技工學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃大全(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 03:21:40
技工學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃大全(15篇)
時(shí)間:2023-11-18 03:21:40     小編:LZ文人

計(jì)劃是我們?yōu)榱诉_(dá)到目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)方案。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該考慮到各種可能的情況和變化。通過閱讀這些范例,你可以了解到成功計(jì)劃的常見特征和執(zhí)行策略。

技工學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇一

備注。

期末考試、成績(jī)匯總、分析.

20xx年上學(xué)期教材采購(gòu)數(shù)據(jù)上報(bào).

20xx年下學(xué)期開課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

20xx年上學(xué)期任課教師的安排及課表編排、教師授課任務(wù)書及教學(xué)資料的下發(fā)。

春季職業(yè)技能大賽專業(yè)確定、報(bào)名及賽前訓(xùn)練。

日常教學(xué)檢查與考核。

宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生參加計(jì)算機(jī)考試、英語考試報(bào)名。

組織學(xué)生參加學(xué)生座談會(huì)工作,開展教師評(píng)學(xué)、學(xué)生評(píng)教工作,并進(jìn)行總結(jié)分析.

積極參加招生跑點(diǎn)、宣傳工作。

對(duì)口升學(xué)宣傳與組織報(bào)名,考前復(fù)習(xí)。

對(duì)教學(xué)檢查存在的問題進(jìn)行總結(jié)及整改。

積極參加招生跑點(diǎn)、宣傳工作。

組織好學(xué)生參加計(jì)算機(jī)考試、并對(duì)期末工作進(jìn)行具體安排、開展期末教師評(píng)學(xué)、學(xué)生評(píng)教等工作。

對(duì)口升學(xué)考試組織。

積極參加招生跑點(diǎn)、宣傳工作。

宣傳發(fā)動(dòng)二年級(jí)同學(xué)參加20xx年度成人考試報(bào)名。

期末資料的整理、歸檔工作。

各專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂與上報(bào)。

20xx年下學(xué)期開課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

積極參加招生跑點(diǎn)、宣傳工作。

新生入學(xué)教育課程安排、任課教師的安排及課表編排、教師授課任務(wù)書及教學(xué)資料的下發(fā)。

日常教學(xué)檢查與考核。

做好學(xué)生參加計(jì)算機(jī)考試報(bào)名宣發(fā)動(dòng)工作。

繼續(xù)做好二年級(jí)同學(xué)參加20xx年度成人考試報(bào)名宣傳。

組織并做好參加成人高考同學(xué)復(fù)習(xí)工作。

技能抽查強(qiáng)化訓(xùn)練。

組織學(xué)生參加學(xué)生座談會(huì)工作,開展教師評(píng)學(xué)、學(xué)生評(píng)教工作,并進(jìn)行總結(jié)分析。

組織好學(xué)生順利參加成人高考。

對(duì)教學(xué)檢查存在的問題進(jìn)行總結(jié)及整改。

組織好學(xué)生參加計(jì)算機(jī)考試、并對(duì)期末工作進(jìn)行具體安排、開展期末教師評(píng)學(xué)、學(xué)生評(píng)教等工作。教學(xué)資料檢查,工作量核算。

技工學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇二

本學(xué)年,教務(wù)處工作將緊緊以推進(jìn)《教師工作常規(guī)》和《教師課堂常規(guī)》的落實(shí)為重點(diǎn),以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作全面、持續(xù)、健康發(fā)展。主要做好以下工作:

我校的特點(diǎn)和學(xué)校的生源狀況給我們的教學(xué)管理提出了挑戰(zhàn)與考驗(yàn),要保證學(xué)校良好的發(fā)展勢(shì)頭,就必須樹立質(zhì)量是生命線,質(zhì)量是學(xué)校榮譽(yù)的意識(shí),努力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處將從教學(xué)常規(guī)著手,以推進(jìn)《常規(guī)》的落實(shí)為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,有效提高教學(xué)質(zhì)量。

1.切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作:

樹立教學(xué)“五認(rèn)真”意識(shí),檢查規(guī)范,召開教師大會(huì)、教研組會(huì)議,明確“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真教研、認(rèn)真輔導(dǎo)”的“五認(rèn)真”工作標(biāo)準(zhǔn)、檢查內(nèi)容、檢查要求、檢查責(zé)任人工作事宜,在思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確今后工作思路。

教務(wù)處組織檢查各科老師備課、作業(yè)布置與批改等情況,采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結(jié)合的方法對(duì)全體教師備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)等工作進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià),形成常規(guī)簡(jiǎn)報(bào)予以公布。了解每位教師完成教學(xué)計(jì)劃及其教學(xué)工作情況,并對(duì)檢查結(jié)果予以考核,對(duì)優(yōu)秀教師在學(xué)期末予以表彰。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查和檢查工作,多方面了解教學(xué)中存在的問題。教務(wù)處成員堅(jiān)持每堂課的教學(xué)巡查和值日,定期召開會(huì)議對(duì)教育教學(xué)情況總結(jié)、反饋。

3.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)計(jì)劃的管理。堅(jiān)持依法執(zhí)教,嚴(yán)格執(zhí)教。按照規(guī)定開齊上足、教好各科課程,堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教務(wù)處的課表一致,并嚴(yán)格規(guī)范臨時(shí)課程調(diào)動(dòng)安排,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,本學(xué)期教務(wù)處人員將進(jìn)行不定期檢查,不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的意識(shí),從而產(chǎn)生自覺行為。

4.切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng),要通過學(xué)校公開課、教研組組內(nèi)公開課、評(píng)課等多種形式狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。教師在提高課堂質(zhì)量和效益上下功夫,樹立立足課堂,向課堂45分鐘要效益的質(zhì)量意識(shí)。

5.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室和電教室管理規(guī)范。完善實(shí)驗(yàn)室管理制度,規(guī)范實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備使用記錄和電教室使用記錄的管理。

1.牢固確立新課程理念,不斷完善并探索新的`教學(xué)方法。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨,牢固樹立符合新課程要求的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和評(píng)價(jià)觀。在課堂教學(xué)中,做到:突出主體、注重基礎(chǔ)、加強(qiáng)應(yīng)用、培養(yǎng)能力。充分運(yùn)用各種教學(xué)手段,積極探索新的教學(xué)途徑和方法,努力營(yíng)造民主、和諧、寬松的課堂氛圍,挖掘?qū)W生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的潛能,不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的識(shí)。

2.加強(qiáng)教研組活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組作用,要求同年級(jí)同學(xué)科的教師集體研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題,并統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測(cè),統(tǒng)一質(zhì)量分析。

3.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。要求教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),認(rèn)真開展共同備課研究,互相聽課評(píng)課,對(duì)青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。通過聽課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,查找問題的癥結(jié),提出改進(jìn)措施,加速青年教師的成長(zhǎng),做到老年教師模范,中年教師示范,青年教師規(guī)范。教務(wù)處每月將對(duì)教研組記錄和聽課筆記進(jìn)行系統(tǒng)細(xì)致的檢查。本學(xué)期要求各教師積極參加聽課交流活動(dòng),要求行政人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié),教研組長(zhǎng)15節(jié),其他教師不少于11節(jié)。

4.加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作。認(rèn)真加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差,特別是提優(yōu)工作,促使各科教學(xué)質(zhì)量再上一臺(tái)階。同時(shí),教務(wù)處加大調(diào)研力度,及時(shí)了解各學(xué)科存在的問題,對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。力爭(zhēng)在教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中取得好成績(jī)。

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,高三高考成績(jī)將是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。從本學(xué)期起,高三年級(jí)進(jìn)入高中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段----一輪復(fù)習(xí)階段。本屆高三部分學(xué)科尚有差距且個(gè)別學(xué)科差距較大。因此,如何通過全體高三師生的艱苦努力,在高考中取得勝利,對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。高一年級(jí)與歷年相比,人數(shù)較多且成績(jī)較好,抓好高一年級(jí)的管理及教學(xué)是我們的重點(diǎn)工作。具體措施:

1.堅(jiān)持四個(gè)到位,(即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、提優(yōu)補(bǔ)差到位)。

2.多層次召開學(xué)生會(huì)議,談形勢(shì),提要求,多鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生超越自我,做學(xué)習(xí)的真正主人;教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn),享受過程,克服急躁,保持樂觀向上的人生態(tài)度。

3.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。同一年級(jí)要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

4.針對(duì)高考,我們必須加強(qiáng)歷年高考試題的研究,以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),抓好第一輪的復(fù)習(xí),有效地把高三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。

四、認(rèn)真做好課務(wù)管理和考務(wù)管理。

1.合理的科學(xué)的課時(shí)安排、作息時(shí)間、任課安排。

2.及時(shí)協(xié)調(diào)好因公、因事、因病而空缺的教學(xué)工作。

3.嚴(yán)格考紀(jì),加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),認(rèn)真組織好每一次考試。

五、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。

1.主動(dòng)聯(lián)系工作,認(rèn)真完成辦公室交辦的工作,適時(shí)提出意見或建議。

2.主動(dòng)處理好與各處的關(guān)系,密切與廣大教師的教學(xué)聯(lián)系、虛心聽取教師對(duì)教學(xué)管理的建議。

3.繼續(xù)實(shí)行學(xué)校一貫堅(jiān)持的“通報(bào)分析制度”。教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)成績(jī)的分析統(tǒng)計(jì)工作,及時(shí)反饋給教師,把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)向校長(zhǎng)匯報(bào),并對(duì)存在問題較多的班級(jí)學(xué)科進(jìn)行調(diào)研,通過分析統(tǒng)計(jì)整理存檔相關(guān)數(shù)據(jù)。

技工學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇三

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)情,作好部分教師的思想工作,配合學(xué)校完成崗位聘任,堅(jiān)持初一實(shí)行雙向選擇;初二、初三保持相對(duì)穩(wěn)定而略有調(diào)整。

2、配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作,完成好初一新生的錄取分班工作,初二、初三按計(jì)劃開學(xué),正常開課。

3、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作,召開開學(xué)典禮暨表彰大會(huì),對(duì)前學(xué)期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),配合政教處完成對(duì)各班級(jí)的量化考核,有利于調(diào)動(dòng)和為以后評(píng)價(jià)班集提供依據(jù)。

4、積極配合各年級(jí)組完成各組計(jì)劃,積極組織有關(guān)教師,對(duì)講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評(píng)定。

5、積極配合學(xué)校和組織實(shí)驗(yàn)室工作人員,認(rèn)真開好實(shí)驗(yàn)課,并做好“普實(shí)”驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。

6、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作,同時(shí)做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,并教育學(xué)生要有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

7、加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理,并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī),為今后各教師的考核提供依據(jù)。

8、負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。

9、配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料,注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓,積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。

10、完成好教材征訂工作,并對(duì)存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用,指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生征訂服務(wù)工作。

11、配合微機(jī)室人員完成好期中、期未成績(jī)統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)工作。

12、努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題,爭(zhēng)取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任到人。配合學(xué)校對(duì)工作不認(rèn)真的教師制定出處罰意見。

13、配合教研組做好本學(xué)期教研工作。

14、完成各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。

技工學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇四

2020—2021年度是我校穩(wěn)定、發(fā)展、突破三年戰(zhàn)略規(guī)劃的突破關(guān)鍵期,雖然仍在新冠疫情的特殊背景下,但教務(wù)處不忘秉承二十二中“激情、實(shí)干、精細(xì)、高效”的辦學(xué)理念,遵循“塑形象、蓄內(nèi)涵、謀質(zhì)量、求發(fā)展”的工作思路,營(yíng)造“研、嚴(yán)、干、比、改”的教學(xué)氛圍,認(rèn)真、扎實(shí)推動(dòng)教務(wù)處各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行,現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃匯報(bào)如下:

一、開學(xué)初,做好開學(xué)初的教務(wù)準(zhǔn)備工作。

1、做好上學(xué)年度首屆“教學(xué)大比武”活動(dòng)的完善、總結(jié)工作。

2、做好開學(xué)伊始對(duì)老師做好教務(wù)方面工作的培訓(xùn)。

3、組織各年級(jí)進(jìn)行老師及學(xué)生教科書的正常發(fā)放。

4、通知、收集并檢查老師的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

5、與各年級(jí)結(jié)合,組織進(jìn)行學(xué)校開學(xué)考試。

6、匯總老師開學(xué)前的日查日?qǐng)?bào)明細(xì)表,做好老師健康狀況的統(tǒng)計(jì)。

二、加強(qiáng)教務(wù)常規(guī)工作,服務(wù)教師教學(xué)工作。

1、繼續(xù)大力完善、推進(jìn)“日日備、節(jié)節(jié)練、周周考”為主題的教學(xué)改革,強(qiáng)化教師集體備課意識(shí),完善檢查評(píng)比制度。

2、加強(qiáng)教師手寫教案、電子教案、磨課教案的檢查力度。每位教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n,撰寫好教案,堅(jiān)決杜絕無教案上課、照抄照搬教案、使用舊教案,每節(jié)教案,應(yīng)有教學(xué)反思筆記。各科教研組組長(zhǎng)要配合教務(wù)處定期檢查教師教案,并做出評(píng)估。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)工作日常巡查力度,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。教務(wù)處將不定期巡邏查看、對(duì)違規(guī)現(xiàn)象給予批評(píng),并及時(shí)通報(bào)。

4、督促各年級(jí)加強(qiáng)落實(shí)作業(yè)的五級(jí)檢查制度,按期檢查學(xué)生作業(yè),定時(shí)調(diào)查教學(xué)情況,做好教師教學(xué)評(píng)估工作,并及時(shí)與教師交換意見,促使教師每一次教學(xué)評(píng)估后教學(xué)能力有所長(zhǎng)進(jìn)。

5、堅(jiān)持推門聽課制度和曬課制度,做到深入課堂一線,及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),糾正課堂教學(xué)偏差、評(píng)估課堂教學(xué)效果。每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。

三、落實(shí)好特殊學(xué)生問題,認(rèn)真開展貧困生資助工作。

1、積極參加貧困資助會(huì)議,領(lǐng)會(huì)上級(jí)資助政策精神,2、按時(shí)、按上級(jí)文件規(guī)定進(jìn)行各年級(jí)貧困資助申報(bào)信息的整理。

3、開學(xué)后,以年級(jí)、班級(jí)為單位,建立相關(guān)的機(jī)制,整理相關(guān)文件,確保留守兒童、外來務(wù)工子女、學(xué)困生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。

四、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件,落實(shí)學(xué)籍管理工作。

1、規(guī)范并認(rèn)定新生入學(xué)的學(xué)籍管理。

2、嚴(yán)格按程序做好學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)工作,做好記錄并及時(shí)更新學(xué)生登記表,及時(shí)提供準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)入學(xué)生情況,堅(jiān)決杜絕私自安插學(xué)生進(jìn)班現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格執(zhí)行休學(xué)、復(fù)學(xué)制度。

五、認(rèn)真組織好學(xué)校的各級(jí)各類考試,加強(qiáng)考試工作管理。

1、學(xué)校層面的考試。包括周測(cè)、月考、期中期末聯(lián)考。進(jìn)一步嚴(yán)格考試紀(jì)律,做好各類考試的考務(wù)組織工作,堅(jiān)持多校聯(lián)考和考后聯(lián)合教研。

2、上級(jí)安排的考試,積極做好組織配合工作。

六、繼續(xù)開展教學(xué)大比武活動(dòng),促升教師業(yè)務(wù)能力水平。

1、認(rèn)真組織教學(xué)技能項(xiàng)粉筆字與鋼筆字的相關(guān)比賽。

2、認(rèn)真組織優(yōu)秀教案及學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)比。

3、認(rèn)真審查周測(cè)、月考、期中期末考試的評(píng)比結(jié)果。

總之,本學(xué)期教務(wù)處堅(jiān)守學(xué)?!凹で椤?shí)干、精細(xì)、高效”的發(fā)展理念,以“三化”:即檢查制度化、評(píng)比科學(xué)化、教學(xué)規(guī)范化為原則,進(jìn)行教學(xué)教務(wù)管理,力爭(zhēng)能夠?qū)崿F(xiàn)教務(wù)處的預(yù)定工作目標(biāo)。

技工學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我校教務(wù)處以xx市教育局工作計(jì)劃和xx教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這一主線,進(jìn)一步發(fā)揮教務(wù)處的指導(dǎo)、服務(wù)職能,增強(qiáng)為全校師生服務(wù)的意識(shí),在原有的基礎(chǔ)之上,不斷更新思路,改進(jìn)工作方式,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,加大課程改革力度,通過加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)和質(zhì)量分析的研究,力爭(zhēng)2013年中考多面突破,真正辦林溪人民滿意的教育。

二、工作思路。

立足常規(guī)關(guān)注課堂強(qiáng)化管理提升質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)。

1.文化科均分及格率達(dá)85%,優(yōu)秀率達(dá)30%,合格率達(dá)70%,低分控度在1.5%以下,鞏固率達(dá)100%。

2.音、美合格率達(dá)95%以上,體育合格率達(dá)100%以上,優(yōu)秀率達(dá)30%以上,綜合實(shí)踐活動(dòng)合格率達(dá)95%以上,優(yōu)秀率達(dá)30%以上,實(shí)驗(yàn)開出率100%,圖書流通率達(dá)50%以上。

3.2013年中考:在確保瑞中報(bào)送1名的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)考入瑞中1名。二類重點(diǎn)學(xué)校力爭(zhēng)考入3-4名,普通高中力爭(zhēng)考入15名左右。

4.?dāng)U大七、八年級(jí)優(yōu)等生的人數(shù),七年級(jí)力爭(zhēng)1名學(xué)生考入學(xué)區(qū)前10,2-3名考入學(xué)區(qū)前30名;八年級(jí)力爭(zhēng)1名學(xué)生考入學(xué)區(qū)前10,2-3名考入學(xué)區(qū)前30名。個(gè)別薄弱學(xué)科的均分名次進(jìn)入全區(qū)中上游。

5.小學(xué)低年級(jí)段要發(fā)揚(yáng)我校的傳統(tǒng),力爭(zhēng)各學(xué)科成績(jī)名列學(xué)區(qū)前茅,實(shí)現(xiàn)本學(xué)期觸底反彈;高級(jí)段也要強(qiáng)勢(shì)走入,力爭(zhēng)有所突破。

四、工作要點(diǎn)及措施。

1.加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理。教學(xué)工作是學(xué)校的中心,也是教務(wù)的主要工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理,才能保證教學(xué)工作有序運(yùn)行,才能保證教學(xué)活動(dòng)按規(guī)律辦事,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(1)按照國(guó)家和地方規(guī)定的課程計(jì)劃,開齊開足各類課程,尤其是七、八年級(jí)的歷史與社會(huì)、思品學(xué)科從本學(xué)期開始實(shí)行閉卷考試,計(jì)入總分,要求教師精心備課,盡職盡責(zé)上課。

(2)七年級(jí)要著重抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象;八年級(jí)要重抓學(xué)科平衡,預(yù)防學(xué)生兩極分化。

(3)小學(xué)段要著重抓學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣,杜絕上學(xué)遲到、早退、抄作業(yè)等現(xiàn)象。

(4)嚴(yán)肅課堂教學(xué)常規(guī)管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象,嚴(yán)禁將學(xué)生趕出課堂,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期教務(wù)處、行政人員每天巡視全校課堂不少于兩次,并加強(qiáng)早、中課前的巡查。

(5)定期進(jìn)行教學(xué)工作檢查,教研組長(zhǎng)要配合教務(wù)處每月檢查教師備課、聽課和學(xué)生作業(yè)的批改,做出評(píng)估,形成反饋報(bào)告,利用教師會(huì)進(jìn)行公示,在此基礎(chǔ)之上,還要不定期地再抽查個(gè)別年級(jí)或個(gè)別學(xué)科的教學(xué)工作。定時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,做好學(xué)生評(píng)教和教師互評(píng)工作,并及時(shí)與教師交換意見,促使教師每一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控后教學(xué)能力有所長(zhǎng)進(jìn)。

(6)堅(jiān)持每日一課和推門聽課制度。大力開展校內(nèi)公開課、示范課和推門聽課活動(dòng)。校內(nèi)公開課和示范課是一種學(xué)習(xí)、研討,推門聽課是為了有目的地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,杜絕無教案上課和上課的隨意性,確保課堂的有效性和效益。每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),行政人員的聽課節(jié)數(shù)要多于教師的聽課節(jié)數(shù)。

(7)學(xué)校行政人員要深入教學(xué)第一線聽課。做到“四觀察”。一是觀察教學(xué)方式;二是觀察課堂氛圍,教師有沒有留足學(xué)生獨(dú)立、自主思考問題的時(shí)間;三是觀察學(xué)生的狀態(tài),學(xué)生有多大比例多長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的,這種狀態(tài)是投入的、專注的、積極的、主動(dòng)的,還是精力分散的、學(xué)習(xí)被動(dòng)的。四是觀察學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度。還有做好聽課后的交流。

2.認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。依據(jù)市教育局、學(xué)區(qū)對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的實(shí)施意見,本學(xué)期我校的質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作安排如下:

(1)。

七、八年級(jí)組織四次質(zhì)量監(jiān)測(cè),二次月監(jiān)測(cè)、一次期中監(jiān)測(cè)、一次期末監(jiān)測(cè),做好優(yōu)等生的質(zhì)量監(jiān)控、跟蹤,保證優(yōu)等生的量與質(zhì)都有提高。

(2)九年級(jí)組織四次質(zhì)量監(jiān)測(cè),即一次期中監(jiān)測(cè)、二次月監(jiān)測(cè)、一次xx市適應(yīng)性考試,做好質(zhì)量分析工作。

(3)配合市組織好九年級(jí)英語口語、聽力考試、體育中考、文化中考工作。

(4)做好小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)工作,迎接市、學(xué)區(qū)檢測(cè)。

(5)做好小學(xué)非畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)工作,迎接學(xué)區(qū)檢測(cè)。

3.加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理工作。九年級(jí)畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,只有做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,才能確保在2013年中考中打一個(gè)翻身仗。

(1)及時(shí)召開九年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議,分析現(xiàn)狀,找出問題,明確重點(diǎn),確立目標(biāo),制定和落實(shí)工作措施,特別是培優(yōu)方案。將培優(yōu)目標(biāo)分解到每一個(gè)學(xué)生,每一個(gè)學(xué)科,每一個(gè)教師。

(2)加強(qiáng)九年級(jí)教育教學(xué)過程的管理,及時(shí)掌控教學(xué)進(jìn)度,適時(shí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,并加強(qiáng)和其他學(xué)校的聯(lián)系與交流,發(fā)現(xiàn)差距,及時(shí)應(yīng)對(duì)追趕。根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整個(gè)別學(xué)科的教學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間,及早安排各項(xiàng)培訓(xùn)與訓(xùn)練工作,并做好相關(guān)記錄和檢查。

(3)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。一是落實(shí)培優(yōu)對(duì)象,細(xì)化到學(xué)科、到人頭;二是對(duì)培優(yōu)內(nèi)容的檢查,教務(wù)處要檢查培優(yōu)的教案,做好評(píng)價(jià)與記錄;三是落實(shí)好補(bǔ)差時(shí)間,爭(zhēng)取畢業(yè)總名次與去年相比有所突破。

4.認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。一是要控制流失學(xué)生,確保在校生鞏固率達(dá)100%;二是加強(qiáng)流動(dòng)學(xué)生的管理,做到佐證材料的真實(shí)、可靠;三是明確各班的考核生數(shù),使得考核公平。

5.做好招生工作。一是做好招生政策的宣傳,通過家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)及時(shí)將招生政策向每一位考生及家長(zhǎng)進(jìn)行解讀;二是做好學(xué)生升學(xué)的參謀,確保每一位考生都能升入理想的學(xué)校,升學(xué)率達(dá)98%以上,并全面完成預(yù)訂教學(xué)目標(biāo);三是做好小升初的招生工作,近年來隨著小升初生源數(shù)量與質(zhì)量的下降,已經(jīng)直接影響我校教育事業(yè)的發(fā)展。所以今年我們要?jiǎng)?wù)必做好小升初的招生宣傳工作,苦練內(nèi)功同時(shí),外樹形象,增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的交流,增進(jìn)與小學(xué)畢業(yè)班老師、畢業(yè)生家長(zhǎng)的交流,要盡量減少優(yōu)質(zhì)生源的流失。

6.認(rèn)真做好體育、健康、衛(wèi)生教育。體育、健康、衛(wèi)生教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,是全面貫徹教育方針、深化素質(zhì)教育、提高學(xué)生整體素質(zhì)的需要,也是提升公民生活素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校通過體育、健康課向?qū)W生傳授健康知識(shí)、幫助學(xué)生建立健康生活的習(xí)慣、讓學(xué)生的生理與心理健康成長(zhǎng)。學(xué)校健康教育的內(nèi)容包括衛(wèi)生健康教育、體育健康教育、心理健康教育。讓每一個(gè)學(xué)生都擁有健康的心理、健康的體魄、健康的生活、健康的環(huán)境是我們體、健、衛(wèi)教育的目標(biāo)。一是體育教師要上好體育課,認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測(cè),并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量。二是開展好體育大課間活動(dòng)和體藝活動(dòng)。三是做好九年級(jí)體育訓(xùn)練和過程性考核工作,爭(zhēng)取滿分率達(dá)80%以上。

7.加強(qiáng)學(xué)校功能室的管理與考核工作。一是各功能室進(jìn)一步規(guī)范管理,做好檔案材料的收集,造冊(cè)工作。實(shí)驗(yàn)室要按計(jì)劃認(rèn)真做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn),教務(wù)處將定期對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行檢查。其他室要增強(qiáng)使用率,特別是圖書室、學(xué)生閱覽室要定時(shí)對(duì)學(xué)生開放,加大圖書的流動(dòng)率,也可以與語文組配合,開展學(xué)生讀書競(jìng)賽活動(dòng)。二是制定各室明確的考核方案,規(guī)范對(duì)各功能室管理員的管理。

四、主要活動(dòng)安排。

1.開學(xué)工作準(zhǔn)備和檢查。

2.九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

3.九年級(jí)體育訓(xùn)練,英語口語、聽力訓(xùn)練。

1.2013年中考第一階段報(bào)名。

2.九年級(jí)英語口語、聽力考試模擬檢測(cè)。

3.九年級(jí)體育第一次模擬。

4.7-9年級(jí)第一次月質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析。

1.九年級(jí)英語口語、聽力自動(dòng)化考試。

2.期中考試。

3.xx市初中學(xué)業(yè)水平模擬考試。

4.九年級(jí)體育中考。

1.七、八年級(jí)學(xué)生模擬考試。

2.初中畢業(yè)生英語聽力口語考試。

4.九年級(jí)第二次適應(yīng)性考試、分析。

1.中考第二階段報(bào)名。

3.義務(wù)教育招生。

4.小學(xué)畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

5.期終復(fù)習(xí)、考試。

6.小升初動(dòng)員、報(bào)名。

1.七、八年級(jí)學(xué)業(yè)期末評(píng)價(jià)及初中學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析。

2.辦理畢業(yè)證書。

技工學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇六

20xx-20xx學(xué)年度教務(wù)處工作在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃開展各項(xiàng)工作。以年級(jí)組為依托,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能,解放思想,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處工作,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)年度工作目標(biāo)。

教務(wù)處工作,將繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、拼搏意識(shí)。圍繞課堂教學(xué)改革,扎實(shí)開展教學(xué)研究,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,趁勢(shì)而上,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)教研任務(wù),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)擬訂以下計(jì)劃:

一、目標(biāo)任務(wù)。

高考質(zhì)量目標(biāo)。

高三年級(jí)勵(lì)精圖治,力爭(zhēng)高考實(shí)績(jī)實(shí)現(xiàn)歷史性突破,在鹽城市新“四星”中保持領(lǐng)先,老“四星”里進(jìn)位前移,力爭(zhēng)讓更多的學(xué)生升入理想的高校。

基礎(chǔ)年級(jí)質(zhì)量目標(biāo)。

精致管理,借勢(shì)而上,將生源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì);順勢(shì)推進(jìn),促進(jìn)班科均衡高位發(fā)展;蓄勢(shì)待發(fā),抓實(shí)每個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),高一年級(jí)的質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)要繼續(xù)放大,高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)要再創(chuàng)輝煌,為高考夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、具體舉措。

(一)抓好隊(duì)伍建設(shè)。

大力錘煉專業(yè)素質(zhì),強(qiáng)力提高師資質(zhì)量,把校本培訓(xùn)作為教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),要求所有教師要對(duì)照自身實(shí)際,制定職業(yè)生涯成長(zhǎng)規(guī)劃。教務(wù)處協(xié)助教科室將繼續(xù)加大對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。把名師工程作為教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力,完善“合格教師——教壇新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人”四級(jí)校本培訓(xùn)體系,培養(yǎng)一批在市內(nèi)外有影響的名師,將部分同志作為省內(nèi)名師候選人培養(yǎng)。把職業(yè)精神作為教師專業(yè)發(fā)展的靈魂,堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)不動(dòng)搖,不斷強(qiáng)化積極向上的團(tuán)隊(duì)精神,樹立優(yōu)良的師表形象,為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。把作風(fēng)建設(shè)作為錘煉隊(duì)伍素質(zhì)的抓手,運(yùn)用群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果,為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù);大力倡導(dǎo)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),沉下身子抓教學(xué),想方設(shè)法提質(zhì)量,讓“能教書、教好書”的一線教師有待遇、有地位。從而打造一支領(lǐng)導(dǎo)有方、執(zhí)行有力的年級(jí)組和教師團(tuán)隊(duì)。

(二)抓實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)。

礎(chǔ)年級(jí)重在“培養(yǎng)習(xí)慣,激發(fā)興趣,夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力”,踏踏實(shí)實(shí)做好基礎(chǔ)教學(xué),為高三的沖刺打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。

2、抓課堂教學(xué)的“精雕細(xì)琢”。

課堂突破,質(zhì)量才能突破;課堂高效,教育才會(huì)高效。我們要調(diào)研、學(xué)習(xí)經(jīng)過實(shí)踐充分檢驗(yàn)的課堂教學(xué)模式,結(jié)合我校生源和師源情況,探討、構(gòu)建符合安中校情的課堂模式,加大課堂教學(xué)改革的力度,徹底改變滿堂灌的教學(xué)方式,真正形成自主合作探究的學(xué)習(xí)模式,切實(shí)提高課堂質(zhì)效。

3、狠抓常規(guī)落實(shí),構(gòu)建良好的教學(xué)秩序。以"常規(guī)考核"為依據(jù),嚴(yán)格教師"六認(rèn)真"管理(備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、教研),繼續(xù)按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)備課和準(zhǔn)備教材,更新教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。繼續(xù)推行隨堂聽課,加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的檢查督促。突出以教學(xué)為中心,努力提高課堂教學(xué)效益,加強(qiáng)教學(xué)過程的管理、教學(xué)效果的監(jiān)控,向管理要質(zhì)量,向教研要質(zhì)量。

二要抓好典型引路,發(fā)揮骨干教師的示范作用;

三要成立新的學(xué)科中心組,對(duì)全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面聽課評(píng)估,做好評(píng)估調(diào)研指。

導(dǎo)工作,形成書面反饋材料,提供合理化建議,為各年級(jí)服務(wù);

四要“抓點(diǎn)帶面”,有序推進(jìn)。教研組建設(shè)要繼續(xù)加強(qiáng),教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要有高度的工作責(zé)任心,能以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本組教師為同一目標(biāo)而勤奮工作、高效率工作。抓好常規(guī)教研:舉行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、觀摩課等教研活動(dòng);要著力引導(dǎo)教師開展論文的撰寫與交流評(píng)比。

4、要著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,教學(xué)效果的監(jiān)控,向管理要質(zhì)量,向科研要質(zhì)量。完善各年級(jí)月考制度,加強(qiáng)對(duì)命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析工作的監(jiān)控,定期召開質(zhì)量分析會(huì)。

(三)抓牢教學(xué)研究。

1、落實(shí)每周一次的教研組長(zhǎng)例會(huì)和每周一次的備課組活動(dòng)??傮w時(shí)間安排:教研組長(zhǎng)會(huì)議于周五上午第一節(jié)課進(jìn)行;備課組活動(dòng)高一年級(jí)安排在每周一下午第四節(jié)課,高二年級(jí)安排在每周二下午第四節(jié)課,高三年級(jí)安排在每周二下午第三節(jié)課進(jìn)行。

2、認(rèn)真組織好每月一次的教研組沙龍。要精心組織學(xué)習(xí)材料,讓教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,樹立正確的教育思想,不斷更新教育觀念,加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)和教材的培訓(xùn)和鉆研,以適應(yīng)課堂教學(xué)發(fā)展的需要。每次活動(dòng)要安排一個(gè)專題,邀請(qǐng)至少兩位中心發(fā)言人,形成一種學(xué)術(shù)氣氛。

3、重視新教師的培養(yǎng)和幫扶工作,加快新教師的成長(zhǎng)步伐。學(xué)期初組織新教師學(xué)習(xí)我校對(duì)教師的要求,讓其盡早適應(yīng)我校的教學(xué)節(jié)奏,站穩(wěn)講臺(tái),并經(jīng)常了解實(shí)際情況,發(fā)現(xiàn)一些在新教師培養(yǎng)過程中的問題,并提出來研究,以便及時(shí)解決問題。在教研組長(zhǎng)會(huì)上要定期匯報(bào)和交流本組新教師培養(yǎng)情況。

4、抓好備課組工作。要求組織同年級(jí)教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確本學(xué)科教學(xué)目的、

任務(wù),研究教學(xué)中的新情況,新問題,提出改進(jìn)意見。要求同年級(jí)要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測(cè)統(tǒng)一、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。

5、經(jīng)常分析各年級(jí)教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,處理好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)與培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系,研究教學(xué)方法的改進(jìn),盡可能利用學(xué)校的現(xiàn)有資源和視聽手段優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)生的興趣。

6、鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師積極開展教育教學(xué)研究。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,確定教研組、備課組和教師個(gè)人每階段的研究課題。組織觀摩課、公開課,提出聽課要求,主持評(píng)課,及時(shí)總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師撰寫教研論文。

7、加強(qiáng)教學(xué)檢查。第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂,形成領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課經(jīng)?;牧?xí)慣,以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。第二、加大教學(xué)工作管理力度,經(jīng)常深入年級(jí)組、教研組、備課組定期檢查工作(抽查教案、作業(yè)、聽課筆記等),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

8、組織好一年一度的王艮杯課堂教學(xué)比賽和對(duì)外公開教學(xué)活動(dòng)。

(四)抓住其他工作。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍管理,完善學(xué)生檔案。

2、及時(shí)安排課務(wù)、考務(wù)、作息時(shí)間、資料等日常事務(wù)工作。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中心、藝體中心、信息中心、圖文中心的管理,使之更好地為教學(xué)服務(wù)。

4、組織好秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),12.9籃球賽,中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),中小學(xué)才藝大賽,學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生保健和心理健康教育,定期進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)宣傳,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,營(yíng)造安全衛(wèi)生的校園環(huán)境。積極開發(fā)心理健康教育校本課程,耐心接待心理咨詢,認(rèn)真進(jìn)行心理疏導(dǎo),適時(shí)緩解心理壓力,營(yíng)造寬松、和諧、愉悅的校園氛圍,促進(jìn)學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。

總之,20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,在各職能處室的配合下,認(rèn)真組織落實(shí)各項(xiàng)工作,努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理工作的精細(xì)管理和特色管理。

三、主要工作安排。

技工學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇七

(2010——2011學(xué)上學(xué)期)。

本學(xué)期我校成為九年一貫制學(xué)校,即寄宿學(xué)校,學(xué)校教育教學(xué)工作和管理模式都發(fā)生了重大變化,為適應(yīng)新學(xué)期教育教學(xué)工作的需要,我們教務(wù)處將結(jié)合上級(jí)部門的總體工作要求,堅(jiān)持以“以教研為先導(dǎo),以質(zhì)量促發(fā)展”為辦學(xué)理念,以“提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),努力深化教育科研,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)教育創(chuàng)新,強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn),提升課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)的全面提高。

具體工作將從以下幾個(gè)方面開展:

一、常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)管理從“備、上、批、輔、考”五個(gè)方面實(shí)施管理和考核:“備”看教學(xué)設(shè)計(jì)及教案,“上”看課堂教學(xué),“批”看作業(yè)批改,“輔”看后進(jìn)生輔導(dǎo),“考”即月考、期中、期末考試。具體要求參看《教學(xué)管理制度》和《教學(xué)常規(guī)考核表》。通過細(xì)化管理、科學(xué)考評(píng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、教研活動(dòng)。

1、參與上級(jí)教研活動(dòng)。

積極組織教師參加上級(jí)部門組織的教研活動(dòng),完成相關(guān)教研任務(wù)。結(jié)合小教部“模擬上課大賽”,我校擬于11月份舉行各學(xué)科“模擬上課大賽”選拔參賽選手,促進(jìn)我校課堂教學(xué)。

2、開展校本主題教研。

本學(xué)期我校教研將以“作文教學(xué)”為主題,并將長(zhǎng)期堅(jiān)持開展作文教學(xué)的校本教研活動(dòng),通過“外出參觀、校內(nèi)研討、教學(xué)實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”等教研形式建立適合我校的作文教學(xué)模式,形成我校的作文教學(xué)特色。

3、做好“十二五科研”立項(xiàng)。

按照上級(jí)部門的要求,組織教師申報(bào)“十二五科研”課題,并認(rèn)真開展相關(guān)科研活動(dòng),完成相關(guān)科研任務(wù)。

4、集體備課。

以年級(jí)和學(xué)科為單位開展集體備課,每月兩次,發(fā)揮同伴互助、年組教研的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。

三、教師培訓(xùn)。

1、新教師培訓(xùn)。

本學(xué)期教師培訓(xùn)以新教師培訓(xùn)為主,以聽評(píng)課、教研交流的形式,通過骨干教師上示范課、新教師上展示課的觀摩、研討、實(shí)踐的培訓(xùn)模式,實(shí)現(xiàn)“以老帶新,以新促老”的培訓(xùn)目的。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

每月兩次(單周周三)業(yè)務(wù)(理論)學(xué)習(xí),結(jié)合教學(xué)實(shí)際需要,本學(xué)期將以課堂教學(xué)和作文教學(xué)為主。

除集體組織學(xué)習(xí)之外,我鼓勵(lì)教師自學(xué)和同伴互學(xué),要求每學(xué)期同伴間聽課10節(jié)。

四、繼續(xù)教育。

結(jié)合上級(jí)部門的要求安排和開展相關(guān)的繼續(xù)教育活動(dòng)。

五、學(xué)科活動(dòng)。

1、興趣小組活動(dòng)。

開展興趣小組活動(dòng),豐富學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生興趣特長(zhǎng)的發(fā)展。

2、知識(shí)競(jìng)賽。

結(jié)合小教部12月份的全縣小學(xué)生“學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽”,我校擬于11月末開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。

具體工作實(shí)施安排如下:九月份:

一、教育教學(xué)動(dòng)員大會(huì)(9月3日)。

宣讀本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,教學(xué)工作管理制度。

二、新教師培訓(xùn)。

(一)(9月6日)。

1、理論知識(shí):一名合格的小學(xué)教師必備條件,新的教學(xué)理念教學(xué)策略學(xué)習(xí)。

2、經(jīng)驗(yàn)介紹:優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹,教學(xué)能手、教學(xué)新秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。

三、期初工作總結(jié)(9月15日)。

對(duì)開學(xué)初兩周教學(xué)工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn)并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理,布置后兩周工作。

四、新教師培訓(xùn)。

(二)(9月17日)。

1、示范課:每學(xué)年組推薦兩名優(yōu)秀教師上2節(jié)示范課(語、數(shù))。

2、課堂反饋:講課教師說教學(xué)過程和設(shè)計(jì)意圖,并做課后反思。

3、相互交流:新老教師結(jié)合示范課就課堂教學(xué)中的問題展開討論和交流。

五、新教師匯報(bào)課。

每位新教師上2節(jié)匯報(bào)課,課后評(píng)課。

六、教學(xué)常規(guī)檢查。

1、備課:教案。

2、作業(yè)批改:一至六年級(jí)數(shù)學(xué)(課堂作業(yè))、語文(小楷、作文本)、英語(作業(yè)本)。

3、聽課:隨聽、隨評(píng)。

七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(單周周三)。

1、語數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)解讀各學(xué)段具體要求。

2、小學(xué)作文當(dāng)前存在的問題及本學(xué)期作文教學(xué)實(shí)施方案。

八、月考(9月30日)。

一至二年級(jí)語數(shù),三至六年級(jí)語數(shù)英。十月份:

一、新教師培訓(xùn):

1、聽評(píng)新教師課堂教學(xué)。

2、選拔典型教師準(zhǔn)備展示課,語數(shù)各一節(jié)。

3、新教師課堂教學(xué)展示,課后集體評(píng)議。

二、教學(xué)常規(guī)檢查:

1、學(xué)科教案,展評(píng)優(yōu)秀教案。

2、檢查作業(yè)批改,以年級(jí)為單位展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)本。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、開展課堂教學(xué)。

2、解讀作文教學(xué)課標(biāo)及各學(xué)段教學(xué)實(shí)施建議。

四、作文教研(10月中旬)。

1、紅小學(xué)參觀學(xué)習(xí)作文教學(xué)。

2、參觀后每名教師上交一份心得體會(huì)。

3、研討適合我校施行的作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案。

五、期中考試。

1、學(xué)科:一至二年級(jí)語數(shù),三至六年級(jí)語數(shù)英。

2、考前會(huì)議:安排考場(chǎng)、監(jiān)考教師,公布考試順序和考場(chǎng)紀(jì)律。

3、嚴(yán)格考試,教務(wù)處巡視、上收試卷裝訂。

4、各年級(jí)、各學(xué)科集體閱卷,教務(wù)處分發(fā)試卷及成績(jī)匯總、排名。十一月份:

一、模擬上課大賽。

1、賽學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、英語、品生、科學(xué)。

2、自愿報(bào)名,語數(shù)分預(yù)賽和決賽,低年組為一個(gè)參賽組,中高年組為一個(gè)參賽組,預(yù)賽每學(xué)科各選拔2名教師參加決賽。

3、優(yōu)勝者代表學(xué)校參加縣模擬上課大賽。

二、教學(xué)常規(guī)檢查。

1、作業(yè)本。

2、聽評(píng)課,結(jié)合期中考試,側(cè)重教學(xué)薄弱的班級(jí)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、作文教學(xué)的有效開展。

四、作文主題教研。

1、作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

2、作文教學(xué)展示課。每人一節(jié),年組內(nèi)教研,集備、聽評(píng)。

五、學(xué)科競(jìng)賽。

1、參照縣學(xué)科競(jìng)賽方案組織我校各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

2、在五、六年級(jí)優(yōu)秀選手中選拔縣賽選手并進(jìn)行培訓(xùn)。

一至二年級(jí)語、數(shù),三至六年級(jí)語、數(shù)、英。十二月份:

一、作文教學(xué)觀摩研討課。

1、展示課中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師上觀摩課,高中低學(xué)段各一節(jié)。

2、課后研討交流,探討我校作文教學(xué)模式。

1、期末工作安排及要求。

2、各學(xué)科教師制定期末教學(xué)(復(fù)習(xí))計(jì)劃。

三、常規(guī)檢查。

1、上收教案,期末綜評(píng)。

2、檢查作業(yè)批改,考核匯總。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

1、怎樣上好復(fù)習(xí)課。

2、作文課堂教學(xué)模式探索。

五、優(yōu)秀習(xí)作展評(píng)。

將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作以年級(jí)為單位集體展評(píng),展示作文教學(xué)優(yōu)秀成果,激發(fā)學(xué)生寫作興趣。一月份:

一、期末考試。

1、召開考試會(huì)議,公布考試安排及要求。

2、組織考試,上收試卷。

3、集體評(píng)卷,成績(jī)匯總、評(píng)比。

4、上收試卷分析。

二、工作總結(jié)。

1、任課教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)。

三、安排假期工作。

1、學(xué)生假期作業(yè)要求。

2、放假時(shí)間。

3、教師假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排。

以上是教務(wù)處關(guān)于本學(xué)期的工作計(jì)劃,我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)地做好日常教學(xué)管理,認(rèn)認(rèn)真真地做好教育科研,用熱忱的態(tài)度為廣大教師服好務(wù),用滿意的成績(jī)向?qū)W校和家長(zhǎng)匯報(bào)。

2010年9月。

技工學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇八

一、 指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)期校長(zhǎng)對(duì)教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求,已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課程改革為中心,以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,全面貫徹黨的教育方針,強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理,確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo):

基于新課標(biāo)和新課程改革綱要,以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。大力推崇開放式的,適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn),提高教師素質(zhì),促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型,老教師從經(jīng)驗(yàn)性大科研型的轉(zhuǎn)變,扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作,是教研教改共同代全?;A(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。

三、主要工作任務(wù)與措施:

(一)規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度

1.進(jìn)一步完善并實(shí)施《初中教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識(shí),明確饞鬼工作的重點(diǎn),重視常規(guī)工作的落實(shí)。

2.提高教師備課工作的質(zhì)量。細(xì)化貝克筆記見長(zhǎng)的內(nèi)容,將檢查重點(diǎn)放在目標(biāo)計(jì)劃制定是否合理,教案設(shè)計(jì)是否科學(xué)、教學(xué)過程舍家能否體現(xiàn)師生互動(dòng)等。教師備課情況每月檢查并注意及時(shí)反饋,切實(shí)提高教師備課質(zhì)量,堅(jiān)持每大周一次集體備課,促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步濃厚,推進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),提升整體學(xué)科教學(xué)的水平,做到“五定”:即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主講人,計(jì)劃要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處,做好集體備課活動(dòng)記錄,同時(shí)要求三年教齡以下的教師備祥案。

3.抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè),作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí),對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作,建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù),實(shí)行跟蹤調(diào)查,個(gè)性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,一有異常情況,任課教師要迅速做出反應(yīng),該輔導(dǎo)的輔導(dǎo),該加的加強(qiáng),切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率,保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間,為她們更好的發(fā)展創(chuàng)造條件,讓優(yōu)等生強(qiáng)化,中等生優(yōu)化,弱等生迎頭趕上。

4.開展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,期中進(jìn)行教案設(shè)計(jì)比賽,期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng),通過各種有效途徑來提高教師對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí),完善教師常規(guī)工作評(píng)價(jià)辦法。

5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理:改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo),“主動(dòng)參與,樂于探究,交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。

6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個(gè)人課教師都要認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出存在的問題,提出改進(jìn)方法,實(shí)行月考制度,通過月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比,及時(shí)掌握各級(jí)各類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向,及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長(zhǎng),找出問題及時(shí)解決。

(二) 完善教研組管理。促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化,提高教研組的整體功能。

1. 提高教師參加教研活動(dòng),承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù),參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。

2. 教研組長(zhǎng)要認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃,科學(xué)安排教研組活動(dòng),每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)要切實(shí)落實(shí)到位,教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動(dòng)安排統(tǒng)一調(diào)控,加強(qiáng)監(jiān)督,保證教研組活動(dòng)正常進(jìn)行,提高活動(dòng)的質(zhì)量。

3. 各教研組要認(rèn)真組織教師開展學(xué)大港、教學(xué)計(jì)劃和集體備課活動(dòng),促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識(shí)和能力,提倡開放式教學(xué)。

(三)促成教師專業(yè)發(fā)展

1. 充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式,促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。

2. 做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作,主動(dòng)關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),各級(jí)教研組長(zhǎng)要根據(jù)師師結(jié)隊(duì)的原則,擬定好本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃,在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面對(duì)青年教師給與具體的幫助和指導(dǎo),鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí),共同提高,要求美學(xué)習(xí)校長(zhǎng)聽課不少于40節(jié),主人聽課不少于40節(jié),教研組長(zhǎng)聽課不少于30節(jié),一般教師停課不少于20節(jié)。對(duì)新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo),使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,做到一年過關(guān),兩年達(dá)標(biāo),三年成為骨干。

3. 鼓勵(lì)中青年教師熱心教育科研,創(chuàng)教育教學(xué)研究成果,激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù),提高技能, 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),多撰寫教育教學(xué)論文,盡早出教研成果,爭(zhēng)取在市教育教學(xué)論文評(píng)比中有我校的教師獲獎(jiǎng)。

4. 各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師,并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí),配合學(xué)校推出校、市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師。

5. 進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評(píng)價(jià)、懲獎(jiǎng)體系,通過調(diào)查聽課,學(xué)生平交際統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)等形式,幫組教師了解自己,調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為,不斷改進(jìn)教學(xué),提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的積極性。

(四)大膽進(jìn)行教改嘗試

2. 英語課教學(xué)改革嘗試:一是:大膽嘗試“習(xí)舊——練新——模仿——交際——發(fā)展”的課堂教學(xué)模式;二是:增加寫作訓(xùn)練,要求每一周進(jìn)行一次寫作訓(xùn)練,并要求有全批全改。

3. 數(shù)學(xué)科教改嘗試。主要廠是“自學(xué)輔導(dǎo)法”課堂教學(xué)模式。

(五) 抓好初三畢業(yè)工作:

1. 指導(dǎo)思想:以推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)施減負(fù)增效,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念,以強(qiáng)留的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取景生在工作上開拓,在教學(xué)上拔尖,不甘平庸,不甘落后,不滿足于過得去,不滿足于一般化,同心同結(jié),群集群力,反驕破滿,珍珠實(shí)干,再鑄輝煌。

2. 奮斗目標(biāo):

(1) 升學(xué)目標(biāo):市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、保定市十七中15名。

(2)優(yōu)秀目標(biāo)30名

3. 總原則:向態(tài)度要質(zhì)量,保升學(xué);向?qū)嵏梢|(zhì)量,保升學(xué);向教研要質(zhì)量,保升學(xué);向管理要質(zhì)量,保升學(xué)。

4. 具體措施:

(1)領(lǐng)導(dǎo)到位:成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長(zhǎng):王天敏、副組長(zhǎng):李占成、趙坡、周志斌、成員:初三班主任。主要做好學(xué)校各職能部門,各教研組的工作,使其有機(jī)配合,協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力正常高速運(yùn)轉(zhuǎn),監(jiān)督檢查各方面工作,準(zhǔn)確決策。

(2)教學(xué)指導(dǎo)到位:班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué);深入出三組,研究大綱,研究教材,研究教法;深入學(xué)生,了解學(xué)情,及時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中存在的問題。

(3)德育工作到位,工作重點(diǎn)為抓好初三學(xué)生的思想工作和紀(jì)律教育,領(lǐng)導(dǎo)班主任工作,協(xié)調(diào)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生管理。

(4)搞好五種教育:“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現(xiàn)實(shí)教育;“知識(shí)就是力量”的學(xué)知識(shí)長(zhǎng)才干增智慧教育;“一顆紅心,兩種準(zhǔn)備”的升學(xué)與就業(yè)教育。

(5)加強(qiáng)班主任工作:首先要細(xì)致入微地做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作,要做到以班主任為核心,根據(jù)學(xué)??傮w部署,結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開展好各種有益的活動(dòng),上好主題班會(huì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)學(xué)生向心力。其次聯(lián)系課任教師,增強(qiáng)以班主任為核心的課任教師凝聚力,防止學(xué)生偏科,由班主任牽頭,密切聯(lián)系各科任教師,跳動(dòng)學(xué)生學(xué)好各門功課的興趣和積極性,使學(xué)生學(xué)習(xí)平衡發(fā)展。第三班主任要摸清學(xué)生四個(gè)底:思想底碼、知識(shí)底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教,分類推進(jìn)。第四班主任要密切關(guān)注班級(jí)學(xué)生動(dòng)向,深入研究學(xué)生情況,對(duì)個(gè)別問題作好預(yù)測(cè),進(jìn)行超前教育。

(6)強(qiáng)化初三校規(guī)校紀(jì)管理:班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各常規(guī)及各項(xiàng)制度,對(duì)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的要嚴(yán)肅批評(píng)教育,說處分就處分,減少對(duì)其他同學(xué)的干擾,是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。

(7)搞好單元過關(guān),穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營(yíng),不留夾生飯堅(jiān)決杜絕不顧一切盲目趕進(jìn)度的錯(cuò)誤做法。

(8)加強(qiáng)輔導(dǎo),做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,對(duì)目標(biāo)生采取面對(duì)面的輔導(dǎo),把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在突破薄弱學(xué)科上。

(9)全員參與齊抓共管,發(fā)揮整體功能。要個(gè)人奮斗與集體奮斗相結(jié)合。全體教師對(duì)目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé),形成合力保總分,消除弱科爭(zhēng)全優(yōu)。不能給學(xué)生造成某些教師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果。

建華鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2015—2015學(xué)年度

一、 指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處將深入落實(shí)貫徹各級(jí)教育會(huì)議精神,更新觀念,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),明確各年級(jí)教學(xué)重心,優(yōu)化教學(xué)方式,落實(shí)精細(xì)化管理,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù),走輕負(fù)擔(dān)、高效率之路。充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導(dǎo)、督查、管理”等職能,抓基礎(chǔ)、創(chuàng)氛圍、求發(fā)展,強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理,增強(qiáng)教育服務(wù)意識(shí),保證學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范有序開展,全校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、不斷規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的精細(xì)化管理。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查監(jiān)督力度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)學(xué)校教科研工作,提高教師教研能力。

4、抓實(shí)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教師業(yè)務(wù)水平。

5、實(shí)施“培優(yōu)扶困、分層推進(jìn)”工程,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

6、嚴(yán)密組織各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。

7、強(qiáng)化畢業(yè)班工作,穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

三、主要措施

(一)以過程管理為抓手、切實(shí)提高教育教學(xué)水平。

1、嚴(yán)格課程管理。 依法嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃,開足開齊開好規(guī)定課程,規(guī)范各種程序,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度,及時(shí)反饋教學(xué)相關(guān)問題,加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)秩序的調(diào)控。

2、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各教研組、各學(xué)科課任教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際制定各學(xué)科及教師教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3、實(shí)施教學(xué)工作的精細(xì)化管理。教務(wù)處制定常規(guī)工作管理細(xì)則,按細(xì)則開展教務(wù)處日常工作,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線。

4、實(shí)行推門聽課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃有目的的對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽課,通過聽課了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況和教師的教學(xué)情況等,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,提高教學(xué)質(zhì)量。各教研組組織教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定,將重點(diǎn)放在集體備課、認(rèn)真上課上。課外作業(yè)要力求少而精,時(shí)刻注意減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課內(nèi)作業(yè)注重批改的及時(shí)性,評(píng)語的鼓勵(lì)性。其次加強(qiáng)學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作,實(shí)施“培優(yōu)輔困、分層推進(jìn)”工程,力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能得到提高。

6、加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查力度,落實(shí)常規(guī)工作“周周清”。所有教師的教案實(shí)行周審批制,對(duì)教師備課和聽課以及作業(yè)批改實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查方式,及時(shí)反饋教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,對(duì)教學(xué)常規(guī)制定、實(shí)施和質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控和督查,使備、教、改、輔、考等工作及時(shí)到位。

優(yōu)輔差的具體措施。

(二)以教研活動(dòng)為抓手,推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、強(qiáng)化管理,注重實(shí)效,成立以教研組長(zhǎng)為核心的教學(xué)科研隊(duì)伍。

2、夯實(shí)“同伴互助”工作,使此項(xiàng)工作真正的得到落實(shí),加強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3、繼續(xù)開展賽教活動(dòng),逐步完善我校教師骨干體系建設(shè)。

4、以課題研究帶動(dòng)全校教師開展教科研工作。要求所有教研組都必須有研究課題,所有教師必須參與課題研究工作。

5、扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng),堅(jiān)決杜絕教研活動(dòng)走形式的問題,教研組工作實(shí)施中層領(lǐng)導(dǎo)承包責(zé)任制,教研經(jīng)費(fèi)根據(jù)教研組的實(shí)際工作情況和效果而撥付。

6、建立《教研激勵(lì)制度》,充分調(diào)動(dòng)教師參與教研工作的積極性。

(三)以畢業(yè)班工作為抓手,促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展。

真務(wù)實(shí)、以人為本的教學(xué)理念和艱苦奮斗的精神,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。為此,特制定畢業(yè)班工作的總體思路和要求如下:

心中有標(biāo):以學(xué)校制定的中考指標(biāo)和階段性目標(biāo)為依據(jù),強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),服從學(xué)校對(duì)教育教學(xué)的`整體安排,杜絕憑老經(jīng)驗(yàn)、老資格而單行獨(dú)干或標(biāo)新立異的教學(xué)行為。

目中有人:以優(yōu)生、臨界生、問題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,強(qiáng)化人本思想。

注重基礎(chǔ):以基礎(chǔ)過關(guān)為一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)之一,立足基礎(chǔ),面向全體學(xué)生。

確保優(yōu)生:狠抓優(yōu)生、臨界生輔導(dǎo)。

吃得準(zhǔn)(教學(xué)方向)—— 學(xué)校目標(biāo)、年級(jí)精神、中考導(dǎo)向、課標(biāo)考綱,班級(jí)學(xué)情。

坐得?。〞r(shí)間保證)—— 多思教法,深入鉆研,認(rèn)真批閱,精心輔導(dǎo)。

靠得住(工作作風(fēng))—— 全力以赴,全心投入,工作至上,學(xué)生至上。

教得活(教學(xué)方法)—— 搞活課堂,提高效率,配制糖衣藥丸,利口利心。

談得來(感情投入)—— 了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)生,師生一場(chǎng),朋友一生。

盯得緊(中心工作)—— 多提問,多面批,多檢查,多指導(dǎo),多督促。

管得嚴(yán)(課堂紀(jì)律)—— 小處著手,嚴(yán)格要求,不隨便,不縱容。

練得勤(教學(xué)手段)—— 重視練習(xí)鞏固,加強(qiáng)糾錯(cuò)整理。 評(píng)得快(反饋效果)—— 有考必改,有改必評(píng),有錯(cuò)心糾,舉一反。

教務(wù)處 2015.8.26

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo),以課程改革為中心,以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力提高教學(xué)有效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)取得新的突破。

二 、工作目標(biāo):

1.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、工作措施

(一)關(guān)注教學(xué)流程,規(guī)范教學(xué)行為,提高管理能力。

1、教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。

3、繼續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)控工作。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,結(jié)合導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上,同時(shí)注重檢查情況反饋。

4、面向全體教師,通過對(duì)課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo),減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)講求課堂實(shí)效,重視教、學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量;

1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。

本學(xué)期,將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研,比如計(jì)算能力、閱讀能力調(diào)研,鋼筆字書畫比賽活動(dòng)等。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題,提出今后改進(jìn)的措施。

2、推進(jìn)“讀寫算”能力的強(qiáng)化訓(xùn)練。通過結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開展競(jìng)賽的方式來帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展,如英語的單詞默寫,語文學(xué)科的朗讀寫字、數(shù)學(xué)的口算等競(jìng)賽。以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力,扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。

3、開展好“古詩文誦讀”活動(dòng),充實(shí)學(xué)生閱讀書庫(kù)。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志,真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn),加強(qiáng)教研組建設(shè),提升專業(yè)水平。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動(dòng),讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀,學(xué)校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章,供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)要有主持人,有交流,有活動(dòng)記錄。本學(xué)期要做到:自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。

四、工作安排:

九月份:

1、擬訂工作計(jì)劃,并組織教師學(xué)習(xí)。

2、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3、制訂好教研工作計(jì)劃。

4、開學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真檢查。

十月份:

1、整理本學(xué)期基本資料。

2、制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、備課安排。

3、作業(yè)檢查。

十一月份:

1、語數(shù)英教師分別推出一節(jié)課,分年級(jí)段評(píng)課。

2、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。

3、舉行學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

十二月份:

1、組織開展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)質(zhì)量專項(xiàng)調(diào)研

一月份:

1、檢查各種記錄。(興趣小組活動(dòng)記錄、教研記錄等)

2、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、綜合學(xué)科抽測(cè)。

4、組織期末考試。

5、教學(xué)工作總結(jié)。

為了更有效地做好我校的教學(xué)常規(guī)管理工作,充分發(fā)揮教務(wù)處的教務(wù)管理、督導(dǎo)檢查、協(xié)調(diào)服務(wù)、組織評(píng)價(jià)的工作職能,根據(jù)學(xué)校十三五規(guī)劃總體部署,結(jié)合教務(wù)處工作實(shí)際情況,特制訂本計(jì)劃。

一、總體工作思路

以深化教育改革和提高教學(xué)質(zhì)量為兩大抓手,圍繞應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型工作,認(rèn)真修訂2016版人才培養(yǎng)方案,進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理,提升管理效率,進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,加快雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)速度,加大專業(yè)和課程建設(shè)力度,健全教學(xué)激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

二、總體目標(biāo)

堅(jiān)持教育為本,務(wù)實(shí)創(chuàng)新的處訓(xùn),將師生滿意、部門(系部)滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意作為處室的工作價(jià)值取向,積極開展文明型、學(xué)習(xí)型、節(jié)約型部門建設(shè),在考試管理、教研、教材管理及建設(shè)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)籍管理、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等方面為全校師生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理服務(wù)。

三、重點(diǎn)工作

(一)修訂人才培養(yǎng)方案。圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)型工作,在2016年6月前完成2016版人才培養(yǎng)方案的修訂工作。

行條例》、《xx-xxx學(xué)院語言文字工作管理辦法》的修訂工作;完成《xx-xxx學(xué)院學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽管理辦法》、《xx-xxx學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理辦法》的制訂印發(fā)工作。

(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)學(xué)校應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型的發(fā)展目標(biāo),做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作,特別是雙師型教師的引進(jìn)和培養(yǎng)工作,改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。2016年培養(yǎng)雙師型教師至少5名;做好第四期青藍(lán)工程總結(jié)工作,制定新的青藍(lán)工程實(shí)施細(xì)則,并啟動(dòng)第五期青藍(lán)工程。

(四)深化教學(xué)管理與教學(xué)改革。以教學(xué)研究立項(xiàng)和特色教學(xué)班建設(shè)為抓手,繼續(xù)深化教學(xué)管理與教學(xué)改革。增加教學(xué)研究立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入,適當(dāng)增加校級(jí)教學(xué)研究立項(xiàng)項(xiàng)數(shù);鼓勵(lì)教師積極申報(bào)省級(jí)教學(xué)研究立項(xiàng),2016年省級(jí)教學(xué)研究立項(xiàng)2項(xiàng)以上;爭(zhēng)取總結(jié)經(jīng)驗(yàn),制定新的特色教學(xué)班實(shí)施方案,并于2016年下半年啟動(dòng)第三屆特色教學(xué)班開班工作。

(五)增加經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)工作。2016年申報(bào)本科專業(yè)1~2個(gè),撤銷專科專業(yè)1~2個(gè);完成自動(dòng)化、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)工學(xué)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)申報(bào)工作;有條件的本科專業(yè)配備專業(yè)負(fù)責(zé)人或組建教學(xué)團(tuán)隊(duì);啟動(dòng)第二批校級(jí)改革試點(diǎn)專業(yè)和重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的的申報(bào)工作;繼續(xù)做好湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃本科項(xiàng)目和湖北省普通本科高?!畬I(yè)綜合改革試點(diǎn)’項(xiàng)目申報(bào)工作。

(六)重視課程建設(shè),強(qiáng)化計(jì)劃管理。落實(shí)合格課程建設(shè)工作,建成1門以級(jí)精品視頻公開課,2門以級(jí)精品資源共享課。

(七)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地/實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。 2

2016年新建實(shí)踐教學(xué)基地2~4個(gè),專業(yè)實(shí)驗(yàn)室1~2個(gè)。

(八)繼續(xù)嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì),形成良好的考試氛圍。

(九)實(shí)時(shí)召開教學(xué)工作會(huì)議,及時(shí)總結(jié)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體途徑與措施

(一)進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理過程

結(jié)合教學(xué)管理過程中的問題,一方面繼續(xù)對(duì)過時(shí)的教學(xué)管理規(guī)章制度進(jìn)行修訂,另一方面根據(jù)教學(xué)管理的需要制定新的教學(xué)管理規(guī)章制度,同時(shí)要保證教學(xué)管理人員的相對(duì)穩(wěn)定,保證教務(wù)管理工作的延續(xù)性。

(二)重視師資隊(duì)伍建設(shè),改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)需要,加大師資招聘力度。一是堅(jiān)持向社會(huì)公開招聘教師,積極吸引學(xué)院專業(yè)建設(shè)急需的碩士、博士;二是招聘校外企業(yè)及社會(huì)中具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的名師專家、高級(jí)技術(shù)人員作為學(xué)院的兼職教師。

2、加強(qiáng)教師教學(xué)、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。一方面繼續(xù)實(shí)施第五期青藍(lán)工程,從多方面提高教師特別是青年教師的教學(xué)能力和實(shí)踐能力;另一方面鼓勵(lì)青年專業(yè)教師下企業(yè)培訓(xùn),提高實(shí)踐動(dòng)手能力。

(三)加強(qiáng)專業(yè)與課程建設(shè)

1、優(yōu)化整合傳統(tǒng)專業(yè),發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)和新興交叉專業(yè),撤銷部分不適應(yīng)社會(huì)需求或招生人數(shù)少的專業(yè)。

2、制定專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入與管理制度,在師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教材建設(shè)等方面予以重點(diǎn)傾斜,大力推進(jìn)特色(重點(diǎn))專業(yè)建設(shè)工作。

3、落實(shí)2016版人才培養(yǎng)方案修訂工作,按照整體優(yōu)化原則, 3

調(diào)整課程結(jié)構(gòu),優(yōu)化課程體系,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),注重綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力培養(yǎng),重視培養(yǎng)過程,科學(xué)處理好課程之間、各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系,科學(xué)構(gòu)建課程體系和教學(xué)內(nèi)容。

4、繼續(xù)開展特色教學(xué)班,為培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供條件。

(四)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地/實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

1、進(jìn)一步探索和完善包括課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)習(xí)、企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、專業(yè)技能訓(xùn)練、專業(yè)綜合設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))等環(huán)節(jié)的實(shí)踐教學(xué)體系,建立并完善實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量考核體系,豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,保障實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的時(shí)間和效果。

2、進(jìn)一步建設(shè)完善職業(yè)資格證書培訓(xùn)考試和職業(yè)技能鑒定工作以及相應(yīng)的學(xué)生激勵(lì)政策。

3、制定校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)規(guī)劃,適當(dāng)提供相應(yīng)建設(shè)的配套資金,廣泛聯(lián)系,深入合作,創(chuàng)新機(jī)制,規(guī)范管理,形成相對(duì)穩(wěn)定、功能互補(bǔ)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地體系。

4、加大資金投入,加強(qiáng)專業(yè)性實(shí)驗(yàn)室建設(shè),為全面強(qiáng)化和提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力提供條件。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)踐工作的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)情況,制定《xx-xxx學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)管理規(guī)定》,為實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)提供制度保障。

(五)繼續(xù)抓好考風(fēng)考紀(jì)工作

4

2、重視監(jiān)考人員培訓(xùn)環(huán)節(jié),抓好監(jiān)考員的考試監(jiān)考工作,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì);

3、加大考試改革力度。鼓勵(lì)多種考試形式相結(jié)合,培養(yǎng)知識(shí)與能力并重的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

4、嚴(yán)抓試卷保密工作。嚴(yán)格執(zhí)行《xx-xxx學(xué)院試卷保密規(guī)定》,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)試卷命題、印制和保管等環(huán)節(jié)的管理,防止試卷、參考答案紙質(zhì)版和電子版的泄密。

五、常規(guī)工作安排

元月份

1、安排期末考試的相關(guān)考務(wù)工作;

2、做好2015年度教師教學(xué)工作量的統(tǒng)計(jì)與計(jì)算工作;

3、組織編制下學(xué)期課程表;

4、做好第二批合格課程的申報(bào)工作;

5、做好2015年度教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)選工作;

6、做好學(xué)期結(jié)束后各種資料的歸檔工作。

二月份

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,特別是課表編制和核對(duì)工作;

2、做好學(xué)期初教學(xué)檢查工作。

三月份

1、學(xué)生報(bào)到和注冊(cè),并清點(diǎn)學(xué)生人數(shù);

2、組織教材發(fā)放工作;

3、迎接省廳春季開學(xué)檢查;

4、整理學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)情況;

6、檢查各教學(xué)單位教師教學(xué)任務(wù)的落實(shí)情況;

7、做好查課統(tǒng)計(jì)工作和落實(shí)聽課責(zé)任制度;

8、做好畢業(yè)班畢業(yè)實(shí)習(xí)管理工作;

9、做好英語四級(jí)、六級(jí)考試報(bào)名工作;

10、做好2016年上半年國(guó)家職業(yè)資格證書報(bào)考工作;

11、做好2016年下半年全國(guó)職場(chǎng)英語考試報(bào)名工作;

12、召開教學(xué)聯(lián)絡(luò)員工作會(huì)議。

四月份

1、畢業(yè)生學(xué)歷、學(xué)位資格審查(初審);

2、做好全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽工作;

3、組織各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);

4、 組織申報(bào)校級(jí)精品課程建設(shè)立項(xiàng)、教學(xué)研究立項(xiàng)和教材立項(xiàng);

5、做好2016屆??飘厴I(yè)生補(bǔ)考工作;

6、做好 應(yīng)用化學(xué)、自動(dòng)化兩個(gè)專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)申報(bào)工作;

7、做好普通話水平測(cè)試報(bào)名工作。

五月份

1、做好2016屆優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)選與上報(bào)工作;

2、期中教學(xué)質(zhì)量檢查;

3、布置編制下學(xué)期開課計(jì)劃;

4、不定期抽查和檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)情況;

5、完成2016屆畢業(yè)生畢業(yè)資格審查工作;

6、組織本學(xué)期學(xué)生評(píng)教工作;

7、做好2015屆本科畢業(yè)生省級(jí)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)選與推

薦工作;

1、組織各教學(xué)單位安排期末考試出卷工作;

2、全國(guó)大學(xué)英語等級(jí)考試的組織工作;

3、學(xué)歷證、學(xué)位證發(fā)放,畢業(yè)生離校教育工作;

4、安排期末考試的相關(guān)考務(wù)工作;

5、組織2017屆畢業(yè)生畢業(yè)資格預(yù)審工作;

6、對(duì)教學(xué)設(shè)施的使用、添置和維修提出建議與申請(qǐng);

7、本學(xué)期教師教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)與核算工作;

8、做好普通話水平測(cè)試工作;

9、表彰2016屆優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師;

10、做好第四期青藍(lán)工程檢查與驗(yàn)收工作。 七月份

1、組織新增本科專業(yè)的申報(bào)工作;

2、做好本學(xué)期結(jié)束后各種資料的歸檔工作。

八月份

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,特別是課表編制和核對(duì)工作;

2、做好學(xué)期初教學(xué)檢查工作。

九月份

1、做好課表及教材的發(fā)放工作;

2、迎接新生到校,做好轉(zhuǎn)專業(yè)的調(diào)配及新生課表的編排工作;

3、學(xué)生報(bào)到和注冊(cè),并清點(diǎn)學(xué)生人數(shù);

4、整理學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)情況;

5、做好學(xué)生實(shí)習(xí)和實(shí)踐管理;

6、做好查課統(tǒng)計(jì)工作;

7、做好補(bǔ)考考試安排工作;

8、迎接省廳秋季開學(xué)檢查;

9、做好新生學(xué)號(hào)編排工作;

10、印發(fā)2016級(jí)學(xué)生記分冊(cè)、平時(shí)成績(jī)登記表和課堂考勤表;

11、做好2016級(jí)學(xué)生專業(yè)調(diào)整工作;

12、做好教學(xué)研究、教材、精品課程建設(shè)等立項(xiàng)的評(píng)審工作;

13、做好新增本科專業(yè)紙質(zhì)材料的報(bào)送工作;

14、做好2016年學(xué)生學(xué)籍學(xué)年注冊(cè)工作;

15、做好2016年下半年國(guó)家職業(yè)資格證書報(bào)考工作;

16、做好2016年下半年全國(guó)職場(chǎng)英語考試報(bào)名工作。 十月份

1、完成新生學(xué)籍資料的核查工作;

2、組織大學(xué)英語等級(jí)考試報(bào)名;

3、堅(jiān)持教學(xué)監(jiān)察制度,派專人加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查;

4、配合教學(xué)督導(dǎo)多聽新進(jìn)老師的課,督促他們站穩(wěn)講臺(tái);

5、組織戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)計(jì)劃及省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)的申報(bào)工作;

6、畢業(yè)論文中期檢查;

7、召開教學(xué)聯(lián)絡(luò)員會(huì)議;

8、組織2016屆非正常畢業(yè)生返校補(bǔ)考工作;

9、做好2016級(jí)新生學(xué)籍注冊(cè)工作(學(xué)籍學(xué)歷管理平臺(tái)); 10、2016級(jí)新生數(shù)據(jù)上傳教務(wù)系統(tǒng)。

十一月份

1、不定期抽查學(xué)生的實(shí)習(xí)和實(shí)踐情況;

2、期中教學(xué)質(zhì)量檢查;

3、做好學(xué)生本學(xué)期評(píng)教工作;

4、做好學(xué)生學(xué)籍信息修改工作;

5、做好省級(jí)精品視頻共享課的申報(bào)工作;

6、做好2016級(jí)新生學(xué)籍信息核查工作(學(xué)信網(wǎng))。 十二月份

1、做好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯工作;

2、制定下學(xué)期畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案;

3、做好英語四級(jí)、六級(jí)考試考務(wù)工作;

4、做好本學(xué)年教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)與核算工作;

5、做好期末考試安排工作;

6、做好教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)選工作;

7、組織各教學(xué)單位制定下學(xué)期開課計(jì)劃、教材征訂計(jì)劃;

8、做好2016年度教務(wù)處工作總結(jié)及2017年度教務(wù)處工作計(jì)劃;

9、做好普通話水平測(cè)試工作。

xx-xxx學(xué)院教務(wù)處

2015年12月18日

技工學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇九

針對(duì)我校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況,根據(jù)學(xué)校的具體布署,本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)在推進(jìn)課程改革、深化課堂教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、做好學(xué)籍管理等方面開展工作。具體措施如下:

1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開全開足規(guī)定課程門類,把“歷史與社會(huì)、藝術(shù)、體育與健康、研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)、勞技”等落實(shí)在課表中,要求教師嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)上足規(guī)定課時(shí),努力提高課堂教學(xué)效果;抓好綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),結(jié)合本校、本地區(qū)實(shí)際,搞好校本課程的開發(fā)與研究。

2、針對(duì)新標(biāo)準(zhǔn),使全體教師再學(xué)習(xí),樹立新課程理念。

一是樹立為了每一位學(xué)生發(fā)展的新教育價(jià)值觀。二是樹立“課程是生活,是經(jīng)驗(yàn),是知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的統(tǒng)一的新的課程觀”。三是樹立“教學(xué)是交往,教學(xué)是師生學(xué)習(xí)的共同體”,“是師生共度的生命歷程、共創(chuàng)的人生體驗(yàn)”,“按照學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律進(jìn)行教學(xué),帶領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí),不是帶著知識(shí)走向?qū)W生”,“是用教材教,不是教教材,課程標(biāo)準(zhǔn)比教材更重要”的新的教學(xué)觀。四是樹立教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者,而更重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)組織者、指導(dǎo)者、參與者、合作者、促進(jìn)者,“是課程的開發(fā)者、建設(shè)者”的新的教師觀,做引導(dǎo)學(xué)生提出問題的指路者,做激勵(lì)學(xué)生探究問題的組織者,做與學(xué)生一起解決問題的合作者。五是樹立“以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”,“知識(shí)不僅是掌握,更重要的是變成能力”的新的質(zhì)量觀。六是樹立“學(xué)習(xí)是建構(gòu)知識(shí),而不是傳遞知識(shí)”,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,“知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)才能生存,學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”終身學(xué)習(xí)的新的學(xué)習(xí)觀。七是樹立人才層次化,人人能成才的新的人才觀。八是樹立“立足過程,促進(jìn)發(fā)展”,讓學(xué)生考試成為學(xué)生成功的一次體驗(yàn),是個(gè)性發(fā)展的一次展示,是潛能開發(fā)的一次展現(xiàn)的新的課程評(píng)價(jià)觀,要緊緊抓住轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立新的課程理念這個(gè)根本不放松。

(一)課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué),根據(jù)新課程理念對(duì)課堂教學(xué)提出以下要求:

1、要突出為了每位學(xué)生發(fā)展的新理念,尊重學(xué)生個(gè)性差異,以成人為目標(biāo),促進(jìn)每位學(xué)生的不同發(fā)展。

2、要堅(jiān)持知能與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀在教學(xué)中的有機(jī)整合,培養(yǎng)學(xué)生以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的`聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),關(guān)注終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,鼓勵(lì)學(xué)生以“今日的我”追求更為完善的“明日的我”,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人。

3、要轉(zhuǎn)變教師的角色,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,突出教師在教學(xué)中的參與者、合作者、促進(jìn)者、指導(dǎo)者的角色,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,師生成為學(xué)習(xí)的共同體。

4、要落實(shí)學(xué)生的主體地位,遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律進(jìn)行教學(xué),創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

5、應(yīng)該樹立“尊重差異,追求個(gè)性,寬容另類”的現(xiàn)代教學(xué)理念,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,實(shí)施個(gè)別化教學(xué),采取“同一問題,分類要求”的的辦法,低起點(diǎn),小步子,多活動(dòng),快反饋,努力幫助學(xué)生體驗(yàn)成功。

(二)教案與新課程同行,實(shí)施集體備課。

1、傳統(tǒng)的教案評(píng)價(jià)以內(nèi)容的面面俱到、字?jǐn)?shù)的多少以及字寫得工整與否來論好壞優(yōu)劣,課改后的教案評(píng)價(jià)應(yīng)該看教案有沒有獨(dú)到的見解,有沒有體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的思想和方法,教學(xué)是不是將學(xué)生置于發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者的位置,是不是為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境和條件,在新的知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)環(huán)節(jié)是不是給學(xué)生留下適當(dāng)?shù)臅r(shí)空,是否讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng),并在必要時(shí)給學(xué)生提供幫助。

2、要加強(qiáng)教師之間的交流學(xué)習(xí),提倡集體備課,加強(qiáng)教師間的互相聽課(每位教師一學(xué)期至少聽15節(jié),工作未滿三年的教師每周至少聽一節(jié)課)。對(duì)作業(yè),教師要精心設(shè)計(jì)、及時(shí)批改,對(duì)學(xué)生要提出一定的作業(yè)規(guī)范,并要求學(xué)生及時(shí)訂正。要加強(qiáng)課外輔導(dǎo),嚴(yán)肅考試紀(jì)律。每次考試都要認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作。

3、充分發(fā)揮骨干教師的示范教育作用,用好新教材。今年初中已全面進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)階段,明年高中也將進(jìn)入這一階段。面對(duì)這么大的變化,要求每位教師都能在短時(shí)間內(nèi)就能準(zhǔn)確把握新教材脈搏,吃透每一課,上好每一堂課,這是很難的,我們只能充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,上示范課,講體會(huì),談收獲來影響帶動(dòng)其他教師用好新教材。

(三)加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作,這學(xué)期對(duì)“六認(rèn)真”工作至少檢查四次并根據(jù)情況對(duì)個(gè)別教師要進(jìn)行抽查,要把檢查情況及時(shí)向全體教師通報(bào),對(duì)不稱職的教師要及時(shí)調(diào)整;另外行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)平時(shí)要加強(qiáng)聽課檢查(行政干部一學(xué)期期至少聽20節(jié),教研組長(zhǎng)至少聽15節(jié))。

(四)抓好教研組的管理工作,各教研組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),圍繞提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,開展形式多樣的教研活動(dòng),并且做到有內(nèi)容、有記載。要充分發(fā)揮備課組作用,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一考試。另外,教研組要把培養(yǎng)青年教師、組織各類課外興趣小組、豐富學(xué)生課外生活、發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓,各組要開展評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)。

(五)繼續(xù)抓住新課程實(shí)施這樣一個(gè)機(jī)遇,積極開展教科研活動(dòng),一邊實(shí)踐,一邊研究,在研究的基礎(chǔ)上再實(shí)踐,從而使課題工作一開始就沿著健康方向發(fā)展。

(六)成立以校長(zhǎng)為首的質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組,在抓好初一、初二、高一、高二年級(jí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的管理工作。一要加強(qiáng)年級(jí)管理,使整個(gè)年級(jí)有一個(gè)良好的教育教學(xué)氛圍;二要加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,使學(xué)生有目標(biāo)、有信心,在學(xué)習(xí)過程中有拼搏精神,三要抓平衡,抓學(xué)科間的平衡,學(xué)生間的平衡,要抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,提高優(yōu)秀率和合格率;四要加強(qiáng)考試研究,準(zhǔn)確把握在課改新形勢(shì)下出現(xiàn)的新的評(píng)估理念,新的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn);五要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),考試要做到單人單桌,杜絕作弊現(xiàn)象,集體流水作業(yè)閱卷,統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

(七)加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)管理,繼續(xù)實(shí)施“金牌行動(dòng)”計(jì)劃。

每學(xué)期,各學(xué)科都會(huì)組織學(xué)生參加競(jìng)賽,各教研組在進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)時(shí),要考慮好競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作,要有教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),選擇好輔導(dǎo)材料和輔導(dǎo)場(chǎng)地,要通過競(jìng)賽使學(xué)生真正地掌握知識(shí)。同時(shí)通過競(jìng)賽出成績(jī),創(chuàng)出我校的特色,提高我校的知名度。

1、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,教書育人,為人師表,敬業(yè)愛崗。要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高業(yè)務(wù)水平,掌握現(xiàn)代教育手段,在工作中勇于探索。

2、要充分發(fā)揮骨干教師的作用,樹我校學(xué)科帶頭人;各學(xué)科要開展青年教師評(píng)課選優(yōu)活動(dòng),提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì);對(duì)新上崗教師要開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),使新上崗教師盡快適合并勝任教育教學(xué)工作;并采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法,努力為青年教師創(chuàng)造條件,積極支持青年教師參加各種形式的進(jìn)修學(xué)習(xí)活動(dòng)。

首先加強(qiáng)輔導(dǎo)、檢查,實(shí)現(xiàn)學(xué)校廣播臺(tái)的工作規(guī)范化。根據(jù)市級(jí)普通話標(biāo)準(zhǔn),調(diào)查在崗教師未達(dá)標(biāo)情況,上報(bào)補(bǔ)測(cè)名單,做好普通話補(bǔ)測(cè)人員的輔導(dǎo)工作。

其次,布置環(huán)境,營(yíng)造宣傳氣氛。

第三,學(xué)校將舉行各種形式的活動(dòng)(“成語知識(shí)”比賽、演講比賽等活動(dòng)強(qiáng)化全校師生規(guī)范用語、用字的意識(shí)。

1、上好兩操兩課,抓好體育達(dá)標(biāo)工作,注意衛(wèi)生防疫,做好學(xué)生的體檢工作;初三年級(jí)要抓緊體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練。

2、要做好學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù);要努力做好學(xué)額鞏固工作,力爭(zhēng)鞏固率100%。

小學(xué)教務(wù)處經(jīng)典的總結(jié)。

技工學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇十

新學(xué)期,教導(dǎo)處將以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以進(jìn)一步推進(jìn)我校課程改革為重點(diǎn),著力抓好常規(guī)管理、校本教研、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作,推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

(一)教學(xué)常規(guī):明確制度細(xì)化要求獎(jiǎng)優(yōu)罰劣

1.落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”

開學(xué)初,教導(dǎo)處將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)“七認(rèn)真”的相關(guān)內(nèi)容。要求備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。各學(xué)科教師要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教案。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定,教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式,課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為,從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思,提高教后反思的質(zhì)量。教師教學(xué)前及時(shí)地二次備課,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)做好教案的修改、整理,教后反思要多寫一些教學(xué)中的得與失。本學(xué)期,教導(dǎo)處將定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合,利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間表揚(yáng)先進(jìn),鞭策后退。并與教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效掛鉤,真正發(fā)揮績(jī)效工資的獎(jiǎng)懲作用。

2.執(zhí)行巡課制度

(1)繼續(xù)落實(shí)制度。為確保開齊開足各類課程,保證按課表上課,控制隨意調(diào)換、代課行為。要求無論因公外出或因私請(qǐng)假的教師,凡涉及到不能按課表上課的情況,都要按照要求到教導(dǎo)處填寫假單,由龔校進(jìn)行審批,到教導(dǎo)處做好記錄。

(2)加強(qiáng)巡課檢查。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各教研組要加強(qiáng)日常巡課,通過巡課,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄并立即解決,盡量杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。將檢查結(jié)果與教師績(jī)效相結(jié)合。

(二)教學(xué)質(zhì)量:深入課堂以賽促研關(guān)注重點(diǎn)

質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,抓實(shí)課堂則是全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期,我們將立足課堂教學(xué),開展各種形式的教學(xué)研討活動(dòng),切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平,提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

1.走進(jìn)課堂悉心指導(dǎo)

學(xué)校校長(zhǎng)室和各中層領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)聽隨堂課,及時(shí)了解教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)捕捉教師教學(xué)過程中的亮點(diǎn),從細(xì)微處關(guān)注教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

2.抓實(shí)校本教研活動(dòng)

教導(dǎo)處將進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作職責(zé),改進(jìn)和加強(qiáng)校本教研工作。開展以教師為研究主題,課堂教學(xué)為主陣地的“梯隊(duì)式”青年教師賽課活動(dòng);以新課程實(shí)施過程中教師所面臨的具體問題為研究對(duì)象的主題研討活動(dòng);通過校本教研活動(dòng),不斷總結(jié)和提升教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。爭(zhēng)取在創(chuàng)建揚(yáng)州市校本教研評(píng)比活動(dòng)中取得好成績(jī)。

3.蹲點(diǎn)重點(diǎn)年級(jí)、薄弱班級(jí)

一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅春滿園。本學(xué)期由校長(zhǎng)室蹲點(diǎn)四、六兩個(gè)重點(diǎn)年級(jí),全面負(fù)責(zé)這兩個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)情況。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)薄弱班級(jí)薄弱學(xué)科的教學(xué),通過跟蹤聽課、檢查作業(yè)及提優(yōu)補(bǔ)差、班級(jí)管理等工作,幫助部分教師找出教育教學(xué)中存在的問題,對(duì)癥下藥。

4.夯實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作

提優(yōu)補(bǔ)差我們盡可能做到“耗費(fèi)最少的時(shí)間追求效益”。各任課教師要經(jīng)常與差生家長(zhǎng)聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。各年級(jí)各學(xué)科根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定提優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容。各任課教師對(duì)于學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)完成情況要及時(shí)批改、講評(píng),并做出評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處將定期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科后進(jìn)生進(jìn)行月測(cè)。

5.加大質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度

教導(dǎo)處對(duì)重點(diǎn)年級(jí)語數(shù)英學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行月檢,其它年級(jí)的隨機(jī)抽測(cè)。每次測(cè)試后認(rèn)真組織教師們進(jìn)行數(shù)據(jù)化對(duì)比分析,找準(zhǔn)班與班之間的差距,看準(zhǔn)在年級(jí)整體情況的位置。對(duì)差距大的班級(jí)跟蹤監(jiān)控,確保兩率達(dá)標(biāo)。

(三)自我提升專家引領(lǐng)結(jié)對(duì)共長(zhǎng)——提升教師隊(duì)伍建設(shè)

高水平的教師隊(duì)伍是學(xué)校立校之本,高水平的老師才能帶出高水平的學(xué)生。如何提高教師專業(yè)水平是學(xué)校建設(shè)的永恒主題。

1.自主研修

繼續(xù)推進(jìn)“個(gè)人自主閱讀”與“集體專業(yè)閱讀”相結(jié)合的形式,通過舉辦讀書沙龍、讀書匯報(bào)交流會(huì)、教師素養(yǎng)大賽等形式,提高教師的專業(yè)技能。

2.專家引領(lǐng)

學(xué)校將繼續(xù)聘請(qǐng)教育教學(xué)專家走進(jìn)課堂,對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察指導(dǎo)。在互動(dòng)交流中讓教師們面對(duì)面的提出自己教學(xué)中的疑惑。能讓教師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理論,感受教育理論的魅力,品味理論帶來的甘甜。

3.結(jié)對(duì)成長(zhǎng)

學(xué)校以拜師結(jié)對(duì)為手段,大力抓好青年教師的培養(yǎng)。要求青年教師做到:一年“結(jié)對(duì)子”,兩年“壓擔(dān)子”,三年“出特色”,四年“露頭角”,五年“拔尖子”。讓師徒們認(rèn)真履行結(jié)對(duì)協(xié)議,教導(dǎo)處旁加督促,使青年教師們能盡快成長(zhǎng)起來,脫穎而出。

(四)精挑細(xì)選循序漸進(jìn)特色發(fā)展——提高學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

學(xué)校將繼續(xù)開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),給學(xué)生一片屬于自己的天空,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng),努力培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐人才和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

1.精選賽事

本學(xué)期我們要求各教研組精選學(xué)生賽事。以考察學(xué)生的學(xué)科知識(shí)、學(xué)科技能的掌握為競(jìng)賽重點(diǎn),以賽促優(yōu)。將舉辦“小學(xué)生英語素養(yǎng)大賽”“小腳丫讀書節(jié)”“各年級(jí)計(jì)算能手選拔賽”等賽事,讓孩子們的學(xué)習(xí)能力在競(jìng)賽中能得到提升,充分感受學(xué)習(xí)的樂趣。

2.陽光體育

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革,推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),推行陽光體育2+1活動(dòng)。繼續(xù)開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課外體育和藝術(shù)活動(dòng),滿足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化活動(dòng)的需求。

3.社團(tuán)活動(dòng)

我們繼續(xù)完善我校的社團(tuán)建設(shè),重點(diǎn)打造與書法特色相關(guān)的制筆社團(tuán)、裝裱社團(tuán)、點(diǎn)紙畫字;學(xué)生藝術(shù)發(fā)展的聲樂社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、田徑社團(tuán)。要求各社團(tuán)的負(fù)責(zé)老師做到每次活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。

4.書香浸潤(rùn)

各年級(jí)每天要明確閱讀內(nèi)容,每周設(shè)立一節(jié)閱讀課指導(dǎo)課,每月閱讀一本文學(xué)經(jīng)典。教師們要努力創(chuàng)設(shè)積極向上、清新高雅、健康文明的書香氛圍,讓學(xué)生在潛移默化中與書為伴,與書為友,開闊視野,陶冶情操。學(xué)校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動(dòng),讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤(rùn)的童年。

二月份:

1.定教導(dǎo)處、教研組、備課組工作計(jì)劃

2.制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

3.檢查教師備課筆記、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

4.各教研組學(xué)習(xí)新課標(biāo)

5.主題研討

6.“梯隊(duì)式”賽課活動(dòng)

7.集體備課

8.教學(xué)常規(guī)工作督查

三月份:

1.片教研基地活動(dòng)(吳橋小學(xué))

2.主題研討教研活動(dòng)

3.“梯隊(duì)式”賽課活動(dòng)

4.觀看特級(jí)教師教學(xué)錄像

5.集體備課

6.教學(xué)常規(guī)工作督查

7.參加區(qū)小學(xué)生田徑比賽

四月份:

1.舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動(dòng)

2.“一課三磨”教學(xué)活動(dòng)

3.“梯隊(duì)式”賽課活動(dòng)

4.集體備課

5.教學(xué)常規(guī)工作督查

6.階段性質(zhì)量檢測(cè)

7.舉辦小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月份:

1.小學(xué)學(xué)生英語素養(yǎng)展示活動(dòng)

2.“白沙之韻”教學(xué)觀摩活動(dòng)

3.“梯隊(duì)式”賽課活動(dòng)

4.“綠色飛行”質(zhì)量檢測(cè)

5.集體備課

6.教學(xué)常規(guī)工作督查

7.各年級(jí)計(jì)算過關(guān)賽

8.青年教師素養(yǎng)大賽

六月份:

1.主題教學(xué)研討活動(dòng)

2.“綠色飛行”質(zhì)量檢測(cè)

3.集體備課

4.教學(xué)常規(guī)工作督查

5.參加區(qū)小學(xué)生足球比賽

6.各年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

7.期末復(fù)習(xí)

8.組織期末質(zhì)量檢測(cè)、分析

9.收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料

10.編制結(jié)束工作安排表

技工學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇十一

根據(jù)劉校長(zhǎng)在辦公會(huì)上針對(duì)工作計(jì)劃的制定提出的“工作計(jì)劃目標(biāo)化,工作目標(biāo)亮點(diǎn)化,工作亮點(diǎn)常態(tài)化”的“三化”要求,在回顧、總結(jié)上學(xué)期教務(wù)處工作的基礎(chǔ)上,制定20xx年度教務(wù)處工作計(jì)劃。

20xx年度教務(wù)處工作,以《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估方案》、《山東省普通中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見》、《xx市中小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)意見》、《xx區(qū)教育局20xx年工作計(jì)劃要點(diǎn)》和學(xué)校“崇尚運(yùn)動(dòng)、熱愛讀書、志存高遠(yuǎn)、知行合一”培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo),突出“教學(xué)管理創(chuàng)新”和“課程建設(shè)創(chuàng)新”兩個(gè)“創(chuàng)新”,重點(diǎn)抓好以下工作。

1、學(xué)習(xí)《山東省普通中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見》,以此為指導(dǎo)完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度體系,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

2、鞏固“減負(fù)”成果,建立“控負(fù)”機(jī)制,把“減負(fù)”、“控負(fù)”措施落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

3、以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)施指導(dǎo)意見等)為依據(jù),全面提高三級(jí)課程開設(shè)、實(shí)施質(zhì)量。

4、加大課程建設(shè)力度,尤其是學(xué)校課程開發(fā)、實(shí)施的力度。

5、深化對(duì)課程資源的認(rèn)識(shí),豐富課程資源內(nèi)涵,加強(qiáng)課程資源建設(shè)。

(一)努力提高課程開設(shè)、實(shí)施的質(zhì)量。

基本認(rèn)識(shí):

1、在上學(xué)期xx市教育局對(duì)我校的課程實(shí)施水平評(píng)估暨課程實(shí)施優(yōu)秀學(xué)校驗(yàn)收中,課程實(shí)施質(zhì)量是以課堂教學(xué)水平來評(píng)定的,這是正確的。但是,課程開設(shè)、實(shí)施的質(zhì)量實(shí)際上還應(yīng)當(dāng)包含學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展情況。

2、課程實(shí)施質(zhì)量就是達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)施指導(dǎo)意見等)規(guī)定的教學(xué)基本要求的程度,包括廣度和深度;廣度即全面性,即是否全面實(shí)現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)施指導(dǎo)意見等);深度即深刻性,即是否扎實(shí)達(dá)到了課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)施指導(dǎo)意見等)的要求。

目標(biāo)措施:

1、按照國(guó)家和山東省課程方案的規(guī)定和要求開齊三級(jí)課程?!伴_齊三級(jí)課程”,說易做難,因?yàn)檫@涉及到師資、課程資源、課時(shí)安排等等“硬條件”。但這是提高課程開設(shè)質(zhì)量所必須的,我們應(yīng)該為此而努力。具體落實(shí):上半年學(xué)期做好準(zhǔn)備,下半年學(xué)期落實(shí)到位。

2、在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)施指導(dǎo)意見等)的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)教師突破常規(guī),實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新,創(chuàng)造性地應(yīng)用和落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)施指導(dǎo)意見等)。如以“落實(shí)課標(biāo)我能行”、“突破常規(guī)定勢(shì),全面落實(shí)課標(biāo)”、“實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新,落實(shí)課標(biāo)要求”等為題,每學(xué)期開展一次以應(yīng)用和落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)為主題的創(chuàng)新教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方和學(xué)校課程的開設(shè)、實(shí)施中,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),試行“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋”評(píng)價(jià)。

4、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革。(見下文)。

(二)探索教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革。

指導(dǎo)思想:

以劉校長(zhǎng)提出的“大質(zhì)量觀”為指導(dǎo),提出以下基本認(rèn)識(shí):

1、教學(xué)質(zhì)量應(yīng)是全體學(xué)生的學(xué)業(yè)、素質(zhì)發(fā)展的質(zhì)量;

2、教學(xué)成績(jī)要以基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格率(優(yōu)秀率)為主要指標(biāo);

3、教學(xué)評(píng)價(jià)要關(guān)注促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高。

目標(biāo)措施:

1、進(jìn)一步完善過程性評(píng)價(jià),探索試行“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案”評(píng)價(jià)方法;過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,促進(jìn)教學(xué)工作的規(guī)范性和有效性,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化和每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高為目的,繼續(xù)設(shè)立和科學(xué)調(diào)整“教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)”。

3、開學(xué)初,教師制定好所擔(dān)任課程的開設(shè)、實(shí)施方案和學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案。《課程開設(shè)、實(shí)施方案》要包括:學(xué)期教學(xué)的“三率”目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)目標(biāo)、教材“雙基”內(nèi)容、提升教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)措施、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度等五個(gè)方面的內(nèi)容?!秾W(xué)困生轉(zhuǎn)化方案》中的“學(xué)困生”可綜合上學(xué)期期末考試成績(jī)和分項(xiàng)考查成績(jī)確定;有表格模板。

這兩個(gè)方案,第一周學(xué)習(xí)、研究、制定,第二周星期二發(fā)“教導(dǎo)處收”郵箱。

(三)鞏固“減負(fù)”成果,深化“減負(fù)”工作。

現(xiàn)狀分析:

我校是xx市“減負(fù)”工作試點(diǎn)單位,也推出了一系列務(wù)實(shí)的“減負(fù)”措施。一方面,多數(shù)教研組、學(xué)科和教師執(zhí)行了學(xué)校的“減負(fù)”規(guī)定,從總體上看,學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所下降;另一方面,在某些學(xué)科、班級(jí),學(xué)校的“減負(fù)”規(guī)定沒有得到嚴(yán)肅的對(duì)待和嚴(yán)格的執(zhí)行,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所回升或沒有切實(shí)減下來。因此,“減負(fù)”工作還是任重道遠(yuǎn)。

基本認(rèn)識(shí):

客觀地說,“減負(fù)”不僅僅是為了讓教師教得輕松一些、

學(xué)生學(xué)得快樂一些,更重要的是讓教師和學(xué)生把更多的時(shí)間和精力從死記硬背轉(zhuǎn)到動(dòng)手實(shí)踐上來,從提高考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)創(chuàng)新、實(shí)踐能力上來,從教、學(xué)課本轉(zhuǎn)到全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)上來。因此,它不是一個(gè)獨(dú)立的`“減負(fù)”問題,而是一個(gè)能否順利推進(jìn)課程改革的問題。

目標(biāo)措施:

1、對(duì)每周兩個(gè)“無作業(yè)日”,和“省規(guī)”關(guān)于家庭作業(yè)量規(guī)定的落實(shí)情況,通過家長(zhǎng)會(huì)抽樣問卷進(jìn)行評(píng)價(jià),賦予一定分值計(jì)入教師綜合考評(píng)。

2、堅(jiān)持原一二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科各科只給學(xué)生預(yù)訂一種練習(xí)冊(cè)的做法。

3、每學(xué)期進(jìn)行一次“創(chuàng)新性作業(yè)設(shè)計(jì)”評(píng)比,鼓勵(lì)和促進(jìn)設(shè)計(jì)、布置非書面的實(shí)踐性作業(yè)。

4、在鞏固“減負(fù)”成果的基礎(chǔ)上,建立“控負(fù)”機(jī)制,把“減負(fù)”、“控負(fù)”措施落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

(四)大力加強(qiáng)課程和課程體系建設(shè)。

指導(dǎo)思想:

1、加大課程建設(shè)力度,尤其是學(xué)校課程的開發(fā)、實(shí)施力度。

2、開展國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的整合研究,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。

3、從陶行知“生活即教育,社會(huì)即學(xué)校,教學(xué)做合一”教育思想出發(fā),進(jìn)行“兩化”探索,即活動(dòng)課程化,課程生活化。

4、“活動(dòng)課程化”的原則是教職員工全員參與學(xué)校課程體系的建設(shè);學(xué)校生活全程對(duì)接課程體系建設(shè):學(xué)校的管理活動(dòng)課程化,德育活動(dòng)課程化、文體活動(dòng)課程化等,使活動(dòng)也像課程一樣促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

目標(biāo)措施:

1、每周安排一節(jié)品德課,規(guī)范地開設(shè)、實(shí)施《總理精神伴我成長(zhǎng)》德育校本課程,同時(shí)與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合,使總理精神真正成為學(xué)校之魂。

2、從課程的性質(zhì)、課程的價(jià)值、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容等方面入手,研究和探索偏重技術(shù)訓(xùn)練的乒乓球、國(guó)際象棋、國(guó)際跳棋校本課程,如何建設(shè)成名副其實(shí)的、真正意義上的“課程”,如何科學(xué)高效地融入到學(xué)校的課程體系之中;進(jìn)行校本課程特色化研究。

3、利用三月份山東省教研室在我校進(jìn)行《書法》課程便攜與實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)的機(jī)會(huì),促進(jìn)我校書法課程,乃至地方課程、校本課程設(shè)與實(shí)施的水平。

4、各學(xué)科教師、教研組繼續(xù)全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)施指導(dǎo)意見等)的課程建設(shè)工作;開展國(guó)家、地方、學(xué)校課程(如語文和傳統(tǒng)文化,科學(xué)和環(huán)境教育,品德與生活、品德與社會(huì)和安全教育、總理精神伴我成長(zhǎng)等)的整合研究;開展國(guó)家課程、地方課程校本化的研究。通過這些研究?jī)?yōu)化課程結(jié)構(gòu),形成完善、科學(xué)的,具有一小特色的課程體系。

5、“課程生活化”有三項(xiàng)工作要做:一是繼續(xù)開展班級(jí)和學(xué)科活動(dòng)課程。開學(xué)第一周確定課程、提交計(jì)劃,第二周開始活動(dòng);二是圍繞辦學(xué)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)施指導(dǎo)意見等),建立特色社團(tuán)和俱樂部,組織開展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本項(xiàng)內(nèi)容可以與第一項(xiàng)結(jié)合進(jìn)行,學(xué)科教研組或級(jí)部提交組建方案,經(jīng)學(xué)校研究批準(zhǔn)后組建并開展活動(dòng);三是學(xué)科課程在實(shí)施中要與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活設(shè)計(jì)并展開教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)期開展一次以“課程與生活”為主題的創(chuàng)新教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。這三項(xiàng)工作都將以“課程”的標(biāo)準(zhǔn)來逐漸規(guī)范和科學(xué)實(shí)施。

6、本學(xué)年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在“活動(dòng)課程化”理念指導(dǎo)下轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀I城一小校園體育文化周”系列活動(dòng)。遵循全員參與、全體展示的原則,以低、中、高三個(gè)學(xué)段分組分別設(shè)置豐富多彩的體育項(xiàng)目,集體項(xiàng)目、組合展示與個(gè)人項(xiàng)目相結(jié)合,確保全校師生參與到“校園體育文化周”的活動(dòng)中來。在體育教師的具體指導(dǎo)下,調(diào)動(dòng)學(xué)生全程參與組織、裁判等;在活動(dòng)中培育、發(fā)展一小“積極參與、公平競(jìng)爭(zhēng)、合作共贏”的體育文化課程理念,并且以“體育文化周”、體育課和體育社團(tuán)活動(dòng)等為載體貫徹到體育課程實(shí)施的全過程之中。

技工學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇十二

以縣教育局教研室初中組工作計(jì)劃要求為指針,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,堅(jiān)持以“為了學(xué)生的一切發(fā)展”為辦學(xué)理念,著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù),指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的職能,以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)案、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以校本培訓(xùn)為抓手,以教研組、備課組建設(shè)為突破,把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心,中考的指導(dǎo)中心,學(xué)科教學(xué)的管理中心,教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心,教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

1、深化“質(zhì)量是生命”的意識(shí),進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù),將學(xué)校辦成全縣一流初中。

2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃,修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度,建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。重點(diǎn)抓好優(yōu)生的入圍率和提高學(xué)生整體水平。

3、逐步執(zhí)行課程計(jì)劃,完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,突出質(zhì)量意識(shí),聚焦課堂教學(xué),切實(shí)提高課堂效益,全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

4加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng),尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實(shí)提高備課組集體教學(xué)研究工作,改進(jìn)課堂教學(xué)。

(一)強(qiáng)化過程管理,提高教學(xué)效率。

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理,是深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的保證,

要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求,對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)行分析研究,做到精細(xì)化管理。

各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門實(shí)施新課程方案的要求制訂好工作計(jì)劃,備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查,以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

2、嚴(yán)格教學(xué)秩序。

教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處,以便協(xié)調(diào)好課程,確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

3、做好教學(xué)五認(rèn)真。

(1)、備課要充分,部分老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的個(gè)性教案,制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確,質(zhì)量要高,要求做到三結(jié)合,即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合,德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對(duì)老師的教案進(jìn)行評(píng)比,把優(yōu)秀教案推薦給教研室評(píng)比。

(2)、上課要精細(xì),方法要靈活,要求做到三不,即不上無準(zhǔn)備之課,不上目標(biāo)不明確之課,不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使師生互動(dòng)得當(dāng),信息反饋及時(shí)。訓(xùn)練及時(shí),容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,作業(yè)分層要求,抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí),嚴(yán)格控制作業(yè)量,防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。

(3)、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng),有層次,批改要到位,并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。教務(wù)處定期組織人員對(duì)其落實(shí)情況進(jìn)行檢查。積極開展第二課堂,認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng),活躍校園氛圍,展示學(xué)生個(gè)性。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題,有計(jì)劃,有記錄,有檢查,注重實(shí)效。

(4)、輔導(dǎo)要及時(shí),針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo),充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨,要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì),為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。

(5)、認(rèn)真落實(shí)考試分析工作。各備課組要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定考試內(nèi)容。要建立記分冊(cè)、。每次考試后,教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生,具體到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷、能力差異,教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況。對(duì)落實(shí)情況好的備課組提出表揚(yáng),對(duì)工作不力者及時(shí)提出批評(píng),限期糾正。4、掌握第一手資料,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì),及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況,有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān),對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,切實(shí)運(yùn)用好教學(xué)案,講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,提高45分鐘的效益。

(二)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng),加快教師隊(duì)伍建設(shè)。

青年教師的迅速成長(zhǎng),是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”,并立足崗位練兵,培育后勁,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,具體做好以下幾個(gè)方面的工作:

(1)、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課,每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課,上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議。同時(shí),行政聽課的密度要加大,反饋信息要及時(shí)。

(2)、繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng),共同探討,形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍。

(3)、開展校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),積極鼓勵(lì)青年教師申報(bào)市、縣教學(xué)能手。積極參加星級(jí)教師評(píng)選。

(4)、抓好師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象,倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。

(三)充分發(fā)揮備課組作用,加強(qiáng)備課組建設(shè)。

1、備課組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng),教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì),定作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要加深對(duì)教材的理解,確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要將三個(gè)“維度”整合起來考慮,中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合,依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容,選擇教學(xué)方法和手段,合理安排有效的教學(xué)形式。要有活動(dòng)記錄。要加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo),確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員,共同探討教學(xué)路徑,課后再一起討論教學(xué)得失,從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。

2、要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量,各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究,多分析教材,多進(jìn)行專題討論,鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課,努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究并做好記錄。

3、加強(qiáng)聽課評(píng)議制度,努力提升自身的綜合素質(zhì),把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄,評(píng)議課要有的放矢。提高自己的評(píng)課能力。

(四)抓好畢業(yè)班工作,確保今年中考再創(chuàng)輝煌。

對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理,重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上,為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要高度重視初三年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,明確目標(biāo)責(zé)任,落實(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。探索班級(jí)管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式,不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點(diǎn)如下:

1、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò),及時(shí)反映工作中存在的問題,及時(shí)解決一線的困難,使初三年級(jí)的工作得以順利進(jìn)行。

2、認(rèn)真組織學(xué)生參加縣局舉行的初三的各類考試,檢測(cè)后,要及時(shí)摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況,建立學(xué)生成績(jī)檔案,并做好跟蹤調(diào)查,既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率。

3、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況,講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況,及時(shí)反饋意見。

4、中考工作是學(xué)校工作的重中之重,中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線,要切實(shí)抓好初三學(xué)生的迎考工作。根據(jù)20xx年中考新情況制定新的中考計(jì)劃。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息,如難度是否降低,新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會(huì)增大。調(diào)整好教學(xué)工作。努力做好中考體育測(cè)試,實(shí)驗(yàn)考查等工作。去年22a,成績(jī)比較突出,本學(xué)期一定要眾志成城、奮力拼搏,為今年中考再創(chuàng)輝煌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(五)樹立服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)交流合作。

1、做好資料準(zhǔn)備及與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的'信息交流工作,及時(shí)收集、整理、分析、研究中考的各類資料,以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為一線服務(wù),總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗(yàn),提高初三教育教學(xué)效率,確保中考的正常發(fā)揮。

2、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高教學(xué)管理檔次。

3、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺(tái),以校本培訓(xùn)為主,采用走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法,提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

4、繼續(xù)完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,為全體師生創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。

技工學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇十三

堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,繼續(xù)貫徹、落實(shí)第一次全國(guó)普通高等學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議精神;認(rèn)真按照學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署,進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想,切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位,全面實(shí)施新一輪教學(xué)計(jì)劃,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;深化改革,強(qiáng)化管理,振奮精神,埋頭苦干,以新的工作成績(jī)迎接建國(guó)50周年,迎接新世紀(jì)的到來,迎接我校第二次黨代會(huì)的勝利召開。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神,積極協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校20xx年發(fā)展戰(zhàn)略和計(jì)劃。

1.認(rèn)真組織教務(wù)處和各院、系(部)主管教學(xué)負(fù)責(zé)人學(xué)好第三次全國(guó)教育工作會(huì)議文件及其它有關(guān)重要文件。

2.在認(rèn)真學(xué)好文件的基礎(chǔ)上,擬于今年下半年適當(dāng)時(shí)候組織召開“深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”專題會(huì)議,進(jìn)一步開展教育思想、教育觀念的大討論。

3.配合制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和計(jì)劃,制訂和完善我校學(xué)科與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)劃、教材建設(shè)規(guī)劃和師資建設(shè)規(guī)劃。

(二)全面實(shí)施新一輪教學(xué)計(jì)劃,努力做好有關(guān)配套工作,進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)和改革。

1.積極配合宣傳部、社科部、理論部、德育室等單位,全面實(shí)施“兩課”課程設(shè)置新方案,切實(shí)做好鄧小平理論“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”的工作。

2.以努力抓好大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)三門基礎(chǔ)課的教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),推動(dòng)全校的基礎(chǔ)課建設(shè)和改革。

3.繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的建設(shè)和改革,積極協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo),并配合各教學(xué)單位,重點(diǎn)做好核心課及選修課的協(xié)調(diào)工作和有關(guān)配套工作。

4.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)對(duì)新一輪教學(xué)計(jì)劃的管理。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師的敬業(yè)精神和學(xué)術(shù)水平。

1.協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)和各院、系(部)進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,增強(qiáng)我校廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),幫助青年教師加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,并認(rèn)真落實(shí)青年教師指導(dǎo)教師責(zé)任制。

2.嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《教研室工作條例》,加強(qiáng)對(duì)教研室的建設(shè)和管理,積極協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)和各院、系(部)做好教研室的檢查、考核工作。

3.通過組織觀摩教學(xué)等形式,積極推廣各教學(xué)單位改革教學(xué)方法的好典型、好經(jīng)驗(yàn)。

4.配合人事處、財(cái)務(wù)處等部門,修訂、完善包括教師工作量、課酬酬金、教師考核等在內(nèi)的師資管理規(guī)章制度。

(四)加強(qiáng)教學(xué)管理和“文明校園”建設(shè)的達(dá)標(biāo)、復(fù)查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,力爭(zhēng)在關(guān)鍵、薄弱環(huán)節(jié)的管理有所突破。

1.切實(shí)組織好課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量;并在搞好課堂教學(xué)的同時(shí),認(rèn)真抓好所在班級(jí)的學(xué)生考勤、課堂紀(jì)律管理等管理工作。

2.進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)專家組的作用,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查、監(jiān)督工作。

3.努力抓好教風(fēng),以良好的師德和優(yōu)良的教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

4.認(rèn)真落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度,健全教學(xué)情況定期通報(bào)制度和教學(xué)管理責(zé)任制。

(五)進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)。

1.繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)性、適應(yīng)性、規(guī)范性的原則,協(xié)同各院、系,努力把學(xué)?,F(xiàn)有的20個(gè)全日制本科專業(yè)辦好。

2.按照國(guó)家教育部《普通高等院校本科專業(yè)設(shè)置規(guī)定》及北京市教委的要求,認(rèn)真做好1999年擬新增設(shè)專業(yè)的申報(bào)工作。

3.加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),積極配合有關(guān)各系做好迎接市教委專家組來校檢查重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科工作進(jìn)展情況的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4.在繼續(xù)支持并積極配合各院、系(部)在辦好主修專業(yè)的同時(shí),努力辦好輔修專業(yè),進(jìn)一步完善主輔修管理制度。

1.努力按照北京市高校教材評(píng)估指標(biāo)體系的要求,加強(qiáng)教材建設(shè)。

2.改革現(xiàn)有學(xué)生學(xué)籍管理制度,積極探索并認(rèn)真制定鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新精神和個(gè)性發(fā)展、全面因材施教的政策和制度。

3.努力培養(yǎng)能適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的實(shí)用型、技術(shù)型專門人才,并注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)辦出特色。

4.在體育工作方面,積極協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo),配合學(xué)工部、學(xué)生處、財(cái)務(wù)處和體育教研室、校醫(yī)院等有關(guān)部門,做好學(xué)校體育的自查和初評(píng)工作,通過自查、評(píng)估,推動(dòng)體育工作的開展。

技工學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇十四

緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù),堅(jiān)持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心,力爭(zhēng)做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作,切實(shí)抓好教學(xué)和常規(guī)管理工作,為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

二、工作目標(biāo)。

1.教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度,“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”,努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì),提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門教學(xué)計(jì)劃,按照新課標(biāo)的要求,創(chuàng)新備課模式,語數(shù)學(xué)科全面推行電子備課,強(qiáng)化集體電子備課和個(gè)人二次電子備課,注重反思和精講精練,著力構(gòu)建高效課堂,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3.教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化。進(jìn)一步協(xié)助推進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級(jí)組工作,規(guī)范開展年級(jí)組推門課;進(jìn)一步加大教學(xué)開放的力度,規(guī)范開展教學(xué)開放周活動(dòng);進(jìn)一步推進(jìn)校園經(jīng)典古詩文活動(dòng),聯(lián)系德育處,開展校園古詩文展演;進(jìn)一步推進(jìn)“一年級(jí)一品牌”的體育和藝術(shù)活動(dòng)。

4.探索課程校本化。本學(xué)期,積極推行已開發(fā)的校本課程,重點(diǎn)在新生入學(xué)教育和一年級(jí)一品牌的藝術(shù)教育,并逐步建立評(píng)價(jià)體系。同時(shí)對(duì)品德與生活和品德與社會(huì)與朝讀經(jīng)典的融合及生命安全教育與心理健康教育的融合,展開思考,逐步形成有特色的荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本課程。

三、工作措施。

(一)嚴(yán)把“六關(guān)”,突出過程管理,力求真實(shí)有效。

沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理,細(xì)節(jié)管理,重點(diǎn)通過嚴(yán)把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”,點(diǎn)點(diǎn)落實(shí),步步穩(wěn)扎,有效開展各項(xiàng)工作。

(1)“備課”關(guān)。要求超前一周備課,本學(xué)期語數(shù)學(xué)科采用電子備課,其他學(xué)科采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”,讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標(biāo)落實(shí)的同時(shí),要切實(shí)加強(qiáng)“個(gè)人主講+集體討論+形成共識(shí)”的集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

(2)“上課”關(guān)。教師上課,要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí),并充分用好電子白板和多媒體課件,做到電子備課和日常教學(xué)的有機(jī)融合,不能出現(xiàn)備教分離。在保證知識(shí)技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時(shí),強(qiáng)調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成,真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識(shí),提高能力,養(yǎng)成習(xí)慣,享受到成功的快樂。

(3)“聽課”關(guān)。根據(jù)學(xué)校要求,全體教師每學(xué)期聽課不得少于12節(jié)。每個(gè)教研組聽完課要及時(shí)組織評(píng)課,并有評(píng)課記錄,對(duì)存在的問題與教師進(jìn)行深入分析和研究,切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用。加強(qiáng)隨堂聽課,及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。

(4)“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高,這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制,又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對(duì)作業(yè)的要求和教師批改的要求。倡導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)作業(yè),要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從作業(yè)數(shù)量上的減、形式上的限,轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴(yán)格控制單元測(cè)試次數(shù),優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評(píng)的環(huán)節(jié)。

(5)“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下,認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“輔差”工作,促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面,數(shù)學(xué)老師可著重在“計(jì)算與應(yīng)用”方面,英語老師可著重在“聽說”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)特別注重“輔差”,學(xué)期開始摸清致差原因,因人而異、對(duì)癥下藥。對(duì)“學(xué)困生”多鼓勵(lì)、少批評(píng),多輔導(dǎo)、不放任;力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)困生達(dá)到目標(biāo)要求。

(6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行教研組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度,以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo),根據(jù)不同年級(jí)段的教學(xué)要求、師資隊(duì)伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn),開展質(zhì)量督導(dǎo),重在對(duì)教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析,提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對(duì)以前質(zhì)量分析,對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的單項(xiàng)抽測(cè),分別安排時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后,及時(shí)進(jìn)行分析,了解學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問題,以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué),并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo):教師教學(xué)常規(guī)包括:聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測(cè)試及試卷分析等,學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查,采用備課組重點(diǎn)檢查及教務(wù)處抽查的形式,期中、期末集中檢查。

(二)深入課堂,強(qiáng)化課堂管理,追求優(yōu)質(zhì)高效。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊、上足、教好每一門課程,不隨意增減課時(shí),杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題,進(jìn)一步完善月查、抽查、督查等制度,建立科學(xué)的巡課機(jī)制,對(duì)教師上課情況教務(wù)處和校長(zhǎng)室將深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況,確保教學(xué)課程的安排和教學(xué)常規(guī)管理得到不折不扣的落實(shí)。

2.積極落實(shí)校本課程的優(yōu)化與評(píng)價(jià)。本學(xué)期我們著手開展了《一年級(jí)新生入學(xué)教育》和《一年級(jí)一品牌的藝術(shù)教育》兩項(xiàng)校本課程,教務(wù)處要積極跟進(jìn),隨時(shí)收集優(yōu)化意見,反饋給教科室,展開修訂,同時(shí)積極聯(lián)絡(luò)德育處對(duì)《一年級(jí)新生入學(xué)教育》的實(shí)施效果展開評(píng)價(jià)。聯(lián)合教科室對(duì)《一年級(jí)一品牌的藝術(shù)教育》展開評(píng)價(jià)。對(duì)品德與朝讀經(jīng)典的課程融合、生命安全教育與心理健康教育的課程融合,要根據(jù)安排展開研討,爭(zhēng)取形成有價(jià)值的結(jié)果。

3.以人為本,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,健全表揚(yáng)激勵(lì)制度。二是組織期中、期末語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、六年級(jí)畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研,教務(wù)處要及時(shí)分析,及時(shí)通報(bào),督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。三是加強(qiáng)家校合作,共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。

4.繼續(xù)開展第二課堂活動(dòng)課,發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng),促全面提高。在上好必修課的同時(shí)要上好活動(dòng)課,充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓(xùn)練性。在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)上下功夫,學(xué)校成立興趣班,班級(jí)成立興趣組,力爭(zhēng)達(dá)到人人有特長(zhǎng)。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng),并使其能充分發(fā)揮出來,同時(shí)注重培養(yǎng)。其次,學(xué)校在活動(dòng)課的管理上要加大力度,做到“三?!?,即保證時(shí)間、保證人員、保證器材。使學(xué)生在活動(dòng)課上能學(xué)有所長(zhǎng)。最后,班主任對(duì)于少數(shù)性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心,多鼓勵(lì),善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),抓住契機(jī),培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)。同時(shí),教務(wù)處要加大過程管理,結(jié)合進(jìn)程布置階段目標(biāo),深入推進(jìn)“一年級(jí)一品牌的體育和藝術(shù)活動(dòng)”。

5.落實(shí)推門課和教學(xué)開放周活動(dòng)。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,讓推門課活動(dòng)成常態(tài),教務(wù)處組織各分管年級(jí)組的校長(zhǎng)不定期推門進(jìn)教室聽課,并與教師交流,以此促進(jìn)課堂常規(guī)管理。加強(qiáng)家校溝通,根據(jù)教學(xué)開放周方案,舉行教學(xué)開放周活動(dòng),把辦社會(huì)滿意校園,家長(zhǎng)放心校園落到實(shí)處。

6.充分發(fā)揮各功能室的作用,使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理,提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音樂室、圖書室、書法室等專用教室,對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具和多媒體要充分使用。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

(三)其他工作。

1.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理,重視每學(xué)期教學(xué)檔案的整理,對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開展活動(dòng)情況統(tǒng)一歸檔,系統(tǒng)管理。為學(xué)?!翱?jī)效工資”改革提供資料。

2.加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理,進(jìn)一步規(guī)范我校電子學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子學(xué)籍管理辦法,及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。

技工學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇十五

20xx年,我校以實(shí)施《xx區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程》為目標(biāo),緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心開展工作,積極推進(jìn)素質(zhì)教育;認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,提升教育理念,深化教學(xué)改革,深入教學(xué)研究,營(yíng)造和諧氛圍;強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量,在管理中出成績(jī);維護(hù)教學(xué)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和教學(xué)管理的權(quán)威性,自覺率先垂范,提高服務(wù)意識(shí),為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

堅(jiān)持以實(shí)施《xx區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程》為重點(diǎn),以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),進(jìn)一步樹立“質(zhì)量是第一生命線”的思想,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以新課程改革的核心理念指導(dǎo)教學(xué)教改工作;以教學(xué)為中心;重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作,重點(diǎn)抓好教研課改工作;著力實(shí)施有效教學(xué)管理;增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高創(chuàng)新能力,在服務(wù)中加強(qiáng)管理力度,在管理中提升服務(wù)水平,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“抓規(guī)范,求和諧,謀發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)生成才,教師成長(zhǎng),學(xué)校成功,辦人民滿意的教育”工作目標(biāo)而努力奮斗。

1.優(yōu)化日常教學(xué)常規(guī)管理,形成教學(xué)管理、檢查、指導(dǎo)的一貫性、規(guī)范化,制度化。

2.加強(qiáng)新課程教材跟進(jìn)培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率;

3.開展教學(xué)觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動(dòng),提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

4.堅(jiān)持走“科研興校,質(zhì)量強(qiáng)?!敝?,增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性。

5.開展網(wǎng)絡(luò)化教研的培訓(xùn),建立健全學(xué)校教研組和個(gè)人的教育教學(xué)博客網(wǎng),開展教師博客。

6.爭(zhēng)取申報(bào)各級(jí)各類科研課題,走教學(xué)科研化之路。

7.充分利用遠(yuǎn)程教育資源,更新教研組常規(guī)教研活動(dòng),提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平。

8.校本教研逐步加強(qiáng),全面建立“教師發(fā)展平臺(tái)”:專業(yè)研修平臺(tái)、集體備課平臺(tái)、專題平臺(tái)、課題研究平臺(tái)、錄像反思平臺(tái)、課程資源平臺(tái)、教學(xué)示范平臺(tái)、信息資源共享平臺(tái);構(gòu)建網(wǎng)上教研信息平臺(tái),形成網(wǎng)絡(luò)教研隊(duì)伍。

9.組織課改成果評(píng)選活動(dòng)。從不同的角度、以不同的方式全面總結(jié)反思課程改革的得與失,發(fā)現(xiàn)和提煉課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)。

10.抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理,嚴(yán)格落實(shí)復(fù)習(xí)方案,打勝中考仗,認(rèn)真組織好奧賽輔導(dǎo)與中考報(bào)名和階段性考試的組織工作。

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