計(jì)劃是指對(duì)未來(lái)某一時(shí)間段內(nèi)所要完成的任務(wù)、目標(biāo)及其實(shí)施方法進(jìn)行安排和安排的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們提前思考和規(guī)劃未來(lái)的工作和生活。計(jì)劃是我們行動(dòng)的指南和依據(jù)，我覺(jué)得我們應(yīng)該制定一個(gè)周或月計(jì)劃吧。計(jì)劃的制定可以幫助我們更好地管理時(shí)間，提高工作效率。在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的具體情況和實(shí)際需求，合理安排每一項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)的時(shí)間和順序。計(jì)劃可以幫助我們避免拖延和無(wú)效勞動(dòng)，使我們的工作更加有序、高效。計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，我們要不斷對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和評(píng)估，以保證任務(wù)的按時(shí)完成和目標(biāo)的達(dá)成。計(jì)劃的制定和執(zhí)行需要我們具備一定的計(jì)劃和組織能力，同時(shí)也需要我們具備堅(jiān)定的執(zhí)行力和自律能力。計(jì)劃是達(dá)成目標(biāo)的基礎(chǔ)和保障，我認(rèn)為我們應(yīng)該每天都制定一個(gè)計(jì)劃，以更好地規(guī)劃和安排我們的工作和生活。制定計(jì)劃時(shí)可以參考SWOT分析法，從自身優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，外部機(jī)會(huì)、威脅等方面入手。以下是一些值得注意的計(jì)劃錯(cuò)誤和教訓(xùn)，希望對(duì)大家有所幫助。
教導(dǎo)處教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一
教導(dǎo)處工作以學(xué)校工作計(jì)劃為藍(lán)本，嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，堅(jiān)持“一切為學(xué)生成長(zhǎng)奠基”的教學(xué)理念，結(jié)合本校實(shí)際情況，轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，以全面推進(jìn)課程改革為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的開(kāi)發(fā)和教學(xué)，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到持續(xù)穩(wěn)定的提高。教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查和管理的力度，以檢查促落實(shí)。
1.工作目標(biāo)：堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存”的教學(xué)宗旨。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)畢業(yè)班管理，力爭(zhēng)中考取得好成績(jī)，爭(zhēng)取廣泛的社會(huì)聲譽(yù)。
2.工作重點(diǎn)：抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)三風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。做好畢業(yè)班的最后時(shí)段的工作，教育學(xué)生樹(shù)立理想，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校和父母。初三教師，通過(guò)勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，克己奉公的精神感染學(xué)生，努力拼搏，創(chuàng)造佳績(jī)。
（一）抓好的教學(xué)常規(guī)
1.教導(dǎo)處將根據(jù)市教育局有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查規(guī)定和學(xué)校教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，特別是在做好培優(yōu)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)想方設(shè)法做好幫困工作，嚴(yán)格控制流失生。
2、深入開(kāi)展課堂質(zhì)量工程。提高課堂效率，向課堂要成績(jī)，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。（1）深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，以教研組公開(kāi)課為抓手，切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為，防止走入課堂上“為活動(dòng)而活動(dòng)”、“花架子”、“滿堂問(wèn)”、“一邊倒”等誤區(qū)。（2）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，各個(gè)學(xué)科根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)過(guò)程中注意引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)、巧學(xué)、愛(ài)學(xué)，提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率；同時(shí)，班主任老師要積極組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每學(xué)期以班級(jí)為單位至少組織兩次學(xué)法交流會(huì)。（3）增強(qiáng)“目標(biāo)意識(shí)”，每節(jié)課設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)，雖不一定要機(jī)械出示，但要做到“知識(shí)與技能”“過(guò)程與方法”“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”三維目標(biāo)的恰當(dāng)落實(shí)，特別是每節(jié)課要關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本方法“三基”的落實(shí)，教導(dǎo)處繼續(xù)做好隨堂檢測(cè)工作。
3、規(guī)范教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)科整合。各科教學(xué)都是整個(gè)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃、分析總結(jié)等，嚴(yán)禁無(wú)教案上課或以資料代替教案上課，杜絕晚進(jìn)早出課堂、壓堂、上課接打手機(jī)、私自調(diào)課、曠課等現(xiàn)象，規(guī)范教學(xué)工作。同時(shí)各學(xué)科要加強(qiáng)溝通，抓好偏科學(xué)生教育輔導(dǎo)工作。
教導(dǎo)處教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二
深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施意見(jiàn)的核心精神，落實(shí)上級(jí)教育行政部門的工作要求，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)變革實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評(píng)價(jià)改革”為抓手，圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大核心任務(wù)，抓好課堂和教師兩個(gè)關(guān)鍵，規(guī)范教導(dǎo)處各項(xiàng)常規(guī)管理，追求工作求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新高效，更好地為全體師生服務(wù)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以課堂教學(xué)為側(cè)重點(diǎn)，探索有效教學(xué)行為。
2、穩(wěn)步推進(jìn)“生本課堂”變革活動(dòng)，探索多樣化有效學(xué)習(xí)。
3、以考法研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)研究。繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)業(yè)考試研究,加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)課、試卷分析課的研討，努力提高學(xué)科命題研究小組的培訓(xùn)活動(dòng)的效率,完善以命題學(xué)科組為基本形式的學(xué)習(xí)共同體機(jī)制，城鄉(xiāng)互助、新老幫扶，開(kāi)展命題競(jìng)賽、針對(duì)性練習(xí)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究，努力打造一支成熟的專業(yè)教師隊(duì)伍。
4、做好教師管理，采取各種措施，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
5、規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)管理，重視過(guò)程管理，力求工作求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新高效。
1、以“人人備出精品教案”為載體，深入開(kāi)展“有效備課”及備課改革活動(dòng)。
2、以“生本課堂”為載體，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革。
3、以“青春寫(xiě)手”系列評(píng)比回答為載體，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作、探究等能力，爭(zhēng)取在“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”方面有所突破，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、以xxx年級(jí)“培優(yōu)班”為載體，做好培優(yōu)扶困工作，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。
（一）規(guī)范執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。全校開(kāi)展《弟子規(guī)》閱讀活動(dòng)，七年級(jí)開(kāi)展《論語(yǔ)選讀》活動(dòng)，七、八年級(jí)開(kāi)展以“書(shū)法指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動(dòng)，九年級(jí)開(kāi)展以“課外閱讀指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動(dòng)，開(kāi)全、開(kāi)齊各類必修課、綜合實(shí)踐課、校本課程、地方課程等，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。
（二）規(guī)范日常教學(xué)管理
1、落實(shí)好教學(xué)常規(guī)檢查，特別是備課、上課和作業(yè)布置與批改環(huán)節(jié)，作為本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的重點(diǎn)，在形式上采用定期全面檢查和不定期抽查相結(jié)合，通過(guò)檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中的問(wèn)題，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查有書(shū)面記錄，發(fā)現(xiàn)的成績(jī)和問(wèn)題要認(rèn)真討論分析，及時(shí)推廣好經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施。
20xx學(xué)年第一學(xué)期各月教學(xué)常規(guī)檢查重點(diǎn)：
9月份：教學(xué)計(jì)劃（具體分為常規(guī)計(jì)劃表和“生本課堂”計(jì)劃表）檢查、指導(dǎo)反饋
10月份：九年級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)反饋（課末五分鐘檢測(cè)落實(shí)情況）
11月份：七年級(jí)“生本課堂”實(shí)施情況檢查、指導(dǎo)反饋
12月份：八年級(jí)“生本課堂”實(shí)施情況檢查、指導(dǎo)反饋
1月份：本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況匯總、反思
20xx學(xué)年第一學(xué)期各月教學(xué)常規(guī)檢查重點(diǎn)：
3月份：教學(xué)計(jì)劃（含中考復(fù)習(xí)計(jì)劃）檢查、指導(dǎo)反饋
4月份：九年級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)反饋（課末五分鐘檢測(cè)落實(shí)情況）
5月份：八年級(jí)“生本課堂”實(shí)施情況檢查、指導(dǎo)反饋
6月份：七年級(jí)復(fù)習(xí)課有效性檢查、指導(dǎo)反饋
6月份：本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況匯總、反思
2、要深入教學(xué)第一線，通過(guò)談話、問(wèn)卷、家訪、聽(tīng)課檢查等方式全面了解學(xué)校教學(xué)教學(xué)情況。本學(xué)期擬召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)2—3次，做到有記錄、有分析、有反饋。本學(xué)期對(duì)九年級(jí)教學(xué)工作進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處人員、各教研組長(zhǎng)定期或不定期深入課堂聽(tīng)課，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師有待改進(jìn)的地方。全校期中、期末測(cè)試實(shí)行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一閱卷，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行“監(jiān)控”，提出分析意見(jiàn)和建議。
3、堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)減負(fù)規(guī)定，不加班加點(diǎn)，控制學(xué)生作業(yè)量，努力實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)的教學(xué)效果。把空間時(shí)間還給學(xué)生,下午第四節(jié)活動(dòng)課還學(xué)生以豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會(huì)實(shí)踐和班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，來(lái)激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性。
4、每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)例會(huì)和學(xué)習(xí)會(huì)，研究交流工作，分析學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)在執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、資料使用、常規(guī)落實(shí)等方面的情況，積極參與、主動(dòng)解決在課程改革中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，搜集整理提供教育資料，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
5、充分發(fā)揮教研組作用，抓好教研組建設(shè)，教研組每?jī)芍苓M(jìn)行一次組內(nèi)教研活動(dòng)，教導(dǎo)處人員要分工深入到教研組，參加活動(dòng)。
6.規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。從學(xué)籍資料的填寫(xiě)、存檔，到轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生的資料審核保存，教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生檔案進(jìn)行規(guī)范化管理，使學(xué)生學(xué)籍檔案規(guī)范化、電子化。
（三）深化課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，研究教育科學(xué)規(guī)律，用少的時(shí)間，用好的方法，提高課堂效率，提高教育質(zhì)量。教師應(yīng)該在課堂上教好每一節(jié)課，在學(xué)校里教好每一個(gè)學(xué)生。
1、要強(qiáng)化有效教學(xué)理念，加強(qiáng)有效教學(xué)研究，落實(shí)有效教學(xué)行動(dòng)。有效教學(xué)法即符合教學(xué)規(guī)律，有效果、有效益、有效率的教學(xué)。有效教學(xué)是素質(zhì)教育落實(shí)到課堂的具體體現(xiàn)；是緩解新課程課時(shí)緊張，提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑；是教師教學(xué)過(guò)程與實(shí)施教改的目標(biāo)追求，是教師專業(yè)發(fā)展趨向成熟的表現(xiàn)。要圍繞有效目標(biāo)、有效備課、有效講課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效提問(wèn)、有效檢測(cè)、有效探究等方面開(kāi)展研究，在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高。要不斷反思和追問(wèn)，什么樣的教學(xué)才是有效的？我的教學(xué)有效嗎？有沒(méi)有比我更有效的教學(xué)？努力消除無(wú)效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，達(dá)到優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
2、在課堂教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生受益的全體性。要著眼于為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間，讓不同層次的學(xué)生都獲得較大的收益，得到應(yīng)有的發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的最佳結(jié)合。
3、實(shí)施課堂教學(xué)改革。七、八年級(jí)：“生本課堂”；九年級(jí)：落實(shí)“課末五分鐘當(dāng)堂檢測(cè)”、積極探討復(fù)習(xí)工作有效性。
（四）做好各項(xiàng)驗(yàn)收準(zhǔn)備，安排好下午第四節(jié)活動(dòng)課，提高常態(tài)課的質(zhì)量，通過(guò)創(chuàng)建促進(jìn)教導(dǎo)處工作的科學(xué)有效。
（五）繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。（配合教科室開(kāi)展此項(xiàng)關(guān)注，具體不展開(kāi)）積極參加教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動(dòng)。
四、工作安排
江臨中學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作行事歷
周次日期活動(dòng)內(nèi)容
13.2—3.8
3月12日（星期四，正月十二）教師報(bào)到
行政會(huì)議，安全檢查，教師會(huì)議
始業(yè)教育，正式上課（3月4日周三正月十四），教研組長(zhǎng)會(huì)議
23.9—3.15
上交教學(xué)計(jì)劃；午間管理啟動(dòng)；九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)；
校本教研
33.16—3.22
教師會(huì)議，中考報(bào)名；
教學(xué)計(jì)劃（含中考復(fù)習(xí)計(jì)劃）指導(dǎo)反饋；
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)議（語(yǔ)、數(shù)、英）
43.23—3.29
校本教研
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)議（科、社?思）
53.30—4.5
教師會(huì)議，教學(xué)常規(guī)檢查
清明節(jié)（4月4—6日），農(nóng)協(xié)體研討活動(dòng)
64.6—4.12
校本教研
英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)模擬考試（4月11—12日）
74.13—4.19
教師會(huì)議
區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量模擬考試
84.20—4.26
校本教研，農(nóng)協(xié)體研討活動(dòng)；
中考體育考試（4月25—27日）
94.27—5.3
教師會(huì)議，教學(xué)常規(guī)檢查，勞動(dòng)節(jié)（1—3日）
區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試質(zhì)量分析會(huì)
105.4—5.10
期中考試；游泳考試（5月5—6日）
中考英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試（5月9—10日）
115.11—5.17
教師會(huì)議；期中分析及反饋
125.18—5.24
校本教研
135.25—5.31
教師會(huì)議；教學(xué)常規(guī)檢查；農(nóng)協(xié)體研討活動(dòng)
146.1—6.7
校本教研；九年級(jí)教師教學(xué)常規(guī)檢查
156.8—6.14
教師會(huì)議
全市初中畢業(yè)生升學(xué)考試（6月13—14日）
166.15—6.21
校本教研；端午節(jié)（6月20—22日）
176.22—6.28
教師會(huì)議，教學(xué)常規(guī)檢查，技能學(xué)科測(cè)試
186.29—7.5
期末考試，學(xué)期考核，學(xué)期結(jié)束工作
197.6—7.12
7月6日暑假開(kāi)始
教導(dǎo)處教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三
在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為突破口，以扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理為依托，規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的“五嚴(yán)”規(guī)定，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，努力打造學(xué)校品牌，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、精致教導(dǎo)處常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，精細(xì)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理
3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，抓好骨干教師示范作用。強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。
4、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。
6、探索常規(guī)教學(xué)改革，常規(guī)管理，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
7、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
8、在音樂(lè)、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期教導(dǎo)處將以特色活動(dòng)為依托，以“精致常規(guī)管理”，“追求有效課堂”為工作重點(diǎn)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）強(qiáng)化教師素質(zhì)，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)
在新課改的形勢(shì)下，努力強(qiáng)化教師素質(zhì)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。每月開(kāi)展教師主題性閱讀，完成相應(yīng)的讀后感。
2、積極開(kāi)展“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施”活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)是長(zhǎng)期任務(wù)，通過(guò)活動(dòng)全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教學(xué)技能，做到三重視：一是重視理論指導(dǎo)；二是重視全員參與；三是重視點(diǎn)面結(jié)合。
3、以課改為中心，深入進(jìn)行教學(xué)研究和教育科研。努力將創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中去，以課題研究為依托，以課堂教學(xué)為平臺(tái)，通過(guò)公開(kāi)課展示，論文評(píng)選等活動(dòng)，全面提高教師的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
4、抓住每次的教研活動(dòng)時(shí)機(jī)，結(jié)合校課題工作，組織、實(shí)施、指導(dǎo)教科研工作，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)研究過(guò)程的指導(dǎo)，注重材料積累完善，抓出成效，推出經(jīng)驗(yàn)。
5、確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的探索，實(shí)踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度；不僅要對(duì)學(xué)生的考試進(jìn)行評(píng)價(jià)，還要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)，應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，認(rèn)真抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。
(二)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，評(píng)價(jià)方案。
對(duì)教學(xué)全過(guò)程的檢查、監(jiān)控，強(qiáng)化平時(shí)，常抓不懈。在備課、上課、輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，規(guī)范化、精細(xì)化管理，使教師學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，“六化”，即:“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課特色化化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，主要從三點(diǎn)工作。
(1)課程計(jì)劃。學(xué)校行政經(jīng)常性的巡課工作，問(wèn)題，指出。課程計(jì)劃情況的調(diào)查，督促教師課程計(jì)劃，上好每一節(jié)課。
(2)備課管理。本學(xué)期將集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的教材。把握教材的、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在?！皞€(gè)人精備+集體+個(gè)人修改”的集體備課制度，備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的上課質(zhì)量的。教務(wù)處將按開(kāi)學(xué)一次、每月的兩周一次的，對(duì)各科教師的備課檢查。
(3)作業(yè)管理。作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。
(4)對(duì)各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺(tái)的考核制度，再結(jié)合本校實(shí)際使評(píng)價(jià)制度更趨于健全和完善。
（三）組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)
1、建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)研究對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，提升教師的專業(yè)化水平和實(shí)施新課程的能力。
2、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待，組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來(lái)，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，以適應(yīng)課改的需要。
3、如果有機(jī)會(huì)，將派遣教師以走出去的方式學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身素質(zhì)。
（四）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績(jī)的新突破
本學(xué)年將加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，要進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。六年級(jí)要將分類推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處，要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此，要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。
（五）抓好基礎(chǔ)，落實(shí)職責(zé)，進(jìn)一步促進(jìn)體育、衛(wèi)生、安全工作
我們要繼續(xù)落實(shí)好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格落實(shí)職責(zé)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。一是體育教師要上好體育課，認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測(cè)，并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量。二是認(rèn)真開(kāi)好學(xué)校冬季踢跳拔河等比賽。三是開(kāi)展陽(yáng)關(guān)體育運(yùn)動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育鍛煉。
新的學(xué)年，面對(duì)新的形勢(shì)與要求，我們?nèi)w教師將進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開(kāi)拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功，上下一心，共同努力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
九月：
統(tǒng)計(jì)學(xué)額，進(jìn)行電子檔案的輸入及時(shí)上報(bào)
檢查備課情況，迎接開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查
制定教導(dǎo)處計(jì)劃及活動(dòng)安排
制定各學(xué)科教研組工作計(jì)劃
制定整理教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度
進(jìn)行六年級(jí)語(yǔ)數(shù)外摸底
組織六年級(jí)提優(yōu)補(bǔ)差工作
各核心學(xué)科月考
行政抽簽隨堂聽(tīng)課活動(dòng)開(kāi)始。
十月：
教學(xué)六認(rèn)真單項(xiàng)檢查——作業(yè)
第五屆“敏成之秋”教學(xué)文化節(jié)
各核心學(xué)科月考迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研
學(xué)科競(jìng)賽
誦讀經(jīng)典主題活動(dòng)
十一月：
教學(xué)六認(rèn)真單項(xiàng)檢查——備課
各核心學(xué)科月考迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研
學(xué)科競(jìng)賽
誦讀經(jīng)典主題活動(dòng)
十二月：
教學(xué)六認(rèn)真單項(xiàng)檢查——作業(yè)
各核心學(xué)科月考
學(xué)科競(jìng)賽
誦讀經(jīng)典主題活動(dòng)
一月：
制定各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃
教學(xué)六認(rèn)真工作綜合考評(píng)
組織期終教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)做好期末總結(jié)工作
做好有效教學(xué)研討交流總結(jié)工作
學(xué)科競(jìng)賽
實(shí)驗(yàn)的教師寫(xiě)好課題實(shí)驗(yàn)階段工作總結(jié)。
教導(dǎo)處教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四
結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí)，多途徑、多形式大力宣傳教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師樹(shù)立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿意”的宗旨，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。不斷提高師德水平，堅(jiān)持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象，在社會(huì)上樹(shù)立良好的師表形象。
繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出。本學(xué)期將充分利用黃埭片公開(kāi)教研活動(dòng)上課的契機(jī)，大量開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，精心打磨，力爭(zhēng)上出高質(zhì)量的公開(kāi)教研課。。
本學(xué)期，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)要正常開(kāi)展，師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面要給予悉心指導(dǎo)，以縮短青年教師的教學(xué)適應(yīng)期。
青年教師要繼續(xù)在教研組內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng)，并且在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真開(kāi)展好每一次研討活動(dòng)，分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個(gè)組內(nèi)，及時(shí)了解活動(dòng)情況。
在開(kāi)展好校內(nèi)聽(tīng)課、研討活動(dòng)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與聽(tīng)課及其他教學(xué)探究活動(dòng)，對(duì)于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。
本學(xué)期，我校將舉行黃埭片公開(kāi)教研活動(dòng)，到時(shí)除了邀請(qǐng)黃埭片兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師前來(lái)聽(tīng)課指導(dǎo)，還將邀請(qǐng)教育局相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)內(nèi)其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師來(lái)校指導(dǎo)，我校的學(xué)科帶頭人也將在這一活動(dòng)中進(jìn)行全區(qū)公開(kāi)課。
根據(jù)教育局教育科的意見(jiàn)，本學(xué)期開(kāi)始，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)校內(nèi)教師隨堂課的檢查。我校校長(zhǎng)室、“教”字頭科室人員從本學(xué)期開(kāi)始更要注重深入教師課堂，聽(tīng)隨堂課，并且提出合理化建議，力所能及地為提高教師的課堂教學(xué)能力作出自己的努力。
教導(dǎo)處教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五
春季學(xué)期以黨的教育方針為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為抓手，提高課堂效率，規(guī)范教學(xué)行為；加大管理、監(jiān)督和引導(dǎo)的力度，讓校本研修更有實(shí)效，強(qiáng)化課程意識(shí)和課堂意識(shí)，規(guī)范教育教學(xué)行為；加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)和諧校園；抓好隊(duì)伍管理，促進(jìn)教師成長(zhǎng)；積極籌備中會(huì)考工作，共續(xù)輝煌，教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
一）管好隊(duì)伍。
1、明確的管理隊(duì)伍：年級(jí)主任、班主任、研修組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、團(tuán)支部和學(xué)生會(huì)，將各自的作用充分發(fā)揮。
2、強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，各自履行好本職工作。
二）管好事務(wù)。
1、校本研修。
校本研修實(shí)行定人、定時(shí)間、定主題，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓活動(dòng)有條不穩(wěn)地開(kāi)展，轉(zhuǎn)變應(yīng)付活動(dòng)次數(shù)的觀念和做法，讓研修活動(dòng)真正成為教師交流、發(fā)展的有效平臺(tái)。
定期召開(kāi)研修組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。本期不少于兩次：第一次開(kāi)學(xué)后的第二周，第二次期中考試后的第一周。
嚴(yán)格活動(dòng)舉行的程序，年級(jí)主任簽字，聯(lián)科領(lǐng)導(dǎo)參加的原則，確?；顒?dòng)的質(zhì)量。在活動(dòng)的認(rèn)定上實(shí)行既有的政策不變。
2、課程、課堂管理。
繼續(xù)實(shí)行課堂日志，一月一匯總，并進(jìn)行通報(bào)。值周領(lǐng)導(dǎo)加大巡查力度，年級(jí)主任之間監(jiān)控課程實(shí)施情況。
本期進(jìn)行兩次學(xué)生問(wèn)卷和座談，了解更多情況。一次期中后第一周，第二次期末考試前一周進(jìn)行。
推門聽(tīng)課制度。集中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行推門聽(tīng)課，促進(jìn)課堂的規(guī)范和高效。本人力爭(zhēng)在本學(xué)期將每位教師的課聽(tīng)一遍。
3、抓三風(fēng)建設(shè)，樹(shù)校園新風(fēng)。
德育：以“文明伴我成長(zhǎng)”為主題，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，多渠道培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，主要采取理論學(xué)習(xí)明習(xí)慣，班團(tuán)活動(dòng)促習(xí)慣，各類評(píng)比揚(yáng)習(xí)慣。從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起。
教導(dǎo)處教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六
本期教導(dǎo)處的工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在其他各部門的配合下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門會(huì)議、文件精神，以“抓教學(xué)質(zhì)量為核心，穩(wěn)固提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力”為工作重點(diǎn)，深化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師課堂教學(xué)能力，深化課程改革，夯實(shí)校本教研，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
1.教師目標(biāo)：上一次公開(kāi)課、讀一本書(shū)、記一本筆記、搞一個(gè)小課題、寫(xiě)一篇論文、錄一節(jié)微課。
2.班級(jí)目標(biāo)：一、二年級(jí)學(xué)區(qū)前兩位；三年級(jí)學(xué)區(qū)前兩位；四年級(jí)a層次前1/2位；五年級(jí)a層次前五位；六年級(jí)a層次前1/2位。
3.學(xué)生目標(biāo)：60%總分優(yōu)秀，100%總分合格；40%均優(yōu)，95%均合格。
4.藝體目標(biāo)：一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、一場(chǎng)歌詠比賽、一次百科知識(shí)競(jìng)賽、一次書(shū)法作業(yè)展評(píng)、每周一次知識(shí)競(jìng)答。
1.規(guī)范六認(rèn)真管理。8月31日，10月9日，12月3日，和期末資料四次六認(rèn)真定時(shí)檢查，檢查后將得分和扣分情況公示到人頭。
2.每月一個(gè)主題進(jìn)行抽查，抽查后當(dāng)面交流意見(jiàn)，回頭看時(shí)未改或彌補(bǔ)的記到當(dāng)月六認(rèn)真考核內(nèi)。第一學(xué)月備課和表冊(cè)；第二月推門聽(tīng)課和學(xué)生作業(yè)本檢查；第三月推門聽(tīng)課和隨堂檢測(cè)；第四月復(fù)習(xí)題的整理和小課題研究情況。
3.教研同學(xué)時(shí)掛鉤。本期教研主題，語(yǔ)文組為閱讀理解方法的探究；數(shù)學(xué)組為如何有效審題；英語(yǔ)組為如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)；科學(xué)組為如何利用有限資源上好實(shí)驗(yàn)探究課。每月一次主題教研，參與教研并有效發(fā)言的記4個(gè)規(guī)范學(xué)時(shí)，上公開(kāi)課效果良好記8個(gè)規(guī)范學(xué)時(shí)；效果一般記4個(gè)規(guī)范學(xué)時(shí)。每周的常規(guī)參與者記4個(gè)靈活學(xué)時(shí)。外出培訓(xùn)后后校二次培訓(xùn)記4個(gè)規(guī)范學(xué)時(shí)，不交流扣4個(gè)規(guī)范學(xué)時(shí)。
4.“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，互相幫”。開(kāi)學(xué)初將邀請(qǐng)縣數(shù)學(xué)教研員就數(shù)學(xué)教材進(jìn)行培訓(xùn)，教研組內(nèi)教研主要以鉆研課標(biāo)為主，新教師和老教師一對(duì)一相互幫助，老教師幫助新教師盡快掌握課堂基本規(guī)范、教學(xué)手段等，新教師幫助老教師整理課件等。具體分組稍后公布。
5.新教師培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)第二周五位新教師每人上一堂見(jiàn)面課。40歲以下教師每月一次工作回頭看，交流經(jīng)驗(yàn)，相互解惑，加快成長(zhǎng)。
6.小課題研究：小課題的中心是“如何培養(yǎng)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣”或“如何讓學(xué)生寫(xiě)好字”。開(kāi)學(xué)有計(jì)劃2分，每月一次隨筆4分，期末一個(gè)成果展示（論文或教育故事）2分，讀書(shū)筆記2分?？?jī)效時(shí)求兩期平均數(shù)為本人得分。
7.每堂一個(gè)小檢測(cè)，當(dāng)堂糾錯(cuò)；每單元一次檢測(cè)，簡(jiǎn)要分析；每月一次集中檢測(cè)，分析到題到人。推門聽(tīng)課和公開(kāi)課都要隨堂檢測(cè)，及時(shí)反饋信息。語(yǔ)文學(xué)科的習(xí)作訓(xùn)練，二至六年級(jí)都必須一周一作文。每單元的作文要認(rèn)真批改和講評(píng)，每周也要有小練筆。各學(xué)科的作業(yè)設(shè)計(jì)必須要同考試題型接軌，統(tǒng)考學(xué)科均要有作業(yè)本，一課一練。
1.教師每人讀一本名著或?qū)I(yè)書(shū)籍，作好筆記或旁批注，利用工會(huì)活動(dòng)時(shí)間交流讀書(shū)心得，分享書(shū)香墨跡。此項(xiàng)在專業(yè)成長(zhǎng)中記2分。
2.九月中下旬開(kāi)展一次百科知識(shí)競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。十月開(kāi)展一次紅色歌詠、書(shū)畫(huà)比賽，展示學(xué)生藝術(shù)才能；十一月或十二月召開(kāi)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，展示學(xué)生體育水平；一月上旬或中旬開(kāi)展一次作業(yè)本展評(píng)，評(píng)選書(shū)寫(xiě)之星。
3.本期將進(jìn)行全縣統(tǒng)一的新課標(biāo)考試，各教研組利用每周的自主教研時(shí)間組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)，教師平時(shí)要加強(qiáng)自學(xué)。
教導(dǎo)處教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七
認(rèn)真貫徹執(zhí)行xx市教研室20xx年工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校校長(zhǎng)室20xx年工作意見(jiàn)，緊密團(tuán)結(jié)廣大教師，埋頭苦干，奮發(fā)圖強(qiáng)，以提高課程實(shí)施能力為抓手，以制度建設(shè)為保障，教師隊(duì)伍建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、課程改革，突出亮點(diǎn)
以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的，全面提高教師課程實(shí)施能力。在全面鋪開(kāi)的基礎(chǔ)上，突出校本研究、評(píng)價(jià)改革、綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究三個(gè)亮點(diǎn)，課程改革深入教師、學(xué)生、家長(zhǎng)心中，繼續(xù)并能提升課程改革全市領(lǐng)先的勢(shì)頭。
2、教師培養(yǎng)，力求顯效。
貫徹校長(zhǎng)室關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)精神，積極宣傳并營(yíng)造和諧、奮進(jìn)的工作、生活氛圍，組織完成教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)任務(wù)，協(xié)同各處室創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)，引導(dǎo)并指導(dǎo)教師教育教學(xué)能力再上臺(tái)階，完成本年度教師培養(yǎng)任務(wù)，有顯著成效。
3、制度建設(shè)，健全規(guī)范。
本學(xué)期完善制度建設(shè)任務(wù)，健全與規(guī)范，在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。
1、關(guān)于教育質(zhì)量。
樹(shù)立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立健康的教育質(zhì)量觀。以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀，并力爭(zhēng)學(xué)校教育有特色學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)。樹(shù)立以人為本的思想，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、時(shí)代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
集中精神抓六認(rèn)真教學(xué)工作。以教學(xué)六認(rèn)真工作為中心，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，務(wù)求高效。積極宣傳并促進(jìn)每一個(gè)教師把好教學(xué)六認(rèn)真關(guān)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。組織教學(xué)六認(rèn)真工作自查、互查、抽查，嘗試平時(shí)查與突擊查、年級(jí)組查與領(lǐng)導(dǎo)查相結(jié)合的辦法，不遺余力地將六認(rèn)真工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹(shù)立新形勢(shì)下教學(xué)六認(rèn)真工作的重要地位，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)，將六認(rèn)真工作和諧統(tǒng)一于平時(shí)的日常教學(xué)工作去。
明確六認(rèn)真工作各項(xiàng)工作的要求與目標(biāo)，并能堅(jiān)決、堅(jiān)持、深入貫徹執(zhí)行。探索備課方法：以“精心”為核，繼續(xù)貫徹“強(qiáng)化意識(shí)、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針，書(shū)寫(xiě)與電子自由選，教案學(xué)案相結(jié)合，詳案簡(jiǎn)案相結(jié)合（青年教師以相詳案為主），各類形式相結(jié)合，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái)；有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。每一個(gè)教師必須能上該學(xué)科、課程不同課型的課，并提高精品課的比例。作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。大力提倡分層練習(xí)，并作一些個(gè)案研究。嚴(yán)格控制練習(xí)冊(cè)的使用。教師要加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，整潔齊備。按省各級(jí)文件精神嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)量。輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。
本學(xué)期大力加強(qiáng)關(guān)于輔導(dǎo)的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、有記錄、有成效?？己嗽u(píng)價(jià)：以數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)改革為龍頭，全面推開(kāi)教學(xué)評(píng)價(jià)改革，加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)，舉行相關(guān)研討活動(dòng)，提高評(píng)價(jià)的實(shí)效。提高教師的試卷命題能力，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺，嚴(yán)格控制學(xué)生的考試次數(shù)，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過(guò)重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。組織活動(dòng)：號(hào)召教師積極組織學(xué)習(xí)、文體等各類活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人的功效，并提高教師組織活動(dòng)能力；教導(dǎo)處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，教師要積極組織學(xué)生參加，讓每一次活動(dòng)都能為全面提高學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
教學(xué)六認(rèn)真管理的主要任務(wù)是：明確思想，加強(qiáng)過(guò)程管理，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，明確獎(jiǎng)懲措施，鼓勵(lì)先進(jìn)，推動(dòng)整體。教學(xué)六認(rèn)真工作將作為教師考核的最重要的內(nèi)容。
加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。開(kāi)展課程計(jì)劃?rùn)z查制度，學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，各教研組要通過(guò)一學(xué)期的努力分別制定出各學(xué)科“好課的基本標(biāo)準(zhǔn)”。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。
2、關(guān)于課程改革。
全面提高教師課程實(shí)施能力，豐富經(jīng)驗(yàn)，解決課改進(jìn)行中的各類難題。主要的思路是：面上鋪開(kāi)，突出亮點(diǎn)。
面上鋪開(kāi)，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期要強(qiáng)化各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開(kāi)展背誦和測(cè)試活動(dòng)。繼續(xù)探索校本培訓(xùn)，積極嘗試參與式培訓(xùn)活動(dòng)形式，爭(zhēng)取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，拓寬教師實(shí)施課程視野，逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。二是加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，結(jié)合自身教學(xué)需要，做有效的實(shí)在的小課題研究。健全教研制度，改革教研形式，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。教研活動(dòng)、科研活動(dòng)走向合作化、團(tuán)隊(duì)化，不拘形式，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，本學(xué)期將評(píng)選優(yōu)秀教研組。
3、關(guān)于教師培養(yǎng)。
繼續(xù)完善“青藍(lán)工程”、“名師”制度，積極推行，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)，讓不同層次的教師都能展我所長(zhǎng)，改我所短，取得進(jìn)步。重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師和骨干教師，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)過(guò)程檢查和指導(dǎo)，使他們能迅速成為骨干人才。
4、關(guān)于制度建設(shè)。
本學(xué)期要建設(shè)、完善、推行：教學(xué)六認(rèn)真管理制度，青年教師培養(yǎng)制度，培優(yōu)補(bǔ)差制度，專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練制度，課程改革管理制度，學(xué)籍管理制度，校本培訓(xùn)、校本教研制度。依據(jù)上級(jí)精神和相關(guān)文件，教導(dǎo)處依靠各教研組、年級(jí)組、備課組、骨干教師群策群力共同完成。
5、關(guān)于開(kāi)展活動(dòng)。
本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展“每周一課”和“每人一課”活動(dòng)?！懊恐芤徽n”除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科外，加強(qiáng)“思品與社會(huì)”、“思品與生活”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的研究，使各項(xiàng)課程的研究得到落實(shí)。
學(xué)期中要開(kāi)展對(duì)外開(kāi)課日活動(dòng)，展示我校課程改革的成果，搭建平臺(tái)，為青年教師提供一顯身手的機(jī)會(huì)。
舉行學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，“兩操”比賽等比賽，活躍學(xué)生身心。
九月份：
1、舉行開(kāi)學(xué)典禮，明確新學(xué)期目標(biāo)，正常教學(xué)秩序
2、各科制定教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃，各教研組制定工作計(jì)劃
3、分別召開(kāi)教研組長(zhǎng)、班主任等各條線會(huì)議
4、期初教學(xué)“六認(rèn)真”檢查
5、組織參加青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
6、慶祝教師節(jié)。
7、組織教師參加市新教師培訓(xùn)。
8、召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
十月份：
1、慶祝國(guó)慶。
2、組織新教師上亮相課活動(dòng)。
3、組織教壇新秀上示范課活動(dòng)。
4、組織語(yǔ)文青年教師參加z市基本功競(jìng)賽。
5、組織英語(yǔ)08屆青年教師會(huì)教。
十一月份：
1、組織教師參加科學(xué)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。
2、對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中抽測(cè)。
3、組織對(duì)外開(kāi)課。
4、組織教師外出聽(tīng)課活動(dòng)。
5、組織三年級(jí)學(xué)生參加英語(yǔ)整班鉛筆字比賽
十二月份：
1、舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
2、組織數(shù)學(xué)、體育教師論文評(píng)比。
3、組織信息技術(shù)教師培訓(xùn)。
4、組織學(xué)生參加冬季三項(xiàng)比賽。
5、組織學(xué)生參加小數(shù)報(bào)杯競(jìng)賽。
6、組織z市學(xué)生鉛筆字比賽。
7、組織學(xué)生參加z市閱讀之星的評(píng)比
一月份：
1、慶祝元旦
2、期末復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析。
3、進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核，兌現(xiàn)崗位考核獎(jiǎng)。
4、部署師生寒假生活。
5、完成條線總結(jié)，資料歸檔工作。
教導(dǎo)處教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八
新學(xué)期伊始，我校教導(dǎo)處將根據(jù)本校新學(xué)年的工作重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足本校教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以有效課堂教學(xué)模式改革為中心，以培優(yōu)輔差為主要輔導(dǎo)方式，通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，力爭(zhēng)人人能上好一節(jié)有效課堂教學(xué)模式，全面開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面，促使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
1．常規(guī)管理更精細(xì)。
2．校本教研更有效。
3．教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定。
（一）落實(shí)常規(guī)，管理更精細(xì)、更科學(xué)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選方案》，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化，向管理要質(zhì)量。在管理中突出三點(diǎn)：1.抓好課堂教學(xué)主陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2.強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作中檢查、督導(dǎo)、決策、評(píng)價(jià)的職責(zé)。3.要發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，健全教師管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，形成良好的教風(fēng)。
1.按課表上課。嚴(yán)格執(zhí)行省課程計(jì)劃，按規(guī)定“開(kāi)齊、上足、教好”各類課程，自覺(jué)遵守請(qǐng)假制度，不得隨意調(diào)課、代課或擠占課時(shí)。
2.大力加強(qiáng)教研組、備課組活動(dòng)，開(kāi)展特色教研活動(dòng)。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)，教導(dǎo)處及時(shí)召開(kāi)學(xué)期初的教學(xué)教研專項(xiàng)會(huì)議，要求各教研組、備課組回顧上學(xué)期工作，梳理出亮點(diǎn)和不足后，再思考本學(xué)期的工作。各教研組通過(guò)問(wèn)題庫(kù)建設(shè)，搜集整理學(xué)科教師的真實(shí)教學(xué)、教研問(wèn)題，將教師們集中關(guān)注的問(wèn)題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。各備課組按本科單元定好主備人提前備好下一個(gè)單元，在備課組時(shí)間進(jìn)行集體備課。
3.堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查。每月組織各教研組長(zhǎng)全面教學(xué)常規(guī)檢查，平時(shí)不定期的重點(diǎn)檢查教案、課后反思、作業(yè)批改等教學(xué)工作，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)提出整改措施。必要時(shí)對(duì)某個(gè)年級(jí)、某個(gè)學(xué)科的部分教師進(jìn)行跟蹤督查。本學(xué)期，將迎接區(qū)進(jìn)修校對(duì)我校的視導(dǎo)檢查工作。
（二）大力推進(jìn)有效課堂教學(xué)模式改革，擺脫滿堂灌模式。
教師要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和績(jī)效意識(shí)，緊緊圍繞向課堂教學(xué)要質(zhì)量這個(gè)永恒的主題，狠抓課堂教學(xué)效益，以課堂為基地，在新課程改革中，不斷改變自我、提升自我、完善自我。突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，以培養(yǎng)學(xué)生能力為導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程管理，把10分鐘的練習(xí)融入課堂，精讀精練，強(qiáng)化實(shí)踐，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)教師人人關(guān)注課堂，個(gè)個(gè)研究課堂，努力讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，提高學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。
本學(xué)期由教導(dǎo)處牽頭，每周由校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、備課組老師組成聽(tīng)課小組，定期進(jìn)行推門聽(tīng)課活動(dòng)，確保每堂課：明確目標(biāo)、提高效率、注重方法、效果達(dá)標(biāo)。
（三）狠抓教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
1.編擬學(xué)科測(cè)試卷。本學(xué)期為了提高教學(xué)質(zhì)量，要求學(xué)校要求以學(xué)科備課組為單位編制階段試卷，定期開(kāi)展階段測(cè)試。教導(dǎo)處還在期中、期末前后進(jìn)行抽測(cè)，通過(guò)全班學(xué)生的答題、做題及時(shí)了解本班孩子的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。
2.定期召開(kāi)各項(xiàng)教學(xué)專項(xiàng)會(huì)議。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，查找薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)質(zhì)量較差班和學(xué)困生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，各科任教師通過(guò)檢查反饋情況及時(shí)反思自己的教學(xué)方法，改進(jìn)策略、及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，采取相應(yīng)有效補(bǔ)救措施。
3.開(kāi)展教學(xué)“開(kāi)放周”活動(dòng)。為加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，大力推行開(kāi)放式素質(zhì)教育，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)和管理情況，更好地服務(wù)家長(zhǎng)共同教育學(xué)生。我校將于第4周舉辦一二年級(jí)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。為保證本次家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校充分尊重家長(zhǎng)意愿，擬定下發(fā)了《家長(zhǎng)邀請(qǐng)函》及《家長(zhǎng)聽(tīng)課反饋表》?！都议L(zhǎng)聽(tīng)課反饋表》除對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)外，還設(shè)計(jì)了“建議”反饋欄，深入了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育情況的反饋意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)科學(xué)、高效發(fā)展。
（四）學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期繼續(xù)以教研組為單位積極開(kāi)展形式活潑多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)或競(jìng)賽活動(dòng)，新增了國(guó)旗下講話的展示時(shí)間，按學(xué)科劃分出相應(yīng)的時(shí)間段，由相應(yīng)學(xué)科負(fù)責(zé)組織孩子們展示，如：語(yǔ)文組誦讀活動(dòng)，心理活動(dòng)、音樂(lè)組表演、科學(xué)組趣味競(jìng)賽等。另外，還要求語(yǔ)文組利用課前進(jìn)行經(jīng)典誦讀互動(dòng)，每個(gè)孩子的書(shū)寫(xiě)作品都要上墻，每月學(xué)校定期會(huì)布置一期學(xué)生作業(yè)展。努力打造讓孩子張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的能力，增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們的綜合素養(yǎng)。
（五）抓好畢業(yè)班工作
及時(shí)召開(kāi)期初畢業(yè)班專項(xiàng)工作會(huì)、相關(guān)專題研討會(huì)。組織骨干教師對(duì)畢業(yè)班課堂教學(xué)工作及質(zhì)量進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研與跟蹤研討，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整工作思路與措施。
教導(dǎo)處教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九
緊密圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，進(jìn)行規(guī)范管理，調(diào)動(dòng)全體教師的智慧和積極性，為我校發(fā)展再上臺(tái)階作出強(qiáng)力支撐。
教務(wù)：樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，規(guī)范常規(guī)管理，加強(qiáng)備課組和教研組建設(shè)（前階段重點(diǎn)），加強(qiáng)有效性課堂的實(shí)踐與研究，提高教學(xué)力（后期重點(diǎn)），減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量（全程）。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備齊教師備課的各類材料以及上課前教學(xué)案的復(fù)印。
2、輔助年級(jí)組開(kāi)展好年級(jí)的主題教育活動(dòng)和各類競(jìng)賽、檢測(cè)。
3、輔助教研組開(kāi)展好各級(jí)公開(kāi)課、講座等事宜。
4、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)好教師的工作量。
1、量化教學(xué)五認(rèn)真的細(xì)則，贏得老師理解，嚴(yán)格抓好備課、上課、作業(yè)、講評(píng)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。
2、認(rèn)真組織好校內(nèi)的“四邊雙優(yōu)秀”工作。
3、加強(qiáng)早讀課巡視管理，協(xié)助年級(jí)組安排好早讀人員。
4、研究低層次干擾教學(xué)行為地解決措施。
5、定期抽查教學(xué)常規(guī)和定期組織人員對(duì)年級(jí)或班級(jí)進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)。
6、評(píng)選教學(xué)五認(rèn)真的優(yōu)秀教師。
7、成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，深入初三年級(jí)進(jìn)行教學(xué)研討和幫扶。
1、參照南京市優(yōu)秀教研組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助語(yǔ)、數(shù)、外、理科綜合、文科綜合五個(gè)教研組申報(bào)區(qū)市優(yōu)秀教研組工作。
2、尊重教研組組長(zhǎng)意見(jiàn)，選配業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、威信高、有事業(yè)心、能起協(xié)調(diào)統(tǒng)率作用的教師任備課組組長(zhǎng)。
3、實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)掛靠教研組制度，每位校行政干部必須參與教研組建設(shè)。
4、賦予教研組組長(zhǎng)更多的權(quán)力，加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè)。
5、嚴(yán)格對(duì)照區(qū)教學(xué)水平，合理提出目標(biāo)，并加大對(duì)教研組、備課組考核力度。
6、加強(qiáng)教研組和備課組自我層面的管理以及師徒結(jié)對(duì)。
7、備課組開(kāi)始嘗試進(jìn)行二本（紅山學(xué)本、教學(xué)設(shè)計(jì)）的匯編積累。
1、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正和養(yǎng)成訓(xùn)練。
2、借助課堂教學(xué)的視頻錄制，將統(tǒng)一學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，促進(jìn)有效性教學(xué)。
3、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的研究（作業(yè)量、編制質(zhì)量問(wèn)題、層次性問(wèn)題、效率問(wèn)題），促進(jìn)有效性訓(xùn)練。（主要學(xué)科每門限配一套課外資料，作業(yè)次數(shù)與周課時(shí)一致，每次作業(yè)3～5題，學(xué)生根據(jù)自身能力選做3題左右；鼓勵(lì)教研組、備課組集體協(xié)作，研制學(xué)案、教案一體化的作業(yè)，并注明是基礎(chǔ)題還是提高題，是必作題還是選作題，還有哪些是多解題，以供不同層次的學(xué)生選做；要求教師對(duì)課堂作業(yè)全批全改，改后統(tǒng)計(jì)分析，個(gè)別存在的問(wèn)題及時(shí)當(dāng)面幫助，共性的問(wèn)題則在本學(xué)科課上講評(píng)，并反思教學(xué)中存在的問(wèn)題）。
4、提高不同教師的教學(xué)力。陸續(xù)組織新教師上崗課、初三新教師上崗課、優(yōu)秀教師示范課、老初三教師的復(fù)習(xí)課、校級(jí)志遠(yuǎn)杯青年教師基本功比賽、教學(xué)案例評(píng)比等活動(dòng)。
第一類教師（1至3年）重點(diǎn)工作是做好師徒掛鉤結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭(zhēng)在一年的學(xué)習(xí)后站穩(wěn)講臺(tái)并初步掌握教育教學(xué)的新理念。
第二類教師（4至9年）重點(diǎn)工作是做好磨課活動(dòng)和公開(kāi)主題教研活動(dòng)，并指導(dǎo)好研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第三類教師（含區(qū)級(jí)及以上骨干教師培養(yǎng)對(duì)象）的重點(diǎn)工作是做好示范教學(xué)、教學(xué)研究、課題研究、教師論壇、校本課程的開(kāi)發(fā)等工作。
德育：加強(qiáng)班集體建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育（前階段重點(diǎn)），積極營(yíng)造和諧健康向上的校園文化，努力使成為師生共同成長(zhǎng)的精神家園（后期重點(diǎn)）。
1、完善生態(tài)型班集體評(píng)比細(xì)則。
2、統(tǒng)一生態(tài)型班集體的環(huán)境布置。
3、繼續(xù)做好行為規(guī)范示范班的申報(bào)、認(rèn)定工作。
4、生態(tài)班集體班訓(xùn)、班歌、班徽、班報(bào)的評(píng)比與匯編。
5、舉行生態(tài)班集體建設(shè)的階段反饋展示和小結(jié)。
6、學(xué)期末舉行生態(tài)班集體申報(bào)聽(tīng)證會(huì)和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)匯編。
7、爭(zhēng)取全體教師的理解和支持，倡導(dǎo)全員育人，讓師生過(guò)有道德校園生活。
1、利用校本培訓(xùn)，促成初一年級(jí)文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、各年級(jí)開(kāi)展形式多樣的愛(ài)校教育，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物（校園環(huán)境）的習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、借助踐行活動(dòng)，繼續(xù)強(qiáng)化懂禮貌（對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)他人）守規(guī)則（遵守紀(jì)律、社會(huì)公德、交通規(guī)則、對(duì)他人的諾言）教育。
4、通過(guò)禮儀標(biāo)兵的評(píng)比、禮儀教育的開(kāi)展等引領(lǐng)活動(dòng)和定期的檢查，幫助學(xué)生形成良好的服飾、發(fā)式的習(xí)慣。
5、重點(diǎn)抓好講衛(wèi)生的習(xí)慣、寫(xiě)字的習(xí)慣、做好操（整好隊(duì)）的習(xí)慣、進(jìn)校就讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。
6、加強(qiáng)年級(jí)間的抽查，增加學(xué)工處人員、年級(jí)組長(zhǎng)常規(guī)檢查職責(zé)，要求定期進(jìn)行講評(píng)。
7、認(rèn)真做好九月份行為習(xí)慣養(yǎng)成月的評(píng)比和反饋工作。
1、設(shè)立學(xué)工處處室接待日，保證有半天時(shí)間分管德育領(lǐng)導(dǎo)隨班督導(dǎo)和幫扶。
2、每月定期開(kāi)展一次班主任論壇。做到有主講人、討論和討論記錄。學(xué)期末進(jìn)行資料匯編。
3、引領(lǐng)班主任自我學(xué)習(xí)、自我反思。繼續(xù)實(shí)行班主任（指班主任年限三年的）撰寫(xiě)教育周記制。
4、每學(xué)期組織一到兩次的班主任教育藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)會(huì)和成功個(gè)案研究交流會(huì)。
5、加強(qiáng)班主任工作資源庫(kù)建設(shè)，建立班主任成長(zhǎng)檔案。
1、專人負(fù)責(zé)德育主陣地——主題班會(huì)的建設(shè)，制定紅山校區(qū)主題班會(huì)的方案，將主題班會(huì)集體備課和個(gè)人設(shè)計(jì)相接合，規(guī)范主題班會(huì)的評(píng)價(jià)體系。學(xué)期前各年級(jí)組組長(zhǎng)要根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)計(jì)劃好班會(huì)內(nèi)容。認(rèn)真辦好學(xué)校的櫥窗、班級(jí)的黑板報(bào)、學(xué)校走廊上的壁報(bào)等軟環(huán)境建設(shè)。
2、進(jìn)一步組織好能促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的學(xué)生社團(tuán)并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)。
3、認(rèn)真組織好團(tuán)、隊(duì)和學(xué)生會(huì)的活動(dòng)。
4、每學(xué)期精心設(shè)計(jì)好兩次大型的主題德育活動(dòng)（結(jié)合藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、紀(jì)念日等）。
5、努力開(kāi)創(chuàng)主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)新局面，先建立體系，在創(chuàng)出品牌。
6、繼續(xù)加強(qiáng)家校合作，開(kāi)拓社區(qū)資源。精細(xì)地組織好“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)。
教務(wù)：
招生、制定計(jì)劃、重大問(wèn)題解決、與兄弟學(xué)校教學(xué)聯(lián)系：
學(xué)籍管理、課表安排、初三中考報(bào)名：
各年級(jí)成績(jī)數(shù)據(jù)處理、教科研、教務(wù)簡(jiǎn)報(bào)、教學(xué)通知、教學(xué)巡視檢查：
教導(dǎo)處教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十
（1）學(xué)校根據(jù)市教委20xx學(xué)年度課程計(jì)劃要求，結(jié)合學(xué)校課程建設(shè)的需求，認(rèn)真制定《20xx學(xué)年度xx七中課程計(jì)劃》，夯實(shí)基礎(chǔ)型課程，豐富拓展型課程，有效推進(jìn)探究型課程；加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)力度，每位教師每二年內(nèi)開(kāi)設(shè)一門拓展課程，使校本課程系列化、精致化、特色化，不斷完善學(xué)校的課程體系。
（2）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃，做到專課專用。堅(jiān)持“健康第一”的理念，認(rèn)真落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”，開(kāi)展形式多樣的大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，以體育節(jié)為契機(jī)，組織形式多樣的體育文化活動(dòng)，組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（3）加強(qiáng)學(xué)校課程管理，對(duì)各類課程的實(shí)施情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)探究型課程、拓展型課程的指導(dǎo)，繼續(xù)推進(jìn)校本課程的實(shí)施，確保學(xué)校課程計(jì)劃的全面規(guī)范實(shí)施。
（1）備課要求：以“四輪備課”法指導(dǎo)各學(xué)科備課組活動(dòng)，即分章節(jié)、分內(nèi)容，一人主備為第一輪備課、組內(nèi)交流修改為第二輪備課、一人試上并定案為第三輪備課、在具體上課時(shí)組內(nèi)老師將集體備課的成果結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行微調(diào)為第四輪備課。備課本上要有：制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；單元教學(xué)目標(biāo)；每課時(shí)要有三維目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)；教學(xué)設(shè)計(jì)要有提問(wèn)、活動(dòng)、互動(dòng)交流、課堂練習(xí)等環(huán)節(jié)；課后要有教學(xué)反思。
（2）上課要求：重視新授課，上課時(shí)做到講練結(jié)合，避免“一言堂”，要突出學(xué)生主體，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、小組探究活動(dòng)等學(xué)習(xí)形式，增加學(xué)生的思維深度和廣度；上課時(shí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能教師、學(xué)生各唱獨(dú)角戲，要有“對(duì)手戲”；每節(jié)課要有課堂練習(xí)，練習(xí)要有針對(duì)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)有效性。
（3）作業(yè)要求：教師要加強(qiáng)課堂練習(xí)和課后作業(yè)的研究，做到練習(xí)的針對(duì)性、有效性、分層性；每次作業(yè)及時(shí)收，及時(shí)批，及時(shí)評(píng)，及時(shí)檢查訂正；嚴(yán)禁教師組織學(xué)生購(gòu)買教輔材料。
（4）輔導(dǎo)要求：關(guān)注特殊學(xué)生，注意心平氣和、奉獻(xiàn)精神；要照顧其他學(xué)科，不增添學(xué)生負(fù)擔(dān)；輔導(dǎo)宜課余時(shí)間為主，不占用其他課程。
（5）評(píng)價(jià)要求：注重多元評(píng)價(jià)，部分學(xué)科宜用等第制；每位教師根據(jù)備課組安排，每學(xué)期至少命題一份試卷，把握學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn)；單元性測(cè)試由教研（備課）組長(zhǎng)安排，期中期末等階段性測(cè)試由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排；注重質(zhì)量分析，并及時(shí)記錄；通過(guò)班級(jí)聯(lián)席會(huì)議、備課組質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)調(diào)整學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
（6）聽(tīng)課要求：每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)，每節(jié)課后要有2條優(yōu)點(diǎn)2條改進(jìn)意見(jiàn)的“2+2”課堂評(píng)價(jià)。
教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)檢查與考核。聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié)，定期（第2周、第19周）和不定期對(duì)備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)等加強(qiáng)檢查與考核。
（1）各教研組、備課組認(rèn)真制訂好本學(xué)期工作計(jì)劃，備課組每二周活動(dòng)一次，每學(xué)期不少于6次，教研組每月活動(dòng)一次，每學(xué)期不少于3次，每位教師每學(xué)期至少一次在備課組活動(dòng)中作為主講人，每學(xué)期每位教師開(kāi)設(shè)一節(jié)校級(jí)以上的教學(xué)公開(kāi)課。
（2）積極參與校、區(qū)級(jí)資源庫(kù)建設(shè)，不斷更新課堂教學(xué)資源、開(kāi)發(fā)教學(xué)課件，每學(xué)期每位教師至少上傳1件教學(xué)資源。積極參與一師一優(yōu)課，一課一各師的網(wǎng)上曬課活動(dòng)，每位教師三年內(nèi)完成一次曬課活動(dòng)。
（3）繼續(xù)落實(shí)班級(jí)聯(lián)席會(huì)議制度，班主任為召集人，任課教師全員參與，聯(lián)系的行政人員出席（每學(xué)期至少召開(kāi)二次聯(lián)席會(huì)議），課任教師一起分析班情、學(xué)情，重點(diǎn)討論重點(diǎn)學(xué)生群體的幫教，少發(fā)牢騷，多找方法，各學(xué)科形成合力，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
（4）繼續(xù)落實(shí)行政人員到班級(jí)、教研組蹲點(diǎn)調(diào)研制度，參與教研組、備課組活動(dòng)。每次活動(dòng)前請(qǐng)教研（備課）組長(zhǎng)通知行政人員參加。繼續(xù)打造開(kāi)放課堂，做好行政隨堂推門聽(tīng)課活動(dòng)、對(duì)薄弱學(xué)科的跟蹤調(diào)研指導(dǎo)聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)交流想法，積極評(píng)價(jià)。
（5）繼續(xù)做好共同體建設(shè)，根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，繼續(xù)做好六校共同體牽頭單位共作，資源共享促進(jìn)教育均衡化發(fā)展；繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)銜接研討活動(dòng)，加強(qiáng)與岳陽(yáng)、中山小學(xué)、上師外附小的教育教學(xué)交流。
（1）明確畢業(yè)班的工作目標(biāo)，增強(qiáng)師生的責(zé)任意識(shí)。根據(jù)本屆初三畢業(yè)班的學(xué)習(xí)水平，學(xué)校的目標(biāo)是在20xx年中考中，學(xué)?？偡峙琶葂xxx屆提高1-2個(gè)名次，及格率在原有基礎(chǔ)上提高3-4個(gè)百分點(diǎn)，普高達(dá)線率不低于xxxx屆（77.3%），優(yōu)秀率（重點(diǎn)學(xué)校錄取率）達(dá)到30%。根據(jù)這一目標(biāo)，學(xué)科教師、每位學(xué)生認(rèn)真制定教學(xué)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)細(xì)化，層層落實(shí)。
（2）加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)管理，定期召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，落實(shí)措施，各備課組要加強(qiáng)考綱研究，加強(qiáng)有效復(fù)習(xí)的研究，做好每次月考的質(zhì)量分析，全面提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
（3）認(rèn)真落實(shí)優(yōu)培補(bǔ)缺措施，開(kāi)展分層教學(xué)，抓二頭促中間，進(jìn)一步提高普高達(dá)線率和重點(diǎn)達(dá)線率。
（4）定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通，認(rèn)真做好招生政策的宣傳與指導(dǎo)，形成家校教育合力，做好本屆初三畢業(yè)班工作。
發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查，組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，健康教育、環(huán)境教育按要求開(kāi)足課時(shí)，醫(yī)務(wù)室要切實(shí)做好師生常見(jiàn)病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼，降低近視率。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場(chǎng)訓(xùn)練，學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭(zhēng)鞏固原有成果并有所突破。
積極做好教務(wù)管理、實(shí)驗(yàn)室管理、圖書(shū)管理、衛(wèi)生服務(wù)等工作。
1、完成新預(yù)初分班，新學(xué)期任課安排，圖書(shū)分發(fā)，xxxx屆畢業(yè)生風(fēng)采展。
2、8月30日，初三教育教學(xué)工作會(huì)，明確目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
3、8月30日，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)“兩組”校本研修之校本課程（拓展課）開(kāi)發(fā)。
1、完成學(xué)生報(bào)到、注冊(cè)、學(xué)籍統(tǒng)計(jì)等工作。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、前兩周內(nèi)完成初三班級(jí)聯(lián)席會(huì)議暨教育教學(xué)診斷會(huì)議。
4、新教師師徒結(jié)對(duì)工作會(huì)議，落實(shí)新一屆青年教師、新班主任的培訓(xùn)計(jì)劃。
5、開(kāi)設(shè)預(yù)初——初二學(xué)生拓展課。
6、體育文化節(jié)。
7、備課組活動(dòng)正常開(kāi)展，首次教學(xué)常規(guī)（備課本）檢查。
8、第四屆優(yōu)秀校友勵(lì)志報(bào)告會(huì)暨初三全體學(xué)生會(huì)。
9、制定xx七中xxxx學(xué)年度課程計(jì)劃。
10、“兩組”校本研修之反饋教學(xué)常規(guī)檢查暨布置學(xué)期計(jì)劃。
1、開(kāi)展行政隨堂聽(tīng)課、蹲點(diǎn)聽(tīng)課活動(dòng)。
2、月考及質(zhì)量分析。
3、初三分層學(xué)生會(huì)議。
4、教研組、備課組開(kāi)展學(xué)科練習(xí)設(shè)計(jì)研討活動(dòng)。
5、組織部分學(xué)生參加區(qū)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、組織開(kāi)展好常規(guī)中小學(xué)教學(xué)銜接活動(dòng)。
7、“兩組”校本研修之英語(yǔ)節(jié)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。
1、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控——期中考試，做好考后質(zhì)量分析。
2、教學(xué)常規(guī)檢查（備課、學(xué)生作業(yè)等）。
3、各年級(jí)開(kāi)展班級(jí)聯(lián)席會(huì)議。
4、分年級(jí)開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)。
5、組織好學(xué)生開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)。
6、舉辦好語(yǔ)文節(jié)暨“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。
7、學(xué)科質(zhì)量發(fā)展月，各學(xué)科教師測(cè)試、教學(xué)評(píng)比（分35周歲以上、以下）。
8、“兩組”校本研修之語(yǔ)文節(jié)展示。
1、第三次月考及月考質(zhì)量分析。
2、以教研組為單位，舉行備課組內(nèi)的“復(fù)習(xí)專題研討交流會(huì)”
3、畢業(yè)班教育教學(xué)工作會(huì)。
4、舉辦學(xué)校社團(tuán)節(jié)暨拓展課學(xué)生作品展示活動(dòng)。
5、組織部分學(xué)生參加區(qū)踢跳、迎春長(zhǎng)跑比賽活動(dòng)。
6、新教師師徒結(jié)對(duì)懇談會(huì)。
7、“兩組”校本研修之xx七中教研組風(fēng)采展。
1、期終考試動(dòng)員及考務(wù)工作安排。
2、期終各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查、期末質(zhì)量分析。
3、完成各項(xiàng)常規(guī)考核。
4、教研組、備課組學(xué)期總結(jié)交流。
教導(dǎo)處教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
親愛(ài)的朋友們，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)交給您一篇陌生的公文，您還在為了苦苦揣測(cè)其格式或者內(nèi)容而煩憂嗎？即將從學(xué)校畢業(yè)的莘莘學(xué)子，還在為了寫(xiě)好一篇論文而找不到合適的資料煩惱嗎？我知道，在撰文過(guò)程中，這些林林總總的煩惱總是伴隨著左右。11月份，隨著資源下載中心的全新上線，您的這些煩惱和憂愁或許能得到有效緩解。
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論文參考：這里我們將囊括各領(lǐng)域的最新最全的研究資料，供正在撰寫(xiě)論文的作者提供參考，全部是免費(fèi)的，下載之后即可使用，因?yàn)椋F(xiàn)在很多實(shí)用資源庫(kù)都是要收費(fèi)的。
范文合集：在這里囊括了大量政府公文，我們將為廣大政府秘書(shū)或者公文撰寫(xiě)者，提供格式、文風(fēng)、文句上的參考。
經(jīng)典名著：我國(guó)的燦爛浩瀚的文化，凝聚了先賢們的心血，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了大量耐讀、經(jīng)典、實(shí)用的文學(xué)資料，那些古典名著和近現(xiàn)代名家的大作，下載下來(lái)，學(xué)習(xí)一下，不啻為文學(xué)素養(yǎng)提高的一種深化。
實(shí)用教程：將會(huì)搜羅名家指導(dǎo)寫(xiě)作的佳作，通過(guò)學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作方式和創(chuàng)作思想，有效提升自己的文字駕馭能力。
教導(dǎo)處教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，以縣教育局xx年教育工作要點(diǎn)，以堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)方向，堅(jiān)持以教改科研為核心，。抓住課程改革這一契機(jī)，構(gòu)建新型的和諧校園，辦好讓人民滿意的教育。
學(xué)校的教學(xué)工作將圍繞一個(gè)中心，兩個(gè)基礎(chǔ)層面來(lái)開(kāi)展。一個(gè)中心，即以教改科研為中心；兩個(gè)基礎(chǔ)層面，即1—2年級(jí)注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)，3—5年級(jí)注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。要特別關(guān)注起始年級(jí)。要真正意義上的提高教學(xué)質(zhì)量，首先必須全面地提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，在質(zhì)疑中思考，在思考中創(chuàng)新，充分張揚(yáng)學(xué)生良好的個(gè)性。讓教師多一些個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、科研強(qiáng)校，再上新臺(tái)階。
堅(jiān)持“科研先導(dǎo)”，深化校本科研。組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。/抓好一、二年級(jí)行為習(xí)慣，三—五年級(jí)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，為學(xué)校其它年級(jí)樹(shù)好樣板，確實(shí)深入進(jìn)行《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究。以科研強(qiáng)校，探索用教師的個(gè)性化教，引領(lǐng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)，從而初步實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。
3、完善教研組機(jī)制，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
對(duì)各教研組的教研活動(dòng)要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，教研組活動(dòng)應(yīng)根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際情況而確立“中心研究的問(wèn)題”。對(duì)“中心研究的問(wèn)題”要作深入細(xì)仔的研究，不能作秀，但求人人參與，把傳統(tǒng)的教研活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使“中心研究的問(wèn)題”能找出較好的解決措施。
4、加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)管理，完善評(píng)價(jià)方案。
加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺(tái)的各項(xiàng)考核制度，再結(jié)合本校實(shí)際使評(píng)價(jià)制度更趨于健全和完善。
5、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點(diǎn)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，進(jìn)行全校規(guī)模的展示工作。重實(shí)踐和反思、總結(jié)，力爭(zhēng)能取得新的成果。
6、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要，從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。對(duì)青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，每周至少對(duì)青年教師進(jìn)行1次聽(tīng)、評(píng)課，對(duì)青年教師進(jìn)行較系統(tǒng)的指導(dǎo)，聽(tīng)、評(píng)課要有書(shū)面材料。
7、抓好畢業(yè)班工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
做好畢業(yè)年級(jí)教師和學(xué)生的思想工作，定期召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)，查找存在問(wèn)題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。
（一）、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理，完善評(píng)價(jià)方案。
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，淡化期末。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實(shí)行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，主要從以下三點(diǎn)開(kāi)展工作。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。定期開(kāi)展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課。
（2）嚴(yán)格備課管理。本學(xué)期我們將繼續(xù)集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開(kāi)學(xué)一次、每月的兩周一次的時(shí)間，定期對(duì)各科教師的備課進(jìn)行檢查。
（3）嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
（4）加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺(tái)的各項(xiàng)考核制度，再結(jié)合本校實(shí)際使評(píng)價(jià)制度更趨于健全和完善。
（二）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，督促落實(shí)。
本學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)是圍繞課題研究為中心，抓好兩個(gè)基礎(chǔ)層面。第一個(gè)基礎(chǔ)層面是1—2年級(jí)著重于行為習(xí)慣的培養(yǎng)；第二個(gè)基礎(chǔ)層面是3—5年級(jí)著重于學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。學(xué)校對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真的研究，對(duì)要求做好的行為習(xí)慣和需要指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行細(xì)化。并且要求任課教師擬定具體的措施和實(shí)施方案，交學(xué)校審查后，并督促落實(shí)，實(shí)行定期檢查，強(qiáng)化落實(shí)。
教導(dǎo)處教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
（一）狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)教學(xué)常規(guī)是是教師必須遵守和完成的最起碼的教學(xué)工作要求。
只有加強(qiáng)常規(guī)管理，才能優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)造統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。但在具體的教學(xué)實(shí)踐中，能真正落實(shí)好卻并非易事，主要表現(xiàn)在：基本程序不遵守，處理方法不適當(dāng)。鑒于此，教導(dǎo)處要繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的檢查和督促，抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要求全體課任教師做到胸中有大綱、有教材，心中有教法，目中有學(xué)生。
要采取切實(shí)有效的措施，提高教導(dǎo)處工作效率，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化，盡力做到籌劃周密、責(zé)任明確、措施到位、反饋及時(shí)、考評(píng)嚴(yán)格；強(qiáng)化對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理，進(jìn)一步督促教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新；青年教師要求備課重在規(guī)范，教齡10年以下的教師必須要寫(xiě)出詳案；成熟教師要求備課有新意，在教學(xué)改革上有突破，作業(yè)的批改次數(shù)和單元過(guò)關(guān)要有一定的數(shù)量；堅(jiān)定不移地執(zhí)行以"教師為主導(dǎo)、學(xué)為主體、訓(xùn)練為主線、會(huì)學(xué)為主旨、學(xué)會(huì)為目的"的課堂教學(xué)原則。本學(xué)年將繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查每月一查制度，并要求每次所查都有所側(cè)重，并將檢查的結(jié)果同績(jī)效掛鉤。
（二）切實(shí)抓好各年級(jí)的教學(xué)與管理工作不同的年級(jí)，情況不同，需要解決的重點(diǎn)也不同，各教研組要在分管校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極探索規(guī)范辦學(xué)形勢(shì)下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)之間的差異，深入分析各自教學(xué)實(shí)際情況，針對(duì)癥結(jié)所在制定各自行之有效的工作方案。
其中七年級(jí)要搞好學(xué)生由小學(xué)到初中的過(guò)渡，耐心細(xì)致地教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教學(xué)細(xì)節(jié)上要嚴(yán)格要求學(xué)生，努力形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，為中學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。深入研究與探討教育主管部門的有關(guān)要求，在不觸及規(guī)范要求的情況下，要積極開(kāi)展創(chuàng)造性的工作，搞好走班試點(diǎn)工作。八年級(jí)要在教學(xué)中及時(shí)更新理念，注重啟迪學(xué)生思維，努力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)：嚴(yán)防學(xué)生因懈怠而出現(xiàn)分化現(xiàn)象，特別是尖子生，要通過(guò)細(xì)致的工作確保成績(jī)不下滑。
九年級(jí)要營(yíng)造緊張而有序，苦拼而適度，安靜而激越的九年級(jí)備考?xì)夥眨焊愫眉庾由侵橇σ蛩氐耐跐摵图ぐl(fā)，教學(xué)中要從細(xì)從實(shí)入手，扎實(shí)有效地搞好各輪復(fù)習(xí)。全體教師一定要搞好中考研究，中考的成敗很大程度上在于課任教師對(duì)中考的研究和把握，備考不僅僅是在拚時(shí)間和精力，還要有智慧，希望九年級(jí)以無(wú)比完美和細(xì)致的工作積極備考。
（三）認(rèn)真做好各種考試工作考試是學(xué)校工作中的常規(guī)工作規(guī)范辦學(xué)形勢(shì)下，不是不讓考試，而是規(guī)范考試的次數(shù)和考試的效度，本學(xué)年除組織好期中和期末考試外，還要組織好學(xué)業(yè)水平考試的重考，對(duì)每次考試都要認(rèn)真對(duì)待，對(duì)于每位教師可以在自己的課堂上通過(guò)邊考邊練的形式，努力提高課堂效率。
考風(fēng)影響教風(fēng)，教風(fēng)影響學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響校風(fēng)，由于受種種因素的影響，許多學(xué)生的考試心態(tài)不端正，這將極大干擾學(xué)生正常的備考，特別是初始年級(jí)存在的問(wèn)題尤為突出，因此，在搞好考前輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，要注重良好考風(fēng)考紀(jì)的培養(yǎng)，努力鍛煉學(xué)生健康向上的應(yīng)試心態(tài)。在考試內(nèi)容上，七年級(jí)要從基礎(chǔ)入手，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)把握具體的實(shí)施動(dòng)向，做到細(xì)、實(shí)，避免對(duì)學(xué)生了解不足而一味拔高，盲目加大難度，在實(shí)施分層次教學(xué)的情況下，積極探索分層次驗(yàn)收和評(píng)價(jià)。
八年級(jí)要注意激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。在"活"上多做文章，通過(guò)考試進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的思維和積極性，既要考慮到普通班學(xué)生基礎(chǔ)的夯實(shí)，又要考慮到實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思維的挖潛。九年級(jí)教師的工作最重，幾乎整天在"題海"中摸爬滾打，此間，要注重加強(qiáng)中考研究和預(yù)測(cè)，選擇具備實(shí)效性的材料，還要集思廣益，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，周到細(xì)致，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，以飽滿的熱情積極備考力爭(zhēng)使每位考生發(fā)揮出最佳水平，實(shí)現(xiàn)中考成績(jī)的新突破。
（四）進(jìn)一步發(fā)揮教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)管理中分層管理和過(guò)程管理的積極作用。要規(guī)范地做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量監(jiān)控工作，就必須進(jìn)一步確立教研組和備課組在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的主導(dǎo)地位，定期組織組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流。
活動(dòng)要有計(jì)劃、有數(shù)量、有質(zhì)量，每次活動(dòng)要有中心議題，有主講老師，大家都要有收獲。避免好高騖遠(yuǎn)，假、大、空。備課組以微觀質(zhì)量管理為主體的方針，一定要搞好周四晚上的集體備課，根據(jù)我校師資水平不平衡的特點(diǎn)，謀求整體發(fā)展，挖掘人的資源，將集體備課作為"剛"性制度，體現(xiàn)"統(tǒng)一性"，同時(shí)根據(jù)教師個(gè)體加以"柔"性管理，鼓勵(lì)形成自己卓有成效的教學(xué)風(fēng)格和特色。在備課組內(nèi)開(kāi)展"備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課"等系列磨課活動(dòng)，打磨出越來(lái)越多的精品課，提高課堂教學(xué)的效益。
在集體備課中要求統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)測(cè)試，加強(qiáng)備課組整體戰(zhàn)斗力，教導(dǎo)處將對(duì)各備課組集體備課情況進(jìn)行督查。教導(dǎo)處將組織力量安排時(shí)間對(duì)部分優(yōu)勢(shì)學(xué)科與薄弱學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)，共同總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，解決存在的困難。督導(dǎo)室要定期開(kāi)展行之有效的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與督察，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。
教導(dǎo)處教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作，以縣教育局、縣教研室、片區(qū)督導(dǎo)站工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持依法治教，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，切實(shí)轉(zhuǎn)變教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、堅(jiān)持深入開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)法指導(dǎo)，建設(shè)良好學(xué)習(xí)、教學(xué)氛圍。
3、堅(jiān)持校本研修活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。
4、開(kāi)展多種形式的教學(xué)主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（一）堅(jiān)持落實(shí)教育方針，班子落實(shí)責(zé)任目標(biāo)。
1、全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格按課表行課，任何教師不得隨意擠占音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)和生命生命與安全的課程時(shí)間，沒(méi)經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處或?qū)W校行政值周同意不得隨意調(diào)課換課。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分包年級(jí)，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)。李立飛校長(zhǎng)負(fù)責(zé)四五年級(jí)，工會(huì)主席孫永明負(fù)責(zé)一二三年級(jí)，教導(dǎo)主任謝光林定點(diǎn)負(fù)責(zé)六年級(jí)。各班子成員堅(jiān)持蹲班蹲點(diǎn)指導(dǎo)班級(jí)。
3、實(shí)行班子成員包畢業(yè)班各科教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。李立飛校長(zhǎng)負(fù)責(zé)語(yǔ)文、思品學(xué)科，孫永明負(fù)責(zé)英語(yǔ)學(xué)科，謝光林負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，不斷提升課堂質(zhì)量。
1、規(guī)范常規(guī)備課要求：常規(guī)備課做好四個(gè)“堅(jiān)持”，即堅(jiān)持提前兩天備課（教師要堅(jiān)持至少提前兩天備好課）；堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際備課（教師要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案）；堅(jiān)持備課要素齊全（教師備課要素要齊全規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)、過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等要素要全，教學(xué)反思一周一次）；堅(jiān)持作業(yè)分層設(shè)計(jì)（教師要合理的將班級(jí)學(xué)生按照本學(xué)科分成a、b、c三個(gè)組，a組為優(yōu)等生1/5左右，b組為中等生3/5左右，c組為學(xué)困生1/5左右，在設(shè)置和布置作業(yè)時(shí)候要分層設(shè)計(jì)和布置，切實(shí)改變作業(yè)拖拉的現(xiàn)象）。50歲以上的教師備簡(jiǎn)案，其余教師備詳案。
2、嚴(yán)把作業(yè)的質(zhì)量關(guān)：作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)一月一查一通報(bào)制度。教學(xué)常規(guī)堅(jiān)持普查（教研組活動(dòng)時(shí)間完成）與抽查（班子成員隨機(jī)抽查）相結(jié)合，采用看（看教師、學(xué)生的書(shū)面材料）、聽(tīng)（推門聽(tīng)課）、問(wèn)（問(wèn)學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)老師的意見(jiàn)）等多種檢查方式，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并將檢查的情況及時(shí)通報(bào)和與教師交流。
4、堅(jiān)持分管領(lǐng)導(dǎo)和行政值周領(lǐng)導(dǎo)每日巡查制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實(shí)做好日常教育教學(xué)工作巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。
（三）加強(qiáng)畢業(yè)班管理指導(dǎo)，努力提高畢業(yè)班成績(jī)。
1、畢業(yè)教師要精誠(chéng)合作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)管理，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
2、畢業(yè)班教師堅(jiān)持集體辦公，嚴(yán)格考勤，提高集體辦公的效率。
3、堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)月學(xué)習(xí)診斷測(cè)試，定期開(kāi)展畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)，做好學(xué)生思想工作。
4、堅(jiān)持每月一次畢業(yè)班教師研討會(huì)，每期組織開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì)。
（四）抓好班級(jí)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、抓學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)要嚴(yán)格按照《金壁小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》操作，注重資料收集，多方評(píng)價(jià)，求得實(shí)效。
3、全面關(guān)注“留守兒童”，建立健全留守兒童的管理培養(yǎng)機(jī)制，健全家校聯(lián)系機(jī)制，加強(qiáng)家校聯(lián)系，特別是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，贏得家庭與社會(huì)的滿意與支持。
（五）重視常規(guī)校本教研，提高教研的實(shí)效性。
1、實(shí)行單雙周研修活動(dòng)。單周周二下午為數(shù)學(xué)教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)自學(xué)；雙周周四下午為語(yǔ)文教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，數(shù)學(xué)老師業(yè)務(wù)自學(xué)。每月舉行一次其它學(xué)科的教學(xué)研討活動(dòng)。對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況嚴(yán)格進(jìn)行量化考核。
2、堅(jiān)持抓實(shí)校本培訓(xùn)。一是堅(jiān)持活動(dòng)定主題，定主講；二是堅(jiān)持教研活動(dòng)形式多樣化（采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)視頻觀摩研討、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)）；三是堅(jiān)持每次活動(dòng)寫(xiě)反思、心得一篇。
3、搞好“賽課推優(yōu)”活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展好一年一度的“賽課推優(yōu)”，人人上示范課及研究課。堅(jiān)持活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、有考核、有效果、有總結(jié)。提倡教師相互聽(tīng)、評(píng)課，從而提高課堂教學(xué)水平。
4、解剖薄弱年級(jí)學(xué)科。對(duì)薄弱的學(xué)科或年級(jí)，學(xué)校學(xué)期要召開(kāi)專門的研討會(huì)，成立專門的幫扶小組，對(duì)其進(jìn)行跟蹤，深入班級(jí)課堂，深入學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)措施，促使學(xué)校質(zhì)量均衡發(fā)展。
5、積極開(kāi)展課題研究。做好閱讀教學(xué)的結(jié)題工作，積極探索新的課題，并認(rèn)真開(kāi)展課題的研究，在研究的過(guò)程中不斷完善和促進(jìn)自己的教學(xué)。
6、加強(qiáng)業(yè)務(wù)和課改理念的學(xué)習(xí)。每學(xué)期每位教師至少要讀一本有關(guān)教育教學(xué)的好書(shū)，完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)案例或教育敘事（或心得體會(huì)），一篇優(yōu)質(zhì)課教案，外出培訓(xùn)教師必須回校上好匯報(bào)課、上交匯報(bào)材料一份。教師間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師之間的“同伴互助”活動(dòng)，促進(jìn)共同提高。
7、抓好教師繼續(xù)教育。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，按時(shí)按質(zhì)完成繼續(xù)教育工作；鼓勵(lì)和督促教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和繼續(xù)教育三等級(jí)職業(yè)技能培訓(xùn)。
（六）定期開(kāi)展教育教學(xué)主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、響應(yīng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召，上好體育課，組織開(kāi)展好早操、課間操和眼保健操活動(dòng)，完成每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
2、堅(jiān)持組織好一年一次的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，做好國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試和上報(bào)工作。
3、定期開(kāi)展各類主題藝術(shù)教育活動(dòng)，提供學(xué)生展示的空間，不斷促進(jìn)學(xué)生的豐富的課余文化生活，在活動(dòng)中提升學(xué)生綜合素質(zhì)，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、完善學(xué)校書(shū)法特色創(chuàng)建活動(dòng)。
（七）規(guī)范教學(xué)資料檔案，做好學(xué)籍管理工作。
1、注重平時(shí)教學(xué)教研過(guò)程資料的收集和整理，健全各類教學(xué)教研資料檔案。
2、加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，規(guī)范學(xué)籍常規(guī)檔案及電子學(xué)籍檔案，做好控輟保學(xué)。
教導(dǎo)處教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，深入研究課堂教學(xué)，加大教研、教改的力度；繼續(xù)深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)，以“教學(xué)大比武”為契機(jī)，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；抓好教研組建設(shè)，致力于骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，努力提高我街道教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量；抓好創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，努力尋找平衡點(diǎn)，在全面實(shí)施新課程的同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度；加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長(zhǎng)學(xué)校。
新課程改革實(shí)施學(xué)科教研組建設(shè)青年教師培養(yǎng)教學(xué)質(zhì)量管理。
（一）以課改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、解讀并實(shí)踐新課程，切實(shí)有效地搞好課改工作。組織教師通過(guò)各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入角色，以適應(yīng)課改的需要。全體教師要形成“一切改革，最終發(fā)生在課堂上”的共識(shí)，把課改的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為教育行為，以提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各學(xué)科教研組要組織好“經(jīng)?；⑾盗谢?、主題化”的教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。針對(duì)上學(xué)期教研活動(dòng)開(kāi)始流于形式的缺點(diǎn)，要求各學(xué)科教研組結(jié)合本學(xué)科定出操作性較強(qiáng)的教研主題，真正做到人人參與，提高校本教研的質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)管理，要求各學(xué)科要有教研活動(dòng)的計(jì)劃、活動(dòng)記錄和教學(xué)反思、總結(jié)材料等，以迎接教研室的調(diào)研檢查。
（二）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全體教師要按課表認(rèn)真上好每節(jié)課，不擅自調(diào)課。要加強(qiáng)學(xué)科之間的綜合化學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地使用教材，整合各學(xué)科資源。
2、加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)而有力的保障。
3、認(rèn)真分析上半年小學(xué)畢業(yè)考及上學(xué)期期末考試，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)促中補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、做好期末教學(xué)質(zhì)量的抽測(cè)工作。
（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次，對(duì)新上崗教師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，學(xué)期末進(jìn)行考核。
2、倡導(dǎo)“研究興課”，多學(xué)習(xí)、多反思。本學(xué)期設(shè)立校聽(tīng)課周活動(dòng)，使每一位青年教師在聽(tīng)課周里進(jìn)行課堂教學(xué)展示。通過(guò)聽(tīng)課周活動(dòng)，促使教師多反思、常學(xué)習(xí)、常探討，彼此了解。
3、開(kāi)展教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。
（四）開(kāi)展活動(dòng)，抓競(jìng)賽，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、重視學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)科競(jìng)賽以“面向全體、培養(yǎng)尖子、以點(diǎn)帶面”為原則鋪開(kāi)。一二三年級(jí)進(jìn)行口算測(cè)試、四五六年級(jí)進(jìn)行計(jì)算測(cè)試，一年級(jí)拼音測(cè)試，二至六年級(jí)進(jìn)行朗讀競(jìng)賽兼抽測(cè)。
2、各相關(guān)教師要組織好競(jìng)賽前的輔導(dǎo)，各相關(guān)教研組要精心設(shè)計(jì)測(cè)試題目，協(xié)助教導(dǎo)處，認(rèn)真組織比賽，以促進(jìn)學(xué)生良好素質(zhì)的提高。
3、認(rèn)真開(kāi)展好假日活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
1、報(bào)名注冊(cè)。
3、填報(bào)20xx年義務(wù)教育各項(xiàng)數(shù)據(jù)。
4、假日活動(dòng)開(kāi)始。
5、期初班主任工作會(huì)議。
6、落實(shí)師徒結(jié)對(duì)工作。
7、聽(tīng)課周（一）。
8、家長(zhǎng)學(xué)校（一）。
9、語(yǔ)文研訓(xùn)一體化活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）。
1、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。
2、征集學(xué)科教學(xué)論文。
3、家長(zhǎng)學(xué)校（二）。
4、聽(tīng)課周（二）。
5、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試。
1、期中教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。
2、期中教學(xué)質(zhì)量檢查。
3、各年段家長(zhǎng)會(huì)。
4、期中班主任工作會(huì)議。
5、家長(zhǎng)學(xué)校（三）。
聽(tīng)課周（三）。
7、二至六年級(jí)朗讀競(jìng)賽。
1、一二三年級(jí)口算過(guò)關(guān)。
2、四五六年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān)。
3、家長(zhǎng)學(xué)校（四）。
1、復(fù)習(xí)迎考。
2、師徒結(jié)對(duì)考核。
3、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
4、期末班主任工作會(huì)議。
5、期末班主任工作考核。
6、學(xué)生各類獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比。
教導(dǎo)處教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
20xx年已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過(guò)程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
貫徹黨和國(guó)家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開(kāi)展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國(guó)旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教育學(xué)生。
1、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對(duì)不能按時(shí)到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動(dòng)員，落實(shí)人員責(zé)任，絕對(duì)確保輟學(xué)率不超過(guò)1%。
3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫(xiě)教學(xué)反思，對(duì)檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。
4、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評(píng)卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫(xiě)好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫(xiě)好學(xué)生手冊(cè)，做好期末評(píng)優(yōu)工作，并上交存檔。
7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開(kāi)發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
8。認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語(yǔ)文科聽(tīng)寫(xiě)、生字、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè)；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng)。單元測(cè)試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評(píng)。
9。建立教師互相聽(tīng)課、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少天18節(jié)，教師間聽(tīng)課不少于15節(jié)。
1、開(kāi)學(xué)注冊(cè)、編班、工作分工及排課工作。
3、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行檢查，抓好教學(xué)秩序的正常開(kāi)展。
4、年級(jí)組、教研組會(huì)議。
5、上報(bào)開(kāi)學(xué)初學(xué)生變動(dòng)情況表冊(cè)。
6、各興趣小組開(kāi)始活動(dòng)。
1、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。
2、備課、作業(yè)檢查。
3、舉辦校本培訓(xùn)講座。
4、組織賽教活動(dòng)。
5、檢查落實(shí)各組工作進(jìn)展情況。
6、低段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、期中測(cè)試、質(zhì)量分析。
2、半期教案、作業(yè)檢查及總結(jié)。
3、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議。
4、中段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、開(kāi)展教研研討活動(dòng)。
2、檢查授課進(jìn)度，各科計(jì)劃的落實(shí)。
3、組織收集教師論文、讀書(shū)筆記。
4、高段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。
1、抓好各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。組織期末常規(guī)檢查。
2、進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)動(dòng)員，抓好期末復(fù)習(xí)檢測(cè)。
3、組織各學(xué)科期末考試并質(zhì)量分析。
4、收集各種總結(jié)、資料歸檔，收管好各種教學(xué)器材。
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