通過總結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足。寫總結(jié)時要對自己的成長和收獲有清晰的認識，展現(xiàn)自己的思考能力?？偨Y(jié)并不是為了追溯過去，而是為了更好地面向未來。
內(nèi)科臨床體會與實習(xí)心得篇一
近日，我有幸參與了一次臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實習(xí)，這是我人生中一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次實習(xí)，我對臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科有了更深入的認識，并獲得了一系列寶貴的經(jīng)驗和心得。以下將從實習(xí)前期的準(zhǔn)備工作、實習(xí)過程中的經(jīng)歷以及實習(xí)結(jié)束后的體會三個方面，詳細敘述我在這一次實習(xí)中的收獲和心得。
第一段：準(zhǔn)備工作。
在即將參加臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實習(xí)之前，我充分了解到參與臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實習(xí)需要具備一定的基礎(chǔ)知識和技能，并且需要對基本的臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科診斷和治療有所了解。為了更好地準(zhǔn)備這次實習(xí)，我閱讀了相關(guān)的醫(yī)學(xué)教材，了解了臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科的基本理論和臨床表現(xiàn)，同時還刷了大量的病例和醫(yī)學(xué)題。
第二段：實習(xí)經(jīng)歷。
在這次實習(xí)中，我認識到了臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科的工作內(nèi)容和流程。我參與了各種各樣的病例，從常見的感冒、發(fā)燒到罕見的疾病，每天都有新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)機會。在與患者交談、詢問病情和分析病情的過程中，我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，這對于一個醫(yī)生來說非常重要。同時，我也參與了一些常見疾病的診斷和治療，學(xué)到了很多實用的技巧和方法。
第三段：經(jīng)驗總結(jié)。
通過這次實習(xí)，我意識到臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科需要豐富的知識儲備和敏銳的觀察力。在與患者的交流中，耐心和真誠是最重要的品質(zhì)之一。只有與患者充分溝通，了解他們的實際需求和困擾，才能更好地給予他們治療和支持。此外，臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科還需要具備團隊合作能力和應(yīng)變能力，因為在現(xiàn)實世界中，醫(yī)生不是獨自工作的，而是與團隊一起為患者治療疾病。
這次實習(xí)不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識，還讓我認識到了醫(yī)學(xué)臨床的艱辛和挑戰(zhàn)。每一個病例都是一次實踐的機會，每一個患者都是一本教材。我體會到了醫(yī)生的責(zé)任和使命，明白了作為一名醫(yī)生，我們要始終保持謙虛和敬畏之心，尊重生命和患者的權(quán)益。
第五段：結(jié)束體會。
通過這次實習(xí)，我對臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科有了更全面的認識和理解。我深深地感受到了醫(yī)生工作的重要性和意義，也更加堅定了自己成為一名醫(yī)生的信心和決心。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠成為一名真正優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，為更多的患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
綜上所述，這次臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實習(xí)讓我收獲頗豐。通過參與各種病例、學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識和與患者的交流，我不僅對臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科有了更深入的理解和認識，同時也明白了作為一個醫(yī)生所需要具備的品質(zhì)和責(zé)任。我相信這次實習(xí)對我未來的醫(yī)學(xué)事業(yè)有著積極的影響，并將成為我人生中一段寶貴的回憶。
內(nèi)科臨床體會與實習(xí)心得篇二
實習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動。現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。實習(xí)，意味著我不再是學(xué)校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學(xué)步的幼兒。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，代教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)科臨床工作。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。 在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
剛開始的一周培訓(xùn)，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，醫(yī)務(wù)處的助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認識。
我第一次全面接觸到了如何書寫患者病歷。
病歷的書寫要體現(xiàn)以下幾個部分：
1患者的一般情況.姓名、年齡、職業(yè)、籍貫、住所等等。
2主訴情況：即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況。
3患者的現(xiàn)病史：患者提供的有關(guān)自己的現(xiàn)在患病情況。
4患者的既往史：患者或家屬提供的有關(guān)患者以前患病的情況.特別注意要
確定，患者是否有器質(zhì)性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴。
5患者個人史：包含有順產(chǎn)與否、父母性格、生活環(huán)境、工作情況、學(xué)習(xí)情況、煙酒史、婚姻戀愛史、家族史等。
6精神科檢查：意識障礙檢查，感知覺障礙檢查，思維活動障礙檢查，注意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動障礙檢查，有無自制力檢查，情緒情感活動障礙檢查，意志行為活動障礙檢查等等。
7量表測評，超檢驗報告，x光檢驗報告等等。
全部報告要在72小時內(nèi)全部寫完，其中任何一項沒有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。
這部分的病歷謄寫要求介紹,只占全部實習(xí)教學(xué)內(nèi)容的一小部分,大概只用了不到三十分鐘的時間,但是我感覺它對我們來講格外重要.它是確診的主體思路,換句話說就是你的思路落實到哪一步,才能給眼前的個案定性的問題.病歷的嚴謹與否能體現(xiàn)一個醫(yī)院,一個醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低.也嚴重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確性,直接涉及患者的就診與治療,干系重大。
在以往的教科書上,只是簡單談到要了解求助者的一般情況,軀體癥狀,心理癥狀,家庭支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu),要輔助量表測評。但是，書本上的介紹沒有帶教老師的介紹全面. 代教老師在課堂上明確強調(diào)以下幾點。
1要凸現(xiàn)既往史，特別要注意排除器質(zhì)性腦病對神經(jīng)癥的影響，比如肺性腦病,肝性腦病還有腮腺炎，另外不要忘記考慮酒藥依賴。
2在個人史部分(首先老師的層次劃分就十分細致,比書本上的周到，另外老師特別強調(diào))從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活部分問得要細,幾乎是只要患者有挫折就要問為什么，在家族史里,要問父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配情況。
3精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無。
還有就是病歷報告上面有b超檢驗報告,x光檢驗報告。
以上幾點是教科書上沒有的部分或者沒有強調(diào)的部分，而那些部分在臨床實踐中非常重要，按照老師介紹的病歷謄寫思路,給人以嚴肅,認真,科學(xué),嚴謹?shù)母杏X。體現(xiàn)了人本的科學(xué)精神,值得患者信任的負責(zé)任態(tài)度。
實習(xí)已經(jīng)幾個月了，對醫(yī)院和科室的整個運作都有了一定的了解?，F(xiàn)在我一邊學(xué)習(xí)基本的臨床操作，比如胸穿，換藥，拆線等，一邊向代教老師學(xué)習(xí)疾病的治療和常用藥物的使用。以前的診斷學(xué)和內(nèi)科學(xué)是基礎(chǔ)，不過和臨床還是有些脫節(jié)。比如抗生素的使用，書本和實踐真的差別非常大，而且不同的老師有不同的習(xí)慣和經(jīng)驗，在沒有確切的病原學(xué)證據(jù)之前，都是經(jīng)驗用藥的。藥物最基本的藥理機制都在大三的藥理課上學(xué)過的，不過因為一直沒有自己用過藥所以以前花了很多時間背記的東西，現(xiàn)在幾乎都還給老師了。不過，我想如果經(jīng)常用，應(yīng)該很容易記住。反正我對自己喋喋不休的提問從來不會覺得慚愧，帶組的老師很忙，平時不是那么容易隨時請教。幫忙加班多寫個病歷，晚一點回去也不要緊，反正年輕嘛，多跑跑腿就當(dāng)時鍛煉身體了。他們除了在臨床的技能上面指導(dǎo)我，還教會我很多他們自己在實習(xí)中總結(jié)出來的經(jīng)驗，讓我少走了不少彎路。
我們老總給全內(nèi)科的實習(xí)生做了個小講課。主要是教我們讀ct片。以前都學(xué)過影像學(xué)的，所以聽起來也不那么費力。平時科室里面經(jīng)常有疑難的病案討論，我們組里面也會搞一些小專題。讀片的機會很多，不過真正病人的片子多半都沒有講課上面的那么典型。對一個幾乎沒有臨床經(jīng)驗可言的實習(xí)生來說，要讀好片子，真的不是一朝一夕就可以練出來的。
隨著我對醫(yī)學(xué)知識的認識逐步深入。我的實習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。實踐出真知，實踐長才干！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。
短短一年的時間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進各科辦公室，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心，多了一份真誠！在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作！
最后，感謝?？诟轻t(yī)院給我實習(xí)的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)實習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向；也很高興與其他實習(xí)生，在緊湊的實習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習(xí)時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。
總之在?？诟轻t(yī)院培養(yǎng)我點點滴滴的收獲時，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上自己的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！
內(nèi)科臨床體會與實習(xí)心得篇三
作為一名實習(xí)生，在醫(yī)院的臨床內(nèi)科實習(xí)期間，我得到了許多機會去接觸、照顧和治療病人。這段經(jīng)歷讓我深刻地認識到臨床內(nèi)科醫(yī)生的重要性以及他們面對的巨大挑戰(zhàn)。在此，我分享一些我在這個過程中得到的一些心得體會。
第二段：了解病情的重要性。
在臨床內(nèi)科的日常實踐中，整合病史、身體檢查以及必要的檢驗結(jié)果是制定治療計劃的關(guān)鍵步驟?；颊叩陌Y狀可以暗示某些病理過程或疾病，但后續(xù)醫(yī)學(xué)檢查和診斷應(yīng)該是基于客觀證據(jù)的。而這需要我們的仔細聽診、仔細觀察以及全面性的病史收集和分析。在我看來，診斷組成了臨床內(nèi)科的核心，而了解病情是診斷的前提。
第三段：防止誤診。
由于某些疾病具有類似的癥狀和表現(xiàn)，因此，在患者身上準(zhǔn)確診斷成為了醫(yī)生在臨床內(nèi)科領(lǐng)域面臨的重大挑戰(zhàn)。正確的依據(jù)診斷結(jié)果來給病人定制治療方案就顯得尤為關(guān)鍵。在這一過程中，正確診斷的關(guān)鍵首先要求我們認真了解病史，并結(jié)合詳細的身體檢查和有必要的測試數(shù)據(jù)，才能做出準(zhǔn)確、清晰的診斷。此外，我們必須能夠正確地解讀測試結(jié)果，因為根據(jù)診斷的依據(jù)能否從患者的測試數(shù)據(jù)中分類出不同的疾病，也是正確診斷的一個非常關(guān)鍵的因素。
第四段：抓住時機。
在臨床內(nèi)科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，時間常常是競爭對手。迅速分析復(fù)雜病例的能力可能會花費幾個小時，而據(jù)病史和檢查結(jié)果確定診斷的時間可能會很長。因此，臨床內(nèi)科醫(yī)生必須要能夠快速地做出準(zhǔn)確診斷，定制作為及時、貼切的治療方案，這樣病人才能得到最好的治療效果。他們必須確保給病人的治療方案在時間和資源的壓力下得到最好的執(zhí)行。
第五段：對未來的展望。
盡管現(xiàn)在我仍然是臨床內(nèi)科領(lǐng)域的一個新手，但我已經(jīng)意識到了這個領(lǐng)域的重要性和挑戰(zhàn)性。隨著人民的生活水平的不斷提高和醫(yī)學(xué)科技的不斷發(fā)展，我認為，臨床內(nèi)科醫(yī)生將會在未來發(fā)揮更加重要的作用。他們必須不斷改進自己的技能和知識體系，跟隨技術(shù)和治療手段的進步，為病人提供高品質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
總之，在對臨床內(nèi)科醫(yī)學(xué)的實踐中，我感到很自豪，并且深深被它所帶來的挑戰(zhàn)和機會所吸引。希望我的經(jīng)驗和見解能夠?qū)ξ业耐泻推渌t(yī)療機構(gòu)的臨床內(nèi)科醫(yī)生提供一些借鑒和幫助。
內(nèi)科臨床體會與實習(xí)心得篇四
臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實習(xí)是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的重要環(huán)節(jié)，為了更好地完成實習(xí)任務(wù)并提高自己的臨床能力，我在實習(xí)前做了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我仔細研讀了相關(guān)的醫(yī)學(xué)教材和論文，了解了內(nèi)科常見病和疑難病的診斷和治療方法。同時，我還主動參加了內(nèi)科相關(guān)的學(xué)術(shù)會議和病例討論，結(jié)合理論與實踐，提高了自己的專業(yè)水平。
第二段：實習(xí)中的重要經(jīng)歷。
在實習(xí)過程中，我經(jīng)歷了許多顯著的變化和成長。首先，我學(xué)會了如何與患者進行有效的溝通和交流，了解他們的病情和需求。只有真正傾聽患者的聲音，我們才能為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。其次，通過臨床實踐，我對內(nèi)科各項常規(guī)檢查和實驗室檢查有了更深入的了解，并熟練使用各種檢查設(shè)備和儀器。同時，我也在實際操作中提高了自己的技術(shù)水平，不斷掌握和運用新的醫(yī)療技術(shù)。
第三段：實習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)。
然而，在實習(xí)中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先，每天忙碌的工作和患者的巨大需求壓力給我?guī)砹撕艽蟮男睦韷毫?。面對這種情況，我不僅要調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的心情，還需要提高自己的工作效率，合理安排時間。其次，實習(xí)中遇到的各種疑難雜癥也對我的臨床醫(yī)學(xué)知識和技能提出了更高的要求。在這種情況下，我要不斷學(xué)習(xí)和研究，積極尋求解決方法并與導(dǎo)師和同事合作解決問題。
第四段：實習(xí)中的收獲與體會。
通過這段時間的實習(xí)，我不僅學(xué)到了豐富的臨床醫(yī)學(xué)知識，還深切感受到了醫(yī)生的責(zé)任和使命。每個患者都寄托著家人和社會對醫(yī)生的期望，我們必須竭盡全力為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。同時，實習(xí)中我也明白了臨床醫(yī)學(xué)不僅僅是理論知識的運用，還需要綜合運用醫(yī)學(xué)技術(shù)、人文關(guān)懷和團隊合作等各方面能力。只有這樣，我們才能真正成為一名合格的醫(yī)生。
第五段：對未來的展望與規(guī)劃。
通過這段時間的實習(xí)，我對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。我決心將來從事臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科的工作，并不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也意識到自己還有許多不足之處，需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的技能。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我可以成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為社會做出更多的貢獻。
通過臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實習(xí)，我不僅在專業(yè)知識和臨床技能上有了很大的提升，更重要的是領(lǐng)悟到了醫(yī)生的責(zé)任和使命。這段實習(xí)經(jīng)歷不僅豐富了我的實踐經(jīng)驗，也增強了我成為一名醫(yī)生的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進修，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。相信通過我的不懈努力，未來我一定能夠成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。
內(nèi)科臨床體會與實習(xí)心得篇五
在內(nèi)科的臨床
實習(xí)
過程中,我遇見過的一些臨床常見疾病總結(jié)有:腦出血,腦栓塞,蛛網(wǎng)膜下腔出血,小腦出血,頭痛,急性脊髓炎,麻醉意外性腦癱,周圍性面癱,冠心病心絞痛,急性心肌梗死,高血壓病,慢性腎炎,腎病綜合征,系膜增生性腎小球腎炎,尿毒癥,腎盂腎炎,慢性支氣管炎,肺氣腫,肺部感染,咯血查因,上消化道出血,酒精性肝硬化,脾腫大,消化性潰瘍,慢性胃炎,貧血,糖尿病,低血糖昏迷,急性淋巴細胞白血病,毒蛇咬傷,急性農(nóng)藥中毒,食物中毒等。從上述臨床常見疾病觀察，我們可以得知當(dāng)前疾病存在以下特點。一、老年性疾病常見，隨著人口逐漸老年化的趨勢，老年人臟腑功能衰弱，容易罹患各種內(nèi)科疾玻二、多與個人
生活
密切相關(guān)，人們?nèi)粘Ｉ钏教岣撸嬍称诜矢屎衲?，生活?xí)慣與起居規(guī)律異常，“富貴脖，“三高征”常見，并有年輕化趨勢。三、病因多為外感，飲食，情志與體虛。四、農(nóng)村條件相對落后，診療費用偏昂貴，因此病情多遷延加重。由此觀之，關(guān)注老年人及老年性疾病是一項重大的任務(wù)，合理飲食，提倡低鹽低脂飲食，改變不良生活衛(wèi)生習(xí)慣，提倡體育運動，增強人體免疫力，能減少疾病的發(fā)生發(fā)展，提高農(nóng)村生活水平，能促進疾病早期診斷，早日康復(fù)，延緩病情的發(fā)展。
在內(nèi)科的這段臨床實習(xí)過程中,我掌握了一些常規(guī)病歷書寫，熟悉并了解這些常見疾病的癥狀體征,一般體格檢查,輔助檢查,?診斷治療，常規(guī)護理及預(yù)后轉(zhuǎn)歸。比如：神經(jīng)內(nèi)科應(yīng)注意監(jiān)測血壓，注意病人意識、瞳孔變化，區(qū)分腦出血與腦梗死，從ct或mri可以加以鑒別；心內(nèi)科應(yīng)注意病人體位，心電圖、心肌酶學(xué)檢查，避免感受寒邪，患者多因肺部感染而引起胸悶氣促。腎內(nèi)科應(yīng)注意病人水腫程度，復(fù)查電解質(zhì)及腎功能變化；貧血患者應(yīng)詢問病人有無長期飲茶史；毒蛇咬傷患者應(yīng)區(qū)分神經(jīng)毒與臟腑毒，及時給予抗毒血清，目前常用“季德勝蛇藥膏”敷用，但必須注意傷口部位不能敷藥；2型糖尿病常見，胰島素的使用應(yīng)控制用量，避免過度使用導(dǎo)致低血糖昏迷；消化道疾病多表現(xiàn)上腹部疼痛。
這些疾病西醫(yī)臨床常用的診療措施是在入院詢問病史與一般體格檢查之后，查三大常規(guī)，肝腎功能，血糖血脂，心電圖，胸片等輔助診斷，經(jīng)抗感染，護心，護胃，擴血管，降糖，降壓，利尿，增加腎血流等，對證支持治療后，病情好轉(zhuǎn)出院。出院醫(yī)囑是注意飲食,注意休息,避免受涼,回當(dāng)?shù)蒯t(yī)院繼續(xù)治療,不適隨診?？刹∪松陨圆蛔⒁饧膊∮秩菀自侔l(fā)。由此我們可以知道預(yù)防很重要，中醫(yī)內(nèi)經(jīng)有“治未脖的思想，所以我體會到中西醫(yī)結(jié)合防治疾病的重要性，我們臨床過程中應(yīng)積極地真正地做到中西醫(yī)結(jié)合。
在臨床的
學(xué)習(xí)
過程中，我體會了西醫(yī)治病的迅速，降壓藥，降糖藥等對證后有立竿見影之效果；但同時也感受到了單純運用西藥的局限性與對身體的有害性，比如卡托普利可以引起咳嗽，大劑量使用抗生素引起菌群失調(diào)。我基本能夠診斷一些常見疾病，也了解一些治療措施，但對西醫(yī)用藥的規(guī)格劑量不熟悉，需要在以后的學(xué)習(xí)過程中加以熟悉與掌握；還有臨床技能操作方面欠缺一些，胸穿、骨穿、腰穿也只單純地看著老師操作，充當(dāng)一下助手，缺乏親自操作，也需要在以后臨床上加以鍛煉與培養(yǎng)自己的動手能力。我是中西醫(yī)結(jié)合
專業(yè)
在西醫(yī)院實習(xí)能夠直觀的了解病種，能夠掌握視觸叩聽，能夠了解一些臨床常用技術(shù)，但是對于中醫(yī)方面的望聞問切，辯證論治，處方用藥，缺乏老師的臨床指導(dǎo)，只有自己在平時有一小些體會，體會到中醫(yī)實質(zhì)上療效的快捷與標(biāo)本皆治。在以后的學(xué)習(xí)中進一步學(xué)會將中醫(yī)與西醫(yī)結(jié)合在一起，更好地診治疾病，也為中西醫(yī)結(jié)合做一些貢獻。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一年的.時間就過去了，在理論學(xué)習(xí)后的臨床實踐我才剛剛起步，臨床經(jīng)驗還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強。這段學(xué)習(xí)的日子，也開始收獲臨床的點點滴滴，這些就是我第一次臨床實習(xí)過程中對自己學(xué)習(xí)的評價，對自己不足的總結(jié)，對學(xué)做醫(yī)生的體會，對自己學(xué)醫(yī)路上的重新思考，也含有一些對醫(yī)學(xué)事業(yè)的瞻望。
內(nèi)科臨床體會與實習(xí)心得篇六
臨床內(nèi)科是醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要領(lǐng)域之一，它以人體內(nèi)部疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)為主要任務(wù)，屬于醫(yī)學(xué)中的基礎(chǔ)科學(xué)和臨床實踐門類。在過去的幾年中，我一直致力于臨床內(nèi)科實踐，不斷學(xué)習(xí)和增長經(jīng)驗。通過這些實踐和學(xué)習(xí)，我獲得了很多寶貴的體會和心得，這些體會和心得對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠的影響。
第二段：克服困難，體驗成就感。
在臨床內(nèi)科實踐中，我們常常需要面對各種各樣的困難。例如，我們需要分析和診斷患者的疾病，需要制定合適的治療方案，需要處理各種醫(yī)療事故和意外事件。但是，正是這些困難，讓我們更加成長和進步。在我處理一個困難病例后，診斷和治療方法得到驗證，同時患者的病情也得到了顯著的改善，這種成就感是無法言述的。
第三段：提高專業(yè)水平，增強責(zé)任感。
在實踐中，我們需要不斷提高自己的專業(yè)水平，學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)理論和實踐技能。通過不斷學(xué)習(xí)和研究，我們可以更好地理解疾病的本質(zhì)，確診和治療疾病。同時，更高的專業(yè)水平也意味著更多的責(zé)任。我們需要對患者和醫(yī)療工作負責(zé)，同時也需要遵守相關(guān)的法律法規(guī)和道德規(guī)范，確保醫(yī)療安全。
第四段：團隊協(xié)作，分享經(jīng)驗。
臨床內(nèi)科工作通常需要團隊協(xié)作。在團隊中，我們可以分享經(jīng)驗和知識，共同解決各種醫(yī)療問題。我們可以通過合作和互相配合，提高診斷和治療的效率和準(zhǔn)確性。在團隊中，我們也可以相互幫助，減輕工作壓力和責(zé)任感。
第五段：總結(jié)。
通過我的實踐和學(xué)習(xí)，我深刻認識到，臨床內(nèi)科工作是一項高度負責(zé)、高度敏感的工作。我們需要以患者為中心，盡力讓患者獲得最佳的診斷和治療。我們需要不斷提高自己的專業(yè)水平，保證診療質(zhì)量。同時，我們也需要在團隊中合作和協(xié)調(diào)，共同面對醫(yī)療工作中的挑戰(zhàn)。這些都需要我們不斷努力和學(xué)習(xí)，才能在臨床內(nèi)科領(lǐng)域中取得更加驕人的成績。
內(nèi)科臨床體會與實習(xí)心得篇七
在這里，老師為我們講述了醫(yī)學(xué)起源之謎。原始社會，猿人真正地脫離了動物界，自療和互救成為古代醫(yī)學(xué)形成的基礎(chǔ)。后來，西方醫(yī)學(xué)在古希臘發(fā)源，在這個時候，我們的“醫(yī)學(xué)之父”希波克拉底便登上了歷史的舞臺。希波克拉底的出現(xiàn)，為醫(yī)學(xué)揭開了新的篇章。他的《誓詞》也流傳至今，告誡我們要遵循醫(yī)師規(guī)范——矢志不渝地遵守誓約、尊師敬幼、非禮勿視、不為所欲為、不給病人帶來痛苦等。盡管現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)隨著社會文明發(fā)展至今已是繁榮昌盛了，但希波克拉底誓言仍有著他獨特的魔力。
是的，作為一名病人以性命相托的醫(yī)生，他一生都應(yīng)該堅守著自己的承諾。這不僅僅是一種敬業(yè)的精神，更是一生的奉獻。而我，也會矢志不渝地堅守著。
在這里，老師說溝通也是一種藝術(shù)。在這個高科技發(fā)達的時代，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)將我們帶到足不出戶就能了解世界新鮮事的世界時，鋼筋混泥土便成了將我們一個個分開的罪魁禍?zhǔn)?。我們渴望交流，特別是醫(yī)生與患者的交流。眾所周知，當(dāng)患者不再信任醫(yī)者，當(dāng)醫(yī)者不再受敬于患者醫(yī)患關(guān)系便會日劇惡劣。除了醫(yī)療制度本身的不合理和高昂的醫(yī)療費用引起的爭端外，溝通隔閡也是引起醫(yī)患關(guān)系惡劣的重要原因。因為有了溝通鴻溝，患者不知如何求醫(yī)，而醫(yī)者醫(yī)技無處可使。于是，作為一名醫(yī)學(xué)生，提前掌握溝通技巧就顯得特別重要。雖然未以醫(yī)生的身份接觸過病人，但對患者對醫(yī)生的無理謾罵和暴力行為卻早有耳聞。在生活中，人與人之間的交流，特別是醫(yī)生與患者的交流都是必需的。其實，無論是醫(yī)生還是患者，都應(yīng)該懂得去聆聽對方，這樣對方才能互相了解、互相理解。
醫(yī)生不是神，不能一瞬間就把病人的痛疾驅(qū)除?；颊咭膊皇且粋€玩具，他們同樣需要有理解。所以，要是醫(yī)生和患者之間有良好的溝通，彼此以真誠相待，那齊手共抗病魔又有何難!
在這里，老師課室“論劍”。ct、x光片機、核磁共振、心電圖器，這一部部先進的儀器，無不體現(xiàn)著現(xiàn)代科技的進步。這也為醫(yī)生的診病、治病提供了必要的技術(shù)支持。但要完全地掌握這里的每一項技術(shù)都是需要時間的。所以，作為現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)生，努力學(xué)習(xí)各種臨床治療儀器的使用技術(shù)是必不可少的。有了它們，醫(yī)生才會如虎添翼。
學(xué)醫(yī)不單單學(xué)理論知識，還要有大量的醫(yī)院臨床實踐經(jīng)驗。當(dāng)我第一次穿著白大褂并在老師的帶領(lǐng)下走進醫(yī)院時，我的心也在不停地顫動。老師用幽默風(fēng)趣的言語向我們介紹了急診室的常用儀器，包括急診柜、急診箱、呼吸機等。接下來又為我們系統(tǒng)的介紹了急救的知識，并且列舉生活中的例子，方便讓我們“消化”。并且通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我越感到醫(yī)生這一職業(yè)的偉大。
雖然我知道學(xué)醫(yī)的道路很艱辛，甚至要丟掉尊嚴，但我也知道選者了學(xué)醫(yī)，就注定了一生的學(xué)習(xí)，一生的忙碌和一生的奉獻。穿起了白大褂也就意味著擔(dān)負起了責(zé)任——這是一生的諾言。
內(nèi)科臨床體會與實習(xí)心得篇八
在追逐醫(yī)學(xué)夢想的道路上，臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實習(xí)是每個醫(yī)學(xué)生所必經(jīng)的重要階段。通過實踐與觀察，我們不僅可以感受醫(yī)生工作的實際情況，而且可以提升自己的臨床技能和人際交往能力。下面將從個人實習(xí)體會、社會意義、專業(yè)素養(yǎng)、團隊合作以及未來發(fā)展方向五個方面展開描述，分享我在臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實習(xí)中的心得體會。
首先，個人的實習(xí)體會是每個醫(yī)學(xué)生印象深刻的事情之一。我清晰地記得那個早晨，我第一次踏進內(nèi)科病房，面對著一位躺在病床上苦痛不堪的病人。不禁感嘆醫(yī)學(xué)的神奇和偉大，同時也倍感應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和壓力。隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了實習(xí)的節(jié)奏，能夠與病人進行有效的溝通與交流。通過與不同患者的互動，我深刻體會到了醫(yī)療工作的人文關(guān)懷，及時的關(guān)心和慰問不僅可以提升病人的治愈率，也可以給病人帶去希望和溫暖。
其次，臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實習(xí)對社會的意義不容忽視。臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的一個重要環(huán)節(jié)，通過實踐操作，讓學(xué)生進行臨床化驗、診斷、治療，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和實踐技能。醫(yī)學(xué)生在實習(xí)中接觸到各種疾病，觀察到不同治療方式的效果，此時，他們可以了解到疾病的發(fā)病機制，明白科學(xué)的治療程序和方法，為將來行醫(yī)打下良好的基礎(chǔ)。而醫(yī)學(xué)生的實習(xí)經(jīng)驗和技巧也能幫助醫(yī)院得到更多的收入和床位優(yōu)勢。
第三，臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實習(xí)對于學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)提升具有重要意義。在實習(xí)過程中，我們需要嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，不僅要愛崗敬業(yè)，還要維護良好醫(yī)患關(guān)系。實習(xí)期間，我們學(xué)會了規(guī)范的診斷流程和用藥原則，學(xué)會了如何制定合理的治療方案和注意事項。同時，內(nèi)科實習(xí)也是鍛煉自己的解決問題能力和判斷力的好機會。在實習(xí)中，我們面對著各種病癥、各種癥狀，需要準(zhǔn)確的判斷并給出正確的診斷和治療方案。只有在實踐中不斷積累，我們才能夠更好地應(yīng)對實際工作中出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)。
第四，臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實習(xí)還讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。醫(yī)生和護士們是同舟共濟的一群人，他們相互配合，共同為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。在實習(xí)期間，我與導(dǎo)師和同事們一起工作，不僅通過交流和合作共同提高了我的專業(yè)能力，也得到大家的支持和幫助。同時，實習(xí)還讓我了解到醫(yī)院各部門之間的協(xié)作與合作，在處理復(fù)雜疑難病例時，可以及時與其他科室進行合作和交流，提高治療效果。
最后，在臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實習(xí)中，我對未來的發(fā)展方向有了更明確的認識。實習(xí)的過程讓我更加了解醫(yī)學(xué)專業(yè)的特點和需求，也更加明白自己的興趣所在。通過與患者的互動和觀察，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對心臟疾病和內(nèi)科專業(yè)有著濃厚的興趣。因此，我決定將來深入學(xué)習(xí)和研究這個領(lǐng)域，并為更多的病人提供專業(yè)的治療和關(guān)懷。
總之，臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實習(xí)是每個醫(yī)學(xué)生成長道路上的重要一步。無論是個人的成長，還是對于社會的貢獻，實習(xí)都具有不可替代的作用。通過實踐，我們能夠更好地理解醫(yī)學(xué)知識的實踐意義，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和解決問題的能力。同時，實習(xí)還讓我們感受到醫(yī)學(xué)工作的辛苦和壓力，也增強了我們的責(zé)任感和使命感。希望經(jīng)過內(nèi)科實習(xí)的培養(yǎng)，未來的醫(yī)學(xué)生們能夠成為一名更出色、更負責(zé)的醫(yī)生，為病人健康服務(wù)做出更大的貢獻。
內(nèi)科臨床體會與實習(xí)心得篇九
作為小兒內(nèi)科醫(yī)生，我深深地感受到了孩子們的可愛和純真。在工作中，我積累了不少經(jīng)驗，也有了一些心得。在這篇文章中，我將分享我的實踐經(jīng)驗，希望對同行能有所啟發(fā)。
第二段：探索診斷。
對于小兒內(nèi)科醫(yī)生而言，探究疾病的診斷和治療是工作的核心。但是，在孩子身上進行診斷是一項更為復(fù)雜的工作。因此，醫(yī)生們需要更專業(yè)的知識和更多的耐心。在探索一個孩子的病情時，我們應(yīng)該仔細聆聽家長們的講述，并與孩子建立信任，了解孩子們的感受和心理，這樣我們才能更準(zhǔn)確地進行診斷。
第三段：支持家長。
作為小兒內(nèi)科醫(yī)生，我們需要時刻記得我們的病人除了孩子本人，還有家長。他們需要指導(dǎo)和支持，并需要我們的耐心和理解。因此，我們需要不斷與家長溝通，解答他們的疑惑，幫助他們理解孩子的病情，并給予他們正確的指導(dǎo)。這樣他們才能更好地協(xié)助孩子接受治療，并防止病情惡化。
第四段：注重教育。
孩子們是懵懂的，他們需要得到我們的教導(dǎo)和指引，在健康生活方面也不例外。作為醫(yī)生，我們應(yīng)該注重為孩子們提供營養(yǎng)健康的飲食建議，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，例如刷牙和洗手，還需要關(guān)注他們是否有承受學(xué)習(xí)和壓力的能力。這樣，孩子們能夠更健康、更綜合地發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
作為一名小兒內(nèi)科醫(yī)生，我們不僅需要具備專業(yè)的知識和技巧，還需要關(guān)注孩子們的各種需求。通過提供正確的診斷和治療、支持孩子的家庭以及教育孩子們健康的生活方式，我們可以為每一個孩子的成長做出貢獻。在幫助孩子們的同時，我們的工作也會更加充實和有意義。
內(nèi)科臨床體會與實習(xí)心得篇十
臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)生進行實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，既是一種鍛煉自己的機會，也是了解臨床實際的機會。在臨床實習(xí)的過程中，我不僅深入了解了醫(yī)患關(guān)系，更有機會與醫(yī)生的工作交流，從而提升了我的專業(yè)技能。
【正文1】。
作為一名醫(yī)學(xué)生，在醫(yī)院臨床實習(xí)是實踐自己所學(xué)技能的寶貴機會。在實習(xí)期間，我花費大量的時間觀察、學(xué)習(xí)和記錄各種臨床場景，尤其是病人的病情和治療方法，以此為基礎(chǔ)，對自己的專業(yè)技能進行相應(yīng)的訓(xùn)練和提高。
【正文2】。
實習(xí)遇到的第一個挑戰(zhàn)是與病人建立良好的關(guān)系。我參加的臨床實習(xí)部門是神經(jīng)內(nèi)科，病房里的病人多數(shù)在狀態(tài)不佳的情況下入院，除去身體的不適，他們還需要面對身體狀況的變化和醫(yī)生的一系列治療措施。在這個時期里，醫(yī)生需要更多的關(guān)心、耐心和指導(dǎo)，這段過程也讓我逐漸認識到醫(yī)患關(guān)系的重要性，教會了我如何與病人交流，讓他們感受到自己的關(guān)愛。
【正文3】。
除了和病人建立良好的關(guān)系外，和醫(yī)生之間的有效溝通也非常重要。在實習(xí)期間，我和我的實習(xí)導(dǎo)師建立了良好的工作關(guān)系，交流和合作，一同學(xué)習(xí)了挖掘病人的問題，分析病情，并探討診斷和治療計劃。在這個過程中，我意識到一個高效的團隊合作能夠為患者提供更好的治療方案和質(zhì)量，這種能力將對我的將來的工作產(chǎn)生重要的影響。
【正文4】。
通過本次的臨床實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己不但應(yīng)該更加專注于治療病人的身體，更要了解他們的家庭狀況與個人需求。一些病人需要更多的心理平衡和關(guān)注，而這一點則與身體的狀況同樣重要。同時，在生活的細節(jié)中，也為病人提供了極大的幫助。這種認識非常重要，使我不僅能更好地為病人提供服務(wù)，也給了我一個更深入的理解，讓我更加關(guān)注醫(yī)生和患者之間的溝通，教會了我在實踐中掌握如何理解和支持病人，并幫助他們更好地適應(yīng)疾病和治療方式。
【結(jié)尾】。
總之，在這次的臨床實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多，而這些也就是將來成為一名醫(yī)生的最好基礎(chǔ)。我意識到了更多關(guān)于醫(yī)療的知識，更明確了作為一名醫(yī)生的責(zé)任和職責(zé)，并掌握了如何同患者建立良好的互動關(guān)系。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)關(guān)注醫(yī)患關(guān)系，更好地幫助患者，并創(chuàng)造更多的價值。
內(nèi)科臨床體會與實習(xí)心得篇十一
實習(xí)階段每即將跨入社會走上護理崗位的護士新生至關(guān)的一段經(jīng)歷。現(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學(xué)護理模式，人們對健康與服務(wù)意識的，對的護理工作了更高地要求。而實習(xí)護生在過程中應(yīng)學(xué)習(xí)和鍛煉，在實踐中充實護理理論，規(guī)范護理操作，為將來獨立勝任護理工作打下好的基礎(chǔ)。
”以人為本“的人性化服務(wù)理念。
工作病人入院到出院來展開的。人是生物體，時時刻刻有著生理需求和社會需求，病人則基礎(chǔ)上還有疾病治療護理的需求。護理工作除醫(yī)囑和護理操作有著的操作規(guī)程外，工作病人需求去做的。，如何病人的正當(dāng)需要，就囊括了所護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，的職責(zé)所在。
營造舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、的人文關(guān)懷等等，護理工作的體現(xiàn)，護理質(zhì)量的高低均會曰常的點點滴滴中反映?？傊?，一切以病人為中心，病人滿意了，說明的工作就了。
規(guī)章制度和操作規(guī)程。
醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。操作規(guī)程是的教科書上都規(guī)定了的。護理工作中的紀律和制度約束，就會一盤散沙，的工作無法的。規(guī)章制度和操作規(guī)程是的前輩在上百年的護理實踐中總結(jié)的，凝聚了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。
違反了制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則給病人造能障礙甚至失去生命。遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而醫(yī)療質(zhì)量，防范護理差錯事故的。
“四勤”
現(xiàn)在獨生子女多，惰性、依賴性強烈，實習(xí)階段都要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，勤奮才能被人賞識，被人，才有更多的機會去學(xué)習(xí)更多的實踐知識?！八那凇币矍?，要善于觀察。
內(nèi)科臨床體會與實習(xí)心得篇十二
臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)生接觸到真實患者并進行診療的重要過程，也是醫(yī)學(xué)生成長為一名合格醫(yī)生的必經(jīng)之路。通過四年的專業(yè)課學(xué)習(xí)，臨床實習(xí)成為我們理論與實踐結(jié)合的重要一步。在實習(xí)中，既有對所學(xué)知識的應(yīng)用，也有對日常工作的規(guī)范及其重要性的明確認識，而這些對我們的職業(yè)素養(yǎng)及醫(yī)學(xué)發(fā)展都至關(guān)重要。
次段：實習(xí)前的準(zhǔn)備。
在實習(xí)前，我們要了解實習(xí)的時間、地點、人員等基本情況，并研究老師的臨床講義，對疾病的基本知識進行了解和學(xué)習(xí)。此外，在實習(xí)前還要認真思考自己所要實習(xí)的科室，不同科室的特點和人員構(gòu)成各不相同，因此要有不同的實習(xí)心態(tài)和方法。
次段：實習(xí)中的經(jīng)驗分享。
在實習(xí)中，要學(xué)會與患者溝通，了解患者的病情和癥狀并進行診斷，還要填寫病歷，開立處方，與藥師交流，及時調(diào)整治療方案。在實習(xí)期間，我注意到對待患者的態(tài)度、嚴格遵守醫(yī)療規(guī)范、病史的細致詢問、詳細的體格檢查、準(zhǔn)確的化驗和影像學(xué)檢查的申請、藥物的選擇和使用等方面都是醫(yī)師的必要素養(yǎng)，在實踐中堅持做好對患者的負責(zé)，不斷調(diào)整和完善自己的診療方案，讓患者盡快康復(fù)。
次段：實習(xí)后的反思與總結(jié)。
實習(xí)結(jié)束后，我們要總結(jié)整個實習(xí)過程，梳理自己學(xué)到的知識和經(jīng)驗，反思實習(xí)中的不足之處，并提出自己未來的規(guī)劃和目標(biāo)。除此之外，實習(xí)后還可以對學(xué)習(xí)資料進行整理，學(xué)習(xí)和掌握更高層次的臨床診療知識和技能，以擴展自己的知識面和提高自己的臨床能力。
結(jié)尾段：總結(jié)。
實習(xí)心得體會使我更加了解到醫(yī)學(xué)所需要的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，并使我認識到了我們每個醫(yī)學(xué)生在未來的臨床工作中應(yīng)該具備的素質(zhì)和態(tài)度。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能做到在臨床工作中更加專業(yè)、負責(zé)、周到，真正為患者服務(wù)。
內(nèi)科臨床體會與實習(xí)心得篇十三
仿佛昨天還坐在教室里聽老師們講課，今天離實習(xí)結(jié)束還有兩個月，不得不感慨時間過得真快??！想起那天我們八個同學(xué)穿著潔白的護士服去各個科室報到，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期九個月的臨床護理實踐，那一刻的心情是多么的激動！剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在新的環(huán)境中能做的事還是一種沒有成型的概念，慶幸的是，老師帶我們了解病房的結(jié)構(gòu)，了解各班工作，包括垃圾的分類，代教老師經(jīng)驗豐富，讓我們盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境和護理工作。接觸病人的時刻，心里總是有一種膽怯，讓病人家屬一眼都能看出來我們是新來的實習(xí)生，這讓我們很尷尬，因為剛下臨床，我們什么都不會，只能站在一旁看著老師執(zhí)行護理操作，不放過老師操作的每一個細節(jié)，并且還帶了個小本子做筆記，遇到不懂就向老師詢問，當(dāng)天下班后就回去看書，大概過了一個星期左右吧，終于可以為老師分擔(dān)一些了，自己也學(xué)會了很多，病人對我們實習(xí)生也很信任，這讓我們更加自信。
在實習(xí)中，我了解到溝通的重要性了，不過最主要的是我們背井離鄉(xiāng)在外地實習(xí)，聽不懂白話，這對我們造成很大的困難，有時會恨自己為什么選擇出來外面實習(xí)，這讓自己很自卑。到了后面，各個學(xué)校的`實習(xí)生都出來實習(xí)了，有中專的，大專的，甚至還有本科的，大都是廣東省內(nèi)的，都講白話，她們聊天時，只能默默地看著，插不上嘴，大專生總是比我們成熟，不管在哪個方面，老師都說我們理論知識不夠扎實，確實也是，但是我們也有在努力啊，下班后拿著課本背書，更好的為明天上班做準(zhǔn)備，不能讓老師看扁，不能丟學(xué)校的臉。幾個月過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影了，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，累到一下班回去躺下就睡著了，但應(yīng)該值得高興，因為我們終于能勝任老師教給我們的任務(wù)了，我們可以自己去完成護理工作，我們應(yīng)該值得高興！實習(xí)給了我們很好的鍛煉機會，我相信經(jīng)歷了九個月的磨練，我們會更加成熟，更加穩(wěn)重，更加能擔(dān)起做為護士的責(zé)任，讓我們一起加油吧！
內(nèi)科臨床體會與實習(xí)心得篇十四
近幾年來，小兒內(nèi)科越來越受到大眾的關(guān)注，許多父母及兒童都會寧愿忍受長時間的等候也要掛號就診。對于我來說，作為一名小兒內(nèi)科醫(yī)生，從實際操作中積累起的臨床心得十分珍貴，以下便是我近年來的心得體會。
一、充分溝通能夠產(chǎn)生奇跡。
正常來說，當(dāng)小兒病情較為嚴重的時候，往往因為自身害怕、不安而不愿配合醫(yī)生的治療。因此，我在治療過程中首先做的就是與孩子，甚至是與孩子的家長多交流，這樣才能更好地緩解他們的恐懼。充分的溝通可以讓孩子們更加信任我，并且在治療中獲得更好的配合，這是治愈小兒病情的關(guān)鍵所在。
二、小兒飲食管理非常重要。
孩子們的胃口每天都會變化，他們無法抵抗誘惑，并且很容易陷入挑食或偏食的狀態(tài)，導(dǎo)致飲食不均衡，從而引發(fā)各種小兒疾病。因此，我在建立與孩子的信任基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其建立良好的飲食習(xí)慣，這個習(xí)慣也逐漸融入了孩子的生活當(dāng)中。值得注意的是，在治療的過程中，注意事項也應(yīng)與家長充分溝通，在飲食，起居等方面堅持規(guī)律。
三、異常情況下細心觀察病情。
和成人對比起來，小兒病情的變化是非常緩慢的，這是相當(dāng)平常的事情，小兒也大多缺少溝通表達能力。因此，當(dāng)遇到小兒病情有所變化的情況下，我們必須認真細致地觀察。我通常會在每一個隨訪當(dāng)天給兒童們拍照，記錄臨床表現(xiàn)來觀察病情的變化。這個方法可以更高效并更全面的幫助我們更好的服務(wù)于孩子。
四、區(qū)分身體上的漏洞和精神上的創(chuàng)傷。
對于小孩子而言，他們經(jīng)常表現(xiàn)出身體上的不適，但這些不適并不是真正意義上的身體問題，而是來源于精神上的創(chuàng)傷導(dǎo)致的。因此，當(dāng)往往需要醫(yī)學(xué)診斷的時候，應(yīng)對孩子身體和心理進行全面檢查，以對癥下藥，從而令治療有更好的效果。
五、把孩子當(dāng)成自己的孩子來看待。
作為一名小兒內(nèi)科醫(yī)生，我一直堅信把病人當(dāng)做親情，把孩子當(dāng)做自己的孩子，這樣我們才能挖掘事實上存在的問題并進行解決。每一個孩子都需要我們細心調(diào)查他們的病情，并且去重視他們的完善，在不斷完善的過程中，我們的技能也在逐步提升。
綜上，小兒內(nèi)科的臨床醫(yī)生需要以上所提到的一系列技能，這些不僅僅是專業(yè)技能，更需要我在人文和情感方面取得進一步的進展。在工作當(dāng)中，一定要做到充分的溝通、建立良好的飲食習(xí)慣、細心觀察身體和精神的變化、創(chuàng)造家庭氛圍和對待孩子們真正的擁護，以打造一個愉快和友善的工作和生活環(huán)境，為崗位夯實根基。
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