總結(jié)可以幫助我們梳理思路，清晰地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫總結(jié)時(shí)，要注重運(yùn)用科學(xué)的方法和技巧，提高寫作的準(zhǔn)確性和效果。以下是一些值得注意的總結(jié)范文，值得我們借鑒和積累經(jīng)驗(yàn)。
教師評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)篇篇一
本人20x年畢業(yè)于x師范普師班，同年8月進(jìn)入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學(xué)工作，x年調(diào)入x中心小學(xué)，20x年調(diào)入東溝平原小學(xué)任教，至今已經(jīng)12個(gè)春秋，期間一直擔(dān)任高年級(jí)班主任工作。
我熱愛黨，熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的正確的教育方針政策，積極參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習(xí)，踐行“八榮八恥”，從未違反“三要、八不準(zhǔn)”，從未進(jìn)行有償家教。我注重細(xì)節(jié)，為人師表，并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無(wú)論在以前的單位，還是在現(xiàn)在的學(xué)校，都能始終如一，服從大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛好學(xué)，樂于助人。所以能夠贏得學(xué)校全體老師的好評(píng)，贏得全校學(xué)生的愛戴。
任職以來(lái)，我多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和輔導(dǎo)員工作，我愛我的學(xué)生，我走進(jìn)他們的情感世界，我把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我愛學(xué)生，以尊重和依賴為前提，做到了嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我注重學(xué)生的品德、體驗(yàn)教育，通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動(dòng)引導(dǎo)體驗(yàn)生活，體驗(yàn)成功，幫學(xué)生樹立健康的人生觀，獲得快樂成長(zhǎng)。通過(guò)瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我鼓勵(lì)學(xué)生，信任他們，教導(dǎo)孩子們的積極，樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、活潑。對(duì)于潛能生，我堅(jiān)決一個(gè)不放棄，耐心細(xì)心地給他們幫助，通過(guò)讓他們體驗(yàn)細(xì)小的成功，從而提高學(xué)習(xí)興趣，不斷提高自己的成績(jī)。x年，我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導(dǎo)員，幾年來(lái)，我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù)，先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會(huì)，并在會(huì)上作安全報(bào)告，受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在工作中，我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，在04、06、07區(qū)少先隊(duì)調(diào)研論文年中，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎(jiǎng)，《對(duì)每個(gè)孩子都抱有期望》獲區(qū)德育論文三等獎(jiǎng)，《以開展科技活動(dòng)為突破口，提升學(xué)校工作》獲省三等獎(jiǎng)，《我們?cè)鯓映蔀樾腋５慕處煛?、《微微一笑，愛從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報(bào)上。06、x年度中，我先后兩次被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，20xx年被評(píng)為“鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”。
作為一名普通的語(yǔ)文教師，我多年工作在畢業(yè)班。我仔細(xì)了解每一屆學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)，教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在。扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，我切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，卻不是目標(biāo)。課后細(xì)心批改每一名孩子們的本子，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)分析總結(jié)耐心講解，對(duì)有問(wèn)題的后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常留下來(lái)單獨(dú)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取不讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)。為了能不斷提升自己，我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學(xué)中，強(qiáng)化應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究》工作，該課題已順利揭題，在研究中，我不斷撰寫論文，并有多篇文章獲獎(jiǎng)?！都ぐl(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性》《賽詩(shī)會(huì)》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《教學(xué)片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎(jiǎng)。
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，做一個(gè)信息時(shí)代的教師。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)年輕教師上好課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。x年，我參加了市中小學(xué)信息技術(shù)的培訓(xùn)，我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，x年，秦緣同學(xué)獲區(qū)首屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組三等獎(jiǎng)。20x年在區(qū)第二屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組中我指導(dǎo)的5名學(xué)生全部獲獎(jiǎng)。
現(xiàn)代社會(huì)，日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中，我不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等，同時(shí)我不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論，在我的博客上與大家一起交流，共同學(xué)習(xí)。x年，我的博客被評(píng)為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。附地址：。同時(shí)我的網(wǎng)易博客也受到網(wǎng)友們的一致好評(píng)。
多年來(lái)，我只是做了一名普通老師應(yīng)該做的本份工作，但領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我那么多的榮譽(yù)，他們無(wú)私的幫助我成長(zhǎng)，不斷的鼓勵(lì)和鞭策我前進(jìn)。我一定不負(fù)眾望，將工作一如既往的做好，實(shí)實(shí)在在的，一絲不茍的，無(wú)愧良心。
教師評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)篇篇二
我于20xx年7月畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)政法系思想政治教育專業(yè)，畢業(yè)后到本鋼工學(xué)院附屬高中從事高中思想政治課的教學(xué)工作，教齡14年。20xx年取得一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，任現(xiàn)職以來(lái)我始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地努力工作，并不斷總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
（一）教學(xué)工作。
具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。從教以來(lái)，我努力鉆研教材，認(rèn)真上好每一堂課，并結(jié)合政治學(xué)科的特點(diǎn)，將思想政治教育融入課堂教學(xué)中，既“教書”又“育人”，取得了良好的教學(xué)效果。教育教學(xué)水平不斷提高，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，有很強(qiáng)的課堂駕馭能力，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。
在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練結(jié)合。使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，制作的多媒體課件輔助教學(xué)，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。本人能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類推進(jìn)，全面發(fā)展，對(duì)教學(xué)中的`得失能及時(shí)總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。我從20xx年至20xx年連續(xù)3年擔(dān)任高三政治課的教學(xué)工作，高考成績(jī)名列前茅，同時(shí)參加本溪市高中政治多媒體教學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)，并多次參加校舉辦的公開課大賽，取得了較好的成績(jī)。在工作中，我愛崗敬業(yè)，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)工作成績(jī)突出。
（二）科研工作。
多年來(lái)，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解高中政治教育教學(xué)的最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫了思想政治教育方面的專業(yè)論文，論文《論高校思想政治教育中的人文關(guān)懷》發(fā)表在《中國(guó)科技教育》雜志20xx。12期；論文《淺談大學(xué)生在思想政治理論課教學(xué)中的主動(dòng)性》發(fā)表在《管理學(xué)家》雜志20xx。
我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。教育的核心是“育人”，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。"因而我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生"敬而親之"。長(zhǎng)期的教學(xué)管理工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)。我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。
其次，擔(dān)任備課組長(zhǎng)工作，與教師共同制訂并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。同時(shí)與青年教師結(jié)成“師徒對(duì)子”，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給青年教師，使她們?cè)诮虒W(xué)上很快成熟起來(lái)。
總之，在今后的工作中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)篇篇三
我自__年取得小學(xué)高級(jí)教師以來(lái)，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長(zhǎng)”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
一、政治思想、工作態(tài)度方面。
始終做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并透過(guò)政治思想，學(xué)識(shí)水平，教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面。
本在實(shí)際的教育中，用心轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課，改善教學(xué)方式方法，尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識(shí)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手潛力和社會(huì)適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。
目前學(xué)生的來(lái)源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來(lái)很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請(qǐng)同教研組的教師反復(fù)聽評(píng)，從研、講、聽、評(píng)中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，透過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來(lái)充滿期望，立志自己成為有用之才，所以務(wù)必有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面。
我用心參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行應(yīng)對(duì)面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。
我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我用心參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開課，我都參加群眾備課活動(dòng)，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評(píng)課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能水平，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，19__年10月透過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，20__年6月透過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，透過(guò)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。
四、德育教育工作。
在任現(xiàn)職以來(lái)，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛群眾，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。用心深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和潛力培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對(duì)后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫忙和關(guān)愛，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動(dòng)他們的用心性，培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我尊重學(xué)生、以誠(chéng)相待、真誠(chéng)守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
本人自從參加工作以來(lái)，熱愛本職工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。嚴(yán)于律己，為人師表，忠于人民，忠于黨的教育事業(yè)，全身心投入到教育教學(xué)工作中，當(dāng)一位好教師就是我的奮斗目標(biāo)，下面我將從教以來(lái)的工作情況，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、思想政治方面。
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生，關(guān)心時(shí)事，熱愛人民。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高，來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)工作。
參加工作以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)和班主任工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力。
1、尊重學(xué)生——是教學(xué)中以學(xué)生為主體的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)——以提高課堂的實(shí)效性。
語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是哪一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
3、分層合作——是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
4、開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)——提高語(yǔ)文能力。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。
5、規(guī)范作業(yè)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。
6、制定幫教方案——促進(jìn)學(xué)生全面提高。
對(duì)個(gè)別的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
7、開展課題研究——提高自身業(yè)務(wù)能力。
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。在教學(xué)中，教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度。有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)。重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，根據(jù)預(yù)習(xí)情況開展教學(xué)。
2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情而制定，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展，恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。
(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中教師和學(xué)生在不同層面上，不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法，對(duì)比較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我讓學(xué)生多讀，重視學(xué)生的自讀自悟。
(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng);學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià);學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對(duì)課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、存在的不足和努力的方向。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還利用課余時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作的一些方法。多次參加學(xué)校學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，取得優(yōu)異的成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。但不足的地方更多，例如，課堂形式單一，平時(shí)活動(dòng)較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，考試成績(jī)不穩(wěn)定等。
隨著教育的不斷發(fā)展，還會(huì)有新的問(wèn)題不斷出現(xiàn)，有待解決。社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求很高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。以后的教師生涯，我將會(huì)一直走下去，我相信我能夠一直進(jìn)步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，我相信我能夠做得更好。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的.工作小結(jié)如下：
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期(我是學(xué)校計(jì)算機(jī)管理員，就是遠(yuǎn)程教育)負(fù)責(zé)教各班電腦課的教學(xué)及六年級(jí)的語(yǔ)文課，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開創(chuàng)了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范。我開學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標(biāo)，要竭盡全力教好這兩門課程，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，終于實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)、雖然在教學(xué)過(guò)程中，由于經(jīng)驗(yàn)不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是教學(xué)方案，還是教學(xué)效果，都是成功的。這幾個(gè)月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可，自己在教學(xué)方面的成績(jī)是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的話，我可以舉出以下幾點(diǎn)：
一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
本學(xué)期我自從擔(dān)任計(jì)算機(jī)教學(xué)、語(yǔ)文課以來(lái)，深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，不惜犧牲個(gè)人利益，從親朋好友那里借來(lái)__多元錢買回了屬于自己的一臺(tái)電腦，教全校學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作、打字、繪畫等。抽出大量時(shí)間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長(zhǎng)處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗(yàn)不足。從一開學(xué)，我就開始多方搜集材料，為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野和拓寬知識(shí)面、對(duì)待教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題決不放過(guò)，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對(duì)待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認(rèn)真，對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)。
我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課，(難啊，質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當(dāng)代還要得啊!弒師案充分已經(jīng)說(shuō)明了)更是不遺余力、力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問(wèn)題的方面，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時(shí)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度，學(xué)生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對(duì)他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法、并為此付出了大量的精力、對(duì)于不是本班的學(xué)生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級(jí)學(xué)生提出要求，照樣熱情輔導(dǎo)，提供復(fù)習(xí)材料。
三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。
四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對(duì)待工作和周圍的人群。
我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來(lái)說(shuō)，也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣，在我的帶動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步，我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。
當(dāng)然，衡量一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的，就是要象學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣：教師無(wú)小節(jié)，處處為楷模、在道德品質(zhì)方面，我覺得自己?jiǎn)栴}不是很大。畢竟我是一個(gè)受過(guò)高等教育，并且自認(rèn)為是一個(gè)訓(xùn)練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上，時(shí)常以愛國(guó)主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過(guò)失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地、唯一一點(diǎn)就是自己由于長(zhǎng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過(guò)多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時(shí)顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入。
我今后的目標(biāo)是：
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，見賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭(zhēng)取一專多能，以便在工作中做出更好的成績(jī)、但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中，任勞任怨，全身心地對(duì)待教學(xué)工作，毫無(wú)保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已!
本人自參加工作以來(lái)，遵守法律法規(guī)，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟?，F(xiàn)將這些年來(lái)的工作總結(jié)如下。
一、政治思想。
我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)，服從工作安排。工作中做到與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)，努力適應(yīng)教育的發(fā)展，力爭(zhēng)做一個(gè)新形勢(shì)下的好教師。
二、教育教學(xué)及教研能力。
自參加工作以來(lái)，我主要擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文及班主任工作，工作中我始終以學(xué)生安全教育為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以塑就學(xué)生良好品性與情感為軸，追求課堂教育高效。主要圍繞以了以下幾方面來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量：
1、備教材;認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本理念，教材間的縱橫聯(lián)系，以及編者的真實(shí)意圖都要作深層次的研究。對(duì)語(yǔ)文教材中的每個(gè)章節(jié)，每篇課文，每幅圖畫，甚至是每個(gè)字都要弄清楚。明確教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備好圍繞目標(biāo)教學(xué)的一切教具與學(xué)具，同時(shí)，還要備學(xué)生的心理與認(rèn)識(shí)水平，盡量讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、備學(xué)生;我始終抱著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”理念來(lái)指導(dǎo)我的教學(xué)工作，學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)地位決定了我們的服務(wù)思想，我們只有服務(wù)好了我們的對(duì)象，我們的工作才有價(jià)值。我們要充分了解每個(gè)學(xué)生的生活及學(xué)生現(xiàn)狀，怎樣選擇內(nèi)容，選擇什么樣的內(nèi)容等，都是我在課前要精心籌備的。
3、備教法;教學(xué)就是師生間互動(dòng)交流的過(guò)程，選擇什么樣的教學(xué)呈現(xiàn)方式，采取什么樣的課堂組織形式直接影響課堂效果的好壞，我們只有合理科學(xué)地結(jié)合學(xué)生群體來(lái)策劃我們的教法，我堅(jiān)信凡是學(xué)生易接受，易理解的都是好方法，所以在我的工作中，我非常注重和學(xué)生間溝通與交流，經(jīng)常會(huì)問(wèn)同學(xué)們，你喜歡什么樣的教師，為什么喜歡等類似的問(wèn)題。學(xué)生的主體地位得到保障，師生的關(guān)系才會(huì)更加融洽。
4、培優(yōu)輔差工作。我以情感感化為主線，以教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的多面努力與協(xié)作配合為重點(diǎn)。關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，結(jié)合多方面因素找準(zhǔn)問(wèn)題的根源，盡量施行對(duì)癥下藥的策略。同時(shí)激發(fā)學(xué)生情感體驗(yàn)，盡量使他們產(chǎn)生愉悅的心境，為他們創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。做到人人有學(xué)習(xí)目標(biāo)，人人有學(xué)習(xí)任務(wù)，人人有進(jìn)步空間。
5、自身素質(zhì)的提高;積極參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，努力提高自身的知識(shí)水平，提高自身的業(yè)務(wù)技能。在各種活動(dòng)中，努力做到天天有收獲，時(shí)時(shí)有感觸，博采眾長(zhǎng)為已用。
三、工作成績(jī)。
我熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，追求課堂高效，在歷次的統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)中和各種教研活動(dòng)中成績(jī)顯著，深得家長(zhǎng)的喜愛，同事的贊許和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，多次榮獲“全鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”等稱號(hào)。
“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”。我將更加嚴(yán)格要求自己，用愛心呵護(hù)、培育幼小的心靈，幫助他們從小就樹立正確的科學(xué)觀，人生觀與價(jià)值觀，為農(nóng)村的教育添磚加瓦。
匆匆地，時(shí)間老人在我們身邊一晃而過(guò);忙忙地，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個(gè)春秋。當(dāng)我懷著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心畢業(yè)來(lái)到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來(lái)教育著每一位我教過(guò)的孩子。這十一年的潛心幼教，十一年的愛心奉獻(xiàn)，使我贏得了孩子們的笑臉，家長(zhǎng)們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的?；厥资荒甑挠捉坦ぷ?，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結(jié)：
一、關(guān)心時(shí)事，不斷學(xué)習(xí)提高。
在當(dāng)今這個(gè)教學(xué)改革步伐越來(lái)越快、科研興教越來(lái)越響的年代，教師的理論水平當(dāng)然會(huì)越來(lái)越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參加，并認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會(huì)心得。自新《綱要》頒布以來(lái)，我采取自學(xué)，與同事交流探討學(xué)習(xí)心得，自行實(shí)踐的方法，切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來(lái)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，從注重傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來(lái)實(shí)施自己的教育教學(xué)工作。
在平時(shí)的教學(xué)中，我總是做個(gè)有心人，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》、《上海托幼》、《學(xué)前教育》等對(duì)工作有幫助的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文__獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。
二、全心投入，熱愛尊重幼兒。
在常規(guī)教學(xué)方面，我秉著“一日活動(dòng)都是課程”的理念，對(duì)每日、每周、每月的生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、晨間活動(dòng)等都制訂了相應(yīng)的計(jì)劃和實(shí)施方案。在一日生活中及時(shí)了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需要的.基礎(chǔ)上生成了下一個(gè)教育活動(dòng)目標(biāo)，使自己對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確，做到開展活動(dòng)能與長(zhǎng)短期目標(biāo)相結(jié)合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。(成績(jī)優(yōu)秀班級(jí)、班主任等)。
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，因此我所帶的班級(jí)總是患病人數(shù)少，出勤率高。與此同時(shí)我會(huì)結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法;出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使幼兒在園能健康安全的生活。
三、同伴互助，教研工作有聲有色。
作為一名教育工作者兼教研組長(zhǎng)，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的同心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。
我們的師徒結(jié)對(duì)是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的推普標(biāo)兵也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育項(xiàng)目、家訪信息反饋、保教配合注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我組家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
四、熱情接待，及時(shí)家園溝通。
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問(wèn)題。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是給予真誠(chéng)的微笑、真摯的言語(yǔ)，我堅(jiān)信沒有一個(gè)不能溝通的家長(zhǎng)，沒有一個(gè)不支持老師工作的父母，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同點(diǎn)，那就是愛孩子。
多年來(lái)，我一直堅(jiān)持從以下五個(gè)方面做好家長(zhǎng)工作：一是開辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從內(nèi)容上講究實(shí)際化，與本班教學(xué)活動(dòng)，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強(qiáng)指導(dǎo)性。二是建立家園聯(lián)系手冊(cè)，因人而異，個(gè)別交流。這樣不斷能與家長(zhǎng)之間增強(qiáng)了溝通性，交流了感情，而且能增強(qiáng)了指導(dǎo)性，解答了家長(zhǎng)的疑慮，提高了家長(zhǎng)的正確認(rèn)識(shí)與教育能力，真正做到家園共育。三是每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。四是開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)能更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠(chéng)。五是不定期出“小通知”，對(duì)家長(zhǎng)宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)與能力，從而有效地配合教育。
五、努力鉆研，真心擁有快樂。
在平時(shí)的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)訂閱各種幼教雜志，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，多次到武漢，孝感等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長(zhǎng)的同時(shí)，我在數(shù)學(xué)，繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績(jī)。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，多次被單位評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，20__年曾被評(píng)為__市優(yōu)秀教師。
十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了最好的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時(shí)也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新!
教師評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)篇篇四
教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,具有較強(qiáng)的教科研能力,現(xiàn)任初中英市級(jí)骨干教師。本人歷年綜合考核均為“合格”以上,符合中學(xué)高級(jí)教師任職條件。
楊智,男,1970年12月出生。1989年7月,畢業(yè)于武勝師范學(xué)校普師班,1992年6月通過(guò)長(zhǎng)線自考取得漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)?？茖W(xué)歷,2019年6月再次通過(guò)長(zhǎng)線自考取得漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。供職于鳴鐘初級(jí)中學(xué),擔(dān)任學(xué)校安全管理辦公室主任工作和初中英語(yǔ)教學(xué)工作。
二、繼續(xù)教育情況。
任職以來(lái),我感到作為教師,不僅要為人師表,更要教書育人,教師必須要學(xué)識(shí)淵博,教育理念與教育技能能夠與時(shí)具進(jìn)。因此我抓住點(diǎn)滴時(shí)間,抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),參加不同形式的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,提高自己,完善自己,努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平高超的優(yōu)秀老師。
1、自學(xué)。平時(shí)我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀,不斷汲取新的教育思想和教育理念,豐厚自己的文化底蘊(yùn),拓寬知識(shí)面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。
2、觀摩。任現(xiàn)職以來(lái),我先后被評(píng)為縣市級(jí)骨干教師,每年都有很多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這讓我得以多次聆聽到全國(guó)各地、各大高校知名的專家、學(xué)者、教授、特級(jí)教師傳授先進(jìn)的教育理念和方法。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長(zhǎng)了教育教學(xué)水平。
3、交流。任職以來(lái),擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作,抓住每次中考研討會(huì)的機(jī)會(huì),認(rèn)真聽取每一位與會(huì)者的發(fā)言,與同行們仔細(xì)切磋,探討初三教學(xué)中存在的問(wèn)題,吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)我和本校同行更是每日交流,使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。
4、研討。積極參加學(xué)校的市級(jí)課題研究工作,本人主持了市級(jí)教研課題,參加校本教材的編訂、復(fù)習(xí)資料的編寫工作,在研究中提升自己,努力使自己成為研究型教師。
5、培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班,廣泛學(xué)習(xí),加強(qiáng)業(yè)務(wù),提升能力。參加縣、市級(jí)骨干教師培訓(xùn),各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科教學(xué)研究、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)等培訓(xùn),均以優(yōu)異的成績(jī)一次性通過(guò)考試,使自己的教學(xué)水平逐漸提升。
三、思想素質(zhì)方面。
任現(xiàn)職以來(lái)的8年里,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《骨干教師管理?xiàng)l例》等相關(guān)的教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表;對(duì)待學(xué)校行政工作做到:樂于奉獻(xiàn),任勞任怨。由于表現(xiàn)突出,于2019年,我被評(píng)為了縣“優(yōu)秀黨員”;2019年被評(píng)為縣“安全工作先進(jìn)個(gè)人”。
四、主要工作業(yè)績(jī)。
(一)教育教學(xué)工作方面。
在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持教書育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀。把對(duì)學(xué)生的教育溶入平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。自參加工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,二十幾年如一日?qǐng)?jiān)持早來(lái)晚走。要求學(xué)生做到的,自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動(dòng)之以情,曉之以理”,更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈,再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生的行為。因?yàn)檫@一點(diǎn),我所擔(dān)任的班級(jí)每年都是校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體,并多次被評(píng)為縣級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體。特別是任現(xiàn)職8年來(lái),我一直是畢業(yè)班的班主任,經(jīng)過(guò)我的精心教導(dǎo)和管理,我班每年升入重點(diǎn)高中重點(diǎn)班的人數(shù)總是居平行班第一位。而且英語(yǔ)學(xué)科的考試成績(jī)也始終名列全縣農(nóng)村中學(xué)前列。
作為一名骨干教師和學(xué)校中層干部,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出、安全管理要到位……要不怎么有說(shuō)服力呢?隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,我時(shí)刻感到自己的不足。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來(lái)不斷的充實(shí)自己,以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式。課堂上組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材,研究學(xué)生,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排,勤勤懇懇,任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)。
“一分耕耘,一分收獲?！蔽业呐Q來(lái)了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),換來(lái)了學(xué)生的健康成長(zhǎng),我的工作也得到了同事、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。2019年9月至2019年9月,期期被評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師;2019年評(píng)為縣“優(yōu)秀黨員”并;2019年被評(píng)為“市級(jí)骨干教師”;2019年,年終考核為優(yōu)秀,并受片區(qū)嘉獎(jiǎng);2019年,被評(píng)為縣級(jí)“學(xué)校安全管理先進(jìn)個(gè)人”。
(二)教改科研工作方面。
任現(xiàn)職以來(lái),尤其是成為骨干教師以后,我更加積極進(jìn)行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時(shí)刻站在教改前沿,努力探索。
1、教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面。
作為骨干教師,我及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念,并用實(shí)際行動(dòng)影響周邊教師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學(xué)方法。比如:怎樣建立新型的師生關(guān)系?課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生?怎樣建立大語(yǔ)言教學(xué)觀?如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力?怎樣教會(huì)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)用技能?等等。對(duì)于許多具有時(shí)代特色和我校特色的問(wèn)題,我都帶領(lǐng)同事門進(jìn)行了大膽而有益的嘗試,許多都收到了良好的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),虛心請(qǐng)教。目前能夠獨(dú)立完成多媒體教學(xué)課件的制作,并在教學(xué)實(shí)踐中使用。
2.撰寫教學(xué)論文方面。
工作中成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn),我總是及時(shí)總結(jié),為了自己的專業(yè)成長(zhǎng),也為了讓同行們有所借鑒。近8年來(lái),我先后在正式刊物發(fā)表了國(guó)家級(jí)論文三篇,市級(jí)論文1篇。獲獎(jiǎng)的區(qū)、市、省級(jí)論文4篇。
3.科研立項(xiàng)方面。
任現(xiàn)職以來(lái),我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進(jìn)行課題研究。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問(wèn)題作為研究的目標(biāo)問(wèn)題,大膽實(shí)驗(yàn),科學(xué)探究。我是市級(jí)科研課題“農(nóng)村寄宿制教育的探析與研究”的主研人員和負(fù)責(zé)人。目前,我們又有多項(xiàng)市縣級(jí)課題立項(xiàng),正在積極實(shí)驗(yàn)階段。
4.優(yōu)質(zhì)課、示范課方面。
骨干教師不僅要自己做得好,更要努力發(fā)揮自身的示范和輻射作用。為此,我先后在全區(qū)范圍內(nèi)獻(xiàn)了優(yōu)質(zhì)研究示范課《module7unit2itisthefastesttrain》等。
(三)作為骨干教師,完成“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)方面。
作為骨干教師,我深知“一棵樹不成林”的道理。所以,工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對(duì)我們學(xué)校的教師進(jìn)行“傳、幫、帶”活動(dòng)以外,還和鳴鐘小學(xué)的英語(yǔ)老師結(jié)成對(duì)子,對(duì)其進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)和幫助。積極與他們?nèi)〉寐?lián)系,通過(guò)面對(duì)面、電話交流、網(wǎng)上交流等多種形式進(jìn)行幫扶活動(dòng)。常常是有老師把在教學(xué)中遇到的困惑反映給我,然后我經(jīng)過(guò)分析,制定出幫教計(jì)劃和方案,再把信息反饋給她。我們每個(gè)月大的活動(dòng)至少兩次,小的問(wèn)題隨時(shí)交流。一年里,我到該學(xué)校上示范課四次,指導(dǎo)上課六次,還請(qǐng)他們到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡(luò)教室里上的一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,并且一起交流上課的體會(huì),評(píng)價(jià)這節(jié)課的得與失。這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境下,如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言。我覺得,這不僅是學(xué)習(xí)上課的藝術(shù),更重要的是對(duì)一個(gè)農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。針對(duì)在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,我們還一起研究了兩項(xiàng)教研課題。一個(gè)是《培養(yǎng)學(xué)生在英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的自主、合作意識(shí)》,另一個(gè)是《在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的反復(fù)實(shí)驗(yàn)、論證和修訂,從檢測(cè)的各項(xiàng)指標(biāo)來(lái)看,均已取得良好的效果。
五、申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱的理由。
本人具有大學(xué)本科學(xué)歷,2019年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,履行現(xiàn)任職稱8年,一直從事初中英語(yǔ)教學(xué)、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作,并在2019年開始擔(dān)任安全管理辦公室主任工作,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,具有較強(qiáng)的教科研能力,現(xiàn)任初中英市級(jí)骨干教師。本人歷年綜合考核均為“合格”以上,符合中學(xué)高級(jí)教師任職條件。據(jù)此,特申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師。
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教師評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)篇篇五
本人于20xx年6月畢業(yè)于的辰溪縣教師進(jìn)修學(xué)校，被分配到潭灣小學(xué)，調(diào)到熊首山小學(xué)任教至今，12月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，7月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等，5月參加了省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。
自從踏上工作崗位到現(xiàn)在，本人曾擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)、體育教學(xué)（自調(diào)入熊首山小學(xué)后就一直擔(dān)任體育教學(xué)）?；仡欉^(guò)去的12年，主要工作總結(jié)如下：
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作。
從20xx年踏上講臺(tái)以來(lái)，我狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求，一著不讓；能主動(dòng)接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體狀況，詢問(wèn)他們對(duì)體育課的感受；及時(shí)掌握學(xué)生的反饋信息，及時(shí)糾正教學(xué)方法；熟讀《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)研究，力爭(zhēng)使自己的課成為學(xué)生真正喜歡的課，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。
經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，我認(rèn)為，要想讓學(xué)生喜歡上體育課，只有“寓教于樂、樂中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體，”才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課上，只有堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的教學(xué)理念，才能接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；只有以學(xué)生為主線，思、探、學(xué)、練、評(píng)結(jié)合，才能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
從教12年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、評(píng)優(yōu)課比賽：
上學(xué)期在熊首山小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎(jiǎng)。
上學(xué)期在辰陽(yáng)鎮(zhèn)教育辦組織的教學(xué)常規(guī)檢查中被評(píng)為優(yōu)秀。
2、撰寫教學(xué)論文：
4月撰寫《班主任如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育》獲懷化市教育科學(xué)研究院組織的論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。
3、課題研究：
積極參加課題研究，本人研究的課題《關(guān)于小學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對(duì)比研究》被全國(guó)218課題批準(zhǔn)立項(xiàng)，同時(shí)本人被《二十一世紀(jì)中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展研究》聘為課題代表。
4、繼續(xù)教育：
幾年來(lái)，我堅(jiān)持參加成人高等教育，6月畢業(yè)于湖南廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大專文憑，此外，我堅(jiān)持參加自考，在6月，完成湖南師大教育學(xué)院13門自考課程取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)證書。
成績(jī)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為熊首山小學(xué)競(jìng)技體育的明天出力，流汗。
教師評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)篇篇六
本人于1994年畢業(yè)于常熟高等專科學(xué)校，96年8月分配到東萊中學(xué)，98年調(diào)到慶東小學(xué)，99年到東萊小學(xué)，一直工作至今。
98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，同年獲教師資格證書，99年1月，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成績(jī)合格。
99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。
xx年5月，參加全國(guó)成人高考，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。
xx年10月參加了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。
共通過(guò)三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好。
現(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)***的xx大精神和“xxxx”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個(gè)科研型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。
新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。
在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州。
xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評(píng)。
去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評(píng)。
去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。
二、做一個(gè)富有愛心的教師
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。
愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。
我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。
其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。
我的實(shí)踐《別開生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。
我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。
在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。
xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。
信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索。
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????????論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。
第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。
我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。
因我在這方面所作的努力，xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。
“三人行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。
在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。
我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十七年。
回顧近十七年的工作，我感慨萬(wàn)千。
這十七年，是我默默耕耘的十七年，也是我努力探索的十七年，更是我迅速成長(zhǎng)的十七年。
在工作中， “德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來(lái)要求自己。
一份耕耘一份收獲。
我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的.信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。
新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n：備好課是上好課的前提，是提高課堂效率的保證。
我對(duì)剛接到手的學(xué)生，都通過(guò)問(wèn)卷的形式和水平測(cè)試的方式，對(duì)他們的水平先有一個(gè)比較詳細(xì)的了解，然后對(duì)拿到的教材有一個(gè)非常詳細(xì)的閱讀，甚至可以說(shuō)是熟讀成頌，這樣，對(duì)課本，不僅每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有了詳細(xì)的把握，也對(duì)這一學(xué)期甚至一學(xué)年的教育計(jì)劃，教學(xué)設(shè)計(jì)，都有了大致的規(guī)劃。
這是我的總備課。
對(duì)每一節(jié)課，備課中我不僅備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。
每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：每節(jié)課都力求使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，。
在教學(xué)上，一般采用低標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，讓學(xué)生，一步一個(gè)臺(tái)階地學(xué)穩(wěn)學(xué)好。
而我自己，對(duì)幾乎所有的知識(shí)點(diǎn)，都要求能夠牢記，并且掌握知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，能牽一發(fā)動(dòng)全身，使學(xué)生能隨時(shí)溫故而知新。
在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
并且針對(duì)性根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)開展一些有創(chuàng)造性的活動(dòng)課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在學(xué)生中收到了良好的效果。
現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上政治課。
三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師：在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。
在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。
為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，經(jīng)常的面批面改。
認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)析，針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)：在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，提高他們學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的。
從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。
使學(xué)習(xí)成為他們自我成長(zhǎng)自我完善的一部分。
在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。
后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
并且我善于鼓勵(lì)，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就微笑鼓勵(lì)，讓他們對(duì)自己有信心，在學(xué)習(xí)上有勁頭。
而對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生我注意發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，使他們?cè)谠瓉?lái)比較有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上更上一個(gè)新臺(tái)階。
這方面也收到非常好的效果。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育：新課改提出了要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
并且在教學(xué)中，積極進(jìn)行了課程改革，編寫校本課程，積極進(jìn)行課堂改革，并取得了良好的效果。
七、我還擔(dān)任班主任工作。
在班級(jí)的管理工作中，把握以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為原則，積極探索管理方法和管理規(guī)律，并取得了良好的效果。
我們班級(jí)在08年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。
在08年的統(tǒng)考中，我們班在全旗排名中名列前茅。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，2009年12月我撰寫的論文《主動(dòng)探究教學(xué)模式在思想品德課中的實(shí)踐》一文，在內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)發(fā)表獲貳等獎(jiǎng)。
2009年11月20日我的論文《論思想品德課中多媒體的完美使用》榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)成果貳等獎(jiǎng)。
2007年十月我撰寫的《用好多媒體教好初中思想品德課》被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
還多次在縣市內(nèi)上公開課，支持教學(xué)工作并在2008年獲呼倫貝爾優(yōu)秀教育工作者。
榮譽(yù)微不足道，只不過(guò)是對(duì)自己工作的一種肯定。
榮譽(yù)屬于過(guò)去，明天任重而道遠(yuǎn)。
我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。
那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打造高素質(zhì)的人才，讓教學(xué)成果更上一層樓!
教師評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)篇篇七
我于20xx年8月加入了機(jī)關(guān)二幼，追逐著學(xué)生時(shí)代的熱情。在這里，我用辛勤的汗水和真摯的愛心，陪伴著一屆又一屆孩子的成長(zhǎng)，度過(guò)了九年的青春歲月。這段歷練讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”成長(zhǎng)為一位“老師媽媽”，并逐漸走向成熟。
我熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛教育事業(yè)和教師職業(yè)。我堅(jiān)持堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真研究、，并通過(guò)多種形式研究和全面貫徹黨的教育方針，了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治。我與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。我認(rèn)真熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
我的工作目標(biāo)是“成為孩子們喜歡的老師”。實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛的環(huán)境。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注并給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的.孩子，我更是給予格外的愛護(hù)，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和研究慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，一輩子都是受益的。
對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，我是積極主動(dòng)地承擔(dān)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年，我?guī)н^(guò)大、中、小、托班的孩子，對(duì)于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。
作為幼兒園教師，我們的作品是孩子。讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我們共同的心愿。我深刻體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性，通過(guò)家訪、家園聯(lián)系本、面談、電話等多種形式，及時(shí)和家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋信息，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。
我注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，根據(jù)幼兒的興趣和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的研究興趣。我注重幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，通過(guò)各種方式，讓幼兒樂于表達(dá)，善于表達(dá)，提高幼兒的語(yǔ)言能力。同時(shí)，我也注重幼兒的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，注重幼兒的思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒積極參與各種活動(dòng)，開發(fā)幼兒的潛能。
我注重自我提高，不斷研究新知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。我參加各種培訓(xùn)和研究，不斷更新自己的知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，我也注重與同事的交流和合作，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參與各種活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)。我多次獲得幼兒園的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教師稱號(hào)，也參加了市級(jí)和省級(jí)的教育比賽，取得了一定的成績(jī)。
總之，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)篇篇八
本人xxxx歲，畢業(yè)于xx大學(xué)，本科學(xué)歷，小教一級(jí)，現(xiàn)任xxx。
從教十年來(lái)，我雖然沒有赫赫閃光的獎(jiǎng)?wù)拢瑳]有驚人的壯舉，但是我這顆跳動(dòng)心弦，象一個(gè)個(gè)音符記下了我這十年平凡的人生，同時(shí)也譜就了我無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。
零四年秋，由于工作需要，我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作同時(shí)又肩負(fù)少先隊(duì)輔導(dǎo)員一職。
在工作上我嚴(yán)格要求自己，總給自己下達(dá)目標(biāo)，這種繁重的勞作下，我的聲帶常時(shí)間不能得以休息，導(dǎo)致嗓音嘶啞，原本洪亮的嗓音變得非常的難聽。
關(guān)心我的同志說(shuō)：“你少說(shuō)幾句吧!好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子，你這么的辛苦，學(xué)生要是不領(lǐng)情，你付出的值得嗎?”說(shuō)實(shí)話我并沒有想過(guò)值不值，我也不要什么回報(bào)，我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾。
我努力地用心靈去工作，我堅(jiān)持著自己的理念，對(duì)待教育教學(xué)一絲不茍，傾心奉獻(xiàn)。
身為少先隊(duì)輔導(dǎo)員我堅(jiān)持升降國(guó)旗，制定詳細(xì)的，組織豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，做好每次的活動(dòng)記錄-----扎實(shí)的工作作風(fēng)使得我連續(xù)七年都成為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
同時(shí)我也決不忽略班主任工作的重要性。
管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。
幾年的班主任工作我認(rèn)識(shí)到：教育一個(gè)人的思想要比教會(huì)一人知識(shí)要難得多。
假如一個(gè)人的思想能認(rèn)識(shí)上去，學(xué)習(xí)的意識(shí)自然會(huì)有所提升。
于是我從教育的實(shí)踐中探索出一種切實(shí)可行的教育模式，即為：整體圍繞剛?cè)岵?jì)原則展開的四步交叉式教育法。
即：思想教育，情感教育，行為教育，行為鼓勵(lì)。
對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育時(shí)我們都知道愛是一種教育力量，更是一種催化劑，她能驅(qū)走嚴(yán)寒，融化堅(jiān)冰，吹散疑云，清除陰霾。
師愛更是如此，她換來(lái)的是鮮花盛開的春天。
所以對(duì)待有問(wèn)題的學(xué)生必須用真情感化其心靈，之后采用誠(chéng)懇的話語(yǔ)講述不良行為壞處及其危害，并講一些養(yǎng)成教育的事例，為學(xué)生正確對(duì)待自己的行為，自我剖析反省奠定基礎(chǔ)。
我們班有個(gè)問(wèn)題學(xué)生，他叫王文強(qiáng)，又一次該生寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)打不好作業(yè)的格式，我當(dāng)時(shí)手腕疼得上課勉強(qiáng)寫板書評(píng)作業(yè)，這些同學(xué)們都看在眼里，在學(xué)生放學(xué)后，我把王文強(qiáng)一本的數(shù)學(xué)作業(yè)打上了標(biāo)準(zhǔn)的格式。
第二天，他寫作業(yè)時(shí)看到了，用感激的眼睛望著我，我知道我的教育已達(dá)到了預(yù)期的效果。
與學(xué)生交往中，我自覺使用禮貌語(yǔ)言;大掃除時(shí)，我不聲不響地擦洗教室里的玻璃，校園的大掃除中我也同學(xué)生們一起參加勞動(dòng)。
從學(xué)生主動(dòng)給我端水、送抹布，搶著拖地。
這些行為教育同時(shí)也感化了王文強(qiáng)，他在期末的考試習(xí)作《致教師的一封信》中寫道：“我要不好好學(xué)習(xí)，我就對(duì)不起關(guān)心我，教育我的老師”。
從實(shí)踐中我體會(huì)到了行為教育的魅力，也更加深信行為教育的藝術(shù)性是其它教育形式無(wú)法比擬的，是一種極其具有說(shuō)服力的教育手段。
當(dāng)問(wèn)題學(xué)生有成績(jī)時(shí)我及時(shí)給予鼓勵(lì)，使教育達(dá)到事半功倍的效果。
為了使鼓勵(lì)達(dá)到實(shí)效性，我每學(xué)期都要拿出100——200元不等的資金，一小部分資金布置班級(jí)，多數(shù)資金都給予進(jìn)步的同學(xué)以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
鼓勵(lì)教育給了問(wèn)題學(xué)生樹立新形象的機(jī)會(huì)，王文強(qiáng)就是教育計(jì)劃的一個(gè)改變的典型，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段教育同學(xué)們接受他了，任課教師也看到了他的成績(jī)，他面對(duì)新的自我時(shí)，也樹立成為優(yōu)秀學(xué)生的信心。
我欣喜地看到學(xué)生的成績(jī)時(shí)，我深刻的理解了“愛是相互的，有付出才會(huì)有收獲!”可以說(shuō)愛不是承諾，不是沉重的工作，它意味著奮斗，意味著給予，意味著燃燒，更意味著為了理想獻(xiàn)上全部精力。
十年的教育教學(xué)工作中更讓我深知：一個(gè)教師不能只滿足于學(xué)生時(shí)代掌握的那些知識(shí)，為了時(shí)代的要求，為了適應(yīng)素質(zhì)教育，更要每時(shí)每刻地去學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的文化素質(zhì)和學(xué)識(shí)水平。
為此我在九八年至零一年完成了美術(shù)教育的專本的學(xué)習(xí)，并拿到了本科畢業(yè)證書。
在工作期間我堅(jiān)持學(xué)習(xí)先后拿到了普通話，繼續(xù)教育及哈市計(jì)算機(jī)中級(jí)的考核證。
我不斷的學(xué)習(xí)，努力鉆研教材，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷探索，適時(shí)總結(jié)自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力我在業(yè)務(wù)上獲得了一定的成績(jī)。
2000年——2006年期間多次參加縣級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)的美術(shù)課、活動(dòng)課、數(shù)學(xué)課的獻(xiàn)課、示范課及教學(xué)設(shè)計(jì)都獲得了一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
2004年7月設(shè)計(jì)的美術(shù)學(xué)科第六冊(cè)整本教案獲得市級(jí)中小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比小學(xué)組一等獎(jiǎng)。
2004年10月撰寫的論文《談美術(shù)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生個(gè)性教育與發(fā)展的作用》獲得市級(jí)論文一等獎(jiǎng)。
2004年——2005年研究的美術(shù)課題《寓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與美術(shù)教學(xué)之中》獲得縣級(jí)課題研究一等獎(jiǎng)。
2005年12月撰寫的論文《淺析新課改與農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)》獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)。
2006年7月撰寫的論文《直覺開發(fā)與兒童美術(shù)教育》獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)。
2007年4月縣教育局和縣林業(yè)局舉辦的“愛鳥周”征文比賽活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
2007年7月撰寫的論文《學(xué)習(xí)體會(huì)》及《農(nóng)村可行性教育教學(xué)》均獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)，同年撰寫的《施以愛的教育是一種信仰精神》獲得國(guó)家級(jí)論文二等獎(jiǎng)。
我所做的這一切，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊同和肯定，近幾年來(lái)也獲得了一定的行政殊榮。
2001年——2007年期間每個(gè)學(xué)期都獲得“縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)。
2004年5月30日獲得縣級(jí)“春蕾杯”十佳德育輔導(dǎo)員的提名。
2004年被評(píng)為縣級(jí)“骨干教師”。
2006年7月獲得市級(jí)“優(yōu)秀德育先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)。
2006年9月獲得縣級(jí)十佳教師的提名。
2006年末獲得“縣級(jí)功勛教師”的殊榮。
2007年我所教的班級(jí)獲得“市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)”的殊榮。
在此對(duì)抬愛我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的感謝。
是你們鼓勵(lì)我走到今天，無(wú)論遇到什么樣的困難，我也決不會(huì)停止奮進(jìn)的腳步，因?yàn)橛心銈儗?duì)我的支持，我才鼓起勇氣站在這里做“小教高級(jí)教師”的教育敘事。
對(duì)于參與競(jìng)爭(zhēng)的人來(lái)說(shuō)機(jī)會(huì)是均等的，同時(shí)機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，隨時(shí)等待領(lǐng)導(dǎo)的考核。
無(wú)論結(jié)果如何，我都不會(huì)放棄對(duì)教育真諦的探索，為的只是當(dāng)我成為耄耋老人時(shí)再回頭看看過(guò)往的路途，那平坦和荊棘中仍留有我一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，以次不愧心的抉擇，無(wú)悔今生。
匆匆地，時(shí)間老人在我們身邊一晃而過(guò);忙忙地，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十 一個(gè)春秋。
當(dāng)我懷著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心畢業(yè)來(lái)到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來(lái)教育著每一位我教過(guò)的孩子。
這十一年的潛心幼教，十一年的愛心奉獻(xiàn)，使我 贏得了孩子們的笑臉，家長(zhǎng)們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的。
回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結(jié)：
一、關(guān)心時(shí)事，不斷學(xué)習(xí)提高
在當(dāng)今這個(gè)教學(xué)改革步伐越來(lái)越快、科研興教越來(lái)越響的年代，教師的理論水平當(dāng)然會(huì)越來(lái)越很重要。
因此，幼兒園開展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參 加，并認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會(huì)心得。
自新《綱要》頒布以來(lái)，我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習(xí)心得——自行實(shí)踐的方法，切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更 新自己的教育理念。
緊跟教改的新潮流，并以此來(lái)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，從注重傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力 為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來(lái)實(shí)施自己的教育教學(xué)工作。
在平時(shí)的教學(xué)中，我總是做個(gè)有心人，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累。
我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》、《上海 托幼》、《學(xué)前教育》等對(duì)工作有幫助的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。
其中由我撰寫的教科研論文《》獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。
二、全心投入，熱愛尊重幼兒
在常規(guī)教學(xué)方面，我秉著“一日活動(dòng)都是課程”的理念，對(duì)每日、每周、每月的生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、晨間活動(dòng)等都制訂了相應(yīng)的計(jì)劃和實(shí)施 方案。
在一日生活中及時(shí)了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個(gè)教育活動(dòng)目標(biāo)，使自己對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確，做到開展活動(dòng)能與 長(zhǎng)短期目標(biāo)相結(jié)合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。
(成績(jī)優(yōu)秀班級(jí)、班主任等)
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服 務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。
培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ) 充水分。
天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。
利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，因此我所帶的班級(jí)總是患病人數(shù)少， 出勤率高。
與此同時(shí)我會(huì)結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法;出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，從而 提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使幼兒在園能健康安全的生活。
在特色教學(xué)方面，根據(jù)幼兒園的需要，我及時(shí)承擔(dān)了本園英語(yǔ)、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)。
為了提高自己對(duì)全英式教育教學(xué)技巧的有效把握，我總是利用在家的休息時(shí)間 苦練英語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)，并請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同事、同行觀摩教學(xué)，交流心得，完善教學(xué)套路。
為了讓孩子們能在英語(yǔ)教學(xué)中娛樂身心、陶冶情操，我在特長(zhǎng)教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)學(xué) 期里，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等。
在每月一次的實(shí)驗(yàn)班教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的特長(zhǎng)活 動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
三、 同伴互助，教研工作有聲有色
作為一名教育工作者兼教研組長(zhǎng)，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的.收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。
所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組 教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。
組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。
正是這樣的齊心 協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。
我們的師徒結(jié)對(duì)是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的推普標(biāo)兵也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育項(xiàng)目、家 訪信息反饋、保教配合注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。
特別是我組家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲 得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
四、熱情接待，及時(shí)家園溝通
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問(wèn)題。
面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是給予真誠(chéng)的微笑、真摯的言語(yǔ)，我 堅(jiān)信沒有一個(gè)不能溝通的家長(zhǎng)，沒有一個(gè)不支持老師工作的父母，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同點(diǎn)，那就是愛孩子。
多年來(lái)，我一直堅(jiān)持從以下五個(gè)方面做好家長(zhǎng)工作：一是開辟家園專欄集中指導(dǎo)。
家園專欄從內(nèi)容上講究實(shí)際化，與本班教學(xué)活動(dòng)，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強(qiáng)指導(dǎo) 性。
二是建立家園聯(lián)系手冊(cè)，因人而異，個(gè)別交流。
這樣不斷能與家長(zhǎng)之間增強(qiáng)了溝通性，交流了感情，而且能增強(qiáng)了指導(dǎo)性，解答了家長(zhǎng)的疑慮，提高了家長(zhǎng)的正 確認(rèn)識(shí)與教育能力，真正做到家園共育。
三是每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
四是開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)能更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況，感悟到 教師與孩子之間的快樂與真誠(chéng)。
五是不定期出“小通知”，對(duì)家長(zhǎng)宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)與能力，從而有效地配合教育。
五、努力鉆研，真心擁有快樂
在平時(shí)的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)訂閱各種幼教雜志，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，多次到武漢，孝感等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把這些 先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，融入到自己的工作當(dāng)中去。
每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長(zhǎng)的同時(shí)，我在數(shù)學(xué)，繪畫，手工等方面也有著廣泛的 愛好，并取得一定的成績(jī)。
我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，多次被單位評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，200*年曾被評(píng)為**市優(yōu)秀教師。
十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了最好的朋友。
我為自己所從事的職業(yè)感到光榮， 同時(shí)也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。
我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。
終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要 求。
所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。
我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新!
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。
回顧近十幾年的工作，我感慨萬(wàn)千。
這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(zhǎng)的十幾年。
天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。
但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。
新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。
每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
在工作中， “德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來(lái)要求自己。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，就連以前極討厭英語(yǔ)的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。
在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。
為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。
并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，2007年6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng);2007年10月28日我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊2007年第10期上發(fā)表;2008年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語(yǔ)校本教研促我成長(zhǎng)》經(jīng)專家評(píng)審，被評(píng)為“全國(guó)教研成果二等獎(jiǎng)”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志2008年第5期，并聘為中國(guó)教育學(xué)會(huì)成長(zhǎng)研究會(huì)研究員。
20xx年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長(zhǎng)明杯”迎奧運(yùn)師生書畫展活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);2008年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。
2008年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會(huì)評(píng)為教學(xué)先進(jìn)。
成績(jī)微不足道，只認(rèn)為是對(duì)自己工作的一種肯定。
成績(jī)屬于過(guò)去，明天任重而道遠(yuǎn)。
我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。
那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成績(jī)更上一層樓!
教師評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)篇篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，于19年畢業(yè)于大學(xué)系，同年進(jìn)入中學(xué)，從事思想政治科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年，于20xx年晉升為中教一級(jí)教師。回顧過(guò)去的十年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到教書育人、文以載道的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔邊緣學(xué)生;考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績(jī)，尤其是20xx同學(xué)在20xx年獲得20xx區(qū)中考狀元。20xx同學(xué)在20xx年高考中獲得20xx區(qū)文綜狀元，20xx博獲得20xx區(qū)第xx名的好成績(jī)。
三、潛心鉆研，完善自我從教十年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。20xx參加了20xx區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課，獲得了優(yōu)異成績(jī)。還在校內(nèi)的評(píng)優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究，寫出了《淺談素質(zhì)教育》、《對(duì)高中課本中的幾點(diǎn)質(zhì)疑》、《課堂講新聞中的素質(zhì)教育》等多篇論文。另外我參加了20xx的xx大學(xué)20xx碩士進(jìn)修班，主修教育心理學(xué);同時(shí)自修了經(jīng)濟(jì)學(xué)，英語(yǔ)口語(yǔ)等門課程。成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。腳下踏過(guò)的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)而今邁步從頭越。
我的情況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合高級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx。
日期：xx年xx月xx日
教師評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)篇篇十
我名叫xx，19xx年4月出生于xxx。19xx年7月我畢業(yè)于xxxxxxx專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到xxxx中學(xué)任教。20xx年4月報(bào)考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學(xué)考試，20xx年12月獲得畢業(yè)證書。20xx年8月xxxxxx職改辦初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，具備中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報(bào)政治學(xué)科中學(xué)一級(jí)教師資格。下面我將任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)資格以來(lái)的情況如實(shí)報(bào)告，請(qǐng)審核。
任現(xiàn)職以來(lái)，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級(jí)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。20xx年3月我參加潮陽(yáng)市教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競(jìng)賽，20xx年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識(shí)競(jìng)賽，均獲得二等獎(jiǎng)。通過(guò)競(jìng)賽和學(xué)習(xí)，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。
思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法的學(xué)科——這就是我對(duì)政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語(yǔ)言向?qū)W生傳遞信息和知識(shí)，將枯燥的政治課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語(yǔ)言，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。任現(xiàn)職以來(lái)，我每學(xué)期任初三級(jí)四個(gè)班政治課，每周12節(jié)課，教學(xué)成績(jī)十分突出，我所任教的班級(jí)連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80%以上，優(yōu)秀率約為30%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表?yè)P(yáng)。我所任教的學(xué)生xxxxxx等人考上了xx中學(xué)；xxx、xxx、xxxxx等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽(yáng)師范或潮陽(yáng)一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學(xué)考上xxxxxxx等學(xué)生已從xxxxx畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。
此外，我不斷參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)。20xx年11月和20xx年11參加學(xué)校組織的公開課評(píng)比，20xx年3月、20xx年4月以及20xx年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《政治教學(xué)中如何化難為易》、《三步走——政治復(fù)習(xí)方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報(bào)中教一級(jí)的`參評(píng)論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會(huì)議上進(jìn)行宣讀，獲得一致好評(píng)。今年6月我所寫的教學(xué)論文《潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——談?wù)谓虒W(xué)中的愛國(guó)主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。通過(guò)聽、評(píng)、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。
由于表現(xiàn)突出，19xx年起我任學(xué)校政史教研組組長(zhǎng)，20xx年起任初三年級(jí)組長(zhǎng)。20xx年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長(zhǎng)。在我的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動(dòng)態(tài)，組織召開教學(xué)教研商討會(huì)，如參加20xx年10月在陳店中學(xué)、20xx年10月在峽山中學(xué)舉行的潮陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)觀摩課，20xx年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識(shí)”培訓(xùn)、20xx年5月潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！敖虒W(xué)交流活動(dòng)周”等活動(dòng)，竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。實(shí)踐表明：我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。
在承擔(dān)政治教學(xué)同時(shí)，我一直擔(dān)任初三級(jí)班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠(chéng)為核心，關(guān)愛作橋梁。正因?yàn)槲易鹬亓嗣课粚W(xué)生天賦的平等權(quán)，學(xué)生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實(shí)做到：加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生素質(zhì)；加強(qiáng)紀(jì)律教育，實(shí)行目標(biāo)管理；端正學(xué)生態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高，更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級(jí)管理模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級(jí)中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚(yáng)生、張世亮、馮浩標(biāo)等獲得了“進(jìn)步獎(jiǎng)”；我所任班主任的班級(jí)，獲得了“先進(jìn)集體”、“文明班級(jí)”、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽(yù)稱號(hào)。正因如此，19xx、20xx年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)，20xx年、20xx年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20xx年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì)，寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級(jí)管理的核心——愛與真誠(chéng)》、《改進(jìn)班級(jí)管理培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評(píng)。
作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動(dòng)與其他教師交流，暢談教育教學(xué)的得與失。20xx年及20xx年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》；20xx年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會(huì)上，我向任介紹我的管理經(jīng)驗(yàn)。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長(zhǎng)，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課；每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動(dòng)，如政治教師基本功評(píng)比、中考備考活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改方向等等。20xx年及20xx年4月，由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織（20xx年我開始任校團(tuán)支部書記），我向初二年級(jí)學(xué)生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵(lì)學(xué)生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風(fēng)氣、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。我在盡到對(duì)青年教師傳、幫、帶職責(zé)的同時(shí)，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
教師評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)篇篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，現(xiàn)年xx歲，性別：x，漢族。20xx年7月畢業(yè)于xx專業(yè)，本科學(xué)歷。20xx年7月至今就職于20xx學(xué)院。20xx年9月被評(píng)為助理講師。
在思想上，我積極向上。工作態(tài)度方面，我熱愛自己的本職工作，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。
下面將我的情況總結(jié)如下：
任教以來(lái)，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理論研究，加強(qiáng)重要思想和“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的.教育方針，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動(dòng)。
任教以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，深入鉆研教材，更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)。我努力探索新的教育教學(xué)方法，針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，因材施教。
教育教學(xué)：曾擔(dān)任《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《德育》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《電子商務(wù)》、《辦公軟件》、《word案例教學(xué)》、《計(jì)算機(jī)操作員》等課程。
繼續(xù)教育：在校期間，多次參加學(xué)校組織的短期培訓(xùn);20xx年接受班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并取得相應(yīng)資格;20xx年10月，參加中職院校骨干教師國(guó)家培訓(xùn)(計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè))，并取得結(jié)業(yè)證書;20xx年12月，取得《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員》高級(jí)工證和《網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師》證書。
20xx年9月，擔(dān)任計(jì)算機(jī)廣告設(shè)計(jì)與制造2班的班主任至今，并得到班級(jí)同學(xué)的一致肯定。
在以后的教育教學(xué)工作中，我將一如既往的保持對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心、對(duì)教育事業(yè)未來(lái)的信心，努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊扣時(shí)代發(fā)展的腳步，不斷超越自我，完善自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值!
我的基本情況匯報(bào)如上。
我覺得自己已經(jīng)具備中級(jí)教師申報(bào)的各項(xiàng)條件，希望能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的審核通過(guò)，這將對(duì)我的工作起到巨大的推動(dòng)作用。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx。
日期：xx年xx月xx日
教師評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)篇篇十二
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！x年x月，我畢業(yè)于x學(xué)校。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為x小學(xué)的一名普通教師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對(duì)于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學(xué)生們的發(fā)展，我傾注了全部的情感。x年x月，我取得了小學(xué)語(yǔ)文教師一級(jí)資格，距今已有5年整，下面我簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下這五年來(lái)我的工作情況：
x年，xx縣實(shí)施新課改，作為參與課改實(shí)驗(yàn)的首批教師，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生們的`學(xué)習(xí)興趣，注重每位學(xué)生們的情感體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生們的身心特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)，輕松地獲取知識(shí)，在快樂中成長(zhǎng)。課后，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高。
為了提升個(gè)人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語(yǔ)文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法的知識(shí)，訂購(gòu)了《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍，爭(zhēng)取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間，我還參加了小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、小學(xué)教師英語(yǔ)培訓(xùn)等培訓(xùn)活動(dòng)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高教學(xué)能力以及個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生們樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生們的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們們溝通的橋梁，爭(zhēng)取和每一個(gè)學(xué)生們都成為好朋友。經(jīng)過(guò)幾年的不斷努力，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請(qǐng)小學(xué)語(yǔ)文中級(jí)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日。
教師評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)篇篇十三
在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。
在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書。
二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我先后參加了中科院計(jì)算機(jī)所組織的“紅旗linu”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識(shí)。特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了一定的心得，在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語(yǔ)言》在每次的.考試中，均取得了驕人的成績(jī);同時(shí)，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫(kù)進(jìn)銷存》和《黃河娛樂城-管理信息系統(tǒng)》等。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。 幾年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來(lái)，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負(fù)學(xué)校與浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級(jí)主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰，幾年來(lái)我多次獲得校“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。 在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，取得了一定的成績(jī)，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”，我也多次受到了學(xué)校的表彰。
四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績(jī)。擔(dān)任教師以來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jī)。 當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
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教師評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)篇篇十四
關(guān)家九年制學(xué)校教師安全行為承諾書安全工作重于泰山，作為一名教師更要做到珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我們擔(dān)負(fù)著教育學(xué)生的光榮職責(zé)，遵章守紀(jì)首先從自身做起。我向?qū)W校鄭重作出以下承諾：
1、高度重視自身和他人的生命安全，時(shí)刻提醒自己注意安全。自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，恪守職業(yè)道德規(guī)范，履職盡責(zé)。
2、自覺遵守學(xué)校的安全管理制度。按照學(xué)校對(duì)教師交通安全管理規(guī)定：周五下午放學(xué)后離校回家，星期天18：30前到校；上下班絕不乘坐三輪摩的、低速載貨汽車、報(bào)廢車、無(wú)牌照車、超員超載車。
3、有私家摩托車、汽車的`教師，原則上不能攜帶其他教師，要自覺遵守《道路交通安全法》的各項(xiàng)規(guī)定，在駕駛前認(rèn)真檢查車輛有無(wú)安全隱患，不開（騎）英雄車、賭氣車，時(shí)刻要把安全記在心上，確保自身安全；如遇大雨大風(fēng)大霧大雪等極端天氣，必須放棄自駕車，留宿學(xué)校以保證自身安全。
4、在學(xué)校期間不體罰學(xué)生。特別上體育課時(shí)，嚴(yán)格按照要求做好學(xué)生熱身活動(dòng)，教做具有危險(xiǎn)性動(dòng)作時(shí)一定做好防護(hù)工作，避免意外受傷的發(fā)生。
5、在夏季絕不下河、庫(kù)洗澡給學(xué)生做個(gè)好榜樣。
6、注意個(gè)人飲食衛(wèi)生，不吸煙不酗酒；有病及時(shí)就醫(yī)，不諱病忌醫(yī)。
7、安全用水用電，做到人走斷電避免火災(zāi)發(fā)生。
8、正確處理好家庭成員之間，同事之間，師生之間的矛盾關(guān)系，形成良好和諧的個(gè)人關(guān)系環(huán)境。
9、養(yǎng)成隨手關(guān)門的好習(xí)慣，尤其在離校時(shí)放好自己的各種財(cái)物，以防被盜。
10、拒絕各類“黃、賭、毒”行為，做文明教師。
我誠(chéng)實(shí)，我守信，我堅(jiān)決履行以上承諾，自覺約束自己的行為。若違反以上承諾而造成傷害事故發(fā)生，我將自行承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
xxx。
20xx年x月x日。
教師評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)篇篇十五
在當(dāng)今推行素質(zhì)教育的過(guò)程中，更需要教師具有良好的.師德，以寬廣的胸懷去愛學(xué)生，愛學(xué)生的每一個(gè)微弱的閃光點(diǎn)，使他們?cè)趷鄣姆諊腥姘l(fā)展，并能從老師身上學(xué)會(huì)怎樣做人。我們?nèi)w教師將時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力完善自己的教師職業(yè)道德,塑造良好的教師形象，學(xué)高為師，身正為范，努力使自己成為一名真正的人民教師?，F(xiàn)向?qū)W生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界承諾如下：
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有一定的政治素質(zhì)。
2、智德并重，堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，尊重學(xué)生，甘于奉獻(xiàn)。
3、關(guān)心學(xué)校，處處維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù)，事事為學(xué)校著想，愛護(hù)公物，關(guān)心學(xué)校一草一木。
4、尊重家長(zhǎng)。及時(shí)溝通情況，耐心地接受學(xué)生及家長(zhǎng)的合理意見和建議，接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。
5、身正為范，時(shí)刻注意自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)。做到老老實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，不弄虛作假，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，提高自身政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，信任、親近、理解學(xué)生、尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦學(xué)生，不以言行侮辱學(xué)生，無(wú)對(duì)學(xué)生罰站、罰作業(yè)、驅(qū)趕等體罰、變相體罰學(xué)生的行為。
7、嚴(yán)以律己，不向?qū)W生兜售、推薦教輔資料，不無(wú)故遲到、早退、曠工，工作時(shí)間不辦私事，不搞娛樂活動(dòng)，不飲酒，不攜帶手機(jī)進(jìn)教室，正確處理集體與個(gè)人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系。
8、作風(fēng)正派，不參加迷信活動(dòng)，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。模范遵守社會(huì)公德、維護(hù)教師良好形象。在公眾和學(xué)生中樹立人民教師的良好形象。
9、熱愛本職工作，把自己的全部心血傾注在學(xué)生的身上。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。
10、全面貫徹國(guó)家的教育方針，端正教育思想，認(rèn)真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。教書育人，為人師表;敬業(yè)愛崗，忠于職守，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行教師職責(zé);認(rèn)真執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《泰安教師行為十不準(zhǔn)》等有關(guān)的法律、法規(guī)，堅(jiān)持以法治教，遵守各級(jí)教育行政部門制定的各種規(guī)章制度。
師德建設(shè)是一項(xiàng)必要而重要的工作，我們?cè)冈鷮?shí)地走好每一步，無(wú)愧于“人民教師”這一光榮的稱號(hào)。
xxx。
20xx年x月x日。
教師評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)篇篇十六
為規(guī)范我校辦學(xué)行為，提高教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育局治理教育“三亂”文件精神和省、市教育部門有關(guān)文件要求，我鄭重承諾遠(yuǎn)離“三亂”。
1、不私自為學(xué)生訂發(fā)、推銷或變相推銷教輔資料。
2、不參加或組織學(xué)生私自進(jìn)行有償補(bǔ)課。
3、不私自組織學(xué)生進(jìn)行任何形式的競(jìng)賽活動(dòng)。
4、不私自受聘到民辦教育機(jī)構(gòu)兼任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)及從事教育教學(xué)活動(dòng)。
5、不向家長(zhǎng)索取或變相索取賄賂、收受家長(zhǎng)禮物。
6、不進(jìn)行教育亂收費(fèi)。
7、不亂辦班。
如若違背以上條件或做出有損于教師職業(yè)道德的行為，本人愿意接受學(xué)校、中心校及區(qū)市級(jí)以上教育主管部門的處罰。
xxx。
20xx年x月x日。
教師評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)篇篇十七
根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、徐水縣教育局關(guān)于教師實(shí)行“一崗雙責(zé)”的規(guī)定，我作為幼兒園的一名教師，對(duì)本單位安全工作負(fù)有責(zé)任。本人保證：認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市、縣關(guān)于安全(生產(chǎn))的法律法規(guī)政策及工作要求，積極落實(shí)校園安全主體責(zé)任制，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，深入做好崗位范圍內(nèi)的'安全工作，減少和杜絕安全事故，并鄭重承諾：
一、積極落實(shí)學(xué)校安全工作崗位責(zé)任制，把安全工作納入班級(jí)管理的重要議事日程，建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格監(jiān)督幼兒執(zhí)行，自覺接受幼兒園的檢查，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處。
二、廣泛深入開展對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。通過(guò)集體教育活動(dòng)、開設(shè)安全教育課、板報(bào)宣傳、演講等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、消防安全教育、飲食安全教育、安全防范教育、預(yù)防傳染病教育和社會(huì)治安教育等，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)。
三、加強(qiáng)安全工作監(jiān)督檢查。按照責(zé)任分工做好幼兒在園期間各時(shí)段的安全監(jiān)管工作。認(rèn)真做好晨午檢工作、室內(nèi)和戶外活動(dòng)的安全監(jiān)督，加強(qiáng)幼兒園午餐時(shí)段的安全監(jiān)管，教師必須帶領(lǐng)幼兒洗手，吃飯，如廁，加強(qiáng)入園離園時(shí)段對(duì)幼兒的指揮疏導(dǎo)，保證幼兒安全入園離園。并堅(jiān)守崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)安全護(hù)送幼兒離園。
四、認(rèn)真執(zhí)行班級(jí)安全隱患排查制度。加強(qiáng)班級(jí)、專業(yè)教室的所有設(shè)備管理，隨時(shí)做好對(duì)班級(jí)所有部位及幼兒的排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。
五、教育活動(dòng)有機(jī)滲透安全教育，認(rèn)真組織幼兒進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒正確操作和使用玩教具、器材設(shè)備。
六、幼兒園、班級(jí)組織幼兒集體活動(dòng)，要親自參加，認(rèn)真組織，并做到事先進(jìn)行有關(guān)方面的安全教育。
七、制定班級(jí)安全事故的應(yīng)急預(yù)案，組織幼兒認(rèn)真參加應(yīng)急疏散、緊急救護(hù)等演練活動(dòng)，能夠果斷正確的處置各種突發(fā)事件。
八、班級(jí)發(fā)生嚴(yán)重或重大安全事故及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，不遲報(bào)，謊報(bào)，漏報(bào)。
九、嚴(yán)格按照學(xué)校值班要求做好排查、護(hù)校、記錄、匯報(bào)等工作，按時(shí)記錄《安全日志》和及時(shí)下傳，并認(rèn)真負(fù)好責(zé)任，發(fā)生安全事故要在第一時(shí)間向園長(zhǎng)匯報(bào)。
十、嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行幼兒園《安全工作責(zé)任追究制度》、《安全檢查工作制度》、《安全值班制度》及與安全工作相關(guān)的制度和規(guī)定等。
如違反上述承諾，我自愿接受相應(yīng)的行政處罰，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
xxx。
20xx年x月x日。
教師評(píng)職稱個(gè)人總結(jié)篇篇十八
中小學(xué)教師職稱評(píng)審是中小學(xué)教師崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，崗位聘用是職稱評(píng)審結(jié)果的主要體現(xiàn)。下面是本站小編給大家整理的一些關(guān)于教師職稱個(gè)人。
申請(qǐng)書。
的模板，希望對(duì)大家有用。
職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組：
我叫，女，于1998年7月畢業(yè)于師范，同年9月分配到**中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作小結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來(lái)，連年被評(píng)為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工作者”，20xx年被省人事廳、省教育廳評(píng)為**省德育工作先進(jìn)個(gè)人，被**市婦聯(lián)評(píng)為**市“三八”紅旗手，20xx年，被**縣縣委、縣政府評(píng)為“**縣十大杰出青年”。
二、精心施教，形成特色。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績(jī)優(yōu)異。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教十二年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校組織的評(píng)課中多次獲獎(jiǎng)，論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會(huì)》獲20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng);論文《讓理論回歸現(xiàn)實(shí)讓現(xiàn)實(shí)闡釋理論》獲20xx年江蘇省教育學(xué)會(huì)“中小學(xué)教研研究論文評(píng)比”三等獎(jiǎng)。
以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想、工作方面的總結(jié)，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
本人張,19xx年5月16日生，?？茖W(xué)歷,于19xx年7月畢業(yè)于吳忠?guī)煼秾W(xué)校，同期在青銅峽市瞿靖中心小學(xué)參加工作,至今已在教育教學(xué)崗位工作二十二年，20xx年8月被審批為小學(xué)高級(jí)教師。20xx年12月被確定為自治區(qū)級(jí)骨干教師?，F(xiàn)符合高級(jí)教師職稱的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)。
我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。在這幾年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，本人有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心及強(qiáng)硬的教學(xué)能力，多年來(lái)一直擔(dān)任我校中高年級(jí)段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并主要負(fù)責(zé)我校音樂興趣小組指導(dǎo)工作。現(xiàn)具體述職如下。
一、思想政治方面。
具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)。堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，堅(jiān)持改革開放，始終站穩(wěn)立場(chǎng)，具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以黨“三個(gè)代表”思想為指南開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，20xx年以來(lái)一直辛勤工作、默默奉獻(xiàn)。
二、教學(xué)教研方面。
1、教學(xué)工作：具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。從教以來(lái)，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、中小學(xué)生心理學(xué)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來(lái)。開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育教學(xué)水平高，能力強(qiáng)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材熟悉、運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、動(dòng)作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合。本人曾參加市級(jí)、校級(jí)、科組教學(xué)公開課，獲得了聽課老師們的好評(píng)。我嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真”，堅(jiān)持備課寫詳案，充分挖掘教材重、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法。作業(yè)全批全改，并經(jīng)常采用面批的方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，力求作業(yè)批改富有實(shí)效。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查中，我次次獲得“優(yōu)”等。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己學(xué)習(xí)的一些教育理論，積極探索適合孩子的教育教學(xué)方法，同時(shí)結(jié)合我校承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題“學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的探究”，不斷探索適合搞年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在“導(dǎo)”字上下功夫，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí)，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
2、教研工作：“教研”是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，整和教學(xué)人力資源的有效途徑。在教研工作中，我不斷研究，總結(jié)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)校教師相互聽課、評(píng)課，交流學(xué)習(xí)，上好優(yōu)質(zhì)課、隨堂課，并及時(shí)小結(jié)，收集資料。另外，我積極參加校本教研，組織學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開展了集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流、上專題課、說(shuō)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)教育理論等一系列教研活動(dòng)，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。在學(xué)校進(jìn)行了“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究”課題的研究實(shí)驗(yàn)工作，并展開了應(yīng)用題教學(xué)討論展示活動(dòng)，取得了較好的活動(dòng)效果。
三、德育工作方面。
本人擔(dān)任過(guò)中高年級(jí)的班主任工作，在這期間班主任管理工作，多次被學(xué)校評(píng)為模范班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。20xx年多來(lái)堅(jiān)持從所任教年級(jí)學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。
四、教育教學(xué)業(yè)績(jī)方面。
1、在職期間所任年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谥行?、市局統(tǒng)測(cè)中名列前茅，在20xx至20xx學(xué)年度被市教育局評(píng)為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)“先進(jìn)個(gè)人”。
2、20xx年被市教育局評(píng)為優(yōu)秀黨員，20xx年被市局聘為兼職教研員。20xx年參加全市《同課異構(gòu)》教學(xué)觀摩活動(dòng)中，受到廣泛好評(píng)。20xx年被市人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師，20xx年11月參加青銅峽教研室的《小學(xué)品德課堂教學(xué)生活化的研究》被評(píng)為第二屆全區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題二等獎(jiǎng)，20xx年指導(dǎo)《全市小學(xué)生古詩(shī)文吟誦》比賽獲全市一等獎(jiǎng)，20xx年參加校長(zhǎng)論文比賽獲一等獎(jiǎng)，20xx年研究的《小學(xué)中高段數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施反思性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》課題在教研室立項(xiàng)，自任職以來(lái)被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師6次，優(yōu)秀主任2次，優(yōu)秀校長(zhǎng)6次，20xx年被評(píng)為吳忠市骨干教師，20xx年為確定區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，20xx年被確定為區(qū)級(jí)骨干教師。
回顧在二十幾年的工作中，特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學(xué)研究方面起到引領(lǐng)作用。根據(jù)本人實(shí)際情況，各項(xiàng)條件符合申報(bào)高級(jí)教師的要求，特提出晉升高級(jí)教師的申請(qǐng)，請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人:瞿靖中心小學(xué)張。
20xx年xx月xx日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫，于20xx年貴州師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育?？飘厴I(yè)，通過(guò)自學(xué)考試，20xx年12月在貴州師范學(xué)院取得教育學(xué)本科學(xué)歷。20xx年3月至今在興義市xx小學(xué)任教，從事小學(xué)教學(xué)工作，到現(xiàn)在已經(jīng)在教學(xué)一線工作一年多了。這一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高?；仡欉^(guò)去的光陰，主要。
工作總結(jié)。
如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教這段時(shí)間以來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究，寫出了市級(jí)多篇論文。
成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。腳下踏過(guò)的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力才能夠有更大進(jìn)步。
我的情況匯報(bào)如上，經(jīng)過(guò)一年多的教學(xué)實(shí)踐，基本符合中小學(xué)二級(jí)教師的申報(bào)要求，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
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