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手足口病應(yīng)急處置預(yù)案篇一
向教師講解手足口病的一些常規(guī)知識(shí)。鎮(zhèn)教育辦與鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)合進(jìn)行培訓(xùn)，并對(duì)所有校園檢查一遍。使各教師了解到手足口病是一種由腸道病毒引起的常見傳染病,臨床上以發(fā)熱和手、足、口腔等部位出現(xiàn)皮疹、潰瘍等表現(xiàn)為主。手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 ?/p>
手足口病知識(shí)：
1.潛伏期2-6天，一般在3-4天。
2.主要臨床表現(xiàn) 發(fā)病突然，約半數(shù)病人可出現(xiàn)發(fā)病，體溫38 oc或 略高，可持續(xù)1-3天，伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染癥狀。發(fā)病次日出現(xiàn)疹子，先為玫瑰紅疹或斑丘疹，皮疹呈離心性分布。主要見于指趾背面、指甲周圍及足跟邊緣，部分病人還可見于手掌、足底、臂部、大腿內(nèi)側(cè)等部位，1-2天出齊。1天后部分形成皰疹，呈橢園形，大小2-5mm，最大 10mm，內(nèi)含混漿液，2-4天后可吸收。口腔兩頰黏膜與唇內(nèi)、舌邊、軟腭出現(xiàn)紅疹或皰疹，呈灰黃色或灰白色?？谇话捳钜灼撇⑿纬蓾?，因灼痛明顯，流涎，患兒拒食。預(yù)后良好，病程一般5-7天，長者可達(dá)10天。偶爾有并發(fā)心肌炎、腦膜炎等并發(fā)癥。
1、由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié)，故建議孩子家長不要帶孩子去人多擁擠的公共場所。
要求各學(xué)生通過宣傳欄向家長講解手足口病的發(fā)病癥狀、預(yù)防措施、傳播途徑、病兒的護(hù)理等方面的知識(shí)，讓家長全面了解病理知識(shí)，家校配合做好預(yù)防工作。
2、做好晨間檢查工作。學(xué)生早晨入校期間，帶班教師一起，做好孩子的晨間檢查，通過一摸、二看、三問、四查的方式，細(xì)致地觀察每一個(gè)孩子的情緒與身體狀況，有發(fā)燒癥狀的學(xué)生，勸其在家休息。
3、做好衛(wèi)生消毒工作。學(xué)生園每天由保育老師清理好衛(wèi)生后，做好玩具、餐具或其他用品徹底消毒工作。一般常用84消毒液浸泡及蒸煮消毒。對(duì)空氣進(jìn)行紫外線消毒。不宜蒸煮或浸泡的物品置于日光下暴曬。
4、保持室內(nèi)空氣流通。定期開窗通風(fēng)，保證活動(dòng)室內(nèi)空氣新鮮，溫度適宜。
5、適當(dāng)鍛煉身體，平衡膳食營養(yǎng)，增強(qiáng)抵抗能力。教育學(xué)生注意休息的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多飲溫開水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗細(xì)搭配，保證學(xué)生攝入足量的、均衡的營養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的免疫力。
6、教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生。教育孩子飯前便后一定要洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手。并掌握正確的洗手方法。
7、控制集體活動(dòng)，不到公共場所玩耍，避免與患兒接觸，以減少感染機(jī)會(huì)。
8.發(fā)生病人后措施。如發(fā)現(xiàn)患兒，迅速隔離，立即到醫(yī)院就診。對(duì)被病人接觸污染過的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對(duì)病人的鼻咽分泌物、糞便也應(yīng)消毒。加強(qiáng)晨檢，對(duì)密切接觸者加強(qiáng)醫(yī)學(xué)觀察，注意觀察密切接觸者有無發(fā)熱、皮疹等情況。同時(shí)逐級(jí)向教育主管部門報(bào)告。
預(yù)防手足口病領(lǐng)導(dǎo)小組名單
預(yù)防手足口病領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
成 員：全體教師
手足口病應(yīng)急處置預(yù)案篇二
為了有效控制手足口病的傳播，減輕、消除手足口病的危害，杜絕傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，因此結(jié)合本園實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案，以保障全體幼兒和教職員工的身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。
根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、等法律法規(guī)和規(guī)范性文件以及市、區(qū)衛(wèi)生部、教育局的有關(guān)規(guī)定，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為主體成立手足口病應(yīng)急工作小組，務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序的預(yù)防和控制手足口病的傳播。
1.條塊結(jié)合、協(xié)同應(yīng)對(duì)
1)成立由園長負(fù)責(zé)的幼兒園手足口病工作小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)幼兒園的手足口病的防治工作。主要職責(zé)如下：
①組長：許梅——手足口病預(yù)防控制工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、指揮協(xié)調(diào)。
②副組長：牛春燕——預(yù)防控制工作直接責(zé)任人，檢查、指導(dǎo)、督促各項(xiàng)工作的落實(shí)。
③組員：顏新妹、鄭樂穎、吳力華、蒲英華、曹瑋、林穎——預(yù)防控制工作執(zhí)行人，負(fù)責(zé)執(zhí)行和檢查各級(jí)組的各項(xiàng)工作的落實(shí)。
2)工作具體落實(shí)責(zé)任到人
①保健老師：負(fù)責(zé)每日的晨檢和園內(nèi)衛(wèi)生消毒工作的檢查、指導(dǎo)和督促工作，以及發(fā)生手足口病后的各項(xiàng)消毒隔離工作。
②帶班老師：負(fù)責(zé)做好所在班級(jí)幼兒的全日觀察和家訪工作。
③保育員：按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生及消毒隔離工作并協(xié)助帶班老師做好全日觀察和家訪工作。
④財(cái)產(chǎn)老師：負(fù)責(zé)手足口病所需各項(xiàng)物品的購置和準(zhǔn)備工作。
2.快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效
按照“四早要求”保證早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報(bào)告、早消毒等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生手足口病事件，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。
1.健全、落實(shí)各項(xiàng)制度
1)晨檢制度：每天幼兒入園前，保健老師對(duì)幼兒進(jìn)行觀察和詢問：精神狀況、有無發(fā)熱、卡他癥狀、皮膚和口腔粘膜出血或皮疹、皰疹等。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹、口腔潰瘍癥狀的幼兒立即請家長帶孩子去醫(yī)院就診。
2)全日觀察制度：帶班老師和保育員全天密切觀察所在班級(jí)幼兒的健康狀況，注意觀察每一位幼兒進(jìn)餐時(shí)有無口腔疼痛，午睡時(shí)檢查有無可疑皮疹，一旦發(fā)現(xiàn)有異常癥狀的幼兒立即通知保健老師。
3)缺勤幼兒家訪制度：帶班老師每天及時(shí)、正確了解缺勤幼兒的原因，并及時(shí)做好記錄。如有幼兒發(fā)生手足口病疑似癥狀應(yīng)請家長立即帶孩子去醫(yī)院就診，并告知保健老師。
4)消毒隔離制度：按照預(yù)防性消毒的工作要求做好日常清潔和消毒工作，并加強(qiáng)樓梯扶手等。
5)食品衛(wèi)生制度：按照食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生的法律、法規(guī)要求，嚴(yán)格做好食品飲水安全衛(wèi)生工作。
6)健康教育制度：通過黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)前網(wǎng)、告家長書等宣傳途徑，普及手足口病的相關(guān)知識(shí)，提高幼兒、家長、教職工的防病意識(shí)和能力。培養(yǎng)幼兒樹立良好的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，教育指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確的洗手習(xí)慣，并做到每天進(jìn)班前先用肥皂流動(dòng)水洗手。要求家長發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、皮癥等癥狀能及時(shí)帶孩子就醫(yī)，在確診非傳染性疾病或病愈后方可入園。
1.發(fā)現(xiàn)幼兒有手足口病確診或疑似病例一例立即隔離患兒，并對(duì)發(fā)病班級(jí)所接觸過的所有物品進(jìn)行終末消毒，同時(shí)立即電話上報(bào)區(qū)婦幼所、疾控中心、所屬地段醫(yī)院、區(qū)教育局(教育局需三種形式：傳真：短信：電子版：后為數(shù)字1)。并在24小時(shí)以內(nèi)填寫三聯(lián)傳染病報(bào)告單(一聯(lián)報(bào)區(qū)婦幼所、一聯(lián)報(bào)地段醫(yī)院)上報(bào)，和上報(bào)區(qū)疾控中心(傳染病報(bào)告)。
2.對(duì)發(fā)病班級(jí)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，在觀察期間幼兒不串班;不接受和轉(zhuǎn)出幼兒，班級(jí)早晚獨(dú)立護(hù)導(dǎo)。
3.發(fā)放告家長書，告知家長手足口病的臨床癥狀、家庭護(hù)理、預(yù)防方法繼續(xù)要配合的一些事項(xiàng)。
4.發(fā)病班級(jí)幼兒的進(jìn)出通道與正常班幼兒分開。
5.隔離班的進(jìn)出通道(隔離班通道僅為隔離班幼兒使用，其他班級(jí)幼兒從幼兒園大門正門進(jìn)入，隔離班幼兒進(jìn)大門、園門后直接從邊門進(jìn)入，進(jìn)班后洗手)：
1)中一班：通過大操場由中一班臥室進(jìn)入教室(戶外活動(dòng)區(qū)域?yàn)槟厦娌賵?;
2)中二班：通過西南邊門由中二班臥室進(jìn)入教室(戶外活動(dòng)區(qū)域?yàn)橹卸嗯P室門口中間操場);
3)中三班：通過西南邊門走西南樓梯進(jìn)入教室(戶外活動(dòng)區(qū)域?yàn)橹卸嗯P室門口中間操場);
4)中四班：通過西北邊門走西北樓梯進(jìn)入教室(戶外活動(dòng)區(qū)域?yàn)橹卸嗯P室門口中間操場);
5)大一班：通過北面樓梯進(jìn)入教室(戶外活動(dòng)區(qū)域?yàn)?3活動(dòng)室門口南面操場);
6)大二班：通過西南邊門走西南樓梯進(jìn)入教室(戶外活動(dòng)區(qū)域?yàn)橹卸嗯P室門口中間操場);
7)大三班：通過西北邊門走西北樓梯進(jìn)入教室(戶外活動(dòng)區(qū)域?yàn)橹卸嗯P室門口中間操場);
8)大四班：通過北面樓梯進(jìn)入教室(戶外活動(dòng)區(qū)域?yàn)?3活動(dòng)室門口南面操場);
6.發(fā)病班級(jí)的幼兒晨檢與正常班級(jí)幼兒分開進(jìn)行，保健老師在接觸過疑似幼兒后快速手消毒或徹底洗手后在接觸下一位幼兒。
7.發(fā)病班級(jí)的所有物品與其他班級(jí)分開清洗、消毒、清洗和保存(具體的消毒隔離要求參照《上海市托幼機(jī)構(gòu)、小學(xué)手足口病消毒隔離要求》)。
1)發(fā)病班接觸過的所有物品終末消毒，并加強(qiáng)對(duì)幼兒經(jīng)常接觸的門把手、樓梯扶手、桌面、玩具、廁所的清潔和消毒。
2)發(fā)病班洗手后保育員對(duì)龍頭一用一消毒。
3)發(fā)病班級(jí)的幼兒擦手毛巾改為餐巾紙。
4)發(fā)病班級(jí)幼兒的入廁后保育員按要求進(jìn)行消毒。
5)幼兒的所有食具與其他班級(jí)分開清洗、消毒、清洗、保存(水開后煮沸20分鐘→清洗→水開后煮沸20分鐘)。
6)每天進(jìn)行空氣消毒，保持室內(nèi)的空氣流通，每天開窗2——3次，每次30分鐘。
8.加強(qiáng)全日觀察和缺勤幼兒的家訪
1)保健老師每天上、下午各一次對(duì)班級(jí)幼兒的健康狀況進(jìn)行詢問和觀察。
2)班級(jí)老師和保育員在全日帶班時(shí)注意觀察每一位幼兒進(jìn)餐時(shí)有無口腔疼痛;午睡時(shí)檢查有無可疑皮疹(主要觀察手心、足心、臀部)，一旦發(fā)現(xiàn)有異常癥狀的幼兒立即通知保健老師。
3)帶班老師每天及時(shí)、正確了解缺勤幼兒的原因，并及時(shí)做好記錄。如有幼兒發(fā)生手足口病疑似癥狀應(yīng)請家長立即帶孩子去醫(yī)院就診，并告知保健老師。
4)每天了解患病幼兒的病情進(jìn)展，并及時(shí)做好記錄。
9.對(duì)所有教職工進(jìn)行手足口病知識(shí)培訓(xùn)。
1)發(fā)放告家長書，以取得家長的諒解和配合。
2)班級(jí)老師每天了解所有幼兒的健康狀況及患病幼兒的病情進(jìn)展情況，并及時(shí)做好記錄。
3)全園按手足口病消毒要求進(jìn)行終末消毒(具體的消毒隔離要求參照《上海市托幼機(jī)構(gòu)、小學(xué)手足口病消毒隔離要求》)。
4)再次對(duì)全園教職工進(jìn)行手足口病防治知識(shí)和消毒要求的培訓(xùn)。
5)根據(jù)手足口病發(fā)展情況配合教育和衛(wèi)生部門采取相關(guān)的控制措施。
手足口病應(yīng)急處置預(yù)案篇三
為有效地控制我園手足口病的蔓延，杜絕傳染源入園，切斷傳播途徑，保護(hù)易感兒童，特制定此預(yù)案，規(guī)范操作，保障教工和幼兒健康。確保幼兒園各項(xiàng)工作正常開展。
貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級(jí)控制、依法強(qiáng)制，及時(shí)處置、分級(jí)管理”的工作原則。強(qiáng)化“班級(jí)與個(gè)人相結(jié)合、分層管理、層層負(fù)責(zé)”的處置原則，務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制手足口病蔓延。
1、成立本園預(yù)防手足口病的管理小組
組長：崔愛芝
副組長：朱春麗
組員： 朱曉紅 張紅梅 田建華 耿佃娟 賈慶霞 路慶英
2、職責(zé)分工：崔愛芝為組長，按照“班級(jí)與個(gè)人相結(jié)合、分層管理、層層負(fù)責(zé)”的處置原則，負(fù)責(zé)園內(nèi)手足口病發(fā)生現(xiàn)場處置的指揮、協(xié)調(diào)與管理。副組長朱春麗負(fù)責(zé)消毒隔離工作的布置與檢查落實(shí)情況、以及疫情報(bào)告的職責(zé)。負(fù)責(zé)協(xié)助各項(xiàng)消毒隔離的檢查。
1、發(fā)生手足口病后，管理小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向鎮(zhèn)中心校、疾控中心報(bào)告。
2、發(fā)生手足口病例后，發(fā)病班級(jí)幼兒晨檢與未發(fā)病班級(jí)幼兒分開，晨檢有專人負(fù)責(zé)，對(duì)該班幼兒進(jìn)行全方位的觀察，對(duì)該班活動(dòng)室、睡眠室進(jìn)行全面消毒。廁所及幼兒園其它易接觸的地方進(jìn)行消毒。并且發(fā)病幼兒班級(jí)使用的餐具、毛巾、杯子、玩具等所有物品都放到單獨(dú)的房間進(jìn)行清洗，消毒。
3、負(fù)責(zé)老師第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場，隔離病人，組織各環(huán)節(jié)的隔離消毒工作(病兒接觸到的物品和所在班級(jí)的終末消毒工作)。
4、發(fā)生手足口病例后，各類物品按照以下消毒要求進(jìn)行消毒?？諝猓罕３至己玫耐L(fēng)情況，每天紫外線中午照射1小時(shí)，每1小時(shí)用1000mg/l含氯消毒水噴霧。玩具消毒：塑料玩具每天幼兒使用后用1000mg/l的消毒水浸泡1小時(shí)，圖書放在太陽下曝曬2小時(shí)以上。餐具、毛巾、杯子：每天幼兒使用后先用1000mg/l的含氯消毒水浸泡1小時(shí)后，再清洗干凈，最后煮沸消毒半小時(shí)。餐具消毒不進(jìn)入食堂，在專門的房間進(jìn)行消毒。桌椅、櫥柜、墻壁、門窗、地面：每隔1小時(shí)用1000mg/l的含氯消毒水擦一遍。廁所：用生石灰 消毒。被褥：每天上午將幼兒被褥放于太陽下曝曬2小時(shí)以上。床：每天上午用1000mg/l含氯消毒水擦一遍。
5、對(duì)患兒所在班級(jí)觀察有無發(fā)熱、皮疹出現(xiàn)，時(shí)間為10天(從確診最后一例病例算起)。
6、加強(qiáng)每天入園兒童的晨檢、午檢及全日觀察工作，一旦發(fā)現(xiàn)有手足口病疑似病例，及時(shí)隔離，并做好疫情報(bào)告。(晨檢由值班教師承擔(dān)、午檢及全日觀察由各班教師承擔(dān)。
7、加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育，督促兒童飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識(shí)。
8、加強(qiáng)缺勤兒童聯(lián)系制度，及時(shí)了解缺勤原因，以便及時(shí)采取預(yù)防措施。
9、患兒返園時(shí)，應(yīng)具有醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的證明，且在痊愈7天后方可入園。
10、幼兒園要保證消毒藥品的充足。
11、加強(qiáng)傳染病消毒工作，并加強(qiáng)消毒工作的抽查力度。
12、觀察期間班級(jí)內(nèi)幼兒的晨檢由專業(yè)人員單獨(dú)進(jìn)行，物品要單獨(dú)消毒，單獨(dú)存放。
晨檢：值班教師密切觀察幼兒有無手足口病癥狀出現(xiàn)。(值班教師)
午檢：各班保教人員、幼兒在園期間有無手足口病癥狀出現(xiàn)責(zé)任人(各班教師)
全日觀察報(bào)告：―旦發(fā)現(xiàn)幼兒中有手足口病的疑似病人，有關(guān)人員應(yīng)立即告知園領(lǐng)導(dǎo)，教師立即上報(bào)疾控中心、鎮(zhèn)中心校疑似病例隨訪。確診病例按要求上報(bào)。(各班老師)
消毒：根據(jù)消毒隔離制度，做好消毒工作，采取積極有效措施，停止一切集體性活動(dòng)。(教師)
觀察：加強(qiáng)宣傳，正確認(rèn)識(shí)，做好防范，確保穩(wěn)定，對(duì)痊愈后幼兒必須持醫(yī)生開具的返園證明經(jīng)保健教師認(rèn)可后方可進(jìn)班，發(fā)病班級(jí)10天醫(yī)學(xué)觀察期內(nèi)無新病例出現(xiàn)方可解除隔離。(各班老師、家長)
健康宣傳：對(duì)幼兒、家長開展形式多樣的健康宣傳工作(園長、各班老師)
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