總結是一個很好的反思和總結過去的機會，可以讓我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，對他們的成長和發(fā)展有著重要的影響。以下是小編為大家搜集整理的幾篇優(yōu)秀總結，供大家參考。
青年教師賽課校長講話篇一
為了進一步推進和落實新課程改革，進一步轉變教師教育教學觀念，提高課堂教育教學質量，促進學校教研組建設，扎實開展學校教育科研，學校于20xx年3月舉行了“青優(yōu)杯”青年教師賽課活動?，F總結如下：
一、積極動員、精心準備：
1.學校多次在教師大會、教研組長會上積極宣傳動員，提高了對學校賽課活動的認識，把賽課形成了學校每學年的教研活動的重要組成部分。
2.多次召開教研組長會，要求教研組、備課組認真準備、課前認真組織討論，課后認真組織評議，把賽課作為教研組建設、教研活動的一個重要內容;作為教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。各教研組賽課前都對方案和賽課評分細則進行了討論。
3、教研組高度重視本次賽課的籌備和組織工作，擬訂了青年教師賽課方案和賽課評分細則。
二、積極參與，認真組織落實。
1、本次參賽教師高度重視，積極準備，認真參賽。多數教師進行了反復試講，都撰寫了教案和制作了精美的課件、編制了精小的課堂練習。
2、教研組對參賽教師的課基本上按照要求組織了課前討論，課后評議。
3、教師聽課評課比較積極，教務室認真組織落實，對教師的教案進行了收集和存檔。
三、積極總結、認真反思。
1、取得的成績：
a、教師的教學語言比較清楚流暢，對自己所教學科知識重點突出，難點突破有方，有些教師設計的教學方案和教學活動還具有一定的創(chuàng)造性。
b、一部分教師在課堂中注重對學生知識的過手。具體表現在教師準備了適當的學案、習題對學生在課堂中的學習情況進行了及時的檢測、總結：這些方法對活躍課堂氣氛，提高課堂效率等起到了推動作用。
c、多數參賽教師精心設計了課堂中學生的活動，并通過活動實現對學生學習能力的培養(yǎng)。如朗讀、小組討論、自主完成練習、動手操作實驗、全班交流等。
d、本次賽課參賽的所有老師都將現代教育技術手段運用到教學活動中：有的教師制作了高質量的課件，很好地起到輔助教學的作用。
e、賽課為青年教師搭建了成長的平臺，促進了青年教師的專業(yè)化水平提高。促進了教研組教研活動的開展，教研活動目的性增強。促進了教師間的相互學習和交流。增強了教研組、備課組的團結協作和凝聚力。
2、存在的問題和不足：
a、如何結合學科特點進行學法指導需要加強?！笆谥贼~，不如授之以漁”要讓學生獲得成功，進行學習方法的指導是非常必要的。從整個賽課活動來看，一些教師沒有對此引起足夠的重視，或是沒有有意識地實施學法指導。
b、通過賽課進行相互學習、交流和研討的氛圍還不夠，缺乏必要的及時反饋環(huán)節(jié)。在本次賽課活動中，教師都是青年教師，他們有創(chuàng)新精神，但在業(yè)務上需要進一步提高，需要有經驗的教師積極幫助。由于賽程較集中，評委不能很好與教師進行交流，教研組的討論還不夠深入，對提高賽課教師的教學水平和開展學科組教學研究的目的尚未完全實現。
青年教師賽課校長講話篇二
各位老師們：
今天，是五四青年節(jié)，我們在此舉行“迎五四，話夢想”青年教師座談會。首先，我代表學校黨支部、行政向大家致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問!能與年青的同仁歡聚一堂，暢談人生，也萬分榮幸!
常言道：三十而立，四十不惑。人生的最好的學習時間在22歲前，最寶貴工作時間在40歲前。于我，青春已逝，于你們，正當年華。今天在座的都是你們，至少有三大優(yōu)勢，最大的優(yōu)勢就是年輕，這是我們最值得驕傲的資本。因為這個階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的;有些人會說年輕人沒有經驗，這是我認為的第二大優(yōu)點，在我看來，沒有經驗也可以理解為沒有限制，沒有框框，不因循守舊，正是沒有經驗，才使我們更具有可塑性，才有更大的發(fā)展空間。第三，年青人敢想敢干，有極大的創(chuàng)造性。從安居職中事業(yè)發(fā)展來看，青年教師是學校發(fā)展的希望所在。分析我校老師年齡結構，目前有教職工213人。30歲以下46人，30-35歲40人，36-40歲47人，40歲以下的同志占了60%以上。特是在座的你們，更是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量，你們的思想政治素質、業(yè)務水平直接關系到學校的生存和發(fā)展。
對安居職中，我有深深的情感，不是因為我今天成為了學校校長，而是源于她是我的母校，源于她是我青春的駐足地。20xx年的工作經歷，我見證了學校的發(fā)展，體味了學校發(fā)展的艱辛!回顧十年的歷程，可謂是碩果累累!一是基礎能力建設成效顯著。完成了學校的總體規(guī)劃設計，拆遷并修建了學校大門，校園亮化、綠化、美化、道路硬化工作基本完成，提升了學校品位;先后修建1、2、3號實訓大樓，在建5號實訓大樓;增添實驗設備，學校設備總價值達1500萬元;修建了學生活動中心和靜遠苑，并為學生寢室安裝了空調;教室里安裝了教學一體機，教師辦公室安裝了空調，辦公條件明顯改善。二是內涵建設明顯加強。形成了獨具特色的校園文化。辦學定位準確，形成了富有安居特色、職教特點的育人理念;沉淀了學校的精神文化，傳承了安居職中的爬坡精神和鏈條精神。加強了專業(yè)建設。電子技術應用專業(yè)創(chuàng)建為省級重點專業(yè);先后開辦了計算機網絡技術、中式烹飪與營養(yǎng)膳食、汽車運用與維修專業(yè)。創(chuàng)新了育人模式。確立了“一年級樹信心、學做人、懂服從;二年級會學習、守紀律、能吃苦;三年級懂自律、能就業(yè)、會創(chuàng)業(yè)”的三段式德育模式。二是實施分層教學，改革學業(yè)成績評價機制，采取“出勤考核+大型作業(yè)+實訓作品+半期考試+期末考試”五結合的學業(yè)成績評價方式和“基礎課統考+專業(yè)技能抽考+教學督查+成果展示+學生評價”五結合的教學業(yè)績評價方式。三是教師隊伍素質提升。加強教師隊伍建設和管理。堅持依法治教，制度管理;關心青年教師成長，實施結對幫扶;發(fā)揮群團組織作用，密切干群關系，打造團結、勤學、敬業(yè)的教師隊伍。打造“雙師型”教師隊伍。支持教師參加國家、省級培訓，提升業(yè)務能力和專業(yè)技能;鼓勵青年教師到企業(yè)實踐，掌握前沿生產技術技能;加強轉崗教師的技能培訓，按照“精通一門，勝任兩門，能帶三門”的標準適應專業(yè)發(fā)展的需求。四是辦學模式不斷創(chuàng)新。實施多元化辦學。堅持就業(yè)、升學、培訓三線并舉，積極探索中高職銜接新模式，搭建人才培養(yǎng)立交橋。深化校企合作。與東莞百一、寧波奇美、上海華碩、重慶長安、眉州東坡集團、浙江杉杉集團等知名企業(yè)合作，實行訂單培養(yǎng);把企業(yè)引進學校。先后引進寧波科元電子、成都川安機械、重慶長安集團到校辦廠，形成了“前車間后教室”的格局;把學校辦到企業(yè)。學校與杰瑞光電、誠星機械、誠信服飾等本土企業(yè)合作，組織學生到企業(yè)實習，半工半讀，實現了資源共享。五是“9+3”工作亮點紛呈。求真務實，探索出了的“9+3”教育管理模式。探索出了教師與藏區(qū)學生“一幫一”幫扶，內地學生與藏區(qū)學生“一對一”結對，寢室實行“2帶8”的管理模式和因材施教，分層教育，精講理論，側重實訓的教學模式。學校多次在省、市“9+3”工作會議上交流經驗，連續(xù)五年被遂寧市教育局評為藏區(qū)“9+3”工作先進集體。六是學校發(fā)展的里程碑。20xx年12月，學校創(chuàng)建為省級重點中等職業(yè)學校;20xx年11月，電子技術應用專業(yè)創(chuàng)建為省級重點專業(yè);20xx年10月，成功創(chuàng)建為國家級重點中等職業(yè)學校。20xx年9月，成功承辦第五屆農民工技能大賽。20xx年8月，成功完成省第十二屆運動會開幕式《夢繞涪水》和《夢圓盛世》兩個節(jié)目節(jié)目展示。
成績已成追憶，發(fā)展責任在肩。作為青年教師，我們必須認清當前形勢，把握時代要求，自重自強，不負重托。下面，我講幾點想法，與大家共勉。
一、高度負責，保持良好的工作態(tài)度。
我相信，我們在座的同志都想成為一名好教師，都想自己在工作中得心應手，在事業(yè)上有所作為。首先應該有責任感。一是對學校負責。要要知道，在安居職中，我們最年輕的，我們應該做出年輕人該做出的成績。二是對學生負責。我們始終要記?。骸懊恳粋€學生都是帶著想好好學習的愿望來上學的。他們和他們的家長對老師懷著無比信任的心情。我們應該成為學生求知路上的顧問，給學生終身受益的影響!三是對自己負責。作一個教師要每時每刻都應意識到：教育教學對自己而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自己生命價值的展現。作為青年人，對工作理應充滿激情地，對工作的質量有更高的追求，要時刻警惕拈輕怕重、畏難與推諉、頹廢與懶散!
二、加強學習，提升自身素養(yǎng)和業(yè)務能力。
在現代社會中，學習是一種生活，學習是工作，學習是責任，學習是創(chuàng)新的基礎和途徑。于丹教授說：當一個人拒絕學習、拒絕成長的時候就是自己真正衰落的開始!特別是我們教師，教育改革的步伐和學生的發(fā)展變化很快，所以任何時候都不能停止學習和提高。職業(yè)學校專業(yè)隨市場而變，技術更新快，教非所學是常事，我們必須要不斷地讓自己進行“充電”，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。有一個真實的故事給我們以警示：一位大學教授在學生畢業(yè)時給學生贈言，說希望大家到工作崗位以后“每年堅持讀一本書”，當時全場冷笑，大概認為教授是“杞人憂天”。數年之后，師生一次聚會，那位教授問：這幾年每年堅持讀一本書的同學請舉手。全場寂然，舉手者寥寥無幾，但舉手者恰恰是在事業(yè)上有成就者。教師特別是青年教師如果因為忙，一個月，幾個月不讀一本理論或業(yè)務書籍，甚至一年都不讀一本書，就不可能了解教育發(fā)展的動態(tài)，用一句時髦的話，就不能站在制高點上。教師是學生知識增長和思想進步的導師，不讀書的教師如何肩負這個職責呢?請記得：一個教師能走多遠，他的學生就能走多遠，所以我們每一位教師都要爭當一個學習型、研究性、業(yè)務型教師。工作中，我們要從備課上、上課上、課下輔導等方面嚴格要求自己，實踐中我們要從自我反思、同伴互助、專家引領幾方面入手。沒有反思的教學工作是不會“上升”的，所以我們要養(yǎng)成及時反思的好習慣;“反思”可以說是教學理論與實踐的最佳結合點，是撬動教師專業(yè)成長的支點，也是教師體驗教育教學幸福的必經之路，葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師?！苯處?，特別是青年教師要善于學習與反思、梳理自己的成敗得失，積累點滴的智慧結晶，串成美麗的珍珠項鏈。在工作中我們要多向主動學校有經驗的教師去學習，取別人之長為自己所用;善于把握學校給予的每個學習鍛煉的機會，展示自己的才華，借別人來發(fā)現自己的不足，找到努力方向;多看一些專家的講座以及優(yōu)秀教師的教學課堂錄像來不斷提升自己，從網絡上學習很多東西，但絕不能沉溺于上網聊天或打游戲;傾聽學生意見，換位思考，改進工作，做學生喜歡的老師!
三、注重育人，努力提升管理能力。
教師的教學能力非常重要，但是我認為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力，職高教學尤其如此。如果一名教師“肚中”再有墨水，課堂中前面教師講的自我陶醉，學生下面聽不聽無所謂，大家可想而之這樣的課堂效率如何?其實我們現在不缺乏太多的理論專業(yè)知識，關鍵我們要在工作的實踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力，我認為一名好教師的標準就是讓學生既怕又愛。
作為青年教師，要主動擔任班主任。不可否認，班主任很辛苦，但班主任很能鍛煉人，特別有助于提升我們的管理能力和交往能力。勝任了職高班主任，無論你將來怎么發(fā)展，你都會在人際交往和組織管理方面得心應手。我校改行從政的教師就是有力證明，都得益于班主任崗位的歷練。
四、為人師表，加強師德修養(yǎng)。
早在幾千年前，我國著名教育家孔子就指出，“德之不修，學之不講”，教師“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。教育是以人格塑人格的事業(yè)，教師在學生的心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風范必將潛移默化地感染學生。逐步地激發(fā)學生，把外在的道德規(guī)范內化為自己的道德觀點。因此，我們必須按照教師的道德水準來嚴格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關心他人，助人為樂的高尚情操;熱愛集體，團結協作的優(yōu)良品質;艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻精神;誠實守信，言行一致的職業(yè)操守;追求真理，勇于創(chuàng)造的進取意識。
其次，在行為規(guī)范上，要樹立良好的師表形象。教師的言行舉止應當體現社會文明的要求，不僅要成為學生的表率，也就當成為社會的楷模。所以，我們必須做到，以身立教，為人師表。儀表整潔，儀態(tài)大方，禮貌待人，具有精益求精的敬業(yè)精神，甘為人梯的奉獻精神，實事求是的科學精神，勇于革新的創(chuàng)造精神，嚴以律已的進取精神，只有這樣，才能產生良好的教育效應。
五、陽光健康，追求自己的幸福。
一是用快樂的心態(tài)對待工作，追求教師工作的職業(yè)幸福。選擇了教師這個職業(yè)其實就等于選擇了“奉獻”。雖然有些累，而且有些清貧，但是教師這個工作還是很快樂的。比如我們每天面對的是有血有肉有情感的學生，雖然有些頑劣，在這一點上，我們比警察快樂;每天風吹不著，雨淋不著，我們比馬路上工作的人快樂;我們能早晚正常上下班，還有雙休日和有兩個令人羨慕的寒暑假，我們比從事任何職業(yè)的人都快樂;走到大街上經常聽到“老師好”，我們比路人都快樂;當自己送走一屆屆畢業(yè)生，桃李滿天下的時候我們比任何人都快樂等等，教師這個職業(yè)帶來的快樂是其他職業(yè)體會不到的。所以我們要正視自己的這份工作，珍惜自己的這份工作。一個人工作上要想取得成績，就應該先愛上自己的這份工作。
二是做一個能關心寬容別人的人。包括領導、同事和學生。作為一名教師，無論是對待領導還是同事，都必須虛心共事、誠心待人，求同存異，寬宏大量。再調皮的學生，都具有自尊心。自尊心是青少年極為可貴的心理品質，是他們自我教育、自我發(fā)展的內在動力。損害了學生的自尊心，就會大大降低教育成效，甚而導致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生。所以，教師尊敬學生是一件至關重要的事情，決不可等閑視之。尊重學生，就應該保持人格平等的師生關系，對學生不抱偏見，堅持用發(fā)展的眼光客觀公正地評價每個學生，就要善于發(fā)現學生身上的積極因素，不能抓住學生的消極方面不放，就是學生犯了錯誤或對教師有所觸犯的時候，更要善于控制自己的情緒，任何情況都不允許教師諷刺、挖苦、歧視學生，更不允許教師體罰或變相體罰學生。請相信：我們做職業(yè)教育，是做教育中最難的工作，我們轉變一個學生，也是對社會的貢獻;調皮學生更加尊敬老師，稍有成就就知感恩老師。
最后，我用微信上看到的一句話當做我的結尾：一個人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀;一個人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰(zhàn);一個人，你想要盡快的優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。一個人的知識通過學習可以得到，一個人的成長必須通過磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學習與工作，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，不斷磨練，盡快適應新工作、新生活，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成好學校的棟梁。謝謝大家!
青年教師賽課校長講話篇三
一、總體目標：
在全體教師、員工、學生、家長的共同努力之下，集小學六年教育之大成，為嘉祥成華培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀的骨干教師、優(yōu)秀班主任;為中學輸送更多的優(yōu)秀學生，為嘉祥成華的初中留下更多的優(yōu)秀學生;努力將我們嘉祥成華小學----級六年級組建設成為“浪漫溫馨、文明守紀、團結拼搏”的優(yōu)秀年級組。
二、對年級組長的要求和建議：
1、制定好計劃，有備無患。安排好工作，收放自如。預設好困難，爭取外援。布置好任務，防微杜漸。
2、新教師融入老集體，老教師悅納新戰(zhàn)友。新朋老友，傳染聰明才智;群策群力，小諸葛匯成大智慧。
3、負責年級組的教育教學工作，組織召開年級組會議，研究教育教學、班級管理，搞好學生思想教育。
4、適時安排、組織召開家長會議，抓好學生政治思想、行為規(guī)范、學習習慣教育，做好家校聯系工作。
5、加強年級組的集體活動，指導年級組教師和學生開展積極、有意的集體活動，發(fā)揮集體教育的作用。
三、對班主任的要求和建議：
1、挖掘教育素材，內化德育工作：
在教學中應該充分挖掘教學內容中的德育素材，潛移默化地幫助學生逐步形成科學的人生現、正確的價值觀和唯物主義的世界現。
2、加強課堂教學，物化德育工作：
在教學中要善于發(fā)現和捕捉到學生瞬間閃現的智慧火花，加以引導，使之升華，培養(yǎng)學生的能力。
3、搞好課外活動，優(yōu)化德育工作：
通過課內外相結合，校內外相結合，教師教育與家長教育相結合，學校教育與社會教育相結合。努力做到：課內長期滲透，課外集中拓寬。
4、聯系家庭社會，強化德育工作：
教育是一項系統工程。她還需要學生家長，把握住子女的思想脈膊，了解和掌握一定的教育學、心理學知識，輔助子女少走彎路，早日成材。她更需要全社會對教育的理解和關心，支持和幫助。
5、加強德育科研，深化德育工作：
加強德育科研，用科學的思想指導德育工作，用科學的方法從事德育工作，用科學的.程序規(guī)范德育工作，用科學的成果充實德育工作。讓德育工作更加體現人性、更加富有哲理、更加充滿活力。
四、對老師的要求和建議：
1、敬畏課堂、敬畏教學、敬畏教育：認真?zhèn)湔n，消化吸收，爛熟于心，融于教學，運用自如，深入淺出。
2、尊重家長、關愛學生、精準服務：激優(yōu)等生，好上加好;幫中等生，促其優(yōu)化;善待差生，學有所得。
3、大張旗鼓地開展素質教育，理直氣壯地狠抓教學質量：應試教育認分不認人，目中無人;素質教育認分更認人，目中有人。
4、過去的教師，要給學生一碗水，自己必須是一桶水;今天的教師，要給學生一滴水，自己必須是長流水。
5、過去的教育是不斷地尋找適合教育模式的孩子;現在的教育是不斷地尋找適合孩子的教育方式。
青年教師賽課校長講話篇四
各位老師：
大家下午好!你們留給我的初步印象就是：女的長的漂亮，男的長的帥。一個個渾身上下都充滿了激情，充滿了斗志。在此，我代表學校對你們加入~~學校這個大家庭表示熱烈的歡迎，有了你們的加入，我們這個家會更具生機與活力!
此值你們教師生涯翻開新的一頁，請思考一個問題：“成為一名教師意味著什么?”是否意味著有了一個鐵飯碗，或是意味著得到那些世俗意義的功名利祿?我想更應該意味著信仰，意味著將教育這一事業(yè)放置于自己存在的核心。獲得薪酬不是我們的目的，外在的肯定也只是額外的獎賞;最重要的，是我們要一顆熱愛教育之心，它是我們激情的源泉以及歸宿，是我們生存于世的意義所在。下面就以“六個心”、“三個希望”來談談如何為自己開辟一片生長的沃土。
1.鍛造靜心：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，靜心是教師職業(yè)精神的核心，教師所需的靜氣就是遠離俗氣，靜下心來備好每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與學生對話;靜下心來研究學問，靜下心來讀書，靜下心來總結規(guī)律，靜下心來反思言行，以便超越自己，以便超越過去。
2.堅守誠心：古今中外、從企業(yè)到教育，無論做生意還是做學問，誠心都是立足的根基。忠誠勝于能力，作為教師更要有誠心。這是一個教師必備的、最基本的心態(tài)。具有敬業(yè)精神的教師，無論何時何地何種狀態(tài)都會主動、自主、自覺地意識到自己職業(yè)的社會責任和道德責任，都會憑借隱藏在內心的意識活動盡職盡責，一絲不茍地對待教育中的任何一件事，把教學生涯中的每段時光都作為自己終生事業(yè)的一部分。在物欲橫流的今天，無論時間、地位、環(huán)境怎樣改變，唯有堅守敬業(yè)和誠心，才能盛開幸福之花，香遠益清，灼灼其華。
3.堅持恒心：作為教師必須有恒心。學生時代，我們也許曾為自己的美好未來設計過藍圖，用火一樣的年輕激情去構思過教育崗位上的絢爛，可是真正走上教學崗位以后，我們可能會感到教師平凡而瑣碎的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力，所以會迷茫和動搖。年輕的老師們，請不要放棄，不要在五年內放棄，請相信耐心和恒心總會得到報酬的。
4.擁有愛心：教育是根植于愛的。馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。唯有愛，教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現學生的閃光點，才會把辛苦的教育事業(yè)當作樂趣來從事，它能使教師感到每個學生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關懷和擔心”。教師心中不能沒有愛，不要抽象地追求偉大，而要把平凡的工作做成偉大，是為師的責任，是為師的信念，是為師的愛心。
5.保持耐心：“有耐心的人，無往不利”耐心需要特別的勇氣，對理想和目標全身心地投入，成長過程中并不會是一帆風順，唯有堅忍不拔的決心才能戰(zhàn)勝任何困難。工作的苦難其實是對你的磨煉，他人的輕視其實是上進的動力，當你停止抱怨、平息怒氣，開始樂于吃苦、勇于爭氣時，成功也就離你越來越近。所以請記住，年輕的你們應該有耐心，沉住氣，時刻以笑臉來面對學生、面對工作、面對生活。
6.樹立信心：價值產生信心，信心產生熱忱，而熱忱則征服世界。很多時候教師的情緒直接影響到學生的情緒，教師對學生的程度也會無意識中影響到學生的發(fā)展，一句贊美的話語可能就會使一個差生進步，正如心理學上著名的羅森塔爾效應。所以教師要對學生有足夠的信心和對自己有足夠的信心。
三個希望：
希望你們把學校當作一個家，一種內心的認可和態(tài)度，做到同甘苦，共并進。只有大家和睦相處，彼此之間才會擁有珍愛，擁有快樂，才會互相幫助、共同扶持。有什么困難找學校，我們會盡最大努力幫助你們!因為學校就是你們的家，我們的心永遠為你們敞開。同時，我們這個大家庭的每個成員只要把平凡的細節(jié)做到極致并堅持下去，學校就是一個溫馨的家庭!
希望你們學為人師，行為示范，關愛學生，引導成長。要用自己淵博的學識、高尚的品行教育和影響廣大學生，真正成為受學生歡迎和敬重的良師益友。學生在我們心中有多重，我們在學生心中就有多重。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，成為學生健康成長的指導者和引路人。
希望你們刻苦鉆研，終身學習，提高本領，勇于創(chuàng)新。
青年教師賽課校長講話篇五
我要當老師。
女孩15歲：孩子，將來你想要做什么?
我要當老師。
女孩25歲：選擇當老師你后悔嗎?
不，我不后悔，我一定要做個好老師。
這個女孩就是我。當四年前實現從小的愿望走上教師崗位，當懷著激動、欣喜的心情開始教師工作，我很快意識到：成為教師只是實現夢想的開始，我一定要成為一名優(yōu)秀的教師。
在思考中回想起以前每天經過我們松江區(qū)的方塔幼兒園，看到門口書寫的一句話：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切"。我豁然開朗，這不就是一名優(yōu)秀教師應有的品質嗎——把所有的愛無私地奉獻給每個孩子。
愛孩子首先要走近孩子，了解他們的所思所想所需。一個好老師會記得自己也曾是個孩子，因此理解全班孩子的恐懼、悲哀，激動和歡樂。
愛孩子必須尊重孩子。一個好老師要遵循孩子成長發(fā)展的自然規(guī)律，尊重孩子的獨立人格和自我意識，尊重孩子的個別差異。
愛孩子應該信任孩子。孩子在嘗試時，一個好老師總是殷切地關注著，信任孩子的潛在力量，即使成果是那么微不足道。
愛孩子更要肯定和鼓勵孩子?？傋尯⒆用靼桌蠋熞呀浛吹搅怂某煽?。
我是這樣想也是這樣努力做的。
在孩子們中間我就象個大姐姐。學習時和孩子共同探索、發(fā)現周圍的秘密，分享和體驗成功的喜悅;游戲時和孩子一起全情投入，盡情嬉戲，開懷歡笑。當孩子取得進步，我都會給以贊許的眼神;當孩子遇到困難，我決不吝惜一句鼓勵的話語。
每個班都會有一些某方面比較特殊的孩子，陸子珩就是其中之一。由于口吃嚴重，中班剛開始他總是被同伴取笑。每當這時，他就會滿臉通紅，下意識地將身體蜷縮起來，希望能把自己藏好。他變得不愿意說，不喜歡笑。我的心里難受極了。為了盡快幫助孩子走出陰影，一方面我和家長積極聯系，介紹孩子的情況，共同商討教育對策;一方面和孩子溝通建立彼此的信任，通過日常的交流對話，幫助孩子克服養(yǎng)成的說話陋習;另一方面通過教育引導使班里的孩子們懂得同伴間要團結友愛、相互尊重。經過一學年的培養(yǎng)，陸子珩在語言表達方面有了很大的進步，他在繪畫等其他方面表現出來的才能也得到了同伴的肯定。看到孩子臉上日漸燦爛的笑容，我的喜悅、滿足無以言表。
幼兒。
教師的工作是瑣碎的，和孩子在一起并不都是歡聲笑語，有時我也感到沮喪煩心。每當這時我就會想想孩子反饋給我的愛。
我會想起：有一次扁桃體發(fā)炎，說話聲音啞啞的。當我第二天走進教室，沈梓萱就把一盒潤吼糖遞給我“金老師，我讓媽媽買了這個，你吃了嗓子就不會疼了。”
我會想起：臨近教師節(jié)，還會有已經畢業(yè)的孩子托爸爸媽媽給我捎來賀卡。
我會想起：換了班級，曾經教過的姚藝、唐妍每天放學都從底樓跑上三樓看望我。
我會想起：當我露出倦容，就會有敏感的孩子走過來對我說“金老師，你累了，休息一下，我來幫你敲敲背。”
愛是師生心靈溝通的橋梁。當我的心和孩子的心緊緊相連，我感到自己的一切努力和付出都是值得的，我也因此更愛我的孩子們。
魯迅先生有句話："教育是植根于愛的。"愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。
教育事業(yè)是愛的事業(yè)。愛孩子我會努力使自己成為教育事業(yè)的創(chuàng)造者，形成腳踏實地、進取開拓的工作態(tài)度;提高對教育實踐和周圍發(fā)生的教育現象的反思能力;不斷改進自己的工作并形成理性的認識;在富有時代精神的教育理念指導下，在教育實踐、反思、探索和創(chuàng)造中付出自己的心血，使之凝聚成教育智慧，充分展現出個性的獨特風格。
閃耀出動人的光彩!
青年教師賽課校長講話篇六
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!又一次在六年級教師座談會上代表我們語文組教師發(fā)言，這是校領導及教師給予我的信任，但我深感壓力之大。
回看20--年春六年級畢業(yè)會考，我們語文組校平均分89.1分，距白沙小學平均分90.7分，有1分之遙。我們總結過，也反思過。
首先我們從六年一期的幾次月考的成績中分析得出：每次的校平均分都在90分以下;且每次的及格率都無法保證達到100%。
其次是六年一期期末考試，全縣同一份試卷，周邊(武小、白沙)六年級語文總均分都在90分以上，而我們是87.333，相差不是一分的問題呀!
最后是此次3月份的月考，1~5班平均分分別為：84.3、86.5、87.7、88.2、89.3，且不及格人數由5人增加至7人:分數分別為45.5、46、55.5、43、還有低至10分的。
其實我們語文組的教師力量也很強大，楊丹老師早早到校，兢兢業(yè)業(yè);覃生枝老師語文全縣的黃牌老師;李琳琳及蔡老師經驗也十足，但這樣的成績真令人擔憂。
但我相信，我們幾個既然組成一個團隊，定會精誠團結，為接下來的六年級畢業(yè)考試攻堅戰(zhàn)做好一切準備，開學我們制定了教學計劃：1.從集體備課入手，集眾人智慧，制作優(yōu)質課件，供教學使用;2.輔差工作一如既往，利用早到校、中午及放學后休息時間輔導差生，從而縮小各班優(yōu)差生的差距。3.練習做到有針對性，強化所學內容;4.重月考：通過月考認真總結、分析失分原因，及時調整教學側重點。
復習計劃：5月中旬結束新課，復習中從書本入手、再到歸類拓展練習、最后是綜合考試。
總之，我們會全力以赴!
青年教師賽課校長講話篇七
各位來賓：中午好!
今天是先生、小姐喜結良緣的美好日子，我講六個字。
一、高興。參加喜慶活動，表達喜悅心情。和xx同學大學畢業(yè)后，經過努力奮斗雙雙取得碩士學位并留到了我們xx學院，我很高興。有幸參加他們在xx酒店舉行的隆重而熱烈的婚宴，我更高興。我還高興，xx老師是我院優(yōu)秀教師的代表，是我校優(yōu)秀班主任的代表，是當代優(yōu)秀青年的代表;xx老師也有“三個代表”，她是漂亮的代表、智慧的代表、美女的代表。
請問新郎官：新娘子的“三個代表”，你更喜歡哪一個?
新郎官：這三個我都喜歡，只能選擇一個的話，我選智慧。
他選擇智慧。選得好啊!他選的是人的內在美，有智慧，不愧是當老師的。
二、祝賀。我代表學院全體師生為先生、小姐的結婚盛典表示熱烈祝賀!讓我們衷心地為他們的甜蜜愛情歡呼!為他們的美滿婚姻喝彩!為他們的幸福家庭鼓掌!當然，也為各位嘉賓送上美好的祝福，感謝您們參加婚禮!
三、希望。希望兩位新人互助互愛，共同進步，努力創(chuàng)造更加美好的生活，努力創(chuàng)造更加輝煌的事業(yè)!希望你們孝敬雙方父母，常回家看看，早生貴子，共享天倫之樂!同時，希望大家吃好喝好，鬧得開心、笑得開心!謝謝!
青年教師賽課校長講話篇八
各位領導、來賓、老師們：
在教師節(jié)到來之際，能與各位領導、全體教師歡聚一堂，同慶第26個教師節(jié)，這是我來這里工作后和大家過得第一個教師節(jié)，我倍感親切、高興。借此機會，我謹代表我以及學校領導班子向你們致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的領導表示衷心的感謝!
一年來，我們按照“以新課程改革為契機，以校本教研為基礎，打造新農村名?！睘槟繕?，認真實施精細化管理，堅持兩個文明一齊抓，廣大教師辛勤工作，無私奉獻，成為先進生產力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者。在全校營造了士氣高、風氣正、人氣旺的良好工作氛圍，有力地促進了學校的改革和發(fā)展，一年來，先后獲得“全旗綜合督導二等獎”、“全旗中小學生綜合健身運動會二等獎”，“四年級全市質量檢查全旗第一”。保證學校各方面的成績保持在全旗的前列。
一年來，在上級領導、社會各界人士的關心和大力支持下和學校領導、全體教師的努力工作下，我校各方面都取得了較大的發(fā)展。
首先在改善學校辦學條件方面，經過多方努力，在旗委、政府和教育局的特別關注下，我校專用教室的空白將成為歷史?，F在投資200多萬元的輔助教學樓和阿爾巴斯中心幼兒園正在建設當中，新建100平米庫房以得到有關部門的同意，學校設計總建筑面積1800平米，滿足了學校會議室、音、美室、多媒體室、微機室、科學實驗室、器材室、圖書、閱覽室等多種專用教室的配備要求。標準化鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設，為賽烏素地區(qū)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。另外，教育局為我校特配了兩套標準的多媒體設備，為我?，F代教育的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。也填補了我校無多媒體設備的空白。
特別令人高興的是，在教育局和賽烏素管委會的大力支持下，旗政府將在我校建設30戶近3000平米的教師流轉公寓樓項目已基本確定，屆時我校將建成最適合居住，最適合教學，最有舒適感和幸福感的草原基層學校。
其次在教學工作方面，我校認真貫徹黨的教育方針，使學校管理實現制度化、科學化、規(guī)范他、經?；?，全面推進素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，更好地為人民服務。
一年來，我校教師勤勤懇懇、辛勤工作，涌現出了一批工作積極、成績突出的教師。特別是四、六年教師工作上加班加點、披星帶月。辛勤的汗水贏得了可喜的成果：我校四年級在上學年度升級考試中均分全旗第一。學校在全旗體育運動會獲全旗總分名列第二，逐步落實“打造草原名校的辦學目標。”
一年來，學校成績的取得有目共睹，也得到了領導和社會的好評和認可。
青年教師賽課校長講話篇九
親愛的各位老師：
大家晚上好！
每次見到新東方教師我都特別開心，不僅僅是因為你們是新東方的教師，而是因為你們是比我更加年輕的一代。如果說中國的未來在哪里，就在你們身上；如果說新東方的未來在哪里，也在你們身上；也許未來的總裁或者董事長也在你們中間，所以我要對你們在座的每一位表示足夠的尊重。
在座的各位都是比較年輕的教師，大部分人可能是第一次來北京，因為都是新老師。如果在座的老師能夠留在新東方的話，還會經過未來的教師進修班的培訓、新東方優(yōu)秀教師的研討培訓，最后會成為集團優(yōu)秀教師的獲獎者，也有可能變成新東方的中層管理干部，然后參加中層管理干部培訓班；也有可能變成新東方高潛力干部，要參加新東方高潛力發(fā)展培訓班；到高潛力發(fā)展培訓班，大家就有機會在我身邊工作，將來會有可能成為新東方高層管理干部，成為校長或者各個業(yè)務線的總裁。等你們到新東方高層管理干部的時候，新東方不僅僅是在中國，應該在世界上都已經有分校了，那時候也許你們就會變成被外派到伊拉克的代表。
雖然我的工作比較忙，但我很愿意跟大家交流?？吹侥銈円姷轿視r的興奮和尖叫，看到你們從心底開心，我看到新東方的員工和教師就好像看到自己的家人一樣，就是這種感覺才讓我無比熱愛新東方這樣一個地方。我從18年前開始做新東方培訓，其實是20年前。在“新東方”這個名字還沒有出現的時候，我在外面已經做了兩年。我1991年初的時候從北京大學出來，到1993年才真正成立新東方學校，其中這兩年是我自己在沒有執(zhí)照的情況下和別人聯手干的。所以說事業(yè)并不是一開始就做得輝煌和燦爛，而是都有一個卑微的開始，但是一定要有一個輝煌的結局。人也是這樣的，不管每個人的家庭背景如何，其實都是從零開始。有好的家庭背景，可能在開始的起點更遠一點。比如一個富翁的孩子，可能在剛開始前進的時候，資源能夠多拿到一點，但從一輩子的角度來講，這個資源在他生命的成功中占的份額其實非常少。我年輕時認識不少出生在領導干部家庭的孩子，剛開始很羨慕他們的資源，但現在他們不比我占有更多的社會資源了。我是一個農民的孩子，從零開始的，一路前行到今天。實際上我講的是什么概念？就是你每天比別人多走一步，那么一輩子走下來的步子，就超越別人了，大家可能就趕不上你了。成功和成就在于你自己，不在于你的家庭背景，更不在于你的長相、身高以及身材，而是你的精神決定的。
怎么樣能讓自己不斷地成長，讓自己生命走得盡可能遠？在座的各位怎么樣才能夠把自己與新東方結合起來，跟著新東方一起成長？或者在前一階段新東方帶著你成長，到后一階段你帶著新東方成長？像在座的范亞飛老師、郭威老師這些新東方的優(yōu)秀教師，包括新東方的執(zhí)行總裁陳向東老師，他們剛開始來的時候也只是新東方的普通教師，都是從新東方的新教師慢慢變成有經驗的教師，和新東方一起成長的。他們前一階段都是在向新東方學習，向新東方優(yōu)秀的人學習，到今天已經是新東方的掌舵人之一了。
人就是要有這樣的本領，要從追尋者變成引領者，從follower變成leader。如果你在新東方，在座的任何一個老師應該對自己提出這個要求?；蛘呒幢隳悴辉谛聳|方，但是一旦你走進培訓領域，就要奠定你自己的地位。這個地位可以是把自己當成優(yōu)秀教師，或者當成優(yōu)秀管理者，當然也可以把自己當作培訓領域的創(chuàng)業(yè)者來奠定。我一點都不反對各位教師以后向俞敏洪學習，最后自己獨立去創(chuàng)業(yè)，像新東方一樣變成一個上市公司。即使創(chuàng)業(yè)弄得頭破血流、無家可歸，最后又重新回到新東方都沒關系，關鍵是你要讓自己的生命活得精彩，不管是在新東方還是不在新東方。像范亞飛老師就不滿足于僅僅在課堂上教學，他作為演講師，參加新東方的全國公益巡講，如“夢想之旅——中國大中學生勵志系列公益講座”、“相信未來——中國大學新生學習規(guī)劃公益巡講”，他的目的不是因為演講能夠給他帶來多少收益，而是走遍中國的山山水水，每年和幾十萬學生的接觸給自己帶來的心靈安慰，以及成長的動力。你來到新東方，你的發(fā)展就和新東方緊密相連，你來到新東方就要盡可能地利用新東方，讓新東方給你足夠的油，讓你加滿油盡可能地往前沖；反過來，你還要給新東方開采石油，幫助新東方來繼續(xù)前進。
青年教師賽課校長講話篇十
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好!
很感謝學校為我們組織這次座談會，這是對我們青年教師的關愛和鼓勵。作為青年教師的一員，我很榮幸能夠在這里與大家交流，請各位領導、老師多多指教。
一、幫助感謝：
自9月5號入校至今，我在這里的工作即將滿兩個月了。這兩個月的培訓、工作過程，也是我逐漸了解學校，了解教育工作的初期歷練。還記得剛來學校時，我們十三名新人對新的環(huán)境充滿了好奇。我們對學校好奇，因為想要了解工作的大環(huán)境;對老師好奇，因為想要學習如何成為一名優(yōu)秀的教師;對學生好奇，因為想要學會如何更好地和學生相處。而在我們好奇探索的過程中，得到了很多領導、老師給予的關愛和幫助，在我們探索的道路上點亮一盞盞明燈，指引我們快速前行。
二、感受：
對我們這些剛融入學校工作的新人來說，現在正是我們兼聽并蓄、學習成長的時期，是我們快速適應職業(yè)教育工作的基礎階段?；诤：咏逃龍@的資源優(yōu)勢，我們學校有著田園般美麗的環(huán)境，有著優(yōu)越的硬件條件，有著愛校愛生的優(yōu)良師資，這些都讓我們感到無比興奮。國家對職業(yè)教育很重視，從海河教育園的規(guī)劃，從溫總理視察園區(qū)的講話中都可以看出來，(職業(yè)教育是面向人人的教育、面向社會的教育，國家要發(fā)展高端制造業(yè)，需要大量技能人才)，既然國家、學校給我們提供了非常好的條件和發(fā)展機會，那我們就要抓住機遇、夯實基礎，借發(fā)展規(guī)劃的東風，茁壯成長。
三、目前工作：
1、自我情況：
學校的長遠發(fā)展離不開對學生的吸收、培養(yǎng)、試煉，而招生、就業(yè)正是吸收和試煉的載體，是學校的兩大重要工作。我很有幸，能進入招生就業(yè)辦公室這一學校排頭兵部門鍛煉。在這段時間，招辦張主任和各位老師給了我很大幫助，指導我了解熟悉工作;關愛我的生活，幫助我融入這個溫暖的大家庭。在前期招生階段，學校各位老師冒著酷暑奔波忙碌，我未能參與。在后期緊張的補錄、統計、學籍注冊等工作中，各位老師們嚴謹認真地工作態(tài)度，使我深受感動，逐漸體會到教育工作者肩負的責任重擔。招辦的工作量大、繁瑣而又非常重要，關乎學生入學和畢業(yè)的很多方面，而作為一位新人，我還需要不斷向前輩學習，在業(yè)務上快速提高自己。同時，也希望能夠不斷拓寬自己，在教學——這一教師的本職工作上，有更多學習鍛煉的機會，有更廣闊的發(fā)展。
2、關于建議：提幾點淺薄看法，請各位領導和老師指正。
增設、更新專業(yè)：在突出特色辦學的基礎上，綜合發(fā)展。
就業(yè)調查：園區(qū)會議提到“人才培養(yǎng)瞄準市場需求”。校企聯合，實地考察，設定、培養(yǎng)對口專業(yè)，同時為就業(yè)聯系渠道、奠定基礎。
作為一名剛入職的青年教師，雖然參加教育工作的時間還很短，但這段時間的經歷可以說是我人生的第一次跨越。在這期間，有各位領導、老師的鼓勵和指導，有和我一起入校的新同事的關愛和幫助，這些都是我成長路上的寶貴財富，非常感謝賜予我財富的每一個人。學校既然給了我這樣一個舞臺，我就要把感動化為動力，以責任心和使命感為主旋律，奉獻精彩的演出!
青年教師賽課校長講話篇十一
在第三十個教師節(jié)前夕，我市大城鎮(zhèn)中心小學小學教師陳臘英光榮地當選為全國“最美鄉(xiāng)村教師”。陳臘英同志獲得這一稱號，是其對教育事業(yè)執(zhí)著堅守、傾情奉獻的結果，也是全市教育系統的莫大榮譽。為大力學習和弘揚陳臘英同志的先進事跡，激勵我校教師更好地愛崗敬業(yè)、教書育人，推動六小教育更快更好的發(fā)展，經研究決定在全校開展“向陳臘英同志學習爭做’四有’好老師”活動，號召全體教師積極爭做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。為確保活動扎實有效開展，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以黨的精神和社會主義核心價值觀為指導，深刻領會9月9日同志在北京師范大學師生代表座談時的重要講話——《做黨和人民滿意的好老師》，把開展“向陳臘英同志學習爭做’四有’好老師”活動，與認真學習貫徹黨的、十八同三中全會以及省委十三屆九次全會精神結合起來，與全市教育系統黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，與加強教師隊伍建設特別是師德師風建設結合起來，在全校教師中營造學先進、講奉獻、創(chuàng)佳績、促發(fā)展的濃厚氛圍，力爭使廣大教師思想覺悟明顯提高、干部作風明顯轉變、創(chuàng)先爭優(yōu)意識進一步增強，從而提升教師的光榮感、責任感和使命感，為穩(wěn)步推進高安幸福教育做出積極的貢獻。
二、學習內容。
陳臘英同志是全市教育系統的杰出代表，是教師隊伍的先進典范。她熱愛生命、堅守教育、安貧樂教、博愛奉獻的精神感動著無數人。中央電視臺、光明日報、江西電視臺、江西日報等各級媒體先后報道了她的先進事跡，在社會上反響非凡。陳臘英同志以高尚的道德情操、愛生如子的師者情懷和對教育事業(yè)的摯愛，詮釋了新時代人民教師光榮而神圣的使命。全市以陳臘英同志為榜樣，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，為高安教育的發(fā)展而努力奮斗。
開展向陳臘英同志學習活動，要重點把握四個方面：一是學習她堅守信念、一心向教的高尚品質，熱衷于黨的教育事業(yè)，視講臺為生命，甘于清貧，嘔心瀝血，深深扎根于鄉(xiāng)村教學;二是學習她敬崗愛業(yè)、愛生如子的忘我精神，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，勤勤懇懇探索新知，用實際行動實現一切為了孩子，引領著學生健康成長;三是學習她面對病魔、頑強斗爭的崇高境界，帶病工作，憑著頑強的毅力奮發(fā)有為，創(chuàng)造了生命的傳奇，書寫著教育事業(yè)的精彩篇章;四是學習她樂觀自信、博愛奉獻的感人情懷，熱愛生活，真誠待人，幫助和安慰有困難的身邊人，傳承愛的力量，用人間大愛讓生命閃爍絢麗的光芒。
三、時間安排。
全校開展“向陳臘英同志學習爭做’四有’好老師”活動，從9月中旬開展至12月底結束，安排三個月，分四個階段進行，并努力形成通過學習指導實踐的長效機制。
(一)聽取陳臘英同志的報告。開展“向陳臘英同志學習爭做’四有’好老師”活動動員會，廣泛宣傳此次活動的目的、意義、工作要求和目標任務、掀起學習活動熱潮。組織廣大教師學習《關于開展“向陳臘英同志學習爭做’四有’好老師”活動的實施方案》，收聽、收看報紙、廣播、電視、網站有關陳臘英同志的先進事跡報道，廣泛宣傳陳臘英同志的先進事跡，形成人人了解和學習陳臘英同志的良好局面。
(二)舉行教師學習陳臘英同志先進事跡的演講比賽。聆聽報告后，要結合本職工作，認真梳理和總結全年工作，積極開展“四比四查”活動：對照習提出的“四有”好老師的標準，比理想信念，查自身在倡導社會主義核心價值觀方面落實情況;比道德情操，查自身道德修養(yǎng)是否合乎為人師者形象及以德施教的基本準則;比扎實知識，查自己在教學能力、教學態(tài)度、教學方法上存在哪些不足;比仁愛之心，查自身教學過程中是否關愛學生及因材施教情況。通過“比查”找準自身的差距和不足，認真撰寫剖析材料，努力加以整改，不斷增強自身履職素養(yǎng)和職業(yè)操守。11月15日前，全校開展“向陳臘英同志學習”的演講比賽。
(三)舉行學生征文和演講比賽。在深入剖析的基礎上抓好整改，從師德師風、隊伍素質、教育質量、教育教學常規(guī)等方面落實舉措，使教師的精神面貌和工作作風明顯好轉和提長。同時要認真總結學習教育活動的好做法、好經驗，建立健全相關制度和工作規(guī)程，形成長效機制。12月中旬，學校將組織一次“我心中的好老師”學生演講和征文比賽，集中展示學習活動中的豐碩成果。
(四)評選優(yōu)秀教師。在前期學習教育活動的基礎上，深化延伸學習成果，對學習活動中涌現出來的先進教師進行表彰，評選出陳臘英式先進教師。對學習活動中形成的好經驗、好做法和先進典型進行總結宣傳，確?；顒诱嬲〉贸尚А?/p>
四、組織結構。
活動領導小組名單。
組長：
副組長：
成員：
五、活動要求。
認真組織，周密部署，扎實開展好“向陳臘英同志學習爭做’四有’好老師”活動，營造全社會形成尊師重教的濃厚氛圍。
(一)加強組織。要把學習陳臘英同志先進事跡活動作為今年學校黨建工作的重要內容，按照方案的要求，精心謀劃，周密組織，扎實推進。學校領導要帶頭學習陳臘英同志，以陳臘英同志的先進事跡作為衡量思想、工作、生活、作風的標準，在教師中當“理想信念、街道情操、扎實知識、仁愛之心”的表率。
(二)營造濃厚氛圍。要充分運用會議、板報、櫥窗、電子顯示屏、新聞報道、視頻攝錄等形式，開展專題宣傳教育活動，營造濃厚的活動氛圍。
(三)加強宣傳。各校要認真總結學習宣傳陳臘英同志先進事跡活動的成功經驗和有效做法，注意挖掘總結和宣傳推廣活動中的好典型、好做法、好經驗，把先進人物寫活、先進事跡寫實、先進經驗寫透，通過抓典型來引路、來帶動、來輻射，充分發(fā)揮先進典型的示范引導作用，推動學習活動的深入開展。
青年教師賽課校長講話篇十二
各位老師：
大家上午好！
在這春光明媚、陽光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情，迎來了畫家周x老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時刻。首先我代表在座的所有老師、好友對今天的一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。
周x老師是濟南畫院專業(yè)畫家，國家一級美術師，文學學士，美術學碩士研究生，是畫家潘x茲、王x年和王x池的入室弟子。周老師擅長工筆重彩人物和寫意草蟲畫，其畫風中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周x老師發(fā)明的“雙面畫”獲得國家發(fā)明專利并被收入英國《世界專利索引》和《中國博物通考》，榮獲“中國專利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專利金獎”、“中國專利濟南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱號。其作品被當作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內外重要部門收藏。周x老師出身于書香門第、世代名流，其畫風已獨樹一幟，成為“中華藝苑的奇葩”。
田幼勤是山東勞動職業(yè)技術學院信息工程與藝術設計系主任，是我們學院的正教授，曾主編過大量的信息和藝術類專業(yè)書籍，多年來一直喜歡并專攻于書畫藝術，對于中國畫有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|，得到書畫界老前輩們的青睞和賞識。
今天來到現場的還有一位書畫界的知名人士，那就是我的恩師，書畫藝術家和書畫教育家張x南先生和夫人。張老師幾十年來，一直從事書畫的創(chuàng)作、宣傳和傳授，受到國內外、特別是山東省書畫界人士的廣泛贊譽，在大眾書畫領域中廣受推崇。特別是近幾年來，隨著年齡的增長，潛心于書畫藝術的研究和傳承，先后帶出了中國書協級會員六個。張老師為人質樸謙誠、德藝雙馨，永遠是我們的學習方向和榜樣。
今天來參加拜師會的嘉賓還有：周x老師的愛人、濟南職業(yè)學院黨委趙書記，山東勞動職業(yè)技術學院原黨委呂書記，山東勞動職業(yè)技術學院信息工程與藝術設計系原書記胡浩江教授，書畫裝裱師李發(fā)生先生等。
1、行拜師禮（學生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培。二鞠躬，認真學習書畫技藝。三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。
2、師徒互換拜師貼（交換禮物）。
3、學生向老師行敬茶禮。
4、周x老師講話。
5、學生表態(tài)發(fā)言。
6、證明人張xx老師講話。
7、來賓代表呂書記講話。
8、學生為老師敬酒。
9、拜師酒會正式開始。
青年教師賽課校長講話篇十三
時間過得真的很快！新年的禮炮還在我們耳邊響起，悅耳的鐘聲還是我們耳邊回蕩，一轉眼我們又迎來了新的一年，開始了我們新的一個學期。
對我個人而言，這是我融入到xx小學這個優(yōu)秀大家庭的第四個春秋。四個春秋來，在這一千多個日子里，我可以毫不夸張地說，每一天都有一份新的感動，每一天都有一種新的感慨。這感動與感慨，匯集成一種種催人奮進的力量，這力量時刻提醒著自己，要認真對待自己從事教育工作的每一天！可以說，是深圳教育用她那寬廣的胸懷接納了自己，是這個溫暖的大家庭讓自己開始逐漸懂得教育教學的真正內涵！
有人說：一個優(yōu)秀的群體，并不一定是最優(yōu)秀人才的'組合，但肯定是最具合作意識的人們的組合。我們學校就是這樣一個人才濟濟、極具合作意識的優(yōu)秀群體。
就是我們這樣一個優(yōu)秀的群體，在以李光偉校長為核心的領導集體帶領下，高瞻遠矚、審時度勢，揭開了我校第二個五年辦學的新篇章。
從教師們每一次作業(yè)的批改與輔導，到同學們每一次各級各類的競賽與表彰；從校內每個學期教師課例的備課與研討，到校外各級各類公開課例的展示與觀摩；從學校每周各項第二課堂活動的組織與開展，到各級各類大型活動的協調與承辦；從我校廣大師生的日常起居與飲食，到整個學校的法制與安全等等，學校所有工作無論大小、無論種類、無論級別，都無聲地訴說著學校領導集體高超的管理藝術，都大量地凝聚著我校廣大教職員工的濃濃心血！
老師們、同學們，我們都知道xx年是我們國家非同尋常的一年！我相信，今年的北京奧運盛會必將成為拉開我們偉大祖國復興的壯麗序幕！
今年，也同樣是我校第二個五年發(fā)展非同尋常的一年！在這不同尋常的新學期里，我校憑借各級教育領導部門大力支持，憑借以李光偉校長為核心的領導班子求真務實的工作作風，憑借我校廣大教職員工通力合作的工作精神，我堅信，我們全體人一定會心往一處想，勁往一處使，一定會開創(chuàng)出我校更加光輝燦爛的明天！
最后，我在這里衷心的祝愿我校全體師生在新的學期里：身體健康、學習進步、工作順利、合家幸福！
我的講話到此結束！
謝謝大家！
青年教師賽課校長講話篇十四
各位同仁：
大家上午好!度過了一個愉快而又充實的暑期生活，我們又躊躇滿志地回到了校園，拉開了2009-2010學年度第一學期的帷幕。在此，我代表學校支部、行政和工會向全體教職員工致以新學期的問候。對新來的教師表示熱烈歡迎，對在暑假中冒著高溫酷暑堅持工作的教職工表示感謝。
今天是我們新學期工作的第一天，借此機會，向大家通報一下學校暑期中一些主要工作的開展情況。
1、隨著暑期教育系統的干部人事調整，在區(qū)教育局領導的關心下，我們的校級領導班子力量得到了進一步的調整和充實，來自實驗小學的沈榮俊同志調入我校擔任副校長一職;本校的葛家生同志被任命為校長助理。戚榮曉同志也被確定為區(qū)未來校長發(fā)展班成員。這對學校進一步加強管理水平，細化目標任務，落實管理責任，提高管理效能注入了新的活力。為此，我們對領導班子成員的分工進行了進一步明確。具體為：
馬躍錄同志，全面主持黨務工作，指導工會、共青團、婦代會工作，負責社區(qū)教育委員會、家長委員會活動;負責聯系低年級組。
戴保華同志，全面主持校務工作，具體聯系建南小學和辦公室工作。
楊慧翔同志，常務副校長，具體負責學校常務工作，聯系總務處、高年級組;分管信息技術、體育、衛(wèi)生、國防、藝術和科技教育工作。
沈榮俊同志，具體分管教學工作，聯系教導處、教科室，包括教研組、備課組和課題組，負責聯系中年級組。
葛家生同志，分管德育工作，具體聯系德育處、工會、安保辦;負責學校法制、家長學校和少兒藝校工作。
以上是學校主要領導的分工情況，希望各處室、各年級段在分管領導的指導下，進一步明確職責和要求，相互支持與配合，全面推動新學期工作任務的貫徹和落實。
2、上學期，我們推行了人事制度改革，并在教代會上一致通過了《上坊小學09-10學年度教師崗位競聘方案》。根據方案的要求，校長室在各部門的協調組織，通力配合下，順利地構建了新的年級組平臺，并通過民主選舉產生了新的年級主任。隨后，各年級組對照方案要求，本著以人為本、科學發(fā)展的原則，在民主、公開、公平的基礎上通過細化操作、分步實施，認真開展了崗位競聘，實行雙向選擇。并妥善化解了競聘過程中出現的各種問題和矛盾。到目前為止，所有崗位競聘工作已經基本完成。各處室、年段主任、班主任以及各教師已經迅速進入了角色，工作意識得到了增強，各項工作正在平穩(wěn)推進。崗位競聘的推行，有效激發(fā)了學校內部活力。必將為學校各項事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮積極的作用。當然，今年的崗位聘任只是剛剛起步，是一種結構性調整，以后將不斷深入和完善。
3、為進一步夯實硬件基礎，提高服務職能，暑期我們還對校園教育教學設備和基礎設施進行了修繕和建設。并加強了校園文化建設，著力構建和諧的育人環(huán)境。在總務處的組織協調下，維修了學生課桌椅700多套;教師辦公桌椅85套;進行了化糞池清理;教師住宅樓圍墻建設;教學樓、辦公樓、內外墻防水維修;走廊教室油漆;學校大廳校園文化設置等，共計投入約24萬元。
4、暑期是教師自我充電，提高專業(yè)素養(yǎng)的好機會。暑假前，教科室對照區(qū)教育局暑期培訓安排，認真安排，細化落實，結合培訓特點和學校實際，突出培訓的針對性。整個暑期共安排培訓人員148人次。除個人參加的學歷進修培訓外，內容涵蓋了學校管理、德育、安全、資產、少先隊、效能評估、學科教師、骨干教師、班主任、信息技術等共23種類型的培訓。其中國家級培訓1項，省級培訓1項，市級培訓2項，區(qū)級培訓13項，校級2項。根據安排，到目前為止，還有部分區(qū)級骨干教師培訓、本校的班主任培訓、小學數學新秀班培訓、效能評估培訓還沒有進行。希望各位教師能高度重視和珍惜每一次培訓機會，把培訓學習作為提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學質量的重要手段，培訓后要認真反思并大膽實踐，要積極將培訓的結果轉化為實踐的成果。
5、崗位競聘工作的平穩(wěn)推進，使學校教師隊伍的學科結構得到了一定的調整。隨著暑期教師的調動，學校教師隊伍的年齡結構和知識結構也得到了補充和優(yōu)化。本學期，學校共調入教師8人，其中區(qū)內調動6人，應屆畢業(yè)生2人，全部為本科文憑。8人中有1名區(qū)德育帶頭人，1名區(qū)教學骨干。對新調入我校的同志，我們表示熱烈的歡迎。
6、暑期，還有一些教師在冒著酷暑訓練學生參加上級部門組織的各項活動。在王梅津、孫振宏老師的指導下，組織學生開展了2009年首屆江寧區(qū)網上家長學校學生網絡科技夏令營活動，并上報了10件學生電腦作品，3名學生獲得了區(qū)二等獎。在耿厚平、楊亮老師的指導下，校航模興趣小組參加了區(qū)航模比賽，以及在蘇州舉行的江蘇省航模比賽，其中5名學生在省航模比賽中獲獎。這些活動的開展為進一步充實學生的暑期生活，豐富課余文化，提高學生的綜合素質起到了積極的作用。
7、組織全體教職工于7月4日至7月15日，分三批外出旅游學習，本次活動準備充分，組織認真，所有參加的教師在飽覽祖國美麗山川、秀麗景色的同時，身心都經歷了一次礪煉，對這次活動給予了很高的評價。
新學期的工作計劃已在暑期醞釀并出臺。本學期，我們將緊緊圍繞學校十一五發(fā)展規(guī)劃，結合學校年度工作目標和計劃，立足學校實際，在進一步貫徹落實“突出‘教育信息化推進年’為主題，關注常態(tài)課堂為重點的基礎上，強力推進三個工作重點：即以夯實素質教育載體為目標，建設校園文化;以基礎教育的“基礎性”為指向，強抓規(guī)范辦學;以校本課程開發(fā)為突破，促進內涵發(fā)展。
首先，要以規(guī)范辦學為抓手，課程開發(fā)為突破，促進學校內涵發(fā)展。
具體要通過教導處、德育處、教科室等各處室在進一步修訂和完善各項考核激勵機制的基礎上，強化機制建設;深入貫徹和落實省教育廳提出的“五嚴”規(guī)定和四條原則，強調規(guī)范辦學;突出以校本課程研發(fā)，促進學生全面發(fā)展;重視隊伍建設，促進教師專業(yè)成長;加強校園文化建設，進一步夯實素質教育的內涵基礎。
其次，要以教學科研為重點，活動開展為載體，促進教育教學質量整體提升。具體要通過強化教學過程管理為基礎，落實常態(tài)課堂為重點，強調教師規(guī)范教學行為;注重以“抓薄”為手段，強化質量提高;堅持科研為先導，提高科研能力和水平;以豐富學生活動為載體，強化活動育人，提高學生綜合素質;并通過細化安全衛(wèi)生管理，提高信息化水平，扎扎實實打好各項工作的基礎。
第三，要以堅持民主管理，形成整體合力，促進學校和諧發(fā)展。強化落實校務公開和教代會制度，切實發(fā)揮民主管理的積極作用;要通過加強年級組建設、師德建設、黨團工會建設以及后勤服務保障，形成各項工作的整體合力，全力促進學校各項工作再攀新高，各項事業(yè)和諧發(fā)展。
這是新學期學校工作計劃的一個簡要概述。具體內容，年級組將會組織大家做進一步的學習。針對新學期的工作和任務，向大家提幾點要求：
1、要進一步增強全員的凝聚力和向心力，要認真吸取上學期期末相關事件的深刻教訓，切實轉變工作作風，弘揚高尚師德，塑造良好形象。班子成員要帶頭發(fā)揮表率作用，全體教職工要牢固樹立團隊精神，著力建設一支和諧向上，團結奮進的教師隊伍。
2、加強制度建設。制度建設是管理的需要，是深層發(fā)展的需要，是規(guī)范辦學的需要，是落實績效工資的需要。德育處、教導處和總務處要進一步細化和完善各項考核激勵機制，認真開展好過程性考核，以制度的規(guī)范促進事業(yè)的又好又快發(fā)展。在這里，我要重點提一點，關于教師中午就餐，本學期所有在校就餐的教師一律空手進、空手出，餐具由食堂負責統一安排，要嚴格學校要求，不要有個人行為，要注意自身形象，個人其他行為必須要自己克服。
3、切實增強質量意識。規(guī)范辦學行為，落實“五嚴”要求，給學校提高管理水平，提高教學質量提出了更高的要求。全員要牢固樹立以教學工作為龍頭，以科研為引領，強化常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，落實常態(tài)課堂，提高課堂效率。強化各年級尤其是畢業(yè)班的質量監(jiān)控和分析，重視對薄弱學科、薄弱班級、薄弱學生的視導和幫助。教研活動要逐步構建平臺，明確目標指向，發(fā)揮核心團隊示范帶頭作用，切實提高教研實效。各教師要加強自身學習和教學反思，強化科研意識，提高參與熱情，促進自身專業(yè)成長。
4、全面協調推進各項工作。在以教學工作為中心的基礎上，要認真開展好其他各項工作。其中，體育工作要在抓實課堂教學的基礎上，積極組織開展各項體育活動和競賽，尤其是陽光鍛煉一小時和大課間活動，要認真組織，嚴格落實。要組建好藝術團隊和興趣小組，結合重要紀念日和節(jié)日，舉辦藝術節(jié)、合唱節(jié)、科技競賽等;注重衛(wèi)生健康教育和心理輔導，強化安全責任意識，高度重視h1n1甲流的監(jiān)測和防控。要把各項工作的有效開展作為促進學校內涵發(fā)展、和諧發(fā)展的重要前提和基礎。
各位同仁，新學期的工作已經拉開了帷幕，讓我們緊緊圍繞工作目標，堅定信心，下定決心，共同攜起手來，同心同德，團結進取，奮力拼搏，為全面、優(yōu)質、高效地完成全年的工作任務和目標而不懈努力。
青年教師賽課校長講話篇十五
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學習機會的校領導表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。
自從踏入青島十五中，我們便體會到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點：
首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。通過這次拜師結對活動，我們要認真學習老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學，刻苦鉆研，誨人不倦的工作作風和精神。將他們在教學領域這片沃土中，孕育成的優(yōu)良傳統，繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發(fā)揚光大。
其次，我們要虛心向老教師學習，真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長。我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究教育教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、虛心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤聽、勤思是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。為此，我們會多聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。
第三，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己。每周堅持聽師父的課，堅持聽同一備課組、同一學科教師的課，吸納不同風格，取長補短；力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特點的教學思路和教學風格。堅持每一學期自學教育教學相關書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學科教材，熟悉教材體系，認真研究大綱、課程標準、考綱和高考試題，使自己在教育教學業(yè)務上每一學期都有所提高。
第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。
作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是青島十五中流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給青島十五中的教育教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。
我們相信，通過師父們的言傳身教，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心，碰撞出學生的心靈之火；用拼搏和汗水，愛灑桃李；用努力和奉獻，與師父們攜手，共創(chuàng)十五中的輝煌！
謝謝大家！
青年教師賽課校長講話篇十六
各位老師們：
今天，是~~個五·四青年節(jié)，我們相聚在這里開這個座談會，受學校黨支部的委托，由我來做這個發(fā)言。
今天在座的都是青年教師。青年教師有三大優(yōu)勢，最大的優(yōu)勢就是年輕，這是我們最值得驕傲的資本。因為這個階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的;有些人會說年輕人沒有經驗，這是我認為的第二大優(yōu)點，在我看來，沒有經驗也可以理解為沒有限制，沒有框框，不因循守舊，正是沒有經驗，才使我們更具有可塑性，才有更大的發(fā)展空間。第三，年輕人敢想敢干，有極大的創(chuàng)造性。我校目前有教職工人。30歲以下的人12多一點，占三分之一。這就是我校興旺發(fā)達的最可貴的生力軍。隨著大量老教師退休，青年教師的比重將大大增加，促使學校在校本培訓的基礎上，必須加大對青年教師的培養(yǎng)和指導。青年教師是學校教師隊伍的一個重要組成部分，是學校事業(yè)發(fā)展的希望，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質、業(yè)務水平直接關系到學校的生存和發(fā)展，青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設的一項重要而緊迫的任務，是學校建設的一項重大工程?？梢哉f，青年興則學校興，青年強則學校強。同時，作為我們每一位青年教師必須認清當前形勢，把握時代要求，自重自強，不負重托。下面，我借機會講幾點看法，供大家參考。不當之處，請各位批評、指正。
第一：要具有高度的責任感，這是當一個好教師的思想基礎。
我相信，我們在座的同志都想成為一名好教師，都想自己在工作中得心應手，在事業(yè)上有所作為。我們青年教師除了擁有年輕的資本外，還應該有些什么呢?青年教師首先應該在責任感，去完成應該完成的事。在我們這個學校里我們是年輕的，在我們學校蒸蒸日上的時候，我們要做出年輕人該做出的成績。這是大成中學發(fā)展對我們的要求。我們必須對學校負這個責任。我們應該對學生負責，我們應該成為學生求知路上的顧問，對待學生，我們始終要記住：“每一個學生都是帶著想好好學習的愿望來上學的。他們和他們的家長對老師懷著無比信任的心情。作為教師也應該像他們對待我們那樣，把無限的信任同樣地給予他們，我們同時也應該對自己負責。作一個教師要每時每刻都應意識到：教育教學對自己而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自己生命價值的展現。作為青年人理由對工作的質量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的;要時刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散，業(yè)精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟，不進則退，永遠沒有滿足之時，更何況我們還年輕，我們的工作還沒有盡善盡美。真正對自己負責的青年必定有清晰、長遠的人生目標。只有我們對工作充滿激情地，才會忙碌而不盲目，放松而不放縱。對自己負責的人，一定會注意自己的思想品德建設，這不是空話，有什么樣的思想，就會有什么樣的行動。
第二，我們青年人要加強師德修養(yǎng)。
教育是以人格塑人格的事業(yè)，教師在學生的心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風范必將潛移默化地感染學生。逐步地激發(fā)學生，把外在的道德規(guī)范內化為自己的道德觀點。因此，我們必須按照教師的道德水準來嚴格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關心他人，助人為樂的高尚情操;熱愛集體，團結協作的優(yōu)良品質;艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻精神;誠實守信，言行一致的職業(yè)操守;追求真理，勇于創(chuàng)造的進取意識。
第三：做一個能關心寬容別人的人。
包括領導、同事和學生。作為一名教師，無論是對待領導還是同事，求同存異，寬宏大量。對待學生更要寬容。學生雖然年齡幼小，但他們同樣具有自尊心。自尊心是兒童和青少年極為可貴的心理品質，是他們自我教育、自我發(fā)展的內在動力。損害了學生的自尊心，就會大大降低教育成效，甚而導致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生。所以，教師尊敬學生是一件至關重要的事情，決不可等閑視之。尊重學生，就應該保持人格平等的師生關系，對學生不抱偏見，堅持用發(fā)展的眼光客觀公正地評價每個學生，就要善于發(fā)現學生身上的積極因素，不能抓住學生的消極方面不放，就是學生犯了錯誤或對教師有所觸犯的時候，更要善于控制自己的情緒。
青年教師賽課校長講話篇十七
為認真貫徹落實同志關于做“四有”好老師的重要講話精神，團結廣大教師弘揚正氣、敬業(yè)奉獻、依法執(zhí)教，不斷提高教師隊伍綜合素質，結合我縣實際決定在全縣教育系統開展正風肅紀、做“四有”好老師主題實踐活動(以下簡稱“實踐活動”)，特制定如下方案。
一、指導思想及實施原則。
(一)指導思想：以同志在第30個教師節(jié)期間同北京師范大學師生代表座談時的講話精神為指導，以有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”要求為標準，教育和引導廣大教師立德樹人，做黨和人民滿意的好老師。
(二)實施原則：開展實踐活動應遵循“以校為主、廣泛參與、聯系實際、注重實效”的原則。
二、參與對象及實施時間。
(一)參與對象：全縣各級各類中小學、幼兒園全體教師。
(二)實施時間：實踐活動從20xx年4月(開始)至20xx年3月(階段性總結評價)。
三、認真制定實施細則。
一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校指導各學校結合本校實際制定切實可行的實踐活動實施細則。實施細則應明確工作任務、工作要求和工作時限，力求科學合理、符合學校及教師的實際，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校審核同意后實施。
二是教師要結合實際制定參與實踐活動的計劃承諾書：既要按照實踐活動的要求制訂好個人參與活動的計劃，又要對照縣教育局關于教師“六個不準”的要求搞好承諾。
四、積極開展實踐活動。
(一)組織教師開展讀書閱讀活動。
全民閱讀是時代的必然要求，更是對教師的基本要求。學校要結合校本培訓組織教師采取集中學習、輔導講座、個人自學、座談討論、警示教育、撰寫心得等多種形式開展學習閱讀活動。
一是開展教育政策法規(guī)方面的學習。學習20xx年9月9日同志在北京師范大學的講話精神;學習《事業(yè)單位人事管理條例》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》;學習中共巴東縣委、縣人民政府關于“五個嚴禁”和“四個不準”的要求;學習縣教育局等部門聯合下發(fā)的關于嚴禁教師托管學生、有償輔導學生、推銷教輔資料的有關規(guī)定等。
二是開展業(yè)務知識方面的學習。學校要結合校本培訓、校本研修等活動積極組織教師開展業(yè)務學習。其學習內容由學校結合實際確定。
三是開展名著閱讀活動。組織教師有計劃地閱讀經典名著，不斷開闊視野，提高人文素養(yǎng)。其閱讀書目由學校組織教師結合個人實際確定。
學校要積極創(chuàng)設學習閱讀平臺，通過領導帶頭、典型引路、成立學習小組等辦法，采取“學習論壇”、“閱讀心得交流”等多種形式，引導教師靜心讀書，潛心教學。
同時，要認真開展好繼續(xù)教育學時登記工作，將教師參加學習的情況折算成學時，登記到繼續(xù)教育學時登記證書中去。
(二)組織教師開展聽課評課活動。
一是現已參加“一師一優(yōu)課”活動的教師，由學校結合該活動的要求組織聽課評課。二是暫時沒有參加“一師一優(yōu)課”活動的教師，由學校組織開展聽課評課活動。
學校要根據本校的實施細則，在組織教師開展聽評課活動的同時，搞好優(yōu)質課評選工作，并由學校頒發(fā)優(yōu)質課證書且行文存檔。同時，按參加人數10%的比例擇優(yōu)上報到縣教育局評選頒證。
(三)組織教師開展征文活動。
教師可從以下三種征文類型中任選一種：
一是開展“教育創(chuàng)新在路上”征文活動：學校要組織教師開展以“教育創(chuàng)新在路上”為主題的征文活動。征文要結合自己的工作經歷，通過回望自己的講臺，對當前學校教育進行思考與探索，鼓勵教師勇于實踐、大膽創(chuàng)新。創(chuàng)新是廣義上的創(chuàng)新，只要是自己尚未認識或經歷的即可，不強求首創(chuàng)。
征文應以教育敘事短文、教育論文為主，也可以采用人物專訪、通訊、詩歌、散記等形式。其具體要求如下：
每篇征文字數在2500-3000字以內，一人一稿。征文主標題用二號宋體加粗，主標題下面寫明作者單位(全稱)、姓名、手機和qq號碼，用小三號楷體;正文用三號仿宋體;頁邊距：左右各2.8cm、上3.5cm、下2.5cm，行距為固定值24磅。征文用a4文稿紙打印裝訂一份。
二是開展“尋找身邊的美麗”、“我與我的書”、“我的教育故事”征文活動：其要求與“教育創(chuàng)新在路上”征文的要求相同。
三是開展“美語、禁語”整理征集活動：學校要結合本校實際，組織教師開展“美語、禁語”的回憶整理、收集歸納活動。教師應從教育教學管理、教師個人發(fā)展經歷和學生成長過程的具體案例中，歸納整理出最能引導和激勵學生健康快樂地學習和成長的美語，或者查找出影響和傷害學生成長的禁語，并要有與“美語、禁語”配套的情景故事和案例。
學校要根據實施細則，做好征文的分類整理和評價工作，一是評選頒發(fā)優(yōu)秀論文證書并行文存檔;二是評選出本校有特色的“美語、禁語”并在校園內適當位置予以公布，同時還要分別按參加人數10%的比例擇優(yōu)上報到縣教育局評選頒證。
(四)組織教師開展家訪活動。
學校應組織教師開展形式多樣的家訪活動，建立教師聯系學生及其家長制度。
教師要有計劃地針對在學習和生活等方面有困難的學生開展家訪。通過家訪等形式解決問題、化解矛盾，同時做好情況記錄，并將有價值的家訪意見和建議上報到學校。
學校要將教師上報的家訪材料整理歸檔，以校為單位，評選出通過家訪解決問題的典型案例及感人事跡，頒發(fā)榮譽證書并行文存檔，同時按參加人數10%的比例擇優(yōu)將優(yōu)秀案例及感人事跡推薦到縣教育局進行交流。
(五)學校自主開展豐富多彩的實踐活動。
學校在開展上述實踐活動的同時，還可聯系實際選擇開展豐富多彩的實踐活動。諸如，通過開展?jié)h字聽寫、演講比賽、書法展覽、詩歌朗誦、歌詠比賽、作業(yè)展覽等活動，引導教師不斷豐富踐行“四有”好老師的內涵。同時，還要以校為單位開展好評選表彰活動，并將評選表彰結果上報備案。
五、開展實踐活動的時間安排。
(一)實施及督查階段。
1.20xx年4月：學校在反復討論的基礎上，制定切實可行的實踐活動實施細則;組織教師在對照縣教育局關于教師“六個不準”(不準侵犯學生、不準賭博打牌、不準無故缺崗、不準有償輔導、不準教師托管、不準推銷教輔資料)開展自查自糾的基礎上，制定好計劃承諾書;組織開展聽課評課活動;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校對各學校的實踐活動檢查督導。
2.20xx年5月：學校在繼續(xù)開展聽課評課活動的基礎上，開展優(yōu)質課評選活動;縣教育局開展實踐活動的檢查督導工作，重點查看各學校的實施細則、個人計劃承諾書、實施進展等情況。
3.20xx年6月至8月：一是推動落實征文活動;二是繼續(xù)開展家訪活動;三是以校為單位結合20xx年暑期教師集訓繼續(xù)開展學習閱讀活動。
4.20xx年9月：縣教育局結合開學工作檢查督導活動，開展實踐活動的檢查督導工作。一是檢查教師的學習閱讀情況;二是檢查征文評選落實情況。
5.20xx年10月：學校擇優(yōu)上報征文到縣教育局。
6.20xx年11月：學校對照細則進行自查;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校開展實踐活動檢查;繼續(xù)開展學習閱讀活動;開展教師家訪活動評價工作，同時擇優(yōu)將解決問題的優(yōu)秀案例及感人事跡推薦到縣教育局進行交流。
7.20xx年12月至20xx年3月:學校開展學習閱讀活動小結，并將教師參加學習閱讀活動的學時登記到教師繼續(xù)教育學時登記證書之中;縣教育局開展實踐活動階段性總結，表彰先進。
(二)總結及評價階段。
學校要認真開展實踐活動總結評價工作。
一是加強實踐活動的檔案管理。學校要將開展實踐活動的細則、優(yōu)秀征文、優(yōu)秀案例及評選頒證文件和繼續(xù)教育學時登記證書等材料整理歸檔。
二是完善教師評價機制。學校要將開展實踐活動的評價結果納入教師的考核評價體系，在現有評價方案的基礎上，將教師的工作量、繼續(xù)教育學時以及校內評價教師參加活動的結果運用到教師的年度考核、績效考核、職稱評定、評優(yōu)表模等評價體系中去。
三是總結交流20xx年實踐活動的經驗，評選表彰一批在實踐活動中成績突出的單位和個人。
四是整理評選結果，結集出版優(yōu)秀征文。
五是建立長效機制。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校為單位制定并申報20xx年度學校繼續(xù)開展實踐活動的方案，并在學校評價教師參加實踐活動成績的基礎上，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校主導評價并報縣教育局備案。讓實踐活動真正成為學校和廣大教職工的自覺行為，成為依法治校、促進師生共同發(fā)展的常態(tài)。
六、搞好實踐活動的工作要求。
(一)提高認識，加強領導。開展實踐活動是加強教師隊伍建設，促進師生共同發(fā)展的重要舉措，各學校一定要高度重視，統籌安排?？h教育局成立以局長為組長，副局長為副組長的實踐活動領導小組，領導小組下設辦公室，在縣教育局人事股辦公。
(二)精心組織，落實責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學校要按照縣教育局的統一部署，廣泛動員，確保主題實踐活動取得實效。各學校校長是實踐活動的責任人，要在實踐活動中切實擔負起組織領導、推動落實的重任，要對教師多一份關愛，關心幫助教師解決在主題實踐活動中遇到的困難。各級組織也要對校長多一份關愛，要關心、幫助校長解決在實踐活動中遇到的問題。
(三)強化宣傳，營造氛圍。各學校應充分利用板報、網絡、報刊等宣傳媒介，及時報道開展實踐活動的好方法、好經驗及先進典型。
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