不同學(xué)科和不同教學(xué)階段的教案編寫方式可能有所不同。編寫教案前，教師需要充分了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鼠先生和鼠小姐教案篇一
1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。
2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。
準(zhǔn)備。
1、《我愛洗澡》音樂磁帶（自備）。
2、娃娃玩偶一個，臉盆（代替浴缸）一個，香皂一塊。
過程。
1、娃娃洗澡。
（1）夏天真熱，媽媽給寶寶洗個澡，涼快涼快吧！
（2）教師扮演媽媽，給娃娃洗澡：嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了！”“卟嚕嚕！”媽媽把寶寶放進(jìn)了浴缸里。“嚓嚓，嚓嚓嚓?！贝甏瓴弊哟甏瓯?，滑溜溜的泡沫滿身跑?！班赅?、嚓嚓?！贝甏旮觳泊甏昴_，亮晶晶的泡泡滿屋飛?！皳潋v！撲騰！”寶寶樂得玩起水來了。
2、大家來洗澡。
（1）娃娃是怎樣洗澡的？請幼兒用語言或動作加以表達(dá)。
（2）配上音樂，媽媽再為寶寶洗澡。
（3）請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現(xiàn)的逼真、有趣的幼兒。
（4）重點引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動，并用“嚓嚓，嚓嚓，搓搓脖子搓搓背，嚓嚓、嚓嚓，搓搓胳膊搓搓腳”等引導(dǎo)語帶動幼兒跟上節(jié)奏。
（5）在前奏部分教師喊“寶寶們，洗澡啦――”，邊做擰水龍頭餓動作，然后給每個幼兒“抹肥皂”，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏的扭動。
3、香寶寶來了。
（1）剛剛洗完澡感覺怎么樣？在家里洗完澡會抹一點什么？
（2）表揚結(jié)束，給幼兒“抹香粉（水）”，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。
鼠先生和鼠小姐教案篇二
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的白天先生和黑夜小姐大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、理解白天和黑夜形成的原因及轉(zhuǎn)換關(guān)系。
2、對探索自然現(xiàn)象有興趣。
1、地球儀、手電筒各一個。
2、32k大小的黑卡紙每人一張、筆。
3、白色和黑色卡紙制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一個
一、念詩歌《我喜歡長長的夜》。
（2）幼兒用溫馨好聽的聲音來把詩歌念一遍。
二、黑夜的秘密。
（2）長長的夜晚那么美好，你們知道夜晚是怎么來的嗎？
（４）教師操縱地球儀自傳，當(dāng)中國地域背離光源時，再請幼兒判斷中國是白天還是黑夜。
（５）教師繼續(xù)轉(zhuǎn)動地球儀，讓幼兒觀察并判斷白天、黑夜的轉(zhuǎn)換情況。
三、白天和黑夜的對話。
（1）白天和黑夜就是這樣，白天來了黑夜就走了，黑夜來了，白天就走了，所以它們永遠(yuǎn)都碰不到一起。這天，“白天先生”想打個電話給“黑夜小姐”聽聽他們是怎么說的。
（2）教師以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻互相說。
（白天先生：我從來都沒有見過黑夜，你能告訴我你們那里是怎么樣的嗎？黑夜小姐：是啊是啊，我也從來沒有到過你們那里，也請你告訴我你們那里是怎樣的好嗎？）
（3）請小朋友幫助白天先生和黑夜小姐回答他們那里是什么樣子的。
（4）請小朋友互相扮演白天先生和黑夜小姐，然后互相提問和回答關(guān)于白天和黑夜的事。可交換角色扮演玩。
四、畫黑夜
（2）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
（3）請幾名幼兒講講畫的內(nèi)容，然后將畫頁裝訂成冊，放入活動區(qū)。
鼠先生和鼠小姐教案篇三
活動目標(biāo)：
1、樂意跟唱歌曲，初步學(xué)習(xí)音樂游戲《哈巴狗》。
2、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：大門口的背景圖一幅，哈巴狗形象一只；小狗頭飾；小椅子一張。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過發(fā)聲練習(xí)和歌詞。
活動重點難點：
活動重點：學(xué)習(xí)集體玩音樂游戲。
活動難點：聽到哈巴狗“汪汪”后，反應(yīng)較快的跑回自己的位置。
活動過程：
1、發(fā)聲練習(xí)：小小火車要開了，嗚――嗚―――嗚――。
2、教師播放cd，請兒童欣賞。
3、提問：“你聽到了什么”
有小朋友說聽到了小狗叫，小狗怎么叫呢？
4、聽一聽里面都說了一件什么事情。
5、教師提供道具，讓兒童表演。
6、有興趣的兒童可以取樂器自由表演。
活動反思：
1、小班幼兒具有很強的模仿能力、想象力，當(dāng)他們聽到聽到音樂會，就會手舞足蹈。哈巴狗這個小動物能夠引起幼兒的`注意，提高幼兒對此活動的興趣，調(diào)動了幼兒的積極性。通過講故事的形式，讓幼兒了解并理解了歌曲每一句的特點。在授課中，我激發(fā)幼兒大膽表演，自由表達(dá)、想象和創(chuàng)造。在模仿小哈狗時，幼兒感到了樂趣。
2、在授課中，幼兒有表現(xiàn)出不一樣、突出的模仿動作，沒有注意觀察到。
3、教師應(yīng)該在教案中設(shè)計一個互動的游戲，讓幼兒能夠更好的感受歌曲特點，在模仿動作更加感到快樂。
鼠先生和鼠小姐教案篇四
1、理解白天和黑夜形成的原因及轉(zhuǎn)換關(guān)系.
2、對探索自然現(xiàn)象有興趣.
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
1、地球儀、手電筒各一個.
3、32k大小的黑卡紙每人一張、筆.
一、念詩歌《我喜歡長長的夜》.
(2)幼兒用溫馨好聽的聲音來把詩歌念一遍.
二、黑夜的秘密.
(1)長長的夜晚那么美好,你們知道夜晚是怎么來的嗎?
(3)教師操縱地球儀自傳,當(dāng)中國地域背離光源時,再請幼兒判斷中國是白天還是黑夜.
(4)教師繼續(xù)轉(zhuǎn)動地球儀,讓幼兒觀察并判斷白天、黑夜的轉(zhuǎn)換情況.
三、白天和黑夜的對話.
(白天先生：我從來都沒有見過黑夜,你能告訴我你們那里是怎么樣的嗎?黑夜小姐：是啊是啊,我也從來沒有到過你們那里,也請你告訴我你們那里是怎樣的好嗎?)。
和回答關(guān)于白天和黑夜的事.可交換角色扮演玩.
鼠先生和鼠小姐教案篇五
1、認(rèn)識白天和黑夜，了解知道白天、黑夜的主要特征。
2、在快樂的游戲中正確區(qū)分白天和黑夜。
3、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
1、多媒體課件。
2、白天、黑夜的大背景圖各一張、畫有白天、黑夜特征的小圖片若干。
3、幼兒游戲操作卡片若干(約每人一份)、游戲大轉(zhuǎn)盤一個。
一、“白天真熱鬧”，通過小視頻認(rèn)識白天及白天發(fā)生的有趣的`事情。
1、出示手偶太陽，激發(fā)幼兒活動興趣。
提問：這是誰?它會在什么時候出來玩?白天到了，都有誰會和太陽公公一起玩?
2、觀看小視頻，了解白天發(fā)生的有趣的事情。
提問：太陽公公出來了，白天到了，都有誰醒來了?
3、出示白天的背景圖，幼兒邊說教師邊將對應(yīng)圖片粘貼到背景圖上。
4、教師朗誦兒歌，幼兒對照圖片再次感知“白天真熱鬧”
二、“黑夜靜悄悄”，通過小視頻認(rèn)識黑夜及黑夜里人們的活動。
1、出示手偶月亮，激發(fā)幼兒活動興趣。
提問：這是誰?它會在什么時候出來?黑夜到了，小朋友都會做什么呢?
2、觀看小視頻，了解黑夜里人們的活動。
提問：月亮婆婆出來了，黑夜到了，都有誰睡著了?
3、出示黑夜的背景圖，幼兒邊說教師邊將對應(yīng)圖片粘貼到背景圖上。
4、教師朗誦兒歌，幼兒對照圖片再次感知“黑夜靜悄悄”
三、通過多個快樂游戲，正確區(qū)分白天和黑夜。
1、快樂大轉(zhuǎn)盤：通過大轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，辨別圖片內(nèi)容是白天還是黑夜。
2、找“白天”和“黑夜”：幼兒每人從大口袋里摸一張圖片，同伴間交流圖片的內(nèi)容，說說自己拿的是白天還是黑夜的小秘密，然后粘貼到相應(yīng)的背景圖上。
3、找“太陽”“月亮”。幼兒每人一張卡片，根據(jù)卡片中小朋友的活動，選擇判斷應(yīng)該粘貼太陽還是月亮。
4、游戲“太陽和月亮”：幼兒每人一個太陽、一個月亮的手偶，教師手持圖片，邊走邊念兒歌，幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行判斷，然后高舉太陽或月亮。
鼠先生和鼠小姐教案篇六
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會分辨大拇指和小拇指，并熟悉它們的名稱。
2、初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的手指動作。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、錄音機及錄有《大拇指》的磁帶。
2、雙手的大拇指與小拇指分別畫上逼真的'笑臉。
活動過程：
1、出示畫有笑臉的大拇指和小拇指，引起幼兒的興趣。
大拇指：“我叫大拇指，小朋友們好!”幼兒：
師：第二位客人也來了，看看是誰呢?
小拇指：“我叫小拇指，小朋友們好!”幼兒：“小拇指好!”
2、采用拇指對話表演的方式熟悉歌詞。
(1)熟悉第一段歌詞。師：大拇指和小拇指今天要來我們班找朋友，你們知道它們想找誰做朋友嗎?(幼兒自由發(fā)言)它們要找另外一個大拇指和另外一個小拇指。到底有沒有找到呢?我們來看看吧!(師邊表演邊朗誦歌詞。)。
(2)提問：大拇指找到朋友了嗎?它們見了面，是怎樣打招呼的?(小拇指的提問同上)。
3、初步學(xué)唱歌曲。
(1)聽錄音范唱一遍。師：大拇指找到朋友后，可開心了，還唱起了歌呢，我們一起來聽聽看!
(2)師范唱一次。師：哇!它們唱的好聽嗎?王老師也想唱了，你們聽聽王老師怎么唱的吧!
(3)幼兒初步學(xué)唱，并能初步根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的手指動作。
師：你們想學(xué)大拇指唱歌嗎?那我們一起來學(xué)學(xué)!
(4)個別幼兒表演。
4、學(xué)唱“小拇指”。
小拇指：你們唱的真好聽，我也要唱，我也要唱。
師：你們聽，小拇指也想唱了，讓我們一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧!
5、游戲《找朋友》。(請一幼兒躲起來，集體幼兒邊唱邊問，該幼兒邊唱邊做答)。
鼠先生和鼠小姐教案篇七
1感受音樂中的快和慢變化。
2培養(yǎng)參與音樂活動的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備。
1音樂《康康舞曲》《動物狂歡節(jié)——烏龜》節(jié)選。
3幼兒操作材料：小樂器、圖畫紙、畫筆、餐具、生活用品。
三、活動過程。
(一)有趣的問好。
1教師用不同方式向幼兒問好(聲音有高低、快慢)。
2小樂器問好。感受節(jié)奏的不同變化。
3互動問題：請你猜一猜小樂器在說什么?
關(guān)注點：幼兒是否能夠發(fā)現(xiàn)節(jié)奏的不同變化。
(二)神秘的客人。
3互動問題：請你猜一猜這是誰在說話?她(他)說話的速度是怎樣的?
鼠先生和鼠小姐教案篇八
最近的報上，常?？且恍┩蹈`或是搶錢的消息，可見你們近來生意做得很成功，我先在此恭喜你。你那門生意真好賺，沒錢時，只要找個好時機，伸出你那萬能的三只手，就可以撈一大筆錢。不過我也在此勸告你，你偷來的錢是骯臟錢，如果讓你的女朋友知道你是一個小偷，那她就不會理你了。
你有沒有想過，人家賺了幾年的錢，好不容易成了這個家,被你這么一偷，一家好幾口，那就將陷于貧困的困境，而你卻那著那些血汗錢去花天酒地。
走到路上，常常會看到街道兩旁房屋大都裝上鐵窗鐵門，你么們真是“道高一尺，魔高一丈”,不管是怎么樣的.鐵窗鐵門，你們照樣能溜進(jìn)去偷東西，太可惡了！還有那些裝鐵窗鐵門的人，一旦發(fā)生火災(zāi)，就會來不及逃，有的人就會被活活燒死。歸根究底，也是被鐵窗鐵門害死的。我誠心勸你們早日回頭，步向光明！
某年某月某日。
某某某。
鼠先生和鼠小姐教案篇九
親愛的g先生：
我已不曾記得我多久沒給你寫信了。窗外昏黃的路燈依然在為照亮街道盡一份力，卻力不從心，給人感覺像茍延殘喘的老人拖著虛弱的聲音活過一個有一個冬天。
表姨不停跟我抱怨兒女怎么不團(tuán)結(jié)，怎么不聽話，無奈口音差異，我只能從聽得懂的'只言片語中猜想她在說什么。我被困在這已經(jīng)十多天了，雨一直下，鞋子晾了三天也沒干，回家的路就那么被沖斷了。我于是在這用復(fù)印機復(fù)印的日子里，很乖的幫親戚帶小孩。
當(dāng)小孩哭盡全力要尋找自己的母親時，我盡力學(xué)著大人的樣子去安慰她，她躲開我的擁抱，蹲下，用一切行動表達(dá)自己的內(nèi)心時，我感到一絲恍惚。當(dāng)一個人被排斥的時候，不管排斥他的人是誰，他都會感到恍惚，一種還沒意識到自己被排斥的恍惚。
不帶小孩子之后，時間有很多空白，在房子里憋不住我就一個人試著出去走走。這的地勢是凹凸不平的，修路工人偷了個懶就直接放上了街道。在長長的坡道上，我看見坡頂海市蜃樓般地出現(xiàn)一輛又一輛汽車，還有那些陌生的人群，不知道為什么感到一種悲涼，就像是丟失主人的狗。
十五六歲是不斷懷疑自己的年齡階段，大腦會在空閑時間不斷詰問。于是在這百無聊奈中，我就面臨很多問題。我開始懷疑自己的外貌，懷疑心中的想法，懷疑生活的方向，懷疑做事的意義。為了停止這些胡思亂想，我開始學(xué)會幻想，用大腦編織一個又一個花季少女的夢，把自己寄托在夢里，夢醒發(fā)現(xiàn)自己還在床上，隨之而來的是更多的徘徊與空虛，有一種被時間拋棄的感覺，然后更加否定自己，不肯接受現(xiàn)實。就這樣惡性循環(huán)。
當(dāng)生活告訴我沒有在拍mv時，我已經(jīng)聽著音樂作者南瓜車走了。
我還是坐在表姨旁邊，聽著她講話，然后偷偷地想著另一件事，我就是這樣的。
又及。寫信寫的很晚了，真希望大家明天能稍微睡晚一點，晚一點催我起床。
愛你的，
燕子。
日期：
鼠先生和鼠小姐教案篇十
隨著她轉(zhuǎn)動身體的步伐，墨黑的長發(fā)也在空中劃出一道柔美的線條，引人入勝。
冷哼一聲。星兒的身體便消失在眾人的眼前。
就在眾人不知所以然時，一個小巧的身體已經(jīng)竄到了關(guān)咲一行人的后面，伸手便是她最擅長的過肩摔。
矮小的月兒竟是用這種蠻力將高過自己幾個腦袋的大個子狠狠的摔倒在地！
不論是速度，還是力量都是讓人震驚的……眾人只能說：這個女孩，真不是人。
美瞳瞇了瞇，星兒并沒有就此停歇，反倒她的速度更是快了，“碰！”緊接著，還沒等大家反應(yīng)過來又是一個大個子光榮倒地了。
正在大家為星兒速度之快而感嘆時，誰也沒有發(fā)現(xiàn)星兒紅潤的嘴唇正在漸漸變白，額上的汗珠也是越來越多。
“啪”星兒剛想向前邁出步伐，她的小手突然被一股力量牽制住了，動彈不得。
又是那樣不舒暢的氣息！壓抑得她喘不過起來，腳上的步伐也越來越慢。
星兒美眸緊緊一縮，時間，不夠了！
此刻星兒也顧不了那么多了，用盡自己身上最大的力氣，狠狠的甩手，牽制住她的大個子被她狠狠的刷向空中，隨即也帶起了她瘦小的身軀。
“碰！”大個子的身體狠狠的撞擊到地上，如此大的力量，可想而知，他的身體落地之處炸開了一個坑。
而星兒的身體則是被摔向高空，一道完美的弧度，她瘦小的身體便直線下垂！
眼看星兒的身體就要與大地撞擊了，所有的人都膽顫的閉上了眼睛……天哪，這么個瘦小的女孩要是這樣撞擊到地上，肯定會摔得粉身碎骨吧！
“啪?！笨删驮谶@千鈞一發(fā)之際，星兒瘦小的身軀便落入了一個結(jié)實的懷抱中。
恍惚間，星兒只能看見那在日光燈下閃耀的黑發(fā)。
微微瞇了瞇眼，星兒便快速的跳下安浩羿的懷抱，迅速的向剩下的`一群高個子攻擊。
而充當(dāng)了一會好人的安浩羿只能呆呆的站在原地……他剛剛沒看錯吧，月兒的眼瞳竟是那魅惑人心的血紅色！而且……她的身體好輕、好輕，就像沒有重量一般。
鏡頭轉(zhuǎn)向，星兒的視線已經(jīng)被汗水模糊了，沒辦法，讓她一邊攻擊，一邊抵制這些‘死亡之氣’真是太耗費力氣了！
定眼看著眼前余存的兩個人，不行，時間不多了，她一定要速戰(zhàn)速決！
穩(wěn)了穩(wěn)腳步，星兒便急速向那兩人沖去。
單腳抵住一人的膝蓋，用蠻力將那人蹭到在地，一手便抓住另一人的手臂，使出全身力氣，完美的過肩摔便將那人死死地扣在了地上不得動彈。
“啪”防不勝防，之前被她用腳抵在地上的大個子，像是發(fā)了狂一般，突破她的力量，龐大的身軀力氣，硬是把星兒彈開了老遠(yuǎn)。
星兒還沒來得及站起，就感覺得自己的身體騰空起來，猛地，一股沖擊力襲來，硬是將她的身體狠狠地扣在了地上。
星兒只感覺到自己的五臟六腑像是被撕扯般，疼痛不堪。
星兒死死的躺在地上，可是當(dāng)她觸及到大個子那雙充滿恨意的眸子后，她便像是灌滿了力量般，隱忍著疼痛硬是讓自己的身體直立了起來。
不行，還有一個……還不能結(jié)束！
握緊了拳頭，狠狠的咬著自己的下嘴唇，星兒的身體便顫顫巍巍的向那個大個子走去，不到最后，她絕不會放棄！！
身體中好似又灌滿了力量，緩緩伸手……“呀！”迅雷不及掩耳之速，終于是把那個大個子打趴在地了。
星兒虛弱的笑了笑，這場比賽讓她耗費了太多的精力了，不過……星兒的目光轉(zhuǎn)向地上橫七豎八躺著的大個子，嘴角微微上揚。
她想，她終于是做了一回好事吧……。
美眸漸漸合上，透支力氣的身體在也是堅持不住了。
“月兒，關(guān)咲的校醫(yī)是……洛心吧。”黑暗之中，沉睡了許久的月兒，耳畔忽然傳來一道虛弱的聲音，她微微睜開自己湛藍(lán)的眼瞳，“月兒，你這個家伙，接下來的比賽我就……不能……幫你了……你自己……哼！……別……給……我……丟……臉……”虛弱的聲音越發(fā)的小。
月兒的身體微微震了震，但隨即又定住了?！靶莾?，謝謝?！?/p>
是啊，她感謝她。即使，月兒并不認(rèn)識她……。
黑暗，再次席卷。
月兒無法掙脫，她也不想掙脫；她想要黑暗，只有在無盡的黑暗中，她才能得以生存，只有在黑暗中，她才不會看見光明，才不會想要渴望，才不會迷失了自己。
湛藍(lán)色的美瞳緩緩的睜開，這是哪里，好耀眼。
迷茫之中，只能看見5個散發(fā)著耀眼光芒的男孩，好像天使，好溫暖……倏然，月兒的身體抖了抖，她的耳邊又回響起星兒的話，她不能、不能再任性了！
“月兒，你沒事……”景莫辰擔(dān)憂的話還未說完，就被“啪”的一聲打斷了?！爸x謝，我沒事?！蔽站o了拳頭，月兒快速的下床，隨意抽走了一件外套，然后就徑直走出這個房間。
閉上眼睛，月兒的小臉微顯得掙扎，她想，從現(xiàn)在起她只要只身一人就好。
她不能忘記，自己忍受了這么多的折磨而要實現(xiàn)的目的。不能忘記！
繁華的都市，燈火璀璨。
月兒抬起自己的小腦袋，湛藍(lán)的美眸一直看著那美麗的夜空，看著那些閃動的星辰。“好美。?！?/p>
隨即，她又低下腦袋，像是在冥思，“星兒，我不會讓你失望的。”
還有，還有最后一天，血腥的來臨，她必須靠自己！
不過，星兒所說的那個‘洛心’是不是在哪里聽過呢……。
【黑暗。無盡的黑暗】。
黑夜之下，詭異的紅色正在燃燒。
妖治的紅發(fā)，精美的五官，邪邪的笑著，真是讓人看著都害怕。紅發(fā)少年，隨意的按動著手中的遙控，眼神空洞洞的。
“嘁！果然是卑賤的人！”古老的電視上傳來一陣熟悉的聲音，鏡頭放大，電視上打斗的那個嬌小身影不正是月兒嗎！
紅發(fā)少年有意又似無意的看著監(jiān)控錄像中那個嬌小的身影，久久不語，突然，他手中一頓，又按下一個返回鍵，錄像帶又回到月兒出場前。他這樣重復(fù)的按了一遍又一遍，—呲—聲響，電視被關(guān)上了。
紅發(fā)少年搖晃著手中的酒液，邪惡的露出一個笑容，“冷月兒，是嗎……”
笑容戛然而止，他的臉部開始變得猙獰！—咔—的一聲，他手中的玻璃杯即刻被他碾碎，“毀、滅！哈哈哈……”
暗夜之中，回蕩著他詭異的笑聲，好似隱藏著一層深深的……恨。
鼠先生和鼠小姐教案篇十一
挫折先生：
你好！人的一生不免會有多次遇到你，就像平坦的大陸上忽然伸過一叢荊棘將我刺得遍體鱗傷，而前路未知，一衣衫襤褸的我，是否還要繼續(xù)前進(jìn)呢？我的答案是：整理行裝，警惕著你的到來，腳踏實地地前進(jìn)。
你可知道？生活就像一條溪流，有平靜，也會有激進(jìn)，更會有阻礙。每當(dāng)你來臨的時候，有時我會選擇逃避，找個避風(fēng)的港灣；有時我會選擇哭泣，用淚水清洗受傷的心靈；有時我會選擇求救，尋找可以依靠的獨木舟，抑或只是一根樹枝……生活，如同大海，有風(fēng)平浪靜，也會有海浪，更會有海嘯！但我不會去奢求我的生活一定要風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順，畢竟，那樣的生活的太現(xiàn)實。
每當(dāng)你來臨的時候，當(dāng)我面對著你的時候，我是多么的想逃避，但是，我沒有。我笑著面對你，讓我勇敢前進(jìn)。每一次面對著你，都是對我意志、決心的考驗。我從你的身上學(xué)到了許多。我不會再因為懼怕你的到來，使我受傷而放棄了近在咫尺的成功！
我有太多的話想對你說，但卻不是一句兩句話可以說清楚的。相信我，再次遇見你的時候，我不會選擇整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中無法自拔；請相信我，再次遇見你的時候，我不會選擇逃避你，而是會坦然的面對這你；請再一次相信我，我不會因為你的到來而選擇哭泣，我會以歡樂的笑容來面對你；請最后一次相信我，再次遇見你的時候，我不會選擇求救，而是會操起自信和堅強的心靈武器，迎上去。請相信，以后不管走到哪里，我都會記住我們一起走過的日子，永不忘卻。
有人畏懼你的到來，我卻勇敢的'歡迎著你的到來；有人因為你的到來而怨恨你，而我卻因為你的到來而愛慕你；有人因為你的到來而詛咒你，而我卻因為你的到來而贊美你！因為你給了我許許多多以前我身上沒有的精神；也給了我無數(shù)的成功。使我在成長的道路上增添許多前所未有的堅強！
謝謝你，挫折先生！
吳安妮。
20xx年12月13日。
鼠先生和鼠小姐教案篇十二
認(rèn)識你的那一年我十九歲，那一年我不知道什么才能被稱之為愛情。只知道你是我的全部，認(rèn)識你的那一天，正好是的7月23日，我依稀記得那一天，你穿衣服的顏色，還記得那天的天氣格外的好，還記得第一次你的微笑。逝隔多年的今天，依舊記得。那一年你二十歲，簡單而又干凈的你讓我簡單干凈的年齡，心甘情愿的為你付出所有。
你回那座城后，我也幼稚的去了那座城，那座城真的很美，一直到現(xiàn)在吧，都有去那里的沖動。我天真的以為那樣可以肆無忌憚的在一起，天真的以為有足夠的時間去約會，有的是時間在一起……只是，呵呵……我想，你還是愛過我，要不然，你不會在我最后要走的時候為我做一頓晚飯，要不然，你不會在我即將到車站路上給我打電話說的那些話，要不然，你也不會一次次的哭泣，要不然，你也不會在最后的最后說：沒有人會像你一樣對我好……你還愛我的吧？我換了好幾樣工作，走過了好幾座城，喜新厭舊，不靠譜的我愛了你兩個春夏秋冬，曾經(jīng)為我許下的諾言，竟?fàn)苛藙e人的手，你的一輩子早已與他人共度一生。
曾經(jīng)，哦，忘了，那只是曾經(jīng)。時光早已把我們的曾經(jīng)打磨成了砂礫，隨風(fēng)飄逝天涯海角。只是回憶跟著我走，我有責(zé)任讓它變得更珍重，只是你不記得而已。高小姐，我是那個愛了你兩年的蔣先生，雖然，你的婚紗不是為我而穿的，但，我還是要感謝你，讓我最相信愛情的年齡，牽過我的.手，給過我溫暖。
高小姐，我是蔣先生，最后拜托你，原諒曾經(jīng)我所有的不美好，擁有全世界最美好的幸福，不打擾你，是我最后所做的事。我知道你討厭矯情，就讓我矯情一次，再喊一次我的名字吧，我怕你會忘掉，你是我第一次刻骨銘心想要記住的人，只是，漸漸的我發(fā)現(xiàn)，我記心不好了，總會丟三落四的，我想那些刻骨銘心的事情，一輩子也就那么一兩次吧，為你留的淚，為你承受的傷痛，我想，都是最真實最徹底的。我曾幻想過，千萬種你回來的可能，但你一直沒有回來過，那么你有沒有那么一刻，你也想過確確實實的想和我在一起？每當(dāng)看到和你很像的人，我都會忍不住多看幾眼，只是遺憾，沒能留下一張與你的合影，只是遺憾，沒有牽完你的手逛街，只是遺憾，沒能為你多做些什么，只是遺憾，努力堅持了那么久，還是不能和你在一起。高小姐，蔣先生還有很多很多的話要對你說，只是沒有機會了，沒說出口的話，只能深埋心里，最后的最后，祝你幸福，高小姐！
蔣先生。
20xx年x月x日。
鼠先生和鼠小姐教案篇十三
1、理解故事內(nèi)容，感受故事的幽默，詼諧，懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，才會受到別人的歡迎。
2、樂意學(xué)講故事中的語句，用語言表達(dá)自己聽故事的感受。
1、故事圖片五張；幼兒用書；磁帶以及錄音機。
2、（灰灰先生）的形象，道具（香蕉皮、瓜子等）。
1、出示圖片一以及灰灰先生，教師邊表演邊講解，幼兒觀看。
大家好，我是灰灰先生，這是我的家。讓我坐下來先吃個香蕉，（表演隨手將香蕉丟在地上，瓜子殼吐在桌下等亂扔垃圾的內(nèi)容）再唉，我想邀請我的朋友們來玩玩，打個電話給他們，表演“打電話”）。
問：灰灰先生是什么模樣的？他的家又是怎么樣的？
2、幼兒猜測：朋友們會去灰灰家里玩嗎？為什么？
2、出示圖片2，講述并提問：灰灰先生買了一臺什么？吸塵器吸了什么東西？為什么把灰灰也吸進(jìn)去了？灰灰先生急得什么說？（學(xué)一學(xué)）。
3、出示圖片3：垃圾車來了，吸塵器做了一件什么事情？這時候灰灰先生怎么了？
4、出示圖片4：這時，灰灰先生家的誰聽見了？它怎么說？怎么做？
1、幼兒邊聽錄音機邊看書，完整理解故事內(nèi)容。
2、師幼共同幫灰灰改名字。
我們都要愛清潔，講衛(wèi)生，這樣才會得到別人的歡迎。接下來，我們一起做吸塵器，找找教室里的'垃圾，一起清理干凈吧！
鼠先生和鼠小姐教案篇十四
年輕人，前面是三岔口，你自己選擇往哪兒走吧。年輕人選了一條路，徑直有去，至于對錯，管它呢。年輕就是任性！
前兩天面試了某大企業(yè)一份程式化很強的工作。面試官比我大兩歲，家里有一位十多歲的閨女。我們聊著和工作有關(guān)又沒關(guān)系的事情。他說，三十不發(fā)，四十不富，他們老家的說法。他很詫異我怎么那么晚才從學(xué)校畢業(yè)，我估計他還詫異我怎么這么大歲數(shù)還沒混出點兒名堂。其實我更詫異，小時候比人家多玩兒了兩年泥巴竟然改變了我的整個人生軌跡。不過，他的話也對，我對于自己四十能否致富也表示深深地懷疑。不管怎么說，人家還是把工作機會給了我，我卻猶豫了。
回到家，和夫人商量。夫人問我：你有沒有想過你到底要干什么工作？我說想過啊。夫人又問：那你想過你想做的那些工作靠不靠譜?。勘环蛉藛柕脽o地自容，就灰溜溜地向朋友請教。朋友認(rèn)真地分析了這份工作和現(xiàn)有工作各自的利弊，耐心地輔導(dǎo)了一下我這步入中年的年輕人，效果顯著。當(dāng)我在回過頭來看這個問題時，會更加客觀地做出判斷?；蛟S，我還會選錯，不過錯誤總比盲目好一點兒。
一份職業(yè)，堅持一年了又一年，你不想把它做好都難。歲數(shù)越大，越發(fā)欽佩那些把工作堅持成自己事業(yè)的人們，不僅僅是收入和地位，更主要的`是他們對人生的態(tài)度是清晰和明確的。當(dāng)年，班長告訴我當(dāng)兩年義務(wù)兵就退伍啥也學(xué)不到，至少干個五年，可惜了。我暗暗和這句話較了十來年勁，最近才漸漸明白。這句話是人生職業(yè)定位的大問題！兩年和五年或許就是我們能否人生定位的分界線。如果一件事我們堅持了兩年，那么放棄的代價小的多；如果堅持了五年，那么為什么不再堅持五年呢？十年后在這個行業(yè)里會永遠(yuǎn)留有你的一席之地。年輕有為的人們早早地明確了自己的人生道路，如我這般反應(yīng)遲緩的人則在猶豫不決中稀里糊涂地虛度了許多光陰。
中年人，前面是三岔口，慎重地走，前面還有許多三岔口……不能再弄丟自己的路啦！
鼠先生和鼠小姐教案篇十五
姑父買了兩只小兔子，我十分喜歡它們，它們一只是白色的，一只是棕灰色的。
兩只兔子剛到我姑父家的時候，我去看它們，它們卻有意的躲避著我，蜷縮在一個角落當(dāng)中。是害怕我嗎?我想了想。等我一走開，它們立刻活蹦亂跳起來。從那以后，我天天去看它們，它們也知道我并沒有惡意，就不再躲避我了。后來他們兩個對我越發(fā)熟悉，對我也就沒有防范之心了。
我拿了兩片大青菜葉子，一只一份，它們各自咬住自己有的時候，那一份，津津有味地品嘗著。有的時候，先吃完的那一只，還會去搶另外一只的，十分可愛。它們兩只小兔子，白色的我叫它兔小姐，棕灰色的我叫它兔先生，每次叫它們都會有所反應(yīng)，好像很樂意接受我對它們兩個的稱呼。
他們兩個在一起十分好玩，一個蹲下，一個從另一個身上跳過去，又跳回來。反反復(fù)復(fù)，一點兒也不覺得很膩。如果我是一只兔子，我也會加入他們的游戲當(dāng)中去。
作者：曹瑩
鼠先生和鼠小姐教案篇十六
輕輕地，輕輕地，一滴，兩滴，三滴，雨落在我的手掌心，清涼，透潤。微風(fēng)細(xì)雨，春姑娘嘆一口氣，落下淡淡的淚滴。她不舍得，不舍得她一手裝扮的大地，萬物于她由憐生愛，怎舍得，舍得?!她把愛化作綿綿的春雨，細(xì)心呵護(hù)著每一片土地，每一棵樹，每一朵花，每一個人的心田。
雨輕飄飄，宛若透亮晶瑩的幔紗，撫摸我的臉龐，這是怎樣一種感覺，那么熟悉又讓人琢磨不透。漫天雨簾紛飛，每顆如珍珠，細(xì)膩，柔滑，清爽怡人。靜坐在公園的涼亭里，看雨滴如何把大地來滋潤。
那一塊低洼的水坑里，盈滿了今早的雨水，雨兒靜悄悄飄落，小蝌蚪們卻早已按捺不住對春的向往，通通的游上水面，呼吸著新鮮的空氣。雨兒輕柔的給它們洗個清新涼爽的澡。它們可高興了，在水面上游來串去，抖動著小尾巴，好像在說：“來呀，來呀，小雨兒，請您不停地下吧，我們要洗上整整一天才過癮呢!”
雨兒慢慢地下，青草貪婪地吮吸著。草兒青青，雨露晶晶，草兒遇見了雨兒，越發(fā)的活潑動人；草兒碰觸了雨兒，越發(fā)的光鮮透亮。不知不覺中，草兒長高了，它的體味夾雜著泥土春雨芳香的氣息，在風(fēng)兒的斡旋盤轉(zhuǎn)中送入我的鼻息，好青春的味道，這就是春天的味道吧。
漸漸，雨兒飽滿起來，變成了珍珠串起的雨簾。滴答，滴答，雨兒打在葉子上，奏響清脆的樂曲。它在一片葉子上停留了許久，一滴滴匯成了小小的“湖水”般的世界。在這迷你的“湖水”中，有一條青蟲在緩緩的爬行。小蟲仿佛也迷戀這甘甜的水滴，把自己的身體交與它，憑它在自己身上流動浸潤，感受春雨帶給它的美妙與歡暢。
匯滿了雨水的這片葉子，有點不堪重負(fù)，逐漸被雨滴壓得彎下了腰，依依不舍的離別，葉兒用盡所有的力氣，想挽留它的朋友，墜下又彈上來，彈上又墜下，如此往復(fù)好幾次。葉兒說：“朋友，你留下來吧，我需要你!”“我要到別的葉子上去了，它們也需要我，放心吧，我會再來看望你的!”說完，雨兒順著葉尖，滴到另一片葉子上。每次的相遇、相識、相知，都是美好的，雖然短暫，可是葉兒與雨兒的情誼，永遠(yuǎn)都不會變，它們始終都要相遇的，知己，永遠(yuǎn)都經(jīng)得住時間的考驗。
小雨變成中雨，草兒、花兒、葉兒都?xì)g快的跳著舞蹈，與雨兒擊掌，唱著春天爛漫的狂想曲。小朋友們?nèi)陨岵坏秒x開，他們的母親撐著傘，望著他們玩泥水的身影，臉上蕩漾著幸福地微笑。
兩個穿花衣服的小朋友，干脆把傘扔到一邊，手拉著手，在雨中跳躍旋轉(zhuǎn)，濺起的水花，有節(jié)奏地彈起又落下，發(fā)出清脆的響聲。
不錯，春姑娘即將離去，很快要告別這個綠意盈盈，花開燦爛，生機勃勃的世界，迎來的`將是烈日炎炎的夏季。一年之計于春，如果沒有了春姑娘的淚水，就沒有春的生機盎然；如果沒有了春姑娘的一聲嘆息，就沒有春風(fēng)拂面的涼意。人們帶著戀戀不舍的情意，試圖挽留，春姑娘落下了淚水，也不舍得她的孩子們、朋友們。
雨停，我從涼亭中走出，終于明白，這種熟悉的感覺就是與春雨的心有靈犀。它像母親甘甜的乳汁，滋潤著我饑渴的心靈；它像久別重逢而又要離開的朋友，令我重溫昔日的友誼。
雖然離開，只是心中仍存滿滿的希望，因為知道明年又會相逢!
春雨潤物，也潤心。無聲無息地，隨風(fēng)潛入我們心中。春雨，是我們的生命之源，也是我們的快樂之源。那場“滴答”、“滴答”的小曲，輕盈、明快，其實我們生活中到處到是這樣的“小曲”。上學(xué)時，父母的叮嚀是一首溫暖心田的小曲；上課時，老師的妙語連珠是一首大珠小珠落玉盤的小曲；放學(xué)時，同學(xué)朋友間的嬉戲打鬧是一首節(jié)奏跳躍、跌宕起伏的小曲；晚自習(xí)回到家門口，母親為你留下的一盞黃色小燈，是一首倒映著星星的小夜曲；你生病時，家人為你四處奔波，尋醫(yī)問藥，構(gòu)成了一首首驚心動魄的小曲；戀愛時，荷花池旁輕輕的一吻，構(gòu)成一首纏綿甜蜜的小曲。
春雨，不僅僅是透明的雨滴，也不僅僅是希望，它也可能是生活中的點點滴滴，都是我們不能離開的生活瑣事。無論事大事小，事輕事重，春雨就像那一首首不同節(jié)奏、不同溫度、不同聲音、不同意象、不同甜味的小曲，滋潤著我們的心田，構(gòu)成酸甜苦辣而又充滿溫馨的回憶。
鼠先生和鼠小姐教案篇十七
老王昨兒夜里腸胃炎又犯了，一晚上跑了四五趟廁所，瀉得頭暈眼花，四肢發(fā)軟。好容易挨到清晨八點，急忙打車去了醫(yī)院。
這個腸胃科，老王一年總要光臨幾次，飲食上稍有不慎，老毛病就立馬發(fā)作，毫不手軟。都說只有癌病是絕癥，可治不斷根的病也叫人苦不堪言。怪就怪昨晚的老同學(xué)聚會，十幾個鬢角斑白的老頭兒老太太喝高了也同年輕人一樣手舞足蹈、放聲高歌。正在歡的時候，老毛病趁虛而入。
老王渾身不得勁兒正倚著墻壁養(yǎng)神，沒座兒，候診室坐滿了人。
“您老咋在這兒排隊?快請進(jìn)，快請進(jìn)！”腸胃科高主任從走廊那邊慢慢踱過來，一見老王，急步上前扶住，立馬進(jìn)了診療室。
“不，不，這樣不好，”老王有些惶恐，“我還是排隊吧！”
“咋能讓您老等呢？”高主任的語調(diào)愈發(fā)恭敬，半扶半拽把老王按在了診療椅上，全然不顧周圍不滿的目光。
“您老哪兒不舒服？”高主任取出聽診器正欲檢查。
“沒啥，老毛病又犯了，你按上次的方子開藥就得了?！崩贤跆统隽怂幏剑瑳]法子，老毛病，得常帶著。
“哦，行！”高主任舉筆欲下，卻在半空中停住。
“您老這病得用儀器查查，今兒我也不敢給您看，您坐著，我請院長去！”說話間，高主任一溜煙出了診療室。
咋了？老王一頭霧水。以前看病，都要排隊候著，今兒不但沒等，大夫還像迎接貴賓似的，熱情得過分。
“您老咋不打個電話來，我們好做做準(zhǔn)備，累您多等，這多不……”白大褂語意殷勤，上前緊緊握住老王的手，一疊聲兒地說著。
“您老拿好藥，下次有啥不舒服就打個電話來，我和小高隨時恭候！就不耽擱您啦，車子已在外面等著您，您老多保重身體，另外也請代我向王市長問個好！”姚院長滿面笑容，畢恭畢敬把老王送上了車。
哦，原來如此，老王恍然大悟。
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