總結(jié)是一種對自己成長軌跡的記錄，可以為我們未來的發(fā)展提供有力的證明。注意總結(jié)的篇幅，不要過長或過短，一般應(yīng)根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容和要求來合理控制字?jǐn)?shù)。閱讀這些范文，可以開闊思維，增加見識，使我們對總結(jié)的意義和作用有更深刻的理解。
體驗式活動策劃篇一
a.活動開始時播放歌曲（最好主要是大家耳熟能詳?shù)膬和枨瑺I造一個輕松快樂的氛圍，同時也是吸引同學(xué)們來參加。
b.主持人宣布活動開始。
c.首先由我部部員帶領(lǐng)同學(xué)們一起玩游戲，帶動大家的積極性，活躍現(xiàn)場氣氛。
d．之后按照事先的分組，分別負責(zé)活動現(xiàn)場的玩游戲與講故事等環(huán)節(jié)，并帶領(lǐng)同學(xué)們參觀所準(zhǔn)備的展覽。
e.邀請在場同學(xué)自由結(jié)組，彼此之間進行小型的比賽（例如丟沙包等），并給勝利的一方辦法獎品（大大泡泡糖等）。
f．邀請同學(xué)們寫下自己的童年趣事并粘在展板上和大家分享。
g.安排專人負責(zé)活動現(xiàn)場的照相工作。
h.最后，由部長做總結(jié)，向同學(xué)們宣傳本次活動的主要意義。
i.拍照留念。
j.將拍好的照片與寫有童年趣事的卡片一并置于景觀大道展示。
體驗式活動策劃篇二
活動主題：自己動手，豐衣足食。
活動背景：在踏雪而來的美麗十一月，同學(xué)們已相處了幾個月的時間了，由學(xué)生會主席團組織，大家一起投票決定，在十一月份的組織一次農(nóng)家樂活動。
活動目的：1.進入新學(xué)校，為了拉近同學(xué)的距離，團結(jié)奮進，特組織這次活動。通過“農(nóng)家樂之行”活動，豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的動手實踐能力，讓同學(xué)們在活動參與中掌握更多知識。同時提高學(xué)生會的團隊協(xié)作能力與凝聚力。
2.學(xué)生會，很強調(diào)一個信念：大家親似一家人，有勁往一塊使，一起為打造非凡經(jīng)管系學(xué)生會而努力。所以特組織此次農(nóng)家樂之行，一邊玩，一邊學(xué)習(xí)，一邊滲透這一思想。在戶外也可以放松心情，陶冶情操。
活動時間：xx.11.2上午8點——下午5點。
活動地點：王家灣農(nóng)家樂。
活動對象：學(xué)生會全體新老成員。
活動準(zhǔn)備：1.10月30日，聯(lián)系好農(nóng)家樂場地與包好往返車輛。
2.10月1日，購買做飯菜需要的米與油，鹽等保質(zhì)期相對久一點的物品。
3.11月2日早，購買肉類與蔬菜。
活動流程：1.早上8點學(xué)校門口集合一起出發(fā)。
2.到達目的`地，首先大家先放松放松，可以唱歌，下棋，打牌。等等。
3.十點開始分組準(zhǔn)備飯菜。
4.十二點開飯。
5.下午2點?組員之間開展活動，做游戲。
6.飯后可以自行活動，盡量以集體活動為主。
7.下午5點，組織回學(xué)校。
經(jīng)費預(yù)算：此次“農(nóng)家樂之行”是學(xué)生會學(xué)生策劃組織，無贊助所以需每人收取15元。
具體事項：1.場地與包車440。
2.購買菜、米材料入場地費外加備用100元。
3.各小組各有50元經(jīng)費，包括，飲料，蔬菜，肉的購買共300。
全部共計：900。
注意事項：1.活動期間的人財安全：畢竟是戶外運動，難免會有磕磕碰碰，一些貴重物品注意好好留心保管。
2.活動的進行可根據(jù)天氣情況或某些重大集體活動事件而取消，絕不耽誤大家的主旋律。
人員安排：按各部門的組合，分成一個個小組，主席團的一組。組長為各部門組長。
策劃部門：
撰稿人：
策劃時間：年月日。
體驗式活動策劃篇三
（4）收集8個宿舍的手工藝品，由參加活動的所有人員在現(xiàn)場投票，票數(shù)最多的將會得到神秘的小禮品一份。
3、活動后期總結(jié)。
（1）項目策劃部整理獲獎人員信息交給辦公室；
（3）宣傳部擬短訊并配活動所采集照片在微博、人人等網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺發(fā)布本次活動內(nèi)容；
（4）辦公室將本次活動資料歸檔，為下一次活動積累經(jīng)驗。
九、注意事項。
（3）活動期間志愿者統(tǒng)一著裝，面帶微笑，展示志愿者風(fēng)采；
（4）參加活動的大一新干事一定要嚴(yán)格遵照時間要求，不得遲到；
（5）發(fā)起pu活動分兩次進行，第一次為青協(xié)對外宣傳活動，第二次為體驗活動；
（9）pu簽到為活動結(jié)束后簽到，以免出現(xiàn)簽到后離場的情況；
（10）如有突發(fā)情況直接聯(lián)系負責(zé)人解決。
十、經(jīng)費預(yù)算墻紙80彩帶10氣球10獎品20。
總計；120元。
體驗式活動策劃篇四
（1）撞拐子（斗雞）。
人數(shù)要求：兩人以上。
場地要求：小型空地。
道具要求：無。
規(guī)則說明：不需要任何運動器具，把一條腿抬起來，放到另一條大腿上。用手抱著抬起的腳，單腿在地上蹦。玩的時候大家都用抬起的那條腿膝蓋來攻擊別人，可以進行單挑獨斗，也可以進行集體項目，以腳落地為輸。運動性：鍛煉腿力和培養(yǎng)集體意識，而且規(guī)則明確、競技性強，更因為具有安全性而得到了極大推廣?？刹僮餍裕耗泻⒆佣枷矚g。
（2）握手平衡。
人數(shù)要求：2人。
場地要求：不限。
道具要求：無。
規(guī)則說明：兩個人反位站立，四個腳在一條之線上，擺出類似于馬步的姿勢，前腳相抵。兩個人的手握在一起，通過向?qū)Ψ绞┝头帕?，盡可能是對方失去平衡而獲勝。
評價：這種游戲的架勢頗有一點“太極”的感覺。不僅適合于任何年齡的孩子，甚至成年人也可以玩。
（3）推手平衡。
人數(shù)要求：2人。
場地要求：不限。
道具要求：無。
規(guī)則說明：兩個人面對面站立，相隔一定的距離，用雙手推對方。首先失去平衡而挪動腳步者為輸。
評價：看似簡單的游戲，卻還是有一定的技巧性，用力過小，容易被對手推到，用力過大，容易撲空而失去平衡。
（4）扳手腕。
人數(shù)要求：2人。
場地要求：一張桌子。
道具要求：無。
規(guī)則說明：有兩種方式：一種是手掌相握；另一種是手腕接觸。
評價：掰手腕算不上游戲，但是流行程度很高，也是不錯的鍛煉力量的方法。
（二）運動對抗類。
（1）丟手絹。
人數(shù)要求：人數(shù)不定，人多為佳。
場地要求：小型空地。
道具要求：手絹。
規(guī)則說明：規(guī)則很簡單,不是還有一首歌嗎.就是唱游戲規(guī)則的,歌詞是:'丟,丟,丟手絹,輕輕地放在小朋友地后面,大家不要告訴他.快點快點抓住他.快點快點抓住他."大家一邊唱這個歌一邊游戲.
評價：這個游戲通常是小學(xué)低年級的時候在老師的指導(dǎo)下玩。這種比較“官方”的游戲，在課外似乎并不是很流行。
（2）老鷹抓小雞。
人數(shù)要求：4人以上，多人為佳。
場地要求：小型空地。
道具要求：無。
規(guī)則說明：一種多人游戲，在戶外或有一定空間的室內(nèi)進行。由一人扮演老鷹，一人扮演母雞，其余扮演小雞。小雞們一個接一個的一字連接在母雞后面，母雞需要擋住老鷹，不讓其抓到身后的小雞，而老鷹就要通過跑動等辦法抓住母雞身后的小雞，或是讓小雞鏈斷開。直到一定數(shù)量的小雞被抓到。
評價：這個游戲既有“官方”的特點（往往是老師教的），又有“民間”的特性（有一定的流行度），說它“經(jīng)典”毫不為過！
（3）打毽子。
人數(shù)要求：2人。
場地要求：狹長空地。
道具要求：毽子和板子（或者用書代替）。
規(guī)則說明：類似于打羽毛球，但是更隨意。
評價：這不是經(jīng)典游戲，當(dāng)然也有人會玩。
(4)丟沙包。
人數(shù)要求：3人以上。
場地要求：小型空地。
道具要求：沙包。
規(guī)則說明：兩人互相丟沙包，打中中間的人，那么這個人就下場，換替補。如果人數(shù)不夠，則可以三人互換位置。如果中間的人被擊中后沙包被接住且沒有掉下來，則可得”一條命。
（三）運動競技類。
（1）跳房子（跳船）。
人數(shù)要求：2人以上。
場地要求：自畫場地。
道具要求：小石頭或其他類似物。
規(guī)則說明：最廉價的游戲，只要一支粉筆，一塊石頭就可以玩。在地上畫出一摞大大小小的格子，然后按照格子的單雙，一邊前進，一邊要把石塊踢到正確的格子里出界或者跳錯了格子都算失敗。鍛煉腳的控制力。跳房子玩法各異，但比較經(jīng)典的玩法有兩種，一種是跳四格房，一種是跳10格房。四格房是一個四個正方形組成的，而10格房的最后兩格比較大。
評價：如果要推舉出一個童年游戲的代表，我認為“跳房子”當(dāng)之無愧。因為它相當(dāng)流行，相當(dāng)經(jīng)典！
(2)踢毽子。
人數(shù)要求：人數(shù)不定。
場地要求：小型空地。
道具要求：毽子。
規(guī)則說明：花樣繁多的腳上功夫。當(dāng)然也可拿本書用手打，嘴里還嚷“橋，外，別，背”什么的動作指令。一般是比誰連續(xù)踢得多。
評價：這是一項不錯的運動，現(xiàn)在仍然很流行。
（3）跳繩（單人型）。
人數(shù)要求：1人以上。
場地要求：幾乎任意場地。
道具要求：繩子。
規(guī)則說明：沒有規(guī)則，花樣很多，就看你的水平了。
評價：這也是一種運動，而不是游戲?，F(xiàn)在也仍然流行。
（4）跳繩（多人型）。
人數(shù)要求：3人以上。
場地要求：小型空地。
道具要求：繩子。
規(guī)則說明：兩個人分別拿著繩子的兩端，甩出一個梭形空間，另外一個人找個合適時機鉆進去跳，看誰條得多。
評價：比起單人型，多人型又有了一點游戲的特點。我一直覺得這個游戲挺難的，對時機的把握要特別好。
（四）休閑類。
（1）翻繩。
人數(shù)要求：2人。
場地要求：不需要場地。
道具要求：毛線（閉環(huán)）。
規(guī)則說明：拿一根毛線，兩邊接起來，在手中經(jīng)過一定的變換形成各種各樣的圖案。
評價：是兒童熱愛的一種游戲，名稱不一，有的地方叫翻棉條、翻牛槽、翻桄子、翻繩、翻線、攀撐子、挑花線。兩人游戲，只需三尺左右的線繩一根，一人用兩手撐線圈，通過勾線挑轉(zhuǎn)，可翻成各種不同的形狀。最常見的有：棋子塊、兩扇門、雞腚眼、十字花、井字、房子、剪子股、面條、老牛槽、花手絹等。翻交多于少女中進行，可鍛煉手指的靈活性，有助于培養(yǎng)兒童的想象力，促進大腦發(fā)育。
（2）跳橡皮筋。
人數(shù)要求：3人以上。
場地要求：小型空地。
道具要求：橡皮筋。
規(guī)則說明：規(guī)則簡單，但是步法復(fù)雜。
（3）編花籃。
人數(shù)要求：4-6人。
場地要求：小型空地。
道具要求：無。
規(guī)則說明：圍成一圈，一個人的腿搭在另一個人腿上，然后一邊跳著轉(zhuǎn)，一邊念著順口溜。
評價：這似乎不能稱之為游戲，因為沒有趣味性和競技性，只能說是一種運動方式。
（4）擊鼓傳花。
人數(shù)要求：好多人。
場地要求：任意。
道具要求：鼓和花（也可以用其他道具代替）。
規(guī)則說明：規(guī)則大家都知道，就不多介紹了。
體驗式活動策劃篇五
一、活動背景：
隨著當(dāng)今社會的科技的發(fā)展，越來越多的人們喜歡上了使用電子產(chǎn)品來打消自己的閑暇時間，比如說：電腦、手機等等，他們就是這樣使自己“宅”在家里、宿舍里。而越來越少的人們愿意走到戶外，去真正的體驗生活，親近自然。兒時的那種無憂無慮、天真爛漫更是難尋影蹤。故為了使同學(xué)們可以真正的親近生活，尋覓自己的兒時記憶，重返那份童真，我部將舉辦“童真童趣節(jié)”。
二、活動主題：
感受童年的樂趣，重溫童年的純真，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余享受輕松的時刻。
三、活動口號：
感受童真，體驗童趣，尋找丟失的純真。
四、活動目的：
現(xiàn)在許多的大學(xué)生都在抱怨，覺得大學(xué)的學(xué)習(xí)生活其實也沒有什么意義，這是以為他們慢慢的養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，整天的宅在宿舍里，對著冰冷的手機屏幕或者顯示器發(fā)呆，一玩就是一天，天天如此。就連一起生活的舍友間都缺少了交流，關(guān)系不和睦，故本次活動以達到以下目的：
1、為我校的學(xué)生營造一個輕松自在的活動場面，構(gòu)建一個為學(xué)生娛樂，放松身心的平臺。
2、使同學(xué)們走宿舍，來親近與體驗真正的生活。
3、使學(xué)生們通過本次活動，回憶起自己有趣的童年往事，回憶那些點點滴滴，重返那份真。
4、邀請整個宿舍的舍友同時參加，一起來參加各種游戲，以增加彼此間的交流與溝通。
五、活動對象：
河北大學(xué)工商學(xué)院全體學(xué)生。
六、活動時間：
xx年社團文化節(jié)期間。
七、活動地點：
工商學(xué)院生活園區(qū)景觀大道。
八、活動安排：
（1）將我部人員分成若干小組，分別負責(zé)活動前期的宣傳、場地的布置以及音響效果、所需物品的準(zhǔn)備等，同時也需成立特殊小組（主要負責(zé)應(yīng)對特殊的情況）。
（2）準(zhǔn)備一個空的展板，用于活動時將在場同學(xué)將自己的童年趣事寫下來與大家一起交流。
（3）了解不同地區(qū)所特有的童年游戲，并學(xué)習(xí)如何玩，以方便帶領(lǐng)同學(xué)們一起娛樂。同時，部員內(nèi)部也分享一下自己的童年趣事，以作為談資。
（4）將所掌握的游戲排序，即明確活動當(dāng)天所玩游戲的順序，防止活動現(xiàn)場的混亂。并明確活動現(xiàn)場的負責(zé)人，主要是負責(zé)對參加的學(xué)生進行宣傳工作和帶領(lǐng)大家一起回憶童年趣事。
（5）擬定邀請人員：主要為社團聯(lián)合會主席團成員，各位部長以及所有的部員。
（6）宣傳：a安排專人負責(zé)設(shè)計展板，制作展板，擺放至景觀大道。
b同時安排人員負責(zé)設(shè)計并制作海報，張貼至公告欄。
c一部各部員進入宿舍進行宣傳，以吸引更多的學(xué)生參加。
d一部所有成員可以穿著統(tǒng)一樣式的文化衫（衫上印有兒時動畫片中的卡通人物）一起在景觀大道上進行宣傳，并放動畫片中的少兒歌曲，以吸引更多的學(xué)生駐足了解活動內(nèi)容。
e部員可以在與本院相關(guān)的qq群里進行宣傳。
(7)安排專人負責(zé)活動現(xiàn)場的攝影工作，以方便活動結(jié)束時將活動照片在景觀大道上宣傳。
（8）有可能的話召開我部內(nèi)部人員的例會，安排并交代相關(guān)事宜，特別是保證活動現(xiàn)場的穩(wěn)定秩序。
（9）推選一到兩名負責(zé)人，主要負責(zé)總體工作的掌握,保持與上下之間的聯(lián)系與溝通，同時小組成員要服從負責(zé)人的調(diào)配。
2、活動開展期間：
(1)再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設(shè)備是否能正常使用（特別是話筒）。
(2)按照活動進程單進行活動。（請見附錄）。
(3)將我部人員分為若干的幾組，分別負責(zé)活動的時的游戲、講故事、帶領(lǐng)大家參觀兒童時期的物品等。
（4）安排攝影人員負責(zé)整個活動的攝影記錄，日后整理傳與網(wǎng)上。
3.活動后期。
(1)活動結(jié)束后，工作人員做好現(xiàn)場秩序維持工作及善后工作。
(2)比賽結(jié)束后工作人員收拾比賽現(xiàn)場，收好桌椅、音響、話筒等物品；總結(jié)比賽中出現(xiàn)的問題并加以更改。將比賽中所照的照片傳到群空間以及博客上，供大家瀏覽。
(3)將活動時的照片洗出來之后放在景觀大道，以供同學(xué)們欣賞。
(4)總結(jié)本次活動，寫一份工作總結(jié)。
4.活動預(yù)期效果：
在比較輕松的氛圍中，讓同學(xué)們能真正的走出宿舍，到無限的.快樂中去，重返那份真。
5.注意事項：
(1)我部的工作人員應(yīng)提前到場，以防止發(fā)生特殊的情況。
(2)落實請假制度，實在沒時間的和部長請假，并告知愿意。
(3)部員一定要事先準(zhǔn)備好活動的順序，維持活動現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定，避免亂常。
(4)工作應(yīng)分清，協(xié)調(diào)好小組之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)矛盾。
(6)活動前準(zhǔn)備好話筒，調(diào)試好音響。
(7)現(xiàn)場布置應(yīng)事先做好，展板最好提前出份樣本。
(8)主持人的選擇。
(9)若因天氣等情況比賽推遲將另行通知。
(10)本次活動主要以娛樂為主，輔以一定的競賽形式。
6.活動預(yù)算（請見附錄）。
體驗式活動策劃篇六
主題是讓大家參加農(nóng)家樂活動，體驗農(nóng)家生活，感受農(nóng)家生活的點滴。
在學(xué)校我們每天都面對著緊張的學(xué)業(yè)，沒有機會去烹飪一道美食。而這次活動不僅可以讓我們有學(xué)習(xí)或者展現(xiàn)廚藝，還能增進馬克思主義學(xué)習(xí)小組成員之間以及跨年級同學(xué)之間的感情。
四、活動對象。
贛南醫(yī)學(xué)院馬克思主義學(xué)習(xí)小組部分成員及康復(fù)學(xué)院大一部分學(xué)生。
五、活動單位。
贛南醫(yī)學(xué)院馬克思主義學(xué)習(xí)小組。
六、活動時間、地點。
時間：xx年11月23日。
地點：農(nóng)家樂地點。
七、活動流程。
（一）活動前準(zhǔn)備。
2、組織活動報名。
人員已基本確定，有意者可與李斯思聯(lián)系（也可以用qq與我聯(lián)系）。
（二）活動進行中。
1、組織參與人員統(tǒng)一時間、地點步行前往目的地。
2、活動中攝影照相。
3、活動路線安排及流程。
4、活動展開。
這次我們的主要目的是同學(xué)們自己動手炒菜做飯，感受柴米油鹽的農(nóng)家生活樂趣，在交流中互相學(xué)習(xí)，體驗與平時在校不一樣的生活。
（三）活動結(jié)束。
活動結(jié)束后，學(xué)習(xí)小組成員寫好游記和總結(jié)。
八、經(jīng)費預(yù)算。
食材aa制，總預(yù)算300元左右，如遇特殊情況，預(yù)算有變。
九、活動注意事項。
1、路上會有多條家狗，集體出動，不要單獨行動，以防意外。
2、除經(jīng)費外不必帶過多財物，注意自己的錢財安全。
十、安全應(yīng)急預(yù)案。
（一）被狗襲擊怎么辦？
（二）發(fā)現(xiàn)成員食物中毒了怎么辦？
1．設(shè)法催吐并讓食物中毒者多喝水以加速排泄，緩解毒性；
2．立即將患者送醫(yī)院搶救，請醫(yī)生開具診斷證明；
3．留有中毒事物的樣品，以作追究食品銷售單位責(zé)任的證據(jù)。
（三）在旅游活動中，遇到歹徒行兇、詐騙、偷竊、搶劫等怎么辦？
1．保護人身及財產(chǎn)安全。負責(zé)人及時將同學(xué)們轉(zhuǎn)移到安全地點，在保證人身安全的前提下力爭追回錢物；如有成員受傷的，應(yīng)立即聯(lián)系院方組織搶救。
2．進行安全報警。負責(zé)人在保證安全的前提下應(yīng)立即向當(dāng)?shù)毓膊块T報案，并積極協(xié)助破案。報案時要實事求是報告事故發(fā)生的時間、地點、案情和經(jīng)過，提供犯罪嫌疑人的特征，受害者的姓名、性別、傷勢及損失物品的名稱、數(shù)量、型號、特征等。
3．負責(zé)人要安定同學(xué)們的情緒，維護隊伍秩序，提高大家的警惕性。力爭使活動按行程計劃進行，實在不行，則要組織大家安全返校。
（四）若因路滑，同學(xué)摔傷了怎么辦？
2．向大家說明情況，要求大家提高警惕性和注意力，謹(jǐn)防路滑，小心摔倒。
（五）如果娛樂過程中發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？
1．組織成員有序地就近取水，第一時間內(nèi)把較小的火源撲滅；
2．及時報警119或者可以先向農(nóng)家樂管理人員求助；
4．若有成員受傷的，應(yīng)視傷勢而定，及時做出處理辦法，或者進行就地搶救或者送往就近醫(yī)院。
撰稿人：么么噠。
時間：xx年11月15日。
更多文章。
天貓雙十一狂歡節(jié)活動。
電影院2.14情人節(jié)活動方案。
2017幼兒園圣誕節(jié)活動方案-難忘的親子圣誕節(jié)。
2017學(xué)校圣誕節(jié)活動方案。
2017八一建軍節(jié)慰問活動方案。
珠寶店七夕節(jié)活動。
八一建軍節(jié)慰問活動方案。
化妝品國慶節(jié)促銷活動策劃。
20會大型活動策劃技巧和注意事項。
“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”系列教育活動實施方案。
2017年中秋節(jié)活動策劃方案（家庭篇）。
體驗式活動策劃篇七
1、感知和分辨大與小。
大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大小。(臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子)。
三、環(huán)境布置。
大小(蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚)。
四、活動過程。
(一)情景導(dǎo)入：
1、(出示青蛙)誰來啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎?
2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀?(出示皮球)。
(二)觀察初步認識、感知大與?。?/p>
1、有幾個皮球呢?(幼兒手口一致點數(shù))帶來幾個呢?哪個大呢?哪個小呢?(學(xué)說大球、小球)。
2、誰會用手勢做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))。
3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作。(教師說的速度由慢到快)。
4、比大小。
(1)老師和幼兒比大小手，誰的大?誰的小?
(2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的小?(親子同樂)。
(3)幼兒自由交流。
(4)邀請幼兒在大家面前講一講。
師：你是和誰比的?比了什么?誰的大呢?誰的小呢?
(5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)。
師：“大手拍”(家長拍三下)，小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長幼兒一起拍)。
跺腳的方法同上。
5、找大與小。
幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的?
(金魚、蝴蝶、樹、籮筐……)。
體驗式活動策劃篇八
體驗，喚起學(xué)生的真情隨著課程改革的推進，“情感、態(tài)度、價值觀”已成為目標(biāo)。要實現(xiàn)對學(xué)生的精神構(gòu)建、靈魂塑造、人格養(yǎng)成。那種讓學(xué)生站在旁觀者的立場上靜態(tài)地分析別人的做法雖能讓學(xué)生知道應(yīng)該怎樣，獲得理性認識，但這種間接在知識學(xué)習(xí)中獲得的情感體驗卻絕不能等同于直接在實踐活動中獲得的情感體驗。這種缺乏內(nèi)心觸動的情感只會讓學(xué)生成為“嘴里講道德，耳中聽道德，而所作所為不合乎道德標(biāo)準(zhǔn)”的兩面人。在體驗中，拉近了我們與殘疾人的距離，在帶著自身情感的感受與理解中，學(xué)生們自然而然地與殘疾人產(chǎn)生了共鳴。這種共鳴也引發(fā)了他們內(nèi)心而非表面的道德情感，引發(fā)了他們真實而非虛假的道德體驗和道德認識，使他們真正地由“他律”向“自律”轉(zhuǎn)變，真正學(xué)會如何做人。
殘疾人生活中會遇到的困難，諸如“上下樓梯”“上廁所”“過馬路”“下課游戲”等許多的困難和不便?！皻埣踩擞龅降挠行├щy是我們想象不到的，可能對正常人來說非常簡單的事他們卻要幾次幾百次甚至幾千次的努力才能完成。親身體驗到殘疾人的不便，嘗試模仿不同的殘疾人去生活，你們想試試嗎？”
活動時間地點。
活動安排。
1·給你10分鐘的黑暗：用黑色布條蒙上眼睛走完一段路程，用條幅隔開一段小路可以設(shè)置一些障礙比如十字路口等。分辨一些各種調(diào)味品與飲用水，摸著解開繩子上的結(jié)，閉著眼睛畫畫等。
2·手語傳遞愛心：隨機選兩人一組讓一方用手語向另一方傳遞自己的意思。
4·讓思想飛向遠方（雙腿殘）：坐在輪椅上去電話亭邊打個電話、上臺階、行走。
殘疾，是人類社會發(fā)展過程中不可避免要付出的代價，殘疾人也是當(dāng)今社會精神文明、政治文明和物質(zhì)文明建設(shè)中一支重要力量，是社會的重要組成部分。殘疾人也渴望與健全人一起平等參與社會生活，共享人類文明、社會物質(zhì)與文化成果，改革開放30年來，殘疾人用自己的實際行動越來越多地博得了社會的廣泛尊重。在“平等·參與·共享”的理念下，殘疾人正在克服自身困難，盡力融入社會，殘疾人自身的精神風(fēng)貌，也是一個社會文明程度的.重要標(biāo)志。
通過旅游這種形式進一步融入社會，飽覽祖國各地錦繡山河，旅游這種形式能喚起更多殘疾人走出家門融入社會的愿望。
旅游這種形式是殘疾人自強自立，走出自我封閉的一種有益手段，也能使更多的人們，社會了解和關(guān)愛殘疾人，這也是社會文明進步的要求，也是構(gòu)建社會的要求。
活動意義。
殘疾，是人類社會發(fā)展過程中不可避免要付出的代價，殘疾人也是當(dāng)今社會精神文明、政治文明和物質(zhì)文明建設(shè)中一支重要力量，是社會的重要組成部分。殘疾人也渴望與健全人一起平等參與社會生活，共享人類文明、社會物質(zhì)與文化成果，改革開放30年來，殘疾人用自己的實際行動越來越多地博得了社會的廣泛尊重。在“平等·參與·共享”的理念下，殘疾人正在克服自身困難，盡力融入社會，殘疾人自身的精神風(fēng)貌，也是一個社會文明程度的重要標(biāo)志。
通過游戲這種形式進一步融入社會，呼喚殘疾人走出家門融入社會的。
游戲這種形式是殘疾人自強自立，走出自我封閉的一種有益手段，也能使更多的人們，社會了解和關(guān)愛殘疾人，這也是社會文明進步的要求，也是構(gòu)建和諧社會的要求。
活動準(zhǔn)備器具。
布條、筷子、筆、紙張、繩子、各種調(diào)味品與飲用水、課本、衣服。
體驗式活動策劃篇九
在聯(lián)合國教科文組織教席的指導(dǎo)下，積極推行cdio工程教育模式，并加入教育部cdio工程教育模式研究與實踐課題組，實施項目制教學(xué)改革，使學(xué)生的綜合運用能力與可持續(xù)發(fā)展能力有了明顯提高。學(xué)校決定讓學(xué)生自己設(shè)計一個工作室-game-boy。為了讓學(xué)生了解和知道game-boy的設(shè)計理念及設(shè)計意義，然后對現(xiàn)在的工作室提出意見，讓工作室能更加的服務(wù)和融入學(xué)生，這樣學(xué)生能更快的融入cdio的工程教育模式，讓game-boy打造成一個示范性的'讓學(xué)生自己在玩中學(xué)習(xí)的一個學(xué)習(xí)空間。
三、活動時間與地點。
活動時間：201*-3-3晚上6點-8點。
活動地點：蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院a4水上閱覽室。
四、活動開展形式。
1、影視欣賞。
2、知識宣傳。
3、展覽。
4、演講。
5、調(diào)查。
五、活動內(nèi)容。
影視欣賞方面主要以ted的視頻為主展示內(nèi)容，主要展示現(xiàn)代的高科技視頻：有關(guān)于電子產(chǎn)品的、物理實驗的、軟件開發(fā)的。
知識宣傳方面將主要宣傳新的科技成果，也會以演示的方式展現(xiàn)部分科技帶來視覺體驗。
展覽方面將主要以學(xué)校的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀項目和各種模型。讓學(xué)生有種物質(zhì)上的享受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
演講是宣傳和介紹我們的工作室，讓學(xué)生知道和了解cdio的理念，更好的融入新的教學(xué)理念中去。
調(diào)查主要以對我們工作室的意見和看法，用什么方法來完善和改進我們的工作室，讓以后的工作室能更好的為學(xué)生服務(wù)。
六、活動開展。
（一）活動準(zhǔn)備階段。
1、活動宣傳：問卷調(diào)查（韋正婭、高麗、施婷婷）。
媒體廣播（趙芯瑤）。
粘貼橫幅（趙芯瑤）。
聯(lián)系老師（陳維康）。
2、后勤準(zhǔn)備：設(shè)備準(zhǔn)備（鄭海濤）。
衛(wèi)生打掃（王升、朱宇昊、吳嚴(yán)歡）。
拍照攝影（施婷婷、劉昊）。
文字記錄（朱宇昊、王升）。
（二)活動舉辦階段。
活動現(xiàn)場：導(dǎo)游帶領(lǐng)參觀（趙芯瑤、譚林、韋正婭、高麗、吳慧）。
ted視頻觀看（馬婷）。
ted精彩片演講段互動（馬婷）。
kinect演示（金彬圣）。
kinect人員親身體驗。
自由體驗、并進行調(diào)查、采訪（朱宇昊、劉昊）。
秩序維護（陳維康、韋正婭）。
資料收集（柏亞洲、劉偉）。
（三）活動后續(xù)階段。
1、衛(wèi)生打掃（朱宇昊、王升、吳嚴(yán)歡）。
2、經(jīng)費結(jié)算(李楨)。
3、各組總結(jié)匯報：趙芯瑤（宣傳組）。
金彬圣（現(xiàn)場活動組）。
王升（后勤組）。
4、活動后反響調(diào)查：問卷調(diào)查(韋正婭，高麗，施婷婷)。
問卷分析(馬婷，趙芯瑤，譚林)。
5、資料整理：視頻剪輯（金彬圣，吳慧，熊藹霞）。
照片篩選（王升，朱宇昊）。
資料上傳（王升，朱宇昊）。
6、工作組活動總結(jié)（鄭海濤）。
七、活動經(jīng)費預(yù)算。
項目。
數(shù)量。
單價。
總價。
橫幅。
4個。
8元/米。
150元。
茶水。
50元。
裝飾。
200元。
糖果。
200元。
海報。
100元。
其他。
300元。
合計。
1000元。
八、活動負責(zé)人及主要參與者。
總負責(zé)：鄭海濤。
策劃書：吳嚴(yán)歡、金彬圣、李楨、王升。
宣傳負責(zé)：趙芯瑤。
現(xiàn)場活動負責(zé)：金彬圣。
后勤負責(zé)：王升。
體驗式活動策劃篇十
單價（元）。
總計（元）。
展板。
2
借
話筒。
2
借
音響。
2
借
文化衫。
19。
20。
360。
游戲道具。
5
2
10。
筆
10。
自己準(zhǔn)備。
宣傳單。
1000。
0.1。
100。
獎品。
200。
0.2。
40。
展覽品。
若干。
40。
合計。
550。
注：游戲道具主要為毽子、沙包、皮筋、手絹、繩子等。
展覽品主要有玻璃球、卡片、洋畫、寶（摔牌）、風(fēng)車、彈弓、泡泡、童年時的零食等。
體驗式活動策劃篇十一
1、介紹參加活動的來賓，宣布活動開始。
同學(xué)們，家長們，請安靜下來，我們的活動就要開始啦!
在活動開始之前，首先請允許我介紹領(lǐng)導(dǎo)和來賓。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!今天前來參加活動的還有我們親愛的爸爸媽媽，讓我們同樣以熱烈的掌聲向他們表示歡迎!感謝，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的參加，讓我們一起度過一個美好而又難忘的周末!
現(xiàn)在我宣布，園嶺小學(xué)一年二班”希望之光”親子活動現(xiàn)在開始!(八支禮花齊噴，音樂響起，家長和學(xué)生揮動招牌手，學(xué)生高呼)。
2、班主任代表發(fā)言。
前一階段，我們班舉行了“看誰飛得高”評比活動，并最終評出了一等獎、二等獎。
請輔導(dǎo)員宣讀獲獎名單。(運動員進行曲)。
請獲獎的家庭上臺領(lǐng)獎。
請潘主任為獲獎學(xué)生頒獎!
讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎的小朋友表示衷心的祝賀!
活動開始：
老師主持：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的朋友們：
家?；尤诵呐盒情W耀情意濃。
歡迎大家在這個陽光明媚的時刻，如約來到園嶺小學(xué)“希望之光”親子活動的現(xiàn)場。
難忘的20__年9月是入學(xué)的第一個音符!在過去的時間里，也許你們用汗水鑄就了榮耀，也許你們用青春編織著夢想，也學(xué)你們對孩子有更多的期待，也許你們的付出和對孩子的關(guān)注就是我們收獲希望的源泉!
也許鑄就輝煌會帶給我們太多的欣喜，也許良好的開端將奏響人生華美的樂章，今天讓我們用歌聲贊美明天，讓我們用舞蹈祈福未來，用我們的努力用我們的智慧揚起希望的風(fēng)帆!
第一篇：希望之光活動。
希望是人生的精神支柱，支撐人奮發(fā)向上，只要播下希望，就會收獲在成功的大道上。下面請看麥建逸等六人帶來的歌伴舞《希望》。
2、女：袁之鴻的舞蹈《大長巾》。
3、男：今天的活動，小朋友們給我們帶來的了又優(yōu)美的藏族舞蹈《哈達琴》，他們是真正的希望之星，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!
5、相聲：中國人、美國人、日本人表演：李擇軒家庭。
6、小品：狼和羊表演：黃正意家庭。
7、詩朗誦：《再別康橋》王樂其家庭。
8、英語短?。盒ふZ璇家庭。
……共42個節(jié)目，均有家庭參與。
第二篇：創(chuàng)新攀登。
游戲活動。
1、三人四足。
2、踩氣球。
第三篇親情互動。
所有家庭，全體起立，手語《感恩的心》。
老師總結(jié)：
歡樂的時光總是那么短，一曲《感恩的心》凈化了我們的內(nèi)心，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望!
體驗式活動策劃篇十二
今天，蘭校長帶領(lǐng)我們六年級（3）部分學(xué)生組織全體同學(xué)和家長參觀了中國消防博物館。
中國消防博物館位于西城區(qū)廣安門附近，展陳面積9500平方米，由序廳、古代消防廳、近現(xiàn)代消防廳、防火防災(zāi)體驗館組成。同學(xué)們首先在序廳了解了博物館的概況，然后來到位于地下一層的防火防災(zāi)體驗館，這里有建筑消防設(shè)施多媒體演示、劇場火災(zāi)應(yīng)急疏散體驗、滅火互動及119報警互動體驗、地震應(yīng)急避險體驗和地鐵火災(zāi)應(yīng)急疏散體驗等多個體驗項目，多媒體展陳技術(shù)對相關(guān)內(nèi)容進行的展示介紹和模擬體驗引發(fā)了同學(xué)們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，大家積極參與體驗并探詢其中的科學(xué)原理。
在位于二層和三層的古代和近現(xiàn)代展廳同學(xué)們觀看了反映中國消防歷史發(fā)展進程的遺存、文獻資料、圖片和視頻影像，以及各歷史時期的防滅火思想、組織機構(gòu)、法制和技術(shù)等內(nèi)容。大家對山頂洞人的用火遺跡、古代人工取火的工具“陽燧”、象形文字“災(zāi)”的演變、漢代的“東井滅火”、宋代的“潛火軍兵”、汶川地震的搶險救災(zāi)等內(nèi)容印象尤其深刻。
本次消防安全主題活動通過防火防災(zāi)模擬體驗開展消防安全教育，活動寓教于場景，寓教于體驗，提升了同學(xué)們的消防安全意識和素質(zhì)。同時，中國消防歷史的發(fā)展進程也使同學(xué)們深切地體會到團結(jié)協(xié)作的重要性。為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和協(xié)作能力，本次活動的乘車和參觀過程采取了學(xué)生與家長分開進行的方式。同學(xué)們都十分興奮，覺得自己長大了，不用爸爸媽媽的照料，可以自主完成組織活動。
體驗式活動策劃篇十三
行程如下：
8:00在新城新世界小區(qū)長沙銀行門口集合(活動當(dāng)天請孩子們都穿好校服)。
09:10抵達風(fēng)景秀麗的國家aaaa級旅游風(fēng)景區(qū)——石燕湖，
9:30-10:30與父母一起觀看歌舞表演：辣妹子迎賓、長沙歡迎您(舞蹈)、音韻行列式其間黑白道、塑身門、喂鴿子.外公橋、外婆橋、叢林網(wǎng)橋的快樂。
老虎表演、黑熊跳繩、猴子騎單車、狗熊踩球、山羊走鋼絲等;。
1、看誰得第一：
目的：培養(yǎng)孩子合作精神和獨立能力。
2、揪“尾巴”
目標(biāo)：鍛煉孩子的閃躲能力。
3、歡樂投沙包。
目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力。
準(zhǔn)備：籃子5只，沙包50個。玩法：此游戲為爸爸(媽媽)和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸(媽媽)，站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合。反復(fù)進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。
4、集體搬家、共建家園：小隊為單位，若干人一組，相互協(xié)作配合，利用一個特殊的道具，把各自所需要的搬運的家具運送到指定地點，最后搭建一間新的房子。
17:30快樂返程。
費用說明：
1)一日游：以上費用中含一中餐費，交通費用及導(dǎo)服拓展費。
2)優(yōu)惠價費用為：(一大一小200元/天,二大一小300元/天。)。
3)餐標(biāo)大人20元，小朋友10元一個人。
4)優(yōu)惠套票中如沒有消費完的項目，不退不補。
5)以上價為40對親子起算，低于人數(shù)價在議。
體驗式活動策劃篇十四
1.能運用多種感官感知辨別清水，知道清水的特征。
2.能大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn)并記錄下來。
3.體驗探索和成功的樂趣。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
1.四杯不同的水：清水、糖水、白醋、牛奶。
2.貼有紅、黃、藍顏色標(biāo)記的杯子。
3.彩色橡皮泥、勺子若干。每組三個裝有清水、糖水、白醋的透明杯子。
4.紅、黃、藍記錄單，哭臉、笑臉標(biāo)記。
一、對比觀察牛奶和清水。
幼兒表達。
2.為什么，你是怎么看出來的?
(評析:在清水杯中放彩色橡皮泥，引導(dǎo)幼兒對比觀察，來發(fā)現(xiàn)牛奶和清水的區(qū)別并鼓勵幼兒大膽的講述自己的發(fā)現(xiàn)。)。
(評析：運用對比觀察的方法，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)牛奶與清水的差別，從而讓孩子了解清水的特征之一是無色透明。)。
二、辨別哪杯是清水。
1.師出示三杯裝有清水、糖水、白醋的杯子，杯子上貼有紅、黃、藍標(biāo)志。提問：“這三杯水看上去一樣嗎?”
2.提出猜測要求。
師：這三杯水中只有一杯是沒有放任何東西的清水，請小朋友猜猜是哪一杯，為什么?讓幼兒看著標(biāo)記回答。
(評析：運用猜測活動，制造懸念激發(fā)幼兒的興趣及探究欲望，培養(yǎng)幼兒初步的猜測能力，并能大膽的表述自己的觀點。
3.提出記錄要求，讓幼兒記錄。
師：你認為哪杯水是清水;請你根據(jù)自己的想法去記錄。把標(biāo)記撕下來貼在和你認為是清水的杯子上標(biāo)記顏色一樣的記錄單上。幼兒動手操作師巡視指導(dǎo)。如：你猜的哪杯是清水，并讓幼兒把話說完整。
(評析：用三種不同顏色的`記錄單可以讓幼兒更方便正確對應(yīng)自己要操作的材料，為幼兒的實驗活動提供簡單的記錄方式，讓小班幼兒更易操作。)。
三、幼兒分組操作，驗證猜想。
1.師：你們猜的到底對不對，我們要來驗證一下。
2.提出驗證要求：每張桌子上分別放了和老師一樣的三杯水，請按照你們的猜想到貼有相同標(biāo)記的桌子上去聞一聞，看一看，嘗一嘗，看看你猜的答案對不對。
3.幼兒操作。
4.提出記錄結(jié)果的要求:猜對了就把笑臉標(biāo)記貼在記錄單上，沒猜對就貼哭臉標(biāo)記。
(評析：師巡視，注意關(guān)注每個幼兒的實驗的過程，及時發(fā)現(xiàn)他們使用的方法和所產(chǎn)生的問題，引導(dǎo)他們更好的完成實驗。)。
四、根據(jù)記錄單交流分享實驗結(jié)果。
請幼兒說一說，自己是靠什么幫忙才找出清水的，請幼兒講述。
1.鼻子聞一聞，氣味酸酸的，一定不是清水。
2.嘴巴嘗一嘗，甜甜的，不是清水是糖水。
3.沒有味道的是清水。
體驗式活動策劃篇十五
一、活動主題：
母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂!
利用母親節(jié)進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會感恩，讓愛不斷的流傳下去!
三、活動時間：
20__年5月6日(周五)上午9：30—11：00。
四、活動地點：
各班教室。
五、參加對象：
全體幼兒和母親。
六、準(zhǔn)備階段：
1.從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
2.父母給孩子講一些關(guān)于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。
3.孩子在家學(xué)會幫父母做一些可以做的家務(wù)事。
七、活動過程：
1.開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛)。
a、游戲：
(1).“我與媽媽心有靈犀”游戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預(yù)備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。(2).“獨木橋上的愛”游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。
b、親子合作時刻：
寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優(yōu)秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠愛您!”
c、真愛無限：
在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，并邀請家長代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于教學(xué)方面的意見。
八、活動結(jié)束。
各班老師負責(zé)衛(wèi)生的打掃，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準(zhǔn)備。
九、道具準(zhǔn)備：
獎勵物品(如小玩具，食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備。
十、經(jīng)費預(yù)算：(略)。
體驗式活動策劃篇十六
10月10到10月12日，在永嘉中學(xué)舉行了為期三天的“高中語文“活動體驗課”專題研究”的教研活動，十分有幸能夠參加這次活動，通過這次活動，我感覺收獲頗多。
就如陳海光老師在“試談“語文活動體驗課””的講座中所提到的語文課程的類型分為三種，一是文本研習(xí)，二是問題探討，三是活動體驗，但在實際教學(xué)中，我們往往將更多的注意力集中于文本研習(xí)和問題探討這兩種類型，而對于活動體驗，我們則將其放置在“不教”“被迫不教”“不會教”或者是“亂教”的地位，所以說“活動體驗課”的現(xiàn)狀是怎一個“慘”字了得。由此，通過這樣一次教研活動，我看到各種不同形式的活動體驗課的真正教法，如傾聽課《白發(fā)的期盼》、演講課《我有一個夢想》《不自由，毋寧死》《奧林匹克精神》，以及辯論課《文學(xué)特長生能否特招》和新聞科《落日》《耳聰目明看新聞》，圖片課《圖片兩則》。在這些精彩的課堂呈現(xiàn)中，我看到了“語文”和“活動體驗”的想融相合，看到“語文”更為廣大的內(nèi)涵。
從郭吉成老師的講座“體驗教學(xué)活動與案例分析”中，我學(xué)習(xí)到了在教學(xué)活動體驗課的諸多理論知識，比如活動體驗課的要素：首先定然是要有情境的，其次教學(xué)活動和學(xué)生的原有認知要相聯(lián)系，再次要與學(xué)生的經(jīng)驗相聯(lián)系，三者不可缺一。尤其是在“活動體驗課”的教學(xué)過程中，我們要注意學(xué)生的行為方式、學(xué)習(xí)方式和思維方式的轉(zhuǎn)變，要將他們從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)為體驗性，從感性認知轉(zhuǎn)為理性認知，從具象到抽象再到具象，如此方可真正落實這活動體驗課。
所以，這三天的教研活動，以理論結(jié)合實踐的方式，讓我明白了“活動體驗”課的重要性，也教會了我“活動體驗”課的真正上法，使我對語文教學(xué)有了更深一步的了解，真的是獲益良多。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
體驗式活動策劃篇十七
1.學(xué)習(xí)一些文明用語、并在交往中運用文明用語。
2.學(xué)習(xí)一些文明禮儀的知識，逐步養(yǎng)成文明行為。
3.形成初步的規(guī)則意識，游戲、活動中能自覺遵守游戲規(guī)則。
建立文明用語意識，能遵守游戲規(guī)則規(guī)則。
1、少兒禮儀錄像(早晨到校、放學(xué)離校等等的情景)。
3、相對情景畫面。
一、觀看少兒禮儀錄像。
2、教師和幼兒互相問好。
3、幼兒和幼兒互相問好。對做得好的引導(dǎo)幼兒評價予以鼓勵。
二、出示畫面。
請幼兒指出那個行為正確，那個不正確為什么?滑滑梯一定要有秩序，上下樓梯的靠右行等等。
三、組織游戲活動(貓捉老鼠)。
1、老師示范講游戲規(guī)則。
2、按規(guī)定輪換貓和老鼠。對按規(guī)則做游戲的孩子進行導(dǎo)向性評價。
在這次有關(guān)禮儀教育的社會活動中，給幼兒一個實踐練習(xí)的機會。通過教師示范、師幼練習(xí)、生生練習(xí)多種方式對幼兒使用禮貌用語進行訓(xùn)和建立游戲規(guī)則。教師看到有很多幼兒在禮貌方面進步很快。現(xiàn)在班級中絕大部分幼兒早上來園時都能跟老師問早、問好還對家長說再見。但離園時，孩子們看到自己的.家長來接時，都非常激動、興奮，離園時跟老師說再見的小朋友不是很多，在游戲時、大多幼兒都能遵守游戲的規(guī)則。
體驗式活動策劃篇十八
1、初步嘗試刷畫，樂意對畫面進行想象;。
2、體驗刷畫的`樂趣;。
1、前期活動——磕瓜子。
2、刷盤、板刷每人一份;水粉顏料、白瓜子殼大量;。
3、“瓜子媽媽”道具一個;。
一、引導(dǎo)幼兒熟悉作畫工具。
1、認識作畫工具。
2、探索作畫工具。
二、情境講述引題并展示刷畫過程。
1、(出示瓜子媽媽)瓜子媽媽要去旅行，家里的瓜子寶寶沒人照顧…….
3、示范刷畫：
(1)、灑落瓜子殼。
(2)、刷畫：給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服。
(3)、引導(dǎo)欣賞老師的作品。
三、幼兒操作。
鼓勵大膽嘗試操作。
四、講評。
引導(dǎo)、鼓勵幼兒介紹、欣賞自己和同伴的作品。
體驗式活動策劃篇十九
活動時間：
20__年10月30日(星期日)。
早上8：30—10：00(1小時30分鐘)。
目的：
促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情。
活動過程：
一、開場白：
生命在于運動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一齊來為自我加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
二、下面進入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1、活板橋。
游戲玩法：
游戲分兩比較賽，每隊相同人數(shù)。
每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。
游戲規(guī)則：
前進時腳不離紙板。
2、二人三足。
游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽到口令，一齊跑向終點，然后回到，先回到終點的為勝利者。
3、踩氣球。
游戲玩法：
家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
4、小樹熊。
幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一齊跑，繞過彎處，之后往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。
5、打保齡球。
游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個，球2個游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏。
6、運西瓜。
游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。
游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝。
7、袋鼠跳。
游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為勝利者。
8、推小球。
家長把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點就算勝利者。
9、夾球跑。
游戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
10、快樂一家人。
游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。
三、結(jié)束語指導(dǎo)。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。透過這次親子運動會，我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結(jié)果并不重要，重要的是這天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!
體驗式活動策劃篇二十
一、背景 互客戶體驗——這是每個公司都在不斷完善的任務(wù)，從小到一家個體經(jīng)營大到百度、搜狐、騰訊這些重視客戶體驗的公司在全球市場市上大獲成功。這一理念也日益流行，幾乎是每一個企業(yè)都是被重視的。無論所處何種行業(yè)中，企業(yè)的客戶體驗都不是單點覆蓋的，而是由多方面所組成的，一般會包括品牌形象、產(chǎn)品、服務(wù)以及用戶付出的金錢成本，時間成本等。正是這所有用戶接觸的感受差異，構(gòu)成了用戶對一家公司獨特的體驗認知。在這貫穿售前、售中、售后的長鏈體驗中客戶體驗無疑變成公司業(yè)績的重中之重。
近兩年隨著人們要求移動辦公移動休閑，各大公司相繼推出自己公司的智能手機，用來滿足客戶的要求，而且綏中生活水平的提高，人們的品味也越來越高。
二、體驗方案的目的
在用戶使用產(chǎn)品過程中建立起來的一種感受和認可。幫助公司不斷完善產(chǎn)品或服務(wù)。
三、客戶體驗的主題
青年區(qū)：青春活力、魅力無線，寫隨心，意隨行，顧客至上，潮流的引導(dǎo)者
中年區(qū)：穩(wěn)重、優(yōu)雅、身份地位的超然
四、目標(biāo)客戶群
18~42（左右）青年與中年人
五、體驗方案設(shè)計
1、 基于情感模式的客戶體驗
服務(wù)人員態(tài)度要端正，導(dǎo)購要專業(yè)，盡量做到使顧客一進門，就能感覺到這次活動的主題。
2、 店面設(shè)計
1) 店面分為兩部分，青年區(qū)與中年區(qū)，青年區(qū)格調(diào)青春，靚麗，時尚，吸人眼球。體
現(xiàn)輕松自由、無拘無束的生活，中年區(qū)格調(diào)莊重、嚴(yán)肅，體現(xiàn)與穩(wěn)重身份與地位的不同
2) 體驗店不設(shè)柜臺，開放式體驗?zāi)Ｊ?，設(shè)有休閑區(qū)
3) 設(shè)電視背景墻，電視為42英寸led超薄電視。
4) 青年區(qū)簡單、大方、時尚、青春；中年區(qū)莊重、嚴(yán)肅、穩(wěn)重，店面易復(fù)制
六、實施方案步驟
第一步：置身于客戶體驗
使客戶切實獲得的.美好體驗才是推動銷售和客戶管理的硬道理。
客戶體驗是要站在消費者的感官、情感、思考、行動、關(guān)聯(lián)五個方面，重新定義、設(shè)計營銷的思考方式。
換位思考，要像吸引感動客戶，就得知道他們在想什么，追求什么，只有知道才能說成功了一半，剩下的就是靠營銷策略。
從老客戶中抽出一些各年齡段的人，前來體驗下，給出建議以便作出修改，最后發(fā)放禮物。
第二步：客戶的感官體驗
感官體驗的目標(biāo)是創(chuàng)造知覺體驗的感覺，包括視覺、聽覺、觸覺、味覺與嗅覺。
視覺：視頻與相片，展現(xiàn)出卓越的像素與分辨率
聽覺：手機的音質(zhì)體現(xiàn)
觸覺：手機的美觀與手掌接觸的感覺
第三步：客戶的情感體驗
創(chuàng)造情感體驗其范圍可以是一個溫和、柔情的正面心情，也可以是歡樂、自豪甚至是強烈的激動情緒。
制造情感體驗，常用的聯(lián)系紐帶有友情、親情、戀情。緣于血統(tǒng)關(guān)系的親情，如父愛、母愛、孝心等可以說是任何情感都無法替代的。
第四步：客戶的思考體驗
當(dāng)然還有各種體現(xiàn)本年齡斷的本能和偏好
第五步：客戶的行動體驗
關(guān)聯(lián)體驗是為了改進個人渴望，要別人（如親戚、朋友、同事、戀人或是配偶和家庭）對自己產(chǎn)生好感。讓人和一個較廣泛的社會系統(tǒng)（一種亞文化、一個群體等）產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，從而建立個人對某種品牌的偏好，同時讓使用該品牌的人們進而形成一個群體。
七、建立客戶體驗平臺
建立客戶體驗平臺的一般法則
1. 提醒法則
2. 神秘法則
3. 感恩法則
4. 渴望法則
5. 義工法則
6. 造神法則
做到以上七點，那么我們離成功將不會在遙遠，本次的體驗與推廣也將取得圓滿成功，note2也將深入人心，搶占很大一部分市場。
小米手機客戶體驗活動方案
一、背景 小米手機是小米公司研發(fā)的一款高性能發(fā)燒級智能手機。小米手機堅持 “為發(fā)燒而生”的設(shè)計理念，將全球最頂尖的移動終端技術(shù)與元器件運用到每款新品，小米手機超高的性價比也使其每款產(chǎn)品成為當(dāng)年最值得期待的智能手機。 小米手機采用線上銷售模式。手機操作系統(tǒng)采用的是基于android系統(tǒng)深度優(yōu)化、定制、開發(fā)的第三方手機操作系統(tǒng)miui。
現(xiàn)在的企業(yè)客戶體驗不是單一的，而是從多個方面，從感官、情感、思考、行動、關(guān)聯(lián)體驗等多個方面進行體驗，拉攏客戶的心。從體驗?zāi)康摹⒅黝}、體驗設(shè)計中讓客戶了解公司的產(chǎn)品和服務(wù)。這無疑已經(jīng)成為銷售業(yè)績中的重要環(huán)節(jié)。就發(fā)展趨勢看，未來中國是移動互聯(lián)網(wǎng)的世界。智能手機和應(yīng)用會承載用戶大部分需求。小米的logo倒過來是一個心字，少一個點，意味著小米要讓用戶省一點心。我們將從各種形式來展現(xiàn)小米手機的優(yōu)勢，它是一款適合所有年齡的手機，性價比高，讓所有客戶滿意。
二、體驗主題：讓客戶省一點心
顧客至上，潮流的引導(dǎo)者，力爭為每一次客戶的購買活動創(chuàng)造一項客戶擁有的美好回憶。
三、目標(biāo)客戶群分析
青年：青春、潮流、時尚
中老年：簡約、低調(diào)、凸現(xiàn)生活品質(zhì)
四、圍繞主題的體驗設(shè)計
1.情感模式客戶體驗
推出順應(yīng)潮流的產(chǎn)品，根據(jù)發(fā)燒友的需求，在中國的年輕一 代中贏得絕對市場。
通過精心設(shè)計的體驗廣告“讓客戶省一點心”，可以尋找當(dāng)紅 的偶像明星，吸引大量粉絲和青年朋友，讓大家感受到我們的 青春活力。
可以在展廳里放些游戲，這樣也可以吸引部分人得駐足。
2.店面設(shè)計
整體店面要大氣明亮，預(yù)備充足的冷氣，使顧客享受到良好的感官享受?？梢圆シ乓幌逻m合的音樂，也可以用小米產(chǎn)品播放，是顧客可以直接感受產(chǎn)品的質(zhì)量。要準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男菹⒆魏惋嬎c，提供舒適的服務(wù)。整體設(shè)計突出小米手機的品牌和省一點心得概念。柜臺產(chǎn)品的擺放要有詳細的位置和說明，便于顧客尋找，順帶也要有產(chǎn)品配件的柜臺，省的顧客買了手機還有一些其他的服務(wù)要求，我們可以提供辦理通訊公司的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)或者出售手機殼等配套服務(wù)。
3. 配套服務(wù)
可以在大門口處發(fā)放小禮品吸引顧客今日店內(nèi)咨詢。例如明星的簽名照。
4.在大廳循環(huán)播放公司背景以及客戶滿意度調(diào)查的視頻。
五、體驗平臺
1.網(wǎng)絡(luò)客戶體驗平臺：
小米有自己的官網(wǎng)，可以進行產(chǎn)品的購買，非常方便。產(chǎn)品信息詳盡，方面簡單易操作。網(wǎng)站內(nèi)容富有表現(xiàn)力，顧客在網(wǎng)購中輕松快樂的買到了自己滿意的產(chǎn)品。
2.產(chǎn)品試用
進店的顧客都可以免費試玩我們的產(chǎn)品，深入體會小米產(chǎn)品的優(yōu)勢，提高顧客的購買率。
六、現(xiàn)場活動流程
1、簽到抽獎
環(huán)節(jié)設(shè)置要點：
執(zhí)行要點：
本環(huán)節(jié)主要是暖場環(huán)節(jié)，要控制現(xiàn)場氣氛，引起客戶的興趣
2、品牌了解
環(huán)節(jié)設(shè)置要點：
讓來賓深入了解小米手機的品牌故事和特點。
執(zhí)行要點：
小米手機技術(shù)人員向來賓介紹其品牌故事和特點
3、手機發(fā)燒
環(huán)節(jié)設(shè)置要點：
執(zhí)行要點：
小米技術(shù)人員與現(xiàn)場來賓講解：
1. 小米手機的個性改造能力。
2. 小米手機的個性定制。
3.技術(shù)人員根據(jù)現(xiàn)場來賓要求，訂制出相應(yīng)的功能
4、現(xiàn)場體驗
環(huán)節(jié)設(shè)置要點：
來賓親自體驗小米手機，感受小米手機為用戶帶來的省心便利的生活體驗。
執(zhí)行要點：
現(xiàn)場服務(wù)人員為來賓提供專業(yè)的服務(wù)，解答來賓纖體疑問并登記每位體驗著得意見、感受。
5、用戶省心
環(huán)節(jié)設(shè)置要點：
用戶可以現(xiàn)場購買小米手機，同時技術(shù)人員可以根據(jù)用戶要求完成私
人訂制，體驗發(fā)燒友的生活
執(zhí)行要點：
技術(shù)人員要全力滿足用戶需求
6、專享尊貴
環(huán)節(jié)設(shè)置要點：
現(xiàn)場購機的來賓可以享受免費延保一年的服務(wù)
執(zhí)行要點：
根據(jù)現(xiàn)場購機的發(fā)票找到現(xiàn)場的售后服務(wù)人員辦理延保業(yè)務(wù)
7、幸福敲門
環(huán)節(jié)設(shè)置要點：
進行大獎抽取，獲獎?wù)邔@得小米3一部
執(zhí)行要點：
現(xiàn)場主持人要做好手機的宣傳工作
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/12871651.html】
