，課堂上給學(xué)生充分展示自我的機(jī)會和舞臺，學(xué)生自己主動去獲取知識，形成能力。
（一）教室外。
1，教師自制標(biāo)語，大多是自己身邊的老師和學(xué)生的座右銘或信奉的名言，用來自身邊的榜樣激勵學(xué)生。
2，學(xué)生個人手抄報展示和書法作品展示。
3，文學(xué)史上著名教育家教育思想簡介及其現(xiàn)實(shí)意義。
4，教學(xué)樓臺階文化以及走廊里古典詩詞營造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
（二）教室內(nèi)。
1，懸掛勵志名文及名家，比如梁啟超的《少年中國說》中的節(jié)選。
2，在教室前后黑板的上方由學(xué)生每天寫上名人名言。
（一）教師。
1，集體備課成果共享。
2，每周反思錄，及時反思自己教學(xué)中的不足。
3，拉大教師間獎金獎勵差距。
（二）學(xué)生。
1，課堂效果評價表當(dāng)堂評價學(xué)生掌握知識的情況。
2，建立學(xué)生在校各個方面評價制度，每周一統(tǒng)計。
3，教室內(nèi)處處是黑板，保證每個學(xué)生都能展示自己的學(xué)習(xí)成果。
4，開辟學(xué)生才藝展示園地，可以是書法作品，可以是手抄報，可以是學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作等，形式多樣，激勵學(xué)生積極上進(jìn)。
杜郎口中學(xué)最大的特點(diǎn)就是所有制度一旦制定，就狠抓落實(shí)，不論是教師還是學(xué)生，都必須嚴(yán)格執(zhí)行，持之以恒，形成習(xí)慣；工作一定要做細(xì)，做實(shí)，不搞花架子，一切以提高教學(xué)質(zhì)量為中心；教學(xué)活動中的一切都加以量化，讓學(xué)生有章可循。整個學(xué)校已經(jīng)形成了一種人人爭先，不甘落后的向上氛圍，調(diào)皮學(xué)生已沒有市場，自然風(fēng)氣很正。
其實(shí)我最感興趣的是他們學(xué)校所營造出的那種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，處處懸掛的標(biāo)語，警示語，讓學(xué)生一走進(jìn)教學(xué)樓就覺得這就是只能用來學(xué)習(xí)的地方，而不能產(chǎn)生其他的雜念和想法。其次就是他們激勵學(xué)生的各種靈活的措施，學(xué)生充分預(yù)習(xí)，及時展示，每節(jié)課都要測試達(dá)標(biāo)率，把學(xué)生的學(xué)習(xí)效果放在每節(jié)課的最重要的位置；此外，他們還實(shí)行分層教學(xué)，基礎(chǔ)好的老師可以為他們設(shè)一些拔高題，基礎(chǔ)差的只要完成基本學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就可以。杜郎口中學(xué)是一所農(nóng)村公辦學(xué)校，在獎金方面每月都能拉開很大差距，多則一萬，少則為零，基礎(chǔ)工資不動。所以，教師積極性很高漲，學(xué)校真正做到了校長在與不在一個樣，教師真正走向了自我管理，人人是主人，個個做校長，就連一次畢業(yè)典禮學(xué)校都精心策劃，責(zé)任到人，認(rèn)真組織，其重視程度不亞于央視對春晚的重視程度。
他們的校長非常有魄力，眼光很長遠(yuǎn)，對老師生活上體貼入微，但工作上毫不含糊，真的有教育家的派頭；他們的老師很敬業(yè)，已從物質(zhì)上的極大滿足過渡到了一種精神上的追求；他們的學(xué)生很活躍，課堂真正成了他們展示自我才華的舞臺；他們的管理制度化，狠抓落實(shí)，保證其實(shí)效性。
關(guān)注學(xué)生在課堂上的感受，讓每個學(xué)生都變成學(xué)習(xí)的主人，開口，開心，開竅，把學(xué)生的“思維，思考，思路，思想”表達(dá)出來，培養(yǎng)其“大膽，嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)心，創(chuàng)新，合作，共贏”的品格，已成了杜郎口所有教師的共同追求。
針對杜郎口的做法，我認(rèn)為我們學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急是要把我們學(xué)校的各項管理真正制度化，規(guī)范化，特別是要形成一套對教師的激勵機(jī)制和對學(xué)生的評價制度，并加以細(xì)化和量化，狠抓落實(shí)。為全校所有班級制定統(tǒng)一的評價表，內(nèi)容可以包括各個方面，我們可以借鑒杜郎口的經(jīng)驗(yàn)并融入我校特色，需仔細(xì)研究和制定。其次是要建設(shè)我們的校園文化，包括校園里的標(biāo)語，警示語，還有教室內(nèi)的一些警示語，標(biāo)語，或是古詩詞，名人名言等，為學(xué)生營造出一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓其一走進(jìn)校園就覺得這里是一方精神的凈土，學(xué)習(xí)的天地，根本沒有心思去想別的東西，去做別的事情。我們不要小看校園文化的作用，任何一所名校都很重視這方面的建設(shè)，它很能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。再次，就是我們的課堂教學(xué)。何為高效課堂？高效課堂的表現(xiàn)是什么？師生積極互動，學(xué)生合作探究，思維活躍，敢于表達(dá)，留給學(xué)生一定的思考空間；課堂直擊重難點(diǎn)，分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，當(dāng)堂鞏固學(xué)習(xí)成果，檢查其掌握情況，提高達(dá)標(biāo)率。高效課堂不是商場，亂轟轟的，也不是教師的一言堂，而是實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生去思考，去表達(dá)，一切都盡量讓學(xué)生自己去探究，取獲得，教師真正只起引導(dǎo)和點(diǎn)撥的作用。
這里，我引用杜郎口中學(xué)崔其升校長的一句話，“學(xué)生學(xué)習(xí)的最大敵人是依賴，教師最大的悲哀是包辦”，讓學(xué)生在課堂上真正緊張起來，教師可以大面積提問學(xué)生，甚至是后進(jìn)生，點(diǎn)號進(jìn)行，讓其時刻不敢懈怠。散漫的課堂絕對是低效的，又能產(chǎn)生多少教學(xué)效果呢？厭學(xué)是最大的課堂障礙，把厭學(xué)變?yōu)闃穼W(xué)，“變師為生，變教為學(xué)”。
最后，是要改變我們的觀念。觀念問題是一個認(rèn)識問題，認(rèn)識問題不解決，就什么也做不成功。這里摘錄崔其升校長的幾句話以共勉：“培養(yǎng)教師隊伍是學(xué)校校長的最大使命”，“學(xué)校的發(fā)展成在老師，敗在校長”，“做領(lǐng)導(dǎo)的首先應(yīng)是一位優(yōu)秀的教師，不是優(yōu)秀教師就別當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”，“獎金一定要向一線教師傾斜”，“不怕沒回報，就怕沒業(yè)績”，“為公是最大的為私，關(guān)心是最大的凝聚力，公平是最大的戰(zhàn)斗力”，“待遇寬，對工作要嚴(yán)”，“允許倒數(shù)第一，但不允許連續(xù)倒數(shù)第一”，“內(nèi)部問題也是一個競爭問題，要把一灘死水變?yōu)橐粸┗钏薄?/p>
嚴(yán)管，真抓，實(shí)干，落實(shí)，我想，在任何時候，只要我們做到了這八個字，就沒有干不好的事情。讓我們從改變自身做起吧。文中如有不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評指正。
公園參觀報告篇十
星期一下午，湛藍(lán)的天空浮現(xiàn)著幾朵白云，我們?nèi)w師生去參觀我們非常向往的巨蟲公園。
當(dāng)我們踏入“巨蟲公園”入口的隧道，便開始了探險歷程。漸漸地，我們走進(jìn)童話般的巨蟲公園。在這里，植物、火柴盒、飲料罐。都被按照原型放大數(shù)百倍，與它們相比，我們卻不可思議地被縮成螞蟻一樣的人。
隨著解說員的介紹，我們走進(jìn)了神秘莫測的主展廳。你瞧，面前的一只毛毛蟲比原來大了500多倍，怪不得我成了“小矮人”。毛毛蟲，除南極以外遍及全世界，它的品種多達(dá)20多萬種。毛毛蟲頭部兩側(cè)各有單眼6枚，胸部3節(jié)，各有胸足一對，胸部10節(jié)，一般胸足有5對，身體各節(jié)有剛毛。它們幼蟲期要蛻4~5次皮，化蛹前停食，作繭羽化。瞧，它嘴一張一合，我可不想成為它“口中之餐”。啊，快溜！
接著，我來到了具有“帝王蝎”之稱的又一條巨蟲身邊。帝王蝎是最大型的蝎子之一，體長在18公分以上，其體色為暗綠或棕色，他們生活在非洲的熱帶雨林的腐水下和落葉堆中，他們在母體內(nèi)發(fā)育，幼蟲出生后爬到母蝎的背上，停留一星期再離開母體生長，它的毒液大多對人類無害?？粗奈舶鸵簧弦幌?，尤其是尾巴上的毒針在我面前一拋一甩，可把我下了一身冷汗。
經(jīng)過一系列的緊張刺激以后，我們來到一個環(huán)境優(yōu)美的`“水池”邊，池中有粉紅色的睡蓮，有“出淤泥而不染”的荷花，荷葉上方懸著幾只展翅欲飛的蜻蜓。蜻蜓是所有昆蟲中飛的最快最美的種類之一。它的視力非常好，每個復(fù)眼約有三萬個晶體組成，它可以偵測12公尺外的動靜。它以昆蟲為食，卵產(chǎn)于水中，幼蟲可藉捕食水中的小動物和昆蟲為生，可活五年之久。古代的蜻蜓相當(dāng)于今天的烏鴉一樣大，真是不可思議??！
望著這詩畫般的“池塘”，我恨不得也成為一只蜻蜓，與他們一起在“池塘”的上空盤旋。
主展廳還展出了許多昆蟲，如：巨大的蜘蛛網(wǎng)中，黑寡婦正準(zhǔn)備進(jìn)食一只剛剛落入網(wǎng)中的獵物；兩只三角兜蟲正用腳互相頂撞打斗；螳螂揮動著令人恐懼的鐮刀狀前肢，正準(zhǔn)備攻擊入侵者。
參觀完了神秘莫測的主展廳，接下去就是樂趣無窮的繼展廳。繼展廳有智力游戲站，標(biāo)本展和大量有關(guān)昆蟲知識的生動活潑的卡通畫和圖片說明。此外，售品部會給你帶來額外的驚喜；各種造型可愛的式樣像昆蟲的紀(jì)念品，令人愛不釋手；巨蟲玩具系列讓你在欣賞之余細(xì)心品味開發(fā)智力潛能的樂趣；而十位“巨蟲”卡通人合影留念，瞬間會定格為美好的記憶。
這次探險活動，雖然已經(jīng)過去，但它那緊張刺激的畫面卻不時在我腦海中閃現(xiàn)。
公園參觀報告篇十一
我去過繁華的上海，爬過雄偉的長城……可最令我難忘的，卻是家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景--廬陵生態(tài)公園。
生態(tài)公園里的風(fēng)景都很美，最引人注目的就是人工湖了。人工湖的周圍種滿了又高又大的綠樹，樹下長著青青的小草，小草那么綠，就像鋪上一層翠綠的地毯。小草中間還會冒出色澤鮮艷的野花：粉紅的、金黃的、天藍(lán)的……像給包著人工湖的“綠地毯”“繡”了一層五顏六色的花紋。人工湖的水碧綠，像被周圍的綠樹、綠草染過似的。從遠(yuǎn)處看，那湖就像一顆閃閃發(fā)光的貓眼石，湖邊的樹就像一位位守護(hù)“貓眼石”的士兵。人工湖的水清澈見底。清得能看見水里游來游去的小魚。
湖上有一座浮橋，人踩上去一晃一晃。最有趣的就是那可愛的天鵝了。天鵝的羽毛潔白無暇，像一團(tuán)白雪，讓人覺得就是潑上一層濃墨也會全部灑下，沾不上一星半點(diǎn)。天鵝在湖面上游來游去，有的低下頭，欣賞自己美麗的影子，有的頭挨著頭，像在說悄悄話……生態(tài)公園真美呀!
公園參觀報告篇十二
衡陽市蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(三)班周筱。
今天，我和爸爸媽媽以及周穎一家去生態(tài)公園游玩。
還沒走進(jìn)生態(tài)公園我們就看見一大片草地，綠綠的草葉上有不少黃花，花瓣上面還點(diǎn)綴著顆顆“珍珠”，真像一大塊花地毯。
要走了，我向樹兒揮揮手；向花兒揮揮手；向草兒揮揮手。心里說：“美麗的花兒，翠綠的.樹兒，淡青的草兒，下次，我一定會來看你們的?！?/p>
2005.01.01。
指導(dǎo)老師：周政。
公園參觀報告篇十三
星期三，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下到朝華公園去春游，我高興得一蹦三尺高。
朝華公園的景色真是雄偉壯麗?。?/p>
來到休閑廣場，一抬頭就望見裝飾臺上那幾個剛勁有力的大字：朝華文化公園。這個裝飾臺是由十二根灰色的不銹鋼柱子支撐起來的，這十二根柱子在燦爛的陽光的照射下，地面的大理石磚居然還能映出人的倒影來。呀！這是怎么回事呢？哦！原來是清潔工阿姨把地面打掃得一塵不染，來美化這美麗的朝華公園。這么大的廣場只要一到晚上，就熱鬧非凡。那些無聊的老爺爺、老奶奶便會到朝華公園的休閑廣場上去跳舞。他們雖然是一些年過半百的老人，但是動作還是那么優(yōu)美。
進(jìn)了正門，就可以看見噴水池了。噴水池的形狀千奇百怪。有長方形的，有正方形的，有圓形的，有……形狀不一。水里還有許許多多的彩燈，每當(dāng)節(jié)日到來，噴水池噴出的水柱就會跟著動聽而悅耳的音樂翩翩起舞，美麗極了。
走過噴水池，沿著水泥甬道，就來到了朝華公園的中心了。水泥甬道的兩旁，還各有許多美麗的花、樹。有杜鵑花，有茶花，有……它們紅的似火，黃的如金，白的像雪，粉的似霞。這些花競相開放、爭芳斗艷；也有羅漢松、鐵樹……這些樹像士兵一樣在保護(hù)這美麗的朝華公園。水泥甬道還有許多的燈飾。有“致富奔小康”、“國泰民安”、“天堂之約”、“二仙對一”……但是我最喜歡的還是別具一格的“九龍捧圣”和“白鹿迎賓”。因?yàn)榘茁沟淖藙莞鞑幌嗤?。有的在底頭吃草，有的在仰首t望，有的在……所以我喜歡它。因?yàn)槟蔷艞l龍栩栩如生，像活了一樣，還捧著一位圣人，很好看，所以我也十分喜歡它。
瞧！遠(yuǎn)處還有一座小山。小山上有一座五角涼亭，人們在那里談笑風(fēng)生；涼亭的周圍還有楓樹燈柱，玉蘭花燈柱和葵花燈柱，好看極了。
??！朝華公園真美麗呀！真讓我大飽眼福。這樣的朝華公園不到一年的功夫就建成了，讓我明白了勞動人民的智慧和才干。
公園參觀報告篇十四
今天早晨，晨光絢麗，朝霞映輝。我和爸爸高高興興地來到月眉公園。
一到公園門口，只見大門上寫著“月眉公園”四個大字，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮。門上畫著美麗的花、草、鳥等圖案，形象逼真、栩栩如生。
進(jìn)了大門，沿著鵝卵石鋪成的小路，我們來到了雄偉壯麗的革命烈士紀(jì)念亭。登上九級臺階，一座光滑的大理石石碑展現(xiàn)在我們眼前。旁邊兩根大柱子上分別寫著“烈士英靈垂千古，英雄浩氣貫長虹”的對聯(lián)。石碑上刻著抗日戰(zhàn)爭、國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的革命烈士姓名，共三百二十多位。每當(dāng)我看見這座石碑，就想：我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大了要保衛(wèi)祖國。隨后，我們漫步到天歌亭。天歌亭分為兩層，人們可以坐在兩旁的長椅子上，欣賞荊江兩岸風(fēng)光。一眼望去，就是江濱公園。人們正在草地上散步，美極了！
接著，我們來到了魚池。有許多人正坐在魚池中央的亭子里休息。夏天，池中開滿了潔白的荷花，它們在那兒翩翩起舞。路過的游客都情不自禁地說：“真美??！”
最后，我們來到了運(yùn)動場。那兒整整齊齊的放著一排排各種各樣的運(yùn)動器具，男女老少都在那兒做運(yùn)動鍛煉身體。
月眉公園漂亮的景色讓人流連忘返，我依依不舍的回家了。
公園參觀報告篇十五
今天——星期天，爸爸帶我去逛公園。
我們來到了公園的大門下，仰頭一望，見這個大門十分高大雄偉。在大門上，有四個金燦燦的字——“聊城公園”。
我們買票進(jìn)了大門。正前方，有一個大花壇，花壇里百花爭艷，真像詩里說的一樣：“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”在大花壇的上面，有兩條巨龍，它們正在玩耍那個大火球。
從大花壇往右拐，就進(jìn)了一個月亮門，便來到了兒童游樂區(qū)。那里的玩具應(yīng)有盡有，看，那邊有碰碰車、轉(zhuǎn)椅。這邊有蹦蹦床、飛椅……在碰碰車上玩的人也特別多。在開碰碰車的，是幾位小朋友，它們自由自在的開著碰碰車，笑逐顏開，在旁邊的家長，也笑個不停，好像回到了自己的童年。在這邊的蹦蹦床上，幾位大哥哥，正在使勁地跳著。這時，我也來了興趣，也交了錢，上上面，跳了起來，我越跳越高興，特別是到了最后，我跳了起來，一高興，一腚坐在了床上。過了一會兒，那位阿姨便讓我下來了。
最后，我和爸爸戀戀不舍地離開了公園。
公園參觀報告篇十六
相信大家都去過亭林公園，我也去過，不過那是我一年級的時候去的。聽說現(xiàn)在里面重新建造，變得不一樣了，于是寒假里，我央求家長帶我看看。
到了亭林公園的西門口，我們量好體溫就進(jìn)去了。里面可真大，花草樹木你擁我擠，一簇簇、一層層的。最先映入眼簾的，就是那座高大逶迤的玉峰山。一直往前走，便看到了一座雕像，他就是亭林先生——顧炎武，旁邊還刻著：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們打算繞這個玉峰山一圈，于是先來到小西湖，里面有些人在劃船。接著又去昆石館，途經(jīng)養(yǎng)馀園、昆曲博物館和顧炎武紀(jì)念館。又往后走，經(jīng)過遂園，來到了夕秀軒，看到了當(dāng)年我們來掃墓的地方了，直讓人懷念。
去往夕秀軒的路上，我們還看見了城墻，便迫不及待地爬了上去，眺望遠(yuǎn)方。往回走，一路又看到了不同的景象。
許多的花，許多的樹，有些還是名樹。池塘中的小魚歡快地嬉戲著，河水清澈見底。走在橋上，湖里的荷花沒了，讓人覺得很明朗。繼續(xù)往前，便看到了祖沖之的雕象。
改造后的亭林公園很美，好玩的地方太多了?？墒菚r間不等人，轉(zhuǎn)眼間兩個小時過去了，我們還來不及去爬山就依依不舍地離去了。
下次有機(jī)會，我還想去亭林公園瞧瞧。
公園參觀報告篇十七
周日，我和媽媽來到了寶船廠遺址公園參觀。到了寶船廠遺址公園，我們下了車，只見那大門上的六個蒼勁有力的大字：寶船廠遺址公園，是百歲老人――武正奇親自提筆寫的。在金色大字的旁邊還有各種顏色的花紋。門頂上是用琉璃瓦建成的，十分壯觀。
走進(jìn)公園，一路上我看到了許多銅像工人，有的在搬運(yùn)木頭，好像在建造船只，有的在打磨石器，栩栩如生，還有的在距木頭，臉上滿頭的汗。
在望臺的旁邊是鄭和文物博物館，兩個巨大的船舵顯而易見，船舵雖然腐爛不堪，裂開了一條條縫隙，但是它還是讓我仿佛肯到了歷史的滄桑。博物館里不僅有舵，還有鄭和船只的模型，讓我似乎看到了當(dāng)年開船時那壯觀的場面。
到了寶船邊，只見那宏偉而又龐大的船在湖面上停著，船上有6根桅桿8面帆，其中最高的一根大概有20米那么高，好像都要捅破天了，我站在地上就入巨人和小鳥一樣。聽說它的長和寬也是有根據(jù)的。船長71.1米，是鄭和船只出航的日期。船寬14.05米，是鄭和出航的時間。再看看船身，好似一個梯形，船上竟然可容納27800人，這是一個多大的數(shù)目??！到了船上，里面有幅航海圖，這張航海圖上記載著鄭和出海的路線以及當(dāng)天的氣候。
繼續(xù)往前走是一座鄭和的雕像，鄭和手中握著一張航海圖，臉上一副嚴(yán)肅的表情被工人們雕刻得十分逼真，就連那神態(tài)也被刻畫出來了，真是巧奪天工啊！“咦？前面那艘大船又是什么呀！”聽當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T說“這是按照鄭和出航的原船1：1做成的。原船高125.5米，寬50.94米，可排水量高達(dá)15000噸，載重7000噸，整個船只體武然，巨無與敵。”“這真的是太大了，我贊不絕口。想當(dāng)年古人竟會做那么大的船，而且堅固可靠，怪不得海盜船一下子就被鄭和的船只包圍了呢！
寶船遺址公園里最令人驚訝的是那錨和那塊”彩石“。錨高9米，重4噸。它就像老鷹的爪子一樣在大理石上立著，象征著鄭和船隊的宏偉。大家想想連錨都那么大了，那船該有多大呀！而”彩石“大約有一米，是經(jīng)過降水的不斷沖刷，日復(fù)一日，年復(fù)一年，就有了鄭和遠(yuǎn)航的圖片。圖片上是一艘寶船，威風(fēng)凜凜的鄭和在船上站著，他帶領(lǐng)著幾百艘船沉風(fēng)破浪，浩浩蕩蕩在海上航行著。
寶船廠遺址公園向全世界人民證明了中國造船的技術(shù)發(fā)達(dá)頂峰！
公園參觀報告篇十八
新村公園，在我們美麗的濟(jì)東新村的正中央。
星期五下午，天氣晴朗，陽光明媚，老師帶我們參觀公園。一路上，同學(xué)們有說有笑，像剛出籠的小鳥一樣，蹦著跳著。
走進(jìn)公園，首先映入我眼簾的是一幅巨大的琉璃迎門墻，長十米，高三米。走進(jìn)一看，上面刻著栩栩如生九條龍，中間的一個龍須分明，眼睛鼓鼓的，正面迎著游客，其余的的八條各自側(cè)身，都是兩條龍同時爭奪一顆寶珠。它們形態(tài)各異，有趣極了。
繼續(xù)萬前走，到了游樂場所，器械還真不少，有滑梯、旱船、秋千……我都不知道玩什么好了。還是玩旱船，我坐上去，“船夫”開船了，此時，我感覺小船真得像在水中游。實(shí)在愜意極了。
跳下旱船，我們又沿著劃轉(zhuǎn)鋪成的小路來到山下。小山雖然不高，我還是要和小伙伴比試一下。當(dāng)我爬到半山腰時，實(shí)在爬不動了，可我抬頭一看，對手已經(jīng)超過我了。我是出了全身力氣向上爬去，終于勝利了。此時，我覺得當(dāng)“冠軍”感覺真好！山頂上有一個小亭子，周圍有規(guī)律的擺放著四個石凳，是供人們乘涼、休息的。從山上望四周望去，整個新村盡收眼底。山底下是個圓形的湖，可惜現(xiàn)在干了。
下了山，走過一段彎彎曲曲的小路，到了一個圓形的滑冰場，每到星期天，很多大哥哥、大姐姐們都來這里切磋滑冰技術(shù)。
“該返校了，孩子們！”老師一聲令下。同學(xué)們都戀戀不舍的離開了這美麗的地方。
公園參觀報告篇十九
今年秋天，我和爸爸來到公園參觀菊展。
我們剛到菊展廳，菊花的香氣就撲鼻而來，我四處一望，只見四處擺滿了各式各樣的菊花，真是非常的美麗。
一盆顏色出眾的花吸引了我，聽爸爸說，“它叫鴛鴦菊”。我仔細(xì)一看，嗬！還真像呢，它長著一邊黃一邊紅的花朵，真像一對永不分離的鴛鴦呀！
菊展里有許多種的菊花，例如：似球一樣的金繡球，像矛一樣的紫矛，像針一樣的銀針，如水一樣的高山流水……真是數(shù)不勝數(shù)呀！
在這這多種菊花中，我最喜歡的要數(shù)那“高山流水”了。
“高山流水”的莖粗壯挺拔，葉子較肥大稠密，而且有些下垂，一片一片的，緊緊地抱在一起，看上去像一個綠色的山崖?；ǘ潆m然看上去不大，但花瓣卻特別長。白白的，細(xì)細(xì)的，長長的花瓣，稀稀拉拉地從綠葉上垂了下來，恰似懸崖上掛著的涓涓細(xì)流，快拖到了花盆上的底端，向上一卷，彎成一個個圓圈圈，又像濺起一朵朵的浪花，可漂亮啦！側(cè)耳細(xì)聽，仿佛能聽到一陣陣的潺潺流水聲。
菊花真美！
公園參觀報告篇二十
今天，我和爸爸媽媽以及周穎一家去生態(tài)公園游玩。
還沒走進(jìn)生態(tài)公園我們就看見一大片草地，綠綠的草葉上有不少黃花，花瓣上面還點(diǎn)綴著顆顆“珍珠”，真像一大塊花地毯。
要走了，我向樹兒揮揮手；向花兒揮揮手；向草兒揮揮手。心里說：“美麗的花兒，翠綠的樹兒，淡青的草兒，下次，我一定會來看你們的?！?/p>
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